История вещей для детей: Истории вещей для детей

Posted on 30.11.2018 by alexxlab

Содержание

Истории вещей для детей

Мир вокруг нас полон привычных вещей и предметов, без которых очень сложно обойтись. У Айкьюши есть много интересных историй, откуда взялась зубная щетка, чем писали в прошлом веке и как из дерева сделать мыло.

Волшебная палочка.

Возьмите с ребенком самую простую зубную щетку и попробуйте представить, как она выглядела несколько тысяч лет назад. Может быть, вместо щетины были листья или специальные шкурки? Включите фантазию и зарисуйте самые интересные идеи. После этого расскажите, что первой зубной щеткой была тоненькая веточка. Человек разжевал ее с одной стороны, чтобы палочка стала мягче, и начал чистить зубы. Тонкие волокна дерева работали как маленькие щетинки, помогая убрать остатки пищи. Также и зубную пасту изобрели совсем недавно. До этого люди пользовались угольками от костра или золой, набирая ее на палочку. Сравните с малышом, как удобно и приятно чистить зубы сейчас, и как это было несколько веков назад.

Мыльная пена.

Чем мы обычно моем руки? Конечно, мылом! Спросите у ребенка, какое мыло есть в ванной и для чего мы его используем. Потом закройте глаза и перенеситесь в прошлое, чтобы посмотреть, каким мылом пользовались давным-давно. Раньше не было мыла вообще – ни твердого, ни жидкого, ни хозяйственного, ни туалетного. Для стирки и мыться люди пользовались песком и глиной. Это было очень неудобно! Прошло время, и люди придумали смешивать жир животных с древесной золой, чтобы получалось твердое мыло. Такое мыло дарили королям и богатым людям, потому что оно было очень дорогим, хотя и невкусно пахло. Сейчас в мыло добавляют специальные вещества, чтобы оно вкусно пахло, легко пенилось и было красивым и ярким.

Ручка и перо.

Как много вокруг нас ручек: гелевые и простые, с блестками и цветные, стирающиеся и даже с запахом! Люди прошлого очень бы обрадовались такому полезному и нужному подарку, ведь раньше ручек не было. Чтобы написать письмо, люди брали крепкие гусиные перья, срезали, а потом затачивали кончик, чтобы он был острым и тонким. Вместо пасты использовали чернила. Их наливали в маленький пузырек, потом обмакивали кончик пера в чернила и писали. Письмо, написанное чернилами, очень долго сохло и могло размазаться даже от капельки воды! Прошло время, и человек придумал автоматическую ручку, чтобы не погружать ее в чернила. В авторучке была специальная трубочка, куда заливали чернила. Из трубочки чернила попадали на кончик авторучки, чтобы можно было писать.

Чтобы изобрести эти простые вещи, человеку потребовалось очень много времени и сил. Цени и береги вещи, и тогда они прослужат тебе долго.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «История обыкновенных вещей»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей подготовительной к школе группы, тема «История обыкновенных вещей»

Автор: воспитатель Агафонова О. В, КМДОУ Центр развития ребенка – д/с № 64 «Ландыш» г. Набережные Челны.

Цели:

Расширить представления детей о знакомых предметах, историей их происхождения, разнообразием (зубная щетка, мыло, ручка, карандаш, ножницы, игла).

Продолжать учить детей отгадывать загадки.
Развивать мышление, любознательность.
Воспитывать бережное отношение к вещам.

Ход занятия:

Сегодня мы поговорим о вещах, которые нас окружают, которые мы встречаем каждый день.

Загадка про зубную щетку

Костяная спинка,
Жестяная щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.
(Зубная щетка)

Было это давным-давно. Однажды утром в пещере проснулся человек с неприятным вкусом во рту. Он взял прутик, пожевал его конец и начал чистить зубы. Такой была самая первая зубная щетка. Потом щетки были в виде палочек из мягкого дерева. Зубной пасты раньше не было, и люди чистили зубы золой и углем от костра, а потом полоскали рот водой.

Зубная щетка, которой мы сейчас чистим зубы, появилась совсем недавно. Но люди придумывают все новые и новые зубные щетки.

А вы знаете, что существует музыкальная зубная щетка? Ее придумали специально для детей. Вы такую щетку видели? У этой щетки мелодия раздается тогда, когда вы зубы чистите правильно, а если зубы чистите не правильно, то музыка не играет. Хитрая зубная щетка! А еще есть электрическая зубная щетка.
А как вы думаете, чем еще можно почистить зубы, кроме зубной щетки? Оказывается, почистить зубы без щетки можно яблоком, только не сладким. Когда мы жуем яблоко, зубы очищаются.

Я вам еще расскажу об одной вещи, которая тоже находится в ванной.

Загадка про мыло

Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я,
Дело ясное вполне:
Пусть помоет руки мне.
(Мыло)

Много-много лет тому назад жил король. Утро короля начиналось с одевания и умывания. Одевание продолжалось очень долго, а вот умывание — нет. Королю подносили большую чашу с водой, он смачивал кончики пальцев, слегка дотрагивался ими до век, и на этом все – умывание окончено. А из вас кто-нибудь так умывается?
Раньше мыла не было, и люди мылись мукой, глиной. А потом стали делать мыло из козьего, бараньего и бычьего жира и добавляли золу. Мыло было твердое, мягкое и жидкое.

Сейчас мыло делают из таких веществ, как жир, масло, ароматические вещества, чтобы мыло вкусно пахло.

Говорят, что в океане есть остров. Его земля состоит из вещества, которое помогает людям этого острова бороться с грязью. Люди берут землю и стирают белье, моются. А когда идет дождь, остров весь покрывается мыльной пеной.
Раньше мыло стоило очень дорого, поэтому его могли купить только богатые люди. Бедные люди стирали и мылись щелоком. Что такое щелок? Брали дре¬весную золу, заливали ее кипятком и ставили в печку. Потом доставали и мылись, так же стирали белье.

Туалетное мыло называют еще умывальным мылом. Какого мыла сейчас только нет. Есть мыло белое, желтое, зеленое, голубое. Мыло может пахнуть земляникой, яблоком. Встречается мыло круглое, брусочками различными фигурками.

А сейчас я вам расскажу еще об одной вещи, которую мы с вами встречаем каждый день.

Загадка про ручку

Отгадай, что за вещица –
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет-сеет семена.
Не на поле, не на грядке –
На листах в твоей тетрадке.
(Ручка)

Давным-давно люди писали настоящими перьями.

Брали перья гусeй, воронов, павлинов. Кончик пера сначала очищали, затем обрезали под углом и затачивали, чтобы оно было тоненькое-тоненькое. Когда перо становилось тупым, его опять обрезали под углом и опять затачивали. А потом писали.
Один человек, которому приходилось много писать, придумал перо из стали.
И все стали писать стальными перьями, делали их даже из серебра и золота. Они стоили дорого.
Потом придумали авторучку — её не надо было макать в чернильницу.
Брали трубочку с заостренным концом. Внутрь трубочки вставляли соломинку и наливали жидкость. Жидкость понемногу стекала к заостренному концу, и тогда трубочкой водили по бумаге.
А еще позже изобрели шариковую ручку с густой пастой, которой мы сейчас с вами и пишем.
Ручек придумано очень много. Есть с календарем, электронными часами и даже с калькулятором.

А теперь поговорим о друге ручки.

Загадка про карандаш

Черный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет.
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь:
Солнце, море, горы, пляж …
Что же это?…
(Карандаш)

Физминутка

Чем же люди рисовали раньше, когда у них не было простого карандаша? Они рисовали древесными углем. Брали обгоревший прутик из костра и рисовали.

Из чего же состоит карандаш? Из деревянной рубашки и грифеля. Грифель – это сердечко карандаша. Из чего же делают это сердечко? Берут черный камень графит, мелко-мелко его дробят, пока он не станет таким как мука. Потом добавляют глину. Все перемешивают и кладут в специальную форму и сушат. Сердечко для карандаша готово. А лотом для него делают рубашку из древесины.

Карандаши бывают твердые и мягкие. Твердый пишет бледно, мягкий — ярко. Каких только карандашей нет. Есть карандаши круглые, шестигранные, восьмигранные, плоские, трехгранные. Бывают карандаши с кисточками, карандаши-резинки. Имеется карандаш с увеличительным стеклом на конце, карандаши с бубенчиками. Бубенчик позванивает, и писать становится интереснее.

Бывают карандаши с календарями, с азбукой, с дорожными знаками. Выпускают также ароматические карандаши, которые вкусно пахнут, когда ими пишешь.

Карандаши верно и надежно служат людям много лет. Их берут с собой аквалангисты. Космонавты тоже пользуются карандашом для записей. На Севере, где всегда стоят сильные морозы, паста в ручках может замерзнуть, а карандаш нет.

Загадка про ножницы

Смотрите, мы раскрыли пасть,
В нее бумагу можно класть
Бумага в нашей пасти
Разделится на части.
(Ножницы)

Примерно 1000 лет назад одному человеку пришло в голову соединить два ножа с помощью гвоздика, а ручки их загнуть кольцами — вот и получились ножницы.

Ножницы изготовляли из железа и серебра, красиво украшали. У ножниц появились свои специальности – одни предназначались для парикмахеров, другие – для врачей и т.д. Сегодня есть ножницы, с помощью которых стригут кусты на газонах, разделывают птицу, раскраивают ткани, прорезают петли, разрезают торты.

Ножницы часто тупятся. Чтобы их снова заострить, берут в левую руку иголку, а в правую – ножницы и начинают «резать» иголку. Так надо сделать не менее 10-20 раз. И ножницы снова станут острыми. Можно также несколько раз разрезать новую наждачную бумагу.

А теперь еще об одной вещи, без которой нам никак не обойтись.

