Высказывание о детях и воспитании: Цитаты о воспитании

Содержание

Воспитание детей — цитаты из книг

Я давно перестала намагатися бути найкращою мамою. Що таке ця «найкраща мама»? Хто визначає, яка мама «найкраща»? У яких змаганнях дають цей титул? А медаль? А грамоту? А молоко за врєдность? А надбавку до пенсії?
Я не хочу бути «найкращою мамою», я хочу бути просто хорошою. Мені цього достатньо. Дітям цього достатньо. Саме тому інколи я можу дозволити собі таку розкіш, як бути втомленою, роздратованою, сердитою, надоїдливою і не відчувати за це провини.
Я приймаю той факт, що не все в житті моїх дітей залежить від мене. Я вчу себе перейматися лише тим, що від мене все ж таки залежить.
Я пам’ятаю, що бути мамою — це важлива, але не єдина складова мого життя. Я щодня повторюю, що мої діти мені нічого не винні. Вони не просилися на цей світ. Це було моє свідоме рішення — народити їх. Вони не зобов’язані виправдовувати мої сподівання та надії. Я не маю права самореалізовуватися через них, вішаючи на їхні голови тягар власних мрії, які не здійснилися, бо мені забракло сили, бажання, сміливості втілити їх у реальність.
Я дозволяю собі відчувати потребу у відпочинку, зокрема й від дітей. Я приймаю той факт, що для когось я — погана мама. Я розумію, що єдина людина, з якою змагатися є сенс, — це я вчорашня, а не Таня/Валя/Галя.
Я щаслива, що моє покоління жінок стало першим, яке почало нарешті говорити правду про материнство, переставши присипати його цукровою пудрою. Так, інколи ми втомлюємося, ми сумніваємося, ми зриваємося, ми сумуємо за тими дівчатами, якими були до народження дітей… Це абсолютно нормально.
А ще ми — цілителі, бо «зараз мама поцьомає, і вже не болітиме». Ми — детективи, бо «що значить “де носки”? В шухляді. Як нема? Як “я дивився”? Зараз як знайду…». Ми — мотиватори, бо «посуд не помиєш — планшета не получиш». Ми — чемпіони з рукопашного бою, бо «якщо той Денис ще раз тебе зачепить, то лупиш його прямо в носа. Поняв? Я дозволяю!». Ми — мистецькі критики, бо «а що це тут намальовано? Якась муха з бантом. Шо? То я? Ой, ну дуже красіво». Ми — інженери, бо «ну чого ти плачеш? Не плач! Зараз мама візьме скотч, і робот буде як новий». Ми — науковці-­епідеміологи, бо «ні, то не ми заразили вашу Міланку вошами, а вона нас!»… Ми — це сотні ролей щодня.
А ще ми — абсолютна і безумовна любов. Материнська любов має початок, але не має кінця. Вона — єдина константа в цьому мінливому світі. Вона — те, що дає життя. Вона і є тим, що це життя може зруйнувати. Зрештою, вона — найголовніше, що матиме значення в самому кінці, коли час прощатися, коли час іти. Я хочу використовувати її мудро.

Счастливое родительство — счастливые дети: Афоризмы о семье, детях, воспитании

«Во всяком возрасте почитай родителей» Катерина ІІ


«Родители любят своих детей тревожной и снисходительной любовью, которая портит их. есть другая любовь, внимательная и спокойная, которая делает их честными.  И такова настоящая любовь отца». Дидро


«Воспитание, главным образом, должно засеять наши сердца полезными для индивида и общества привычками» Галилей


«Только со смертью догмы начинается наука» Галилей


«Родители трудятся, дети наслаждаются жизнью, внуки — нищенствуют» японская пословица


«Отец должен быть для своих детей другом и наперсником, а не тираном» В. Джоберти


«В первое время важнее всего материнское воспитание, ибо нравственность должна быть насаждена в ребенке как чувство» Г. Гегель



«Без хороших отцов нет хорошего воспитания, несмотря на все школы, институты и пансионаты» Н.М. Карамзин



«Многие детские игры — подражание серьезной деятельности взрослых» Я. Корчак


«Ребенок — существо разумное, он хорошо знает потребности, трудности и помехи своей жизни» Я. Корчак


«От правильного воспитания детей зависит благосостояние народа» Дж. Локк


«Чтобы судить о ребенке справедливо и верно, нам нужно не переносить его из его сферы в нашу, а самим переселяться в его духовный мир» Н.И. Пирогов


«Вначале мы учим своих детей. Зетем мы сами учимся у них» Я. Райнис


«Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности» А.С. Пушкин


«Вам не удастся никогда создать мудрецов ,если будете убивать в детях шалунов»
Ж.Ж. Руссо








 «У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим» Ж.Ж. Руссо


«Дети — живые цветы земли» М. Горький


«Нет на земле гимна торжественнее, чем лепет детских уст» В. Гюго


«Всякая опека, которая продолжается после совершеннолетия, превращается в узурпацию» В. Гюго


«Дети сразу и непринужденно осваиваются со счастьем, ибо сами по природе своей — радость и счастье» В. Гюго



«Благоразумие отца есть самое действенное наставление для детей»
Демокрит



«Стоит ли баловать детей?», «Непременно балуйте, неизвестно, какие испытания им приготовила жизнь». Антуан де-СентЭкзюпери

«Каждый ребенок — художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста» Пабло Пикассо




«Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает» Эрма Бомбек

«Стало быть, все позволять? Ни за что: из скучающего раба мы сделаем изнывающего от скуки тирана. А запрещая, закаляем как-никак волю, хотя бы лишь в направлении обуздания, ограничения себя, развиваем изобретательность, умение ускользнуть из-под надзора, будим критицизм…Позволяя же детям «все», бойтесь, как бы потакая капризам, не подавить сильных желаний!»

 Януш Корчак

Не воспитывай детей, все равно они будут похожи не тебя. Воспитывай себя! Английская пословица

«От рождения до пятилетнего возраста ребенок берет из окружающего мира во много раз больше для своего разума, чувств, воли, характера, чем от пятилетнего возраста до конца своей жизни». Л.Толстой.




«Никто не знает, больше ли получает школьник, когда смотрит на доску, чем когда непреоборимая сила (сила солнца, поворачивающая голову подсолнечника) заставляет его взглянуть в окно. Что полезнее, важнее для него в тот миг — логический мир, зажатый в черной классной доске, или мир, плывущий за стеклами? Не насилуйте душу человека, внимательно приглядывайтесь к законам естественного развития каждого ребенка, к его особенностям, стремлениям, потребностям». 

Я.Корчак



«Детей нет — есть люди». Я.Корчак



«Говорят, что лучшее правило политики — не слишком управлять. Это правило столь же верно и в воспитании». Жан Поль




«Ничто так не научает, как сознание своей ошибки. Это одно из главных средств самовоспитания». Карлейль


«Если вы хотите воспитать ум вашего ученика, воспитывайте силы, которыми он должен управлять. Постоянно упражняйте его тело; делайте его здоровым и сильным; пусть он работает, действует, бегает, кричит; пусть всегда находится в движении; пусть будет он человеком по силе, и вскоре он станет им по разуму… Если мы хотим извратить этот порядок, то произведем скороспелые плоды, в которых не будет ни зрелости, ни вкуса и которые не замедлят испортиться: у нас будут юные ученые и старые дети».
 Руссо Ж.





«Постоянно давать детям награды не годится. Через это они становятся себялюбивыми, и отсюда развивается продажный образ мыслей!». И.Кант 




«Ребенок умеет любить того, кто его любит, и его можно воспитывать только любовью». Ф.Э.Дзержинский 





«Чрезмерная строгость и слепая дисциплина — это проклятые учителя для детей». Ф.Э.Дзержинский




«Если вы уступите ребенку, он сделается вашим повелителем; и для того, чтобы заставить его повиноваться, вам придется ежеминутно договариваться с ним». Руссо Ж.-Ж.



«Годы детства — это прежде всего воспитание сердца». В.А. Сухомлинский


«Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв». Пьер Буаст



«Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещание, иначе приучишь его ко лжи» Л. Н. Толстой



«Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Не от того мы устаем, а от того что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть». Януш Корчак


«Сердце матери — это бездна, в которой всегда найдется прощение» О. Бальзак


«Без детей нельзя было бы так любить человечество» Ф.М. Достоевский


«Дети нравственнее, гораздо проницательнее взрослых, и они, часто не выказывая и даже не сознавая этого, видят не только недостатки родителей, но и худший из всех недостатков — лицемерие родителей, и теряют к ним уважение»
Л.Н.Толстой



«Все нравственное воспитание детей сводится к доброму примеру. Живите хорошо или хоть старайтесь жить хорошо, и Вы по мере Вашего успеха в хорошей жизни хорошо воспитаете детей» Л.Н. Толстой  


«Будьте сами и человеком, и младенцем для того, чтобы учить ребенка» Л.Н. Толстой



«Раньше, чем Вы начнете воспитывать своих детей, проверьте Ваше собственное поведение» А.С. Макаренко



«Воспитание детей — рискованное дело. Ибо в случае удачи последняя приобретена ценою большого труда и заботы, в случае же неудачи горе несравнимо ни с каким другим»
Демокрит



«Один отец значит больше, чем сто учителей» Д. Герберт
Фотографии сделаны нашими помощниками на наших мероприятиях.

Высказывания великих людей о детях. Цитаты про детей со смыслом Цитаты про детей и счастье

Дети — это цветы жизни. Каждый родитель знает, что нет ничего прекраснее чем улыбка родных деток. Мы собрали интересные и красивые цитаты про детей на этой странице. Читайте, оставляйте комментарии и делитесь с друзьями.

Красивые цитаты про деток со смыслом

Лучший способ сделать ребенка хорошим – это сделать его счастливым. (Оскар Уайльд)

Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени дитя. (А. Шопенгауэр)

Детство – когда все удивительно и ничто не вызывает удивления. (А. Ривароль)

Дети – это цветы жизни, которые рождаются головками вниз. (Антуан де Сент-Экзюпери)

Нам не повезло с нашими детьми – они выросли. (Кристофер Морли)

С маленькими детьми, как с интеллигентами: когда они шумят, они нам действуют на нервы, когда сидят тихо – это подозрительно.

Все дети мира плачут на одном языке. (Л. Леонов)

Детям больше нужен пример для подражания, чем критика. (Ж. Жубер)

Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее заслуживает. (Э. Бомбек)

Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения. (А.Чехов)

Счастье отражается в детских глазах

Цитаты про воспитание детей

На самом деле верно высказывание, что лучше не воспитывать детей, а показывать им пример во всем.

Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным,- это приучить его не встречать ни в чем отказа. (Руссо Ж.-Ж.)

Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям можно, надо, нельзя. (Сухомлинский В. А.)

Семейное воспитание для родителей есть прежде всего самовоспитание. (Крупская Н. К.)

Рост и воспитание детей — это большое, серьезное и страшно ответственное дело. (Макаренко А. С.)

У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать и нет ничего глупее, чем пытаться подменить это его умение нашим. (Жан Жак Руссо)

Цитаты про детей и счастье

Счастье есть… Я его знаю… Знаю цвет его глаз, его смех… И оно зовет меня мамой!

В счастливой семье жена думает, что деньги берутся из тумбочки, муж — что еда берется из холодильника, а дети — что их нашли в капусте.

Надейтесь на себя. В жизни есть два крепких якоря — работа и дети. Все остальные невзгоды можно перенести. (Николай Михайлович Амосов)

Любовь — это не обязательно дети, но дети — это обязательно любовь.

Жизнь коротка, но человек вновь проживает ее в своих детях. Анатоль Франс Тибо


Улыбайтесь своим детям

Любите своих детей!

Никогда не следует прежде времени рассуждать с детьми о высоких материях, резонерствовать. Ничего нет пошлее детей, с которыми резонерствовали. Рассудок развивается после всех других способностей, и начинать с него — значит начинать с конца. Если бы причины, резоны всех вещей были понятны детям, тогда их нечего было бы и воспитывать.

Лучший возраст у детей: вы уже не водите их за руку, а они еще не водят вас за нос.

Дети моложе нас, они еще помнят, как тоже были деревьями и птицами, и поэтому еще способны их понимать; мы же слишком стары, у нас слишком много забот, а голова забита юриспруденцией и плохими стихами.

Ребёнок — это вечный двигатель, а ещё дрыгатель, прыгатель, кусатель, обниматель и крепкоцелователь.

От наших родителей мы получили величайший и бесценный дар — жизнь. Они вскормили и взрастили нас, не жалея ни сил, ни любви. И теперь, когда они стары и больны, наш долг — вылечить и выходить их!

Спящий ребенок – это не только мило, но и наконец – то!

Дети — это завтрашние судьи наши, это критики наших воззрений, деяний, это люди, которые идут в мир на великую работу строительства новых форм жизни.

А вы хотели мальчика или девочку??? Вообще-то мы просто хотели отдохнуть…

Родители настолько простые устройства, что ими могут управлять даже дети.

Оставленные без присмотра маленькие дети быстро становятся маленькими родителями.

Честный ребенок любит не папу с мамой, а трубочки с кремом.

Ребёнок — единственная вещь в доме, которое приходится стирать вручную.

Вначале мы учим своих детей. Затем мы сами учимся у них. Кто этого делать не хочет, тот отстает от своего времени.

Отцом стоит быть хотя бы для того, чтобы смотреть на детей без зависти.

Ребенок — единственная вещь в доме, которую приходится стирать вручную.

Нет двух одинаковых детей — особенно если один из них ваш.

Чтобы поставить ребёнка на ноги, надо снять его со своей шеи…

Детям интересно откуда всё берётся, родителям — куда все девается.

Женщины делают нас поэтами, дети — философами.

Дети — лучший будильник: завел один раз — и на всю жизнь!

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

Как папа сказал, так по-маминому и будет!

Счастье нельзя купить, но его можно родить.

Неблагодарность самая гнусная, но вместе с тем и самая исконная — это неблагодарность детей к родителям.

Любовь — это не обязательно дети, но дети — это обязательно любовь.

Материнская любовь — самый общераспространенный и самый общепонятный пример продуктивной любви; сама ее сущность — забота и ответственность.

Тот, кто не имеет детей, приносит жертву смерти.

Дети всего внимательнее слушают тогда, когда говорят не с ними.

Теперь дети не играют, а учатся. Они все учатся, учатся и никогда не начнут жить.

Статистика разводов показывает, что родители убегают из дома чаще, чем дети.

Главный недостаток отцов: они хотят, чтобы дети ими гордились.

Мой сын занимается медитацией — в конце концов, это лучше, чем сидеть сложа руки.

Дети отцов всегда старше родителей: возраст отцов приплюсован к их возрасту. (Неизвестный автор)

Отец и мать, папа и мама – это первые два авторитета, на которых для ребенка зиждется мир, зиждется та вера в жизнь, в человека, во все честное, доброе и святое.

Быть правдивыми и честными с детьми, не скрывая от них того, что происходит в душе, есть единственное воспитание.

Детей интересует вопрос: откуда все берется; взрослых — куда все девается.

Ребёнка с первого класса школы надо учить науке одиночества.

Если дети так любят фильмы ужасов, чего они сердятся на родителей?

Неблагодарный сын хуже чужого: это преступник, так как сын не имеет права быть равнодушным к матери.

Существует три способа сделать что-нибудь: сделать самому, нанять кого-нибудь, или запретить своим детям делать это.

Детство — мир невероятных приключений и возможностей, когда все вокруг окрашено в самые яркие краски и каждое мгновение наполнено волшебством. Взрослея, люди окунаются в водоворот забот и теряют способность смотреть на мир глазами ребенка — восхищаясь окружающим и удивляясь ему. Но с появлением малыша они вновь обретают возможность понять всю красоту мироздания.

Предлагаем вниманию читателя подобранные цитаты о детях. Возможно, мысли выдающихся людей заинтересуют вас и пригодятся в воспитании подрастающего поколения.

Чему дети учат взрослых?

Слова песни «Куда уходит детство» из кинофильма «Фантазии Веснухина» очень точно передают ту светлую грусть, с которой взрослые вспоминают замечательную пору своей жизни. А общение с детьми дает возможность хоть ненадолго забыть о проблемах и вернуться в удивительный мир детства. Но вновь научиться его понимать, к сожалению, удается не многим. Поэтому высказывания и цитаты великих людей о детях полезно лишний раз перечитать и осмыслить.

  • Ребенок может научить взрослого человека трем вещам: быть счастливым без причины, всегда быть чем-то занятым и знать, как потребовать желаемого со всей своей мощью. (П. Коэльо).
  • Все дети — художники. Проблема заключается в том, чтобы остаться художником, когда повзрослеешь. (П. Пикассо).
  • Родители могут многому научиться у своих детей, а в особенности, как справляться с жизнью. (М. Спарк).
  • Только там, где собираются дети, есть реальный шанс для веселья. (М. Мак-Лафлин).
  • Когда я подхожу к ребенку, он вызывает у меня два чувства: нежность, потому что он есть, и уважение к тому, кем он может стать. (Л. Пастер).
  • Ребенок является мнением Бога о том, что мир должен продолжать свое существование (К. Сэндберг).
  • В то время как мы пытаемся научить наших детей всему, что знаем о жизни, наши дети учат нас, что жизнь — это и есть все. (А. Швиндт).
  • Взрослые — это устаревшие дети. (Доктор Сьюз).

Самый большой подарок Бога человеку — это ребенок. С появлением малыша жизнь приобретает новые краски и становится более осмысленной. Его глазами Господь смотрит на нас и оценивает поступки. Поэтому цитаты о детях такие проникновенные и близки каждому.

  • Руки матери сделаны из нежности, поэтому дети сладко спят в них. (А. Калам).
  • Единственная любовь, в которую я действительно верю, — это любовь матери к своим детям. (К. Лагерфельд).
  • Помните, что дети, брак и цветники отражают вид любви и труда, которые они получают. (Т. Хесберг).
  • Мать — имя Бога в устах и сердцах маленьких детей. (У. М. Такерей).
  • Дети требуют любви и сочувствия гораздо больше, чем наставлений и указаний. (Э. Салливан).
  • Лучшее, что родители могут дать детям, — это несколько минут своего времени каждый день. (О. А. Баттиста).
  • Любовь родителей к детям всегда больше любви детей к родителям. Эту несправедливость и несоответствие им возмещают собственные дети. (Д. Еремин).
  • Дети нуждаются в вашем присутствии и любви больше, чем ваших подарках. (Д. Джексон).
  • Дети — это ключи рая. (Э. Хоффер).

Цитаты и афоризмы: о детях и воспитании

Существует множество мнений и методик по воспитанию. Педагогика не стоит на месте и развивается в ногу со временем. Преподаватели по всему миру, однако, так и не пришли к общим выводам, но в одном они едины — ребенку необходимы забота и внимание. С этим согласны и выдающиеся люди, чьи цитаты о детях приведены ниже.

  • Наказывать ребенка не вправе тот, кого ребенок не любит. (Д. Локк).
  • Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми. (О. Уайльд).
  • Если вам есть что сказать миру, напишите книгу. И если она покажется вам слишком сложной для взрослых, то напишите ее для детей. (М. Ленгель).
  • Первый год жизни мы обучаем ребенка ходить и говорить, а остальную часть его жизни — замолчать и сесть. Что-то пошло не так. (Н. Д. Тайсон).
  • Если хотите, чтобы ваши дети стали лучше, пусть они услышат, как вы говорите хорошие вещи о них другим людям. (Х. Гинотт).
  • Если люди говорят плохо о твоих детях, значит они говорят плохо о тебе. (В. Сухомлинский).
  • Воспитание детей — творческое занятие и скорее искусство, чем наука. (Б. Беттелхейм).
  • Меньше волнуйтесь, что дети никогда не слушают вас, будьте обеспокоены тем, что они всегда наблюдает за вами. (Р. Фулум).
  • Все знают, как воспитывать детей, за исключением тех людей, у которых они есть. (П. Дж. О’Рурк).
  • До замужества я имела шесть теорий о воспитании детей. Теперь у меня шестеро детей и никаких теорий. (Д. Уилмот).

О детях и жизни

  • Дети видят магию, потому что смотрят на нее. (К. Мур).
  • Дети — это руки, при помощи, которых мы можем ухватиться за небеса. (Г.Уорд Бичер).
  • Самая интересная информация исходит от детей, потому что они говорят все, что знают, и не останавливаются. (М. Твен).
  • Ребенок — луч солнечного света от Бесконечного и Вечного. С возможностями добродетели и порока, но пока неокрашенный. И от нас зависит, выберет он светлую или темную сторону. (Л. Абботт).
  • Лучшее, что можно передать своим детям и внукам, — не деньги или другие материальные вещи, а накопленное наследие характера и веры. (Б. Грейам).
  • Мы беспокоимся о том, каким ребенок станет завтра, но забываем, кем он является сегодня. (С. Таушер).

Надеемся, читателю были интересны подобранные нами высказывания и цитаты о детях. А завершением статьи послужат слова знаменитого индийского ученого и государственного деятеля Абдула Калама: «Дети являются одной третью населения Земли и всем нашим будущим».

Подборка мудрых изречений о воспитании и семье

Описание материала: Предлагаю вам подборку мудрых изречений целью которых является воспитание детей.
— Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет – потребует жертв. (П. Буаст.)

Когда наши дети называют нас консерваторами, утешимся тем, что наши внуки отомстят им за нас. (И.Д. Вильде)

Кто не может взять лаской, не возьмет и строгостью (А.П.Чехов)

Побои и брань подобны опию: чувствительность к ним быстро притупляется, и дозы приходится удваивать. (Г. Бичер-Стоу)
— Пусть первым уроком ребенка будет повиновение. Тогда вторым может стать то, что ты считаешь необходимым. (Б.Франклин)

Парадокс воспитания состоит в том, что хорошо поддаются воспитанию как раз те, которые не нуждаются в воспитании. (Ф. Искандер).

