Ответы на детские вопросы: детские вопросы, на которые вы не смогли ответить

Содержание

Почему на улице мы видим только взрослых голубей? Где их птенцы?

Можно назвать несколько причин, по которым мы редко замечаем молодых голубей, и для этого придётся вкратце рассмотреть особенности гнездования городского сизого голубя.

Причина №1. Мы не видим голубиных гнёзд

Многие городские птицы гнездятся достаточно открыто, и, даже не замечая птенцов, мы узнаём об их появлении, наблюдая за поведением птиц у гнёзд. Постройки ворон и дроздов хорошо заметны на ветвях деревьев, скворцы залетают с кормом в развешенные нами дуплянки, воробьи скрываются в щелях на стенах домов или под крышами, откуда торчат пучки принесённой ими соломы и пакли. Сизари же гнездятся в основном на чердаках многоэтажных домов, залетая туда через щели и слуховые окна. Поэтому с улицы о присутствии голубиных гнёзд и об их содержимом судить невозможно. Только изредка можно видеть сизаря, возвращающегося к строящемуся гнезду с сухой веточкой в клюве. Гнездо у сизого голубя, как и у большинства его родственников по всему миру, — небольшая платформа, построенная из сухих веточек, и его постройка не требует значительных усилий.

Дикие сизые голуби населяют практически недоступные для людей места — карнизы и ниши на высоких обрывах, отвесных скалах или на стенах бездонных пещер. Гнёзда голубей, построенные на городских чердаках, осмотреть легче, но горожане делают это нечасто, даже если им удаётся проникнуть под крышу своего дома. Там, где голуби размножаются много лет подряд, всё занятое ими пространство оказывается залито помётом, засыпано гнездовым материалом, вперемешку с погибшими яйцами и высохшими трупами птенцов. В таких условиях в полумраке чердака нелегко бывает высмотреть жилое гнездо, даже если в нём находятся крупные птенцы. Случайный посетитель скорее поспешит уйти с чердака, обжитого голубями, чем дождётся возвращения взрослых птиц к своим отпрыскам.

Первые две недели после вылупления птенцы питаются преимущественно выделениями стенок зоба родителей (мешкообразного расширения пищевода) — своеобразным «птичьим молоком», имеющим консистенцию густой сметаны и содержащим все органические и минеральные вещества, необходимые для развития птенцов. Позднее птенцы постепенно переходят на зерно и другой грубый корм, который родители приносят им также в зобу. По виду летящего голубя невозможно определить, несёт ли он корм птенцам. Оттого так сложно заметить начало того периода, когда у голубей появляется потомство.

Причина №2. Мы не отличаем молодых голубей от взрослых

Как обычно выглядят покинувшие гнёзда молодые птицы? У городских певчих птиц — ворон, дроздов и воробьёв — так называемый птенцовый тип развития, то есть птенцы у них рождаются совершенно беспомощными и сидят в гнезде почти до полного взросления, покидая его незадолго до того, как встать на крыло. Способные летать молодые птицы могут мало отличаться по размеру от родителей, однако сразу выдают себя короткими, ещё не полностью доросшими, хвостами, яркими (жёлтыми или красными) углами рта, а также характерным поведением: слётки (птенцы, только начавшие покидать гнездо) мелко трепещут крыльями и разевают клювы, выпрашивая корм у родителей. У выводковых же птиц (например, у городской кряквы), у которых птенцы покидают гнездо вскоре после вылупления, они резко отличаются от родителей своим обликом: птенцы покрыты пухом, а не перьями, заметно меньше взрослых и иначе окрашены.

Голуби тоже относятся к птенцовым, и всё их развитие происходит в гнезде. Когда в возрасте около месяца молодые голуби покидают гнёзда, их перьевой покров уже практически полностью сформирован и они очень похожи на взрослых (больше, чем певчие птицы). Молодые голуби способны самостоятельно летать и искать корм, хотя неопытность нередко приводит их к гибели — например, под колёсами автомобилей. До достижения полной самостоятельности они находят корм в зобах родителей, поэтому основание их клюва долго остаётся неоперённым, иначе их перья могли бы легко пачкаться или быстро истираться, когда голуби-подростки просовывают свой клюв в клюв матери или отцу. Оголённые у основания клювы молодых голубей кажутся нам более длинными, чем клювы взрослых.

У большинства пернатых оперение молодых птиц выглядит более тусклым и менее нарядным, чем оперение родителей. Это справедливо и для голубей: на шее и груди у молодых птиц отсутствует металлический блеск, характерный для диких сизарей и многих их одомашненных потомков. Отсутствие такого блеска не делает их менее заметными для хищников, но, видимо, определяет характер отношений голубят с сородичами, сразу определяющими в тускло окрашенных птицах молодых особей. Человеку подметить различия между молодыми и взрослыми сизарями удаётся только с близкого расстояния.

Молодых птиц нередко выдаёт отношение родителей к ним. Рядом с птенцами серых ворон или дроздов-рябинников — одних из самых заметных городских птиц — неизменно находятся их родители. Они приносят им корм (в клювах, как дрозды, или в особом мешке под клювом, как вороны), взволнованно кричат, когда к птенцам подходит человек или собака, а нередко и пытаются отогнать потенциального хищника. Для голубей такие проявления беспокойства не характерны. По данным литературы, сизари продолжают кормить молодых после их вылета, однако делают это непродолжительное время — не более недели. Птенцы голубей, гнездящихся на московских крышах, по-видимому, слетают на землю и вовсе совершенно самостоятельными — во всяком случае, мне ни разу не удавалось наблюдать, как молодой голубь выпрашивает корм у взрослого. В этом сизые голуби напоминают стрижей, у которых родители перестают кормить птенцов ещё до их вылета из гнезда.

Причина №3. Мы редко встречаем молодых голубей

Как ни схожи молодые голуби с взрослыми птицами, мы неизбежно обратили бы на них внимание, если бы те появились сразу в большом числе, как слётки многих наших певчих птиц, наполняющие городские скверы в мае и июне.

Однако голуби размножаются не столь синхронно. Многие сизари приступают к постройке гнёзд ещё в феврале и марте и успевают сделать по четыре-пять попыток гнездования в год, но одновременного вылета молодых голубей из соседних гнёзд не происходит. Разные пары начинают гнездование в разное время, у многих сизарей кладки и птенцы гибнут (так, гнёзда разоряет серая ворона), и взрослые птицы приступают к повторному гнездованию, в то время как у других птенцы успешно вылетают. Птенцы поздних выводков покидают гнёзда в ноябре-декабре. Известны случаи успешного размножения сизого голубя и в другие зимние месяцы.

Выводки у сизого голубя невелики. Самка откладывает только два яйца. Первый птенец появляется на свет почти на сутки раньше второго и получает преимущество в развитии, так что младшие птенцы порою умирают от истощения. К моменту вылета птенцов из гнезда самка нередко уже насиживает яйца следующей кладки, и тогда подросших отпрысков кормит только самец. Только он и сопровождает молодых, если забота о них продолжается после вылета.

Растянутый период гнездования городских сизарей, отсутствие синхронности размножения разных пар, относительно небольшое число выживающих потомков, отсутствие длительной связи голубят с родителями способствуют тому, что мы редко замечаем молодых голубей на наших улицах. Однако, при достаточном внимании и терпении, познакомиться с молодыми сизарями не так уж и трудно.

Ответил: Павел Квартальнов

Куда исчезли снегири?

Нарядные красногрудые птицы среди таких же ярких, слегка припорошенных снегом ягод рябины — картинка, знакомая не только по книжкам, но и по детским воспоминаниям тех, кто уже сами стали родителями. Куда пропали снегири? Этот вопрос волнует многих, кто посещает орнитологические экскурсии по московским паркам. Мы привыкли идеализировать детство, когда мороженое было вкуснее, а деревья выше, но вопрос о снегирях немного сложнее и интереснее, чем кажется на первый взгляд.

Начнем с отношений между снегирями и рябиной. Наши воспоминания и детские книжки не обманывают, снегири охотно кормятся на плодоносящей рябине. Характер их питания, однако, иной, чем у дроздов (Turdus spp.) и свиристелей (Bombycilla garrulus), которые проглатывают ягоды рябины целиком: мякоть переваривается в их кишечнике, а семена неповрежденными выходят с пометом и позже, после таяния снега, прорастают. Так птицы помогают расселению дерева. Снегири же относятся к категории птиц, которых в англоязычной литературе называют «seed-predators»: они фактически грабят деревья, уничтожая урожай и ничего не предлагая деревьям взамен. Снегирей не интересует сочная мякоть, они достают из ягод рябины, калины, боярышника и других плодовых деревьев и кустарников семена, дробят их в клюве, очищая от твердых оболочек, и поедают. Такой же разбойный интерес, кстати, к ягодам рябины проявляют и синицы (

Parus spp.).

Поедая ягоды, снегири нередко сидят открыто, на периферии дерева, и становятся уязвимыми для пернатых хищников. Зоологи Барбара и Дэвид Сноу считают, что именно желание защититься от хищников вынуждает снегирей собираться в стаи, а также кормиться вместе с другими стайными птицами — зябликами (

Fringilla coelebs), зеленушками (Chloris chloris) и дроздами. Услышав тревожный крик дрозда, снегири тут же скрываются, покидая кроны. Несмотря на такую предусмотрительность, снегири все-таки нередко становятся жертвами нападения ястреба-перепелятника (Accipiter nisus). Снегири — птицы хорошо заметные, относительно крупные и при том не столь искусные в умении быстро прятаться в густой чаще или совершать резкие маневры в воздухе, как многие другие певчие птицы.

Над причиной исчезновения снегирей я начал задумываться, когда стал регулярно обращать внимание на поеди, оставленные ястребом-перепелятником в зимние месяцы. Поймав добычу, ястребы, как и другие хищники, ощипывают ее, нередко в то время, пока жертва еще жива. По перьям, найденным на местах охоты ястребов, можно судить о составе их добычи. Несмотря на то что ястреба-перепелятника называют также «воробьятником», перья воробьев (

Passer spp.) мне не попадались, и большинство перьев, вырванных перепелятниками и найденных мной в средней полосе, принадлежали синицам и снегирям.

Численность перепелятников в Москве неуклонно возрастает в последние годы. В моем детстве и юности, на рубеже 1980-х и 1990-х годов, эти птицы встречались в Москве редко. Помню, что находил гнездо перепелятника в лесопарке на окраине Южного Бутово, однако перепелятников в городе я видел только на осенних кочевках, но не зимой, хотя обращал внимание на редких зимующих пустельг (Falco tinnunculus) — именно они пытались тогда ловить синиц в долине реки Городни. В Атласе птиц Москвы и Подмосковья, изданном в 2006 году, ястреб-перепелятник назван нерегулярно зимующим видом, немногочисленным на пролете и зимовках. С тех пор численность зимующих перепелятников только растет. Ястребы стремительно восстанавливают свою численность, резко сократившуюся в середине XX века в результате как прямого преследования, так и, в большей степени, применения хлоруглеродных инсектицидов, таких как печально известный ДДТ. Это вещество, показавшее высокую эффективность в борьбе с насекомыми, включалось в пищевые цепи, накапливалось в организме пернатых хищников и приводило к их скорому исчезновению. Хищники, отравленные ДДТ, откладывали яйца с тонкой скорлупой, не выдерживавшей веса насиживавшей птицы. Хотя применение ДДТ было запрещено в 1970 году, его еще продолжали активно использовать до конца 1980-х.

Перепелятники относятся к перелетным птицам. Весной на Босфоре и Черноморском побережье Кавказа можно наблюдать сотни ястребов, летящих на север, вместе с канюками (Buteo spp.) и орлами (Aquila spp.). Осенью и весной мигрирующие ястребы встречаются в московских парках и на пустырях, охотятся там на дроздов, скворцов (Sturnus vulgaris) и другую мелочь. В последнее время перепелятники остаются в Москве на всю зиму. Добросердечные люди регулярно пополняют кормушки для синиц, а заодно обеспечивают добычей и перепелятников. Создается впечатление, что при каждой кормушке в московском парке живет по перепелятнику. Пока синицы увлечены спорами за семена подсолнечника, стремительно вылетевший ястреб успевает схватить одну из них и скрыться, пока его не обнаружили назойливые серые вороны (Corvus cornix).

На то, что одновременно с ростом численности перепелятников уменьшается частота встреч снегирей, еще в 1960-е годы обратил внимание английский натуралист Ян Ньютон (Ian Newton). По его наблюдениям, численность некоторых жертв в зимнем питании перепелятника оказывается непропорционально большой. Например, ястребы в европейских городах эффективно уничтожают улетевших из клеток волнистых попугайчиков (Melopsittacus undulates). То же относится и к снегирям. При регулярном появлении перепелятников снегири перестают кормиться на открытых местах, где они могут стать легкой добычей для хищника. Численность снегирей при этом меняется незначительно, но они переходят с питания, например, семенами рябины на другие корма. В Москве зимующих снегирей можно встретить кормящимися в кронах кленов и ясеней по окраинам лесопарков, а в скверах они прячутся в густых зарослях пузыреплодника, где питаются его семенами, рассыпая по снегу шелуху сухих коробочек. Внимательный наблюдатель легко обнаружит там снегирей по характерному скрипучему свисту. Кроме того, снегири питаются семенами крапивы на пустырях.

Далеко не везде снегирям приходится отказываться от питания семенами рябины. Те, кому не дает покоя картинка из книжки, могут зимой отправиться на север, в Архангельскую область — например, в Кенозерский национальный парк. В годы с урожаем рябины снегири охотно остаются там на зимовку, а перепелятники практически все улетают на юг, так что снегири без опаски едят любимый корм, радуя своим видом местных жителей и гостей парка.

Ответил: Павел Квартальнов. Иллюстрация: Мина Милк.

10 научных ответов на детские вопросы


Опубликовано 10 Май 2019 в 09:17

Блог Дети в городе >  Развитие >  10 научных ответов на детские вопросы



Дети очень любознательны от природы, их бесконечные «А почему?» ставят в тупик даже родителей с опытом, что уж говорить о молодых. Мы подготовили подборку самых интересных детских вопросов, и простые ответы на них. Теперь удовлетворить любопытство малышей будет проще.

Чаще всего взрослые могут ответить только на некоторые вопросы правильно и по существу. На некоторые вопросы им не хочется отвечать честно, приходится врать, отмахиваться или игнорировать их. Но важно не оставлять вопрос малыша без ответа, чтобы познавательный интерес не сошел на нет.

Ведь уничтожить детскую любознательность проще простого! Пару раз не ответить. Несколько раз отмахнуться: «Я занят, подожди, потом, не сейчас, в другой раз, не знаю». Пару раз посмеяться над сказанной ребёнком нелепостью. Как-то на вопрос «Почему?» ответить «Потому что». Только не удивляйтесь, если чуть позже вы тоже услышите «Потому что» в ответ на какой-то свой вопрос.

Поэтому читайте и сохраняйте себе эту подборку, чтобы всегда быть начеку, и иметь ответы на все детские вопросы.

Что было бы, если бы динозавры выжили?

Но динозавры действительно выжили. Да, они и сейчас живут рядом с нами, ведь эти гиганты эволюционировали. Их потомками стали крокодилы и мелкие ящерицы.

Но, если всё же представить, что метеорит, который много лет назад истребил этих пресмыкающихся, пролетел бы мимо Земли, то мы сейчас не задавали бы таких вопросов, ведь нас бы просто не существовало.

Что появилось первым: курица или яйцо?

Ранее этот вопрос считали самым интересным и спорили часами. Это, так называемый, логический парадокс, ведь если допустить, что первым было яйцо, то возникает вопрос — а кто же тогда снес это яйцо. А если первой была курица — то откуда эта курица взялась.

Но сейчас ответ найден: первым было яйцо. Просто это было яйцо другой птицы, предка курицы.

Почему бабочки летят на свет?

Бабочки летят на свет свечи или лампы, потому что думают что это Луна. В природе бабочки учатся ориентироваться именно по свету от этого небесного светила.

Ребёнок заваливает вас вопросами, а вы не успеваете отвечать? Почему у тиранозавра такие маленькие передние лапы? Почему листья желтеют? Вам на помощь придут 10 самых интересных вопросов и научные ответы на них.

Для чего нужна Луна?

Благодаря Луне на Земле происходят приливы и отливы, во время которых на береговой линии образуются места, где вода то есть, то нет. Именно в этих зонах и началась эволюция подводных организмов в сухопутные, в результате чего и появился человек. То есть без Луны нас бы просто не существовало.

 

Что произойдет, если Солнце погаснет?

Если наше Солнце вдруг погаснет, мы узнаем об этом только через 8 минут, ведь именно столько времени нужно, чтобы свет от звезды дошел до нашей планеты. Сначала последнее тепло Солнца ещё будет достигать до Земли, но потом, через несколько дней, погибнут маленькие растения. Деревья ещё просуществуют несколько лет.

Наступит кромешная темнота, и даже Луна не будет светить, ведь она лишь отражает солнечный свет. А температура поверхности нашей планеты постепенно упадет до -240 ° С. Жизнь на Земле станет практически невозможной.

Почему фламинго розового цвета?

Птенцы фламинго рождаются белыми, а розовыми становятся лишь со временем. Всё из-за их рациона — фламинго питаются розовыми креветками и рачками. Например, если бы люди питались исключительно морковью, то со временем стали бы оранжевыми. Но это касается не всех продуктов, а только тех, которые содержат определенное вещество — каротиноид, который является естественным пигментом.

Почему после дождя на земле появляется много дождевых червей?

На этот вопрос ученые не могут дать точный ответ. Считается, что черви вылезают из земли, потому что их домики-туннели залило водой. И, хоть червям и нужна влажная земля, в воде они просто напросто захлебнутся.

Однако, долго оставаться на поверхности им опасно. Они могут оказаться раздавленными или просто высохнут от солнца и погибнут.

Существуют ли животные, которые светятся в темноте?

Да, и их не мало. Больше всего светящихся животных живет в морях и океанах. Светящиеся в темноте медузы, коралловые полипы, головоногие моллюски и много глубоководных рыб. Среди обитателей суши светятся известные всем жуки-светлячки. Правда, наши украинские, и вообще европейские, светлячки не слишком яркие, и их видов не так много.

Также предлагаем вам научные ответы на очередную порцию детских вопросов: «Почему некоторые птицы не летают?», «Что такое иммунитет?» и «Как выжить после ядерного взрыва?»

Зачем рыбам хвост?

О том, что хвост нужен рыбам для того, чтобы двигаться вперед, знает, наверное, каждый. Но кроме этого хвост служит рыбам рулем.

Есть ещё несколько интересных способов использования хвоста, которыми с удовольствием пользуются некоторые рыбы. Так скат-хвостокол использует свой длинный хвост для того, чтобы нападать на жертву, и защищаться от врагов. А морской конек с помощью хвоста прикрепляется к водным растениям.

А это правда, что рыбы не умеют говорить?

Нет, поговорка «нем, как рыба» ошибочна. На самом деле многие виды рыб общаются на своем языке. Они сигнализируют друг другу об опасности, отпугивают врагов, «мило беседуют» во время ухаживаний в брачный период.

А какие интересные вопросы задает ваш почемучка? Делитесь в комментариях своими вариантами, и мы будем искать научные, но вместе с тем простые и понятные ответы для детей.

Детские вопросы и требования к ответам взрослых на них

Необходимость отвечать на детские вопросы

Детские вопросы всегда были одной из основных форм проявления детской любознательности и познавательных интересов. Мотивы вопросов могут различаться, они могут быть познавательными и коммуникативными. Коммуникативные вопросы дети задают, чтобы привлечь внимание взрослого к своим переживаниям, установить контакт с ними. Познавательные вопросы задаются детьми в связи с их любознательностью, когда они чувствуют недостаток знаний, стремятся к их пополнению, приобретению и уточнению.

Психологи свидетельствуют о том, что нет ни одной области знаний, которую бы не затрагивали детские вопросы. Дети могут интересоваться окружающими их предметами, далекими планетами и космосом, явлениями общественной жизни, природой и всем живым на планете Земля.

Постепенно, с взрослением, вопросы детей меняются по форме. Детей двух- трехлетнего возраста интересуют названия предметов, их свойства и основные качества. Они задают вопросы типа «где? кто? что?». В более старшем возрасте дети характеризуются активной мыслительной переработкой впечатлений об окружающем. Их вопросы направлены на возможность уяснить связи и отношения предметов и явлений действительности.

Пик вопросов обычно приходится на период 4,5-5,5 лет. В более старшем возрасте объем вопросов у детей начинает идти на спад, так как ребенок начинает своими силами стремиться найти ответ на возникший у него ряд вопросов, либо из-за того, что меняются условия его воспитания и обучения: взрослые перестают поощрять любознательность ребенка, часто выражая неудовольствие относительно постоянного потока их вопросов. В результате этого, ребенок развивает у себя представление о том, что задавать вопросы – это значит показать свою неосведомленность.

Правила ответов на детские вопросы

Умение толково и доступно ответить на детский вопрос – большое искусство. Дети обычно задают свои вопросы не каждому взрослому, а только тем, которые смогли завоевать их доверие. Чаще всего они обращаются к тем взрослым, которые могут внимательно их выслушать и дать серьезный и интересный ответ. Отсюда следует наиболее значимое требование к ответам на вопросы детей – уважительно и бережно у ним относиться. Необходимо вникнуть в мотив задаваемого вопрос, постараться понять, что именно побудило ребенка задать его. Зачастую вопрос по форме может быть познавательным, но для ребенка он выступает в качестве повода вызвать взрослого на общение и привлечь его к своему эмоциональному состоянию.

Готовые работы на аналогичную тему

На познавательные вопросы необходимо отвечать так, чтобы у ребенка не погасла искра любознательности, более того, необходимо стремиться разжечь из нее незатухающее пламя. Детскую любознательность гасят длинные исчерпывающие ответы взрослых, которые не дают никакого простора для собственных детских размышлений и фантазий, сомнений. Иными словами, ответ должен соответствовать следующим требованиям – краткость и определенность ответа. Необходимо принимать во внимание уровень умственного развития детей и обращаться к его индивидуальному жизненному опыту.

Нужно чаще задавать ребенку встречные вопросы, направленные на выяснение его мыслей, следует предлагать ему подумать вместе, вовлекать его в беседу, в процессе которой совместными усилиями будет найден ответ.

Нельзя подавлять детей грузом своих знаний, не следует торопиться с ответом. Нельзя забывать, что нужно дать детям представления, касающиеся того, что в мире есть масса источников знаний, которыми они должны овладеть в будущем. Если вопросы детей связаны с недостатком у них знаний, то должны быть созданы условия для ликвидации тех или иных пробелов в знаниях. Для этого можно организовать наблюдение или прочитать ребенку подходящую по смыслу книгу.

Нельзя забывать, что в дошкольный период опасно превращать детей во всезнаек, которым кажется, что они обо всем слышали, все усвоили, а на самом деле много информации запомнили, но не поняли. В результате у детей может снизиться острота и новизна процесса восприятия знаний в последующие годы.

К любым вопросам детей необходимо относиться с вниманием и уважением, нельзя от них отмахиваться. Следует внимательно вслушиваться в детские вопросы, стараться понять, что заинтересовало ребенка в том предмете и явлении, о котором он задает вопрос.

Следует давать краткие и доступные для понимания дошкольников ответы, избегать во время разговора с ребенком сложных слов, терминологии, книжных оборотов речи.

Замечание 1

Ответы должны не просто обогащать детей определенным объемом новых знаний, но и побуждать их к дальнейшим размышлениям и наблюдениям.

Также взрослый своими ответами должен стремиться к поощрению самостоятельной мыслительной деятельности детей, отвечать на его вопрос встречным вопросом «Как ты думаешь?». В ответ на вопросы детей нужно постараться вовлекать его в процесс наблюдения за окружающей жизнью, почитать ему подходящую книгу, вместе рассмотреть и обсудить тематический иллюстрированный материал.

При ответах на вопросы детей, следует воспитывать на их чувства, воспитывать в них чуткость, гуманность и тактичность к окружающим людям.

Если ответы на вопросы ребенка предполагают необходимость сообщать сложные, недоступные для понимания дошкольником знаний, не нужно бояться сказать ему, что пока он маленький и не сможет полностью понять необходимую информацию, но когда он пойдет в школу, то многое узнает и сможет самостоятельно ответить на свой вопрос.

Самые сложные ответы на детские вопросы

О. ЖУРАВЛЕВА: В Москве 17 часов и 07 минут. Вас приветствует программа « Типичный случай». Для начала я вам предлагаю получить от меня подарок, причем безо всяких вопросов. Есть возможность, есть три пары билетов на открытие ретроспективы Этекс, великого французского комика. 1-3 марта пройдет это в клубе « Фитиль». Если вы располагаете свободным временем, то можете получить билет просто так. +7-985-970-45-45. Три первых просьбы будут удовлетворены. Никаких правил больше нет. Только для любителей кино, потому что черно-белое, старинное, симпатичное. Если вы это любите, то получите билет. Теперь к « Типичному случаю». Самые сложные ответы на детские вопросы. Мне трудно было сформулировать так, чтобы было понятно сразу. История такая. Действительно все, в блоге об этом тоже много говорили, всегда взрослые ответственные люди говорят, что ребенку надо отвечать на вопросы всегда честно.
Материалы по теме

Приходилось ли вам становиться в тупик от детского вопроса?

затрудняюсь ответить

Врать ребенку нельзя. Понятно, что зависит от возраста, от разных обстоятельств, но всегда нужно отвечать честно, даже если ответ будет – не знаю. Нельзя отмахиваться, нельзя слишком сложно отвечать. Я даже прочитала целую статью психологическую с приведением примеров, как правильно отвечать и неправильно отвечать на вопрос, почему солнце не падает, например. Вы знаете, вопрос, почему солнце не падает, это ладно. Это естественнонаучные интересы. Есть масса вопросов, на которые отвечать сложнее. Не потому, что мы физику знаем лучше, чем психологию, а потому что действительно есть вещи, которые трудно осветить. Дмитрий приводит сложнейший вопрос: « Помогите ответить ребенку, который спрашивает: » Мам, я не умру «? Как его не травмировать? Не дать правильный ответ?» Я думаю, что зависит от возраста и состояния ребенка. Если ребенок болен в этот момент, то нужно ему точно сказать, что он не умрет. Но сказать ребенку, что он умрет никогда. Я думаю, что это будет тоже немножко слишком. Хорошо бы вообще поговорить о том, что так устроен мир. Но очень индивидуально. Даже на такой простой вопрос ответить бывает сложно. « Почему некоторые ребятишки живут не дома, а в детдоме?» — спрашивает Марина. Марина формулирует сложный вопрос. Это не потому, что они себя плохо вели. А Андреев прекрасный привел ответ на вопрос, на тезис о том, что детям всегда надо говорить правду: « Ага, Деда Мороза нет, это артисты претворяются и обманывают людей?» Между прочим, вполне классический вариант. Вы бы как ответили на вопрос про Деда Мороза, если бы его задавал очень маленький ребенок? Подумайте. « Дети задают иногда и провокационные вопросы, на которые они знают ответ. Иногда нужно быть готовым и к этому. Вспомнил сразу анекдот по поводу полового воспитания, которое нужно на примере бабочек и цветочков объяснять». Эвелина пишет: « Смысл должен оставаться тем же. А слова и формулировки должны быть доступны этому возрасту, — к сожалению, мы иногда не знаем какому возрасту какие формулировки доступны, — всегда может так случится, что мы не сможем успеть поправить то, что мы наговорили ребенку, считая его маленьким. Поэтому надо говорить правду, но на доступном языке». Как быть с Дедом Морозом? Некоторым родителям кажется, что лишать ребенка иллюзий, это жестоко. Светлана пишет: «Малыш спросил: » откуда я? » Папа подумал и понятно изложил весь процесс. » Как интересно, а Вовке его папа сказал – из Краснодара «». Мы иногда отвечаем сложнее, чем от нас требуется. Такие ошибки тоже бывают. «Приходит мальчик из школы и спрашивает, что такое аборт. Мама долго смущается, объясняет, спрашивает, зачем ему это. Стихи учили. » А волны и стонут, и плачут, и бьются о борт корабля «». Это тоже классический случай. Когда вам кажется, что вопрос серьезный, нужно выяснить, откуда он возник. Может быть, он не такой серьезный, как вам показалось на первый взгляд. Можно было использовать формат сказки. Далеко не всегда формат сказки на все может дать ответ. Пишет Элеонор Эседос: «Если над каждой заборной надписью напрягать мозги, как это объяснить ребенку, то можно чокнуться». Не совсем так. Иногда действительно. Едешь на электричке, эти глухие стены исписаны бог знает чем. Но очень крупно. Так крупно, что даже ребенок, рано начавший складывать буквы, справляется. Там очень интересные вещи написаны про Ельцина, про массу всего интересного. Тут надо подобрать слова. « На вопрос » я не умру » можно что-нибудь наплести про жизнь вечную»,— пишет Руприхт. Это не так просто. Если вы растите ребенка в религиозных канонах, то у вас есть ответы на все вопросы, а если нет, то у вас другой вариант. « Самое противное было спросить, почему папа уходит из семьи, а потом стать предметом ревности между папой и мамой»,— пишет Александр. Да, ничего себе. « Про Деда Мороза прекрасный вариант Владимира. Если веришь, то для тебя он есть. Мы так говорили». Я рассказывала в программе про Деда Мороза, как я не задавала такого интимного вопроса родителям, потому что у меня для основной массы вопросов была старшая сестра и огромное количество ее друзей. Вот у кого можно было все выяснить. Насчет Деда Мороза я стеснялась спрашивать, потому что меня могли засмеять взрослые дети. Но когда я увидела, как останавливается такси возле нашего дома, в соседний подъезд входит настоящий Дед Мороз, я поверила безоговорочно. Я его реально видела. « Тогда надо честно говорить, что ты рано или поздно умрешь, как и все мы». Можно, но некоторых детей это может в определенных обстоятельствах напугать. Не во всех. « Иллюзии не нужны. Нужна — правда. Как ребенок будет верить родителям, если он знает, что ему врут»,— пишет Ордер. Но есть какие-то вещи, которые очень трудно объяснить. «В мое время не было википедии. И мама на все мои вопросы о строении женских половых органов отвечала – не знаю»,— пишет Арсений. Она не так далека была от истины. Была совершенно искренне. В зеркале не видно строение, к врачам вопрос. Что касается билетов, извините, отвлекусь. Заявок на билеты уже достаточно. Простите, пожалуйста, кто не успел. Сразу скажу, если вы из других городов, то я не знаю. Вы осознаете, что мероприятие в Москве, какого числа и когда нужно забрать билеты. Прямо сейчас скажу, кто пойдет. Если нет, то мы выберем из имеющихся уже вариантов следующего. Екатерина, чей телефон заканчивается на номер 994, Елена: 18-15, Наталья: 09-96. Так я решила. «Смерти нет. Когда она придет, нас уже не будет»,— ответил наш коллега, философ пятилетнему сыну. Хороший вариант. « Когда сын был маленький, появились переводные книги о сексе для маленьких детей. Сын читал с запоем в 9 лет. Снялись многие вопросы»,— пишет Григорий. По поводу полового воспитания, мне кажется, это далеко не самая страшная проблема. Гораздо страшнее объяснять, почему даже молодые люди могут умирать от болезней, почему даже дети могут болеть тяжелыми заболеваниями, им невозможно помочь. Почему папа уходит, почему мама с папой поссорились. История про политику тоже достаточно сложная. «Откуда берутся дети? На этот вопрос я ответила честно – из маминого живота. Как туда попал, он пока не спрашивал. Почему оказался в животе – потому что нам с папой захотелось цыплешку». Это такое семейное обозначение младенца, ребенка. «Еще зависит от конкретной ситуации и настроя ребенка. Иногда он сам может высказать какие-то оригинальные предположения и довольно остроумные. Я всегда в своих ответах на сложны вопросы стараюсь ему самому дать возможность подумать над решением задачи». Такой вариант был приведен в другой реплике в блоге: « Ранним утром по дороге в детский сад. Ребенку 3.5 года, он спрашивает о том, для чего люди рождаются. Начинаю лихорадочно думать, как бы ответить. Вопрос философский. Потом спрашиваю его, как думает он. Ребенок на несколько секунд задумывается и отвечает, чтобы мама и папа радовались». Прекрасный ответ.

« Ребенку всегда надо говорить правду. У меня трое детей. Они часто задавали неловкие вопросы, но я старалась объяснить им, как я это сама понимаю, или просто рассуждать с ними на эту тему. Дети гораздо мудрее и умнее, чем нам кажется». Пишет Растеряша: « Однажды, когда сыну было 5 , я слышала песню Шевчука «Капитан Колесников «. Сын прислушался, потом спрашивает примерно так — это про что? Я сказала, что про подлодку. — Которая утонула? А почему их не спасли? Куча вопросов. Понятно, о какой подлодке идет речь. Отвечала, Как могла. Прошло полгода. 4 марта в день выборов ругал бабушку за то, что голосовала за Путина. Наверно, я перегнула тогда палку». Бабушку ругать за ее политический выбор не очень хорошо. Это следующая часть объяснений, которую вам предстояло дать. Слушатель пишет: « В моем детстве у меня была очень компетентная девочка, соседка. Она могла ответить буквально на любой вопрос, который трудно было задать маме». « В детстве на все мои половые вопросы родители отвечали — а когда вырастишь, узнаешь. Вырос, узнал. Лучше бы я маленьким остался»,— пишет Олег из Вологды. « Мне дед, который венчался в 1912 году, говорил, что мы из земли взяты, в землю и уйдем»,— пишет Александр из Смоленской области. « Дед Мороз есть, но иногда попадаются поддельные»,— считает Вовка. Есть смешные ситуации, когда ответили правильно и честно, но потом все равно почувствовали себя не очень удобно. В случае с Нинель, которая прислала нам сообщение в блог, была история с гусями. « Почему гуси не мерзнут? Объясняла, потому что много жира и пуха. На следующий день нас обгоняет сосед Вовка, толстенький мальчишка. Моя дочь быстро сопоставила беседу и выдавила, что она знает, почему Вовка без куртки ходит, потому что у него много жира». Хорошо, что вот так это было. А не пришел дядя доктор, например. « Честный ответ — всегда хорошо. Дети знают о смерти, знают о несправедливости жизни, знают, как нужны и важны хосписы».

Не всегда известно, одинаково ли ребенок воспримет информацию о том, как несправедливо устроена жизнь. Когда мы воспитываем, мы же пытаемся какую-то простую схему разработать. Мама тебя всегда любит и не бросит, например. Дом – это твое гнездо. Потом вдруг обнаруживается, что это не всегда работает. Вот это самая большая проблема. Почему человек, который делал все правильно, все хорошо, не наступал в лужу, чистил зубы, почему-то вдруг он заболел. Такая вот ужасная драма. « Как отвечать на вопрос смерти мелким, если они все это видят на экранах телевидения. Тупик. Я говорю, что это понарошку». Вы абсолютно правильно говорите. На экранах ТВ, дети, которые видят боевики, они могу теми же родителями быть ограничены в просмотре, мне так кажется. « А попробуйте объяснить ребенку, почему чиновник ворует». Сергей, есть такое количество софизмов, которые дети вам предложат, что действительно замучаешься». Дети задают вопросы, когда ломается его картина мира»,— считает Владимир. Не всегда. Иногда это для того, чтобы проверить, как ответит кто-то другой. Не даром я приводила историю с крайне неудачной трактовкой надписи: Буш – лох. Она была через дефис написана, но ребенок прочел в одно слово. Действительно, такого слова нет. В этом смысле я честна. Но объяснять маленькой девочке про Буша, которого уже давно не было в качестве президента, про ругательство. Мне показалось это бессмысленным. Я не прогадала, потому что девочка уже у бабушки спрашивала. Она уже сличила наши ответы. Когда девочка спросила про это слово, бабушка сказала, что такого слова нет. Ее не интересовал смысл этой надписи, ее интересовала моя реакция. « Почему вы меня девочкой родили. Мальчиком лучше». Да, такой вопрос тоже бывает.

« Моя маман мне врала про папу – сбитого летчика. Оказалось, что он меня бросил. Мама врала мне, чтобы скрыть свою ошибку»,— пишет Нелли. Да. Было ли вам легче в тот момент, когда вы считали, что ваш папа погибший летчик? Не знаю, это сложный выбор. « Маленькой девочке, откуда у кошки в животе котята, папа ответил, что это знает ветеринар. Он знает про зверей, а я лечу людей». Это красивый уход от ответа, на самом деле. В следующей части звонки. А сейчас давайте проголосуем на следующую тему. Вам приходилось вставать в тупик от детских вопросов? Если да, то 660-06-64, если нет, то 660-06-65. « Когда я была маленькой, я верила, что меня нашли в надувной лодке в водохранилище. Чуть не подралась с девчонками во дворе, которые начали рассказывать о разных физиологических подробностях рождения детей. А родители оба врачи»,— пишет Аня. Надувная лодочка в водохранилище, мне кажется, это так поэтично. К вопросу о том, что родители решают, что ребенку можно рассказать, а что нельзя. Потом сталкиваются с теми знаниями, которые он получает от других. В том числе и взрослых, в том числе и детей. Бывает, что ждут ужасные разочарования. Это « Типичный случай». Мы вернемся после новостей.

НОВОСТИ

О. ЖУРАВЛЕВА: Это « Типичный случай». Меня зовут Ольга Журавлева. Самые сложные ответы на детские вопросы. Небольшая затравка была уже в первой части. Я спросила вас, приходилось ли вам вставать в тупик от детских вопросов. 66.7% позвонивших, сказали, что да. 33.3% знают ответы на все вопросы, либо не сталкивались с такой ситуацией. « Когда мне было пять лет, я просила у мамы, откуда берутся дети. Ответ – когда вырастишь, узнаешь. Вырос и узнал от других». Вдруг вам другие неправильно сказали. « Ехали с девочкой пяти лет в маршрутке. Она меня спросила, кто такие голубые. Вся маршрутка замерла, ждала моего ответа. Я ответила – когда дяди любят друг друга, живут вместе, но у них никогда не будет детишек. Дочь поняла это и отрапортовала – я не буду голубой, я хочу детей». « Мой пятилетний внук спросил, почему у обожаемого старшего брата совсем другая неизвестная мама, а старший внук живет с папой». Удалось разъяснить, почему так? Вы знаете, мне одна действующая мама сказала, что для нее было очень важно, чтобы все близкие не отвечали детям на вопрос – плохой/хороший человек. Что-то делать плохо, но не отвечали так, что это делают плохие люди. Меня спросили, объясняла ли я ребенку, кто такой педофил. Нужно объяснять это не технически, а по-человечески. Человек, который может тебя обидеть, может тебя украсть, может тебя замучить. Самое главное, что я очень долго рассказывала ребенку, когда она начала ходить по улицам одна, что даже если тебе скажут, что сейчас нужно спасать котенка, спасать новорожденных кроликов, помогать кому-то, проводить куда-то. Ты даже в этом случае с чужим человеком никуда не идешь. « Когда любишь человека, ответить легко на любой его вопрос»,— пишет Евгений. Правда? Так оно и есть? Не знаю. Евгений из Пензы: « Пельмень с глазками не может есть людей, рта то нет». Молодец, Евгений. Показательная история.

Максим пишет: « Когда взрослые люди не могут развернуто ответить на вопрос ребенку, он начинает додумывать. Например, ребенку в детстве никто не мог объяснить, почему вселенная бесконечна. Он придумал свою теорию: есть космос, он заканчивается, а там за забором что-то есть, хорошо, пусть там будет еще космос и т.д. Так ребенок для себя сформировал понятие бесконечности вселенной». Я много об этом думала. Меня пугала эта мысль о бесконечности вселенной. Я поняла, что там конца нет никакого. Я себе представила, что весь этот мир – это крошечная песчинка, которая находится в кармане у некоего великана. А там какой-то иной мир. Меня в какой-то момент это пугало. Я могла даже страшные сны на эту темы видеть. История после больницы, когда девочка столкнулась с тем, что двое детей в больнице умерли. Сказала маме, что она знает, для чего люди появляются на свет. » Для того чтобы умереть «. Это жуткая история. Ее нужно проговаривать, потому что можно более гуманно настроить вот эти ощущения. Но если ребенок считает, что мы живем для того, чтобы умереть, но при этом не испытывает ужаса, страха, то ради бога. Евгений пишет: « Лучше остроумно и смешно ответить, чем нести правду в детскую голову. Попозже можно и правду». Евгений, когда наступает грань? В пять, в восемь? « Во втором классе спросила папу, кто такие проститутки. Он сказал, что это женщины легкого поведения. Через некоторое время спросила, легко ли меня воспитывать. Он сказал – нет. Сделала вывод, что я проститутка», — Ната пишет. Да, это тоже иногда останавливает. Иногда бывают такие вопросы, ты отвечаешь правильно, органично, человек сделает совершенно другие выводы. Легкое поведение для меня было всегда большой загадкой. Я довольно рано начала читать взрослые книжки, там было масса загадочного. 363-36-59. Самые сложные ответы на детские вопросы. Либо которые ставили вы в детстве, помните, как это было. Либо те, которые поставили вам. Алло, здравствуйте!

СЛУШАТЕЛЬ: Александр из Москвы. Отвечаю на оригинальный разговор между прабабушкой и правнучкой. Моей правнучке было три года. У нее родилась сестренка. Это правнучка пришла к прабабушке и заявила таинственно: » Знаешь, бабушка, откуда появилась Лизонька ?» Бабушка спросила, откуда. Правнучка сказала, что из писи.

О. ЖУРАВЛЕВА: Боже мой. Бабушка была шокирована?

СЛУШАТЕЛЬ: Конечно.

О. ЖУРАВЛЕВА: Это честно. Спасибо большое за эту историю. Нам и разные другие истории рассказывали девочки. Если ребенок пошел рассказать об этом бабушке, то для него это было событие. « В детстве девочка во дворе объяснила, откуда берутся дети. Я все выслушала. Твердо сказала, что мои родители этого не делают»,— пишет Леля. Вы были не единственной, кто так ответил. Большинство детей приличных сказали, что их родители такой гадостью не занимаются. 363-36-59. Алло, здравствуйте!

СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Валентина. Я слушаю вашу передачу с интересом. Вспоминаю своего сына. Когда ему было 3.5 года, он мне задал вопрос, что такое завтра. Вы знаете, 1.5 года у меня ушло, чтобы он понял. Но он понял потом сам. Такой случай был. Ему было четыре года. Он вечером спрашивает, купили ли мы ему подарки. Он сказал, чтобы я показала. Я сказала, что нет, что ты. Завтра проснешься. У него на лице отразился такой ужас. Это неуловимое завтра. Он каждое утро просыпался и спрашивал, завтра ли сейчас. Я говорила, что нет, сегодня. Какой у него ужас на лице отразился. Он понял, что он проснется и будет сегодня. Я тут же поняла его выражение лица и сказала, что день рождения все равно будет. Понял он, когда ему было 4.5 года про вчерашний компот. Я ему сказала, что там вчерашний компот. У него личико озарилось. С тех пор он понял. Но это было очень сложно.

О. ЖУРАВЛЕВА: Спасибо большое. Казалось бы, ерунда такая, а столько мучений. Когда я делала передачу « Ну и денек». Рассказывала про ученых. Вдруг у него в биографии вижу: объяснил цвет синего неба. Я пришла в такой восторг. В принципе, это не имеет никакого значения, но человек объяснил то, что многие люди не могли объяснить своим детям. Это здорово. « Мне дочка восьми лет сама сказала, как рождаются дети. Смотрела видео в интернете. Без проблем. Шока от увиденного не было»,— пишет Андрей. Да. У взрослых может быть шок, потому что у нас другие ассоциации. А ребенок это воспринимает просто, как факт. У человека какая-то ячейка заполнилась. « У меня грань с неуместностью остроумных ответов с племянницей наступила в 3.5 года»,— пишет Роман из Ярославля. Остроумные ответы уже не проходили. « — Папа, ты волшебник? Сделай так, чтобы зимы не было. Тогда не будет моего дня рождения. — Пусть зима будет». История про то, что девочка сказала, что все люди умрут, но ее папа не умрет, потому что он очень находчивый». Я считаю, что это прекрасно. « Мой сын в три года сказал, что папа в аптеке купил лекарство. » Мама, ты выпила. Но когда ты меня выкакивала, как же я головой о горшок не ударился? «» Рядом врачи стояли и держали. Все нормально, все логично. Евгений считает, что после 10 лет можно правду объяснять. Обо всем? Бывает такое, что папа не только маму бросил, но и тебя. И забыл, и знать тебя больше не хочет. Надо человеку это в 10лет? Вспомните песни, которые мы заучивали в очень юном возрасте, где слова склеены между собой. Был такой чудовищный смысл у всего этого. Иногда смысла вообще не было. Там все было перепутано абсолютно. Только к 5 годам выяснялось, что вообще ребенок поет. 363-36-59. Самые сложные для вас вопросы. Может быть, самые удачные ваши ответы. 363-36-59. Алло, здравствуйте!

СЛУШАТЕЛЬ: Алло, меня зовут Берта Давыдовна. У меня правнук. Я сделала два альбома. Один для дочери, от рождения до свадьбы. А второй – внучке. От ее рождения до ее свадьбы. Показываю это правнуку. Он попросил, чтобы я рассказала, кто и кого родил. Когда я ему сказала, что я маму, мама тебя. Он с грустью посмотрел на нас и говорит, что он нас родить никого не сможет. Это 6 лет.

О. ЖУРАВЛЕВА: Да. А вы ему сказали, что он может жениться удачно и родить кого-то все-таки?

СЛУШАТЕЛЬ: Да. Мы пытались объяснить.

О. ЖУРАВЛЕВА: Никогда не знаешь, что они на самом деле знают. « Я к пяти годам научила сына читать. Потом отправляла в сложных случаях в детскую энциклопедию». У меня в этом смысле тоже все было просто. Как только ребенок понял, зачем это все складывать эти буквы. Я помню, как я объясняла дочери, что такое читать вслух и про себя. Граждане, это оказалось достаточно долгим процессом. Она сказала, что здесь про меня ничего не написано. Как можно читать про себя, если в книжке про меня ничего не написано. Я огромное количество слов употребила, чтобы понять разницу, как это вслух и про себя. Если читать тихо или шептать, это не то же самое, что читать про себя. Это довольно сложная задача. « Меня сын в пять лет озадачил вопросом. Почему негры в России не белеют обратно?» Сергей, вы сказали, что они вообще не белеют? Дочка со слезами в пять лет спросила, что будет, когда меня не будет? Многие философы огромные тома написали, будет ли что-нибудь, когда меня не будет. « Дочери было 10, когда она в дороге у Булонского леса увидела женщину определенного вида. Спросила: » Мама, она продает свое тело? «» Наталья, это сильно. « Дочь, пять лет, случайно узнала, что папа сидел в тюрьме неделю за политическую активность. Удалось объяснить через параллель с воспитателем, кто такой президент и что такое выборы». Да, задачка. Это все к тому, что мы ребенку объясняем простые вещи достаточно просто. Когда возникают вопросы, то все приходит в противоречие, потому что мы же не говорим о том, что и не преступники могут сидеть в тюрьме. Вот ведь фокус. Есть люди, которые сидели в тюрьме, их за это уважают. Я говорю про выдающихся писателей и деятелей. А есть люди, которые сидели в тюрьме, их все боятся. Это сложно. « Пытаюсь объяснить сыну, как долго осталось до олимпиады в Сочи. По телевизору постоянно видит обратный отсчет. Сыну 7», -пишет Ирина. Казалось бы, ерунда какая-то. 363-36-59. Ваши истории. Удалось ли объяснить? Алло, здравствуйте!

СЛУШАТЕЛЬ: Меня зовут Валентин.

О. ЖУРАВЛЕВА: Про свой вопрос или про тот, который вам задали?

СЛУШАТЕЛЬ: Про свой вопрос. Я спросил в детстве, не помню, сколько мне было. 3 или 4. Кто-то умер в семье, бабушка умерла. Я задумался. До сих пор помню. Сказал, что я никогда не умру.

О. ЖУРАВЛЕВА: Что вам ответили?

СЛУШАТЕЛЬ: Я до сих пор в это верю.

О. ЖУРАВЛЕВА: Вас не стали переубеждать?

СЛУШАТЕЛЬ: Не стали.

О.ЖУРАВЛЕВА: Правильно сделали, честно говоря. Спасибо вам большое. А если бы ребенок вас спросил, умрет ли он.

СЛУШАТЕЛЬ: Вопрос на засыпку.

О. ЖУРАВЛЕВА: Хорошо, если он верит, что с ним этого никогда не случится.

СЛУШАТЕЛЬ: Я бы ему сказал, что ты никогда не умрешь.

О. ЖУРАВЛЕВА: В каком-то возрасте и состоянии это было бы правильно.

СЛУШАТЕЛЬ: Конечно, пускай живет оптимистом.

О. ЖУРАВЛЕВА: Спасибо большое. И такие вопросы бывают. « Моя сестра думала, что красавица – это она, потому что красками рисует»,— пишет Елочка. Правильно. Она была абсолютно права. « Я в три года, пересказывая » Золотую рыбку » недоумевала над фразой: ступай себе боком. Думала, что за странный ритуал. Видимо, нужен для волшебства»,— пишет Ольга. Отлично. Чего только не узнаешь. «В маршрутке, слушая разговор рядом сидящего иностранца, сын громко спросил папу, почему дядя неправильно разговаривает». Это прекрасная тема, чтобы развернуть историю языков. Я считала в детстве, что если на флаконе одеколона написано непонятными буквами, то написано то же самое. Если написано вино, например, то оно там так и написано. Я считала, что нужно просто выучить другие буквы. И тогда будешь говорить на иностранном языке. « Я плакал горькими слезами, когда папа мне согласился купить один набор солдатиков. Я думал, что набор – это один солдатик. Я сквозь слезы кричал, куда мне один набор. Что я буду с ним делать. Папа искренне не понимал, что я так плачу. Через сорок минут он согласился мне купить три набора. Я сильно удивился, когда узнал, что такое набор, получив гору солдатиков». Отлично. « Сестренка 4-х лет сказала, что хочет умереть, чтобы стать ангелочком. Очень сложно было найти аргументы против». Да. В смысле религиозных трактовок нужно быть аккуратнее со словами. Когда привычными словами пользуешься, неизвестно, что будет. « Известная песня группы Земляне » Каскадеры «. Я понимал, что это кашкадеры. У них сложная и ответственная работа»,— пишет Александр. Вот видите. А вы говорите, что просто отвечать детям правду. Надо же докопаться, что именно они хотят спросить. Действительно ли они хотят узнать ту правду, которую вы хотите рассказать. Вполне может быть, они хотят узнать слова песни. Такое тоже случается. Большое всем спасибо. Это « Типичный случай». Меня зовут Ольга Журавлева. Всего доброго.

Неудобные детские вопросы и ответы на них. Советы родителям, как отвечать на каверзные вопросы детей

Детские вопросы могут поставить в тупик даже самых опытных родителей. Дети задают очень простые вопросы, но чтобы ответить на них, порой требуется найти много простых слов взамен сложных определений. А некоторые темы взрослые люди зачастую не обсуждают между собой, что уж говорить о детях!

Как правильно реагировать на трудные вопросы? Отсылать ли ребёнка «гуглить» или отвечать максимально откровенно? Как подобрать слова, чтобы донести свою мысль? Поразмышляем сегодня и постараемся составить максимально понятную инструкцию для родителей.

Содержание:

  • Почему дети задают вопросы и в каком возрасте это начинается?
  • Самые популярные детские вопросы и как на них отвечать

Почему дети задают вопросы и в каком возрасте это начинается?

Появившись на свет, ребёнок старается максимально широко познать мир. Он как губка впитывает все, что происходит вокруг — изучает лицо мамы, познает границы своего тела, потом понимает, что вокруг много предметов и других людей. Постепенно развиваясь, он начинает не просто принимать мир таким, какой он есть, но и задаётся вопросами «Почему?», «Что это?», «Для чего?» и т. п.

Пиком любознательности принято считать 4 года — согласно статистике, в этом возрасте дети задают в среднем 73 вопроса в день!

Зачем же они это делают? Не только из любопытства, но и для привлечения внимания к себе, вовлечения родителей в увлекательную беседу. Получая ответ на важный для себя вопрос, ребёнок также получает ощущение нужности и принятия от родителей.

Не стоит игнорировать и отмахиваться от своего чада — постарайтесь найти простые и понятные слова даже на самые каверзные вопросы. Конечно, не всегда есть время и возможность ответить сразу — в таком случае не забудьте вернуться к вопросу чуть позже и вместе обсудите новую тему.

Почему так много «неудобных» вопросов?

Хорошо, когда ребёнок задаёт простые вопросы вроде: «Когда папа вернётся с работы?» или «А почему я хожу в садик?». На них есть понятные и конкретные ответы: «Папа вернётся домой в 6, а в садик ты ходишь потому, что родители должны ходить на работу и не могут с тобой поиграть днём».

Но чаще маленькие сорванцы хотят знать ответы на куда более сложные и непростые вопросы. Родители сталкиваются с «неудобными» вопросами регулярно, и некоторые даже могут встать в ступор от неожиданности. В этот момент важно помнить, что у ребёнка нет задачи вас как-то запутать или пристыдить. Он просто любознателен и искренне хочет знать, почему день меняется на ночь или откуда берутся дети. Это мы, взрослые, делаем вопросы неудобными для себя, потому что часть вещей для нас является очевидной, а часть — табуированной.

Не стоит паниковать или искать виноватого, а тем более стыдить ребёнка. Постарайтесь ответить максимально спокойно на понятном для ребёнка языке. Чем невозмутимее вы будете во время ответа, тем быстрее ребёнок переключится на более интересное занятие.

Если ребёнок шокирует вас своей осведомленностью, поинтересуйтесь, откуда он взял это слово или узнал про некое событие. Возможно, он имел в виду совсем другое, а вы уже испугались. Как в анекдоте про бабушку и внука: «Возвращает бабушка внука родителям и просит перестать внушать ребёнку религиозные мысли. Родители в недоумении спрашивают, что же такого говорил ребёнок. Бабушка отвечает: «Ходил за мной весь день и говорил: «Молись и Кайся!». Родители рассмеялись и говорят: «Это он хотел мультик посмотреть “Малыш и Карлсон”!»

Как отвечать на «неудобные» вопросы?

На все детские вопросы необходимо давать ответы. Но стоит придерживаться ряда простых и достаточно очевидных правил, тогда вам будет проще общаться с ребёнком любого возраста:

  1. Не игнорируйте детские вопросы, какими бы глупыми или странными они вам ни казались. Для ребёнка важно получить ответ, а вы — главный источник знаний для него. Проявляйте внимание с ранних лет, и тогда в подростковом возрасте ребёнку будет проще обратиться к вам за советом.
  2. Не говорите: «Задавать такие вопросы неприлично (неправильно)!» — это только подогреет интерес ребёнка к этой теме, и он найдет более сговорчивого собеседника, который расскажет всё и даже больше.
  3. Используйте слова и объяснения, подходящие по возрасту для ребёнка. В три года достаточно простых и коротких ответов; чем старше становится ребёнок, тем больше подробностей и нюансов ему захочется узнать.
  4. Если тема показалась вам слишком нетипичной, поинтересуйтесь у ребёнка, откуда он о ней узнал, но не ругайте за проявленный интерес.
  5. Держите себя в руках, будьте спокойны и уверены в своем ответе. Дети легко считывают родительское смущение и неловкость. Это, в свою очередь, также подогревает интерес.
  6. Доведите беседу до конца, пока ребёнок не скажет, что ему всё понятно.
  7. Не бойтесь признаться, что чего-то не знаете. Это может стать прекрасным поводом, чтобы вместе узнать что-то новое и научить ребёнка искать информацию самостоятельно.

Что делать, если не знаешь, что отвечать ребёнку?

Знать всё на свете нереально. Ребёнок, конечно, хочет верить, что родители всесильны и всемогущи, но они очень быстро узнают, что у родителей есть свои слабости, свои недостатки и, конечно, что их знания ограничены. Не бойтесь сказать, что вы чего-то не знаете. Предложите найти информацию вместе. 

Сегодня существует множество познавательных ярких книжек обо всём на свете, можно найти информацию в них или открыть поисковик в интернете. Попросите ребёнка составить вопрос, помогите сделать это максимально чётко, чтобы компьютер понял запрос. Просмотрите сайты, найдите наиболее хороший вариант ответа. Проговаривайте свои шаги при поиске информации. После неоднократного прохождения этого пути ребёнок сам сможет воспользоваться поисковиком и найти все, что нужно, отфильтровав лишнюю и ложную информацию. Это пригодится ему по жизни во время учёбы и работы.

Не забудьте обсудить новые знания, поделитесь с ребёнком — что было удивительным для вас, спросите, что он узнал. Возможно, вы углубитесь в тему ещё больше и отлично проведёте время вместе с ребёнком!

Самые популярные детские вопросы и как на них отвечать

Существуют вопросы, которые большинство родителей ставят в тупик вне зависимости от образования, уровня эмоционального интеллекта или родительского опыта. Они требуют от родителей концентрации и уверенности в собственных словах. Давайте рассмотрим наиболее популярные и каверзные из них.

Откуда берутся дети? Откуда я взялся?

Этот вопрос закономерно возникает практически у всех детей. И кажется, что ответить на него крайне затруднительно, избегая темы секса и половых органов. Однако и мистические аисты с капустой тоже не добавляют ясности в данный вопрос. Самый лучший способ ответить максимально просто:

«Когда мама и папа любят друг друга, в животике у мамы появляется ребёночек, Мы с папой встретились, подружились и полюбили друг друга, и ты поселился у меня в животе. Поначалу ты был очень маленьким и беззащитным, поэтому у мамы тебе было безопаснее всего. Постепенно ты рос, развивался, и когда пришло время, мама тебя родила — вытолкнула мышцами из животика».

Для трех-четырехлетнего малыша этой информации более чем достаточно. Вероятнее всего, к вопросам деторождения в полной мере ребёнок вернется ближе к подростковому возрасту. Желательно к этому моменту иметь на полке подходящую книжку с картинками, где вся информация уже изложена простым и понятным способом.

Вопросы о смерти (Я умру? Вы умрете? А что будет после смерти?)

Тема смерти — вопрос непростой для любого человека, и ребёнок тоже сталкивается с мыслью, что его однажды может не стать. Не надо меняться в лице и демонстрировать ребёнку свой страх. Это может напугать и травмировать малыша. Лучше спокойно ответить:

«Однажды каждого из нас — людей, животных, растений — не станет, но случится это нескоро. Что нас там ждёт, никто не знает, но хочется верить, что мы будем сидеть на облачке и смотреть вниз на своих близких и родных».

Как ни странно, малышам нравится концепция некоего острова или облака, где их близкие присматривают за ними.

Кого вы больше любите — брата/сестру или меня?

Вопрос с подвохом, который ставит в ступор, потому что отвечать на него действительно надо очень аккуратно. Уравнение очень обижает детей, поэтому лучше всего ответ построить следующим образом:

«Невозможно всех любить одинаковой любовью. Любовь бывает разной. Я люблю тебя и твоего братика тоже люблю. Это разная любовь, но она одинаково очень сильная».

На вопрос проще отвечать, если у вас разнополые дети: одному можно сказать, что он самый любимый сын, а другой, что она — самая любимая дочь.

Но если дети начали регулярно задавать вам подобные вопросы, задумайтесь, как вы проявляете к ним свои чувства. Возможно, они таким образом хотят получить от вас внимание и поддержку, которой им не хватает.

Почему вы с папой (мамой) ругаетесь?

Дети очень боятся ссор между близкими для них людей. Часто они начинают думать, что именно они стали результатом разногласий между родителями. Конечно, это их больно ранит. Поговорите с ребёнком о том, всегда ли он согласен со своими друзьями? Означает ли это, что он любит их меньше? Так и мама с папой ругаются, потому что не согласны по некоторым вопросам, но при том продолжают любить друг друга.

Успокойте ребёнка, покажите ему, что по-прежнему любите его, несмотря ни на какие родительские споры. Но постарайтесь впредь решать свои взрослые проблемы в отсутствие детей, либо с помощью конструктивной беседы. Так вы покажете им правильное поведение во время конфликта.

Дед Мороз существует? (Бог, Баба-Яга и т. п.)

В преддверие Нового Года можно услышать такой вопрос от своего чада. И родители не знают, как поступить, ведь мы учим детей честности, и врать не хотим, но и правда разрушит сказку. Поэтому стоит сказать максимально честно:

«Никто точно не знает, существует Дед Мороз или нет: одни люди верят, что он есть и приносит подарки, другие — нет».

Подробнее читайте в нашей статье «Мам, а Дед Мороз существует?»: как отвечать на вопросы ребёнка и стоит ли рассказывать «правду»?

Почему у меня нет такой машинки (куклы и т. п.), а у Вани есть?

Детям часто нравится то, что есть у их сверстников, но нет у них. Плюс социально-экономическое неравенство в обществе также рано или поздно становится заметно маленькому наблюдателю. Как же объяснить малышу, почему у него нет того, что есть у других ребят? Ответ должен быть искренним:

«Мы все разные: у Васи есть такая машинка, а у тебя есть другая. Ты можешь попросить его поменяться или поиграть вместе».

Чем отличаются мальчики от девочек?

Как правило, такие вопросы задают детсадовские дети, которые, сидя на горшке, обнаружили, что девочки и мальчики отличаются. Это нормально. Не стоит делать акцент на том, что девочки «аккуратные чистюли», а «мальчики хулиганы и драчуны», во-первых, потому что это не обязательно так, а во-вторых, потому что большой разницы между маленьким мальчиком и маленькой девочкой нет. Поэтому лучше сделать акцент на том, что нас объединяет:

«Да, у мальчиков и девочек разные органы, но и девочки и мальчики чувствуют боль и обиду, радуются и смеются, любят маму и папу».

Что такое «секс» (или любой другой «недетский» термин)?

Прежде чем отвечать на вопрос, поинтересуйтесь, где и при каких обстоятельствах ваш ребёнок услышал это слово. Не надо ругать или стыдить ребёнка за любопытство. Не надо говорить, что это «плохое слово». Конечно, если ребёнок спросил, что означает матерное выражение, необходимо сообщить ему, что такие слова не стоит употреблять. Но если это просто взрослое слово, не стоит говорить: «Вырастешь — узнаешь». Спокойно объясните его значение:

«У девочек есть вагина (так по-взрослому называется писька у девочек), а у мальчиков пенис. Секс — это когда вагина и пенис объединяются. Это происходит у взрослых людей, когда они друг друга любят».

Детские вопросы — это прекрасно! Они помогают ребёнку больше узнать о мире, о себе и взрослых. Конечно, родителям бывает сложно и утомительно отвечать на вопросы, которые сыплются с утра до ночи. Но давайте попробуем пережить это время с максимальной пользой для себя и наших детей. Детские вопросы заставляют посмотреть на мир заново, удивиться очевидному и узнать о невероятном, так почему бы не найти на них ответы?..

Ответы на детские вопросы. Часть 1

 Алёна (7 лет, еще не учится в школе): Сколько  поколений людей («вот именно совсем уже людей») жило до нас?

Хорошая задачка — как раз для первых классов, правда, цифры великоваты! В среднем люди обзаводятся детьми к 25 годам (конечно, кто-то раньше, кто-то позже)… Поэтому считается, что длина одного человеческого поколения 25 лет. Время появления «совсем уже человека» (Человека разумного) — 45 тысяч лет назад.  Нам нужно узнать, сколько за это время сменилось поколений. Делим 45 тысяч на 25 и получаем 45000:25=1800 поколений.

Миша, (7,5 лет): Неандертальцы и австралопитеки – это люди или обезьяны?

Неандертальцы — люди, хотя и не совсем такие, как мы. Конечно, выглядели неандертальцы непривычно для нас: большие челюсти, нет подбородка, покатый лоб. Но у неандертальцев был очень крупный мозг.  Они изготавливали сложные орудия из камня, владели огнем, коллективно охотились, хоронили своих умерших товарищей. Вероятно, они умели говорить, и раскрашивали свое тело красной охрой.

Австралопитеки — наполовину обезьяны, наполовину люди. Голова у них была скорее обезьянья, мозг маленький, но тело было больше похоже на человеческое. Ходили австралопитеки прямо, на двух ногах, как мы.

Миша (7,5 лет): Как древний человек обходился без машин, когда ему надо было пройти большие расстояния?

Шёл пешком! Человек приспособлен ходить пешком, пусть не очень быстро (медленнее почти всех зверей), зато может ходить очень долго. Человек вынослив. Человек — от природы путешественник. Более того, если человек в день проходит меньше пяти километров, он может заработать множество болезней — ног, спины, сердца и прочих органов. Потому человек и заселил всю планету — не на машинах ездил, а пешком ходил. Машины появились сто лет назад, на лошадях люди начали ездить четыре с половиной тысячи лет назад, а всю планету люди заселили больше пятнадцати тысяч лет назад. Больше ходите пешком — это полезно и даже необходимо. 

Папа (дочке 8 лет): Здравствуйте! У моей дочки был вопрос, но он не совсем по антропологии. Она у меня спросила: что такое вид и что такое семейство. Я ей попытался объяснить по степени родства и перечислил основные таксономические ранги, но она меня так и не поняла. Для более простого объяснения я не смог подобрать нужных слов 🙁

Для того, чтобы было удобно различать живых существ, учёные придумали объединить похожих и родственных друг другу животных в группы. Вот эти группы: 

ВИД: Родственные, близко между собой схожие и почти одинаковые животные образуют вид. Животные одного вида различаются между собой незначительно, только индивидуальными чертами. Например, все домашние кошки относятся к виду «домашняя кошка», все львы — к виду «лев», все собаки — к виду «домашняя собака», все волки — к виду «волк». (А мы с вами относимся к виду «человек разумный»). Понятно, что домашние кошки отличаются между собой — немножко цветом, немножно размером, но от дикой лесной кошки или ото льва они отличаются гораздо сильнее. Один лев тоже немножко отличается от другого, но от тигра любой лев отличается намного сильнее. 

РОД: Похожие виды объединяют в один род. Например, домашнюю кошку и дикую лесную кошку объединяют в род «малые кошки», а льва, тигра, леопарда и ягуара — в род «большие кошки». 

СЕМЕЙСТВО: Роды тоже могут быть больше или меньше похожи один на другой. Похожие роды объединяют в семейства. Например, все кошки — большие и малые — объединяются в семейство кошачьих, а все собаки, волки и шакалы — в семейство собачьих. Есть ещё семейства енотовых, медвежьих и многие другие. 

ОТРЯД: Родственные семейства объединяются в отряд. Кошачьи, собачьи, медвежьи и енотовые входят в отряд хищных. А бегемоты, свиньи, коровы и антилопы — в отряд парнокопытных (у них по два или четыре копыта на каждой ноге). А лошади, носороги и тапиры — в отряд непарнокопытных (у них по одному или три копыта на ноге). А все обезьяны и человек – в отряд приматов. 

КЛАСС: Отряды объединяются в классы. Все упомянутые звери (кошки, собаки, лошади, бегемоты, обезьяны и т.д.) входят в класс млекопитающих,. А ещё есть класс птиц, класс рептилий, класс амфибий, класс рыб и другие. 

ТИП и ЦАРСТВО: Классы объединяются в типы. Упомянутые выше классы входят в тип хордовых. А еще есть, например, типы членистоногих, моллюсков, плоских червей и другие. Типы объединяются в царства (царства животных, растений и грибов). 

В итоге, царств совсем мало, типов — больше, классов — ещё больше, отрядов — ещё больше, семейств — сотни тысяч, родов — уже миллионы, а видов — десятки миллионов. Их упорядочиванием, сравнением и сведением в стройную систему занимается наука «систематика» или «классификация». 

Катя (7 лет):  Когда у обезьяны отвалился хвост? Ей не было больно? 

Хвост у обезьяны не исчез сразу, вмиг. Он постепенно укорачивался, из поколения в поколение… Первые обезьяны имели длинный и пушистый хвост, у их потомков хвосты были немного покороче, у их потомков — ещё короче, а ещё через много поколений хвоста совсем не осталось. Такие постепенные изменения в ряду поколений называются эволюционными.  А если быть совсем точным, у человека тоже есть 4 хвостовых позвонка — копчик, только снаружи его не видно. Так что хвост не отваливался, а укорачивался, и это укорочение еще продолжается… 

Кстати, хвоста нет не только у человека, но и у человекообразных обезьян — шимпанзе, гориллы, орангутана, гиббона.

Коля (9 лет): Современные обезьяны не умеют говорить, или просто не хотят? 

Обезьяны не умеют говорить как мы, потому что у них несколько иначе устроены рот и гортань. Обезьяны не могут так двигать языком, как мы, и у них слишком большие тяжёлые челюсти. Но обезьяны могут произносить массу своих звуков, которые не можем повторить мы, так что они как бы говорят на своём языке. Конечно, «обезьяний язык» НАМНОГО проще нашего, в нём нет внятного разделения слов и смыслов, да и число этих «почти слов» и «почти смыслов» очень невелико. Но гориллы и шимпанзе могут научиться говорить на языке жестов (как глухонемые люди). На нём они общаются примерно так, как 2-3-летние дети. Этого уровня хватает, чтобы шутить, ругаться, обманывать, говорить о прошлом и будущем. Всё это гориллы и шимпанзе делают при общении с человеком (если их научить). В природе же им это всё не надо, они общаются своими способами. 

Андрей (10 лет):  Я видел фильм про предков человека. А откуда учёные узнали, как они выглядели и как говорили? 

Как выглядели древние люди, учёные узнают по их останкам — черепам и скелетам, которые иногда находят в земле. Кости являются основой всего организма, так что по костям можно примерно определить, как когда-то выглядело это существо. Могли ли древние люди говорить, учёные узнают тоже по строению определенных костей (есть такие кости, к которым  крепятся органы, с помощью которых человек разговаривает).

К тому же мы находим орудия и жилища древних людей, а потому знаем, на что они были способны, как они жили и что делали. 


Детские вопросы можно прислать в Редакцию. 

Условия конкурса «Спроси учёного про эволюцию человека»

Ответы на основные вопросы детей | Руководство по ресурсам для родителей

Когда маленькие дети начинают говорить, они задают множество вопросов. «Что находится на Луне?» — Почему мы должны спать? — У червей плохой вкус? И тысячи других вопросов помогают детям заполнить свою картину того, как устроен мир. Они учатся на наших ответах и ​​на том факте, что мы не всегда знаем ответы. Уроки полезны, даже когда остаются вопросы.

Однако задолго до того, как дети научатся говорить, они задают вопросы, на которые они задают ответы по многу раз в день.Это невысказанные вопросы. Отсутствие языка не означает, что эти вопросы не важны. Наоборот, это самые важные и неизменные вопросы детства. Ответы, которые мы даем, определяют благополучие ребенка.

Поскольку в этих вопросах нет слов, иногда нам бывает трудно вспомнить, что нас спрашивают. Дети спрашивают: «Я принадлежу?» когда нам приносят любимую игрушку, пока мы разговариваем с другим взрослым. Они спрашивают: «Ты рад, что я здесь?» когда они просыпаются в шесть утра.м. и подползти, чтобы разбудить нас выжидающим взглядом. Они спрашивают: «Ты видишь, кто я?» когда они шутят, надев себе на голову смешные вещи, или когда игриво вываливают целую миску кубиков. Они спрашивают: «Ты меня защитишь?» когда они сталкиваются с собаками крупнее их на улице. И они хотят знать: «Все ли у меня в порядке?» когда они забираются к вам на колени, когда вы пытаетесь поймать пять минут с газетой в конце дня. Они не спрашивают словами, но детский разум остро настроен на то, чтобы фильтровать ответы из каждого нашего движения, взгляда и тона.Когда мы расслаблены и довольны собой, мы отвечаем: «Да, хорошо, что ты есть в моей жизни», когда мы переодеваем их, обнимаем или держим за руку, пока они пытаются пройтись по бордюру.

Но жизнь полна требований к родителям, опекунам, учителям и друзьям. Поэтому у нас не всегда хватает присутствия духа, чтобы ответить так, как нам хотелось бы. Вот почему родители и опекуны находят инструменты для прослушивания такими полезными. «Специальное время», «Прослушивание воспроизведения», «Установка лимитов» и «Прослушивание в режиме ожидания» — все это можно выполнить за ограниченное время.

Использование этих инструментов напрямую сообщает ребенку, что он принадлежит ему, ему рады, что вы видите, кто он, что вы защитите его от чужих проблем и его собственных проблем. А средства прослушивания сообщают о вашей заботе, даже когда вам нужно предложить коррекцию курса или выслушать большую истерику.

Следующие истории успеха рассказывают воспитатели, работающие в дошкольных учреждениях. Первая воспитательница использовала «Установку ограничений» и «Выслушивание», чтобы дать ребенку понять, что она защитит его от последствий его собственных неприятностей.С уважением и пониманием она передала, что он принадлежит, даже когда он совершал ошибки и испытывал большие чувства, которые нужно было выплеснуть. В результате ребенок быстро научился заводить друзей. Второй опекун работал над установлением связи между собой и ребенком, впервые принявшим участие в программе. Ей удалось сообщить этому ребенку и всем детям в классе, что они важны, их идеи имеют значение и что она видит, кто они такие — маленькие дети, ищущие значимости в мире большого человека.Вы увидите, как относительно короткое время использования Инструментов прослушивания может иметь огромное значение в жизни ребенка, потому что его основные потребности в одобрении удовлетворяются непосредственно и с теплотой.

Staylistening завершает историю захвата
«У нас были небольшие трудности с одним мальчиком в детском саду, где я работаю. Как только другой ребенок начинал играть с игрушкой, он подходил и либо бил ребенка, либо выхватывал игрушку. Другие дети боялись его, и через некоторое время дети избегали его.Мы реагировали на то, что дети часто плачут из-за поведения этого ребенка.

Я беру курс «Рука об руку» по воспитанию детей через общение, и я использовала то, чему научилась вместе с ним. Так хорошо получилось!

Однажды, когда он отобрал что-то у другого ребенка, я подошла к нему и сказала: «Я не могу тебе этого позволить. Я собираюсь остаться с тобой прямо сейчас, потому что ты не можешь хорошо играть с другими детьми». Я стоял рядом, и он начал плакать. Он подбежал к койкам, бросился на одну из них и сильно заплакал.Я подошел, остался рядом и сказал: «Ничего, если ты плачешь, я останусь здесь. Но я не могу позволить тебе отобрать вещи у других детей. Он долго плакал. Я думаю, это помогло ему.

Однако через день или около того он снова сделал то же самое, и на этот раз я сказал: «Я собираюсь взять тебя с собой на улицу, и я буду слушать тебя там. Я вынес его на улицу, сел, посадил к себе на колени лицом к себе и сказал: «Я буду слушать тебя. Ты можешь сказать мне все, что хочешь.Почему ты забираешь вещи у других детей? Он плакал и долго пинал скамейку, на которой мы сидели, ничего не говоря. Я свободно обнимал его.

Когда он замедлился, я спросил еще раз, и он снова заплакал. Я держал его и слушал. Наконец, он сказал мне: «Другие дети не хотят со мной играть. Они не хотят быть моими друзьями». Я спросил его, что еще он хочет мне сказать, а он заплакал и снова сказал мне то же самое. Я все просила его рассказать мне, в чем дело, пока он не перестал плакать.

Когда ему больше нечего было мне сказать, я сказал: «Спасибо. Я слушал тебя. Я хочу, чтобы ты меня выслушал». Он согласился, и я сказал: «Другие дети не хотят играть с тобой, потому что ты забираешь их игрушки. Нужно дождаться, пока они закончатся. Тогда они снова захотят с тобой поиграть». Это все, что я сказал. Он слушал. Затем мы вернулись внутрь.

С того дня он гораздо меньше стал придираться к другим детям. Примерно день назад он подошел ко мне, держась за руки с другим ребенком, выглядя таким счастливым, и сказал: «Посмотрите, мисс Энн! Мы друзья! Он мой друг!» Я так доволен тем, как все обернулось, и он тоже!»

Особое время и прослушивание игр поднимают настроение моему классу

«В нашем центре начало года, и у нас есть трехлетние дети, которые совсем не знакомы с программой.Они такие маленькие и такие милые. Есть одна девочка, которая долго и сильно плакала каждое утро с тех пор, как пришла. Она хочет свою мамочку. Мы слушали ее, как могли.

Я хотел, чтобы она чувствовала себя более сплоченной в центре, поэтому однажды утром на этой неделе, когда она играла одна на улице, я подошел к ней и предложил особое время. Я сказал: «Я хочу делать то, что ты хочешь делать. Что ты хочешь делать?» В начале недели мы заставляли детей лежать на тротуаре, пока мы рисовали мелом контуры их тел, поэтому она сразу же сказала: «Ложитесь! Я хочу нарисовать твое тело!» В тот день на тротуаре было жарко, и я сказал: «Боже мой! Будет жарко! Ты действительно хочешь, чтобы я лег? И она сказала: «Ложись!»

Так что я игриво (но и отчасти искренне) взвизгнул, спускаясь на тротуар: «О! Так жарко! Пожалуйста, поспешите!» Все семнадцать детей начали собираться вокруг, и все они начали хихикать и смеяться.Чем больше я кричал, тем больше они смеялись.

Дитя Особого Времени приказала мне вытянуть руки, затем вытянуть ноги, и она очень медленно обвела мое тело. Я игриво подгонял ее поторопиться, а дети все смеялись. В тот день было большим событием увидеть мисс Мирасоль на тротуаре, желающую встать, и их одноклассницу «главную». Я наконец встал, когда она закончила. Вы бы видели их лица! Они были так счастливы, так воодушевлены и так полны жизни! Мой ребенок Особого времени чувствовал себя прекрасно — сейчас у нее все хорошо в нашем центре.

 

 

Как отвечать на трудные вопросы детей

Когда дети начинают узнавать об окружающем их мире, их ограниченный опыт не позволяет им понять многое из того, что они видят. Следовательно, в тот момент, когда дети учатся говорить, они обычно начинают задавать вопросы.

Общие советы

Чтобы укрепить доверие вашего ребенка к вам и его уверенность в том, что ответы, которые вы даете, разумны и обоснованы, рассмотрите возможность соблюдения следующих рекомендаций:

  • Будьте готовы отвечать на вопросы, когда ваш ребенок их задает.Если время очень неудобное, пообещайте, что поговорите позже, а затем сами поднимите эту тему, как только сможете.
  • Серьезно отнеситесь к вопросам вашего ребенка; даже те, которые кажутся вам несерьезными или неважными, все равно стоят вашего внимания. Отвечайте на них откровенно и по делу, избегая сентиментальности.
  • Не лгите и не пытайтесь обелить факты, но не думайте, что вам нужно полностью раскрывать каждую тему, особенно для маленького ребенка. Помните, что ваш ответ должен соответствовать короткому времени концентрации внимания; старайтесь отвечать только на заданный вопрос, давая ребенку только ту информацию, которую он просит и с которой он может справиться.
  • Будьте готовы многократно повторять свои ответы, особенно по самым важным темам. Детям нужно повторение, чтобы проверять факты и быть уверенными, что они остаются неизменными изо дня в день.
  • Обратите внимание на формулировку повторяющегося вопроса. Может показаться, что это тот же самый вопрос, который он задавал раньше, но ваш ребенок может возвращаться за немного расширенной информацией, предварительно усвоив один или два факта.
  • Имейте в виду, что дети младше четырех лет имеют очень несовершенное чувство времени и совсем не понимают постоянства.Навсегда почти ничего для них не значит, и вам приходится часто повторять это слово, когда оно является частью ответа, который вы даете.
  • Помните, что дети часто не в состоянии придать должное значение важности информации. Они часто задают вопросы, которые кажутся взрослым тривиальными или бестактными, по важным темам, некоторые из которых, по-видимому, направлены почти на то, чтобы причинить боль, когда у них просто недостаточно информации или опыта, чтобы быть тактичными или тактичными.

Что делать со смертью

Одним из понятий, которое многим детям трудно понять, является смерть.Сегодня родителям часто труднее говорить со своими детьми о смерти, чем о сексе — откат к викторианским временам, когда секс никогда не обсуждался среди приличных людей, но смерть принималась как должное. Дети узнавали о смерти, когда видели, как умирают их родственники дома, и посещали поминки и семейные похороны в гостиной. Сегодня люди умирают в больницах или домах престарелых, и многие дети вырастают, так и не увидев мертвого тела и не побывав на похоронах. Смерть стала запретной темой, постыдной тайной, которую мы игнорируем, надеясь с тщетной глупостью, что она не приблизится к нам.

В идеале, ваш ребенок должен иметь некоторое представление о смерти до того, как умрет любимый человек. Когда вы сталкиваетесь с мертвыми птицами и насекомыми на прогулке на природе или когда умирает домашний питомец, у вас есть возможность объяснить, что все живое рано или поздно умирает. Факты, конечно, нуждаются в повторении, но в ходе нескольких кратких опытов можно рассказать о том, как растения, насекомые, животные и люди живут в разных временных масштабах; как мертвые тела распадаются и возвращаются в природу; и как мертвые не возвращаются.Один простой способ помочь детям осознать реальность смерти — обсудить ее с точки зрения отсутствия определенных функций: Мертвые цветы больше не растут и не цветут; мертвая собака больше не дышит, не лает и не ест.

Вы также можете обсуждать смерть в рассказах, которые читаете своему ребенку. В вашей библиотеке или книжном магазине есть много прекрасных детских книг, посвященных именно смерти. Напомните ребенку, когда вы вместе смотрите телевизор, что мультфильмы — это выдумка. Обычно они производят впечатление, что смерть обратима, временна и безлична; персонажи встают целыми и занимаются своими делами после того, как их разбили или разорвало на куски.Еще одно заблуждение, которое ваш ребенок может усвоить из телевизионных программ и книг, состоит в том, что умирают только нечестивые. Ваша цель во всем этом — не забить ребенку голову удручающими фактами, а просто немного подготовить его к неминуемой смерти близкого человека.

Ваш ребенок, несомненно, задаст большинство вопросов о смерти, когда умер друг или член семьи, а вы расстроены и скорбите. Говорить о смерти и формулировать ответы, которые больше всего помогут вашему ребенку, вам будет очень сложно.Постарайтесь помнить, что вы хотите быть честным со своим ребенком, а защита его от правды в конечном итоге навредит вам обоим. Нормальные этапы горя — это отрицание, гнев, чувство вины и, наконец, принятие. Вопросы вашего ребенка, вероятно, попадут на эти этапы, и он будет просить вас часто повторять ответы. Реакции ребенка на смерть трудно предсказать, но есть некоторые типичные закономерности.

Вина и гнев

Чтобы противостоять отрицанию, говорите своему ребенку как можно чаще, что да, дедушка умер и не вернется, но те, кто его любит, всегда будут помнить его.Не используйте вводящие в заблуждение термины, такие как «спит» и «ушел»; первое может заставить вашего ребенка бояться ложиться спать, а второе заставляет его ожидать возвращения дедушки. И не используйте сбивающие с толку эвфемизмы, такие как «позвонил домой» и «счастлив на небесах». Вашему ребенку будет трудно понять, почему люди грустят, когда смерть звучит так красиво.

Если ваш ребенок злится на врача за то, что он не вылечил дедушку, или на Бога за то, что он позволил ему умереть, вероятно, лучше проявить сочувствие. Другие члены семьи тоже злятся, вы можете объяснить, но гнев не изменит ситуацию.Вы также можете поощрять игровую терапию, если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы разыгрывать роли с куклами или мягкими животными.

Именно в области вины может возникнуть жизненно важный, но не вербализованный вопрос: Ваш ребенок задастся вопросом, виновата ли она в смерти дедушки. Дети часто чувствуют себя ответственными за смерть, потому что они плохо себя вели или сказали кому-то уйти. Ваше заверение необходимо. Продолжайте говорить о дедушке, всегда подчеркивая, как весело было с ним вашему ребенку и как сильно дедушка любил его.

Когда ваш ребенок, кажется, смирился с реальностью смерти, позвольте ему поплакать вместе с вами, разделить вашу печаль, завершить процесс скорби. Продолжайте говорить о дедушке, посетите вместе могилу, если хотите. Объясните и позвольте вашему ребенку участвовать в любых памятных мероприятиях, которые вы выполняете, например, вносите вклад в организацию или сажаете дерево.

В какой-то момент после смерти ваш ребенок может ощутить сильный страх — страх, что она умрет, страх, что вы умрете и оставите ее одну и без присмотра, безымянный страх, что если дедушка может умереть, что-нибудь ужасное и ужасное может случаться.Несмотря на ваши постоянные заверения, ваш ребенок может регрессировать в тех областях, в которых он недавно добился успехов, таких как ночные пробуждения, приучение к туалету или прием пищи. Медведь с ней; этап пройдет.

Еще один вопрос, который неизбежно возникнет у вашего ребенка, особенно если он или она вот-вот обзаведутся младшим братом, — откуда берутся дети. В следующем разделе мы предложим несколько вариантов ответа на вопросы вашего ребенка о репродукции и сексуальности.

Данная информация предназначена исключительно для информационных целей.ОН НЕ ПРЕДНАЗНАЧЕН ДЛЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ МЕДИЦИНСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ. Ни редакторы Consumer Guide (R), Publications International, Ltd., ни автор, ни издатель не несут ответственности за любые возможные последствия любого лечения, процедуры, упражнений, изменения диеты, действия или применения лекарств, которые являются результатом чтения или следования информации. содержащиеся в этой информации. Публикация этой информации не является медицинской практикой, и эта информация не заменяет рекомендации вашего врача или другого поставщика медицинских услуг.Прежде чем приступить к любому курсу лечения, читатель должен обратиться за советом к своему врачу или другому поставщику медицинских услуг.

Ответы на вопросы детей — ACBA

Мы уверены, что вы слышали поговорку: «Не бывает глупых вопросов», и мы тоже в это верим. Поэтому мы призываем студентов присылать нам свои вопросы. Вот некоторые из тех, которые мы получили на данный момент.


Кто этот человек в зале суда, который все время печатает?

Этот человек является судебным секретарем, и он/она не печатает.Судебный репортер использует стенографическую машину, чтобы записывать все, что говорится в зале суда. Машина производит стенографические обозначения, которые судебный репортер использует для ввода полных слов. Дискета с информацией вставляется в компьютер, который переводит стенограмму на английский язык. Судебный репортер все еще должен вычитывать слова для точности. Человек не мог печатать достаточно быстро, чтобы записать все сказанное. Поэтому используется сокращенная форма. Стенография — это использование комбинаций букв для фонетического представления звуков, слов и фраз.

Работа судебного репортера очень важна, потому что он/она составляет официальный протокол судебного заседания. Если адвокату или судье необходимо ознакомиться с тем, что было сказано во время судебного разбирательства, он/она обращается к судебному протоколу.

Судебный репортер должен быть внимательным, точным, быстрым, надежным и не отвлекаться на то, что происходит в зале суда.


Что такое судебный пристав?

Судебный пристав — это сотрудник суда, отвечающий за присяжных заседателей и охраняющий заключенных, пока они находятся в зале суда.Он / она также приводит к присяге свидетелей.


Чем занимается свидетель?

Свидетель клянется говорить правду о вещах или событиях, которые он/она видел или пережил в связи с судебным процессом. И прокурор, и защитник (или адвокат истца в гражданском процессе) могут вызывать свидетелей для поддержки своей версии. Они также могут задавать вопросы свидетелям друг друга.


Как попасть в жюри?

Процесс начинается с того, что вы получаете по почте извещение от суда, в котором говорится, что вы «должны» явиться для исполнения обязанностей присяжного.

Затем вы присоединяетесь к группе, которая может достигать нескольких сотен человек в комнате. Адвокаты защиты и обвинения зададут вам вопросы, чтобы определить, хотят ли они, чтобы вы присутствовали присяжными на их суде. Они могут захотеть узнать, знаете ли вы кого-нибудь, связанного с этим делом, или знаете кого-нибудь, кто стал жертвой того же преступления, в котором обвиняется подсудимый. Они могут захотеть узнать, приговорены ли вы к смертной казни (приговорить кого-либо к смертной казни, если вас признают виновным). Оба адвоката способны «нанести удар» по определенному количеству потенциальных присяжных.Часто вы можете явиться в качестве присяжного заседателя, и вас никогда не вызовут в состав присяжных.


В чем разница между адвокатом истца, адвокатом защиты и прокурором?

Все три типа адвокатов играют важную роль в нашей судебной системе. Адвокат защиты представляет подсудимого, которому предъявлено обвинение в совершении преступления или в отношении которого возбуждено уголовное дело. Прокурор представляет правительство и представляет доказательства против подсудимого по уголовному делу.Адвокат истца представляет кого-то, кто предъявляет иск против другого лица или организации в деле по гражданскому иску.


Почему адвокаты представляют преступников?

В большинстве случаев адвокаты представляют интересы людей, которым только предъявлено обвинение в совершении преступления. Преступники – это лица, осужденные за совершение преступления. Однако иногда адвокаты действительно представляют людей, которые уже были осуждены за одно или несколько преступлений. Причина в обоих случаях в том, что наши законы гласят, что каждый заслуживает справедливого суда, и каждый считается невиновным, пока не будет признан виновным.


Что такое закон?

Закон – это правило или метод, установленный контролирующим органом. Этим органом для большинства наших законов является правительство Соединенных Штатов. Законы существуют веками. В странах разные законы. В некоторых городах и штатах США действуют разные законы, хотя большинство законов одинаковы. В некоторых штатах вы можете вести машину со скоростью 70 миль в час по шоссе, в то время как в других штатах вы не можете двигаться со скоростью более 65 миль в час.

Когда кто-то говорит, что что-то делать незаконно, это означает, что вы нарушите закон, если сделаете это. Вот некоторые законы:

— Воровать запрещено.

— Бить кого-то запрещено.

— Покупка или продажа запрещенных наркотиков запрещена законом.

– Угрожать чьей-либо жизни незаконно.


Почему люди судятся друг с другом?

Люди судятся друг с другом, чтобы заставить кого-то восстановить справедливость (чтобы все исправить). Они часто предъявляют иск, чтобы заставить другого заплатить деньги или заставить или прекратить определенное поведение.Один из примеров, с которым вы, возможно, знакомы, заключается в том, что певец или музыкант может подать в суд на своего менеджера, потому что он/она считает, что менеджер украл деньги или представил его/ее в ложном свете. Знаменитости, такие как кинозвезды и профессиональные спортсмены, часто подают в суд на журналы, которые печатают вещи, которые, по их мнению, не соответствуют действительности.

Иногда люди подают в суд на свои компании, потому что считают, что их уволили без причины. Другие люди подают в суд, потому что они пострадали в автокатастрофе и хотят, чтобы ответственное лицо заплатило за их медицинские расходы, боль и страдания.


Что происходит, когда вы нарушаете закон?

Это зависит от того, какой закон вы нарушаете. Нарушение некоторых законов, например превышение скорости на автомобиле или проезд через знак остановки, обычно приводит к штрафу или, возможно, к лишению водительских прав. Если вы совершите более серьезные преступления, такие как убийство кого-то или продажа наркотиков, вы, скорее всего, попадете в тюрьму. Когда вы нарушаете закон, могут быть наложены гражданские и уголовные наказания, включая тюремное заключение и штрафы.


Мои родители разводятся.Придется ли мне обращаться в суд?

В большинстве случаев, когда родители разводятся, детям не нужно появляться в суде. Большинство родителей пытаются справиться со своими разводами, не представляя своих детей вместе с ними перед судьей.

Часто оба родителя делят опеку над своими детьми, а это означает, что дети будут проводить время с обоими родителями. Если родители не могут договориться об опеке, решение за них принимает судья.


Сколько наших американскихпрезиденты были юристами?

26 президентов США были юристами.

John Adams
John Quincy Adams
Chester A Arthur
James Buchanan
Grover Cleveland
William Jefferson Clinton
Calvin Coolidge
Millard Coolore
Gerlid R. Ford
Джеймс А. Гарфилд
Benjamin Harrison
Rutherford B. Hayes
Эндрю Джексон
Томас Джефферсон
Авраам Линкольн
Уильям МакКинли
Джеймс Монро
Ричард М.Никсон
Барак Обама
Франклин Пирс
Джеймс К. Полк
Франклин Делано Рузвельт
Уильям Ховард Тафт
Джон Тайлер
Мартин Ван Бюрен
Вудро Вильсон

Даже если вы оградили своего малыша от новостей о COVID-19 в СМИ или подслушивания разговоров взрослых, у него обязательно возникнут вопросы. Вот несколько соответствующих возрасту ответов на распространенные вопросы, которые могут возникнуть у малышей.Самое главное, помните, что ваши ответы должны быть простыми и соответствовать возрасту.

  • Почему я не могу поиграть с тем маленьким мальчиком? «Мы должны отдохнуть от игр с другими, чтобы мы все могли оставаться здоровыми».

  • Почему я не могу поиграть с этой игрушкой? «Сейчас мы не можем играть с другими детскими игрушками, поэтому мы все можем оставаться здоровыми».

  • Почему мы все протираем салфетками? «Мы протираем вещи, чтобы они оставались чистыми.Вам не нужно объяснять больше, чем это — маленькие дети еще не понимают микробов или передачи инфекции.

  • Почему этот человек в маске? «Иногда люди носят маски, когда плохо себя чувствуют, или чтобы не заболеть». Подробнее об этом вопросе здесь.

  • Является ли маска костюмом? «Нет, иногда люди носят маски, когда они больны, или чтобы обезопасить себя, чтобы они не заболели».

  • Я заболею? «Все иногда болеют.Если вы заболеете, мама/папа позаботится о вас, пока вам не станет лучше. Врачи помогут и вам».

  • Почему дедушка (или другой любимый человек) не целует и не обнимает меня? Убедите вашего ребенка, что его любимый человек по-прежнему любит его и очень заботится о нем. Затем вы можете объяснить: «Когда взрослый простужен, он может уберечь других от болезни, не обнимая и не целуя какое-то время. Когда они почувствуют себя лучше и снова станут здоровыми, первое, что они сделают, — это крепко поцелуют вас!»

  • Почему я не вижу маму (или папу, бабушку и т.)? Если взрослый в жизни ребенка должен быть отделен от него, дети могут чувствовать себя сбитыми с толку. Не беспокойте своего маленького ребенка, говоря о болезни или карантине. Можно сказать: «Маме нужно ненадолго отлучиться, но она скоро вернется». Подумайте о том, как оставаться на связи, даже если вы физически разлучены, например, по видеосвязи между родителем и ребенком. Подробнее об использовании видеочата читайте здесь.

  • Почему я не могу ходить в детский сад/школу? «Ваш детский сад сейчас закрыт.Твой учитель и твои друзья тоже дома, как и ты. Когда присмотр за детьми снова откроется, вы сможете вернуться и увидеть своих друзей. Я скажу тебе, когда». Старайтесь не вдаваться в подробности болезни, чтобы у малышей не возник страх перед посещением детского сада.

  • Почему нельзя выходить из дома? Почему мой друг не может прийти поиграть? «Сейчас действует правило, что семьям нужно ненадолго остаться дома и побыть вместе. Это помогает нам и нашим друзьям оставаться здоровыми. Я знаю, что может быть грустно, когда мы не можем видеться и играть с друзьями.Но есть много забавных вещей, которые мы можем сделать вместе дома! Хочешь поиграть в погоню или решить головоломку?» Ознакомьтесь с нашим руководством по играм, чтобы найти идеи для игр.

Даже если ваш ребенок еще слишком мал, чтобы задавать эти вопросы, вы можете заметить, что он все еще проявляет интерес ко всем изменениям, происходящим вокруг него. Вы можете подтвердить, что происходит что-то другое, не вдаваясь в подробности. Объясните, что происходит изменение в распорядке дня и что ваш ребенок может ожидать вместо этого: «Ты собираешься остаться дома с папой на некоторое время, вместо того, чтобы идти в детский сад.Сегодня утром мы пойдем гулять, а потом перекусим».

Ищете дополнительную информацию? Посетите сайт zerotothree.org/coronavirus, чтобы ознакомиться с нашими последними ресурсами и обновлениями для семей.


Эта статья была опубликована в информационном бюллетене Baby Steps от ZERO TO THREE для родителей и опекунов. Каждый выпуск предлагает научно обоснованную информацию по теме, интересующей родителей и опекунов маленьких детей — от сна до сложного поведения и всего, что между ними. Стать подписчиком:

ученых и писателей отвечают на простые, но удивительно глубокие вопросы детей о том, как устроена жизнь

В 2012 году я написал о прекрасной книге под названием «Большие вопросы от маленьких людей и простые ответы от великих умов », в которой некоторые из величайших ученых, писателей и философов современности отвечают на самые насущные детские вопросы, обманчиво простые, но глубокие.Она стала одной из лучших книг года и среди фаворитов читателей. Несколько месяцев спустя Джемма Элвин Харрис , редактор, предложивший проект, связалась со мной и пригласила принять участие в издании книги в 2013 году, ответив на случайно заданный вопрос любопытного ребенка. Естественно, я был в восторге от этого и был удостоен чести быть частью чего-то столь же вдохновляющего, как Знает ли моя золотая рыбка, кто я? ( публичная библиотека ) — сборник забавных, острых, невинных, но проницательных вопросов детей начальной школы о науке и о том, как устроена жизнь, на которые ответили такие знаменитые умы, как рок-звезда физик Брайан Кокс , любимый телеведущий и голос природа сэр Дэвид Аттенборо , легендарный лингвист Ноам Хомский , выдающийся научный писатель Мэри Роуч , стат-шоумен Ганс Рослинг , Битл Пол Маккартни , биолог и Beagle Project иллюстратор Сэр Квентин Блейк .Как и в случае с прошлогодним изданием, более половины доходов от книги, в которой есть иллюстрации замечательного Энди Смита , пожертвованы детской благотворительности.

Вопросы варьируются от того, какова цель науки, почему лук заставляет нас плакать, могут ли пауки говорить, почему мы моргаем, когда чихаем. Психолог и телеведущая Клаудия Хаммонд , которая недавно объяснила увлекательную науку о том, почему время замедляется, когда мы боимся, ускоряется, когда мы стареем, и искажается, когда мы в отпуске, отвечает на наиболее часто задаваемый вопрос опрошенных детей: Почему мы плачем?

Это нормально плакать, когда вы расстроены, и до двенадцати лет мальчики плачут так же часто, как и девочки.Но если подумать, то немного странно, что соленая вода выливается из уголков глаз только потому, что тебе грустно.

Один профессор заметил, что люди часто говорят, что, несмотря на прыщавое лицо, от хорошего плача им становится легче. Поэтому он провел эксперимент, в котором люди должны были дышать над блендером, полным только что нарезанного лука. Неудивительно, что у них слезились глаза. Он собрал слезы и положил их в морозилку. Затем он усадил людей перед очень грустным фильмом в специальных очках с крошечными ведерками, свисающими снизу, готовыми поймать их слезы, если они заплачут.Люди плакали, но ведра не работали, и в конце концов он вместо этого собрал их слезы в крошечные пробирки.

Он обнаружил, что слезы, выплаканные людьми, когда они были расстроены, содержали дополнительные вещества, которых не было в слезах, вызванных луком. Поэтому он думает, может быть, мы чувствуем себя лучше, потому что мы избавляемся от этих веществ, плача, и что это цель слез.

Но не все согласны. Многие психологи считают, что причина, по которой мы плачем, заключается в том, чтобы дать понять другим людям, что мы нуждаемся в их сочувствии или помощи.Так что плач, если мы действительно это делаем, приносит утешение, потому что люди хорошо к нам относятся.

Плач, когда мы счастливы, немного больше загадка, но сильные эмоции имеют много общего, будь то радость или печаль, поэтому они, похоже, запускают одни и те же процессы в организме.

(Чтобы глубже погрузиться в биологическую тайну плача, см. науку о рыданиях и эмоциональных слезах.)

Джошуа Фоер , который кое-что знает о сверхчеловеческой памяти и ограниченности нашего разума, объясняет 9-летнему Тому, как мозг может хранить так много информации, несмотря на то, что он такой маленький:

Мозг взрослого человека весит всего около 1 г.4 килограмма, но состоит примерно из 100 миллиардов микроскопических нейронов. Каждый из этих нейронов выглядит как крошечное ветвистое дерево, ветви которого тянутся и касаются других нейронов. На самом деле каждый нейрон может создавать от 5000 до 10 000 соединений с другими нейронами, а иногда и больше. Это более 500 триллионов подключений! Память — это, по сути, паттерн связей между нейронами.

Каждое ощущение, которое вы помните, каждая мысль, которую вы думаете, трансформирует ваш мозг, изменяя связи в этой обширной сети.К тому времени, как вы дойдете до конца этого предложения, вы создадите новое воспоминание, а это значит, что ваш мозг физически изменится.

Иллюзионист Деррен Браун , который ранее высказывался о психологии доверчивости, отвечает на вопрос 5-летней Эви о том, как мы можем быть уверены, что жизнь — это не просто сон, затрагивая пределы нашего восприятия « реальность»:

Часто нам снятся сны, и они кажутся такими реальными, что мы можем задаться вопросом, а не спим ли мы сейчас.Кажется, что вы сейчас бодрствуете, но разве это не похоже на то, что вы бодрствуете и во сне? Как, черт возьми, вы можете отличить? Может быть, через мгновение вы проснетесь и поймете, что не читали эту книгу — потому что ее никогда не существовало!

Ну, по крайней мере, ты знаешь, что ты настоящий. Потому что даже если бы ты видел сон прямо сейчас, где-то должен был быть ты, которому приснился этот сон о самом себе. Но прежде чем ваша голова начнет кружиться слишком быстро, вот важная мысль.На самом деле мы знаем только то, что видим, слышим и чувствуем, и это лишь малая часть того, что нас окружает. (Например, вы не можете видеть, что происходит в соседней комнате или в чьей-то голове.) Мы можем только догадываться о том, что реально, по тому немногому, о чем мы знаем, — и часто ошибаемся. … Так что даже если вы, вероятно, не спите, стоит помнить, что вы также осознаете лишь небольшую часть того, что реально.

(Между тем в другом месте утверждалось, что вероятность того, что вы спите прямо сейчас, составляет 1 к 10.)

Нейробиолог Тали Шарот , которая ранее изучала, почему наш мозг настроен на оптимизм, отвечает на вопрос 8-летней Майи о том, почему у нас нет воспоминаний о том времени, когда мы были младенцами и малышами:

Мы используем наш мозг для памяти. В первые несколько лет нашей жизни наш мозг растет и сильно меняется, как и все остальное тело. Ученые считают, что, поскольку части нашего мозга, которые важны для памяти, еще не полностью развиты, когда мы младенцы, мы не можем хранить воспоминания так же, как в более старшем возрасте.

Кроме того, когда мы очень молоды, мы не умеем говорить. Это затрудняет удержание событий в памяти и их запоминание позже, потому что мы используем язык, чтобы вспомнить, что произошло в прошлом.

Отвечая на вопрос 8-летней Ханны о том, что делают газеты, когда нет новостей, писатель и журналист Оливер Буркеман , автор превосходной книги Противоядие: счастье для людей, которые не выносят позитивного мышления , предлагает учебник по медиаграмотности — важное предостережение в отношении новостей, о котором даже мы, якобы взрослые, часто забываем:

Газеты на самом деле не выходят и находят новости: они решают что считать новостями.То же самое касается телевидения и радио. И вы можете не согласиться с их решениями! (Например, журналистов часто обвиняют в том, что они сосредотачиваются на плохих новостях и игнорируют хорошие, из-за чего мир кажется хуже, чем он есть на самом деле.)

Когда вы читаете или смотрите новости, важно помнить, что кто-то решил рассказать вам эти вещи, упустив при этом другие вещи. Они представляют один конкретный взгляд на мир — не единственный. Всегда есть другая сторона истории.

Биолог, лауреат Нобелевской премии Сэр Джон Гердон прекрасно дополняет лучшие в истории определения науки, отвечая на вопрос 7-летней Луизы о том, в чем «вся суть науки»:

Наука постоянно совершенствует качество человеческой жизни.

Брайан Кокс , который имеет склонность освещать тайны жизни и вселенной, выражая поэтику науки и защищая ее культурную ценность, отвечает на вопрос шестилетнего Джоша о том, есть ли у вселенной край:

Мы даже не знаем, насколько велика Вселенная! Мы можем видеть только небольшую часть нашей Вселенной — ту часть, через которую свет успел пройти, чтобы достичь нас в течение 13-го числа.8 миллиардов лет после Большого Взрыва. Что-то дальше не видно, просто потому, что свет из этих дальних мест еще не дошел до нас.

Однако часть, которую мы видим, довольно большая. Он содержит около 350 миллиардов крупных галактик, каждая из которых содержит до триллиона солнц. Эта часть, известная как наблюдаемая Вселенная, имеет диаметр чуть более 90 миллиардов световых лет. Но мы уверены, что Вселенная простирается далеко за пределы этого. Он может быть даже бесконечно большим, что невозможно представить!

Когда Хонор, 11 лет, спрашивает Ноама Хомского , всегда ли хороши новые технологии, он отвечает:

Технология обычно довольно нейтральна.Это как молоток, которым можно построить дом или разрушить чей-то дом. Молотку все равно. Почти всегда нам решать, хороша технология или плоха.

Мэри Роуч , обладающая исключительным даром делать чрезвычайно интересными то, что в массовой культуре считается «отвратительным», отвечает на общий вопрос двух маленьких мальчиков о том, почему кукуруза выходит с другого конца и выглядит точно так же, как когда мы ее ели:

Зерно кукурузы имеет жесткую волокнистую «семенную оболочку», которая противостоит кислотам и пищеварительным сокам в вашем желудке — примерно так кожаная куртка защищает мотоциклиста.Кукуруза славится своей способностью проходить через тело в целости или, по крайней мере, в виде узнаваемых кусочков. По этой причине его можно использовать в качестве «пищи-маркера», чтобы измерить, сколько времени требуется еде, чтобы пройти через вас весь путь.

В следующий раз, когда ваша семья будет есть кукурузу в початках, вы можете провести эксперимент. Запишите дату и время, когда вы едите кукурузу, а затем еще раз, когда вы увидите ее в следующий раз. Количество часов между ними — это «время транзита» для вашего собственного кишечника. (Некоторые люди могут возражать против того, чтобы заглядывать в туалет, но, судя по вашему вопросу, у вас не будет проблем.У вас здоровое любопытство, и это здорово!)

Если вы тщательно пережевываете кукурузу и вскрываете семенную оболочку, ваше тело должно усваивать полезные питательные вещества, находящиеся внутри. У птиц нет коренных зубов, чтобы разламывать семена, поэтому они выбрасывают их целиком, а затем семена прорастают там, где они приземляются. У растений нет ни ног, ни машин, так что это один из способов их передвижения. Какающие птицы помогают растениям заселить дальние уголки земли.

Семена баобаба в африканской саванне настолько твердые, что шимпанзе не могут их прожевать.Поэтому они едят их дважды. Они выдергивают нерастворившиеся (но размягченные) семена из фекалий и снова пропускают их через свой пищеварительный аппарат. Во второй раз семена распадаются. Вы будете рады узнать, что, когда шимпанзе наедаются, они вытирают губы корой дерева.

Профессор фонетики Джон Уэллс отвечает на вопрос 6-летней Анджелины о том, есть ли у животных, таких как овцы и коровы, акцент:

В отличие от людей, у животных нет языков.Они производят «вокализации» (лают собаки, мяукают кошки, блеют овцы, мычат коровы, щебечут птицы), но это не язык, хотя они и являются средством общения.

[…]

У разных пород собак может быть разный лай, и вы даже можете распознать лай отдельной собаки так же, как голос отдельного человека. Но лай собаки не зависит от того, где она выросла, с кем дружит или где училась — это главные вещи, определяющие ваш или мой акцент.

Ученые обнаружили, что киты в разных океанах издают разные звуки, а крики некоторых видов птиц различаются от одного места к другому. Так что, возможно, мы могли бы сказать, что киты и птицы могут иметь местные «акценты» или «диалекты». Но домашние коровы и овцы разные. Где они растут и живут, решают люди, которым они принадлежат.

И мой ответ на вопрос 9-летней Оттилии о том, зачем нам книги:

Некоторые люди могут сказать вам, что теперь, когда у нас есть Интернет, книги больше не нужны.Не верьте им. Книги помогают нам узнать других людей, узнать, как устроен мир, и, в процессе, познать себя более глубоко таким образом, который не имеет ничего общего с тем, о чем вы их читаете, и все, что связано с любопытством, честностью и творческим беспокойством, которое вы привносите. им.

Книги наводят мосты к жизням других людей, как их персонажей, так и ваших бесчисленных собратьев-читателей из других стран и других эпох, тем самым возвышая вас и прочно привязывая к собственной жизни.Они дают вам телескоп в сознание других, через который вы начинаете видеть со все большей ясностью звездный пейзаж вашего собственного разума.

И хотя тело и форма книги будут продолжать развиваться, ее сердце и душа никогда не изменятся. Хотя телескоп может меняться, космические истины, в которые он предлагает вам заглянуть, остаются вечными, как Вселенная.

Книги во многих отношениях являются изначальным интернетом: каждый факт, каждая история, каждый новый бит информации могут быть гиперссылкой на другую книгу, другую идею, еще один вход в бесконечно причудливую кроличью нору письменного слова.Точно так же, как веб-страницы, которые вы посещаете чаще всего, ваши физические закладки возвращают вас к тем книжным страницам, к которым вы хотите возвращаться снова и снова, заново впитывать и переживать их заново, находя новый смысл при каждом посещении — потому что ландшафт вашей жизни другой, новым, «перезагружаемым» самим актом жизни.

Знает ли моя золотая рыбка, кто я? абсолютно прекрасен во всей своей полноте — утоляет любопытство для всех возрастов и особенно очаровательный учебник для начинающих, соединяющий науку и повседневную жизнь для молодых умов.

детских вопросов имеют значение, и наши ответы тоже имеют значение — FABBS

29 марта 2018 г.

Когда проводишь время с дошкольниками, может показаться, что они задают вопрос каждую минуту. На самом деле, вероятно, больше, потому что исследования показывают, что дошкольники задают в среднем 72 вопроса в час. Хотя бесконечные вопросы «почему» могут свести родителей с ума, подробные ответы на них полезны для когнитивного развития детей, говорит доктор Кэтлин Корриво из Бостонского университета.

Исследования Корриво основаны на предыдущем исследовании важности общения с детьми, чтобы показать, что то, как взрослые отвечают на детские вопросы, особенно на причинно-следственные вопросы, начинающиеся со слов «почему» и «как», влияет на то, как дети понимают мир, судят о достоверности ответы взрослых и даже то, как они учатся в школе. Взрослые могут подумать, что маленькие дети могут быть удовлетворены любым ответом, включая пресловутый «потому что это так» или «потому что я так сказал». Но дети удивительно чувствительны к такого рода круговой логике, как показывает исследование Корриво: они не только чувствуют себя неудовлетворенными, когда взрослый дает такой ответ, но и с меньшей вероятностью будут доверять этому взрослому как источнику информации в будущем.Напротив, когда родители дают развернутые ответы, такие как «мы должны держать холодильник закрытым, чтобы холодный воздух оставался внутри и сохранял свежесть продуктов» или «у дома есть фундамент, который делает его более прочным», дети с большей вероятностью задавать дополнительные вопросы и демонстрировать навыки критического мышления — навыки, которые связаны с академической успеваемостью.

Родители могут быть уверены, что им не нужно быть экспертами в строительстве или холодильном оборудовании, поскольку исследования Корриво показывают, что детям полезно услышать развернутый ответ, даже если он технически неверен.В одном исследовании, в котором родители и дети работали с обучающей игрушкой для создания электрических цепей, дети с большей вероятностью выполняли проект, а затем выполняли еще один самостоятельно, если их родители объясняли, как работает схема. Тем не менее, когда исследователи более подробно изучили ответы родителей, они обнаружили, что ни один из них не был фактически правильным. Корриво не рекомендует родителям намеренно вводить детей в заблуждение и даже не предлагает им отвечать на каждый вопрос, но ее исследования показывают, что модели ответов имеют значение с течением времени.

Готовность к школе и равенство в образовании являются основными интересами Корриво, и она обнаруживает тенденцию социально-экономических различий в ответах родителей, которая вызывает опасения по поводу риска разрыва в успеваемости. Хотя родители из семей с низким и средним уровнем СЭС дают схожие виды и количество ответов на фактические вопросы (например, «что это за штука?»), родители с низким доходом менее склонны давать развернутые ответы на причинно-следственные вопросы (например, «как Это работает?»). Кроме того, когда родители с низким доходом не дают ответа или дают циркулярное письмо, их дети, скорее всего, оставят этот вопрос без внимания, в то время как дети со средним доходом, скорее всего, будут настаивать на своих вопросах или заполнять пробел своими собственными объяснениями.(Следует отметить, что, как и во всех исследованиях, эти результаты относятся к средним образцам и не подразумевают, что все семьи с одинаковым происхождением действуют одинаково.)

Корриво приводит ряд возможных причин классовых различий, в том числе культурные нормы, касающиеся уместности детей задавать вопросы авторитетным лицам, но она опасается, что эта тенденция может поставить детей с низким доходом в невыгодное положение в образовательной системе, которая ценит вербальные рассуждения и исследования. Корриво и ее ученики, которые «увлечены сокращением неравенства до того, как оно возникнет», теперь сотрудничают с научным музеем, чтобы научить родителей-посетителей рассказывать своим детям об экспонатах и ​​мероприятиях таким образом, чтобы расширить их кругозор.Пока родитель и ребенок разговаривают и играют вместе, экспериментатор помогает родителю задавать вопросы, которые сосредоточены на научном процессе, а не на фактах. Предварительные результаты показывают, что краткое вмешательство помогает детям глубже думать и задавать больше вопросов.

Что делать, если вы не знаете ответа на вопрос вашего ребенка? Корриво предлагает ответить так: «Я не знаю. Давайте исследуем это и выясним вместе». Ее исследование показывает, что детям не нужно, чтобы мы были экспертами, но им нужно, чтобы мы проявляли интерес к тому, что им интересно.«Потому что» — хорошее место для начала ответа, но когда речь идет о содействии обучению детей, его недостаточно для окончания.


Кэтлин Корриво является лауреатом премии Федерации ассоциаций в области наук о поведении и мозге (FABBS) за влияние на раннюю карьеру, которая будет вручена во время ежегодного собрания Американской ассоциации исследований в области образования в Нью-Йорке, 13–17 апреля. , 2018.

 

Как отвечать на вопросы ребенка, если вы не всегда знаете ответы

« Беседы с детьми » — это серия, созданная совместно с Responsibility.org , организация, которая помогает родителям способствовать принятию правильных решений, особенно по вопросам давления со стороны сверстников и употребления алкоголя несовершеннолетними. Каждый пост будет посвящен возможности честного разговора в другой семье, а также советам экспертов, которые помогут всем нам установить открытые линии общения с нашими детьми.

Хизер живет со своим мужем Эваном и тремя детьми в сельском городке во Флориде. Все трое их детей попали к ним через приемную семью и с тех пор были усыновлены.Хизер рассказала мне о своих отношениях со своим старшим сыном Уорреном, пятилетним мальчиком, который очень любит задавать много-много вопросов.

У Хизер и Уоррена есть три основных места, где они склонны говорить о более серьезных вещах — в машине, когда они «прижимаются ко сну» или во время «свидания только с нами». Хизер говорит, что старается делать что-то особенное с каждым из своих детей не реже одного раза в месяц, чтобы у каждого была одинаковая возможность для всего ее внимания.

Легко ли говорить с Уорреном или вам нужно вытянуть из него кое-что?

Уоррен говорит: «Мама, можно тебя кое о чем спросить?» около пятисот раз в день. Я изо всех сил стараюсь всегда казаться очень взволнованным, чтобы услышать его мысли — даже если это 90 й раз, когда он сказал мне: «Овца Крип из Skylanders — плохой парень» — так что, когда возникнут БОЛЬШИЕ проблемы, он чувствовать себя так же комфортно, говоря со мной о них тоже.

Вы обсуждали с Уорреном какие-либо «БОЛЬШИЕ вопросы»?

Я пытался дождаться, пока они появятся естественным образом, отчасти потому, что я боюсь давать слишком много информации слишком рано.Я никогда не была уверена, что есть золотая середина между тем, чтобы помочь моему сыну стать информированным, и тем, чтобы напугать его слишком многими подробностями.

Поскольку мы приемные и приемные родители, Уоррен видел еще одиннадцать детей, прошедших через наш дом. Некоторые остались ненадолго (самое короткое из них — 11 часов), но двое из них тоже стали нашими детьми навеки (Лиам и Эли). Уоррен помнит некоторых детей, которые были в нашем доме, поэтому были времена, когда, казалось бы, вращающаяся дверь вызывала у него некоторый страх за постоянство семьи.Я думаю, он боялся, что ему, возможно, тоже придется уйти в какой-то момент. Мы объяснили, что некоторые дети пришли к нам домой, потому что им нужно было безопасное место для проживания, пока их собственные семьи не смогут обеспечить их для них, но это закончилось тем, что подняло целый ряд вопросов о его собственной биологической семье. Разговор о супер жестком разговоре!

У тебя есть для него ответы?

Вы знаете, я считаю себя относительно умным человеком с хорошим, разносторонним гуманитарным образованием.Но этот пятилетний ребенок время от времени задает мне вопросы, которые заставляют меня думать, что мне нечего воспитывать детей! Мне приходилось останавливаться и обдумывать, почему Уоррен что-то спрашивает, чтобы я не ответил не на ту часть вопроса. Он часто заставляет меня переосмыслить мои собственные вопросы о жизни и нашем месте во Вселенной. На некоторые темы, которые он поднял, мне действительно пришлось искать ответы — например, как объяснить ребенку смерть или как объяснить, почему наша семья отличается от других семей.Наличие ребенка, который очень хорошо осведомлен о своем окружении, определенно заставило меня быть честной и творческой одновременно.

Повлияло ли пребывание в приемной семье на мировоззрение Уоррена?

Уоррен знает, что его усыновили, и помнит день своего усыновления (ему было почти два года). Он также был достаточно взрослым, чтобы понимать, что происходило, когда мы усыновили Лиама, а затем Эли. У большинства наших друзей есть дети, которые усыновлены или все еще находятся в статусе приемной семьи, ожидая завершения процесса усыновления, поэтому мы рассказали обо всех возможных способах создания семьи.Хотя, поскольку он никогда не был рядом с кем-либо, кто был беременен, он действительно думает, что дети рождаются, потому что отделение размещения делает телефонный звонок или куратор приносит нового ребенка в дом.

Мы также довольно много говорили о расах, потому что в нашем доме были дети всех цветов, форм и размеров. Мы живем в ооооооооооооооооооооооо, и я такой же белый, как лилия, так что мы несколько раз подняли брови, когда я ходил по магазинам с несколькими детьми, которые не обязательно были похожи на меня.Кроме того, многие из наших друзей являются однополыми парами, так что у нас были разговоры о том, почему у Кэма, Нейгала и Авы два папы, когда у него только один, и мы говорили о том, как мистер Дэнни и мистер Кас женятся, и как это только недавно удалось. Самое смешное в этих двух темах то, что они не имели для него большого значения.

Есть ли какие-либо проблемы, которые вам трудно объяснить?

Однажды я был в магазине с Уорреном и красивой черной девочкой, которую мы поместили к нам на несколько дней.Женщина в очереди на кассе спросила, мои ли дети. Когда я сказал «да», она сделала неприятное замечание, которое услышал Уоррен, поэтому мы провели следующие две недели, объясняя, что означало это замечание и почему кто-то вообще сказал это.

В последнее время также появились вопросы об особых потребностях. У моего сына Лиама есть довольно серьезные задержки, которые, вероятно, связаны с пренатальным воздействием наркотиков и алкоголя. Поскольку Уоррен становится старше, он начинает осознавать разницу между собой и своим братом.Он спросит, почему Лиам носит брекеты, ходит или говорит не так, как другие дети. Это совершенно новая область для меня, поэтому я, вероятно, не справляюсь с этим так хорошо, как хотелось бы!

На какие темы вы больше всего не хотите говорить с Уорреном в будущем?

Психические заболевания, секс, наркотики, алкоголь, жестокое обращение, насилие, фанатизм, ненависть, религия — вы знаете, почти ВСЕ большие шишки. Многие из этих вещей уже напрямую повлияли на жизнь моих детей, поскольку все они пришли ко мне, потому что у их биологических родителей были серьезные, нерешенные проблемы в таких областях, как психическое здоровье, злоупотребление наркотиками, злоупотребление алкоголем, насилие в семье, проституция и т. д.Это были вещи, которые привели к распаду их родных семей. Как мне поговорить об этом со своими детьми и передать им, что это плохо, и в то же время я могу чтить и уважать их родителей?

Задавал ли Уоррен вопросы об алкоголе?

Прошлой ночью я впервые приготовила французский луковый суп с нуля, и мой рецепт требовал чашки красного вина. Ну… мини-бутылочка была чуть больше чашки, так что вместо того, чтобы тратить ее впустую, я выпил последние несколько унций.Уоррен помогал мне готовить, и его немного раздражало, что я не дала ему виноградного сока. Я запаниковал. У меня не было ответа на этот вопрос, хотя я иногда пью вино! Мне пришлось объяснить ему, что это не виноградный сок для детей, потому что в нем есть что-то, от чего его тошнит.

Я скажу, что после того, как у нас было столько детей, мне пришлось научиться отпускать некоторые вещи и просто верить, что в долгосрочной перспективе с детьми все будет в порядке.Один из семейных терапевтов, которых мы видели на протяжении многих лет, подробно говорил с нами о том, как позволить вашим детям вырасти, чтобы они могли делать правильный выбор. Я действительно пытался использовать некоторые из этих стратегий, объясняя нашим детям наши семейные правила, а затем пытаясь жить по этим правилам. Я надеюсь, что, будучи настолько открытой со своими детьми, насколько я могу, и позволяя им уверенно исследовать свой мир в детстве, они вырастут достаточно уверенными, чтобы делать здоровый выбор.

Какими, по вашему мнению, будут ваши отношения с Уорреном в будущем?

Я хочу, чтобы у моих детей были такие отношения, при которых они знали бы, что я родитель, но при этом видели во мне своего лучшего друга в жизни.Я хочу, чтобы они могли говорить со мной о сложных вещах, но еще больше я хочу, чтобы они ХОТЕЛИ говорить со мной о подобных вещах. Я надеюсь, что даже когда они станут взрослыми, они будут чувствовать, что можно прийти к маме, чтобы помочь разобраться, когда им это нужно.

Хизер похожа на маму, которая точно знает, что делает (научи меня, Хизер, научи меня!), но чтобы помочь остальным из нас, Responsibility.org дала советы о том, как реагировать, когда у вас есть очень любопытный ребенок, и вы не всегда уверены, что знаете правильные ответы на его вопросы.

4 Что делать, если вы не знаете, как ответить на вопрос вашего ребенка

1) Что бы вы ни делали, НЕ уходите

Ваш ребенок задал очень неловкий, неожиданный, грубый или пугающий вопрос, а вы только что закончили поднимать челюсть с пола. Что теперь? Задержка времени является ключевым моментом, и единственное, чего мы действительно НЕ советуем делать, — это уйти. Если ваш ребенок увидит, что вы пытаетесь уклониться от вопроса, это только усилит его любопытство и подпитает мысли, проносящиеся в его уже вопрошающем уме.Сохраняйте спокойствие и оставайтесь на месте.

Если вы сразу не знаете, что сказать, лучше всего начать с «5 W»: о ком вы говорили? Что заставило вас подумать об этом? Откуда это появилось? Когда это появилось (или как долго это было у вас на уме)? Как вы думаете, почему об этом важно говорить? Скорее всего, их ответы на эти вопросы, если их задавать в медленном и спокойном темпе, приведут вас к более глубокому беспокойству о том, куда вести разговор дальше.

3) КАК вы отвечаете, так же важно, как и то, что вы отвечаете

Не существует правильного ответа на какой-то один вопрос, но мозг каждого ребенка работает по-разному, и ему могут быть полезны разные стили обучения.Если ваш ребенок более творческий, попробуйте объяснить что-то с помощью истории или чего-то, что он может визуально осмыслить. Если вы считаете, что ваш ребенок относится к типу А, расскажите ему, как именно это влияет на него, и, если возможно , свяжите это с прошлым опытом. Иногда детям нужно знать эмоциональные последствия, чтобы понять большую проблему. Отношение к их чувствам может иметь большое значение.

4) Вы всегда можете вернуться к вопросу позже, если придумаете лучший ответ

Родители вынуждены думать, что вы должны знать все, но иногда требуется время, чтобы найти лучший способ справиться с ситуацией.Используйте описанную выше тактику, чтобы глубже разобраться в их вопросе и найти лучший совет, который можно дать в данный момент (если они, конечно, попросят об этом). Но если вы придумаете лучший способ объяснить это позже, вы всегда можете вернуться к вопросу. Помните: у вас есть не только один шанс дать хороший совет по воспитанию детей.

Апрель – месяц ответственности за алкоголь. Чтобы узнать больше об Responsibility.org и их кампании #TalkEarly, которая выступает за открытый и ранний разговор об алкоголе, нажмите здесь.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.