Пожарные ситуации для детей: Напомните детям о правилах пожарной безопасности

Содержание

Расскажите детям о необходимости соблюдения правил пожарной безопасности

Расскажите детям о необходимости соблюдения правил пожарной безопасности

8:57, 9 июня 2016, ГО и ЧС

Наступили долгожданные летние каникулы. Чтобы не случилось беды именно сейчас необходимо в очередной раз напомнить детям о необходимости соблюдения правил пожарной безопасности, ведь как показывает практика, пожары по причине детской шалости с огнём далеко не редкость.

Обучать детей безопасности необходимо с самого раннего возраста. Так ли это просто, о чём нужно рассказывать детям – эту информацию мы приведём в тексте ниже. Для удобного восприятия читателям она представлена в виде вопросов, которые часто задают родители, сталкиваясь с необходимостью обучения своих детей правилам пожарной безопасности.

Обязательно ли ребёнка обучать дома или все необходимые знания он получит в образовательном учреждении?

Необходимость обучения как педагогами в детском саду и школе, так и родителями дома, очень важна. Потому что знания, которые ребёнок получает в детстве, он применяет на протяжении всей своей жизни. Дошкольный и младший школьный возраст является самым благоприятным периодом для воспитания у ребёнка чувства опасности перед огнём, навыков умелого обращения с ним и овладения знаниями, помогающими предупредить загорание или сориентироваться в сложной ситуации пожара.

По какой причине чаще всего происходят пожары по вине детей?

По статистике, возгорания происходят из-за шалости или неумелого обращения с огнём. Дети испытывают непреодолимую тягу к огню, и никакие запреты или строгие наказания не помогут исправить положение.

Как ведут себя дети, попав в чрезвычайную ситуацию?

Поведение детей на пожаре сильно отличается от поведения взрослых. Многие дети в момент опасности занимают пассивно-оборонительную реакцию. Вместо того, чтобы покинуть горящий дом или позвать на помощь, ребёнок от страха прячется в укромные места, например, в шкаф или под кровать.

Что должен знать ребенок о пожаре и что необходимо делать взрослым, чтобы не допустить опасных ситуаций?

Чтобы предотвратить чрезвычайные ситуации, а если они все-таки произойдут, помочь ребёнку сохранить жизнь и здоровье, необходимо проводить постоянную, целенаправленную работу по привитию навыков острожного обращения с огнём, давать знания о свойствах огня и дыма, учить правильному поведению в экстремальной ситуации пожара. Самыми лучшими методами в профилактическом направлении остаются разнообразные игры и игровые упражнения с детьми дошкольного и младшего школьного возраста и разъяснительные беседы с детьми постарше. Незаменимыми помощниками остаются литературные произведения, с помощью которых родители эмоционально могут рассказать ребёнку о том, что можно и что нельзя делать с огнём.

Как правильно донести до детей информацию об опасности огня?

Рассказывая ребёнку об огне или о пожаре, надо говорить простым и понятным языком, надо говорить правду о сложных вещах. Например, огонь приносит добро, согревая людей у костра или при приготовлении пищи на плите. Огонь – это зло, когда он сжигает леса и дома. Необходимо приводить примеры из жизни, чтобы ребёнок мог представить себе ту или иную ситуацию.

При чтении литературных произведений помните о возрасте ребёнка и его психологических особенностях. Так детям трёх лет будет понятно стихотворение С.Я.Маршака «Кошкин дом», для пяти — шестилетних – С.Я.Маршака «Рассказ о неизвестном герое», для детей старше семи лет возможен просмотр телепередач с небольшими сюжетами и правдивыми комментариями о пожаре и его последствиях.

И помните, что родительские «нельзя» приносят только желание противостоять взрослым. А у нас с вами совсем другая задача. Мы хотим научить ребёнка понимать, к чему приведут шалости с огнем и познакомить с правилами пожарной безопасности, научить ребёнка правильно и без паники действовать в экстремальной ситуации.

А что делать, если пожар все-таки произошёл?

Уважаемые родители, обязательно научите детей вызывать с домашнего и мобильного телефона пожарную охрану. Если ребёнок сумеет назвать свою фамилию и имя, адрес, что и где горит, то такую информацию в службе «01» обязательно примут.

Обязательно отработайте на практике эвакуацию из квартиры (подъезда, дома) в случае пожара.

Если Вы всё сделаете правильно, то можно с высокой долей вероятности предполагать, что Ваш ребёнок никогда не попадет в беду, а если такое и случится, то он сможет адекватно действовать в экстремальной ситуации, не поддаваясь лишним эмоциям.

Если прививать ребёнку правильное отношение к огню и возгораниям, то рано или поздно статистика пожаров пойдет на убыль и гибель людей станет не обыденным явлением, а по-настоящему чрезвычайной ситуацией. Будьте осторожны при обращении с огнём! Не будьте беспечны, не оставляйте малолетних детей без присмотра!

 

 

Источник: http://34.mchs.gov.ru

 

 

 

 

 


Памятки населению

В 2022 году исполняется 130-лет с момента создания Российского пожарного общества. На протяжении столетия пожарными добровольцами ведется работа по формированию гражданской позиции населения в области пожарной безопасности. Продолжателем традиций, заложенных в 1892 году Императорским Российским пожарным обществом (РДПО), стала общественная организация Всероссийское добровольное пожарное общество (ВДПО).

РДПО в конце 18 века взяла на себя задачи по решению проблем, связанных с пожарами в стране, до этого времени, в царской России пожарное дело не было упорядочено, и в каждом поселении пожары тушили по – своему, как умели. В 1892 году РДПО возглавил огненный граф А. Шереметьев, с 1894 года председателем общества стал князь А.Д. Львов, который жил в пос. Стрельна Петродворцового района. Слава «Львовской команды» шагнула далеко за пределы Стрельны – им приходилось выезжать к Нарвским воротам, а также действовать на всем протяжении дачного побережья залива до Ораниенбаума. Заслуга князя в создании сеть добровольных пожарных команд и дружин, которые на безвозмездной основе охраняли уезды и селения, издавал журнал «Пожарное дело», помогал материально семьям пожарных и пострадавшим от огня.

В годы Великой Отечественной войны добровольные противопожарные формирования тушили зажигательные бомбы, пожары. В настоящее время, ВДПО – это крупнейшее социально-ориентированная организация, которая занимается обучением населения мерам пожарной безопасности, популяризирует профессию пожарного среди детей и молодежи, развивает пожарно-прикладной спорт, поддерживает движение «Юный пожарный».

Сотрудники МЧС России, ВДПО и ПСО рассказали об истории развития РДПО до ВДПО учащимся 6 класса ГБОУ СОШ № 567. Показали фильм о деятельности дружины юных пожарных «Спасатель» ГБОУ СОШ № 319, вручили детям буклеты по пожарной безопасности.

28 февраля 2022 года

Профилактика пожарной безопасности. Консультация для родителей

Большинство «детских пожаров» случаются в дошкольном возрасте. Именно поэтому, основы безопасности и первые знакомства с огнём – закладывают родители и воспитатели.

Если подойти к горящей свечке вместе с ребёнком, малыш поймёт, что от пламени исходит тепло, которое может быть очень горячим. Будьте аккуратны, ребёнок не должен обжечься!
     Когда учить детей пожарной безопасности?

Дети воспринимают информацию лучше в возрасте 3-6 лет. В этом возрасте нужно научить ребенка правилам безопасности и объяснить, насколько опасен, может быть огонь. Придет время, и ребенок начнет проявлять особой интерес к огню. Не упустите этот момент — настало время познакомить малыша с огнем и рассказать о правилах безопасности.

Яркое пламя – это очень интересный для ребенка предмет. Подобные ситуации откладываются в детской памяти на всю жизнь, и, взрослея, ребенок будет знать насколько оно опасно.
     Что делать если ребенок совсем маленький? Спички, свечки, зажигалки, опасные электроприборы, легковоспламеняющиеся предметы – необходимо хранить в местах, недоступных ребенку. Проследите, чтобы ребенок не видел, что от него что-то прячут. Необходимо чтобы ребенок понял: пока он не научился пользоваться бытовыми приборами – трогать их нельзя. Пройдет время, и малыш поймет все сам.
     Малыш уже подрос?   Каждый день у ребенка будут появляться новые игры, и мир будет казаться красочнее и интереснее. К 7 годам малыш сможет уверенно пользоваться домашней техникой и разными электрическими приборами. В этом возрасте он, чаще отвергает помощь взрослых и отвечает: «Я хочу сам». Уже не следует прятать детей от огня. Учитывая естественную тягу детей ко всему новому, следует обучить их правильно и безопасно пользоваться спичками, бенгальскими огнями, свечами, бытовыми электротехническими приборами. Но обязательно объясните ребенку, что нельзя играть с этими приборами и включать их без разрешения взрослых.
     В противном случае простыми запретами и угрозами родители могут добиться только обратного эффекта – малыш будет учиться пользоваться самостоятельно, пока не видят родители.
      Помните: Запреты возбуждают любопытство, повышают стремление к самостоятельности и приводят к необратимым последствиям.

     

Расскажите ребенку, как следует вести себя при пожаре!
Ребёнок должен знать свой адрес, Ф.И.О. и номер телефона! Выучите с ним эту информацию.
— Огнеопасные приборы храните в недоступном от ребёнка месте.
— Показывайте своим примером, что вы выключаете электроприборы, особенно мелкие приборы (утюг, фен, кофеварка, чайник).
— Расскажите, что в деревне или на даче без взрослых нельзя, подходить и включать обогревательные приборы (камины, батареи).
— Не забывайте напомнить, что «спички – детям не игрушка»!

Как дети реагируют на первые признаки пожара?
     Огонь – это страшно! Что вы бы сделали на месте ребёнка? Да, спрятались бы в укромном месте, где бы вас никто не нашёл.
Даже если ребёнок захочет сообщить об опасности, страх – парализует! Ребёнок может кричать, но в таких случаях голос обычно садиться.
Пожарные в масках и широких костюмах — выглядят страшно. Ребёнок может напугаться.Попробуйте придумать сказку о «маленьком неукротимом огоньке», расскажите, как быстро он растет и с какой скоростью умеет перемещаться. Подобные истории помогут ребенку ощутить силу и опасность огня.

Можно придумать правила безопасности. Ребенок должен знать, что если он видит пламя, то нужно:
Не притрагиваться к огню, а звать на помощь взрослых!
— Если взрослых нет дома, выйти из квартиры и обратиться за помощью к соседям!
— Не искать укрытия в горящей квартире!
— Не спускаться на лифте, а бежать вниз по лестнице!

Если квартира заперта, не поддаваться панике, а звонить 01 или 112 и звать на помощь соседей!
— Необходимо помнить, что опаснее огня может быть только дым. Чтобы не задохнуться при пожаре, следует дышать через мокрую марлю и ползти к выходу, не поднимаясь на ноги. Дым имеет свойство подниматься вверх. Родителям нужно постараться не напугать ребёнка, а вызвать у него желание быть внимательным и осторожным.
Огонь – это очень большая опасность! Нужен ли план эвакуации?
— Рисуя ситуации по  правилам пожарной безопасности и план эвакуации – вы поможете ребенку не напугаться и усвоить материал.
— Разработайте план, согласно которому, у вас будет два аварийных выхода.
— Покажите ребенку, каким будет план во время эвакуации.
— Схематично изобразите планировку комнаты все выходы и входы.
— Чтобы не напугаться, ребёнок должен знать все методы оказания первой помощи.
— План эвакуации лучше повесить напротив двери в доступном для всех месте.
— Напишите номера телефонов экстренных служб и положите под телефон. Пожарные и спасатели МЧС – 01 и 112.
— Научите ребёнка открывать запертую изнутри дверь.

    Как случаются пожары?  Часто неосторожность и детская шалость служат поводом для огня. Когда ребенок остается один, особенно проявляется его стремление к самостоятельности. Дети в своих играх часто повторяют поступки и действия взрослых, имитируя их поведение. Детям хочется, как можно скорее, все узнать и испытать. Оставшись без присмотра, он может решитб поиграть с опасными приборами. Родители должны помнить, что оставлять детей одних очень опасно. В случае пожара малыш не сможет самостоятельно выбраться. Спасаясь от огня и дыма, дети обычно прячутся в укромном месте.

     Что может послужить причиной пожара?
Ребёнок, увлечённый своей игрой, может положить игрушку в микроволновую печь. Включив её, микроволновая печь сразу же заискриться.
Ребёнок может включить конфорку плиты, даже не осознав это.
Включая, выключая лампочки, ребёнок может вызвать перенапряжение в сети. Лампочка может взорваться и стать причиной пожара.
Оставленные свечи после праздника, могут сжечь весь этаж.
Пробегающий ребёнок может опрокинуть работающий утюг на ковёр, тот загорится моментально.
Дети любят играть с проводами. Если ребёнок перегрызёт провод — случится беда.
Любые электроприборы могут выйти из строя прямо у вас на глазах и воспламениться.

Проверяя правила пожарной безопасности, задавайте детям вопросы:

Начался пожар.  Что делать?
Звонить – 01, 112. Сказать фамилию, адрес, когда начался пожар.
На столе лежат спички. Можно ли их взять?
Нет. Брать спички  детям опасно.
Огонь только начал разгораться. Чем его потушить?
Одеяло из плотной ткани, кожаная куртка, мокрое полотенце, огнетушитель.
Мама забыла на доске утюг. Можно проверить как он работает?
Нельзя. Нужно  попросить взрослых.
Как следует вести себя во время пожара?
Не прятаться, не паниковать.
На столе стоит чайник. Можно ли включить его мокрыми руками?
Нельзя. Вода – проводник тока. Нужно попросить включить взрослых.

Родители, давайте следовать урокам пожарной безопасности и обучать наших детей быть внимательными и осторожными.
Помните: подобные уроки должны начинаться с самого раннего детства. Пожар легче предотвратить, чем его потушить.
Не забывайте: гораздо легче предотвратить пожар, чем его потушить. Простые меры предосторожности помогут вам обезопасить себя и своих детей.
 

 

Советуем почитать детям:
Баданов М. Костер.
Барто Д. Гроза.
Бороздин В. Поехали!
Волынский Т. Кошкин дом.
Гардернес Э. Старший брат.
Голосов П. Сказка о заячьем теремке и опасном коробке.
Житков Б. Пожар в море. Пожар. Дым.
Зуев К. Машину проверяю.
Ильин Е. Солнечный факел.
Иоселиани О. Пожарная команда.
Куклин Л. Сталевар. Кузнец. Пожарный.
Маршак С. Кошкин дом. Вчера и сегодня (отрывок). Пожар.
Михалков С. Дядя Степа (отрывок).
Новичихин Е. Ноль — один. Спички.
Оленев К. Красная машина.
Орлова Д. Как Стобед хотел испугать волка, а сам чуть не сгорел.
Пермяк Е. Как Огонь Воду замуж взял.
Распутин В. Костер.
Смирнов О. Степной пожар.
Сухомлинский В. Воробышек и огонь.
Толстой Л. Пожар. Пожарные собаки.
Фетисов Т. Куда спешат красные машины.
Холин И. Как непослушная хрюшка едва не сгорела.
Хоринская Е. Спичка-невеличка.
Цыферов Г. Жил на свете слоненок.
Чуковский К. Путаница.
Яковлев Ю. Кто о чем поет?

 

 

 

Безопасность детей!

БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ !

Безопасность детей на дороге

 

Многие считают, что несчастье на дорогах — случайность — и уберечься от нее невозможно. Это неверно!