Всякий ребенок в известной мере есть гений, и всякий гений в известной мере – ребенок. Сродство обоих обнаруживается в наивности и возвышенной простоте. (А.Шопенгауэр)

Как лекарство не достигает цели, если доза слишком велика, так и порицание и критика – когда они переходят меру справедливости. (А.Шопенгауэр)

Берегите слезы ваших детей, дабы они могли проливать их на вашей могиле. (Пифагор)

Любовь родителей к детям всегда больше любви детей к родителям. Это несоответствие и несправедливость возмещают им собственные дети. (Д. Еремич)

Мать – единственное на земле божество, не знающее атеистов. (Э. Легуве)

Мало кому нравятся советы, и меньше всех их любят те, кто больше в них нуждаются. (Ф. Честерфилд)

Совет подобен снегу: чем мягче ложится, тем дольше лежит и глубже проникает. (Н. Колеридж)

Сохраняй спокойствие, гнев никогда не был аргументом. (Д. Уэбстер)

У человеке в гневе открывается рот, и закрываются глаза. (П. Катон)

Когда детям нечем заняться, они занимаются озорством. (Г. Филдинг)

Лучший способ воспитать хороших детей – это сделать их счастливыми. (О. Уайльд)

Человек, который прививает своим детям навыки трудолюбия, обеспечивает их лучше, чем, если бы он оставил им наследство. (К. Уэйтли)

Если вам нечего больше сказать ребенку, скажите ему, чтобы он пошел умылся. (Хови)

Счастливый брак – это сооружение, которое надо перестраивать каждый день. (А. Моруа)

Великие составные части счастья: иметь, чем заняться, что любить и на что надеяться. (Э.Чалмерс)

Если бы родители только могли себе представить, как они надоедают своим детям! (Б. Шоу)

Мы до тех пор не сможем понять родительскую любовь, пока сами не станем родителями. (Г. Бичер)

Лучшее, что отец может сделать для свои детей – это любить их мать. (Неизвестный автор)

Тайная гордость живет в сердце каждого человека, который восстает против тирании. Вы можете приказывать человеку, командовать им, но вы не можете заставит его уважать вас. (Хейцлитт)

Понимание – это улица с двусторонним движением. (Элеонора Рузвельт)

Насилие никогда не приведет ни к чему хорошему. (М. Лютер)

Наши потребности определяются, главным образом, не природой, а нашим воспитанием и привычками. (Э. Филдинг)

— В первое время важнее всего материнское воспитание, ибо нравственность должна быть насаждена в ребенке как чувство. (Г. Гегель)

Из всех вообще безнравственных отношений – отношение к детям, как к рабам, есть самое безнравственное. (Г. Гегель)

Когда человек может назвать мать свою по духу родной – это редкое счастье. (М. Горький)

Всякая опека, которая продолжается после совершеннолетия, превращается в узурпацию. (В. Гюго)

Родители любят своих детей тревожной и снисходительной любовью, которая портит их. Есть другая любовь, внимательная и спокойная, которая делает их честными, И такова настоящая любовь отца. (Д. Дидро)

Многие детские игры – подражание серьезной деятельности взрослых. (Я. Корчак)

Мать должна получить соответственное образование для того, чтобы поведение ее было нравственным по отношению к ребенку. Невежественная мать будет очень плохой воспитательницей, несмотря на всю свою добрую волю и любовь. (И.И. Мечников)

Чтобы судить о ребенке справедливо и верно, нам нужно не переносить его из его сферы в нашу, а самим переселяться в его духовный мир. (Н.И. Пирогов)

Человек, действительно уважающий человеческую личность, должен уважать ее в самом ребенке, начиная с той минуты, когда ребенок почувствовал свое «Я» и отделил себя от окружающего мира. (Д.И. Писарев)

Что ты сам делаешь для родителей своих, того же ожидай и себе от детей. (Д. Питтак)

Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности. (А.С. Пушкин)

Вначале мы учим своих детей, затем мы сами учимся у них. (Я. Райнис)

Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми. Если мы хотим нарушить этот порядок, мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться. Дайте детству созреть в детях. (Ж.-Ж. Руссо)

Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов. (Ж.-Ж. Руссо)

У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим. (Ж.-Ж. Руссо)

Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным, — это приучить его не встречать ни в чем отказа. (Ж.-Ж. Руссо)

Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям «можно», «надо», «нельзя». (В.А. Сухомлинский)

Три бедствия есть у человека: смерть, старость и плохие дети. От старости и смерти никто не может закрыть двери своего дома, но от плохих детей дом могут уберечь сами дети. (В.А. Сухомлинский)

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. (В. А. Сухомлинский)

Тот, кто не прививает своему сыну ничего полезного, кормит вора. (Т.Фуллер)

Ребенок, который переносит меньше оскорблений, вырастает человеком, более сознающим свое достоинство. (Н.Г. Чернышевский)

Плох тот воспитатель детей, который не помнит своего детства. (М. Эбнер-Эшенбах)

Не злите детей: кто хочет бить, будучи ребенком, тот захочет убивать, когда вырастет. (П. Буаст)

Нет столь дурного человека, которого бы хорошее воспитание не сделало лучшим. (В.Г. Белинский)

Во всяком человеке – Человек с большой буквы, Иногда его трудно извлечь, иногда невозможно, но попробовать нужно всегда. (О.М. Куваев)

Если позволить детям делать все, что им заблагорассудится, да еще сверх этого иметь глупость дать им в руки основания для их причуд, то мы будем иметь дело с самым плохим способом воспитания, у детей возникает тогда достойная сожаления привычка, к особой безудержности, к своеобразному умствованию, к себялюбивому интересу – корню всякого зла. (Г. Гегель)

Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника. (В.И. Даль)

Воспитывающий должен сам обладать умом, большим самообладанием, добротой, высокими нравственными воззрениями. (М.И. Драгоманов)

Тот, кто мало знает, малому может и учить. (Я. Коменский)

Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного. (Я. Коменский)

Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом. (Я. Коменский)

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. (А.С. Макаренко)

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но, прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги. (А.С. Макаренко)

Я осуждаю всякое насилие при воспитании юной души, которую растят в уважении к чести и свободе. (М. Монтень)

Нельзя вырастить полноценного человека без воспитания в нем чувства Прекрасного. (Р. Тагор)

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. (Э. Хаббард)

Хорошее воспитание надежнее всего защищает человека от тех, кто плохо воспитан. (Ф. Честерфилд)

Учатся у тех, кого любят. (И. Гете)

Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда вы с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. (А.С. Макаренко)

Привычки отцов, и дурные и хорошие, превращаются в пороки детей. (В.О. Ключевский)

Если не знаешь, каковы твои дети, посмотри на их друзей. (Сюнь-Цзы)

Детство есть та великая пора жизни, когда кладется основание всему будущему нравственному человеку. (Н.В. Шелгунов)

Нравственное уродство и преступность являются результатом недостатка воспитания и испорченности, идущей с раннего детства. (В.М. Бехтерев)

С годами образуется пустота и разочарование у тех молодых людей, детство и отрочество которых было бездумным удовлетворением их потребностей. (В.А. Сухомлинский)

Нравственно наказывают тем, что отказывают в уважении и любви. (И. Кант)

Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой. (Эзоп)

Если строгость и приводит к исцелению от скверной наклонности, то этот результат часто достигается за счет насаждения другого, еще худшего и более опасного недуга – душевной пришибленности. (Д. Локк)

Сначала убедись, а потом уж убеждай. (К.С. Станиславский)

По мере возможности стремись, ослабляя родительскую власть, заменять ее в понятиях ребенка тем самоуправлением, которое происходит от предвидения последствий, вытекающих из того или другого образа действий. (Г. Спенсер)

Духовные примеры, несомненно, действуют сильнее хороших правил. (Д. Локк)

Добрый пример по кругу возвращается к подавшему его, как дурные примеры обрушиваются на голову зачинителей зла. (Л.А. Сенека)

Всякий раз, делая добро другому существу, мы начинаем чувствовать себя лучше, потому что добрые дела укрепляют нашу природу.

— «Искренность, уравновешенность, понимание самого себя и других – вот залог счастья и успеха». (Г. Селье, психолог)

Счастье – это путь, а не пункт назначения. Нет другого времени для того, чтобы быть счастливым кроме…СЕЙЧАС! Живи, наслаждайся данным моментом.

Самая важная вещь в этой жизни – это помогать побеждать. Даже если это означает что нужно замедлить или изменить собственную гонку. (Спиноза)

Мой малыш — он самый милый, самый умный и красивый, самый человек родной, мой сыночек дорогой!

Последнее слово всегда должно оставаться за мужчиной… и оно должно быть: «Конечно, Любимая!»

Наверное, это и есть счастье – когда в твоей жизни есть большой и маленький…

Идеального мужчину можно только родить самой.

Ты живешь в каждом биении моего сердца…

Улыбнись – и он улыбнется в ответ… 🙂

Вот представьте у вас на руках лежит маленький комочек которому кроме любви и теплоты ничего не надо… и любит он вас больше жизни своей…

СЧАСТЛИВА…ПОТОМУ ЧТО ПОЮ КОЛЫБЕЛЬНУЮ… ПОТОМУ ЧТО МАЛЕНЬКИЕ РУЧКИ ПУТАЮТ МОИ ВОЛОСЫ… ПОТОМУ ЧТО НА РУКЕ ЗАСЫПАЕТ СМЫСЛ МОЕЙ ЖИЗНИ… ПОТОМУ ЧТО ЦЕЛУЮ КАЖДЫЙ ВЕЧЕР ПУХЛЕНЬКУЮ ЩЁЧКУ…СЧАСТЛИВА…ПОТОМУ ЧТО МАМА…

Ой, берегите мамы дочек — у меня растет сыночек!!!)))))))))

Самый лучший мужчина занесен в красную книгу – в мой паспорт))

Для меня золото не то, что блестит, а то, что ползает, смеется и переворачивает всё вверх дном…

Самый лучший в мире мужчина достался мне! Он называет меня «мама»!

Только когда подходишь к кроватке, где спит твой маленький малыш, понимаешь по-настоящему что такое счастье …

Открою вам, кто лучший из мужчин. И кто на свете всех других дороже… Он – самый мой любимый… Он – МОЙ СЫН. И никого роднее быть не может!

Дети-это заботы, трудности, крик, шум, бардак.Но когда подходишь к ним спящим, поправляешь одеялко, целуешь в носик, щёчки, и понимаешь, что это самое большое счастье в жизни!!!

Ничто так не сможет эффектно дополнить свежее поклеенные обои в комнате, как детский рисунок фломастером!

Каким же не важным становится все вокруг – деньги, карьера, зависть, шмотки, машины… когда рядом с тобой тихонько сопит маленькое сокровище!

Даже муки беременности, родов и прочего не могут омрачить тех минут счастья, когда смотришь на это маленькое создание и понимаешь, что это твой ребенок!

Самое приятное в жизни – это видеть свою маленькую копию, которая улыбаясь ползает по ковру и понимать на сколько ты его любишь!

Счастье — это когда есть маленькое чудо с твоими глазками!

Существует кое-кто, в чьих руках моё сердце. Чей смех украшает весь мой день. Чья улыбка для меня светит ярче солнца. Чьё счастье делает счастливой меня. Это мой сынок.

Вся радость жизни умещается в улыбке ребенка!

Поцелую нежно мягкую ручонку, прикоснусь губами к носику едва… Сердце замирает от любви к сыночку… Какое это счастье, что есть ты у меня!

Какое это счастье, что у меня сыночек, красивые глаза и пухленькие щечки, веселая улыбка и звонкий детский смех и этот человечек дороже в мире всех!!!

Девушка будет по-настоящему счастлива, когда у неё будет два счастья: одно будет говорить — «Любимая», а второе — «Мама»

Единственный человек, за которым стоит бегать, это тот, который будет тебе кричать: «Догоняй, Мама!»

Улыбка ребёнка может разогнать самые угрюмые тучи, остановить проливные дожди, прогнать тоску…

Ничего не звучит так угрожающе для кошки, как слова маленького ребёнка «КИСЯЯЯЯЯ»

Если по дому разбросаны игрушки, обои ободраны, стирка у вас каждый день, все мелкие предметы лежат выше вашего роста… значит, в доме ЖИВЁТ СЧАСТЬЕ!

Самое лучшее, что может быть утром, это бодрящая улыбка самого любимого в мире человечка! 🙂

Самое ценное, что может подарить женщина мужчине, это ребенок.

Ничего не может быть лучше, чем держать на руках частичку себя…

Счастье девушки заключается в том, чтобы стать прекрасной Невестой, любимой Женой и счастливой Матерью…

Моё большое счастье — мой маленький сынок!

Я — МАМА! И это самый главный статус в моей жизни!

Как волшебно и чудесно просто МАМОЙ быть! Эти ножки, эти ручки… ну как их не любить!

Быть мамою сына — вот это награда! И большего счастья в жизни не надо! Наследник, защитник и папе — отрада! Я — мама сыночка и этому рада!

Мой сынуля — моя радость! Моя сила, моя слабость! Славный яркий огонечек, Я люблю тебя сыночек!

С появлением ребенка, у женщины развиваются нечеловеческие способности… видеть в темноте… слышать сквозь сон… ходить безшумно и не спать сутками…

Счастье — это топот маленьких ножек по полу, это поцелуйчики и обнимашки, это разбросанные по всему дому игрушки, скушанные конфетки и печеньки, это улыбка самого дорогого человечка в мире!

В моей жизни есть один маленький человечек, который всегда поднимает настроение и ради которого хочется жить – это мой ребенок)) Это счастье

Мое утро всегда начинается с улыбки самого дорогого человечка на свете! Потому что я — мама!

Любая женщина достойна быть счастливой, Не знать измен, предательства, обид! Царицей быть, а не рабыней, И благосклонно позвалять себя любить…

Мамы мальчиков точно знают, что не «все мужики козлы»…

Пелёнки, каши — это неизбежность; Да и других хлопот не избежишь. Но главное — та родственная нежность, Которой одарил тебя малыш. Ты вынесешь любые испытанья, Теперь тебя ни чем не испугать, Превыше званий всех — одно лишь званье, Один незаменимый титул — мать! Тебе теперь уж будет не до скуки, Теперь печали все сойдут к нулю — Когда малыш к тебе протянет руки И скажет: «Мамочка! Я так тебя люблю!»

Сонная улыбка, взгляд любимых глаз…«Мама, я проснулся!» — вот и весь рассказ. Серый понедельник красками расцвёл. Маленькие ножки…«Мама, я пришёл!»Каша на обоях, в комнате бардак, Кошка в пластилине -значит нужно так -Это просто утро, так у нас всегда. Мамина помада — где ж она была? Чтоб цветы на стенах комнаты цвели, Чтобы улыбались все от красоты, Чтоб потом помаду с тряпкой отмывать, Надо эту штуку с полочки достать! Завтра будет вторник, утро будет вновь.Маленькие ручки принесут любовь. И не важен даже дождик за окном, Чтобы не случилось, мы всегда вдвоём. И пусть в мире этом то война, то снег, Главное на свете — это детский смех. Чтоб цветок помадный на стене расцвёл, Чтоб услышать утром: «Мама, я пришёл»!!!

Семья — это где муж почитаем, жена любима, дети беззаботные и счастливые…

лекарство от стресса, да и от любой другой болезни — это детские обнималки, целовалки, гулялки и кричалки!

За каждый миг, за каждый вдох, за то, что СЫНА дал мне Бог, за боль, за счастье, за удачу, за то что я смеюсь и плачу. За то что я еще люблю. За все я жизнь БЛАГОДАРЮ!!!

Котёнок вырастет котом, Мышонок превратится в мышь,
И лишь для матери родной Ребёнок — навсегда малыш…

Мой сыночек самый главный, Самый умный, самый славный, Самый нежный, самый — самый… Самый ЛУЧШИЙ он у мамы!

Только мамы знают, что нет ничего приятнее детского прикосновения, ничего милее детской улыбки, ничего нежнее детской щечки и ничего главнее родного малыша!

Если замерзнув ночью, вместо того чтоб натянуть на себя одеяло, ты идешь и проверяешь не замерзло ли твое чудо… ТЫ-МАМА))))

В жизнь каждой женщины рано или поздно приходит счастье… Распознать его очень легко: у него самые вкусные щечки, самая нежная улыбка, и самые искренние глаза!

Чем тише ребенок сидит в комнате, тем страшнее туда заходить)))

Дети — это заботы, трудности, крик, шум, бардак. Но когда подходишь к ним спящим, поправляешь одеялко, целуешь в носик, щёчки, и понимаешь, что это самое большое счастье в жизни!!!

Самое драгоценное сокровище — это мой сыночек!!!

У моего счастья: большие яркие глазки, длинные пышные реснички, и звонкий смех =)

Мой сыночек — просто молодчина! Самый мой любимый маленький мужчина!

Больше жизни женщина любит своего ребенка… и предана тому, кто любит их обоих

Близко к сердцу, должны быть только дети, все остальное, ерунда!

Улыбка ребенка — самое большое спасибо для мамы!

Счастье это когда просыпаешься и понимаешь что ты не одна, что у тебя есть тот самый человечек ради которого ты готова на все, ведь ты его мама!

Женщина в семье как переводчик, только она понимает и пьяный бред и детский лепет:)

Если Вы — Мама, то Вы уже молодец, ведь рядом с Вами Ваше главное в жизни достижение – Ваш ребенок.

Нет в этом мире счастья большего, чем быть мамой…

Бывает прижмешься к этому маленькому мирно сопящему созданию, слышишь сердцебиение и чувствуешь этот сладкий запах… И в этот момент понимаешь, это самое большое счастье которое подарил Бог!

Вот оно, Счастье — набегалось, напрыгалось, нахохоталось и спит!

Когда появляется ребенок, жизнь из зебры превращается в радугу.

РЕБЁНОК-ЭТО ЕДИНСТВЕННЫЙ ЧЕЛОВЕК, КОТОРОГО НЕЛЬЗЯ РАЗЛЮБИТЬ НИКОГДА!

Невинно сердце ангелочка.
К кроватке тихо подойду,
И поцелую тебя в щёчку.
Я осторожно, чуть дыша,
Тебя прикрою одеялом.
В тебе живёт моя душа,
В ребёнке маленьком усталом.
Ты повернёшься на бочок,
Во сне беспечно улыбнувшись.
Спи сладко, мой родной сынок,-
Шепну, волос твоих коснувшись.
Твой сон безропотно хранить
Я буду тёмными ночами.
Ах, господи, не дай постичь
Ему тревоги и печали.
В ручонку утром положу
Подарок зайчика лесного.
Нет ничего милее мне
Твоего взгляда озорного.
А как проснёшься, подойду,
Увижу радость в милых глазках.
Как хорошо, что малыши
С такой охотой верят в сказки.
Ах, мамочка,- шепнёшь ты мне,-
Кто был сегодня, угадай-ка?
Ко мне из леса приходил
Мой добрый друг, пушистый зайка!
И радость, и восторг в глазах,
И смех развилистый и звонкий,
И расцелую я твои
Подарок сжавшие ручонки!

Девушки, если знаете еще какие нибудь – пишите!

Знаменитости о воспитании детей

Звезды тоже люди. И тоже родители. И как и все, они не прочь поделиться родительскими советами. Редакция Tlum.Ru собрала топ цитат знаменитостей о детях и их воспитании. Разрешают ли звезды детям самим выбирать себе одежду? Ругают ли их, заставляют ли читать книги, разрешают ли играть в айпад? Узнаете прямо сейчас.

О здоровом питании

Джулия Робертс, актриса, мать троих детей:

«Дети обожают садоводство. Я считаю, что когда ребятишки знают, как и откуда появляются продукты на их столе, то они становятся более разборчивы в еде. Они предпочитают есть то, что вырастили сами, потому что гордятся этими продуктами. Для меня видеть, как моя дочь ест цветную капусту, самое большое удовольствие».

Екатерина Волкова, актриса, мать шестилетней дочери:

«Чтобы с едой было поменьше проблем, у ребенка должно быть четкое и неизменное место, где он ест. Его стульчик, например. И лучше, чтобы малыш садился в него только для принятия пищи. А для игр — что-то другое. Сел на стул — ешь!».

6 ОШИБОК, КОТОРЫЕ ДОПУСКАЮТ РОДИТЕЛИ ПРИ КОРМЛЕНИИ ДЕТЕЙ

Наталья Майданова, жена певца Дениса Майданова, мать двоих детей:

«Влада не любит в супе кусочки моркови, лука и зелень. Чтобы не отказываться от них, я измельчаю овощи в блендере и кладу в бульон. Зелень, наоборот, отвариваю веточками, а потом выбрасываю — и витамины остаются в супе».

Юлия Куварзина, актриса, мать девятилетней дочери:

«Когда дочь утром не хотела есть кашу, я решила предложить ей выбор: геркулесовую, гречневую или творог. Иногда договаривалась о меню уже с вечера. И это сработало так хорошо, что через 3−4 дня, она стала говорить: „Мамочка, что сама хочешь, то я и съем“. А потом даже придумала поговорку: „Что есть, то и буду есть!“».

О большой семье и ревности

Арнольд Шварценеггер, актер, отец четверых детей:

«Тут нужна дисциплина. Бужу их в 6 утра, летом гоняю по футбольному полю, а зимой на лыжах, заставляю обливаться холодной водой. Когда дети балуются, шумят и не обращают внимания — громко ору по-немецки: „Айн, цвай“, на счет „драй“ они обычно затихают».

Роберт Де Ниро, актер, отец шестерых детей:

«У меня шесть замечательных детей. Растут внуки. Конечно, временами бывает непросто. Ведь они от разных матерей и разных возрастов. Всем нужен особый подход и внимание… Знаете, один из самых важных уроков, который я выучил с момента, когда впервые стал папой, — это быть искренним. И тогда же пообещал самому себе, что, сколько бы детей у меня ни было, я буду с каждым говорить и каждого внимательно слушать. Самое главное — как раз слушать. Говорить куда как сложнее, да и, может, менее важно».

РЕВНОСТЬ СТАРШЕГО РЕБЕНКА К МЛАДШЕМУ

Мария Сафронова, жена иллюзиониста Сергея Сафронова, мать двоих детей:

«Секретом, как избежать ревности у братьев-сестер со мной поделилась двоюродная сестра. Нужно, чтобы старший ребенок думал, что любимый он. Вот именно в момент, когда возможно самое первое проявление ревности. А потом эта проблема отпадет сама собой».

Наталья Ионова (певица ГлюкоZа), мать двоих детей:

«Многих родителей ставит в тупик проблема, как подготовить своего ребенка к появлению братика или сестренки. Я Лиде постоянно повторяла, как ей будет хорошо с сестрой, помогала ей придумать, куда бы они могли пойти вместе, во что поиграть. Ей такие игры-фантазии очень нравились, она часто говорила: „Вот будет у меня сестренка, и я буду ходить с ней на море, качаться на каруселях“. С рождением Веры проблем в нашей семье не было».

О домашних правилах

Дэвид Бекхэм, футболист, отец четырех детей:

«Откровенно говоря, мы в 99% случаев позволяем нашим детям делать все, что им вздумается, потому что нам хочется, чтобы у них была обычная жизнь».

Кэти Холмс, бывшая жена Тома Круза, актриса, мать одиннадцатилетней дочери:

«Не хочешь надевать пальто перед выходом на улицу? Ок, тогда пойдем так, а когда замерзнешь, сама попросишь теплую одежду». Сури одевается так, как хочет и когда хочет. Я хочу, чтобы она выросла творческой личностью и научилась выражать себя. Я думаю, что это очень важно для самоидентификации ребенка».

ПЛЮСЫ И МИНУСЫ ДЕТСКОГО ФАНАТИЗМА

Эван Макгрегор, актер, отец четырех дочерей:

«Понятное дело, рассказывать одну и ту же сказку по двадцатому разу может быть скучно, но если уж вы решили поиграть с ребенком, отложите ноутбук, выключите телевизор, спрячьте газеты и полностью посвятите себя малышам. Для них это будет значить очень много, даже если игра продлится недолго».

Юлия Высоцкая, актриса и телеведущая, мать двоих детей:

«Всего 20 минут айпада в будние дни, телевизор только по выходным, и то не больше часа в день, и только избранное. То же самое с Интернетом. Дочке позволено больше, так как она очень любознательная девочка, и старается много читать о звездах, камнях и галактиках».

Мария Шукшина, актриса, мать четверых детей:

«Я хочу, чтобы мои дети читали книжки. Правильные книги воспитывают, прививают четкие принципы. Старшая Аня, к счастью, довольно начитанный человек, а с Макаром у меня идет борьба, он не хочет брать в руки книгу. Но мне важно, чтобы мои дети были самостоятельными и начитанными. Остальное приложится».

О малышах

Никас Сафронов, художник, отец четверых детей:

«Когда в семье появляется ребенок, родители открывают для себя мир как бы заново. При появлении малыша нужно пересмотреть весь свой образ жизни, отказаться от вредных привычек, которые, возможно, были у вас до этого, не ругаться при ребенке и вообще стараться не использовать бранную лексику. Ведь дети буквально „впитывают“ все то, что дают им в начале их жизни родители, копируют поведение взрослых. Поэтому нужно быть примером для своего ребенка. Дети — это очень серьезно».

