Парк для детей в москве с площадками: Обзор детских площадок в Москве

Содержание

самые необычные детские площадки Москвы / Новости города / Сайт Москвы

За последние месяцы юные москвичи успели соскучиться по игровым городкам — с марта и почти до конца июня они были закрыты из-за связанных с распространением коронавируса ограничений. Теперь снова можно покорять горки, кататься на качелях, бегать и лазать, знакомиться и общаться. По программе «Мой район» в парках, скверах и на других озелененных территориях в 2019 году построено и введено в эксплуатацию более 300 детских площадок. 

Для тех, кому площадок во дворе недостаточно, есть немало необычных игровых пространств. Составить планы до конца лета поможет гид по оригинальным детским городкам. Он подскажет, где можно провести научные эксперименты, постоять за диджейским пультом и узнать о том, как работают нефтевышки.

«Салют» в Парке Горького

Улица Крымский Вал, дом 9

Самый большой игровой комплекс страны сегодня работает в Парке Горького рядом с Пионерским прудом, детским центром «Зеленая школа» и образовательным центром музея «Гараж». Площадку «Салют» здесь открыли в 2018 году. Она объединила девять разных пространств для игр и творчества. Здесь можно поиграть с песком и водой, узнать, что такое звук, цвет, разобраться в формах и фактурах предметов. На площадке создали условия для сюжетных, предметных, подвижных и даже полуэкстремальных и экспериментальных игр. Разные зоны задействуют все органы чувств.

В парке можно построить водяную мельницу, откопать скелет динозавра или полетать над землей. А еще на площадке есть мегакачели — огромный эллипсоидный комплекс из 29 качелей, не имеющий аналогов в мире.

«Нефтезавод» на ВДНХ

Проспект Мира, дом 119, строение 25

Площадка «Нефтеград» находится рядом с павильоном «Нефтяная промышленность». Прообразом для нее стал нефтеперерабатывающий завод с вышками и трубами.

Тут можно познакомиться с полным циклом работы нефтегазовой компании: геологоразведкой, добычей и переработкой сырья, его транспортировкой и продажей.

На площадке установили более 20 оригинальных игровых элементов. Среди них четыре комплекса с горками и приспособлениями для лазанья («Морская нефтедобывающая платформа», «Нефтеперерабатывающий завод», «Бензовоз», «Гоночный болид»), а также разнообразные батуты, качалки, лабиринты и интерактивные панели. 

«Аэродром» и диджейский пульт в парке «Ходынское поле»

Ходынский бульвар, рядом со станцией метро «ЦСКА»

Одну из детских площадок в парке «Ходынское поле» после обновления по программе «Мой район» посвятили авиации. Еще бы, ведь пространство для игр и прогулок обустроили на пустыре, где раньше находился Центральный аэродром имени М.В. Фрунзе.

Сегодня дети найдут здесь готовые декорации для игр. В центре площадки установлен аэроплан — игровой комплекс с лесенками, горками и крутилками. Голубое прорезиненное покрытие напоминает небо, а искусственные холмы — облака. В них встроили мини-батуты для любителей летать. С самого большого холма, напоминающего изгиб радуги, спускаются металлические горки. Кроме того, на площадке есть множество тоннелей, лестниц, горок и лабиринтов.

А для ребят постарше в парке обустроили и профессиональный скейт-парк площадью две тысячи квадратных метров. Его особенность — диджейский пульт. Каждый скейтбордист может встать за него и поставить свою любимую музыку, чтобы выполнять под нее трюки или просто кататься.  

Памп-трек в парке 850-летия Москвы

Улица Марьинский Парк, дом 4

Юные велосипедисты, роллеры, скейтбордисты и райдеры на самокатах могут оттачивать свое мастерство на юго-востоке города. Там для них обустроили асфальтовый памп-трек. Это закольцованная трасса, которая представляет собой чередование волн, кочек и контруклонов и не имеет ровных участков. Общая площадь памп-трека в парке 850-летия Москвы — более пяти тысяч квадратных метров. Кстати, это самая крупная подобная трасса в городе.

Памп-трек разделен на четыре участка для спортсменов с разным уровнем подготовки. На трассе имеется секция для тех, кто предпочитает кардиотренировки. Более опытные могут тренироваться на участке в форме бабочки, а искушенным райдерам предлагают отрабатывать технику прохождения препятствий на сложном спецучастке. Для ребят старше пяти лет, которые только начинают свой путь в спорте, есть отдельный памп-трек. Здесь они могут отрабатывать базовые навыки обращения с велосипедом, самокатом, роликами или скейтом. А для тех, кто предпочитает кататься на

лыжероллерах, обустроена специальная трасса. Ее протяженность — около четырех километров. 

Водные эксперименты в парке имени Прямикова

Таганская улица, дом 15а, строение 1

На интерактивной площадке в детском парке можно проводить удивительные опыты. Дети здесь с удовольствием возятся с водой и песком и одновременно изучают законы физики. Для этого на площадке есть винт Архимеда, весы, чаши и водоотводные каналы.

Первый в Москве водный игровой комплекс открыли после масштабной реконструкции парка в 2017 году. В нем расположено несколько станций, которые работают по принципу

колонки-водокачки: поднимая и опуская рычаг, можно гнать воду. Струя бежит по лабиринту воронок и желобков, а в конце пути уходит в песок. Если взять с собой игрушечный совок и формочки, можно строить настоящие запруды.  

«Оригами» в Саларьеве

Поселение Московский, квартал № 77

Одно из самых больших игровых пространств ТиНАО посвятили древнему китайскому искусству оригами — объекты там по форме похожи на бумажные фигурки. Все они выполнены из натуральных материалов: дерева, камня, песка, щепы.

Чтобы поближе познакомить детей с миром природы, архитекторы создали рельефные холмы и настоящий водоем с порогами и дамбой. Для исследователей-испытателей на площадке установили высокую гору-трубу, тарзанку и подвижные мостики, а для творческих личностей предусмотрены музыкальная дорожка и места для рисования. Не забыли и про родителей, для которых на площадке разместили удобные гамаки, лежаки и качели-гнезда.

Островок природы в парке «Зеленая река»

Проезд Невельского, дома 3–6

Еще одна необычная площадка недавно появилась на территории бывшей промзоны «Серп и молот», где сейчас идет активная реконструкция. По замыслу архитекторов, внешне она выглядит так, словно сказочные великаны поиграли бревнышками и оставили все в живописном беспорядке.

На островке природы детям предлагают отдохнуть от ритма большого города. Оборудовано пространство достаточно просто: главное в нем не экстрим и технологичность, а тепло и безопасность природных материалов. Площадка разделена на две зоны по возрастам: для детей от года до семи лет и для детей 7–12 лет. Над пространством возвышается семиметровый маяк из дубовых брусьев, внутри которого есть канатный лабиринт. В зоне для малышей расположилась большая песочница с ручным экскаватором. А еще здесь есть батуты, балансиры, бревенчато-веревочные комплексы и качели-гнезда.

«Лазалия» в Бабушкинском парке

Около здания администрации парка (улица Менжинского, дом 6, строение 3)

Необычный игровой комплекс с вертикальными прозрачными стенами и множеством лазов и тоннелей можно найти напротив пункта проката и батутного комплекса. Рядом с ним установлены интерактивные футбольные ворота. Вместо привычной сетки там полиэкран со звуковыми и визуальными эффектами. Он состоит из 16 небольших секторов. Когда в ворота летит мяч, на экране возникают специальные изображения, цветовые и звуковые сигналы. Их появление зависит от удара и направления движения мяча. Благодаря интерактивным воротам юные футболисты могут оценивать свои действия и совершенствовать игру.

Интерактивная арка в усадьбе Люблино

Летняя улица, дом 1, строение 1

На одной из шести детских площадок усадьбы, расположенной недалеко от дворца Н.А. Дурасова, находится большая интерактивная арка. Она вызывает интерес у детей независимо от их возраста, ведь в нее встроено 10 разнообразных игр. Ребенку нужно всего лишь выбрать одну из них, затем арка даст задание, поможет его выполнить, а после завершения еще и похвалит.

Другая достопримечательность усадьбы Люблино — одна из самых больших площадок с качелями в столице. 32 деревянных сиденья расположены по кругу и закреплены на одной конструкции. Лужайка с круговыми качелями находится в тихом и уединенном месте, недалеко от дома 37, строения 3 на Тихой улице. Провести на ней время будет приятно как детям, так и их родителям — здесь можно покататься, просто посидеть или пообщаться, любуясь окружающей природой.

В Москве постепенно смягчают ограничительные меры, введенные из-за угрозы распространения коронавирусной инфекции. Город постепенно возвращается к привычному ритму жизни. Так, с 1 июня городские парки, подведомственные Департаменту культуры, открылись для прогулок. С 16 июня в зонах отдыха стали доступны для посетителей летние веранды. Снова начали работать нестационарные торговые объекты, где можно купить мороженое и прохладительные напитки. 23 июня сняли ограничения на использование городской общественной инфраструктуры.

С марта для посещения были закрыты детские и спортивные площадки, тренажерные городки и футбольные поля, а также другие спортивные объекты во дворах и скверах — автодромы, скалодромы, роллердромы.

Теперь москвичи вновь могут выйти на детские и спортивные площадки, покататься на качелях, позаниматься на уличных тренажерах и отдохнуть в беседках. Однако находиться на зеленых территориях и детских площадках рекомендуется в масках и перчатках.

 

как обновляют парки на западе Москвы

Осенний бульвар

Сейчас Осенний бульвар в районе Крылатское — это комфортное место для прогулок и отдыха. В 2019 году его южную часть благоустроили по программе «Мой район» (северную часть привели в порядок несколькими годами ранее). Проект обновления бульвара в Крылатском был создан после серии встреч с жителями и, как результат, он отвечает интересам самых разных групп. Изюминкой обновленного пространства стал необычный фонтан в форме подковы, оборудованный подсветкой. Рядом установили сцену и современные лавочки на полукруглых ножках для зрителей.

На бульваре есть несколько уголков для отдыха: качели под навесом, беседки, крутящиеся вокруг своей оси кресла. Для самых маленьких сделали игровую площадку, для подростков — скейт-парк, а для тех, кто увлекается спортом, — турники. По бульвару также проложили велодорожку.

Парковая зона у пруда по улице Кутузова

Новый парк в пойме реки Ивницы в Можайском районе появился в прошлом году. И хотя овраг с водоемом пользовался популярностью у местных жителей, сама территория давно нуждалась в благоустройстве и обновлении.

Дорожки здесь выложили контрастной плиткой, шахматный рисунок навевает воспоминания о сказке «Алиса в Стране чудес». Удобные лестницы помогают преодолеть перепады высот. А в солнечную погоду можно загорать, расположившись на широком шезлонге у пруда.

Дети могут играть в специальных зонах в виде замка и корабля, а для тех, кто увлекается спортом, создана воркаут-площадка, где есть турники, перекладины и упоры. Кроме того, в парке есть удобная площадка для выгула собак с оборудованием для дрессировки.

Большой Очаковский пруд

Еще один водоем благоустроили в 2019 году в районе Очаково-Матвеевское. Рядом появились прогулочные дорожки и экотропы. Для отдыха есть лавочки, а также скамейки под навесами. Со стороны Мичуринского проспекта можно загорать с видом на воду.

Пешеходные зоны в парке устроены так, чтобы маломобильные жители чувствовали себя здесь комфортно, например, перепады высот можно преодолеть благодаря плавным дорожкам или пандусам. На территории парка высадили деревья и кустарники.

Парк 50-летия Октября

Парк 50-летия Октября несколько десятилетий был любимым местом отдыха горожан, однако со временем он стал выглядеть неухоженным. Благоустроить его попросили сами жители районов Проспект Вернадского и Раменки. Они же предложили много интересных идей по обновлению этой территории, многие из которых были реализованы.

Благоустройство парка завершилось в 2018 году. Здесь появились 12 зон, оборудованных для любителей разных видов спорта: скалодром, скейт-парк, уличные тренажеры, воркаут-зона, места для занятий боксом, пинг-понгом, волейболом, баскетболом и бадминтоном. В парке также проложили велодорожку длиной почти четыре километра.

Для детей создали 12 площадок общей площадью 8,1 тысячи квадратных метров. В игровых зонах можно найти современные аттракционы: тарзанку, вертикальные колеса-карусели и небольшие скалодромы. Покрытие на таких площадках яркое, прорезиненное, уменьшающее риск получения травм. На некоторых возведены искусственные холмы.

Обновили также и главный символ парка — скульптуру «Моя семья». Помимо того, появилось пространство для коворкинга. Учиться или работать можно в уютном павильоне, в котором поместится даже небольшая компания.

Парк «Центральный» в Солнцеве

Проект благоустройства парка на берегу Большого Солнцевского пруда жители выбирали с помощью голосования в «Активном гражданине» в 2018 году.

Строители максимально сохранили природный ландшафт территории. Для гостей парка проложили прогулочные дорожки и лестницы, установили лавочки. Отдельной достопримечательностью стала большая терраса у воды, она же смотровая площадка. Есть здесь и длинная полукруглая скамейка, на которой можно устроиться полулежа.

Помимо того, обустроена зона с воркаут-комплексом и уличными тренажерами, а также детская игровая площадка.

Малый Солнцевский пруд

Территорию вокруг Малого Солнцевского пруда между улицами Богданова и Щорса благоустроили в прошлом году. Сам водоем очистили, затем запустили в него рыбу, а на берегу установили развлекательные и рекреационные площадки.

Рядом с водой появились смотровые террасы с парковыми стульями. На одном из берегов установили эстраду для проведения концертов и праздников. Кроме этого, здесь дополнительно высадили яблони, а еще сделали несколько площадок для детей — с яркими аттракционами и развивающими элементами.

В парке есть современный воркаут-комплекс, а владельцы собак могут гулять со своими питомцами на специальной площадке, где есть оборудование для дрессировки.

Малый Солнцевский пруд

Территорию вокруг Малого Солнцевского пруда между улицами Богданова и Щорса благоустроили в прошлом году. Сам водоем очистили, затем запустили в него рыбу, а на берегу установили развлекательные и рекреационные площадки.

Рядом с водой появились смотровые террасы с парковыми стульями. На одном из берегов установили эстраду для проведения концертов и праздников. Кроме этого, здесь дополнительно высадили яблони, а еще сделали несколько площадок для детей — с яркими аттракционами и развивающими элементами.

В парке есть современный воркаут-комплекс, а владельцы собак могут гулять со своими питомцами на специальной площадке, где есть оборудование для дрессировки.