Несчастье на дорогах — случайность кажущаяся. Не многим известно, что 95% детей, пострадавших на дорогах в дорожных происшествиях, были сбиты автомобилями в повторяющихся ситуациях, так называемых дорожных «ловушках». Дорожная «ловушка» — это ситуация обманчивой безопасности. Такие «ловушки» надо уметь разгадать и избегать их.
К сожалению, азбуке дорожных ситуаций детей не учат ни в семье, ни в школе. И это неудивительно. Сами взрослые не знают многих закономерностей, тонкостей дорожного движения.
Как же научить ребенка безопасному поведению на дороге? Разберите вместе с ним типичные опасные дорожные ситуации, объясните, почему в первый момент ему показалось, что ситуация безопасная, в чем он ошибся. Закрепите знания рисунками, разыгрывайте ситуации на макете с игрушками. Помните: одних объяснений не достаточно.
Прочные навыки транспортного поведения детей формируются только повседневной систематической тренировкой! Во время каждой прогулки с детьми, поездки с ними по делам, в гости, за город и т.п. учите их наблюдать за улицей и транспортом, анализировать встречающиеся дорожные ситуации, видеть в них опасные элементы, безошибочно действовать в различных обстоятельствах.
Главная опасность — стоящая машина!
Стоящая машина опасна: она может закрывать собой другой автомобиль, который движется с большой скоростью, мешает вовремя заметить опасность. Нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин. В крайнем случае, нужно осторожно выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасность не угрожает и только тогда переходить дорогу.
Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади!
Стоящий автобус закрывает собою участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди около остановки обычно спешат и забывают о безопасности. От остановки надо двигаться в сторону ближайшего пешеходного перехода.
Умейте предвидеть скрытую опасность!
Из-за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов и др. может неожиданно выехать машина. Для перехода дороги нужно выбрать такое место, где дорога просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу.
Машина приближается медленно, и все же надо пропустить ее.
Медленно движущаяся машина может скрывать за собой автомобиль, идущий на большой скорости. Ребенок часто не подозревает, что за одной машиной может быть скрыта другая.
И у светофора можно встретить опасность.
Сегодня на дорогах города мы постоянно сталкиваемся с тем, что водители автомобилей нарушают Правила дорожного движения: мчатся на высокой скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки перехода. Поэтому недостаточно научить детей ориентироваться на зеленый сигнал светофора, необходимо убедиться, что опасность не угрожает. Дети часто рассуждают так: «Машины еще стоят, водители меня видят и пропустят». Они ошибаются.
«Пустынную» улицу дети часто перебегают не глядя.
На улице, где машины появляются редко, дети выбегают на дорогу, предварительно ее не осмотрев, и попадают под машину. Выработайте у ребенка привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, прислушаться — и только тогда переходить улицу.
Стоя на осевой линии, помните: сзади может оказаться машина!
Дети обычно следят только за машинами, двигающимися с правой стороны, и забывают об автомобилях проезжающих у них за спиной. Испугавшись, ребенок может сделать шаг назад — прямо под колеса машины. Если пришлось остановиться на середине дороги, надо быть предельно внимательным, не делать ни одного движения, не убедившись в безопасности.
На улице крепко держите ребенка за руку!
Находясь рядом со взрослым, ребенок полагается на него и либо вовсе не наблюдает за дорогой, либо наблюдает плохо. Взрослый этого не учитывает. На улице дети отвлекаются на всевозможные предметы, звуки, не заметив идущую машину, и думая, что путь свободен, вырываются из рук взрослого и бегут через дорогу. Возле перехода дороги вы должны крепко держать ребенка за руку.
Арки и выезды из дворов — места скрытой опасности!
В крупных городах местом повышенной опасности являются арки, через которые из дворов на проезжую часть выезжают машины. Не допускайте, чтобы ребенок бежал мимо арки впереди взрослого: его необходимо держать за руку.
Родители, помните!
Ребенок учится у Вас! Будьте примером дисциплинированного поведения на улице для Вашего ребенка, а также и других детей. Переходите дорогу, соблюдая Правила дорожного движения. 


Правила поведения на воде

В большинстве случаев, почти всех опасных ситуаций, связанных с отдыхом на воде, можно избежать, соблюдая следующие правила поведения на воде в летнее время:
  купаться лучше утром или вечером, когда солнце греет, но нет опасности перегрева. Температура воды должна быть не ниже 18-190С, воздуха – не менее 220С;
  продолжительность купания не должна превышать 15-20 минут, причем это время должно увеличиваться постепенно с 3-5 минут. В противном случае может произойти переохлаждение и возникнуть судорога, остановка дыхания, потеря сознания;
после длительного пребывания на солнце не входить и не прыгать в воду. Периферические сосуды сильно расширены для большей теплоотдачи, а при охлаждении в воде происходит резкое рефлекторное сокращение мышц, которое влечет за собой остановку дыхания;
недопустимо входить в воду в состоянии алкогольного опьянения, так как алкоголь блокирует сосудосуживающий и сосудорасширяющий центр в головном мозге, изменяется чувствительность кожного покрова, нарушается координация движений, угнетается дыхательная и сердечная деятельность, появляется апатия и сонливость, а также снижается самоконтроль и происходит переоценка своих возможностей;
купайтесь только в разрешенных местах, на благоустроенных пляжах;
  не купайтесь у крутых обрывистых берегов с сильным течением, в заболоченных и заросших растительностью местах;
  не заплывайте далеко от берега, так как можно не рассчитать своих сил. Почувствовав усталость, не паникуйте и не стремитесь как можно быстрее доплыть до берега. Отдохните, перевернувшись на спину и поддерживая себя на поверхности легкими движениями рук и ног;
  не подплывайте к проходящим судам, не взбирайтесь на технические предупредительные знаки;
  если захватило течением, не пытайтесь с ним бороться. Плывите по течению, постепенно приближаясь к берегу;
  не теряйтесь, если попали в водоворот – наберите побольше воздуха в легкие, погрузитесь в воду и, сделав сильный рывок в сторону, всплывите.
ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛИ! Не оставляйте детей без присмотра! Помните, что ребенок намного беззащитнее Вас. Часто несчастные случаи с детьми происходят в присутствии взрослых, которые спокойно загорают на берегу, а нередко выпивают с компанией, в то время как ребенок предоставлен сам себе и находится в воде без контроля родителей.

В случае чрезвычайного происшествия звоните по телефону Единой службы спасения – 01, для абонентов сотовой связи – 112.

Расскажите детям о пожарной безопасности

Не секрет, что пожары чаще всего происходят от беспечного отношения к огню самих людей. Значительная часть пожаров происходит в жилье. Здесь гибель и травматизм людей от дыма и огня составляет 9 случаев из 10. По данным Центра пожарной статистики в России при пожарах среди 1 миллиона потерпевших погибает более 100 человек. Это в 6 раз больше, чем в США. Основными причинами пожаров в быту являются: неосторожное обращение с огнем при курении и приготовлении пищи, использование электробытовых приборов, теле-, видео- и аудиотехники, не адаптированной к отечественной электросети или неисправных, проведение электросварочных работ при ремонтных работах в квартирах, детские шалости с огнем:

Пожарная безопасность в квартире:

Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров. Не оставляй без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и др. Уходя из дома, не забудь их выключить. Не суши белье над плитой. Оно может загореться. Не забывай выключить газовую плиту. Если почувствовал запах газа, не зажигай спичек и не включай свет. Срочно проветри квартиру. Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома без взрослых.

 

Пожарная безопасность в деревне:

В деревне или на даче без взрослых не подходи к печи и не открывай печную дверцу. Оттуда могут выскочить раскаленный уголек или искра и стать причиной пожара. Никогда не прикасайся голыми руками к металлическим частям печки. Ты можешь получить серьезный ожог. Не трогай без разрешения взрослых печную заслонку. Если ее закрыть раньше времени, в доме скопится угарный газ, и можно задохнуться.

Пожарная безопасность в лесу:

Пожар — самая большая опасность в лесу. Поэтому не разводи костер без взрослых. Не балуйся с огнем. В сухую жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся. Если пожар все-таки начался, немедленно выбегай из леса. Старайся бежать в ту сторону, откуда дует ветер. Выйдя из леса, обязательно сообщи о пожаре взрослым.

 

Если начался пожар, а взрослых дома нет, поступай так: Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, заливая водой или засыпая песком. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону `01` или попроси об этом соседей. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону `01` и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого зови из окна на помощь соседей и прохожих. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре гибнут от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком — внизу дыма меньше. Если в помещение проник дым, надо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой и выходить пригнувшись или ползком. Обязательно закрой форточку и дверь в комнате, где начался пожар. Закрытая дверь может не только задержать проникновение дыма, но иногда и погасить огонь. Наполни водой ванну, ведра, тазы. Можешь облить водой двери и пол. При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться и ты задохнешься. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти. Запомните самое главное правило не только при пожаре, но и при любой другой опасности: Не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания! Опасные игры Неосторожное, неумелое обращение с огнем, детские игры и шалость с огнем, огнеопасными предметами детей дошкольного и младшего школьного возраста – это причины пожаров в результате случайного нарушения правил пожарной безопасности. Остается без комментариев тлеющая сигарета, зажженная спичка, конфорка газовой плиты или керосиновый примус (лампа, фонарь). Все они часть нашего быта. Необходимо постоянно помнить, что любой из этих источников способен воспламенить горючий материал, а дети, оставленные без присмотра взрослых, зачастую сами не подозревают, что обычные вещи таят в себе опасность. В среднем ежегодно происходит до 5 тыс. пожаров, в огне гибнет около 250 человек. По причине детской шалости с огнем происходит до 150 пожаров. В огне погибает от 15 до 20 детей. Почему это происходит? Ответ прост — в недостаточном обучении наших с вами детей правилам пожарной безопасности. Ведь обучение это расширение знаний, знакомство с основными причинами возникновение пожаров, привитие элементарных навыков осторожного обращения с огнем и умение правильно действовать в случае возникновения пожара, соблюдение требований правил пожарной безопасности. Если мы этому не обучим детей, мы тем самым запланируем настоящие и будущие пожары из-за незнания элементарных правил пожарной безопасности. Соблюдение этих правил должно стать для детей таким же обязательным и естественным, как соблюдение санитарно-гигиенических правил. Помочь им в этом обязаны мы, взрослые. Поэтому детям необходимо разъяснять опасность игр и шалостей с огнем, правила предосторожности в обращении с электробытовыми приборами. Научить детей пользоваться первичными средствами пожаротушения (огнетушителями), вызывать на помощь пожарную охрану. Дети должны сознательно выполнять дома, в школе, на улице, в лесу требования правил пожарной безопасности. Обрести уверенность или постоянный страх за детей зависит от Вас.

Пиротехника

Любое пиротехническое изделие имеет потенциальную опасность возгорания или получения травмы. Поэтому безопасность при их применении в первую очередь зависит от человека.

ПОМНИТЕ!

Промышленность НЕ ВЫПУСКАЕТ новогодние атрибуты полностью пожаробезопасными. Анализ причин новогодних пожаров свидетельствует, что чаще всего они возникают от бенгальских огней и хлопушек с огневым эффектом, свечами и самодельными неисправными электрогирляндами, беззаботной шалостью детей с огнем. Помните об опасности возникновения пожара в доме Чаще беседуйте с детьми о мерах пожарной безопасности. Не давайте детям играть спичками. Учите детей правильному пользованию бытовыми электроприборами. Не разрешайте детям самостоятельно включать освещение новогодней ёлки. Знайте, что хлопушки, свечи, бенгальские огни могут стать причиной пожара и травм. Будьте осторожны при пользовании даже разрешённых и проверенных пиротехнических игрушек. Если всё же случилась с вами или с вашими близкими произошел несчастный случай необходимо немедленно сообщить в службу спасения по телефону «01».

 

 

 

 

Пожарная безопасность

Пожарная безопасность


Пожарная безопасность в детском саду.

Руководитель и персонал дошкольного образовательного учреждения осознают, что первостепенная задача коллектива — сохранение жизни и здоровья своих воспитанников, а затем уже — обучение, развитие и воспитание.

Эта функция работы детского сада регламентирована государственными законами, к ней относятся: антитеррористическая деятельность, пожарная безопасность, техника безопасности и охрана труда.

Одно из перечисленных направлений безопасности — пожарная, соблюдение правил которой станет залогом спокойствия как родителей воспитанников, так и работников дошкольного учреждения.

Отработка практических навыков и постоянное повторное изучение правил безопасного поведения всех участников данного образовательного процесса осуществляется посредством различного рода мероприятий, которые проводятся с детьми, воспитателями, помощниками воспитателей и обслуживающим персоналом. Рассмотрим схему, по которой осуществляется непрерывная работа по профилактике возгораний и поведения во время пожара.

Противопожарные мероприятия с коллективом детского сада.

• Проведение различных инструктажей по пожарной безопасности: вводный (проводится при поступлении на работу), первичный на рабочем месте, через некоторое время (6 месяцев) — повторный, при возникшей ситуации — внеплановый, а также целевой (например, такой инструктаж проводится перед проведением новогодней елки).

• Ежегодно проводится обучение пожарной безопасности со сдачей зачета.

• Согласно установленного графика осуществляются практические занятия отработки планов эвакуации и установленного порядка действий при возможных чрезвычайных ситуациях, а также занятия по использованию средств пожаротушения.

• Оформление плакатов и стендов с наглядной агитацией о пожарах в регионе.

• В каждой группе обязательно вывешивается план эвакуации при пожаре, правила пожарной безопасности (требование выполнения которых — неукоснительно), инструкция, какая регламентирует действия пед. работников и вспомогательного персонала в случаях возникновения пожара.

Работа воспитателей с детьми по формированию навыков, знаний и правил пожарной безопасности.

Какая работа может проводится с дошколятами по серьезному вопросу о пожарной безопасности? Оказывается, это возраст, когда закладываются необходимые первоначальные навыки общей безопасности, в том числе пожарной. Итак, комплекс занятий с детьми:

• цикл практических занятий, где детям предлагается самим найти выход из ситуации;

• знакомство с иллюстрациями на пожарную тематику;

• чтение художественных произведений;

• встречи с сотрудниками пожарной службы;

• сюжетно-ролевые игры по теме;

• моделирование и проигрывание различных ситуаций на противопожарную тематику;

• просмотр фильмов;

• экскурсии в пожарную часть;

• рисование на тему «Пожарные спасатели глазами детей» и многое другое.

Работа с родителями по предупреждению пожарной обстановки:

• оформление стендов на противопожарную тематику;

• проведение бесед, консультаций, опросов, анкетирования.

Систематическое проведение вышеперечисленных мероприятий позволит:

•  значительно снизить риск возможного возникновения пожарных ситуаций,

• повысить уровень ответственности работников детского сада и родителей воспитанников,

• создать безопасные условия жизнедеятельности детей дошкольного возраста.

Пожар — страшная беда, особенно когда гибнут люди. Безопасность нахождения детей в дошкольном учреждении складывается из личной ответственности каждого работника.

 



                                                Конспект занятия с детьми младшего дошкольного возраста

Содержание:

1.Беседа о правилах поведения при пожаре.
2. Рассматривание плакатов и иллюстраций.
3. Дидактическая игра: «Опасные предметы — источники пожара».

