Ответы детей: Гениальные ответы детей на контрольных работах

Содержание

Официальный портал Забайкальского края | Вакцинация подростков – ответы на актуальные вопросы

— В какой форме в основном болеют дети?

В большинстве случаев дети заболевают в легкой и в средней степени тяжести.

— Какие мнения выражают родители о стартовавшей вакцинации для детей?

Родители, законные представители несовершеннолетних, учитывая неблагоприятную эпидемиологическую обстановку, очень положительно настроены на вакцинацию. Предварительно со стороны медицинских работников проводилась работа по информированию законных представителей о вакцине, показаниях, противопоказаниях к ее применению, возможных осложнениях и т.д. Многие родители приняли решение о необходимости вакцинации и подписали информированное согласие на проведение вакцинации их детей, которые будут привиты при поступлении очередной партии вакцины «Спутник М».

— Почему можно быть уверенным в безопасности вакцины для таких юных пациентов?

Вакцина «Спутник М» зарегистрирована 24 ноября 2021 года. Этот двухкомпонентный препарат был разработан в центре им. Гамалеи Минздрава России. Он представляет собой 1/5 дозы «Спутника V», применяемой для взрослых.

Вакцина «Спутник V» прошла необходимые испытания безопасности и эффективности на нескольких видах животных (грызуны и приматы), позже вакцина была испытана на двух группах добровольцев.

Испытания «Спутника М» прошли на базе трех московских медицинских учреждений: в Морозовской детской городской клинической больнице, Детской городской клинической больнице имени Башляевой, а также в Первом Московском государственном медицинском университете имени Сеченова. Эффективность и безопасность вакцины подтверждена детальными исследованиями.

— Какие есть противопоказания для вакцинации подростков?

К противопоказаниям к вакцинации «Спутником М» являются тяжёлые аллергические реакции, острые инфекционные и неинфекционные болезни, обострение хронических заболеваний, гиперчувствительность к какому-либо компоненту вакцины.

— Какие побочные эффекты отмечаются у детей?

После проведения вакцинации отмечалось: незначительная болезненность в области инъекции, повышение температуры до субфебрильных цифр, данные симптомы полностью прошли к концу 1-2 суток.

— Насколько активно идёт вакцинация подростков в Забайкалье в сравнении с другими регионами Дальнего Востока?

В Забайкальский край пока поступила только первая партия — 720 комплектов Спутника М. Учитывая небольшое количество комплектов, приоритетно вакцина была поставлена детям, проживающим в социальных организациях, организованным коллективам ссузов и вузов.

— Как записать ребёнка на вакцинацию?

Записать ребенка на вакцинацию можно в поликлиническом подразделении по месту жительства.

— Может ли ребёнок прийти на вакцинацию самостоятельно, без взрослого?

Профилактические прививки детям проводятся либо с информированного добровольного согласия родителей или законных представителей несовершеннолетних в возрасте до 15 лет, либо с согласия самого несовершеннолетнего, если он старше 15 лет.


Забайкальский центр социально значимой информации, Екатерина Рахманова.

Email: [email protected]

Пресс-служба министерства здравоохранения Забайкальского края, Ксения Бронникова.
Телефон для СМИ: 8 (3022) 21-08-77, e-mail: [email protected]

Ответы на вопросы — Авис

Дочь увлекается аниме и мангу, говорит о себе, как о мальчике

Вопрос:  моей дочери 13 лет. Уже год она увлекается аниме и мангу. Говорит о себе, как о мальчике. нужно ли предпринимать что-то или с возрастом это само пройдет?

Алена

Ответ: увлечения современного подростка пугают и даже ужасают взрослых, но чаще нас пугает то, что нам незнакомо. Субкультура для подростка – это то, где он чувствует себя взрослым, где он может отгородиться от тревожащих его проблем, людей, побыть наедине с собой или такими же единомышленниками. Я не знаток культуры аниме и мангу. Возможно, если вы разберетесь в этом, и покажете дочке, что понимаете специфику аниме, а уж тем более, попросите дочку Вас «научить», то это перестанет Вас так пугать, а девочка будет думать, что ее интересы понятны близким, и возможно, сама потеряет этот интерес. Здесь сразу вопрос: как много вы уделяете внимания своему ребенку в этот сложный для ее возраста период? Проводите ли вы время вместе? Обнимаете, говорит о своих чувствах? Просите ли о помощи (но, не нагружая банальными: «убери комнату», «помой посуду»)?

И есть ли у Вашей дочки другие увлечения? Хорошо было бы направить ее интересы в другую сторону – если она любит рисовать аниме, может стоить заинтересовать ее другими жанрами? Посетите музеи, выставки, отдайте в художественный кружок. Уточните, что именно ее так привлекает в этой культуре? Что она пропагандирует? Постарайтесь объяснить ей плюсы и минусы ее увлечений, аккуратно выскажете свои опасения. Она должна знать о ваших чувствах. Но не давите фразами типа: «Разве могла я подумать, что вырастет такое!» и т.п.

Нет, с возрастом САМО это не пройдет. Именно сейчас закладываются основы половой ориентации, и самое главное, чтоб оно сформировалось правильно. Говорили ли вы с ней на темы полового воспитания? Расскажите ей, что мужчина и женщина рождены для того, чтобы воспроизводить себе подобных, расскажите, какие бывают семьи, как построить хорошие отношения. Идеально, если у нее в примере есть какой-то эталон этих отношений, люди, которые для нее являются авторитетом.

И такой момент. Скорее всего, ее интерес в сторону «мальчиковости» обусловлен наличием ряда комплексов. Недовольство внешностью – самая распространенная проблема подростков. Плюс накладываются недопонимания со стороны сверстников, родителей. Вспомните себя, подростком быть сложно, если нет адекватной поддержки со стороны значимых тебе людей. Отсюда и все вытекающие…

Вы столкнулись с серьезной проблемой, но, возможно, не стоит так паниковать. Что на данный момент Вы можете сделать: 1. Обратиться на очную консультацию к психологу вместе с девочкой. 2. Выполнить небольшое задание, которое как-то прояснит, с кем себя девочка все же идентифицирует. Попросите дочку нарисовать свой автопортрет. С этим рисунком потом обратитесь к психологу.

Всего вам доброго. Надеюсь, я смогла Вам помочь! 

 

 

Вопросы и ответы о детях

Вопросы и ответы о детях

Привет! Я Андрей, надеюсь, вам понравится этот раздел, который мы с другом создали для вас и ваших детей!

На ваши вопросы отвечает Ксения Чернова, в своё время именно она помогла моему сыну наладить питание и привыкнуть к горшку. Возможно, и у вас есть к ней вопросы? Можете задавать их по почте Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Вопросы

Как научить двухлетнего ребенка высмаркиваться?

Как сделать так, чтобы ребенок сам стал чистить зубы? Ребенку около трех лет.

Ребёнку 2 месяца, сильные колики, чем помочь?

Как облегчить прорезывание зубов? Стоит пить кальций, если в 9 месяцев они так и не прорезались?

Как отучить ребёнка от рук? Если не на руках — рыдает. Не могу даже посуду помыть

Как определить, что пора отлучать ребенка от груди?

Как научить мальчика полутора лет делиться игрушками?

Ребёнок возраста несколько месяцев упал с кровати. Куда бежать?

Какую пустышку лучше купить новорождённому?

Когда можно перестать чистить ребёнку нос и уши?

С какого возраста ребёнку можно летать на самолёте?

Как наладить режим? Сыну 3 недели, и он всё время ест!

Бабушка говорит пеленать, а то спать нормально не будет. Педиатр говорит, что пеленание ограничивает развитие ребёнка. Кто прав?

Памперсы вредные? Или это миф?

Что такое высаживание? Зачем это нужно?  Комаровский пишет, что это фигня

Какие упражнения на развитие мелкой моторики вы рекомендуете детям 9-12 месяцев?

Какой стульчик для кормления лучше купить?

Сыну полтора месяца, у меня от стресса пропало молоко. Что делать? Какая смесь лучше?

Младенец перепутал день с ночью, что можно сделать? Возраст 8 дней

Как приучить 9-летнего ребёнка к овощам?

Как приучить 10-летнего ребенка читать на лето?

 

Ответы на часто задаваемые вопросы

1. Q: Как можно стать обучающимся Центра?

А: Приём обучающихся в центр для обучения по основным общеобразовательным программам основного общего и среднего общего образования осуществляется на основе конкурсного отбора. В Центр зачисляются участники отбора, наиболее способные и подготовленные к освоению образовательных программ Центра, т.е. показавшие в ходе отбора наивысшие результаты в сравнении с другими участниками. Отбор проходит в два этапа: первый (отборочный) и второй (итоговый). Направления обучения, перечни конкурсных испытаний, сроки проведения отбора и вся прочая информация о конкурсном отборе в Центр размещена на странице «Поступающим».

Также можно быть зачисленным на краткосрочные специализированные профили регионального центра «Вега» по трём направлениям: наука, искусство, спорт. Для нужно пройти отборочные испытания. График смен и вся подробная информация представлена на странице о центре «Вега».

2. Q: Можно ли, пройдя отбор по одному профилю, поступить на обучение в Центр на другой профиль?

A: Нет. Поступление в Центр допускается на профиль, выбранный обучающимся при подаче заявления на участие в отборе, по которому сдавались профильные предметы в рамках вступительных испытаний. 

3. Q: В течение года возможен ли переход обучающегося с одного профиля обучения на другой?

A: Возможен. При этом необходимо сдать предметы и темы выбранного профиля. 

4. Q: Какие предметы изучаются в Центре на углублённом уровне?

A: Согласно учебному плану в зависимости от выбранного профиля и класса   обучения углублённо изучаются следующие предметы: математика, физика, химия, биология, информатика. На каждом из профилей углублённо изучаются предметы, которые обозначены в качестве профильных при проведении конкурсного отбора в Центр (подробности на странице «Поступающим»). 

5. Q: Платное или бесплатное предоставляется обучение/ проживание/ питание/ спецкурсы? 

A: Обучение, проживание, питание, посещение занятий спецкурсов, кружков в Центре является бесплатным.

6. Q: Выплачиваются ли стипендии обучающимся Центра? 

A: Центр не выплачивает стипендии обучающимся, но у них есть возможность участвовать в конкурсах на получение различных стипендий и грантов, в том числе именных премий Губернатора Самарской области (подробности здесь).

7. Q: Кто имеет право на проживание в общежитии Центра?

A: В соответствии с Уставом Центра иногородним обучающимся (с пропиской вне городского округа Самара) Центра предоставляется бесплатное проживание в общежитии с обеспечением необходимых условий их содержания. Мальчики и девочки проживают в разных блоках. Общежитие находится непосредственно на территории Центра, является охраняемым объектом.

8. Q: Могут ли обучающиеся, проживающие в общежитии Центра, готовить еду самостоятельно? 

A: Всем обучающимся (вне зависимости от того, проживают они в общежитии или нет) предоставляется бесплатное полноценное сбалансированное 6-разовое питание в столовой Центра (завтрак, ланч, обед, полдник, ужин, поздний ужин). При этом на каждом этаже есть две комнаты (в блоке, где проживают мальчики, и в блоке, где проживают девочки) для приема пищи, оборудованные плитой, посудой, чайником. Данные комнаты не предназначены для приготовления пищи. 

9. Q: Какие продукты обучающиеся, проживающие в общежитии Центра, могут хранить в холодильнике? 

A: В каждой секции общежития располагается холодильник, в котором проживающие в общежитии обучающиеся могут хранить продукты. При заезде в общежитие родителей и детей знакомят со перечнем продуктов, которые, согласно нормам СанПиН, не могут храниться в холодильниках обучающихся.

10. Q: Есть ли возможность у обучающихся, проживающих в Центре, постирать/погладить одежду? 

A: В общежитии нет прачечной со стиральными машинами, но в каждой секции общежития есть душ и тазик. У воспитателей на этаже находятся утюги, в каждой секции есть гладильная доска.

