Что делать если дети: 5 приемов опытных родителей — Ozon Клуб

5 приемов опытных родителей — Ozon Клуб

Воспитание детей – тяжелый и зачастую неблагодарный труд. Приложив массу усилий и потратив кучу времени и энергии у многих родителей просто опускаются руки, и они уже не знают, как урезонить непослушного ребенка. На самом деле не все так плохо как кажется, есть ряд методик и «хитрых» приемов, которые помогут справиться даже с самым яростным капризулей.

Хайруллина Лилия

7 Декабря

Основная причина детского непослушания – недостаток внимания со стороны взрослых. Капризничая, бунтуя и делая все наперекор, ребенок пытается привлечь родительское внимание. Способ странный, во многом неприятный для обеих сторон, но весьма действенный. Если просьбы поиграть или поговорить взрослые могут игнорировать, ссылаясь на усталость и сильную занятость, то проступок или открытое непослушание уж точно заставит родителей обратить внимание на бузотера. Выход в такой ситуации один – выделяйте время для общения с собственными детьми.

Это могут быть игры, прогулки, либо совместная деятельность. Сюда же входят семейные посиделки, походы в кино и на праздничные мероприятия. Здесь главное даже не продолжительность, а качество проведенного времени с ребенком. Час совместных игр на свежем воздухе гораздо лучше простого сидения рядом у телевизора.

Непослушание может носить эпизодический характер, обусловленное возрастными кризисами. В этом случае помогут доверительные отношения. Общайтесь с ребенком, не отмахивайтесь от него, даже если он, по вашему мнению, говорит о какой-то ерунде. Относитесь к нему с уважением, не игнорируйте даже самые наивные вопросы, иначе он найдет другой источник информации и поддержки. Искренне интересуйтесь его жизнью, с кем дружит ваш ребенок, о чем мечтает, чем увлекается. Теплые дружеские отношения помогут легче пережить детские и подростковые возрастные кризисы.

Есть дети, которые через бунт и непослушание отстаивают свое «Я» и борются за власть в семье. Здесь нужно аккуратно, но твердо дать понять, что родители – главные, а дети обязаны их слушаться, особенно в сложных и опасных ситуациях. Не идите на поводу у ребенка и старайтесь не поддаваться на шантаж и детские истерики. Будьте корректны, но тверды в своих методах воспитания. Важный момент, родители должны быть солидарны, иначе ребенок почувствует перекос и начнет манипулировать более податливым членом семьи.

Не слушаясь, делая все наперекор и хулиганя, многие дети именно таким образом мстят родителям за проблемы в семье. Конфликты, алкоголизм, рукоприкладство, развод – все это дестабилизирует и сильно ранит неокрепшую детскую психику. Если самостоятельно не получается найти общий язык с ребенком, есть смысл обратиться к помощи специалистов: психологов и педагогов.

Самый действенный способ решить проблемы воспитания – личный пример родителей. Например, если папа проводит все свободное время на диване перед телевизором с бутылкой пива, а мама за компьютером, то странно требовать от ребенка активного образа жизни и спортивных достижений.

Дети как губка впитывают информацию и копируют поведение своего ближайшего окружения, особенно семейный уклад. Наполните свою жизнь активным, полезным и интересным досугом и ваши дети последуют за вами. Прививайте им чувство прекрасного, понятия о дружбе, взаимовыручке, чести и долге на личном примере.

Детей ленивых от природы не существует — Российская газета

Здоровый ребенок не будет лениться, если его к этому не вынудят родители.

«Леность детей — это одна видимость, фикция, а не настоящее явление; взглянул на нее попристальнее — и она исчезла». Как вам, строгие и безапелляционные мамы и папы, такое мнение знаменитого русского педагога Петра Каптерева? Он считал, что за словами «лень», «лениться» скрываются абсолютно конкретные причины нежелания ребенка заниматься тем или иным делом, моральные или физические, и родители должны понять и устранить их — тогда и слово «лень» станет мифическим, несуществующим.

Флегматик не виноват

Детей ленивых от природы не существует. Каждый здоровый ребенок в раннем детстве вполне себе деятелен, от него только и слышишь: «Я сам», он сердится, когда ему не позволяют что-либо сделать самостоятельно. Пассивность, бездеятельность — в чем родители тоже усматривают проявления лени — чаще всего говорят о том, что ребенок попросту нездоров.

У младших школьников за лень часто принимают неумение. Ребенок еще не научился правильно организовывать свою работу: хватается то за одно, то за другое, у него ничего не выходит, он устает, разочаровывается, все бросает… В результате уроки сделаны кое-как и со временем он все с большей неохотой берется за них: зачем что-то делать, если все равно не получается?

Иногда ленью ошибочно называют резко выраженные проявления темперамента. Малыш-флегматик малоподвижен, медлителен, долго раскачивается. Его бесполезно подгонять и обвинять в лени, все равно он будет работать в том темпе, который диктуется его внутренним складом. Человек не виноват, что не может работать, как эти бойкие ребята вокруг него, у которых все в руках горит.

Но при этом ленивыми считают и тех же холериков, которым необходима активная деятельность, и им сложно выполнять работу скучную, монотонную. Поиграть для них — это настоящее дело, а собрать в песочнице разбросанные игрушки — смертельная тоска.

На похвалах как на дрожжах

Иногда так и хочется наорать, а то и замахнуться ремнем на чадо, «рубящееся» в компьютерную стрелялку, в то время как вы ждете от него усилий по исправлению двоек. Вот только поможет ли? Легко принудить человека выполнить вашу волю, а вот как переломить лень-матушку?

Двор, песочница. Тут каждый занят делом. Кто-то нагружает песком самосвал, другие делают куличики, собирают камушки… В дет ском возрасте игра — это самый настоящий труд. А с каким рвением дети стремятся достичь задуманного, сделать, к примеру, тот же первый шаг! Разве можно заподозрить в лени ребенка, который все пытается и пытается прорыть в песочнице все осыпающийся и осыпающийся подземный ход? Почему же потом этого же ребенка не заставить вынести мусор или решить задачу по математике?

. ..Это катастрофа! Наша пятилетняя Наталья решила помочь бабушке помыть посуду! Значит, как и в прошлый раз, будет лужа возле мойки, по локти мокрые руки, и хорошо, если все это затянется только на полчаса и посуда останется целой…

Бабушка не выдерживает:

— Наташ, не надо, иди поиграй, все равно нормально не сделаешь! Подтирать еще потом за тобой!

И ребенок покорно идет, куда его послали. Читать книжку, играть или делать уроки. А так хотелось помочь, сделать что-то самой…

В три-четыре года дети рвутся к самостоятельности — так дайте им возможность ею насладиться! Конечно, сначала получается плохо — но чтобы чему-нибудь научиться, нужно это начать делать! Вот малыш пыхтит, сопит, но при этом сам ползает по своей коечке, заправляет ее. Похвалите его даже за самый маленький успех! И пусть доводит дело до конца. Довел, помыл посуду, положил подушку на место — оцените его работу, на похвалах дети растут как на дрожжах.

Он и дальше будет с удовольствием выполнять ту же работу по дому, если раз за разом будет повышать свою значимость в собственных глазах, получая бонусы в виде похвалы или чего повесомее со стороны взрослых. Он же получает мотивацию к труду, что может быть важнее этого?

Дальше — больше. Закрепите за взрослеющими детьми какие-то домашние обязанности и настаивайте на их выполнении, причем поручения должны быть конкретными, действительно нужными, а не придуманными в воспитательных целях. И продолжайте подчеркивать, что хлеб, скажем, куплен свежий, пыль вытерта начисто. А поощрения необходимы просто как воздух! Ребенку младшего возраста лучше открыто сказать, что, разгрузив вас, он получил возможность, например, подольше побыть в зоопарке, сходить в кино, а с теми, кто постарше, уже можно побеседовать о разделе домашней работы «по-честному».

С домашних дел начинается выработка в ребенке отношения к труду как к жизненной потребности. А если вы раз за разом вырывали у Наташки, поднимающей клубы пыли в квартире, веник из рук — не удивляйтесь, когда, подросшая, она сможет спокойно проходить мимо полной раковины посуды и не будет стремиться хоть часть домашних дел взять на себя, как говорится, «по умолчанию».

И только ли домашних?

Лень гормональная

Наличие-отсутствие «мотива» объясняет и поведение так называемых лентяев и в школьном возрасте. Начнем с того, что ребенок, всеми способами увиливающий от уроков, скорее всего, просто не имеет собственной мотивации к своему самому важному, единственному, можно сказать, делу, искренне не понимая, зачем ему самому нужны все эти уроки, домашние задания и т.д. Потом он настолько привыкает к постоянному контролю взрослых, что делает вывод: «Это им надо, а не мне». И вроде бы не лентяй, много чем интересуется, но в школьных делах — бездельник бездельником.

Не пора ли вам ослабить мелочное ежеминутное внимание и требовательность? Иначе ярлык «лентяя» станет для ребенка неожиданно привлекательным — может быть, хоть так от него отстанут, ведь все равно окружающие им недовольны, а бессмысленная деятельность «из-под палки» ничего, кроме отвращения и стремления избежать перегрузок, вызвать не может. Может, попытаться довести до ребенка смысл его работы, объяснить, что если он ничего не будет знать и уметь — он никому не будет нужен, кроме своих родителей. Поищите смысл, ради которого он будет стремиться в класс. Пусть это будет только общение со сверстниками — и ради этого можно захотеть в школу! Как только ребенок начнет заниматься тем, что ему интересно, что для него важно, лень исчезнет, а оценки улучшатся.

Ленью нередко оборачивается и, напротив, завышенная оценка талантов человека, и его автоматически повышающаяся самооценка. Действительно умный, способный, захваленный ребенок не хочет заниматься, потому что ему и так все дается легко, и он считает себя лучшим в классе и без лишних усилий со своей стороны. В родительских же жалобах на лентяя слышится даже что-то вроде восхищения — кладезь способностей, горы бы своротил, если бы захотел, но «лень вперед него родилась». Вас это утешает и расслабляет, а человек так утверждается в своей правоте: способности у него есть — так они проявятся и без лишних усилий с его стороны. А лучше бы он слышал от вас, что лень и талант — взаимоисключающие понятия и что первое зарывает в землю второе.

