Почему я не могу выучить стих: Как быстро выучить стих наизусть по литературе

Содержание

Как быстро выучить стих наизусть по литературе

Многие школьники сталкивались с ситуацией, когда им быстро выучить стих просто необходимо, но вот времени на это практически не остаётся. Существует эффективная методика, которая даёт ответ на вопрос, как быстро выучить стих на перемене, ещё до урока, обеспечивающая ускоренное запоминание. Скажем прямо: методика не слишком проста, но при желании её можно освоить.

Инструкция для заучивания

  1. Для того чтобы быстро выучить стих, его следует 2–3 раза прочитать вслух.
  2. В процессе чтения лучше действовать методом ассоциаций, мысленно представляя картину, о которой говорится в стихотворении. В голове после этого что-нибудь да должно остаться обязательно.
  3. Стихотворение нужно прочитать ещё один раз, но уже в более медленном темпе, стараясь запоминать форму и времена слов.
  4. Для того чтобы подключить ещё один вид памяти, нужно переписать стихотворение на бумагу. При этом стоит проговаривать стихотворение вслух. Пропускать этот момент не стоит, так он позволит выучить стих ещё быстрее.
  5. Для того чтобы упростить процесс запоминания, можно разбить каждую строфу стихотворения на несколько ещё более мелких частей.
  6. Непосредственно заучивать стих нужно только с того листа бумаги, на который он был переписан. Несколько раз прочитайте первую строчку, а потом повторите её вслух, уже не глядя на лист. Затем следует прочитать первую и вторую строчку вместе, после чего повторить их вслух все вместе. Далее следует так поступить с первой, второй и третьей строчками, каждый раз добавляя ещё по одной. Однако учить таким образом целое стихотворение вовсе необязательно. Новый цикл может быть начат с 4–8 строк.
  7. Иногда бывает так, что некоторые места в стихотворении никак не поддаются заучиванию. В основном, это происходит на стыке так называемых циклов. Поэтому можно написать на руке шпаргалку со словом, с которого начинается цикл, трудный для запоминания. https://otmetim.info/kak-bystro-vyuchit-stix/
  8. Данный способ заучивания стихов весьма эффективен и позволяет любому человеку даже безо всякой тренировки выучить несколько страниц текста за 1 час. Однако, если у вас имеется ещё немного времени в запасе, то начните заучивать стих за 2 дня до его сдачи. В первый день данному процессу нужно уделить 20 минут перед сном, а во второй увеличить это время до 1 часа. Ведь ни для кого ни секрет, что ночью человек осмысливает то, что выучил. В итоге стихотворение, заученное таким образом, будет отскакивать как от зубов.

Рекомендуем сохранить эту страницу в закладки (нажмите Ctrl+D). Проблемы с заучиванием могут возникнуть, если вы не выспались. Чтобы улучшить память, старайтесь спать не менее 7 часов в сутки, дышите свежим воздухом, бывайте почаще на природе, занимайтесь спортом. 

Другой метод

Попробуйте сервис для заучивания стихов.

Как пользоваться

1. Вставьте текст (стих, диалог – что угодно) и нажмите «Далее».
2. После нажатия некоторые слова текста будут скрыты. Попробуйте прочитать небольшую часть текста (2 четверостишия, если стих), вспоминая скрытые слова. Если не можете вспомнить, слово можно подсмотреть, выделив его мышкой.
3. Нажмите «Далее →» еще раз – будут скрыты другие слова. После 4 минут повторений текст должен хорошо запомниться (чем больше текст, тем больше нужно времени), его будет намного легче выучить. Если необходимо увеличить сложность, введите в поле «Сколько слов пропускать» число 2. Старайтесь представлять и осознавать то, что читаете.

Нажмите «Далее», когда текст введен


Сколько слов пропускать:
    © otmetim.info

Поделиться (а можно добавить в закладки, нажав Ctrl+D):

Тренируем память: как быстро выучить стихотворение

Читайте стихотворение вслух

С чувством, с толком, с расстановкой. Ещё лучше делать это перед зеркалом. Читайте медленно, громко, выразительно расставляйте смысловые акценты: понижайте голос на спокойных моментах, выделяйте интонацией эмоциональные.

Рифма сама по себе способствует запоминанию, но чтение вслух помогает уловить ритм. Особенно этот метод помогает аудиалам — тем, кто лучше воспринимает и запоминает информацию на слух.

Пишите на бумаге

Прочитайте стихотворение несколько раз и попробуйте записать то, что запомнили. Так вам сразу станет понятно, в каких местах у вас возникают трудности и что нужно перечитать ещё раз. Кроме того, работа руками подключает двигательную память.

Если в это время вы будете проговаривать текст вслух, то у вас одновременно будут работать три вида памяти: зрительная, двигательная и слуховая, а значит, запоминать будет намного легче.

Напевайте

Пение помогает запоминать большие стихи. Попробуйте положить стихотворение на мелодию, которая вам нравится. Или проверьте, не сделал ли это кто-то уже до вас. Наверное, вы легко сможете воспроизвести стихотворение Марины Цветаевой «Мне нравится, что вы больны не мной…», вспомнив песню из фильма «Ирония судьбы, или С лёгким паром!».

Разберитесь с непонятными моментами

Нам очень трудно запомнить то, чего мы не понимаем. А поэтический язык, как правило, сильно отличается от разговорной речи: вам наверняка встретятся незнакомые или устаревшие слова, непривычные грамматические обороты и конструкции, неизвестные имена и названия.

Разберитесь со всеми непонятными словами. Посмотрите их значения в словаре.

Для примера возьмём стихотворение Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» и выпишем из него все слова, с которыми могут возникнуть сложности: Александрийский столп, пиит, тунгус. Узнаём, что Александрийский столп — памятник Александру I в Петербурге на Дворцовой площади, пиит — устаревшее обозначение поэта, а тунгусы — название эвенков. Теперь вы сможете себе представить, о чём идёт речь.

Но имейте в виду, что в отдельных случаях важно понимать не просто отдельные слова, а контекст: аллюзии, аллегории. Поэтому полезно прочитать анализ стихотворения или поискать историю создания.

Используйте ассоциации

Вызубренная информация довольно быстро вылетает из головы. Метод ассоциаций помогает закрепить её практически навечно.

Суть метода в том, что нам необходимо создать комбинацию из новой информации и того, что нам уже хорошо знакомо. Наш мозг лучше запоминает образы, то, что можно увидеть и потрогать, а потом представить. Именно по этой причине мы лучше запоминаем лица людей, чем их имена.

Сначала придумайте яркие зрительные образы для каждой строки. При этом ассоциация должна быть индивидуальной и возникать у вас в голове без усилий.

Для примера возьмём отрывок из стихотворения Пастернака:

Февраль. Достать чернил и плакать!

Писать о феврале навзрыд,

Пока грохочущая слякоть

Весною чёрною горит.

Итак, вот ассоциации для первой строки: человек в пальто идёт по грязному, но глубокому снегу.

В кармане у него разлитые чернила, которые он зачерпывает и держит в ладони. Чернила, просто налитые в карман, — довольно запоминающийся образ. Чем ярче, необычнее, интереснее получится ассоциация, тем лучше.

Таким же образом придумайте ассоциации для всех последующих строк. А затем запоминайте и повторяйте. Любая техника окажется абсолютно бесполезной, если вы не будете прилагать усилий для запоминания.

Используйте метод снежного кома

Если ассоциации не помогают, попробуйте заучить. Для этого прочитайте первую строку и несколько раз повторите её вслух. Когда хорошо её запомните, переходите ко второй: прочитайте её несколько раз и свяжите с первой. Повторите несколько раз: первая строка, вторая. Затем переходите к третьей. И так до конца.

На заучивание стихотворения уходит много времени, особенно если вам нужно выучить большой объём текста. Зато перед выступлением вам будет нужно прочитать только первую строку: остальные возникнут в памяти сами собой.

Дополнительные рекомендации

Чтобы запоминание происходило быстрее и легче, воспользуйтесь этими советами.

  1. Создайте благоприятную обстановку. Если вам проще сосредоточиться в тишине, учите, когда никого нет дома. Если же привыкли к фоновому шуму, включите негромкую музыку. Занимайтесь там, где чувствуете себя комфортно и где ничто вас не отвлекает.
  2. Попросите помочь другого человека. Прочитайте ему выученное стихотворение. Можно воспользоваться методом эха: человек говорит вам строку, вы повторяете, а затем пробуете воспроизвести весь отрывок. Или он говорит первую строку — вы вторую, он третью — вы четвёртую. А потом наоборот.
  3. Сделайте шпаргалку. Выпишите из стихотворения ключевые слова, которые помогут вам быстро вспомнить содержание. Если вы учите по методу ассоциаций, можно нарисовать схематичный комикс: ассоциации на места, которые не всегда получается правильно воспроизвести.
  4. Делайте перерывы и повторите стихотворение перед сном. Это поможет вам расслабиться и разложить новую информацию по полочкам.

Как за 5 минут выучить стих?

Инструкция для быстрого изучения

Среди домашних заданий каждого ученика в учебном заведении практически по каждому гуманитарному предмету часто ставится задача изучить стихи наизусть. Тогда конечно появляется вопрос, как легко и быстро выучить наизусть стих

? Такой вопрос интересует 90% людей. Что самое интересное почти все из этих 90% поначалу считают невозможным изучить стих за непродолжительное время. Почему возникает данный вопрос? Да потому что дома хочется сэкономить время, подольше отдохнуть, погулять на улице или на компьютере, да и вообще зубрежки мало кто уважает. Существует эффективная методика, которая даёт ответ на вопрос как быстро выучить стих на перемене, до урока или на скорую руку дома. Поэтому в данной статье мы посчитали нужным показать Вам хоть и сложные методы, но вполне выполнимые, а самое главное очень эффективные.

Общие рекомендации по работе со стихами

  1. Для начала Вам необходимо неоднократно прочитать стих.
  2. Потом попробуйте понять вообще, о чем данный стих.
  3. Если текст стиха и его логика вам непонятны, поищите общий смысл каждой строки.
  4. И напоследок не забывайте о том, что Вам в каждой строке стихотворения необходимо отметить смысловое слово

Иногда бывает, что времени совсем уж мало, и запомнить стих необходимо здесь и сейчас. Поэтому предлагаем на Ваше рассмотрение

Специальную схема

Схема 100% рабочая, но ее применение требует некоторых Ваших усилий:

  1. Для начала читаем первую строчку стихотворения.
  2. Потом неоднократно пробуем ее повторить.
  3. Обратите внимание на то, что сначала повторяя строчку стиха, смотрим в текст.
  4. Потом снова читаем и повторяем место стихотворения, уже не заглядывая в текст.
  5. Далее, когда две строки запомнили, соедините их
  6. Сначала можно повторять строки стихотворения, заглядывая в текст
  7. Теперь говорим строчки стихотворения без опоры на текст
  8. Повторяем этот алгоритм для всех сток стихотворения, не забывая каждый раз добавлять каждую новую изученную строчку к общему объему стиха.
  9. На заключительном этапе скажите все стихотворение, не глядя в текст.

То есть получается, что вы будете повторять все стихотворение достаточно много раз, что сыграет не малую роль в быстром изучении стиха. При использовании этого метода вы не почувствуете особой усталости, скучности и скуки, ведь здесь не присутствует монотонность. Скорее всего, здесь даже можно провести аналогию со сбором рассыпанных бус. Каждая строка стихотворения, это как потерянная бусинка. Как только повторил ее и запомнил, она попала на ниточку Вашей памяти. И так каждую следующую строку. В результате получилась полная нить бус. Или целое совершенное стихотворение. Не забывайте про то, что в самом процессе изучения лучше всего действовать методом ассоциаций. При этом мысленно представляйте картинку, о которой идёт речь в стихотворении. В Вашей голове после этого что-то да останется.

Онлайн сервисы

Так же существуют онлайн сервисы для изучения стихов. Их Вы можете найти в интернете. Либо придумайте мотив и попробуйте пропеть несколько строчек стихотворения. Такой способ очень действенный, когда у Вас в распоряжении совсем немного времени, а стих достаточно простой. Всего за одну минуту, если подберёте удачный ритм, Вы сможете запомнить несколько элементарных четверостиший. Ну а если в стихе попались слова, которые ну ни как не поддаются запоминанию, запишите их на маленьком кусочке бумаги или на руке и воспользуйтесь этой шпаргалкой при необходимости.

Как учить длинные стихи

Ещё существуют очень сложные или длинные стихи, запомнить которые сразу просто невозможно. Однако не стоит отчаиваться. Даже самый длинный стих возможно изучить. Для этого необходимо:

  1. Внимательно прочитать текст
  2. Переписать его в тетрадь
  3. Использовать написанный Вами текст
  4. Постепенно изучать четверостишье
  5. Делать перерывы после того как выучить 3 строфы
  6. Повторить стих перед сном и утром, когда проснётесь.

Написано много, но на самом деле, выучить стихотворение с помощью инструкции, которую мы Вам предоставили, получается действительно по времени быстро. На это необходимо максимум 15 минут. Конечно, если вам не задана поэма целиком. Поэтому мы Вас советуем смело приступать к освоению алгоритма, способного помочь вам изучить абсолютно любые стихи на английском быстро. Советуем сохранить эту страницу и данную статью у себя в закладках (нажмите Ctrl+D).

Как быстро запомнить стих

Каждому знакомы ситуации, когда нужно запомнить некую информацию. Для примера рассмотрим ситуацию со стихотворением. Если заняться этим заранее, то проблем не возникнет, но бывают такие ситуации, когда требуется запомнить стих в короткие сроки. Может показаться, что за 5 минут ничего выучить не получится, однако это совсем не так. Нужно просто знать определенные приемы.

Как запомнить стих наизусть за 5 минут

Запоминанию стихотворения поможет богатое воображение и способность воспринимать прекрасное. Первым делом следует прочесть стих несколько раз, стараясь как можно точнее понять его структуру и суть, чувства, которые вложил в него автор. Чтобы вникнуть в эмоциональный поток, переживаемый лирическим героем, следует мысленно встать на его место и пропустить через себя описываемые события и атмосферу стихотворения.

Еще один вариант – построение ассоциативной цепочки. В целом ритм и рифмованные строчки помогают запоминанию, поэтому чтобы быстро запомнить стих за 5 минут, стоит учить по одной строфе и повторять текст по несколько раз.

Основная инструкция для запоминания стихотворения

Есть определенные правила, которые позволяют быстро справиться с задачей:

  1. Первым делом необходимо прочесть текст вслух 2-3 раза.

  2. Затем еще раз прочесть его, но уже медленнее, пытаясь усвоить времена и формы слов.

  3. Можно записать стихотворение на бумагу – это подключит еще один вид памяти. В процессе записывания рекомендуется вслух проговаривать текст. Данный прием не следует игнорировать, он поможет еще скорее справиться с заучиванием наизусть.

  4. Если разбивать каждое из четверостиший на мелкие элементы, это ускорит и упростит процедуру запоминания.

  5. Заучивать стих лучше именно с листка бумаги, на котором он был записан. Требуется прочесть одну строчку пару раз, а затем воспроизвести ее уже по памяти, не смотря на листок. Потом соединить вместе первую и вторую строку и тоже проговорить их без подсказки. С каждым подходом нужно прибавлять по одной строчке, но все стихотворение заучивать таким образом необязательно – можно начать новый цикл после 4 или 8 строк.

  6. Когда какие-то моменты никак не получается выучить наизусть, можно сделать шпаргалку на ладони. Она будет содержать слово, с которого начинается проблемное место в тексте.

Эти несложные правила помогут учить по несколько страниц текста в час. Лучше уделить запоминанию вечернее время пред сном, так как за ночь человек усваивает ту информацию, которую выучил. Поэтому на другой день стихотворение будет просто отскакивать от зубов. Даже если сильная усталость заставляет думать, что ничего не выйдет, и нет толку пытаться учить, стоит попробовать. Наутро результат может очень удивить!

Другие способы заучивания стихотворений

Неплохим помощником в этом деле станет диктофон. На него стоит записать стих в собственном исполнении. Данный способ удобен тем, что его можно использовать, занимаясь своими делами. Например, убираться по дому или готовить обед, а заодно прокручивать запись и одновременно повторять текст про себя.

Быстро справиться с заучиванием стихотворения наизусть можно, если привлечь все свои органы чувств. Можно взять в руки небольшой шарик и, проговаривая текст, подбрасывать его, перекидывать из одной руки в другую, вертеть в пальцах. Данное упражнение довольно эффективно, и поможет выучить стих не только детям, но и взрослым тоже.

Можно также напевать строчки – такой прием помогает многим людям легко запоминать даже длинные стихотворения. Рекомендуется сочинить простенький мотив и пропеть пару строк. Если стих несложный, этот способ однозначно поможет.

Как запомнить длинное стихотворение

Когда предстоит выучить большой объем текста, не стоит отчаиваться, ведь есть несколько секретов:

  1. Тщательно изучить текст стихотворения 2-4 раза и разобраться с представленными образами и событиями. Узнать значения неизвестных слов, если в этом есть необходимость.

  2. Переписать стих в тетрадь и применять его для запоминания. Нужно постараться выучить первое четверостишие, если не выходит – читать данный фрагмент до той поры, пока он не отложится в памяти.

  3. Добавлять к первому четверостишию следующие, проговаривая все вместе.

  4. После запоминания двух-трех строф следует делать перерывы на 10-15 минут, это позволит информации лучше усвоиться. После запоминания целого стихотворения стоит повторять его на протяжении дня, проговаривая несколько раз особенно трудные фрагменты.

  5. Нужно повторить стихотворение перед сном, а с утра воспроизвести текст сразу после пробуждения, не читая с листа. После 2-3-кратного повторения будет понятно, что материал выучен.

Может показаться, что таким способом быстро выучить стихотворение не получится, но это всего лишь заблуждение. Доказано, что эти простые приемы действительно способствуют быстрому запоминанию текста.


Как быстро выучить стих и запомнить надолго — Психология закономерностей

Многие школьники испытывают тревогу, когда нужно выучить стих, особенно когда времени на заучивание остается совсем мало. Есть много методик, которые улучшают память, но на их освоение потребуется время. Поэтому предлагаю простую технику, с помощью которой можно быстро выучить стих, конечно не за 5 минут, но тоже достаточно быстро, в сравнении с обычной зубрежкой.

Скушайте что-нибудь сладкое

За 30 минут, перед тем как начнете учить стих, съешьте что-нибудь сладкое. Для этого подойдут продукты с большим содержанием углеводов шоколад, соки и др.

Чтение в слух

Чтобы выучить быстро стих прочтите его несколько раз в слух. За счет этого, активизируется аудиальная память.

Чтение с выражением

Представьте, что вы находитесь на сцене, а в зале сидят ваши одноклассники, которые эмоционально реагируют на ваше выступление. Читайте так, чтоб вызвать максимальные овации у ваших наблюдателей.

Чтение с ассоциациями

Прочитайте стих еще раз, но при этом вызовите ассоциации. Чем ярче и необычнее будут они, тем лучше стих отложится в памяти.

Медленное чтение

Прочитайте стих медленно, стараясь осмыслить каждое слово и строчку.

Учим по чуть-чуть

На этом этапе вы должны, приступить к медленному запоминанию. Не волнуйтесь, если не получается запомнить больше двух строк, все еще впереди.

Напишите стихотворение

Перепишите стихотворение, которые вы хотите быстро выучить на листок бумаги, при этом диктуйте в слух. Это задействует сразу два вида памяти, зрительную и кинестетическую.

Процесс заучивания

Заучивайте стихотворение, по листочку, на который вы его написали. Для простоты запоминания, разбейте стих на абзацы. Сперва, постарайтесь выучить первый абзац, следующим путем: запоминаем первую строку, потом запоминаем вторую строку, связываем первую и вторую строку и так далее. Если вы чувствуете, что плохо выучили, начните процесс сначала.

Как только выучите первый абзац, переходите ко второму, с тем же подходом. После того как запомните второй абзац, свяжите два абзаца вместе. Если не получается рассказать два абзаца, повторите каждый абзац, по отдельности и после этого свяжите их снова.

После того, как полностью выучите стих, сделайте себе передышку, прогулка на свежем воздухе будет лучшим вариантом. Этим, вы даете отдохнуть мозгу и приступить к обработке информации. Примерно через 2 часа, можете повторить стихотворение и после этого, снова забыть про него. Последний раз, когда придется вспомнить, так это перед сном.

Полезные рекомендации, как быстро выучить стих

К заучиванию любого материла, необходимо подходить заблаговременно. Поэтому, чтобы хорошо выучить стих, нужно выделить себе пару дней. За это время, информация обработается и прочно усвоится в вашей голове.

Лучше всего, к заучиванию стихов приступать перед сном. Поскольку, вы уснете с информацией в кратковременной памяти, а по пробуждении восстановите ее.

Если долго не можете запомнить какое-то слово, то запишите себе его на руку и в случае необходимости подглядывайте его.

Есть такая пословица: «Повторение, мать учение», не забывайте про нее, материал лучше усваивается, если его периодически повторять.

Старайтесь при заучивании, задействовать все виды памяти: зрительную, слуховую, моторную.

Информация об авторе:

Ермошин Михаил — практикующий психолог по поддержке и восстановлению людей в трудных ситуациях. Оконченные образование по направлению «Психологическое консультирование по базовым темам клиентских проблем» с особым уклоном на ситуации связанные с преодолением страхов, неуверенности в себе, различных эмоциональных состояний, проблем во взаимоотношениях и депрессивных расстройств. Опыт более 10000 часов практики. Имеет около 97% процентов положительных отзывов от клиентов. Страница специалиста на сайте: http://psiho-zakon.ru/blog/ermoshin-mihail-psiholog

Список источников литературы:

1. Бертон, Роберт Разум VS Мозг. Разговор на разных языках / Роберт Бертон. — М.: Эксмо, 2013. — 403 c.
2. Добелли, Рольф Территория заблуждений. Какие ошибки совершают умные люди: моногр. / Рольф Добелли. — М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014. — 256 c.
3. Ивин, А. А. Искусство правильно мыслить / А.А. Ивин. — Москва: ИЛ, 2013. — 240 c.
4. Мартин, Д. Психологические эксперименты. Секреты механизмов психики / Д. Мартин. — М.: Прайм-Еврознак, 2020. — 488 c.
5. Медина, Джон Правила мозга. Что стоит знать о мозге вам и вашим детям / Джон Медина. — Москва: Мир, 2016. — 682 c.
6. Мосс, Майкл Соль, сахар и жир. Как пищевые гиганты посадили нас на иглу: моногр. / Майкл Мосс. — Москва: Высшая школа, 2013. — 177 c.
7. Поляков, Сергей Эрнестович Феноменология психических репрезентаций / Поляков Сергей Эрнестович. — М.: Питер, 2019. — 743 c.
8. Полякова, О. Н. Стресс. Причины, последствия, преодоление / О.Н. Полякова. — М.: Речь, 2013. — 144 c.
9. Рыбальский, М. И. Иллюзии и галлюцинации / М.И. Рыбальский. — М.: Маариф, 2018. — 304 c.
10. Шереметьев, Константин Интеллектика. Совершенный мозг (комплект из 2 книг) / Константин Шереметьев. — М.: ИГ «Весь», 2013. — 752 c.

3 способа быстро запоминать стихи

Запомнить стихотворный текст гораздо легче обычного, но это не отменяет трудности, которые возникают при любом заучивании наизусть. Как облегчить этот процесс? Психолог и журналист Татьяна Никитина предлагает три способа, которые не только помогут выучить стихотворение, но и подходят для тренировки памяти.

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

Визуализация, соощущения и оживление образов

Чем ярче и детальнее вы сможете себе представить зрительные образы, которые рисует автор, тем лучше и быстрее вы запомните стихотворение.

1. Устройтесь поудобнее — так, как если бы готовились к просмотру кино. Теперь прочитайте первые две строчки стихотворения. Закройте глаза и представьте, что вы видите это словно на экране. Ваша задача — как можно ярче представить то, о чем вы только что прочли. Если сразу не получается, не расстраивайтесь. Сосредоточьтесь на своем дыхании на полминуты и продолжайте. Когда образ возник, остановитесь на нем 20-30 секунд и хорошенько его рассмотрите. Обратите внимание на все детали. Обычно детям визуализация дается легче, чем взрослым: их правое полушарие, ответственное за фантазию и воображение, работает интенсивнее, они не ограничены рамками строгой логики, которыми как побочным явлением образования ограничены многие взрослые.

2. Прочитайте те же самые строчки еще раз, но теперь вслух. Это важно, так как информация, обработанная несколькими каналами восприятия, оставит в памяти более прочный след. Когда вы читаете запоминаемый текст вслух, это подключает к запоминанию не только зрительный, а также слуховой и речедвигательный каналы. Еще лучше пустить запоминание по как можно большему числу путей: зрительному, слуховому, тактильному, кинестетическому, обонятельному каналам.

Нужно постараться «войти» внутрь нарисованной картинки и оживить ее: представить яркие краски, услышать звуки, прикоснуться к окружающим вас объектам

А также почувствовать запахи и ощутить вкус. Стихотворение, например, о зимнем лесе. Можете ли вы мысленно услышать хруст снега, представить яркие лучи солнца, пробивающиеся между стволов деревьев, увидеть, как блестит снег, почувствовать аромат хвои? Можете ли вы мысленно дотронуться до ствола и ощутить его текстуру? Попробуйте проделать это упражнение прямо сейчас. Такое оживление на самом деле не занимает больше 15-30 секунд, но в результате позволяет «уложить» информацию в память в несколько раз быстрее, и, что важно, прочнее по сравнению с обычным повторением-зубрежкой.

3. Удерживая возникший образ, повторите вслух еще раз (или два) запоминаемые строчки, а затем приступайте к следующим. Образы, которые вы рисуете в своем воображении, позволяют установить крепкую ассоциативную опорную связь, и в нужный момент обращение к созданным образам поможет вам все легко воспроизвести.

Метод шторки

Этот способ более «механистичный», но тоже помогает существенно сократить количество прочтений стихотворения до полного и уверенного его воспроизведения. Он заключается в том, чтобы последовательно закрывать все большую и большую часть стихотворного текста плотной бумагой или картоном («шторкой») и заканчивать воспроизведение строк по памяти. Его можно (и удобно) сочетать с первым способом.

Итак, сначала вы читаете стихотворение два раза, ставя задачу его запомнить (второй раз целесообразно читать, используя, насколько это возможно, визуализацию и оживление). А вот уже при третьем прочтении закройте подготовленной заранее «шторкой» небольшую часть текста справа (2-3 сантиметра) и читайте, заканчивая строки по памяти. Сделать это будет очень легко. С каждым следующим прочтением смещайте шторку влево, закрывая все большую часть строк, и воспроизводите скрытую шторкой часть строк по памяти.

Почувствовав себя достаточно уверенно, оставьте незакрытыми шторкой только первые буквы каждой строчки — в качестве опоры или подсказки. Забыли, задумались — смотрите на разрешенную первую букву и пытайтесь по ней вспомнить всю строку. Навык вспоминания слова по первой букве есть почти у всех. Ну а первое слово помогает вспомнить остальные.

Есть несколько причин, почему лучше оставлять одну букву для подглядывания, чем весь текст. Одна из них — экономия времени (не надо искать по тексту). Вторая — невозможность подсмотреть остальное (есть надежда, что остальное воспроизводится действительно по памяти, а не потому что было схвачено периферическим зрением во время предыдущего подглядывания). Третья — тренировка ассоциативной памяти, обучение мозга быстро находить нужную информацию по коду. Четвертая — многие люди, использующие этот способ, рассказывают, что столбец из первых букв остается в их зрительной памяти, то есть у них всегда есть такая своеобразная подсказка (такое явление возникает у людей с хорошо развитой зрительной памятью).

Когда вы сможете воспроизвести стихотворение, не подглядывая в первые буквы, потренируйтесь еще с полностью закрытым шторкой текстом

Ну и финальный этап — полностью закрытый шторкой текст и воспроизведение с опорой только на собственную память. При этом, если в воспроизведении происходит запинка и нужна подсказка, открывайте шторку по чуть-чуть, вместо того, чтобы говорить нужное слово целиком.

Аудиосуфлер

Сегодня, когда благодаря смартфонам записать свой голос на диктофон может даже первоклашка, этот способ нужно обязательно опробовать и при положительном результате взять на вооружение.

1. Запишите запоминаемое стихотворение на диктофон. Отлично, если получится во время записи прочитать стихотворение с выражением, быть может, даже чуть избыточным, наигранным выражением. В дальнейшем все звуковые акценты будут помогать вашей памяти. Наша память устроена так, что в ней лучше сохраняется информация яркая, эмоционально окрашенная, неординарная, нескучная и монотонная.

2. Теперь слушайте стихотворение и читайте одновременно (если к тому же получится в это время представлять образы — отлично).

3. Слушайте и читайте вслух. Здесь запоминанию помогает использование как минимум трех каналов поступления информации: зрительный, слуховой, речедвигательный.

4. Слушайте и пытайтесь синхронно, но с некоторым минимальным опережением произносить запоминаемое стихотворение. Вы сами почувствуете — успеваете ли вы вспомнить нужную строчку до того, как она прозвучит. Те, кто часто подпевает любимым исполнителям, отлично понимают, о чем идет речь.

5. Проверьте себя. Подготовьте свою аудиозапись так, чтобы вам было удобно быстро нажимать на клавишу паузы. Теперь начинайте произносить стихотворение (по четверостишиям) и тут же проверяйте правильность воспроизведенного текста аудиозаписью. Проверив, нажимайте на паузу и произносите следующий отрывок. Если в каком-то месте возникнет затруднение, например, вы не сможете вспомнить начало следующего четверостишия, отпустите паузу и разрешите вашему «суфлеру» секундную подсказку. Мало секундной — разрешите больше, но все же старайтесь пользоваться минимальными подсказками. На заключительном этапе постарайтесь обойтись без подсказок, и лишь по окончании проверьте себя по тексту или по записи.

Стихи полезно запоминать и родителям, и бабушкам с дедушками. Это одно из самых мощных средств не только для развития, но и для сохранения хорошей памяти. Сегодня медики бьют тревогу: наша память хуже, чем у прошлых поколений, а одной из причин этого ученые считают то, что в наше время люди практически перестали учить стихи и петь песни. Знание и цитирование стихов вышло из моды, и это тут же отразилось на качестве памяти наших современников, которая, по результатам тестов, хуже по сравнению с памятью людей предыдущих поколений, учивших наизусть много стихов и песен. Рецепт хорошей памяти удивительно прост: запоминайте по одному четверостишию через день — и вы никогда не будете жаловаться на свою память.


Как правильно учить стихи и прозу наизусть без зубрежки? Техника эффективного и прочного запоминания

Как происходит процесс говорения? А очень просто — я открываю рот и оттуда вылетают слова. Я не конструирую речь по ходу дела. Я воспроизвожу фразы из своей памяти, лишь слегка редактируя их, подгоняя под конкретную ситуацию. А если моя память не содержит подходящей фразы, то я теряюсь и не нахожусь, что сказать. Впрочем, человек — существо изворотливое, он обыкновенно всеми силами старается избегать ситуаций, для которых у него нет в запасе подходящих слов. Многие из тех, кто думает, что знает русский язык в совершенстве, на самом деле просто ведут очень ограниченный образ жизни, для которого вполне достаточно весьма убогого владения языком.

Для того чтобы подходящая фраза оказалась в памяти, ее надо заранее туда поместить, то есть, попросту говоря, выучить. Известно, как учат язык маленькие дети. У всякого ребенка обязательно есть какая-нибудь любимая сказка, которую он заставляет родителей рассказывать ему много-много раз, пока он сам не будет знать ее наизусть. Потом интерес к этой сказке вдруг резко пропадает, и статус «любимой» занимает уже другая. То же самое — со стихами, с книгами, с фильмами.

Когда же ребенок вырастает, у него откуда-то появляется установка, что если он один раз прочитал какую-то книгу, то уж во второй раз читать ее незачем. После этого его прогресс существенно замедляется, и ему остается только дивиться «необыкновенной» способности маленьких детей к языкам.

Язык, по большому счету, — это всё то, что на нем сказано, написано, спето. Среди сказанного, написанного и спетого есть особенно удачные вещи, которые имеет смысл знать наизусть.

К великому сожалению, эта идея оказалась не чужда школьным методистам, и те постарались извратить и дискредитировать ее как только можно. Картина выглядит так. Учительница задает выучить, скажем, к пятнице стихотворение строчек этак в десять. В четверг вечером ребенок, как обычно, садится за домашнее задание на завтра. Технику заучивания наизусть ему, конечно, никто не объяснял. (Я уж не говорю про то, что никому в голову не пришло поинтересоваться, понравилось ли ему это стихотворение или нет). Как бы он ни старался, он не может за один вечер вызубрить десять строчек так, чтобы потом рассказать их у классной доски без запинок. На следующий день он получает свою законную «четверку», и на этом инцидент, что называется, исчерпан. Стихотворение можно со спокойной совестью забыть.

Спрашивается: есть разница между тем, как четырехлетний малыш учит наизусть свои любимые сказки, и тем, как восьмилетний школьник учит наизусть стихи, предписанные школьной программой? Насколько естественно и продуктивно первое, настолько же мучительно и бессмысленно второе.

Если мы хотим учить стихи легко, во множестве и на всю жизнь, то нам следует решительно отказаться от дурных школьных привычек! Главный принцип — не торопиться. Даже коротенькое стихотворение из десяти строчек невозможно хорошо выучить за один вечер. Но если я буду всего лишь прочитывать его вслух один раз в день на протяжении недели-двух, то оно запомнится как бы само собой. При этом результат практически не зависит от длины стихотворения. С тем же успехом это может быть целая поэма. Поэтому учить лучше сразу большой объем текста, но не строчка за строчкой, а весь целиком. Для первоклассника это может быть, например, «Муха-Цокотуха», а для взрослого — глава из «Евгения Онегина».

В целом, примерная техника заучивания наизусть представлена ниже. С ее помощью можно учить с равным успехам как стихи, так и прозу. Упор сделан не на быстроту получения результата, а на осмысленность действий. Я излагаю эту технику в своей излюбленной манере — от первого лица, — предполагая, что каждый сможет легко адаптировать ее к своим целям.

Этап первый: создание благоприятной среды

Прежде всего мне следует обзавестись звуковым файлом с записью понравившейся мне поэмы (назовем этим словом для краткости заучиваемое произведение). Это может быть профессиональная студийная запись из магазина, или же, еще лучше, я могу начитать текст сам. Скопировав эту запись на аудиоплеер, я теперь просто слушаю ее при каждом удобном случае. Например, вечером перед сном, чтобы отвлечься от дневных забот, или утром, сразу после пробуждения, чтобы окончательно проснуться, или в общественном транспорте, и, вообще, где угодно.

Далее, поскольку я всё равно так или иначе учусь русскому языку, то я могу использовать выбранную поэму в качестве учебного материала. Если я вырабатываю красивый почерк, то это — идеальный текст для переписывания. Если я прохожу грамматику, то на данном тексте я могу потренироваться находить подлежащие и сказуемые, или же падежи имен существительных и т.п. Наконец, если я осваиваю компьютерный набор, то мне сам бог велел набрать поэму на компьютере.

Впрочем, в любом случае мне понадобится файл с текстом поэмы, например, в формате Microsoft Word. Я распечатываю этот текст на отдельных листочках, и теперь мне не жалко делать с ними всё, что заблагорассудится — рисовать на них чертиков, складывать и засовывать в карман, брать с собою в туалет, а иногда — заглядывать туда и читать. Пусть эти листочки будут разбросаны по всей комнате. Если какой-то из них пропадет — не беда, всегда можно распечатать новый.

Хорошо бы также обсудить поэму со своими домашними, а то и почитать им ее вслух (пока по бумажке). Можно заглянуть в Википедию и посмотреть, что там написано про автора, а еще лучше — взять в библиотеке книжку с его биографией. Может быть, по поэме поставлен фильм, или мультик, или даже написана опера? Тоже стоит ознакомиться. Вообще, учить что-либо, не создав подходящей среды, это всё равно, что учиться плавать, не залезая в воду. (В этом — один из корней принципиальной несостоятельности школьной системы образования.)

Этап второй: проработка текста (упражнение «эхо»)

Через несколько дней или даже недель, после того как поэма усвоена в пассивном режиме, настает время перехода к активным действиям. Следующий прием (назовем его «эхо») позаимствован мною из технологии парного обучения (эта технология предполагает, что у меня есть партнер, который играет роль то моего тренера, то моего ученика). Партнер зачитывает мне одну или несколько строчек поэмы, а моя задача — повторить их за ним слово в слово, не подглядывая в текст. При этом партнер должен уметь подстроиться под мой текущий «уровень» и диктовать мне в точности такой кусочек, чтобы моя задача не была ни слишком простой, ни слишком трудной. Если же всё-таки я не сумел безошибочно повторить весь кусочек вслед за партнером, то он диктует мне его еще раз. Мы оба стараемся декламировать текст как можно более выразительно — чем больше гримас, «переигрывания» и передразнивания, тем лучше. Используя этот прием, мы прорабатываем всю поэму кусочек за кусочком от начала до конца.

Малому ребенку партнер, конечно, нужен — в виде мамы или папы, а еще лучше — в виде старшей сестры или брата. Но если я уже вышел из младшего школьного возраста, то я вполне могу обойтись без партнера, при условии что у меня есть компьютер с аудиоредактором. Я выделяю кусок звуковой дорожки, проигрываю его, воспроизвожу своим голосом, выделяю следующий кусок и так далее. Особенно трудные места можно повторить несколько раз. Это, кстати, отличная возможность потренировать дикцию и артистизм.

Еще удобнее воспользоваться онлайновым языковым тренажером «Бизон», представленном на этом сайте в разделе «Иностранные языки». Собственно, основное предназначение этого тренажера — служить подспорьем при освоении иностранных языков, но он также идеально подходит для заучивания тестов на родном языке. «Бизон» позволяет быстро разбивать аудиофайлы с начитанным тестом на короткие фрагменты (длиной в несколько секунд), а потом слушать каждый из них по отдельности, повторяя за диктором — то есть выполнять самостоятельно упражнение «эхо».

Для быстрого ознакомления с тренажером можно воспользоваться следующей ссылкой:

https://nekin.info/prog/bison.html?l=ru/mukha-tsokotukha-bison.zip

Нажав ее, мы попадаем в «бизонью» среду, где представлена сказка Корнея Чуковского «Муха-Цокотуха», разбитая на фрагменты, — одновременно в текстовом и в звуковом виде (для загрузки аудио «Бизону», возможно, понадобится несколько секунд). Чтобы прослушать первый фрагмент, я нажимаю на кнопку «Аудио» (таких кнопок две — вверху с правой стороны ближе к центру и внизу слева — подойдет любая). Повторив его вслед за диктором, я перехожу к следующему фрагменту с помощью кнопки «Далее» (вверху слева). Слушаю его, повторяю, и так далее.

На самом деле при выполнении этого упражнения вовсе необязательно сидеть перед компьютером. Аудиофрагменты удобно переписать в виде коротких звуковых файлов на плеер, а потом слушать их между делом, когда выдастся подходящая минутка. А чтобы была возможность для повторения, каждый такой звуковой файл должен заканчиваться паузой подходящей длины, в время которой наступает моя очередь говорить. На «бизоньем» языке набор таких коротких аудиофайлов, в каждом из которых предусмотрена пауза для повторения, называется «нарезкой». Для ее создания надо нажать кнопку «Еще» (вверху справа), в открывшемся меню выбрать пункт «Нарезка». При этом появляется окно, где я задаю продолжительность пауз в процентах от времени звучания исходного фрагмента (поле «Отн. пауза, %:», возможные значения — от 0 до 200%), к которой я могу добавить дополнительное время фиксированной длины (поле «+ абс. пауза, с: », возможные значения — от 0 до 2 секунд). Далее, я отмечаю галочкой квадратик «mp3» и жму на кнопку «Да». После этого «Бизон» создает для меня zip-архив, содержащий желаемую «нарезку» (для этого ему, вероятно, понадобится несколько секунд).

В конце этой страницы приведено еще несколько ссылок на сказки Корнея Чуковского, разбитые на фрагменты и загруженные в тренажер «Бизон». Разумеется, одними этими сказками ограничиваться дело не должно. Краткая инструкция по созданию собственных материалов для заучивания приведена в разделе «Иностранные языки» на странице «Разбиение на фрагменты». Полная же инструкция по работе с «Бизоном» находится здесь.

Этап третий: декламация с подсказками

На этом этапе мне тоже может пригодиться помощь партнера. Я выхожу на середину комнаты, принимаю театральную позу и начинаю громко декламировать поэму по памяти. Как только у меня случается заминка, партнер подсказывает мне забытое слово и одновременно помечает его в тексте маркером. После того как я дочитал поэму до конца, мы «проходим» трудные места еще раз. Партнер диктует мне строку, предшествующую той, где у меня случилась заминка, а я должен продолжить дальше.

Однако и без партнера можно легко обойтись. Я заготовляю себе шпаргалку, в которой выписаны первые слова каждой строчки поэмы. Теперь, глядя на них, я принимаюсь громко воспроизводить полный текст. Если какая-то строчка не сохранилась в моей памяти, то я делаю соответствующую пометку в шпаргалке и, оставляя строчку несказанной, «иду» дальше. Потом пропущенные строки прорабатываю отдельно — например, с помощью упражнения «эхо» (можно также воспользоваться какими-либо мнемоническими приемами).

Такую шпаргалку легко изготовить в тренажере «Бизон». Для этого у меня в левом окне тренажера должен находиться полный текст поэмы, разбитый на фрагменты (обычно один фрагмент соответствует одной или нескольким стихотворным строчкам). Текст можно перенести сюда откуда угодно копи-пастом и потом отредактировать, при условии что в «Бизоне» поставлена галочка в клетку с надписью «Ред.» (внизу в правой половине ближе к центру). Я нажимаю на кнопку «Еще», выбираю в открывшемся меню пункт «Подсказки», а в последующем подменю — пункт «Текстовые подсказки». Далее, в появившемся диалоговом окне я выбираю желаемый уровень подробности подсказок (например, будет ли каждое отдельное слово иметь свою подсказку или только весь фрагмент как одно целое). После этого жму на кнопку «Да» — и тогда у меня в правом окне «Бизона» появляются сгенерированные подсказки. Чтобы их распечатать, я могу воспользоваться командой «Еще»/«Печать». При этом передо мной появляется макет распечатываемой страницы. Я нажимаю на кнопку «Отдельно», в появившемся диалоговом окне выбираю опцию «Текст из правой колонки», задаю желаемое число колонок в распечатке и нажимаю на «Да». После этого макет принимает желаемый вид, и я его отправляю на принтер в точности так же, как я это обычно делаю с веб-страницами из браузера.

Теперь настало время вспомнить, зачем я это всё делаю. Я это делаю для того, чтобы обогатить свою память заготовками фраз на разные случаи жизни. При этом не так уж принципиально, выучил ли я 100% всех строчек поэмы или только 90%. И уж совсем неважно, запомнил ли я, в каком порядке они следуют. Поэтому если я могу воспроизвести поэму по шпаргалке с умеренным количеством запинок, то это значит, что своей цели я уже достиг (хотя в школе «пятерку» бы мне за это не поставили). Это не тот случай, когда «лучше меньше, да лучше». Известно, что во всяком деле бóльшая часть времени расходуется именно на доработку и «шлифовку». Поэтому рациональнее выучить еще одну поэму на 90%, чем доводить эту до уровня 100%. Важным моментом при этом является то, что поэма настолько длинна, что она во много раз превосходит объем моей кратковременной памяти.

Впрочем, есть, конечно, особый шарм в том, чтобы сделать дело на 100%. Тут мне может пригодиться другая шпаргалка — в которой из каждой строки выписаны только первые буквы. Техника работы с этой шпаргалкой остается прежней.

Тут я должен отметить еще два принципиальных отличия от школьной системы. (1) В школе нас приучают к тому, что ошибки — это очень плохо. За ошибки ругают и снижают оценки. (2) В то же время, учебные задания, которые получают ученики, никак не зависят от их предыдущих оценок. Отличники упражняются в том, что они уже и без того хорошо знают, а двоечники маются над упражнениями, которые им не под силу. Первым уготована скука, вторым — комплекс неполноценности.

В действительности, ошибки в учебе неизбежны и они играют очень важную позитивную роль. Мои ошибки служат мне верным ориентиром: они говорят мне, над чем я должен упражняться дальше. В данном случае, благодаря пометкам, которые я делаю в шпаргалке, я имею возможность сосредоточиться именно над теми строчками, которые в настоящий момент еще не запомнились. Я учу только то, чего не знаю, и поэтому моя учеба исключительно осмысленна и эффективна. Ругать меня за ошибки и ставить мне за них какие-либо оценки было бы совершеннейшим абсурдом.

Этап четвертый: повторение

Хотя школьные учителя любят говорить, что «повторенье — мать ученья», в реальности же, школьный процесс проходит под девизом «сдать и забыть». На повторенье требуется совсем не много времени, однако если им пренебречь, то можно свести на нет все предыдущие усилия.

Есть две разновидности повторения — пассивное и активное. Пассивное повторение означает, что поэма остается присутствовать в окружающей среде и я продолжаю ее изредка слушать — пусть даже вполуха и между делом. Активное повторение — это проговаривание поэмы по памяти (вслух или про себя). Для этого идеально подходит всякого рода бросовое время, как то: ожидание в очереди, поездка в транспорте, сидение на уроке в школе. Шпаргалку иметь в этом случае необязательно, но нужны блокнот и ручка, чтобы делать пометки о забытых местах. Придя домой, я должен буду освежить эти места в памяти по полному тексту поэмы.

Повторения следует делать независимо от того, на какую высоту я поднял планку — на девяносто или на сто процентов. Просто во втором случае на активном повторении должен быть сделан особенно большой акцент. Ну и, разумеется, надо вовсю пользоваться заученными фразами в повседневной жизни.

Помимо стихов имеет смысл учить также и прозу (особенно пьесы). Это делается точно таким же образом, только текст следует сперва разбить на короткие строчки, наподобие стихотворных.

Примеры материалов, приготовленных для заучивания

К. Чуковский. Муха-Цокотуха

В тренажере «Бизон»
Звуковой файл
Нарезка из звуковых фрагментов

К. Чуковский. Тараканище

В тренажере «Бизон»
Звуковой файл
Нарезка из звуковых фрагментов

К. Чуковский. Мойдодыр

В тренажере «Бизон»
Звуковой файл
Нарезка из звуковых фрагментов

К. Чуковский. Краденое солнце

В тренажере «Бизон»
Звуковой файл
Нарезка из звуковых фрагментов

К. Чуковский. Телефон

В тренажере «Бизон»
Звуковой файл
Нарезка из звуковых фрагментов

Отредактировано 09.11.2021

7 простых шагов для запоминания ключевых стихов из Библии (даже если у вас плохая память!)

Большой привет всем вам, кто когда-либо говорил: «Я не могу выучить наизусть ключевые библейские стихи. У меня ужасная память!» Сегодняшний пост для ВАС, потому что когда-то я был одним из вас.)

Случалось ли вам когда-нибудь, садясь за изучение Библии, найти в середине обычной в остальном главы стих, который выпрыгивает из страницы и кричит: «Это для вас!»?

Ваше сердце бьется быстрее.Вы подчеркиваете этот стих в своей Библии. Может быть, вы даже напишете дату на полях. И тогда ваше волнение терпит ужасную смерть , потому что этот прекрасный стих предназначен для глубоких, темных уголков вашего мозга, чтобы никогда больше не быть услышанным.

Я был там. Сделано это. Сетовал на проклятие маминого мозга и на все остальные причины, которые я мог придумать для моей плохой памяти. Но *включите кинематографическую музыку* Я здесь, чтобы сказать вам, что так быть не должно.

Ты, мой умный друг, МОЖЕШЬ запомнить ключевые стихи из Библии. И я покажу вам, как именно.

Но прежде чем мы перейдем к этому, я хочу убедиться, что вы понимаете, как ключевые стихи вписываются в грандиозную схему более глубокого изучения Библии.

Ключевые стихи помогают нам глубже изучать Библию, становясь опорными точками для всего текста, облегчая запоминание истории или важного учения, ссылаясь только на этот стих. Например, мое воспоминание об истории Иосифа (любимого сына, проданного в рабство завистливыми братьями, несправедливо страдавшего в тюрьме и в конце концов возвысившегося до политической власти, чтобы спасти весь народ Египта и семью своего отца) держится всего на одном стихе: «Ты хотел причинить мне зло, но Бог предназначил это во благо, чтобы совершить то, что сейчас делается, для спасения многих жизней» (Бытие 50:20).

Разве это не здорово? Этот стих не только в основном резюмирует жизнь Иосифа (13 глав, если считать), но также дает теологическую линзу, через которую можно интерпретировать ее, и дает нам важный жизненный принцип, за который следует держаться, когда все выглядит мрачно. : Бог использует все во благо, какими бы мрачными ни были перспективы.

Довольно захватывающая вещь, если вы спросите меня.

Итак, как именно мы можем перенести эти стихи с бумаги в память?

Вот несколько методов, которые помогли мне запомнить ключевые стихи из Библии:

  1. Поймите стих в контексте. Здесь заучивание идет рука об руку с изучением Библии. Мы не просто вырываем стихи из контекста и присваиваем их себе (помните 5 принципов изучения Библии?). Изучая текст вокруг вашего ключевого стиха, вы начнете понимать, что на самом деле означает этот стих, и это поможет вам его запомнить.
  2. Напишите стих своими словами.  Внимательно изучите текст и попытайтесь обобщить то, о чем говорится в стихе, своими словами. Вы обнаружите, что эти шаги помогут сделать стих вашим собственным.
  3. Прочтите стих вслух. На всякий случай перечитайте несколько раз. Вы можете использовать эти методы, чтобы сделать каждое чтение интересным и показательным.
  4. Напишите стих на каталожной карточке.  Таким образом, вы сможете брать стих с собой, куда бы вы ни пошли, и доставать его, когда у вас есть несколько свободных минут, например, когда вы стоите в очереди в своем любимом ресторане быстрого питания.
  5. Разбейте стих на более короткие куски. Если вы работаете с особенно длинным стихом или пытаетесь запомнить отрывок, попробуйте работать только с несколькими словами за раз.Повторите первую фразу 10 раз вслух, пока не поймете ее, а затем переходите к следующей фразе. Затем объедините их и так далее.
  6. Прочитайте стих несколько раз в течение дня.  Не нужно вести себя странно и пугать кассира фаст-фуда своей декламацией, но продолжайте, вытащите куплет, когда у вас будет несколько минут в течение дня, и произнесите его про себя. (Стоп-сигналы, очереди в продуктовых магазинах, очереди на погрузку автомобилей и вообще любая очередь — это хорошая тренировочная площадка.) Довольно скоро ваш мозг включит автопилот, и вы будете говорить это, даже не осознавая этого.
  7. Используйте физические движения, чтобы идти со стихом. Хорошо, это может показаться немного глупым, но использование движений действительно помогает. Честный. Я не делал этого раньше, потому что, я слишком крут, большое спасибо, но совсем недавно я начал запоминать короткие стихи со своим двухлетним ребенком, и я обнаружил, что усваиваю стих гораздо быстрее, когда использую движения . Мол, страшно быстро. Может быть, я загружу видео о том, как мы работаем над куплетом, чтобы вы могли увидеть, как это работает.Разве это не мило? 🙂

Чаще повторяйте выученные стихи. Если вы не используете его, вы его теряете. Или мне так сказали. И мой молодой французский словарный запас тому доказательство. Voulez-vous mangez un muffin aux bleuets avec moi?  (Да, я полностью погуглил.)

Создайте привычку часто повторять свои стихи, например, когда чистите зубы (простите за пенящуюся зубную пасту) или когда моете посуду. Медленно работая над освоением одного стиха за другим, вы с удивлением обнаружите, что запоминаете ключевые библейские стихи, даже если никогда не думали, что сможете!


Ваша очередь

  1. Начните изучение Библии с молитвы. Если у вас такая же плохая память, как у меня, идите вперед и попросите Бога дать вам сверхъестественную дозу способности к запоминанию. Или, может быть, просто терпение в самодисциплине. (А может быть, это одно и то же?)
  2. Прочтите Иоанна 5. Во время чтения ищите ключевой стих, «золотой самородок», заключающий в себе центральную истину сегодняшнего отрывка.
  3. Подчеркните стих в своей Библии, и запишите его в тетрадь .
  4. В своем дневнике напишите 2-3 предложения о том, почему вы считаете этот стих важным. Что это значит? Как контекст освещает истинность этого стиха?
  5. Используя описанные выше методы, поработайте сегодня над заучиванием этого стиха.
  6. Ответьте на ключевой стих в молитве. Видите ли вы атрибут Бога, чтобы хвалить Его? Что-то открылось в вашей жизни, чтобы признаться? Есть за что благодарить Бога? Есть ли что попросить Бога сделать в вашей жизни?

Мне бы очень хотелось услышать, что вы запоминаете! Поделитесь своим ключевым стихом онлайн с помощью #deeperbiblestudy.Бонусные баллы, если вы включите фотографию себя, держащую свою учетную карточку в какой-то строке. Просто говорю’.

Резюме: Ключевые стихи помогают нам помнить важные истины Писания, , и они подобны усилителям энергии для души – они содержат важные истины о том, кто такой Бог, к чему Он призывает нас и что такое жизнь. Некоторые называют эти стихи борцовскими стихами , и если вы выучите их наизусть, они станут прекрасным арсеналом для вашей духовной брони.

Плохая память — ужасный повод НЕ запоминать Писание!

Нет, у тебя неплохая память! И да, я хочу, чтобы вы знали, что вы можете выучить наизусть больше Библии, чем вы считаете возможным.Частично это связано с вашим складом ума, но также важно, как вы подходите к запоминанию Писания.

Следите за всеми видео на YouTube, посвященными библейской цели памяти!

Заманчиво думать, что любой, кто выучил наизусть целые книги Библии, должен быть мастером памяти, особенно если вы забыли, куда положили ключи сегодня утром, и никогда не можете вспомнить имя своего соседа. Вы просто продолжаете говорить что-то вроде «Привет!» или «Как дела, чувак», потому что слишком поздно снова спрашивать их имя.

Я понял. Но ты должен услышать меня ясно. У тебя не плохая память. У тебя просто нет практики.

У тебя неплохая память, ты просто отвык.

Ты не можешь просто пробежать марафон

Подумайте об этом: некоторое время назад я поставил цель пробежать марафон. Когда я поставил цель, я едва мог пробежать 2 мили, не будучи полностью истощенным. Но я поставила цель, записалась на марафон и тренировалась.

Каждый день я немного бегал.В какие-то дни было больше, в какие-то меньше, но я выработал привычку всегда бегать. И чем больше я тренировался, тем сильнее становились мои мышцы и легкие, пока, наконец, я не пробежал и не закончил марафон Nashville Music City.

Наш мозг — это мышца. Без упражнений он становится слабым, и прямо сейчас вы можете чувствовать себя именно так.

Но дело не в том, что у тебя плохая память.

Я повторяю это снова, потому что часто самое большое препятствие, которое вам нужно преодолеть, это… ВЫ.Если вы скажете себе, что не сможете выучить Библию наизусть, или скажете себе, что это просто займет слишком много времени, это станет самоисполняющимся пророчеством.

Бог не сказал нам в Послании к Колоссянам: «…пусть Слово Христово вселяется в вас обильно», но затем дал вам мозг, который не мог делать то, о чем Он просил.

Как мог бы Иисус быть примером того, кто живет «…каждым словом, исходящим из уст Божьих», если бы Он также не дал нам возможность жить таким же образом, как Он?

Шаг 1: измените свое отношение

Итак, первый шаг здесь — попросить Бога изменить ваше отношение к себе и своей памяти.Почему бы даже не сделать это частью вашей ежедневной молитвы?

Это может быть не автоматическое изменение, но, как говорит Павел в конце 1 Фессалоникийцам: «Верен Призывающий вас, и Он сотворит!»

Шаг 2. Вспомните, как работают упражнения

Второй шаг — вспомнить, как работают упражнения.

Вы не переходите от пробега в 1 милю или 1 километр к внезапному пробегу в 26 миль или 42 километра. Точно так же вы не перейдете от того, что никогда ничего не запоминали, к внезапному запоминанию больших разделов Священных Писаний.

Начинается всего с одного куплета.

Это может быть один стих в неделю для начала, а затем, может быть, два стиха в неделю. Как объяснил пастор Скотт Стоунхаус, формирование привычки запоминать Библию начинается с маленьких шагов.

Прямо сейчас мысль о том, чтобы заучивать по одному стиху в день, может показаться непосильной и совершенно невозможной — и это может быть правдой прямо сейчас — но поверьте мне, когда я скажу, что после пары месяцев заучивания одного-двух стихов в неделю вы начинаете кажутся все более и более возможными.

Шаг 3: Наслаждайтесь путешествием по запоминанию

Я также призываю вас наслаждаться путешествием и не зацикливаться на цели.

Это, если быть честным, было невероятно трудно для меня прямо сейчас, поскольку у меня есть эта, по общему признанию, амбициозная цель выучить наизусть весь Новый Завет в течение следующих двух лет. Если я слишком сильно сосредотачиваюсь на этой конечной цели, я теряю радость этого пути запоминания.

И вот простая истина, о которой я должен напоминать себе, особенно когда я разочаровываюсь в запоминании Библии: наш мозг устроен не только для того, чтобы хотеть делать то, что нам нравится, но и потому, чтобы делать это лучше.

Вы лучше успевали по определенным предметам в школе не только потому, что у вас были больше способностей к этому конкретному предмету, но, скорее всего, потому, что вам это нравилось. Радость, которую вы получили от ее изучения, на самом деле повысила вашу способность работать хорошо.

Точно так же, если вы можете найти радость в запоминании Писания, у вас гораздо больше шансов сделать это хорошо и делать больше.

Как ты можешь это сделать?

Ну, я бы начал с предложения вам выучить наизусть ту часть Писания, которая вам действительно нравится.Отрывок или книга Библии, которая имеет для вас значение. Я уже говорил о выборе книги Библии для заучивания, и, может быть, вы сможете посмотреть ее дальше.

Кроме того, если вы где-то застряли или разочаровались, немного измените ситуацию и сделайте ее веселой! Начните новый отрывок из Священных Писаний или добейтесь быстрой победы, выучив наизусть короткий псалом. Не думайте, что вы должны достичь определенной цели в определенное время, потому что, если вы не наслаждаетесь путешествием и не извлекаете из него уроки, в чем смысл?

Шаг 4: Измените его и сделайте его веселым!

В том же духе моя последняя мысль такова: память не обязательно должна быть зазубрена.

Если вы смотрели другие мои видео на этом канале, то знаете, что я не большой поклонник механического запоминания. Механическая память, то есть процесс повторения чего-либо до отвращения, пока вы не выкопаете в своем уме траншею настолько глубоко, что не сможете это забыть, утомительна.

Проблема в том, что чаще всего это единственный способ обучения библейской памяти. Но есть большая вероятность, что ваша способность запоминать взорвется, если вы попробуете другой метод. Вы могли бы петь священные писания. Вы можете использовать то, что известно как мнемоника.Вы могли бы сделать то же, что и я, и использовать комбинацию дворца памяти для запоминания Писания и кодирования истории.

Дополнительные идеи и методы для запоминания Библии

Если вам нужны дополнительные идеи о различных тактиках запоминания, которые вы могли бы использовать для заучивания Библии, зайдите на сайт BibleMemoryGoal.com/methods, и я пришлю вам серию писем, которые дадут вам фору. Это абсолютно бесплатно, и вы можете отказаться от подписки в любое время.

Будьте воодушевлены! Как сказано в 12-й главе Послания к Римлянам, вы можете преобразиться обновлением своего ума.Тогда вы сможете испытать и утвердить, какова воля Божия – воля Его благая, угодная и совершенная».

Дополнительные ресурсы для запоминания Библии

Почему вы не можете читать Писание в одиночку

Вы новый христианин. Вы хотите узнать о Библии как можно больше, потому что знаете, что это Слово Божье, и где-то вы слышали, что вы можете знать Бога только в той мере, в какой вы знаете Его Слово. Вы знаете женщину с улицы, которая ходит с Богом более 60 лет и все это время изучает Писание.Она читала комментарии, с удовольствием посещала церкви разных деноминаций и обсуждала глубокие вопросы о Боге с другими зрелыми верующими и пасторами.

Вы читаете с ней Писание, чтобы почерпнуть ее мудрость. Но вы выбираете читать Библию для себя сами. Вы не навещаете женщину, потому что не хотите, чтобы ее убеждения повлияли на ваше прочтение. И вы сами хотите слушать Святого Духа, чтобы вы могли добраться до чистоты Божьего послания, незапятнанного внешним влиянием.

Некоторые христиане, и не только новообращенные среди них, используют подход «я и Бог» к чтению Писания. Из 15-й главы Евангелия от Матфея они научились не уподобляться фарисеям, которые, по словам Иисуса, превозносят человеческую традицию над Божьим Словом. Они также стараются прислушаться к предупреждению Павла не поддаваться «философии и пустому обольщению, по человеческому преданию» (Кол. 2:8, ESV используется повсюду). Поэтому они пришли к выводу, что Писание учит, что церковная традиция — и все точки зрения и человеческие толкования, которые она несет с собой, — не должны окрашивать наше прочтение Божьего Слова.

Этому учит сама Библия?

Чем хороши традиции

Павел хвалил коринфян за «соблюдение преданий, как я передал их вам» (1 Кор. 11:2). Он призвал фессалоникийцев «стоять твердо и придерживаться традиций…

1 Вы дошли до конца этой статьи. Предварительный просмотр

Чтобы продолжить чтение, подпишитесь сейчас. Абоненты имеют полный цифровой доступ.

Уже являетесь подписчиком CT? Войдите в систему для полного цифрового доступа.

Есть что добавить по этому поводу? Видите что-то, что мы пропустили? Поделитесь своим отзывом здесь.

Память на Писание не для меня

Одной из самых полезных духовных дисциплин для меня было заучивание наизусть длинных отрывков Писания.

Теперь, прежде чем вы щелкнете мышью, потому что считаете, что эта статья не имеет отношения к вам, или потому что вы хотите избежать еще одного чувства вины, которое вы не соответствуете какому-то духовному христианскому стандарту, не могли бы вы дать мне пару минут? Я хотел бы доказать, что заучивание длинных отрывков из Писания действительно важно для вас и связано не с вашим измерением , а с вашей радостью .

Признания плохого запоминателя

Я знаю, что для многих радость не то слово, которое ассоциируется у них с библейской памятью . Скучный или не могу или недисциплинированный может быть, что приходит на ум. Я знаю. Это был я.

Помню, как однажды в юности я решил серьезно отнестись к библейской памяти. В порыве идеализированной решимости я купил систему памяти Navigator’s Bible. Как это обычно бывает с идеализированной решимостью, она рассеялась после пары слабых попыток, и система перестала использоваться, пока я в конце концов не выбросил ее.

Спустя годы, когда руководители моей церкви призвали членов заучивать наизусть определенные стихи каждую неделю, я попал в ловушку. Это не была ошибочная программа; это был ошибочный я. С самого начала у меня была довольно плохая память. Сначала я запоминал, но казалось, что я просто потерял его так быстро. Я полагал, что никогда не преуспею в запоминании.

Кроме того, у меня был некоторый скептицизм по поводу того, действительно ли память на Библию имеет большое значение. Я подумал, что это хорошо — как хороша комплексная тренировка в тренажерном зале, — но мне было интересно, не была ли фактическая ценность несколько завышена, учитывая всю эту дополнительную работу и время.У меня было некоторое богословское образование, я посещал богословски строгую церковь, читал богословские книги, участвовал в христианском служении и, как правило, каждый год прочитывал Библию в своих молитвах. Насколько больше мне поможет запоминание?

Памятное открытие

На самом деле это был опыт моей молитвы, который подтолкнул меня к памятному открытию. Когда мне было около тридцати, я только что закончил (опять же) Послание к Евреям в своем плане чтения, и это меня немного расстроило.Послание к Евреям так богато, так полно славной истины. Но каждый раз, когда я перечитывал его, мне казалось, что я просто скользил по его поверхности. Я хотел погрузиться.

Тут у меня возникла необычная мысль: Мне нужно выучить эту книгу наизусть . Разве это не приведет меня к более глубокому погружению в это и не приведет ли это к более глубокому проникновению во меня? Потом я подсчитал: 13 глав и 303 стиха. Шутки в сторону? Смогу ли я, плохой запоминатель, выучить наизусть 303 стиха? А их сохранить?

Я знал, что Джон Пайпер использовал метод запоминания, которому научил пастор Эндрю Дэвис, чтобы запоминать большие блоки Писания.Поэтому я решил попробовать.

Я обнаружил, что эта техника работает! У меня ушло довольно много времени, но я выучил наизусть все послания к Евреям. И когда я это сделал, это было похоже на плавание в книге. Для меня открылись более глубокие измерения текста и его применения. Я следил за ходом мыслей автора способами, которых раньше не видел. Я изучил суть каждой главы. Но более того, были моменты, когда я поклонялся Иисусу, когда я видел его через призму этой книги — моменты, которых я не испытал во время чтения.

Этот опыт более глубокого поклонения Иисусу сделал меня жаждущим узнать о Нем еще больше. Поэтому после Послания к Евреям я принял сумасшедшее решение выучить наизусть книгу Иоанна. Это заняло много времени, но опять же, это было прекрасно. Это была долгая, целенаправленная, питательная прогулка с Иисусом. Оттуда я перешел к Римлянам, потом к Филиппийцам, потом к 1 Иоанну, потом к 1 Коринфянам (которое я почти закончил — мне нужно вернуться к нему), а потом к ряду псалмов.

Запоминающееся открытие заключалось не в том, что я с моей плохой памятью на удивление мог запоминать большие куски Писания, а в том, что это доставляло радость.Упражнение, дисциплина, декламация и повторение заставляли меня размышлять над Писанием так, как я раньше этого не делал. В результате я больше видел, больше понимал, наслаждался более сложными вкусами Божьей благости (Псалом 34:8). Библейская память, особенно более длинные разделы, оказалась не просто упражнением для нескольких дополнительных групп мышц в библейском спортзале, а скорее средством для более глубокого поклонения и большего количества топлива для молитвы.

Миф о плохой памяти

Теперь, зная, что я выучил наизусть несколько книг Библии, вы можете скептически отнестись к моему утверждению, что у меня плохая память.Если так, то только потому, что ты меня не знаешь. Жена и дети подтвердят. Я регулярно пропускаю имена людей, которых должна помнить (я боялась очереди на нашу свадьбу). Я регулярно не могу вспомнить подробности прошлого разговора, события или прочитанной книги, которые я должен помнить. Это означает, что я живу с некоторой социальной тревогой, что одно или оба события произойдут в общественных местах (потому что они происходят).

Я думаю, что система поиска файлов в моем мозгу ниже среднего — она меньше похожа на упорядоченную картотеку и больше похожа на захламленный стол с кучей вещей («Фу! Где это имя?» Рыться, рыться. «Я знаю, что положил это сюда!»). У меня лучше всего получается много повторений и повторений. Я предполагаю, что это держит вещи в верхней части стопки, что является еще одним преимуществом запоминания длинных отрывков Писания.

Мой опыт научил меня не верить мифу о плохой памяти — о том, что плохая память лишает нас возможности многое запоминать (если только мы не являемся редким медицинским/неврологическим исключением). Скорее, плохая память делает запоминание еще более необходимым и полезным.

Сложнее не значит невозможно .Это просто означает, что людям вроде меня приходится усерднее работать над запоминанием и запоминанием, чем людям, наделенным хорошей памятью. Это не сильно отличается от того, что люди вроде меня должны работать усерднее, чтобы похудеть и удерживать вес, чем люди, наделенные более быстрым метаболизмом от природы.

Бог неравноправен в распределении талантов (Матфея 25:15), духовных даров (1 Коринфянам 12:4–6), ролей (1 Коринфянам 12:18–20), тел (Иоанна 9:2–3), и вера (Римлянам 12:3). У всех нас есть слабости, которые заставляют нас работать больше, чем другие.И это очень хорошо для наших душ. Он учит нас настойчивости и выносливости, а также смиренной зависимости от Бога и признательности за сильные стороны других.

Начните с малого и получите выгоду

Я делюсь с вами своим опытом плохого запоминания по двум причинам: (1) если вы никогда не пытались заучивать наизусть длинные отрывки из Писания, это, вероятно, вполне вам по силам; и (2) это действительно все о радости . Если вы слышите, что на подразумеваются в том, что я написал, не слушайте это как юридическое на , которое вы должны делать, чтобы угодить Богу или достичь какого-то элитного духовного ранга.Скорее, услышьте это как приглашение к радости — как друг, который говорит: «Вы должны посетить Гранд-Каньон»; или рецепт радости, как врач, который говорит: «Ради вашего здоровья вам действительно следует подумать о том, чтобы заняться спортом».

Если вам нужен конкретный инструктаж о том, как начать работу с определенной техникой запоминания, я предоставил ее в другом месте. Но если вы новичок в этом, вот мой простой совет: начните с малого и ощутите пользу. Выберите осмысленный псалом (например, Псалом 27) или не слишком длинную осмысленную главу (например, 1 Коринфянам 13).Или, если вы действительно хотите попробовать свои силы в книге, я рекомендую Филиппийцам. Попробуйте, оставайтесь с ним и наслаждайтесь.

Как только вы обнаружите, что действительно можете это сделать, и обнаружите, что это приносит радость, вы, скорее всего, захотите продолжать. И это начало приключений. Продолжайте рисковать! Потому что есть много славы, чтобы увидеть и насладиться.

Запоминайте Писание быстро и легко —

 

Самый эффективный способ заучивать Писание — краткие ежедневные уроки.Для начала решите, какие стихи вы хотели бы запомнить. Какова ваша цель?

  • Заучивать Писание о мудрости?
  • Чтобы запомнить Писание о восхвалении Бога?
  • Заучивать Писание, в котором основное внимание уделяется учению, Писание, объясняющее Евангелие?
  • Заучивать Писание, которым вы руководствуетесь в повседневной жизни?

Нет неправильного ответа. Все Писание полезно для нас и достойно заучивания, и любое заученное вами Писание приблизит вас к Богу.

 

Запоминайте Писание в 3 шага

 

Шаг 1. Читайте и медитируйте

 

Самый распространенный способ, которым большинство из нас пытается запомнить Писание, — это перечитывать его снова и снова. Затем попытайтесь сказать это себе. Это работает очень хорошо, особенно с маленькими детьми.

Чтение для запоминания Писания эффективно и является прекрасным началом. Чтение стихов, которые мы хотим запомнить, дает нам понимание значения Божьих слов и помогает нам размышлять над Божьими словами.В Библии мы читаем в Иисусе Навине 1:8:

.

 

Эта книга закона не отходит от уст твоих; но размышляй о ней день и ночь, чтобы стараться исполнять все, что в ней написано, ибо тогда путь твой будет успешен, и тогда будешь иметь успех.

 

Шаг 2: Напиши это в своем сердце

 

Чтение Священного Писания — отличное начало, но это еще не все.

Когда я учился в колледже, мне приходилось запоминать большое количество материала по многим предметам, особенно по истории. И я быстро усвоил, что самый быстрый и простой способ запомнить любую информацию — записать ее.

Когда мы пишем, мы взаимодействуем с информацией более личным, интимным образом. Когда мы пишем, мы взаимодействуем с каждым словом, запечатлевая его в нашем сознании. На самом деле Писание говорит нам в Притчах 3:3:

 

Да не покинут тебя милость и истина: обвяжи ими шею твою; напиши их на скрижали сердца твоего:
 

Чтобы действительно помнить Божье Слово, нам нужно записать его в наших сердцах.

  • Этот процесс помогает нам сосредоточиться на словах и их значении, давая нам более глубокое понимание Божьего Слова.
  • Писание заставляет нас усваивать и переваривать то, что мы пишем. То, что мы перевариваем, становится частью нас.
  • Написание Писания помогает нам помнить. Физический акт письма помогает нам гораздо легче запоминать то, что мы пытаемся запомнить.

 

Шаг 3: Вспомните стих


 

Воспоминание стихов, которые вы запоминаете, является самым трудным шагом и проверкой эффективности ваших методов.Когда вы начнете запоминать Писание, проверьте свою способность вспоминать Писание. Если у вас возникли трудности, это часто происходит из-за невозможности вспомнить несколько ключевых слов. Ключ к запоминанию зависит от ключевых слов в начале фраз, которые мы уже знаем. Большинство из нас знает тонны Писания, но не может вспомнить его по желанию. Когда проповедник говорит, мы можем закончить отрывки, которые он читает!

Проблема в том, что мы не можем вспомнить те ключевые слова, с которых начинаются отрывки, с которыми мы уже знакомы.Если вы не можете вспомнить ключевое слово, выделите это слово в записанных вами местах Писания. Повторяйте только ключевое слово несколько раз, пока оно не запомнится вам. Эти ключевые слова позволят вам гораздо легче вспоминать Писание.

 

Объединяем три шага

 

Наиболее эффективным методом запоминания Писания является процесс чтения, письма и запоминания. Проблема в том, что у большинства из нас нет времени на то, чтобы соединить различные части процесса таким образом, чтобы это помогало нам запоминать Писание быстро и легко.Это была моя проблема. И именно поэтому я придумал Систему запоминания Священного Писания.

Система запоминания Священного Писания включает в себя 3 шага, описанные выше: чтение, письмо и вспоминание. Система памяти Священных Писаний — это автономная система, которая организует библейские стихи в управляемые еженедельные отрывки (обычно от 3 до 6 стихов). В этой системе вы начинаете с чтения отрывка, который нужно запомнить, и записываете его в отведенном для этого месте.

После того, как вы ознакомились с отрывком, слова из отрывка удаляются, включая все важные ключевые слова .Вы читаете отрывок, мысленно вставляя пропущенные слова. В мгновение ока вы можете легко найти те недостающие слова и те ключевые слова, которые активируют вашу память. Поскольку система запоминания фокусируется на ключевых словах, вам потребуется всего несколько минут в день, чтобы запомнить недельный отрывок.

Очень скоро вы сможете процитировать весь отрывок по памяти.

 

[идентификатор макскнопки = «3»]

 

Как запоминать места Писания и номера стихов за 5 минут или меньше

Подкаст

: Скачать

Подписаться: Подкасты Apple | Подкасты Google | Сшиватель | RSS

Нужна помощь в запоминании Священных Писаний и нужен простой и быстрый способ сделать это?

Вы в правильном месте.

На этой странице вы узнаете, как быстро запоминать Священные Писания и как запомнить их на долгие годы .

Все, затрачивая не более 5 минут в день.

Лучше:

Вы научитесь создавать надежную сеть Дворца Памяти, чтобы выполнять всю тяжелую работу.

Вы также научитесь создавать эффективные ассоциации для использования в своих Дворцах Памяти. Этот «Магнитный образ» почти мгновенно заставит вас вспомнить любой стих.

Далее вы узнаете, как следить за долговременным воспоминанием, а также о том, как следует избегать плохих привычек памяти.

Вы готовы?

Отлично — поехали!

Yours Free: частный курс со шпаргалами, чтобы стать мастером памяти, начиная с нуля.

>>> Нажмите здесь, чтобы получить это специальное бесплатное предложение .

Зачем запоминать Писание?

Прежде чем приступить к стратегии запоминания Священных Писаний, будет полезно подумать о том, почему вы это делаете. Чтобы полностью раскрыть свои карты, вот почему я это делаю:

Вот некоторые другие причины, которые могут относиться к вам:

  1. Заучивание Священных Писаний создает внутренний источник вдохновения
  2. После того, как вы выучите священные писания, вы почувствуете себя ближе к своим традициям
  3. Если вы запомните еще один стих, вы почувствуете себя невероятно ближе к своему источнику
  4. Глубоко усвоенное знание может помочь залечить душевные раны
  5. Как только вы выучите Священные Писания, вы станете более полезным для своего сообщества

Гарантировано получение еще большего количества преимуществ, таких как повышенная способность интерпретировать и объяснять Священные Писания.

Пожалуйста, напишите любую дополнительную причину, которую вы можете придумать, в разделе комментариев ниже.

Что нужно сделать, прежде чем заучить отдельный стих

Как только вы поймете, почему вы запоминаете Священные Писания, важно составить план.

Ваш план должен включать:

  • Сеть дворцов памяти
  • Время практики
  • Аранжировка материала, который вы планируете выучить во время первой прогулки

Если вам не хватает какого-либо из этих основных ингредиентов, вы, скорее всего, не получите желаемого результата.

Чтобы найти время для практики, следуйте моему P.E.A.C.H. формула (практика кодирования в спокойные часы):

Сеть Дворцов памяти для Писания и номеров стихов

Думаете, что сможете запоминать Священные Писания без Сети Дворца Памяти?

Так делают многие.

Другие думают, что это можно сделать с помощью всего одного Дворца Памяти.

Но без нескольких в игре успех маловероятен.

Правда в том, что вашему мозгу предстоит испытание.

Лучший способ справиться с этой задачей — техника Дворца Памяти.

Как в этом помогает техника Дворца Памяти?

Простой:

За счет снижения когнитивной нагрузки. Это как рисовать на холсте, вместо того, чтобы пытаться рисовать в воздухе. Сделайте это, и вы рискуете, что ваши цвета рассыплются по земле в беспорядке.

Что такое дворец памяти?

Дворец Памяти — это научный инструмент, используемый для максимально быстрой и эффективной передачи любой информации в долговременную память.

К сожалению, немногие обучают этому древнему умственному инструменту таким образом, что печально. Больше людей получат лучшие результаты, если кто-то просто расскажет им простую правду.

Вот выложено в виде простого бесплатного курса памяти:

Что делать во время заучивания Писания

Как только вы научитесь создавать Сеть Дворцов Памяти и располагать ее на месте, пора научиться связывать слова и фразы с локациями.

Курс подробно описывает все, но в качестве быстрого примера давайте использовать эти мудрые слова:

Притчи 18:13 (NIV): «Отвечать, не выслушав, — это глупость и позор.

Как запоминать библейские стихи, будет рассказано позже. А пока сосредоточимся на самом стихе.

Сосредоточьтесь на самих словах

Лично я быстро учусь. В результате я обычно не трачу кучу времени на смысл отрывка. Это идет после , я его запомнил.

Тем не менее, вам может быть полезно сначала понять значение. Если это вы, обязательно подумайте, прежде чем начать запоминать точные слова.

Далее рассортируйте ключевые слова.В нашем примерном стихе это:

  • Ответить
  • Прослушивание
  • Глупость
  • Позор

Если я могу объяснить процесс на примере, вот что я сделал дальше:

Я спросил себя…

Кто я знаю, кто ближе всего связывает либо с формой стиха, либо с его значением.

На ум приходит сестра моего друга Энди.

Во Дворце Памяти легко увидеть, как она печатает электронное письмо. Вот так:

Что за электронная почта?

Электронное письмо в ответ на серию Faulty Towers, которую она только что видела по телевизору.Она делает это еще до того, как услышала конец обидившего ее предложения, и в результате испытывает стыд.

Почему неисправные башни?

Потому что в нем есть звук, похожий на «глупость». Обратите внимание, что я придумал и выбрал Анди в качестве своего «связующего образа» для этого стиха, потому что сосредоточился на первом слове «ответ».

«ан» в Анди и «ан» в ответе «магнетически» притягиваются друг к другу. Соедините эти ассоциации во Дворце Памяти, и одна «запустит» другую.

Ища естественные параллели, которые уже есть в вашей памяти и воображении, вы часто можете наткнуться на нужный набор образов. Это происходит намного быстрее, чем если вы пытаетесь создать абстрактные ассоциации.

По возможности следует избегать абстракций в ваших ассоциациях.

Их трудно вспомнить, они вызывают слабые ассоциации и вызывают больше разочарований, чем пользы.

Как запомнить все эти маленькие связующие слова

Теперь я знаю, о чем вы думаете.

Как насчет «до», «до» и «есть»?

Прежде чем тратить время на их заучивание, остановитесь и хорошенько обдумайте .

Тебе действительно нужно их запоминать? Или вы можете позволить своему разуму заполнить пробелы?

По моему опыту, большинство людей прекрасно справляется с тем, что позволяет своему разуму заполнить пробелы, при условии, что они выполняют остальные шаги на этой странице.

Но если вам нужно придумать ассоциации ко всем этим словечкам, предлагаю подумать о создании «склада».

Если вы используете пачку для «до», всегда используйте ту же ассоциацию.

Если вы используете пчелу, управляющую вилочным погрузчиком, для «до», всегда используйте это слово каждый раз, когда вам нужно это слово.

Не волнуйтесь. Маловероятно, что ваш разум будет возражать против повторения. Дворец Памяти обеспечит более чем достаточную дифференциацию.

Важным моментом является то, что вы опираетесь на информацию, идеи, людей и объекты , которые уже есть в вашей памяти.

Вот где происходит настоящее волшебство памяти.И, к сожалению, это момент, который слишком часто упускают из виду многие эксперты по памяти, имеющие в остальном добрые намерения.

Для тех, кто запоминает Библию и хочет запомнить главу и стих

Теперь вам может быть интересно, как запоминать библейские стихи, главы и книги.

В общем, я предлагаю вам иметь одну Сеть Дворца Памяти на книгу.

Так что, если вы работаете над Притчами, создайте Сеть Дворца Памяти именно для этой цели.

Таким образом, вам никогда не придется задаваться вопросом, для чего нужна ваша МП-сеть — она всегда будет вам ясна.

Далее вам нужно развить навыки с помощью простой техники запоминания любого числа. Он называется основным методом или основной системой.

Чтобы получить дополнительную помощь в запоминании чисел, вы также можете изучить 3 самых мощных метода запоминания чисел.

Мнемонические примеры для номеров стихов

Как только вы поймете эту технику, вам будет легко создавать небольшие ассоциации, предшествующие ассоциациям, которые вы используете для самих стихов.

Взгляните на это:

Например, в Притчах 18:13 я вижу, как большой телевизор, которым я действительно владел, пылесосит Эдгара Гувера с помощью пылесоса Гувера.

Странно и легко запоминается, правда? Так и есть!

Но зачем эти изображений?

Потому что 18 для меня всегда представлено несколькими вещами, одной из которых является телевизор.

Не просто телевизор, а конкретный телевизор, который имеет для меня значение.

А когда вы освоите Основной метод, вы поймете, что есть очень веская причина, что это телевизор, а не какой-то другой объект.

То же самое с Дж. Эдгаром Гувером с пылесосом Гувера.

Это соответствует 13, потому что я следую этой простой таблице:

Иногда в 13 я вижу, как Гувер пылесосит на плотине Гувера. На самом деле есть способ превратить эту плотину в виртуальный дворец памяти, о котором я расскажу в будущем. А пока вот 5 примеров дворцов памяти, которые вы можете изучить, чтобы улучшить свою практику.

В любом случае, использование нескольких изображений является методом магнитной памяти. Принцип компаундирования .Это часть радостной науки создания и использования «Магнитного 00-99 P.A.O.». Узнайте больше в курсе MMM о запоминании математики, уравнений и всего, что связано с числами.

Я знаю, что этот процесс может показаться сложным.

Это действительно не так, как только вы вникнете в это. В конце концов, как объясняет Джинни Кох в своем отзыве о методе магнитной памяти, использование этих методов очень помогло ей достичь своих целей:

И этот навык полезен не только для запоминания номеров стихов.Это делает совершение всех чисел быстро, легко, эффективно и весело.

Самое главное, чтобы вы связывали все с информацией, которая уже существует в вашем уме и имеет для вас значение.

Последующие действия: что делать после заучивания стихов из Священных Писаний

Теперь самое интересное.

То, что вы хотите сделать, это мысленно пройтись по Дворцам Памяти один за другим.

Сделайте это столько раз, сколько потребуется, чтобы точно вспомнить стихи.Обязательно вспоминайте их как в устной, так и в письменной форме. Ниже приведены еще несколько советов по этой практике.

Сколько именно раз — вопрос, на который никто не может ответить. По крайней мере, 5 раз в первый день, а затем 1 раз в день в течение нескольких недель — хорошее эмпирическое правило, полученное от Доминика О’Брайена.

По мере того, как вы будете развивать свои навыки, вы обнаружите, что разные стихи попадают в вашу память с разной скоростью, и каждый из них представляет собой свою собственную форму мозговой тренировки.

Разные уровни сложности — это хорошо.Это держит вас в напряжении, делает вещи интересными, и на самом деле вы не хотите, чтобы это было легко. Если бы использование методов запоминания вдруг стало легким, они бы стали скучными, и вы бы перестали их использовать.

Очень важно выделить время для тренировки вспоминания, чтобы убедиться, что вы это делаете.

Я предлагаю использовать Журнал воспоминаний, чтобы собрать все ваши Дворцы воспоминаний и записать ваш отзыв.

Идеального журнала не существует, но я рекомендую тот, который называется Журнал свободы. В нем достаточно места для эффективного рисования Дворца Памяти, и вы можете создавать 10-дневные «спринты» в течение 100 дней.

Как вспомнить один стих за стихом

По мере продвижения «запускайте» созданные вами ассоциации и позволяйте им возвращать информацию.

Например, я бы начал с конкретного Дворца Памяти и конкретной станции.

Как это запомнить?

Если вы правильно спланировали и организовали свою деятельность по запоминанию, то ответ будет известен вам без всякого напряжения и напряжения.

Помните:

Вы создаете Сеть Дворцов Памяти, чтобы служить желаемому результату.Один только этот процесс поможет вам вспомнить, что и где запоминается.

Если вы правильно пронумеровали каждую Магнитную Станцию, как учили в бесплатном курсе, то у вас будет еще больше «автопилотного знакомства» с вашими Дворцами Памяти.

Как Дворец Памяти подсказывает правильный порядок слов

И если вы запоминаете номера стихов и заучиваете Священные Писания в порядке стихов, то сам порядок действует как подсказка. Он подскажет, где в вашем Дворце Памяти находится информация.

Затем я вспоминал Энди и просто спрашивал себя: «С чем она была связана?»

Задавать вопросы во время припоминания важно, потому что вы побуждаете свою память немного поработать.

Иногда вся цепочка летит в ответ, почти как по волшебству. Особенно, если вы выполните эти мощные упражнения по визуализации.

В других случаях вам придется собрать все воедино слово в слово.

Во всех случаях, если у вас в руках ручка или карандаш, сначала вспомните стих, а затем запишите его.Также произнесите фразу вслух.

На более продвинутых уровнях вы, конечно, можете удалить часть письма, но я не рекомендую этого делать. Даже когда я запоминаю имена людей, которых встречал, я почти всегда записываю их в свой дневник памяти.

Эта простая 1-2-минутная практика гарантирует, что я получу все преимущества для моей памяти и успешного воспроизведения.

Yours Free: частный курс со шпаргалами, чтобы стать мастером памяти, начиная с нуля.

>>> Нажмите здесь, чтобы получить это специальное бесплатное предложение .

Большая пятерка обучения долговременной памяти

Полностью это:

  • Чтение
  • Письмо
  • Говорить
  • Прослушивание…
  • …из памяти и в память

Визуально уровни эффекта обработки памяти выглядят так:

Я только что упомянул, что нужно записать то, что вы запомнили, и произнести это вслух.

Написание автоматически приводит к чтению, и вы уже готовы читать стихи до, во время и после их заучивания.

Тем не менее, по возможности полезно также читать интерпретации нескольких мыслителей.

Кроме того, часто доступны более полные комментарии к различным священным писаниям, которые дадут вашему разуму больше контекста, чтобы помочь создать более глубокие связи как в вашем воображении, так и в физических структурах вашего мозга.

Одиночный способ услышать выученные стихи вслух

Также важно слышать стихи, произносимые другими, поэтому постарайтесь найти записи, которые вы сможете слушать и повторять вместе с ними.

Вы также можете записать себя и прослушать свой собственный голос.

Я также предлагаю сделать заучивание семейным или, по крайней мере, общественным мероприятием.

Чтение с другими и слушание того, как другие рассказывают, что для них означают определенные отрывки, очень полезно для создания долговременного воздействия на память.

Самые важные рычаги, необходимые для запоминания Писания

Короче говоря, вы должны найти время для заучивания священных писаний.

Логично, не так ли? Если вы действительно хотите что-то сделать, вы найдете время.

Сколько времени тебе нужно?

Никто не может честно сказать, сколько времени вам понадобится, чтобы достичь своих целей.

Однако, как только вы начнете, скорее всего, этот вопрос перестанет вас интересовать.

Вы получите огромное удовольствие от процесса и будете полностью удовлетворены тем, что каждый новый куплет приближает вас к цели. Путешествие станет намного важнее пункта назначения.

И когда эти пункты назначения будут достигнуты, вы будете взволнованы и захотите создать новые.Преимущества остроты вашего ума будут очевидны для вас.

Общие вопросы и ответы о быстром запоминании Писания

Длина имеет значение?

Да и нет.

Рекомендую начинать с коротких стихов в начале. Чем раньше вы разовьете навыки, необходимые для быстрого и точного запоминания коротких стихов, тем быстрее вы сможете справиться с более длинными стихами.

Хитрость заключается в том, что более длинные куплеты обычно представляют собой просто слитные друг с другом более короткие куплеты.В таких случаях может быть очень полезно потратить больше времени на то, чтобы понять суть длинного стиха, прежде чем запоминать его.

Стоит ли использовать карточки для заметок и стикеры?

Нет, я не рекомендую это, потому что это не создает необходимых навыков запоминания, которые развивает Дворец Памяти и ассоциация.

Эти формы также не тренируют мозг. Единственным исключением из этого правила является случай, когда вы запоминаете отдельные слова или термины и у вас нет ответа на обратной стороне карточки.

Вместо этого поместите созданное вами магнитное изображение на противоположную сторону флеш-карты или стикера. Таким образом, вы попросите свой мозг немного поработать с памятью и заставить себя действовать. Выгода от этого будет невероятно вознаграждающей.

И как можно скорее оставьте каталожные карточки и стикеры.

Почему не следует заучивать Писание из онлайн-источников

 Многие люди хотят запоминать из онлайн-источников, таких как приложение для ввода текста Писания и приложение Bible Memory Kids.

Честно говоря, эти библейские приложения выглядят великолепно. Они чистые, хорошо организованные и, возможно, даже забавные в использовании.

Но они также создают Цифровую Амнезию.

Если вам необходимо получить текст с экрана, по крайней мере, напишите его своим почерком и запомните. Эта практика усилит важность стиха для вашего ума и с самого начала будет беспроигрышной.

Какое место Писания вы хотите выучить наизусть?

Несмотря на риск повторения, знание того, почему вы хотите запоминать священные писания, имеет значение.

Лично я люблю запоминать наизусть строчку из Библии. Но в целом я предпочитаю писания из недвойственной традиции, Адвайта Веданты.

В этой демонстрации памяти вы увидите, как я повторяю 32 стиха из текста под названием Рибху Гита:

Хотя я не запоминал стих каждый день, я редко тратил на один стих более 5 минут. Это просто не нужно, когда у вас есть эти навыки.

В конечном счете, что действительно важно, так это то, что вы осваиваете навыки и основываете проект на твердой причине, почему вы хотите запомнить Священное Писание.

И помните:

Долговременное запоминание — это марафон, , а не — спринт.

Планируйте, появляйтесь постоянно и наслаждайтесь многочисленными преимуществами по мере их увеличения, по одному стиху за раз.

Yours Free: частный курс со шпаргалами, чтобы стать мастером памяти, начиная с нуля.

>>> Нажмите здесь, чтобы получить это специальное бесплатное предложение .

Как запоминать Писание | Ресурс библейской памяти

Простая и удобная система запоминания Библии

Система тематической памяти (TMS) — это простая и удобная система для запоминания ключевых библейских стихов, указывающих на основные Евангельские истины.

Если вы или ваш друг вдохновлены заучиванием Писания наизусть, но не знаете, с чего начать, этот ресурс — идеальная отправная точка, чтобы начать «скрывать Слово Божье в своем сердце» (Псалом 119:11).

Мы молимся, чтобы это новое путешествие в Писание также помогло вам пребывать или оставаться глубоко укорененными во Христе, что, по словам Иисуса, является ключом к влиянию Царства в этом мире (от Иоанна 15:5).

Проверенный подход

Заучивание Писания наизусть является отличной стратегией духовного роста.Это позволяет вам всегда иметь наготове евангельские истины, независимо от того, приносит ли ваш день искушение, душевную боль или друга, нуждающегося в ободрении. Тысячи людей поделились, что именно эта система наконец-то сработала для них после многих лет испытаний других подходов.

4 шага к запоминанию большего количества Священных Писаний

Шаг 1. Выберите область евангельской истины, которую вы хотите глубже понять

Используйте эту тему и схему стиха в качестве руководства. Он был куратором The Navigators на основе опыта помощи людям всех возрастов возрастать во Христе с 1930-х годов.Сохраните фото этого списка в своем телефоне!

Шаг 2. Изучите контекст
  • Найдите стих в Библии и прочитайте абзац до и после него.

  • Используйте этот контекст, чтобы получить четкое представление о том, что означает стих. Вы можете прочитать этот стих в других переводах Библии или обратиться к комментариям.

  • Прочтите стих несколько раз вдумчиво, вслух или шепотом. Это поможет вам понять стих в целом.Каждый раз, когда вы его читаете, произносите вслух тему, ссылку, стих, а затем снова ссылку.

  • Обсудите стих с Богом в молитве и попросите Его помощи в запоминании Писания.

Шаг 3. Запоминайте небольшими кусочками
  • Сначала запомните тему и ссылку.

  • Далее запомните только первую фразу стиха. Как только вы сможете процитировать тему, ссылку и первую фразу по памяти несколько раз, продолжайте добавлять каждую дополнительную фразу одну за другой.

  • Подумайте, почему каждое слово было выбрано, когда вы его запоминаете.

  • Подумайте, как этот стих применим к вам и вашим повседневным обстоятельствам.

  • Написание стиха может быть полезным. Это углубляет его впечатление в вашем сознании.

Шаг 4. Просмотр с друзьями
  • Повторите стих сразу же после того, как выучите его, включите его в свои молитвы и часто повторяйте его другим в последующие дни.Этот шаг имеет решающее значение для прочного закрепления стиха в вашей памяти, потому что мы склонны забывать недавно выученные вещи.

  • Пригласите друга, чтобы запоминать вместе с вами! Каждую неделю выделяйте время для проверки и повторения стихов. Всего за десять минут вы можете дать друг другу достаточную ответственность, чтобы стремительно расти в своей любви к Богу и познании Его Слова.

  • Обзор! Рассмотрение! Рассмотрение! Повторение — лучший способ запечатлеть стихи в своей памяти.

Жить новой жизнью

Возвещая Христа

Доверие к Божьим ресурсам

Быть учеником Христа

Рост в христоподобии

Вы можете заказать полную TMS у нашего издателя NavPress (которая включает в себя полезный путеводитель, карманные карточки со стихами для запоминания и держатель для карточек со стихами) для себя или в качестве подарка друзьям на сайте navlink.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.