Корректурные пробы для дошкольников: Nothing found for %25d0%25ba%25d0%25be%25d1%2580%25d1%2580%25d0%25b5%25d0%25ba%25d1%2582%25d1%2583%25d1%2580%25d0%25bd%25d1%258b%25d0%25b5-%25d0%25bf%25d1%2580%25d0%25be%25d0%25b1%25d1%258b

Содержание

Счастливое родительство — счастливые дети: Корректурная проба детский вариант

В этом посте немного о корректурной пробе для детей.
Данный тест, как известно, кроме диагностической цели имеет и обучающий эффект: тренируется  устойчивость внимания, её распределение и переключение (в зависимости от цели работы и постановки самого задания).
Включаю корректурную пробу в занятия как разминку. на 3-4 мин. в начале занятия или ближе к середине, но пока у детей ещё есть силы и огонь заниматься (в конце занятия релакс с помощью красок, манки, песка и т.п., но никак не корректурная проба или аналогии).
Начинаю применять в работе с крохами от 2 лет. Задание простое: «Найти всех… котиков, улиток… и закрыть кружочками». Это тренирует у малышей умение понимать, принимать инструкцию, концентрировать своё внимание на задании.

Как видит испоьзование корректурнй пробы логопед — читайте в статье Поповой С.С.


Постепенно задания усложняются: нужно дорисовать.

.. (рыбкам хвосты, улиткам ракушку)


 или обвести в кружок только рыб (сидящих медвежат с бантом, шарики)

Детям от 3 лет даю уже усложнённые задания. 

Для тренировки переключения внимания и устойчивости, стоит пременить задания с 2 задачами: отметить все шары точкой, а звёздочки — чёрточкой.

Собрать морковку и помидоры/грибы. При этом морковь подчеркнуть , а помидоры/грибы зачеркнуть вертикальной чёрточкой (да, дети 3 лет справляются с этим заданием, если с ними работать изначально над принятием инструкции и умением сосредотачивать своё внимание).



детям после 4 лет подойдут такие варианты корректурной пробы:





Что важно: учить ребёнка постепенно отмечать  разными способами одновременно заданные предметы  по строчкам. Не разрешайте ребёнку перескакивать с одной строки на вторую, отмечая сначала только грибочки (триугольники, флажки), потом только следующую фигуру.


Тест «Корректурная проба» (Оценка устойчивости внимания)

Методика «Корректурная проба» (Тест Бурдона) позволяет диагностировать концентрацию внимания, устойчивость внимания, переключаемость внимания.

Для проведения исследования потребуется стандартный бланк теста «Корректурная проба» и секундомер. На бланке в случайном порядке напечатаны некоторые буквы русского алфавита, в том числе буквы «к» и «р»; всего 2000 знаков, по 50 букв в каждой строчке.

Порядок работы. Исследование необходимо проводить индивидуально. Начинать нужно, лишь убедившись, что у испытуемого есть желание выполнять задание. При этом у него не должно создаваться впечатление, что его экзаменуют. Испытуемый должен сидеть за столом в удобной для выполнения данного задания позе.

Экспериментатор выдает ему бланк «корректурной пробы» (см. приложение 1) разъясняет по следующей инструкции: «На бланке напечатаны буквы русского алфавита. Последовательно рассматривая каждую строчку, отыскивайте буквы «к» и «р» и зачеркивайте их. Задание нужно выполнять быстро и точно». Испытуемый начинает работать по команде экспериментатора. Когда через некоторое время экспериментатор произнесет: «Черта!»- Вы должны поставить вертикальную черту в том месте строки, где Вас застала команда.

Через десять минут отмечается последняя рассмотренная буква.
При обработке полученных данных психолог сверяет результаты в корректурных бланках испытуемого с программой ‑ ключом к тесту.
Из протокола занятия в психологический паспорт школьника вносятся следующие данные: общее количество просмотренных букв за 10 мин, количество правильно вычеркнутых букв за время работы, количество букв, которые необходимо было вычеркнуть.

ПРОТОКОЛ ИССЛЕДОВАНИЯ ОЦЕНКИ УСТОЙЧИВОСТИ ВНИМАНИЯ

Учащийся __________________________________________       Класс ______
Возраст   ______________   Пол __________       Дата __________________

Показатели

Результаты

Количество просмотренных за 10 мин, букв

 

Количество правильно вычеркнутых букв

 

Количество букв, которые необходимо было вычеркнуть

 

Точность выполнения задания, %

 

Оценка точности, баллы

 

Оценка продуктивности, баллы

 

Оценка устойчивости внимания, баллы

 

Рассчитываются продуктивность внимания, равная количеству просмотренных букв за 10 мин. , и точность, вычисленная по формуле:
К = m:n * 100 %
где К ‑ точность, n ‑ количество букв, которые необходимо было вычеркнуть, m  ‑ количество правильно вычеркнутых во время работы букв.
Нормативные показатели для психически здоровых молодых людей до 10-15 ошибок при десятиминутной работе.
С целью получения интегрального показателя устойчивости внимания, необходимо оценки точности и продуктивности перевести в соответствующие баллы с помощью табл. 1.1, полученной путем обычного шкалирования.


Таблица 1.1
Оценка устойчивости внимания в баллах


Продуктивность

Точность

Продуктивность

Точность

знаки

баллы

%

баллы

знаки

баллы

%

баллы

менее 1010

1

менее 70

1

2660-2825

16

84-85

12

1010-1175

3

70-72

2

2825-2990

17

85-87

13

1175-1340

5

72-73

3

2990-3155

18

87-88

14

1340-1505

7

73-74

4

3155-3320

19

88-90

15

1505-1670

9

74-76

5

3320-3485

20

90-91

16

1670-1835

10

76-77

6

3485-3650

21

91-92

17

1835-2000

11

77-79

7

3650-3815

22

92-94

18

2000-2165

12

79-80

8

3815-3980

23

94-95

20

2165-2330

13

80-81

9

3980-4145

24

95-96

22

2330-2495

14

81-83

10

4145-4310

25

96-98

24

2495-2660

15

83-84

11

более 4310

26

более 98

26

5. Рассматривается интегральный показатель устойчивости внимания (А) по формуле:         А = В + С,  где  В и С ‑ балльные оценки продуктивности и точности соответственно.

Для сопоставления данных по устойчивости внимания с другими свойствами аттенционной функции необходимо вновь осуществить перевод интегрального показателя устойчивости внимания шкальные оценки по табл. 1.2.

Таблица 1.2
Шкала перевода показателей свойств внимания в сопоставимые шкальные оценки


Шкальные оценки

Устойчивость внимания

Переключение внимания

Объем внимания

Шкальные оценки

Устойчивость внимания

Переключение
внимания

Объем внимания

19

более 50

более 217

менее 115

9

25-27

172-181

216-235

18

8

23-24

158-171

236-265

17

48-49

214-216

116-125

7

20-22

149-157

266-295

16

46-47

211-213

126-135

6

16-19

142-148

296-335

15

44-45

208-210

136-145

5

14-15

132-141

336-375

14

39-43

205-209

146-155

4

12-13

122-131

376-405

13

36-38

201-204

156-165

3

9-11

114-121

406-455

12

34-35

195-200

166-175

2

110-113

11

31-33

189-194

176-195

1

10

28-30

182-188

196-215

0

менее 9

менее 109

более 456

«Корректурная проба»
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыгутжбшряцп
лкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфьшййщьюхэчфцплкдзтжб
смвыгутжбшяроецаицплкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфш
оенаисмвыгуцплкздтжбшряюхэчфьщйюхэчфьйщаплктжбшдз
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьщьйшьйюхэчфцплкдзтж
смвыгуттжбшяроенаицплкдзюхэчфшьйтжбряцплкдзюхэчфш
йшьюфчэкюздклпцярщбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьщьйщьйюхэчфцплкдзтж
смвыгутжбшяроенаицплкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфш
йшьфчэхюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюххэчфряьщьйщьйюхэчфцилкдздтж
смвыгутжбшяроенаицплкдзюхэчфщьйтжбшряцплкдзюхэчфш
йщьфчэхюздклпцяршбэтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшрясмвыгуоенаисцплкдзюхэчфряьщьйщьюхэчфцплкдзтж
йщьфчэхюздклпцяршбжтугьгвмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдздхячфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьщьйщьйщьйюхэчфцплкд
йщьфчэхюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьшйсмвыгуоенаийьщюхэифцплкдзтжбря
ряцплкдзюхэчфшьйшьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьщйсмвыгуоенаийьшюхэчфцплкдзтжбря
ряцплкдзюхэчфшьйшьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
цплкдзюхэчфшьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшрядплкздюхчэфьшисмвыгуоенаийьщюхэчфшплкдзтжбря
цплкдзюхэчфщьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй
ряцплкдзюхэчфшьишьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьюсмвыгуоенаийьщюхэчфцплкдзтжбря
цплкдзюхэчфшьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцилкдзй
ряцплкдзюхэчфщьйщьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьшйсмвыгуоенаийьщюхэчфцплкдзтжбря
цплкдзюхэчфщьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй
ряцплкдзюхэчфшьйщьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплкдщюхэчфщьйоенаисмвыугтжбярцпш
цплкдзюхэчфшьйтжбршясмыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй

Ключ
оенасимвыгутжбщряцпзлкдзюхэчфшьйоенаисмвыгутжбшляцп
лкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфьшййщыохэчфцплкдзтжб
смвыгутжбшяроецаицплкдзюхэчфшьйпжжбряцпллкдзюхэчфш
оенаисмвыгуцплкздтжбшряюхэчфьшйюхэчфьйшаплктжбшдз
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьшьйшьйюхэчфцплкдзтж
смвыгтужбшяроенаицплктзюхэчфшьйтжжшряцплкдзюхэчфш
йшььфчэкюздклпняршбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьшьйшьйюхэчфцплкдзтж
смвыгутжбшяроенаисцплкдзюхэчфшьйтжбшряцплкдзюхэчфш
йшьфчэхюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчпряьщьйщьйюхэчфцилкдзэж
смвыгутжбшяроенаицплккдзюхэчфщьйтжбшряцплкдзюхэчфш
йшьфчэхюздклпцяршюэтугывмсианеосмвыугоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэцфшьйоенаисмвыуетжбярцпш
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряьшьйщьйюхэчфтплкдзтж
йщьфчэхьюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыгуоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдздхячфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшрясмвыгуоенаицплкдзюхэчфряъщьйщьйщьйюхэчфцплкд
нщьфчэхюздклпцяршбжтугывмсианеосмвыукоенаитжбшряцп
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэмчфшьйоенаисмвыуктжбярцпш
тжпшряцплкздюхчэфьшйсмвыгуоенаийьшюхэифцплкдзтжбря
ряцплкдзюхэчфшьйшьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхячпшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьшйсмвыгуоенаийьшюхэчфцплкдзтжбря
ряцплклзюхэчфшьйшьйюхэчфцплклзяршбжтсмвыгуианеосмт
цплкдзюхэчфшьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцпклэй
оенаисмвыгутжбшряцплкдзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшрядплкздюхээфьшисмвыгуоенаийьшюхэчфшплкдзтжбря
цплкдзюхэчфшьйтжбршясмвыгуоенаисмвыгутжбшряцплклэй
ряцплкдзюхэчфшьишьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмвыгутжбшряцплклзюхэчфшьйоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьюйсмвыугоенаийьшюхэчфцплклзтжбря
цплклзюхэчфшьйтжбряшясмвыгуоенаисмвыгутжбрясилкдэй
ряцплкдзюхчфшьйщьйюхэчфцплдкзяшрбжтсмвыгуианеосмтс
оенаисмвыгутжбшряцплкдзихэчфщьиоенаисмвыугтжбярцпш
тжбшряцплкздюхчэфьщйсмвыгуоенаийьщюхэчфцплкдзтжбря
цплкдзюхэчфщбйтжьршясмвугуоенаисмывгутжбшряцплкдзй
ряцплкдзюхэчфщьйщьйюхэчфцплкдзяршбжтсмвыгуианеосмт
оенаисмбыгутжбшряцплкдщюхэчфшьйоемаисмвыугтжбярцпш
цплкдзюхэчфщьйтжбршясмыгуоенаисмвыгутжбшряцплкдзй

 

КОРРЕКТУРНЫЕ ПРОБЫ БУРДОНА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.

.. ЕСЛИ РОДИТЕЛЯМ КАЖЕТСЯ, ЧТО ИХ РЕБЕНОК НЕВНИМАТЕЛЕН, НЕУСИДЧИВ, ЛЕГКО ОТВЛЕКАЕТСЯ, У МНОГИХ ВОЗНИКАЕТ ЖЕЛАНИЕ ПРОВЕРИТЬ, КАК РАБОТАЕТ ЕГО ПАМЯТЬ. СДЕЛАТЬ ЭТО МОЖНО РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ, ОДИН ИЗ КОТОРЫХ — КОРРЕКТУРНЫЕ ПРОБЫ БУРДОНА.


Корректурные пробы для оценки внимательности французский психолог Бенджамин Бурдон придумал в конце XIX века. Уже в начале XX его методику применяли в сфере психологии труда для тестирования рабочих, которые управляли фабричной техникой. Результаты позволяли судить, насколько они внимательны и надежны. Позже тесты Бурдона стали использовать в клинической психологии для работы с людьми, страдающими психическими расстройствами. Сегодня корректурные пробы применяются в том числе в педагогической практике. Очень редко – в детских садах, чаще – в школах, обычно в частных или коррекционных. И хотя современные психологи предпочитают оценивать внимание малышей с помощью игровых методик, разработки Бурдона до сих пор в ходу. А учитывая, что тест длится всего 10 минут, для экспресс-оценки в домашних условиях его тоже можно испробовать. http://dityaimamochka.blogspot.ru

СПОСОБ ПРИМЕНЕНИЯ

Суть методики простая. Ребенку выдаются карандаш (или ручка) и листок, на котором в несколько рядов друг под другом изображены простые фигуры или буквы. Найти образцы для проведения корректурных проб Бурдона можно в интернете. Экзаменатору нужен только секундомер. Сначала ребенку дается инструкция: после сигнала начать вычеркивать две буквы —  «К» и «Р», а когда экзаменатор произнесет слово «Черта!», поставить вертикальную черту после той буквы, на которой он остановился, и продолжать выполнять задание дальше. Тест длится строго 10 минут, а слово «Черта!» нужно говорить в конце каждой минуты. Собственно, для этого экзаменатору и нужен секундомер.