Анастасия Гребенкина, фигуристка, мать семилетнего сына:

«Совет из области психотерапии для тех, кто излишне беспокоится о том, чтобы малыш делал все, как надо и побыстрее. Если ребенок, которого вы уже начали приучать к горшку, написал, например, на ковер, ни в коем случае не надо его ругать, а раз и навсегда уяснить себе вот что. Во-первых, он еще не понимает, что этого нельзя делать и элементарно не может сдерживаться. А, во-вторых, ну, посудите сами, видели ли вы взрослых нормальных мужчин, которые писали бы себе в штаны?!».

Екатерина Гордон, певица и журналистка, мать пятилетнего сына:

«Часто, когда, укачав сына на руках, я клала его в кроватку, Даня опять просыпался. Тогда я стала укладывать его в том нагретом одеяльце, в котором он был у меня на руках. И еще на некоторое время склонялась над кроваткой, дыша ему в ухо, чтобы он не обнаружил изменений в своем положении».

О воспитании

Кортни Кокс, актриса, мать четырнадцатилетней дочери:

«Ни в коем случае не осуждайте и не усугубляйте чувство вины, но помогите выпутаться из сложной ситуации правильно. Вы станете настоящим другом детям, они всегда и всем будут с вами делиться».

Ксения Собчак, телеведущая, мать годовалого сына:

«Все наши претензии к детям исходят из того, что дети — кривое зеркало родителей. У ребенка нет шансов вырасти не неряхой, если ты сам разбрасываешь вещи. А ругать его нельзя — он воспринимает это как лицемерие».

Риз Уизерспун, актриса, мать троих детей:

«Если кто-то думает, что работать и воспитывать детей — это просто, то они жестоко ошибаются. Если вы возьметесь за все сразу, то просто сойдете с ума! Я могу несколько лет сидеть без работы, а затем вплотную заняться карьерой. Но в эти моменты я все равно переживаю, что не могу часто видеть детей. Я скучаю по ним».

10 КНИГ ПО ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ

Татьяна Навка, спортсменка, мать двоих детей:

«Родители ни одного дня меня не заставляли. У меня горели глаза, и было огромное желание стать чемпионкой. Задача родителей — услышать желание ребенка, разглядеть его таланты и всячески помогать ему! Естественно, бывают сложные моменты, но родители для того и есть, чтобы вовремя протянуть руку помощи».

Анджелина Джоли, актриса, мать шестерых детей:

«В случае разногласий мы ругаемся так, чтобы дети не слышали. Поэтому, когда я говорю Мэддоксу, что он не поедет на мотоцикле с папой, ему и в голову не придет пойти жаловаться Брэду в надежде отменить запрет. Правда, это не мешает ему возвращаться с бейсбола в заляпанных грязью штанах и растерзанных кроссовках. Потом я обсуждаю это с Брэдом — на очень повышенных тонах. Но могла бы и не трудиться — они оба мальчишки!».

 

Интересное по теме:
Детские книги, написанные знаменитостями
Что дарят звезды своим детям?

Высказывания о воспитании в школе. Цитаты о семье и детях

Воспитание — это жутко трудно, непонятно и безумно интересно. Сделали подборку цитат, которые помогут стать мудрыми, понимающими, слушающими и слышащими родителями.

1. Не обижайте детей готовыми формулами, формулы — пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. (Антуан де Сент-Экзюпери)

2. Дети, к которым относятся с уважением и поддержкой, более эмоционально устойчивы, чем те, которых постоянно защищают. (Тим Селдин, «Энциклопедия Монтессори»)

4. Дети отчасти перенимают пессимизм у взрослых. Они, как губка, впитывают и то, что вы говорите, и то, как вы говорите. (Мартин Селигман, «Ребёнок-оптимист»)

5. Постоянно давать детям награды не годится. Через это они становятся себялюбивыми, и отсюда развивается продажный образ мыслей. (Кант И.)

6. Есть рациональное зерно в том, чтобы позволить малышу разбить чашку или тарелку. (Тим Селдин, «Энциклопедия Монтессори»)


7. Привычка всего прочнее, когда берет начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки. (Бэкон Ф.)

8. Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования. (Н.А. Рубакин)

9. Одна из важнейших функций творчества — дать возможность детям выразить то, что они не умеют сказать словами. (Джин Ван’т Хал, «Творческое воспитание»)


10. Только живой пример воспитывает ребенка, а не слова, пусть самые хорошие, но не подкрепленные делом. (А. С. Макаренко)

11. Совместное чтение с детьми может стать отличным средством эмоционального воспитания. (Джон Готтман, )


13. Какой бы загруженный график ни был у ваших близких, находите время, чтобы вместе поужинать. (Джули Литкотт-Хеймс, «Отпустите их»)

14. Оставьте детей в покое, но будьте в пределах досягаемости на случай, если понадобитесь. (Астрид Линдгрен)

15. Многие родители думают, что дисциплина означает наказание. На самом деле это значит обучение. (Тим Селдин, «Энциклопедия Монтессори»)

16. Только прививая своему ребёнку оптимистичный взгляд на мир, вы учите его понимать себя, открывать свой внутренний мир и мир вокруг. (Мартин Селигман, «Ребёнок-оптимист»)


17. Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов (Ж.-Ж. Руссо)

18. Помните: дети склонны верить родительским словам. Если вы каждый день говорите малышу, что он вредный, он начинает считать себя именно таким. (Джон Готтман, «Эмоциональный интеллект ребенка»)

19. Цель обучения ребенка состоит в там, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. (Э. Хаббард)

20. Лучший подарок, который вы можете сделать своему ребенку, это счастливые и прочные отношения между вами, его родителями. (Джон Готтман и Джули Шварц-Готтман, «Испытание ребёнком»)


5 книг по воспитанию

Хорошим подспорьем в воспитании может стать правильная книга. Выбрали целых пять, которые помогут разобраться с трудностями родительства. В них — всё о том, как мотивировать детей в обучении, вдохновить на творчество и научиться правильно выражать свои эмоции.

Гении и аутсайдеры

Жизнь несправедлива. Деньги, власть, слава и успех распределяются среди людей крайне неравномерно. Но почему одним все, а другим ничего? Книга показывает, что общего у Билла Гейтса, «Битлз» и Моцарта и почему им удалось переплюнуть сверстников. «Гении и аутсайдеры» — не пособие «как стать успешным». Это увлекательное путешествие в мир законов жизни, которые вы можете использовать себе на пользу.

Эмоциональный интеллект ребенка

Эта книга — руководство для родителей, которые хотят стать ближе своим детям и помочь им научиться регулировать свои эмоции. Опытный специалист по семейной психологии Джон Готтман наглядно показывает, что те стереотипы поведения, которые мы привыкли считать «правильным», не способствуют становлению эмоционального интеллекта ребенка.

Чего ты по-настоящему хочешь

Эта книга написана для подростков, которые задумываются о будущем, но пока точно не знают, чего хотят. Она поможет определиться с устремлениями и наметить план достижения целей, научит мотивировать себя и вдохновит на подвиги.

Отпустите их

Манифест о вреде гиперопеки как подхода в воспитании детей, написанный куратором и деканом в Стэнфорде и матерью двух детей. В ней говорится о любви и о страхе, которые стоят за нашей вовлеченностью в их дела. В ней рассматривается вред, который мы причиняем чрезмерным усердием, и способы воспитывать по-другому, чтобы добиться хорошего результата в долгосрочной перспективе и помочь нашим детям достичь еще большего успеха.

Творческое воспитание

На страницах своей книги Джин Ван’т Хал рассказывает о том, как развить в ребенке способности к творчеству, заложенные в нем с самого рождения, и как привнести творчество в повседневную жизнь семьи. Эта книга поможет вам:

  • Найти время для творчества в течение дня
  • Подобрать занятия, которые понравятся вашему ребенку
  • Обустроить место для занятий и хранения детских работ
  • Выбрать художественные материалы и инструменты
  • Поощрять и развивать творческое мышление
  • Правильно говорить с ребенком о его рисунках

Каждый человек до последнего дня должен заниматься своим воспитанием. (М. Адзельо)

Воспитание нуждается в трех вещах: в даровании, науке, упражнении. (Аристотель)

В деле воспитания развитие навыков должно предшествовать развитию ума. (Аристотель)

Тот, кто желает хорошо воспитать ребенка, обречен всегда придерживаться справедливых взглядов. (О. Балъшк)

Нет ничего бесполезнее и даже вреднее, как наставления, хотя бы и самые лучшие, если они не подкрепляются примерами, не оправдываются в глазах ученика всею совокупностью окружающей его действительности. (В. Г. Белинский)

Первоначальное воспитание должно видеть в дитяти не чиновника, не поэта, не ремесленника, но человека, который мог бы впоследствии быть тем или другим, не переставая быть человеком. (В. Г. Белинский)

Нет столь дурного человека, которого бы хорошо воснитание не сделало лучшим. (В. Г. Белинский)

Кто в учениках не бывал, тот учителем не будет. (Боэций)

Привычка всего прочнее, когда берет начало в юных годах; это называем мы воспитанием, которое есть, в сущности, не что иное, как рано сложившиеся привычки. (Ф. Бэкон)

Воспитание не ограничивается школой. (П. Валери)

Воспитание развивает способности, но не создает их. (Ф. Вольтер)

Если позволить детям делать все, что им заблагорассудится, да еще сверх этого иметь глупость дать им в руки основания для их причуд, то мы будем иметь дело с самым плохим способом воспитания, у детей возникает тогда достойная сожаления привычка к особой безудержности, к своеобразному умствованию, к себялюбивому интересу — корню всякого зла. (Г. Гегель)

Воспитание, главным образом, должно засеять наши сердца полезными для индивида и общества привычками. (К. Гельвеций)

Чем совершеннее воспитание, тем счастливее народы. (К. Гельвеций)

Девять десятых тех людей, с которыми мы встречаемся, являются тем, что они есть — добрыми или злыми, полезными или бесполезными — благодаря воспитанию. (Д. Локк)

Дети очень часто умнее взрослых и всегда искреннее. (М. Горький)

Воспитание — это скобель, который может выровнять дерево, но который никогда не сделает из ели черного дерева. (П. Декурсель)

Воспитание происходит всегда, даже тогда, когда вас нет дома. (А.С. Макаренко)

Учить других — потребен гений,
Потребна сильная душа. (Н.А. Некрасов)

Воспитывать — значит приготовлять к жизни… Надо учиться в школе, но еще гораздо больше надо учиться по выходе из школы. (Д.И. Писарев)

Характер есть не что иное, как долговременный навык. (Плутарх)

Их всех плодов наилучшие приносит хорошее воспитание. (К. Прутков)

Воспитание есть усвоение хороших привычек. (Платон)

Как устроен человек?

Детям не так просто объяснить, как устроен человек, а ещё сложнее разобраться в работе нашего сложне…

Величайшая ошибка при воспитании — это чрезмерная торопливость. (Ж.-Ж. Руссо)

Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях. (К.Д. Ушинский)

Цель воспитания — не допускать, чтобы любовь к себе заглушала любовь к ближнему. Природа наделяет склонностями, воспитание противопоставляет им привычки. (П. Буаст)

Молодость больше любит быть поощряемой, нежели обучаемой. (И.В. Гете)

Новый сосуд долго пахнет тем, чем наполнили его впервые. (Гораций)

Ничто на свете не очищает, не облагораживает так отроческий возраст, не хранит его, как сильно возбужденный общественный интерес. (А. И. Герцен)

Те, у которых мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя. (И. Гёте)

Настоящий ученик учится развивать неизвестное с помощью известного и тем самым приближается к учителю. (И. Гёте)

Учатся у тех, кого любят. (И. Гёте)

Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни. (М. Горький)

Учитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником. (М. Горький)

Наш воспитатель — наша действительность. (М. Горький)

Простого, неотесанного человека можно перевоспитать, но человек, мнящий себя утонченным, неисправим. (У. Гэзлитт)

Вылепить прекрасную статую и вдохнуть в нее жизнь — хорошо; но развить юный ум, вылепить по-своему юную душу и вдохнуть в нее чувство правды — еще лучше. (В. Гюго)

Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника. (В. И. Даль)

Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться. (Демокрит)

Воспитание есть украшение в счастье и прибежище в несчастье. (Демокрит)

Ребенок умеет любить того, кто его любит, и его можно воспитывать только любовью. (Ф. Э. Дзержинский)

Чрезмерная строгость и слепая дисциплина — это проклятые учителя для детей. (Ф. Э. Дзержинский)

Запугиванием можно вырастить в ребенке только низость, испорченность, лицемерие, подлую трусость, карьеризм. (Ф. Э. Дзержинский)

Учитель, образ его мыслей — вот что самое главное во всяком обучении и воспитании. (А. Дистервег)

Истинное воспитание стремится к природосообразному развитию, но не к преждевременной зрелости. (А. Дистервег)

В воспитании кроется великая, тайна усовершенствования человеческой природы. (И. Кант)

Человек может стать человеком только путем воспитания. Он — то, что делает из него воспитание. (И. Кант)

Давно называют свет бурным океаном: но счастлив, кто плывет с компасом. А это дело воспитания. (Н. М. Карамзин)

Велик тот учитель, который исполняет делом, чему учит. (Катон Старший)

Воспитание — высшее из благ, но только тогда, когда оно первого сорта, иначе оно ни на что не годно. (Р. Киплинг)

Во всем, где слово служит посредником между людьми, а в преподавании — особенно, неудобно как переговорить, так и недоговорить. (В. О. Ключевский)

У кого есть дети – просто прочтите

В Ростове есть поисковый отряд «Лиза алерт», волонтёры которого устраивают открытые роди…

Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а чтобы будить чужую. (В. О. Ключевский)

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. (В. О. Ключевский)

Без примеров невозможно ни правильно учить, ни успешно учиться. (Л. Колумелла)

Тот, кто мало знает, малому может и учить. (Я. Коменский)

Легко следовать правильно за тем, кто правильно идет впереди. (Я. Коменский)

Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного. (Я. Коменский)

Совершенно неразумен тот, кто считает необходимым учить детей не в той мере, в какой они могут усваивать, а в какой только сам он желает. (Я. Коменский)

Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле. (Я. Коменский)

Счастлива та школа, которая учит ревностно изучать и делать хорошее, еще ревностнее — лучшее, и всего ревностнее — наилучшее. (Я. Коменский)

Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом. (Я. Коменский)

Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни. (Я. Коменский)

Лишь в коллективе личность ребенка может наиболее полно и всесторонне развиваться. (Н. К. Крупская)

Взыскивать с детей за проступки, которых они не совершили, или хотя бы строго наказывать их за мелкие провинности — значит лишиться всякого их доверия и уважения. (Ж. Лабрюйер)

Мы не верили бы учению, воспитанию и образованию, если бы оно было загнано только в школу и оторвано от бурной жизни. (В. И. Ленин)

Если ты знаешь средства укрепить тело, закалить волю, облагородить сердце, изощрить ум и уравновесить рассудок,— значит, ты воспитатель. (Ш. Летурно)

Мир существует не для того, чтобы мы его познавали, а для того, чтобы мы воспитывали себя в нем. (Г. Лихтенберг)

Бесцельно со стороны воспитателя говорить об обуздании страстей, если он дает волю какой-либо собственной страсти; и бесплодными будут его старания искоренить в своем воспитаннике порок или непристойную черту, которые он допускает в себе самом. (Д. Локк)

В дурно воспитанном человеке смелость принимает вид грубости; ученость становится в нем педантизмом; остроумие — шутовством, простота — неотесанностью, добродушие — льстивостью. (Д. Локк)

Педагог — это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней. (А. В. Луначарский)

Воспитание — хлеб души. (Д. Мадзини)

Не может быть хорошим воспитатель, который не владеет мимикой, который не может придать своему лицу необходимого выражения или сдержать свое настроение. Воспитатель должен уметь организовывать, ходить, шутить, быть веселым, сердитым. Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать? (А. С. Макаренко)

Чем заняться всей семьёй тихим семейным вечером?

Почти все современные семьи, собравшись вечером вместе, либо сидят, уткнувшись в компьютеры, планшет…

Нельзя воспитать мужественного человека, если не поставить его в такие условия, когда бы он мог проявить мужество, все равно в чем — в сдержанности, в прямом открытом слове, в некотором лишении, в терпеливости, в смелости. (А. С. Макаренко)

Сколько бы ни создавали правильных представлений о том, что нужно делать, но если вы не воспитываете привычки преодолевать длительные трудности, я имею право сказать, что вы ничего не воспитали. (А. С. Макаренко)

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. (А. С. Макаренко)

Если с человека не потребовать многого, то от него и не получишь многого. (А. С. Макаренко)

Соединение огромного доверия с огромным требованием и есть стиль нашего воспитания. (А. С. Макаренко)

Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги. (А. С. Макаренко)

Если мы хорошо воспитаны, то не страдаем ни от каких ограничений в наших чувственных удовольствиях. (Б. Мандевилъ)

Учителя, как местные светочи науки, должны стоять на полной высоте современных знаний в своей специальности. (Д. И. Менделеев)

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян. (Д. И. Менделеев)

Все мы рождаемся милыми, чистыми и непосредственными; поэтому мы должны быть воспитаны, чтобы стать полноценными членами общества. (Джудит Мартин)

Для воспитания юных умов полезнее всего бесполезное. (Жорж Дюамель)

Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми. (Оскар Уайльд)

Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным,— это приучить его не встречать ни в чем отказа. (Руссо Ж.-Ж.)

Если вы уступите ребенку, он сделается вашим повелителем; и для того, чтобы заставить его повиноваться, вам придется ежеминутно договариваться с ним. (Руссо Ж.-Ж.)

Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям можно, надо, нельзя. (Сухомлинский В. А.)

Лучшая школа дисциплины есть семья. (Смайлс С.)

Главной функцией новой семьи должна быть функция воспитания человека и гражданина. (Грамши А.)

Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей. Главная школа воспитания детей — это взаимоотношения мужа и жены, отца и матери. (Сухомлинский В. А.)

Не самодурство, не гнев, не крик, не мольба, не упрашиванье, а спокойное, серьезное и деловое распоряжение — вот что должно внешним образом выражать технику семейной дисциплины. Ни у вас, ни у ваших детей не должно возникать сомнения в том, что вы имеете право на такое распоряжение, как один из старших уполномоченных членов коллектива. (Макаренко А. С.)

Своеволие следует гасить скорее, чем пожар. (Гераклит)

Пусть первым уроком ребенка будет повиновение,— тогда вторым может стать то, что ты считаешь необходимым. (Фуллер Т.)

Лучшее, что мы можем дать нашим детям, — это научить их любить себя. (Луиза Хей)

До женитьбы у меня было шесть теорий относительно воспитания детей; теперь у меня шестеро детей и ни одной теории. (Джон Уилмот)

Техника безопасности: чтобы ребёнок не потерялся

Дети в России пропадают каждые 10 минут — эта статистика крайне удручает и тревожит. Если вери…

Как воспитывать детей, знает каждый, за исключением тех, у кого они есть. (Патрик О’Рурк)

Цель воспитания — научить наших детей обходиться без нас. (Эрнст Легуве)

Было время, когда от детей не ожидали ничего, кроме послушания; теперь от них ожидают всего, кроме послушания. (Анатоль Бройяр)

Товарищи воспитывают гораздо лучше, чем родители, ибо им не свойственна жалость. (Андре Моруа)

Первая проблема родителей — научить детей, как вести себя в приличном обществе; вторая — найти это приличное общество. (Роберт Орбен)

Хорошо поддаются воспитанию как раз те, кто не нуждается в воспитании. (Фазиль Искандер)

Тот, кто не помнит совершенно ясно собственного детства, — плохой воспитатель. (Мария Эбнер-Эшенбах)

Сколько человека ни воспитывай, он все равно хочет жить хорошо. (Борис Замятин)

Не заставляй детей ронять слезы слишком часто, иначе им будет нечего уронить над твоей могилой. (Пифагор)

Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает. (Эрма Бомбек)

Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв. (Пьер Буаст)

Если ребенок не будет чувствовать, что ваш дом принадлежит и ему тоже, он сделает своим домом улицу. (Надин де Ротшильд)

Воспитывать… самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается! (Лермонтов М. Ю.)

Альбом «Мудрые высказывания о воспитании детей» поможет Вам осознать всю серьёзность правильного воспитания маленького человечка. Ведь высказывания великих о воспитании детей остаются актуальными на все времена.

Скачать:


Предварительный просмотр:

МБДОУ ДЕТСКИЙ САД «ОГОНЁК»

ПГТ.ВЕРХНЕДНЕПРОВСКИЙ

Материал подобрала

Ульянова Людмила Викторовна

Рождение ребёнка — это очень важный шаг

в жизни каждого человека.

Воспитывая детей, нынешние родители

Воспитывают будущую историю

Нашей страны, а значит — и историю мира .

Уважаемые родители и педагоги!

Необходимо позаботиться о том, чтоб ребёнок вырос достойным человеком. Для этого Вы начинаете изучать немало литературы по воспитанию своих детей, применяете различные советы и методики.

Если Вы запутались и не знаете, как поступать в той или иной ситуации, не

забывайте о том, что есть мудрые изречения великих людей, которые были сказаны после получения определенного опыта.

В этом альбоме «Мудрые высказывания о воспитании детей», я собрала высказывания о воспитании известных педагогов и родителей, как вырастить человека. Они помогут Вам осознать всю серьёзность правильного воспитания маленького человечка. Ведь каждый из нас это часть живого организма под названием «семья», «социум», которые объединяются в народ и государство.

Высказывания великих о воспитании детей остаются актуальными на все времена.

Ещё с IV века до нашей эры до нас дошли афоризмы о воспитании детей древнегреческого философа Платона. «Воспитание есть усвоение хороших привычек», — эту короткую фразу почти каждый начнет трактовать по-своему. Кто-то поймет её узкий смысл и начнет борьбу с плохими привычками ребенка, а кто-то пересмотрит свой образ жизни, свое поведение и этим начнет подавать правильный пример, тем самым воспитывая своих детей.

После Платона афоризмы о воспитании детей были и у многих древних и более поздних авторов. В XIX веке широкое распространение получили афоризмы английского писателя, поэта Оскара Уайльда.

«Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми», — этими словами Оскар Уайльд говорит о том, что самое главное в воспитании детей – это любовь к ним. Но любовь разумная, когда ребенок чувствует, что вы уважаете его, поддерживаете, советуете, а не приказываете. В ответ дети будут прислушиваться к вам, а значит, конфликтов станет меньше, и процесс воспитания принесет результаты.

«Все мы рождаемся милыми, чистыми и непосредственными: поэтому мы должны быть воспитаны, чтобы стать полноценными членами общества», — так высказывалась Джудит Мартин – американская журналистка, ведущая телепрограмм, автор многих книг. Этот афоризм говорит нам о том, что именно от воспитания, его качества зависит жизнь человека в обществе.

«Родители должны спорить между собой в спокойном, уважительном тоне и на чужом языке. Вы просто поразитесь, сколь благотворно это скажется на образовании ваших детей», — афоризм Джудит Мартин о воспитании детей на собственных примерах. Если вы не хотите, чтобы ваши дети вели себя или поступали неправильно в какой-либо ситуации, сами так не делайте.

«Первая проблема родителей – научить детей, как вести себя в приличном обществе; вторая – найти это приличное общество», — это высказывание Роберта Орбена, американского фокусника и профессионального юмориста (XX век). Эту мысль можно понять как проблему воспитания в современном обществе в целом. Чем больше внимания уделяется воспитанию детей, тем культурнее общество.

