Правила поведения в детском саду для родителей: МДОУ «Детский сад №51 «Чебурашка» п.Чална-1. Правила поведения в детском саду (Памятки родителям)

Содержание

МДОУ детский сад №42 — Правила поведения родителей в детском саду

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

☺ Вносить плату за содержание ребёнка в детский сад до 15 числа каждого месяца!

☻ Прием детей осуществляется с 7.00 до 8.00 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней. Приводить ребёнка – лично передавать его воспитателю. Своевременный приход в детский сад — необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.

☺ Воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, детям мл. школьного возраста, отпускать детей по просьбе родителей, отдавать детей незнакомым лицам без предупреждения родителей!

☺ К педагогам группы, независимо от их возраста, необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству.

☻ Конфликтные спорные ситуации необходимо разрешать в отсутствие детей. Если вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогами группы, обратитесь к заведующей.
☺ Педагоги готовы пообщаться с Вами утром до 8.00 и вечером после 17. 35. В другое время педагог работает с группой детей, и отвлекать его не рекомендуется.
☺ Просим Вас не давать ребенку с собой в ДОУ жевательную резинку, сосательные конфеты, чипсы и сухарики.
☺ Своевременно сообщать о причинах непосещения ребёнком ДОУ. Если ребёнок заболел – сразу сообщить о болезни по телефону: _532219_или лично воспитателю.

☺ Родители, помните! Если ребёнок не посещает ДОУ три дня и более, то он принимается в ДОУ с медицинской справкой.

☺ Родители, помните!
Вы обязаны привести здорового ребёнка! Недолеченный ребёнок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей.
Требования к внешнему виду детей

►Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь;
►Умытое лицо;
►Чистые нос, руки, подстриженные ногти;
►Подстриженные и тщательно расчесанные волосы;
►Чистое нижнее белье;
►Наличие достаточного количества носовых платков.

►Настоятельно не рекомендуем одевать ребенку золотые и серебряные украшения, давать с собой дорогостоящие игрушки.

Для создания комфортных условий пребывания ребенка в ДОУ необходимо:

►Не менее 2-х комплектов сменного белья: мальчикам — шорты, трусики, колготки; девочкам — колготки, трусики. В теплое время — носки, гольфы.
►Комплект сменного белья для сна (пижама, пеленка, клеенка).

►Два пакета для хранения чистого и использованного белья.

►Белье, одежда и прочие вещи должны быть промаркированы.


МДОУ № 2 «Золотой ключик» п.Энергетик









Уважаемые родители!

 

  • Просим Вас приводить ребенка аккуратно одетым и лично передавать его воспитателю.
  • Помните, что воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии,  детям, не достигшим 14 — летнего возраста; отпускать детей по просьбе родителей; отдавать незнакомым лицам без предупреждения родителей! В иных случаях родитель(законный представитель) обязан подать заведующему нотариально заверенное заявление с указанием лица, которому он доверяет забирать ребенка.
  • Желательно, чтобы Вы приводили ребенка в группу до 8:00 — так ребенку легче включиться в жизнь и режимные моменты группы вместе со всеми детьми, сделать утреннюю гимнастику, пообщаться с друзьями до занятий, поиграть в любимые игры.
  • Если Вы привели ребенка после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва, не отвлекайте воспитателя от других детей.
  • Педагоги готовы беседовать с Вами о вашем ребенке утром до 8:00 и вечером после 17:00. В другое время педагог обязан работать с группой детей и отвлекать его нельзя.
  • Просим Вас проследить, чтобы в карманах ребенка не было острых, режущих, колющих и мелких предметов, конфет и жевательных резинок.
  • За игрушками, принесенными из дома, воспитатели ответственности не несут.
  • Напоминаем, что детский сад — не лечебное учреждение, и нельзя ребенку давать с собой лекарственные средства.
  • Просим не приводить заболевшего ребенка в детский сад. О болезни сразу сообщать по телефону: 4 — 31 — 95. После болезни ребенка необходимо предоставить медицинскую справку с разрешением на посещение детского сада.

  • Родители помните! Вы обязаны привести здорового ребенка! Не долеченный ребенок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей!

  • Своевременно сообщать о причинах непосещения ребенком детского сад. Если ребенок не посещает детский сад более 3 дней. то он принимается в детский сад только пр наличии медицинской справки!!!

  • Родители помните! Если ребенок не посещает детский сад 1,2,3 дня по неуважительной причине, и не предъявляется медицинская справка с диагнозом заболевания, то эти дни оплачиваются!

  • Просим спорные конфликтные ситуации не решать в присутствии детей и других родителей. Если диалог не получается, обратитесь за помощью к заведующей МБДОУ.
  • Напоминаем, что вносить плату за содержание ребенка в детском саду необходимо до 25 числа каждого месяца.

Правила поведения

 

Правила поведения больших и маленьких в детском саду «Харада» 

 

 Не бойтесь, уважаемые родители, это не очень страшные правила, но все-таки следовать им придется, если хотите в мире и дружбе жить.

В детском саду «Харада» все друг друга уважают, поэтому желают здоровья, т.е. здороваются. Ну а если не хочется желать здоровья конкретной особе, то все равно нужно быть вежливым и хотя бы констатировать время суток: добрый день, добрый вечер и т.д.

 

Приходить в детский сад необходимо не позднее 8.00, если хотите что-то сказать  воспитателю, то и еще пораньше (утренняя гимнастика  начинается в 8.10). В 9 часов начинаются образовательная деятельность, а за 10 минут педагог готовится к его проведению: расставляет, развешивает, раскладывает (наши дошколята маленькие — все знания воспринимают наглядно). Если Вы опоздали, тихонько сами разденьте ребенка и проведите его в группу. Короткий кивок воспитателя в этот момент не говорит о его надменности, просто «космонавт уже в полете». Начало дня очень важно, постарайтесь не опаздывать.

 

Одежда ребенка должна быть по сезону и такая, в которой ему (и воспитателю) «ничего не будет», если она, мягко говоря, испачкается. Конечно, воспитатель следит, чтобы подопечные не уподоблялись  «хрюшкам», но…дети народ свободный.

 

В шкафу должны быть маечки (2), трусики (2), запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет авария за приемом пищи. Дети…народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать стирать пижаму и спортивную одежду, ну а про ежедневную смену одежды мы даже не упоминаем.

Обувь должна быть по размеру и очень удобной.

 

Отдельный разговор – праздничная одежда. Она должна быть! Приносить ее нужно перед праздничным выступлением. 

 

Ребенка родители (или лица, их заменяющие) «сдают» из рук в руки воспитателю. Если малыша вчера «проводили» с симптомами заболевания, а сегодня вы уже в саду…то такое скорое выздоровление нас настораживает и мы предлагаем пройти в медицинский  кабинет. Так что планируйте свое утро.

 

Состояние здоровья ребенка определяет по внешним признакам воспитатель, и если его что-то смущает, то от диалога с медицинским работником не отвертеться. Убедительная просьба, быть предельно корректными с педагогами и медиками, поймите, что  нет никакой нашей заинтересованности, отправлять домой ребенка. Но если «сопельки» и кашель Вас как маму не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от Вашего, мнение.

 

Детский сад принимает от родителей справки о состоянии  здоровья ребенка  установленного образца, обращайте внимание на даты не посещения детского сада.

 

Посещение образовательной деятельности родители могут осуществить в любое время, поставив в известность педагога  за день. Сменная обувь в этом случае необходима для посетителя.

 

У воспитателя Вы можете узнать консультативные часы педагогов и задать все вопросы по успехам своего ребенка. На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы, не потому что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений.

 

В часы проведения детских утренников присутствие родителей обязательно. Не забудьте выключить мобильный телефон. Хорошо если после представления Вы поблагодарите ребенка, подарите ему цветочек, как настоящему артисту. Сменную обувь одевать необязательно, но про бахилы помните!

 

МКДОУ детский сад «Харада» работает  с 8.00 до 17.00 часов, кроме субботы и воскресенья и праздничных дней.

 

Дорогие родители, владельцы не менее дорогих собачек! К сожалению, вход в учреждение с четвероногим другом категорически запрещен!

 

Уважаемые родители, как говорилось ранее, наше учреждение работает до 17.00. То есть учреждение несет за жизнь ребенка ответственность с 8.00 до 17.00 часов, а после…  Если вы пришли без десяти минут пять и Вам хочется погулять с ребенком и пообщаться с воспитателями этак до 17.30… Постарайтесь свои желания сдерживать, т.к. воспитателям еще идти домой. Помните: передав ребенка Вам в руки, воспитатель снимает с себя ответственность за него!

 

В случае болезни ребенка Вам необходимо поставить в известность воспитателей  группы  о причине отсутствия.

 

Если Ваш ребенок страдает аллергическими реакциями на «пух и перо» птицы, принесите ему гипоаллергенную подушку и одеяло. В детском саду подушки перьевые, а одеяла зимой шерстяные. Постельное белье стирается 1 раз в неделю, а полотенце меняют по мере загрязнения. Если во время дневного  сна случается «маленькая авария», постельное белье будет  немедленно заменено.

 

Будьте активными родителями, не бойтесь спрашивать, высказывать свое мнение, рекомендовать что-то, главное – делать это корректно.

 

Не забывайте в установленные сроки вносить оплату до 20 числа. При возникновении нерядовой ситуации (задержка платежей и прочее) поставьте воспитателя в известность. Адекватно реагируйте на вопросы воспитателя об  оплате за содержание ребенка в ДОУ.

 

Если для связи с Вами указан сотовый номер телефон, не удивляйтесь, если звонок застанет Вас далеко за пределами поселка.

  

Мы не настаиваем на Вашей помощи. Но если Вы предлагаете, что песок в детской песочнице может быть более чистым, т.к. знаете один неплохой карьер. Рады будем принять грузовик чистого песочка. Не стесняйтесь! Предлагайте свою помощь!

 

Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки, поделки), хвалить ребенка и… педагога.

 

Постарайтесь задавать правильный вопрос ребенку, если хотите узнать, чем он занимался в течение дня.

 

Въезд на территорию учреждения разрешен только для машин обслуживающих МКДОУ (машина с продуктами, аварийные службы и службы спасения). Категорически запрещена парковка перед закрытыми воротами! (это может стоить безопасности, здоровья и жизни детей, т.к. делает невозможным проезд служб спасения).

Правила поведения родителей в ДОУ

Памятка для родителей

Уважаемые родители!

Просим Вас приводить ребенка аккуратно одетым и лично передавать его воспитателю.