КЛЮЧЕВЫЕ ПАРАМЕТРЫ

За это короткое время методика корректурных проб Бурдона позволяет оценить сразу несколько ключевых параметров. Первый – объем внимания.  Это способность за определенный промежуток времени охватить и удержать в памяти от 5 единиц информации и больше. И у детей и у взрослых нижняя планка одинаковая. Второй критерий –  продуктивность внимания, то, насколько хорошо человек может использовать эти 5 единиц информации для решения поставленной задачи. Третий – устойчивость внимания. Этот параметр позволяет оценить, как работает память в целом на протяжении отведенных 10 минут. Например, в начале теста ребенок может выполнять задание плохо, в середине – лучше, а в концу опять переутомляется и делает ошибки. Четвертый критерий – переключаемость (или гибкость) внимания. Это способность удерживать «фокус» на определенном объекте длительное время. Иными словами, как ребенок может, удерживая в памяти одну задачу, по сигналу экзаменатора ее тормозить, и приниматься за выполнение следующей.

ВЫБОР МАТЕРИАЛА

Существует отдельно корректурная проба для дошкольников и корректурная проба для младших школьников. Разница в материале, который выдается для проведения теста, и в исходном количестве символов. Малышам дают задания, где нужно оперировать легко узнаваемыми и простыми значками. Это могут быть звездочки, кружочки, крестики, смайлики.  Корректурная проба для дошкольников предполагает схожие манипуляции с буквами. И такого принципа желательно придерживаться. Буквенный вариант чаще всего используют для тестирования детей, заканчивающих первый класс. К этому времени в их памяти обычно хорошо отпечатывается образ каждой буквы. А у малышей дошкольного возраста, даже если они прилежно выучили алфавит, как правило, образ самих букв еще недостаточно закреплен. Отсюда — высокая вероятность ошибок, потому что маленькие дети обычно сильно путают буквы. Но, конечно, если ваш малыш еще не ходит в школу, но уже быстро и бегло читает, можно предложить ему и буквенный вариант корректурной пробы Бурдона.

ПРАВИЛЬНЫЙ НАСТРОЙ

Лучше проводить тест в первой половине дня до 12:00 – в это время суток наша работоспособность максимально высока. В домашних условиях принципиально важно создать правильный психологический настрой. Атмосфера должна быть дружелюбной, с этим в родных стенах проблем не будет. Однако важно подчеркнуть, что никаких оценок в конце не будет и результаты теста ни на что не повлияют. Особенно это касается школьников, которые прекрасно знают, что такое оценки. Они могут переживать, что окажутся не на высоте, и тогда плохо справятся с тестом. Но с другой стороны, не забывайте про мотивацию. Не понимая, для чего нужен тест, ребенок может неохотно приступить к выполнению задания, и результаты окажутся неинформативными. Можно попробовать сказать так: «Сейчас проверим, насколько ты внимателен! Постарайся сделать задание как можно лучше!».

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Методика корректурных проб Бурдона считается самой известной, но для оценки параметров памяти у детей она довольно сложна в использовании. Главная трудность в том, что интерпретировать результаты теста неспециалисту очень непросто. Ведь трудности с обучением не всегда связаны с низким интеллектом или нарушением психических функций. Плохие оценки могут быть связаны с причинами чисто психологического характера. Возможно, ребенку не понравился учитель или отношения между ними по какой-то причине испортились. Часто бывает и так, что придя в школу с огромным желанием учиться, ребенок, впервые столкнувшись с системой оценок, теряет весь энтузиазм. За низкими результатами могут также скрываться и общее переутомление ребенка, и недостаточная мотивация, и несформированность (в силу возраста) волевых качеств. Существуют еще индивидуальные особенности, поэтому разобраться, где норма, а где отклонение, без опыта почти нереально. Как бы там ни было, насторожиться всерьез стоит в том случае, если коммуникативные навыки у ребенка хорошие, а проблемы с запоминанием и концентрацией внимания существенные.

Методика «Корректурная проба» (Проба бурдона, Кольца Ландольта) онлайн версия

Главная страница / Корректурная проба

Корректурная проба, или тест Бурдона – это группа бланковых тестов, с помощью которых вы можете оценить свой уровень внимания, утомляемости, работоспособности, устойчивости к монотонной деятельности, в которой необходимо поддерживать высокий уровень внимания. Методика была предложена Б. Бурдоном еще в 1895 году, и с тех пор широко применяется в психологии. Существуют различные модификации методики, к примеру, таблицы Иванова – Смоленского, и таблицы Бурдона – Анфимова, а также кольца Ландольта. Многие из вас, возможно, проходили или имели дело с пробой Бурдона в виде буквенного и цифрового варианта, которые, кстати, представлены в этом разделе, а также в виде таблицы корректурной пробы для детей.

С помощью методик «Корректурная проба», представленных на этом сайте, вы можете проверить два показателя своего внимания, а именно: норму объема внимания и концентрацию. Здесь вы можете пройти тест Бурдона онлайн совершенно бесплатно. Примечание: подготовка таблицы сервером, а также подсчет результата займет 2 секунды, еще около 3 секунд может занять создание таблицы в вашем браузере, это время добавляется ко времени вашего тестирования. Внимание: таблица может некорректно отображаться на устройствах с низким разрешением экрана!



Тест Бурдона-Вирсма:

Тест Бурдона-Вирсма — это разновидность корректурной пробы, в которой вам предстоит выделять группы из четырёх точек среди групп из трех и пяти точек в пяти таблицах. Каждая таблица состоит из 16 рядов по 25 групп точек в каждом ряду (в мобильной версии ряд состоит из 16 точек, а самих рядов 25). Общее время выполнения 10 минут. Вам нужно в течение 2-х минут последовательно слева направо выделить как можно больше картинок с четырьмя точками, и стараться не выделять группы с пятью и четырьмя точками, поскольку в таком случае вам будет засчитана ошибка. Также вам нужно стараться не пропускать картинки с четырьмя точками, поскольку это тоже будет считаться ошибкой. Вы будете автоматически переходить из одной таблицы к другой через каждые две минуты, пока не попадёте на страницу с результатами проведённого теста.



Буквенный вариант пробы Бурдона:

Суть методики состоит в том, чтобы в таблице, состоящей из 40 рядов букв по 40 букв в каждом ряду вычеркивать буквы, которые стоят в ряду первыми. Допустим, первая буква в ряду — «А», тогда вам следует зачеркнуть все буквы «А» в буквенном ряду. Длительность выполнения — 5 минут, по истечению которых вы перейдете на страницу с результатами. Сама по себе методика потребует от вас полного сосредоточения на процессе.


Цифровой вариант корректурной пробы

Корректурная проба цифровой вариант так же как и буквенный вариант позволяет проверить норму объема внимания и концентрацию. Ваша задача состоит в том, чтобы вычеркнуть из таблицы цифры проверочную цифру, которую вы найдете в условиях задачи непосредственно после перехода по ссылке. Время на выполнение 3 минуты.


Тест «Кольца Ландольта» онлайн

Вариант теста «Кольца ландольта» онлайн так же как и два предыдущих варианта теста Бурдона позволяет проверить норму объема внимания и концентрацию. Здесь вам необходимо выделить в таблице колец кольца с конкретным направлением, которое будет задано в начале теста. Время на выполнение теста «Кольца Ландольта» — 5 минут.


Корректурная проба теория:

Для проведения теста необходим специальный бланк с расположенными в нем в случайном порядке буквами, цифрами или фигурами. В случае отсутствия бланка вы можете использовать обыкновенную газету или книгу, хотя, в данном случае будет сложнее рассчитать результат. Задача испытуемого состоит в последовательном поиске и вычеркивании определенных символов в просматриваемой таблице корректурной пробы, начиная с верхнего ряда с лева на право, за отведенное время, обычно это 5 – 10 минут. Желательно, чтобы у испытуемого было хорошее зрение и достаточный уровень грамотности, хотя, и для малограмотной группы населения можно подобрать подходящую пробу Бурдона, не требующую высокого уровня интеллектуального развития. Кстати, пройти специальный тест Бурдона могут и дети, начиная со старших групп детских садов и школьников всех возрастов (чем старше ребенок, тем сложнее требуется использовать вид теста).

При проверке результатов, помимо бланков желательно иметь бланк-ключ, с выделенными буквами или цифрами, которые должен был найти человек, проходящий тест Бурдона. Это поможет не сбиться при подсчете результатов. Кроме того, для более быстрой проверки результатов теста вы можете использовать специальный шаблон с отверстиями, которые при должны совпасть с выделенными испытуемым буквы или цифры. Однако, в случае с шаблоном вы не сможете сосчитать количество ошибочно выделенных букв. Прохождение теста Бурдона онлайн поможет вам избежать необходимости подсчета результата, хотя, в настоящий момент здесь возможно прохождение ограниченного количества вариантов теста.

Кстати сказать, считается, что даже частое и регулярное прохождение теста Бурдона или корректурной пробы не требует усложнения теста для получения объективных результатов, поскольку всякий раз, проходя тест, вы будете проходить его практически на том же уровне, что и прежде. То есть, влияние упражняемости здесь минимально. Лучшие результаты вы будете показывать, только если улучшите свои навыки концентрации. Также следует учесть, что результаты испытуемых могут сильно зависеть от их эмоционального состояния, а также психического и физического здоровья.

  • Основные показатели:

    Потрачено времени на работу t

    Общее количество просмотренных символов до последнего выбранного символа N

    Общее количество просмотренных строк C

    Общее количество символов, которые нужно было вычеркнуть n

    Общее количество вычеркнутых символов. M

    Верно выбранные символы S

    Пропущенные символы. P

    Ошибочно выбранные символы. O

  • Расчет результата:

    Показатель скорости внимания (производительности внимания) A=N/t A знаков в секунду.

    Показатель точности работы (первый вариант) T1=M/n T1 условных единиц.

    Показатель точности работы (второй вариант) T2=S/n T2 условных единиц.

    Показатель точности работы (третий вариант, по Уиппу) T3=(M-O)/(M+P) T3 условных единиц.

    Коэффициент умственной продуктивности E=N*T2 E знаков.

    Умственная работоспособность Au=(N/t)*((M-(O+P))/n) Au знаков в секунду.

    Концентрация внимания (процент правильно выделенных символов от всех, что нужно было выделить) K=((M-O)*100)/n K процентов.

    Показатель устойчивости концентрации внимания Ku=C*(C/(P+O+(1))) (в случае, если ошибок и пропусков нет, добавляем к делителю единицу) Ku условных единиц.

    Объем зрительной информации (V) вычисляется по формуле: V=0,5936*N где 0,5936 — средний объем на один знак (бит) V знаков.

    Скорости переработки(Q) вычисляется по формуле: Q=(V-2,807*(P+O))/t где 2,807 — потеря информации на один пропущенный, Q знаков.

    Уровень концентрации внимания K.

    Уровень развития концентрации вниманияЗначение, K%
    Очень хороший81 — 100%
    Хороший61 — 80%
    Средний41 — 60%
    Плохой21 — 40%
    Очень плохой0 — 20%

    Устойчивость концентрации внимания — баллы и выраженность.

    KuБаллУровень
    5,3 — 20,41IНизкий
    20,5 — 35,52
    35,6 — 50,63
    50,7 — 65,74IIСредний
    65,8 — 80,95
    81,0 — 96,06
    96,1 — 111,17IIIВысокий
    111,2 — 126,28
    126,3 — 171,99
    172,0 — 219,710IVОчень высокий
    219,8 — 326,411
    326,5 — 1101,512

    Таблица скорости обработки для детей от 7 до 14 лет.

    Возраст (лет)V, битQ, бит
    7 — 82600,74
    9 — 102820,83
    11 — 123401,02
    13 — 143751,11

    Таблица скорости в баллах.

    Баллы12345678910
    Q, бит/с0,57 — 0,630,63 — 0,730,74 — 0,830,84 — 0,910,92 — 1,041,05 — 1,191,20 — 1,341,35 — 1,36>1,36

    Норма для взрослых людей Q = 1,6 (+-) 0,16.

Диагностический материал «корректурная проба». Тест «Переплетение линий

Корректурные пробы для оценки внимательности французский психолог Бенджамин Бурдон придумал в конце XIX века. Уже в начале XX его методику применяли в сфере психологии труда для тестирования рабочих, которые управляли фабричной техникой. Результаты позволяли судить, насколько они внимательны и надежны. Позже тесты Бурдона стали использовать в клинической психологии для работы с людьми, страдающими психическими расстройствами. Сегодня корректурные пробы применяются в том числе в педагогической практике. Очень редко – в детских садах, чаще – в школах, обычно в частных или коррекционных. И хотя современные психологи предпочитают оценивать внимание малышей с помощью игровых методик, разработки Бурдона до сих пор в ходу. А учитывая, что тест длится всего 10 минут, для экспресс-оценки в домашних условиях его тоже можно испробовать.

Способ применения

Суть методики простая. Ребенку выдаются карандаш (или ручка) и листок, на котором в несколько рядов друг под другом изображены простые фигуры или буквы. Найти образцы для проведения корректурных проб Бурдона можно в интернете. Экзаменатору нужен только секундомер. Сначала ребенку дается инструкция: после сигнала начать вычеркивать две буквы — «К» и «Р», а когда экзаменатор произнесет слово «Черта!», поставить вертикальную черту после той буквы, на которой он остановился, и продолжать выполнять задание дальше. Тест длится строго 10 минут, а слово «Черта!» нужно говорить в конце каждой минуты. Собственно, для этого экзаменатору и нужен секундомер.

Ключевые параметры

За это короткое время методика корректурных проб Бурдона позволяет оценить сразу несколько ключевых параметров. Первый – объем внимания. Это способность за определенный промежуток времени охватить и удержать в памяти от 5 единиц информации и больше. И у детей и у взрослых нижняя планка одинаковая. Второй критерий – продуктивность внимания, то, насколько хорошо человек может использовать эти 5 единиц информации для решения поставленной задачи. Третий – устойчивость внимания. Этот параметр позволяет оценить, как работает память в целом на протяжении отведенных 10 минут. Например, в начале теста ребенок может выполнять задание плохо, в середине – лучше, а в концу опять переутомляется и делает ошибки. Четвертый критерий – переключаемость (или гибкость) внимания. Это способность удерживать «фокус» на определенном объекте длительное время. Иными словами, как ребенок может, удерживая в памяти одну задачу, по сигналу экзаменатора ее тормозить, и приниматься за выполнение следующей.

Выбор материала

Существует отдельно корректурная проба для дошкольников и корректурная проба для младших школьников. Разница в материале, который выдается для проведения теста, и в исходном количестве символов. Малышам дают задания, где нужно оперировать легко узнаваемыми и простыми значками. Это могут быть звездочки, кружочки, крестики, смайлики. Корректурная проба для дошкольников предполагает схожие манипуляции с буквами. И такого принципа желательно придерживаться. Буквенный вариант чаще всего используют для тестирования детей, заканчивающих первый класс. К этому времени в их памяти обычно хорошо отпечатывается образ каждой буквы. А у малышей дошкольного возраста, даже если они прилежно выучили алфавит, как правило, образ самих букв еще недостаточно закреплен. Отсюда — высокая вероятность ошибок, потому что маленькие дети обычно сильно путают буквы. Но, конечно, если ваш малыш еще не ходит в школу, но уже быстро и бегло читает, можно предложить ему и буквенный вариант корректурной пробы Бурдона.

Подсчет ошибок

10-15 ошибок – это норма. 16-18 ошибок – некритично. 30-40 и больше ошибок – можно говорить о том, что стоит обратиться за консультацией к специалисту.

Правильный настрой

Лучше проводить тест в первой половине дня до 12:00 – в это время суток наша работоспособность максимально высока. В домашних условиях принципиально важно создать правильный психологический настрой. Атмосфера должна быть дружелюбной, с этим в родных стенах проблем не будет. Однако важно подчеркнуть, что никаких оценок в конце не будет и результаты теста ни на что не повлияют. Особенно это касается школьников, которые прекрасно знают, что такое оценки. Они могут переживать, что окажутся не на высоте, и тогда плохо справятся с тестом. Но с другой стороны, не забывайте про мотивацию. Не понимая, для чего нужен тест, ребенок может неохотно приступить к выполнению задания, и результаты окажутся неинформативными. Можно попробовать сказать так: «Сейчас проверим, насколько ты внимателен! Постарайся сделать задание как можно лучше!».

Оценка результатов

Методика корректурных проб Бурдона считается самой известной, но для оценки параметров памяти у детей она довольно сложна в использовании. Главная трудность в том, что интерпретировать результаты теста неспециалисту очень непросто. Ведь трудности с обучением не всегда связаны с низким интеллектом или нарушением психических функций. Плохие оценки могут быть связаны с причинами чисто психологического характера. Возможно, ребенку не понравился учитель или отношения между ними по какой-то причине испортились. Часто бывает и так, что придя в школу с огромным желанием учиться, ребенок, впервые столкнувшись с системой оценок, теряет весь энтузиазм. За низкими результатами могут также скрываться и общее переутомление ребенка, и недостаточная мотивация, и несформированность (в силу возраста) волевых качеств. Существуют еще индивидуальные особенности, поэтому разобраться, где норма, а где отклонение, без опыта почти нереально. Как бы там ни было, насторожиться всерьез стоит в том случае, если коммуникативные навыки у ребенка хорошие, а проблемы с запоминанием и концентрацией внимания существенные.

(Документ)

  • Подвижные игры для детей средней группы (Документ)
  • Виды и способы стерилизации медицинских инструментов и материалов (Документ)
  • Нападовская В.Л. Коррекция речевых нарушений и формирование творческих способностей у детей с нарушенным зрением. Пособие для логопедов (Документ)
  • Суворова Т.И. Спортивные олимпийские танцы для детей. Часть 2 (Документ)
  • (Документ)
  • Хордина Р., Пере Э. Большая книга развивающих занятий для детей (Документ)
  • Губин А.В. Острая кривошея у детей: Пособие для врачей (Документ)
  • Стребелева Е.А. (ред) Дети-сироты: консультирование и диагностика развития (Документ)
  • Реферат — Современные информационные и коммуникационные технологии в образовании детей с особыми потребностями в обучении (Реферат)
  • Мышление детей 5-6 лет с ЗПР (Документ)
  • Стоклицкая Т. Л. Сто уроков сольфеджио для самых маленьких. Приложение для детей. Часть 1 (Документ)
  • n1.doc

    МЕТОДИКА «НАЙДИ И ВЫЧЕРКНИ»
    Задание, содержащееся в этой методике, предназначено для определения продуктивности и устойчивости внимания. Ребенку показывают рис. 1. На нем в случайном порядке даны изображения простых фигур: грибок, домик, ведерко, мяч, цветок, флажок. Ребенок перед началом исследования получает инструкцию следующего содержания:
    «Сейчас мы с тобой поиграем в такую игру: я покажу тебе картинку, на которой нарисовано много разных, знакомых тебе предметов. Когда я скажу слово «начинай», ты по строчкам этого рисунка начнешь искать и зачеркивать те предметы, которые я назову. Искать и зачеркивать названные предметы необходимо до тех пор, пока я не скажу слово «стоп». В это время ты должен остановиться и показать мне то изображение предмета, которое ты увидел последним. После этого я отмечу на твоем рисунке место, где ты остановился, и снова скажу слово «начинай». После этого ты продолжишь делать то же самое, т.е. искать и вычеркивать из рисунка заданные предметы. Так будет несколько раз, пока я не скажу слово «конец». На этом выполнение задания завершится».

    В этой методике ребенок работает 2,5 мин, в течение которых пять раз подряд (через каждые 30 сек) ему говорят слова «стоп» и «начинай».

    Экспериментатор в этой методике дает ребенку задание искать и разными способами зачеркивать какие-либо два разных предмета, например звездочку перечеркивать вертикальной линией, а домик — горизонтальной. Экспериментатор сам отмечает на рисунке ребенка те места, где даются соответствующие команды.
    Обработка и оценка результатов:
    При обработке и оценке результатов определяется количество предметов на рисунке, просмотренных ребенком в течение 2,5 мин, т.е. за все время выполнения задания, а также отдельно за каждый 30-секундный интервал. Полученные данные вносятся в формулу, по которой определяется общий показатель уровня развитости у ребенка одновременно двух свойств внимания: продуктивности и устойчивости:

    Где S — показатель продуктивности и устойчивости внимания обследованного ребенка;

    N — количество изображений предметов, просмотренных ребенком за время работы;

    T — время работы;

    N — количество ошибок, допущенных за время работы. Ошибками считаются пропущенные нужные или зачеркнутые ненужные изображения.

    В итоге количественной обработки психодиагностических данных определяются по приведенной выше формуле шесть показателей, один — для всего времени работы над методикой (2,5 мин), а остальные — для каждого 30-секундного интервала. Соответственно, переменная t в методике будет принимать значение 150 и 30.

    По всем показателям S, полученным в процессе выполнения задания, строится график следующего вида (рис. 3), на основе анализа которого можно судить о динамике изменения во времени продуктивности и устойчивости внимания ребенка. При построении графика показатели продуктивности и устойчивости переводятся (каждый в отдельности) в баллы по десятибалльной системе следующим образом:
    10 баллов — показатель S у ребенка выше, чем 1,25 балла.

    8-9 баллов — показатель S находится в пределах от 1,00 до 1,25 балла.

    6-7 баллов — показатель S находится в интервале от 0,75 до 1,00 балла.

    4-5 баллов — показатель S находится в границах от 0,50 до 0,75 балла.

    2-3 балла — показатель S находится в пределах от 0,24 до 0,50 балла.

    0-1 балл — показатель S находится в интервале от 0,00 до 0,2 балла.
    Устойчивость внимания в свою очередь в баллах оценивается так:

    10 баллов — все точки графика на рисунке 8 не выходят за пределы одной зоны, а сам график своей формой напоминает кривую 1.

    8-9 баллов — все точки графика расположены в двух зонах наподобие кривой 2.

    Рис. 3. Варианты графиков, показывающих динамику продуктивности и устойчивости внимания по методике «Найди и вычеркни»
    На графике представлены различные зоны продуктивности и типичные кривые, которые могут быть получены в результате психодиагностики внимания ребенка по данной методике. Интерпретируются эти кривые следующим образом:

    1. Кривая, изображенная с помощью линии типа -.-.-. Это график очень высокопродуктивного и устойчивого внимания.

    2. Кривая, представленная линией типа. Это график низкопродуктивного, но устойчивого внимания

    3. Кривая, изображаемая посредством линии типа — — — — -. Представляет собой график среднепродуктивною и среднеустойчивого внимания.

    4. Кривая, изображенная с помощью линии —- Является графиком среднепродуктивного, но неустойчивого внимания.

    5. Кривая, изображенная линией — — — — -. Представляет график среднепродуктивного и крайне неустойчивого внимания.
    6-7 баллов — все точки графика располагаются в трех зонах, а сама кривая похожа на график 3.

    4-5 баллов — все точки графика располагаются в четырех разных зонах, а его кривая чем-то напоминает график 4.

    3 балла — все точки графика располагаются в пяти зонах, а его кривая похожа на график 5.
    Выводы об уровне развития :
    10 баллов — продуктивность внимания очень высокая, устойчивость внимания очень высокая.

    8-9 баллов — продуктивность внимания высокая, устойчивость внимания высокая.

    4-7 баллов — продуктивность внимания средняя, устойчивость внимания средняя.

    2-3 балла — продуктивность внимания низкая, устойчивость внимания низкая.

    0-1 балл — продуктивность внимания очень низкая, устойчивость внимания очень низкая.

    Рис 1. Матрица с фигурками к заданию «Найди и вычеркни»
    для детей от трех до четырех лет


    Рис 2. Матрица с фигурками к заданию «Найди и вычеркни»
    для детей в возрасте от четырех до пяти лет

    Предложите ребенку рисунок, на котором изображены 10 переплетенных линий. Каждая линия имеет свой номер у начала и конца. Однако эти номера не совпадают

    Попросите ребенка внимательно проследить за каждой линией от начала до конца. При этом нельзя пользоваться ручкой. Ребенок должен назвать номер линии слева, а затем справа. Хороший показатель, когда дети 6-7 лет справляются с этим заданием за 1-2 минуты и без ошибок.

    Тест «Кольца»

    Оценка устойчивости, распределения и переключения внимания.

    Для проведения теста необходима таблица с кольцами, имеющих разрыв в разных частях.

    Для оценки устойчивости внимания ребенка просят как можно быстрее находить и зачеркивать кольца с разрывом в строго определенном месте (например, справа)

    За 2 мин. Ребенок 6-7 лет просматривает 10-11 строк. Но при первой попытке делает много ошибок. При дальнейшей тренировке ошибок становится значительно меньше, а продуктивность повышается.


    Тест «корректурная проба»

    Выявление скорости распределения внимания, его объема и устойчивости.

    Ребенку предлагается таблица с любыми знаками. Например, при буквенной форме корректурной пробы ребенок должен как можно быстрее находить и зачеркивать какую-либо букву. Фиксируется время, затраченное на выполнение задания, и количество ошибок.

    Норма объема внимания для детей 6-7 лет — 400 знаков и выше, концентрации — 10 ошибок и менее; для детей 8-10 лет — 600 знаков и выше, концентрации — 5 ошибок и менее.

    Время работы — 5 минут.

    Инструкция: «На бланке с буквами отчеркните первый ряд букв. Ваша задача заключается в том, чтобы, просматривая ряды букв слева направо, вычеркивать такие же буквы, как и первые.
    Работать надо быстро и точно. Время работы — 5 минут».

    Тест «Цифровая таблица»

    Данная методика используется для исследования скорости ориентировочно-поисковых движений взора, объема внимания.
    Инструкция: «Покажите указкой и назовите все числа от 1 до 25. Как можно скорее, не ошибаясь».

    Процедура проведения исследования: Предъявляется таблица, и по сигналу «начали» исследователь включает секундомер. Фиксируется время работы с каждой из таблиц. Большинство детей 6-7 лет выполняют это задание за 1,5-2 минуты и почти без ошибок.

    «S-ТЕСТ»

    Определение скорости распределения и переключения внимания.

    Ребенку дается бланк с различными элементами фигур и целыми фигурами — эталонами.

    Попросите ребенка внимательно на элементы фигур и, сравнивая их с эталонами, одним- двумя штрихами дополнить их до целостных фигур.

    Проведите тренировку на отдельном листочке. Убедитесь, что ребенок понял задание.

    Оценивается число правильно дополненных фигур, а также скорость выполнения всего задания.

    Дети 6-7 лет справляются со всем заданием за 3-4 минуты и делают не более 5 ошибок.


    Психологическая безопасность: учебное пособие Соломин Валерий Павлович

    Методика «Корректурная проба»

    Применяется для обследования детей среднего и старшего школьного возраста и взрослых.

    Цель: исследование степени концентрации и устойчивости внимания.

    Описание. Обследование проводится с помощью специальных бланков с рядами расположенных в случайном порядке букв (цифр, фигур, может быть использован газетный текст вместо бланков). Испытуемый просматривает текст или бланк ряд за рядом и вычеркивает определенные, указанные в инструкции буквы или знаки.

    Инструкция. На бланке с буквами вычеркните, внимательно просматривая ряд за рядом, все буквы «е». Через каждые 60 с по моей команде отметьте вертикальной чертой, сколько знаков вы уже просмотрели (успели просмотреть). Время работы – 5 мин. Возможны другие варианты проведения методики: вычеркивать буквосочетания (например, «но») или вычеркивать одну букву, а другую подчеркивать.

    Интерпретация результатов. С помощью данной методики определяются такие качества внимания, как концентрация, устойчивость и переключаемость. Результаты пробы оцениваются по количеству пропущенных незачеркнутых знаков, по времени выполнения или по количеству просмотренных знаков. Важным показателем является характеристика качества и темпа выполнения (выражается числом проработанных строк и количеством допущенных ошибок за каждый 60-секундный интервал работы).

    Концентрация внимания оценивается по формуле:

    где С – число строк таблицы, просмотренных испытуемым; п – количество ошибок (пропусков или ошибочных зачеркиваний лишних знаков).

    Ошибкой считается пропуск тех букв, которые должны быть зачеркнуты, а также неправильное зачеркивание.

    Устойчивость внимания оценивается по изменению скорости просмотра на протяжении всего задания.

    Результаты подсчитываются для каждых 60 с по формуле:

    где А – темп выполнения; S – количество букв в просмотренной части корректурной таблицы; t – время выполнения.

    По результатам выполнения методики за каждый интервал может быть построена «кривая истощаемости», отражающая устойчивость внимания и работоспособность в динамике.

    Показатель переключаемости вычисляется по формуле:

    где S 0 – количество ошибочно проработанных строк; S – общее количество строк в проработанной испытуемым части таблицы.

    При оценке переключаемости внимания испытуемый получает инструкцию зачеркивать разные буквы в четных и нечетных строках корректурной таблицы.

    Норма объема внимания – 850 знаков и выше; концентрация – 5 ошибок и менее.

    Бланк для ответов

    Из книги Пикап. Самоучитель по соблазнению автора Богачев Филипп Олегович

    Методика номер четыре: методика «плюс-минус» — Ты мне руку сломала! — В человеческом организме 215 костей. Это была только одна. Терминатор-2. Эта методика применяется в разговорах, как средство сделать хороший продвинутый комплимент. Главное в этой методике — контраст.

    Из книги Эволюционно-генетические аспекты поведения: избранные труды автора Крушинский Леонид Викторович

    Из книги Рефлекс свободы автора Павлов Иван Петрович

    Из книги Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход автора Пылаева Наталия

    Из книги Диагностика способности к общению автора Батаршев Анатолий

    Из книги Прорыв! 11 лучших тренингов по личностному росту автора Парабеллум Андрей Алексеевич

    Методика Все дети находились на лечении в Республиканском объединении по реабилитации и восстановительному лечению детей-инвалидов (Горки Ленинские) с диагнозом «Детский церебральный паралич». В эксперименте принял участие 51 ребенок в возрасте от 8 до 14 лет. После

    Из книги Супертренажер для мозга автора Филлипс Чарльз

    Методика Q-сортировки Методика «Q-сортировка» предназначена для изучения представлений о себе. Была разработана В. Стефансоном в 1958 г. Далее эта методика описывается в адаптированном варианте, как она изложена в сборниках психологических тестов последних лет (см.,

    Из книги Fuck It. Послать все на… или Парадоксальный путь к успеху и процветанию автора Паркин Джон

    Из книги Психология взросления и воспитательные практики нового поколения: учебное пособие автора Фиофанова Ольга Александровна

    Казино «проба» Испытайте свою способность жонглировать числами в условиях стресса: вообразите, что вы – крупный игрок, приехавший в Лас-Вегас, и вступаете в новую азартную игру. Сможете воспользоваться данными по совокупной стоимости предметов, чтобы вычислить

    Из книги Опыты исследования личной истории автора Калмыкова Екатерина Семеновна

    Задача 60. Казино «Проба» 68 долларов 60 центов. В меньшей коробке справа на один кружок и один треугольник больше, чем в меньшей коробке слева, так что разница в стоимости – это цена 1 кружка плюс цена 1 треугольника, т. е. 7 долларов 80 центов. 2 кружка плюс 2 треугольника стоят

    Из книги Я знаю, как меня воспитывать. И я вам честно об этом расскажу автора Ладитан Банми

    Проба: Скажите о чем-нибудь Fuck It прямо сейчас Говоря Fuck It, вы перестаете держаться за то, что, как правило, приносит вам боль.Говоря Fuck It, вы отдаетесь течению жизни, то есть перестаете делать то, чего не хочется, и наконец делаете то, что всегда хотелось, перестаете слушать

    Из книги Отказываюсь выбирать! [Как использовать свои интересы, увлечения и хобби, чтобы построить жизнь и карьеру своей мечты] автора Шер Барбара

    Из книги Феноменальный интеллект. Искусство думать эффективно автора Шереметьев Константин

    Методика Материалом для исследования послужили:1. Протоколы короткой (28 сеансов, условное название случая – «Патриция») психодинамической психотерапии, предоставленные авторами проекта по изучению сознательных и бессознательных психических процессов (Bucci, 1993).

    Из книги автора

    Воровство или проба Продуктовые магазины часто раздают даром образцы продуктов, чтобы поощрить вас поддерживать уровень своей энергии во время шопинга. Определенно осмысленный подход, и в нем нет ничего плохого. Точно так же и ваш малыш может вскрыть упаковку чипсов,

    Из книги автора

    Из книги автора

    Проба Начинать нужно на некотором тестовом варианте. Почему на тестовом? Потому что даже если вы собрали много информации, это не значит, что вы собрали всю необходимую информацию.Поэтому частой ошибкой является то, что люди сразу начинают делать что-то глобально.

    Корректурная проба, или тест Бурдона – это группа бланковых тестов, с помощью которых вы можете оценить свой уровень внимания, утомляемости, работоспособности, устойчивости к монотонной деятельности, в которой необходимо поддерживать высокий уровень внимания. Методика была предложена Б. Бурдоном еще в 1895 году, и с тех пор широко применяется в психологии. Существуют различные модификации методики, к примеру, таблицы Иванова – Смоленского, и таблицы Бурдона – Анфимова, а также кольца Ландольта. Многие из вас, возможно, проходили или имели дело с пробой Бурдона в виде буквенного и цифрового варианта, которые, кстати, представлены в этом разделе, а также в виде таблицы корректурной пробы для детей.

    С помощью методик «Корректурная проба», представленных на этом сайте, вы можете проверить два показателя своего внимания, а именно: норму объема внимания и концентрацию. Здесь вы можете пройти тест Бурдона онлайн совершенно бесплатно. Примечание: подготовка таблицы сервером, а также подсчет результата займет 2 секунды, еще около 3 секунд может занять создание таблицы в вашем браузере, это время добавляется ко времени вашего тестирования. Внимание: таблица может некорректно отображаться на устройствах с низким разрешением экрана!

    Буквенный вариант пробы Бурдона:

    Суть методики состоит в том, чтобы в таблице, состоящей из 40 рядов букв по 40 букв в каждом ряду вычеркивать буквы, которые стоят в ряду первыми. Допустим, первая буква в ряду — «А», тогда вам следует зачеркнуть все буквы «А» в буквенном ряду. Длительность выполнения — 5 минут, по истечению которых вы перейдете на страницу с результатами. Сама по себе методика потребует от вас полного сосредоточения на процессе.

    Цифровой вариант корректурной пробы

    Корректурная проба цифровой вариант так же как и буквенный вариант позволяет проверить норму объема внимания и концентрацию. Ваша задача состоит в том, чтобы вычеркнуть из таблицы цифры проверочную цифру, которую вы найдете в условиях задачи непосредственно после перехода по ссылке. Время на выполнение 3 минуты.

    Тест «Кольца Ландольта»

    Вариант теста «Кольца ландольта» так же как и два предыдущих варианта теста Бурдона позволяет проверить норму объема внимания и концентрацию. Здесь вам необходимо выделить в таблице колец кольца с конкретным направлением, которое будет задано в начале теста. Время на выполнение теста «Кольца Ландольта» — 5 минут.

    Корректурная проба теория:

    Для проведения теста необходим специальный бланк с расположенными в нем в случайном порядке буквами, цифрами или фигурами. В случае отсутствия бланка вы можете использовать обыкновенную газету или книгу, хотя, в данном случае будет сложнее рассчитать результат. Задача испытуемого состоит в последовательном поиске и вычеркивании определенных символов в просматриваемой таблице корректурной пробы, начиная с верхнего ряда с лева на право, за отведенное время, обычно это 5 – 10 минут. Желательно, чтобы у испытуемого было хорошее зрение и достаточный уровень грамотности, хотя, и для малограмотной группы населения можно подобрать подходящую пробу Бурдона, не требующую высокого уровня интеллектуального развития. Кстати, пройти специальный тест Бурдона могут и дети, начиная со старших групп детских садов и школьников всех возрастов (чем старше ребенок, тем сложнее требуется использовать вид теста).

    При проверке результатов, помимо бланков желательно иметь бланк-ключ, с выделенными буквами или цифрами, которые должен был найти человек, проходящий тест Бурдона. Это поможет не сбиться при подсчете результатов. Кроме того, для более быстрой проверки результатов теста вы можете использовать специальный шаблон с отверстиями, которые при должны совпасть с выделенными испытуемым буквы или цифры. Однако, в случае с шаблоном вы не сможете сосчитать количество ошибочно выделенных букв. Прохождение теста Бурдона онлайн поможет вам избежать необходимости подсчета результата, хотя, в настоящий момент здесь возможно прохождение ограниченного количества вариантов теста.

    Кстати сказать, считается, что даже частое и регулярное прохождение теста Бурдона или корректурной пробы не требует усложнения теста для получения объективных результатов, поскольку всякий раз, проходя тест, вы будете проходить его практически на том же уровне, что и прежде. То есть, влияние упражняемости здесь минимально. Лучшие результаты вы будете показывать, только если улучшите свои навыки концентрации. Также следует учесть, что результаты испытуемых могут сильно зависеть от их эмоционального состояния, а также психического и физического здоровья.

    4 способа улучшить навыки корректуры вашего ребенка

    Не всегда легко заставить детей писать. Некоторым это нравится. Другие это презирают. Но даже те, кто любит и умеет писать, склонны впадать в истерику, когда приходит время редактировать свои работы.

    Редактирование — важная часть процесса написания, и дети любого возраста могут извлечь выгоду, улучшив свои навыки корректуры. Вот несколько советов, которые помогут облегчить процесс редактирования.

    1. Работаем вместе

    Вместо того, чтобы оставлять ребенка наедине с собой, работайте с ним.Просматривая с ней бумагу, вы можете помочь ей развить навыки, которые потребуются ей для поиска ошибок в будущих произведениях.

    На развитие навыков корректуры у детей могут уйти годы, поэтому наберитесь терпения и работайте со своим ребенком, особенно если он очень маленький.

    Это может показаться нелогичным, но совместная работа научит вашего ребенка быть независимым редактором. Помните, что редактирование эссе требует времени, и будьте терпеливы со своим ребенком, пока он развивает свои навыки корректуры.

    2. Ищите хорошее

    Когда мы помогаем детям с корректурой, наш первый инстинкт — схватить красную ручку и начать поиск ошибок. Вместо того, чтобы идти этим путем, начните с поиска того, что она сделала правильно.

    Помогите ей узнать все, что она сделала правильно, прежде чем вы даже подумаете о поиске каких-либо ошибок.

    Слишком часто мы сосредотачиваемся только на том, что нужно исправить, и не хвалим наших детей за то, что они сделали правильно. Но похвала может повысить уровень уверенности вашего ребенка и помочь ему справиться с конструктивной критикой.Это также поможет ей сосредоточиться на улучшении тех областей, в которых она уже преуспела.

    3. Убедитесь, что ваш ребенок понимает, как оценивать письмо

    Детям сложно редактировать свою работу, если они не знают, какие ошибки искать. Убедитесь, что ваш ребенок умеет находить ошибки.

    Учитель вашего ребенка должен предоставить учебный материал, в котором подробно описаны навыки редактирования, над которыми ваш ребенок должен работать. Вы также можете снабдить своего ребенка контрольным списком редактирования, который укрепит эти навыки.

    4. Использование визуальных элементов для усиления правил редактирования

    Дети очень легко забывают вещи, но использование визуальных инструментов помогает закрепить информацию. Создайте коллекцию флеш-карточек для редактирования, в которой изложены правила редактирования для вашего ребенка. Убедитесь, что в каждой карточке есть примеры, чтобы ваш ребенок лучше понимал, как каждое правило применяется в реальной жизни.

    Редактирование письма вашего ребенка не должно быть болезненным процессом. Под вашим руководством она разовьет навыки, необходимые для выявления ошибок в ее собственном письме.Просто будьте терпеливы. На развитие этих навыков может потребоваться время. Если у вас особенно трудные времена, поговорите с учителем вашего ребенка о стратегиях улучшения письма или поработайте с ней после школы, чтобы улучшить ее навыки корректуры.

    Этот пост создан сообществом TODAY Parenting Team, где все участники могут публиковать и обсуждать решения для родителей. Узнай больше и присоединяйся к нам! Потому что мы все вместе.

    10 способов помочь студентам эффективно корректировать

    Время от времени писать одну или две опечатки — это нормально, но что должен делать учитель английского языка, когда способные ученики допускают последовательные и глупые ошибки в своих черновиках?

    Многие студенты сначала сопротивляются корректуре и редактированию, потому что это означает больше «работы», и они предпочитают просто полагаться на проверку орфографии.Хотя это правда, что наши ученики очень заняты и растянуты, мы, учителя, все же должны отстаивать важность использования этого короткого короткого промежутка времени для корректуры перед печатью или отправкой. ( Честно говоря, разве большинству людей не нужно дважды подумать, прежде чем нажать «Отправить»? )


    Если из-за ошибок ваших учеников вам хочется в отчаянии бросить ручку для выставления оценок через комнату (что я и сделал), ознакомьтесь с этим списком идей.

    (P.S. — Вам также может понравиться этот родственный пост, 10 способов научить подростков редактированию .)

    1. Установите различия между корректурой, редактированием и проверкой.

    Не думайте, что учащиеся знают разницу между поиском ошибок, исправлением ошибок и изменением содержания. (Я уже тестировал эти три словарных слова раньше!) Даже если они действительно знают технические определения, им может потребоваться инструктаж о том, как именно выполнять каждое из них.

    2. Проповедуйте, читая их работы вслух.

    СТОЛЬКО многих ошибок можно было бы исправить, если бы ученики просто читали свою работу вслух («голосовыми связками», как мы иногда говорим в классе), вместо того, чтобы просто смотреть на экран или читать это в своей голове.Эта стратегия очень важна, чтобы избегать непонятных предложений, в которых пропущено слово или написано неуклюжее слово. Альтернативы этой стратегии просто нет. Ознакомьтесь с бесплатным мероприятием здесь.

    3. Раздайте потрясающий контрольный список для редактирования.
    … либо общий, либо специальный. Это ТАК важно для учащихся, и если они умен, они будут повторно использовать контрольный список при выполнении всех письменных заданий (если не принесут его с собой в следующий учебный год).

    Еще лучше, соедините этот контрольный список с карточками задач, которые помогут им сосредоточиться на одной задаче контрольного списка за раз (и сделать редактирование более осязаемым).Воспользуйтесь моим контрольным списком редактирования, набором карточек действий и задач, чтобы начать работу как можно скорее!

    4. Поощряйте использование как минимум ДВУХ программ проверки правописания… Почему бы не поручить студентам использовать проверку орфографии И бесплатную учетную запись на Hemingway или Grammarly ? (ПРИМЕЧАНИЕ: я обычно показываю студентам, как использовать каждый из них, и обсуждаю плюсы и минусы. Например, Хемингуэй отлично подходит для определения пассивного голоса, но обратная сторона заключается в том, что он ценит краткость и простоту больше, чем я считаю необходимым.)

    5…. и покажите учащимся ошибки, которые пропускает проверка орфографии. Одно из моих любимых занятий — давать студентам абзац текста (который я написал) с намеренно внесенными в него ошибками, копировать текст на разные веб-сайты и замечать, на каких сайтах обнаруживаются разные ошибки. Это всегда ОЧЕНЬ открывает глаза студентам!

    6. Держите высокую планку в своей рубрике.
    Это может потребовать от вас поддержки со стороны вашего отдела английского языка, но не бойтесь четко сформулировать ожидания относительно количества ошибок, которые студенты могут совершить и получить определенную оценку.Вот пример того, как обычно выглядят мои рубрики …


    7. Вычитайте корректуру на экране И на распечатанной странице.

    Это чисто анекдотический случай, но я действительно думаю, что мы легче замечаем ошибки с помощью ручки и распечатанного черновика. (Хотите доказать, что я ошибаюсь? Попросите студентов сделать и экран, и бумагу, прежде чем проголосовать, какой из вариантов более эффективен.)

    8. Сделайте совместное редактирование соревнованием.

    Это рискованно, но выслушайте меня: поставьте студентов на партнеров и спросите, кто может найти БОЛЬШЕ ошибок в черновике своего друга.(Чтобы они не переборщили, скажите им, что они могут быть наказаны за «грамматическое мошенничество», если они укажут слишком много мест, которые НЕ являются ошибками!) Получите это задание БЕСПЛАТНО здесь !


    9. Проведите конкурс.

    Раньше я предлагал студентам написать «идеальный абзац» или «идеальное эссе». Я пригласил добровольцев положить свои документы под камеру для документов, чтобы весь класс мог их просмотреть, а затем мы изучили его или ее сочинения всем классом, чтобы посмотреть, сможет ли кто-нибудь справиться с этой задачей.(Кэнди обычно использовалась в качестве приза, помимо права на эпическое хвастовство!)

    10. Отслеживайте прогресс с течением времени.

    Запишите, сколько ошибок студенты делают в окончательных черновиках, и гордитесь тем, что эти числа со временем падают! Получите БЕСПЛАТНЫЙ лист отслеживания здесь .



    Вы также можете посмотреть…

    У вас есть еще идеи? Сообщите нам в комментариях!

    загрузка ..

    UEfAP — Тест

    Корректура: тест

    1.Глаголы

    Вычитайте следующий текст, проверяя глаголы. Покажи кому-нибудь свои ответы. Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    Чем занимаются школы

    Школы должны обучать. Это их идеология, их общественное предназначение. До недавнего времени они не вызывали возражений, отчасти потому, что само образование — это термин, который для разных людей означает разные вещи. Разные школы, конечно, делают разные вещи, но все в большей степени школы во всех странах, всех видов, на всех уровнях объединяют в себе четыре различные социальные функции: опекунство, отбор социальных ролей, идеологическая обработка и образование, как обычно определяется с точки зрения развитие навыков и знаний.Именно сочетание этих функций делает обучение таким дорогим. Конфликт между этими функциями делает школы неэффективными с точки зрения образования. Это также сочетание этих функций, которое делает школу целостным институтом, что делает ее международным институтом и делает ее таким эффективным инструментом социального контроля.

    2. Предлоги

    Вычитайте следующий текст, проверяя предлоги.Покажи кому-нибудь свои ответы. Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    В конце восемнадцатого века в Лондон прибыла шкура совершенно поразительного животного. Он прибыл из недавно созданной колонии в Австралии. Существо, которому он принадлежал, было размером с кролика, а его мех был таким же густым и тонким, как у выдры. Ноги были перепончатыми и когтистыми; его заднее отверстие было единым, сочетало в себе выделительную и репродуктивную функции, клоака, как у рептилии; и, что самое странное, у него был большой плоский клюв, как у утки.Это было настолько странно, что некоторые люди в Лондоне сочли его еще одним из тех фальшивых монстров, которые были созданы на Дальнем Востоке из кусочков разнородных существ, а затем проданы доверчивым путешественникам как русалки, морские драконы и другие чудеса. Но тщательный осмотр кожи не выявил никаких признаков подделки. Странный клюв, который, казалось, так неудобно ложился на пушистую голову, с лоскутом, похожим на манжету на стыке, действительно принадлежал ему. Животное, каким бы невероятным оно ни казалось, было настоящим.

    Жизнь на Земле Дэвида Аттенборо.

    3. Порядок слов

    Вычитайте следующий текст, проверяя порядок слов. Покажи кому-нибудь свои ответы. Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    Хотя многие люди проявляют интерес к языку, они знают о нем меньше, чем о каких-либо других аспектах своей жизни. Мы используем язык почти в каждый момент бодрствования для всех мыслимых целей.Мы объявляем войну и мир путем переговоров; мы предлагаем брак и клянемся в бессмертной любви через язык; мы используем его в магазинах для покупок, в школах для обучения, в церквях для молитв; мы слушаем мыльные оперы, сонеты и поп-песни; мы предъявляем иск друг другу в суде по поводу того, что мы сказали; мы думаем о смысле жизни и планируем, что будем есть на ужин; мы пишем бесчисленное количество книг, газет, дневников, рецептов, электронных писем и заметок. Почти каждая человеческая деятельность прямо или косвенно связана с языком.

    Внутренний язык от Вивиан Кук

    4. Существительные — множественное число

    Вычитайте следующие предложения, проверяя наличие существительных во множественном числе. Покажи кому-нибудь свои ответы. Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    • Те комментаторы, которые обвиняют лейбористов в том, что они не придерживаются альтернативного набора более социально справедливых предложений, скорее должны обвинить электорат в том, что они не оказали лейбористам достаточную поддержку для формирования правительства большинства в 1929 году.
    • Здесь невозможно вдаваться в подробности этого противоречия.
    • Именно потому, что государство признало этот факт, закон настоял на том, чтобы эти группы и общество получили власть государства.
    • Некоторые системы права признают юридическими лицами не только корпорации, но и учреждения, такие как больница или учебное заведение.
    • В этом экземпляре также отмечен отрывок о поэтическом даре Уильяма Каупера.

    5.Существительные — счетное / бесчисленное множество

    Вычитайте следующие предложения, проверяя наличие неисчислимых существительных. Покажи кому-нибудь свои ответы. Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    Компьютеризированные синтезаторы голоса часто имеют тенденцию звучать, ну, скорее, как робот. В течение многих лет исследователи работали над улучшением интонации таких систем, чтобы она соответствовала правилам «просодии», которые люди используют для добавления грамматического значения к строкам слов — например, способ, которым высота голоса падает в конце предложение или стоит перед вопросительным знаком.Но даже самые грамотные компьютеры звучат скучно, а их бесконечное гудение может раздражать слушателей. Поэтому вместо того, чтобы сосредоточиться на улучшении просодии нейтрально звучащего голоса, Д’Арси Хаскинс Трулак, студент-исследователь из Университета Флориды, задумал разработать способ улучшения способности компьютеризированных голосов выражать эмоции.

    6. Прилагательные / наречия

    Вычитайте следующий текст, проверяя прилагательные и наречия.Покажи кому-нибудь свои ответы. Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    Эта книга о классовой структуре современного западного капитализма. Мы сосредотачиваемся на одном конкретном обществе — Британии. Весь подробный эмпирический материал, на котором мы опираемся, относится к Великобритании, хотя время от времени мы кратко ссылаемся на положение в других капиталистических странах. Когда мы делаем это, мы делаем это для того, чтобы указать на существенное сходство условий между ними и Британией или выявить определенно отличительные черты британского примера.Но центральным в нашем подходе является то, что мы берем Британию как пример современного капиталистического общества. Другими словами, это не книга, в первую очередь посвященная «особенностям англичан». Можно было бы написать книгу или несколько книг такого рода, совершенно отличных от этой. Однако, на наш взгляд, это было бы неразумно. Ибо, во-первых, мы считаем, что классовые условия и власть, которые Великобритания разделяет с другими капиталистическими странами, в силу того факта, что они капиталистические, гораздо более значительны, чем различия между ними.Во-вторых, мы думаем, что разумно обсуждать такие различия можно только на фоне детального анализа доминирующих общих черт капитализма. Поскольку мы не можем адекватно проводить оба вида анализа одновременно, наша главная забота связана именно с этими доминирующими характеристиками, проиллюстрированными британским примером.

    Класс в капиталистическом обществе Джона Вестергаарда и Генриетты Реслер

    7. Статьи

    Вычитайте следующий текст, проверяя статьи.Покажи кому-нибудь свои ответы. Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    Люди неизбежно приобретают ценности и отношения, которые являются продуктом их опыта. Крестьяне и другие подчиненные группы, такие как городская и сельская беднота, приобретают ценности и взгляды, которые объясняют, рационализируют и предотвращают унизительные и вредные аспекты их подчиненного положения. Антропологи провели множество исследований, направленных на определение степени, в которой ценности и установки подчиненных классов, каст и этнических групп загоняют членов таких групп в подчиненные и эксплуатируемые состояния.В этой главе делается попытка оценить важность ценностей и отношений в сохранении таких статусов.

    8. Орфография

    Вычитайте следующий текст, проверяя орфографию. Покажи кому-нибудь свои ответы. Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    Сумма самых ярких и актуальных исследований, проведенных в области высшего образования за последние 20 лет, не только предлагает объяснение того, что может случиться с Антонием и Мелиссой, но также предлагает университетским преподавателям способ решения проблемы качества обучения. проблемы с обучением.Это говорит о том, что для всех студентов есть лучшие и худшие способы обучения. Он также предлагает преподавателям университетов, изменяя контекст обучения, возможно, улучшить обучение, поддерживая этот подход.

    Понимание обучения и преподавания Майкл Проссер и Кейт Тригвелл

    9. Правильные слова

    Вычитайте следующий текст, проверяя, все ли слова верны. Покажи кому-нибудь свои ответы.Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    • Недобросовестные покупатели были лишены всех средств правовой защиты, принятых для возврата цены, и не могли требовать возмещения ущерба.
    • Несмотря на то, что это была середина октября, погода все еще была плохой.
    • Томас Гоббс родился недалеко от Малмсбери в 1588 году под солнцем местного викария и его жены.
    • Отчет Финли вызывает отвращение у Pan American к структуре маршрутов и быстрому расширению военного времени под прикрытием военной службы.
    • Увеличенное кровоснабжение приносит дополнительный кислород, необходимый для расщепления глюкозы, и удаляет ткани талии.

    10. Пунктуация

    Вычитайте следующий текст, проверяя пунктуацию. Покажи кому-нибудь свои ответы. Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    то, что делает человеческий язык уникальным. Как возник язык. Основные идеи, которые были развиты лингвистикой в ​​этом столетии, автор вводит читателя в изучение языка через главы, посвященные написанию грамматических звуков и слов, подчеркивая их как системы в общей системе языка, в последующих главах рассматриваются этапы, через которые дети изучают язык и теории, объясняющие их быстрый прогресс в том, что может пойти не так с речью в детстве и зрелости, и в том, как носители языка показывают свое различное происхождение класс

    Внутренний язык от Вивиан Кук

    11.Словоформа

    Вычитайте следующий текст, проверяя слово froms. Покажи кому-нибудь свои ответы. Если вы посещаете один из моих классов, пришлите мне исправления по электронной почте.

    Один из трех изображений постановочного автомобильного столкновения был показан 180 студентам вводных классов психологии. Затем мы расспрашивали студентов о деталях случайного происшествия, используя либо отмеченные, либо немаркированные модификаторы. Половина студентов была опрошена сразу после просмотра стимулирующего материала, а половина — после 20-минутной задержки.Результаты показали, что оценки величины ряда аспектов столкновения были значительно выше, когда немаркированные модификаторы использовались при формулировке соответствующих вопросов. Студенты, опрошенные после 20-минутной задержки, дали значительно более высокие оценки денежного ущерба, чем студенты, ответившие сразу после просмотра изображения. Природа стимулирующего материала имела последовательные, но значимые эффекты.

    Brainmeasures

    Работодатели могут использовать наш Тест навыков с полной уверенностью, поскольку наши тесты были разработаны для проверки всесторонних знаний кандидатов.
    Brainmeasures имеет библиотеку из 5000 тестов навыков.

    Этап 1: Объем / Определение / Обсуждение

    формируется группа профильных экспертов, которые являются профессионалами и имеют точные знания и опыт для написания, рецензирования и редактирования тестовых статей.Они решают наиболее актуальные и важные темы, которые необходимо изучить и протестировать, чтобы каждый кандидат в равной степени оценивается по общему набору знаний, навыков и способностей.

    Этап 2: Анализ работы / разработка учебной программы

    Специалисты в предметной области проводят мозговые штурмы различной комплексной темы, в которых необходимо разработать вопросы теста, чтобы коллективно выбрать наиболее важные темы, которые подходят для экзаменуемого работа и глубоко помогает оценить знания и производительность тестируемого.

    Этап 3: Технические условия / разработка

    Вопросы, выбранные в тесте, основаны на анализе работы и всего теста. разработан таким образом, что позволяет проверить знания кандидата с точки зрения работы.Тесты, разработанные с учетом перспективы работы, потенциальных клиентов для более эффективной проверки знаний и опыта тестируемого.

    Этап 4: Техническая проверка

    После того, как тесты разработаны, они отправляются на технический обзор в нашей организации.На этом этапе наша команда опытных и квалифицированных преподавателей изучает пригодность и правильность теста и поможет выявить любые несоответствия. Технические обзоры чрезвычайно полезны, поскольку они предоставляют значительное количество просмотров и рекомендаций по улучшению тестирования.

    Этап 5: Пилотное тестирование

    Brainmeasures сильно полагается на собственное тестирование.Затем отправляются окончательные тесты. для внутреннего тестирования, когда тесты передаются различным кандидатам, которые сдают тест и проверьте его удобство использования и точность. Это помогает нам честные отзывы и предложения по разработке расширенных тестов.

    Этап 6: обратная связь

    Как только мы получим отзывы от всех кандидатов, коллективная обратная связь дается экспертной группе предметной области и важные аспекты обратной связи обсуждаются и принимаются ими во внимание.

    Этап 7: Заключительная проверка

    Получив отзывы, профильные эксперты вносят необходимые изменения. для улучшенного и расширенного теста для тестируемых.

    Этап 8: окончательный запуск

    После того, как тест был протестирован, преобразован и улучшен, он подходит к концу. этап и, наконец, запущен.

    Почему трудно корректировать и бегло читать [Премиум] — Дислексия

    Это может сводить с ума. Смотришь и смотришь, просто не видишь.Позже вы передадите свою работу, вы увидите все то, чего не видели в первый раз.

    Что происходит? Вы испытали «обман» восприятия. В нашей клинике, пытаясь объяснить это явление детям, мы часто используем аналогию с оптическими иллюзиями … когда вы видите что-то, чего нет, или вы что-то упускаете — что позже вы не можете поверить, что могли видеть вначале.

    Эти уловки восприятия увеличивают время, необходимое многим студентам с дислексией на аудиторных и стандартных экзаменах.Это объясняет, почему некоторые учителя могут быть ошеломлены потребностью ученика в продолжительном времени, когда они кажутся такими быстрыми в решении проблем или других видах интеллектуальной деятельности. Это связано с тем, что решение проблем путем инсайта и анализа может быть довольно быстрым, но эти ошибки восприятия случаются чаще, и их необходимо перечитать и проверить при повторной проверке. Некоторые предполагают, что трудность достижения пословной точности может в конечном итоге привести к более сильному значению и заключению, но даже в этом случае компромисс — это проблемы с неправильным прочтением и ошибками в представленной работе.

    Недавно исследователи достигли прогресса в понимании того, почему это происходит в центральных зрительных путях. Важно отметить, что исследователи также не полагались на чтение текста для своей экспериментальной задачи (вместо этого испытуемые искали буквы, числа и символы в последовательности из 5 этих элементов подряд). Их результаты также свидетельствуют о том, что дислексия по своей сути НЕ является синонимом «неспособности читать» или что вмешательства, основанные только на фонологической коррекции, могут быть достаточными.
    Из статьи ниже:

    Вот их причина посмотреть на эту визуальную проблему:

    «Существует огромное количество исследований нейронной основы дефицита фонологической обработки и того, как такой дефицит влияет на фонологическое декодирование и, следовательно, на развитие чтения (для обзора см. Paulesu et al., 2014). Однако о недостатках базовой орфографической обработки при дислексии известно гораздо меньше. Тем не менее, у детей с дислексией наблюдается дефицит в обработке буквенных последовательностей в задачах с минимальным фонологическим или лексическим участием, например, когда их просят найти целевую букву в непроизносимой строке согласных (Bosse et al., 2007; Коллис и др., 2013; Хавелка и др., 2006; Ziegler et al., 2010) ».

    Из аннотации Реферат:

    «Детей с дислексией в возрасте 8–12 лет и контрольной группы того же возраста просили искать буквы, цифры и символы в 5-элементных строках (эксперимент 1). Эта новая задача была дополнена классической задачей, известной для активации VWFA (область визуальной формы слова — в мозгу), а именно пассивным просмотром псевдослов и ложных шрифтов (эксперимент 2). Мы обнаружили, что помимо значительных групповых различий в VWFA, Дети с дислексией показали значительную недостаточную активность средней затылочной извилины (МОГ) по сравнению с контрольной группой.Некоторые области в MOG известны своим участием в визуально-пространственной обработке, и было предложено, что MOG необходим для упорядочивания символов в незнакомых строках. Наши результаты предполагают, что дефицит VWFA может быть вторичным по отношению к нарушению зрительно-пространственной обработки в MOG. Мы утверждаем, что эффективная обработка в MOG в процессе считывания имеет решающее значение для разработки простого и быстрого визуального распознавания слов в VWFA ».

    На приведенном ниже рисунке посмотрите на контрольную иЕсли мозг с дислексией выполняет эту задачу поиска буквы / символа / цифры в сканере, в зрительной коре гораздо меньше активностей (стрелки на этих двух изображениях мозга — осевом, сагиттальном или боковом).

    Практический вывод: дети и взрослые не должны быть жесткими по отношению к себе из-за постоянных визуальных пропусков или медлительности при чтении, несмотря на большие усилия и вмешательство. Это сложнее, и поэтому не должно быть сопротивления просить альтернативные форматы (например, аудио) или дополнительное время, если это необходимо, на стандартизированные экзамены.

    Советы по корректуре

    1. Попросите жилье, включающее дополнительное время.

    2. Если возможно, увеличьте интервал между символами (расстояние между символами) и размер шрифта.

    3. Подчеркните, обведите и выделите ключевые слова.

    4. Напишите ключевые слова на полях или более простыми словами. Дудл, если позже это поможет твоей памяти.

    5. Сделайте перерыв перед вычиткой написанного.

    6. Используйте такое приложение, как Voice Dream Writer или Grammarly, чтобы перечитать написанное и найти слова, которые вы пропустили, удвоили и т. Д.

    7. Если вы живете в студенческом городке колледжа, попросите соседа по комнате или репетитора в центре письма перечитать написанное вами, чтобы внести исправления.

    8. На тестах выделяйте каждое слово в вопросах, чтобы не пропустить ни одного.

    9. Распечатайте. Если ваша работа не позволяет распечатать конфиденциальную информацию, обратитесь в службу технической поддержки, чтобы запросить это приспособление.

    10. Прочтите это задом наперед. Иногда чтение важного произведения по одному предложению, начиная с конца, также может дать новый взгляд на письмо, который поможет вам выявить ошибки, замены или упущения.

    11. Если ошибки восприятия влияют на вашу работу по математике или естественным наукам, подумайте о том, чтобы спросить о приспособлениях, которые включают работу с клавиатурой. Если вы страдаете дисграфией, может быть чрезвычайно сложно проверить то, что вы прочитали. Для изучения некоторых из этих программ (например, Equation Editor) может потребоваться кривая обучения, однако, если вашим профессиональным студентам потребуется письменная работа более высокого уровня по математике и естествознанию, изучение программы сейчас очень поможет в будущем. Многие преподаватели естественных наук в колледжах знакомы со студентами, которым необходимо напечатать домашнее задание и лабораторные тетради.

    Интересно, что есть и другая многообещающая работа, предполагающая, что некоторые визуальные факторы можно улучшить с помощью обучения (мы рассмотрим это в одной из следующих статей).

    [pdf-embedder url = ”https://www.dyslexicadvantage.org/wp-content/uploads/2016/09/Proof.pdf”]

    9 способов улучшить свои навыки корректуры

    Все мы знаем, что корректура важна — не имеет значения, являетесь ли вы носителем языка или только изучаете английский язык.Нет ничего хуже, чем сдаться в проекте, над которым вы много работали, только для того, чтобы обнаружить, что он полон опечаток, орфографических и грамматических ошибок. Но вычитывать собственные тексты сложно. Иногда ваш мозг видит то, что вы хотели написать, а не то, что на самом деле написано на странице.

    К счастью, есть тактика, с помощью которой вы можете упростить корректуру. Попробуйте эти девять техник корректуры и выявите свои письменные ошибки раньше, чем это сделают ваши читатели.

    1.Дай отдохнуть

    Когда вам нужно отредактировать свою работу, рекомендуется сделать перерыв после того, как вы закончите писать. Сделайте что-нибудь еще немного. Вашему мозгу нужно время, чтобы немного забыть о том, что вы написали. Когда вы вернетесь и начнете корректировать, вам будет легче взглянуть на свою работу с точки зрения читателей. Если английский не является вашим родным языком, это особенно важно. Вы заметите ошибки, которые пропустили раньше, потому что вы будете читать то, что на самом деле находится на странице, вместо того, чтобы просто вспоминать, что вы хотели написать.

    2. Распечатайте или измените шрифт

    Сделайте ваш документ менее привычным, изменив формат. Попробуйте распечатать его, изменив поля или шрифт. Когда текст выглядит не так, как вы привыкли, вы будете уделять ему больше внимания и с меньшей вероятностью начнете бегать по экрану.

    3. Прочтите свою работу вслух

    Чтение вашего письма вслух поможет вам найти предложения, которые трудно понять.Вам нужно было остановиться и перевести дух на середине предложения? Это хороший признак того, что предложение слишком длинное. Есть ли места, где вы запутались в словах? Ваши читатели тоже запутаются в этих местах, поэтому неплохо было бы их переписать.

    Дополнительный бонус: это всегда отличный способ улучшить ваше английское произношение!

    4. Читать назад

    Начните с последнего слова документа и продвигайтесь к началу, по одному слову за раз.Это отличный способ обнаружить орфографические ошибки и повторяющиеся слова. Обратное чтение помогает сосредоточиться на отдельных словах, не отвлекаясь на тему предложения.

    5. Используйте палец

    У лучших корректоров есть одна общая черта. Когда они вычитывают, они читают очень и очень медленно. Если вы от природы быстро читаете, может быть на удивление трудно замедлить и по-настоящему изучить свое письмо. Попробуйте указывать пальцем на каждое слово во время чтения.Это хороший способ заставить себя остановиться и внимательно посмотреть на все, что вы написали.

    6. Составьте список часто совершаемых ошибок

    Никому не нравится, когда ему напоминают о прошлых ошибках, но в этом случае их список может помочь вам избежать повторения одной и той же ошибки дважды. Может быть, вы склонны путать «там» и «их», а может быть, апострофы и притяжательные существительные доставляют вам проблемы. Запишите свои наиболее частые ошибки и отметьте, как правильно их использовать.Держите список рядом с компьютером, чтобы вы могли легко обращаться к нему во время написания. Имея под рукой ответ, вы сэкономите время на его поиске. Со временем вы, вероятно, обнаружите, что список вам нужен все меньше и меньше.

    7. Обратите особое внимание на заголовки, заголовки и списки

    Заголовки и заголовки — это первое, на что смотрят люди, но на удивление легко не заметить в них ошибки. Дважды проверьте каждый заголовок и заголовок в документе. Если ваш документ содержит нумерованный список, убедитесь, что номера указаны в правильном порядке.

    8. Еще раз проверьте предлоги, в которых вы не уверены

    Английские предлоги (такие как in, on, to, from, by, about) сложны. Часто они не следуют логическому шаблону. Вы выполняете запрос ? Или вы выполняете запрос ? Такой инструмент, как Google Ngram Viewer, может показать вам, какая фраза чаще встречается в английском языке. Это полезная отправная точка, но помните, что инструмент не определяет фразы за вас. Вам все равно придется заглянуть в словарь, если вы не уверены в значении предлога.

    Поделитесь этим со своими друзьями

    автор: Кристобаль Гомес (99 сообщений)

    Кристобаль — менеджер по глобальному маркетингу компании Kaplan International Languages; и он базируется в лондонском офисе. Крис родился в Малаге, Испания, и всегда любил языки; сам изучал английский как второй язык. Крис работал на самых разных должностях в разных компаниях в сфере ELT.За последние четыре года Крис работал в администрации, школьном отделе, отделе продаж, руководил лагерем юниоров и теперь занимается маркетингом с буфером обмена. Крис — музыкант, баскетболист и самопровозглашенный «геймер».

    20 лучших работ по корректуре онлайн (зарабатывайте $ 50 + / час без диплома)

    Эта статья может содержать ссылки от наших партнеров. Мы можем получить небольшую комиссию, если вы сделаете покупку по ссылке. Пожалуйста, прочтите наше раскрытие информации о том, как мы зарабатываем деньги.

    Вам нравится читать? Вы умеете замечать грамматические и пунктуационные ошибки? Если это так, то вам может быть интересно посмотреть онлайн-вакансий по корректуре .

    Если вы когда-нибудь поймаете себя на обнаружении опечаток или грамматических ошибок при чтении чужого контента, и эти ошибки проникают вам под кожу и заставляют вас обратиться к автору с дружественным электронным письмом с предложениями исправлений, продолжайте читать.

    Дело в том, что все мы делаем ошибки, особенно когда дело касается письма.

    Хороший писатель, блоггер или автор хочет, чтобы его ошибки были обнаружены и исправлены до того, как его работа будет опубликована. Вот почему множество людей готовы платить кому-то за вычитку и исправление их работы.

    Онлайн-корректуру можно выполнять из дома (или где угодно), поскольку все, что вам нужно, — это компьютер, Интернет и хорошие навыки корректуры. Вот почему корректура — это отличная работа, которую стоит рассмотреть, если вы хотите зарабатывать деньги из дома .

    ЛУЧШИЕ РАБОТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ОНЛАЙН В 2021 ГОДУ


    Нажмите здесь , чтобы узнать больше о вакансиях и получить подробную информацию о том, как получить работу по корректуре онлайн в этих компаниях.

    Что такое корректура?

    Корректоры очень ценны, потому что их работа часто является последней линией защиты перед публикацией контента. Некоторые люди путают корректуру с редактированием и даже могут использовать эти два термина как синонимы.

    Однако роли совершенно разные. Работа редактора заключается в проверке написания и проверке ошибок, включая орфографические ошибки, грамматические проблемы и неправильную структуру предложения. Редактор может отправить произведение обратно автору для доработки.

    Как только он дойдет до корректора, его работа будет заключаться в окончательной официальной проверке. Корректоры следят за тем, чтобы в письме не было ошибок. Однако ваша основная роль как корректора состоит в том, чтобы уловить все, что не было обнаружено во время редактирования, и нанести последние штрихи на фрагмент, чтобы убедиться, что текст плавный, предложения правильно построены, а тон — единообразен.

    Думайте об этом как о работе по контролю качества.

    Все еще нужно прояснить роль? Это сравнение поможет!

    Корректура vs.Редактирование и копирование

    Редакторы / редакторы копий:
    • Просмотрите несколько черновиков написанного (часто начиная с стадии раннего редактирования).
    • Оставьте отзыв о структуре предложения, выборе слов и т. Д.
    • Исправьте орфографические и грамматические ошибки.
    • Убедитесь, что проект соответствует определенным редакционным правилам и руководствам по стилю (если они применимы).
    • Факт проверяет работу и обеспечивает правильную атрибуцию источников.
    Корректоры:
    • Просматривайте только окончательный вариант письма.
    • Убедитесь, что не осталось ошибок орфографии, грамматики или выбора слов.
    • Убедитесь, что содержимое единообразно и хорошо распределяется.
    • Убедитесь, что форматирование согласовано.

    Корректоры не выполняют капитальный ремонт функций редактирования, таких как перемещение абзацев, переписывание частей контента или комментирование сюжетной линии или персонажей.

    Этот тип работы зарезервирован для редактора, и к тому времени, когда работа дойдет до стадии корректуры, вам в основном нужно будет сделать окончательную проверку и при необходимости внести некоторые небольшие изменения.

    Для получения дополнительной информации о корректуре, ознакомьтесь с моим подробным руководством, чтобы узнать , как стать корректором .

    Сколько зарабатывает корректор?

    Согласно Glassdoor , штатные корректоры в среднем зарабатывают 42 360 долларов, а самые высокие зарабатывают более 90 369 65 000 долларов в год. То, что вы зарабатываете, зависит от вашего опыта и уровня сложности работы.

    Если вы работаете опытным корректором-фрилансером, вы можете взимать больше.Как правило, цены колеблются от 10 до 50 долларов в час. Но для специализированных юридических или медицинских корректоров вы можете взимать до 90 долларов в час (или даже больше, если ваши клиенты находятся в больших городах, таких как Лос-Анджелес или Нью-Йорк).

    Также нужно учитывать, сколько вы можете работать. Корректор с несколькими клиентами зарабатывает больше, чем тот, кто просто ищет дополнительный заработок, берет на себя одного или двух клиентов и работает неполный рабочий день.

    Где найти лучшие онлайн-вакансии корректора

    Итак, сколько людей на самом деле нанимают корректоров? А где найти лучшие работы по корректуре?

    Убедить кого-то в том, что ему нужно нанять корректора, несложно.Индустрия контента нуждается в этом, и любой, кто серьезно относится к публикации качественных писательских работ, может извлечь из этого выгоду.

    Вот несколько реальных возможностей получить работу корректора на дому. Если у вас нет опыта или вы являетесь опытным корректором, ищущим работу в Интернете, есть веб-сайты для всех уровней.

    Если вы только начинаете, просто обращайтесь на сайты, которые принимают корректоров начального уровня.

    1. FlexJobs

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: От начального до опытного

    FlexJobs — это онлайн-доска объявлений, на которой перечислены возможности работы на дому на гибкой основе, включая удаленное, внештатное и частичное -временные роли.Это идеальный веб-сайт, если вы хотите начать карьеру фрилансера. У них есть раздел, в котором они перечисляют все работы по корректуре , здесь .

    Все вакансии тщательно проверяются и проверяются на предмет мошенничества, прежде чем они будут утверждены, что означает, что все вакансии, перечисленные здесь, являются законными возможностями для заработка.

    В чем прикол? Это платно! Вы должны платить ежемесячную плату в размере 14,95 долларов США, чтобы иметь возможность подавать заявки на вакансии. Замечательно то, что есть 30-дневная гарантия возврата денег.Это означает, что вы можете оплатить сбор и потребовать возмещения, если не хотите продлевать подписку. Никаких вопросов не было задано.

    Нажмите здесь , чтобы проверить это!

    2. Услуги корректуры

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: От начального до опытного

    Услуги корректуры предлагает удаленные онлайн-корректуры на полную или частичную занятость. Они предлагают гибкий график, а это значит, что вы можете работать из гостиной или на пляже в Таиланде! Кроме того, они платят невероятно конкурентоспособную ставку от 19 до 46 долларов в час, в зависимости от времени выполнения заказа.

    После подачи заявления вам необходимо пройти 20-минутный отборочный тест, чтобы получить любую работу.

    3. Contena

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Опытный

    Contena — это больше, чем просто доска объявлений для корректоров, редакторов и писателей. Это сообщество, в котором вы можете найти все ресурсы, необходимые для получения отличной работы. Contena предлагает работу как внештатных, так и удаленных сотрудников на полную ставку, что дает вам большую гибкость в выборе того, что вам нравится.

    Когда вы начинаете свое членство в Contena, вы получаете доступ ко всем их ресурсам, включая Contena Academy, которая показывает вам, как именно начать работу с freelance writing , если это то, что вы хотите изучить, чтобы расширить свою работу по корректуре.

    Вам нужно знать, что Contena — это сайт с платным членством. Они предлагают несколько различных вариантов членства, включая планы оплаты, чтобы сделать Contena максимально доступной. Членство начинается всего с 42 долларов в месяц при полной оплате за год. А если вы просто хотите попробовать, они предлагают 30-дневную гарантию удовлетворения, чтобы убедиться, что вы довольны их услугами.

    4. Scribendi

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Опытный

    Scribendi позволяет предлагать клиентам услуги корректуры внештатным переводчиком через платформу.

    Вы можете установить свой собственный график и работать столько, сколько хотите. Scribendi принимает кандидатов со всего мира, если у вас есть высшее образование и не менее трех лет опыта редактирования, написания, подготовки документов или преподавания языков.

    Вам необходимо иметь возможность корректировать со скоростью 1 000–1 500 слов в час и иметь высокоскоростной доступ в Интернет, а также Microsoft Word 2010 или более позднюю версию на защищенном ПК (не Mac).

    Вам будут платить в долларах США через PayPal, где бы вы ни находились.

    5. Корректура Pal

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Опытный

    Корректура Pal предлагает онлайн-работу по корректуре для нынешних студентов колледжей или тех, кто имеет ученую степень и не менее 5 лет опыта корректуры. Корректоры, использующие эту платформу, зарабатывают от 500 до 3000 долларов в месяц.

    Если вы считаете, что соответствуете требованиям, вам нужно ответить на короткий вопросник. После того, как вы его отправите, в течение 5–10 рабочих дней вы получите известие от ProofreadingPal о следующем этапе процесса приема на работу.

    6. Fiverr

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Начальный уровень

    Я не собираюсь врать. На Fiverr вы не найдете много высокооплачиваемой работы. Но это отличный онлайн-портал, чтобы получить опыт, когда вы только начинаете!

    Все начинают с нуля в первый день. Если вы потратите время на создание отличного профиля, вы сможете получить несколько вакансий для начинающих. Это поможет вам накопить опыт и подать заявку на гораздо более высокооплачиваемую работу на других платформах.

    ПРИМЕР 1:
    Как Кейтлин из Proofread Anywhere зарабатывала 43 тысячи долларов в год, работая неполный рабочий день!

    «Я всегда умел корректировать. Когда я учился в колледже и учился за границей в Германии, студенты просили меня вычитать их эссе. Мне нравилось помогать превращать их произведения в шедевры.

    После окончания учебы я вычитываю стенограммы судебных репортеров в судебном агентстве. Что ж, меня уволили с этой работы (я закончил свою работу раньше и работал над собственными проектами, когда у меня было свободное время, и им это не нравилось).Это был огромный шок, но я благодарен, что это произошло, потому что это заставило меня прокладывать свой собственный путь и осознать, что мне не нужно продолжать работать, чтобы финансировать чью-то мечту.

    После этого я продолжал корректировать для некоторых из этих репортеров, пока учился, чтобы стать личным тренером, — пока я не понял, что могу получать полный доход от корректуры! »

    «Когда я редактировал, я зарабатывал около 43 000 долларов в год. А я работал в среднем 20–25 часов в неделю! Я работал, когда был наиболее продуктивным, и я не придерживался графика с 9 до 5.

    Поскольку я был так увлечен корректурой, я начал вести блог ProofreadAnywhere.com в 2014 году, и с тех пор он стал популярным. Я хотел поделиться своей страстью к корректуре с другими, чтобы они могли начать и развивать свой собственный внештатный бизнес, как это сделал я ».

    Основные советы Кейтлин по работе корректором:

    «Совет №1, который я могу дать начинающему корректору, — это инвестировать в обучение, которое научит вас предоставлять наилучшие услуги.

    Обучение очень важно по трем причинам:

    • Это повышает вашу уверенность в себе . Начать свой бизнес — это нервировать, а уверенность в своих силах означает, что на одну вещь меньше поводов для беспокойства.
    • Повышает доверие клиентов к вам . Курс демонстрирует, что вы стремитесь предоставлять своим клиентам услуги высочайшего качества.
    • Защищает вашу репутацию. Обучение на работе — отличный способ получить опыт, но это также может означать совершение множества ошибок.В индустрии корректуры ошибки прощаются гораздо труднее! Практика своего ремесла в рамках безопасного курса означает, что вы избавитесь от вредных привычек и отточите свой орлиный глаз, прежде чем работать с реальными клиентами ».

    Если вы словарный ботаник и хотите зарабатывать на жизнь чтением, ознакомьтесь с бесплатным обучением Кейтлин .

    7. Upwork

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Начальный уровень

    Очень похож на Fiverr, Upwork — один из крупнейших внештатных веб-сайтов в мире.И из-за этого на нем отовсюду есть фрилансеры, готовые получить гроши за работу. Это означает, что всегда есть кто-то, предлагающий меньшую цену за каждую работу, что может закончиться тем, что вы будете взимать более низкую ставку, чем вы заслуживаете. Upwork также взимает плату за обслуживание в размере 20%, что может составить значительную часть вашего заработка, особенно если вы только начинаете.

    Преимущество его использования в том, что это отличная удобная платформа, которая может помочь вам начать карьеру корректора, особенно если у вас нет опыта и вы только начинаете.

    8. Book Editing Associates

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Опытный

    Если у вас есть опыт традиционной или самостоятельной публикации, вы можете подать заявку на роль корректора в Book Editing Associates . Чтобы пройти квалификацию, вам необходимо пройти короткий тест на редактирование и корректуру.

    Если вы хотите подать заявку на работу по корректуре в Book Edit Associates, вы должны быть на 100% фрилансером (они не примут людей с другой дневной работой).И вам также потребуется 5+ лет опыта редактирования и послужной список опубликованных книг, которые вы редактировали (традиционные и самостоятельно изданные).

    9. Cactus Global

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Опытный

    Cactus Global предлагает работу на дому и возможности для фрилансеров. На них работают более 2000 фрилансеров, и они входят в число 100 лучших компаний, предлагающих удаленную работу, по версии Forbes .

    Обычно они ищут редакторов и корректоров, имеющих медицинское и научное образование.

    Если вы хотите устроиться на работу, вам нужно будет пройти тест, который включает 10 вопросов с несколькими вариантами ответов для исправления. Тест разработан, чтобы оценить ваши знания грамматики английского языка, выбор слов и построение предложений. На выполнение всего теста должно уйти около 30 минут. Если вы пройдете тест, вам будет предложено пройти ряд предметных тестов, после которых будут проведены собеседования.

    ПРИМЕР 2:
    Как Мелинда из MC Edits зарабатывает от 3000 до 4500 долларов в месяц!

    «После кучи работы и размышлений о том, что, может быть, я нашел то, что мне подходит больше, чем один раз, я всегда был разочарован.Моя последняя работа должна была сочетать преподавательскую степень и коралловые рифы. Однако больше всего я занимался корректурой. И я понял, что мне это нравится! И что еще лучше, я мог легко делать это, работая дома или путешествуя.

    Когда я оставил эту должность, я был полон решимости выяснить, как начать свой собственный бизнес. Я наткнулся на Proofread Anywhere , который помог мне отточить свои навыки и дал мне основу и сеть для создания той жизни, которую я хотел. Так что теперь, хочу ли я просто прижаться к своему щенку весь день или отправиться в приключение, чтобы исследовать мир, я могу работать и наслаждаться жизнью одновременно! »

    «Лучшее место для поиска клиента — это там, где вы меньше всего этого ожидаете.Вы должны дать людям понять, что это то, что вы делаете, и быть настойчивыми. Когда я начинал, большинство моих клиентов были из Upwork , но он очень конкурентоспособен. Вам нужен способ показать людям, на что вы способны. Не бойтесь проявить себя и найти свои собственные маршруты, чтобы получить опыт ».

    10. ProofreadNOW

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Опытный

    ProofreadNOW ищет людей с опытом не менее пяти лет в качестве профессиональных корректоров , и вы должны пройти некоторые утомительные и утомительные тесты. там работа.

    Вам также необходимо иметь надежное подключение к Интернету и новейшие программные инструменты, включая Microsoft Office и Adobe Acrobat Professional (не бесплатная программа для чтения). Вы можете проверить на этой странице , чтобы узнать, нанимают ли они в настоящее время.

    11. Подсказка

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: От начального до опытного

    Подсказка платит вам за корректировку эссе при поступлении в колледж. Им требуется минимум 4 часа в неделю, но они предпочитают нанимать кандидатов, которые могут работать более 10 часов в неделю.

    Prompt предлагает конкурентоспособную оплату: редакторы, которые присоединяются к сети Prompt, начинают с 20 долларов в час за короткий оценочный период. По истечении этого времени, если вы одобрены для того, чтобы стать полноправным участником, вы получите повышение до 25–28 долларов в час, в зависимости от вашего еженедельного расписания.

    Средний редактор Prompt зарабатывает около 5 000 долларов за приемный сезон, а многие зарабатывают более 10 000 долларов.

    12. Человек в час

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Начальный уровень

    Человек в час — это внештатный рынок, который регулярно предлагает работу по корректуре.Это немного похоже на Fiverr и Upwork. Есть много предложений по корректуре, особенно если вы только начинаете, но не ожидаете, что здесь много денег.

    Но, как и Fiverr и Upwork, это отличный портал для поиска вакансий начального уровня, которые дадут вам опыт, необходимый для работы с гораздо лучшими возможностями.

    13. Gramlee

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: От начального до опытного

    Gramlee — это онлайн-сервис, который предоставляет услуги редактирования и корректуры.Они берут с клиентов 0,03 доллара за слово до 3000 слов. Проекты, содержащие более 3000 слов, передаются старшему редактору и могут стоить дороже. Это означает, что вам могут не очень много платить, если вы корректор начального уровня. Но все же стоит попробовать, чтобы набраться опыта.

    Вы можете просто щелкнуть здесь , чтобы проверить, не ищут ли они корректоров и / или редакторов. Все, что вам нужно сделать, это заполнить простую анкету, задав несколько основных вопросов о вашем опыте.Они получают сотни заявок в неделю, а это значит, что чем больше у вас опыта, тем больше вероятность, что их команда свяжется с вами для собеседования.

    14. Scribe Media

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Опытный

    Мне нравится концепция Scribe! Scribe Media , ранее известная как «Книга в коробке», — это издательская компания, которая помогает людям превращать свои идеи в книги. Они ищут внештатных сотрудников, но также имеют возможности трудоустройства для штатных корректоров, если вы не ищете полной свободы.

    Если вы станете частью их семьи, они окажут вам невероятную поддержку и обучение для выполнения выдающейся работы. Кажется, всем там нравится работать (посмотрите их отзывы о Glassdoor ).

    Заработная плата сильно меняется в зависимости от опыта.

    Ознакомьтесь с их вакансиями здесь .

    15. Wordy

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: От начального до опытного

    Wordy предоставляет услуги корректуры и редактирования онлайн за фиксированную плату.Они принимают любой уровень опыта, но чем больше у вас опыта, тем больше у вас шансов получить работу.

    Если вы хотите подать заявку на работу корректором в Wordy, вам нужно будет пройти серию тестов, чтобы определить свои знания грамматики и орфографии, владение английским языком, способность выявлять несоответствия и понимание двусмысленности и структуры текста.

    Если вас примут редактором Wordy, вы будете работать как независимый подрядчик. Как зарегистрированный редактор-копирайтер вы не будете работать в Wordy, а будете получать работу только через него.

    Вы можете проверить, есть ли у них отверстия здесь .

    ПРИМЕР 3:
    Как Nikki из компании Precise and Be Smarter Now зарабатывает от 4000 до 6000 долларов в месяц!

    «Катализатором для начала моего бизнеса неожиданно стала мать-одиночка. После сезонной работы и неполного рабочего дня, а также помощи со стороны семьи, чтобы свести концы с концами, я решил использовать свои писательские таланты и любовь к английскому языку, чтобы предоставлять услуги редактирования, корректуры, письма и социальных сетей для предприятий, писателей и студентов.»

    « Я начал свой бизнес вместо того, чтобы искать финансирование или инвесторов. Сложно было сдвинуть мой бизнес с мертвой точки и рассказать о нем всем. Я воспитывала двоих маленьких детей, поэтому работать из дома имело смысл. Я привозил их в школу и обратно, посещал торжественные мероприятия и церемонии награждения и забирал их, когда болел. Теперь, когда они стали старше, владение собственным бизнесом дает мне свободу планировать личные дела в течение дня по мере необходимости ».

    «Чтобы начать бизнес по корректуре, я бы предложил создать онлайн-присутствие и присоединиться к одной или нескольким бизнес-группам.Делитесь информацией в Интернете и рассказывайте людям о грамматике, пунктуации, письме и т. Д. Это поможет вам стать лидером в своей области. Конечно, вы тоже должны продвигать себя, но это не должно быть основной целью ».

    «Как фрилансер, вы можете найти работу на таких сайтах, как Fiverr и Upwork; однако за большинство вакансий много не платят, поэтому руководствуйтесь здравым смыслом. Я также рекомендую присоединиться к Американскому обществу редакторов-копирайтеров (ACES) . Это очень поддерживающая группа коллег-редакторов и корректоров, разделяющих любовь к английскому языку и страсть к точности.Кроме того, они проводят невероятные ежегодные конференции, так что вы получаете выгоду от непрерывного образования ».

    16. Scribbr

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: От начального до опытного

    Scribbr помогает студентам редактировать и корректировать свои диссертации и диссертации.
    Если вы хотите работать в Scribbr, вы должны быть носителем английского языка: это основное требование. Если вы являетесь носителем английского языка, вам нужно будет пройти тщательный процесс подачи заявки, в котором вас попросят продемонстрировать свои технические навыки грамматики, знание академического письма и понимание принципов редактирования.
    После прохождения теста вам также необходимо пройти учебную программу Scribbr Academy, в которой вы научитесь редактировать для студентов.

    Как только вы станете утвержденным редактором Scribbr, вы можете рассчитывать на заработок от 20 до 25 евро (22–27 долларов) в час, в зависимости от назначения.

    Нажмите здесь , чтобы узнать больше.

    17. Кембриджская корректура и редактирование

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Опытный

    Кембриджская корректура и редактирование имеет сеть из более чем 150 профессионалов в области редактирования, охватывающих весь спектр академических предметов.У них невероятная команда талантливых редакторов и корректоров, а это значит, что вам нужно иметь опыт, чтобы получить шанс быть нанятым здесь.

    Чтобы получить квалификацию, вы должны быть носителем английского языка и иметь как минимум степень бакалавра.

    И у вас должна быть возможность редактировать не менее 10 000 слов в неделю.

    Если вас возьмут на работу, вы можете получать среднюю зарплату в размере 20–30 долларов в час, выплачиваемую еженедельно, раз в два месяца или ежемесячно — решать вам. Ознакомьтесь со всеми требованиями и подробностями здесь .

    18. Polished Paper

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Опытный

    Polished Paper предлагает услуги корректуры и редактирования и обычно ищет опытных редакторов и корректоров. Если вы хотите, чтобы вас рассматривали для работы с ними, вам необходимо зарегистрировать учетную запись пользователя и загрузить свое резюме. Затем вы будете перенаправлены на тест для редактора из 35 вопросов.

    Если вы пройдете тест, их команда свяжется с вами для повторного собеседования.

    19. Edit 911

    УРОВЕНЬ ПРОВЕРКИ: Опытный

    Edit 911 предлагает работу корректоров и редакторов на дому, что позволяет им корректировать работу, не выходя из дома. Перед подачей заявки на вакансию вам необходимо убедиться, что вы соответствуете их минимальным требованиям:

    • Доктор философии. на английском языке или другой письменной дисциплине.
    • Опубликованный ученый с очевидным талантом и писательскими способностями.
    • Учитель и / или редактор книг с подтвержденным опытом.
    • Главный редактор копий и эксперт в различных стилях документации, таких как MLA, APA и Turabian.
    • Свободно владеет MS Word и как минимум еще одним программным приложением, например InDesign или Publisher.

    Если вы соответствуете всем этим требованиям, вы можете отправить им свое резюме и образец своего письма. Обычно они отвечают в течение 48 часов!

    20. EditFast

    EditFast — это портал, на котором перечислены онлайн-вакансии как для онлайн-корректоров, так и для редакторов.Чтобы иметь возможность подать заявку на работу, вам необходимо зарегистрироваться онлайн. Если вас примут, вы будете работать фрилансером.

    Чтобы начать процесс подачи заявки, вам необходимо загрузить свое резюме, пройти тест на редактирование, подписать соглашение о неразглашении и создать онлайн-страницу со всеми вашими данными. Затем вам нужно будет дождаться, пока EditFast утвердит ваше приложение.

    Как только ваш профиль будет активирован, вы сможете просмотреть все новые вакансии и подать заявку. Вам будут платить через PayPal, как только работа будет завершена.Имейте в виду, что EditFast удерживает 40% от окончательной цены, что является значительным сокращением прибыли!

    Нажмите здесь , чтобы подать заявку.

    ПРИМЕР 4:
    Как Эди из BossLady Creatives зарабатывает от 500 до 1500 долларов в месяц в свободное время!

    «Я решил начать свой бизнес, потому что я уже выполнял редактирование / корректуру для автора научной фантастики, и я хотел поделиться своим опытом и навыками с другими писателями. Мне повезло, что у меня есть супруг, который мог бы поддержать нас финансово, но я хотел внести свой вклад, даже если это был небольшой вклад.

    Я считаю, что, как женщины, не имеет значения, работаем ли мы в корпоративном мире или живем дома, воспитывая следующее поколение. Крайне важно, чтобы мы могли поддерживать себя самостоятельно. Я также хотел контролировать свое время и свободу работать из дома ».

    Мой лучший совет для начала — найти небольшую работу на таких сайтах, как Fiverr или Upwork .

    Используйте менее оплачиваемые рабочие места, чтобы сэкономить на членстве в таких организациях, как Ассоциация фрилансеров редакционных материалов (EFA) .Вы будете частью каталога редакторов-фрилансеров всех мастей, и у меня были клиенты, которые находили меня в этом каталоге.

    У вас также будет доступ к доске объявлений о вакансиях, и вы сможете делать ставки на вакансии таким образом. Когда вы хорошо поработаете для своих клиентов, они расскажут об этом другим, и вы также создадите клиентуру из уст в уста ».

    Инструменты, облегчающие жизнь вашего корректора

    Корректура позволяет вам работать в любом месте. Однако некоторые инструменты сделают вашу жизнь намного проще, когда вы будете делать свою работу.

    Вот основные инструменты, которые вам понадобятся:

    • Google Docs : у большинства людей есть учетная запись Gmail или GSuite. Наличие Документов Google позволяет легко обмениваться документами с клиентами и оставлять комментарии для просмотра.
    • Grammarly : Grammarly — отличный инструмент, помогающий с базовой грамматикой и редактированием структуры предложений. Опять же, ваш редактор возьмет на себя основную часть этой работы, но использование Grammarly упрощает окончательную проверку.
    • Hemingway App : это полезный бесплатный инструмент, который может указывать на проблемы со структурой предложения, выбором слов и общей удобочитаемостью.Мне нравится, как он определяет, как можно улучшить определенные части контента для повышения общего качества письма.
    • Руководство по корректуре McGraw Hill : Это доступное по цене руководство по корректуре служит вашим проводником в процессе корректуры, предлагая пошаговые инструкции
    • Руководство по стилю : В зависимости от клиента и выполняемой работы вам может потребоваться следовать конкретное руководство по стилю, поэтому важно иметь его под рукой или знать об общих стилях письма, таких как AP и Chicago Style. Вот список различных стилей, которые вы можете рассмотреть.

    Какие навыки мне нужны, чтобы найти работу корректора?

    Прежде всего, корректоры должны владеть письменным английским языком. Вы можете подумать, что каждый, кто говорит по-английски, обладает этим навыком, но письменный английский отличается.

    Корректоры должны хорошо разбираться в правилах и передовом опыте, когда речь идет о правильной грамматике, структуре предложения, выборе слов и способах представления информации.

    Возможно, вам потребуется следовать руководству по стилю и быстро определять, понятны ли определенные слова и фразы и соответствуют ли они основной идее содержания.

    Вам также необходимо обладать хорошими коммуникативными навыками, хорошо работать независимо, соблюдать сроки и внимательно следить за деталями. Поскольку вы будете последней линией защиты перед тем, как что-то будет опубликовано, вы должны знать, как выявлять несоответствия и следить за тем, чтобы такие вещи, как номера страниц, подписи к изображениям и заголовки, были точными и соответствовали правильному форматированию.

    Как и во всех наборах навыков, ключевым моментом является практика и внедрение. Лучшее, что вы можете сделать как начинающий корректор, — со временем развить эти навыки.

    Напомним, что это главные навыки, необходимые для получения работы корректора:

    • Владение письменным английским языком
    • Глубокое знание грамматики английского языка
    • Внимание к деталям
    • Отличные коммуникативные навыки
    • Способность работать независимо и в срок

    Нужна ли мне квалификация, чтобы стать корректором?

    Чтобы стать корректором, вам не нужна специальная степень или сертификат.Но, как сказала Мелисса, необходима некоторая подготовка, которая поможет вам быстрее найти первого клиента.

    Некоторые корректоры проходят онлайн-курс или посещают обучающие мероприятия, чтобы улучшить свои навыки. Это также поможет вам попробовать свои силы в корректуре и получить некоторый опыт, прежде чем искать клиентов.

    Большинство компаний требуют, чтобы кандидаты хорошо понимали английский язык, что позволяет им распознавать и исправлять несоответствия редакционного стиля (но не обязательно быть носителем английского языка!).

    Им также нужны твердые навыки набора текста, внимание к деталям, владение базовыми компьютерными навыками, знание Microsoft Word и некоторый практический опыт корректуры. Для некоторых должностей требуется степень, но на самом деле не указывается область обучения, поэтому вы, вероятно, можете использовать любую имеющуюся у вас степень, чтобы претендовать на роль корректора — идеально подходит для тех, кто хочет начать все сначала и изменить свой карьерный путь!

    Готовы работать корректором на дому?

    Работа корректором на дому может быть отличным способом заработать дополнительных денег .Вы можете найти работу корректора в Интернете или создать свой собственный малый бизнес , продвигая свои навыки.

    Если вы готовы начать, начните с развития некоторых основных навыков корректуры, которые вам нужны, и поработайте над некоторыми образцами заданий.

    И если вы заметите какие-либо грамматические или орфографические ошибки выше, не стесняйтесь практиковать свои навыки корректуры и оставляйте заметки в комментариях!

    Обещаю не расстраиваться!

    А если вы не уверены, подходит ли вам корректура, воспользуйтесь бесплатным семинаром Кейтлин.

    Leave a Reply

    Ваш адрес email не будет опубликован.