Детская литература о великой отечественной войне: 10 лучших детских книг о войне

Содержание

10 лучших детских книг о войне

К 9 мая мы собрали лучшие детские книги о войне – от известных нам с детства до современных.

Содержание статьи

  • Зачем читать книги для детей о войне?
  • Станислав Олефир, «Когда я был маленьким, у нас была война»
  • Элла Фонякова, «Хлеб той зимы»
  • Геннадий Черкашин, «Кукла»
  • Эдуард Веркин, «Облачный полк»
  • Петер ван Гестел, «Зима, когда я вырос»
  • Юрий Герман, «Вот как это было»
  • Джудит Керр, «Как Гитлер украл розового кролика»
  • Джон Бойн, «Мальчик в полосатой пижаме»
  • Ольга Колпакова, «Полынная ёлка»
  • Елена Ильина, «Четвертая высота»

Зачем читать книги для детей о войне?

Детям, которые, к счастью, не узнали войны, сложно объяснить, как жилось в трудные времена их ровесникам. На помощь приходит литература. Книги для детей о войне также полны боли и слез, но в них есть место любви и дружбе, простым радостям и надежде на чудо. Мы собрали 10 лучших детских книг о войне, которые помогут взрослым начать сложный разговор с детьми. Знание истории — лучший способ не повторить в будущем горьких ошибок прошлого. Пусть у наших детей всегда будет мирное небо над головой.

Станислав Олефир, «Когда я был маленьким, у нас была война»

Издательство «КомпасГид»

Возраст 12+

Советскому писателю Станиславу Олефиру было 2 года, когда началась война. В своих рассказах он пишет о детстве в небольшом селе, оккупированном немцами, и после освобождения. Это книга не только о войне, жестокости и голоде, но и об удивительных людях, живущих рядом с героем.

 

Элла Фонякова, «Хлеб той зимы»

Издательство «Речь»

Возраст 6+

Элле Фоняковой, как и ее героине Леночке, было 7 лет в первую блокадную зиму. В этой автобиографической книге писательница описывает жизнь семьи в окруженном немцами Ленинграде. От лица первоклассницы Леночки она рассказывает о своем детском мире: радостях и шалостях, играх, дружбе. И тем страшнее, что в этот тихий мир врываются воздушные тревоги, голод и смерть.

 

Геннадий Черкашин, «Кукла»

Издательство «Речь»

Возраст 6+

Девочка с мамой возвращаются домой в Ленинград из эвакуации. Родители мамы остались в блокадном городе и не выжили. Их квартира занята другой семьей, а все вещи были распроданы.

Однажды в витрине комиссионного магазина девочка видит свою куклу Машеньку, подаренную погибшим дедом. Каждый день девочка приходит к своей кукле, читает ей книги, а ее мама откладывает деньги, чтобы выкупить любимую игрушку дочери обратно.

В рассказе нет описания жестокости и насилия, о страшных реалиях того времени Геннадий Черкашин почти не пишет, поэтому книга может стать первым произведением о войне в жизни ребенка.

 

Эдуард Веркин, «Облачный полк»

Издательство «КомпасГид»

Возраст 14+

Писатель Эдуард Веркин родился через 30 лет после окончания войны, но его роман о жизни подростков-партизан занял первое место на конкурсе детских книг «Книгуру».

Это современный роман о героях-пионерах, детях, которых война застала в школе. Группа мальчиков становится партизанами, они воюют в лесах и болотах, попадают под обстрелы и впервые встречаются со смертью.

 

Петер ван Гестел, «Зима, когда я вырос»

Издательство «Самокат»

Возраст 12+

Действие романа голландского писателя Петера ван Гестела происходит сразу после войны, в 1947 году. У десятилетнего мальчика Томаса появляется новый друг Пит. В нем все необычно: у Пита нет родителей и живет он со своей тетей Йос. Со временем Томас узнает, что все родные его нового друга погибли в лагерях. Благодаря Питу и его сестре Бет Томас узнает страшную правду о преследовании евреев, желтых звездах и концлагерях.

 

Юрий Герман, «Вот как это было»

Издательство «Речь»

Возраст 6+

Еще одно автобиографичное произведение о Ленинграде в годы войны.

Книга написана от лица первоклассника Миши, который рассказывает о блокаде, голоде, бомбежке, героизме его родителей. В глазах ребенка все выглядит не так страшно.

Благодаря простому языку и «детскому» взгляду на происходящее книгу можно читать дошкольникам и ученикам начальной школы.

 

Джудит Керр, «Как Гитлер украл розового кролика»

Издательство «Белая ворона»

Для детей среднего и старшего возраста

Девятилетняя Анна живет обычной жизнью немецкой школьницы, но в один день ее жизнь меняется. Опасаясь преследования нацистов, семья Анны бежит из родного Берлина сначала в Швейцарию, затем во Францию и Англию. Девочка оставляет свой дом, своих друзей и даже любимого розового кролика. Но, несмотря на описания тягот жизни беженцев, у книги счастливый конец — ведь семья девочки осталась вместе.

События, о которых рассказывает писательница, знакомы ей не только по книгам: семья Джудит Керр тоже сбежала из Германии в 30-х годах.

 

Джон Бойн, «Мальчик в полосатой пижаме»

Издательство «Фантом Пресс»

Отца девятилетнего Бруно переводят на новую работу, и вместе с ним семья переезжает в Польшу. В новом городе мальчику скучно и не с кем играть, поэтому он решает пойти в поселение, которое видит из окна, где все люди ходят в полосатых пижамах.

Бруно наивен и не понимает, что это странное место — концлагерь Освенцим, а его отец — его комендант. По ту сторону решетки он находит нового друга, еврейского мальчика Шмуэля.

 

Ольга Колпакова, «Полынная ёлка»

Издательство «КомпасГид»

Возраст 12+

Маленькая Марийхе, ее сестры, мама и тетя — русские немцы. Когда начинается война, вся их мирная жизнь переворачивается. Отец девочки уходит на фронт, а Марийхе приходится оставить свой дом и вместе с семьей уехать в Сибирь. Простым языком писательница рассказывает о сложной дороге, голоде, о бедности и тяготах войны. А еще о дружбе и любви, и о елке из полыни с игрушками из теста, которую для девочки и ее сестер в первое Рождество в ссылке сооружают родные.

В основу повести легли рассказы повзрослевшей Марийхе.

 

Елена Ильина, «Четвертая высота»

Издательство АСТ

Для среднего школьного возраста

Эту книгу писательницы Елены Ильиной знал каждый советский школьник. Это повесть о реально жившей девушке Гуле Королевой, о ее детстве и юности, самостоятельности, храбрости, вспыльчивости и умении признавать свои ошибки. О том, как девочка пыталась сбежать в Испанию, снималась в кино — и о том, как оставила своего новорожденного ребенка в эвакуации, уехала на фронт и героически погибла, когда ей было всего 20 лет.

Вы прочитали материал про детские книги о войне. Читайте также:

Самые интересные детские книги о Великой отечественной войне

Аглая, 9 лет, рассказывает о книге

Эту книгу я советую прочитать не только друзьям-ровесникам, но и тем, кто старше меня и даже взрослым. Читать о войне должны все. Это наша память о погибших и гордость за нашу победу. В этой хрестоматии собраны прекрасные стихи и рассказы о войне, герои многих из них дети. Многим кажется, что воевали только взрослые, а это совсем не так. Дети тоже участвовали в войне. Благодаря этой книге можно узнать много нового о разных военных профессиях: связистах, артиллеристах, бронебойщиках.

В этой книжке мне понравились все рассказы и стихи. Но больше всего я хочу выделить «Длинное ружье» Александра Миняева, «Похождения жука-носорога» Константина Паустовского, «Девушку в военном» Владимира Железнякова.

В хрестоматии собраны очень хорошие стихи о войне. Некоторые были мне знакомы, а вот стихотворение Валентина Берестова «Великан» я прочитала тут впервые. Оно необычное — сначала не понимаешь, при чем тут война. И становится понятно только в самом конце — и понимаешь, что тебе очень-очень грустно. Не все знают, что Агния Барто написала много стихов о войне — в этом сборнике можно прочитать некоторые из них.

Очень удобно, что так много интересного о Великой Отечественной войне собрано в одной книге — легко можно найти стихотворение, которое захочется выучить наизусть к школьному концерту и рассказ, который можно пересказать на уроке одноклассникам.

Отрывки стихов из книги

Сергей Михалков «Детский ботинок»

«Час расплаты пришел!

Палачей и убийц — на колени!

Суд народов идет

По кровавым следам преступлений.

Среди многих улик –

Этот детский ботинок с заплатой,

Снятый Гитлером с жертвы

«Три тысячи двести девятой».

Евгений Винокуров

«В полях за Вислой сонной

Лежат в земле сырой

Сережка с Малой Бронной

И Витька с Моховой.

А где-то в людном мире,

Который год подряд,

Одни в пустой квартире,

Их матери не спят».

Евгений Евтушенко. М. Бернесу

«Пусть вам ответят ваши сны,

Хотят ли русские войны.

Да, мы умеем воевать,

Но не хотим, чтобы опять

Солдаты падали в бою

На землю грустную свою.

Спросите вы у матерей.

Спросите у жены моей.

И вы тогда понять должны,

Хотят ли русские войны».

Рассказы о юных героях

Издательство: Machaon

МИНИ-БИБЛИОТЕКА «ЧИТАЕМ ДЕТЯМ О ВОЙНЕ»

«Твои защитники»
 
Лев  Кассиль
Год издания: 1973
Издательство: Детская литература
Серия: Школьная библиотека «Читаем сами»
Язык: Русский
Это книга рассказов о нашей славной Советской Армии. Прочитав её, вы узнаете, какие мужественные, сильные и отважные люди солдаты, лётчики, пехотинцы, танкисты, связисты, моряки, партизаны, как храбро сражались они во время Великой Отечественной войны и как победили фашистов. В этот сборник вошла только часть рассказов из книги под тем же названием — «Твои защитники».
«Стальное колечко»
 
Автор: Паустовский К.Г.
Название: “Стальное колечко”
Жанр: литературная сказка
Тема произведения: природа
Москва: Издательство «Детская литература», 1976. — Серия «Мои первые книжки»
Число страниц: 9
Рассказ о жизни в деревне во время войны, о доброте девочки Варюшки и волшебном колечке, которая она и получила за свою доброту от солдата. А также о необыкновенной любви к своей Родине.
«Рассказы о войне»
 
Автор: Алексеев Сергей Петрович
Художник: Галкин В., Мацыгин Г., Набутовский С.
Издательство: Стрекоза, 2017 г.
В книги представлены произведения знаменитого писателя Алексеева С.П. «Рассказы о войне» для детей  по программам младшего школьного возраста, а также рекомендуются для внеклассного чтения. С книгами нашей серии вы всегда сможете: подготовиться к урокам литературы; написать сочинение; пройти тестирование! Для младшего школьного возраста.
«Победа будет за нами!»
Автор: Симонов Константин Михайлович, Глебов Александр, Твардовский Александр Трифонович
Художник: Лурье Аркадий Александрович, Мазурин Герман Алексеевич, Медведев Евгений Алексеевич  
Редактор: Данкова Р. Е.
Издательство: Оникс, 2014 г.
Серия: Большая книга для чтения
Жанр: Отечественная поэзия для детей
В книге собраны стихотворения и рассказы о судьбе поколения, которому довелось пройти через огонь сражений. Произведения написаны в разное время — в дни войны, после победы и сегодня, сейчас.  Эта книга — своеобразное повествование о юности и детстве дедов и прадедов юных читателей. Она адресована тем, кто не имеет еще собственного жизненного опыта, чей характер только формируется. В сборник включены отрывки из писем, дневников, воспоминаний…  Развернутый исторический комментарий поможет представить Великую Отечественную войну в основных сражениях.
Составитель: Р. Данкова.
«Письмо с фронта»
 
Автор: Митяев Анатолий Васильевич
Художник: Лисогорский Марк Наумович
Редактор: Жукова Л.
Издательство: Белый город, 2017 г.
Серия: Моя первая книга
В книгу Анатолия Митяева “Письмо с фронта” вошли рассказы автора, участника войны, о военных буднях. Это не простая книга, в которой автор анализирует причины и следствия происходящих на фронте событий. Читатель вместе с героями переживаем трудности пути солдата-фронтовика к Победе. Для юных солдат война – тяжелая работа, и меньше всего они думают о геройских поступках. Но, честно ее выполнив, вчерашние мальчишки становятся героями.
Издание проиллюстрировано множеством цветных репродукций.
«От Москвы до Берлина. Рассказы для детей»
 
Автор: Алексеев Сергей Петрович
Издательство: Малыш, 2017 г.
Серия: Бессмертный полк. Детям о войне
 Книга «От Москвы до Берлина. Рассказы для детей» — это сборник из небольших историй про то, как начиналась Великая Отечественная война, как обычные солдаты сражались на фронтах, про детей и женщин, которые тоже верили в Победу и делали все, чтобы ее приблизить. И, конечно, в этом сборнике есть рассказы о легендарных маршалах Победы — Г.К. Жукове и К.К. Рокоссовском.
Вступительная статья Н. Земцова.
Для среднего школьного возраста.
«От Москвы до Берлина. Рассказы для детей»
 
Сергей Петрович Алексеев (1922 — 2008 гг.) — известный писатель, лауреат Государственной премии СССР и России, участник Великой Отечественной войны.
 Книга «От Москвы до Берлина. Рассказы для детей» — это сборник из небольших историй про то, как начиналась Великая Отечественная война, как обычные солдаты сражались на фронтах, про детей и женщин, которые тоже верили в Победу и делали все, чтобы ее приблизить. И, конечно, в этом сборнике есть рассказы о легендарных маршалах Победы — Г.К. Жукове и К.К. Рокоссовском.
Составитель: Р.Данкова.

«Когда я был маленьким, у нас была война»
Автор: Олефир Станислав
Художник: Капыч
Издательство: КомпасГид, 2017 г.
Серия: Военное детство
Жанр: Исторические повести и рассказы
Когда я был маленьким, у нас была война…»  в книге рассказывается о жизни детей в тылу врага. Действие разворачивается в небольшом селе, оккупированном немцами, и захватывает также годы после освобождения. «Большие темы» — война, жестокость немецких солдат, голод — автор затрагивает с помощью частных человеческих историй, зарисовок об удивительных людях, живших с ним бок о бок.

«Беседы о войне. Энциклопедия для малышей»
 
Автор: Ульева Елена Александровна
Редактор: Васько Андрей
Издательство: Феникс-Премьер, 2019 г.
Серия: Моя Первая Книжка
«Беседы о войне. Энциклопедия для малышей» — книга, которая поможет  взрослым  рассказать детям  о Великой Отечественной войне. В доступной форме ребята узнают, что происходило в тяжёлое военное время, какое оружие использовалось во время войны, о маленьких и больших героях, о мужестве, подвиге и бессмертной славе.
«В сердце своем храним»
 
фонд патриотического воспитания молодежи им. генерала Трошева Геннадия Николаевича. – Краснодар: Периодика Кубани, 2015. – 216 с.
В преддверии 70 — летия юбилея Победы ИКО «Фонд патриотического воспитания молодежи имени генерала Трошева Г.Н» совместно с ООО «Газетное издательство «Периодика Кубани» подготовила уникальную детскую книгу «В сердце своем храним…», посвященную защитникам Отечества. На страницах книги читатели познакомятся с лучшими поэтическими произведениями и рисунками детей – участниками Всероссийских конкурсов, проводимых фондом имени генерала Трошева Г.Н. Издание заинтересует и взрослых и детей, станет отличным помощником для всех, кто готов и впредь способствовать развитию и совершенствованию патриотических начал в жизни современной России.

«Взятие Берлина. Победа! 1945.

Рассказы для детей»
Автор: Алексеев Сергей Петрович
Художник: Лурье Аркадий Александрович
Редактор: Дубань Н. Е.
Издательство: Детская литература, 2020 г.
Серия: Великие битвы Великой Отечественной
Автор — известный детский писатель, участник Великой Отечественной войны (1941-1945) — рассказывает младшим школьникам о ее главных битвах: шесть книг серии описывают подвиг нашего народа в освобождении родной страны и Европы от фашистских захватчиков. Шестая книга серии посвящен взятию Берлина и победе над фашизмом (1945).
Для среднего школьного возраста.

Старцев, И.И. Детская литература за годы Великой Отечественной войны … | Аукционы

Выбор аукциона:

Вы можете ознакомиться с каталогами всех предстоящих аукционов на этой странице. Лоты, включенные в каталог аукциона, представлены на наших предаукционных выставках. Предаукционный показ открывается за 7-10 дней до даты торгов. Настоятельно рекомендуем вам перед участием в аукционе посетить выставку и внимательно просмотреть интересующие вас предметы.

Регистрация для участия в торгах:

Вам необходимо зарегистрироваться на те торги, в которых вы хотите принять участие. По вашему желанию вы можете участвовать в аукционе лично или онлайн, также возможно участие через представителя аукционного дома (телефонный звонок во время торгов), или через систему Bidspirit. На сайте Литфонда есть возможность оставить заочную ставку, пройдите, пожалуйста, процедуру регистрации, заполнив форму по ссылке.

Если вы регистрируетесь в первый раз, устроитель аукциона вправе по своему усмотрению затребовать выписки со счетов и другие финансовые документы, подтверждающие платежеспособность участника аукциона.

Способы участия в торгах:

  • Личное участие
    После регистрации и получения номера участника, пройдите в зал. Когда интересующий вас лот объявляется аукционистом, необходимо поднять номер участника в знак согласия с запрашиваемой суммой, и продолжать его поднимать до тех пор, пока возрастающие ставки вас устраивают. Победителем становится участник, предложивший наибольшую сумму. Третий удар молотка оповещает о завершении торгов по лоту.
  • Онлайн-участие
    Прямая трансляция на Bidspirit.com позволяет вам принять непосредственное участие в торгах и следить за всем, что происходит во время аукциона с помощью Интернета. Загляните на сайт https://litfund.bidspirit.com/, чтобы узнать больше о системе онлайн-торгов и зарегистрироваться там в качестве участника. Ставки, сделанные на сайте Bidspirit.com, синхронизируются с сайтом Литфонда и отображаются в каталоге аукциона в соответствующем лоте как «Лидирующая ставка»
  • Торги по телефону
    Если вы не можете лично присутствовать на аукционе, у вас есть возможность участвовать в торгах по телефону. Наш сотрудник будет к вашим услугам, сообщая вам о ходе торгов по выбранному лоту и принимая ваши ставки. Для регистрации телефонных ставок перейдите, пожалуйста, по данной ссылке.
    Ввиду ограниченного количества телефонныx линий, просим регистрироваться на торги не позднее 15:00 в день проведения аукциона.
  • Заочные торги
    Заполните специальную форму «Максимальная ставка», которую можно найти на странице описания каждого лота каталога. Укажите размер максимальной ставки за каждый интересующий вас лот. Напоминаем, что ставка не может быть ниже указанного эстимейта.
    Максимальная ставка — это макимальная сумма, которую вы готовы потратить на выкуп лота (комиссионный сбор рассчитываетя отдельно при оплате предмета, размер комиссионного сбора указан в правилах проведения аукциона).
    Прием заочных ставок заканчивается за некоторое время до начала аукциона, время окончания приёма ставок указано в подробном описании аукциона. Во время торгов уполномоченный сотрудник Аукционного дома, торгуясь, приобретет для вас лот за минимально возможную цену. 
    Обратите внимание, заочные ставки не отображаются на сайте.

Тема Великой Отечественной войны в детской литературе ❤️

Активным участником в борьбе с фашизмом стала и детская литература. Она раскрывала перед читателями душу советского народа, воспевала его свободолюбие, мужество и героизм.
События грозных военных лет получили отражение в творчестве многих писателей. Так, о войне повествуется в произведениях литовских писателей Д. Зигмонте («Дети и деревья тянутся к солнцу», 1959), В. Бранка («Военная фуражка», 1958), И. Мераса («Желтый лоскут», 1963).
Потрясающие картины оккупации, ужасов концлагерей запечатлены на страницах дневника девочки из Вильнюса Марии Ромникайте («Я хочу рассказать», 1965).
Жизни и подвигу героя Отечественной войны Унана Аветисяна посвятил свою поэму «Дорога через сердце» армянский писатель Ваагнн Давтян, а герой поэмы Рубена Гарибяна «Смелый — крылатый» — герой-летчик Сергей Бурназян.
Замечательным произведением о Великой Отечественной войне является и написанная для детей сказка белорусского поэта Аркадия Кулешова «Цимбалы». Поэт обращается в ней к теме освободительной борьбы советского народа. Он рассказывает, как мальчик Василек и его сестра, осиротевшие во время войны, стали обладателями волшебных цимбал, голос которых поднимал людей на борьбу за счастье родной земли:
— Внуку эти цимбалы
— Заботливо передал дед.
— С ними внук, как и надо,
— В ладу и согласии жил.
— Говорят, на декаду
— В Москву
— Те цимбалы возил.
— (Пер. М. Исаковского)
Волшебные цимбалы служили и будут служить народу Они олицетворяют собой мощь народа, его веру в торжество справедливости. Наиболее яркое отражение тема Отечественной войны получила в творчестве замечательного татарского писателя Мусы Джалиля, которому за исключительную стойкость и мужество, проявленные в борьбе с гитлеровскими захватчиками, было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. А в 1957 году за цикл стихотворений «Моабитская тетрадь» он первым среди российских поэтов был удостоен Ленинской премии. Высокая подкупающая человечность поэзии Мусы Джалиля особенно полно и ярко проявилась в стихах, посвященных детям. Дети — это будущее нашей страны, с ними поэт связывает свои лучшие надежды и чаяния:
— Мы покинем мир…
— Но наши дети
— Сберегут сердец замолкших жар,
— Пронесут сквозь даль десятилетий
— Стяг победы — отцов и дедов дар.
— («Когда она росла», пер. Р. Морана.)
В декабре 1943 года, находясь в застенках Моабитской тюрьмы, поэт пишет замечательное стихотворение «Сон ребенка»:
— Как цветок на пуху,
— Будто розовый цвет,
— Он в кроватке лежит.
— Нежный бархатный рот.
— Глаз нельзя отвести
— Сон на яблоках щек,
— Очень сладко он спит.
— На фиалках ресниц,
— Повернется во сне,
— Сон на влажных кудрях —
— Полной грудью вздохнет.
— Спи, родной, не проснись!
— (Пер. И. Френкеля.)
Война и дети, война и природа, война и красота — эти мотивы характерны для многих стихов Джалиля. Белые как снег лепестки ромашки, омытые кровью раненого бойца, окрасились в красный цвет. «Красная ромашка» стала символом поэзии Джалиля, символом мужества и борьбы. Не случайно кинематографисты ГДР назвали свой фильм о нем «Красная ромашка».
В балладе «Соловей и родник» вся природа поднимается на борьбу с лютым врагом: чистая вода родника мутнеет от гнева, а соловей отдает свою жизнь, чтобы спасти советского солдата. Рассказывая о зверствах фашистов, о гибели детей, Муса Джалиль с огромной болью восклицает: Земля моя, скажи мне, что с тобой? Ты часто горе видела людское, Ты миллионы лет цвела для нас, Но испытала ль ты хотя бы раз Такой позор и варварство такое?
— Страна моя, враги тебе грозят,
— Но выше подними великой правды знамя,
— Омой его земли кровавыми слезами,
— И пусть его лучи пронзят,
— Пусть уничтожат беспощадно
— Тех варваров, тех дикарей,
— Что кровь детей глотают жадно,
— Кровь наших матерей…
— («Варварство», пер. С. Липкина.)

Товар не найден

Общие положения

Некоторые объекты, размещенные на сайте, являются интеллектуальной собственностью компании StoreLand. Использование таких объектов установлено действующим законодательством РФ.

На сайте StoreLand имеются ссылки, позволяющие перейти на другие сайты. Компания StoreLand не несет ответственности за сведения, публикуемые на этих сайтах и предоставляет ссылки на них только в целях обеспечения удобства для посетителей своего сайта.

Личные сведения и безопасность

Компания StoreLand гарантирует, что никакая полученная от Вас информация никогда и ни при каких условиях не будет предоставлена третьим лицам, за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством Российской Федерации.

В определенных обстоятельствах компания StoreLand может попросить Вас зарегистрироваться и предоставить личные сведения. Предоставленная информация используется исключительно в служебных целях, а также для предоставления доступа к специальной информации.

Личные сведения можно изменить, обновить или удалить в любое время в разделе «Аккаунт» > «Профиль».

Чтобы обеспечить Вас информацией определенного рода, компания StoreLand с Вашего явного согласия может присылать на указанный при регистрации адрес электронный почты информационные сообщения. В любой момент Вы можете изменить тематику такой рассылки или отказаться от нее.

Как и многие другие сайты, StoreLand использует технологию cookie, которая может быть использована для продвижения нашего продукта и измерения эффективности рекламы. Кроме того, с помощь этой технологии StoreLand настраивается на работу лично с Вами. В частности без этой технологии невозможна работа с авторизацией в панели управления.

Сведения на данном сайте имеют чисто информативный характер, в них могут быть внесены любые изменения без какого-либо предварительного уведомления.

Чтобы отказаться от дальнейших коммуникаций с нашей компанией, изменить или удалить свою личную информацию, напишите нам через форму обратной связи

Военное детство — Книги — Котласская ЦБС

Военное детство

Накануне 75-летия Победы в Великой Отечественной войне представляем книги серии «Военное детство» издательства «Детская литература».

Эти книги написаны классиками советской литературы, очевидцами событий. Книги серии – напоминание и предостережение. Война — это боль и страх, она не должна повториться.

Спрашивайте книги серии «Военное детство» в центральной городской детской библиотеке.

6+

«Штурман Фрося»

Водопьянов М. Штурман Фрося : рассказы / Михаил Водопьянов ; рис. А. Лурье. — Москва : Детская литература, 2019. — 75 с. : ил.

В книгу прославленного летчика, Героя Советского Союза Михаила Васильевича Водопьянова вошли рассказы, написанные на документальном материале. О том, что происходило с автором и его боевыми товарищами, с детьми и взрослыми, повстречавшимися ему в годы Великой Отечественной войны, рассказывается в сборнике «Штурман Фрося».

6+

«Землянка»

Сафонов В. Землянка : повесть / Валентин Сафонов ; рис. В. Бугая. — Москва : Детская литература, 2019. – 85 с. : ил.

Детство первого космонавта Юрия Гагарина пришлось на годы Великой Отечественной войны. Маленький Юра с родителями, сестрой и братьями оказался в оккупации. Один полный день жизни семьи Гагариных описан в этой повести. Он вмещает горе и радость, страх и надежду, жизнь и смерть — и веру в победу над фашистами.

6+

«Федя из подплава»

Кассиль Л. Федя из подплава : рассказы / Лев Кассиль ; рисунки И. Година. — Москва : Детская литература, 2019. – 116 с. : ил.

Детство героев сборника пришлось на Великую Отечественную войну.

Но даже в это тяжелое время оставшиеся сиротами, претерпевшие оккупацию и военные действия, лицом к лицу увидевшие смерть дети остаются детьми.

Они учатся, играют, влюбляются — и наравне с взрослыми совершают совсем не детские подвиги.

6+

«Машенька из Мышеловки»

Родимцев А. Машенька из Мышеловки : повесть / Александр Родимцев ; рис. П. Пинкисевича. — Москва : Детская литература, 2019. – 93 с. : ил.

Все, о чем рассказал в этой повести дважды Герой Советского Союза генерал Александр Ильич Родимцев, произошло на самом деле. Скромная и отважная украинская девушка Мария Боровиченко, получившая от бойцов знаменитой 13-й дивизии ласковое прозвище «Машенька из Мышеловки», существовала. Она хотела быть учительницей, но ей пришлось стать солдатом и защищать свою страну с оружием в руках. Жизнь ее оказалась короткой, а сила духа – неизмеримой.

6+

«Как Серёжа на войну ходил»

Яковлев Ю. Как Серёжа на войну ходил : рассказы / Юрий Яковлев ; рис. М. Петрова. — Москва : Детская литература, 2019. — 125 с. : ил.

В книгу известного детского писателя вошли сказки и рассказы. Главное, что их объединяет, — память о Великой Отечественной войне. Она передается через людей и через предметы, сказкой и былью, от поколения к поколению. Чтобы помнили. Чтобы война никогда не повторилась.

6+

«Последний снаряд»

Ефетов М. Последний снаряд : повесть / Марк Ефетов ; рис. П. Пинкисевича. — Москва : Детская литература, 2019. – 109 с. : ил.

Подросток Володя и его маленькая сестра Наташа проводили на фронт папу, а сами остались с мамой в Москве. Они очень ждут от него письма, но почтовый ящик пуст. Володя занял место отца у станка на оборонном заводе и теперь работает для фронта. Позже именно Володин снаряд поставит последнюю точку в войне. Семья воссоединится только после Победы.

Вон о де Граффенриде, «Пожертвовав детством: дети и советское государство в Великой Отечественной войне» | H-War

Джули К. де Граффенрид. Пожертвовав детством: Дети и Советское государство в Великой Отечественной войне. Серия современных военных исследований. Лоуренс: University Press of Kansas, 2014. xiv + 248 стр. 34,95 доллара США (ткань), ISBN 978-0-7006-2002-9 .

Отзыв Джеймса Вона (Университет Монтаны) Опубликовано на H-War (ноябрь 2015 г.) По заказу Маргарет Санки

Джули К. Жертвоприношения Детство деГраффенрид объединяет дискуссии в рамках советской истории о таких «высоких» темах, как мифы (как видно из бесценной, хотя и хаотичной работы Ричарда Стайтса), чиновничьего аппарата и индивидуальных страданий с острым рассмотрением судьбы скромных ребенка во время Второй мировой войны. Она утверждает, что советские дети стали полноправными участниками мобилизации на войну с Германией, физически использовались государством в качестве бойцов и рабочих, а психологически — в пропагандистских изображениях.До войны советские мифы определяли идеальное детство как беззаботное существование. Однако во время войны детей поощряли вести себя как взрослые, принижая прежние представления о невиновности. Государственные СМИ призвали их внести свой вклад, быть сильными советскими гражданами, внося свой вклад в военные действия. ДеГраффенрид утверждает, что их ключевой вклад заключался в выполнении сельскохозяйственных работ и что благодаря этой функции они сыграли жизненно важную роль в победе Советского Союза. Дети ответили на давление со стороны государства, объединив «официальную мифологию с личным опытом в попытке найти смысл в военном детстве» (с.103). ДеГраффенрид также исследует, как государство со временем создавало мужское лицо для детских военных действий, изображая сильных мальчиков, ведущих борьбу против фашизма. В то время как де Граффенрид затрагивает исторические области, связанные с полом, войной и угнетенными группами, она также включает в свое обсуждение историю памяти. Она утверждает, что бедственное положение детей во время войны, о чем свидетельствует советский опыт, породило движения по всему миру, направленные на защиту детей.После окончания войны по всему Советскому Союзу были установлены новые статуи победившего ребенка.

В то время как деГраффенрид обеспечивает контекст для увлекательного диалога о малоизученной и важной части советской истории, ее аргумент заходит слишком далеко в обвинении советского государства как преступника, причиняющего страдания своему молодому населению. Она утверждает, что «опыт детей во время войны был в значительной степени результатом того, что государство подчинило свои потребности — и свое довоенное определение детства — цели победы в войне» (стр.5-6). Хотя она и признает, что страны Оси, безусловно, причиняли своим собственным ужас детям во время войны и действовали как агрессоры в борьбе против Советского Союза, ее оценочное суждение в данном случае не признает, что, с точки зрения Советского Союза, альтернатива полная мобилизация всего населения на войну влекла за собой полное истребление от рук могущественного врага, стремящегося уничтожить славянскую расу во имя lebensraum.

Решительное использование ДеГраффенридом таких источников, как детские воспоминания, дневники, официальные отчеты о детях и советские детские пресс-релизы, по праву избегает безудержных постмодернистских выводов о характере детской психологической несдержанности, возникающей в результате всепроникающего опустошения советского монолита.Фактически, она утверждает, что «государство» не было монолитным актором, а множество людей и институтов, которые действовали с различными общественными и частными интересами», включали в себя разнообразный спектр людей, а не последовательное применение политики (стр. 3). Тем не менее, ее рассмотрение выиграет от понимания Фуко властных отношений, существующих между системами и телами. Такое понимание может быть особенно острым при обсуждении детей-бойцов. В то время как де Граффенрид преуспевает в избегании идеологических позиций, которые когда-то пронизывали советские исследования, воплощенные в классической работе Александра Рабиновича . Большевики приходят к власти (1976), ее книга также выиграла бы от изучения идеологических основ, лежащих в основе объединяющей драйв и врожденный склад ума, которые характеризовали советскую мысль и цель.Опубликованные работы Владимира Ленина или История и классовое сознание (1968) Георга Лукача дают ценное представление об основах современной марксистской диалектики.

Работа ДеГраффенрида предлагает интересное, строго монографическое прочтение роли детей во время Великой Отечественной войны в Советском Союзе. Она ясно излагает свои основные аргументы и обеспечивает увлекательный контекст для взаимодействия между ребенком и государством, хотя ее письмо не всегда сохраняет постоянную ясность.Ее книгу стоит прочитать, если кто-то хочет глубже понять советскую точку зрения на Вторую мировую войну в целом, исторические вопросы, касающиеся советских детей в частности, или даже истоки современных глобальных движений за права детей.

Версия для печати: http://www.h-net.org/reviews/showpdf.php?id=43658

Ссылка: Джеймс Вон. Обзор deGraffenried, Julie K., Детство в жертву: дети и Советское государство в Великой Отечественной войне .H-War, обзоры H-Net. ноябрь 2015 г. URL: http://www.h-net.org/reviews/showrev.php?id=43658

Эта работа находится под лицензией Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 United States License. Опубликовано

рассказов советских детей об ужасах фашистской войны | Новости

Тридцать пять дневников, которые советские дети вели в период с 1941 по 1945 год, собраны в одну книгу, переведенную на английский язык и содержащую свидетельства ужасов войны против нацистов.

Книга, охватывающая годы Великой Отечественной войны, особенно интересна тем, что документирована с детской честностью, сообщает в воскресенье RT.

«В дневниках взрослых автор еще пытается построить какую-то драму, а дети искренне писали о том, что видели и чувствовали, и в этом главная ценность этих документов», — редактор книги Татьяна Кузнецова. , — рассказал RT.«Они никем не редактировались, написаны честно, без применения цензуры и самоцензуры».

В одном случае мальчик, который жил в приемной семье, написал в своем маленьком дневнике о своих многочисленных друзьях, которые умирали от голода, объясняет Кузнецова, добавляя, что мальчик также рисовал невероятные изображения еды, такой как ветчина и курица.

Книга называется «Дети войны» и включает дневники, написанные несовершеннолетними во время блокады Ленинграда с 1941 по 1944 годы, в фашистских концлагерях, а также при проживании на оккупированных территориях и на передовой.

Одна из писательниц, Зоя Хабарова, рассказала об одном из своих самых ярких воспоминаний о корабле с сотнями людей, атакованном фашистскими бомбардировщиками, и о том, как корабль был уничтожен и потоплен в течение трех минут.

Книгу перевел один из самых известных переводчиков с русского на английский Эндрю Бромфилд. Среди прочих он работал над известными книгами Льва Толстого и Михаила Булгакова.

Великая Отечественная война в России считается одним из крупнейших и, безусловно, самым смертоносным военным конфликтом в истории, поскольку в ней погибло более 27 миллионов советских граждан.На самом деле, по данным RT, из всех советских мужчин, родившихся между 1921 и 1923 годами, выжило лишь 3 процента.

Детская литература | Международная энциклопедия Первой мировой войны (WW1)

Последствия войны на книжном рынке↑

Доля книг о войне в общем объеме производства детской литературы↑

Хотя до войны в Англии, Франции и Германии существовала военная литература, после ее начала предложение изменилось количественно и качественно.Первая мировая война вызвала общий спад производства детской и юношеской литературы. Однако уже в 1914 году выпуск детских книг заметно увеличился. Даже в военные годы 1915 и 1916 годов — пиковые для таких книг — они составляли значительную часть издаваемой детской литературы.

Издательства постепенно приспосабливаются к конфликту↑

Война оказала на издательства как разрушительное, так и благоприятное воздействие. Одни прекратили производство на время войны или вовсе исчезли, а другие преуспели в экономическом плане.Издательства, для которых военная тематика была важным делом еще до войны, еще больше сосредоточили свое портфолио на патриотических детских книгах. Другие издатели начали выпускать военные книги во время войны из оппортунизма.

Уже в сентябре 1914 года немецкие журналы, такие как Der gute Kamerad или Das Kränzchen , уже писали о войне. Французские детские журналы, такие как Fillette и Cri-Cri , также были посвящены войне, в то время как военные темы были менее распространены в британских периодических изданиях, таких как Chums и Young England .Другие французские и немецкие журналы, такие как Diabolo Journal и Auerbachs deutscher Kinder-Kalender , однако почти не освещали события.

В отличие от журналов, издатели детских книг медленнее приспосабливались к войне из-за более длительного времени выпуска и более высоких коммерческих рисков. В Германии первые книги о войне были анонсированы в конце октября 1914 года в специализированном журнале Börsenblatt des deutschen Buchhandels . Как и на всем немецком книжном рынке, производство таких детских книг резко возросло до Рождества 1914 года. [1]

Историзирование и прославление в военном дискурсе↑

Старомодные образы в современной войне ↑

«Культура войны» для детей возникла не просто в первые недели августа: издатели начали выпускать книги о войне, приспосабливаясь к затяжной войне. Как это ни парадоксально, они создавали старомодные образы войны движения, разительный контраст с унылой войной на истощение на Западном фронте. Заимствуя из жанра исторической живописи, воспроизводились образы довоенного периода.Стремительные кавалерийские атаки, стремительные атаки, героическая гибель и возвышенные образы военно-политических лидеров способствовали прославлению войны.

Восхваление насилия↑

Дискурс насильственной войны был заметен в военных грошовых ужастиках ( Kriegsschundschriften ), которые приучали молодежь, увлеченную войной и крайним насилием, подвергая их так называемой «вторичной брутализации». [2] Растущие опасения взрослых по поводу морального упадка молодежи, усугубляемого войной, побудили власти запретить некоторые военные ужастики.Поэтому такая патриотическая литература парадоксальным образом стала символом сыновнего неповиновения. Несмотря на военную пропаганду, целью было также оградить детей и подростков от войны.

Детские герои с 1914 по 1918 годы отразили историзацию войны. Немецкие детские герои войны, особенно Роза Зенох (1910?-1914), которая была тяжело ранена в 1914 году, были преемницами девочек-героинь наполеоновских войн, таких как Иоганна Штеген (1793-1842). Во Франции традиция детей-героев войны восходит к Французской революции, например, дети-мученики Бара (1779-1793) и Виала (1780-1793), которые сражались во Французской революционной армии.Органы пропаганды объявили тринадцатилетнего Эмиля Депре (1901-1914), приговоренного к смертной казни, жертвой «наследственного врага» Германии.

В обеих странах ключевую роль сыграли ссылки на франко-прусскую войну 1870-1871 годов. Во Франции, хотя отвоевание утраченных провинций не ввергло страну в войну, детские книги (например, альбомы Hansi’s и La petite fille de Thann ) посвящены реваншистским идеям и потере Эльзаса-Лотарингии.В отличие от французской пропаганды, британская литература характеризовалась менее резкими антинемецкими настроениями. Честь британской армии и вклад солдат Империи и Доминионов были более значительными. С этими историческими и героическими военными рассуждениями взрослые ожидали, что дети проявят себя достойными своих прадедов и поймут, что растут в «великом веке».

Идиллическая война для всех детей↑

Военные сказки и книжки с картинками↑

В противовес устаревшим изображениям войны маленьким детям показывали красочный идеализированный мир.Сказки и детские книги были адаптированы к войне. В книге Шарля Моро-Вотье (1857-1924) и Ги Арну (1886-1951) Histoire du Petit Chaperon rouge. Conte Patriotique , Французская Красная Шапочка подверглась нападению злого немецкого волка Боша. Иллюстрированная известным карикатуристом Арпадом Шмидхаммером (1857-1921), книжка с картинками Ганс и Пьер. Eine lustige Schützengraben-Geschichte , намекая на довоенную детскую книгу Hans und Peter , упрощает окопную войну, обычно недостаточно представленную тему.Как и в Der Kriegsstruwwelpeter , иллюстрации, в основном карикатуры, высмеивали врага и преуменьшали жестокость войны.

Книги с картинками и азбуки на военную тематику для детей младшего возраста, такие как Alphabet de la Grande Guerre 1914-1916 , ABCDARIO di guerra , ABC for Baby Patriots и военные раскраски, в том числе Bochinades-Peintures и Кляйне Кригсбильдер. Ein Malbüchlein также были продуктами войны.Боевые действия часто переносились в мир детей, как, например, в Lustiges Kriegsbilderbuch и Il bambino nella storia , чтобы объяснить маленьким детям причины и цели войны. Эти альбомы имели меньшее значение в Британии, где книги о войне писались в основном для подростков.

Война мальчиков и девочек ↑

Педагогические журналы рекомендовали эти книги как мальчикам, так и девочкам от трех лет. Однако сомнительно, чтобы такие маленькие дети действительно понимали содержание.Многие военные книги разъясняли подросткам цели войны, а также были написаны для смешанной аудитории, что доказывают такие названия, как Война 1914-1915 годов для мальчиков и девочек . Однако гендерные особенности характерны и для детской военной литературы в большинстве стран. Bécassine chez les Alliés и Else Ury’s Nesthäckchen und der Erste Weltkrieg были военными адаптациями, специально написанными для девочек. Фигура военной медсестры служила женским образцом для подражания. Во Франции и Великобритании были изданы книги в память о героине и мученице Эдит Кавелл (1865-1915).Немецкие книги, такие как Majors Einzige im Kriegsjahr , учили молодых женщин смиряться со смертью своих мужей на войне.

Война в тылу ↑

По ходу войны возникают новые темы↑

Начиная с 1915 года детская пропаганда уступила место военным реалиям. Появились более серьезные темы, такие как деятельность детей в тылу (изготовление небольших подарков, вязание для солдат, военные кредиты в школе), этапы для военнопленных и даже смерть отцов детей.Особенно в католических и протестантских книгах молитва стала сильнейшим оружием ребенка. По мере того как война становилась все более глобальной, некоторые детские книги, как, например, в Австро-Венгрии и Германии, издавались так называемыми агентствами военной помощи ( Kriegshilfebüro ) и патриотическими ассоциациями. В то время как литература для детей в возрасте от десяти до двенадцати лет с трудом приспосабливалась к современным войнам, в молодежных романах все больше и больше затрагивались технологические темы. В дополнение к боевым действиям в воздухе важную роль играли военно-морские и подводные войны, о чем свидетельствуют такие названия, как How We Keep the Sea и The Navy Show to the Children .

Ослабление военного дискурса↑

К началу 1917 года военная тематика в детских книгах и журналах стала сокращаться. В частности, в Германии и Австрии усталость от войны и нехватка бумаги повлияли на книжный рынок. Рост цен значительно сократил производство детских книг. Однако военные книги первого этапа войны были переизданы. В результате эйфорическая пропаганда с начала войны оставалась в публичной сфере до 1918 года.

Хотя эффект от литературной мобилизации детей не поддается измерению, можно предположить.Судя по тиражам, распространение сильно различается в зависимости от возраста читателей и стран. Немецкие книжки с картинками для детей раннего возраста не имели большого распространения: в 1916 г. было выпущено 12 000 экземпляров детской книги Für unser Kriegskind . Красный Крест издал книгу Des Kindes Kriegsbilderbuch в 1915 г. Из 4000 изданных экземпляров 700 так и не были проданы. в 1918 году. По сравнению с выпуском других книжек с картинками в то время эти цифры были относительно высокими.Тираж молодежной литературы был выше, чем книжек с картинками: в 1915 году было выпущено более 50 000 экземпляров военного романа для девочек Ohne den Vater . [3] Américains (1917 г.) достигла 100 000 экземпляров. [4]


Беренис Зунино, Париж-Сорбонна; Свободный университет Берлина; Goethe-Universität Франкфурт-на-Майне

Редактор раздела: Фредерик Шульце

Владимир Путин и Великая Отечественная война в музее «Россия — моя история»


Карен Петроне, профессор истории и директор Кооператива гуманитарных и социальных наук Университета Кентукки, пишет книгу о памяти о войне в путинской России.

Этот пост представляет собой отрывок из ее эссе «Память о Великой Отечественной войне в России в 21 веке – мой исторический музей», которое опубликовано в издании Дэвида Хоффмана, Память о Второй мировой войне в советской и постсоветской — Советская Россия (Routledge, 2021).

Празднование победы Советского Союза в «Великой Отечественной войне» — неотъемлемая часть исторического нарратива, представленного в музее «Россия — моя история». Несмотря на то, что Владимир Путин даже не родился во времена «Великой Победы», тем не менее, он играет важную роль в экспозиции музея о Великой Отечественной войне.Или, точнее, Путин занимает видное место в музейных изображениях победы во Второй мировой войне, поскольку на самом деле существует двадцать три отдельных места.

«Россия: Моя история» — это ультрасовременный музейный комплекс или «исторический парк», в котором с помощью цифровых технологий создается всестороннее повествование об истории России от зарождения Российского государства в IX веке до наших дней. Первоначально разработанный Русской православной церковью и при значительной финансовой поддержке российского государства и государственной газовой компании «Газпром», на 50% принадлежащей государству, в настоящее время насчитывается двадцать три почти идентичных филиала, и их число продолжает расти.Эти «клоны» расположены в городах на огромном пространстве России от Санкт-Петербурга на севере и западе, до Южно-Сахалинска и недавно Владивостока на востоке, до Махачкалы на юге.

Путин появляется в экспозиции музея «Великая Победа» на пяти больших фотографиях своего участия в параде «Бессмертный полк ( Бессмертный полк )» на Красной площади в День Победы, 9 мая 2015 г., к 70-летию со дня конец войны. В бешено популярных парадах «Бессмертный полк» дети и внуки ветеранов маршируют, чтобы почтить жертвы их родственников в Великой Отечественной войне, как представляя, так и символически включая тех, кого уже нет в живых, чтобы маршировать.В 2015 году Владимир Путин принял участие в этой так называемой «народной части» Парада Победы с фотографией своего отца, «простого солдата», тяжело раненного во время войны.

Экспозиция «Россия — моя история» Владимира Путина с портретом отца на параде «Бессмертный полк». Источник: Фото автора.

На каждом из пяти изображений Путин стоит среди толпы демонстрантов, как человек, чтящий наследие своего покойного отца и призывающий к его присутствию на торжествах на Красной площади.Выставка этих картин связала «Великую Победу» с современным правлением Путина и представила образ Путина как человека из народа, одновременно напомнив посетителям музея о «бессмертной» природе победителей в Великой Отечественной войне. которые живы (по крайней мере, символически) как в прошлом, так и в настоящем.

Несколько дополнительных фотографий марша «Бессмертный полк» в мае 2015 года с Путиным и без него размещены на экспозиции «Великая Победа», подчеркивая огромное количество участников и массовую популярность мероприятия.Марш также является важной частью кульминационной экспозиции музея «Россия — моя история 1945–2016», которая прямо связывает «Бессмертный полк» с национализмом и патриотизмом в современной России. Фотография Путина на параде «Бессмертный полк» 2015 года также фигурирует в разделе выставки «Историческая память народа», посвященном «восстановлению Путиным патриотизма, суверенитета и духовности» после кризиса 1990-х годов. На другом снимке показаны десятки тысяч людей, марширующих в соборе Св.Петербургский «Бессмертный полк», разъяснение парада,

Память о Второй мировой войне — средство сплочения русского народа ( народ ). Отмечалась высокая степень консолидации в неприятии обществом попыток ревизии истории и итогов войны, дегероизации подвига ( подвиг ) народа. . . . Формированием в российском обществе подлинной исторической памяти и возвратом к национальным ценностям стали массовые акции, посвященные народной памяти о войне — «Св.Георгиевские ленты», «Бессмертный полк».

Георгиевская ленточка, Донецк, Украина. Источник: Викисклад.
Фасад Московского музея. Источник: Викисклад.

Здесь организаторы выставки «Россия — моя история» четко обосновывают свой акцент на «Великой Победе» в экспозициях, посвященных XXI веку.Память о войне была стержнем усилий путинского правительства и других общественных сил по укреплению национального чувства и сплочению русского народа. Выставка признает восстановление памяти о Великой Отечественной войне в эпоху Путина само по себе значительным историческим событием, предполагая, что русские обрели единство при Путине, как и во время Великой Отечественной войны.

Возвращение к «подлинной исторической памяти» при Путине избавляет нацию от разобщенности после распада Советского Союза.Память, заложенная в параде «Бессмертный полк», формирует основу для успешного и единого завершения цикла, в котором разобщенность позднесоветской и ельцинской эпох побеждается единством путинской эпохи. Это единство формируется не консолидацией общества во время реальной войны, а консолидацией в памяти о прошедшей войне, о «Великой Победе». «Россия — моя история» утверждает, что духовное восстановление национальной гордости и празднование национальных достижений в эпоху Путина — это их собственная «Великая Победа.

Примечательным в экспозиции выставки о Великой Отечественной войне является неприятие попыток неназванных лиц поставить под сомнение героизм войны. Как и в большинстве национальных нарративов, здесь проводится четкое разделение между «нами» и «ними». В данном случае «другие» состоят из тех, кто каким-либо образом принижает усилия русского народа в Великой Отечественной войне, тех, кто признает ошибки СССР, критикует советские действия, подобные пакту Гитлера-Сталина, или признает моральные сложности, которые все люди, ведущие тотальную войну, должны столкнуться.

Вторая мировая война стала предметом официальной полицейской деятельности посредством введения сторожевых комиссий и законов о памяти, которым грозил 300 000 рублей штрафа или 3 года лишения свободы за предоставление «заведомо ложной» информации о деятельности СССР в годы Второй мировой войны . Эти законы нацелены на журналистов и историков, которые хотят исправить исторические записи после десятилетий фальсификаций советской эпохи. Во время путинской «реставрации патриотизма» выделение тех, кто сомневается в героизме войны, стало важным аспектом определения того, кто действительно принадлежит к национальному сообществу.Выставка прославляет Путина как защитника Великой Победы от ее внутренней и международной критики и самого «великого победителя».

Дети и Советское государство в Великой Отечественной войне Рецензии на книги

Детство, принесенное в жертву: дети и Советское государство в Великой Отечественной войне , Джули К. де Граффенрид

Лоуренс: University Press of Kansas, 2014. Стр. xvi, 248. илл., заметки, библио., указатель. 34,95 доллара США. ISBN: 0700620028.

Советские дети под огнем

Профессор де Граффенрид (Бейлор) с большим успехом пытается рассмотреть вопрос о том, как Вторая мировая война повлияла на детей в СССР.

Она начинается с краткого обсуждения довоенной советской политики в отношении детства, прежде чем погрузиться в войну и ее последствия. Довоенное обеспечение «счастливого детства» было целью советского режима, намеревавшегося создать «нового советского человека» и «новую советскую женщину», но все изменилось с немецким вторжением.Требования войны закрыли школы, сократили медицинское обслуживание, отправили многих детей на фабрики или фермы и, конечно же, отдали огромное количество детей на милость врага. Болезни, голод, лишения, зверства и боевые действия унесли тяжелые жизни детей, которые составили более половины из 24 миллионов советских гражданских лиц, погибших на войне.

ДеГраффенрид исследует опыт детей на войне, то, как они были мобилизованы на военную работу, и различные формы пропаганды, направленной на детей.Она широко использует статистику, часто очень мрачную статистику, и приправляет свой рассказ рассказами из первых рук, анекдотами и наблюдениями за детским опытом, некоторые из которых были написаны во время войны, а некоторые — в мемуарах и воспоминаниях после нее. ДеГраффенрид затрагивает детей в бою, как солдат или партизан, и даже как шпионов, темы, которые нуждаются в дополнительных исследованиях.

Том из серии University Press of Kansas «Modern War Studies»,  «Жертвоприношение детства » представляет собой выдающийся обзор ужасающего воздействия войны на детей в СССР.

—///— Рецензент: А.А. Нофи, редактор обзора   


Купить на Amazon.com

 



10 отличных иллюстрированных книг для семей военных

Будучи супругой военного, я своими глазами видел уникальные проблемы, с которыми сталкиваются семьи. Армейская жизнь полна взлетов и падений, сложных аббревиатур, долгих часов и страшных командировок.Для взрослых военная жизнь может быть непредсказуемой и напряженной. Для детей тем более, поскольку они служат вместе со своими родителями, ориентируясь в запутанной и авантюрной роли семьи военного.

Всякий раз, когда я ошеломлен или поставлен в тупик проблемой, я всегда обращаюсь к книгам. Одним из самых полезных подарков, которые я получил от супруги-военного, была копия книги Мередит Лейва «Замужем за военным », полезного учебника по военным вопросам. Если вы, как и я, находите утешение в книгах и ищете ресурсы, которыми можно поделиться со своими детьми, чтобы объяснить военную жизнь, этот список иллюстрированных книг утешит и информирует.От взлетов воссоединений до падений разлуки, эти чтения являются отличным ресурсом для семей в их военном путешествии.

  • Ночной улов

    Бренды Эрмантраут, иллюстрации Вики Верман

    Если у вас есть демобилизованный член семьи, эта книга станет отличным ресурсом, который поможет детям понять, что такое разделение семьи. Night Catch предлагает забавную игру для детей, в которую они могут играть со своими близкими, которая объединит членов семьи, несмотря на расстояния между ними.

  • Я люблю тебя близко и далеко

    Марджори Блейн Паркер, иллюстрация Джеда Генри

    Эта история помогает объяснить разделение семьи в результате службы в армии или развода.Он также охватывает тему жизни вдали от расширенной семьи, такой как бабушка и дедушка, тети и дяди, в очаровательной и трогательной манере.

  • С любовью, Лиззи: письма маме-военнослужащей

    Лизы Такер МакЭлрой, иллюстрации Дайан Патерсон

    Это замечательная книга, чтобы научить ваших детей писать письма растерянным родителям, и она иллюстрирует способы поддерживать связь и делиться важными событиями, когда вас разделяет расстояние. С любовью, Лиззи — это красиво оформленная история, которая затронет самые струны вашего сердца.

  • H для чести

    Девина Силлиана, иллюстрации Виктора Юхаша

    Reading H is for Honor — это увлекательный способ научить ваших детей тонкостям военного жаргона.В этой книге рассказывается о различных родах вооруженных сил и помогает детям понять, на какие жертвы идут их родители и какую храбрость они проявляют.

  • Я скучаю по тебе!: Книга для военных о развертывании

    Бет Эндрюс, иллюстрировано Хоули Райтом

    Эта веселая и информативная книга призвана помочь детям и их родителям справиться с эмоциями и стрессами, связанными с командировками.Автор опирается на свой опыт социального работника, чтобы создать руководство, которое поощряет общение между семьями, когда они выходят из трудных ситуаций.

  • Лили ненавидит прощания

    Джерилин Марлер, иллюстрации Натана Столтенберга

    Интерактивный сборник рассказов, который поможет маленьким детям справиться с трудностями развертывания, эта книга помогает детям понять страшные моменты разлуки с семьей, а также показывает радость воссоединения.Дети научатся лучше понимать свои эмоции, когда они будут связаны с путешествием Лили.

  • Не забывайте, Боже, благослови наши войска

    Джилл Байден, иллюстрированный Раулем Колоном

    Вдохновленная опытом своей внучки Натали во время командировки отца, Джилл Байден рассказывает о поддержке, которую дети могут получить от своего сообщества во время командировки родителей, и предлагает детям советы, как справиться с разлукой.Кульминацией этого прекрасно иллюстрированного текста является счастливое воссоединение.

  • Мама-герой и Папа-герой

    Мелинды Хардин, иллюстрации Брайана Лэнгдо

    Идеальные тексты для детей, чьи родители служат в армии, Мама-герой и Папа-герой иллюстрируют большие и маленькие акты героизма, которым родители-военные подвергаются каждый день.Эти книги с забавными картинками объясняют детям реалии военной службы.

  • Бумажный обруч

    Стефани Сколмоски, иллюстрация Аннелиз Беннион

    Объятие бумажных объятий с дежурным членом семьи — отличный способ для детей наладить связь с близкими, которые находятся далеко.Проникновенная и эмоциональная, эта книга прекрасно помогает детям выражать свои эмоции во время разлуки.

  • Обратный отсчет до возвращения папы

    Кристин Айяр, иллюстрации Мелиссы Бейли

    Если вы ждете возвращения любимого человека из командировки или расширенного TDY, это прекрасный ресурс для обучения детей ориентироваться в захватывающем, а иногда и сложном обратном отсчете.

Какие книги вы считаете полезными в преодолении трудностей военной жизни?

Шанель Клитон является автором  На сломанных крыльях , новейшей книги из ее вдохновленной военными романов о Диких Асах из серии . Родившись во Флориде, Шанель переехала в Лондон, где получила степень бакалавра в Ричмонде, Американском международном университете в Лондоне и степень магистра в Лондонской школе экономики и политических наук.Шанель влюбилась в Лондон и планировала остаться там навсегда, пока в круизе по Карибскому морю не вмешалась судьба и летчик-истребитель с плавными танцевальными движениями не сбил ее с ног. Теперь, долго и счастливо, Шанель переживает свое следующее приключение.

Детские книги — Мемориальный музей Холокоста США

Следующая библиография была составлена, чтобы помочь родителям, педагогам и юным читателям найти детские книги о Холокосте и связанных с ним темах, которые находятся в коллекции Библиотеки .Он не претендует на то, чтобы быть исчерпывающим. Аннотации содержат краткое описание истории или темы каждой книги. Телефонные номера библиотеки музея указаны в скобках после каждого цитирования. Те, кто не может приехать, могут найти эти работы в ближайшей публичной библиотеке или приобрести их по межбиблиотечному абонементу. Перейдите по ссылке «Найти в библиотеке рядом с вами» в каждой цитате и введите свой почтовый индекс на экране поиска Open WorldCat. Результаты этого поиска показывают все библиотеки в вашем районе, которым принадлежит это конкретное издание.Обратитесь за помощью к местному библиотекарю.

  • Абрам, Элвин. Почему, Зайда? Иллюстрировано Джуди Норой Виллемсма. Торонто: AMA Graphics, 1997. (PZ 7.A27 W4 2000) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Вымышленный диалог внука и деда, пережившего Холокост в детстве. Когда внук расспрашивает о своих прадедушках, погибших во время Холокоста, его дедушка использует аналогии из окружающего их леса, чтобы проиллюстрировать зло и ненависть.Включает вопросы для использования при обсуждении книги с детьми. Предназначен для детей 9-11 лет.

  • Адлер, Дэвид А. Номер на руке моего дедушки . Нью-Йорк: UAHC Press, 1987. (PZ 7 .A2615 N8 1987) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Разговор между дедушкой и его внучкой о номере, вытатуированном на руке мужчины, заставляет мужчину объяснить, как он получил его в нацистском концентрационном лагере. Текст сопровождается фотографиями внучки и дедушки, а также фотографиями времен Второй мировой войны.Предназначен для возраста 7-10 лет.

  • Адлер, Дэвид А. Один желтый нарцисс: ханукальная история . Иллюстрировано Ллойдом Блумом. Сан-Диего, Калифорния: Gulliver Books, 1995. (PZ 7.A2615 O5 1995) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Моррис Каплан, владелец цветочного магазина и переживший Холокост, приглашен двумя детьми на семейное празднование Хануки. Празднование вызывает воспоминания о прошлом Каплана и его семьи, погибших во время Холокоста. На основании показаний выживших.Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Бауэр, Ютта. Ангел дедушки . Кембридж, Массачусетс: Candlewick Press, 2005. (PZ 7.B32617 G7 2005) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Дедушка рассказывает внуку об ангеле-хранителе, который защищал его во время войны и на протяжении всей жизни. Рассчитан на возраст 8-11 лет.

  • Борден, Луиза. Величайшие гонки на коньках . Иллюстрировано Ники Дейли. Нью-Йорк: Книги Маргарет К. МакЭлдерри, 2004.(PZ 7 .B64827 G74 2004) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Рассказывает историю мальчика-голландца, который отважно ведет детей бойца сопротивления через замерзший канал в безопасное место в Бельгии. Включает ключи к произношению, историю великой голландской гонки Elfstedentocht и краткую историю фигурного катания. Предназначен для возраста 7-10 лет.

  • Брайант, Джен. Музыка конца времен . Иллюстрировано Бет Пек. Гранд-Рапидс, Мичиган: Книги Эрдмана для юных читателей, 2005 г.(Oversize ML 3930 .M48 B79 2005) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Заключенный в Шталаг 8А, французский композитор Оливье Мессиан и трое других музыкантов работают вместе над созданием квартета «Музыка конца времени», выступая для заключенных и вселяя надежду в безнадежных обстоятельствах. Основано на реальных событиях. Рассчитан на возраст 8-11 лет.

  • Бантинг, Ева. Одна свеча . Иллюстрировано К. Венди Попп. Нью-Йорк: Joanna Cotler Books, 2002. (PZ 7.B91527 O6 2002) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Когда семья собирается отпраздновать Хануку, бабушка и ее сестра пересказывают историю о том, как им удалось отпраздновать Хануку в немецком концентрационном лагере, имея вместо свечи только картошку и маргарин.Вымышленный рассказ, основанный на исторических событиях. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Бантинг, Ева. Ужасные вещи: Аллегория Холокоста . Иллюстрировано Стивеном Гаммеллом. Филадельфия: Еврейское издательское общество, 1993 г. (PS 3552 .U4735 T47 1993) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Аллегория Холокоста, в которой лесных животных забирают неописуемые Ужасные Твари. Предназначен для возраста 4-8 лет.

  • Бург, Энн Э. Путешествие Ревекки . Иллюстрировано Джоэлем Исковицем. Челси, Мичиган: Sleeping Bear Press, 2006. (PZ 7.B916258 R4 2006) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Молодая девушка и ее мать спасаются от нацистов в Италии, ища убежища в приюте для беженцев Форт-Онтарио в Нью-Йорке. Основано на реальных событиях. Включает краткую историю приюта Форт-Онтарио. Предназначен для возраста 4-8 лет.

  • Диди, Кармен Агра. Желтая звезда: Легенда о короле Дании Кристиане X .Иллюстрировано Анри Соренсеном. Атланта, Джорджия: Peachtree Publishers, Ltd., 2000. (PZ 7.D3587 Y45 2000) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Пересказывает легенду о короле Дании Кристиане X и его попытках противостоять нацистам во время Второй мировой войны. Включает примечание автора об исторической достоверности рассказа. Предназначен для возраста 6-9 лет.

  • Федер, Паула Курцбанд. Путешествие в перинах . Иллюстрировано Стейси Шуэтт. Мортон-Гроув, Иллинойс: Albert Whitman & Co., 1995. (PZ 7.F3113 F4 1995) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Бабушка объясняет своим внукам особое происхождение рваной пуховой подушки. Ее история описывает ее детство в Польше, события Второй мировой войны и фермеров, которые охраняли ее и скрывали во время войны. Вымышленный рассказ, основанный на реальных событиях. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Фокс, мем. Перья и дураки . Иллюстрировано Николасом Уилтоном. Сан-Диего, Калифорния: Harcourt Brace & Company, 1996.(PZ 8.2 .F65 F4 1996) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Аллегория Холокоста, в которой птицы разных видов уничтожают друг друга из предрассудков и ненависти. Новорожденные дети остаются одни, чтобы перестроить общество и найти точки соприкосновения. Предназначен для возраста 4-8 лет.

  • Фритта, Бедржих. Томми: Томми, на его третий день рождения в Терезиенштадте, 22 января 1944 г. . Иерусалим: Яд Вашем, 1999. (NC 312 .C93 F75415 1999) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Репродукция детской книги, нарисованной в Терезиенштадте для трехлетнего Томми.Иллюстрирует повседневные ситуации, в дополнение к надеждам и мечтам своего отца в отношении Томми. Включает в себя форварда уже выросшего Томми.

  • Гинзбург, Марвелл. Татуированная Тора . Иллюстрировано Мартином Лемельманом. Нью-Йорк: UAHC Press, 1994. (PZ 7.G438956 T38 1984) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Рассказ о маленьком свитке Торы, украденном и оскверненном нацистами, и рассказывает о его судьбе после войны. Предназначен для возраста 4-8 лет.

  • Гольдман, раввин Алекс Дж. Я Тора Холокоста: История спасения 1564 Тор, украденных нацистами . Иллюстрировано Сюзанной Бергер. Иерусалим: Gefen Publishing House Ltd., 2000. (PZ 7.G5678 I36 2000) [Найти в ближайшей библиотеке]

    История свитка Торы, созданного в небольшой чешской общине, захваченного нацистами и вновь обнаруженного двадцать лет спустя. Предназначен для возраста 9-12 лет.

  • Хаусфатер, Рэйчел. Звезда маленького мальчика: Аллегория Холокоста .Перевод Жоэль Циммерман. Иллюстрировано Оливье Латиком. Нью-Йорк: Milk & Cookies Press, 2001. (PZ 7 .h38825 L5 2006) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Вымышленная история мальчика, который также был звездой, изображенной Звездой Давида. Поскольку другие звезды ночью сметены охотниками за звездами, он скрывается. Когда ночь заканчивается, он выходит на свет и заново учится сиять. Включает введение Дэвида А. Адлера. Предназначен для возраста 8-12 лет.

  • Гессен, Карен. Кошки на площади Красинского . Иллюстрировано Венди Уотсон. Нью-Йорк: Scholastic Press, 2004. (PZ 7.h5364 C38 2004) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Пока рабочие сопротивления переправляют контрабандой еду в Варшавское гетто, другая группа рабочих, в том числе одна смелая молодая девушка, заручается поддержкой соседских кошек, чтобы отвлечь гестапо и их собак от обнаружения работы сопротивления. Предназначен для возраста 8-12 лет.

  • Хоестландт, Джо. Звезда Страха, Звезда Надежды .Перевод Марка Полиццотти. Иллюстрировано Джоанной Канг. Нью-Йорк: Walker and Co., 1995. (PZ 7.H67145 S7 1995) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Вымышленный рассказ о пожилой парижанке, размышляющей о своей детской дружбе со своей подругой Лидией, которая должна была носить желтую звезду и исчезла однажды ночью со своей семьей. Предназначен для возраста 6-10 лет.

  • Инноченти, Роберто и Кристоф Галлаз. Роуз Бланш . Перевод Марты Ковентри и Ричарда Граглии.Манкато, Миннесота: Creative Education, 1985. (PZ 7.I586 R67 1985) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Любопытство молодой немецкой девушки приводит ее к обнаружению концлагеря в ее городе. Она переправляет еду голодающим детям, однако ее героизм обходится дорого. Предназначен для возраста 9-12 лет.

  • Джонстон, Тони. Гармоника . Иллюстрировано Роном Мазелланом. Watertown, MA: Charlesbridge, 2004. (PZ 7 .J6478 h46 2004) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Провозя контрабандой губную гармошку в концлагерь, мальчик находит в себе силы играть мелодии Шуберта, которые он слушал со своей семьей перед войной.Он переживает Холокост, выступая перед комендантом концлагеря и, случайно, перед своими сокамерниками. Вдохновлен реальной историей. Предназначен для возраста 8-12 лет.

  • Судья Лита. Тысяча следов: Исцеление ран Второй мировой войны . Нью-Йорк: Hyperion Books for Children, 2007. (D 809 .U5 J84 2007) [Найти в ближайшей библиотеке]

    На основе реальных событий американская семья возглавляет операцию по оказанию помощи, чтобы отправить обувь и припасы тем, кто страдает в Германии после Второй мировой войны.Включает в себя изображения реальных следов обуви и фотографии. Предназначен для возраста 9-12 лет.

  • Каплан, Уильям. Еще одна граница: Правдивая история побега одной семьи из раздираемой войной Европы . Иллюстрировано Стефаном Тейлором. Торонто: Douglas & McIntyre, 1998. (DS 135 .L53 K37 1998) [Найти в ближайшей библиотеке]

    История бегства литовской семьи в Канаду, рассказанная с точки зрения детей. После того, как им выдали визы от Чиуне Сугиара, у семьи есть возможность бежать из страны, однако они должны совершить опасное путешествие по оккупированной Европе, прежде чем достичь безопасности.Включает иллюстрации, фотографии, эпилог и глоссарий. Рассчитан на возраст 8-11 лет.

  • Кипнис, Ицик. Четыре бабочки . Перевод Курта Левианта. Иллюстрировано Даной Дуэйн Крафт. Йеллоунайф, Канада: Raven Rock Publishing, 1999. (PZ 90 .Y5 K563 1999) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Аллегория выживания, преодоления страха и надежды, воплощенная в истории четырех бабочек, пытающихся спрятаться от грозного жука, и помощи, которую они находят на своем пути.Текст на идише и английском. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Кляйн, Герда Вайсманн. Обещание новой весны: Холокост и возрождение . Иллюстрировано Винсентом Тартаро. Скоттсдейл, Аризона: Phoenix Folios, 1981. (D 804.34 .K4794 1981) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Начавшись с краткого изложения событий Второй мировой войны, повествование переходит к описанию уничтожения леса как аллегории уничтожения еврейской жизни во время Холокоста.Включает фотографии и иллюстрации. Предназначен для возраста 8-12 лет.

  • Кушнер, Тони. Брундибар . Иллюстрировано Морисом Сендаком. По опере Ганса Краса и Адольфа Хоффмайстера. Нью-Йорк: Michael di Capua Books/Hyperion Books for Children, 2003. (PS 3561 .U778 B78 2003) [Найти в ближайшей библиотеке]

    На основе оперы в исполнении детей из концлагеря Терезиенштадт, Brundibar рассказывает историю двух детей, ищущих помощи для своей больной матери.Когда злодей Брундибар прогоняет их, им помогают три говорящих животных и триста школьников, которые помогают победить его. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Лакин, пат. Не забывай . Иллюстрировано Тедом Рэндом. Нью-Йорк: Tambourine Books, 1994. (PZ 7.L1586 D6 1994) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Восьмилетняя Сара отправляется в еврейский квартал после Второй мировой войны, чтобы купить ингредиенты для торта ко дню рождения своей матери.Придя в магазин, принадлежащий пережившим Холокост, она поражена и напугана номерами, вытатуированными на их руках. По мере того, как они развивают отношения, она узнает, что, хотя это событие уже в прошлом, его никогда нельзя забывать. Предназначен для возраста 6-11 лет.

  • Литтлсагар, Эми. Ангел Лизетт . Иллюстрировано Максом Гинзбургом. Нью-Йорк: Dial Books for Young Readers, 2002. (PZ 7 .L7362 L58 2002) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Девочка вспоминает свое детство в оккупированной нацистами Франции, где ее семья боролась за еду и молилась о помощи и спасении.Когда десантник приземляется в их дворе, дети должны помочь спасти ему жизнь. Вдохновлен реальной историей. Предназначен для детей 9-11 лет.

  • Литтлсагар, Эми. Вилли и Макс: История Холокоста . Иллюстрировано Уильямом Лоу. Нью-Йорк: Philomel Books, 2006. (PZ 7.L7362 W55 2006) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Сын владельца антикварного магазина, Вилли быстро подружился с Максом и его еврейской семьей, когда они пришли в магазин и купили особую картину.Однако с приближением войны семье Вилли приходится бежать, спрятав картину в магазине. Действие происходит в Антверпене, Бельгия, во время Второй мировой войны. Предназначен для возраста 9-12 лет.

  • Нерлов, Маргарет К. Цветы на стене . Нью-Йорк: Margaret K. McElderry Books, 1996. (PZ 7.N43776 F69 1996) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Рассказывает историю Рэйчел и ее семьи, которые испытывают все большие трудности в своем городе, потому что они евреи. Навеяно реальными событиями.Предназначен для возраста 5-9 лет.

  • Нивола, Клэр А. Элизабет . Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, 1997 г. (PZ 7 .N6435 E45 1997 г.) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Пожилая женщина вспоминает свое детство в Германии и свою любимую куклу, которую ей пришлось оставить, когда ее семья бежала в Соединенные Штаты. Спустя годы, покупая куклу для собственной дочери, она делает замечательное открытие. Основано на реальных событиях. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Оппенгейм, Суламифь Леви. Шкаф с лилиями . Иллюстрировано Рональдом Химлером. Нью-Йорк: HarperCollins, 1992. (PZ 7 .O618 L5 1992) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Основанный на реальных событиях, Шкаф с лилиями рассказывает историю юной Мириам, которая пряталась у незнакомцев в сельской местности во время немецкой оккупации Голландии. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Патц, Нэнси. Кем была женщина в шляпе? Нью-Йорк: Даттон Букс, 2003.(PS 3566 .A82613 W46 2003) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Вдохновленный шляпой из Еврейского музея в Амстердаме, автор задается вопросом о жизни первоначального владельца шляпы. Включает хронологию Холокоста. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Полакко, Патрисия. Бабочка . Нью-Йорк: Philomel Books, 2000. (PZ 7.P75186 B8 2000) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Во время нацистской оккупации Франции Моник обнаруживает, что ее мать прячет в подвале еврейскую семью, в том числе девочку ее возраста.По мере того, как между ними завязывается дружба, ее мать пытается помочь семье сбежать на свободу. Основано на реальных событиях. Предназначен для возраста 6-9 лет.

  • Померанц, Марион Хесс. Бесхозная лошадь . Иллюстрировано Джоанной Ярдли. Мортон Гроув, Иллинойс: Albert Whitman & Company, 1996. (PZ 7 .P76955 h46 1996) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Маленький мальчик вместе со своей семьей ждет возможности иммигрировать в Соединенные Штаты. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Раппапорт, Дорин. Тайный седер . Иллюстрировано Эмили Арнольд Маккалли. Нью-Йорк: Hyperion Books For Children, 2005. (PZ 7.R18135 S4 2005) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Еврейская семья, живущая как католики во время Второй мировой войны, тайно исповедует свою веру, путешествуя в гору, чтобы присоединиться к секретной трапезе Седер. Старшее поколение учит молодое поколение важности каждого элемента еды. Включает объяснение отдельных элементов тарелки Седер и краткие библиографии детских книг, связанных с темами, затронутыми в рассказе.Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Рейтер, Элизабет. Лучшие друзья . Westlake Village, CA: Yellow Book Press, 1993. (PZ 7 .R48 B4 1993) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Лучшие подруги Джудит и Лиза учатся в школе, когда к власти приходит Гитлер. Когда в школе внедряют национал-социалистическую идеологию, дети начинают высмеивать Джудит за то, что она еврейка. Лиза стоит рядом с ней, хотя их дружба становится все более напряженной, и однажды Джудит исчезает.Предназначен для возраста 4-8 лет.

  • Шнур, Стивен. Чудо галстука: ханукальная сказка . Иллюстрировано Стивеном Т. Джонсоном. Нью-Йорк: Morrow Junior Books, 1995. (Oversize PZ 7 .S3644 T6 1995) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Когда пожилой коммивояжер посещает дом семьи во время Хануки, семья приглашает его присоединиться к зажжению ханукальных свечей. Когда церемония напоминает ему о его семье, он рассказывает детям о ханукальных традициях своей деревни и о том, как он потерял свою семью во время войны.Включает глоссарий традиционных терминов, связанных с Ханукой. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Шор, Жак Дж. М. Менора в ночном небе: Чудо Хануки . Иллюстрировано С. Ким Глассман. Иерусалим: Издательство Гефен, 2002. (PZ 7.S558673 M4 2002) [Найти в ближайшей библиотеке]

    В разгар страданий двое молодых друзей празднуют Хануку в концентрационном лагере. Когда они зажигают свою единственную свечу, звезды небес празднуют вместе с ними.Включает глоссарий религиозных терминов. Предназначен для возраста 4-8 лет.

  • Сим, Доррит М. В моем кармане . Иллюстрировано Джеральдом Фицджеральдом. Сан-Диего, Калифорния: Harcourt Brace, 1997. (PZ 7 .S58855 I5 1997) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Рассказывает об опыте автора в Kindertransport, спасательной операции, которая доставила еврейских детей в Англию в период с 1938 по 1940 год. Предназначена для детей в возрасте 5–8 лет.

  • Стиллерман, Марси. Девять ложек .Иллюстрировано Песахом Гербером. Бруклин, Нью-Йорк: Hachai Publishing, 1998. (PZ 7.S8567 N5 1998) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Когда семья собирается на празднование Хануки, внуки умоляют бабушку рассказать им историю о детской меноре на подоконнике. Бабушка рассказывает историю о том, как она и другие узники концлагеря тщательно собирали ложки, чтобы сделать менору для детей, чтобы отметить праздник. Основано на реальных событиях. Предназначен для возраста 4-8 лет.

  • Силтон, Фэй. О героях, крючках и реликвиях . Филадельфия: Еврейское издательское общество, 1997 г. (PZ 7 .S58653 O3 1997 г.) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Миа, двенадцатилетняя девочка, учится вязать крючком, чтобы воссоздать кружевной воротник, который носит ее бабушка, на единственной сохранившейся семейной фотографии. Рассчитан на возраст 8-11 лет.

  • Вандер Зее, Рут. История Эрики . Иллюстрировано Роберто Инноченти.Манкато, Миннесота: Creative Editions, 2003. (D 804.34 .V36 2003) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Эрика, взрослая женщина, очень мало знает о своем прошлом. Выброшенная в младенчестве из транспортного поезда, ее спас случайный прохожий и ей дали имя. Здесь она пытается заполнить пробелы в своем прошлом, размышляя о своих углубляющихся корнях и нынешней семье. Рассчитан на возраст 8-11 лет.

  • Уолдман, Нил. Бесконечная зелень: мы заставили Израиль цвести . Хоунсдейл, Пенсильвания: Boyds Mills Press, 2003.(PZ 7 .W146 N48 2003) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Основано на реальных событиях. Молодой мальчик и его семья сбегают из Вильнюсского гетто и иммигрируют в Израиль. Создавая новый дом, они начинают сажать деревья и возделывать землю. Предназначен для возраста 4-8 лет.

  • Уоттс, Ирэн Н. Рассказывающее время . Иллюстрировано Кэтрин Э. Шумейкер. Бостон: Tradewind Books Limited, 2004 г. (Oversize PZ 7 .W336 T4 2005 г.) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Во время Пурима раввин рассказывает историю Эстер группе детей, заставляя нацистских солдат ждать, пока он закончит рассказ.Рассчитан на возраст 8-11 лет.

  • Уайлд, Маргарет. Празднование начинается! Иллюстрация Джули Вивас. Нью-Йорк: Orchard Books, 1991. (PZ 7.W64574 L4 1991) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Действие происходит в Берген-Бельзене за несколько дней до освобождения. Женщины лагеря собирают лоскуты ткани, чтобы сделать игрушки для выживших детей, ожидающих освободительной армии. Предназначен для детей 9-11 лет.

  • Абеллс, Чана Байерс. Дети, которых мы помним .Нью-Йорк: Greenwillow Books, 1986. (D 810 .C4 A234 1986) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Хронологическая история детей до и во время Холокоста, в которой простой текст сопровождает фотографии детей, взятые из архивов Яд Вашем. Предназначен для возраста 8-12 лет.

  • Адлер, Дэвид А. Дитя Варшавского гетто . Иллюстрировано Карен Ритц. Нью-Йорк: Holiday House, 1995. (DS 135 .P63 B3753 1995) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Подлинная история Фроима Баума, которого после смерти отца поместили в приют, загнали в Варшавское гетто и перевезли в Дахау, где он пережил войну.Рассчитан на возраст 8-11 лет.

  • Адлер, Дэвид А. Герой и Холокост: История Януша Корчака и его детей . Иллюстрировано Биллом Фарнсвортом. Нью-Йорк: Дом отдыха, 2002 г. (LB 775 .K6272 A43 2002 г.) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Биография Януша Корчака, директора еврейского приюта в Варшаве. Рассказывает историю верности Корчака этим детям и их конечную судьбу от рук нацистов. Включает избранную библиографию.Рассчитан на возраст 8-10 лет.

  • Адлер, Дэвид. Прячется от фашистов . Иллюстрировано Карен Ритц. Нью-Йорк: Holiday House, 1997. (DS 135 .N6 B343 1997) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Правдивая история Лоре Бэр, которая пережила Холокост, скрываясь от семьи голландских фермеров. Повествование включает в себя описание жизни Бэр в Амстердаме до войны, ее опыта в бегах и того, что случилось с ней и ее семьей после войны. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Адлер, Дэвид А. Книга с картинками Анны Франк . Иллюстрировано Карен Ритц. Нью-Йорк: Holiday House, 1993. (DS 135 .N6 F7313 1993) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Следы жизни Анны Франк и ее семьи, которые прятались от нацистов на чердаке в Амстердаме. Обширно иллюстрировано, включая схемы тайника и изображения семейной жизни Франка, транспортных машин и концлагеря. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Акабори, Энн Хошико. История Пуппе . Рассказывает Хироки Сугихара. Иллюстрировано Андреа Фонг. Сакраменто, Калифорния: Edu-Comm. Плюс, 1996. (D 804.66 .S84 S84 1996) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Хироки Сугихара, сын Тиуне Сугихара, рассказывает о своем детстве в Литве, где его отец работал в японском консульстве, описывая усилия своего отца по спасению тысяч еврейских беженцев. Включает обширные семейные фотографии, эпилог и глоссарий. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Баум, Курт. История Курта Баума: правдивая история вдохновения . Венеция, Флорида: Венецианская католическая епархия во Флориде, 2002 г. (DS 135 .G5 B277 2002) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Правдивая история пережившего Холокост Курта Баума, записанная и написанная учащимися старшей школы кардинала Муни. История описывает детство Баума и его замечательное выживание в нескольких концлагерях. Иллюстрировано детьми, которые услышали его историю и выразили свои впечатления от Холокоста через рисунок.

  • Борден, Луиза. Путешествие, которое спасло Любопытного Джорджа: настоящий побег Маргрет и Х.А. Рей . Иллюстрировано Алланом Драммондом. Бостон: Houghton Mifflin, 2005. (PS 3535 .E924 Z623 2005) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Биография известных авторов Маргрет и Х.А. Рея, авторов «Любопытного Джорджа», и их замечательного побега из Франции в Соединенные Штаты во время Второй мировой войны. Включает иллюстрации и фотографии Рей и частичную библиографию книг Маргрет и Х.А. Рей. Предназначен для возраста 9-12 лет.

  • Дабба Смит, Фрэнк. Война Элси: история мужества в нацистской Германии . Лондон: Фрэнсис Линкольн, 2006 г. (D 804.66 .K84 D33 2006 г.) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Реальная история гуманистки Элси Лейтц, украинки, которую посадили в тюрьму за то, что она помогала евреям бежать в Швейцарию. Сопровождается черно-белыми фотографиями. Рассчитан на возраст 8-10 лет.

  • Финкельштейн, Норман Х. Помните, что нельзя забывать: Память о Холокосте .Нью-Йорк: Mulberry Books, 1993. (D 804.34 .F56 1993) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Иллюстрированная история еврейского народа, включая Холокост и создание Государства Израиль, с акцентом на важность памяти о Холокосте. Предназначен для возраста 5-8 лет.

  • Криниц, Эстер Низенталь и Бернис Стейнхардт. Воспоминания о выживании . Иллюстрировано Эстер Низенталь Криниц. Нью-Йорк: Книги Гипериона для детей, 2005 г. (DS 135.P63 K736 2005) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Семья вдохновила на то, чтобы записать свою историю, выжившая Эстер Низенталь Криниц решила запечатлеть свои воспоминания в ярких вышитых картинках. На этих фотографиях, опубликованных в этом сборнике, изображена ее община в Мнишеке до войны, приход нацистов, депортация членов семьи и ее собственная история побега и выживания. Каждая фотография содержит собственную повествовательную подпись Кринтиз с дополнительными абзацами, написанными ее дочерью. Включает заметку о произведениях искусства и введение.Рассчитан на возраст 11-14 лет.

  • Леман-Вилциг, Тами. Выполнение обещания: путешествие Торы . Иллюстрировано Крейгом Орбаком. Миннеаполис, Миннесота: Kar-Ben Publishing, 2004. (BM 657 .T6 L44 2004) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Рассказывает подлинную историю свитка Торы, который сначала попал в руки голландского раввина Саймона Дасберга, затем был передан сокамернику концлагеря и будущему профессору Иоахиму Йозефу, который читал свиток во время своей тайной церемонии бар-мицвы, и, наконец, попал в руки израильского астронавта Илана Рамона, который взял свиток с собой на борт космического корабля «Колумбия».Включает фотографии свитка Торы, профессора Джозефа и Илана Рамона. Предназначен для возраста 6-9 лет.

  • Левин, Карен. Чемодан Ханы . Мортон-Гроув, Иллинойс: Альберт Уитмен, 2003 г. (DS 135 .C97 B6655 2003 г.) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Биография Ханы Брэди, чешки, погибшей во время Холокоста. Описывает, как чемодан с именем Ханы прибыл в образовательный центр Холокоста в Японии и как куратор узнал об истории Ханы. Предназначен для возраста 9-12 лет.

  • Макканн, Мишель Р. Люба: Ангел Берген-Бельзена . Иллюстрировано Энн Маршалл. Беркли, Калифорния: Tricycle Press, 2003 (D 804.34 .M34 2003) [Найти в ближайшей библиотеке]

    На основе реальной истории медсестры Любы Тришинской-Фредерик, сокамерницы Берген-Бельзена, которая рисковала своей жизнью, чтобы помочь пятидесяти четырем детям выжить в лагере. Включает фотографии детей как в день их освобождения, так и на 55-летнем воссоединении. Предназначен для возраста 7-9 лет.

  • Макдоно, Йона Йелдис. Анна Франк . Иллюстрировано Малкой Зелдис. Нью-Йорк: Генри Холт и компания, 1997. (DS 135.N6 F7349 1997) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Биографический отчет о жизни Анны Франк, рассказанный с помощью простого повествования и ярких иллюстраций. Рассчитан на возраст 8-10 лет.

  • Миллман, Исаак. Скрытый ребенок . Нью-Йорк: Фаррар, Штраус и Жиру, 2005 г. (негабаритный DS 135 .F9 M576 2005 г.) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Исаак Миллман рассказывает свою историю о том, как он скрывался во Франции во время Второй мировой войны.Повествование чередуется между текстом и полностраничными иллюстрациями. Включает в себя фотографии членов семьи. Предназначен для возраста 8-12 лет.

  • Мотидзуки, Кен. Пути к свободе: История Сугихары . Иллюстрировано Домом Ли. Нью-Йорк: Lee & Low Books, 1997. (D 804.3 .M63 1997) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Тиуне Сугихара, японский дипломат в Литве в 1940 году, выдал более 2000 транзитных виз еврейским беженцам. Его история, рассказанная здесь глазами его пятилетнего сына, подробно описывает его усилия.Включает послесловие, написанное сыном Сугихары, Хироки. Предназначен для возраста 7-10 лет.

  • Новак, Меган. История Лизель Розенберг: Правдивая история дружбы . Венеция, Флорида: Венецианская католическая епархия во Флориде, 2003 г. (DS 135 .G5 R656 2003) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Правдивая история Лизель Розенберг, которая пережила Холокост, скрываясь, полагаясь на помощь друзей и соседей-христиан. Записано старшеклассниками и проиллюстрировано детьми, которые услышали ее рассказ и выразили свои впечатления от Холокоста через рисунок.

  • Пул, Жозефина. Анна Франк . Иллюстрировано Анджелой Барретт. Нью-Йорк: Альфред А. Кнопф, 2005 г. (DS 135 .N6 F73499 2005 г.) [Найти в ближайшей библиотеке]

    История Анны Франк, рассказанная простым повествованием. Включает в себя хронологию и краткую историю того, что произошло с дневником после войны. Предназначен для возраста 7-10 лет.

  • Рубин, Сьюзен Голдман и Эла Вайсбергер. Кот с желтой звездой: Совершеннолетие в Терезине .Нью-Йорк: Дом отдыха, 2006 г. (DS 135 .C97 W45537 2006 г.) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Биография Элы Штайн, пережившей лагерь Терезин и сыгравшей кошку в спектакле «Брундибар». Включает фотографии, примечания к источникам и библиографию произведений, подходящих для юных читателей, статьи, видео/DVD, звукозаписи, интервью и интернет-сайты. Рассчитан на возраст 8-11 лет.

  • Рубин, Сьюзен Голдман. Светлячки в темноте: История Фридл Диккер-Брандейс и детей Терезина .Нью-Йорк: Holiday House, 2000. (N 6834.5 .D43 R83 2000) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Рассказывает о жизни Фридла Диккера-Брандейса, художника, учителя и, в конечном итоге, узника концлагеря Терезин, который работал с детьми через искусство. Описывает свой опыт и опыт своих учеников в лагере. Включает обширную библиографию и указатель. Предназначен для возраста 8-12 лет.

  • Рубин, Сьюзен Голдман. Флаг с пятьюдесятью шестью звездами: подарок выживших в Маутхаузене .Иллюстрировано Биллом Фарнсвортом. Нью-Йорк: Holiday House, 2005. (D 805.5 .M38 R83 2005) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Правдивая история американского флага, сделанного выжившими в Маутхаузене, чтобы приветствовать американских освободителей. Подробное повествование также описывает историю Маутхаузена, цитируя выживших, в том числе Симона Визенталя. Рассчитан на возраст 8-10 лет.

  • Руссо, Марисабина. Всегда помни меня: как одна семья пережила Вторую мировую войну . Нью-Йорк: Книги Атенеум для юных читателей, 2005 г.(DS 135 .G5 A15865 2005) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Бабушка вместе с внучкой просматривает фотоальбом и рассказывает чудесную историю своего выживания во время Холокоста, а также выживания трех дочерей, одна из которых — мать ребенка. Включает глоссарий слов, не определенных в рассказе. Предназначен для возраста 7-9 лет.

  • Шредер, Питер В. и Дагмар Шредер-Хильдебранд. Шесть миллионов скрепок: создание детского мемориала жертвам Холокоста .Миннеаполис, Миннесота: Kar-Ben Publishing, 2004. (D 804.33 .S34 2004) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Чтобы помочь учащимся осознать масштабы Холокоста, учителя средней школы Уитвелл в Теннесси разработали проект, в ходе которого учащиеся должны были собрать шесть миллионов скрепок. В этой книге описаны их усилия, которые охватили многие страны и привели к созданию Детского мемориала жертвам Холокоста. Включает фотографии и указатель. Предназначен для возраста 9-12 лет.

  • Стил, Д.Келли. Приветствуешь? Иллюстрировано Бекки Хаятт Рикенбейкер. Stateville, NC: Hidden Path Publications, 2005. (DS 135 .G5 W5576 2005) [Найти в ближайшей библиотеке]

    Основано на реальных событиях Марго, дочери межконфессионального брака, и ее родителей во время Второй мировой войны.

  • Leave a Reply

    Ваш адрес email не будет опубликован.