  • Приходя утром, поздоровайтесь с работниками детского сада, особенно с воспитателями, ведь они каждый день заменяют Вашим детям мам и пап.
  • Помните, что воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, несовершеннолетним детям, незнакомым лицам без предварительного предупреждения родителями воспитателей и соответствующих документов (паспорта человека, который придет за ребенком и заявлением от родителей). Если Вы не можете забрать ребенка сами, предупредите заранее воспитателей, кто заберет Вашего ребенка.(телефон 222-162)
  • Желательно, чтобы Вы приводили ребенка в группу до 8:00 —так ребенку легче включиться в жизнь и режимные моменты группы вместе со всеми детьми, сделать утреннюю гимнастику, пообщаться с друзьями до занятий, поиграть в любимые игры.
  • Если Вы привели ребенка после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в приѐмной до ближайшего перерыва, не отвлекайте воспитателя от других детей во время занятия.
  • Педагоги готовы беседовать с Вами о вашем ребенке утром до 7:30 и вечером после 18:00. В другое время педагог обязан работать с группой детей и отвлекать его нельзя.
  • Просим Вас проследить, чтобы в карманах ребенка не было острых, режущих, колющих и мелких предметов, конфет и жевательных резинок и прочих опасных и нежелательных предметов.За игрушками, принесенными из дома, ребенок должен следить сам, воспитатели за эти игрушки ответственности не несут.Воспитатели также не несут ответственности за золотые, серебряные и прочие украшения (цепочки, серьги, браслеты, кольца).
  • Напоминаем, что детский сад —не лечебное учреждение, и нельзя ребенку давать с собой лекарственные средства, т.к. ни воспитатели, ни даже медсестра не имеют права давать детям лекарства в детском саду без разрешения педиатра детского сада.
  • Просим не приводить заболевшего ребенка в детский сад, этим Вы подвергаете опасности здоровье не только своего ребенка (больному ребенку нужны постельный режим, лечение и мама рядом), но и здоровье всех остальных детей.О болезни сразу сообщать по телефону: 22-21-63 медсестре, 222-162. После болезни ребенка необходимо предоставить медицинскую справку с разрешением на посещение детского сада.
  • Активно участвуйте в создании эмоционально благоприятной обстановки в группе, развивающей среды в группе и на участке детского сада (постройки, клумбы, песочницы –летом, горки и ледяные фигуры, уборки снега –зимой), ведь воспитатели –это хрупкие женщины и все это им не под силу.
  • Чаще обращайте внимание на информацию, которая находится в приемной вашей группы, на официальной странице МАДОУ в сети интернет. В ней Вы найдете много полезного для себя в деле воспитания детей, а также информацию о жизни Вашего ребенка в группе: содержание программы, по которой работает группа, распорядок дня, сетку занятий, объявления, меню и др.
  • Чаще интересуйтесь у воспитателей успехами и неудачами Вашего ребенка, а не только тем, кто его обидел, и что он сегодня кушал. Прислушивайтесь к советам воспитателей и специалистов, ведь фактически они больше времени проводят с Вашими детьми, чем Вы сами.
  • В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга, брать без разрешения личные вещи, в том числе и принесенные из дома игрушки других детей, портить и ломать результаты труда других детей.Детям не разрешается «давать сдачи», так же, как и нападать друг на друга.Это требование продиктовано соображениями безопасности каждого ребенка.
  • Просим спорные конфликтные ситуации не решать в присутствии детей и других родителей. Если диалог не получается, обратитесь за помощью к директору или заместителю директора –старшему воспитателю.
  • Напоминаем, что в детском саду работает педагог –психолог, к которому Вы можете обратиться за консультацией и индивидуальной помощью по всем интересующим Вас вопросам относительно воспитания ребенка.
  • Напоминаем, что вносить плату за содержание ребенка в детском саду необходимо до 20 числа каждого месяца,ведь питание детей напрямую зависит от поступающих средств основной родительской платы.
  • Детский сад–это учреждение,которое не освобождает родителей от воспитания и обучения детей, а лишь оказывает помощь родителям на время рабочего дня.
  • Работники детского сада–это не прислуга, а квалифицированные специалисты в области педагогики и психологии, которые оказывают помощь родителям в воспитании и обучении детей, помогают выявить и устранить проблемы ребенка в развитии, отслеживают состояние детей.
  • Работники детского сада–это живые люди, имеющие семью, детей и свои проблемы. Работники детского сада работают по строго определенному графику, установленному Трудовым Кодексом.
  • Работники детского сада относятся к категории низкооплачиваемых профессий, поэтому в детских садах работают настоящие энтузиасты своего дела, любящие детей, пожалуйста, уважайте их труд.

Администрация МАДОУ «Детский сад №1» г. Сыктывкара

Правила поведения в детском саду. Как научить детей правильно себя вести?

Для того, чтобы задать правильный тон всему дошкольному обучению и убедиться в том, что все дети чувствуют себя вовлеченными в учебный процесс и ничего не бояться, очень важно научить их правильно себя вести. Детский сад для некоторых детей является первым погружением в коллектив. Поэтому важно не требовать от детей многого и объяснить все правила поведения в самом начале учебного года.

Создавайте правила поведения вместе с группой. Обсудите с детьми необходимость и важность введения определенных правил поведения в детском саду. Пусть дети расскажут, что они думают о правилах поведения в группе. Вместе с детьми придумайте простые правила поведения. Если дети предлагают ввести правила «не кусаться», «не лягаться» и «не ударять», объедините их одним общим простым правилом «не драться». После того, как вы установите все правила, необходимо обсудить с детьми, что каждое из них значит.

Объясните, чего вы хотите добиться каждым правилом. Взяв на рассмотрение один пункт правил, разыграйте ситуации, в которых следует поступить правильно, в соответствии с правилами, а затем приведите пример, как в этой ситуации поступать не нужно. Обсудите с детьми обстоятельства, при которых можно не следовать строго всем правилам и дайте им возможность задать интересующие их вопросы о том, как можно и как нельзя поступать в каждой конкретной ситуации.

Пусть дети разыграют между собой каждое из оговоренных правил. Выберете из дошколят одного-двух, которые покажут, как нужно себя вести по правилам. Ребята, которые будут иллюстрировать правило «будь хорошим другом» должны будут изобразить, как поочередно играть с игрушками, не отнимая их друг у друга, без криков и драк. Проявите участие. После того, как дети продемонстрируют то или иное правило, сделайте замечание типа: «Мне понравилось, что Катя сказала «пожалуйста» когда просила игрушку».

Созданные правила повесьте на видное место в группе и разошлите для ознакомления родителям. Совестно с детьми придумайте, как оформить правила и выделите для них специальное место в группе. Важно, чтобы дети в течение дня могли периодически посматривать на правила и напоминать их себе. Отдайте по брошюре с правилами каждому ребенку и велите объяснить эти правила родителям. Родители тоже должны понять, для чего вы все это делаете.

Хвалите детей, придерживающихся установленных правил. Если вы заметите, что некоторые дети правильно себя повели в той или иной ситуации, похвалите их отдельно или при всей группе. Придумайте особые фразы, которые будут напоминать детям о необходимости правильно себя вести. К примеру: «У Саши отлично получается следовать установленным правилам, не драться и спокойно стоять в очереди».

Дети должны нести ответственность за соблюдение установленных правил. Нужно каждый день повторять с ними эти правила и подавать им пример, правильно поступая в тех ситуациях, в которых дети сделали что-то не так, как вам бы того хотелось. Заметив несоблюдение правил поведения не оставляйте это без внимания. Обязательно проанализируйте ситуацию с ребенком, нарушившим правила, или со всей группой.

 

Правила поведения в детском саду для детей

Правила поведения детей в детском саду

Правила поведения в детском саду для детей необходимо знать всем родителям и воспитателям, которые должны донести до дошкольников безопасные виды взаимодействия в группе

Просмотр содержимого документа
«Правила поведения детей в детском саду»

Первые и самые важные правила заключаются в определении максимального количества детей в различных игровых зонах. Нельзя допускать, чтобы собиралась толпа. Например, в кукольной зоне допускается не более 4 человек, то же правило относится и к другим игровым областям.

Для ребенка существуют следующие правила поведения:

Запрещается кидать друг в друга игрушками, мячами, кубиками и другими предметами. Нельзя толкаться и по возможности избегать конфликтных ситуаций. Если это все же произошло, то решающую роль в данном случае играет воспитатель. Он обязан успокоить детей и исчерпать конфликт.

Нельзя приносить с собой в детский сад различные опасные предметы, которые могут уколоть или привести к порезам. Желательно не брать из дома свои игрушки. Под запретом также конфеты, печенье и лекарства.

Настольные игры предусматривают только определенную зону. Нельзя забирать мелкие детали и прочие предметы из коробки от игры. Перед уходом все детали должны быть сложены на место.

Играть по правилам. Нельзя мешать другим участникам. Не следует залезать под стол и вставать на стулья ногами.

Использовать ножницы можно только после того, как это разрешит воспитатель.

Запрещается самостоятельно подходить к магнитофону и включать его.

Нельзя заходить без спроса в моечную комнату.

Правила поведения в туалетной зоне и спальне

Поведение ребенка в туалетной и моечной зоне должно отвечать следующим правилам:

Заходить в туалет или подходить к раковинам разрешается только по 6 человек.

Необходимо мыть руки с использованием мыла, затем вытирать их насухо полотенцем. Унитаз нужно обязательно смывать после каждого использования и применять туалетную бумагу, после чего обязательно помыть руки.

Нельзя нарушать правила поведения в туалете: брызгать водой из-под крана, бросать посторонние предметы в унитаз, забираться на батареи.

Необходимо полоскать рот после приема пищи, используя специальную воду, приготовленную воспитателем в стаканчике. При этом не рекомендуется применять воду из-под крана и тем более глотать ее.

Правила поведения в спальне:

Перед отходом ко сну желательно почистить зубы или прополоскать их водой из специальной емкости. Обязательно посетить туалет. Нельзя играть в постели никакими посторонними предметами.

Одежду нужно аккуратно располагать на стульях, которые должны стоять в положенном месте. Не следует бросаться подушками и другими постельными принадлежностями.

Нельзя бежать в спальную комнату. Следует передвигаться спокойно, не обгоняя впереди идущего. Запрещается ставить подножки, толкать или тянуть за одежду.

Во время открывания и закрывания двери следует соблюдать осторожность и не подставлять пальцы.

Если случайно произошла травма, необходимо обязательно сообщить об этом воспитателю.

При отходе ко сну рекомендуется снимать очки, если ребенок их носит постоянно.

Дополнительные правила поведения ребенка

Правила поведения ребенка в детском саду также дополняются следующим перечнем, который актуален при посещении логопеда. В первую очередь нужно прополоскать горло и рот и помыть руки. Дверь в кабинет должен открывать и закрывать только воспитатель или логопед. Заходя в помещение и выходя из него, запрещается толкаться и ставить подножки.

Нельзя приносить с собой в кабинет игрушки. Занятия перед зеркалом проводятся только под контролем логопеда. Если какой-либо инструмент случайно упал, то его нужно обязательно помыть. Использовать его грязным нельзя.

Запрещается без разрешения логопеда расставлять и брать стулья и другие предметы. Нельзя залезать на стол и доставать инструменты и вещи из шкафа.

Перед походом в медпункт нужно помыть руки и посетить туалет. Идти необходимо только в сопровождении воспитателя. В кабинете медсестры нельзя ничего брать без спроса и класть в рот. Следует вести себя спокойно и не повышать голос. Во время проведения прививки нужно стоять смирно и не дергаться. Не рекомендуется кричать, ведь таким образом напугаются и другие дети. Родители должны объяснить ребенку, что прививка делается во благо, и ничего страшного сама процедура в себе не таит.

При проведении музыкальных занятий вместе с детьми должен находиться воспитатель, который осуществляет контроль над безопасным поведением. Уходить и приходить самостоятельно запрещается. Ни в коем случае нельзя играть музыкальными инструментами и нарушать ход занятий. Не рекомендуется отвлекать других детей и вставать со стула.

Не следует трогать пианино, играть на нем и открывать крышку. Время занятий запрещается раскачиваться на стуле и издавать громкие звуки, не предусмотренные программой. Во время танцев нельзя дергать соседа или партнера за одежду, стараться не наступать на ноги и не толкаться.

Каковы правила поведения в детском саду?

Любое дошкольное учреждение имеет свой основной закон — Устав. В этом нормативном документе прямого действия оговариваются правила поведения в детском саду для всех участников учебно-воспитательного процесса. Как взрослых, так и детей. Цель комплекса инструкций — обеспечение безопасности несовершеннолетних в стенах детского сада в процессе групповой и самостоятельной деятельности.

Для родителей

Устав каждого учреждения может иметь свои особенности, но основные правила поведения в детском саду предписывают требования к родителям. Перечислим важнейшие их них:

  • Приводить и забирать детей из группы могут либо законные представители, либо другие лица, но только с письменного согласия первых.
  • Устанавливаются временные ограничения для привода малышей. Чаще всего это время до завтрака: от 7:00 до 8:00.
  • Запрещается приводить больных детей, имеющих явные признаки простуды или других недомоганий.
  • Одежда малыша должна соответствовать погоде, размеру несовершеннолетнего и своему функциональному назначению.
  • Родителям, желающим навестить ребенка в течение дня или посетить праздничное мероприятие, необходима сменная обувь или бахилы.
  • О причинах неявки детей необходимо своевременно информировать воспитателя.

Часто свод нормативов вывешивается в уголке для родителей, формулируется в интересной форме и даже в стихах. Чаще всего первое правило поведения в детском саду — это взаимное уважение, которое выражается в приветствии друг друга. Здороваться очень важно, так как у детей уже в раннем возрасте происходит формирование нравственно-этических норм.

