Сказки для детей читать от 0 месяцев: Сказки для детей — читать детские сказки онлайн

Как читать ребенку? Детские книги от 0 до 6 лет

Живое общение с книгой, которую малыш «читает» с мамой — весомый шаг к развитию его образного мышления и интеллекта. Хорошая книга щедро восполняет потребность ребенка в новой информации и дарит ему новые впечатления, которые останутся с ним на всю жизнь. С помощью печатного слова родители могут найти самый короткий путь к пониманию малышом, что такое доброта, щедрость, благородство, настоящая дружба.

Знакомство с книгами от 0 до 5-6 месяцев

Знакомство с книгой возможно уже в самом нежном возрасте (от 0 до 5-6 месяцев), и начинать его лучше с детских стихов и песенок: младенцы очень хорошо чувствуют стихотворный и музыкальный ритм. Еще не понимая смысла слов, они уже способны адекватно реагировать на их ритм и интонацию маминого голоса: если мамины слова звучат игриво и весело, кроха улыбается; если мама говорит серьезным голосом, он тоже становится серьезным. Так у малыша формируются жизненно важные эмоции.

Книжки-игрушки от 6 месяцев до года

С 5-6 месяцев ребенок начинает активно пользоваться руками — ему нравится трогать различные предметы, трясти их, пробовать на вкус. Наступает время знакомства малыша с книжками-игрушками, помогающими развивать у него тактильную память и мелкую моторику, что в свою очередь стимулирует развитие речи. Ребенок может ощупывать такую книжку, изучая с помощью пальчиков материал, из которого она сделана, пробовать ее на вкус и рассматривать картинки. Так у малыша появляется первый опыт общения с книгой.

Иллюстрации в таких книжках должны быть крупные, яркие, лучше с различной текстурой и по возможности «говорящие». Например, корова при прикосновении к ней начинает мычать, а собачка — гавкать. И мама должна помочь малышу научиться правильно с ними «общаться»: возьмите малыша на руки, вместе перелистывайте книгу, рассматривайте ее, вместе нажимайте на звучащие приспособления и радуйтесь. Дети до года способны концентрировать внимание на книжке всего лишь в течение нескольких секунд, поэтому для ребенка этого возраста можно купить несколько ярких книг.

Они должны находиться в зоне досягаемости малыша, тогда он с удовольствием будет тянуться от одной к другой. Если вы заметите, что интерес ребенка к книгам остыл, уберите их и предложите новые. Через какое-то время кроха с удовольствием будет снова рассматривать «старые» книги.

Книжки-игрушки могут быть с текстом и без него. Текст, в свою очередь, должен быть небольшим и ритмичным — например, в виде небольших певучих четверостиший. Читать их надо нараспев и с хорошо выраженной интонацией.

Сейчас на книжном рынке много таких книжек. Выбирая их, помимо всего прочего, нужно обращать внимание, соблюдаются ли предъявленные к таким изданиям гигиенические требования. В первую очередь посмотрите на материал, из которого они изготовлены, — он должен быть безопасным для ребенка, прочным и, желательно, моющимся.

Книги от 1 до 2 лет

В возрасте от года до 2-х лет в лексиконе ребенка появляются все новые и новые слова. Малышу приходится их систематизировать, сопоставляя с конкретными объектами и запоминая по-своему.

Чтобы в сознании ребенка образовалась прочная связь между предметом и его «именем», требуется многократное повторение этой цепочки: «предмет — его название». И здесь снова на помощь приходит умная, добрая книжка.

В этом возрасте многие дети особенно любят книжки про животных. Изучая их, ребенок может влюбиться, например, в кошку и какое-то время совсем не будет замечать изображенных в книжке других животных. Он будет вновь и вновь с радостью перелистывать страницы своих книг, выискивая в них именно кошек. Такую «любовь» можно использовать для расширения кругозора ребенка — например, рассказать, где живет кошечка, чем она питается, какие у нее привычки. Так у ребенка формируется первый осознанный интерес к книге как к источнику положительных эмоций и новых знаний.

Годовалому ребенку уже пора осваивать и коротенькие простенькие сказки с бесконечными повторами — «Колобок» («Я от бабушки ушел…»), «Репка» («Тянем — потянем») и другие. Повторы помогают ребенку лучше представить картину происходящего и усвоить смысл услышанного.

В возрасте до 2-х лет продолжают играть большую роль иллюстрации — зрительные образы и слова постепенно становятся для малыша одним целым, а это уже основа развития наглядно-образного мышления. Рисунки из первых книжек помогают формировать у ребенка точное представление о мире, в который он пришел. Вот почему книжки для этого возраста должны быть хорошо иллюстрированы. А взрослым необходимо помочь ребенку соединить картинку и текст воедино. При покупке самой книги или сборника сказок и стихов обратите внимание на их художественное оформление. Книги для малышей должны содержать минимум текста и максимум иллюстраций. Самое главное требование к рисункам в книгах для маленьких детей — чтобы картинка была крупной, красочной, живописной, а главное — понятной малышу. Если кроха не поймет, что изображено на иллюстрациях, он потеряет интерес к этой книге.

Например, когда мама или папа прочтут текст, они рассматривают иллюстрации к тексту и задают ребенку примерно такие вопросы: «Кто здесь нарисован? Ты помнишь, мы о нем сейчас читали?». Можно купить кукольный театр, тогда можно будет читать текст и одновременно показывать персонажи сказки. С этой же целью следует в первую библиотечку малыша добавить книжки с объемными картинками. Пока ушки малыша с лушают сказку, его подвижные пальчики открывают и закрывают дверь избушки, катят по дорожке колобка, гладят пушистую спинку лисички. Нужно только следить за тем, чтобы действия малыша соответствовали читаемому в этот момент тексту, — тогда кроха лучше усвоит содержание и не потеряет интерес к самому процессу чтения. Следите также за выражением его глаз и мимикой. Эмоции ребенка расскажут вам о многом: что его удивило, обрадовало, испугало. Наблюдательная мама после таких занятий сможет сделать кое-какие выводы о характере подрастающего человечка (насколько он чувствительный, боязливый, восприимчивый и т. д.).

Когда вы садитесь c ребенком читать книжку, не забудьте вначале создать соответствующую этому занятию атмосферу — ничто не должно отвлекать внимание малыша от чтения. Для усиления эмоционального восприятия текста иногда можно поставить негромкую классическую музыку — подберите ее заранее, чтобы она подошла по интонации к читаемому произведению.

Ребенок в возрасте от года до двух лет может рассматривать книгу 10-20 минут, но не заставляйте его это делать насильно, иначе вызовете отвращение к книгам.

Чтение от 2-х до 3-х лет

Двухлетний ребенок продолжает осваивать мир c помощью подражания, поэтому чтение в этом возрасте должно сопровождаться изображением действия, происходящего на страницах книги. Например, мама широко раскрывает ладони и шевелит пальцами, показывая, как прилетает бабочка, потом надувает важно щеки и растопыривает руки — неуклюжий Топтыгин ковыляет по лесу. Таким образом в сознании малыша выстраивается трехмерная картинка: он слышит, что читает ему мама о Мишке Косолапом, видит его изображение на рисунке и вдобавок с помощью маминых движений узнает, что такое неуклюжесть. После кроха сам попробует изобразить косолапого Мишку — в этом возрасте ему очень нравится быть «повторюшкой»: попрыгать, как зайчик, махнуть хвостиком, как мышка, и разбить яичко, а потом поплакать над ним, как дед с бабой…

К трем годам малыш уже неплохо говорит и превращается в настоящего почемучку — вопросы сыплются из него, как из рога изобилия, в том числе и во время чтения. Читая книжку, объясняйте ребенку все непонятные слова и выражения, только не переусердствуйте. Есть веселый пример: мама, объяснявшая, ребенку, что такое «цокотуха», ушла в такие дебри, что ребенок уснул, не дождавшись любимой сказки. Читайте текст несколько раз — дети любят это. Когда вопросов будет меньше, появляется возможность поработать над содержанием прочитанного.

Книжки-раскраски и книжки, в которых изображение предметов вставляется прямо в текст, повышают у ребенка мотивацию к чтению: идя от картинки к слову, малыш будет делать попытки «читать» самостоятельно.

В этом же возрасте уместно объяснить ребенку, как устроена книга, — для чего нужны обложка, переплет, титульный лист. Можно рассказать, что у книги, как и у человека, есть свой паспорт — титульный лист, свой фасон одежды — формат, «говорящая обложка», которая рассказывает нам об авторе этой книги, о заглавии. Попросите ребенка описать словами, о чем рассказывает рисунок на обложке, и по нему предположить, о чем эта книга.

Дети этого возраста любят по несколько раз перечитывать любимые сказки. Каждый раз перед тем как малыш начнет читать, предлагайте другую сказку, даже если уверены в его отказе. В этом возрасте ребенка обуревает кризис противоречий, поэтому своей цели можно добиться методом от противного: не хочешь — не нужно, тогда я почитаю кукле или мишке. Через секунду ребенок скажет: «И мне тоже почитай!». Дети в возрасте до трех, а то и до четырех лет слушают в основном мелодику текста, стиха, они плохо воспроизводят сюжетную линию. А реагировать на текст учатся, глядя на вас. Поэтому проявляйте свои эмоции правильно и не бойтесь читать крохе «Тараканище» К. Чуковского: это вам, с высоты своего жизненного опыта, страшно. А для ребенка это стихотворение — не более чем веселое представление с бодрым ритмическим рисунком. Дети в этом возрасте не достраивают логическую цепочку и не задумываются, например, о том, что же будет с волками, если они друг друга съедят.

Детские книги с 3-х до 6 лет

В период с 3-х до 6-ти лет ребенок быстро взрослеет, а вместе с ним взрослеют и его книжки. Для этого возраста подойдут сказки Пушкина, Андерсена, Ершова, Волкова, Бажова, русские народные сказки. Чтобы малыш не заблудился в литературных событиях и образах, просите его пересказывать прочитанное — все по порядку, с самого начала. Это разовьет его память и логику.

Детская книга — это гармония текста и графики, текста и внетекстовой информации. Не следует забывать об иллюстрации. На этом этапе она будет служить практическим руководством в общении с книгой. Рисунок должен быть рассчитан на длительное рассматривание, к нему ребенок возвращается не один раз. Текст, находящийся рядом с рисунком, делает последний «читаемым». Параллельное с чтением рассматривание иллюстраций помогает глубже воспринимать прочитанное.

В этом возрасте ребенок уже может воспринимать художественное произведение только на слух. Для его лучшего восприятия читать малышу следует. А для того, чтобы дети накапливали не только сведения о героях и событиях, но и учились связывать содержание книги с ее оформлением и наоборот, непременно следует сразу же после чтения рассматривать с детьми каждую прочитанную книгу по всем правилам:

• сначала мама «глаза в глаза» читает ребенку текст и не показывает картинок;
• дальше вместе рассматриваем обложку, затем медленно перелистываем страницы;
• обдумываем, что изображено на обложке, разграничиваем иллюстрации и надписи;
• демонстрируем порядок чтения надписей сверху вниз, выделяем среди надписей на обложке фамилию автора и заглавие книги;
• соотносим фамилию автора с личным читательским опытом ребенка, а заглавие книги — с рисунком на обложке
• следует выразительно, правильно расставляя акценты-ударения. Если сходу делать это вам трудно, предварительно потренируйтесь.

Годам к 5-ти некоторые дети начинают читать сами, но форсировать это не стоит — в результате научных исследований доказано, что до 6-летнего возраста у ребенка в основном развивается правое полушарие, которое отвечает за эстетическое развитие, и только потом подключается левое (математическое), отвечающее, в том числе и за чтение.

Родителям, которые хотят, чтобы чтение осталось одним из любимых занятий ребенка на всю жизнь, следует принять во внимание следующие важные моменты.

Во-первых, следует учитывать психофизические особенности, присущие детям каждой возрастной группы.

Во-вторых, старайтесь всегда читать малышу выразительно.

Не отчаивайтесь, если у вас не очень хорошая дикция, не поставлен голос и прочее, и прочее. Ваши старания все равно не останутся неоцененными — ведь для ребенка у всех это получается, но главное, для ребенка, что читает вместе с ним мама или близкий для него человек, — малыш прекрасно поймет те эмоции, которыми вы хотели с ним поделиться. Читайте так как у вас получается, в данном случае это не главное.

В-третьих, прививайте ребенку бережное отношение к книге. Хорошо, если в семье изначально трепетно относятся к книгам. По крайней мере книги должны храниться в определенном месте. Малышу следует с самого раннего возраста внушать, что книгу нельзя рвать, ее нужно читать или рассматривать аккуратно, — она «живая», она рассказывает нам много увлекательных историй. Можно ввести дома традицию: каждую новую книгу «приглашайте» в дом как самого дорогого гостя, «усаживайте» на почетное место на книжной полке среди других книг-друзей. Посмотрите иллюстрации к новой книге, предположите, о ком или о чем в ней пойдет рассказ. Читать же новую книгу следует только тогда, когда ребенок эмоционально готов к В-четвертых, не читайте вместе с ребенком наспех, превратите чтение в некий ритуал. Ребенок может занять удобную для него позу — чаще всего малыши забираются к маме на колени. Посадите его так, чтобы видеть реакцию крохи. Первый раз читайте «глаза в глаза», не отвлекаясь на иллюстрации. Объясните малышу, что книга не любит, когда ее прерывают. Затем рассмотрите картинки и задайте малышу вопросы к ним, попытайтесь выяснить, понял ли он, о чем идет речь, или что-то ему не ясно. Обязательно объясните то, что ребенок не понял, и прочтите текст еще раз.

В-пятых, чтобы не отбить у ребенка желание читать, никогда не принуждайте его к чтению, И не смотрите на часы — руководствуйтесь только тем, заинтересован малыш или уже нет. Никогда не стыдите малыша (особенно в присутствии посторонних) за то, что он уже целую неделю не брал в руки книгу, — это может нанести ему психическую травму. Беспроигрышным вариантом, как и во многих других ситуациях, остается воспитание любовью: листая любимые книжки в обнимку с ребенком, читая, распределив роли вместе с папой, можно добиться гораздо большего эффекта, нежели чрезмерной строгостью и понуканиями.

Список литературы для детей от 0 до 2 лет:

1. Любые книги с «правильными» иллюстрациями, моющиеся либо из плотного картона.
2. Серия «Моя первая книжка»: «Это я»; «Животные»; «Машина»; «Счет»; «Слова»; «Ферма»
3. Серия «Мишутка»: «Приятного аппетита»; «Что надеть»; «Любимые игрушки»; «Веселый денек»; С. Козлов. «Я на солнышке лежу».
4. Серия «Уроки малышам»: «Твои игрушки»; «Считалочка»; «Все поет»; «Давай поиграем»
5. Серия «Топотушки»: Р. Сеф. «Кто на кого похож»
6. Серия «Для самых маленьких»: «Сказки в стихах» ( А. Барто, Б. Заходер, В. Берестов, К. Чуковский, Э. Успенский, И. Токмакова;
7. «Репка». Русская народная сказка в обработке А. Толстого, «Снегурочка и лиса» Русская народная сказка из сборника А.Н. Афонасьева.
8. «Теремок».
9. В.А. Степанов. «Как живете? Что жуете?»
10. Б.Заходер. «Песенки Винни-Пуха».

Список литературы для детей от 2-х до 4-х лет

• «Золотая книга для детей» «Репка». Русская народная сказка в обработке К. Ушинского, рис. С. Бордюга и Н. Трепенок;
• «Колобок». Русская народная сказка в обработке К. Ушинского, рис. А Савченко;
• «Петушек и бобовое зернышко». Русская народная сказка в обр. О.Капицы. рис. М. Рудаченко;
• С. Маршак. «Детки в клетке», рис. С. Бордюга и Н. Трепенок;
• В. Сутеев. «Цыпленок и утенок «; «Под грибом»;
• Л.Толстой «Три Медведя», рис. С. Бордюга и Н. Трепенок;
• С. Михалков .»Упрямый лягушонок», рис. В. Сутеева;
• С. Михалков. «Мой щенок», рис. В. Сутеева;
• С. Маршак. «Сказка о глупом мышонке»;
• С. Маршак. «Сказка об умном мышонке», рис. С. Бордюга и Н. Трепенок;
• К. Чуковский. «Телефон», рис. В.Канашевича;
• «Гуси-Лебеди». Русская народная сказка в обр. Л. Елисеевой;
• К. Чуковский. «Муха-цокотуха», рис. В. Конашевича;
• К. Чуковский. «Тараканище», рис. В. Конашевича;
• К. Чуковский. «Крокодил», рис. В. Сутеев;
• В. Сутеев. «Дядя Миша», рис. В. Сутеев;
• Б. Заходер. «Мишка-Топтыжка», рис. Г. Бедарева;
• А.С. Пушкин. «Лукоморье»;
• И.А. Ищук. Читаем по картинкам,
• В.Н. Косыгина. «Тру-ля-ля», Артикуляционная гимнастика,
• С. Маршак. «Веселый счет»;

Список литературы для детей от 3-х до 6 лет

К вышеперечисленным произведениям прибавляются:

1. «Красная Шапочка», пересказ Л. Кузнецова, рис. Т. Вульфа..
2. «Три поросенка», пер. М. Тарловского, рис. Т. Вульфа.
3. «Кот в сапогах» пер. Л. Яхнина, рис. Т. Вульфа.
4. «Золушка», перевод А. Ганзен, рис. Т. Вульфа.
5. «Спящая Красавица», пересказ Л. Яхнина, рис. Т. Вульфа.
6. «Оловянный солдатик», пересказ С. Летовой, рис. Т. Вульфа.
7. «Русалочка», перевод А. Ганзен, рис. Т. Вульфа.
8. «Огниво», пересказ Л. Кузнецова, рис. Т. Вульфа.
9. «Новогодняя сказка», изд-во «Самовар»,1996 год.

Александра Морозова — дошкольный педагог,
Ирина Александрова — филолог, преподаватель высшей категории

Взрослеем со сказкой (0-2 года)

Сказка играет огромную роль в процессе взросления наших детей. С её помощью ребёнок познаёт окружающий мир, формирует свою собственную систему морально-этических ценностей, а также обогащает свой словарный запас. Кроме этого сказка является нашим первым помощником, когда нужно развлечь или успокоить нашего малыша, а так же решить какую-то конкретную проблему в воспитании.

Ребёнок от 0 до 1 года. Готовим почву для сказок

Когда заходит разговор о чтении и сказках своим детям, многие родители думают, что для этого их ребёнок должен достичь как минимум возраста 1,5-2 лет, а малышам сказки совсем ни к чему.

Сегодня мы поговорим с вами о том, с чего начинать, с какого возраста можно рассказывать сказки, и как подготовить ребёнка к тому, чтобы в будущем он стал активным слушателем и любителем книг.

Первый этап

Когда в нашем доме появляется малыш, мы считаем, что самым главным является накормить его, переодеть, успокоить и усыпить. В гонке первых 3-х месяцев, а иногда и всего первого года жизни многие мамы забывают о такой важной вещи, как разговор со своим новорожденным ребёнком. Многие думают, что это не является существенным моментом, но на самом деле разговор с малышом помогает нам установить с ним контакт не меньше, чем уход за ним. Малыш, только что появившийся на свет, получает информацию об окружающем мире, через мамины объятия, кормления грудью, а также через мамин голос. Именно от мамы, в большей степени, зависит, что узнает о мире вокруг него ребёнок в этот первый год жизни, а также насколько богат будет его словарный запас к тому времени, когда он сделает первую свою попытку произнести слово, а затем составить предложение. Доказано, что дети, с которыми мамы постоянно разговаривают с самого рождения, начинают говорить быстрее и лучше своих сверстников.

Есть мамы и папы, которые из-за особенностей своего характера стесняются, не знают, о чём говорить с малышом, считают, что это может выглядеть глупо. Помните, что самое главное – ваш ребёнок, не важно, что подумают другие. Тем более, что скорей всего кроме вашего малыша и супруга(супруги) вас никто и не услышит.

О чём же говорить с малышом, который совсем недавно появился на свет? Обо всём, что вы видите, чувствуете и делаете. Комментируйте свои действия, а также действия малыша. Говорите, например: «Сейчас мама моет посуду, а потом она с Мишенькой пойдёт гулять» или «Звонит телефон. Наверно, это папа хочет с нами поговорить», «Что это сделало бух? Это упала погремушка», «Тебе нравятся эти красивые цветы, которые мы купили на прогулке?».

Как правильно говорить с ребёнком? Не коверкайте речь, не сюсюкайте, произносите слова чётко, не растягивайте гласные, не торопитесь.  Проговаривает все звуки. Запоминая их, ваш малыш в будущем тоже будет правильно произносить слова. Когда вы общаетесь с крохой, старайтесь, чтобы он не только слышал вашу речь, но и видел ваше лицо, улавливал артикуляцию.

Новорожденному малышу не так важно, что именно вы говорите, важно, как вы это делаете. Малышам очень нравится ритмичная речь. Читайте ему русскую классику – Пушкина, Тютчева, Есенина, известные детские стихи и потешки. Почаще напевайте крохе детские песенки. Это поможет ему легко перейти к активной речи.

Если вам нужно оставить ребёнка и заняться домашними делами, старайтесь, чтобы он был рядом (в шезлонге или на коврике на полу) и слышал вашу речь. Моя посуду, развешивая бельё или расставляя вещи по местам, комментируйте свои действия. Таким образом, малыш будет чувствовать, что он не забыт и брошен, а вместе с мамой принимает участие в процессе.

Важно. К тому моменту, когда вашему малышу исполнится год, начать обращаться к нему во 2-м лице, а о себе говорить в 1-м. Например: «Иди ко мне» вместо «Иди к маме»; «Ты хочешь попробовать кусочек банана?» вместо «Маша хочет попробовать кусочек банана?». Таким образом, вы поможете своему ребёнку быстрее осознать себя, как личность, начав говорить, он, скорей всего, будет говорить о себе сразу в 1-м, а не в 3-м лице. К тому же психологи считают, что ребёнок, к которому с раннего возраста обращаются на «ты», гораздо легче переживает кризис трёх лет. Такие дети вырастают более общительными и независимыми, у них больше уверенности в себе, им с раннего детства присуще чувство собственного достоинства.

Книги для малышей

Вы можете спросить меня, каким образом это всё связано со сказками и с чтением. Дело в том, что именно таким образом мы готовим ребёнка к тому, чтобы он смог легче и эффективнее воспринимать прочитанное или рассказанное вами.

С какого возраста можно читать (показывать) книги ребёнку? Я придерживаюсь мнения, что это можно делать, начиная с возраста 3-4 месяцев по 1-3 минуты за подход. Всё зависит от того, как быстро ваш малыш теряет интерес. Не расстраивайтесь, если его совсем не заинтересовали книги, не давите на него, отложите книгу в сторону и попробуйте недели через 2-3.

Выбирайте для малышей книги с крупными, чёткими картинками и короткими стишками (2-4 строчки), либо совсем без текста. В последнем случае, просто рассказывайте крохе, что или кто изображён на картинке. Желательно, чтобы это  были картонные книги, т. к. некоторые малыши в этом возрасте любят «глотать» книги в прямом смысле этого слова. Очень хорошая идея – книги с глазками. Они привлекают внимание малышей, а также помогают развивать мелкую моторику, когда кроха пытается просунуть пальчики в отверстие для глазок. Кстати, одной из таких весёлых картонных книг с дырочками, которая может полюбиться вашему малышу, является книга Эрика Карла «Очень голодная гусеница».

К концу первого года жизни вы можете попробовать читать вашему ребёнка более длинные стихи, например Чуковского. Он не поймёт их содержания, но будет просто зачарован ритмом самих стихов.

Сказки для самых маленьких

Ваш малыш растёт, начинает улыбаться, агукать, брать игрушку в руки, он уже даже попробовал свою первую кашу. А это значит, что пришло время для первых сказок! Конечно, не таких сказок, как представляют их большинство из нас, но я всё-таки назвала бы это сказкой.

Для того, чтобы рассказывать сказке такому крохе совершенно не нужно обладать литературным талантом. Они опять же основаны на том, чтобы помочь нашему малышу накопить как можно больше слов в запасе к тому моменту, когда он будет готов заговорить. Мы можем рассказать нашему ребёнку сказку о любом окружающем предмете. Например, показывая ему игрушечно зайку, скажите: «В одном лесу жил-был зайчик. Был он серенький, с пушистым хвостиком и длинными ушами. Вот только скучно стало ему в лесу, и решил он поискать себе друга. Скакал, скакал и прискакал домой к мальчику Серёже. Так понравился ему Серёжа, что он решил остаться у него жить». Чем не сказка? Многие из нас это делают. Особенно эффективно будет не только рассказывать, но и производить с зайчишкой все действия, о которых вы говорите: показать хвостик, ушки, как он скакал, к Серёже прискакал и Серёже пузико пощекотал.

Занимаясь с малышом массажем или пальчиковой гимнастикой, вы тоже можете придумывать для него короткие сказки. Например:

«Жили-были локоточки и коленки. Как-то пошли они на прогулку. Правый локоток встретился с левой коленкой, а левый локоток с правой коленкой (делаете соответствующее упражнение). А потом коленки побежали, побежали, побежали и прибежали. Ладошкам так понравилось, что они радостно захлопали и т. п.» А вот пример сказки для пальчиковой гимнастики, рассказываем массируя: «У Танечки на ручке жили-были братья пальчики. Первый – самый Большой, самый старший. Второй – всем указывал, что делать. Поэтому его и звали Указательный. Потом шёл Средний. Он был самым высоким и за всем наблюдал. У следующего имени не было, звали его все Безымянный, и он немного грустил от этого, а братья его утешали. А самый маленький, Мизинчик, плохо кушал, поэтому и не вырос. Ну, а наша Танечка кушает очень хорошо и скоро вырастет большой-прибольшой!».

Вместо сказок можно использовать и потешки, которых так много в творчестве русского народа. Просто бывает, что вы не можете вспомнить ни одной подходящей к случаю потешки, а такую вот сказку можно сочинить прямо на ходу.

А ещё сказки очень удобно использовать во время кормления. Можно придумывать мини-сказки про тарелочку, стаканчик, ложечку и кашку. Например, мама, кормя малыша, говорит: «Жила-была маленькая глупенькая ложечка. Как-то раз она собралась накормить Никиту и…..(после этих слов набираете кашу и вместо рта, пытаетесь накормить ухо малыша). Эй, ложка, ты куда?! Поняла ложка, что ошиблась и  решила накормить Никиту и …. (вместо рта, направляете ложку с кашей в другое ухо). Эй, ложка, ты куда?!…». Скорей всего ваш ребёнок будет смеяться над глупой ложкой, путающей рот с ухом, и незаметно для себя съест те три заветные ложки с кашей, о которых вы мечтали. Ложка может ошибаться и кормить маму вместо малыша. Тоже очень смешно!!!

В общем, смех поможет вам избежать трудностей во многих ситуациях с вашим крохой. Смешите его, совершайте глупые «ошибки», приправляя их короткими сказочками, и вы увидите, какого положительного эффекта можно достичь, когда надо накормить, одеть, искупать, уложить в кроватку своего малыша.

Надеюсь, что мои советы пригодятся молодым мамочкам, желающим привить своему ребёнку любовь к родному языку и чтению. В следующей статье цикла мы с вами поговорим о том, какие сказки вы можете рассказывать детям 1-2 лет, какие книги читать им, как разыгрывать небольшие сценки-сказки.

Ребёнок от 1 года до 2 лет. Первые сказки 

Рассказываем сказки

В возрасте 1 года наши дети уже обладают достаточно широким пассивным словарным запасом. Они понимают названия окружающих нас предметов,  одежды, частей тела, животных на картинках, простых действий. Многие дети даже могут произносить около 5-10 слов. Кроме того малыши после года очень чутко улавливают интонации в речи взрослых. А это значит, что дети в возрасте года уже готовы к настоящим сказкам. Правда, эти сказки должны быть очень простые, т.к. малышам сложно следить за развитием сюжета, у них ещё не развито понимание причинно-следственной связи, хотя уже видны первые зачатки умения обобщать. Кроме того, что сказки в этом возрасте должны иметь простой сюжет, они также должны сопровождаться иллюстрациями либо разыгрываться с помощью кукол. Ребёнок не сможет понять сказку про зайку, который живёт в лесу с папой и мамой, если он не видит этого самого зайку, нарисованного на картинке.

Для ребёнка этого возраста можно сделать самодельную книжку с картинками из старых журналов, интернета, но без слов. Одна из идей – использовать небольшие альбомы для фотографий с пластиковыми кармашками, куда можно вставлять странички с рисунками. Каждый раз, когда вы будете листать свою книжку, вы сможете придумать новую сказку про одного и того же героя.

Например, такие простенькие сказки:

Сказка 1.

В густом сосновом лесу жил-был зайка-зайчишка. Были у зайки мама и папа, которые очень его любили. А зайка-зайчишка любил свою маму и папу, а ещё вкусную сочную оранжевую морковку. Утром раненько зайка просыпался, чистил зубки, мыл мордочку, застилал кроватку, а потом шёл на кухню завтракать. А что ел на завтрак зайка-зайчишка? Конечно, кашку-малашку, а на десерт морковку: вкусную, сочную, оранжевую. Мама зайчику говорила: «Кушай хорошо, расти большой». Зайка-зайчишка маму слушал, хорошо кушал и не забывал говорить: «Спасибо».

Сказка 2.

Жил-был ёжик, ни головы ни ножек, а сплошные колючки. Как-то раз поутру взял он свою корзинку и отправился в лес погулять. Шёл-шёл и увидел полянку полную вкусной ароматной земляники. Набрал он земляники полную корзинку и дальше пошёл. Шёл-шёл и пришёл на поляну полную грибов. Посмотрел ёжик в корзинку, а она полная. Некуда грибочки положить. Тогда он нацепил несколько грибов к себе на иголки и радостно побежал домой к маме.

Не переживайте, что ваш малыш не понимает всех слов в сказке. Сейчас важнее всего привить интерес слушать сказки, а также установить тот самый незаменимый контакт мамы с малышом. Ведь мамины сказки – самые лучшие и самые полезные, и не важно, обладает мама литературным талантом или нет (кстати, этот самый талант у вас разовьётся, если вы начнёте придумывать сказки для своего малыша).

Ребёнок в этом возрасте развивается очень быстро, его словарный запас и понимание речи увеличивается день ото дня. Вы увидите, что к 2-м годам ваш малыш уже будет без труда понимать смысл таких вот простых сказок.

Домашний мини-театр

В этом возрасте детям очень нравится домашний кукольный театр. Коротенькие сценки можно разыгрывать с помощью пальчиковых куколок, кукол-перчаток или игрушек, которые есть у вас дома. Пальчиковые куколки можно смастерить самим из бумаги, сшить из фетра или купить набор готовых. Такие куколки, кроме всего прочего, помогут вам занять малыша во время долгой дороги на машине, поезде, самолёте, в очереди к врачу. Поскольку пальчиковые куколки наиболее доступны по финансам, их можно иметь много, и каждый раз разыгрывать новую сценку-сказку. Помните, эти сказки должны быть простыми, нет необходимости, чтобы они содержали какой-то определённый конфликт или глубокий смысл. Вот пример пары таких сказок, которые может придумать каждая мама или папа:

Сказка 1.

Герои: зайка, лиса, медведь

Сказитель: Вышел маленький зайчонок в лес погулять, травку пощипать, а навстречу ему лиса.

Лиса: Здравствуй, зайчонок.

Зайка: Здравствуй, лиса.

Лиса: Ах, какой ты хорошенький! Какой пушистенький! Дай-ка я тебя съем!

Зайка: ой-ой-ой-ой-ой.

Сказитель: И побежал зайка от лисы, что есть мочи, а она за ним. Тут навстречу им медведь.

Медведь: Что такое? Кто зайчонка обижает?

Зайка: Меня лиса хочет съесть.

Медведь: Ах, ты, хитрая рыжая морда! Ну-ка ступай отсюда и не обижай маленьких зайчат! Иначе попадёт тебе от меня!

Лиса: Конечно, Миша-медведь, конечно. Не буду больше обижать!

Сказитель: Испугалась лиса и убежала далеко-далеко. А зайчонок и медведь стали с той поры дружить и гулять вместе. И больше зайчонка никто не обижал!

Сказка 2.

Герои: медвежонок, бельчонок и зайчонок (или три других любых куклы-зверушки).

Как-то раз Медвежонок пошёл гулять и увидел на полянке Зайчонка и Бельчонка, которые играли вместе. Медвежонку очень хотелось с ними поиграть, но он испугался, что зверята не захотят с ним дружить. Спрятался Медвежонок за куст и ста наблюдать за ними. Друзья весело бегали, прыгали и смеялись (изображайте куклами все действия зверят). Тут вдруг Бельчонок заметил Медвежонка.

Бельчонок:  Медвежонок, почему ты там стоишь и не идёшь к нам?

Медвежонок: Я стесняюсь.

Бельчонок: Не стесняйся, лучше иди с нами играть!

Зайчонок: Хочешь стать нашим другом?

Медвежонок: Очень хочу! Спасибо вам!

Медвежонок обрадовался и стал играть вместе с Зайчонком и Бельчонком. Так он нашёл себе друзей, и теперь каждый день они играли вместе в догонялки, прятки, мяч и другие интересные игры.

Книги для малышей 1-2 лет

Если вы ещё не познакомили своего ребёнка с книгами, то не стоит дальше откладывать. Выбирайте для малыша книги с красивыми и понятными иллюстрациями и минимальным количеством текста. Также советую приобрести несколько тематических обучающих книжек-картонок с крупными цветными иллюстрациями, например: домашние животные, фигуры, цвета, предметы и т.п. Пособия такого плана можно сделать и самим.

Дети этого возраста очень любят стихи Барто, Чуковского. Ближе к 2-м годам они будут произносить последние слова почти каждой строчки, полюбившегося стихотворения. Из сказок больше всего подойдут русские народные сказки про животных, такие как «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок», «Репка».  Положительный эффект оказывает приём повторения, который часто используется в русских сказках.  Этот приём  поможет вашему малышу лучше запомнить сюжет и освоиться в нём. Кроме того, таким образом, ребёнок быстрее запоминает новые слова, что обогащает его словарный запас. Придумывая сказки сами, вы также можете использовать приём повторения. Например, как вот в этой моей сказке про яичко.

Подбирая книги для своего малыша, не забудьте и «Сказки в картинках» Сутеева. Большинство сказок из этой книги подойдут детям этого возраста. Также обратите внимание на книги со стихами, потешками и сказками, проиллюстрированные Ю. Васнецовым. Кроме того, советую вам приобрести какую-нибудь книгу со сказками, стихами и потешками, которые можно использовать для пальчиковой гимнастики с малышом. Например, замечательная книга «Ладошки» Натальи Чуб. В ней вы также найдёте задание на внимание, память, развитие речи и пр.

К сожалению, книг со сказками русскоязычных писателей для малышей этого возраста издают не очень много, поэтому я советую обратить внимание на переведённые книги. Каждому предложению в книге соответствует одна иллюстрация, что помогает ребёнку следить за сюжетом сказки. Таких книг сейчас появляется всё больше и больше. Сама я отдаю предпочтение книгам Эрика Карла, о котором писала в предыдущей статье.

Важно! Если вы хотите привить ребёнку любовь к книгам, обязательно показывайте это на своём примере. Независимо от возраста, ребёнок должен видеть, как родители читают себе сами. Детям свойственно во многом копировать поведение родителей.

Надеюсь, что с помощью моих примеров вы научитесь придумывать простые сказки для своих малышей. В следующей статье мы коснёмся самого сказочного возраста, от 2 до 4 лет, поговорим о том, как сказка может помочь вам во время игр и общения с ребёнком, как правильно читать книги вашим детям.

Продолжение >>

Шкурина Мария

автор блога «Мамины сказки«

P.S. Данная статья авторская и всецело предназначена исключительно для частного использования, публикация и использование ее на других сайтах или форумах возможна только с моего письменного согласия. Использование в коммерческих целях категорически запрещено. Все права защищены.  Онлайн-школа «Учимся играя»

Вам будет интересно:

Поучительные сказки для детей, рекомендуемые психологами: список

Все сказочные рассказы, придуманные родителями, нужны для того чтобы показать ребенку на примере персонажа, как правильно себя вести в разных жизненных ситуациях. Даже само название говорит о том, что сказка должна чему-то учить ребенка.

Многие психологи считают, что все рассказы несут определенный сценарий жизни, поэтому следует с осторожностью выбирать произведение для своего ребенка. Все они делятся с ребенком своим жизненным опытом, позволяют понять народную мудрость в простой и понятной форме. Небольшие, поучительные и творчески написанные сказки не только позволяют формировать в ребенке нравственные качества, но и заставляют размышлять, развивать воображение и творчество.

Почему нужно рассказывать детям сказки?

Они помогают формировать представление об окружающей среде, о добре и зле. Наблюдая за сказочными персонажами, ребенок лучше начинает осознавать хорошие и плохие поступки. Произведения не только развивают, учат, но и воспитывают.

Проецируя на сказочных персонажах чаще всего самого себя, ребенок вместе с героем находит выход из любых трудно сложившихся ситуаций. Сказки способны утешить даже самого крохотного слушателя.

Как выбирать поучительные сказки?

Дошкольникам нравится рассуждать о моральных нормах поведения, ведь это воспитывает положительные качества: доброту, отзывчивость, ответственность. Сказки надо выбирать по возрасту, учитывая индивидуальные особенности. При возникновении трудных ситуаций родители могут применить отрывки из поучительных сказок, тем самым показать, как можно было по-другому поступать. При этом нужно стараться выбирать добрые, умные и позитивные сказки.

Примерный список:

1. Для малюток можно выбирать прибаутки, стихи А.Барто, С.Маршака. Сказки должна быть короткими, с простым сюжетом, например, народные сказки «Колобок»; «Теремок», «Репка».
2. Дошкольникам можно предложить книги: В.А.Осеева «Кто тут глупый?», «Волшебное слово»; С.А.Баруздин «Сказки о трамвайчике», «Смелый поросенок», Л.Пантелеев «Фенька», «Две лягушки», Э.Успенский «Поучительные истории про мальчика Яшу».
3. В 4 года детям понравятся приключенческие сказки Ш. Пьеро «Кот в сапогах», девочкам — сказки о принцессах.
4. В 7 детей можно привлекать к чтению стихотворений. Лучшим выбором станут детские сказки Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»; «У лукоморья дуб зеленый» — они и поучительные и интересные.

В конце любой сказки родители могут спросить у ребенка: «О чем сказка?», «Чему она может научить?», «Почему герои совершают такие поступки?», «Что будет, если в сказке останутся только плохие герои?», «Какой была бы сказка без главного героя?»

В современном мире на полках книжных магазинов и интернет-ресурсах можно увидеть большое количество детских книг для каждого возраста на различные темы, поэтому всегда можно подобрать именно ту, которая придется по душе вашему малышу. Давайте их рассмотрим.

Сказки для капризных и непослушных детей

Сказки очень часто приходят на помощь родителям, когда они уже не могут справляться с их капризами. Для коррекции такого поведения можно использовать подобранные истории и рассказы, где ситуация очень похожа на поведение малыша.

В ней могут присутствовать сказочные герои, любимые персонажи, животные и игрушки. Через сказку ребенок получает опыт и положительные способы изменения:

• Серия сказок про мальчика Федю Егорова: «Как Федя превращается в мышонка»; «Благородный Федя спас лес»; «Обещайкин»; «Сказка про полезную еду»; «Сказка про игрушки».
• «50 исцеляющих сказок от 33 капризов» автор И. Маниченко (2-7 лет). В этой книге собраны не простые сказки и рассказы, где со своим капризом борется персонаж, похожий на вашего ребенка. Это позволяет детям отзеркалить свое поведение. Одна сказка лечит только один каприз. Целебный эффект сказок не сравним ни с чем, ведь они помогают избавиться от любых капризов. В этой книге решаются следующие проблемы: «Не засыпает»; «Плохо ест»; «Рождение второго ребенка»; «Не любит одеваться»; «Не хочет ходить в садик»; «Отбирает чужие игрушки»; «Ведет себя агрессивно»; «Не хочет ходить на горшок».
• Практическое руководство для родителей непослушных детей — автор Р. К. Хазиева «Сказка про Павлика и Доброго Волшебного Зайца», «Аринины сказки», «Удивительные слова», «Сказка о том, как Вася пытался поступить в школу».
• Сказки про Машу и Ойку — автор С.Л. Прокофьева. Сказка «Грубые слова»; «Про соску»; «Ленивые ноги» и т.д. Именно на основе этих рассказов были созданы мультфильмы «Маша и непослушные ноги».
• Ирина Гурина «Методичка для родителей». Здесь собраны интересные и поучительные стихи, сказки, рифмовки для самых маленьких и на все случаи жизни. Решают проблемы с капризами, отлучения от соски, приучение к горшку, чистку зубов, правила безопасности и поведение для детей.
• Поучительные сказки (серия «Добрые сказки») автора Н. Климовой. В книжке главной героине Софии придется столкнуться с разными испытаниями и познакомиться со своей ленью и завистью. «Путешествие во Врунляндию», «Как София в гости к Лени ходила», «Мадам Моднючка», «Маленькая принцесса».

Сказки для детей про машинки, игрушки и животных

Детям раннего возраста интересны красивые и яркие книжки из картона или другого материала, а особенно в виде любимых персонажей. Им нравится слушать небольшие стихи и песни. Желательно, чтобы книга была в плотном оформлении, например, картоне, чтобы ваше чадо не порвало ее. Ведь больше всего в этот период им нравится рассматривать картинки и переворачивать листы.

• В год малыши начинают активничать и исследовать мир, поэтому интерес к книгам немного угасает. Но это временно, поэтому иногда все равно продолжайте их читать или рассматривать.
• В 2-3 года дети любят сказки о любимых игрушках, например, о собачке, кукле или машинке, которые не слушались маму, не хотели кушать или помогать. Еще они всегда слушают веселые рассказы про животных. Все потому, что ребенок ассоциирует себя со сказочным героем и иногда поправляет маму, подсказывая ей похожие ситуации из свой жизни. Например, ребенок может сказать в середине сказки «Зайка не хочет убирать игрушки». Тут как раз родители могут и рассказать, как можно помочь зайке.
• В 3 года дети любят слушать большие произведения. Вы можете разбить сказку на несколько вечеров. Дети уже хорошо запоминают и способны подсказать, в каком месте вы остановились в прошлый вечер, так им даже интереснее. Перед продолжением сказки обязательно вспомните все важные моменты и обсудите их. Включайте в свои списки развивающие рассказы и сказки про буквы, цифры, познавательные моменты из окружающего мира.

Веселые сказки для детей

Иногда поучительная линия прослеживается и в юмористических произведениях.

Смешные моменты в книгах только усиливают эффект воспитательного воздействия. Детям нравится шутить, делать все наоборот: это настраивает их на позитивный лад, развивает чувство юмора.

Отметим здесь рассказы известных детских авторов:

• «Путаница» — К.И. Чуковский;
• «На горке» — В.Носов;
• «Веселые сказки и истории» — В. Сутеев
• «50 маленьких сказочных историй», «Вера и Анфиса в детском саду» — Э. Успенский,
• «Большая книга стихов, сказок и веселых историй» Д. Хармс;
• «Надо иметь чувство юмора» — В. Драгунский.
• «Вредные советы» Г. Остер;
• Андрей Усачев, Виктор Чижиков «Город смеха».

Мама – сказочница

Все мамины сказки с самого раннего детства дети слушают с особым интересом, потому что чаще мамы весь день проводят на рабочем месте, а чтение любимой сказки не только доставляет обоюдное удовольствие, но и дают такие моменты, где они могут насладиться долгожданным общением.

Сказки предлагают маме увидеть и почувствовать мир ребенка. Это, конечно, один из важных моментов для родителей, которые хотят найти компромисс и взаимопонимание со своим чадом. В процессе сочинения сказки вы можете вместе с ребенком сами решить, какая это будет сказка — короткая или длинная. Обязательно в сказке привлекайте фантазию ребенка.

Мамина сказка может вылечить любое поведение ребенка, главное — выбрать нужный и подходящий рассказ малышу. В этом случае воспитательный эффект будет достигается в мягкой форме без нотаций и требований. Слушая мамины сказки, малыш не только узнает неизведанное и новое для себя, но и усваивает важные жизненные уроки.

И напоследок хочется сказать: читайте как можно чаще, особенно перед сном, ведь это самое таинственное время, дарите детям сказки, рассказывайте и сочиняйте — ведь это очень ценное время общения!

Посмотрите вместе с ребенком следующие мультфильмы, которые помогут мотивировать его к учебе.

Для детей, которые ленятся, поможет мультфильм «Маша больше не лентяйка».

Если ребенок не хочет засыпать вовремя — «Как Маша поссорилась с подушкой».

Парк-отель Песочная бухта Севастополь. Курортный комплекс

 

В соответствии с Указом Губернатора города Севастополя от 23.07.2021 № 63-УГ заселение в отель лиц старше 18 лет осуществляется только при наличии сведений о вакцинации против новой коронавирусной инфекции (COVID-2019) в течение последних 12 месяцев или сведений о перенесенном в последние 6 месяцев заболевании новой коронавирусной инфекцией (COVID-2019), полученных в электронном виде на Едином портале государственных и муниципальных услуг (сертификат), либо результатов лабораторные исследований на новую коронавирусную инфекцию (COVID-2019) методом ПЦР, полученных не ранее чем за 72 часа до заезда и повторно непосредственно при заселении в средства размещения. До получения результатов повторного исследования на новую коронавирусную инфекцию (COVID-2019) методом ПЦР Гость обязан соблюдать режим самоизоляции.

 

Парк-отель и пансионат «Песочная бухта» 4* Севастополь – курортно-оздоровительный комплекс для семейного отдыха в Крыму у моря с детьми. Комплекс предоставляет услуги и как отель и как традиционный пансионат с санаторно-курортным лечением. Парк-отель и пансионат находится на самом берегу моря, на первой береговой линии в многолетнем дендрарии площадью почти 4Га. Курортный комплекс располагается по соседству с одной из главных достопримечательностей Севастополя и Крыма – древним городом Херсонесом Таврическим (объект исторического наследия ЮНЕСКО).
«Песочная Бухта» находится в экологически чистом районе, на удалении от дорог. До исторического центра Севастополя можно добраться на автотранспорте всего за 15 минут. Супермаркеты, рынок, аптека, банк, рестораны и кафе, а также остановка общественного транспорта в 10 минутах неспешной пешей прогулки.

Номерной фонд и парк курортного комплекса

Весь номерной фонд оборудован в соответствии с современными международными стандартами, есть все необходимое беззаботного отдыха и комфортного лечения и оздоровления, поэтому с собой вы можете взять минимум вещей. Предусмотрены номера для гостей с ограниченными физическими возможностями.
История комплекса берет свое начало и игры на автоматах в tonslots с мая 1949 года. Именно тогда в Севастополе на берегах Песочной бухты — любимом месте великой поэтессы Анны Ахматовой — был заложен лечебный санаторий. В уникальном для Севастополя дендропарке курортного комплекса произрастают более 500 редких растений-эндемиков и реликтов. Здесь особенный микроклимат, имеющий лечебные свойства для органов дыхания и благоприятно влияющий на состояние организма в целом – ионы морской соли в сочетании с фитонцидами хвойных растений образуют по-настоящему целебный коктейль. В минизоопарке и на территории комплекса проживают несколько редких видов павлинов, фазанов и цесарок.

Инфраструктура парк-отеля и пансионата

Развитая инфраструктура комплекса включает в себя:

1. Пляж курортного комплекса – единственный в Севастополе, удостоенный «Голубого флага» (российская система классификации пляжей).
2. Бассейны. Два открытых, уникальных для Севастополя, подогреваемых бассейна с соленой водой (детский и взрослый). Работают с мая по конец октября.
3. Инфраструктура для детей. Предусмотрено все необходимое, от анимации, творческих мастер-классов до подогреваемого детского бассейна, кроваток и стерилизаторов.
4. Медицинский центр. Оздоровительные программы, бальнеология, грязелечение, аппаратная физиотерапия, ортопедия и травматология, мануальная терапия диетология, неврология, все виды массажа.
5. SPA-комплекс: банный комплекс, массажи, бальнеологические ванны, грязевые аппликации, обертывания, фитобар.
6. Панорамный ресторан. С открытой террасы ресторана открывается чудесный вид на парк, море, музей-заповедник «Херсонес Таврический».
7. Летнее кафе «Тритон», расположенное в пляжной зоне курортного комплекса рядом с бассейнами.
8. Спортивная инфраструктура. Фитнес-клуб с панорамными окнами на парк и море. 2 профессиональные площадки для пляжного волейбола и зона Workout. Прокат электросамокатов.
9. Экскурсионное бюро. Самые интересные маршруты Севастополя и Крыма, живописные пейзажи, архитектурные и исторические памятниках. Для самостоятельного мини-путешествия, предоставляются услугу проката авто и яхты.
10. Конференц-сервис. Оборудованные залы для проведения мероприятий любого уровня – форумов, презентаций, конференций и других.

Доверьте свой отдых команде парк-отеля и пансионата «Песочная бухта», и мы раскроем все грани идеального отдыха в Севастополе и Крыму!

Архивы 0–3 лет — сказки на ночь

Это сказка о Золушке для чтения детьми. Жила-была простая и красивая девушка по имени Золушка. Она жила со своей злой мачехой и двумя сводными сестрами. Мачеха не любила ее и заставляла выполнять всю работу по дому.

20 апреля, 2020 от Surbhit Chauhan

Это «История крокодила и обезьяны» для детей.Давным-давно в красивых джунглях был прекрасный пруд. В пруду жил большой, но нежный крокодил, а на соседнем дереве жила очень умная обезьяна. Обезьяна и

Апрель 05, 2020 от Шрейя Шарма

Это история для детей «Это небо падает». Однажды в кокосовой роще спал заяц. Внезапно спелый кокос с громким звуком упал на землю.Услышав это, заяц проснулся испуганно: «О! Небо

10 мая 2018 г. от Surbhit Chauhan

Это один из лучших рассказов о Панчатантре на английском языке с моралью для детей. Глубоко в джунглях жил Король Лев со своей семьей, женой и симпатичным маленьким сыном. Папа Лев очень любил своего сына. Он надеялся, что однажды,

Апрель 2, 2018 от Шрейя Шарма

Это один из лучших рассказов о принцессах на ночь для чтения детьми.Давным-давно здесь жили король и три его дочери. Однажды король захотел узнать, какая из его дочерей любит его больше всего. Итак, он позвонил

29 января, 2018 от Шрейя Шарма

Это удивительная сказка для детей. Жили-были король и королева, которые жили в золотом замке со своей прекрасной дочерью. Вы также можете прочитать «Мышонок, который был принцессой».Один

17 января, 2018 от Шрейя Шарма

Это история волка и журавля для детей. Глубоко в лесу жил эгоистичный волк. Однажды голодный волк ел свою добычу. Он ел так быстро, что кость застряла у него в горле. Он бегал вокруг

4 декабря, 2017 от Шрейя Шарма

Это одна из коротких веселых рождественских сказок для детей.»Мне слишком жарко!» сказал Санта. Его борода была пушистой и теплой, и кипело летнее солнце. «Не волнуйся, Санта! Я просто найду новое лицо, — сказала борода Санты. И он улетел,

30 ноября, 2017 от Шрейя Шарма

Это один из лучших детских рассказов о Санта-Клаусе. До Рождества оставалось всего несколько дней. Северный полюс кипел от активности. Олени отрабатывали взлет, а эльфы завершали работу над игрушками с лотами

. 29 ноября, 2017 от Шрейя Шарма

Это одна из замечательных сказок на ночь для детей, которые можно читать онлайн.Ночью дуют холодные ветры. Итак, важно закрывать шторы перед сном. Однажды холодным вечером, закрыв шторы, мальчик увидел снаружи бегущего взад и вперед человека. «Почему

15 ноября, 2017 от Шрейя Шарма

сказок на ночь для младенцев Архив

Перед сном очень важно привить детям моральные ценности, и что может быть лучше, чем сказки на ночь! Сказки на ночь помогают установить связь между родителями и их малышами.Регулярное чтение вашему ребенку способствует развитию его творческих способностей

29 Апрель, 2020 от Шрейя Шарма в блоге

Это одна из коротких детских сказок, которые стоит прочитать. Жила-была группа цветов. Это были Тюльпан, Подсолнух, Кактус, Космос и Дейзи. Однажды все цветы красиво распустились, но только этот маленький кактус не распустился.

20 марта, 2018 от Шрейя Шарма в Возраст 4-6

сказок на ночь для младенцев. Когда-то здесь была очень большая деревня, в которой жило много людей. В нем было много дорог, много магазинов и королевский замок на вершине горы. Вы также можете прочитать «Мать Холле». Однажды плотник

13 февраля, 2018 от Шрейя Шарма в Возраст 4-6

Это «Мышь, которая ревела история» для детей.Жил-был старик в джунглях. Он жил в старой хижине. Он был известен своими магическими способностями и медитировал целыми днями. Также

9 декабря, 2017 от Шрейя Шарма в Возраст 4-6

Это одна из замечательных сказок на ночь для детей, которые можно читать онлайн. Ночью дуют холодные ветры. Итак, важно закрывать шторы перед сном.Однажды холодным вечером, закрыв шторы, мальчик увидел снаружи бегущего взад и вперед человека. «Почему

15 ноября, 2017 от Шрейя Шарма в Возраст 0-3

Это одна из лучших детских сказок на ночь в Интернете. Вначале, когда Небо и Земля только что разделились, у большинства растений были только листья без цветов. Нефритовый император приказал Богу красоты украсить Землю.Подчинение

17 октября, 2017 от Шрейя Шарма в Возраст 7-12

Мальчики или девочки, нравственные уроки следует преподавать с самого раннего возраста, чтобы наши маленькие чемпионы, взрослея, имели тенденцию формировать хорошие моральные ценности. Начните с того, что расскажите своему мальчику лучшие сказки на ночь для мальчиков, которые помогут им отличить

27 сен, 2017 от Шрейя Шарма в блоге

Это одна из замечательных сказок на ночь для детей.Давным-давно в далеком-далеком королевстве жил жадный король. Больше всего на свете этот король любил еду. Ему просто не хватало

11 августа, 2017 от Шрейя Шарма в Возраст 4-6

Это одна из хороших сказок на ночь для чтения детьми. Давным-давно в далекой стране жил огромный великан. Он поселился в большой пещере высоко в горах.Его кровать, стол и стулья были изготовлены

. 18 июл, 2017 от Шрейя Шарма в Возраст 4-6

Это одна из замечательных сказок на ночь для дошкольников. Давным-давно небо не было таким высоким, как сейчас. Небо было таким низким, что его можно было коснуться голыми руками. В

10 апреля, 2017 от Basab Ghosh в Возраст 4-6

10 лучших рассказов для раннего читателя | Карманные книги для детей, подобранные вручную

Не уверен, что читать своему ребенку.Ознакомьтесь с этим списком карманных книг, которые вы можете подобрать для своего ребенка.

Когда я ждала второго ребенка, меня мало волновало, как эта маленькая девочка может проводить время в одиночестве после своего свободного времени, пока я буду занят с младшим. Во время беременности я водила ее в ближайшую библиотеку, чтобы я могла читать, а также привить привычку к чтению в старшей. К счастью, было много интересных книг для ее возраста с большим количеством иллюстраций. В первые дни я всегда предпочитал выбирать книгу с множеством красочных иллюстраций, крупным шрифтом и простой лексикой.Ниже приведены несколько из ее любимых книг, избранных ранним читателем, с небольшой историей.

«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они стали более умными, заставьте их читать больше сказок »- Альберт Эйнштейн

Сегодня Она заядлый читатель и книжный червь. В ее комнате недостаточно места для ее коллекции книг. Однозначно всех поражает ее словарный запас. Поверьте, ни одна из книг не дорогая, и они очень удобны в кармане.

Реклама | Статья продолжается ниже.

---

---

Ниже приведен список некоторых хороших и интересных историй для первых читателей | Карманные книжки для детей

Золушка

Хотя я не планировал начинать с этого рассказа, это оказался первый рассказ моего ребенка в ее читательском путешествии. Это очень хорошая сказка, которая оставляет много воображения и фантазий в детском сознании о принцах и принцессах.

назад в меню ↑

Златовласка и три медведя

Еще одна история, где маленькая девочка идет одна в лес и входит в дом Медведя, в котором она ест пищу медвежонка, спит на кроватке медвежонка, сидит на стуле медвежонка.Будьте готовы ответить на вопросы, мама, могут ли дети в одиночку идти в лес? В их юном сознании возникнет множество любопытных вопросов.

Итак, приключенческий день маленькой девочки по имени Златовласка, которая любит все, что принадлежит медведю в лесу.

назад в меню ↑

Красавица и чудовище

Хорошая история, чтобы представить что-то под названием «Фэнтези».Это просто показывает, что можно сделать, чтобы спасти семью. Красивая девушка живет со зверем, чтобы спасти свою семью. Когда я впервые прочитал эту историю своей дочери, она не была счастлива смириться с тем, что как она может бросить своих родителей и жить где-то еще без них.

назад в меню ↑

Гадкий утенок

Хотя эта история выглядит как обычная сказка, я считаю, что в ней много скрытого смысла и морали.Мы также заставили наших детей принять чей-то «отказ», когда лебединое яйцо вылупляется в утином гнезде и, будучи темным среди группы утят, гадкий утенок выглядит странным.

Конец рассказа неплохой и мотивирующий.

назад в меню ↑

Доярка

Эта история показывает, как вещи будут испорчены вместо того, чтобы выполнять работу в мечтательном состоянии.Я лично чувствовал, что, как родители, мы должны извлечь гораздо больше из этой истории, прежде чем учить своих детей.

назад в меню ↑

Благодарный лев

Эта история показывает, как с любовью можно приручить дикое животное.Также он учит помогать им, когда мы принимаем помощь от кого-то.

назад в меню ↑

Белоснежка

Это одна из сказок, в которой нужно уяснить множество моментов. В конце рассказа, когда я спросил своего ребенка, что вы поняли, она сказала: «Не надо ревновать»

назад в меню ↑

Русалочка

Это одна из прекрасных сказок, которую я прочитал своему ребенку более 1000 раз на ночь.С этой историей вы получите новые слова, такие как русалка и сокровище. Это много для понимания морского мира. Предоставьте все их воображению и вашему терпению, чтобы ответить на их любопытные вопросы.

назад в меню ↑

Маленький медведь U и ME: сценарий Мартина Уодделла

Это красивая история, в которой рассказывается, как мы, матери, можем хорошо проводить время, играть с детьми, не заставляя их скучать и чувствовать себя одинокими.Лично я любил читать эту историю своей дочери. Кроме того, он учит, как важно играть бесплатно и помогать матери в повседневных делах.

назад в меню ↑

Но простите, это моя книга — Чарли и Лола — Написано Лорен Чайлд

Милая история брата и сестры. Он говорит, что читать любимую книгу снова и снова — это весело. Прежде чем найти свою любимую книгу, в милой беседе сестра и брат будут на много интересных тем. Также это показывает, что все ранние читатели любят иметь в своей книге.

Не пропустите контакт

Понравился этот пост?

Вы также можете прочитать «Советы по поведению и воспитанию детей» и Список обязательных детских книг .

Твоя очередь

Если вам понравилась эта статья о карманных образах для детей, покажите свою поддержку, поделившись этой статьей.

[shareaholic app = ”share_buttons” id = ”27265281 ″]

Поставьте лайк на нашей странице в Facebook и запутайтесь!

Оставайтесь на связи с нами, используя свои любимые социальные сети, нас можно найти по телефону

Если вы хотите поделиться своими поделками, советами по воспитанию детей, историями, игрушкой или обзором книги, дайте нам знать, используя комментарии ниже или отправив нам письмо по адресу [email protected]

Добавить комментарий

Вам не интересен этот список книг, рекомендованных мамой? Попробуйте почитать со своим ребенком и дайте мне знать, используя комментарии ниже.Хотел бы получить известие от вас.

Фольклор Эйнштейна | Народная жизнь сегодня

Альберт Эйнштейн, сфотографирован Орреном Джеком Тернером примерно в 1947 году.
Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса, номер репродукции LC-USZ62-60242 (черно-белая копия негатива)

Альберт Эйнштейн, физик, стоящий за общей теорией относительности и другими важнейшими теоретическими достижениями 20-го века, часто считается одним из величайших ученых всех времен.Но знаете ли вы, что он тоже любил фольклор?

По крайней мере, по мнению некоторых комментаторов. Прямая цитата, часто приписываемая Эйнштейну, составляет:

.

Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки. Если хотите, чтобы они были умнее, читайте им больше сказок.

Вы можете найти этот предмет по всему Интернету, в блогах, тамблерах, сайтах цитат и на тех изображениях с субтитрами, которые стали известны как «мемы». Иногда это просто цитата, иногда она украшена физическими деталями жестов Эйнштейна или того, как он выглядел в то время.

Из-за популярности цитаты и из-за ее связи с фольклором сотрудников AFC не раз спрашивали, действительно ли Эйнштейн сказал это. Наш анализ показывает, что эта история сама по себе является фольклором. Это не обязательно означает, что это неправда; Эйнштейн вполне мог сказать это или, по крайней мере, что-то подобное. Но это действительно означает, что история распространялась в течение многих лет, вероятно, как в устной, так и в печатной форме, а затем стала распространяться в Интернете, с первых дней существования Usenet до нынешней среды Facebook и других социальных сетей.В результате этой устной, печатной и электронной передачи история Эйнштейна, защищающего сказки, напоминает другие народные сказки: она существует в нескольких версиях, которые различаются по деталям. И, что интересно для тех, кто любит и фольклор, и библиотеки, эта история изначально, похоже, распространялась в основном среди библиотекарей.

Версии этой истории восходят к январю 1958 года, когда Элизабет Маргулис написала статью под названием «Сказки и другие сказки» в бюллетене Библиотеки Нью-Мексико . Она цитирует эту историю так:

В Денвере я услышал историю о женщине, которая дружила с покойным доктором Эйнштейном, несомненно, признанным выдающимся «чистым» ученым. Она хотела, чтобы ее ребенок тоже стал ученым, и попросила доктора Эйнштейна посоветовать, как ребенок может читать в школьные годы, чтобы подготовить его к этой карьере. К ее удивлению, доктор Эйнштейн порекомендовал «сказки и еще сказки». Мать возразила этому легкомыслию и попросила серьезного ответа, но докторЭйнштейн настаивал, добавляя, что творческое воображение является важным элементом интеллектуального снаряжения настоящего ученого, и что сказки — это детское стимулирование этого качества! (стр.3)

Фотография картины « Сказки » Джеймса Джебусы Шеннона. Фотография сделана Отделом эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса Детройт Паблишинг Ко., Телефонный номер LC-D415-

В этой версии мы видим начало цитаты Эйнштейна; в нем есть фразы «сказки» и «еще сказки», как в нашей знаменитой версии.Но он также отличается: Эйнштейн говорит не об интеллекте в целом, а о том, как подготовиться к карьере в науке.

В этой истории также есть особенность, которую фольклористы определили как общую характеристику народных легенд: человек, с которым произошла история, находится на расстоянии двух удалений от текущего рассказчика. Маргулис не знала женщину, с которой говорил Эйнштейн, она слышала об этой женщине от другого посредника. Профессиональный фольклор фольклористов включает аббревиатуру этого явления, FOAF, что означает «Друг друга»; когда рассказываются легенды, это часто происходит как с FOAF.Фольклористы иногда даже сами легенды называют «фоафталями».

Несмотря на то, что эта история похожа на легенду, детские библиотекари сразу же сочли ее достойной внимания, и ее процитировала Рита Макдональд в ее статье «Детское чтение в космическую эру» в Montana Libraries , июль 1958 г .:

В текущем Бюллетене библиотеки Нью-Мексико Элизабет Маргулис рассказывает историю о женщине, которая была личным другом покойного декана ученых, доктора Ф.Альберт Эйнштейн. Отчасти из-за своего восхищения им, она надеялась, что ее сын станет ученым. Однажды она спросила совета доктора Эйнштейна о том, какое чтение лучше всего подготовит ребенка к этой карьере. К ее удивлению, ученый порекомендовал «Сказки и еще сказки». Мать возразила, что она действительно серьезно относится к этому, и хотела получить серьезный ответ; но доктор Эйнштейн настаивал, добавляя, что творческое воображение является важным элементом интеллектуального оснащения настоящего ученого, и что сказки являются стимулом детства к этому качеству.

Эйнштейн получает свидетельство об американском гражданстве от судьи Филиппа Формана 1 октября 1940 года. Отдел эстампов и фотографий Библиотеки Конгресса, номер репродукции LC-DIG-ppmsca-05649.

Эти две версии часто цитируются в Интернете с ранними датами, такими как 1954 или 1953, вероятно, из-за практики индексирования Google Книг, которая приводит к очевидной дате 1953 года для первой цитаты. Однако, воспользовавшись своим большим счастьем работать в Библиотеке Конгресса, я совершил поездку в стопки нашего любимого здания Адамс, чтобы найти оригинальные бумажные копии этих публикаций, и они определенно датируются 1958 годом!

Значительные изменения произошли в истории к апрелю 1963 года, когда она снова появилась в библиотечном издании Wilson Library Bulletin .Это появление истории Эйнштейна часто цитируется в Интернете как короткая, состоящая из одного предложения цитата из Дорис Гейтс (обычно ошибочно датируемая 1962 годом), но в более длинной форме она рассказывает нам гораздо больше об этой истории. На странице 678 в статье о ценности народных сказок под названием «Слушающее сердце» детский библиотекарь Джейн Буэль Брэдли отмечает:

Не только сказочники верят в ценность сказок. Мари Шедлок рассказывает о великом французском математике Эрмите, который сказал Французской академии о воспитании молодежи: «Развивайте воображение.Все исходит от этого. Если вам нужны математики, дарите детям сказки ». А Дорис Гейтс, писатель и детский библиотекарь, сообщает, что Альберт Эйнштейн сказал встревоженной матери, которая хотела помочь своему ребенку стать ученым: «Во-первых, дайте ему сказки; во-вторых, дайте ему сказки, и в-третьих, дайте ему сказки! » [1]

История Эрмита имеет более чем мимолетное сходство с более ранними версиями истории Эйнштейна: авторитетный деятель не только предлагает сказки как способ развития ума в математике или естественных науках, но и в каждом случае объясняет, что воображение поможет ребенку в его математической или научной карьере.Всегда возможно, что Эйнштейн цитировал Эрмита, который был известен в то время, когда Эйнштейн обучался естествознанию и математике, но появление, по сути, той же истории, рассказанной о французском математике и американском ученом немецкого происхождения, настоятельно предполагает другую возможность: что это то, что фольклористы называют «мигрантской легендой», рассказ, который перемещается с места на место и по пути привязывается к различным объектам, местам и людям.

С 60-х годов история получила дальнейшее распространение и были созданы новые варианты.В частности, фольклористы, авторы самопомощи и специалисты по воспитанию детей подобрали эту историю, чтобы распространить ее в устной и печатной форме, часто в слегка измененной форме. Например, на странице 107 своей книги « Telling Tales » 2003 года Гейл де Вос, Мерл Харрис и Селия Баркер Лоттридж цитируют другую версию: «Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, рассказывайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были блестящими, расскажите им еще больше сказок ». Та же самая версия цитаты включена в книгу «Учимся вместе с детьми» Жанет Круз Томсон и в «Шоколад для сердца женщины » Кей Алленбо, среди многих других книг.Обратите внимание, что в этой версии, общей для родителей и фольклористов, инструкции рассказывают детям сказки, а не читают их… что хорошо согласуется с интересом фольклористов к устной передаче. Это также обещает, что дети станут не только умными, но и «блестящими», что, несомненно, станет мотивирующим фактором для родителей.

Мы дадим последнее слово по фольклору Эйнштейна фольклористу и литературоведу Джеку Зипесу, который превратил цитату в крошечную сказку, чтобы открыть свою книгу 1979 года Разрушая магическое заклинание: радикальные теории народных сказок и сказок .

Однажды знаменитый физик Альберт Эйнштейн столкнулся с чрезмерно обеспокоенной женщиной, которая искала совета о том, как вырастить своего маленького сына, чтобы он стал успешным ученым. В частности, она хотела знать, какие книги ей следует читать своему сыну.
«Сказки», — без колебаний ответил Эйнштейн.
«Хорошо, но что мне еще почитать ему после этого?» — спросила мать.
«Еще сказки», — сказал Эйнштейн.
«А после этого?»
«Еще сказок», — ответил великий ученый и замахал трубкой, как волшебник, провозгласивший счастливый конец долгому приключению.

Банкноты

[1] Хотя Буэль не цитирует цитату Дорис Гейтс, история Эрмита указана на страницах 116–117 книги Мари Шедлок The Art of the Story-Teller .

Дополнительное чтение и прослушивание:

Чтобы послушать устные версии сказок, посетите нас в читальном зале Американского фольклорного центра

.

Дополнительную информацию об Эйнштейне можно найти в справочнике библиотеки « Annus Mirabilis » Альберта Эйнштейна.

Некоторые замечательные версии сказок можно найти в следующих книгах на Read.gov:

Сказки братьев Гримм

Сказки, которые должен знать каждый ребенок

Чтобы узнать больше о сказках, посетите наши сестринские блоги:

С места кошачьей птицы: начало Гримма

Сигнал: снежный байт и семь форматов

Книг на ночь в App Store

Сериал «Маленькие сказки» — это сборник сказок, в которых ваш ребенок играет главную роль.Это довольно просто — просто введите имя и пол вашего ребенка в окно настроек и наслаждайтесь чтением сказок о своем сыне или дочери.

Чтобы было еще круче, мы добавили красивые мелодии и замечательные картинки, которые помогут вам растить ребенка, подавая ему или ей только положительные примеры. Более того, вы также можете создавать свои собственные аудиокниги! Просто потратьте несколько минут, чтобы озвучить историю.

Пусть любовь и доброта наполняют досуг вашей семьи, чтобы сделать вашу жизнь и мир вокруг вас счастливее!

Почему «Маленькие истории»?
• 1500+ картинок
• Пол определяет выбор иллюстраций
• 36 увлекательных сказок на данный момент и еще больше
• Очаровательная музыка сопровождает каждую историю
• Вы можете создавать аудиокниги, записывая свой собственный голос!
• 1 место в категории «Развлечения» Рейтинга Рунета в 2018 году!
• 1-е место в категории «Детское приложение» Золотого приложения в 2016 году!
• 3-е место в категории «Развлечения» Golden App в 2017 году!

Мы хотели бы рассказать вам больше о процессе создания историй для детей, чтобы вы имели лучшее представление о той тяжелой работе, которую мы вложили в «Маленькие истории».

1) Все начинается с поиска автора. Он может жить в любой стране мира, но важно то, что он умеет создавать интересную и содержательную историю. Прежде чем писать сказку на ночь, автор должен сначала прочитать условия. Например, история не может содержать более 50 сцен (каждая из которых может состоять максимум из 146 символов), иначе текст не поместится в приложении. Как только история будет завершена, можно начинать следующий этап.

2) Пришло время создать раскадровку.Раскадровка — это набор простых набросков для каждой иллюстрации рассказа. Это дает нам лучшее представление о визуальных образах детской сказки.

3) После утверждения раскадровки мы переходим к поиску иллюстратора. Следует отметить, что не все стили могут подходить для определенной сказки на ночь, и поэтому важно добиться идеального соответствия между стилем рассказа и стилем иллюстрации.

4) Между тем композитор создает мелодию.И сама история, и иллюстрации художника служат источником вдохновения для создания музыки. У композитора есть и условия: мелодия должна успокаивать и готовить детей к крепкому ночному сну, так как чаще всего рассказы читаются перед сном.

5) Более того, мы также переводим наши рассказы для детей на другие языки.

6) Но это еще не конец! Важно увидеть, как детская книга выглядит в приложении. Разрывы строк следует проверять, чтобы текст выглядел красиво и аккуратно.Этим занимаются два профессионала: программист и тестировщик.

7) Только после этого последнего шага мы выпускаем историю для детей. Весь этот процесс может занять от двух до девяти месяцев. Итак, это тяжелое, но интересное путешествие!

Мы постоянно пополняем нашу коллекцию новыми сказками!
Сказки созданы для детей от 3 лет.

Следуйте за нами на: facebook.com/diveomedia

36 лучших книг для малышей

Малыши — активные, любопытные, занятые люди, которые активно познают окружающий мир.Книги помогают им осмыслить то, что они видят, слышат, думают и чувствуют. Тем не менее, существует огромная разница между годовалым ребенком, которому , только начинающим говорить короткими предложениями , и трехлетним ребенком, который может читать алфавит — возможно, в обратном порядке. Это означает, что лучшие книги для этой разнообразной группы знакомят их там, где они есть, но также побуждают их расширять свои способности, оставаясь актуальными по мере роста детей.

Дети дошкольного возраста любят повторение, игру слов и смелые картинки, и, поскольку у них есть врожденное чувство смешного, любая книга, которая пощекотает их забавные кости, обязательно станет их неизменным фаворитом.Ниже мы собрали 36 недавних и проверенных книг для малышей по восьми категориям.

Основы

1. Что такое звезды, написанные и проиллюстрированные Кэти Дэйнс, Usborne Books, (2+)
Малыши, только начинающие замечать огни, мерцающие над их головами по ночам, наполнены вопросами, которые дает эта книга с открытыми дверьми. ответы для… на правильном уровне, чтобы они могли понять. 12 долларов США, amazon.com .

2. Черная птица Желтое солнце Написано и проиллюстрировано Стивом Лайтом, Candlewick Press (0-3)
Обманчиво простая, эта книга цветов поможет вашей малышке сочинить свои собственные истории о том, что эта черная птица задумала. в зеленой траве и под фиолетовым виноградом.8 долларов США, barnesandnoble.com .

3. Touch Think Learn: Транспортные средства Написано и проиллюстрировано Ксавье Денё, Chronicle Books (2-4)
Детям от одного до трех лет понравится исследовать внешние (и внутренние) некоторые из них. об их любимых видах транспорта в этой классной книжке с вырезками. 15 долларов США, amazon.com .

4. Ребенок идет на рынок Написано Атинуке и проиллюстрировано Анжелой Бруксбанк, Candlewick Press (3- 6 )
Малыши любят рассказы о младенцах и смакуют свою не-младенческую сущность, и они ‘ Я с удовольствием подсчитываю количество фруктов, которые ест голодный ребенок во время увлекательной поездки по рынку.17 долларов США, barnesandnoble.com .

5. Alligators All Around Написано и проиллюстрировано Морисом Сендаком, HarperCollins (4-7)
Семья аллигаторов Сендака очаровывала детей на протяжении многих поколений, и это новое прочное издание настольной книги выдерживает массу радостного скрежета зубов. Азбука практики. 8 долларов США, barnesandnoble.com .

Более глубокие исследования

6. Лев рычит слишком громко Написано Эйми Дайкманом и проиллюстрировано Алексом Гриффитсом, Маленький Саймон (2-5)
Есть ли какая-то концепция более разочаровывающая для пышных мелочей, чем «внутренний голос»? Маленький громкий лев Дайкмана помогает детям учиться быть лучшими… немного тише.9 долларов США, amazon.com .

7. Хороший день для шляпы Автор Т. Нэт Фуллер и иллюстрированный Робом Ходжсоном, Абрамс Эпплсид (3-5)
Подвиги веселого медведя, который меняет шляпу, чтобы встретить постоянно меняющуюся погоду веселые, но дети также понимают, что нужно переключать передачи в зависимости от дождя, солнца и снега. 16 долларов США, barnesandnoble.com .

8. Улитка Написана Дашкой Слейтер и проиллюстрирована Сидни Хансоном, Фарраром, Страусом и Жиру (4-6)
Самая очаровательная улитка Kid lit заставит крошечных детей смеяться, любить брюхоногих моллюсков и готовиться к тому, чтобы попробовать презираемый овощ. в то же время.17 долларов США, barnesandnoble.com .

9. Hello Hello Написано и проиллюстрировано Бренданом Венцелем, Chronicle Books (3-6)
Некоторые из самых диких и странных животных со всего мира учат малышек цвету, текстуре, рисунку — и некоторым противоположностям для хорошей меры. 18 долларов США, amazon.com .

10. С головы до ног. Написано и проиллюстрировано Эриком Карлом, HarperCollins (4-8)
Что может быть веселее, чем изучение того, что могут делать части вашего тела, когда вы извиваетесь, топаете и хлопаете рядом с каким-нибудь животным в джунглях? друзья? $ 8, barnesandnoble.com .

Играть

11. Пн Малый напряженный день Написано и проиллюстрировано Аннетт Тамаркин, Маленький Саймон (2-5)
В этой загруженной книжке с полосками, переполненной божьими коровками, подходящими парами и превышением скорости, есть масса малышей, которые могут поднять, повернуть и сдвинуть с места. животные. 15 долларов США, barnesandnoble.com .

12. Say Zoop Написано и проиллюстрировано Эрве Тулле, Chronicle Books (3-5)
В новейшей интерактивной игре французского иллюстратора читатели трогают, шепчут, поют и притворяются птицами в двухмерной игре. это никогда не повторится дважды.16 долларов США, barnesandnoble.com .

13. Эта книга — волшебство. Написана и проиллюстрирована Эшли Эвансон, Гроссет и Данлэп (3-7)
Супер-новички в магии почувствуют себя очень успешными, когда они постукивают, потирают и заклинают страницы, чтобы делать неожиданные вещи. всякое случается. 15 долларов США, amazon.com .

14. Каждая персиковая груша слива. Написана и проиллюстрирована Джанет и Алланом Альберг, Penguin Young Readers (1-3)
Эта книга обязана своей непреходящей популярностью тому факту, что дети не просто сканируют детализированные изображения, чтобы найти персонажей. классические сказки — они также открывают совершенно новую бессловесную историю, о которой можно поговорить и изложить.7 долларов США, barnesandnoble.com .

Перед сном

15. Sheep 101 Написано Ричардом Т. Моррисом и проиллюстрировано Леуеном Фамом, Little, Brown Books для юных читателей (4-8)
Подсчет овец никогда не был таким контрпродуктивным, и каждый малыш, откладывающий спать, будет кричать чтобы эта глупость следующего уровня подтолкнула их ко сну. 18 долларов США, barnesandnoble.com .

16. Love You Forever Написано Робертом Мюншем и проиллюстрировано Шейлой Макгроу, Firefly Books (4+)
После дней, наполненных приключениями, убаюкивайте новое поколение читателей от сна с помощью всплывающей версии этого обнадеживающего перед сном. классический, обязательно принесет успокаивающие сны.25 долларов США, amazon.com .

17. Книга «Собираться спать» Написано и проиллюстрировано Сандрой Бойнтон, Маленьким Саймоном (1-2)
Тупые, милые бегемоты и цыплята Бойнтона — идеальные компаньоны для вашей крошечной совы, которые избегают сна, и ваш ребенок позволит ты знаешь это каждую ночь. 6 долларов США, barnesandnoble.com .

Чувства и разные чувства

18. Папа на моей стороне Написано и проиллюстрировано Сушом, Маленькие коричневые книжки для юных читателей (4-8)
Нет ничего более утешительного для очень маленьких, чем здоровенный (но нежный) папа, который может обнять грусть прочь и изгнать монстров из-под кровати.17 долларов США, barnesandnoble.com .

19. Jabari Jumps Написано и проиллюстрировано Гайей Корнуолл, Candlewick Press (4-8)
Малыши упорно трудятся, чтобы развить новые навыки, и как только они готовы опробовать их, они понимают, что еще не готовы к этому. все. Ваши малыши будут идентифицировать себя с нервным главным героем этой истории и почувствовать себя воодушевленными его абсолютной храбростью. 16 долларов США, barnesandnoble.com .

20. Обои Написал и проиллюстрировал Тао Лам, Owlkids Books (4-7)
Для застенчивых мальчиков и девочек найти новых друзей сложно.В этой книге без слов с яркими коллажами помощь приходит от воображаемого помощника, который показывает юным читателям, что усилия окупаются. 17 долларов США, barnesandnoble.com .

21. Кролик слушал Написано и проиллюстрировано Кори Доррфельд, Группа молодых читателей Penguin (3-5)
Многое может пойти не так в очень долгом дне очень маленького человека. Послание, которое она вынесет из этой прекрасной запасной книги: если она найдет слова и воспользуется ими, хороший слушатель сможет все исправить.18 долларов США, barnesandnoble.com .

22. Вот, Джордж! Написано Сандрой Бойнтон и проиллюстрировано Джорджем Бутом, Маленький Саймон (1-5)
У этой старой собаки есть секрет, который он хранит от семьи, которая его любит, и это делает его особенным! Повторение скудных слов и милые рисунки Бута создавали изюминку, которая гарантированно вызывала крики и танцы при каждом перечитывании. 8 долларов США, barnesandnoble.com .

23. Семя моркови Написано Рут Краусс и проиллюстрировано Крокеттом Джонсоном, HarperCollins (4-8)
На протяжении более 70 лет простой рассказ Крауса и Джонсона и его скромное искусство показывают малышам, что терпение и оптимизм приносят достойные результаты.17 долларов США, barnesandnoble.com .

24. Руфус: Летучая мышь, любившая цвета Написано и проиллюстрировано Томи Унгерером, Phaidon Press (3-6)
Летучая мышь, которая любит цвета, действительно необычная летучая мышь, но сообщение, которое он передает детям, борющимся с непостоянными сверстниками, звучит так: что настоящий друг любит вас из-за ваших различий. 17 долларов США, barnesandnoble.com .

Природа

25. Фантастические цветы, написанные и проиллюстрированные Сьюзан Стокдейл, издательство Peachtree Publishers (2-6)
Маленькие захотят внимательно посмотреть на эти изображения ярко окрашенных и узорчатых цветов, чтобы увидеть, что еще скрывается среди их лепестков. .Backmatter подробно описывает каждый экзотический вид, когда они хотят узнать больше. 17 долларов США, barnesandnoble.com .

26. Красивые птицы Написано и проиллюстрировано Жаном Руссеном и Эммануэль Уокер, Nobrow (3-7)
Когда малыши готовы отдохнуть от работы, эта потрясающая коллекция экзотических птиц предоставит им много минут глубоко обогащающее тихое время. 20 долларов, barnesandnoble.com .

27. Прыгайте, прыгайте, считайте овец! Написано и проиллюстрировано Джеральдо Валерио, Owlkids Books (2-5)
Познакомьте детей с членами необычного зверинца, обитающего в дикой природе Канады, а также научитесь считать до 10.17 долларов США, barnesandnoble.com .

28. Детеныши животных, играющие. Написано и сфотографировано Сюзи Эстерхас, Owlkids Books (3-6)
Снимки резвящихся детенышей и телят крупным планом, сделанные отмеченным наградами фотографом, неотразимы и позволяют детям рассказать о том, как игра одинакова или отличается от одного вида к другому. 15 долларов США, amazon.com .

29. В ожидании крыльев Написано и проиллюстрировано Лоис Элерт, HMH Books for Young Readers (4-7)
Классическое коллажированное исследование Элерта бабочек — от личинок до красивых летунов — заставляет миниатюрных натуралистов искать чудеса у себя на заднем дворе .13 долларов США, amazon.com .

Представьте себе

30. Песчинки Написано и проиллюстрировано Сибиллой Делакруа, Owlkids Books (4-7)
Каждый ребенок мечтает о том, чтобы летние каникулы длились вечно, и эта умная книга показывает им, как с помощью горсти песка и их воображения. 17 долларов США, amazon.com .

31. Это Сэди Написано Сарой О’Лири и проиллюстрировано Джули Морстад, Tundra Books (3-7)
Принесите издание настольной книги этой книги «Заглянуть в девушку, которая может изменить форму». — и парить везде, где юным читателям нужно вдохновение, чтобы проявить себя наиболее творчески.18 долларов США, barnesandnoble.com .

32. Снежный день Написал и проиллюстрировал Эзра Джек Китс, Penguin Young Readers Group (3-5)
Неважно, что сейчас весна; Ваша крошечная любительница снега уже мечтает обо всем, что она получит после первой зимней метели, и это любимое чтение поможет ей спланировать это, пока она ждет. 18 долларов США, barnesandnoble.com .

Поэзия

33. Ковчег для животных Автор Кваме Александер, Мэри Рэнд Хесс и Дина Никайдо и сфотографирован Джоэлем Сартором, Национальное географическое общество (4-8)
Тайкс увлечется потрясающими изображениями животных из этой книги и разыграет их Действие Александр описывает в своих увлекательных и пронзительных стихах.16 долларов США, barnesandnoble.com .

34. Летний вечер Написано Вальтером де ла Маре и проиллюстрировано Каролиной Рабей, Фабер и Фабер (0-5)
Запросто на словах, очень маленькие дети получают легкое вступление к поэзии из этого единственного стиха британского писателя, а также идиллический взгляд на фермерскую жизнь. 16 долларов США, barnesandnoble.com .

35. Светлячок Июль Выбран Пол Б. Янечко и проиллюстрирован Мелиссой Свит, Candlewick Press (4-8)
Эти короткие стихотворения о временах года, которые теперь доступны в мягкой обложке, побуждают детей сидеть спокойно и наслаждаться вкусом, а также звучание правильных слов, связанных вместе, как для богатых иллюстраций.8 долларов США, barnesandnoble.com .

36. Где кончается тротуар Написано и проиллюстрировано Шелом Сильверстайном, HarperCollins (4-8)
Даже самые маленькие дети продолжают восхищаться причудливыми стихами и веселыми зарисовками мастера глупости — через 44 года после работа была впервые опубликована. 19 долларов, barnesandnoble.com .

Подробнее:
Приучения к горшку, которые мы любим
100 лучших детских книг всех времен

Преимущества и важность чтения для детей

Бесспорно, что навыки чтения ребенка важны для его успехов в школе, на работе и в жизни в целом.И очень возможно помочь обеспечить успех вашего ребенка, если будет читать ему с самого раннего возраста. Продолжайте читать, чтобы узнать больше о главных преимуществах чтения для детей и о том, как чтение может помочь им в будущем.

7 преимуществ чтения для детей

Читаете ли вы классический роман или сказки перед сном, чтение вслух детям может значительно улучшить его жизнь. Некоторые преимущества чтения для детей включают:

• Поддержка когнитивного развития
• Улучшение языковых навыков
• Подготовка к учебе
• Развитие особой связи с вашим ребенком
• Повышенная концентрация и дисциплина
• Развитие воображения и творческих способностей
• Выращивание.любовь к чтению на всю жизнь

Поддержка когнитивного развития

Доказано, что чтение для маленьких детей улучшает когнитивные навыки и помогает в процессе когнитивного развития. Когнитивное развитие — это появление способности думать и понимать; это «построение мыслительных процессов, включая запоминание, решение проблем и принятие решений, с детства через отрочество до взрослой жизни» (HealthofChildren.com). Это относится к тому, как человек воспринимает и думает о своем мире через такие области, как обработка информации, интеллект, рассуждение, развитие языка, объем внимания и память.

Когда вы начинаете читать своему ребенку вслух, это, по сути, дает ему базовые знания об их юном мире, что помогает им понимать то, что они видят, слышат и читают. Фактически, многие преподаватели и исследователи постулируют, что «именно разговоры, окружающие чтение, придают ему силу, помогая детям соединить то, что в рассказе, с их собственной жизнью», а не просто озвучивание слов.Введение чтения в жизнь вашего маленького ребенка и разговоров, которые оно побуждает, помогает ему осмыслить свою жизнь, особенно в юном возрасте.

Рассмотрим этот отрывок из исследования когнитивного развития малышей в результате чтения вслух по адресу:

«Воспитатель читает малышу. И в считанные секунды тысячи клеток растущего мозга этих детей реагируют. Некоторые клетки мозга «включаются» именно этим переживанием.Усиливаются многие существующие связи между клетками мозга. В то же время формируются новые клетки мозга, добавляя немного больше определенности и сложности сложным схемам, которые останутся в основном на месте до конца жизни этих детей ».

Таким образом, чем больше взрослые будут читать вслух своим детям, тем больше их словарный запас будет расти и тем больше они будут знать и понимать мир и свое место в нем, что способствует их когнитивному развитию и восприятию.

Улучшение языковых навыков

Ежедневное чтение маленьких детей, начиная с младенчества, может помочь в овладении языком, коммуникативными навыками, социальными навыками и навыками грамотности. Это потому, что чтение вашим детям в первые месяцы жизни стимулирует ту часть мозга, которая позволяет им понимать значение языка и помогает развить ключевые языковые навыки, грамотность и социальные навыки.

Фактически, недавнее исследование сканирования мозга показало, что «чтение дома с детьми с раннего возраста сильно коррелировало с активацией мозга в областях, связанных с визуальными образами и пониманием значения языка» (TIME.com)

Эти когнитивные навыки и навыки критического мышления особенно важны, если учесть, что, по данным Американской академии педиатрии, более одного из трех американских детей идут в детский сад, не обладая необходимыми навыками чтения. К концу третьего класса около двух третей детей плохо читают.

Кроме того, хотя ребенок сможет усвоить словарный запас и язык, который он или она слышит вокруг себя, введение чтения в их слуховое обучение дает еще одно преимущество: оно вводит язык книг, который отличается от языка, который слышен в повседневной жизни.Будь то детская книга или классический роман, книжный язык более описательный и, как правило, использует более формальные грамматические структуры.

Подготовьтесь к успеху в учебе

Раннее чтение с вашим ребенком — это настоящая возможность для детей общаться со своими родителями и родителями, чтобы общаться со своими детьми. Это позволяет детям расширять свой словарный запас с помощью новых слов и навыков слушания, которые они развивают, слыша, как кто-то читает им, что становится жизненно важным для их академической успеваемости.

Исследования показали, что «чем больше слов в языковом мире ребенка, тем больше слов он выучит и чем сильнее их языковые навыки, когда они дойдут до детского сада, тем лучше они подготовлены к чтению и тем лучше они читают, тем больше вероятность, что они закончат среднюю школу »(PBS.org).

Многочисленные исследования показали, что учащиеся, которые читают до дошкольного возраста, с большей вероятностью преуспеют, когда они достигнут периода формального образования.Согласно исследованию, проведенному Мичиганским университетом, существует пять навыков чтения в раннем возрасте, которые необходимы для развития. Их:

1. Фонематическая осведомленность — Способность слышать, идентифицировать и играть с отдельными звуками в произнесенных словах.
2. Phonics — Возможность связывать буквы письменного языка со звуками разговорного языка.
3. Словарь — Слова, которые детям нужно знать для эффективного общения.
4. Понимание прочитанного — Способность понимать и понимать смысл прочитанного.
5. Свободное владение языком (устное чтение) — Умение точно и быстро читать текст.

Хотя дети столкнутся с этими навыками грамотности и языковым развитием, когда они достигнут начальной школы и за ее пределами, вы можете помочь им добиться успеха в чтении, читая им в младенчестве и в раннем детстве.

Хотя они не смогут практиковать беглость речи или фонетику на этом этапе, они получат более раннее введение в фонетическую осведомленность, лексику и понимание прочитанного, и все это настроит их на успех по мере их роста и взаимодействия с окружающим миром. их.

Развитие особой связи с вашим ребенком

Само собой разумеется, что регулярное чтение маленькому ребенку может помочь вам укрепить с ним отношения. Когда дело касается детей, одна из самых важных вещей, которые вы можете сделать, чтобы положительно повлиять на их развитие, — это проводить с ними время. Чтение для ваших детей дает прекрасную возможность организовать регулярное совместное мероприятие, на котором вы сможете с нетерпением провести время вместе.Благодаря совместному чтению ваш ребенок будет доверять и ожидать, что вы будете рядом с ним. Невозможно переоценить важность доверия к маленьким детям.

Чтение любимой книги вашим детям не только помогает вам сблизиться с ними, но также дает вашим детям чувство близости и благополучия. Это чувство близости помогает вашему ребенку почувствовать себя ближе к вам, а чувства любви и внимания способствуют положительному росту и развитию.

В частности, с младенцами, хотя они могут быть не в состоянии понять, что вы говорите, когда вы им читаете, чтение вслух обеспечивает уровень неоценимого воспитания и утешения.Очень маленькие дети любят слышать знакомые голоса, и чтение — идеальный выход для установления этой связи.

На более широком, более научном уровне, именно отношения между родителями и детьми, питающие отношения между опекунами и детьми, задают позитивный жизненный курс. Если вы сможете читать вслух со своим ребенком в предсказуемое, запланированное время, которое соответствует распорядку дня дома и в школе, вы сможете обеспечить что-то постоянное, чего они могут ожидать и, вероятно, даже с нетерпением ждать.

Совместное чтение вслух и совместное занятие дают вам и вашему ребенку о чем поговорить, что, в свою очередь, способствует развитию навыков чтения и письма (в соответствии с упомянутыми выше областями развития словарного запаса и понимания прочитанного). А в дальнейшем совместное чтение можно использовать для обсуждения жизненного опыта и проблем. Детская книга может стать трамплином для содержательного обсуждения множества различных тем, что может способствовать дальнейшему развитию у ребенка навыков критического мышления.

По своей сути, литература — один из лучших способов помочь детям понять что-то, не обязательно испытывая это на себе. Чтение для вашего ребенка помогает познакомить его со всеми типами предметов и концепций, помогая нашим детям понять человечество и окружающий их мир (ReadBrightly.com).

Повышенная концентрация и дисциплина

Введение регулярного времени для чтения в распорядок вашего ребенка имеет еще одно преимущество, помимо совместного времяпрепровождения: повышение дисциплины и концентрации.Очень маленькие дети редко сидят на месте надолго, и часто бывает трудно заставить их сосредоточиться. Но когда вы приучаете своих детей к регулярному чтению, вы можете начать замечать изменения в поведении. Вначале малыши могут извиваться и отвлекаться во время рассказа, но со временем они научатся оставаться на месте на протяжении всей книги.

Согласно EarlyMoments.com, наряду с пониманием прочитанного приходит «более сильная самодисциплина, более длительная концентрация внимания и лучшее сохранение памяти, — все это хорошо послужит вашему ребенку, когда он пойдет в школу.”

Развитие воображения и творческих способностей

Маленькие дети от природы обладают способностью мечтать и использовать свое воображение. Чтение вслух помогает ребенку использовать свое воображение для изучения людей, мест, времени и событий, выходящих за рамки их собственного опыта. Чтение как творческое занятие может открыть для вашего ребенка двери во все новые миры. Расширяя воображение вашего ребенка, он с большей вероятностью будет мечтать о большем и действовать творчески, что может принести ему пользу в учебе, работе и жизни в будущем.

Воспитание на всю жизнь любви к чтению

По словам Джима Трелиза, автора бестселлера The Read-Aloud Handbook : «Каждый раз, когда мы читаем ребенку, мы посылаем в мозг ребенка сообщение« удовольствия »… Это можно даже назвать реклама, побуждающая ребенка с удовольствием ассоциировать книги и печатать »(ReadAloud.org)

Связь между чтением и «удовольствием» имеет решающее значение для успеха в дальнейшей жизни. Как говорит тренер по личному развитию и спикер Брайан Трейси, ваша способность расширять кругозор и стремиться к обучению на протяжении всей жизни имеет решающее значение для вашего успеха: «Обучение — минимальное требование для успеха в любой области.”

Чтение — это ключ к обучению на протяжении всей жизни, и если вы сможете привить любовь к чтению в раннем возрасте, то приверженность к обучению на протяжении всей жизни обязательно последует. Чтение вслух представляет книги как источник приятных, ценных и захватывающих впечатлений. Дети, которые ценят книги, мотивированы читать самостоятельно и, вероятно, будут продолжать практиковать самостоятельное чтение на протяжении всей остальной жизни.

Когда дело доходит до чтения вашим детям, польза для жизни вашего ребенка выходит далеко за рамки развития тесной связи с ним, хотя это, безусловно, одна из них.Чтение вслух для детей действительно является самым важным видом деятельности для развития понимания и навыков, необходимых для успешного чтения, которые ваш ребенок будет носить с собой на протяжении всей своей жизни.

Чтобы узнать больше о наших ресурсах для детей, посетите наш веб-сайт .

.

No related posts.