Центральный парк в инновационном центре «Сколково»

Новое общественное пространство на территории инновационного центра «Сколково» появилось в 2018 году недалеко от зданий Matrex и Сколтеха. При благоустройстве территорию парка условно поделили на деловую и природную зоны. Деловая часть расположена неподалеку от гиперкуба, она оборудована для отдыха и работы большого количества людей. Природная — ближе к жилым домам, здесь можно гулять с детьми и заниматься спортом на специальных площадках.

В центральной части расположен пруд. Во время работ водоем очистили, углубили, берега укрепили. Специалисты проложили круговой прогулочный маршрут, который подсвечивается в ночное время. В той части пруда, которая относится к деловой зоне, появилась красивая набережная. Вдоль нее высадили деревья, а в центре установили декоративный стол в виде логотипа инновационного центра.

В парке оборудовали три детские площадки с современными игровыми комплексами и три спортивные зоны. На месте пересечения деловой и природной зон — площадка для отдыха на воде. Здесь расположен многофункциональный павильон с танцполом, который можно использовать для проведения арт-выставок. На территории парка высадили около 400 деревьев и более 15 тысяч кустарников.

Парк у Аллеи Славы

Новое общественное пространство, главной темой которого стала авиация, появилось во Внукове. Аллея Славы превратилась не только в комфортное место для прогулок, но и в музей под открытым небом. Здесь установили информационные стенды, увековечивающие память о выдающихся летчиках, героях войны и труда.

Рядом с Аллей Славы благоустроили парк: замостили дорожки, организовали места для отдыха под навесами и перголами, поставили арт-объекты. Один из уголков парка украшает инсталляция с надписью «Внуково», а другой — композиция в виде трех гигантских зеркальных шаров.

Для спортсменов создана большая воркаут-зона со всевозможными турниками и брусьями. Здесь же обустроили площадку для единоборств, поставили уличные тренажеры, возвели террасу, на которой удобно расстелить коврик. Отдохнуть после спортивных тренировок можно на оригинальной волнообразной скамейке.

Сквер на Молодогвардейской улице

В прошлом году в сквере в районе Кунцево оформили клумбы и цветники. Для тихого отдыха поставили скамейки и парковые качели под перголами, а для проведения концертов и праздников — эстраду.

Украшением сквера стал новый фонтан, в центре которого установлена каменная модель нашей планеты. Памятник героям-молодогвардейцам стал выше благодаря специальному подиуму.

По программе «Мой район» во всех округах Москвы обустраивают парки и природные территории. Главная цель программы — сделать городское пространство комфортным для всех москвичей вне зависимости от района, в котором они живут.

Делегатский парк в Москве

Это новая столичная территория для многофункционального культурно-спортивного досуга детей и взрослых.

расположение:

г. Москва, Делегатская улица

проектирование и реализация:

2017

общая площадь:

38686 м²

дороги и площадки:
11781 м²

озеленение:
25467 м² (травяной покров)
600 м² (цветники)

зеленые насаждения:
деревья (953 шт.)
кустарники (1535 шт.)

наименований МАФ:
58 шт.

освещение:
103 опоры

авторы проекта:
Проектная мастерская №1

Александр Секретарев (рук.), Е.Зазулина (начальник проектного отдела), Ю.Викулова (ГАП), Е.Бондарева, Е.Свистунова (ландшафтные архитекторы)

Информация от архитекторов:

Основной объем работ пришелся на инженерные работы, устройство пешеходных дорожек, площадок, а также на изготовление, монтаж и установку малых архитектурных форм и посадку деревьев, кустарников и устройство цветников. Функциональное зонирование и наполнение территории было сохранено в соответствии с существующими направлениями и для каждой зоны подобрано соответствующее наполнение.

Зона горок на холме (на месте существующего холма)

1. устройство деревянных скатов с покрытием сноупласт с возможностью использования зоны как в зимний, так и в летний периоды;
2. устройство скалодрома по склону холма;
3. устройство зоны песочной фабрики для игр детей с песком.

Детские зоны

1. Детская площадка для детей младшего возраста с соответствующим возрасту оборудованием;
2. Детская площадка для детей старшего возраста с соответствующим возрасту оборудованием.

Зона тренажерной площадки

Замена существующих тренажеров на интересное импортное оборудование — стильный и современный набор элементов, предлагающий игры в движении для всех  возрастов.

Спортивная зона (зона многофункциональных площадок)

1. Многофункциональная спортивная площадка с трибунами с возможностью игры в футбол и баскетбол;
2. Многофункциональная спортивная площадка с трибунами с возможностью игры в волейбол и большой теннис.

Хоккейная площадка

Замена хоккейных бортов, установка ворот.

Транзитная зона

1. Включение малых архитектурных форм в транзитные пути через территорию парка;
2. Входная группа со встроенными информационными щитами с размещением информации о мероприятиях, запланированных в парке, а также истории парка с архивными фотографиями;
3. Устройство веломаршрута.

Практически вся исторически сложившаяся дорожно-тропиночная сеть сохранена с незначительными изменениями. На всей территории запроектировано освещение, предусмотрена организация навигации по территории.
Таким образом, все принятые решения должны создать общий облик территории, выделить его в единую зону с организованными местами отдыха и досуга.

Скачать Презентацию проекта

самые необычные детские площадки Москвы

В прошлом году в рамках программы «Мой район» в парках и скверах столицы было построено и введено в эксплуатацию более 300 детских площадок. В столице есть не только детские площадки во дворах, но и немало необычных игровых пространств. Выбрать лучшие для своих детей можно с помощью гида по оригинальным детским городкам. Он подскажет, где можно устроить самые невероятные игры.

«Салют» в Парке Горького

Площадка находится на ул. Крымский Вал, дом 9, и представляет собой девять разных пространств для игр и творчества. Здесь можно играть с песком и водой, узнавать, что такое звук, цвет, разбираться в формах и фактурах предметов

«Нефтезавод» на ВДНХ

Площадка расположена на Проспекте Мира, дом 119, строение 25. Тут можно познакомиться с полным циклом работы нефтегазовой компании. На площадке установлено более 20 оригинальных игровых элементов, в том числе четыре комплекса с горками и приспособлениями для лазанья, а также разнообразные батуты, качалки, лабиринты и интерактивные панели.

«Аэродром» и диджейский пульт в парке «Ходынское поле»

Площадка находится на Ходынском бульваре, вблизи станции метро «ЦСКА». Эта площадка посвящена авиации. Для детей здесь подготовлены готовые декорации для игр. В центре площадки установлен аэроплан — игровой комплекс с лесенками, горками и крутилками. В парке также позаботились и о более старших детях — обустроили профессиональный скейт-парк, площадью 2000 кв метров. Его особенность — диджейский пульт. Каждый скейтбордист может встать за него и поставить свою любимую музыку.

Памп-трек в парке 850-летия Москвы

Находится на улице Марьинский Парк, дом 4. Здесь юные велосипедисты, роллеры, скейтбордисты и райдеры на самокатах могут оттачивать свое мастерство, ведь для них обустроили асфальтовую закольцованную трассу, которая представляет собой чередование волн, кочек и контруклонов и не имеет ровных участков. Общая площадь памп-трека — более пяти тысяч квадратных метров. Также специальная трасса обустроена для тех, кто предпочитает кататься на лыжероллерах.

Водные эксперименты в парке имени Прямикова

Интерактивная площадка находится на Таганской улице, дом 15а, строение 1. Здесь можно проводить удивительные опыты. Водный игровой комплекс включает в себя несколько водных станций, которые работают по принципу колонки-водокачки: поднимая и опуская рычаг можно гнать воду. Струя воды бежит по лабиринту воронок и желобков, а в конце пути уходит в песок.

«Оригами» в Саларьеве

Это одно из самых больших игровых пространств в ТиНАО. Оно посвящено древнему китайскому искусству. Здесь в том числе созданы рельефные холмы и настоящий водоем с порогами и дамбой. Для родителей на площадке разместили удобные гамаки, лежаки и качели-гнезда.

Островок природы в парке «Зеленая река»

Еще одна необычная площадка находится по адресу: Проезд Невельского, дома 3–6. Площадка разделена на две зоны по возрастам: для детей от года до семи лет и для детей 7–12 лет.Над пространством возвышается семиметровый маяк из дубовых брусьев, внутри которого есть канатный лабиринт. В зоне для малышей расположилась большая песочница с ручным экскаватором. А еще здесь есть батуты, балансиры, бревенчато-веревочные комплексы и качели-гнезда.

«Лазалия» в Бабушкинском парке

Необычные игровой комплекс находится около здания администрации парка, по улице Менжинского, дом 6, строение 3. Он может похвастаться вертикальными прозрачными стенами и множеством лазов и тоннелей. Также имеет пункт проката и батутный комплекс, а рядом с ним стоят интерактивные футбольные ворота.

Интерактивная арка в усадьбе «Люблино»

Она находится на ул. Летняя, дом 1, строение 1. В большую интерактивную арку встроено 10 разнообразных игр. Ребенку нужно всего лишь выбрать одну из них, затем арка даст задание, поможет его выполнить, а после еще и похвалит за выполнение.

В усадьбе также находится одна из самых больших площадок с качелямив столице.

Напомним, что в столице постепенно смягчают ограничительные меры, введенные из-за угрозы распространения COVID-19. Так, с 23 июня сняли ограничения на использование городской общественной инфраструктуры. Детям теперь снова можно покорять горки и кататься на качелях. Находиться на зеленых территориях и на детских площадках рекомендуется в масках и перчатках.

— mos.ru

Какие детские площадки стоит посетить в Москве

Игровые площадки в Москве с марта и до конца июня были закрыты из-за введенных ограничений во время пандемии. Теперь дети могут снова вернуться на качели и горки.

Мы составили гид необычных площадок для тех, кто намерен узнать новое о себе и окружающем мире. Только за 2019 год по программе «Мой район» построили и ввели в эксплуатацию более 300 детских городков.

Площадки: 

«Салют» в Парке Горького — это самая большая площадка в стране. Она находится рядом с Пионерским прудом, детским центром «Зеленая школа» и образовательным центром музея «Гараж». Здесь можно играть с песком и водой, узнавать, что такое звук, цвет, разбираться в формах и фактурах предметов. На площадке создали условия для сюжетных, предметных, подвижных и даже полуэкстремальных и экспериментальных игр. Интересно, что разные игровые зоны задействуют разные органы чувств. 

— «Нефтезавод» на ВДНХ — площадка находится рядом с павильоном «Нефтяная промышленность». Она похожа на вышку с трубами. Дети могут познакомиться с полным циклом работы нефтегазовой компании: геологоразведкой, добычей и переработкой нефти, ее транспортировкой и продажей. 

— «Аэродром» и диджейский пульт в парке «Ходынское поле» — в центре площадки размещен аэроплан. Это игровой комплекс с лесенками, горками и крутилками.

— Памп-трек в парке 850-летия Москвы — это закольцованная трасса, которая представляет собой чередование волн, кочек и контруклонов и не имеет ровных участков. Ее общая площадь — более пяти тысяч квадратных метров. Это самая крупная подобная трасса в городе. Она разделена на четыре части по уровням сложности. 

— Водные эксперименты в парке имени Прямикова — первый водный игровой комплекс в Москве. Дети возятся с водой и песком и одновременно изучают законы физики. 

— «Оригами» в Саларьеве — одно из самых больших игровых пространств ТиНАО. Все объекты похожи на бумажные фигурки. Все они выполнены из натуральных материалов: дерево, камень, песок, щепа. Дети могут лучше познакомиться с миром природы. 

— Островок природы в парке «Зеленая река» — необычная площадка на территории бывшей промышленной зоны. Оборудовано пространство достаточно просто: главное в нем не экстрим и технологичность, а тепло и безопасность природных материалов. 

— «Лазалия» в Бабушкинском парк — необычный игровой комплекс с вертикальными прозрачными стенами. Рядом с ним стоят интерактивные футбольные ворота.

— Интерактивная арка в усадьбе «Люблино». В нее встроено 10 разнообразных игр. 

Находится на площадках рекомендуется в масках и перчатках. 

 

— www.mos.ru

самые необычные детские площадки Москвы

С конца марта по июнь детские городки в Москве были недоступны для юных жителей. Сейчас ограничения сняли, и мы составили гид по самым необычным объектам столицы. 

Только за прошлый год по программе «Мой район» в парках, скверах и на других озелененных территориях построили и ввели в эксплуатацию более 300 детских площадок. Прямо на улице дети могут провести эксперименты, постоять за пультом диджея или узнать принцип работы нефтяной вышки. Рекомендуется соблюдать социальную дистанцию и использовать индивидуальные средства защиты. 

Список самых необычных площадок: 

1) «Салют» в Парке Горького. Это самый большой игровой комплекс страны, который был открыт на территории парка в 2018 году. Площадка  объединила девять разных пространств для игр и творчества. Дети могут играть с песком и водой, узнавать, что такое звук, цвет, разбираться в формах и фактурах предметов. 

2) «Нефтезавод» на ВДНХ. Площадка выглядит как нефтяной завод с вышками и трубами. Дети могут узнать в игровой форме о полном цикле его работы. 

3) «Аэродром» и диджейский пульт в парке «Ходынское поле». В центре площадки расположен  аэроплан — игровой комплекс с лесенками, горками и крутилками. Для детей постарше обустроен скейт-парк. Его особенность — диджейский пульт. Каждый скейтбордист может встать за него и поставить свою любимую музыку, чтобы выполнять под нее трюки или просто кататься.

4) Памп-трек в парке 850-летия Москвы. Место, где могут отдохнуть велосипедисты, роллеры, скейтбордисты и райдеры на самокатах. Это закольцованная трасса, которая представляет собой чередование волн, кочек и контруклонов и не имеет ровных участков. Общая площадь — больше пяти тысяч квадратных метров. 

5) Водные эксперименты в парке имени Прямикова. На этой интерактивной площадке дети могут проводить опыты. Там есть винт Архимеда, весы, чаши и водоотводные каналы.

6) «Оригами» в Саларьеве. Это одно из самых больших игровых пространств в Новой Москве. Его посвятили древнему китайскому искусству — его объекты по форме похожи на бумажные фигурки. Для детей созданы  рельефные холмы и настоящий водоем с порогами и дамбой. Также на площадке установили высокую гору-трубу, тарзанку и подвижные мостики, а для творческих личностей есть музыкальная дорожка и места для рисования. Родители могут расположиться в удобных гамаках. 

7) Островок природы в парке «Зеленая река». Площадка находится на территории бывшей промышленной зоны «Серп и молот». Архитекторы выполнили ее в таком стиле, будто сказочные великаны поиграли бревнышками и оставили все в живописном беспорядке.

8) «Лазалия» в Бабушкинском парке. У игрового комплекса есть вербальные прозрачные стены и множество лазов и тоннелей. Рядом установлены интерактивные футбольные ворота. В них вместо привычной сетки — полиэкран со звуковыми и визуальными эффектами.

9) Интерактивная арка в усадьбе «Люблино». Она вызывает интерес у всех детей, независимо от возраста. В арку встроены 10 разнообразных игр. Также в усадьбе есть  одна из самых больших площадок с качелями в столице.

 

— www.mos.ru

6 правил идеальной детской площадки — Strelka Mag

Последние пару лет Москва переживает расцвет детских площадок. Самую большую и интересную из них — «Салют» — открыл Музей современного искусства «Гараж». Теперь в любую погоду там собираются дети, подростки и взрослые. «Салют» собран из оборудования Юлиана Рихтера, мирового классика игровых зон. Strelka Mag попросил Рихтера, авторов «Салюта» и специалистов по детским площадкам в России обсудить, как поменялись игровые зоны Москвы, ради каких стоит выехать из центра города и что в ближайшем будущем пропадёт с детских площадок.

Участники дискуссии: Юлиан Рихтер, основатель компании Richter Spielgeräte GmbH, разработчик критериев оценки и тестирования стандартов безопасности EN (European Harmonized Standard for Commercial Playground Equipment). Александр Фронтов, генеральный директор бюро «AFA/Александр Фронтов и Архитекторы». Ксения Голованова, архитектор, сотрудник AFA. Белла Филатова, партнёр архитектурного бюро «Дружба», соучредитель детского архитектурного клуба «Кони на балконе». Дарья Алексеенко, руководитель проектов Strelka Architects, куратор детского архитектурного клуба «Кони на балконе».

 

ПРАВИЛО 1:

НИКАКИХ ПРАВИЛ НА ДЕТСКИХ ПЛОЩАДКАХ

Юлиан Рихтер: В создании площадок нет чёрного и белого или правильного и неправильного. Но есть ключевые вещи, о которых мы всегда помним. Первая из них — это самоопределение. Детская площадка должна помогать в этом ребёнку. Второе ключевое слово — вместе. Из собственной жизни я вынес, что хорошо, когда рядом играют дети разных возрастов. Несколько поколений моей семьи были пасторами и учителями, а у матери было 11 детей. Даже когда старшие вырастали, мы ели все вместе. Поэтому тема общности и социальной ответственности для меня так важна и очевидна.

А третье правило состоит в том, что игра — это не сборник правил. В игре дети учатся по-настоящему. Этого не даёт спорт, где есть правила и цели, и не даёт школа, где игровой процесс чаще всего блокируется.

Белла Филатова: Насколько детям будет интересно на детской площадке, зависит от её игровой ценности. А она складывается из многих факторов: насыщенности игровых функций, образности и при этом не навязанности тем, возможности разных сценариев для игр, наличия полезного риска и одновременно чувства безопасности. И, конечно, непредсказуемости. На такой площадке дети смогут провести несколько часов, и им не станет скучно.

Сегодня в городе переизбыток пластика, поэтому всё чаще детские площадки строят из натуральных и естественных материалов. В то же время появляется электронное уличное оборудование, например карусели начинают петь песни. Если это одна и та же песня или игра без вариантов, это у площадки все равно низкая игровая ценность, и детям вряд ли будет интересно.

По словам архитектора Ксении Головановой, «Салют» состоит из нескольких слоев. Есть структуры, которые привлекают внимание — это горки и качели. Есть менее заметные зоны, и часто человек приходит, привлеченный яркой конструкцией, а потом перемещается в более спокойное место. Третий уровень — для самых внимательных. Кое-где на камнях и дорожках сделаны следы зверей, в водной зоне можно найти крабиков, это совсем мелкие черты, которые нужно выискивать.

«Башни». Дизайн башен — отсылка к американским горкам и к Шуховской башне одновременно. Зона построена как полоса препятствий с горками, веревочными мостиками и канатами, но может служить и как небольшая смотровая площадка для детей.

«Мегакачели». Зона включает 29 разных качелей с вечерней подсветкой, которая меняет цвет в зависимости от скорости и синхронности качания. Овальная конструкция, на которую крепятся 29 качелей, обыгрывает форму временного павильона «Гаража» Шигеру Бана, который стоял на этом месте, и колесо обозрения, которое когда-то стояло в парке Горького.

«Поляна малышей». Здесь самые маленькие могут порисовать песком, спрятаться в домике, полазать по небольшим холмикам, которые также служат неформальными границами зоны. Прием такого мягкого зонирования с помощью кустарников и насаждений используется по всей площадке.

«Морское дно». Это зона игры с сухим и мокрым песком. Можно “традиционно” лепить куличики, а можно откопать скелет динозавра. Эта часть площадки — самая удаленная от входа — предполагается, что сюда будут доходить целенаправленно, а значит, в подходящей одежде, которую не жалко испачкать или намочить.

«Водная станция». Это самая большая водная зона для детей в городе — длина канала больше 100 метров. На его протяжении есть участки для активных игр (например, с водными пулеметами) и такие, где можно понаблюдать законы физики (винты Архимеда), поиграть с дамбами или пустить кораблик.

«Овраг». В овраг можно скатиться по горке, а можно, наоборот, использовать его как маленький скалодром. Хоть зона кажется простой, она была очень трудоемкой из-за специфики резинового покрытия на крутых поверхностях и задачи развести потоки детей, которые занимаются разными активностями.

«Конструктор». Зона мобильного конструктора не самая типичная для московских площадок в общественных местах с большой проходимостью. В ней лежат большие мягкие блоки, из которых можно построить что-нибудь, поэтому в этой зоне дети обычно объединяются в группы и взаимодействуют друг с другом.

Рядом находится площадка «Ловец снов» для более взрослых детей, где они могут проверить свою ловкость, забравшись на веревочную лазалку.

 

ПРАВИЛО 2:

Не каждая площадка подойдёт на каждый день

Белла Филатова: Можно условно выделить два подхода к детским площадкам. Функциональный ставит во главу угла возможности самого оборудования. А «лагерь эстетиков» больше внимания обращает на атмосферу и пространство. Идеальная ситуация — если оба подхода сочетаются. «Салют» как раз приблизился к сочетанию этих двух компетенций.

Дарья Алексеенко: Тематические площадки, по сравнению с абстрактными, ограничивают фантазию ребёнка. Но при этом поиграть там несколько раз в месяц действительно интересно. Площадка в виде корабля на Тверском бульваре как раз иллюстрирует такой сценарий. Во дворах жилых домов лучше организовать пространства абстрактной игры, чтобы у детей была возможность поворачивать разные сценарии.

Детская площадка на Тверском бульваре

Белла Филатова: А там, куда дети приходят не каждый день, может быть что-то тематическое, с одним-двумя вариантами прочтения. «Корабль» и «замок» на Тверском бульваре, в принципе, соответствуют этому правилу. Бульвар — это проходное место, туда приходят гулять и играть из разных районов. Но в то же время там есть местные жители, и их детям может поднадоесть постоянно играть на палубе корабля.

 

ПРАВИЛО 3:

ПАНДУСА ДЛЯ КОЛЯСОК — НЕДОСТАТОЧНО

Юлиан Рихтер: В Германии об инклюзии на детских площадках заговорили примерно 25 лет назад. Но часто всё сводится к тому, что создаются условия для колясочников и гордо говорится о безбарьерной среде. Но ведь есть масса других ограничений: зрение, слух, слишком маленькое или слишком большое тело. На «Салюте» мы старались создать оборудование, которым дети с ограниченными возможностями смогут пользоваться самостоятельно или хотя бы с помощью взрослых.

Впрочем, я уверен, что, даже если ребёнок на коляске приедет сюда и сможет побыть в атмосфере — не обязательно поиграв во всё, — это уже будет очень хорошо. Для меня инклюзия в первую очередь означает «вместе».

Детская площадка в саду Баумана

Детская площадка в Саду Баумана

Белла Филатова: Сегодня инклюзивные варианты оборудования есть в каталоге почти у каждого производителя, но их использование не обязательно, это зависит только от желания заказчика и проектировщика. Случаи, когда оно действительно есть, единичны. Площадка в саду Баумана была одной из первых и хорошо продуманных, причём для разных типов ограничений. Пандус могут использовать дети на колясках, а для слабовидящих были специальные контрастные рисунки. Очень жаль, что эту мысль архитектора не приняли во внимание и перекрасили площадку.

Детская площадка в саду Баумана

Детская площадка до того, как ее перекрасили. Фото: Wowhaus

Юлиан Рихтер: В саду имени Баумана мне кажется важным многоуровневость площадки. Можно гулять по пандусу или заезжать туда на колясках. На плоской поверхности играть скучнее, чем если есть хотя бы маленький холмик, изменение рельефа, которое разнообразит любую площадку.

Белла Филатова: На Тверском бульваре есть специальные качели и карусели, и дети на колясках могут играть рядом с другими. Но то, что эти качели подходят только колясочникам, немножко обособляет их. Лучший вариант — это оборудование, в которое играют все. Когда нет ощущения, что эта карусель специально для маломобильных, и она не стоит пустой, если таких детей нет на площадке. На Красногвардейских прудах во многих местах применён инклюзивный принцип, но, когда на площадку смотришь, это не заметно.

Тверской бульвар

 

ПРАВИЛО 4:

ДЕТЕЙ НЕ НУЖНО СПРАШИВАТЬ, КАКУЮ ПЛОЩАДКУ ОНИ ХОТЯТ, ЛУЧШЕ ПОПРОСИТЬ ПРИДУМАТЬ ПРО НЕё ИСТОРИЮ

Юлиан Рихтер: Мы не привлекаем детей к процессу проектирования. Наверняка многие педагоги вам скажут «давайте соберём группу, пусть они укажут место и скажут, что хотят». Но дело в том, что они расскажут о том, что видели, и не факт, что результат такого обсуждения будет выше, чем работа профессионалов.

Мы поступаем по-другому: строим площадку и наблюдаем, как её используют, во что играют, во что нет. Анализируем это и используем информацию в дальнейшем.

Белла Филатова: Да, дети действительно на вопрос «что ты хочешь на площадке?» расскажут о горках, качелях и кораблях, которые уже видели. Функциональное наполнение места можно создать и без ребёнка. Но мне кажется, что определить характер места, придумать историю, образ или легенду площадки должны дети. Хороший пример был у нас в Выксе. Мы собрали детей и родителей и поговорили с ними на тему того, чего не хватает в городе. Родители показали «места силы», а дети создали макет будущей площадки.

Потом мы приезжали к ним несколько раз обсуждать и дорабатывать проект и параллельно учили активировать место. На открытии дети гордо говорили всем, что это они сами придумали и это их площадка. За лето жители провели на ней несколько фестивалей, организованных своими силами. Такой подход влияет на человека, его чувство достоинства и понимание, что его слышат и он может внести вклад в развитие города.

 

ПРАВИЛО 5:

площадка ДОЛЖНА учитывать специфику места

Детская площадка на Красногвардейских прудах

Юлиан Рихтер: В самом начале нашей деятельности у нас получилось сделать очень удачную площадку в Гамбурге. Городские власти сказали, что хотят такую же и в других районах. Мы повторили её дважды, но такого успеха уже не было. Мы, конечно, гордимся нашим оборудованием, но, как видите, это не всё, что нужно.

Важно — понять контекст района: окружение, социальную ситуацию, будущих пользователей.

Это будут дети нескольких домов в резидентском тихом районе или семьи рабочих-мигрантов, которые постоянно переезжают, а значит, и дети на ней будут всё время разные? А где находятся соседние площадки и как они выглядят? Что касается уникальности площадки как бренда — мне кажется, это скорее волнует взрослых. Детям не так важно, насколько место их игр уникально в рамках города, им важно чувствовать, что это их площадка.

Детская площадка на Красногвардейских прудах

Детская площадка на Красногрвардейских прудах

Белла Филатова: Когда мы создавали площадку в парке на Красногвардейских прудах, перед нами как раз стояла задача сделать что-то, что могло бы стать брендом района. Мы продумали игровую среду на всём протяжении парка, чтобы дети исследовали его в движении. К сожалению, не все идеи воплотились. А самым ярким акцентом стали домики на деревьях.

После 4–5 лет не интересно играть на высоте метр-полтора, и если нет возможности на площадке — ребёнок залезет куда-нибудь ещё.

В домик можно залезть и посидеть в укромном месте, что тоже важно детям. И вообще, если в районе есть уникальное место и там играют дети — это положительно влияет на само его отношение к району.

 

ПРАВИЛО 6:

Не забывать про подростков

Юлиан Рихтер: На детских площадках стало больше хай-тека, пластика и синтетических материалов. Увеличилась доля массового производства и крупных компаний, работающих по принципу конвейера. Кроме того, на площадках появляется больше зон для подростков: в 13–14 лет тоже нужны игра и самоопределение с её помощью. А ещё движение и риск.

На «Салюте», например, есть круги, на которых можно крутиться довольно быстро. И при этом, если закружилась голова, можно сделать шаг назад и остаться на этой карусели, не потеряв лица перед сверстниками.

Часто дети вырастают, и родители счастливы сказать им: «Всё, теперь ты взрослый». Как будто он остановился в развитии. И дело не в том, чтобы студенты или взрослые приходили на детскую площадку. А в том, чтобы они внутри были свободными, уважали игру и играли сами. Ведь можно смотреть на проблемы как ребёнок, открытый и готовый придумывать новое. Для меня, например, когда я принимаю людей на работу, это важный вопрос — как ты смотришь на жизнь, а как на игру, может ли это быть твоим стилем жизни? Кстати, мы всей компанией хотя бы раз в год вместе идём кататься на каруселях.

Фото: Ольга Алексеенко

Детская площадка «Дюна» в Москве — Strelka Mag

Архитектурное бюро: Дружба

Год завершения: 2019

Местоположение проекта: Москва, Россия

Проект «Дюна» основан на собственной методике Дружбы, которая использует анализ детского пространственного восприятия и дизайнерского опыта. Анализ проводился в рамках образовательного проекта «Кони на Балконе», архитектурные мастерские которого для детей являются исследовательской базой для проектов «Дружбы».

«Дружба» пропагандирует ценности и принципы создания пространств, благоприятных для детей, как среди разработчиков, так и среди муниципальных властей. Проект московского жилого комплекса «Малая Ордынка, 19» представляет собой пример общих ценностей между заказчиком и архитектором. Детская площадка «Дюна» создавалась совместно с девелоперской компанией Sminex, которая также построила комплекс «Малая Ордынка, 19». Таким образом, архитекторы могут вносить изменения в ландшафты жилых массивов.

Архитекторы «Дружбы» в своей работе предпочитают использовать абстрактные формы вместо тематических изображений.У детей должна быть возможность выбирать тему игры и менять ее по мере необходимости. Подводная лодка, песчаные дюны, норы животных в саду, выдуманная долина — декорации зависят только от воображения ребенка.

Команда «Дружбы» не считала яркие цвета своей главной целью. Мнение о том, что детская площадка должна быть яркой и красочной, устарело и не согласуется с последними исследованиями.

Цветовая гамма «Дюна» представляет собой гармонию природных красок и нескольких ярких акцентов.

В Дюне можно найти различные многофункциональные объекты. Предметы с неопределенными функциями заставляют детей придумывать новые игровые сценарии.

Детская площадка небольшая: 100 квадратных метров. Тем не менее, здесь есть одиночные качели, небольшая карусель и песочница.

Риск — важная часть игры. Дети должны испытать свои физические способности на игровой площадке, иначе они могут найти для этого опасное место.

Игровая площадка имеет различные обозначенные зоны.Есть общие и уединенные места, зоны для детей младшего и старшего возраста, а также для активных и спокойных игр.

На каждой детской площадке должна быть возможность изменить окружающее пространство. Различные виды сыпучих материалов, растения, вода, меловые поверхности, внутренние помещения — дети могут оставить свой след везде.

Архитекторы стремились создать непредсказуемое, неправильное пространство, где дети могли бы вообразить все, что угодно. Современное оборудование — лишь часть этого.

Фотографии: бюро Дружба и Horizon

Детская площадка и клумба в Москве, Россия Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти.Изображение 11962842.

детская площадка и клумба в Москве, Россия Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 11962842.

детская площадка и клумба в москве, россия

S M L XL

Таблица размеров

Размер изображения Идеально подходит для
S Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
M Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
л Плакаты и баннеры для дома и улицы.
XL Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

Распечатать Электронный Всесторонний

3517 x 2605 пикселей | 29.8 см x 22,0 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

3517 x 2605 пикселей | 29,8 см x 22,0 см | 300 точек на дюйм | JPG

Скачать

Купить одиночное изображение

6 кредитов

Самая низкая цена
с планом подписки

  • Попробовать 1 месяц на 2209 pyб
  • Загрузите 10 фотографий или векторов.
  • Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие изображения

Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

. Принимать

В Москве есть бульвар с офисами | Города

Находится в районе Гольяново с 24 архитектурными сооружениями

Москва — это первая пешеходная зона с 24 архитектурными сооружениями в виде офисов. Он расположен на Амурской улице и состоит из двух бульваров длиной по 225 метров каждый.

Мебель для офисов изготовила та же компания, что и детская площадка «Салют» в Парке Горького.Компания специализируется на необычных архитектурных изделиях, отлитых из бетона, покрытых деревянным шпоном, и на специальном освещении, которое может светиться в нескольких направлениях.

Новый район находится недалеко от жилого квартала, который, как ожидается, будет улучшен в будущем. Планируется создание большого ландшафтного сада, места, где люди могут собираться для проведения мероприятий, встреч и лекций или работы за ноутбуком, а также многофункциональных спортивных площадок. Также запланировано более 70 магазинов, ресторанов и кафе.

Здесь уже есть детская площадка, созданная с помощью психологов по развитию мозга, с веревкой для скалолазания, батутом, а также качелями. Здесь все было подобрано для развития двигательных функций, координации и баланса, а также социальных и эмоциональных навыков. Игровая площадка Adventure Forest имеет уникальный дизайн. Он весь синий, что соответствует мировой тенденции однотонных детских площадок: в Копенгагене — черная детская игровая площадка с огромной горкой в ​​виде паука, в Торупе — красная деревянная площадка, в Шанхае — красная с высокими. зонтики, в Йёнчёпинге выбран зеленый цвет, есть холмы и пещеры, в Гуанчжоу есть детская площадка с оранжевыми горками, а игровая площадка Salute в Парке Горького вся серая.По имеющимся данным, синий цвет является самым популярным цветом во многих странах.

Модно, что все больше и больше людей предпочитают работать по гибкому графику и получать удовольствие от работы на открытом воздухе, а также предпочитают городскую среду с более разнообразными возможностями. Например, это объясняет, что коворкинг сначала создавался в офисных помещениях, но теперь его все чаще можно увидеть возле парков или спортивных сооружений. Нескучный сад, парк 50-летия Октября, Сокольники и музей-усадьба «Царицыно» развили эту идею и создали коворкинг-зоны.

Кроме того, люди могут пользоваться бесплатным беспроводным доступом в Интернет в 43 московских парках, поэтому они всегда могут быть на связи со своими семьями и бесплатно пользоваться Wi-Fi, тем самым сокращая счета на своих мобильных телефонах. Более подробную информацию об их любимых зонах отдыха с доступом Wi-Fi можно найти на специальной интерактивной карте на mos.ru

Места и места | Общественное здравоохранение округа Клермон

Места и места | Общественное здравоохранение округа Клермон

Места и места

Поход / велосипедная дорожка Вильямсбург-Батавия в государственном парке Ист-Форк

Просмотр интерактивной карты мест и мест

МестаПространстваБрошюра

  1. Общественный парк городка Батавия
    Описание: парк площадью 75 акров с проложенной пешеходной дорожкой в ​​1 милю, природными тропами, прудом для рыбной ловли площадью 3/4 акра, площадками для пикника и детской площадкой.Расположен по адресу 1535 Clough Pike, рядом с общественным центром Batavia Township в Батавии. www.bataviatownship.org
  2. Общественная пешеходная / велосипедная дорожка Бетел-Тейт
    Описание: 1,25-мильная пешеходная и велосипедная дорожка, примыкающая к Берк-парку в Вефиле. Находится между State Route 232 и Burke Park на территории начальной и средней школы Вефиля. www.bethel-oh.gov
  3. Burke Park
    Описание: Парк с детской площадкой, площадкой для скейтборда, площадками для пикника и теннисными кортами.Расположен рядом с SR 125 на улице Саут-Эш в деревне Вефиль. www.bethel-oh.gov
  4. Парк Carriage Way
    Описание: Парк площадью 5,9 акра с детской площадкой, пешеходной дорожкой и зонами для пикника. Расположен между Риверсайд Драйв и Хай-стрит в Милфорде. www.milfordohio.org
  5. Природный центр Цинциннати — Ферма и тропы Лонг-Бранч
    Описание: Парк площадью 582 акра с 4 милями пешеходных троп. Требуется членство. Адрес: 6926 Gaynor Road, Гошен.www.cincynature.org
  6. Центр природы Цинциннати — Роу Вудс
    Описание: Парк площадью 1025 акров с 18 милями пешеходных троп. Требуется членство. Адрес: 4949 Tealtown Road, Union Township. www.cincynature.org
  7. Clepper Park
    Описание: Парк площадью 50 акров с баскетбольной площадкой, пешеходной дорожкой, прудом для рыбной ловли, футбольным полем, футбольными полями, бейсбольными полями и детской площадкой. Адрес: 4722 Summerside Road, Union Township. www.union-townhip.ох
  8. Ярмарка округа Клермон
    Описание: мощеные дороги, открытые для пеших прогулок. Адрес: 1000 Locust Street в деревне Оуэнсвилл. www.clermontcountyfair.org
  9. Clermont County YMCA
    Описание: полностью оборудованный оздоровительный и фитнес-центр с тренажерами, бассейнами, тренажерным залом, беговой дорожкой и фитнес-классами. Требуется членство. YMCA предлагает взносы по скользящей шкале и стипендии для семей с низкими доходами.Расположен по адресу: 2075 James E. Sauls Sr. Drive в Батавии. www.myy.org
  10. Clertoma Park
    Описание: парк площадью 1 акр с детской площадкой, баскетбольной площадкой, площадками для пикника и пешеходной тропой. Расположен на Гарфилд-авеню и Поухаттон-драйв в городе Милфорд. www.milfordohio.org
  11. Заповедник Кривой Ран / Шлюз Чило # 34 Парк
    Описание: Заповедник площадью 77 акров с 1 милей пешеходных троп вдоль реки Огайо с заводью в устье, лугом и небольшим прудом.Доступ к заповеднику осуществляется из парка Chilo Lock 34. В парке есть заболоченная территория площадью 1,5 акра, детская площадка, спуск для лодок и живописная речная прогулка. Расположен по адресу 521 County Park Road, недалеко от шоссе 52 США, к востоку от Чило. www.clermontparks.org
  12. Государственный парк Ист-Форк
    Описание: Парк площадью 10 000 акров с озером площадью 2 600 акров, где можно покататься на лодках, заняться рыбной ловлей, кемпингом, охотой, плаванием, пешим туризмом, альпинизмом и ездой на велосипеде. Северный вход (кемпинг, рампы для лодок и тропы для верховой езды) находится на Old State Route 32, к востоку от Half Acre Road в Афтоне.Южный вход (плавание, пеший туризм и езда на велосипеде) находится на Бантам-роуд, недалеко от шоссе 125, в 11 милях к востоку от межштатной автомагистрали 275. www.ohiodnr.com
  13. Заповедник Восточный Лавленд
    Описание: парк площадью 16 акров с пешеходными тропами. Расположен в квартале 300 на Ист-Лавленд-авеню в деревне Лавленд. www.lovelandoh.com
  14. Eastgate Mall
    Описание: прогулка в помещении с 8:30 до 10:00 с понедельника по субботу и с 10:30 до 12:00. В воскресенье. Адрес: 4601 Eastgate Boulevard, Union Township.www.shopeastgate-mall.com
  15. Fair Oak Park
    Описание: парк с пешеходной дорожкой, площадкой для пикника, детской площадкой и бейсбольным полем. Расположен на Fair Oak Road в городке Монро. www.monroetwp-oh.gov
  16. Пешеходная тропа к Мемориалу фермера Баргера
    Описание: парк с пешеходной тропой и площадками для пикника. Расположен по адресу 2003 Main St. в деревне Фелисити.
  17. Лесной парк
    Описание: парк с баскетбольной площадкой и детской площадкой.Расположен на углу улиц Гамильтон и Огаста в поселке Нью-Ричмонд. www.newrichmond.org
  18. Гарфилд Парк
    Описание: Парк площадью 9,5 акра с площадками для пикников. Расположен на Гарфилд-авеню в городе Милфорд. www.milfordohio.org
  19. Gauche Park
    Описание: парк с детской площадкой, площадками для пикника и пешеходной тропой. Адрес: 410 South Broadway Street в деревне Оуэнсвилл.
  20. Парк Джорджа Макмерчи
    Описание: парк с детской площадкой и баскетбольной площадкой.Также известен как Парк Плам-Стрит. Расположен между Фронт-стрит и Уиллоу-стрит в деревне Нью-Ричмонд. www.newrichmond.org
  21. Groh Park
    Описание: парк площадью 5 акров с местом для пикника, баскетбольной площадкой и пешеходной тропой. Адрес: 3390 Huntsman Trace в Амелии. www.ameliavillage.com
  22. Harmony Hill
    Описание: Harmony Hill является конечной точкой пешеходного / велосипедного маршрута Вильямсбург-Батавия, а также историческим музеем, расположенным в усадьбе Maj.Генерал Уильям Литл, 299 Южная Третья улица в Вильямсбург-Виллидж.
  23. Бревенчатый коттедж Хартмана
    Описание: парк площадью 5 акров с площадками для пикника и короткой пешеходной тропой. Адрес: 5272 Aber Road, город Джексон. www.clermontparks.org
  24. Jessie Moonlight Hausserman Park
    Описание: парк с видом на реку Огайо с пешеходным доступом к реке. Адрес: 201 Front Street в деревне Нью-Ричмонд. www.newrichmond.org
  25. Парк Джима Террелла
    Описание: 27.Парк площадью 3 акра с площадками для пикника, местом для палатки и выходом на каноэ. Расположен на Лонгворт-стрит и Ферри-стрит в городе Милфорд. www.milfordohio.org
  26. Общественный парк Кэтрин Стэгге-Марр
    Описание: 82-акровый парк с природными прогулками, рыбным прудом, полем для гольфа на 18 лунок, площадками для пикника и детской площадкой. Адрес: 6662 Goshen Road, Goshen. www.goshenohparks.com
  27. Заповедник Келли
    Описание: природный заповедник площадью 42 акра на берегу реки Литл-Майами с пешеходными тропами протяженностью 2 мили и видами на реку.Расположен по адресу 297 State Route 126 в городе Майами. www.clermontparks.org
  28. Озеро Изабелла
    Описание: Парк площадью 77 акров с озером для рыбной ловли площадью 28 акров, площадками для пикника и выходом на каноэ к реке Литл-Майами. Адрес: 10174 Loveland-Madeira Road, Loveland. www.greatparks.org
  29. Little Miami State Park / Bike Trail
    Описание: этот государственный парк является частью более крупной живописной системы троп, обычно называемой велосипедной тропой Little Miami. 50-мильная асфальтированная велосипедная дорожка проходит вдоль живописной реки Литл-Майами от Хеджес-роуд к югу от Ксении до парка Авока в округе Гамильтон.Тропа предлагает катание на велосипеде, пешие прогулки, бег трусцой, катание на роликах и катание на лошадях. Парковки и плацдармы можно найти в Ксении, Спринг-Вэлли, Корвине, Морроу, Лавленде и Милфорде. Пять общественных подходов к реке предлагают парковку и легкий доступ к реке для каноэ, байдарки и рыбной ловли. Площадки для пикника доступны в городских парках в Морроу и Лавленде. www.miamivalleytrails.org
  30. Marathon Community Park
    Описание: парк с пешеходной и велосипедной дорожкой, детской площадкой, баскетбольной площадкой и площадками для пикника.Адрес: 5462 Marathon Edenton Road в районе Марафон города Джексон.
  31. Miami Meadows Park
    Описание: парк с баскетбольными площадками, скейт-парк, парк для собак, бейсбол, футбольное и футбольное поля, детская площадка, пешеходные тропы и пруд для рыбалки. Расположен по адресу 1546 State Route 131 в городе Майами. www.miamitwp.org
  32. Miami Riverview Park
    Описание: парк с баскетбольными и теннисными кортами, футбольным и бейсбольным полями и детской площадкой. Адрес: 587 Branch Hill-Loveland Road, Miami Township.www.miamitwp.org
  33. Городской общественный центр Майами
    Описание: общественный центр, предлагающий несколько программ для детей и взрослых, таких как тхэквондо, акробатика и танцы. Адрес: 6101 Meijer Drive в городе Майами. www.miamitwp.org
  34. Miami Township Community Park
    Описание: парк с теннисными кортами, волейбольными площадками на песке, пешеходными дорожками и детской площадкой. Адрес: 5951 Buckwheat Road, городок Майами. www.miamitwp.org
  35. Monroe Township Park
    Описание: парк площадью 10 акров с пешеходной дорожкой и детской площадкой.Расположен рядом с государственной автомагистралью 222 в городке Монро. www.monroetwp-oh.gov.
  36. Mt. Carmel Park
    Описание: Парк площадью 1,5 акра с детской площадкой и площадками для пикника. Расположенный на Ravenwood Court в Union Township’s Mt. Кармель. www.union-township.oh.us
  37. Neville Community Park
    Описание: парк с детской площадкой, баскетбольной площадкой, площадкой для пикника и бейсбольной площадкой. Расположен на углу Форест-стрит и Кофейной улицы в деревне Невилл.
  38. New Richmond Skate Park
    Описание: 1000 квадратных ярдов вымощенной площадки для катания на коньках, боксов для клина, комбо для прыжков, четвертьпайпов, хребта и рельсов для шлифования.Находится на пересечении Рэйс и Уиллоу-стрит в Нью-Ричмонде. www.newrichmond.org
  39. Nisbet Park
    Описание: парк с площадками для пикника и выходом на велосипедную дорожку Loveland. Адрес: 233 Railroad Avenue в Лавленде. www.lovelandoh.com
  40. Природная тропа О’Баннон-Крик
    Описание: живописная пешеходная тропа вдоль О’Баннон-Крик на территории средней школы Гошен. Адрес: 6707 Goshen Road, Goshen.
  41. Ohio Township Park
    Описание: парк с пешеходной дорожкой, детской площадкой и теннисными кортами.Расположен на 2880 Mt. Pisgah Road в городе Огайо.
  42. Pattison Park
    Описание: парк с беседкой, пруд для рыбалки, места для пикника, пешеходные тропы и детская площадка. Расположен в одной миле к западу от Оуэнсвилла по адресу 2228 US Route 50 в городке Стоунелик. www.clermontparks.org
  43. Пакстон Рэмси Парк
    Описание: парк с баскетбольными площадками, бейсбольными и футбольными полями, детской площадкой и пешеходными дорожками. Адрес: 6265 Price Road, город Майами. www.miamitwp.org
  44. Pierce Township Park
    Описание: парк с пешеходными дорожками, детской площадкой, площадками для пикника, бейсбольными и футбольными полями, баскетбольными и теннисными кортами. Адрес: 961 Locust Corner Road, город Пирс. www.piercetownship.org
  45. Пирс-Тауншип Парк и природная тропа
    Описание: парк с естественными пешеходными тропами, зонами для наблюдения за дикой природой и зонами для пикников. Адрес: 871 Locust Corner Road, город Пирс. www.piercetownship.org
  46. Riverfront Park
    Описание: парк с видом на реку и пешеходной тропой. Также известен как Мемориальный парк. Адрес: 2-я улица, 222 в пгт Московский.
  47. Riverside I Park
    Описание: парк площадью 3,6 акра с баскетбольной площадкой и пешеходной дорожкой. Расположен на Уотер-стрит в городе Милфорд. www.milfordohio.org
  48. Парк Риверсайд II
    Описание: парк площадью 4,3 акра с бейсбольным полем, площадками для пикника и пешеходной тропой.Расположен на Уотер-стрит в городе Милфорд. www.milfordohio.org
  49. Riverv alley Общественный центр
    Описание: общественный центр, также известный как Московский общественный центр, с тренажерным залом, открытым по запросу, скейт-парком, бейсбольным полем, футбольным полем и площадками для пикника. Расположен на улице Уэллс, 30 в поселке Москва. Звоните (513)553-4200 информации.
  50. Парк Ривер Вью
    Описание: парк с пешеходной тропой протяженностью 0,25 мили и площадками для пикника.Расположен вдоль шоссе 52 США между улицами Кофе-стрит и Вашингтон-стрит в деревне Невилл.
  51. SEM Villa Park
    Описание: 4,7 акровый парк с бейсбольным полем, площадками для пикника, теннисным кортом, площадкой для игры в гандбол и пешеходной дорожкой. Расположен на Саут-Милфорд-роуд в городе Милфорд. www.milfordohio.org
  52. Шорский парк
    Описание: Парк площадью 53 акра с пешеходными тропами и заповедником. Адрес: 4659 Tealtown Rd. в Милфорде. www.clermontparks.org
  53. Мемориальный парк Спенсера Шанка
    Описание: Парк площадью 20 акров с пешеходными дорожками, полем для игры в фрисби и детской площадкой. Адрес: 70 Robin Way в Амелии. www.ameliavillage.com
  54. Государственный парк Стонелик
    Описание: парк площадью 1250 акров с озером площадью 200 акров, где можно покататься на лодках, заняться рыбной ловлей, плаванием, кемпингом и более 7 миль пешеходных троп. Расположен рядом с государственной автомагистралью 727 по адресу 2895 Lake Drive в городе Уэйн. www.ohiodnr.com
  55. Парк Сикамор / Природный заповедник Уилсон
    Описание: Парк площадью 158 акров с игровыми площадками, площадками для пикников, теннисными кортами, площадками для волейбола на песке, скалолазанием и более чем 5 милями пешеходных маршрутов.Природный заповедник включает в себя 3 мили пешеходных троп вдоль Ист-Форк реки Литл-Майами и остров площадью 25 акров. Адрес: 4082 State Route 132 в поселке Батавия. www.clermontparks.org
  56. Мемориальный парк США Гранта
    Описание: парк с видом на реку Огайо с площадками для пикника и пешеходным доступом к реке Огайо. Отель расположен на шоссе 52 США в городе Монро-Пойнт-Плезант. www.ohiodnr.com
  57. Парк Юнион-Сквер
    Описание: 3.Парк площадью 6 соток с прогулочной дорожкой и детской площадкой. Адрес: 509 Caroline Street в деревне Нью-Ричмонд. www.newrichmond.org
  58. Общественный центр Union Township
    Описание: общественный центр с тренажерным залом, открытый для публики по запросу. Адрес: 4350 Aicholtz Road, Union Township. www.union-township.oh.us
  59. Valley View
    Описание: Заповедник, также известный как «Дно», с пешеходными тропами. Расположен рядом с начальной школой Паттисона в городе Милфорд.www.milfordohio.org
  60. Мемориальный парк ветеранов
    Описание: парк с детской площадкой, фитнес-зоной, пешеходной тропой, баскетбольной и теннисной площадками, футбольным полем и волейболом на песке. Расположен на углу улиц Клаф-Пайк и Глен-Эсте-Витамсвилл-роуд в городке Юнион. www.union-township.oh.us
  61. Пандус для лодок в городке Вашингтон
    Описание: спуск для лодок к реке Огайо. Находится на Морган-стрит в деревне Невилл.
  62. Вашингтон Тауншип Парк
    Описание: Парк площадью 186 акров с детской площадкой, пешеходной тропой, прудом для рыбной ловли, футбольными полями, площадками для пикника и баскетбольной площадкой.Расположен по адресу 2238 State Route 756 в городе Вашингтон.
  63. Общественный парк Вильямсбург
    Описание: Парк площадью 35 акров с пешеходной дорожкой, площадками для пикника, детской площадкой, баскетбольной площадкой и полем для игры в фрисби-гольф. Расположен на 150 East Main Street в деревне Вильямсбург. www.williamsburgohio.org
  64. Вильямсбург-Батавия Поход / велосипедная дорожка
    Описание: пешеходная / велосипедная тропа с частично вымощенной проезжей частью начинается в общественном парке Вильямсбург до Южного Бродвея до Кейн-Ран-Крик в государственном парке Ист-Форк.Продолжаются работы по подключению тропы к деревне Батавия. www.clermontparks.org
  65. Willow Park
    Описание: парк с детской площадкой. Находится на Бродвейской улице в Московском поселке. www.moscowohio.org
  66. Woodland Mound Park
    Описание: Парк площадью 1004 акра с полем для фрисби-гольфа, природными тропами, площадками для пикника, детской площадкой, игровыми полями и аквапарком. Апартаменты расположены по адресу 8250 Old Kellogg Road в городе Андерсон, недалеко от города Пирс.www.greatparks.org