11. Q: Кто осуществляет присмотр и уход за проживающими в общежитии обучающимися Центра во второй половине дня – после окончания уроков и ночью? Чем обучающиеся заняты в это время?

А: На каждом этаже общежития Центра круглосуточно работают воспитатели, которые несут ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, а также помогают им в решении мелких бытовых проблем. 

Во второй половине дня обучающиеся посещают спецкурсы, в том числе по подготовке к олимпиадам (спецкурсы ведут преподаватели вузов), спортивные секции, кружки дополнительного образования, участвуют в работе творческих объединений (в том числе в работе театра, телестудии Центра и т.д.), занимаются в библиотеке Центра. В Центре действует более 15 кружков дополнительного образования, реализуется более 15 спецкурсов по различным предметным областям. Центр регулярно осуществляет выездные экскурсии на предприятия, в вузы, организует посещение обучающимися выставок, музеев, театров (Центр обеспечивает трансферт). 

12. Q: Может ли обучающийся Центра, проживающий в общежитии, выйти в город?

A: С письменного согласия родителей (законных представителей) обучающийся, проживающий в общежитии, может выходить за пределы общежития на период до 2 часов. При этом ответственность за жизнь и здоровье обучающегося в данный период несёт родитель (законный представитель) на основании заявления.

13. Q: Возможно ли обучающимся Центра, проживающим в общежитии, остаться проживать на период каникул и праздничных дней?

A: В период каникул и праздничных дней, как правило, обучающиеся выезжают из общежития. 

14. Q: Где городские обучающиеся могут провести время в обеденный перерыв? 

A: Для городских обучающихся есть возможность в перерыве между занятиями находится в библиотеке, в комнатах отдыха в общежитии, в холле или в комнатах для занятий.

15. Q: Каким образом обеспечивается охрана здоровья и медицинская помощь обучающимся Центра (как проживающим в общежитии, так и находящимся в Центре только во время занятий)?

A: В Центре с понедельника по пятницу действует оборудованный медицинский кабинет, работают врач и медсестра. В Центре оказывается первая медицинская помощь. Лечение осуществляется по месту жительства. 

16. Q: Введена ли в Центре школьная форма?

A: В соответствии с Положением о школьной форме и внешнем виде обучающихся, размещённом на сайте Центре, единой общеобязательной школьной формы нет, но обучающиеся должны придерживаться делового стиля одежды. 

17. Q: Предусмотрены ли расписанием парные (сдвоенные) уроки?

A: Для повышения эффективности преподавания и погружения в профильные предметы (математика, физика, химия, информатика и биология) в расписании предусмотрены спаренные уроки. На этих уроках класс делится на подгруппы.

18. Q: Процедура отбора на постоянное обучение в Центр включает в себя индивидуальные консультации. Что это? Обязательны ли они.

A: Индивидуальная консультация – это добровольная процедура, в которой по своему желанию могут (не должны) принять участие родители (законные представители) участников II (итогового) этапа конкурсного отбора, не попавшие в списки рекомендованных к зачислению. Если Вы нашли себя в списках рекомендованных к зачислению, индивидуальная консультация Вам (и Ваши родителям/законным представителям) не нужна.

По оставшимся у Вас вопросам можно обратиться в приёмную центра посредством любого из контактов.

Спасибо за проявленный интерес!
Ждём Вас в Самарском региональном центре для одарённых детей!

МУКОЛИТИКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ: СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ, ВАЖНЫЕ ОТВЕТЫ | Симонова

1. Simonova O.I. Vopr. sovr. pediatrii = Current pediatrics. 2013; 12 (4): 136–141.

2. Soroka N.D. Vopr. sovr. pediatrii = Current pediatrics. 2008; 7 (4): 111–114.

3. Den’gin V.V. Farmateka = Pharmateca. 2008; 4: 48–52.

4. Zaitseva O.V. RMZh = Russian medical journal. 2009; 19: 1217–1222.

5. Maev I.V., Busarova G.A. Lechashchii vrach = Practicing doctor. 2003; 1: 41–47.

6. Mukoaktivnaya terapiya. Pod red. A.G. Chuchalina, A.S. Belevskogo [Mukoactive Therapy. Edited by A.G. Chuchalin, A.S. Belevskii]. Moscow, Atmosfera, 2006. 127 p.

7. Kapranov N.I., Kashirskaya N.Yu. et al. Mukovistsidoz. Sovremennye dostizheniya i aktual’nye problemy. Metod. rekomendats. 4-e izd., pererab. i dop [Cystic Fibrosis. Modern Achievements and Current Problems. Method. Recommendations. 4th ed., revised and enlarged]. Moscow, Mediko-geneticheskii nauchnyi tsentr RAMN, 2011. 92 p.

8. Volkov I.K. Diagnosticheskaya i terapevticheskaya effektivnost’ bronkhoskopii pri khronicheskikh i retsidiviruyushchikh bronkholegochnykh zabolevaniyakh u detei: Avtoref. dis. … dokt. med. nauk [Diagnostic and Therapeutic Efficacy of Bronchoscopy for Chronic and Recurrent Bronchopulmonary Diseases in Children. Author’s abstract]. Moscow, 1993.

9. Klyachkina I.L. Consilium medicum = Consilium medicum. 2008; 10 (3): 124–128.

10. Samuni Y., Goldstein S., Dean О., Berk М. The chemistry and biological activities of N-acetylcysteine. Biochimica et Biophysica Acta. 2013; 1830: 4117–4129.

11. Acetylcysteine and carbocysteine for acute upper and lower respiratory tract infections in paediatric patients without chronic broncho-pulmonary disease. Copyright © 2013 The Cochrane Collaboration. Published by JohnWiley & Sons, Ltd.

12. Lokshina E.E., Zaitseva S.V., Zaitseva O.V. Vopr. prakt. pediatrii = Problems of practical pediatrics. 2011; 6 (1): 67–72.

13. Namazova-Baranova L.S., Davydova I.V. RMZh = Russian medical journal. 2013; 25: 1233–1236.

14. Besedina M.V. Praktika pediatra = Pediatrician experience. 2007; 5: 64–66.

15. Simonova O.I. Vrach = The doctor. 2010; 2: 56–61.

16. Davis S.S., Deverell L.C. Rheological factors in mucociliary clearance: the assessment of mucotropic agents using in vitro model. Mod. Prob. Paediatric. 1977; 19: 207–232.

17. Kupczyk M., Kuna P. Mucolytics in acute and chronic respiratory tract disorders. II. Uses for treatment and antioxidant properties. Pol. Merkuriusz. Lek. 2002; 12 (69): 248–252.

18. Macchi A., Ardito F., Marchese A. et al. Efficacy of N-acetylcisteine in combination with thiamphenicol in sequential (intramuscular/aerosol) therapy of upper respiratory tract infections even if sustained by bacterial biofilms. J. Chemother. 2006; 18: 507–513.

19. Roveta A., Debbia E., Schito G., Marchese A. Comparison of the activity of N-acetylctsteine, ambroxol, bromexine and sobrerol on Staphylococcus aureus biofilms. GIMMOC. 2004; 8: 1–12.

20. Bellomo G., Giudice S. Controlled study on the efficacy of a combination «thiamphenicol-acetylcysteine» in oral administration in respiratory infections in pediatrics. Clin. Pediatrics. 1972; 54: 30–51.

Вопросы и ответы | ГБОУ РМ «Саранская общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья», г. Саранск

Министерство образования Республики Мордовия

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Саранская общеобразовательная школа для детей с ОВЗ»

Год основания: 1990

Язык образования: русский

Адрес: 430023, Республика Мордовия, г. Саранск, Проспект 60 лет Октября 111

Численность детей в школе

1-4 классы: 100
5-9 классы: 170
Электронный дневник
Горячее питание

Выберите категорию вопросов:


Наше главное преимущество – индивидуальный подход к обучению студентов

Владимир Кечемайкин

WorldSkills – это возможность развития гибких навыков

Александр Милёшкин

Дистанционное музыкальное обучение – наш первый опыт

Оксана Никитина

Ментальная арифметика

Юлия Чекашкина

Плохой почерк у ребенка — это проблема? Зачем учиться писать красиво?

Татьяна Астахова

Мы выстраиваем индивидуальную траекторию обучения каждого ребенка

Ирина Бачкова

Все статьи

Видео

Ответы на пять главных вопросов о коронавирусе у детей и подростков

Насколько в действительности опасен коронавирус для подрастающего поколения и как часто дети заражают взрослых, kp.ru рассказал врач-инфекционист Иван Коновалов

В Москве и других регионах школьникам старших классов рекомендуют учиться дистанционно и пореже бывать в общественных местах. А вот младшеклассникам и детсадовцам такой закон не писан. На них даже маски надевать не требуют — во всяком случае, за вход в магазин с малолетним ребенком без защитной повязки родителям претензий, как правило, не предъявляют. Насколько все это оправданно с медицинской, эпидемиологической точки зрения? Пять самых частых вопросов о коронавирусе у детей и роли подрастающего поколения в распространении инфекции мы задали кандидату медицинских наук, доценту кафедры инфекционных болезней у детей Российского национального исследовательского медицинского университета им. Н.И. Пирогова, врачу-инфекционисту Ивану Коновалову.

1. Активные распространители инфекции или безобидные носители SARS-CoV-2?

— Международные данные показывают, что дети не являются основным источником распространения коронавируса. При этом, если говорить о малышах, то как раз они сами чаще заражаются от родителей. А в коллективах — детсадах, школах, дети младшего возраста, как правило, не распространяют инфекцию – даже если возникают очаги заражения, — говорит врач.

Могут ли вообще дети, которые зачастую болеют бессимптомно, заражать взрослых — учителей, членов семьи? Да, если речь идет о замкнутом пространстве и длительном контакте – это основные условия, которые обеспечивают легкий перенос инфекции, поясняет Иван Коновалов. Но все-таки в большей степени распространителями COVID-19 становятся дети подросткового и старшего возраста. В этом плане их роль в эпидемиологическом процессе ближе к роли молодых людей, которые болеют тоже зачастую бессимптомно, но выделяют вирус в количестве, достаточном для заражения окружающих.

2. Одобряют ли врачи дистанционную учебу только для старшеклассников?

Очная учеба для младшеклассников и дистанционное обучение для старших классов с эпидемиологической точки зрения вполне оправданны, считает доктор Коновалов.

— Та же Москва приняла решение не на пустом месте, а после наблюдений за развитием эпидпроцесса после 1 сентября. Также аналогичная статистика есть по другим странам, где эпидемией удалось довольно эффективно управлять — в Южной Корее, Японии. Там не вводилось и не вводится до сих пор ограничений для посещения учебных заведений для детей младшего возраста. Появление очагов инфекции в школах и детсадах не обязывает полностью прерывать общение детей младшего возраста вне этих очагов.

А вот с подростками и студентами ситуация другая. Они ведут гораздо более активную жизнь, собираются в компании, гуляют и ездят по разным местам. И тем самым создают отличные условия для распространения вируса и заражения большого количества людей, подчеркивает эксперт.

3. Правда ли, что рост детских заражений – признак адаптации вируса?

В Интернете можно встретить версию, что восприимчивость детей к коронавирусу повышается, и это даже хорошо. Поскольку означает, что возбудитель инфекции адаптируется к человеку и все больше будет походить на обычную безобидную простуду. Так ли это в самом деле?

— Странная интерпретация, — разводит руками инфекционист Иван Коновалов. — Я бы не сказал, что на сегодня есть исследования и научные данные в пользу такой версии. Речь может идти о другом. Чем большее количество людей, включая детей, переносит коронавирусную инфекцию, в том числе в бессимптомной форме, тем выше иммунная прослойка, способная хотя бы временно приостановить цепочку передачи инфекции. Именно благодаря такой прослойке эпидемический процесс обычно замедляется и ограничивается определенным возрастом, как, например, при ветряной оспе в довакцинальный период.