4. Инсценировка потешки «Кошкин дом»

Ход занятия:

Беседа на тему: «Правила поведения при пожаре» с детьми младшей группы

Цель: учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя; правильно использовать в речи названия предметов; активизировать предлоги, глаголы в предложениях; познакомить детей с правилами пожарной безопасности, воспитывать чувство сопереживания, взаимопомощи в трудных, опасных ситуациях.

Ход беседы:

Воспитатель:

Ребята посмотрите, какая новая игрушка появилась у нас в группе? (машина) Кто догадался, как она называется? (пожарная) По каким признакам вы догадались, что это пожарная машина? (она красная, с лестницей, с номером 01) Правильно, пожарная машина всегда красная, чтобы её было видно издалека. Красный цвет – цвет тревоги, цвет огня. Как едет пожарная машина, быстро или медленно? (быстро) Почему быстро? (нужно быстрее потушить огонь, спасти людей) Когда машина едет по дороги, её не только видно, но и слышно сирену. Как звучит сирена? (у-у-у, у-у-у) Ребята, а вы знаете, что в кузове пожарной машины лежат инструменты для тушения пожара: топор, лопата, шланг, огнетушитель и др.

Воспитатель:

Ребята, как вы думаете, почему возникают пожары? (разные ответы детей) Да, много пожаров от неосторожности обращения с огнём. Огонь очень опасен. Он сначала горит медленно, потом языки пламени становятся выше, сильнее, разгораются, бушуют. Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила. Сейчас мы вместе их постараемся запомнить.

Спички брать нельзя. Газ зажигать нельзя. Утюг включать нельзя. Розетку трогать нельзя и вставлять в нее посторонние нельзя.

Воспитатель:

Ребята, постарайтесь запомнить эти правила и всегда их соблюдайте, чтобы пожарная машина никогда не приезжала к вашему дому. Пожарная машина от слова «пожар». А люди, которые тушат пожар, называются пожарники. Какие должны быть пожарники? (смелые, сильные, ловкие, мужественные и т. д)

Воспитатель:

А сейчас мы с вами рассмотрим плакаты и иллюстрации о правилах поведения при пожаре, о предметах из-за неправильного обращения с которыми возникают пожары и о пожарниках.

Дидактическая игра «Опасные предметы — источники пожара» Вариант1

Цель: научить детей среди опасных предметов находить те, которые очень часто являются причиной пожара. Развивать логическое мышление.

Вариант1

Ход игры:

Детям раздаются карточки, на которых изображены огнеопасные предметы и просто опасные предметы. Например: свеча, утюг, бенгальские огни, печка, пила. Нужно убрать карточку с изображением предмета, который не представляет угрозы для возникновения пожара.

Вариант 2

Ход игры:

Каждому ребенку раздается карточка, на которой изображены игрушки, предметы обихода и один предмет, угрожающий жизни, например- спички или свечка. Ребенку необходимо заштриховать опасный предмет.

В конце занятия воспитатель предлагает детям игру-инсценировку «Кошкин-дом»

Действующие лица : кошка, курица, лошадь, собачка, зайчик.

Инвентарь: ведро, метла, фонарь, большой зеленый листик, макет горящего дома.

Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом,
Идет дым столбом!
Кошка выскочила!
Глаза выпучила.
Бежит курочка с ведром
Заливает кошкин дом,
А лошадка – с фонарем,
А собачка — с помелом,
Серый заюшка с листом
Раз! Раз!
Раз! Раз!
И огонь
Погас!

Заканчивая инсценировку, герои и зрители становятся в круг и хлопают в ладоши.

Основные задачи:

  1. Формировать у детей навыки безопасного поведения в быту;

  2. Обучать детей адекватным действиям в пожарных ситуациях;

  3. Углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей;

  4. Знакомить с историей изобретения бытовых приборов (утюг, пылесос, телевизор и т.д.), учить соблюдать технику безопасности при обращении с ними;

  5. Формировать чувство повышенной опасности при обращении с огнём: рассказывать о признаках и свойствах легковоспламеняющихся предметов и материалов;

  6. Познакомить с правилами поведения при пожаре;

  7. Убедить в важности и необходимости знаний о себе: фамилию, имя, домашний адрес, номер телефона, учить набирать номер пожарной службы, формировать навыки общения с дежурным пожарной части в экстремальной ситуации;

  8. Продолжать знакомить с профессией пожарного и техникой, помогающей тушить пожар;

  9. Формировать навыки самостоятельности, воспитывать ответственное поведение;

  10. Развивать познавательную активность, любознательность, мышление, коммуникативные навыки.

Наименование мероприятия

Срок выполнения

Ответственные

1.

Инструктаж для педагогического состава по теме:

   «Правила пожарной безопасности»

Сентябрь, май.

При приеме на работу.

Заведующий

Методическая работа.

1.

Консультация для педагогического состава: «Знакомство с инструктивно-директивными документами по разделу ППБ»

Сентябрь

Заведующий

2.

Обзор литературы по теме «Профилактика ППБ» (новинки методической, художественной, публицистической литературы)

Сентябрь

Заведующий

3.

Консультация: «Как знакомить детей с правилами ПБ»

Октябрь

Воспитатели

4.

Семинар-практикум  по ОБЖ

Ноябрь

Заведующий

5.

Работа творческой группы «Перспективное планирование по ОБЖ в разных возрастных группах»

Декабрь-февраль

Воспитатели

6.

Конкурс «Наглядно-дидактические пособия по обучению ППБ»

Февраль

Воспитатели

7.

Показ открытых занятий из цикла ППБ

Март-апрель

Воспитатели

8.

Круглый стол «Использование различных методов работы при обучении правилам пожарной безопасности»

Май

Воспитатели

Работа с родителями.

1.

Анкетирование «Знаете ли вы правила пожарной безопасности?»

Сентябрь

Воспитатели

2.

Консультации на родительских собраниях: «Профилактические меры обеспечения пожарной безопасности в быту»

Сентябрь — октябрь

Воспитатели групп

3.

Оформление стенда по ППБ

Смена материала 1 раз в квартал

Воспитатели, родители

4.

Оформление в групповых раздевалках ширм, папок-передвижек по ППБ

Декабрь, июнь

Воспитали, родители

5.

Оформление памяток по ППБ

Ноябрь, апрель

Воспитатели, родители

Работа с детьми.

1.

Занятие на тему: «В мире опасных предметов»

 (кн. «Как обеспечить безопасность» стр.8)

сентябрь

Воспитатели средних, старших групп

2.

Занятие на тему: «Электроприборы»

 (кн. «Как обеспечить безопасность» стр.10)

октябрь

Воспитатели старшей группы

3.

Развлечение «Кошкин дом»

ноябрь

Музыкальный руководитель

4.

Занятие на тему: «Осторожно, огонь!»

(кн. «Основы безопасного поведения дошкольников» стр.71)

декабрь

Воспитатели средних, старших групп

5.

Занятие на тему: «Детские шалости с огнём и их последствия»

 (кн. «Основы безопасного поведения дошкольников» стр.68)

февраль

Воспитатели средних, старших групп

6.

Конкурс детских творческих работ «Осторожно, огонь!»

Январь-февраль

Воспитатели

7.

Занятие на тему: «Пожар» (кн. «Как обеспечить безопасность» стр.13)

март

Воспитатели средних, старших групп

8.

Занятие на тему: «Служба «02» (кн. «Как обеспечить безопасность» стр.19)

апрель

Воспитатели средних, старших групп

9.

Занятие на тему: «Знает каждый гражданин этот номер – 01!» (кн. «Основы безопасного поведения дошкольников» стр.60)

май

Воспитатели средних, старших групп

10.

Спортивное развлечение «Юные пожарные»

июнь

Музыкальный руководитель

Пожарная безопасность | Официальный сайт Санкт-Петербургского лицея №395

Памятка «Берегите дом от пожара»

Памятка по пожарной безопасности

 Правила поведения при пожаре в общественном месте

Паспорт безопасности школьника

Памятка. 1 сентября

Правила поведения при пожаре в лифте

Памятка «Безопасное электричество»

Памятка детям и подросткам «Пожар в лесу, в поле, на торфянике: что делать?

 

 

 

 

 

ДЕТСКАЯ ШАЛОСТЬ С ОГНЕМ — ЧАСТАЯ ПРИЧИНА ПОЖАРОВ!

Зачастую причиной пожаров является детская шалость с огнем. Большинство пожаров, как показывает практика происходит из-за отсутствия навыков у детей осторожного обращения с огнем, так же из-за невнимательности взрослых за досугом детей.

Почти все маленькие дети проявляют повышенный интерес к огню, не осознавая в полной мере его последствия. Порой на первый взгляд безобидные детские шалости, оборачиваются бедой в виде пожара.

Чтобы избежать пожара от детской шалости с огнем, рекомендуем:

  • не оставлять спички и иные огнеопасные приборы в доступном для детей месте;
  • как можно больше рассказывать детям о правильном обращении с огнем;
  • научить ребенка правильным действиям в случае пожара;
  • уходя из дома, не оставлять малолетних детей без присмотра взрослых;
  • не поручать детям разжигать печи, газовые плиты, самостоятельно включать электробытовые приборы;

Важно при обнаружении пожара или признаков горения (задымления, повышенной температуры, запаха гари и т.п.) научить ребенка правильным и решительным действиям. В первую очередь ребенок любого возраста должен немедленно покинуть помещение, а так же сообщить о пожаре взрослым или в пожарную службу по телефону 101 или 112.

Будьте личным примером для детей, учите правилам пожарной безопасности и берегите самое дорогое — жизнь ребенка!

 

Меры безопасности при обращении с газовым оборудованием

 

 

В каких ситуациях нужно звонить по телефону «112»

Номер 112 в России предназначен для использования в экстренных ситуациях и для получения консультаций по вопросам безопасности и способам защиты от чрезвычайных ситуаций.

Таким образом, номер может быть использован для вызова следующих оперативных служб:

• пожарной охраны;

• реагирования в чрезвычайных ситуациях;

• полиции;

• скорой медицинской помощи;

• аварийной службы газовой сети;

• «Антитеррор».

Также хочется привести несколько примеров ситуаций, о которых следует немедленно сообщить по телефону «112». К таким ситуациям относятся:

• пожар

• запах газа в подъезде, на этаже или в квартире;

• дорожно-транспортное происшествие;

• домашнее насилие;

• преступление, свидетелем которого вы стали;

• нарушение общественного порядка;

• срочная медицинская помощь (нарушение сознания, свежие травмы, кровотечения и т д.)

Если вы стали свидетелем любой из вышеперечисленных ситуаций следует немедленно набрать номер «112». Этот вызов можно выполнить, находясь вне зоны приема вашей сети, без денег на счету и даже без сим-карты в телефоне.

Сохраняйте спокойствие и говорите ясно. Сообщите оператору «системы 112», что у вас проблема, требующая немедленного реагирования:

Оператор попросит вас ответить на некоторые вопросы. Вы должны ответить на все вопросы, главное будьте спокойны. Вам обязательно придут на помощь. Не вешайте трубку, пока оператор будет задавать вам вопросы или скажет «ждите», «оставайтесь на линии».

Сообщите о характере вашего вызова: нужна пожарная охрана, Служба реагирования в чрезвычайных ситуациях, полиция, скорая медицинская помощь, аварийная службы газовой сети или служба «Антитеррор, а также о месте происшествия.

Самое главное это место происшествия. Будьте готовы отвечать на вопросы оператора детально. В опасной для жизни ситуации, оператор будет продолжать задавать вопросы, в то время как службы экстренного реагирования отправятся к месту происшествия.

 

ДРУЖИНА ЮНЫХ ПОЖАРНЫХ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЛЯ ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, РАСПОЛОЖЕННЫХ НА ТЕРРИТОРИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Типовой материал для использования в работе с детьми, подростками и молодёжью по противопожарной пропаганде
ДЕЙСТВИЯ В СЛУЧАЕ ПОЖАРА
ОРГАНИЗАЦИЯ ТРЕНИРОВОК ПО ЭВАКУАЦИИ ПЕРСОНАЛА ПРЕДПРИЯТИЙ И УЧРЕЖДЕНИЙ ПРИ ПОЖАРЕ И ИНЫХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ
Паспорт безопасности школьника
Памятка «О мерах пожарной безопасности и поведении детей на аттракционах»
Детский конкурс
Лето без пожаров
ДЕТСТВО без пожаров
Действия в случае пожара в образовательном учреждении
Памятка детям лето
О безопасности на льду для детей
Основы безопасного обращения с пиротехникой
Для школьников Санкт-Петербурга «Будущее под защитой МЧС»
Школьникам о мерах ПБ в зимний период
Расписание школьника
Детская шалость с огнем
Огонь – детям

Пожарная безопасность — Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Вимание! Прочти! 
За 5 месяцев 2020 года в Московском районе зарегистрировано 264 пожара!
С наступлением каникул большинство детей и подростков проводят время на улице, используя в играх не только спортивный инвентарь, но и зажигалки и другие огнеопасные игрушки!
Напоминаем простые правила по пожарной безопасности для детей:
  • Спички не игрушка. Даже маленькая искорка может вызвать воспламенение!
  • НЕЛЬЗЯ пользоваться электрическими приборами без присмотра взрослых!
  • перед уходом из дома, важно проверить, выключены ли все электроприборы и плита!
  • Нельзя пытаться затушить воспламенение самостоятельно! Необходимо сразу обратиться за помощью к взрослым!Если покинуть дом уже не получается, то нужно найти комнату с окном, в которой нет огня, и плотно закрыть дверь!
  • Если пожар случился в подъезде, не выходите из квартиры!

 

 

🚒ЭКСКУРСИЯ В ПОЖАРНУЮ ЧАСТЬ🚒

🔔В минувшем месяце состоялось  яркое и интересное событие! Наши юные воспитанники из группы «Яблонька» побывали на экскурсии в пожарной части № 38 Московского района!
Мероприятие получилось удивительно насыщенным, ярким, увлекательным, и несомненно, полезным!
Кстати, знаете секрет, как экскурсии для своего ребёнка сделать действительно запоминающимися?
На самом деле в этом нет ничего необычного, просто к ним нужно с душой и заранее готовиться! И в группе «Яблонька» всегда к такому подходят очень серьёзно, а главное творчески!
Поэтому прежде чем отправиться в пожарную часть, воспитатели вместе с детьми читали художественную литературу на эту тему и даже изучали историю возникновения пожарного дела с древности до наших дней. А затем по мотивам прочитанных книг и различных тематических бесед создали замечательный общий коллаж, в изготовлении которого принял участие каждый ребёнок. Этот коллаж (забегая немного вперёд), потом красиво оформили и подарили пожарным.🚒Про пожарную часть, конечно, отдельно. Это был настоящий день из жизни людей, которые посвятили себя данной профессии. Ребята вместе с воспитателями смогли увидеть, как пожарные заступают на дежурство. Побывали в столовой, спальне, спортивном зале, учебном классе, гараже, пункте связи части, специализированных комнатах. Ребятам всё подробно рассказали, показали, а где-то даже разрешили поучаствовать! А после того, как пожарным был подарен коллаж и разные вкусности к чаю, группе «Яблонька» поступило интересное приглашение — летом принять участие в практическом занятии по работе с пожарными рукавами!
Как видите, мероприятие, действительно удалось на славу! Масса впечатлений и эмоций , а это самое главное! В наших руках делать жизнь более яркой и интересной, не забывайте об этом!))😊Ну, а совсем скоро на экскурсию в пожарную часть отправиться группа «Ромашка». Пожелаем им удачи!!             

Старайтесь  уберечь ребенка от всевозможных несчастных случаев

Заканчиваются летние каникулы, впереди школьные будни, поэтому напоминаем детям и их родителям о соблюдении правил пожарной безопасности в быту.

