Скорочтение методика обучения для детей: Основы обучения ребенка скорочтению

Содержание

Основы обучения ребенка скорочтению

Как известно «сначала было слово», а затем его стали изображать и писать, печатать и у человечества уже одной проблемой больше. Как научить ребенка читать с меньшими затратами не только физических, но и психических сил? Как превратить чтение в доступного и необходимого помощника?

В школьные годы очень многое строится на умении школьника самостоятельно работать с книгой. При условии, что школьник выполняет все домашнее и классное задание, объем прочитанного с каждым периодом школы растет. Так, при переходе в 5-й класс он увеличивается вдвое, а к восьмому классу – втрое. При этом читательские умения школьника остаются на прежнем уровне начальных классов. Тогда ребенок развивается по одной из схем: или проводит за выполнением домашнего задания по пять часов, приобретая различные осложнения здоровья; или готовит уроки не должным образом, забрасывает чтение и плывет по течению.

Различные проблемы с чтением в дальнейшей жизни объясняются тем фактом, что в течение всей жизни мы читаем так, как нас учили в первом классе. При этом не умеем, не имеем возможности, желания или понятия применить более быстрые техники чтения.

При чтении у детей возникает ряд проблем, среди которых:

  1. При чтении текста «про себя» они артикулируют. Шевеление губ и языка происходит примерно у 80% взрослых, большинство проговаривают текст про себя. При этом глаза задерживаются на одном месте слишком долго, а они способны сканировать комплексы.
  2. Большинство при чтении больше опирается на слух, хотя зрение, т.е. глаза, воспринимают и передают информацию в несколько десятков раз быстрее.
  3. Большинство детей имеет малое поле зрения. Человеческий глаз воспринимает информацию лишь в период остановки. То, как много он видит, указывает на величину поля зрения. К сожалению, большая часть методик не включают в себя упражнения, призванные расширить поле зрения.
  4. Когда читатель читает вслух или сопровождает чтение артикуляцией, путь обработки информации становится более длительным: в центр слуха/речи, речевой центр и лишь затем анализ полученной информации.
    При использовании техники скорочтения информация проходит более короткий путь: глаза, речевой центр.
  5. Во время традиционного чтения происходит большое количество ненужных механических повторов, при которых возникает неоправданная потеря времени. В то время как при скорочтении скорость чтения возрастает в разы.

Что являет собой скорочтение для ребенка

Поскольку начальная школа это единственное место, где еще уделяют внимание технике чтения, а ее скорость измеряют и контролируют, то именно на этом этапе нужно научиться эффективному чтению и устранить ошибки, чтобы не нести их с собой во взрослую жизнь. Именно по причине многочисленных ошибок в технике чтения у учеников младших классов и возникло скорочтение для детей (ранее оно было ориентировано только на взрослых). Самыми популярными

ошибками являются: запинания, непроизвольное изменение букв, перестановка букв и слогов, недочитывание окончаний. Такие ошибки, вместе в вышеупомянутыми проблемами при чтении резко снижают скорость чтения и превращают этот процесс в достаточно сложный. А сдача нормативов по чтению часто расстраивает детей, не умеющих легко и бегло читать.

Скорочтение помогает не только устранить эти ошибки, но и автоматически увеличивать скорость чтения, причем не за счет того, что ребенка торопят, а за счет устранения «тормозящих» моментов. Когда ребенку ничего не мешает читать, то соответственно увеличивается и скорость. Скорочтение предоставляет инструментарий, который позволяет детям проработать и исправить возникающие сложности в чтении, а когда чтение не вызывает трудностей, ребенок сам берется за книгу.

При скорочтении внимание уделяется и качеству понимания и запоминания прочитанных текстов. Часто дети практически не способны пересказать прочитанное, плохо улавливают его смысл, обращая внимание только на второстепенные детали. При пересказе ребенок использует только слова из текста, не рассказывает своими словами, потому что боится, что неверно понял смысл, и намного безопаснее будет использовать слова, прочитанные в тексте. Скорочтение к решению задачи качественного понимания, а также запоминания текстов подходит с позиции организации таких мыслительных процессов как внимание, воображение, память, мышление. Детям предоставляется алгоритм работы с текстом, позволяющий увидеть важное и правильно понять читаемое. Тогда ребенок знает, на что нужно обратить внимание, что является существенным. Такой подход делает детское чтение структурированным, осознанным, с направленностью на извлечение информации. Важно активизировать память ребенка, чтобы было легко отвечать на уроках, пересказывать тексты спустя время, изучать новые предметы.

Основы скорочтения

Образную память считают самой крепкой у детей. Для представления ребенком красочных, ярких и запоминающихся образов нужно развивать его воображение, которое выступает основным процессом познавательной деятельности у младших школьников. Когда ребенок умеет представить образы, он успешнее запоминает материал, изучает новые предметы. Кроме того, многие родители говорят о том, что их дети при чтении рассеяны, отвлекаются на любой раздражитель, при этом при отрыве от чтения они не помнят, где остановились.

Иногда бывает, что глаза еще передвигаются по тексту, но мысли в голове уже где-то далеко. Скорочтение развивает внимание, собранность и сосредоточенность, а это улучшает восприятие материала и его длительное запоминание.

Обучить ребенка основам скорочтения можно и в домашних условиях. Для этого вам необходимо регулярно выполнять с ним некоторые упражнения. При этом нужно учитывать, что разработанная в образовательных заведениях и годами проверенная практикой система обучения чтению является прочным фундаментом для грамотного письма, изучения наук в будущем, но при этом данная система не способствует расширению возможностей самостоятельного восприятия материала. Занимаясь с ребенком основами скорочтения, не стоит отменять проверенные годами практики методики. Вы всего лишь имеете возможность посмотреть, на что способна более быстрая методика чтения, которую можно применять с начальных классов.

Структура занятий

Заниматься с ребенком следует по 15-20 минут трижды в неделю. Занятие имеет следующую структуру:

  • Разминка. Чтение короткого текста (до 100 слов), после которого вы должны задать вопросы на понимание прочитанного.
  • Таблицы Шульте. Такие таблицы представляют собой квадрат, на котором объекты расположены в случайном порядке (обычно это числа или буквы). Они помогают развивать скорость нахождения объектов в установленном порядке, например, числа от 1 до 9. Для учеников младших классов стоит применять таблицы, у которых простое деление поля на равные прямоугольники, при этом количество цифр в таблице – 25 и 36, а количество букв – 20.
  • Поврежденный текст. Вначале текст нужно разрезать на две части, приклеить его на карточку, сместив на 1-2 строчки. Затем задания усложняются: части вырезают в середине текста, в начале или конце строки не хватает букв. После прочтения необходимо проводить беседу по тексту.
  • Словарная работа, при которой выполняют упражнения на скоростное восприятие групп слов.
  • Упражнения, развивающие логическое мышление. Во избежание переутомления, чаще такие упражнения основываются на математическом материале. Можно периодически заменять их рисованием на тему прочитанного текста.

Первый этап занятий предполагает, что основное внимание будет уделяться устранению таких причин медленного чтения как акртикулирование и небольшое поле зрения. Чтение производят при условии механического сдерживания артикуляционного аппарата, с созданием шумов и помех. Уже начиная с первого класса следует проводить работу с таблицами Шульте, она расширит поле зрения и послужит выработке внимания.

Следующий этап предполагает основное внимание сосредоточить на повышении качества усвоения прочитанного. Проводят чтение поврежденного текста, который разделен на 2-3 полосы, разведенные на 1сантиметр. Читают два текста разной структуры одновременно, к примеру, сказку о животных и рассказ о природе. Затем ребенка просят нарисовать, вспомнить похожее. Дети в начальных классах часто не могут увидеть смысл в каждой отдельной строчке, самостоятельно выбрать темп чтения при разных целях чтения. Такие занятия значительно улучшают способность детей пересказывать тексты.

Упражнения

Важно выполнять упражнения, направленные на развитие и активизацию словарного запаса, преобразование слов, составление предложений или рассказа на основе заданных слов, не связанных между собой.

Не стоит забывать и об азах обучения чтению. Так, на начальном этапе проводите с ребенком общие упражнения, повышающие скорость чтения. Начните с самых простых, развивающих четкость произношения («машины едут ж-ж-ж», «ползет змея ш-ш-ш» и т.д.). Читайте с ним скороговорки, поговорки. Читайте на одном вдохе несколько согласных подряд, затем  к ним добавляйте гласную. Складывайте слова из половинок, используя примерно 3-10 слов и предлагая ребенку быстро сложить осмысленные слова из двух половинок.

Также существует несколько упражнений, направленных на умение определять нужную скорость чтения и менять ее, где нужно. Например, вы читаете «про себя», сопровождая чтение движением пальца по тексту, ребенок читает вслух по вашему пальцу, т.

е. поспевая за вами. Естественно, не стоит устанавливать слишком высокую скорость.

Вызвать положительные эмоции к чтению позволяют упражнение на многократное чтение. На протяжении минуты предложите ребенку прочесть текст и отметить, где он остановился. Затем он должен повторно прочесть этот отрывок, естественно, что в результате будет прочитано на несколько слов больше, что вызовет у ребенка положительные эмоции и веру в свои силы. Такое упражнение не следует повторять более трех раз.

Развитие навыков и качеств

Чтобы развить умение ориентироваться в тексте, используют упражнение «бросок-засечка». Ребенок располагает руки у себя на коленях и приступает к чтению текста по команде «бросок». Как только от взрослого прозвучала команда «засечка», малыш отрывает глаза от книги, при этом продолжает держать руки на коленях, закрывает глаза и несколько секунд отдыхает. Взрослый снова произносит команду «бросок», после чего ребенок должен глазами отыскать в тексте то место, где он завершил чтение, и продолжить с того момента читать текст вслух.

Продолжительность упражнения – до пяти минут.

Интересно упражнение, направленное на понимание текстов и формирование навыков чтения. Текст читается с прикрытой верхней частью строчки. Особенность его заключается в том, что смышленость ребенка позволит ему заметить некую особенность – при чтении верхней строчки по половинкам букв, нижняя строчка остается полностью открытой, поэтому «выгодно» быстро прочитать нижнюю строчку, пока она открыта, и затем быстро выдать готовый результат, когда ее закроют. Такое упражнение способствует формированию сразу нескольких важных учебных качеств:

  • Поскольку прочтение нижней строчки нужно скрыть, развивается чтение про себя;
  • Поскольку в памяти нужно удержать и сохранить на некоторое время несколько слов, развивается словесно-логическая память;
  • Поскольку ребенок читает вслух заданную строчку и про себя нижележащую, развивается умение распределять внимание и одновременно выполнять минимум две задачи.

Привив ребенку любовь к чтению, которая возможна лишь при эффективном и качественном выполнении этого процесса, вы поможете ему в будущем облегчить для себя выполнение множества задач, преуспевать в учебе и не испытывать целого ряда трудностей в обучении.

Популярные методики обучения скорочтению и чтению

Чтение — сложный процесс, задействующий сразу несколько отделов головного мозга. О том существенная ли польза от скорочтения читайте в нашей статье об обучении скорочтению детей. Разные методики предлагают начало освоения навыка в разном возрасте. Конечно, в нежном возрасте это будут только подготовительные навыки.

С какого возраста начинать обучение — мнения экспертов расходятся. Приверженцы Зайцева уверены, что начинать заниматься можно уже c 2-х лет. С помощью кубиков малыш познакомится с буквами в игровой форме. Безусловно, это будут только подготовительные действия. Но в скором будущем они поспособствуют быстрому овладению нужными знаниями по технике скорочтения. Последователи Монтессори говорят, что самый подходящий возраст чтобы учиться быстрочтению — от 3 до 7 лет.

Популярные методики, используемые для обучения детей скорочтению

Вальдорф

Рекомендуется начинать обучение скорочтению с 10 лет. До этого возраста ребенок не способен воспринимать устную информацию в быстром темпе. По мнению вальдорфских педагогов, с детьми младше 10 лет полезно заниматься упражнениями, развивающими внимание, память, артикуляцию.

Зайцев

Приверженцы этой методики полагают, что уже с двух лет дети могут начинать осваивать азы чтения в игровой форме. На разноцветные «кубики Зайцева» нанесены буквы больших размеров. Внутрь кубиков помещены различные наполнители, издающие при перемещении кубика разнообразные звуки. По статистике педагогов, дети хорошо запоминают звуки, буквы и слоги. Эта методика используется в том числе и для работы с детьми с особенностями развития.

По описанию методики, дети начинают читать:

  • В 2-4 года — через 6 месяцев занятий.
  • От 4 лет — через 16 занятий.
  • После 6 лет — через 6 занятий.

Монтессори

По Монтессори, главное — разнообразная среда, которая дает ребенку возможность изучать мир самостоятельно при минимальном вмешательстве взрослого, но под присмотром и контролем. Ребенок сам решает, чем и сколько ему заниматься. Само же пространство сформировано так, чтобы одновременно и гармонично ребенок на практике получал разностороннее представление о мире.

Андреев

Эта методика позволяет:

  • повысить скорость чтения более чем в 5 раз;
  • лучше понимать прочитанный материал;
  • отлично запоминать полученную информацию;
  • повысить способность концентрации внимания;
  • сделать обучающий процесс интересным.

В основе метода — научение воспринимать слова как картинки. Благодаря этому словарный запас быстро увеличиваетсяЮ а дети начинают читать больше и гораздо быстрее сверстников.

Лысенко

Это комплексная программа развития, включающая в себя четыре курса: азбуку, таблицу умножения, неслоговое чтение и постановку руки для ровного почерка. Автор программы — Ольга Лысенко, педагог с более чем 20-летним стажем — творчески переосмыслила и формализовала программу начального обучения.

Доман

Автор исходит из посылки о неразрывной взаимосвязи физического и интеллектуального развития. Свою систему он разработал так, что ребенок чередует работу на физических и интеллектуальных тренажерах. Таким образом, одно стимулирует другое и развитие идет по нарастающей.

Таблицы Горбова-Шульте

С помощью этих таблиц тестируются и тренируются память, произвольное управление вниманием, целостное, а не дискретное восприятие информации.

Методика, используемая в SmartyKidsClub.RU
В нашей школе быстрому чтению учат по авторской методике SmartyKids. Подробнее об этой методике можно прочитать на странице курса скорочтения.

Скорочтение для детей — как научить ребёнка быстро читать

Одной из серьёзных проблем, с которой часто сталкиваются родители школьников, является плохая техника чтения. Медленное и неуверенное прочтение текстовой информации приводит к тому, что на выполнение заданий тратится  больше времени, а это, в свою очередь, приводит общему снижению показателей успеваемости.

