Техника безопасности дома для детей в картинках: Общие дети, г. Воронеж
Безопасность в быту
Всем известна поговорка: “Мой дом – моя крепость”. Однако даже дома могут возникнуть непредвиденные ситуации, угрожающие здоровью и жизни человека. Поэтому и взрослым, и детям очень важно знать и соблюдать правила безопасности детей дома.
Бытовой газ
Основная опасность бытового газа – это его утечка. Она может привести к возгоранию или взрыву.
С другой стороны, бытовой газ может стать причиной удушья и привести к смерти. Поэтому если вы почувствовали запах газа следует немедленно проветрить квартиру, проверить и закрыть все краны плиты, вызвать аварийную газовую службу.
Нельзя включать свет или зажигать спички, чтобы предотвратить возгорание.
Для предупреждения утечки бытового газа необходимо следить за исправностью работы газового оборудования, пользоваться им исключительно по назначению, не покидать квартиру при работающей плите.
Во время готовки вода не должна заливать конфорки.
Запрещено использовать газовую плиту для обогрева помещения или сушки белья.
Пожар
Ребенка надо научить, что одна из частых причин возникновения пожаров – баловство с зажигалками или спичками.
Категорически запрещается зажигать бенгальские огни и фейерверки, если рядом нет взрослых.
В частном секторе существует еще одна опасность – печка.
Детям категорически запрещается открывать дверцу печи.
Что же делать, если пожар все-таки начался?
Необходимо научить ребенка действовать по памятке пожарной безопасности дома:
Если пламя небольшое, его можно потушить, накрыв плотным одеялом и залив водой.
В случае, если огонь не гаснет, необходимо отойти от него на достаточно безопасное расстояние и вызвать пожарных, если есть возможность, то обратиться к соседям за помощью.
Если выход из квартиры отрезан огнем, необходимо сразу вызвать пожарных.
Нужно помнить, что дым гораздо опаснее огня, и чаще в пожарах люди гибнут именно из-за дыма. Если в квартире сильное задымление, необходимо опуститься на четвереньки, так как внизу дыма меньше, и пробираться к выходу ползком. Если есть возможность, то нужно смочить ткань, и дышать через неё.
При пожаре запрещено пользоваться лифтами, чаще всего они отключаются.
Ожидая пожарных нужно стараться сохранять спокойствие, не пытаться прыгать из окон, а по прибытию их слушать и четко выполнять все указания спасателей.
Острые предметы, бытовая химия и лекарства
Еще один источник опасности – разнообразные острые, режущие, колющие предметы – иглы, ножницы, ножи, вилки. Если мы используем их по назначению, то они не причиняют вреда. Поэтому важно, чтобы такие предметы лежали на своих местах и использовались по своему прямому назначению. Дошкольник должен соблюдать безопасность и при пользовании ножом или иголкой.
Также повышенную опасность представляют лекарства и бытовая химия. Ребенок должен знать, что категорически запрещено употреблять лекарства без назначения врача и без присмотра взрослых.
Уборку необходимо выполнять в латексных перчатках, так как чистящие и моющие средства бывают причиной аллергии. При ухудшении состояния или появлении отека необходимо срочно вызвать врача и проветрить квартиру.
Незнакомец
Как действовать при посещении незнакомца?
По правилам личной безопасности надо посмотреть в глазок и поинтересоваться, кто он и для чего пришел.
Существуют и другие правила поведения детей дома, которые помогут избежать различных неприятных и страшных последствий. К этим правилам необходимо приучать малышей с раннего детства.
Они не должны открывать двери незнакомым людям или заходить с ними в лифт, играть с огнем.
Всегда нужно закрывать входную дверь, не забывать закрывать краны, опасные предметы нужно убрать в недоступные для ребенка места.
Дети должны знать, как действовать в экстренных ситуациях, как вызвать службы спасения.
Номера телефонов экстренных служб и сам телефон в доме должны быть на видном и доступном месте.
Также можно сделать знаки правил безопасности и повесить возле входной двери.
Так, уходя из дома, вы не забудете выключить электроприборы и закрыть окна.
Не стоит забывать, что безопасность наших детей в наших руках.
И прежде, чем оставлять ребенка дома одного, устройте ему экзамен по правилам безопасного поведения дома.
Личная безопасность в различных бытовых ситуациях
Основные правила безопасности поведения в быту для детей
Электрический ток — не игрушка!
В городе Лянтор Сургутского района 15 июля 2019 года зарегистрирована смерть несовершеннолетнего, 2017 года рождения, в результате поражения электрическим током от удлинителя.
В целях профилактики подобных случаев напоминаем, что причины поражения током банальны и их все знают. Однако безалаберность в быту, неосторожность и несоблюдение правил безопасности приводит порой к довольно плачевным и трагическим последствиям.
Уважаемые родители!
Ответственность за такие несчастные случаи с детьми лежит на их родителях: не доглядели, не рассказали, не проконтролировали…
Важно соблюдать элементарные правила безопасности в быту:
Следите за состоянием электрических проводов в своем доме. Все электрические провода должны быть в изолирующей обмотке.
При наличии оголенных проводов вызывайте электрика для их починки или замены.
Заземляйте все электроприборы.
Не пользуйтесь неисправными бытовыми приборами.
Все розетки в помещении должны быть с заглушками. Особенно это важно, когда в доме есть маленькие дети.
Не разрешайте детям до 8-летнего возраста самими включать электрические приборы.
Памятки по профилактике коронавируса
Как говорить с детьми о коронавирусе.
Рекомендации родителям.Сейчас даже взрослому легко почувствовать себя потрясенным от всего того, что вы слышали о новой коронавирусной инфекции (COVID-19). Если ваши дети тоже испытывают беспокойство, это тоже объяснимо. Детям бывает трудно понять, что они видят в Интернете или по телевизору, или слышат от других людей, — поэтому они могут быть особенно уязвимы к ощущениям тревоги, стресса и расстройства. Но открытый, поддерживающий разговор с вашими детьми может помочь им понять, справиться и даже принести пользу другим.
1. Задавайте открытые вопросы и слушайте
Пригласите вашего ребенка обсудить эту тему. Узнайте, как много они уже знают, и прислушайтесь к их ответу. Если они слишком маленькие и не слышали о вспышке, вам, возможно, не нужно поднимать эту тему — просто воспользуйтесь возможностью напомнить им о правилах гигиены, не внушая новых опасений. Убедитесь, что вы находитесь в безопасной обстановке, и позвольте ребенку свободно говорить.
2. Будьте честны: объясните правду доступным для ребенка языком
Дети имеют право на правдивую информацию о том, что происходит в мире, но и взрослые обязаны защищать их от страданий. Говорите на языке, соответствующем возрасту ребенка, следите за их реакцией и будьте чувствительны к их беспокойству. Если вы не можете ответить на их вопросы, не придумывайте. Используйте это как возможность вместе найти ответы. Веб-сайты международных организаций, таких как ЮНИСЕФ и Всемирная организация здравоохранения, являются отличными источниками информации. Объясните, что некоторая информация в Интернете не является достоверной, и что лучше всего доверять экспертам.
3. Покажите им, как защитить себя и своих друзей
Один из лучших способов защитить детей от коронавируса и других заболеваний — это просто поощрять регулярное мытье рук. Это не должен быть запугивающий разговор. Мойте руки в танце, чтобы весело изучить правила мытья рук. Вы также можете показать детям, как прикрывать локтем кашель или чихание, объяснить, что лучше не подходить слишком близко к людям, у которых есть эти симптомы, и попросить их рассказать вам, есть ли у них жар, кашель или затрудненное дыхание.
4. Подбодрите детей
Когда мы видим много тревожных кадров по телевизору или в Интернете, иногда мы чувствуем, что кризис окружает нас повсюду. Дети могут не различать изображения на экране и свою личную реальность, и они могут полагать, что им грозит опасность. Вы можете помочь своим детям справиться со стрессом, предоставляя им возможность играть и отдыхать, когда это возможно. Следуйте привычному расписанию и распорядку, насколько это возможно, особенно перед сном, или помогите создать новый распорядок дня в новой среде.
Если в вашем районе есть вспышка болезни, напомните своим детям, что они вряд ли заразятся этой болезнью, что большинство людей, у которых есть коронавирус, не болеют очень сильно, и что многие взрослые прилагают все усилия, чтобы обеспечить безопасность вашей семьи. Если ваш ребенок плохо себя чувствует, объясните, что он должен оставаться дома/в больнице, потому что это безопаснее для него и его друзей. Заверьте их, что вы знаете, что иногда это трудно (может быть, страшно или даже скучно), но соблюдение правил поможет обеспечить безопасность всех.
5. Проверьте, испытывают ли они на себе стигму или распространяют ее
Вспышка коронавируса привела к многочисленным случаям расовой дискриминации во всем мире, поэтому важно убедиться, что ваши дети не испытывают и не способствуют издевательствам. Объясните, что коронавирус не имеет никакого отношения к тому, как кто-то выглядит, откуда он или на каком языке говорит. Если в школе их обзывали или издевались, они могут рассказать взрослому, которому они доверяют.
Напомните своим детям, что каждый заслуживает безопасности в школе. Запугивание всегда неправильно, и каждый из нас должен внести свой вклад, чтобы проявлять доброту и поддерживать друг друга.
6. Ищите помощников
Для детей важно знать, что люди помогают друг другу, проявляя доброту и щедрость. Поделитесь историями о работниках здравоохранения, ученых и молодежи, среди прочих, которые работают над тем, чтобы остановить вспышку и обеспечить безопасность сообщества. Большим утешением может быть знание того, что сострадательные люди принимают меры.
7. Позаботьтесь о себе
Вы сможете помочь своим детям лучше, если вы также позаботитесь о себе. Дети сами догадаются, как вы реагируете на новости, так что им поможет тот факт, что вы спокойны и контролируете ситуацию. Если вы чувствуете беспокойство или расстроены, найдите время для себя и обратитесь к другим членам семьи, друзьям и доверенным людям в вашем сообществе. Найдите время для того, чтобы расслабиться и восстановить силы.
8. Завершите разговор, демонстрируя заботу
Важно знать, что мы не оставляем детей в страдании. Когда ваш разговор закончится, попробуйте понять уровень их беспокойства, наблюдая за языком тела, обращая внимание на то, используют ли они свой обычный тон голоса и наблюдая за их дыханием. Напомните своим детям, что у них могут быть другие трудные разговоры с вами в любое время. Напомните им, что вы заботитесь о них, что вы слушаете их, и что вы готовы прийти на помощь, если они обеспокоены чем-то».
Информация подготовлена Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека на основе материалов ЮНИСЕФ.
Знаки противопожарной безопасности: картинки, требования, меры
Знаки противопожарной безопасности — это важнейший момент в обеспечении жизнедеятельности для детей. Различные яркие картинки, оригинальные стихотворения, необычные загадки — все это методы, которые позволяют заинтересовать ребенка.
Разглядывая оригинальные изображения, дети достаточно быстро запоминают знаки противопожарной безопасности.
Основной задачей взрослых является привитие подрастающему поколению правильного отношения к соблюдению своей безопасности.
Для того чтобы подобная деятельность принесла максимальный результат, она должна быть систематической, а также предварительно тщательно продуманной со стороны педагога. Именно поэтому в новых образовательных стандартах дошкольного и школьного обучения уделяется отдельное внимание инструктажам, развивающим внеклассным занятиям по безопасности.
Значение наглядности
Она позволяет превращать занятия с детьми дошкольного возраста в увлекательное мероприятие. Сделать его полезным воспитателю помогают необычные знаки противопожарной безопасности — картинки по ГОСТ. Размеры их должны быть не меньше формата А4. На них должно быть четкое изображение.
Методики применения
Как правильно объяснить малышам основные знаки противопожарной безопасности? Картинки для детей должны помогать педагогу (родителям) втягивать ребенка в образовательный процесс.
Занятие не должно сводиться к банальному перечислению каких-либо фактов. К примеру, можно придумать сценку, сочинить вместе с детьми рассказ, в котором будут упоминаться знаки противопожарной безопасности.
Пример познавательного рассказа
Для того чтобы вовлечь ребят в сказочное путешествие, воспитатель придумывает необычный рассказ. Мальчики Дима и Вася отправились в лес. Один из них не хотел разжигать костер, понимая, что это очень опасно. Ежик и белка, которые следили за передвижениями детей, очень волновались не только за лесных жителей, но и за самих малышей, в руках которых оказались спички. Они предупреждали Диму и Васю о том, что огонь — это не игрушка!
В этот момент рассказа воспитатель показывает детям знаки противопожарной безопасности. Что же случилось дальше? Вместе с детьми педагог продолжает рассказ о самостоятельном путешествии малышей в сказочный лес.
Ребята пытаются объяснить, как бы действовали они. Какие знаки противопожарной безопасности, по их мнению, необходимо было бы установить в лесу.
Второй пример для обучения
Можно рассказать дошкольникам о том, как Денис и Света остались дома одни. Малышка обнаружила спички, попыталась их зажечь. Старший брат был учеником первого класса. Ему знакома техника противопожарной безопасности. Педагог Дениса постоянно рассказывает своим воспитанникам о том, как обезопасить себя от пожара. Мальчик остановил сестру, подробно рассказав ей о том, каковы могут быть последствия ее необдуманного поступка. Он запретил малышке пользоваться спичками, попросил запомнить телефон пожарной службы. Далее воспитатель спрашивает у своих детей, правильно ли действовал Денис? А как бы они поступили в подобной ситуации?
Во время беседы педагог использует знаки противопожарной безопасности. Картинки он предлагает детям. Малыши, глядя на них, пытаются пояснить, как нужно вести себя в чрезвычайных ситуациях.
Стихи о безопасности
Среди эффективных методов обучения детей дошкольного возраста основам безопасности выделим использование четверостиший.
Если требования противопожарной безопасности, озвучиваемые воспитателем, сопровождаются оригинальными стихами, дети быстрее их запомнят.
Если в доме случился пожар,
Ты поскорее его покидай.
Прятаться в доме таком нам нельзя,
Нужно пожарным звонить и бежать!
Для того чтобы рассказать дошкольникам о правильном обращении с утюгом, воспитатель использует следующее четверостишие:
Утюг горячий — не игрушка,
За ним следи, ведь он как пушка.
Включил его, тогда следи!
И никуда не уходи!
Заучив такие стихи, малыши усвоят меры пожарной безопасности, смогут использовать их в повседневной жизни.
Новогодние опасности
Отдельное внимание в воспитательных программах по безопасности, которые являются по ФГОС обязательными в дошкольных учреждениях, уделяется применению новогодних фейерверков. Педагог должен объяснить своим воспитанникам, что фейерверки не являются игрушкой. Помимо картинок, он может вооружиться стихами:
Вы, ребята, не шалите,
Фейерверки вы не жгите.
Может с ним пожар начаться,
И без дома вам остаться.
Важные моменты
Все родители мечтают о том, чтобы их дети были здоровы и невредимы. Чтобы достичь поставленной цели, нужно приложить массу усилий, проводить систематическую воспитательную работу. В качестве одного из ее этапов можно рассматривать знакомство ребенка с основными правилами пожарной безопасности.
Вооружившись оригинальными и яркими тематическими картинками, можно данный процесс сделать не только полезным, но и достаточно увлекательным. Так как изображения выполняют развивающую, игровую, обучающую функции, они являются прекрасными средствами для использования не только на занятиях в детских дошкольных учреждениях, но и для домашнего развития и обучения.
Красочная картинка представляет интерес для малышей даже двухлетнего возраста. Внимательно разглядывая их, крошки воспринимают информацию, представленную на картинках, неосознанно запоминают ее.
С трех лет психологи рекомендуют вводить различные наглядные пособия, в том числе и познавательные картинки, в развивающий и образовательный процесс.
Изображения, касающиеся безопасного поведения детей и взрослых, способствуют расширению представлений детей о правилах и нормах поведения. Такие иллюстрации позволяют знакомить детей с важными постулатами:
электрический ток и огонь опасны для жизни и здоровья человека;
нельзя открывать двери незнакомым людям;
спички — это не игрушка.
Родители, которые отправляют своих малышей в детский сад, убеждены в том, что воспитатели позаботятся о их безопасности. Безусловно, во время развивающих занятий, прогулок на свежем воздухе, педагог постоянно напоминает детях о том, как важно знать и соблюдать правила противопожарной безопасности.