Любой любящий, ответственный родитель беспокоится о здоровье и безопасности своего ребёнка. Но одного беспокойства и любви недостаточно, чтобы оградить детей от происшествий, ведь они по природе любознательны, а из-за отсутствия жизненного опыта – бесстрашны.

В целях предупреждения несчастных случаев с детьми, уважаемые родители, обязательно контролируйте, чем занимаются ваши дети в свободное время.

Чтобы избежать пожаров при эксплуатации электроприборов, необходимо соблюдать простые правила безопасности:

  • Научите детей правильно пользоваться бытовыми электроприборами.
  • Напомните своим детям, что ни в коем случае нельзя оставлять включенные электрические приборы без присмотра — это самая распространенная ситуация, когда возникают пожары.
  •  Сами неукоснительно выполняйте правила по безопасности. Будьте примером для своих детей.
  • Заранее позаботьтесь о том, чтобы в доме, на видном месте был расположен список всех необходимых экстренных телефонов.
  • Убедитесь, что ваш ребёнок знает свой домашний адрес и может сообщить его другим людям в экстренной ситуации.
  • Как можно чаще напоминайте детям об опасности игры с огнём. Если все-таки, у вас возникла необходимость оставить ребёнка на несколько минут одного,  прежде чем уйти, проверьте, спрятаны ли спички, выключен ли газ и электроприборы.

Уважаемые родители!

  • расскажите своему ребёнку об опасности игры с огнём;
  • объясните правила безопасного обращения с газовым оборудованием;
  • напомните детям о правилах поведения в случае возникновения пожара;
  • убедитесь, что ваш ребёнок знает номер телефона пожарной охраны «01»  или «112».

Объясните, что этого делать нельзя! 

При обнаружении пожара, ребёнку необходимо объяснить, что он должен:

  • как можно быстрее покинуть опасное помещение, не тратя время на спасение имущества;
  • не пользоваться лифтом во время пожара;
  • сообщить о случившемся взрослым;
  • позвонить в пожарную охрану.

В любом случае пожарные всегда готовы прийти к вам на помощь!

ЗВОНИТЕ  ПО ТЕЛЕФОНАМ: ««01», «101», «112» (единый телефон спасения).

Старайтесь  уберечь ребенка от всевозможных несчастных случаев

Заканчиваются летние каникулы, впереди школьные будни, поэтому напоминаем детям и их родителям о соблюдении правил пожарной безопасности в быту.

Любой любящий, ответственный родитель беспокоится о здоровье и безопасности своего ребёнка. Но одного беспокойства и любви недостаточно, чтобы оградить детей от происшествий, ведь они по природе любознательны, а из-за отсутствия жизненного опыта – бесстрашны.

В целях предупреждения несчастных случаев с детьми, уважаемые родители, обязательно контролируйте, чем занимаются ваши дети в свободное время.

Чтобы избежать пожаров при эксплуатации электроприборов, необходимо соблюдать простые правила безопасности:

  • Научите детей правильно пользоваться бытовыми электроприборами.
  • Напомните своим детям, что ни в коем случае нельзя оставлять включенные электрические приборы без присмотра — это самая распространенная ситуация, когда возникают пожары.
  •  Сами неукоснительно выполняйте правила по безопасности. Будьте примером для своих детей.
  • Заранее позаботьтесь о том, чтобы в доме, на видном месте был расположен список всех необходимых экстренных телефонов.  Убедитесь, что ваш ребёнок знает свой домашний адрес и может сообщить его другим людям в экстренной ситуации. Как можно чаще напоминайте детям об опасности игры с огнём. Если все-таки, у вас возникла необходимость оставить ребёнка на несколько минут одного,  прежде чем уйти, проверьте, спрятаны ли спички, выключен ли газ и электроприборы.

Уважаемые родители!

  • расскажите своему ребёнку об опасности игры с огнём;
  • объясните правила безопасного обращения с газовым оборудованием;
  • напомните детям о правилах поведения в случае возникновения пожара;
  • убедитесь, что ваш ребёнок знает номер телефона пожарной охраны «01»  или «112».

Объясните, что этого делать нельзя!  

При обнаружении пожара, ребёнку необходимо объяснить, что он должен:

  • как можно быстрее покинуть опасное помещение, не тратя время на спасение имущества;
  • не пользоваться лифтом во время пожара;
  • сообщить о случившемся взрослым;
  • позвонить в пожарную охрану.

В любом случае пожарные всегда готовы прийти к вам на помощь!

ЗВОНИТЕ  ПО ТЕЛЕФОНАМ: ««01», «101», «112» (единый телефон спасения).

 

Детская шалость с огнём – плачевные последствия для родителей!

Пожары по причине детской шалости происходят не на пустом месте, а имеют под собой крепкое основание. Чаще всего, дети, подростки не имеют навыков правильного, осторожного обращения с огнём. А это – сигнал для взрослых: родителей, учителей, воспитателей. Необходимо учить ребёнка правильно обращаться с огнём личным положительным примером в повседневной жизни, ведь дети впитывают всё, как «губка».
Бывают случаи, когда взрослые ввиду разных обстоятельств вынуждены оставлять детей на какое-то время без присмотра. Это опасно, особенно если дети остаются в запертых квартирах или комнатах. В случае пожара они не смогут выйти из опасного помещения наружу. Почти все ребята проявляют повышенный интерес к огню, не осознавая в полной мере его потенциальную опасность, их неудержимо манит к этому чуду природы.
Нередки случаи, когда шалость переходит в хулиганство. Ради развлечения ребята пускают с крыш домов и балконов горящие «самолетики», поджигают почтовые ящики, обшивки дверей квартир, бросают в подъезды, зажженные дымовые шашки, совершенно не думая, к каким последствиям могут привести такие развлечения.
Популярная у взрослых поговорка «Спички детям не игрушка», конечно же, правильна и нужна, но только в том случае, если ребёнок понимает смысл этой фразы. Действительно, спички не игрушка, а вещь в хозяйстве необходимая и нужная.
Что нужно делать для того, чтобы избежать пожара от детской шалости с огнём:
— уходя из дома, не оставляйте малолетних детей без присмотра взрослых;
— рассказывайте детям, как правильно действовать при пожаре;
— будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности;
— не оставляйте спички в доступном для детей месте;
— запрещается поручать детям, разжигать печи, костры, самостоятельно включать газовые плиты, электробытовые приборы;
— организуйте ребёнку интересный досуг.
При обнаружении пожара или признака горения (задымления, повышенной температуры, запаха гари и т.п.) ребёнок любого возраста должен немедленно покинуть помещение. Сообщить о пожаре взрослым или в пожарную охрану по единому телефону спасения «01».
Кроме того, следует иметь в виду, что если пожар произойдёт в результате детской шалости, то родители несут ответственность и должны возместить причинённый в результате этого пожара ущерб. Обязанность каждого взрослого – пресекать всякие игры с огнём, разъяснять детям их опасность. Родители, помните: безопасность ваших детей зависит от Вас!

Инспектор ОНД Московского района
УНДПР ГУ МЧС России по г. Санкт-Петербургу
О.Г. Подшивалова

 

Пожарная безопасность для детей — 30+ мероприятий по предотвращению пожаров Месяц

Это сообщение спонсируется Национальной ассоциацией противопожарной защиты и Sparky.org.

Каждый год мы уделяем особое внимание пожарной безопасности для детей. Одним из любимых воспоминаний моих детей было то, когда мы в последний раз посещали нашу местную пожарную часть (всегда сначала звоните!), мы смогли забраться внутрь пожарных машин! Они внимательно рассмотрели большие пожарные машины, громкие сирены и тяжелое снаряжение, которое пожарные используют, отвечая на вызов.

Мероприятия по пожарной безопасности для детей, представленные ниже, являются отличным ресурсом для учителей и родителей, который они могут использовать в течение октября, месяца предотвращения пожаров.

Ниже представлено множество бесплатных материалов, которые помогут вам начать обучение детей правилам пожарной безопасности.

Когда проводится Месяц пожарной безопасности?

Месяц пожарной безопасности  – в октябре и  Неделя пожарной безопасности  – с 6 по 12 октября. Вы можете узнать о пожарной безопасности  в любой день года  благодаря  бесплатным ресурсам Национальной ассоциации противопожарной защиты (NFPA) . .Просто посетите Sparky.org (развлечение для детей!) и SparkySchoolHouse.org (отлично подходит для учителей и родителей!), чтобы найти множество игр, распечаток, контрольных списков и многое другое!

Почему важна пожарная безопасность?

Это может показаться глупым вопросом, но понимание ответа может буквально означать жизнь или смерть! То, как вы или ребенок ведете себя в экстремальной ситуации, может быть очень непредсказуемым и пугающим. Прохождение сценариев и изучение того, как реагировать с помощью соответствующих мер безопасности, может помочь вам вспомнить, что делать в опасной для жизни ситуации.


Нарисуйте дом на куске плаката и обсудите свои планы по пожарной безопасности!

Все о Великом Чикагском пожаре

8 октября 1871 года многие чикагцы помнят и сегодня. Ведь Великий чикагский пожар уничтожил более 2000 акров города, оставив без крова более 100 000 жителей — это примерно 1/3 города в то время. Пожар продолжался несколько дней, и несколько построек в этом районе сохранились до сих пор, в том числе Чикагская водонапорная башня, культовое место в центре города.

Попросите детей посмотреть это видео ниже, чтобы узнать больше о пожаре в Чикаго в 1871 году и о том, как он повлиял на сегодняшние пожарные.

Игры пожарной безопасности для детей

Распечатайте далматинские фотографии и спрячьте их у каждого выхода из дома. Не забывайте о подвалах и окнах! Тогда пусть дети увидят, сколько выходов они могут найти!

Планы уроков пожарной безопасности и эксперименты

Все, что вам нужно, это 2 свечи, стеклянная банка и зажигалка!
  • Научитесь не сжигать: от Pre-k до 2-го (вкладка в верхней части страницы Sparky Schoolhouse)
  • Уроки с белой доской и флипчартом (в разделе «Сюрприз ко дню рождения Sparky»)
  • Наблюдайте за пламенем с воздухом или без него.Обсудите результаты. (указан выше)
  • Приготовь вкусняшки! Наблюдайте за жаром, горением и таянием зефира. Сравните это с предметами в вашем доме, которые могут гореть.
  • Возьмите пачку Mystical Fire в кемпинге и дайте детям понаблюдать за разноцветным пламенем. Обсудите различные цвета и тепло, которые химические вещества могут создавать при пожаре.
  • Зажгите дымовые шашки снаружи, чтобы создать визуальный эффект густоты дыма. Предложите учащимся прочитать надпись по ту сторону дыма.

* БЕСПЛАТНАЯ электронная книга: Собаки-спасатели, Герои-пожарные и Научные факты (на вкладке «Читать и играть» вверху)

Песня о пожарной безопасности

Это такая классная песня о пожарных, под которую можно танцевать в классе! Вы также можете придумывать всевозможные тексты для простых детских песенок!

Мероприятия по пожарной безопасности для детей:

Просто возьмите бумажный пакет и сделайте свою собаку Спарки!
  • Сумка для сенсорной панели No Mess “F” Fire
  • Сумка для сенсорной панели No Mess Fire Flames
  • Поделка из бумажного пакета для огненной собаки Sparky (показана выше)
  • Наклейте пламя из пенопласта на стены вашей ванны.Брызги водой, чтобы потушить «пламя»!
  • Кукла огненного пса Спарки на палочке (см. ниже) — разыграйте, что делать в случае пожара!
  • Красная и оранжевая папиросная бумага — основа всех поделок, связанных с огнем! Предложите детям приклеить их к слову «ОГОНЬ». Создавайте пламя. Дизайнерские ловцы солнца.

Видео по пожарной безопасности:

Вырежьте Спарки и приклейте его на палочку для рисования, чтобы получилась марионетка!

STORYTIME: The Story of Sparky the Dog: (см. видео ниже)

Как видите, существует множество способов вовлечь своих учеников в изучение пожарной безопасности! Вышеуказанные ресурсы — лишь некоторые из тех, которые может предложить Национальная ассоциация противопожарной защиты! На самом деле существует так много ресурсов, что вы можете сосредоточить все свои планы уроков на октябрь вокруг пожарной безопасности!

Я ОЧЕНЬ люблю этот месяц, потому что:

  1. Тематическое обучение — одно из моих любимых занятий!
  2. Это НАСТОЛЬКО важно и может спасти жизнь.
  3. БЕСПЛАТНЫЕ ресурсы везде! Когда дело доходит до Недели предотвращения пожаров, у нас нет недостатка в ресурсах!

Вы можете найти эти бесплатные ресурсы и множество других на Sparky.org (предназначен для детей!) и SparkySchoolhouse.org (предназначен для родителей и учителей!).


Книги по пожарной безопасности для детей:


Огонь – Тема и занятия

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ

 

Этот инструмент был создан в ответ на полученный специальный запрос.(Открытая групповая идентификация-Утконосы) Распечатайте и разместите в различных зонах вашего детского сада.

 

ВРЕМЯ КРУГА

 

Во время круга покажите детям детектор дыма. Нажмите кнопку тестирования, чтобы дети могли услышать сигнал тревоги. Спросите их, что они должны делать, если услышат сигнал детектора дыма. Предоставление детям возможности услышать сигнал тревоги детектора дыма может помочь уменьшить страх и беспокойство, связанные с противопожарными учениями. Забить тревогу перед пожарной тренировкой.Выберите место встречи, куда дети могут пойти, если детский сад необходимо эвакуировать. Дом соседа или изолированный участок во дворе могут быть хорошим выбором. Научите детей ползти к ближайшему выходу всякий раз, когда они слышат тревогу детектора дыма, ползти змеей, если много дыма, и кататься по полу, если их одежда загорается. Используйте эту иллюстрированную процедуру. (Открытая плакатно-огневая тренировка)

 

Анимированное обсуждение-Огонь

(Открытая игра-огонь) Распечатайте и заламинируйте картинки в удобном для вас формате.Используйте их, чтобы завязать разговор и задать детям вопросы по теме.

 

Я могу говорить об огне… используя марионетку

Используйте марионетку для обсуждения различных тем, связанных с темой. Кукла может помочь застенчивым детям преодолеть робость. Более того, это может помочь детям, которым требуется языковая поддержка. Одно можно сказать наверняка, марионетка будет побуждать детей говорить!

 

Бельевая веревка

Дети рисуют и вырезают изображения языков пламени, огня, спичек и т. д.Затем с помощью прищепок повесьте их на веревку для белья в помещении. Они могут добавить к своей самодельной гирлянде всю тему.

 

Flipogram-Fire

(Открытая игра-огонь) Распечатайте и заламинируйте картинки в удобном для вас формате. С помощью дырокола сделайте отверстия в верхнем правом и левом углах каждой картинки. Сложите картинки и вставьте кольцо в каждый набор отверстий. Флипограммой легко манипулировать. Просто покажите детям, как они могут поднять картинку и перевернуть ее под стопку.Назовите каждый предмет своей группой. Используйте флипограмму, чтобы побудить детей говорить во время кружка и задавать им вопросы по теме.

 

Обучающий чат-Fire

(Open educ-chat-Fire) Educ-chat — это игра, состоящая из нескольких различных иллюстраций, представляющих предметы, глаголы и объекты. Их можно использовать, чтобы помочь детям составить полные предложения и обогатить свой словарный запас.