Как научить ребёнка быстро читать, при этом усваивая необходимый объём информации? Как сделать так, чтобы навык ребёнка быстро читать не превратился в механическое, неосмысленное повторение слов?  Ведь текст, особенно произведения художественной литературы, необходимо не только прочесть, но и прочувствовать, только в этом случае можно говорить о полноценном процессе чтения.

Одним из самых популярных на сегодняшний день способов решения этой проблемы, является обучение школьника скорочтению – специальной методике, которая позволяет максимально эффективно усваивать текстовую информацию, затрачивая на это немного времени.

Обучение скорочтению, когда и как?

Обучение классическим приёмам скорочтения, построенным на принципе полного подавления внутреннего проговаривания, не стоит начинать раньше 10-12 лет. Это связано с тем, что ученики начальной школы лучше запоминают информацию, скорость передачи которой идентична средней скорости обычной человеческой речи.

Однако даже в первом классе, в процессе обучения ребёнка чтению, можно воспользоваться  некоторыми приёмами, которые предлагает методика скорочтения. Упражнения эти будут чрезвычайно полезны для развития навыков быстрого чтения у детей.

Типичные ошибки в обучении, приводящие к снижению скорости чтения

Необходимо отметить, что типичные ошибки, от которых существенно страдает техника чтения, зачастую обусловлены непрофессиональными действиями родителей, самостоятельно обучающих детей чтению.

Вот наиболее часто встречающиеся моменты:

  • Ребенок запоминает название, а не произношение буквы:  «МЭ», «БЭ», «ША» и т.д. Поэтому вместо «МАМА», он будет читать «МЭАААММЭЭА», а это значительно увеличит время прочтения слов. Учите детей произносить звуки «М», «Б», «П», а не названия букв, это необходимое условие для того, чтобы ребёнок научился читать бегло и без ошибок.
  • Учим читать слоги, объединяем их правильно! Соединяем не названия букв «МЭ» и «А», а звуки – МММааааа, учимся протягивать их плавно. Следим, чтобы дети не пытались читать, просто перечисляя буквы: Б, А, Б, А, или П, А, П, А.
  • Родители  не должны тренировать навыки быстрого чтения следующим образом: «ты должен прочитать такой-то текст (даётся задание), а после этого будешь свободен. Лучше проводить короткие по времени уроки чтения, но с большей частотой. Другими словами, читать меньше, но чаще.

Связано это с устройством зрительной памяти: лучше запоминается то, что мелькает перед глазами, а не то, что видит ребёнок в течение длительного отрезка времени. Три  небольших занятия в течение дня по 5–7 минут, будут гораздо эффективнее одного занятия продолжительностью 15-20 минут. Промежуток между занятиями должен быть не менее одного — двух часов.

Упражнения для развития навыков быстрого чтения у первоклассников

Слова-половинки. Задача, которая ставится перед учеником – по отдельному фрагменту слова догадываться о том, какой будет его остальная часть.

Напишите несколько слов (5-10) крупными буквами на бумажных листах или карточках. Разрежьте карточки со словами в произвольном порядке на половинки. Перемешайте карты. Предложите ребёнку правильно сложить из этих элементов слова.

На буксире. Это упражнение предполагает совместное чтение взрослого и ребёнка. Выберете страницу из книги с текстом. Отметьте начало текста. Начните читать про себя, при этом пальцем отмечая строчки, которые вы читаете. Ребёнок должен читать вслух  параллельно, следя за вашим пальцем. Таким образом, волей-неволей юный читатель будет вынужден подстраиваться под скорость «буксира», то есть читающего взрослого.

Чтение на время. Эта методика хорошо мотивирует ребёнка к занятию чтением, ведь в процессе выполнения задания положительный результат становится очевиден.

Выберете текст, который ученик будет читать в течение одной минуты. Засеките время. Как только минута истечёт, скажите «стоп» и прекратите чтение. Отметьте то место в тексте, где остановился ребёнок.

Повторите прочтение предыдущего отрывка, используя тот же временной интервал – одну минуту. Наверняка на второй раз прочитанный отрывок окажется чуть больше того, который был прочитан первоначально. Повторите, всячески подчёркивая успех, достигаемый ребёнком после каждого продвижения им за границы читаемого текста. Это задание можно повторить подряд не более трёх раз.

Прыжок-остановка. Смысл этого упражнения в закреплении навыков ориентирования в тексте, максимально используя зрительную память. Выполняется оно следующим образом.

Ребёнок кладёт руки на колени, перед ним лежит открытая книга с текстом. По команде взрослого: «Прыжок!» он начинает читать текст. Когда раздаётся команда «Стоп, остановка», читатель должен поднять голову от книги, закрыть глаза, и несколько секунд передохнуть . Когда снова раздастся команда «Прыжок!», ребёнок опускает глаза и ищет в книге то место, на котором он остановился. После того как место найдено, чтение необходимо продолжить, до следующей команды взрослого.

Хотите подробней узнать о методиках скорочтения для детей и иметь под рукой методическое пособие для занятий с ребенком? — Обратите внимание на одни из популярных книг по скорочтению. Они предназначены для обучения ребенка дома. Включают в себя эффективные авторские методики, упражнения, инструкции и тренинги.

  1. Скорочтение для детей. Как читать быстрее, запоминать и понимать больше. Г. Абдулова
  2. Скорочтение для детей. Полная версия. Книга-тренинг для родителей детей 6-8, 9-12 и 13-17 лет. Ш Ахмадулин
  3. Обучение детей скорочтению. Полная система обучения в домашних условиях. Комплекс учебных программ. Ш. Ахмадулин

Следующий этап освоения навыков скорочтения (рекомендован для детей 8-10 лет)

Боремся с неосознанным проговариванием

Методика скорочтения предполагает отсутствие сознательной или неконтролируемой артикуляции во время чтения, в то время как большинство детей, читая, стремятся озвучить текст, проговаривая слова.

Существует достаточно эффективный способ преодоления этой проблемы.

Пусть во время чтения по команде «Губы!» маленький читатель приложит к губам указательный палец левой руки. После того как команда будет выполнена, ребёнок должен перейти в режим «беззвучного чтения». Затем взрослый подаёт команду «Вслух!», следуя которой, ребёнок должен убрать палец с губ и начать чтение вслух. Эта методика прекрасно справится с обучением школьника чтению без проговаривания.

Заколдованные предложения

Можно составить несколько предложений самостоятельно, а можно воспользоваться строчками стихотворений или загадок уже известных ребёнку. Смысл в том, что в предложениях изменяется порядок слов и школьник должен «расколдовать» предложения, расставив слова в правильном порядке. Это упражнение отлично тренирует внимание и зрительную память.

Например:

  1. Переходи только дорогу вместе положенном
  2. Гвоздик два кольца посередине два конца
  3. Дали Кате каши нашей манной
  4. В саду вишня весной расцвела в нашем
  5. К Оле друзья на день пришли рожденья
  6. Скользкая  опасная и длинная дорожка была

Восстанавливаем буквы

Данное задание развивает зрительную память, учит анализировать состав слова, учит соотносить первые и последние буквы слова в его общем визуальном образе.

Напечатайте небольшой отрывок текста, пропустив, для начала в словах гласные буквы. Предложите школьнику заполнить пропуски, отведя на это определённый промежуток времени (не более 3-5 минут для текста длиной в 2-3 предложения). В дальнейшем задание можно усложнить: пропускайте согласные буквы, буквосочетания, слоги.

Ребёнок – учитель

Очень хорошее упражнение, к выполнению которого дети обычно относятся с большим энтузиазмом. Ведь им предоставляется уникальная возможность исправить взрослого!

Взрослый, зачитывая отрывок текста, делает намеренную ошибку в произношении одного или нескольких словах. Задача ребёнка – прервать чтение и исправить ошибки взрослого.

Упражнения для тренировки зрительной и общей памяти

Техника чтения существенно страдает в том случае, когда угол зрения ребёнка недостаточен для охвата  нескольких слов подряд. Решить эту проблему поможет методика, использующая цифровые таблицы Шульте

104281914
20241815
138302511
222152717
26612321
16239297

Школьник должен быстро отыскать в таблице цифры от 1 до 30, соблюдая их очерёдность в цифровом ряду, показывая и называя число. Делать это необходимо укладываясь в определённый промежуток времени, длительность которого зависит от индивидуальной подготовки ребёнка. В дальнейшем время, в течение которого школьник находит цифры, должно сокращаться.

Тренируем память

Ещё один серьёзный момент, влияющий на технику чтения – недостаточно развитая память школьника.

Наверняка многие родители сталкиваются с ситуацией, когда начав читать предложение из 6–8 слов, ребёнок останавливается на третьем или четвёртом слове, и дальнейшее чтение вызывает у него затруднение. Это связано с тем, что ребёнок попросту забыл, с какого слова начинался текст, а значит, ему трудно связать уже прочитанные слова в предложение. Возникает пауза, которая тормозит процесс.

В этом случае помогут специальные упражнения – визуальные диктанты, написание которых стимулирует развитие зрительной памяти, и оказывает непосредственное влияние на способности детей читать бегло и без ошибок.

Проводим визуальный диктант

Напечатайте небольшой текст — не более шести предложений. Сначала накройте текст листом плотной бумаги, затем откройте первое предложение и дайте ребёнку 8 секунд для того, чтобы прочитать его и запомнить. Закройте текст и предложите ученику написать предложение по памяти. Сделайте то же самое с оставшимися предложениями.

Не путайте это задание с уже знакомым по школьным занятиям написанием изложений! Здесь нужно точно повторить текст, который увидел и запомнил ученик.

Отмечаем результаты!

Обязательно отмечайте положительные результаты в освоении ребёнком техники чтения. Можно создать и повесить над его рабочим столом специальную табличку, демонстрирующую прогресс, это будет мотивировать ребёнка к дальнейшим занятиям.

К концу третьего класса необходимо добиться определённых результатов. Обязательный показатель техники чтения в этом возрасте – не менее 120 слов в минуту. Скорочтение для детей является одним из наиболее эффективных способов научиться читать быстро и осознанно, при этом, не проговаривая вслух и не артикулируя.

Вебинар по развитию скорочтения у детей:

Методика обучения быстрому чтению – как развить навык скорочтения

В современном мире образованию придается очень большое значение. Каждый любящий родитель старается с детства развивать своего ребенка и прививать ему полезные навыки, чтобы ему удавалось лучше учиться в школе и эффективнее готовиться к выпускным экзаменам. Поэтому многие родители интересуются скорочтением – техникой, которая позволит их ребенку научиться быстро читать и хорошо понимать текст. Поговорим о целях обучения быстрому чтению и о методах, которые позволят овладеть подобными навыками.

Зачем уметь быстро читать

Работа, учеба, а также любые повседневные задачи предполагают постоянное знакомство с огромным количеством информации, большую часть которой мы получаем в формате текста. Когда человек быстро знакомится с ним и хорошо запоминает содержание документов, книг, журналов и учебных пособий, поиск и изучение нужных данных не занимает много времени. Благодаря этому удается более эффективно работать с текстовыми источниками, что положительно сказывается на самых разных видах деятельности.

Но зачастую уровень навыков чтения и запоминания прочитанного оставляет желать лучшего. Это связано с тем, что такие способности требуют длительной тренировки, которую лучше начинать еще с детских лет. Ребенок или подросток, который занимается в соответствии с определенной программой и поэтапно улучшает скорость и качество чтения, быстрее осваивает скорочтение – умение знакомиться с большим объемом текстовой информации за считанные секунды. Все это делает обучение в школе значительно легче.

Ребенку, владеющему техникой скорочтения, не требуется перечитывать один и тот же параграф учебника по несколько раз, ведь он запоминает все с первого прочтения. Благодаря этому удается сократить время, которое обычно тратится на выполнение домашних работ, не теряя в качестве подготовки к урокам. Так ученик не перетруждается и не теряет интерес к учебе из-за усталости и сложности освоения материала, как многие другие его сверстники.

Именно поэтому родители заинтересованы в развитии навыков скорочтения у своих детей. Поговорим о том, какими базовыми способностями должен обладать школьник для того, чтобы начать изучать данную технику.

Как освоить технику скорочтения

Скорочтение можно назвать более продвинутым вариантом привычного всем чтения. Перед тем, как ребенок начнет его осваивать, нужно убедиться, что он читает с достаточной скоростью. Сделать это можно благодаря проверке техники чтения, которая обычно проводится в школе.

Нужно выяснить сколько слов может прочитать ребенок за одну минуту. Для этого лучше выбирать несложные тексты, в которых почти нет трудночитаемых или неизвестных слов. Примеры легко можно найти в интернете или выбрать самостоятельно среди уже имеющихся дома книг. Если ребенок читает более 60 слов за одну минуту, то, как считают педагоги, он готов обучаться скоростному чтению.

Не менее важно чтобы школьник мог грамотно и понятно излагать собственные мысли. Он должен уметь рассказывать о чем-либо, делиться своими впечатлениями, пересказывать прочитанные произведения. Чем лучше будут навыки устной речи, тем легче ему будет даваться скорочтение.

Обычно такого уровня знаний и умений удается добиться примерно к первому-второму году обучения в школе, а потому именно с 7-8 лет уже можно будет приступить к занятиям. Поговорим о том, как освоить скорочтение, и выберем задания, которые помогут увеличить скорость чтения.

Упражнения для быстрого чтения

Освоение быстрого чтения базируется на выполнении целого ряда заданий. Нужно не только наращивать скорость восприятия текста, но и улучшать степень его понимания и запоминания. Поэтому упражнения для развития навыков скорочтения нужно выполнять комплексно, так как каждое из них реализует свои функции:

  • повышение скорости воспроизведения текста. Для этого подойдут задания с анаграммами. Они представляют собой текстовые отрывки, в которых буквы в словах частично перепутаны между собой. Эти упражнения позволяет научиться воспроизводить содержание книги более бегло, что положительно сказывается на времени чтения. Также можно предлагать ребенку читать по таймеру, чтобы он стремился увеличивать скорость знакомства с текстом.
  • расширение поля зрения. Чтобы увеличить площадь текста, которую воспринимает человеческий глаз, подойдут такие упражнения, как таблицы Шульте. В каждой ячейке таких таблиц в случайном порядке расположены числа от одного до двадцати пяти. Ученику требуется быстро найти глазами единицу, а затем каждое из последующих чисел по порядку. Примеры таких заданий без труда удастся найти в открытом доступе в интернете.
  • улучшение памяти и качества понимания информации. Скорость чтения безусловно важна, но она абсолютно бесполезна без высокого уровня понимания и запоминания сути прочитанного. Для развития этих навыков существует упражнение, в котором нужно найти заданное слово на странице печатного текста. Также лучшему пониманию прочитанного способствует умение анализировать получаемую информацию в режиме реального времени, выделяя из нее основную суть и отбрасывая второстепенные данные.
  • тренировка концентрации внимания. Чтобы хорошо усваивать текст, нужно уметь сохранять внимание во время знакомства с ним. Для этого потребуется привыкнуть не отвлекаться на посторонние раздражители – на устную речь, музыку, шум. Также для повышения концентрации внимания подойдут упражнения, в которых требуется читать движущийся текст. Благодаря таким заданиям ребенок научится не сбиваться и не отвлекаться во время знакомства с книгами.