Малыш, который дополнительно вместе с родителями изучил правила по картинкам, точно не станет пихать в электрическую розетку разные предметы, играть со спичками, хватать горячий утюг.
Подведем итоги
Игры с тематическими картинками, проводимые в рамках обучающих занятий по безопасности, являются прекрасным способом привития подрастающему поколению чувства ответственности за свою безопасность, а также за здоровье своих родных и близких.
Малыш будет отдавать отчет своим поступкам, оценивать все трагические последствия, которые могут возникнуть. Актуальной для подрастающего поколения будет ролевая игра, основой которой вполне могут стать разнообразные рисунки по пожарной безопасности.
Малышам 2-3-летнего возраста можно предложить перечислить все, что они видят на картинке. Можно дополнительно остановиться на формах, цветах предметов.
Такое перечисление способствует развитию внимательности у детей данного возраста. Приобретенный навык поможет им в будущем выявлять важные детали на изображениях, делать правильные выводы.
Для дошкольников 3-5-летнего возраста актуальной считается ролевая игра. Ее сюжетом можно сделать содержание самой картинки. По предлагаемым воспитателем или родителями рисункам ребенок учится также отвечать на вопросы о том, что такое «хорошо» и «плохо». В жизни ребенка картинки по противопожарной безопасности должны стать «настольной книгой», изучение которой является залогом сохранения самого ценного на нашей планете, сохранения здоровья.
От того, насколько ответственно и серьезно взрослые люди будут подходить к обучению подрастающего поколения основам безопасности, какие меры противопожарной безопасности принимать, зависит жизнь и здоровье малышей.
Конспект занятия «Безопасность дома и на улице»
Конспект занятия «Безопасность дома и на улице»
Педагог дополнительного образования
МБУДО ДТДиМ города Белово
Останина Светлана Георгиевна
Тема занятия: Безопасность дома и на улице.
Цель: формирование у детей безопасной модели поведения как стиль жизни в процессе рассмотрения ситуаций безопасного поведения дома и на улице.
Задачи:
Расширить знания детей о безопасном поведении дома и на улице;
Воспитывать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих людей;
Развивать творческие способности и смекалку при составлении газеты «Азбука безопасности».
Тип учебного занятия: изучение нового материала, комбинированный
Методы: объяснительно-иллюстративный, продуктивный, частично-поисковый.
Инструменты и материалы: ножницы, линейка, фломастеры, цветные карандаши, клей карандаш, ватман.
Технические средства обучения: компьютер, проектор, мультфильм «Гонки с препятствиями» Смешарики. Азбука безопасности.
Оборудование: столы, стулья, раздаточный материал «Таблица зашифрованных букв» (Приложение 1), список правил управления велосипедом (Приложение 2), таблица «Правила управления велосипедом» (Приложение 3), таблица «Правила личной безопасности» (Приложение 4), картинки для стенгазеты «Смешарики» (Приложение 5), памятка по правилам дорожного движения (Приложение 6).
Форма организации деятельности: работа в группах
Форма организации занятия: групповая
Краткая характеристика группы: количество учащихся 15 человек, 7-9 лет.
План занятия
1. Организационный момент. 3 мин.
2. Постановка цели и задачи. 1 мин.
3. Сообщение нового материала. 10 мин.
4. Практическая часть. 25 мин.
Работа в группах
5. Представление работ. Подведение итогов занятия. 6мин.
Ход занятия
Организационный момент. 3 мин.
— Здравствуйте, ребята! Перед вами лежат листы, на которых зашифровано слово (Приложение 1), разгадайте его. Если дети затрудняются, даем наводящий вопрос: Перед тем, как выполнить работу с использованием различных инструментов, учитель проводит инструктаж или беседу по технике………….). (БЕЗОПАСНОСТИ).
— Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Правильно, о безопасном поведении.
2. Постановка цели и задачи. 1 мин.
— Сегодня на занятии мы познакомимся с правилами безопасного поведения дома и на улице и создадим газету «Азбука безопасности».
3. Сообщение нового материала. 10 мин.
— Ребята, кто может сказать какие опасности нас могут настигнуть и где? (заслушиваем ответы детей)
— Об опасностях, которые могут поджидать нас дома, мне помогут рассказать ребята, они приготовили стихи.
Ученик 1 Стихотворение «Не открывай дверь чужим людям» (Г.Шалаева, О.Журавлева)
Коль дверной звонок звонит-
Посмотри сперва в глазок,
Кто пришел к тебе, узнай,
Но чужим не открывай!
Если нет глазка, тогда
«Кто там?» спрашивай всегда,
А не станут отвечать-
Дверь не вздумай открывать!
Если в дверь начнут ломиться-
То звони скорей в полицию!
— Запомните правило первое «Не открывай дверь чужим людям».
Ребята, скажите, кто знает номер телефона полиции (Правильно 02). А сейчас послушаем правило, которое связано с нашим здоровьем.
Ученик 2 Стихотворение «Не ешь незнакомые таблетки» (Г.Шалаева, О.Журавлева)
Все маленькие детки
Обязаны узнать:
Пилюли и таблетки
Тайком нельзя глотать!
Когда вы заболели,
Тогда врача зовут,
И взрослые в постельку
Таблетки принесут.
Но если не больны вы,
В таблетках — только вред!
Глотать их без причины
Нужды, поверьте, нет!
Ведь отравиться можно
И даже умереть!
Так будьте осторожней-
Зачем же вам болеть?
— Запомните правило второе «Не ешь незнакомые таблетки». Ребята, а если случилась беда, и вы увидели, что кто-то болен, какой номер необходимо набрать, чтобы вызвать скорую помощь? (Правильно 03). Следующее правило тоже связано с нашим здоровьем, послушаем.
Ученик 3 Стихотворение «Не ешь грязные фрукты и овощи» (Г.Шалаева, О.Журавлева)
Нужно, друзья, за здоровьем следить.
И потому полагается мыть
Фрукты и овощи перед едой
Чисто и тщательно теплой водой.
Чтоб не тревожить врачей-докторов,
Смоешь микробы и будешь здоров!
— Необходимо прислушаться к правилу, которое вы сейчас услышите, «Не катайся на перилах»
Ученик 4 Стихотворение «Не катайся на перилах» (Г.Шалаева, О.Журавлева)
Знай: по перилам опасно кататься!
Можешь на них ты не удержаться
Или за что-нибудь зацепиться –
Больно, мой друг, на ступеньки свалиться!
Если сорвешься в проем — что тогда?!-
Это уже пострашне беда!
Так что, прошу, не рискуй, не катайся,
А по ступенькам спокойно спускайся!
— Ребята, всегда следите за своим здоровьем, а мы послушаем следующее правило.
Ученик 4 Стихотворение «Будь осторожен с кипящей водой» (Г.Шалаева, О.Журавлева)
Не только огонь, но и пар обжигает,
Когда из кастрюли его выпускают.
Так будь осторожен с кипящей водой
И правила эти надежно усвой:
С кастрюли ты крышку рывком на снимай,
А с краю тихонечко приподнимай
Не там, где стоишь, а с другой стороны,
Ведь руки твои пострадать не должны!
В сторону выпустишь пар – и тогда
Не будет опасна в кастрюле вода.
— Ребята, вы становитесь самостоятельными, и если необходима ваша помощь на кухне, не забывайте про это правило. Но не все еще вам разрешается, следующее правило «Не подходи к газовой плите»
Ученик 4 Стихотворение «Не подходи к газовой плите» (Г.Шалаева, О.Журавлева)
На кухне газ у нас горит,
Меня он тянет, как магнит.
Как мама, я хочу уметь
Все ручки на плите вертеть,
И спички ловко зажигать,
И газ включать и выключать.
Но мама строго мне сказала:
— К плите чтоб руки не совала!
Опасно это, так и знай!
Пока за мной понаблюдай,
Учись на кухне помогать,
Посуду мыть и вытирать,
А к газу ты не подходи-
Сперва немного подрасти!
— В наших домах и квартирах есть не только газовые плиты, но и электрические приборы, с которыми вы должны аккуратно обращаться:
— Не включайте без разрешения утюг и не оставляйте его без присмотра!
Может возникнуть пожар. Ребята, а кто знает номер телефона пожарной службы? (Правильно 01)
— Когда вы находитесь дома необходимо помнить о своей безопасности и безопасности родных, нужно не паниковать, сразу сообщать взрослым о возможной беде!
— Послушаем загадки:
1. Это тесный – тесный дом,
Сто сестричек живут в нем,
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер!
Не шути с сестричками,
Тоненькими…(Спичками.)
2.Шипит и злится, воды боится, с языком, а не лает, без зубов, а кусает. (Огонь)
3. К дальним сѐлам, городам
Кто идет по проводам?
Светлое величество!
Это… (Электричество.)
4. Дым увидел, не зевай, нас скорее вызывай (Пожарные)
— Ребята, я уверена вы усвоили правила безопасного поведения дома.
Послушайте еще одну загадку.
Я частенько утром рано
За рога беру барана.
Оседлав его верхом,
Состязаюсь с ветерком!
Мне баран не скажет «нет»
–Это ж мой… (Велосипед.)
— Все вы любите кататься на велосипеде, сейчас мы поговорим о правилах безопасного поведения на улице. Ребята, как вы думаете, велосипед таит в себе какую-нибудь опасность? (заслушиваем ответы).
Сейчас мы просмотрим мультфильм «Гонки с препятствиями» Смешарики. Азбука безопасности.
— Кто расскажет о правилах безопасного передвижения на велосипеде? (заслушиваем ответы), а затем озвучиваю правила, рассматриваем таблицы «Правила управления велосипедом» (Приложение 2,3).
Правило 1: Детям запрещается перевозить на велосипеде пассажиров.
Правило 2: Велосипедисту запрещается, передвигаться на велосипеде не держась за руль или не ставя ноги на педали.
Правило 3: Движение на велосипеде должно осуществляться по специальной велосипедной дорожке.
Правило 4: При отсутствии велосипедной дорожки велосипедист должен двигаться по обочине, тротуару или пешеходной дорожке, не создавая препятствий для передвижения пешеходов.
Правило 5: При переходе через дорогу велосипедист должен вести велосипед рядом с собой.
Правило 6: При движении на велосипеде в темное время суток на велосипеде должны быть включены: спереди – фары белого цвета, сзади – фонарь красного цвета. Велосипедист должен надеть защитный шлем и световозвращающие элементы.
— Ребята, кто знает, что такое световозвращающие элементы или фликеры?
Фликеры – это световозвращающие элементы, которые отражаются в свете фар автомобиля и позволяют водителю увидеть пешехода (велосипедиста) в темное время суток.
Фликеры – это небольшие значки, наклейки, либо световозвращающие подвески, браслеты, термоаппликации или просто ленты, которые можно прикрепить на школьный рюкзак или одежду.
Для того чтобы пешеход был заметен в темное время, лучше использовать фликеры белого или лимонного цвета.
Ребята, давайте рассмотрим таблицу «Правила личной безопасности» (Приложение 4) и обсудим ситуации, в которых дети должны соблюдать личную безопасность (рассматриваем таблицу, обсуждаем).
Кто внимательно слушал, сейчас без труда ответит на вопросы:
— Для какого времени суток необходимы световозвращающие элементы?
— Какого цвета светоотражатели имеют лучший световозвращающий эффект?
— В виде чего могут быть световозвращающие элементы?
— Кто должен носить световозвращающие элементы?
— Почему на улице нельзя трогать чужие вещи?
— Почему нельзя ходить по льду водоемов?
4. Практическая часть. 25 мин.
Приступим к выполнению практической части. Мы сегодня на занятии рассмотрели различные ситуации безопасного поведения детей дома и на улице, разделимся на две группы. (Дети распределяются по ролям, кто-то вырезает текст, кто-то картинки, кто-то приклеивает, вырезанные фрагменты и дорисовывает, предлагаю небольшие раскраски с ситуациями опасности, по необходимости могут использовать их для газеты).
Одна группа на ватмане прикрепит картинки и дорисует ситуации о безопасном поведении дома, а другая на улице, получится газета, которую назовем «Азбука безопасности». Детям дополнительно предлагаю рассмотреть самостоятельно картинки с правилами дорожного движения, необходимо прикрепить их на газету, при представлении работы рассказать о рассмотренных ситуациях (дети выполняют творческое задание).
5. Представление работ. Подведение итогов занятия. 6мин.
Представление работ. 4 мин.
После выполнения работы один из учеников каждой группы или несколько учащихся по их выбору представляют проект газеты «Азбука безопасности». (В этот момент происходит закрепление рассмотренного материала, дети учатся представлять свои работы)
Подведение итогов 2 мин.
Ребята, не забывайте о безопасном поведении дома и на улице, ведь благодаря вашему вниманию в различных ситуациях, зависит ваша жизнь и жизнь окружающих вас людей. Спасибо за работу.
Используемые источники
Загадки о здоровье и безопасности [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://docplayer.ru/48116919-Zagadki-o-zdorove-i-bezopasnosti.html
Картотека безопасности [Электронный ресурс]. – Режим доступа:https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2014/12/28/kartoteka-bzopasnosti
Правила безопасности в стихах [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://starnika.net.ua/post390404438/
Приложение 1
Таблица зашифрованных букв
Необходимо составить слово из букв. Подсказка — это состояние, при котором не угрожает опасность.
Приложение 2
Правила по управлению велосипедом
Список правил можно использовать при составлении газеты «Азбука безопасности» (дети вырезают и приклеивают правила или записывают самостоятельно)
Правило 1: Детям запрещается перевозить на велосипеде пассажиров.Правило 2: Велосипедисту запрещается, передвигаться на велосипеде не держась за руль или не ставя ноги на педали.
Правило 3: Движение на велосипеде должно осуществляться по специальной велосипедной дорожке.
Правило 4: При отсутствии велосипедной дорожки велосипедист должен двигаться по обочине, тротуару или пешеходной дорожке, не создавая препятствий для передвижения пешеходов.
Правило 5: При переходе через дорогу велосипедист должен вести велосипед рядом с собой.
Правило 6: При движении на велосипеде в темное время суток на велосипеде должны быть включены: спереди – фары белого цвета, сзади – фонарь красного цвета. Велосипедист должен надеть защитный шлем и световозвращающие элементы.
Приложение 3
Приложение 4
Правила личной безопасности
Картинки можно использовать детям при составлении газеты (самостоятельно вырезают и оформляют газету)
Приложение 5
Картинки Смешарики
Картинки можно использовать детям при составлении газеты (самостоятельно вырезают и оформляют газету)
Приложение 6
Памятка по правилам дорожного движения
Можно использовать детям при составлении газеты (самостоятельно вырезают и оформляют газету)
правила работы с компьютером для детей ☰ Polycent — детский образовательный центр
Памятка «Правила работы с компьютером для детей»Использование компьютера в современном мире – необходимость для взрослых и детей. Работа в офисе, выполнение школьных заданий, занятия на курсах дополнительного образования. Везде нужен компьютер. Рекомендованные нормы использования в 15-30 минут в день не соблюдаются. И дети начинают болеть «компьютерными болезными» — снижение зрения, ухудшение осанки и даже искривление позвоночника, гиподинамия (малая подвижность мышц со всеми вытекающими отсюда последствиями). Чтобы избежать таких печальных перспектив и сделать пребывание за компьютером комфортным для ребенка, мы составили эту памятку с правилами работы за компьютером для детей. Но подойдут они и их родителям.
Нормы работы с компьютером для детейВремя работы ребенка за компьютером, которое рекомендуют специалисты – 20 минут дошкольники, 30 – 60 минут младшие школьники. Эти нормы, к сожалению, не всегда соблюдаются. Поэтому нужно составить правильный режим для детей, регламентирующий работу за компьютером.
Иногда дети сидят за компьютером дольше, чем взрослые. Детский организм не предназначен для подобного вида нагрузок. Это может привести к непоправимым последствиям для здоровья.
Пока родители на работе, дети начинают играть в компьютерные игры. Проследите за играми, которые установлены на ваш компьютер. Исключите агрессивные, наносящие вред психологическому здоровью ваших детей.
Создайте для вашего ребенка собственный компьютерный уголок. У него должны быть соответствующие возрасту и росту стол и стул. Монитор должен быть установлен на уровне глаз. Не нужно, чтобы шея вытягивалась лишний раз вверх или вниз. Ноги должны касаться пола или стоять на подставке.
Что нельзя делать за компьютером+ Не стоит долго сидеть за компьютером. Даже если нужно выполнить какое-то школьное задание, требующее длительного пребывания за компьютером, нужно устраивать себе периодические разминки и выполнять упражнения для глаз.
+ Не работайте за компьютером в положении лёжа, ведь это сильный удар по зрению.
+ Не работайте за компьютером в темноте.
+ Не сидите за компьютером дольше 1,5 – 2 часов в день.
+ Не устанавливайте яркость монитора на максимум.
+ Не работайте за компьютером перед сном.
+ Не работайте за компьютером с мокрыми руками.
+ При возникновении ошибок или каких-либо неисправностей работы компьютера, необходимо обратиться за помощью к родителям.
+ Не кладите ногу на ногу и не вытягивайте ноги во время работы за компьютером. Это лишняя нагрузка на спину.
Правила сидения за компьютером+ В настройках монитора установите комфортный для глаз режим мерцания.
+ На мониторе не должны появляться блики во время использования. Избегайте прямого попадания солнечного или искусственного света на монитор.
+ Идеальный размер монитора – не менее 17 дюймов.
+ Расстояние от глаз до монитора должно быть 40-75 см.
+ В темное время суток нужно работать за компьютером при включенном свете.
+ Используйте дополнительное боковое освещение слева.
+ Если необходимо перепечатать текст из книги или с листов бумаги, установите их близко к экрану, чтобы глаза не напрягались при постоянном движении от текста к монитору.
+ Если ноги не достают до пола, необходимо установить под них комфортную подставку.
+ Спину необходимо держать прямо.
+ Чтобы снизить нагрузку на поясницу, можно подложить между спинкой компьютерного стула и спиной валик.
+ Для разгрузки кистей рук, можно сделать подставку под клавиатуру. Чтобы руки не уставали, их необходимо держать над клавиатурой. Клавиатуру лучше выбрать светлого цвета. От темной клавиатуры глаза быстрее устают.
+ Каждые 15-20 минут необходимо делать легкую разминку и менять положение ног. Достаточно просто сделать пару наклонов и приседаний или сделать вращения шеей для поддержания минимальной двигательной активности. Если дома есть турник, то можно повисеть на нем, расслабив все тело.
+ Если в редких случаях ребенок работает за ноутбуком на диване, используйте подставку для ноутбука и подложите ему под спину подушку. Работу на диване стоит минимизировать или исключить полностью.
+ Для дополнительного комфорта глаз можно использовать специальные очки для работы за компьютером.
+ Старайтесь пить больше воды во время работы за компьютером. Это полезно для всего организма в целом и для суставов, которые находятся в скованном положении.
Упражнения для глаз+ Отвести взгляд от монитора и закрыть глаза.
+ Не открывая глаз, зажмуриться 10 раз.
+ Интенсивное моргание 10 раз.
+ «Рисовать» закрытыми глазами геометрические фигуры.
+ 10-15 раз переводить взгляд от самой отдаленной точки до кончика носа.
+ Массаж висков по часовой и против часовой стрелки.
Очень важный совет – это контроль ребенка во время работы за компьютером. Следите за тем, как он сидит за компьютером и что делает в это время. Тогда вы сможете сохранить и поддержать физическое и психологическое здоровье вашего ребенка. Будьте примером для него – приучитесь сами следить за осанкой, вместе делайте упражнения для осанки и зрения. Регулярно ходите на длительные пешие прогулки. Найдите любимый вид спорта. Даже простое катание на велосипеде принесет вам огромную пользу.
▶▷▶▷ правила безопасности для детей на дороге картинки для детей
▶▷▶▷ правила безопасности для детей на дороге картинки для детей| Интерфейс | Русский/Английский |
| Тип лицензия | Free |
| Кол-во просмотров | 257 |
| Кол-во загрузок | 132 раз |
| Обновление: | 26-03-2019 |
правила безопасности для детей на дороге картинки для детей — Yahoo Search Results Yahoo Web Search Sign in Mail Go to Mail» data-nosubject=»[No Subject]» data-timestamp=’short’ Help Account Info Yahoo Home Settings Home News Mail Finance Tumblr Weather Sports Messenger Settings Want more to discover? Make Yahoo Your Home Page See breaking news more every time you open your browser Add it now No Thanks Yahoo Search query Web Images Video News Local Answers Shopping Recipes Sports Finance Dictionary More Anytime Past day Past week Past month Anytime Get beautiful photos on every new browser window Download Правила поведения на железной дороге для детей и всрослых detkiguru/kak-nauchit-rebyonka/zheleznaya-doroga-i-deti Cached На железной дороге существуют свои правила , выполнение которых гарантируют безопасность здоровью и жизни не только для детей , но и взрослым Как нарисовать плакат на тему «Правила дорожного движения woman-lru Дом Мастер-класс Главная » Дом » Мастер-класс » Как нарисовать плакат на тему « Правила дорожного движения»: безопасность на дороге глазами детей , рисунки, картинки , раскраски по ПДД для школьников и малышей Правила Безопасности Для Детей На Дороге Картинки Для Детей — Image Results More Правила Безопасности Для Детей На Дороге Картинки Для Детей images Правила поведения детей на объектах железнодорожного wwwyoutubecom/watch?v=Shq-l0cCxYQ Cached Правила поведения детей на объектах железнодорожного транспорта предоставлены пресс Правила Безопасности для детей Как надо вести себя на дороге wwwyoutubecom/watch?v=Taz6PjrnYg8 Cached Правила безопасности для детей — девочка не смотрит на дорогу и попадает под машину Правила безопасности для детей Безопасность на дорогах doshvozrastru/rabrod/konsultacrod30htm Cached Консультации для родителей « Правила безопасности для детей Безопасность на дорогах» Смолякова Светлана Анатольевна воспитатель МДОУ д/сад №13 г Алексеевки Белгородской области Безопасность дорожного движения картинки для детей bezopasnost-detejru/kartinki-po-bezopasnosti-dlya-detej/ Cached Еще вы можете ознакомиться с подборкой по теме ПДД » Правила дорожного движения детям картинки » и просмотреть материал о пожарной безопасности — картинки для детей Правила безопасности детей на железной дороге — внеурочная kopilkaurokovru/vneurochka/uroki/pravila Cached Методическая разработка внеклассного занятия для детей по правилам безопасности на железной дороге Беседа на тему «Правила безопасности для детей на железной wwwmaamru/detskijsad/beseda-na-temu-pravila Cached Беседа на тему » Правила безопасности для детей на железной дороге » проводилась в нашем саду 15 декабря 2015 года Дидактические карточки Правила поведения на дороге wwwliveinternetru/users/5111852/post271506173 Cached Правила поведения на дороге Азбука безопасности на дороге материал для детей по теме Беседа «Правила безопасности детей на железной дороге wwwmaamru/detskijsad/beseda-pravila Cached Беседа « Правила безопасности детей на железной дороге » детей на дороге » для Правила Promotional Results For You Free Download | Mozilla Firefox ® Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of Yahoo 1 2 3 4 5 Next 30,400 results Settings Help Suggestions Privacy (Updated) Terms (Updated) Advertise About ads About this page Powered by Bing™
- Детская безопасность. Опасность передвижения в общественном транспорте связана, как правило, с резки
- м торможением, к которому пассажиры всегда не готовы. …людям – это правило не только вежливости, но и безопасности – ведь… Оборудование: дорожные знаки; светофор; плакаты «На улице — не в комнате
- о и безопасности – ведь… Оборудование: дорожные знаки; светофор; плакаты «На улице — не в комнате, о том, ребята, помните», «Помни, правила ГАИ — это правила твои» Конспект открытого занятия по теме: «Знайте правила движенья, как таблицу умноженья! Фото и картинки. Правила безопасности на железнодорожном транспорте. Переходить железнодорожные пути можно только в установленных и оборудованных для этого местах , убедившись в отсутствии приближающегося поезда или на разрешающий сигнал переездной сигнализации. Безопасность на железной дороге. Символы на картинке * В школах с первого класса введен предмет «Основы безопасности жизнедеятельности». Правила поведения при грозе…………. Я и моя безопасность: дома, на улице, на природе (правила безопасного поведения ребенка). 87% школьников, показали хорошие знания, что они всегда соблюдают правила пожарной безопасности и могут научить своих товарищей. В ходе беседы было заострено внимание на основных правилах пожарной безопасности: не играть… Введите указанный на картинке код. Инспектор Пешеходов вежливый, добрый и улыбчивый, но, когда речь заходит о нарушении правил, — он серьезен и строг. Правил на свете дорожных немало Все бы их выучить вам не мешало! — Вот такие безопасности у вас получились: со светофорами, пешеходными переходами, культурными водителями в автомобилях. Паспорт дорожной безопасности МАОУ СОШ 1. Поэтому, когда набираю очередных первоклашек начинаю систематическую и углубленную работу по изучению правил дорожного движения. Правила дорожного движения в стихах и загадках. @Все мы прекрасно понимаем необходимость научить детей соблюдать правила дорожного движения. А как сделать обучение увлекательн… Цель: Формирование представления дошкольников о безопасности дорожного движения. На нашем сайте учителей вы можете скачать Техника безопасности, ПДД и др. Дошкольное образование бесплатно.
о том
добрый и улыбчивый
- но и взрослым Как нарисовать плакат на тему «Правила дорожного движения woman-lru Дом Мастер-класс Главная » Дом » Мастер-класс » Как нарисовать плакат на тему « Правила дорожного движения»: безопасность на дороге глазами детей
- рисунки
- но и взрослым Как нарисовать плакат на тему «Правила дорожного движения woman-lru Дом Мастер-класс Главная » Дом » Мастер-класс » Как нарисовать плакат на тему « Правила дорожного движения»: безопасность на дороге глазами детей
Детская безопасность. Опасность передвижения в общественном транспорте связана, как правило, с резким торможением, к которому пассажиры всегда не готовы. …людям – это правило не только вежливости, но и безопасности – ведь… Оборудование: дорожные знаки; светофор; плакаты «На улице — не в комнате, о том, ребята, помните», «Помни, правила ГАИ — это правила твои» Конспект открытого занятия по теме: «Знайте правила движенья, как таблицу умноженья! Фото и картинки. Правила безопасности на железнодорожном транспорте. Переходить железнодорожные пути можно только в установленных и оборудованных для этого местах , убедившись в отсутствии приближающегося поезда или на разрешающий сигнал переездной сигнализации. Безопасность на железной дороге. Символы на картинке * В школах с первого класса введен предмет «Основы безопасности жизнедеятельности». Правила поведения при грозе…………. Я и моя безопасность: дома, на улице, на природе (правила безопасного поведения ребенка). 87% школьников, показали хорошие знания, что они всегда соблюдают правила пожарной безопасности и могут научить своих товарищей. В ходе беседы было заострено внимание на основных правилах пожарной безопасности: не играть… Введите указанный на картинке код. Инспектор Пешеходов вежливый, добрый и улыбчивый, но, когда речь заходит о нарушении правил, — он серьезен и строг. Правил на свете дорожных немало Все бы их выучить вам не мешало! — Вот такие безопасности у вас получились: со светофорами, пешеходными переходами, культурными водителями в автомобилях. Паспорт дорожной безопасности МАОУ СОШ 1. Поэтому, когда набираю очередных первоклашек начинаю систематическую и углубленную работу по изучению правил дорожного движения. Правила дорожного движения в стихах и загадках. @Все мы прекрасно понимаем необходимость научить детей соблюдать правила дорожного движения. А как сделать обучение увлекательн… Цель: Формирование представления дошкольников о безопасности дорожного движения. На нашем сайте учителей вы можете скачать Техника безопасности, ПДД и др. Дошкольное образование бесплатно.
Памятка о мерах по профилактике коронавируса — ГАУЗ ГКБ 2
Инструкция по профилактике новой коронавирусной инфекции для пациентов
Симптомы заболевания новой коронавирусной инфекции (COVID-19) сходны с симптомами обычного (сезонного) гриппа:
- высокая температура тела
- головная боль
- слабость
- кашель
- затрудненное дыхание
- боли в мышцах
- тошнота
- рвота
- диарея
7 шагов по профилактике коронавирусной инфекции:
1. Воздержитесь от посещения общественных мест: торговых центров, спортивных и
зрелищных мероприятий, транспорта в час пик;
2. Используйте одноразовую медицинскую маску (респиратор) в общественных местах,
меняя ее каждые 2-3 часа.
3. Избегайте близких контактов и пребывания в одном помещении с людьми,
имеющими видимые признаки ОРВИ (кашель, чихание, выделения из носа).
4. Мойте руки с мылом и водой тщательно после возвращения с улицы, контактов с
посторонними людьми.
5. Дезинфицируйте гаджеты, оргтехнику и поверхности, к которым прикасаетесь.
6. Ограничьте по возможности при приветствии тесные объятия и рукопожатия.
7. Пользуйтесь только индивидуальными предметами личной гигиены (полотенце,
зубная щетка)
5 ПРАВИЛ при подозрении на коронавирусную инфекцию:
1. Оставайтесь дома. При ухудшении самочувствия вызовите
врача, проинформируйте его о местах своего пребывания за
последние 2 недели, возможных контактах. Строго следуйте
рекомендациям врача.
2. Минимизируйте контакты со здоровыми людьми, особенно с пожилыми и лицами с
хроническими заболеваниями. Ухаживать за больным лучше одному человеку.
3. Пользуйтесь при кашле или чихании одноразовой салфеткой или платком,
прикрывая рот. При их отсутствии чихайте в локтевой сгиб.
4. Пользуйтесь индивидуальными предметами личной гигиены и одноразовой посудой.
5. Обеспечьте в помещении влажную уборку с помощью дезинфицирующих средств и
частое проветривание.
Наденьте маску — защитите себя от гриппа и ОРВИ
В преддверии сезонного подъёма заболеваемости гриппом и другими респираторными вирусными инфекциями Роспотребнадзор напоминает о целесообразности использования одноразовой медицинской маски в качестве эффективной меры профилактики заражения и распространения инфекции.
Вирусы гриппа передаются от человека к человеку преимущественно воздушно капельным путём, через микрокапли респираторных выделений, которые образуются, когда инфицированные люди говорят, чихают или кашляют. С воздухом эти капли могут попасть на поверхность слизистой
оболочки верхних дыхательных путей людей, которые находятся рядом с вирусовыделителем.
Также, заражение может происходить в результате непосредственного или косвенного контакта здорового человека с респираторными выделениями инфицированного.
Использование одноразовой медицинской маски предотвращает попадание в организм здорового человека капель респираторных выделений, которые могут содержать вирусы, через нос и рот.
Надевайте маску, когда ухаживаете за больным гриппом членом семьи.
Если у вас имеются признаки респираторного заболевания и вам необходимо обратиться к врачу, заблаговременно наденьте маску, чтобы защитить окружающих в зоне ожидания.
Носите маску, когда находитесь в людных местах, во время сезонного подъёма заболеваемости гриппом.
Используйте маску однократно, повторное использование маски недопустимо.
Меняйте маску каждые 3 часа или чаще.
Если маска увлажнилась, её следует заменить на новую.
После использования маски, выбросьте её и вымойте руки.
Одноразовая медицинская маска, при правильном использовании — безопасный и эффективный метод профилактики заболевания и предотвращения распространения гриппа.
В целях недопущения распространения случаев заболеваний, вызванных новым коронавирусом в Российской Федерации необходимо соблюдать меры предосторожности:
ПРАВИЛО 1. ЧАСТО МОЙТЕ РУКИ С МЫЛОМ
Чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства.
Гигиена рук — это важная мера профилактики распространения гриппа и коронавирусной инфекции. Мытье с мылом удаляет вирусы. Если нет возможности помыть руки с мылом, пользуйтесь спиртсодержащими или дезинфицирующими салфетками.
Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев, гаджетов и др.) удаляет вирусы.
ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ
Вирусы передаются от больного человека к здоровому воздушно -капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных.
Избегайте трогать руками глаза, нос или рот. Вирус гриппа и коронавирус распространяются этими путями.
Надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы уменьшить риск заболевания.
При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать.
Избегая излишние поездки и посещения многолюдных мест, можно уменьшить риск заболевания.
ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами, физическую активность.
ПРАВИЛО 4. ЗАЩИЩАЙТЕ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ МАСКИ
Среди прочих средств профилактики особое место занимает ношение масок, благодаря которым ограничивается распространение вируса.
Медицинские маски для защиты органов дыхания используют:
— при посещении мест массового скопления людей, поездках в общественном транспорте в период роста заболеваемости острыми респираторными вирусными инфекциями;
— при уходе за больными острыми респираторными вирусными инфекциями;
— при общении с лицами с признаками острой респираторной вирусной инфекции;
— при рисках инфицирования другими инфекциями, передающимися воздушно-капельным путем.
КАК ПРАВИЛЬНО НОСИТЬ МАСКУ?
Маски могут иметь разную конструкцию. Они могут быть одноразовыми или могут применяться многократно. Есть маски, которые служат 2, 4, 6 часов. Стоимость этих масок различная, из-за различной пропитки. Но нельзя все время носить одну и ту же маску, тем самым вы можете инфицировать дважды сами себя. Какой стороной внутрь носить медицинскую маску — непринципиально.
Чтобы обезопасить себя от заражения, крайне важно правильно ее носить:
— маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;
— старайтесь не касаться поверхностей маски при ее снятии, если вы ее коснулись, тщательно вымойте руки с мылом или спиртовым средством;
— влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую, сухую;
— не используйте вторично одноразовую маску;
— использованную одноразовую маску следует немедленно выбросить в отходы.
При уходе за больным, после окончания контакта с заболевшим, маску следует немедленно снять. После снятия маски необходимо незамедлительно и тщательно вымыть руки.
Маска уместна, если вы находитесь в месте массового скопления людей, в общественном транспорте, а также при уходе за больным, но она нецелесообразна на открытом воздухе.
Во время пребывания на улице полезно дышать свежим воздухом и маску надевать не стоит.
Вместе с тем, медики напоминают, что эта одиночная мера не обеспечивает полной защиты от заболевания. Кроме ношения маски необходимо соблюдать другие профилактические меры.
ПРАВИЛО 5. ЧТО ДЕЛАТЬ В СЛУЧАЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ГРИППОМ, КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?
Оставайтесь дома и срочно обращайтесь к врачу.
Следуйте предписаниям врача, соблюдайте постельный режим и пейте как можно больше жидкости.
КАКОВЫ СИМПТОМЫ ГРИППА/КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ высокая температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание, боли в мышцах, конъюнктивит.
В некоторых случаях могут быть симптомы желудочно-кишечных расстройств: тошнота, рвота, диарея.
КАКОВЫ ОСЛОЖНЕНИЯ
Среди осложнений лидирует вирусная пневмония. Ухудшение состояния при вирусной пневмонии идёт быстрыми темпами, и у многих пациентов уже в течение 24 часов развивается дыхательная недостаточность, требующая немедленной респираторной поддержки с механической вентиляцией лёгких.
Быстро начатое лечение способствует облегчению степени тяжести болезни.
ЧТО ДЕЛАТЬ ЕСЛИ В СЕМЬЕ КТО-ТО ЗАБОЛЕЛ ГРИППОМ/
КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИЕЙ?
Вызовите врача.
Выделите больному отдельную комнату в доме. Если это невозможно, соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больного.
Ограничьте до минимума контакт между больным и близкими, особенно детьми, пожилыми людьми и лицами, страдающими хроническими заболеваниями.
Часто проветривайте помещение.
Сохраняйте чистоту, как можно чаще мойте и дезинфицируйте поверхности бытовыми моющими средствами.
Часто мойте руки с мылом.
Ухаживая за больным, прикрывайте рот и нос маской или другими защитными средствами (платком, шарфом и др.).
Ухаживать за больным должен только один член семьи.
Правила дезинфекции мобильных устройств
:Мобильный телефон, который мы практически не выпускаем из рук (причём в самых разных местах), может являться одним из главных источников бактерий и вирусов – возбудителей самых различных инфекций.
Почему это происходит? Есть несколько основных причин:
— мобильный телефон часто передаётся из рук в руки, да и владелец телефона далеко не всегда берёт его только что помытыми руками;
— мобильный телефон при разговоре подносится совсем близко к лицу;
— многие владельцы гаджетов просто никогда их не чистят, боясь повредить;
— многие берут мобильные телефоны с собой в туалет – место очень «богатое» различными возбудителями.
Особо важную роль может сыграть мобильный телефон как переносчик возбудителей гриппа, других вирусных респираторных инфекций и, в частности, коронавирусной инфекции COVID-19.
Как избежать инфекции?
Первое: строго соблюдать гигиену рук – после посещения общественных мест и туалета всегда тщательно мыть руки в течение 20 секунд, после чего насухо вытирать их одноразовым бумажным полотенцем. Крайне целесообразно иметь при себе антисептические салфетки или жидкие средства (гели, спреи и др.). Так всегда можно поддерживать чистоту рук даже при отсутствии возможности их вымыть.
Второе: регулярно обрабатывать сам телефон антисептическими средствами, особенно там, где корпус гаджета соприкасается с лицом. Если есть чехол – то его при обработке нужно снимать и обрабатывать отдельно (а лучше вообще обходиться без него).
Для борьбы с вирусами гриппа и ОРВИ (и коронавирусами) лучше всего использовать салфетки и гели на основе спирта. Популярный антисептик хлоргексидин больше предназначен для защиты от бактерий, но в крайнем случае можно использовать и его.
Телефон следует обрабатывать после каждого посещения публичных мест, общественного транспорта и т. д. И обязательно – вечером, после окончания рабочего дня.
Стандартные рекомендации ВОЗ для широких слоев населения для снижения риска коронавирусной инфекции:
- Часто обрабатывайте/мойте руки, используя антисептические средства на спиртовой основе или мыло и воду;
- При кашле и чихании прикрывайте рот и нос рукой или салфеткой — сразу же выбрасывайте использованную салфетку и вымойте руки;
- Избегайте близкого контакта с людьми, у которых имеются признаки жара и кашель;
- Если у вас температура/жар, кашель, затрудненное дыхание, обратитесь за медицинской помощью и сообщите об истории своих перемещений лечебному заведению;
- При посещении рынков в районах, где на данный момент регистрируются случаи нового коронавируса, избегайте прямого незащищенного контакта с живыми животными и с поверхностями, которые вступали в контакт с животными;
- Потребления сырой или недостаточно хорошо приготовленной продукции животного происхождения следует избегать. Нужно с осторожностью обращаться с сырым мясом, молоком или органами животных, чтобы избежать перекрестной контаминации с неприготовленными продуктами в соответствии с надлежащей практикой обеспечения безопасности пищевых продуктов.
автокресел и детских сидений
Нормы высоты, общие для автокресел
Предельная высота для всех моделей автокресел измеряется путем наблюдения за тем, где голова и плечи ребенка опираются на автокресло.
Высота головы ребенка должна быть (рисунки 1 и 2):
- в автокреслах, обращенных к задней части автомобиля, на 1 дюйм или более ниже верхнего верхнего края спинки
- в автокреслах, обращенных к передней части автомобиля, голова может быть выше заднего верхнего края автокресла, но верхние части ушей ребенка должны быть ниже верхнего края.
Ремни ремней безопасности должны быть (рисунки 1 и 2):
- в автокреслах, обращенных к задней части автомобиля, на уровне плеч или ниже
- в автокреслах, обращенных к передней части автомобиля, на уровне плеч или выше
Дети до 13 лет должны ездить на заднем сиденье. Сидение на переднем сиденье может привести к серьезным травмам, если подушка безопасности сработает (надувается).
- Если ребенку по какой-либо причине необходимо сидеть на переднем сиденье, подушка безопасности переднего сиденья должна быть ВЫКЛЮЧЕНА, автокресло или бустер необходимо закрепить, а сиденье отодвинуть назад как можно дальше.
- Никогда не сажайте ребенка лицом назад на переднее сиденье автомобиля, если переднюю подушку безопасности нельзя отключить вручную (рукой).
Ремни безопасности обеспечивают лучшую защиту от травм при аварии.Они растут и переоборудуются по мере роста ребенка. Ремни привязной привязи всегда должны быть плотно прилегающими.
В холодную погоду всегда снимайте с ребенка пальто или пышную верхнюю одежду (зимний комбинезон) перед проверкой посадки и регулировкой ремней ремня безопасности.
- Чтобы убедиться, что привязь достаточно натянута, проведите «тест на защемление» (Рисунок 3). Когда ребенок сидит в автокресле, положите большой и указательный пальцы на ремешок у ключицы ребенка. Попробуйте защемить ремешок. Если вы можете защемить складку, ремень слишком ослаблен и его следует затянуть сильнее.Если пальцы соскользнули, значит, достаточно туго.
- В некоторых автокреслах можно поднять подголовник, чтобы спинка автокресла стала выше. Подголовник должен располагаться на уровне головы ребенка (рисунок 2, страница 2).
- Перед тем, как поставить (установить) сиденье в автомобиль, отрегулируйте его.
Чтобы узнать, как правильно установить автокресло, необходимо использовать руководство по эксплуатации автомобиля и руководство по эксплуатации автокресла.
- Автокресло необходимо устанавливать под правильным углом. Обращенное назад автокресло необходимо откинуть назад настолько, насколько это позволяет автокресло (Рисунок 1). Автокресло, обращенное вперед, всегда находится в вертикальном положении (Рисунок 2). В руководстве пользователя указано правильное положение.
- Автокресло необходимо плотно прикрепить к автомобилю. Используйте крепление автокресла (система «LATCH», Рисунок 4) или ремень безопасности для взрослых автомобиля (Рисунок 5a). Любой из способов безопасен, но не следует использовать оба одновременно.
- Автокресла, повернутые вперед, должны быть закреплены ремнем безопасности. Его следует прикрепить к автомобилю и плотно затянуть. Место для крепления страховочного ремня различается в зависимости от типа автомобиля (Рисунок 5b). Ремень безопасности всегда должен быть застегнут, независимо от того, используете ли вы систему LATCH или ремень безопасности для взрослых для крепления автокресла к сиденью вашего автомобиля. Ремни привязи не используются, когда автокресло обращено назад.
- Убедитесь, что автокресло плотно прилегает. Положите руки по обеим сторонам автокресла в том месте, где начинаются ремни нижнего якоря (LATCH).Если вместо этого используется ремень безопасности для взрослых, положите руки на продевание ремня в прорези. Потяните за автокресло. Он не должен перемещаться более чем на один дюйм из стороны в сторону или спереди назад.
Всегда не забывайте снимать с ребенка пальто или пышную верхнюю одежду (зимний комбинезон), после выполнения процедуры , прежде чем пристегивать его или ее в автокресло.
- Спинка и низ ребенка должны прилегать к автокреслу.
- Ремни обвязки переходят на плечи и застегиваются в 2-х местах — на груди и между ног (фото 1 и 2). Нагрудный зажим следует поднять до уровня подмышки ребенка (рисунок 6). Необходимо застегнуть нагрудный зажим И пряжку между ногами. Использование одного, но не другого, не удержит вашего ребенка от аварии. .
- Повторите «тест на защемление», чтобы проверить крепление ремней ремня безопасности (Рисунок 3).
- Для маленьких детей свернутые приемные одеяла можно положить на обе стороны головы и тела для поддержки (Рисунок 6).Никогда не кладите что-либо за спину или под ребенка, если это не идет в комплекте с автокреслом.
- В случае недоношенных детей узнайте у врача, какое автокресло следует использовать.
Минимальные требования для использования ребенком автокресла:
- минимум 4 года
- весит не менее 18 кг (40 фунтов)
- превышает ограничения по весу или высоте автокресла
- может сидеть спокойно всю поездку
Ребенку необходимо использовать детское сиденье до:
- Возраст не менее 8 лет или 4 футов 9 дюймов или 145 см (Закон Огайо)
- ремень безопасности для взрослого сидит правильно (см. «5-этапный тест»).
Детские автокресла для фиксации ребенка используют ремень безопасности для взрослых, а не ремни безопасности.Набедренный (через талию) И плечевой (через грудь) ремни используются одновременно.
В большинстве бустеров поясной ремень проходит под подлокотниками бустера. Он должен прилегать к бедрам и бедрам. Плечевой ремень пересекает центр плеча ребенка и тянется через грудь (Рисунок 7). Он не должен пересекаться перед лицом или шеей.
Не позволяйте ребенку засовывать плечевой ремень автомобиля за собой или под руки.
Если в автомобиле низкая спинка сиденья или нет подголовника, используйте бустер с высокой спинкой.В автомобилях с только поясным ремнем безопасности следует использовать автокресло с ремнями безопасности как можно дольше. Пристегивать ребенка в детском автокресле только с помощью поясного ремня небезопасно.
Ремень безопасности для взрослых: пятиступенчатый тестРебенку больше не нужно использовать автокресло или бустер, когда он может пройти все шагов в «5-шаговом тесте». Это означает:
- Спинка и низ ребенка прилегают к сиденью автомобиля.
- Плечевой ремень пересекает центр плеча, не пересекая лицо или
шею. - Поясной ремень плотно прилегает к бедрам и верхней части бедра, а не к животу.
- Ребенок достаточно высок, чтобы сидеть, согнув колени над краем автомобильного сиденья, не сутулясь, а ступни могут стоять на полу.
- Так ребенок может кататься всю поездку.
Ни в коем случае не позволяйте детям засовывать плечевые ремни позади них или под мышки. Это может привести к их травмам в результате аварии.
Ремни безопасности для взрослых должны быть всегда пристегнуты во время путешествия.
Сиденья б / уПодержанные автокресла не подлежат повторному использованию, кроме случаев:
- Вы уверены, что они никогда не попадали в аварию.
- У них есть все детали, включая инструкцию.
- Проверены на отзыв.
- Срок их действия не истек. Сиденья не должны использоваться более 6 лет, если производитель не указывает более длительное использование. Срок годности указан на спинке автокресла.
Если вам нужна дополнительная информация, позвоните специалистам по безопасности детей-пассажиров Национальной детской больницы по телефону 614-722-6524 или позвоните на горячую линию автоматической безопасности по телефону 1-800-424-9393.
Безопасность детей-пассажиров: автокресла и детские сиденья (PDF), испанский (PDF), непальский (PDF), сомалийский (PDF)
HH-IV-14, 11/85, пересмотрено 17.12. Авторские права 1985, Национальная детская больница
Безопасность ожогов: защитите своего ребенка от ожогов
Безопасность ожогов: защитите своего ребенка от ожогов
Повысьте безопасность ожогов, приняв эти важные меры по обеспечению безопасности детей.
Персонал клиники МэйоБезопасность ожогов — понятие чуждое большинству молодых исследователей.Фактически, один из самых сложных уроков, которые усваивают маленькие дети, заключается в том, что некоторые вещи — например, плиты, радиаторы и мерцающее пламя — могут быть очень горячими. Если дети играют со спичками или зажигалками, угроза может распространиться на всю семью.
Примите меры предосторожности при ожогах, чтобы предотвратить травмы и опасные ситуации.
Безопасность ожогов в домашних условиях
Многие обычные вещи в доме, включая воду для ванны, продукты питания и электрические розетки, могут вызвать детские ожоги.Для предотвращения ожогов в домашних условиях:
- Уменьшите температуру воды. Установите термостат на водонагревателе ниже 120 F (48,9 C). Стремитесь к температуре воды в ванне около 100 F (38 C). Перед тем, как опустить ребенка в ванну, проверьте температуру воды в ванне рукой.
- Избегайте проливания горячих напитков. Не готовьте, не пейте и не носите горячие напитки или продукты, держа на руках ребенка. Держите горячие продукты и жидкости подальше от стола и краев прилавка. Не используйте скатерти или коврики, которые маленькие дети могут опустить.Поверните ручки кастрюль и сковородок к задней части плиты и, если возможно, используйте задний фонарь. Не оставляйте плиту без присмотра во время готовки.
- Установите запретные зоны. Заблокировать доступ к плите, камину, обогревателям и батареям отопления. Не оставляйте ребенка без присмотра в комнате, когда эти предметы используются.
- Храните горячие устройства вне досягаемости. Храните предметы, предназначенные для нагрева, например утюги для одежды или щипцы для завивки, отключенными от розетки и вне досягаемости.
- Проверяйте температуру пищи перед кормлением маленьких детей. Будьте осторожны с едой или жидкостями, подогретыми в микроволновой печи, так как они могут неравномерно нагревать продукты. Никогда не разогревайте детскую бутылочку в микроволновой печи.
- Выберите испаритель холодного тумана. Они предотвращают ожоги паром.
- Адресные розетки и электрические шнуры. Закройте неиспользуемые электрические розетки защитными колпачками. Держите электрические шнуры и провода в стороне, чтобы дети не тянули их и не грызли.Замените изношенные, сломанные или изношенные электрические шнуры.
- Выбирайте огнестойкие ткани. Проверьте этикетки, чтобы убедиться, что матрасы и пижамы соответствуют федеральным стандартам воспламеняемости.
Защита от ожогов на открытом воздухе
Для защиты детей от опасностей на улице:
- Смотровые решетки, костровые ямы и костры. Никогда не оставляйте их без присмотра.
- Проверить автокресла. Перед тем, как посадить ребенка в автокресло, проверьте, нет ли горячих ремней или пряжек.Если вы паркуетесь под прямыми солнечными лучами, накройте автокресло полотенцем или одеялом.
- Избегайте фейерверков на заднем дворе. Не позволяйте детям играть с фейерверками или бенгальскими огнями или рядом с ними.
Противопожарная
Для предотвращения случайных пожаров:
- Спички и зажигалки. Храните спички, зажигалки и пепельницы вне поля зрения ребенка, достаньте их или заприте в шкафу.
- Будьте осторожны со свечами. Держите зажженные свечи в недоступном для детей месте и тушите свечи перед тем, как покинуть комнату.
- Осторожно с сигаретами. Не курите в доме, особенно в постели. Если да, используйте глубокие пепельницы. Часто опорожняйте их и обрызгивайте водой перед тем, как выбросить золу.
- Используйте обогреватели с умом. Держите обогреватели на расстоянии не менее 3 футов (около 1 метра) от постельных принадлежностей, портьер, мебели и других легковоспламеняющихся материалов. Никогда не оставляйте обогреватель включенным, когда ложитесь спать.
- Держите камин в чистоте. Ежегодная чистка и осмотр камина и дымохода могут помочь предотвратить возгорание дымохода.
- Хранить легковоспламеняющиеся материалы. Хранить легковоспламеняющиеся жидкости плотно закрытыми в оригинальных емкостях в недоступном для детей и от источников тепла или огня.
Никогда не оставляйте комнату без присмотра, когда используются свечи, камин или обогреватели.
План действий при пожаре
Для предотвращения травм в случае пожара:
- Установить дымовые извещатели. Установите хотя бы по одной дымовой пожарной сигнализации на каждом уровне вашего дома внутри и снаружи всех спальных зон.Ежемесячно очищайте будильники и каждый месяц нажимайте кнопку на будильнике, чтобы убедиться, что он работает. Используйте батарейки с длительным сроком службы или меняйте их не реже одного раза в год. Замените детекторы дыма старше 10 лет.
- Научитесь пользоваться огнетушителем. Держите в доме исправный огнетушитель. Поместите его высоко на стене возле выхода. Узнайте, как правильно пользоваться устройством.
- Научите детей останавливаться, падать и катиться. Научите детей, что делать, если их одежда загорелась.Немедленно остановитесь и не бегите; упасть на пол и закрыть лицо руками; и кататься по полу, чтобы потушить пламя.
- Практикуйте план эвакуации. Создайте план эвакуации и практикуйте его каждые шесть месяцев. Определите два способа выхода из каждой комнаты и место встречи снаружи. Не используйте запирающиеся дверные ручки в детской спальне. Научите детей покидать задымленное место, ползая по полу.
- Обеспечьте безопасность своей семьи: противопожарная безопасность и предотвращение ожогов дома.Американская академия педиатрии. http://patiented.solutions.aap.org/handout.aspx?resultClick=1&gbosid=156453. По состоянию на 11 июня 2019 г.
- Защитите всех в своем доме. Не позволяйте своему миру окунуться в дым. Управление пожарной охраны США. https://www.usfa.fema.gov/prevention/outreach/. По состоянию на 11 июня 2019 г.
- Пек MD. Профилактика пожарных и ожоговых травм. https://www.uptodate.com/contents/search. По состоянию на 11 июня 2019 г.
- Шелов С.П., и др. Безопасность вне дома.В: Уход за младенцем и маленьким ребенком: от рождения до 5 лет. 6-е изд. Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Bantam Books; 2014.
.
Советы по электробезопасности для защиты вашего дома
3. Замените или отремонтируйте поврежденные электрические шнуры, чтобы обеспечить безопасность вашего дома.
Поврежденные шнуры питания представляют серьезную угрозу электробезопасности в жилых помещениях и могут стать причиной пожара и поражения электрическим током.Все шнуры питания и удлинители следует регулярно проверять на предмет износа и трещин, а затем при необходимости отремонтировать или заменить. Шнуры питания не должны быть пристегнуты скобами или пролегать под ковриками и мебелью. Шнуры под ковриками создают опасность споткнуться и могут перегреться, а мебель может сломать изоляцию шнура и повредить провода.
Регулярное использование удлинителей может означать, что у вас недостаточно розеток для удовлетворения ваших потребностей. Поручите квалифицированному электрику, разбирающемуся в правилах электробезопасности, установить дополнительные розетки в помещениях, где вы часто используете удлинители.При покупке шнура питания учитывайте электрическую нагрузку, которую он будет нести. Шнур с нагрузкой 16 AWG может выдерживать до 1375 Вт. Для более тяжелых нагрузок используйте шнур 14 или 12 AWG.
Совет для профессионалов: AWG означает «американский калибр проволоки». Чем меньше цифра, тем толще шнур!
4. Храните использованные и неиспользованные шнуры в порядке и надежно защищайте их от повреждений.
Правила электробезопасности применяются не только к шнурам питания, когда они используются — шнуры также необходимо хранить в безопасных условиях, чтобы предотвратить повреждение.Храните шнуры вдали от детей и домашних животных (которые могут грызть шнуры или играть с ними). Старайтесь не наматывать шнур слишком плотно на предметы; это может растянуть шнур или вызвать перегрев. Никогда не кладите шнур на горячую поверхность, чтобы не повредить изоляцию шнура и провода.
5. Отключите все неиспользуемые приборы, чтобы снизить потенциальные риски.
Один из простейших советов по электробезопасности также легко забыть: когда прибор не используется, отключайте его от сети.Это не только экономит электроэнергию, уменьшая фантомное потребление энергии (количество энергии, потребляемой устройством, даже если оно не используется активно), но и отключение неиспользуемых устройств от сети также защищает их от перегрева или скачков напряжения.
Часто бывает сложно не забыть отсоединить неиспользуемые электроприборы, но новое поколение интеллектуальных вилок предлагает решение, позволяющее устанавливать графики электропитания для каждой розетки.
6. Во избежание поражения электрическим током держите электрические устройства и розетки подальше от воды.
Вода и электричество плохо сочетаются. Чтобы соблюдать правила электробезопасности, держите электрическое оборудование в сухом месте и вдали от воды, чтобы предотвратить повреждение приборов и защитить себя от травм и поражения электрическим током. При работе с электроприборами важно, чтобы руки были сухими. Хранение электрического оборудования вдали от горшков с растениями, аквариумов, раковин, душевых и ванн снижает риск контакта воды и электричества.
7. Обеспечьте достаточное пространство для циркуляции воздуха в приборах, чтобы избежать перегрева.
Без надлежащей циркуляции воздуха электрическое оборудование может перегреться и вызвать короткое замыкание, что может стать причиной электрического возгорания. Убедитесь, что в ваших приборах есть надлежащая циркуляция воздуха, и избегайте использования электрического оборудования в закрытых шкафах. Для обеспечения максимальной электробезопасности также важно хранить легковоспламеняющиеся предметы вдали от всех приборов и электроники. Обратите особое внимание на газовую или электрическую сушилку, так как для безопасной работы они должны располагаться на расстоянии не менее 30 см от стены.
8. Убедитесь, что все ваши вытяжные вентиляторы чистые, чтобы предотвратить опасность возгорания.
В некоторых приборах есть вытяжные вентиляторы, которые могут загрязняться или забиваться мусором, что затрудняет работу прибора. Это может сократить срок службы прибора и создать опасность для дома из-за перегрева или даже вызвать скопление опасных газов, которые могут привести к электрическому возгоранию. Регулярная чистка вытяжных вентиляторов помогает предотвратить такие опасности.
9. Для повышения электробезопасности всегда соблюдайте инструкции по эксплуатации устройства.
«Прочтите инструкции» должно быть первым в списке советов по электробезопасности дома. Понимание того, как безопасно использовать бытовую технику, улучшает как производительность вашего устройства, так и вашу личную безопасность. Если какой-либо прибор вызывает у вас даже легкое поражение электрическим током, прекратите использовать его, пока квалифицированный электрик не проверит его на наличие проблем.
10. Будьте осторожны с нагревателями и водонагревателями, чтобы предотвратить возможные несчастные случаи.
Горючие предметы следует хранить вдали от переносных обогревателей и встроенных печей.В целях безопасности храните горючие вещества вдали от нагревательных приборов. Переносные обогреватели не следует эксплуатировать вблизи занавесок, а во избежание опрокидывания их следует размещать только на устойчивой поверхности.
Кстати, знаете ли вы, на какую температуру настроен ваш водонагреватель? Установки высокой температуры влияют на потребление энергии водонагревателем и могут вызвать ожоги и непреднамеренное ошпаривание, особенно в домах с маленькими детьми.
Обеспечение безопасности детей оборудованием для предотвращения травм: рандомизированное контролируемое исследование
BMJ.2005 22 января; 330 (7484): 178.
, преподаватель общественного здравоохранения, 1 , старший преподаватель, 2 , старший преподаватель медицинской статистики, 2 , старший научный сотрудник, 2 , профессиональный руководитель: посещение врача, 3 и, руководитель отдела информации 4Майкл Уотсон
1 Факультет медицины и медицинских наук, Школа медсестер, Университет Ноттингема, Медицинский центр Королевы, Ноттингем, NG7 2HA
Дениз Кендрик
2 Подразделение of Primary Care, University of Nottingham, Nottingham NG7 2RD
Carol Coupland
2 Division of Primary Care, University of Nottingham, Nottingham NG7 2RD
Amanda Woods
2 Division of Primary Care, University of Nottingham University Nottingham NG7 2RD
Deb Futers
3 Rushcliffe Primary Care Trust, Nottingham NG2 6BT
Jean Robinson
4 Nottingham Health Informatics Service, Nottingham City Primary Care Trust, Nottingham NG1 6GN
1 Факультет медицины и медицинских наук, Школа медсестер, Университет Ноттингема, Медицинский центр Королевы, Ноттингем NG7 2HA
2 Division of Первичная медицинская помощь, Университет Ноттингема, Ноттингем, NG7 2RD
3 Rushcliffe Primary Care Trust, Nottingham NG2 6BT
4 Nottingham Health Informatics Service, Nottingham City Primary Care Trust, Nottingham NG1 6GN
Эта другая статья статьи в ЧВК.Реферат
Цель Оценить эффективность рекомендаций по технике безопасности и защитного оборудования в снижении непреднамеренных травм для семей с детьми в возрасте до 5 лет и проживающих в неблагополучных районах.
Дизайн Рандомизированное контролируемое исследование.
Учреждение 47 врачей общей практики в Ноттингеме.
Участники 3428 семей с детьми до 5 лет.
Вмешательство Стандартизированная консультация по безопасности и предоставление бесплатных и установленных лестничных ворот, пожарной охраны, дымовой сигнализации, замков для шкафов и оконных замков.
Основные критерии оценки результатов Первичные критерии оценки заключались в том, имел ли ребенок в семье хотя бы одну травму, которая потребовала медицинского обслуживания, а также уровень посещаемости первичной и вторичной медицинской помощи и госпитализации с травмой в течение двухлетнего периода. Вторичные критерии оценки включали владение защитным оборудованием и правилами техники безопасности.
Результаты Не было обнаружено существенной разницы в доле семей, в которых ребенок получил травму, полученную по медицинским показаниям (отношение шансов 1.14, 95% доверительный интервал от 0,98 до 1,50) или в показателях посещаемости вторичного звена (коэффициент заболеваемости 1,02, 0,90 до 1,13) или госпитализации (1,02, от 0,70 до 1,48). Тем не менее, дети из группы вмешательства имели значительно более высокий уровень посещаемости травм в учреждениях первичной медико-санитарной помощи (1,37, 1,11–1,70, P = 0,003). Как в течение одного, так и двух лет наблюдения, семьи в группе вмешательства были значительно более склонны к применению ряда методов безопасности, но абсолютные различия в процентах были относительно небольшими.
Выводы Вмешательство привело к значительным улучшениям в практике безопасности на срок до двух лет, но не уменьшило травм, которые требовали медицинского обслуживания. Хотя оборудование было предоставлено и установлено бесплатно, наблюдаемые изменения в правилах техники безопасности, возможно, были недостаточно значительными, чтобы повлиять на уровень травматизма.
Введение
Непреднамеренные травмы — основная причина смерти детей в Соединенном Королевстве. 1 Более того, это основная причина плохого состояния здоровья и инвалидности.Большинство непреднамеренных травм у детей младше 5 лет происходит дома, и дети, находящиеся в неблагоприятном социально-экономическом положении, подвергаются большему риску травм. 2
Бригады первичной медико-санитарной помощи вносят важный вклад в предотвращение непреднамеренных травм у детей, 3 — 5 , включая консультирование по вопросам безопасности дома и участие в программах обеспечения безопасности. Однако в Соединенном Королевстве мало доказательств того, что они могут быть эффективными в сокращении непреднамеренных травм.
Систематические обзоры показали, что консультирование или обучение по вопросам безопасности дома, с предоставлением или без предоставления защитного оборудования, может увеличить использование некоторых предметов защитного оборудования и улучшить безопасное поведение в краткосрочной перспективе, но влияние на непреднамеренные травмы менее очевидно. . 6 — 9 Многие испытания, включенные в эти обзоры, были проведены в США, что ограничивает их применимость к условиям Великобритании. Кроме того, обзоры подчеркнули отсутствие высококачественных рандомизированных контролируемых испытаний, особенно испытаний с адекватным сокрытием распределения, слепой оценкой результатов, адекватной мощностью и достаточным периодом наблюдения.
Высокая стоимость оборудования для обеспечения безопасности и сложность установки некоторых устройств были определены как препятствия на пути к выполнению рекомендаций семьями по безопасности дома. 8 На сегодняшний день не было проведено никаких испытаний, посвященных изучению эффекта от предоставления, а также установки бесплатного оборудования.
Мы сообщаем об основных результатах рандомизированного контролируемого исследования, посвященного оценке эффективности вмешательства по повышению безопасности и сокращению непреднамеренных травм в семьях с детьми в возрасте до 5 лет, проживающих в неблагополучных районах.
Методы
Участники
Все медицинские посетители, работающие в клиниках из неблагополучных районов в Управлении здравоохранения Ноттингема с оценкой Таунсенда выше нуля 10 (78 медицинских посетителей и 60 практикующих врачей) получили приглашение принять участие в исследовании, а 62 медицинских приняли участие посетители из 47 практик.
В нашу исследуемую популяцию вошли семьи с одним или несколькими детьми младше 5 лет из числа участвующих медицинских посетителей, набранных по приглашению по почте. 11 Мы не приглашали семьи, в которых один или несколько детей были внесены в Реестр защиты детей или ребенок получил непреднамеренную травму со смертельным исходом. Все участники дали письменное согласие.
Вмешательства
Вмешательство включало стандартизированную консультацию по безопасности, которая ранее использовалась в рандомизированном контролируемом исследовании в общей врачебной практике 12 и была адаптирована в соответствии с образовательными принципами, обнаруженными в систематическом обзоре, для повышения эффективности медицинских образовательных вмешательств . 13 , 14
Посетители медпункта проводили консультации на дому у клиента или в специализированных клиниках в отдельные часы от общего наблюдения за здоровьем детей. Каждая структурированная, но индивидуальная консультация зависела от возраста детей в каждой семье и длилась около 20 минут. 15
Медицинские посетители бесплатно предложили малообеспеченным семьям в отделении вмешательства лестничные ворота, пожарную охрану, дымовые извещатели, замки для шкафов и оконные замки, и они были установлены бесплатно.Мы определили семьи с низким доходом как семьи, получающие пособия по проверке нуждаемости. Семьям с низким доходом было предложено оборудование по себестоимости и услуга доставки на дом.
Семьи, рандомизированные в контрольную группу, получали обычную помощь. У них не было доступа к исследовательской документации, бесплатному или недорогому защитному оборудованию или схеме установки.
Задача
Оценить эффективность консультаций медицинских работников и предоставления бесплатного или недорогого оборудования для обеспечения безопасности в повышении уровня безопасности и сокращении непреднамеренных травм в семьях с детьми до 5 лет, проживающих в неблагополучных районах.
Показатели исхода
Первичные критерии оценки заключались в том, имел ли ребенок в семье хотя бы одну травму, получившую медицинскую помощь, а также показатели посещаемости первичной и вторичной медицинской помощи и госпитализации по поводу травмы в течение двухлетнего периода наблюдения. Мы получили эти данные из записей первичной и вторичной медико-санитарной помощи для всех детей в возрасте до 5 лет в начале исследования и для новорожденных в течение периода исследования. Вторичные критерии оценки включали тяжесть травмы, измеренную с использованием сокращенной шкалы травм 16 и шкалу тяжести более легких травм, 17 , оцененную на основе записей первичной и вторичной медицинской помощи.Мы оценили владение защитным оборудованием, методы безопасности, самооценку травм и удовлетворенность вмешательством через 12 и 24 месяца наблюдения с помощью двух почтовых вопросников для разделения случайных выборок по 1000 семей из каждой группы лечения. Мы проверили ответы на 12-месячный вопросник, посетив на дому 64 семьи из случайной выборки, что показало, что семь из девяти измеренных нами методов обеспечения безопасности имели чувствительность и специфичность более 74%. 18 Мы получили исходные данные о социально-демографических характеристиках, владении защитным оборудованием и правилах техники безопасности из почтового вопросника, отправленного с приглашением по почте для участия в исследовании, но 151 (4.4%) семьи не заполнили базовую анкету, поскольку они также участвовали в исследовании, сравнивающем отправку приглашения на исследование с отправкой приглашения плюс анкеты. 11 Мы оценили удовлетворенность медицинских посетителей вмешательством с помощью почтового опроса в конце периода вмешательства.
Размер выборки
Мы подсчитали, что размер выборки из 3400 семей, по 1700 в каждой группе, даст 80% -ную мощность для обнаружения на 5% уровне значимости относительного снижения на 10% травм, оказываемых врачом, между группами лечения.Этот расчет предполагал, что в 50% контрольных семей будет хотя бы один ребенок с одной или несколькими травмами, полученными при медицинском обслуживании в течение двухлетнего периода наблюдения, и допускал до 10% потерь для последующего наблюдения.
Рандомизация
Рандомизация проводилась после возврата исходных вопросников. Мы стратифицировали участников по патрулям и рандомизировали их блоками по восемь в группы лечения. Один член исследовательской группы с помощью компьютера составил график рандомизации, а исследователь, не входивший в исследовательскую группу (слепой к идентичности какой-либо семьи), распределил участников.Затем посетители получили список семей, с которыми нужно было связаться.
Ослепление
Ослепить участников было невозможно из-за типа вмешательства, которое мы использовали. Посетители были осведомлены о том, какие клиенты были в группе вмешательства, но им не был предоставлен список средств контроля, чтобы свести к минимуму вероятность заражения. Мы держали экспертов по оценке результатов слепыми к лечению семьи.
Статистический анализ
Наш анализ был основан на намерении лечить и основывался на заранее определенном плане анализа.Мы использовали многоуровневую логистическую регрессию, чтобы сравнить, имел ли хотя бы один ребенок в семье одну или несколько травм, вызванных медицинским вмешательством (включая только семьи с данными об исходах, доступными за весь период наблюдения для всех детей), и различались ли методы семейной безопасности в разных группах лечения. Мы использовали двухуровневые модели случайных перехватов, с патронажным врачом на уровне 2 и семьей на уровне 1.
Для сравнения показателей травматизма мы использовали многоуровневую регрессию Пуассона с количеством травм для каждого ребенка в качестве зависимой переменной и продолжительностью наблюдения. время для ребенка как зачетный срок.Мы использовали трехуровневую модель случайных перехватов, с патронатом на уровне 3, семьей на уровне 2 и ребенком на уровне 1. Мы использовали трехуровневую модель логистической регрессии случайных перехватов, чтобы сравнить шансы получения травмы у ребенка с серьезностью. оценка 2 или более между группами лечения. Для оценки значимости мы использовали тесты Вальда.
Мы исследовали эффект соблюдения, сравнивая результаты участников группы вмешательства, которые прошли консультацию по безопасности, с участниками группы контроля.Мы изучили взаимосвязь между вмешательством и семейным доходом (получение пособий с проверкой нуждаемости) и возрастом ребенка (в возрасте <3 лет). Мы проверили модели, изучив графики остатков и оценив избыточную дисперсию. Для нашего анализа мы использовали MlwiN, версию 1 (Институт образования, Лондонский университет, 2000 г.).
Результаты
В период с января по май 2000 г. мы набрали 3428 семей (3995 детей), из них 1711 семей в группе вмешательства и 1717 семей в группе контроля.Период наблюдения начался 1 июня 2000 г. и закончился 31 мая 2002 г. Это показывает поток участников через испытание. Группы лечения были хорошо сбалансированы на исходном уровне ().
Поток участников через исследование
Таблица 1
Характеристики и методы безопасности исследуемых семей на исходном уровне. Значения представляют собой числа (%), если не указано иное
| Характеристики | Группа вмешательства (n = 1635) | Контрольная группа (n = 1642) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Социально-демографические и семейные факторы | |||||||
| Возраст самого младшего ребенка в годах: | |||||||
| 0 | 437 (27.1) | 416 (25,9) | |||||
| 1 | 387 (24,2) | 394 (24,5) | |||||
| 2 | 317 (19,8) | 338338 90 (21) | |||||
| 3 | 267 (16,7) | 258 (16,0) | |||||
| 4 | 192 (12,0) | 202 (12,6) | |||||
| детей в возрасте до 16 лет: | |||||||
| 1 | 628 (38.5) | 659 (40,3) | |||||
| 2 | 603 (36,9) | 558 (34,1) | |||||
| 3 | 277 (17,0) | 17,0 | |||||
| 4 или более | 124 (7,6) | 134 (8,2) | |||||
| Получение пособий с проверкой нуждаемости | 773 (50,0) | 789 (50,1) | Нет вагона 486 (30.5) | 499 (31,3) | |||
| Живет в съемном помещении | 741 (45,8) | 747 (45,9) | |||||
| Перенаселенность * | 1160717601 11,8) | ||||||
| Семья с одним родителем | 441 (27,4) | 459 (28,4) | |||||
| Мать-подросток | 365 (24,1) | 354 (23,258) группа небелых | 226 (14.1) | 243 (15,2) | |||
| Проживает в неблагополучных районах † | 1153 (70,9) | 1153 (70,7) | |||||
| Безработица: | Один из родителей безработный | 580 (36,2) | 581 (36,0) | ||||
| Оба родителя безработные ‡ | 530 (33,1) | 552 (34,2) | 209 (12.9) | 214 (13,2) | |||
| Правила техники безопасности | |||||||
| Установленное и всегда используемое противопожарное ограждение | 725 (45,9) | ||||||
| Установленные и бывшие в употреблении лестничные ворота | 720 (44,5) | 738 (45,4) | |||||
| Установленная и рабочая дымовая сигнализация | 1203 (76,9) | 1180 (75.5) | |||||
| Встроенные оконные замки | 1027 (63,0) | 1012 (61,8) | |||||
| Безопасное хранение § | 9060 Лекарства кухня | 1402 (87,5) | 1418 (88,3) | ||||
| Чистящие средства на кухне | 820 (50,6) | 842 (51,8) | |||||
| Острые 60 предметов на кухне8 59 | 90 .6)628 (38,7) | ||||||
| Моющие средства в ванной комнате | 970 (66,2) | 1026 (69,2) | |||||
| Острые предметы в ванной комнате | 1216 (87608) 12387 | 87.7)
В общей сложности 1163 (68%) семьи в группе вмешательства получили консультацию по безопасности, 619 семей (36%) получили оборудование бесплатно, а 26 (1,5%) купили оборудование по низкой цене. показывает результаты по исходам травм.Уровень посещаемости травм в первичной медико-санитарной помощи был выше (на 37%) для детей, участвовавших в вмешательстве, чем в контрольной группе (P = 0,003). Группы лечения существенно не различались по другим исходам травм. Мы не нашли доказательств того, что эффект вмешательства варьировался в зависимости от дохода семьи или возраста ребенка для любого из основных критериев исхода (P> 0,1 для всех условий взаимодействия). Анализ комплаентности показал результаты, аналогичные результатам первичного анализа, с более высоким уровнем посещаемости травм в первичной медико-санитарной помощи у детей в группе вмешательства, которые получили консультацию по безопасности, чем у детей в контрольной группе (коэффициент заболеваемости 1.50, 95% доверительный интервал от 1,21 до 1,88), но без разницы в показателях посещаемости вторичной медицинской помощи или госпитализации.
Таблица 2
Исходы травм при травмах на уровне семьи или ребенка, через 24 месяца наблюдения, по группам лечения
| Группа вмешательства | Рычаг | Размер эффекта (95% ДИ) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Исход травм | Нет (%) | Знаменатель | Ставка / 1000 человеко-лет | Человеко-лет | Нет (%) | Частота на 1000 человеко-лет | Человеко-лет | Отношение шансов (95% ДИ) | Коэффициент заболеваемости (95% ДИ) | |
| На уровне семьи: | ||||||||||
| Ребенок в семье получил медицинскую травму | 593 (40.5) | 1463 | — | — | 574 (37,5) | 1532 | — | — | 1,14 (0,98 до 1,50) | — |
| 77 (10,0) | 769 | — | — | 67 (9,3) | 719 | — | — | 1,08 (0,76 до 1,52) | 8 —центр приема пациентов после травмы * | 29 (3.8) | 767 | — | — | 28 (3,9) | 712 | — | — | 0,94 (0,53 — 1,60) | — | 900 0детский |
| ПМСП | 220 | — | 23595.1 | 172 | — | 44,2 | 3887,7 | — | 1,37 (1,11–1,70) | |
| 685 | 685 | 685 | 685 | 743 | — | 174,1 | 4267,8 | — | 1,02 (0,90 до 1,13) | |
| Госпитализация | 54 | — | 13.9 | 3895,0 | 58 | — | 13,6 | 4267,8 | — | 1,02 (от 0,70 до 1,48) |
| Сокращенная шкала травм ≥2 | 1260857 ( | — | 49 (10,8) | 456 | — | — | 1,14 (0,76 — 1,71) | — | ||
| Балл тяжести легкой травмы ≥2 | 45608 215— | — | 206 (45.3) | 455 | — | — | 0,98 (от 0,75 до 1,27) | — | ||
показывает, что через один год семьи в группе вмешательства были значительно более безопасными с точки зрения лестницы ( P = 0,0004), дымовые извещатели (P = 0,0002), окна (P = 0,03) и хранение чистящих средств (P = 0,006) и острых предметов (P = 0,005) на кухне, чем семьи в контрольной руке. Через два года семьи в группе вмешательства были значительно более безопасны с точки зрения дымовой сигнализации (P = 0.002), хранение лекарств (P = 0,05) и чистящих средств (P = 0,008) на кухне, чем в семьях в контрольной группе. Однако абсолютные различия в процентном соотношении семей, соблюдающих правила техники безопасности, были небольшими — ни одна из них не превышала 10%.
Таблица 3
Распространенность методов обеспечения безопасности через 12 и 24 месяца наблюдения в зависимости от группы лечения. Значения представляют собой количество (в процентах) семей, если не указано иное
| Наблюдение через 12 месяцев | Наблюдение через 24 месяца | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Правила техники безопасности | Рычаг вмешательства (n = 771) * | Рычаг управления (n = 744) * | Отношение шансов (95% ДИ ) | Рычаг вмешательства (n = 803) * | Рычаг управления (n = 754) * | Отношение шансов (95% ДИ) | |
| Установленное и всегда используемое противопожарное ограждение | 414 (54.3) | 374 (50,9) | 1,14 (0,93 до 1,40) | 328 (42,1) | 299 (40,0) | 1,09 (0,88 до 1,33) | |
| Лестничные ворота со встроенными и бывшими в употреблении 408607 | (55,0) | 328 (45,7) | 1,46 (1,19–1,80) | 239 (30,1) | 240 (31,9) | 0,92 (0,74–1,14) | |
| Установленная и рабочая дымовая сигнализация | 692 (90,6) | 619 (84.0) | 1,83 (1,33–2,52) | 728 (91,5) | 648 (86,5) | 1,67 (1,21–2,32) | |
| Встроенные оконные замки | 550 (71,7) | 66608 49607) | 1,28 (1,02–1,59) | 577 (72,4) | 525 (70,0) | 1,12 (0,90 до 1,40) | |
| Безопасное хранение † | |||||||
| Лекарства на кухне | 712 (93.4) | 683 (92,6) | 1,15 (0,76 — 1,73) | 765 (95,5) | 701 (93,2) | 1,55 (1,00 до 2,40) | |
| Чистящие средства на кухне 49607 | 65,5) | 428 (58,6) | 1,34 (от 1,09 до 1,66) | 442 (55,3) | 365 (48,5) | 1,31 (1,07 до 1,60) | |
| Острые предметы на кухне | 45,4) | 279 (38.2) | 1,34 (1,09–1,65) | 296 (36,9) | 262 (34,8) | 1,10 (0,91–1,32) | |
| Чистящие средства в ванной комнате | 493 (70,4) | 468 68,5) | 1,09 (0,87–1,38) | 497 (63,1) | 459 (61,7) | 1,06 (0,86–1,31) | |
| Острые предметы в ванной комнате | 545 (81,2) 505 (81,2) | 78,3)1.20 (0,92–1,57) | 568 (73,2) | 548 (75,1) | 0,91 (0,72–1,14) | ||
Среди семей, ответивших на 12-месячный вопросник, 89% (286/322) согласились или полностью согласились с тем, что они удовлетворены оборудованием для обеспечения безопасности, и 70% (411/589) семей, получивших консультацию, согласились или полностью согласились с тем, что они удовлетворены советом патронажной сестры. Девяносто пять процентов (53/56) ответивших посетителей здравоохранения согласились или полностью согласились с тем, что консультации по безопасности следует использовать в повседневной практике.
Обсуждение
Консультация по вопросам безопасности с патронажным работником и предоставление бесплатного или недорогого оборудования для обеспечения безопасности, установленного в домах семей с детьми до 5 лет, привели к тому, что значительно больше семей в группе вмешательства, имеющей ряд мер безопасности на срок до до двух лет. Однако у детей в группе вмешательства не было более низкого уровня травм, которые требовали медицинского обслуживания.
Ограничения исследования
Только 35% подходящих семей, приглашенных для участия в исследовании, сделали это.Хотя это не особенно низкий показатель набора участников для испытания, проводимого в неблагополучном районе, 19 он может ограничить обобщаемость наших результатов. Возможно, участниками были семьи, наиболее мотивированные сделать свои дома более безопасными, поэтому вмешательство, возможно, не коснулось тех, кто подвергается наибольшему риску травмы, а наблюдаемые изменения в практике безопасности могут переоценить влияние вмешательства на другие обездоленные группы населения.
Поскольку невозможно было полностью закрыть глаза посетителям на то, кто из них идентифицирует семьи в контрольной группе, они могли дать дополнительные советы по безопасности или получить для этих семей защитное снаряжение из других источников.Однако по ряду причин это вряд ли объяснит наши выводы. Во-первых, мы измерили предоставление советов по безопасности в обычных детских поликлиниках до и после начала испытания и не обнаружили увеличения количества таких советов во время этих контактов. 20 Во-вторых, установка оборудования должна была снизить вероятность его передачи между семьями в двух лечебных группах. В-третьих, увеличение владения и использования защитного оборудования в контрольной группе в течение двухлетнего периода наблюдения было небольшим.
Наша неспособность ослепить семьи, участвующие в исследовании, возможно, привела к дифференцированному завышению сведений о мерах безопасности, но использование нами проверенных вопросов о мерах безопасности должно было свести это к минимуму. Кроме того, о первичных показателях исхода не сообщали сами, а оценивали слепые оценщики.
Наконец, 548 (32%) семей группы вмешательства не получили консультации по безопасности, и только 645 (38%) получили защитное оборудование. Это ограничит возможность воздействия вмешательства.Тем не менее, анализ комплаентности показал результаты, аналогичные результатам основного анализа, из чего следует, что у семей, у которых была консультация, была такая же частота травм, как и у тех, кто этого не сделал.
Сильные стороны исследования
Мы оценили эффект предоставления рекомендаций по безопасности и бесплатного или недорогого оборудования в клинических условиях. Наше исследование было достаточно мощным, чтобы выявить 10% -ное снижение количества травм, обслуживаемых врачами; сокрытие распределения было адекватным; и мы использовали намерение лечить анализ.
Насколько нам известно, это испытание имело более длительный период наблюдения, чем предыдущие исследования, и обеспечило наблюдение за высокой долей семей.Мы использовали домашнее наблюдение, чтобы проверить вопросы, используемые для измерения самооценки методов безопасности, и обнаружили, что вопросы имеют высокую чувствительность и специфичность. 18 Важно отметить, что как семьи, в которых проводилось вмешательство, так и посетители, которые доставили их, сообщили о высокой степени удовлетворенности консультацией по вопросам безопасности.
Сравнение с другими исследованиями
Наши результаты согласуются с предыдущими систематическими обзорами с точки зрения владения и использования защитного оборудования, правил техники безопасности и исходов травм. 6 — 9 Только три предыдущих исследования, в которых в клинических условиях предоставлялось бесплатное или со скидкой защитное оборудование, использовали возникновение травмы в качестве критерия исхода. 21 — 23 Одно испытание показало снижение количества травм, о которых сообщают сами, 21 , но ни одно из них не обнаружило снижения количества травм, оказываемых врачом, что подтверждается медицинскими записями. 21 — 23
Интерпретация результатов
Повышенное владение и использование защитного оборудования среди семей в группе вмешательства не привело к снижению уровня травматизма.Изначально большее, чем ожидалось, количество семей, проживающих в неблагополучных районах, имело защитное снаряжение. 24 Следовательно, абсолютные различия между терапевтическими группами в процентном соотношении семей, практикующих меры безопасности, были относительно небольшими, и может потребоваться большее различие в методах безопасности, чтобы повлиять на возникновение травм. Также возможно, что меры безопасности не связаны со снижением уровня травматизма, но это менее правдоподобно, поскольку несколько наблюдательных исследований показали более низкий риск травм среди людей, применяющих различные методы безопасности. 25 — 29
Более высокая посещаемость первичной медико-санитарной помощи среди детей группы вмешательства возможна несколькими объяснениями. Во-первых, участие в вмешательстве в исследовании могло повысить осведомленность родителей о травмах и изменить их консультационное поведение на более легкие травмы. Во-вторых, могла иметь место компенсация риска 30 . Для дальнейшего изучения этих гипотез требуется дальнейшая работа.
Значение для практики предотвращения травм и будущих исследований
Наши результаты в отношении методов безопасности и степени удовлетворенности обнадеживают для схем оборудования безопасности, таких как организованные SureStart (www.surestart.gov.uk) и бригады первичной медико-санитарной помощи. Однако наши результаты также подчеркивают важность тщательной оценки повсеместного предоставления оборудования не только с точки зрения техники безопасности, но и с точки зрения исходов травм и использования схем наиболее подверженными риску. Хотя рандомизированные контролируемые испытания являются золотым стандартом, они могут не показать снижения травматизма, поскольку распространенность использования оборудования высока, а частота травм, которые можно предотвратить с помощью определенных предметов оборудования, является низкой.Следовательно, требуются очень большие испытания, особенно если загрязнение считается достаточно вероятным, чтобы оправдать выделение кластера. Одна из альтернатив — провести хорошо спланированные исследования «случай-контроль» или когортные исследования для изучения защитного действия конкретных предметов оборудования на травмы, которые они могут предотвратить. За ними должны последовать рандомизированные контролируемые испытания по изучению стратегий увеличения использования оборудования, основанные на понимании причин, по которым даже когда оборудование предоставляется и устанавливается бесплатно, значительная часть семей может не принять это предложение.
Что уже известно по этой теме
Непреднамеренные травмы являются основной причиной смерти в детстве и основной причиной плохого состояния здоровья и инвалидности
Доказательств эффективности специалистов первичной медико-санитарной помощи в обеспечении безопасности очень мало. советы и оборудование
Что добавляет это исследование
Консультации, которые включают предложение бесплатного оборудования для обеспечения безопасности дома, которое устанавливается бесплатно, могут улучшить методы обеспечения безопасности семей, живущих в неблагополучных районах, на срок до двух лет
Большие различия в могут потребоваться меры безопасности, чтобы повлиять на уровень травматизма
Даже когда оборудование было предоставлено и установлено бесплатно, треть семей не воспользовалась этим предложением
Примечания
Мы благодарим семьи, принявшие участие в исследовании, и посетители, медсестры и врачи, поддержавшие исследование.Мы также признательны Саре Росс за отслеживание участников испытаний и выявление новорожденных.
Соавторы: MW написал первый черновик статьи и внес свой вклад в последующие исправления и координировал их. MW и DK собрали данные. DK, CC и MW провели анализ. DK разработал первоначальную концепцию и получил финансирование. MW, DK, CC, AW, DF и JR внесли свой вклад в дизайн исследования, интерпретацию данных и одобрили окончательную рукопись. MW является гарантом.
Финансирование: NHS Executive, Трент.DK был профинансирован премией ученого-профессионала в области общественного здравоохранения Министерства здравоохранения. AW был профинансирован премией Министерства здравоохранения за развитие исследователей в области первичной медико-санитарной помощи.
Конкурирующие интересы: не заявлены.
Этическое одобрение: Комитет по этике исследований Медицинского центра Королевы.
Ссылки
1. Британская медицинская ассоциация. Профилактика травм. Лондон: BMA, 2001.
2. Министерство здравоохранения. Предотвращение случайных травм — приоритеты действий. отчет целевой группы по случайным травмам главному врачу.Лондон: Министерство здравоохранения, 2002.
3. Уотсон М. Альянсы против несчастных случаев. Прак Нурс 1994; 5 (13): 20. [Google Scholar] 5. Картер YH, Морган PS, Ланкашир RJ. Отношение врачей общей практики к профилактике детского травматизма в Великобритании: национальный почтовый вопросник. Травма Назад 1995; 1: 164-8. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]6. Таунер Э., Доусвелл Т., Маккерет С., Джарвис С. Что помогает предотвратить непреднамеренные травмы у детей и подростков? Обновленный систематический обзор.Лондон: Агентство развития здравоохранения, 2001.
7. Lyons R, Sander L, Weightman A, Patterson J, Jones SL, Rolfe B, et al. Модификация домашней среды для уменьшения травм. Кокрановская база данных Syst Rev 2003; 4: CD003600. [PubMed] [Google Scholar] 8. DiGuiseppi C, Робертс IG. Стратегии профилактики травм на индивидуальном уровне в клинических условиях. Будущее дитя 2000; 10: 53-82. [PubMed] [Google Scholar] 9. DiGuiseppi C, Хиггинс JP. Систематический обзор контролируемых испытаний средств защиты от дыма.Арка Дис Дитя 2000; 82: 341-8. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]10. Таунсенд П., Филлимор П., Битти А. Здоровье и лишения: неравенство и север. Лондон: Крум Хелм, 1988.
11. Кендрик Д., Уотсон М., Дьюи М., Вудс А.Дж. Увеличивает ли отправка анкеты по безопасности дома набор участников на испытание по профилактике травм? Рандомизированное контролируемое исследование. 55: 845-846. J Epidemiol Общественное здравоохранение 2001; 55: 845-6. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 12. Зажим M, Кендрик Д.Рандомизированное контролируемое исследование рекомендаций терапевта по безопасности для семей с детьми до 5 лет. BMJ 1998; 316: 1576-9. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 13. Маллен П.Д., Грин Л.В., Персингер Г.С. Клинические испытания обучения пациентов хроническим состояниям: сравнительный метаанализ типов вмешательства. Предыдущая Мед 1985; 14: 753-81. [PubMed] [Google Scholar] 14. Маллен П.Д., Саймонс-Мортон Д.Г., Рамирес Г., Франковски Р.Ф., Грин Л.В., Магистраль DA. Метаанализ испытаний, оценивающих просвещение пациентов и консультирование по трем группам профилактического поведения в отношении здоровья.Консультант по обучению пациентов 1997; 32: 157-73. [PubMed] [Google Scholar] 15. Уотсон М., Вудс А., Кендрик Д. Профилактика травм: совместная работа над РКИ. Общественная практика 2002; 75: 172-5. [Google Scholar]16. Ассоциация развития автомобильной медицины. Сокращенная шкала травм: редакция 1990 г. Иллинойс: Ассоциация развития автомобильной медицины, 1990.
18. Уотсон М., Кендрик Д., Коупленд Д. Проверка анкеты домашней безопасности, использованной в рандомизированном контролируемом исследовании.Травма Назад 2003; 9: 180-3. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 19. Lovato L, Hill K, Hertert S, Hunninghake D, Probstfield J. Набор для контролируемых клинических испытаний: обзор литературы и аннотированная библиография. Контрольные клинические испытания 1997; 18: 328-52. [PubMed] [Google Scholar] 20. Уотсон М., Кендрик Д., Вудс А., Дьюи М. Измерение загрязнения в рандомизированном контролируемом исследовании по предотвращению травм. Пропаганда безопасности травматизма (в печати). [PubMed] 21. King WJ, Klassen TP, LeBlanc J, Bernard-Bonnin AC, Robitaille Y, Pham B и др.Эффективность посещения на дому для предотвращения детских травм. Педиатрия 2001; 108: 382-8. [PubMed] [Google Scholar] 22. Кендрик Д., Марш П., Филдинг К., Миллер П. Предотвращение травм у детей: кластерное рандомизированное контролируемое исследование в первичной медико-санитарной помощи. BMJ 1999; 318: 980-3. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 23. Вульф А.Д., Саперштейн А., Форджуох С. Знания и практика родителей по предотвращению отравлений после инцидента с отравлением в детстве. Педиатрия 1992; 90: 867-70. [PubMed] [Google Scholar] 24.ДиГуисеппи К., Робертс И., Спирс Н. Установка и функционирование дымовой сигнализации во внутреннем здании муниципального совета Лондона. Арка Дис Дитя 1999; 81: 400-3. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 25. Элкингтон Дж, Блог С, Келли Дж, Кэри В. Травмы головы у младенцев: пристальный взгляд на детские ходунки, лестницы и детскую мебель. Бюллетень общественного здравоохранения Нового Южного Уэльса 1999; 10: 82-83. [Google Scholar] 26. Петриду Э., Трихопулос Д., Мера Э, Пападатос Ю., Папазоглу К., Марантос А. и др. Факторы риска ожоговых травм у детей: исследование случай-контроль, Греция.Ожоги 1998; 24: 123-8. [PubMed] [Google Scholar] 27. Азизи Б.Х., Зулкифли Н.И., Кассим М.С. Обстоятельства случайного отравления у детей. Med J Malaysia 1994; 49: 132-7. [PubMed] [Google Scholar] 28. Мэллони С. Оценка программ предотвращения травм: проект дымовой сигнализации в Оклахома-Сити. Будущее дитя 2000; 10: 164-74. [PubMed] [Google Scholar] 29. ван Рейн О.Дж., Меертенс Р.М., Кок Г., Бутер Л.М. Детерминанты поведенческих факторов риска ожоговых травм. Ожоги 1991; 17: 364-70. [PubMed] [Google Scholar]Что нужно знать, прежде чем размещать фотографию своих детей в социальных сетях
Интернет не всегда является самым безопасным местом для взрослых, особенно с учетом степени конфиденциальности, которую мы теряем каждый раз, когда делимся информацией о себе в Интернете.Но как насчет детей и младенцев? Насколько это безопасно для них?
В этом выпуске подкаста Reset рассказывается, чем рискуют дети, когда ответственные взрослые предпочитают «делиться» или размещать фотографии и видео о них в социальных сетях.
В первой части серии гости Кара Свишер и Скотт Галлоуэй — соведущие подкаста Recode Pivot и родители — признаются, что оба публикуют фотографии своих детей в Интернете с разной степенью конфиденциальности.«Я ужасный подделка. Я не знаю, как еще это выразить », — говорит Свишер ведущей Ариэль Дюэйм-Росс, говоря, что она делилась фотографиями своих детей« в течение долгого времени ». Гэллоуэй, с другой стороны, сделал свой Instagram приватным, потому что считает его «несколько перформативным, когда другие люди публикуют фотографии своих детей до достижения возраста согласия».
Позже в эпизоде Лия Планкетт, автор книги Sharenthood: Почему мы должны подумать, прежде чем говорить о наших детях в Интернете , объясняет потенциальные опасности, которые таятся в том, что что-либо о ваших детях в Интернете, независимо от того, используется ли это в частной учетной записи. или не.
«Мы знаем, что некоторые изображения детей порнографического характера — это изображения реальных детей, сделанные офлайн и обработанные в фотошопе или иным образом отретушированные. Мы знаем, что личности детей особенно уязвимы для кражи личных данных, потому что у большинства детей не будет законных оснований для привязки их номера социального страхования к кредитному продукту ».
По ее словам, конфиденциальность — это миф, если учесть, что кто-то всегда может сделать снимки экрана вашего личного контента или получить к нему доступ, если у кого-то, кто следит за вашей заблокированной учетной записью, украли телефон.
«Каждый раз, когда фотография публикуется в социальных сетях в цифровом формате, вы должны предполагать, что она может выйти из-под вашего контроля», — предупреждает она.
Она добавляет, что «любое устройство в вашем доме, которое принимает цифровые данные и передает их обратно программному приложению», представляет собой потенциальную опасность. Это означает домашние камеры, такие как Nest, домашних помощников, таких как Alexa, или Echo Dot Kids.
Слушайте здесь весь разговор. Ниже мы также поделились слегка отредактированной стенограммой разговора Планкетта с Дюэмом-Россом.
Слушайте и подпишитесь на Reset в Apple Podcasts, Stitcher или Spotify.
Лия Планкетт
Я думаю, что желание общаться с людьми, которых мы знаем, и устанавливать связи с новыми людьми, привязываясь к нашим детям, действительно естественно и красиво. Но технология обманом заставляет нас не осознавать, насколько она публична.
Некоторые исследования показывают, что у детей будет более 1000 их фотографий в социальных сетях задолго до того, как им исполнится 5 лет.И эти изображения и информация, которая к ним прилагается, не являются личными.
Таким образом, даже если ваши настройки социальных сетей настроены как конфиденциальные, все, что нужно, — это сделать снимок экрана с этим изображением и затем опубликовать его публично, или чтобы кто-то проник в ваш круг общения под ложным предлогом.
Значит, вы думаете, что делитесь с закрытым сообществом, а на самом деле это не так. Меня действительно беспокоит, что мы держим что-то в секрете, когда на самом деле мы транслируем это тысячам, если не десяткам тысяч людей.
Ариэль Дюэме-Росс
Какие именно риски? В худшем случае, о чем мы говорим, когда говорим о людях, которые делятся фотографиями своих детей в Twitter, Instagram или Facebook?
Лия Планкетт
Итак, мы знаем, что некоторые изображения детей порнографического характера — это изображения реальных детей, снятые офлайн и обработанные в фотошопе или отретушированные иным образом. Мы знаем, что личности детей особенно уязвимы для кражи личных данных, потому что у большинства детей не было бы законных оснований для привязки их номера социального страхования к кредитному продукту.
Итак, если вы похититель личных данных или кто-то намеревается получить кредит на чужое имя, вы можете получить номер социального страхования через утечку данных, такую как Anthem, или некоторые другие серьезные утечки данных, к которым были привязаны социальные сети. . А затем вы объединяете это с информацией о возрасте, местонахождении, точной дате рождения и другими деталями, которые мы, родители, с готовностью делимся.
Придать фальшивую заявку на кредит на имя детей так просто
Ариэль Дюэме-Росс
И правительство этому не мешает? Никто не говорит: «Эй, этот ребенок просит кредитную линию.Это странно. Этому ребенку 6 месяцев »?
Лия Планкетт
Правительство придет после этого и возбудит принудительное действие или уголовное преследование, как только это произойдет.
Ариэль Дюэме-Росс
Моя основная реакция: 1) людям не нравится, когда им говорят не публиковать фотографии своих детей в Интернете. И 2) даже если вы относитесь к тому типу родителей, которые будут очень, очень осторожными, не существует систем, позволяющих вам быть абсолютно уверенными в том, что вы делаете все возможное для своего ребенка.
Лия Планкетт
Вы правы по обоим пунктам.
Нет настроенных систем. Даже те из нас, кто действительно пытается думать о конфиденциальности, когда речь идет о социальных сетях, оказываются в очень тяжелом положении, потому что с имиджем нашего ребенка не происходит чего-то, что нарушает уголовное законодательство — [например, когда] кто-то убирает это из Интернета и производит в него — не так много правоохранительных или регулирующих механизмов, которые следят за Диким Западом социальных сетей, когда дело доходит до детских фотографий и их данных.
Как родитель, вы действительно предоставлены самому себе. Вы хотите попытаться проанализировать все условия использования и политики конфиденциальности для Facebook, Instagram, Twitter или чего-то еще?
Исследования показывают, что большинство из нас не читают эти условия использования и политику конфиденциальности. И даже если мы их прочитаем, удачи в их понимании. Я говорю это как человек, изучающий их: у меня проблемы.
Ариэль Дюэме-Росс
Что бы вы сказали родителю, который не думает, что фотография их ребенка обнаженным в раковине или ванной — проблема, если она размещена в частном Instagram, у которого очень мало подписчиков?
Лия Планкетт
Я бы сказал, что они правы, что они принимают больше мер предосторожности, чем, скажем, размещают это в Твиттере с пометкой «#nakedbabyinabathtub.”
Но каждый раз, когда изображение публикуется в социальных сетях в цифровом формате, вы должны предполагать, что оно может выйти из-под вашего контроля.
Это может выйти из-под вашего контроля, если один из ваших подписчиков потеряет свой телефон, а кто-то другой получит его, если один из ваших подписчиков сделает снимок экрана и повторно поделится им или его телефон взломан, и даже если вы действительно чувствуете уверены, что ваши пять подписчиков в Instagram — ваши лучшие друзья, ваши родители и ваша бабушка, поэтому вы полностью доверяете им и чувствуете, что шансы на то, что они потеряют свое устройство, невелики — вы все еще не можете контролировать или даже действительно знать, что может происходить за кулисами технологических компаний с этими изображениями.
Итак, я сказал этому родителю, что то, что они делают, менее рискованно, чем определенные виды поведения. Но это не без риска. Мое эмпирическое правило родителям: не выкладывать фотографии на всех стадиях раздевания.
Ариэль Дюэме-Росс
Чем это отличается от рисков для взрослых? Зачем уделять особое внимание детям?
Лия Планкетт
Потому что в первую очередь родители (но также учителя, бабушки и дедушки и другие доверенные взрослые), мы должны вмешаться и выступить в качестве лиц, принимающих юридические решения для наших детей, когда речь идет об их изображениях и их информации.
Каждый раз, когда вас просят занять место другого человека и стать его сторожевым псом, вы несете повышенную моральную ответственность за минимизацию риска, которому они могут подвергнуться.
Ариэль Дюэме-Росс
Я не делюсь информацией в социальных сетях. Какие еще данные о моем ребенке могут быть доступны?
Лия Планкетт
Если вы используете какие-либо умные устройства в своем доме или какие-либо сенсорные устройства, то они собираются собирать информацию о ваших детях.Итак, камера Nest, смарт-телевизор или умный подгузник (что вполне реально).
Любое устройство в вашем доме, которое принимает цифровые данные и передает их обратно программному приложению или другому типу цифровой инфраструктуры, берет личную информацию вашего ребенка и уносит ее из вашего дома.
Ариэль Дюэме-Росс
Это вообще-то ужасно. Какое здесь решение? Вы выступаете за то, чтобы родители стали технофобами или луддитами?
В наши дни так много всего в том, чтобы завести ребенка, чтобы подготовить его к успеху, убедившись, что он на раннем этапе взаимодействия с техникой.Но похоже, что вы говорите, что этого не нужно.
Лия Планкетт
Я выступаю за то, чтобы все мы начали больше говорить об этом и повышать нашу осведомленность. Родители должны искать простые или нетехнологичные способы заниматься особенно интимными делами. Так, например, возвращаясь к умным подгузникам, если [для этого нет медицинской причины], возможно, просто подумайте о том, чтобы сменить подгузник по старинке.
Хотя я не призываю родителей стать технофобами, я призываю нас принимать решения, основанные на ценностях, и думать, когда мы используем цифровые технологии или услуги, будь то социальные сети, чтобы оставаться на связи, или Alexa, или другой дом Помощник: перевешивают ли выгоды от этого потенциальные риски для конфиденциальности и потенциальные последующие риски для текущих и будущих возможностей детей?
Родители вполне могут сказать: «Мои настройки в социальных сетях закрыты, поэтому я вполне уверен, что изображения не будут публиковаться повторно.Меня действительно не волнует, используют ли технологии наблюдения фотографии моего ребенка, и для меня это стоит того, чтобы оставаться на связи со своей семьей в Австралии », например.
Я не призываю родителей ломать телефоны или жить в хижине в лесу. Но я действительно рекомендую всем нам повышать осведомленность о скрытых расходах и скрытых рисках при работе в цифровом формате.
Слушайте весь выпуск и подпишитесь на Reset в Apple Podcasts, Stitcher или Spotify.
Обязательных средств безопасности для малышей
Ваш малыш теперь начинает ходить, а это означает, что практически все готово к использованию (вы видели, насколько находчивым может быть этот маленький парень).Забудьте о том, чтобы не отставать от него, и вместо этого сосредоточьтесь на том, чтобы быть на шаг впереди, когда речь идет о безопасности детей. Чтобы оставаться на вершине своего контрольного списка по защите от детей, вставайте — то есть на четвереньки. Ползание на четвереньках дает вам возможность малыша увидеть потенциально опасные ситуации, которые вы пропустите, если просканируете свой дом с точки зрения мамы. А вот памятка по безопасности для малышей, которая поможет сохранить вашего малыша в целости и сохранности после того, как вы закончите защищать свой дом от детей.
Ваша гостиная / спальни:
- Новые электрические крышки. Когда вы защищали свой дом от детей, вы, вероятно, закрывали электрические розетки заглушками. Тогда это было хорошо, но сейчас это может быть слишком заманчиво для малыша, который может оторвать эти одеяла и сунуть их в рот. Вместо этого используйте съемные заглушки, закрывающие оба выхода одновременно — они слишком велики, чтобы можно было подавиться. Или замените саму крышку розетки на крышку со встроенными сдвижными крышками.
- Обивка стола. Теперь, когда ваш малыш встал на две ноги, обязательно прикройте твердые края столов и другой мебели (особенно острые углы), чтобы помочь вашему крошечному стакану избежать ударов и синяков.
- Ремни безопасности для мебели и телевизоров. У вас на руках есть альпинист, а точнее — мебель? Даже если вы этого не сделаете, прикрепите к стене тяжелые комоды, книжные шкафы и полки с помощью ремней безопасности, которые предотвратят опрокидывание мебели, когда ваш малыш пытается взобраться на них или использует их, чтобы приподняться. Используйте как минимум два ремня для каждого предмета мебели. И не забудьте закрепить бытовую технику (например, тяжелые телевизоры с плоским экраном) ремнями безопасности.
- Защитные решетки окон. Экраны могут защищать от насекомых, но они не задерживают детей на дюйма. Заблокируйте окна, ввинчивая их решетки. Они доступны в виде стержней (обычно металлических) или в виде сетчатых покрытий, более подходящих для домашнего декора. Они просты в установке и могут адаптироваться к любому размеру окна — просто убедитесь, что вы сможете быстро пройти через эти ограждения в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Сотрудники пожарно-спасательной службы рекомендуют использовать хотя бы одно оконное ограждение, которое легко открывается в каждой комнате.
Ваша кухня:
- Ограждение плиты. Вы, , знаете, что кастрюли и сковороды слишком горячие, чтобы держать их в руках, но ваш малыш — нет. Поместите этот термостойкий прозрачный пластиковый экран перед плитой, чтобы не дать малышу обжечься.
- Крышки ручки плиты. Циферблаты могут быть похожи на игрушки для малышей. Эти удобные чехлы не позволят любопытным детям повредить органы управления.
- Замок духовки. Дверь, которая открывается и закрывается? Звучит весело для малыша. Так что держите опасную дверцу духовки закрытой — а малышку подальше от огня — установив термостойкий замок.
- Замки для шкафов и ящиков. Если вы еще этого не сделали, установите защелки для защиты детей на ящиках и шкафчиках, в которых хранятся острые, хрупкие или ядовитые предметы, а также опасность удушья (даже если вы не видите, как ваш ребенок может попасть в эти шкафы — инициативные малыши часто находят выход). Вы можете оставить одну низкую дверь без защелки, чтобы ваш маленький исследователь мог попрактиковаться в открывании и закрывании; заполните этот шкаф массивными деревянными ложками и легкими кастрюлями и сковородками (и приготовьтесь к его выступлению с оркестром!).
Ваши ванные:
- Замки для унитазов. Туалетная вода не только неприятная, но еще и достаточно, чтобы ваш малыш мог утонуть — все, что нужно, — это два дюйма жидкости. Замок унитаза плотно закрывает крышку. (Вы можете научить посетителей открывать замок, прежде чем им понадобится туалет.)
- Крышки смесителя. Защитите голову вашего ребенка от ударов в ванне с помощью мягкой крышки смесителя. Бонус: они бывают милой формы, которые добавляют удовольствия во время купания.
Примечание. Эти средства безопасности для малышей — это только начало — по мере того, как ваш малыш растет, ваш контрольный список по защите от детей тоже будет изменяться, поэтому не удивляйтесь, если позже вы обнаружите, что запаситесь еще большим количеством детской одежды.
От редакции «Чего ожидать» и Хайди Муркофф, автора книги «Что ожидать, когда вы ожидаете ». What to Expect следует строгим правилам отчетности и использует только достоверные источники, такие как рецензируемые исследования, академические исследовательские институты и весьма уважаемые организации здравоохранения.Узнайте, как мы обеспечиваем точность и актуальность нашего контента, прочитав наши медицинские обзоры и редакционную политику.
Как составить план эвакуации при пожаре
Ваша способность выйти из дома во время пожара зависит от заблаговременного предупреждения дымовой пожарной сигнализацией и заблаговременного планирования
Огонь может быстро распространиться по дому, оставляя вам всего одну или две минуты, чтобы безопасно спастись, как только сработает дымовая сигнализация. Закрытая дверь может замедлить распространение дыма, тепла и огня.Установите дымовые извещатели в каждой спальне и за пределами каждой отдельной спальной зоны. Установите сигнализацию на каждом уровне дома. Соберите всех в своей семье и составьте план. Пройдите по своему дому и осмотрите все возможные выходы и пути эвакуации. Семьям с детьми следует подумать о том, чтобы нарисовать план этажа вашего дома, отметив два выхода из каждой комнаты, включая окна и двери.
Это видео предназначено для передачи сообщений о безопасности в беззаботной развлекательной форме.Он не предназначен для детей. (Взрослые должны играть важную роль в закреплении информации о безопасности для детей.)
Советы по планированию побега
- Соберите всех членов вашей семьи и составьте план. Пройдите по своему дому и осмотрите все возможные выходы и пути эвакуации. Семьям с детьми следует подумать о том, чтобы нарисовать план этажа вашего дома, отметив два выхода из каждой комнаты, включая окна и двери. Также отметьте расположение каждой дымовой пожарной сигнализации.
- Закрытая дверь может замедлить распространение дыма, тепла и огня. Установите дымовые извещатели в каждой спальне, вне каждой спальной зоны и на каждом уровне дома. NFPA 72, Национальный кодекс пожарной сигнализации®, требует наличия взаимосвязанных дымовых извещателей по всему дому. Когда звучит один, звучат все.
- Проходя по плану, убедитесь, что пути эвакуации свободны, а двери и окна можно легко открыть.
- Выберите место встречи вне дома (т.е. дом соседа, световой столб, почтовый ящик или знак остановки) на безопасном расстоянии перед вашим домом, где каждый может встретиться после побега. Обязательно отметьте место встречи на своем плане побега.
- Выйдите на улицу и проверьте, хорошо ли виден ваш номер дома с дороги. В противном случае нарисуйте его на бордюре или установите номера домов, чтобы сотрудники службы экстренной помощи могли найти ваш дом.
- Попросите всех запомнить номер телефона службы экстренной помощи пожарной части.Таким образом, любой член семьи может позвонить из дома соседа или по мобильному телефону, оказавшись на улице.
- Если есть младенцы, пожилые люди или члены семьи с ограниченными физическими возможностями, убедитесь, что кто-то назначен для оказания им помощи в пожарных учениях и в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Также назначьте запасного человека на случай, если во время чрезвычайной ситуации назначенного лица нет дома
- Если окна или двери в вашем доме имеют защитные решетки, убедитесь, что в решетках есть устройства аварийной разблокировки, чтобы их можно было немедленно открыть в экстренной ситуации.Устройства аварийной разблокировки не поставят под угрозу вашу безопасность, но они увеличат ваши шансы безопасно избежать домашнего пожара.
- Расскажите гостям или посетителям вашего дома о плане эвакуации вашей семьи при пожаре. Останавливаясь на ночь в чужих домах, спросите об их плане побега. Если у них нет плана, предложите им помочь. Это особенно важно, когда детям разрешается посещать «ночевки» в домах друзей.
- Будьте полностью готовы к настоящему пожару: при срабатывании дымовой пожарной сигнализации немедленно выбирайтесь наружу.Жителям многоэтажных и многоквартирных домов (PDF) может быть безопаснее «защищаться на месте».
- Когда вы выйдете, держитесь подальше! Ни при каких обстоятельствах не возвращайтесь в горящее здание. Если кто-то пропал, сообщите об этом диспетчеру пожарной части при звонке. У пожарных есть навыки и оборудование для проведения спасательных работ.
Проверьте свой план
- Практикуйте свой план эвакуации при пожаре два раза в год, делая упражнения как можно более реалистичными.
- Примите меры в своем плане для всех в вашем доме, кто имеет инвалидность.
- Позвольте детям научиться планировать эвакуацию при пожаре и попрактиковаться перед проведением пожарных учений ночью, когда они спят. Цель состоит в том, чтобы потренироваться, а не напугать, поэтому сказать детям, что перед сном они будут учиться, будет так же эффективно, как и неожиданное упражнение.
- Во время учения важно определить, могут ли дети и другие люди легко проснуться от звука дымовой пожарной сигнализации.Если они не могут проснуться, убедитесь, что кто-то назначен, чтобы разбудить их в рамках учения и в реальной чрезвычайной ситуации.
- Если в вашем доме два этажа, каждый член семьи (включая детей) должен иметь возможность выбраться из комнат второго этажа. Лестницы для эвакуации можно разместить в окнах или рядом с ними, чтобы обеспечить дополнительный путь эвакуации. Внимательно ознакомьтесь с инструкциями производителя, чтобы иметь возможность использовать страховочную лестницу в экстренной ситуации. Практикуйтесь в установке лестницы из окна первого этажа, чтобы убедиться, что вы сможете сделать это правильно и быстро.Дети должны заниматься только со взрослыми и только из окна первого этажа. Храните лестницу у окна в легкодоступном месте. Вам не нужно искать его во время пожара.
- Всегда выбирайте наиболее безопасный путь эвакуации — с наименьшим количеством дыма и тепла — но будьте готовы к побегу в ядовитом дыме, если это необходимо. Когда вы проводите тренировку по пожарной безопасности, все в семье должны практиковаться в том, чтобы приглушить дым к вашему выходу.
- Закрытие дверей на пути к выходу замедляет распространение огня, давая вам больше времени для безопасного побега.
- В некоторых случаях дым или огонь могут помешать вам выйти из дома или многоквартирного дома. Чтобы подготовиться к подобной чрезвычайной ситуации, попробуйте «запечатать себя в целях безопасности» как часть плана эвакуации при пожаре. Закройте все двери между вами и огнем. Заклейте дверные щели изолентой или полотенцами и закройте вентиляционные отверстия, чтобы не допустить попадания дыма. Если возможно, откройте окна сверху и снизу, чтобы внутрь поступал свежий воздух. Позвоните в пожарную часть, чтобы сообщить свое точное местоположение.Помашите фонариком или светлой тканью в окне, чтобы пожарная команда узнала, где вы находитесь.
Очистите пути к эвакуации
Предметы, которые блокируют двери и окна в вашем доме, могут помешать вам сбежать в случае домашнего пожара. И это могло означать разницу между жизнью и смертью. Так что разблокируйте свои выходы сегодня же! Ключом к безопасности вашей семьи является планирование и выполнение плана эвакуации при пожаре два раза в год.