 

Распечатайте, вырежьте и заламинируйте карточки.Составьте три разные стопки (подлежащие, глаголы и объекты). Попросите детей выбрать три карточки, по одной из каждой стопки. Предложите им «прочитать» предложение. Предложения иногда будут довольно глупыми, но вы обязательно получите удовольствие. Вы также можете сами разложить карточки и попросить детей «прочитать» предложения.

 

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ

 

Тематический постер-Огонь

(Открытый тематический постер «Огонь») Распечатайте, заламинируйте и разместите там, где его обязательно увидят дети.

 

Образовательная тема-Огонь

(Open educa-theme-Fire) Распечатайте и заламинируйте различные элементы, представляющие тему. Используйте их, чтобы представить тему своей группе (и родителям детей), украшая детский сад.

 

Educa-decorate-Fire

(Open educa-decorate-Fire) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте иллюстрации. Используйте их, чтобы украсить стены и задать настроение теме.

 

Наклейки Fire

(Open Stickers-Fire) Распечатайте иллюстрации на клейкой бумаге и используйте их для создания коллекции уникальных наклеек.Используйте их, чтобы вознаграждать детей на протяжении всей темы.

 

Потолок с огненной тематикой

Повесьте картинки с изображением пламени на потолке в детском саду. Разместите на стенах разнообразные картинки и позвольте детям наблюдать и любоваться ими в течение недели.

 

Мой пол с огненной тематикой

(Открытые напольные иллюстрации — Огонь) Распечатайте и предложите детям раскрасить предметы. Вырежьте их и прижмите к полу с помощью клейкой бумаги. Иллюстрации могут разграничивать уголки вашего детского сада и мастерские и использоваться для создания пути, соединяющего различные области.

 

Горящее здание

Держите 3 стороны картонной коробки и положите их на пол вертикально, чтобы изобразить многоквартирный дом. Вырежьте несколько квадратов, изображающих окна, и с помощью маркера нарисуйте кирпичи на всей внешней поверхности вашего здания. Вырежьте квадраты из красной, желтой и оранжевой папиросной бумаги. Сложите несколько кусочков внахлест, защипните их в центре и скрутите низ, чтобы они выглядели как языки пламени. Приклейте эти языки пламени в окна. Чем больше пламени вы разожжете, тем больше будет огонь!

 

Огонь-гирлянда

(Открытая гирлянда-огонь) Распечатайте иллюстрации.Пусть дети разукрасят их. Вырежьте их и повесьте в своем детском саду или возле входа в детский сад, чтобы создать гирлянду.

 

Educa-decorate-Противопожарная защита

(Open educa-decorate-Fire Prevention) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте различные элементы. Используйте их, чтобы украсить детский сад и задать настроение теме.

 

Противопожарная гирлянда

(Открытая гирлянда — противопожарная защита) Распечатайте иллюстрации.Пусть дети разукрасят их. Вырежьте их и повесьте в своем детском саду или возле входа в детский сад, чтобы создать гирлянду.

 

Противопожарная защита

(Открытый плакат — Противопожарная защита) Распечатайте, заламинируйте и повесьте на стену. Вместе с группой определите различные опасности и обсудите, как можно предотвратить несчастные случаи. Сообщите детям о предстоящей пожарной тренировке. (Открыть вечный календарь-Пожарная дрель)

 

Educa-decorate-Dragon

(Open educa-decorate-Dragons) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте различные предметы.Используйте их, чтобы украсить детский сад и задать настроение теме.

 

ИГРА С ИЗОБРАЖЕНИЕМ

 

Картинки можно использовать в качестве игры на память или для начала разговора с группой. Используйте их для украшения детского сада или определенного тематического уголка. (Открой игру с картинками-Огонь) Распечатай, заламинируй и храни в пакете «Ziploc» или в своих тематических корзинах.

 

Память игра-огонь

(Открой игру с картинками-Огонь) Распечатай картинки дважды и используй их для игры на память.

 

ЛИСТЫ ДЛЯ РАБОТЫ И ПИСЬМА

 

Рабочие листы предоставляются по каждой теме. Распечатайте и следуйте инструкциям. (Открыть рабочие листы-Пожар) (Открыть рабочие листы-Пожарные)

 

Создание собственной папки активности

Заламинируйте несколько листов с заданиями и письменными заданиями и поместите их в папку вместе с маркерами для сухого стирания. Оставьте папку в своем письменном уголке и позвольте детям заполнить страницы по своему усмотрению.В конце дня просто сотрите их работу, чтобы можно было повторно использовать папку с заданиями.

 

Письменная деятельность-F как огонь

(Открытые письменные задания — F, как огонь) (Открытые письменные задания — D, как дракон) (Открытые письменные задания — F, как пожарный) Распечатайте для каждого ребенка или заламинируйте для использования с маркером.

 

Educa-spots-Fire

(Open educa-spots-Fire) Печать для каждого ребенка. Используйте маркеры бинго, чтобы добавить цвет к каждому кругу.Если у вас нет маркеров для игры в бинго, просто попросите детей положить сухие хлопья или приклеить наклейку внутри кругов.

 

Канцелярские товары

(Открытые канцелярские-Пожарные) (Открытые канцелярские-Противопожарные) Печать. Используйте канцелярские принадлежности для общения с родителями, в своем письменном уголке или для обозначения своих тематических корзин.

 

Образовательные

(Open educa-nuudles-Fire) (Open educa-nuudles-Firefighters) (Open educa-nuudles-Fire Prevention) Распечатать для каждого ребенка.Предложите детям раскрасить лист. Когда они закончат, они могут использовать Magic Nuudles, чтобы превратить раскраски в трехмерные произведения искусства.

Вариант

: если у вас нет Magic Nuudles, попросите детей заполнить места, предназначенные для Magic Nuudles, маркерами или наклейками для игры в бинго.

Для заказа Magic Nuudles:

http://www.educatout.com/catalog/index.php?cPath=76&osCsid=dd5f6e4b9a9a91cbd4f9a233494afbff

 

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ-ПОЖАРНЫЕ

 

Строительство/Строительные блоки:

  • Все экстренные фигурки и транспортные средства (пожарная машина, скорая помощь, полиция, эвакуатор и т. д.)).
  • Используйте старый шланг для создания дорог, которые можно менять снова и снова.
  • Стройте дома из блоков. Добавьте фигурки и сделайте вид, что спасаете их от огня.

Искусство и ремесла:

  • Красная бумага и модель шлема пожарного, которую можно отследить.
  • Раскраски по теме.
  • Используйте 2-литровые бутылки из-под безалкогольных напитков, чтобы сделать кислородные баллоны для ваших маленьких пожарных.
  • Сделайте свои собственные огнетушители.
  • Используйте краску или плотную бумагу для изображения огня.

Ролевая игра:

  • Каски и униформа пожарных.
  • Старые садовые шланги или лапша для бассейнов для тушения искусственного пожара.
  • Пластиковые топоры (Хэллоуинские аксессуары).
  • Баллоны с кислородом (2-литровые бутылки для безалкогольных напитков).

Манипуляция:

  • Головоломки по пожарной безопасности.
  • Красное, желтое и оранжевое тесто для лепки.
  • Ламинированная игра с картинками на тему противопожарной защиты.
  • Ламинированная игра с изображением горячей и холодной темы.
  • Последовательный рассказ, иллюстрирующий действия по эвакуации, противопожарным учениям или в случае возгорания предметов одежды.

Чтение/расслабление:

  • Книги о пожарных и смежных профессиях (милиционер, скорая помощь и т.д.).
  • Диск с разными звуками сирены и наушники.
  • Рассказы о пожарных.
  • Книги с картинками вулкана.

Ранняя наука/кухня:

  • Эксперимент с вулканом (пищевая сода и уксус).
  • Все эксперименты с огнем.
  • Обед при свечах.

ЯЗЫКОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Карточки Word

Используйте карточки, чтобы начать разговор с вашей группой, в вашем уголке для чтения и письма или для определения ваших тематических корзин.(Откройте карточки со словами-Огонь) (Откройте гигантские карточки со словами-Огонь) Печать. Огонь, Пламя, Угли, огнетушитель, высокая температура, детектор дыма, пепел, пожарный, Огонь, Свеча, камин, лес

 

Последовательная история-Огонь

(Открыть последовательную историю-Огонь) Распечатайте и заламинируйте иллюстрации. Дети должны расположить их в правильном порядке, чтобы воссоздать историю.

 

Words-Fire

Вырежьте большое пламя из плотной бумаги или картона красного или оранжевого цвета и прижмите его к стене.Проведите мозговой штурм со своей группой. Предложите детям найти как можно больше слов, связанных с огнем, и написать их над пламенем (например, пламя, огнетушитель, пожарный, свеча, камин, пепел и т. д.).

 

Карточки с другими словами по теме

(Откройте карточки со словами — Предупреждение пожаров) (Откройте гигантские карточки со словами — Предотвращение пожаров) (Откройте карточки со словами — Пожарные) (Откройте гигантские карточки со словами — Пожарные) (Откройте карточки со словами — Вулканы) Печать.

 

Место пожара

(Открытая сцена — Огонь) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте детали. Предложите детям использовать их для украшения сцены.

 

Укажите (или назовите) картинки

(Откройте гигантские карточки со словами — Пожар) (Откройте гигантские карточки со словами — Предупреждение пожара) Распечатайте, заламинируйте и повесьте карточки со словами на стену рядом с временной зоной вашего круга или на лист картона, который можно легко перемещать. Назовите слово и предложите детям по очереди указывать на карточку с правильным словом.

 

Последовательная история

(Открытый последовательный рассказ-Вулканы) Распечатайте и заламинируйте иллюстрации. Дети должны расположить их в правильном порядке, чтобы воссоздать историю.

 

Если бы я был пожарным…

(Открыть Если бы я был пожарным) Распечатайте для каждого ребенка. Предложите им раскрасить пожарную машину и нарисовать себя за рулем. Предложите детям нарисовать, что бы они сделали, если бы были пожарными, в ящиках внизу.Когда они закончат, предложите им по очереди объяснить свои рисунки группе.

 

Что вы знаете о пожарной безопасности?

Вырежьте из красного картона большой пожарный гидрант и повесьте его на стену. Вырежьте несколько стикеров Post-it, чтобы они выглядели как капли воды. Предложите детям рассказать вам о том, что у них ассоциируется с пожарной безопасностью. Напишите каждый факт на капле воды. Дети могут прижимать их к пожарному гидранту. Эти факты пожарной безопасности могут отображаться по всей теме.

 

ПРОГРАММЫ И ПЕРЕХОДЫ

 

Охмеление огнем

(Открытое пламя) Печать и ламинирование. Расположите на полу несколько огней и предложите детям прыгать от одного к другому разными способами: на одной ноге, на двух ногах, как лягушка и т. д. Это упражнение отлично подходит для развития крупной моторики.

 

Фреска «Пламя за пламенем»

Нарисуйте большое пламя на листе картона и повесьте его на стене в коридоре или в гардеробе.Положите рядом старые журналы и каталоги вместе с ножницами и клеем. В периоды ожидания поощряйте детей листать журналы и каталоги в поисках красных и оранжевых предметов. Когда они находят предмет, они вырезают его и прижимают к пламени. Вы можете отображать пламя в различных областях по всей теме.

 

У костра

Установите большую металлическую ванну в центре временной области вашего круга. Соберите пустые рулоны туалетной бумаги и бумажных полотенец и предложите детям положить их в ванну, изображая дерево.Вырежьте формы пламени из красных, оранжевых и желтых листов Fun Foam и приклейте их вокруг внутренней стороны края вашей ванны. Поставьте картонную коробку вверх дном на пол для каждого ребенка. Они будут представлять собой пни, на которых дети могут сидеть во время круга или когда вы читаете своей группе.

 

Включить пожарную сигнализацию

(Открыть пожарную сигнализацию) Распечатайте достаточное количество копий, чтобы полностью покрыть все выключатели освещения в вашем детском саду (прихожая, ванная, гардеробная, кухня и т. д.).). Вы можете распечатать сигналы тревоги на клейкой или обычной бумаге. Вырежьте центр каждой пожарной сигнализации, чтобы вы могли расположить их над переключателями, и приклейте их на место. Детям понравится изображать «пожарную тревогу» каждый раз, когда вам нужно включить или выключить свет.

 

Густой дым

Около Хэллоуина можно легко найти дымовую машину. Используйте его, чтобы создать дым в вашем детском саду до прибытия детей. Таинственная атмосфера будет отличной, чтобы представить вашу тему.

 

Игра-Это мой прицел-Огонь

(Откройте игру-Это моя точка-Огонь) Распечатайте две копии каждой иллюстрации. Используйте клейкую бумагу, чтобы приклеить по одной копии каждой иллюстрации на стол. Поместите вторую копию в сумку. Дети по очереди выбирают иллюстрацию, чтобы определить, где они должны сидеть за столом. Вы также можете использовать иллюстрации, чтобы определить места для сна детей или их место в череде заданий.

 

Мой пожарный путь

(Открой мою огненную дорожку) Распечатайте, заламинируйте и закрепите иллюстрации на полу в вашем детском саду, чтобы создать дорожку, ведущую к местам, которые дети часто посещают в течение дня.Путь может вести в ванную комнату, гардеробную и т. д. Если хотите, используйте иллюстрации для разграничения различных зон.

 

Игра-Это моя точка-Противопожарная защита

(Откройте игру-Это моя точка-Противопожарная защита) Распечатайте две копии каждой иллюстрации. Используйте клейкую бумагу, чтобы приклеить по одной копии каждой иллюстрации на стол. Поместите вторую копию в сумку. Дети по очереди выбирают иллюстрацию, чтобы определить, где они должны сидеть за столом. Вы также можете использовать иллюстрации, чтобы определить места для сна детей или их место в череде заданий.

 

Мой путь пламени

(Открой мой путь пламени) Распечатайте, заламинируйте и закрепите иллюстрации на полу в вашем детском саду, чтобы создать путь, ведущий к местам, которые дети часто посещают в течение дня. Путь может вести в ванную комнату, гардеробную и т. д. Если хотите, используйте иллюстрации для разграничения различных зон.

 

ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ

 

Мобильный противопожарный

(Open educa-decorate-Fire Prevention) Распечатайте, вырежьте и заламинируйте элементы.Повесьте их над пеленальным столиком с помощью ленты или нити разной длины, прикрепленной к вешалке для одежды.

 

Красный и оранжевый

Положите на пол несколько красных и оранжевых игрушек, чтобы малыши могли открыть для себя эти цвета, связанные с огнем.

 

Висячий вулкан-мобиль

(Open educa-decorate-Volcanoes) Распечатайте и заламинируйте различные предметы. Проделайте отверстие в верхней части каждого и проденьте ленту, чтобы вы могли повесить их на вешалку для одежды над пеленальным столиком.Если вы предпочитаете, используйте пластиковую крышку в качестве основы для вашего мобильного телефона. Добавьте полоски красной и оранжевой гофрированной бумаги, чтобы изобразить огонь.

 

Горячее и холодное

Намочите несколько салфеток для лица. Поставьте их в морозилку (или на улицу, если достаточно холодно). Намочите еще несколько салфеток для лица теплой водой. Дайте каждому ребенку холодную салфетку для лица и теплую салфетку для лица. Пусть они манипулируют ими, чтобы обнаружить горячее и холодное.