Упражнения для тренировки скорочтения помогают улучшить навыки работы с текстом. Но будет ли их достаточно для того, чтобы добиться заметного результата?

Методика обучения скорочтению, проверенная временем

Упражнения на расширение угла зрения, на повышение скорости работы с текстом, на улучшение понимания прочитанного приносят результат только в том случае, если выполняются регулярно. Кроме того, самостоятельные тренировки в домашних условиях должны быть подчинены определенной программе, чтобы последовательно прививать и закреплять полученные знания и умения. Но на практике родителям редко удается выстроить занятия со своими детьми подобным образом, поэтому они все чаще предпочитают отдавать школьников на курсы обучения скорочтению.

Сегодня можно найти немало таких программ, которые обещают видимый результат, но выбрать среди них одну результативную бывает сложно. Стоит отдавать предпочтение курсам, которые ведутся по проверенной временем методике, доказавшей свою эффективность на примере многих учеников.

Одним из таких примеров является программа «Либерика» от академии развития интеллекта AMAKids. Это специально разработанная методика, позволяющая освоить быстрое чтение до 1000 слов в минуту с полным пониманием прочитанного. Благодаря этому курсу ребенок приобретет полезные навыки работы с текстовой информацией, которые пригодятся ему не только в школьные годы, но и во взрослой жизни.

Скорочтение: 5 приёмов для быстрого чтения и запоминания

Медленное чтение приводит к тому, что человек постоянно отвлекается, быстро устаёт, а главное — не успевает за растущим объёмом цифровой информации.

Между тем с седьмого класса, то есть примерно в 13–14 лет, мозг готов осваивать более быстрые скорости чтения. Существует несколько приёмов, которые помогут развить навык скорочтения.

Методы и способы скорочтения

Обучение скорочтению поможет ребёнку быстро усваивать информацию и лучше учиться, кроме того, он будет тратить гораздо меньше времени на выполнение домашних заданий. Существуют различные методы и способы обучения скорочтению, которые включают в себя упражнения, работу с таблицами и текстами. В этой статье мы рассмотрим основные приёмы быстрого чтения.

Разминка «2–3–5»

Любая тренировка начинается с разминки мышц, а когда мы берём в руки книгу, то сразу приступаем к чтению. Чтобы глаза меньше уставали от печатных текстов и работы за компьютером, Павел Палагин в своей книге «Скорочтение на практике» рекомендует сначала «размять глаза», расширив периферическое зрение.

Представьте, что фокус вашего взгляда похож на луч прожектора и вы можете то расширять его, то сужать. Возьмите в руки секундомер, книгу формата А5 (это стандартный книжный размер), расслабьтесь и начинайте водить своим «лучом» по нескольким строчкам сначала слева направо, а затем справа налево.

Первую минуту водите по двум строкам, следующую — по трём, третью минуту — по пяти строчкам. Старайтесь чётко разглядеть все слова друг над другом, но пока не стремитесь понять их смысл.

На последнем этапе упражнения по обучению скорочтению вы должны не «перемещать луч прожектора» по строкам, а уже читать максимально быстро с пониманием по одной строчке слева направо.

«Клиновидные таблицы»

Процесс чтения основан на образах. Например, при последовательном прочтении фразы «Маша ела кашу» в голове сначала появляется образ девочки. Затем мы представляем, что она ест, а после — что ест именно кашу. Другое дело, когда видишь одновременно три слова. В голове сразу возникает образ девочки, которая ест кашу. Это происходит мгновенно и значительно ускоряет процесс чтения.

Чтобы видеть и воспринимать по два-три слова одновременно, необходимо расширять поле зрения. Для этого можно использовать специальные таблицы для скорочтения, которые помогут развить навыки.

Распечатайте «клиновидную таблицу» и сконцентрируйтесь сначала на центральном столбце. Затем медленно спускайтесь взглядом вниз, при этом проговаривая вслух боковые числа. Цель данной таблицы цифр для скорочтения — дойти до конца и увидеть одновременно числа и справа, и слева от центрального столбца.

«Лабиринт»

Ещё одна важная составляющая процесса чтения — способность длительное время концентрировать внимание.

Этот поднавык тренируется с помощью знакомых с детства головоломок-лабиринтов, которые также помогут освоить быстрый способ чтения.

Попробуйте одним только взглядом найти выход из этой ловушки.

Возвратные движения глаз

При чтении мы часто возвращаемся к уже прочитанной части текста. Это отрицательно влияет на понимание и снижает скорость.

Чтобы не перечитывать одно и то же, проводите пальцем или карандашом под строкой в процессе чтения. Выглядит этот приём быстрочтения «по-детски», зато он очень эффективен.

Техника развития скорочтения «Сбор урожая»

Этот приём также описан в книге Павла Палагина.

Когда вы прочли интересный параграф с полезной информацией и принялись за следующий, это не означает, что знания перешли из книги к вам. Ваш мозг запоминает следующее: «Полезная информация в книге. Если надо будет вспомнить её, то придётся перечитать книгу».

Чтобы информация стала частью вас и перешла в долговременную память, нужно сделать паузу, представить суть прочитанного и проговорить про себя основные моменты.

Три шага техники быстрочтения «Сбор урожая»:

  1. Стоп. Как только вы дочитали законченный смысловой блок до конца, остановите процесс чтения, отведите глаза от текста и сделайте короткую паузу.
  2. Суть. Представьте основу прочитанного текста в виде образа, схемы, ситуации и тому подобного. У вас в голове должны возникнуть главные аспекты новой информации и тот смысл, который они несут.
  3. Проговаривание основы. Постарайтесь ёмко и коротко описать своими словами суть текста, которую вы представили себе. Чем короче, тем лучше.

При этом во время самого чтения важно избегать артикуляции (проговаривания текста). Для этого можно плотно сжимать губы и прикусывать язык. А ещё больше «урожая» можно собрать, вооружившись текстовыделителем и отмечая важные моменты в тексте (не больше 10 слов на одну мысль).

Тексты для скорочтения

Для развития быстрого чтения можно использовать специальные тексты для скорочтения. Эти тексты отличаются от обычных и прекрасно подходят для развития быстрого способа чтения. Например, текст может быть повёрнут от читающего на 90 градусов, написан вверх ногами, либо в нём могут отсутствовать некоторые буквы, которые необходимо отгадывать. Также при обучении скорочтению используют «зашумлённые» тексты — на такие тексты накладываются различные «решётки» или «паутинки». Тексты для скорочтения можно найти в книгах-тренажёрах по развитию скорочтения у детей.

Пример «зашумлённого» текста для скорочтения

Резюме

Регулярные занятия помогут вашему ребёнку освоить навык скорочтения и успешно использовать его в учёбе. В процессе обучения вы можете обращаться к методикам, о которых мы рассказали в статье, использовать методические пособия, включающие таблицы для скорочтения, упражнения и тексты для быстрого чтения. Хвалите ребёнка за успехи и мотивируйте его обучиться скорочтению, чтобы открыть для себя новые возможности.

Популярные методики обучения чтению и скорочтению

Многие родители задаются вопросом, в каком возрасте начинать обучение ребенка чтению. Специалисты рекомендуют начинать этот процесс в 5-6 лет. Именно в этот период у ребят развивается умение различать звуки.

В современном мире существует большое количество различных методик, позволяющих обучить ребенка чтению. Но все они сходятся в одном: процесс должен проходить в форме игры, чтобы ребенок лучше усваивал полученные знания.

Методика кубиков Зайцева

Используются 52 кубика, на каждом из которых изображены сочетания согласной и гласной буквы, или склады. Разноцветные кубики отличаются размерами, на большие нанесены твердые склады, а на маленькие — мягкие. Во время занятий родитель или педагог тянет склады, напевая их, так малыш лучше запомнит сочетания.

Методика обучения чтению В. Воскобовича

В основе заложена уже знакомая нам методика кубиков Зайцева. Но В. Воскобович предлагает дополнительно использовать рисунки с изображением складов, слов и предложений из детских песенок. Педагогу или родителю нужно петь их и при этом показывать на картинке склады. В. Воскобович утверждает, что ребенок шести лет может научиться читать в течение месяца благодаря «складушкам».

Обучение чтению с помощью карточек Домана

Эта методика основывается на запоминании слов. Сначала ребенок осваивает первые 15 карточек, на которых расположены слова от самых простых (мама, дом) до более сложных (крыша, диван). Родитель показывает малышу слова на 1-2 секунды и проговаривает их. После освоения карточек со словами можно переходить к запоминанию целых словосочетаний.

Методика обучения чтению Марии Монтессори

Методика Монтессори кардинально отличается от предыдущих, здесь ребенку нужно сначала нарисовать букву, а только потом произнести ее. Для этого используются таблички с буквами, контур которых ребенок обводит пальцем, называя звук. После изучения согласных и гласных букв можно переходить к освоению слов, а затем к словосочетаниям.

Методы обучения скорочтению

В начальной школе ребята осваивают важный навык чтения, и уже к 3-4 классу школьника можно начать обучать скорочтению.

Но важно понимать, что в большинстве случаев цель этих методик — не увеличить темп чтения, а дать ребенку больше инструментов для лучшего понимания и запоминания прочитанного.

Обучение скорочтению поможет школьнику лучше и быстрее усваивать информацию, меньше тратить времени на выполнение заданий.

Разберем несколько популярных методик обучения скорочтению.

Разминка Павла Палагина

Чтобы глаза меньше уставали при чтении текстов и работе за компьютером, Павел Палагин в книге «Скорочтение на практике» советует сначала провести тренировку для глаз, которая направлена на расширение периферического зрения.

Представьте, что фокус вашего взгляда похож на луч прожектора, и вы можете его расширять и сужать. Возьмите книгу, расслабьтесь и начните водить «лучом» по нескольким строчкам сначала слева направо, а затем справа налево.

Первую минуту водите по двум строкам, следующую — по трем и т. д. Нужно стараться разглядеть все слова, а понимать смысл написанного пока необязательно.

На заключительном этапе упражнения вы должны не просто «перемещать луч» по строкам, а читать быстро с пониманием по одной строчке слева направо.

«Клиновидные таблицы»

Чтобы быстро читать, нужно научиться быстро понимать и представлять написанное, а для этого необходимо уметь видеть и воспринимать по несколько слов одновременно. Для расширения поля зрения можно использовать специальные «клиновидные таблицы» для скорочтения.

Положите перед собой «клиновидную таблицу» и постарайтесь сконцентрироваться на центральном столбце. Затем медленно опускайте взгляд, проговаривая вслух боковые числа. Цель данной таблицы цифр — дойти до конца и увидеть одновременно числа и справа, и слева от центрального столбца, таким образом расширив поле своего зрения.

Техника развития скорочтения «Сбор урожая»

Когда вы прочитали интересный или полезный отрывок из книги, вам хотелось бы его запомнить, но, к сожалению, информация не всегда задерживается в памяти.

Чтобы текст действительно запомнился, нужно представить суть прочитанного и пересказать себе основные моменты.

Три шага техники быстрочтения «Сбор урожая»:

  1. Стоп. Как только вы прочитали смысловой отрезок до конца, прервитесь, отведите глаза от текста и сделайте короткую паузу.
  2. Суть. Представьте суть прочитанного текста в виде образа, схемы, таблицы, ситуации.
  3. Проговаривание основы. Постарайтесь кратко описать смысл текста, который вы представили себе.

Подавление регрессии

Регрессия — возврат взгляда на уже прочитанную строчку, это сильно замедляет темп чтения. Необходимо бороться с этим. Вот несколько советов, которые помогут избавиться от регрессии.

Указывайте направление чтения. Возьмите линейку или карандаш, ведите ей по строчкам только вперед. Ребенок интуитивно будет следить за указателем, не возвращая взгляд назад.

Закрывайте уже прочитанный текст. Подготовьте для ученика специальную закладку или листок. Пусть он положит этот листок или закладку поверх текста, постепенно двигая вниз по мере чтения. Таким образом уже прочитанный отрывок будет спрятан от глаз.

Проверяйте скорость. Замеряйте технику чтения каждый день.


Скорочтение для детей — упражнения для развития техники чтения

Современные дети с раннего возраста перегружены графической информацией. Большинство 3-4 летних малышей уже умеют пользоваться смартфонами и планшетами, играют в мобильные игры, смотрят мультики. В результате, когда приходит время учиться, они испытывают затруднения при восприятии текстовой информации. Увы, плохая техника чтения — проблема, знакомая сегодня многим родителям школьников. Дети читают неуверенно и в медленном темпе, долго выполняют задания, что негативно сказывается на их общей успеваемости как в младшей школе, так и в среднем и старшем звене.

Так зачем нужно скорочтение?

Скорочтение — это навык, который позволяет быстро воспринимать текстовую информацию. Но речь идет именно о восприятии текста, а не автоматическом проглатывании. Феноменальная скорость без понимания прочитанного не только не поможет в учебе, а скорее навредит.

Педагоги понимают под скорочтением сформированный навык обработки учебного материала. Это значит, что школьник, владеющий таким навыком, может быстро изучать и усваивать параграфы учебников, научные статьи и другую образовательную информацию. Если ребенок читает медленно, у него остается мало времени для анализа информации и выполнения задания (например, при написании ВПР). Для того, чтобы ученик чувствовал себя уверенно на контрольных и проверочных работах, успешно осваивал программу, ему необходимо владеть навыком быстрого чтения.

Помимо этого, можно выделить еще несколько плюсов в освоении школьником техники скорочтения.

  1. Тренируется память. Ребенок может не только запомнить, но и пересказать большие объемы информации.
  2. Повышается интерес к учебе, возрастает уверенность в своих силах.
  3. Ребенок значительно быстрее справляется с домашними заданиями, что освобождает время на хобби, интересные занятия, отдых.
  4. Развивается зрительное внимание и концентрация.

Что мешает ребенку (да и взрослому) читать быстро?

1. Узкое пространство восприятия текста (поле зрения). У большинства людей оно составляет 4-5 см. Именно столько текста при чтении видит человек. Для освоения техники скорочтения необходимо развивать периферийное зрение и расширять это пространство до 7-8 см.

2. Регрессия глаз. Это очень распространенный рефлекс — машинальное возвратное движение глаз к уже прочитанному тексту. Прочитав часть текста, человек автоматически возвращается взглядом назад, и теряет время. Силой воли запретить себе возвращаться на уже прочитанный текст невозможно, для этого потребуются тренировки.

3. Артикуляция. Когда ребенок только учится читать — он читает вслух, четко и громко проговаривает слова. Ребенок взрослеет, а привычка внутренне проговаривать текст (а иногда и шевелить при этом губами) остается. В определенных ситуациях и в дальнейшем это может быть оправдано — например, при чтении стихотворений, когда важно чувствовать логические ударения, выдерживать паузы. Но для быстрого чтения артикуляция не нужна.

5. Неразвитое внимание. Чтобы понимать новую информацию, моментально схватывать главную и второстепенную мысль при беглом чтении, нужно обладать повышенным вниманием и не отвлекаться на внешние факторы.  

Обучаемся быстрому чтению

Увлекательные упражнения

1. «Гонки»

Это упражнение позволяет повысить скорость чтения и способствует развитию речи. Выберите вместе с ребенком любимое стихотворение и предложите прочитать его несколько раз, каждый раз увеличивая темп насколько это возможно.

2. «Письмо в бутылке»

Расскажите ребенку историю, что к вам в руки попала бутылка с письмом, выловленная из моря. Но некоторые буквы смыла вода, и прочитать послание будет не так-то просто. Содержание письма может быть любым на ваш выбор, но «стирать» буквы следует в зависимости от того, насколько хорошо ребенок уже читает.

3. «Голова-хвост»

Существует два варианта выполнения этого упражнения. В первом варианте взрослый зачитывает начало слова, а ребенок должен найти его окончание («хвост»). Чтобы это сделать, нужно как можно быстрее пробежаться глазами по тексту и отыскать необходимое слово. Второй вариант предполагает зачитывание взрослым начала предложения, а ребенку требуется найти конец. Такая тренировка отлично развивает умение «сканировать» текст глазами, а также повышает концентрацию внимания (помните, мы уже говорили, насколько это важно?)

4. «Первый и последний»

Попросите ребенка прочитать текст про себя, но при этом произносить вслух первую и последнюю букву каждого слова. Затем пусть расскажет, о чем был текст. Упражнение учит быстро переключать внимание и одновременно выполнять несколько действий (чтение, понимание, запоминание).

5. «Партизан»

Ребенок читает текст вслух. Но, когда взрослый произносит слово «Партизан», ребенку необходимо приложить палец к губам (еще вариант — взять в зубы карандаш) и продолжать чтение молча. Услышав фразу «Партизан сбежал» школьник убирает палец от губ или карандаш, и продолжает снова читать вслух. Это полезная тренировка для устранения проговаривания слов во время чтения.

Не старайтесь выполнять все упражнения сразу. Чередуйте их, меняйте, комбинируйте, чтобы они не надоедали ребенку. Главное — занимайтесь понемногу, но регулярно.

«Скорочтение»: тренажеры от издательства «Планета»

Замечательным подспорьем для родителей и педагогов в вопросе обучения школьников технике скорочтения являются тренажеры от издательства «Планета». На момент подготовки статьи (конец 2019-начало 2020 года) издательством уже выпущены пособия для 3 и 4 класса и готовятся к выпуску пособия для 1 и 2 класса.

В этих пособиях собраны необычные тексты-задания, работа с которыми поможет школьникам значительно повысить скорость чтения. Выполняя их, ребенок научится читать без артикуляции, видеть предложения целиком, концентрироваться на чтении. К каждому тексту предлагается несколько вопросов на проверку осознанности и практические задания для закрепления навыков.

Скорочтение: тренажер для 3 класса

Скорочтение: тренажер для 4 класса

Работать с тренажерами ребенок может как самостоятельно, так и с помощью родителей или педагогов. Ребенку предлагается засечь время и начать читать текст «про себя». Затем указать в специальном окошке, сколько времени было затрачено. На следующий день или через день можно повторить упражнение и снова засечь время. Проверить, получилось ли прочитать текст быстрее, чем раньше. На обороте каждой страницы располагается текст-«помощник», к нему можно обратиться в том случае, когда читать «необычный» поначалу трудно.

Тексты очень разнообразные, задания необычные и увлекательные, они не дадут школьнику заскучать и повысят его интерес к чтению книг в целом. В чем же их необычность? Здесь ученик встретится с текстами, написанными «вверх ногами», «зашумленными» текстами (с наложенными «паутинками» или «решетками»), без пробелов, с использованием разных шрифтов, деформированными и многими другими текстами «со странностями».

Для примера давайте рассмотрим задание из тренажера 4 класса с «зашумленным» текстом.

Текст сказки закрыт «паутинкой». Чтение такого текста помогает расширить периферийное зрение и предотвратить регрессию глаз. Линии паутинки наложены таким образом, что они проходят через слова. В результате ребенку ничего не остается, как читать сразу целыми словосочетаниями и предложениями, видеть как можно больше слов, догадываться, что это за слова. Также паутинка затрудняет чтение в целом, и возвращаться взглядом назад становится некомфортно.

 

Рассмотрим еще один пример из этого пособия — текст с закрытой верхней частью строк. Это упражнение также расширяет поле зрения и предупреждает регрессию.

Еще одно красивое задание — текст с использованием разных шрифтов. Такого рода упражнение можно подготовить и самостоятельно, выбрав любой понравившийся отрывок. Для этого всего лишь нужно в обычном текстовом редакторе набрать текст разными шрифтами. И вот что получается! Таким образом мы снова успешно боремся с регрессией глаз. Новый шрифт в каждом предложении (или даже в каждом слове) автоматически останавливает взгляд читателя.

Еще одно эффективное упражнение на устранение регрессии рассмотрим на примере из тренажера для 3 класса. Ребенку предлагается прочитать текст, начиная с последнего слова каждого предложения, то есть не слева направо, а справа налево. Поскольку физиологически мы всегда читаем слева направо, то при «обратном» чтении глаза направо уже не будут возвращаться, ведь такой рефлекс у нас отсутствует. Проверьте сами!

Задания в тренажерах расположены от простых к сложным. Давайте рассмотрим наиболее сложное упражнение — текст с наложенной решеткой. Оно может вызвать затруднение даже у взрослого! Но такой текст читать ребенку будет как раз очень интересно, это отличная мотивация для чтения в целом, а не только в рамках тренажера.

Важно! Не забывайте, что все эти тексты ребенок должен читать «про себя», не вслух и даже не шепотом! Помните, что любое проговаривание значительно снижает скорость чтения.

Памятка родителям

1. Очень важно проверять понимание прочитанного, особенно после выполнения упражнений на подавление артикуляции. Задавайте ребенку вопросы по тексту, обсуждайте, просите пересказать.

2. Обязательно отмечайте даже небольшие успехи и делайте акцент на положительных моментах обучения.

3. Никогда не сравнивайте своего ребенка с другими школьниками, единственным критерием для сравнения должны быть достижения самого ребенка. К примеру, сегодня он прочитал текст быстрее, чем вчера, а завтра его ждут новые рекорды!

4. Не ограничивайтесь только занятиями по скорочтению. Читайте книги, детские журналы, ходите в библиотеку.

5. Показывайте положительный пример. Пусть ребенок чаще видит в ваших руках книгу, чем смартфон или планшет. Именно от вас, дорогие родители, во многом зависит, полюбит ли ваш ребенок чтение! Мы искренне желаем вам удачи!

Почему дислексики делают такие ХОРОШИЕ, быстрые читатели?

«Я могу читать книгу за ночь
(ДВЕ книги за ночь, если мои дети
не приставают ко мне)». — Дислексический скоростной ридер

«Почему дислексики делают таких хороших читателей?»

Не так давно я узнал об открытии, которое, несомненно, произведет революцию в образовании всех дислектиков. В книге Джеффри Фрида «Дети с правым полушарием в мире с левым полушарием» он говорит: «Пока наши школы твердят о дефиците детей с СДВ (также с дислексией), я имел удовольствие обнаружить их многочисленные дары.Эти дети умеют решать сложные математические задачи в уме, запоминать длинные списки слов и отлично умеют быстро читать ».

Я считаю, что термин «неспособность к обучению» на самом деле неправильный, когда речь идет о дислексиках. Слишком часто этих способных детей ставят в тупик, бросают в «медленные» классы, а затем забывают.

По правде говоря, всякий раз, когда я преподаю в классе скорочтения, где присутствует ребенок с дислексией, чаще всего ребенок с дислексией оказывается лучшим скорочтением в классе к моменту окончания курса.

Настоящая проблема в том, что не все умы одинаково реагируют на один и тот же подход к обучению. Вот почему введение в скорочтение может быть так важно для многих детей с дислексией. Люди с дислексией обычно НАДАРЕНЫ, когда дело доходит до быстрого чтения.

Почему?

Итак, почему люди с дислексией так одарены?

Оказывается, мозг, страдающий дислексией, работает немного иначе, чем мозг большинства людей. У большинства из нас преобладает левое полушарие (левое полушарие — это то место, где имеет место «нормальное» медленное чтение).Однако у людей с дислексией доминирует правое полушарие (правое полушарие — это место, где происходит быстрое чтение). Поскольку большинство дислексических «проводов» подключаются с правой стороны, именно здесь они обычно дариются.

Вот что Сэнди Кук, мама более чем одного ребенка с дислексией (она также ведет веб-сайт, посвященный помощи так называемым детям с ограниченными возможностями обучения), сказала после того, как научила своих детей быстро читать:

«Я ДОЛЖЕН сказать вам, что я был поражен (действительно удивлен) тем, как хорошо и как быстро мои дети, с легкой или тяжелой дислексией, научились читать на скорость.Я был настроен скептически … ОЧЕНЬ скептически … когда я прочитал, что дети с дислексией часто могут научиться быстро читать лучше, чем обычные читатели … Мои дети, у которых дислексия от легкой до значительной, могут прочитать книгу на 200 страниц из десяти. до пятнадцати минут с удивительным запоминанием и запоминанием. «

» Быть быстрым читателем было большим поводом для уважения и у моих детей. Читая так быстро и так хорошо, они могут удивлять и развлекать своих друзей, читать больше, чем я когда-либо мечтал, и они могут использовать свои навыки скорочтения по своему желанию… »- Сэнди Кук

Если вы хотите узнать больше о скорочтении и о том, как оно может помочь вашему ребенку с дислексией, нажмите на любую из ссылок внизу страницы, чтобы узнать больше о программе «Скорочтение для 4 детей».

Что делать, если ваш ребенок с дислексией еще не умеет читать?

Не проблема. Во время обучения чтению просто найдите время, чтобы познакомить его / ее с некоторыми навыками, которые используют быстрые читатели (например, видеть несколько слов за раз, плавно перемещать взгляд по странице и т. Д.). Практикуйте эти навыки в течение нескольких минут в день, а затем, когда у вашего ребенка будет достаточно опыта в «нормальном» чтении, он / она естественным образом перейдет к быстрому чтению в самый ранний возможный момент. Нет никаких причин, по которым ваш ребенок не может стать опытным и быстрым читателем к 6 или 7 годам. (Конечно, у детей до 8 лет очень короткая продолжительность концентрации внимания. Не тратьте так много времени на обучение, чтобы они Лучше бросить любые «уроки» пораньше, чем позволить им скучать.Пока они счастливы и заняты, они захотят продолжать заниматься каждый день. Сделайте все возможное, чтобы «время быстрого чтения» было увлекательным и увлекательным.)

С уважением, Джордж Стэнклифф — Автор книги «Скорочтение для 4 детей»

Часто задаваемые вопросы о дислексике

В. Я много чего перепробовал со своим ребенком-дислексиком. Поможет ли ему скорочтение?

A. Да, будет. Редко, когда ребенок с дислексией не достигает или почти не успевает ни на одном из моих уроков по быстрому чтению.

Q.Когда ребенок с дислексией учится быстро читать, всегда ли ему нужно быстро все читать после этого?

А. Сэнди Кук также ответил на этот вопрос: «Я обнаружил, что мои дети по-прежнему используют более медленное и более целенаправленное чтение для своих учебников, но им нравится скоростное чтение журналов, газет, книг в библиотеке и т. Д.»

В. Почему школы еще не используют эту программу?

A. Хотя некоторые из них уже знают, большинство из них не осознает той разительной разницы, которую быстрое чтение дает детям с дислексией.Это относительно недавнее открытие. Только время и образовательные усилия со школами и учителями могут исправить эту ситуацию.

Еще одним фактором, связанным со школами (особенно государственными школами), является то, что они обычно реализуют программы, по которым учащиеся «все продвигаются вместе в одном темпе». Когда у вас есть ученики, которые читают с разной скоростью, от 400 слов в минуту до 10 000 слов в минуту, вы попадаете в ситуацию, которая не соответствует шаблону, который многие школьные учителя ожидают от своих классов. Этот факт иногда делает быстрое чтение трудным для некоторых учителей, даже если они уже понимают преимущества быстрого чтения.Итак, если вы хотите, чтобы ваш ребенок с дислексией извлек пользу из быстрого чтения, вам придется взять на себя ответственность за этот процесс. Именно поэтому была создана программа «Скорочтение для 4 детей». Самостоятельно следовать пошаговым инструкциям очень легко, даже если у вас нет опыта обучения ребенка

В. А как насчет компьютерных курсов по беглому чтению?

A. Я никогда не видел компьютерных курсов, которые хотя бы приближались к результатам, которые я видел с методом «Скорочтение для 4 детей».Поскольку ваш ребенок с дислексией в конечном итоге будет читать книги и т. Д., Лучшая тренировка — это научиться быстрому чтению с помощью книг. Таким образом, когда обучение будет завершено, ваш ребенок уже привыкнет быстро читать … книги (или другую печатную продукцию).

Компьютеры хороши, и они могут делать такие классные вещи, как мигать словами на экране с запрограммированной скоростью, и они действительно имеют некоторую пользу. Но после того, как все навороты будут позади, вы все равно вернетесь к чтению в реальной жизни книг, писем, журналов и т. Д.И у этих вещей не будет всех костылей, встроенных в компьютерные программы.

Если у вас есть другие вопросы относительно дислексии и быстрого чтения, напишите мне или позвоните мне.

— Джордж Стэнклифф

© 1999-2020 SR4K
.

простых стратегий и пошаговое руководство, которое научит вас читать на 300% быстрее менее чем за 24 часа: Арнотт, Энди: 9781500452087: Amazon.com: Книги

Скорочтение для начинающих

Do You Want значительно улучшить скорость чтения?

Хотите сделать это без потери понимания?

И вы хотите узнать, как это сделать менее чем за 24 часа?

Что ж, позвольте мне познакомить вас со скорочтением для начинающих…

Самостоятельный метод увеличения скорости чтения без потери понимания.

С помощью пошагового руководства в этой книге вы можете увеличить скорость чтения на целых 300% менее чем за 24 часа.

Представьте, если бы вы могли читать и усваивать письменный материал на 300% быстрее, чем раньше?

Насколько повысится ваша производительность?

Сколько времени вы бы сэкономили на учебе?

Подумайте, насколько безболезненно будет читать бизнес-отчеты, которые попадают на ваш стол?

Представьте, сколько еще книг о бизнесе и предпринимательстве вы могли бы прочитать в месяц?

Или сколько художественной литературы вы могли бы пройти?

Вы можете просто пролистать газету и узнать все ключевые моменты, не вдаваясь в подробности.

Скорочтение — это навык, которому абсолютно любой может легко овладеть, применяя простые стратегии.

Пошаговый учебный лагерь, описанный в этой книге, является прорывом в быстром чтении и может быть использован людьми любого уровня подготовки.

Вы узнаете секретные стратегии скорочтения, ошибки, которых следует избегать, как практиковаться и совершенствоваться, и все это без потери понимания.

Поднимите свою продуктивность сегодня, приняв скорочтение.

Перестаньте читать слово за словом и научитесь просто бегло просматривать абзацы и усваивать все важные знания.

Только подумайте об изменениях в своей жизни, если бы вы могли читать в 3 раза быстрее, чем раньше, при этом сохраняя понимание.

Загрузите «Скорочтение для начинающих» сегодня и не забудьте получить прилагаемый к нему бесплатный подарок.

Вам понравится эта книга, ваши недавно приобретенные навыки скорочтения и значительное повышение вашей продуктивности.

Нажмите кнопку «Купить сейчас» и сразу же приступайте к работе.

10 решений для детей, которые слишком быстро читают (+ БЕСПЛАТНАЯ загрузка!)

Маленьким читателям может быть сложно читать в правильном темпе.Некоторые дети читают слишком медленно, а другие — слишком быстро.

Слишком быстрое чтение может показаться маловероятной проблемой. Если ребенок читает слишком медленно, это может стать очевидным поводом для беспокойства, но родители и учителя не всегда так обеспокоены, когда ребенок читает слишком быстро.

Однако есть определенные проблемы со слишком быстрым чтением.

Дети, которые читают слишком быстро, склонны думать, что «хорошие читатели — быстро читают». Послушайте пример в видео ниже. Как вы думаете, это звучит для вас как хорошее чтение?

Как вы понимаете, для таких учеников важно замедлиться, чтобы они могли точно читать и понимать текст.Итак, перейдем к решениям!

10 способов помочь ребенку, который слишком быстро читает

  1. Объясните: читать следует в том же темпе, что и при обычном разговоре — не слишком быстро и не слишком медленно.
  2. Прочтите ей абзац дважды и попросите ее сказать вам, какой из них легче понять. В первый раз прочтите его очень быстро, без выражения и без остановки на пунктуации. Во второй раз читайте с осмысленным выражением лица в нормальном, понятном темпе.Она слышит разницу? Было ли ей легче понять?
  3. Признайте, что она хорошо читает и может читать очень быстро, но вы хотите, чтобы она замедляла чтение, потому что вы хотите понимать слова, которые она говорит.
  4. Запишите чтение вашего ученика в быстром темпе, а затем в обычном темпе. Она может послушать записи, чтобы услышать разницу.
  5. Вместо того, чтобы просить ученика указывать на каждое слово, попробуйте использовать лист бумаги в качестве ориентира под линией, которую она сейчас читает.Посмотрите, помогает ли ей замедлиться физическое напоминание о листе бумаги и необходимость перемещать его во время чтения.
  6. У вас может быть кодовая фраза, чтобы напомнить ей, чтобы она притормозила, например «быстрый кролик».
  1. Прочтите ей страницу в обычном темпе, а затем попросите ее прочитать ее в ее быстром темпе. Посмотри, сможет ли она услышать разницу. Затем прочтите ей следующую страницу и пусть она будет соответствовать вашему темпу чтения.
  2. Если ваш ребенок игнорирует знаки препинания, научите его складывать пальцы вместе, когда он нажимает знаки препинания в конце предложения.Это хорошее кинестетическое напоминание о том, что нужно притормаживать при пунктуации.
  3. Вы также можете попробовать назначить более короткое время чтения. Начните с того количества, которое она может весело прочитать в хорошем темпе, а потом закончите на этом. Похвалите ее за чтение в понятном темпе или с выражением лица или за любую часть ее чтения, которая прошла хорошо. Возможно, она смотрит на продолжительность чтения и просто хочет, чтобы оно закончилось быстро, поэтому сосредоточение внимания на более коротком отрывке, сделанном с выражением, укрепит правильные привычки.
  4. Попробуйте почитать с друзьями. По очереди читая каждую страницу рассказа, у вас есть возможность продемонстрировать правильный темп, которому ваш ребенок будет подражать.

Помните того ребенка, который слишком быстро читает? Послушайте, какая разница, когда тот же ребенок замедляется до нормального темпа.

Как насчет вас? Ваш ребенок читает слишком быстро? Вы нашли какие-нибудь полезные советы?

Скорочтение для детей. Рекомендуется ли скорочтение детям? В каком возрасте дети должны учиться скорочтению?

Скорочтение для детей

Скорочтение для детей — это не только более быстрое чтение.Речь идет о чтении со скоростью, соответствующей возрасту детей, материалу и цели, в первую очередь о достижении этой цели — на самом деле, в основном о том, как думать о том, что вы читаете, чтобы вы получали от этого то, что вы хотите, таким образом, чтобы вы могли углубить свое понимание, реализовать свои новые знания и запомнить то, что вам нужно запомнить.

Когда хорошее время учить детей скорочтению?

Нам часто задают вопросы: « Применимы ли методы ускорения к детям? И «С какого возраста им следует начинать?» Ответы зависят от умственного, а не хронологического возраста каждого ребенка, но в целом мы рекомендуем следующее.

Дети развивают свои навыки чтения с разной скоростью — это зависит от человека. Как только дети овладеют базовыми навыками чтения (т. Е. Могут читать соответствующий возрасту материал), им будет полезно изучить различные навыки чтения / мышления (причинно-следственная связь, умозаключение, послание или мораль текста, формирование словарного запаса, работа с незнакомой лексикой. и т. д.), а также изучить различные подходы к чтению. Детей также необходимо поощрять к тому, чтобы они много читали и читали для развлечения, потому что это помогает им собрать много информации о том, как работает язык, и чтобы у них был некоторый опыт, который они могут использовать при изучении нового навыки скорочтения.

СОВЕТ ЭКСПЕРТА Воспитывайте любовь к чтению. Сделайте чтение забавным. Возьмите побольше книг. Пусть ваши дети увидят, что вы любите и цените чтение.

Скорочтение для подростков 15+

Система скорочтения, описанная в нашей книге и курсах, предназначена для взрослых и подростков. Мы рекомендуем молодым людям начинать использовать эти техники после того, как они приобретут некоторый опыт обычного чтения и когда им потребуется повысить эффективность.Вероятно, это возраст примерно 15+, в то время как им нужно больше читать для самостоятельного изучения, а не для удовольствия (или не хуже).

Скорочтение для детей 5-15 лет

Много читаю для удовольствия. До этого 15-летнего возраста можно многого добиться от более медленного чтения — вы увеличите словарный запас, узнаете, как строятся предложения, поймете, как развиваются истории. Поэтому лучшее, что могут сделать дети, — это читать как можно больше всего, что им интересно.Неважно, рассказы ли это, футбол, фактическая информация или комиксы. Основная задача родителей — предлагать им книги авторов, с которыми они сами бы не познакомились. Но худшее, что вы можете сделать, — это отвратить детей от чтения, превратив его в скучную работу. Воспитывайте любовь к чтению любым способом — читайте себя (это особенно важно для мальчиков: им нужно, чтобы мужчины — их отец или другие родственники — получали удовольствие от чтения), рассказывайте о прочитанных книгах и храните книги. доступны для них, чтобы они «открыли» сами.

«Хотел бы я пройти курс скорочтения раньше (когда мне было восемь лет)». Нир, 12-летний ученик, Лондон

Чтение младенцам

Самым большим показателем того, насколько хорошо кто-то читает в более позднем возрасте, является то, сколько его читали в раннем детстве, а не то, сколько они сами читали, хотя это тоже важный фактор. Не ждите, пока дети «станут достаточно взрослыми», чтобы читать. Еще до того, как они станут одним целым, им понравится сидеть с вами, глядя на картинки в книгах, определять то, что они знают, изучать цвета, считать, слушать простые истории, петь детские стишки и т. Д.Настольные книги помогают им научиться переворачивать страницы и держать книгу правильно, но общение с вами и книгой порождает любовь к чтению.

Скорочтение для детей и подростков

Самая юная (потенциальная) скорость чтения — девочка 3 лет

Родители постоянно звонят нам и спрашивают, когда лучше всего начинать обучать детей скорочтению. Самым молодым исследователем, которому мы более 18 лет преподавали скорочтение, была 3-летняя девочка, которая гуглила нас.Она была слишком молода, чтобы посещать наши курсы скорочтения, но мы порекомендовали ее матери выучить скорочтение и научить ее, когда она будет в этом нуждаться. Мы обучаем скорочтению детей в возрасте от 10 лет, а иногда и младше.

Детский подход к скорочтению для детей

Всегда ориентируйтесь на то, что хочет ребенок в плане чтения. Если они хотят взаимодействовать и активно читать по ролям, позвольте им. Хотя иногда они просто захотят сесть и насладиться звуком вашего голоса, читающего им.А иногда они захотят заняться чем-то совершенно другим.

Обучение чтению

«Естественный» возраст для обучения чтению — около 7 лет — во многих странах с высоким уровнем грамотности дети не идут в школу, пока им не исполнится 6-7 лет. Многие дети будут готовы учиться раньше этого срока (особенно если они читают), но это должно быть потому, что они хотят, а не потому, что их заставляют.

Когда маленькие дети не учатся естественно для себя, они оказываются во власти школьной системы и любой системы чтения, которая сейчас в моде.Многие схемы чтения работают для многих детей, но дети разные, и разные подходы работают для разных детей. К сожалению, у школ очень часто нет ресурсов для обслуживания людей, которые не успевают в классе.

Обычная последовательность для понимания процесса чтения:

  • читают — особенно родители — глядя на книгу
  • Установление связи между иллюстрациями и реальными объектами
  • понимает, что «волнистые линии» на странице каким-то образом рассказывают историю
  • изучение отдельных букв — обычно начинающихся с первых букв их имени, имен людей и предметов вокруг них
  • признают собственное имя
  • может сказать вам слова на странице (даже если это по памяти от постоянного повторения)
  • внезапно осознают, что могут распознать значение слова по его буквам — это может быть уличный знак на вашей дороге, одна из их книг, рекламный щит или газета; это точка прорыва, дети обычно справляются с ней сами, и с этого момента это вопрос утонченности и опыта
  • развивают свои навыки чтения за счет сочетания распознавания отдельных букв и законченных форм слов, связывания слов со значениями, написания букв и слов, а затем выяснения (часто с помощью сказанного) связи между звуками букв и тем, как они могут быть построен, чтобы выработать полное слово

Когда дети достигают этой стадии, когда они функционально читают, школы, помимо дальнейшей практики, оставляют детей наедине с собой, игнорируя тот факт, что на более позднем этапе, в средней школе, дети получат огромную выгоду от дополнительных уроков. стратегии rdng.Некоторые люди разрабатывают для себя систему более быстрого чтения, но многие этого не делают.

«Если бы мы научились ходить и говорить так, как нас учат читать и писать, мы бы все хромали и заикались». Марк Твен

Неэффективные стратегии чтения

Существуют также стратегии обучения чтению, которые ни для кого не наиболее эффективны:

  • начинать с букв (бессмысленные символы для маленького ребенка) и наращивать слова и предложения гораздо менее эффективно, чем начинать с рассказов и возвращаться к словам и буквам
  • просить детей читать вслух полезно для учителей, так как они могут проверить способность ребенка расшифровывать слова, но это следует использовать в умеренных количествах.Чтение вслух перед классом, возможно, является худшей «обучающей» привычкой — стресс, возникающий у многих детей (любого возраста), может только препятствовать пониманию и способности бегло читать, а также (особенно в случае мальчиков) отключив их от чтения вообще. Чтение — это получение смысла из текста, и вы, возможно, помните по опыту, насколько трудно может быть ответить на вопросы о тексте, когда вы только что читали его вслух кому-то еще. Это также может побудить детей шевелить губами во время чтения, что позже замедлит их работу.

Дети с проблемами чтения

Если вашему ребенку исполнилось семь лет и он не умеет читать:

  • проверьте, есть ли у них проблемы со зрением или им нужны очки — они не могут читать, если не видят слова
  • вывести их на улицу, бегать, вертеться, как вертолеты, висеть вверх ногами, делать сальто, кувыркаться и т. Д. — все, что от природы любят делать маленькие дети. Это поможет развить их вестибулярную систему и мышцы шеи — и то, и другое очень важно перед чтением
  • не форсируйте проблему; Предложите детям прочитать то, что им нравится, чтобы завоевать их доверие, и побудите их работать с вами
  • побуждает детей читать лежа на животе на полу — это укрепляет мышцы шеи
  • предлагает детям старшего возраста читать младшим братьям и сестрам, родственникам или друзьям — это дает им уверенность в том, что они читают что-то более простое, якобы принося пользу младшему ребенку

Помните, лучшее, что вы можете сделать, чтобы помочь своим детям читать, — это читать вместе с ними и им с раннего возраста и поощрять их читать для удовольствия — в основном, убедитесь, что это весело! Прочтите, как использовать скорочтение для чтения романов

«Курс скорочтения с Яном был забавным.» Эмилия, 9-летняя девочка, Копенгаген

Курсы скорочтения для детей

В настоящее время наши открытые курсы скорочтения предназначены для взрослых, которые, как ожидается, обладают большинством базовых знаний о чтении (даже если они не знают о них явно). Многие 12-летние дети, которые уже достигли этой стадии, нашли наши курсы скорочтения для взрослых очень полезными. Один из них (по общему признанию, невероятно умный и продвинутый мальчик) говорил другим на нашем курсе скорочтения: «Если бы я только сделал это, когда мне было восемь — я потратил столько времени!» В то время как другим было немного скучно. временами — но только потому, что они «понимали» намного быстрее, чем некоторые из взрослых вокруг них.На данный момент у нас нет специальных открытых курсов скорочтения для детей, но мы рекомендуем вам, родителям, прийти на наш курс скорочтения, выучить, а затем научить своих детей.

Однако, когда мы проводим курсы скорочтения для детей 10–12 лет, мы немного меняем акцент, чтобы информация, материалы и примеры больше соответствовали возрастной группе.

Итак, да, скорочтение рекомендуется для детей 10-12 лет и детей, которые к этому готовы.

Всем детям мы также рекомендуем родителям и учителям помогать детям в освоении техники «обучения, чтобы учиться», которая заложит основу для улучшения навыков чтения.

Обучение обучению и методы ускоренного обучения

Скорочтение — неотъемлемая часть методики ускоренного обучения и обучения. Ваши дети узнают, как быстро читать, а также как стать супер-учениками с помощью установок и навыков ускоренного обучения. В связи с быстрыми технологическими изменениями, происходящими в мире, то есть искусственным интеллектом, обучение навыкам является наиболее важным навыком, который позволит вашим детям оставаться актуальными и найти работу на рынке труда.По словам Ювала Ноя Харара, автора книги «21 урок для 21 века», когда ваши дети приобретут навыки ускоренного обучения, они смогут заново изобрести себя и обрести устойчивость к неопределенности и неизвестности, ведущей к 2040 году.

Индивидуальные курсы скорочтения для детей

Мы предлагаем индивидуальные занятия по скорочтению — индивидуальные занятия.

Во время индивидуального курса скорочтения ваши дети будут:
  • выучить свой уровень чтения и, в целом, что больше всего повлияет на их способность к обучению и навыки
  • для укрепления уверенности и независимости учащихся
  • для посадки семян / идей, которые могут проявиться позже (например, когда они снова столкнутся с похожими концепциями)
  • быстрее читать
  • лучше запомнить
  • пройди тесты — получи более высокие оценки
  • учиться легче
  • развлекайтесь и не только…

Запишитесь на индивидуальный частный курс скоростного чтения для детей с детьми

Скорочтение для детей — рекомендуется для детей 10-12 лет и детей, которые к этому готовы.

Как научить детей скорости чтению?

Один из способов — прийти на наши курсы скорочтения по выходным, которые мы проводим каждый месяц в Лондоне, — научиться скорочтению, а затем учить своих детей. Таким образом, вы сможете посоветовать и поддержать своих детей в нужное время и в нужном контексте их учебы или домашнего задания. Дети лучше всего учатся скорочтению, когда им это нужно или когда они видят в этом пользу, например, экономя время на выполнение домашних заданий, чтобы у них было свободное время для игр.Вы также можете начать изучение скоростного чтения из нашей книги Spd Rdng — The Speed ​​Reading Bible.

Посмотрите это очень впечатляющее видео ниже о 13-летней девушке Бет, которая читает со сверхвысокой скоростью 13 000 слов в минуту.

Скорость чтения 15 страниц за одну минуту, что составляет 4 секунды на страницу, включая перелистывание страниц. В основном она использует технику супер-пупер подчеркивания (где она обрезает начало и конец линий) в сочетании с техникой плотного зигзагообразного бега.Скорость чтения со скоростью 13 000 слов в минуту составляет примерно 2-3 секунды на страницу, не считая перелистывания страниц. В какой-то момент казалось, что она переворачивает страницы дольше, чем на самом деле скорость чтения целых страниц.

Запишитесь на индивидуальный частный курс скоростного чтения для детей с детьми

Как ускорить чтение — 6 простых методов

Узнайте, как ускорить чтение — Учебное пособие, обучающее 6 методам скорочтения

Чтение — универсальное занятие и, безусловно, один из самых важных навыков для получения новых знаний или доступа к информации.Итак, как мы можем организовать этот процесс наиболее эффективно и результативно? Именно здесь в игру вступает скорочтение, и хорошая новость заключается в том, что любой может научиться скорочтению. Это мощный инструмент для расширения ваших знаний, улучшения вашего опыта обучения или карьерного роста.

Из этого туториала Вы узнаете, как лучше понимать, читая быстрее. Вы можете легко улучшить свои навыки, изучив мощную комбинацию доступных техник скорочтения. Инфографика в конце этого поста также резюмирует некоторые из этих основных концепций.

Чтобы начать работу, изучите три основных подхода:

Попробуйте сами: В этом руководстве вы научитесь быстро читать. Каждая глава будет предлагать дополнительные ресурсы для чтения, которые более подробно расскажут о методах скорочтения.

1. Техника ручной стимуляции

Стимуляция руки — это простой и быстрый метод улучшения чтения, позволяющий читать быстрее, сохраняя постоянный уровень опасений.Вы когда-нибудь слышали о методе указателя? Большинство из нас научились этому в школьные годы, но по какой-то причине мы перестали использовать эту технику, когда выросли.

Указательный метод был разработан создательницей скорочтения Эвелин Вуд. Он включает в себя перемещение указательного пальца или указателя по странице и под предложением, которое вы собираетесь прочитать. Это повысит вашу концентрацию и скорость. Самостоятельная работа — это самый быстрый способ научиться ускорять чтение.

2. Сканирование и предварительный просмотр

Методы сканирования и предварительного просмотра улучшают ваши навыки, позволяя быстро уловить основную идею того, что вы планируете прочитать.Эти методы научат вас искать числа, имена и триггерные слова.

Со временем вы научитесь быстрее определять ключевые предложения в абзаце. Специалисты по скоростным читателям могут бегло просмотреть и понять целую страницу за секунды.

При использовании этой техники обязательно ищите такие элементы, как списки, точки, графики, указатели и подзаголовки. Определите эти ключевые элементы, прежде чем переходить к деталям.

3. Чтение отрывков слов

Чтение групп слов — один из ключевых навыков, который необходимо приобрести при обучении скоростному чтению.Это также одна из самых трудоемких техник скорочтения.

Как следует из названия, метод предполагает чтение фрагментов слов, а не отдельных слов. Цель состоит в том, чтобы уменьшить количество «остановок», которые ваши глаза совершают при чтении. Как только вы начнете брать куски слов, ваша скорость понимания, а вместе с тем и ваши способности к быстрому чтению значительно улучшатся.

Для начала прочтите эту статью о чтении отрывков слов. Он предоставляет важные советы и материалы.Что ж, три описанные выше техники скорочтения предназначены для того, чтобы подбодрить вас. В следующей главе мы рассмотрим некоторые приемы, которые улучшают ваши способности к восприятию и запоминанию.

4. Как улучшить понимание прочитанного

Понимание прочитанного — это способность читать текст, обрабатывать его и понимать. Это может показаться простым, но на самом деле это не так. Понимание может быть сложной задачей. Мозг обрабатывает новые знания с полным знанием существующей когнитивной структуры.

Это означает, что новые знания должны быть связаны с другими знаниями, которые уже хранятся в мозгу. То, как вы понимаете (или понимаете) то, что вы читаете, будет зависеть от ассоциации, созданной со структурой знаний, которую вы уже имеете.

Почему это важно?
Нет смысла читать быстро, если вы не можете понять смысл текста или если вы не можете вставить новую информацию в существующие структуры памяти. Однако вы можете многое сделать для развития вашего понимания прочитанного, и это принесет вам пользу при обучении скоростному чтению.

Как ускорить чтение и улучшить понимание?

✓ Пополните свой словарный запас. Чтобы понять, что мы читаем, нам нужно знать значение используемых слов. Однако так много слов имеют много значений, которые зависят от контекста, в котором они используются. Поэтому улучшение вашего словарного запаса влечет за собой запоминание новых слов и изучение различных контекстов, в которых эти слова могут использоваться для передачи различных значений.

✓ Техники визуализации и запоминания. Человеческое понимание зависит от способности визуализировать и запоминать. Если вы овладеете такими методами, как карты мозга или построение дворца памяти, вы сможете гораздо лучше визуализировать и запоминать новую информацию, и вы, безусловно, улучшите свое понимание в процессе. Помимо лучшего понимания, вы также сможете вспомнить информацию более надежно.

✓ Делайте заметки и подводите итоги. Когда вы делаете заметки, вы заставляете себя интерпретировать то, что читаете.Если вам очень трудно резюмировать текст в короткие заметки, знайте, что вы не полностью усвоили текст. Лучше всего подводить итоги только после того, как у вас будет (скорость) , чтобы прочитать логический раздел текста, который имеет дело с определенной концепцией.

✓ Помните о предмете. Если вы будете помнить об авторе или основной теме главы при чтении, вам будет намного легче понять истинное значение определенных слов или фраз. Например, если вы читаете книгу о машинном обучении, термин «элегантный» будет относиться к сложной технике программирования, а не к хорошо одетому человеку.

✓ Предварительный просмотр текста . Поскольку понимание во многом зависит от вашей способности понимать значение слов и фраз в их контексте, вам может быть полезно бегло просмотреть текст, прежде чем вы действительно начнете читать. Этот прием скорочтения уже обсуждался выше и поможет вам быстро понять основную идею автора.

✓ Задайте себе вопросы. После предварительного просмотра запишите основные вопросы, на которые хотите найти ответ. Когда вы читаете, часто возникают вопросы, касающиеся прочитанного вами текста.Это поможет вам организовать свое мышление и выразить словами смысл, который вы извлекли из текста. Вам будет намного проще связать свои новые знания с существующими структурами памяти.

5. Измените привычки к плохому чтению

Чтобы повысить эффективность чтения, помните, что определенные привычки могут снизить эффективность. Многие из них вырабатывают эти плохие привычки к чтению еще в детстве во время учебы в школе.

Субвокализация (произнесение слов в голове) и регрессия (отступление назад по тексту) — самые распространенные.Они часто замедляют вашу работу и негативно влияют на ваше восприятие и способность обрабатывать текст.

Вы также можете столкнуться с проблемами при чтении в неподходящей среде с плохим освещением или громкими звуками или когда вы просто устали. Однако вы легко справитесь с этими проблемами, если захотите создать правильные условия для чтения или учебы.

Несколько советов по борьбе с вредными привычками

  • Старайтесь бороться с привычками индивидуально, чтобы уменьшить или устранить их.
  • Просмотрите и отсканируйте, прежде чем читать. Используйте линейные и крестообразные схемы движения рук.
  • Во время сканирования ищите незнакомые слова и намеренно озвучивайте их.
  • Это поможет уменьшить искушение перезвонить им позже.
  • Считайте числа, сложите мелодию или жуйте жевательную резинку, чтобы уменьшить субвокализацию.
  • Не возвращаться к тексту. Вы не упустите важные факты.
  • Дисциплинируйте глаза. Научите их плавно читать слева направо.

Существует множество материалов по теме преодоления вредных привычек.Центр академической успешности Университета Алабамы предлагает простой список того, как исправить эти привычки.

В предыдущих абзацах мы рассмотрели основные техники скорочтения, которые вы можете попробовать самостоятельно. В следующих разделах мы обсудим некоторые популярные программы, которые помогут вам в дальнейшем.

6. Научитесь ускорять чтение — Инструменты

Вы можете использовать программное обеспечение, записаться на онлайн-курс или посетить живые занятия, чтобы научиться ускоренному чтению. Это может быть очень эффективным подходом, поскольку эти курсы сосредоточены на передовых методах скорочтения и научных методах, которые помогут вам избавиться от вредных привычек и предлагают эффективные упражнения и тесты на скорочтение.

Ниже приведены четыре популярных ресурса, которые полезны и эффективны для многих студентов по всему миру. Однако это всего лишь две рекомендации, и мы рекомендуем вам провести исследование, прежде чем записываться в какой-либо класс по вашему выбору.

Ирис для чтения

Iris Reading — одно из самых признанных учебных заведений, которые учатся читать быстрее. Вы можете записаться на занятия вживую во многих городах США и Канады. Iris также предлагает личные занятия в Великобритании, Индии, Китае, Бразилии, России или Сингапуре.Кроме того, вы можете записаться на один из их онлайн-видеокурсов.

Устройство чтения с 7 скоростями

7-скоростное чтение относится к семи методам обучения, которые научат вас эффективно читать на скорости. Стратегии специально разработаны для облегчения естественного процесса обучения студентов, взрослых учащихся и специалистов. Поэтому большинство пользователей считают программу эффективной, интерактивной и увлекательной.

Большую ценность представляет углубленный видео-тренинг с участием шести всемирно признанных экспертов.Темы варьируются от улучшения памяти до более эффективного управления нагрузкой и до продвинутых методов быстрого чтения.

Стать SuperLearner

Become a SuperLearner не только увеличит скорость чтения, но и расширит возможности памяти. Цель состоит в том, чтобы объединить скорость с улучшенными способностями к запоминанию, запоминанию, удержанию и пониманию.

SuperLearner проводится под руководством признанных учителей, которые сами имеют большой опыт в искусстве обучения и улучшения памяти.Студенты научатся запоминать и запоминать большие объемы информации.

Eye-Hop ™ от Alchemy Training Unlimited

Это (бесплатный) ресурс для тренировки группового чтения слов онлайн или офлайн в физическом формате. Этот инструмент поможет развить ваше понимание и общую сосредоточенность, поскольку вы научитесь читать несколько слов одновременно. Это поможет вам стать быстрее и сосредоточиться.

Для получения материалов посетите веб-сайт Рона Коула. Он предлагает четыре файла PDF для загрузки.Каждый PDF-файл содержит инструкции, которые находятся в конце файла. Инструмент позволяет вам также создавать листы с вашими собственными упражнениями на скорочтение.

Читайте быстрее — Бесплатные советы

1. Применяйте прочитанное

Вы можете уметь быстро читать и потреблять много книг в год. Это хорошо. Однако вам нужно будет внедрить всю информацию, передаваемую через книги, в свою повседневную жизнь. В противном случае это становится бесполезным знанием.

Примите меры — Книги — это инструменты, а инструменты предназначены для улучшения навыков.Используйте беглый просмотр, сканирование и другие подходы для ускорения чтения книги, чтобы извлечь основную информацию и немедленно применить ее к своим проектам, идеям, привычкам или действиям.

Просмотрите свои действия — Используйте книги, чтобы делать заметки, и возвращайтесь для кратких обзоров. Применяйте регулярные отзывы, чтобы оценить, реализовали ли вы новый навык или снова забыли о нем. Продолжайте практиковаться, и книги превращаются в действия.

2. Рассмотрим быстрый тест скорости чтения

Доступно множество онлайн-тестов, и может быть очень полезно провести их, прежде чем вы действительно начнете учиться скорочтению.Ниже приведены инструкции по выполнению ручного теста.

Ручной тест очень прост; просто возьмите книгу и секундомер. Начните читать абзац и рассчитайте время самостоятельно. Вы можете выполнить следующие действия, чтобы получить быстрый и легкий результат:

  • Выберите книгу по вашему выбору.
  • Выберите абзац для чтения.
  • Время самостоятельно. Следите за тем, сколько времени нужно, чтобы прочитать весь абзац.
  • Подсчитайте слова, которые вы только что прочитали.
  • Считайте время и слова критерием, который можно улучшить.
  • Постарайтесь постоянно наращивать скорость. Не забудьте количественно оценить свою производительность.

Всегда начинайте с нормальной скорости, так как ускорение снижает точность. Вы можете выбирать абзацы на разных страницах для точного измерения времени. Вы можете использовать результаты как меру производительности и повысить скорость, пробуя разные практики.

3. Расслабьтесь и тренируйте мышцы глаз

Умение быстро читать можно метафорически сравнить с физическими тренировками.Подобно спортсменам, которые развивают физические навыки для использования в спорте, скорочтителю необходимо, чтобы их глазные мышцы были в хорошем состоянии. Как и в случае с другими мышцами, глазные мышцы также нуждаются в уходе и тренировке, что во многом принесет пользу читателю.

Глаза могут истощаться очень быстро, и это затрудняет чтение. Хороший способ — дать глазам отдохнуть между тренировками или сеансами быстрого чтения. Не напрягайте мышцы слишком сильно, потому что с тренировкой вы в конечном итоге разовьете свои мышцы.

Как ускорить чтение — последнее, но не последнее

Это сообщение в блоге Тима Ферриса объединяет всю тему «улучшения чтения» в 10-минутную программу, которая лично мне кажется очень полезной.

Есть ли у вас предложения по ускоренному чтению? С нетерпением жду Вашего ответа. Не стесняйтесь делиться другими методами скорочтения в комментариях. Ниже также представлена ​​инфографика с полезными советами и некоторые часто задаваемые вопросы, в которых кратко излагаются основные идеи. Большое спасибо за чтение.

Нажмите кнопку «Поделиться» ниже, чтобы добавить инфографику на свою доску Pinterest.

Инфографика | Советы по скорочтению

FAQ Вопросы и ответы — Как ускорить чтение

Как ускорить чтение? Советы

  1. Предварительный просмотр и просмотр материала. Установите цель чтения.
  2. Задавайте вопросы Кто, где, что, когда, почему и как.
  3. Используйте палец, перо или мышь в качестве инструмента для стимуляции.
  4. Читать отрывки слов. Начните с 2-3 фраз, затем двигайтесь вверх.
  5. Расширьте словарный запас, чтобы быстрее определять слова.
  6. Улучшите память, чтобы лучше запоминать и вспоминать информацию.
  7. Избавьтесь от ограничивающих читательских привычек.

Что такое техника скорочтения?

Это мощный актив эффективных методов для повышения скорости, развития лучшего понимания, уменьшения регресса или быстрого предварительного просмотра материалов, таких как книги, статьи и документы. К наиболее распространенным техникам скорочтения относятся расстановка рук, предварительный просмотр и разбиение на части.

Что означает субвокализация?

Вы произносите или субвокализируете слова, когда читаете их? Субвокализация считается плохой привычкой к чтению, поскольку она замедляет читателей. При обучении скорочтению цель состоит в том, чтобы устранить субвокализацию и, скорее, визуализировать информацию.

Насколько быстро читается скорость?

Для ускорения чтения материала письменный материал обрабатывается значительно быстрее, чем средний читатель. Нет конкретной минимальной скорости.Тем не менее, минимум 350-400 слов в минуту считается разумным. Хорошо структурированная программа обучения может увеличить среднюю скорость чтения до 600 слов в минуту, сохраняя понимание прочитанного на 80-90%.

Как повысить скорость чтения и понимание прочитанного?

  1. Пополните свой словарный запас. Выучите общие префиксы и суффиксы.
  2. Применяйте техники визуализации и запоминания.
  3. Делайте заметки и подводите итоги. Создавайте интеллект-карты.
  4. Не забывайте о предмете.
  5. Просмотрите текст и получите основную идею автора.
  6. Задавайте соответствующие вопросы, прежде чем читать.

Стоит ли читать больше, чтобы читать быстрее?

Да, практика — это ключ к успеху, и чем больше вы применяете техники скорочтения, тем выше ваш уровень. Вам доступно море информации, и с каждым днем ​​ее становится все больше. Чем больше вы читаете, тем больше вы знаете — чем больше вы знаете, тем более успешным вы можете стать.

Является ли знание скорости чтения важным навыком 21 века?

Самообразование и саморазвитие оказались двумя эффективными методами повышения вашего потенциала успеха.Никто не родился с полностью развитой квалификацией; они приобретаются через обучение. Уметь быстро читать — один из таких навыков. Овладев этим навыком, вы можете увидеть, как ваша база знаний растет в геометрической прогрессии. Читайте много, и ваши шансы на успех в профессиональном, личном, социальном и финансовом плане мгновенно увеличатся.

Как сохранить концентрацию при скорочтении?

Следовательно, сведите к минимуму отвлекающие факторы и уменьшите активность, которая может вызвать беспокойство или отвлечь ваше внимание от чтения.

  • Читайте, не отвлекаясь. Выключите телевизор, радио, электронную почту и мобильный телефон.
  • Читайте, сидя в правильной позе, в идеале на стуле, касаясь ногами земли.
  • Делайте перерывы, т. Е. Ускоряйте чтение 50-минутными фрагментами с 10-минутным перерывом между ними.

Используют ли быстрые читатели оба полушария мозга?

Да, левое и правое полушария мозга используются одновременно. Левая сторона контролирует множество вещей, включая научные способности, числовые навыки и разговорные языки.Правая сторона контролирует такие вещи, как творчество, визуализация, запоминание и воображение. Люди, которые знают, как использовать обе стороны своего мозга, могут одновременно развивать невероятную скорость чтения и более эффективно сохранять информацию.

4 принципа интеллектуального картографирования для использования с системами быстрого чтения

  • Обобщите основную идею на одном центральном изображении.
  • Добавьте важные темы к этой центральной идее, используя веток .
  • Используйте 3-5 веточек , чтобы разнообразить тему.
  • Ветви и веточки образуют визуальную структуру для просмотра ключевой информации.

Ресурсы: Эвелин Вуд — Википедия

Изображение предоставлено:
Карим Гантус на Unsplash | Отделение скобок для чтения электронных книг | Абхи Шарма, Книги HD | Андрей Кузнецов, Вау | Судхамшу Хеббар, ты это

Поделитесь, пожалуйста, этим руководством. Если у вас есть дополнительные советы о том, как ускорить чтение, поделитесь своими мыслями в комментариях ниже.

8 техник скоростного чтения, чтобы читать быстрее

Руководство по технике быстрого чтения и советы, чтобы научиться читать быстрее

Проблема — В наши дни нас засыпают таким количеством материалов для чтения, что зачастую невозможно уследить за этим непрерывным потоком информации.В результате мы в конечном итоге прокручиваем заголовки и тизеры вместо того, чтобы углубляться в контент, который на самом деле нас обучает. Независимо от того, находимся ли мы на работе или учимся, нам часто приходится гоняться со временем, чтобы выполнить наши задачи или быть в курсе последних событий в интересующих областях.

Решение — Следовательно, скорочтение может быть жизненно важным и ценным навыком в современном мире. Люди, которые учатся читать быстрее, используя проверенные методы скорочтения, могут читать в три раза быстрее, чем средний читатель, который читает от 200 до 250 слов в минуту.

Преимущества — Скорость чтения заставляет человеческий мозг работать лучше и быстрее. Когда вы научитесь ускорять чтение, ваш мозг будет обучаться усваивать информацию намного быстрее, чем он привык. Это улучшит как вашу память, так и функциональность вашего мозга. Есть и другие преимущества, включая расширенные общие и специализированные знания, улучшенные навыки решения проблем, повышение уверенности в себе или лучшую сосредоточенность.

Цель — Это руководство призвано помочь вам научиться читать быстрее.Я объясню основные техники скорочтения и дам вам советы, материалы, ресурсы и рекомендации, которые помогут вам стать продвинутым читателем и учеником.

1. Как читать быстрее — Начало работы

Некоторые люди ошибочно полагают, что скорочтение невозможно выучить. Другие твердо утверждают, что это приносит свои плоды — чтение быстро ограничивает понимание текста и удовольствие от него.

Эти две точки зрения не принимают во внимание одну вещь, а именно тот факт, что быстрое чтение является научно обоснованной привычкой, для достижения которой требуется практика.

Чтение — это корректировка работы вашего мозга во время чтения, в том числе устранение таких правил чтения для первоклассников, как чтение вслух или слово за словом. Давайте сделаем небольшую разминку с помощью следующих общих советов и предложений (здесь нет жестких правил), чтобы вы начали.

  • Прочтите этот или другой учебник о том, что такое скорочтение и как ему научиться.
  • Посмотрите видео или послушайте подкасты на эту тему, если вы предпочитаете аудиовизуальные средства массовой информации.
  • Ознакомьтесь с общими фразами и терминами.
  • Проверьте свою скорость чтения, чтобы узнать, где вы стоите, и установить свои цели.
  • Также проверьте свое понимание. Скорость и понимание действуют как пара.
  • Ищите приложения, инструменты, книги и ресурсы, которые помогут вам систематически учиться.
  • Адаптируйте к своей системе такие техники, как разбиение на фрагменты или создание заметок.
  • Лучший совет по скорочтению: упражнения, упражнения, упражнения
  • Прочтите больше, улучшите свои общие знания. Чем больше вы знаете, тем более успешным можете стать.

2. Изучите 3 основных метода скорочтения

Чтобы повысить свою производительность, я рекомендую изучить эти техники скорочтения за угол, чтобы читать быстрее и понимать больше.

Техника 1 — Скимминг и сканирование

Что бы вы ни планировали прочитать, попробуйте предварительно просмотреть свой материал и просмотреть текст, прежде чем полностью его прочитать. Это даст вам представление о том, какие разделы текста вы можете полностью пропустить, и поможет определить, где находится важная информация.Нет смысла читать все от корки до корки. Читайте то, что нужно прочитать, не более того.

Вы можете сканировать заголовки, имена, числа, таблицы, графики, изображения, выдержки, блоки содержимого или просто летать над страницей, чтобы получить первое представление о теме. В научно-популярных книгах чтение первых 3-5 предложений каждого раздела даст вам краткий обзор наиболее важных идей и фактов. Помните: хороший читатель уже знает, что ждет впереди.

Установите цель чтения, спросив себя, чего вы ждете от конкретного текста или книги.или автор. Зная главы, вы даже можете бегло просмотреть конкретную информацию и пропустить несколько абзацев или страниц. Просматривайте и читайте быстро, не теряйте подробностей.

Техника 2 — Хождение руками

Узнайте, как читать быстрее всего за одну минуту с помощью этого метода.

Использование указательного пальца или ручки в качестве инструмента, чтобы вести взгляд по тексту, является самым простым из всех методов скорочтения. Мы знаем это еще со школьных времен, но перестали им пользоваться. Просто проведите пальцем под линиями.Вы также можете применить зигзагообразные узоры.

Познакомившись с этой техникой, вы можете попробовать управлять глазами двумя пальцами. Но вместо того, чтобы плавно перемещать их по линиям, примените два отскока на каждой линии. Он быстрее и сложнее, но ваша способность читать отрывки слов будет определять, насколько быстро вы сможете прыгать и при этом понимать предложение.

Техника 3 — Чтение отрывков слов

Минимизируйте количество фиксаций глаз или остановок на линию. В идеале вы читаете, сосредоточив глаза на середине строки, и при этом у вас будет возможность уловить и понять все предложение.Вот метод ручки и бумаги, чтобы научиться этому. Начните с трех слов, затем с четырех и пяти.

Цель состоит в том, чтобы не читать слово за словом, а разделить текст на блоки для чтения, а затем читать блок за блоком или «прыгать» между целыми блоками слов. Блок — это, по сути, единица слов, которую вы можете легко прочитать за один присест.

Читая куски слов, вы существенно сокращаете время чтения, потому что вы используете периферическое зрение для поглощения информации вокруг блока слов, который вы уже читаете.

Как вы читаете и понимаете фразы, содержащие более одного слова? Вы обычно узнаете их как двух- или трехбуквенные фразы, а не читаете отдельные слова, из которых они состоят. Попробуйте следующие названия городов:

Нью-Йорк — Рио-де-Жанейро — Сантьяго-де-Чили.

Буквы вряд ли передают смысл или информацию. Отдельные слова уже имеют значение. Словесные фразы несут идею или концепцию. Фразы — это изображения. Понимание этих изображений — ключевой опыт в технике обучения чтению отрывков слов.Каждое предложение состоит из фраз, содержащих идею, часто нужно прочитать все предложение, чтобы понять его смысл.

3. Прекратите субвокализацию и плохие привычки к чтению

Определите и помните о своих вредных привычках к скорочтению. Если вы не знаете, какие привычки мешают вам читать, вы не сможете понять, что нужно исправить. Наиболее распространенные вредные привычки чтения — это чтение слово за словом, чтение вслух, чтение ртом или прослушивание слов в своей голове.Часто это причины, по которым вы не читаете так быстро, как могли бы.

Focus — Нет правильного или неправильного способа начать ускоренное чтение, однако я рекомендую сосредоточиться на ваших самых очевидных недостатках в чтении. Если ваша проблема заключается в субвокализации (озвучивании слов, прочитанных в вашей голове или во рту), вам нужно сначала поработать над этим.

Субвокализация — Многие техники скорочтения действительно сосредоточены в первую очередь на устранении субвокализации, которая является основной причиной медленного чтения.Конечно, в игру вступают и другие читательские привычки, которые могут замедлить скорость чтения, и они также исчезают, когда мы учимся скорочтению, но основной причиной является субвокализация.

Самый эффективный способ остановить субвокализацию — это заставить себя увеличить скорость чтения. Поначалу вам будет неловко и неудобно, и вы наверняка подумаете, что, не произнося и не озвучивая прочитанные слова, вы упускаете их значение.

Ну, это точно не так.На самом деле, как раз наоборот; наличие двух вместо трех фаз чтения делает процесс намного более оптимизированным. Вы постоянно переходите от видения и визуального кодирования слов к непосредственному пониманию их на семантическом уровне.

Однако, если вы поймаете себя на субвокализации, вы можете сделать две вещи:

1. Отвлеките себя , прошептав цифровую последовательность (2, 4, 6, 8) или напевая мелодию, продолжая читать. Некоторые также просто рекомендуют жевать жвачку.

2. Заставьте свой мозг визуализировать следующее слово, а не произносить его по буквам. Вы можете добиться этого, просто посмотрев на следующий блок слов. Посмотри, не читай. Просто позвольте вашему взгляду упасть на слова и двигайтесь дальше. Ваш мозг все равно будет воспринимать информацию и обрабатывать ее, даже если вы не нашли время, чтобы сознательно прочитать ее и дождаться, пока ваш мозг тоже ее поймет.

Чтобы научить свой мозг приспосабливаться к этому поэтапному процессу, используйте следующие техники скорочтения:

Track-and-Pace — Используйте ручку, палец или другую опору, чтобы направить фокус в нужное место.Если вы также скроете текст до и после раздела, который читаете, вы позволите своим глазам оставаться сосредоточенными и не блуждать.