…Кажется иногда, что подростки в этой лени целиком — валяясь на диване, просиживая перед монитором или шатаясь по улицам. Они при этом часто говорят, что не успели отдохнуть, что надо расслабиться, «оттянуться». А ведь человек молод, более или менее здоров, он не ходит на работу и домашними делами не перегружен — да придуривается он, отлынивает, уверены вы. И напрасно. В определенном возрасте в дело вмешивается физиология: в организме подростка идут глобальные перемены, связанные с гормональными изменениями, и это действительно вызывает постоянное ощущение усталости. Чем ежечасно пенять ему на безделье, начните «прикармливать» его витаминами, сходите вместе куда-нибудь, организуйте ему отдых сами, если уже хотите контролировать своего ребенка от и до.

Кстати

Пословицы на тему

• Глядя на лес, не вырастешь, а смотря на людей, богат не будешь.
• Хоть три дня не есть, а с печи не слезть.
• В лес не съездим, так и на полатях замерзнем.
• Ленивый сидя спит, лежа работает.
• Руки не протянешь, так и с полки не достанешь.
• У ленивой пряхи и про себя нет рубахи.
• Спать долго — жить с долгом.
• Чем эдак пахать, так лучше выпрягать.
• Лежебоке и солнце не в пору всходит.
• Были бы хлеб да одежда, так и ел бы лежа.
• Что потрудимся, то и поедим.

Советы родителям

1Если ваш ребенок постоянно пытается уклониться от домашних дел, учебы и т.д., попытайтесь понять, по силам ли ему в принципе предъявляемые вами требования.

2Часто ли вы хвалите или благодарите за сделанное того, кого считаете ленивым? Пожалуйста, не забывайте это делать. Трудно с увлечением заниматься делом, которое никто не замечает и не оценивает.

3В тех случаях, когда учителя говорят о внезапно возникшей лени вашего ребенка, попробуйте выяснить все подробности, не торопитесь ругать и наказывать человека. Возможно, именно сейчас он нуждается в помощи (психологической, медицинской, дополнительных занятиях или, наоборот, освобождении от учебы, наконец, просто в ваших советах или поддержке), а лень — сигнал бедствия, который вам необходимо заметить.

4Невозможно заставить быть трудолюбивым с помощью угроз. Рано или поздно человек, с которым так обращаются, взбунтуется. При этом форма протеста может быть разной (слезы, гнев, ложь, болезнь, бегство), но сутью будут испорченные отношения с «надсмотр щиком».

Рекомендация для родителей «Что делать, если ребенок обманывает?»

Рекомендация для родителей «Что делать, если ребенок обманывает?»

Вранье всегда считалось одним из самых серьезных детских «пороков». Уже малышам внушают: «Если ты случайно разбил вазу, ты виноват не так сильно. Самое плохое – скрыть это от взрослых. Тогда вина увеличится во много раз!»

Это подобие уголовного кодекса мы преподносим детям в первые годы жизни. При такой расстановке ролей они сразу попадают в положение мини- преступников, которые могут либо облегчить, либо утяжелить свою участь, а взрослые выступают в роли законодательного и карательного органа (пусть тоже с приставкой «мини»), не совсем серьезного, не слишком страшного, но все же…
Отсюда и берет свое начало ложь. Может быть мысль покажется парадоксальной, но ложь – не всегда плохо. Любой психически здоровый человек в некоторых ситуациях говорит неправду, этого требуют и этикет, и желание защитить достоинство свое и своих близких, и инстинкт самосохранения, и нежелание откровенничать с теми, кто этого совершенно недостоин. Нам, взрослым, очень важно понять причину детского вранья, чтобы решить существующую проблему у ребенка.
Дети, которые никогда не врут – это редкое исключение. Подавляющее большинство малышей начинают выдавать желаемое за действительное примерно в том же возрасте, в котором начинают говорить. Что движет маленькими врунишками? Как реагировать родителям на то, что их дитя, чистое и невинное создание, начинает их обманывать? Проблема многогранна, и мы попытаемся ее рассмотреть.
Если ребенок говорит неправду – значит ему это зачем-то нужно.
В зависимости от возраста и степени развития воображения юного лгунишки, родителям могут быть представлены самые невероятные версии уничтожения книжки или происхождения лужи на полу. Однако цель не меняется: ребенок избегает негативной родительской реакции. С такими проявлениями родителям придется бороться, если они хотят действительно доверительного общения со своим малышом. Ведь понятно, если уже в 2 года он начинает обманывать самых значимых взрослых, то к подростковому возрасту это может стать повсеместной практикой, а лживость – не лучшая характеристика личности.
Наказывать за ложь – неэффективная мера, ребенок научится врать более искушено, поскольку тревога перед наказанием только возрастет. Главная задача родителя – дать понять малышу, что они всегда на его стороне. Многие взрослые требуют от детей кристальной честности, а сами при этом не могут похвастать подобным безупречным поведением. Часто свидетелем подобных ухищрений становится подрастающий ребенок и, естественно, берет с родителей пример.
Невозможно контролировать поведение сына или дочери постоянно, ведь кроме дома у ребенка есть детский сад или школа, компания друзей, кружки или секции. Родители могут подать пример честного общения с ребенком, только тогда они смогут рассчитывать на взаимную откровенность. Со своей стороны, взрослые должны обеспечить безусловное принятие и понимание своему ребенку, даже если он сообщает некую шокирующую новость о своей жизни или делится действительно серьезными проблемами. Теория – это хорошо, но что делать на практике, если вы впервые поймали малыша на вранье, или если обман — это наиболее популярная для него форма общения? Все зависит от причин лжи, в которых разбираться просто необходимо.
Причины лжи:
1. Страх наказания. Ребенок лжет, потому что боится, что его строго накажут, побьют или просто перестанут любить. Такое поведение актуально в семьях, где родители часто наказывают ребенка, в том числе и физически.
2. Страх разочаровать родителей. Например, родители очень серьезно относятся к школьным отметкам ребенка, считают, что школьная успеваемость является показателем успешности, трудолюбия и порядочности ребенка. Сами родители получили высшее образование, может и не одно, чем непременно гордятся и ставят ребенку в пример. Представьте, что в такой семье дитя получает двойку. Он просто не в силах признаться в этомродителям, потому что боится, что его перестанут любить, в нем разочаруются.
3. Желание привлечь к себе внимание. Эта причина очень актуальна для детей с высокой природной потребностью во внимании. А также для детей, по какой-то причине его лишенным (родился брат или сестра, родители много работают, семья в процессе развода и т.д.) Ложь в этом случае – средство привлечь внимание родителей.
4. Повторяют поведение родителей. Родители нередко и сами грешат тем, что говорят неправду. И дети как губки впитывают родительские модели поведения.
5. Фантазии и хвастовство. До определенного возраста дети просто не в состоянии отличить реальность от выдумок. Вот ваш 4-хлетний малыш рассказывает о том, что он видел летающую тарелку, собаку с пятью лапами или слышал какой-то вой в своей комнате. Рассказывает и сам в это верит, все ваши попытки вывести его на чистую воду терпят поражение. Родители паникуют – ребенок растет вруном, а на самом деле ребенку очень трудно отличить реальный и выдуманный им мир.
6. Ложь ради получения выгоды. Например, мама пообещала, что если ребенок уберет в комнате игрушки, то получит пряник. Ребенок в комнате не убрал, но за пряником пришел. На вопрос мамы о выполненном задании, клянется и божится, что все выполнил и пряник заслужил. Но обман открывается и мама в недоумении. Ну почему он соврал? Да пряник хотел, а что для этого надо убрать игрушки как-то не запомнил, забыл или посчитал неважным.
Что делать, если ребенок обманывает?
А теперь вернемся к вопросу «Что делать, если мой ребенок врет?» Как вы уже поняли, в каждом случае нужно разбираться отдельно, искать причину лжи. Если вы поняли, что ребенок боится наказания, нужно пересмотреть свои воспитательные воздействия, может быть, вы действительно злоупотребляете своим родительским доминирующим положением, строго ругаете за промашки, физически наказываете, унижаете за проступки. И только когда вы пересмотрите свое отношение к наказанию, применяемому в вашей семье, ребенок перестанет вас боятся, а соответственно и лгать вам.
В случае, если ребенок использует ложь как способ привлечь внимание, найдите время, возможность, силы в себе, чтобы оказать ему нужное внимание. Выделите 30 минут вечером для чтения сказки или разговора о том, как прошел день. Удовлетворите потребность ребенка и необходимость лгать отпадет за ненадобностью.
Если дочки или сыночки просто копируют ваше поведение, то либо относитесь к этому с пониманием, либо начинайте изменения с себя. Видя, что маленькая ложь разрешена вам, ребенок совершенно не понимает, почему он обязан всегда говорить правду.
Таким образом, алгоритм работы с ложью примерно такой: установить глубинную причину лжи, неудовлетворенную потребность ребенка и работать уже с ней.

что делать, если ваш ребенок влюбился?

Правило 1. Примите тот факт, что ребёнок взрослеет

В глазах некоторых мам и пап даже пятнадцатилетние подростки — ещё дети. Но как бы остро мы ни переживали взросление ребёнка, ему во время пубертата гораздо сложнее. В организме и психике подростков творятся «странные вещи» — им нужна поддержка.

<<Блок перелинковки>>

По мере взросления модель взаимодействия с ребёнком должна меняться. Постарайтесь давать подростку больше личного пространства и выстраивать доверительные отношения. 

❌ Чтобы в 20:00 был(а) дома без отговорок!
✅ Давай заранее договоримся, во сколько ты вернёшься?

Когда в жизни вашего ребёнка случается первая любовь, попробуйте сфокусироваться не на настоящем, а на будущем. 