Правила поведения детей в группе детского сада

Они также могут быть вывешены, но здесь очень важно понимать: младшие дошкольники не умеют читать.

Поэтому необходимо провести цикл бесед, на которых следует изучить и обыграть каждое из правил:

  • Нельзя приносить из дома лекарства, конфеты, колющие и режущие предметы, спички и т. д.
  • Во время игр следует избегать конфликтов. Запрещено толкаться, бросаться игрушками, вскакивать на стулья или бегать друг от друга.
  • Магнитофон, телевизор или другую технику включает только воспитатель.
  • После игр следует убирать за собой игрушки, при этом категорически запрещается оставлять у себя маленькие детали, части конструктора и т. д.
  • Перед едой необходимо мыть руки.
  • Во время приема пищи не следует баловаться и разговаривать.
  • Тихий час — время отдыха, перед которым обязательно посещение туалетной комнаты и проведение санитарно-гигиенических процедур.
  • Следует соблюдать порядок в шкафчике, где хранится уличная одежда.
  • Выходить на прогулку можно только строем под руководством воспитателя.

Очень важно, чтобы малыш понимал: детское учреждение — его второй дом. Здесь справиться с трудностями и решить сложные ситуации всегда поможет воспитатель. Что требуется от взрослых?

Для воспитателей

Правила поведения в группе детского сада есть и у сотрудников. О них всегда должны знать родители, чтобы возлагать на тех правильные ожидания. Если ребенок получил травму, кто виноват?

От воспитателей требуется следующее:

  • Познакомить малышей с правилами безопасного пользования дверями, туалетом и т. д.
  • Не оставлять детей в группе одних, не отпускать на прогулку или специальные занятия поодиночке без сопровождения взрослых.
  • В случае заболевания малыша своевременно проинформировать законных представителей ребенка и медицинскую службу дошкольного учреждения.
  • Предотвращать конфликтные ситуации в группе, не допуская случаев драк и иных проявлений агрессии.
  • Не применять насилия во время кормления детей и т. д. Плохой аппетит — это предмет обсуждения с родителями.
  • Не отпускать детей с незнакомыми людьми, если отсутствует письменное разрешение от законных представителей.
  • Перед игровыми занятиями проводить инструктаж по пользованию дополнительным оборудованием.

Правила поведения для детей в детском саду

В дошкольном учреждении проводятся праздничные мероприятия, физкультурные и музыкальные занятия, во время которых малыши передвигаются по территории учреждения. Очень важно, чтобы в Уставе или ином нормативном акте оговаривались правила поведения в детском саду.

Перечислим наиболее существенные из них:

  • Уважительно относиться к сотрудникам ДОУ.
  • Двигаться по лестнице, соблюдая дистанцию и держась за поручни.
  • По территории учреждения ходить только пешком и в сопровождении взрослых.
  • Во время передвижения по коридорам придерживаться правой стороны.
  • Находиться в помещении учреждения в сменной обуви.

У каждого дошкольного учреждения своя пропускная система на его территорию, что также должно найти отражение в нормативных документах.

Правила поведения для больших и маленьких

в нашем детском саду

В нашем детском саду все друг друг друга уважают, поэтому желают здоровья, т. е. здороваются. Ну, а если не хочется желать здоровья конкретной особе, то все равно нужно быть вежливым и хотя бы констатировать время суток: добрый день, добрый вечер и т.д.Утром детей переодевают родители. Приходить необходимо не позднее 8.00, если что-то сказать еще хотите воспитателю, то и еще пораньше. В 8.45 в детском саду начинаются занятия, а за 10 мин. педагог готовится к его проведению: расставляет, развешивает, раскладывает (дети все знания воспринимают наглядно). если вы опоздали, тихонько сами разденьте ребенка и проведите его в гурппу. Короткий кивок воспитателя в этот момент не говорит о его надменностиЗавтрак с 8.05 до 8.45, и если вы опоздали, придется малышу остаться без каши. В 8.45 прием пищи закончен. Начало дня очень важно, постарайтесь не опаздывать.Одежда ребенка должна быть по сезону и такая, в которой ему (и воспитателю) «ничего не будет», если она, мягко говоря, испачкается. Конечно, воспитатель следит, чтобы подопечные не уподоблялись Ниф-Нифу с Наф-Нафом, но. дети народ свободный. В шкафу должны быть маечки (2), трусики (2), запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет авария за приемом пищи. Дети — народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать стирать пижаму и спортивную одежду, ну, а про ежедневную смену одежды мы даже не упоминаем.Обувь должна быть по размеру и не травмоопасной. Для физкультуры чешки или теплые носочки ( в физкультурном зале ковролин). На первом месте должны стоять безопасность и удобство, а уже потом красота и привлекательность.Отдельный разговор — праздничная одежда. Она должна быть! Приносить ее нужно перед праздничным выступлением. Прически не возбраняются!Ребенка родители (или лица, их заменяющие) «сдают» из рук в руки воспитателю. Если человечка вчера «высадили» с симптомами заболевания, а сегодня вы уже в саду. то такое скорое выздоровление так настораживает и мы предлагаем пройти в медицинский кабинет. Так что планируйте свое утро.Состояние здоровья ребенка определяет по внешним признакам воспитатель, и если его что-то смущает, то от диалога с медиком не отвертеться. Убедительная просьба, быть предельно корректными с педагогами и медиками, поймите, нет никакой нашей заинтересованности отправлять ребенка домой. Но если «сопельки» и кашель вас как маму не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от Вашего мнениеУ воспитателя Вы можете узнать консультивные часы педагогов и, записавшись на встречу, задать все вопросы по успехам своего ребенка. На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений

Общие и групповые родительские собрания посещать не только обязательно, но и очень познавательно. Не забудьте сменную обувь или бахилы.

В часы проведения детских утренников присутствие родителей обязательно. Не забудьте выключить мобильный телефон. Хорошо, если после представления Вы поблагодарите ребенка, подарите ему цветочек как настоящему артисту. сменную обувь одевать обязательно!В случае отсутствия ребенка в детском саду Вам необходимо до 8.30 поставить в известность воспитателей, медсестру или администрацию учреждения о причине отсутствияНе забывайте до 15 числа каждого месяца вносить плату за детский сад. При возникновении нерядовой ситуации (задержка платежей и прочее) поставьте, пожалуйста, администрацию в известностьУважаемые родители, наше учреждение работает до 18.00. То есть воспитатель несет за жизнь ребенка с 6.00 до 18.00. Помните: передав ребенка Вам в руки, воспитатель снимает с себя ответственность за него!Будьте активными родителями, не бойтесь спрашивать, высказывать сове мнение, рекомендовать что-то, главное — делать это корректно. Не стесняйтесь! Предлагайте свою помощь!Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка 9рисунки, поделки), хвалить ребенка и . педагогаСтарайтесь не участвовать в негативных объединениях, т. е. когда активная мама (недовольная всем, но упорно посещающая детский сад) старается «все исправить» и привлекает вас. Если проблема, на ваш взгляд, есть, то решать ее нужно конструктивно и. лично. Надеемся на взаимопонимание!

Данные правила подготовлены с использованием материала сайта НОУ «Гулливер»

Прием детей осуществляется с 6.30 до 8.00 ежедневно, кроме выходных и праздничных дней. Своевременный приход в детский сад- необходимое условие правильной организации воспитательно-образовательного процесса.

В 8.15 все двери и калитки детского сада закрываются из соображений безопасности.

Требования к внешнему виду детей

-Опрятный вид, застегнутая на все пуговицы одежда и обувь;

-Чистые нос, руки, подстриженные ногти;

-Подстриженные и тщательно расчесанные волосы;

-Чистое нижнее белье;

-Наличие чистого носового платка.

Перед тем как вести ребенка в детский сад, проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. проследите, чтобы одежда не была слишком велика и не сковывала его движений. Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться. Желательно ношение комбинезонов. носовой платок необходим ребенку, как в помещении, так и на прогулке. Сделайте на одежде удобные карманы для его ношения.

Чтобы избежать случаев травматизма родителям необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов. Категорически запрещается приносить в ДОУ острые, режущие стеклянные предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, проволоку, зеркала, стеклянные флаконы), а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т. п.), таблетки

Правила поведения в детском саду для детей

Версия для слабовидящих

Версия
для людей с
ограниченными
возможностями

Главное меню

НОКОД

Наши достижения

Методическая страница

Страна дошколят

Для родителей

Семья и ее ценности

Медицинский блок

Советы специалистов

Физ.развитие и оздоровление

Фотогалерея, видео

Изменения на сайте

Статистика

Гости сайта

Сейчас 11 гостей и ни одного зарегистрированного пользователя на сайте

Уважаемые родители,
это не очень страшные правила,
следовать им очень важно
(если хотите жить в мире и дружбе)

1. В нашем детском саду все друг друга уважают, поэтому желают здоровья, то есть здороваются . Ну а если не хочется желать здоровья конкретной особе, то всё равно нужно быть вежливым и хотя бы констатировать время суток: добрый день, добрый вечер и т.д.

2. Утром детей переодевают родители . Приходить необходимо не позднее 8.20, если что-то сказать хотите воспитателю, то и еще пораньше. В 9 часов начинаются занятия, а за 10 минут педагог готовится к его проведению: расставляет, развешивает, раскладывает (дети все знания воспринимают наглядно). Если Вы опоздали, тихонько сами разденьте ребёнка и проведите его в группу. Короткий кивок воспитателя в этот момент не говорит о его надменности.

3. Завтрак с 8.20 до 8.50 (очень оперативно, как видите), и если Вы опоздали, придется малышу остаться без каши. В 8.55 прием пищи закончен (как в армии). Начало дня очень важно, постарайтесь не опаздывать.

4. Одежда ребёнка должна быть по сезону и такая, в которой ему (и воспитателю) «ничего не будет», если она, мягко говоря, испачкается. Конечно, воспитатель следит, чтобы подопечные не уподоблялись Ниф-Нифу с Наф-Нафом, но. дети народ свободный. В шкафу должны быть маечки (2), трусики (2), запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды, если произойдет авария за приемом пищи. Дети. народ самостоятельный. Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать стирать пижаму и спортивную одежду, ну а про ежедневную смену одежды мы даже не упоминаем.

5. Обувь должна быть по размеру . Господа! Тапочки оставьте для дома, дети, конечно, чувствуют себя здесь в домашней обстановке, но обувь пусть будет «не тапочки».

6. Отдельный разговор – праздничная одежда . Она должна быть! Приносить её нужно перед праздничным выступлением. Прически не возбраняются!

7. Ребёнка родители (или лица, их заменяющие) «сдают» из рук в руки воспитателю. Если человечка вчера «высадили» с симптомами заболевания, а сегодня вы уже в саду. то такое скорое выздоровление нас настораживает и мы предлагаем пройти в медицинский кабинет. Так что планируйте своё утро.

8. Состояние здоровья ребёнка определяет по внешним признакам воспитатель, и если его что-то смущает, то от диалога с медиком не отвертеться. Убедительная просьба, быть предельно корректными с педагогами и медиками, поймите, нет никакой нашей заинтересованности, отправлять домой ребёнка. Но если «сопельки» и кашель Вас как маму не пугают, то у другой мамы может быть своё, отличное от Вашего, мнение.

9. Посещение занятий родители могут осуществить в любое время, поставив заранее в известность педагогов (воспитателей), их проводящих. Сменная обувь в этом случае необходима для посетителя.

10. У воспитателя Вы можете узнать консультативные часы педагогов и, записавшись на встречу, задать все вопросы по успехам своего ребёнка. На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений.

11. Общие и групповые родительские собрания посещать не только обязательно, но и очень познавательно. Не забудьте сменную обувь.

12. В часы проведения детских утренников присутствие родителей обязательно. Не забудьте выключить мобильный телефон. Хорошо, если после представления Вы поблагодарите ребёнка, подарите ему цветочек как настоящему артисту. Сменную обувь одевать обязательно!