Загадка про иглу

Всех на свете обшивает,
Что сошьет — не надевает.
(Игла)

Что такое игла — это заостренный стержень для шитья с ушком на конце. Раньше иглой была рыбья кость, в тупом конце которой была сделана дырка. Спустя некоторое время после изобретения костяной иглы, люди стали придумывать новую иглу, потому что костяная игла была очень хрупкой и быстро ломалась. Сегодня иголка сделана из металла, но она также напоминает рыбью кость. Прошло очень много времени, а внешний вид иголки нисколько не изменился.

Изготовить обычную иглу совсем не просто. Сначала берут специальную игольную проволоку, отрезают, сколько нужно (для большой иглы много, для маленькой — поменьше). Потом точат — заостряют конец иглы. Специальная машина пробивает ушко. Вот и получилась игла, но она еще мягкая, ее надолго не хватит. Ее сильно нагревают и сразу резко остужают, закаливают, чтобы придать ей прочность. Потом её тщательно шлифуют и полируют опилками от деревьев лиственных пород. Это очень длительная и кропотливая работа. И лишь в 7 государствах мира изготавливают иглы. Поэтому и ценятся они очень высоко. Несколько кг иголок стоят дороже самой лучшей легковой машины.

Как хранить иголки? Положи на дно коробочки, где лежат иголки, магнит, и они никогда не будут рассыпаться. А чтобы иголки не ржавели, их можно хранить воткнутыми в сухое мыло.

Итог занятия:

Что интересного мы сегодня узнали?
Что вам понравилось?
Что запомнилось?

Скачать конспект занятия по ознакомлению с окружающим «История обыкновенных вещей»

Истории вещей. Как выглядит уцелевшая после пожара просфора из Симонова монастыря

Главная героиня нового выпуска «Истории вещей» — просфора из коллекции Музея Москвы. Изначально так называли приношения на литургию: свечи, хлеб, вино, воду или елей. Чуть позже это слово стало обозначать только круглый небольшой хлеб для причастия. Он состоит из двух частей, что символизирует две ипостаси Иисуса Христа — божественную и человеческую.

Чистая пшеничная мука, замешенная на воде с солью, — вот, что нужно для правильного приготовления просфоры. В верхней ее части обычно выводят крест, а также «Ис» и «Хс» (Иисус Христос), иногда — изображения Богоматери или других святых.

На просфоре, выставленной в Музее Москвы, как раз угадывается образ Богородицы. Уникальный экспонат обнаружили в 1987 году, во время исследований в подклете Симонова монастыря. Просфора чудом уцелела во время пожара, который предположительно мог быть связан с событиями Смутного времени.

У этого монастыря богатая история: основанный в 1370 году и благословленный Сергием Радонежским, он был своеобразной крепостью, защищавшей южные границы города. Состоял он из шести храмов и свое время был самым посещаемым монастырем Москвы, сюда приезжали молиться даже члены царской семьи.

В 1930-е годы монастырь было решено уничтожить. На месте колокольни и соборного храма сейчас находится Культурный центр ЗИЛ. Однако некоторые здания все же уцелели. В одном из них — православный приход Тихвинского храма. Сегодня он имеет статус Патриаршего подворья.

Увидеть просфору можно в постоянной экспозиции Музея Москвы «История Москвы для детей и взрослых». Там представлено больше двух тысяч предметов: охотничьи и рыболовные приспособления, керамические и деревянные изделия, средневековые монеты, головной убор жены воеводы, тканый золотной нитью, боевые топоры, кольчуги, железный меч XIV века и многое другое.

История вещей. История людей. Религия. Семейная лекция

Оставить заявку

Гроб, вилка, подкова, ночной горшок: в истории человечества время от времени появлялись предметы, которые меняли жизненный уклад не в меньшей степени, чем стиральная машина или компьютер. Мы решили рассказать детям и взрослым об изобретении вещей, к которым все привыкли настолько, что их не замечают. И которые, между тем, говорят о развитии человечества больше, чем умные учебники. И благодаря рассказам о которых история становится более понятной, интересной, запоминающейся и поучительной.

Каждый рассказ будет объединять несколько предметов, взятых из разных эпох и частей света. Порядок будет разный, но принцип один: степень влияния на бытование человечества. Почему, к примеру, появление стремян изменило войны не меньше танков. Почему изменение формы парусов сродни изобретению самолета. Почему плуг – это как смартфон. Попутно научимся уважать гениальность предков и разовьем воображение с помощью мысли: «А что бы было, если бы этого не было?..».

Поговорим про религию, божества у разных народов и отношение к ним, убранство храмов и святилищ, приношения в храм и статуи богов.

Внимание! В зале предусмотрена рассадка с соблюдением дистанции между слушателями, также настойчиво рекомендуем взять с собой медицинскую маску.

Другие лекции этого цикла:

1. История вещей.История людей.Семья и домашняя жизнь.Семейная лекция

2. История вещей.История людей.Труд и ремесло.Семейная лекция

3. История вещей.История людей.Устройство города.Семейная лекция

4. История вещей.История людей.Пир в разные времена.Семейная лекция

5. История вещей.История людей.Война.Семейная лекция

7. История вещей.История людей.Смерть.Семейная лекция

Есть вопросы? Звоните: 8 (812) 701-01-57 (Екатерина).

«А что если…?» Узнать правила возврата билетов можно здесь

• Не забывайте подписываться на наш канал в Телеграм (там — еженедельная краткая новостная рассылка, а также кое-что ещё)

Фиксики, история вещей, Зонтик, смотреть онлайн

Пришло время смотреть онлайн 31 серию цикла Фиксики История вещей «Зонтик». В этом эпизоде фиксики расскажут о такой необходимой и очень нужной вещи как зонтик. Этот удобный переносной и не громоздкий предмет защищает нас от дождя. Некоторые также пользуются им, спасаясь от жарких и небезопасных солнечных лучей. А задумывались ли вы, когда и кем впервые был использован зонтик, ну или хотя бы его подобие? Оказывается, это одно из древнейших изобретений, которому почти уже три тысячи лет. Вначале жители таких жарких стран как Китай и Египет, предохраняя себя от палящего солнца, применяли палку, на которой куполом были размещены большие листья растений, перья крупных птиц или простая бумага. Такие зонтики обычно несли слуги над богатыми вельможами, императрицами и царями.

Конечно, те не утруждали себя таким действием, предоставляя возможность слугам охранять свои монаршие, драгоценные головы от жгучего солнечного излучения. Шло время и перемещаясь по свету, кто-то из путешественников принёс зонтик в европейские страны. Там этот элемент прогулок и перемещений по улице стал очень популярным. А поскольку солнце в Европе не такое жаркое, как в Азии и Африке, зато дожди встречаются очень часто, зонтик стали использовать именно как защиту от лишней, холодной влаги. Там тоже вначале зонтики были только у богатых людей, так как считались элементом роскоши и их могли позволить себе далеко не все. Смотрите онлайн 31 серию Истории вещей фиксиков, из который станет известно, как постепенно видоизменялся и совершенствовался зонтик.

Из обычной тросточки с навесом он превратился в складывающийся предмет. Его механизм весьма прост – края ткани прикрепляются к спицам, которые при раскрытии зонта расходятся в разные стороны, натягивая ткань, образующую при этом небольшой купол. Ручка, чтобы держаться за неё также претерпела некоторые изменения – из просто гладкой стала слегка загнутой или расширяющейся у основания. Потом появились зонтики автоматические, которые раскрываются над головой одним нажатием кнопки. Это очень удобно, особенно когда неожиданно начинает литься дождь. Ведь зонтик раскрывается так быстро, что не даёт возможности своему владельцу намокнуть. Многие старички, прогуливаясь, используют сложенный зонтик как тросточку, помогающую им при ходьбе. Бывают зонтики, у которых складывается даже ручка. В сложенном виде они становятся такими компактными, что легко помещаются в дамскую сумочку.

Образовательное событие «Мир старых вещей»

Образовательное событие «Мир старых вещей».

Описание кейса под ключ.

Для кого: было проведено для младших школьников 1-4 классов, но часть активностей провели старшеклассники и выпускники школы, значит это дело и для них.

Идея: введение младших школьников в историю вещей, культуру быта, создание условий для появления точки персонального интереса (к тому, как устроена та или иная вещь; к тому, как изменилась вещь; к тому, что для человека важно иметь красивую вещь; к тому, что вещи имеют историю; к тому, что история вещи может быть очень привлекательной; к тому, что историю вещи можно породить самому и т.д.).

Учебные предметы: литературное чтение, математика, технология, ИКТ, музыка, английский язык, окружающий мир, общая культура (хотя такого предмета нет).

Логика логистики: очные команды, дистанционные команды, они пересекаются только на введении и концовке, в остальном работают по маршруту со взрослым-наставником. Часть активностей предназначены для всех, а часть — только детям определенного класса. Для каждой группы простроен маршрут, тайминг очень важен во избежании хаоса. День лучше закончить общей встречей с приглашенным интересным человеком. В нашем случае это был один из авторов книги «История старой квартиры» Александра Литвина. Активные площадки ведут учителя, родители, старшеклассники.

На фото ребята, пришедшие на встречу с Александрой Литвиной:

Дети сидят повсюду, что создаёт уютную домашнюю атмосферу:

В компьютере тоже дети, много детей. Александра показывает куколок, в которые играли тогда, когда-то давным-давно по меркам детей).

На этом фоне нет учителей, здесь только выпускники, которые проводят активность «Старый чердак».

Оценивание: в течение всего образовательного события дети получают купоны за:

— умение задавать вопросы

— умение доводить начатое до конца

— помощь товарищу

— умение договориться без конфликтов

— умение понятно объяснить понятое

На маршрутных листах было указано, на что дети могут обменять полученные купоны.

После образовательного события все получили ведомость с текущими отметками, чтобы можно было самому взвесить и решить, на что потратить купоны.

На фото дети разбираются с маршрутом:

Обеспечение:

— сайт

— комната, оборудованная, как старый чердак

— фильмоскоп и диафильмы

— вещи, назначение которых неочевидно даже взрослым

— антураж блошиного рынка

— вещи для активностей

Описание активных площадок

1. Чистописание (использовано старое название учебного предмета)

В этой активности рассматриваются артефакты в виде старых летописей. Детям предлагается система наблюдения, в результате которой они открывают для себя то, что иногда можно, не зная букв, не умея их прочитать, сделать первые важные наблюдения, например о том, что знаки препинания и границы предложения появились не сразу. Можно порассуждать, почему это произошло. Это вполне вписывается в открытие детьми 3-4 класса сути знаков препинания, а у детей 1-2 класса — суть границ предложения. Дети увидят, как менялась форма букв, попробуют расшифровать древние рукописи. А в итоге попробуют писать сами, используя буквы старинного алфавита. Активность подойдет для любого возраста, учит наблюдательности, кропотливости, умению соотносить знаки и дешифровать, владеть рукой, сличать образец, пробовать его переносить, анализируя линии.

Что понадобится:

плакатные перья, тушь, сайт, листы старых рукописей.

2. Арифметика (использовано старое название учебного предмета)

В этой активности дети проследят, как изменились инструменты для бытового счёта, и попробуют сами произвести подсчёты, пользуясь ими. Активность предполагает поход в магазин со счётами, на которых ребёнку предстоит сосчитать стоимость покупки. В качестве товаров предлагаются нехарактерные для современных магазинов товары — значки, марки, открытки, макароны, соль, зубной порошок, консервы, банки с соленьями, спички и т.д. Родители, попадающие в такой магазин, почему-то остро радуются ) Дети удивляются, так как этот магазин совершенно не совпадает с тем, что есть в их опыте.

Что понадобится: счёты, предметы в магазин, ценники, сайт

3. Киноклуб «Смотрим диафильмы»

В этой активности дети знакомятся с фильмоскопом и диафильмами. Организуется настоящий тёмный кинозал. Детям показывают, как заряжается плёнка. Затем дети читают и обсуждают небольшое по объёму произведение. Больше подойдет для детей 1-3 классов.

Что понадобится: фильмоскоп, диафильмы, экран, сайт

4. Старый фотоальбом

В этой активности дети познакомятся с тем, как оформляли альбомы их дедушки и бабушки, а, даже скорее, прадедушки и прабабушки. Рассмотрят реальные фотоальбомы с чёрно-белыми фотографиями, приклеенными на уголки. Фотоальбомы могут принести учителя и родители. В качестве активного создания продукта будет реальный фотоальбом большого размера, куда ребята вклеивают на уголки собственные фотографии с непонятными для них предметами быта. Поэтому данную активность нужно совместить с фотоателье, либо фотографироваться заранее перед событием, чтобы фото уже были, попутно это послужит рекламой будущему образовательному проекту. На этой активности можно делить роли: кто-то составляет макет страницы альбома и подбирает фото, кто-то делает уголки, кто-то наклеивает. Все дела происходят вокруг альбома, поэтому любое дело довольно привлекательно для детей, да и сами дела перемешиваются в процессе.

Что понадобится: клей, уголки-заготовки, бумага для изготовления уголков, фотоальбом, чёрно-белые фото (их можно напечатать на принтере), сайт.

На фото дети рассматривают альбомы:

Процесс появления фото, дети затем попробуют создать негатив:

Выбираем фото

5. Старый чердак

Эта активность проводится в комнате, оформленной под старый чердак. Она должна быть затемненной, в ней горит настольная лампа, этого достаточно. Детям перед входом можно дать фонарики. На чердаке вещи разных времен расставлены на полки, доступные для рассматривания. Вещи из запасов родственников детей — валенки с галошами, меховые шапки на резинке, варежки, санки, старые альбомы, патефон, пишущая машинка, лупа, старый фотоаппарат, статуэтки, старые чемоданы и т.д.

«Старый чердак» — это не просто затемнённая комната со старыми вещами. Это интерактивное действо в специально созданных декорациях, воссоздающих атмосферу старого чердака. И даже запах! Каждая вещь играла свою маленькую роль, попадая в руки любопытных ребят. Это театр. И состоялась эта активность благодаря актёрам Центра социокультурных практик «Событие» (выпускники i-Школы и её театральной студии).

Дети перед входом получают список вещей, которые они могут встретить на чердаке. Их задача вещи найти и отметить на списке.

По выходу детям даётся тихий кабинет, где они пробуют писать историю старой вещи — одной из списка, либо предложенной ими самими в список.

Что понадобится: комната, старые вещи, фонарик, для дистанционных ребят сайт.

6. Музыкальная гостиная

На этой активности дети рассматривают то, как изменились звукоизвлекающие устройства от граммофонов до наших дней. А затем рассматривают пластинки и проигрыватели. Перед детьми ставится задача, нужно вложить пластинку в конверт, а для этого необходимо понять, какое произведение звучит.

Что нужно: пластинки, проигрыватель, конверты от пластинок, сайт.

7. Секреты и загадки старых вещей

Суть активности в том, чтобы при активном рассматривании ребёнок попробовал высказать версию о том, что это посредством задавания вопросов.

Что нужно: непонятные вещи, для дистанционных детей сайт.

Дети знакомятся с аршином и узнают, кого было выгоднее нанять в продавцы ткани в то давнее время).

Массажёр удивительной конструкции (с фантастическими насадками).

Дракон-щелкунчик

8. Английская открытка

Суть этой активности в том, что дети знакомятся с культурной традицией отсылки открытого письма (открытки) с места временного пребывания на домашний адрес. Интерес представляет сама открытка как артефакт — изображение на ней, лаконичность послания, способ записи адреса, штемпели и штампы, которыми «обрастает» открытка по пути домой. Хорошо, если дети посмотрят реальные открытки такого рода. В качестве активного создания продукта дети и сами пишут составляют подобную открытку, подписывают её и «отправляют» на свой домашний адрес, выбирая по карте место предполагаемого нахождения. Нужно заметить, что подписывать открытку будут дети на английском языке, так как традиция зародилась именно там, а дети таким образом проходят одну из тем по данному предмету.

Что нужно: реальные открытки со штемпелями, физическая карта мира, компьютер с выходом в интернет для поиска достопримечательностей, которые могли бы попасть на открытку, ПервоЛого или любая другая программа для составления цифровой открытки, подойдет так же создание реальной открытки на листе с приклеенным распечатанного на принтере изображения, для дистанционных детей сайт.

На фото дети выбирают изображения для открытки:

Дети подписывают открытки:

9. Мастер-класс «Делаем куклу» (только для очного проведения)

На самом деле мастер-класс может быть любым, поддерживающим интерес к быту предыдущих поколений. У нас такой мастер-класс был посвящен изготовлению кукол из ниток. Мамы рассказали детям, что у них на уроке труда, когда они сами были школьницами, был такой урок, который они запомнили и хотели бы показать детям. А так же куклы такого рода были одними из тех куколок, что мог сделать себе раньше крестьянский ребёнок из доступных материалов — травы, цветных лоскутков.

Что нужно: нитки, образец, пример изготовления здесь.

На фото мамы и дети. Причём дети не обязательно тех самых мам. Задача мам помочь всем.

Получилось вполне сочно и весело, особенно если посмотреть за окно, где серый февральский день.

10. Блошиный рынок (только для очного проведения с детьми 4 класса)

Суть активности заключается в обучении умению работать с информацией, нанесенной на предметы. Разыгрывается следующая история: прилавок, товары, продавец старается путём торговли навязать покупателям (детям) лучшую цену. Например, он требует за ложку довольно большую сумму денег, так как, по его утверждению, ложка золотая. В толпе покупателей должен быть взрослый эксперт, который обращается к детям и подвергает сомнению утверждение, что ложка из золота: «Да, она, конечно, жёлтого цвета, но давайте посмотрим, что на ней написано — нерж. — это значит, что ложка сделана из нержавеющей стали и не имеет той ценности, которая могла бы быть оценена на такую сумму, как требует продавец». Или продавец утверждает, что книга очень древняя, вон гляньте, даже страницы рассыпаются, но эксперт помогает детям найти год издания, тираж, опровергающий или подтверждающий слова продавца. В результате посещения блошиного рынка у детей должны оказаться вещи, которые войдут в их первый музей. Вещи ставятся на стол и снабжаются этикеткой, куда внесены данные, которые удалось найти на предмете: когда произведено, кем произведено, цена на тот момент, материал на тот момент.

Что нужно: стол со старыми вещами, которые можно трогать, столы для того, чтобы разместить на них свои покупки, шаблон музейных этикеток.

11. Литературная гостиная «История одной вещи»

Это мастерская-сторителлинг, где дети придумывают историю вещи с помощью сюжетных вопросов. Вся активность построена на спонтанном говорении детей и создании ими единой истории о выбранной вещи. В активности вполне могут быть зачитаны фрагменты историй о вещах: Г.Х. Андерсен «Снежная королева», «Стойкий оловянный солдатик», Ш. Перро «Золушка», О. Мандельштам «Кухня» и т.п.

Что нужно: книги с выделенными фрагментами.

12. Телефоны наших бабушек и дедушек (только для очного проведения)

Для проведения активности был приглашен Дмитрий Якубов, директор Музея истории науки и техники.

Дмитрий привёз с собой большую экспозицию старых телефонов, которые можно было повертеть, покрутить. В завершении дети создавали свои способы простейшей связи. Прилагаем забавное наивное видео молодого ютьюбера, где он доступно об этом рассказывает. Интересно, что не все ребята сразу поняли, что диск у телефона крутится! Они вставляли пальцы в углубления и давили).

Главное на образовательном событии — посеять интерес, разбудить удивление, побудить к активным действиям!

Данное событие было проведено в феврале 2017 года в ГКОУ Школа «Технологии обучения», мы будем рады, если этот материал пригодится кому-то из вас! Пишите, как поживают ваши чердаки!

«Алло! Кто у телефона?» | Папмамбук

– Анна, в последнее время на российском книжном рынке появляется все больше книг, посвященных бытовым вещам и их истории. Как вы считаете, это то, что называется «историей повседневности»?

– Безусловно, история вещей – это история повседневности. Но с одним важным уточнением: вещи всегда сделаны человеком. История вещи только тогда включается в историю повседневности, когда мы видим, как эта вещь жила в руках человека. Когда мы понимаем, что она менялась потому, что у человека появлялись новые возможности и потребности. То есть когда перед вещью, рядом с ней и за ней мы видим человека.

Работая над книжкой о телефонах, я держала в руках различные издания по истории телефонной связи. Там очень подробно рассказывалось о всевозможных винтиках, проводах, микрофонах, которые чуть ли не каждый год добавлялись в различные модели телефонов. И я точно понимала, что такие технические справочники – вовсе не история повседневности. Поэтому в своей книжке я «шла» от людей. Я старалась, чтобы в каждой теме, в каждой главе читатель-подросток встречался с какой-то историей человека. У меня есть «любимцы» в книге – и, конечно, это совсем не телефонные аппараты, а люди. Гробовщик из Канзаса Алмон Строуджер, который придумал первый телефонный коммутатор, чтобы телефонистка не жульничала: она переводила звонки опечаленных родственников на его конкурента. Или император Николай II, приказавший соединить прямой телефонной линией Зимний дворец и Мариинский театр, чтобы слушать оперы – мы бы сказали сегодня, «онлайн», по выделенному каналу.

– А может ли интерес к вещам подменять интерес к сути времени?

– Может, конечно, и так часто происходит в детских книгах о вещах. Но я не раз видела, что «энциклопедии старых вещей» детям не особо интересны, за них скорее держатся ностальгирующие взрослые. Детям интересно читать и думать о вещах будущего, изобретать еще несуществующее. А прошлое приходит к ним только через человека – и через вещи, хранящие память о чем-то человеческом.

Я с детства люблю андерсеновские сказки про вещи – путешествие одной бутылки, осколка, историю одной шляпы и т.д. Я выросла в домах, наполненных старинными вещами, причем разных культур – я росла в Ленинграде, Львове и Таллинне. И уже с моими собственными детьми мы очень любим придумывать истории о вещах: о чем рассказывает старинный секретер, найденная под диваном пуговица, забытый на зиму на даче лего-человечек. У нас дома хранится немало семейных реликвий и даже сделан специальный уголок «Вещи ХХ века» – там фотоаппарат моего прадеда, трофейная немецкая швейная машинка, железные подстаканники бабушки… Телефонные аппараты тоже, кстати, есть. И я воспринимаю эти вещи не как самодостаточные экспонаты, а как «проводников» в старое время, как свидетелей жизни других людей. Вот только люди, к сожалению, смертны – а у вещей жизнь дольше.

Когда-то я работала в детском историческом музее и готовила выставку о том, как во время блокады жили в Лесном (это один из окраинных районов Ленинграда). Значительную часть выставки составляла коллекция семьи Морозовых, которая до сих пор живет в той же самой квартире, где их предки жили во время блокады. Они пользуются той же самой мебелью, посудой, книгами. Я взяла для выставки чайную ложку с монограммой. Эту ложечку еще в начале века подарили одному из членов семьи. Ею активно пользовались в блокаду, и сейчас она каждый день на столе. Все члены семьи знают о долгой жизни этой ложки, и она – часть их нынешней повседневности.

А рядом с этой ложкой на выставке мы положили блокадный дневник Александра Морозова, лаборанта Политехнического института. Он тоже пользовался этой ложкой. Четыре толстые тетради с ежедневными записями за 1941–1945 годы, причем ни до, ни после блокады он не вел дневников.

Для меня существуют два возможных взгляда. Первый можно, очень огрубляя, назвать «точкой зрения ложки». И с этой точки зрения четыре года блокады вполне сопоставимы с любыми другими четырьмя годами начала ХХ века или с нашим временем. Ложке, в общем-то, всё равно, что размешивать – чай из угольного самовара, пустой блокадный кипяток или нынешнее растворимое какао с молоком. И если делать книжку про историю вещи, то все времена будут равноценны. А вот второй, «человеческий» взгляд сразу выносит блокадные годы в какое-то отдельное измерение. И тогда мы видим историю блокадной повседневности, в которой эта ложка не доминанта, она лишь часть своего времени.

Мне кажется, важно различать эти позиции. Неправильно, когда различения не происходит.
Захватывающая жизнь вещей не может и не должна быть самоценной. Человек важнее вещи. Смысл любой вещи – в ее служении человеку.

– У меня иногда возникает острое чувство, что в современных детских книгах разговор о вещах как раз и подменяет собой что-то другое, другой разговор. Если хотите, это форма замалчивания чего-то в прошлом. Того, для чего по каким-то причинам не нашлось слов.

– Да, у меня тоже такое чувство возникает. Мне в таком разговоре самым важным кажется честность.

– А что для вас является «образцом честности»?

– «Ленинградский каталог» Даниила Гранина, например. Идеальная книга о советских вещах, впервые она вышла в 1986 году. Недавно ее переиздал «Детгиз». Я очень люблю эту книгу, могу цитировать ее целыми страницами. «Старые вещи – лишь знаки, оставленные прошлой жизнью. Иному кажется, что они торчат как ненужные пни, но для внимательной души годовые кольца хранят размах тенистых крон, что шумели тут, треск морозов, зной давнего лета. Мальчишечья наша жизнь вспоминается через вещи ярко и предметно».

Или ? «Кукла» Геннадия Черкашина. Она тоже про вещь – про игрушку, и здесь как раз то, о чем вы говорите: история вещи помогает автору рассказать о страшном времени. И поэтому мы считаем эту книгу одной из лучших детских книг о блокаде.

Отличный пример честной позиции из другой, некнижной, сферы – просветительские проекты общества «Мемориал». Настольная игра «74», выставки «Папины письма» и «Засушенному – верить», в которых всегда есть вещи – и именно через связанные с ними человеческие истории дети и взрослые «ощущают» жизнь людей и наше трагическое прошлое.

Про вещи нужно рассказывать честно, сохраняя свою человеческую интонацию и расставляя свои собственные ценностные акценты.

Ленинградский каталог »

– Но вот вы тоже написали книгу про «вещь». И она воспринимается именно как историческая. Видимо, потому что в ней задана сложная оптика. Вещи связаны не только с изобретателями (хотя за каждым изобретением часто стоит довольно драматичная история), но и с обычными людьми, которых мы сегодня называем «пользователями». И с людьми, которые обслуживали «пользователей» – и в мирное время, и во время войны. В книге нашлось место даже сюжетам из политической истории страны ? взять хотя бы главу «Телефоны и шпионы». Да и сюжет, связанный с телефонным разговором Никиты Хрущева с Джоном Кеннеди во время Карибского кризиса, держит в напряжении. Многогранный подход у вас получился.

– Тут все как-то удачно сошлось. Безусловно, на пользу книге пошел перфекционизм издателя Георгия Гупало. Именно ему принадлежит идея книги. Вместе с дизайнерами Андреем Бондаренко и Дмитрием Черногаевым он сделал три совершенно разных макета. Работали до тех пор, пока не нашли оптимальный вариант. Кроме того, мы все получили мощнейшую поддержку со стороны сотрудников «Музея истории телефона». Они досконально проверили всю фактологическую составляющую книги. И только благодаря фондам музея в книге такой богатый визуальный ряд – он по-настоящему уникален, думаю, что нигде в мире нет столь впечатляющей и исчерпывающей коллекции.

Правда, я как автор пережила несколько стадий «адаптации» к окончательной версии макета. Оказалось, что мой текст, который представлялся мне целостным повествованием, разбит на отдельные фрагменты, привязанные к иллюстративному ряду. И мне в какой-то момент показалось, что визуальность перетягивает все внимание на себя, делая текст вспомогательным.

– Знаете, такие ощущения характерны для авторов, которые серьезно относятся к тексту и работают в паре с очень сильными иллюстраторами. В некоторых издательствах, ориентированных на текст, даже политика такая – не приглашать сильных иллюстраторов. Но, мне кажется, книга «ProТЕЛЕФОН» отвечает современным тенденциям и специфике видения современного подростка. А текст настолько сильный и содержательный, что книжкой-картинкой книгу не назовешь, так ведь?

– Да, я надеюсь, что это именно так. Я писала текст, ориентируясь на тот интеллектуальный багаж, который обычно накапливается к 12 годам. К тому же, нынешние 12-летние – те, кого называют «digital-native», они не знали мира без телефона. Со стопроцентной уверенностью можно сказать, что телефон лежит в кармане у любого читателя этой книги. Поэтому книжку про телефон важно было и вербально, и визуально сделать такой, чтобы через актуальное настоящее увидеть прошлое. Кажется, у нас это получилось.

Беседу вела Марина Аромштам
Фото Василисы Соловьевой

Редакция сайта выражает благодарность сотрудникам Музея истории телефона в Москве за возможность познакомиться с экспозицией во время презентации книги «ProТЕЛЕФОН» и сфотографировать некоторые экспонаты.

исторических фактов для детей

Книги по истории в книжном магазине

История — это исследование прошлых событий. Люди знают, что происходило в прошлом, глядя на вещи из прошлого, включая записи (например, книги, газеты и письма) и артефакты (например, керамику, инструменты, останки людей или животных). Библиотеки, архивы и музеи собирают и хранят эти вещи, чтобы люди могли изучать историю. Человека, изучающего историю, называют историком. Человека, изучающего предысторию и историю через вещи, оставленные древними культурами, называют археологом.Человека, изучающего человечество и общество, называют антропологом. Изучение источников и методов , используемых для изучения и написания истории , называется историографией.