Crocker Amazon Playground | Сан-Франциско Parks Alliance

Доступ Muni:
# 54-Felton
# 43-Masonic
# 8X, 8AX, 8BX-Bayshore Express

Год основания: 1934
Он начал свою деятельность в 1933 году как участок Крокерского водохранилища Амазонки на 55 акрах на Женевском проспекте и Московской улице, принадлежащий Комиссии по коммунальным услугам.В 1934 году Комиссия по отдыху запросила и получила разрешение на строительство участка в рекреационных целях, и огородникам, которые обрабатывали землю, заплатили за аренду. Комиссия по отдыху арендовала 42 акра за 150 долларов в месяц. С 1934 по 1937 год рабочие из WPA (Управление производственного процесса) разработали игровую площадку, классифицировав бейсбольные мячики и установив спринклерную систему. В годы войны флот сдал в эксплуатацию госпиталь. Когда военно-морской флот покинул этот участок в 1946 году, он был передан жилищному управлению Сан-Франциско для обеспечения жильем ветеранов во время послевоенной нехватки жилья.Crocker Amazon возродился как игровая площадка, когда в 1957 году PUC предоставил Комиссии по отдыху и паркам право «занимать, использовать и улучшать ее». В последующем споре о том, кто будет нести ответственность за его восстановление, эта работа перешла к жилищному управлению Сан-Франциско и PUC.

Известный как детская площадка и парк, Crocker предлагает широкий спектр услуг для все более разнообразного сообщества, которое он обслуживает. Он включает в себя пять бейсбольных ромбов, одна из которых освещена, две освещенные баскетбольные площадки, три бетонных трибуны (две с туалетами), шесть теннисных кортов, площадку для игры в бочче, три игровые площадки и центр отдыха.На протяжении многих лет местные группы неуклонно лоббировали улучшение обслуживания, ремонта и улучшения. В 1979 году, когда мэр Дайан Файнштейн объявила о выделении федерального гранта в размере 508 миллионов долларов с соответствующими средствами из местных ирригационных облигаций на улучшение парков McLaren и Crocker Amazon, список проблем Крокера включал ремонт лестниц, ограждений, детских качелей и песочниц, забитых канализационных ловушек и т. Д. и запуск программы контроля сусликов. Сообщество выиграло расширенную борьбу за клуб в 1980 году, когда генеральный директор Rec and Park Том Моллой объявил о выделении гранта в размере 420 000 долларов от Rec and Park, Агентства по перепланировке и Министерства внутренних дел штата Калифорния.

Жительница района Армида Адан пожертвовала около 15 000 долларов на оплату строительных работ и продвижение проекта. Клубный дом включает в себя большой многоцелевой зал для общественных собраний и мероприятий, кабинет директора, комнату декоративно-прикладного искусства, большую кухню и ванную комнату. 21 марта 1981 года мэр Файнштейн посвятил здание на Московской улице и проспекте Италии. The Outer Mission News опубликовали эту историю вместе с репортажем о разгневанном собрании соседей, на котором COMO (Комитет организации внешних миссий) и Мужской клуб Epiphany изложили свои опасения по поводу ухудшения состояния парка — ветхих полей, граффити, разрушенных заборов и регулярных мероприятий. вандализм, а также отсутствие охраны паркового патруля и минимальное количество садоводов, состоящее всего из двух человек, которые также были прикомандированы к другим паркам.

Ситуация начала улучшаться в конце 80-х. Выделение Crocker Amazon в размере 1881600 долларов из государственного облигационного займа 1987 года пошло на новое орошение, новое освещение, лесовосстановление (с сохранением персонала в течение трех лет), асфальт, ограждение, новую игровую площадку со стороны Московской улицы и новую автостоянку на восточная сторона парка.

В 2000 году Crocker Amazon Softball Fields открыли 3 недавно отремонтированных поля в парке. В рамках партнерства между Фондом сообщества гигантов Сан-Франциско, фондом Good Tidings Foundation, Олимпийским клубом и Департаментом отдыха и парков было профинансировано улучшение на сумму 300 000 долларов.На Алмазном № 1 и других полях более четверти миллиона квадратных футов нового дерна, новый упор, опалубка, ограждение, краска, два новых табло, а также отремонтированы и покрашены трибуны. Бейсбольный бриллиант № 2 был отремонтирован для смешанного использования; жесткий мяч, софтбол, игроки старшего возраста и дети младшего возраста; юные ребята из лиг по футболу для игроков младшей лиги улучшили Diamond # 5 для использования. Кроме того, была добавлена ​​новая травяная площадка для многофункционального спортивного поля, в том числе для игры в крикет.

Rec and Park также выделила 500 000 долларов на строительство скейтборда, открывшегося в 2001 году на восточной стороне футбольного поля.

В сентябре 2002 года в парке открылось новое футбольное поле. Финансируемая San Francisco 49ers, Благотворительным молодежным футбольным фондом НФЛ и LISC, ведущей организацией по поддержке общественного развития в стране, группа выделила 100000 долларов через Программу массового футбола НФЛ Фонду Good Tidings Foundation на строительство поля. Это одно из 71 поля в программе стоимостью 6,3 миллиона долларов, в рамках которой были построены футбольные поля в социально-экономических районах 40 городов по всей стране.

Crocker Amazon Park также предлагает снятый в аренду парк для собак, который является одним из 13 в городе. Расположенный между улицами ЛаГранд и Дублина в северной части парка и рядом с общественным садом ЛеГранд, огороженный парк для собак открыт ежедневно с 6 утра до 10 вечера.

Консультативный комитет жителей открытого пространства парков (PROSAC) рекомендовал $ 10 000 на ремонт детской площадки на улицах Москвы и Женевы. «Purple Playground» Crocker Amazon открылась 1 июля 2003 года.

В 2007 году общественная группа Друзья и защитники Crocker Amazon и Excelsior (FACE) в партнерстве с NPC, RPD и Precita Eyes Mural Arts Center получила грантовую программу Community Challenge для продолжения улучшения игровой площадки и вовлечения пользователей парка в поддержание игровой площадки. и парк.

Скамейки для сидения на игровой площадке и песочница в стиле «лодка» украшены разноцветными мозаичными плитками на темы, разработанные сообществом, отражающие историю и разнообразие этого района. Семьям и посетителям предлагается добровольно разместить плитку в дизайне. Ожидается, что фрески Crocker Amazon Mosaic Tile Art Murals будут завершены в конце весны, они станут художественным дополнением к городской коллекции настенных росписей и одновременно станут достопримечательностью и местом для посещения.

Летом 2008 года RPD в партнерстве с Фондом City Fields завершит замену футбольных полей с травяным покрытием искусственным покрытием, приспособленным для размещения пяти полноразмерных футбольных полей, доступных для игры круглый год независимо от погоды.Существующие полевые огни будут заменены новыми, более сфокусированными на полях. Новые поля добавят примерно 12 358 часов игрового времени на футбольных полях в год — достаточно времени для проведения футбольных матчей для 395 450 игроков, включая более 1500 школьных команд K-12 и команд молодежной лиги города. Также будут построены здание ванной / концессии и служебное здание.

— Оригинальный текст Жанны Александер, Совет по районным паркам
Обновлено 02.04.08 Линдой Д’Авирро, президентом Crocker Amazon Park Advocates

Групповые занятия
Занятия Tiny Tots для детей от 3 до 5 лет пн, ср, пт.Звоните, чтобы узнать расписание. (415) 337-4708

Парковые группы
Друзья Крокера Амазонский парк
Линда Д’Авирро
(415) 584-6229, [email protected]

Линда Харт, (415) 585-8005

границ | Детские площадки Альдо ван Эйка: эстетика, возможности и творчество

Введение

«Мы должны понять, что искусство и жизнь больше не являются отдельными областями. Поэтому следует отказаться от идеи, что искусство — это иллюзия, оторванная от реальной жизни.Слово «искусство» для нас ничего не значит. Мы требуем, чтобы он был заменен конструкцией нашей среды в соответствии с творческими законами , основанными на четко определенных принципах ». (van Doesburg и van Eesteren, 1923; включено в Baljeu, 1974, p. 147).

С 1947 по 1978 год архитектор Альдо ван Эйк участвовал в проектировании сотен детских площадок в Амстердаме. Хотя сегодня осталось только 17 его игровых площадок (van Lingen and Kollarova, 2016), проект ван Эйка продолжает оказывать влияние на мышление о городах, архитектуре, игровых площадках и детях.За последние два десятилетия игровые площадки ван Эйка почитались и изучались различными академическими дисциплинами, включая социологию, искусство, архитектуру и психологию (например, Lefaivre and Tzonis, 1999; Fuchs, 2002; Strauven, 2002; Solomon, 2005). , 2014; Sennett, 2008; Jongeneel et al., 2015; van Lingen, Kollarova, 2016; Sporrel et al., 2017; Sporrel et al., Неопубликовано). В данной статье мы проанализируем игровые площадки Ван Эйка, опираясь на эти разнообразные дисциплины.

Мы начнем с изображения игровых пейзажей ван Эйка в Амстердаме, подчеркнув некоторые их аспекты и связав их с архитектурной теорией «гуманистического мятежника», как был назван ван Эйк (Lefaivre and Tzonis, 1999).Затем мы набросаем жирными мазками экологический подход к среде обитания человека. Этот подход, который был предложен психологом Гибсоном (1979) в 1960-х и 1970-х годах, обеспечивает основу для понимания среды, в которой мы живем. Более того, эта структура может пролить свет на некоторые идеи из дисциплин искусства, архитектуры и социологии. В частности, мы сосредоточимся на двух аспектах игровых площадок ван Эйка: «открытая функция» его игрового оборудования, которое должно стимулировать творческие способности ребенка; и стандартизация его оборудования, что придает ему эстетический вид, но может отрицательно сказаться на игровых качествах.

Детские площадки Ван Эйка

В 1946 году, через год после окончания Второй мировой войны в Нидерландах, Альдо ван Эйк был назначен архитектором в отделе городского планирования Департамента общественных работ Амстердама. Одной из его первых задач в этом отделе было проектирование общественной игровой площадки на площади Бертельманплейн в Амстердаме. Для этого квадрата ван Эйк спроектировал арку для лазания, три перекладины и прямоугольную песочницу с бортиком, который опускается в двух местах, чтобы в нее могли входить маленькие дети.Кроме того, на площади была установлена ​​пара скамеек, чтобы родители могли присматривать за своими играющими детьми (например, Solomon, 2005; van Lingen, Kollarova, 2016).

Отдел градостроительства Амстердама хотел иметь игровую площадку в каждом районе Амстердама, города, части которого были разрушены во время войны. Хотя ван Эйк перестал работать в отделе общественных работ через 5 лет (чтобы стать преподавателем истории искусства и основать собственную компанию), он продолжал работать на своих детских площадках.В период с 1947 по 1978 год он спроектировал не менее 734 детских площадок в Амстердаме. Действительно, «проект взял город штурмом» (Lefaivre and Tzonis, 1999, p. 17). Помимо влияния, которое детские площадки ван Эйка оказали на общественную жизнь Амстердама, они также имели большое архитектурное значение. Как утверждают теоретики архитектуры Лефевр и Цонис (1999),

Даже если по какой-то причине ван Эйк не проектировал ничего, кроме этой галактики игровых площадок, если бы он не добился чего-либо, кроме этой попытки имплантировать «звездное небо» из более чем семисот игровых площадок в послевоенном Амстердаме, его место среди главных фигур архитектура этого века была бы обеспечена.Именно здесь происходят главные прорывы в архитектуре «сообщества» и «диалога», а также в человеческом и формальном строительстве «царства промежуточных». (стр.77).

Альдо ван Эйк восстал против программы CIAM (Congrès Internationaux d’Architecture Moderne), которая была основана в 1928 году и процветала в 1930-х и 1940-х годах. В Афинской хартии Ле Корбюзье сделал выбор в пользу масштабной перестройки городов, в которых функции труда, жизни и досуга пространственно разделены, а уличная жизнь сведена к транспортным потокам (например.г., Фрэмптон, 1980). Хотя Альдо ван Эйк присутствовал на нескольких встречах, он резко критиковал методы CIAM и пытался заменить их гуманной архитектурой.

Ван Эйк был очень вдохновлен основополагающей книгой Бубера (1923 г.) Ich und Du , рукописью, которую он начал изучать, будучи студентом в Цюрихе. Среди других идей ван Эйк принял утверждение Бубера о том, что диалог является основой жизни.

Между реальными людьми существует только одна реальность — то, что Бубер называет «настоящей третьей стороной».[…]
Настоящая третья — это настоящий диалог, настоящие объятия, настоящая дуэль между реальными людьми.
Затем Бубер утверждает — и это его решающий момент — что реальная третья — это не что-то, что происходит с одним или другим человеком по отдельности и нейтральный мир, содержащий все вещи, а то, что происходит в измерении, доступном только для обоих. . Промежуточная форма приобретения (ван Эйк, 1962/2008, стр. 54).

Ван Эйк разработал архитектуру промежуточного царства — «Его задача — обеспечить это промежуточное царство посредством строительства, т.е.е., чтобы обеспечить, от дома до города, кучу реальных мест для реальных людей и реальных вещей »(ван Эйк, 1962/2008, стр. 55). Развивая свою теорию, ван Эйк подчеркивал, что необходимы концепции, которые имеют отношение к повседневной жизни людей. «В космосе нет места, а время — не время для человека. Он исключен »(ван Эйк, 1960/2008, стр. 471). По его мнению, абстрактные концепции пространства и времени необходимо заменить местом и случаем, понятиями, которые «включают его» и, таким образом, «значат больше».

Гуманная архитектура Альдо ван Эйка направлена ​​на создание мест, которые способствуют диалогу и стимулируют общественную жизнь, в которой принимают участие дети.Начиная с XVI века, детские игры играли важную роль в голландской культуре — в нескольких картинах этого века и позже дети играли в качестве основной темы (например, Schama, 1987; Lefaivre and Tzonis, 1999), а историк Хейзинга (1938) отметил сыграть в его знаковой книге Homo Ludens . Таким образом, делая упор на детей и их игру, Альдо ван Эйк придерживался давних традиций. Однако поставленная перед ним цель была амбициозной. Как поэтически выразился ван Эйк:

Рассмотреть город — значит столкнуться с самими собой.

Столкнуться с городом — значит заново открыть для себя ребенка.

Если ребенок заново открывает город,

город заново откроет для себя ребенка — нас самих.

СМОТРИ СНЕГ!

Чудесная уловка небес — мимолетное исправление.

Внезапно ребенок становится Повелителем города.

Но радость от уборки снега с парализованных машин недолговечна.

Дайте человеческому ребенку что-нибудь более долговечное, чем снег — если возможно, менее обильное.

Очередное чудо.

ван Эйк (1962/2008, стр.25).

Хотя важность досуга и детских игр была признана членами CIAM, они стремились реализовать это совершенно иначе, чем ван Эйк. Ле Корбюзье, например, представлял себе досуг в «идеализированной обстановке», часто на серьезном расстоянии от домов детей (Lefaivre and Tzonis, 1999, p. 51). Ван Эйк, с другой стороны, проектировал и создавал игровые пейзажи в окрестностях уже существующего города, принимая и используя все связанные с этим ограничения.Более того, он следовал изречению Тео ван Дусбурга о том, что все части города имеют одинаковое значение и должны использоваться. Таким образом, вопреки программе CIAM, призывающей к масштабной перестройке города, ван Эйк принял стратегию «заполнения», используя существующие и игнорируемые места в городе для создания мест для социальных встреч и детских игр (Lefaivre and Tzonis, 1999 ; Соломон, 2005). Во время Второй мировой войны многие дома были разрушены, и поэтому осталось много заброшенных участков, которые могли бы служить этой цели.Воодушевленный отделом общественных работ и жителями Амстердама (которые прямо попросили создать игровую площадку в их районе), ван Эйк в итоге спроектировал более 700 игровых площадок для конкретных участков. Мы хотели бы выделить два аспекта этих игровых площадок.

Слияние с городом

Одной из характерных черт детских площадок ван Эйка является то, что, хотя они и расположены в городе, они никогда не были огорожены. Это было довольно необычно для 1950-х и 1960-х годов. В то время придуманные детские площадки были в основном изолированными местами — они были окружены забором с воротами, и детям приходилось платить небольшую плату (или быть членами), чтобы войти в нее.Часто назначали охранника, который отвечал за присмотр за детьми. Ван Эйк же стремился объединить детские площадки с городом. Детская площадка, которую он создал на улице Бускенблазерстраат в Амстердаме, является хорошей иллюстрацией этого (рис. 1). Не было резких границ, отделявших игровую площадку от остальной части города. Социолог Сеннетт (2008) подчеркнул этот аспект и ту роль, которую он может играть в детских играх.

РИСУНОК 1. Детская площадка Альдо ван Эйка на Бускенблазерстраат в Амстердаме. (Предоставлено Городским архивом Амстердама; перепечатано с разрешения).

Ван Эйк интуитивно догадался, что такая пространственная неоднозначность также побуждает детей взаимодействовать друг с другом, а малыши стремятся помогать друг другу ползать и шататься. Эта интуиция была разработана при создании парка Бускенблазерстраат. Здесь парк был придуман из пустого места на углу улицы, мимо проезжали машины. Хотя песочница здесь хорошо обозначена и расположена далеко от улиц; оборудование, на которое могут забраться дети, не было так защищено.Совместная деятельность — поиск машин, крики, много криков — становится вопросом безопасности […]. И только потому, что на улице Бускенблазерстраат достаточно места для того, чтобы бросать и пинать мячи, детям пришлось придумать правила игры, которые разрешают играть, не допуская попадания в них машин. Затем архитектор спроектировал парк, используя самые простые и ясные элементы, которые побуждают молодых пользователей развивать навыки предвидения опасности и управления ею; он не стремился защитить их через изоляцию (стр.233).

Не ограждая играющих детей, они стали неотъемлемой частью города. Более того, поставив скамейки на площади, ван Эйк создал место, куда приглашали родителей или опекунов присматривать за своими детьми и собираться вместе. Стимулировались уличная жизнь и общественная жизнь (например, Solomon, 2005).

van Lingen и Kollarova (2016) недавно утверждали, что ван Эйк также добился интеграции детских площадок в город двумя другими способами. Сначала ван Эйк создавал игровые элементы, используя в основном металл и бетон.В отличие от яркого пластика, который сегодня так популярен в дизайне детских площадок, эти материалы естественным образом сочетаются со строительными материалами города. Во-вторых, «городской характер» (van Lingen, Kollarova, 2016, с. 68) игровых элементов был реализован за счет использования элементарных форм (Strauven, 2002), к теме которой мы сейчас и обратимся.

Эстетические минималистичные игровые элементы

Как упоминалось ранее, ван Эйк создал игровые площадки в существующих парках, скверах и других пустых местах в городе, учитывая ограничения, которые создавались этими местами.Следовательно, каждая игровая площадка была индивидуальной и уникальной. Однако ван Эйк создал набор игровых элементов, которые он использовал и гармонично сочетал в дизайне различных игровых площадок. Среди этих игровых элементов — вышеупомянутая песочница, арка для лазания и акробатика, которые были размещены на его первой игровой площадке. Позже он также разработал популярный и широко копируемый купол для скалолазания, прыжковые камни и гору для скалолазания (рис. 2, 3). Характерной чертой многих элементов пьес ван Эйка является то, что они часто имеют геометрическую форму, что придает им эстетическую привлекательность.Как отмечают Лефевр и Цонис (1999), «[1] глядя на конфигурацию, из которой сделаны игровые площадки, мы сразу поражаемся преобладанию четких геометрических форм: кругов, квадратов и треугольников» (стр. 70) .

РИСУНОК 2. Детская площадка Альдо ван Эйка в Лаагте Кадийк в Амстердаме. (Предоставлено Городским архивом Амстердама; перепечатано с разрешения).

РИСУНОК 3. Детская площадка Альдо ван Эйка на Ван Боетцелаэрстраат в Амстердаме.(Предоставлено Городским архивом Амстердама; перепечатано с разрешения).

Ван Эйк находился в контакте с Константином Бранкузи и вдохновлялся им. Свою книгу «Ребенок, город и художник » (1962/2008) он посвятил румынскому скульптору и привел его цитату: «[s] имплицитность не является целью в искусстве, но достигается простота, несмотря на самого себя, приближаясь к реальному смыслу вещей »(цитата по ван Эйку, 1962/2008, стр. 30). В своем поиске сущности вещей Бранкузи обычно приходил к абстрактным мощным геометрическим формам.Его хорошо известная скульптура Поцелуй тому пример. Хотя поцелуй был темой в западном искусстве на протяжении веков и был представлен во всех его деталях и изяществе, Бранкузи стремился передать его интенсивность путем «мастерского устранения анатомических особенностей» (Geist, 1978, стр. 12). Даже в первых версиях The Kiss , которые менее абстрактны, чем в более поздних версиях, нет носов, ушей, локтей, подбородка и горла. И это устранение придает скульптуре свое влияние: «[f] ree of impedimenta, изображение устремляется к глазу, вторгается в разум» (Geist, 1978, стр.13).

Скульптуры Бранкузи повлияли на ван Эйка в оформлении его игровых элементов (Strauven, 2002). В самом деле, можно представить эти элементы как скульптуры в традиции Бранкузи — абстрактные, минималистичные формы, которые аналогичным образом «вторгаются в разум». В оставшейся части статьи мы проанализируем эти игровые элементы с точки зрения экологического подхода к среде обитания человека.

Экологический подход к окружающей человека среде

В 1960-х и 1970-х годах американский психолог Джеймс Гибсон разработал экологический подход к психологии.Этот подход был направлен на понимание того, как животные, в том числе люди, воспринимают окружающую среду и действуют в ней. Когда Гибсон (1979) начал свою знаменательную книгу Экологический подход к визуальному восприятию ,

Это книга о том, как мы видим. Как мы видим окружающую нас среду? Как мы видим его поверхности, их расположение, их цвета и текстуры? Как мы видим, где мы находимся в окружающей среде? Как мы видим, движемся ли мы, и, если да, то куда мы идем? Как мы видим, для чего нужны вещи? Как мы понимаем, как делать что-то, заправлять иглу или водить автомобиль? Почему все выглядит именно так? (п.1).

Гибсон выступал против психологии, которая не учитывает жизненный опыт и повседневное поведение. Как и ван Эйк, он критиковал концепции пространства и времени, концепции, которые психология заимствовала у классической физики и которые веками удерживали ее в плену. В то время, когда Гибсон разработал свой экологический подход, когнитивная психология находилась на подъеме. Эта психология началась с физикалистского предположения, что окружающая среда бессмысленна и состоит исключительно из движущейся материи.Чтобы понять, как мы воспринимаем значимую среду (полную цветов, запахов, вкусов и т. Д.), Когнитивная психология утверждала, что в процессе восприятия наш мозг создает воспринимаемый мир — он придает значение информации стимулов, которую получают наши органы чувств. Гибсон считал, что этот подход ошибочен с самого начала — предположение, что «мы живем в физическом мире, состоящем из тел в космосе […], очень сомнительно» (стр. 16). В самом деле, с его точки зрения, такие понятия, как пространство и время, являются «призраками» (Гибсон, 1975, стр.295), они не имеют никакого отношения к повседневному поведению людей (см. Также van Dijk and Withagen, 2016).

Осенью своей жизни Гибсон разработал альтернативную теоретическую основу, сосредоточив внимание на животных, окружающей среде и их взаимоотношениях в экологическом масштабе. Центральный принцип экологического подхода Гибсона состоит в том, что среда, в которой мы живем, не состоит из материи, движущейся в пространстве; скорее он состоит из возможностей для действия. Он придумал эти возможности аффордансов и определил их следующим образом.

Возможности окружающей среды — это то, что предлагает , животное, то, что предлагает , или , предоставляет , для хорошего или для плохого. Глагол позволить себе можно найти в словаре; но существительное аффорданс — нет. Составил я (с. 127; курсив в оригинале).

Например, для человека стул позволяет сидеть, пол позволяет ходить, вода позволяет пить и так далее. Здесь необходимо подчеркнуть два аспекта концепции аффорданса.Во-первых, аффорданс существует благодаря взаимосвязи между свойствами окружающей среды и способностями животного к действиям. Возможность захвата стакана одной рукой зависит от размера чашки относительно размаха и гибкости руки — чашка, которую может взять за руку взрослый, может оказаться недоступной для малыша. Следовательно, чтобы определить возможности окружающей среды для животного, мы должны измерять среду не в метрических единицах (то есть в метрах), а в терминах способностей животного к действиям.Таким образом, описание окружающей среды на основе аффордансов «включает» животное (Costall, 1999, 2004). Во-вторых, и связанное с этим, описание окружающей среды с точки зрения возможностей животного указывает на функциональное значение , которое эта среда имеет для животного. Это относится к тому, что животное может делать в своей среде, что это значит для него (Гибсон, 1982).

С момента своего появления концепция аффордансов оказалась полезной для понимания окружающей среды и нашего поведения в ней (например,г., Кюття, 2002, 2004; Ритвельд и Киверштейн, 2014; Кордовил и др., 2015; Prieske et al., 2015; Менатти и Касадо да Роша, 2016; Витаген и Кальжув, 2016). В своем исследовании окружающей среды детей Хефт (1988), например, противопоставил описание среды, основанное на аффордансе, «классификацией экологических характеристик на основе форм» (стр. 29). Последнее относится к нашему повседневному описанию окружающей нас среды. Например, описывая парк, мы упоминаем дерево, которое находится посреди травяного корта, озеро и скамейки рядом с ним.Хефт утверждал, что такое основанное на форме описание рассматривает свойства окружающей среды как независимые от людей, которые их используют, и, таким образом, «дает мало понимания функционального и, следовательно, психологического значения характеристик окружающей среды» (стр. 36). С другой стороны, описание среды на основе аффорданса относится к пользователю и ставит функциональное значение среды в центр внимания. Более того, в отличие от описания, основанного на форме, ориентированное на аффорданс описание признает, что один объект может иметь разные значения для человека.Как уже подчеркивал Гибсон (1979), один объект может позволить животному различное поведение. Например, ребенок может сидеть на скамейке, но также может наступить на нее и спрыгнуть с нее.

Также в контексте архитектуры концепция аффордансов доказала свою значимость как при анализе застроенной среды, так и при ее проектировании. Бик и де Вит (1993), например, приняли эту концепцию при анализе городского детского дома в Амстердаме, еще одного знаменитого проекта Альдо ван Эйка.Помимо уделения внимания аффордансам в масштабе человека (например, стул позволяет сидеть, пол — бегать), Бик и де Вит (1993) также подчеркнули то, что они назвали «социальными и социально-экономическими возможностями» (стр. 36). Стремясь стимулировать социальное поведение и общение, ван Эйк создал в своем здании множество небольших площадок и мест для встреч, которые позволяли (и приглашали) детей играть вместе или встречаться с воспитателями. Студия, занимающая центральное место в процессе проектирования, — это RAAAF (Rietveld Architecture Art Affordances).Они рассматривают «архитектурное вмешательство» в окружающую среду как создание возможностей (Rietveld and Rietveld, 2011). Среди прочего, они недавно создали офис будущего, который они придумали «Конец сидения». Вдохновленные газетной статьей, в которой упоминается пагубное влияние длительного сидения на здоровье, они создали скульптуру, состоящую из наклонных поверхностей, которые позволяют работать в нескольких положениях без сидения, таких как наклон и (поддержание) стоя (например, Rietveld, 2016; Withagen and Caljouw, 2016).

Стимулирование творчества

Приведенная выше перспектива аффорданса может помочь пролить свет на некоторые идеи теоретиков искусства и архитектуры. Эти теоретики часто ценили абстрактные, простые формы, которые использовал Ван Эйк, потому что они приводят к игре элементов с «открытой функцией». Как выразился историк искусства и бывший директор Музея Стеделийк в Амстердаме Фукс (2002),

Детские площадки были фантастическими, потому что объекты были простыми: прямоугольные и круглые рамки для лазания (последнее похоже на иглу), песочница, группа круглых бетонных блоков для прыжков с одного на другой — объекты, которые сами по себе не являются ничем, но которые имеют открытую функцию и поэтому стимулируют детское воображение.Ребенок неподвижно сидит на горке или качелях: это объект, который производит движение. Предметы Ван Эйка не двигаются, но они позволяют ребенку двигаться со всей акробатичностью и гибкостью, на которые он способен. В этом был гений их простоты (стр. 7).

Изучая многочисленные изображения детских площадок ван Эйка и посещая оставшиеся игровые площадки, мы действительно предполагаем, что дети используют многие возможности, которые им предоставляют игровые элементы. Обод песочницы используется детьми, чтобы взбираться на нее, перепрыгивать, бегать по ней, а также служит рабочей поверхностью, когда они играют с песком.Более того, многие родители используют ободок как вещь, на которой можно сидеть, заботясь о своих детях. Другой пример — «взбирающийся» купол (рис. 3). Этот элемент, спроектированный ван Эйком в 1957 году, пользовался большой популярностью в последующие десятилетия и сейчас находится в саду Государственного музея Амстердама. Дети забираются на этот купол, но также сидят на нем, прыгают с него и используют его как домик, чтобы жить и собираться вместе. Ван Линген и Колларова (2016) упомянули, что некоторые женщины также использовали эти купола, чтобы бить ковры.

Однако, как уже упоминалось выше, Гибсон утверждал, что почти каждый объект обеспечивает разные действия для человека. Это справедливо также для обычных игровых элементов, таких как горка и качели. Дети могут использовать горку как вещь, по которой можно забраться (используя лестницу) и спуститься вниз, но они также могут прыгнуть с нее после подъема на вершину (если горка не слишком высокая). Или они могут подняться на вершину через скользящую часть руками и ногами. Однако тот факт, что эти традиционные игровые элементы обычно используются одним способом, в то время как элементы ван Эйка часто используются по-разному, может быть объяснен с социокультурной точки зрения на аффорданс.

Эта точка зрения была инициирована в 1980-х и 1990-х годах рядом авторов (например, Heft, 1989, 2001; Hodges and Baron, 1992; Costall, 1995; Reed, 1996; Ingold, 2000; некоторые недавние разработки см. В Rietveld, 2008; Ритвельд и Киверштейн, 2014; ван Дейк и Витхаген, 2016; ван Дейк и Ритвельд, 2017). Центральный постулат этого подхода состоит в том, что использование объектов (и их аффордансов) всегда имеет место и в значительной степени определяется социокультурной средой. Например, мы узнаем об аффордансах объектов от других людей и через них.Чтобы прояснить этот момент, Costall (1995) процитировал Леонтьева (1981).

[] представление об индивиде, ребенке, который сам по себе связан с миром объектов, является полностью искусственной абстракцией. Человека не просто бросают в человеческий мир; он вводится в этот мир окружающими его людьми, и они направляют его в этом мире (стр. 135).

Ребенок, входящий на игровую площадку, воспринимает других детей, пользующихся оборудованием, и / или его знакомят с ним родители. В частности, в случае с маленькими детьми родители направляют своего ребенка, например, на горку, поддерживают его, когда он поднимается по лестнице, и поощряют его скользить вниз.Тем самым родители демонстрируют ребенку функцию игрового элемента. Костолл (2015) назвал такую ​​функцию «каноническим аффордансом» объекта, имея в виду его «единственное, определяющее значение» (стр. 51; см. Также Costall, 2012) в рамках социальной практики. В самом деле, когда ребенок использует горку по-другому (например, поднимаясь по той части, которая должна скользить вниз), многие родители поправляют своих детей, говоря, что они не должны использовать оборудование таким образом, — это не то, что нужно. объект был создан для »(см. также Kyttä, 2004, о« поле ограниченного действия »).

Ван Эйк намеренно создал игровое оборудование, не имеющее такого «единого, однозначного значения». Он задумал свои абстрактные игровые элементы как «инструменты для воображения», если использовать его собственную формулировку (de Roode, 2002). Как выразились ван Линген и Колларова (2016),

Одним из наиболее важных аспектов игровых элементов, разработанных ван Эйком, является то, что они не имеют определенной функции: они могут использоваться по-разному, в зависимости от игры, в которую вы играете, и своей простой и абстрактной формой они стимулируют детей. использовать свое воображение […].Дизайн Альдо ван Эйка не нацелен на то, чтобы показать, что они из себя представляют и как их следует использовать, они скорее предлагают то, чем они могут быть (стр. 48).

Если мы рассмотрим детей, играющих, скажем, на вышеупомянутом куполе, действительно трудно представить себе действие (помимо его повреждения), в результате которого родители упрекают своих детей, что «это не то, для чего оно предназначено». Конечно, родители могут ограничивать поведение детей, играющих на куполе — в конце концов, определенные действия могут быть опасными.Но такие наложенные ограничения не относятся к тому факту, что демонстрируемое поведение не соответствует функции игрового элемента в соответствии с . Таким образом, в то время как обычное игровое оборудование, встроенное в социальную практику, почти «диктует», что дети должны делать, абстрактное минималистичное оборудование ван Эйка, кажется, стимулирует творческие способности детей — оно побуждает детей открывать для себя все возможности, которые оно им предоставляет.

Стандартизация и эстетика

Хотя игровые площадки ван Эйка были привязаны к конкретным участкам и поэтому никогда не стандартизировались, используемые игровые элементы сами по себе часто были такими.Как упоминалось выше, ван Эйк очень вдохновлялся простыми, абстрактными, но мощными формами скульптур Бранкузи. Он также создал элементарные формы, которые обычно построены на принципах геометрии. Например, хотя ван Эйк иногда размещал свои прыжковые камни в неправильном порядке (или использовал камни разной высоты), он часто использовал одинаковые камни, которые он размещал в форме восьмерки (рис. 2). Также в знаменитом «карабканном» куполе перекладины расположены на равном расстоянии друг от друга (рис. 3).Эти симметричные узоры, безусловно, способствуют эстетической привлекательности игровых элементов ван Эйка. Хотя принципы, которыми руководствуются эстетические суждения, сложны, обычно обнаруживается, что симметрия положительно влияет на визуальную привлекательность объекта (например, Jacobsen and Höfel, 2003), в том числе для детей (например, Bornstein et al., 1981).

Тем не менее, несмотря на положительное влияние на эстетику, симметричные узоры игровых скульптур ван Эйка могут отрицательно сказаться на привлекательности скульптуры как игрового элемента.За последние десятилетия несколько авторов подвергли критике стандартизацию детских площадок. Ландшафтный архитектор Небелонг (2004), например, заявил, что равные расстояния между перекладинами или прыгающими камнями влекут за собой то, что ребенку «не нужно беспокоиться о своих движениях», что не подготовит его «ко всем узловатым и асимметричным формам, которыми он является. вероятно, с ним придется столкнуться за пределами детской площадки и на протяжении всей жизни »(стр. 30). Более того, как упоминалось выше, аффордансы существуют в силу взаимосвязи между свойствами окружающей среды и способностями животного к действиям.Возможность преодоления промежутка между двумя прыжковыми камнями зависит от ширины промежутка относительно прыжковых способностей ребенка. И, очевидно, дети различаются по своим способностям к действиям.

