Пальчиковые игры для детей 1 3 года: Пальчиковые игры для малышей от 1 года – Жили-Были

Содержание

Пальчиковые игры для детей 2- 3 года | Ekdeti.ru

 

Разминка проводится обязательно перед занятием. Выбираем на свой вкус, из приведенных ниже, одно занятие и проводим его с ребенком 2-3 минуты, 2-3 раза в день 
 

Разминка
Ты, утенок, не пищи!
Лучше маму поищи.
(Сжимать в кулачки и разжимать пальцы сразу двух рук Можно использовать игрушку- резиновый утенок с пищалкой)
 

Занятия:

Маша варила кашу
Наша Маша варила кашу.
Кашу сварила, малышей кормила:
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.
Он много шалил.
Свою тарелку разбил.
( При проговаривании первых двух строчек чертить пальцем круги по ладошке. На последующие четыре строчки- загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов. На седьмую строчку пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать.)
 

Семья


Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — наш малыш.
(Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца)

 Веер
Солнце светит ярко,
И ребятам жарко.
Достаем мы веер —
Пусть он нам повеет.
(Соединить прямые пальцы рук. Расслабить руки от локтя, обратив  их в веер,  обмахивающий лицо ветерком)

Белка
Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому…
 (Поочередно разгибать все пальцы, начиная с большого)

 Пальчики
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики — «Ура!»
В детский сад идти пора!
 (По очереди пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касаться всех остальных — «будить». Одновременно с восклицанием «Ура!» кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны)

За работу
Ну-ка, братцы, за работу.
Покажи свою охоту.
Большаку дрова рубить,
Печи все тебе топить,
А тебе воду носить,
А тебе обед варить,
А тебе посуду мыть.
А потом всем песни петь,

Песни петь да плясать,
Наших деток забавлять.
(Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого, а на слова «Песни петь да плясать» — энергично шевелить ими)

Пальчики
Раз-два-три-четыре-пять —
Вышли пальчики гулять.
Раз-два-три-четыре-пять —
В домик спрятались опять.
(Поочередно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке)

 Считалка
Можно пальчики считать:
Раз-два-три-четыре-пять.
На другой руке — опять:
 Раз-два-три-четыре-пять.
Поочередно разгибать пальцы правой (затем левой) руки, начиная с большого.

   Здороваться
Я здороваюсь везде —
Дома и на улице.
Даже «здравствуй!» говорю
Я соседской курице.
(Кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. То же самое левой рукой)

 Щелчки
Во дворе у брата
Бегали котята.
Испугавшись щелчка,
Разбежались кто куда.
( Кончик указательного пальца правой руки сильно вдавить в подушечку большого пальца. Остальные пальцы поднять вверх. Указательный палец резким движением вперед делает сильный щелчок в воздух (3 раза). По аналогии выполнять щелчки средним, безымянным пальцами и мизинцем)

Коготочки
У кошкиной дочки
На лапках коготочки.
Ты их прятать не спеши,
Пусть посмотрят малыши!
 (Поджать подушечки пальцев правой руки к верхней части ладошки. Большой палец прижать к указательному. Произносить громко «мяу!» несколько раз. Можно продолжать игру со второй рукой. В заключение провести занятие двумя руками)

 Комарик
Не кусай, комарик злой!
Я уже бегу домой.
Сжать кулачок.
 (Указательный палец выдвинуть вперед (это — «хоботок», которым «комарик» пытается «укусить» ребенка). Мизинец и большой пальцы, расслабив, опустить вниз (это — «лапки»).

Оса
Оса села на цветок.
Пьет она душистый сок.
Вытянуть указательный палец правой руки и вращать им, затем то же самое — пальцем левой руки.
 Большой братец
Покажи уменье другу,
Покружись-ка ты по кругу!
(Четыре пальца правой руки (кроме большого) сжать в кулак. Большой палец поднять вверх и выполнять круговые движения)

Человечек
«Топ-топ-топ!» — топают ножки.
Мальчик ходит по дорожке.
(Указательный и средний пальцы правой (затем левой) руки «ходят» по столу)

Дождик
Дождик-дождик,
Полно лить,
Малых детушек
Мочить!
(Подушечки правой (левой) руки прижать к столу. Попеременно постукивать ими по поверхности стола (как игра на фортепиано).

 Коза рогатая
Идет коза рогатая
За малыми ребятами. —
Кто кашку не ест,
Молоко не пьет,
Забодаю, забодаю!..
( Пальцы рук поджать, только указательный и мизинец держать выпрямленными. Это — «коза». Со словами «Забодаю, забодаю!..» «козу» «напускать» на ребенка)

Зайчик
Зайка серый скачет ловко
В лапке у него морковка.
 (Локтем опереться на стол, указательный и средний пальцы развести в стороны, остальные сжать в кулачок)

Улитка
У улитки-крошки
Подрастают рожки.

Научу ее ходить,
Если будут ножки.
 Пальцы сжать в кулачок. Выдвинуть указательный палец и мизинец. Продвигаясь медленно вперед, «улит ка» шевелит «усиками».

Кольцо
Выйду на крылечко,
 Вынесу колечко.
Я его вместо игрушки
Подарить хочу Валюшке.
(Большой и указательный пальцы соединить в кольцо, остальные развести в стороны)

 Очки
Что стряслось у тети Вали?
У нее очки пропали!
Нет очков у тети Вали —
Очевидно, их украли!
(С. Михалков)
(Образовать два кружка из больших и указательных пальцев обеих рук, соединив их)

 Флажок
Горит на солнышке флажок,
Будто я огонь зажег.
(Четыре прямых пальца правой руки (кроме большого) плотно прижать друг к другу. Отвести правую руку в сторону. Развернуть ее так, чтобы большой палец, оттянутый до отказа, оказался внизу)

 Домик
Дом мы строим
Выше, выше!
Есть окошки в нем
И крыша.
 (Создать угол-«крышу» пальцами обеих рук, соединив их подушечками под углом. Большие пальцы соединить по прямой линии. Получится треугольная «крыша» с «окном». Раздвинуть шире запястья, а локти прижать к туловищу. Получится «высокий дом»)

 

MADOUDS51 —

Желаем счастья и любви! Они дороже всех подарков! И пусть все сбудутся мечты В прекрасный день 8 Марта!   Весна, прекрасное время года и она открывает женский праздник. Со 2 по 4 марта в нашем детском саду прошли музыкально-развлекательные мероприятия для детей и родителей, посвященные Дню 8 Марта. Ребята …

Читать далее…

3 марта завершился IV региональный чемпионат «Навыки мудрых» по методике «Ворлдскиллс Россия», в рамках нацпроекта «Демография». В течение трёх дней опытные специалисты дошкольного образования соревновались по компетенции «Дошкольное воспитание». «Навыки мудрых» — это направление чемпионатов по стандартам …

Читать далее…

2 марта 2022 года прошел телемост «Полёт» между детским садом 51 (г. Калининград) и с Мемориальным музеем В. П. Чкалова (Нижегородской области, г. Чкаловск).  Уникальность этой онлайн – встречи в том, что она объединяет ребят, взрослых у которых есть общая цель – сохранение памяти о знаменитом лётчике – испытателе …

Читать далее…

Фотовыставка «Весенний лес»

С первыми лучами весеннего пригревающего солнца природа спешит избавиться от снежных заносов. Жизнь в лесу просыпается… Постепенно возвращаются птицы, наполняя лес звонким пением. Сонный март сменяется апрелем. И тогда на ветвях распускаются набухшие почки, а сквозь густые залежи опавшей осенью листвы …

Читать далее…

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! В Региональной общественной приемной Председателя Партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» Д.А. МЕДВЕДЕВА в Калининградской области 18 февраля 2022 года с 10.00 часов до 12.00 часов запланировано проведение Единого дня приема отцов-одиночек, воспитывающих детей, приуроченного ко Дню защитника Отечества. В приеме …

Читать далее…

       Вот уже второй год наш детский сад ведет работу по проекту «Полёт» о знаменитом лётчике — испытателе, Герое Советского Союза, В. П. Чкалове. За это время у нас сложилась тесная дружба с Мемориальным музеем В. П. Чкалова (Нижегородской области, г. Чкаловск).      2 февраля знаменательный день не …

Читать далее…

Итоги смотра – конкурса на лучшее новогоднее оформление групп

У нас в детском саду уже стало традицией каждый год проводить смотр-конкурс на лучшее оформление группы к Новому Году. В этом году он проходил по теме: «По дорогам зимних сказок». Конкурс проходил по следующим номинациям: «В лесу родилась елочка», «Зима творит чудеса». В конкурсе приняли участие все возрастные …

Читать далее…

Самый любимый праздник, как взрослых, так и детей, конечно же, Новый год. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели проводили с детьми беседы на тему Нового года, новогодних традиций, разучивали песни, стихи и пляски. Огромную работу провела творческая группа  по  украшению детского сада к …

Читать далее…

Для того, чтобы праздники не закончились неприятностями необходимо знать и Выполнять правила обращения с пиротехническими средствами. Ракету нельзя держать в руках. её необходимо установить в снег. Поджигая фитиль не склоняйтесь над фейерверками и ракетами. Как только фитиль загорелся надо сразу отойти на …

Читать далее…

ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ НОВОГОДНИХ УТРЕННИКОВ

Уважаемые родители!          Новый год — самый любимый праздник для детей и взрослых. Многие к нему готовятся заранее покупают подарки, игрушки, конфеты, украшают свой дом и готовятся встретить его вместе всей семьей.           И в нашем детском саду все с нетерпением ждут этот замечательный праздник. …

Читать далее…

Пальчиковые игры для детей 3-4 лет

Развивающие пальчиковые игры – тема нашего нового занятия. Такие игры вполне могут стать самым любимым занятием для вас и вашего ребенка.

Почему в возрасте 3-4 лет нужны пальчиковые игры?

Пальчиковые игры для детей способствуют:

  • Укреплению положительной эмоциональной связи с родителем
  • Улучшению памяти (слова и жесты надо запомнить)
  • Развитию мелкой моторики
  • Развитию речи

Как правильно заниматься пальчиковыми играми?

Занимаясь с маленькими детьми мы должны помнить, что у ребенка очень маленький промежуток, когда он может зафиксировать свое внимание на чем-либо, поэтому для обучение маленьких детей происходит следующим образом:

  • Будьте эмоциональны – это поможет заинтересовать ребенка.
  • Не настаивайте. Если ребенок сегодня заниматься не хочет, то вполне возможно, что через 2-3 дня он с удовольствием повторит за вами.
  • Повторяйте пальчиковую игру. На улице, в ванной и т. д.

Пальчиковые игры с потешками (карточки)

Пальчиковые игры горшокПальчиковые игры апельсинПальчиковые игры гостиПальчиковые игры домПальчиковые игры домик

Пальчиковые игры (видео)

Пальчики на прогулке:

Этот пальчик дедушка:

Игры с руками — описание

Дети 3-4 лет уже охотно участвуют в различных играх с руками. Они поднимают настроение, помогают решить спор или выявить «воду» в игре.

Горячие Руки

Один игрок ставит свои руки, ладони вверх. Его соперник кладет свои руки (ладонями вниз) поверх рук первого человека. Игрок, чьи руки находятся внизу, должен попытаться коснуться тыльной стороны обеих рук своего противника, прежде чем он их уберет.

Камень-Ножницы-Бумага

Невероятно популярная игра, которую обычно проводят для решения споров. Один из участников произносит фразу: «камень-ножницы-бумага-раз-два-три». Пока он это произносят каждый из участников держит руку в кулаке. На счет три каждая из рук замирает в одной из трех поз: камень-кулак, бумага-прямая ладонь и ножницы — вытянуты указательный и средний палец. Ножницы могут «разрезать» бумагу, бумага «накрыть» камень, камень «разбить» ножницы. Так и выявляется победитель.

Камень-Ножницы-Бумага

Игра «Башня из рук»

Эта игра отлично подходит для группы из нескольких детей. Один ребенок кладет свою руку на стол или другую поверхность стола. Затем каждый из других детей кладет обе свои руки поверх рук первого человека, образуя башню из рук. Тот, чья рука находится на дне, должен быстро вытащить ее из-под стопки и поместить сверху! Игра не имеет конца, каждый, кто оказывается внизу достает руку и кладет ее сверху

Игра «Тай-тай-налетай»

Начинающий ребенок располагает свою руку в положении «большой палец вверх», а следующий ребенок захватывает его большой палец, также оставив его большим пальцем вверх. Все дети добавляют свои руки в эту конфигурацию. Затем один из участников начинает считать снизу «корень-вода-не вода-вода-не вода». Последний кулачок названный «водой» таковым и становится. Башня быстро рассыпается и все участники приступают к своим ролям.

Поделки для детей и взрослых своими руками — здесь. То, что вам может скоро понадобиться — осенние поделки, поделки из природных материалов, оригинальные поделки из овощей и фруктов.

20 интересных пальчиковых игр для детей 1-2 года.

Пальчиковые игры для детей 1-2 года, идеально подходят для развития мелкой моторики.

Пальчиковые игры для детей 1-2 года

Пальчиковые игры для детей 1-2 года, развивают мелкую моторику, что, в свою очередь, стимулирует развитие речевых центров.

Игра 1. Фонарики

Вот фонарики горят,
всех ребяток веселят!
(пальцы растопырены)

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

Вдруг погасли фонари,
(пальцы сжаты в кулак)

Ты скорей домой беги!
(руки спрятаны за спину).

***

Игра 2. Кошка на ладошке.

Вот кулак, а вот ладошка!
(показываем кулак, а затем ладонь)

На ладошку села кошка.
(ставим кулак на ладонь)

И пошла, пошла, пошла —
(ходим пальчиками по ладони)

Мышку там она нашла!
(хлопаем по ладошке).

***

Игра 3. Капуста.

Мы капусту рубим, рубим
(движения расправленными ладонями вверх-вниз)

Мы капусту трём, трём,
(трем кулаками друг о друга)

Мы капусту солим, солим,
(пальцы складываем в щепотку, солим)

Мы капусту жмём, жмём,
(сжимаем и разжимаем кулаки)

А потом и в рот кладем. Ам!
(пальцы складываем в щепотку и подносим ко рту).

***

Игра 4. Ёжик.

Катится колючий ёжик,

нет ни головы ни ножек,

Мне по пальчикам бежит и

пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда.

Мне щекотно, да, да, да!
(катаем массажный мячик по ладошке)

Уходи, колючий ёж, в тёмный лес, где ты живёшь!
(прячем мячик за спиной).

***

Игра 5. Кулачок.

(мама загибает пальчики ребёнку)

Этот пальчик — маленький,
(загибаем мизинчик)

Этот пальчик — слабенький,
(загибаем безымянный пальчик)

Этот пальчик — длинненький,
(загибаем средний пальчик)

Этот пальчик — сильненький,
(загибаем указательный пальчик)

Этот пальчик — толстячок,
(загибаем большой пальчик)

Ну а вместе кулачок!

***

Игра 6. Рыбки.

(ребёнок сам выполняет движения)

Рыбки весело резвятся
(сложить две ладошки вместе)

В чистой тёпленькой воде.

(Двигаем вместе сложенными ладошками)

То сожмутся, разожмутся,
(сжимаем ручки в кулачки и разжимаем)

То зароются в песке.
(Делаем «замок»).

***

Смотрите также:

102 пословицы о любимой маме для детей

Стихи про маму для детей

Подвижная игра «Стоп»

 
Игра 7. Дом.

Мы построим новый дом,
(делаем крышу руками над головой).

Дружно в доме заживём.
(Одна рука пожимает другую)

В нашем домике – окошко.
(Большие пальцы соединяем друг с другом,
и остальные пальцы тоже соединяем друг с другом).

-Загляни туда, немножко!
(Заглядываем в «окошко»).

***

Игра 8. Медвежонок.

Кончики больших пальцев руки поочередно касается кончиков указательного, среднего,

безымянного пальцев и мизинца.

Медвежонок в гости шел.

К рыжей белке он зашел,

И на озеро, к бобру,

И к ежу зашел в нору,

Даже к комаришке, заходил наш мишка!

***

Игра 9. 1, 2, 3, 4, 5…

Раз, два, три, четыре, пять —

Вышли в садик погулять.

Ходим-ходим мы по лугу,

Там цветы растут по кругу.

Лепесточков ровно пять,

Можно взять и посчитать.

1–2 строчки – пальцем одной руки считаем пальцы на другой, слегка нажимая на подушечки.

3–4 строчки – указательным пальцем одной руки выполняем круговые проглаживания ладони другой.

5–6 строчки – считаем пальцы в обратном порядке, поглаживая их.

Затем читаем стихотворение снова и повторяем все движения на другой руке.

***

Игра 10. Ушки зайчика.

Поиграли – отдохните,

Ваши пальчики встряхните,

Сгибайте ваши пальчики,

Совсем как ушки зайчики.

1–2 строчки – расслабляем руки и встряхиваем их.

3–4 строчки – обе ладони с пальцами, прижатыми друг к другу,

приставляем к голове и сгибаем сомкнутые пальцы несколько раз.

***

Игра 11. Волк и зайчик.

Волк раскроет свою пасть,

Хочет зайчика украсть:

Щелк да щелк, и снова щелк!

Не поймает зайца волк,

Пастью щелкает напрасно —

Заяц бегает прекрасно!

1–4 строчки – указательный, средний, безымянный и мизинец на обеих руках прижимаем друг к другу, а подушечку большого пальца то прижимаем к сомкнутым четырем пальцам, то отпускаем, изображая волчью пасть. Щелкаем «пастью» на обеих руках.

5–6 строчки – расслабляем пальцы на обеих руках и «бежим» ими по столу, прикасаясь к его поверхности подушечками.

***

Игра 12. В домике.

В домике сидит волчок,

Он глядит на вас в глазок,

Может дверку приоткрыть

И за пальчик укусить,

Если больно, то немножко

Разотри свои ладошки!

1–2 строчки – из обеих кистей рук делаем «подзорную трубу» или «бинокль» и приставляем к глазам.

3–4 строчки – из одной ладони делаем «волчью пасть», как в предыдущей игре, а пальцы другой руки подносим к «пасти»
и захватываем их ею, выполняя поглаживающие движения подушечками.

5–6 строчки – легкими движениями растираем ладони одна о другую.

***

Игра 13. Избушка.

Избушка на лужочке,

Двери на замочке,

Ключик быстро подберем

И избушку отопрем.

Отряхнем ладошки,

Отдохнем немножко.

1 строчка – делаем «домик» из обеих рук, соединяя их подушечками пальцев и основаниями ладоней.

2 строчка – соединяем пальцы в замок.

3–4 строчки – выполняем вращение большими пальцами обеих рук (один вокруг другого), не размыкая замка.

5–6 строчки – размыкаем пальцы, расслабляем ладони и легкими движениями встряхиваем их.

***

Игра 14. Мельница.

Крылья нашей мельницы

У ветерка как пленницы —

Как ветер переменится,

Так повернется мельница.

1–4 строчки – прижимаем друг к другу ладони и выполняем растирающие вращательные движения. Пальцы при этом не соприкасаются.

***

Игра 15. Сосчитай братьев.

Всех помощников опять

Надо быстро сосчитать:

Этот брат дрова рубил,

Этот братец щи варил,

Этот брат готовил кашу

На семью большую нашу.

Этот веником махал,

Чисто-чисто подметал,

Ну а этот маленький

Спал у нашей маменьки.

1–2 строчки – хлопаем в ладоши или растираем их одна о другую.

3–8 строчки – в соответствии с текстом стихотворения пальцами одной руки растираем пальцы второй руки, начиная с большого, так, чтобы у «маменьки» «спал» мизинец. Затем повторяем все для другой руки.

***

Игра 16. Перчатки.

Нарядили ребятки

Свои пальчики в перчатки.

Раз, два, три, четыре, пять —

Надо всех пересчитать.

Десять пальцев – как отряд,

И костюму каждый рад.

Стать сильными стараются,

Спортом занимаются.

1–2 строчки – растопыриваем пальцы обеих рук (ладонями наружу).

3–4 строчки – повторяем дважды и во время счета сгибаем поочередно все пальцы.

5–6 строчки – сжимаем ладони в кулаки, а затем разжимаем. Действия выполняем обеими руками одновременно.

***

Игра 17. Дрова.

После завтрака мы с вами

В лес поедем за дровами.

Пилим-пилим, пилим-пилим!

Быстро мы бревно осилим!

Рубим-рубим, рубим-рубим!

Топором работать будем,

Привезем домой дрова,

Сложим посреди двора.

1–2 строчки – сомкнутыми пальцами обеих рук поочередно проводим по внутренней стороне предплечий.

3–4 строчки – ставим на стол обе ладони ребром и «пилим», совершая движения вперед-назад.

5–6 строчки – кулаком или ребром ладони «рубим», постукивая по столу.

7–8 строчки – выполняем собирающее движение, словно сгребаем все дрова в кучу, захватываем ее, приподнимаем и снова опускаем на стол, поглаживая его ладонями.

***

Игра 18. Егорка.

Скачет на коне Егорка то на горку, то под горку,

Раз, два, три, четыре, пять — Весело ему скакать!

Выезжает в чисто поле — Есть где разгуляться вволю!

1–4 строчки – одну руку сжимаем в кулак, пальцами другой «переступаем» по косточкам и ямкам между ними.

5–6 строчки – разжимаем руку и пальцами другой руки круговыми движениями поглаживаем ладонь. Повторяем все для другой руки.

***

Игра 19. Солнечные зайчики.

Пляшут в кухне на стене

Солнечные зайчики,

А у Маши расшалились

Маленькие пальчики.

Быстро бегают они по Машиной ладошке.

Успокойтесь, шалуны,

Отдохнем немножко!

1–2 строчки – подушечками пальцев обеих рук «бегаем» по столу или стене.

3–4 строчки – пальцами одной руки «бегаем» по ладони другой.

5–6 строчки – пальцами одной руки поглаживаем ладонь другой. Повторяем все действия для второй руки.

***

Игра 20. Мишки на дорожках.

Две ладошки – два домишки

Там живут бродяги-мишки.

Вот поспят они немножко

И помчатся по дорожкам,

А дорожки – две руки,

Ну-ка, мишкам помоги:

Их на санки посади,

По дорожкам прокати!

1–4 строчки – сжимаем и разжимаем кулаки.

5–8 строчки – сомкнутыми пальцами одной руки поглаживаем внутреннюю сторону предплечья от локтевого сустава до запястья, затем делаем то же самое другой рукой. Игру можно повторить несколько раз.

***
А в какие пальчиковые игры для детей 1-2 года любите играть Вы?

«Пальчиковые игры для детей 1-3 лет»

Пальчиковые игры

для детей 1-3 лет

Игра 1. Горошки

Разноцветные горошки.

Птички весело клюют,

Нам горошки не дают,

Дайте мне горошинку!

Я такой хорошенький!

1–2 строчки – подушечками пальцев обеих рук выполняем легкие постукивания по поверхности стола, изображая раскатившиеся горошинки. 3–4 строчки – пальцы обеих рук собираем в щепоть и «клюем» воображаемые горошинки. 5 строчка – складываем руки лодочкой, вытягиваем их вперед и «просим» горошинку. 6 строчка – обеими ладонями гладим себя по щекам или по голове.

Игра 2. Лиса

В море лодочка плыла,

В ней лиса веслом гребла.

Притомилася лиса,

Распустила паруса,

Теперь на лавочке сидит,

На море в бинокль глядит.

1 строчка – складываем ладони лодочкой и делаем несколько волнообразных движений. 2 строчка – разнимаем ладони и «гребем» обеими руками в разных направлениях. 3–4 строчки – поднимаем руки над головой и растопыриваем пальцы. 5–6 строчки – сжимаем ладони в кулаки и прикладываем к глазам, изображая бинокль.

Игра 3. Ежик

Ежик Николка под елку свалился,

Ежик Николка по травке катился,

Брюшко решил он на солнце погреть,

Ну и конечно, слегка загореть.

Солнышко скрылось, ежик замерз,

Успел загореть только маленький нос.

1–2 строчки – сжимаем руки в кулаки и суставами пястных костей и фаланг пальцев совершаем перекатывающие движения по столу. 3–4 строчки – разжимаем кулаки и поглаживаем одной ладонью другую. 5–6 строчки – пальцами рук поочередно прикасаемся к кончику носа.

Игра 4. Птичка

Птичка-птичка

(водим пальчиком по ладошке)

Вот тебе водичка

Вот тебе крошки на моей ладошке.

(сделайте тот же круг, но уже с помощью пощипывания).

Игра 5. Сорока

Сорока -белобока кашку варила, деток кормила.

(взрослый слегка щекочет ладошку ребенка)

Этому дала (загибает мизинчик)

Этому дала (загибает безымянный)

Этому дала (загибает средний пальчик)

Этому дала (загибает указательный пальчик)

А этому не дала (шевелит большой пальчик)

ты дров не носил, печку не топил, тебе каши не дадим.

(По мере взросления, ребенок сам учиться делать это упражнение).

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик прыг в кровать,

Этот пальчик не спешит,

Этот пальчик уже спит.

(загибаем пальчики по очереди)

Игра 6. Кошка

Вот кулак (показываем кулачек)

А вот ладошка (показываем ладошку)

На ладошку села кошка

(ставим свои пальцы на ладонь малыша)

И крадется потихоньку

(2-3 раза пальцы шагают по руке)

Видно мышка там живет (щекочем)

Игра 7. Отдохнем

Ручкою ручку погладим,

пальчик пальчиком потрем,

Отдохнем совсем немножко,

А потом опять начнем.

Игра 8. Елочка

Перед нами елочка:

(сидя, дети соединяют кончики пальцев, делают «елочку»)

Шишечки, (показывают кулачки)

Иголочки, (указательные пальцы)

Шарики, (пальцы сжимают в круг)

Фонарики, (показывают «фонарики»)

Зайчики, (показывают «ушки зайца»)

И свечки, (прижимают ладони и пальчики друг к другу)

Звезды, (прижимают ладони с раздвинутыми пальцами)

Человечки» (ставят средний и указательный пальцы на колени).

Игра 9. Кот на печи

Кот на печи Сухари толчет, (стучат кулачком о кулачок)

Кошка в окошке

Полотенце шьет.

(показывают как шьют иголкой)

Маленькие котята

На печке сидят,

(поднимают руки на уровень груди, опустив кисти вниз)

На печке сидят (и качают головой вправо-влево)

Да на котика глядят. (показывают руками «очки»)

Все на котика глядят

И сухарики едет». ( щелкают зубками).

Игра 10. Пряничек

Мы вот так, мы вот так,

Тесто разминали. («мнут тесто» руками)

Мы вот так, мы вот так,

Тесто раскатали.

(пальчики вместе, движение рук от себя и к себе)

Вот такой, вот такой,

Будет пряничек большой.

(широко в стороны развести руки)

Вот такой, вот такой,

Будет пряник золотой.

(поглаживание ладошек по очереди)

Пряничек, пряничек

Испекли ребятки.

Пряничек, пряничек

Очень, очень сладкий. (движение «пекут пирожки»)

Кушайте, кушайте,

Угощайтесь, гости!

(руки вытягивают вперед, ладонями вверх)

Приходите к нам еще,

Очень, очень просим!

(манят к себе)

Игра 11. Курочка

Курочка — рябушечка

По двору гуляла,

По двору гуляла,

(не спеша «проходятся» указательным и средним пальцем по бедрам)

Цыпляток считала.

Раз, два, три, четыре, пять!

(загибают пальчики на одной руке)

Посчитаю их опять:

(грозят указательным пальцем)

Раз, два, три, четыре, пять!

(загибают пальчики на другой руке).

Игра 12. Мышки

Вот как наши ребятишки

Расшалились, словно мышки:

Ловко пальчиками трут,

Словно лапками скребут.

(дети «скребут» пальчикам по бедрам)

Ш – ш – ш…»

(трут ладошкой о ладошку).

Игра 13. Пальчики

Этот пальчик мой танцует.

(дети стучат указательным пальцем по бедру)

Этот вот кружок рисует.

(делают круговые движения средним пальцем)

Этот пальчик ловко скачет,

Будто легкий, легкий мячик.

(стучат безымянным по бедру)

А мизинчик, мой малышка,

Коготком скребет как мышка.

(царапают мизинцем по ноге)

А большой мой, толстячок,

Спать улегся на бочок.

(прижимают большой палец к ладони)

А теперь все по порядку

Пальцы делают зарядку.

(сжимают и разжимают пальцы)

Что, устали?

Отдыхайте,

Спите, пальцы, засыпайте!

(сжимают пальцы в кулачок)

(при повторе выполняются движения другой рукой).

Игра 14. Цветочки

1. Как в лесу на кочке

Расцвели цветочки.

(выпускают пальчики из кулачков)

Пр.: Цветики, цветики, «фонарики»

Цветики цветочки – 2р.

2. С ветерком шептались

(трут ладошку об ладошку)

Солнцу улыбались.

(кивают головками).

Игра 15. Пирог

«Падал снег на порог.

(дети плавно опускают руки сверху вниз)

Кот слепил себе пирог.

(показывают как пекут пирог)

А пока лепил и пек,

Ручейком пирог утек.

(делают волнообразные движения руками)

Пирожки себе пеки

(грозят указательным пальцем)

Не из снега – из муки».

(покачивают пальцем из стороны в сторону).

Игра 16. Сорока — белобока

Сорока – белобока

Кашу варила,

Деток кормила.

(дети на ладошке «варят» кашу)

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

(поочередно загибают пальцы с мизинца)

А этому не дала!

(показывают большой палец)

Ты воды не носил,

Дров не рубил,

Каши не варил –

(грозят указательным пальцем большому пальцу)

Тебе нет ничего!

(разводят обе руки в стороны)

Вот тебе горшок пустой,

(сжимают пальцы в кулак)

Иди в угол и постой!»

(указательным пальцем показывают на угол).

Игра 17. Ладушки — ладошки

Вымыли мы ручки, вымыли мы ножки,

(имитация мытья рук)

Поиграли в ладушки, ладушки – ладошки!

(хлопки в ладоши)

Во дворе цыплятам накрошили крошек,

(«крошим хлеб»)

Поиграли снова в ладушки – ладошки!

(хлопки в ладоши)

Гладили котенка чистыми ладошками,

(одной рукой поглаживаем другую)

С ним мы поиграли в ладушки – ладошки!

(хлопки в ладоши)

Улеглись ладошки прямо на дорожку…

(руки положили на колени)

Как они устали — ладушки – ладошки!

(поглаживание рука об руку).

Игра 18. Девочки и мальчики

Девочки и мальчики!

Совсем как попугайчики.

Крылышками помашите,

(вытягиванием руки в стороны, машем крыльями)

Хохолками потрясите,

(наклоны головы вправо-влево)

Друг на друга посмотрите,

(поворачиваются к соседу и смотрят в глаза)

В джунгли вместе полетите,

(руки в стороны, машем крыльями)

На пальму опуститесь,

Крылышками встряхните!

Игра 19. На лесной лужайке

На лесной лужайке

(показываем «ушки зайчика»)

Разыгрались зайки:

Лапками хлопали, (хлопки)

Ножками топали, (топают ногами)

Ушками махали,

(делаем «ушки зайчика» и машем кистями рук)

Выше всех скакали. (прыжки на двух ногах)

Глазками глядели,

(руки к глазам «хлопаем глазками)

Песенку пропели:

Ля-ля-ля! Ля-ля-ля! Ля-ля-ляйки!

(болтаем руками)

Ах, какие мы веселые зайки!

Игра 20. Киска

Есть у киски глазки,

(показывают свои глазки)

Есть у киски ушки,

(показывают ушки и шевелят ими)

Есть у киски лапки,

Мягкие подушки.

(сжимают и разжимают кулачки)

Киска, киска, не сердись

(грозят пальчиком)

Не царапай деток,

Брысь!

(хлопок в ладоши)

*******

Пальчиковые игры для малышей — Govorynchik

Предложенные игры рекомендованы для детей раннего возраста (1-3 года).

Игра «Лапки-царапки»

Цели: Развивать тонкую моторику пальцев, движения ки­стей рук, подражательные движения.

Ход игры

Кошечка Мурка,

Серенькая шкурка,

Мягкие лапки, (Дети кладут руки на стол и сжимают их в кулачки.)

А в лапках — цап-царапки. (Дети выпрямляют пальцы, в шутку царапаются.)

Игру можно повторить несколько раз.

Игра «Ежик»

Цели: Развивать движения кистей рук, учить подражать движениям взрослого.

Ход игры

Покажите малышам, как изобразить ежика, собрав пальцы рук в замок. Прочитайте стихотворение. (Во время чтения дети повторяют ваши движения.)

Ежик маленький замерз, (Прижмите пальцы — ежик убрал иголки)

И в клубок свернулся.

Солнце ежика согрело (Выпрямите пальцы — ежик показал колючки)

Ежик развернулся!

Игру можно повторить несколько раз.

Игра «Мы топали»

Цели: Развивать движения кистей рук; учить подражать дви­жениям взрослого; развивать умение понимать речь.

Ход игры

Во время этой игры дети сидят на полу или на стульчиках за столом.

Предложите детям положить ладошки на стол (на колени) и прочитайте стихотворение:

Мы топали, мы топали, До тополя дотопали, До тополя дотопали, И ножки все оттопали!

Слушая стихотворение, дети поочередно хлопают правой и левой ладонями по столу (или по коленкам).

Предложите малышам продолжить «прогулку». Но теперь нужно двигаться быстрее (соответственно и стихотворение с каждым разом следует читать быстрее).

Игра «Разминка»

Цели: Развивать движения кистей рук, учить подражать дви­жениям взрослого.

Ход игры

Предложите детям сделать разминку для рук: плавно под­нять руки перед собой и встряхнуть кисти. Упражнение со­провождайте четверостишием:

Мы сегодня рисовали, Наши пальчики устали. Наши пальчики встряхнем, Рисовать опять начнем.

Такую игру-разминку можно проводить как расслабляющее упражнение во время занятий, в ходе которых дети действу­ют руками.

Игра «Моя семья»

Цели: Развивать движения кистей рук, учить подражать дви­жениям взрослого.

Ход игры

Сначала эту игру проводят индивидуально, загибая пальцы на руке ребенка по ходу чтения стихотворения. После того как малыши запомнят движения, проведите игру с группой детей.

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья!

Повторите игру, предложив малышам загнуть пальчики на другой руке. Также можно предложить детям разбиться на па­ры и по очереди загибать пальцы на руках друг у друга.

 Игра «Вышли пальчики гулять»

Цели: Развивать движения кистей рук, учить подражать дви­жениям взрослого.

Ход игры

Предложите детям сжать пальцы в кулак и начните читать сти­хотворение. (По ходу чтения дети повторяют ваши движения.)

Раз, два, три, четыре, пять (Поочередно разогните пальцы, начиная с большого).

Вышли пальчики гулять. (Пошевелите пальцами.)

Раз, два, три, четыре, пять (Поочередно сожмите пальцы в кулак, начиная с мизинца.)

В домик спрятались опять.

Повторите игру с пальцами другой руки.


Янушко Е.А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста 1-3 года (пальчиковые игры для малышей). Методическое пособие для воспитателей и родите­лей. — М.: Мозаика-Синтез, 2009. — 56 с.

Пальчиковые игры для детей 1-3 лет

Лучшие пальчиковые игры для детей 1-3 лет

Педиатры уже прожужжали уши всем мамам о том, как необходимо развивать мелкую моторику у детей. Самый лучший способ – это пальчиковые игры. Их великое множество, есть пальчиковые игры для детей 1, 2, 3 лет, отдельные комплексы пальчиковой гимнастики для малышей до года, целый ряд таких потешек для ребят 1 года.

Для чего все это нужно и как правильно играть в такие игры, мы сейчас и разберемся.

Польза пальчиковых игр для детей

У пальчиковых игр для деток до года особенные функции:

  • развить мелкую моторику рук;
  • занять хнычущего малыша;
  • успокоить ребенка;
  • порадовать кроху.

Маленькие детки получают массу удовольствия от того, что взрослый занимается с ними, уделяет внимание, трогает их ручки и рассказывает веселые стишки. Педиатры рекомендуют такую гимнастику с 6 месяца жизни малыша, начиная с простого массажа каждого пальчика, ладошки и обеих ручонок в течение 2-3 минут каждый день.

Пальчиковые игры для малышей от 1 года призваны для следующих целей:

  • развить память;
  • развить мелкую моторику рук;
  • развить крупную моторику;
  • занять малыша;
  • подарить ребенку улыбку.

Детки, с которыми регулярно занимаются такими упражнениями, быстрее успокаиваются после истерик и слёзок, учатся координировать свои движения, управлять ими, запоминают, под какой стишок что нужно сделать ручками, чтобы мама или папа их похвалили.
Ребенок растет, вот ему уже 2 или 3 годика, но пальчиковая гимнастика не сдает своих позиций, она по-прежнему важна.

В таком возрасте малыш уже способен совершать пальцами и ручками более сложные движения, что снова-таки:

  • улучшает координацию;
  • развивает мелкую и крупную моторику рук;
  • стимулирует память;
  • приносит много радости.

Актуальность пальчиковых игр сохраняется даже —для детей 3-4 лет—, ее элементы вносят в обычную гимнастику и физические упражнения.
Что это мы все о мелкой моторике? Дело в том, что центр мелкой моторики напрямую связан с центром речи в коре головного мозга.

Развивая первое, вы развиваете второе. Малыши, которым мамы и папы уделяют много внимания, играя в пальчиковые игры, быстрее учатся говорить, лучше произносят отдельные слова, у них быстрее получается составлять из них предложения. А умение говорить – это одно из немногих качеств, отличающих нас от животных.

Обзор пальчиковых игр для детей

Таких игр великое множество, всех не пересчитать. Мы приведем лишь малую долю того, что существует в современном мире, для удобства поделив игры по возрастам.

Игры для деток до года

Возьмите ручки ребенка и прикладывайте его пальчики по очереди к глазкам, бровкам, ушкам, щечкам, носику и губкам, сложите вместе ручки, дотроньтесь до ножек.

Можете называть части лица и тела, к которым приложили пальчики, а можете рассказать потешку: Глазки, бровки, ушки, щечки, Носик, ротик, оборотик. Пальцы, ножки, огуречик.

Вот и вышел человечек.

Все действия выполняйте ручками ребенка. Стенка, стенка (похлопайте по щекам). Потолок (погладьте лобик). Две ступеньки (потрогайте губки).

Дзынь – звонок (нажмите на носик).

Все время в такт словам хлопайте в ладоши. Полетела птичка-мать Малышам жуков искать. А птенцы сидят в гнезде,

Мамочку зовут весь день.

Игры для годовалых малышей

Сорока-белобока

Как в нее играть, знают все. А вот стишок: Сорока-белобока печку топила. Сорока белобока кашку варила. Сорока-белобока деток кормила: — Этому дам, и этому дам, И этому дам, и тому дам. А вот этому не дам. Он дрова не рубил, И печь не топил, И воды не принес,

И получит гулькин нос.

Вы можете делать это ручками малыша или предложить ему повторить за вами. Куй, куй сапожок (стучите кулачком по ладони). Подай, мама, молоток (поменяйте руки). А не дашь мне молотка (снова меняем).

Не подкую сапожка (опять меняем ручки).

Сцепите пальцы рук. Малыш должен повторять за вами. На дверях у нас замок (покачать замком из рук). Кто открыть его бы смог? (Пожмите плечами. Малыш вряд ли повторит, но ему будет весело.) Постучали (стучим ладонь о ладонь, не разжимая пальцев). Покрутили (покрутите руками).

Растянули и открыли (слово открыли нужно выделить, расцепить руки и как можно шире развести их в стороны).

Такие упражнения можно проделать для потехи, позже ребенок сам с удовольствием их повторит, рассказывая стишок про мишку:

Игры для ребят 2-3 лет

Такие игры задействуют не только пальчики. Участвует запястные, локтевые и плечевые суставы. Делайте упражнения вместе с малышом – и ему приятно, и вы разомнетесь. Мы подобрали пальчиковые игры для детей в картинках.

Совушка-сова, колпак

При выполнении упражнения Совушка задействованы руки, плечи и шея. Колпак дополнительно развивает координацию, можно попросить малыша проделать это простое упражнение с закрытыми глазами для большей пользы.

Царев двор

Объясните каждое движение малышу, как указано на картинке. Так он будет понимать, что и зачем он делает, и упражнение станет увлекательнее. Тренируются плечевые, локтевые, запястные суставы.

Попробуйте выполнить упражнение с ребенком сначала при помощи одной руки. Потом сделайте его обеими, синхронно. Стимулирует координацию, развивает внимательность.

Советы по проведению пальчиковых игр

Таких пальчиковых игр много. Но для полноценного развития моторики рук у деток 2-4 лет этого мало. Предложите малышу помогать вам по кухне.

Когда готовите печенье, —лепка из теста— чрезвычайно полезна для малыша, и ему нужно привыкать помогать маме. Позже можно будет перейти к лепке из пластилина, что дополнительно разовьет усидчивость, внимательность и фантазию.

Нелишним будет —научить ребенка рисовать—, это способствует творческому мышлению и все той же мелкой моторике рук.

Огромное значение имеет не то, что вы проводите с малышом пальчиковые игры, а то, как вы это делаете. А делать это нужно следующим образом:

  • воодушевленно;
  • с интересом;
  • с улыбкой на лице.

Почему ребенку должно нравиться то, что не нравится вам? Не тот возраст, уважаемые мамочки. Получайте от процесса игры удовольствие, ваша радость передастся малышу.

Вот еще несколько советов:

  • Если ребенок не хочет играть, не принуждайте его. Со временем малыш и сам захочет похлопать в ладони, позагибать пальчики, показать замочек из рук. Поймайте подходящий момент и начните занятие.
  • Не поленитесь и выучите эти потешки! Без них игра ребенку неинтересна. Не читайте их, детки любят, когда им рассказывают по памяти.
  • Произносите текст потешки с выражением, очень четко выговаривая каждое слово – ребенок ведь начнет за вами повторять. Формируйте у малыша правильную речь с самого начала.
  • Занимайтесь с ребенком не больше 3-5 минут за раз. Иначе он будет воспринимать их не как игру, а как нудное обязательное занятие, и начнет их избегать. Проводите такие веселые минутки пару раз в день – этого достаточно.
  • Всегда хвалите малыша. Получилось хлопнуть в ладошки – молодец! Сам сложил замочек или улитку из пальцев – умница! Поощряйте ребенка, тогда он сам будет хотеть играть в пальчиковые игры.

Пальчиковые игры для детей – видео

На этом видеоматериале наглядно демонстрируются разные упражнения по пальчиковой гимнастике для деток 1-3 лет. Показано, как малышка повторяет за мамой, как правильно играть моменты из стишков, чтоб ребенку было интересно.

Пальчиковые игры, или пальчиковая гимнастика, – увлекательное занятие для мамы и малыша. Развивается мелкая моторика рук, стимулируется речевой аппарат, малыш смотрит, как мама выговаривает слова, и учится их повторять. Если заниматься с ребенком еще и лепкой, рисованием и другими играми, в которых участвуют маленькие ручонки, походы к логопеду вам не страшны!

Для родителей, которые интересуются методиками раннего развития, не лишним будет прочитать о методиках: Домана, Монтессори или Никитиных.

Источник: http://neplatno.com/rebenok/luchshie-palchikovye-igry-dlya-detej-1-3-let

Игры на пальчиках для детей от 1 до 3 лет

Задумайтесь, сколько Вы уже потратили времени на поиски нужной Вам информации о пальчиковых играх для своего малыша…. Хватит терять драгоценное время на бессмысленные поиски во всемирной паутине! Ваши мучения можно считать оконченными, потому что именно здесь и сейчас Вы узнаете, где бесплатно найти самую актуальную и полную по содержанию информацию о ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГРАХ, сценариях пальчиковых игр и многое, многое другое, о чем Вы даже и не догадываетесь….! Согласитесь с тем, что пальчиковые игры – так нужные нашим деткам для развития, отыскать в Интернете достаточно тяжело. Публикаций о пальчиковых играх мало, а самих игр и того меньше! Возможно, некоторым самым удачливым искателям столь редкой информации повезло, и они нашли то, что искали. А сколько времени потрачено? Да, и каждый раз после того, как становится понятно, что необходимо искать новые игры, опять все муки поисков повторяются! Лучшее решение данного вопроса – сайт, где можно найти огромное количество пальчиковых игр. Сейчас Вы находитесь именно на таком сайте! Мы собрали, обработали и проиллюстрировали больше 100 пальчиковых игр для деток, написали под них сценарии, разработали виртуальный мастер-класс по изготовлению для пальчиковых игр «живых игрушек».

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 3 ЛЕТ

МЫШКА

Мышка в норку пробралась, (Делаем двумя ручками “крадущиеся” движения.)
На замочек заперлась. (Пальчики скрещиваем в “замочек” и слегка покачиваем.)
В дырочку она глядит, (Делаем из пальчиков одной руки “колечко”.)
На заборе кот сидит! (Ручки прикладываем к голове как “ушки” и шевелим пальчиками.)

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 6 ЛЕТ

ГУСЕНИЦА

Гусеница, гусеница, (Одна прямая рука, согнутая в локте, лежит на столе ладошкой вниз. Вторая рука имитирует “гусеницу” – ползет по первой руке, медленно сгибая – разгибая пальчики.)
Бабочкина дочка, (Меняем руки и делаем такие же движения.)
По травинкам ползает, (Снова сначала: одна прямая рука, согнутая в локте, лежит на столе ладошкой вниз. Вторая рука имитирует “гусеницу” – ползет по первой руке, медленно сгибая – разгибая пальчики .)
Кушает листочки: (Меняем руки и делаем такие же движения.)
Ам, …ам, …ам, …ам! (Соединяем обе ладошки друг с другом, пальцы выпрямлены. Далее пальцы одной руки “обхватывают” пальчики второй руки, как на рисунке.)
Вкусно поела – спать захотела! (Складываем обе ладошки вместе и кладем себе под ушко.)
А как проснулась,- Бабочкой обернулась!Полетела, полетела, полетела! (Перекрещиваем обе руки в районе запястий, пальцы рук выпрямлены.)(Начинаем “порхать крыльями” – быстро машем пальчиками обеих рук вверх-вниз.)

На сайте http://lya-lya.ru/ – “РАСКРЫТЫЕ СЕКРЕТЫ ПАЛЬЧИКОВЫХ ИГР” вы найдете пальчиковые игры с подробными иллюстрациями (1-3 года и 3-6 лет), мастер-классы по созданию настоящих ЖИВЫХ ИГРУШЕК, потешки, физминутки и многое другое. Подписка на материалы сайта здесь?

Материал опубликован 29.04.2008

Источник: https://detkino.ru/node/91

Пальчиковые игры для детей от 2-3-4 лет: стихи, картинки, видео

Взрослые могут повлиять на речевое развитие ребенка, помочь ему быстрее добиться новых высот и достижений в этой важной сфере.

Играть в пальчиковые игры с малышами до года теперь принято во многих странах, эти традиции идут еще с древних времен, например, старинные русские забавы: «Ладушки», «Сорока-белобока» и др.

Самые простые действия дети этого возраста могут выполнять сами, но роль родителей все еще является ведущей. Постепенно ситуация меняется. Малыши двух лет начинают повторять движения осознанно, могут запомнить простую их последовательность.

В 3-4 года дошкольники продолжают активно осваивать речь и делают первые шаги в подготовке руки к письму. Оба этих серьезных направления в развитии требуют пристального внимания педагогов и родителей.

Для их совершенствования используются разные приемы, один из которых — пальчиковые игры. Она представляет собой как отдельные упражнения, так и целые их комплексы.

Главная цель пальчиковых игр — оказывать регулярное воздействие на нервные окончания, расположенные на ручках ребенка, стимулируя тем самым его психические процессы — речь и мышление.

Развитие пальцев рук

Сегодня уже совершенно точно установлено, что развитие речи ребенка зависит от уровня развития мелкой моторики у ребенка.

Чем более совершенны движения пальчиков ребенка, чем более они соответствуют возрастным нормам, тем более правильной будет его речь.

Именно поэтому тренировке движений кистей и пальцев рук уделяется в дошкольном возрасте столько внимания. Упражнения для мелкой моторики:

  • способствуют развитию артикуляции;
  • влияют на готовность руки к письму;
  • тренируют мышление ребенка, стимулируя кору головного мозга.

Очень важно начинать такие занятия как можно раньше. Пальчиковые игры для самых маленьких рекомендуется делать с 2-3 месяцев. Сначала взрослый помогает малышу, делая движения за него, а к 3-4 годам дети уже отлично справляются с такими задачами сами.

Упражнения

Самые первые пальчиковые игры нужно проводить без стихотворного или сказочного контекста, все внимание малыша должно быть сосредоточено на процессе тренировки нового навыка. Можно предложить ему посоревноваться в ловкости и выдать победителю небольшой приз.

Важно не стремиться получить сразу идеальный результат, формировать новые умения нужно постепенно. Вот несколько простых упражнений  для детей 2-3 лет. Лучше всего проводить их тогда, когда у вас и малыша появляется несколько свободных минут (например, в очереди к врачу или в пробке).

Очень полезно начинать несколькими из них занятия творчеством (рисованием, лепкой).

Кулачки-ладошки

Обе руки лежат на столе. Одна ладошка открыта, другая — сжата в кулачок. Затем нужно несколько раз поменять их положение.

К себе-от себя

Руки стоят на локотках. Выгибаем ладошки на себя, потом прогибаем в обратном направлении. Следим за пальчиками, они должны быть прямыми.

Замок

Пальчиковая игра «Замок»: держим руки перед собой. Соединяем пальцы обеих ладошек друг с другом, «замочком». Выпрямляем руки, выворачивая замок другой стороной, от себя.

Ладошки-близняшки

Держим руки перед собой. Соединяем ладони вместе. Двигаем сомкнутыми ладошками в разные стороны. Следим за их плотным соединением и параллельными движениями.

Пальчики здороваются

Поставить руки перед собой, выпрямить все пальчики на ладошках. Начать соединять парные пальцы — большой с большим, указательный с указательным и т. д. Потом, тоже по очереди, разъединить их.

Массаж

Научите малыша самостоятельно разминать себе ладошки. Можно предложить «снять перчатку», поглаживая и растирая каждый пальчик. Или взять в руки небольшой округлый или продолговатый предмет (грецкий орех, маленький карандаш) и использовать их в качестве массажера, прокатывая между ладонями. Полезно выполнять такие упражнения и за столом, катая предметы ладошкой по твердой поверхности.

Игры в стихах для малышей

Пальчиковые игры для детей 2-3 лет лучше сопровождать веселыми рифмованными текстами. Короткие стихи легко запомнить и малыши с удовольствием повторяют их несколько раз, делая упражнения снова и снова. Вот примеры таких игр:

Прогулка

1,2,3,4,5 — вышли пальчики гулять. Первый — гриб большой нашел, Указательный — сорвал, Средний сразу чистить стал, Безымянный стол накрыл

А мизинчик всех кормил!

Пальчики-братишки

Большой Ванюша — воду носит Указательный Петруша — дрова возит, Средний Сенечка — вяжет венечки, Безымянный Гришка — шьет себе штанишки,

А меньшой, Сережка, играет на гармошке.

Колыбельная

Первый пальчик зевнул, Второй — прикорнул Третий — сладко-сладко спит, А четвертый уж сопит. Лишь мизинчик-крохотулька

Сказку просит, капризулька!

По порядку

1,2,3,4,5 — будем пальцы называть И грибочки собирать. Вот большой — боровичок, Указательный — сморчок. Средний пальчик — он масленок, А четвертый — пусть опенок. А мизинчик наш — волнушка,

Вот и кончилась опушка.

Грибники

Первый пальчик в лес пошел, Второй гриб большой нашел. Третий жарить его стал А четвертый лук достал. Пятый пробовать пришел,

только ложки не нашел.

Ай да, пальчик, где ты был?

С первым братцем суп варил, Со вторым пирог месил, С третьим по двору скакал, А с четвертым в мяч играл. С пятым только повстречался и

Скорее спать помчался.

Моя семья

На ладошке у меня Помещается семья: Пальчик — дедушка, Пальчик — бабушка, Пальчик — папочка, Пальчик — мамочка. Ну а самый крайний — я,

Это вся моя семья!

Игры для детей постарше

Можно использовать упражнения другого типа, не только на загибание и разгибание пальчиков по порядку. В более сложных заданиях детям предлагается изобразить одной или двумя руками то или иное существо, предмет и имитировать подходящие движения. Эти игры более сложные, поэтому их желательно использовать после прочного усвоения пальчиковых гимнастик «первого уровня» (см. выше).

Солнышко

Начать можно с пальчиковой гимнастики про солнышко в окошке:

Выйдет солнце из-за туч И ко мне протянет луч. Я обрадуюсь лучу

Солнышко обнять хочу!

(Открываем две ладошки, выпрямляем пальчики. Протягиваем ручки вперед, а потом обнимаем ими руки поочередно, или  себя с двух сторон.)

Дождик

Продолжить тему погоды позволит пальчиковая гимнастика про дождик, вот она:

С неба капельки упали, Но в саду они пропали. Целый день ищу-ищу,

Но нигде не нахожу.

(Стучим пальчиками по столу, изображая капельки. Затем кладем ладошки на стол и по очереди поднимаем то одну, то другую. Затем разводим руки в стороны, верх ладошками, и качаем головой.)

Несложная пальчиковая гимнастика «Сороконожки» требует хорошей координации, поэтому сначала ее стоит делать в медленном темпе.

Сороконожки

По садовой по дорожке К нам бегут сороконожки Если много-много-много ног,

Не найти на всех сапог!

(Все пальчики стоят на столе и начинают «бежать» по команде. Можно менять скорость их движения, направление, простить преодолевать препятствия.)

Паучок

Веселая пальчиковая гимнастика Паучок не только принесет пользу мелкой моторике малыша, но и поможет развлечь его.

Чок-чок-чок-чок Прибежал к нам паучок. Пробежался по столу

И исчез в щели в полу.

(Руку нужно поставить на стол. Ребенок старается изобразить движения паука, не отрывая пальчики от стола. Вторая ладошка лежит рядом неподвижно. «Паучок» подбегает к ней и прячется снизу.)

Дошкольникам очень нравится выполнять упражнения на тему животных. Это может быть пальчиковая гимнастика про ежика или слона. Например, такие:

Ежик

Ежик-ежик, ты иголки Спрячь скорей, они же колки! Еж послушался меня

И свернулся возле пня.

(Пальцы двух рук переплетаются между собой и выпрямляются. Затем опускаются, делая «замок».)

Слоник

Ходит важный-важный слон, Хоботом качает он. Громко топает: «топ-топ»

Кто же скажет слону «стоп»?

(Четыре пальчика «ходят» по столу, а пятый, указательный, изображает хобот.)

Также очень хорошо научить малыша выполнять упражнения для мелкой моторики под музыку. Для этого отлично подходят, к примеру, пальчиковые игры Железновой, которые очень нравятся детям и легко запоминаются ими.

Большой опыт работы педагогов и логопедов позволяет найти пальчиковые игры не только для любого возраста, но и самого разного содержания. Регулярные занятия в детском саду и дома принесут отличный результат!

Источник: https://orechi.ru/razvitie-rechi/palchikovye-igry-dlya-detej-3-4-let

Пальчиковая гимнастика в младшей группе, картотека игр для детей 2-3 лет, комплекс упражнений

О взаимосвязи развития функций руки, мышления и речи ребёнка в наше время хорошо известно и педагогам детских садов, и родителям. Пальчиковые игры являются распространённым и очень полезным видом деятельности дошкольников начиная с раннего возраста. Они позволяют решить целый комплекс образовательных задач и сделать пребывание малыша в детском саду радостным и максимально полезным.

Цель и задачи пальчиковой гимнастики в первой младшей группе

Пальчиковая гимнастика для дошкольников — занятие не только увлекательное, но и очень полезное. Особенно это относится к детям раннего и младшего дошкольного возраста. О пользе игровых упражнений с участием пальцев и ладоней знают и в народе: всем нам знакомые «Ладушки», «Сорока-ворона» являются классическими примерами народных пальчиковых игр для самых маленьких.

Феноменом пальчиковой гимнастики заинтересовались и учёные. Выяснилось, что развитие движений пальцев рук положительно влияет на умственное и речевое развитие детей.

Сигналы, поступающие в мозг малыша при обследовании предметов окружающего мира с помощью рук стимулируют работу речевых центров и участков, ответственных за память, мышление.

Это закономерно: получая новую информацию, маленький исследователь испытывает потребность осмыслить её и поделиться своими открытиями с окружающими.

Познание окружающего мира детьми до трёх лет происходит с непременным участием рук как универсального и совершенного исследовательского инструмента

Пальчиковой гимнастике уделяют внимание во всех возрастных группах детского сада, но особенное значение придают ей в работе с детворой младшего возраста (до трёх лет). Это обусловлено психологией детей третьего года жизни.

Ведущей деятельностью в этот период является предметная, а мышление — наглядно-предметное. То есть, обследование предметов и манипуляции с ними являются наиболее естественным и отвечающим потребностям ребёнка способом познания мира.

Развитие и совершенствование функций руки как главного инструмента познания — цель пальчиковых упражнений в этом возрасте.

Задачами пальчиковой гимнастики в младшем дошкольном возрасте являются:

  • Развитие мелкой моторики. Для этого используют упражнения, в которых детворе необходимо совершать движения пальчиками, изображая действия или героев стишка, потешки.
  • Совершенствование тактильной чувствительности (игры с твёрдыми, сыпучими, жидкими материалами, «хождение» пальчиками по гладкой и шершавой поверхности, исследование тканей, дерева, меха, природного материала).
  • Формирование начальной скоординированности движений обеих рук. Этому способствуют катание небольшого предмета (мячика, каштана, грецкого ореха) между ладонями, перекладывание предмета из руки в руку, потирание и поглаживание ладошки ладошкой, постукивание кулачка о кулачок, хлопки.
  • Развитие мыслительных функций, памяти, внимания, любознательности.
  • Развитие речи, обогащение и активизация словаря, стимуляция заучивания коротких текстов наизусть (потешек, прибауток).
  • Развитие эмоциональной отзывчивости, коммуникабельности.
  • Установление дружелюбных, доверительных отношений со взрослым (воспитателем).
  • Воспитание самостоятельности, собранности, организованности, сосредоточенности.

Кроме того, пальчиковые игры приносят малышам огромное удовольствие и радость, что способствует полноценному проживанию дошкольного детства в соответствии с современными требованиями к дошкольному образованию.

Пальчиковые игры должны приносить ребёнку радость — только в этом случае они будут по-настоящему полезны ему

Виды пальчиковой гимнастики для младшего возраста

Пальчиковую гимнастику в младшей группе проводят в виде пальчиковой игры, обыгрывания сказки или потешки, поскольку обычная гимнастика, состоящая из упражнений для пальцев и ладоней, малышам ещё неинтересна и непонятна.

Для детей третьего года жизни наиболее подходят такой вид игр, как имитация, в которой они подражают животным, персонажам сказок и их действиям. Например: «Колобок покатился по тропинке, весёлые человечки бегут по тропинке, зайчик скачет, птичка летит».

Также популярны игры-манипуляции с выполнением определённых действий. В них используют специально подготовленные пособия (шнуровки, прищепки, крышечки) с полями, на которые их прикрепляют. К манипуляциям относятся игры с небольшими предметами, такими как мячики, каштаны, а также закапывание и поиск предметов в контейнерах с сыпучими материалами, например, песком или крупой.

Существует ряд игр-манипуляций без предметов, в которых ребёнку необходимо выполнять действия только с пальчиками, ориентируясь на текст, произносимый педагогом: «Этот пальчик — дедушка», «Пальчики пошли гулять».

Со второй половины года может вводиться пальчиковый театр, обыгрывание небольшого произведения или фрагмента любимой сказки с помощью пальчиковых кукол, мелкой атрибутики.

И пусть дети ещё не могут как следует владеть куклами, произносить слова ролей, но рассматривание кукол театра, выполнение простых действий с ними станет первой ступенью к овладению искусством драматизации.

Пальчиковый театр по любимой сказке непременно вызовет большую заинтересованность малышей

Приёмы, используемые при проведении пальчиковых игр

Во многом выбор приёмов зависит от того, на каком этапе находится работа воспитателя группы над пальчиковой игрой в течение учебного года. Условно её можно разделить на три этапа:

  • Ознакомительный (сентябрь-ноябрь). Задача воспитателя на этом этапе: вызвать у детей интерес к пальчиковым играм и желание в них участвовать, обучить простейшим движениям пальцев и ладоней. Основной приём на этом этапе — непосредственный показ, когда воспитатель берёт руку ребёнка в свою и руководит действиями его пальчиков.
  • На втором этапе (декабрь-февраль) детям дают больше самостоятельности, они выполняют игровые действия, а педагог произносит текст потешки, стихотворения или сказки. Непосредственный показ нужен уже не всем малышам, поэтому вводят приёмы объяснения, напоминания, показа по образцу.
  • Третий этап (март-май) предполагает проявление активности и самостоятельности воспитанников: они не только выполняют сами движения, но и частично прговаривают текст игры. На третьем этапе важно поддержать стремление ребёнка к творчеству, импровизации. Для этого удачными приёмами будут вопросы к ребёнку, изменение и творческое разворачивание сюжета сказки, потешки, используемой во время игры: «Сорока-ворона много кашки наварила, всех накормила, потому что все пальчики наши работящие, молодцы! (поглаживание пальчиков). Колобок по дорожке катился-катился, да Олечке за спинку спрятался. Где Колобок? Не видно его, не съест Колобка лисичка (ребёнок прячет мячик или игрушку за спину)». Такие творческие приёмы, помимо повышения интереса к игре, создают предпосылки для формирования креативного и нестандартного мышления, что очень поможет ребёнку в дальнейшем.

наиболее подходящими для раннего возраста являются куклы-колпачки, которые надеваются как напёрсткиШнуровка — разновидность игры с предметами, в которой детали крепятся к основе при помощи шнурковКуклы-«ходилки» с отверстиями для пальчиков в раннем возрасте используют в индивидуальной работеТакие рельефные дорожки, выложенные пуговицами, развивают и координацию, и тактильную чувствительностьВ сенсорной коробке детишки под присмотром педагога могут искать и прятать самые разнообразные предметыНабирают всё большую популярность игры с массажными мячиками Су-ДжокНавинчивание крышечек также можно облечь в игровой сюжет: цветочкам требуется подобрать серединкиЕсли у воспитателя налажен контакт с родителями, мамы и бабушки, умеющие вязать, охотно помогут в изготовлении пальчиклвых куколКуклы би-ба-бо привлекают малышей и позволяют приобщиться к удивительному миру театраИсследуя лоскутки ткани и меха, ребёнок получает массу тактильных впечатленийГрецкие орехи и каштаны — очень удобный и оригинальный материал для пальчиковых игр

Пальчиковые игры с самыми маленькими дошкольниками имеют небольшую продолжительность, от 3 до 5 минут.

Они могут использоваться как вспомогательная часть занятия (разминка рук перед рисованием, лепкой), а также стать основной частью занятия.

В последнем случае к пальчиковой добавляют дидактическую игру, беседу, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, словесную игру-забаву, которые логически продолжают основную часть и соответствуют теме занятия.

Формы организации пальчиковых игр

Пальчиковые игры с детьми третьего года жизни могут проводиться в форме фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятий.

Таблица: особенности организации пальчиковых игр в зависимости от формы занятия

Структура и временные рамки фронтального занятия в первой младшей группе:

  1. Вступительная часть. Организация детей, создание положительного настроения, сюрпризный или игровой момент, появление сказочного персонажа. До 2 мин.
  2. Основная часть. Вступительная беседа, демонстрация иллюстративного или другого наглядного материала, собственно пальчиковая игра, дидактическая игра. 5–7 мин.
  3. Заключительная часть. Подведение итогов, поощрительное слово педагога. До 1 мин.

Таблица: картотека художественных произведений для пальчиковой гимнастики, разработала Р. Р. Гайнуллина

Таблица: конспект НОД в 1 младшей группе по развитию речи с использованием пальчиковых игр «Орешки для белочки», разработала Н. В. Шандина

Кружковая работа по пальчиковым играм с детьми третьего года жизни

Организация кружков пальчиковых игр позволяет более полно и систематически вести работу в этом направлении, используя разнообразные нетрадиционные виды упражнений и материалы. Это положительно сказывается на интеллектуальном и речевом развитии детей, обогащает представления о предметном мире, расширяет кругозор, способствует совершенствованию сенсорного и тактильного восприятия.

Создавая программу кружка, воспитатель в первую очередь должен продумать систему занятий с детворой на весь год, подобрать материалы, оборудование, наглядные пособия. Весь объём работы кружка содержится в его программе, которую педагог должен разработать и согласовать с руководством в начале учебного года.

Примерная схема программы кружка:

  • Пояснительная записка. В ней воспитатель раскрывает своё видение актуальности кружка пальчиковых игр, даёт пояснения, почему выбран именно этот вид дополнительной деятельности с детьми, чем он ценен и полезен для воспитанников.
  • Цели и задачи. Обычно они совпадают с целями и задачами основной деятельности, которой будут заниматься участники.
  • Организационные вопросы (частота проведения, количество участников, длительность занятий, форма организации деятельности).
  • Используемые материалы и оборудование.
  • Ожидаемые результаты, способы диагностики результатов.
  • Перспективный план работы кружка (указываются тема и задачи каждого занятия).

Рекомендуется выбирать темы занятий кружка, которые соответствуют общей теме недели или месяца в календарно-тематическом планировании.

Таблица: фрагмент перспективного планирования работы кружка «Волшебные пальчики, умные ручки», разработала М. В. Корж

Воспитатель должен помнить, что одна из задач кружка — обеспечивать опережающее развитие ребятишек, давать им знания, которые не предусмотрены программой, но доступны пониманию детей.

Для этого в план работы вводят стихотворные произведения, которые не предусмотрены программой (потешки, песенки разных народов мира), загадки, поговорки, а также использовать несколько расширенную информацию об уже изученных явлениях, объектах или вводить новые.

Например, можно «пригласить» на занятие кружка гостя из тропических стран: слона, жирафа, бегемота, озвучить, как называется животное и поиграть с ним.

Пальчиковая гимнастика как тема для самообразования педагога

Углублённое изучение пальчиковой гимнастики и её влияния на развитие малышей раннего возраста может стать интересной и разносторонней темой для самообразования педагога этой возрастной группы.

В рамках самообразования воспитатель может изучить такие вопросы:

  • Взаимосвязь развития мелкой моторики, речи и интеллекта у детей раннего дошкольного возраста.Дидактические игры на развитие мелкой моторики.
  • Организация развивающей предметной среды для формирования интереса детей к пальчиковым играм.Пальчиковый театр для самых маленьких: как оборудовать, чему обучать детей.
  • Сотрудничество дошкольного учреждения и семьи в развитии детей посредством пальчиковых игр.Оборудование для сенсорных и пальчиковых игр может стать интересной темой для исследования педагогом

В план самообразования педагог вносит все формы работы по выбранному направлению, список консультаций и других видов взаимодействия с родителями, дидактических игр и пособий, изготовленных в рамках работы над темой. Как приложение к плану могут идти сборник потешек и загадок, подборка иллюстративного материала, фото или перечень используемых игрушек, пальчикового театра, атрибутов.

Как начинающим, так и опытным педагогам, работающим с дошкольниками раннего возраста, необходимо уделять большое внимание проведению пальчиковых игр с воспитанниками.

Правильно организованная, эмоционально и динамично проведённая игра произведёт не только развивающий эффект, но и поможет малышам быстрее адаптироваться к дошкольному учреждению, установить контакт с воспитателями и одногруппниками.

Источник: https://melkie.net/zanyatiya-s-detmi/palchikovaya-gimnastika-v-mladshey-gruppe.html

Пальчиковые игры для детей 1-3 года

Сорока-ворона

Сорока — ворона
Кашку варила,

(круговые движения руками)

Деток кормила.
Этому дала (4 раза)

(загибаем пальцы поочередно)

Этому не дала:

большой палец трясем)

Зачем дров не рубил?
Воды не носил?
Знай вперед:
Здесь водица –
холодненькая (Между кистью и рукой),
Здесь — тепленькая (в сгибе локтя),
А здесь — горяченькая (под мышкой),
Здесь — кипяток, кипяток! (пощекотать).

Стала Маша гостей собирать

(поглаживая ладошки малыша)

Стала Маша
Гостей собирать:
(Загибайте по очереди пальчики.)
И Иван приди,
И Степан приди,
Да и Андрей приди,
А Митрошечка –
Ну, пожалуйста! (Покачать мизинчик, прежде чем загнуть.

)
Стала Маша
Гостей угощать:
(Разгибайте каждый пальчик, нажимая на подушечки.)
И Ивану блин,
И Степану блин,
Да и Андрею блин,
Да и Матвею блин.


А Митрошечке –
Мятный пряничек!
Стала Маша
Гостей провожать:
(Загибаете каждый пальчик)
Прощай, Иван!
Прощай, Степан!
Прощай, Андрей!
Прощай, Матвей!
А ты, Митрошечка,
Моя крошечка,(поцелуйте мизинчик)
Да побудь со мной
Еще немножечко!

Зайчики

(Сначала кулачок сжат. Потом пальчики по одному разжимаются, а в конце снова по одному прячутся в кулак)
Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли зайчики гулять.
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.

Мальчик-пальчик

Мальчик-пальчик,
Где ты был, где ты был?

(второй рукой беремся за большой палец и трясем его)

С этим пальцем в лес ходил, в лес ходил

(показываем указательным и большим “шаги”)

С этим пальцем щи варил, щи варил

(“размешиваем суп” средним пальцем)

С этим пальцем кашу ел, кашу ел

(безымянным “едим кашу” как ложкой)

С этим пальцем песни пел, песни пел.

(качаем мизинчиком)

Где пальчик

Где наш старший мальчик?
Где большой наш пальчик?

– Вот я здесь, вот я здесь!

(качаем пальцем из стороны в сторону)

Как ты поживаешь?
– Хорошо, спасибо!

(“киваем” пальцем)

Где второй наш мальчик? Указательный пальчик? – Вот я здесь, вот я здесь! Как ты поживаешь? – Хорошо, спасибо!

И т.д.

Зимняя прогулка

Раз, два, три, четыре, пять
(Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять.


(“Идём” по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили,
(“Лепим” комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили,
(Крошащие движения всеми пальцами)
С горки мы потом катались,
(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись.


(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли.
(Отряхиваем ладошки одну об другую)
Съели суп и спать легли.
(Движения воображаемой ложкой, потом руки под щечку)

Краб ( песенка, из сборника “Музыка с мамой”)

Ветер дует-задувает                          
Пальму в стороны качает

(Ставим ручки локтями на стол, растопыриваем пальчики и качаем руки их стороны в сторону)
А под пальмой краб сидит               
И клешнями шевелит.

( кладем ладошки на стол и барабаним пальцами имитируя движение клешней)
Чайка над водой летает

(поднимаем ручки в воздух и делаем крылья птички)
И за рыбками ныряет

(складываем ладошки “лодочкой” и показываем   “нырятельное” движение)
А под пальмой краб сидит

(Опять делаем “краба”)
И клешнями шевелит. Под водой на глубине                 

Крокодил лежит на дне.

(На стол кладем руку от локтя. Сверху накрываем ее другой рукой. Делаем движения, как будто открываем-закрываем пасть)
А под пальмой краб сидит

(Повторяем “краба”)
И клешнями шевелит.

Источник: http://deti.ledibashkirii.ru/palchikovye-igry-dlya-detej-1-3-goda

Пальчиковые игры для детей второй группы раннего возраста

Пальчиковые игры для детей второй группы раннего возраста.

 Пальчиковые игры детей 2-3лет.

Каждое занятие имеет свое название, проводится в течение нескольких минут, два-три раза в день.

 «Игрушки»

 Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Я с игрушками играю: (Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.)

Мячик я тебе бросаю,  (Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».)

Пирамидку собираю,   (Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга несколько раз.)

Грузовик везде катаю. (Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки – «катаем машинку”)

“шарик

Все пальчики обеих рук – «в щепотке» и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух «выходит», и пальчики принимают исходное положение.

Надуваем быстро шарик.

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул, воздух вышел –

Стал он тонкий и худой.

Части тела

«Это я»

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это нос, это рот.

Там спинка. Тут живот.

Это ручки. Хлоп-хлоп.

Это ножки. Топ- топ.

Ох устали вытрем лоб!

Дети показывают части тела и выполняют движения в соответствии с текстом.

«Домашние птицы и их детёныши»

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Есть у курицы цыплёнок, (Большим пальцем поочерёдно касаются остальных, начиная с мизинца.)

У гусыни есть гусёнок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утёнок.

У каждой мамы малыши – (Перебирают пальцы по очереди.)

Все красивы, хороши.

Моя семья

Вот дедушка,

Вот бабушка,

Вот папочка,

Вот мамочка,

Вот деточка моя,

А вот и вся семья.

(Ф. Фребель)

Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой охватывать весь кулачок.

Наш малыш

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — наш малыш.

Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.

Шалун

Наша Маша варила кашу.

Кашу сварила, малышей кормила:

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

Он много шалил.

Свою тарелку разбил.

 На первые две строчки чертить пальцем круги по ладошке. На следующие четыре строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов. Со словами седьмой строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать.

 Качели

Задрожали ветви елей.

Мы в восторге от качелей.

Мы летаем вверх и вниз,

Вместе с нами веселись. (Т. Сикачева)

Упражнение выполнять вначале правой, затем левой рукой, а далее — двумя руками. От запястья кисти рук с прямыми сомкнутыми пальцами поднимать вверх, а затем, слегка согнув пальцы, мягко опускать вниз.

Осень

«Листопад»

Листопад, листопад! Руки поднять вверх.

Листья по ветру летят: Покачивая кистями из стороны в сторону,

медленно опускать руки (листья опадают).

С клёна – кленовый, Пальцы выпрямить и максимально развести в стороны.

С дуба – дубовый, Пальцы выпрямить и плотно прижать друг к другу.

С осины – осиновый, Указательный и большой соединить в виде колечка.

С рябины- рябиновый. Пальцы выпрямить и слегка развести в стороны.

Полны листьев лес и сад Хлопки в ладоши.

То-то радость для ребят!

«Осенью»

Ветры яблони качают.

Руки стоят на столе, опираясь на локти (стволы), пальцы разведены в стороны (кроны яблонь). Покачивать руками.

Листья с веток облетают.

Кисти рук расслабленны, расположены параллельно столу. Плавными движениями из стороны в сторону медленно опускать кисти рук на поверхность стола (листья опадают).

Листья падают в саду,

Их граблями я гребу.

Пальцы обеих рук подушечками опираются о поверхность стола (грабли). Приподнимая руки, поскрести пальцами по поверхности стола, изображая работу граблями

 «Ягоды»

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

С ветки ягодки снимаю, (Пальцы расслаблены, свисают вниз. Пальцами другой руки погладить каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимаем с него воображаемую ягодку.)

И в лукошко собираю.          (Обе ладошки сложить перед собой чашечкой.)

Будет полное лукошко,    (Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрыть другой также сложенной ладошкой.)

Я попробую немножко.        (Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой

Я поем ещё чуть-чуть,          (достать воображаемые ягодки и отправить их в рот.)

Лёгким будет к дому путь!  (Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.)

Овощи

Капуста

Мы капусту рубим-рубим, Движения прямыми ладонями вверх-вниз

Мы морковку трем-трем. Потереть ладонь об ладонь

https://www.youtube.com/watch?v=WR_u-xihYFM

Мы капусту солим-солим. Собрать пальцы в щепотку

Мы капусту жмём-жмём. сжимать и разжимать кулачки

Домашние животные

«Повстречались»

На каждую фразу соединять одноимённые пальцы левой и правой рук по одному начиная с мизинца. На последнюю фразу показать «рога», одновременно выпрямив указательные пальцы и мизинцы.

Повстречались два котёнка: «Мяу – мяу».

Два щенка: «Ав – ав».

Два жеребёнка: «И-го-го»

Два телёнка, два быка:

«Му-у». Смотри, какие рога!

Детки

Раз-два-три-четыре-пять!

Будем пальчики считать —

Крепкие, дружные,

Все такие нужные…

(3. Александрова)

 Поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы. Поочередно сгибать их в кулачок, начиная с большого.

Кисточка

Мягкой кисточкой покрашу

Стульчик, стол и кошку Машу.

Соединить все подушечки пальцев руки и движениями пальцев и запястья раскачивать кисть справа налево и наоборот. Вправо — пальцы раздвигать. Влево — мягко соединять подушечки пальцев.

Встали пальчики

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик — прыг в кровать,

Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

Встали пальчики — «Ура!»

В детский сад идти пора!

(М. Кальцова)

 Поочередно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касаться всех остальных — «будить». Одновременно с восклицанием «Ура!» кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны.

Мы считаем

Можно пальчики считать:

Раз-два-три-четыре-пять.

На другой руке — опять:

 Раз-два-три-четыре-пять.

Поочередно разгибать пальцы правой (затем левой) руки, начиная с большого.

 Коза рогатая

Идет коза рогатая

За малыми ребятами. —

Глазками хлоп-хлоп

Лапками топ-топ

Кто кашку не ест,

Молоко не пьет,

Забодаю, забодаю!..

(Народная потешка)

 Пальцы рук поджать, только указательный и мизинец держать выпрямленными. Это — «коза». Со словами «Забодаю, забодаю!..» «козу» «напускать» на ребенка.

Зима

«Снегири»

Вот на ветках, посмотри, Четыре хлопка руками.

В красных майках снегири.

Распушили пёрышки. Изображают «крылышки»

Греются на солнышке.

Головой вертят, Повороты головой.

Улетать хотят.

Кыш! Кыш! Улетели! Вращательные движения кистями рук.

За метелью, за метелью!

«Снежинки»

Ла-ла-ла, ла-ла-ла,

Туча по небу плыла. Пальцы обеих рук соединить подушечками и округлить

в форме шара (туча).

Вдруг из тучи над землёй Руки поднять вверх, пальцы развести в стороны.

Полетел снежинок рой. Поворачивать кисти, медленно опуская руки (снежинки летят).

Ветер дунул, загудел – Подуть на кисти рук (губы округлить и слегка вытянуть вперёд).

Рой снежинок вверх взлетел. Встряхнуть кистями рук, поднимая вверх,

вращать ими (снежинки летят).

Ветер с ними кружится,. Вращать кистями, попеременно скрещивая руки.

Может быть подружится.

На работу

Большой палец встал один.

Указательный — за ним.

Средний будит безымянный.

Тот поднял мизинчик малый.

Встали братцы все — «Ура!»

На работу им пора.

 Сжать пальцы в кулачок. Поочередно разгибать их, начиная с большого. А со слов «Встали братцы все…» — широко расставить пальцы в стороны.

За работу

Ну-ка, братцы, за работу.

Покажи свою охоту.

Большаку дрова рубить,

Печи все тебе топить,

А тебе воду носить,

А тебе обед варить,

А тебе посуду мыть.

А потом всем песни петь,

Песни петь да плясать,

Наших деток забавлять.

Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого, а на слова «Песни петь да плясать» — энергично шевелить ими.

Весна

«Жаворонок»

Дети показывают движениями кистей рук как летит птичка.

Птичка, птичка, прилетай!

Весну-красну зазывай!

Птичка крылышками машет,

Веселит детишек наших!

«К нам весна пришла»

К нам весна пришла,

Цветы красивые принесла! Ручки протягивают вперёд «с букетом».

В палисадник мы пошли

И венок себе сплели! Пальчики двигаются, будто плетут венок.

Белка

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому…

(Народная песенка)

 Поочередно разгибать все пальцы, начиная с большого.

 Детки

Раз-два-три-четыре-пять!

Будем пальчики считать —

Крепкие, дружные,

Все такие нужные…

(3. Александрова)

 Поднять кисть правой (левой) руки вверх, широко раздвинуть пальцы. Поочередно сгибать их в кулачок, начиная с большого.

Мебель

«Мебель»

Мебель я начну считать:

Кресло стол, диван, кровать, Пальцы обеих рук поочерёдно зажимать в кулачки.

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Много мебели назвал –

Десять пальчиков зажал! Поднимать зажатые кулачки вверх.

«Много мебели в квартире»

Раз, два, три, четыре, Ритмично сжимать и разжимать кулачки.

Много мебели в квартире.

В шкаф повесим мы рубашку, Загибать пальчики, начиная с больших,

на каждое название мебели.

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире! Ритмично попеременно хлопать в ладоши и стучать кулачком о кулачок.

Транспорт

«Транспорт»

Будем пальчики сгибать- Сжимать и разжимать пальчики.

Будем транспорт называть:

Машина, вертолёт, Поочерёдно разжимать пальчики, начиная с мизинца.

Трамвай, автобус, самолёт.

Пять пальцев мы в кулак зажали, Сжать пальцы в кулачок, начиная с большого.

Пять видов транспорта назвали.

«Пароходик»

Пароходик в море был. Ладони соединить в форме чаши.

Вот он к пристани приплыл. Сделать волнообразные движения в воздухе.

Загудел в свою трубу: «У – у – у !» Одновременно пошевелить большими пальцами

 «Насекомые»

Дружно пальчики считаем- Сжимать и разжимать кулачки.

Насекомых называем:

Бабочка, кузнечик, муха,  Поочерёдно сгибать пальцы в кулачок, начиная с большого.

Это жук с зелёным брюхом.

Это кто же тут звенит?

Ой, сюда комар летит! Вращать мизинцем.

Прячьтесь! Спрятать руки за спину.

«Бабочка»

Скрестить запястья обеих рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцы прямые. «Бабочка сидит». Имитировать полёт «бабочки».

Бабочка-коробочка,

Улетай под облачко.

Там твои детки

На берёзовой ветке.

«Котята»

 (Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол). У кошечки нашей есть десять котят, (Покачиваем руками, не разъединяя их). Сейчас все котята по парам стоят: Два толстых, два ловких, Два длинных, два хитрых, Два маленьких самых И самых красивых.

(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).

«У жирафов»

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

(Хлопаем по всему телу ладонями).

На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и носках.

(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. 
(Щипаем себя, как бы собирая складки).

На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и носках.

(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

Источник: https://ivanova-vos-ds64-teremok.edumsko.ru/folders/post/146722

15 лучших идей для пальчиковых игр для малышей Дошкольники и дети

Игры с пальцами предлагают маленьким детям веселый и обучающий опыт, задействуя одновременно несколько чувств, таких как осязание, движение, слуховые и визуальные ощущения. Наряду с этим, игры с пальцами также улучшают речевые и языковые навыки, осознание тела, координацию, социальные навыки, слуховое различение, а также грубую и мелкую моторику.

Независимо от того, планируете ли вы обучать малышей и дошкольников в небольшой или большой группе или самостоятельно и один на один, пальчиковые игры в любом случае обеспечат ценный учебный опыт.Если вы ищете интересные идеи для игры пальцами, мы рекомендуем прочитать этот пост!

Креативные идеи для пальчиковых игр для детей

Пальчиковые игры — это не только развлечение, но и увлекательное занятие для молодых, растущих умов. Вот несколько креативных и веселых идей для пальчиковых игр для детей!

1. Пять утят

Это одна из самых занимательных песенок для пальчиковых игр для маленьких детей. Поднимите все пальцы одной руки и один палец другой руки.Начать петь эту песню:

Пять маленьких утят вышли однажды (покачайте или помашите пятью поднятыми пальцами)

За холмами и далеко (обведите пальцами холм в воздухе)

Мама Утка сказала: «Кря, кря, кря!»

Но вернулись только четыре утята! (согнуть один палец)

Повторяйте эту песню, пропуская одну утку и каждый раз опуская один палец. В конце концов, пошлите утку-маму, чтобы собрать всех маленьких утят!

2.Пять зеленых и пятнистых лягушек

Это потрясающая игра для малышей. Поднимите все пальцы одной руки и спойте:

Пять зеленых и пятнистых лягушек (показать пять поднятых пальцев)

Сел на крапчатое бревно (поместите вытянутые пальцы на другую руку, расположенную горизонтально, чтобы она напоминала бревно)

Поедание вкусных жуков.

Вкуснятина, вкуснятина! (потереть живот)

Один прыгнул в бассейн (поднять 1 палец)

Там, где было хорошо и прохладно (сделать плавательный жест)

Потом было четыре зеленых и крапчатых лягушки (поднять 4 пальца и сделать махающий жест)

Глаб! Глуб!

Повторяйте до тех пор, пока в бревне не останется лягушек!

3.Вот улей

Вы можете исполнить эту очаровательную песенку для пальчиковых игр с детсадовцами и дошкольниками!

Вот улей (сожмите кулак одной рукой)

Где пчелы?

Прятаться внутри, где никто не видит!

Смотри, как они выползают из улья

Раз, два, три, четыре, пять (с каждым числом поднимать один палец из кулака)

БУЗЗ-ЗЗЗ! (издайте жужжащий звук, покачивая пятью поднятыми пальцами)

4.Пять зонтиков

Еще одна увлекательная игра с пальцами для дошкольников. Вы можете сделать это занятие более увлекательным, назначив каждому пальцу имена детей. Начните с того, что поднимите все пять пальцев одной руки. Продолжайте опускать один палец каждый раз, когда берете зонт.

Пять зонтов, не больше одного

Папа взял одну, потом было четыре.

Четыре зонта, очень красивые.

Сестра взяла одну, теперь их три.

Три зонта, зеленый, красный и синий.

Мама взяла одну, потом осталось две.

Два зонтика, это все, что я вижу.

Брат взял одну, а одну оставил мне.

5. Крошечный паук

Один из классических стишков для игры пальцами. Маленькие дети получат огромное удовольствие от этого занятия!

Крошечный паучок забрался по смерчу. (пальцами делайте лазающие движения)

Пошел дождь и смыл паука. (Имитировать действие дождя, шевеля пальцами)

Вышло солнце и высушил весь дождь.(Вытяните руки над головой, чтобы сформировать форму солнца)

И паучок-крошка снова полез вверх по носику. (пальцами делайте лазающие движения)

6. 5 нахальных обезьян прыгают на кровати

Дети любят занятия или песни с животными, и эта дурацкая песенка развеселит их до глубины души!

Пять нахальных обезьян прыгают на кровати (начните с поднятия пяти пальцев, а затем имитируйте прыжки)

Один упал и ударился головой (потрите голову)

Мама позвонила врачу, а врач сказал (жест пальцами, как будто звонишь по телефону)

«Больше никаких обезьян, прыгающих по кровати» (сделай ругань или действие «нет-нет» указательным пальцем)

Четыре нахальных обезьянки прыгают по кровати….

Повторять до тех пор, пока на кровати не останется обезьян!

7. Крошечная черепаха

Эта очаровательная игра с пальцами заставит детей просить еще! Начните с того, что положите одну руку на другую и вытяните большие пальцы наружу.

У меня есть крошечная черепаха (двигайте большими пальцами, чтобы имитировать плавание)

Его зовут Малыш Тим!

Я поместил его в ванну (сделал жест ныряния и плавания обеими руками)

Посмотреть, умеет ли он плавать!

Он выпил всю воду (Поднесите палец к горлу и сделайте жест питья)

И съел все мыло.(вести себя так, как будто что-то ест или глотает)

Теперь у него пузырь посреди горла! (погладить горло обеими руками)

Пузырь, пузырь, пузырь… Хлоп! (издать хлопающий звук)

8. Пять обезьянок качаются на дереве

Это веселая и увлекательная пальчиковая игра для маленьких детей!

Пять маленьких обезьянок качаются на дереве (Поднимите одну руку и имитируйте ею движение хвоста висящей обезьяны)

Поддразнивание мистера Аллигатора: «Тебе меня не поймать!» (Делать глупые действия и гримасы)

А вот и мистер.Аллигатор, тихий, как может быть. (Сведите ладони вместе и сделайте плавные движения)

И СНЯЕТ одну обезьяну прямо с дерева. (Используйте обе руки, чтобы издать звук хлопка, имитируя челюсти аллигатора, соединяя обе ладони)

Четыре маленьких обезьянки качаются на дереве…

Повторяйте до тех пор, пока на дереве не перестанут качаться обезьяны!

9. 1, 2, 3, 4, 5, Однажды я поймал живую рыбу

Эту песенку о числах можно сделать веселее и увлекательнее, если добавить в нее игру пальцами!

1, 2, 3, 4, 5 (поднимите пальцы одной руки один за другим, произнося число)

Однажды я поймал живую рыбу (поднимите палец вверх)

6, 7, 8, 9, 10 (поднимите пальцы другой руки, когда произносите число)

Тогда я снова отпустил его.

Почему я упустил это? (сделать жест, будто задавая вопрос)

Потому что он так укусил меня за палец.

Какой палец он укусил? (снова сделать жест, как бы задавая вопрос)

Этот мизинец справа от меня. (держите и указывайте на мизинец правой руки)

10. Раз, два, пристегни мою обувь

Если вы ищете игры для пальцев с движениями рук, то это, безусловно, первое место в списке!

Раз, два, застегните мой ботинок (поднимите два пальца вверх, пока считаете, а затем выполните завязывание руками)

Три, четыре, постучи в дверь (поднимите еще два пальца той же руки и сделайте жест стука, согнув указательный палец)

Пять, шесть, поднимите палочки (поднимите последний палец одной руки и один палец другой руки, а затем сделайте движения, как будто вы собираете палочки)

Семь, восемь, положите их прямо (поднимите еще два пальца другой руки и делайте жесты, как будто вы кладете палочки вниз)

Девять, десять, большая жирная курица! (поднимите последние два пальца другой руки, а затем сложите обе руки, чтобы сделать хлопающий жест)

11.Пять медуз

Эту забавную песенку для игры пальцами можно продолжать бесконечно, как и веселье!

Пять медуз, пять медуз (поднять все пять пальцев одной руки)

Пять медуз сидят на камне.

Один спрыгнул! Всплеск! (согнуть один палец)

Повторяйте это, пока все медузы не спрыгнут, а вы не сожмете кулак. Далее пойте:

Без медуз, без медуз,

Не медуза, сидящая на камне.

Один вскочил! Ура! (из кулака поднять один палец)

Одна медуза, одна медуза…

Повторяйте до тех пор, пока все медузы не подпрыгнут, и все пальцы снова не будут подняты вверх!

12.Пять булочек со смородиной

Дети получат массу удовольствия, двигая мизинцами и подпевая этой очаровательной пьесе!

Пять булочек со смородиной в булочной (начните с поднятия всех пяти пальцев одной руки)

Большая и круглая, с вишенкой наверху (сложите обеими руками большую круглую форму)

Однажды пришел маленький мальчик (или вы можете использовать любое имя) с копейкой,

Купила булочку со смородиной и унесла (загнуть один палец).

Четыре булочки со смородиной в булочной…

(Продолжайте петь, считать и сгибать пальцы, пока в магазине не останется булочек).

13. Два маленьких глаза

Это одна из самых увлекательных пальчиковых игр для детей, которая знакомит их с частями тела.

Два маленьких глаза, чтобы смотреть по сторонам (покажите указательным пальцем на глаза)

Два маленьких уха, чтобы слышать звук (указать на уши)

Один носик, чтобы нюхать сладкое (указать на нос)

Один маленький ротик, который любит поесть (делает вид, что поглощает все пальцы)

Ням, ням, ням! (потереть живот обеими руками и покачать туловищем и головой в стороны)

14.Десять жирных сосисок

Это милая и сладкая пальчиковая игра для маленьких детей!

Десять жирных сосисок, шипящих на сковороде (поднимите все десять пальцев)

Внезапно один раздался БАХ! (громко хлопаем в ладоши)

Девять жирных сосисок, шипящих на сковороде,

Внезапно один раздался БАХ!

Восемь жирных сосисок…

Повторять до тех пор, пока не останется сосисок!

15. В постели было десять человек

Это простая, но веселая песенка для пальчиковых игр для малышей!

В постели было десять, (поднимите все пальцы)

А малыш сказал: «Перевернись, перевернись!»

Так они все перевернулись, а один выпал.(согнуть один палец)

Девять в постели…

Повторяйте, катайте и сгибайте пальцы, пока все не перекатятся через кровать!

Эти веселые и творческие пальчиковые игры увлекут ваших детей и помогут их двигательному и когнитивному росту и развитию!

Читайте также:

Лучшие идеи ролевых игр для детей
Бюджетные игровые развлечения для детей
Простые игры, в которые дети могут играть руками

12 удивительных занятий для годовалого ребенка

Эти творческие занятия для годовалого созданы нашими любимыми мамами.

В некоторые дни легче понять, чем развлечь малыша, чем в другие, поэтому мне нравится этот список занятий для годовалого ребенка!

О, сколько способов поиграть с малышом!

Я считаю себя хорошо разбирающимся в мире младенцев и развитии игры. (Этот пост содержит партнерские ссылки.)

У нас 6 детей, через шесть лет – Я знаю, мы сумасшедшие.  

Иногда мне кажется, что все, что я «делаю», — это весь день пасут малышей. Я попросила других мам в социальных сетях поделиться своими лучшими занятиями для годовалых детей и была поражена списком вещей, которые мне еще предстоит изучить с моим ребенком (и занятиями, которые мы делали вместе, даже не подозревая об этом).

Самодельные детские игрушки дома

1. Изготовление одеяла с тегами

Вы можете попросить старшего брата или сестру помочь создать эту самодельную детскую игрушку — это мини-одеяло, идеально подходящее для сумки для подгузников!

Он также развивает мелкую моторику, но в отличной форме! Это также веселое занятие, которое помогает улучшить зрительно-моторную координацию.

2. Детская игра

Иногда наши дети больше всего увлекаются простыми игрушками! В этой простой игре для малышей возьмите металлическую миску и мяч (твердый пластик лучше всего подходит для шумоизоляции).Слушайте, как катится мяч, пока ваш ребенок играет и «размахивает» миской.

Это интересный способ развития сенсорной игры! Посмотрите, как движется мяч, услышьте звук, который он издает, посмотрите, как свет отражается от чаши.

Столько интересных идей для годовалых!

Обучающие игры для детей от 1 года

3. Пой свою азбуку

Получайте удовольствие, обучая своего малыша узнавать азбуку. Начните с простой песенки про алфавит!

Я знаю, это кажется простым, но это может стать основой для обучения на всю оставшуюся жизнь.Изучение новых навыков может быть очень увлекательным. Это также отлично подходит для развития речи.

4. Лучшие детские стишки

Любите детские стишки? Я знаю — вот список десяти лучших классических детских стишков.

Развитие языковых навыков и когнитивного развития с помощью детских песенок — один из моих любимых способов обучения моего занятого малыша.

5. Игра пальцами

Помогите ребенку научиться связывать слова с действиями с помощью игры с пальцами. В Little Moments есть идеи, как развлечь «пальчиковыми» играми с годовалыми детьми.

Это отлично подходит для маленьких ручек и является одним из простых способов поработать над крупной моторикой и научиться чему-то новому и разным.

6. Читать вслух

Начните поощрять грамотность вашего ребенка, когда он еще мал, с помощью этих советов по чтению книг маленьким детям. Понравился «Как читать ребенку», предлагающий воспроизвести фрагменты историй, чтобы помочь вашему ребенку насладиться сюжетом.

7. Подносы для обучения

Ищете способ занять годовалого ребенка? У этой Reading Mama есть коллекция подносов для обучения, которые идеально подходят для детского стульчика.Сдерживайте и занимайте ребенка, когда вы занимаетесь домашними делами на кухне.

8. Детский массаж

Ищете отличный сенсорный опыт для ребенка? Детский массаж — это отличный способ наладить контакт с ребенком и помочь ему расслабиться.

Не знаете с чего начать? У Анжелики есть предложения.

9. Игра с магнитофоном

Один из наших любимых советов в поездке с малышами — дать им рулон малярного скотча. Наших годовалых детей можно было заинтересовать на час липкой забавой.Детская Станция любит развлекаться со своими малышами, используя контактную бумагу в этом липком однолетнем занятии.

10. 1-летний арт-проект

Искусство для годовалых, да, вы не ослышались. Даже ваши самые маленькие дети могут рисовать с помощью этого рецепта съедобной пальчиковой краски. Еще лучше, сделайте время еды веселым, позволив им играть и рисовать своей едой.

11. Контейнерная игра

Увлекательная игра для годовалого ребенка — перекладывание предметов из одного контейнера в другой.Формы для кексов и другая небьющаяся посуда станут отличными игрушками. Не хотите использовать олово? Поищите в мусорной корзине коробку, которую вы можете превратить в самодельную игрушку для вашего малыша.

12. Игра с воздушными шарами

Помогите своему ребенку исследовать объекты, пока они летают по воздушным шарикам. В этой веселой игре для детей прикрепите их скотчем к нижней части стола или к спинке автомобильного сиденья перед ними, чтобы повеселиться.

13. Блестящая бумажная игра

Для развития мультисенсорных способностей ребенка дайте ребенку лист блестящей бумаги.Более толстый целлофан, который является металлическим, идеален. Он издает шуршащий звук и обязательно привлечет и удержит внимание вашего ребенка!

Дополнительные занятия для годовалого ребенка

14. Как развлечь годовалого ребенка

У нас в разделе «Детские развлечения» есть куча ресурсов о том, как занять годовалого ребенка! <– Мы были там! Поверьте мне!

15. Детские игрушки для детей от 1 года, сделанные своими руками

Нам нравится делать детские игрушки своими руками. Годовалые дети часто быстро устают от игрушек, а купленные в магазине могут быть дорогими.Так что это забавное решение.

16. Веселые способы развлечь ребенка

И если вы ищете способы развлечь ребенка, мы вам поможем!

Больше развлечений для детей из блога о развлечениях для детей:

Ищете другие интересные занятия для малышей? Здорово! У нас так много, что вы обязательно полюбите.

Какое занятие для ребенка вам больше всего нравится? Дайте нам знать в комментариях, мы будем рады услышать от вас!

игровых действий на срок от 12 до 24 месяцев • ОТ НОЛЬ ДО ТРЕХ

Деятельность, ориентированная на действие

Мягкие губки

Дайте внуку мокрые губки, чтобы они могли играть на улице.Пусть помоет свой мотодельтаплан, почтовый ящик или даже растопчет мокрые губки на тротуаре. Покажите ему, как он может сжимать губку, чтобы вода вытекала — это развивает физические навыки в его руках и пальцах. «Важные» работы, такие как мытье трехколесного велосипеда или куколки, помогают малышам чувствовать себя уверенными и полезными членами семьи. Как и во всех водных развлечениях, очень важно внимательно следить за детьми, когда они играют.

Сборщик листьев

Подарите своей внучке небольшую корзину и возьмите ее на прогулку по своему району, местному парку или школе.Посмотрите, захочет ли она собрать листья и другие «сокровища» и положить их в свою корзину. Вы можете быть удивлены тем, как долго ваш малыш будет счастлив ходить, расхватывая лист за листом для своей коллекции. Это занятие развивает крупную моторику (крупные мышцы) и мелкую моторику (мелкие мышцы), когда дети ходят, приседают и собирают свои открытия.

Замри! Малыши любят замораживать танцы

Включите музыку и поощряйте своего внука танцевать или двигаться так, как ему нравится. Затем попросите его остановиться, когда музыка закончится.Этот вид деятельности поощряет навыки слушания и саморегуляцию, поскольку он учится останавливаться и начинать. (Это очень полезный навык, когда он идет в школу и должен следовать множеству указаний!)

Попкорн

Возьмите одеяло и попросите внука держать его за одну сторону, пока вы держите другую. Поместите несколько пенопластовых шариков («попкорн») на одеяло, а затем встряхните одеяло, чтобы шарики отскочили (или лопнули!). Возможно, вашему малышу понравится петь «ПОПКОРН! ПОПКОРН! ПОП, ПОП, ПОП!» пока вы трясетесь.Как только все шарики «лопнут», попросите внука схватить их и положить на одеяло, чтобы повторить это снова.

Спокойная игра

Игра теней

В затемненной комнате посветите фонариком на руку, чтобы тень отражалась на стене. Помашите своему внуку и создайте глупые тени своей рукой. Ваш ребенок тоже хочет попробовать помахать теневой рукой? Ему также может понравиться посветить фонариком на стену в одиночестве.

Заполнить и выгрузить

Сделайте 5-10 самодельных шариков (сверните вощеную бумагу или газету и заклейте малярным скотчем). Положите мячи в коробку для обуви или корзину. Дайте внуку еще одну коробку и покажите ей, как она может перемещать каждый шарик из одной коробки в другую. Если ваш внук ходит, поставьте корзины на расстоянии нескольких шагов друг от друга, чтобы ребенок мог переваливаться из одной в другую. Подобные игры побуждают малышей двигать руками по всему телу, когда они перебрасывают мячи, что впоследствии помогает им овладеть многими навыками, от легкой атлетики до письма.##Плюшевый мишка, Плюшевый мишка Примерно с 18 месяцев дети только начинают притворяться. Хороший способ развивать эти навыки — играть с куклой или мягкой игрушкой. Вы можете сказать: «О, Тедди упал и получил бу-бу. Ему нужны объятия». Тогда обними его. Посмотрите, хочет ли ваш внук тоже обнять Тедди. Затем вы можете использовать «реквизит» — например, чашку или одеяло — и предложить внуку «напоить Тедди» или «уложить Тедди спать».

Самодельный «тележка»

Прикрепите веревку или ленту длиной 12–18 дюймов к обувной коробке с помощью прочной ленты.Покажите своей внучке, как она может дернуть за веревочку, чтобы заставить коробку двигаться. Если она гуляет, дайте ей задание использовать ее «тележку», например, затащить несколько чистых кухонных полотенец на кухню или доставить почту дедушке в другую комнату. Этот вид деятельности развивает физические навыки и навыки решения проблем, поскольку ваш внук учится использовать предмет в качестве «инструмента» (потянув за веревку, чтобы переместить коробку). Будьте внимательны и уберите эту игрушку, когда закончите играть. .

Действия, которые развивают навыки мышления

Как растет ваш сад?

Посадите несколько семян, которые растут летом, например, семена травы или цветов, на клочок земли снаружи или в горшок, чтобы хранить его внутри.Это забавный проект для малышей, которые любят лопатить, лить воду и пачкаться! В то же время они развивают мелкую моторику (используя пальцы и руки) и изучают важные научные понятия, наблюдая, как растут их растения.

Попробуйте классическую игру Shell

Вам понадобится пластиковый стаканчик и маленькая игрушка. Покажите внуку игрушку, затем поставьте ее и медленно накройте чашкой. Посмотрим, поднимет ли он чашку, чтобы найти игрушку. Как только ваш внук освоит эту игру с одной чашкой, попробуйте ее с двумя, а затем и с тремя чашками.Это очень сложная концепция для малышей, поэтому важно набраться терпения. Вскоре у вашего внука не возникнет проблем с поиском игрушки. Этот вид деятельности развивает навыки мышления и зрительно-моторную координацию.

Выньте несколько пробирок

Заставьте эти пустые бумажные тубы работать. Протяните шарф через трубку и дайте малышу вытащить его. Или покажите малышу, как бросить мяч или пенопластовый блок в трубу и посмотреть, как он упадет на пол. Сверните трубку и бегите по комнате, чтобы получить ее.Создавайте музыку, стуча трубкой по полу. Подобные игры развивают мышление и воображение вашего внука.

Практика заливки

Вымойте пустой пластиковый контейнер для специй и покажите внуку, как можно положить внутрь несколько кусочков хлопьев. Предложите его своей внучке и посмотрите, как она пытается понять, как достать хлопья. Она может встряхнуть его или уронить, но в конце концов выльет их на поднос стульчика, тарелку или руку. Этот вид деятельности развивает навыки решения проблем.

Деятельность, которая развивает чувства

Взгляните!

Снимите этикетки с нескольких маленьких бутылок с водой. Наполните каждую бутылку интересными предметами: в одной могут быть маленькие ракушки, в другой — сверкающие блестки, вода и минеральное масло, а в третью — несколько монет. Надежно приклейте крышку на каждую бутылку. Дайте их своему внуку, чтобы он смотрел, встряхивал и исследовал.

Вода, вода повсюду

Наполните таз водой и поставьте его на полотенце на полу (а лучше на улице).Дайте внуку пластиковые стаканчики, ложки, миски и воронку. Наблюдайте, как она льется, плещется и многое другое. Добавьте в воду немного пищевого красителя, чтобы по-новому взглянуть на игру с водой. Как и при любом водном занятии, внимательно наблюдайте и вылейте всю воду, когда закончите.

Группа вместе

Соберите несколько предметов, которые издают разные звуки — погремушки, колокольчики, бубны и т. д. Начните петь песню и возьмите инструмент — предложите его и внуку — и вместе сочините музыку. Подобные игры развивают языковые, физические и мыслительные навыки вашего внука.

Сделать мыльный холмик

Наполните небольшую миску жидкостью для пузырей, а затем используйте соломинку, чтобы выдуть горку пузырей. Пусть ваш внук исследует пузырьки руками, но смотрите, чтобы он их не съел. Ему также может понравиться смотреть, как вы пускаете мыльные пузыри, чтобы он их поймал.

Действия, которые развивают языковые навыки

Назови это!

Во время смены подгузника поиграйте в «что это?» Поднимите ее ногу и скажите: «Что это? Это ступня.И что это? Это пальцы. Вы можете назвать живот, пупок, колено, ногу, части лица и многое другое. Через повторение маленькие дети учат новые слова.

Представьте это

Сфотографируйте своего внука во время того, что вы делаете, например, когда готовите печенье. Сфотографируйте начало действия (получение ингредиентов), середину (добавление ингредиентов, перемешивание) и конец (поедание печенья). Приклейте каждую фотографию к каталожной карточке. Покажите фотографии своему внуку и расскажите о шагах, которые вы предприняли для каждого занятия.Подобные занятия помогают развивать мышление и языковые навыки вашего внука.

Укажи это

Читая книги с внуком, попросите его «показать на кошку» или «показать луну» в его любимых сказках. Возможно, он еще не в состоянии довести дело до конца (поэтому вам следует идти вперед и указывать), но когда вашему внуку исполнится 2 года, вы можете удивиться тому, как много слов он, кажется, знает. Подобные занятия по чтению помогают детям понять связь между словами и картинками и увеличить словарный запас.

Привет, до свидания

Сделайте туннель из большой картонной коробки, открыв оба конца. Ваш внук может быть на одном конце туннеля. Вы сидите в противоположном конце. Загляните в туннель и скажите: «Привет!» Затем отклонитесь от туннеля (чтобы ваш внук вас не видел) и скажите: «Пока!» Ваш внук пытается общаться с вами, ползая, чтобы найти вас, или издавая звуки, чтобы скопировать ваши «привет» и «пока»? Это занятие поощряет речь, решение проблем и физические навыки, поскольку ваш внук выясняет, как вас найти.

веселых обучающих игр и занятий для детей 2-3 лет

Прежде чем мы начнем говорить о предложениях по развитию мозга для детей 2-3 лет, мы хотели бы напомнить вам кое-что важное.

Развивающие игры для 2-летних детей — жизненно важный инструмент, который помогает улучшить их во многих отношениях. Игры для двухлетних детей и игрушки, соответствующие их возрасту, обеспечивают физическое и умственное развитие малышей, которым всегда нужно тратить силы.

Кроме того, развивающие игры для 3-летних детей способствуют развитию мозга. Не забывайте, что они необходимы в качестве режима сна и диеты.

В этой статье мы дадим вам советы о различных играх, игрушках и некоторых предметах, с которыми могут играть дети. Мы рекомендуем вам распечатать эту страницу и поделиться ею со своей семьей.

Обучающие игры для детей 2 лет

Детям нужна психологическая поддержка в период их развития.Обучающие игры для 2-летних поддерживают их и помогают повысить их навыки.

Если вы правильно выберете развивающие игры для 2-летних детей, вы не только улучшите их способности, но и позволите им эффективно проводить время, одновременно развлекаясь с этими играми для развития мозга для 2-летних детей.

Конфеты обучающая игра

Игры для 2-летних детей поддерживают процесс развития детей и улучшают их умственные способности .

Дружелюбный народ

Вы можете помочь своим детям развлечься и повысить их контроль реакции и навыки визуального распознавания с помощью веселых игр для развития мозга для двухлетних детей.

Давайте рисовать

Фокусные игры для 2-летних детей очень важны для развития их памяти и концентрации .

Музыкальная игра для детей

Вы можете развлечь своих детей играми на развитие памяти для 2-летних детей, предоставив им безопасную и веселую среду обучения .

Обучающие игры для детей 3 лет

Все родители хотят, чтобы их дети были умными и сообразительными. Развивающие игры для детей от 3 лет помогут вашим детям стать лучше. Вы можете использовать обучающие игры для трехлетних детей, чтобы помочь своим детям улучшить свои умственные способности.

Имейте в виду, что эти интеллектуальные игры для 3-летних детей будут развлекать ваших детей, пока они оказывают им поддержку.

Животные Детская игра

Вы можете помочь своим детям развлекаться и одновременно учиться с играми на концентрацию для 3-летних .

Найдите потерянную деталь

В процессе развития детей умственные упражнения, такие как игры для мозга для 2-летних , очень важны для их роста.

Игра с числами для детей

Фокусные игры для 3-летних детей развивают память и внимание навыки.

Веселые квадраты

Ваши дети начнут легче концентрироваться и концентрироваться дольше благодаря играм на развитие памяти для двухлетних детей

Развивающие игры для детей 3-х лет и развивающие игры для детей 2-х лет — это подходящие обучающие игры для детей, которые очень важны для развития основных навыков детей.

Если вы хотите, чтобы ваши дети развлекались и развивались одновременно, вам всегда помогут занятия по познавательному развитию для детей 2–3 лет.

Не теряйте времени, попробуйте эти познавательные занятия для малышей и посмотрите, как они положительно повлияют на ваших детей за такое короткое время.

Сертифицированные

детские приложения, такие как MentalUP, предоставляют вашим детям безопасных и бесплатных развивающих игр для малышей .👶 🌈

ПОПРОБУЙТЕ СЕЙЧАС

Увлекательные развивающие занятия для детей 2 лет

У детей должен быть эффективный период развития с помощью соответствующих занятий для 2-3-летних.

Даже если вначале вы этого не замечали, двухлетний возраст — это очень важное время, когда ваши дети начинают развиваться более быстрыми темпами. В этом процессе начинают развиваться внимание, память и другие умственные способности детей.

Через некоторое время вы обязательно заметите, что ваши 2-летние малыши начинают указывать на вещи, когда их спрашивают. Кроме того, они начинают распознавать концепцию времени.

Вы можете заметить, что ваши дети уже не маленькие дети, и они начинают расти.

Если вы хотите поддержать когнитивное развитие ваших детей на этом решающем этапе, вам могут быть полезны развлекательные и улучшающие учебные занятия для двухлетних детей, как показано ниже.

Проверенный способ научить ребенка цветам и формам: Обучение вашего малыша цветам и формам — это веселое, но сложное приключение.

Но дети могут легко выучить их, играя каждый день. Так почему бы вам не воспользоваться этим преимуществом?

Вы можете использовать занятия по когнитивному развитию для детей 2–3 лет, чтобы улучшить навыки своих детей. Попробуйте обучающие игры «Цвет и форма» от MentalUP, чтобы они были увлечены и увлечены учебой! 🌈

1.Сортировщик форм

Эта игрушка включает в себя различные геометрические фигуры и цветные блоки, чтобы дети могли сортировать их в отверстиях соответствующей формы в сортировщике коробок.

Коробки для сортировки фигур, которые имеют множество красочных и физически похожих форм (5-10 штук), подходят для малышей, но в них могут играть и те, кто помладше. Эта игрушка помогает вашему ребенку развивать навыки рассуждения, визуальный интеллект и навыки координации глаз и рук.

Также эти кубики можно положить на бумагу и вместе с ребенком нарисовать их формы. Когда вы хотите, чтобы они находили и размещали правильные блоки на правильных рисунках, вы помогаете ребенку понять разницу между плоской поверхностью и пространством (концепции высоты и глубины).

Сортировщик фигур очень полезен среди других занятий для детей от 2 лет.

2. Игровые наборы

Вы можете приобрести игровые наборы, включающие кухонную утварь или ручные инструменты.Накрывая стол и расставляя чашки, тарелки, вилки и ложки в соответствии с количеством людей на столе, мы развиваем понятие числа.

Выполнение различных работ с помощью ручных инструментов и подобных игрушек помогает детям расширить словарный запас и научиться группировать предметы. Имейте в виду, что это одно из лучших сенсорных занятий для двухлетних детей.

Склонность детей следовать вашим предложениям и приказам возрастает во время игры.Таким образом, они также учатся следовать указаниям.

Пока они играют с такими игрушками, они выступают в роли механика, доктора, мамы и некоторых других. Это обеспечивает значительный рост воображения. Различные домашние игры играют важную роль в обучении двухлетних малышей.

Кроме того, здесь есть много других игр, в которые можно играть дома. Не пропустите, не посетив лучшие альтернативы играм, в которые можно играть дома.

3.Обрезка изображения с озвучкой

Вы можете обрезать и группировать изображения различных предметов из журналов или неиспользованных книг.

Вы можете способствовать развитию навыков рассуждения вашего ребенка, разделяя животных, автомобили и людей на отдельные категории. Разделение вещей на разные группы позволяет им развивать свои навыки категоризации.

Вы можете озвучивать обрезанные изображения, которые вы соединили. Например, вы можете изображать кошачьи или собачьи голоса и просить ребенка повторять за вами.Это развивает чувствительность для идентификации различных голосов.

Не забудьте вставить эти картинки в блокнот во время игры с кадрированием картинок и озвучкой. Итак, вы будете готовы к следующей игре.

4. Игры с одеванием

Игра «

Одевалки» — одно из лучших развлекательных познавательных занятий для детей от 2 лет. Во время этой игры у ваших детей улучшаются творческие способности, внимание и навыки принятия решений.

Кроме того, имейте в виду, что социальные навыки ваших детей будут улучшены. Они могут играть в нее сами или со своими друзьями, братьями и сестрами.

Образовательные занятия для 2-летних должны быть веселыми и развивающими одновременно, чтобы вашим детям не было скучно. Игра Dress Up воплощает в себе эти черты. Кроме того, вам не нужно много оборудования для этой деятельности. Если вы просто сложите платья, которые есть у вас или ваших детей, этого будет достаточно.

5.Саймон говорит

Известная игра «Саймон говорит» — еще один пример веселых занятий для двухлетних детей.

В этой популярной игре вам не нужно никакого оборудования, но если вы хотите, чтобы эта игра была более интересной, вы можете использовать марионетку. Поскольку он простой и в то же время развивающий, он входит в число подходящих познавательных занятий для детей 2–3 лет.

Когда вы играете в эту игру со своими детьми, вам нужно начинать с простых указаний, таких как «Саймон говорит, коснись своих рук», чтобы ваши дети лучше адаптировались.

Через некоторое время вы можете перейти к более сложным инструкциям. Во время игры у детей развиваются крупная моторика и языковые навыки.

6. Игры со словами

Занятия по развитию мозга для 2-летних очень важны для их словарного запаса и разговорных навыков. Если вы поддерживаете их веселыми и улучшающими действиями в процессе их развития, они могут начать говорить и легко выражать свои мысли.

Игры в слова, в которые вы можете играть с подходящими наборами или оборудованием, которые вы сделаете сами, помогут вашим детям развиваться. Самый важный совет для этих обучающих мероприятий для двухлетних детей — чтобы игра была увлекательной. Если у вас нет подходящих игрушек, можно сделать красочную доску.

7. Пазлы

Головоломки — одно из самых подходящих занятий для развития мозга двухлетних детей.

Поскольку они предназначены для особых возрастных групп, вы можете использовать любые из них в соответствии с потребностями и интересами ваших детей.Головоломки являются одним из важных видов деятельности правого полушария для 2-летних детей.

Если вам нужны занятия с 2-летним ребенком, вы можете выбрать пазлы для его умственного развития. Красочные головоломки одновременно и забавны, и улучшают двигательные навыки. Также они известны как лучшие игрушки, развивающие координационные способности детей.

Попробуйте использовать головоломки в качестве упражнений для развития мозга двухлетнего ребенка и убедитесь в этом сами.Помните, что существует множество развивающих танграм-головоломок для детей от 2 лет. Мы подготовили для вас руководство, которым легко пользоваться.

8. Роспись лица

Когда вам нужны простые задания для 2-летних детей, вы можете использовать свое воображение.

Раскрашивание лица — один из самых популярных примеров занятий для двухлетних детей, где вы можете использовать свое творчество, развлекаться и учиться вместе. Эта игра побуждает ваших детей интересоваться искусством.

Для этого занятия вам просто нужны правильные картины, подходящие для лица. Если вы не будете осторожны с этим, имейте в виду, что кожа ваших детей может быть аллергической.

После того, как вы найдете подходящее оборудование, наступит время для вас и ваших детей, чтобы весело провести время и развиваться. Раскрашивание лица было одним из лучших занятий для интеллектуального развития детей 2-3 лет.

9. Активный отдых на свежем воздухе

Помимо развивающих занятий для двухлетнего ребенка в помещении, существует множество альтернатив, которыми можно заниматься на открытом воздухе.

Например, поход на пикник или прогулку в парк может быть не только развивающим, но и развлекающим для детей. Эти виды деятельности для 2-летних детей могут быть очень стимулирующими и улучшающими.

Таким образом, у вас будет возможность пообщаться со своими детьми на улице, повеселиться и вместе освежиться. Когда у вас нет другого выбора занятий по развитию мозга для двухлетних детей, вы всегда можете вместе выйти на улицу и исследовать природу.

10. Готовим вместе

Совместная готовка или перекус — одно из лучших занятий для двухлетних детей дома.

Не забывайте, что обучение двухлетнего ребенка не ограничивается сложными игрушками или игровыми наборами. Вы всегда можете весело провести время вместе, выполняя некоторые поручения.

Развивающие занятия для детей 2 лет в домашних условиях развивают у детей ответственность. Таким образом, они начинают чувствовать себя полезными.

Кроме того, такие виды деятельности по развитию мозга двухлетнего ребенка очень важны для развития крупной моторики у детей. Вы можете просто сделать фруктовое мороженое, кексы или другие простые вещи вместе.

Увлекательные развивающие занятия для детей 3 лет

3-летние дети способны научиться брать на себя ответственность в соответствии со своими способностями. Они очень любопытны и постоянно задают много вопросов.

Их память со временем улучшается, особенно в этом возрасте.Поэтому деятельность по развитию мозга 3-летних детей очень важна в этом процессе.

Если вы сможете найти хорошие занятия для трехлетних детей, вы сможете ускорить процесс их развития. 3-летние дети могут запоминать короткие стихотворения и читать их.

Они могут сосредоточиться на работе около 3-4 минут. Следующие занятия, игры и игрушки для развития мозга 3-летнего ребенка подходят для малышей в этом возрасте.

1.Соответствующие карты

Можно внести положительный вклад в процессы умственного развития вашего ребенка, такие как развитие памяти и сравнение способностей, с помощью карточных игр на сопоставление памяти, которые также известны как смарт-карты.

На рынке представлено множество разновидностей этих карт. Например, вы можете выровнять 8 карт вверх ногами, включая по 2 одинаковые карты для каждой на столе, и хотите, чтобы ваш ребенок совпадал с одинаковыми картами.

Вы должны немедленно перевернуть карточки, если ваш ребенок не может сопоставить две карточки, которые открываются одна за другой.Затем ваш ребенок попытается запомнить карточки, чтобы найти совпадающие карточки, чтобы добиться успеха.

Также вы можете давать открытки своему ребенку, оставив при себе такие же. Затем вы просите ребенка показать нужную карточку в соответствии с вашим описанием. Это одна из самых популярных игр для развития памяти.

2. Игрушки для балансировки

Взрослым трехколесный велосипед может показаться бесполезным для развития равновесия, но для детей в возрасте 3 лет это один из самых важных инструментов.

Пока дети катаются на трехколесном велосипеде, они столкнутся с некоторыми трудностями, такими как потеря равновесия на трехколесном велосипеде, и со временем они научатся справляться с такими трудностями. Таким образом, у детей будет развиваться способность к концентрации и балансу.

Кроме того, они учатся быть более осторожными, когда каждый раз во что-нибудь врезаются. Как вы можете догадаться, такие занятия по развитию мозга для трехлетних детей также помогают детям улучшить навыки внимания.

Вы также можете попросить ребенка припарковать велосипед на парковке, указав определенные линии, потому что парковка способствует развитию геометрического и математического интеллекта.

3. Игрушечные кубики

Игрушечные блоки входят в число других забавных занятий, которые полезны для малышей дошкольного возраста благодаря их трехмерным и красочным конструкциям.

Игрушечные кубики помогают детям, которые пытаются объединить маленькие детали и собрать большую модель, улучшить свои навыки решения проблем и аналитического мышления.Когда вы используете эти виды деятельности по когнитивному развитию для трехлетних детей, они начинают быстро улучшаться.

Пока ваши дети играют с кубиками, вы также можете сопровождать их, чтобы расширить их видение, собирая различные модели. С другой стороны, не забудьте поздравить их с постройками, которые они построили. Таким образом, вы можете побудить их исследовать мир снаружи благодаря развивающим занятиям для 3-летних.

Если у вас есть дети в возрасте 4 лет и старше, вы также можете использовать для них технологические и научные обучающие игры.Когда они начнут заниматься с детьми от 3 лет и старше, вы сами увидите, как они улучшатся.

Но самое главное – найти подходящие занятия для детей 3-4 лет. Здесь вы можете найти лучшие альтернативы тому, что вы ищете. Не пропустите, не посетив Обучающие игры для 4-летних. 🎮

4. Поиск числа

Эта веселая игра очень полезна для детей, так как помогает им начать изучение чисел.Так развивается их математический интеллект.

Можно сказать, что это одна из лучших альтернатив развивающих занятий для детей 3-х лет дома. Чтобы играть в эту игру, вам не нужно много оборудования. Вы можете использовать плюшевых мишек или строительные блоки.

Вы можете попросить своих детей найти предметы, которые вы выберете, в определенное время и поддержать их, считая предметы. Вскоре вы увидите, как они начнут считать сами по себе.

5. Изготовление ожерелий

Собирая вещи вместе и занимаясь рукоделием, вы улучшите координационные навыки ваших детей.

Вы можете подумать, что это подходит для девочек, но если вы используете разные предметы, такие как макароны, вы можете быть уверены, что это интересно и девочкам, и мальчикам. Подобные познавательные занятия для трехлетних детей помогут им развить воображение.

Вы можете изменить игру, используя различные предметы, которые интересуют вашего ребенка, и когда вы закончите играть, если вы сохраните это как трофей, ваши дети будут чувствовать себя успешными.

Благодаря творческим занятиям для детей от 3 лет ваши дети могут быть маленькими художниками и эффективно проводить время.

6. Обведите руки и ноги

Для этого веселого занятия вам понадобятся только цветные карандаши и бумага. Рисование очень полезно для детей, но когда они рисуют, обводя свои руки или ноги, их моторика развивается гораздо лучше.

При выборе развивающих занятий для детей необходимо учитывать это.Потому что они могут легко надоесть от простой живописи.

Если вы дадите своим детям пустой лист бумаги и попросите их обвести собственные тела, это откроет для них новые горизонты.

Упражнения для развития мозга для трехлетних детей, подобные этому, — отличный способ попрактиковаться в захвате предметов. Вы также можете попросить их обвести все свое тело, когда они закончат с руками и ногами.

7. Раскраски

Если ваши дети увлекаются рисованием и художественным творчеством, вы можете привлечь их к раскрашиванию.

Попробовав обвести руки и ноги, вы можете подарить им раскраски и распечатать. Таким образом, они могут как развлекаться, так и улучшать свои навыки зрительно-моторной координации.

Вы можете найти эти печатные формы почти на всех соответствующих страницах в Интернете, или, если вы хотите, чтобы вещи были более захватывающими, вы можете распечатать их вместе со своими детьми в соответствии с их пожеланиями.

Раскраски — одно из самых популярных занятий для 3-летних детей.Таким образом, ваши дети лучше познакомятся с предметами и другими вещами.

Например, если он или она раскрасит океан с существами внутри, они узнают их имена, цвета и формы. Вы можете варьировать используемые вами печатные формы и расширять их мир.

8. Игра «Письма из губки»

Эта игра специально для детей, которые любят воду. Но вы также можете использовать его, чтобы полюбить воду своим детям.

Вам просто нужны разноцветные губки.После того, как вы вырежете из них красочные буквы, вы сможете играть с ними во время купания вместе со своими детьми. Таким образом, вы можете научить своих детей алфавиту.

Эта игра — одно из лучших упражнений для мозга для 3-летних детей. Когда вы играете вместе, они оба выучат буквы и пополнят свой словарный запас. Если вам нужны обучающие занятия для 3-летних детей во время купания, вам обязательно стоит попробовать это.

9. Пластилин с алфавитом

Если ваши дети не любят проводить много времени во время купания, вы всегда можете попробовать другие развивающие занятия для трехлетних детей, чтобы научить их буквам.

Пластилин

Алфавит — один из лучших примеров этого. Таким образом, вы можете помочь своим детям развить моторику, внимание и словарный запас.

Иногда детям, особенно мальчикам, нужны разные игры для мальчиков от 3 лет. Пластмасса — интересный и забавный материал для лепки своими руками.

Вы можете слепить буквы из пластилина и использовать их. Учебные мероприятия для трехлетних детей, подобные этому, можно продолжить, раскрашивая буквы и исполняя песни о них.

10. Кемпинг в помещении

Кемпинг всегда является одним из популярных занятий для трехлетних детей, потому что все дети хотят таких приключений.

Но иногда не так-то просто отправиться в поход со всем снаряжением. В этой ситуации вы можете попробовать крытый кемпинг, чтобы повеселиться и исследовать природу дома.

Домашние занятия для 3-летних детей можно сделать сложными и увлекательными для детей, используя такие предметы, как одеяла, книги, игрушки и т. д.

Если вы создадите естественное пространство для детей, чтобы они могли развлекаться и учиться в помещении, вы можете уютно проводить время вместе. Вы можете использовать игры и занятия для 3-летних, чтобы сделать этот опыт более увлекательным.

Занятия по развитию мозга для детей 2–3 лет

Все упомянутые выше полезные игры на мышление для детей 2-3 лет можно дополнять различными видами деятельности. Такие занятия, как книжки-раскраски, чтение сборников рассказов, повествование, рисование и имитационные игры, важны для умственного развития детей.

Кроме того, активные игры, такие как игры на детской площадке, обеспечивают физическое развитие, а также умственную ловкость

В частности, игра в домик – одна из самых успокаивающих игр для детей как 2-х, так и 3-х лет. Играя разными персонажами и ведя себя так, как нужно персонажу, будет обеспечено умственное развитие, а с другой стороны, ребенок будет психологически разрядился, играя в дом.

1.MentalUP Когнитивное развитие для детей 2-3 лет

Занятия по развитию мозга 3-летнего ребенка очень важны для внимания, памяти и логических навыков детей.

В этом могут помочь сертифицированные детские приложения

, такие как MentalUP. Вы можете использовать его для развития детей. Поскольку в нем более 150 развивающих игр и умственных упражнений, вы можете быть уверены, что ваши дети не заскучают и получат всю поддержку в соответствии с их возрастной группой.

В MentalUP вы также можете сравнивать результаты своих детей со своими сверстниками и отслеживать их прогресс. Посмотрите на занятия по интеллектуальному развитию для детей 1–2 лет и занятия по когнитивному развитию для детей 2–3 лет, чтобы выбрать подходящее.

Через некоторое время вы увидите, как ваши дети улучшаются, а их способности повышаются. Более того, если вашим детям нужно потратить свою энергию, MentalUP предлагает им ежедневную фитнес-программу, которая способствует их физическому росту.

Игра с мячом для детей

2-летние развивающие занятия помогают детям эффективно улучшить свои внимание и навыки фокусировки.

Следуй и учись

Вы можете предоставить своим детям безопасную среду обучения , которую они смогут развивать, развлекаясь с соответствующими занятиями по развитию мозга.

Красочная игра для детей

3-летние развивающие занятия разработаны специально для детей, чтобы они могли учиться и развивать свои способности контроля реакции .

Хитрые письма

Если вы хотите, чтобы ваши дети развивали словарный запас и разговорные навыки , вы можете использовать занимательные когнитивные задания для трехлетних детей.

2. Мыльные пузыри

Возможно, вы думаете, что надувание пузырей не влияет на способности ваших детей, но вы ошибаетесь, потому что на самом деле это играет важную роль в развитии творческих способностей, математического интеллекта.

Также, когда ваш ребенок начнет пускать мыльные пузыри, ему или ей обязательно будет любопытно, как это существует. Таким образом, вы можете заинтересовать своих детей наукой.

Если вы хотите, чтобы этот опыт был более волшебным, вы можете использовать блестки или краски. Имейте в виду, что вы можете изменить деятельность по развитию мозга 3-летнего ребенка в соответствии с потребностями ваших детей.

Вы можете выйти на улицу, например, в парк возле своего дома или в сад, чтобы исследовать мир вместе с детьми, весело проводя время.

3. Восхождение

Занятия по развитию мозга для 3-летних очень важны для процесса развития детей, и физические упражнения являются его неотъемлемой частью.

Лазание на улице или в помещении — одно из лучших развивающих занятий для трехлетних детей. Не думайте, что это занятие по лазанию, потому что дети любят лазить по всему, что видят, например, по столам, стульям, деревьям или небольшим камням.

Когда они чувствуют себя свободно, они становятся более уверенными, сильными и физически активными.Таким образом, они могут лучше спать по ночам, пробуждают аппетит и, поскольку они эффективно расходуют свою энергию, становятся спокойнее.

Имейте в виду, что некоторые занятия по развитию мозга ребенка не обязательно должны быть сложными и давать детям пространство для лазания.

4. Зеркальная игра

Зеркала всегда очень интересны детям. Поскольку они только начинают видеть и идентифицировать себя, взгляд в зеркало может быть авантюрным.

Вы можете использовать это в своих интересах и сыграть в зеркальную игру. Занятия по развитию познавательных способностей для детей 3-4 лет, подобные этому, и просты, и полезны.

Чтобы играть в эту игру, вам нужно вместе с ребенком смотреться в зеркало. Когда вы смотрите на отражение, вы можете поговорить с ним или с ней, чтобы развить его социально-эмоциональные навыки.

Это приведет их к самопознанию. В этом процессе вы должны помочь им описать то, что они могут увидеть, и побудить их улыбнуться.

5. Рисование пальцами

Рисование пальчиками — одно из самых увлекательных занятий, подходящих для развития двухлетних детей.

Помогает детям развивать воображение, координацию и творческие способности. Это сенсорный опыт, потому что они используют свои собственные пальцы. Помимо рисования кистями, гораздо более совершенным является рисование пальцами.

Когда вы даете ребенку подходящие материалы, такие как краски, которые можно использовать для рисования пальцами, большой пустой лист бумаги, он начинает самостоятельно исследовать красочный мир.

Вы также можете дать им песок или другие текстурированные материалы, чтобы улучшить их сенсорные ощущения. Не обращайте внимания на краски на их коже и позвольте им быть свободными.

6. Игра в саду

Природа всегда успокаивает детей. Это помогает им понять землю, на которой мы живем, и успокоить свой разум, избавившись от современных стимуляторов, таких как смартфоны, планшеты и компьютеры.

Занятия по развитию мозга 2-летних детей, которые проводятся на улице, очень важны для их отражения животных, растений и всех живых существ.

Если у вас нет собственного сада, вам не о чем беспокоиться, потому что вы можете пойти на прогулку в парк с ребенком или вместе посадить дома цветы.

В этих видах познавательной деятельности для 2-летних детей важна связь с природой. Пусть запачкают руки в земле и откроют ее сами.

7. Строительство форта

Сборка очень интересна и забавна практически для всех детей.Занятия по развитию мозга для двухлетних детей, подобные этому, развивают их пространственный интеллект, навыки планирования и решения проблем.

Прежде чем они начнут строить, вы можете рассказать им историю, чтобы поддержать их проект, а когда он закончится, вы можете поговорить об этом вместе. Для этой деятельности так много разных вещей, таких как игрушки, товары для дома или игровые наборы.

Строительство форта — одна из лучших альтернатив среди занятий по развитию мозга 2-летнего ребенка, с помощью которой ваши дети могут эффективно проводить время и тренироваться как физически, так и умственно.

Если вы хотите улучшить игру, вы можете подарить своим детям подушки, одеяла и другие вещи, чтобы они могли использовать их для строительства большой крытой крепости. Вы увидите, как они любят проводить там время.

8. Писать

Некоторые занятия по развитию мозга для 2-летних детей просто дают им свободное пространство, где они могут чувствовать себя независимыми.

Таким образом, их мелкие мышечные навыки и зрительно-моторная координация эффективно улучшаются.Поскольку для выполнения этого упражнения не требуется сложного оборудования, его можно определить как одно из самых простых, но эффективных занятий по развитию мозга двухлетнего ребенка.

Когда им станет скучно, вы можете дать им большой лист бумаги, цветные мелки или другие виды красок и попросить их рисовать все, что они хотят. Кроме того, если вы дадите им ограниченное количество времени и скажете им контролировать его, когда оно закончится, они будут чувствовать себя более взволнованными.

После того, как каракули закончатся, вы можете вместе обсудить их детали и составить рассказ, связанный с произведением.

9. Игра во время еды

Время приема пищи очень важно для детей в процессе развития, потому что оно дает детям связь с едой.

Если вы заставите их есть или накормить их, это может повредить их отношениям с едой. Вы можете стимулировать их с помощью когнитивных мероприятий для 2-летнего ребенка, таких как игры во время еды, чтобы сделать этот процесс более интересным и полезным.

Можно попробовать вместе приготовить блины с улыбающимся лицом или печенье в виде медвежонка.Потом, когда они их съедят, вы сможете рассказать им об этом историю. Кроме того, это может помочь им не смотреть мультфильмы во время еды.

Подобные игры во время еды развивают их чувства, такие как вкус, обоняние и осязание, а также укрепляют нервные пути в мозге.

10. Ролевая игра

Дети любят театрально играть разные роли. Если вы предоставите подходящее оборудование и материалы для этих ролевых игр, вы сможете помочь им улучшить свои творческие способности и воображение, когда они исследуют внешний мир.

Занятия по развитию мозга двухлетнего ребенка, подобные этому, укрепят связь между вашими детьми и обществом. Таким образом, они могут приспособиться к окружающей их среде.

Поскольку варианты игр такого рода безграничны, вы можете поддерживать их, когда ваши дети хотят быть медсестрами, докторами, ведьмами или персонажами, которые им интересны.

Вы также можете использовать эти игры, чтобы научить их животных, предложив им стать ветеринаром или другими профессиями, которыми они, возможно, захотят заниматься в будущем.

Не забывайте, что вашим детям нужна ваша помощь в процессе их развития. Для детей 2-3 лет очень важно правильно подобрать занятия по интеллектуальному развитию. Чтобы поддержать умственное развитие ваших детей, взгляните на обучающие игры MentalUP.

MentalUP — это научное приложение, разработанное академиками, специализирующимися в своей области. Учебное приложение MentalUP предназначено для персонализации как детей дошкольного, так и школьного возраста.Он предлагает укрепляющие мозг и безопасные занятия по развитию когнитивных функций для малышей, а также занятия по развитию мозга для детей от 4 лет и старше. 👶🎈

Дети, которые используют MentalUP, развлекаются и одновременно развиваются, обучаясь. Все эти особенности MentalUP были соблюдены и сертифицированы Центром психического здоровья как ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОДУКТ . 💪 🏆

НАЧНИТЕ СЕЙЧАС

20 июня 2017 г. Дата последнего обновления: 27 января 2022 г.
Лоран Коул

сенсорных упражнений для годовалых детей

Мой младший быстро приближается к своему первому дню рождения, а это значит, что он все еще находится на стадии «Я хочу все засунуть себе в рот», но также очень хочет научиться новым вещам (potayto/potahto?).Одна вещь, которую я узнаю во второй раз, это то, что детям действительно не нужно много игрушек, чтобы их стимулировать. Моего маленького парня гораздо больше интересует пустая картонная коробка, чем, скажем, новая игрушка со всеми прибамбасами. Раньше я не осознавал, что, проявив немного творчества, не так уж сложно найти забавные сенсорные занятия для годовалых детей.

Меня часто поражают чувства, которые младенцы начинают использовать в этом возрасте, особенно то, как они учатся осязать и видеть предметы. Они действительно начинают сосредотачиваться и исследовать объекты.Поэтому я хочу предоставить ему легкие поделки и занятия, которые позволят его маленькому уму парить!

Вот 50 сенсорных упражнений для годовалых детей, которые способствуют обучению через игру.

1. Корзина Discovery

Наполните прозрачные пластиковые контейнеры, которые есть у вас дома, маленькими предметами, которые ребенок может исследовать. Накройте их крышкой, при необходимости закрепите лентой и дайте малышу покрутить их, чтобы исследовать содержимое.

2.Лоток для рулонов бумажных полотенец

Прикрепите картонный рулон бумажного полотенца к стене (или рулон туалетной бумаги) и предложите ребенку бросать в него ватные шарики. Смотри, как быстро они соображают, и получай удовольствие от этой игры «в желоб»!

3. Холст без беспорядка

Возьмите холст в местном магазине товаров для рукоделия, нанесите на него краску нескольких цветов, оберните его полиэтиленовой пленкой и дайте им растушевать краску пальцами. Эта маленькая поделка безопасна, ее легко чистить, и она станет отличным новым украшением стены галереи в гостиной!

4.Шейкеры для бутылок с водой

Опорожните бутылку с водой (выпейте!), а затем наполните ее попкорном, камнями, рисом и т. д. Для большей безопасности заклейте крышку скотчем, и вы получите самодельную погремушку.

5. Роспись рук и ног

Есть так много забавных животных с отпечатками ладоней и следов, которые вы можете сделать руками или ногами ваших малышей. Кроме того, ощущение прохладной краски на руках и ногах — новое веселое ощущение для малышей.

6. Окраска без беспорядка

Наполните пластиковый пакет разными видами краски, запечатайте его, прикрепите скотчем к стульчику для кормления, полу или столу и дайте ребенку размазать краску.Лучше всего то, что вы можете убрать его и снова достать, чтобы развлечься на следующий день.

7. Акварель

Пусть ваш малыш нарисует шедевр на цветной плотной бумаге с помощью воды и кисточки. Бонус: очистка проста и легка!

8. Игра с едой

С помощью йогурта или яблочного пюре можно «нарисовать» множество забавных вещей. И заодно перекусить. (Позже будет достаточно времени, чтобы научить их хорошим манерам за столом.)

9. Сенсорные бутылочки

Добавьте несколько капель пищевого красителя в бутылки с водой вместе с блестками и безделушками, такими как бусины. Заклейте верхнюю часть скотчем и наблюдайте, как ваш малыш удивляется, переворачивая бутылочку.

10. Ожерелья из злаков

Позвольте вашему малышу нанизать немного хлопьев Cheerios на кусок пряжи и сделать маленькое ожерелье. Это занятие отлично развивает мелкую моторику!

11. Песочные каракули

Возьмите небольшую коробочку, нарисуйте внутри несколько волнистых или прямых линий, насыпьте на нее песок и предложите малышу провести по этим линиям.

12. Музыканты

Возьмите пустую коробку из-под салфеток, оберните ее несколькими резинками, и вы получите импровизированную арфу! Вашему малышу понравится дергать резинки и слушать звуки, которые они издают.

13. Сортировка шариков ложкой

Поставьте две миски и наполните одну из них мячиками для пинг-понга или гольфа. Затем пусть ваш малыш поработает над перекладыванием шариков шумовкой в ​​пустую миску. Это отличное упражнение для развития зрительно-моторной координации и мелкой моторики.

14. Стикеры для заметок

Распечатайте несколько фотографий членов семьи и приклейте сверху стикер. Тогда предложите малышу поиграть в прятки с родственниками!

15. Сувениры с отпечатками рук

Орнаменты, венки, холсты… Есть много симпатичных поделок, которые позволяют запечатлеть эти милые маленькие ручки и ножки, пока они растут. Хотя процесс создания отпечатков ладоней может показаться грязным, однажды вы оглянетесь назад и будете рады, что сделали это!

16.Носочные куклы

Возьмите несколько старых носков, нарисуйте лица маркером для ткани и устройте кукольный спектакль со своей малышкой! Вы также можете позволить им надеть носки на руки.

17. Бумажная оконная мозаика

Папиросная бумага и пластиковая пленка Press-n-Seal позволяют создавать великолепные (временные!) оконные мозаики. Нарежьте несколько кусочков бумаги, сделайте мозаику и прикрепите ее к окну, на которое попадает много солнечного света. Вашему малышу понравится смотреть, как цвета сияют в доме.

18. Портрет в натуральную величину

Большинство магазинов домашнего офиса печатают большие фотографии в натуральную величину всего за несколько долларов. Распечатайте изображение своего малыша, повесьте его на стену и предложите ему исследовать себя и найти свои глаза, нос и т. д.

19. Картонный туннель

Сохраните эти коробки Амазонки и создайте туннель, через который ребенок сможет пролезть.

20. Сенсорная коробка дозатора салфеток

Сохраните пустые диспенсеры для салфеток, чтобы заполнить их остатками ткани.Вам, малышу, понравится вытаскивать обрезки и складывать их обратно. Для них это как мини-корзина для белья! (Видите ли, вы действительно можете научить малышей выполнять «по дому».)

21. Картина со взбитыми сливками

Распылите немного взбитых сливок на поднос стульчика или стол и позвольте малышу рисовать на нем картинки.

22. Яма для шариков своими руками

Вытащите этот пластиковый бассейн и наполните его недорогими пластиковыми мячиками — или используйте свою упаковку и игру! Любой из них сделает свое дело и будет развлекать ребенка в течение нескольких часов.

23. Наклейка в горошек арт

Используя стикеры в виде точек, пусть ребенок создаст шедевр, наклеив стикеры на чистый лист бумаги. Ему понравится выяснять, как эти стикеры работают.

24. Сенсорная игра с рисом

Наполните пустую ванну сухим рисом и дайте им покопаться пальцами, ложками и совками. (Просто внимательно следите, чтобы они не проглотили сырой рис.)

25. Сенсорная панель

Накройте картон различными предметами, к которым ребенок может прикоснуться, например, искусственным мехом, наждачной бумагой, воздушно-пузырчатой ​​пленкой и алюминиевой фольгой.

26. Пластиковая площадка для яиц

Используйте оставшиеся пластиковые пасхальные яйца, разбирая их и складывая друг в друга, а затем побуждая ребенка тоже попробовать.

27. Чашки для стопки

Соберите башни из пластиковых стаканчиков и наблюдайте, как ваш малыш сбивает их и восстанавливает! (Или просто сбить их…)

28. Рассортировать игрушки по формочкам для кексов

Разложите разные шарики по формочкам для маффинов и дайте ребенку поиграть с ними.Цветные ватные шарики особенно забавны для малышей старшего возраста, заинтересованных в сортировке по цветам.

29. Пикабу для бутылок

Положите свернутый лист бумаги в пустую бутылку из-под воды так, чтобы он закрывал дно. Затем просуньте ватный тампон или раскачайте бумажный рулон и покажите малышу, как появляется шарик, когда вы поднимаете бумагу.

30. Коробка для прищепок

Вырежьте в пластиковой крышке пустой банки из-под кофе отверстие, достаточно большое, чтобы в него могла пройти прищепка.Затем накройте пустую жестяную банку крышкой и покажите малышу, как вставить внутрь прищепку. Заставьте их маленькие умы думать, задавая вопросы вроде «Куда это делось?»

31. Текстурная прогулка

Помогите своему малышу прогуляться босиком по травянистой природе или принесите внутрь несколько хрустящих листьев, чтобы он мог потоптаться.

32. Спагетти

Отварите упаковку лапши, охладите и дайте ребенку поиграть с ней. Пока вы руководите, присоединяйтесь к веселью — кто не любит играть с лапшой?

33.Кухонная рок-группа

Позвольте малышу безопасно исследовать вашу кухню, поставив на пол разные столовые приборы и миски. Мой малыш любит мерные ложки, шпатели и пластиковые миски.

34. Игра с животными

Покажите ребенку фотографии нескольких разных животных, а затем разыграйте их звуки и движения, например, как кошка мяукает и облизывает лапы.

35. Позвоните в колокольчики

Найдите в своем праздничном декоре несколько колокольчиков и позвольте малышу зазвонить!

36.Овощные кожуры играть

Пока готовите ужин, дайте малышу поиграть с остатками картофеля, цуккини и морковной кожуры. Им понравятся различные текстуры и запахи.

37. Барабаны

Переверните несколько тазов или ведер, и вы получите импровизированные ручные барабаны!

38. Подвесные мочалки

Возьмите в магазине несколько мочалок (они очень дешевые) и нанизайте их на пряжу. Затем повесьте их на стол или на ручки холодильника, чтобы ваш малыш мог на них летать.

39. Сенсорные пакеты

Сенсорные сумки — отличный способ позволить детям исследовать и безопасно прикасаться к вещам, которые они обычно не могут из-за опасности удушья или фактора беспорядка. Я обычно бросаю такие вещи, как ватные шарики, цветные карандаши и другие текстурированные предметы в пластиковый пакет, застегиваю молнию и приклеиваю клейкой лентой верхнюю часть, а затем прикрепляю ее к стене. Это приводит к часам развлечений!

40. Ожерелья из лапши

Подобно ожерельям Cheerio, пусть ваш малыш поэкспериментирует с нанизыванием на веревку различных фигурок из сушеных макарон.

41. Мини-песочница

Возьмите пустую ванну с чердака или из гаража и наполните ее песком, несколькими игрушками, ракушками, камнями или чем-нибудь еще, что может понравиться вашему малышу. Это очень удобно в помещении, особенно в прохладное время года. (Просто положите мешок для мусора или полотенце под ванну, чтобы облегчить уборку.)

42. Снежные шары

Используя маленькие баночки или бутылочки, приклейте одну из маленьких безделушек вашего ребенка вверх дном к крышке, наполните часть баночки водой и блестками и снова плотно закройте крышкой.Теперь у вас есть самодельный снежный шар!

43. Натяжные ершики для труб

Проделайте отверстия в старой картонной упаковке для яиц и проденьте в них ершики для труб. Ребенок может вытащить их, положить обратно и так далее.

44. Магнитные ванночки

Наполните небольшой пластиковый контейнер магнитными предметами, такими как шайбы, болты и т. д. Накройте его крышкой и очень хорошо закрепите лентой. Затем, используя магнитную палочку, позвольте им безопасно перемещать различные предметы вокруг контейнера!

45.Съедобная слизь

Существует множество рецептов съедобных слаймов, безопасных для детей. Сделайте один, и пусть ваш малыш повеселится, хлюпая его в руках. Кто не любит слизь?

46. Пенопластовые оконные буквы

Эти пенопластовые буквы для ванн также отлично смотрятся на окнах, и ребенок не превращается в чернослива, чтобы использовать их!

47. Бизиборд

Возьмите защелки, молнии, замки и все остальное, что вы могли бы положить на деревянную доску, чтобы ваш малыш мог безопасно исследовать ее.Бизиборды также могут стать отличным подарком, сделанным своими руками.

48. Рамки Touch and Feel

Снимите стекло с пустых рамок для картин, затем приклейте сенсорные объекты к задней части рамы. Отличными предметами для использования являются губки, тряпки для пыли, наждачная бумага, пузырчатая пленка и т. д. Поместите рамку обратно вокруг нее, закройте ее и разложите, чтобы ребенок попробовал!

49. Окраска ванны

Поместите ребенка в ванну без воды, нанесите смываемую краску и дайте ему возможность проявить творческий подход.Когда они закончат, сполосните ванну и быстро вымойте малыша.

50. Корзина занятости

Я почти каждый день пользуюсь корзиной с моим малышом. Я держу его спрятанным, поэтому, когда я достаю его, для него все новое и свежее. Он наполнен всякой всячиной, такой как блоки, кухонная утварь, безопасная для детей, сенсорные бутылочки, музыкальные инструменты и многое другое.

Прелесть этих занятий в том, что они способствуют развитию мозга, позволяют малышу развлекаться, а маме обычно дают несколько минут, чтобы взять себя в руки!

Ищете забавные способы задействовать свои чувства? Мы снабдили Motherly Shop некоторыми из наших любимых инструментов и занятий для самых маленьких.

30 долларов

Изготовленный из переработанного каучукового дерева, этот увлекательный набор идеально подходит для песочниц, поездок на пляж или даже для ванны или водного зеркала!

$33

Это больше, чем математика, мама.Игра «Как считать» помогает в разработке, открытии и экспериментировании. Эта деревянная доска имеет 12 рисунков, 14 градуированных полос ярких цветов и разных размеров, а также два способа игры для математиков любого уровня подготовки.

110 долларов

Познакомьте своего малыша с испанским языком! С помощью волшебной палочки дети могут услышать текст, который сопровождает яркие иллюстрации.Эта книга превосходно стимулирует все чувства и сеет семена больших мечтаний.

Купить сейчас

Мы самостоятельно выбираем и делимся любимыми продуктами и можем получать комиссию, если вы решите купить их. У вас есть это.

Подробнее о материнском:

Больше ссылок, которые нам нравятся:

советы для родителей, развитие ребенка, игра

Мелкая и крупная моторика у детей

Двигательные навыки — это навыки, которые позволяют выполнять движения и выполнять задачи, которые мы выполняем каждый день.Навыки мелкой моторики требуют высокой степени контроля и точности работы мелких мышц руки (например, использование вилки). Навыки крупной моторики используют большие мышцы тела, чтобы обеспечить баланс, координацию, время реакции и физическую силу, чтобы мы могли выполнять более крупные движения, такие как ходьба и прыжки.

Моторные навыки обеспечивают движения, необходимые детям для выполнения повседневных задач, от еды до перемещения с места на место. Как правило, дети развивают определенные моторные навыки в определенном возрасте, но не каждый ребенок достигает вех в одно и то же время.У ребенка с двигательными нарушениями возникают проблемы с контролируемым, скоординированным и эффективным движением. Если кажется, что ваш ребенок отстает в развитии мелкой или крупной моторики, он, скорее всего, пройдет обследование и может потребовать физиотерапии или трудотерапии, чтобы наверстать упущенное.

Мелкая моторика

Мелкая моторика требует ловкости рук и часто требует координации движений рук и пальцев с глазами, что известно как зрительно-моторная координация.

Компоненты мелкой моторики включают способность захватывать предметы и манипулировать ими, использовать обе руки для выполнения задачи и использовать только большой и один палец, чтобы взять что-либо, а не всю руку.

Ниже приведены лишь несколько примеров развития мелкой моторики, которые обычно проявляются на разных этапах развития ребенка.

От рождения до 3 месяцев

  • Использует руки, чтобы замахиваться или «бить» предметы
  • Следит за движением рук и подносит их ко рту

от 3 до 6 месяцев

  • Начинает перекладывать предметы из одной руки в другую
  • Держит руки вместе
  • Тянется к игрушкам обеими руками

от 6 до 9 месяцев

  • Начинает хватать и удерживать предметы, например бутылки
  • Сжимает предметы
  • Использует захват для перемещения предметов пальцами

от 9 до 12 месяцев

  • Начинает отдавать предпочтение одной руке, а не другой
  • Кладет мелкие предметы в чашку или контейнер
  • Переворачивает страницы в книге по нескольку страниц за раз )
  • Кормят себя закусками

от 12 до 18 месяцев

  • Строит башню высотой в два блока
  • Зачерпывает предметы ложкой или маленькой лопаткой
  • Хлопает в ладоши
  • Рисует мелками на бумаге
  • Машет на прощание

От 18 месяцев до 2 лет

  • Начинает держать карандаш кончиками пальцев и большим пальцем
  • Строит башню высотой от трех до четырех блоков
  • Открывает неплотно завернутые пакеты или контейнеры
  • Переворачивает страницы в книге по одной странице за раз
  • Надевает кольца на колышки

Возраст 2

  • Складывает блочную башню высотой девять блоков
  • Поворачивает дверные ручки
  • Самостоятельно моет руки
  • Застегивает и расстегивает большие молнии
  • Работает с пластилином или пластилином

3 года

  • Складывает лист бумаги пополам
  • Рисует круг после показа примера
  • Застегивает и расстегивает большие пуговицы

Возраст 4

  • Одевается и раздевается без посторонней помощи
  • Дотрагивается кончиками пальцев до большого пальца
  • Правильно пользуется вилкой

Возраст 5

  • Вырезает круг
  • Копирует форму треугольника
  • Правильно держит карандаш
  • Завязывает шнурки

Возраст 6

  • Собирает небольшую конструкцию из кубиков
  • Собирает пазл из 16-20 частей
  • Хорошо режет ножницами
  • Использует нож для нарезки продуктов

Вы можете поощрять своего ребенка улучшать его мелкую моторику, положив его под игровой тренажерный зал, используя погремушки для запястий или лодыжек или перемещая красочную игрушку, чтобы он мог визуально отслеживать ее.Для малышей занятия, которые могут улучшить мелкую моторику, включают в себя побуждение их брать предметы щипцами, строить из кубиков и делать поделки. Вы также можете поощрять малышей и дошкольников играть с пластилином, губками, макаронами или водными игрушками.

Крупные моторные навыки

Навыки крупной моторики — это движения, в которых задействованы большие группы мышц и, как правило, более широкие и энергичные, чем движения мелкой моторики. Эти движения включают ходьбу, удары ногами, прыжки и подъем по лестнице.Некоторые этапы крупной моторики также включают координацию глаз и рук, например, бросание или ловля мяча.

Ниже приведены некоторые примеры навыков крупной моторики, которые обычно возникают на разных этапах развития ребенка.

от 3 до 6 месяцев

  • Поднимает руки и ноги, когда кладется на живот
  • Переворачивается
  • Поддерживает голову в положении сидя

от 6 месяцев до 12 месяцев

  • Ползание
  • Подтягивание себя из положения сидя в положение стоя
  • Сидит без поддержки

Возраст 1

  • Залезает на низкую мебель
  • Поднимается по лестнице с посторонней помощью
  • Тянет или толкает игрушки на колесиках
  • Ходит одной рукой

Возраст 2

  • Прыжки на обеих ногах одновременно
  • Очень тугой бег на носочках
  • Подъем по лестнице без перил

3 года

  • Катается на трехколесном велосипеде с педалями без помощи взрослого
  • Бегает, не падая
  • Бросает мяч взрослому, стоящему на расстоянии 1,5 м

Возраст 4

  • Ловит мяч руками и телом
  • Плавно бегает с изменением скорости
  • Поднимается по лестнице, чередуя ноги

Возраст 5

  • Ловит мяч двумя руками
  • Прыжки на одной ноге
  • Выполняет прыжки и касания пальцев ног
  • Ходит вверх и вниз по лестнице, неся предметы

Возраст 6

  • Удар ногой по катящемуся мячу
  • Прыжки через объекты высотой 10 дюймов
  • Катание на велосипеде с тренировочными колесами
  • Метание с точным размещением

Поощряйте ребенка работать над развитием крупной моторики, проводя много времени на животике.Как только они освоят это, поощряйте их тянуться (а затем ползти к ним) к игрушкам, расположенным перед ними. Чтобы побудить ребенка ходить, помогите ему встать и делать шаги, держа его за руки. С малышами и дошкольниками поощряйте их строить крепости, танцевать под такие песни, как «Голова, плечи, колени и пальцы ног», играть в притворство и таскать свои игрушки в тележках.

Задержки двигательных навыков

У детей с неврологическими заболеваниями или задержкой развития могут быть трудности с мелкой моторикой.Трудности с мелкой моторикой часто не диагностируются до дошкольного возраста, когда становится более очевидным, что дети борются с различными школьными занятиями, такими как обучение копированию фигур или букв.

У некоторых детей будет диагностирована дисграфия, разница в обучении, которая влияет на навыки письма, в то время как у других может быть диагностировано нарушение координации развития (DCD или диспраксия), состояние, которое до сих пор широко не изучено. Детям с проблемами мелкой моторики может потребоваться трудотерапия, модификации или вспомогательные технологии.

Может быть легче заметить, если ваш ребенок не достигает основных этапов моторики, чем вехи мелкой моторики, потому что навыки крупной моторики являются одними из самых ожидаемых; вы, вероятно, с нетерпением ожидаете, когда ваш ребенок перевернется, поползет, подтянется вдоль мебели и сделает первые шаги. По мере того, как ребенок растет, вы отмечаете, когда он бегает и играет, и насколько хорошо он справляется с физическими играми и спортом.

Детям с неврологическими проблемами, задержкой развития или инвалидностью педиатр обычно ставит диагноз, если они постоянно пропускают важные вехи.Задержка крупной моторики также может быть признаком диспраксии. Если задержка крупной моторики у детей влияет на движения, им может быть назначена физиотерапия, чтобы улучшить навыки крупной моторики, или им могут потребоваться модификации или вспомогательные технологии, чтобы поддерживать подвижность или заниматься спортом.

Слово из Веривелла

Хотя каждый ребенок индивидуален, не стесняйтесь обсуждать с педиатром любые опасения по поводу двигательных навыков вашего ребенка. Если ваш ребенок направлен на трудотерапию или физиотерапию, вы будете вовлечены в терапию и получите инструкции о том, как работать с вашим ребенком дома, чтобы развить его двигательные навыки.

20 забавных занятий для малыша (12-18 месяцев) – Chicklink

 

1. Сделайте сортировщик из шариков для пинг-понга и емкости из-под йогурта.

Сортировщики действительно можно делать из чего угодно, но эти шарики для пинг-понга такие красочные и яркие, что я решил, что они идеально подойдут для сортировки. Вырежьте отверстие в контейнере чуть больше размера мячика для пинг-понга (на этом изображении трудно увидеть отверстие, так как крышка прозрачная). Задача малыша — загнать шарик в контейнер с помощью ложки для мороженого.Младшие малыши могут использовать свои руки вместо совка. Отлично подходит для развития зрительно-моторной координации.

 

2. Бросьте шарики для пинг-понга в коробку.

Это еще одно занятие, которое мы делаем с шариками для пинг-понга. Цель состоит в том, чтобы получить шары в коробке. Для этой цели мы использовали наш картонный домик, но подойдет любая коробка. Это был успех, потому что наш малыш любит бросать вещи. Отлично подходит для зрительно-моторной координации, крупной моторики и развлечения для всей семьи!

 

 3.Ищите животных в лотке из папиросной бумаги.

Разорвите папиросную бумагу на кусочки и спрячьте под ними животных. Когда ваш малыш находит каждое из них, вы можете повторять названия и звуки животных или щекотать каждое животное. Это отличная сенсорная деятельность, и она помогает развитию речи, если вы говорите о найденных предметах. Мы попробовали несколько наборов фигурок животных и обнаружили, что животные Schleich имеют наилучшее качество, они очень похожи на настоящих животных.

 

4.Рисуйте водой на плотной бумаге.

Все, что вам нужно, это цветная бумага и вода — самая простая установка и очистка. Наш малыш любит пользоваться кистью, но некоторые дети предпочитают рисовать пальцами или губками. Отлично подходит для развития творческих способностей, сенсорного восприятия, мелкой моторики.

 

5. Стикеры для заметок

Книга может внезапно стать более интересной, если вы добавите в нее стикеры. Это особенно хорошо работает с этой книгой «Первая книга на доске со 100 словами», потому что каждая страница разделена на разделы и содержит множество картинок и слов для изучения.Просто добавьте стикеры, чтобы создать клапаны. Малыш теперь может взаимодействовать с книгой, поднимая или снимая клапаны. Скарлетт приходит в восторг, когда снимает записку, чтобы увидеть картинку под ней, и мы начинаем учить новые слова.

 

6. Сделайте сортировщик из коробки для салфеток и макарон.

Коробки для салфеток идеально подходят для сортировки, потому что из них легко доставать вещи через устройство подачи салфеток. Нарисуйте на нем мордочку и сделайте отверстие в области рта, и вы получите питомца, которого нужно кормить.Кормим питомцев макаронами. Если ваш малыш кладет все в рот, вы можете заменить сырые макароны черникой или хлопьями Cheerios — таким образом все съедят.

 

7. Играйте с цветным рисом.

Есть так много способов играть с цветным рисом. Вы можете прочитать подробности в моей статье о 12 способах игры с цветным рисом.

 

8. Нарисуйте манную кашу.

Маленькие художники могут выразить себя, рисуя слой манной крупы на подносе.Помимо рисования пальцами, вы также можете показать малышу, как рисовать ватной палочкой или палочкой для рукоделия. Формочки для печенья также можно использовать для оставления следов формы.

9. Спрячьте игрушку под одеяло.

Это занятие настолько простое, что в него можно играть в любое время, и оно всегда пользуется успехом. Я прячу игрушку под скатертью/простыней, и мой малыш пытается ее найти. Когда она находит его, я прячу еще один, так что эта деятельность может длиться столько, сколько вы хотите. Скарлетт это так нравится, что она все время приносила мне скатерть, чтобы показать, что она хочет играть.

 

 10. Покормите животное помпонами.

Хорошо использовать разные сенсорные материалы для сортировки, чтобы дети могли научиться обращаться с разными типами объектов. Помпоны отлично подходят для сортировки, потому что помимо тренировки щипцового захвата ребенок также должен протолкнуть их через отверстие в сортировщике. Мы сделали сортировщик с коробкой для салфеток, но можно использовать любой контейнер, если вы вырезаете отверстие размером с помпон.

 

11.Сделать домик из картона.

Коробки очень ценны, когда рядом с вами малыш. Превратите его в дом, вырезав окна и дверь. Подробное описание 6 способов, как мы играем в картонный домик, вы можете прочитать здесь.

 

12. Играйте с книжкой-головоломкой

Я просто не могу рекомендовать эту книгу достаточно. Я увидел его у друга дома, и Скарлетт не переставала с ним играть, поэтому мне пришлось купить себе такой же. На каждой странице книги есть выпуклые кнопки, которые выскакивают при нажатии на них.Это очень увлекательный способ для детей тренировать мелкую моторику. Мы также подсчитываем, сколько кнопок она нажимает на каждой странице. Мне просто жаль, что я не узнал об этой книге раньше, потому что это одна из немногих вещей, которая удерживает ее внимание и дает мне небольшую передышку.

 

13. Сенсорная игра с фруктовым льдом.

Это отличное занятие для воспитания юных чувств. Это может познакомить малышей с концепцией холодного / замороженного, они могут узнать о цветах, длине, форме. Это может стать отличным уроком словарного запаса, если вы расскажете об этих качествах мороженого.Когда дети учатся связывать слова с предметами, мир приобретает для них новый смысл.

 

14. Игрушки из скотча, чтобы малыш мог их снять.

Это упражнение отлично подходит для тренировки пинцета и мелкой моторики. Прикрепите скотчем несколько игрушек к столу или подносу и попросите малыша снять их.

 

15. Ходите на сенсорных сумках.

Старые детские носки можно превратить в сенсорные сумки. Наполните их фасолью, рисом, макаронами, манной крупой, мукой или любыми другими крупами.Вашему малышу нравится играть с ними, трогать их, прятать в коробки или ходить по ним.

 

16. Карточки с изображением животных

Эти карты действий с животными попадают Скарлетт. Она начала делать некоторые из этих действий, когда ей было около 15 месяцев. Я выбрал действия на картах, которые она может сделать сейчас, а остальные отложил на потом. Я показал ей, как выполнять действия в первый раз, когда мы играли с ними, и теперь она делает их самостоятельно. Это весело для всей семьи, мы хлопаем, когда она делает это правильно, и она получает возможность выплеснуть свою энергию веселым способом.Цифровая версия этих карт доступна здесь, а печатная версия здесь.

 

17. Выдувные работы.

Выдувание очень важно для развития оральной моторики, так как оно учит мышцы двигаться в правильном направлении. Эти навыки очень полезны для развития речи. Упражнения на оральную моторику помогают развить сильные и подвижные артикуляторы (губы, щеки, челюсть и язык). Способность дуть необходима для производства звука.Вот некоторые действия, которые помогают развить эти навыки:

  • Мыльные пузыри. Мы нашли эти действительно крутые пузырьки-непроливайки, которые подходят для этого возраста.
  • Свисток, есть милые деревянные свистульки животных
  • Сдувание ватных шариков или кусочков папиросной бумаги с ладони
  • Подуйте через соломинку в чашку с водой, чтобы появились пузыри
  • Губные свистульки
  • Подуйте на бумажную бабочку на нитке, чтобы она полетела.
  • Воспроизведение на деревянной магнитофоне

Будьте осторожны, выполняйте эти действия только понемногу, поскольку продолжительное дуновение может вызвать у человека головокружение.

Преимущества: обучение координации губ, щек и челюсти, увеличение разнообразия звуков речи и повышение четкости речи.

 

18. Играйте в прятки.

Эта доска стала для нас хитом. Скарлетт любит открывать дверцы и находить там животных. Мы учим названия животных и звуки, издаваемые ими, и это также отличная игра для развития памяти. Я был удивлен, обнаружив, что она помнит, где живет каждое животное. Отлично подходит для развития памяти, мелкой моторики и развития речи.

 

19. Положите круги бумажных полотенец на держатель бумажных полотенец

.

Разрежьте рулон бумажного полотенца или рулон туалетной бумаги на меньшие круги и покажите малышу, как положить его на держатель для бумажных полотенец или на стойку для штабелирования. Пластиковые формочки для печенья также можно использовать для штабелирования.

 

 

20. Игры с водой

Наверное, все дети любят играть с водой. Я не подкрашиваю воду, потому что Скарлетт играет с чашками в воде и иногда пьет ее, что является отличным навыком ухода за собой.Мы также добавляем небольшие тарелки, чтобы плавать в них животных, и нам нравится играть со штабелируемыми чашками и смотреть, как вода проходит через отверстия на дне чашек.

 

21. Подберите крышки к бутылкам.

Это простое в настройке занятие, которое, вероятно, понравится вашему малышу. Все, что вам нужно, это пара пустых пластиковых бутылок и крышек. Маленьким ручкам сложно надеть крышку на бутылку, им может понадобиться много практики. Это становится более сложной задачей, когда есть крышки разных размеров, и им нужно выбрать правильный.
Преимущества: развитие мелкой моторики, хватания и распознавания форм и размеров.

22. Сыграйте в игру с едой

Моя дочь очень разборчива в еде, поэтому я стараюсь включать в свой распорядок и игры с едой – на удивление, они помогают ей есть гораздо больше, чем обычно.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.