Основной мыслью очень многих афоризмов о воспитании можно назвать роль примера взрослых. «Детям нужны не поучения, а примеры», — слова Жозефа Жубера, французского писателя XVIII века.
«Чтобы изменить человека, нужно начинать с его бабушки», — Виктор Гюго, французский писатель.
«Тот, кто не помнит совершенно ясно собственного детства, — плохой воспитатель», — Мария Эбнер-Эшенбах, австрийская писательница.

Многие афоризмы можно трактовать неоднозначно, в них нет прямого указания к действию. Они дают нам возможность предположить результат, а также оценить правильность принятого решения.

  • Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.

Э. Бомбек

  • Не вправе наказывать ребенка тот, кого ребенок не любит.

Д. Локк

  • Упрямый ребенок — результат неразумного поведения матери.

Я. Корчак

  • Ребенок — зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца.

В. А. Сухомлинский

  • Ребенок, который переносит меньше оскорблений, вырастает человеком, более сознающим свое достоинство.

Ф. Энгельс

  • Дети, которых не любят, становятся взрослыми, которые не могут любить.

П. Бак

  • Ребенок становится счастливым, как только ощущает к себе искреннюю и бескорыстную любовь.

Ш.А. Амонашвили

  • Лучший подарок, который мы можем сделать ребенку, – это не столько любить его, сколько научить его любить самого себя.

Ж. Саломе

  • Никогда не обещайте ребенку, чего нельзя выполнить, и никогда не обманывайте его.

Ушинский К. Д.

Руссо Ж.-Ж.

  • Воспитание — это наука, научающая наших детей обходиться без нас.

Э. Легуве.

  • Воспитывая ребенка, нужно думать о предстоящей ему старости.

Ж. Жубер

  • Если вы уступите ребенку, он сделается вашим повелителем; и для того чтобы заставить его повиноваться, вам придется ежеминутно договариваться с ним.

Ж. Ж. Руссо

  • Детям нужны не поучения, а примеры.

Ж. Жубер

  • Если вы начнете судить людей, у вас не хватит времени на то, чтобы любить их.

Мать Тереза.

  • Дети очень часто умнее взрослых и всегда искреннее.

М. Горький

  • Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без неё не может обойтись.

И. С. Тургенев.

  • Хорошее воспитание надежно защищает человека от тех, кто плохо воспитан.

Ф. Честерфильд.

  • В будущее мы входим, оглядываясь на прошлое.

П. Валери.

  • Чем больше у ребёнка свободы, тем меньше необходимость в наказаниях. Чем больше поощрений, тем меньше наказаний.

Я. Корчак.

Генри Филдинг.

  • Если Вы не думаете о будущем, у Вас, его не будет.

Джон Голсуорси.

  • Молчание – это один из великих способов вести беседу.

Уильям Хэзлитт.

  • Учителя, которым дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители, которым дети обязаны лишь рождением: одни дарят нам только жизнь, а другие – добрую жизнь.

АРИСТОТЕЛЬ.

  • Воспитание детей родителями — работа над ошибками.

Анатоль Ким

  • В процессе воспитания детей немного остается и самим родителям.
  • Воспитание детей — рискованное дело. Ибо в случае удачи последняя приобретена ценою большого труда и заботы, в случае же неудачи горе несравнимо ни с каким другим.

Демокрит

  • Растят скотину на убой, а детей нужно воспитывать.

Дарий

  • Плох тот воспитатель детей, который не помнит своего детства.
  • Нет ничего хуже, чем воспитывать детей в однобоком ключе: таким ключом не открывается ни одна дверь в этом мире, полном замков и запоров.

Борис Кригер

  • Огромная задача стоит перед вами: воспитать и сформировать души ваших детей. Будьте зорки!

Ф.Э. Дзержинский

  • Родители уже не воспитывают детей — они финансируют их.

Пшекруй

  • Если детей находят в капусте, почему ее не хватает на их воспитание?

Борис Кригер

  • Родители воспитывают, а дети воспитываются той семейной жизнью, какая складывается намеренно или ненамеренно.

Алексей Николаевич Острогорский

  • Нам кажется недостаточным оставить тело и душу детей в таком состоянии, в каком они даны природой, — мы заботимся об их воспитании и обучении, чтобы хорошее стало много лучшим, а плохое изменилось и стало хорошим.

Лукиан

  • Детство не должно быть постоянным праздником — если нет трудового напряжения, посильного для детей, для ребенка останется недоступным и счастье труда.

Сухомлинский В. А.

  • Один отец значит больше, чем сто учителей.

Герберт Д.

  • Растите детей ваших в добродетели: только она одна и может дать счастье.
    Бетховен
  • Цель воспитания — это научить наших детей обходиться без нас.

Эрнст Легуве

  • Первая проблема родителей — научить детей, как вести себя в приличном обществе; вторая — найти это приличное общество.

Роберт Орбен

  • Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным,- это приучить его не встречать ни в чем отказа.

Руссо Ж.-Ж.

  • Сластями, печеньями и конфетами нельзя вырастить из детей здоровых людей. Подобно телесной пище, духовная тоже должна быть простой и питательной.

Шуман Р.

  • Ребёнок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего её заслуживает.

Эрма Бомбек

  • Если ребёнок не будет чувствовать, что ваш дом принадлежит и ему тоже, он сделает своим домом улицу.

Надин де Ротшильд

  • Лучшая школа дисциплины есть семья.

Смайлс С.

  • Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.

Коменский Я.

  • Избалованные и изнеженные дети, любые прихоти которых удовлетворяются родителями, вырастают выродившимися, слабовольными эгоистами.
  • Стремление создать счастливую жизнь ребенку баловством с младенческих лет, пожалуй, неблагоразумно.
  • Постоянно давать детям награды не годится. Через это они становятся себялюбивыми, и отсюда развивается продажный образ мыслей.
  • Предупреждая все требования и постоянно направляя ребенка во всех его действиях и размышлениях, всегда делают его негодным к жизни; такие дети становятся разве только исполнительными, но, к сожалению, очень эгоистичными и самоуверенными.
  • Концентрация родительской любви на одном ребенке — страшное заблуждение.
  • Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует много жертв.
  • Будь правдив даже по отношению к дитяти: исполняй обещанное к нему, иначе приучишь его ко лжи .
  • Правдивость везде, а особенно в воспитании, есть главное условие.
  • Детей не отпугнешь суровостью, они не переносят только лжи.
  • Никогда не учите ребенка тому, в чем вы сами не уверены, и если вы хотите что-нибудь внушить ему в нежные годы, чтобы чистота детства и сила первых сочетаний запечатлели это в нем, то берегитесь больше всего, чтобы это не была ложь, про которую вы и сами знаете, что это ложь.
  • Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете.
  • Рост и воспитание детей — это большое, серьезное и страшно ответственное дело.

От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа.

  • Дети — это наше будущее! Они должны быть хорошо вооружены для борьбы за наши идеалы.
  • Дети — это завтрашние судьи наши, это критики наших воззрений, деяний, это люди, которые идут в мир на великую работу строительства новых форм жизни.
  • Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее горе , это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.
  • Воспитывать… самая трудная вещь. Думаешь: ну, все теперь кончилось! Не тут-то было: только начинается!
  • Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость , чем для управления государством.
  • Любить детей — это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни.
  • Проповедовать с амвона, увлекать с трибуны, учить с кафедры гораздо легче, чем воспитывать одного ребенка.
  • Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении.

Ж.Руссо

  • Величайшая ошибка при воспитании – это чрезмерная торопливость.

Ж. Руссо

Ж.Руссо

  • Родители любят своих детей тревожной и снисходительной любовью, которая портит их. Есть другая любовь, внимательная и спокойная, которая делает их честными. И такова настоящая любовь отца.

Д.Дидро

  • Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику.

Р.Эмерсон

  • Пусть дитя шалит и проказит, лишь бы его шалости и проказы не были вредны и не носили на себе отпечатки физического и нравственного цинизма; пусть оно будет безрассудно, опрометчиво, лишь бы оно не было глупо и тупо, мертвенность же и безжизненность хуже всего.

В Белинский

  • Нет на земле торжественнее, чем лепет детских уст.

В.Гюго

  • Главной функцией новой семьи должна быть функция воспитания человека и гражданина.

А. Грамши

  • Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным – даже лёгким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически и практически.

К.Ушинский

  • Вся гордость мира от матерей. Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя.

М. Горький

  • Дети – это живые цветы земли.

М. Горький

  • У детей нет ни прошлого, ни будущего, зато, в отличие от нас, взрослых, они умеют пользоваться настоящим.

Жан де Лабрюйер

  • Главный смысл и цель семейной жизни — воспитание детей главная школа воспитания детей — взаимоотношения мужа и жены, отца и матери.

В. А. Сухомлинский

  • Один только урок нравственности годен для детства и в высшей степени важен для всякого возраста, — это не делать никому зла.

Жан-Жак Руссо

  • Если к сорока годам комната человека не наполняется детскими голосами, то она наполняется кошмарами.

Шарль Сент-Бев

  • Никто в мире не чувствует новых вещей сильнее, чем дети. Дети содрогаются от этого запаха, как собака от заячьего следа, и испытывают безумие, которое потом, когда мы становимся взрослыми, называется вдохновением.

И.Бабель

  • Кто не может взять лаской, не возьмет и строгостью.

А.П.Чехов

  • Побои и брань подобны опию: чувствительность к ним быстро притупляется, и дозы приходится удваивать.

Г.Бичер-Стоу

  • Пусть первым уроком ребенка будет повиновение. Тогда вторым может стать то, что ты считаешь необходимым.

Б.Франклин

  • Парадокс воспитания состоит в том, что хорошо поддаются воспитанию как раз те, которые не нуждаются в воспитании.

Ф. Искандер.

  • Всякий ребенок в известной мере есть гений, и всякий гений в известной мере – ребенок. Сродство обоих обнаруживается в наивности и возвышенной простоте.

А.Шопенгауэр

  • Как лекарство не достигает цели, если доза слишком велика, так и порицание и критика – когда они переходят меру справедливости.

А.Шопенгауэр

  • Берегите слезы ваших детей, дабы они могли проливать их на вашей могиле.

Пифагор

  • Любовь родителей к детям всегда больше любви детей к родителям. Это несоответствие и несправедливость возмещают им собственные дети.

Д.Еремич

  • Мало кому нравятся советы, и меньше всех их любят те, кто больше в них

нуждаются.

Ф. Честерфилд

  • Совет подобен снегу: чем мягче ложится, тем дольше лежит и глубже проникает.

Н.Колеридж

  • Сохраняй спокойствие, гнев никогда не был аргументом.

Д.Уэбстер

  • У человеке в гневе открывается рот, и закрываются глаза.

П.Катон

  • Когда детям нечем заняться, они занимаются озорством.

Г.Филдинг

  • Лучший способ воспитать хороших детей – это сделать их счастливыми.

О.Уайльд

  • Человек, который прививает своим детям навыки трудолюбия, обеспечивает их лучше, чем, если бы он оставил им наследство.

К,Уэйтли

  • Если бы родители только могли себе представить, как они надоедают своим детям!

Б.Шоу

  • Лучшее, что отец может сделать для свои детей – это любить их мать.
  • Тайная гордость живет в сердце каждого человека, который восстает против тирании. Вы можете приказывать человеку, командовать им, но вы не можете заставит его уважать вас.

Хейцлитт

  • Насилие никогда не приведет ни к чему хорошему.

М.Лютер

  • Наши потребности определяются, главным образом, не природой, а нашим воспитанием и привычками.

Э.Филдинг

  • Родители любят своих детей тревожной и снисходительной любовью, которая портит их. Есть другая любовь, внимательная и спокойная, которая делает их честными, И такова настоящая любовь отца.

Д.Дидро

  • Многие детские игры – подражание серьезной деятельности взрослых.

Я.Корчак

  • Чтобы судить о ребенке справедливо и верно, нам нужно не переносить его из его сферы в нашу, а самим переселяться в его духовный мир.

Н.И. Пирогов

  • -Человек, действительно уважающий человеческую личность, должен уважать ее в самом ребенке, начиная с той минуты, когда ребенок почувствовал свое «Я» и отделил себя от окружающего мира.

Д.И.Писарев

  • Что ты сам делаешь для родителей своих, того же ожидай и себе от детей.

Д.Питтак

  • Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности.

А.С.Пушкин

  • Вначале мы учим своих детей, затем мы сами учимся у них.

Я.Райнис

  • Природа хочет, чтобы дети были детьми, прежде чем быть взрослыми. Если мы хотим нарушить этот порядок, мы произведем скороспелые плоды, которые не будут иметь ни зрелости, ни вкуса и не замедлят испортиться. Дайте детству созреть в детях.

Ж.-Ж. Руссо

  • Вам не удастся никогда создать мудрецов, если будете убивать в детях шалунов.

Ж.-Ж.Руссо

  • У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим.

Ж.-Ж.Руссо

  • Знаете ли, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным, — это приучить его не встречать ни в чем отказа.

Ж.-Ж.Руссо

  • Многие беды имеют своими корнями как раз то, что человека с детства не учат управлять своими желаниями, не учат правильно относиться к понятиям «можно», «надо», «нельзя».

В .А. Сухомлинский

  • Три бедствия есть у человека: смерть, старость и плохие дети. От старости и смерти никто не может закрыть двери своего дома, но от плохих детей дом могут уберечь сами дети.

В.А. Сухомлинский

  • Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

В. А. Сухомлинский

  • Не злите детей: кто хочет бить, будучи ребенком, тот захочет убивать, когда вырастет.

П.Буаст

  • Нет столь дурного человека, которого бы хорошее воспитание не сделало лучшим.

В.Г.Белинский

  • Во всяком человеке – Человек с большой буквы, Иногда его трудно извлечь, иногда невозможно, но попробовать нужно всегда.

О.М.Куваев

  • Если позволить детям делать все, что им заблагорассудится, да еще сверх этого иметь глупость дать им в руки основания для их причуд, то мы будем иметь дело с самым плохим способом воспитания, у детей возникает тогда достойная сожаления привычка, к особой безудержности, к своеобразному умствованию, к себялюбивому интересу – корню всякого зла.

Г.Гегель

  • Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.

В.И.Даль

  • Воспитывающий должен сам обладать умом, большим самообладанием, добротой, высокими нравственными воззрениями.

М.И.Драгоманов

  • Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного.

Я.Коменский

  • Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом.

Я.Коменский

  • Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно.

А.С.Макаренко

  • Воспитывает все: люди, вещи, явления, но, прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги.

А.С.Макаренко

  • Я осуждаю всякое насилие при воспитании юной души, которую растят в уважении к чести и свободе.

М.Монтень

  • Нельзя вырастить полноценного человека без воспитания в нем чувства Прекрасного.

Р.Тагор

  • Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.

Э.Хаббард

  • Хорошее воспитание надежнее всего защищает человека от тех, кто плохо воспитан.

Ф.Честерфилд

  • Учатся у тех, кого любят.

И.Гете

  • Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда вы с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома.

А.С.Макаренко

  • Привычки отцов, и дурные и хорошие, превращаются в пороки детей.

В.О.Ключевский

  • Если не знаешь, каковы твои дети, посмотри на их друзей.

Сюнь-Цзы

  • Детство есть та великая пора жизни, когда кладется основание всему будущему нравственному человеку.

Н.В.Шелгунов

  • С годами образуется пустота и разочарование у тех молодых людей, детство и отрочество которых было бездумным удовлетворением их потребностей.

В.А.Сухомлинский

  • Нравственно наказывают тем, что отказывают в уважении и любви.

И.Кант

  • Лаской почти всегда добьешься больше, чем грубой силой.

Эзоп

  • Духовные примеры, несомненно, действуют сильнее хороших правил.
  1. «Все трудности воспитания вытекают из того, что родители, не только не исправляя своих недостатков, но и оправдывая их в себе, хотят не видеть эти недостатки в детях.» Лев Толстой
  2. «Воспитать человека интеллектуально, не воспитав его нравственно, — значит вырастить угрозу для общества. » Теодор Рузвельт
  3. «Зовите меня варваром в педагогике, но я вынес из впечатлений моей жизни глубокое убеждение, что прекрасный ландшафт имеет такое огромное воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога; что день, проведенный ребенком посреди рощ и полей, когда его головою овладевает какой-то упоительный туман, в теплой влаге которого раскрывается все его молодое сердце для того, чтобы беззаботно и бессознательно впитывать в себя мысли и зародыши мыслей, потоком льющиеся из природы, – что такой день стоит многих недель, проведенных на учебной скамье.» К. Ушинский
  4. «Ребенок всегда способен преподать взрослому три урока: он весел безо всякой причины, всегда чем-то занят и умеет любой ценой добиваться желаемого». Марк Твен
  5. «Избавь своих детей от разрушающей здоровье музыки.» Ф.Углов
  6. «Всякий праздный гражданин является вором.» Ж-Ж. Руссо
  7. «Учи своих детей молчать. Говорить они научатся сами».
    Бенжамин Франклин
  8. «У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим.» Ж.-Ж.Руссо
  9. «Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет.» К.Д. Ушинский
  10. «Если учитель предан своему делу и чист, то тысячи детей станут лучше, и нация получит тысячи сформировавшихся личностей, образованных мужчин и женщин с сильным характером.» А.-О. Джумсаи
  11. «Лучшее средство привить детям любовь к отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов.» Ш. Монтескьё
  12. «Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно». Л.Н. Толстой
  13. «Воспитание является искусством, а не ремеслом — в этом корень учительского дела». Л.Н. Толстой
  14. «Но как в настоящее время «воспитывают» подрастающее поколение? Средства массовой информации, свободные от общественного суда и контроля, открыто и непрерывно пропагандируют животную вседозволенность и соответствующую «любовь». Всюду одна мысль: бери от жизни всё, живи для наслаждений. В школах преподносится так называемая валеология, в «спецкружках» — половое «воспитание». Результат такого «воспитания» очевиден. Они не знают и не понимают такой простой вещи, что действительная любовь есть готовность к самопожертвованию, самоограничению, взаимоподдержке во всех сторонах совместной жизни: бытовой, моральной, духовной. Но если же он и она уже с юности приучаются жить, ища только удовольствий, то вступая в брак, они оказываются не просто морально к нему не подготовленными, но, более того, психологически готовыми к измене. Именно такое «воспитание», которому далеко не каждый в силах внутренне противостоять, является одной из важнейших причин колоссального количества разводов сегодня, точнее, откровенных измен.»
    А.И. Осипов
  15. «Говорят, что несчастие хорошая школа. Может быть. Но счастие есть лучший университет.»
    А.С. Пушкин
  16. «Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом.»
    Ян Амос Коменский
  17. «Я пришёл к тезису, который исповедаю и сейчас, каким бы парадоксальным он ни казался. Нормальные дети, или дети, приведённые в нормальное состояние, являются наиболее трудным объектом воспитания. У них тоньше натуры, сложнее запросы, глубже культура, разнообразнее отношения. Они требуют от вас не широких размахов воли и не бьющей в глаза эмоции, а сложнейшей тактики.»
    А.С. Макаренко
  18. «Величайшая ошибка при воспитании — это чрезмерная торопливость»
    Ж.-Ж. Руссо
  19. «Убеждение не может существовать без того, чтобы не проявляться в активной деятельности.»
    В.А. Сухомлинский
  20. «Подавляй в себе малейшие признаки слабоволия — капризность, обидчивость, раздражительность, слезливость, болезненное самолюбие.»
    В.А. Сухомлинский
  21. «Только личность может действовать на развитие и определение личности, только характером можно образовать характер.»
    К.Д. Ушинский
  22. «В наши дни в мире происходит бескомпромиссная борьба за души людей, прежде всего за души юношества.»
    В.А. Сухомлинский
  23. «Несчастье – лучший учитель. В несчастье можно многому научиться, узнать цену деньгам, цену людям.»
    Бальзак
  24. «Во многих рождается отвращение к учению оттого, что выговоры в устах иных учителей походят на явную ненависть.»
    Квинтилиан
  25. «Многие из учителей могут почувствовать трепетный страх, ощущая, что не в состоянии жить по таким высоким стандартам, каких от них ожидают. Но фактически всё, что необходимо, — это желание совершенствоваться и скромность, чтобы осознать свои недостатки.»
    Арт-Онг Джумса, » Руководство для учителей»
  26. «От правильного воспитания детей зависит благосостояние всего народа»
    Дж. Локк
  27. «В воспитании нет ничего ничтожного»
    Н. Пирогов
  28. «Люди, избалованные в детстве, сохраняют особый отпечаток до конца жизни.»
    И.С. Тургенев
  29. «Человек может стать человеком только путем воспитания. Он — то, что делает из него воспитание.»
    Кант
  30. «Целью школы всегда должно быть воспитание гармоничной личности, а не специалиста»
    A. Эйнштейн
  31. «Распущенность в манерах всегда влечёт за собой распущенность принципов»
    С. Смайлс
  32. «Без зачатков положительного и прекрасного нельзя выходить человеку в жизнь из детства, без зачатков положительного и прекрасного нельзя пускать поколение в путь.»
    Ф.М. Достоевский
  33. «Краеугольный камень педагогического призвания – это глубокая вера в возможность успешного воспитания каждого ребенка. Должно быть терпимым к детским слабостям. Речь идет о мудрой способности понимать и чувствовать тончайшие побудительные мотивы и причины детских поступков»
    В.А. Сухомлинский
  34. «История — это свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины»
    Цицерон
  35. «В деле воспитания Антисфен основным методом считал личный пример учителя. В отличие от большинства античных философов он высоко оценивал воспитательную роль труда, приводя в пример Геракла и его трудовые подвиги. По его мнению, блага человека должны быть результатом его личного труда. Высоко оценивал Антисфен воспитание привычки к преодолению трудностей, замечая, что трудности похожи на собак, они кусают лишь тех, кто к ним не привык. Отсюда и обязательное условие воспитания — закаливание, привитие стойкости, презрения к роскоши, умение переносить лишения, физические неудобства.»
    Пискунов А.И., «История педагогики и образования»
  36. «Основа всего государства состоит в правильном воспитании юношества»
    Цицерон
  37. «Все мыслители пришли к тому заключению, что воспитание лучше начинать с колыбели» Н.И. Пирогов
  38. «В воспитании нет ничего ничтожного» Н.И. Пирогов
  39. «Ребенок больше всего нуждается в вашей любви как раз тогда, когда он меньше всего ее заслуживает.» Э. Бомбек
  40. «Не делайте из ребенка кумира; когда он вырастет, то потребует жертв.» П. Буаст
  41. «Осмысленная жизнь без определенного мировоззрения — не жизнь, а тягота, ужас.» А.П. Чехов
  42. «Глубоко внутри человека дремлют силы – мощь, которая способна потрясти его воображение, об обладании которой он никогда не мог и мечтатъ, такие силы, которые могут полностью преобразовать всю его жизнь, если их организовать и впрячь в работу»
    Марден
  43. «Попутно интересно указать еще на несколько афинских правил «хорошего тона» для детей, принадлежащих к состоятельному обществу. Запрещалось говорить в присутствии взрослых (допускались только ответы на вопросы), запрещалось вообще говорить громко, при ходьбе на улице запрещалось смотреть в лицо прохожим и так далее»
    Жураковский «Очерки по истории античной педагогики»
  44. «Понимаешь, Юань Ло? — сказал Учитель. — Отныне, кого бы ни наказывали, будешь наказан и ты… Правда, в два раза сильнее. Я хочу показать тебе, что такое бремя ответственности. Ты должен делиться
    со своими братьями и сестрами своими радостями, но в то же время и разделять их тяготы.»
    Джеки Чан
  45. «… Дисциплина лучше, когда она исходит из внутреннего импульса. Для того чтобы это было возможно, необходимо, чтобы у ребенка или у юноши было стремление (ambition) достичь чего-то сложного и воля совершать усилия для достижения этой цели. Такое стремление обычно вырабатывается кем-то из окружающих. Таким образом, даже самодисциплина зависит, в конечном счете, от стимулов воспитания.»
    Б.Рассел
  46. «Я думаю, что невероятная привязанность ребенка к какому-либо одному человеку довольно часто является признаком того, что что-то неладно. Такая привязанность может возникнуть к одному родителю, если другого родителя не очень любят, или к учителю, если не сложились отношения с обоими родителями. В общем это – следствие страха: предметом привязанности является только та личность, которая дает чувство безопасности. Но сама привязанность такого типа в детстве – нездоровое явление. Если такая привязанность существует, то смерть любимого человека вдребезги разбивает жизнь ребенка. Даже если внешне кажется, что все хорошо, каждая последующая любовь будет переживаться с чувством ужаса. Муж (или жена) и дети будут окружены чрезмерной заботой и будут восприниматься бессердечными, когда они будут просто жить своей собственной жизнью. Родители, следовательно, не должны чувствовать удовольствия, если станут предметом такой привязанности. Если ребенок в целом счастлив и имеет дружеское окружение, он без больших трудностей переживет боль любой потери, которая может с ним случиться. Воля к жизни и надежда будут достаточными, чтобы обеспечивать нормальные условия для роста и счастливой жизни.»
    Б. Рассел
  47. «Понимаете, в чем дело: растут дети. У меня сын тогда был маленький. Сейчас появился второй. И пацанов — мне их воспитывать. Ему говоришь: «Тренируйся!» — а сам на диване лежишь? Или: «Сынок, не пей!» — а сам пьешь? «Не кури!» — а сам куришь? «Не груби маме!» — а сам ее матом? Больше всего я хочу, чтобы меня дети понимали. Кроме семьи, ничего нет. И у вас, и у всех. Когда случается что-то из ряда вон и остаешься один, тогда понимаешь. Вопрос по большому счету в выживании. Я понимаю, что рано или поздно буду старым. Тренируюсь, чтобы момент оттянуть. И детей воспитываю так, чтобы, когда буду совсем уж плох, кто-то воды принес по-любому.»
    Сергей Бадюк
  48. «Такова была моя участь с самого детства. Все читали на моем лице признаки дурных чувств, которых не было; но их предполагали — и они родились. Я был скромен — меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен. Я глубоко чувствовал добро и зло; никто меня не ласкал, все оскорбляли: я стал злопамятен; я был угрюм, — другие дети веселы и болтливы; я чувствовал себя выше их, — меня ставили ниже. Я сделался завистлив. Я был готов любить весь мир, — меня никто не понял: и я выучился ненавидеть. Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом; лучшие мои чувства, боясь насмешки, я хоронил в глубине сердца: они там и умерли. Я говорил правду — мне не верили: я начал обманывать; узнав хорошо свет и пружины общества, я стал искусен в науке жизни и видел, как другие без искусства счастливы, пользуясь даром теми выгодами, которых я так неутомимо добивался. И тогда в груди моей родилось отчаяние — не то отчаяние, которое лечат дулом пистолета, но холодное, бессильное отчаяние, прикрытое любезностью и добродушной улыбкой.» М. Ю. Лермонтов

Высказывания и мысли великих людей о воспитании!

От того, кто будет воспитывать ребёнка, зависит его будущее, его мировоззрение, вся его жизнь. Воспитатель детского сада — это состояние души. Он дарит детям тепло своего сердца. Работа воспитателя — не просто труд. Это, прежде всего, способность к отречению, умение отдать всего себя, без остатка, видеть в этом свет.

Я люблю читать умные, полезные высказывания. Воспитание детей — наука более древняя, чем может показаться на первый взгляд. Прививанию добродетелей уделялось особое внимание ещё в древние времена. О воспитании говорили античные философы, создавая афоризмы, которые в ту пору и являлись «педагогическим» пособием и передавались из уст в уста.

В мире есть две сложные вещи — воспитывать и управлять.

Иммануил Кант

Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный педагог.

Лев Толстой

Воспитание есть усвоение хороших привычек.

Платон

Вы говорите: дети меня утомляют. Вы правы. Вы поясняете: надо опускаться до их понятий. Опускаться, наклоняться, сгибаться, сжиматься. Ошибаетесь. Ни от того мы устаём, а от того, что надо подниматься до их чувств. Подниматься, становиться на цыпочки, тянуться. Чтобы не обидеть.

…Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит.

Януш Корчак

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям.

Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.

В. А. Сухомлинский

Дети святы и чисты… Сами мы можем лезть в какую угодно яму, но их должны окутывать в атмосферу, приличную их чину. Нельзя безнаказанно похабничать в их присутствии… нельзя делать их игрушкою своего настроения: то нежно лобызать, то бешено топать на них ногами…

Антон Павлович Чехов

Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни.

Коменский Я.

Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком теоретически или практически.

Ушинский К. Д.

Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

Сухомлинский В. А.

Януш Корчак

Педагог без любви к ребенку — все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.

Т.Гончаров

Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения.

А.Чехов

Никто в мире не чувствует новых вещей сильнее, чем дети. Дети содрогаются от этого запаха, как собака от заячьего следа, и испытывают безумие, которое потом, когда мы становимся взрослыми, называется вдохновением.

И. Бабель

Ничто так не вредит, как возлагаемые надежды.

Цицерон

Обучая учусь.

Сенека Старший

Девять десятых тех людей, с которыми мы встречаемся, являются тем, что они есть, — добрыми или злыми, полезными или бесполезными — благодаря воспитанию.

Д. Локк

Жалок тот ученик, который не превосходит своего учителя.

Леонардо да Винчи

Наш воспитатель — наша действительность.

М. Горький

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит ее находить.

А. Дистервег

Педагог — это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней.

А. В. Луначарский

Воспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?

А.С. Макаренко

Сколько бы ни создавали правильных представлений о том, что нужно делать, но если вы не воспитываете привычки преодолевать длительные трудности, я имею право сказать, что вы ничего не воспитали.

А.С.Макаренко

Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. Только будет ли это настоящее счастье?

А.С. Макаренко

Если с человека не потребовать многого, то от него и не получишь многого.

А.С. Макаренко

Чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому.

М. Монтень

Повторять слова учителя не значит быть его продолжателем.

Д.И. Писарев

Истинное воспитание состоит не столько в правилах, сколько в упражнениях.

Ж.Ж. Руссо

Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой.

К.Д. Ушинский

Главнейшая дорога человеческого воспитания есть убеждение.

К.Д. Ушинский

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его спосо6ным развиваться дальше без помощи учителя.

Э. Хаббард

Если вы хотите убедить человека в том, что он живет дурно, живите хорошо; но не убеждайте его словами. Люди верят тому, что видят.

Г. Торо

Когда слово не бьет, то и палка не поможет.

Сократ

Будьте заняты. Это самое дешевое лекарство на земле — и одно из самых эффективных.

Дейл Карнеги

Тот, кто щеголяет эрудицией или ученостью, не имеет ни того, ни другого

Эрнест Хемингуэй

В возрасте 12-16 лет я ознакомился с элементами математики, включая основы дифференциального и интегрального исчислений. При этом на моё счастье, мне попались книги, в которых обращалось не слишком много внимания на логическую строгость, зато хорошо была выделена везде главная мысль. Все это занятие было поистине увлекательно; в нём были взлёты, по силе впечатления не уступавшие «чуду»…

Альберт Эйнштейн

Тот, кто экономит на школах, будет строить тюрьмы.

Бисмарк

Не обижайте детей готовыми формулами, формулы — пустота; обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов; обучите их приемам и способам, которые помогут их постигать. Не учите их, что польза главное. Главное — воспитание в человеке человеческого.

Антуан де Сент-Экзюпери

Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера.

Д. Дьюи

Не убивайте неясного ума ребенка, дайте ему расти и развиваться. Не выдумывайте для него детских ответов. Когда он начинает ставить вопросы, это значит, что ум его заработал. Дайте ему пищу для дальнейшей работы, отвечайте так, как стали бы отвечать взрослому человеку.

Д.И. Писарев

Считай несчастным тот день и тот час, в которые не усвоил ничего нового и не прибавил к своему образованию.

Я.А. Коменский

Письмо к учителю сына.

Если можете, научите его интересоваться книгами… И дайте ему также свободное время, чтобы он мог поразмыслить над извечными тайнами: птицами в небе, пчелами в лучах солнца и цветами на зеленых склонах холма. Когда он будет в школе, научите его тому, что намного почетнее потерпеть неудачу, чем смошенничать… Постарайтесь дать моему сыну силу не следовать за толпой, когда все примыкают к победившей стороне… Научите его выслушивать всех людей, однако научите его также все то, что он слышит, рассматривать под углом истины и отбирать только хорошее. Научите его не слушать воющую толпу, но встать и сражаться, если он считает себя правым. Обращайтесь с ним мягко, но без излишней нежности, потому что только испытание огнем дает стали высокое качество. Научите его всегда иметь высокую веру в себя, потому что тогда он всегда будет иметь высокую веру в человечество.

Авраам Линкольн

Каждый ребенок — художник. Трудность в том, чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста.

Пабло Пикассо

Быть человеком — значит не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предшествующие делали для нас.

Георг Лихтенберг

Чем старее школа, тем она ценнее. Ибо школа есть совокупность накопленных веками творческих приемов, традиций, устных преданий об отошедших ученых или ныне живущих, их манере работать, их взглядах на предмет исследований. Эти устные предания, накапливающиеся столетиями и не подлежащие печати или сообщению тем, кого считают неподходящим для этого — эти устные предания суть сокровища, действенность которых трудно даже представить себе и оценить. Если искать какие-либо параллели или сравнения, то возраст школы, накопление ею традиций и устных преданий есть не что иное, как энергия школы, в неявной форме.

Н.Н. Лузин

Послушайте — и Вы забудете, посмотрите — и Вы запомните, сделайте — и Вы поймете.

Конфуций

Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания.

Конфуций

Исследователи (Хейес, Блум) показали, что для приобретения экспертных знаний в любой широкой области человеческой деятельности, включая шахматную игру, сочинение музыки, рисование, игру на фортепьяно, плавание, теннис, а также проведение исследований по нейропсихологии и топологии, требуется приблизительно десять лет.

Причем создается впечатление, что в действительности этот срок невозможно сократить: даже Моцарту, который проявил выдающиеся музыкальные способности в возрасте 4 года, потребовалось еще 13 лет для того, чтобы он начал сочинять музыку мирового класса.

Сэмюэль Джонсон считает, что фактически требуется больше десяти лет: «Превосходства в любой области можно достичь только упорным трудом в течение всей жизни; его нельзя купить по меньшей цене».

И даже Чосер жаловался: «Жизнь так коротка, что не хватает времени на овладение мастерством»

Питер Норвиг, «Научитесь программировать за десять лет»

Школа наша давно плохо учит и дурно воспитывает. И недопустимо, чтобы должность классного воспитателя была почти не оплаченным добавочным бременем: она должна быть возмещена уменьшением требуемой с него учебной нагрузки. Нынешние программы и учебники по гуманитарным наукам все обречены если не на выброс, то на полнейшую переработку. И атеистическое вдалбливание должно быть прекращено немедленно. А начинать-то надо еще и не с детей — а с учителей, ведь мы их-то всех забросили за край прозябания, в нищету; из мужчин, кто мог, ушли с учительства на лучшие заработки. А ведь школьные учителя должны быть отборной частью нации, призванные к тому: им вручается все наше будущее.

А.И. Солженицын

Мы во многом ответственны за развитие задатка, вложенного в нас.

А.И. Солженицын

Над школой, как над колыбелью духа народного, необходимо бодрствовать с трагическим вниманием и не жалеть усилий, чтобы отстоять ее задачи.

Меньшиков

К педагогическому делу надо призывать, как к делу морскому, медицинскому или тому подобным, не тех, которые стремятся только обеспечить свою жизнь, а тех, которые чувствуют к этому делу и к науке сознательное призвание и предчувствуют в нем свое удовлетворение, понимая общую народную надобность.

Д.И. Менделеев

В педагогике, возведенной в степень искусства, как и во всяком другом искусстве, нельзя мерить действия всех деятелей по одной мерке, нельзя закабалить их в одну форму; но, с другой стороны, нельзя и допустить, чтобы эти действия были совершенно произвольны, неправильны и диаметрально противоположны.

Н.И. Пирогов

Сократ заставлял сначала говорить учеников, а затем уже говорил сам.

Монтень

Учитель должен не только обладать знаниями, но и вести правильный образ жизни. Второе даже более важно.

Тиру-Валлювар

Одной из наиболее злостных ошибок является суждение, что педагогика — это наука о ребенке, а не о человеке. Нет детей — есть люди, но с другим масштабом понятий, другими источниками опыта, другими стремлениями, другой игрой чувств. Сто детей — сто людей, которое не когда-то там завтра, но уже теперь, сегодня уже люди.

Януш Корчак

Действительно гуманная педагогика — это та, которая в состоянии приобщить детей к процессу созидания самих себя.

Ш. Амонашвили

Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях.

К.Д. Ушинский

Когда маленькие дети приходят в школу, их глаза светятся. Они хотят узнать от взрослых много нового, интересного. Они уверены, что впереди счастливая дорога к знаниям. Всматриваясь в унылые и равнодушные лица старшеклассников на многих уроках, невольно задаешь себе вопрос: «Кто погасил их лучезарные взгляды? Почему пропало желание и стремление?

Ш. Амонашвили

Для отдыха старшекласснику я советую шахматную игру, чтение художественной литературы. Шахматная игра в абсолютной тишине, при полной сосредоточенности — замечательное средство, тонизирующее нервную систему, дисциплинирующее мысль.

В.А. Сухомлинский

Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти. Игра в шахматы должна войти в жизнь начальной школы как один из элементов умственной культуры.

В.А. Сухомлинский

Приучай ученика работать, заставь его не только полюбить работу, но настолько с ней сродниться, чтобы она стала его второй натурой, приучи его к тому, чтобы для него было немыслимо иначе, как собственными силами что-либо усвоить; чтобы он самостоятельно думал, искал, проявлял себя, развивал свои дремлющие силы, вырабатывал из себя стойкого человека.

А. Дистервег

Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.

A. Барбюс

У каждого человека есть задатки, дарования, талант к определенному виду или нескольким видам (отраслям) деятельности. Как раз эту индивидуальность и надо умело распознать, направить затем жизненную практику ученика по такому пути, чтобы в каждый период развития ребенок достигал, образно говоря, своего потолка.

В.А. Сухомлинский

Наука должна быть веселая, увлекательная и простая. Таковыми же должны быть и ученые.

Петр Капица

Я полагаю, что ни в каком учебном заведении образованным человеком стать нельзя. Но во всяком хорошо поставленном учебном заведении можно стать дисциплинированным человеком и приобрести навык, который пригодится в будущем, когда человек вне стен учебного заведения станет образовывать себя сам.

М. Булгаков

О достоинствах учителя нельзя судить по размерам толпы, следующей за ним.

Р. Бах

Преподаватель должен иметь необыкновенно много нравственной энергии, чтоб не уснуть под убаюкивающее журчанье однообразной учительской жизни.

К.Д. Ушинский

Распознать, выявить, раскрыть, взлелеять, выпестовать в каждом ученике его неповторимо-индивидуальный талант — значит поднять личность на высокий уровень расцвета человеческого достоинства.

В. А. Сухомлинский

Педагог не тот, кто учит, педагог тот, кто чувствует, как ученик учится.

В. Ф. Шаталов

Талант — искра Божия, которой человек обыкновенно сжигает себя, освещая этим собственным пожаром путь другим.

В.О.Ключевский

В каждом человеке — солнце. Только дайте ему светить.

Cократ

Не уметь хорошо выражать своих мыслей — недостаток; но не иметь самостоятельных мыслей — еще гораздо больший; самостоятельные же мысли вытекают только из самостоятельно же приобретаемых знаний.

К.Д. Ушинский

Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета.

К.Д. Ушинский

Три пути ведут к знанию: путь размышления — это путь самый благородный, путь подражания — это путь самый легкий и путь опыта — это путь самый горький.

Конфуций

Отношение государства к учителю — это государственная политика, которая свидетельствует либо о силе государства, либо о его слабости.

Бисмарк

Заставляй ученика работать руками, языком и головой! Побуждай его перерабатывать материал, вкорени это ему настолько в привычку, чтобы он не умел поступать иначе, чувствовал себя неспокойным, когда это не делается; чтобы он чувствовал в этом внутреннюю потребность! Подобно тому, как никто не может за него, то есть с пользой для него, есть, пить и переваривать пищу, так никто другой не может за него думать, за него учиться; никто другой не может ни в каком отношении быть его заместителем. Он всего должен достигнуть сам. Чего он сам не приобретёт и не выработает в себе, тем он не станет и того он не будет иметь. Эти положения ясны, как солнечный день, но всё-таки тысячи людей поступают так, будто этих правил совсем не существует.

Эссе об отношениях между родителями и детьми для детей и студентов

Эссе об отношениях между родителями и детьми: Здесь вы получите эссе об отношениях между родителями и детьми в 100, 250 и 500 слов для разных экзаменов.

Эти длинное и короткое эссе об отношениях родителей и детей можно использовать как для более низких, так и для более высоких стандартов. Взаимоотношения между родителями и детьми – это самое важное в жизни человека. Следует подчеркнуть, что отношение родителей к своим детям должно быть заботливым и сочувствующим.

Некоторые родители считают, что они должны быть строгими со своими детьми и что их внешний вид должен их пугать. Если они продолжат ругать и доминировать над своими детьми, у них может развиться страх за своих родителей. Они не могут быть рядом со своими родителями. Близость между детьми и родителями может не материализоваться. Итак, давайте посмотрим на эссе «Отношения между родителями и детьми» в другом количестве слов.

Эссе об отношениях родителей и детей 500 слов для более высоких стандартов

Самые прекрасные и священные отношения в мире – это отношения ребенка с родителями.В этих отношениях нет сравнения. Точно так же, как в отношениях есть любовь, есть дисциплина и привязанность. Ребенок может появиться на свет только для своих мамы и папы. Поэтому у ребенка всегда должны быть хорошие отношения с мамой и папой. Сегодня мы поговорим об отношениях родителей и детей. Надеюсь, что после этого отношения каждого ребенка со своими родителями станут намного слаще.

Родитель любит своего ребенка больше всего. Оба они играют равную роль в воспитании ребенка.Поэтому отношения между ребенком и отцом и матерью должны быть очень хорошими. Поэтому отношения ребенка с отцом и матерью лучше обсудить отдельно.

Отношения с отцом

У каждого ребенка идеальные отношения с отцом. Только наш Отец правит нами. Мало того, своей любовью и привязанностью он оберегает нас от всех опасностей. Чтобы исполнить любое желание ребенка, отец старается изо всех сил. Даже выполнив все обязанности семьи, он старается ни в чем не лишать своего ребенка.Папа каждого из нас как зонтик нашей жизни. В отсутствие этого человека мы понимаем, какую большую роль он играет в нашей жизни. В то же время мы чувствуем, как сильно любим его.

Отношения с матерью

Наши отношения с мамой тоже прекрасны. Отношения матери и ребенка немного похожи на дружеские. После определенного возраста большинство детей и их матерей становятся друзьями. Эта женщина всегда держит наших детей полными любви. Она заботится о ребенке так же, как заботится о ребенке, даже когда он мал.Наша мама — наше место доверия. Есть так много вещей, которые мы не можем сказать папе. Мы чувствуем облегчение от того, что так легко делимся этими словами с мамой. Итак, у каждого из нас должны быть хорошие отношения с мамой.

Некоторые исключительные случаи в этих отношениях

Однако в некоторых местах есть несколько исключений. Часто и мама, и папа работают вне дома. В этом случае они не могут дать ребенку время. Потом из-за одиночества ребенок часто обижает родителей. В результате его родители управляли им.Таким образом, отношения некоторых родителей со своим ребенком становятся немного хуже.

Итак, когда ребенок маленький, родителям никогда не приходится работать вместе на улице. По крайней мере, мать должна быть рядом с ребенком. Тогда отношения будут хорошими. Даже дети будут в порядке от их ума.

Иногда дети отправляют маму и папу в дом престарелых. В это время ребенок думает, что его родители разрушили все, чтобы воспитать его и сделать из него человека. Никогда не желательно ребенку и маме-папе.Долг каждого из нас — отдать им все свое счастье, как нашим маме и папе. Только тогда отношения между ребенком и родителями будут полными.

Эссе о взаимоотношениях между родителями и детьми 250 слов

Отношения между детьми и родителями подобны дереву и листу. Без листьев дерево не существует. Точно так же и такой ребенок не существует без родителей. Ребенок рождается у отца и матери. Итак, это лучшие отношения в мире. Сегодня мы немного поговорим об этих отношениях.

Я расскажу о своих отношениях с родителями. Отношения между нами тремя прекрасны. Мы живем в смехе, радости, озорстве. Папа любит меня так же сильно, как он любит меня, и он правит мной, когда я делаю ошибку. Этот человек всегда помогает мне оставаться на правильном пути. Опять же, когда я чего-то хочу, папа старается дать как можно больше. Мало того, папа работает весь день, чтобы сделать меня счастливой.

С другой стороны, мама нежно обнимает меня. Она поддерживает меня во всех моих начинаниях.Но, если я когда-нибудь ошибаюсь, она ругает меня. Моя мама до сих пор кормит меня каждый день. Прежде чем я успел попросить что-нибудь, что мне было нужно, моя мама принесла это мне. Отношения моей мамы со мной как сплошной друг. Мы оба делимся своими мыслями. Поэтому я считаю, что у каждой матери и ребенка должны быть такие отношения.

Отношения между моими родителями и мной самые лучшие, как отношения детей-родителей. Такие отношения подходят каждому ребенку и родителю. В то же время мы должны уважать наших маму и папу.

Эссе об отношениях родителей и детей 100 слов

Все мы знаем отношения между родителями и детьми. Тем не менее, многие не уважают своих родителей должным образом. Их отношения должны быть лучше, глядя на отношения других.

Это отношения, в которых нет интереса. Родители бескорыстно живут ради ребенка. Во всём родители хотят подарить своему ребёнку всё счастье. Мало того, при правильном воспитании принести успех в будущем ребенку.

С другой стороны, когда ребенок растет, он точно так же остается с родителями. Тогда их опорой стали дети. В это время ребенок со всей любовью обнимает своих маму и папу. Таковы детско-родительские отношения.

Читайте также: Эссе о моей семье

10 строк эссе об отношениях между родителями и детьми

1. Отношения ребенка с родителями всегда бесподобны.

2. Насколько мама и папа жертвуют ради своего ребенка, люди в любых других отношениях не жертвуют.

3. Уравнение отношений отца и ребенка – это любовь и дисциплина.

4. С другой стороны, отношения матери и ребенка в основном связаны с лаской и дружбой.

5. Отношения между этими двумя вместе являются отношениями родителя и ребенка.

6. Эти два человека пожертвовали всем своим счастьем, чтобы у меня все было хорошо.

7. Мама все время отдавала мне ее.

8. Дайте мне то же время, когда папа дома.

9. Я тоже стараюсь, чтобы они были счастливы.

10. Вот как мы радуемся детско-родительским отношениям.

Читайте также: Эссе о роли родителей в развитии ребенка

Часто задаваемые вопросы

1. Что такое отношения родитель/потомок?

Ответ: Термин «родительско-детские отношения» относится к уникальной и существенной связи между родителем и ребенком. Юридически отношения между родителями и детьми определяются как отношения между человеком и его биологическим потомком или между человеком и ребенком, которого они усыновили на законных основаниях.

2. Почему важны отношения между родителями и детьми?

Ответ: Они могут устанавливать безопасные связи и дружбу со сверстниками. Они лучше контролируют свои эмоции, когда сталкиваются со стрессом и трудными ситуациями. Надежная привязанность к родителю способствует когнитивному, эмоциональному и социальному развитию ребенка.

3. Какие факторы влияют на отношения между родителями и детьми?

Ответ:  Родители привносят в родительские отношения уникальные черты и качества, которые влияют на их родительские решения.Эти характеристики включают родительский возраст, гендерную идентичность, личность, историю развития, убеждения, знания о воспитании детей и развитии ребенка, а также психическое и физическое здоровье.

Если у вас есть какие-либо вопросы или предложения относительно эссе об отношениях между родителями и детьми, задавайте их в разделе комментариев.

Эссе об отношениях между родителями и их детьми

Эссе об отношениях между родителями и их детьми. Следует подчеркнуть, что отношение родителей к своим детям должно быть внимательным и добрым.Некоторые родители считают, что они должны быть строгими со своими детьми и их присутствие должно их пугать. Если они продолжают ругать своих детей и доминировать над ними, у них может развиться страх за своих родителей. Они могут быть не близки своим родителям. Между детьми и родителями может не развиться близость.

Родители должны контролировать своих детей, но они не должны быть для них ужасом. Даже учителя не должны быть ужасом для своих учеников. Родители должны мягко уговаривать своих детей учиться, быть дисциплинированными.Если они будут продолжать приставать к детям, дети могут начать их не любить. Они не очень зрелые, поэтому с ними нужно обращаться тактично. Любовь и доброта должны быть лозунгами родителей при общении со своими детьми.

Если дети обнаруживают непослушание и недисциплинированность, их следует исправлять только постепенно. Если родители очень строги с ними, ругают их, бьют, они могут попытаться вырваться из домашней атмосферы. Детскую психологию очень сложно понять.Они могут быть внезапно угрюмыми, внезапно веселыми. Только тактичное обращение с детьми исправит и дисциплинирует их.

Источник изображения: freeeducationideas.com

Фактом являются плохие отношения между некоторыми родителями и их детьми из-за неправильного обращения родителей с детьми.

Родители должны быть любящими и добрыми по отношению к своим детям и в то же время строго указывать им, чего они не должны делать. Любовь и доброта к своим детям – естественные инстинкты родителей.Но они не должны баловать своих детей, проявляя к ним чрезмерную любовь.

Отношения между родителями и их детьми уникальны. Хотя родители могут показаться суровыми со своими детьми только потому, что хотят, чтобы их дети росли дисциплинированными, между ними существует сильная связь любви. Дети полностью зависят от родителей, пока не начнут зарабатывать.

Даже после того, как мальчик или девочка женятся, отношения между родителями и детьми остаются такими же сердечными, как и прежде.Но в США и в некоторых других странах юноша даже во время учебы подрабатывает, зарабатывает и хочет быть независимым. После женитьбы юноши или девушки родители и замужние дети или дочь могут периодически навещать друг друга. Отношения между родителями и их детьми в Индии намного крепче, чем в некоторых западных странах, и это похвальная черта.

Эссе о взаимоотношениях родителей и детей | Эссе об укреплении отношений между родителями и детьми

Эссе об отношениях между родителями и детьми: Любить ребенка — утомительный опыт, но дать ему все, что ему нужно, стоит усилий! Социальные нормы диктуют, что взрослые могут улучшать свои отношения со своими детьми, укрепляя, признавая и поддерживая друг друга.Отношения между родителями и детьми уникальны тем, что обладают многими качествами, которых нет ни в одном другом типе взаимодействия. В то же время ошибки родителей могут нанести ущерб их отношениям и повлиять на развитие ребенка. В этом эссе мы рассмотрим, как установить здоровые и взаимовыгодные отношения между родителями и детьми.

Отношения между родителями и детьми необходимы для развития детей и их здоровья в целом. Хотя отнимающий много времени характер воспитания иногда может показаться бременем, очень важно, чтобы родительство не воспринималось как нечто само собой разумеющееся.Крепкие отношения между родителями и детьми являются центральной частью развития ребенка. Они влияют на эмоциональное, социальное и когнитивное развитие детей и могут значительно улучшить их будущие достижения. Один из способов укрепить детско-родительские отношения — поддерживать открытые линии связи посредством беседы.

Вы также можете найти больше Написание эссе  статьи о событиях, людях, спорте, технологиях и многом другом.

Что такое отношения родитель-ребенок?

Отношения между родителями и детьми важны во многих сферах жизни человека.В семье отношения родителей и детей часто определяются как то, как они взаимодействуют друг с другом. Нездоровые отношения между родителями и детьми могут негативно сказаться на том, как человек взаимодействует или действует в обществе и в школе, или проявляется в различных психологических тестах. Если родитель не проявляет любви, поддержки и заботы, то он может создать среду, в которой ребенок может получить травму и дисфункцию. Это приведет к неспособности ребенка адекватно функционировать и может поставить его в неблагоприятное социально-экономическое или академическое положение в более позднем возрасте.

Родители должны быть более открытыми, чтобы помочь своему ребенку вырасти во взрослую жизнь. Ребенка следует поощрять и хвалить за его индивидуальность, креативность и оригинальность. Родители, а также учителя также должны стать более ориентированными на ребенка. Ребенок, которого не слышат, которого дразнят или высмеивают, станет застенчивым. Самосознание является препятствием для их способности учиться и расти. Кроме того, путь к исцелению включает открытое общение по вопросам, важным для ребенка, чтобы он мог выражать свои эмоции конфиденциально и безопасно.

Укрепление отношений между родителями и детьми:

Близкие отношения между родителями и их детьми могут продолжаться и во взрослой жизни, что затрудняет переход к независимости как для родителей, так и для детей. Когда родители узнают о новых проблемах, с которыми может столкнуться их ребенок, это может помочь укрепить отношения, создав баланс между отдельными обязанностями. Есть много концепций, которые нужно изучить, и родители должны работать в унисон, чтобы создать взаимные и приятные отношения со своими детьми.Более того, необходимо сделать своих детей самыми важными людьми в вашей жизни, уделяя время их ежедневному воспитанию, особенно когда они маленькие. Пусть ваши дети знают, что совершать ошибки — это нормально, спрашивайте их мнение по искренним вопросам и позволяйте им говорить о себе ненавязчиво. Родители должны помнить, что ребенку нужно время и терпение для развития его личности и индивидуальности. Ваша любовь должна быть безусловной, и дети, которые чувствуют себя любимыми, открыты для того, чтобы сделать так, чтобы кому-то было хорошо — в результате вы получите положительные результаты.Не может быть большего подарка, который вы можете сделать своим детям, чем заботиться о них и защищать их в подростковом возрасте. Прилагая усилия для этого, вы показываете, что они не так уж незначительны, и вы хотите, чтобы они преуспели в жизни.

Еще один важный аспект, о котором следует помнить, это то, что ваш ребенок рано или поздно скажет или сделает что-то, что вас обеспокоит. Вместо того, чтобы чувствовать боль или обиду, разрушьте чувства. Удаляйте ребенка из ситуации, которая выходит из-под контроля, или подвергайте цензуре слова, которые вы считаете недобрыми.Ограничение и настойчивость — ключевые элементы родительского контроля. Вам нужно совершить прыжок веры, потому что обида негативно повлияет на динамику вашей семьи. Наказание ребенка за плохое поведение не является здоровым способом дисциплинирования. Многие родители считают драки и крики единственным приемлемым способом урегулирования любых разногласий. Это может вызвать разочарование. Это может вызвать у ребенка срывы, которые могут негативно повлиять на его учебу и социальные отношения.Вместо этого можно использовать вознаграждение, чтобы повлиять на детей, чтобы они научились контролировать. На самом деле, многие дети лучше владеют собой, когда их вознаграждают за то, что они воздерживаются от своих потребностей, таких как телевизор или видеоигры.

Важность эмоций для семейных отношений

Высказывание этих чувств и эмоций может помочь вашим детям лучше их понять. Используйте прикосновения, отборные слова, жесты и мимику, чтобы передать то, что для вас важнее всего: ваша любовь и привязанность — основа крепких отношений.Подразумеваемые эмоции и отношение будут иметь больший вес для ваших детей, чем одни только слова. В то время как дети открыто выражают свои эмоции, родители часто сдерживаются и демонстрируют более стоический образ; тем не менее, эти выражения по-прежнему применимы к тому, как развиваются отношения родитель-потомок.

Родители должны искать способы научить их процессу положительных эмоций с сочувствием и пониманием; если они не уверены в своем подходе, им следует занять более традиционную позицию и продолжить.Эмоции — это внешнее выражение их психических состояний, и детям необходимо научиться интерпретировать свои эмоции. Это научит их осознавать свое эмоциональное состояние, а также когда они виноваты. Кроме того, детей необходимо учить, как сохранять спокойствие, а также успокаивать себя, поскольку неуправляемые эмоции делают их уязвимыми.

Способы улучшить родительские навыки

Одним из основных способов улучшить отношения в семье является обсуждение отношений между взрослыми и детьми.Важно, чтобы дети чувствовали, что им разрешено высказывать свое мнение, а родители должны слушать, не осуждая. Как родители, наша способность любить безоговорочно может быть ограничена напряжением, даже когда мы расслаблены. Воспользуйтесь этим фактом, если вы хотите, пока вы можете дать все своим детям дома, это лучше, чем ничего не давать и иметь ужасные результаты. Хорошее правило заключается в том, что вы никогда не должны применять наказание, если ребенок хочет сделать что-то, что, по его мнению, он не может сделать.Ваше наказание должно быть сохранено до тех пор, пока ребенок не совершит ошибку. Как только это будет сделано, объясните это и следите за тем, чтобы ребенок больше этого не повторял. Быть родителем сложно, и существует бесчисленное множество факторов, которые могут повлиять или повлиять на отношения между родителями и детьми. Ответив на следующие вопросы, вы сможете улучшить свои родительские навыки:

Что нужно улучшить?

  • Имеют ли место негативные паттерны, которые вызывают стресс или негатив?
  • Недостаточно ли родительских навыков?
  • Связь плохая?
  • Вредит ли конфликт нашей эмоциональной стабильности или отношениям?
  • Как мы можем изменить ситуацию, чтобы улучшить ситуацию?

Укрепление самооценки в воспитании детей

Отношения между родителями и детьми являются одними из самых важных социальных взаимодействий в жизни любого человека.Они установят границы, дадут понимание и направят вас на протяжении всей жизни. Одним из многих факторов стресса в воспитании детей является непослушание вашего ребенка. Часто мы можем видеть, что дети, которые хорошо себя ведут, имеют чувство собственного достоинства и уверенность в себе. Этого можно достичь, если вы хвалите ребенка за хорошее поведение и вознаграждаете за его тяжелую работу.

Иногда развитие этой формы самооценки приводит к формированию более крепких отношений и в более позднем возрасте.Родители часто ошибаются, предполагая, что веселый и игривый характер подрывает развитие молодых личностей. Наказывая и вызывая враждебность у детей, вы вместо этого настраиваете их на не тех людей; тот человек, на которого легко повлиять и на которого придираются. Этот тип личности отключит свою способность получать удовольствие от того, что он просто хороший человек, при этом игнорируя других. Поддразнивание, запугивание и враждебное поведение являются обычным явлением, и это необходимо для существования общества.

Впрочем, это не значит, что все дразнят; издевательства и враждебное поведение допустимы или хороши. Люди учатся на примерах, и у большинства людей есть естественная склонность копировать или брать из множества вещей. Если вы токсичны, вы привлечете такое же сообщество, как и вы. Мы не осознаем, когда приобретаем вредные привычки, находясь рядом с токсичными людьми; мы пытаемся укрепить эти плохие качества и отношения в среде, в которой мы работаем или играем. Плохие черты могут исходить из любого места, чтобы изменить их, нужны усилия и ответственность.

Заключение об отношениях между родителями и детьми Эссе

Самый надежный способ укрепить ваши отношения между родителями и детьми — попытаться извлечь уроки из предыдущего опыта. Не всегда верьте тому, что говорят вам другие люди, и принимайте взвешенное решение, основанное на собственном опыте. Кроме того, постарайтесь найти здоровый баланс между независимостью и сотрудничеством между вами и вашими детьми.

Часто задаваемые вопросы об отношениях между родителями и детьми Эссе

Вопрос 1.
Что такое хорошие отношения между родителями и детьми?

Ответ:
Хорошие отношения между родителями и детьми строятся на взаимном уважении.Родители должны быть открытыми и понимающими, в то время как дети должны быть ответственными и уважительными. Эти двое также должны работать вместе, чтобы убедиться, что они находятся на одной волне в том, что лучше друг для друга. Если родители не согласны со своими детьми, это может привести к натянутым отношениям или к их полному отсутствию.

Вопрос 2.
Какие факторы влияют на отношения между родителями и детьми?

Ответ:
На отношения родителей и детей влияет ряд факторов.Исследования в области социальных наук показывают, что качество отношений между родителями и детьми определяется широким спектром факторов, в том числе тем, были ли родители злы или злы на своего ребенка, в какой степени ребенок чувствует себя принятым и насколько требовательны родители.

Вопрос 3.
Каковы качества хорошего родителя?

Ответ:
Есть много качеств, которые отличают хорошего родителя, и мы все хотим быть лучшими родителями, какими только можем быть. Важно помнить, что роль родителей постоянно меняется по мере того, как наши дети растут и меняются.Следующие черты делают хорошего родителя:

  • Ответственный
  • Добрый
  • Уважительный
  • Любящий
  • Поддерживающий
  • Способный обеспечить стабильность и руководство
  • 5 9000 Родительские отношения

    Отношения – очень важная часть человеческой жизни. Независимо от успеха любого человека, отношения являются важным ключом к лучшей жизни, и их игнорирование может иметь самые серьезные последствия.Члены семьи должны стремиться, насколько это возможно, к хорошим отношениям друг с другом.

    Это особенно важно для детей в отношении их отношений с родителями, поскольку эти отношения определяют, как ребенок проходит психосоциальное развитие. В этой статье рассматриваются отношения между родителями и детьми, чтобы определить некоторые проблемы, с которыми сталкиваются эти отношения, а также предлагаются способы решения проблем, с которыми сталкиваются родители и дети, когда они относятся друг к другу.

    Хорошее общество в основном определяет среду, которая поддерживает хорошие нравы, которые являются общепризнанными.Именно по этой фундаментальной добродетели и по этой причине в таком обществе могут быть реализованы хорошие отношения между родителями и детьми. Поэтому давайте выясним значение хороших нравов, которые способствуют хорошим отношениям между родителями и детьми в обществе.

    На протяжении всей истории человечества сообщества беспокоились о том, кем станут их дети, когда они вырастут, если судить по параметрам соответствующего нравственного роста. Это могло стать только мечтой из-за часто встречающихся и запутанных результатов, которые позже наблюдались в их поведении.Поэтому хороших нравов трудно достичь, и для их реализации необходимо работать.

    Таким образом, совершенно очевидно, что отношения родитель-ребенок охватывают поведение, чувства и ожидания, не имеющие аналогов у конкретного родителя и ребенка. Все эти уникальные характеры в полной мере способствуют развитию и росту ребенка. Существует ряд факторов, влияющих на отношения между детьми и их родителями.

    Например, на отношения между родителем и его/ее ребенком может отрицательно повлиять нестабильность брака или опыт родителя в решении определенных проблем.Другие факторы включают уверенность родителей в принимаемых ими решениях, затрагивающих их детей и характер ребенка. Возраст в данном случае указывает на умение устанавливать хорошие стандарты поведения.

    Возьмем, к примеру; родители, состоящие в браке в течение достаточно долгого времени, склонны быть терпеливыми и спокойными, прежде чем осуждать заблудшего ребенка по сравнению со своими новобрачными коллегами. Обычно это так, потому что такие дела уже возникали в таких семейных условиях раньше и, исходя из такого прошлого опыта, успешно разрешались в арбитраже.С другой стороны, новые пары обязаны действовать на месте, не задумываясь о другой стороне последствий, которые могут вызвать бунт со стороны детей.

    Другой пример, где проявляется мудрость с возрастом, можно увидеть в умении быть понимающим в конфликте. Если подумать, иногда дети хотят сделать что-то вопреки желанию родителей. В таких случаях родители должны быть честными и открытыми со своими детьми, объясняя, почему они считают, что время или ситуация еще не созрели, или почему действие является неправильным.

    Таким образом, разумно подходить к некоторым конфликтам между родителями и детьми с осторожностью, чтобы не раздуть их до крайности, чтобы расцвели хорошие отношения.

    Это в значительной степени может быть реализовано с помощью врожденной мудрости и знаний, в основном определяемых возрастом. Увидев, что воспитание детей является важным условием хороших нравов, стабильность в браке является основным фактором, который в равной степени способствует хорошим отношениям между родителями и детьми. Счастливая пара будет рассуждать вместе, время от времени советоваться, хранить семейные тайны, планы и самое главное не настраивать детей друг против друга.

    Родители, устраивающие домашние ссоры, не могут не согласиться с некоторыми принципами, необходимыми для развития детей. Очевидным фактором является то, что «дети учатся, наблюдая». С другой стороны, дети по своей природе обязаны занимать жесткую позицию в поддержку или неодобрение точки зрения любого из родителей. Родители должны договариваться по бытовым вопросам и придерживаться правил, касающихся благополучия семьи.

    Оба родителя должны каждый раз помнить о своих решениях и не идти на компромисс со стороны детей, которые нарушают такие правила.Дети получают чувство безопасности от родителей, которые любят и поддерживают друг друга. По этой причине ясно, что нестабильные браки будут способствовать плохим отношениям между родителями и детьми, в отличие от стабильных браков, которые способствуют хорошим отношениям между родителями и детьми в обществе.

    Еще одной ключевой областью, которая требует полного внимания и близости родителей для хороших отношений с детьми, является образование, которое в большей степени опирается на поддержку родителей детей для его успеха.Результатом этой близости является то, что родители могут существенно повлиять на позитивное формирование будущего детей. Религия, с другой стороны, может быть реальностью, когда у родителей хорошие отношения между собой (Thera 1).

    Для достижения хороших отношений между родителями и детьми необходимо участие всех заинтересованных сторон в отношениях. Таким образом, сплоченные семьи формируются в семьях, члены которых понимают друг друга и дополняют друг друга для достижения общей цели.

    Это происходит в результате общения с детьми, уделения времени, чтобы уложить их спать, молитв с ними и буквально направлять их усилия на основе семейных целей, таких как трудолюбие, уважение, любовь и так далее. Это состояние близости и стабильности в конечном итоге прививает хорошие отношения между родителями и детьми.

    Характеристики детей по сравнению с родителями также могут влиять на отношения между родителями и детьми. Рассмотрим этот фактор с привязкой к четырем основным этапам развития.Это младенцы, детсадовцы, школьный возраст и подростковый возраст. Общеизвестно, что по мере того, как дети выходят из младенчества, отношения между родителями и детьми начинают меняться.

    На этом этапе родители просто определяют характер отношений, основанный на повседневном уходе (Holman 60). Например, если родители демонстрируют открытое удовольствие от своих детей, как бы сильно они ни были заняты, малыш подсознательно это ценит и отвечает взаимностью, налаживая хорошие отношения с родителями.

    В этом случае тесная связь ребенка с родителем может быть определяющим фактором успеха ребенка благодаря надежному психосоциальному развитию в детстве.Маленький дошкольник становится более жизнерадостным, самостоятельным, сдержанным и сосредоточенным, когда родители вседозволительны, в то время как дети, воспитанные авторитарными родителями, склонны к неуверенности в себе и замкнутости.

    Таким образом, это влияет на хорошие отношения с родителями (Milordo 1). Например, где в ситуации, когда родители и не поощряют переговоры со своими детьми. Вышеупомянутая стадия позволяет ребенку исследовать большую часть окружающей среды и чувствовать, что ему может сойти с рук любое поведение, ожидая, что его не выговорят.Эта стадия требует менее жесткой личности в дополнение к твердости, чтобы связь родитель-ребенок не удерживалась.

    На этапе школьного возраста хорошие отношения между родителями и детьми обусловлены застывшими моделями взаимодействия родителей с детьми. Помните, что это этап, когда социальный мир ребенка расширяется, и он все больше начинает интересоваться сверстниками. Не следует ошибочно истолковывать это как признак отсутствия интереса к родителю.

    Несмотря на то, что родители должны быть дисциплинарными, они не должны слишком полагаться на физические наказания или отказываться от своих чувств; вместо этого они должны поощрять и вежливо давать указания, чтобы между родителем и ребенком установились хорошие отношения.Поведенческие изменения в подростковом возрасте также могут осложнить отношения между родителями и детьми.

    В качестве примера исследования можно взять ребенка на этой стадии развития как человека, который ссорится и бросает вызов авторитету родителей. Необходимо знать, что подростковый период дает большинству подростков основу для разногласий со своими родителями; хотя рассуждать таким образом очень пронзительно. Забота о родителях должна быть абсолютной уступкой в ​​главном и ограничением тенденций изменений, которые могут повлиять на их отношения.

    Из этого эссе видно, что навыки родителей ребенка в поддержании хороших отношений со своим ребенком очень важны для развития ребенка и определяют его будущее. Поэтому очень важно, чтобы родители сделали все возможное для достижения здоровых отношений со своими детьми, поскольку пользы от них может быть больше, чем они могут себе представить. Все эти попытки существенно улучшают хорошие отношения между родителями и детьми в обществе.

    Процитированные работы

    Холман, Томас. Семья в новом тысячелетии :: Укрепление семьи . Нью-Йорк. Barnes & Noble, 2007. Печать.

    Тера, Наяка. «Родители и дети». 2006. Интернет.

    Милордо, Лиза. «Настроить детей на успех в школе». 2010. Интернет.

    418 Тема отношений Идеи для написания и образцы эссе

    Эссе об отношениях важны для многих различных областей обучения, особенно социальных наук.Будь то тема дружбы, матерей, отцов, братьев и сестер, дальних родственников или партнеров по жизни, существует огромное количество информационных заголовков, которые вы можете изучить.

    Вы можете обсудить формирование различных связей между людьми, их проявления и то, как отношения сохраняются или распадаются с течением времени.

    Разлука, как физическая, так и духовная, и ее влияние на существующие связи могут быть особенно актуальными темами в наше время, когда люди чувствуют, что отношения на расстоянии стали проще благодаря появлению Интернета.

    Точно так же можно наблюдать изменения в семейных отношениях, которые появились сейчас, когда мобильности стало намного больше, и родственники могут жить далеко друг от друга. Объединив эти идеи с отличными рекомендациями по написанию, вы напишете мощное эссе.

    Разнообразие и сложность человеческих связей — одна из самых увлекательных тем эссе об отношениях. Человек встретит и познакомится с сотнями людей на протяжении всей своей жизни, и каждая такая встреча устанавливает отношения.

    Люди могут быть друзьями, врагами или находиться в различных промежуточных состояниях, таких как соперничество. Эти отношения позволяют им хорошо работать вместе в случае более дружественных отношений, но могут препятствовать их продуктивности, если люди настроены враждебно друг к другу.

    Эта тема может быть интересна бизнес-менеджерам и исследователям, которым интересно, почему сотрудничество оказывается успешным или терпит неудачу.
    Однако имейте в виду, что тема все еще изучается, и никаких окончательных заявлений делать нельзя.

    Совместимость разных личностей — источник многих интересных идей для эссе об отношениях. Психология — бурно развивающаяся наука, и ее межличностная составляющая представляет интерес для самых разных людей и организаций.

    Учитывая, сколько различных продуктивных отношений может возникнуть из взаимодействий, не обязательно дружеских, задача исследователей масштабна и сложна.

    Некоторые отношения могут сильно различаться, несмотря на то, что в них участвуют похожие пары или группы людей, и задачей психологии является определить, вызвали ли небольшие различия в характерах изменение результата или это было делом случая.

    Текущее исследование предлагает много интересных примеров и объяснений, которые вы можете использовать, чтобы оказать влияние.

    Посетите веб-сайт IvyPanda, чтобы найти разнообразные примеры эссе об отношениях и другие полезные бумажные образцы!

  • Форма следует за функцией: связь между формой и структурой

    Таким образом, строительство здания зависит от многих других факторов, таких как культура, ландшафт и желание клиента, конечно. Первым фактором, влияющим на форму здания, является […]

  • Рио Браво: вестерн с глубоким пониманием отношений «но со свободой передвижения на улицу»; Коротышка — «Мать», которая почти никогда не покидает «дом/тюрьму»; Чувак и Колорадо […]

  • Связь между формой и структурой в дизайне

    Материалы, климат и даже социальная структура могут определять форму здания.Форма и функция здания могут влиять друг на друга или даже идти по отдельности.

  • Томас Мор и король Генрих VIII, их отношения

    Его борьба с Римом направлена ​​на отделение англиканской церкви от папского влияния, роспуск монастырей и утверждение себя главой англиканской церкви .

  • Отношения отца и сына в «Одиссее» Гомера

    Таким образом, в «Одиссее» ожидается, что отношения Одиссея и Телемаха вызывают восхищение; отец гордится своим мужественным сыном, а сын гордится […]

  • Этический кодекс в отношениях между поставщиком и пациентом

    Далее автор утверждает, что обязанность работников санитарного просвещения заключается в поиске оптимальных стандартов поведение и мотивировать этичное поведение поставщиков медицинских услуг, включая медсестер.

  • Отношения Гамлета с матерью Гертрудой

    Разговор между Гамлетом и его матерью возвращает Гертруду в чувство, где она чувствует вину и стыд за свои действия.

  • Взаимосвязь между восприятием и вниманием

    Как только мозг получает информацию из окружающей среды, внимание позволяет человеку выбирать, на чем он хочет сосредоточиться.

  • Разрыв отношений

    В этой ситуации отсутствие детей становится основным источником стресса в отношениях, и это в основном влияет на человека, которого видели или подозревают в качестве причины.

  • Отношения между Великобританией и США – особенные?

    Помимо общих идеологий, особые отношения также были сформированы личными отношениями между премьер-министром Великобритании и президентом Соединенных Штатов Америки.

  • Взаимосвязь между информационными технологиями и экономической эффективностью

    Это также привело к значительному снижению себестоимости продукции вследствие сокращения большого количества низкоквалифицированной рабочей силы.

  • Отношения памяти и искупления

    Дело было представлено герцогу, который, выслушав историю Отелло и его любви к девушке, вынес решение о знакомстве с Отелло.

  • Связь между безработицей и преступностью

    В 1990-е годы уровень безработицы был низким, как и уровень преступлений против собственности. Уровень преступности в обществе неуклонно растет, а уровень преступности связан с безработицей и низкой заработной платой.

  • Культурная компетентность и отношения между пациентом и врачом

    Williams, которые влияют на решения и результаты медицинского обслуживания семей, с которыми он работает, — это культурная некомпетентность, язык, семейные убеждения, взгляды, опыт и происхождение этих семей.Д-р

  • Синтоизм и его связь с Китаем и буддизмом

    Таким образом, те, кто отождествляет себя с двумя религиями, сознательно или неосознанно продолжали практиковать буддизм и синтоизм.

  • Всегда ли говорить правду — основа любых отношений?

    Вторым последствием лжи является то, что люди привыкают ко лжи и не воспринимают всерьез тех, кто лжет.

  • Отношения Грегора с отцом в «Матаморфозе»

    В этой статье делается попытка исследовать отношения отца и сына в «Метаморфозе» и «Царе Эдипе» и предлагается их сравнение.

  • Здоровые межличностные отношения

    Межличностные отношения очень важны в группе людей; это навык, который позволяет человеку хорошо взаимодействовать с другими в группе.

  • Протестантская музыка: социологическая перспектива взаимосвязи между регги и моральным упадком

    Музыкальный жанр регги особенно важен для передачи идеи сопротивления политическим и социальным системам, которые кажутся предвзятыми к интересам чернокожих не только на Ямайке. где жанр […]

  • Каковы настоящие отношения между Иисусом и Богом? Нижняя линия между Богом-Сыном и Богом-Отцом

    Верующие в Тринитарии излагают положение Иисуса, пытаясь объяснить, кем Он был по сравнению с Отцом, в лучшей и более всеобъемлющей форме, что Отец есть Бог, а также […]

  • Отношения США и Советского Союза на протяжении холодной войны

    Вскоре после окончания Второй мировой войны вновь появились признаки напряженности и недоверия, несмотря на то, что две страны были союзниками во время войны, а США даже поставляла в Россию […]

  • Отношения Стэнли и Бланш в трамвае «Желание»

    «Нечистоты» прошлого Бланш подсказывают финал пьесы и вполне логичное завершение истории.

  • Отношения США и вмешательство в Юго-Восточную Азию

    Единственными нерешенными вопросами могут быть пересмотр соглашения о базе Соединенных Штатов на Филиппинах и восстановление ассоциации Соединенных Штатов с Вьетнамом.

  • Взаимоотношения и общение персонала/семьи

    Обмен информацией между семьями и персоналом имеет решающее значение для ежедневного обновления информации о событиях в школе; кроме того, существует несколько способов достижения этой концепции. С самого начала следует пригласить семейное братство […]

  • Отношения между христианами и евреями

    Обычно отношение христиан к евреям было их интерпретацией роли евреев в жизни и смерти Иисуса Христа и их обвинением в евреи как убийцы […]

  • Зора Нил Херстон и Лэнгстон Хьюз: спор, который разрушил их отношения

    Во-первых, Хьюз утверждает, что он разработал сюжет этой пьесы, сделал некоторые характеристики и диалоги, тогда как Херстон должен был воссоздать атмосферу южной жизни, поскольку действие Mule Bone происходило […]

  • Хорошие отношения родителей и детей

    Характеристики детей по сравнению с родителями также могут влиять на отношения между родителями и детьми.

  • Кашмир на пути к хорошим отношениям между Пакистаном и Индией?

    Кроме того, экономические отношения между двумя странами характеризовались конфликтом по разделу активов, что послужило обострению конфликта в регионе и несмотря на то, что Индия приступила к […]

  • Отношения между Светской и Священной Европой между 1500 и 1700 годами

    Череда расколов, начавшаяся в Священной Римской империи и распространившаяся к концу века на всю Европу, изменила отношения реформированных церквей с государством, обществом и […]

  • Взаимосвязь между политикой и экономикой

    Сегодня политическая экономия может использоваться для обозначения некоторых секторов экономики страны, находящихся под влиянием политики и права, или просто всей экономики страны, находящейся в связи с политикой и законом.

  • Связь между законом и историей

    Кодекс Хаммурапи сделал общество культурой, созданной людьми и их достижениями через мысли или физическое существование.

  • Человеческие отношения и хорошее общество

    Таким образом, чтобы общество было хорошим, люди, живущие в нем, должны иметь хорошие отношения и разрешать разногласия со зрелостью и дипломатией. Хорошее общество — это то, в котором людям комфортно […]

  • Взаимосвязь между декадансом и технологиями, раскрытая в рассказах Рэя Брэдбери «Вельд» и «Ракета»

    Ракета вращается вокруг темы того, как технологии могут повлиять на работу сознания людей, они предлагают диаметрально противоположные взгляды в отношении […]

  • Отношения между работником и работодателем

    Целью этой статьи является анализ этических последствий отношения работника и работодателя в области тестирования сотрудников на наркотики, ограничения использования Интернета на рабочем месте и шпионажа в Интернете […]

  • Джордж Оруэлл 1984: Отношения Уинстона и Джулии

    В этих отношениях Джулия учит Уинстона идее любви , а затем манипулируют чувством любви и направляют его на Большого Брата.

  • Какая связь между расой, бедностью и тюрьмой?

    Неотъемлемая проблема в том, что это становится «самосбывающимся пророчеством» в том смысле, что более высокая склонность подозревать меньшинства в преступлениях действительно приводит к аресту меньшинств за преступления, но это оставляет […]

  • Ночь Эли Визеля: Элиэзера Изменение отношений с отцом

    Он начал чувствовать потерю и охвачен страхом потери отца, предстоящими переживаниями и потребностью в защите; он цепляется за своего отца.

  • Отношения между Китаем и Вьетнамом в 1979 году

    Развал двусторонних отношений между Китаем и СССР также способствовал обострению отношений между Китаем и Вьетнамом в 1979 году. из них зарабатывают, они опасаются, что их доходов недостаточно для содержания семьи, и поэтому мы наблюдаем снижение числа пар, желающих иметь […]

  • Отношения между коренными американцами и христианами

    В двух историях , авторы обсудили эту тему таким образом, что не осталось никаких сомнений относительно характера отношений между христианством и коренными американцами.

  • Работа с клиентами в отеле Carlton, Саудовская Аравия

    Однако, несмотря на красивый внешний вид отеля и его идеальное расположение, руководство внедрило стратегии взаимоотношений с клиентами, которые сделали услуги, предлагаемые в отеле, исключительными.

  • Проблемы управления взаимоотношениями с клиентами в бизнес-среде

    Доверительные отношения необходимы для развития партнерских отношений между клиентом и компанией. На мой взгляд, важность отношений CRM для компании и клиентов хорошо объяснена в статье.

  • Связь между корпоративной социальной и финансовой эффективностью

    Различия привели к путанице в процессе определения вклада CSP в определение CFP. В заключение, принятие гипотезы Орлицкого может иметь огромные последствия для исследователей в этой области […]

  • Взаимосвязь между дефицитом бюджета и снижением налогов

    Снижение налогов влияет на экономику, уменьшая реальный доход правительства при одновременном увеличении налогоплательщиков.

  • Отношения между Элиэзером и его отцом

    Их опыт в концлагере меняет отношения между сыном и отцом, а презренное обращение со стороны нацистов помогает Элиэзеру и его отцу установить прочную связь.

  • Отношения Китая и Тайваня

    После поражения в гражданской войне от китайских коммунистов и бегства на Тайвань автономистские гоминьдановские главы Китайской Республики считают коммунистический режим Китая незаконным, утверждая, что материковая часть […]

  • Мои отношения со временем и их влияние на счастье

    В конце концов, я считаю, что необходимо правильно использовать время, хорошо спать и работать в наиболее продуктивные часы.

  • Ночь, Эли Визель: Отношения Элиэзера с отцом …]

  • Аристотель и взаимоотношения в действии: Краткое содержание

    Первый уровень обращается к той части человеческой души, которая сосредоточена на разуме, а второй уровень обращается к той части человеческой души, которая следует разуму.

  • Взаимосвязь между жестокими видеоиграми и агрессивным поведением детей. О чем свидетельствуют факты?

    Лица, выступающие против того, что видеоигры вызывают агрессию в поведении детей, считают, что миллионы детей и подростков по всему миру играют в видеоигры, но не все […]

  • Взаимосвязь между косвенной и физической агрессией на телевидении и в Real Life

    Основная цель проведения этого исследования заключалась в тщательном изучении того, как люди сообщают о воздействии и восприятии телевизионного насилия и их воспринимаемого поведения.Автор статьи пытается объяснить влияние телевидения […]

  • Экономика Китая: отношения с Южной Кореей и США

    Сначала была непопулярность Культурной революции, которую коммунистическое правительство и партия хотели сократить их отношения как старый режим, чтобы завоевать доверие и поддержку людей в […]

  • Холт Ренфрю: Управление взаимоотношениями с клиентами

    Внедрение продуктов начального уровня позволяет клиентам получить доступ к крупным брендам, и это позволило Холту Ренфрю стать единственным успешным универмагом в Канаде.

  • Исторические взаимоотношения чокто, пауни и навахо и то, как они меняют окружающую среду в стадах белохвостых оленей в […] и здоровье населения позволит им сформулировать проницательную политику […]

  • Связь между современным империализмом и экономической глобализацией

    Современный империализм также связан с экономической глобализацией в том смысле, что европейские и западные державы делали упор на цивилизацию, поскольку они распространялись в большинстве частей мира. Мир; в конечном итоге это привело к экономической глобализации.Современный империализм привел […]

  • Основы общественных отношений Аристотеля

    В статье рассматриваются характеристики лучших рабочих мест и сравниваются идеи с идеями, предложенными Аристотелем. Фактически, благодаря обучению сотрудники могут развивать достоинства, которые улучшают взаимодействие, и […]

  • Связь между языком и идентичностью

    Таким образом, язык является объединяющим фактором, который помогает определить идентичность определенной группы людей. .Разговор на определенном языке создает ощущение принадлежности к людям, которые общаются на этом языке.

  • Задача Взаимосвязь с другими переменными KMS

    Одним из жизненно важных мотивационных факторов является вера в право собственности на знания, посредством чего человек более готов делиться информацией, чем считает, что обладает необходимыми знаниями.

  • Взаимосвязь сельскохозяйственных и генетических дисциплин

    Крушение теории Крика было регрессом в области генетики, поскольку основы генной инженерии основаны на центральной догматической предпосылке.

  • Анализ взаимосвязи между разочарованием и агрессией

    Как признано в литературе, «…десятилетия исследований этиологии индивидуальных различий в откровенном агрессивном поведении указали на важность темперамента и взаимодействия биологических факторов и факторов окружающей среды».

  • Модель управления вознаграждением в фирме и отношениях с персоналом

    Для того чтобы любая фирма могла достичь своих целей, высшее руководство фирмы должно развивать отношения между фирмой и сотрудниками и установить модель управления вознаграждением, которая поможет фирме достичь [ …]

  • Взаимосвязь между родительским влиянием и преступностью несовершеннолетних

    Родители, которые не позволяют своим детям играть с соседями или отговаривают детей от общения с определенными семьями, приводят к тому, что у детей формируется негативное отношение к семьям.

  • Взаимосвязь между управлением стрессом и уголовным рецидивом

    Работа имеет тенденцию увеличивать социальный капитал людей, то, что обычно называют сетью общих норм и ценностей, которая расширяет доступ к столь необходимым потребностям.

  • Взаимосвязь между потерей костной массы и дефицитом витамина D после гемопоэтической ТХТ

    Минеральная плотность костей была снижена до ТХТ у 49% пациентов. Патологические значения минеральной плотности костной ткани до СКТ в основном наблюдались у пациентов с острым лейкозом, у 55% ​​пациентов с острым лейкозом […] Успех Османского королевства, по мнению Ованесяна, был обязан группе профессионалов, которая отвечала за наблюдение за деятельностью казначейства.

  • Взаимоотношения пауков

    В отчете, опубликованном Университетом Цинциннати, говорится, что когда самки пауков голодают в течение короткого периода времени, они менее восприимчивы к акту спаривания.

  • Связь между самоэффективностью и воспринимаемым стрессом

    Последняя гипотеза состоит в том, что существуют значительные гендерные различия в показателях самоэффективности, эмоционального интеллекта и воспринимаемого стресса.

  • Преодолеют ли Антоний и Клеопатра разрыв между Востоком и Западом в своих отношениях?

    В этой работе дается критический анализ пьесы «Антоний и Клеопатра», при этом особое внимание уделяется отношениям между Антонием и Клеопатрой.Из пьесы становится очевидным, что отношения между […]

  • Проблема «отношений человека с божественным» в греческой мифологии

    По мере того, как читатель исследует идею божественного в большинстве греческих мифологий и эпосов, он становится ясно, что существует сильная связь между народом Греции и их богами, что делает […]

  • Отношения между Международным уголовным судом и Африканским союзом

    Отношения между Международным уголовным судом и Африканским союзом являются одними из самых горячих темы в Африке.Хойле, с другой стороны, кажется, придерживается мнения, что МУС потерпел неудачу в […]

  • Отношения между Шином и его родителями. Побег из Лагеря 14.

    Одной из самых важных деталей является то, что правители лагеря намеренно настроили людей враждебно друг к другу.

  • Советы по отношениям при конфликтах между романтическими партнерами

    В статье об управлении конфликтами в романтических отношениях Гилберт утверждал, что конфликты возникают в любых отношениях, особенно между парами.

  • Какая связь между социальным определением девиантности и ролью СМИ в распространении популярной культуры?

    Основной функцией средств массовой информации является предоставление массовой аудитории информации и отчетов о событиях, происходящих в мире.

  • Взаимосвязь милосердия, долга и нравственности

    Аргумент автора состоит в том, что обществу необходимо изменить свое отношение к проблемам нуждающихся людей.

  • Стадии развития отношений между младенцем и отцом

    Кроме того, исследование будет направлено на получение ответов на следующие вопросы: Какова важность связи между отцом и младенцем?

  • Отношения между США и Японией

    Безусловно, многие успешные деловые решения были приняты благодаря пониманию культурных особенностей партнеров.Например, американцы могут изучить ситуацию в Японии и воспользоваться этим.

  • Связь между моралью и религией

    В то время как верующий будет утверждать, что они функционируют как пара, неверующий, с другой стороны, будет считать, что мораль не зависит от религии.

  • Взаимосвязь между внушаемостью и самоконтролем

    В этом исследовании предполагается, что существует значительная разница в показателях внушаемости между группами с низким и высоким самоконтролем.

  • Анализ истории биологической психологии и ее связи с другими отраслями психологии

    Биологическая психология — это отрасль психологии, которая применяет принципы биологии к изучению поведения, т. е. изучает психологию с точки зрения телесных механизмов.

  • Тип дружбы – Товарищеские отношения

    Дружба в идеале не является навязчивой идеей, поскольку последняя включает в себя тягу к другому человеку, которая может даже привести к насилию, просто чтобы быть на месте другой стороны.

  • На пути к оценке взаимосвязи между гендерными стереотипами и культурой

    Таким образом, целью данной статьи является изучение взаимосвязи между гендерными стереотипами и культурой с целью выяснения того, как гендерные стереотипы, подкрепленные нашими разнообразными культурными убеждениями, продолжают распределять роли […]

  • Связи с общественностью и маркетинг отношений

    Организаторам конференции Mobile Research 2011 следует рассмотреть возможность использования связей с общественностью и маркетинга отношений, чтобы обеспечить успешное продвижение мероприятия.

  • Эффективность связей с общественностью и маркетинга отношений

    В отличие от фирм в отраслях, которые имеют дело с материальными товарами, фирмы в сфере услуг сильно зависят от своих отношений с клиентами, чтобы выжить на рынке.

  • Отношения Меланкты с желанием

    Взаимодействие Джеффа и Меланкты в их семейной обстановке свидетельствует о сложных отношениях Меланкты с желанием, в том смысле, что ее взаимодействие с Джеффом не является обычным, или о женщине, подобающей ей […]

  • Взаимосвязь между расой и полом, описанная в рассказах о гагарах, городских любовниках и Песне Ворона

    Песнь Ворона Маракла — это история о том, с кем в конце 1950-х обращались с несколькими туземцами белые; речь идет не о каких-то общих фактах и ​​событиях, это урок, который некоторые аборигены […]

  • Сравните отношения матерей и дочерей в «Джейн Эйр» и «Широкое Саргассово море»

    Две работы авторов связаны в этой одной работе является перепиской другой или почти дубликатом другой, и поэтому почти все темы одинаковы в обеих книгах […]

  • Отношения, задачи и рабочие конфликты на рабочем месте

    В жизни конфликтов не избежать; конфликт можно определить как разногласие между двумя или более сторонами, имеющими разные взгляды, мнения и интересы; разрешение конфликта может быть сложной или похожей проблемой в зависимости […]

  • Теории участия и отношений

    Когда сотрудникам предоставляется возможность выразить свои идеи относительно улучшения организации, существует высокая вероятность связи между сотрудники и руководство нуждаются в улучшении.

  • Гендерное общение в романтических отношениях

    Чтобы понять гендерное общение в романтических отношениях, важно понимать различные стили общения. Стороны сами определяют вид взаимодействия и близости, которые они […]

  • Связь между поэзией и музыкой в ​​жизни и творчестве Уитмена

    Стихи «Песня о себе» и «Гордая музыка бури», которые были Входящие в сборник стихов Уитмена «Листья травы» демонстрируют влияние музыки и оперы на поэтический стиль, образы и […]

  • Стеклянный зверинец: как отношения Лауры с Джимом изменили тон пьесы учился в той же школе, что и Лора, он помолвлен, и когда он рассказывает об этом Лоре во время их первой встречи после школы, она убита горем, потому что любит его.

  • Отношения между демократией и исламом в Индонезии

    Ислам сыграл решающую роль в исследованиях совместимости ислама и демократии, в выборах и в построении гражданского общества в Индонезии.

  • Связь «Взаимодействия с сообществом» с обществом

    Взаимодействие с сообществом пытается гармонизировать сообщество независимо от его статуса в обществе, и делает это путем привлечения людей за стол переговоров — как членов сообщества, так и представителей элиты.

  • Связь между христианской верой и наукой

    По этой причине наука и вера являются неотъемлемыми областями знаний, расширяющими понимание вселенной и человеческого существования в обществе; таким образом, теология должна позволять вере соотноситься с наукой и стремиться к пониманию […]

  • Эффективность связей с общественностью и маркетинга отношений для успешного продвижения международного мероприятия

    Из-за размера и масштаба ярмарки мероприятие привлекает всемирно известные СМИ, такие как BBC, The Telegraph, The Times и другие.

  • Взаимосвязь между психологией и охраной окружающей среды

    Чтобы убедиться в том, что связь между охраной природы и психологическими науками понятна, важно рассмотреть значение понятия природоохранной психологии. Почему отношение консервации к психологии, которое […]

  • Коллектив к Индивидуализму Отношения в сфере занятости HR

    Переход от коллективизма к индивидуализму увеличивается в большинстве частей мира, и это особенно заметно на рабочих местах в управлении трудовыми отношениями.

  • Планирование продаж, телемаркетинг и управление взаимоотношениями с клиентами

    Перед составлением плана продаж менеджеры должны рассмотреть квоту продаж, линейку продуктов, территорию продаж и линейку продуктов и услуг.

  • Управление взаимоотношениями с клиентами Королевского банка Канады

    Данные также могут быть использованы для создания профиля каждого клиента. Банк предвосхищает потребности своих клиентов и не поощряет массовый маркетинг для огромных клиентских сегментов.

  • «Функциональные и дисфункциональные конфликты в отношениях между розничными торговцами и поставщиками»

    Целью журнала является выявление взаимосвязи между качеством поставок, предоставляемых организации, и управлением конфликтами между розничными торговцами и поставщиками.

  • Изменяющиеся отношения между поколениями Молодежные исследования Австралии

    Что касается текущих экономических реформ в Австралии, автор утверждает, что они не благоприятствуют молодому поколению так, как это благоприятствовало старшему поколению.

  • Влияние систем управления взаимоотношениями с клиентами на бизнес

    Опираясь на углубленный обзор исследований рынка и ориентации, литература по маркетингу отношений и ИТ-инфраструктуре предполагает, что внедрение технологии CRM положительно коррелирует с созданием, развитием , и удержание […]

  • Взаимосвязь между малярией и сельским хозяйством в Кении

    В этом тематическом исследовании анализируется взаимосвязь между малярией и сельским хозяйством, а также некоторые меры, которые были приняты для снижения заболеваемости.

  • «Взаимосвязь между клиническими и нейропсихологическими характеристиками у детей и подростков первой линии родственников больных шизофренией»

    Необходимость понимания сложного взаимодействия между рядом переменных, включая генетику, факторы окружающей среды, клинические, психологические и социальные процессы, в развитие расстройств головного мозга и вытекающие из них поведенческие и когнитивные нарушения […]

  • Salesforce-Customer Relationship Management

    На протяжении многих лет компания успешно помогает организациям запускать свои продукты на рынок и предлагает соответствующие бизнес-консультации заинтересованные стороны.

  • Динамика отношений между центральным правительством и региональными администрациями в Испании с 1978 г.

    Динамика отношений между центральным правительством и региональными администрациями с момента создания автономных сообществ в 1978 г. привлекла большое внимание ученых.

  • Лояльность клиентов и управление отношениями

    Целью отчета является представление результатов исследований по вопросам, связанным с программами лояльности, и анализ программы вознаграждений Southwest Airlines.

  • Взаимосвязь между торговлей и развитием

    Важно улучшать аспекты торговли и развития, чтобы способствовать процветанию соответствующих стран, регионов и организаций.

  • Связь между расовой идентичностью и религией

    Основная роль, которую расовая идентичность играет в религии коренных американцев, заключается в том, что она обеспечивает им положение и место среди сообществ мира.

  • Исследование взаимосвязи между текучестью кадров и удовлетворенностью работой, пример: отель Jin Jiang Tower, Шанхай

    Взаимосвязь между удовлетворенностью работой и текучестью кадров — это вопрос, напрямую связанный со способностью отеля сохранять право рабочая сила.

  • Взаимосвязь между электоральными мотивами и институциональными изменениями

    Хотя Шиклер и Биндер отмечают, что создание коллективного института соответствует закону большинства членов Палаты, который подрывает права меньшинства.

  • Отношения компании Nike и Лэнса Армстронга

    Для спонсоров было хорошо прекратить отношения между собой и спортсменом, чтобы избежать плохой репутации компании.

  • Статистический анализ взаимосвязи между двумя переменными

    Сначала была получена выборка из 15 переменных, которая была записана как группа 1, второй была группа 2 с размером выборки 60 и, наконец, группа 3 с размером выборки 90.Корреляция для […]

  • Концепция взаимоотношений хартленда и хартленда в Канаде

    Модель чистой миграции Модель миграции в отношении хартленда и хартленда диктовалась социально-экономическими возможностями в месте назначения, а поток мигрантов был из внутренние районы […]

  • Взаимосвязь между отображаемыми эмоциями сотрудников и продажами организации

    Исследователи выдвинули гипотезу о том, что положительные эмоции сотрудников влияют на поведение клиентов и способствуют увеличению продаж организации.Они также обнаружили связь между длиной очереди в магазине и […]

  • Управление взаимоотношениями с клиентами в организациях малого и среднего бизнеса в Великобритании

    В этом выступлении будет показано, что большие инвестиции в CRM через акцент на определенных областях, таких как ИТ-активы, играет важную роль в повышении эффективности малых и средних предприятий, и что […]

  • Какова взаимосвязь между капитализмом и демократией?

    Важность роли фондового рынка в капиталистической экономике в значительной степени связана с аспектами демократии и свободного рынка.

  • Отношения между личностью и обществом

    Третий источник беспокойства по Фрейду — это правила неадекватности, которые заставляют людей приспосабливаться к отношениям между людьми, страной и цивилизованным обществом.

  • Туризм и трудовые отношения в современном мире

    Платежи туристов служат источником заработной платы для работников туристического сектора. Сотрудникам в сфере туризма требуется обучение и повышение квалификации, поскольку отрасль требует различных уровней навыков.

  • Почему возникают конфликты в трудовых отношениях?

    В частности, он касается социальных, а иногда и политических аспектов ассоциации рабочих и разделения власти между администрацией и рабочими. Таким образом, руководству Wal-Mart необходимо изменить условия и […]

  • Обсуждение отношений бизнеса и правительства

    В условиях постоянно меняющейся динамики делового мира правительство взяло на себя ведущую роль в защите бизнеса и влияние на экономику различными способами.

  • Взаимосвязь реки Колумбия и человечества, ее окружающего

    Культура людей вокруг реки связывала реку Колумбия как духовно, так и физически. Отсутствие надлежащего управления рекой Колумбия и океаном привело к уничтожению природных ресурсов.

  • Взаимосвязь между детским пониманием или конструированием и детским вмешательством

    Потребность взрослых во вмешательстве в жизнь своих детей сформировала то, как взрослые понимают и конструируют детство.

  • Изучение взаимоотношений в фильме Рэймонда Карвера «Почему ты не танцуешь?»

    В рассказе автор сопоставляет молодую пару с мужчиной, чтобы подчеркнуть одинокое существование последнего. В отличие от мужчины, мальчик и девочка чувствуют себя окружающими […]

  • Социальная конструкция «расы» и «расизма» и ее связь с демократическим расизмом в Канаде

    Это идеология изымает идеи мультикультурализма в Канада из-за отсутствия социальной и политической поддержки для изменения структур и организаций социальных институтов, включая систему правосудия, образования и полиции.

  • Почему отношения Великобритании с остальной частью ЕС такие сложные?

    Этот документ посвящен обсуждению основных причин сложных отношений между Великобританией и остальной частью ЕС.

  • Влияет ли загрязнение воздуха в школах на успеваемость учащихся?

    При плохом качестве воздуха в воздухе могут присутствовать аллергены. С этой целью документ показал, что плохое качество воздуха в помещении может вызвать ряд краткосрочных и долгосрочных […]

  • Качество воздуха в помещениях в школах

    Концентрация загрязняющих веществ в воздухе помещений может привести к тому, что жильцы будут испытывать ряд симптомы и дискомфорт со здоровьем.Плохому воздуху в помещениях в большинстве школ способствуют многочисленные факторы.

  • Взаимосвязь между эмоциями и познанием: исследование навязанных эмоций и изображений головного мозга слова […]

  • Отношения с потенциальным поставщиком

    Цель состоит в том, чтобы защитить компанию и обеспечить справедливость в контракте.В контракте должны учитываться ожидания и быть чувствительным к тому, что происходит на внешнем рынке.

  • Отношения между ВТО и региональными торговыми организациями

    Они также влияют на решения избранных лидеров во многих странах и подчиняют их интересам людей.

  • Взаимоотношения между связями с общественностью и антикризисным управлением

    Значение разработки CMP заключается в том, что он помогает в процессе сбора необходимой информации для преодоления кризиса.

  • Взаимосвязь между политикой и углеродным следом

    Налог на выбросы углерода является одним из основных методов, которые Калифорния может использовать для сокращения загрязнения. Налог на выбросы углерода снизит прибыльность бизнеса.

  • Взаимосвязь между институционализированным расизмом и марксизмом

    Владельцы средств производства используют свою власть для подчинения и господства над низшим классом, который составляет меньшинство в США.

  • Управление отношениями с потребителями

    Четвертым критическим фактором успеха программы CRM является служба поддержки клиентов, созданная для поддержания и улучшения контакта между клиентом и продуктами.

  • Взаимосвязь между аспектами удовлетворенности сотрудников, текущей мотивацией и системой вознаграждения в Qatar Petroleum

    Конкретными целями будут: Критически оценить, соответствуют ли текущие стратегии удовлетворенности и мотивации сотрудников потребностям, стремлениям, и цели; Критически оценить роль компании Qatar Petroleum […]

  • Концепции межличностного общения в повседневных отношениях

    Успешное общение — это ситуация, в которой предполагаемый получатель сообщения получает сообщение и правильно понимает, что имел в виду отправитель.

  • Связь между политической стабильностью и экономическим ростом

    Правительство очень важно для стабильности и экономического развития страны, поскольку оно несет ответственность за разработку законодательства.

  • Взаимоотношения между японским населением в США и нелегальными иммигрантами

    В последние годы было несколько неоднозначных реакций на влияние увеличения населения японцев и других иностранцев на рост числа нелегальных иммигрантов в США. […]

  • Взаимосвязь между экономическим ростом и окружающей средой

    Несмотря на то, что актуальность ЭКК и акцент на этапах развития как важных факторов, позволяющих говорить о взаимосвязи между экономическим ростом и окружающей средой, являются весьма спорными вопросами, […]

  • «Взаимосвязь между приверженностью и организационной культурой, субкультурой, стилем руководства и удовлетворенностью работой в организационных изменениях и развитии» Лок, Питер и Джон Кроуфорд

    В этой статье исследователи пытаются описать взаимосвязь между организационными преданность делу, культура и субкультура и их влияние на стиль руководства и удовлетворенность работой в организационном развитии и изменениях.

  • Отношения между работниками и работодателем

    Ho: Предоставление работникам определенных прав улучшает их чувство принадлежности к компании Ha: Предоставление работникам определенных прав не улучшает их чувство принадлежности к компании Основной орган До […]

  • Взаимоотношения между учащимися Успеваемость по математике и поддержка, предоставляемая учителями

    Используя теоретическую основу, учитель может также предложить поддержку, представив в классе систему, направленную на поощрение учащихся, которые лучше успевают по математике, подчеркивая при этом фундаментальную важность учителя -студент […]

  • Сохранение индивидуальности в отношениях

    Следовательно, человек, который готов принять вас таким, какой вы есть, является настоящим партнером, и вместо того, чтобы стремиться изменить свою индивидуальность, постарайтесь принять отношения.

  • Факторы, влияющие на успешные отношения между покупателем и продавцом

    Понимание факторов, влияющих на отношения между покупателем и продавцом, имеет большое значение для развития и поддержания таких отношений.

  • Управление взаимоотношениями с клиентами

    Кроме того, отсутствие надлежащей коммуникации также было одной из причин, ухудшивших отношения между IBM и ее клиентами.

  • Какая связь между вкусом и идеологией?

    Другими словами, абсолютно уместно обсуждать степень эстетической утонченности одного вкуса с точки зрения внутренней объективности, потому что то, как люди оценивают значимость окружающей действительности […]

  • Ценность отношений на деловых рынках

    Автор продолжил обсуждение некоторых характеристик, повторяющихся в понятии стоимости; ценность клиента — понятие субъективное, в концептуальном смысле ценность […]

  • Двойственные отношения и границы

    Еще одна проблема, с которой сталкивается большинство профессионалов, — это когда клиент пытается раздвинуть границы, тем самым делая профессионал, чтобы пересечь его.

  • Маркетинг обслуживания и взаимоотношений Starbucks

    Starbucks внедрила модель обслуживания, качества, имиджа и цены, чтобы достичь своей цели, ориентированной на клиентов, и сделать Starbucks самым авторитетным и уважаемым брендом в мире.

  • Экономические выгоды от управления взаимоотношениями с клиентами

    Согласно Котлеру и Келлеру, чтобы использовать успех CRM, заинтересованные стороны должны быть обучены; идея, лежащая в основе этого подхода, должна обеспечить ценность улучшения отношений фирмы с клиентами и обеспечения […]

  • Связь между эффективной обратной связью и удовлетворенностью клиентов

    В эссе дополнительно исследуется эффективность системы обратной связи с использованием методологии анкетирования для выяснения взаимосвязи между общей обратной связью и удовлетворенностью клиентов в компьютерных компаниях США: Fox, 2004).Исследование […]

  • Любовь и отношения

    Люди всегда задавали необъяснимые вопросы о любви, например: «Почему мы влюбляемся?» или «Что заставляет нас любить других?» Возможно, у нас не всегда есть идеальные ответы на все вопросы, касающиеся любви […]

  • Связь между рекой Колумбия и человеческой культурой, окружающей лосося

    Текущее участие аборигенов в реке река Колумбия.В результате чрезмерная эксплуатация лосося привела к его почти полному исчезновению […]

  • Государственное управление как междисциплинарная область: оценка ее связи с областями права, управления и политологии

    Брэдли Райт, автор статьи, предоставляет как теоретические и практические взгляды на обсуждаемые вопросы, чтобы понять влияние других дисциплин на государственное управление.

  • Проблемы с границами и двойственные отношения

    Профессиональные двойные отношения – это когда клиент и психотерапевт находятся в одном и том же учебном или учебном заведении.Несексуальные двойные отношения распространены в области психологии.

  • Механизмы взаимосвязи между характеристиками партнера и результатами альянса

    Чтобы процесс обучения был успешным, необходима корпорация среди сотрудников организации или, по крайней мере, тех, кто непосредственно участвует в принятии решений обработать.

  • Взаимосвязь между денежной массой и инфляцией

    Доказано, что изменение денежной массы через центральные банки приводит к контролю инфляционных ситуаций в той же экономике.

  • Позитивные отношения в образовании

    Каждый учитель играет свою роль в обеспечении того, чтобы учащиеся добивались наилучших результатов в процессе обучения.

  • О чем должна быть статья?

    Мы быстро поможем вам найти отличные идеи
    для вашей газеты!

    74 Родительская тема Идеи для написания и образцы эссе

  • Хорошие отношения родителей и детей

    Характеристики детей по сравнению с родителями также могут влиять на отношения между родителями и детьми.

  • Неполные семьи

    Основными материалами, которые предполагается использовать в предлагаемом эксперименте, являются измерительная шкала для оценки изменения отношения подростков к неполным семьям и источник информации о неполных семьях.

  • Участие родителей и образовательные результаты

    Семья представляет собой подвижную систему, что означает, что она справляется с происходящими изменениями, но при этом сохраняет стабильное положительное влияние на успеваемость детей.

  • Как подростки справляются с проблемами и последствиями без поддержки родителей?

    Это связано с тем, что родители не в состоянии быть хорошим руководством в период проблем, и они ненадежны, и поэтому подростки склонны полагаться на себя.

  • Интервью с участием родителей

    Учитель отмечает: «Ежедневный отчет детей является эффективным средством общения между классным руководителем и родителем, поскольку обе стороны должны ежедневно комментировать учащегося».

  • Дисфункциональное поведение с участием родителя-пьяницы

    Наиболее непосредственной реакцией на такое поведение будет положительное подкрепление классической обусловленности, которая относится к методу обучения, при котором условная реакция должна инициировать возникновение безусловной […]

  • Какое значение имеет пол родителя?

    В ответ на противоречивые дебаты о роли пола в воспитании детей эта статья содержит обзор 81 исследования, изучающего роль пола в воспитании детей.

  • Неодинокие матери: стремление избежать бедности в неполных семьях

    В современном мире неполные семьи находятся под значительной угрозой из-за отсутствия поддержки и чувства неуверенности, которое возникает однажды уходит один из супругов, будь то […]

  • Проектирование образовательных пространств: обучение от рождения до восемнадцати лет для богатого родителя

    Что касается масштаба исследования, необходимо будет учитывать специфику развития учащихся указанного возраста.

  • «Свидания и родитель-одиночка» от Дил

    Дил постулирует некоторые факторы, которые следует учитывать во время свиданий, такие как его цель, как ухаживать за собой и детьми, а также проблемы, с которыми можно столкнуться в процессе. Пасторы предоставят использованные иллюстрации […]

  • Отношения между родителями и детьми и братьями и сестрами

    В литературе, посвященной качеству отношений между братьями и сестрами, основное внимание уделяется изучению психологических последствий отношений между братьями и сестрами, различиям в отношениях между братьями и сестрами в обществе и последствия их успешного и неуспешного развития.

  • Что такое родитель?

    В тех случаях, когда яйцеклетка и сперматозоиды получены не от пары, а для вынашивания ребенка используется суррогатная мать, кто является настоящим родителем ребенка?

  • Интервью с родителями и наблюдение за младенцем

    Опишите свой режим питания во время беременности Мать обеспечила стабильное и последовательное сбалансированное питание во время беременности. По ее словам, сбалансированная диета помогла уменьшить последствия и […]

  • Стратегии взаимодействия родителей и учителей

    Несмотря на эту фундаментальную важность, реальность на местах такова, что эти взаимодействия часто опасаются как родителей, так и педагогов. из-за множества вопросов, которые необходимо понять, чтобы […]

  • Отношения между родителями и подростками в США и Дании

    В связи с этим основная цель данного исследования состоит в том, чтобы сравнить и противопоставить основные поведенческие закономерности, свойственные этим состояниям, и сделать определенные выводы.Это уровень авторитета, независимости и […]

  • Эмоции родителя ребенка с особыми потребностями

    Именно поэтому родителям, у которых есть дети с особыми потребностями, часто отводится роль опекунов, в результате в них приходилось купать, кормить и даже переодевать […]

  • Отношения между родителями и детьми в Англии раннего Нового времени

    Более того, влияние родителей было значительным, и правительству было бы нелегко контролировать и рассмотреть все случаи несправедливого обращения.Автор предполагает, что родители любили […]

  • Сотрудничество учителей и родителей в специальном образовании

    Одной из современных тенденций в специальном образовании является упор на сотрудничество между родителями или опекунами детей с особыми потребностями и поставщиками специального образования. вмешательства.

  • Право детей на воспитание лучшим родителем

    Если мы попытаемся ответить, что такое родитель на самом деле, мы, вероятно, коснемся предположений об основаниях, на которых основывается право на воспитание ребенка.

  • Привязанность младенца к родителю: надежная или ненадежная?

    В целом, будет утверждаться, что ребенок с надежной привязанностью, также называемой в статье сильной привязанностью, лучше осведомлен и легко взаимодействует с другими людьми и своим окружением, […]

  • Родитель-учитель Встречи и их формы

    Картина является прекрасным примером успешного родительского собрания, так как все представленные на нем факторы могут в значительной степени способствовать взаимопониманию и дальнейшему сотрудничеству родителей и учителя.

  • Бедность в американских семьях с одним родителем

    Необходимо отметить, что в статье проводится глубокий анализ взаимосвязи между социальным капиталом и благосостоянием матерей-одиночек.

  • Восприятие родителей и детей: обсуждение сексуальных вопросов

    Проблема небезопасного секса затрагивает всех подростков, независимо от их расы, поэтому отказ латиноамериканских родителей открыто обсуждать проблему небезопасного секса со своими детьми оказывает долгосрочное негативное влияние на [… ]

  • Волонтерство родителей в центрах раннего развития

    Суть этой практики заключается в том, чтобы дети знали цветовую палитру и некоторые ее особенности в процессе рисования и чтобы все дети научились точно выполнять задание […]

  • Сокращенные планы: лишение свободы родителей или опекунов

    Целью данного исследования является оценка эффективности программы, направленной на реинтеграцию бывших заключенных в общество.

  • Программы обучения родителей и дисциплинарной подготовки

    Защита детей Защита детей — это система, предназначенная для обеспечения безопасности детей и расширения возможностей родителей или руководства по уходу за детьми.

  • Verizon Wireless: совместное предприятие и материнская компания

    В конце концов, Verizon смогла принять более устойчивую ориентацию, укрепив свои позиции и извлекая выгоду из растущего рынка беспроводной связи.

  • Онлайн-платформы для общения между родителями и школой

    Вышеупомянутый раздел поддержал использование различных платформ для улучшения способов обмена идеями и информацией между учителями с разными родителями в попытке улучшить результаты учащихся.

  • Участие родителей в начальной школе

    Проблема, которую следует обсудить в отношении участия родителей, заключается в низком уровне их участия и непонимании того, как помочь детям в их учебе.

  • Отношения между родителями и детьми в поэзии

    Роберт Хейден, вероятно, один из самых известных своими стихами, которые раскрывают и формулируют афроамериканскую практику, начиная с эпохи рабства и времен Гражданской войны, до того времени, когда он […]

  • Родитель-одиночка и языковое развитие ребенка

    Первенец в семье имеет больше шансов на лучшее языковое развитие, чем остальные дети, которые следуют за ним.

  • Родитель или опекун против групповой работы Вопрос

    Обсуждение проводится в группах, учащиеся могут свободно высказывать свои мысли по теме и приводить убедительные аргументы.

  • О чем должна быть статья?

    Мы быстро поможем вам найти отличные идеи
    для вашей газеты!

    Насколько важны родители в жизни ребенка? Пример бесплатного эссе

    Эссе, Страницы 3 (534 слова)

    Сохранить в моем списке

    Удалить из моего списка

    Родители

    Насколько важны родители в жизни ребенка? На мой взгляд, родители чрезвычайно важны в воспитании ребенка.Без присутствия родителей ребенку будет очень трудно взрослеть. Есть вещи первой необходимости, которыми должен быть обеспечен ребенок. Эти потребности я разделил на три важные категории:

    Любовь

    Любовь абсолютно необходима в хороших отношениях родителей и детей. Это помогает формировать более крепкие и лучшие отношения. То, что родители делают из любви, заставит детей больше ценить их.

    Не используйте плагиатные источники. Получите свое индивидуальное эссе на тему

    «Насколько важны родители в жизни ребенка?

    Получить нестандартную бумагу

    НОВИНКА! интеллектуальное сопоставление с писателем

    Очень часто в «любовный пакет» входят уроки дисциплины, хотя иногда и суровые.Дети могут не сразу это оценить, но со временем они осознают свою ошибку и будут благодарны за эти несколько шлепков по попе или лицу. В большинстве случаев небольшая дисциплина — это все, что вам нужно, чтобы убедиться, что дети остаются на правильном пути в жизни.

    Поддержка

    Детям нужна поддержка, чтобы выжить в «реальном мире».

    Родители — единственные, кто может оказать им поддержку в зарождении их жизни. Детям потребуется эмоциональная поддержка, чтобы справиться с некоторыми проблемами в более раннем возрасте из-за отсутствия опыта.Незнание того, как решить некоторые жизненные проблемы, только поможет им пострадать. Именно тогда родители играют ключевую роль в их жизни. Родители могут разговаривать один на один со своими детьми, проявляя терпение и понимание. Это очень важно.

    Узнайте оценку стоимости вашей бумаги

    «Вы должны принять наши условия обслуживания и политику конфиденциальности»

    Когда ребенку нужен совет или нужно открыться, очень важно, чтобы родители проявили мудрость и понимание.

    Критика и раздражение никогда не сблизят родителя и ребенка. Другой пример поддержки – финансовая. Финансовая поддержка – это то, что могут дать не все родители, но если они смогут это сделать, то это действительно поможет ребенку. Когда я говорю о финансовой поддержке, я не имею в виду предоставление им денег на расходы в любое время, когда они об этом просят. То, что я имею в виду, больше похоже на деньги на школьные мероприятия и средства на дальнейшее образование в их жизни. Это даст им много возможностей в жизни.Дети должны воспользоваться этими возможностями.

    Жертва

    Хорошие родители многим жертвуют, чтобы обеспечить своих детей. Иногда они пропустят важное общественное мероприятие только для того, чтобы остаться дома и помочь своим детям с домашним заданием, или уйти пораньше с работы, несмотря на предупреждения менеджеров, чтобы быть в игре своих детей и подбодрить их. Некоторые люди назвали бы это жертвой, но я говорю, что они ошибаются. Это хорошее вложение в отношения.Дети вырастут, ценя своих родителей.

    Я не мог представить детско-родительских отношений без любви, по-моему, это не были бы отношения. Дети без поддержки были бы похожи на молодые растения без шеста для поддержки, они бы просто упали и засохли. Жертва со стороны родителей помогает детям понять, что всегда будет кто-то рядом, когда они в них нуждаются. В заключение я думаю, что эти три категории являются обязательными для родителя.

    Помните! Это всего лишь образец.

    Вы можете получить индивидуальную статью от одного из наших опытных авторов.

    Получите свое индивидуальное эссе

    Помощь студентам с 2015 года

    .

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.