Ван Эйк разработал свои игровые элементы в первую очередь для детей от 4 до 7 лет (van Lingen and Kollarova, 2016) и был действительно озабочен созданием правильных расстояний между, например, перекладинами в своих альпинистских рамах, экспериментируя со своими собственными детей, он стремился определить интервал (Strauven, 2002).И, например, в его арке для лазания иногда есть разные расстояния между перекладинами (рис. 2), что позволяет детям с разными способностями лазать по ней. Также при восхождении в горы бывает разная высота ступенек (рисунок 3). Однако во многих других игровых элементах, таких как вышеупомянутые прыжковые камни и купол, расстояния обычно равны, что делает элементы в основном интересными для детей с соответствующими способностями к действию. Кто-то может возразить, что это не проблема.Также в городском приюте ван Эйк создал места для разных возрастных групп (например, Beek and de Wit, 1993). Точно так же можно представить его игровые скульптуры как элементы, предназначенные для детей с определенными способностями к действию.

Однако недавнее эмпирическое исследование Sporrel et al. (не опубликовано) ставит под сомнение стандартизацию игровых площадок. Эти авторы были вдохновлены более ранним исследованием, которое показало, что дети создавали различные расстояния между прыжками, если они были архитектором своей собственной игровой площадки (Jongeneel et al., 2015). Чтобы проверить, привлекают ли детей такие нестандартные конфигурации больше, чем симметричные конфигурации, которые Ван Эйк стремился разработать, Sporrel et al. (не опубликовано) разместили обе конфигурации в общественном парке. Стандартная конфигурация состояла из девяти камней одинакового размера, симметрично расположенных в форме квадрата. С другой стороны, нестандартная конфигурация состояла из девяти камней разного диаметра и высоты, которые были размещены на разном расстоянии друг от друга.Sporrel et al. (не опубликовано) позволили детям свободно играть с конфигурациями и отметили, что дети проводят больше времени, играя с нестандартной конфигурацией, чем со стандартной симметричной. Более того, когда детей попросили оценить, насколько им понравилось играть с конфигурациями, они ответили, что им больше понравилась нестандартная конфигурация. Фактически, беспорядочные конструкции с большим количеством различий по высоте и расстоянию позволяют детям преодолевать разные промежутки.И такая аффорданс может быть незаменимым ингредиентом настоящей игры.

Интересно, что вопреки вышеупомянутым исследованиям по эстетике Sporrel et al. (неопубликовано) также отметили, что дети сообщили, что они нашли нестандартную конфигурацию немного более красивой, чем стандартизованная. Это, по-видимому, предполагает, что принципы, лежащие в основе эстетических суждений, отличаются, когда дети должны смотреть на объекты (как в большинстве исследований по эстетике), чем когда они должны были играть с ними.Что еще более интересно, Sporrel et al. (не опубликовано) не обнаружил корреляции между эстетическими суждениями детей и их радостью от игры. Судя по всему, нет никакой связи между тем, насколько красивой показалась ребенку конфигурация, и насколько ей понравилось играть на ней. Это говорит о том, что, хотя дизайнеров может беспокоить эстетика своих игровых элементов, воспринимаемая эстетика не имеет первостепенного значения для детей, которые играют с ними.

Заключительные замечания

В данной статье мы обсудили детские площадки Альдо ван Эйка.Как мы видели, эти игровые площадки не только позволяли детям играть в Амстердаме после Второй мировой войны (и стимулировали общественную жизнь), но и имели большое архитектурное значение (например, Lefaivre and Tzonis, 1999; Solomon, 2005). Более того, абстрактное игровое оборудование, разработанное Ван Эйком, было высоко оценено различными академическими дисциплинами (например, Lefaivre and Tzonis, 1999; Fuchs, 2002; Strauven, 2002; Solomon, 2005, 2014; Sennett, 2008; van Lingen and Kollarova, 2016). ).

Для оценки игровых скульптур Ван Эйка мы применили экологический подход.Этот подход направлен на понимание того, как животные, в том числе люди, регулируют свое поведение в зависимости от возможностей окружающей среды. Концепция аффордансов уже доказала свою значимость в области архитектуры (например, Beek and de Wit, 1993; Rietveld and Rietveld, 2011; Rietveld, 2016) и, надеюсь, также показала свою ценность в настоящей статье. Мы утверждали, что социокультурный подход к аффордансам может прояснить понимание того, что абстрактные формы игровых элементов ван Эйка имитируют творческие способности детей, идея, выдвинутая теоретиками искусства и архитектуры (например.г., Fuchs, 2002; Strauven, 2002; ван Линген и Колларова, 2016). С другой стороны, перспектива аффорданса также выявила недостаток игрового оборудования ван Эйка. Симметрия, которая характеризует многие из его игровых скульптур, может быть привлекательной, когда смотрит только на их, но, похоже, она снижает привлекательность скульптур как элементов для игры. Однако исследования на сегодняшний день (в том числе и это) считаются только первым исследованием взаимосвязи между эстетикой, игрой и аффордансами, и для дальнейшего изучения этого требуется много эмпирической и теоретической работы.

Взносы авторов

RW и SC: концепция работы, эскиз работы.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Мы признательны Барту Витхагену, Джону ван дер Кампу и трем рецензентам за ценные отзывы о предыдущей версии рукописи.Барт Витхаген также познакомил нас с игровыми площадками Альдо ван Эйка пару лет назад. Тем самым он заложил основу для исследования, которое продолжает нас восхищать. Спасибо за это.

Сноски

  1. Рецензент предположил, что открытая функция элемента игры ван Эйка также может иметь потенциальный недостаток — она ​​может ограничивать возможность притворной игры (например, эта ручка теперь превратилась в пистолет). Ведь такой игре способствуют предметы, имеющие определенную функцию.

Список литературы

Baljeu, J. (1974). Тео ван Дусбург. Лондон: Macmillan Publishers Limited.

Google Scholar

Бик, П., и де Вит, А. (1993). «Возможности и архитектура», в Третье изгнание, , ред. Дж. А. Г. М. Руттен и Дж. Семах (Амстердам: Arti et Amicitae), 29–44.

Борнштейн, М. Х., Фердинандсен, К., и Гросс, К. Г. (1981). Восприятие симметрии в младенчестве. Dev. Psychol. 17, 82–86.DOI: 10.1037 / 0012-1649.17.1.82

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кордовил Р., Араужо Д., Пеппинг Г.-Дж. и Баррейрос Дж. (2015). Экологическая позиция в отношении рискованного и безопасного поведения у детей: роль возможностей и новых форм поведения. New Ideas Psychol. 36, 50–59. DOI: 10.1016 / j.newideapsych.2014.10.007

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Косталл, А. (1999). Триптих иконоборца: экологическая философия Эдварда Рида. Теор. Psychol. 9, 411–416. DOI: 10.1177 / 095935439

11

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Косталл, А. (2004). От Дарвина до Уотсона (и когнитивизма) и обратно: принцип взаимности между животными и окружающей средой. Behav. Филос. 32, 179–195.

Google Scholar

Косталл, А. (2012). Канонические аффордансы в контексте. AVANT: Междисциплинарные тенденции. Stud. 3, 85–93.

Google Scholar

Костолл, А.(2015). «Канонические аффордансы и творческое агентство», в Переосмысление творчества: вклад в социальную и культурную психологию , ред. В. П. Главяну, А. Гиллеспи и Дж. Валсинер (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж), 45–57.

Google Scholar

de Roode, I. (2002). «Игровые объекты: прочнее снега», в Альдо ван Эйк: Детские площадки и город , ред. Л. Лефайвр и И. де Руд (Роттердам: издательство NAi), 84–101.

Фрэмптон, К. (1980). Современная архитектура: критическая история. Лондон: Темза и Гудзон.

Google Scholar

Fuchs, R. (2002). «Предисловие», в Альдо ван Эйк: Детские площадки и город , ред. Л. Лефайвр и И. де Руд (Роттердам: издательство NAi), 7.

Google Scholar

Гейст, С. (1978). Бранкузи / Поцелуй. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Харпер и Роу.

Google Scholar

Гибсон, Дж. Дж. (1975). «События можно постичь, а время — нет», в «Исследование времени II », ред.Т. Фрейзер и Н. Лоуренс (Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Springer-Verlag), 295–301. DOI: 10.1126 / science.1145203

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гибсон, Дж. Дж. (1979). Экологический подход к визуальному восприятию. Бостон, MT: Houghton, Mifflin and Company.

Google Scholar

Гибсон, Дж. Дж. (1982). «Заметки об аффордансах», в Причины реализма: Избранные эссе Джеймса Дж. Гибсона , ред. Э. Рид и Р. Джонс (Махва, Нью-Джерси: Lawrence Erlbaum Associates), 401–418.

Google Scholar

Хефт, Х. (1988). Возможности детской среды: функциональный подход к описанию окружающей среды. Ребенок. Environ. Q. 5, 29–37.

Google Scholar

Хефт, Х. (1989). Возможности и тело: преднамеренный анализ экологического подхода Гибсона к визуальному восприятию. J. Theor. Soc. Behav. 19, 1–30. DOI: 10.1111 / j.1468-5914.1989.tb00133.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Heft, H.(2001). Экологическая психология в контексте: Джеймс Гибсон, Роджер Баркер и наследие радикального эмпиризма Уильяма Джеймса. Махва, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.

Google Scholar

Ходжес, Б. Х., и Барон, Р. М. (1992). Ценности как ограничение возможностей: правильное восприятие и действия. J. Theor. Soc. Behav. 22, 263–294. DOI: 10.1111 / j.1468-5914.1992.tb00220.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хейзинга, Дж.(1938). Homo Ludens. Харлем: Тьинк Виллинк.

Google Scholar

Якобсен, Т., и Хёфель, Л. (2003). Описательные и оценочные процессы суждения: поведенческие и электрофизиологические показатели обработки симметрии и эстетики. Cogn. Оказывать воздействие. Behav. Neurosci. 3, 289–299. DOI: 10.3758 / CABN.3.4.289

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Jongeneel, D., Withagen, R., and Zaal, F. T. J. M. (2015). Создают ли дети стандартные игровые площадки? Исследование возможностей преодоления разрыва при прыжках с камнями. J. Environ. Psychol. 44, 45–52. DOI: 10.1371 / journal.pone.0176165

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кюття, М. (2002). Обеспечение детской среды в контексте городов, небольших поселков, пригородов и сельских деревень в Финляндии и Беларуси. J. Environ. Psychol. 22, 109–123. DOI: 10.1006 / jevp.2001.0249

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кюття, М. (2004). Степень самостоятельной мобильности детей и количество актуальных возможностей как критерии благоприятной для детей среды. J. Environ. Psychol. 24, 179–198. DOI: 10.1016 / S0272-4944 (03) 00073-2

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Lefaivre, L., и Tzonis, A. (1999). Альдо ван Эйк: бунтарь-гуманист. Роттердам: 010 издательств.

Google Scholar

Леонтьев А. Н. (1981). Проблемы развития разума. Москва: Издательство Прогресс.

Google Scholar

Menatti, L., и Casado da Rocha, A. (2016).Пейзаж и здоровье: соединение психологии, эстетики и философии через концепцию аффорданса. Фронт. Psychol. 7: 571. DOI: 10.3389 / fpsyg.2016.00571

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Небелонг, Х. (2004). Детская площадка на природе. Green Places 28 мая 2004 г.

Google Scholar

Приске Б., Витхаген Р., Смит Дж. И Заал Ф. Т. Дж. М. (2015). Возможности в простом игровом пейзаже: привлекают ли детей сложные возможности? Дж.Environ. Psychol. 41, 101–111. DOI: 10.1016 / j.jenvp.2014.11.011

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Рид, Э. С. (1996). Встреча с миром: к экологической психологии. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Google Scholar

Э. Ритвельд (2008). Установленная нормативность: нормативный аспект воплощенного познания в нерефлексивном действии. Разум 117, 973–1001. DOI: 10.1093 / mind / fzn050

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ритвельд, Э.(2016). Помещение воплощенного разума в пейзаж постоянных возможностей для жизни без стульев: материализация философского мировоззрения. Sports Med. 46, 927–932. DOI: 10.1007 / s40279-016-0520-2

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ритвельд, Э., Киверштейн, Дж. (2014). Богатый пейзаж возможностей. Ecol. Psychol. 26, 325–352 DOI: 10.1080 / 10407413.2014.958035

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ритвельд, Р., и Ритвельд, Э. (2011). Разработка спонтанных взаимодействий. OASE-Achitect. J. 85, 33–41.

Google Scholar

Schama, S. (1987). Смущение богатств. Лондон: William Collins Sons and Co.

Google Scholar

Сеннет, Р. (2008). Мастер. Нью-Хейвен, Коннектикут: Издательство Йельского университета.

Google Scholar

Соломон, С. Г. (2005). Американские игровые площадки: оживление общественного пространства. Ливан: Университетское издательство Новой Англии.

Google Scholar

Соломон, С. Г. (2014). Наука игры: Как построить игровые площадки, способствующие развитию детей. Ливан: Университетское издательство Новой Англии.

Google Scholar

Sporrel, K., Caljouw, S. R., and Withagen, R. (2017). Поведение при пересечении разрыва в стандартной и нестандартной конфигурации прыжковых камней. PLoS ONE 12: e0176165. DOI: 10,1371 / журнал.pone.0176165

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Strauven, F. (2002). «Заброшенный жемчуг в ткани города», в Альдо ван Эйк: Детские площадки и город, , ред. Л. Лефайвр и И. де Руд (Роттердам: издательство NAi), 66–83.

ван Дейк, Л., и Ритвельд, Э. (2017). Выдвижение социоматериальной практики на первый план в нашем понимании аффордансов: структура квалифицированной интенциональности. Фронт. Psychol. 7: 1969. DOI: 10.3389 / fpsyg.2016.01969

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

ван Дейк, Л., и Витхаген, Р. (2016). Темпорализующее агентство: выход за рамки онлайн- и офлайн-познания. Теор. Psychol. 26, 5–26. DOI: 10.1177 / 0959354315596080

CrossRef Полный текст | Google Scholar

ван Дусбург, Т., и ван Эстерен, К. (1923). К коллективному строительству. De Stijl 12, 89–91.

ван Эйк, А. (1960/2008). «Место и случай», в Альдо ван Эйк: Сборник статей и других сочинений 1947–1998 гг. , ред.Ligtelijn и F. Strauven (Амстердам: Sun Publishers), 471.

ван Эйк, А. (1962/2008). Дитя, город и художник. Амстердам: Sun Publishers.

Google Scholar

ван Линген, А., Колларова, Д. (2016).

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *