Что такое скорочтение для детей: Что такое скорочтение? Для чего нужно скорочтение?

Posted on by

Содержание

5 приёмов для быстрого чтения и запоминания прочитанного

Медленное чтение приводит к тому, что человек постоянно отвлекается, быстро устаёт, а главное — не успевает за растущим объёмом цифровой информации.

Между тем с седьмого класса, то есть примерно в 13–14 лет, мозг готов осваивать более быстрые скорости чтения. Существует несколько приёмов, которые помогут развить навык скорочтения.

Методы и способы скорочтения

Обучение скорочтению поможет ребёнку быстро усваивать информацию и лучше учиться, кроме того, он будет тратить гораздо меньше времени на выполнение домашних заданий. Существуют различные методы и способы обучения скорочтению, которые включают в себя упражнения, работу с таблицами и текстами. В этой статье мы рассмотрим основные приёмы быстрого чтения.

Разминка «2–3–5»

Любая тренировка начинается с разминки мышц, а когда мы берём в руки книгу, то сразу приступаем к чтению. Чтобы глаза меньше уставали от печатных текстов и работы за компьютером, Павел Палагин в своей книге «Скорочтение на практике» рекомендует сначала «размять глаза», расширив периферическое зрение.

Представьте, что фокус вашего взгляда похож на луч прожектора и вы можете то расширять его, то сужать. Возьмите в руки секундомер, книгу формата А5 (это стандартный книжный размер), расслабьтесь и начинайте водить своим «лучом» по нескольким строчкам сначала слева направо, а затем справа налево.

Первую минуту водите по двум строкам, следующую — по трём, третью минуту — по пяти строчкам. Старайтесь чётко разглядеть все слова друг над другом, но пока не стремитесь понять их смысл.

На последнем этапе упражнения по обучению скорочтению вы должны не «перемещать луч прожектора» по строкам, а уже читать максимально быстро с пониманием по одной строчке слева направо.

«Клиновидные таблицы»

Процесс чтения основан на образах. Например, при последовательном прочтении фразы «Маша ела кашу» в голове сначала появляется образ девочки. Затем мы представляем, что она ест, а после — что ест именно кашу. Другое дело, когда видишь одновременно три слова. В голове сразу возникает образ девочки, которая ест кашу. Это происходит мгновенно и значительно ускоряет процесс чтения.

Чтобы видеть и воспринимать по два-три слова одновременно, необходимо расширять поле зрения. Для этого можно использовать специальные таблицы для скорочтения, которые помогут развить навыки.

Распечатайте «клиновидную таблицу» и сконцентрируйтесь сначала на центральном столбце. Затем медленно спускайтесь взглядом вниз, при этом проговаривая вслух боковые числа. Цель данной таблицы цифр для скорочтения — дойти до конца и увидеть одновременно числа и справа, и слева от центрального столбца.

«Лабиринт»

Ещё одна важная составляющая процесса чтения — способность длительное время концентрировать внимание.

Этот поднавык тренируется с помощью знакомых с детства головоломок-лабиринтов, которые также помогут освоить быстрый способ чтения.

Попробуйте одним только взглядом найти выход из этой ловушки.

Возвратные движения глаз

При чтении мы часто возвращаемся к уже прочитанной части текста. Это отрицательно влияет на понимание и снижает скорость.

Чтобы не перечитывать одно и то же, проводите пальцем или карандашом под строкой в процессе чтения. Выглядит этот приём быстрочтения «по-детски», зато он очень эффективен.

Техника развития скорочтения «Сбор урожая»

Этот приём также описан в книге Павла Палагина.

Когда вы прочли интересный параграф с полезной информацией и принялись за следующий, это не означает, что знания перешли из книги к вам. Ваш мозг запоминает следующее: «Полезная информация в книге. Если надо будет вспомнить её, то придётся перечитать книгу».

Чтобы информация стала частью вас и перешла в долговременную память, нужно сделать паузу, представить суть прочитанного и проговорить про себя основные моменты.

Три шага техники быстрочтения «Сбор урожая»:

  1. Стоп. Как только вы дочитали законченный смысловой блок до конца, остановите процесс чтения, отведите глаза от текста и сделайте короткую паузу.
  2. Суть. Представьте основу прочитанного текста в виде образа, схемы, ситуации и тому подобного. У вас в голове должны возникнуть главные аспекты новой информации и тот смысл, который они несут.
  3. Проговаривание основы. Постарайтесь ёмко и коротко описать своими словами суть текста, которую вы представили себе. Чем короче, тем лучше.

При этом во время самого чтения важно избегать артикуляции (проговаривания текста). Для этого можно плотно сжимать губы и прикусывать язык. А ещё больше «урожая» можно собрать, вооружившись текстовыделителем и отмечая важные моменты в тексте (не больше 10 слов на одну мысль).

Тексты для скорочтения

Для развития быстрого чтения можно использовать специальные тексты для скорочтения. Эти тексты отличаются от обычных и прекрасно подходят для развития быстрого способа чтения. Например, текст может быть повёрнут от читающего на 90 градусов, написан вверх ногами, либо в нём могут отсутствовать некоторые буквы, которые необходимо отгадывать. Также при обучении скорочтению используют «зашумлённые» тексты — на такие тексты накладываются различные «решётки» или «паутинки». Тексты для скорочтения можно найти в книгах-тренажёрах по развитию скорочтения у детей.

Пример «зашумлённого» текста для скорочтения

Резюме

Регулярные занятия помогут вашему ребёнку освоить навык скорочтения и успешно использовать его в учёбе. В процессе обучения вы можете обращаться к методикам, о которых мы рассказали в статье, использовать методические пособия, включающие таблицы для скорочтения, упражнения и тексты для быстрого чтения. Хвалите ребёнка за успехи и мотивируйте его обучиться скорочтению, чтобы открыть для себя новые возможности.

подходит ли методика для младших школьников?

Здравствуйте, мои любимые читатели! Недельку назад мы с вами познакомились с такой интересной техникой как скорочтение, посредством которой можно буквально за считанные часы проштудировать громадный объём информации, усвоив для себя только самое необходимое.

Сегодня, в продолжение темы, мы постараемся с вами понять, нужно ли скорочтение для детей, применима ли такая методика для школьников и можно ли ей заниматься дома самостоятельно.

Когда начинать учиться скоро читать?

Из предыдущего урока мы с вами уяснили, что скорочтение – это совсем не то, что школьное чтение на скорость. Это специальная техника, позволяющая среди информационного массива быстро найти нужные данные, усвоив их за короткий промежуток времени.

Согласна, что многие родители сталкиваются с плохой техникой чтения у детей, особенно в первом-втором классе. Но спешу вас огорчить, дорогие родители, что скорочтение в  данном случае – не выход из положения.

При знакомстве ребёнка с чтением как таковым, главным для него становится научиться читать сначала правильно, а не быстро. А правильно – это значит, проговаривая все буквы, складывая слоги в слова, ничего не пропуская и главное! — понимая, про что. Скорочтение здесь – не помощник, более того, оно может и навредить.

Рано освоенная техника скорочтения станет выступать стимулятором для школьника поспешить, поторопиться. В результате мы получим абсолютно противоположный результат, когда смотрит в книгу, а видит определённую конфигурацию из пальцев рук, создаёт видимость, что читает, а на самом деле вовсе нет, либо читает настолько невнимательно, что на перечтение потребуется вдвойне больше времени. Надо ли это нам?

Более того, в основе скорочтения лежит и умение по первым слогам догадываться о «хвостике», по первым словам узнавать о том, что последует далее, а как, скажите мне, неопытный, ещё малоэрудированный школьник лет семи-восьми с этим справится? В результате возникнет неправильная интерпретация текста, недопонимание мысли автора и ошибки при пользовании полученной информацией.

Поэтому-то многие педагоги рекомендуют начинать обучение младших школьников скорочтению лишь тогда, когда ребёнок повзрослеет и начнёт ставить для себя цели получения информации самостоятельно, отделяя «зерна от плевел», информационный мусор от ценных данных.

Вот именно тогда методика скорого чтения сможет оказать ему незаменимую услугу. А этот период взросления, безусловно, у каждого свой, но обычно приходится на возраст не ранее 10-12 лет.

Причиной того, что не стоит торопиться с обучением скоро читать, становится также физиологическая особенность детей младше 10 лет усваивать лишь ту информацию, которая считывается со скоростью, как мы говорим. А это значительно медленнее, чем предполагает  техника.

Ещё одним аргументом против раннего скорочтения в полном его смысле для младших школьников у многих педагогов является то, что в школе дети не читают отраслевую литературу, которую надо проштудировать быстро, как студентам в ночь перед экзаменом.

Ученики младших классов читают красивые художественные произведения, заслуживающие их пристального внимания, предполагающие наслаждение литературным текстом и книгой в целом, и должны от этого процесса получать удовольствие. А этого ну никак не сможет дать скорочтение, и мы с вами это уже проходили.

Какое скорочтение подходит для детей?

То, что скорочтение больше подходит для подростков и взрослых – это факт.

Однако, это вовсе не значит, что нельзя использовать упражнения на развитие быстроты чтения для детей, и уже в первом классе можно начать заниматься, что станет полезным подспорьем для развития читательских навыков. Хорошо и быстро читающие легко запоминают и пересказывают объёмные блоки информации, а для школьников это чрезвычайно важно. Низкая же скорость овладения данными затормаживает выполнение учебных задач, и мы с вами не понаслышке это знаем.

Основным условием для начала обучения является умение ребёнка свободно читать. Среди часто используемых приёмов для младших школьников большинство основано на игре. Они не требуют особенных усилий и напряжения и довольно просты для выполнения дома:

  • можно потренировать угол зрения, когда взгляд концентрируется в разных направлениях, особенно хороши для этого таблички Шульте, есть специальные программы, развивающие боковое и бинокулярное зрение, рассчитанные на тренировку восприятия текста сетчаткой глаза,
  • чтобы освоить «неправильное чтение» рекомендуется читать слова задом наперёд, это запустит процесс угадывания слов,
  • упражнение на поиск слова в тексте «кто быстрее» учит эффективно пользоваться текстом,
  • помогает наращивать скоростные темпы быстрое и лаконичное чтение скороговорками,
  • есть приёмы, когда после медленного выразительного чтения знакомого материала, например, стиха, сразу предлагается незнакомый текст, читать который следует ускоренным темпом.

Как подготовиться к наращиваю читательских скоростей?

Если вы поставили цель к определённому возрасту занять ребёнка освоением навыков скорочтения, то вот эти домашние заготовки вам помогут:

  • увеличьте не длительность чтения, а частоту тренировок,
  • запланируйте порционные пятиминутки чтения на каждый день с перерывами, когда ребёнок читает пару-тройку строк, а затем делает кратковременный отдых, для такого процесса хороши кадры с субтитрами наподобие ранешних диафильмов, когда ребёнок читает строчки к картинке, а затем, изучая её, отдыхает,
  • развивайте оперативную память написанием зрительных диктантов,
  • возьмите за правило читать перед сном,
  • устраивайте соревнования по чтению на время.

Сегодня существует множество методических пособий, позволяющих обучаться скорочтению дома, то есть бежать за знаниями и навыками куда-то совсем необязательно. Но для ленивых и тех, у кого терпения не хватает учить своё чадо самостоятельно, можно записаться на курсы и тренинги, где зачастую используются авторские методики.

Даже школы есть специальные по обучению скорочтению и развитию интеллекта. И обстановка там рабочая, дружеская, способствует тому, чтобы плодотворно и интересно поучиться. В общем, созданы все условия, было бы желание.

Желающие позаниматься дома, следите за нашими новостями. Скоро мы предложим вам практический набор упражнений, которые лежат в основе обучения детей технике скорочтения. Не забудьте подписаться на новости блога, чтобы не пропустить)

До новых встреч!

Ваша «ШколаЛА»

Техника быстрого чтения для детей – их блестящее будущее

Быстро читать и осмыслять прочитанное – это путь в блестящее будущее для ребенка. На чтении базируются все процессы познания в самой школе и, тем более, после нее. Уровень успеваемости напрямую связан со скоростью чтения у ребенка.

Техника быстрого чтения имеет свои методики, постичь которые можно через специальные упражнения. Чтение – это комплексный процесс работы психики, он включает в себя осмысление прочитанного и техническую правильность, выразительность и быстроту.

Когда можно обучать скорочтению детей

Не зря в начальных классах так много внимания педагоги уделяют проверкам скорости чтения и отсутствию искажений. Каждый год в младших классах проходят тесты по скорочтению. Вот примерные нормы, которых желательно придерживаться:

  1. За первый год в школе малыш должен научиться читать 30 слов в минуту
  2. К окончанию второго года норма увеличивается до 50 слов за минуту
  3. В третьем классе – 70 слов
  4. И к концу четвертого года 100 слов

Эти норма несколько варьируются в зависимости от стандартов самого учебного заведения. Но самое время учить ребенка осваивать скоростное чтение – именно младшая школа. Потому что навык воспринимать информацию, запоминать ее, когда мышление еще не зациклено какими-либо табу – лучшее время, чтобы научиться скоростному чтению. Малыша еще не удивляет, что сказочные животные говорят, а в лесу живут драконы. Для ребенка естественным процессом является придумывание нереальных персонажей, соединение их воедино логически, с точки зрения взрослых, невозможными способами.

Ошибки приводящие к снижению скорости чтения у детей

При попытках научать ребенка читать быстро, вы можете столкнуться с некоторыми трудностями. Техника быстрого чтения предусматривает некоторые правила, нарушая их, теряется уровень скорости поглощения информации, который априори должен быть высоким.

  1. Скорочтение для детей имеет свои проблемы — одной из главных считается артикуляция или проговаривание слов, а также внутренняя речь. Когда ребенок пытается проговорить всё прочтенное им вслух, либо мысленно, это снижает быстроту поглощения им информации в разы. Поэтому, при желании научить малыша читать достаточно быстро и бегло, чтобы техника быстрого чтения была на высоте, постарайтесь устранить этот фактор. Но в данном случае, мы говорим о детях, уже умеющих довольно бегло читать, без ошибок, то есть 8-10 лет.
  2. Глаз должен видеть не только ту точку, куда направлен взгляд, но и в некотором радиусе вокруг нее. Как правило, дети имеют небольшое поле зрения. Но существует очень мало методик, как ребенку расширить поле зрения.
  3. Следующая ошибка, замедляющая скорость чтения – эффект регрессии. Это самый распространенный недостаток. Методика повышения скорости чтения не позволяет делать обратные движения глаз с целью прочтения уже пройденного повторно. Привычка регрессировать формируется весьма плотно и трудно искореняется, поэтому стоит научить ребенка не делать этой ошибки изначально. Обращайте внимания на возвраты по тексту: это отсутствие внимания или непонимание прочитанного?

Однако, есть исключение – если регрессия возникает в результате переосмысления или возникновения новых идей, то это называется – рецепция и является оправданным действием.

Но, поскольку, цель методики быстрого чтения – развитие скорочтения у детей, то осмысление ранее прочитанного текста лучше проводить после того, как прочтен был весь текст. Иначе, ненужные возвратные движения взгляда считаются недостатком, приводящим к медленному чтению.

Освобождение от регрессии повышает скорость чтения в двое или трое.

Кроме перечисленного, восприятию информации при скоростном чтении мешает проблема непонимания смысла текста ребенком. Понимание психологи трактуют как связь между предметом и уже имеющимся багажом знаний. При запоминании текста нужно сначала его лучше понять.

Упражнения для развития навыков быстрого чтения

Первое важное правило, как научиться скорочтению – ежедневное выполнение нормы. Норму установите своему ребенку сами, согласно его возрасту. В случае постоянства повторения действий, методы скоростного чтения начинают включаться как программа технического переоснащения мозга. То есть, это совсем не удел для избранных, что важно для родителей каждого малыша.

Существует много методик, как охватить больший кусок текста, осмыслив его мгновенно и при этом запомнив. Но для достижения этого результата, необходимо делать некоторые простые упражнения.

Анаграммы

Отлично тренирует мозг расшифровка анаграмм. Ребенку необходимо прочесть название животного, несмотря на то, что состав слова перемешан. Начинать нужно с простых слов. Приведем пример:

ПДАНА ЛЦИИСА МВЕДДЕЬ КШОКА САКБОА СЛОЁННОК ДЛЕФЬИН ЛАШОДЬ

Каждый взрослый легко прочтет эти слова, не каждый даже заметит, что в них переставлены местами буквы. Анаграммой может быть целый текст. Вот — отрывок из рассказа Л. Толстого «Детство»:

«Волдоя заметно вжаничал: длонжо быть, он гродисля тем, что преихал на охтониьчей лшоади, и привотрялся, что очень услат. Может бьты, и то, что у него уже было сликшом много звдарого сымсла и сликшом млао силы воожабрения, чтобы вполне наслаждаться игюро в Розинбона. Иагр эта состяола в преватсдлении снце из Ронибзона, котроого мы читали незадолго преед эмит».

Кроме хорошего толчка для развития скорочтения, такой текст будет интересен ребенку, потому что он представляет собой загадку. Родители сами могут составлять подобные головоломки из любого текста. На примере такого текста ребенок может увидеть и сам, как неэффективно чтение по словам или по буквам.

Следующим уровнем данной методы может служить переход на глиссированное (скользящее) чтение, когда взгляд уже не задерживается на каком-либо из слов или фраз, а скользит по тексту. Скольжение позволяет совсем не вчитываться в буквы, глаза выбирают смысл самостоятельно.

На буксире

Чтобы достичь уровня скользящего чтения, выполняйте с ребенком упражнение «На буксире». Ребенок читает вслух, а следите по тексту пальцем вы сами. Сначала ведите пальцем по строке, а затем постепенно начинайте ускорять скорость движения пальца. Тем самым, вы задаете скорость чтения ребенку, словно тяните его на буксире. При этом он будет стремиться успеть за вами, увеличивая скорость чтения.

Скороговорки

Еще одно полезное для малышей упражнение, повышающее скорость чтения – скороговорки. Начните с простого «ш-ш-ш ползет змея», «ж-ж-ж едет паровозик», «с-с-с сыпется сахар» и так далее. Предлагайте ребенку произнести несколько согласных букв вместе БГД, ТРП, СПФ, МДТ, РПШ, СЗП, КРХ.

Затем можно подставить в звукосочетания одну гласную и предложить прочесть как предложение: БГДА ТРПУ СПФЕ МДТО РПШИ СЗПЮ КРХЭ.

Расширяем поле зрения

Очень тормозит скорость чтения малый радиус бокового зрения. В этом случае, ребенок не в состоянии одновременно увидеть несколько слов сразу. Его взгляд устремлен на одно единственное слово. Для этого есть хорошие упражнения:

  • Рисуем солнышко в центре листа. По кругу вокруг солнышка нарисуйте разные геометрические фигуры. Попросите ребенка смотреть только на солнышко, но назвать остальные фигуры.
  • Нарисуйте таблицу из цифр. Пусть цифры располагаются в 4 столбика и 5 рядов. Напишите цифры не по порядку. Предложите ребенку, указывая пальчиком, назвать все цифры от 1 до максимального числа как можно быстрее.
  • Развиваем фотопамять. Печатаем слова МОРОЖЕНОЕ РУЧЕЙ КОТ ПЕРО РУКА ДИВАН. Предлагаем ребенку посмотреть на слова 20 секунд. Затем задаем вопрос, присутствует ли в числе этих слов слово «…» ?
  • Играем со словами в «находилки». Назовите ребенку номер страницы, начинайте читать. Его задача найти страницу, указанный текст и подстроиться под ваш темп чтения.

Устали глазки?

Ничего сложного нет в таких тренировках, главное – это ежедневная практика. В процессе занятий обязательно делайте простую гимнастику для глаз ребенка:

  1. Закройте глаза. Легко придавите глазные яблоки ладонями.
  2. Под закрытыми веками повращайте глазами по 4 раза в каждую сторону.
  3. Теперь медленно откройте глаза.
  4. Повторите вращения с открытыми глазами.
  5. Задержите взгляд на кончике носа, затем переведите его в небо. Повторите несколько раз.
  6. В конце снова легко надавите ладонями на веки.

Память: как она связана с быстрым чтением и как ее развивать для улучшения скорости чтения

Дети мыслят совсем иначе, нежели взрослые. Дети не столько думают, как воспринимают, впитывают. В их восприятии всё очень связано, все образы, действия, чувства – всё неразрывно связано. Дети могут восхищаться, увидев обыкновенный камень. Их восприятие гораздо ярче, чем у взрослого индивидуума.

А как же выглядит детская память? Что есть память – это отложившиеся в глубинах сознания образы и связи, аналогии. Человек помнит то, что его особенно тронуло. Именно поэтому мы помним, как пахла папина борода в нашем детстве, но не вспомним формулу бензоата натрия из программы системы образования. Потому что это были неживые воспоминания. Как же развить память у малыша, чтобы его учеба была успешной?

У детей во время обучения скорочтению возникает такая проблема: ребенок читает предложение, прочитав слов 6-7, забывает, с чего начал читать. Для этого развивайте его образное мышление. Ребенок запомнит куда больше слов, если воспринимает их картинками, событиями. Прекрасный метод добиться этого – научиться представлять происходящее на экране внутреннего виденья, словно это мультфильм или кино. Такими «видео» нужно сопровождать в уме прочитываемый материал, тогда не составит труда «перемотать пленку» и вспомнить смысл того, что написано ранее.

Старайтесь задавать ребенку нестандартные вопросы:

  • Нарисуй животное, которое от вех прячется, поэтому его никто не видел.
  • Спой, какие песни поют облака.
  • Какого цвета запах маминых духов?
  • Что будет, если потрогать синий цвет на радуге?

Попросите ребенка описать, что за ассоциации возникают в его мыслях, когда он слышит слова (называйте сначала хорошо ему знакомые слова): груша, книжка, врач, рюкзак, собака, песок, улыбка, скорость и так далее. Когда ребенок хорошо поймет задание и начнет с ним легко справляться, то усложните его – пусть малыш слушает незнакомые слов и попытается провести аналогии с ними.

Еще одно упражнение: наберите целый набор из пуговиц, мелких деталей конструктора, кусочки разных материалов, бумагу и так далее. Говорите ребенку слова, а он пусть из этой импровизированной мозаики попытается сложить то, что он представляет с этим словом.

Полезно играть в «оживление». Пусть ребенок возьмет любой предмет и оживит его, наделив разумом. Что он будет делать, став живым? Пусть малыш сочинит целый рассказ об этом предмете и кем он стал, когда ожил.

Очень важно чтобы процесс быстрого чтения не стал механическим повторением слов, смысл которых непонятен ребенку. Необходимо не только быстро прочесть произведение, но и понять и прочувствовать его. Это и есть полноценный процесс чтения.

7 секретов скорочтения — nastavnica.by

Автор: Наталья  Абазовская, педагог, коуч-тренер по скорочтению для детей.

Мы  отдаём детей в школу с 6 лет и  надеемся, что ребенок уже готов и может читать, а если он не читает, то уверены, что дело просто в отсутствии желания. На самом деле дети устроены так, что они очень хотят учиться новому, просто процесс чтения для многих 6-леток слишком сложен.

Чтение – это процесс, в котором задействовано огромное количество нейронных связей в нескольких зонах головного мозга.  У некоторых детей скорость созревания определенных зон головного мозга и готовность читать появляются только после 8 лет, а то и позже.

Можно ли научить ребенка быстро читать без потери качества прочитанного?

Конечно, можно, но для этого понадобятся усилия, прежде всего, родителей. Учителя в школе просто физически не успевают с каждым из 30 учеников в классе работать индивидуально.

Я готова  помочь родителям: делюсь секретами, которые помогут детям освоить навык быстрого чтения.

7 секретов из моей практики педагога, коуч-тренера по скорочтению для детей: 

1) Улучшение организации внимания
2) Развитие памяти
3) Расширение поля зрения
4) Работа над регрессией
5) Развитие антиципации (предугадывания)
6) Отработка навыков чтения (устранение ошибок в технике чтения с последующим понимаем теста)
7) Развитие мышления / расширение словарного запаса

Секрет 1. Улучшение организации внимания.

Роль внимания при чтении также велика, как и в других видах человеческой деятельности. Очень часто внимание школьника рассеивается, он не может сконцентрироваться, сосредоточить внимание. Для решения этой проблемы предлагаю использовать упражнение «Склеенные слова». Ребенку необходимо прочитать предложения, в которых все слова написаны слитно, разделив предложения на слова. Как вы видите, отсутствуют знаки препинания, на начало предложения указывают большие буквы. Задача: правильно разделить на слова и прочитать текст.

Секрет 2. Развитие памяти.

         Развитие техники и скорости чтения часто тормозится из-за слабого развития оперативной памяти. Что это значит? Часто можно наблюдать такую картину:  ребенок читает предложение, состоящее из 6-8 слов. Дочитав до третьего-четвертого слова – забыл первое. Поэтому он не может связать все слова воедино. Необходимо работать над оперативной памятью. Для этого используйте таблицы Шульте (таблица случайно расположенных чисел, обычно размером 5×5 элементов и обычно состоит из цифр или букв), которые можно найти в интернете и распечатать. Предлагаю вариант данного упражнения «Цветные числа». Необходимо за 1 минуту найти все числа от 1 до 40 (проделайте это упражнение от 1 до 40, а затем в обратном порядке – от 40 до 1). Данное упражнение также направлено на развитие периферийного зрения.

Секрет 3. Расширение поля зрения.

Поле зрения – участок текста, четко воспринимаемый глазами при одной фиксации. Если у ребенка малое поле зрения, то его глаза делают много фиксаций. Необходимо расширить поле зрения, чтобы взгляд фиксировал не 1-3 буквы, а целое слово или несколько слов, а в дальнейшем и строк. Психологи убедительно доказали, что размер оперативного поля зрения зависит от обучения, т.е. необходимо работать над заданиями по расширению поля зрения. На решение этой задачи направлено упражнение «Пирамида».

Глядя в центр на точку и не двигая глазами по горизонтали, надо постараться одновременно увидеть два слога одного слова. Опуститься на следующую строчку и т.д. Найти предельную строчку, которую видно, не двигая глазами. Опять начать с первой строчки, каждый раз опускаясь на одну строчку ниже. Если трудно, можно прочитать сло­во по слогам, а затем, глядя в точку, увидеть это слово одномоментно.

Секрет 4. Работа над регрессией.

Регрессии (возвратные движения глаз) нарушают правильность чтения. Часто дети совершают возврат к уже прочитанному тексту, что заметно снижает скорость чтения, а также мешает его осознаванию и дальнейшему воспроизведению. Для решения таких вопросов Вам понадобится полоска бумаги, закрывающая строки текста выше того места, где читает ребенок. Пусть ребенок (возможно, с Вашей помощью) сдвигает полоску вниз и старается прочитать строки  текста до того, как лист закроет их. Можно взять любой готовый текст или воспользоваться предложенным ниже.

Секрет 5. Развитие антиципации (предугадывания).

Возможно, вы замечали за собой при чтении, что многие слова в тексте вами не дочитываются до конца, т.к. вы догадываетесь, что это за слово. Такой прием называется антиципацией, или предвосхищением, т.е. предугадыванием. Это психический процесс ориентации на предвидимое будущее, который основывается на знании логики развития событий и значительно ускоряет чтение. Если у ребенка это умение не развито, ему всегда необходимо дочитывать каждое слово до конца, чтобы понять и осознать содержание прочитанного. Однако следует учитывать, что дети могут просто пытаться угадать слово, а не прочитать его полностью. Одно из заданий на развитие правильного умения предугадывать слово представлено ниже. Ребенку необходимо прочитать текст, добавляя правильные окончания в словах. На начальном этапе ребенку будет трудно выполнить данное задание, родителю надо настроить его на положительный результат, поэтому текст должен быть достаточно легким и понятным для ребенка, возможно, знакомым, прочитанным ранее.

Секрет 6. Отработка навыков чтения.

Для того, чтобы ребенок научился быстро читать, ему необходимо постоянно тренироваться, чтобы чтение было не мукой, не наказанием, а было радостным и интересным процессом. Для этого нужно показать ребенку, что читать – это не утомительное занятие. Поэтому можно устраивать словесные соревнования с ребенком, которые покажут, что чтение бывает веселым и не утомляет. В следующем задании необходимо быстро читать и находить в каждой строке слово, которое отличается одной буквой от остальных в строке.

Секрет 7. Развитие мышления / расширение словарного запаса.

Если слова, которые ребенку попадаются в тексте, ему незнакомы и непонятны, это замедляет процесс чтения и усвоения текста.  Не торопитесь с усложнением, но всегда старайтесь опередить, что будет способствовать увеличению словарного запаса, и как результат – даст увеличение скорости чтения и понимания, осознания и запоминания прочитанного. Задание, представленное ниже, отлично справляется с развитием мышления и развивает словарный запас ребенка. Необходимо добавить буквы перед словом «очки», чтобы получилось новое слово с заданным количеством букв.

Обращаю внимание родителей, бабушек, дедушек и других близких родственников на то, что ни в коем случае нельзя смеяться над ошибками, упрекать ребенка за неправильно прочитанные слова  или «наказывать» чтением (например, «Не пойдешь на улицу с друзьями, если не прочитаешь»).

Конечно, это только основная часть того, что поможет детям освоить навык быстрого чтения, а родителям – не переживать и не тревожиться. Однако даже такие несложные упражнения, которые вы с ребенком можете выполнять ежедневно и на которые не надо тратить много времени (15-20 минут), будут способствовать тому, что чтение превратиться в радостный процесс.

Успехов вашим детям и здоровья!
Учитесь с удовольствием!

 

Ещё интересные материалы:

 

 

 

Упражнения для скорочтения

Секрет освоения техники скорочтения — регулярные упражнения в развитии памяти, внимания и овладении другими навыками быстрого чтения.

Какие упражнения для повышения скорости чтения будут полезны в любом возрасте?

Наибольшую пользу несут те упражнения, которые устраняют причину низкой скорости восприятия и обработки визуальной информации.

Основным ошибками, создающими барьер в скорости чтения и у детей, и у взрослых, считают непроизвольные возвратные движения глаз (регрессию) и ненужную артикуляцию, которой обучились мы как раз в детстве.

Главные недостатки, препятствующие эффективному и быстрому восприятию информации:

  • проблемы с концентрацией внимания;
  • небольшой угол (поле) зрительного охвата текстовой информации.

Так, упражнения для скорочтения в 1 классе должны быть направлены в первую очередь на развитие способности концентрировать внимание и на расширение поля охвата информации. «Малое поле зрения» является, пожалуй, важнейшей причиной, по которой детей учат читать сначала по буквам, по слогам, затем по целым словам, фразами и предложениями с выражением, подтверждающим понимание читающим смысла написанного.

Умением воспринимать длинные фразы и целые предложение «одним взглядом» может похвастаться и далеко не каждый взрослый. На этом развитие зрительных навыков чтения у большинства людей и останавливается.

Расширяем поле зрения

Детям любого возраста рекомендуем развитие ряда перечисленных навыков с помощью увлекательной онлайн игры-упражнения на основе таблиц Шульте.

«Развитие периферического зрения по таблицам Шульте»

Регулярные тренировки с помощью таблиц Шульте позволят Вашему ребенку не только интересно провести время, но и поспособствуют повышению концентрации внимания, расширению периферического зрения и развитию памяти.

«Расфокусированный взгляд». Основная задача тренировки — использование рассредоточенного взгляда для восприятия большей площади страницы или экрана. Упражнение можно выполнять в различных вариантах, например, для поиска с помощью рассеянного зрения одинаковых элементов или для запоминания большего количества элементов, которые удалось охватить не перемещая взгляд с центрального объекта внимания.

Улучшаем концентрацию внимания

«Активизация обоих полушарий». Возьмите текст знакомой для вас тематики и читайте по абзацу попеременно то правым, то левым глазом. Благодаря такому нехитрому приему вы по очереди активизируете оба полушария мозга.

«Выделение главного». Многие выдающие личности пользовались этим приемом. Просто взять маркер или карандаш и выделить 2-3 самые важные мысли со страницы. Еще лучше это упражнение усовершенствовать и не просто выделить главное, а знаками проставить свои критические замечания: очень важная информация — «!» или «NB», согласны — ставим «+», не согласны — «-» и т.п.

«Называем цвет». Называйте вслух при чтении следующего цветного текста цвета слов. Именно цвета, а не то, что написано.

Красный. Зеленый. Синий. Желтый. Фиолетовый. Оранжевый. Коричневый. Синий.

Красный. Синий. Зеленый. Фиолетовый. Желтый. Коричневый. Синий. Зеленый. Синий.

Не спешите сделать это с невероятной скоростью. Хорошо, если после тренировки вам в принципе удалось выполнить упражнение без ошибок.

«Найди слово». Варианты выполнения упражнения:

  • Искать на странице все слова, начинающиеся на определенную букву.
  • Искать на странице все случаи упоминания определенного слова или фразы.

Отгадывание загадок – простой и очень эффективный способ тренировки навыков концентрации внимания в любом возрасте. Для этой цели хорошо подходят загадки обманки или вопросы на логику с подвохом.

Избавляемся от регрессии

«Режем пол строки». Читая текст, закрывайте листом бумаги половину строчки (верхнюю часть). Таким образом, вы заставите мозг догадываться о написанном и в то же время в такой ситуации закономерно захочется увидеть следущую строку еще до того, как Вы «срежете» ее часть. Это упражнение приучит вас при чтении забегать вперед и одновременно не возвращаться к прочитанному.

«Указка». Чтобы отучиться от привычки возвращать взгляд назад к уже прочитанному, пусть ваш взгляд постоянно следует за ручкой, карандашом или пальцем, который будет все время вести вас вперед.

«Чтение на скорость». Вспомним тест на скорость чтения в начальной школе. Берем таймер и замеряем свой нынешний результат по прочтению одной страницы, главы или статьи.

Подавляем артикуляцию

«Альтернативный текст». Параллельно с чтением проговариваем что-либо, не имеющее отношения к предмету внимания. Например, напеваем мотив песни («ля-ля-ля, тру-лал-ла») или произносим в уме другой текст, например, пословицы, скороговорки, или ведем счет по порядку независимо от количества прочитанных слов или строк. Главное при этом не терять концентрацию.

«С закрытым ртом!» Если во время чтения у вас еще и шевелятся губы или двигается язык, нужно их чем-то занять. Эта ошибка нередко присутствует у детей после постоянного чтения вслух в младших классах. Попробуйте параллельно грызть карандаш или сухари или жевать жевательную резинку.

«Барабанная дробь». Выстукиваем пальцами по столу какой-нибудь ритм, чем сложнее он будет, тем лучше. Если заняты пальцы рук, автоматически будет хотя бы частично блокироваться речевой центр мозга.

«Чтение под отвлекающую музыку». Отличный способ для подавления желания проговаривать читаемый текст — прослушивание музыки, не имеющей постоянного ритма. Лучше всего для этой цели подойдет джаз.

Развиваем память

«Нестандартное чтение». Чтение текста, повернутого от вас на 90 градусов, на 180, 45 и т.д. Пример выполнения упражнения: переворачиваем страницу вверх ногами и ставим задачу прочтения текста задом наперед (т.е. справа налево). Такая тренировка особенно полезна для детей с целью сформировать в памяти эталоны целостных букв независимо от того, как они расположены.

«Восстанови пропущенные буквы». Отличное упражнение на развитие словесно-логической памяти. Во время прочтения текста с пропущенными буквами остановки для «отгадывания» очередного слова вынуждают держать в памяти слова и смысл прочитанного ранее. Хорошая тренировка не только для памяти, но и для устранения таких помех быстрого чтения, как возвратные движения глаз и артикуляция.

Развитие скорости мышления

Одна из основных причин, по которой возможно существенно развить скорость чтение у любого человека — избыточность информации на всех уровнях текстов (особенно, размещаемых в интернете), начиная от предназначенных для привлечения внимания заголовков и вводных конструкций, до отдельных слов со слабой или вовсе отсутствующей смысловой нагрузкой.

Регулярное решение логических задач развивает умение отделять главное от второстепенного, вырабатывает навык «включения слепоты» в отношении избыточной информации и «мгновенного» восприятия важных мыслей. Достигается это, в первую очередь, благодаря регулярным упражнениям в скорости восприятии условий задачи и понимания сути задаваемого вопроса. Осознанный анализ структуры задач развивает навык дробления заданий на условия и группы условий, выделение одного или нескольких вопросов, осознание оптимального порядка решения подзадач, поиск вариантов решения.

Выполнение заданий от LogicLike поможет в любом возрасте:

  • улучшить концентрацию внимания;
  • развить скорость мышления;
  • повысить способность мыслить логически правильно;
  • и в результате существенно повысить скорость чтения и запоминания важной информации.

20-30 минут занятий на ЛогикЛайк каждый день — проверенный способ развить логику и скорость мышления, внимание и память.

Скорочтение для детей | История, навыки, что дают курсы

В курсе скорочтения академии ITEC содержится ряд упражнений, посредством выполнения которых дети учатся быстро определять необходимую словесную информацию. Работая с подсознанием, ребенок или взрослый может моментально сконцентрировать взгляд на знакомых участках текста.

Занятия по развитию суперпамяти позволяют одномоментно развить все виды памяти и воображения, что способствует более быстрому процессу развития образного мышления и эрудиции.

Методика скорочтения и развития памяти для детей во многом состоит из игровых элементов, и включает в себя не только усидчивые игры, но и подвижные.

Программа состоит из:

— работы над увеличением скорости чтения с помощью различных методов скоростного и фоточтения;

— занятий по усложнению способов чтения;

— чтению книг на высоких скоростях «про себя» и вслух с погружением в материал;

— знакомства и освоения методов работы с большими объемами информации;

— тренировки внимания и умения вовремя сосредоточиться, обрабатывая необходимую текстовую информацию;

— тренировки концентрации внимания;

— специальных упражнений, которые способствуют расширению угла зрения (так называемого, поля ясного видения).

А также у нас вы сможете воспользоваться:

— тренажером для мгновенного восприятия и понимания информации;

— изучить упражнения на онлайн-платформе.

В результате занятий:

Происходит улучшение техники чтения. Значительно развивается память и повышается уровень понимания обработанного мозгом материала. Пройдя курс скорочтения в академии ITEC, дети и взрослые могут легко и свободно читать как научный, так и художественный материал, наслаждаясь процессом, осваивая новые тексты быстро и не затрачивая много ресурсов.

Формируется постепенное и стойкое раскрытие сверхспособностей человека, отвечающих за память. В воображении создается пространство, где в дальнейшем хранится освоенная ранее информация.

Теперь вы будете уметь:

— воспринимать и запоминать информацию, в том числе числа, даты, формулы, имена, иностранные слова;

— работать с большими объемами информации без потери и рассеяния внимания;

— быстро вычленять основную мысль и существенные детали в текстах;

— быстро и эффективно работать со сложными текстами;

— владеть различными вариантами и методами чтения.

Как научить ребенка скорочтению? 10 рекомендаций педагога

Нужно или нет обучать ребенка быстрому чтению? Как научить ребенка скорочтению самостоятельно дома? Какие ошибки часто допускают мамы при обучении школьника быстрому чтению? Ответы на эти и другие вопросы читайте в статье ниже.

Начнем с того, что быстро читать ребенку необходимо. Это неоспоримый факт. Многочисленные исследования показывают: скорочтение активизирует процессы мышления и является прочной основой обучения. Без высокой скорости чтения малыш не сможет ни пересказывать текст, ни решать задачки по математике, ни писать изложение – ничего. Все его усилия будут уходить на распознавание букв и слогов, попытке сложить их в слова.

Российские ученые проанализировали: Как скорость чтения в начальных классах влияет на успеваемость в дальнейшем? И выявили закономерность: отличниками стали те, которые в конце 4ого класса читали в пределах 130-170 слов в минуту. Пятиклассники-хорошисты, укладывались в диапазон от 100 до 140 слов в минуту. Скорость чтения будущих троечников была в среднем 80-90 слов в минуту. Вывод: владение скорочтением определяет успех ребенка в школе. Американцы пошли еще дальше. Скрупулёзно подводят статистику всех тех, кто плохо читает в школе — подсчитывают, сколько новых тюрем предстоит построить в ближайшее десятилетие. Установлено: способность адаптироваться, устроить жизнь в современном обществе напрямую зависит от умения человека читать, получать информацию.

 

Cколько слов в минуту читает ваш ребенок?

Если вы желаете своему ребенку лучшего будущего, не запускайте проблем с чтением. Научите своего ребенка читать. Здорово, если научите читать быстро, быстрее других. Скорочтение – это преимущество, которое будет помогать ему всю жизнь.

Если вы готовы и полны решимости, читайте мои 10 советов профессионального педагога, тренера по скорочтению для детей и взрослых:

Совет №1. Не запускайте чтение. Первый класс – самое благодатное время для ребенка, чтобы научиться читать. Скорочтение – естественный этап развития в дальнейшем. Если же с чтением проблемы – это тревожный звоночек, что-то работает не так. Нужно искать источник, обратиться к специалистам. Без промедления бежать к логопеду, невропатологу, нейропсихологу, тренеру по скорочтению – поверьте, само собой не рассосется. Если ничего не делать, будет только хуже.

Совет №2. Читайте с ребенком дома. Хорошая тренировка дома усилит школьные результаты. Одна из лучших книг по тренировке быстрого чтения у детей: Г. С. Зотов «Повышение скорости чтения». Благодаря этой книге многие педагоги увеличивают скорость чтения своих учеников минимум в два раза. Возьмите это пособие и начинайте заниматься скорочтением прямо сейчас. Все инструкции написаны доступным языком: каждая мама сможет помочь своему ребенку открыть возможности быстрого чтения, если захочет.

Совет №3. Тренируйтесь по чуть-чуть, но каждый день! Мозг – это мышца, которую можно и нужно тренировать. Здесь, как и в спорте важен режим и дисциплина тренировок. Для слабого неокрепшего мозга каждый пропущенный день – это откат назад. Занимайтесь скорочтением с ребенком по чуть-чуть, по 15-20 минут (плюсом к школьным заданиям), но каждый день! Тогда скорость чтения гарантированно увеличится в 2 раза.

Совет №4. Занимайтесь с удовольствием Радость от занятий, удовлетворение от результата помогут ребенку начать стремиться читать быстрее, а потом и «полюбить» чтение, обрести уверенность в себе, стать более счастливым. Для этого занимайтесь скорочтением маленькими, но постоянными порциями. В перерывах дайте ребенку отдохнуть, расскажите историю, поиграйте в интересную игру.

Совет №5. Научитесь мотивировать своего ребенка Обычно, маленькому непоседе не нравится читать, потому что ему трудно, очень тяжело. А если есть проблемы с головным мозгом, нервной системой, то тяжело вдвойне. Понятно, что в таком случае читать совсем не хочется, о быстром чтении не идет и речи. Тут начинаются истерики, скандалы, одолевает беспробудная лень. Задача любящей мамы – найти ключик, помочь справляться с трудностями, принимать вызов. Не знаете как? Все перепробовали?

Почитайте вот эти хорошие книги, они всегда меня спасали:

— «Как говорить с детьми, чтобы они учились». Фабер, Мазлиш

— «Радость воспитания». Кэтрин Кволс

— «Общаться с ребенком. Как?» Ю. Б. Гипенрейтер

Совет №6. Сделайте результаты наглядными! Все дети по природе своей любопытны и любознательны. Главное, постараться «не убить» их жажду к знаниям, а, наоборот, разжечь это доброе пламя. Покажите Вашему ребенку цель занятий по скорочтению: к чему стремитесь? Например, нарисуйте на листе бумаги горную вершину и повесьте на видное место. Наклейте у подножия горы фигурку игрушечного героя. Читайте быстрее, замеряйте скорость чтения, и каждый день продвигайте куколку вверх. С каждым разом читать будет все легче и легче, а глазки Вашего несмышлёныша будут блестеть от радости. Вот увидите!

Совет №7. Ни за что не сравнивайте с другими! Школа – это система. Там есть «золотой стандарт» и мыслят критериями «Сдал – не сдал», «Успел – не успел» и т.д. Мудрая мама, родная семья должны задаваться другим вопросом: А что сегодня получилось лучше, чем вчера? Сегодня ваш самый любимый непоседа читает быстрее? Пусть на 1 слово, но читает быстрее? Сравнивайте своего ребенка с ним самим, с ним вчерашним – это грамотный путь развития. Забудьте про чужих отличников и троечников: На сильного всегда найдется сильный, на слабого более слабый. Важно: двигаетесь ли конкретно вы и ваш ребенок вперед? Важно только это.

Совет №8. Читайте ребенку на ночь Часто мамы думают так: в школу пошел, читать учиться, надо приучать к самостоятельности – пусть читает теперь сам, и сказки на ночь тоже. Для ребенка же такой переход слишком быстрый, он воспринимает его как наказание и начинает недолюбливать ни в чем неповинное чтение. Читайте с любовью сказки на ночь, останавливайтесь на самом интересном месте, чтобы дождаться конца не было сил! Тогда у ребенка появиться дополнительный стимул к обучению техникам быстрого чтения.

Совет №9. Разучивайте скороговорки Не могут выговорить слово – одна из причин, по которой дети, как правило, медленно и плохо читают. В таких случаях скороговорки – лучшее средство. Скороговорки развивают артикуляцию, память (ведь их нужно запомнить) и поднимают настроение. И совсем незаметно помогают детям читать быстрее. Вот некоторые из моих любимых скороговорок. Попробуйте выговорить:

— Купи кипу пик. Кипу пик купи

— Сиреневенькая зубковыковыривательница

— Зальцбуржский бесперспективняк

Совет №10. Читайте вверх ногами! Прекрасно повышает скорость — чтение вверх ногами. Да-да, вы не ослышались. Чтение вверх ногами – одна из лучших и наиболее простых техник быстрого чтения. Это помогает детям лучше «узнавать», считывать буквы, концентрироваться на процессе. Читайте вверх ногами 1 абзац, а лучше 1 страничку в день, и чтение в обычном формате обязательно улучшится.

Ну и напоследок небольшой, но важный совет. Найдите любимую книгу! Я убеждена, любимая книга откроет для ребенка целый мир, может даже стать для него членом семьи, другом, поверенным тайн. Тогда скорочтение пойдет как по маслу. А для этого просто нужно такую книгу искать. Главное, искать, и она обязательно найдется!

Надеюсь, эти советы помогут вам и вашему ребенку читать быстро и с наслаждением! Желаю вам приятного путешествия в мир книг!

С уважением, тренер 
по развитию памяти и скорочтению
Екатерина Додонова

Похожие статьи

 


Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus.

Скорость чтения у детей | Разобрался

Скорость чтения — это количество слов, которое человек может правильно прочитать за минуту. Скорость чтения также называется скоростью чтения. Это часть более широкого навыка, который называется беглостью чтения. Это термин, означающий способность читать точно, в хорошем темпе и с правильным выражением или интонацией.

Когда дети могут бегло читать, это хороший признак того, что они понимают то, что читают. Вот почему беглость чтения это одна из мер, которые школы используют для отслеживания успеваемости детей по мере того, как дети учатся читать.

Для проверки беглости чтения детям выдают параграфы или список слов, которые нужно прочитать вслух. Их оценка — это то, сколько слов они могут прочитать за минуту. Оценка показывает, насколько они точны и быстры. Узнайте больше о скорости чтения и беглости.

Почему так важна беглость чтения

Чтение слов в хорошем темпе для их возраста — довольно хороший признак того, что дети умеют хорошо читать. правильно произносить слова (декодирование) и добраться до точки, где они мгновенное распознавание некоторых слов .«Медлительные читатели» могут с трудом разобрать каждое слово. Из-за скорости чтения им также может быть труднее понять, что они читают.

Как влияет скорость чтения Понимание прочитанного ? Детям нужно «удерживать» слова, которые они читают, достаточно долго, чтобы увидеть, как они работают вместе, чтобы придать смысл. Чем дольше вы читаете каждое слово, тем сложнее соединить слова в предложении, абзаце или рассказе.

«Хороший читатель» — это быстрый читатель?

Не обязательно.Чтобы быть хорошим читателем, нужно гораздо больше, чем просто достигать определенной цели в словах в минуту. Некоторые дети очень внимательны. Тщательная работа в более медленном темпе не обязательно означает наличие проблемы.

«Чтобы быть хорошим читателем, нужно гораздо больше, чем просто достичь определенной цели в количестве слов в минуту».

Хорошие читатели читают с выражением. Они читают, как говорят. Например, их голос будет повышаться в конце предложения, если оно заканчивается вопросительным знаком. Этот навык добавления смысла через интонацию называется просодией.Просодия и скорость чтения являются важными составляющими беглости чтения.

Дети, которые хорошо читают, тоже думают о том, что они читают. Они устанавливают связи с тем, что им уже известно, и критически относятся к тексту, чтобы сформировать собственное мнение или идеи. Если дети могут делать это, но работают немного медленнее, чем их сверстники, то скорость чтения, вероятно, не повод для беспокойства.

Но это может быть проблемой, если дети не понимают отношения между буквой и звуком или смешивают звуки для чтения.Есть некоторые общие различия в обучении и мышлении это может повлиять на скорость чтения ребенка. Медленная скорость обработки также может повлиять на это. Поэтому, если вы думаете, что у вашего ребенка проблемы, не стесняйтесь поговорить с учителем.

Вопросы, которые следует задать учителям о скорости чтения

Если у вас есть какие-либо сомнения по поводу скорости чтения или беглости чтения, поговорите с учителем вашего ребенка. Вот несколько вопросов, которые вы можете задать:

  • Какова средняя скорость чтения у детей моего возраста или в классе моего ребенка?

  • Насколько мой ребенок читает медленнее, чем ожидалось?

  • Изменилась ли скорость чтения моего ребенка со временем? Он немного увеличился или остался почти таким же?

  • Вас больше беспокоит чтение моего ребенка, кроме скорости чтения?

  • Что вы порекомендуете, чтобы помочь моему ребенку стать лучше?

Подходит ли скорочтение моему ребенку?

Когда подростки и дети впервые открывают для себя скорочтение, они хотят знать, как они могут использовать его, чтобы выполнять задания и вернуться в детство.Хотя мы очень рады слышать, что они хотят учиться, это распространенное заблуждение относительно того, что такое скорочтение. Это может вас удивить, но основная причина, по которой профессионалы и студенты обращаются к нам, заключается в том, что они хотят улучшить свое понимание и память. Это то, что вы должны иметь в виду, когда думаете о том, чтобы научить ребенка скорочтению.

Чтобы понять больше, давайте разберем процесс.

С какой скоростью мой ребенок должен читать?

Доктор Ян Хасбрук — профессор и исследователь, чьи опубликованные работы посвящены свободному чтению.Доктор Хасбрук вместе со своим коллегой из Университета Орегона, доктором Джеральдом Тиндалом, разработали тест для учителей, чтобы определить, насколько быстро дети должны читать. По данным Хасбрука и Тиндала, средняя скорость чтения первоклассника составляет 60 слов в минуту. Ко второму классу количество слов, прочитанных в минуту, увеличивается до 100. Когда ребенок оканчивает шестой класс и направляется в среднюю школу, он читает около 146 слов в минуту.

Что такое понимание прочитанного

Короче говоря, понимание прочитанного — это понимание того, что вы читаете.Когда вы легко усваиваете то, что читаете, у вас появляется возможность формировать мнения и мысли о том, что текст для вас значит. Это также зависит от вашего прошлого или эмоций, которые вы испытываете в данный момент. Именно из-за всех этих факторов вы можете прочитать одну и ту же книгу несколько раз и по-разному относиться к ней. Это также объясняет, почему не всем нравится читать один и тот же жанр.

Когда ребенок впервые учится читать, ему также необходимо понимать, как работает понимание.Для этого учителя помогают ученикам визуализировать символы и обстановку в дополнение к определению значений слов и предложений. Только когда ребенок усвоит основы понимания, вы можете добавить еще один элемент ко всему процессу.

Что такое скорочтение

Скорочтение — это навык, который используется для улучшения вашей способности читать без ущерба для понимания текста. Эта концепция возникла в 1950-х годах, когда американский педагог Эвелин Вуд научила читателей своей методике, называемой «динамика чтения».Метод Вуда увеличивает скорость чтения за счет использования указателя (например, пальца) в качестве указателя скорости, который поможет вам прочитать больше слов за меньшее время. Цель динамики чтения состоит в том, чтобы, систематически повышая скорость чтения, вы, в свою очередь, улучшите эффективность чтения, понимание и запоминание слов.

Скорочтение требует дисциплины

Как говорится, с любым умением практика добивается совершенства. Чтобы научить ребенка скорочтению, нужно на короткое время отложить электронику, чтобы он мог попрактиковаться.Отключение ребенка от планшета или компьютера может быть самой сложной задачей для некоторых детей, особенно если они уже не любят читать. Чаще всего эта неприязнь к чтению проистекает из неспособности понять материал. Ребенка можно легко удержать от удовольствия от книг, просто перечитав текст, чтобы правильно его понять. После того как ребенок научится скорочтению, он обнаружит, что может освоить материал быстрее, чем когда-либо. Вот когда им наконец нравится читать! Теперь они будут благодарить вас за то, что у них будет больше времени, чтобы проводить с друзьями.

Прежде чем записать ребенка на курсы скорочтения, попробуйте сами. Наш базовый курс скорочтения идеально подходит для профессионалов и студентов, которые учатся на протяжении всей жизни. В этом курсе вы познакомитесь с практическими стратегиями улучшения понимания прочитанного, чтобы вы могли больше запоминать прочитанное. Узнайте больше сегодня и узнайте, как скорочтение может помочь вашему ребенку!

Как мозг обрабатывает язык Чтение задач на 2020 год

Дом

заставили поверить, что они не могут этого сделать.Поэтому я всегда соблюдаю следующую гарантию: «Если вам это не нравится, отправьте его обратно, и я верну покупную цену за руководство». Никаких вопросов не было задано. Понимаете, если бы у меня это не сработало, я бы тоже этого не захотела. Я просто хочу, чтобы вы дали ему шанс лично убедиться, что он сработает для вас. Между прочим, моей самой быстрой ученицей была 12-летняя девочка, которая до того, как пошла на курс, была студенткой C и D.

КАКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ МОЖНО ОЖИДАТЬ

Ваши результаты, конечно, будут отличаться, но по моему опыту, как только вы начнете реализовывать предложения из главы 5, вы начнете замечать серьезные улучшения в течение 30 минут.Через несколько дней вы увидите, что почти все дети, по крайней мере, удвоят или утроят их скорость чтения. Многие из этих детей при хорошем понимании прочитают более 2000 слов в минуту (для сравнения, у большинства выпускников средней школы в среднем около 200 слов в минуту). Вы даже можете найти нескольких, которые могут читать более 10 000 слов в минуту с невероятно хорошей памятью.

ЗАКАЗАТЬ

Надеюсь, вы уже знаете, что я в восторге от «Скорочтения для детей 4» и того, что он сделает для ваших детей. Он стоит 87 долларов.00 инвестиций в будущее вашего ребенка, чтобы заказать печатное руководство (со ссылкой на БЕСПЛАТНУЮ конфиденциальную онлайн-видео). Если вы предпочитаете, вы можете вместо этого заказать загружаемую версию руководства в формате PDF всего за 65 долларов США, что позволяет вам получить руководство в электронном виде прямо сейчас, через Интернет (вы можете распечатать копию со своего компьютера, как только загрузите ее). . Содержимое обеих версий полностью идентично. Некоторые люди просто предпочитают печатную копию.

Вы можете оплатить чеком, денежным переводом или кредитной картой (через PayPal).Смотрите страницу заказа прямо сейчас для получения дополнительной информации.

ОГРАНИЧЕННОЕ БОНУСНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ — НЕОГРАНИЧЕННЫЙ ДОСТУП К МОЕМУ 90-МИНУТНОМУ ЧАСТНОМУ ОНЛАЙН-ВИДЕО, БЕСПЛАТНО (которое вы можете смотреть столько раз, сколько захотите, чтобы вы могли совершенствовать свои техники!) При покупке руководства Speed ​​Reading 4 Kids!

Я считаю, что многим людям легче научиться обучать детей скорочтению, если у них есть возможность лично увидеть это в действии. По этой причине я недавно собрал пятерых детей разного возраста, которые хотели научиться скорочтению.Мы вместе сели в студии местного телевидения и записали 90-минутный урок скорочтения.

Это было НЕПРОБЫВАЕМЫЙ и НЕЗАПИСАННЫЙ, с реальностью «скрытой камеры».

Класс состоял из детей 7, 8, 9, 12 и 16 лет. К концу 90 минут 4 из 5 детей могли читать более 2000 слов в минуту. Двое самых младших (оба второклассники) были самыми быстрыми — около 10 000 слов в минуту.

Оператор телеканала (сам страдающий дислексией) был настолько впечатлен классом, что научился быстро читать, просто подражая тому, что он видел в видео.Сейчас он читает более 1500 слов в минуту.

В течение ограниченного времени КАЖДЫЙ, кто купит Speed ​​Reading 4 Kids, получит конфиденциальную ссылку на онлайн-видео — БЕСПЛАТНО! (стоимость 20 долларов). Эта ссылка на видео недоступна ни в какой поисковой системе или какой-либо другой компании. Это 90-минутная запись телестудии Speed ​​Reading 4 Kids, о которой говорилось выше.

Мы не получаем никакой прибыли от этой БОНУСНОЙ конфиденциальной ссылки на видео. Мы не продаем и не предоставляем эту ссылку на частное видео отдельно.Он доступен только при покупке Speed ​​Reading 4 Kids.

Это БОНУСНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ по конфиденциальной видеосвязи доступно только в течение ограниченного времени.

Спасибо,

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ на КУПИТЬ СЕЙЧАС, чтобы заказать

ПЕЧАТНАЯ ВЕРСИЯ:

Доставка в США, КАНАДУ или МИР

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ на КУПИТЬ СЕЙЧАС, чтобы заказать

PDF СКАЧАЕМЫЕ ВЕРСИИ:

— Джордж Стэнклифф

NEW — Speed ​​Reading 4 Kids теперь также доступен на арабском , немецком и испанском .Пожалуйста, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ на эту ссылку, чтобы заказать Speed ​​Reading 4 Kids на других языках (немецком, арабском или испанском).

— Джордж

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: Несмотря на то, что Speed ​​Reading 4 Kids содержит все, что вам нужно знать (чтобы успешно научить своих детей / учеников скорочтению). Я знаю, что некоторые люди по-прежнему предпочтут, чтобы преподавал другой человек и давал уроки скорочтения.

Если это описывает вашу ситуацию, у меня для вас хорошие новости:

МЫ ТЕПЕРЬ ДОСТУПНЫ для обучения / репетиторства в режиме реального времени / онлайн-занятий.Вы можете лично научиться скорочтению в любой точке мира! Это обучение предназначено для ограниченного числа студентов онлайн через SKYPE, Facebook Messenger или WhatsApp.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы узнать больше!

г. н.э.

«Почему дети с СДВГ и СДВ


часто являются лучшими читателями?»

Каждый школьный учитель знает, кто они. Дети в заднем ряду, которые не обращают внимания. Те, у кого самая короткая продолжительность концентрации внимания.Кроме того, им трудно читать. Это те, у кого СДВГ или СДВ.

Если вы пойдете в любую среднюю школу в стране, вы обнаружите, что высокий процент этих детей плохо учится в школьных классах. Довольно часто они плохо читают. Так почему же ТАК МНОГИЕ из них в конечном итоге становятся лучшими в своем классе, когда кто-либо из них берет уроки скорочтения?

Все дело в том, как работает мозг. Позволь мне объяснить.

Наш мозг разделен на две половины.Каждая половина функционирует отдельно от другой половины, но работа, которую выполняет каждая половина, помогает всему мозгу выполнять свою работу. Левая половина нашего мозга более методична и анализирует вещи поэтапно. Правая половина более интуитивно понятна и может охватить большой объем информации за короткий промежуток времени.

Дело в том, что у большинства из нас преобладает левое полушарие. А поскольку «нормальное чтение» обрабатывается в левом полушарии мозга, мы, как правило, преуспеваем в обычном способе чтения (пословное чтение).Это все хорошо, но проблема для толпы людей с СДВГ и СДВ состоит в том, что у них доминирует правое полушарие. И у них больше проблем с обработкой написанных слов в последовательной последовательности (помните, что это деятельность левого полушария).

К счастью для детей с правым полушарием, их мозг идеально приспособлен для быстрого чтения. Это связано с тем, что скорочтение также обрабатывается правым полушарием. И именно здесь у людей с СДВГ больше всего связей.

«Итак, вы хотите сказать, что они будут читать лучше, если будут работать БЫСТРЕЕ, а не МЕДЛЕННО?» вы можете спросить.

Ага. Я именно об этом и говорю.

Но что мы обычно делаем в школах, чтобы «помочь» этим детям? Мы делаем худшее из возможных. Замедляем их до ползания. А когда это не срабатывает, мы их еще больше замедляем. Неудивительно, что так многим из них промывают мозги, заставляя поверить в то, что они тупые или даже глупые.

Я не могу сказать вам, сколько раз у меня был студент с СДВГ или СДВ на одном из моих классов быстрого чтения. Часто их затаскивает мама против их воли.Я хорошо помню одну 13-летнюю девочку. Она очень обиделась на то, что ее заставили прийти на мой семинар по чтению. К ее счастью, у меня был мешок конфет, много конкурсов и веселья. Ей понравились конфеты, и она «симулировала» интерес, чтобы выиграть еще несколько угощений. Примерно через 10 минут она начала понимать, что скорочтение — не шутка. Она была лучшей в классе. После окончания семинара она все улыбалась и призналась мне, что это был первый раз в ее жизни, когда ей нравилось читать.

Она тоже не говорила о лакомствах. Она впервые честно понимала написанное слово без каких-либо проблем, и это было для нее волнующим.

Ее мама тоже была счастлива.

Видите ли, дети с СДВГ обычно довольно умны (некоторые источники говорят, что у большого процента из них IQ выше 130). Их мамы и папы знают об этом, и они хотят найти способ помочь своим детям реализовать свой потенциал. Скорочтение — один из самых простых и быстрых способов помочь вашему сыну или дочери улучшить оценки, повысить самооценку и разорвать оковы, сковывающие их приковывать к последним ученикам класса.

Чтобы помочь вашему ребенку выучить скорочтение, закажите руководство «Скорочтение для детей 4» сегодня! Это гарантировано.

Часто задаваемые вопросы

В. Следует ли мне попробовать компьютерную программу беглого чтения для моего ребенка с СДВГ?

A. Популярны компьютеризированные программы скорочтения. И здорово, что они могут мигать словами на мониторе с заданной частотой. Но когда вы отойдете от экрана, вам придется полагаться на свои собственные навыки, чтобы правильно и быстро увидеть все эти слова.Этот навык лучше всего развивать по старинке: в книгах.

Компьютерные программы — это костыль, которого нет в книгах, журналах и газетах. Компьютерные программы, конечно, могут иметь некоторую ценность, но прогресс, который я наблюдал в компьютерных программах, не так велик, как тот, который я наблюдал, следуя методам скорочтения для детей 4. Вот почему у SR4K есть гарантия возврата денег.

В. Это звучит слишком хорошо, чтобы быть правдой.

A. Всемирно известный эксперт Джеффри Фрид, MAT, сказал это в своей книге «Дети с правым полушарием в мире с левым полушарием»: «Дети с правым полушарием, почти без исключения, лучше всех умеют читать.»Если вы потратите время и усилия, чтобы научить нескольких детей с СДВГ / СДВ быстро читать (как я), вы заметите ту же закономерность, что и я: эти дети часто достигают скорости чтения более 2000 слов в минуту при хорошем понимании. Для сравнения, средний выпускник колледжа читает около 300 слов в минуту.

Дом

заставили поверить, что они не могут этого сделать. Поэтому я всегда соблюдаю следующую гарантию: «Если вам это не нравится, отправьте его обратно, и я верну покупную цену за руководство».»Никаких вопросов. Видите ли, если бы это не сработало для меня, я бы тоже этого не захотел. Я просто хочу, чтобы вы дали ему шанс лично убедиться, что он сработает для вас. Между прочим, мой самый быстрый Студент, когда-либо, была 12-летней девочкой, которая до того, как пошла на курс, была студенткой C и D.

КАКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ МОЖНО ОЖИДАТЬ

Ваши результаты, конечно, будут отличаться, но по моему опыту, как только вы начнете реализовывать предложения из главы 5, вы начнете замечать серьезные улучшения в течение 30 минут.Через несколько дней вы увидите, что почти все дети, по крайней мере, удвоят или утроят их скорость чтения. Многие из этих детей при хорошем понимании прочитают более 2000 слов в минуту (для сравнения, у большинства выпускников средней школы в среднем около 200 слов в минуту). Вы даже можете найти нескольких, которые могут читать более 10 000 слов в минуту с невероятно хорошей памятью.

ЗАКАЗАТЬ

Надеюсь, вы уже знаете, что я в восторге от «Скорочтения для детей 4» и того, что он сделает для ваших детей. Он стоит 87 долларов.00 инвестиций в будущее вашего ребенка, чтобы заказать печатное руководство (со ссылкой на БЕСПЛАТНУЮ конфиденциальную онлайн-видео). Если вы предпочитаете, вы можете вместо этого заказать загружаемую версию руководства в формате PDF всего за 65 долларов США, что позволяет вам получить руководство в электронном виде прямо сейчас, через Интернет (вы можете распечатать копию со своего компьютера, как только загрузите ее). . Содержимое обеих версий полностью идентично. Некоторые люди просто предпочитают печатную копию.

Вы можете оплатить чеком, денежным переводом или кредитной картой (через PayPal).Смотрите страницу заказа прямо сейчас для получения дополнительной информации.

ОГРАНИЧЕННОЕ БОНУСНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ — НЕОГРАНИЧЕННЫЙ ДОСТУП К МОЕМУ 90-МИНУТНОМУ ЧАСТНОМУ ОНЛАЙН-ВИДЕО, БЕСПЛАТНО (которое вы можете смотреть столько раз, сколько захотите, чтобы вы могли совершенствовать свои техники!) При покупке руководства Speed ​​Reading 4 Kids!

Я считаю, что многим людям легче научиться обучать детей скорочтению, если у них есть возможность лично увидеть это в действии. По этой причине я недавно собрал пятерых детей разного возраста, которые хотели научиться скорочтению.Мы вместе сели в студии местного телевидения и записали 90-минутный урок скорочтения.

Это было НЕПРОБЫВАЕМЫЙ и НЕЗАПИСАННЫЙ, с реальностью «скрытой камеры».

Класс состоял из детей 7, 8, 9, 12 и 16 лет. К концу 90 минут 4 из 5 детей могли читать более 2000 слов в минуту. Двое самых младших (оба второклассники) были самыми быстрыми — около 10 000 слов в минуту.

Оператор телеканала (сам страдающий дислексией) был настолько впечатлен классом, что научился быстро читать, просто подражая тому, что он видел в видео.Сейчас он читает более 1500 слов в минуту.

В течение ограниченного времени КАЖДЫЙ, кто купит Speed ​​Reading 4 Kids, получит конфиденциальную ссылку на онлайн-видео — БЕСПЛАТНО! (стоимость 20 долларов). Эта ссылка на видео недоступна ни в какой поисковой системе или какой-либо другой компании. Это 90-минутная запись телестудии Speed ​​Reading 4 Kids, о которой говорилось выше.

Мы не получаем никакой прибыли от этой БОНУСНОЙ конфиденциальной ссылки на видео. Мы не продаем и не предоставляем эту ссылку на частное видео отдельно.Он доступен только при покупке Speed ​​Reading 4 Kids.

Это БОНУСНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ по конфиденциальной видеосвязи доступно только в течение ограниченного времени.

Спасибо,

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ на КУПИТЬ СЕЙЧАС, чтобы заказать

ПЕЧАТНАЯ ВЕРСИЯ:

Доставка в США, КАНАДУ или МИР

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ на КУПИТЬ СЕЙЧАС, чтобы заказать

PDF СКАЧАЕМЫЕ ВЕРСИИ:

— Джордж Стэнклифф

NEW — Speed ​​Reading 4 Kids теперь также доступен на арабском , немецком и испанском .Пожалуйста, НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ на эту ссылку, чтобы заказать Speed ​​Reading 4 Kids на других языках (немецком, арабском или испанском).

— Джордж

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ПРИМЕЧАНИЕ: Несмотря на то, что Speed ​​Reading 4 Kids содержит все, что вам нужно знать (чтобы успешно научить своих детей / учеников скорочтению). Я знаю, что некоторые люди по-прежнему предпочтут, чтобы преподавал другой человек и давал уроки скорочтения.

Если это описывает вашу ситуацию, у меня для вас хорошие новости:

МЫ ТЕПЕРЬ ДОСТУПНЫ для обучения / репетиторства в режиме реального времени / онлайн-занятий.Вы можете лично научиться скорочтению в любой точке мира! Это обучение предназначено для ограниченного числа студентов онлайн через SKYPE, Facebook Messenger или WhatsApp.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, чтобы узнать больше!

Как начать обучать детей скорочтению | Михал Юхас | Mission.org

Представьте, что вы читали бы по одной книге в день в течение последних 20 лет. Насколько дальше вы были бы сегодня?

Некоторым из родителей, с которыми я беседовал для своего членского сайта, удалось научить своих детей скорочтению в раннем возрасте.И я подумал: Как насчет того, чтобы я тоже научил этому двух своих маленьких детей?

Скорочтение — тоже сверхдержава Билл Гейтс хотел бы иметь!

Когда студент штата Небраска задал Биллу Гейтсу и Уоррену Баффету вопрос о сверхдержаве, Гейтс ответил: «Уметь читать очень быстро». И Баффет повторил ему, добавив: «Я, наверное, потратил десять лет на медленное чтение».

Сегодня, в 32 года, я учусь на скорочтение.И я все думаю, как изменится жизнь моих детей, если мне удастся научить их скорочтению уже сейчас, когда им всего пять лет.

Как мы можем ускорить обучение для наших детей?

Среднестатистический читатель читает со скоростью около 250 слов в минуту нетехнический материал с типичным пониманием 60%. Лучшие читатели достигают слов выше 1000 слов в минуту с почти 85% пониманием.

В 200-страничной книге обычно содержится около 50 000 слов.

Если вы умеете читать 200 слов в минуту, вам потребуется 50 000/200/60 = 4,17 часа , чтобы прочитать это.

Если вы умеете читать со скоростью 500 слов в минуту, вам потребуется 1,67 часа , чтобы прочитать.

Если вы или ваш ребенок умеете читать со скоростью 800 слов в минуту, то для чтения книги потребуется всего 1,00 час . Вот так некоторые дети читают даже две-три книги в день.

И все это с таким же или даже лучшим пониманием. Впечатляет, правда?

Почему все больше людей не учатся скорочтению?

На самом деле, скорочтение до некоторой степени относительно легко выучить.Это очень просто, хорошо исследовано и задокументировано. Это «всего лишь» требует дисциплины. И это, скорее всего, причина, по которой так немногие могут это сделать.

Джордж Стэнклифф учит детей скорочтению в течение 20 лет:

Взрослому выучить скорочтение как минимум в десять раз сложнее, чем ребенку. К тому времени, когда вы сами закончите борьбу с этим процессом, вы будете настолько утомлены, что начнете сомневаться, что дети вообще способны этому научиться.(Джордж Стэнклифф)

Фото Прасанны Кумар на Unsplash

Джордж Стэнклифф написал в своей 18-летней статье Обучайте своих детей быстрому чтению, даже если вы не умеете быстро читать сами, четыре основных ключа к обучению скорости: читайте:

  • Естественное зрение — узнавайте более одного слова одновременно
  • Визуализация — изобразите историю в уме так хорошо, как будто смотрите фильм
  • Расслабьтесь — расслабьтесь, концентрируясь и визуализируя получить максимальное понимание
  • Ежедневная практика — важность дисциплины невозможно переоценить

Следующие инструменты помогли мне получить от 300 до 500 слов в минуту.Моя цель — 800 слов в минуту, так что впереди еще много практики.

Уведомление: я не получаю никакого вознаграждения за продвижение этих обучающих инструментов.

1. EyeQ

EyeQ — продукт, рекомендованный Эшли в моем посте «Скорочтение не только для взрослых» (+ видео). Хотя EyeQ не работает на iPhone или iPad, упражнения на рабочем столе качественные.

2. Таблицы Шульца

Наши глаза обладают наиболее точным зрением в центральной зоне зрения. Все, что находится за пределами этой центральной области, кажется туманным.Чем шире поле зрения, тем быстрее вы читаете. Таблицы Шульца (приложение для iOS) помогают мне расширить это видение.

3. Aceleread

Acceleread — это приложение для iOS, предлагающее индивидуальный курс для обучения быстрому чтению. Несмотря на то, что он не обновлялся в течение трех лет, он по-прежнему остается идеальным продуктом.

4. Outread

Outread (приложение для iOS) помогает мне читать статьи, сохраненные в Pocket, с помощью маркера, который выделяет небольшие фрагменты текста за раз.

Для детей?

Мне нравятся вышеперечисленные приложения, и я использую их сам, но они не подходят для детей. Материал для чтения слишком скучный.

Я хотел использовать книги, которые мои дети больше всего увлечены , и уже выучили текст наизусть. За последние несколько месяцев я попробовал несколько инструментов, но ни один из них меня не удовлетворил.

Эшли МакГи упомянула в моем интервью, что она научила двух своих дочерей скорочтению, показывая им слайдов PowerPoint со словом на каждом слайде. И она быстро сменила слайды.

Итак, я решил создать свой инструмент — простой инструмент, который позволил бы мне поэкспериментировать с детьми и попробовать скорочтение.

Одна из наших любимых книг — «Бурый медведь». Короткий; легко начать.

Книга: Бурый медведь

Сначала мне пришлось расшифровать его текст. Это было дело нескольких минут с помощью голосовой диктовки.

Ввод: Переписанный текст книги в текстовом редакторе. #plainText

Во-вторых, я создал простой скрипт Python для создания файла PDF для каждой книги. Этот скрипт вытягивает текст и разрезает все предложения на маленькие кусочки — слово за словом.

Сценарий Python генерирует файлы PDF…

Наконец, создается файл PDF для каждой книги с одним словом на странице.Так сначала обучают скорочтению, прежде чем визуальный охват увеличится до двух или более слов. #nextLevel

Вывод: Сгенерированный PDF-файл с одним словом на странице.

Открываем PDF файл в полноэкранном режиме и быстро переходим с одной страницы (слова) на другую. Дети уже знают, что нас ждет, так что пока это было очень весело! 🙂

Наша недавняя сессия скорочтения с детьми

Книга Бурый медведь содержит 194 слова, которые составляют 194 страницы в файле PDF.Вы можете создать его в MS Word или Pages (на Mac), но это громоздко.

Если вы немного ленивы, как я, вы можете получить мой скрипт на GitHub и автоматически сгенерировать ваши PDF-файлы:

С моими детьми, теперь мы знаем:

  • что делать (знания и лучшие практики )
  • и как это сделать (инструменты у нас есть)

Что нас может остановить?

Со всеми инструментами и знаниями дисциплины, которую нужно практиковать каждый день, — вот что делает 1% взрослых и детей успешными в скорочтении.Как пишет Джордж Стэнклифф:

После обучения на многих курсах скорочтения стала очевидна одна тенденция: те, кто практикует ежедневно, хорошо овладевают скорочтением, а те, кто пренебрегает им, не добиваются хороших результатов.

Дисциплина — корень всех хороших качеств. Нам нужно быть самодисциплинированными, чтобы достичь мастерства!

Дэниел Пинк говорит:

Людям не удается достичь мастерства не потому, что они не талантливы, а потому, что они не дисциплинированы.

Как предполагают Джордж Стэнклифф и Дэниел Пинк, единственное, что может нас остановить, — это отсутствие дисциплины и настойчивости.

Держите пальцы скрещенными, все. 🤞 Буду держать вас в курсе наших успехов!

Между тем. Знаете ли вы, что вы можете прочитать 1040 слов выше за одну минуту или меньше со скоростью 1000 слов в минуту? Если вам потребовалось больше одной минуты, поставьте лайк и поделитесь этой статьей 😉

👏 Если вам понравилась статья, , пожалуйста, порекомендуйте ее другим 👏

Свободное владение языком | Ракеты для чтения

Вопрос:

Я ищу способы улучшить понимание моего ребенка и навыки скорочтения.Как мне это сделать?

Ответ:

Если вы решите работать напрямую со своим ребенком, следующие статьи полны предложений и идей по развитию навыков понимания прочитанного:

Вы также можете найти местного репетитора для работы с вашим ребенком. Вы можете связаться с репетитором через местный университет, церковь, библиотеку или через желтые страницы вашего сообщества. Желтые страницы LD OnLine также могут быть полезны.

Наконец, школьная администрация и консультанты могут помочь вам найти услуги.

Вопрос:

Если ребенок читает вслух и сохраняет значение, нужно ли исправлять каждое слово, которое он неправильно прочитал?

Ответ:

Ответ на этот вопрос зависит от контекста, в котором ребенок читает. Если он читает перед группой, для удовольствия или с целью оценить литературу, вам НЕ следует исправлять каждую ошибку. Во время этих занятий у учащихся развивается любовь к чтению, и до тех пор, пока сохраняется смысл, они должны иметь возможность испытать «поток» хорошей истории.

В учебном контексте вы можете аккуратно исправить ошибки точности, но постарайтесь ограничить это действиями, в которых основной целью обучения является точность. Вы можете встроить в свой учебный план упражнения, посвященные этому конкретному навыку.

Предоставление учащимся возможности читать, не требуя при этом абсолютной точности, побудит детей читать больше — и именно так они будут совершенствоваться!

Вопрос:

Моему второкласснику трудно сосредоточиться на одном слове за раз при чтении.Чем я могу ей помочь?

Ответ:

Начинающим читателям нужно много практиковаться в чтении — это требует времени, практики, времени и еще раз практики! Поработайте с учителем вашей дочери, чтобы узнать, на каком уровне она читает. Затем перейдите в библиотеку и загрузите книги, написанные на этом уровне И ниже. Дайте ей время каждый день читать, перечитывать и перечитывать книги ниже уровня чтения. Вы захотите развить ее уверенность и беглость с этими книгами. Затем поддержите ее чтение, прочитав вместе с ней книги на ее учебном уровне.Предложите ей произнести слова, которые можно произнести (и просто скажите ей те, которые не могут быть произнесены или являются слишком сложными). Похвалите ее усилия и перечитайте каждую книгу несколько раз в течение недели или двух. Наконец, получите потрясающую детскую литературу, написанную ВЫШЕ ее уровня чтения. Прочтите ей эти книги, чтобы напомнить ей, ПОЧЕМУ читать так здорово. Смоделируйте хорошее выражение лица и позвольте ей услышать, как звучит хорошее, свободное чтение.

Сделайте все возможное, чтобы создать приятную атмосферу для чтения.Если книга слишком сложна, уберите ее. Подкрепите ее усилия и продолжайте тесно сотрудничать со школой и учителями. Если она продолжит бороться, поговорите с ними о дополнительном тестировании и некоторых индивидуальных занятиях под присмотром.

Вопрос:

Если ребенок хорошо понимает текст, но не читает беглость на уровне своего класса, должна ли работа над беглостью быть в центре внимания? Можно ли полностью исправить чтение любого ребенка, независимо от степени его инвалидности?

Ответ:

Я думаю, что имеет смысл работать над беглостью чтения, даже если ученик хорошо понимает текст, потому что беглое чтение может помочь ученику добиться хороших результатов в предметных областях и более эффективно учиться.

No related posts.

0
Детей

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *