Игры на устный счет: МетаШкола — устный счёт

Подборка игр про счет

Прямой линейный счет до 10

Счет до 10 можно осваивать уже с годовалым малышом. Можно пересчитывать кубики, мячики, колечки пирамидки, слепленные из пластилина шарики.

Некоторые мамы считают с малышом ступеньки на лестницах, кнопочки и пуговки на одежде.

Педагоги рекомендуют не торопиться на этом этапе и не стараться механически заучить порядок цифр.

Каждую цифру малыш должен пропустить через руки: пощупать один кубик, научиться подавать его. Затем 2 кубика. После двух рекомендуется познакомится с нолем: ничего, пусто, ни одного. А уже затем приступать к 3,4 и т.д. Знакомясь с каждой новой цифрой, малышу нужно объяснять состав числа. Да, педагоги рекомендуют это делать сразу. Когда малыш поймет, что 2 – это 1 и 1, а 3 – это 2 и 1 или 1, 1 и 1, тогда можно переходить к следующей цифре.

Кроме кубиков используйте и другие предметы, как в специальных пособиях:

1. Паззл «Арбуз»
2. Логическая игра «Счет до 10»+ грифельная доска.  Такое продуманное, наполненное пособие пригодится и в освоении счета в пределах 10 и с переходом через 10.
3. Книжечку с окошками «Цифры»
4. Большие счеты

После того, как малыш начал понимать количества, можно предложить ему познакомится с цифрами «в лицо». Чтобы ребенок запомнил их внешний вид прекрасно подойдут игры, в которых ребенок пропускает цифры через руки:

1. Конструктор-планшет «Алфавит и цифры»
2. Шнуровка-раскраска «Цифры»

Используйте также:

1. Умное лото «Учимся считать»
2. Книгу с крутящимися элементами «Счет до 10»
3. Парные пазлы «Счет»

Плакат с цифрами можно повесить на видное место, приклеивайте наклейки, раскрашивайте цифровые раскраски.

Состав числа

 

Если ваш малыш уже заучил порядок цифр, не вникнув в состав числа, не беда. В игровой форме можно объяснить малышу эту тему. Главное – не давать задания в виде школьных примеров в позиции контролирующего, а самим включиться в игру:

У Зайчика было две морковки. Одну он подарил белочке. И сколько же морковок осталось у Зайчика?

Некоторые педагоги отмечают, что лучше приучать считать ребенка в уме. Если малыш затрудняется это сделать, называйте правильный ответ. Постепенно малыш запомнит его в повторяющихся играх.

Если же ваш малыш в силу своих особенностей не может освоить абстрактный счет, используйте наглядный материал. Например, детали из игры «Счетная доска». Или вот такую веселую настольную игру «Мартышкин счет».

Прекрасно помогают деткам понять эту тему Числовые домики. Очень наглядное пособие с простыми правилами.

Коврик из фетра с прищепками

 — это просто находка для маленьких математиков. Яркая, привлекательная, развивающая мелкую моторику и сенсорику ребенка. Приклейте в центр игры цифру и попросите малыша прицепить на края коврика столько же прищепок. Например, 6 – это три прищепки с одной стороны и три – с другой. Попробуйте и обратный вариант этого задания: две прищепки с одной стороны и четыре с другой – сколько всего?

Возьмите на вооружение уникальную игру «Считай и проверяй». Здесь ребенку предстоит не только освоить состав числа, но и научиться сравнивать предметы по количеству и весу. К игре прилагаются карточки с заданиями, самыми простыми для тех, кто только осваивает состав числа, и сложными – для тех, кто учится складывать в пределах 10.

Счет до 20

Для обучения счету до 20 часто используют кубики, составленные в 2 ряда по 10 штук в каждом ряду. Первый ряд – это первый десяток, а второй – числа второго десятка. Далее вместе с ребенком выкладывайте кубики с числами второго десятка над соответствующими кубиками первого.

«Один –на-дать, две-на-дцать, три-на-дцать». Таким образом ребенку буде проще запомнить названия чисел.

Такое упражнение можно повторять до тех пор, пока ребенок не запомнит все названия.

Так как деткам нравятся яркие игры, попробуйте использовать Пазлы «Цифры и счет», с которыми можно пересчитывать предметы.

Затем можно переходить к играм на проработку состава числа.

Обратите внимание на Папку с заданиями «Счет до 20». В ней собраны материалы и задания от простого к сложному. Вам не нужно будет выдумывать упражнения. Просто доставайте каждый день по одному листу и отрабатывайте навыки.

Счет до 100

Для обучение ребенка счету до сотни прекрасно подойдет Экспресс-курс «Я считаю до 100». В курсе собраны задания, которые малышу предстоит проходить самому. Тренинговый момент (то есть однотипные задания разного уровня сложности) помогают довольно быстро отточить умения ребенка. Главное – дать ему пространство для самостоятельности.

Сложение без перехода через 10

Научиться складывать современные детки должны еще до поступления в школу.

И сложение могут освоить детки в самом раннем детстве. Для таких занятий не нужно особенной подготовки. Считайте все, что вас окружает во время игр и ежедневных ритуалов: на столе две ложки, кладем еще одну. Сколько получилось?

Педагоги советуют начать обучение с простых примеров:

Курочка снесла два яичка, а потом еще одно. Сколько всего яичек у курочки? 3!

Так малыш сначала учится прибавлять 1 к числам до 10.

Затем можно научиться прибавлять 2, 3 и т.д.

В помощь родителям:

1. Чудесный мешочек с цифрами. Он замечателен тем, что в этой игре ребенок задействует сразу несколько органов чувств. Детали пособия складываются в мешочек, и ребенок на ощупь пробует узнать, что ему попалось в ручку: две дырочки, пять точек, цифра 3 и т.д.
2. Набор Учимся считать часть 1, в котором собраны дидактические материалы для научения счету, сравнению и другим навыкам.
3. Фрукто 10. Настольная игра для тех, кто оттачивает математическое мастерство! Эта игра может быть медленной, если детки пока считают медленно, и убыстряться, когда навыки счета совершенствуются. Подходит для нескольких игроков.
4. Развивающая игра «Считаем устно»

Эта прекрасная игра для развития навыков устного счета. Педагоги считают, что устный счет развивает память, интеллект ребенка и смекалку. Сообразительность нужно развить уже в раннем возрасте, а этому как раз и способствует устный счет.

Иногда деток учат считать по линейке: к 4 прибавить два (отсчитываем два деления) будет 6. Это довольно простой способ. Но не все педагоги считают, что данный способ полезен для детского развития.

Сложение с переходом через 10

Если ребенок уже освоил счет до 20, вы можете попробовать складывать числа в пределах 20. Так ребенок поймет принцип сложения двухзначных чисел.

На помощь придет «Учимся считать часть 2» и еще один Экспресс-курс: «Сложение и вычитание с переходом через 10».

Для будущих первоклашек интересной станет игра Умный паровозик «Математика». С ее помощью удобно освежить в памяти то, что уже знакомо, да еще и в игровой форме!

Умножение

Некоторые педагоги рекомендуют знакомить ребенка с умножением путем запоминания готовых комбинаций: у трех людей по две ноги. Всего 6 ног. Так, принимая в игровой форме готовые решения, ребенок постепенно запомнит их.

Для наглядности можно использовать наглядные пособия вроде плаката«Таблица умножения» или Деревянной таблицы умножения с ответами.

Если ваш ребенок из тех, кто хочет знать «как это работает», используйте пособия, помогающие понять принцип умножения, например Деревянные цифры. Покажите наглядно, что 2*2 – это два раза по два. Всего 4.

Отточить навыки умножения и потренировать память можно с помощью настольной игры «Вычислитель»

.

А Таблица умножения «Семечки и орешки» поможет ребенку понять, что от перестановки множителя результат не меняется: 3*5 и 5*3 дают один и тот же результат. Так что достаточно запомнить эту комбинацию лишь однажды.

Как понять, что ребенок готов перейти к новому этапу?

Главное в учебе – не спешить. Странно звучит? Вовсе нет. Если ребенок не освоил (не понял сути, не разобрался) азов, то дальше ему будет сложнее воспринимать информацию и совершать операции с числами. Поэтому лучше, чтобы малыш «прочувствовал» одну тему, и только после этого переходить к другой.

 

Протестируйте ребенка на каждом этапе: если он может сказать, например, какая цифра после 4 и перед 6, то он готов к освоению состава числа. Если нет, тренируемся еще.

Если ребенок может без затруднения сказать, что 5 фруктов – это 2 банана и три яблока, то можно переходить к следующему этапу.

Главное – сохранять игровую форму занятий, не настаивать на игре и не ругать на неудачи, если ребенок устал, «зависает» на элементарном. Никакая математика не стоит ваших теплых доверительных отношений с вашим ребенком.

Помните, что счет на пальцах, палочках и других наглядных пособиях – это только основа, помогающая ребенку понять суть простейших математических операций. Если ребенок способен к абстрактному счету, нужно как можно больше практиковаться в устном счете, доведя выполнение простых действий до автоматизма. Это сильно облегчи его обучение в школе.

Какие еще есть методики

В вашей копилочке маминых хитростей могут пригодиться обучающие Круги «Учимся считать». Благодаря им вы можете не забрасывать занятия во время поездок или путешествий. Очень компактные, рассчитанные на разный уровень подготовки ребенка. Их можно использовать в качестве «переменки» между другими играми ребенка.

Разные педагоги часто предлагают собственные методики обучения чтению. Сейчас, например, очень популярна методика Ментальной арифметики. Она основана на том, что деток обучают быстрому устному счету, используя специальные счеты абакус и соробан. Преимущество этой методики в том, что она позволяет ребенку пропустить все мыслительные процессы через руки.

Часто родители отмечают, что их детки стали успешно развивать математические способности после занятий ментальной арифметикой. Однако, нужно иметь в виду, что занятия весьма интенсивны. Если ребенок будет слишком загружен и переутомится, это может отбить интерес к математике вообще. Поэтому лучше наблюдать за своим малышом и отслеживать его состояние и настроение во время занятий.

Занимаясь дома, вы можете вовлекать деток в игры, помогающие приложить полученные навыки на практике. Как, например, в игре «MONEY POLYS».

С их помощью детки поймут, для чего, собственно нужно владеть математическими приемами и какую конкретную пользу математика может принести в жизни.

Устный счёт

Устный счёт

Игры серии «Устный счёт» направлены на развитие и закрепление навыков устного счёта. Сегодня серия представлена играми: «Устный счёт. Складываем и вычитаем», «Устный счёт. Таблица умножения», «Математическая раскраска. Сложение и вычитание». В каждой из этих игр существуют различные уровни сложности, а успехи в игре зависят от того, насколько быстро и без ошибок Вы умеете считать в уме.

Если Вы или Ваш ребёнок хотите научиться считать быстро и без ошибок, то с играми этой серии Вы легко и непринуждённо станете асом в устном счёте!

Игра «Устный счёт. Складываем и вычитаем»

Игра состоит из 9-ти уровней сложности. На начальных уровнях предлагается решить примеры на сложение и вычитание в пределах 10-ти, затем — в пределах 20-ти и т. д. до 100. С каждым уровнем примеры становятся всё сложнее, а успехи в игре зависят от того, насколько быстро и без ошибок вы умеете складывать и вычитать. В ходе игры вам придётся преодолеть путь от дошкольника до волшебника. Навыки, полученные в этой игре, сослужат Вам хорошую службу в повседневной жизни!

 

Игра «Устный счёт. Таблица умножения»

Если таблица умножения для Вас дело новое, то эта игра — отличный тренажёр для того, чтобы быстро и легко её выучить. Если же Вы — знаток таблицы умножения, то Ваши знания помогут вам набрать наибольшее количество очков и получить титул «Волшебника». Игра состоит из 11-ти уровней сложности. Переходя с уровня на уровень, Вы постепенно будете продвигаться по таблице умножения от 2-х до 9-ти. При этом Вам придётся решать примеры как на умножение, так и на деление. С каждым уровнем примеры становятся всё сложнее, а успехи в игре зависят от того, насколько быстро и без ошибок вы умеете умножать и делить в пределах классической таблицы умножения. Навыки, полученные в этой игре, сослужат Вам хорошую службу в повседневной жизни!

 

Игра «Математическая раскраска. Сложение и вычитание»

Ещё одна игра, помогающая научиться быстро и без ошибок складывать и вычитать. Цель игры — раскрасить картинку, решая различные примеры. Игра содержит 3 уровня сложности. Одни и те же картинки можно раскрашивать несколько раз, при этом примеры в каждом случае будут разные.

 

Роль устного счёта в развитии ребёнка

В методике математики принято выделять устные и письменные способы вычисления. К устным способам можно отнести все способы вычислений в пределах 100, а также способы вычислений за пределами 100, когда вычисление сводится к способу вычислений в пределах 100. Например: чтобы 600 умножить на 3, необходимо 6 умножить на 3 и дописать 2 нуля, то есть умножение 600 на 3 будет относится к устному счёту. К письменным способам относят вычисления над числами за пределами 100.

Устный счёт на уроках математики в младшей школе имеет важное значение, так как он подразумевает общение учителя с учениками, как общие как и индивидуальные, а также рассуждения учащихся во время выполнения различных заданий. Среди этих видов устной деятельности можно выделить устные задачи, которые также можно обозначить понятием «устный счёт», потому что раньше они заключали в себе именно вычисления. В современных школьных программах виды устных вычислений довольно разнообразны, так как на уроках большое внимание уделяется алгебре, геометрии и свойствам операций над числами. Поэтому название «устный счёт»  до сих пор приемлемо для устного способа проведения упражнений.

Согласно статье «Роль устного счёта в формировании вычислительных навыков и развития личности ребёнка» педагога Зайцевой О. П. значимость и необходимость устных вычислений весьма очевидна. Значение упражнений велико как в формировании вычислительных навыков и в совершенствовании знаний по нумерации, так и в развитии личностных качеств ребёнка.

Для развития быстроты устных навыков вычислений в течение трёх-четырёх лет обучения на каждом уроке математики необходимо выделять 6–12 минут при проведении устных упражнений согласно преподаваемой теме.

Устный счёт по математике важен также тем, что он активизирует мыслительную деятельность; при его выполнении развивается речь, внимательность, сосредоточенность, быстрота реакции, память, способность к восприятию сказанного на слух. В сочетании с другими видами работы на уроках, устный счёт позволяет создать условия, при которых активизируются такие виды деятельности как моторика и мышление. И устные упражнения в этом комплекте играют важную роль.

Виды упражнений для устных вычислений

Навыки устного счёта развиваются в процессе выполнения учащимися различных упражнений. Приведем основные виды таких упражнений:

Нахождение значений математических выражений

В данных задачах необходимо найти значение математического выражения, представленного в том или ином виде. Вариантов таких заданий множество. К ним можно отнести: буквенные (задают буквами) и числовые (задаются числами) математические выражения. При буквенном выражении, вместо букв подставляют числа и находят полученное выражение в виде числа. Основным значением такого вида упражнений является выработка и закрепление устойчивых вычислительных навыков у учеников, и кроме того — усвоение теории арифметических операций.

Пример 1: найдите разность чисел 200 и 5.

Пример 2: первый множитель 3, второй 4. Чему равно произведение?

Пример 3: у пяти матерей по одному сыну. Сколько всего сыновей?

Пример 4: уменьшаемое 24, вычитаемое 6. Чему равна разность?

Сравнение математических выражений

Данные задачи имеют несколько вариантов. Например, даются два выражения, и необходимо сравнить выражения, то есть определить, равны ли они или какое из них меньше,а какое больше. Основным назначением данных задач является усвоение теории арифметических операций, свойствах операций, знаний о неравенствах и равенствах, а также развитие вычислительных навыков.

Пример 1: 16+ 3 * 19 + 2; Вместо «*» поставить знак <, >, =.

Пример 2: 5 + 26 * 26 + 5; Вместо «*» поставить знак <, >, =.

Пример 3: 19 – 8 * 8 + 3; Вместо «*» поставить знак <, >, =.

Пример 4: первое число 15, а второе на 12 меньше. Чему равна сумма данных чисел?

Решение уравнений

К данным задачам можно отнести простые уравнения вида х + 3 = 7 и более сложные уравнения вида 3х – 6 = 24. Главная функция данных задач — развитие навыков решения уравнений, а также помочь ученикам в усвоении отношений между составляющими и результатами арифметических операций.

Пример 1: решите уравнение 25 : х = 5.

Пример 2: я придумал число, домножил его на 5 и получил 85. какое число я придумал?

Пример 3: какое число надо увеличить на 34, чтобы получить 80?

Пример 4: какое число надо прибавить к 33, чтобы получить 70?

Чтобы навыки устного счёта постоянно развивались, следует определить корректное отношение в приемах устных и письменных способов исчислений. Необходимо прибегать к  письменному счёту только в случае, когда сложно ограничиться только устным счётом.

Роль устного счёта

Кроме того, что устный счёт на уроках математики способствует развитию и усвоению крепких навыков вычислений, он еще и оказывает значимое воздействие на повышении у детей  интереса к урокам математики, что в свою очередь является одним из главных мотивов учебной деятельности. Устный счёт развивает логическое мышление, а также личностные качества ребёнка. С помощью различных видов устного счёта можно вызывать интерес и привить любовь к математике.

Источник: Муслимова И. И. Устные вычисления

 

Предлагаемые игры серии «Устный счёт» являются отличным тренажёром для выработки навыков устного счёта у детей начальной и основной школы: 1 класс, 2 класс, 3 класс, 4 класс, 5 класс, а также для учеников старших классов и взрослых людей, которые хотят научиться считать в уме быстро и без ошибок. Интерактивная форма подачи примеров, красочные и интересные задания понравятся ребёнку и превратят уроки устного счёта в увлекательную игру!

На нашем сайте Вы можете скачать уроки «Устный счёт» (демо-версии игр), а также купить полные версии игр. Наши игры серии «Устный счёт» – лёгкий и быстрый способ развития навыков устного счёта у детей.

 

Дидактические игры на уроках математики

Дидактические игры

Использование занимательного материала на уроках помогает активизировать учебный процесс, развивает познавательную активность, наблюдательность детей, внимание, память, мышление, снимет утомление у детей. Форма занимательных упражнений различная: ребусы, кроссворды, головоломки, викторины, загадки, задачи. Еще К.Д.Ушинский советовал включать элементы занимательности, игровые моменты в учебный труд учащихся для того, чтобы процесс познания был более продуктивным. В процессе игры на уроке математики дети незаметно для себя выполняют различные упражнения, где им приходится сравнивать множества, выполнять арифметические действия, тренироваться в устном счете, решать задачи. Игра ставит ученика в условия поиска, пробуждает интерес к победе, а отсюда – стремление быть быстрыми, собранными, находчивыми и т.п. Ученик работает с интересом, если он выполняет посильное для него задание.

На каждом уроке математики я провожу устный счет, используя при этом игровые и занимательные задания, дидактические игры: «Собери букет», «Математическая рыбалка», «Кто быстрее?», «Молчанка», «Собери грибы», «Математический футбол», ребусы, кроссворды, задачи в стихах, задания с геометрическими фигурами и т. д. Дидактические игры на этапе ознакомления, повторения и закрепления изученного материала выполняют функцию формирования в процессе игры общеучебных умений и навыков, а так же психологических образований, крайне необходимых для активизации учебного процесса. Вот некоторые примеры дидактических игр используемых мною на уроках.

1. Игры с геометрическим материалом

— Из каких геометрических фигур составлены данные рисунки? Каких фигур больше? На сколько?

— Какие фигуры вы видите на этом чертеже?

— Найди треугольники. Сколько их?

— Сколько одинаковых треугольников?

— Сколько квадратов, четырехугольников? Они одинаковые?

— Есть ли здесь еще фигуры? Сколько всего фигур?

— На какие две группы можно разделить фигуры на доске?

— На какие три группы можно разделить оставшиеся фигуры?

— Сколько углов у этих фигур?

2. Игра «Молчанка»

3. Игра «Цепочка»

— Проверь все ли в цепочке верно?

— Объясните, как получили каждое следующее число из предыдущего?

4. «Назови соседей числа

5. Продолжи ряд

Рассмотри ряд чисел, выясни закономерность и продолжи ряд.

5 , 8, 11,…, …, …, …

21, 34, 47, …, …, …

19, 29, 39, …, …, …

6. 25, 17, 36, 28, …, …, …, …

6. Заполни таблицы

Слагаемое	40		85	50	4
Слагаемое		12	15		36
Сумма	56	20		90

 

Уменьшаемое	30		45	60		14
Вычитаемое		12		36	8
Разность	8	6	30		7	6

7.

Набери число

8. Магические квадраты

	10			4
	8			6
11	6			8	3

9. Волшебные палочки

— Составь из 12 палочек 5 квадратов. Убери 2 палочки так, чтобы осталось 2 квадрата. В фигуре первого задания переложи 4 палочки так, чтобы получилось 3 квадрата.

10. Игра «укрась елочку

11.

Игра «Чья ракета быстрее взлетит»

12. Задачи – шутки, смекалки, в стихах

— Ты да я да мы с тобой. Сколько нас всего?

— Я провел у бабушки понедельник, вторник, среду и четверг, а моя сестра в ту же неделю — среду, четверг, пятницу и субботу. Сколько всего дней мы гостили у бабушки?

— На столе лежали 3 конфеты в одной кучке. Две матери, две дочери да бабушка с внучкой взяли конфет по одной штучке, и не стало этой кучки. Как это понимать? Сколько человек брали конфеты?

1)

Я, Сережа, Коля, Ванда —
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока –
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько нас получится?

2)

Как-то вечером к медведю
На пирог пришли соседи:
Еж, барсук, енот, «косой»,
Волк с плутовкою-лисой.
А медведь никак не мог
Разделить на всех пирог.
От труда медведь вспотел, —
Он считать ведь не умел!
Помоги ему скорей,
Посчитай-ка всех зверей.

3)

Пять щенят в футбол играли,
Одного из них позвали.
Он в окно глядит, считает,
Сколько их теперь играет.

4)

Пять щенят плюс мама-лайка,
Сколько будет, сосчитайка-ка?

5)

Что хромаешь ты, жучок?
Ранил ножку о сучок.
Прежде на своих шести
Очень быстро мог ползти.
На скольких ножках ползает теперь жучок?

6)

Известно, что сапожек не носит кошка,
Но мама купила кошке сапожки.
Сколько сапожек мама купила,
Чтоб кошка ножки не замочила?

13. Ребусы

14. Игра «Лучший счетчик»

Класс делится на две команды. Каждая выбирает «счетчика», который будет защищать свою команду. Примеры «счетчику» задают члены других команд до тех пор, пока он не собьется. Затем его сменяет «счетчик» другой команды. За каждый правильный ответ 1 очко. Побеждает команда, которая набрала больше очков. Условие игры – отвечать на вопросы быстро.

15. Математическое лото

Эта форма работы проводится при повторении изученного материала.

Описание:  в коробку, мешок помещают шарики (свернутые в трубочку бумажки, картонные карточки) с номерами тех заданий, которые повторяют (решение задач изученных видов, решение примеров, уравнений и т.д.).

Класс делится на группы (по рядам: мальчики – девочки).

Команды составляют по 3 вопроса по каждому пункту. Учитель или помощник просит достать из коробки шарик показывает номер задания. Соперники поочередно задают друг другу вопросы. Вопрос оценивается от 1–3 балла. Затем подсчитывается сумма баллов у каждой группы и определяется победитель.

16. Помоги медвежонку спуститься на землю

17. Помоги Незнайке исправить ошибки

• 15-4=9
• 5+8=14
• 19-9=11
• 7+7=17
• 16-8=7
• 3+9=13

Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности детей, она стимулирует психические процессы, вызывает у учащихся живой интерес к процессу познания. В ней дети охотно представляют значительные трудности, тренируют свои силы, развивают способности и умения. Она помогает сделать любой учебный материал увлекательным, создает радостное рабочее настроение, облегчает процесс усвоения знаний. Интересная игра, доставившая детям удовлетворение, оказывает положительное влияние и на проведение последующих игр. При проведении дидактических игр забавность и обучение надо сочетать так, чтобы они не мешали, а, наоборот, помогали друг другу. Средства и способы, повышающие эмоциональное отношение детей к игре, следует рассматривать не как самоцель, а как путь, ведущий к выполнению дидактических задач. Математическая сторона содержания игры всегда должна отчётливо выдвигаться на первый план. Только тогда игра будет выполнять свою роль в математическом развитии детей и воспитании интереса их к математике.

Дидактическая игра может быть использована как и на этапах повторения и закрепления, изучения нового материала. Она должна в полной мере решать как образовательные задачи урока, так и задачи активизации познавательной деятельности, и быть основной ступенью в развитии познавательных интересов учащихся.

Дидактические игры особенно необходимы в обучении и воспитании детей младшего школьного возраста. Благодаря играм удаётся сконцентрировать внимание и привлечь интерес даже у самых несобранных учеников. Вначале их увлекают только игровые действия, а затем и то, чему учит та или иная игра. Постепенно у детей пробуждается интерес и к самому предмету обучения.

Таким образом, дидактическая игра – это целенаправленная творческая деятельность, в процессе которой обучаемые глубже и ярче постигают явления окружающей действительности и познают мир.

Литература

1. Осипова М.П. «Активизация познавательной деятельности младших школьников», 2008.
2. Тихомирова Л.Ф. «Математика в начальной школе. Развивающие игры, задания, упражнения», 2012.
3. Волкова С.И. «Математика. Устные упражнения», 2010.
4. Олехник С.Н., Потапов М.К. «В калейдоскопе чисел от 1 до 10», 2015.
5. Троицкая Н.Б. «Нестандартные уроки и творческие задания», 2006.

Приемы устного счета

Сегодня перед поступлением в школу ребёнок должен знать буквы, цифры, уметь считать и читать простые выражения. Многие школы советуют мамам и папам научить ребёнка этому до прихода в 1 класс. На справедливый вопрос родителей: «Неужели детей не научат в школе вычитанию и сложению» можно дать такой ответ: «Конечно, научат. Но ребёнку будет гораздо сложнее запомнить материал под «давлением» школьной программы чем сверстникам, научившимся считать деревья и машины по дороге в садик».

Устный счёт развивает сообразительность, смекалку, тренирует память и мышление. Поэтому начинать учиться можно, когда ребёнок проявляет первый интерес к счёту: считает ступеньки, игрушки, делится вещами. Ненавязчиво, с помощью стишков, считалочек превратите игру в занятие. Не загружайте малыша больше 10-15 минут сразу. Если давить, ребёнок никогда не полюбит цифры и математику. Развивать устный счёт можно только после того, как ребёнок считает ступеньки в пределах 10, называет количество предметов на картинке, составляет по просьбе 5 игрушек, знает, что такое «больше» и «меньше».

Почему это важно? Счёт в уме – высший пилотаж для дошкольника. Малышу трудно считать без игрушек или палочек. Дошкольник еще не мыслит образами, а только конкретными предметами, которые можно потрогать. Воспользуйтесь этим, чтобы объяснить состав числа: 1 – один кубик, потрогай его; 2 – теперь 2 кубика, возьми их в ручки. Главное: малыш должен понять, что за каждым числом стоят игрушки, яблочки и т.д., а не пустота. Тогда, считая в уме, ребёнок не запутается в абстрактных числах, а будет представлять их вес и состав.

Первый способ освоить устный счёт – выполнять упражнения с опорой на состав числа. Подходит для дошкольников.

1. Самое простое, не требующее никаких материалов, упражнение – «Покажи 6 пальцев разными способами». (Количество, которое нужно показать, конечно, может быть любым от 4 до 10).

2. Магазины игрушек предлагают весёлые и активные игры для тренировки устного счёта. Например: «Арбуз» (с 3 лет), «Турбосчёт», «Котосовы» (с 4 лет), «Фрукто 10» (с 5 лет), «10 Свинок» (с 6 лет) и др. По цене: 200-1300 р. Процесс игры захватывает детей. Они соревнуются и забывают, что игра в основе обучающая. Такая игра увлечёт даже взрослого, а заниматься нужно всего 15 минут в день.

3. Развить устный счёт помогут числовые домики, которые можно изготовить самостоятельно из цветной бумаги или фетра на липучках. Хорошо дети воспринимают игры, в которых кубики или фигурки размещаются по «домикам». К жителям «домиков» могут приходить-прибавляться или уходить-вычитаться гости. Главная задача такой игры, чтобы ребёнок наглядно представил себе, из скольких элементов состоят числа.

4. Онлайн тренажёры. Сейчас существует большое количество онлайн тренажёров по устному счёту. Во многих из них можно выбрать уровень сложности. На сайте «Разумейкин» в разделах «Счёт и цифры», «Математика для 7-8 лет» и «Математика для 9-10 лет» представлены не только примеры и задачи для устного счета, но и короткие обучающие видео.

Второй и третий способы развития устного счёта сложнее, чем первый. Их можно использовать при обучении младших школьников.

Второй способ – заучивание таблиц.

Существуют таблицы на сложение и вычитание, умножение и деление. Главное — сначала прорешать с ребёнком несколько примеров, чтобы он понял, как работать с таблицей, а потом ребёнок сам будет представлять таблицу в уме при счёте. Сочетайте такой способ с напевками, считалками, типа: «Дважды два — четыре…»
Таблицы на сложение и деление подойдут для наглядного объяснения. Заучивать их не нужно. А вот без таблицы умножения никуда. Ее учим.

Третий способ – использование специальных приёмов устного счёта, например:

1. Если нужно прибавить 7, 8 или 9 — округлите до 10, а потом вычтите добавку. 46+8= 46+10-2= 54

2. При прибавлении двузначного числа: если последняя цифра больше 5, то округляем до 10, а потом вычитаем добавку; если последняя цифра меньше 5, то сначала складываем десятки, потом единицы. 34+29 = 34+30-1 = 64-1 = 63

3. При сложении трёхзначных чисел — разбиваем на сотни, десятки, единицы. 249+533 = (200+500)+(40+30)+(9+3) = 782

4. При умножении на 4, 6, 8, 9:
число * на 4 = число * 2 * 2;
число * на 6 = число * 2 * 3;
число * на 8 = число * 2 * 2 * 2;
число * на 9 = число * 3 * 3.
Аналогично при делении.

5. При умножении на 5 — сначала умножаем на 10, потом делим на 2. 12*5 = (12*10):2 = 120:2 = 60

6. При делении на 5 — сначала умножаем на 2, потом делим на 10. 125:5 = 125*2:10 = 250:10 = 25

7. При умножении на 9 — сначала умножаем на 10, потом вычитаем начальное число. 3*9 =3*10-3 = 30-3 = 27

 

Описанные способы — снова устного счёта. Вариантов их использования множество. Главное правило: не учите ребенка счёту по линеечке, прибавляя по единице. Так мышление не разовьётся, и ребенок будет считать медленно. Лучше считать группами чисел, чтобы запоминались результаты вычислений. Главное в устном счёте — это не столько решение примеров, сколько развитие смекалки, сообразительности, реакции, внимания и памяти. Эти навыки пригодятся в жизни ребенку больше, чем просто умение считать. Превратите обучение в игру, и тогда ребенок проявит инициативу.

Простые игры на устный счет. Какую выбрать? 

 

Простые игры на устный счет. Какую выбрать? 

 

Фрукто-10, Турбосчет, Спящие королевы, Хали-Гали 

Если вы хотите научить своего ребенка считать правильно и точно, при этом, не путать цифры и арифметические действия, настольные игры станут замечательным обучающим материалом. В игровой ситуации ребенок проще и быстрее запоминает числовые ряды, учится складывать и вычитать простые числа, на практике понимает, как работает сложение и вычитание.  

Предлагаем вашему вниманию 4 уникальные игры: Фрукто-10, Турбосчет, Спящие королевы, Халли-Галли. 

Какую же из них выбрать для ребенка? Вначале сориентируемся по возрасту.  
 

Турбосчет – игра для самых маленьких. По упрощенным правилам в неё могут играть дети от 6 лет. Теоретически Халли-Галли тоже предназначена для детей старше 6 лет, но, как показала практика, они не могут достаточно правильно в неё играть без присмотра взрослого, много отвлекаются на звоночек. Вот почему Турбосчет – безусловный лидер, когда речь идет о настольных играх для подготовительной группы детского сада.  

 

 

 

Халли-Галли – игра не только на счет, но и на реакцию. Чтобы дети без труда играли в Халли-Галли, поначалу нужен контроль взрослого. Правила игры очень простые, их можно объяснить за несколько минут и сразу разыграть партию. Это отличная игра на сложение и вычитание не только для детей, но и взрослых. Вот почему она так любима во всем мире.  

 

 

 

 

Спящие королевы – довольно простая игра, где у каждой королевы есть порядковый номер и такой же номер есть у короля. Суть игры в том, чтобы считать и сбрасывать обычные карты, добирая недостающих персонажей. Игра Спящие королевы учит думать быстро и часто. Она является превосходным тренажером для развития внимательности, устного счета и тактического мышления. 

 

 

 

Наконец, Фрукто-10 является одной из самых интересных игр для детей 7+ и 9+ лет. Игра от компании «Банда умников» поражает своей механикой и скоростью усвоения детьми материала. Это прекрасная игра на счет для детей 2-3 класса. В усложненном варианте игры соревнование усложняется, а скорость реакции приобретает решающее значение.  

 

 

 

 

По сути, каждая из игр хороша по своему, но для усвоения счета все же стоит приобрести Турбосчет или Фрукто-10, так как эти 2 игры разработаны детскими методистами и учитывают особенности детской психологии. Кроме того, они позволяют закрепить школьную программу. Разные уровни сложности игр помогут играть, как самым маленьким любителям математики, так и детям постарше.   

Кстати, обе игры разработаны в России.  

 

Похожие статьи:  

 

 

Тренажер устного счета онлайн | Клуб любителей математики

Данный тренажер является одним из тренажеров по математике для развития навыков устного счета с удобным, интуитивно-понятным интерфейсом.

Принцип работы основан на генерации примеров по математике подходящего вам уровня сложности для всех классов, решение которых способствует развитию навыков устного счёта.

Приложение благоприятно влияет на умственную деятельность как детей, так и взрослых.

Разнообразие режимов

На странице настроек режима можно задавать необходимые параметры генерации примеров по математике для любого класса.

Тренажер устного счета позволяет отрабатывать 4 небезызвестных арифмитических действия на шести уровнях сложности.

Далее корректируете вид математического примера выбирая тип, устанавливая количество слагаемых, манипулируя числовыми множествами.

На данном этапе разработки были продуманы и реализованы режимы, позволяющие работать с двумя множествами чисел: Положительными и Отрицательными. В каждом из ним можно попрактиковаться в различных типах заданий: «Пример», «Уравнение», «Сравнение».

— этот режим включает в себя обычные арифмитические примеры по математике состоящие из двух или трёх чисел.

— режим, искомое число в котором может находиться на любой позиции.

— режим, в котором необходимо правильно поставить знак сравнения между результатами двух примеров.

Все изменения настроек сразу применяются и Вы тут же можете увидеть как будет выглядеть новый пример в графе «Например». А когда подбор нужных характеристик окончен, нажмите на кнопку ПОЕХАЛИ.

Бонусом является возможность загрузить и в дальнейшем распечатать «самостоятельную работу» в формате PDF, состоящую из 26 примеров соответствующего режима, кликнум по значку Принтер.

Процесс счёта

Вверху представлены 4 кнопки быстрого доступа: к главной странице сайта, профилю пользователя. Также есть возможность включить/отключить звковые уведомления или перейти к Протоколу ошибок и подсказок.

Вы решаете заданый пример, вводите ответ с помощью экранной клавиатуры, нажимаете на кнопку ПРОВЕРИТЬ. Если затрудняетесь дать ответ, воспользуйтесь подсказкой. После проверки результат Вы увидите сообщение либо о правильно введенном ответе, либо об ошибке.

Если по какой-либо причине вы хотите обнулить свои результаты, нажмите на иконку «Сбросить результат» спарва.

Игровая форма

Приложение также предусматривает игровую анимацию «Сражение фехтовальщиков».

В зависимости от правильности введенного ответа, удар наносит тот или иной фехтовальщик, оттесняя своего оппонента. Однако стоит учитывать, что каждую секунду бездействия противник теснит вашего игрока, и при продолжительном ожидании выскакивает сообщение о проигрыше.

Такой интерфейс делает процесс решения математических примеров более интересным, являясь также простой мотивацией для детей.

Если режим с анимацией вам мешает, его можно отключить на странице установок с помощью иконки

Протокол ошибок

В любой момент работы с тренажером вы можете перейти к разделу приложения «Протокол ошибок», кликнув на соответствующую иконку сверху, либо перелестнув страницу вниз.

Здесь вы сможете посмотреть свою статистику (количество примеров по категориям) за последние сутки и по последнему режиму.

А также увидеть список ошибок и подсказок (максимум 6 штук), либо перейти к подробной статистике.

Дополнительная информация

Хотим также обратить внимание, что ссылка на какой-либо режим имеет довольно простой вид:

домен сайта + раздел приложения + кодировка данного режима

например: matematika. club/app/#12301

Таким образом Вы легко можете пригласить любого человека посоревноваться в решении арифметических примеров по математике, просто передав ему ссылку на текущий режим.

Игра Быстрый счет. Правила и информация об игре.

Общая информация

Навык быстрого устного счета активно применяется нами в повседневной жизни и в профессиональной деятельности. Это полезное умение не только экономит время, но и организовывает жизнь, помогает повысить эффективность и добиться высокой скорости обработки простых математических данных.
До середины ХХ века люди с экстраординарными способностями к быстрому устному счету выступали на телевидение, на развлекательных вечерах.
Игра «Быстрый счет» научит вас быстро принимать решения, осуществлять простые математические действия и повысит концентрацию внимания.

Как работает?

Известно, что максимальная скорость подсчета достигается при визуальной технике счета. Благодаря тому, что человек не произносит «про себя» словесные фразы (аудиомоторная техника) получается потрясающая производительность. Простой и понятный алгоритм работы приложения позволяет добиться высокой динамики тренировки, а встроенный адаптивный алгоритм занятия поможет подобрать оптимальную нагрузку. При исследовании факторов, влияющих на развитие интеллекта, была установлена четкая взаимосвязь между нагрузками и полученным результатом. Многие люди-счетчики, готовясь к очередным соревнованиям, доводили свой интеллект до состояния истощения, перенапрягали свой мозг игрой в уме в шахматы, в некоторых случаях возникало состояние схожее по симптоматике на кратковременную шизофрению. Площадка BrainApps поможет на простых задачах, регулярно производить фитнес для мозга, повышать свои способности и снимать состояние стресса после тяжелого рабочего дня. Наслаждаясь увлекательной игрой, проявляя усердие и интерес, вы сможете добиться высокой умственной работоспособности.

Что дает?

Игра «Быстрый счет» — это не только упражнения на решение математических уравнений в голове. Это также тренировка внимания, скорости его переключения, умения быстро распознавать образы, концентрироваться на выполнении поставленной задачи. Известно, что даже при высоком потенциале, хороших задатках от природы можно частично утратить способность к осуществлению быстрых подсчетов из-за отсутствия нагрузки. Площадка BrainApps не даст вашему интеллекту потерять свои характеристики и качества. Регулярные занятия помогут поддерживать его в тонусе, готовым к достижению новых вершин в карьере и эффективно работающего в быту.

Правила

На экране игрока три области, на которых появляются изображения различных фруктов. Главная задача – быстро посчитать их и правильно ответить на поставленный вопрос. Ошибка приведет к потере игровой жизни. Правильные ответы запускают механизм повышения сложности, подстраивая тренировку под оптимальный для вас режим ответов. «Быстрый счет» — увлекательная и динамичная игра, чтобы сделать ее еще более активной, мы предусмотрели управление клавишами на клавиатуре. Не забудьте сравнить свои результаты с предыдущими показателями через личный кабинет.

Как придумали?

Нетленна цитата Михаила Ломоносова: «Математику уже за то любить следует, что она ум в порядок приводит». Интеллект человека – сложная и таинственная система переплетенных между собой центров принятия решений. Коллектив BrainApps в результате многочисленных мозговых штурмов создал уникальную базу тренажеров, способных не только поддерживать интеллект в работоспособном состоянии, но и позволяющих саморазвиваться в доступной и понятной форме, без ограничений и с квалифицированным подходом от клинических психологов, ученых и специалистов по разработке игр.

10 до смешного веселые разговорные игры, в которые можно поиграть с друзьями и весело провести время

«Серьезность отпугивает любовь. Необязательно быть все время серьезным «. — Неизвестно

Если вам повезет, у вас есть группа друзей, которым всегда не о чем поговорить, и которые всегда отлично проводят время. Однако иногда это не так. Все мы были в ситуации, когда никто не знает, что делать — кино? Выходить из дома? Поесть или пойти в ресторан?

Иногда попытки найти лучший способ повеселиться с друзьями могут наталкиваться на бесконечный выбор. Тем не менее, есть несколько отличных разговорных игр, в которые можно наслаждаться, не тратя ни копейки. Это отлично подходит для новой компании друзей или тех, кто знает друг друга с детства. В конце концов, всегда есть что узнать друг о друге.

Вот 10 веселых игр, в которые можно поиграть с друзьями и хорошо провести время вместе

1. 20 вопросов

Это вечная классика, которая может доставить массу удовольствия всем, особенно если кто-то что-то придумает чрезвычайно конкретный.«20 вопросов» — это игра, в которой один человек о чем-то думает, а остальные пытаются угадать это за 20 вопросов или меньше. Вы можете сделать игру еще более увлекательной, разделившись на команды и посмотрев, кто победит первым.

2. Открой мне секрет

Это хороший способ сблизиться с людьми, с которыми ты работаешь. Что может быть лучше для связи, чем делиться друг с другом личными секретами? Поначалу делиться секретами может показаться немного пугающим, но как только каждый поделится своими секретами, вы обнаружите, что знаете о людях больше, чем раньше.

3. Never Have I Ever

Эта веселая игра — классическая игра для вечеринок и всегда может быть забавно указана, когда вы пытаетесь кого-то увести. Один человек говорит: «Я никогда не…» и чего-то, чего он никогда не делал. Все остальные либо поднимают палец, либо выпивают, если они уже сделали это. Например: «Я никогда не выезжал за пределы страны». Все, кто выпил.

4. Игра в алфавит

Это развлечение для вечеринок или просто для того, чтобы скоротать время, пока вы ждете обеда в ресторане.Для этих игр вы просто выбираете тему, например, животные, страны и т. Д., И проходите по алфавиту, называя что-то из этой категории. Например: Муравьед, Бонобо, Кот, Собака… Так продолжайте, пока не дойдете до конца или кто-нибудь не проиграет!

5. Правда или действие

Эта классика средней школы такая же — или даже больше! — весело как взрослые, как в подростковом возрасте. В конце концов, у вас намного больше жизненного опыта, когда дело доходит до того, чтобы говорить правду, и гораздо больше возможностей делать глупые или неловкие решения, когда дело доходит до выбора ваших смелых действий!

6.Две истины и одна ложь

Это одна из тех забавных игр типа «познакомься с тобой», если вы не знакомы с некоторыми людьми в вашем кругу общения или просто хотите узнать людей на вечеринке. более. Это игра, в которой кто-то говорит две правды и одну ложь, и каждый должен выяснить, где правда, а где ложь.

7. Факты или выдумки

Это отличный способ проверить свои знания и просто повеселиться. В этой игре поищите малоизвестные факты и распространенные мифы и посмотрите, кто может отличить факты от вымысла. Еще веселее, если ваши факты кажутся полностью выдуманными, а ваши мифы — реальными.

8. То или иное

Отличный способ узнать много нового о другом человеке — это дать ему два выбора — кошки или собаки? Кофе или чай? Вы узнаете о них больше, а также увидите, сколько разных вариантов вы можете придумать. Вы сможете узнать, что общего у вас и всех остальных.

9. Вы бы предпочли?

Эта игра идеально подходит для тех, кто любит придумывать экстремальные или малоизвестные сценарии. Будет еще веселее, если вы дадите каждому выбор между двумя невозможными и отвратительными вещами. Каждый будет доволен собой и придумывает всевозможные способы оправдать свой выбор. Например: вы бы предпочли лечь в яму со змеями или съесть десять пауков?

10. Минутка

В этой игре кому-то дается тема, и он должен поговорить об этом в течение одной минуты. Это может показаться простым делом — до тех пор, пока тема не станет неясной или вы ничего об этом не узнаете! Смысл в том, чтобы звучать так, будто вы действительно знаете, о чем говорите, — это может быть очень весело для всех, кто слушает.

В следующий раз, когда вы гуляете с друзьями, на вечеринке или просто ждете обеда в ресторане, предложите некоторые из этих веселых разговорных игр. Это хороший способ вызвать смех, а также узнать людей вокруг вас больше, чем вы это делали раньше. Независимо от того, являетесь ли вы старыми или новыми друзьями, в этих разговорных играх каждый почувствует себя вовлеченным и отлично проведет время.

(C) Power of Postivity, LLC. Все права защищены.

5 классических игр-разговоров для детей

Разговорные игры — это классический способ провести время.Они могут превратить самые обыденные дела в драгоценное время, когда вы ждете в очереди в банке, едете в машине или едите вместе. Если вы ищете вдохновения, попробуйте эту классику:

5 классических разговорных игр

Имя Тен

Name 10 — это классическая игра-беседа, в которой один человек объявляет категорию, например Fruit, а другие игроки должны придумать 10 примеров этой категории. Человек, придумавший категорию, должен определить, подходят ли примеры.

Это похоже на игру Scattergories — где команды или отдельные лица придумывают ответы, соответствующие букве, брошенной на кубике, и категориям, указанным на их карточке. Когда я рос, Scattergories пользовались успехом в нашей семье — отличная игра для любой семьи, которая любит словесную игру.

А меня зовут Алиса

В этой игре-разговоре каждый человек по очереди добавляет имя и предмет в алфавитном порядке. Первый человек может сказать: A меня зовут Алиса, и я люблю яблоки , а следующий человек может сказать A меня зовут Алиса, и мне нравятся яблоки, B меня зовут Бобби, и мне нравятся медведи , так что игра продолжается с каждым читателем и добавлением в цепочку.

• Если у вас маленьких детей , вы можете отказаться от повторения того, что сказали другие, и просто попросите их написать следующую букву, чтобы первый человек сказал A Меня зовут Энн, и мне нравятся самолеты и следующий человек говорит B, меня зовут Бен и я люблю мячи .
• Если у вас детей старшего возраста, попробуйте, чтобы каждый человек добавлял каждую букву во время чтения. первый человек мог бы сказать A, меня зовут Эбигейл, и я люблю инопланетян , следующий человек должен не только написать свою собственную букву, но и добавить к предыдущим буквам A, меня зовут Абигейл, и мне нравятся инопланетяне и атомы, B меня зовут Бетти и я любим бананы .

Факт или вымысел

В этой игре каждый человек по очереди рассказывает о двух вещах, которые правдивы о них самих, и о том, что нет. Затем другие игроки должны угадать, что является фактом, а что вымыслом. Младшие дети могут не совсем «понять» эту игру-беседу, но часто их дополнения к разговору в любом случае забавны.

Если вам нужна научная версия этой игры, ознакомьтесь с игрой «Educational Insights Sci or Fi» — ваша семья может попытаться определить научные факты из художественной литературы, попутно изучая интересные факты.

Я шпион

Эта игра традиционно начинается с фразы Я шпионю маленьким глазком за чем-то … а затем добавляется один дескриптор, например красный, меньше мышки, сделанный из дерева. Остальные по очереди пытаются угадать, что это за предмет. Человек, который угадывает, становится «шпионом». Идеальная игра-беседа для автомобильной поездки. Вы можете найти больше идей для дорожных игр здесь.

• С детей младшего возраста , это хорошо, чтобы быть совершенно очевидным, например: «Я вижу большой желтый M.«Удовольствие для них заключается в том, чтобы их обнаружить, и им также легче быть« шпионом ». Может быть, будет веселее, если вы воспользуетесь простой карточной колодой, созданной и для маленьких детей, отправляющихся в поездку, чтобы они имели представление о том, что они должны искать. Нам очень нравится этот набор шпионских карточных игр.

Только вопросы

Все, что говорят, должно быть сформулировано в форме вопроса. Эта игра-диалог невероятно проста, у нее нет настоящего победителя или конкретного финала, она заставит вас хихикать и, нравится вам это или нет, может просто появиться через несколько часов после того, как вы подумали, что она закончена.

Кстати, о вопросах — простая игра-беседа, в которой нужно задавать интересные вопросы, никогда не устареет. Пара рекомендуемых ресурсов: на карточках «Темы за столом» есть большой выбор пакетов вопросов, от семейных обедов до вопросов для подростков.

Еще один популярный набор вопросов взят из «Детской книги вопросов» — отличный способ поддержать разговор.

Какие ваши любимые разговорные игры?

Чтобы получить больше удовольствия от разговора в семье, загляните на нашу страницу начала разговора, где можно распечатать начало разговора, игры и многое другое.

15 невероятно веселых игр, чтобы хорошо провести время

Если вы хотите каждый раз отлично побеседовать, иногда это требует усилий.

Итак, попробуйте эти 15 разговорных игр, чтобы ваши чаты оставались живыми и веселыми!

Иногда, если вы немного стесняетесь, вы собираетесь пойти на свидание и беспокоитесь о косноязычии, или вы просто хотите, чтобы у вас был фантастический разговор, полагаясь на себя, чтобы придумать Говорить много остроумных и интересных вещей все время может показаться сложной задачей.Но иногда несколько веселых разговоров — это все, что вам нужно, чтобы провести вместе незабываемое время.

Нет ничего плохого в том, чтобы заранее подготовиться, чтобы быть уверенным в том, что ваш разговор будет продолжаться.

Лицом к лицу, по телефону, с другом, партнером или просто с кем-то, в кого вы сильно влюблены, отличное общение — это всегда на связи. Все дело в том, чтобы найти что-то общее, объединиться общей любовью или ненавистью, а также чувствовать себя расслабленным и комфортным в компании друг друга.

Отличный разговор оставит у вас ощущение, будто вы знаете другого человека лучше, понимаете его глубже и что вам не терпится снова встретиться, чтобы продолжить общение! [Читать: Искусство поддерживать разговор, не прилагая особых усилий]

15 отличных разговорных игр, которые гарантированно оставят воспоминания

Разговорные игры позволяют вам поговорить и немного повеселиться. Эти разговорные игры заставят вас думать, смеяться и общаться легко и просто.

Итак, в следующий раз, когда вы захотите отлично поговорить, попробуйте одну из этих 15 игр-бесед.

# 1 20 вопросов. 20 вопросов — это когда один человек думает о чем-то… это может быть известный человек, животное или даже неодушевленный предмет. У другого человека есть 20 вопросов, которые нужно задать, чтобы попытаться расшифровать, что это такое.

Удивительно, насколько забавные и творческие вопросы приводят к тому, что вы получаете правильные ответы, и если это слишком просто, вы можете побудить человека подумать о чем-то еще более непонятном в следующий раз!

# 2 Что вам больше всего нравится? Это простой способ узнать, что нравится и не нравится другому человеку.Просто по очереди спрашивайте друг друга, что вам больше всего нравится.

Вот несколько простых, но интересных тем: любимая еда, любимое животное, любимая книга, любимый фильм, любимая сексуальная поза * если вы хотите, чтобы вещи были кокетливыми *, любимый член семьи, любимое место, где они побывали — список можно продолжать! [Читать: 36 колоритных, случайных смешных вопросов для кокетливых девушек и парней]

# 3 Расскажи по секрету. Если вы хотите сблизиться и стать личным, почему бы не углубиться и не поделиться друг с другом секретами, о которых вы никому не рассказывали?

Вы можете по очереди делиться друг с другом, и к концу у вас будет связь, которой нет ни у кого другого, и вы почувствуете, что доверяли друг другу и открылись друг другу, что приблизит вас.

# 4 Никогда не видел. В Never have I ever часто играют как в игру с выпивкой, но она по-прежнему работает как одна из самых забавных разговорных игр. Чтобы сыграть «Never Have I Ever», вы просто начинаете со слов «Никогда не…», а затем думаете о чем-то, возможно, немного смелом и рискованном — о чем-то, что вы хотите узнать о другом человеке.

Примером может быть: «Я никогда не изменял кому-то». Если другой человек изменил, он должен сделать глоток своего напитка! [Читать: 10 грязных питьевых игр для непослушных парней и девушек]

# 5 Игра в алфавит. Игра с алфавитом — одна из тех простых разговорных игр, которые можно продолжать и продолжать. Просто выберите тему, например, животные, овощи, знаменитости и т. Д., И пройдитесь по алфавиту, называя что-нибудь из этой темы, пока не дойдете до конца. Вы также можете сделать то же самое, когда другой человек должен думать о чем-то, начинающемся с последней буквы сказанного вами слова.

# 6 Правда или действие. Правда смелости — старомодное, но полезное. Если вы никогда не играли в нее раньше, правда или действие — это то место, где вы спрашиваете кого-нибудь, хочет ли он — правда или действие.Если это правда, вы можете спросить их все, что хотите узнать о них, и они должны ответить честно.

Если они решатся, вы можете заставить их сделать что-нибудь глупое или смущающее, что заставит вас обоих смеяться всю ночь напролет! [Прочтите: 40 дерзких идей для веселой ночи]

№ 7 Две правды, одна ложь. Это еще одна отличная игра-беседа, которая поможет вам лучше узнать друг друга. Здесь вы просто произносите три утверждения. Одно из них должно быть правдой, но два из них вы можете придумать! Чем страннее и маловероятнее, тем лучше!

№ 8 Ассоциация. Игра на ассоциации со словами — это увлекательный и динамичный способ поддержать разговор, к тому же это очень легко сделать. Просто начните со слова, а затем другой человек должен сказать первое, что, по его мнению, связано с этим словом, и затем продолжайте. Если человек колеблется или говорит что-то слишком случайное, он проигрывает!

№ 9 Факт или вымысел. Найдите малоизвестные факты и распространенные мифы и по очереди угадывайте, являются ли они фактами или вымыслами! [Читать: Веселые, кокетливые игры для озорной домашней вечеринки]

# 10 Придумайте рассказ. Если вы чувствуете себя творчески, почему бы не рассказывать друг другу истории? А еще лучше, вы можете по очереди придумать каждую строчку и посмотреть, насколько странной и веселой может стать эта история!

# 11 Странные слова из словаря . По очереди находите странные и непонятные слова в словаре, и пусть ваш друг угадывает их значение. Вы можете вести табло, и если они сделают это правильно, они получат пять баллов, три балла за близость и 1 балл за что-то забавное и творческое! [Читать: вы действительно их знаете? 20 забавных вопросов, которые можно задать друзьям]

# 12 Собаки или кошки? Еще один быстрый способ узнать много друг о друге — предложить им два варианта и попросить их выбрать.Собаки или кошки, летающие или плавающие, книги или фильмы, гулять или оставаться дома — по очереди спрашивайте друг друга, есть ли у вас много общего или нет!

# 13 Быстрые ответы. «Быстрые ответы» — это интересный способ увидеть, что происходит, когда человека заставляют быстро ответить. В этой быстрой игре-беседе вы можете по очереди задавать вопросы, и человек должен отвечать как можно быстрее.

Вы будете удивлены, что получится, если у вас нет времени подумать! [Читать: 32 отличные идеи для ночевки с друзьями]

№14 Жизнь мечты. По очереди описывайте жизнь своей мечты. Дом вашей мечты, отпуск вашей мечты, работа вашей мечты, свадьба вашей мечты — этот список можно продолжить. Это отличный способ узнать, какие у человека надежды и мечты на будущее, и посмотреть, совместимы ли они с вашими!

# 15 Минутку. Just a minute — это фантастическая веселая игра, в которой вы выбираете тему для разговора и пытаетесь говорить о ней целую минуту. Звучит просто, правда? Что ж, вам не разрешается колебаться или отклоняться от темы… или повторять любое слово более одного раза!

Эти 15 игр-разговоров идеально подходят для тех, кто хочет узнать немного больше о человеке, сохраняя при этом веселье, легкость и живость.

[Читать: Лучшие игры с выпивкой — 26 фильмов, которые становятся лучше с выпивкой]

Итак, в следующий раз, когда вы немного нервничаете из-за разговора или просто хотите повеселиться, попробуйте одну из этих 15 игр-разговоров и посмотрите, к чему это вас приведет!

Понравилось то, что вы только что прочитали? Подпишитесь на нас в Instagram, Facebook, Twitter, Pinterest, и мы обещаем, что станем вашим талисманом в красивой личной жизни.

Говорящие игры — Ледоколы Идеи Игры Действия!

Mad Words — это игра, в которой вы заполняете пробелы в предоставленной истории.Игроки случайным образом выбирают слова, включая существительные, глаголы, прилагательные, наречия и местоимения, чтобы создать сумасшедшую историю. Mad Words — это творческая игра, которая помогает развивать мышление и воображение, но при этом доставляет удовольствие. Создайте дурацкую историю, которая наверняка рассмешит ваших игроков. Материалы. Книга, стихотворение, песня или любой унифицированный текст. Маркер или ручка, чтобы отмечать разные части речи. Чувство юмора. Настройка «Безумные слова». В «Безумные слова» лучше всего играть с небольшой или средней группой людей — около 10 игроков.В больших группах игроков можно объединить в пары для совместной работы. Найдите подержанную книгу в магазине секонд-хенд или возьмите ее из дома — проще…

The Late Arrivals Game — это увлекательная словесная / говорящая игра. Это салонная игра, которую показали на Radio 4 I’m Sorry I Haven’t A Clue в Соединенном Королевстве. Каждый игрок по очереди выступает в роли тамадора необычного бала, представляя гостей бала. Эта игра может служить ледоколом или партийной игрой.Это может быть глупо и лучше всего работает с людьми от 16 лет и старше. Игра лучше всего работает с группами из 6-8 человек. Игра требует творческого подхода, поэтому вы также можете формировать пары или группы по три человека. Подготовка к игре с поздним прибытием Во-первых, ведущий (организатор) игры должен решить, что общего у опоздавших, другими словами, какова тема мяча. Идеи для раунда…

Sparkle — отличная групповая игра, которую можно проводить в качестве разминки, чтобы заставить мозг думать.Традиционно это игра по правописанию, но вы также можете делать это с помощью математических задач, стихов для запоминания или вместо этого сосредоточиться на конкретном предмете. Это интересный способ изучить ранее изученную или новую информацию. Игра динамична — игроки постоянно слушают и готовы говорить в любой момент! Sparkle Set-Up Эта игра идеально подходит для средних и очень больших групп людей, и нет ограничений на количество игроков. В нее можно играть как в помещении, так и на улице. Установка довольно проста: создайте круг или линию стоя.Назначьте одного человека, который будет озвучивать слова на протяжении…

Персональная игра-артефакт — идеальный ледокол для тех, кто хочет держаться подальше от обычных вопросов «кто, что, где», которые обычно задают в такого рода деятельности. Он требует от участников копнуть немного глубже, чем просто их любимый цвет, и принести на стол что-то личное! Игроки с большей вероятностью запомнят имена друг друга из историй, стоящих за каждым артефактом.Он побуждает игроков узнать друг друга лично, а также предлагает темы для обсуждения на будущее. Будь то первый день занятий, лагеря или работа, персональный ледокол с артефактами обязательно вызовет обсуждение и подарит каждому игроку запоминающийся момент, связанный с ним. Подготовка Обратите внимание, что эта игра требует, чтобы люди спланировали немного заранее -…

Отличный способ сломать лед — это игра «Встречи и приветствия в обуви».Эта игра с ледоколом особенно полезна для корпораций и тренировочных ситуаций, когда вы хотите сломать лед и укрепить командную химию. Подготовка к смешиванию ворса обуви Попросите всех снять одну обувь (только одну). Попросите всех бросить обувь в большую кучу в центре комнаты. Игра Shoe Pile Mingle Game Объясните правила игры. Как только все снимут одну обувь и бросят ее в большую кучу обуви, попросите всех случайным образом взять туфли. Цель состоит в том, чтобы пообщаться и обойти комнату, представившись, поговорив со многими людьми и пытаясь найти человека, чью туфлю вы держите.…

Ghost — это игра в слова, в которой игроки пытаются добавить букву к растущему фрагменту слова, даже не произнося слова по буквам. Если они случайно произнесут правильное слово, они проиграют раунд. Если они добавляют букву, но слово больше невозможно составить из этой комбинации букв, другой игрок может «бросить вызов» им. В Ghost можно играть с двумя и более игроками. Никаких материалов не требуется, что делает игру удобной для долгих поездок на автомобиле и т. Д.Настройка для игры-призрака. Настройка не требуется. Игроки должны просто понимать правила игры. Игра в игру с привидениями Правила игры с привидениями относительно просты: каждый игрок по очереди добавляет букву к постоянно растущему фрагменту слова. Постарайтесь не произносить ни слова по буквам…

Connecting Stories — это увлекательная игра для построения команды и знакомства, цель которой — найти общий опыт или темы между людьми. Это занятие лучше всего работает в небольших группах по 6-8 человек.Необходимые материалы: ручки и стикеры. Также подойдут карточки или другие небольшие полоски бумаги. Подготовка к объединению историй Попросите всех разделиться на небольшие группы по 6-8 человек. Убедитесь, что на каждом столе есть несколько заметок и ручек. Цель игры — интересно соединить мини-истории. Каждый человек должен поделиться хотя бы одним элементом, который связан с другими мини-историями. Чем длиннее цепочка предметов, которые можно создать, тем лучше. Напишите несколько слов на заметке, чтобы отслеживать каждую часть истории.Первый игрок начинает…

Story Starters — это хороший ледокол для знакомства, который помогает людям делиться интересными историями о себе. Работает в группах любого размера. Для очень больших групп просто разбейте всех на небольшие группы по 4-6 человек. Настройка для Story Starters Настройка этого ледокола гибкая. Необходимые материалы: Оксфордские карточки размером 5 x 8 дюймов и множество шариковых ручек. Фасилитатор может подготовить карточки заранее или написать на классной доске / белой доске / слайде PowerPoint следующее.Напишите следующие предложения, по одному на каждой карточке: «Давным-давно я …» «Мое любимое место, где я когда-либо был . ..» «Самое глупое, что я когда-либо делал, было …» «Мой идеальный отпуск это … «» Самая безумная вещь, которую я когда-либо делал (в чем я признаюсь), это … «» Если бы моя жизнь была книгой, я бы назвал ее … «Вы также можете придумать …

Good Icebreaker Questions — это просто список из 12 хороших вопросов, которые вы можете задать, чтобы помочь сломать лед. Эти вопросы забавные, и, как правило, на них довольно легко и безопасно ответить.Вы можете использовать их как ледокол для встреч или занятий, записывать на карточках и адаптировать для других игр или просто как забавное занятие, чтобы помочь людям лучше узнать друг друга. Инструкции для хороших ледоколов. С точки зрения фасилитации, отличный способ помочь людям узнать друг друга — это задать им забавные вопросы, которые позволят им выразить свою индивидуальность или интересные вещи о них. Вот список забавных и полезных вопросов о ледоколе, которые помогут сломать лед: Если бы вы были персонажем комиксов, кем бы вы были и почему? Что…

Candy Introductions Activity — это обучающая игра, которая помогает людям легко узнавать новые факты друг о друге. Они выбирают различные леденцы из мешка, и каждое из них связано с фактом о себе, который они представят другим. Эта игра также известна под другими названиями, включая M&M, Candy Confessions, Skittles, Gum Drop и другие. Candy Introductions может работать с группами любого размера. Игра с ледоколом работает лучше всего, когда размер группы ограничен до 12 человек, поэтому, если у вас их больше 12, разделите большую группу и запускайте ледокол в группах меньшего размера.Этот ледокол лучше всего работает в закрытых помещениях и хорошо подходит для учебных аудиторий или конференц-залов. Необходимые материалы: конфеты примерно…

39 Коммуникационные игры и мероприятия для детей, подростков и студентов

Фото Бена Уайта на Unsplash

Наш мир переживает кризис коммуникации.

Дети тратят поразительно много времени на свои электронные устройства, и с этим сдвигом они теряют свои навыки в том, как сообщать о своих потребностях — с помощью собственного голоса.

Представьте себе знакомых детей, у которых нет доступа к Wi-Fi. Когда вы начнете просить их общаться с вами без телефона или устройства, может возникнуть бунт.

При наличии альтернативных источников социальной поддержки (Leung, 2007) индивидуальный контакт с детьми затруднен. Умение самовыражаться в реальной жизни и личное общение имеет далеко идущие последствия.

Совершенствование коммуникативных навыков у детей всех возрастов сегодня может принести пользу грядущим поколениям, спасти силу вербального общения в мире, наполненном технологическими альтернативами.

Прежде чем вы начнете читать, мы подумали, что вы можете бесплатно загрузить наши 3 упражнения на эмоциональный интеллект. Эти научно обоснованные упражнения не только улучшат вашу способность понимать свои эмоции и работать с ними, но также дадут вам инструменты для развития эмоционального интеллекта ваших детей, студентов или молодых клиентов.

Вы можете бесплатно скачать PDF-файл здесь.

Что такое коммуникационная деятельность, упражнения и игры?

Определенные занятия, упражнения и игры могут научить детей лучше общаться. В большинстве случаев взрослые определяют стиль общения и социальные нормы. Правила этикета тоже решают взрослые.

В наши дни революционным является обучение коммуникативным навыкам на «детском языке» с возможностью развивать навыки по мере развития детей. Представьте себе мир, в котором каждый взрослый практикует личное общение.

Ниже приведены эффективные основы коммуникации (Stanfield, 2017):

1. Сочувствие;
2. разговорные навыки;
3. Установленные процедуры аудирования и говорения;
4. Уважительная лексика;
5. Сила паузы;
6. Практикуйтесь в разговоре и слушании в естественной обстановке;
7. Самоанализ;
8. Очередность.

Любые занятия, упражнения и игры, включающие эти основы, могут улучшить навыки общения. Интерактивные игры побуждают детей выражать свои потребности. Кроме того, когда дети видят в этих занятиях развлечение и увлекательность, они с большей вероятностью будут участвовать.

Важность обучения детей навыкам общения

Недостаточно развитые коммуникативные навыки имеют серьезные психологические последствия. И наоборот, более эффективные коммуникативные навыки приводят к более высокому качеству жизни.

Хорошее общение позволяет людям знать и спрашивать о том, что им нужно, и может привести к более высокой самоэффективности (Nørgaard, Ammentorp, Ohm Kyvik, & Kofoed, 2012). Чем выше самоэффективность, тем меньше случаев насилия (Хури-Кассабри, 2012), издевательств (Кларк и Басси, 2020) и саморазрушительного поведения (Форман и Калафат, 1998).

Исследование людей с нарушением слуха выявило влияние на чувство одиночества и депрессии (Knutson & Lansing, 1990).Теперь тот же эффект проявляется и для детей с незначительными нарушениями слуха.

Когда возникают трудности в базовом общении, возникает барьер на пути к фундаментальным человеческим потребностям, что приводит к эмоциональным и психологическим проблемам. Мы жестко запрограммированы на связь и принадлежность к другим людям (Ryan & Deci, 2000).

Например, когда малыш не может сообщить о своих потребностях, может последовать истерика. Когда ребенок до подросткового возраста не может эффективно общаться, может возникнуть разочарование.Когда подросток не может эффективно общаться, может случиться настоящий шторм. А когда взрослые не могут понять и заявить о своих потребностях, жизни могут развалиться.

Хорошее общение приносит пользу каждому. Прямо сейчас дети остро нуждаются в эффективном общении со сверстниками и взрослыми.

Хорошее общение — это привычка, и начинать нужно с нуля.

Эффективные коммуникативные навыки дают детям возможность удовлетворять свои потребности.По мере того, как дети стареют, их навыки должны расти по мере возникновения сложных ситуаций. В школе и в обществе сверстники играют важную роль в развитии этих навыков.

Коммуникативные навыки у детей. Изображение Bessi с сайта Pixabay.

Любой родитель подростка знает, как эти навыки являются частью родительско-подростковых отношений. Моделирование соответствующих коммуникативных навыков — отличный способ показать детям (и подросткам), как люди используют доброе общение, чтобы получить «то, что они хотят».”

Базовые навыки общения необходимы для элементарного выживания. Многим детям может быть трудно поддерживать такую ​​простую вещь, как зрительный контакт, даже если это самая важная часть невербального общения (Zeki, 2009). Смотреть людям в глаза — это навык. Требуется практика, чтобы понять важность зрительного контакта для развития хороших манер и социальных связей.

Так как же начать обучать детей навыкам общения? Каждая обстановка предлагает возможности обучения.Когда дети знают, как слушать и отвечать, они также развивают более глубокое понимание сочувствия и сострадания.

Когда дети хорошо общаются, они с большей вероятностью распознают и используют возможности с уверенностью и самоэффективностью (Nørgaard et al. , 2012).

Вы можете практиковать навыки, меняющие жизнь, начиная с этих простых упражнений, приведенных ниже.

5 советов о том, как научить детей навыкам общения

Каждый день, если вы работаете с детьми или имеете их сами, вы моделируете, как просить о том, что вам нужно.Даже простые моменты, когда вы просите у коллегу карандаш, могут стать золотой жилой для лепки.

Вот пять конкретных советов.

1. Будьте моделью

Старая поговорка: « Делай, как я говорю, а не как я, » снова поднимает свою голову. Дети с большей вероятностью будут поступать так, как вы, независимо от того, что вы говорите. У родителей, которые демонстрируют хорошее общение, есть дети, которые — шокирующе — лучше общаются с другими.

Важно отметить, что иногда трудности в общении могут иметь основополагающие факторы, такие как наличие аутизма, расстройства внимания или слуховые нарушения.

2. Создание основы для процедур связи

Обучение детей тому, как и когда общаться, является основополагающим навыком. Хронические перерывы и регулировка громкости мешают общению везде, а не только для детей. Установите границы, чтобы дети знали, когда уместно высказывать их мнение. Положительно укрепляйте детей или студентов, которые следуют известным ожиданиям.

Независимо от специфики структуры, научите детей, как привлечь ваше внимание — без ненужных помех.

3. Не смущайте детей, исправляя их публично

Стыд силен и может отрицательно повлиять на желание учиться у кого угодно. Дети будут делать ошибки в общении, как и взрослые. Тот двухлетний ребенок, который назвал незнакомца «толстым», должен понять, почему это неуместно, но не нужно исправлять его на глазах у всех.

Мягкое исправление ошибок наедине — это основной принцип позитивной дисциплины, который помогает развивать мышление роста, при котором дети чувствуют себя в безопасности.Если ребенок смущен на публике, он будет делать меньше попыток общения в будущем или, что еще хуже, продолжит действовать, чтобы привлечь внимание.

4. Учите сочувствию

Сочувствие — важная тема для детей во всех сферах жизни. Способность видеть чужую точку зрения создает пространство для взаимопонимания и беспокойства о боли других. Чуткий слушатель — умелый слушатель. Очень важно ценить и хвалить учеников, которые проявляют заботу о чувствах других, поскольку это способствует развитию культуры сочувствия.

5. Покажи силу паузы

Сила осознанного общения очень важна. Дети особенно не умеют контролировать свое импульсивное поведение, как и многие взрослые. Если просто научить детей думать о влиянии своих слов и любых других решений в целом, это может помочь детям задуматься, прежде чем они начнут действовать.

Не менее важно ценить паузы между высказываниями и поощрять культуру паузы, чтобы также создать пространство для выступления других, которым может потребоваться больше времени для обработки.

Как распознать трудности в общении в любом возрасте

Важно замечать трудности в общении. Младенцы в возрасте 0–7 месяцев, которые не бормочут, могут проявлять признаки коммуникативных трудностей. Раннее вмешательство может помочь в когнитивном и социальном росте.

Опасения при устном общении также могут привести к трудностям психологического благополучия (McCrosky, 1977). У детей растет беспокойство по поводу коммуникативных навыков.Ребенок, страдающий от опасений при общении, будет даже избегать ситуаций, когда необходимо устное общение, просто чтобы избежать боли и беспокойства, связанных с этим общением.

Было проведено множество исследований в области развития эмоционального интеллекта и его взаимосвязи с эффективными коммуникативными навыками (Irvin & Richardson, 2002). Более высокие результаты тестов наблюдаются у людей с более высоким уровнем эмоционального интеллекта, что увеличивает потребность в улучшении навыков как можно раньше.Развитие социальных и коммуникативных навыков важно для детей, особенно для тех, кто поступает в среднюю школу.

Хотя они представляют собой трудности, в большинстве случаев они не являются полными препятствиями для эффективного общения. Изменение навыков с учетом препятствия в эффективном общении имеет первостепенное значение для успеха ребенка.

Младенцы и коммуникативные навыки. Изображение Лизы Раннелс из Pixaby.

Это не для того, чтобы преуменьшить важность того, что расстройство спектра, расстройство внимания или слуховые трудности могут играть роль в общении у детей.Дети с этими препятствиями могут столкнуться с большими трудностями в социальном общении, чем их сверстники, из-за того, что им сложно эффективно общаться.

Текущее исследование пытается связать другие препятствия, которые могут возникнуть у детей с этими различиями в развитии.

Вот несколько конкретных способов выявить трудности в общении:

• Незрелый язык;
• Речь, которую трудно понять;
• Пытаться говорить или слушать в разговоре;
• Избегание словесного общения.

6 Игры и упражнения для детей ясельного и дошкольного возраста в детском саду

Большинство этих игр не занимают много времени, а навыки, которым они обучают, станут основой для будущих уроков.

1. Угадай объект

Это забавная игра для детей, чтобы научиться описывать. Вырежьте в коробке отверстие, достаточно большое для его рук. Убедитесь, что они понимают, что им нельзя заглядывать в отверстие. Поместите объект в коробку.Попросите ребенка описать ощущения от этого предмета. Пусть класс по очереди угадывает, что это может быть.

2. Покажи и расскажи

Многие дети в этом возрасте любят делиться. Посвящать детям время, чтобы поделиться вещами, — это воодушевляющий способ отточить свои коммуникативные навыки. Призовите одноклассников задуматься над вопросами о том, чем поделился их одноклассник, как о способе развития навыков активного слушания.

3. Уголок чувств

Часто дети в этом возрасте не могут объяснить, что они чувствуют.Эмоции могут быть такими абстрактными; они могут еще не иметь навыков, чтобы распознать их сначала. Выделите специальное место для детей, чтобы выразить эти чувства, где будет отображаться распечатка колеса эмоций. Имейте соответствующие смайлы, которые ребенок может молча передать своему учителю.

Создайте в течение дня место для учителя, чтобы он мог обсудить эти чувства с участниками. Это создает место для доверия и понимания в возрастной группе, склонной к вспышкам гнева, когда чувствует, что ее неправильно понимают или обижают.

4. Порядок действий

Говорить по очереди — это то же самое, что делиться любимой игрушкой, и детям нужно научиться этому навыку. Интересным упражнением для этой возрастной группы является время цветового круга. Каждый ребенок получает поворот в центре круга, говоря на выбранный предмет.

Например, желтый цвет. У ребенка будет 15 секунд, чтобы перечислить все желтые цвета, которые он видит в комнате. Затем этот ребенок называет другой цвет для следующего ребенка в центре.Перед следующим ходом каждый новый участник говорит две вещи, которые они слышали от предыдущего участника.

5. Картинка-говорящая

Сделайте для каждого ребенка множество картинок. Дайте каждому срок и позвольте им описать то, что они видят, в форме рассказа. Во время этого упражнения они обрабатывают визуальные подсказки и используют свою способность говорить их в классе. Остальные дети практикуют умение слушать.

6. Закончи стишок

Чтобы это занятие было веселым, детям необходимо выучить определенные детские стихи.Помогите детям придумать и выразить альтернативные окончания детских стишков в веселой и творческой манере. Попросите каждого ребенка добавить к общей концовке и вместе со всем классом придумать альтернативные концовки для различных детских стишков.

Рассказывание историй — это богатый способ попрактиковаться в слушании и общении.

Взгляд на общение в классе

Классы не для слабонервных. Учителя заслуживают похвалы за то, что установили для своих учеников параметры базового общения.То, что учитель терпит и поощряет от своих учеников, является одним из способов усвоения детьми коммуникативных привычек.

Дети умны. Они знают, что им может «сойти с рук», и они обращаются к взрослым за примерами того, как говорить и действовать. Таким образом, параметры класса имеют первостепенное значение, особенно когда учащиеся тоже «устанавливают правила». Взрослые всегда устанавливают правила, но когда студенты помогают в процессе, они, вероятно, проявят больше поддержки.

В рамках школьной культуры следует по возможности избегать критики и суждений со стороны одноклассников.Эти вопросы необходимо решать, а также признавать студентов, практикующих ясное и доброе общение.

Язык и тон, используемый в классе, очень важны. Учителя, которые ругают и стыдят детей, могут говорить о разочаровании несчастных и критически настроенных учеников.

Дети умны — они реагируют на уважение.

Как руководитель в классе, учителя могут влиять на позитивный язык и тон. Конгруэнтное общение — это один из способов для учителей продемонстрировать навыки в классе (Brown, 2005). Роль активного слушания и языка тела среди подростков может помочь создать атмосферу доверия и взаимопонимания между учителем и учениками.

Чуткое слушание учителя создает связь с учениками, которая позволяет им чувствовать себя «услышанными».

Социальное взаимодействие между сверстниками также важно для развития коммуникативных навыков. Чем более инклюзивный фокус в классе, тем больший рост будет у каждого ученика.

Мы запрограммированы на сотрудничество с другими.Поощрение позитивного взаимодействия принесет пользу всей культуре в классе, а также научит детей навыкам, которые будут служить им на протяжении всей жизни.

4 способа улучшения коммуникативных навыков учащимися

Практика ведет к совершенствованию, а не к совершенству. Как только дети узнают об этих навыках, практика станет доступной при каждом взаимодействии.

1. Активное слушание через подкрепление
2. Групповые проекты с коллаборацией
3. Знайте преимущества открытых вопросов
4. Развитие сочувствия

6 коммуникационных игр и мероприятий для учащихся начальной школы

Телефон — это обычная «игровая площадка», а также мощная метафора для обучения недопониманию и практики обмена информацией. Остальные игры, например, «Телефон», тоже довольно забавные.

1. Телефон

Предложите учащимся собраться в круг. Преподаватель прошепчет одну короткую тему, предложение или фразу на ухо ученику рядом с ними. Эта фраза будет шептаться на ухо каждому ученику по кругу, пока не вернется к преподавателю, который затем сравнит исходное предложение с тем, которым оно стало.

2. Эмоциональные шарады

Запишите сценарии, которые могут вызвать эмоции у участников.Сценарии, как правило, должны отражать легкие эмоции, такие как забытие обеда, потеря телефона, слух о вас, ожидание автобуса или забывание домашнего задания.

Затем каждый ученик получает сценарий и разыгрывает его, не говоря ни слова. После того, как сценарий угадан, обсудите эмоциональную реакцию. Чем легче ученикам словесно выражать свои эмоции, тем легче учителю общаться с ними и ссылаться на запутанные чувства.

3. Взаимодействие с аудиокнигой

В

Scholastic есть множество интерактивных книг, доступных студентам бесплатно. Преимущество этого интерактивного опыта заключается в том, что учащийся может согласовать чтение с произнесением слов из книги.

4. Интернет-ресурсы

www.creatubbles.com — это веб-сайт, объединяющий студентов со всего мира и предлагающий платформу для изучения творческих и эффективных коммуникативных навыков.

5. Ролевая

Это отличный способ расширить эмпатию и взглянуть на вещи. Установление целей для ролей помогает ученикам вырабатывать словарный запас, который облегчит сотрудничество.

Например, назначение учеников родителями или учителями позволяет детям проявлять творческий подход к придумыванию слов, которые будут использовать взрослые, и того, что они могут чувствовать, находясь в ситуации с точки зрения, отличной от их собственной.

6. Действие «Следуй всем инструкциям»

Создайте список подробных инструкций. Первая инструкция должна быть ПРОЧИТАЙТЕ ВСЕ ИНСТРУКЦИИ В первую очередь. Последним в списке следует ПРОПУСТИТЬ ВСЕ ДРУГИЕ ИНСТРУКЦИИ И НАПИСАТЬ ВАШЕ ИМЯ НАЗАД ДАННОЙ ДОКУМЕНТЫ.

Цель упражнения — показать учащимся важность чтения всех инструкций перед началом любого проекта. Он также предлагает отличную беседу для студентов всех возрастов.

7 игр и мероприятий для учащихся средних и старших классов

На данный момент мы рассмотрели множество игр, ориентированных на младшую аудиторию, хотя их можно применить и к старшим ученикам. Теперь мы предлагаем ресурсы специально для старшеклассников.

1. Знаменитые пары

Составьте список известных известных пар. Например, арахисовое масло и желе, «Ромео и Джульетта», «Супермен» и «Лоис Лейн» и т. Д. Каждый участник должен получить стикер с половинкой знаменитой пары на спине.

Перемещаясь по комнате, задавая только три вопроса на человека, участники пытаются выяснить, кто этот человек сидит у них на спине.

Как только человек узнал, кто он, ему нужно найти своего партнера.Если другой партнер не выяснил свою личность, он не должен раскрывать себя, пока не узнает.

2. Лучшие части нашей школы

Многие ученики отрицательно относятся к своей интерпретации школы. Это упражнение помогает понять, что есть хорошего в вашей школе, и способствует развитию коммуникативных навыков. Это мероприятие следует проводить в течение трех дней.

В первый день каждый ученик перечисляет 10 вещей, которые они считают лучшими в своей школе.Второй день проводится в группах. Группы составят согласованный список лучших частей своей школы. Третий день уходит на создание коллективного списка класса после того, как каждая группа представляет классу свои лучшие части своих школьных идей.

3. Загадочная личность

Мы часто загадочны для других. Эта игра способствует осознанию того, что вы находите в себе загадочным. В этом упражнении учащиеся записывают о себе три вещи, о которых никто не знает.В группах по 3 или 4 ученика каждый читает друг другу таинственные аспекты.

Каждая группа собирает тайны. Позже каждая группа читает список фактов, а оставшаяся часть класса пытается угадать, от кого в списке взяты факты. Развивайте глубокое уважение к этим тайнам. Поощряйте студентов отмечать уникальность друг друга.

Классные комнаты, пользующиеся твердым доверием, часто строятся на понимании и уважении друг друга.

4. Стойка для наполнителей

Сколько людей используют «нравится» или «ммм», или «ммм», или «так», или «право», чтобы заполнить молчание? Это нервная привычка, которая часто коренится в ощущении дискомфорта от тишины.Это упражнение помогает устранить эти наполнители в разговоре или публичных выступлениях.

Каждому ученику дается тема, о которой он будет говорить в течение 1-3 минут (тема не важна, она должна быть простой). Во время выступления остальные участники класса встают, когда они слышат какой-либо из этих наполнителей в речи.

Класс слушает, и говорящий хорошо осведомлен о словах, которые они используют. Для оратора умышленно шокирует то, что весь класс встает, когда слышит эти наполнители, и помогает не забывать об использовании точного словарного запаса.

5. Игра вслепую

Создайте полосу препятствий из повседневных предметов в классе. Разделите студентов на две группы. Одному человеку завязывают глаза, а остальная часть группы решает, как передать (со своих мест) инструкции о том, как перемещаться по курсу с завязанными глазами. Определите время для каждой группы и обсудите, какой стиль общения был наиболее эффективным.

Это упражнение вызывает доверие и требует точного общения для успешного прохождения курса.* Убедитесь, что хотя бы один человек стоит рядом с учеником с завязанными глазами, чтобы помочь ему оставаться в безопасности во время курса.

6. Нарисованное понимание

Попросите двух учеников сесть рядом. У одного ученика есть предмет, у другого — цветные карандаши и бумага. Студент, у которого есть объект, должен описать его как можно подробнее, не говоря прямо, что это такое.

Второй ученик должен как можно лучше нарисовать объект, основываясь на общении ученика с объектом.

7. Найди вместе

Для этого упражнения потребуется еще одна повязка на глаза. Разделите группу на пары. Одному из студентов завязывают глаза. Их работа — извлекать определенные объекты из обозначенного круга. Другой ученик помогает своему партнеру с завязанными глазами достать нужный предмет.

Эта игра может стать хаотичной из-за других участников с завязанными глазами. Это требует обсуждений после занятия, а также распознавания голоса и совместной работы. Заключительный вопрос для обсуждения может быть примерно таким: «Как люди игнорируют отвлекающие факторы других звуков?» Это может привести к отличным разговорам о прослушивании и регулировке громкости.

5 коммуникационных игр и мероприятий для студентов колледжей

Студенты колледжа, вероятно, развили некоторые эффективные коммуникативные навыки. На этом уровне образования по-прежнему существует глубокая потребность в практике общения — это навык, требующий работы.

1.

Игра в угадывание

Это упражнение — интересный способ представить и показать разницу между закрытыми и открытыми вопросами. Разделите свой класс на две равные группы / команды.Один человек из каждой команды выйдет из комнаты на минуту и ​​подумает о бизнес-объекте (любой обычный бизнес-объект, который можно найти в любом офисе, например, степлер, принтер и т. Д.).

Когда каждый человек возвращается, задача команды — задавать ему / ей закрытые вопросы только для того, чтобы попытаться угадать объект. При необходимости объясните, что закрытые вопросы — это те, на которые можно ответить только утвердительно или нет. Как только любая команда находит объект, это означает, что они выиграли этот раунд. И они могут пойти на следующий раунд.

После двух или трех раундов закончите игру и проведите обсуждение в классе. Скажите группе, что на поиск объекта в каждом раунде требовалось много времени и усилий, но что, если у них не было времени и только один вопрос, который нужно было задать, чтобы найти объект: что это будет за вопрос?

Вопрос: «Что это за объект?» это открытый вопрос. Открытые вопросы — отличный способ сэкономить время и силы и помочь вам быстро получить нужную информацию.

Однако закрытые вопросы также могут быть полезны, чтобы подтвердить ваше понимание или помочь вам контролировать разговор с слишком разговорчивым человеком / клиентом.

2. Буквы из одного слова

Разделитесь на пары. У каждой команды есть один лист бумаги и два карандаша.

Инструктор запустит часы (ограничение времени 2 минуты). В течение двух минут пара напишет между собой одну букву. Каждый из них будет добавлять только одно слово за раз.

Пара должна писать как можно быстрее, не возвращаясь к перечитыванию чего-либо, кроме последнего добавленного слова.

Письма и практика общения. Изображение получено Pixaby как бесплатное фото.

Грамматика и орфография не важны. Пунктуация добавлена ​​только для смысла письма. Письмо может быть написано любому, кого решит пара. Это не обязательно должно быть законченное письмо.

По истечении времени письма зачитываются вслух друг другу или группе, если доверие в классе твердо.

При повторении этого действия происходит что-то интересное. Оригинальные письма бессмысленны и забавны.

По мере того, как процесс повторяется, язык пары становится более связным.Это способствует содержательному обсуждению.

3. Исследовательские комиссии

Создание пространства для студентов колледжей для управления групповой культурой — это практика для будущего трудоустройства и сотрудничества. Учебные группы — это один из способов создать пространство для развития эффективных коммуникативных навыков.

Создание учебных групп для класса может сформировать новые связи между студентами и побудить их справляться с ситуациями, в которые студенты могут не попасть естественным образом. Выгоды от эффективного обучения и развития навыков кооперативного общения огромны (Colbeck, Campbell, & Bjorklund, 2000).

4.

Командные дебатные проекты

Сотрудничество — важный навык для студентов в мире занятости, мнений и поиска решений. Чтобы понять любой выбранный материал курса, попросите студентов аргументировать одну точку зрения против другой в рамках сеанса с посредником.

Есть много ресурсов о том, как организовать командные дебаты. Обсудите сложности, которые могут возникнуть при дебатах, и то, как они могут практиковать слушание и желание изменить свое мнение, если аргумент убедителен.

5. Наставничество со стороны коллег

Развитие лидерских качеств требует передовых коммуникативных навыков. Продуктивный способ развития этих навыков — активное участие в программах взаимного наставничества. Компенсация, существующая в рамках этих отношений, полностью развивает навыки обеих сторон.

Наставники получают выгоду от повышения уверенности в себе, что их руководство необходимо, в то время как подопечные получают пользу от советов и образцов для подражания.

5 невербальных коммуникационных мероприятий и игр

Все эти игры могут начинаться или заканчиваться обсуждением того, что более ценно в общении: невербальные или вербальные сигналы?

1.Ты не говори

Разделите группу на меньшие группы по 5-7 человек. Составьте список невербального поведения.

Попросите группы разыграть и интерпретировать значения этого поведения. Это упражнение помогает участникам распознавать невербальные коммуникативные сигналы от других. В своих группах попросите учащихся продемонстрировать одно из невербальных форм поведения, в то время как все остальные в группе делятся или записывают невербальное сообщение, которое они получают.

Невербальное поведение может включать:

• Откинувшись на спинку стула со скрещенными руками;
• Наклонение вперед в кресле;
• Улыбается;
• Хмурый взгляд;
• Зевая;
• Кивая;
• Опираясь на подбородок обеими руками;
• Упираясь подбородком в суставы пальцев;
• Потри виски;
• Постукивание пальцами по столу;
• Глядя на часы;
• Осматривая комнату;

Попросите участников позже поделиться своими выводами в малых группах. Спросите класс, слышал ли кто-нибудь когда-нибудь невербальный сигнал, который был для него намного сильнее любых слов? Скорее всего, да, и это дает контекст из их непосредственного опыта.

2. Изображение с помощью письма

Чтобы способствовать творческому общению, в этом упражнении используются описательный язык и рассказывание историй. Поднимите изображение с людьми на нем. Попросите группу написать о том, что люди делают и чувствуют на картинке.

С маленькими детьми инструктор может попросить их нарисовать, что будет дальше.Это прекрасная форма воображения и эмоционального выражения.

3. Мимы

Подготовьте список тематических вопросов. Разделите группы на партнеров. Попросите одного партнера разыграть ответ на тематический вопрос. Второй партнер угадывает, записывая свой ответ на листе бумаги.

4. Палки движения

Удерживайте две палки между пальцами пары. Вместе пара приспособится к движению шестов. Это забавный и интерактивный способ настроить язык тела.

5. Зеркала

Разделите группу на пары. Пусть один партнер будет выбран в качестве лидера. Другой будет следить за выражением лица и языком тела лидера. Это работает на зрительный контакт и эмоциональную осведомленность, наряду с улучшением восприятия сигналов языка тела.

Поменяйте лидера с ведомым во втором раунде. Спросите класс, предпочитают ли они следовать или руководить и почему?

5 игр и упражнений с активным слушанием

Эти игры существуют уже несколько десятилетий и по-прежнему отлично подходят для обучения навыкам активного слушания.Все знают направления, и большинству людей нравится играть.

1. Красный свет, зеленый свет
2. Саймон говорит
3. Стулья музыкальные

4. Попкорн рассказывание историй

Эта игра подходит для всех возрастов. Предложите группе сесть в круг. Дайте группе начальное предложение. Например, «Жил-был крошечный серый слоник…». Попросите каждого участника добавить к истории, основываясь на том, что предыдущий участник добавил к истории. Это отличная демонстрация использования активного слушания.

5. Какой мой любимый фильм?

Попросите каждого участника рассказать партнеру о своем любимом фильме. Затем попарно попросите их повторить любимый фильм партнера. Точно повторить фаворитов смогут только те, кто активно слушал. Трудно, когда в игре много участников.

5 активных коммуникативных мероприятий для подростков

Напористое общение — это здоровый способ выразить свои потребности. Вежливость и честность все еще могут вызывать дискомфорт, и преодоление этого дискомфорта является критически важным навыком.Ниже приведены занятия, которые могут помочь подросткам развить эти жизненно важные коммуникативные навыки.

1. Осведомленность об эмоциях

Настроение на собственные эмоциональные потребности — это основа понимания того, почему мы счастливы или разочарованы другими. Многим подросткам сложно выразить словами то, что они чувствуют, и зачастую это связано со знанием того, как распознать сложные эмоции.

В этом упражнении раздайте каждому участнику лист с различными смайликами.Проведите группу через различные вызывающие эмоции сценарии. Попросите их отслеживать и маркировать возникающие у них эмоции. Возможность называть эмоции по мере их поступления — первый шаг в улучшении эмоционального интеллекта, а также расслабляет миндалевидное тело от чрезмерного возбуждения.

2. Кулаки

Разделите группу на пары. Пара получит два разных набора инструкций.

Инструкции для Человека 1 будут гласить: Человек 2 сожмет кулак. Вы ДОЛЖНЫ открыть кулак.
Инструкции для Человека 2 будут гласить: Человек 1 попытается заставить вас разжать кулак. Вы НЕ должны разжимать кулак, если он / она не попросит вас вежливо и настойчиво.

Большинство людей попытаются разжать кулак. Это возможность эффективно объяснить напористое общение. Знание силы хороших коммуникативных навыков важно для их правильного развития.

Обсудите со студентами, как указания повлияли на их действия. Рассматривали ли они мирный способ спросить? Почему или почему нет? Какие коммуникативные ролевые модели предлагают фильмы и СМИ?

3.Примеры ситуаций

Составьте список сценариев, в которых напористое общение будет наиболее эффективным. Предложите подросткам попрактиковаться в реагировании на ситуации. Попросите их продемонстрировать агрессивный, пассивный, а затем и напористый стиль.

Когда они узнают разницу, тем лучше они смогут практиковать это в реальных жизненных сценариях.

Некоторые примеры сценариев могут быть:

• Вы стоите в очереди на кассе, и два продавца ведут глубокий разговор, игнорируя вас.
• Ваш учитель поставил оценку за работу, которая, по вашему мнению, должна была получить более высокую оценку.
• Кто-то называет вас обидным именем.

Просмотрите различные варианты ответов и проведите мозговой штурм среди подростков.

4. Круг при попадании в глаза

Этот невербальный навык необходим для уверенного общения. Творческий способ развить этот навык — использовать этот круг. Создайте круг с участниками группы. Каждый участник ответит на один и тот же вопрос (например, какой у вас любимый вкус мороженого), и после ответа должен найти взаимный зрительный контакт с кем-то по ту сторону круга.

После установления зрительного контакта участник должен назвать своего партнера по имени и медленно поменяться с ним местами, сохраняя при этом зрительный контакт. Зрительный контакт — один из основных принципов общения и доверия другим.

5. Ролевые

Разделите группу на пары и предложите им сыграть разные роли. Предложите подросткам провести мозговой штурм по сценариям из прошлого, когда они хотели бы быть более напористыми. Это также можно использовать на рабочем месте с сотрудниками, где люди проводят мозговой штурм в парах.

Это дает людям возможность учиться на ошибках и возможность выражать свои потребности в следующей неудобной ситуации. Подготовьте список возможных сценариев на тот случай, если мозговой штурм не предоставит достаточно возможностей для изучения.

Сообщение о возвращении домой

Хорошее общение — это навык, который помогает людям во всех сферах жизни. Даже лучшие коммуникаторы совершают ошибки, не говоря уже о тех из нас, которые все еще учатся совершенствоваться.Представьте себе мир, в котором каждый знал эмоции, лежащие в основе их сообщения, и пытался общаться с напористой добротой.

Оснащение детей эффективными коммуникативными навыками приводит к более высокому уровню эмоционального интеллекта, более высоким результатам тестов, снижению количества случаев издевательств и улучшению общего психического благополучия. Практиковать эти навыки можно так много.

Благодаря вездесущему технологическому прогрессу детям необходимо практиковать эти навыки лицом к лицу больше, чем когда-либо.

Развитие этих навыков во всех возрастных группах способствует формированию общества сочувствия и эмоциональной устойчивости. Чем больше у детей практики в школе и дома, тем лучше станут эти навыки. И у взрослых, и у детей есть бесконечные возможности изменить то, как они говорят, и удовлетворить свои общие потребности.

Надеемся, вам понравилась эта статья. Не забудьте скачать наши 3 упражнения на эмоциональный интеллект бесплатно.

Если вы хотите узнать больше, наш мастер-класс по эмоциональному интеллекту © — это 6-модульный обучающий пакет по эмоциональному интеллекту для практикующих, который содержит все материалы, которые вам понадобятся, чтобы стать экспертом в области эмоционального интеллекта, помогая вашим клиентам обуздать свои эмоции и развивать эмоциональную связь. в их жизни.

• Браун, Д. Ф. (2005). Значение конгруэнтного общения в эффективном управлении классом. Информационный центр: журнал образовательных стратегий, проблем и идей , 79 (1), 12-15.
• Кларк, М., и Басси, К. (2020). Роль самоэффективности в защите жертв киберзапугивания. Компьютеры в поведении человека , 109.
• Colbeck, C. L., Campbell, S. E., & Bjorklund, S. A. (2000). Группировка в темноте: что студенты колледжа узнают из групповых проектов. Журнал высшего образования , 71 (1), 60-83.
• Forman, S. G., & Kalafat, J. (1998). Злоупотребление психоактивными веществами и самоубийства: повышение устойчивости молодежи к саморазрушающему поведению. Обзор школьной психологии , 27 (3), 398-406.
• Гуд, Д. А. (1986). Дети, культура и невинные. Исследования на людях, 9 (1), 83–106.
• Ирвин, Дж. Л., и Ричардсон, Т. Л. (2002). Важность эмоционального интеллекта при переходе в среднюю школу. Журнал средней школы, 33 (3), 55–58.
• Хури-Кассабри, М. (2012). Взаимосвязь между самоэффективностью учителя и насилием по отношению к ученикам, опосредованная отношением учителя. Исследования социальной работы , 36 (2), 127-139.
• Knutson, J. F., & Lansing, C. R. (1990). Связь между коммуникативными проблемами и психологическими трудностями у лиц с глубокой приобретенной потерей слуха. Журнал нарушений речи и слуха , 55 (4), 656-664.
• Leung, L. (2007). Стрессовые жизненные события, мотивы использования Интернета и социальная поддержка цифровых детей. Киберпсихология и поведение, 10 (2), 204–214.
• Маккроски, Дж. К. (1977). Опасения устного общения: краткое изложение недавних теорий и исследований. Human Communication Research , 4 (1), 78-96.
• Норгаард, Б., Амменторп, Дж., Ом Кивик, К., и Кофоед, П. Э. (2012). Обучение коммуникативным навыкам повышает самоэффективность медицинских работников. Журнал непрерывного образования в области здравоохранения , 32 (2), 90-97.
• Райан Р. М. и Деси Э. Л. (2000). Более темные и светлые стороны человеческого существования: основные психологические потребности как объединяющая концепция. Психологический опрос , 11 (4), 319-338.
• Стэнфилд, Дж. (2017). 8 советов по обучению эффективным коммуникативным навыкам. Получено с https://stanfield.com/8-tips-teach-effective-communication-skills/
.
• Зеки, К.П. (2009). Важность невербального общения в управлении классом. Процедурные социальные и поведенческие науки , 1 (1), 1443-1449.

невербальных игр; 10 простых занятий

Простые невербальные игры!

В своей работе я постоянно призываю родителей сократить использование языка и усилить невербальное общение? Почему? Дети с проблемами нервного развития обычно плохо читают невербальные сигналы. За счет использования преувеличенных жестов, мимики и языка тела наряду с меньшим количеством слов вашему ребенку нужно будет визуально ссылаться на него для получения информации. Регулярное выполнение этого упражнения разовьет его / ее способность читать и использовать невербальные каналы общения!

1) Шарады:

Дети обычно любят играть в шарады. Вы можете легко настроить эту игру, записав имена животных и / или сценарии, которые легко разыгрываются. Вот лишь несколько:

Животные: Обезьяна, собака, кошка, кролик, кенгуру, змея

Виды деятельности: чистка зубов, игральные карты, включение фонарика, рыбалка, игра во фрисби

Эмоции : испуганный, грустный, скучающий, сердитый, счастливый, настороженный, гордый

2) Тихая закуска:

Я пробовал это несколько семей, и большинству детей это действительно нравится.Разложите несколько вариантов закусок в отдельных мисках и объявите это «Время тихих перекусов». Вы можете предложить каждому попробовать каждую закуску, но убедитесь, что все знают, что разговаривать нельзя! Вы можете по очереди делиться своим мнением о каждой закуске, используя большие пальцы руки вверх / вниз или выражения лица (ням / юк). Радоваться, веселиться!

Связанные: создайте эмоциональную и невербальную связь

10 простых идей действий

— По очереди кладите начинку на домашнюю пиццу.

— Поместите отдельные фотографии в фотоальбом — по очереди делитесь мыслями о фотографиях.

— Наполните солонку и перец через мини-воронку.

— Рассортируйте ручки и карандаши в «ящике для мусора» (конечно, у вас есть один 😉

— Наденьте резиновые перчатки и играйте в CSI, ища «спрятанные сокровища» под подушками ваших диванов.

— Попросите ребенка пустить карманы брюк по пути к стиральной машине (кто оставляет сдачу?)

— Попросите ребенка помочь вам качать газ.

— Как приготовить яйца вкрутую? Покажи сыну или дочери фокус. Посмотрите, как яйца, сваренные вкрутую, крутятся быстрее обычных! Пометьте сваренные вкрутую яйца маркером или карандашом.

— Совместно вымойте губки и тряпки в раковине. (держите эти резиновые перчатки под рукой).

— Постройте конструкцию из зубочисток и зефира (или глины).

— Наполните миски для воды своих питомцев лейкой.

Хотите немного глубже? Я помогаю мамам, страдающим аутизмом, вернуть себе способность родителей и показывать им, как они могут изменить жизнь своего ребенка с РАС на долгие годы. Чтобы договориться о времени для обсуждения ваших задач и целей и узнать больше о программе RDI, напишите мне по адресу [email protected], позвоните по телефону 705-875-4605 или отправьте мне сообщение для дополнительного сеанса!

Тепло,

Сью

Свидетельство — Братская связь наконец-то!

Этот отзыв был щедро предоставлен замечательной семьей, чей сын был настолько пассивен всего три года назад, что с ним было практически невозможно привлечь внимание. Сегодня он начинающий ученый и преуспевающий «парень в движении», посещающий 1 класс, любящий жизнь и своего младшего брата.

«Мы работаем со Сью три года. Когда мы оглядываемся назад на последние три года, отношения, которые установил наш сын, кажутся такими значимыми. Не так давно у нашего сына и его брата было минимальное общение. Теперь его младший брат не может дождаться, когда он выйдет из автобуса, чтобы они могли быть вместе. Когда мы гуляем, друзья нашего сына рады его видеть. В конце концов, все дело в том, чтобы видеть, как наш сын налаживает значимые отношения. Это говорит о том, что возможно! »

~ Саманта и Чад, Уитби, ON

словесных импровизаций

Обязательно ознакомьтесь с нашим обширным списком игр в кости! Нужна помощь в выборе персонажей для этих импровизационных игр? Не смотрите дальше.Конечно, словесная беглость — это совокупность всех элементов двигателя, но без свечей зажигания весь двигатель бесполезен и не будет работать. Вот 10 драматических игр, которые идеально подходят для вашего следующего урока: 1. Импровизационные игры для детей. С такими видами деятельности члены команды активно участвуют и развивают навыки, используя их, вместо того, чтобы сидеть пассивно и пытаться усвоить информацию, как при обучении лекционного типа. Как мы общаемся без слов? НО! Благодаря этой форме игры дети заводят дружбу, укрепляют языковые и коммуникативные навыки и узнают об окружающем мире.Я играю в нее и преподаю ей более 25 лет, и я должен сказать, что эта игра все еще актуальна. Вот и все, 13 веселых импровизационных игр. Все исполнительское искусство находится в подвешенном состоянии. Было бы преуменьшением сказать, что в мире что-то изменилось, и импровизация не исключение. Пантомина, Советы и Игры. Использование игр и других упражнений на вербальное общение для развития вербальных способностей популярно среди руководителей команд в разных отраслях. Импровизация, или импровизация, игры и упражнения позволяют детям использовать свои творческие способности, одновременно улучшая навыки публичных выступлений, уверенность и концентрацию.Спереди три стула расставлены в ряд. Купить на Amazon.com _____ Ссылки на меню драмы. Импровизационные игры включают актерское мастерство со способностью быстро думать и общаться. Уроки Hoopla Improv проходят в разных местах центрального Лондона, включая Лондонский мост, Ливерпуль-стрит, Моргейт и Кингс-Кросс. Как мы уже говорили в начале этой статьи, импровизационные игры тоже имеют свои правила. Хост переключается между комнатами, и последняя строка из одной — это первая линия для следующей комнаты. Различные типы драмы 2.) Сыграйте в классические словесные партийные игры. Captain Awesome 3 января 2017 года в колледже я был большим придурком-импровизатором. У вас есть импровизационные игры на угадывание, импровизационные игры с персонажами, импровизационные игры на словесное остроумие, пошаговые игры и многое другое. О заявлении о борьбе с расизмом Первое, чему нужно научить участвующую группу, — это слово «рыцарство». Родители очистили проходы перед школой и наблюдали за их [подробнее…] В настоящее время мы не можем безопасно встретиться лично, чтобы проводить шоу, проводить репетиции или посещать занятия.Это действительно будет праздник, который ваши гости не скоро забудут. Невербальное общение необходимо в среде групповых продаж. Члены аудитории (или модераторы) пишут существительные на листке бумаги. Загрузите наше руководство по 100 персонажам, а также цели и стартовые сцены здесь. Лучшие импровизационные игры для детей, подростков и взрослых: правила. Создайте базовый сценарий для двух добровольцев, таких как стоматолог и пациент. А для «любопытной игры в мирах осознанности и импровизации» подпишитесь на подкаст Monster Baby, нажав здесь! Члены команды должны иметь возможность незаметно помогать друг другу, сохраняя при этом заинтересованность клиента.Их обычно оценивает модератор, ведущий или даже аудитория. 7 актерских разминок для актеров. Ниже приведены несколько конкретных примеров того, как начать тренировку. Они помогают сосредоточиться, укрепляют связи между актерами и позволяют им практиковать исполнительские навыки. 6 Игры и упражнения для малышей и дошкольников в детском саду. Обычно эти фразы придумывают зрители. Так что забудьте сценарий и выбросьте свои записи, поскольку для Improv Online вам понадобится только острый ум и уверенность.Попросите двух добровольцев поучаствовать в импровизационной игре. В сериале много разных импровизационных игр, из которых можно сделать веселые игры для взрослых с помощью Zoom. Основной способ тренировки рабочей памяти — тренировка мозга / игры для мозга. Техника улучшения Свяжитесь с нами / Ссылки на карту Краткий список игр. Мы уважаем вашу конфиденциальность и никогда не будем продавать или передавать ваш адрес. Ищете веселые импровизационные игры для детей? Комедийный клуб импровизации, шоу, классы и мастер-классы | Веб-сайт разработан и создан Moocow и Harry … Theatre Reader Challenge: 1 год пьес для чтения.Импровизационные (или кратко импровизационные) игры — отличный инструмент для обучения детей и помощи им в развитии новых навыков. Художник-импровизатор Уэйд Джексон подчеркивает, что импровизация помогает детям смеяться и заводить друзей. указывая на … Игры такого типа обычно накладывают множество ограничений на исполнителей, что доставляет массу удовольствия зрителям. Голос для актера очень важен, и эти игры помогут вам мыслить как спортсмен, когда дело доходит до развития этого навыка. 3.) Классы и шоу: 020 7459 4395 Корпоративное обучение: 020 3916 5042 Театр Hoopla Improv в Миллере, 96 Сноусфилдс-роуд, Лондонский мост, Лондон, SE1 3SS. Большинство этих игр не занимают много времени, а навыки, которым они обучают, станут основой для будущих уроков. Словесные игры отлично подходят для развития навыков говорения и аудирования, словарного запаса, мышления и логических рассуждений … Это забавная игра для детей, которая помогает детям практиковать силу описания. Пример игры для всех этапов изучения английского языка как иностранного — Сина Лаура Раутманн — Курсовая работа (Семинар для углубленного изучения) — Дидактика — Английский язык — Педагогика, литературные исследования — Опубликуйте свою бакалаврскую или магистерскую диссертацию, диссертацию, курсовую работу или эссе 1.Ознакомьтесь с новой книгой «Игривое осознание»! Драматические игры и актерские упражнения также помогают актерам тренировать свой голос для выступления, особенно актеров, исполняющих импровизацию.

Probability: Введение Grimmett Welsh Solutions, Карта ангела достоинства, Избыток яиц в Сингапуре, Водка Magic Moments 180 мл Цена в Западной Бенгалии, Молящаяся мать, Выход из определения группы, Рецепты с тмином и кориандром, Смысл жилья на урду, Типы анимации PDF, Фарфоровая эмаль с антипригарным покрытием Tramontina, Примеры предложений в заключении для сочинений,

.