Люди могут узнать о прошлом, разговаривая с людьми, которые помнят вещи, которые произошли в прошлом. Это называется устной историей. Когда люди, бывшие рабами и выжившие после Гражданской войны в США, состарились, некоторые историки записывали все, что они говорили, чтобы история не была потеряна.

В старину люди в разных частях света вели отдельные истории, потому что они не очень часто встречались.Некоторые группы людей никогда не встречались. Средневековая Европа, Древний Рим и Древний Китай считали, что они правят только важными частями мира, а другие части — «варварами».

Хронология истории

Предыстория
Древняя история
- Шумер
- Древний Египет
- Вавилония
- Древняя Армения
- Древняя Греция
- Древняя Индия
- Древний Китай и Япония, Корея, Монголия
- Древняя Юго-Восточная Азия — Камбоджа — Таиланд — Индонезия
- Древняя Северная Америка — ирокезы, могавки, гуроны, хайда, ленапе, могиканцы, кри, сиу, инуиты, дене
- Древняя Центральная Америка — ацтеки, майя, ольмеки, тольтеки, Теотиуакан, микстеки
- Древняя Южная Америка — Инки, Чиму, Тихуанаку, Уари
- Древняя Африка
- Древняя Австралия
Римская империя
Христианский Рим — Юстиниан до Возвышения Византии
Китайские династии
Византийская империя
Ранний исламский халифат — от Мухаммеда до крестовых походов
Раннее средневековье — конец средневековья в Европе и возвышение Римско-католической церкви
г. Высокое средневековье и крестовые походы — конфликт с исламом, катарами, языческими племенами в Литве и др.
Позднее средневековье — 13-15 века
Поздний исламский халифат — падение мусульманской Испании
Монгольская империя
Ренессанс — возрождение науки 15 века и т. Д., Основанное на текстах Древней Греции и Римской империи, которые были сохранены мусульманами и захвачены христианами.
Европейская колонизация Америки — влияние 15 века на Америку
Эпоха барокко — с середины 16 до середины 18 века.
Просвещение — с середины 17 до конца 18 века
19 век
20 век
Современная история и истоки современной мировой структуры власти
- Первая мировая война
- Вторая мировая война
- Возвышение Организации Объединенных Наций — как оно стало таким центральным.
- Китайская революция, раздел Индии, Организация Североатлантического договора (НАТО)
- Американо-советская холодная война, включая корейскую войну, войну во Вьетнаме, советско-афганскую войну
- Последние конфликты в мусульманском мире — арабо-израильские войны, война между ООН и Ираком, вторжение США в Афганистан, вторжение США в Ирак
- Недавние конфликты в Западной Африке — Уганде, Чаде, Руанде, Конго, Либерии, Кот-д’Ивуаре и т. Д.

Текущие события, современная экономическая история, современная социальная история и современная интеллектуальная история имеют очень разные взгляды на то, как история повлияла на то, как мы думаем сегодня.

Связанные страницы

Детские картинки

Historia картина Николаоса Гизиса (1892)
История Фредерика Дильмана (1896)
Титульный лист к История историков мира
Титульный лист к «La Historia d’Italia»

Дети: Чем заняться дома

Эти ресурсы призваны помочь детям всех возрастов изучать темы американской истории.Большинство ресурсов на этой странице предназначены для детей школьного возраста. Проверьте боковую панель, чтобы найти ссылки на ресурсы Смитсоновского института и мероприятия для детей младшего возраста.

Следуйте за нами в Facebook, Instagram или Twitter. Мы будем делиться новыми советами и ресурсами по мере их появления.

Смотри, говори, играй

Это задание предназначено для учеников классов Pre-K-5.

Эти занятия помогают молодым учащимся развить навыки грамотности, творчества и общения, используя повседневные материалы и исследуя интересные темы.В каждом из пяти занятий используются предметы со всего Смитсоновского института в качестве отправной точки для обучения в процессе игры, а также в качестве советов для воспитателей.

Скачать английскую версию »
Скачать испанскую версию»

Наша история

Эти задания в основном предназначены для учащихся классов K-5; однако рекомендации по чтению предназначены для всех возрастов.

Познакомьтесь с историей из первых рук, проведя веселые семейные мероприятия и предложив отличные книги. Если вам нравится история, здесь есть что-то для вас! Посетите сайт »

Spark! Lab« Попробуйте »Задания

Эти задания предназначены для учащихся классов K-6. Детям младшего возраста может потребоваться помощь в чтении и выполнении инструкций и обращении с материалами.

Инновационное мышление помогает нам формировать мир вокруг нас. Деятельность Draper Spark! Lab основана на общих темах, связанных с коллекциями и выставками Национального музея американской истории. Темы разработаны в широком масштабе, включают широкий спектр коллекций и меняются каждые четыре месяца, чтобы у постоянных посетителей было что-то новое для изучения. Посетите сайт »

Кроме того, вы можете перейти на цифровую версию и проверить задачи Spark! Lab с помощью Tinkercad, бесплатного приложения для 3D-проектирования.Благодаря этим занятиям вы можете заново изобрести тележку для покупок, спроектировать стадион, изобрести что-то, что поможет очистить океан от пластика, и многое другое! Попробуйте задания »

Семейный аудиотур

Это задание предназначено для 1–6 классов.

Наслаждайтесь обзорным туром (уже доступным онлайн!) По экспонатам в музее на тему «Люди, которые имеют значение». Остановки в туре включают кухню Джулии Чайлд, канонерку времен войны за независимость и куклы.Ознакомьтесь с экскурсией »

По следам буйвола

Это упражнение предназначено для учеников классов K-8.

Расшифруйте изображения на картине из шкуры буйвола, чтобы понять роль буйвола в жизни американских индейцев, живущих на северных равнинах. Посетить сайт »

Звездный баннер

Эти занятия рекомендованы ученикам классов K-12.

Посмотрите на флаг, который послужил вдохновением для исполнения государственного гимна. Узнайте истории о том, как было создано Усеянное звездами знамя, его истории и сохранности.Отвечайте на вопросы викторины, чтобы заработать звезды. Сделайте все правильно и получите свою награду. Посетить сайт »

Построй домик из дерна

Это задание предназначено для учеников K-12 классов.

Постройте свой собственный дом из дерна в открытой прерии, как это делали поселенцы в 1800-х годах. Ваш останется стоять? (Требуется подключаемый модуль Flash.) Посетите сайт »

Моделирование и исследования американского предприятия

Эти задания предназначены для учащихся 3–12 классов.

Изучите историю американского бизнеса и консьюмеризма в разные исторические эпохи. Для младших школьников попробуйте «Выпей чашку». «Фермерский вызов» или «рыночная революция». Посетить сайт »

Подготовка к присяге

Данное занятие предназначено для 4-12 классов.

«Подготовка к присяге» — это простое в использовании учебное пособие по гражданской части экзамена на натурализацию США. Здесь вы можете узнать об истории и правительстве США, а также о практике для прохождения теста.(Требуется подключаемый модуль Flash.) Посетите сайт »

Ripped Apart: A Civil War Mystery (приложение для Apple iPad)

Игра предназначена для 5–12 классов.

В связи с внезапным и любопытным отъездом ее последнего стажера куратору музея Изабелле Вагнер нужна ваша помощь в разгадывании тайны времен Гражданской войны. Могли ли быть привидения, запертые в подвале Национального музея американской истории? Сыграйте в игру, чтобы узнать! Посетите сайт »

Museum YouTube Channel

Эти видео рассчитаны на широкий возрастной диапазон.

Канал Национального музея американской истории на YouTube предлагает интересный видеоконтент на самые разные исторические темы. См. Список видео, подходящих для аудитории студенческого возраста. Посетите сайт »

Smithsonian 3D

Эти занятия рассчитаны на широкий возрастной диапазон. Молодым зрителям может потребоваться помощь при чтении и навигации по сайту.

Используйте Voyager, онлайн-платформу для просмотра 3D-изображений Смитсоновского института, чтобы исследовать 3D-сканирование некоторых объектов из коллекций Смитсоновского института.Вы можете искать по избранному объекту, по коллекции или по музею, в котором находится коллекция объекта. Voyager включает функции, которые позволяют вам выйти за рамки простого просмотра объекта, совершить виртуальный тур и подключиться к дополнительным источникам, чтобы узнать больше. Посетите сайт »

7 удивительных исторических подарков, которые понравятся вашим детям — Классическое домашнее обучение

Крутые исторические подарки, чтобы взволновать ваших детей

У вас есть ребенок, увлеченный историей? Тогда подари им крутые исторические подарки в этом году!

Вашим детям понравится читать о том, какие отвратительные блюда ели средневековые крестьяне, и показывать, сколько исторических фактов они знают, выигрывая эти веселые игры.

Ужасные истории

Читали ли вы какие-нибудь ужасные истории? Это восхитительно отвратительные книги, которые восхищают детей всех возрастов. Дети узнают, какой на самом деле была жизнь в разные периоды времени. Они узнают о том, что люди ели, во что они верят, и даже о том, каковы были некоторые из распространенных медицинских практик.

Дети читают их, читают и читают. Мои книги сейчас разваливаются из-за того, что мои собственные дети любят их.

Это исторические подарки, которые понравятся всей семье!

Если вы предпочитаете отдельные заголовки, вот неполный список заголовков «Ужасная история».

Просто чтобы вы знали, список ниже не обязательно те же книги, что включены в коробку. Есть много Ужасных историй!

Карточные игры профессора Ноггина

Нет ничего лучше карточной игры, которой может наслаждаться вся семья. Эти карточные игры профессора Ноггина просты в настройке, требуются только карты и игральные кости. Малыши не могут опрокинуть доску. Игроки спрашивают об исторических фактах, узнавая немало по ходу игры.