«Родители неизбежно вкладывают в ребёнка свои ожидания, а нужно задуматься, что даёт ваше воспитание? Как ваш ребёнок будет действовать в мире, где вас нет рядом?».
                                                                                                      Елена Петрусенко  

Правило 2. Объясните подростку, что с ним происходит  

Примерно в 12 лет ребёнок вступает в стадию полового созревания — пубертата. В это время в организме человека происходит резкий скачок уровня гормонов: у мальчиков начинают преобладать андрогены, а у девочек — эстрогены. 

<<Форма демодоступа>>

Постарайтесь объяснить ребёнку, что изменения в эндокринной системе неизбежно отражаются на внешности и поведении человека. И если предмет воздыханий вот уже 20 минут как не отвечает на сообщения, возможно, это не игнор, а просто очередной всплеск гормонов. 

«Главное правило любого разговора на интимные темы — чем проще и честнее, тем лучше. Называйте вещи своими именами. Если юлить и прятаться за эвфемизмами, вы не заработаете уважения в глазах ребёнка».
                                                                                                      Елена Петрусенко

❌Маленькая(кий) ещё о мальчиках (девочках) думать!
✅Расскажи, что тебя волнует, я постараюсь объяснить, почему так произошло. 

Правило 3. Не будьте третьим лишним

Частые ошибки родителей в период подростковой влюблённости — вмешиваться во взаимоотношения молодой пары или запрещать общение. По словам Елены Петрусенко, высказывать недовольство, давать оценку и устанавливать запреты — ложный путь.  

«Запретив общение, вы отрежете себя от ребёнка и не узнаете никаких подробностей о его первой любви. А общение молодых людей непременно продолжится. Лучше постарайтесь понять, что в этом человеке нравится вашему ребёнку».
                                                                                                      Елена Петрусенко

Не стоит требовать от подростка мельчайших подробностей его лавстори, даже если у вас доверительные отношения и вы сгораете от любопытства. А также постарайтесь воздерживаться от того, чтобы давать советы, если об этом не просили.

❌ А с кем это ты гуляешь? Я вас видела у школы, он(а) мне не нравится! 
✅ Если захочешь поговорить о своём друге (подруге) или привести его к нам, мы с папой будем рады. 

freepik.com / @ArthurHidden
‍

Правило 4. Делитесь своим опытом, но не чересчур откровенно

Если ребёнку интересно, расскажите о своей первой детской любви. Подростку проще довериться родителям, если он понимает, что мама с папой когда-то переживали такие же чувства, как он сейчас. Главное — не перегнуть палку.  

❌ У тебя таких ещё миллион будет! Знал(а) бы ты, сколько у меня было девушек (парней) до твоей мамы (твоего папы).
✅ Мы с мамой познакомились в лагере на Чёрном море. Я танцевал с ней на дискотеке и дарил цветы. 

Посмотрите вместе фильм или посоветуйте ребёнку книгу, из которых он сможет почерпнуть представление о взаимоотношениях мужчин и женщин и понять, что первая любовь не всегда бывает вечной, и это нормально. 

Правило 5. Не стесняйтесь проявлять свои чувства

Общение родителей — эталонная модель отношений для ребёнка. Если в семье при обсуждении романтических вещей возникает неловкость или отчуждённость, подросток может начать стесняться своей влюблённости. И наоборот: чем больше мама с папой демонстрируют привязанность друг к другу, тем легче подростку проявлять симпатию.

«Объятия — важная часть эмоционального здоровья человека. Обниматься важно всем! Не забывайте, что нужно обнимать и гладить по голове даже подросших детей. Каждому приятно ощущать себя рождённым и растущим в любви».
                                                                                                      Елена Петрусенко

Однако от некоторых граней родительских отношений психику ребёнка лучше защитить. Например, не шутить при детях о сексе, даже если вы полагаете, что они не поймут. 

Правило 6. Будьте всегда готовы протянуть руку помощи

Подростковая любовь непредсказуема. В любой момент что-то может пойти наперекосяк — сегодня молодые люди любят друг друга, а завтра удаляют друг друга из соцсетей и не здороваются в школе.

Будьте готовы всегда поддержать ребёнка. Воздерживайтесь от едких комментариев, обнимайте и разрешайте ребёнку прожить эмоции.

❌ Я же говорила, что он(а) тебе не пара! Нечего ныть теперь!
✅Такое случается. Понимаю, что тебе сейчас грустно. Если хочешь, давай поговорим о случившемся. Иди ко мне, я тебя обниму. 

Если подросток даже при поддержке родителей не может справиться с чувствами и больше месяца ходит угрюмый, обязательно обратитесь к психологу. В нашей школе ученикам и родителям в течение всего учебного года доступны индивидуальные консультации с Еленой Петрусенко.

Что делать, если ребенок ревнует к другим детям

 

Проблема ревности может возникнуть как в семье (по отношению к братьям и сестрам), так и в детском саду (по отношению к другим детям в группе). Чаще всего дети яркими проявлениями ревности добиваются внимания взрослого. Иногда поведение маленького ревнивца становится агрессивным и может нанести вред окружающим. 
   Агрессивную вспышку взрослый должен постараться «погасить» и тут же предложить два-три приемлемых способа выхода из ситуации. 
   В качестве профилактики взрослому желательно почаще одобрять малейшее проявление дружелюбия и терпимости ревнивца по отношению к окружающим его детям. В те моменты, когда «соперники» играют мирно, воспитатели или родители могут похвалить их, дать детям понять, что они любимы и что внимание взрослого они скорее могут получить, демонстрируя доброжелательное отношение к другим. Даже совсем маленькие дети могут уловить и понять внимание и заботу. 
   Иногда острое чувство ревности может вспыхнуть при появлении в семье младенца. Старший ребенок может вести себя агрессивно по отношению к малышу, может начать грубить маме, отказываться от еды, от игрушек. Случается, что двух-трехлетний ребенок в подобной ситуации вдруг вновь просит у мамы соску, начинает «сюсюкать», а иногда — писать в штаны, хотя уже давно отвык от этих привычек. 
   Подобный регресс развития ребенка наступает вследствие непреодолимого желания, во что бы то ни стало вернуть внимание и расположение близких, занять прежнее место кумира в семье. Родители не должны критиковать ребенка, ругать и поддразнивать его. Лучше заострять внимание на его «взрослых» поступках. Например, ребенок поставил на место свои игрушки, самостоятельно застегнул пуговицы — похвалите его за это, тогда он утвердится в мысли, что быть большим — это огромная привилегия. Тогда ребенок поймет, что внимание родителей можно привлечь не только своей беспомощностью и зависимостью, но и «взрослыми» делами. 
   Однако только похвал ребенку будет, скорее всего, мало. Поэтому как бы ни было тяжело маме управляться с домашними делами и уходом за младенцем, она обязательно должна уделять время на общение со старшим ребенком. Причем в моменты такого общения, хотя бы 2-3 раза в день, внимание и любовь мамы должны быть безраздельными (без присутствия младенца). 
Планируя следующий день, маме следует распределить время таким образом, чтобы побыть наедине со старшим ребенком. Конечно, это трудно, но возможно. Попробуйте — и вы убедитесь в этом сами. Кроме того, вы получите удовольствие от общения с вдруг повзрослевшим сыном или дочерью. 
   Бывает, что на помощь молодым мамам спешат бабушки и дедушки. Отлично! Общение с ними — спокойное и доброжелательное — поможет ребенку почувствовать свою значимость и любовь близких. Но такое общение полностью не компенсирует невнимание родителей. Более того, если добрые дедушка и бабушка, стремясь облегчить всем жизнь, забирают к себе старшего внука или внучку, ребенок, с одной стороны, «купается» во внимании окружающих, а с другой — чувствует оторванность от семьи, ненужность и брошенность. Если возможно, пусть лучше бабушка и дедушка побудут с младенцем, а мама погуляет со старшим ребенком, почитает ему книгу, порисует, просто посидит рядом. Если же бабушка и дедушка пока еще не готовы прийти на помощь, мама и папа, когда младенец спит, занимаясь домашними делами, могут привлекать к ним старшего ребенка, разговаривая с ним как можно больше. Главное для него — знать, что он любим и нужен родителям.

ИТАК, если ребенок ревнует к другим детям: 

1.     Одобряйте малейшее проявление дружелюбия и терпимости «ревнивца».

2.      Не критикуйте ребенка, не поддразнивайте его.

3.     Не стыдите малыша.

4.     Заостряйте внимание на «взрослых» поступках ребенка.

5.     Уделяйте безраздельное внимание малышу.

 Не отдавайте ребенка надолго бабушкам и дедушкам.

Что делать, если дети ссорятся из-за игрушек?

Работать над поведением малыша нужно начинать как можно раньше. Если с 1,5 лет лет постоянно сосредотачивать внимание на этом, то уже к 4-5 годам дети смогут самостоятельно, без помощи взрослых, разрешать конфликты мирным путем. 

Все конфликты из-за игрушек я бы разделила на три ситуации: 

1. Ребёнок плачет и не хочет ни с кем делиться. 

2. Наоборот, раздает все игрушки, и в итоге ему не с чем играть. 

3. Хочет играть чужими игрушками и расстраивается, если с ним не поделились. 

Что со всем этим делать? 

Мой ответ: всему свое время! 

В этом вопросе важны детские возрастные особенности. Возможно, вы замечали, что малыши до года (иногда до полутора лет) почти всегда охотно делятся игрушками, а начиная с 2-3 лет начинают «жадничать» и всё чаще произносить слово «моё»? Это вовсе не значит, что ребёнок внезапно превратился в «жадину» и теперь всегда будет таким. Просто он проходит один из этапов психического развития, осваивает чувство собственности, осознавая, что в мире есть «Я», есть «Моё». 

Конечно, заставлять ребенка делиться насильно не стоит! Но можно сказать: «Посмотри, какие интересные игрушки у других ребят, предлагаю поделиться с ними, и они примут тебя в свою игру». Малышам можно предлагать обмениваться игрушками, которых не жалко. Любимого зайца или машинку лучше оставить дома. 

Главное — держать в голове установку, что все дети хорошие, нет никаких «жадин». Чем спокойнее и позитивнее будете вы, тем легче будет вливаться в социум ребёнок. 

Детей вообще очень просто организовать, они спокойно реагирует на правила и участие взрослых в игре.  

Как же правильно успокоить ребенка, если у него случилась истерика? 

Начнем с того, что все дети разные: кто-то — аудиал, а кто-то — кинестетик. Это значит, что одного ребёнка легче успокоить словами, а другого — прикосновениями. 

Ещё стоит попробовать метод активного слушания. Пока ребёнок плачет, вы его гладите и говорите: «Ты плачешь, потому что расстроен. Да, ты обижен, ты злишься». Озвучивая эмоции, вы моментально снижаете их накал, показывая ребенку свою поддержку и участие. Благодаря вашей реакции малыш учится владеть своими эмоциями и вести себя конструктивно в конфликтной ситуации. 

Воспитатель группы «Ромашки» Насибулина Татьяна Сергеевна, филиал детского сада «Юла» на Московском шоссе 57.

Замкнутый ребенок — что делать, если ребенок замкнутый и необщительный?

Замкнутость ребенка часто приводит родителей в состояние растерянности. Как разговорить малыша, помочь ему найти друзей и интересные занятия, если он абсолютно безразличен к происходящему в своей жизни?

Замкнутость — не врожденная черта характера. С этим качеством можно работать, наполняя жизнь общением, новыми эмоциями. Итак, что же делать, если вам кажется, что ребенок замкнутый?

Что такое замкнутость?

Нередко замкнутость относят к личным характеристикам человека, что не совсем верно: в отличие от стеснительности и робости, замкнутость формируется постепенно. Это форма взаимодействия с окружающими, способ оградить себя от стресса, неприятных ощущений, которые неминуемо проникают сквозь защитную оболочку.

Считается, что замкнутость возникает из-за одиночества ребенка в первый год жизни — всему виной недостаток внимания, зрительных и тактильных контактов с родителями. Однако замкнутость может появиться значительно позже (в дошкольном, младшем школьном возрасте).

Если малыш по природе интроверт, замкнутость может стать нежелательным бонусом: необщительность, погруженность в себя будут препятствовать адаптации.

Без родительского участия ребенок увязнет в негативном состоянии, поэтому психологи рекомендуют обращать внимание на настроение детей, их привычки.

Признаки замкнутости

Что указывает на повышенную замкнутость у ребенка?

1. Плохая адаптация в новом коллективе (детский сад, школа). Малыш не знакомится с членами коллектива, не стремится хотя бы узнать их имена. Во время групповых игр предпочитает занимать позицию наблюдателя, сидит с гаджетом или книгой, погружается в другой вид деятельности.
2. Ребенок мало разговаривает. У него заметно меняется голос: становится тихим, появляются зажимы, трудности с формулировкой мыслей.
3. У ребенка нет друзей. Даже краткосрочные приятельские контакты ограничены. Близкие взаимоотношения отсутствуют: малыш не рассказывает об этом, не делится впечатлениями и демонстрирует равнодушие к теме общения с ровесниками.
4. У ребенка нет личной точки зрения. Если во время занятий требуется озвучить мнение, малыш неохотно придумывает его или инертно соглашается с общепринятой позицией. Его ничто не волнует, он безразличен даже к спорным вопросам, которые касаются его жизни.
5. Замкнутые дети обидчивы, сентиментальны, их легко довести до слез. Малейшую неприятность принимают близко к сердцу: потеря любимой игрушки, внезапная смена планов могут испортить настроение на весь день.

Также замкнутость проявляется физически: у ребенка сбивается режим сна, возникают боли в голове, мышцах без объективных причин. Походка отличается неуверенностью, неустойчивостью. Дети прячут руки в карманы, стараются ими не размахивать при ходьбе.

Отличия замкнутости от стеснительности

Родители совершают распространенную ошибку, ставя знак равенства между замкнутостью и стеснительностью.

Стеснительные дети тянутся к ровесникам, но не понимают, как наладить контакт. А вот замкнутые малыши не стремятся к дружбе, совместному времяпрепровождению: они изолируют себя.

Что общего у замкнутых и стеснительных детей?

1. Настороженность по отношению к незнакомцам. Ребенок реагирует настороженно, если человек пытается сблизиться, познакомиться.
2. Как следствие — высокий уровень тревожности, который проявляется в других сферах жизни.
3. Не любят менять старые привычки. Когда происходит событие, меняющее старый уклад (учеба в школе, переезд), ребенок долго не может приспособиться.

Нужно научиться отличать замкнутость от стеснительности. Посмотрим, чем обусловлено возникновение замкнутости и как проявляется это качество в жизни.

Эмоциональный интеллект для детей

Знакомим детей с видами эмоций, как ими управлять и как проявлять себя в командной работе, через ситуационные игры

узнать подробнее

Причины возникновения замкнутости у детей

Вот наиболее распространенные причины, которые впоследствии приводят к замкнутости ребенка.

1. Недостаток общения с родителями. Иногда взрослые, погруженные в работу и бытовые проблемы, забывают интересоваться делами малыша. Это создает устойчивое ощущение ненужности, и дети замыкаются в себе, чтобы не беспокоить членов семьи рассказами — зачем стараться, если никто не заинтересован?
2. Проблемы внутри семейного круга. Глядя на перепалки родителей, ребенок чувствует себя настолько плохо, что убегает во внутренний мир.
3. Перфекционизм родителей. Предъявляя ребенку завышенные требования, вы увеличиваете психологическую нагрузку: малыш принимает правила игры и старается угодить, но затем терпение заканчивается — проще игнорировать родителей, чем соответствовать недостижимым идеалам.
4. Сильное эмоциональное потрясение. С помощью замкнутости дети переживают страх (смерти, потери, предательства), испуг (пугают природные явления, люди, животные). Также причиной может стать эмоциональное и физическое насилие, травля. Подростки и взрослые тоже используют подобный защитный механизм.
5. Болезни. Если у ребенка проблемы со здоровьем, ничего удивительного, что он становится более скрытным, замкнутым, не желает выносить чувства на публику. Ему требуются внутренние силы, чтобы пережить сложный период.
6. Психические расстройства, вызванные травмами в прошлом.

Стоит бить тревогу, если замкнутость малыша станет влиять на успеваемость в школе или детском саду — занятия гуманитарными предметами и внеклассная активность быстро выявят проблему. Ребенку будет тяжело читать и пересказывать тексты, сочинять, импровизировать.

Что делать, если ребенок замкнутый

1. Дети, которые замкнулись в себе, нуждаются в дополнительной эмоциональной поддержке (особенно в людных местах, где они чувствуют себя неуютно). В толпе родителям следует уделить внимание ребенку: почаще держать за руку, задавать отвлекающие вопросы, рассказывать что-то веселое. Если ребенок выглядит растерянным, не оставляйте его в одиночестве.
2. Помогите малышу включить в круг общения новых приятелей. Посещайте детские площадки, клубы по интересам. Разговаривайте с другими родителями, чтобы помочь ребенку наладить контакт. Однако не принуждайте общаться против воли — это может ухудшить ситуацию.
3. Выбирайте произведения для чтения вслух, где можно встретить много неформальных диалогов между персонажами. Ребенок усвоит новые шаблоны для диалогов со сверстниками, поработает над коммуникативными навыками. Также поможет домашний театр, репетиции с репликами героев.
4. Чаще становитесь инициатором разговора с незнакомцами — в музее, детском саду, торговых центрах. Ребенку необходимо привыкнуть к мысли, что контакт с людьми может быть легким и приятным.
5. Отложите гаджеты в сторону. Ребенок может не чувствовать потребности в общении, потому что с раннего детства наблюдал, как члены семьи проводят время порознь, занимаясь своими делами в интернете. Стоит добавить больше живого общения в будни: например, обсуждайте с малышом за семейным ужином, что он собирается делать завтра, что его беспокоит.

Игры и упражнения для преодоления замкнутости

Игры могут стать полезным инструментом психотерапии. Родителям не нужно обладать особыми знаниями, чтобы менять поведение ребенка во время игровых занятий.

Дошкольники и младшие школьники особенно хорошо реагируют на внедрение таких упражнений.

«Что можно ответить?»

Иногда замкнутость напрямую связана с недостатком опыта общения в социуме или бедной фантазией: чтобы уместно вставлять реплики в разговор, требуются оба компонента. Развивая сообразительность вместе с ребенком, вы поможете ему чувствовать себя раскованно во время диалога с незнакомцами.

Предложите представить нестандартную, фантастическую ситуацию: ребенок гуляет по лесу и вдруг встречает персонажа мультфильма и т. д. Сказочные персонажи не существуют в действительности, поэтому с ними легче работать — отсутствует барьер в виде смущения, нет социальных рамок.

Когда малыш освоится, переходите к следующему этапу фантазирования: придумайте эпизод с реально существующими людьми (одноклассниками, соседями, дальними родственниками). Ребенок застрял в лифте с ребятами, которые живут в вашем доме. Что они будут делать? О чем говорить?

«Актеры»

Игра-упражнение подходит для всей семьи. Суть: нужно собрать список состояний и эмоций, а затем выразить их с помощью мимики, языка тела.

Что можно изобразить? Чувство растерянности, холод, страх, эйфорию, радость… Пусть ребенок предлагает новые варианты, которые более применимы к его повседневной жизни.

«Закончи фразу»

Постройте несколько синтаксических конструкций с положительным посылом: «Я умею…», «Завтра я смогу…» и др. Ребенку предстоит закончить предложения вместе с вами. Такое упражнение помогает поверить в себя, представить позитивные сценарии развития.

Помогают любые контактные игры: прятки, жмурки. Веселье, подвижность — хорошие помощники в борьбе с замкнутостью.

Замкнутый ребенок: советы психологов родителям

Столкнувшись с детской замкнутостью, начинайте действовать незамедлительно. Защитная реакция связана с болезненным переживанием в прошлом, и травма может отравить жизнь малышу, если не принять меры вовремя.

1. Навсегда исключите из методов воспитания физические наказания, если вы позволяли их себе.
2. Разговаривайте с детьми спокойным, благожелательным тоном, не повышая голос. Крик со стороны родителей заставляет детей искать безопасное состояние, которое помогло бы пережить агрессию взрослых. Именно поэтому малыши становятся замкнутыми, неразговорчивыми.
3. Старайтесь меньше критиковать действия малыша — переключитесь на успехи и достижения. Страх вновь не угодить папе и маме вынуждает ребенка быть пассивным, не проявлять инициативу.
4. Конфликты внутри семьи влияют на детей сильнее, чем замечают взрослые. Ссоры между супругами отрицательно воздействуют на состояние психики ребенка: мир начинает казаться враждебным и ненадежным, разрушается идеальный образ родителей, существующий в мыслях малыша. Старайтесь выяснять отношения без свидетелей.
5. Тяжелая психологическая травма (смерть или болезнь близкого, несчастный случай, насилие) — повод обратиться к детскому психологу.
6. Учите ребенка говорить вслух о переживаниях, которые не дают покоя. Озвучивать чувства, подбирать нужные слова — важный навык, облегчающий жизнь. Поддерживайте диалоги об этом: «Что случилось? Что ты ощущаешь? Как мы можем помочь тебе?»

Многое зависит от темперамента ребенка. Флегматики, к примеру, органично чувствуют себя в одиночестве. Уединение не вызывает разрушительных эмоций и не маскирует жажду общения. В таком случае позвольте ребенку самостоятельно выбирать хобби, друзей, вид досуга. Не подталкивайте малыша к сближению с окружающими — он сам решит, когда это будет необходимым.

С возрастом меняется способ коммуникации с миром, поэтому закрытый, сдержанный ребенок вполне может стать более общительным в ближайшем будущем — нужно лишь найти причину замкнутости и устранить ее.

Тренажер для развития мышления

Тренажер — это база из 4000 задач, разработанных специально для развития навыков мышления учеников 1-4 классов

узнать подробнее

 

Мой ребенок слишком болен, чтобы ходить в школу? (для родителей)

Обычно я хорошо разбираюсь в том, когда мои дети слишком больны, чтобы ходить в школу или детский сад. Но в других случаях — например, когда они тянутся, но у них нет температуры — я не уверен. А из-за продолжающейся пандемии COVID-19 становится еще сложнее понять, что делать. Как я могу определить, когда им можно уйти, а когда они должны остаться дома?
— Эллисон

Быть уверенным в том, что ребенок достаточно здоров, чтобы ходить в школу, может быть непросто для любого родителя.Часто все сводится к тому, сможет ли ребенок по-прежнему учиться в школе. Боль в горле, кашель или легкая заложенность носа не всегда означает, что дети не могут справиться с уроками и другими занятиями.

Однако, поскольку пандемия COVID-19 продолжается, эксперты в области здравоохранения просят семьи держать больных детей дома. Даже легкие симптомы, такие как боль в горле, кашель или головная боль, могут быть признаками инфекции COVID-19, которая может распространиться на учителей или других детей. Во время пандемии и , когда она закончилась, дети должны оставаться дома, если у них появляются такие симптомы, как лихорадка выше 100. 4 ° F, диарея, рвота или затрудненное дыхание.

В случае сомнений обратитесь в школу. В школах есть инструкции о том, что следует делать семьям во время пандемии, если их дети заболеют. Также важно сообщить, что ваш ребенок болен, чтобы сотрудники школы могли проверить, не контактировали ли другие с вашим ребенком.

Что касается других типов инфекций, язвы от ветрянки должны быть сухими и покрытыми коркой, прежде чем дети вернутся в школу (обычно это занимает около 6 дней). Детям с фарингитом сначала требуется одна или две дозы антибиотиков, что может означать, что они должны оставаться дома на следующий день после постановки диагноза (или, возможно, дольше).Другие заразные инфекции, такие как краснуха, коклюш, эпидемический паротит, корь и гепатит А, имеют особые правила для возвращения в школу. Ваш врач может помочь вам в этом разобраться.

Вши, чесотка и стригущий лишай не должны мешать детям посещать школу. Если проблема обнаружена учителем или школьной медсестрой, ребенок должен оставаться в школе до конца дня. Дети, которые впервые проходят курс лечения после школы, должны иметь возможность вернуться в класс на следующее утро.

Вы знаете своих детей лучше всех.Ребенок, который всхлипывает, но не сбавляет обороты дома, скорее всего, достаточно хорошо себя чувствует в классе. Но тому, кто кашлял всю ночь и с трудом вставал по утрам, возможно, нужно было расслабиться дома.

Кашель (для родителей) — Nemours Kidshealth

Что такое кашель?

Кашель — один из наиболее частых симптомов детских болезней. Кашель может казаться ужасным, но обычно не является признаком серьезного заболевания. Фактически, кашель — это здоровый и важный рефлекс, который помогает защитить дыхательные пути в горле и груди.

Какие бывают типы кашля?

Однако иногда при кашле требуется помощь врача. Понимание различных типов кашля может помочь вам понять, когда лечить их дома, а когда обращаться к врачу.

Наиболее распространенные виды кашля:

«Барки» Кашель

Лающий кашель обычно вызывается отеком верхних дыхательных путей. Чаще всего лающий кашель возникает из-за крупа, отека гортани (голосовой ящик) и трахеи (дыхательного горла).У детей младшего возраста дыхательные пути меньше, поэтому при их распухании им становится трудно дышать. Дети младше 3 лет подвергаются наибольшему риску развития крупа, потому что их дыхательные пути очень узкие.

Кашель от крупа может начаться внезапно, часто посреди ночи. У большинства детей с крупом также будет стридор , то есть шумное, резкое дыхание, которое происходит, когда ребенок вдыхает (вдыхает).

Коклюш

Коклюш (коклюш) — инфекция дыхательных путей, вызываемая возбудителем

Бактерии Bordetella pertussis .Дети, больные коклюшем, будут кашлять подряд без перерыва. По окончании кашля они сделают глубокий вдох, издающий «кричащий» звук. Другие симптомы — насморк, чихание, легкий кашель и субфебрильная температура.

Коклюш может возникнуть в любом возрасте, но наиболее тяжелым он является у младенцев до 1 года, не получивших вакцину против коклюша, которая является частью вакцины DTaP (дифтерия, столбняк, бесклеточный коклюш). Это очень заразно, поэтому всем детям следует делать прививку от коклюша в 2, 4, 6, 15 и 4–6 лет.

Кашель с хрипом

Если ваш ребенок издает хрипящий (свистящий) звук при выдохе (выдохе), это может означать, что нижние дыхательные пути в легких опухли. Это может произойти при астме или бронхиолите, вызванном вирусной инфекцией. Свистящее дыхание также может возникнуть, если нижние дыхательные пути заблокированы посторонним предметом. Ребенку, который начинает кашлять после вдыхания чего-либо, например, еды или маленькой игрушки, следует обратиться к врачу.

Ночной кашель

Сильный кашель усиливается по ночам.Когда ваш ребенок простужен, слизь из носа и носовых пазух может стекать в горло и вызывать кашель во время сна. Это проблема только в том случае, если кашель не дает уснуть.

Астма также может вызывать ночной кашель, потому что дыхательные пути становятся более чувствительными и раздражительными в ночное время.

Дневной кашель

Холодный воздух или активность могут усиливать кашель в дневное время. Постарайтесь убедиться, что ничто в вашем доме — например, освежитель воздуха, домашние животные или дым (особенно табачный дым) — не вызывает у ребенка кашля.

Кашель с жаром

У ребенка кашель, умеренная температура и насморк, вероятно, простуда. Но кашель с температурой 102 ° F (39 ° C) или выше иногда может быть вызван пневмонией, особенно если ребенок слаб и дышит быстро. В этом случае немедленно обратитесь к врачу.

Кашель с рвотой

Дети часто кашляют так сильно, что у них срабатывает рвотный рефлекс, вызывая рвоту. Кроме того, у ребенка, кашляющего при простуде или приступе астмы, может возникнуть рвота, если в желудок попадет много слизи, вызывающей тошноту.Обычно это не повод для беспокойства, если рвота не прекращается.

Постоянный кашель

Кашель, вызванный простудой, вызванной вирусами, может длиться несколько недель, особенно если ребенок простужается одна за другой. Астма, аллергия или хроническая инфекция носовых пазух или дыхательных путей также могут вызывать продолжительный кашель. Если через 3 недели у вашего ребенка все еще кашель, обратитесь к врачу.

P

Как диагностируются типы кашля?

Если вас беспокоит кашель вашего ребенка, позвоните своему врачу.В зависимости от типа кашля, других симптомов и его продолжительности врач может захотеть увидеть вашего ребенка.

Многие поставщики медицинских услуг теперь предлагают телемедицинские посещения, которые могут сэкономить родителям время на поездку в офис (особенно при ночном кашле). «Видеочат» позволяет врачам увидеть и услышать кашель ребенка, и часто этого бывает достаточно, чтобы поставить диагноз или исключить серьезную проблему. Услышав кашель, врач решит, нужно ли (и как) лечить его.

Как лечить кашель?

Большинство случаев кашля вызываются вирусами, и им нужно только развиваться.Иногда это может занять до 2 недель. Врачи обычно не назначают антибиотики, потому что они действуют только против бактерий.

Если кашель не дает ребенку уснуть, лекарства от кашля не нужны. Они могут помочь ребенку перестать кашлять, но не устраняют причину кашля. Если вы все же используете безрецептурные лекарства от кашля, позвоните врачу, чтобы узнать правильную дозу и убедиться, что они безопасны для вашего ребенка.

Не используйте безрецептурные комбинированные лекарства (например, «Тайленол Холд») — в них содержится более одного лекарства, и у детей может быть больше побочных эффектов, чем у взрослых, и вероятность передозировки лекарства выше.

Лекарства от кашля не рекомендуются для детей младше 6 лет.

Как я могу помочь своему ребенку почувствовать себя лучше?

Чтобы помочь кашляющему ребенку почувствовать себя лучше:

• При «лающем» или «крупозном» кашле включите горячую воду в душе в ванной и закройте дверь, чтобы в комнате образовался пар. Затем посидите с ребенком в ванной около 20 минут. Пар должен помочь вашему ребенку дышать легче. Попробуйте вместе почитать книгу, чтобы скоротать время.
• Увлажнитель с прохладным туманом в спальне вашего ребенка может помочь заснуть.
• Иногда кратковременное пребывание на прохладном воздухе на открытом воздухе может облегчить кашель. Обязательно оденьте ребенка в соответствии с погодой на открытом воздухе и попробуйте это в течение 10–15 минут.
• Прохладные напитки, такие как сок, могут успокаивать, и очень важно, чтобы ваш ребенок оставался гидратированным. Но не давайте газировку или апельсиновый сок, так как они могут повредить горло, которое болит от кашля.
• Вы не должны давать своему ребенку (особенно младенцу или малышу) безрецептурные лекарства от кашля без предварительной консультации с врачом.
• Если у вашего ребенка астма, убедитесь, что у вас есть план действий при астме от врача. Этот план должен помочь вам выбрать правильные лекарства от астмы.
• Капли от кашля подходят для детей старшего возраста, но дети младше 3 лет могут ими подавиться. Лучше избегать капель от кашля, если ваш врач не говорит, что они безопасны для вашего ребенка.

Когда мне звонить врачу?

Всегда звоните своему врачу, если ваш ребенок кашляет, и:

• имеет проблемы с дыханием или тяжело дышит
• дышит быстрее обычного
• имеет синий или тусклый цвет губ, лица или языка
• имеет высокую температуру (особенно если ваш ребенок кашляет, но у него нет насморка или заложенности носа)
• имеет любую температуру и младше 3 месяцев
• младше 3 месяцев и кашляет более нескольких часов
• издает кричащий звук при вдохе после кашля
• кашляет кровью
• имеет стридор (шумный или музыкальный звук) при вдохе
• хрипит при выдохе (если ваш врач еще не дал вам план действий при астме)
• слабый, капризный или раздражительный
• обезвоживается; Признаки включают головокружение, сонливость, сухость или липкость во рту, запавшие глаза, плач без слез или почти без слез, реже мочиться (или меньше мокрых подгузников)

Что делать, если у вашего ребенка лихорадка

Если вы родитель, это слишком знакомая сцена. Вы кладете руку на лоб больного ребенка, и он чувствует тепло. Тогда градусник подтвердит ваше подозрение: у них жар. Но если вы будете следовать некоторым простым правилам, вы сделаете их более удобными и сохраните их в безопасности.

Лихорадка — это защита от инфекции. Тело вашего ребенка повышается, чтобы убить микробы. В большинстве случаев это безвредно и проходит самостоятельно через 3 дня.

Что делать

Ацетаминофен может снизить температуру вашего ребенка. Если они старше 2 лет, доза будет указана на этикетке.Если они моложе, спросите своего врача, сколько им давать.

Другой вариант — ибупрофен, если вашему ребенку исполнилось 6 месяцев.

Вы можете многое сделать, чтобы им стало легче. Положите прохладный компресс на голову и держите в комнате умеренную температуру — не слишком горячую и не слишком холодную. Оденьте их в один слой легкой одежды и предложите легкое одеяло. Вы также можете охладить их с помощью теплой ванны с губкой.

И не забывайте — убедитесь, что они пьют много жидкости.

Чего нельзя делать

Никогда не давайте ребенку аспирин. Это может вызвать серьезное заболевание, называемое синдромом Рея.

Избегайте комбинированных лекарств от простуды и гриппа у маленьких детей. Их нельзя использовать у детей младше 4 лет. У детей старшего возраста неясно, насколько хорошо они работают.

Если вы решите использовать лекарство от простуды, посоветуйтесь со своим педиатром, чтобы убедиться, что ваш ребенок достаточно взрослый для того типа лекарства, которое вы рассматриваете. Согласно FDA, детям младше 2 лет нельзя давать какие-либо средства от кашля или простуды, содержащие противозастойные или антигистаминные средства, и следует соблюдать осторожность даже у детей старше 2 лет.Кроме того, ни одному ребенку младше 4 лет нельзя давать продукт, сочетающий в себе лекарства от кашля и простуды. Возможные побочные эффекты могут быть серьезными и даже опасными для жизни.

Если врач говорит, что можно использовать лекарство от кашля или простуды, прочтите этикетку перед покупкой и выберите то, которое наиболее соответствует симптомам вашего ребенка. Не переключайтесь между разными лекарствами без разрешения педиатра.

Не принимайте ледяную ванну и не протирайте кожу ребенка спиртом.И то, и другое действительно может вызвать жар.

И даже если у вашего ребенка озноб, не укутывайте его толстыми одеялами или одеждой.

Когда следует вызывать врача?

Обычно к врачу не нужно отводить больного ребенка. Но иногда лихорадка может быть серьезным предупреждающим знаком. Позвоните своему педиатру, если у вашего ребенка:

• У него температура 104 F или выше
• Ему меньше 3 месяцев и у него температура 100,4 F или выше
• У него лихорадка, которая держится более 72 часов (или более 24 часа, если ваш ребенок младше 2 лет. или не отвечает

Советы по измерению температуры вашего ребенка

Как часто вам нужно проверять? Это зависит от ситуации.Спросите своего педиатра. Обычно вам не нужно навязчиво измерять температуру вашего ребенка или будить его, если он мирно спит. Но вы должны сделать это, если их энергия кажется низкой или если у вашего ребенка в анамнезе были припадки с лихорадкой.

Какой термометр лучше всего подходит для детей? Лучше всего цифровые. Их можно использовать во рту, ректально или под мышкой.

Для детей младшего возраста наиболее точной является ректальная температура. Если вашим детям от 4 до 5 лет и старше, вы, вероятно, сможете получить хорошие показания с термометром во рту.Под мышкой менее надежен, но сделать это проще. Не забудьте добавить градус к показаниям под мышками, чтобы получить более точное число.

Сухое утопление и вторичное утопление: симптомы и предупреждающие знаки

Вы уделяете пристальное внимание своим детям, когда они плавают или играют в бассейне, плескаясь в океане. Убедитесь, что под рукой есть спасатель, и никогда не оставляйте своих малышей одних возле воды — даже у ванны. И это правильно. Но вы можете сделать еще больше, чтобы обезопасить их: узнайте признаки опасности после того, как они выйдут из воды, и что делать.

Эксперты в области здравоохранения определяют утопление как нарушение дыхания после попадания воды в дыхательные пути. Иногда это происходит во время плавания или купания. Но это может произойти из-за чего-то столь же простого, как попадание воды в рот или погружение в воду.

Хотя это может быть фатальным, это не всегда. Вы можете пережить утопление, если немедленно обратитесь за помощью.

Возможно, вы слышали о терминах «сухое утопление» и «вторичное утопление». На самом деле это не медицинские термины. Но они указывают на редкие осложнения, о которых вам следует знать и которые чаще встречаются у детей.

При так называемом сухом утоплении вода никогда не достигает легких. Вместо этого, вдыхание воды вызывает спазм голосовых связок вашего ребенка и закрытие. Это перекрывает их дыхательные пути, затрудняя дыхание. Вы бы сразу заметили эти признаки — это не произошло бы внезапно спустя несколько дней.

«Вторичное утопление» — это еще один термин, который люди используют для описания другого осложнения утопления. Бывает, если в легкие попадает вода. Там он может раздражать слизистую оболочку легких, и может накапливаться жидкость, вызывая состояние, называемое отеком легких.Вы, вероятно, сразу заметите, что у вашего ребенка проблемы с дыханием, и в следующие 24 часа оно может ухудшиться.

Оба события очень редки. По словам педиатра Джеймса Орловски, доктора медицины Флоридской больницы Тампа, они составляют лишь 1-2% всех утопающих.

Симптомы

Осложнения при утоплении могут включать:

У вашего ребенка также могут быть изменения в поведении, такие как раздражительность или падение уровня энергии, что может означать, что мозг не получает достаточно кислорода.

Что делать

Если у вашего ребенка возникли проблемы с дыханием после выхода из воды, обратитесь за медицинской помощью. Хотя в большинстве случаев симптомы проходят сами по себе, важно проверить их.

«Скорее всего, симптомы относительно легкие и со временем улучшаются», — говорит Марк Рейтер, доктор медицины, бывший президент Американской академии экстренной медицины.

Любые возникающие проблемы обычно поддаются лечению, если вам сразу же обратиться за медицинской помощью.Ваша задача — внимательно следить за своим ребенком в течение 24 часов после того, как у него возникли какие-либо проблемы в воде.

Если симптомы не проходят или ухудшаются, отведите ребенка в отделение неотложной помощи, а не в кабинет педиатра. «Вашему ребенку потребуется рентген грудной клетки, капельница и его поместят для наблюдения», — говорит Раймонд Питетти, доктор медицинских наук, младший медицинский директор отделения неотложной помощи Детской больницы Питтсбурга. «Этого нельзя сделать в офисе».

Если вашему ребенку придется оставаться в больнице, он, вероятно, получит «поддерживающую помощь».«Это означает, что врачи будут проверять дыхательные пути и контролировать уровень кислорода в них. Если у вашего ребенка серьезные проблемы с дыханием, ему может потребоваться некоторое время использовать дыхательную трубку.

Профилактика

Самое важное, что вы можете сделать, — это в первую очередь помочь предотвратить утопление.

• Всегда внимательно наблюдайте, когда ваш ребенок находится в воде или рядом с ней.
• Разрешать плавание только в местах, где есть спасатели.
• Никогда не позволяйте ребенку плавать одному.
• Никогда не оставляйте ребенка одного рядом с водой — даже дома.

Запишите себя и своих детей на занятия по безопасности на воде. Есть даже программы, которые знакомят с водой детей от 6 месяцев до 3 лет.

Если у вас дома есть бассейн, убедитесь, что он полностью огорожен.

Подростки с большей вероятностью утонут в результате употребления наркотиков и алкоголя, поэтому рассказывайте своим детям о рисках, — говорит Майк Гиттельман, доктор медицины, содиректор Детского центра травматизма при детской больнице Цинциннати.

Не теряйте бдительности, даже если вода неглубокая. Утопление может произойти в любой воде — в ванной, унитазе, водоеме или небольшом пластиковом бассейне.

«Безопасность на воде — безусловно, самое важное, — говорит Рейтер.

Что делать, если ваш ребенок заболел COVID-19

Это случилось: у вашего ребенка симптомы COVID-19 или он находится под следствием на предмет наличия коронавируса. Что вы должны сделать?

Прежде всего, не паникуйте. Подавляющее большинство детей, у которых развивается COVID-19, будут испытывать только легкие симптомы, а тяжелое заболевание среди детей встречается редко.Поэтому, хотя может показаться пугающим, что коронавирус коснулся вашего дома, знайте, что большинство детей, даже с хроническими заболеваниями, имеют легкие заболевания.

Уход за больным ребенком

Вашим первым шагом должно быть обращение к своему врачу, чтобы определить, следует ли вашего ребенка осмотреть виртуально, лично и / или пройти тест на COVID-19.

Если вы будете ухаживать за больным ребенком, убедитесь, что вы понимаете и можете помочь ему следовать инструкциям своего врача по лекарствам и уходу.Вы можете лечить легкие симптомы, такие как лихорадка и боли в теле, с помощью ацетаминофена (тайленол) или ибупрофена (мотрин / адвил), следуя соответствующим рекомендациям по дозировкам лекарств. Убедитесь, что они получают много жидкости и отдыхают.

Следите за их симптомами. Обязательно проконсультируйтесь со своим врачом, если у вашего ребенка лихорадка более трех дней подряд, если у него проблемы с дыханием или питьем, он не мочится по крайней мере три раза в течение 24 часов, ему что-то хуже, или у вас есть какие-либо другие симптомы. обеспокоенность.Обязательно сообщите им, что у вашего ребенка есть подозрение на COVID-19 или его лабораторное подтверждение. Если вашему ребенку требуется неотложная медицинская помощь и вам необходимо позвонить по номеру 9-1-1, сообщите диспетчеру, что ваш ребенок имеет или проходит обследование на COVID-19.

Защитим свою семью

При уходе за больным ребенком следует носить маску. Если ваш ребенок носит подгузники, подумайте о том, чтобы надеть перчатки при смене подгузника.

По возможности, ваш ребенок должен оставаться в отдельной комнате и подальше от других людей в вашем доме.Если возможно, ваш ребенок должен пользоваться отдельной ванной комнатой. Если они достаточно взрослые, им следует носить маску всякий раз, когда они покидают свою комнату или находятся рядом с другими людьми.

Свежий воздух может помочь. Убедитесь, что в общих помещениях дома хорошо циркулирует воздух, и откройте окна, если позволяет погода.

Напомните ребенку прикрывать рот и нос при чихании и кашле. Обязательно заставляйте их часто мыть руки.

Часто мойте руки водой с мылом в течение не менее 20 секунд или используйте дезинфицирующее средство для рук на спиртовой основе, которое содержит не менее 60 процентов спирта.Не прикасайтесь к глазам, носу и рту немытыми руками.

Избегайте совместного использования с больным ребенком предметов домашнего обихода, таких как посуда, стаканы, полотенца или постельное белье. Тщательно мойте эти предметы после того, как ваш больной ребенок ими воспользуется.

Ежедневно очищайте все сенсорные поверхности, такие как столешницы, столешницы, дверные ручки, сантехника, туалеты, клавиатуры и прикроватные тумбочки. Используйте бытовой чистящий спрей или салфетку.

Предотвращение распространения COVID-19

ОСТАВАЙТЕСЬ ДОМА! Ваш ребенок должен находиться на домашнем карантине до тех пор, пока местный отдел здравоохранения не примет иное решение.

Если вы не получили известий из отдела общественного здравоохранения, ваш ребенок должен оставаться в карантине дома до тех пор, пока не пройдет не менее 10 дней с момента появления симптомов, И у вашего ребенка не будет лихорадки в течение как минимум 24 часов без жаропонижающего лекарства И симптомов вашего ребенка улучшаются.

Все контактные лица в семье должны пройти карантин на 14 дней. Если у контактных лиц нет симптомов, тестирование не требуется. Если симптомы развиваются, следует рассмотреть возможность тестирования на COVID-19.

Запретите посетителям, у которых нет основной потребности, находиться в вашем доме.

Кэтрин Тегедер, доктор медицины, работает педиатром общего профиля в UH Westshore Primary Care

Ссылки по теме

Вы беременны и беспокоитесь о COVID-19? Беременные женщины могут подвергаться более высокому риску более серьезного заболевания из-за COVID-19, коронавирусной болезни, распространяющейся здесь и по всему миру. Вот что вам нужно знать.

Если у вашего ребенка симптомы COVID-19

Этот совет предназначен для младенцев и детей до окончания средней школы, обычно в возрасте 18 лет.

У вашего ребенка могут быть не все эти симптомы. Симптомы могут различаться для разных возрастных групп или вариантов вируса. Появление симптомов может занять до 14 дней.

Даже если симптомы у вашего ребенка очень легкие, оставьте их дома на 48 часов и позвоните своему терапевту за советом.

Симптомы COVID-19 могут быть похожи на симптомы простуды, гриппа или сенной лихорадки. Если вы сомневаетесь в каких-либо симптомах, имеющихся у вашего ребенка, позвоните своему терапевту.

Информация:

Узнайте больше о том, когда оставить вашего ребенка дома и не посещать школу или детский сад

Узнайте, что делать, если ваш ребенок находится в тесном контакте с COVID-19 в школе

Насморк или чихание

Если у вашего ребенка есть только насморк или чихание, его можно отправить в школу или детский сад.

Но если у вашего ребенка насморк, он плохо себя чувствует или не в форме, ему следует оставаться дома.

Прочитайте дополнительные советы о насморке или чихании и о том, почему можно отправлять ребенка в школу или детский сад

Когда обращаться за неотложной медицинской помощью

Симптомы тяжелой формы COVID ‐ 19 могут включать:

Но если ваш ребенок заболел быстро, причина вряд ли будет COVID-19. Их симптомы могут быть вызваны другим заболеванием.

Прочтите о симптомах у младенцев и детей, которым требуется срочная медицинская помощь

Срочный совет: немедленно позвоните своему терапевту, если:

• Вашему ребенку от 3 до 6 месяцев, и у него высокая температура

Если у вашего ребенка есть симптомы COVID-19

Если у вашего ребенка есть симптомы COVID-19:

1. Изолируйте своего ребенка от других людей — держите их в одной комнате и выберите одного человека, обеспечивающего уход за ребенком, который полностью по возможности вакцинированы.
2. Позвоните терапевту или сделайте ПЦР-тест на COVID-19 для вашего ребенка.
3. Все, с кем живет ваш ребенок, должны ограничивать свои передвижения (оставаться дома) и сдавать анализы, если они не полностью вакцинированы от COVID-19.
4. Лечите ребенка дома от его симптомов.

Вашему ребенку следует выходить из дома только для того, чтобы пройти тест на COVID-19. Не приводите ребенка к врачу общей практики, если терапевт вас об этом не попросит.

Если у вашего ребенка есть симптомы COVID-19, ему обычно нужно пройти только 1 тест.

Прочтите, когда ваш ребенок может перестать изолироваться от других людей

Что мы подразумеваем под полной вакцинацией от COVID-19

Вы полностью вакцинированы:

• Через 7 дней после второй дозы Pfizer / BioNTech — также известной как «Comirnaty»
• Через 15 дней после второй дозы AstraZeneca эта вакцина может называться «Vaxzevria» или «Covishield»
• 14 дней после второй дозы Moderna — также известной как Spikevax
• Через 14 дней после вакцины Johnson & Johnson «Janssen» — это однократная вакцина

Если у вашего ребенка есть симптомы COVID-19, но он получил отрицательный результат теста

Если у вашего ребенка есть симптомы COVID-19, но он получил отрицательный результат теста ПЦР (COVID-19 не обнаружен), он может вернуться в школу или детский сад, если :

• у них нет другого инфекционного заболевания, такого как грипп
• ваша семья следовала всем медицинским советам и рекомендациям общественного здравоохранения о том, чтобы держать вашего ребенка дома

Поговорите со своим терапевтом о симптомах вашего ребенка, они могут вам посоветовать когда держать их дома от школы или детских садов.

Узнайте, когда можно отправить ребенка в школу или детский сад

Прочтите о простуде, кашле и вирусных инфекциях у детей

Если у вашего ребенка диарея

Если у вашего ребенка диарея, ему следует оставаться дома. Диарея — это симптом инфекций. Они могли передать эту инфекцию другим детям.

Им не следует ходить в школу, пока у них не пропадет диарея в течение 48 часов.

Диарея также является признаком COVID-19. Но это не очень частый симптом.

Если у вашего ребенка нет других симптомов COVID-19, людям, с которыми он живет, не нужно ограничивать свои движения, если они чувствуют себя нормально.

Если у вашего ребенка ухудшилось дыхание

Если у вашего ребенка ухудшилось дыхание:

Что мы подразумеваем под полной вакцинацией от COVID-19

Вы полностью вакцинированы:

• Через 7 дней после второй дозы Pfizer / BioNTech — также известной как «Comirnaty»
• Через 15 дней после второй дозы AstraZeneca эта вакцина может называться «Vaxzevria» или «Covishield»
• 14 дней после второй дозы Moderna — также известной как Spikevax
• Через 14 дней после вакцины Johnson & Johnson «Janssen» — это однократная вакцина

Мультисистемный воспалительный синдром (MIS-C)

Очень небольшому числу детей с COVID-19 требуется стационарное лечение от состояния, называемого мультисистемным воспалительным синдромом (MIS-C). Это также известно как детский воспалительный мультисистемный синдром (PIMS).

MIS-C — это опасное для жизни заболевание, вызванное необычной реакцией иммунной системы вашего организма на инфекцию. Это похоже на болезнь Кавасаки или синдром токсического шока и встречается очень редко.

Мы не знаем, заболели ли эти дети MIS-C из-за COVID-19. Пока еще рано говорить о том, есть ли ссылка.

Дети, которым требуется стационарное лечение по поводу MIS-C, проходят тестирование на COVID-19 в качестве меры предосторожности.

Последнее обновление: 20 сентября 2021 г., 14.48

Что делать, если ваш ребенок заразился COVID-19 — Здоровье детей

Поскольку COVID-19 продолжает распространяться, важно принимать меры предосторожности, чтобы снизить риск заражения вашей семьи. Лучший способ обезопасить свою семью — принять превентивные меры, такие как вакцинация от COVID-19, если она соответствует критериям, ношение маски (для лиц старше 2 лет) и регулярное мытье рук.

Но с распространением очень заразного варианта Delta все больше детей заражаются COVID-19. Когда дети ходят в школу, видятся с друзьями и участвуют во внеклассных мероприятиях, один из наиболее частых вопросов, которые задают родители: Что мне делать, если мой ребенок заразился COVID-19?

Полезно иметь план действий, если ваш ребенок заразился COVID-19. Подготовка может помочь вам сохранять спокойствие и знать, что лучше всего предпринять, чтобы избежать дальнейшего распространения вируса.

Вот некоторые важные детали, которые родители должны знать о контакте с COVID-19 у детей.

Что считается подверженностью COVID-19?

Контакт с COVID-19 — это когда вы находитесь в тесном контакте с кем-то, у кого есть COVID-19. Центры по контролю и профилактике заболеваний (CDC) определяют тесный контакт как нахождение в пределах 6 футов от человека с COVID-19 в течение 15 минут или более в течение 24 часов. Эти 15 минут суммируются, так что три 5-минутных экспозиции в день все равно считаются.

Для детей в школе, если ученики постоянно и правильно носят маски для лица, они не считаются близким контактом или воздействием, если результат теста на COVID-19 положительный, даже если они находились в пределах 3-6 футов друг от друга.

COVID-19 распространяется в основном через респираторные капли, например, когда инфицированный человек дышит, говорит, поет, делает упражнения, кашляет или чихает. Если ваш ребенок подвергается воздействию COVID-19, его риск заражения зависит от количества вируса, которому он подвергается.Это может зависеть от таких факторов, как циркуляция воздуха (на открытом воздухе риск ниже), длительность воздействия на ребенка и ношение маски.

«Маски считаются важным инструментом для контроля источников, — поясняет Карла Гарсия Каррено, доктор медицины, специалист по детским инфекционным заболеваниям в Детском здравоохранении». «Если ученик носит подходящую маску (хорошо подогнанную маску, закрывающую нос и рот), риск распространения инфекции минимален, поскольку это предотвратит выброс любой инфекционной респираторной частицы и заразит других.»См. Советы, которые помогут вашему ребенку носить маску.

Риск заражения также зависит от того, вакцинирован ли ваш ребенок от COVID-19 или нет. Данные показали, что вакцины COVID-19 обеспечивают защиту от инфекции. Защита от тяжелого заболевания наивысшая, но вакцины по-прежнему снижают вероятность заражения, даже при варианте Дельта.

Имейте в виду, что кто-то может передать вирус за 2 дня до появления симптомов или положительного результата теста. Это означает, что друг или член семьи могут заразить COVID-19, даже если они не проявляют признаков болезни.

Что мне делать, если мой ребенок заразился COVID-19?

Если ваш ребенок заразился COVID-19, вы можете принять меры, чтобы предотвратить любое возможное распространение вируса. Что вам следует делать, зависит от того, вакцинирован ли ваш ребенок от COVID-19.

Что делать, если ваш ребенок не вакцинирован и заразился COVID-19

Если ваш ребенок не вакцинирован от COVID-19 и подвергается воздействию вируса, он должен поместиться в карантин дома на 14 дней и следить за симптомами.При необходимости CDC сообщает, что вы можете сократить карантин вашего ребенка до 10 дней, если у него нет симптомов, или до 7 дней, если у вашего ребенка отрицательный результат теста на COVID-19 на пятый день или после него. Если у вашего ребенка был COVID. -19 за последние 3 месяца им не нужно помещать в карантин после заражения, пока они выздоровели и не имеют никаких симптомов.

Для непривитых людей CDC рекомендует пройти тест на COVID-19 после того, как узнает о контакте с вирусом. Если у вашего ребенка отрицательный результат на COVID-19, вы можете снова проверить его через 5-7 дней после заражения.Ознакомьтесь с местами тестирования в сообществе и советами, которые помогут подготовить вашего ребенка к тесту на COVID-19.

Если в вашей семье есть кто-то из членов семьи, кто подвержен высокому риску тяжелого заболевания COVID-19 или не вакцинирован, постарайтесь по возможности отдалить своего ребенка от него во время карантина. Продолжайте следить за любыми симптомами COVID-19 у вашего ребенка в течение 14 дней после заражения.

Если ваш непривитый ребенок начинает проявлять симптомы в любой момент после контакта с COVID-19, изолируйте его и обратитесь к своему основному лечащему врачу.Тест на COVID-19 может подтвердить, есть ли у вашего ребенка COVID-19.

Что делать, если ваш ребенок вакцинирован и заразился COVID-19

Если ваш ребенок полностью вакцинирован от COVID-19, ему не нужно помещать в карантин после контакта с COVID-19, если у него не проявляются симптомы. Однако рекомендуется пройти тест на COVID-19 через 3-5 дней после заражения, даже если у них нет никаких симптомов. См. Места тестирования сообщества COVID-19.

Полностью вакцинированные дети, которые подвержены воздействию COVID-19 и живут в семье с кем-то с ослабленным иммунитетом, подверженным риску тяжелого заболевания или невакцинированными, также могут носить маску дома.После заражения им также следует носить маску в общественных помещениях в течение 14 дней или до получения отрицательного результата теста. В настоящее время, учитывая высокую распространенность варианта Дельта, CDC рекомендует всем, включая полностью вакцинированных лиц, носить маску в общественных помещениях, когда они находятся в районах с высоким уровнем распространения COVID-19.

Если ваш вакцинированный ребенок начинает проявлять симптомы в любой момент после контакта с COVID-19, изолируйте его и обратитесь к своему врачу. Тест на COVID-19 может подтвердить, есть ли у вашего ребенка COVID-19.

Другие соображения для детей после контакта с COVID-19

Если вы считаете, что ваш ребенок заразился COVID-19, но не уверены в деталях, обратитесь к своему врачу или педиатру за советом по тестированию. Тест на COVID-19 может дать вам душевное спокойствие, тем более что у некоторых детей симптомы могут отсутствовать или проявляться в легкой форме.

Важно знать, что вам не нужно доставлять ребенка в отделение неотложной помощи (ER), если он подвергся воздействию COVID-19, но у него нет симптомов или симптомы легкие. ER предназначен для оказания неотложной и спасательной помощи. Если ваш ребенок заразился COVID-19, лечащий врач вашего ребенка может лучше всего вам посоветовать. Если отделение первичной медико-санитарной помощи для вашего ребенка закрыто или недоступно, и у вашего ребенка проявляются не опасные для жизни симптомы, вы можете отвезти его в центр неотложной помощи для лечения или тестирования. Узнайте больше о том, когда обратиться в скорую помощь, а когда обратиться за неотложной медицинской помощью, и посетите пункты оказания экстренной помощи в рамках программы Children’s Health PM.

Каковы симптомы COVID-19 у детей?

У детей может развиться широкий спектр симптомов COVID-19.У вашего ребенка могут появиться симптомы от 2 до 14 дней после заражения.

Симптомы COVID-19 у детей могут включать:

• Лихорадка (минимум 100 ° F)
• Озноб
• Заложенность или насморк
• Кашель
• Диарея
• Усталость
• Головная боль
• Боли в мышцах или теле
• Тошнота или рвота
• Новая потеря вкуса или запаха
• Одышка или затрудненное дыхание
• Боль в горле

Если у вашего ребенка проявляются какие-либо из этих симптомов, обязательно обратитесь к врачу или педиатру.Помните, что симптомы могут варьироваться от легких до тяжелых.

Если у вашего ребенка проявляются какие-либо из следующих тревожных признаков COVID-19, немедленно обратитесь за неотложной медицинской помощью:

• Проблемы с дыханием
• Постоянная боль или давление в груди
• Новая путаница
• Неспособность просыпаться или бодрствовать
• Бледная, серая или синяя кожа, губы или ногтевое ложе, в зависимости от тона кожи
• Признаки обезвоживания (сухость во рту, отсутствие слез, учащенное мочеиспускание) или невозможность принимать жидкости через рот

Если мой ребенок заразился COVID-19, следует ли мне поместить его в карантин?

Если вы обнаружите, что ваш ребенок заразился COVID-19, вам не нужно помещать в карантин, если вы полностью вакцинированы.Если вы не полностью вакцинированы, безопаснее всего поместить в карантин, пока вы не подтвердите, что у вашего ребенка нет вируса.

Если у вашего ребенка проявляются симптомы COVID-19 или положительный результат теста на COVID-19, вам не нужно помещать в карантин, если вы полностью вакцинированы, но вы должны пройти тестирование в течение 3-5 дней. Если вы не вакцинированы, вам следует поместить в карантин вместе со всеми непривитыми людьми, проживающими в вашем доме, и пройти соответствующее тестирование.

В случае сомнений обращайтесь к своему врачу с любыми вопросами.Они смогут предоставить конкретные инструкции по карантину и тестированию в зависимости от воздействия на вашего ребенка, симптомов и рекомендаций местного департамента здравоохранения. Вы также можете узнать в школе вашего ребенка конкретные инструкции по возвращению к занятиям.

Дополнительные ресурсы по COVID-19

Children’s Health стремится оставаться надежным источником медицинской информации и заботы о вас и вашей семье в течение этого времени.

No related posts.