13. Дорогие родители, владельцы не менее дорогих собачек! Вход в учреждение с четвероногим другом категорически запрещен!

14. В случае отсутствия ребёнка в детском саду Вам необходимо до 8.30 поставить в известность воспитателей, медсестру или администрацию учреждения о причине отсутствия.

15. Не забывайте до 15 числа каждого месяца вносить плату за детский сад и платные образовательные услуги . При возникновении нерядовой ситуации (задержка платежей и прочее) поставьте, пожалуйста, администрацию в известность.

16. Уважаемые родители, наше учреждение работает до 19.00 . То есть воспитатель несёт за жизнь ребёнка ответственность с 7 до 19 часов. Помните: передав ребёнка Вам в руки, воспитатель снимает с себя ответственность за него!

17. Будьте активными родителями, не бойтесь спрашивать, высказывать свое мнение, рекомендовать что-то, главное – делать это корректно. Не стесняйтесь! Предлагайте свою помощь!

18. Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребёнка (рисунки, поделки), хвалить ребёнка и. педагога.

19. Старайтесь не участвовать в негативных объединениях . То есть когда активная мама (недовольная всем, но упорно посещающая детский сад), старается «всё исправить» и привлекает Вас. Если проблема, на Ваш взгляд, есть, то решать её нужно конструктивно и . лично. Фразой «Напишем куда следует. » и поступком «Пойдем куда следует» пугать не надо, хорошего не будет из этого точно.

Надеемся на взаимопонимание!

голоса

Рейтинг статьи

Работа с родителями — Детский сад №43 Воронеж

 В современном мире никто не застрахован от социальных потрясений. Особую тревогу взрослые испытывают за маленьких граждан. Дети, попадая в непривычные ситуации, теряются и не способны адекватно действовать. Именно поэтому в детском саду необходимо закладывать навыки безопасной жизнедеятельности. Высокая педагогическая грамотность и профессиональное мастерство педагогов позволяют дошкольному учреждению работать в инновационном режиме.

Работа с семьями воспитанников носит профилактический характер и осуществляется в форме родительского всеобуча и проектной деятельности. Наиболее эффективные формы с родителями: семейный клуб «Островок безопасности»; организованные вместе с родителями во всех возрастных группах уголки безопасности; выставки плакатов «Дорога и я – верные друзья»; беседы и консультации; выставки детских рисунков, аппликаций и поделок «МЧС глазами детей»; папки-передвижки и рекомендации для родителей по ПДД. Традиционными стали встречи родителей с сотрудниками МЧС и ГБДД.

Формирование  знаний  безопасного  поведения  у  детей  происходит  поэтапно:

1.     Диагностика.

2.     Расширение  первоначальных  представлений, накопление  новых  знаний.

3.     Закрепление  полученных  знаний  и  формирование   сознательного отношения  к  соблюдению  правил  безопасности.

4.     Формирование  чувства  ответственности – ребята  понимают  и  усваивают  предъявляемые  к  ним  требования.

5.     Развитие  чувства  контроля  и  самоконтроля;  при  обучении  правилам  безопасного  поведения  эти  качества  помогают  детям  правильно  ориентироваться  в  создавшейся  ситуации.

Пример  отца  и  матери – основной  ресурс  в  обучении  ребёнка  безопасному  поведению  на  улице.

Общие     требования при работе с родителями

     Недостаточный  уровень  культуры  поведения  взрослых  на  улице, в общественном  транспорте,  нарушение  ими  правил дорожного  движения  приводит  к  таким  же  явлениям и у детей.

    Перед  родителями  с  информацией  о  состоянии  и  причинах  детского травматизма в  районе, городе  должны  выступать  сотрудники  автоинспекции. Для этого мы организуем встречи  с сотрудниками ГБДД и МЧС, которые интересны и поучительны как детям, так и родителям.

     Воспитатели  в  разделе  « Воспитываем  пешехода»  систематически должны  выставлять  материалы по  обучению  детей  правилам поведения на  улице, в общественном  транспорте.

  • « Взрослые!  Вам подражают!»
  • « О значении  обучения  детей  правилам  дорожного  движения ».
  • « Дисциплина  на  улице — залог  безопасности  пешехода ».
  • « Внимание! Наступила  зима!»
  • « Как должны вести  себя  взрослым, находясь  на  улице  с  ребёнком»:

ребёнок  на руках;

ребёнок  на  санках;

поездка  в  автобусе, троллейбусе;

выход  из  автобуса, троллейбуса  за  руку  с  ребёнком;

ваш  ребёнок  носит  очки  и  т. д.

В детском саду систематически организовываются выставки детских поделок, аппликаций, рисунков по теме изучения дошкольниками Правил дорожного движения. Воспитатели ориентируют родителей на то, чтобы они постоянно решали с ребенком проблемные ситуации на дороге, настойчиво и терпеливо разъясняли ему правила пешехода и пассажира и сами были в этом примером.

Примерный  перечень  бесед,  консультаций                                                           для     родителей

  • «О  значении  обучения  детей  дошкольного  возраста  правилам  дорожного  движения».
  • « О поведении  в  общественном  транспорте».
  • « Как  научить  ребёнка  безопасному  поведению  на  улице?»
  • « Пример  родителей – один  из  основных  факторов  успешного  воспитания  у  детей  навыков  безопасного  поведения  на  улице».
  • « Пешеходом  быть – наука!»
  • « Этого  могло  не  случиться».
  • « Что  нужно  знать  детям  и  родителям  о  правилах  дорожного  движения».
  • « Улица  требует  к  себе  уважения».
  • « Знаете  ли  вы  особенности  местоположения  детского  сада?» и  др.

Рекомендации   родителям   младших    дошкольников

Уважаемые  мамы  и  папы!

Вы  являетесь  образцом  поведения.  Вы – объект  любви  и  подражания  для  ребёнка.  Это  необходимо  помнить  всегда  и  тем  более,  когда  делаете  шаг  на  проезжую  часть  дороги  вместе  с  малышом.  Чтобы  Ваш  ребёнок  не  попал  в  беду,  воспитывайте  у  него  уважение    правила  дорожного  движения  терпеливо,  ежедневно,  ненавязчиво.

  • Ваш  ребёнок  должен  играть  только  во  дворе  под  Вашим  наблюдением  и  знать:  на  дорогу  выходить  нельзя!
  • Не  запугивайте  ребёнка, а  наблюдайте  вместе  с  ним  и  используйте  ситуации  на  дороге,  улице,  во  дворе, объясняйте,  что  происходит  с  транспортом, пешеходом.
  • Знакомьте  малыша  с  транспортом,  пешеходами.
  • Развивайте  у  ребёнка  зрительную  память,  внимание.  Для  этого  создавайте  игровые  ситуации  дома. Закрепляйте  в  рисунках  впечатления    увиденного.  Пусть  Ваш  малыш  сам  приведёт  Вас  в  детский  сад,  а  из  детского сада  домой. В  этом  возрасте  Ваш  ребёнок  должен  знать:
  • Дорогу  переходить  можно  только  с  взрослым,  держась  за  руку.  Вырываться  нельзя;
  • Пешеходы — люди, которые  идут  по  улице;
  • Чтобы  был  порядок  на  дороге,  чтобы  не  было  аварий,  чтобы  пешеход  не  попал  под  машину, надо  подчиняться  светофору:

  Красный  свет – движения  нет.  А  зелёный  говорит: « Проходите,  путь  открыт»;

  • Машины  бывают  разные;
  • Когда  мы  едем  в  автобусе,  троллейбусе,  нас  называют  пассажирами;
  • Когда  мы  едем  в  транспорте,  нельзя  высовываться  из  окна,  надо  держаться    руку  мамы,  папы,  поручень.

Соблюдение детьми правил пешехода невольно дисциплинирует и родителей. Они активнее включаются в процесс воспитания и обучения ребенка, трудятся совместно с воспитателями, помогают в изготовлении атрибутов, дидактических игр.

Еще одна форма с родителями – это создание семейного клуба «Островок безопасности». Практика проведения систематических занятий с родителями показала их высокую эффективность. На них не только обсуждаются теоретические вопросы, но и выполняются практические задания, родители получают рекомендации и материалы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, делятся  опытом  воспитания  у  детей  привычки  культурного,  грамотного  поведения  на  улице,  решают  проблемные  ситуации  на  дорогах. Также на занятия приглашаются сотрудники ГБДД, которые дают  советы  и  рекомендации  по ПДД.

       Каждый  родитель  должен  считать  своим  долгом  предупреждение  возможности  возникновения  транспортных  происшествий,  влекущих  за  собой  несчастья. Особо  обратить  внимание  на  отсутствие   контроля   за пребыванием  детей  во  дворах. Наблюдайте  за  ситуациями  на  улице,  дороге,  во  дворе,  за  пешеходами  и  транспортом,  светофором  и  обязательно  обсуждайте  увиденное   с  ребёнком.

                               Рекомендации  родителям  ДОУ

  1. Выберите  наиболее  безопасный  путь  от  дома  до дошкольного  образовательного  учреждения.
  2. Переводя  ребёнка  через  дорогу,  крепко  держите  его  за  руку.
  3. Хорошо  изучите  правила  дорожного  движения,  избегайте  наиболее  опасные  места  при  переходе  улицы.
  4. Ежедневно  напоминайте  детям  перед  выходом  из  дома  правила  дорожного  движения.
  5. Контролируйте,  где  Ваш  ребёнок,  если  Вы  остановились  с  приятелем (подругой) на  тротуаре,  не  увлекайтесь  с  ним (ней)  разговорами,  забыв,  что  в  это  время  делает  Ваш  ребёнок.
  6. Движение  родителей,  везущих  детей  в  колясках,  на  санках,  разрешается  только  по  тротуарам.  Там,  где  нет  тротуаров,  возить  можно  по  обочине  дороги  левой  стороны,  навстречу  движению  транспорта.  Безопасно  везти  санки,  коляску  по  пешеходным  тротуарам.
  7. По  пешеходным  тротуарам  идите  с  детьми  с  правой  стороны,  не  торопясь.
  8. Выйдя  из  пассажирского  транспорта,  не  спешите  переходить  дорогу,  дождитесь,  пока  движущееся  средство  отойдёт  от  остановки.
  9. Войдя  в  транспорт,  не  выпускайте  руку  ребёнка,  при  резком  торможении  ребёнок  может  травмироваться.

 

Анкеты  для  родителей.

  • Всегда  ли  Вы  правильно  переходите  проезжую  часть  дороги?
  • Ведя  ребёнка  в  детский  сад,  Вы  отпускаете  его  самостоятельно  переходить  дорогу?
  • Обучаете  ли  Вы  своего  ребёнка  правилам  поведения  в  транспорте?
  • Знает  ли  Ваш  ребёнок,  где  находится  школа,  в  которой  он  будет  учиться?  Как  туда  идти,  где  переходить  улицу,  какие  знаки  встречаются  по  дороге?
  • Как  Вы  реагируете,  если  на  Ваших  глазах  чужие  дети  нарушают  правила  дорожного  движения?
  • Хотелось  бы  Вам  получить  квалифицированную  консультацию  по  воспитанию  культуры  поведения  в  общественных  местах  и  на  улице?

Мамы!  Папы!

Отнеситесь  ответственно  к  нашим  советам. Ведь  от  Вашей  культуры  поведения  на  улице,  в  общественном  транспорте,  от  Вашего  уважения  правил  дорожного  движения  зависит  жизнь  и  здоровье  Вашего  ребёнка!               

                                  

Кодекс поведения | Suffern Central

Кодекс деловой этики

Прочитать документ полностью
Испанский перевод – Кодекс поведения
Для получения дополнительной информации о политике Совета по образованию
Для получения информации о решении вопросов

Сводный документ

Определения – В этом разделе даны определения ключевых слов и фраз, используемых в Кодексе. К ним относятся: разрушительный студент; родитель; школьное имущество; школьные функции; буйный студент; и оружие (Кодекс поведения, стр. 2)

Права и обязанности учащихся – Учащиеся имеют право на безопасную, здоровую, упорядоченную и цивилизованную среду, а также имеют право на возможность учиться и участвовать в школьных мероприятиях без какой-либо дискриминации или притеснений.В свою очередь, учащиеся должны вести себя так, чтобы это способствовало обучению. Это включает в себя ежедневное посещение школы и работу в меру своих способностей. Ожидается, что они будут сотрудничать друг с другом, всем школьным персоналом и родителями, чтобы поддерживать климат, который позволяет им преуспеть в своих академических занятиях и в котором они демонстрируют уважение к себе и всем членам школьного сообщества. Кроме того, ожидается, что учащиеся возьмут на себя ответственность за свои действия и будут искать соответствующую помощь в решении проблем в школьной среде.

(Кодекс поведения, стр. 3-4)

Участие основных партнеров — Родители, учителя, школьные консультанты, школьные психологи, школьные помощники-консультанты, школьные социальные работники, директора, суперинтендант и Совет по образованию должны сотрудничать друг с другом и с учащимися, чтобы способствовать соблюдению Кодекс поведения и способствовать успеваемости, самооценке и гражданственности учащихся. В этом разделе подробно описаны ожидаемое поведение и действия основных партнеров.(Кодекс поведения, страницы 4-8)

Надлежащая одежда – Учащиеся должны проявлять здравый смысл и следовать рекомендациям, установленным Кодексом поведения в отношении надлежащей одежды для школы и школьных мероприятий. Учащиеся должны демонстрировать соблюдение правил гигиены и носить одежду, подходящую для посещения занятий или определенного школьного мероприятия или мероприятия, которая не унижает других и не пропагандирует незаконные, насильственные или неприемлемые сексуальные действия. (Кодекс поведения, страницы 9-10)

Запрещенное поведение учащихся . Учащиеся не должны совершать никаких действий, нарушающих учебный процесс или угрожающих их здоровью и безопасности или другим лицам.Обязательно, чтобы учащиеся знали о запрещенном поведении, изложенном в Кодексе поведения, и чтобы нарушение Кодекса поведения влекло за собой дисциплинарные меры, соразмерные проступку. Учащиеся могут быть привлечены к дисциплинарной ответственности за нарушения, совершенные в школьных зданиях, на школьной территории или в школьных транспортных средствах, а также на мероприятиях, связанных со школой, на школьной территории или за ее пределами.

(Кодекс поведения, страницы 10-14)

Сообщение о нарушениях . Студенты должны незамедлительно сообщать о нарушениях других соответствующим сотрудникам, как это предусмотрено в Кодексе поведения, и должны немедленно сообщать о случаях, связанных с хранением или использованием оружия, алкоголя или запрещенных веществ на территории кампуса.Директор здания должен сообщить в правоохранительные органы о действиях, которые могут быть уголовными преступлениями, актах насилия, приведших к телесным повреждениям, угрозах взрыва, хранении алкоголя или наркотиков или других серьезных правонарушениях, которые могут представлять собой преступление, в кратчайшие сроки. Репрессивные меры в отношении любого лица, сообщившего о дисциплинарном нарушении, являются нарушением Кодекса поведения. (Кодекс поведения, стр. 14)

Дисциплинарные взыскания, процедуры и направления – Сотрудники округа, уполномоченные налагать дисциплинарные взыскания, должны делать это оперативно, справедливо и законно.За исключением случаев, когда дисциплинарное нарушение связано с наркотиками, оружием, насилием или травмами, дисциплинарное взыскание будет прогрессивным — наказание за первое нарушение будет более легким, чем за последующие нарушения. Дисциплинарные процедуры и наказание для учащегося с инвалидностью зависят от характера правонарушения и от того, было ли нарушение связано с инвалидностью учащегося, как это определено Комитетом по специальному образованию. Серьезность дисциплинарных взысканий может варьироваться от устных или письменных предупреждений, задержания, отстранения от перевозки, внеклассных занятий и других привилегий, отстранения от занятий в школе и удаления учителей из класса до краткосрочного и долгосрочного отстранения от занятий вне школы и постоянного отстранение от школы.Суперинтендант имеет право принимать дополнительные дисциплинарные меры в соответствующих случаях, как это определено в Кодексе поведения. Учащимся, отстраненным от занятий в школе, должно быть предоставлено альтернативное обучение.

В соответствии с Законом об образовании для лиц с ограниченными возможностями («IDEA») учащиеся с ограниченными возможностями должны быть направлены в C.S.E. если предполагаемое дисциплинарное взыскание представляет собой отстранение от занятий более чем на десять (10) дней или если совокупное количество дней отстранения, включая текущее предлагаемое отстранение, превышает десять (10) дней и представляет собой образец поведения.C.S.E. затем определит, является ли поведение проявлением инвалидности. Если поведение не определяется как проявление, то учащийся может быть подвергнут дисциплинарному взысканию в том же порядке, что и учащиеся, не являющиеся инвалидами. Кроме того, учащиеся с ограниченными возможностями могут быть помещены во временное альтернативное учебное заведение (IAES), если проступок связан с оружием, запрещенными наркотиками или контролируемыми веществами или если учащийся представляет опасность для себя или других по решению беспристрастного судьи.Родители и учащиеся, при необходимости, должны ознакомиться с Кодексом поведения и Уведомлением о процессуальных гарантиях, чтобы узнать о правах учащихся с ограниченными возможностями и их родителей на надлежащую правовую процедуру.

В соответствии с Федеральным законом о школах, свободных от оружия (GFSA), учащиеся, у которых обнаружено оружие (согласно определению в GFSA) на школьной территории (включая школьные автомобили) или на мероприятиях, связанных со школой, с соблюдением надлежащей правовой процедуры. защиты должны быть исключены из школы не менее чем на один год.Учащиеся с ограниченными возможностями подлежат наказанию в соответствии с GFSA, IDEA и статьей 89 Закона об образовании штата Нью-Йорк.

Могут быть обстоятельства, при которых обычные дисциплинарные процедуры могут оказаться неуместными. В таких случаях учащиеся могут быть направлены на консультацию директором, уполномоченный персонал Округа может возбудить дело по делу «Ученики, нуждающиеся в надзоре» (PINS), или от суперинтенданта может потребоваться направить учащегося к окружному прокурору для разбирательства дела о правонарушении несовершеннолетних в семье. Суд при обстоятельствах, изложенных в Кодексе поведения.

Полиция или другие сотрудники правоохранительных органов имеют ограниченные полномочия для проведения расследований или опроса учащихся на территории школы. Учащиеся могут быть допрошены полицией или другими сотрудниками правоохранительных органов только в присутствии родителей и директора школы или уполномоченного лица.

Телесные (физические) наказания запрещены. Однако в экстремальных обстоятельствах, когда учащегося необходимо сдерживать с помощью разумной физической силы, чтобы защитить себя или других, сотрудник школьного округа может предпринять такие действия и должен немедленно сообщить об этом.(Кодекс поведения, стр. 32-33)

Надлежащая правовая процедура – Студенты имеют право на надлежащую правовую процедуру в соответствии с характером предлагаемого наказания. Во всех случаях учащиеся будут уведомлены о предполагаемом неправомерном поведении и получат возможность изложить свои версии фактов. Конкретные процедуры дисциплинарного взыскания учащихся предусмотрены в Кодексе поведения, и студентам настоятельно рекомендуется ознакомиться с Кодексом. Учащиеся и родители должны знать, что классные руководители имеют право наказывать учащихся, удаляя их из класса на срок до одного дня, и им рекомендуется ознакомиться с Кодексом поведения в отношении конкретных процедур, которые будут соблюдаться.

Службы защиты детей Расследования . Администрация школы обязана сообщать о подозрениях в жестоком обращении или жестоком обращении с учащимся в соответствии с положениями Закона о службах защиты детей от 1973 года, разделом 412 Закона о социальных службах и разделом 1012 Закона штата Нью-Йорк. Закон о семейном суде, который изложен в Кодексе поведения.

Посетители школ – Посетители школ должны зарегистрироваться в кабинете директора, получить пропуск посетителя и выйти из здания, когда они покидают здание, за исключением случаев, когда они находятся в здании школы для мероприятия, открытого для публики. .Посетители должны вести свою деятельность таким образом, чтобы не мешать образовательному процессу, и соблюдать правила общественного поведения. Посетители должны быть предупреждены о любом таком нарушении, и, если проступок не утихает, административное должностное лицо, назначенное суперинтендантом, имеет право выдворить таких лиц из помещения или, если это невозможно сделать с разумной целесообразностью и безопасностью, заручиться помощью. органов государственной власти. Представителей общественности призывают ознакомиться с правилами публичного поведения, а также процедурами и наказаниями, которые применяются к лицам, нарушающим указанные правила, изложенные в Кодексе поведения.(Кодекс поведения, стр. 37-38)

Распространение и обзор Кодекса поведения – Учащимся должна быть предоставлена ​​копия этого краткого изложения на общем собрании в начале учебного года, а копия должна быть отправлена ​​по почте всем родителям учащихся округа до начала учебного года. .

Копии полного Кодекса поведения и этого краткого изложения должны быть доступны для ознакомления учащимся, родителям и членам сообщества в центральном административном офисе Рамапо, расположенном по адресу 45 Mountain Avenue в Хиллберне, штат Нью-Йорк.Кодекс поведения также будет доступен на веб-сайте Округа по адресу www.ramapocentral.org. Всем действующим учителям и сотрудникам должна быть предоставлена ​​копия полного Кодекса поведения и любых поправок к нему, как только это станет практически возможным после принятия. Вновь нанятым сотрудникам также должна быть предоставлена ​​копия полного Кодекса поведения. Кодекс поведения пересматривается Советом по образованию каждый год и в него вносятся поправки по мере необходимости после как минимум одного публичного слушания.

Полный Кодекс деловой этики касается следующих областей:

Определения
Права и обязанности учащихся
Основные партнеры
Форма одежды учащихся
Запрещенное поведение учащихся
Сообщения о нарушениях
Дисциплинарные взыскания, процедуры и рекомендации
Альтернативная инструкция
Дисциплина учащихся с ограниченными возможностями
Телесные наказания
Обыск учащихся Публичное поведение в отношении школьной собственности
Распространение и обзор
Обновления, вступившие в силу в 2014-2015 учебном году, включают информацию по следующим темам:
Нарушение авторских прав
Ненадлежащее использование рецептурных и безрецептурных лекарств
Использование социальных сетей, которое имеет неблагоприятные последствия Воздействие на школьную среду

Правила этикета для родителей и учащихся при онлайн-обучении

Учителя рассказывают истории из области онлайн-обучения — и в наши дни не всегда дети нуждаются в перенаправлении.

«Только что один родитель зашел сегодня на Google Meet, сказал, что его ребенок спит, и спросил, может ли она посидеть, и он может получить признание за присутствие на уроке. Э-э, нет!» опубликовал Энтони Мансур, директор начальной школы Стивенсона в Декейтере, штат Иллинойс, на TikTok.

Мансур пригласил других воспитателей присоединиться и поделиться своими историями, и некоторые из них рассказывали о плохом поведении других родителей. «Как насчет родителя, который вызвал своего 2-летнего ребенка в наш детский сад, потому что он работал?» опубликовал пользователь TikTok @stephanielynnx35.

«У меня было три родителя, которые взяли видео своего ученика, чтобы задать мне вопросы во время моего обучения!!!» — сказал пользователь TikTok @dre_bella. «У меня есть родитель, который говорит своему ребенку перестать задавать вопросы и просто сидеть тихо… каждый раз, когда она просит о помощи!» сказал пользователь @ms.mullett.

Никогда не пропустите историю для родителей с информационным бюллетенем TODAY Parents! Подпишите здесь.

Хотите избежать взрыва этой осенью? Соблюдайте эти правила этикета для дистанционного обучения.

1. Все, кто может появиться перед камерой, должны быть одеты в одежду

Хотя это не обязательно должно быть деловой одеждой, учителя призывают учеников, братьев, сестер и родителей быть одетыми, когда учащийся включает веб-камеру и находится в классе.

«Всегда проверяйте, что ваша камера может заснять позади вашего ребенка. Вы будете поражены тем, что мы можем увидеть», — сказала учительница из Северной Каролины Стейси Уолтцер.

И если случится случайная нагота, не привлекайте к этому внимание, сказала мама из Калифорнии Дева Далпорто.«Когда ваш муж начнет снимать рубашку на фоне занятия Zoom, не начинайте кричать на него, потому что вы оба станете на весь экран, и мы все увидим его обнаженный живот в натуральную величину», — сказала она. «Видел, как это произошло этой весной, и до сих пор смеюсь над этим!»

2. Пусть ваш ребенок будет учеником

Учителя видели родителей, которые сидели перед камерой вместо своих детей и отвечали на вопросы детей.

У вас может возникнуть соблазн вмешаться, сказал Вальцер, но «Пусть ваш ребенок отвечает за себя, сколько бы вы ни хотели говорить.Учителя знают все о времени ожидания!»

«Мы действительно хотим знать, что они знают и понимают», — объяснила Уинтер Спрингс, Флорида, учительница начальной школы Сара Конвей.

3. Остерегайтесь горячих микрофонов

Научите своего ребенка выключать и включать звук. Затем помните, что когда микрофон включен, класс будет слышать все, что кто-либо говорит в пределах его диапазона.

«Пожалуйста, проверяйте звук вашего ребенка ежедневно. Убедитесь, что они слышат и что, когда они включают звук по просьбе учителя, учитель и класс могут их слышать.Это проблема номер один», — сказал Конвей. «Иногда вам нужно выйти из конференции и вернуться на нее, чтобы решить проблему со звуком. Попросите ребенка попрактиковаться в том, как самостоятельно включать и выключать звук на своем устройстве». перед своим учителем», — сказала учительница средней школы Флориды Сара Джойнер. Это может быть хорошим практическим правилом, когда микрофон тоже не включен.

4. Уважайте учителя и класс

Да, ваш ребенок учится дома, но когда он входит в систему, он находится в реальном классе.

«Пожалуйста, не оттаскивайте своего ребенка, чтобы помочь выгрузить продукты из машины или помочь отпраздновать день рождения его младшего брата», — сказала Лонгвуд, штат Флорида, учительница начальной школы Хизер Дойл. «Родители и дети должны относиться к этому так, как если бы их ребенок сидел в кирпичном здании. Это не дистанционное обучение.»

Если вы решите присутствовать на занятии, сообщите учителю, что вы там, — сказала Кэти Слютер, учительница английского языка в средней школе из Гранд-Рапидс, штат Мичиган. — Если бы вы были в моем классе, я бы вас увидела. Сидеть за кадром и слушать, не сообщая об этом учителю, немного похоже на шпионаж, — сказала она. — Я бы с радостью пригласила родителей на встречи с учениками, мне просто хочется знать, кого я представляю в этот день». Вспомните, что вы сами узнали в детском саду о золотом правиле.

«Как с точки зрения учителя, так и с точки зрения родителя, каждый должен выбрать свою битву», — сказала бывшая учительница и мама из Индианы Сумер Рэмси, которая в этом году обучает своих тройняшек дома для детского сада. «У учителей не будет контроля, который они имели бы в классе. Родителям придется иметь дело с созданием среды, способствующей обучению, которая препятствует конфиденциальности их пространства.

«Грейс — это название игры». .»

Эллисон Слейтер Тейт — внештатный писатель и редактор из Флориды, специализирующийся на воспитании детей и поступлении в колледжи.Она гордится своим поколением X, ENFP, Львом, энтузиастом диетической колы и чемпионом Оксфордской запятой. Она убивает своих четверых детей, зная все популярные песни на TikTok. Следите за ней в Twitter и Instagram.

Что делать, если вы обеспокоены развитием учащегося

Этот пост может содержать партнерские ссылки. См. Раскрытие для получения дополнительной информации.

Забота о развитии ребенка – неизбежная часть обучения. Поскольку учителя заботятся о своих учениках и хотят для них только самого лучшего, это естественно.Однако поделиться этими опасениями с родителями может быть пугающим, но жизненно важным разговором.

В начале года так важно наладить положительный контакт и отношения как с ребенком, так и с родителями. Проведите время один на один с каждым ребенком, чтобы узнать его личность, а также его симпатии и антипатии. Делитесь позитивными новостями и отправляйте «счастливые граммы» домой каждому ребенку. Убедитесь, что каждая семья с самого начала знает, как сильно вы заботитесь о ней.Трудно оценить уровень развития ребенка, которого ты плохо знаешь.

Если (ошибаетесь, вместо ) в вашем классе начинают возникать проблемы, попробуйте все обычные тактики:

  • Перепроверьте свои ожидания. Большинство детей в состоянии встретиться с ними? Учитывали ли вы продолжительность концентрации внимания ребенка, его двигательные навыки, культуру и родной язык?
  • Моделируйте соответствующее поведение. Практикуйте их вместе. Снова модель. Повторить!
  • Предоставьте визуальные подсказки (например, этот для времени в кругу), чтобы убедиться, что дети точно понимают, что вы ожидаете.
  • Дай ему время. Для многих маленьких детей дошкольное учреждение — это совершенно новый мир: новые люди, новая мебель, новые правила, новые ожидания. Требуется время, чтобы привыкнуть.

Хорошие наблюдения являются важной частью оценки всех детей дошкольного возраста.

  • Запишите заметки на клейкой бумаге.
  • Разложите маленькие контрольные списки по всей комнате, а в конце дня возьмите стикеры и вклейте их в блокнот.
  • Откиньтесь на несколько минут, пока второй учитель ведет класс и записывает прямо в блокнот или компьютер.Тем не менее, когда мы наблюдаем за детьми, о которых у нас есть опасения, особенно важно помнить о хороших навыках наблюдения:
    • Будь цель ! (Никаких эмоций, никакой интерпретации, только факты)
    • Держись просто ! (кто, что, когда, где и т.д.)
    • Запишите как «положительных», так и «отрицательных» наблюдений.

Различие между типичным и вызывающим беспокойство поведением

Чрезвычайно важно различать нежелательное дошкольное поведение, ожидаемое с точки зрения развития, и поведение, вызывающее большую озабоченность.Также полезно помнить, что некоторые виды поведения, подходящие для развития, такие как истерики, могут вызывать беспокойство, если они чрезмерны по интенсивности или частоте.

(Обратите внимание, что это только примеры некоторых вариантов поведения, которые вы можете увидеть.)

Некоторые типичные модели поведения в дошкольном возрасте:

  • нытье
  • плачет
  • Толкание
  • Захват
  • Не делиться
  • Активный/Энергетический

Нетипичное поведение дошкольников:

  • Избегает попадания в глаза
  • Отсутствие связи
  • Чрезмерная агрессия
  • Гиперфокусированное поведение (например, будет играть ТОЛЬКО крутящимися колесами на автомобилях)
  • Невозможно перенаправить на другие действия
  • Чрезмерные истерики, особенно во время переходов

Если благодаря вашим наблюдениям и знаниям о развитии ребенка вы чувствуете, что ребенку было бы полезно, чтобы эксперт внимательно рассмотрел его, пришло время провести конференцию с родителями.

  1. Начните с позитивной ноты.   Будьте искренними. В каждом ребенке есть что-то особенное, и сейчас самое время сообщить родителям, что Билли строит самые удивительные творения из кубиков, а Санджай демонстрирует настоящую связь с классным питомцем.
  2. Пусть родители возьмут на себя инициативу.   Спросите родителей: «Есть ли у вас какие-либо вопросы или опасения по поводу развития вашего ребенка?» Некоторые сразу же вовлекут вас в нужную вам дискуссию, некоторые просто скажут: «Нет.
  3. Поделитесь своей точкой зрения.   Начните с такой фразы: «Я заметил несколько вещей, которыми хотел бы поделиться с вами».
  4. Успокойте родителя.   Скажите им: «Во-первых, Джилл так повезло, что вы ее мама — вы отлично справляетесь!» или что-то подобное.
  5. Объективно сравните с типичным поведением.   «Большая часть класса может убираться, когда я включаю песню об уборке, но Билли бросает кубики и кричит на учителей.» или «Большинству учеников в классе нравится, когда я называю их имена во время песни, но Джилл не смотрит в глаза и вообще не отвечает, когда я произношу ее имя».
  6. Укажите родителям дорогу.   Расскажите им об организации раннего вмешательства или других агентствах, которые могут помочь с диагностическим скринингом, или предложите им записаться на прием к педиатру, чтобы обсудить проблемы и исключить любые проблемы.

Небольшое предостережение:

Если вы не обучены и не имеете соответствующей лицензии, НЕ ДЕЛАЙТЕ КАКИХ-ЛИБО ПРЕДПОЛАГАНИЙ ИЛИ ДИАГНОЗОВ.

Иногда родитель занимает оборонительную позицию или отказывается верить вам, что есть повод для беспокойства. Этого следовало ожидать. Помните, родителям чрезвычайно трудно слышать, что их ребенок борется, — даже труднее, чем вам сказать им об этом. В других случаях родители будут горячо благодарить вас за подтверждение их внутренних сомнений. В любом случае, это до того, как родитель сделает следующий шаг.

В завершение конференции отправьте короткое положительное электронное письмо, в котором кратко изложены проблемы разработки.Завершите личным приглашением, чтобы сообщить вам, как проходит следующий шаг (встреча с педиатром, скрининг развития или встреча с другим специалистом). Часто бывает полезно напомнить родителям, что вы заботитесь о наилучших интересах их ребенка. В конце концов, вы проводите часы с их ребенком каждую неделю и хотите, чтобы он тоже добился успеха. Дайте им понять, что вы в их команде!

Нажмите ЗДЕСЬ, если вы находитесь в США, чтобы просмотреть список служб раннего вмешательства по штатам.

 

Вы учитель?

БЕСПЛАТНАЯ электронная книга «Круговое время»!

Советы и подсказки, чтобы максимизировать обучение и минимизировать стресс!

После подписки вы будете перенаправлены на БЕСПЛАТНУЮ электронную книгу. Мы уважаем вашу конфиденциальность. Отписаться в любое время.

Правила и порядок работы в классе для дошкольных учреждений — видео и расшифровка урока

Классные правила

Давайте посмотрим, что такое правила. Правила обеспечивают среду, благоприятную для обучения учащихся, и обеспечивают здравомыслие учителей. Они помогают устранить отвлекающие факторы, помехи и плохое поведение. Пусть ваши правила будут короткими (не более пяти), простыми и ясными. Это облегчит вашим ученикам понимание и выполнение. Некоторые примеры правил:

  1. Слушайте и следуйте указаниям
  2. Поднимите руку, прежде чем говорить или вставать со своего места
  3. Уважайте своих одноклассников и учителя
  4. Держите руки, ноги и предметы при себе

Вы захотите, чтобы эти правила были четко вывешены в вашем классе.Кроме того, рекомендуется включать изображения того, как выглядит каждое правило. В этом возрасте учащиеся не умеют читать, но они поймут правило, если увидят его пример.

По мере изучения каждого правила моделируйте, как это правило выглядит. Кроме того, покажите своим ученикам пример того, на что это не похоже. Вспомните, как вы учились в старшей школе и впервые посещали уроки иностранного языка. Как эта учительница приветствовала вас в классе и как она провела этот урок? Если бы ваш учитель был таким же, как мой, он или она начали бы говорить с вами на другом языке, чтобы погрузить вас в новый язык, тем самым заставив вас освоиться в классе.Правила должны обрабатываться не иначе.

Особенно в начале вам придется обращаться к правилам со своими учениками, пока они хорошо их не усвоят. Обучение правилам поведения в классе так же важно, как обучение учащихся алфавиту или цифрам. Если вы хотите, чтобы они преуспели в следовании правилам, вам нужно научить этим правилам своих учеников.

Классные процедуры

Как насчет процедур; как вы видите, как ваш класс работает в течение дня? Процедуры обеспечат структуру ежедневных операций вашего класса.Как и в случае с правилами, вы захотите, чтобы ваши процедуры были размещены на видном месте в вашем классе. Вы также захотите обращаться к ним в течение дня.

