В каком возрасте начинают: Развитие ребенка от 0-3 лет | Областной перинатальный центр

Содержание

В каком возрасте дети начинают говорить

Родителей всегда беспокоит вопрос о том, в каком возрасте ребенок начинает говорить. Внимание к этому аспекту позволяет быстро среагировать на признаки нарушения развития и ряд других проблем.

В этом материале мы рассмотрим, в каком возрасте дети начинают говорить слова, что на это влияет и как ускорить процесс. Это позволит вам внимательнее присмотреться к малышу и понять, когда стоит беспокоиться.

В каком возрасте должен начать говорить ребенок

Первое, на что стоит обратить внимание – у каждого ребенка время начала произношения первых слов отличается. Это связано с индивидуальными особенностями личности, потому, если у ваших знакомых малыш уже лепечет, а ваш ребенок хранит молчание – бить тревогу рано.

В раннем возрасте дети используют различные виды коммуникации с миром. Так, плач сигнализирует о страхе, голоде, неудовлетворенности других потребностей. Улыбка указывает на хорошее настроение и доверие малыша.

Со временем дети начинают указывать пальцами на игрушки, произносить первые слоги, пытаться подражать взрослым. Это говорит об очень важной особенности – ребенок уже многое понимает, но пока не может этого выразить словами. Фундамент для развития речи заложен.

Многое также зависит от того, как сами родители ведут себя с ребенком, разговаривают ли они с ним и как это делают. Далее рассмотрим основные этапы речевого развития.

Стадии развития детской речи

Как мы уже отмечали выше, на развитие речи ребенка влияет множество факторов. Потому все приведенные ниже сроки усредненные и примерные. Если вас все же сильно беспокоит молчание малыша или же есть признаки каких-либо заболеваний — стоит проконсультироваться с педиатром.

1-3 месяца

В этом возрасте дети уже узнают голос родителей. Основной метод для коммуникации – звуки и мимика. Дети начинают улыбаться, гукать или плакать, в зависимости от ситуации.

Первые признаки развития речевого аппарата – начало произношение звуков, похожих на гласные. Если малыш пытается вступить с вами в контакт таким образом, повторяйте за ним – так можно имитировать беседу. При этом к произнесенным звукам можно добавлять и другие.

4-7 месяцев

Обычно этот период называют, если отвечают на вопрос – в каком возрасте дети начинают говорить «агу». Если ранее малыш издавал гласные звуки, то теперь он переходит к слогам. Чаще всего распространены такие, как «ма», «па», «бу», «гу» и другие.

Некоторые дети реагируют вполне определенным набором звуков, когда приходит время кормления или смены подгузников, но это бывает редко. Торопиться некуда – пройдет еще немало месяцев, прежде чем ребенок произнесет свое первое слово.

8-12 месяцев

На протяжении первого года после рождения дети обычно лепечут на собственном языке. При этом нужно понимать, что они постоянно прислушиваются к вам, улавливают тональность речи, часто произносимые звуки.

Возраст одного года – это примерный рубеж, когда малыш начинает комбинировать звуки. Обычно это «мама» или «папа» – слова, которые вызывают у родителей особенно сильное умиление.

Но иногда время произношения первого слова может наступить заметно позже. Также бывают случаи, когда ребенок произносит знакомое вам сочетание, но не ассоциирует с ним определенного человека или действие – к этому стоит быть готовым.

13-24 месяца

Многие дети в этом возрасте начинают понимать основные словосочетания, которые слышат чаще всего. Особенно важно к этому времени прекратить агукать с малышом и начинать произносить понятные и четкие слова, которые он бы мог воспринять и ассоциировать с каким-либо процессом. К примеру «будем обедать» или «пойдем гулять». Четкая артикуляция в таком случае поможет значительно ускорить развитие речи.

Как ускорить появление первых слов

У родителей есть возможность ускорить формирование речи ребенка, если соблюдать несколько простых рекомендаций:

  • Сделайте малыша своим собеседником. Старайтесь больше говорить с детьми, даже если считаете, что они вас пока не понимают. В частности, можно показывать на предметы и называть их, давать характеристики. Пример, «Посмотри какой зеленый листочек». Когда возраст совсем небольшой и малыш пока агукает, также вступайте с ним в диалог, произносите звуки. Это поможет быстрее научить добавлять к гласным согласные, а там уже недалеко и до первых слов.
  • Прислушивайтесь к своему малышу. Когда дети начинают говорить, они обычно заинтересованы каким-либо предметом, животным, игрушкой. Не стоит пресекать такой интерес. Покажите, что вы тоже хотели бы об этом поговорить, скажите несколько предложений. Если же малыш пока не научился словам и показывает на что-то, называйте то, что привлекло его внимание.
  • Создайте ассоциации с регулярными действиями. Если вы собираетесь делать какие-то стандартные ритуалы, вроде обеда или прогулки, всегда проговаривайте эти словосочетания. Это поможет построить ассоциации и быстрее начать повторять слова.
  • Выберите правильный тон общения с ребенком. Говорить с детьми стоит короткими предложениями, медленно, чтобы можно было хорошо различить используемые звуки. Также задавайте ребенку вопросы. Хороший пример – если он тянется к какой-то игрушке или показывает на нее, спрашивайте, хочет ли он ее взять. Никогда не стоит повышать голос или сердиться, если вас не понимают. Придет время, и это понимание обязательно появится.

Что делать, если ребенок не говорит

Как мы уже поняли, единого ответа на вопрос, в каком возрасте ребенок начинает говорить, нет. Все сроки примерные, но когда у вас есть какие-либо опасения, стоит обратиться к врачу.

Проблемы с появлением речи могут быть связаны с разными источниками – общее замедленное развитие мыслительной деятельности, глухота, дефекты речевого аппарата. Современные методы лечения помогают во многих случаях успешно бороться с проблемами речевого развития. Потому мы рекомендуем внимательно прислушиваться к своему малышу и своевременно обращаться за помощью к профессионалам.

В каком возрасте груднички начинают переворачиваться самостоятельно?

Когда ребенок начинает переворачиваться

Ребенок начинает переворачиваться уже к 4-5 месяцам. В норме самостоятельно малыш должен перевернуться в 4 месяца. Стоит помнить, что каждый ребенок развивается индивидуально. Поэтому переворот может состояться и в 5-6 месяцев. Если кроха не переворачивается, на это могут быть следующие причины:

  • гипотония мышц;
  • гипертонус;
  • ребенок не понимает, что нужно делать;
  • ЗПР;
  • избыточная масса тела.

Для того, чтобы переворот с живота на спину состоялся, необходимо помочь малышу.

Как научить ребенка переворачиваться

Для того, чтобы помочь ребенку перевернуться необходимо заранее готовиться к этому процессу:

  • выкладывать на живот;
  • интерес. Иногда красивая игрушка или предмет будет причиной повышенного интереса, и кроха перевернется, чтобы посмотреть на него более внимательно;
  • тренировка мышц. Сюда входят упражнения типа “велосипед”, “крылья”.

Меньшикова Мария Викторовна

врач акушер-гинеколог

Существует ряд тонкостей, при обучении малыша переворотам. Наши врачи на дистанционной консультации объяснят тонкости и нюансы обучения ребенка переворачиваться. расскажут техники массажа, будут на связи в любое время суток.

Как понять, что ребенок готов переворачиваться

Об этом говорит ряд признаков:

  • кроха хорошо поднимает и держит голову в положении лежа на животе;
  • ребенок лежит на животе с хорошо поднятой головой, опираясь на руки более 5 минут.

Для начала важно показать, как можно лежать на боку. Для этого кроху укладывают на бок и придерживают. Перед ним ставят предмет, игрушку, который мог бы его заинтересовать. Затем игрушку отодвигают в сторону, так, чтобы малыш до нее не мог дотянуться. Кроха постарается ее достать и потянется за игрушкой. Ему придется перевернуться с положения на боку на животик.

Что делать, если перевороты не получаются

Педиатры утверждают, что кроха не обязан переворачиваться в строго определенном возрасте. Все зависит от индивидуальных особенностей организма. Если в полгода он еще не переворачивается, но активно развивается, осваивает новые навыки — беспокоиться не стоит. Тревожными сигналами являются:

  • если ребенок не сидит, не переворачивается, не приподнимается на руках лежа на животе в 7 месяцев;
  • замечено отставание в развитии;
  • частый плач, беспокойство.

Меньшикова Мария Викторовна

врач акушер-гинеколог

Если ребенок не переворачивается — есть проблема, которую нужно найти и устранить. наши врачи на дистанционной консультации разберут возможные причины отставания, подберут клиники для обследования, объяснят к каким специалистам нужно обратиться.

Виды переворотов

Выделяют два вида переворота у грудных детей:

Наименование

Описание

Со спины на живот

Навык считается сложным для грудничков. Для этого им необходимо приложить максимум усилий. Девочкам переворачиваться на живот проще, чем мальчикам.

С живота на спину

Переворот получается к пяти месяцам. Возможен после того, как ребенок научится держать себя на руках из положения лежа на животе. Как только грудничка выкладывают на живот, он поднимает головку, прогибаясь в спине. Центр тяжести смещается, малыш заваливается на бок, а затем поворачивается на спину

Чтобы ребенок самостоятельно переворачивался важно укреплять мышечный корсет, следить, чтобы кроха умел держать хорошо голову. очень важно как можно чаще выкладывать на живот грудничка.

Почему ребенок переворачивается только на один бок

В этом случае причин может быть несколько. Например, еще находясь в животе у мамы на последних месяцах новорожденный вынужден находиться в одном положении. Так как ему уже тесно и места для того, чтобы поменять позу недостаточно. Поэтому при рождении у некоторых детей наблюдается уплощение черепной коробки с одной стороны. Эта сторона и становится любимой. В этом направлении он будет поворачивать голову. Если повернет в противоположную могут быть неприятные ощущения, дискомфорт. По мере роста и развития грудничка, кости черепа принимают обычную форму. Если в 4 месяца кроха не желает переворачиваться на бок, то педиатры советуют укладывать в кроватку малыша на разные бока, чередуя их.

При наличии кривошеи показан специальный воротник. Он растягивает укороченную шейную мышцу и выравнивает шею.

Еще одной причиной может быть гипертонус спинных мышц. Все это определяется только у специалистов на приеме.

Пример 

Родители обратились за консультацией к ортопеду с ребенком 4 месяца. Малыш поворачивал голову вправо, в левую сторону — неохотно. Переворачиваться на левый бок отказывался. Роды первые, самостоятельные, без патологий. Мамочка укладывает спать малыша преимущественно слева от себя. Кормление — грудное. На осмотре у ортопеда: лежа на спине ребенок держит голову вправо. При попытках повернуть голову влево, прямо, выражает недовольство и возвращает в вынужденное положение. Ребенку поставлен диагноз кривошея и назначено ношение ортопедического воротника в течение месяца, массаж, физиопроцедуры.

Как помочь малышу переворачиваться на другой бок

Основной задачей родителей является укрепление мышц при помощи упражнений, занятий плаванием, массажа. Для упражнений отлично подойдет фитбол. Его можно использовать уже с двухмесячного возраста. Ребенка укладывают на мяч животом. Это укрепляет мышцы спины, шеи.

Польза от плавания заключается в равномерном давлением на все участки тела, создаваемым водой. Это могут быть занятия в бассейне с инструктором, купания дома в ванной.

Родителям не стоит бояться перекладывать малыша на другой бок. Сначала он будет выражать недовольство в виде плача, страха. Со временем кроха привыкнет и перестанет бурно выражать эмоции. Стоит учитывать, что в этом случае речь идет о здоровых детях, которые по какой-либо причине бояться поворачиваться. В случаях патологий любые манипуляции с детьми возможны только после консультации со специалистом.

Частые вопросы

Что делать, если ребенок перестал переворачиваться?

+

Если младенец не хочет больше переворачиваться на бок, при этом осваивает остальные навыки — тревожиться не стоит. Возможно на данном этапе он потерял интерес к этому упражнению. При наличии патологий — обязательно обратиться к врачам.

Когда новорожденный начинает переворачиваться самостоятельно?

+

Сначала младенец учится переворачиваться на бок, затем со спины на живот и наоборот. Это происходит в возрасте от 4 месяцев до полугода. Многие дети учатся переворачиваться с живота на спину в 7 месяцев.

Со скольки месяцев нужно начинать учить грудничка переворачиваться на живот?

+

Подготовка к этому процессу начинается уже с рождения, когда родители развивают мышечный корсет грудничка. Все упражнения, начиная с рождения, взаимосвязаны и дополняют друг друга, позволяя крохе осваивать новые навыки. Переворачиваются на живот малыши с 4-6 месяцев. В этот период можно помогать ему учиться новым движениям.

Сколько раз в день нужно переворачивать грудничка на бок?

+

Четкого количества подходов к упражнению нет. Все делается когда грудничок расположен к занятиям. не стоит перенапрягать ребенка частыми занятиями, упражнениями.

Заключение эксперта

Первый свой переворот грудничок делает в возрасте 4 месяцев. Но эта цифра является средним показателем. так как некоторые малыши осваивают этот навык уже в три месяца, а другие к полугоду. Все зависит от индивидуальных особенностей организма и развития грудничка. основными считаются перевороты со спины на живот и обратно. Для совершения этих действий важна крепкая мускулатура спины, шеи, живота, рук. Для этого родителям необходимо развивать кроху с рождения, укреплять иммунитет, делать гимнастику, упражнения, массаж.

Сроки прорезывания зубов

Рождение малыша — счастье для любой семьи. Первая улыбка, первый шаг всегда приносит счастье родителям. Момент прорезывания у ребенка первых зубов может стать не самым приятным для крохи. Ребенок капризничает, может подняться температура, ребенок становится беспокойным, часто плачет и плохо спит. Чтобы исключить заболевания, которые у малышей диагностируются гораздо сложнее, чем у взрослых детей, стоит обратиться к врачу. Очень часто такие состояния возникают в момент прорезывания первых зубов.

В каком возрасте режутся зубы у ребенка?

В связи с тем, что множество родителей не знают, в каком возрасте режутся зубы у детей, начинается паника и деткам даже дают, по сути, ненужные лекарства от различных заболеваний. По статистике, это время приходится на 6 месяц жизни малыша. Порядок прорезывания зубов у всех одинаков, а вот сроки приблизительные. Бывает, что эти границы расширяются, как в ту, так и в иную сторону. Иногда малыш может родиться с зубками, а иногда они начинают прорезываться после года. Все зависит от генетических особенностей и отсутствия или наличия различных заболеваний, связанных с костной тканью.

Какие зубы режутся первыми? Обычно сначала появляются резцы – острые передние зубки снизу, потом, примерно через месяц, появляются верхние резцы. Следом – боковые резцы нижние, затем верхние. После всех резцов появляются клыки и жевательные зубы. Этот период приходится на время от года до двух лет. Сроки прорезывания молочных зубов сказать трудно – это очень индивидуально. К трем годам малыш должен иметь все молочные зубки.

Сроки прорезывания зубов — то, что необходимо знать мамам

В основном, сроки прорезывания зубов у всех малышей одинаковы. Первые передние зубки появляются на 6-8 месяце жизни малыша. Как понять,  что у ребенка режутся зубы, а температура поднялась не от простуды? Посмотрите ротик. Десна краснеет, а в местах прорезывания становится белой. Обильно течет слюнка, ребенок тянет в рот игрушки и руки, потому что десна чешется. Это основные симптомы, которые подскажут каждой маме о первых зубках.

Еще одним симптомом может стать расстройство желудка. При напухании десен, малышу бывает трудно сосать грудь или бутылочку. Он может бросать еду, не наедаться или передать. В результате, возможно вздутие живота и другие проблемы, которые уходят, как только зубки прорежутся.

Что делать, когда режутся зубки – советы молодым мамам

Прежде всего, если у ребенка поднялась температура, малыш капризничает, а родители не могут определить причину, стоит обратиться к врачу. Если  все показывает, что это зубы, не стоит паниковать.

Детские доктора советуют подобрать ребенку жевательную игрушку для десен. Они продаются в детских магазинах и аптеках. Чаще всего, сделаны из прозрачного материала. При покупке игрушки для жевания обязательно спросите сертификат качества и не покупайте на стихийных рынках или в киосках. Лучше всего приобрести ее в аптеке, где качество материала будет гарантировано.

Однако, увлекаться этой игрушкой все же не стоит. Молочные зубы имеют очень короткий корень, а сильное нажатие может его повредить. При увлечении прорезывателем для зубов, может сформироваться неправильный прикус, что, в свою очередь, будет мешать правильному развитию речи и жеванию.

Кремы и гели для десен

Для облегчения боли и дискомфорта малышу можно помазать десенку специальной пастой, которую порекомендует стоматолог. Такие гели имеют общий обезболивающий эффект, снимают воспаление и успокаивают кроху. Использовать гели стоит только после консультации с врачом, взвесив все плюсы и минусы препарата. Использование прохладного компресса на десенку может немного успокоить малыша, в случае сильного напухания десны.

Может, но не обязательно, нарушиться сон. Малыш часто просыпается и плачет. Некоторые мамы сразу принимаются кормить ребенка, что не является правильным выбором. Если малыш не голоден, он все равно примется сосать грудь или соску от бутылочки с молоком, чтобы успокоить десенку. Когда режутся зубки и вы точно знаете, что ребенок не голоден, воспользуйтесь другими методами, чтобы успокоить десну.

Слюнявчики и кремы для кожи

В момент прорезывания зубов у ребенка может появиться кашель. Это происходит потому, что у малыша постоянно набегает слюна, которую он не успевает проглотить. Чтобы исключить другой воспалительный процесс, стоит показать ребенка доктору.

Еще один момент, который стоит учесть молодым мамам, из-за обильного слюнотечения, вокруг рта и на подбородке могут появиться покраснения и опрелость. Слюнявчик для малыша должен быть мягким, чтобы слюну промокать, а не тереть и не вызывать еще большего раздражения. Для подсушивания и смягчения кожи можно воспользоваться жирным детским кремом.

Крем следует выбирать гипоаллергенный, жирный и увлажняющий. Чтобы не навредить малышу, стоит выбирать крема на основе натуральных трав. При покупке обязательно нужно обратить внимание на состав. Некоторые травки могут индивидуально вызывать аллергию. Пользоваться стоит только детской сертифицированной косметикой, и ни в коем случае не использовать взрослую косметику.

Хороший эффект дают масла, предназначенные специально для нежной кожи младенцев. Из брендов, наиболее известны и популярны косметические масла JOHNSON’S Baby. Они не вызовут аллергию, смягчат кожу и нейтрализуют шелушение.

Ухаживаем за зубками с первых дней жизни

Стоит отметить, что не всегда, когда режутся зубы, все симптомы обостряются. Бывает, что этот процесс происходит совершенно безболезненно и без проблем. Главное — начинать правильный уход за молочными зубами во избежание кариеса и формирования неправильного прикуса.

Пасты для малышей еще не придуманы. Приучать ребенка к зубной щетке можно после двух лет. А до этого времени можно воспользоваться бинтиком или марлей, намотанной на палец. Протирать зубки малышу, не надавливая и не повреждая десну, стоит два раза в день, аккуратно снимая молочный налет. Также существуют силиконовые щетки, которые можно одевать на палец.

Выбирая первую зубную щетку и пасту, покупайте их от известных фирм, производителей. Такие товары протестированы и не смогут навредить ребенку.

Для крепких и красивых зубов ребенок с дня рождения должен получать необходимые витамины. С первых дней жизни он получает их с материнским молоком, которое считается самым лучшим для малыша.

Смена молочных зубов на постоянные: сроки и схема Стоматология Dental Way в Москве и Московской области

Смена молочных зубов на постоянные — важный период в жизни ребенка. Это настоящий шаг во взрослую жизнь!

Контроль своевременной смены зубов у детей крайне важен для будущей улыбки. В этот период необходимо регулярно наблюдать за состоянием зубов у стоматолога.

Когда выпадают и меняются молочные зубы? В каком возрасте стоит бить тревогу? Ответы на эти и другие вопросы — в этой статье.

 

Сроки и схема смены молочных зубов

Как правило, при отсутствии внешних факторов, выпадение молочных зубов у детей происходит по определенной схеме. Смена молочных зубов на постоянные начинается в возрасте 6-7 лет. Первыми выпадают центральные резцы, затем — боковые резцы, после — первые моляры. Последними сменяются клыки и вторые моляры.

Чаще всего сначала выпадают зубы на верхней челюсти, а за ними — их пары на нижней.

Таким образом, схема выпадения временных зубов выглядит так:

Центральные резцы — 6-7 лет

Боковые резцы — 7-8 лет

Первые моляры — 9-11 лет

Клыки и вторые моляры — 10-12 лет

Небольшие отклонения от срока допустимы. Однако, задержка, превышающая 2 года, является поводом для срочного визита к стоматологу.

Когда прорезываются постоянные зубы?

Прорезывание постоянных зубов начинается через неделю — 1,5 месяца после выпадения молочных. Исключение составляют шестерки — они не имеют молочных предшественников, и появляются в возрасте 5-6 лет.

Момент смены зубов легко предугадать: промежутки между зубами существенно увеличиваются. Это нормальный процесс развития челюсти.

 

На что обратить внимание в период смены прикуса?

Несмотря на то, что молочные зубы являются временными, не стоит пренебрегать уходом за ними. Молочные зубы можно и нужно лечить!

Преждевременное удаление молочного зуба не означает, что постоянный прорежется сразу. Он будет ждать своего часа, пока его «соседи» будут смещаться, закрывая освободившееся пространство и формируя нарушения прикуса.

Если юному пациенту пришлось расстаться с зубом раньше времени, важно регулярно посещать детского стоматолога. Чтобы предотвратить раннее удаление, доктор может назначить установку детских коронок.

Затягивать с удалением молочных зубов тоже не стоит. Если постоянный зуб начинает прорезываться, а временный никак не хочет выпадать, его стоит удалить. В противном случае зуб вырастет неправильно.

Как вырвать молочный зуб? В сознании многих родителей удаление молочного зуба связано с ниткой и дверной ручкой. Несмотря на то, что большинство людей старшего поколения проходило через эту процедуру, мы рекомендуем обратиться к профессионалу.

Молочные зубы хрупкие, и могут раскрошиться при удалении. Если оставить кусочек зуба в лунке, осложнения неизбежны.

 

Пусть период смены зубов пройдет легко и без сложностей! Не забывайте о плановых визитах к стоматологу.

В каком возрасте малыш начинает понимать, что происходит между мамой и папой

— О чем это вы, мама и папа?!

ВОПРОС

С какого возраста дети начинают понимать, что происходит в семье? Вот, к примеру, полугодовалый малыш. При нем можно обсуждать маме с папой интимные вопросы или выяснять отношения? Понятно, что это жизнь. Но может быть, если ребенок понимает уже все, его надо ограждать пока от каких-то ее проявлений? В одной знакомой семье папа так часто выражался, что у ребенка первое слово было матерное. Насколько это вредно для его психики и будущей жизни? Или никак не влияет?

ОТВЕТ

Все, что происходит с ребенком с момента его рождения, а так же то, что происходит с мамой во время беременности, влияет на развитие ребенка. Согласно проведенным в США исследованиям, ребенок, зачатие которого произошло по обоюдному желанию родителей, проживает более счастливую жизнь, чем малыш, зачатый «случайно». То есть даже эмоциональный настрой мамы и папы в момент встречи сперматозоида и яйцеклетки оказывает влияние на дальнейшее благополучие ребенка.

Новорожденный ребенок, проводящий большую часть своей жизни во сне, именно во сне и способен обучаться. Это так же экспериментально доказано. Задолго до того, как ребенок научится говорить он может различать эмоциональное состояние мамы. Поэтому, если вы испытываете такие эмоции, как нежность, любовь, то и на состоянии ребенка это сказывается положительно. Соответственно, негативные эмоции будут отрицательно сказываться на малыше.

В возрасте полугода начинают формироваться первые представления о нравственности, проявляется способность отличить «полезного» человека от «вредного», то есть, способность различать характер ребенка.

Так же, у ученых есть данные, что уже до года, при виде того, как взрослый изучает какой-то новый для себя предмет, в головном мозге ребенка активизируются те моторные зоны, какие были бы активны, если бы ребенок сам занимался исследованием этой вещи.

Ребенок действительно уже все понимает, он способен отличить родной язык от иностранного уже в возрасте 4-6 месяцев. А в 10 месяцев знает точно, «кто в доме хозяин».

Вопросы психологу Татьяне Малютиной присылайте на [email protected]

Этапы формирования зубов у детей

Мало кто из будущих родителей знает, что фундамент молочным зубам их ребенка начинает формироваться уже на 7 неделе беременности, а с 5 месяца происходит закладка постоянных зубов. Будущее стоматологическое здоровье малыша целиком зависит от привычек, образа жизни и питания мамы.

В возрасте 6-8 месяцев прорезываются первые зубы у малышей — два нижних резца. Затем в возрасте 8-9 месяце появляются два верхних. Сроки прорезывания зубов достаточно индивидуальны и зависят, в том числе, и от генетических факторов. Вариантами нормы считается прорезывание первых зубов в 5-9 месяцев. Постепенно прорезываются третьи, четвертые и пятые зубы. Формирование временного прикуса завершается к 2,5-3-м годам, когда у ребенка появляется 20 молочных зубов — по 5 зубов с каждой стороны на верхней и нижней челюстях.

При этом процесс созревания эмали молочных зубов происходит еще в течение 2-х лет после того, как зуб прорезался в полости рта, т.е. эмаль на центральных резцах окончательно созревает примерно к 3 годам, а на боковых зубах, соответственно, еще позже. По своему анатомическому строению детский молочный зуб отличается от постоянного: стенки его намного тоньше. Например, на боковой поверхности толщина твердых тканей молочного зуба (эмаль, дентин) составляет всего 1 мм. Такой зуб, по сравнению с постоянным, является намного более уязвимым для возникновения различного рода проблем — в первую очередь, это развитие кариеса и его осложнений. А если зуб еще формируется, эмаль находится в стадии созревания, то он может разрушиться очень быстро, особенно на фоне резкого снижения иммунитета ребенка: во время и после вирусной инфекции, после перенесенного заболевания с лечением антибиотиками.

В возрасте 6-7лет начинается физиологическая смена временных зубов на постоянные. Порядок их появления такой же, как и при прорезывании временных зубов. Первыми появляются нижние и верхние центральные резцы, одновременно с ними — так называемые шестые зубы: сначала — нижние, потом — верхние. Шестые зубы не меняются, а вырастают. Схема появления всех зубов схожа: сначала над десной становятся заметны бугорки, потом — жевательная поверхность. В тот момент, когда зуб прорезывается, его корень сформирован примерно наполовину, он короткий и имеет широкий просвет канала. В процессе своего формирования корень растет в длину, утолщаются его стенки.

Последний молочный зуб меняется к 11-12 годам. При этом на протяжении двух лет после прорезывания идет созревание эмали, а формирование корня постоянного зуба длится еще дольше: от 2-х до 4-х лет. Таким образом, только в подростковом возрасте можно говорить о том, что положение стабилизировалось.

Важно знать!

С момента прорезывания первых зубов в возрасте около 6 месяцев и до 3 лет у ребенка формируется временный прикус. Молочный зуб по своему анатомическому строению отличается от постоянного, стенки его намного тоньше, а значит, и риск возникновения кариеса выше. Поэтому профилактические осмотры у доктора мы рекомендуем проходить раз в 3-4 месяца. Родителям разглядеть начинающийся кариес в труднодоступном месте не просто, а начавшийся процесс может развиться слишком быстро и привести к нежелательным последствия. В этом же возрасте мы рекомендуем впервые посещать врача-ортодонта, чтобы при необходимости вовремя скорректировать формирование прикуса. В возрасте 6-7 лет начинается процесс физиологической смены временных зубов на постоянные, который завершается к 11-12 годам. При этом созревание эмали и формирование корня постоянных зубов продолжается еще 2-4 года после появления зуба. Таким образом, зубы окончательно формируются и занимают свое место в полости рта лишь к 16 годам. До этого момента важно уделять повышенное внимание гигиене и профилактике.


Ученые рассказали, в каком возрасте у детей проявляется одаренность

Раньше всего можно заметить музыкальную одаренность, позднее всего — шахматную и литературную. Есть школьники, которые сдают 3-4 ЕГЭ на 100 баллов, и есть дети, у которых проявляются способности в разных сферах.

— При этом неординарный ребенок проявляет настойчивость, инициативу, усидчивость и получает большое удовольствие от самого процесса творческого поиска, — рассказала «РГ» ведущий научный сотрудник лаборатории психологии одарённости Психологического Института РАО Елена Белова, которая много лет изучает способности детей дошкольного возраста.

Итак, музыкальная одаренность может проявиться уже в 2-3 года. «Такие дети различают все мелодии, которые слышат, некоторые дети начинают раньше петь, чем говорить. В 3-5 лет уже стремятся самостоятельно петь или играть на музыкальных инструментах. 5-6 лет — ребенок пытается придумать что-то свое, — говорит Елена Белова. — Скрябин пытался сочинять музыкальные произведения в пять лет, тогда он еще не знал нот».

Математическая одаренность проявляется чуть позже. В 3-4 года ребенок увлеченно играет с цифрами — ищет их на ценнике в магазине, на уличных надписях… В 4-5 лет некоторые дети легко складывают и вычитают в уме двузначные и трехзначные цифры. В 5-6 лет интересуются учебниками математики для началки.

Если в 4-5 лет ребенок умеет играть в шахматы и просчитывает шахматные композиции, радуйтесь, у вас растет будущий Карпов или Каспаров.

Позднее всего проявляется литературное дарование. «Но некоторые признаки литературной одаренности можно разглядеть и в дошкольном детстве. Есть дети, которые в 5-6 лет сочиняют стихи, легко подбирая рифмы», — уточняет Елена Белова. Блок, к слову, начал сочинять стихи в пятилетнем возрасте, Маяковский в шесть лет часто говорил в рифму.

Есть ли связь между размером головного мозга и одаренностью? Елена Белова так отвечает на этот вопрос: «Размер мозга — не самое главное. Важнее морфология мозга — размеры и связи нейронов в коре. Мозг взрослого человека весит примерно полтора килограмма. Мозг Тургенева весил больше 2-х килограммов, а Анатоля Франса — чуть больше килограмма. В течение жизни мозг развивается, и особенно активно в дошкольном возрасте, когда закладываются основы психических процессов, свойств и качеств личности. При этом научный талант, например, может проявиться и в старшем школьном возрасте, и в 30 лет, а до этого времени идет накопление знаний».

В каком возрасте исчезает наша способность выучить новый язык, как носитель языка?

Чем старше становишься, тем труднее научиться говорить по-французски, как парижанин. Но никто точно не знает, какова точка отсечки — например, в каком возрасте становится труднее подбирать сочетания существительных и глаголов в новом языке. В одном из крупнейших когда-либо проводившихся лингвистических исследований — вирусном интернет-опросе, в котором приняли участие две трети миллиона респондентов, — исследователи из трех бостонских университетов показали, что дети хорошо изучают второй язык до 18 лет, то есть примерно 10 лет спустя. чем ранние оценки.Но исследование также показало, что лучше всего начинать в возрасте 10 лет, если вы хотите достичь грамматической беглости носителя языка.

Чтобы разобраться в этой проблеме, исследовательская группа, в которую входил психолог Стивен Пинкер из Гарвардского университета, собрала данные о текущем возрасте человека, уровне владения языком и времени, проведенном за изучением английского языка. Исследователи подсчитали, что им потребовалось более полумиллиона человек, чтобы точно оценить, когда закончится «критический период» для достижения наивысшего уровня владения грамматикой.Поэтому они обратились к крупнейшему в мире экспериментальному объекту: Интернету.

Они создали короткую онлайн-викторину по грамматике под названием «Какой английский?» которые проверяли согласование существительного и глагола, местоимения, предлоги и относительные предложения, среди других лингвистических элементов. По ответам алгоритм предсказывал родной язык испытуемого и диалект английского языка (то есть канадский, ирландский, австралийский), на котором он говорил. Например, некоторые из вопросов включали фразы, которые чикагец счел бы грамматически неправильными, но житель Манитобы счел бы их вполне приемлемыми английскими.

Исследователи получили огромный отклик, предоставив респондентам «что-то, что само по себе полезно», — говорит Джошуа Хартсхорн, доцент психологии Бостонского колледжа, который руководил исследованием, будучи постдоком в Массачусетском технологическом институте. Небольшим подарком респондентам стало предположение об их происхождении. По словам Хартсхорна: «Если он правильно определяет, что вы на самом деле американец немецкого происхождения, люди такие: «Боже мой, наука — это круто!» А когда это неверно, они такие: «Ха-ха, глупый робот». .В любом случае, это забавно и интересно, о чем они могут подумать и поговорить со своими друзьями».

Тактика

Хартсхорна сработала. На пике популярности викторина собирала 100 000 просмотров в день. Им поделились 300 000 раз на Facebook, оно попало на первую страницу Reddit и стало популярной темой на 4chan, где последовала вдумчивая дискуссия о том, как алгоритм может определять диалект из грамматических вопросов. В исследовании приняли участие носители 38 различных языков, в том числе 1 процент населения Финляндии.

Основываясь на баллах людей по грамматике и информации об их изучении английского языка, исследователи разработали модели, которые предсказывают, сколько времени потребуется, чтобы свободно говорить на языке, и лучший возраст для начала обучения. Они пришли к выводу, что способность выучить новый язык, по крайней мере, грамматически, наиболее сильна до 18 лет, после чего происходит резкое снижение. Однако, чтобы полностью свободно говорить, обучение следует начинать до 10 лет.

Существуют три основные причины, по которым способность к изучению языка снижается в 18 лет: социальные изменения, влияние родного языка и продолжающееся развитие мозга.В 18 лет дети обычно оканчивают среднюю школу и поступают в колледж или поступают на работу на полную ставку. Как только они это сделают, у них может больше не быть времени, возможностей или условий обучения для изучения второго языка, как они это делали, когда были моложе. В качестве альтернативы возможно, что после того, как человек овладел первым языком, его правила мешают изучению второго. Наконец, изменения в мозге, которые продолжаются в позднем подростковом возрасте и в начале 20-летнего возраста, могут каким-то образом затруднить обучение.

Это не означает, что мы не можем выучить новый язык, если нам больше 20 лет.Есть множество примеров людей, которые изучают язык в более позднем возрасте, и наша способность изучать новый словарный запас остается неизменной, но большинство из нас не сможет овладеть грамматикой, как носитель языка, или, вероятно, и звучать как носитель языка. Будучи письменным тестом, исследование не могло проверить акцент, но предыдущие исследования помещают критический период для звуков речи еще раньше.

Хотя исследование проводилось только на английском языке, исследователи считают, что результаты будут перенесены на другие языки, и в настоящее время они разрабатывают аналогичные тесты для испанского и китайского языков.

Возможно, еще более важным, чем изучение языка, является то, как. Люди, которые учились методом погружения, живя в англоязычной стране более 90% времени, говорили значительно лучше, чем те, кто учился в классе. Хартсхорн говорит, что если у вас есть выбор между ранним началом уроков языка или более поздним обучением через погружение, «я бы учился в среде погружения. Погружение оказывает огромное влияние на наши данные — большое даже по сравнению с довольно большой разницей в возрасте.

Не все в этой области разделяют энтузиазм по поводу исследования. Элисса Ньюпорт, профессор неврологии Джорджтаунского университета, специализирующаяся на овладении языком, по-прежнему настроена скептически. «Большая часть литературы показывает, что изучение синтаксиса и морфологии языка происходит примерно за пять лет, а не за 30», — говорит она. «Утверждение о том, что для изучения языка требуется 30 лет, просто не согласуется ни с какими другими выводами».

Ньюпорт говорит, что, хотя предпосылка исследования — поиск критических периодов для изучения языка — оправдана, она считает, что удивительные результаты были получены из-за того, что мера, которую использовали исследователи, ошибочна.«Тестирование 600 000 человек не даст надежного и достоверного результата», если вы не задаете правильные вопросы, — говорит она. По словам Ньюпорт, вместо того, чтобы создавать новый тест, она предпочла бы, чтобы исследователи использовали существующую оценку владения языком, чтобы убедиться, что они действительно оценивают, насколько хорошо люди знают английский язык.

Hartshorne надеется воссоздать успех журнала Which English? в новом онлайн-словарном тесте, но говорит, что ему было трудно создать такой же уровень вирусного отклика, потому что люди менее охотно делятся своими результатами, если они плохо справляются.«Когда вы узнаете: «Я нахожусь в 99-м процентиле словарного запаса», вы говорите: «Хорошо, нажмите, поделитесь». Но вы знаете, что 50 процентов людей ниже среднего. И вряд ли они захотят этим поделиться».

Как узнать, готов ли ваш ребенок к детскому саду

Детский сад — новый первый класс. Это слово на улице, если вы разговариваете со многими мамами детей школьного возраста. Хотя технически ваш ребенок может быть подходящим возрастом для начала детского сада, повышенные академические требования и давление тестов заставляют многих родителей задуматься, действительно ли их дети готовы к этому.

Учитывая, что сегодняшний детский сад сильно отличается от того, что мы помним, как родители могут узнать, действительно ли их ребенок готов к детскому саду? Вот советы экспертов по оценке готовности вашего ребенка и источники, которые помогут вам определить, что лучше для них.

Проконсультируйтесь с учителем дошкольного образования вашего ребенка или педиатром

Одним из лучших союзников в принятии этого решения является учитель дошкольного образования вашего ребенка или педиатр, говорит Кайл Сноу, специалист по дошкольному обучению и старший научный сотрудник RMC Research.Учитель должен иметь лучшее представление о том, может ли ребенок соответствовать социальным и академическим ожиданиям.

Родители не всегда являются лучшими судьями готовности, потому что их может одолевать тревога. Некоторые родители опасаются, что их ребенок потеряется в большом классе или будет считаться маленьким и не попадет в спортивные команды. Другие просто хотят, чтобы их дети хорошо начали школу, учась и взрослея больше дома или в небольшой дошкольной среде.

Ваш учитель дошкольного образования или педиатр должен предоставить вам беспристрастное мнение .

В каком возрасте дети идут в детский сад?

Возраст, в котором должны быть дети при поступлении в детский сад, зависит от местоположения, но большинство школ предлагают зарегистрировать ребенка в возрасте 5 лет. Тем не менее, в наши дни все больше родителей придерживаются «красной рубашки», то есть откладывают ребенка на год назад, чтобы дать ему преимущество в школе.

Большинство школ предлагают зарегистрировать ребенка в возрасте 5 лет.

Но действительно ли дети в красных рубашках имеют преимущество? Не обязательно, говорит Сноу.Он указывает на исследования, которые показывают, что преимущества красных рубашек исчезают в первой половине начальной школы. «К тому времени, когда ребенок достигает третьего класса, он делает то же самое, что и любой третьеклассник», — говорит он.

Эксперт по воспитанию детей и психотерапевт Роби Людвиг говорит, что родители должны думать о самооценке своего ребенка, когда решают, стоит ли откладывать начало детского сада. «Вы должны подумать: что поможет моему ребенку почувствовать себя успешным и добиться успеха?» она сказала.

«Вы должны подумать: что поможет моему ребенку почувствовать себя успешным и добиться успеха?»

Роби Людвиг, эксперт по воспитанию детей и психотерапевт

Хотя большинство воспитанников детского сада начинают ходить в школу в 5 лет, имейте в виду, что некоторые дети поздно расцветают, а другие страдают от нарушений внимания.Людвиг предлагает проконсультироваться со специалистом, если у вас есть сомнения относительно готовности к школе.

«Есть дети, которым просто имеет смысл [надеть красную рубашку]», — говорит Людвиг. «Им действительно нужен дополнительный год, чтобы научиться обрабатывать информацию. В конце концов, куда спешить?»

Что нужно знать детям перед садиком?

Требования и законы о поступлении в детский сад различаются в зависимости от страны, но местные школьные округа часто размещают на своих веб-сайтах собственные требования к подготовке к детскому саду.Вы также можете позвонить и попросить школьного секретаря выслать вам учебный план.

Обязательно ознакомьтесь с требованиями за несколько месяцев до принятия решения о зачислении, чтобы у вас было достаточно времени, чтобы решить, готов ли ваш ребенок. Не существует жестких и быстрых правил относительно того, когда ребенок готов к детскому саду, но есть некоторые общие ожидания (см. ниже). Наличие всей информации, доступной в вашем местном школьном округе, поможет вам принять решение.

Готов ли мой ребенок к детскому саду?

Вероятно, ваш ребенок готов пойти в детский сад, если он:

  • Следуйте простым указаниям. Важно, чтобы ваш ребенок мог слушать учителя и выполнять инструкции. Имейте в виду, что дети в этом возрасте не должны следовать сложным инструкциям. «Один или, возможно, два шага — это то, с чем обычно могут справиться маленькие дети», — говорит Сноу. «Простые инструкции подразумевают несколько элементов или шагов и очень конкретны и конкретны».
  • Может сидеть спокойно. Ваш ребенок должен быть в состоянии оставаться на одном месте достаточно долго, чтобы слушать рассказ и участвовать в занятиях в классе.Умерьте свои ожидания. Это не обязательно означает, что ваш ребенок должен быть в состоянии сидеть совершенно неподвижно какое-то время во время занятий. На самом деле сидеть спокойно означает, что ваш ребенок может слушать историю или участвовать в деятельности, не отвлекаясь. «Ребенок, который ерзает, но слушает, как учитель читает рассказ, великолепен — даже ребенок, который может вставать и ходить, если только он не мешает», — говорит Сноу.
  • Воспользуйтесь туалетом. Ваш ребенок должен знать, когда ему нужно в туалет, и быть в состоянии сделать это самостоятельно.
  • Распознавать некоторые буквы и цифры. Хотите верьте, хотите нет, но если ваш ребенок не читает, когда идет в школу, это нормально. Но они должны распознавать некоторые буквы алфавита, а также некоторые цифры. Сноу говорит, что не существует жесткого правила относительно того, сколько букв или цифр должен распознавать ребенок, поэтому не сосредотачивайтесь здесь на конкретной цели.«Как только дети начинают учить несколько букв, остальные следуют довольно скоро», — добавляет он.
  • Работа над мелкой и крупной моторикой. Ваш ребенок должен потренироваться прыгать и бегать, бросать мяч и держать карандаш и ножницы. У многих детей была возможность практиковать эти навыки в дошкольных учреждениях или в рамках других программ раннего обучения, но Сноу говорит, что речь идет не только о практике, но и об анатомии и физическом развитии: «Форма и размер детской руки лучше работают с некоторыми инструментами. чем другие, поэтому писать карандашом большого диаметра раньше, чем держать карандаш среднего размера.«Ни один воспитатель детского сада не будет ожидать, что навыки вашего ребенка будут усовершенствованы в этот момент.
  • Ладить со сверстниками. В идеале ваш ребенок должен уметь делиться и по очереди, но на овладение этими навыками может уйти целая жизнь.
  • Справляться с эмоциями. Для 5-летнего ребенка нормально расплакаться, когда он расстроен. Но важно, чтобы они знали свои чувства и имели стратегии преодоления. Сноу подчеркивает, что здесь от маленького ребенка не стоит ожидать слишком многого.«Маленькие дети обычно не могут достоверно назвать свои эмоции, — говорит он. Лучше измерить, если «эмоциональные состояния ребенка — особенно те, которые сигнализируют о дистрессе, страхе и гневе — соответствуют ситуации, в которой находится ребенок, и что они меняются в ответ на вмешательство».
  • Проявите интерес к обучению. Они не обязательно должны быть маленьким Эйнштейном, но будет полезно, если ваш ребенок любит слушать истории, музыку и книги и кажется, что информация его вдохновляет.

Сноу повторяет, что общение с людьми, лучше всего знакомыми с вашим ребенком (их нынешними учителями, опекунами и педиатром, а также их потенциальными будущими воспитателями детского сада), предоставит вам наилучшую информацию при принятии решения.

«Как родители, мы можем быстро потерять чувство перспективы, поэтому общение с этими людьми и общение с ними помогает создать и поддерживать своего рода сообщество поддержки обучения для семьи и ребенка, которое может воспитывать их в школе и во время учебы», Сноу говорит.

Если ваш ребенок не готов к детскому саду, рассмотрите ваши варианты

Если вы решили, что ваш ребенок еще не готов к детскому саду, важно составить план игры на год. Дети, которые отстают в социальном или академическом плане, должны много времени проводить в классе в дошкольных учреждениях или программах Pre-K.

«Я действительно думаю, что есть множество преимуществ в том, чтобы провести хотя бы год в дошкольном или детском саду, — говорит Сноу.

Обеспокоенные родители также должны понимать разницу между удовлетворением ожиданий и превышением их ожиданий.Вашему ребенку не нужно овладевать чтением, письмом и арифметикой до того, как он пойдет в школу, но он должен показать, что он сосредоточен и заинтересован в обучении.

Вашему ребенку не обязательно овладевать навыками чтения, письма и счета до того, как он пойдет в школу, но он должен показать, что он сосредоточен и заинтересован в обучении.

«Есть разница между ребенком, который действительно готов, и ребенком, который более чем готов», — говорит Сноу.

И если ваш ребенок готов, ожидание, пока он подрастет, чтобы пойти в школу, может вызвать такую ​​скуку умного ребенка, что он будет бездельничать, а не преуспевать в классе.Наблюдение за этими признаками готовности к детскому саду и консультации с остальной частью системы поддержки вашего ребенка помогут вам лучше всего решить, готов ли ваш ребенок к детскому саду.

В каком возрасте лучше всего начинать уроки игры на фортепиано?

Родители, дающие своим детям музыкальное образование, отправляют их на путь, который обогатит их жизнь во многих отношениях. Изучение музыки развивает дисциплину, зрительно-моторную координацию, интеллект и создает навык, который может принести счастье как исполнителю, так и всем, кто его слушает.Согласно недавней статье в LA Times, 6-летние дети, обучавшиеся игре на клавиатуре, имели больший рост мозга и лучшие навыки мелкой моторики, чем их сверстники. Вы, как родитель, хотите получить эти преимущества для своего ребенка, но вам может быть интересно, когда начинать уроки игры на фортепиано.

Прежде всего, позвольте мне сказать, что не существует идеального возраста для всех детей. Можно найти примеры детей, которые начали заниматься фортепиано в три года, но это очень редко. Другие дети, которые начинают заниматься уже в десять или одиннадцать лет, также могут стать отличными профессиональными пианистами.Те, кто начинает заниматься позже в подростковом возрасте, могут быть не готовы поступить в колледж по специальности фортепиано, но они все равно могут получить много пользы. Любой человек любого возраста, который хочет учиться и тратит часы на практику, все равно может достичь высокого уровня мастерства и удовольствия.

Слишком рано?

Действительно, на YouTube можно найти видеоролики, в которых трехлетние дети играют Моцарта, но это не значит, что трехлетнего ребенка, которому нравится играть на клавишах пианино, следует записывать на уроки. Детям в возрасте до пяти лет, которые проявляют интерес к игре на фортепиано, должно быть разрешено исследовать и учиться в соответствии с их собственным расписанием.Они, вероятно, не будут хорошо реагировать на структуру обучения, навязанную взрослыми. Всегда активный и любопытный, малыш может обратить внимание на взрослого, который пытается научить его чему-то в течение трех минут, но затем замечает что-то еще, что хочет проверить. Если отдать ребенка в этом возрасте на уроки игры на фортепиано, то большая часть времени учителя будет потрачена на то, чтобы перенаправить внимание ребенка на фортепиано. Это просто не очень эффективное использование вашего времени и денег.

Вместо этого родители детей в возрасте до пяти лет должны делать все возможное, чтобы воспитывать общий интерес к музыке.Пение, танцы и прослушивание музыкальных записей — это то, чем вы можете заниматься дома с детьми любого возраста. Кроме того, подумайте о том, чтобы записать своего ребенка в хорошую дошкольную музыкальную программу, например Kindermusik, Music Together и Musikgarten. Эти программы расширяют представление о музыкальных понятиях, таких как ритм и высота тона, и закладывают хорошую основу для обучения игре на музыкальном инструменте.

Требования к готовности

Лучшее время для начала уроков игры на фортепиано будет разным для каждого ребенка, но большинство из них будут готовы в возрасте от пяти с половиной до восьми лет.Некоторые пятилетние дети могут быть готовы начать, но не всегда. Как узнать, готов ли ваш ребенок? Вот краткий контрольный список:

1. Размер руки

Может ли ваш ребенок легко положить пять пальцев на пять соседних белых клавиш? Для некоторых пятилетних детей это большая натяжка! Прежде чем приступить к урокам игры на фортепиано, убедитесь, что руки вашего ребенка достаточно выросли, чтобы ему было удобно играть на клавиатуре.

2. Независимость пальцев

Если вы попросите ребенка поднять руки и пошевелить, скажем, только безымянным пальцем левой руки, сможет ли он это сделать? Прежде чем начать играть на фортепиано, дети должны научиться двигать отдельными пальцами.Хорошей проверкой этого является урок номер 1 Академии Хоффмана «Горячие булочки с крестом». (Это бесплатно!) Ребенок, который может играть тремя разными пальцами на трех черных клавишах, чтобы играть в «Горячие скрещенные булочки», готов к урокам. Ребенок, который может играть, только выбирая мелодию одним пальцем, вероятно, не готов.

Вы можете попрактиковаться с ребенком в самостоятельности пальцев, чтобы подготовить его к урокам игры на фортепиано. Поднимите свои руки и попросите ребенка скопировать вас, пока вы шевелите только одним пальцем за раз. Осторожно, эта игра может вызвать массу смеха и, возможно, даже щекотку.

3. Интерес к музыке и желание учиться

Пожалуй, самое главное в этом контрольном списке — это желание вашего ребенка научиться играть на фортепиано. Если мотивация к обучению исходит от вашего ребенка, это поможет ему преодолеть всевозможные трудности, с которыми он может столкнуться. Если мотивация исходит только от вас, то рано или поздно вы столкнетесь с борьбой за власть.

Когда мой трехлетний сын увидел, что я преподаю фортепиано в нашем доме, он тоже захотел брать уроки игры на фортепиано.После того, как мои постоянные ученики уходили на день, я давал ему воображаемый урок игры на фортепиано. Большую часть времени мы пели вместе, пока он стучал по клавишам пианино. Когда ему исполнилось пять, я начал давать ему настоящие уроки игры на фортепиано, но через некоторое время он стал сопротивляться. Мы сделали перерыв примерно на пять месяцев и снова начали, когда ему было почти шесть. После этого наши уроки пошли намного лучше.

Возраст от шести до восьми лет — прекрасное время, чтобы начать играть на фортепиано

Мой любимый возраст для начала уроков игры на фортепиано – шесть лет.В этом возрасте дети прошли год в детском саду и привыкли к обучению под руководством взрослых. Их мозг усваивает языки и создает новые связи с невероятной скоростью. Кроме того, их руки очень гибкие, но достаточно подвижные, чтобы начать играть на фортепиано.

Семи- и восьмилетние дети по-прежнему обладают первичными умственными способностями, которые позволяют им с легкостью изучать сложный язык музыки. Некоторые исследователи показали, что после восьми лет окно возможностей для музыкального обучения закрывается.Говоря музыкальным языком, для девяти- или десятилетнего ребенка все может быть не так легко, как могло бы быть, если бы его познакомили с ним несколькими годами ранее.

Другая причина, по которой детям младшего возраста легче начать уроки игры на фортепиано, заключается в том, что у них есть достаточно времени для занятий. Дети постарше и подростки обычно наполняют свою жизнь другими интересами. Ребенок, который идет в первый класс и шесть лет занимается игрой на фортепиано в средней школе, с большей вероятностью будет достаточно продвинутым, чтобы продолжать играть, даже когда жизнь становится все более занятой.

Несколько слов о чтении

Одна вещь, которая может замедлить шестилетнего ребенка, когда он начинает учиться игре на фортепиано, это тот факт, что он не всегда будет хорошо читать в этом возрасте. Если учитель игры на фортепиано вашего ребенка использует книжный метод, в котором с самого начала делается акцент на чтении с листа, это может быть проблемой для ребенка, который еще не получил хорошей основы для расшифровки символов со страницы.

Если вы найдете учителя, который использует слуховой метод, такой как Simply Music, Suzuki, Kodály или Hoffman Academy, вам не нужно ждать, пока ребенок начнет хорошо читать, прежде чем начинать уроки музыки.Чтение и сочинение музыки будут введены позже, когда ребенок будет к этому более готов. Учащиеся, играющие на фортепиано, которые используют метод, основанный на книгах, могут добиться большего успеха, если они начнут в возрасте семи или восьми лет, после того как они смогут читать слова с большей беглостью.

Слишком поздно?

Нет, никогда не поздно! Некоторым детям лучше начинать после восьми лет, в зависимости от их интересов и уровня зрелости. Ребенок старшего возраста, который действительно хочет научиться игре на фортепиано и уделяет время практике, может учиться так же быстро или даже быстрее, чем ребенок младшего возраста, особенно ребенок младшего возраста, который не так увлечен.

Правда, по мере того, как дети становятся старше, их руки и мозг постепенно становятся менее гибкими, но их выносливость, сила воли и способность концентрироваться возрастают. У меня были дети старшего возраста, которые брали уроки игры на фортепиано и действительно удивляли меня тем, чего они могли добиться за короткое время.

Подростки и взрослые начинающие

Если вы подросток или взрослый человек и никогда не обучались музыке , это не должно мешать вам попробовать уроки игры на фортепиано. Люди не учатся игре на фортепиано только для того, чтобы стать профессиональными пианистами.Независимо от того, когда вы начнете, вы сможете получить удовольствие от игры на инструменте, а также все большие умственные, физические и эмоциональные преимущества. Люди могут начать играть на фортепиано в 60, в 70, в 80 и даже позже. Ваш мозг все еще может формировать новые связи в любом возрасте. Вы всегда можете освоить новые навыки.

Для тех, кто начинает играть в более позднем возрасте, обучение игре на фортепиано может потребовать немного больше терпения. Большинство подростков и взрослых привыкли делать что-то хорошо. Они освоили свой родной язык, умеют считать, ходить, бегать, танцевать, кататься на велосипеде, заниматься спортом, делать все, что младшие дети еще не умеют делать.Младшие дети не возражают против того, чтобы им было неловко за пианино, потому что они все еще учатся всему!

Если вы взрослый новичок, вы можете разочароваться и захотеть сдаться, потому что поначалу чувствуете себя неловко. Может показаться, что проще придерживаться того, что вы уже освоили. Если это произойдет, помните, вы делаете это, потому что хотите! Не сдавайся. Будьте терпеливы с собой, пока учитесь игре на фортепиано. Ты снова будешь как маленький ребенок. Выделите двадцать минут в день и наслаждайтесь процессом изучения чего-то совершенно нового.Если вы сможете найти тридцать или сорок минут в день, вы будете прогрессировать еще быстрее.

Лучший возраст для начала

Так в каком возрасте лучше всего начинать уроки игры на фортепиано? Для ребенка, который соответствует всем требованиям размера руки, независимости пальцев и желания, ответ — как можно скорее! Воспользуйтесь возможностью погрузить ум вашего маленького ребенка в язык музыки. Если эти лучшие годы возможностей уже прошли, для ребенка с настоящим желанием учиться никогда не поздно.Изучение музыки в любом возрасте полезно для тела, ума и духа, и этим можно наслаждаться всю жизнь.

Когда ваш ребенок начнет ходить

Обучение вашего ребенка ходьбе может стать одним из самых захватывающих и запоминающихся моментов отцовства. С самого раннего возраста ваш малыш укрепляет свои мышцы, медленно готовясь к своим первым шагам. Обычно между 6 и 13 месяцами ваш ребенок начинает ползать. Между 9 и 12 месяцами они будут подтягиваться. А между 8 и 18 месяцами они впервые будут ходить.

Как дети развивают навыки ходьбы

Ваш ребенок разовьет множество навыков, в том числе баланс, координацию, способность вставать и переносить вес тела с одной ноги на другую. Каждый новый навык будет основываться на предыдущих навыках, делая их более подготовленными к началу ходьбы.

Наблюдение за тем, как ваш ребенок делает первые шаги самостоятельно, — это незабываемые впечатления. Когда ваш ребенок начинает ходить, это происходит поэтапно, включая следующие важные вехи:

6 месяцев. Младенцы начинают сидеть самостоятельно.

6-9 месяцев. Младенцы начинают ползать.

9 месяцев. Младенцы начинают подтягиваться на мебели, такой как диван или журнальный столик, чтобы они могли стоять.

9-12 месяцев. Младенцы могут начать вставать, держаться за мебель и исследовать комнату.

11-13 месяцев. В это захватывающее время вы можете ожидать, что ваш ребенок начнет ходить самостоятельно.

Имейте в виду, что каждый ребенок индивидуален и может начать ходить раньше или позже, чем это считается нормальным, по мнению экспертов.В развитии детей может быть много различий, и это совершенно нормально.

Если вашему ребенку исполнилось 18 месяцев и он еще не начал ходить, или если вы беспокоитесь о его развитии, обратитесь к педиатру. Обращайте внимание на следующие предупреждающие признаки того, что вы поздно начинаете ходить:  

  • Ваш ребенок не переворачивается в любом направлении и не сидит с посторонней помощью
  • Ваш ребенок не поддерживает вес на ногах
  • Ваш ребенок не пытается привлечь внимание своими действиями
  • Ваш ребенок не пытается говорить или лепетать
  • Ваш ребенок не проявляет интереса к играм в прятки

Способы помочь вашему ребенку начать ходить

Чтобы помочь вашему ребенку начать ходить, вы можете попробовать следующие советы:

Играйте вместе. Когда вы рядом с ребенком, вы можете помочь ему чувствовать себя в большей безопасности во время игр. Таким образом, им будет удобнее исследовать и они будут более уверенными в себе.

Поощряйте движение. Движение помогает вашему ребенку нарастить мышцы, которые помогут ему, когда он начнет ходить и, в конечном итоге, бегать. Вы можете сделать это, встав на колени перед ребенком, протягивая руки и побуждая его подойти к вам.

Пока малыши только начинают ходить, они могут немного пролиться, это всего лишь часть обучения.Хотя вы не можете спасти своего ребенка от каждого падения, вы можете уменьшить вероятность получения травм.

Вы можете помочь им, «защитив» свой дом от детей, сделав их пространство максимально безопасным: 

  • Установите замки на дверях и шкафах, чтобы уберечь ребенка от небезопасных предметов, таких как химические вещества 
  • Проложите острые углы мебели
  • Установите защитную решетку, чтобы ребенок не спускался по лестнице.
  • Держите такие предметы, как кастрюли и сковородки, на задней части плиты 

Детские товары для прогулок

Детские ходунки. Медицинские работники , а не рекомендуют использовать детские ходунки. Поскольку ходунки облегчают вашему ребенку передвижение, мышцы ног вашего ребенка могут не развиваться должным образом. Кроме того, когда ребенок опирается на ходунки, ему может быть легче добраться до вещей, которых он обычно не смог бы достать, например, горячих предметов или ядов, которые могут быть опасными. Это делает детские ходунки еще менее безопасными.

Детская обувь. Повремените с покупкой детской обуви. Ходьба босиком помогает ребенку улучшить равновесие и координацию.Подождите, пока они не начнут регулярно ходить на улицу, пока вы не познакомите их с детской обувью.
 

Что будет дальше, когда ребенок начнет ходить?

Первые шаги вашего малыша — это только начало нового захватывающего этапа в его жизни. Вот что еще вы можете ожидать, когда он станет малышом:

  • 14 месяцев: В этом возрасте ваш малыш, скорее всего, сможет стоять самостоятельно, приседать, вставать и, возможно, даже ходить задом наперёд.
  • 15 месяцев: Ваш ребенок будет довольно хорошо ходить, ему, скорее всего, понравятся игрушки-тяни-толкай и исследуй новые вещи.
  • 16 месяцев: Ваш ребенок начнет проявлять интерес к подъему и спуску по лестнице, хотя, скорее всего, он все еще будет обращаться к вам за помощью в этом.
  • 18 месяцев: К 18 месяцам ваш ребенок, вероятно, опустит ходунки и будет с удовольствием передвигаться самостоятельно. Им, вероятно, понравится лазать по мебели и танцевать под музыку.

По мере того, как ваш ребенок обретает больше уверенности и независимости, перед ним открываются всевозможные новые возможности.Это захватывающее время, поэтому не забывайте наслаждаться им.

3 Риски слишком раннего старта

Одной из многих вещей, которые вам нужно решить, является уход за малышом. У детских садов есть много преимуществ, в том числе предоставление маленьким детям места для игр и общения с другими детьми, что позволяет им приобретать важные навыки сотрудничества, общения и независимости.

Исследование, опубликованное в Журнале эпидемиологии и общественного здравоохранения, даже показывает, что дети, которые посещают качественные детские сады, ведут себя лучше и лучше адаптируются, чем те, кто этого не делает.

На самом деле не существует наихудшего возраста для начала детского сада , только рекомендуемый минимальный возраст не менее 12 месяцев. Некоторые люди отдают своих детей в детский сад уже в возрасте 8 недель, а некоторые ждут, пока их ребенку не исполнится несколько лет. Тот факт, что 12 месяцев является минимальным возрастом, который многие люди считают приемлемым для начала детского сада, не означает, что ваш ребенок будет готов к детскому саду в этом возрасте, и не означает, что ваш ребенок не может быть готов раньше этого возраста.  

Худший возраст для начала присмотра за ребенком — это когда он еще не готов к этому социально, эмоционально и физически.  

Решение записать вашего ребенка в детский сад зависит от ряда факторов, но в конечном итоге это личный выбор, на который влияют личность вашего ребенка, наличие и качество учреждений в вашем районе, продолжительность вашего отпуска по уходу за ребенком и собственная работа вашей семьи и график.

3 Риски раннего открытия детского сада

  1. Бедная привязанность родителей и детей

В возрасте от 0 до 18 месяцев стабильность и непрерывность ухода имеют первостепенное значение для развития ребенка.Очень маленьким детям очень нравится внимание один на один со стороны одного воспитателя, чутко реагирующего на их потребности.

Этот очень деликатный уход один на один дает детям возможность узнавать своих основных опекунов и формировать прочные узы привязанности, которые позволяют ребенку чувствовать себя в безопасности и защищенным рядом с ними.

Слишком раннее помещение ребенка в детский сад на слишком много часов может привести к нарушению или ненадежности родительской привязанности из-за сокращения времени, которое ребенок может проводить со своим родителем (родителями).

В детском саду у одного воспитателя, скорее всего, будет несколько обязанностей, и ребенок будет встречаться с несколькими воспитателями в день, нарушая непрерывность ухода и препятствуя способности ребенка формировать привязанность к одному воспитателю.

Ненадежная привязанность чаще всего наблюдается, когда ребенок остается в больнице без родительского взаимодействия в течение нескольких дней или недель. Это, конечно, сильно отличается от организации дневного ухода, где ребенок возвращается под опеку своих родителей в конце дня.

Сам по себе детский сад не является самым большим индикатором формирования привязанности между родителями и детьми. Материнская чувствительность является гораздо более важным фактором в формировании надежной привязанности между родителями и детьми.

Помещение очень маленьких детей в детский сад не обязательно вредно или разрушительно для привязанности родителей к ребенку. Исследования показывают, что негативное влияние детских садов на привязанность родителей к детям возникает только в сочетании с низкой чувствительностью родителей и низким качеством услуг по уходу за детьми, а также в контексте длительных периодов отсутствия родительского ухода.

Дневной уход может прекрасно работать для маленьких детей и малышей, если существует низкое соотношение опекунов и детей, что позволяет иметь более постоянный набор опекунов, которые с большей вероятностью приобретут чувствительность и быстрее реагируют на индивидуальные потребности своих подопечных.

  1. Повышенный уровень стресса

Исследования с участием детей, посещающих детские сады, показали, что их уровень кортизола или гормона стресса значительно повысился в середине дня по сравнению с тем, когда те же дети находились дома.

Также было показано, что повышение уровня кортизола наиболее заметно у малышей и младенцев в возрасте до 3 лет.

Эта модель повышенного уровня гормона стресса была зарегистрирована даже у детей, которые постоянно посещали детский сад в течение определенного периода времени, что указывает на то, что повышенный уровень стресса не был просто результатом периода адаптации к новой среде.

Уровни кортизола или гормона стресса у людей естественным образом колеблются в течение дня. Уровни, как правило, самые высокие утром и самые низкие вечером, чтобы помочь естественным моделям сна-возбуждения (просыпаться утром и засыпать ночью).

Было высказано предположение, что высокий уровень взаимодействия со сверстниками в детских садах приводит к повышению уровня стресса. Пребывание в шумной, очень стимулирующей обстановке в течение длительного времени вызывает стресс у взрослых, не говоря уже о детях.

Стресс в малых дозах никому не должен быть вреден. Для детей младше 3 лет лучшим вариантом может быть посещение детского сада на полдня или прерывание долгих часов детского сада с помощью няни или няни на дому.

Переход также важен.Медленное включение ухода за детьми в распорядок дня ребенка и в присутствии родителей снижает уровень стресса и атипичный уровень кортизола у малышей. Сильные связи привязанности с родителем также важны. Исследования показали, что у детей, у которых есть крепкая привязанность к матери, также был более низкий уровень стресса в детском саду.

  1. Поведенческие проблемы и агрессия

Статья из Журнала развития и ухода за детьми в раннем возрасте связывает долгие часы неродительского ухода за детьми до достижения ими первого дня рождения с увеличением случаев плохого социального поведения, поведенческих проблем и агрессии.

Однако, когда учитывалось семейное влияние, материнская чувствительность по-прежнему была самым важным показателем поведенческих результатов у детей и компенсировала потенциальные негативные последствия ухода за детьми в раннем возрасте.

Качество детских садов также имеет значение. Дети, получающие высококачественные услуги дневного ухода в любом возрасте, имеют лучшее просоциальное поведение и меньше случаев агрессии, независимо от количества часов, проведенных в детском саду.

Что нужно учитывать, прежде чем отдать ребенка (любого возраста) в детский сад

Готовность вашего ребенка

Самое важное, что вам нужно учитывать, — это готовность вашего ребенка к посещению детского сада.Дети должны иметь некоторый уровень самостоятельности при посещении детского сада, в том числе способность ходить без посторонней помощи и участвовать в играх с другими детьми.

Другим показателем готовности вашего ребенка к посещению детского сада является его способность сообщать о своих потребностях воспитателям физически, эмоционально и, возможно, вербально.

В расписании большинства детских садов указано время сна, приема пищи и игр. Ваш ребенок должен быть в состоянии приспособиться к рутине, чтобы иметь возможность приспособиться к детскому саду, особенно если он привык есть, когда хочет, и спать столько, сколько хочет.Простые способы помочь вашему ребенку адаптироваться к рутине включают в себя подачу закусок или чтение сказок на ночь в одно и то же время каждый день.

Продолжительность пребывания в детском саду

Дети, особенно в возрасте до 3 лет, испытывают повышенный уровень стресса во время пребывания в детском саду. Детский сад может быть полезным для малышей и маленьких детей, но продолжительные периоды в детском саду могут увеличить их уровень стресса.

Более застенчивые и сдержанные дети чаще испытывают эмоциональный стресс, когда их оставляют в детском саду.Использование коротких промежутков времени для медленного перевода вашего ребенка в режим ухода за детьми, не являющимся родителями, может помочь снизить уровень стресса в детском саду.

Чтобы избежать такого высокого уровня стресса, постарайтесь свести часы дневного ухода к минимуму, особенно для детей младше 3 лет. Если вы знаете, что ваш ребенок склонен к беспокойству, попробуйте включить уход за ребенком на дому с няней или няней вместе с дневным уходом. Когда ваш ребенок подрастет и станет чувствовать себя более комфортно в детском саду, вы можете увеличить количество часов, которое он проводит в детском саду.

Качество услуг по уходу за детьми

Согласно одному исследованию, высококачественный детский сад в раннем детстве не только улучшал поведенческие и социальные результаты детей, но и улучшал успеваемость вплоть до подросткового возраста.

Помимо адекватных мер безопасности и защиты от детей, политик и лицензированного обученного персонала, постарайтесь рассмотреть факторы, которые повлияют на эмоциональное, социальное и когнитивное благополучие вашего ребенка.

Хороший детский сад должен иметь заботливую, чуткую среду с низким соотношением воспитателей и детей, чтобы гарантировать удовлетворение потребностей каждого ребенка. Это особенно важно, если у вашего ребенка высокие потребности или особые медицинские или диетические потребности. Для младенцев в возрасте до 15 месяцев соотношение лиц, обеспечивающих уход, и младенцев должно составлять не менее 1:4.

Высококачественный детский сад также должен иметь низкую текучесть кадров. Наличие одного и того же воспитателя каждый день дает детям ощущение стабильности и постоянства. В идеале у младенцев должен быть один и тот же опекун в течение как минимум года, чтобы у них сформировалась привязанность.

Еда на вынос

Несмотря на то, что не существует худшего возраста для начала занятий в детском саду, помещение ребенка в детский сад до того, как он будет к этому готов, на длительное время или в некачественный детский сад может иметь негативные последствия.

Влияние качества и продолжительности неродительского ухода за детьми в совокупности имеет важное значение. Использование высококачественных услуг, а также сокращение продолжительности пребывания в детском саду важно для сведения к минимуму стресса и поведенческих эффектов у маленьких детей. Присутствие рядом с вашим ребенком, пока он адаптируется к условиям детского сада, снижает уровень стресса и укрепляет крепкую привязанность между вами и вашим ребенком.

Успех вашего ребенка в детском саду также зависит от его эмоциональной зрелости.У более общительных и дружелюбных детей будет больше опыта в детском саду, в то время как детям, которые тихие и предпочитают держаться особняком, может быть труднее приспособиться к нахождению в детском саду.

Не беспокойтесь слишком о том, что в худшем возрасте начинать детский сад, если вы идете за ребенком, не являющимся родителями. Сосредоточьте свою энергию на том, чтобы помочь своему ребенку, пока он переходит в детский сад, и найдите качественные детские сады, которые обеспечат здоровую среду для воспитания вашего ребенка в любом возрасте.

Когда ваш ребенок должен пойти в детский сад?

Когда у вас есть маленький ребенок, дошкольные учреждения и детские сады вступают в игру быстрее, чем вы могли бы ожидать.В каком возрасте лучше всего начинать ребенку? Сегодня мы рассмотрим, когда ребенок получит наибольшую пользу от детского сада, как долго ему может понадобиться оставаться в детском саду и какие преимущества дает запись в детский сад. Если вы хотите записать своего малыша в дошкольное учреждение или детский сад, позвоните в Техасскую детскую академию. Мы хотим помочь вашему ребенку начать жизнь с правильной ноги.

— В каком возрасте ребенку следует начинать детский сад?

Исследования показали, что лучший возраст для начала детского сада — не менее 12 месяцев.Теперь, только потому, что многие люди считают этот возраст самым ранним, это не означает, что ваш ребенок будет готов к детскому саду так рано. Самое большое соображение, о котором вам нужно помнить, это то, как ваш ребенок реагирует на отсутствие вас. Некоторые исследования показали, что слишком раннее начало детского сада вызывает повышенный уровень стресса у младенцев, поэтому вам нужно найти баланс. Вам нужно задать себе два вопроса: 1) «Как долго мой ребенок будет оставаться в детском саду каждый день?» и 2) «Каков естественный уровень стресса у моего ребенка?»

— Как долго они будут в детском саду?

До трехлетнего возраста дети испытывают гораздо более высокий уровень стресса, когда их оставляют в детском саду на целый день.Большинству детей рекомендуется по возможности придерживаться половины дня, пока им не исполнится по крайней мере три года.

— Каков естественный уровень стресса вашего ребенка?

Все дети разные, поэтому лучше всего судить о стрессе и поведении вашего ребенка должны только вы. Обычно легкомысленному и спокойному ребенку будет намного легче приспособиться и адаптироваться к уходу за детьми. Если ваш ребенок легко впадает в тревогу, он будет испытывать гораздо большую тревогу разлуки вдали от вас. Если вы не уверены, вы можете попробовать несколько дней в неделю по полдня, просто чтобы посмотреть, как они отреагируют, а затем постепенно увеличивать время, пока они не акклиматизируются.

— Преимущества детского сада

Когда ваш ребенок будет готов, вы получите много преимуществ как для него, так и для вас.

  • Общение в раннем возрасте с детьми своего возраста учит ценным социальным навыкам, которые будут использоваться в дальнейшей жизни. Они узнают, как делиться, решать проблемы и работать в команде, что бесценно для обеспечения их успеха в будущем, в школе и в жизни.
  • Дает возможность завести друзей в раннем возрасте, делая жизнь менее одинокой или изолирующей.
  • Общение с другими детьми поможет им укрепить иммунную систему. Конечно, это означает, что когда ваш ребенок пойдет в детский сад, он может несколько раз заболеть, но на самом деле это укрепляет его естественную защиту. Это означает меньшее количество простудных заболеваний и меньшее количество пропущенных школьных дней по мере взросления.
  • Начав обучение рано, они лучше подготовлены к будущей учебной деятельности, что позволяет им максимально использовать ее.
  • У вас будет немного времени для себя или общения со взрослыми, что, как мы знаем, когда у вас есть маленький ребенок, трудно найти.

Запись вашего ребенка в детский сад может иметь невероятные преимущества, но важно учитывать все эти факторы. Если вы ищете детский сад для своего малыша, позвоните в Техасскую детскую академию. Мы хотим дать им инструменты для достижения успеха.

Вашингтон — единственный штат, в котором дети не должны ходить в школу, пока им не исполнится 8 лет — рассматриваемый законопроект изменит этот

OLYMPIA – Законодательное собрание в этом году рассмотрит законопроект, который понизит обязательный школьный возраст для детей с 8 до 5 лет.

В соответствии с действующим законодательством штата родители должны отправлять своих детей в школу – будь то государственная, частная или домашняя – начиная с 8-летнего возраста. Хотя большинство семей предпочитают отправлять своих детей в школу раньше, это не обязательно. сделать это.

Вашингтон — единственный штат, в котором возрастное ограничение не действует до 8 лет. В остальных 49 штатах образование требуется начиная с 5–7 лет. В 11 штатах требуется, чтобы учащиеся посещали школу к 5 годам. Согласно общенациональным данным, собранным по данным Министерства образования, осенью 2010 года 85% детсадовцев было 5 или 6 лет.

По мнению главного спонсора законопроекта, сенатора Лизы Веллман (остров Д-Мерсер), дети должны начинать свое образование раньше, чтобы лучше подготовиться к жизни в этом мире.

«Мы не можем допустить, чтобы у нас и наших детей не было такой же форы, как у тех, с кем они будут конкурировать за рабочие места в будущем», — сказал Веллман на слушаниях в Сенатском комитете по раннему обучению и образованию K-12 на прошлой неделе. «Мы уделяем большое внимание нашей программе Early Achievers, понимая, что раннее начало обучения для детей с качественным образованием так важно для их будущего.

Но для родителей, которые решили обучать своих детей на дому, этот шаг лишит их свободы выбора и гибкости в обучении своих детей.

Келли Кларк из Спокана занималась домашним обучением троих своих детей с детского сада до восьмого класса, прежде чем перевести их в государственную школу. Она сказала, что разговаривала с родителями, которые чувствовали давление, чтобы их дети сразу же отправились в школу. Они с облегчением узнали, что у них есть гибкость, если их дети не готовы.

«Нам повезло, что в штате Вашингтон у нас есть время до 8, чтобы выбрать путь и укрепить положение», — сказал Кларк.

Пятеро из шести детей Бекки Андерсон учились в государственных школах Спокан и уходили из них в течение своего обучения. Хотя изменение возраста не повлияет на нее напрямую, она сказала, что ее опыт в государственных школах заставляет ее сомневаться в том, что младшие дети должны обязательно получать формальное образование.

«Недоверие к тому, как будут обращаться с детьми в возрасте 5 лет, что их способности развития не будут уважаться», — сказал Андерсон. «Я открыт для этого в молодом возрасте.Я просто чувствую, что существует такое недоверие к тому, что это значит».

Сторонники законопроекта говорят, что раннее начало обучения детей лучше для их развития, и это изменение по-прежнему позволяет семьям удовлетворять индивидуальные потребности своих детей.

Энн Ван Виг, профессор педагогики Университета Восточного Вашингтона, сказала, что штат поступил разумно, пересмотрев вопрос о том, когда дети должны идти в школу. Родители могут чувствовать, что их дети нуждаются в дополнительной помощи или поддержке, прежде чем начать формальное образование.Но чем раньше они окажутся в структурированной обстановке, в школе или дома, тем лучше они в конечном итоге разовьются, сказала она.

«Чем больше возможностей у детей есть в тех местах, которые являются безопасными пространствами, богатыми языками, структурированными играми, социальной эмоциональной поддержкой, тем лучше для ученика», — сказала она.

Она надеется, что школы окажут поддержку нуждающимся в помощи родителям, обучающимся на дому. По ее словам, если семьи заявят о своих намерениях в отношении образования раньше, это поможет школам лучше удовлетворять эти потребности.

«Как нам оказать эту поддержку, если мы не знаем, что дети там?» она сказала.

Должностные лица государственной школы свидетельствовали в поддержку предложения на слушаниях комитета Сената в прошлую пятницу.

Марта Райс, президент школьного совета Якима, сказала, что многие ученики в ее округе не получают образования, пока не приходят в свои школы. Она добавила, что только 20% к 25% их детсадовцев приходят подготовленными к работе на уровне класса.

«Сохранение нынешнего обязательного школьного возраста на уровне 8 лет никак не решает эту проблему», — сказала Райс.

Роз Томпсон, директор по связям с государственными органами и защите интересов Ассоциации директоров школ Вашингтона, сказала, что директора начальных школ, с которыми она разговаривала, готовы работать с семьями для удовлетворения их индивидуальных потребностей.

Лидер большинства в Сенате Энди Биллиг, штат Д-Спокан, сказал, что, вероятно, будет обсуждаться вопрос о том, должен ли начальный возраст для детей быть 5 или 6 лет. Он согласился с тем, что 8 лет больше не должны быть стандартом.

«Это выброс», — сказал Биллиг репортерам в понедельник.«Это слишком много, чтобы быть обязательным возрастом, когда дети идут в школу».

Сенатор Марк Шослер, Ritzville, имеет личный опыт ожидания отправки своих детей в школу и говорит, что гибкость должна оставаться за родителями. Он сказал, что его дочь должна была пойти в школу раньше, и его семья ждала, чтобы отправить сына.

«Это был правильный выбор, — сказал Шослер на пресс-конференции во вторник. «Это был выбор, который мы с женой сделали, и который оказался лучшим для наших детей.Я бы хотел, чтобы родители могли и дальше делать этот выбор».

Законопроект ожидает голосования в комитете, хотя оно еще не назначено. Если он пройдет комитет, его заслушает весь Сенат.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.