В этом смысле можно найти некий условный «плюс» в росте заражений. Но нельзя забывать, что случаи тяжелых заболеваний есть не только среди пожилых людей, но и среди молодежи, и среди подростков и детей, у которых отмечается такое нечастое, но тяжелое осложнение, как мультисистемный воспалительный синдром.

4. Носить ли маски и с какого возраста?

— Ношение масок детям до 5 — 7 лет не рекомендуется, — говорит врач. — В таком возрасте, как я уже сказал, ребенок не является активным выделителем вируса и источником заражения для окружающих, кроме семейного окружения. К тому же малолетние дети зачастую плохо или неправильно пользуются антисептиками и масками, зачастую не соблюдают принципов личной гигиены при чихании и кашле.

С другой стороны, кроме коронавируса сейчас уже отмечается много случаев ОРВИ («простудных» вирусов), активен сезон гриппа, напоминает Иван Коновалов. В отличие от ковида эти инфекции не щадят детей и могут протекать у них даже тяжелее, чем у взрослых. Поэтому в любом случае сегодня нужно стараться ограничивать посещение детьми общественных мест, не брать их с собой в магазины и пореже ездить с ними в транспорте. А также обязательно сделать прививку от гриппа, особенно детям до 5 лет.

5. Сколько малышей и подростков болеет в России?

По данным Роспотребнадзора за первое полугодие нынешнего года в нашей стране зарегистрировано 47 712 случаев COVID-19 у детей. Это 8,4% от общего числа заболевших. У половины несовершеннолетних пациентов (49,9%) коронавирусная инфекция протекала в легкой форме.

Как поясняют в ведомстве, это может объясняться так называемой конкуренцией вирусов, которые могут одновременно присутствовать на слизистой органов дыхания. А также, вероятно, тем, что у детей меньше рецепторов, к которым прикрепляется коронавирус.

Большинство заболевших детей переносит коронавирусную инфекцию с незначительным повышением температуры тела, першением в горле, умеренным сухим кашлем, реже – с потерей обоняния и вкуса, рассказали в Роспотребнадзоре. Тяжелую форму болезни регистрировали в 0,2% всех случаев, в основном у детей в возрасте до 1 года.

СДВГ у детей: общие вопросы и ответы

1. Danielson ML, Битко Р.Х., Гандур РМ, и другие. Распространенность диагноза СДВГ по сообщениям родителей и связанного с ним лечения среди детей и подростков в США, 2016 г. J Clin Child Adolesc Psychol . 2018;47(2):199–212….

2. Вольрайх М.Л., Хэган Дж. Ф. младший, Аллан С, и другие.; Подкомитет по детям и подросткам с синдромом дефицита внимания/гиперактивности.Клиническое практическое руководство по диагностике, оценке и лечению синдрома дефицита внимания/гиперактивности у детей и подростков [опубликовано исправление в Pediatrics. 2020;145(3):e20193997]. Педиатрия . 2019;144(4):e20192528.

3. Хиншоу С.П. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ): противоречия, механизмы развития и множественные уровни анализа. Annu Rev Clin Psychol . 2018;14:291–316.

4.Фараоне С.В., Ларссон Х. Генетика синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Мол Психиатрия . 2019;24(4):562–575.

5. Слободин О, Давидович М. Гендерные различия в объективных и субъективных показателях СДВГ среди детей, направленных в клинику. Передний шум Neurosci . 2019;13:441.

6. Раклидж Дж.Дж. Гендерные различия в синдроме дефицита внимания/гиперактивности. Психиатрическая клиника North Am .2010;33(2):357–373.

7. Познер К., Мелвин Г.А., Мюррей Д.У., и другие. Клиническая картина синдрома дефицита внимания/гиперактивности у детей дошкольного возраста: Исследование лечения синдрома дефицита внимания/гиперактивности дошкольников (PATS). J Детский подростковый психофармакол . 2007;17(5):547–562.

8. Аллотей Ж, Замора Дж, Чеонг-Си Ф, и другие. Когнитивные, двигательные, поведенческие и академические способности детей, рожденных недоношенными: метаанализ и систематический обзор с участием 64 061 ребенка. БЖОГ . 2018;125(1):16–25.

9. Франц А.П., Болат ГУ, Болат Х, и другие. Синдром дефицита внимания/гиперактивности и очень недоношенный/очень низкий вес при рождении: метаанализ. Педиатрия . 2018;141(1):e20171645.

10. Хуан Л., Ван Ю, Чжан Л, и другие. Курение матери и синдром дефицита внимания/гиперактивности у потомства: метаанализ. Педиатрия .2018;141(1):e20172465.

11. Махер Г.М., О’Киф Г.В., Кирни ПМ, и другие. Ассоциация гипертонических расстройств беременных с риском нарушений развития нервной системы у потомства: систематический обзор и метаанализ. JAMA Психиатрия . 2018;75(8):809–819.

12. Никкелен Ю.В., Валкенбург ПМ, Хейзинга М, и другие. Использование СМИ и поведение, связанное с СДВГ, у детей и подростков: метаанализ. Дев Психол . 2014;50(9):2228–2241.

13. Донцелли Г., Кардуччи А, Ллопис-Гонсалес А, и другие. Связь между свинцом и синдромом дефицита внимания/гиперактивности: систематический обзор. Int J Environ Res Общественное здравоохранение . 2019;16(3):382.

14. Диагностическое и статистическое руководство по психическим расстройствам, 5-е изд. Американская психиатрическая ассоциация; 2013.

15. Плишка С; Рабочая группа AACAP по вопросам качества.Практический параметр для оценки и лечения детей и подростков с синдромом дефицита внимания/гиперактивности. J Am Acad Детская подростковая психиатрия . 2007;46(7):894–921.

16. Кайзер М.Л., Шумейкер М.М., Альбарет Дж. М., и другие. Что свидетельствует о нарушении двигательных навыков и двигательного контроля у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)? Систематический обзор литературы. Res Dev Disabil .2015; 36С: 338–357.

17. Войлок ВТ, Бирманн Б, Кристнер Дж. Г., и другие. Диагностика и лечение СДВГ у детей. Семейный врач . 2014;90(7):456–464. По состоянию на 18 февраля 2020 г. https://www.aafp.org/afp/2014/1001/p456.html

18. Posner J, Полянчик Г.В., Сонуга-Барке Э. Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Ланцет . 2020;395(10222):450–462.

19.Веркуйл Н, Перкинс М, Фазель М. Детский синдром дефицита внимания/гиперактивности. БМЖ . 2015;350:h3168.

20. Барбарези В.Дж., Кэмпбелл Л, Дикрогер Э.А., и другие. Клиническое практическое руководство Общества по развитию и поведенческой педиатрии по оценке и лечению детей и подростков с комплексным синдромом дефицита внимания/гиперактивности: алгоритмы лечения. J Dev Behav Pediatr .2020; 41 (прил. 2S): S58–S74.

21. Вигал С, Чаппелл П., Палумбо Д, и другие. Диагностика и варианты лечения дошкольников с синдромом дефицита внимания/гиперактивности. J Детский подростковый психофармакол . 2020;30(2):104–118.

22. Габа П, Джорданенго М. Синдром дефицита внимания/гиперактивности: скрининг и оценка. Семейный врач . 2019;99(11):712. По состоянию на 17 февраля 2020 г.https://www.aafp.org/afp/2019/0601/p712.html

23. Чианкетти С., Фаэдда Н, Паскулли М, и другие. Прогностическая достоверность клинического диагноза нового родительского опросника CABI по сравнению с CBCL. Клиника детской психологической психиатрии . 2020;25(2):507–519.

24. Чанг Л.И., Ван МИ, Цай ПС. Диагностическая точность рейтинговых шкал синдрома дефицита внимания/гиперактивности. Педиатрия .2016;137(3):e20152749.

25. ДюПоль Г.Дж., Гормли МДж, Лараси С.Д., и другие. Школьные вмешательства для учащихся начальной школы с СДВГ. Детская подростковая психиатрическая клиника N Am . 2014;23(4):687–697.

26. Чан Э., Фоглер Дж. М., Хаммернесс PG. Лечение синдрома дефицита внимания/гиперактивности у подростков: систематический обзор. ЯМА . 2016;315(18):1997–2008.

27.Национальный институт здравоохранения и передового опыта. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью: диагностика и лечение. Руководство NICE [NG87]. 14 марта 2018 г. По состоянию на 15 февраля 2020 г. https://www.nice.org.uk/guidance/ng87

28. Шатц Н.К., Алоэ АМ, Фабиано Г.А., и другие. Психосоциальные вмешательства при синдроме дефицита внимания/гиперактивности: систематический обзор с доказательствами и картами пробелов. J Dev Behav Pediatr . 2020; 41 (прил. 2S): S77–S87.

29. Гуд А.П., Coeytaux RR, Маслоу Г.Р., и другие. Нефармакологические методы лечения синдрома дефицита внимания/гиперактивности: систематический обзор. Педиатрия . 2018;141(6):e20180094.

30. Сторебё О.Ю., Андерсен М.Е., Скуг М, и другие. Тренинг социальных навыков при синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей в возрасте от 5 до 18 лет. Кокрановская база данных Syst Rev .2019;(6):CD008223.

31. Шреста М., Лаутеншлегер Дж, Соареш Н. Немедикаментозное лечение синдрома дефицита внимания/гиперактивности у детей и подростков: обзор. Перевод для детей . 2020;9(доп.1):S114–S124.

32. Пелхэм В.Е. младший, Фабиано Г.А., Ваксмонский Ю.Г., и другие. Последовательность лечения детского СДВГ: множественное рандомизированное исследование адаптивных лекарств и поведенческих вмешательств. J Clin Child Adolesc Psychol . 2016;45(4):396–415.

33. Хискок Х, Скиберрас Э, Менса Ф, и другие. Влияние вмешательства в поведенческий сон на симптомы и сон у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, а также на психическое здоровье родителей. БМЖ . 2015;350:h68.

34. Цзан Ю. Влияние физических упражнений на детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Медицина (Балтимор) .2019;98(46):e17980.

35. Кагигал С, Сильва Т, Иисус М, и другие. Влияет ли диета на симптомы СДВГ? Карр Фарм Биотехнолог . 2019;20(2):130–136.

36. Гиллис Д., Синн Дж.К., Лад СС, и другие. Полиненасыщенные жирные кислоты (ПНЖК) при синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей и подростков. Кокрановская база данных Syst Rev . 2012;(7):CD007986.

37. Нигг Дж. Т., Льюис К., Эдингер Т, и другие. Метаанализ симптомов синдрома дефицита внимания/гиперактивности или синдрома дефицита внимания/гиперактивности, ограничительной диеты и синтетических пищевых красителей. J Am Acad Детская подростковая психиатрия . 2012;51(1):86–97.e8.

38. Ли С, Ю Б, Чжоу Д, и другие. Акупунктура при синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) у детей и подростков. Кокрановская база данных Syst Rev . 2011;(4):CD007839.

39. Аккорси А, Луччи С, Ди Маттиа Л, и другие. Влияние остеопатической мануальной терапии на внимательность у детей с синдромом дефицита внимания/гиперактивности. Ассоциация остеопатов J Am . 2014;114(5):374–381.

40. Гринхилл Л, Коллинз С, Абикофф Х, и другие. Эффективность и безопасность лечения метилфенидатом с немедленным высвобождением для дошкольников с СДВГ [опубликованное исправление появляется в J Am Acad Child Adolesc Psychiatry.2007 г.; 46(1):141]. J Am Acad Детская подростковая психиатрия . 2006;45(11):1284–1293.

41. МакГоф Дж.Дж., Фараоне СВ. Оценка размера эффектов лечения: выход за пределы значений p. Психиатрия (Эджмонт) . 2009;6(10):21–29.

42. Витиелло Б, Лаззаретто Д, Ершова К, и другие. Фармакотерапия дошкольного исследования лечения СДВГ (PATS) детей, растущих. J Am Acad Детская подростковая психиатрия .2015;54(7):550–556.

43. Ньюкорн Дж. Х., Краточвил CJ, Аллен ЭйДжей, и другие.; Группа сравнительного исследования атомоксетина/метилфенидата. Атомоксетин и осмотически высвобождаемый метилфенидат для лечения синдрома дефицита внимания и гиперактивности: острое сравнение и дифференциальный ответ. Am J Психиатрия . 2008;165(6):721–730.

44. Хирота Т., Шварц С, Коррелл CU. Агонисты альфа-2 при синдроме дефицита внимания/гиперактивности у молодежи: систематический обзор и метаанализ монотерапии и дополнительных испытаний к терапии стимуляторами. J Am Acad Детская подростковая психиатрия . 2014;53(2):153–173.

45. Купер WO, Хабель Л.А., Сокс СМ, и другие. Лекарства от СДВГ и серьезные сердечно-сосудистые события у детей и молодых людей. N Английский J Med . 2011;365(20):1896–1904.

46. Адесман А. Справочник по лечению СДВГ. Детский медицинский центр Коэна, NorthWell Health. По состоянию на 29 января 2020 г. http://www.adhdmedicationguide.com/

47. Цифровой справочник врача.Информация о наркотиках. По состоянию на 4 февраля 2020 г. https://www.pdr.net/browse-by-drug-name

48. Swanson JM, Эллиот ГР, Гринхилл Л.Л., и другие. Влияние стимулирующих препаратов на темпы роста в течение 3 лет при последующем наблюдении MTA. J Am Acad Детская подростковая психиатрия . 2007;46(8):1015–1027.

49. Суонсон Дж. М., Арнольд Л.Е., Молина БСГ, и другие.; Кооперативная группа МТА. Исходы для молодых взрослых при последующем наблюдении за мультимодальным лечением синдрома дефицита внимания/гиперактивности: постоянство симптомов, несоответствие источника и подавление роста. J Детская психологическая психиатрия . 2017;58(6):663–678.

50. Плишка С.Р. Фармакологическое лечение синдрома дефицита внимания/гиперактивности: эффективность, безопасность и механизмы действия. Нейропсихология Ред. . 2007;17(1):61–72.

51. Барбарези В.Дж., Катушич СК, Коллиган РЦ, и другие. Модификаторы долгосрочных результатов в школе для детей с синдромом дефицита внимания/гиперактивности: имеет ли значение лечение стимулирующими препаратами? Результаты популяционного исследования. J Dev Behav Pediatr . 2007;28(4):274–287.

52. Вигал С.Б., Гринхилл Л.Л., Нордброк Э, и другие. Рандомизированное плацебо-контролируемое двойное слепое исследование, в котором оценивалась динамика реакции на капсулы пролонгированного действия гидрохлорида метилфенидата у детей с синдромом дефицита внимания/гиперактивности. J Детский подростковый психофармакол . 2014;24(10):562–569.

53. Вигал С, Лопес Ф, Фрик Г, и другие.Рандомизированное двойное слепое трехстороннее перекрестное аналоговое исследование в классе смешанных солей амфетамина с пролонгированным высвобождением SHP465 у подростков с СДВГ. Постград Мед . 2019;131(3):212–224.

54. Кратохвиль С.Ю., Милтон Д.Р., Воан Б.С., и другие. Острое лечение атомоксетином детей младшего и старшего возраста с СДВГ: метаанализ переносимости и эффективности. Детская подростковая психиатрия Психическое здоровье . 2008;2(1):25.

55. Кортезе С, Адамо Н, Дель Джоване С, и другие. Сравнительная эффективность и переносимость препаратов для лечения синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей, подростков и взрослых: систематический обзор и сетевой метаанализ. Ланцет Психиатрия . 2018;5(9):727–738.

56. Ибрагим К., Доньяй П. Лекарственные каникулы от лекарств от СДВГ: международный опыт за последние четыре десятилетия. Дж Аттен Расстройство .2015;19(7):551–568.

57. Виленс Т.Е., Адлер Л.А., Адамс Дж, и другие. Неправильное использование и отклонение стимуляторов, прописанных при СДВГ: систематический обзор литературы. J Am Acad Детская подростковая психиатрия . 2008;47(1):21–31.

58. Гарнок-Джонс К.П., Китинг ГМ. Атомоксетин: обзор его применения при синдроме дефицита внимания с гиперактивностью у детей и подростков. Детские препараты . 2009;11(3):203–226.

59. Радер Р, Макколи Л, Каллен ЕС. Современные стратегии диагностики и лечения синдрома дефицита внимания/гиперактивности у детей. Семейный врач . 2009;79(8):657–665. По состоянию на 28 июля 2020 г. https://www.aafp.org/afp/2009/0415/p657.html

вопросов и ответов от FDA/EPA. Дети от 1 до 11 лет

Вернуться на главную страницу «Советы по употреблению рыбы»

FDA и EPA выпустили рекомендации относительно употребления в пищу рыбы.Этот совет может помочь тем, кто может забеременеть или быть беременным или кормящим грудью, а также родителям и опекунам, которые кормят детей, сделать осознанный выбор, когда речь идет о видах рыбы и моллюсков (совместно называемых рыбой), которые являются питательными и безопасными для употребления в пищу. . Этот совет поддерживает рекомендации Диетических рекомендаций для американцев .

Совет содержит таблицу, которая упрощает выбор десятков здоровых и безопасных вариантов, а также информацию о питательной ценности рыбы.Набор из часто задаваемых вопросов и ответов (ниже) содержит дополнительную информацию о том, как пользоваться таблицей, и дополнительные советы по употреблению рыбы.

I. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТАБЛИЦЫ

II. ПОРЦИИ

III. ДЕТИ

IV. ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА В РЫБЕ

V. ЗАГРЯЗНЯЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА В РЫБЕ

VI. ЧТО НАсчет ТУНЦА?

VII. РЫБА, ПОЛУЧЕННАЯ СЕМЬЕЙ И ДРУЗЬЯМИ

VIII. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СОВЕТЫ ДЛЯ ЕДЫ РЫБЫ

IX. РЕФЕРЕНЦИИ


И.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТАБЛИЦЫ

1. Как пользоваться диаграммой?

Рыба содержит белок, полезные жирные кислоты, а также множество витаминов и минералов, а рыба с низким содержанием ртути является хорошим выбором для всех. Этот совет предназначен специально для тех, кто может забеременеть или находится в состоянии беременности, кормления грудью и детей, но каждый может следовать этому совету.

Используйте таблицу, чтобы выбрать рыбу, которую можно есть или кормить ребенка каждую неделю. Для вас и вашего ребенка лучше есть разнообразную рыбу, чем каждый раз есть один и тот же вид рыбы.

Будучи взрослым, который беременен или может забеременеть или кормит грудью, вы должны съедать от 2 до 3 порций в неделю рыбы категории «Лучший выбор», исходя из размера порции четыре унции, в контексте общего здорового питания. .

Вы можете съедать 1 порцию рыбы категории «Хороший выбор» в неделю, но никакой другой рыбы на этой неделе.

Вы не должны есть рыбу из категории «Выборы, которых следует избегать», а родители и опекуны не должны кормить ею детей. Однако, если вы едите или подаете рыбу из категории «Выборы, которых следует избегать», в будущем выбирайте рыбу с более низким уровнем содержания ртути.

2. Как вы решали, какая рыба попала в каждую категорию?

При определении того, какие виды рыб принадлежат к каждой категории, мы использовали осторожный и очень осторожный подход. Мы подсчитали, сколько порций в среднем беременная женщина может съесть за неделю, используя информацию о содержании ртути в каждом виде рыбы из базы данных FDA по коммерческой рыбе и из других источников. Если бы этот вид рыбы можно было есть не менее трех раз в неделю, то мы включили бы его в категорию «Лучший выбор».Если бы этот вид рыбы можно было есть только один или два раза в неделю, но не три раза в неделю, то мы внесли бы его в категорию «Хороший выбор». Если порцию этого вида рыбы нельзя было есть один раз в неделю, то мы перечисляли рыбу в категории «Выборы, которых следует избегать».

Для получения дополнительной информации см. нашу техническую страницу.

3. Как некоторые виды рыбы могут относиться более чем к одной категории?

Существуют различные виды (или виды) тунца, такие как альбакор, большеглазый и желтоперый.Некоторые виды тунца, которые крупнее или живут дольше, как правило, имеют более высокий уровень содержания ртути, поэтому они относятся к разным категориям. Так, консервированный светлый тунец находится в категории «Лучший выбор», альбакоровый (или белый) тунец и желтоперый тунец — в категории «Хороший выбор», а большеглазый тунец — в категории «Выбор, которого следует избегать». Кроме того, рыба одного и того же вида, выловленная в разных географических точках, может различаться по содержанию ртути. Например, тайлфиш относится к двум категориям, потому что в Мексиканском заливе уровень содержания ртути выше, чем в Атлантическом океане.

4. Почему некоторых видов рыб нет в таблице?

Если вы ищете виды рыб, которых нет в таблице, например мидии, это означает, что у нас недостаточно надежных данных по ртути, чтобы включить их. Мы планируем обновлять веб-сайт по мере поступления дополнительных данных и по мере того, как позволяют ресурсы.

5. Как я могу узнать больше о содержании ртути в рыбе?

Перейдите к нашей более подробной таблице, в которой показаны средние уровни содержания ртути в промысловой рыбе.

II. ПОРЦИИ

1. Что такое порция?

Стандартная порция для взрослых составляет 4 унции рыбы, измеренные перед приготовлением. Мы советуем съедать от 2 до 3 порций разнообразной приготовленной рыбы или от 8 до 12 унций в неделю. Пожалуйста, смотрите III. ДЕТИ ниже для информации, относящейся к детям.

2. Как узнать, сколько 4 унции?

Четыре унции — это размер и толщина ладони взрослого человека.

3.Что произойдет, если я буду есть меньше рыбы, чем 2–3 порции в неделю, которые вы рекомендуете?

Вы можете упустить белок, полезные жирные кислоты омега-3 и омега-6, минералы и витамины, присутствующие в рыбе, которые полезны для общего состояния здоровья. Жирные кислоты омега-3 и омега-6, витамин D, железо, цинк, йод и холин, содержащиеся в рыбе, особенно важны для беременных, кормящих грудью и детей. Если вы не едите рекомендуемое количество в течение одной недели, попробуйте съесть рекомендуемое количество из различных видов рыбы в следующие недели.Тем не менее, можно удовлетворить свои потребности в питательных веществах за счет других продуктов, которые являются источниками этих питательных веществ. Схема здорового питания состоит из выбора всех групп продуктов (овощи, фрукты, зерновые, молочные продукты и белковые продукты, которые могут включать в себя питательные варианты, кроме рыбы).

4. Что произойдет, если я съем более 3 порций рыбы в неделю?

Попробуйте разнообразить рыбу, которую вы едите. Если вы едите более 3 порций в неделю, ешьте рыбу из категории «Лучший выбор».Если есть варианты с рыбой с более высоким содержанием ртути, попробуйте в следующие недели есть рыбу с более низким содержанием ртути.

5. Должен ли я внести какие-либо изменения в рекомендации в зависимости от моего веса?

Приведенные здесь рекомендации являются общими рекомендациями. Для взрослых, чей вес меньше среднего, используемого для разработки наших рекомендаций (165 фунтов), употребление в пищу меньших порций или употребление всего двух порций рыбы из категории «Лучший выбор» в неделю может удерживать потребление ртути в пределах, указанных в наших рекомендациях.Например, вы можете съедать 2,5 унции три раза в неделю или 4 унции два раза в неделю. Пожалуйста, смотрите ниже советы для детей.

6. Сколько рыбы рекомендуется в Диетических рекомендациях для американцев ?

Диетические рекомендации для американцев рекомендуют не менее 8 унций рыбы в неделю (из расчета на 2000 калорий) и меньше для детей. Те, кто может забеременеть, беременны или кормят грудью, должны съедать от 8 до 12 унций различных видов рыбы в неделю из тех, которые содержат меньше ртути.

III. ДЕТИ

1. Должны ли дети есть рыбу, и если да, то сколько?

Да. Рыба содержит важные питательные вещества, которые могут помочь росту и развитию вашего ребенка. Мы рекомендуем детям съедать 2 порции рыбы в неделю из «Лучшего выбора», но размеры порций должны быть меньше, чем порции для взрослых, и соответствовать возрасту и массе тела вашего ребенка. В среднем размер порции составляет около 1 унции для детей в возрасте 1-3 лет, 2 унции для детей в возрасте 4-7 лет, 3 унции для детей в возрасте 8-10 лет и 4 унции для детей 11 лет и старше.

Здоровое питание некоторых детей, указанное в Диетических рекомендациях для американцев (таблицы A3-1 и A3-2), включает больше рыбы, чем мы советуем. Чтобы потреблять эти более высокие количества, детям следует давать только рыбу из списка «Лучший выбор», которая содержит даже меньше ртути — это анчоусы, атлантическая скумбрия, сом, моллюски, крабы, раки, камбала, пикша, кефаль, устрицы, камбала, минтай, лосось, сардины, морские гребешки, шэд, креветка, морской язык, кальмар, тиляпия, форель и путассу.

2. Когда я могу начать давать ребенку рыбу?

В соответствии с Руководством по питанию для американцев , вы можете вводить питательные продукты, такие как рыба, в дополнение к грудному молоку или детской смеси в рационе вашего ребенка, когда ему исполнится около 6 месяцев. Начиная примерно с этого времени, прикорм необходим для обеспечения адекватного питания и воздействия вкусов, текстур и различных типов продуктов. Давайте ребенку продукты, соответствующие его возрасту и развитию, чтобы предотвратить удушье (рекомендации CDC и USDA).Признаки того, что ваш ребенок готов к прикорму, включают:

  • Способность контролировать голову и шею
  • Самостоятельное сидение или с поддержкой
  • Подносить предметы ко рту
  • Попытка схватить мелкие предметы, такие как игрушки или еда
  • Проглатывание пищи вместо того, чтобы вытолкнуть ее обратно на подбородок.

3. Как начать давать ребенку рыбу?

Рыба – обычная пищевая аллергия. Вводите рыбу и моллюсков, наблюдая за признаками аллергии в течение нескольких дней, прежде чем кормить ребенка рыбой во второй раз.Если в семье были случаи пищевой аллергии или у вашего ребенка появились какие-либо признаки пищевой аллергии, проконсультируйтесь с лечащим врачом или медсестрой. Нет никаких доказательств того, что отсрочка введения аллергенных продуктов, помимо введения других продуктов, помогает предотвратить пищевую аллергию.

IV. ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА В РЫБЕ

1. Какие питательные вещества содержатся в рыбе и чем они полезны?

Большинство видов рыбы являются отличным источником белка. Большая часть жира, который присутствует в рыбе, представляет собой полезный полиненасыщенный жир.Полиненасыщенные омега-3 жирные кислоты, эйкозапентаеновая кислота (ЭПК) и докозагексаеновая кислота (ДГК), а также омега-6 жирные кислоты присутствуют во многих видах рыбы и, наряду с железом, йодом и холином, входят в число основных необходимых питательных веществ. для быстрого развития мозга, которое происходит в раннем детстве. Рыба является важным источником селена, цинка и других минералов, необходимых организму. Рыба также является естественным источником многих витаминов группы В, таких как витамин В12, а жирная рыба содержит витамины А и D. Железо и цинк также поддерживают иммунную систему детей, а холин также поддерживает развитие спинного мозга ребенка.

2. Почему в Руководстве по питанию для американцев рыба рекомендуется как часть здорового питания?

Убедительные доказательства показывают, что употребление рыбы как часть здорового питания может принести пользу для здоровья сердца. Умеренные научные данные показывают, что режим питания относительно выше в отношении рыбы, но также и других продуктов, включая овощи, фрукты, бобовые, цельнозерновые продукты, нежирные или обезжиренные молочные продукты, нежирное мясо и птицу, орехи и ненасыщенные растительные масла, и меньше в рационе питания. красное и переработанное мясо, подслащенные продукты и напитки, а также рафинированное зерно способствуют укреплению здоровья костей, снижению риска избыточного веса или ожирения, а также снижению риска рака толстой и прямой кишки.Потребление рыбы во время беременности рекомендуется, поскольку умеренные данные показывают, что она может помочь когнитивному развитию ребенка.

3. Могу ли я получить те же преимущества от добавок омега-3, что и от употребления в пищу рыбы?

Жирные кислоты Омега-3 являются одними из основных питательных веществ, необходимых для быстрого развития мозга, которое происходит в раннем детстве. Однако добавки омега-3 не содержат белок, жирные кислоты омега-6, витамины или минералы, содержащиеся в рыбе, которые также важны для вашего здоровья и развития вашего ребенка.Прием добавок вместо употребления рыбы означает, что вы упустите те дополнительные питательные вещества, содержащиеся в рыбе, которые полезны для вас и/или ребенка. Исследования о пользе для здоровья добавок омега-3 все еще продолжаются.

V. ЗАГРЯЗНЯЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА В РЫБЕ

1. Что такое ртуть и метилртуть?

Ртуть — это элемент, который естественным образом встречается в окружающей среде, а также выбрасывается в окружающую среду в результате многих видов деятельности человека.Она может накапливаться в ручьях, озерах и океанах и превращаться в метилртуть в воде или отложениях. Именно этот вид ртути присутствует в рыбе. Метилртуть может нанести вред мозгу и нервной системе, если человек подвергается воздействию ее слишком большого количества с течением времени.

2. Есть ли метилртуть во всей рыбе?

Почти вся рыба содержит по крайней мере следы метилртути. Рыбы поглощают метилртуть из пищи, которую они едят. Он имеет тенденцию накапливаться у одних видов рыб больше, чем у других, особенно у более крупных рыб, которые едят других рыб, и у тех рыб, которые живут дольше.

3. Следует ли мне не есть рыбу, чтобы избежать ртути?

Нет. Рыба может способствовать здоровому питанию. Исследования с участием беременных женщин показали, что питательные свойства рыбы важны для развития мозга их детей. Хотя важно ограничить потребление ртути в рационе беременных или кормящих грудью, а также детей, многие виды рыбы питательны и содержат меньше ртути. Большинство людей, в том числе беременные, кормящие грудью и дети, едят меньше рекомендуемого количества рыбы.В среднем беременные съедают всего 4,2 унции, а кормящие грудью съедают только 7 унций рыбы в неделю вместо рекомендуемого количества от 8 до 12 унций в неделю. Почти все дети не едят рекомендуемое количество рыбы. Таблица в этом совете показывает, какая рыба является «лучшим выбором» для тех, кто может забеременеть или кормит грудью, а также для детей.

4. Может ли очистка или подготовка (например, приготовление) моей рыбы уменьшить количество ртути, которая может присутствовать?

№Ртуть содержится во всех тканях рыбы, поэтому чистка или приготовление пищи не уменьшит количество ртути. Чтобы уменьшить количество ртути, нужно есть рыбу, показанную на диаграмме, обозначенную как «Лучший выбор».

В отношении рыбы, купленной целиком в магазине, см. дополнительную информацию в ответе на вопрос V.6.

5. Следует ли мне беспокоиться, если я съем одну порцию рыбы, указанной в категории «Выборы, которых следует избегать»?

Нет, но в дальнейшем вам следует выбирать рыбу из категорий «Лучший выбор» или «Хороший выбор».Старайтесь не есть рыбу из категории «Выборы, которых следует избегать» и не давать ее детям. Мы рекомендуем вам есть различную рыбу из категорий «Лучший выбор» и «Хороший выбор» на диаграмме.

6. Есть ли в рыбе другие примеси?

Да, однако Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA) обнаружило, что уровни других загрязняющих веществ в коммерческой рыбе, как правило, не вызывают опасений для здоровья человека. В течение многих лет FDA отбирало и тестировало промысловую рыбу на наличие пестицидов и промышленных химикатов, а также других тяжелых металлов, помимо ртути, и результаты доступны на веб-сайте FDA:

.

Уровни других загрязняющих веществ зависят от местоположения и вида рыбы.Государственные и местные департаменты здравоохранения или агентства по рыболовству и охоте дают рекомендации по другим загрязнителям, таким как полихлорированные дифенилы (ПХБ) в рыбе из определенных водоемов. Людям, которые ловят рыбу для развлечения или в качестве источника белка в своем рационе, следует проверить рекомендации по употреблению рыбы и моллюсков как в пресных, так и в морских водах.

Рекомендуется удалить кожу, жир и внутренние органы, где могут скапливаться другие типы вредных загрязнителей, из рыбы, которую вы и ваши друзья поймали, прежде чем готовить эту рыбу.Это особенно верно, потому что рыба из некоторых местных вод может с большей вероятностью содержать другие загрязняющие вещества.

И помните — ешьте разную рыбу, а не только один и тот же вид каждый раз, когда едите рыбу. На графике представлено множество рыб на выбор, так что найдется рыба на любой вкус.

VI. ЧТО НАсчет ТУНЦА?

1. В чем разница между альбакоровым (белым) тунцом и консервированным светлым тунцом?

Альбакор, или белый тунец, крупнее и живет дольше, чем рыба, обычно используемая в консервах из легкого тунца.Между тем, консервированный легкий тунец может быть смесью различных, как правило, более мелких видов тунца, чаще всего полосатого тунца.

2. Я ем много тунца, особенно консервированного легкого тунца, потому что он особенно доступен. Это нормально?

Да. Консервированный светлый тунец находится в категории «Лучший выбор», и его можно есть от 2 до 3 порций в неделю. Мы рекомендуем вам есть разнообразную рыбу. Вы можете попробовать другую недорогую рыбу из категории «Лучший выбор», например, консервированный лосось или сардины, замороженную или свежую рыбу по сниженной цене.

3. Я ем много тунца, но предпочитаю тунца-альбакора. Это нормально?

Альбакоровый тунец, также известный как белый тунец, обычно содержит в три раза больше ртути, чем консервированный светлый тунец. Когда вы едите альбакора или любую другую рыбу из категории «Хороший выбор», ешьте только 1 порцию и не ешьте другую рыбу на этой неделе.

VII. РЫБА, ПОЛУЧЕННАЯ СЕМЬЕЙ И ДРУЗЬЯМИ

1. Что делать, если я съем рыбу, пойманную семьей и друзьями?

Когда вы едите пойманную вами или другими людьми рыбу, обратите внимание на рекомендации по рыбе в этих водоемах.Есть воды, мониторинг которых практически не проводился или вообще не проводился, и поэтому степень потенциального загрязнения ртутью неизвестна. Если совет недоступен, вам следует ограничить потребление этой рыбы до одной порции в неделю и не есть никакой другой рыбы в эту неделю. Взрослые должны есть не более 6 унций в неделю, дети в возрасте до шести лет должны ограничить потребление этой рыбы до 1–2 унций в неделю, а дети старшего возраста (в возрасте от шести до двенадцати) должны ограничить потребление до 2–3 унций. в неделю.Опять же, ни взрослые, ни дети не должны есть другую рыбу на этой неделе.

2. Где я могу получить информацию о безопасности рыбы, пойманной семьей или друзьями?

Информацию о рыбе, выловленной в любительских целях, можно найти в буклете с применимыми правилами рыболовства или на веб-сайте. Местные, государственные и племенные отделы здравоохранения, а также рыбные и охотничьи агентства также имеют информацию о рекомендациях по употреблению рыбы в их юрисдикции. Отдел, который предоставляет информацию о рекомендациях по потреблению рыбы, часто отличается от того, который имеет информацию о закрытии площадок для моллюсков.Различные агентства также могут нести ответственность за информацию о пресноводных (внутренних) и морских (прибрежных) рыбах. См. также веб-сайт Агентства по охране окружающей среды с рекомендациями по потреблению рыбы и ссылками на веб-сайты с рекомендациями по рыбе на уровне штатов, территорий и племен.

VIII. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СОВЕТЫ ДЛЯ ЕДЫ РЫБЫ

1. Как употребление 2–3 порций рыбы в неделю соответствует здоровому питанию?

Диетические рекомендации для американцев рекомендуют беременным или кормящим грудью съедать от 8 до 12 унций (от 2 до 3 порций) в неделю разнообразной рыбы с низким содержанием ртути.Рыбу следует есть вместо других источников белка, таких как мясо и птица. Это может также означать, что нужно обратить внимание на то, как готовится рыба. Жареная рыба, например, обычно содержит меньше калорий, чем жареная рыба, и может быть полезнее и в других отношениях. Содержание натрия и холестерина в рыбе или в процессе приготовления также следует учитывать, как и в других аспектах здорового питания. Если вы не уверены в том, какое количество калорий вам подходит, посетите сайт www.myplate.gov для получения информации о надлежащем потреблении калорий (конкретная информация доступна на MyPlate Plan). Если вам нужна дополнительная информация, мы рекомендуем вам проконсультироваться с диетологом или врачом.

2. Правда ли, что беременным и детям следует избегать сырой рыбы?

Да. Диетические рекомендации для американцев и FDA рекомендуют беременным и детям употреблять только продукты с рыбой, мясом, птицей или яйцами, которые были приготовлены при безопасной внутренней температуре для защиты от микробов, которые могут быть в этих продуктах.Это включает отказ от употребления в пищу сырой рыбы, которую можно найти в некоторых суши или сашими, доступных во многих ресторанах и продуктовых магазинах. Беременные и дети часто имеют более слабую иммунную систему и больше подвержены риску болезней пищевого происхождения.

3. Что делать, если я не могу или не могу есть рыбу? Будет ли мой ребенок в порядке?

Рыба является одним из источников белка, жирных кислот омега-3 и омега-6, минералов и витаминов, полезных для здоровья в целом. У вас может быть здоровый ребенок, даже если вы не едите рыбу.Схема здорового питания состоит из выбора всех групп продуктов (овощи, фрукты, зерновые, молочные продукты и белковые продукты, которые могут включать в себя питательные варианты, кроме рыбы).

4. У меня могут быть дети в будущем, но я не беременна. Почему я должен следовать этому совету?

Если вы можете забеременеть в следующем году, мы рекомендуем вам начать следовать этому совету прямо сейчас. Употребление в пищу от 2 до 3 порций в неделю различных рыб с низким содержанием ртути может помочь росту и развитию вашего ребенка во время беременности, и также важно следовать рекомендациям относительно того, как часто есть различные виды рыбы.Это связано с тем, что ртуть в рыбе может со временем накапливаться в организме. Хотя ртуть выводится из организма естественным путем, этот процесс может занять несколько месяцев. Таким образом, следование этому совету до беременности может принести пользу развивающемуся ребенку, особенно в важный первый триместр.

5. Что вы посоветуете по поводу употребления рыбы тем, кто не беременен, не забеременеет или не кормит грудью?

Рыба является источником многих питательных веществ и частью здорового питания.Этот совет предназначен специально для тех, кто может забеременеть или находится в состоянии беременности, кормления грудью и детей. Диетические рекомендации для американцев рекомендуют взрослым не менее 8 унций рыбы в неделю (из расчета на 2000 калорий). Употребление в пищу рыбы может принести пользу для здоровья сердца. Здоровое питание, включающее рыбу, может иметь и другие преимущества. Умеренные научные данные показывают, что режим питания относительно выше в отношении рыбы, но также и других продуктов, включая овощи, фрукты, бобовые, цельнозерновые продукты, нежирные или обезжиренные молочные продукты, нежирное мясо и птицу, орехи и ненасыщенные растительные масла, и меньше в рационе питания. красное и переработанное мясо, подслащенные продукты и напитки, а также рафинированное зерно способствуют укреплению здоровья костей, снижению риска избыточного веса или ожирения, а также снижению риска рака толстой и прямой кишки.Потребление рыбы во время беременности рекомендуется, поскольку умеренные данные показывают, что она может помочь когнитивному развитию ребенка.

6. Рассматриваются ли в этих рекомендациях вопросы устойчивости рыболовства?

Нет. В этом совете основное внимание уделяется преимуществам потребления рыбы и количеству порций рыбы в неделю, которое можно съедать в зависимости от уровня содержания ртути в рыбе. Этот совет не отражает опасений по поводу вопросов устойчивости рыболовства. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Национального управления океанических и атмосферных исследований по адресу http://www.fishwatch.gov.

IX. ССЫЛКИ

Диетические рекомендации для американцев, 2020–2025 гг., доступны по адресу https://www.dietaryguidelines.gov/

.

Консультативный комитет по диетическим рекомендациям. 2020. Научный отчет Консультативного комитета по диетическим рекомендациям 2020 года: консультативный отчет министру сельского хозяйства и министру здравоохранения и социальных служб . Министерство сельского хозяйства США, Служба сельскохозяйственных исследований, Вашингтон, округ Колумбия. Доступно на сайте https://www.dietguidelines.gov/2020-advisory-committee-report.

Вакцины для детей (VFC): ответы на вопросы родителей

Программа «Вакцины для детей» (VFC) предлагает бесплатные вакцины для детей, имеющих право на участие, через врачей, зарегистрированных в программе VFC. Узнайте, подходит ли ваш ребенок. Своевременная вакцинация означает более здоровых детей, семьи и сообщества.

В: Какие дети имеют право?

A: Дети в возрасте до 18 лет, соответствующие хотя бы одному из следующих критериев, имеют право на получение вакцины против VFC:

  • Право на участие в программе Medicaid: ребенок, имеющий право на участие в программе Medicaid.(Для целей программы VFC термины «имеющие право на участие в программе Medicaid» и «зачисленные в программу Medicaid» эквивалентны и относятся к детям, у которых есть медицинская страховка, покрываемая государственной программой Medicaid)
  • Незастрахованный: ребенок, у которого нет медицинской страховки
  • .
  • Американский индеец или коренной житель Аляски: согласно Закону об улучшении здравоохранения индейцев (25 U.S.C. 1603)
  • Недостаточное страхование [1]

Дети, медицинская страховка которых покрывает стоимость прививок, не имеют права на получение вакцины VFC, даже если страховая компания откажет в оплате стоимости вакцины и ее введения из-за невыполнения франшизы плана.

Что такое FQHC?

FQHC — это медицинский центр, назначенный Бюро первичной медико-санитарной помощи (BPHC) Управления ресурсов и услуг здравоохранения (значок HRSAexternal) для оказания медицинской помощи населению, недостаточно обслуживаемому с медицинской точки зрения. К FQHC относятся центры здоровья населения и мигрантов, специальные медицинские учреждения, такие как учреждения для бездомных и лиц с синдромом приобретенного иммунодефицита (СПИД), которые получают гранты в соответствии с Законом о службе общественного здравоохранения (PHS), а также «двойники», которые соответствуют квалификационным требованиям. но фактически не получают грантовые средства.Они также включают медицинские центры в государственном жилье и индийские медицинские центры.

Что такое RHC?

RHC — это клиника, расположенная в зоне нехватки медицинских работников, в зоне с недостаточным медицинским обслуживанием или в зоне нехватки, определенной губернатором. СЦЗ должны быть укомплектованы фельдшерами, практикующими медсестрами или сертифицированными медсестрами-акушерками не менее половины времени работы клиники.


Сноски
  1. Неполная страховка означает, что у ребенка есть медицинская страховка, но она
    • Не распространяется на вакцины или
    • Не распространяется на некоторые вакцины или
    • Покрывает вакцины, но имеет фиксированный лимит в долларах или ограничение на вакцины.Как только эта фиксированная сумма в долларах достигнута, ребенок имеет право на получение помощи.

Дети с недостаточной страховкой имеют право получать вакцины только в сертифицированных федеральных медицинских центрах (FQHC) или сельских поликлиниках (RHC). FQHC — это поставщик медицинских услуг, отвечающий определенным критериям программ Medicare и Medicaid. Чтобы найти FQHC или RHC, обратитесь к координатору VFC штата.

Дополнительные сведения см. в разделе «Какие дети имеют право на участие в программе».

В: Где я могу получить вакцины?

A: Вакцины VFC может вводить любой зарегистрированный поставщик программы VFC (частный врач, частная клиника, больница, поликлиника общественного здравоохранения, поликлиника сообщества, школа и т. д.).).

Большинство педиатров (врачи, специализирующиеся на лечении детей) в США и на их территориях в настоящее время зарегистрированы в VFC. Кроме того, зарегистрированы многие поставщики семейной практики, а также врачи общей практики и многие другие поставщики медицинских услуг узкого профиля. В некоторых штатах зачисляются школы. Всего в программе VFC по всей стране зарегистрировано более 44 000 поставщиков медицинских услуг.

Департамент здравоохранения вашего штата или территории отвечает за управление программой VFC по месту вашего проживания.В каждом штате или территории есть координатор программы VFC, который отвечает за регистрацию поставщиков и контроль за участием поставщиков в программе. Чтобы получить помощь в поиске поставщика, зарегистрированного в программе VFC, рядом с вашим домом, ознакомьтесь с полным списком координаторов VFC в штате/территории и свяжитесь с координатором VFC в вашем штате/территории.

 В начало страницы

В: Какова стоимость?

A: Если ваш ребенок соответствует одному из перечисленных выше критериев приемлемости VFC, вакцина всегда должна предоставляться бесплатно.

Бесплатно означает именно это. Вакцины уже оплачены за счет федеральных налогов. Это означает, что никто не может взимать плату за саму вакцину.

Тем не менее, каждому государственному поставщику услуг по иммунизации была предоставлена ​​(по закону) возможность взимать так называемый «административный сбор». Административный сбор похож на доплату пациента в том смысле, что он помогает поставщикам компенсировать свои расходы на ведение бизнеса.

Сумма административного сбора отличается от штата к штату в зависимости от региона, определяемого Центрами услуг Medicare и Medicaid (CMS).

Эти региональные административные сборы представляют собой максимальные сборы, которые поставщики могут потребовать от пациентов. Это означает, что если административный сбор штата составляет 15 долларов США, поставщик услуг может взимать с пациента любую сумму до, но не более 15 долларов США за каждую введенную вакцину. Нижнего предела нет, поэтому у провайдеров есть возможность взимать плату, которую они считают справедливой, в том числе вообще не взимать плату.

 В начало страницы

В: Какие вакцины предоставляются? Какие заболевания предотвращаются?

A: Существует множество одиночных и комбинированных вакцин, лицензированных в США и защищающих детей от 16 предотвратимых заболеваний.Вакцины, доступные через VFC, определяются Консультативным комитетом по практике иммунизации (ACIP). CDC, как администратор VFC, закупает и распространяет вакцины. VFC покрывает любые вакцины, включенные в календари прививок:

Болезни, которые можно предотвратить с помощью рекомендуемых детских вакцин, рекомендованных Консультативным комитетом по практике иммунизации (ACIP), включают следующие. Каждое заболевание кратко описано на 2-й странице указанных выше документов.

  • Дифтерия
  • Haemophilus influenzae типа b (Hib)
  • Гепатит А
  • Гепатит В
  • Вирус папилломы человека (ВПЧ)
  • Грипп (грипп)
  • Корь
  • Менингококковая
  • Свинка
  • Коклюш (коклюш)
  • Пневмококковая
  • Полиомиелит
  • Ротавирус
  • Краснуха (краснуха)
  • Столбняк (тризм)
  • Ветряная оспа (ветряная оспа)

 В начало страницы

Q: Какие еще ресурсы я могу проверить (другие полезные ссылки)?

A: Веб-сайт CDC Vaccines and Immunizations
Содержит информацию о вакцинах, включая меры предосторожности и противопоказания для иммунизации, а также заболеваниях, которые можно предотвратить с помощью вакцин.
Связаться с CDC-INFO

Информационный контактный центр CDC
Связаться с CDC-INFO
1-800-CDC-INFO (1-800-232-4636)
Телетайп: 1-888-232-6348

 В начало страницы

Спросите у педиатра: Детский стоматолог ответит на ваши вопросы по уходу за зубами

Спросите у педиатра: Детский стоматолог ответит на ваши вопросы по уходу за зубами

Спросите у педиатра: Детский стоматолог ответит на ваши вопросы по уходу за зубами

Эта статья была опубликована на сайте lancasteronline.com, колонка «Спросите педиатра», 24 мая 2020 г.
У вас есть вопросы об уходе за зубами ваших детей? Детский стоматолог отвечает на самые распространенные вопросы.
Когда из-за COVID-19 закрылись стоматологические кабинеты, мне стали задавать гораздо больше вопросов о зубах.

Итак, я попросил своего друга и коллегу из McCaskey Red Tornado доктора Аарона Миллера взять на себя мою колонку на выходные и ответить на некоторые часто задаваемые вопросы.

Добро пожаловать в гости к настоящему ковбою и замечательному защитнику детей, доктору Роулингу.Миллер.
Привет, товарищи, и добро пожаловать в загон LNP Corral!

Когда у моей дочери появится первый зуб?

В возрасте от 6 месяцев до 3 лет у вашего ребенка прорезывается 20 молочных зубов.

У некоторых детей зубы не начинают резаться до 12 месяцев.

Слюнотечение не обязательно является признаком прорезывания зубов, так как примерно в возрасте 4 месяцев слюнные железы естественным образом увеличивают выработку, чтобы подготовить рот к приему твердой пищи.

Последовательность обычно такова: два нижних центральных резца, два верхних центральных резца, два нижних и два верхних боковых резца.Затем в возрасте от 2 до 3 лет появляются первые моляры, клыки и, наконец, вторые моляры.

Дискомфорт при прорезывании зубов может проявляться у каждого ребенка по-разному, и вы можете заметить усиление сосания пальцев, слюнотечение и раздражительность.

Некоторые родители сообщают о субфебрильной температуре.

Следует избегать местных болеутоляющих средств, поскольку они могут быть токсичными для младенцев.

Охлажденные кольца для прорезывания зубов или легкий массаж десен холодной мочалкой могут облегчить боль при прорезывании зубов.

Когда у моего сына выпадут зубы?

Молочные зубы выпадают поэтапно.

Вот простой способ запомнить: от 6 до 8 мы теряем 8 и получаем 8. Затем от 10 до 12 мы теряем 12 и получаем 12.

Но позвольте мне объяснить. Обычно в возрасте от 6 до 8 лет мы теряем восемь передних зубов и получаем восемь передних зубов. Прибывают четыре верхних и четыре нижних, а также первые взрослые моляры, известные как шестилетние моляры.

Потом два года наши зубы отдыхают.В возрасте от 10 до 12 лет дети теряют 12 зубов и получают 12 зубов; плюс вторые взрослые моляры, известные как 12-летние моляры, образуют вход.

Помогите! Я вижу двойной ряд зубов.

Ах да, знаменитый «Синдром акульего зуба». Это происходит, когда постоянные нижние резцы появляются (обычно повернуты) позади молочных резцов.

Не бойся! Это вариант нормы.

Нижние резцы взрослых развиваются в челюсти ниже и позади резцов младенцев.Они подходят, продвигаются вперед и выталкивают молочные зубы с помощью давления языка и вуаля! «Синдром акульего зуба» лечили, как правило.

Немного мороженого на жевательной резинке и небольшое вращательное усилие помогут этим злобным тварям приземлиться на свое законное место под подушкой, но сначала им нужно освободиться. В противном случае у вас будет разъяренный акуленок.

Отказ от ответственности: Некоторым детям может потребоваться дополнительная стоматологическая помощь, чтобы удалить их.

Мой 4-летний ребенок упал и ударился ртом о тротуар, что мне делать?

Травмы рта страшны и грубы, но обычно хорошо заживают.Сохраняйте спокойствие, очистите поврежденный участок и прижмите его марлей или мочалкой.

Это замедлит кровотечение и поможет вам лучше визуализировать рану; что-то холодное, например, эскимо или мороженое, вместе с мотрином поможет облегчить их боль.

Затем убедитесь, что зубы не смещены, не подвижны и не находятся во рту. Смещенные, подвижные или выбитые зубы являются настоящей стоматологической неотложной ситуацией и требуют немедленной стоматологической помощи.

Если зуб выбит (вырван), найдите его, возьмите за коронку, осторожно промойте корень водой и вставьте в лунку (убедитесь, что передняя часть зуба находится впереди) и удерживайте его там с помощью марля или мочалка.

Если вы не можете этого сделать, поместите зуб в молоко и немедленно отведите ребенка и его зуб к стоматологу.

Реимплантация в течение 30 минут повышает шансы на выживание зуба.

Лечение смещенных или подвижных молочных зубов зависит от возраста ребенка и степени травмы.

Лучше всего обратиться к стоматологу за направлением, но чаще всего выбитые молочные зубы кладут под подушку для Зубной феи.

Сломанные зубы, которые чувствительны к дыханию или питью, должны быть осмотрены стоматологом в течение 24 часов, чтобы уменьшить боль и риск повреждения нерва в будущем.

Мой стоматолог порекомендовал рентгенологическое обследование моего ребенка в рамках планового ухода. Является ли это необходимым и безопасным?

Стоматологические рентгенограммы являются безопасной и необходимой частью тщательного стоматологического осмотра. Знаете ли вы, что два внутриротовых рентгеновских снимка имеют в 20 раз меньше радиации, чем рентген грудной клетки?

Дети более восприимчивы к ионизирующему излучению, поэтому стоматологи должны следовать принципу ALARA (настолько низкий уровень, насколько это разумно достижимо) и проводить кампанию Image Gently.Эти рекомендации призывают стоматологов и медицинских работников:

  • Рентгеновские снимки выбирайте исходя из индивидуальных потребностей, а не просто «обычных».
  • По возможности используйте воротник для щитовидной железы или свинцовый фартук.
  • Ограничение повторных попыток.
  • Используйте как можно меньше радиации.

В детской стоматологии мы используем интраоральный (рентгеновская пленка находится внутри рта) и внеротовой рентген (пленка находится снаружи рта).

Интраоральная рентгенография является наиболее распространенной и обычно проводится в период от 12 до 24 месяцев, в зависимости от индивидуальных потребностей.

Иногда рентген чаще назначают детям с высоким риском кариеса и реже детям с низким риском кариеса.

Рентгеновские снимки используются для выявления полостей, лишних зубов, отсутствующих зубов, травм и патологий, а также для обеспечения правильного роста и развития.

Дополнительную информацию о рентгеновских снимках можно найти в Американской академии детской стоматологии по адресу bit.ly/DentalXRay.

Я надеюсь, что эта информация будет полезна для здоровья зубов вашего ребенка.Если у вас есть дополнительные вопросы или опасения, пожалуйста, поговорите со своим стоматологом.

Будь здоров, катайся и чистись!

  • Аарон Д. Миллер, доктор медицинских наук. Дипломант Американского совета детской стоматологии. Он практикует стоматологию в Kids Cowboy Dentistry в Ланкастере.
  • Доктор Пиа Фенимор из Lancaster Pediatric Associates отвечает на вопросы о здоровье детей. Вы можете отправлять вопросы по адресу [email protected]

Ответы детей на вопрос, что такое любовь

«Когда моя бабушка заболела артритом, она больше не могла наклоняться и красить ногти на ногах.Так что мой дедушка делает это для нее все время, даже когда у него тоже артрит рук. Это любовь.» (Ребекка – 8 лет)

«Любовь — это когда ты идешь куда-нибудь поесть и отдаешь кому-то большую часть своей картошки фри, не заставляя их отдавать тебе свою». (Крисси – 6 лет)

«Любовь — это когда моя мама готовит кофе для моего папы и делает глоток, прежде чем дать его ему, чтобы убедиться, что вкус в порядке». (Дэнни – 7 лет)

«Любовь подобна маленькой старушке и старичку, которые остаются друзьями даже после того, как так хорошо знают друг друга.(Томми – 6 лет)

«Тебе действительно не следует говорить «я люблю тебя», если ты действительно этого не считаешь. Но если вы имеете в виду это, вы должны говорить это много. Люди забывают» (Джессика, 8 лет)

Как вы решаете, на ком жениться?

«Вы должны найти кого-то, кто любит то же самое. Например, если ты любишь спорт, ей должно нравиться, что ты любишь спорт, и она должна держать чипсы и дип. (Алан, 10 лет)

«Никто на самом деле не решает, пока не вырастет, на ком он собирается жениться.Бог решает все заранее, а потом ты узнаешь, с кем ты застрял». (Кирстен, 10 лет)

Как незнакомец может определить, что два человека женаты?

«Женатые люди обычно выглядят счастливыми, когда разговаривают с другими людьми». (Эдди, 6 лет)

Что бы вы сделали на первом свидании, которое испортилось?

«Я бы побежал домой и притворился мертвым. На следующий день я обзвонил бы все газеты и убедился, что обо мне написали во всех мертвых колонках.(Крейг, 9 лет)

Лучше быть холостым или женатым?

«Девушкам лучше быть одинокими, но не мальчикам. Мальчикам нужен кто-то, кто будет убирать за ними». (Анита, 9 лет)

Как бы вы устроили брак?

«Скажи своей жене, что она красивая, даже если похожа на грузовик». (Рики, 10 лет)

Несколько верных способов заставить человека влюбиться в вас

«Скажи им, что у тебя есть целая куча кондитерских.(Дель, 6 лет)

«Покачайте бедрами и надейтесь на лучшее». (Камилла, 9 лет)

«Один из способов — отвести девушку поесть. Убедитесь, что это что-то, что она любит есть. Мне обычно помогает картофель фри». (Барт, 9 лет)

часто задаваемых вопросов | InsureKidsNow.gov

Найдите ниже ответы на распространенные вопросы, которые могут возникнуть у семей, подающих заявку на бесплатную или недорогую медицинскую страховку для своих детей и подростков в рамках программы Medicaid или Программы медицинского страхования детей (CHIP).

Информация о правах на участие

Вопрос. Имеет ли мой ребенок право на участие в программе Medicaid или программе медицинского страхования детей (CHIP)?

Ответ : В штатах действуют разные правила приемлемости дохода, но в большинстве штатов дети в возрасте до 19 лет с семейным доходом до 50 000 долларов США в год (для семьи из четырех человек) могут претендовать на Medicaid или CHIP. Во многих штатах семейный доход может быть даже выше, а дети по-прежнему могут претендовать на получение пособия. Молодые люди в возрасте до 21 года могут иметь право на участие в программе Medicaid.Молодежь, которая «выросла» из приемных семей, может быть охвачена программой Medicaid до достижения ими 26-летнего возраста; для этой молодежи нет предела дохода.

Покрытие Medicaid и CHIP предназначено для граждан США и некоторых законно проживающих иммигрантов. Чтобы найти информацию о программах Medicaid и CHIP в вашем штате, перейдите на страницу «Узнайте о программах в вашем штате» или позвоните по телефону 1-877-KIDS-NOW (1-877-543-7669). Когда вы позвоните на бесплатную и конфиденциальную горячую линию, вас соединят с кем-то в вашем штате, который может помочь вам узнать, могут ли ваши дети соответствовать требованиям, и помочь вам зарегистрировать их.

Вопрос: Имеют ли право на страхование подростки?

Ответ : Да, в каждом штате дети от рождения до своего 19  дня рождения могут иметь право на страховое покрытие.

Вопрос: У меня есть работа. Могут ли мои дети и подростки по-прежнему соответствовать требованиям?

Ответ : Да, многие дети, имеющие право на Medicaid и CHIP, проживают в семьях, где работают один или оба родителя. Работающие родители могут не иметь медицинской страховки по своей работе, или предлагаемые им планы медицинского страхования могут не покрывать их детей.Многие работающие семьи не могут позволить себе медицинскую страховку самостоятельно.

Вопрос: Кто может подать заявку на Medicaid и CHIP для ребенка?

Ответ : Родитель, дедушка, бабушка, опекун или другой уполномоченный представитель может подать заявление от имени ребенка. Если вы подросток, живущий один, ваш штат может разрешить вам подать заявление на Medicaid от вашего имени, или любой взрослый может подать заявление от вашего имени.

Вопрос: Что делать, если мои дети и подростки уже застрахованы Medicaid или CHIP?

Ответ : Отлично! У них уже есть полная медицинская страховка.Если вы ищете стоматолога для своего ребенка, воспользуйтесь нашим поиском стоматологов.

Вопрос. Есть ли ограничение на количество времени, в течение которого мой ребенок или подросток может оставаться участником программы Medicaid или CHIP?

Ответ : Дети и подростки могут оставаться застрахованными до тех пор, пока они соответствуют требованиям. Вам нужно будет продлить их покрытие один раз в год.

Вопрос: Как мне узнать, когда возобновить покрытие Medicaid или CHIP для моего ребенка или подростка?

Ответ : Программа свяжется с вами, чтобы сообщить, что пришло время продлить страховое покрытие вашего ребенка.

Вопрос: Влияет ли ежемесячный налоговый кредит на ребенка в 2021 г. на право на участие в программах CHIP и Medicaid?

Ответ : Большинство семей имеют право на получение ежемесячных налоговых льгот на детей в размере до 250 долларов США на ребенка в возрасте от 6 до 17 лет и 300 долларов США на детей в возрасте до 6 лет, начиная с 15 июля 2021 года. Получение этой налоговой льготы не влияет на возможности семьи. для получения права на Medicaid и CHIP. Семьям следует посетить сайт childtaxcredit.gov, чтобы узнать больше об этой льготе.

Вопрос: Влияет ли получение льгот Medicaid и CHIP на иммиграционный статус?

Ответ : Департамент внутренней безопасности не будет рассматривать подачу заявления на получение Medicaid или CHIP при принятии решения об «общественной оплате» (за исключением Medicaid для долгосрочного институционализации, такого как уход в доме престарелых).Наличие Medicaid или CHIP не повлияет на чьи-либо шансы стать законным постоянным жителем или гражданином США.

Покрываемые услуги

Вопрос: Что покрывают программы Medicaid и CHIP?

Ответ : Все штаты предоставляют полную страховку для детей, включая:

  • Плановые осмотры
  • Прививки
  • Врач посещает
  • Рецепты
  • Уход за зубами и зрением
  • Стационарная и амбулаторная стационарная помощь
  • Лабораторные и рентгенологические услуги
  • Аварийно-спасательные службы
  • Услуги по охране психического здоровья

Некоторые льготы могут различаться в зависимости от штата.

Вопрос: Как мне найти поставщика медицинских услуг (врача, дантиста или фармацевта) в моем районе, который принимает Medicaid или CHIP?

Ответ : Есть несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы найти поставщика медицинских услуг:

  • Если у вас уже есть поставщик медицинских услуг для вашего ребенка, спросите, принимает ли он или она Medicaid, CHIP или выбранный вами план медицинского обслуживания. Если вы получали помощь от поставщика, который не принимает Medicaid, CHIP или какие-либо из его планов медицинского обслуживания, вы можете продолжать пользоваться услугами этого поставщика в течение короткого времени, пока не найдете другого поставщика, но вам необходимо обратитесь в программу Medicaid или CHIP вашего штата или в выбранный вами план медицинского страхования.
  • Большинство программ и планов медицинского обслуживания Medicaid и CHIP имеют веб-сайты, на которых сообщается, какие поставщики доступны.
  • Позвоните в агентство Medicaid или CHIP вашего штата или в отдел обслуживания участников вашего плана медицинского страхования. Номер телефона обычно указывается в письмах о соответствии требованиям или на обратной стороне регистрационных карточек программы. Эта информация также должна быть доступна на веб-сайте вашего плана медицинского страхования или веб-сайте вашего штата Medicaid или агентства CHIP.
  • Обязательно сообщите своему поставщику медицинских услуг, что вы зарегистрированы в Medicaid или CHIP, или сообщите название вашего плана медицинского страхования при записи на прием к врачу.Если у вас возникли проблемы с записью на прием к врачу, обратитесь за помощью в агентство Medicaid или CHIP вашего штата или в отдел обслуживания участников вашего плана медицинского страхования.
  • Найдите стоматолога в вашем районе с помощью нашего онлайн-приложения для поиска стоматологов.

Расходы для семей

Вопрос: Сколько семьи платят за страховое покрытие в рамках программ Medicaid и CHIP?

Ответ : В зависимости от дохода многие семьи получают бесплатную медицинскую страховку для своих детей и подростков.От других семей может потребоваться внесение небольшого вступительного взноса или страховых взносов, а также доплат за определенные услуги. Остальная часть страхового покрытия оплачивается федеральным правительством и вашим штатом.

Процесс подачи заявки

Вопрос: Когда я могу подать заявку на Medicaid и CHIP? Есть ли определенное время года, в которое я должен подавать заявление?

Ответ : Вы можете зарегистрироваться в Medicaid или CHIP в любое время. Для Medicaid или CHIP не существует специального открытого периода регистрации.Вы можете подать заявку на сайте HealthCare.gov или непосредственно в агентстве Medicaid или CHIP вашего штата.

Вопрос: Как подать заявку на Medicaid и CHIP?

Ответ : Вы можете подать заявку онлайн, по телефону, по почте или лично. Вы можете подать заявку с помощью онлайн-приложения HealthCare.gov или непосредственно в агентстве Medicaid или CHIP вашего штата. Чтобы получить дополнительную информацию и помощь, позвоните по бесплатной и конфиденциальной горячей линии 1-877-KIDS-NOW (1-877-543-7669), чтобы напрямую подключиться к программе вашего штата.

Y: Ваши ответы на вопросы студентов (FAQ) | Детская больница северного штата Голизано

Развернуть все

Можешь взглянуть на мою записку?

Студенты, меняющие стационарную службу, должны сдать две истории госпитализации и медицинские осмотры и одну ежедневную ведомость успеваемости. Это не должны быть просто вырезанные и вставленные версии электронной медицинской карты. Записи должны четко описывать пациента и отражать мыслительный процесс студента в отношении оценки пациента, дифференциального диагноза и плана.Преподавателей просят оценить эти H&P, используя стандартную рубрику. Учащимся раздается экземпляр этой рубрики. Резиденты могут помочь учащимся, предоставив отзыв до того, как учащийся отправит свою рецензию.

Пересмотрите свои ожидания в отношении отчетов о состоянии пациента и документации в медицинских записях. Ожидается, что студенты будут писать ежедневные заметки о своих стационарных пациентах. Резиденты и преподаватели должны прочитать их и предоставить студенту обратную связь. Требования по предоставлению аттестатов преподавателей не распространяются на заметки учащихся.Студенческих заметок недостаточно для записей пациентов, и другая заметка должна быть предоставлена ​​резидентом (с аттестацией преподавателя лечащим врачом) или полная запись должна быть предоставлена ​​лечащим врачом. Требование сдать заметку о проделанной работе дает учащемуся возможность получить дополнительный формирующий отзыв об одной из своих заметок.

Что мне делать с этими карточками обратной связи?

Учащиеся могут спросить вас о синих карточках обратной связи, которые они получили. Они могут вручить вам карточку обратной связи после того, как они осмотрели пациента и получили наставления от преподавателя.Они также могут вручить синюю карту жителю, который наблюдал, как они собирали анамнез или медицинский осмотр. На карточках есть флажки для знаний, навыков и поведения, а также место, где преподаватель или резидент может писать комментарии. Студентам предоставляются эти карточки, чтобы использовать их в качестве триггера, чтобы напомнить преподавателям о необходимости дать им обратную связь, и в качестве механизма, с помощью которого клерки могут получать комментарии о студентах. Если студент вручает вам карточку, вы должны попытаться найти время, хотя бы на несколько минут, чтобы обсудить его самооценку встречи с пациентом, ваши наблюдения за его навыками ухода за пациентами, знаниями и навыками критического мышления, а также написать несколько предложений на обратной стороне карточки.Затем учащийся может передать карточку координатору по работе с клерками, или вы можете вернуть ее координатору или в указанный ящик. Для получения дополнительной информации обратитесь к секретарю или директору сайта.

Кому звонить, если я отсутствую или опаздываю?

Иногда учащиеся заболевают во время работы секретарем или у них происходят важные жизненные события или потребности, требующие внимания. Студентам было рекомендовано связаться с закрепленными за ними объектами, если они неизбежно опаздывают или будут отсутствовать весь день или его часть.Во всех случаях они также должны информировать координатора делопроизводства, чтобы мы могли отследить отсутствие. Если студент просит выходной, посоветуйте ему обратиться к координатору по работе с клерками. Если учащемуся требуется более одного дня отсутствия во время педиатрического клерка, учащийся получит неполный лист для клерка. Офисная практика должна предоставить учащимся имена и номера телефонов соответствующих сотрудников, которым можно позвонить в случае чрезвычайной ситуации или отсутствия. См. Политику отсутствия на севере штата.

Должен ли я носить белый халат?

Студенты должны носить свои белые халаты во всех педиатрических учреждениях.Это помогает пациентам, персоналу, медсестрам, ординаторам и врачам идентифицировать их в роли студентов.

Требуется ли присутствие на всех конференциях?

У студентов есть расписание необходимых конференций, и у координатора клерков оно доступно для всех центров. У студентов есть определенные обязательные конференции.

Я закончил свою работу. Могу ли я пойти домой сейчас?

Вы должны информировать учащихся о времени/днях проведения мероприятий, таких как рабочие обходы, утренний отчет, учебные обходы, рентгенологические обходы и другие мероприятия.

Ожидается, что учащиеся, приписанные к стационарным или амбулаторным отделениям, будут доступны в назначенные часы. Например, амбулаторные клинические учреждения могут отправить студентов домой после 17:00, даже если в этом учреждении все еще есть запланированные пациенты. Учащиеся, направленные в отделение неотложной помощи в Community General, не должны оставаться после полуночи. Учащиеся, запланированные на вечерние дежурства, могут быть отосланы домой досрочно жителями, если есть разумные основания полагать, что учащийся не пропустит ни одного потенциального учебного опыта (например, нового поступления).

О чем я должен написать рассказ о своей профессиональной/системной практике?

Студенты должны написать краткий рассказ, который должен быть сдан в течение 4-й недели работы клерком. Цель повествования — дать студенту возможность поразмышлять о том, что он наблюдал в клинических условиях в отношении профессионализма или системной практики. Они могут написать о положительном наблюдении (например, образцовый профессионализм) или отрицательном опыте (наблюдение за непрофессиональным поведением).Они могут указать и написать о системной проблеме, такой как безопасность пациента, стоимость или другая проблема качества. Эти рассказы деидентифицированы и прочитаны директором клерка. В Сиракузах заведующий педиатрическим отделением просматривает рассказы. Некоторые из них выбираются для обсуждения в течение последней недели работы клерком.

Можете ли вы ознакомиться с моим анамнезом и медицинским осмотром?

Студенты должны заполнить 2 формы Mini-CEX за каждые 5 недель ротации. Рекомендуется, чтобы один анамнез и физикальное обследование наблюдались во время стационарного клинического опыта и один наблюдался во время амбулаторного опыта.Может оказаться невозможным наблюдать всю историю и физ. Форма позволяет комментировать части, которые вы наблюдаете. То есть вы можете просмотреть частичный анамнез или частичный медицинский осмотр, поставить галочки в соответствующих полях в форме и дать учащемуся прямую обратную связь после их встречи. Также есть место для отзывов и общих комментариев. Наблюдение за учащимися является ключевым компонентом их обучения и высоко ценится учащимися.

Каков крайний срок регистрации моих клинических обращений?

Студентам рекомендуется записывать клинические случаи по мере их возникновения.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.