Когда вы ссылаетесь на свои процедуры, покажите учащимся, указывая на них. Например, если искусство закончилось, и пора обедать, зайдите туда, где выложены ваши процедуры. Укажите на искусство и скажите своим ученикам: «Искусство закончилось». Затем укажите на обед и скажите: «Пора обедать». Чем более последовательно вы будете следовать своим процедурам и ссылаться на них со своими учениками, тем быстрее ваши ученики усвоят ход занятий в классе.

Кроме того, классная комната должна быть очень организована, чтобы было легко следовать процедурам. Студенты будут точно знать, где найти все материалы, что сделает процесс обучения более эффективным.

У вас, вероятно, будет много процедур в классе, таких как:

  • Вход в класс, который включает в себя приветствие учителя и размещение рюкзаков и пальто в отведенном для них месте
  • Начало занятий в классе или выполнение домашнего задания, сбор в кругу, определение посещаемости
  • Переход от занятий в классе, таких как сбор материалов, уборка материалов, сдача классной работы
  • Правила приема пищи, такие как мытье рук, сидение за обеденным столом, выбрасывание мусора

Сводка урока

Чтобы учебный год был успешным, важно создать для учащихся структурированную учебную среду.Это можно успешно сделать с помощью правил и процедур в классе . Помните, что нельзя перегружать учеников слишком большим количеством правил, которым нужно следовать. Соблюдайте правила не более чем до пяти. Кроме того, придерживайтесь простых правил. Поддерживайте последовательность в течение дня, придерживаясь своих процедур. Чем более вы последовательны, тем больше вероятность того, что учащиеся будут знать, чего ожидать в течение дня. Самое главное, получайте удовольствие!

марок, Кимберли — Детский сад / Справочник по азбуке детского сада

г-жаМарки «Зебра» класс

ABC

Детский сад

2020-2021

Уважаемые родители,

Добро пожаловать в новый учебный год в Пасхальной начальной школе! Меня зовут мисс Стэмпс, и я рада быть учителем вашего ребенка в этом году. Я уже 7-й год преподаю в детском саду с Schertz-Cibolo-Universal City I.S.D. Мне очень нравится работать с маленькими детьми и иметь возможность направлять их в этот особенный год их школьной карьеры.Я очень хочу начать год и познакомиться со всеми моими новыми учениками.

 

В каждом классе детского сада Пасхальной начальной школы есть талисман. Мой класс — это класс «Зебра», поэтому в течение года вы будете получать сообщения, относящиеся к «классу «Зебра».

 

Детский сад — это время новых начинаний, новых друзей и новых знаний каждый день. Наши дни будут наполнены множеством замечательных событий и возможностей для обучения и роста.

 

Как и в большинстве новых начинаний, у вас может быть много вопросов без ответов. Чтобы помочь, я подготовил это руководство, которое должно ответить на многие ваши вопросы, касающиеся моего класса. Как всегда, если у вас есть дополнительные вопросы, пожалуйста, звоните, пишите заметку или пишите мне по электронной почте.

 

Я с нетерпением жду фантастического года с вами и вашим ребенком. Я заранее благодарю вас за вашу поддержку, доброту и сотрудничество.

 

Мисс.Марки

А

Отсутствие

Если ваш ребенок болен, вы можете отправить мне электронное письмо, чтобы сообщить мне, что он будет отсутствовать. Если ваш ребенок отсутствует или будет отсутствовать в течение нескольких дней, пожалуйста, также свяжитесь с нашим секретарем по посещаемости (миссис Домингес) и сообщите ей об этом. Важно, чтобы всегда отправлял записку с извинением за отсутствие, как только ваш ребенок вернется в школу, так как офис хранит ее в файле (даже если вы отправили электронное письмо или позвонили). Для вашего удобства отправку сведений об отсутствии также можно осуществить онлайн.

 

Прибытие

Учащиеся должны приходить в школу не ранее 7:30 утра. Я забираю их из столовой в 8:00. Наш учебный день начинается в 8:15. Опоздания отмечаются после 8:15.

 

Посещаемость

Ответственность за успешную школьную жизнь лежит на ребенке, родителях и школе. Ежедневное участие в значительной степени влияет на прогресс вашего ребенка, как в учебе, так и в обществе. Регулярное посещение без опозданий является ключевым.

 

 

Б

Папка поведения

Я считаю чрезвычайно важным, чтобы вы знали о поведении вашего ребенка, как уместном, так и неуместном. Чтобы держать вас в курсе, мы будем поддерживать папки поведения/ежедневные папки. Черная папка , которую дети каждый день приносят домой, служит двум целям. Он позволит вам узнать, какой день был у вашего ребенка, и содержать любую другую информацию, которую мне нужно, чтобы вы видели в этот день (заметки о столовой, напоминания, работа, которую нужно закончить и т. д.).). Я обнаружил, что эта папка является прекрасным инструментом для общения учителей и родителей. Если у вас есть заметки, деньги на обед, сдачу транспортных заметок или что-то еще, что вам нужно довести до моего сведения, пожалуйста, положите это в карман папки. Я проверяю эти папки каждое утро. Кроме того, пожалуйста, инициализируйте папку каждый вечер.

 

Независимо от того, что ваш ребенок получает в течение дня, пожалуйста, ежедневно ставьте инициалы в папке с поведением , чтобы я знал, что вы знаете о поведении вашего ребенка. Существует подробный ключ и дополнительная важная информация, записанная под календарем поведения в папке Black, которая объясняет, как дети зарабатывают марки за день. Страница учителя/родителя, расположенная за календарем, может использоваться как вами, так и мной, чтобы писать небольшие напоминания, задавать вопросы или отправлять небольшие заметки, когда это необходимо. Пожалуйста, имейте в виду, что если возникнут какие-либо серьезные проблемы, я позвоню вам, и вы всегда можете позвонить или написать мне по электронной почте.

 

 В папке поведения ваша роль становится очень важной.Для вашего ребенка действительно важно, чтобы вы знали об его поведении в школе, как уместном, так и неуместном. Если ваш ребенок хорошо себя ведет всю неделю, похвалите его за это. Сделайте из этого большое дело и, возможно, придумайте систему семейных поощрений. Ваша похвала за хорошее поведение вашего ребенка дает ему больше мотивации продолжать вести себя хорошо. Маленькие дети ищут и любят похвалу! Кроме того, поговорите со своим ребенком о том, как здорово он чувствует себя внутри, когда он хорошо выполняет свою работу, чтобы укрепить идею о том, что он контролирует свое поведение и, следовательно, контролирует свое собственное счастье.Наоборот, вы также должны поговорить со своим ребенком, если он принесет домой «грустную» записку о неподобающем поведении. Обсудите правила, которые были нарушены, и как улучшить поведение. Затем вы можете работать вместе, чтобы установить цель на следующий день в школе (или на всю неделю в школе). Если у детей есть цели для себя и они знают, что у вас есть цели для них, тогда у них будет больше мотивации для достижения этой цели для себя и для вас.

 

дней рождения

Мы знаем, как особенны дни рождения для вас и вашего ребенка.Мы отмечаем дни рождения в школе надлежащим образом. Подробная записка о дне рождения придет домой, когда он приблизится к их дню рождения. Если вы планируете разослать приглашения, отправьте по одному для каждого ребенка и свяжитесь со мной, чтобы узнать количество классов. Я понимаю, что вечеринки очень дорогие, и если вы решите пригласить только нескольких детей, я попрошу вас нести ответственность за доставку приглашений родителям детей вне школы.

 

Что касается празднования дня рождения, мы не разрешаем еду из-за сильной пищевой аллергии. Если вы хотите отправить ученикам пакет с угощениями, вы можете это сделать.   Я раздам ​​подарок ко дню рождения в конце учебного дня. Всегда рады присоединиться к нам на празднике!

 

Книжные клубы

Я буду рассылать заказы на домашние книги в течение года. Пожалуйста, не чувствуйте себя обязанным совершить покупку. Тем не менее, заказы книг — прекрасный способ создать домашнюю библиотеку вашего ребенка, поощрять чтение и улучшать навыки чтения.Если вы заказываете, пожалуйста, отправьте его мне с чеком (оплачиваемый книжным клубом) в запечатанном и маркированном конверте, помещенном в ежедневную папку вашего ребенка. Нет наличных, пожалуйста.

 

С

Конференции

Я планирую конференции в течение учебного года. А пока, если вам нужно связаться со мной, пожалуйста, позвоните в школу, отправьте записку или напишите мне по электронной почте, чтобы договориться о назначении специальной конференции. Мой период конференции 10:50-11:45.Ближе к концу первых девяти недель аттестационного периода я свяжусь с вами, чтобы договориться о встрече родителей и учителей. Мы обсудим достижения вашего ребенка, сильные стороны и общий прогресс.

 

Учебная программа

Я следую всем указаниям штата и округа при планировании учебного плана для своего класса. Я также учитываю потребности каждого ученика.

 

Учащиеся примут участие во многих различных методах обучения, включая: обучение в больших и малых группах, индивидуальное обучение, обучение под руководством учителя и ученика, практическое обучение, обучение под руководством компьютера и бесплатные возможности исследования.

 

Трудно объяснить вам всю мою учебную программу за один раз, поэтому в течение года вы будете получать больше информации, ссылаясь на определенные части инструкции. В целом, я возлагаю большие надежды на всех своих учеников. Я считаю, что дети дадут вам не больше, чем вы от них ожидаете. Если у вас большие ожидания, то мы увидим высокие достижения. Я повышаю уверенность студентов в себе, поощряя их и напоминая им всегда делать все возможное! Моя высшая цель — привить им любовь к учебе, чувство счастья и чувство безопасности в школе.

 

Учащиеся регулярно оцениваются с использованием контрольного списка, эталонного тестирования, табеля успеваемости детского сада, оценок I-Station и наблюдений учителей, чтобы проводить обучение. Я пришлю вам дополнительную информацию по этим темам позже в этом году.

 

В начале года мы будем проводить родительские собрания не только для того, чтобы сообщить вам, как дела у вашего ребенка, но и для того, чтобы обсудить его академические цели.

Класс Додзё

Мы будем использовать Class Dojo, чтобы информировать вас о поведении вашего ребенка.Это система баллов, которая будет показывать ежедневные «положительные» баллы и баллы «требует доработки» для вашего ребенка. По мере того, как мы изучаем ожидания и распорядок дня, мои ожидания от поведения учащихся будут возрастать. Здесь ваша роль становится очень важной. Для вашего ребенка действительно важно, чтобы вы знали об его поведении в школе, как уместном, так и неуместном. Если ваш ребенок хорошо себя ведет всю неделю, похвалите его за это. Сделайте из этого большое дело и, возможно, придумайте систему семейных поощрений. Ваша похвала за хорошее поведение вашего ребенка дает ему больше мотивации продолжать вести себя хорошо.Маленькие дети ищут и любят похвалу! Кроме того, поговорите со своим ребенком о том, как здорово он чувствует себя внутри, когда он хорошо выполняет свою работу, чтобы укрепить идею о том, что он контролирует свое поведение и, следовательно, контролирует свое собственное счастье. Наоборот, вы также должны поговорить со своим ребенком, если вам вычитают баллы за неподобающее поведение. Обсудите правила, которые были нарушены, и как улучшить поведение. Затем вы можете работать вместе, чтобы установить цель на следующий день в школе (или на всю неделю в школе).Если у детей есть цели для себя и они знают, что у вас есть цели для них, тогда у них будет больше мотивации для достижения этой цели для себя и для вас.

 

 

 

Д

Папки данных

Мы будем использовать папки данных в сочетании с нашей программой CCI (непрерывное улучшение класса).

 

Дисциплина

Мы потратим время на изучение классных процедур и их отработку.Ожидается, что каждый ученик будет следовать правилам класса.

1.             Обучение и повторение правил

2.            Хвалите положительное поведение                                                             

                 (вербальные и невербальные поощрения)

3.            Перенаправление на недопустимое поведение

        При необходимости:

4.           Устное предупреждение                              

           (обсудите с учителем и отметьте дома , если поведение не улучшится)

5.Время подумать                                                                                                                        

           (обсуждение с учителем, запрет на деятельность или центр и записка домой  

           если поведение не улучшится)

Примечание: Родители, не расстраивайтесь, если ваш ребенок получит записку в начале школы. Им тяжело поначалу. Обычно после одного или двух раз они понимают, что должны следовать правилам.

 

 

Увольнение

Пасхальная начальная школа закрывается в 15:20.  Пожалуйста, не приходите в класс, чтобы забрать своего ребенка, не зайдя в офис, чтобы расписаться. Те, кто едет на автобусах и фургонах детских садов, дойдут до кафетерия и заберут их в автобусном кругу. Родительский пикап Детей можно забрать в тренажерном зале или с помощью проездного круга. Если вашего ребенка забирают родители, пожалуйста, возьмите с собой белую автомобильную бирку, которую вам дали при регистрации.Это поможет быстрее доставить их вам. Если транспортное средство вашего ребенка должно измениться, пожалуйста, отправьте ему записку этим утром или свяжитесь с офисом как можно скорее. Это поможет предотвратить любые путаницы «позднего дня».

 

Дресс-код

Учащиеся должны одеваться в соответствии с дресс-кодом SCUCSD.

 

Е

Электронная почта

Вы можете связаться со мной по электронной почте моего учебного заведения: [email protected]

Проверяю несколько раз в течение дня, в выходные и праздничные дни. Если вам нужно срочно что-то обсудить, пожалуйста, позвоните мне в школу.

 

Чрезвычайные ситуации

Крайне важно, чтобы у нас с офисом были актуальные контактные телефоны для экстренных случаев. Пожалуйста, не забудьте сообщить нам, если цифры должны измениться в любое время в течение года.

 

Ф

Экскурсии

В этом учебном году мы запланируем хотя бы одну экскурсию.Я сообщу вам, как только мы узнаем, когда и куда мы поедем. Если вы планируете сопровождать, необходимо будет предоставить форму криминального прошлого. Информация находится на веб-сайте SCUCISD.

 

В дополнение к ежедневной папке ваш ребенок принесет домой синюю пятничную папку в последний день школьной недели. Эта папка будет содержать важную школьную информацию, а также наш информационный бюллетень «The Zebra Stampede».

 

Пожалуйста, просмотрите папку Friday, когда ваш ребенок принесет ее домой.Он содержит важную информацию о школьных и классных мероприятиях. Самая важная часть Пятничной папки — это работа вашего ребенка! Я положу в папку большинство заданий, которые мы выполнили за неделю, за исключением тех, которые я сохраняю для альбома для вырезок вашего ребенка. Пожалуйста, возвращайте папку Friday в школу каждый понедельник.

 

Политика FMNV (продукты с минимальной пищевой ценностью)

Существуют рекомендации Министерства сельского хозяйства США в отношении пищевых продуктов с минимальной питательной ценностью (FMNV).Эти правила ограничивают то, что школе разрешено раздавать для закусок и вечеринок в классе. В связи с этим было решено, что детям лучше приносить свои закуски . Однако они должны быть из этого списка Утвержденный список закусок http://snacksafely.com/snacklist.pdf). Вы можете решить, что лучше для вашего ребенка. Обратите внимание: эти правила не распространяются на обед. Вы можете отправить ребенку на обед все, что хотите. Правила запрещают родителям и учителям раздавать FMNV другим ученикам, а также делиться закусками.Для получения дополнительной информации см. www.squaremeals.org или www.agr.state.tx.us .

 

Г

Управляемое чтение

В этом году ваш ребенок научится читать или улучшит свои навыки чтения. Если они уже читают, а я знаю, что некоторые из них читают, они будут повышать свой уровень чтения. Скоро начну обучение чтению в малых группах. Пожалуйста, практикуйте любые книги, которые ваш ребенок приносит домой, и не забывайте читать вместе не менее 20 минут в день.«Конверт для чтения» будет содержать все книги, которые можно взять домой. Эти книги будут отправляться домой каждую пятницу. Чтение — это то, что с практикой станет только лучше.

 

Н

Почерк

Мы обучаем письму Д’Нила в Пасхалии. Я отправлю домой образец рекламного проспекта позже.

 

Домашнее задание

Ваш ребенок получит пакет с домашним заданием, который отправится домой в понедельник и вернется в школу в пятницу.Это начнется не раньше января. Домашнее задание в начале года будет отправлено домой в течение первых недель учебы. Каждую ночь у него будет разное занятие/навык, на котором нужно сосредоточиться. Несмотря на то, что в детском саду немного рано начинать домашние задания, это хорошая привычка, которая, если начать ее рано и поддерживать с вашей стороны, сохранится на протяжении всей академической карьеры вашего ребенка.

 

I Болезнь

Я знаю, что трудно решить, оставлять ли вашего ребенка дома и не пускать в школу, однако важно, чтобы он оставался дома, если он болен.Это поможет вашему ребенку чувствовать себя комфортно и не даст другим заболеть. Кроме того, все мы знаем, что дети лучше работают в классе, когда они здоровы. «Например, если у вашего ребенка температура выше 100 градусов, он или она не должны ходить в школу до тех пор, пока не пройдет 24 часа без жаропонижающих лекарств. Кроме того, учащиеся с диарейными заболеваниями должны оставаться дома до тех пор, пока они не избавятся от диареи и не будут принимать лекарства, подавляющие диарею, в течение как минимум 24 часов. Полный список условий, при которых школа должна исключать детей, можно получить у школьной медсестры.»

 (Справочник для учащихся/родителей начальной школы SUCISD, стр. 52)

 

Дж

Журналы

Мы держим несколько журналов в классе, чтобы использовать их во время нашего дневника или во время написания. Вы увидите, как ваш ребенок начнет писать в течение года. Рекомендуется держать дома блокнот на спирали, чтобы дети могли записывать и иллюстрировать рассказы. Вы будете поражены тем прогрессом, которого они достигнут в течение года со своими дневниками.

 

К

«Идти в ногу»

Вы можете «быть в курсе» всей информации о нашем классе, проверяя ежедневную папку вашего ребенка.Они несут ответственность за доставку этой папки в школу каждый день . Все сообщения из нашего класса будут находиться в этой папке и в папке «Пятница» (информационные бюллетени, заметки от меня или школы, домашние задания и т. д.). Пожалуйста, помогите своему ребенку позаботиться об этих папках.

 

Л

Идентификационные номера обедов и обедов

Время обеда с 12:50 до 13:20. Если вы планируете пообедать со своим ребенком, вы можете сделать это, зарегистрировавшись на стойке регистрации.Вы и ваш ребенок можете сидеть только за одним из круглых столов в столовой. Пожалуйста, не приглашайте одноклассников вашего ребенка присоединиться к вам. Вы можете сесть за длинный классный стол со своим ребенком, чтобы поужинать вместе с группой. Вы можете приносить еду для своего ребенка извне, но, пожалуйста, из-за пищевой аллергии не приносить еду для других детей.

 

 

 

Деньги на обед

 

Деньги на обед нужно отнести в столовую.Если вам нужно отправить деньги, убедитесь, что они находятся в запечатанном конверте и на нем четко указаны имя вашего ребенка и мое имя. Если вы

не можете сами получить деньги на школу и не чувствуете, что ваш ребенок достаточно ответственен, чтобы сдать их, пожалуйста, положите конверт в карман ежедневной папки вашего ребенка , и я сдам его в столовую. Убедитесь, что учетная запись вашего ребенка оплачена. Столовая допускает не более 3 зарядок. Если у вас есть вопросы по оплате обеда, обращайтесь напрямую в столовую.(Управляющий столовой   #619-4513) Спасибо за помощь!

 

Каждому учащемуся округа присваивается идентификационный номер, который также используется в качестве номера обеда. Пожалуйста, помогите ребенку запомнить его. Этот номер останется с ними до тех пор, пока они являются студентами SCUCISD.

 

Вы можете в любое время положить деньги на обеденный счет вашего ребенка. Посетите веб-сайт округа, чтобы узнать меню обедов и информацию о счете за обед.

 

                                                    

М

Математика

Наша школа будет использовать программы Investigations и Pearson Envision Math.Мы будем работать над математическими навыками в течение нашего календаря и математического времени каждый день. Мы будем проводить много групповых и практических занятий с использованием манипуляторов. Программа по математике делает упор на концептуальное понимание математики, она исследует широкий спектр математики, а не только базовую арифметику, и она основана на том, как дети учатся и чем они интересуются, когда мы готовим их к их будущим математическим потребностям.

 

Н

Информационные бюллетени

Каждую пятницу я буду посылать домой еженедельный информационный бюллетень под названием «Паническое бегство зебр».Информационный бюллетень будет в домашней папке вашего ребенка и будет содержать множество обновлений, мероприятий и тем на неделю. Он также будет прикреплен к моему сайту.

 

Медсестра

Наша медсестра заботится о медицинских потребностях студентов в течение дня. В случае более серьезных травм и внезапных заболеваний она позаботится о вашем ребенке до тех пор, пока вы не сможете забрать его из школы. Она также дает все лекарства ученикам во время школьных занятий. Если у вашего ребенка есть какие-либо заболевания или аллергии, о которых нам необходимо знать, пожалуйста, свяжитесь с ним как можно скорее.Опять же, убедитесь, что ваши контактные номера всегда актуальны, на случай чрезвычайной ситуации.

 

О

Открытые линии связи

Пожалуйста, дайте мне знать, если у вас возникнут КАКИЕ-ЛИБО проблемы или вопросы в течение года. Я считаю, что наша работа — работать вместе как одна команда, если мы хотим улучшить образование вашего ребенка и сделать его первый год успешным. Со мной можно связаться по телефону 619-4500 или по электронной почте [email protected] Мое время конференции 10:50-11:45.

 

Р

Участие родителей

Ваша поддержка школьных мероприятий заставляет вашего ребенка чувствовать себя важным, а также дает понять, что вы цените школу. Мы всегда рады вашей помощи для специальных мероприятий в классе.

 

Стороны

В этом учебном году нам разрешено три дня вечеринок, и я дам вам знать, когда они будут. Я буду просить вашей помощи с этими событиями, так как я всегда могу использовать лишние пары рук и вкусности.

 

ПЭ

Если по какой-либо причине ваш ребенок не может посещать физкультуру, отправьте уведомление медсестре как можно скорее. Обратите внимание, что это также освобождает вашего ребенка от участия в перемене. Дети должны носить теннисные туфли в дни физкультуры!

 

Q

вопросов

Пожалуйста, свяжитесь со мной, если у вас есть какие-либо вопросы или опасения относительно образования вашего ребенка.

 

Быстрое прощание помогает предотвратить сухость глаз

Лучше всего быстро попрощаться в столовой или в очереди для родителей.Будьте уверены, что я свяжусь с вами, если у вашего ребенка возникнет проблема, которую я не смогу решить.

 

Р

Углубление

У вашего ребенка будут перемены каждый день. Пожалуйста, обратите внимание, чтобы они были одеты по погоде. Если по какой-либо причине ваш ребенок не может посещать перемену/физкультуру, отправьте сообщение.

 

 

 

Табели успеваемости

У нас девятинедельный учебный период, когда ваш ребенок получит табель успеваемости.Я встречусь с вами ближе к концу первых девяти недель, чтобы обсудить и просмотреть табель успеваемости.

 

оборотов

Наша ротация будет проходить с 10:50 до 11:55 каждый день. Пожалуйста, ознакомьтесь с расписанием смены, чтобы узнать, куда пойдет ваш ребенок. Пожалуйста, убедитесь, что они носят теннисные туфли на наших днях физкультуры.

 

Правила

(Правила написаны в рифму, чтобы помочь детям их запомнить.)

 

  1. Держите руки при себе, а не на людях, стенах или полках.
  2. Будьте хорошим слушателем — это вы должны делать. Тогда мы будем хорошими слушателями, когда будем слушать вас.
  3. Когда вам есть что сказать, поднимите руку до конца.
  4. Если у тебя проблемы, пожалуйста, не дуйся. Давайте остановимся и разберемся.

 

Наш дисплей правил также поощряет следующее хорошее поведение:

            *Подумайте, прежде чем действовать

<диапазон

.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.