Правила поведения родителей в детском саду: Памятка для родителей » Правила поведения в детском саду» | Консультация на тему:

Содержание

Памятка для родителей » Правила поведения в детском саду» | Консультация на тему:

Памятка для родителей

Правила поведения родителей в детском саду

Детский сад – это учреждение, которое не освобождает родителей от воспитания и обучения детей, а лишь оказывает помощь родителям на время рабочего дня.

 Детский сад – это бюджетное учреждение, которое работает строго по определенному графику: с 7.00 до 19.00, суббота, воскресенье – выходные.

Работники детского сада – это не прислуга, а квалифицированные специалисты в области педагогики и психологии, которые оказывают помощь родителям в воспитании и обучении детей, помогают выявить и устранить проблемы ребенка в развитии, отслеживают состояние детей.

Работники детского сада – это живые люди, имеющие семью, детей и свои проблемы. Работники детского сада работают по строго определенному графику, установленному Трудовым Кодексом.

Правила поведения родителей в детском саду

∙ Детский сад – это не исправительное учреждение, а дом добра, заботы и любви, поэтому не пугайте ребенка детским садом, когда он Вас не слушается;

 ∙ Приходя утром, поздоровайтесь с работниками детского сада, особенно с воспитателями, ведь они каждый день заменяют  Вашим детям мам и пап;

 ∙ Активно участвуйте в создании эмоционально благоприятной обстановки в группе, развивающей среды в группе и на участке детского сада (постройки, клумбы, песочницы – летом, горки и ледяные фигуры – зимой), ведь воспитатели – это хрупкие женщины и все это им не под силу;

∙ Чаще интересуйтесь у воспитателей успехами и неудачами Вашего малыша, а не только тем, кто его обидел, и что он сегодня кушал;

 ∙ Постарайтесь знать всех специалистов, работающих с Вашими детьми в лицо и по имени отчеству, для того, чтобы обратиться к ним с возникающими у Вас проблемами в воспитании и обучении Вашего ребенка, чтобы приучать ребенка к этикету с малых лет, обсуждая с ним его жизнь в детском саду. Например: «Какую песенку ты сегодня пел вместе с детками и Людмилой Сергеевной/ Ириной Юрьевной на музыкальном занятии»», а не «Что ты пел вместе с тетей, которая играет на пианино?»;

∙ Прислушивайтесь к советам воспитателей и специалистов, ведь фактически они больше времени проводят с Вашими детьми, чем Вы сами;

 ∙ Возникающие проблемы (ребенок не хочет идти в детский сад, жалуется, что его кто-то обижает в группе и т.д.) обсудите обязательно сначала с воспитателями, с психологом. Не старайтесь сразу же идти к заведующей с жалобой;

∙ Вовремя оплачивайте все услуги в детском саду, особенно основную родительскую плату, ведь питание детей напрямую зависит от поступающих средств родительской платы;

 ∙ Приходите за ребенком вечером вовремя. Приходя за ним поздно, Вы наказываете не воспитателя, а ребенка, лишая его лишних минут общения с Вами. Помните что, приходя за ребенком позже 19.00, Вы заставляете воспитателей работать бесплатно сверхурочно. По правилам воспитатель должен сообщить в ОВД о ребенке, которого не забрали до 19.00, и соответствующие органы вправе отправить ребенка в приемник — распределитель. Не злоупотребляйте добротой работников детского сада;

 ∙ Не приходите за ребенком в нетрезвом состоянии. По правилам воспитатель не должен Вам отдавать ребенка, т.к. он отвечает за его жизнь и здоровье, должен сообщить в ОВД;

 ∙ Не приводите больного ребенка в детский сад, этим подвергаете опасности здоровье не только своего ребенка (больному ребенку нужны постельный режим, лечение и мама рядом), но и здоровье всех остальных детей;

∙ Не приносите в детский сад никаких лекарств, т.к. ни воспитатели, ни даже медсестра не имеют права давать детям лекарства в детском саду без разрешения педиатра;

∙ Если ребенок заболел, сразу сообщите в детский сад медсестре;

 ∙ Оставьте воспитателям все свои контактные телефоны, по которым с Вами можно быстро связаться на случай непредвиденных обстоятельств;

∙ Не отправляйте ребенка в детский сад одного, Вы подвергаете жизнь ребенка опасности;

∙ Ребенка должны забирать из детского сада только взрослые члены семьи, несовершеннолетним воспитатель в праве не отдавать Вашего ребенка;

 ∙ Если Вы не можете прийти за ребенком сами, предупредите заранее воспитателей, кто заберет Вашего ребенка.

Будьте взаимно вежливы!

Помните, Ваш малыш ВСЁ впитывает от Вас, и хорошее и плохое. Чаще смотрите на себя со стороны, анализируйте свои поступки: изменяя себя, Вы изменяете своего ребенка!

МБДОУ д/с № 50 | Правила поведения родителей на утреннике в детском саду

Уважаемые родители!

Ваши дети посещают детский сад, и вас наверняка приглашают на утренники. И это замечательно, ведь вы сможете еще раз убедиться в том, какой ваш ребенок красивый, умный, талантливый, сообразительный! А чтобы и вы, и ребенок не испытали чувство разочарования после праздника, достаточно соблюдать несколько простых правил.

Готовьтесь к празднику вместе!!!

Работники дошкольного учреждения, вместе с родителями должны быть в тандеме, двигаться в одном направлении.

Помните, что праздник проводится не для родителей, а для детей. Дети на празднике – это главные участники действия.

Обязательно приходите на праздники в детский сад !!!

Ваш приход крайне важен для вашего ребенка! Ведь он хочет, чтобы именно вы слушали, как он читает стихи и поет. Если все же никто из членов семьи не может пойти на праздник, то обязательно честно предупредите об этом ребенка, ни в коем случае не обнадеживайте его и не обманывайте.

Возможно, кто-то из родителей будет снимать утренник на видеокамеру — попросите потом копию записи, ведь в наш век цифровых технологий и Интернета это сделать очень просто. И последующий семейный просмотр записи утренника сможет стать компромиссным решением этого вопроса.

Если вы нанимаете оператора, то необходимо делать это заранее.

Детский сад — это учреждение с определенными правилами.

Обязательным условием для родителей прихода на праздник в необходимости надеть бахилы или переобуться, снять верхнюю одежду.

Это делается для удобства и поддержания чистоты.

Приходите на праздник вовремя. Не заставляйте Вас ждать и задерживать общий праздник. 

Во время проведения утренника запрещается пользоваться сотовыми телефонами.

Нельзя отвлекать ребенка разговорами и выкриками с места.

Во время утренника родителям запрещается переходить с одного места на другое, вставать со своего места.

Не стоит брать с собой грудных и маленьких детей, так как в силу своего возраста они могут отвлечь ваше внимание от ребенка и от праздника в целом.

Хлопать в ладоши, кричать «БРАВО» обязательно!!! (поддержите творческое начало своего ребенка).

Постарайтесь не нарушать правила детского сада, тем более, что это совсем несложно.

Активно участвуйте в празднике!!!

Очень часто сценарии детских утренников предполагают интерактивность. Детям и родителям предлагают конкурсы, задания, совместные игры. Не отказывайтесь от участия! Вашему ребенку будет очень приятно, да и вы, скорее всего снова сможете почувствовать себя ребенком!

Родители тоже могут принять участие в подготовке праздников: помочь в украшении  помещения, оформления стенной газеты, выставок, изготовлении костюмов, в исполнении небольших ролей или  чтении  стихов, исполнении музыкальных номеров со своими детьми.

Соблюдение правил родителями является создание благоприятной праздничной атмосферы на утренниках в детском саду.

 

Памятка для родителей (правила пребывания ребенка в детском саду)

 

Уважаемые родители!

   В нашем детском саду принято соблюдать некоторые правила. Эти условия несложны для выполнения и помогут нам с Вами скорее найти общий язык и минимизировать конфликты. Надеемся на Ваше понимание и настрой на положительный результат общих усилий!

1.Режим работы нашего детского сада с 7 утра до 19 вечера, 5 дней в неделю, выходные суббота, воскресенье. В праздничные дни, установленные Правительством РФ, детский сад не работает. В предпраздничный день в соответствии с Трудовым кодексом РФ рабочий день сокращается на 1 час.

2.В нашем саду нет ограничений по времени приема ребенка (свободное посещение), однако помните, что мероприятия в детском саду начинаются в 8.30 утра (спортивная пятиминутка, завтрак, занятия) и большая часть активных занятий и развлечений приходится на первую половину дня. Подробности режимных моментов вы можете узнать у Вашего воспитателя, на информационных досках.

3. Если вы привели ребенка после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва, не отвлекайте воспитателя от других  детей.

4. Педагоги готовы беседовать с Вами о вашем ребенке утром до 8.30 и вечером после 17.30. в другое время педагог обязан работать с группой детей и отвлекать его нельзя.

5. Мы уделяем большое внимание вопросу безопасности жизни и здоровья Вашего ребенка, из чего следуют еще несколько пунктов:

v  В целях обеспечения антитеррористической безопасности, а также поддержания порядка  ЗАПРЕЩАЕТСЯ находится на

территории детского сада, после того как ребенка забрали.

v  Приводит и забирает ребенка ТОЛЬКО родитель и(или) доверенное лицо при наличии  заявления  от родителей и ксерокопии паспорта. Если у кого-либо из родственников имеются ограничения для общения с ребенком, необходимо поставить об этом в известность воспитателей, администрацию и написать заявление с указанием причины.

v  Дети до 18-ти лет забрать ребенка из сада не имеют права.

v  В экстренных случаях возможны исключения ТОЛЬКО после личного согласования ситуации с руководителем детского сада.

v  Убедительная просьба в целях безопасности ВСЕГДА ЗАКРЫВАТЬ ЗА СОБОЙ КАЛИТКУ, даже если следом за вами идут другие родители. Если вы увидели, что калитка открыта, пожалуйста, закройте её.

6. Если Ваш ребенок страдает установленными аллергическими реакциями (продукты питания, цветочные растения, пыльца, шерсть, медикаменты, укусы насекомых и т.д.), ОБЯЗАТЕЛЬНО укажите на этот факт в беседе с нашей медсестрой и воспитателем Вашей группы.

7. Если в течение дня у ребенка появляются первые признаки заболевания (температура, рвота, высыпания, диарея), родители будут немедленно об этом извещены и должны будут как можно скорее забрать ребенка из медицинского изолятора детского сада.

8. В случае отсутствия ребенка в детском саду более 3-х дней (болезнь, поездка, внеплановые выходные и т.д.), пожалуйста, предупредите об этом воспитателя и врача по телефону: 4-58-01, 4- 93-34– мы должны знать причину Вашего отсутствия. После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 3-х дней детей принимают в детский сад только при наличии справки участкового врача-педиатра с указанием диагноза, длительности заболевания, рекомендациями по индивидуальному режиму ребенка.

9. Администрация детского сада оставляет за собой право принимать решение о выведении ребенка из сада по состоянию здоровья. Состояние здоровья ребенка определяет по внешним признакам воспитатель, и если его что-то смущает, то он обратиться к  медицинскому работнику. Мы рады 100% посещаемости, но если «сопельки» и кашель Вас, как маму, не пугают, то у другой мамы может быть другое, отличное от Вашего, мнение. Ребенок, выведенный из детского сада по состоянию здоровья, не может выздороветь за один день – будьте внимательны не только к своему ребенку, заботьтесь о «групповом иммунитете».

10. Если у ребенка есть любимая игрушка, книжка, их, конечно, можно принести в детский сад. Пожалуйста, помните, что дети любят (и мы это поощряем) делиться и меняться игрушками. Иногда игрушки от этого портятся или теряются. Желательно не брать в детский сад игрушки и предметы, за целостность и сохранность которых Вы будете переживать. Мобильные телефоны, игровые приставки, коммуникаторы и т д. в детский сад приносить нельзя. Это вредит здоровью ваших детей. У нас доста-точно своих игр, игрушек и занятий для детей, и все они одобрены соответствующими инстанциями.

11. Воспитатели не несут ответственность за украшения (цепочки, крестики, серьги и т.п.) одетые на ребенка.

12. Давать ребенку с собой сладости и другую еду нельзя, если только они не предназначены для угощения всех детей. Жвачки и чупа-чупсы пусть дети жуют дома под Вашим присмотром.

13. В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей, портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности каждого ребенка.

14. Одежда ребенка делится на уличную и групповую. Уличная – по сезону, групповая — шорты, юбочка, майка, носочки, колготы, в зависимости от температуры воздуха в группе. Одежда должна соответствовать возрасту, полу,  росту, пропорциям тела ребенка, быть всегда чистой и аккуратной. Групповая обувь должна быть с фиксированной пяткой, без каблука, такой, в которой ребенку легко и он мог снять и надеть ее самостоятельно. В зимнее время желательна пижама, в ней ребенок отдыхает в дневной сон. Убедительная просьба не красить детям ногти и не давать косметику, даже детскую.

15. Для занятий по физкультуре: шорты, футболка, носки.

16. Вносить  оплату за посещение детского сада необходимо  до 15-го числа текущего месяца. При возникновении нерядовой ситуации поставьте администрацию в известность. Адекватно реагируйте на вопросы о своевременно невнесенной оплате.

17. Просим соблюдать нормы и правила этического поведения по отношению к сотрудникам Детского сада, воспитанникам и их родителями ( законными представителям), спорные конфликтные ситуации решать в отсутствие  детей и других родителей. Если Вы обнаружили неудовлетворенность или некоторое несогласие с тем, как организована жизнь детей в группе, Вам следует обсудить это с воспитателями группы. Если этот разговор не помог решению проблемы, пожалуйста, обратитесь к руководству детского сада. Безусловно, Вы можете обратиться прямо к заведующему Сырцовой Марине Владимировне  и выразить свою обеспокоенность.

Напоминаем, что в детском саду работает психолог, к которому Вы можете обратиться за консультацией и помощью.

18.Просим незамедлительно сообщать администрации Детского сада об изменениях контактных телефонов и места жительства.

19. В особых случаях (неуправляемость поведения ребенка, опасность угрозы жизни и здоровья остальных детей) администрация детского сада оставляет за собой право рекомендовать родителям ребенка посещение невролога, рекомендовать родителям прохождение ПМПК. (Психолого-медико-педагогическая консультация) .

 

 Ротавирусная инфекция

Как происходит заражение?

Источник болезни – больной или вирусоноситель, т. е. Человек без выраженных клинических признаков болезни, выделяющий ротавирусы. При контакте с такими людьми происходит заражение, особенно среди детей.

Если больной человек не соблюдает правил личной гигиены (мытье рук после туалета), ротавирус в больших количествах попадает к нему на руки. Затем начинает действовать контактно-бытовой путь передачи – через рукопожатие, предметы обихода на работе, дома, а также через пищевые продукты.

Симптомы.

Инкубационный (скрытый) период болезни от 15 часов до 2-3 суток.

Характерна триада симптомов:

Повышение температуры, но не выше 37-38 С.

Рвота (однократная или многократная в течение 1,5 суток).

Понос (разжиженный, кашицеобразный, затем водянистый).

Появляются несильные ноющие или схваткообразные боли в животе, громкое урчание.

Как защититься?

Необходимо тщательно мыть руки после посещения туалета, возвращения с улицы, а также перед тем, как начать готовить или употреблять пищу.

Необходимо употреблять только кипяченую воду.

Перед едой хорошо мыть овощи и фрукты чистой проточной водой.

Если же в семье возникло заболевание, лучший способ избавиться от вируса в домашних условиях – это кипячение (около 65 С) посуды, игрушек, постельного белья и дезобработки горшков и унитазов.

 

Правила поведения родителей в детском саду

Правила поведения родителей в детском саду

Детский сад – это учреждение, которое оказывает помощь родителям в воспитании и обучении детей.

 Детский сад – это бюджетное учреждение, которое работает строго по определенному графику: с 7.00 до 19.00, суббота, воскресенье – выходные.

Работники детского сада – это не прислуга, а квалифицированные специалисты в области педагогики и психологии, которые оказывают помощь родителям в воспитании и обучении детей, Работники детского сада – это живые люди, имеющие семью, детей и свои проблемы. Работники детского сада работают по строго определенному графику, установленному Трудовым Кодексом.

     Детский сад – это не исправительное учреждение, а дом добра, заботы и любви, поэтому не пугайте ребенка детским садом, когда он Вас не слушается. Приходя утром, поздоровайтесь с работниками детского сада, особенно с воспитателями, ведь они каждый день заменяют Вашим детям мам и пап.

Активно участвуйте в создании эмоционально благоприятной обстановки в группе, развивающей среды в группе и на участке детского сада (постройки, клумбы, песочницы – летом, горки и ледяные фигуры – зимой), ведь воспитатели – это хрупкие женщины и все это им не под силу.

Чаще интересуйтесь у воспитателей успехами и неудачами Вашего ребенка, а не только тем, кто его обидел, и что он сегодня кушал.

Постарайтесь знать всех специалистов, работающих с Вашими детьми в лицо и по имени отчеству, д ля того, чтобы обратиться к ним с возникающими у Вас проблемами в воспитании и обучении Вашего ребенка, чтобы приучать ребенка к этикету с малых лет, обсуждая с ним его жизнь в детском саду. Например: «Какую песенку ты сегодня пел вместе с детками и Ольгой Алексеевной  на музыкальном занятии», а не «Что ты пел вместе с тетей, которая играет на пианино?»

    Прислушивайтесь к советам воспитателей и специалистов, ведь фактически они больше времени проводят с Вашими детьми, чем Вы сами. Возникающие проблемы (ребенок не хочет идти в детский сад, жалуется, что его кто-то обижает в группе и т.д.) обсудите обязательно сначала с воспитателями, с психологом. Не старайтесь сразу же идти с жалобой к заведующей детского сада.

     Вовремя оплачивайте все услуги в детском саду, особенно основную родительскую плату, ведь питание детей напрямую зависит от поступающих средств родительской платы. Приходите вовремя за ребенком вечером. Приходя за ним поздно, Вы наказываете не воспитателя, а ребенка, лишая его лишних минут общения с Вами. Помните что, приходя за ребенком позже 19.00, Вы заставляете воспитателей работать бесплатно сверхурочно. По правилам воспитатель должен сообщить в ОВД о ребенке, которого не забрали до 19.00, и соответствующие органы вправе отправить ребенка в приемник — распределитель. Не злоупотребляйте добротой работников детского сада.

    Не приходите за ребенком в нетрезвом состоянии. По правилам воспитатель не должен Вам отдавать ребенка, т.к. он отвечает за его жизнь и здоровье, должен сообщить в ОВД.  Не приводите больного ребенка в детский сад, этим подвергаете опасности здоровье не только своего ребенка (больному ребенку нужны постельный режим, лечение и мама рядом), но и здоровье всех остальных детей;

  Не приносите в детский сад никаких лекарств, т.к. ни воспитатели, ни даже медсестра не имеют права давать детям лекарства в детском саду без разрешения педиатра.

 Если ребенок заболел, сразу сообщите в детский сад медсестре. Оставьте воспитателям все свои контактные телефоны, по которым с Вами можно быстро связаться на случай непредвиденных обстоятельств. Не отправляйте ребенка в детский сад одного, Вы подвергаете жизнь ребенка опасности.

Ребенка должны забирать из детского сада только взрослые члены семьи, несовершеннолетним воспитатель в праве не отдавать Вашего ребенка.

Если Вы не можете прийти за ребенком сами, предупредите заранее воспитателей, кто заберет Вашего ребенка. Будьте взаимно вежливы! Помните, Ваш малыш ВСЁ впитывает от Вас, и хорошее и плохое. Чаще смотрите на себя со стороны, анализируйте свои поступки: изменяя себя, Вы изменяете своего ребенка.

               УСПЕХОВ В  ВОСПИТНИИ ВАШЕГО РЕБЕНКА!

Правила поведения на утренниках, развлечениях! — МБ ДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 247»

Правила поведения родителей на детских утренниках!
  1. Праздник в детском саду проводится не для родителей, а для детей.
  2. Нельзя опаздывать на праздник.
  3. Вход в музыкальный зал разрешается в сменной обуви и без верхней одежды ( в холодное время года)
  4. Во время проведения утренника запрещается пользоваться сотовыми телефонами.
  5. Фото и видео съемка может быть произведена только со своего места.
  6. Нельзя отвлекать ребенка разговорами и выкриками с места.
  7. Во время утренника родителям запрещается переходить с одного места на другое, вставать со своего места.
  8. По просьбе музыкального руководителя и воспитателя родители могут принимать участие в проведении детского утренника (спеть  вместе с детьми песню, станцевать с ребенком, поиграть, рассказать  вместе с ребенком шутку-малютку или стихотворение).
  9. Хлопать в ладоши, кричать «БРАВО» обязательно!!! (поддержите творческое начало своего ребенка).
  10. В случае невыполнения вышеуказанных правил или другого неадекватного поведения со стороны родителей  музыкальный руководитель, и администрация детского сада оставляет за собой право не приглашать родителей на  праздники и проводить праздники без родителей.

Так как несоблюдение этих элементарных правил отвлекает детей, мешает им почувствовать себя главными участниками действия.

Правила  поведения   родителей на детском     празднике

 Добро пожаловать на детский праздник к нам,

И с правилами ознакомиться мы предлагаем Вам.
Мы в музыкальном зале рады видеть всех,
Всегда звучат здесь песни,  детский смех.
И чтобы праздник был приятней, веселей,
Не надо брать с собой грудных  и   маленьких  детей.
 Устанут, будут плакать, и кричать,

Нехорошо артистов огорчать.
В день праздника вы постарайтесь раньше встать,
Чтобы на утренник в детсад не опоздать,
Чтоб ваша дочка или ваш сынок
Костюм надеть спокойно смог.
 А вот фотоаппарат иль камеру возьмите,

И обязательно весь праздник нам снимите.
Только по залу  с ним вы не ходите.
А что же можно? Спросите вы нас!
Мы очень просим, дорогие вас,
Аплодисментами поддерживать детей,
Чтобы артисты стали посмелей.
 А если уж пришлось вам опоздать

То постарайтесь никому не помешать.
Вы между номерами паузу дождитесь
Пройдите в зал и у дверей садитесь.
И не забудьте снять пальто и шапки.
Снимите сапоги, наденьте тапки,
А лучше туфли на высоких каблуках.
Чтоб все вокруг сказали: «Ах!»
 Ещё хотим, друзья вам предложить

Свои таланты в зале проявить.
Танцуйте, пойте, веселитесь с нами
И знайте, ждем всегда мы очень встреч, приятных с вам
И не забывайте, что  праздник  в детском саду  проводится не для родителей, а для детей.

Правила поведения родителей в детском саду

УТВЕРЖДАЮ Приказ 78 от «02» апреля 2014 г.

УТВЕРЖДАЮ Приказ 78 от «02» апреля 2014 г. Правила внутреннего распорядка для воспитанников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения 2 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным

Подробнее

Памятка о правилах посещения ДОУ

муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад 488 комбинированного вида Памятка о правилах посещения ДОУ Уважаемые родители! Детский сад работает 5 дней

Подробнее

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Прием детей осуществляется с 6.30 до 8.00. Своевременный приход в детский сад — необходимое условие правильной организации воспитательнообразовательного процесса. Если ребенок заболел,

Подробнее

Здоровье воспитанников.

2.2. МКДОУ работает с 7.00 ч. до 17.30 часов. Группы функционируют в режиме 5 дневной рабочей недели. 2.3. МКДОУ имеет право объединять группы в случае необходимости (в связи с низкой наполняемостью групп,

Подробнее

4.Режим образовательного процесса

Состояние здоровья ребенка определяет по внешним признакам воспитатель и старшая медицинская сестра. 3.5. Если у ребенка есть аллергия или другие особенности здоровья и развития, то родитель (законный

Подробнее

Здравствуй, детский сад!

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 77 города Томска Здравствуй, детский сад! Информация для родителей Составитель: Ларионова Г. Ш. Томск 2014

Подробнее

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВСЕХ РОДИТЕЛЕЙ

ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВСЕХ РОДИТЕЛЕЙ Прием детей осуществляется с 7.00 до 8.15 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней. Своевременный приход в детский сад — необходимое условие правильной организации

Подробнее

4. Режим образовательного процесса

3.2. Если в течение дня у ребенка появляются первые признаки заболевания (повышение температуры, сыпь, рвота, диарея), родители (законные представители) будут об этом извещены и должны как можно быстрее

Подробнее

«МЫ ИДЕМ В ДЕТСКИЙ САД»

«МЫ ИДЕМ В ДЕТСКИЙ САД» 12. Убедительно просим, придя за ребёнком в детский сад, не гулять с ним на территории и на участке детского сада. Пока ваш ребёнок находится на территории детского сада, воспитатель

Подробнее

4. ВНЕШНИЙ ВИД И ОДЕЖДА ВОСПИТАННИКА.

-учитель-логопед логопедической группы по вторникам с 16.30 до 18.00; -учитель-логопед логопункта по четвергам с 16.30 до 18.00. 2.4. К педагогам группы необходимо обращаться на «Вы», по имени — отчеству,

Подробнее

4. Режим образовательного процесса.

3.2. Если в течение дня у ребенка появляются первые признаки заболевания ( повышение температуры, сыпь, рвота, диарея), родители (законные представители) будут об этом извещены и должны как можно быстрее

Подробнее

2. Режим работы ДОУ. 3. Здоровье ребенка

2. Режим работы ДОУ 2.1. Режим работы ДОУ и длительность пребывания в нем детей определяется Уставом учреждения. 2.2. ДОУ работает с 7.00 ч. до 19.00 часов. 2.2. ДОУ функционируют в режиме 5 дневной рабочей

Подробнее

4. ВНЕШНИЙ ВИД И ОДЕЖДА ВОСПИТАННИКА

Родители (законные представители) должны знать о том, что своевременный приход в ДОУ необходимое условие качественной и правильной организации воспитательно — образовательного процесса. Родители (законные

Подробнее

4.Режим образовательного процесса

3.2. Если в течение дня у ребенка появляются первые признаки заболевания (повышение температуры, сыпь, рвота, диарея), родители (законные представители) будут об этом извещены и должны как можно быстрее

Подробнее

4. Режим образовательного процесса

3.1. Во время утреннего приема не принимаются дети с явными признаками заболевания: сыпь, сильный кашель, насморк, температура. 3.2. Если в течение дня у ребенка появляются первые признаки заболевания

Подробнее

3. ЗДОРОВЬЕ ВОСПИТАННИКОВ.

2.2. Группы функционируют в режиме 5 дневной рабочей недели с 7.00 до 19.00 часов. Суббота, воскресенье и праздничные дни не рабочие (выходные). 2.3. ДОУ имеет право объединять группы в случае необходимости

Подробнее

4. ВНЕШНИЙ ВИД И ОДЕЖДА ВОСПИТАННИКА

2.2. Ежедневный утренний прием детей проводят воспитатели групп, которые опрашивают родителей (законных представителей) о состоянии здоровья детей. Прием детей в ДОУ осуществляется с : 06.30 ч. до 08.30ч.

Подробнее

3. Здоровье обучающихся

2.2. МКДОУ 3 г. Аши работает с 07:00 до 19:00 часов. Выходные дни суббота, воскресенье, праздничные дни. 2.3. Группы работают в соответствии с утверждѐнным общим расписанием непосредственно образовательной

Подробнее

4. ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

3.1. Основу режима составляет установленный распорядок сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, непосредственно образовательной деятельности, прогулок и самостоятельной

Подробнее

ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОДЕЖДЕ ВОСПИТАННИКОВ

ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО На педагогическом совете Директор МАДОУ МАДОУ «ЦРР детский сад 89» «ЦРР детский сад 89» Протокол В.Б.Рымарчук от 20 г. Приказ от 20 г. ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОДЕЖДЕ ВОСПИТАННИКОВ муниципального

Подробнее

1. Общие положения. 3. Здоровье ребенка.

1. Общие положения 1.1. Настоящие Правила внутреннего распорядка обучающихся (воспитанников) (далее — Правила), разработаны на основании Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N

Подробнее

5. Обеспечение безопасности

1 2.3. Бюджетное Учреждение имеет право объединять группы в случае производственной необходимости и в летний период (в связи с низкой наполняемостью групп, отпусками родителей). 2.4. Своевременный приход

Подробнее

3.Одежда ребёнка в ФГБДОУ.

2.5.Родители имеют право ознакомиться с программой, годовым планом детского сада, календарным учебным графиком, расписанием непосредственно образовательной деятельности. 2.6.Приводя ребёнка в ФГБДОУ родители

Подробнее

Требования к внешнему виду и одежде

Положение о правилах внутреннего распорядка воспитанников (режиме дня) в в бюджетном дошкольном образовательном учреждении города Омска «Детский сад 165» 1. Общие положения 1.1. Настоящее Положение о правилах

Подробнее

3. Здоровье воспитанников

2.3. Группы работают в соответствии с основной образовательной программой ДОУ, расписанием организованной образовательной деятельности, планом воспитательно — образовательной работы и режимом дня, составленными

Подробнее

I. Общие положения. 3. Здоровье ребенка

I. Общие положения 1.1. Настоящее Правила внутреннего распорядка воспитанников (далее правила), разработаны на основании Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 г. 273-ФЗ «Об образовании

Подробнее

2. Режим работы ГБДОУ 3. Здоровье ребенка

1.5. Настоящие Правила находятся в каждой возрастной группе ГБДОУ и размещаются на информационных стендах. Родители (законные представители) обучающихся ГБДОУ должны быть ознакомлены с настоящими Правилами.

Подробнее

ПРАВИЛА Иваново, 2016 г.

СОГЛАСОВАНО: Управляющий Совет МБДОУ «Центр развития ребенка детский сад 149» Протокол 4 от 24.05.2016 г. Манкевич О.Н. УТВЕРЖДАЮ: Директор МБДОУ «Центр развития ребенка детский сад 149» Приказ 24 от 31.05.2016

Подробнее

Правила поведения родителей на утренниках в детском саду

Правила поведения родителей на утренниках в детском саду

1.Своевременно приходить в детский сад, не опаздывать на детский праздник, не отвлекать внимание детей и взрослых, не заставлять ребенка волноваться по поводу подготовки к празднику (костюм, прическа).

2.Помнить, что праздник в детском саду проводится не для родителей, а для детей. Поэтому родителям следует приходить в хорошем  эмоциональном настроении и поддерживать  детей  во время выступления аплодисментами¸ одобрительными взглядами.

3.Вход в музыкальный зал разрешается в сменной обуви и без верхней одежды.

4.Во время проведения утренника запрещается пользоваться сотовыми телефонами. Их необходимо предварительно отключить.

5.Фото и видео съемка может быть произведена только со своего места и  с разрешения музыкального руководителя и администрации детского сада. Не следует ходить по залу с кинокамерой или фотоаппаратом, — это отвлекает детей, мешает им сосредоточиться на выразительности своего выступления, нарушает праздничный настрой.

6.Нельзя отвлекать ребенка разговорами и выкриками с места.

7.Во время утренника родителям запрещается без необходимости вставать и переходить с одного места на другое.

8.Не желательно присутствие на празднике детей (среди гостей) более младшего возраста, так как они не могут сохранять внимание и отвлекают «артистов» плачем, выкриками, хождением по залу.

9.По предложению  музыкального руководителя, воспитателей и детей  родители могут принимать участие в проведении детского утренника (играх, танцах и пр.) и уметь поддерживать положительные эмоции детей.

10.Помнить о том, что родители – образец для подражания своим детям, поэтому следует избегать  комментариев  негативного характера.

Несоблюдение этих элементарных правил отвлекает детей, мешает им почувствовать себя главными участниками действия. В случае невыполнения вышеуказанных правил или другого неадекватного поведения со стороны родителей  администрация детского сада оставляет за собой право не приглашать родителей на праздники и проводить праздники для детей  без родителей. 

Социальные правила и ожидания для детей

Если вы с кем-то сталкиваетесь, вы обычно говорите «извините» или «извините». Когда кто-то говорит, вы не перебиваете его, чтобы что-то сказать.

Скорее всего, вы усвоили эти неписаные социальные правила, когда были очень молоды, и быстро поняли, когда и как им следовать. Но некоторые дети просто не понимают социальных правил или сигналов. Им нужна дополнительная помощь в их изучении.

Вот пять социальных правил, которые могут быть сложными для детей, и советы, которые помогут вашему ребенку понять их и соблюдать.

Социальное правило №1: встречайтесь и здоровайтесь вежливо.

  • Поздоровайтесь, познакомьтесь и попрощайтесь.
  • Вежливо предлагайте и принимайте комплименты.
  • Уметь начинать и заканчивать разговоры.

Социальное правило №2: Говорите по очереди.

  • Слушайте, когда говорят другие, и смотрите им в глаза.
  • Не перебивать.
  • Отвечайте правильно и в нужное время.

Социальное правило №3: обращайте внимание на других.

  • Остановите то, что вы делаете, чтобы вы могли слушать.
  • Читать эмоции людей по их языку тела и выражению лица.
  • Измените свое поведение, чтобы оно соответствовало тому, что делают другие люди, например, замолкайте вместе с остальными в комнате.

Социальное правило № 4: Прежде чем действовать, подумайте о других.

  • Не трогать без спроса.
  • Не резать по очереди.
  • Дождитесь своей очереди.
  • Во время разговора стойте на удобном расстоянии.

Социальное правило №5: Сотрудничайте с другими.

  • Следуйте указаниям, когда вас попросят.
  • Просите о помощи, когда она вам нужна.
  • При необходимости извиниться.
  • Будьте гибкими и открытыми для новых идей.

Посмотрите, как подросток описывает, каково это бороться с неписаными социальными правилами.

Как помочь ребенку соблюдать социальные правила

Основные выводы

  • Некоторым детям требуется дополнительная помощь в изучении и соблюдении социальных правил.

  • Сотрудничество, чередование и самоконтроль являются примерами социальных правил.

  • Вы можете помочь своему ребенку развить социальные навыки, используя ролевую игру и положительную обратную связь.

Расскажите нам, что вас интересует

Об авторе

Об авторе

Лекси Уолтерс Райт — бывший менеджер сообщества в Understood. Как писатель и редактор, она помогает родителям сделать более осознанный выбор для своих детей и для себя.

Отзыв от

Отзыв от

Молли Алгермиссен, доктор философии , адъюнкт-профессор медицинской психологии в Медицинском центре Колумбийского университета и клинический директор PROMISE.

Этический кодекс Калифорнийской ассоциации учителей

ПРЕАМБУЛА

Педагог, верящий в ценность и достоинство каждого человека, признает первостепенное значение стремления к истине, стремления к совершенству и взращивания демократических принципов.Важнейшее значение для этих целей имеет защита свободы учиться и преподавать, а также гарантия равных возможностей получения образования для всех. Педагог берет на себя ответственность придерживаться самых высоких этических стандартов.

Педагог осознает масштабы ответственности, заложенной в процессе обучения. Стремление к уважению и доверию со стороны своих коллег, учащихся, родителей и членов сообщества дает стимул для достижения и поддержания максимально возможного уровня этического поведения.Этический кодекс педагогической профессии отражает устремления всех педагогов и устанавливает стандарты, по которым можно судить о поведении.

Средства правовой защиты, предусмотренные NEA и/или его аффилированными лицами в случае нарушения какого-либо положения настоящего Кодекса, должны быть исключительными, и ни одно такое положение не подлежит исполнению в любой форме, кроме той, которая была специально разработана NEA или его аффилированными лицами.

ПРИНЦИП I

ОБЯЗАТЕЛЬСТВА ПЕРЕД СТУДЕНТОМ

Педагог стремится помочь каждому ученику реализовать свой потенциал как достойного и эффективного члена общества.Таким образом, педагог работает над тем, чтобы стимулировать дух исследования, приобретение знаний и понимания, а также вдумчивую формулировку достойных целей.

Во исполнение обязательства перед учеником, воспитателем –

  • Не должны разумно ограничивать учащегося от самостоятельных действий в процессе обучения.
  • Не должен необоснованно отказывать учащемуся в доступе к различным точкам зрения.
  • Не следует умышленно скрывать или искажать предмет, относящийся к успеваемости учащегося.
  • Должен приложить разумные усилия для защиты учащегося от условий, вредных для обучения или для здоровья и безопасности.
  • Не следует намеренно подвергать учащегося смущению или унижению.
  • Не на основании расы, цвета кожи, вероисповедания, пола, национального происхождения, семейного положения, политических или религиозных убеждений, семейного, социального или культурного происхождения или сексуальной ориентации, несправедливо –

    а. Исключение любого учащегося из участия в любой программе
    b.Отказать в льготах любому учащемуся
    c. Предоставьте любое преимущество любому ученику

  • Не должен использовать профессиональные отношения со студентами в личных целях.
  • Не должны разглашать информацию о студентах, полученную в ходе профессиональной деятельности, за исключением случаев, когда раскрытие служит убедительной профессиональной цели или требуется по закону.

 

ПРИНЦИП II

ПРИВЕРЖЕННОСТЬ ПРОФЕССИИ

Общественность возлагает на педагогическую профессию доверие и ответственность, требуя высочайших идеалов профессиональной службы.

Полагая, что качество услуг педагогической профессии напрямую влияет на нацию и ее граждан, педагог должен прилагать все усилия для повышения профессиональных стандартов, создания климата, поощряющего вынесение профессиональных суждений, создания условий, привлекающих лиц, достойных доверия, к карьере в сфере образования, а также для оказания помощи в предотвращении профессиональной деятельности неквалифицированными лицами.

Во исполнение долга профессии воспитатель –

  • В любом заявлении о приеме на профессиональную должность не следует намеренно делать ложные заявления или не раскрывать существенный факт, связанный с компетенцией и квалификацией.
  • Не должен искажать свою профессиональную квалификацию.
  • Не должно способствовать любому вступлению в профессию лица, заведомо неквалифицированного в отношении характера, образования или других соответствующих качеств.
  • Не должен делать заведомо ложных сведений о квалификации кандидата на профессиональную должность.
  • Не должен помогать непреподавателю в несанкционированной практике преподавания.
  • Не должен раскрывать информацию о коллегах, полученную в ходе профессиональной деятельности, за исключением случаев, когда раскрытие служит убедительной профессиональной цели или требуется по закону.
  • Не должен делать заведомо ложных или злонамеренных заявлений о коллеге.
  • Не должен принимать какие-либо вознаграждения, подарки или услуги, которые могут повредить или повлиять на профессиональные решения или действия.

— Принята Представительной ассамблеей NEA 1975 г.

Кодекс поведения родителей | CityKidz

Правила поведения родителей

Нам в CityKidz очень повезло, что у нас есть поддерживающие и дружелюбные родители.

Наши родители признают, что обучение детей — это процесс, который включает в себя партнерство между родителями, классными руководителями и школьным сообществом.Как партнерство, наши родители понимают важность хороших рабочих отношений, чтобы вооружить детей необходимыми навыками для взрослой жизни. По этим причинам мы продолжаем приветствовать и поощрять родителей/опекунов к полному участию в жизни нашей школы.

Положительный вклад, который родители могут и вносят в школу, жизненно важен, если мы хотим оставаться известным образовательным учреждением в обществе. Без сотрудничества родителей и стремления к совершенству в рамках школы учебное заведение не может процветать и продолжать стремиться к совершенству.

Цель этой политики — напомнить всем родителям, опекунам и посетителям нашей школы об ожидаемом поведении. Это делается для того, чтобы мы могли продолжать процветать и достигать прогресса в атмосфере взаимопонимания.

Руководство

Помимо рекомендаций, изложенных в нашем Кодексе поведения для учащихся, мы ожидаем, что родители, опекуны и посетители будут:

  1. Уважайте дух заботы и гордости нашей школы.
  2. Быть примером и дружелюбным по отношению к учащимся и персоналу.
  3. Поддержите школу во всех дисциплинарных взысканиях.
  4. Будьте готовы стать волонтером и помочь.
  5. Следите за тем, чтобы учащиеся были одеты должным образом.
  6. Поймите, что и учителя, и родители должны работать вместе на благо своих детей
  7. Поощряйте своих детей быть ответственными и подотчетными на соответствующем их возрасту уровне.
  8. Демонстрировать, что ко всем членам школьного сообщества следует относиться с уважением, и поэтому подавать хороший пример своей речью и поведением.
  9. Корректируйте поведение вашего собственного ребенка, особенно в общественных местах, где в противном случае это может привести к конфликту, агрессивному поведению или небезопасному поведению.
  10. Обратитесь в школу, чтобы помочь решить любые проблемы по правильным каналам. (См. блок-схему — Приложение 2.)
  11. Сначала попытаться прояснить версию событий ребенка с точки зрения школы, чтобы добиться мирного решения любого вопроса.
  12. Избегайте использования персонала в качестве угроз для предупреждения поведения детей.

В целях поддержания мирной и безопасной школьной среды школа не может допустить, чтобы родители, опекуны и посетители демонстрировали следующее:

  1. Деструктивное поведение, которое мешает или угрожает помешать работе учительского класса, административного персонала, обслуживающего персонала, офисных помещений или любого другого места на территории школы.
  2. Громкая/или оскорбительная лексика, ругань, сквернословие, ненормативная лексика или проявление гнева.
  3. Угроза причинения телесных повреждений сотруднику школы, заинтересованному лицу, посетителю, родителю/опекуну или ученику независимо от того, является ли такое поведение уголовным преступлением.
  4. Повреждение или уничтожение школьного имущества.
  5. Оскорбительные или угрожающие электронные письма, текстовые/голосовые/телефонные сообщения или другие письменные сообщения. Клеветнические, оскорбительные или уничижительные комментарии в отношении школы или кого-либо из учеников/родителей/сотрудников в школе на Facebook или в других социальных сетях.(Приложение 1)
  6. Проявление любой формы физической агрессии по отношению к другому взрослому или ребенку. Это включает в себя физическое наказание собственного ребенка на территории школы.
  7. Подход к чужому ребенку с целью обсудить или наказать его из-за действий этого ребенка по отношению к собственному ребенку. (Такой подход к ребенку может быть расценен как нападение на этого ребенка и может иметь юридические последствия.)
  8. Курение и употребление алкоголя или наркотиков на территории школы.(Есть специально отведенное место для курения.)
  9. Любые незаконные вещества или предметы, проносимые на территорию школы.

Если какое-либо из вышеперечисленных действий происходит на территории школы, школа может счесть необходимым связаться с соответствующими властями и, при необходимости, даже запретить взрослому, нарушившему правила, вход на территорию школы.

Что касается поведения вашего ребенка/детей, родители будут проинформированы о серьезном проступке посредством письма или телефонного звонка, и будет назначена встреча для обсуждения этого вопроса.Форма банка поведения будет отправлена ​​домой. Подробности правонарушения будут опубликованы. Родители должны подписать уведомление о приеме в форме и принять меры для решения всех вопросов.

Чего мы ожидаем от родителей

Посещение школы родителями

  1. Право на вход защищено – Закон № 84 о школах Южной Африки от 1996 г. «Никто не может без разрешения директора или HOD (директора по вопросам образования) входить в помещения государственной школы…»
  2. Родители имеют право посещать школу, в которую были приняты их дети, но такие посещения не могут нарушать какие-либо школьные мероприятия. Пожалуйста, запишитесь на прием к директору или учителю.
  3. Родители должны сообщать в офис о посещении школы.
  4. Родители должны записаться на личную встречу к директору школы и указать причину визита. Также укажите других лиц, которые могут быть вовлечены во время визита.
  5. Если назначена встреча, вам нужно сообщить в офис. При входе и выходе из школьных помещений все родители и посетители должны сначала явиться в офис, всех родителей просят зарегистрироваться или выйти.Для ежедневных посещений будет вестись книга посетителей. Пожалуйста, возьмите бейдж посетителя, прежде чем идти в класс. Для безопасности наших детей всем посетителям/родителям необходимо иметь при себе удостоверение личности.
  6. Родители могут посетить учителя своего ребенка, если они договорились о встрече до/после уроков. Если учитель доступен для встречи с ними в административные периоды, эти встречи могут быть проведены. Все встречи необходимо фиксировать в листах интервью.
  7. Учителя не могут принимать телефонные звонки во время учебных часов, за исключением чрезвычайных ситуаций.Пожалуйста, оставьте сообщение секретарю, если учитель недоступен.
  8. Родители должны проявлять терпение, если они приходят в школу без предупреждения.
  9. Учащиеся должны приходить в офис, когда их родители желают:
    1. Передать ключи
    2. Отправьте им сообщение
    3. Отдать обед, лекарства, одежду и т. д.
  10.  Родители/опекуны должны забрать всех учащихся, покидающих школу досрочно, и подписать журнал или заполнить необходимые формы.
  11. Пожалуйста, не забирайте ребенка из класса.

Общие вопросы

  1. Отправьте своего ребенка/детей в школу готовыми к участию и обучению.
  2. Родители должны информировать школу о медицинской информации, т.е. болезни и членство в медицинской помощи.
  3. Запросы на пропуск занятий учащимся должны быть представлены в письменном виде директору. По возможности посещение врача и дантиста должно проводиться в нерабочее время.
  4. Ни одному учащемуся не разрешается покидать территорию школы во время занятий.Учащиеся, которым необходимо покинуть школу раньше (по какой-либо причине), должны обратиться с письменным заявлением к директору.
  5. Ни один учитель не отправит ребенка домой без письменного разрешения директора.
  6. Каникулы должны совпадать со школьными каникулами, а НЕ в течение семестра.
  7. Сообщите в школу об изменении адреса, телефонов обоих родителей (домашний и рабочий). Других контактных номеров должно быть не менее ДВА
  8. Детей нужно бросать и забирать у ворот.Срочно забирайте детей из школы.
  9. В целях безопасности вашего ребенка мы не можем позволить детям «околачиваться» в школе. Если вы не можете забрать своего ребенка, вам необходимо убедиться, что он находится под присмотром персонала Kidz Zone Aftercare. Будет составлен реестр, и с родителями свяжутся, если детей не заберут вовремя. Ваш ребенок будет отправлен в детский центр Kidz Zone Aftercare. Школа наложит штраф за сбор. (Исходя из расценок на послеоперационный уход — см. политику послеоперационного ухода в Kidz Zone).
  10. Школа не несет ответственности за любые претензии, убытки, травмы и расходы, понесенные родителями или учащимися, которые не были вызваны небрежностью школы или ответственного учителя.
  11. Родители обязаны платить за обучение в соответствии с решением нашего Совета директоров.
  12. Ожидается, что родители будут участвовать в обучении своего ребенка/детей в школе (например, помогать в занятиях спортом, посещать собрания, помогать учителю в классе с чтением и т. д.)
  13. Тетради с домашними заданиями или рабочие тетради должны быть подписаны при отправке домой.
  14. Приходите на собрания родителей и учителей, чтобы обсудить успеваемость вашего ребенка в конце каждого семестра.
  15. Уведомления и информационные бюллетени являются важным средством связи между школой и домом. Все информационные бюллетени и проспекты, рассылаемые школой родителям, должны рассматриваться как важные и должны быть прочитаны родителями. Попросите вашего ребенка следить за тем, чтобы уведомления, раздаваемые в школе, передавались вам. Ожидается, что вы будете участвовать в процессе обучения вашего ребенка, проверять и подписывать тетради с домашними заданиями, книги для сообщений и читать все проспекты.Следите за своими детьми. Приложенные бланки ответов должны быть подписаны родителями или опекунами и незамедлительно возвращены классному руководителю.
  16. Родители должны собирать отчеты об окончании семестра в школе в назначенные дни, установленные школой, если это требуется школой. Если отчеты выдаются учащимся, они подписывают соответствующий реестр.
  17. Помогите регулярно читать дома. Следите за тем, чтобы ваш ребенок регулярно читал.

Подготовьте ребенка к школе, проследите за тем, чтобы он/она:

  1. хорошо выспалась
  2. хорошо завтракает
  3. имеет упакованный ланч
  4. У
  5. опрятная униформа.Настаивайте на том, чтобы он/она был одет и причесан в соответствии с дресс-кодом школы.
  6. имеет все требования к канцелярским принадлежностям
  7. В
  8. все книги аккуратно упакованы в прилагаемые пластиковые обложки.
  9. В
  10. есть место для учебы и обеспечения выполнения домашних заданий.
  11. проявляет уважение ко всем сотрудникам и их однокурсникам.
  12. понимают, что в демократическом обществе необходимы соответствующие правила для поддержания безопасной и упорядоченной среды.
  13. знает школьные правила, включенные в Кодекс поведения учащегося, и помогает ему/ей понять их
  14. поддерживается для эффективной борьбы с давлением со стороны сверстников.
  15. Всегда помните, что дети учатся на собственном примере; «Делай, как я, а не как я говорю!»

Любые проблемы, которые могут у вас возникнуть в отношении школы, должны быть переданы по соответствующим каналам, поговорив с классным руководителем, классными руководителями, начальником отдела, заместителем директора или директором, чтобы их можно было решить справедливо, надлежащим образом и эффективно. для всех заинтересованных.(Если вы все еще не удовлетворены какими-либо предпринятыми действиями, Принципал передаст вопрос Директорам для посредничества и разрешения).

Мы верим, что родители/опекуны помогут нашей школе в реализации этой политики, и мы благодарим вас за вашу постоянную поддержку школы .

Приложение 1

У CityKidz есть политика в отношении мобильных телефонов и социальных сетей.

Использование сайтов социальных сетей становится все более вредным для школ, и большое количество сообщений на таких сайтах может иметь серьезные последствия.

Веб-сайты социальных сетей все чаще используются для разжигания кампаний и подачи жалоб на школы, исполнительный персонал, HOD, школьный персонал и, в некоторых случаях, на других родителей/учеников.

CityKidz считает использование веб-сайтов социальных сетей таким образом неприемлемым и не отвечающим интересам детей или всего школьного сообщества. Любые опасения, которые могут у вас возникнуть, должны быть переданы по соответствующим каналам, поговорив с классным руководителем, классными руководителями, начальником отдела, заместителем директора или директором, чтобы их можно было решить справедливо, надлежащим образом и эффективно для всех заинтересованных сторон.(Если вы все еще не удовлетворены какими-либо предпринятыми действиями, Принципал передаст вопрос Директорам для разрешения и посредничества).

В случае, если будет обнаружено, что какой-либо ученик или родитель/опекун ребенка/детей, обучающихся в CityKidz, публикует клеветнические или клеветнические комментарии на Facebook или других сайтах социальных сетей, об этом будет сообщено в соответствующий раздел «Сообщить о нарушении» сайт сети.

Все сайты социальных сетей имеют четкие правила в отношении контента, который может быть размещен на сайте, и они предоставляют надежные механизмы для сообщения о контактах или действиях, которые их нарушают.Школа также ожидает, что любой родитель/опекун или ученик немедленно удалит такие комментарии.

В серьезных случаях школа также рассмотрит свои юридические возможности для борьбы с любым подобным неправомерным использованием социальных сетей и других сайтов. Кроме того, и, возможно, более важным является проблема киберзапугивания и использования одним ребенком или родителем для публичного унижения другого путем неподобающего входа в социальную сеть.

Мы примем это и разберемся с этим как с серьезным инцидентом издевательств в школе.

К счастью, такие инциденты крайне редки. Мы ожидаем, что родители возложат на всех лиц ответственность за информирование детей об этой политике

.

Пожалуйста, подпишите и верните этот бланк в школьный офис, чтобы подтвердить, что вы прочитали и поняли изложенную выше политику.

Приложение 2

ПРОЦЕДУРЫ И РАССМОТРЕНИЕ ЗАПРОСОВ И ЖАЛОБ

CityKidz придерживается политики открытых дверей для ответов на вопросы родителей, учащихся и учителей.Все профессиональные взаимодействия включают в себя соответствующий принцип ПРОЦЕДУРНОЙ СПРАВЕДЛИВОСТИ.

Во всех экземплярах запросы будут решаться максимально своевременно и эффективно. Что касается жалоб или любых других применимых случаев, эти вопросы будут расследованы на основе руководящих принципов, изложенных в соответствующих школьных правилах.

Обратите внимание на рекомендуемые процедуры, которым необходимо следовать, как подробно описано в документе политики в формате pdf, который вы можете скачать на этой странице.

Книги Кодекса поведения и детский сад «Анархия» округа Паско

Почему эти учителя сыграли такую ​​важную роль в выборе этого метода известным мошенником, который сфальсифицировал свои полномочия (а также свою личную историю, например, заявив, что на одном дыхании он вернулся в класс через 14 лет в одном интервью, подняв его до 19 и снова до 24 лет — последнее существо), который претендует на фальшивые «свидетельства» от людей, которых не существует, например, одно подписанное:

«Клер Р.Гаррик, суперинтендант
Elgin School District, Elgin, OR
27 июля 2016 г.»

The Elgin District Super — это Дайан Грейфм, которая существует уже несколько лет, например, новостной сюжет о гранте округа от февраля 2016 года: «LG, школьные округа Элгина получают крупные гранты»

Или этот: Доминик Потена, суперинтендант
Школьный округ Маргейт-Сити
Маргейт-Сити, Нью-Джерси
27 июля 2016 г.

(Да, все «отзывы» отправлены в один и тот же день, я предполагаю, что он забыл изменить их в своей фальшивой копии/прошлом), в котором Джон ДиНикола является супер, и снова, был в течение нескольких годы?

Я не могу найти ни одного события ни одной из этих якобы «лекций», кроме ужасного YouTube с плохим зеленым экраном с добавленным эхом к голосу и веселым видео чата «у камина».. Ни одна из организаций, которые, как он утверждал, «читал лекции», не имеет никаких записей о его посещении.

Или как насчет заявленных им «Стандартных учетных данных администратора», которыми владеют всего несколько человек в Калифорнии? Его не существует. И самый близкий к нему, учетные данные административных служб, принадлежит очень многим людям, поскольку он, по-видимому, требуется для создания учебного плана, дисциплины и т. Д. На должностях школьных администраторов?

Он утверждает, что преподавал в начальных классах после получения степени бакалавра языковых искусств, а затем поступил на степень магистра делового администрирования….возможно, тогда все было по-другому, но степень бакалавра в области языковых искусств не принижается за преподавание в моем штате, где нет реальных учебных курсов. Затем он переходит к продажам в целом и утверждает, что занимал (без шуток) не менее 17 различных должностей с 1975 по 1998-2000 годы, когда он «вернулся в класс». Оставался ли он когда-нибудь где-нибудь? Если он был так велик, почему его никогда не удерживали?

Последняя часть информации, которую я лично проверил (у него ооооочень много лжи на этом сайте, я устал проверять их, буквально ничего из того, что я придумал, не было правдой), Он утверждает, что читал лекцию на Учительском вопросе. конференции в Новой Зеландии, в поиске Google он не указан как спикер ни на одном мероприятии, и единственное, что связывает его имя, это то, что он несколько раз писал в блоге на веб-сайте… видимо, это то, что он считает «чтением лекций» в другом континенте… так что, если кто-то из вас читает это из Европы, пожалуйста, дайте мне знать, чтобы я мог сказать, что читал там лекцию!

Как после стольких лет никто не удосужился проверить этого парня?

Есть редкие предполагаемые учителя, которые утверждают, что начали это (в основном десять или более лет назад), которые никогда больше не говорили/не писали об этом в блоге, и большинство из них продолжают свою жизнь, комментируя позже другие методы в их классе, которые непосредственно против его ужасной системы, когда его заставляют что-то делать под давлением сверстников?

С другой стороны, так же, как он утверждает, что все его книги отмечены наградами (одна была, от малоизвестной группы награждения, довольно спорного современного философа, который однажды заявил, что люди, которые объединяются и думают вместе, возвращаются в детство и не способны взрослой жизни), и так же, как он утверждает, что его книги являются бестселлерами, его жена также пишет книги.

Эвелин Маршалл (перо: Джин Марш) утверждает, что ее книга «Поставщик» «отмечена наградами». Это был финалист 2012 года, а не победитель 2-летней «группы награждения», где авторы представляют свои собственные материалы и просто раздают их после того, как авторы платят прекрасный гонорар, чтобы попасть в категорию…

Может, у них просто один и тот же пиарщик? 🙂

Какие учителя выбирают систему, противоречащую всем советам (особенно для маленьких детей), в которой автору системы приходится лгать и обманывать, чтобы продать вам систему? Как ни один учитель не удосужился на самом деле «выполнить домашнее задание», прежде чем попытаться радикально изменить систему поведения, что, по сути, противоречит советам почти всех детских психиатров и психологов?

И почему вы выбрали систему человека, который поддерживает такой бред, что стресса не существует, и это чисто реакционный вопрос, в отличие от десятилетий научных данных, которые показывают, что наш мозг имеет специфическую активность при введении стрессора ( даже у несознательных млекопитающих) и химические панели млекопитающих, которые показывают, что наши тела даже имеют химические реакции на стресс, даже без понимания того, «что» это за стресс?

Или человек, который даже не верит в существование психических заболеваний?

Как я смог выяснить все это примерно за 2 часа с гуглом, и ни один учитель не удосужился это сделать перед нанесением (что скорее всего вредно) системе маленьким детям?

И прежде чем ответить, спросите себя: стали бы вы выполнять свою работу бесплатно? Поднимает? Преимущества? Акции?

Если вы ответили однократно «нет» на любой из этих вопросов, то вам не следовало поддерживать систему, которая настаивает на том, что люди делают то, что от них требуется, только тогда, когда они «довольны» этим…

Другими словами, группа пристыжает их через давление сверстников, чтобы они выступили.Он может использовать любые слова из тезауруса, какие только захочет, но система такова. Ну, если только вы не считаете, что можете разумно говорить с каждым учеником каждый день наедине о каждом проступке и информировать их родителей о таких разговорах.

Кстати, отбросив, что школа Персидского залива использовала эту систему несколько лет назад, в то время как в целом она ухудшилась в рейтингах как в DoE, так и в рейтингах общественности? Тоже не совсем выигрышный аргумент.

Справочник для родителей/учащихся / Положение о правилах

Регулярное посещение важно для успешного обучения учащихся.Когда учащийся отсутствует, он пропускает последовательность занятий и должен проводить дополнительное время, догоняя своих одноклассников по возвращении в школу. Кроме того, Эд. Кодекс 48200 требует, чтобы все дети в возрасте от 6 до 18 лет были зачислены в программу очного обучения. Отсутствия тщательно отслеживаются. Если ваш ребенок будет отсутствовать, позвоните на горячую линию по телефону (858) 794-4551 (работает круглосуточно).

Запросы на домашнее задание: Запросы на домашнее задание следует звонить до 10:00 по линии отсутствия (858) 794-4551 или по основной линии (858) 794-4500 и могут быть получены с 3:00 до 4:00: 00 вечера этого дня.

Регистрация заезда и отъезда: Студенты должны проходить регистрацию приезда и отъезда через школьный офис, если они приходят поздно или уходят раньше. Студенты могут быть отпущены ТОЛЬКО к тем лицам, которые указаны в их карточках экстренной помощи. Мы не можем делать никаких исключений. Родители должны убедиться, что они указали имена всех лиц, которые могут забрать их ребенка, в карточке учащегося в чрезвычайных ситуациях.

Опоздания и пропуски занятий для учащихся классов с K по 6: Учащиеся обязаны каждый день приходить в школу и на занятия вовремя.Пунктуальность является мерой ответственности, и Совет управляющих школьного округа Солана-Бич считает важным, чтобы все учащиеся усвоили ценность пунктуальности.

Учащиеся, опоздавшие в школу, должны получить бланк опоздания в школьном офисе, прежде чем идти в класс. Студенты считаются опоздавшими, если они не находятся на своих местах, готовых к работе до звонка в течение любого периода времени.

Обоснование опоздания очень ограничено. Опоздания будут освобождены только по состоянию здоровья, семейным обстоятельствам и уважительным личным причинам, как это разрешено законом, Политикой Совета и Административным регламентом 5113, а также Кодексом об образовании 48205.Участие в занятиях является неотъемлемой частью учебного процесса учащихся. Родителям/опекунам и учащимся настоятельно рекомендуется планировать визиты к врачу в нерабочее время.

Опоздания накапливаются в течение учебного года. Для каждого опоздания, произошедшего в течение учебного года, применяются следующие последствия.

  • 5-е опоздание — совещание директора школы с учеником и телефонный звонок родителям.
  • 6-е опоздание — первое письмо о прогулах и буклет о мягком прогуле отправлены домой.
  • 8-е опоздание — Второе письмо о прогулах Родительское собрание запланировано.
  • 10-е опоздание — направление в группу контроля посещаемости школы (SARB) через Управление образования округа Сан-Диего.

Отсутствие по уважительной причине. Основания для отсутствия очень ограничены. Отсутствие допускается только по состоянию здоровья, семейным обстоятельствам и уважительным личным причинам, как это разрешено законом, политикой Совета и административным правилом 5113.

Учащийся освобождается от занятий в случае отсутствия: (выдержки из 48205 Кодекса об образовании)

  • В связи с болезнью.
  • Из-за карантина под руководством окружного или городского санитарного врача.
  • Для оказания медицинских, стоматологических, оптометрических или хиропрактики услуг.
  • Из-за болезни или визита к врачу в школьные часы. Родителям настоятельно рекомендуется планировать визиты к врачу в нерабочее время.
  • С целью посещения похоронных служб члена его или ее ближайших родственников, при условии отсутствия не более одного дня, если служба проводится в Калифорнии, и не более трех дней, если служба проводится за пределами Калифорнии. .
  • По уважительным личным причинам, включая явку в суд, соблюдение праздника или церемонии своей религии, посещение религиозных обрядов.

Пропуски без уважительной причины:  Отсутствие в школе по любой причине, не указанной в Кодексе об образовании 48205, будет считаться неуважительной, а учащийся будет считаться прогульщиком.

Прогуливающий учащийся определяется в ЕС 48260 как «любой учащийся, подлежащий обязательному очному обучению или обязательному дополнительному обучению, который отсутствует в школе без уважительной причины три полных дня в течение одного учебного года или опаздывает или отсутствует более 30- минут в течение учебного дня без уважительной причины в трех случаях в течение одного учебного года или в любой их комбинации является прогулом, о чем необходимо сообщить инспектору посещаемости или суперинтенданту школьного округа.» 

  • Родитель должен уведомить школьный офис об опоздании или отсутствии ученика.
  • При слишком большом количестве медицинских показаний может потребоваться справка от врача.

Директор или назначенное им лицо оставляет за собой право определять, является ли отсутствие уважительным и/или имеет ли место неявка по какой-либо причине. Неявки регистрируются по мере их накопления в течение учебного года.

Для обеспечения посещаемости учащегося будут применяться следующие процедуры:

  • Отсутствие 6 — Основной контактный родитель по телефону и буклет о прогулах отправлен домой.
  • Отсутствие 8 — 1-е письмо родителю с уведомлением о чрезмерном отсутствии. Родительская конференция может потребоваться.
  • Отсутствие 10 — 2-е письмо родителю; запланировано родительское собрание. Требуется справка от врача.
  • Отсутствие 15 – Направление в Совет по проверке посещаемости школ округа Сан-Диего (SARB)

Совет по контролю за посещаемостью школы (SARB): Посещаемость и опоздания тщательно отслеживаются в течение учебного года. Письма о прогулах рассылаются учащимся каждый раз, когда они получают три пропуска без уважительной причины или три опоздания.После девяти пропусков занятий без уважительной причины или девяти опозданий можно обратиться в Окружной совет по контролю посещаемости учащихся (SARB). В состав SARB входят преподаватели и должностные лица округа, которые изучают историю посещаемости учащимся, опрашивают родителей и учащегося и дают различные рекомендации, которых должны придерживаться родители и учащийся. Если эти рекомендации не выполняются и учащийся продолжает накапливать пропуски занятий и опоздания без уважительной причины, SARB может передать дело в офис окружного прокурора для судебного иска.Студенты также могут быть направлены в SARB из-за хронических проблем с дисциплиной.


Своевременная встреча после школы: школа заканчивается в 14:53, а присмотр персонала прекращается в 15:05. Студенты, не забранные до 15:05, будут направлены в офис. Затем учащиеся подписывают свое имя в буфере обмена и подписывают время, когда они уходят. О повторяющихся опозданиях будет сообщено директору. Телефонный звонок или письмо может быть отправлено домой с напоминанием о том, что своевременная встреча важна для обеспечения безопасности вашего ребенка.

Медицинские приемы: Мы призываем родителей планировать медицинские и стоматологические приемы, чтобы они не мешали занятиям. Если учащегося необходимо выписать из класса, родители должны прийти в офис, чтобы расписаться с ним (и вернуться, когда он вернется). Мы позвоним в класс, чтобы ваш ребенок пришел в офис.

СНОВА В ШКОЛУ

Приглашаем родителей посетить это особое мероприятие в начале года. Цель встречи — дать учителям возможность поделиться с родителями учебным планом, ожиданиями в классе и возможностями обучения, доступными для каждого ребенка.Эта ночь предназначена для общения родителей и учителей, поэтому родители должны будут договориться о присмотре за детьми. Обсуждение носит общий характер. Конференции по отдельным проблемам запланированы на более позднее время. Пожалуйста, проверьте календарь веб-сайта на дату, 17:30-19:00, второй вторник сентября.

День открытых дверей — это возможность для учащихся поделиться со своими родителями некоторыми проектами и другими занятиями в классе, над которыми они работали в течение года.

Конкретные даты и время проведения этих вечеров будут указаны в школьном календаре и в школьном «Еженедельном сообщении».

ОЖИДАНИЯ ПОВЕДЕНИЯ

Solana Pacific Expectations — Sandpiper P.R.I.D.E.

  • Личный рекорд
  • Ответственные и безопасные граждане
  • Учащиеся-новаторы
  • Проявить уважение
  • Поощряйте и привлекайте других 

Мы хотим, чтобы наши учащиеся могли применять пятифакторный тест при работе со школьным персоналом и друг с другом:  

Кодекс поведения | RP Connor Elementary

Кодекс поведения

Прочитать документ полностью
Версия на испанском языке – Кодекс поведения
Для получения дополнительной информации о политике Совета по образованию
Для получения информации о решении проблем

Сводный документ

Определения – В этом разделе даны определения ключевых слов и фраз, используемых в Кодексе.К ним относятся: разрушительный студент; родитель; школьное имущество; школьные функции; буйный студент; и оружие (Кодекс поведения, стр. 2)

Права и обязанности учащихся – Учащиеся имеют право на безопасную, здоровую, упорядоченную и цивилизованную среду и имеют право на возможность учиться и участвовать в школьных мероприятиях без какой-либо дискриминации или притеснений. В свою очередь, учащиеся должны вести себя так, чтобы это способствовало обучению. Это включает в себя ежедневное посещение школы и работу в меру своих способностей.Ожидается, что они будут сотрудничать друг с другом, всем школьным персоналом и родителями для поддержания климата, который позволит им преуспеть в своих академических занятиях и в котором они будут демонстрировать уважение к себе и всем членам школьного сообщества. Кроме того, ожидается, что учащиеся возьмут на себя ответственность за свои действия и будут искать соответствующую помощь в решении проблем в школьной среде.

(Кодекс поведения, стр. 3-4)

Участие основных партнеров – Родители, учителя, школьные консультанты, школьные психологи, школьные помощники-консультанты, школьные социальные работники, директора, суперинтендант и Совет по образованию должны сотрудничать друг с другом и с учащимися, чтобы способствовать соблюдению Кодекс поведения и способствовать успеваемости, самооценке и гражданственности учащихся.В этом разделе подробно описаны ожидаемое поведение и действия основных партнеров. (Кодекс поведения, страницы 4-8)

Надлежащая одежда – Учащиеся должны проявлять здравый смысл и следовать указаниям Кодекса поведения в отношении надлежащей одежды для школы и школьных мероприятий. Учащиеся должны демонстрировать соблюдение правил гигиены и носить одежду, подходящую для посещения занятий или определенного школьного мероприятия или мероприятия, которая не унижает других и не пропагандирует незаконные, насильственные или неприемлемые сексуальные действия.(Кодекс поведения, страницы 9-10)

Запрещенное поведение учащихся – Учащиеся не должны участвовать в каких-либо действиях, которые мешают образовательному процессу или угрожают их здоровью и безопасности или другим лицам. Обязательно, чтобы учащиеся были осведомлены о запрещенном поведении, изложенном в Кодексе поведения, и чтобы нарушение Кодекса поведения влекло за собой дисциплинарные меры, соразмерные проступку. Учащиеся могут быть привлечены к дисциплинарной ответственности за нарушения, совершенные в школьных зданиях, на школьной территории или в школьных транспортных средствах, а также на мероприятиях, связанных со школой, на школьной территории или за ее пределами.

(Кодекс поведения, страницы 10-14)

Сообщения о нарушениях – Студенты должны незамедлительно сообщать о нарушениях других соответствующему персоналу, как это предусмотрено в Кодексе поведения, и должны немедленно сообщать об инцидентах, связанных с хранением или использованием оружия, алкоголя или запрещенных веществ на территории кампуса. Директор здания должен сообщить в правоохранительные органы о действиях, которые могут быть уголовными преступлениями, актах насилия, повлекших за собой телесные повреждения, угрозах взрыва, хранении алкоголя или наркотиков или других серьезных правонарушениях, которые могут представлять собой преступление, в кратчайшие сроки.Репрессивные меры в отношении любого лица, сообщившего о дисциплинарном нарушении, являются нарушением Кодекса поведения. (Кодекс поведения, стр. 14)

Дисциплинарные взыскания, процедуры и направления – Сотрудники округа, уполномоченные налагать дисциплинарные взыскания, должны делать это оперативно, справедливо и законно. За исключением случаев, когда дисциплинарное нарушение связано с наркотиками, оружием, насилием или травмами, дисциплинарное взыскание будет прогрессивным — наказание за первое нарушение будет более легким, чем за последующие нарушения.Дисциплинарные процедуры и наказание для учащегося с инвалидностью зависят от характера правонарушения и от того, было ли нарушение связано с инвалидностью учащегося, как это определено Комитетом по специальному образованию. Серьезность дисциплинарных взысканий может варьироваться от устных или письменных предупреждений, задержания, отстранения от перевозки, внеклассных занятий и других привилегий, отстранения от занятий в школе и удаления учителей из класса до краткосрочного и долгосрочного отстранения от занятий вне школы и постоянного отстранение от школы.Суперинтендант имеет право принимать дополнительные дисциплинарные меры в соответствующих случаях, как это определено в Кодексе поведения. Учащимся, отстраненным от занятий в школе, должно быть предоставлено альтернативное обучение.

В соответствии с Законом об образовании для лиц с ограниченными возможностями («IDEA») учащиеся с ограниченными возможностями должны быть направлены в C.S.E. если предполагаемое дисциплинарное взыскание представляет собой отстранение от занятий более чем на десять (10) дней или если совокупное количество дней отстранения, включая текущее предлагаемое отстранение, превышает десять (10) дней и представляет собой модель поведения.C.S.E. затем определит, является ли поведение проявлением инвалидности. Если поведение не определяется как проявление, то учащийся может быть подвергнут дисциплинарному взысканию в том же порядке, что и учащиеся, не являющиеся инвалидами. Кроме того, учащиеся с инвалидностью могут быть помещены во временное альтернативное учебное заведение (IAES), если проступок связан с оружием, запрещенными наркотиками или контролируемыми веществами или если учащийся представляет опасность для себя или других по решению беспристрастного судьи.Родители и учащиеся, если это уместно, должны ознакомиться с Кодексом поведения и Уведомлением о процессуальных гарантиях, чтобы узнать о правах учащихся с ограниченными возможностями и их родителей на надлежащую правовую процедуру.

В соответствии с Федеральным законом о школах, свободных от оружия (GFSA), учащиеся, у которых обнаружено оружие (согласно определению в GFSA) на школьной территории (включая школьные автомобили) или на мероприятиях, связанных со школой, с соблюдением надлежащей правовой процедуры. защиты должны быть исключены из школы не менее чем на один год.Учащиеся с ограниченными возможностями подлежат наказанию в соответствии с GFSA, IDEA и статьей 89 Закона об образовании штата Нью-Йорк.

Могут быть обстоятельства, при которых обычные дисциплинарные процедуры могут оказаться неуместными. В таких случаях учащиеся могут быть направлены на консультацию директором, уполномоченный персонал Округа может возбудить дело по делу «Ученики, нуждающиеся в надзоре» (PINS), или от суперинтенданта может потребоваться направить учащегося к окружному прокурору для разбирательства дела о правонарушении несовершеннолетних в семье. Суд при обстоятельствах, изложенных в Кодексе поведения.

Полиция или другие сотрудники правоохранительных органов имеют ограниченные полномочия для проведения расследований или опроса учащихся на территории школы. Учащиеся могут быть допрошены полицией или другими сотрудниками правоохранительных органов только в присутствии родителей и директора школы или уполномоченного лица.

Телесные (физические) наказания запрещены. Однако в экстремальных обстоятельствах, когда учащегося необходимо сдерживать с помощью разумной физической силы, чтобы защитить себя или других, сотрудник школьного округа может предпринять такие действия и должен немедленно сообщить об этом.(Кодекс поведения, стр. 32-33)

Надлежащая правовая процедура – Студенты имеют право на надлежащую правовую процедуру в соответствии с характером предлагаемого наказания. Во всех случаях учащиеся будут уведомлены о предполагаемом неправомерном поведении и получат возможность изложить свои версии фактов. Конкретные процедуры дисциплинарного взыскания учащихся предусмотрены в Кодексе поведения, и студентам настоятельно рекомендуется ознакомиться с Кодексом. Учащиеся и родители должны знать, что классные руководители уполномочены наказывать учащихся, удаляя их из класса на срок до одного дня, и им рекомендуется ознакомиться с Кодексом поведения в отношении конкретных процедур, которые будут соблюдаться.

Службы защиты детей Расследования — Школьные чиновники обязаны сообщать о подозрениях в жестоком обращении или жестоком обращении с учащимся в соответствии с положениями Закона о службах защиты детей от 1973 года, разделом 412 Закона о социальных услугах и разделом 1012 Закона штата Нью-Йорк. Закон о семейном суде, который изложен в Кодексе поведения.

Посетители школ – Посетители школ должны зарегистрироваться в кабинете директора, получить пропуск посетителя и выйти из здания, когда они покидают здание, за исключением случаев, когда они находятся в здании школы для мероприятия, открытого для публики. .Посетители должны вести свою деятельность таким образом, чтобы не мешать образовательному процессу, и соблюдать правила общественного поведения. Посетители должны быть предупреждены о любом таком нарушении, и, если проступок не утихает, административное должностное лицо, назначенное суперинтендантом, имеет право выдворить таких лиц из помещения или, если это невозможно сделать с разумной целесообразностью и безопасностью, заручиться помощью. органов государственной власти. Представителей общественности призывают ознакомиться с правилами публичного поведения, а также процедурами и наказаниями, которые применяются к лицам, нарушающим указанные правила, изложенные в Кодексе поведения.(Кодекс поведения, стр. 37-38)

Распространение и пересмотр Кодекса поведения – Учащимся должна быть предоставлена ​​копия этого краткого изложения на общем собрании в начале учебного года, а копия должна быть отправлена ​​по почте всем родителям учащихся округа до начала учебного года. .

Копии полного Кодекса поведения и этого краткого изложения должны быть доступны для ознакомления учащимся, родителям и членам сообщества в центральном административном офисе Рамапо, расположенном по адресу 45 Mountain Avenue в Хиллберне, штат Нью-Йорк.Кодекс поведения также будет доступен на веб-сайте Округа по адресу www.ramapocentral.org. Всем действующим учителям и сотрудникам должна быть предоставлена ​​копия полного Кодекса поведения и любых поправок к нему, как только это станет практически возможным после принятия. Вновь нанятым сотрудникам также должна быть предоставлена ​​копия полного Кодекса поведения. Кодекс поведения пересматривается Советом по образованию каждый год и в него вносятся поправки по мере необходимости после как минимум одного публичного слушания.

Полный Кодекс поведения касается следующих областей:

Определения Права и обязанности учащихся Основные партнеры Дресс-код учащихся Запрещенное поведение учащихся Сообщение о нарушениях Дисциплинарные взыскания, процедуры и направления Альтернативные инструкции Дисциплинарные меры в отношении учащихся с ограниченными возможностями Телесные наказания Обыски и допросы учащихся Посетители школ Поведение общественности в отношении школьного имущества Распространение и проверка обновлений Действует в 2014–2015 учебный год Включите информацию по следующим темам: Нарушение авторских прав Ненадлежащее использование рецептурных и безрецептурных препаратов Использование социальных сетей, оказывающее неблагоприятное воздействие на школьную среду

Общая информация для родителей — школьный округ города Трой

На этой странице содержится информация, которая поможет родителям и опекунам с детьми в школе.По конкретным вопросам обращайтесь к директору школы вашего ребенка.

Родительский портал

Информация о входе в Родительский портал.

 

Формы

 

Уведомление об асбесте

Ежегодно родителям, учителям и организациям сотрудников необходимо направлять письменное уведомление о наличии планов по борьбе с асбестом, а также о любых текущих или планируемых проверках по асбесту, ответных действиях и действиях после реагирования. Уведомление AHERA за 2019 год.

 

Посещаемость

Отсутствие в школе и опоздания – Если ваш ребенок отсутствует в школе по какой-либо причине или опаздывает, позвоните по телефону 328-5437 (328- KIDS) утром и предоставьте письменное извинение, когда ваш ребенок вернется в школу . Пожалуйста, посетите www.troycsd.org/attendance для получения дополнительной информации.

 

Билль о правах на конфиденциальность и безопасность данных

Школьные округа обязуются предотвращать и устранять любые последствия непреднамеренного раскрытия личной информации учащихся, а также учителей и администраторов.NYSED_Ed Закон 2-й Билль о правах на конфиденциальность данных_Безопасность_Фев 2020 г._1255

 

Индекс массы тела (ИМТ)

Штат Нью-Йорк требует, чтобы школы хранили данные о росте и весе и рассчитывали индекс массы тела (ИМТ) учащихся. ИМТ — это способ проверить, имеют ли учащиеся недостаточный или избыточный вес в зависимости от их роста и веса. Если опрос округа проводится штатом, мы будем публиковать только групповые данные (например, количество мальчиков третьего класса, ИМТ которых ниже пятого процентиля), а не индивидуальные данные.Родители/опекуны могут потребовать исключить данные своего ребенка из групповых расчетов, заполнив эту форму и вернув ее школьной медсестре.

 

Программы детского питания

Школьный округ города Трои предоставляет всем учащимся бесплатный завтрак и обед.

Школьный округ Трой-Сити участвует в программе Community Eligibility Program (CEP), которая позволяет всем учащимся бесплатно получать еду и молоко, независимо от дохода семьи. Учащиеся, не прошедшие прямую сертификацию, получат по почте заявление в соответствии с требованиями штата, которое необходимо заполнить и вернуть, как указано в форме.Вопросы следует направлять в наш бизнес-офис по телефону 518-328-5005.

Кодексы поведения

Школьный округ города Трой стремится обеспечить безопасную и благоприятную школьную среду, в которой учащиеся могут пользоваться качественными образовательными услугами без сбоев или вмешательства. Наш Кодекс поведения основан на твердом убеждении, что наилучшее поведение всегда начинается с прочных, позитивных отношений между учащимися, семьями и всеми людьми, работающими в округе.У нас есть давний набор ожиданий в отношении поведения на школьной территории и вне ее, а также на школьных мероприятиях. Эти ожидания основаны на принципах вежливости, взаимного уважения, гражданственности, характера, терпимости, честности и порядочности. Ожидания в отношении приемлемого поведения четко определены в Кодексе поведения, и определены возможные последствия.

Кодекс поведения на 2021–2022 годы

 

Процедуры рассмотрения жалоб и жалоб

Обычно правильное направление жалоб выглядит следующим образом:

  1. Учитель или сотрудник;
  2. Начальник здания;
  3. Помощник суперинтенданта
  4. Директор школ; а потом
  5. Совет по образованию

Окружная процедура направления жалоб родителей

Закон о достоинстве всех учащихся

Все учащиеся имеют право на безопасную, доброжелательную и заботливую среду, свободную от дискриминации, домогательств и издевательств.Об актах дискриминации, домогательств или издевательств следует сообщать директору школы или координатору Закона о достоинстве всех учащихся (DASA), закрепленному за каждым зданием. Пожалуйста, посетите нашу страницу DASA для получения дополнительной информации, формы жалобы и списка координаторов.

Военное раскрытие

Родители старшеклассников имеют право потребовать, чтобы округ не сообщал имя, адрес и номер телефона их ребенка военным вербовщикам без предварительного письменного согласия.Troy High School направляет родителям отдельное уведомление. Если вы не хотите, чтобы информация была разглашена, родители должны вернуть военную форму в Управление по вопросам обучения. (Политика 5500)

 

Политика недискриминации  

Школьный округ города Трои настоящим уведомляет учащихся, родителей, сотрудников и общественность о том, что он предлагает возможности трудоустройства и образования, включая программы профессионального и технического образования, для учащихся независимо от расы, цвета кожи, национального происхождения, вероисповедания, религии, семейного положения, пол, возраст, сексуальная ориентация, гендерная идентичность или самовыражение, инвалидность (физическая или умственная), предрасполагающая генетическая характеристика, военная служба или статус, статус жертвы домашнего насилия или использование собаки-поводыря, собаки-поводыря или служебной собаки, в зависимости от обстоятельств, или любые другие основания, запрещенные законом штата или федеральным законодательством.Кроме того, округ предлагает учащимся образовательные возможности независимо от их фактического или предполагаемого веса, этнической группы, религиозной практики или пола, а также обеспечивает равный доступ к бойскаутам и другим определенным молодежным группам в соответствии с требованиями закона. Жалобы на дискриминацию в нарушение этой политики и вопросы, касающиеся этой политики или процедуры рассмотрения жалоб, могут быть поданы в Окружной отдел по соблюдению требований/координатору Раздела IX: директору отдела кадров, 475 First Street, Troy, NY 12180, 518-328-5041.Дополнительную информацию о процедурах подачи жалоб на дискриминацию можно найти в политиках 0100, 0110 и 0115, которые доступны в Руководстве по политике, расположенном на нашем веб-сайте по адресу www.troycsd.org/boe. (Политики 0100, 0110 и 0015, Раздел VI, Раздел IX, Раздел 504, Закон о дискриминации по возрасту и Раздел II об американцах с ограниченными возможностями)

 

Конфиденциальность учащихся (поправка о защите прав учащихся)

Настоящим родители уведомляются о Политике конфиденциальности учащихся Совета по образованию.В соответствии с политикой Совета и законодательством для участия учащихся в любом опросе, который раскрывает информацию об определенных типах личного поведения или политических убеждениях, требуется согласие родителей. Кроме того, политика Совета заключается в том, чтобы не собирать, не раскрывать и не использовать личную информацию, полученную от студентов, с целью маркетинга или продажи этой информации или предоставления ее другим лицам для этой цели, как это определено политикой Совета. Родители также имеют право ознакомиться с любыми учебными материалами и будут уведомлены об этом, и им будет предоставлена ​​возможность отказаться от определенных неэкстренных медицинских осмотров или скринингов.Политика 5550 доступна в Руководстве по политике, расположенном на нашем веб-сайте по адресу www.troycsd.org/boe.

 

Онлайн-безопасность

Посетите нашу страницу Родительские технологические ресурсы , чтобы найти инструменты, приложения и другую информацию, которая поможет вам обеспечить безопасность ваших детей в Интернете. Ресурсы включают:

  • Приложения и игры для обучения цифровому гражданству.
  • Информационные ресурсы
  • Приложения, ограничивающие экранное время, блоки, семейные локаторы и т. д.
  • Приложения, которые классифицируют приложения для родителей
  • Приложение для установки дневных ограничений на Apple Screen Time и Android

 

Участие родителей  

Позитивное участие родителей необходимо для успеваемости учащихся.Округ разработал программы, мероприятия и процедуры, которые поощряют и поддерживают участие родителей и учащихся, имеющих право на получение услуг по Разделу I, во всех аспектах образования их детей. Участие родителей означает участие родителей в регулярном, двустороннем и содержательном общении, включающем академическое обучение учащихся и другие школьные мероприятия. Пожалуйста, свяжитесь с офисом BOE, чтобы получить информацию о Политике 1900 по взаимодействию с родителями и семьями. (Политика 1900 и ESSA Title I, Part A)

 

Применение пестицидов

Школьный округ города Трой ведет список родителей и сотрудников, желающих получить письменное уведомление о применении пестицидов за 48 часов.Родители могут зарегистрироваться для получения таких уведомлений, ежегодно заполняя Письмо с запросом на уведомление о применении пестицидов в школе. Вопросы, касающиеся применения пестицидов, следует направлять в Департамент объектов по телефону 518-328-5406. (Политика 8115 и Закон об образовании 409-h)

 

Продвижение и трудоустройство студентов

Совет по образованию по рекомендации суперинтенданта принял политику продвижения по службе и трудоустройства в соответствии с законом.Политика 4750 доступна в Руководстве по политике на сайте www.troycsd.org/boe.

 

Фото/Видео

Иногда учащиеся могут фотографироваться на школьных мероприятиях или занятиях. Если вы ВОЗРАЖАЕТЕ разрешение на использование фотографии или видео вашего ребенка для использования на веб-сайте или в публикации округа, заполните форму о запрете публикации фотографии и верните ее директору здания.

Сообщить о жестоком обращении с детьми

Закон об образовании штата Нью-Йорк требует, чтобы каждая государственная школа размещала информацию о номере горячей линии по вопросам жестокого обращения с детьми.Подозреваете ли вы жестокое или жестокое обращение с детьми? Сообщите об этом сейчас! Позвоните в Управление по делам детей и семьи штата Нью-Йорк (OCFS) по бесплатному телефону 1-800-342-3720. Если вы глухой или слабослышащий, позвоните по телефону TDD/TTY по телефону 1-800-638-5163 или позвоните своему поставщику системы видеоретрансляции по телефону 1-800-342-3720. Если вы считаете, что ребенку угрожает непосредственная опасность, позвоните по номеру 911 или в местное отделение полиции. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт OCFS по адресу http://ocfs.ny.gov/main/cps

.

 

Регистрация сексуальных преступников

http://www.icrimewatch.net/results.php?SubmitAllSearch=1&AgencyID=55142

 

Доступ к записям учащихся

Доступ к студенческим записям. В соответствии с Законом о правах семьи на образование и неприкосновенность частной жизни (FERPA) каждый родитель/опекун или правомочный учащийся имеет право:   (1) проверять и проверять образовательные документы учащегося; (2) требовать внесения изменений в записи, чтобы гарантировать, что они не являются неточными, вводящими в заблуждение или иным образом нарушают права учащегося на неприкосновенность частной жизни; (3) согласие на раскрытие личной информации, содержащейся в документах об образовании учащегося, за исключением случаев, когда FERPA разрешает раскрытие без согласия; и (4) подать жалобу в Министерство образования США о несоблюдении округом требований FERPA и его правил.   

Уведомление о записях учащихся

Заявление о проверке личных дел учащегося и согласие на это родителя или учащегося

 

Студенческий транспорт

Все учащиеся должны соблюдать приемлемые нормы поведения и правила техники безопасности, изложенные в Правилах перевозки (см. Приложение I к Кодексу поведения). Разрешение на использование другого автобуса должно быть получено заранее и одобрено Директором. Учащиеся детского сада должны иметь родителя / опекуна в местах посадки и высадки.(Политика 8410 и 8410R)  

 

Регистрация волонтеров

Волонтеры укрепляют наше школьное сообщество благодаря позитивному участию, и мы ценим важность родителей/опекунов/бабушек и дедушек, которые обогащают образовательный опыт наших учеников. Все волонтеры должны подавать регистрационную форму волонтера   каждый учебный год директору здания на утверждение. Форма регистрации волонтеров также доступна в главном офисе. (Политика 4532)

.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.