Карточные игры — это забавные исторические подарки, которые дополнят уроки истории в вашей домашней школе!

Классический историк Go Fish Games

Пока мы говорим о карточных играх, вам нравится играть в Go Fish? Эти классические карточные игры «Историк» позволяют одновременно узнавать историю и играть в Go Fish!

Если вы устали от Go Fish, попробуйте сыграть в одну из трех других игр.

Путь назад, когда в истории

Путь назад, когда в истории, проведет вас через 5 периодов времени на протяжении игры. Проверьте, что ваши дети и вы действительно знаете об Исследователях, 13 колониях, Американской революции, Конституции и Гражданской войне.

Вы помните факты или все забыли все, что узнали?

Name Chase: Historical Figures

Name Chase: Historical Figures — это увлекательная игра от Geo Toys! Это викторина для детей от 12 лет и старше.У вас есть 4 подсказки, чтобы найти ответ. Первая подсказка довольно сложна, а последняя очень проста.

Сможете ли вы выяснить, кто является исторической фигурой, прежде чем у вас закончатся подсказки?

История мира Mad Libs

Вы когда-нибудь играли в Mad Libs в детстве? Если да, то вы точно знаете, какое безумие приведет к игре History of the World Mad Libs! Измените историю и посмотрите, насколько сумасшедшим вы можете ее свести.

Ваши дети будут часами веселиться и смеяться с History of the World Mad Libs!

История Год за годом

История Год за годом — это восхитительный и подробный график, составленный Смитсоновским институтом. Ваши дети смогут ориентироваться в истории мира и видеть влияния, закономерности и связи между событиями.

Эта книга должна быть на полке у каждого классического школьника!

Эти книги по истории и игры станут прекрасным подарком для всей семьи на Рождество.

Ваши дети свернутся клубочком, поглощая Ужасные истории, или будут соревноваться, кто помнит больше всего истории.

И другие руководства по рождественским подаркам можно посмотреть здесь!

7 советов по преподаванию истории (с чего начать) — Домашний педагог

Автор Chelsea Muzar

История может быть одним из самых сложных предметов для преподавания.Не потому, что это слишком сложно, а потому, что массивно. История человечества обширна, ее история насчитывает более 5000 лет! Для любого родителя, обучающегося на дому, преподавание истории может быть пугающим. Имея тысячи лет для обзора, с чего начать? И как сделать так, чтобы ваш ребенок запомнил информацию и усвоил ценные уроки, которые нам может преподать история?

Радикальный метод: откажитесь от древней истории (сначала!)

«Начало истории» означает, что вам придется охватить Древний Египет, Грецию, Рим, Месопотамию, Индию, Китай, Японию и другие регионы, что оставляет вас на первом месте. Что, если бы я сказал вам, что есть более простой способ познакомить с историей?

Я не могу это выделить достаточно:

Старт местный, я имею ввиду местный. Изучите традиции и историю своей семьи. Поделитесь семейными рецептами, праздничными обычаями и народными поговорками (общие фразы, которые вы или члены вашей семьи используете для описания человека или ситуации). Поощряйте своего ребенка изучать каждый из этих обычаев.

Найти семейную историю

Чтобы ваши дети по-настоящему участвовали в учебе, дайте им звание исторического исследователя.Их задача — проследить происхождение чего-то конкретного в вашей семье. Например, где источник отмеченного наградами рецепта бабушкиного сахарного печенья? Из какой страны происходит ваша фамилия? Как далеко они могут проследить свое генеалогическое древо?

Шаг за шагом: от семьи к основанию вашей страны

Изучение истории своей семьи поможет вашим детям познакомиться с более обширной историей и понять важность изучения прошлого. Как только вы почувствуете себя комфортно, вы можете расширить свои уроки на историю своего города или штата, а затем и своей страны. Для тех из нас, кто в Соединенных Штатах, это изучает наше основание, американскую революцию и далее.

Это еще не все…

Теперь, когда мы знаем, с чего начать, остается несколько вопросов. А именно, как вы преподаете историю и как удерживать ребенка в работе?

1. Найдите отличную программу домашней школы по истории

Найдите хороший, всесторонний учебный план. Существует множество учебных программ, поэтому выбор подходящего может быть сложной задачей. Некоторые предоставляют вам только учебник, в то время как другие также включают расписание занятий, планы уроков и мероприятия. Некоторые предоставляют видео, некоторые сопряжены с играми, а некоторые полностью онлайн.

Как можно упростить задачу?

Изучите немного, чтобы узнать, какой из них подходит для вашей семьи. Вы даже можете попросить своего ребенка (или детей) высказать свое мнение о том, какая учебная программа им больше нравится.Вот несколько предложений по учебной программе, с которых можно начать:

Конечно, вы можете изучить гораздо больше учебных программ, но это некоторые популярные варианты.

Как только вы найдете учебную программу, которая вам подходит, просмотрите все учебные пособия, расписания, мероприятия или планы уроков, которые прилагались к учебной программе. Если в вашем учебном плане нет занятий или планов уроков, вы можете найти множество предложений в Интернете.

Лучшие занятия — это те, которые вовлекают детей в обучение.Попробуйте воспроизвести сцену из прошлого или приготовить историческую еду и послушать историческую музыку. Вы также можете притвориться, что живете в этот период времени, и написать в дневнике запись об обычном дне.

2. Упростите для студентов

Будьте проще. Начните свое погружение в историю с того, чтобы дать учащимся общее представление о том, что они будут изучать. Слишком рано может оказаться слишком узким. Обобщите временной период, который они охватят, и выделите основные события и людей.Используйте вводное задание, например карту или график, чтобы познакомить учащихся с темами.

3. Придерживайтесь рассказов

Сосредоточьтесь на рассказах. Уроки истории могут увязнуть в датах. Понимание хронологии истории имеет решающее значение, но иногда мы так сильно сосредотачиваемся на датах, что забываем многие важные события, которые произошли.

Чтобы помочь вашим ученикам запомнить эти события и людей, расскажет им истории. Например, хорошо знать даты, когда родился генерал Джордж Вашингтон, когда он стал президентом и когда он умер, но это не говорит о том, кем был Вашингтон и чего он достиг.

4. Акцент на обучение с помощью действий

Я люблю писать. Так что я не возражаю против эссе о решающей роли, которую женщины сыграли во время американской революции, но вашим ученикам он может показаться не таким уж замечательным. Адаптируйте свои занятия к пристрастиям и потребностям детей.

Они артистичны? Предложите им нарисовать политическую карикатуру о короле Георге III с точки зрения колониста. Они любят игры? Создайте настольную игру, в которой рассматриваются важные исторические личности. Они любят спорт? Попросите их попробовать силы континентальных солдат, пока вы рассказываете им о бароне фон Штойбене. Это то, что ваш ребенок запомнит об исторической эпохе, которую вы переживаете.
3

5. Справка History Перейти со страницы

Исторические места, такие как национальные парки или музеи, полны увлекательных мероприятий, которые являются веселыми и познавательными. Люди, которые управляют историческими объектами, очень хорошо осведомлены об истории. От того, что люди носили до того, как они жили, до тех влияний, которые они оказали, на все ваши вопросы можно ответить, посетив музей живой истории!

Если вы не можете посетить историческое место, не расстраивайтесь! Интернет может быть прекрасным ресурсом, и в Интернете есть множество видеороликов, которые предоставляют вам пошаговые инструкции, уроки истории и ценную информацию, которую вы можете смотреть, не выходя из дома.

6. В фокусе пленка

Используйте пленки! Совершенно верно, старые добрые фильмы могут помочь вашим детям узнать о прошлом больше, чем лекция. Он предоставляет им визуальные эффекты, аудио и истории, чтобы заинтересовать их и заинтересовать историей. И не переживайте, эти фильмы слишком понравятся юным зрителям, для этого есть сервисы! Такие компании, как VidAngel, могут удалять оскорбительные материалы из фильмов и телевидения.

А как насчет точности некоторых из этих фильмов? Если вы не хотите рисковать дезинформацией, держитесь подальше от исторической литературы и смотрите документальные фильмы.

Боитесь, что вашему ребенку будет скучно слушать интервью с историками? Тогда посмотрите несколько исторических мультфильмов! «Дети свободы» — это замечательный мультфильм об американской революции, в котором рассказывается история с обеих сторон. Вы и ваши дети можете найти множество ресурсов по фильмам, телевидению, мультфильмам и документальным фильмам.

7. Обзор фактов и реликвий

В истории так много всего, что легко забыть то, что вы уже узнали! Важно обсуждать информацию с учащимися.И нет, я не говорю о постоянном тестировании ваших детей.

Отзывы могут быть самые разные. Это могут быть игры, проекты или, как мне нравится, рассказы! Если ваши ученики перескажут историческое событие своими словами, это действительно покажет вам, как много они узнали из своих уроков.

Эти советы — только начало вашего пути преподавания истории. Чем больше вы учите, тем больше вы узнаете о том, что работает для вас и ваших детей.Не бойтесь задавать вопросы, присоединяйтесь к онлайн-сообществам, форумам и новостным рассылкам и получайте удовольствие!

Мы верим, что воспитание детей — это право и призвание семьи, данные им Богом, поэтому мы поддерживаем семьи поддержкой и практическими ресурсами, как вы нашли в этой статье. Подпишитесь на уведомления по электронной почте, чтобы получать больше обнадеживающих статей.

***

Челси Музар работает писателем и редактором журнала Historical Conquest. Она получила степень магистра изящных искусств в области творческого письма в Университете Небраски в Омахе.Студенты сохраняют 10 процентов того, что они изучают на лекциях, 20 процентов от чтения и 30 процентов от аудио и визуального обучения. Сообщается, что Historical Conquest помогает студентам запоминать около 70 процентов информации, которую они получают от своих продуктов.

Копайте глубже с этими историческими ресурсами

Более 30 детских книг в честь месяца афроамериканской истории | MommyPoppins

Книги давно стали для меня ключом к счастью, и я редко отказывался от добавления еще одного фолианта в нашу коллекцию, когда об этом просили мои дети.Хорошая книга может перенести вас в другое время и место и помочь вам увидеть мир чужими глазами — и именно этот момент объединяет этот список из 30 с лишним детских книг, посвященных Месяцу черной истории.

Чтобы предложить вам заглянуть в мой мир, я белая мать, замужем за чернокожим мужчиной, воспитываю троих черных детей в центре Гарлема. Многие детские книги из этого списка находятся в нашей личной библиотеке, которую мы любим и носим за годы чтения. Другие включены в список, потому что мы еще не совсем готовы к тем сложным темам, которые они затрагивают, а некоторые из них еще не добавлены.

Наличие этих детских книг в нашей библиотеке означает, что мои дети видят себя на страницах книг и, надеюсь, вдохновляются яркими историями. Но важно помнить, что репрезентация важна не только для моих детей, но и для всех детей. Видение разнообразия на страницах и в средствах массовой информации нормализует его; это становится ожиданием, а не исключением.

Создание нашей библиотеки — и, по сути, этого списка — научило меня не только нескольким важным историям, и я надеюсь, что вы рассмотрите возможность добавления некоторых из них в свою собственную библиотеку в этом месяце и всегда.

Чтобы узнать больше о расизме, добавьте в закладки наш список из 21 книги, которая расскажет детям о расизме.

Создание домашней библиотеки с учетом разнообразия делает представление ожидаемым, а не исключением.

Иллюстрированные детские книги в честь месяца истории чернокожих

1.

Снежный день

, автор — Эзра Джек Китс
Самая популярная книга в публичной библиотеке Нью-Йорка — тоже самая любимая книга в моем доме. Я не могу пройти по улице после свежего снегопада, не прочитав его причудливые строчки.Этот обладатель медали Калдекотта 1963 года стал одной из первых крупных детских книг, в которой главный герой был черным.

2.

Волосы Love

by Matthew A. Cherry
Черные волосы девушки — это венец, который нужно носить и укладывать с гордостью. Эта очаровательная история прекрасно иллюстрирована и подчеркивает сильные отношения отца и дочери, в то время как папа укладывает Зури волосы. Возможно, вы видели короткометражку с таким же названием, получившую «Оскар».

3.

Непобежденный

Кваме Александр
Иллюстрации Кадира Нельсона столь же сильны, как и слова Александра в этом прекрасно иллюстрированном стихотворении.Слова Александра дразнят сильных персонажей в стихах стихотворения, и смысл сообщения доводится до ума в кратких биографиях в приложении. Прочтите стихотворение, затем биографии, а затем перечитайте стихотворение, чтобы оценить его артистичность.

Little Leaders in Black History отмечает значительный вклад чернокожих женщин.

4.

Маленькие лидеры: смелые женщины в истории чернокожих и Маленькие легенды: исключительные мужчины в истории чернокожих

by Vashti Harrison
Эти книги предлагают прекрасные исторические закуски: красивые иллюстрации Харрисона сопровождают одностраничные биографии известных лидеров черной истории.Они идеальны, если вам нужно быстро исправить это перед сном или вы хотите немного подольше потеряться на страницах.

5.

Руфь и Зеленая книга

Кэлвин Александр Рэмси и Гвен Штраус
Разведенная в Чикаго Рут отправляется в путешествие со своей семьей в Алабаму эпоху сегрегации и знакомится с несправедливостью законов Джима Кроу. Рут использует The Green Book , чтобы безопасно провести с семьей остаток пути.

6.

История Рубиновых мостов

Роберта Коулза
Оживите настоящую историю Руби Бриджес, первопроходца 6-летнего ребенка, который учился в начальной школе Уильяма Франца в Новом Орлеане.Глаза моего 7-летнего ребенка расширяются каждый раз, когда мы читаем эту яркую сказку и видим разгневанных протестующих, шатающихся у мостов.

Дети видят, что все люди, которые меняют мир, начинали как дети, как и они.

7.

Я … Роза Паркс, Гарриет Табман, Джеки Робинсон

, Брэд Мельцер
Мне нравится, что эти дружественные к детям биографии от первого лица начинаются с того, что каждый главный герой в детстве, часто действует или попадает в неприятности, а затем подробно описывают, как эти ранние характеристики в конечном итоге превращаются в строительные блоки для мощного, меняющего игру взрослый. Каждая книга заканчивается хронологией жизни персонажа и некоторыми интересными историческими картинками.

8.

Мне хватит

, Грейс Байерс
Эта книга звучит почти мелодично, когда вы читаете, и великолепные иллюстрации подчеркивают красоту разнообразия в построении самоуважения, восхитительное чтение.

9.

Большие слова Мартина

Дорин Раппапорт
История жизни Мартина Лютера Кинга разыгрывается в этой биографии иллюстрированной книги, в которой слова Раппапорта переплетаются с отрывками и цитатами из жизни Кинга.Мне нравится позволять своему малышу, новому читателю, цитировать необычные цитаты на каждой странице.

Когда любимая книга находится в вашей домашней библиотеке, ее можно читать снова и снова.

10.

Большая идея Камалы и Майи

by Meena Harris
Я заказал эту книгу вскоре после того, как увидел, как Камала Харрис произнесла свою победную речь, которая все еще вызывает слезы счастья по моему лицу, но кажется менее замечательной и более «нормальной» для моих двух дочерей. Эта основанная на реальных событиях история, написанная племянницей Харриса, дает молодежи возможность заглянуть в ранние годы самой влиятельной женщины страны.

11.

О тебе, я пою: Письмо к моим дочерям

Барака Обамы
Вы почти можете услышать, как бывший президент читает эту книгу вслух, когда вы переворачиваете страницы, каждая из которых представляет концепцию — силу, храбрость, доброту — и героя или героиню всех рас, цветов кожи и вероисповеданий, чтобы посмотреть вверх и подражать в этом любящем письме Саше, Малии и детям во всем мире.

12.

Ада Твист, ученый

by Andrea Beaty
Мы любим всю серию «Вопросников» в нашем доме. Ада Твист — очаровательный персонаж со своими афро-слоеными пони и постоянными «почему», решая большие и маленькие проблемы при поддержке своих родителей и старшего брата, которые порой (относительно!) Измучены всеми ее вопросами.

Эта история от А до Я — отличное введение в историю черного для детей всех возрастов.

13.

Азбука черной истории

by Rio Cortez
Эта новая книга предлагает историю от А до Я с яркими иллюстрациями, которые идеально подходят для введения в историю чернокожих, от гимнов до диаспоры, июньской, Силы черных и всего остального.

14.

КОРОБКА: Генри Браун отправляется к свободе по почте

Кэрол Бостон Уэтерфорд
Поэма, рассказанная в шестистрочных строфах, представляющих шесть сторон коробки, рассказывает правдивую историю Генри Брауна, который буквально отправился на свободу в сделанной на заказ коробке.

Brown Girl Dreaming — прекрасный сборник автобиографических стихов.

Стихи и книги Месяца черной истории для читателей среднего класса

15.

Коричневая девушка, мечтающая

, Жаклин Вудсон
Трудно ошибиться в том, что написано Вудсоном, одним из ведущих современных чернокожих авторов — она написала все, от книжек с картинками до романов для молодых взрослых. В Brown Girl Dreaming Вудсон предлагает автобиографический сборник стихов о своей жизни, который, по словам моей 11-летней дочери, ей нравится, потому что она может брать его и читать стихотворение за раз и теряться на его страницах ради намного длиннее.Вы его прочитаете и перечитаете.

16.

Проснулся: призыв молодого поэта к правосудию

, автор: Махогани Л. Браун, Элизабет Асеведо и Оливия Гэтвуд
На первый взгляд вы можете подумать, что это иллюстрированная книга, но затронутые темы слишком глубоки для маленьких. Этот сборник стихов предлагает детям «проснуться» и присоединиться к непрекращающейся борьбе за социальную справедливость.

17.

Уважаемый Мартин

, Ник Стоун
До Мартина Лютера Кинга-младшегосообщения до сих пор находят отклик? Это вопрос, который Джастис Макаллистер задает доктору Кингу в своем дневнике, что лучше всего подходит для старшеклассников и старше.

18.

Скрытые фигуры, издание для юных читателей

Марго Ли Шеттерли
Даже если вы видели блокбастер, книга всегда лучше (в любом случае, это мой девиз). Узнайте об истории этих героических афро-американских женщин-математиков, которых называют «человеческими компьютерами», которые помогли отправить мужчин на Луну.

19.

Поднимаясь, пока мы поднимаемся: битва чернокожих женщин за урну для голосования

by Evette Dionne
Если вы обратили внимание на выборы 2020 года, вы знаете, насколько важным было голосование чернокожих для избрания нашего нового президента, и темнокожие женщины сыграли неотъемлемую роль в мобилизации этой традиционно маргинализованной демографической группы. Это было далеко не в первый раз. В фильме «, поднимаясь по мере того, как мы поднимаемся, », Дионн рассказывает историю черных суфражисток, которые боролись за право голоса, борясь с белыми суфражистками-аболиционистами.

20.

На пути к свободе 15 лет

, автор — Линда Блэкмон Лоури
Узнайте о марше за право голоса в 1965 году изнутри, как рассказал в мемуарах Лоури, самый молодой участник марша, совершивший поход.

По некоторым из этих книг, например «Ненависть, которую ты отдаешь» и «Просто милосердие», были сняты мощные фильмы.

Книги месяца афроамериканской истории для подростков и молодых людей

21.

Ненависть, которую вы отдаете

Энджи Томас
Дебютный роман Томаса (впоследствии снятый в кино) рассказывает о Старр, 16-летней черной девушке, которая становится свидетелем убийства полицией ее безоружного лучшего друга Халила и его последствий.Старр вынуждена быстро повзрослеть и — вместе с читателями — противостоять несправедливости системы, которая работает против нее.

22.

Just Mercy (адаптировано для молодежи): правдивая история борьбы за справедливость

Брайана Стивенсона
Еще один выбор, который был до того, как это было в кино, Just Mercy, — это история Стивенсона о помощи в освобождении ошибочно осужденных в Алабаме. В наше время она описана как To Kill a Mockingbird .

Почтите жизнь и наследие конгрессмена Джона Льюиса, прочитав графические романы, рассказывающие историю его жизни и работы.

23.

Март: Книга первая, книга вторая, книга третья

от Джона Льюиса с Эндрю Эйдином
В этой тройке книг конгрессмена Джона Льюиса подробно рассказывается о его жизни в качестве лидера за гражданские права, добиваясь прекращения сегрегации. Рассказанный в форме графического романа, он предлагает острый взгляд на «хорошие проблемы», которыми был известен Льюис.

24.

Я знаю, почему поет птица в клетке

by Maya Angelou
Angelou принадлежит любой домашней библиотеке, и ее дебютные мемуары (и первая часть ее семитомной серии) — хорошее место для начала.Произведение о взрослении прослеживает замечательную молодость Анджелоу.

25.

Иди и скажи на горе

Джеймса Болдуина
Гарлем, родившийся в Нью-Йорке и выросший в литературном мире писателя, — это классика 1953 года, которая, как говорят, является полуавтобиографической. Другой бестселлер Болдуина, If Beale Street Could Talk , также является достойным дополнением.

26.

All American Boys

Джейсона Рейнольдса и Брендана Кили
Два талантливых, отмеченных наградами писателя объединились, чтобы рассказать историю двух талантливых одноклассников с ярким будущим.Один белый, другой черный, и один инцидент разделяет нацию и выводит на первый план невыразимые истины.

27.

X: Роман

, Ильяша Шабазз и Кекла Магун
Этот вымышленный рассказ основан на реальной жизни Малкольма Икса, рассказанной одной из дочерей правозащитника и борца за гражданские права. Рассказанный от первого лица, это мощный, интимный портрет мужчины.

28.

Любимая

Тони Моррисон
Другой известный черный автор, чьи работы находятся в вашей библиотеке, Возлюбленный предлагает навязчивую историю о рабе, сбегающей на свободу, только чтобы понять, что она на самом деле не свободна.

Эти классические книги должны быть в каждой домашней библиотеке, даже если ваши дети сейчас слишком малы для них.

29.

Их глаза смотрели на Бога

Зора Нил Херстон
Следите за жизнью и любовью могущественной главной героини Джени Кроуфорд в этом романе 1937 года, который, возможно, потому, что он опередил время, не ценился на протяжении десятилетий. Сейчас это одно из самых известных произведений 20 века.

30.

Родной сын

Ричарда Райта
Этот роман, действие которого происходит в 1930-х годах в южной части Чикаго, следует по тревожному пути 20-летнего Биггера Томаса и исследует его нисходящую спираль не как проблему одного человека, а как результат системного подавления городская жизнь.

Бонус: грядущие книги по истории чернокожих, стоит предварительный заказ

31.

Изменить знаки

, Аманда Горман
Дата публикации: 21 сентября 2021 г.
Если вы смотрели инаугурацию, было трудно не быть потрясенным поэтом-лауреатом Горманом.Ее изящество и присутствие на сцене было зрелищем. Хотя вы уже можете заказать The Hill We Climb , грядущий Change Sings — это красиво иллюстрированный «детский гимн», призванный вдохновить новое поколение тех, кто меняет перемены.

32.

Good Night Stories for Rebel Girls: 100 Real Life Tales of Black Girl Magic

Отредактировано Лилли Воркнех
Дата публикации: осень 2021 года
Мы вроде Rebel Girl супер-фанатов в моем доме.Подобно вышеупомянутым книгам Little Leaders , Rebel Girls предлагают мощные одностраничные биографии, сопровождаемые невероятными иллюстрациями. Последний мини-паб Rebel Girls Lead: 25 Tales of Powerful Women был выпущен в ознаменование инаугурации Харриса в качестве вице-президента. Black Girl Magic обещает то же самое, с иллюстрациями от талантливых чернокожих женщин (и небинарных) художников со всего мира.

Примечание редактора: если вы щелкнете по ссылкам, чтобы заказать эти книги, вы будете поддерживать местные независимые книжные магазины, принадлежащие черным, во многих городах, которые мама Поппинс называет своим домом.

Фото автора

Серия историй «Если ты …» — Измеренная мама

Этот пост содержит партнерские ссылки. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Когда дело доходит до обучения детей истории нашей страны, мы можем не знать, с чего начать. Конечно, они получают представление об истории США в дошкольных учреждениях, детских садах и начальных классах. Но по моему опыту, я не получил свою первую большую дозу истории Америки до пятого класса.

Давайте изменим это!

Сегодня я расскажу, как учить детей истории — одним простым словом.

ЧИТАТЬ.

Слишком просто, правда? На самом деле, чтение с нашими детьми и , говорящих о книгах , — один из лучших способов помочь им учиться. Вы не можете жить рядом с музеем коренных американцев. Прочтите об этом! Вы можете быть далеко от мест сражений Гражданской войны. Возьми книгу! Возможно, вам захочется посетить место, где родился Авраам Линкольн, но вы не едете по стране.Нет проблем. Для этого есть книги.

Хотя это правда, что посещение исторических мест — отличный способ рассказать вашим детям об американской истории, верно также и то, что книги — это не только прекрасная замена, но они должны быть первыми. В следующий раз, когда вы планируете посетить музей или достопримечательность, заранее обратитесь в свою библиотеку. Создайте фон с помощью замечательной книги по истории для детей.

А, а что это? Очень сложно найти доступные, интересные книги по истории для детей 4–10 лет.

Не бойтесь! Сериал «Если ты…» от Scholastic уже здесь!

Я полюбил эту серию с тех пор, как четырнадцать лет назад начал преподавать в 3-5 классах (я остановлюсь, пока вы там будете заниматься математикой). Эти книги великолепны по многим причинам.

Почему мне нравится серия учебников истории Scholastic «Если ты…»

1) Они отлично подходят для многих возрастных категорий.

а) Я спрятал их в коробке с книгами, чтобы мои дети могли наслаждаться, когда они были примерно в третьем классе.Но когда моя четырехлетняя дочь попросила меня прочитать одну, ее зацепило.

б) Теперь, когда моя дочь закончила детский сад, она сама читает эти книги. Содержание и словарный запас подходят для продвинутых читателей молодого возраста.

c) Дети в начальных классах, которые не умеют читать эти книги самостоятельно, многому научатся, слушая, как родитель или учитель читает и обсуждает серию.

г) Книги идеально подходят для самостоятельного чтения с 3-го по 5-й класс.Это большая поддержка американской истории, которую эти дети будут изучать в школе.

2) Мне нравится макет — это означает, что вы можете пропустить, не теряя смысла.

Нет глав. Вместо этого книги организованы с помощью ряда вопросов. Как видите, их можно без труда прочитать в произвольном порядке. Поскольку просидеть все 60+ страниц истории за один присест — это многого ожидать от маленького, выбирай и выбирай. Вы знаете, что интересует вашего ребенка.

Моей дочери всегда интересны страницы, рассказывающие о еде.

3) Иллюстраций много и красиво.

Нет ничего хуже детской книги по истории, в которой мало иллюстраций. Страницы с одинарным интервалом отпугнут даже заядлого читателя. Эти книги доступны даже дошкольникам из-за множества увлекательных иллюстраций. Иногда также включаются исторические фотографии.

4) Содержание подходит для маленьких детей.

Посмотрим правде в глаза — история может быть ужасной. Мне не нравится, когда я читаю то, что, по моему мнению, должно быть отличной научно-популярной книгой для моих детей, — а потом мне приходится останавливаться и редактировать. Это еще сложнее, когда моя Шестерка читает через мое плечо! Но я чувствую себя комфортно, если она сама читает эти книги. Они не приукрашивают историю, но избегают деталей, с которыми маленькие дети не готовы справиться.

5) Сериал охватывает большой период истории Соединенных Штатов.

В моей библиотеке нет этой серии (как они могли ее пропустить?), Но я могу получить книги, запросив названия из других библиотек. Изучая этот пост, я был взволнован, обнаружив новые книги, которые пропустил. Мы скоро спросим об этом!

Этими книгами тоже приятно иметь — подумайте о том, чтобы заказать несколько для своей домашней библиотеки. Для вашего удобства я расположил их в хронологическом порядке — не по дате публикации, а по тому, когда в истории произошли события.

Если бы вы жили в колониальные времена, Энн Макговерн (1992)

Если бы вы жили во времена Мартина Лютера Кинга , Эллен Левин (1994)

ЧЛЕНЫ

ПОЛУЧАЮТ СПИСКИ ДЛЯ ПЕЧАТИ!

Участники The Measured Mom Plus получают доступ одним щелчком мыши к каждому из наших списков книг для печати… не говоря уже о практических видео-семинарах, ресурсах, не предназначенных для печати, и сотнях печатных материалов. Еще не зарегистрированы? Узнать больше здесь .

29 дней ремесел для черной истории месяц

В феврале Америка отмечает Месяц истории афроамериканцев, также известный как Национальный месяц истории афроамериканцев. Поскольку это праздник достижений чернокожих американцев и время для признания центральной роли афроамериканцев в U.S. history, мы собрали 29 поделок, по одной на каждый день месяца, которые учат и доставляют удовольствие!

1. Корабль со стоп-сигналом Garrett Morgan

Подробнее см. Здесь!

2. Распечатка Мартина Лютера Кинга