Дети и семья: Дети в семье. Психология взаимодействия

Содержание

ВЦИОМ. Новости: Семья и дети: установки и реалии

Мечты о рождении детей

Наиболее частые ответы россиян на вопрос о том, для чего нужны дети (топ-6): для продолжения рода (33%), это счастье и радость (20%), это наше будущее (12%), это смысл жизни (9%), это будущее страны (6%), дети нужны, чтобы их любить (6%).

Для большинства россиян (68%) рождение ребенка — счастье и радость от появления малыша в семье, для 28% — это гордость и будущее семьи, 14% связывают рождение с тревогой за будущее ребенка, его жизнь и здоровье, для 13% это дополнительная ответственность за близкого человека, по 8% ответили, что ребенок — новый житель страны и человек, который обеспечит родителей в старости.

Большинство наших сограждан (79%) согласны с утверждением, что жизнь женщины полноценна, если у нее есть дети (30% среди 18-24-летних), 18% так не считают (67% среди 18-24-летних). За год мнение россиян на этот счет существенно изменилось, согласных с утверждением стало на 17 п.п. больше (62% в 2020 г.), а несогласных — на 17 п.п. меньше (35% в 2020 г.).

Имея идеальные условия, только 6% россиян не стали бы заводить детей, 6% хотели бы иметь одного ребенка, 32% хотели бы иметь двух детей (40% в 2017 г.), 32% — трех (28% в 2017 г.), а 19% — четырех и более (14% в 2017 г.). Среди 18-24-летних в идеальных условиях только 2% не хотели бы иметь детей, 55% завели бы двух, 18% — трех, 14% — четырех и более, при этом среди 25-34-летних трех детей хотели бы 41%, а четырех — 22%.

Семья и рождение детей

Подавляющее большинство россиян (86%) скорее согласны с утверждением, что супруги должны иметь детей, 12% с ним скорее не согласны (47% среди 18-24-летних).

По мнению россиян, некоторые люди сознательно отказываются от родительства по следующим причинам (топ-5): тяжелое материальное положение (26%), эгоизм (14%), не хотят брать на себя ответственность (13%), глупые и бестолковые (10%), проблемы со здоровьем (8%).

Тем не менее, говоря о супругах, которые могут, но не хотят иметь детей, более половины россиян (58%) ответили, что в жизни бывают разные ситуации и каждый конкретный случай надо рассматривать отдельно, 34% считают, что их не следует осуждать

(49-51% среди молодежи), а 6% полагают, что такие супруги заслуживают осуждения. За семь лет россияне стали с большим пониманием относиться к супружеским парам, осознанно отказывающимся от рождения детей: в 2014 г. почти каждый пятый осудил бы таких супругов (18%, −12 п.п.), доля тех, кто считает, что они не заслуживают осуждения, выросла вдвое (17%, +17 п.п.).

Дети ждут семью | Администрация МО Выселковский район Краснодарского края

                                                                                   

Отец и мать, папа и мама – это первые два авторитета,
на которых для ребенка зиждется мир, 
зиждется та вера в жизнь, в человека, 
во все честное, доброе и святое.
 
Г.А.Медынский, 
русский советский писатель

 

Очень быстро летит время, когда день наполнен событиями, когда дома нас ждут родные и любимые. Очень медленно тянется время в детских учреждениях, где ДЕТИ ЖДУТ родителей… Самое тяжелое событие, которое может произойти в жизни ребенка – это утрата родителей. Когда родители умирают или их лишают родительских прав, ребенок оказывается на попечении государства, и в его судьбе принимают участие взрослые, задача которых — насколько возможно, смягчить и восполнить утрату. Этот раздел адресован Вам – неравнодушные, тёплые, заботливые взрослые, — всем тем, кому небезразличны проблемы детей, оставшихся без попечения родителей.

Каждый день дети находят семьи, и мы очень надеемся, что все ДЕТИ, которые ЖДУТ, обязательно дождутся своих родителей! Эти ребята все разные, но их объединяет одно — они ждут семейного тепла, родительской заботы и своего кусочка счастья! И в наших силах им помочь.

 

Илларион, 17 лет, остался без попечения родителей. Родители мальчика лишены родительских прав.

 

Серьезный и уверенный в себе юноша. Имеет чувство собственного достоинства, он знает, чего хочет и старается этого добиваться, не прибегая к помощи взрослых. Добрый, он умеет приходить на помощь и находить для поддержки нужные слова. Очень любознательный. Любит читать художественную литературу

Мальчик нуждается в заботливых и  любящих родителях.

 

Милана, 1 год, осталась без попечения родителей.

Милана спокойная. Положительно реагирует на прикосновения, похвалу и ласку со стороны взрослых. Проявляет интерес к окружающему миру. Девочка любит общение.

Милана нуждается в заботливых и  любящих родителях.

 

 

 

 

 

По вопросам принятия ребенка в семью Вам необходимо обращаться в отдел по вопросам семьи и детства администрации муниципального образования Выселковский район по адресу:  ст-ца Выселки, ул.Ленина, 37,               каб. №№ 21, 47, тел.: 88615776240, 88615775742, [email protected].

Дети, которые ждут свою семью — Региональный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей на сайте sznkuban.ru 
(861) 259-16-46

 

характеристики, типы и выявление, кто и куда забирает детей из таких семей, работа и профилактические беседы с родителями

Василиса Елисеева

социальный педагог

Дарья Дундукова

разобралась с теорией и законами

Профиль автора

По данным МВД России, в 2020 году 32 557 человек стали жертвами преступлений в своей семье.

При этом в 7673 случаях преступления совершили родители в отношении своих детей.

Каждую такую семью можно считать неблагополучной, но понятие семейного неблагополучия гораздо шире. Это не только семьи, в которых произошли преступления, но и те, в которых родители пренебрегают нуждами своих детей и не выполняют свои родительские обязанности.

Я работаю социальным педагогом в министерстве социальной защиты населения одного из российских регионов. Работа с неблагополучными семьями — моя основная обязанность, поэтому я многое про них знаю.

Вот о чем я расскажу в этой статье

Что такое неблагополучная семья

По закону родители несут ответственность за своих детей. Они обязаны воспитывать их, а также заботиться об их здоровье, физическом, психическом, духовном и нравственном развитии, защищать их права и интересы. Семьи, в которых родители не исполняют эти обязанности, считаются неблагополучными.

Кого в этой статье мы называем родителями и семьей

В статье я часто использую термин «родители», но подразумеваю под ним не только биологических маму и папу, а еще и любых других законных представителей несовершеннолетнего — усыновителей, опекунов, попечителей. В этой статье родитель — это любой человек или организация, который на законных основаниях должен заботиться о ребенке.

В работе семьей мы считаем любых людей, которые живут вместе и ведут общее хозяйство. Это могут быть муж и жена, брак которых официально зарегистрирован. Могут быть и люди, которые не регистрировали свои отношения, но воспитывают общего ребенка или ребенка одного из них. Также семьей мы считаем единственного родителя, семью опекуна или попечителя как законного представителя ребенка или единственного опекуна или попечителя.

Дети в социально опасном положении — это несовершеннолетние, которые из-за безнадзорности или беспризорности живут в неподходящей или даже опасной для их жизни или здоровья обстановке. Такой обстановкой обычно считается та, в которой у ребенка высокие риски получить травму или как-то пострадать. Например, если он зимой вынужден находиться на улице без теплой одежды или родители просто забывают или специально оставляют его на улице. Или если у несовершеннолетнего есть доступ к опасным предметам — ножам, бритвам, оружию и т. д.

ч. 3 письма Минобрнауки от 01.12.2015 № ВК-2969/07

Также детьми в социально опасном положении считаются те, кто совершил правонарушение или систематически употребляет наркотики, алкоголь, занимается проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством.

Семьи в социально опасном положении — это те, в которых:

  1. живут дети в социально опасном положении;
  2. родители не исполняют своих обязанностей по воспитанию, обучению или содержанию своих детей, отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.

Вот как Конвенция ООН о правах ребенка определяет жестокое обращение с ребенком со стороны родителей:

  1. Все формы физического или психологического насилия.
  2. Оскорбления или злоупотребления.
  3. Отсутствие заботы или небрежное обращение.
  4. Грубое обращение или эксплуатация, включая сексуальное злоупотребление.

ст. 19 Конвенции ООН о правах ребенка

В семейном кодексе указано, что к жестокому обращению с несовершеннолетними относятся физическое или психическое насилие над ними и покушение на их половую неприкосновенность.

Проще говоря, неблагополучная семья — это семья, в которой родители пренебрегают нуждами своих несовершеннолетних детей, не выполняют свои родительские обязанности или жестоко с ними обращаются. Например, дети в таких семьях могут находиться без присмотра, бывают голодными, потому что дома не всегда есть продукты. Они не получают необходимого лечения, не учатся, носят не соответствующую сезону и возрасту одежду, подвергаются насилию и т. п.

При этом трудная жизненная ситуация сама по себе не говорит о неблагополучии семьи, но она может спровоцировать это неблагополучие. Поэтому за детьми в такой ситуации тоже нужно наблюдать, а семье — пытаться помочь. Подробнее о причинах появления неблагополучных семей я расскажу дальше.

В общественном понимании

неблагополучная семья — это алкоголизм, наркозависимость или бедность. На самом деле все сложнее. К таким семьям можно отнести и те, в которых у одного или обоих родителей есть психические заболевания или в которых родители регулярно на несколько дней или недель уходят из семьи, оставляя детей с родственниками или одних.

Типы, характеристики и примеры неблагополучных семей

Поскольку в законодательстве нет понятия неблагополучной семьи, там нет и типов таких семей. Но в научной литературе выделяют проблемные, кризисные, асоциальные, аморальные и антисоциальные семьи.

При этом любое деление неблагополучных семей на типы обычно связано с психологическим климатом семьи, а не с ее составом или материальным благополучием. Это значит, что неправильно считать неблагополучной семью, в которой мать одна воспитывает ребенка, или ту, в которой родители мало зарабатывают. Важнее — как они относятся к ребенку и насколько хорошо справляются со своими родительскими обязанностями.

В проблемной семье нет явных конфликтов, но родители очевидно не справляются со своими обязанностями по воспитанию детей. Например, не следят за тем, посещает ребенок школу или нет, плохо его кормят или не обеспечивают подходящей одеждой.

Кроме того, они либо чересчур сильно опекают своих детей — это гиперопека, либо уделяют им слишком мало внимания — это гипоопека. А еще часто в таких семьях, как и в неблагополучных семьях всех остальных типов, у ребенка нет значимого взрослого, он лишен надежной привязанности с ним.

Как правило, на проблемные семьи обращают внимание и пытаются помочь воспитатели в детсадах или школьные учителя. Так, по закону об основах системы профилактики безнадзорности образовательные организации обязаны выявлять детей, которые без уважительной причины систематически пропускают занятия, и помогать им получать образование. Подробнее о том, как выявляют неблагополучные семьи, — дальше в статье.

Кризисная семья переживает внешний или внутренний кризис, который отражается на детях. Например, меняется ее состав, дети взрослеют, член семьи заболел или умер, родитель потерял работу, семья столкнулась с жилищными проблемами и т. д.

Например, в моей практике была молодая семья, которая воспитывала троих малолетних детей — старшему ребенку тогда было четыре года. Из-за ревности в этой семье муж регулярно устраивал скандалы и избивал жену, а дети за этим наблюдали.

Сигнал на эту семью поступил от медсестры — она навещала их, когда родился первый ребенок. Женщина обратила внимание на антисанитарию в доме — жилье было старым, грязным, не было постельного белья. Из-за этого, а также из-за частых конфликтов между родителями семью поставили на учет как неблагополучную.

Вскоре после рождения третьего ребенка старшего поместили в приют, а младших детей, так как им не было трех лет, — в дом ребенка. Семье разработали программу социальной адаптации и предложили сменить жилье: у них был неиспользованный маткапитал, и на эти деньги в их деревне можно было купить приличный дом. Но родители до сих пор не выполнили условия программы и не забрали детей.

Кризисным семьям государство может помочь с работой, если они обратятся в службу занятости. Или предложить социальный контракт, чтобы они смогли выйти из бедности.

Социальный контракт — это соглашение между малоимущей семьей и органом социальной защиты населения, по которому семья безвозмездно получает деньги для улучшения жизни. Но эти деньги можно расходовать только на определенные нужды в рамках индивидуальной программы социальной адаптации. Подробнее об этом я расскажу дальше.

ст. 1 ФЗ «О государственной социальной помощи»

В асоциальной семье ребенок испытывает дискомфорт и стресс, взрослые пренебрегают им, подвергают насилию или жестокому обращению. Частая причина этого — алкоголизм одного или обоих родителей или других членов семьи.

При этом повзрослевший ребенок из такой семьи может пытаться скрыть семейные проблемы и взять на себя ответственность за нее, например рано начинает работать или занимается воспитанием младших детей.

Главная характеристика асоциальной семьи — отсутствие любви к ребенку, заботы о нем, удовлетворения его нужд, защиты его прав и законных интересов. Таких семей в моей практике было больше всего.

Например, я сталкивалась с семьей, в которой было три девочки дошкольного возраста — младшей был год. Мама в этой семье злоупотребляла алкоголем и принимала гостей. Две старшие девочки, когда мама не была в состоянии сделать это сама, ходили в магазин и в первую очередь покупали молоко, чтобы накормить сестренку.

В этой семье мать уже лишили родительских прав на двух старших детей, поэтому за ней наблюдали. Сигнал о том, что и младшим детям требуется помощь, поступил из детского сада. Во время проверки сигнала представители соцзащиты с трудом попали в квартиру — им час не открывали дверь. Когда дверь все-таки открыли, они увидели, что в квартире кроме трех малолетних детей и их пьяной матери были еще и двое других нетрезвых взрослых. Детей сразу же изъяли и отвезли в больницу — им требовалась медицинская помощь. Потом их забрали родственники.

Матери предложили пройти лечение от алкоголизма и устроиться на работу. Она это сделала, но долго вести трезвый образ жизни не смогла. Поэтому ее лишили родительских прав, а детей отправили в новую семью. Сейчас у них все хорошо: две девочки живут у родной тети со стороны отца, а младшую забрали родственники матери из другого региона. Я иногда встречаю старших девочек на улице или в магазине и вижу, что они радостные и хорошо одеты.

В другой семье мать одна воспитывала сына школьного возраста. Ребенок ходил в школу, мать — на работу. Но после школы мать закрывала сына в доме и никуда не выпускала. Ребенок оставался в комнате с заколоченными досками окнами, а вместо туалета у него было ведро. Из-за этого у ребенка плохо развивались мышцы, он был бледным и ему было трудно общаться со сверстниками.

Сигнал на эту семью поступил от главы сельского поселения. С этой семьей работал психолог, а сейчас решается вопрос о том, чтобы мать и сына обследовал психиатр.

Еще один пример — в семье родители пренебрегали своими обязанностями настолько, что довели ребенка до инвалидности.

Мальчик как-то повредил глаз, но его мама своевременно не обратилась к врачу, поэтому ребенок остался с одним глазом. И это не только физические страдания, но и душевные, потому что теперь его дразнят другие дети. В итоге мальчик рос замкнутым, а позже и вовсе попал в приют, потому что его мать ограничили в родительских правах.

В другой семье девочка родилась с вывернутыми назад ступнями и не могла самостоятельно питаться — только через зонд. Мать не хотела ее лечить, поэтому она попала в дом малютки — это учреждение, в котором воспитываются дети до трех лет, у которых нет родителей или родители которых от них отказались.

Чтобы ребенку смогли прооперировать ступни, мать должна была приехать в региональную больницу и подписать документы на операцию, но она этого не сделала. Позже она забрала дочь из дома малютки, но каждый раз, когда я напоминала ей об операции, которая нужна ребенку, она злилась и отказывалась ему как-то помочь. Сейчас за этой семьей наблюдает другой социальный педагог.

Есть еще пример, когда родители пренебрегают своими обязанностями. В неполной многодетной семье мать не работала. Семья жила то у родственников, которые тоже не работали, то в доме, купленном на материнский капитал. Зимой дом они отапливали газовой плитой и обогревателем — полноценного отопления не было, проводка в доме была старой.

Мама, бабушка и два брата регулярно приводили сожителей, дома собирались пьяные компании. Дети не ходили в детский сад, их развитием никто не занимался. Медпомощь им или не оказывали совсем, или оказывали несвоевременно.

Сигнал на них поступил из больницы — медики обратили внимание на то, что детей не приводят на диспансеризацию и не делают прививки по календарю. На всю помощь, которую семье предлагали органы соцзащиты, мать либо злилась, либо игнорировала предложения. Единственное, на что она откликнулась, это медобследование, которое проводили областные врачи. Но даже их рекомендации она не выполняла.

Сейчас дети находятся в приюте: через суд мать ограничили в родительских правах. Мама детей не навещает и даже не звонит им, на связь с соцзащитой не выходит, а дома у нее отключили газ и электричество.

Другой пример: в Биробиджане из семьи изъяли младенца, которому больше недели не лечили закрытый перелом плеча — «Такие дела»

В аморальной семье полностью утрачены семейные ценности. Обычно это происходит из-за алкоголизма или наркомании родителей или других членов семьи. В таких семьях не занимаются воспитанием, обучением и лечением детей, не обеспечивают им необходимые и безопасные условия жизни, не следят за их внешним видом и гигиеной, жестоко с ними обращаются.

Кроме того, в аморальных неблагополучных семьях взрослые не следят за санитарным состоянием своего жилья. В доме может быть неприятный запах грязных вещей, плесень, антисанитария. Обычно там нет газа, электричества, старая проводка.

Также часто в таких семьях нет элементарных продуктов питания, необходимых для полноценного развития детей, например мяса, молока, круп, яиц.

В неполной семье мать бродяжничала. Мы думаем, что у нее были психические отклонения — она общалась и размышляла не как взрослый человек, но официального диагноза не было. На материнский капитал она купила дом в сельской местности, но постоянно там не жила, а кочевала из деревни в деревню с двумя маленькими детьми. В домах, где они останавливались, собирались пьяные компании.

Мы узнали об этой семье, когда нам поступил анонимный телефонный звонок. Звонивший рассказал, что женщина с двумя малолетними детьми приехала в их деревню и находится в доме, где проживает одинокий мужчина, и там собираются пьяные компании. Мы сразу выехали на проверку.

Когда мы увидели детей, они были грязные и уставшие. Младшему ребенку нужно было медицинское обследование и лечение, но мать этого не осознавала. Поэтому и мать, и детей сначала забрали в детское отделение местной больницы.

После того как детей подлечили, их отправили в специализированные учреждения: старшего в приют, а младшую — в дом ребенка. Мама иногда звонила им и навещала, но работать и обеспечивать даже себя она не могла.

Мать в этой семье любила детей, но была не в состоянии обеспечить им нормальное безопасное существование. Поэтому через суд ее лишили родительских прав. В итоге ее дети попали в новую хорошую и любящую их семью.

В антисоциальной семье взрослые позволяют себе противоправное, антиобщественное поведение, например употребляют алкоголь в общественных местах или спаивают детей. Они не соблюдают моральные и нравственные нормы в отношении своих детей, например унижают их, лишают еды или свободы. Часто в таких семьях детей принуждают к попрошайничеству, воровству и проституции.

Чтобы защищать интересы детей, государство пристально следит за асоциальными и аморальными семьями — за детьми наблюдают школьные педагоги и психологи, органы соцзащиты, опеки и попечительства, полиция. Создаются комиссии по делам несовершеннолетних. Подробнее о том, кто и как помогает неблагополучным семьям, я расскажу дальше.

В других классификациях неблагополучные семьи делят на:

  1. Конфликтные, или привычно конфликтные — это семьи, между членами которых постоянно происходят конфликты из-за того, что у них разные интересы, потребности, намерения и они не считаются друг с другом.
  2. Деструктивные — в таких семьях между ее членами нет душевной близости. Кто-то может быть полностью изолирован от участия в жизни семьи, есть эмоциональное напряжение и конфликты.
  3. Распадающиеся — это семьи на грани разрыва отношений. Обычно в них есть острый конфликт между родителями, в который вовлечены дети.
  4. Ригидные псевдосолидарные — в такой семье есть один доминирующий лидер, которому все беспрекословно подчиняются, нет эмоциональной теплоты и спокойствия.
  5. Педагогически несостоятельные — семьи, в которых детей воспитывают способами, которые противоречат естественному процессу развития ребенка. Например, дети не ходят в детский сад и дома с ними не занимаются. Или они ходят в детсад или школу, но нерегулярно и пропускают занятия без уважительной причины.

Проблемы неблагополучных семей

У неблагополучных семей любого типа, как правило, две основные проблемы — экономическая и психологическая.

Экономические проблемы возникают из-за низких доходов семьи — часто в неблагополучных семьях взрослые не работают совсем или работают, но зарабатывают очень мало. Из-за этого в семье копятся долги за коммунальные услуги, и их могут отключить.

Кроме того, семья не может позволить себе продукты, которые нужны детям. Рацион ребенка должен быть сбалансирован по белкам, жирам и углеводам. А в семьях с экономическими проблемами основная детская еда, по моему опыту, — это макароны.

Также в семьях с экономическими проблемами дети часто плохо одеваются — носят одежду не по сезону, размеру или полу. Особенно тяжело это переносят подростки, потому что в это время они осознают себя, сравнивают со сверстниками, ищут свою роль в социуме. Их самоуважение — это важное условие положительного развития и социальной адаптации.

Психологические проблемы в неблагополучных семьях возникают и у детей, и у взрослых. К ним приводят жестокость, агрессия, грубость, чрезмерная конфликтность, равнодушие и непонимание, которые встречаются в таких семьях.

Часто в неблагополучных семьях дети наблюдают эмоциональную, психологическую или физическую изолированность других членов семьи. Например, взрослые могут перестать реагировать на ребенка, замечать его, игнорировать его потребности, запретить ему обнимать их или ограничить его в пространстве — к примеру, закрыть в отдельной комнате.

Из-за этого у ребенка теряется чувство привязанности к семье, он не знает, что такое сочувствие другому человеку, если тот, например, болеет. Такие дети часто жестоко дерутся между собой или убивают животных.

В моей практике был случай, когда в полной семье с тремя детьми жила бабушка. И однажды во время семейного конфликта отец и бабушка начали избивать мать. При этом старший ребенок, которому тогда было пять лет, быстро присоединился к избиению. Мы узнали об этой семье от врача, который лечил мать после избиения.

Через три года после этого случая родители начали выпивать, собирать компании. После этого семью поставили на учет как неблагополучную, а детей изъяли и отправили в приют. К счастью, родители выполнили все условия из своей программы социальной адаптации и уже через три месяца забрали детей из приюта.

Бывают ситуации, когда родители появляются в общественных местах пьяными. Это тоже отражается на психологическом состоянии детей.

Мне знакома семья, в которой мать спала нетрезвая на остановке в своем небольшом микрорайоне. Ее сыну тогда было всего 10 лет, а ей — 50. Об этом случае мы узнали от учительницы ребенка — она увидела мать и сообщила в соцзащиту. Мальчик при этом был очень ответственный — сам вставал в школу, делал уроки, старался не пропускать занятия.

К сожалению, в дальнейшем родители так и не перестали злоупотреблять алкоголем и не смогли работать, погрязли в долгах за электроэнергию и газ. Из-за этого ребенка поместили в приют. Сейчас, впервые за несколько лет, мать согласна пройти лечение от алкогольной зависимости.

Таких ответственных детей в неблагополучных семьях я встречаю редко. Чаще дети копируют поведение взрослых и не отличаются особой дисциплинированностью.

В редких случаях взрослым удается справиться с их экономическими и психологическими проблемами.

Например, я встречала семью, в которой мама никак не могла бросить пить — несколько раз пыталась, но снова срывалась. И только после того, как ее ребенка отправили в приют, она прошла лечение в реабилитационном центре и кардинально изменилась — бросила пить, купила дом, устроилась на работу, забрала ребенка из приюта и родила еще одного.

Причины появления неблагополучных семей

По моему опыту, есть три группы причин, из-за которых семьи становятся неблагополучными:

  1. Напряженная социально-экономическая обстановка и кризисы в стране.
  2. Психолого-педагогические проблемы внутри семьи, например когда в семье портятся отношения или расходятся взгляды на воспитание детей.
  3. Биологические проблемы, например психические отклонения у родителей или недостатки развития у детей.

Внешняя обстановка в стране влияет на появление неблагополучных семей. Цены на товары и услуги ежегодно растут, при этом люди теряют работу, доход, не могут позволить себе улучшить свои жилищные условия, не получают поддержку от государства. Это неизбежно приводит к кризису внутри семьи.

По официальной статистике Росстата, в 2019 году в стране было около 3,5 млн безработных, из них:

  • только 14,6% — это студенты, обучающиеся и пенсионеры. Это значит, что почти 3 млн безработных — взрослые трудоспособные люди;
  • попали под сокращение штатов, ликвидацию предприятия или ушли в собственный бизнес — 15,3%;
  • 50,5% состоят в браке, то есть у них есть семья.

В 2020 году общее количество безработных выросло до 4,3 млн человек. Это значит, что из-за внешних социально-экономических причин еще больше семей столкнулись с внутрисемейными кризисами.

Психологических причин, из-за которых благополучная семья может стать неблагополучной, множество: конфликты между родителями, которые отражаются на ребенке, гиперопека, непоследовательность и противоречивость в воспитании, завышенные требования и ожидания от ребенка, желание подчинить ребенка своей воле и т. д.

Я работала с семьей, в которой мать патологически ревновала своего взрослого сына к его новой семье. Парень отслужил в армии, получил высшее образование, устроился на работу по специальности, женился, стал отцом. Но его мать не смогла принять его супругу.

Из-за ежедневных скандалов и с женой, и с матерью он начал злоупотреблять алкоголем и лишился работы. Ребенок в этой семье растет в психологически нездоровой обстановке.

Бывает, что дети, которые выросли в неблагополучной семье, копируют поведение родителей уже в своих новых семьях.

Я сталкивалась с семьей, в которой родители не работали и решили, что им все всё должны. Они считали, что раз у них много детей, то они могут не платить за коммунальные услуги и другие люди обязаны помогать им вещами, продуктами и деньгами.

Когда один из сыновей из этой семьи поступил в кадетскую школу, родители не нашли денег на билет в соседний район, чтобы он мог учиться в этой школе. В итоге дети в этой семье выросли похожими на родителей, лишились своих квартир, которые получили от муниципалитета, и уехали в деревню.

В другой семье девочка со своим братом попали в детский дом. После выпуска оттуда они вернулись к своей матери и вместе злоупотребляли спиртными напитками. Позже их мать умерла от запущенного туберкулеза, а брат в пьяной драке убил сожителя своей сестры.

К тому времени у сестры уже было трое детей от разных отцов. Через несколько лет этих детей забрали в приют. Мать отказалась забирать своих детей из приюта и продолжает вести разгульный образ жизни. А повзрослевшая 16-летняя дочь, которую взяла под опеку новая семья, поддерживает связь со своей биологической матерью и копирует ее поведение: например, со слов ее новых родителей, она часто их обманывает.

Биологические причины неблагополучия связаны с тем, что в семье появляются физически или психически больные родственники, дети с недостатками развития или с инвалидностью. И не каждая изначально благополучная семья способна выдержать этот кризис.

В своей практике я не сталкивалась с семьями, которые стали бы неблагополучными из-за биологических причин, но такие примеры на своем сайте приводит Центр социального развития Нижегородской области.

В первом примере в центр обратилась мать двоих сыновей младшего школьного возраста. Изначально семья была полной, хорошо обеспеченной и благополучной. Мать занималась воспитанием детей, отец обеспечивал семью и был в ней лидером. Дети увлеченно занимались спортом и ходили в художественную школу. Но за два года до обращения в центр у главы семьи выявили онкологическое заболевание, и, несмотря на медицинское вмешательство и продолжительное лечение, он скончался.

С этого момента мать устроилась на работу, но доход семьи резко упал, у мальчиков начались проблемы в школе и конфликты в семье. Мать пыталась наладить отношения самостоятельно, но у нее не получилось, поэтому она обратилась в центр, где с семьей поработал психолог и юрист. В результате дети стали вести себя спокойнее, рассудительнее. Обстановка в семье нормализовалась, кризис миновал.

Во втором примере в полной обеспеченной семье трагически погиб отец. Из-за этого мать стала злоупотреблять алкоголем, потеряла работу и полностью отстранилась от воспитания двух детей-близнецов — 11-летние мальчики были предоставлены сами себе.

Через некоторое время то, что у детей проблемы, заметили соседи — они обратились в комиссию по делам несовершеннолетних. По решению комиссии детей изъяли из семьи и поместили в социально-реабилитационный центр. Матери помогли пройти лечение, закодироваться, восстановиться на работе. Но ее срывы повторялись. После третьего срыва детей окончательно изъяли из семьи, поместили в приют, а мать лишили родительских прав.

Кто занимается неблагополучными семьями

В России действует сразу несколько органов и организаций, которые выявляют неблагополучные семьи и помогают им. Все вместе их называют органами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. В статье я буду называть их просто органами или системой профилактики.

Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН). Они бывают региональными, например Московская областная КДН, и местными — районными, городскими, муниципальными. Также в России есть правительственная КДН.

КДН — коллегиальный орган. Это значит, что работают в нем и принимают решения не один человек, а несколько — группа должностных или уполномоченных лиц. Но у каждой КДН свой состав.

Вот для примера состав КДН одного из районов Волгограда — 16 человек. А в КДН Волгоградской области 22 человека

Как правило, в КДН участвуют руководители всех органов профилактики, которые я перечисляю в статье. Если речь о местной КДН, то руководители местных органов профилактики, а если о региональной — то региональных.

Кроме того, к работе КДН могут привлекать представителей общественных объединений и религиозных конфессий. А также граждан, у которых есть опыт работы с несовершеннолетними, например школьных педагогов, депутатов соответствующих представительных органов и других заинтересованных лиц.

п. 8 примерного положения о КДН

Как работают комиссии по делам несовершеннолетних

Иван Петров

помощник прокурора

КДН — это коллегиальный орган, который следит за тем, как работает вся система профилактики. Прокуратура, в свою очередь, как надзорный орган следит за тем, как работает КДН. Поэтому я часто бываю на ее заседаниях.

Заседания нашей КДН проходят регулярно — один раз в неделю либо один раз в две недели. На одном заседании, например, могут назначить кому-то административный штраф. На другом — просто провести профилактическую беседу. На третьем — решить вопрос о выбытии с учета подростка, которому исполнилось 18 лет. На заседаниях разбираются характеристики со школ, новые события в этих неблагополучных семьях и т. д.

В КДН участвуют представители от разных органов системы профилактики. Председатель нашей КДН — один из заместителей главы района. Также там есть начальник отдела образования, начальник отдела опеки местного уровня, представитель подразделения МВД по делам несовершеннолетних, сотрудник МЧС, представитель соцзащиты, кто-то из образовательной организации, куда ходят дети из семьи, дело которой рассматривается, и т. д. Это коллегиальный орган, и в нашем случае в нем больше 10 человек.

Семей очень много и все уникальны, поэтому каждой назначается своя программа социальной адаптации, которая может продлеваться, редактироваться, отменяться. Прокуратура всегда следит за тем, достаточно ли всех этих мероприятий, и, если нет, выносит акт прокурорского реагирования — как правило, представление.

КДН следит за тем, как реализуется программа социальной адаптации. Каждую семью обязательно регулярно посещают — ежемесячно, а в праздники, поскольку это самое «пьющее» время — вообще каждый день или несколько раз в день. Я слышал от сотрудников КДН их жалобы на то, что в праздничные дни все отдыхают, а они обязаны усиленно наблюдать за неблагополучными семьями.

Как семьи попадают на учет в КДН, зависит от обстоятельств. Например, по моему опыту, туда попадают из-за того, что дети привлекаются к административной или уголовной ответственности. Или из-за того, что их родители привлекаются к ответственности из-за неисполнения своих родительских обязанностей, в том числе из-за неуплаты алиментов.

Обычно это происходит так: родители пьют или жестоко обращаются с детьми, на это обращают внимание соседи и жалуются, например в полицию. Полиция приезжает и фиксирует, что дети живут в неподходящей для них обстановке. Тут же составляется протокол по факту неисполнения родительских обязанностей. Этот протокол рассматривает КДН, и вся семья становится на учет.

Дальше учет по срокам и мерам реабилитации у всех разный.

Органы управления социальной защитой населения — это, например, Минтруд России, региональные департаменты и управления по соцразвитию, отделы социальной защиты населения, различные государственные и негосударственные организации социального обслуживания, а также центры психолого-педагогической и экстренной психологической помощи.

Основная задача этих органов — помогать семьям в реабилитации. Психологи и социальные педагоги работают с несовершеннолетними и их родителями, чтобы те смогли справиться с жизненными трудностями и наладить внутрисемейные отношения. Для этого они проводят различные мероприятия: например, наблюдают за семьями, организуют групповые психологические тренинги, для детей подросткового возраста проводят профориентационную диагностику.

ст. 12 закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» — компетенция органов соцзащиты

Кроме того, органы соцзащиты вправе посещать несовершеннолетних, проводить беседы с ними и их родителями. Также соцзащита может получать от других госорганов любую информацию, которая касается неблагополучных семей в их попечении.

Органы управления образованием — федеральное министерство образования и науки, Рособрнадзор, департаменты и управления образованием в субъектах РФ, управления образованием при местных администрациях. Также проблемами неблагополучных семей занимаются образовательные организации — детские сады, школы, колледжи и вузы.

Специалисты органов и учреждений образования наблюдают за детьми в школах и детских садах, могут проводить консультации, в том числе психологические, беседы, анкетирования, опросы, тесты. Все это нужно, чтобы вовремя определять детей из неблагополучных семей и помогать им. Подробнее о том, как в школах выявляют неблагополучные семьи и работают с ними, расскажу чуть ниже.

ст. 14 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» — компетенция образовательных органов и организаций

Органы опеки и попечительства могут быть региональными и местными. В основном они работают с детьми, у которых нет родителей либо родители которых отказались от них, лишены или ограничены в родительских правах, недееспособны или ограничены в дееспособности, отбывают наказание за преступление. По закону эти категории детей называются сиротами или детьми, оставшимися без попечения родителей.

п. 1 ст. 34 ГК РФ

абз. 2—3 ст. 1 ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот»

Кроме того, органы опеки и попечительства могут проводить профилактические мероприятия и, например, приходить к неблагополучным семьям, чтобы проверить, в каких условиях живут дети. Или проводить беседы с детьми и их родителями, консультировать их по различным вопросам и направлять в другие профильные организации, которые могут помочь семье. Также они, как и органы соцзащиты, могут получать от других органов и учреждений любую информацию, которая нужна им, чтобы защитить права и интересы ребенка.

ст. 16 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» — компетенция органов опеки и попечительства

Если ребенка изымают из семьи или он по какой-либо причине остается без попечения родителей, органы опеки временно исполняют обязанности опекуна или попечителя для этого ребенка. Продолжается это до тех пор, пока ребенку не найдут новую семью или не устроят его в одну из социальных организаций для таких детей.

ч. 2 ст. 123 СК РФ

Органы по делам молодежи могут быть федеральными, например Федеральное агентство по делам молодежи, и региональными. Кроме того, на местном уровне часто создаются различные центры социального обслуживания или помощи молодежи.

Кроме того, у них тоже есть право посещать детей из неблагополучных семей и их родителей и получать любую информацию об их жизни.

Органы управления здравоохранением. На федеральном уровне это Минздрав РФ, на региональном — департаменты и отделы здравоохранения. На местном уровне работают с неблагополучными семьями, например, муниципальные больницы и аптеки.

Они также посещают семьи, консультируют детей и их родителей, готовят заключения о состоянии здоровья несовершеннолетних. Медработники лечат детей, которые употребляют алкоголь или наркотики, помогают ребятам с отклонениями в поведении или с заболеваниями, передающимися половым путем.

Врачи-наркологи консультируют членов неблагополучных семей с алкогольной или наркотической зависимостью, кодируют их, направляют на лечение в стационары или реабилитационные центры.

Органы службы занятости — это Роструд, комитеты и департаменты по труду в регионах и различные службы и отделы занятости населения. В части работы с неблагополучными семьями они помогают детям и взрослым в профориентации и трудоустройстве.

Подразделения по делам несовершеннолетних органов внутренних дел (ПДН), как и КДН, — это важное звено системы профилактики. Они могут быть городскими, районными и муниципальными. А еще есть отдельные ПДН на транспорте.

ПДН — это контролирующий орган, который работает с детьми в социально опасном положении, то есть с теми, кто употребляет алкоголь или наркотики, совершил правонарушение или преступление. Также ПДН работает с родителями таких детей и с другими взрослыми, которые или сами совершают противоправные действия в отношении детей, или вовлекают их в такие действия.

Сотрудники ПДН участвуют в расследовании преступлений, которые совершают дети, занимаются безнадзорными и беспризорными несовершеннолетними. Также в ПДН следят за тем, в каких условиях живут дети, обеспечивают защиту их прав и интересов, помогают им с реабилитацией и проводят профилактические мероприятия — беседы, лекции. У сотрудников ПДН очень много задач и функций, поэтому, как правило, их привлекают к работе с каждой неблагополучной семьей.

ст. 21 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» — компетенция ПДН

Кроме того, ПДН ведут отдельный профилактический учет несовершеннолетних, который отличается от учета в КДН. В народе его называют «учетом в детской комнате милиции». На него попадают несовершеннолетние:

  • употребляющие наркотики или алкоголь;
  • совершившие правонарушение;
  • совершившие преступление, даже если они еще не достигли возраста уголовной ответственности — 16 лет или 14 лет по некоторым преступлениям, или не могут быть наказаны из-за проблем с психикой;
  • совершившие любое антиобщественное деяние, например если они бродяжничали или попрошайничали;
  • обвиняемые и подозреваемые в совершении преступлений;
  • отбывшие наказание за преступление;
  • осужденные условно или освобожденные от наказания.

п. 49—50 инструкции по организации деятельности ПДН

Также на учет в ПДН ставят родителей или иных законных представителей таких детей. Это происходит, если они не исполняют обязанности по воспитанию, обучению или содержанию своих детей, отрицательно влияют на их поведение, например привлекают их к употреблению алкоголя, или жестоко с ними обращаются.

При этом за первое правонарушение или антиобщественное деяние ребенка могут и не поставить на учет. Все зависит от того, насколько хорошо он ведет себя в школе, в каких условиях живет и воспитывается, насколько его семья производит впечатление благополучной.

п. 51 инструкции по организации деятельности ПДН

Учеты в КДН и ПДН различаются

Ирина Петрова

сотрудник КДН

Сами учеты в КДН и ПДН похожи. Например, в КДН есть учет семей, находящихся в социально опасном положении, и профилактический, на который ставят детей-правонарушителей. И такой же профилактический учет есть у ПДН.

Но КДН и ПДН работают по разным нормативным актам. Кроме того, у этих учетов разные основания. На учет в ПДН попадают дети, которые совершили правонарушение или преступление, и семьи, в которых эти дети живут. А на учет в КДН — семьи в социально опасном положении, которые не нарушают закон, а просто находятся в трудной жизненной ситуации. Но и детей, нарушивших закон, тоже ставят на профилактический учет в КДН — информацию о них мы как раз получаем из МВД — ПДН или линейной полиции. И это могут быть даже одни и те же дети, но мероприятия у КДН И ПДН в отношении них будут разными — в рамках их полномочий.

Также для каждой семьи, которая попадает на учет в КДН, обязательно составляют индивидуальный план социальной реабилитации, в котором прописаны мероприятия и рекомендации по выходу семьи из социально опасного положения. Есть ли такие же планы в ПДН, я не знаю — возможно, да, но называются иначе.

При этом органы профилактики также работают по технологии раннего выявления семейного неблагополучия. Это значит, что если семья нуждается в помощи, но оснований, чтобы поставить ее на учет в КДН недостаточно, ей помогут без постановки на учет. Например, предложат психологическую поддержку или помощь в трудоустройстве.

Выявление неблагополучных семей

Обычно неблагополучные семьи выявляют благодаря воспитателям в детсадах, школьным преподавателям, соседям или родственникам. Также сигнал может поступить от педиатра, который лечит ребенка, главы сельского поселения, правоохранительных органов и так далее.

Например, как я уже писала выше, образовательные организации обязаны следить за тем, как дети учатся и насколько часто пропускают школу без уважительной причины. Кроме того, они наблюдают:

  • как часто ребенок опаздывает в школу или детский сад;
  • как он справляется с домашними заданиями;
  • опрятно ли он одет, есть ли у него сезонная одежда, обувь, канцелярские товары, необходимые для учебы;
  • нет ли у ребенка синяков или других следов побоев;
  • как часто ребенок болеет и нет ли у него хронических заболеваний;
  • не приходят ли его родители в школу или детский сад с сильным запахом алкоголя и табака либо в нетрезвом состоянии;
  • не жалуется ли ребенок на голод, недосып, дискомфорт в семье и прочее.

Как в школах выявляют неблагополучные семьи

Галина Сафонова

учитель

Я работаю учителем биологии в государственной общеобразовательной школе. Кроме уроков и внеклассной работы со школьниками, я также обязана наблюдать за детьми и отмечать любые подозрения на то, что ребенок растет в неблагополучной семье. Для этого я слежу за тем, как ученики посещают мои занятия, хорошо ли справляются с домашними заданиями, как ведут себя в классе, как общаются со мной и одноклассниками, посещают ли дополнительные кружки и секции.

Кроме того, я провожу профилактические беседы с учениками, на которых рассказываю, например, о вреде алкоголя, сигарет и наркотиков, о ранних половых связях и их последствиях, о правилах безопасности в интернете и т. д. Также с разрешения родителей я провожу анкетирования и тестирования по этим темам.

У нас в школе есть календарно-тематический план по воспитательной работе на учебный год, в котором мы планируем классные часы, например, о финансовой грамотности, профориентации, правилам дорожного движения и т. д. Также мы проводим беседы, рейды по проверке внешнего вида учеников и другие мероприятия.

Кроме учителей в нашей школе этим также занимаются классные руководители, психолог и завуч по воспитательной работе.

А это часть календарно-тематического плана по воспитательной работе на январь и февраль 2022 года

Если я замечаю, что ученик, например, систематически прогуливает мои уроки, высказывает суицидальные мысли, рассуждает о терроризме или приходит на занятия с синяками, я могу побеседовать с ним. Если беседы недостаточно или я вижу, что у ученика какие-то проблемы, я могу привлечь психолога, завуча или директора. Они тоже беседуют с учеником и пытаются выяснить, почему он так себя ведет или с какими трудностями столкнулся.

Если беседы с директором недостаточно, он приглашает в школу родителей. По ходу беседы директор объясняет родителям, что школа может направить информацию об ученике в КДН, и тогда семью поставят на учет.

Перед комиссией ставится вопрос, справляются ли родители со своими обязанностями. И если по всем признакам они не справляются, то семью ставят на учет как неблагополучную. Причем это возможно, даже если родители хорошо зарабатывают, но при этом совсем не занимаются ребенком. Это значит, что при принятии решения ориентируются не на доход семьи, а на то, насколько хорошо родители заботятся и следят за ребенком.

Если семью все-таки ставят на учет, об этом сообщают на работу родителей. Кроме того, это распространяется на всех детей, а не только на того, из-за которого на семью обратили внимание.

Некоторым семьям, чтобы исправить ситуацию, достаточно просто беседы. У меня было несколько ситуаций, когда достаточно было просто «пригрозить» КДН, чтобы ребенок перестал прогуливать. А с ситуациями, когда семью действительно ставили на учет, я не сталкивалась.

Бдительные неравнодушные люди тоже могут обратить внимание на неблагополучную семью. Обычно признаки, которые можно сразу заметить, — это грязная, неопрятная одежда у ребенка или одежда не по сезону, припухшие, заспанные или заплаканные глаза, синяки, ожоги. Соседи могут слышать частые крики или детский плач.

Что делать, если подозреваешь соседей в жестоком обращении с ребенком — «Такие дела»

Или можно задействовать вообще любой орган системы профилактики — каждый из них обязан отреагировать на сообщение. Даже если у органа или организации, в которую поступило обращение, нет полномочий на то, чтобы прийти и проверить семью, он должен передать информацию тому органу, который сможет организовать проверку.

Если ситуация срочная, например слышен громкий детский плач, просьбы о помощи, над ребенком издеваются у вас на глазах, нужно звонить в полицию. При этом важно четко сказать оператору, что ребенок в опасности. Считается, что это фраза-триггер для правоохранительных органов. Полиция обязана приехать на вызов, опросить очевидцев и передать материалы проверки участковому или в ПДН.

Куда можно сообщить о неблагополучной семье

Что за орган или организация

Контакты

Например, для Московской области — 8 (495) 692-70-66

8 (495) 625-76-85 и 8 (495) 620-20-00 (добавочный 39-743)

Служба экстренной психологической помощи «Ты не один» — бесплатно и анонимно

8 (800) 2000-122

В регионах работают единые социальные телефоны

В Тинькофф Журнале есть несколько статей о том, что делать, если соседи кричат на ребенка и, возможно, бьют его, и о том, как правильно реагировать на призывы о помощи — прочтите их прежде, чем предпринимать какие-то действия.

Как еще государство узнает о неблагополучных семьях

Иван Петров

помощник прокурора

У меня есть собственная история о том, как государство узнает о неблагополучных семьях. Моя младшая сестра, ей 17 лет, учится в другой стране. На зимние каникулы она прилетела домой — тогда никаких проблем на границе у нее не возникло.

Когда сестра улетала обратно, уже в аэропорту она поняла, что забыла в другой стране нотариальное согласие родителей на вылет за рубеж — оно обязательно для несовершеннолетних, которые покидают Россию без родителей. В итоге ее не выпустили из страны.

По факту того, что несовершеннолетний пытался пересечь границу без необходимых документов, сотрудники полиции прямо в аэропорту составили акт в отношении наших родителей. Этот акт они направят в КДН по месту прописки сестры. Дальше КДН рассмотрит эту ситуацию и решит, нужно ли ставить нашу семью на учет.

Но по моему опыту, конечно, только из-за этого нас на учет не поставят. Мы благополучная семья, это наш первый «проступок», и у нас есть подтверждающие документы, что сестра действительно учится за границей и летела туда для этого.

Как наша соцзащита реагирует на сигналы о неблагополучных семьях

В соцзащиту сигналы чаще всего поступают из больниц и роддомов. Например, если роженица поступает в нетрезвом состоянии или у сотрудников роддома появляются сомнения в том, что мама готова забрать своего ребенка. Педиатры, которые наблюдают за детьми, могут обратиться к нам, если заметят, что дети неухоженные, несвоевременно проходят диспансеризацию или родители не делают им прививки.

А вот образовательные организации, напротив, не всегда вовремя сообщают о проблемах. И даже когда мы запрашиваем у них характеристики на детей, они стараются сглаживать углы.

Когда сигнал о неблагополучной семье поступает в соцзащиту, по нашей внутренней инструкции мы реагируем на него в течение трех рабочих дней.

За это время мы собираем комиссию, в которую кроме соцзащиты входят сотрудники КДН, ПДН, опеки, а также специалисты отделения помощи семье и детям. Эта комиссия выезжает к семье и оценивает, в каких условиях живут дети, как их воспитывают, какая вообще там атмосфера.

Сообщество 24.08.21

Что делать родителям, если ребенка забрала полиция?

Во время первого визита мы обращаем внимание:

  1. На запах в жилище — не пахнет ли там алкоголем, сыростью, сигаретным дымом, мочой и т. д.
  2. На порядок — нет ли грязи, паутины, тараканов, разбросанных вещей, грязной или битой посуды на кухне, пустых бутылок из-под алкоголя, грязного постельного белья.
  3. На общее состояние жилья — не оборваны ли обои, не разбиты ли окна, нет ли дряхлой мебели и есть ли она вообще, есть ли у ребенка отдельное спальное место, есть ли в доме необходимые бытовые приборы: холодильник, плита, ванна или душ.
  4. На то, ухоженными ли выглядят домашние животные, если они есть.
  5. Есть ли у ребенка игрушки, книги, место, где он может делать уроки.
  6. Нет ли в доме других взрослых в нетрезвом состоянии или с тяжелыми формами физических и психических заболеваний.
  7. Нет ли у членов семьи следов побоев.
  8. Сколько людей проживает в одном жилище.
  9. Насколько доброжелательно в этой семье принимают посетителей и нет ли конфликтов между членами семьи.

По результатам этой оценки комиссия составляет акт обследования условий жизни несовершеннолетнего и его семьи.

Если ситуация срочная — например, ребенок, который не в состоянии о себе позаботиться, находится с пьяными родителями или с посторонними людьми — комиссия выезжает к семье в день, когда поступил сигнал.

К нам поступил анонимный звонок о том, что родители грудного ребенка уже несколько дней распивают спиртные напитки, у них собираются компании. Мы сразу же выехали. Родители двери не открывали, поэтому мы вызвали сотрудников МЧС, чтобы они взломали дверь: мы подозревали, что детям угрожает опасность.

Когда мы попали в квартиру, увидели, что ребенок в переполненном подгузнике, у него опрелости и повышенная температура. Ребенка сразу же забрали и доставили в детское отделение районной больницы, его мать с ним не поехала. После выздоровления его поместили в дом ребенка. Через несколько месяцев родителям удалось вернуть ребенка, но прошло 3—4 года, и история повторилась. Сейчас ребенок находится в приюте.

По моему опыту, ложные сигналы бывают редко — как правило, вся информация о неблагополучной семье подтверждается.

После обследования условий жизни семьи мы собираем МСРК — муниципальный социально-реабилитационный консилиум. Такой консилиум существует не во всех регионах, но в нашем есть. В него входят представители отдела образования, социальной защиты, центра занятости, здравоохранения, опеки и попечительства, ПДН и КДН. Кроме того, на заседание консилиума приглашают семью.

МСРК в зависимости от ситуации решает, какие условия должны выполнить родители, чтобы создать благоприятную обстановку в семье. Например, им могут предложить пройти лечение от алкогольной или наркотической зависимости или улучшить жилищные условия.

Кроме того, МРСК определяет, где на время реабилитации будут находиться дети. В несложных случаях — например, если родителям нужно закодироваться, привести в порядок жилье или устроиться на работу — детей оставляют дома, но за семьей наблюдают: каждый месяц к ним приходит специальная комиссия.

Комиссия может быть ведомственной или межведомственной. В первом случае за семьей будет наблюдать какое-то одно учреждение, например школа или детский сад, участковый педиатр, отделение помощи семье и детям. Во втором — наблюдение ведут сотрудники КДН, ПДН, опеки и соцзащиты.

В более сложных случаях детей могут отправить в больницу, а затем в приют или сразу в приют. Подробнее об этом расскажу дальше.

После комиссии МРСК семью приглашают на заседание КДН. На нем КДН либо соглашается с мерами, которые предлагает МРСК, либо как-то их корректирует. По результатам заседания КДН утверждает индивидуальную программу социальной адаптации семьи — о ней тоже расскажу дальше.

Как работают с неблагополучными семьями и помогают им

К каждой неблагополучной семье требуется свой подход, и то, что помогло одной семье справиться с неблагополучием, может совсем не помочь другой. Поэтому у органов профилактики нет единой универсальной методики работы с такими семьями. Это значит, что каждый орган или организация в каждом конкретном случае выбирает свой набор подходов и социальных услуг для каждой конкретной семьи.

В некоторых случаях это может быть бытовая помощь — например, продуктами или одеждой. В других — правовая или психологическая: например, с семьей может поговорить юрист или психолог из социальных служб.

Также органы профилактики помогают с реабилитацией — выдают направления в специализированные клиники для лечения алкогольной или наркотической зависимости или в реабилитационные центры — и обеспечивают медицинскую помощь, когда она требуется. Детям от 7 до 14 лет во время каникул могут предоставить путевки в лечебно-оздоровительные лагеря, детям постарше на это время помогут найти работу.

Приведу два примера, как именно помогают семьям.

Мать с тремя детьми — младшим было 2,5 и 3,5 года — жила в комнате 9 м². Комната была на первом этаже. Дети редко выходили гулять и поэтому очень любили проводить время на подоконнике. Но окно было старым, деревянным, состояло из двух рам, и на внутренней раме не было стекла — только один большой осколок. Мы обратили на это внимание и стали думать, как помочь семье.

Финансирования у нас нет, но мы все равно обратились к частному предпринимателю, который занимается пластиковыми окнами, и попросили о помощи. Предприниматель согласился — и через несколько дней семье бесплатно поставили новое окно.

Другая семья — бабушка, беременная мама и девочка-подросток — жила в старом деревянном доме с печным отоплением. Дом был небольшим — всего одна комната и кухня. Девочка одевалась очень скромно и стеснялась своего внешнего вида. У матери тоже была одежда не по сезону.

Чтобы помочь этой семье, мы собрали для них б/у одежду. В том числе мы нашли кроватку и вещи для новорожденного ребенка. Кроме того, для девочки-подростка мы нашли организацию-спонсора, которая купила ей новые вещи по ее пожеланиям.

Также мы купили им средство от педикулеза — он регулярно появлялся у всех членов семьи — и сводили их в парикмахерскую.

Таким образом, мы по возможности всегда стараемся оказать семье посильную помощь. Если у кого-то нет постельного белья, мы можем его найти и принести. Бывает, что у семьи вообще нет продуктов, теплых вещей или сменного нижнего белья. Тогда мы можем скинуться собственными деньгами и купить все необходимое.

Если орган системы профилактики не может сам помочь семье, он привлекает другие органы и организации — это называется социальным сопровождением или социальным посредничеством. Например, соцзащита не может оказать медпомощь и привлекает для этого медицинскую организацию, договаривается с ней о необходимых услугах и помогает семье попасть в эту медорганизацию.

По своему опыту добавлю, что в работе с неблагополучными семьями важно мотивировать их на изменения. Я часто сталкиваюсь с иждивенческими настроениями членов таких семей: они ждут помощи от окружающих, но не готовы менять свой образ жизни. Поэтому социальные работники стараются рассказать им про позитивный опыт других семей и поощряют за любые шаги в сторону улучшения их жизни.

Дальше я расскажу о трех важных методах социальной работы с неблагополучными семьями — об индивидуальной программе адаптации, социальном контракте и социальном патронаже.

Методы социальной работы

Индивидуальная программа социальной адаптации

Это разработанный соцзащитой план мероприятий для неблагополучной семьи. Этот план должен помочь семье преодолеть трудную жизненную ситуацию. В плане фиксируют, какие мероприятия должны быть проведены для семьи, в каком объеме, в какие сроки и в каком порядке.

абз. 8 ст. 1 ФЗ «О государственной социальной помощи»

Программа соцадаптации нужна, чтобы устранить проблемы, которые привели к тому, что семья оказалась в социально опасном положении. Поэтому набор мероприятий в ней всегда индивидуален и подобран для конкретной семьи. В законе названы только несколько таких мероприятий:

  1. Поиск работы — причем как работы для безработных членов семьи, так и более высокооплачиваемой работы для тех, у кого она все-таки есть.
  2. Профессиональное обучение — с нуля или в формате повышения квалификации.
  3. Работа в качестве предпринимателя. Социальные органы помогают члену неблагополучной семьи изучить основы предпринимательской деятельности, определить, каким бизнесом он может заняться, разработать бизнес-план, арендовать помещение и даже закупить оборудование и офисную мебель.
  4. Ведение личного подсобного хозяйства — в некоторых случаях это способ дополнительного заработка. Соцорганы помогают определить, может ли неблагополучная семья вести личное подсобное хозяйство и в каком объеме. Например, могут ли они завести корову, свиней, разнообразную домашнюю птицу или только кур.

Но этот список открыт, то есть для каждого случая подбираются свои мероприятия, которые учитывают все проблемы, с которыми столкнулась семья. Например, если в семье есть проблема алкоголизма, токсикомании или наркомании, назначается курс лечения и реабилитации, консультации у психолога или нарколога.

Методы социальной работы

Социальный контракт

Это соглашение, которое заключается между гражданином и органом социальной защиты населения. По этому соглашению орган соцзащиты оказывает гражданину государственную социальную помощь, а гражданин реализовывает мероприятия из своей индивидуальной программы социальной адаптации. Цель социального контракта — стимулировать человека к преодолению трудной жизненной ситуации, в которую он попал.

абз. 8 ст. 1 ФЗ «О государственной социальной помощи»

Социальный контракт может быть заключен не с каждой неблагополучной семьей, а только с малоимущей, то есть с той, в которой среднедушевой доход ниже величины прожиточного минимума. Ориентируются в этом случае на прожиточный минимум региона, в котором живет семья. Подробнее об этом написано в другой статье Тинькофф Журнала.

В социальном контракте должны быть указаны срок его действия — от трех месяцев до года, а также виды, размер помощи и порядок ее оказания. Помощь может быть в том числе финансовая. Также к контракту обязательно прилагается индивидуальная программа социальной адаптации.

Социальный контракт заключают органы соцзащиты, это не компетенция КДН или ПДН. Процедура заключения соцконтракта в каждом регионе своя. Размеры, условия и порядок назначения и выплаты помощи, а также форма социального контракта тоже определяются региональным законодательством. Например, в Московской области эти вопросы урегулированы в Постановлении правительства МО от 11.05.2021 № 346/15.

Согласно этому постановлению, чтобы получить помощь по соцконтракту, неблагополучной малоимущей семьей нужно обратиться с заявлением в территориальное подразделение Министерства социального развития Московской области.

Решение о заключении соцконтракта московская соцзащита принимает в течение 10 дней. Но если у нее появляются сомнения в том, действительно ли семья малоимущая и нуждается в помощи от государства, она может провести дополнительную проверку — прийти в семью и обследовать ее материально-бытовые условия. Тогда срок для принятия решения увеличат до 30 дней.

Если по социальному контракту семья получает деньги, то в самом контракте обязательно прописывают, на что эти деньги можно потратить. Например, в контракте семьи из Московской области может быть указано, что их можно потратить только на процедуру банкротства или только на индивидуальную предпринимательскую деятельность, или только на товары первой необходимости, одежду, обувь, лекарства или лечение. Один социальный контракт — одно мероприятие из программы социальной адаптации.

п. 4 порядка назначения государственной социальной помощи

Соцконтракт накладывает на семью обязательства, нельзя просто заключить его, получить деньги и потратить на свои цели — нужно выполнять все, что указано в программе соцадаптации и отчитываться за это. Кроме того, информацию об условиях жизни семьи придется предоставлять соцзащите еще какое-то время, даже после того, как контракт закончится.

Методы социальной работы

Социальный патронаж

Это регулярное наблюдение за неблагополучными семьями. Как правило, во время патронажа сотрудники органов профилактики приходят к семьям и оценивают, в каких условиях они живут и в какой помощи нуждаются.

В нашей соцзащите утверждается план, по которому мы навещаем семьи, за которыми наблюдаем. Как правило, мы приходим к ним раз в месяц — это текущий патронаж. Но когда мы только собираем информацию о семье или когда у семьи кризис и наша помощь требуется чаще раза в месяц, мы можем навещать ее раз в неделю — это интенсивный патронаж.

Органы профилактики могут приходить к семьям комиссией или по одному. Например, у нас обычно происходит комиссионный патронаж. В комиссию входят социальный педагог из соцзащиты, секретарь КДН, инспектор ПДН, специалист опеки и попечительства, специалист ОСПСИД — отделения социальной помощи семье и детям. Но к семье может прийти и школьный учитель или завуч по воспитательной работе, и инспектор ПДН, и один социальный педагог.

Патронаж обычно происходит без предупреждения семьи — так можно узнать более объективную и правдивую информацию о том, как на самом деле у нее обстоят дела.

Почему органам профилактики сложно следить за неблагополучными семьями

Иван Петров

помощник прокурора

Большая проблема для органов профилактики — попадать в жилище к неблагополучным семьям. Например, есть неблагополучная семья, которая живет в частном доме — подходишь к дому, перед ним забор. Все, что могут представители органов — позвонить в звонок, постучать в ворота, позвонить кому-то из этой семьи. Если им не ответят и не откроют, сломать дверь и зайти без оснований они не могут — жилище неприкосновенно.

Такое возможно только в чрезвычайных ситуациях, когда, например, видно дым из окна или слышны крики детей, просьбы о помощи. То есть когда это требуется, чтобы спасти чью-то жизнь. Но угроза для жизни и здоровья не только ребенка, но и любого человека — это всегда оценочное понятие, нигде в законодательстве оно не закреплено. Поэтому основания, чтобы войти в чужой дом, должны быть очень вескими и очевидными.

Из-за этого часто органы профилактики звонят своим подопечным и предупреждают о визите. Но здесь нюанс в том, что тогда семьи успевают подготовиться — убраться, приготовить еду, постирать вещи. Тогда узнать, как они живут на самом деле, сложно.

Кто и при каких обстоятельствах забирает детей из неблагополучных семей

Забрать ребенка из неблагополучной семьи можно немедленно либо через процедуру лишения родителей их родительских прав. Подробно о том, как происходит ограничение и лишение родительских прав, уже рассказали в другой статье, поэтому я остановлюсь только на немедленном изъятии ребенка из семьи.

По закону немедленно забрать ребенка из семьи можно, если есть непосредственная угроза его жизни или здоровью. Важно, чтобы эта угроза была очевидной и действительно могла привести к смерти ребенка или к тому, что пострадает его физическое или психическое здоровье. Например, если родители оставили ребенка без еды, воды или одежды, бьют его, оскорбляют, принуждают к тяжелой работе, не ухаживают за ним.

п. 1 ст. 77 СК РФ, п. 28 Постановления пленума ВС РФ от 14.11.2017 № 44

В моей практике был случай, когда нам поступил сигнал о том, что четверо детей дошкольного возраста — младшему тогда было всего 8 месяцев — без родителей находятся в соседнем доме у посторонних людей. Их родители на связь не выходили, на телефонные звонки не отвечали. У всех детей был педикулез. Очевидно, что дети находились в опасности, поэтому их сразу же изъяли и отправили в больницу, а после — в приют и дом ребенка.

Реальность угрозы оценивают исходя из возраста ребенка. Например, если родители оставили без еды и ухода грудного ребенка, это может расцениваться как угроза его жизни и здоровью. А если подростка, который может сам приготовить себе ужин из тех продуктов, что есть дома, — то очевидной угрозы нет.

Также важно, что тяжелое материальное положение семьи само по себе — это не основание, чтобы отбирать детей у родителей. Если родители добросовестно заботятся о ребенке и создают для него необходимые условия, но не могут купить дорогие продукты, одежду или игрушки, забирать у них ребенка нельзя.

п. 33 Постановления пленума ВС РФ от 14.11.2017 № 44

Обычно факт того, что ребенку угрожает опасность, выясняется, когда органы профилактики проверяют сигнал о неблагополучной семье или во время патронажа. Но экстренно отобрать ребенка у родителей могут только органы опеки и попечительства. Для этого им нужно составить два акта:

  1. Акт обследования условий жизни ребенка — в нем фиксируются все обстоятельства, из-за которых ребенка нужно немедленно забрать у родителей. Образец такого акта был выше.
  2. Акт об отобрании ребенка — в нем констатируется, что ребенок находится в крайне опасной для него обстановке, и дается указание, что его нужно оттуда немедленно забрать.

Кроме того, органы опеки обязаны незамедлительно уведомить о ситуации прокуратуру. Это нужно, чтобы прокурор оценил, не нарушаются ли в этом случае права ребенка или его родителей, а также нет ли необходимости возбудить уголовное дело — например, если родители совершили в отношении ребенка преступление. Если прокурор не согласен с принятой органами опеки мерой, он может вынести протест на акт или обратиться в суд, чтобы признать акт незаконным.

Также в суд с иском о признании акта об отобрании недействительным и о возврате ребенка в семью могут обратиться и родители ребенка. Подавать иск нужно в районный суд по месту нахождения органа опеки, который вынес акт. О том, как подать иск в суд, в Тинькофф Журнале есть отдельная статья.

После того как органы опеки оформили все акты, они обеспечивают временное устройство ребенка. Например, его могут отправить в специализированное детское учреждение — в социально-реабилитационный центр, социальный приют для детей или центр помощи детям. Если ребенку требуется медицинская помощь, его отправляют в больницу.

Кроме того, ребенка могут передать временным опекунам, например ближайшим родственникам. В этом случае органы опеки должны проверить, в каких условиях живет потенциальный опекун, и, если условия удовлетворительные, вынести акт о предварительной опеке или попечительстве.

ст. 12 ФЗ «Об опеке и попечительстве»

Далее органы опеки в течение 7 дней после того, как вынесли акт об отобрании ребенка, обязаны обратиться в суд с иском о лишении родителей родительских прав или об ограничении их родительских прав.

Как проходят суды по лишению родительских прав

Иван Петров

помощник прокурора

Прокуратура как надзорный орган всегда участвует в делах по лишению родительских прав. Мы можем быть истцом в таком деле либо привлекаться как третье лицо, например, если иск подал один из родителей или органы опеки.

По ходу процесса мы следим за тем, не нарушаются ли права участников процесса, а в конце — обязательно даем заключение о том, должен быть удовлетворен иск или нет, и по каким основаниям.

У органов опеки и попечительства в таких делах аналогичные функции, и они так же обязательно дают свои заключения.

п. 2 ст. 70 СК РФ

Лишение родительских прав — это всегда крайняя мера. Настолько крайняя, что для того чтобы ее применить, должны быть очень весомые основания. Расскажу на примере.

Сейчас у меня в производстве одно дело о лишении родительских прав. У матери в доме сгорели двое детей, а всего у нее их было четверо — все от разных мужчин. Самой старшей девочке было всего 10 лет — она спаслась сама, разбив окно в доме, и смогла вытащить своего четырехлетнего брата. Средний восьмилетний брат пытался вытащить двухлетнего братика, но не успел — они оба погибли. Матери во время пожара дома не было — она ушла к подруге выпивать и оставила детей одних. Позже экспертиза показала, что в этот вечер мать была сильно пьяна — 1,7 промилле.

Дом загорелся от того, что один из парней нашел на кухне, где курила мать, ее зажигалку, начал играться и случайно поджег штору. Огонь быстро распространился.

В этом деле налицо доступ к опасным предметам — мать явно не соблюдала свои родительские обязанности. Но она заявляет, что зажигалка лежала высоко — на холодильнике, и раньше дети никогда до нее не добирались. По поводу того, что она оставила детей одних, мать говорит, что все так делают, ее дети привыкли оставаться одни и подобных инцидентов раньше не случалось.

При этом эта семья уже стояла на учете в КДН. В первый раз на них пожаловались соседи — обратились в полицию по поводу того, что в доме происходит что-то неладное. Как выяснилось, мать избивал ее сожитель. Тогда полиция приехала, зафиксировала событие, обратила внимание на то, в каких условиях живут дети, и отправила материалы в КДН, которая и приняла решение, что семью нужно поставить на учет.

После происшествия детей временно отправили на реабилитацию в соседний город. Они жили в специальном центре, где для них составили программу реабилитации, организовали занятия в школе, которая работает там же при центре, кружки и секции, занятия с психологом. Насколько я знаю, это все было бесплатно. Сейчас дети у их отцов в разных регионах.

Лишат ли мать родительских прав, я не знаю. Проблема таких дел часто еще и в том, что нельзя принять решение без учета мнения детей. И дети обычно всегда принимают сторону родителя. Какой бы он ни был плохой, они всегда говорят, что очень его любят и хотят остаться с ним. Случаи, когда дети не заступаются за родителей, настолько редкие, что с ними не сталкивался ни я, ни наши местные КДН, органы опеки или ПДН.

Куда забирают детей из неблагополучных семей

Куда помещают детей, которых экстренно забирают у родителей, я уже рассказала выше. Если родительских прав лишают одного из родителей, то ребенок остается жить с другим родителем: у него сохраняются все родительские права и обязанности.

Если суд лишает родительских прав обоих родителей, органы опеки определяют, где будет жить ребенок. Его могут передать другим родственникам, если они согласны, или в детский дом. Так же решается вопрос, если второй родитель ребенка отказывается его забирать.

Если ребенка хотят забрать родственники, им придется оформить опеку или попечительство над ним. Опеку оформляют на детей до 14 лет, а попечительство — на детей от 14 до 18 лет. О том, как оформляется опека, в Тинькофф Журнале есть подробная статья. Если кратко, то это делается по заявлению в органы опеки.

Также ребенка, оба родителя которого лишены родительских прав, можно усыновить. Усыновить — значить принять ребенка в семью на правах сына или дочери. Это сложный процесс, и я не буду о нем подробно рассказывать в этой статье. Но если кратко, чтобы усыновить ребенка, нужно:

  1. Пройти обучение в школе приемных родителей — не требуется близким родственникам ребенка, мачехам и отчимам.
  2. Получить заключение органов опеки о возможности быть усыновителем.
  3. Встать на учет в органе опеки в качестве усыновителя.
  4. Обратиться в суд с заявлением об усыновлении.
  5. Зарегистрировать усыновление в загсе.

Инструкция о том, как усыновить ребенка

В случае если никто из родственников не захотел взять ребенка под опеку, его отправляют в одну из организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Это может быть детский дом, дом-интернат, специализированный дом ребенка и т. д. — в каждом регионе такие учреждения называются по-своему.

Жизнь в детском доме — взгляд изнутри — «Бюро добрых дел»

Кроме того, в такие организации временно могут попасть дети, родители которых по уважительным причинам не могут исполнять свои обязанности. Но это всегда — крайняя мера, которую используют, если иначе помочь семье невозможно.

Насколько причина уважительная, определяют органы опеки. Как правило, речь идет о следующих ситуациях:

  • семья живет в помещении, непригодном для проживания, или у нее вообще нет определенного места жительства;
  • единственный родитель попадает на лечение в стационар;
  • единственный родитель стал безработным или работает вахтами;
  • в семье есть острый конфликт из-за алкоголя, наркотиков, азартных игр, психических расстройств или насилия.

п. 2 ст. 155.1 СК РФ

абз. 37—47 оснований для временного помещения детей в организацию для детей-сирот

Вместе с заявлением родители подписывают соглашение с органами опеки о временном пребывании ребенка в организации для детей-сирот. Соглашение предусматривает, какая помощь — консультативная, психологическая, педагогическая, юридическая и т. п. — будет оказана семье, а также в каком порядке они смогут навещать ребенка, как долго он пробудет в этой организации, какую ответственность понесет семья, если нарушит условия соглашения.

Срок, на который детей временно помещают в организацию для детей-сирот, зависит от обстоятельств, из-за которых законные представители не могут исполнять свои обязанности. Но в любом случае рекомендуется, чтобы он был не больше трех месяцев.

Если неблагополучная семья успешно проходит свою программу социальной адаптации, дети возвращаются в семью. Если же они не меняют свой образ жизни, начинается процедура ограничения или лишения их родительских прав.

Что в итоге

  1. Неблагополучная семья — это семья, в которой родители пренебрегают нуждами своих несовершеннолетних детей, не выполняют родительские обязанности или жестоко обращаются с детьми.
  2. В законодательстве нет термина «неблагополучная семья». Вместо него используются термины «несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении», «семья, находящаяся в социально опасном положении» и «дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации».
  3. В России действует сразу несколько органов и организаций, которые выявляют неблагополучные семьи и помогают им. Все вместе эти органы называют «органами системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». Комиссия по делам несовершеннолетних — это главный орган в этой системе. Но большую работу также проводят органы управления социальной защитой населения, образовательные органы и организации, органы опеки и попечительства и полиция по делам несовершеннолетних.
  4. У органов профилактики нет единой универсальной методики работы с неблагополучными семьями — для каждой конкретной семьи подбирается свой набор подходов и социальных услуг. Но все мероприятия и рекомендации фиксируются в индивидуальных программах социальной адаптации или социальных контрактах.
  5. Просто так забрать ребенка из неблагополучной семьи нельзя — есть строго регулируемые законом основания и процедуры. Ребенка могут изъять из семьи немедленно, если что-то угрожает его жизни или здоровью, либо через процедуры ограничения или лишения родительских прав.

Семья с детьми школьного возраста

Привлечение всей семьи к планированию содействует лучшему результату

.

Дети более младшего возраста, посещающие школу, могут не захотеть расставаться со своими друзьями, увлечениями и знакомым окружением, чтобы ехать в незнакомую новую страну. Помогите им понять, почему вы приняли решение переехать, и как благотворно это отразится на них. Познакомьте их с деталями своих планов, и пусть они помогают вам в принятии небольших решений.

Поделитесь фото и информацией о новом регионе и о возможностях для отдыха и развлечения детей или подростков их возраста, особенно что касается развлечений и спорта, которыми они сейчас занимаются. Пусть они знают, что там существует масса приятных вещей.

Взрослые дети и подростки могут сами провести поиск онлайн и узнать о наиболее популярных видах спорта и развлечениях. Успокойте ваших детей тем, что они быстро обзаведутся друзьями и смогут легко общаться с прежними друзьями по электронной почте, в социальных сетях и разговаривать с ними через VOIP.

Мы участвуем в этом совместно! 

Полезно для детей младшего возраста знать, что они не одиноки в своей обеспокоенности в связи с предстоящими переменами. Вызовите их на откровенный разговор, пусть они  расскажут о своих страхах. Дайте им понять, что вы тоже не знаете, что вас ждёт, что вы тоже немного нервничаете, но что вы будете вместе, и что это будет настоящее приключение.

Воспользуйтесь имеющимися ресурсами для поиска самой лучшей школы для ваших детей за границей, для получения сведений о том, какие документы потребуются для поступления детей в школу, и ускорьте процесс рассмотрения заявления, чтобы ваши дети были готовы приступить к учёбе с момента прибытия.

Не забудьте о таких факторах как языковые различия, культурная адаптация и размеры классов. Если ваш ребёнок привык к маленькой школе, то он или она могут быть удивлены такому учебному заведению, где учатся тысячи учеников. Во многих странах существуют международные школы с преподаванием на нескольких языках. Crown может предложить вам полезные и надёжные ресурсы для поиска наилучших вариантов для вашей семьи.

Разрешите вашим детям взять с собой их любимые игрушки или вещи, и даже держать их при себе во время поездки. Дайте им время привыкнуть к новому окружению и помогите облегчить переходное состояние – поставьте знакомые предметы в их спальню и в доме. Возьмите детей  с собой, когда впервые поедете знакомиться с новым городом. Если можете, сходите в новую школу и познакомьтесь с учителем до начала занятий, чтобы помочь вашему ребёнку почувствовать себя более комфортно.

Crown десятилетиями помогает семьям переезжать за границу, и мы знаем о возможных предстоящих трудностях. У нас имеется специально созданная детская программа по переезду, помогающих родителям пройти этот переходный период. Кроме того, наш вебсайт «В контакте с ребёнком» размещает игры и продвигает информацию, специально предназначенную для детей. Он, в частности, создан для того, чтобы помогать вашим детям адаптироваться к процессу переезда и к новому окружению. Дайте нам знать, как нам сделать ваш переезд более комфортным для всех.

Семья и дети | Schär

Выбрать странуAfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua and BarbudaArabic World KuwaitArgentinaArmeniaArubaAustraliaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia and HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Indian Ocean TerritoryBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaChristmas IslandCocos (Keeling) IslandsColombiaComorosCongoCongo, The Democratic Republic Of TheCook IslandsCosta RicaCôte d’IvoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDenmarkGermanyDjiboutiDominicaDominican RepublicEast TimorEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEspañaEstoniaEthiopiaFalkland Islands (Malvinas)Faroe IslandsFijiFinlandFranceFrench GuianaFrench PolynesiaFrench Southern TerritoriesGabonGambiaGeorgiaGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard Island and Mcdonald IslandsHoly See (Vatican City State)HondurasHong KongHungaryIcelandIndiaIndonesiaIran, Islamic Republic OfIraqIrelandIsraelItalyJamaicaJapanJordanKazakhstanKenyaKiribatiKorea, Democratic People’S Republic OfKorea, Republic OfKosovoKuwaitKyrgyzstanLao People’S Democratic RepublicLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyan Arab JamahiriyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacau SAR ChinaMacedonia, The Former Yugoslav Republic OfMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesia, Federated States OfMoldova, Republic OfMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNetherlandsNepalNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNordzypernNorfolk IslandNorthern Mariana IslandsNorwayOmanAustriaPakistanPalauPalestinian Territory, OccupiedPanamaPapua New GuineaParaguayPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRussian FederationRwandaSaint HelenaSaint Kitts and NevisSaint LuciaSaint Pierre and MiquelonSaint Vincent and The GrenadinesSamoaSan MarinoSao Tome and PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSouth AfricaSouth AmericaSouth Georgia and The South Sandwich IslandsSri LankaSudanSwitzerlandSurinameSvalbard and Jan MayenSwazilandSwedenSyrian Arab RepublicTaiwan, Province Of ChinaTajikistanTanzania, United Republic OfThailandTogoTokelauTongaTrinidad and TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks and Caicos IslandsTuvaluUgandaUkraineUnited Arab EmiratesUnited KingdomUnited StatesU.S. Outlying IslandsUruguayUzbekistanVanuatuVenezuelaVietnamBritish Virgin IslandsU.S. Virgin IslandsWallis & FutunaWestern SaharaYemenZambiaZimbabweВыбрать страну

Ваш электронный адрес

В хорошей семье хорошие дети растут!

«Семья — источник любви» — эти слова стали ключевыми на одном из занятий по развитию речи для творческого объединения «Школа РОСТа». Посвятив занятие Международному дню семьи, который отмечается 15 мая, ребятам было дано задание: написать сочинение про свою семью, рассказать о совместных занятиях, о своих чувствах к любимым и родным!

Некоторые сочинения вызвали особое чувство умиления и трогательности:

Дятлов Андрей: «Я люблю свою семью, потому что мы всегда весело проводим вместе время, особенно по выходным! Недавно родители исполнили одну мою мечту: купили мне кошку Асю. После этого я полюбил своих родителей еще больше! Ведь так приятно, когда исполняются мечты! Семья  у меня очень добрая, родители всегда помогают другим людям. И  мне помогают делать уроки. Когда хорошая погода мы ездим в лес, гуляем там».

Саша Макарова: «Семья – это важная часть каждого человека. Летом мы вместе с семьей всегда куда-то ездим, узнаем новые места. Я люблю своих родителей, потому что они меня любят и берегут. Люблю сестру, потому что она заботится обо мне. Она старше меня, в этом году закончит 7 класс, а я первый. Родители будут гордиться нами, а я рада, что от этого они будут счастливы!».

Бикинеева Милана: «Я очень люблю свою семью, потому что мы очень дружные, и всегда поддерживаем друг друга! Я очень люблю проводить время с мамой и братом. Вместе мы ходим на каток, иногда чтобы покататься на коньках, иногда, чтобы посмотреть хоккей. Когда мама не занята, мы рисуем разные картинки, нам всегда весело и интересно делать что-то вместе!».

Черник Матвей: «Я люблю свою семью, даже не смотря на то, что иногда мы ссоримся. У меня есть старший брат и младшая сестренка, которой только 5 лет. Вместе с семьей мы ездим гулять в парк, ходим в кафе кушать вкусное мороженное, как-то раз мы ездили в зоопарк! А летом мы все вместе ездим на рыбалку! А больше всего я люблю, когда мы все вместе ездим к бабушке на ее день рождения, которое 9 мая, в очень  значимый для России праздник!»

Ангелина Бука: «Я люблю свою маму, папу, бабушку и сестренку. Они меня тоже очень любят. Я очень берегу свою сестру, стараюсь много времени проводить с ней, играть, болтать! Летом мы всей семьей поедем на Алтай и на озеро Байкал. Думаю, нам будет очень весело!»

Даниил Иванов: «Моя семья очень спортивная. Я люблю вместе с мамой и папой кататься на велосипедах, гулять в парке, собирать в лесу грибы. А еще у нас есть интересное занятие: на праздники мы вместе делаем поделки и потом дарим их своим друзьям и родственникам».

Дети ждут семью

Необходимо тепло родного дома

Не смотря на то, что 98% от всех детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находятся на воспитании в семьях кубанских граждан, в настоящее время еще более тысячи детей состоят на учете в региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, и нуждаются в семейном устройстве. В числе этих детей есть дети из Тихорецкого района, которым необходимо, родительская забота, ласка.

По вопросу устройства детей в семью обращаться в Управление по вопросам семьи и детства администрации муниципального  образования Тихорецкий район по адресу: г. Тихорецк, ул. Меньшикова, 43

********

Анастасия А.

Регион: Краснодарский край

Девочка родилась в августе 2004

Цвет глаз: карие

Цвет волос: темные

Характер: добрая, спокойная, открытая для общения. С детьми поддерживает дружеские отношения. Любимое занятие – помощь взрослым в уборке комнаты и уходе за комнатными цветами. Принимает участие в праздничных мероприятиях, любит танцевать и дарить подарки.

Возможные формы устройства: усыновление, опека

Группа здоровья: 5-ая группа здоровья

Причина отсутствия родительского попечения матери: Вступившее в законную силу решение суда о признании матери ребенка умершей

Причина отсутствия родительского попечения отца: в графе «отец» свидетельства о рождении стоит прочерк

Братья или сёстры: Братьев и сестер нет

Марина М.

Регион: Краснодарский край

Девочка родилась в апреле 2005

Цвет глаз: карие

Цвет волос: темно-русые

Характер: любознательная, активная, жизнерадостная. Любит составлять аппликации из природного материала. Активно принимает участие в праздничных мероприятиях. Любит слушать музыку, петь песни.

Возможные формы устройства: усыновление, опека

Группа здоровья: 5-ая группа здоровья

Причина отсутствия родительского попечения матери: свидетельство о смерти матери

Причина отсутствия родительского попечения отца: в графе «отец» свидетельства о рождении стоит прочерк

Братья или сёстры: Братьев и сестер нет


 Управление по вопросам семьи и детства по адресу: Тихорецкий район, г.Тихорецк, ул. Меньшикова, 43 , Телефон: 8(861-96) 7-59-67;

Прием граждан: вт — чт 14:00-18:00

Гаврилова Яна Викторовна
Должность: начальник управления по вопросам семьи и детства администрации муниципального образования Тихорецкий район

Региональные операторы банка данных о детях-сиротах и детях, оставшихся без попечения родителей:

Савенко Наталия Валентиновна

· Должность: заместитель начальника отдела развития семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

· Телефон: (8612) 259-16-46

Здорная Татьяна Юрьевна

· Должность: специалист-эксперт отдела развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей

· Телефон:(8612) 259-16-46

Прием граждан: вт — чт 9.00-18.00

Фолл-Ривер | Услуги для детей и семьи

Услуги по усыновлению

 

Пожертвовать на программу усыновления

 

Усыновление
Эта программа предоставляет услуги для детей, находящихся на попечении Департамента по делам детей и семьи, которые хотят усыновления. Эти дети часто старше, являются членами группы братьев и сестер или определенной этнической группы. У них могут быть особые потребности, включая физические, эмоциональные и/или медицинские трудности.Программа оценивает потребности детей и определяет тип семьи, наиболее подходящий для удовлетворения их потребностей.
Узнать больше об усыновлении »

MAPP Training
Сотрудники службы усыновления также набирают, обучают и оказывают постоянную поддержку семьям до усыновления. Домашнее обучение и тренинг MAPP (Модельный подход к партнерству в воспитании детей) предоставляются бесплатно семьям, заинтересованным в том, чтобы предоставить постоянный дом ожидающим их детям.

Персонал по усыновлению также набирает, обучает и оказывает постоянную поддержку семьям до усыновления.Тренинг MAPP (Модельный подход к партнерству в воспитании детей) представляет собой 30-часовой курс, в ходе которого обученный работник по усыновлению и приемный/приемный родитель работают с семьями, чтобы рассказать им о потребностях детей в системе приемных семей и о том, как лучше всего воспитывать детей. с этими конкретными потребностями. Курс посвящен поведенческим и эмоциональным потребностям, юридическим вопросам, связанным с усыновлением детей из приемных семей, и другим важным темам. (Даты обучения MAPP)

После завершения обучения MAPP работник по усыновлению поможет семье написать домашнее задание.Домашнее исследование представляет собой обширный документ с подробным описанием состава семьи, истории, сильных сторон и характеристик интересов ребенка. Этот документ поможет другим социальным работникам подобрать детям семьи, которые наилучшим образом удовлетворят их потребности.
Узнайте больше о домашнем обучении »

Поиск усыновления
Поиск усыновления – это исследовательская услуга, предоставляемая всем членам существующей триады усыновления (усыновителям, биологическим родителям и усыновленным). Чтобы запросить информацию, необходимо подписать несколько форм и отправить их в наше агентство.Клиенты также должны отправить удостоверение личности, например, копию ваших водительских прав или другое удостоверение личности с фотографией. Обмен информацией осуществляется в соответствии с Общими законами штата Массачусетс, глава 2105 5D.
Узнайте больше о поиске для адаптации »

Пути усыновления

Программа

Adoption Journeys предоставляет услуги поддержки после усыновления семьям по всему штату Массачусетс. Эта программа является результатом сотрудничества между государственным и частным сектором, приемными семьями и агентствами по защите детей.Семьи, сформированные путем усыновления и опеки, обладают уникальной динамикой, сильными сторонами и проблемами. Adoption Journeys — это специализированная служба, предназначенная для оказания поддержки в таких случаях. Услуги после усыновления могут иметь важное значение, чтобы помочь приемным семьям принять свою новую семейную идентичность. Эти услуги особенно важны для семей, которые сталкиваются с трудностями после завершения процесса усыновления. Вспомогательные услуги предоставляются с учетом интересов семьи, при этом все услуги ориентированы на потребителя.Все услуги являются добровольными, и семья сама выбирает, когда и как в них участвовать. Семья не должна чувствовать себя одинокой, когда сталкивается с трудными или тревожными проблемами. Семьям не нужно ждать, пока возникнет серьезная проблема, прежде чем обращаться за помощью.
Узнайте больше об усыновлении »

Услуги по охране психического здоровья

Программы психического здоровья

Child & Family обеспечивают основу для широкого спектра услуг агентства для детей, взрослых и семей. Эта полностью лицензированная клиника психического здоровья предоставляет терапию и оценку для отдельных лиц, семей, пар и групп.Мы предлагаем психиатрическую экспертизу и наблюдение за лекарствами у психиатра.

Служба поведенческого здоровья взрослых (ABHS)
В этой клинике предоставляется полный спектр услуг, включая индивидуальную, семейную и парную терапию с различными проблемами психического здоровья. Он также предлагает управление лекарствами экспертной группой психиатров.

Служба охраны психического здоровья детей (CBHS)
Эмоциональные потребности и проблемы, с которыми сталкиваются дети и подростки, отличаются от потребностей взрослых.Клиницисты Child & Family специально обучены для работы с детьми, подростками и их семьями. Особое внимание уделяется семейной терапии, и мы всегда призываем родителей участвовать в терапии своего ребенка. Психиатрические услуги также доступны в качестве важного компонента наших комплексных услуг по лечению. Наши врачи и клиницисты работают вместе как одна команда, чтобы обеспечить детям и их семьям наилучший уход.

Школьные терапевтические услуги

Школы имеют уникальную возможность выявлять учащихся, которые могут нуждаться в эмоциональной поддержке.Child & Family в сотрудничестве с местными школьными округами предоставляет клинические услуги на месте в Нью-Бедфорде и прилегающих районах. Школьные услуги позволяют клиницисту и школе работать вместе, чтобы удовлетворить сложные потребности учащихся и их семей в обстановке, знакомой и комфортной для учащихся.

Обратите внимание, что если вашего ребенка направляют на травматологическую терапию, направление должно быть направлено в клинику, поскольку мы не лечим симптомы травмы в условиях школы.

  • Если вы хотите разместить направление на школьную терапию, пожалуйста, просмотрите список школ  , которые мы обслуживаем, прежде чем давать направление.  

 

Служба общественной поддержки для молодежи и семьи

Parent Mentor
Parent Mentor — это комплексная образовательная и информационно-пропагандистская программа для семей, направленная Департаментом социальных служб. Наставники для родителей работают с семьями, чтобы узнать новые и лучшие способы справляться с трудностями повседневной жизни.Программа направлена ​​на укрепление семей, подверженных риску жестокого обращения с детьми или безнадзорности. Чтобы добиться конструктивных изменений, родители-наставники используют ряд методов, включая поддержку, руководство, обучение и лечение. Цель состоит в том, чтобы сохранить детей в их семьях, чтобы избавить их от травмы разлуки и утраты.
Узнайте больше о родительском наставнике »

Родители-учителя
Родители-учителя (PAT) — это смоделированная сертифицированная программа, в которой особое внимание уделяется взаимодействию родителей и детей, воспитанию детей, ориентированному на развитие, и благополучию семьи.Программа PAT работает с родителями от пренатального возраста до детского сада, проводя оценки, ориентированные на семью, и следуя структурированному учебному плану. Каждому участнику назначается сертифицированный воспитатель для родителей. Сертифицированный педагог для родителей выполнит четыре взаимосвязанных и интегрированных компонента модели PAT. 1. Личные визиты. 2. Групповые соединения. 3. Скрининг. 4. Сеть ресурсов.
Узнайте больше о Родителях как учителях

Терапевтическое наставничество
Терапевтическое наставничество предлагает структурированные, индивидуальные, основанные на силе услуги поддержки между терапевтическим наставником и молодежью с целью решения повседневных, социальных и коммуникативных потребностей.
Узнайте больше о терапевтическом наставничестве »

Поддержка молодых родителей (YPS)
Эта программа представляет собой открытую справочную службу, предназначенную для оказания помощи на дому беременным и воспитывающим подросткам в районе Большого Нью-Бедфорда и Фолл-Ривер в возрасте до 23 лет. ориентирована на подростков из групп высокого риска, которые лишены доступа к необходимым услугам. Наша команда состоит из опытных кураторов, которые помогают молодым родителям во многих аспектах родительства, включая здравоохранение, образование, жилье и здоровые отношения.
Узнайте больше о поддержке молодых родителей »

Youth Permanency Connections
Youth Permanency Connections Услуги, направленные на поощрение постоянства и установление важных связей со взрослыми в жизни молодых людей по мере того, как они стареют из системы патронатного воспитания. Сотрудники YPC сотрудничают с местными социальными работниками Департамента по делам детей и семьи (DCF) для выявления молодежи, которая может извлечь пользу из участия в программе. Вместе мы работаем над улучшением результатов для молодежи в приемных семьях.
Узнайте больше о постоянных связях молодежи »

Информационно-пропагандистская деятельность и консультирование сообщества

Программы помощи детям и семьям

обеспечивают поддержку и помощь детям и семьям. Клиницисты проводят консультации на дому для клиентов, которые не могут покинуть свой дом. Терапевты работают с клиентами в школах, домах и на работе.

Домашняя терапия
Доступно для соответствующих критериям получателей программы Masshealth в рамках набора услуг CBHI
Домашняя терапия интенсивно работает со всей семьей, а не только с ребенком, в вашем собственном доме и в обществе для укрепления отношений и поддержите своего ребенка.Домашняя терапия может помочь вашему ребенку и семье разрешить конфликты, научиться новым способам общения и понимания друг друга, создать новые полезные привычки и определить ресурсы сообщества, которые могут быть полезны. Услуги предоставляются одним или несколькими членами нашей профессиональной терапевтической и вспомогательной команды. Услуги доступны семь дней в неделю с 8:00 до 20:00 и включают круглосуточный телефонный ответ по срочным вопросам.
Узнайте больше о терапии на дому »

Контактная информация

Детские и семейные услуги | Fall River
66 Troy Street
Fall River, MA 02720
Тел.: (508) 676-5708
Факс: (508) 676-1948

детей и семей | NCSC

Прошлые проекты > 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | 2004

20209

2020

Проект обзора в семье для округа Марион, Улучшенный суд Индиана, 2019-2020 гг.

2019

2019

Оценка поведенческой поддержки для города Ричмонд, Вирджиния, 2018 -2019

Исследование потока дел и календаря для 37-го судебного округа штата Алабама, 2018–2019 годы

Проекты семейных программ Кейси для различных судебных систем (ежегодные, многопроектные), 2014–2019 годы

Комплексная оценка служб пробации для несовершеннолетних для Округ Фултон, Суд по делам несовершеннолетних Джорджии, 2018-2019

Проект внедрения сбора и анализа данных для Административного управления судов штата Иллинойс, для систем судов по защите данных о защите детей (CPDC), 2010-2019

Проект дифференцированного ведения дел для судебной системы штата Орегон Департамент, 2018-2019

Совершенствование судебной практики и практики пробации по делам с участием несовершеннолетних les, Проект, проведенный для Верховного суда Аризоны, Административное управление судов, 2017–2019 гг.

Оценка альтернативных тюремному заключению программ в округе Саффолк, штат Нью-Йорк, 2016–2019 гг.

Исследования и консультации для Судебной комиссии штата Вермонт по делам семьи Лечение досмоки, 2018-2019

2018

2018

Оценка производительности пробации по возрасту Стратегическое планирование округа Кальказье, Суд по делам несовершеннолетних по семейным делам Луизианы, 2017–2108 г.

Исследование показателей эффективности Суда по делам о наркотиках в Колорадо, 2017 г.

Рабочая нагрузка персонала Исследование для Суда по семейным делам штата Делавэр, 2017 г.

2016 г.

Структурный анализ совета Guardian Ad Litem (GAL) для Судебного центра Миннесоты, 2016 г.

Оценка рабочей нагрузки судов Техаса, Служба защиты детей, 2016 г.

Оценка служб защиты детей для округа Покагон, штат Мичиган, 2015 г.

Анализ структуры суда по семейным делам округа Харрис, штат Техас, 2015 г. Суд Виандотта, штат Канзас, 2015 г.

Проект сортировки семейных отношений в нескольких штатах (грант SJI), 2015 г.

ODR Оценка закона о воспитании детей для судебной системы штата Небраска, 2015 г.

2014

Отдел судебной администрации штата Индиана, 2014 г.

Проект восстановления фьючерсов для Суды округа Снохомиш, штат Вашингтон, 2014 г.

Оценка потребностей в обучении для Суда по семейным делам Род-Айленда, 2014 г. Дела по Закону о благополучии детей (ICWA) для суда по делам несовершеннолетних штата Юта, 2013 г.

Консультационные услуги для Программы усовершенствования судов штата Невада, 2013 г.

Оценка эффективности работы судов и персонала и обучение для отдельного суда по делам несовершеннолетних округа Дуглас, штат Небраска (SJI Grant), 2013 г.

Оценка программы усовершенствования судов и системы Guardian Ad Litem для Административного управления судов штата Мэн (грант SJI), 2013 г.

Изучение дел о тяжких преступлениях сексуального характера с участием детей-жертв и взрослых обвиняемых (субподрядчик Университета Нью-Гэмпшира), 2013 г.

2012

Пересмотр национальных стандартов суда по наследственным делам (гранты от SJI, Borchard Foundation и ACTEC Foundation), 2011-2012

2011

Анализ действий по взысканию алиментов, имеющих право на федеральное возмещение IV-D для Административного управления суда первой инстанции штата Массачусетс, 2011

Развитие зависимости несовершеннолетних Справочник для Административного управления судов Пенсильвании, Управления по делам детей, семьи и судов, 2011 г.

Выполнение решений Третьего саммита лидеров по продвижению передового опыта в процессе защиты детей (грант Casey Family Programs), 2011 г.

В — Углубленный анализ отчетов о ведении дел по вопросам благополучия детей для Программы усовершенствования судов штата Массачусетс, 2011 г.

Оперативная оценка суда по делам несовершеннолетних округа Фултон, Джорджия (грант SJI), 2011 г.

2010 г.

Административное управление судов Кентукки (грант SJI), 2010 г.

Реализация программы Child Wel Показатели тарифов и разработка показателей эффективности для дел о защите детей для Верховного суда Род-Айленда в сотрудничестве с Департаментом по делам детей, молодежи и семей Род-Айленда, 2010 г.

Содействие совместному семинару по вопросам управления зависимостью несовершеннолетних, пренебрежением и жестоким обращением Дела для Административного управления судов Род-Айленда, 2010 г.

Кадровое исследование для суда по делам несовершеннолетних штата Северная Дакота, Управление государственного судебного администратора, 2010 г. — Продвижение планов, 2009 г.

Изучение потока дел и ведения дел по делам о жестоком обращении с детьми для Верховного суда округа Марикопа, штат Аризона (грант SJI), 2009 г.

Обучение и техническая помощь по внедрению и оценке безбумажного процесса для судебных разбирательств Дела о детской зависимости в Верховном суде Калифорнии, округ Сакраменто, 2 009

2008

Помощь в разработке схемы обеспечения обмена информацией между судами и агентствами по защите детей для Верховного суда штата Невада, Административное управление судов, 2008 г.

Оценка потребностей в сборе и анализе (благополучие детей) Административное управление судов штата Иллинойс, 2008 г.

Разработка общегосударственных стандартов обращения с судами по делам несовершеннолетних в Северной Дакоте (техническая помощь) 2008 г.

Оценка работы назначенного судом адвоката для Административного управления судов Калифорнии, Центр по делам семьи и детей и суды, 2008 г.

Модель обмена информацией о правосудии (JIEM) Анализ списка дел несовершеннолетних Судебная власть штата Вермонт, 2008 г.

2007 г.

Стратегическое планирование Объединенного семейного суда штата Миссури f или Одиннадцатый и Двадцать пятый округа для Управления судебного администрирования, 2007 г.

Обзор повышения возраста юрисдикции несовершеннолетних в вопросах правонарушений Коннектикута для судебной власти Коннектикута, 2007 г.

Прогноз рабочей нагрузки для суда по делам детей и семьи округа Кинг , Верховный суд Вашингтона, 2007 г.

2006 г.

Исследование управления и составления календаря для округа Марикопа, штат Аризона, отделение Верховного суда по делам несовершеннолетних, 2006 г.

Небраска. Северо-восточный центральный судебный округ, Северная Дакота, Оценка суда по семейным делам, 2006 г.

Переоценка системы судов по делам несовершеннолетних штата Вайоминг: рассмотрение дел о жестоком обращении с детьми и безнадзорности, 2006 г.

2005 г. Исследование кадровых стандартов судов по делам несовершеннолетних, 2005 г.

О io Переоценка программы усовершенствования судов штата, 2005 г.

2004

Административное управление судов Калифорнии, База данных по разрешению семейных споров в суде, 2004 г. Финансовый анализ, обзор практики возмещения грантов и организационный анализ, 2004 г.

Округ Майами-Дейд, Флорида, Проект помещений суда по делам несовершеннолетних (субподрядчик Carter Goble Associates) 2004 г.

Администрация судов штата Миссури, 31 st Judicial Обзор окружного суда по семейным делам, 2004 г.

Мониторинг результатов суда по семейным делам в суде округа Колумбия: внедрение инструментов для измерения и улучшения работы суда в случаях жестокого обращения с детьми и безнадзорности, 2004 г.

Единая судебная система Южной Дакоты, Обзор соблюдения ICWA, 2004 г.

Отдел детского и семейного права

Чем мы занимаемся

Юристы в Отделе права детей и семьи CPCS (CAFL) представляют детей и родителей в делах, в которых Департамент детей и семьи (DCF) забирает детей из их домов из-за заявлений о пренебрежении или жестоком обращении.Эти дела называются делами об уходе и защите (C&P) или делами о лишении родительских прав. CAFL также предоставляет адвокатов детям и родителям по делам о детях, нуждающихся в помощи (CRA). В некоторых случаях CRA родители обращаются в суд по делам несовершеннолетних за помощью в решении домашних проблем; в другие вовлечены дети, которые прогуливают школу или убегают из дома. Мы также представляем детей и родителей в оспариваемых делах об опекунстве.

Большинство юристов CAFL являются частными поверенными. Другие являются сотрудниками CPCS, которые работают в партнерстве с социальными работниками CPCS.Будь то частные или штатные юристы, наши юристы защищают право родителей и детей оставаться вместе, когда это возможно, и их право на быстрое воссоединение, когда детей забирают из дома. Мы также работаем над тем, чтобы DCF и другие агентства предоставляли нашим клиентам-родителям и детям поддержку и услуги, в которых они нуждаются и на которые они имеют право в соответствии с законом.

Юридическая защита

CAFL играет решающую роль в делах, затрагивающих семьи. Для родителя, участвующего в деле C&P, наличие квалифицированного юриста CAFL может означать разницу между воссоединением семьи и лишением родительских прав — «смертной казнью по семейному праву».” Для подростка, в отношении которого возбуждено дело о прогуле, защита интересов CAFL может обеспечить услуги специального образования, которые позволят клиенту добиться успеха в школе и избежать помещения в приемную семью. Для братьев и сестер, ищущих стабильности после того, как суд освободил их для усыновления, CAFL будет бороться за то, чтобы им был предоставлен постоянный дом, который позволит им оставаться вместе.

Изображение предоставлено: freedigitalphotos.net

Детские и семейные услуги | Chautauqua County, NY

Приемные родители нужны для приемных детей всех возрастов
прямо здесь, в Chautauqua County!

Вам нравится работать с детьми? Узнайте о наших программах патронатного воспитания и усыновления и познакомьтесь с нашей командой по поиску жилья.

Для получения дополнительной информации об этих программах
позвоните по телефону 716-661-8212.

Уход в приемных семьях
Уход на дому за детьми, находящимися под опекой Комиссара социальных служб. К специальным единицам относятся:  

  • Принятие
  • Подразделение по поиску приемных семей
  • Профилактические услуги 

Информация об усыновлении
Детям округа Чатокуа, освобожденным для усыновления судом по семейным делам, предоставляются услуги, помогающие им обрести «семью навечно».

Защита детей
Расследует сообщения из Государственного центрального регистра (SCR) о жестоком обращении с детьми или жестоком обращении с ними.

  •  Сообщить о жестоком обращении с детьми: 800-342-3720
  •  Для уполномоченных докладчиков: 800-635-1522

Программа замены лиц, нуждающихся в надзоре (PINS)
Ребенок в возрасте до 18 лет, который не посещает школу, ведет себя опасным или неконтролируемым образом или не подчиняется родителям, опекунам или другим властям, может быть признано лицом, нуждающимся в надзоре, или PINS.Программа перенаправления PINS предусматривает краткосрочные интенсивные вмешательства на дому, ориентированные на семью, с общей целью предотвратить размещение вне дома, научить семьи навыкам решения проблем и связать их с системой ухода на уровне сообщества.

 

  •  Для направления родителей – 716-661-8212
  •  Электронная почта для направления в школу: [email protected] 

На фото вверху: исполнительная власть округа, судьи суда по семейным делам, правоохранительные органы со всего округа и несколько организаций собрались вместе, чтобы признать важность информирования нашего сообщества.Баннеры были вывешены в Джеймстауне и Дюнкерке во время Месяца предотвращения жестокого обращения с детьми в апреле.

Детские и семейные услуги | Округ Скенектади

Что такое Служба защиты детей?
Служба защиты детей округа Скенектади отвечает за расследование заявлений о жестоком обращении или жестоком обращении с детьми, которые непосредственно вызваны действиями родителя ребенка или опекуна или допущены к ребенку родителем или опекуном.

Как подается сообщение о жестоком обращении с ребенком или отсутствии заботы о нем?
В штате Нью-Йорк все сообщения о злоупотреблениях или жестоком обращении поступают в Центральный регистр штата, который находится в Олбани, по специальной горячей линии, доступ к которой можно получить 24 часа в сутки, 7 дней в неделю.Телефон для сообщения: 1-800-342-3720. Звонки принимаются как от широкой публики, которая может оставаться анонимной, так и от определенных специалистов, которые по закону назначены уполномоченными докладчиками. Сообщения о насилии или жестоком обращении могут подаваться в отношении детей от рождения до достижения ими 18-летнего возраста. В каждом округе есть свой Департамент по защите детей. Чтобы округ Скенектади начал расследование, отчет должен быть направлен и принят Центральным реестром штата Нью-Йорк.

Как расследуется сообщение?
Расследование сообщения представляет собой процесс установления фактов, который включает в себя опрос, наблюдение и сбор информации. Его цель состоит в том, чтобы защитить ребенка, определить обоснованность обвинений, оценить любые условия насилия или жестокого обращения, о которых не сообщалось, и определить услуги, необходимые для обеспечения защиты ребенка и снижения степени риска для ребенка в будущем. Обвинения делятся на четыре категории, описанные ниже, которые иллюстрируют примеры, но не являются исчерпывающими.Расследование включает в себя оценку всех детей в доме, независимо от того, действительно ли они указаны в отчете. Завершающим этапом расследования является определение того, является ли сообщение «обоснованным» или «необоснованным». Если существуют какие-либо достоверные доказательства злоупотреблений или жестокого обращения, указывается сообщение, и семье предлагаются соответствующие услуги. Если достоверные доказательства злоупотреблений или жестокого обращения не обнаружены, сообщение считается необоснованным и запечатанным. Окончательное решение должно быть принято в течение 60 дней.
 

Что такое физическое насилие?
Физическое насилие имеет место, когда ребенка бьют, бьют кулаком, шлепают, хлещут, избивают или обжигают, а также возникают такие травмы, как ссадины, синяки, рваные раны, кровотечения, ожоги или переломы. Физическая травма не является случайной и вызывает или создает существенный риск смерти, серьезного или продолжительного увечья, длительного ухудшения физического или эмоционального здоровья, длительной утраты или нарушения функции любого органа тела.
 

Что такое пренебрежение?
Небрежность имеет место, когда родитель, который имеет финансовые возможности или предлагает финансовые средства или другие средства для удовлетворения потребностей ребенка в здоровье и безопасности, не обеспечивает основной уход, такой как еда, одежда, жилье, образование, медицинское обслуживание, лекарства или адекватный надзор.

Что такое эмоциональное насилие?
Эмоциональное насилие имеет место, когда модель поведения родителя или опекуна оказывает вредное влияние на эмоциональное здоровье или благополучие ребенка.Эффект можно наблюдать в ненормальных способностях или поведении ребенка, а способность ребенка нормально функционировать существенно ухудшается из-за поведения родителя или опекуна. Например, у ребенка, которого постоянно изолируют, пугают, смущают, принижают или угрожают, проявляются такие симптомы воздействия, как агрессивное или саморазрушающее поведение, неспособность думать и рассуждать, неспособность правильно говорить и использовать язык, крайне пассивное поведение, крайняя социальная изоляция, психосоматические симптомы или сильная тревога.Специалист в области психического здоровья должен осмотреть ребенка, чтобы определить, что нарушение здоровья ребенка причинно связано с действиями или бездействием родителя или опекуна.

Что такое сексуальное насилие?
Сексуальное насилие имеет место, когда к ребенку прикасается родитель или опекун с целью удовлетворения сексуального желания; когда ребенка поощряют или заставляют прикасаться к родителю или опекуну с целью удовлетворения сексуального желания; когда ребенок вступает или пытается вступить в половую связь; принуждение или поощрение к вступлению в половую связь с другими детьми или взрослыми; подвергается сексуальной активности или эксгибиционизму с целью сексуальной стимуляции или удовлетворения другого; разрешено заниматься сексуальной деятельностью, которая не соответствует развитию и приводит к эмоциональному ухудшению ребенка; или используется в сексуальном представлении, таком как фотография или видеокассета.

Как рассматриваются дела о сексуальных домогательствах?
Округ Скенектади создал многопрофильную группу для рассмотрения всех дел о сексуальном насилии, зарегистрированных в Реестре жестокого обращения с детьми штата Нью-Йорк. Эта команда состоит из опытных работников по защите детей и обученных полицейских следователей, которые совместно реагируют на каждый случай сексуального насилия над детьми. Этот многопрофильный ответ на обвинения в сексуальном насилии над детьми оказался очень успешным в усилиях по защите детей и привлечению виновных к ответственности.

Когда и куда звонить?
Округ Скенектади получает и начинает расследование сообщений о насилии или жестоком обращении 24 часа в сутки, 7 дней в неделю. Горячая линия Центрального реестра штата Нью-Йорк 1-800-342-3720 передает все отчеты в Департамент социальных служб округа Скенектади, 388 Broadway, Schenectady, NY 12305. Для получения информации в будние дни с 8:30 до 16:30 звоните по номеру 518. -388-4273; отчеты о выходных и праздничных днях получают службы экстренной помощи, с которыми можно связаться по номеру в нерабочее время.

Округ Скенектади
Дети и семьи
Закон о защите лиц, совершивших половые преступления, от 2005 г.

С момента своего принятия в 1996 году Закон о реестре лиц, совершивших преступления на сексуальной почве, стремился защитить общественность от известных сексуальных преступников, обеспечив информирование местных правоохранительных органов именами и адресами всех лиц, совершивших половые преступления, проживающих в пределах их юрисдикции, а также соответствующую информацию о эти правонарушители доступны для общественности. В соответствии с миссией Законодательного собрания округа Скенектади по защите общества мы предоставили ссылку на Реестр сексуальных преступников штата Нью-Йорк.

Почему услуги по поддержке детей?
Воспитание детей без полной финансовой поддержки может быть трудным как для родителя-опекуна, так и для детей. Закон штата Нью-Йорк требует, чтобы оба родителя оказывали финансовую поддержку своим детям до достижения ими 21-летнего возраста. Эта обязанность существует, даже если родитель покидает дом или никогда не проживал с ребенком. Цель программы – заставить юридически ответственных родителей оказывать поддержку всем своим детям. Если вы являетесь родителем-опекуном или законным опекуном ребенка, который не получает полной финансовой поддержки, программа поддержки детей может помочь вам получить всю поддержку, разрешенную законом.

Часто задаваемые вопросы

Кто имеет право подать заявку?

Любой родитель-опекун, опекун или попечитель ребенка Любой родитель, не являющийся опекуном (NCP) ребенка, проживающий с родителем-опекуном, опекуном или опекуном Если вы в настоящее время получаете временную помощь нуждающимся семьям (TANF), Medicaid или Раздел IV- E Foster Care для детей, находящихся под вашей опекой, вам не нужно подавать заявление на получение алиментов, поскольку они предоставляются автоматически при подаче заявления на получение этих пособий.Тем не менее, вам необходимо полностью сотрудничать, заполнив форму заявки / направления.

Информация, предоставленная в приложении, будет использоваться для создания компьютеризированной записи дела, которая будет обрабатывать и отслеживать статус вашего дела.

Информация о службах поддержки детей:

Информацию об услугах поддержки детей можно получить, позвонив в Службу поддержки клиентов Центра поддержки детей штата Нью-Йорк по телефону 888-208-4485 (с понедельника по пятницу с 8:00 до 19:00).

Что происходит на собеседовании?
Как получатель государственной помощи или программы Medicaid следователь по алиментам рассмотрит ваше заявление и соберет соответствующую информацию, чтобы определить, какие действия следует предпринять. Возможные действия включают, но не ограничиваются:

Поиск отсутствующего родителя Установление отцовства Получение судебного приказа о взыскании алиментов

Также требуется как можно больше информации о родителях, не являющихся опекунами (NCP), например:

Полное юридическое имя Дата рождения Номер социального страхования Текущие и прошлые адреса и номера телефонов Нынешние и прошлые имена работодателей, адреса и номера телефонов Копия последней квитанции о зарплате и налоговой декларации Список имущества Номер(а) водительских, профессиональных, деловых или профессиональных прав Информация о родственниках и друзьях. Места, где NCP часто бывает. Номера социального страхования ребенка (детей). Копии любых существующих приказов об алиментах. (s) Информация о любой государственной помощи, которую вы получили для вас и/или ребенка (детей) Информация о семейном медицинском страховании, которое может быть доступно Информация о расходах на уход за детьми Информация о расходах на образование

 

Также требуется как можно больше информации о родителях, не являющихся опекунами (NCP), например:

Полное официальное имя Дата рождения Номер социального страхования Текущие и прошлые адреса и номера телефонов Текущие и прошлые имена работодателей, адрес и номера телефонов Копия самой последней квитанции о зарплате и налоговой декларации

Информация, предоставленная в приложении, будет использоваться для создания компьютеризированной записи дела, которая будет обрабатывать и отслеживать статус вашего дела.

Информация о службах поддержки детей:

Информацию об услугах поддержки детей можно получить, позвонив в Службу поддержки клиентов Центра поддержки детей штата Нью-Йорк по телефону 888-208-4485 (с понедельника по пятницу с 8:00 до 19:00).

Что происходит на собеседовании?
Как получатель государственной помощи или программы Medicaid следователь по алиментам рассмотрит ваше заявление и соберет соответствующую информацию, чтобы определить, какие действия следует предпринять.Возможные действия включают, но не ограничиваются:

Обнаружение отсутствующего родителя Установление отцовства Получение судебного постановления о выплате алиментов Список активов Номер(а) водительских, профессиональных, деловых или профессиональных прав Информация о родственниках и друзьях Места, где часто бывает НКП
  • Дата рождения
  • Социальное обеспечение
  • Номер Адрес и номер телефона
  • Имя(а) ребенка(ей)
  • Копия свидетельства о рождении ребенка (детей)
  • Номера социального страхования ребенка (детей)
  • Копии любых существующих приказов об алиментах
  • Копия последней квитанции о зарплате
  • Сведения о семейном положении на момент рождения ребенка (детей)
  • Информация о любой государственной помощи, которую вы получили для себя и/или ребенка (детей)
  • Информация о семейном медицинском страховании, которая может быть доступна
  • Информация о расходах на уход за детьми
  • Информация о расходах на образование

Что нужно от ВАС для подачи заявки?

  • Ваше полное имя
  • Дата рождения
  • Социальное обеспечение
  • Номер Адрес и номер телефона
  • Имя(а) ребенка(ей)
  • Копия свидетельства о рождении ребенка (детей)
  • Номера социального страхования ребенка (детей)
  • Копии любых существующих приказов об алиментах
  • Копия последней квитанции о зарплате
  • Сведения о семейном положении на момент рождения ребенка (детей)
  • Информация о любой государственной помощи, которую вы получили для себя и/или ребенка (детей)
  • Информация о семейном медицинском страховании, которая может быть доступна
  • Информация о расходах на уход за детьми
  • Информация о расходах на образование

 

Также требуется как можно больше информации о родителях, не являющихся опекунами (NCP), например:

Полное официальное имя Дата рождения Номер социального страхования Текущие и прошлые адреса и номера телефонов Текущие и прошлые имена работодателей, адрес и номера телефонов Копия самой последней квитанции о зарплате и налоговой декларации

Информация, предоставленная в приложении, будет использоваться для создания компьютеризированной записи дела, которая будет обрабатывать и отслеживать статус вашего дела.

Информация о службах поддержки детей:

Информацию об услугах поддержки детей можно получить, позвонив в Службу поддержки клиентов Центра поддержки детей штата Нью-Йорк по телефону 888-208-4485 (с понедельника по пятницу с 8:00 до 19:00).

Что происходит на собеседовании?
Как получатель государственной помощи или программы Medicaid следователь по алиментам рассмотрит ваше заявление и соберет соответствующую информацию, чтобы определить, какие действия следует предпринять.Возможные действия включают, но не ограничиваются:

Обнаружение отсутствующего родителя Установление отцовства Получение постановления суда о выплате алиментов Список активов Номер(а) водительских, профессиональных, коммерческих или профессиональных прав Информация о родственниках и друзьях Места, которые, как известно, часто посещает NCP

Children and Family Services | Центрстоун

Centerstone знает детей! Мы понимаем, что семьи обеспечивают основу для благополучия и принадлежности, которая может длиться поколениями.Наша работа с детьми начинается рано – мы помогаем будущим родителям подготовиться к появлению нового малыша. Оттуда у нас есть специализированные услуги для каждого этапа, чтобы помочь поддержать семьи и детей. Семьи бывают разных форм и размеров, и наша команда преданных своему делу экспертов тесно сотрудничает с вами, чтобы разработать план ухода, разработанный именно для вас.

Мы понимаем, что помогая семьям укрепляться, мы делаем вклад в будущее для всех нас. Готовы начать? 1-877-HOPE123 (877-467-3123)!

Мы постоянно добавляем новые программы, многие из которых финансируются за счет грантов.Если у вас есть потребность, которой вы не видите в списке, свяжитесь с нами, чтобы узнать, что может быть доступно.

Детские и семейные программы включают:

  • Ранний старт
  • Услуги для детей младшего возраста
  • Классы для родителей
  • Аутизм и умственная отсталость (начиная с 3 лет!)
  • Терапевтическая приемная семья и усыновление
  • Обучение подростков здоровому образу жизни
  • Терапевтическое вмешательство

Служба помощи детям и семьям может помочь, предложив:

  • Возможны личные и виртуальные посещения
  • Индивидуальное и семейное консультирование
  • Школьные консультационные услуги
  • Психиатрическое обследование и лечение
  • Оценка лекарств и управление ими
  • Управление делами
  • Консультации на дому
  • Кризисное вмешательство
  • Обучение и поддержка

Чтобы узнать больше о наших детских и семейных услугах или начать работу, позвоните нам по телефону 1-877-HOPE123 (877-467-3123)!

Начать

Школьная терапия

Centerstone предлагает школьную терапию в более чем 750 государственных школах.Предоставляя комплексное лечение психических заболеваний для детей и подростков, школьные терапевты работают в дошкольных учреждениях, начальных, средних и старших классах, помогая учащимся преодолевать поведенческие, эмоциональные или социальные проблемы, которые мешают успеху в школе и дома.

Приемная семья

Зачем мне усыновлять ребенка?

Опиоидная эпидемия сильно повлияла на детей, нуждающихся в приемных семьях. В системе патронатного воспитания по всей стране находится более 415 000 детей.Как приемный родитель, вы можете обеспечить безопасный дом для этих детей.

Воспитание в приемных семьях — это временное, промежуточное решение, которое помогает ребенку обрести постоянный дом путем воссоединения с родными семьями или подготовки к переходу во взрослую жизнь.

Консультации

Консультирование, также известное как терапия, — один из самых простых способов стать более счастливым и здоровым. Когда вы встретитесь с врачом для консультации, у вас будет возможность открыто поговорить о любых проблемах, с которыми вы можете столкнуться.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.