Расширить фиксацию глаз — Этого можно достичь, зафиксировав в центре каждой строки, а не читая традиционно слева направо. Если вы реже зацикливаетесь на каждой строчке, вы не оставляете своему мозгу иного выбора, кроме как начать семантическую обработку визуальной информации, поскольку некогда ее озвучивать! Объедините эту технику с методом указателя.

Разделение слов на части — Другой параметр фиксации взгляда — увеличение количества слов, которые вы читаете каждый раз. Меньшее количество фрагментов слов в строке означает меньшую фиксацию взгляда на строку, что в конечном итоге означает более быстрый темп чтения и меньше шансов на субвокализацию.

Сопротивляйтесь регрессии — У большинства людей есть привычка возвращаться к предложению или абзацу, которые они только что прочитали, чтобы убедиться, что они полностью поняли смысл. Это настолько распространено, что большинство из нас делает это даже не замечая.

Более того, регрессия не только заставит вас субвокализировать, но и субвокализировать контент, который уже был прочитан. Увеличение скорости чтения отпугнет вас от повторного чтения и заставит двигаться вперед. Возможно, что когда вы впервые начнете практиковать это, ваше понимание упадет, но по мере того, как вы повторно тренируете свой мозг, он снова догонит.

Во избежание пропусков назад весьма эффективно использовать указатель, чтобы подчеркивать текст во время его чтения или закрывать его чистой бумагой по мере продвижения вперед.

4. Повышение скорости чтения и понимания текста

Работает мгновенно

  • Предварительный просмотр и просмотр любого материала. Просмотрите триггерные фразы, числа и имена.
  • Напомним основную идею. Установите цель чтения.
  • Задавайте вопросы Кто, где, когда, что, почему и как.
  • Для чтения используйте руку / палец в качестве инструмента для стимуляции.
  • Переверните страницу рукой, которую вы не используете для стимуляции руки. Это ускорит вас.
  • Для чтения в Интернете: проверьте заголовки.Сканируйте маркированные списки и слова, выделенные жирным шрифтом. Используйте ход мыши.

Требуются упражнения

  • Научитесь читать группы слов. Начните с двух слов с первого взгляда, затем с трех, четырех и пяти.
  • Напевайте мелодию во время чтения, чтобы избежать субвокализации.
  • Не возвращаться к тексту. Просто продолжай читать. Доверься себе и вернись в строй.
  • Выучите общие префиксы и суффиксы, чтобы быстрее понимать слова и определять их значения.
  • Осмысляйте и связывайте изображение с общепринятыми словами, чтобы улучшить понимание.
  • Пополните свой словарный запас. Учите новые слова, чтобы улучшить понимание.
  • Визуализируйте информацию. Используйте методы запоминания, чтобы эффективно воплощать знания.

Включает активность / мотивацию

  • Используйте интеллект-карты, чтобы вспоминать идеи, просматривать контент и создавать базы данных знаний.
  • Утверждения создают позитивный настрой. Доверьтесь своим навыкам.
  • Уменьшите уровень шума или отвлекающих ударов.
  • Проверьте новые навыки или займитесь новыми проектами не менее 21 дня.
  • Прочтите все, что вам встретится. Ежедневно практикуйте технику скорочтения.

Решения от плохих навыков чтения

  • Используйте сверла для устранения субвокализации.
  • Научитесь читать хотя бы 4 слова за одну запись.
  • Доверяйте себе и сопротивляйтесь регрессу, продолжая читать.

5. Используйте инструменты, чтобы научиться читать быстрее

Научиться читать быстрее — недорогой метод. Доступно множество бесплатных руководств и видеороликов, которые научат вас основным техникам скорочтения.Тем не менее, можно сэкономить время, чтобы пропустить крутые кривые обучения, записавшись на курсы скорочтения или обучаясь с помощью программного обеспечения.

Регулярные тренировки и упражнения — ключ к улучшению ваших навыков чтения. Такие курсы или программы могут помочь вам достичь ваших целей быстрее, с большей точностью и дисциплиной. В маркете есть бесплатные и платные программы.

Использование этого метода — надежный способ оптимизировать и ускорить темп чтения. Такие продукты, как 7 Speed ​​Reading ™ или Become a SuperLearner, предлагают эффективное решение для людей, желающих достичь своих целей в более короткие сроки и с меньшими усилиями.

6. Советы по скорочтению для детей

  • Тесты на чтение не нужны детям. Расслабьтесь и наслаждайтесь весельем.
  • Простые методы, такие как стимуляция руки или предварительный просмотр, являются отличными ускорителями мотивации.
  • 15 минут в день — хорошее время для практики техники скорочтения.
  • Делайте занятия короткими и запоминающимися. Чем младше ребенок, тем короче занятия.
  • Исследуйте книги, подходящие для детей.
  • Подумайте об умной и недорогой системе поощрений, чтобы поддерживать мотивацию вашего ребенка.
  • Пригласите друзей из окрестностей. Групповое обучение может быть очень эффективным.
  • Составьте план того, чему учить и как учить. Объясните, чего вы хотите достичь.
  • Разминка помогает повысить концентрацию внимания.

7. Практика скорочтения

  • Пополняйте словарный запас, читая что-нибудь каждый день.
  • Используйте техники запоминания, чтобы лучше вспоминать.
  • Упражнение по чтению отрывков слов.
  • Упражнение на навыки визуализации.
  • Упражнение для чтения / беглого просмотра книги за пять минут
  • Просканируйте городское пространство на предмет групп слов. Поймите их как одну конструкцию. Проверьте вывески, объявления.
  • Реклама. Практикуйтесь в чтении словосочетаний, просматривая журналы, уличную рекламу или рекламу магазинов.
  • У врача: Журналы превью. Вспомните идеи. Проверить объявления. Прочтите группы слов.
  • Ознакомьтесь с бесплатными веб-приложениями, чтобы отработать технику скорочтения на мобильных устройствах.

Начните с чтения книги или статьи, которую вы уже прочитали.Если вы знакомы с материалом, вам будет легче пропускать слова и поддерживать плавный поток.

Читаю много , особенно научно-популярные. В романах часто хочется притормозить и погрузиться в мир автора, и это нормально. Но когда вы практикуете технику скорочтения, практически все, кроме литературы, будет хорошим выбором.

Используя указательный палец для направления глаз, начинайте медленно, но в сложном темпе.Пройдите еще одну-две страницы, а затем проверьте свое понимание прочитанного. Вскоре вы сможете быстрее двигать рукой, а значит, научитесь быстрее читать и больше понимать.

Не всегда нужно быстро читать. Скорочтение требует большого когнитивного внимания и усилий. Кроме того, вы можете притормозить и осмыслить идеи и концепции более постепенно, удовлетворительно. Можно читать с разной скоростью в зависимости от материала. На самом деле, замедление и расслабление могут быть полезными, поскольку это даст вам время для восстановления сил.

Делайте регулярные перерывы. Таким образом, ваше понимание и внимание останутся на высоком уровне. Перерывы также помогают сохранить здоровье глаз и избежать перенапряжения.

Избавьтесь от отвлекающих факторов. Сотовые телефоны, телевидение, Интернет, радио и т. Д. Могут легко отвлекать вас во время чтения и снижать скорость чтения. Даже если вы хорошо читаете, вы можете стать профессионалом, избавившись от этих отвлекающих факторов.

Время самостоятельно. Вы можете улучшить свою скорость чтения, рассчитав время самостоятельно.Выбирая время для себя, вы не только попытаетесь улучшить скорость чтения, но и сохраните мотивацию для повышения успеваемости. Кроме того, будет легче отслеживать свои показатели.

Каждый скоростной ридер уникален , поэтому избегайте использования только определенных методик, лучше адаптируйте каждую из них в соответствии с вашими учебными потребностями. Часто уловки, которые мы придумываем сами, улучшают наш прогресс в обучении больше, чем мог бы сделать любой научный метод.

Методы и советы по скорочтению — Резюме

Завершение нашего руководства о том, как читать быстрее.Несмотря на то, что у скорочтения есть много преимуществ, самым большим преимуществом этого метода обучения является то, что он экономит время.

Вы сможете сохранить тот же объем данных, что и при медленном чтении. Следовательно, это может быть очень полезно для тех людей, которым каждый день приходится читать множество документов на своем рабочем месте.

Кроме того, учащиеся, которые умеют быстро читать, имеют конкурентное преимущество перед своими сверстниками. Исследования показали, что человек, обладающий этим навыком, может выучить язык намного быстрее, чем человек, у которого этого навыка нет.Недавние исследования быстрого чтения также показали, что именно этот метод чтения улучшает память.

Скорочтение — это тоже практика. Чем больше вы практикуете этот метод обучения, тем лучше вы его усваиваете. Существует множество техник скорочтения, которые могут помочь вам улучшить скорость чтения. Однако одно заключается в том, что вы должны научиться определять наиболее важные моменты в материале для чтения и расширять кругозор.

Благодаря скорочтению люди могут расширить свои знания и использовать их в своих целях и для собственной выгоды.Поэтому мой последний совет: никогда не упускайте возможность прочитать что-нибудь полезное и имеющее отношение к вашим целям успеха. Каждый может научиться читать быстрее.

Что такое скорочтение?

Есть разные определения скорочтения. Некоторые люди определяют скорочтение как «беглый взгляд и просмотр контекста». Другие подразумевают использование мета-руководства, чтобы стимулировать более быстрый темп чтения, и есть еще другие определения, которые включают оба этих и даже больше аспектов скорочтения.

Основная правда заключается в том, что скорочтение — это приобретенный навык, который люди используют, чтобы быстрее читать или читать через письменный контент, а также понимать и сохранять значительный объем информации после того, как они закончили.

Какая средняя скорость чтения?

Средний читатель читает около 200-250 слов в минуту, но средняя скорость чтения может снизиться до 100-175 слов в минуту в зависимости от сложности материала, например, научных статей.

Высококвалифицированные читатели — это те, кто достигает средней скорости чтения 500-600 слов в минуту или более, сохраняя при этом уровень понимания прочитанного намного выше 70%.

Спите лучше, читайте быстрее

  • Постарайтесь поспать.
  • Выпейте стакан воды перед сном.
  • Избегайте тяжелой еды, никотина, алкоголя, сахара, кофеина перед сном
  • Затемните и охладите свою спальню
  • Регулярно делайте физические упражнения, чтобы хорошо выспаться.
  • Качественный матрас полезен для вашего сна и хорошего самочувствия.
  • Избегайте использования компьютера / телевизора по крайней мере за час до сна.
  • Стресс убивает концентрацию и сон.Постарайтесь расслабить свой разум!
  • Медитация может помочь быстро заснуть.
  • Прогрессивное расслабление мышц помогает подготовиться ко сну.
  • Сильный сон обычно улучшает внимание и концентрацию.
  • Подробнее о том, как лучше спать, читайте здесь.

Ресурсы и дополнительная литература

  • Запись в Википедии.
  • Используйте буклеты в формате PDF (см. Выше), чтобы попрактиковаться в чтении группы слов.
  • Используйте конвертер для создания собственных упражнений и материалов.
  • Попробуйте такие программы для чтения RSVP, как Spreeder.
  • Используйте букмарклеты от Accelareader.
  • Попробуйте Quickreader на своем устройстве iOS.
  • Попробуйте Evernote или Прочтите позже приложения для лучшей организации.

Спасибо за чтение. Чтобы помочь распространить информацию, поделитесь нашим руководством о том, как читать быстрее и базовыми методами скорочтения, а также советами в вашей любимой социальной сети.

Скорость чтения у детей | Разобрался

Скорость чтения — это количество слов, которое человек может правильно прочитать за минуту.Скорость чтения также называется скоростью чтения. Это часть более широкого навыка, который называется беглостью чтения. Это термин, означающий способность читать точно в хорошем темпе и с правильным выражением или интонацией.

Когда дети могут бегло читать, это хороший признак того, что они понимают то, что читают. Поэтому беглость чтения это одна из мер, которые школы используют для отслеживания успеваемости детей по мере того, как дети учатся читать.

Для проверки беглости чтения детям выдают параграфы или список слов, которые нужно прочитать вслух.Их оценка — это то, сколько слов они могут прочитать за минуту. Оценка показывает, насколько они точны и быстры. Узнайте больше о скорости чтения и беглости.

Почему так важна беглость чтения

Чтение слов в подходящем для их возраста темпе — довольно хороший признак того, что дети умеют хорошо читать. правильно произносить слова (декодирование) и добраться до точки, где они мгновенное распознавание некоторых слов . «Медлительные читатели» могут с трудом разобрать каждое слово. Из-за скорости чтения им также может быть труднее понять, что они читают.

Как влияет скорость чтения Понимание прочитанного ? Детям нужно «удерживать» слова, которые они читают, достаточно долго, чтобы увидеть, как они работают вместе, чтобы придать смысл. Чем дольше вы читаете каждое слово, тем сложнее соединить слова в предложении, абзаце или рассказе.

«Хороший читатель» — это быстрый читатель?

Не обязательно. Чтобы быть хорошим читателем, нужно гораздо больше, чем просто достигать определенной цели в словах в минуту. Некоторые дети очень внимательны.Тщательная работа в более медленном темпе не обязательно означает наличие проблемы.

«Чтобы быть хорошим читателем, нужно гораздо больше, чем просто достичь определенной цели в количестве слов в минуту».

Хорошие читатели читают с выражением. Они читают, как говорят. Например, их голос будет повышаться в конце предложения, если оно заканчивается вопросительным знаком. Этот навык добавления смысла через интонацию называется просодией. Просодия и скорость чтения являются важными составляющими беглости чтения.

Дети, которые хорошо читают, тоже думают о том, что они читают. Они устанавливают связи с тем, что уже знают, и критически относятся к тексту, чтобы сформировать собственное мнение или идеи. Если дети могут делать это, но работают немного медленнее, чем их сверстники, то скорость чтения, вероятно, не повод для беспокойства.

Но это может быть проблемой, если дети не понимают отношения между буквой и звуком или смешивают звуки для чтения. Есть некоторые общие различия в обучении и мышлении это может повлиять на скорость чтения ребенка.Медленная скорость обработки также может повлиять на это. Поэтому, если вы думаете, что у вашего ребенка проблемы, не стесняйтесь поговорить с учителем.

Вопросы к учителям о скорости чтения

Если у вас есть какие-либо сомнения относительно скорости чтения или беглости чтения, поговорите с учителем вашего ребенка. Вот несколько вопросов, которые вы можете задать:

  • Какова средняя скорость чтения для детей моего возраста или уровня моего ребенка?

  • Насколько мой ребенок читает медленнее, чем ожидалось?

  • Изменилась ли скорость чтения моего ребенка со временем? Он немного увеличился или остался почти таким же?

  • Вас больше беспокоит чтение моего ребенка, кроме скорости чтения?

  • Что вы порекомендуете, чтобы помочь моему ребенку стать лучше?

.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *