Пальчиковые игры для детей – Пальчиковые игры для малышей | Азбука воспитания

Пальчиковые игры для малышей | Азбука воспитания

Пальчиковые игры известны едва ли не с древних времен. Вполне возможно, что они были придуманы еще в то время, когда еще не было игрушек, и единственным доступным объектом для игр были только руки. Видимо, Сам Господь вложил их в ум нашим предкам, потому что этот вид игр — уникальный способ развития ребенка.

Пальчиковые игры, как правило, имеют незатейливую, доступную детскому пониманию стихотворную форму, а при помощи рук и пальчиков взрослый вместе с ребенком «иллюстрирует» рассказ. Уже давно известно, какую большую роль в развитии личности ребенка играет телесный контакт с любящим взрослым человеком. Ничто не может сравниться с пальчиковыми играми по той степени контакта, который устанавливается во время занятий. Во-первых, малышей обычно усаживают на колени и спинкой к себе. Это дает ребенку чувство защиты от кольца материнских объятий. Во-вторых, все действия, происходящие во время игры — поглаживания, похлопывания, сгибание и разгибание пальчиков помогают установить и укрепить доверие, развивают коммуникативность ребенка, наконец, это огромный заряд положительных эмоций от общения и самой игры.

Научно доказано, что через мелкую моторику у детей развивается интеллект. Деятельность мозга ребенка очень тесно связана с тактильными ощущениями, которые получает малыш через ладошки и пальчики. Именно поэтому лучшими игрушками для маленьких считаются те, которые состоят из разных по текстуре и форме деталей, позволяющих понять ребенку разницу между мягким и твердым, жестким и нежным, гладким и шершавым. Но родители должны помнить о том, что даже самая лучшая игрушка в мире не заменит личного контакта, взгляда «глаза в глаза», одобрительной улыбки мамы или бабушки. Играйте со своими детьми! Посадите их к себе на руки и откройте для них волшебную страну пальчиковых игр.

Как надо играть с малышом?

— Перед игрой кратко в доступной форме объясните ребенку суть игры.

— Играйте сами с увлечением, погрузитесь в мир вашего малыша.

— Не давайте малышу сразу большой объем и много задач. Освоить одну-две пальчиковых игры в день — достаточно.

— Поощряйте успехи ребенка и закрывайте глаза на его ошибки.

— Игра должна доставлять радость вам обоим.

— Бывает, что маылшу вдруг приходится не по душе какая-то из пальчиковых игр. Не заставляйте его играть в нее.

Пальчиковые игры для самых маленьких

Сорока-ворона

Взрослый водит пальцем по раскрытой ладошке ребенка и говорит:

— Сорока-ворона кашу варила,
деток кормила:

(поочередно берет пальчик, покачивает его и загибает к ладошке)

— Этому дала,
этому дала,
этому дала
этому дала,
а этому (покачивает посильнее) — не дала!

Ты в лес не ходил,
ты дров не рубил,
ты печь не топил!
Тебе нет ничего!

* * *

Пальчики-грибочки

Поочередно берем за пальчики, начиная с мизинца, покачиваем каждый и прижимаем к ладошке:

Этот пальчик в лес пошел,
этот пальчик гриб нашел,
этот пальчик чистить стал,
этот пальчик жарить стал.

Ну, а этот (большой пальчик) — взял, и съел,
потому и потолстел!

* * *

Два козленка

(На обеих ручках прижимаем большими пальцами средние и безымянные).

Как-то раз к кому-то в гости
Шёл козлёнок через мостик,
(Держим кисти горизонтально, сближаем руки).

А навстречу шёл другой,
Возвращался он домой.

(На первый слог каждой строчки соединяем руки с размаха).

* * *

Пять утят

Пять утят плывут вперёд,
На берегу их мама ждёт,
(Одна из рук — «мама утка» — стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы сложены щепоткой. Вторая рука — утята. Выполняем волнообразные движения по направлению к «утке».
Количество разогнутых пальцев соответствует количеству утят)

Но только четверо утят
Вернулись к мамочке назад.
(постепенно пальцы загибаются)

Четверо утят плывут…
Трое утят плывут…
Двое утят плывут…
Вот один плывёт вперёд,
На берегу его мама ждёт,
(На слова «На берегу их мама ждёт» «киваем» кистью руки («мамой-уткой»).

И сразу пятеро утят

Вернулись к мамочке назад.

* * *

Часы

(Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек до макушки ).

Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: «Бом!»,
(Один хлопок над головой).

Мышь скатилась кувырком.
(Руки «скатываются» на пол).

Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час.
Вдруг часы сказали: «Бом, бом!»
(Два хлопка).

Мышь скатилась кувырком.
Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час.

Вдруг часы сказали: «Бом, бом, бом!»
(Три хлопка).

Мышь скатилась кувырком.

* * *

Червячки

Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.
(Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони).

Раз, два, три, четыре, пять,
Червячки пошли гулять.
Вдруг ворона подбегает,
Головой она кивает,
(Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз).

Каркает: «Вот и обед!»
(Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх).

Глядь — а червячков уж нет!
(Сжимаем кулачки, прижимая их к груди)

* * *

У жирафов

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по всему телу ладонями).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
(Щипаем себя, как бы собирая складки).

На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).

* * *

Наша семья

Вот дедушка,
Вот бабушка,
Вот папочка,
Вот мамочка,
Вот деточка моя,
А вот и вся семья.

Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой охватывать весь кулачок.

* * *

Качели

Задрожали ветви елей.
Мы в восторге от качелей.
Мы летаем вверх и вниз,

Вместе с нами веселись. (Т. Сикачева)
Упражнение выполнять вначале правой, затем левой рукой, а далее — двумя руками.От запястья кисти рук с прямыми сомкнутыми пальцами поднимать вверх, а затем, слегка согнув пальцы, мягко опускать вниз.

* * *

Котята

(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол).
У кошечки нашей есть десять котят,
(Покачиваем руками, не разъединяя их).
Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых.
(Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).

* * *

Паучок

Паучок ходил по ветке,
А за ним ходили детки.
(Руки скрещены; пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.)

Дождик с неба вдруг полил,
(Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).)

Паучков на землю смыл.
(Хлопок ладонями по столу/коленям.)

Солнце стало пригревать,
(Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит)

Паучок ползёт опять,
А за ним ползут все детки,
Чтобы погулять на ветке.
(Действия аналогичны первоначальным, «паучки» ползают на голове.)

* * *

Пчелки

Домик маленький на ёлке,
Дом для пчёл, а где же пчёлки?
Надо в дом постучать,
(Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). «Улей» прижат к «ёлке» Дети заглядывают в «улей»).

Раз, два, три, четыре, пять.
Я стучу, стучу по ёлке,
(Сжимаем кулачки. Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки).

Где же, где же эти пчёлки?

Стали вдруг вылетать:
(Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими (пчёлки летают).

Раз два, три, четыре, пять!

* * *

Перчатка

Весёлая мышка
Перчатку нашла,
(Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка). Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх).

Гнездо в ней устроив,
(Складываем ладоши «ковшом»).

Мышат позвала.
(Сгибаем — разгибаем пальцы («зовущий» жест).

Им корочку хлеба
Дала покусать,
(Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков).

Погладила (отшлёпала) всех
(Большим пальцем гладим («шлёпаем») остальные (скользящим движением от мизинца к указательному).

и отправила спать.
(Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим).

* * *

Поросята

(Пальцы рук растопырены; поочередно «идём» по столику или коленочкам каждым из пальчиков).

Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял,
(Мизинцы).

Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал.
(Безымянные).

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю
(«Фонарики»).

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю
(Сжимаем и разжимаем кулачки).

Этот толстый поросёнок носом землю ковырял,
(Средние).

Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал.
(Указательные).

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю
(Сжимаем и разжимаем кулачки).

Этот толстый поросёнок — лежебока и нахал,
(Большие).

Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал.
(Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаем внутрь).

* * *

«Разминка»

(Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом).

Головами покиваем,
Носиками помотаем,
А зубами постучим

И немножко помолчим.
(Прижимаем указательные пальцы к губам).

Плечиками мы покрутим
И про ручки не забудем.
Пальчиками потрясём
И немножко отдохнём.
(Наклонившись вниз, качаем расслабленными руками).

Мы ногами поболтаем
И чуть-чуть поприседаем,
Ножку ножкой подобьём
И сначала всё начнём.
(Подпрыгиваем на месте в ритме текста. Далее темп ускоряется.)

Головами покиваем,
… Плечиками мы покрутим,…

* * *

«Улитка»

Улитка в домике она сидит, рожки высунув, молчит.

(Одна из рук — «цветочек». Она стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка — чашечка цветка. Вторая рука — улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперёд (рога улитки).

Вот улиточка ползёт
(«Улитка» раскачивается из стороны в сторону).

Потихонечку вперёд.
(Ползёт вперёд по столу).

На цветочек заползёт,
(«Улитка» заползает на «цветочек»).

Лепесточки погрызёт.
(«Улитка» поочерёдно обхватывает пальцы («лепесточки») второй руки («цветочка»).

Рожки в голову втянула,
(Рука («улитка») сворачивается в кулак («втягивает рожки»).

В домик спряталась, заснула.
(Вторая рука («цветочек») закрывается, пряча «улитку» в «бутоне»).

* * *

«Весна»

(Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими).

Стучат всё громче дятлы,
Синички стали петь.
(Ладони сомкнуты «ковшом», поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены).

Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть.
(Движения повторяются).

Встаёт пораньше солнце,
Чтоб землю нашу греть.
Бегут ручьи под горку,
Растаял весь снежок,
(Выполняем руками волнообразные движения (пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони повёрнуты вниз).

А из под старой травки
(Ладони сомкнуты «ковшом»).

Уже глядит цветок…
(Ладони раскрываются, боковые стороны рук соединяются, пальцы раскрыты, полусогнуты (чашечка цветка).

А из под старой травки
Уже глядит цветок
(Движения повторяются).

Раскрылся колокольчик
(Руки стоят на столе, опираясь на локти. Пальцы сжаты в кулак).

В тени там, где сосна,
(Пальцы постепенно разжитаются, свободно расслаблены (чашечка колокольчика).

Динь-динь, звенит тихонько,
(Качаем кистями рук в разные стороны, проговаривая «динь-динь»).

Динь-динь, пришла весна.
Динь-динь, звенит тихонько,
Динь-динь, пришла весна.

* * *

«Зайцы»

Руки лежат на столе или коленях, пальцы расслаблены. В соответствии с текстом приподнимаем поочерёдно пару одноимённых пальцев, начиная с больших.
Десять серых зайцев
Дремали под кустом,
И двое вдруг сказали:
«Вон человек с ружьём»
Двое закричали:
«Давайте убежим!»,
Двое прошептали
«Давайте помолчим!»,
Двое предложили:
«Мы спрячемся в кустах!»
А двое вдруг спросили:
«Он может сделать «Бах»?»
«Бах» — выстрелил охотник,
(Хлопаем в ладоши).
Нажав ружья курок, (Бежим пальчиками по столу или коленям).
И десять серых зайцев
Пустились наутёк.

По материалам сайта http://www.razumniki.ru/

azbyka.ru

Картотека на тему: картотека пальчиковых игр

Лексическая тема «Ягоды, грибы»

Пальчиковая  гимнастика «ЗА ЯГОДАМИ»

Раз, два, три, четыре, пять               Пальцы обеих рук «здороваются», начиная

                                                            с больших пальцев.

В лес идем мы погулять —                Обе руки «идут» указательными и              

                                                            средними пальцами по столу.

За черникой, за малиной,                Загибают пальцы на обеих руках, начиная

За брусникой, за калиной.               с больших пальцев.

Землянику мы найдем

И братишкам отнесём.

Пальчиковая гимнастика По ягоды».

Мы шли-шли-шли,                                   Шагают пальчиками  

                                                                   по столу. 

Землянику нашли,                                    Изображают   землянику.    

 Раз , два, три, четыре ,пять,                   «Пальчики здороваются».                                                                                            

Мы идём искать опять.                             Шагают пальчиками            

                                                                     по столу.

Пальчиковая гимнастика «Этот пальчик…»

Этот пальчик в лес пошел,               Загибают пальчики, на каждую строчку.

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стал,

Этот пальчик все съел,

Оттого и потолстел!                          Разгибают пальчики.

Лексическая тема «Фрукты, овощи»

Пальчиковая гимнастика «Купите  лук…»

Купите лук, зеленый лук                               Загибают по одному

Петрушку и морковку!                                          пальчику на обеих руках,

Купите нашу девочку,                                        начиная с мизинца.

Шалунью и плутовку!

Не нужен нам зеленый лук,                                   Разгибают по одному пальчику

 Петрушка и морковка,                                          а обеих руках, начиная с мизинца

Нужна нам только девочка,

 Шалунья и плутовка.

Пальчиковая гимнастика «Апельсин».

Мы делили апельсин.                                Изображают апельсин – пальчики                              

                                                                     в кулаке                                                                                                 

Много нас,                                                  руки согнуты в локтях, шевелят

                                                                     пальцами.

А он – один.                                               Пальцы сжаты в кулачки, кроме

                                                                     указательного.                                    

та долька – для ежа!                               Загибают по одному пальчику на

Эта долька – для чижа!                             Обеих руках, начиная с мизинцев.                          

Эта долька – для утят !

Эта долька – для котят!

Эта долька – для бобра!

А для волка – кожура!

Лексическая тема «Деревья»

Пальчиковая гимнастика «У нашего у Гришеньки»

У нашего Гришеньки                         Дети сжимают ладони в кулаки.

                                                    Ставят ладони на ребро.

Под окошком вишенки.                    Разжимают кулаки, показывают              

                                                   ладони.

У Семена в саду клены,                 Сжимают кулаки.

 У Алены дуб зеленый.                    На левой руке загибают пальцы,  

                                                          начиная с мизинца.

У Марины куст малины,

У Арины куст рябины,                  Загибают пальцы на правой руке,  

                                                         начиная с мизинца.

А у Вани на плетень                     Показывают ладонь, затем кулак.

Зелененький                                      Показывают ладонь, затем

Вьется хмель.                                    кулак.

Пальчиковая гимнастика «Станем мы деревьями»

Станем мы деревьями                      Встать, руки на поясе.

Сильными, большими.

Ноги — это корни.

Их расставим шире.                        Дети ставят ноги на ширину плеч.

Чтоб держали дерево,                     Сцепляют руки перед собой.

Падать не давали,                        Пытаются разорвать кулачки.

Из глубин далеких.                      Наклоняются вперед.

Воду добывали.

Наше тело — ствол могучий.         Ставят ноги на ширине плеч. 

Он чуть-чуть качается                    Покачивают телом.

И своей верхушкой острой

 В небо упирается.

Лексическая тема «Осень»

Пальчиковая  гимнастика «Дождь».

Кто там топает по крыше?                           Беспорядочные удары по столу    

                                                                        пальчиками обеих рук.

— Топ-топ-топ.                                                       Удары по столу ладонями.

Чьи шаги всю ночь я слышу?                         Далее  — такие же движения по

— Топ-топ-топ.                                              тексту.

Я теперь усну едва ли-

— Топ-топ-топ.    

Может, кошек подковали?

 — Топ-топ-топ.          

           

Пальчиковая гимнастика «Журавли».

Летят лениво журавли.                            Взмахи перекрещенными

                                                                    кистями рук.

Летят они прощаются:                             Загибают по одному                                                                                                                        

С березами и кленами,                             пальчику, начиная с большого.

С долинами, с озерами,

С родимыми просторами.

Пальчиковая гимнастика «Дождик».

Дождик, дождик, капелька,                Соединяют поочередно пальцы правой и

Водяная сабелька.                                левой рук.

Лужу резал, лужу резал,                    Ребро правой ладони «режут» левой и    

Резал, резал, не разрезал,                   наоборот.    

И устал                                                 Тихо кладут кисти рук на стол.

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик погулять»

Раз, два, три, четыре, пять,                     Дети ударяют по столу по

                                                      поочередно пальцами обеих  

                                                      рук,  начиная с больших пальцев.    

                                               

Вышел дождик погулять.                        Беспорядочно ударяют по

                                                      столу пальцами обеих рук.

Шел неспешно, по привычке,               Указательными и средними

А куда ему спешить?                                 пальцами «ходят» по столу.

Вдруг читает на табличке:                  Ритмично ударяют по столу то

«По газону не ходить!»                      ладонями, то кулаками.

Дождь вздохнул тихонько:                Часто и ритмично хлопают

                                                     в ладоши.

— Ох!                                           Хлопают один раз.

И ушел. Газон засох.                         Ритмично ударяют по столу.

Лексическая тема «Хлеб»

Пальчиковая гимнастика «Ай-тата-тата-тата»

Ай-тата-тата-тата,                               Дети делают ритмичные хлопки.

Пожалуйте, решета —                         Изображают, как сеют муку

                                                               в решете.

Мучки посеять,                                        Поднимают руки вверх, затем опус-

                                                               кают их вниз и шевелят пальцами.

Пирожки затеять.                                       «Пекут» пирожки ладонями.

А для нашей лапушки                         Соединяют большие и указательные          

                                                              пальцы.

Затеем оладушки,                             Соединяют большие и средние

                                                               пальцы.

Испечем блинка —                             Соединяют большие и безымянные

                                                               пальцы.

Покормим сынка!                             Соединяют мизинцы и большие

                                                             пальцы.

Пальчиковая гимнастика «Пекарь»

Пекарь, пекарь,                              Хлопают в ладоши.

Из муки испеки нам колобки,         Пекут колобки.

Да сушки — Ванюшке,                   Соединяют большие и указательные            

                                                                      пальцы.

Да баранки — Танюшке,                Соединяют большие и средние    

                                                                     пальцы.

Да бублики — Гришке,                  Соединяют большие и безымянные

                                                                    пальцы.

Да крендель — Маришке.             Соединяют большие и мизинцы.

Пальчиковая гимнастика «Пирог»

Падал снег на порог.                            Дети два раза медленно опускают ладони      

                                                                         на стол.

Кот слепил себе пирог.                           Прижимая ладонь к ладони, показывают,              

                                                                         как    лепят пирог.

А пока лепил и пек,                           «Бегут» пальчиками обеих рук по столу.

Ручейком пирог утек. 

Пирожки себе пеки,                               Показывают, как пекут пирог

Но не из снега — из муки. 

Лексическая тема «Семья, человек»

Пальчиковая гимнастика «Карманов много у меня»

У меня в кармане груша,            Дети достают из правого кармана      

                                                                      воображаемую грушу.

А в другом конфета есть.                         Достают из левого кармана  

                                                                     конфету, подносят ко рту,  

                                                                     облизывают губы.

В заднем брючном —                             Колют себя указательным пальцем.

Злая кнопка.

Не могу я даже сесть.                              Чуть приседают и быстро вы-  

                                                                    прямляются.

А в рубашечном кармашке                     Показывают пальцем на карман        

                                                                   рубашки.

Маленький лежит платок,                      Рисуют указательным пальцем    

                                                                    платок.

Чтобы я лицо и руки                               «Вытирают» лицо и руки.

Вытирать им смело мог.

На ладошку я монетку                             Показывают раскрытую ладонь.

Из кармана положу.

— Где орел?                                            Подбрасывают воображаемую

А может, решка? —                               монетку на ладони.

У монетки я спрошу.

Пальчиковая  гимнастика «Друзья».

Раз, два, три, четыре, пять,                             Загибают по одному пальчику,                 Буду я друзей считать:                                   начиная с мизинца    

 Ваня, Катя, Ангелина,                                    Разгибают по одному  пальчику,

Вот Василий и Полина                                  начиная с мизинчика.

Будем пальчики сгибать,                              Сильное сжимание и разжимание

И опять начнем считать.                               пальцев обеих рук.

Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Дружат в нашей группе                        Соединяют пальчики.

Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять –                 Загибают пальчики.

Начинаем мы считать.                            

 Раз, два, три, четыре, пять –

Мы закончили считать.                           Хлопают в ладоши.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики»

Пальцы встали дружно в ряд             Показать ладони с выпрямленными  

                                                               пальцами.

Десять крепеньких ребят:                  Сжать пальцы в кулаки.

Эти два – всему указки,                     Показать два указательных пальца.

Все покажут без подсказки.              Пальцы придерживать большими .

Пальцы – два середнячка,                 Показать два средних пальца.

Два здоровых бодрячка.                    Пальцы придерживать большими .

 Ну а эти безымянны,                         Показать безымянные пальцы.    

Молчуны, всегда упрямы.                 Остальные придерживать большими .

Два мизинца —  коротышки,               Показать мизинцы. Все остальные           

Непоседы и плутишки.                       придерживать большими пальцами.    

Пальчиковая гимнастика «Капризы»

Все капризы у Оксанки                            Поочередно соединяют пальцы Соберем большие санки.                          правой и левой рук.      

             

И оставим возле елки.                               Скрещивание оттопыренных пальцев

                                                                     рук.                                                                                                                                                                

Пусть едят их злые волки.                        Пальцы полусогнуты и напряжены

                                                                       

Лексическая тема «Игрушки»

Пальчиковая  гимнастика «Симпатичные игрушки»

У меня живут зверушки,                    Ритмично сжимают и разжимают Симпатичные игрушки                      кулачки.

Раз —  котенок, два – козлёнок           Загибают на каждое название                Три – румяный поросенок,                животного по одному пальцу на обеих

И еще большой коняга,                      руках.

И щенок Трезор дворняга.

Пальчиковая  гимнастика «ГОНКИ»

Раз, два, три, четыре, пять        Возят машинку по каждому пальчику вперед и                      

                                                     назад, начиная с большого пальца.

Можно гонки начинать.            Теперь тоже самое начиная с безымянного.

По кругу, по кругу.                   Теперь — по кругу в одну и другую сторону.

Вперед и назад,                         Но пальцы машинку

мою тормозят.                           Вновь катают машинку по пальчикам,  

                                                    которые слегка согнуты.

Закрылись.                                 Сжимают кулак.

Машинка стоит

                  в гараже.

И фары погасли,

                 не светят уже.        Закладывают маленькую щелочку в кулак.

Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

Раз, два, три —                                                           Хлопки.

На игрушки посмотри!                                          «Пальчики здороваются».

Раз, два, три, четыре —                                   Хлопки.

Мы игрушечки купили!                                   «Пальчики здороваются».

Раз, три, четыре, пять —                                  Хлопки.

Будем с ними мы играть!                            «Пальчики здороваются».

Лексическая тема «Посуда»

Пальчиковая  гимнастика «Помощники»

Раз, два, три, четыре,                         Попеременно ритмично ударяют      

                                                             кулачком об кулачок и хлопают в ладоши.

Мы посуду перемыли                       Одна ладонь скользит по другой.

Чайник, чашку, ковшик,

Ложку,  и большую поварешку       Загибают пальцы, по одному, на каждое  

                                                            название.

Мы посуду перемыли,                      Одна ладонь скользит по другой.

Только чашку мы разбили,               Снова загибают пальчики.

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть сломали.

Так мы маме помогали.                    Попеременно ритмично ударяют      

                                                            кулачком об кулачок и хлопают в ладоши.

Пальчиковая гимнастика «Помощники»

Раз, два, три, четыре,                            Одна ладонь скользит по другой по  

                                                                        кругу.

Мы посуду перемыли:                           Ладони прижаты друг к другу.

Чайник, чашку, ковшик, ложку            Открывают по одному пальчику,

И большую поварешку.                          начиная с мизинца.

Пальчиковая гимнастика «Девочка Иринка порядок наводила»

Девочка Иринка                                   Дети делают ритмичные хлопки.

Порядок наводила.

Девочка Иринка

Кукле говорила:                                     Грозят указательным пальцем.

«Салфетки должны быть                Поочередно соединяют

 В салфетнице,                                     большой палец с остальными.

Масло должно быть в масленке,

Хлебушек должен быть в хлебнице,

А соль? Ну конечно, в солонке!»

Лексическая тема «Продукты питания»

Пальчиковая  гимнастика «Каша».

Каша  в поле росла,                                Поднимают руки вверх, шевелят  

                                                                  пальчиками.

К нам в тарелку пришла.                        Приседают шагают пальчиками по        

                                                                  ковру.

Всех друзей угостим,                                      Встают, мешают указательным

По тарелки дадим.                                   пальцем правой руки по левой ладони

Птичке-невеличке,                                   Загибают по одному пальчику на  Зайчику и  лисичке,                                 обеих руках на каждое название.

Кошке  и матрешке –

Всем дадим по ложке.

Пальчиковая гимнастика «Магазин»

У метро — стеклянный дом.       Изображают «дом».

Покупаем в доме том                «Шагают» пальчиками по столу.

Сыр, сметану и печенье,           На каждый продукт соединяют

Колбасу и вкусное варенье.      пальцы правой и левой рук,

                                                    начиная с мизинца.

Пальчиковая  гимнастика «Буренушка».

Дай, молока, Буренушка,                             Показывают, как доят корову.

Хоть капельку – на донышке.

Ждут меня котятки,                              Делают «мордочку» из пальчиков.

Малые ребятки.

Дай им сливок ложечку,                      Загибают по одному пальчику на

Творогу немножечко,                           руках, начиная с мизинцев, на каждое

Масла, простоквашки,                         название молочного продукта

Молока, для кашки.                        

Всем дает здоровье                               Снова «доят».

молоко коровье.

Пальчиковая гимнастика «Пироги пшеничные»

Мы печем отличные                                 Дети «пекут пирожки».

Пироги пшеничные.

Кто придет к нам пробовать              Поднимают вверх плечи,

                                                     руки разводят в стороны.

Пироги пшеничные?

Мама, папа, брат, сестра,               «Пальчики здороваются».

Пес лохматый со двора.

И другие все, кто может,                «Зовут» руками.

 Пусть приходят с ними тоже.         Вытягивают руки вперед.

 Тесто замесили мы,                            Попеременно опускают кулаки  

                                                   вниз.

Сахар не забыли мы,                     Быстро перебирают пальцами —                          

                                                        «сыплют сахар».

Пироги пшеничные                        «Пекут пирожки».

 В печку посадили мы.                  Вытягивают прямые ладони  

                                                  вперед.

Печка весело горит,                        Быстро шевелят пальцами,    

                                                        поднимая и опуская руки.

Наша мама говорит:                     Ставят руки полочкой перед      

                                                  грудью.

— Крошки, что останутся,            «Крошат крошки».

Воробью достанутся.                   Стучат указательным пальцем  

                                                  по ладошке.

Лексическая тема «Одежда, обувь»

Пальчиковая  гимнастика «Гномики — прачки»

Жили – были в домике                          Сжимают и разжимают кулачки.

Маленькие гномики:

Токи, Пики, Лики, Чики, Мики           Загибают пальцы начиная с больших.

Раз, два, три, четыре, пять,                   Разгибают пальчики начиная с                                      

                                                                больших

Стали гномики стирать:                       Трут кулачки друг о друга.

Токи – рубашку                                    Загибают пальчики начиная с больших.

Пики – платочки,

Лики – штанишки,

Чики – носочки.

Мики умница был,

Всем водичку носил.

Пальчиковая  гимнастика «Гномики — прачки»

Я перчатку надеваю,                      Поглаживают одной рукой другую, 

Я в нее не попадаю,                       как будто надевают перчатку.

Сосчитайте – ка ребятки,             Ритмично сжимают и разжимают кулачки.

Сколько пальцев у перчатки

Начинаем вслух считать:

Раз, два, три, четыре, пять.          Загибают по очереди пальчики одновременно                          

                                                       на обеих руках, начиная с больших

Пальчиковая гимнастика «Варежка»

Маша варежку надела,                     «Надевают».

Ой, куда я пальчик дела?             Все пальцы кроме большого

                                                                  сжаты в кулак.

Нету пальчика — пропал               Загибают и большой пальчик.

В свой домишко не попал               Показывают «домик».

Маша варежку сняла,                         «Снимают».

Поглядите-ка, нашла!                  Пальцы сжаты в кулак, кроме                    

                                                                    большого.

Пальчиковая гимнастика «Обувь»

В магазине много есть                      Показывают домик

Обуви хорошей                                 Идут пальчиками по столу.

Есть сапожки и ботинки                   Соединяют пальчики друг с Босоножки, валенки,                        другом, начиная с мизинца.

Галоши.

Пальчиковая гимнастика «Обновки»

Танечка, бери иголку,                     Дети показывают

Сошьем рубашку и футболку,              указательный палец.

Брюки, кофточку и платье                   Вращают указательным                        

И оденем куклу Катю.                          пальцем правой руки вокруг

Повторить с другой руки.                  каждого пальца левой руки.

Лексическая тема «Зима. Новогодний праздник»

Пальчиковая  гимнастика «ЧТО ПРИНЕС НАМ ДЕДЕ МОРОЗ».

Беспокоит нас вопрос:                         Попеременные хлопки в ладоши и удар

«Что принес нам Дед Мороз?»           кулаками.

Открываем мы пакет.                          Медленно раскрывают сжатые кулачки.

И чего в  нем только нет!                    Разводят руками, качают головой.

Апельсин большой душистый            На каждое название подарка загибают

Зайка беленький пушистый                по одному пальцу сначала на правой,

Шоколадная лошадка                          потом на левой руке.

И для пупсика кроватка,

Два воздушных шарика,

Книжка про смешариков,

И такой большой трансформер,

И солдат в парадной форме,

И кокосовый орех,

И в мешочке красный смех.

Вот так Дедушка Мороз!                     Качают головой.

Он сегодня нам принес                       Попеременно хлопают в ладоши и удар

Замечательных подарков                    кулаками.

Целый, целый, целый во!                   Показывают руками «целый воз».

Пальчиковая гимнастика «МЫ……»

Мы на елке веселились,                                         Ритмичные   хлопки в ладоши.

И плясали, и резвились.                  Ритмичные   удары кулачками.

После добрый Дед Мороз               Дети «шагают» средним  и  указательным

нам подарки преподнес.                                      пальцами обеих  рук  по столу. Рисуют   руками                      

                                                                                                                        большой   круг..

Пальчиковая гимнастика «Мы катаем снежный ком»

Мы катаем снежный ком,           Ладони лежат на столе, дети  

                                               делают ими движения вперед-назад.

Будем строить снежный дом,      «Рисуют» на столе указательными

                                                 пальцами дом

Мы польем его водой,                 Изображают, что полива ют из        

                                                 лейки.

Дом наш будем ледяной.               «Рисуют» дом указательными  

                                                 пальцами перед собой.

Каждый ком — один этаж,                  Ударяют кулаками друг о

                                                 друга, поднимая их вверх.

Подрастает домик наш!                Делают из ладоней

                                                «крышу» над головой.

Пальчиковая гимнастика «Новогодние игрушки»

Праздник приближается,                    Дети поднимают руки вверх,

Елка наряжается.                                опускают вниз, разводят в стороны.

Мы развешали игрушки:                    Поочередно соединяют большой

Бусы, шарики, хлопушки,                  палец с остальными.

А здесь фонарики висят,                    Крутят ладошками в воздухе

Блеском радуют ребят.                       («фонарики»).

Лексическая тема «Зимующие птицы»

Пальчиковая  гимнастика «Кормушка».

Сколько птиц к кормушке нашей    Ритмично сжимают и разжимают  

                                                             кулачки.

Прилетело? Мы расскажем.             Машут перекрестно сложенными    

                                                             ладонями.

Две синицы, воробей,                       На каждое название птицы загибают по Шесть щеглов и голубей                  одному пальчику, начиная с большого, на Дятел в пестрых перышках.             обеих руках.

Всем хватило зернышек!                  Трут большие пальчики об указательные,  

                                                             как бы насыпают корм в кормушку.

Пальчиковая гимнастика «Синичка-сестричка»

Синичка, синичка,                          Дети скрещивают кисти рук, машут ими.

Воробью сестричка.                       Делают ритмичные хлопки.              Воробей-воришка                          Указательными и средними пальцами

                                                         «прыгают» по столу.

Залез в амбаришко

Клевать просо                                 Указательными пальцами стучат

Своим носом.                                  по столу.

Лексическая тема «Дом. Квартира. Мебель»

Пальчиковая  гимнастика «Много мебели в квартире»

Раз, два, три, четыре,                      Ритмично сжимают и разжимают

Много мебели в квартире              кулачки.                                                      

В шкаф повесим мы рубашку,      Загибают пальчики, начиная с больших,

А в буфет поставим чашку.           на каждое название мебели.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом.

Чай с вареньем дружно пили.         Ритмично попеременно хлопают в ладоши  Много мебели в квартире!              и стучат кулачком о кулачок.

Пальчиковая гимнастика «Мебель я начну считать»

Мебель я начну считать:                           Дети делают ритмичные хлопки.

Кресло, стол, диван, кровать,                   На каждую строчку пальчики  

                                                                     «здороваются».

Полка, тумбочка, буфет,

Шкаф, комод и табурет.

Много мебели назвал —                          Показывают десять пальцев.

Десять пальчиков зажал.                            Сжимают пальцы в кулак

Пальчиковая гимнастика «Пол»

В доме жалуется пол:                                   Дети поочередно кладут

«До чего мой труд тяжел:                           кисти рук на стол.

Тумба, кресло и столы,                               Загибают по одному пальчику

Там кровать, а тут шкафы.                        на обеих руках, начиная с мизинца.

Еле — еле их терплю                             Сжимают и разжимают

— Только жалобно скриплю!»              пальцы на обеих руках.

Пальчиковая гимнастика «Братья»

Большаку — дрова рубить.                Пальцы сжаты в кулак.

Указке — воду носить,                                                Разгибают по одному, начиная с  большого.

 Середняку — печку топить,

 Сироте — обед варить,

А мальчишке песни петь, 

Песни петь да плясать,                    Поочередное  сжимание —

Родных братьев забавлять!               разжимание  пальцев  правой, левой  рук.

Пальчиковая гимнастика «Дом»

На горе мы видим дом.                           Кистями рук сложить « домик».  

Много зелени кругом.                             Волнообразное движение кистями рук.