 

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И МОТОРНЫЕ НАВЫКИ

 

Игра в боулинг-Fire

(Открытая игра в боулинг-Огонь) Распечатайте и используйте наклейки для создания игр.Наденьте их на пустые пластиковые бутылки, чтобы они представляли собой кегли для боулинга. Разложите кегли на столе. Дети должны попытаться заставить их упасть, используя теннисный мяч. Дайте каждому ребенку 3 попытки.

 

Салфетки для лепки из теста-Fire

(Открытые салфетки для лепки из теста-Огонь) Распечатайте и заламинируйте. Пусть дети выберут салфетку и дадут тесто для лепки. Предложите им использовать тесто, чтобы заполнить или воспроизвести фигурки, которые находятся на их салфетке.

 

Мелкая моторика – фигурки из мятой бумаги

(Открытые модели-Flame) Печать для каждого ребенка.Пусть они разорвут разноцветную папиросную бумагу на мелкие кусочки. Они могут скомкать кусочки и использовать их, чтобы добавить цвет к форме, которую они предпочитают. Покажите их работы.

 

Действия со строками — пожар

(Действия с открытой строкой — Fire) Печать для каждого дочернего элемента. Дети обводят контуры клеем ПВА, а затем обвязывают их разноцветной нитью.

 

Цвет по номеру-огонь

(Открыть цвет по номеру-огонь) Распечатать на каждого ребенка.Дети должны раскрасить картинку в соответствии с цветовым кодом.

 

Скрытое пламя

(Открытое миниатюрное пламя) Распечатайте и заламинируйте. Вставьте пламя в различные емкости для манипуляций (перья, песок, сухие хлопья, воду, снег, лед). Побуждать детей к их поиску.

 

Где прячется огонь?

(Открытое миниатюрное пламя) Распечатайте и заламинируйте. Размещайте крошечные огоньки на протяжении всего вашего детского сада. Когда вы подаете сигнал, дети ищут их.

 

Огонь! Огонь!

Установите 3 обруча в линию на полу (или используйте скакалку, чтобы нарисовать 3 круга). Дети образуют круг вокруг обручей и по очереди прыгают от одного круга к другому под звуки быстрой музыки. Когда музыка останавливается, если ребенок находится в кругу, он должен на мгновение представить себя пожарным, льющим пламя из шланга.

 

Сохраним фигурки

На большом белом бумажном баннере, установленном на полу, вместе со своей группой нарисуйте многочисленные языки пламени.Затем установите среди пламени несколько фигурок. Разложите поблизости различные инструменты, такие как кухонные щипцы, пинцеты, шпатели, палочки для еды, палочки для эскимо и т. д. Дети должны использовать инструменты, чтобы спасти фигурки.

 

Огненный танец

На каждого ребенка понадобится 2 резинки для волос. Предложите детям нарезать длинные отрезки широкой красной, оранжевой и желтой ленты. Помогите им завязать один конец каждой ленты на резинке для волос, чтобы изобразить пламя. Дети могут носить резинки для волос на запястьях.Включите музыку и предложите вашей группе делать большие движения руками, чтобы пламя «танцевало».

 

Гонка пожарных

Для этого задания разделите группу на 2 команды. Вам понадобится равное количество фигур пламени, которые вы вырезали из листов Fun Foam, для каждой команды. Прижмите языки пламени каждой команды к стене, используя клейкую замазку. Когда вы даете сигнал, пожарные, составляющие каждую команду, должны быстро убрать все языки пламени, чтобы потушить пожар.Побеждает та команда, которая первой успешно удалит все свои огни.

 

Прогулка пожарного

Для этого занятия вам понадобится старый садовый шланг. Когда вы идете на прогулку со своей группой, позвольте детям надеть костюм пожарного и предложите им держаться за шланг вместо вашей традиционной веревки. Получайте удовольствие от поиска пожарных гидрантов. Каждый раз, когда вы видите его, притворяйтесь, что подсоединяете к нему шланг, чтобы потушить огонь.

 

Охота на пожарных

(Открытые миниатюрные пожарные) Печать и ламинация.Спрячьте пожарных в вашем детском саду и пригласите детей на их поиски. Ребенок, нашедший больше всех пожарных, может спрятать их до следующего раунда.

 

Шнуровка пожарной машины

(Открытая шнуровка-Пожарные машины) Распечатайте, обведите фигуры на плотном картоне и вырежьте. Проделайте отверстия по периметру каждой модели с помощью дырокола. Детям понравится завязывать фигурки шнурком или веревочкой.

 

Шнуровка Volcano

(Открытая шнуровка-Вулкан) Распечатайте, обведите фигуры на плотном картоне и вырежьте.Проделайте отверстия по периметру каждой модели с помощью дырокола. Детям понравится завязывать фигурки шнурком или веревочкой.

 

Шнуровка дракона

(Открытая шнуровка-Дракон) Распечатайте, обведите фигуры на плотном картоне и вырежьте. Проделайте отверстия по периметру каждой модели с помощью дырокола. Детям понравится завязывать фигурки шнурком или веревочкой.

 

Подготовка пожарных

Пожарные должны быть в отличной форме.Расстелите на полу коврики для упражнений и предложите детям попрактиковаться в сальто, перекатах, прыжках и т. д.

 

Следуйте за главным пожарным

Дети держатся за руки. Они должны следовать ритму и воспроизводить действия главного пожарного (первого ребенка в очереди). Они могут, например, ходить на цыпочках или тяжело ходить, делать вид, что взбираются по лестнице и т. д.

 

Фотографии пожарных

Соберите несколько разных изображений и иллюстраций пожарных и наклейте их на предметы в вашем детском саду.Детям понравится находить их на полу, на шкафах, стенах и т. д.

 

Обучение-движение-Пожарные

(Открыть обучение-движение-Пожарные) Распечатайте и заламинируйте различные действия. Дети могут по очереди брать карточку и повторять изображенное на ней действие. Остальные дети должны угадать, что он делает. Ребенок, который успешно идентифицирует действие, будет следующим, кто разыграет действие.

 

Остановить, опустить, перевернуть

(Одежда на открытых ступеньках горит) Попросите детей представить, что их одежда горит.Научите их останавливаться, падать и катиться, чтобы потушить огонь.

 

Пожарные прибыли!

Создайте полосу препятствий с детьми из вашей группы. Вам понадобится линия старта и финиша. Подвесьте одеяло к потолку, чтобы изобразить дым. Детям придется заползать под нее. Разложите коврики для упражнений и лапшу для бассейна, чтобы получилась «лестница», по которой дети должны «взобраться», перепрыгивая через лапшу. Поставьте на пол два ведра с водой. Детям предстоит довезти их до финиша, не проливая воду на пол.Дети могут проходить полосу препятствий вдвоем. Первый пожарный, успешно прошедший полосу препятствий, может снова поиграть с другим ребенком.

 

Процедура эвакуации

(Процедура открытой эвакуации) Распечатайте и заламинируйте. Объясните своей группе, что именно они должны делать в случае пожара. Предложите детям выйти из детского сада, ползая на руках и коленях с высоко поднятой головой, делая вид, что они двигаются в дыму. Вы можете повесить простыню на уровне колен, чтобы изобразить дым.Дети будут хотеть повторять это упражнение снова и снова.

 

Мим игра

На крошечных листочках бумаги напишите простые предложения (например, я поднимаюсь по лестнице, мою пожарную машину и т. д.). Положите кусочки бумаги в банку. Дети по очереди выбирают предложение. Помогите им прочитать предложения, чтобы они могли имитировать соответствующее действие. Ребенок, который правильно идентифицирует мимическое действие, может быть следующим, кто выберет предложение из банки.

 

Пожарная машина

Вам понадобится большая картонная коробка (прибор), чтобы в нее поместились все дети.Вместе с группой найдите способ трансформировать коробку, чтобы она выглядела как пожарная машина. Найдите несколько красных предметов и установите их внутрь пожарной машины. Этот проект может длиться несколько дней.

 

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Рулонный и цветной огненный

(Открытый рулон и цветной огонь) Распечатка для каждого ребенка. В эту игру можно играть индивидуально или в группе. Дети по очереди бросают кубик, считают точки и раскрашивают соответствующую часть.Выигрывает тот ребенок, который первым закончит раскрашивать картинку.

 

Большой и малый огонь

(Открой большой и маленький огонь) Распечатай и заламинируй игру. Прикрепите липучку позади каждой карты. Дети должны нажимать их на квадраты по порядку, от меньшего к большему.

 

Образовательный шаблон Fire

(Open educ-pattern-Fire) Печать и ламинирование. Дети используют карточки, чтобы составить узоры. Используйте липучку или клейкую замазку, чтобы приклеить карты к квадратам.

 

Пазлы

(Открытые пазлы-Огонь) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте кусочки пазла. Дети должны правильно разместить кусочки головоломки, чтобы воссоздать сцены.

 

Огонь и пламя для распыления

(Открытый огонь и пламя) Распечатайте, заламинируйте и вырежьте карточки. Разделите свой двор, чтобы создать 2 игровые площадки. Таким же образом разделите свою группу на 2 команды и дайте каждой команде по пульверизатору. С помощью тротуарного мела нарисуйте одинаковое количество костров и языков пламени на карточках в игровой зоне каждой команды.Дети по очереди берут карточку и называют число или фигуру, изображенную на ней. Члены команды ребенка находят соответствующий огонь или пламя и брызгают на него водой, чтобы он исчез. Выигрывает первая команда, которая стерла все огни и пламя на своей игровой площадке.

 

Числовая лестница

(Открытая числовая лестница) Распечатайте лестницу и числовую серию для каждого ребенка в вашей группе. Распечатайте, заламинируйте и вырежьте карточки. Дайте каждому ребенку карточку. В соответствии с тем, что изображено на их карточке, они должны расположить числа на своей лестнице в порядке номеров снизу вверх.

 

Далматинские пятна

(Открытые далматинские пятна) Печать на каждого ребенка. Предложите им вырезать пятна и шлем (возможно, вам придется выполнить этот шаг для детей помладше). Далее пусть дети приклеивают пятна в нужных местах, связывая фигуры. Они могут раскрасить шлем по своему усмотрению и приклеить его на голову своего далматина.

 

Счетные карты-Пожарные

(Открытые счетные карточки-Пожарные) Распечатать и заламинировать.Подготовьте ряд деревянных прищепок, на которых вы можете нарисовать или нарисовать цифры от 1 до 9. Дети считают предметы на каждой карточке и прикрепляют соответствующую прищепку к нужному номеру.

 

Бинго-файр

(Open Bingo-Fire) Распечатайте, заламинируйте и храните в красивой коробке. Играйте в бинго со своей группой.

 

Противопожарная система обучения

(Open educ-intruder-Fire) Распечатайте и заламинируйте. Дети должны опознать шесть (6) злоумышленников.

 

Educ-тени-Противопожарная защита

(Open educ-shadows-Fire Prevention) Печать и ламинирование для долговечного и экологичного использования. Дети должны провести линию тени, соответствующую каждой иллюстрации, с помощью маркера.

 

Цвет по номеру-Противопожарная защита

(Открыть цвет по номеру-Противопожарная защита) Печать для каждого ребенка. Дети должны использовать цветовой код, чтобы завершить картинку.

 

Educ-одинаковые и разные-Fire

(Open educ-одинаковые и разные-Fire) Печатайте и ламинируйте для прочного и экологичного использования.Дети должны обвести иллюстрации, которые отличаются в каждом ряду.

 

Обучающие пары-Fire

(Открыть образовательные пары-Огонь) Распечатать. Дети должны раскрасить одинаковые иллюстрации одним цветом или провести между ними линию. Для прочного и экологичного использования ламинат для использования с сухостираемым маркером.

 

Educ-trace-Fire Prevention

(Open educ-trace-Fire Prevention) Распечатать для каждого ребенка. Дети должны обвести пунктирные линии карандашом соответствующего цвета, а затем раскрасить каждый предмет в этот же цвет.

 

Образовательные отличия-Противопожарная защита

(Open educ-differences-Fire Prevention) Печать и ламинирование для долговечного и экологически безопасного использования. Дети должны найти различия между двумя картинками и определить их с помощью маркера.

 

Обучение-математика-Профилактика пожаров

(Open educ-math-Fire Prevention) Печать и ламинирование для долговечного и экологичного использования. Дети должны посчитать предметы в каждом прямоугольнике и обвести соответствующее число.

 

Educ-тени-Вулканы

(Open educ-shadows-Vulcanoes) Распечатайте и заламинируйте для прочного и экологичного использования. Дети должны провести линию тени, соответствующую каждой иллюстрации, с помощью маркера.

 

Образование-математика-Вулканы

(Open educ-math-Volcanoes) Распечатайте и заламинируйте для долговечного и экологически чистого использования. Дети должны посчитать предметы в каждом прямоугольнике и обвести соответствующее число.

 

Educ-одинаковые и разные-Вулканы

(Open educ-одинаковые и разные-Вулканы) Печать и ламинирование для прочного и экологичного использования. Дети должны обвести иллюстрации, которые отличаются в каждом ряду.

 

Игра с магнитной памятью-Вулканы

(Откройте игру на магнитную память — Вулканы) Распечатайте 2 копии и вырежьте детали. Приклейте каждую на верхнюю часть банки с замороженным соком. Прикрепите магнит к одному концу самодельной удочки (палка со свисающей с нее веревкой).Положите металлические круги на пол вверх дном (так, чтобы дети не видели иллюстраций). Пусть они по очереди «ловят» 2 предмета. Если они идентичны, они их сохраняют. Выигрывает ребенок, у которого в конце игры окажется больше всего пар.

 

НРАВСТВЕННАЯ И ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Мой паспорт пожарной безопасности

(Откройте мой лист данных по пожарной безопасности) Распечатайте лист данных для каждого ребенка. Дети могут выполнить его дома с помощью родителей.Когда все листы данных будут возвращены, используйте их для обсуждения пожарной безопасности с вашей группой. Помогите детям понять, как знание деталей, упомянутых в их паспорте, может дать им чувство безопасности.

 

Огонь! Огонь!

Наполните большой контейнер следующими предметами: огнетушитель, детектор дыма, шланг, картонные языки пламени (по возможности ламинированные), форму пожарного и т. д. Установите картонные языки пламени в одном из углов детского сада, чтобы изобразить пожар.Предложите детям использовать другие предметы, чтобы потушить огонь. Это упражнение можно использовать для ознакомления с противопожарной инструкцией или учениями по эвакуации.

 

Пожарный дня

(Открыть плакат-Пожарный дня) Распечатать и заламинировать плакат. На протяжении всей темы каждый день выбирайте одного ребенка, который станет пожарным группы. Позвольте ему/ей носить каску пожарного в течение всего дня и дайте ему/ей несколько различных привилегий.

 

Безопасный и опасный

(Открыть иллюстрации-Противопожарная защита) Распечатать.Вам понадобятся два листа плотной бумаги, зеленый и красный. Зеленая бумага будет обозначать безопасные вещи, а красная — опасные. Покажите иллюстрации своей группе и предложите детям связать их с правильным цветом.

 

РАННЯЯ НАУКА/МАНИПУЛЯЦИЯ/ИССЛЕДОВАНИЯ

 

Красный и желтый цвет…

Спросите детей, какие цвета можно увидеть в огне: красный, желтый и оранжевый.Скажите детям, что вы собираетесь рисовать пламя, но у вас больше нет оранжевой краски. Дайте каждому ребенку небольшое количество красной краски и небольшое количество желтой краски и предложите им смешать цвета вместе. Они будут рады появлению оранжевой краски. Пусть дети попробуют нарисовать оранжевый цвет с помощью фломастеров, цветных карандашей, восковых мелков и т. д.

 

Огонь прекрасен… но очень горяч!

Предложите детям сесть в круг. Поместите зажженную свечу в центр круга.Обязательно установите подсвечник в алюминиевую пластину. Смотрите и любуйтесь пламенем. Обсудите в группе, почему прикасаться к огню опасно. Через некоторое время поставьте на свечу стеклянную банку, чтобы погасить ее.

 

Свеча

Соберите несколько разных свечей и покажите детям, как жар пламени плавит воск. Покажите им, как воск становится жидким, а затем снова затвердевает по мере охлаждения, позволяя воску капать на лист вощеной бумаги. Разумеется, все манипуляции должен проводить воспитатель раннего детства, чтобы не обжечься.

 

Вулкан

Приготовьте самодельное тесто для лепки и попросите каждого ребенка использовать небольшую часть, чтобы изобразить вулкан. Дайте им 1 чайную ложку пищевой соды и ½ стакана уксуса (в который вы добавили красный или оранжевый пищевой краситель). Попросите детей насыпать пищевую соду внутрь своего вулкана, а когда вы дадите им сигнал, полейте его уксусом, и все это одновременно, чтобы увидеть, как извергается их вулкан. Если хотите, сделайте один большой вулкан для своей группы.

 

Бункер для лавы

Заполните сенсорную корзину кусочками бумаги, картона, ткани и т. д. Выберите элементы разных оттенков желтого, оранжевого и красного цветов. Пусть дети манипулируют, рвут и комкают содержимое мусорного ведра.

 

АКТИВНЫЙ ОТДЫХ

 

Пламя для тушения

С помощью тротуарного мела нарисуйте пламя на нескольких поверхностях во дворе. Детям понравится использовать самодельные огнетушители (см. раздел «Декоративно-прикладное искусство»), чтобы тушить пламя.

 

Не прикасайтесь к пламени

До прихода детей вырежьте несколько огней разного размера из красных, оранжевых и желтых листов Fun Foam. Приклейте несколько огней на деревянные шпажки или палочки от эскимо, которые затем можно воткнуть в землю по всему двору. Приклейте языки пламени вокруг обручей и повесьте их на ветках деревьев достаточно близко к земле, чтобы дети могли пройти через них. Подожгите дополнительное пламя на своих игровых постройках или внутри игровых домиков.Поощряйте детей перепрыгивать или ползать под различными языками пламени.

 

Пожарный говорит

Вместо «Саймон говорит…» сыграйте «Пожарный говорит…». Дети должны следовать вашим инструкциям только в том случае, если вы сначала скажете: «Пожарный говорит…». Примеры действий: покататься по полу, подняться по лестнице и т. д.

 

Я пожарный

Позвольте детям по очереди использовать ваш шланг, чтобы потушить воображаемый огонь.Вы также можете наполнить несколько ведер водой и передать их по цепочке, чтобы стимулировать командную работу.

 

Тушение пожара

Используйте тротуарный мел, чтобы нарисовать пламя на асфальте. Обеспечьте детей аэрозольными баллончиками, которыми они смогут тушить пожар.

 

МУЗЫКАЛЬНАЯ И РИТМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Музыкальная одежда

Дети садятся в круг. Поместите части, из которых состоит форма пожарного, в центр круга.Воспроизводить музыку. Дети передают по кругу каску пожарного. Когда музыка останавливается, ребенок, держащий каску, должен надеть один из элементов формы пожарного.

 

Извержение вулкана

Вам понадобится барабан, бубен или просто металлический горшок и деревянная ложка. Дети гуляют по детскому саду. Когда вы слегка постукиваете по инструменту, они начинают прыгать. Когда вы нажимаете сильнее, они должны прыгать выше. Наконец, когда вы нажимаете очень громко, они должны выполнить серию очень быстрых прыжков, издавая звуки лавы.Вариация: Если вы хотите, вы можете выполнять это упражнение с 3 разными инструментами и связывать разные действия с каждым из них.

 

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

 

Маленькие закуски для костра

Намазать сливочный сыр на рисовую лепешку для каждого ребенка. Прижмите нарезанный виноград по всему внешнему краю рисовой лепешки (камешки). В центр рисовой лепешки вдавить длинные крекеры или палочки кренделя (деревянные). Чтобы изобразить пламя, посыпьте крекеры или крендельки тертым апельсином сыром чеддер.

 

Огненная закуска

Для веселого тематического перекуса подайте крекеры или крендельки для всей группы. Дайте каждому ребенку небольшую тарелку вместе с небольшой миской, наполненной размягченным сливочным сыром, и второй миской с тертым апельсиновым сыром чеддер. Покажите детям, как они могут вдавить палочки в плавленый сыр, а затем в тертый сыр (пламя).

 

Веселая закуска

Поставьте на стол блюдо с разноцветными фруктами разной формы.Дети выбирают детали, которые им нравятся, и используют их для сборки пожарных касок, пожарной машины, шланга и т. д. Сфотографируйте свои творения, прежде чем они будут съедены. Распечатайте и покажите фотографии на всеобщее обозрение.

 

Костер

Вместе со своей группой приготовьте красное и оранжевое желе. Нарежьте его кубиками и предложите детям разложить их на тарелке, изображая костер. Детям понравится тушить огонь банкой взбитых сливок.

 

Сэндвич «Мой пожарный автомобиль»

Разрежьте квадратный ломтик хлеба пополам.Разрежьте одну из половинок на две части. У вас получится один прямоугольник и два квадрата. Прямоугольник станет корпусом вашей пожарной машины. Расположите один квадрат в передней части грузовика, чтобы обозначить двигатель, а другой квадрат сверху, чтобы обозначить кабину. Смешайте сливочный сыр с красным пищевым красителем и используйте эту смесь, чтобы полностью покрыть пожарную машину. Добавьте два крекера Ritz, которые будут действовать как колеса, и используйте крендельки, чтобы создать лестницу. Наконец, добавьте красную мармеладку сверху (мигающий свет).

 

Огненный салат

Используйте натертую морковь (капуста или корень сельдерея тоже подойдут), чтобы изобразить огонь.Добавьте изюм и майонез и подавайте в качестве закуски.

 

Пожарные шланги

Подготовка: около 10 минут

Время приготовления: 30 минут

Выход: 6 порций

 

Ингредиенты:

  • 1 упаковка теста для рулета в виде полумесяца
  • 1 чашка коричневого сахара
  • 1 чашка 35% сливок

Подготовка:

  1. Нарежьте тесто, не разворачивая его.Поместите кусочки в стеклянную форму для выпечки размером 9 дюймов x 13 дюймов, безопасную для духовки.
  2. Смешайте сливки и коричневый сахар.
  3. Вылить смесь на круги теста.
  4. Выпекать в духовке при температуре 350°F примерно 30 минут.

Извержение вулкана

Дайте каждому ребенку по тарелке шоколадного пудинга. Попросите их вдавить перевернутый рожок мороженого (острием вверх) в центр пудинга. Предложите оранжевую и красную глазурь для торта, которую они могут использовать, чтобы покрыть конус, изображающий извергающийся вулкан.

 

Вулканическая закуска

Приготовьте желе красного, оранжевого и желтого цвета и нарежьте его кубиками. Смешайте цвета вместе и разложите их по миске для каждого ребенка. Дети с удовольствием едят свою «лаву». При желании можно добавить сверху ложку взбитых сливок, чтобы «охладить» вулкан…

 

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛА

 

Мой маленький костер

Прежде чем делать эту поделку с вашей группой, попросите детей собрать крошечные камни и ветки, когда вы находитесь на улице.Дайте каждому ребенку компакт-диск и предложите ему приклеить камни по всему внешнему краю. Затем попросите их сломать ветки дерева и приклеить их в центре. Чтобы изобразить пламя, дети вырезают маленькие кусочки желтой, красной и оранжевой папиросной бумаги и приклеивают их на ветки.

 

Мой огнетушитель

Дайте каждому ребенку пульверизатор с водой. Приготовьте несколько рулонов красной изоленты. Предложите детям полностью обернуть лентой свою бутылку (включая ручку), чтобы она выглядела как огнетушитель.(Откройте этикетку огнетушителя) Распечатайте этикетку для каждого ребенка. Предложите им раскрасить его, написать на нем свое имя и вырезать, чтобы они могли приклеить его к своему огнетушителю. Детям понравится пользоваться огнетушителем на открытом воздухе.

 

Мои ботинки пожарного

(Откройте мои ботинки пожарного) Распечатайте модель на плотной бумаге для каждого ребенка и предложите им нарисовать 2 ботинка на черной пене Fun Foam. Они могут вырезать сапоги. Попросите их вырезать 2 сплошные полосы из желтой пены Fun Foam для каждого ботинка.Дети могут приклеить декоративные ленты на верх своих сапог. Чтобы завершить их ботинки пожарного, попросите их нарисовать линию вдоль нижней части каждого ботинка, используя клей с блестками (подошва).

 

Куклы-огонь

(Open puppets-Fire) Распечатайте модели марионеток на плотном картоне. Предложите детям вырезать их и украсить различными материалами. Прикрепите палочку от эскимо к задней части каждой модели, чтобы создать марионетку.

 

Куклы-пожарные

(Открытые куклы-Пожарный) Распечатайте модели марионеток на плотном картоне.Предложите детям вырезать их и украсить различными материалами. Прикрепите палочку от эскимо к задней части каждой модели, чтобы создать марионетку.

 

Трафареты-огонь

(Открыть трафареты-огонь) Распечатайте и вырежьте различные фигуры. Дети могут использовать их, чтобы обводить или рисовать различные предметы, связанные с темой.

 

Мой миниатюрный пожарный

(Открой моего миниатюрного пожарного) Распечатай, раскрась и вырежи детали.Приклейте их на пустые втулки от туалетной бумаги, чтобы получились фигурки. Подвесьте их к потолку, если хотите.

 

Огонь горячий

Нанесите несколько капель желтой и красной краски для плакатов на лист бумаги и предложите детям дуть через соломинку для питья, чтобы размазать краску и создать красивое пламя.

 

Пожарная машина

Вам понадобится верхняя часть коробки для яиц на каждого ребенка. Пусть покрасят в красный цвет. Вырежьте круги из черной плотной бумаги, чтобы обозначить колеса, и приклейте их с обеих сторон крышки коробки для яиц.Вырежьте лестницу из черной плотной бумаги. Нанесите клей на всю поверхность и посыпьте серебряными блестками. Прикрепите лестницу к пожарной машине.

 

Мой детектор дыма

Дайте каждому ребенку по две бумажные тарелки среднего размера. Предложите детям украсить их по своему желанию. Когда они закончат, помогите им скрепить или склеить тарелки с помощью клейкой ленты. Попросите детей добавить красную кнопку, чтобы завершить детектор дыма. Воспользуйтесь этим заданием, чтобы идентифицировать различные детекторы дыма, установленные в вашем детском саду.

 

Моя машина скорой помощи

Дайте каждому ребенку по большой картонной коробке или разделите группу на две команды и дайте каждой команде по одной коробке. Предложите им создать свой собственный автомобиль скорой помощи, используя краску для плакатов, бумагу, картон и различные переработанные материалы.

 

Огонь, огонь, красивый огонь

Положите лист бумаги на дно пустой коробки из-под обуви. Добавьте три большие капли краски для плакатов (красной, желтой и оранжевой).Поместите несколько шариков в коробку. Дети манипулируют коробкой, чтобы нарисовать языки пламени на бумаге. В конце упражнения снимите бумагу и повесьте свою уникальную картину на стену.

 

Трансформация формы

Вырежьте несколько разноцветных фигур (квадраты, круги, прямоугольники и т. д.) из цветной бумаги и предложите детям собрать из них автомобиль скорой помощи.

 

Мой далматинец

(Открытая модель-далматинец) Печать для каждого ребенка.Объясните своей группе, что далматины часто играют роль талисмана для пожарных. Вырежьте модель и наклейте ее на красную плотную бумагу. Предложите детям использовать штамп или палец, смоченный в черной краске, чтобы добавить пятна далматина. С помощью детей посчитайте пятна на каждом далматине.

 

Гигантский вулкан

Нарисуйте кратер вулкана на большом листе белой бумаги. Предложите детям вместе изобразить извергающийся вулкан.Они могут, например, приклеить куски рваной газеты, чтобы изобразить пепел, приклеить кое-где обрывки красной, желтой и оранжевой бумаги, чтобы изобразить лаву и т. д.

                                    

Марионетки-Mr. Дракон

(Открытые куклы — Мистер Дракон) Распечатайте модели марионеток на плотном картоне. Предложите детям вырезать их и украсить различными материалами. Прикрепите палочку от эскимо к задней части каждой модели, чтобы создать марионетку.

 

Огонь дракона

(Открытые модели-Драконы) Распечатайте и вырежьте.Наклейте дракона на лист плотной бумаги. Попросите детей использовать красную, оранжевую и желтую краску для плакатов, чтобы нарисовать огонь, вырывающийся изо рта дракона.

 

Мой маленький дракон

(Открой моего маленького дракона) Распечатай, раскрась и вырежи детали. Приклейте их на пустые втулки от туалетной бумаги, чтобы получились фигурки. Подвесьте их к потолку, если хотите.

 

Мой движущийся дракон

(Открытый движущийся дракон) Распечатайте для каждого ребенка.Предложите детям раскрасить и вырезать разные части. Помогите им собрать своего дракона с помощью креплений.

 

Кукла дракона

Вырежьте уши, глаза, рот и длинный язык из цветной плотной бумаги. Предложите детям приклеить их на коричневый бумажный пакет, чтобы получилась кукла.

 

Аксессуары для пожарных машин

(Аксессуары для открытой пожарной машины) Распечатка для каждого ребенка. Дети должны вырезать шланг, лестницу и топор, а затем приклеить их в нужных местах на пожарной машине с помощью клея-карандаша.Когда они закончат, они могут раскрасить свою пожарную машину и добавить фотографию своего лица в окно водителя.

 

Модели пожарных

(Открытые модели-Пожарные) Распечатайте столько копий, сколько вам нужно для различных проектов и мероприятий по теме.

 

ТЕМА ДЛЯ РАСКРАСКИ

 

(Открыть тему раскраски-Огонь) Распечатать для каждого ребенка.

 

Креативная раскраска-Огонь

(Открыть креативную раскраску-Огонь) Распечатать на каждого ребенка.Попросите детей завершить рисунок.

 

Завершить чертеж-Огонь

(Откройте, завершите рисунок-Огонь) Распечатайте для каждого ребенка и предложите дорисовать недостающие элементы.

 

Обучение пожарных

(Открыть вечный календарь-Профессии) Печать.

Приветствие: предложите детям принести из дома предмет, связанный с профессией пожарного.

Круговое время: Обсудите в группе профессию пожарного.

Особое задание: пригласите пожарного посетить ваш детский сад. Просто позвоните в местную пожарную часть, чтобы запросить визит.

 

Сделайте каски пожарных из полосок красной бумаги. Скрепите каждую полоску скобами, чтобы получилась повязка на голову ребенка. (Открытая поделка-Шлем пожарного) Дети могут раскрасить и приклеить логотип пожарного на лицевую часть своей повязки/шлема. Используйте большую картонную коробку, чтобы изобразить дом, и нарисуйте или приклейте на нее большие языки пламени. Установите рядом с ним небольшую горку и разложите внутри мягкие игрушки, изображающие обитателей.Предоставьте лапшу для бассейна, которую можно использовать в качестве шлангов. Детям понравится по очереди тушить пожар из шлангов, спасать мягкую игрушку и спускаться с ней с горки. В конце дня выдайте каждому ребенку диплом «Пожарный на стажировке». (Открытые дипломы-Пожарный в обучении)

 

 

3 простых занятия по пожарной безопасности для детей

Поделись!

  • Фейсбук
  • Твиттер
  • Пинтерест

Очень важно учить детей пожарной безопасности, но раньше мне было трудно придумывать какие-либо идеи.Немного подумав, я придумал несколько увлекательных занятий по пожарной безопасности, которые можно сделать с детьми. Вот три простых идеи для решения пожарной безопасности для детей . Я включил партнерские ссылки для вашего удобства, просто для вашего сведения.


Противопожарная безопасность для детей – нокдаун Fire Cup

Когда божьей коровке было три года, в ее дошкольном классе рассказывали о общественных помощниках; другими словами, все люди в районе, которые здесь, чтобы помочь. Пожарный был одним из людей, так что это было естественное место для начала.

Я подумал, что было бы забавно дать ей потушить пожар, но, конечно же, я не собирался ставить ее перед настоящим огнем.

Вместо этого я взял несколько красных одиночных чашек и добавил несколько огней из пенопласта, а затем мы сложили их вместе. Божья коровка любила заправлять свой распылитель водой и «тушить огонь».

Пожарная машина Duplo и притворная игра пожарной безопасности

Затем мы сделали простую пожарную машину из блоков Duplo, и я дал парню соломинку для питья в качестве шланга.Я пытался показать Ледибаг, как разбрызгивать воду из соломинки, но (возможно, к счастью) она еще не овладела этим навыком.

Если вы не хотите поощрять привычку выплевывать через соломинку, то просто не выплевывайте через соломинку и идите прямо к ближайшему кукольному домику.

Still Playing School поделился этим потрясающим постом об обучении пожарной безопасности дома. У нее есть несколько идей в этом посте, но мне больше всего понравилась идея использования кукольного домика для разговора о пожарной безопасности.Вы должны проверить ее идеи!

Мы использовали нашу пожарную машину, чтобы попытаться потушить пожар в чашке, но ее распыление было недостаточно сильным, поэтому мы отвезли его внутрь и в ее кукольный домик «Маленькие люди».

Я разжег небольшой костер из плотной бумаги и поставил его на крышу дома. Мы говорили о том, что мы будем делать в случае пожара и что мы хотели бы быть в настоящем пожаре. Затем мы использовали пожарную машину и бумажный огонь, чтобы рассказать историю в кукольном домике. История была такой:

«Жили-были мальчик и девочка по имени Бейкер Боб и Сьюзи.Они были милыми. Потом они увидели огонь! «Огонь, — сказали они! И выбежали из дома. [Что случилось потом?] Следующим пришел пожарный. Он использовал свою соломинку, чтобы сбить огонь. [Он потушил огонь?] Нет! Я должен поднять его больше! Там! Тогда люди сказали: «Спасибо, спасибо!» «Без проблем.» И жили они потом забавно».

Пожарная безопасность для детей с тренировочным пожарным ползком

Говоря о том, каково это быть в настоящем огне, я пытался объяснить, что хотя огонь кажется ярким, он дает много дыма, и в комнате будет очень темно.Мы говорили о том, чтобы ползти пониже, чтобы оказаться под дымом, и я хотел попытаться показать ей, на что это будет похоже.

Поначалу я мог использовать игровой туннель или картонную коробку, но у нас не было ни того, ни другого. Я посмотрел на наш обеденный стол с двумя листьями, оставшимися на месте после вечеринки по случаю дня рождения младшего брата. Я думал, что это сработает в самый раз.

Мы использовали старый черный лист, чтобы сделать этот тренировочный туннель для ползания дыма. Я просунул черные простыни и наволочки в отверстия между листьями.Чтобы было по-настоящему темно, я накрыл стол черным одеялом с обеих сторон. Затем я продемонстрировал, как вам нужно ползти очень низко, чтобы попасть под дым (наволочки свисают). Божья коровка охотно последовала моему примеру и несколько раз в течение дня практиковалась в ползании под дымом.

Так мы работали над пожарной безопасностью для детей. Есть ли у вас какие-либо советы, истории, ресурсы или сообщения в блогах о пожарной безопасности или предотвращении пожаров? Я хотел бы услышать о них в комментариях ниже и в этой теме на моей странице в Facebook.Давай, нажми старую кнопку «Нравится», пока ты там! Если вы ищете больше идей по пожарной безопасности, загляните на мою доску Pinterest по этой теме. Увидимся в следующий раз!

 

Поделись!

  • Фейсбук
  • Твиттер
  • Пинтерест

Неделя пожарной безопасности для детей

 

Неделя пожарной безопасности отмечается с воскресенья по субботу недели, на которую приходится 9 октября число .После разрушительных пожаров Великого чикагского пожара и лесного пожара в Пештиго 8 октября года года и 9 октября года года пожарные и государственные служащие создали движение, чтобы информировать общественность о важности пожарной безопасности и профилактики. Большинство штатов требуют, чтобы уроки безопасности и предотвращения пожаров преподавались учащимся в течение учебного года.

Неделя пожарной безопасности для детей

Включение этой темы в классную тему поможет познакомить дошкольников с понятием пожарной безопасности и предотвращения пожаров.Начните с украшения доски объявлений красными пожарными машинами, пожарными депо, детекторами дыма, лестницами и униформой пожарных. Украсьте класс фотографиями, книгами и другими материалами о пожарной безопасности, чтобы помочь детям понять, что такое огонь.

 

Познакомьтесь с пожарной безопасностью, прочитав несколько книг на эту тему. Есть несколько хороших книг, посвященных пожарным учениям, пожарным машинам и пожарным. Вот несколько рассказов: «Остановись, брось и катись » Марджери Койлер; Пожарная машина Энн Роквелл; и Пожарный Фрэнк от Моники Веллингтон.Используйте время рассказа, чтобы перейти к занятиям, в которых дети могут принять участие.

 

Разыграйте ролевую или драматическую игру. Обеспечьте детей большими ботинками, негабаритными пальто и каску, чтобы они могли одеться пожарными. Постройте пожарные части из картонных коробок, чтобы исследовать их. Малыши могут принимать вызовы пожарных, а затем готовиться отправиться к месту пожара на своих пожарных машинах.

 

Способность обнаруживать и учиться, когда они притворяются, что устраняют тревоги, тушат пожары и спасают жизни, преподает важные уроки по пожарной безопасности и предотвращению на основе практического опыта.

 

Создание для малышей поделок на тему пожарной безопасности заинтересует их во время обучения. Изучение огня с помощью красок — это веселое и простое занятие для детей. Для начала капните в полиэтиленовый пакет несколько капель красной, желтой и черной краски. Закройте и заклейте прозрачной упаковочной лентой. Дошкольникам понравится открывать для себя цвета огня, когда они рисуют линии на краске пальцами или колесами своих игрушечных пожарных машин. Сжатие пластиковых пакетов также обеспечивает дополнительную сенсорную игру.Еще одна забавная идея для поделок — сделать огонь из папиросной бумаги. Соберите кусочки желтой, красной и оранжевой папиросной бумаги. Возьмите кусочки и помогите детям скомкать их и приклеить на картон. Используйте эти художественные огни, чтобы научить детей не прятаться, а выходить на улицу, если они видят огонь.

 

Кроме того, включите инструкции и уроки о том, как останавливаться, падать и катиться, ползать по дыму и звонить в службу 911. Отрабатывать пожарные учения, показывая малышам, как выстроиться в один ряд и спокойно идти к огню. Выходы, чтобы выбраться из горящего здания.Познакомьте дошкольников с детекторами дыма: как они выглядят, как издают звук и что означают, они могут помочь спасти жизнь. Пригласите местного пожарного поговорить о предотвращении пожаров и позвольте детям совершить поездку по настоящей пожарной машине и задать вопросы.

 

 

Делиться — значит заботиться!

10 веселых и простых мероприятий по предотвращению пожаров в неделю для классов PreK-2

Используйте этот энергичный «Что это за звук?» видео, чтобы научить ваших учеников самым важным действиям, когда они слышат дымовую пожарную сигнализацию.Затем используйте прилагаемый план урока Data Data Everywhere , чтобы помочь учащимся попрактиковаться в сборе данных и создать гистограмму.

Связи с учебными планами:  Математика, Рифмовка, Музыка

Зайдите на Sparky.org, чтобы загрузить и распечатать простые поделки и задания для ваших учеников.

Связи с учебными планами:  Английский язык, искусство

Стив из компании Steve Songs помогает детям соблюдать правила пожарной безопасности, проводя их через четыре ключевых шага пожарной безопасности в этом незабываемо запоминающемся видео подпевая вместе с забавными и легкими для понимания танцевальными шагами и движениями.

Учебные программы: Физическая культура, Здоровье

Загрузите приложение Sparky’s Firehouse на iPad или классные компьютеры в классе и позвольте своим ученикам попробовать спуститься по пожарному столбу и починить сломанную пожарную машину.

Связи с учебными планами:  Рифовать слова, аудировать

В центральное время сделайте один из своих центров центром пожарной безопасности. Загрузите одно из наших приложений на классные iPad или откройте свои компьютеры для Sparky.org и пусть дети играют, пока они учатся оставаться в безопасности.

Связи с учебными программами:  Математика, правописание, английский язык, естествознание, искусство

7. Практикуйте «а-

лабиринт -инг» чувство числа.

Помогите своим юным ученикам развить чувство числа, следуя этому лабиринту пожарной безопасности, чтобы помочь Спарки найти безопасное место для встречи.

Связи с учебными программами:  Математика, решение задач, логика

8. Покатайтесь на американских горках по правописанию.

Время снова играть в карнавальные игры в веселом домике Спарки! На этот раз учащиеся отправят воздушные шары к американским горкам, чтобы произнести важные слова по пожарной безопасности.

Связи с учебными программами: Правописание, чтение

Запаситесь раскрасками по пожарной безопасности, пазлами, соедините точки, лабиринтами и многим другим. Подкрепите идею пожарной безопасности, используя эти забавные листы с заданиями для тех, кто раньше всех закончит, в выбранное время или на перемене в помещении.

Связи с учебными программами: Навыки решения задач, математика, чтение

Маленькие дети безмерно увлечены пожарными машинами. Вашим учащимся понравится этот сборник из четырех коротких видеороликов, в которых рассказывается о различных типах пожарных машин и оборудовании, которое к ним прилагается.

Связи с учебными планами: Математика, шаблоны

Веселой и счастливой недели по предотвращению пожаров!

способов научить детей пожарной безопасности

4 занятия для обучения детей пожарной безопасности

Говорить со своими детьми о пожарной безопасности и профилактике следует начинать с раннего возраста и продолжать в течение всего детства, чтобы они не забыли об этом важном навыке, если им когда-либо придется участвовать в пожарной опасности .Дети, которых научили опасностям, возникающим в домах, тому, как их предотвратить и как справляться с ними, если они случаются, с меньшей вероятностью попадают в компрометирующие ситуации, а когда возникают проблемы, они с большей вероятностью выходят из них целыми и невредимыми. Они с большей вероятностью сохранят спокойствие и смогут избежать пожарной опасности . Вот несколько занятий, чтобы научить ваших детей  пожарной безопасности  и тому, что им следует делать в случае пожара.

Обязательно научите своих детей тому, что когда начинается пожар, каким бы небольшим он ни казался, они должны выйти из дома и оставаться там до тех пор, пока взрослый не порекомендует иное.Дайте им понять, что домашних животных и кукол можно заменить, но нельзя заменить их жизнь, и что взрослые могут найти выход из огня или попросить о помощи. Убедитесь, что они понимают, что, выбравшись из горящего дома, они никогда не должны пытаться вернуться внутрь. Разработайте и отработайте план пожарной эвакуации для своего дома.

Эту фразу повторяют детям уже много лет. Очень важно, чтобы вы укрепляли и практиковали это. Поэтому в ваших силах сделать его веселым и серьезным одновременно.Один из забавных способов попрактиковаться в этом — разрезать лист плотной бумаги на мелкие кусочки и склеить их скотчем. Используйте двойную липкую ленту с обеих сторон бумаги и приклейте ее на одежду ваших детей, оставив одну из лент снаружи. Попросите детей остановиться, упасть и покататься, пока кусочки бумаги не оторвутся от их одежды. Это должно быть веселым занятием, которое они запомнят.

В доме, полном дыма, детям легко запаниковать и испугаться, чтобы найти выход.Поэтому крайне важно научить их находить выход, даже если они не видят. Лучше всего практиковать это, устанавливая препятствия для своих детей и позволяя им перемещаться с завязанными глазами. Объясните, что препятствия представляют собой заблокированные зоны из-за пожара, и им нужно найти альтернативный маршрут. Напомните им, что они должны оставаться низко к земле и проверять наличие горячих точек, прежде чем открывать какие-либо двери.

A Пожарный сборный пункт — это место, где все члены семьи должны собраться на улице в случае пожара.Он должен быть помечен, легко найти и находиться как можно дальше от основного дома. Приучите детей бежать к месту сбора и ждать, пока не прибудут все взрослые, чтобы получить дальнейшие инструкции.

Каждый ребенок должен знать о пожарной безопасности и профилактике . Лучший способ предотвратить пожары и их потери в доме – это рассказать детям о том, как возникает пожар, почему огонь опасен и как действовать в случае пожарной опасности.Дети лучше реагируют, когда им объясняют, почему что-то не так, и занимаются действиями, которые показывают им, как действовать в чрезвычайной ситуации . Сядьте со своими детьми и вовлеките их в разговор о пожарной безопасности и профилактике, который требует их активного участия.

 

Теги:

Мероприятия по пожарной безопасности для детей

В этом наборе заданий для классов K-3 родители и воспитатели найдут идеи для обучения пожарной безопасности.Эти мероприятия дополняют тематическую страницу BrainPOP Jr. Fire Safety, которая включает в себя фильм, викторины, онлайн-игры, задания для печати и многое другое.

Классные занятия по обучению пожарной безопасности

Подготовься к бою
Узнайте, что делать во время пожарных учений. Попросите учащихся выстроиться в очередь возле двери. Попросите их сделать это как можно быстрее и без звука. Вы можете засечь время и показать классу, как быстро они могут выстроиться в очередь.Это отличная возможность сравнить числа и узнать о прошедшем времени.

Познакомьтесь с пожарным

Пригласите пожарного посетить ваш класс или школу, чтобы поговорить о пожарной безопасности. Многие пожарные на пенсии могут поговорить со студентами и ответить на вопросы. Перед собеседованием подготовьте вопросы, которые студенты хотели бы задать. Попросите пожарного рассказать, как оставаться в безопасности во время пожара, и дать советы по предотвращению пожара. После этого спросите детей, что они должны делать, если увидят пожар.Вы можете попросить их написать или нарисовать о надлежащих процедурах и принести домой бумагу, чтобы повесить ее на холодильник для семейного ознакомления.

Семейные и домашние занятия по обучению пожарной безопасности

Аварийный план

Созовите семейное собрание и вместе разработайте план на случай чрезвычайной ситуации. Обсудите безопасные выходы из дома и выберите место встречи на случай, если люди разойдутся. Составьте список контактов для экстренных случаев и убедитесь, что все члены семьи знают, где хранится этот список.Если у вашего ребенка есть мобильный телефон, вы можете помочь ему или ей запрограммировать цифры в телефоне. Также проведите экскурсию по дому, чтобы указать на детекторы дыма и огнетушители.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.