Вот деревья, вот кусты.                          Руками изобразить деревья, кусты. 

Вот душистые цветы.                              Пальцами показать бутон,                                                                                          

                                                                  распускающийся цветок .

Окружает все забор.                              Пальцами показать забор.      

За забором – чистый двор.                   Погладить ладонями стол.    

Мы ворота открываем,                         Кистями рук показать ворота, как  

                                                                ворота     открываются.                                                                

К дому быстро подбегаем.                   Пальцами быстро « пробежаться» по  

                                                                столу.

В дверь стучимся:                                 Постучать кулаками по столу.   

«Тук – тук – тук!»

Кто –то к нам идет на стук…              Ладонь приставить к правому уху: прислушаются.

 

Пальчиковая гимнастика «Наш дом»

В нашей комнате — столовой                  На каждое название мебели загиба-

Есть отличный стол дубовый,                          ем пальцы на обеих руках, начиная Стулья — спинки все резные,                   с больших.

Ножки гнутые, витые,

И ореховый буфет

Для варенья и конфет.

В комнате для взрослых — спальне —

Есть для платьев шкаф зеркальный,

Две широкие кровати

 С одеялами на вате

И березовый комод,

Мама там белье берет.

А в гостиной кресла есть,

Телевизор смотрят здесь.

Есть диван и стол журнальный,

В стенке — центр музыкальный.

Пальчиковая гимнастика «На полянке дом стоит»

На полянке дом стоит,                               Дети делают из ладоней «крышу».

Ну а в домик путь закрыт.                   Делают из ладоней «ворота».

Мы ворота открываем,                               Ставят ладони параллельно

                                                               друг другу.

В домик в гости приглашаем.            Делают из ладоней «крышу».

Пальчиковая гимнастика «В переулке дом растет»

В переулке дом растет.                        Дети складывают руки «домиком»

                                                               над головой.

Стены каменщик кладет.                   Сгибают их в локтях, делают            

                                                              «лесенку» снизу вверх.

В новый дом маляр пришел,                    «Ходят» пальцами по столу.

 Красит стены, красит пол.                        Имитируют работу с кистью

                                                                     (обеими руками).

То не град, то не гром —                          Грозят указательным пальцем.

 Кровельщик на крыше.                           Складывают руки «домиком» над          

                                                                    головой.

Бьет он громко молотком,                       Стучат кулаками друг о друга.

Вся округа слышит.                                 Прикладывают правую ладонь к                          

                                                                   правому уху.

Лексическая тема «Дикие и домашние животные»

Пальчиковая гимнастика «Белка»

Скачет белка шалунишка,                    «бегают» пальцами по столу.

Рвет с сосновых  веток шишки,            сжимают в щепоть пальцы на

                                                                 правой, затем на левой руке.

Лапками сжимают ловко                       поочередно сжимание  кулак пальцев    

                                                                  на правой, затем на левой руке.

И несет в свою кладовку            «бегают» пальцами по столу.

Пальчиковая гимнастика  «Лиса»

Лиса близко затаилась —                Соединить ладони так, чтобы большие          

                                                           пальцы оказались поднятыми вверх и        

                                                           слегка разведенными в стороны.      

                                                          Указательные и средние пальцы согнуть.

Лиса кустиком закрылась              Дети закрывают ладонями лицо.

Лиса носом повела —                    Соединить ладони так, чтобы большие          

                                                          пальцы оказались поднятыми вверх и слегка                                        

                                                          разведенными в стороны. Указательные и    

                                                         средние пальцы согнуть.

Разбегайся, кто куда!                    Хлопают руками, «бегают» пальцами по столу.

Пальчиковая гимнастика  «Кто спит зимой?»

Медведь в берлоге крепко спит,          Дети загибают пальцы, начин

nsportal.ru

Картотека на тему: пальчиковые игры

 

                                             

 

 

 

Сентябрь

«Ладушки – ладушки»

Цель: формировать у ребёнка положительный эмоциональный настрой на совместную работу, развивать ощущение собственных движений.

Ход игры:

Ладушки – ладушки!                                                          (хлопаем в ладоши, сопровождая  действия

Пекла бабка оладушки.                                                       стихотворным текстом).

Маслом поливала,

Детушкам давала.

Хороши оладушки

У нашей милой бабушки!

«Сорока – сорока»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры:

Сорока – сорока                                                            (указательным пальцем правой руки выполняются

Кашу варила,                                                          движения по ладони левой руки. Действия

Деток кормила.                                                               сопровождаются словами, загибаем пальчики

Этому дала,                                                                              Мизинец,

Этому дала,                                                                              Безымянный,

Этому дала,                                                                              Средний,

Этому дала,                                                                              Указательный,

Этому дала.                                                                    Большой.

«Как у нашего кота…»

Цель: Учить выполнять игровые задания, развивать мелкую моторику рук.

Ход игры:

Как у нашего кота                                          ( дети выполняют движения, сопровождая их

Шубка очень хороша,                                    стихотворным текстом)

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глаза смелые,

Зубки беленькие.

«Этот пальчик – бабушка»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры:

Этот пальчик – бабушка,                                             (загибаем и разгибаем пальчики попеременно на

Этот пальчик – дедушка,                                              правой и левой руке, сопровождая движения

Этот пальчик – папочка,                                                словами)

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья!

«Ладошки»

Цель: Развивать моторику рук.

Ход игры:

Ладошки вверх,                                                         (дети выполняют движения, сопровождая их

Ладошки вниз,                                                   стихотворным текстом)

Ладошки на бочок –

И сжали в кулачок.

«Обезьянки»

Цель: Развивать мелкую моторику рук.

Ход игры:

Обезьянки вышли погулять,                            (Выполняют движения «Фонарики». Сжимают и

Обезьянки стали танцевать,                            разжимают кулачки. Ладони прижимают друг к

И одна из них пошла домой поспать,        другу, кладут под щёчку (спят). Выполняют встряхи-

Потому что надоело танцевать.                    вающие  движения кистями рук (как будто стряхиваем          

                                                                                          водичку)

 «Мальчик – пальчик»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры:

Дети по очереди поглаживают пальцы,  сперва на одной, а потом на другой руке.

Пальчик – мальчик, где ты был?                       (Поглаживают большой палец

Я на речке братьев мыл.                                         Моют ручки,

С этим братцем в лес ходил,                                Поглаживают указательный палец

С этим братцем щи варил,                                    Средний палец,

С этим братцем кашу ел,                                        Безымянный палец,

С этим братцем песни пел.                                   Мизинец.

Октябрь

«Где же ручки»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры:

Где же, где же наши ручки,                                                         Прячут руки за спиной

Наши ручки, наши ручки?                                                             2 раза

Вот ручки, наши ручки,                                                                   Выполняют движения «фонарики»

Пляшут, пляшут наши ручки,                                                       Сжимают и разжимают кулачки

Пляшут, пляшут наши ручки. Поплясали стоп!

Где же, где же наши ножки,                                                        Приседая, закрывают ножки руками.

Наши ножки, наши ножки?                                                           2 раза

Вот ножки, наши ножки                                                                  Выставляют ножки на каблучок

Пляшут, пляшут наши ножки!

Пляшут, пляшут наши ножки. Поплясали стоп!

Где же, где же наши детки…                                                     Закрывают лицо ладонями

Вот детки, наши детки…                                                                    Хлопают ладонями по груди

Пляшут, пляшут наши детки…                                                        Подпрыгивают на месте.

Поплясали, стоп!

«Бумажный мячик»

Цель: Развивать моторику обеих рук.

Ход игры:

Ребёнку предложить скомкать лист бумаги, сделав из него бумажный  мячик (нагрузка даётся попеременно на каждую руку).

Виды упражнений:

  • Кистью руки отталкивать мячик;
  • Перекатывать мячик по столу.

«Рисование»

Цель: Развивать моторику обеих рук.

Ход игры: Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Можно рисовать на столе, коленях, полу и животе.

 1. Мы кружок нарисовали,                         2.   Мы черту нарисовали,

      Наши пальчики устали,                                 Наши пальчики устали                                    

      Мы руками потрясём,                                    Мы руками потрясём,                                                                                              

       Рисовать начнём.                                           Рисовать начнём.

3.   Мы волну нарисовали,                         4.     Точки мы  нарисовали,

      Наши пальчики устали,                                 Наши пальчики устали                                    

      Мы руками потрясём,                                    Мы руками потрясём,                                                                                              

       Рисовать начнём.                                           Рисовать начнём.

  «Водичка, водичка…»

Цель: Развивать моторику обеих рук.

Ход занятия: Движения выполняются в соответствии с текстом.

   Водичка, водичка…                                     Подставить ладони под воображаемую струю воды

   Умой моё личико.                                      Ладонями «умываем» лицо

   Чтобы глазки смотрели,                           Поморгать глазками

   Чтобы щечки краснели.                            Потрите ладонями щеки

   И кусался зубок.                                         Пощёлкать зубами

   Чтоб смеялся роток                                   Широко улыбнуться

«Пальчик о пальчик»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход занятия:

Пальчик о пальчик тук да тук                            2 раза

Хлопай, хлопай, хлопай                                        хлопают в ладоши

Ножками топай, топай                                          2 раза

Спрятались, спрятались                                       закрыть лицо руками

Пальчик о пальчик тук да тук                            2 раза

Ноябрь

«1,2,3,4,5 вышли в садик погулять»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры:

Раз, два, три, четыре, пять –                                    Пальцем одной руки считаем пальцы на другой,

Вышли в садик погулять.                                            слегка нажимая на подушечки.

Ходим – ходим мы по лугу.                                     Указательным пальцем одной руки выполняем

Там цветы растут по кругу.                                       Круговые поглаживания ладони другой.

Лепесточков ровно пять,                                            считаем пальцы в обратном порядке,

Можно взять и посчитать.                                         Поглаживая их.

                                                         Затем читаем стихотворение, снова и повторяем все движения                                

                                                         на  другой руке.

«Волк раскроет свою пасть»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры:

Волк раскроет свою пасть,                        1 – 4 строчки – указательный, средний, безымянный и

Хочет зайчика украсть:                                мизинец на обеих руках прижимаем друг к другу, а

Щёлк да щёлк, и снова щёлк!                  подушечку большого пальца то прижимаем к

Не поймает зайца волк.                               сомкнутым четырём пальцам, то отпускаем, изображая

Пастью щёлкает напрасно –                      волчью пасть. Щёлкаем «пастью»  на обеих руках

 Заяц бегает прекрасно                                 5 -6 строчки – расслабляем пальцы на обеих руках и      

                                                                                 «бежим» ими по столу, прикасаясь к его поверхности  

                                                                                  подушечками.

«Сидит белка на тележке»

Цель: Развивать моторику обеих рук.

Ход игры: Дети левой рукой загибают по очереди пальцы правой руки, начиная с большого пальца:

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки:                                             Загибает:

Лисичке-сестричке,                                                 Большой палец,

Воробью,                                                                      Указательный палец,

Синичке,                                                                        Средний палец,

Мишке толстопятому.                                            Безымянный,

Заиньке усатому.                                                      Мизинец.

«Капуста»

Цель: Развивать моторику обеих рук.

Ход игры:

Мы капусту рубим, рубим,                            Движения прямыми ладонями вверх, вниз

Мы капусту солим, солим,                            Поочерёдное поглаживание подушечек пальцев

Мы капусту трём, трём,                                  Потирать кулачок о кулачок

Мы капусту жмем, жмём.                             Сжимать и разжимать кулачки.  

«Пальчики»  

   Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры: Поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке.

  Раз – два – три – четыре – пять –

Вышли пальчики гулять.

Раз – два – три – четыре – пять –

В домик спрятались опять.

Декабрь

«Здравствуй, солнце золотое!»

Ход  игры:

Здравствуй, солнце золотое!                    Пальцами правой руки по очереди «здороваться»

Здравствуй, небо голубое!                             С пальцами левой руки, похлопывая по кончикам.

 Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю –

Всех я вас приветствую!

«Коготки»

 Цель: Развивать моторику обеих рук.

Ход игры: Поджать подушечки пальцев правой руки к верхней части ладошки. Большой палец прижать к указательному. Произносить громко «мяу!» несколько раз. Можно продолжать игру со второй рукой. В заключение провести занятие двумя руками.

    У кошкиной  дочки

    На лапках коготочки.

    Ты их прятать не спеши,

    Пусть посмотрят малыши!

«На работу»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры:

Большой палец встал один.                           Сжать пальцы в кулачок. Поочерёдно разгибать

Указательный — за ним.                                    их, начиная с большого. А со слов «Встали братцы

Средний будит безымянный.                        все…» — широко расставить пальцы в стороны.

Тот поднял мизинчик малый.

Встали братцы все – «Ура!»

На работу им пора.

«Перчатка»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры:

Весёлая мышка                          ладонь раскрыта, пальцы растопырены (перчатка). Поворачивают

Перчатку нашла,                        руки то ладонью, то тыльной стороной вперёд.

Гнездо, в ней устроив,             ладони смыкаются «ковшом». Ладони раскрываются, смыкаясь

Мышат позвала.                        боковыми сторонами. Сгибают – разгибают пальцы (зовущий жест)

Им корочку хлеба                    кончиком большого пальца поочередно нажимать на кончики

Дала покусать,                          остальных пальчиков

Отшлёпала/погладила всех         большой палец гладит остальные (скользящим движением от  

                                                                       мизинца к указательному.

И отправила спать.                   Ладони прижаты друг к другу, кладутся под щёку (спят). На слово           

                                                       «отшлёпала» — стучать (шлёпать) подушечкой большого пальца по  

                                                                остальным.

«Поросята»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры: Дети по очереди «идут» по столу каждым из пальцев обеих рук или выполняют каждым из пальцев (начиная с мизинцев) движения в соответствии с текстом песенки.

 Этот толстый поросёнок                            Мизинцы

Целый день хвостом вилял.

Этот толстый поросёнок                            Безымянные

Спинку о забор чесал.

Ля –ля –ля – ля, лю – лю – лю.                 «фонарики»

Поросяток я люблю

Ля –ля –ля – ля, лю – лю – лю.                  Сжимают и разжимают кулачки

Поросяток я люблю.

Этот толстый поросёнок                              Средние пальцы

Носом землю ковырял,

Этот толстый поросёнок                              Указательные пальцы

Что – то сам нарисовал

Ля –ля –ля – ля, лю – лю – лю.                   «фонарики»

Поросяток я люблю

Ля –ля –ля – ля, лю – лю – лю.                   Сжимают и разжимают кулачки

Поросяток я люблю.

Этот толстый поросёнок                              Большие пальцы

— лежебока и нахал,

Захотел спать в серединке                          Рука сжимается в кулак, большой палец зажимается

И всех братьев растолкал.                           внутрь

Январь

«Всех помощников…»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры:  

Всех помощников опять                        Хлопаем в ладоши или растираем их одна о другую

Надо быстро сосчитать:

Этот брат дрова рубил,                       в соответствии с текстом стихотворения пальцами одной

Этот братец щи варил,                        растираем пальцы второй руки, начиная с  большого, так,

Этот брат готовил кашу                       чтобы у «маменьки» «спал» мизинец. Затем повторяем

На семью большую нашу.                  всё для другой руки.

Этот веником махал,

Чисто – чисто подметал.

Ну а этот маленький

Спал у нашей маменьки.

«Два маленьких кузнечика…»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры:

Два маленьких кузнечика                            Указательными и средними пальцами обеих рук

Потопали на речку.                                         «шагаем» по столу

Воды они боялись                                          Поглаживаем ладонями поверхность стола.

И в речке не купались.

На скрипочках играли –                                Поочередно ребром одной ладони растираем

 Всех рыбок распугали.                                 боковую поверхность указательного пальца другой.

«Тук, ток»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры:  Дети выполняют подражательные движения в соответствии с текстом. Стучать можно по столу или коленочкам.

  1. Тук, ток, туки, ток                                             4.   Тук, тук, тук, туки,

          Бьёт кулак как молоток.                                       Застучали каблучки

          Тук, ток, туки, ток                                                    Тук, тук, тук, туки,

          Бьёт кулак как молоток.                                        Застучали каблучки.

  1.  Тук, тук, тук, туки,                                             5.   Тук, тук, тук, туки

          Застучали две руки,                                                Две ноги две руки

          Тук, тук, тук, туки,                                                     Тук, тук, тук, туки

           Застучали две руки,                                                Бьют и бьют как молотки.

  3.   Тук, тук, туки, ток.                                               6.    Тук, тук целый день

         Застучал мой каблучок.                                            Мне стучать совсем не лень.

         Тук, тук, туки, ток.                                                       Тук, тук целый день

         Застучал мой каблучок                                              Мне стучать совсем не лень.

Стучать произвольно, как больше всего нравится.

«Маленькая  мышка»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры:

Маленькая мышка                               бегут пальцами обеих рук по столу или коленям

По городу бежит.

Глядит ко всем в окошки,                  сложив пальцы рук круглым окошечком, заглядывают в него

И пальчиком грозит:                           грозят пальчиком

«А кто не лёг в кроватку?                  Руки прижаты ладонями друг к другу. Лежат на тыльной  

                                                                            стороне одной из рук на столе (коленях)

А кто не хочет спать?                          Переворачивают руки на другой «Бок»

Такого непослушного                        щекочут пальчиками то одну, то другую ладошку

Я буду щекотать!»

Февраль

«Рыбки»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры:  Ладони сомкнуты, чуть округлены.

Пять маленьких рыбок                    выполняют волнообразные движения в воздухе                       

Играли в реке,

Лежало большое                              руки прижаты друг к другу

Бревно на песке,                               переворачивают их с боку на бок

И рыбка сказала:                              ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняют ими

«Нырять здесь легко!»                   «ныряющее» движение.

Вторая сказала:                              качают сомкнутыми ладонями (отрицательный жест)

«Ведь здесь глубоко..»

А третья сказала:                           ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук

«Мне хочется спать!»                   (рыбка спит)

Четвертая стала                              быстро качают ладонями (дрожь)

Чуть-чуть замерзать.

А пятая крикнула:                          запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются

«Здесь крокодил!

Плывите скорей,                                 быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями

Чтобы не проглотил!»                      (уплывают)

«Паучок»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры:  Руки скрещены. Пальцы каждой руки «Бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.

  Паучок ходил по ветке,                      

А за ним ходили детки.

Дождик с неба вдруг полил,               кисти свободно опущены, выполняют стряхивающее  

                                                                               движение (дождик)

Паучков на землю смыл.                     Хлопок ладонями по столу/коленям

Солнце стало пригревать,                   ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы  

                                                                               растопырены, качают руками (солнце светит)

Паучок ползёт опять,                            действия аналогичны первоначальным

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять по ветке.                     «Паучки» ползают по голове         

«Червячки»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры: Ладони лежат на коленях или столе.

 Раз, два, три, четыре, пять.                  Пальцы; сгибаясь, подтягивают к себе ладонь (движение

Червячки пошли гулять.                         ползущей гусеницы)

Раз,  два, три, четыре, пять,                  идут по столу указательным и средним пальцами

Червячки пошли гулять.                        (остальные пальцы поджаты к ладони)

Вдруг ворона подбегает                        складывают пальцы щепоткой качают ими вверх вниз

Головой она кивает,

Каркает: «Вот и обед!»                         раскрывают ладонь, отводя большой палец вниз, а      

                                                                                остальные вверх

Глядь – а червячков уж нет!                Сжимают кулачки, прижимают их к груди.

«Шалун»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры: На первые две строчки чертить пальцем круги по ладошке. На следующие четыре строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов. Со словами седьмой строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать.

                          Наша Маша варила кашу.

                          Кашу сварила, малышей кормила:

                         Этому дала,

                         Этому дала,

                         Этому дала,

                         Этому дала,

                         А этому не дала.

                         Он много шалил.

                         Свою тарелку разбил.

«Мизинчик»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры: Кисть руки сжать в кулачок. Поочерёдно разгибать пальцы, начиная с мизинца. С последней фразой большим пальцем и мизинцем касаться друг друга.

                          Маленький Мизинчик

                     Плачет, плачет, плачет.

                     Безымянный не поймет:

                     Что всё это значит?

                     Средний пальчик очень важный,

                     Не желает слушать.

                    Указательный спросил:

                    — Может, хочешь кушать?

                    А большой бежит за рисом,

                    Тащит рису ложку,

                    Говорит: — Не надо плакать,

                    На, поешь немножко!

«Лягушка – попрыгушка»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры:

Лягушка – попрыгушка,                            смыкаем пальцы обеих рук и изображаем лягушачьи

Глазки на макушке,                                   рты (большой палец выполняет функцию нижней

А все её слова –                                          челюсти), которые то раскрываются, то закрываются.

Только «Ква!» да «Ква!».

А щёки раздувает

И рот свой разевает,

Чтоб комары и мушки                              одной рукой продолжаем изображать рот лягушки,

Летели в рот лягушке.                              а пальцами другой поочерёдно «попадаем» в этот «рот»

Март

«На лесной лужайке»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры:

На лесной лужайке                                  Раскрываем ладони, поднимаем руки и машем

Разыгрались зайки:                                  расслабленными кистями

Лапками хлопали,                                   Хлопаем в ладоши, притопываем ногами

Ножками топали,
ушками махали,                                       Прикладываем раскрытые ладони к ушам сгибаем и  

                                                                                  разгибаем сомкнутые пальцы обеих рук

Выше всех скакали,                                 Поочерёдно поднимаем высоко над столом и опускаем то

                                                                                   одну, то другую руку

Глазками глядели,                                          Машем руками

Песенку пропели:

«Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!

Ля-ля-ляйки!»

Ах, какие весёлые зайки!

«В домике живёт волчок»

.Цель: Активизировать движения пальцев рук

Ход игры:

В домике живёт волчок,                               Из обеих кистей рук делаем «подзорную трубу» или

Он глядит на вас в глазок,                            «бинокль» и приставляем к глазам

Может дверку приоткрыть                          Из одной ладони делаем  «волчью пасть», а пальцы  

И за пальчик укусить.                                    другой  руки подносим к «пасти» и захватываем их ею,      

                                                                                   выполняя поглаживающие движения подушечками.              

Если больно, то немножко                    Легкими движениями растираем ладони одна о другую

Разотри свои ладошки!

«Избушка на лужочке»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры:

Избушка на лужочке,                            Делаем «домик» из обеих рук, соединяя их подушечками                      

                                                                               пальцев  и основаниями ладоней.

Двери на замочке.                                 Соединяем пальцы в замок

Ключик быстро подберём                   Выполняем вращение большими пальцами обеих рук

И избушку отопрём.                              (один вокруг другого), не размыкая замка.

Отряхнём ладошки,                              Размыкаем пальцы, расслабляем ладони и лёгкими 

 Отдохнём немножко.                          движениями встряхиваем их

«Встали пальчики»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры: Поочерёдно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касаться всех остальных – «будить». Одновременно с восклицанием «Ура!» кулачок разжимать, широко расставив пальцы в стороны.

                               Этот пальчик хочет спать,

                               Этот пальчик – прыг в кровать.

                               Этот пальчик прикорнул,

                               Этот пальчик уж заснул.

                              Встали пальчики – «Ура!»

                              В детский сад идти пора!

«Пальчики здороваются»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры: Кончиком большого пальца правой руки поочерёдно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же самое левой рукой.

                           Я здороваюсь везде –

                       Дома и на улице.

                       Даже «здравствуй!» говорю

                       Я соседней курице.

Одновременно кончиками больших пальцев правой и левой рук поочерёдно касаться кончиков указательных, средних, безымянных пальцев и мизинцев.

                      Повстречал ежонка ёж:

                      «Здравствуй, братец! Как живешь?»

«Кольцо»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры: Большой и указательный  пальцы соединить в кольцо, остальные развести в стороны.

                             Выйду на крылечко,

                             Вынесу колечко.

                             Я его вместо игрушки

                             Подарить хочу Валюшке.

Апрель

«Вымыли мы ручки»

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук, развивать умение понимать речь и повторять за взрослым отдельные слова, фразы.

Ход игры:

Вымыли мы ручки,                                        Имитируем мытьё рук, наклоняемся и растираем

Вымыли мы ножки,                                        руками щиколотки

Поиграли в ладушки,                                    Хлопаем в ладоши

Ладушки – ладошки!

Во дворе цыплятам                                        Пальцами, собранными в щепоть, как будто крошим

Накрошили крошек,                                         хлеб

Поиграли снова                                              Хлопаем в ладоши

В ладушки – ладошки!

Гладили котёнка                                           Ладонью одной руки поглаживаем тыльную сторону

Чистыми ладошками,                                    другой, затем меняем руки и повторяем действие

С ними поиграли                                           Хлопаем в ладоши

В ладушки – ладошки!

Улеглись ладошки                                          Кладём кисти рук на стол ладонями вниз

Прямо на дорожку…

Как они устали –                                             Ладонью одной руки поглаживаем тыльную сторону

Ладушки – ладошки!                                      другой, затем меняем руки и повторяем действие

«Пчёлки»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры: одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (Ёлка). На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). «Улей» прижат к ёлке.

 Домик маленький на ёлке,                              Дети заглядывают в «улей»

Дом для пчёл, а где же пчёлки?

Надо в дом постучать,                                              Сжимают кулачки, стучат ими друг о друга

Раз, два, три, четыре, пять.

Я стучу, стучу по ёлке,                                        Стучат кулаками друг о друга, чередуя руки

Где же, где же эти пчёлки?

Стали вдруг вылетать:                                       Разводят руками, растопыривают пальцы и шевелят

Раз, два, три, четыре, пять.                              ими (пчёлки летают)

«Крылья нашей мельницы»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры:

Крылья нашей мельницы                                    Прижимаем друг к другу ладони и выполняем

У ветерка как пленницы –                                    растирающие вращательные движения. Пальцы

Как ветер переменится                                        при этом не соприкасаются

Так повернётся мельница.

«Пляшут в кухне на стене»

Цель: Активизировать движения пальцев рук.

Ход игры:

Пляшут в кухне на стене                       Подушечками пальцев обеих рук «бегаем» по столу или

Солнечные зайчики.                              стене

А у Маши расшалились                         Пальцами одной руки «бегаем» по ладони другой

Маленькие пальчики.

Быстро бегают они                                 Пальцами одной руки поглаживаем ладонь другой

По Машиной ладошке.

Успокойтесь, шалуны,                          

Отдохнём немножко!

                                    Повторяем все действия для второй руки.

nsportal.ru

Картотека на тему: Картотека пальчиковых игр по лексическим темам

Картотека

пальчиковых игр

по лексическим темам

 

 

                                               Составила: воспитатель Евдокимова Елена

Николаевна

               

Содержание.

Тема

Стр.

Все о детском саде. Моя  группа. Мои друзья.  Игрушки

3

Осень. Осенние признаки.  Деревья осенью

4

Овощи. Огород. Труд взрослых на полях и огородах

5

Фрукты. Труд взрослых в садах

7

Грибы. Ягоды

8

ХЛЕБ

9

Одежда и обувь

9

Перелётные птицы

10

Дикие животные и их детёныши

11

Домашние птицы

11

Домашние животные и их детёныши

12

Продукты питания

14

Зима. Зимние забавы

14

Зимующие птицы

15

Новый год

16

Посуда

16

Комнатные растения

16

Инструменты

17

Профессии

18

Транспорт. Правила дорожного движения

19

Человек

20

День защитников Отечества

21

Морские, речные обитатели

21

Мамин праздник

22

Весна. Первоцветы

22

Перелётные птицы весной

23

Мебель

24

Космос

24

Моя семья.  Мой дом

25

Родина. День Победы

26

Насекомые

27

Скоро в школу

28

Лето

29

Сказки

31

Использованная литература

32

Тема: «Все о детском саде. Моя  группа. Мои друзья.  Игрушки».

 «ДЕТСКИЙ САД» (пальчиковая гимнастика )  

Детский сад, детский сад,

Он всегда ребятам рад.                                 (хлопки на каждое слово)

Буду в садике играть                                  (показ жеста «ку-ку» — спрятаться)

И конструктор собирать,                        (пальцы кистей соприкасаются)

И игрушки за собой убирать.               (руки движутся вправо-влево)

Буду бойко танцевать                             (приседание)

И лепить, и рисовать,                               (имитировать лепку, рисование)

Буду песни каждый день напевать.    (руки сложить «замком» перед собой)

«МОИ ИГРУШКИ» (пальчиковая гимнастика )  

Покажу я вам игрушки:

Это курочки пеструшки,

Указательный и большой пальцы каждой руки соединить подушечками (клюв), остальные пальцы направить вверх и слегка согнуть (гребешок).

Это зайка,

Средний и указательный пальцы правой руки направить вверх (ушки зайца), остальные прижать к ладони.

Это пёс.

Ладонь правой руки стоит на ребре (мордочка пса), большой палец направлен вверх (ушко).

Вот машинка без колёс.

Правую ладонь сложить в виде пригоршни и накрыть ею ладонь левой руки.

Это книжки-раскладушки.

Вот и все мои игрушки.

Руки рёбрами поставить на стол, ладони прижать друг к другу, а затем раскрыть.

«ЮЛА» (пальчиковая гимнастика)

Я юлу кручу, верчу,

И тебя я научу.

Большим пальцем проводить по кончикам других пальцев, от указательного до мизинца и наоборот. Выполнять как правой, так и левой рукой.

Тема: «Осень. Осенние признаки.  Деревья осенью».

«Осень, осень»  (пальчиковая гимнастика)

  Осень, осень,                                        трем ладошки друг о друга

  Приходи!                                              зажимаем кулаки по очереди

  Осень, осень,                                        трем ладошки друг о друга

  Погляди!                                               ладони на щеки

  Листья желтые кружатся,                   плавное движение ладонями

  Тихо на землю ложатся.                     ладони гладят по коленям

   Солнце нас уже не греет,                   сжимаем и разжимаем кулаки по очереди

   Ветер дует все сильнее,                     синхронно наклоняем руки в разные стороны

   К югу полетели птицы,                      «птица» из двух скрещенных рук

   Дождик к нам в окно стучится.         барабанить пальцами по ладоням                                                                                                                         

   Шапки, куртки надеваем                    имитируем

   И ботинки обуваем.                             топаем ногами

   Знаем месяцы:                                     ладони стучат по коленям

   Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь.        кулак, ребро, ладонь

  «ОСЕНЬЮ» (пальчиковая гимнастика)

Ветры яблони качают.

Руки стоят на столе, опираясь на локти (стволы), пальцы разведены в стороны (кроны яблонь). Покачивать руками.

Листья с веток облетают.

Кисти рук расслабленны, расположены параллельно столу. Плавными движениями из стороны в сторону медленно опускать кисти рук на поверхность стола (листья опадают).

Листья падают в саду,

Их граблями я гребу.

Пальцы обеих рук подушечками опираются о поверхность стола (грабли). Приподнимая руки, поскрести пальцами по поверхности стола, изображая работу граблями.

        «ДЕРЕВЬЯ В ЛЕСУ» (пальчиковая гимнастика)

Друг от друга деревья росли далеко    Показать дерево обеими кистями)

Человеку пройти этот путь нелегко,   Шагать указательным и средним  пальцами

Только корни деревьев                         Приложить кисти друг к другу тыльными

Однажды сплелись,                               сторонами, пальцы вниз)

Будто дерева два навсегда обнялись.  

«ОСЕННИЙ БУКЕТ» (пальчиковая гимнастика)

Раз, два, три, четыре, пять                        Поочерёдно загибают пальчики на руке,            

                                                                 начиная с большого.

Будем листья собирать                              Ритмично сжимают и разжимают кулачки.

Листья берёзы, листья рябины,                Поочерёдно загибают пальчики на руке,           

листики тополя, листья осины,                начиная с большого.

Листики дуба мы соберём

Маме осенний букет отнесём.                  «Шагают» по столу средним и указательным

                                                                     пальчиками.

«ЛИСТОПАД» (пальчиковая гимнастика)

Листопад, листопад!

Листья по ветру летят:

Руки поднять вверх. Покачивая кистями из стороны в сторону, медленно опускать руки (листья опадают).

С клёна – кленовый,

Пальцы выпрямить и максимально развести в стороны.

С дуба – дубовый,

Пальцы выпрямить и плотно прижать друг к другу.

С осины – осиновый,

Указательный и большой соединить в виде колечка.

С рябины- рябиновый.

Пальцы выпрямить и слегка развести в стороны.

Полны листьев лес и сад

То-то радость для ребят!

Хлопки в ладоши.

Тема: «Овощи. Огород. Труд взрослых на полях и огородах».

«У ЛАРИСКИ – ДВЕ РЕДИСКИ» (пальчиковая гимнастика)

У Лариски-                           По очереди разгибают пальчики из кулачка, начиная с                   

Две редиски.                       большого, на одной или обеих руках.

У Алёшки-

Две картошки.

У Серёжки – сорванца_

Два зелёных огурца.

А у Вовки-

Две морковки.

Да ещё у Петьки

Две хвостатых редьки.

   

   « Овощи» (пальчиковая гимнастика)

В огород пойдем,                                  маршировать на месте

Урожай соберем.                                  идти по кругу, взявшись за руки

Мы морковки натаскаем,                     имитировать, как  таскают

И картошки накопаем,                         копают

Срежем мы кочан капусты                  срезают

Круглый, сочный, очень вкусный.      показать руками

Щавеля нарвем немножко                   «рвут»

И вернемся по дорожке.                       идти по кругу, взявшись за руки

«ОДНАЖДЫ ХОЗЯЙКА С БАЗАРА ПРИШЛА» (пальчиковая гимнастика)

Хозяйка однажды с базара пришла,           Шагают пальцами по столу.

Хозяйка с базара домой принесла             Загибают по одному пальчику.

Картошку, капусту, морковку, горох

Петрушку и свеклу. Ох!..                            Хлопок.

Вот овощи спор завели на столе –            Попеременно ударяют кулачками.

Кто лучше, вкусней

И нужней на земле.                              Загибают по одному пальцу на название.

Картошка? Капуста?

Морковка? Горох?

Петрушка иль свекла? Ох!..                   Хлопок.

Хозяйка тем временем                            Стучат ребром ладони.

Ножик взяла.

И ножиком этим

Крошить начала                                      Загибают по одному пальчику на руке.

Картошку, капусту

Морковку, горох,

Петрушку и свеклу. Ох!..                      Хлопок.

Накрытые крышкою,                              Складывают руки накрест.

В душном горшке

Кипели, кипели в крутом кипятке

Картошка, капуста,                                Загибают по одному пальчику на руке.

Морковка, горох,

Петрушка и свекла. Ох!                            Хлопок.

И суп овощной оказался неплох!              Показывают, как едят суп.

Тема: «Фрукты. Труд взрослых в садах».

«КОМПОТ» (пальчиковая гимнастика)

Будем мы варить компот,

Левая рука – «ковшик», правая имитирует помешивание.

Фруктов нужно много вот:

Будем яблоки крошить,

Загибают пальчики начиная с большого.

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок,

Слив положим на песок.

Варим, варим мы компот.

Опять «варят» и «помешивают».

Угостим честной народ.

Развести руки в стороны.

«СЛИВЫ» (пальчиковая гимнастика)

Кисти сжаты в кулак.

Большой пальчик сливы трясёт.

Разгибаем большой палец.

Второй их собирает.

Разгибаем указательный палец.

Третий их домой несёт.

Разгибаем средний палец.

Четвёртый высыпает.

Разгибаем безымянный.

Самый маленький – «шалун»

Всё, всё съедает.

Разгибаем мизинец.

«НА БАЗАР ХОДИЛИ» (игра с пальчиками)

Соединяют подушечки пальцев, начиная с мизинцев, по одной паре пальцев на каждую стихотворную строчку; при этом ладони не касаются друг друга.

На базар ходили мы,            (Мизинцы.)

Много груш там и хурмы,     ( Безымяннные.)

Есть лимоны, апельсины,     (Средние.)

Дыни, сливы, мандарины,    (Указательные.)

Но купили мы арбуз-         ( Большие.)

Это самый вкусный груз!  (Пальцы сжимаются в кулак, а большой отводится вверх.)

«Сливы» (пальчиковая гимнастика )  

Толстый палец и большой в сад за сливами пошёл,

Указательный с порога указал ему дорогу.

Средний палец-самый меткий, он сбивает сливы с ветки.

Безымянный собирает, а мизинчик-господинчик

В землю косточки бросает.

( Поочерёдно загибать пальцы правой,а затем левой руки)

   «ЯБЛОКИ» (пальчиковая гимнастика)

Большой пальчик яблоки трясёт.

Кисти сжаты в кулак, разгибаем большой пальчик.

Второй их собирает.

Разгибаем указательный палец.

Третий их домой несёт.

Разгибаем средний палец

Четвёртый высыпает.

Разгибаем безымянный.

Самый маленький – шалун.

Разгибаем мизинец

Всё, всё, всё съедает.

Тема: «Грибы. Ягоды»

 «ЗА ЯГОДАМИ» (пальчиковая гимнастика)

Раз, два, три, четыре, пять,          Пальчики обеих рук «здороваются», начиная 

                                                                   с больших

В лес идём мы погулять.               Обе руки  «идут» указательными и       

                                                                 средними пальцами по столу        

За черникой,                                   Загибают пальчики, начиная с большого.    

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдём

И братишке отнесём.

ТЕМА: «ХЛЕБ»

«ПЛЮШКИ»  (пальчиковая гимнастика)

 Муку в тесто замесили,      (Сжимают и разжимают кулачки)

А из теста мы слепили:          (Прихлопывают ладошками, «лепят»)

 Пирожки и плюшки,          (Поочерёдно разгибают пальчики обеих рук,

                                                         начиная с мизинца)

 Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи –

Всё мы испечём в печи.            (Обе ладошки разворачивают вверх)

Очень вкусно!                       (Гладят живот)

«ХЛЕБ» (пальчиковая гимнастика)

 Рос сперва на воле в поле,               Дети слегка покачивают руками,

 Летом цвел и колосился,                  поднятыми вверх.

 А потом обмолотили,                       Постукивают кулаками друг о друга.

 Он в зерно вдруг превратился.       Выполняют упражнение «Пальчики  здороваются                

   Из зерна – в муку и тесто,             Сжимают и разжимают кулаки.

 В магазине занял место.                    Вытягивают руки вперёд, ладонями вверх.

 Вырос он под синим небом,              Поднимают руки вверх.

 А пришел на стол к нам – хлебом.    Вытягиваю руки вперёд ладонями вверх

Тема: «Одежда и обувь».

 «НАША ОБУВЬ» (пальчиковая гимнастика)

Посчитаем первый раз,                          Попеременные хлопки ладонями и удары

Сколько обуви у нас.                          кулачками по столу

Туфли, тапочки. Сапожки             На каждое название обуви загибают по одному  

Для Наташки и Серёжки,                   пальчику, начиная с большого

Да ещё ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

«Я ПЕРЧАТКУ НАДЕВАЮ» (пальчиковая гимнастика)

Я перчатку надеваю,

Я в неё не попадаю.

Поглаживают по очереди одной рукой другую, как будто надевают перчатки.

Сосчитайте-ка ребятки,

Сколько пальцев у перчатки.

Начинаем вслух считать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Загибают пальчики.

Тема: «Перелётные птицы».

  «Журавли» (пальчиковая гимнастика)

«До свиданья, до свиданья, 
Возвращайтесь поскорей!» — 
Провожаем, провожаем 
В путь-дорогу журавлей.                       Машем ручкой вслед птицам.

Крылышками машем: 
«До свиданья, Маша! 
Полетели мы на юг, 
Вспоминай нас, добрый друг!»             Ладошками изображаются крылья птиц.

«Птичка» (пальчиковая гимнастика)

    Птичка летала,                                   (скрестить ладони рук)

Птичка устала.

Птичка крылышки сложила,            (сделать замок)

Птичка пёрышки помыла.                (вращение замком)

Птичка клювом повела                     (выпрямленные соединённые мизинцы  

                                                              изображают клюв

Птичка зёрнышки нашла.

Птичка зёрнышки поела,                 (соединённые мизинцы стучат по столу)

Снова крылышки раскрыла,

Полетела.                                           (скрещенные ладони делают взмахи).

            «ПТИЧКИ И ВЕТЕР» (пальчиковая гимнастика)

Маленькие птички,                 (сжимаем и разжимаем кулачки)
Птички-невелички, 
По лесу летают,                            
Песни распевают.                 (машем руками, как крылышками)
Буйный ветер налетел, (руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону)
Птичек унести хотел.
Птички спрятались в дупло            (соединили пальцы в «замок»)
Там не тронет их никто.

                           

 

Тема: « Дикие животные и их детёныши».

 «Звери»  (пальчиковая гимнастика)

Зайцы спрятались от волка.

Чья- то им досталась норка…

(Прячут по одному пальцы одной руки в «норку» — колечко, сделанную другой рукой)

Серый волк зубами щёлк-

(Соединяют по очереди большой палец с другими)

Ах, какой зубастый волк!

(Руки к щекам, качают головой)

Белочка в своём дупле

Орешки щёлкает в тепле.

(Щелчки пальцами)

Пересчитала мама медвежат-

В берлоге все послушные лежат.

(Соединяют соответствующие пальцы рук друг с другом, затем соединяют пальцы в « замок»)

«БЕЛОЧКА» (пальчиковая гимнастика)

Прыгает по веточкам

Невеличка белочка.

Мелькает хвостик средь ветвей.

Кто угонится за ней?

Большим пальцем поочерёдно касаться остальных пальцев, выполняя упражнение сначала одной рукой затем другой рукой.

Тема: «Домашние птицы».

 «Две курицы» (пальчиковая гимнастика)
В сарае две курицы жили
(большие пальцы поднимаем, сгибаем-разгибаем в ритме текста)
Цыплят на прогулку водили
Цыплят на прогулку водили
(постепенно разгибаем остальные пальцы)
За каждой ходили четыре ребёнка,
Четыре красивых послушных цыплёнка.
Четыре красивых цыплёнка
(дотрагиваемся подушечкой большого пальца до кончиков остальных пальцев в ритме текста)
Цыплята любили все вместе гулять,
Толкаться, пищать, червячков искать.
Толкаться, пищать, червячков искать
(пальцы переплетаем, быстро ими шевелим)
Как только стемнеет – все к мамам бегут,
(пальцы сгибаем, прижимаем к ладони)
Прижмутся друг к другу и сразу заснут.

«ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ» (пальчиковая гимнастика)

Есть у курицы цыплёнок,

У гусыни есть гусёнок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утёнок.

Большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца.

У каждой мамы малыши,

Все красивы хороши!

Показать все пальчики, «играя» ими.

  «ПЕТУШОК» (пальчиковая гимнастика)

Наш красивый петушок

Обе руки сжаты  в кулачки.

Кверху поднял гребешок.

Разжать ладони.

Крылышками машет.

Кистями помахать в воздухе.

На лужайке пляшет.

Крошки хлебные клюёт.

Указательными пальцами постучать по столу.

Пёстрых курочек зовёт.

Кистями рук сделать манящие движения.

Тема: «Домашние животные и их детёныши».

«БУРЁНУШКА»  (пальчиковая гимнастика)

Дай молочка, Бурёнушка,                   Показывают, как доят корову

Хоть капельку – на донышке.

Ждут меня котятки,                             Делают «мордочки» из пальчиков

Малые ребятки.

Дай им сливок ложечку,                     Загибают по одному пальчику на обеих руках

Творогу немножечко,

Масла, простоквашки,

Молочка для кашки.

Всем даёт здоровье                             Снова «доят»

Молоко коровье.

КОТЯТА (пальчиковая гимнастика)

(Ладошки складываем,пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол.)
У кошечки нашей есть десять котят,
(Покачиваем руками, не разъединяя их. )
Сейчас все котята по парам стоят:
Два толстых, два ловких,
Два длинных, два хитрых,
Два маленьких самых
И самых красивых.
Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу). 


  «ПОВСТРЕЧАЛИСЬ»  (пальчиковая гимнастика)

На каждую фразу соединять одноимённые пальцы левой и правой рук по одному начиная с мизинца. На последнюю фразу показать «рога», одновременно выпрямив указательные пальцы и мизинцы.

Повстречались два котёнка: «Мяу – мяу».

Два щенка: «Ав – ав». Два жеребёнка: «И-го-го»

Два телёнка, два быка: «Му-у». Смотри, какие рога!

«КОТ НА ПЕЧКУ ПОШЁЛ» (пальчиковая гимнастика)

Кот на печку пошёл,

Пальчики «шагают».

Горшок каши нашёл.

«Горшок из ладошек».

На печи калачи,

Ладошки «лепят калачи»

Как огонь горячи.

Подуть на ладошки.

Пряники пекутся,

Коту в лапы не даются.

Погрозить пальчиком.

«СОБАКА» (пальчиковая игра)

У собаки острый носик,

Есть и шейка,

Есть и хвостик.

Правая ладонь на ребро, на себя. Большой палец вверх, указательный, средний, безымянный вместе. Мизинец попеременно опускается и поднимается («лает собака»).

Тема: «Продукты питания».

«ПИРОЖКИ» (пальчиковая гимнастика)

Я купила масло,                    Загибаем поочередно пальчики, перечисляя продукты

Сахар и муку,

Полкило изюма,

Пачку творогу.

Пирожки пеку, пеку,              Имитируем лепку пирожков.

Всех друзей я в гости жду!    Ладони вперед, имитируем движения, подзывающие

                                                  гостей.

 Тема: «Зима. Зимние забавы».

Пальчиковая гимнастика «СНЕЖОК»

Раз, два, три, четыре,                                    Загибают пальчики, начиная с большого

Мы с тобой снежок слепили.                      «Лепят», меняя положение ладоней

Круглый, крепкий, очень гладкий               Показывают круг, сжимают ладони                                                                                                                                                                           Вместе,гладят одной ладонью другую

И совсем – совсем не сладкий.                     Грозят пальчиком

Раз – подбросим.                                             Смотрят вверх, подбрасывают

                                                                             воображаемый  снежок

Два – поймаем.                                                Приседают, ловят воображаемый                                                                                    снежок

Три – уроним                                        Встают, роняют воображаемый снежок

И… сломаем.                                                   Топают

Пальчиковая гимнастика «На дворе у нас мороз»
На дворе у нас мороз.
Чтобы носик не замёрз,
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.

(Дети хлопают себя ладонями по плечам и топают ногами.)
А теперь представим лето.
Речка солнышком согрета.
Мы плывём, плывём, плывём,
Дно ногами достаём. (Плавательные движения руками.)
Мы выходим из речушки
Направляемся к опушке. (Ходьба на месте.)

Пальчиковая гимнастика «СНЕГОВИК»

Давай, дружок, смелей, дружок           Хлопки

Кати по снегу свой снежок —                 Показать руками, как лепим снежок.

Он превратится в толстый ком             Сомкнуть и округлить кисти рук

И станет ком снеговиком.                     Обвести руками в воздухе две окружности

Его улыбка так светла!                          Хлопки

Два глаза… шляпа…нос…метла…      Показывать по тексту

Но солнце припечет слегка —                Ладонь правой руки приложить к левой,

                                                                 пальцы растопырить (солнце)

Увы! – и нет снеговика.                         Развести руками.

  « СНЕЖИНКИ» (пальчиковая гимнастика)

Ла-ла-ла, ла-ла-ла,

Туча по небу плыла.

Пальцы обеих рук соединить подушечками и округлить в форме шара (туча).

Вдруг из тучи над землёй

Полетел снежинок рой.

Руки поднять вверх, пальцы развести в стороны. Поворачивать кисти, медленно опуская руки (снежинки летят).

Ветер дунул, загудел –

Подуть на кисти рук (губы округлить и слегка вытянуть вперёд).

Рой снежинок вверх взлетел.

Встряхнуть кистями рук, поднимая вверх, вращать ими (снежинки летят).

Ветер с ними кружится,

Может быть подружится.

Вращать кистями, попеременно скрещивая руки.

Тема: «Зимующие птицы».

Пальчиковая гимнастика «КОРМУШКА»

Сколько птиц к кормушке нашей           Ритмично сжимают и разжимают кулачки

Прилетело? Мы расскажем.

Две синицы, воробей,                                 На каждое название птицы загибают по  Шесть щеглов и голубей,                             одному пальчику

Дятел в пёстрых пёрышках.

Всем хватило зёрнышек.                            Опять сжимают и разжимают кулачки

Тема: « Новый год».

Пальчиковая гимнастика «НА ЁЛКЕ»

Мы на ёлке веселились,                              Ритмичные хлопки в ладоши

И плясали, и резвились.                              Ритмичные удары кулачками

После добрый Дед Мороз                            «Шагают» средним и указательным 

Нам подарки преподнёс.                               Пальцами обеих рук по столу

Дал большущие пакеты,                               «Рисуют» руками большой круг

В них же – вкусные предметы:                     Делают ритмичные хлопки

Конфеты в бумажках синих,                        Загибают на обеих руках пальчики, начиная с Орешки рядом с ними,                                 большого

Груша,

Яблоко, один

Золотистый мандарин.

Тема: »Посуда».

Пальчиковая гимнастика « ПОМОЩНИКИ»

Раз, два, три, четыре,                        (Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши)

Мы посуду перемыли:                      (Одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку,  ковшик,                        (Загибают пальчики по одному, начиная с                   ложку                                                       большого)

И  большую поварешку.

Мы посуду перемыли,                        (Опять трут ладошкой ладошку.)

Только чашку мы разбили.                   (Загибают пальчики.)

Ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился,

Ложку мы чуть-чуть  сломали.

Так мы  маме помогали.                       (Сжимают и разжимают кулачки.)

   

Тема: » Комнатные растения».

«КОМНАТНЫЕ РАСТЕНИЯ» (пальчиковая гимнастика)

На окно скорее глянь: (показывают обе ладошки)

Здесь у нас цветёт герань. (сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца)

А здесь красавец бальзамин,

Амариллис рядом с ним.

 Фуксия, бегония –

Мы все названья помним! (раскрывают ладошку)

 Мы взрыхлим цветы, польём, (пошевеливают опущенными вниз пальцами)

Пусть подрастают день за днём! (обе ладошки соединяют «бутончиком», поднимают над головой и раскрывают «цветком»)

«БЕГОНИЯ» (пальчиковая гимнастика)

Какое красивое имя – бегония!                   Ритмично сжимать и разжимать

                                                                        пальцы рук

Как будто все время куда-то бежит.           Указательными и средними пальцами

                                                                        «бежим» по столу

Живет на окошке красавица скромная        Поочередное соединение всех пальцев с

                                                                        большим, начиная с мизинца

И убегать никуда не спешит.                       Хлопки

 «ФИКУС» (пальчиковая гимнастика)

Ну-ка, фикус, похвались —                           Хлопки

Вот какой огромный лист!                          Растопырить пальцы рук

Сделан будто бы из кожи,                           Потереть ладони

Фикус, мы тебе поможем:                           Сжимать и разжимать кисти рук

Каждый толстенький твой лист                  Прижать ладони друг к другу

Вымоем старательно.                                   Поглаживаем кисти («моем»)

Зеленей ты становись                                   Хлопки

Ростом — с воспитателя!                               Потянуться, руки поднять вверх

«КАКТУС» (пальчиковая гимнастика)

Я с виду колючий, но добрый внутри,          Растопырить пальцы, затем сжать

                                                                           кисти рук («рукопожатие»)

Не бойся, дружок, на меня посмотри.           Погрозить пальцем

Хоть я и погладить себя не даю,                    Поочередное соединение всех пальцев с

                                                                          большим, начиная с указательного

Зато всех на свете я очень люблю.                То же, начиная с мизинца

 Тема: «Инструменты».

«НОВЫЙ ДОМ» ( пальчиковая гимнастика)

Тук-тук-тук, тук-тук-тук! (ударяют, чередуя, кулачком о кулачок)

 Молоток бери, мой друг!

Мы построим новый дом, (ставят рядом ладошки «стены»)

Есть окошко в доме том,(складывают указательные пальцы палочкой,    остальные соединяют «крышей»)      

  Есть ещё одно повыше,

Есть труба вверху на крыше. (мизинец отставляют в сторону – труба)

Дом готов, зовём гостей:        (показывают оба указательных пальца)

 «Проходите поскорей!»      (делают приглашающий жест рукой)

 «Мы ребята – мастера» (пальчиковая гимнастика)          

Стул сломали мы вчера               пальцы одной руки приставить

                                                        к локтю другой руки

Мы – ребята – мастера                 указать на себя

Молотком тук-тук стучали

                                                        постучать кулак об кулак

Гвозди долго забивали-                стучать кулаком об указательный палец Получилось как-то криво          

                                                        рука по диагонали

Отпилили мы красиво                 имитировать движения

Зачищали шкуркой долго           тереть ладонь о ладонь

Покрывали лаком стойким         имитировать движения

Верх узором украшали ,               рисуем в воздухе

Папу посмотреть позвали          приложить ладонь ко лбу

«Строим дом» (пальчиковая гимнастика)

Целый день тук да тук-

Раздаётся звонкий стук.

(Руки сжаты в кулаки, большой палец поднят вверх, постукивает по указательным пальцам)

Молоточки стучат,

(Стучать кулаком о кулак)

Строим домик для ребят (зайчат, бельчат).

(Пальцы соединить, показать «крышу»)

Вот какой хороший дом,

(Сжимать-разжимать пальцы.)

Как мы славно заживём.

( Вращать кисти рук).

Тема: «Профессии».

«Повар» (пальчиковая игра)

Повар готовил обед,

А тут отключили свет.                   (ребром ладони стучат по столу)

 Повар леща берёт

 И опускает в компот.

Бросает в котёл поленья,

В печку кладёт варенье.

 Мешает суп кочерыжкой,

Угли бьёт поварёшкой.

Сахар сыплет в бульон.          (загибают пальчики, начиная с большого)

И очень доволен он!                   (разводят руками)

«ПОМОЩНИК» (пальчиковая игра)

Посуду моет наш Антошка,

Моет вилку, чашку, ложку,

Потирать ладошки друг об друга («мыть посуду»).

Вымыл блюдце и стакан

И закрыл покрепче кран.

Разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца. Выполнять имитирующие движения.

«ТОЧИЛЬЩИКИ» (пальчиковая игра)

Точим нож! Будет очень он хорош.

Будет резать он припасы:

Масло, сало, хлеб, колбасы,

Помидоры, огурцы.

Угощайтесь, молодцы!

(проводят ладонью то одной, то другой руки с

переворотом, на последнюю строку 4 хлопка).

Тема: «Транспорт. Правила дорожного движения».

«ТРАНСПОРТ» (пальчиковая гимнастика)

Будем пальчики сгибать-

Будем транспорт называть:

Сжимать и разжимать пальчики.

Машина, вертолёт,

Трамвай, автобус, самолёт.

Поочерёдно разжимать пальчики, начиная с мизинца.

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.

Сжать пальцы в кулачок, начиная с большого.

«ТРАНСПОРТ» (пальчиковая гимнастика)

Будем ручками играть

И про транспорт вспоминать.             (Соединяют пальцы с большим пальцем)

Полетим на самолёте,

Облака, вы как живёте?                   (Изображают крылья самолёта)

В лодочке качаемся

И волнам улыбаемся                   (Ладошки « в лодочку», изображают волны)

Мотоцикл мы разгоняем,

Наперегонки играем                          (Сжимают пальцы в кулак, расслабляют)

С ветром, солнцем и друзьями.        (Руки в трубочку-дуют « ветерком»;

nsportal.ru

Картотека на тему: Пальчиковая гимнастика для детей 5-7 лет

Пальчиковая гимнастика для детей 5-7 лет

«Замок»

На двери висит замок —

Кто его открыть бы смог?

(Быстрое соединение пальцев в замок.)

Потянули…

(Тянем кисти в стороны.)

Покрутили…

(Волнообразные движения.)

Постучали…

(Пальцы сцеплены в замок, дети стучат ладонями.)

И открыли!

(Пальцы расцепились.)

 

«Помощники»

Вот помощники мои,

Как их хочешь поверни.

Раз, два, три, четыре, пять.

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать захотели.

Поработали немного,

Но дадим им отдохнуть.

(Выполнять движения пальцами в соответствии с содержанием стихотворения.)

 

«Помиримся»

Два больших пальца спорят:

(Дети сжимают руки в кулаки, сближают их и помещают перед грудью.)

Кто главней из них двоих?

(Вытягивают вверх большие пальцы и начинают их сгибать и разгибать.)

Не дадим случиться ссоре

И помирим тут же их.

(Сцепляют большие пальцы друг с другом.)

 

«Удивительно»

Наши пальцы сжались тесно.

Удивительно интересно!

(Дети сжимают левую руку в кулак.)

Видно, им прохладно стало,

(Правой рукой обхватывают кулак и сильно сжимают.)

Их укроем одеялом.

(Затем меняют руки. Потом опускают руки и слегка трясут ими.)

 

 

«Прогулка»

Пошли пальчики гулять,

(Пальцы рук сжаты в кулаки, большие пальцы опущены вниз и как бы прыжками двигаются по столу.)

А вторые догонять,

(Ритмичные движения по столу указательных пальцев.)

Третьи пальчики бегом,

(Движения средних пальцев в быстром темпе.)

А четвертые пешком,

(Медленные движения безымянных пальцев по столу.)

Пятый пальчик поскакал

(Ритмичное касание поверхности стола обоими мизинцами.)

И в конце пути упал.

(Стук кулаками по поверхности стола.)

«Маланья»

У Маланьи, у старушки

(Хлопки в ладоши: то правая, то левая рука сверху.)

Жили в маленькой избушке

(Сложить руки углом, показывая «избушку».)

Семь сыновей,

(Показать семь пальцев.)

Все без бровей,

(Очертить брови пальцами.)

Вот с такими ушами,

(Ладони с растопыренными пальцами поднести к ушам.)

Вот с такими носами,

(Показать длинный нос, поставив ладони с растопыренными пальцами друг за другом.)

Вот с такой головой,

(Очертить большой круг вокруг головы.)

Вот с такой бородой!

(Показать руками большую бороду.)

Они не пили и не ели,

(Одной рукой поднести ко рту «чашку», другой — «ложку».)

На Малинью все глядели

(Держа руки у глаз, похлопать пальцами, как ресницами.)

И все делали вот так…

(Дети показывают загаданные действия только при помощи пальцев.)

 

 

 

«Белка»

Сидит белка на тележке,

(Исходное положение — кисти рук сжаты в кулак.)

Продает она орешки,

(Круговые движения кистью вправо, влево.)

Лисичке-сестричке,

(Разогнуть большой палец.)

Воробью,

(Разогнуть указательный палец.)

Синичке,

(Разогнуть средний палец.)

Мишке толстопятому,

(Разогнуть безымянный палец.)

Заиньке усатому.

(Разогнуть мизинец.)

Вот так!

(Раскрыть кисть — пальцы в стороны и в исходное положение.)

 

 

«У Петиной сестрицы»

У Петиной сестрицы

(Ритмичные удары пальцами правой руки по левой ладони.)

По деревне небылицы:

(Ритмичные удары пальцами левой руки по правой ладони.)

Ходит утка в юбке,

В теплом полушубке,

Курочка — в жилете,

Петушок — в берете,

Коза — в сарафане,

Заинька — в кафтане.

(На каждое название животного загибаем пальцы на руках, начиная с большого.)

 

«Магазин»

Мы пришли в магазин.

(Идут пальчиками по столу. Вытягивают вперед слегка согнутые в локтях руки, сцепив их перед собой.)

Мы купили торт — один,

(Показывают 1 палец.)

Плюшек — две,

(Хлопают в ладоши 2 раза и показывают 2 пальца.)

Ватрушек — три,

(Хлопают в ладоши 3 раза и показывают 3 пальца.)

А киви купили — сразу четыре!

(Вертят кулачками и показывают 4 пальца.)

 

«Приготовили обед»

Сели как-то мы обедать

(Имитация движения ложкой.)

И позвали в дом соседей.

(Позвать движением ладони к себе.)

Скатерть белую накрыли,

(Движения разглаживаем скатерть.)

Ложки, вилки разложили,

(Пошаговые движения правой рукой ладонью вниз слева направо.)

Хлеб нарезали и сыр,

(Движения вверх и вниз ребром ладони.)

Приготовили гарнир,

(Резкое потирание кончиками пальцев.)

Помешали его в чашке

(Вращательные движения вперед, одна рука заходит за другую.)

И добавили колбаски.

(Из большого и указательного пальцев сделать кольца, соединить их, а потом развести в стороны, изображая круглую колбасу.)

А из фарша всем котлеты

Жарили мы без диеты.

(Ладони накладываются попеременно одна на другую.)

Посолили, поперчили,

(Мелкие движения щепотью пальцев.)

Замесили. Не забыли

(Сжимание и разжимание пальцев рук.)

Лук сердитый положить

(Показать «сбор слез» в ладонь.)

И скорее все закрыть.

(Хлопок в ладонь горизонтально.)

Наготовились, устали,

Печь пирожное не стали.

(Провести по лбу тыльной стороной руки.)

 

«Подарки»

Пальцы в гости к нам пришли

И подарки принесли.

Будем мы их представлять

И подарки принимать.

Вот большой, он палец мудрый,

Книгу хочет нам вручить.

Указательный придумал

Нам фонарик подарить.

Средний нам принес коробку.

Интересно, что же в ней?

Пластилин есть и бумага

И набор карандашей.

Безымянный — славный мальчик,

Всем друзьям принес он мячик.

А малыш — мизинчик

Игрушечный автомобильчик.

Скажем мы: «Спасибо, пальцы!»

И продолжим заниматься.

(Выполнять движения соответственно тексту.)

 

«В гости»

В гости к пальчику большому

(Большой палец отогнут, остальные сжаты в кулак. В соответствии с текстом разгибать поочередно пальцы.)

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний.

Сам мизинчик-малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики — друзья,

Друг без друга им нельзя!

(Сжать пальцы в кулак и разжать их.)

 

«Дружная семейка»

Этот пальчик большой —

(Руку сжать в кулак, поочередно разгибать пальцы, начиная с большого.)

Это папа дорогой.

Рядом с папой — наша мама.

Рядом с мамой — брат старшой.

Вслед за ним сестренка —

Милая девчонка.

И самый маленький крепыш —

Это славный наш малыш.

Дружная семейка!

(Сжать руку в кулак несколько раз.)

 

«Смелый капитан»

На корабле из дальних стран

(Показать «корабль».)

Плывет отважный капитан.

(Показать капитана.)

Из тесной рубки у штурвала,

(Крутят штурвал.)

В бинокль видел он немало.

(Смотрят в «бинокль».)

 

 

«У девочек и мальчиков»

У девочек и мальчиков

На руке пять пальчиков:

Палец большой — парень с душой,

Палец указательный — господин влиятельный,

Палец средний — тоже не последний.

Палец безымянный — с колечком ходит чванный,

Пятый — мизинец, принес вам гостинец.

 

 

«Колючий клубок»

Ходит-бродит вдоль дорожек

Весь в иголках серый ежик.

Чтобы волк не уволок,

Превратился еж в клубок.

Мой Мизинчик, где ты был?
С Безымянным щи варил,
А со Средним кашу ел,
С Указательным запел.
А Большой меня встречал
И конфетой угощал.
Указательный на правой
Вел в поход нас всей оравой.
Средний брат несет рюкзак,
Безымянный ходит так,
А Мизинец стал играть:
Братьев слушать приглашать.
Правый же Большой плясал.
И на танец приглашал.
Раз-два-три-четыре пять!
(М.Кальцова)

Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик — прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики — «Ура!»
В детский сад идти пора!
(М.Кальцова)

Ивану-большаку — дрова рубить,
Ваське-указке — воду носить,
Мишке-среднему — печку топить,
Гришке-сиротке — кашу варить,
А крошке-Тимошке — песенки петь.
Песни петь и плясать,
Родных братьев потешать!
(Русская народная)

Сидит белка на тележке,
Продает она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому
И заиньке усатому.

Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять!
В домик спрятались опять.

Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли пальчики гулять!
Этот пальчик — гриб нашел,
Этот пальчик — чистит стол,
Этот — резал,
Этот — ел.
Ну, а этот лишь глядел!
(Русская народная)
——————-
Стала Маша гостей собирать (хлопайте в ладоши)
И Иван приди (кончиком полусогнутого указательного пальца правой руки проведите по всем пальцам левой руки по очереди; начните с большого пальца),
И Степан приди,
Да и Андрей приди,
Да и Матвей приди,
А Митрошечка
Ну, пожалуйста! (указательным пальцем правой руки четыре раза покачайте мизинец левой руки)
Стала Маша
Гостей угощать (хлопайте в ладоши)
И Ивану блин (левую кисть поверните ладонью вверх большим пальцем правой руки нажимайте на подушечки каждого пальца по очереди)
И Степану блин,
Да и Андрею блин,
Да и Матвею блин,
А Митрошечке
Мятный пряничек! (большой палец правой руки нажимает на мизинец левой руки четыре раза)
Стала Маша
Гостей провожать (хлопайте в ладоши)
Прощай, Иван! (по очереди загибайте пальцы на левой руке)
Прощай, Степан!
Прощай, Андрей!
Прощай, Матвей!

На горе мы видим дом (сложите домик из ладоней: все пальцы соприкасаются кончиками – “крыша дома”)
Много зелени кругом (сделайте волнообразные движения руками)
Вот деревья, вот кусты (изобразите деревья и кусты)
Вот душистые цветы (сделайте из ладоней “бутон”)
Окружает все забор (изобразите забор. можно нарисовать пальцем в воздухе зигзагообразную линию)
За забором – чистый двор (погладьте ладонями стол или воздух)
Мы ворота открываем (изобразите открывающиеся ворота)
К дому быстро подбегаем (пальцы “побежали” по столу)
В дверь стучимся: (кулаками по столу)
тук-тук-тук.
Кто-то к нам идет на стук? (приложите ладонь к уху, как будто прислушиваетесь)
В гости к другу мы пришли
И гостинцы принесли (вытяните руки вперед, как будто что-то несете)

Дружно пальцы встали в ряд (покажите ладони)
Десять крепеньких ребят (сожмите пальцы в кулак)
Эти два – всему указка (покажите указательные пальцы)
Все покажут без подсказки.
Пальцы – два середнячка (продемонстрируйте средние пальцы)
Два здоровых бодрячка.
Ну, а эти безымянны (покажите безымянные пальцы)
Молчуны, всегда упрямы.
Два мизинца-коротышки (вытяните мизинцы)
Непоседы и плутишки.
Пальцы главные средь них (покажите большие пальцы)
Два больших и удалых (остальные пальцы сожмите в кулак)
——————
читаем стихотворение вслух, показывая и слегка потряхивая каждый пальчик
Раз, два, три, четыре, пять,
будем пальцы мы считать,
Пять на правой, пять на левой,
Знают это Таня с Севой.
Вместе будет их десяток,
Дружных, крепеньких ребяток.
Дел у каждого – сполна!
Мы дадим им имена.
Вот – большой, или Большак.
Помогать он всем мастак!
Живет отдельно от других.
Работать может за троих!
За ним стоит Указка.
Его конёк – подсказка.
Он нам без промедленья
Укажет путь к варенью.
Вот – Середняк, или средний,
Он третий, не последний.
Спокойный, очень сильный,
Как богатырь былинный.
Четвертый – Сиротинка,
Без имени детинка,
С наперстком оловянным
Зовется безымянным.
А пятый – Коротышка,
Проказливый мальчишка,
Шалун и привереда,
Мизинчик-непоседа!

Мы капустку рубим-рубим,
Мы капустку солим-солим,
Мы капустку трем-трем,
Мы капустку жмеме-жмем.
Мы марковку трём-трём,
мы огурчик режим-режим
Весь салатик мешаем-мешаем
Получился салат люкс

На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их нетрудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!

Пошли пальчики гулять,
А вторые – догонять.
Третьи пальчики – бегом,
А четвертые пешком.
Пятый пальчик поскакал
И в конце пути упал.

Повстречались два котенка: “Мяу-мяу!”,
Два щенка: “Ав-ав!”,
Два жеребенка: “Иго-го!”,
Два тигренка: “Р-р-р!”,
Два быка: “Му!”.
Смотри, какие рога.

В гости к пальчику большому
Приходили прямо к дому
Указательный и средний,
Безымянный и последний
Сам мизинчик-малышок
Постучался об порог.
Вместе пальчики-друзья,
Друг без друга им нельзя.

Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальчики считать!
Крепкие, дружные,
Все такие нужные.
На другой руке опять:
Раз, два, три, четыре, пять!
Пальчики быстрые,
Хотя не очень… чистые.

Мои пальчики расскажут,
Все умеют, все покажут.
Пять их на моей руке.
Все делать могут,
Всегда помогут.
Они на дудочке играют,
Мячик бросают,
Белье стирают,
Пол подметают,
Они считают,
Щиплют, ласкают,
Мои пальцы на руке.
(на первые две строчки – поднять руки вверх и поворачивать ладони внутрь и наружу. затем хлопать в ладоши. далее подражать движениям, соответствующим содержанию стихотворения)

Не плачь, куколка моя,
Остаешься ты одна.
Не могу с тобой играть,
Нужно мне перестирать:
Твои платья и носки,
твои юбки и чулки,
Свитер, варежки, жакет,
Шапочку, цветной берет.
Я налью воды чуток,
В таз насыплю порошок.
Пену снежную взобью,
Постираю и пойду.
Пока светит солнышко,
Натяну веревочку.
К ней одежду прикреплю,
Ветерком все просушу.
Утюгом туда-сюда
Белье быстро глажу я.
Поработали вдвоем,
А теперь и отдохнем.
(на первые четыре строчки имитировать укачивание куклы. затем загибать поочередно пальцы. далее имитировать движения, описанные в стихотворении. на последние строчки положить ладони на стол или на колени)
———————
Кто в деревне живет?
Лежебока – рыжий кот.
Маленький теленок,
Желтенький цыпленок,
Белая овечка,
Мышка под крылечком!
Раз, два, три, четыре, пять,
Их не трудно сосчитать!
Кто в лесочке живет?
Под корягой — старый крот,
За горой лисенок,
В ельнике — лосенок.
Под кустом – лисичка,
На сосне – синичка!
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем пальцы загибать

Есть у нас игрушка:
Это – погремушка,
Это – толстый мишка,
Это – чудо-книжка,
Это – неваляшка,
Это – кукла Машка!
Раз, два, три, четыре, пять,
Будем снова проверять!

Разминка для пальчиков (учимся правильно делать замок — «скрепляем» пальчики между собой):
На двери висит замок (кроха делает замочек)
Кто его открыть бы мог?
Повертели, повертели(кроха крутит замочек сначала в одну сторону — развиваем кисти)
Покрутили, покрутили (кроха крутит замочек в другую сторону)
Постучали, постучали (кроха стучит замочком по коленочке)
Потянули, потянули(кроха тянет ручки в разные стороны)
И открыли замок!!!(разнимает ручки, будто наконец-то открыт замочек!!!)

nsportal.ru

Картотека по теме: Пальчиковые игры для детей 3-4 лет.

Прогулка


Раз,два,три, четыре,пять (загибаем пальчики)
Мы во двор пошли гулять
(указательным и средними пальчиками «идем» по столу)
Бабу снежную слепили (катаем ручками «комок»)
Птичек крошками кормили («кормим птичек «)
С горки мы потом катались 
(ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
А ещё в снегу валялись 
(кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
Все в снегу домой пришли (отряхиваем ладошки)
Суп поели («едим суп»), 
спать легли (ладошки под щечку).

                                                          Пчёлы


Вот улей, (показываем кулачек)
Здесь живут пчелы.
Вот они показались из домика,
(поочередно отгибаем пальчики)
Одна, две, три, четыре, пять!
З-з-з-з-з-з…..» (щекочем ребенка)

 

Рыбка


Рыбка в озере живёт
Рыбка в озере плывёт
(ладошки соединены и делают плавные движения)
Хвостиком ударит вдруг
(ладошки разъединить и ударить по коленкам)
И услышим мы – плюх, плюх!
(ладошки соединить у основания и так похлопать)

 

Сапожник


Имитируйте движения сапожника, забивающего гвозди: пальцы одной руки держат гвозди, другой — молоток.

Мастер, мастер,
Помоги — 
Прохудились 
Сапоги. 
Забивай покрепче
Гвозди —
Мы пойдем сегодня 
В гости!

 

Снежок


Раз,два,три,четыре, (загибать пальчики) 
Мы с тобой снежок слепили 
(лепить,меняя положение ладоней) 
Круглый,крепкий,очень гладкий.
(показывают круг,гладят ладони друг о друга) 
Раз – подбросим, («подбросить»,посмотреть вверх) 
Два – поймаем. (» ловят», приседают) 
Три – уроним (встают, «роняют») 
И … сломаем! (топают)

 

                                               Солнышко


Утром солнышко встаёт выше, выше, (руки высоко вверх).
Ночью солнышко зайдет ниже, ниже. (руки вниз).
Хорошо-хорошо солнышку живётся, 
(делаем ручками фонарики)
И нам вместе с солнышком весело живётся 
(хлопаем в ладоши)

Счёт


Один, два, три, четыре, пять —
(разжимаем поочередно пальчики из кулачка)
Вышли пальчики гулять.
Один, два,три, четыре, пять —
(зажимаем пальчики в кулачок)
В домик спрятались опять!

 

Тесто


Тесто мы месили (сжимаем кисти рук)
Мы пирог лепили (ладошки лепят)
Шлёп, шлёп, 
Шлёп, шлёп
Слепим мы большой пирог! (разводим руки)

 

 Хозяйка

 

Кукле кашу я сварю: (мешаем кашу)
В миску молока налью, (наливаем молоко)
Положу туда крупу (насыпать крупу)
И поставлю на плиту.(поставить на плиту)
Будет каша хороша! (хлопать в ладоши)
Кушай, кукла, не спеша. (пригрозить пальчиком)

 

Червячки


Раз, два, три, четыре, пять, 
Червячки пошли гулять (ручки лежат на столе, ладошками вниз, сгибаем и разгибаем пальчики)
Вдруг, ворона выбегает, (пальчики «бегут» по столу) 
Каркает:»Вот и обед»
(указательный и большой пальчики «каркают».) 
Глядь (разводим ручками), 
а червячков уж нет (сжимаем пальчики в кулачки).

Апельсин


Мы делили апельсин
(левая рука в кулачке, правая её обхватывает)
Много нас – а он – один
Эта долька – для ежа
(правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)
Эта долька – для чижа 
Эта долька – для котят
Эта долька — для утят
Эта долька — для бобра
А для волка – кожура!
(встряхиваем обе кисти)
 

Гости

К Кате гости прибежали, 
(бежим пальчиками по столу или по полу)
Все друг другу руки жали.
Здравствуй Жора, 
(соединяем большой и указательные пальчики)
Здравствуй Жанна,(большой и средний)
Рад Серёжа,(большой и безымянный)
Рад Снежана (большой и мизинец)
Не хотите ль пирожок? ( ладошки складываем вместе)
Может коржик (показываем 2 открытые ладошки)
Иль рожок(2 кулачка ставим друг на дружку)
Вот драже вам на дорожку
(пальчиком тычем в открытую ладошку)
Вы берите понемножку
(несколько раз сгибаем ладошки в кулачки)
Все стряхнули быстро крошки
И захлопали в ладошки!

Горшок

Жили – были в домике (сжимать и разжимать кулачки) 
Маленькие гномики: 
Токи, Бики, Лики, Чики, Микки.
(загибать пальчики, начиная с мизинца) 
Раз,два,три,четыре,пять (разгибать пальчики) 
Стали гномики стирать (тереть кулачки друг о друга) 
Таки – рубашки, (загибать пальчики,начиная с большого) 
Тики – платочки,
Лики – штанишки,
Чики – носочки,
Микки умница был,
Всем водичку носил.

                                                        Дом


Стук -стук- постук, раздается где то стук.
Молоточки стучат, строят домик для зайчат —
Вот с такою крышей, (ладошки над головой)
Вот с такими стенами, (ладошки около щёчек)
Вот с такими окнами, (ладошки перед лицом)
Вот с такою дверью, (одна ладошка перед лицом)
И вот с таким замком! (сцепили ручки) 

Домик

Я гуляю во дворе ( хлопки ладошками по коленкам поочередно каждой рукой )
Вижу домик на горе ( ритмичные хлопки ладошками )
Я по лесенке взберусь ( раскрыть перед собой ладони и, касаясь поочередно кончиками пальцев, сложить лесенку, начиная с больших пальцев )
И в окошко постучусь.
Тук, тук, тук, тук! ( поочередно стучать кулачком одной руки в ладошку другой )

 

Ёжик 


Ёжик, ёжик колкий, где твои иголки?
(малыш катает ёжика ладошками)
Надо бельчонку сшить распашонку
(малыш катает ёжика по животику)
Шалуну зайчишке починить штанишки (катаем по ножкам)
Фыркнул ёжик — отойдите и не плачьте, не просите
(катаем по полу)
Если дам иголки — съедят меня волки!!!
(ёжик убегает в домик, на место в коробку или на полку)

Замок
На двери висит замок (руки в замке)
Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая)
Потянули, (потянули)
Покрутили, (вращаем руки)
Постучали (стучим основанием ладоней)
И – открыли! (руки разжимаются)

Капуста
Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим) 
Мы капусту трём, трём (кулачки трут друг друга)
Мы капусту солим, солим (солим щепоткой)
Мы капусту мнём, мнём (пальчики сжимаем и разжимаем)
В баночку кладём и пробуем.

Комар


Летит муха вокруг уха, жжж (водим пальчиком вокруг уха)
Летят осы вокруг носа, сссс (водим пальчиком вокруг носа)
Летит комар, на лоб — оп (пальчиком дотрагиваемся до лба)
А мы его — хлоп (ладошкой до лба)
И к уху, зззз (зажимаем кулачок, подносим его к уху)
Отпустим комара? Отпустим!
(подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку)

Котик (выполнять действия по смыслу)


Котик лапкой умывается
Видно, в гости собирается
Вымыл носик.
Вымыл ротик.
Вымыл ухо.
Вытер сухо.

Котёнок


Шёл один я по дорожке, (показываем один пальчик)
Шли со мной мои две ножки, (показывает два пальчика)
Вдруг на встречу три мышонка, (показываем три пальчика)
Ой, мы видели котенка!(хлопает себя ладошками по щечкам и как бы качает ладошками голову)
У него четыре лапки, (показываем четыре пальчика)
На лапках — острые царапки, (царапаем ноготками поверхность того что под рукой)
Один, два, три, четыре, пять, (на каждый счёт показываем соответствующее число пальчиков)
Нужно быстро убегать ! (двумя пальчиками, указательным и средним, убегаем по поверхности)
 

Черепаха


Шла по полю черепаха (идем пальчиками)
И дрожала вся от страха (руки в кулачках, кулачки дрожат)
Кусь, кусь, кусь!Кусь, кусь, кусь!
(большой и указательный пальцы «кусаются»)
Никого я не боюсь! (отрицание –указательным пальцем)

 

 

 

Курочка


Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать
(хлопаем ручками по коленкам)
А за ней ребятки — жёлтые цыплятки (идём пальчиками)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко! (грозим пальчиком)
Лапками гребите (загребаем ручками),
Зёрнышки ищите (клюём пальчиками зёрнышки)
Съели толстого жука, дождевого червяка
(показываем ручками, какой толстый жук)
Выпили водицы полное корытце
(показываем как черпаем воду и пьём).

Ладошки


Ладошки вверх, 
Ладошки вниз,
А теперь их на бочок
И зажали в кулачок.

 

 

 

Листья


Листья жёлтые летят и под ножками шуршат.
(руки сверху вниз опускаются, ладони поворачиваются, изображая падающие листья)
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик
(шаркаем ладонью об ладонь)
Листья жёлтые летят и под ножками шуршат
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик. (шаркаем ножками)
Листья жёлтые летят и под ножками шуршат
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик. 
(указательные пальцы шаркают друг об друга).

Лужок

 

На лужок пришли зайчата,
Медвежата, барсучата,
Лягушата и енот.
На зелёный на лужок
Приходи и ты, дружок! (сгибать пальчики в кулачок в ритме потешки, при перечислении животных сгибать пальчики на обеих руках поочерёдно, на последней строчке помахать ладонями)

 

Моя семья


Этот пальчик – дедушка (разжимаем поочередно пальцы из кулачка,начиная с большого)
Этот пальчик –бабушка 
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья! (вращаем разжатой ладошкой)

 

Ножки

Нарядили ножки (поочерёдно поглаживать одной рукой другую)
В новые сапожки.
Вы шагайте, ножки,(шагать пальчиками по столу)
Прямо по дорожке.
Вы шагайте — топайте,(постукивать пальчиками)
По лужам не шлёпайте,(погрозить пальчиком)
В грязь не заходите,
Сапожки не рвите.

 

 

 

 

 

 

 

 

Сорока-белобока.

Сорока-белобока кашку варила,
деток кормила.
(взрослый слегка щекочет ладошку ребенка)
Этому дала,
(загибает мизинчик ребенка)
этому дала,
(загибает безымянный пальчик)
этому дала,
(загибает средний пальчик)
этому дала,
(загибает указательный пальчик)
а этому не дала:
(шевелит большой пальчик)
ты дров не носил, печку не топил,
тебе каши не дадим!
(слегка щекочет ребенка)

Пальчики.

Этот пальчик хочет спать.
(взрослый разворачивает левую ручку ладошкой к себе, правой ручкой загибает мизинчик на левой руке)
Этот пальчик лег в кровать.
(загибает безымянный пальчик)
Этот пальчик чуть вздремнул.
(загибает средний пальчик)
Этот сразу же уснул.
(загибает указательный пальчик)
Этот крепко-крепко спит
и тихонечко сопит.
(загибает большой пальчик)
Солнце красное взойдет,
утро ясное придет,
Будут птички щебетать,
будут пальчики вставать!
(поднимает левую ручку и распрямляет все пальчики)
Повторить то же самое с правой рукой.

Пальчики в лесу.

Раз, два, три, четыре, пять,
вышли пальчики гулять.
(взрослый держит перед собой кулачок ребенка)
Этот пальчик в лес пошел,
(разгибает мизинчик)
этот пальчик гриб нашел,
(разгибает безымянный пальчик)
этот резал,
(разгибает средний пальчик)
этот ел,
(разгибает указательный пальчик)
ну, а этот лишь глядел!
(разгибает большой пальчик и щекочет ладошку)

Кто приехал?

Кто приехал?
(ребенок складывает вместе ладошки и пальцы обеих рук, четыре раза хлопает кончиками больших пальцев)
Мы, мы, мы!
(теперь кончики больших пальцев прижаты друг к другу и неподвижны, а кончиками остальных пальцев быстро и одновременно хлопает три раза)
Мама, мама, это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками указательных пальцев)
Папа, папа, это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками средних пальцев)
Братец, братец, это ты?
или:
Ах, сестричка, это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками безымянных пальцев)
Дедушка, а это ты?
или:
Бабушка, а это ты?
(хлопает кончиками больших пальцев)
Да, да, да!
(хлопает кончиками мизинцев)
Все мы вместе, да, да, да!
(хлопает в ладоши)
 

Моя семья.

(Проговаривая слова, поочередно пальчики можно разгибать, а можно, наоборот, сгибать, начиная с большого. По окончании покрутить кулачком.
Этот пальчик ДЕДУШКА.
(загибает /разгибает/ большой пальчик)
Этот пальчик БАБУШКА.
(загибает /разгибает/ указательный пальчик)
Этот пальчик ПАПОЧКА.
(загибает /разгибает/ средний пальчик)
Этот пальчик МАМОЧКА.
(загибает /разгибает/ безымянный пальчик)
Этот пальчик Я.
(загибает /разгибает/ мизинчик пальчик)
Вот и вся моя семья! 
(поднимает левую ручку и распрямляет все пальчики)

 

 

Шалун.
Наша Маша варила кашу
Кашу сварила, малышей кормила.
(на первые две строчки чертить круговые линии на ладошке малыша)
Этому дала, этому дала,
Этому дала, этому дала,
(на следующие 2 строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов)
А этому — не дала.
Он много шалил,
Свою тарелку разбил.
(со словами последней строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать)

Белочка.

(по мотивам народной песенки)
Сидит белка на тележке,
Продаёт свои орешки;
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке косолапому,
Заиньке усатому.
(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с большого)

По грибы.

Раз, два, три, четыре, пять,
Мы идём грибы искать!
Этот пальчик в лес пошёл,
Этот пальчик гриб нашёл.
Этот пальчик чистить стал.
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик всё съел,
Оттого и потолстел.
(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)

Пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять.
(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке)
 

Мальчик-пальчик.

(Пальцы сжаты в кулачок)
— Мальчик-пальчик,
Где ты был? 
(разгибается большой палец)
— С этим братцем в лес ходил, 
(разгибается указательный)
С этим братцем щи варил, 
(разгибается средний)
С этим братцем кашу ел,
(разгибается безымянный)
С этим братцем песни пел.
(разгибается мизинец)

 

 

Стишок для запоминания названий пальчиков.

Палец Толстый и Большой
В сад за сливами пошел.
(загибает /разгибает/ большой пальчик)
Указательный с порога
Указал ему дорогу.
(загибает /разгибает/ указательный пальчик)
Палец Средний — самый меткий,
Он снимает сливы с ветки.
(загибает /разгибает/ средний пальчик)
Безымянный поедает,
(загибает /разгибает/ безымянный пальчик)
А Мизинчик-господинчик
В землю косточки сажает. 
(загибает /разгибает/ мизинчик пальчик)

Осенние листья.

Раз, два, три, четыре, пять,
(загибать пальцы, начиная с большого)
Будем листья собирать.
(сжимать и разжимать кулачки)
Листья берёзы, листья рябины,
(загибать пальчики, начиная с большого)
Листья тополя, листья осины,
Листики дуба мы соберём.  

Есть игрушки у меня.

Есть игрушки у меня:
(хлопать в ладоши)
Паровоз и два коня,
Серебристый самолёт,
Три ракеты, вездеход,
Самосвал,
Подъёмный кран.
(загибать поочерёдно пальчики)

                                                       Улей.

(Пальцы сжать в кулак, затем отгибать их по одному. На последнюю строчку резко поднять руки вверх с растопыренными пальчиками — пчелы улетели)
Вот маленький улей, где пчелы спрятались,
Никто их не увидит.
Вот они показались из улья.
Одна, две, три, четыре, пять!
Ззззз!

                                                  Черепаха.

(Руки сжаты в кулаки, большие пальцы внутри. Затем показать большие пальцы и спрятать их обратно.)
Вот моя черепаха, она живет в панцире.
Она очень любит свой дом.
Когда она хочет есть, то высовывает голову.
Когда хочет спать, то прячет её обратно.

 

Мы рисовали.

(Плавно поднять руки перед собой, встряхивать кистями.)
Мы сегодня рисовали,
Наши пальчики устали.
Наши пальчики встряхнем,
Рисовать опять начнем.

Капустка.

(Движения прямыми ладонями вверхвниз, поочередное поглаживание подушечек пальцев, потирать кулачок о кулачек. Сжимать и разжимать кулачки.)
Мы капустку рубим-рубим,
Мы капустку солим-солим,
Мы капустку трём-трём,
Мы капустку жмём-жмём. 

Пять пальцев.

(Ритмично сжимать и разжимать кулачки. На счет — поочередно загибать пальчики на обеих руках.)
На моей руке пять пальцев,
Пять хватальцев, пять держальцев.
Чтоб строгать и чтоб пилить,
Чтобы брать и чтоб дарить.
Их не трудно сосчитать:
Раз, два, три, четыре, пять!
 

Повстречались.

(На каждую строчку соединять поочередно пальцы правой и левой рук, начиная с мизинца. На последнюю строчку показать рога, вытянув указательные пальцы и мизинцы.)
Повстречались два котенка: «Мяумяу!»,
Два щенка: «Авав!»,
Два жеребенка: Игого!»,
Два тигренка: «Ррр!»
Два быка: «Муу!».
Смотри, какие рога.

 

Лодочка.

(На первые строчки две ладони соединить лодочкой и выполнять волнообразные движения руками. На слова «паруса подниму» — поднять выпрямленные ладони вверх. Затем имитировать движения волн и рыбок.)
Две ладошки прижму
И по морю поплыву.
Две ладошки, друзья, —
Это лодочка моя.
Паруса подниму,
Синим морем поплыву.
А по бурным волнам
Плывут рыбки тут и там.

Рыбки.

nsportal.ru

Картотека (младшая группа) на тему: Пальчиковые игры для детей 2-3 лет.

Пальчиковые игры для детей 2-3 лет

  Игра – один из лучших способов развития речи и мышления детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим средством, стимулирующим активное восприятие речи и порождающим самостоятельную речевую деятельность. Интересно, что совсем маленькие дети, даже играя в одиночку, часто высказывают свои мысли вслух, тогда как ребята более старшего возраста играют молча. 

              Организованные игры, в том числе и пальчиковые, сопровождаемые речью, превращаются в своеобразные маленькие спектакли. Они так увлекают малышей и приносят им столько пользы! 

               Так что же такое пальчиковые игры? Все помнят стишок из детства: «Мы писали, мы писали, наши пальчики устали…». Так учителя  проводили физкультминутки на уроках в начальной школе. Этот стишок и есть прообраз пальчиковых игр.

              По своей сути пальчиковые игры – это массаж и гимнастика для рук, а иногда и для ног. Вы можете просто почитать их малышам  и попросить подвигать пальчиками так, как они этого хотят.                                                     

             Для лучшего восприятия стихи рекомендуется читать наизусть. Необходимо, чтобы дети не только видели ваше лицо, но и наблюдали за впечатлением от текста стихотворения и от самой пальчиковой игры. Ничто не должно малышам мешать слушать.

             Пальчиковые игры сами по себе дарят нашим детям здоровье, т.к. при этом происходит воздействие на кожные покровы кистей рук, где находится множество точек, связанных с теми или иными органами.

      Главная цель пальчиковых игр – переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребенка. Кроме того, при повторении стихотворных строк и одновременном движении пальцами у малышей формируется правильное звукопроизношение, умение быстро и четко говорить, совершенствуется память, способность согласовывать движения и речь.

             Я надеюсь, что стихи и игровые движения понравятся вам и вашим детям, подарят радость общения и принесут ощутимую пользу.                                 

 

 

 

 

«ЕЛОЧКА»

 

«Перед нами елочка:               сидя, дети соединяют кончики пальцев, делают «елочку»

Шишечки,                                показывают кулачки

Иголочки,                                 указательные пальцы

Шарики,                                   пальцы сжимают в круг

Фонарики,                                показывают «фонарики»

Зайчики,                                   показывают «ушки зайца»

И свечки,                                  прижимают ладони и пальчики друг к другу

Звезды,                                      прижимают ладони с раздвинутыми пальцами

Человечки».                             ставят средний и указательный пальцы на колени

 

 

«КОТ НА ПЕЧИ»

 

«Кот на печи                                    стучат кулачком о кулачок

Сухари толчет,

Кошка в окошке                                показывают как шьют иголкой

Полотенце шьет.

Маленькие котята                            поднимают руки на уровень груди, опустив кисти вниз

На печке сидят,                                и качают головой вправо-влево

На печке сидят

Да на котика глядят.                        показывают руками «очки»

Все на котика глядят

И сухарики едет».                            щелкают зубками

 

 

 

«ПРЯНИЧЕК»

«Мы вот так, мы вот так,                «мнут тесто» руками

Тесто разминали.

Мы вот так, мы вот так,                  пальчики вместе, движение рук от себя и к себе

Тесто раскатали.

Вот такой, вот такой,                       широко в стороны развести руки

Будет пряничек большой.

Вот такой, вот такой,                       поглаживание ладошек по очереди

Будет пряник золотой.

 

Пряничек, пряничек                         движение «пекут пирожки»

Испекли ребятки.

Пряничек, пряничек

Очень, очень сладкий.

Кушайте, кушайте,                           руки вытягивают вперед, ладонями вверх

Угощайтесь, гости!

Приходите к нам еще,                      манят к себе

Очень, очень просим!»

 

«КУРОЧКА»

 

«Курочка — рябушечка                 не спеша «проходятся» указательным и средним

По двору гуляла,                          пальцем по бедрам

По двору гуляла,

Цыпляток считала.

— Раз, два, три, четыре, пять!       загибают пальчики на одной руке

Посчитаю их опять:                     грозят указательным пальцем

Раз, два, три, четыре, пять!»       загибают пальчики на другой руке

 

 

 

«МЫШКИ»

 

«Вот как наши ребятишки                     дети «скребут» пальчикам по бедрам

Расшалились, словно мышки:

Ловко пальчиками трут,

Словно лапками скребут.

Ш – ш – ш…»                                         трут ладошкой о ладошку

 

 

 

 

 

«ПАЛЬЧИКИ»

 

«Этот пальчик мой танцует.               дети стучат указательным пальцем по бедру

Этот вот кружок рисует.                     делают круговые движения средним пальцем

Этот пальчик ловко скачет,                стучат безымянным по бедру

Будто легкий, легкий мячик.

А мизинчик, мой малышка,                царапают мизинцем по ноге

Коготком скребет как мышка.

А большой мой, толстячок,                прижимают большой палец к ладони

Спать улегся на бочок.

А теперь все по порядку                    сжимают и разжимают пальцы

Пальцы делают зарядку.

Что, устали? Отдыхайте,                   сжимают пальцы в кулачок

Спите, пальцы, засыпайте!»

 

 

(при повторе выполняются движения другой рукой)

 

 

 

 

«ЦВЕТОЧКИ»

1. Как в лесу на кочке                       выпускают пальчики из кулачков

Расцвели цветочки.

 

Пр.: Цветики, цветики,                    «фонарики»

Цветики цветочки – 2р.

 

2. С ветерком шептались                трут ладошку об ладошку

Солнцу улыбались.                          кивают головками

 

 

«ПИРОГ»

«Падал снег на порог.                     дети плавно опускают руки сверху вниз

Кот слепил себе пирог.                   показывают как пекут пирог

А пока лепил и пек,

Ручейком пирог утек.                      делают волнообразные движения руками

Пирожки себе пеки                          грозят указательным пальцем

Не из снега – из муки».                   покачивают пальцем из стороны в сторону

 

 

«СОРОКА-БЕЛОБОКА»

«Сорока – белобока                    дети на ладошке «варят» кашу

Кашу варила,

Деток кормила.

 

Этому дала,                                 поочередно загибают пальцы  с мизинца

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала!                        показывают большой палец

 

Ты воды не носил,                    грозят указательным пальцем большому пальцу

Дров не рубил,

Каши не варил –

Тебе нет ничего!                       разводят обе руки в стороны

 

Вот тебе горшок пустой,         сжимают пальцы в кулак

Иди в угол и постой!»             указательным пальцем показывают на угол

 

 

 

 

«ЛАДУШКИ-ЛАДОШКИ»

 

«Вымыли мы ручки, вымыли мы ножки,         имитация мытья рук

Поиграли в ладушки, ладушки – ладошки!      хлопки в ладоши

Во дворе цыплятам накрошили крошек,           «крошим хлеб»

Поиграли снова в  ладушки – ладошки!           хлопки в ладоши

Гладили котенка чистыми ладошками,            одной рукой поглаживаем другую

С ним мы поиграли в ладушки – ладошки!      хлопки в ладоши

Улеглись ладошки прямо на дорожку…           руки положили на колени

Как они устали — ладушки – ладошки!»            поглаживание рука об руку

    

 

«ДЕВОЧКИ И МАЛЬЧИКИ»

 

«Девочки и мальчики!                           вытягиванием руки в стороны, машем крыльями

Совсем как попугайчики.

Крылышками помашите,

Хохолками потрясите,                          наклоны головы вправо-влево

Друг на друга посмотрите,                   поворачиваются к соседу и смотрят в глаза

В джунгли вместе полетите,                руки в стороны, машем крыльями

На пальму опуститесь,

Крылышками встряхните!»

 

«НА ЛЕСНОЙ ЛУЖАЙКЕ»

 

«На лесной лужайке                          показываем «ушки зайчика»

Разыгрались зайки:

Лапками хлопали,                              хлопки

Ножками топали,                               топают ногами

Ушками махали,                                 делаем «ушки зайчика» и махаем кистями рук

Выше всех скакали.                           прыжки на двух ногах

Глазками глядели,                              руки к глазам «хлопаем глазками»

Песенку пропели:

Ля-ля-ля! Ля-ля-ля!                           болтаем руками

Ля-ля-ляйки!

Ах, какие мы веселые зайки!»

 

 

 

 

 

 

 

 

«КИСКА»

 

«Есть у киски глазки               показывают свои глазки

Есть у киски ушки                   показывают ушки и шевелят ими

Есть у киски лапки,                  сжимают и разжимают кулачки

Мягкие подушки.

Киска, киска, не сердись         грозят пальчиком

Не царапай деток,

Брысь!»                                     хлопок в ладоши

 

«РАНО УТРОМ Я ВСТАЮ»

 

«Утром рано я встаю, свою песенку пою,

И со мною дружно в лад подпевают сто ребят!            руки вверх, расставив пальцы

Подпевают сто ежей,              руки в замок, большие пальцы соединены, остальные прямые

Подпевают сто ужей,              соединены ладони, волнообразные движения

И поют ее зайчата,                   «ушки зайчика»

И поют ее лисята,                    «лисьи лапки»

Под землею старый крот        прищуривание глаз, «мордочка крота»

Эту песенку поет.

 

А в берлоге медвежата,           руки в стороны, переваливание с ноги на ногу

А в болоте лягушата,              «лягушачьи лапки»

Очень важный бегемот          выставление вперед живота, руки на животе

С удовольствием поет.

 

Даже страшный крокодил     соединив ладони, расставив пальцы, «пасть крокодила»

Эту песню разучил!

Промурлыкала нам кошка     «кошачьи лапки»

Песню, сидя на окошке.         кладут голову на «лапки»

Слышишь,                                указательный палец вверх

Как под нашей крышей          руки над головой, «крыша домика»

Эту песню поют мыши?         «мышиные лапки»

Утром рано мы встаем,

Хором песенку поем».

 

«ОЗОРНЫЕ ПАЛЬЧИКИ»

       «Наши девочки и наши мальчики                          руки на поясе

          Ловко прыгают, как мячики,

          Головой слегка качают

          И красиво приседают.

         

          Ручками хлопают вот так, вот так,

          Ножками топают вот так, вот так,

          Кулачки сжимают вот так, вот так,

          Ладошки раскрывают вот так, вот так.

         

          На ладошки мы подуем,

          Наши пальчики разбудим                                   шевелят ими

          Наши пальчики проснулись                                кисти вверх

          — Мы проснулись, мы проснулись                   сгибают пальцы

          И друг другу улыбнулись.                            соединяют пальцы

          

          Стали пальцы обниматься                                  руки в замок

          Стали пальцы целоваться      касаются подушечками пальцев

          А потом и баловаться.                                         фонарики

         

          Подошла Ладошка                                    выставление ладоней

          И сказала: — Крошки!                                  шевелят пальцами

          Хватим вам играть, хватит баловаться            взмахи кистями

          Надобно трудиться!                                            руки вместе

          — А мы хотим резвиться!                                    фонарики

         

          Но тут пришел Кулачок,

          Пальцы спрятались                                            кулачки

          Молчок                                                               палец к губам

       

          — Так вот они какие, наши пальцы озорные!

          Маму-Ладошку не слушают,

          Папу-Кулачка  огорчают!

          — Ай-я-яй, стыд и срам!

          Пальчики не стыдно вам?

         

          Пальцы спрятались в подмышках

          И тихонько там сидят.

          Им, конечно, очень стыдно

          Маму с папой обижать.

 

          Ладно, пальцы, выходите,

          На ребяток поглядите      руки в стороны

          Поглядели, поглядели, сразу же повеселели            фонарики

          — Будем, будем мы трудиться                             руки соединили

          А потом, уже резвиться!»                         хлопают по коленям

 

 

 

«ИГРУШЕЧНЫЙ ЗАЙЧИК В ЛЕСУ»

 

«Ах, как жутко на лесной лужайке              руки, на щеки, покачивание головой

Бедному игрушечному зайке                        «ушки зайчика»

Кружится над зайкой стрекоза                     руки в кулаки, выставив указательный и      

                                                                         средний пальцы, быстро ими шевелить

И глядит, глядит во все глаза.                      «глаза стрекоза»

И пчела все уши прожужжала,                     приставляют пальцы к ушам – «не слышать»

У нее ужаснейшее жало.                              руки в кулак, выставление указательного пальца

 

И жуки рогатые ползут                                руки на колени, перебирание пальцами

Ахнуть не успеешь                                       взяться за голову руками

Загрызут.                                                        пощекотать кого-нибудь рядом

Бегают по зайчику мурашки                        быстро перебирать пальцами по груди

Ах, как страшно зайчику-бедняжке.           «ушки зайчика»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

 

1.     «Пальчиковые игры для детей» — С.О.Ермакова., 2009 г.

 

2.     «Забавы для малышей» — М. Ю .Картушина., Москва «Творческий центр», 2007 г.

 

3.     «Озорные пальчики» — муз.занятие И.В. Бодраченко, журнал «Музыкальный руководитель» №8, 2007 г.

 

4.     «Пальчиковые игры для малышей» — Д.А. Костраба, журнал «Музыкальный руководитель» №5, 2008 г.   

 

 

 

nsportal.ru

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о