Дети и родители алиса: Родителям обучающихся в ЦВР «Алиса»

Posted on 30.05.2021 by alexxlab

Содержание

Родителям обучающихся в ЦВР «Алиса»

Определение термина «информационная безопасность детей» содержится в Федеральном законе N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», регулирующим отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию. Согласно данному закону «информационная безопасность детей» — это состояние защищенности, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией вреда их здоровью и (или) физическому, психическому, духовному, нравственному развитию.

В силу Федерального закона N 436-ФЗ информацией, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей, является:

информация, запрещенная для распространения среди детей;
информация, распространение которой ограничено среди детей определенных возрастных категорий.
К информации, запрещенной для распространения среди детей, относится:
информация, побуждающая детей к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью, в т.ч. причинению вреда своему здоровью, самоубийству;
способность вызвать у детей желание употребить наркотические средства, психотропные и (или) одурманивающие вещества, табачные изделия, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе; принять участие в азартных играх, заниматься проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством;
обосновывающая или оправдывающая допустимость насилия и (или) жестокости либо побуждающая осуществлять насильственные действия по отношению к людям и животным;

отрицающая семейные ценности и формирующая неуважение к родителям и (или) другим членам семьи;
оправдывающая противоправное поведение;
содержащая нецензурную брань;
содержащая информацию порнографического характера.

К информации, распространение которой ограничено среди детей определенного возраста, относится:

информация, представляемая в виде изображения или описания жестокости, физического и (или) психического насилия, преступления или иного антиобщественного действия;

вызывающая у детей страх, ужас или панику, в т.ч. представляемая в виде изображения или описания в унижающей человеческое достоинство форме ненасильственной смерти, заболевания, самоубийства, несчастного случая, аварии или катастрофы и (или) их последствий;
представляемая в виде изображения или описания половых отношений между мужчиной и женщиной;
содержащая бранные слова и выражения, не относящиеся к нецензурной брани.

С учетом этого Вам предлагаются правила работы в сети Интернет для различных возрастных категорий, соблюдение которых позволит обеспечить информационную безопасность ваших детей.

Общие правила для родителей

Независимо от возраста ребенка используйте программное обеспечение, помогающее фильтровать и контролировать информацию, но не полагайтесь полностью на него. Ваше внимание к ребенку — главный метод защиты.
Если Ваш ребенок имеет аккаунт на одном из социальных сервисов (LiveJournal, blogs.mail.ru, vkontakte.ru и т.п.), внимательно изучите, какую информацию помещают его участники в своих профилях и блогах, включая фотографии и видео.

Проверьте, с какими другими сайтами связан социальный сервис Вашего ребенка. Странички Вашего ребенка могут быть безопасными, но могут и содержать ссылки на нежелательные и опасные сайты (например, порносайт, или сайт, на котором друг упоминает номер сотового телефона Вашего ребенка или Ваш домашний адрес)
Поощряйте Ваших детей сообщать обо всем странном или отталкивающем и не слишком остро реагируйте, когда они это делают (из-за опасения потерять доступ к Интернету дети не говорят родителям о проблемах, а также могут начать использовать Интернет вне дома и школы).
Будьте в курсе сетевой жизни Вашего ребенка. Интересуйтесь, кто их друзья в Интернет так же, как интересуетесь реальными друзьями.

Возраст от 7 до 8 лет

В Интернете ребенок старается посетить те или иные сайты, а возможно и чаты, разрешение на посещение которых он не получил бы от родителей. Поэтому родителям особенно полезны будут те отчеты, которые предоставляются программами по ограничению использования Интернета, т.е. Родительский контроль или то, что вы сможете увидеть во временных файлах. В результате, у ребенка не будет ощущения, что за ним ведется постоянный контроль, однако, родители будут по-прежнему знать, какие сайты посещает их ребенок. Дети в данном возрасте обладают сильным чувством семьи, они доверчивы и не сомневаются в авторитетах. Они любят играть в сетевые игры и путешествовать по Интернету, используя электронную почту, заходить на сайты и чаты, не рекомендованные родителями.

Советы по безопасности в сети Интернет для детей 7 — 8 лет

Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии детей и требуйте его выполнения.

Требуйте от Вашего ребенка соблюдения временных норм нахождения за компьютером. Покажите ребенку, что Вы наблюдаете за ним не потому что Вам это хочется, а потому что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы ему помочь.
Компьютер с подключением к Интернету должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
Используйте специальные детские поисковые машины.
Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.

Создайте семейный электронный ящик, чтобы не позволить детям иметь собственные адреса.
Блокируйте доступ к сайтам с бесплатными почтовыми ящиками с помощью соответствующего программного обеспечения.
Приучите детей советоваться с Вами перед опубликованием какой-либо информации средствами электронной почты, чатов, регистрационных форм и профилей.
Научите детей не загружать файлы, программы или музыку без вашего согласия.
Не разрешайте детям использовать службы мгновенного обмена сообщениями.

В «белый» список сайтов, разрешенных для посещения, вносите только сайты с хорошей репутацией.
Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, как если бы речь шла о друзьях в реальной жизни.
Не делайте «табу» из вопросов половой жизни, так как в Интернете дети могут легко наткнуться на порнографию или сайты «для взрослых».
Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Оставайтесь спокойными и напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.

Возраст детей от 9 до 12 лет

В данном возрасте дети, как правило, уже наслышаны о том, какая информация существует в Интернете. Совершенно нормально, что они хотят это увидеть, прочесть, услышать. При этом нужно помнить, что доступ к нежелательным материалам можно легко заблокировать при помощи средств Родительского контроля.

Советы по безопасности для детей от 9 до 12 лет

Создайте список домашних правил посещения Интернет при участии детей и требуйте его выполнения.
Требуйте от Вашего ребенка соблюдения норм нахождения за компьютером.
Наблюдайте за ребенком при работе за компьютером, покажите ему, что Вы беспокоитесь о его безопасности и всегда готовы оказать ему помощь.
Компьютер с подключением в Интернет должен находиться в общей комнате под присмотром родителей.
Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
Не забывайте принимать непосредственное участие в жизни ребенка, беседовать с детьми об их друзьях в Интернете.

Настаивайте, чтобы дети никогда не соглашались на личные встречи с друзьями по Интернету.
Позволяйте детям заходить только на сайты из «белого» списка, который создайте вместе с ними.
Приучите детей никогда не выдавать личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.
Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.
Создайте Вашему ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.
Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам о своих тревогах и опасениях.
Расскажите детям о порнографии в Интернете.
Настаивайте на том, чтобы дети предоставляли вам доступ к своей электронной почте, чтобы вы убедились, что они не общаются с незнакомцами.
Объясните детям, что нельзя использовать сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз.

Возраст детей от 13 до 17 лет

В этом возрасте подростки активно используют поисковые машины, пользуются электронной почтой, службами мгновенного обмена сообщениями, скачивают музыку и фильмы. Мальчикам в этом возрасте больше по нраву сметать все ограничения, они жаждут грубого юмора, азартных игр, картинок «для взрослых». Девочки предпочитают общаться в чатах, при этом они гораздо более чувствительны к сексуальным домогательствам в Интернете.

Зачастую в данном возрасте родителям уже весьма сложно контролировать своих детей, так как об Интернете они уже знают значительно больше своих родителей. Тем не менее, не отпускайте детей в «свободное плавание» по Интернету. Старайтесь активно участвовать в общении ребенка в Интернете.

Важно по-прежнему строго соблюдать правила Интернет-безопасности — соглашение между родителями и детьми. Кроме того, необходимо как можно чаще просматривать отчеты о деятельности детей в Интернете. Следует обратить внимание на необходимость содержания родительских паролей (паролей администраторов) в строгом секрете и обратить внимание на строгость этих паролей.

Советы по безопасности в этом возрасте от 13 до 17 лет

Создайте список домашних правил посещения Интернета при участии подростков и требуйте безусловного его выполнения. Обговорите с ребенком список запрещенных сайтов («черный список»), часы работы в Интернете, руководство по общению в Интернете (в том числе в чатах).
Компьютер с подключением к сети Интернет должен находиться в общей комнате.
Не забывайте беседовать с детьми об их друзьях в Интернете, о том, чем они заняты таким образом, будто речь идет о друзьях в реальной жизни. Спрашивайте о людях, с которыми дети общаются посредством служб мгновенного обмена сообщениями, чтобы убедиться, что эти люди им знакомы.
Используйте средства блокирования нежелательного контента как дополнение к стандартному Родительскому контролю.
Необходимо знать, какими чатами пользуются Ваши дети. Поощряйте использование модерируемых чатов и настаивайте, чтобы дети не общались в приватном режиме.
Настаивайте на том, чтобы дети никогда не встречались лично с друзьями из сети Интернет.
Приучите детей не выдавать свою личную информацию средствами электронной почты, чатов, систем мгновенного обмена сообщениями, регистрационных форм, личных профилей и при регистрации на конкурсы в Интернете.
Приучите детей не загружать программы без Вашего разрешения. Объясните им, что они могут случайно загрузить вирусы или другое нежелательное программное обеспечение.
Приучите Вашего ребенка сообщать вам о любых угрозах или тревогах, связанных с Интернетом. Напомните детям, что они в безопасности, если сами рассказали вам, о своих угрозах или тревогах. Похвалите их и посоветуйте подойти еще раз в подобных случаях.
Расскажите детям о порнографии в Интернете. Помогите им защититься от спама. Научите подростков не выдавать в Интернете своего реального электронного адреса, не отвечать на нежелательные письма и использовать специальные почтовые фильтры.
Приучите себя знакомиться с сайтами, которые посещают подростки.
Научите детей уважать других в интернете. Убедитесь, что они знают о том, что правила хорошего поведения действуют везде — даже в виртуальном мире.
Объясните детям, что ни в коем случае нельзя использовать Сеть для хулиганства, распространения сплетен или угроз другим людям.
Обсудите с подростками проблемы сетевых азартных игр и их возможный риск. Напомните, что дети не могут играть в эти игры согласно закону.

Постоянно контролируйте использование Интернета Вашим ребенком! Это не нарушение его личного пространства, а мера предосторожности и проявление Вашей родительской ответственности и заботы.

Ограничьте объем информации о себе, находящейся в Интернете. Удалите лишние фотографии, видео, адреса, номера телефонов, дату рождения, сведения о родных и близких и иную личную информацию.

Не отправляйте видео и фотографии людям, с которыми вы познакомились в Интернете и не знаете их в реальной жизни. Отправляя кому-либо свои персональные данные или конфиденциальную информацию, убедитесь в том, что адресат — действительно тот, за кого себя выдает.

Если в сети Интернет кто-то просит предоставить ваши персональные данные, например, место жительства или номер школы, класса иные данные, посоветуйтесь с родителями или взрослым человеком, которому вы доверяете.

Как защитить информацию. Защита персональных данных.

Роскомнадзор разработал и запустил информационно-развлекательный сайт для детей и подростков, направленный на изучение вопросов, связанных с защитой прав субъектов персональных данных.

На сайте персональныеданные.дети размещены различные материалы, разработанные специалистами Роскомнадзора, не только для педагогов и родителей, которые хотят помочь детям понять важность конфиденциальности личной жизни при пользовании Интернетом, но и для самих молодых людей, которые активно пользуются современными цифровыми технологиями.

В частности, обосновывается необходимость защиты персональных данных детей в Интернете. Например, Роскомнадзор предостерегает детей от предоставления информации о себе, так как персональные данные могут быть использованы для того, чтобы при помощи рекламы продать детям какую-то вещь. Такими данными могут воспользоваться мошенники, воры, чтобы украсть деньги, шантажировать и заставлять совершать какие-то действия и т. д. «Поэтому защита личной информации может приравниваться к защите реальной личности. И важно в первую очередь научиться правильно, безопасно обращаться со своими персональными данными», – подчеркивается на сайте.

Информация на сайте представлена не только в форме информационных текстов, но и в виде презентаций, интерактивных тестов, впоследствии – и в виде мультимедийных файлов. Также посетители могут сыграть в несколько игр, в ходе которых предлагается выполнить определенные действия: зашифровать сообщение, сравнить исходную фотографию и «отредактированную» недоброжелателем, отметить на общей фотографии в соцсети только тех друзей, кто дал на это согласие, и т. д.

Сайт персональныеданные.дети планируется наполнять и систематически обновлять новой информацией, лекциями от сотрудников Роскомнадзора и другими интересными и познавательными материалами.

Яндекс Дзен | Открывайте новое каждый день

Яндекс.Дзен – это платформа, которая подбирает контент специально для вас. В Дзене есть статьи и видео на разные темы от блогеров и медиа.

Ваш личный Дзен

Дзен понимает ваши интересы и собирает ленту для вас. Он анализирует действия: что вы смотрите, кому ставите лайки, на кого подписываетесь, а после – рекомендует вам и уже любимые источники, и ещё неизвестные, но интересные публикации.

Вы смотрите и ставите лайки

шаг 1

Алгоритм отслеживает это и подбирает контент

шаг 2

Вы видите интересные именно вам материалы

шаг 3

Интересные истории

В Дзене есть популярные медиа и талантливые блогеры. Ежедневно они создают тысячи историй на сотни разных тем. И каждый находит в Дзене что-нибудь для себя.

Примеры публикаций

В Дзене действительно много уникальных статей и видео. Вот несколько примеров популярного сейчас контента.

Дзен — простой, современный и удобный

Посмотрите на главные возможности сервиса и начните пользоваться всеми преимуществами Дзена.

Читайте о своих интересах.

Алгоритмы Дзена понимают, что вам нравится, и стараются показывать только то, что будет действительно интересно. Если источник вам не подходит — его можно исключить.

1/4

Тематические ленты.

С общей ленты со всеми статьями легко переключайтесь на тематические: кино, еда, политика, знаменитости.

2/4

Разнообразные форматы.

Открывайте разные форматы историй для чтения и общения. В приложении удобно читать статьи и смотреть видео, писать комментарии.

3/4

Оставайтесь в курсе событий!

Возвращайтесь к нужным статьям: добавляйте статьи в Сохранённое, чтобы прочитать их позже или сохранить в коллекции. Настройте уведомления, чтобы не пропустить самое интересное от любимых блогеров, медиа и каналов.

4/4

Читайте о своих интересах.

1/4

Тематические ленты.

С общей ленты со всеми статьями легко переключайтесь на тематические: кино, еда, политика, знаменитости.

2/4

Разнообразные форматы.

3/4

Оставайтесь в курсе событий!

4/4

Читайте о своих интересах.

1/4

Тематические ленты.

С общей ленты со всеми статьями легко переключайтесь на тематические: кино, еда, политика, знаменитости.

2/4

Разнообразные форматы.

3/4

Оставайтесь в курсе событий!

4/4

Дзен доступен во всем мире более чем на 50 языках

Смело рекомендуйте Дзен своим друзьям из других стран.

العَرَبِيَّة‎العَرَبِيَّة‎

Удобно пользоваться в смартфоне

У Дзена есть приложения для iOS и Android.

Пользуйтесь в браузере

Дзен доступен с любого устройства в вашем любимом браузере. Также Дзен встроен в Яндекс.Браузер.

Удобно пользоваться в смартфоне

У Дзена есть приложения для iOS и Android.

Пользуйтесь в браузере

Дзен доступен с любого устройства в вашем любимом браузере. Также Дзен встроен в Яндекс.Браузер.

Удобно пользоваться в смартфоне

У Дзена есть приложения для iOS и Android.

Пользуйтесь в браузере

Дзен доступен с любого устройства в вашем любимом браузере. Также Дзен встроен в Яндекс.Браузер.

Дизайн и разработка — Charmer

К сожалению, браузер, которым вы пользуйтесь, устарел и не позволяет корректно отображать сайт. Пожалуйста, установите любой из современных браузеров, например:

Яндекс.Браузер Google Chrome Firefox Safari

Алиса в стране чудес.

Наш мир далёк от совершенства, этот неоспоримый факт известен каждому взрослому человеку. Всякому ребёнку на собственном опыте рано или поздно приходиться познать несправедливость и жестокость окружающих. Есть мнение, что детям стоит как можно раньше объяснять, что чудес не бывает. Но ведь с древности у всех народов бытует традиция рассказывать детям сказки, да и многие взрослые, родом из детства, верят в сверхъестественные силы. Изучением проблемы «веры в чудеса» занимаются антропологи и психологи. Выводы учёных таковы, что вера в чудо свойственна самой человеческой природе и необходима ей как вода и воздух. Вера в чудеса защищает детскую психику от суровых реалий жизни, придаёт уверенности в собственных силах.

Ожидание чудес

Часто можно встретить родительские опасения, связанные с тем, что если постоянно рассказывать ребёнку сказки, то он вырастет наивным человеком. Детская вера в чудеса способна у некоторых родителей вызвать подозрения в умственной отсталости своего ребёнка. Подобные сомнения вызывают стремление поделиться с ребёнком собственным взрослым опытом, циничной рассудительностью. Это одна из самых грубых ошибок, что могут совершить родители. Стадия существования в своём собственном прекрасном сказочном детском мире у ребёнка должна быть как можно более долгой. Задача родителей состоит в том, чтобы не разрушать детских иллюзий: ребёнок сам, на собственном опыте, познает плохие стороны человеческого социума. И если ваш ребёнок слишком долго, по вашему мнению, задерживается в мире сказочного, наивного восприятия действительности — это не повод для ваших опасений: время развития каждой личности индивидуально. Конечно, это вовсе не означает, что вам следует поддерживать нелепые выдумки и фантазии. Следует в жизнеутверждающей форме и деликатно опровергать детскую веру в чудеса. Например, вполне нормальным проявлением становления личности и осознания собственной половой принадлежности является то, если маленькая девочка играет в сказочную принцессу, ждущую принца на белом коне. Но если девушка и в пятнадцать лет продолжает верить в эту сказку, то есть повод поделиться с ней вашим жизненным опытом, объяснив, что «наследные принцы» крайне редкое явление и лучше всего попытаться рассмотреть «душу принца» у юноши из обычного окружения девушки.

Сказка ложь, да в ней намёк

Бытует мнение, идущее из современной западной идеологии толерантности, что народные сказки не отвечают требованиям современности и вредны, что в сказках множество архаизмов, бесполезных «устаревших» слов, что сказочные события алогичны и жестоки. Последние исследования в области психологии убедительно доказывают, что настоящие древние сказки обладают огромным воспитательным и психотерапевтическим потенциалом. Например, структура построения предложений простейших русских народных сказок («Колобок», «Репка» и пр.) успокаивает детей и вызывает у них чувство защищённости. Дети не воспринимают содержание сказок буквально и с каждым новым повторением уже знакомой им сказки выносят из неё что-то новое для себя. Потому и просят прочесть им одну и ту же сказку, отказывать им в этом не следует. По выстроенным в сказках моделям поведения героев дети учатся тому, как им следует поступать в разных ситуациях, познают понятия добра и зла. Можно не обсуждать с ребёнком прочитанную сказку: вам достаточно во время прочтения интонационно расставить акценты, тем самым ребёнок сам поймёт ваше отношение к персонажам.
Но если ребёнок сам задаст вам вопрос после прочтения, то ваш ответ должен быть светлым и оптимистичным. Детство, проведённое без сказок и волшебства, способно наложить отрицательный неисправимый отпечаток на всю последующую жизнь: люди без светлых воспоминаний о собственном детстве ощущают себя одинокими и несчастными.

Сказка не кончается.

Древние сказки прошли естественный литературный отбор и остались жить в веках. Классические образцы авторской детской литературы опираются на тот же набор стилистических приёмов, что и устные народные сказки. Каждый родитель обязан познакомить своих детей с лучшими образцами современной детской классической литературы. Большую трудность это не представляет: достаточно будет ежевечерне по полчаса читать вслух страницы классических произведений.

Новогодняя сказка

В новогодние праздничные дни почти все дети планеты Земля становятся свидетелями настоящего чуда: подарки им дарят не родители, а самый настоящий волшебник! И каждый ребёнок верит в чудесное происхождение подарков.
У родителей имеется две чёткие тенденции в их отношении к детской вере в новогодние чудеса: часть родителей считает, что подобный гнусный обман собственных детей не стоит поддерживать ни под каким видом, другие же, напротив, убеждены в том, что подобную веру нужно в детях поддерживать как можно дольше.
Как это часто бывает в подобных случаях, истина находится посередине. Игра с Дедом Морозом несёт в себе важную воспитательную функцию. С помощью новогодней игры дети, подрастая, понимают, что нельзя понимать и воспринимать всё буквально. У детей до определённого возраста отсутствует разграничительная грань между реальностью и выдумкой. Ребёнок вполне готов поверить тому, что например, ваш сосед дядя Петя преобразился в Деда Мороза для вручения ему подарка. При помощи подобных игровых приёмов дети постепенно учатся отделять выдумку от реальности.
Будьте готовы к тому, что наступит время и ребёнок задаст вам прямой вопрос о существовании Деда Мороза в реальном мире. На этот вопрос не следует давать однозначного ответа. Можно сформулировать ответ примерно так: «Для тех, кто в него верит, Дед Мороз существует, а для тех, кто не верит – не существует. Дед Мороз один, живёт на Севере и не может один успеть на все новогодние ёлки, поэтому в детские сады приходят его помощники». Ваш ответ не должен вызвать у ребёнка чувство, что его постоянно обманывали. Такое чувство способно подорвать веру и к родителям, и ко всем людям.

Алиса научилась отличать детей от взрослых

Яндекс

Яндекс научил голосовую помощницу Алису понимать, что к ней обращается ребенок, а не взрослый. В таком случае она будет подстраивать свои ответы: отвечать на вопросы как можно проще и включать музыку или подкасты, рекомендованные детям, сообщается в пресс-релизе, поступившем в редакцию N + 1.

Голосовые помощники давно умеют не только распознавать речь, но и распознавать голос — то есть узнавать своего хозяина и отличать его команды от команд посторонних. Прежде всего это необходимо для защиты персональных данных, а также может помочь в бытовых ситуациях: например, Алиса в прошлом году научилась понимать, когда к ней обращается не основной пользователь, чтобы не учитывать его просьбы включить песни при составлении музыкальных рекомендаций владельцу.

В последнем обновлении Алисы разработчики Яндекса научили ее узнавать детей по голосу и отвечать им не так, как взрослым. После того, как пользователь любого возраста попросил помощницу о чем-либо, данные, как и всегда, отправляются для обработки на сервер. Но теперь они анализируются не только алгоритмом распознавания речи и идентификации владельца, но и возрастным классификатором.

Разработчики отмечают, что использовали для быстрого разделения голоса на взрослый и детский нейросетевую архитектуру с блоками типа inverted residual depthwise convolution (вероятно, по архитектура сеть напоминает алгоритм MobileNetV2 от Google). Поскольку анализ происходит при каждом запросе, если после долгого диалога с ребенком следующую команду скажет взрослый, Алиса поймет это и будет отвечать соответствующим образом. Поскольку в подростковом возрасте голос ребенка уже более похож на взрослый, алгоритму сложно отличать их, поэтому он включает детский режим при работе с детьми до 10-12 лет.

Главное отличие детского режима заключается в том, что помощница старается отвечать более простыми словами и в целом использует другую манеру речи, а часть из ответов она берет из специальной базы, подготовленной для детей. Также различия касаются и контента: по умолчанию Алиса будет проигрывать музыку и подкасты для детей. Также по умолчанию при ответе ребенку у помощницы будет включен режим с блокировкой контента, специально помеченного как взрослый. При желании родители также могут выбрать еще более жесткую фильтрацию, при которой ребенку будет доступен только контент, сделанный для детей, например, сказки и детские песни.

Как и в случае с распознаванием владельца, запросы детей не будут влиять на рекомендации, которые сервисы Яндекса дают основному пользователю. Функция распознавания детей уже доступна на всех устройствах с поддержкой Алисы.

Amazon, которая владеет и разрабатывает голосовую помощницу Alexa, в последние годы работает над распознаванием эмоций и состояния здоровья по голосу. В 2018 году она получила патент на такую систему, а в августе 2020 выпустила умный браслет с распознаванием состояния пользователя по голосу, однако он не интегрирован с Alexa.

Григорий Копиев

МКУ «СРЦН «Алиса» г.Прокопьевск — Детям и родителям

Уполномоченный по правам ребёнка при губернаторе КО Кислицын Дмитрий Владимирович

«Детство это важный этап в жизни человека и главной задачей для взрослых людей является подготовка детей к полноценной жизни в обществе. Поэтому мы хотим содействовать тому, чтобы наши дети знали и умели отстаивать свои права и интересы, укрепив тем самым, их способность к социализации и раскрытию творческого потенциала.

Ребенок, согласно Конвенции ООН о правах ребенка, является самостоятельным субъектом права, имеющим права отличные от прав взрослых. Это обуславливает необходимость введения особых механизмов защиты прав ребенка. Институт Уполномоченного по правам ребенка призван стать таким независимым механизмом контроля за реализацией прав детей».

Дмитрий Кислицын

e-mail: [email protected]

Телефон: 8(3842)587819

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав Администрации г. Прокопьевск

Телефон:

• (3846) 61-23-93

• (3846) 61-28-65

Адрес: г. Прокопьевск, ул. Артёма, 9

Телефон доверия — служба психологической помощи

В сентябре 2010 года в Российской Федерации Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, совместно с субъектами Российской Федерации введен единый общероссийский номер детского телефона доверия 8-800-2000-122.

При звонке на этот номер в любом населенном пункте Российской Федерации со стационарных или мобильных телефонов дети в трудной жизненной ситуации, подростки и их родители, иные граждане могут получить экстренную психологическую помощь, которая оказывается специалистами уже действующих в субъектах Российской Федерации служб, оказывающих услуги по телефонному консультированию и подключенных к единому общероссийскому номеру детского телефона доверия.

Конфиденциальность и бесплатность – два основных принципа работы детского телефона доверия. Это означает, что каждый ребенок и родитель может анонимно и бесплатно получить психологическую помощь и тайна его обращения на телефон доверия гарантируется.

Центр психолого-педагогической помощи

г. Прокопьевск, улица Ноградская, 7

Телефон:

• (3846) 62-12-66

• (3846) 62-16-16 телефон доверия

Отдел охраны прав детства Управления образования

г. Прокопьевск, улица Артёма, 9

Телефон:

• 61-20-44

• 61-36-21

АЛИСА ЯНДЕКС в развитии детей

10 Позитивных открытий использования ЯНДЕКС АЛИСЫ за 7 месяцев

Ребёнок учится формировать вопросы
Понимает логику ответов, запоминает и заучивает речевые обороты
Ищет способы найти нужное, понравившееся, стараясь произнести точнее, чётче, иногда на иностранном языке
Не боится взаимодействовать с искусственным интеллектом. Позитивное взаимодействие с АЛИСОЙ (она не обижается, не ругается, не спорит, не отвечает грубостью на грубость и пр.) помогает ребёнку компенсировать агрессию или негатив от людей в окружении.
Верит в свои силы и знания из сети, что даёт огромную уверенность в общении с окружающими, так как очень быстро понимает, что никакой взрослый не в силах конкурировать с базой данных ИИ
Ставит таймеры, будильники, напоминания. Узнаёт какой день, погода и время.
Учит наизусть множество песен, много текстов стихов.
Сам выбирает, что нравится, а что нет. Составляет свои плейлисты из аудио сказок, передач, музыки
Многократное повторение и вопросов и запросов, до тех пор пока не приходит понимание или удовлетворение. АЛИСА никогда не устаёт отвечать на один и тот же вопрос. Типичная ситуация, когда ребёнок сидит играет в игрушки, пришла в голову мысль, тут же поделился ей с Алисой и тут же задал вопрос: как? или почему?. Это зафиксировать невозможно, таких вопросов множество. Нянюшка АЛИСА служит своим маленьким хозяевам исправно и охотно.
Множество совместных занятных возможностей открывается перед родителями. Когда отходит в сторону пропасть в знаниях между ребёнком и взрослым, родителю проще освободиться от роли вечно- учащего и объясняющего всезнайки и начать с ребёнком полноценно развиваться параллельно.

Как происходит общение РЕБЁНКА с АЛИСОЙ

Ребёнок начинает сначала с простых, привычных фраз и вопросов.
Как дела? Привет? Какая погода? Но очень скоро начинаются более смелые вопросы. Достаточно подробно и долго наша дочь выясняла у АЛИСЫ, кто она такая, где и откуда, как выглядит, может ли приехать к нам в гости или мы к ней, кто её родители. Через какое-то время начались признания в любви или разговоры о том, что соскучилась и хочет рассказать, что у неё произошло за день в детском садике.

Когда ребёнок совсем привыкает к общению, тогда начинается уже использование поиска, почти как у взрослых.

У нас началось с поиска сказок. У АЛИСЫ очень удачно решена задача со сказками. К примеру ребёнок заказывает конкретную сказку, а у АЛИСЫ такой нет, тогда она предлагает сказки по своему выбору. И сказки все очень хорошие с отличным аудио-исполнение. К примеру сказки Чуковского читает сам Чуковский, то же с Барто. Всегда можно поставить на паузу или спросить, что сейчас играет. Потом ребёнок запоминает названия и авторов и в следующий раз запрос уже делает конкретный. За эти полгода выучено наизусть неисчисляемое количество авторов и названий, а так же самих стихов и сказок.

Тоже происходит и с музыкой. Можно попросить включить что-нибудь спокойное, колыбельную или танцевальную и АЛИСА включает разную музыку. Если какая-то песня понравилась, ребёнок говорит, что нравится и АЛИСА её будет чаще других включать и подбирать подобные. А те что не нравятся, так же можно поставить дизлайк и уже эта и подобные композиции не появятся в плейлисте.

Но самое удивительное, что у ребёнка есть возможность всегда спросить о непонятном слове или интересующем предмете АЛИСУ. Так расширяется с невероятной скоростью словарный запас, да и сами запросы становятся очень глубокими. Жизнь животных и какие-либо признаки и параметры ребёнок заучивает из Википедии. Классы, отряды и виды животных, птиц, насекомых. Сколько информации получается найти такой, о которой мы и не знали.

Удивительно интересно общаться с ребёнком становится, множество игр становится доступны гораздо раньше, чем пойдёт ребёнок в школу. И это всё абсолютно, то есть на 100% добровольно и никакой учёбы до школы.

НИКАКОЙ УЧЁБЫ до школы!

Это и есть развитие. Когда ребёнку раскрываются сначала маленькие намёки на какие-либо знания, а ребёнок сам тянет за нить любопытства и сам вытаскивает большие открытия. Свои собственные. Родные открытия.

Негативные моменты при общении детей с АЛИСОЙ

Песни с матом и пошлостью. За всё время было замечено 4 случая, когда каким-то образом в плейлист проникали песни с нецензурщиной. Пришлось объяснить ребёнку, что это сразу надо заносить в чёрный список АЛИСЫ и не слушать и не учить наизусть. Так как ребёнок не знает значения многих слов, то и не было необходимости вдаваться в подробности их значения.
Есть такой «скользкий момент», он очень часто случается с гостями ребёнка, когда, после знакомства с АЛИСОЙ дети начинают говорить ей глупости. Сами хохочут и, явно, отрываются на Алисе, а она слабо и корректно отбивается от назойливых детских глупостей. Такое наблюдение появилось, что это проходит, когда дети вдоволь наговорились про попы и какашки, начинается другое, позитивное общение. При повторном и настойчивом желании говорить глупости АЛИСЕ (это большая редкость) интерес быстро пропадает, у АЛИСЫ есть очень хорошая черта не заинтересовываться этим, не ругаться, не возмущаться или поправлять, она вяло «отмахивается» и детям становится скучно. Взрослым не мешало бы поучиться такой реакции… И ещё был случай, когда дети решили извиниться перед АЛИСОЙ за то, что говорили глупости.

Это, пожалуй, все.

Из пожеланий, конечно много чего хочется добавить, но это уже с нашей, взрослой стороны.

С пожеланиями счастливого детства,

С.Фрига

«Алиса в стране чудес» — частный детский сад в Твери

Работающие родители часто задаются вопросом, с кем оставить ребенка, ведь он нуждается в постоянном присмотре. В таком случае частный детский сад в Твери «Алиса в стране чудес» является оптимальным решением, поскольку это отличная альтернатива государственным учреждениям, группы в которых, как правило, переполнены. Кроме того, такой вариант гораздо выгоднее по сравнению с приглашением в дом няни или гувернантки. «Алиса в стране чудес» — это именно тот детский садик, где ваш ребенок получит не только комфортные и безопасные условия пребывания, но и много новых и интересных знаний, которые помогут ему подготовиться к школе и взрослой жизни.

Почему именно наш детский сад?

«Алиса в стране чудес» — это частный детский сад с неповторимой атмосферой сказки, к которой так легко адаптируются дети. Мы понимаем, насколько важно родителям знать, что их чадо находится под присмотром опытных воспитателей, хорошо себя чувствует и получает только лучшее. В нашем саду формируются небольшие группы из 9-12 человек, поэтому каждому ребенку уделяется максимум внимания. Мы находим индивидуальный подход к нашим воспитанникам и в игровой форме учим их правильно взаимодействовать со сверстниками и окружающим миром.

Преимущества частного детского сада «Алиса в стране чудес»

Поступление в наш детский сад осуществляется без вступительного взноса и дополнительных сборов.
Садик оборудован онлайн системой видеонаблюдения высоко качества (1080HD) с возможностью «зумирования» картинки.
Наш сад – это отдельно стоящее трехэтажное здание площадью 250 кв.м. с подогревом пола и стен.
Большая площадка для прогулок ограждена забором и оборудована современными игровыми элементами.
Детский сад оборудован уникальной в Твери крытой площадкой для прогулок под дождем.
Проводится профессиональное медицинское наблюдение детей.
Питание, сон и игры проходят в разных, специально предназначенных для этого помещениях.

У нас формируются группы полного и неполного дня, а также возможно почасовое пребывание детей в саду в будни и выходные дни. В нашем садике работают высококвалифицированные специалисты, которые не только ответственно и профессионально относятся к своим обязанностям, но и очень любят детей. Для каждой возрастной группы разработана отдельная программа обучения, состоящая из групповых и индивидуальных занятий. Она направлена на всестороннее развитие каждого ребенка и раскрытие его творческого потенциала.

Что получают дети в нашем частном саду

Для детей садик «Алиса в стране чудес» — это отличное сочетание приятного с полезным. Ребята весело проводят время в компании сверстников, имеют возможность гулять на свежем воздухе, играть в интересные игры и одновременно получают необходимые им знания. На развивающих занятиях, которые проводятся по 3-4 раза в день, они обучаются основам чтения, письма, математики, английского языка. Дети занимаются рисованием, лепкой, танцами, разучивают стишки и песенки. У нас есть собственное, безопасное место для гуляния, поэтому активные игры на свежем воздухе обязательно есть в расписании.

Пребывание в нашем частном садике способствует:

социализации ребенка – малыши гораздо быстрее привыкают к новой обстановке, легко заводят друзей и получают навыки общения с другими детьми и взрослыми;
развитию мелкой моторики рук и координации движений – специальные игры и изобразительное искусство (лепка, рисование, аппликация) помогают ребенку лучше чувствовать свое тело, что положительно сказывается на освоении письма;
улучшению поведения – строгое соблюдение режима дня и занятия с воспитателями делают детей более послушными, дисциплинированными, что в дальнейшем упрощает процесс адаптации к школьному расписанию;
повышению самостоятельности – в саду ребенок учится обслуживать себя (одеваться, умываться, убирать свои игрушки и т.д.), есть столовыми приборами и выполнять другие действия без помощи взрослых.

«Алиса в стране чудес» — это не просто платный частный детский сад, где дети пребывают под присмотром воспитателей, а то место, в котором ваш ребенок получит искренние внимание и заботу. Узнать больше о поступлении в садик можно, позвонив по телефону 89201692271 или придя к нам на экскурсию. Мы приглашаем родителей посетить нас и самостоятельно убедиться в наших преимуществах.

Удар по уходу за детьми | Unitedforalice

Источники

8
Фонд Энни Э. Кейси. (2016). Поддержка работающих родителей = Поддержка более крепких семей. Получено с http://www.aecf.org/blog/supporting-working-parents-supporting-stronger-families/

Child Care Aware. (2018). США и высокая стоимость ухода за детьми: 2018 г. Доступно по адресу http://usa.childcareaware.org/advocacy-public-policy/resources/research/costofcare/

Li, W., Фаркас, Г., Дункан, Дж. Дж., Бурчинал, М. Р., и Ванделл, Д. Л. (2013). Сроки качественного ухода за детьми и когнитивного, языкового и доакадемического развития. Развивающая психология. Получено с https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4034459/

9
Внимательный уход за детьми. (2018). США и высокая стоимость ухода за детьми: 2018 г. Доступно по адресу http://usa.childcareaware.org/advocacy-public-policy/resources/research/costofcare/

10
Целевая группа дошкольного образования.(2017). Текущее состояние научных знаний о дошкольных эффектах. Институт Брукингса и Центр детской и семейной политики Университета Дьюка. Получено с https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2017/04/duke_prekstudy_final_4-4-17_hires.pdf

11
Национальный институт исследований дошкольного образования. Состояние дошкольного образования в 2017 году. Рутгерс, Высшая школа образования. Получено с http://nieer.org/wp-content/uploads/2018/04/YB2017_Executive-Summary.pdf

12
Susman-Stillman, A., Englund, M. M., Storm, K. J., & Bailey, A.E. (2018) Понимание препятствий и решений, влияющих на посещаемость дошкольных учреждений в семьях с низким доходом. Журнал образования для студентов из группы риска (JESPAR), 23 (1–2), 170–186. Получено с https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/10824669.2018.1434657

13
Внимательный уход за детьми. (2018). США и высокая стоимость ухода за детьми: 2018. Получено с http: // usa.childcareaware.org/advocacy-public-policy/resources/research/costofcare/

14
Фонд Энни Э. Кейси. (2016, 1 ноября). Поддержка работающих родителей = Поддержка более сильных семей. Получено с http://www.aecf.org/blog/supporting-working-parents-supporting-stronger-families/

15
Банк данных детских трендов. (2019). Детский сад и детский сад. Получено с https://www.childtrends.org/?indicators=preschool-and-prekindergarten

16
Внимательный уход за детьми.(2018). США и высокая стоимость ухода за детьми: 2018 г. Получено с http://usa.childcareaware.org/advocacy-public-policy/resources/research/costofcare/

17
Внимательный уход за детьми. (2018). США и высокая стоимость ухода за детьми: 2018 г. Получено с http://usa.childcareaware.org/advocacy-public-policy/resources/research/costofcare/

18
Внимательный уход за детьми. (2018). США и высокая стоимость ухода за детьми: 2018. Получено с http: // usa.childcareaware.org/advocacy-public-policy/resources/research/costofcare/

19
Советник. (2015). Тенденции в области безопасности и регулирования в детских садах. Получено с https://www.advisenltd.com/2016/01/12/safety-and-regulatory-trends-in-child-day-care/

20
Гулд Э. и Кук Т. (6 октября 2015 г.). Качественный уход за детьми недоступен для работающих семей. Получено с https://www.epi.org/publication/child-care-affordability/

Child Care Aware.(2018). США и высокая стоимость ухода за детьми: 2018 г. Получено с http://usa.childcareaware.org/advocacy-public-policy/resources/research/costofcare/

21
Трауб А. и Рютчлин К. (2012). Пластиковая защитная сетка. Демо. Получено с http://www.demos.org/sites/default/files/publications/PlasticSafetyNet-Demos.pdf

El Issa, E. (2015). Исследование задолженности домашних хозяйств по кредитным картам в США, 2015 г. Получено с https://www.nerdwallet.com/blog/average-credit-card-debt-household/

22
Целевая группа дошкольного образования.(2017). Текущее состояние научных знаний о дошкольных эффектах. Институт Брукингса и Центр детской и семейной политики Университета Дьюка. Получено с https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2017/04/duke_prekstudy_final_4-4-17_hires. pdf

23
Национальный институт исследований дошкольного образования. Состояние дошкольного образования в 2017 году. Рутгерс, Высшая школа образования. Получено с http://nieer.org/wp-content/uploads/2018/04/YB2017_Executive-Summary.pdf

24
Национальный институт исследований дошкольного образования. Состояние дошкольного образования в 2017 году. Рутгерс, Высшая школа образования. Получено с http://nieer.org/wp-content/uploads/2018/04/YB2017_Executive-Summary.pdf

25
Национальный институт исследований дошкольного образования. Состояние дошкольного образования в 2017 году. Рутгерс, Высшая школа образования. Получено с http://nieer.org/wp-content/uploads/2018/04/YB2017_Executive-Summary.pdf

26
Уход за детьми в Америке. (нет данных). Оплата ухода за ребенком. Получено с https://www.childcareaware.org/help-paying-child-care-federal-and-state-child-care-programs/

Hahn, H., Rohacek, F. & Isaacs, J. (2018 ). Улучшение программ субсидирования ухода за детьми. Городской институт. Получено с https://www.urban.org/sites/default/files/publication/96376/improving_child_care_subsidy_programs.pdf

Schulman, K., & Blank, H. (2016).Красный свето-зеленый свет: Государственная политика помощи детям в 2016 году. Национальный центр права женщин. Получено с https://nwlc.org/wp-content/uploads/2016/10/NWLC-State-Child-Care-Assistance-Policies-2016-final.pdf

27
Фонд Энни Э. Кейси. (2016, 1 ноября). Поддержка работающих родителей = Поддержка более сильных семей. Получено с http://www.aecf.org/blog/supporting-working-parents-supporting-stronger-families/

28
Шульман, К., & Бланк, Х. (2017, октябрь). Устойчивые пробелы: Государственная политика помощи детям в 2017 году. Национальный женский правовой центр. Получено с https://nwlc.org/wp-content/uploads/2017/10/NWLC-State-Child-Care-Assistance-Policies-2017. pdf

29
. Американская психологическая ассоциация. (2019). Образование и социально-экономический статус. Получено с https://www.apa.org/pi/ses/resources/publications/education

Aikens, N. L., & Barbarin, O. (2008). Социально-экономические различия в траекториях чтения: вклад семьи, района и школы.Журнал педагогической психологии, 100 (2), 235–251. Получено с https://psycnet.apa.org/record/2008-05694-001

30
Айкенс, Н. Л., и Барбарин, О. (2008). Социально-экономические различия в траекториях чтения: вклад семьи, района и школы. Журнал педагогической психологии, 100 (2), 235–251. Получено с https://psycnet.apa.org/record/2008-05694-001

31
Целевая группа дошкольного образования.(2017). Текущее состояние научных знаний о дошкольных эффектах. Институт Брукингса и Центр детской и семейной политики Университета Дьюка. Получено с https://www.brookings.edu/wp-content/uploads/2017/04/duke_prekstudy_final_4-4-17_hires.pdf

Бюро переписи населения США. (2018, 12 сентября). Доход и бедность в Соединенных Штатах: 2017. Получено с https://www.census.gov/library/publications/2018/demo/p60-263.html

Center on Society and Health. (2015).Почему образование важно для здоровья: изучение причин. Получено с https://societyhealth.vcu.edu/work/the-projects/why-education-matters-to-health-exploring-the-causes.html

32
Внимательный уход за детьми. (2018). США и высокая стоимость ухода за детьми: 2018 г. Получено с http://usa.childcareaware.org/advocacy-public-policy/resources/research/costofcare/

33
Внимательный уход за детьми. (2018). США и дороговизна ухода за детьми: 2018.Получено с http://usa.childcareaware.org/advocacy-public-policy/resources/research/costofcare/

государственных школ Фицджеральда A.L.I.C.E. FAQ

A.L.I.C.E.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ, БЛОКИРОВКА, ИНФОРМАЦИЯ, СЧЕТЧИК, ЭВАКУАЦИЯ

Безопасность и благополучие наших студентов и сотрудников являются нашим наивысшим приоритетом. В течение года школы проводят различные учения по технике безопасности, включая пожарные, эвакуацию автобусов, суровые погодные условия, эвакуацию из зданий и изоляцию.Все школы проводят учения по изоляции, во время которых учащиеся и сотрудники практикуют действия в чрезвычайных ситуациях. Эти процедуры блокировки оцениваются на предмет улучшения после каждого учения.

Чтобы школы были готовы проактивно справляться с угрозой злоумышленника или активного стрелка, весь персонал округа прошел обучение ALICE (оповещение, блокировка, информирование, противодействие, эвакуация). Сотрудники округа вместе участвовали в учениях ALICE во время послешкольных собраний, чтобы отработать инструменты и знания, необходимые для реагирования и побега в случае активного стрелка.

Часто задаваемые вопросы об ALICE

В: Что такое обучение ALICE и ALICE?

В рамках постоянной приверженности округа обеспечению безопасности учащихся и сотрудников, на уровне округа PreK-12 проводится новая тренировка под названием ALICE. Сотрудники округа начали обучение в августе 2018 года и продолжают вместе тренироваться на послешкольных собраниях. Этот процесс обучения персонала будет продолжаться до конца 18-19 учебного года.Полное внедрение и обучение студентов начнется в сентябре 2019 года. Цель обучения ALICE — научить студентов и сотрудников стратегиям, которые повысят изменения, которые переживают наши сотрудники и студенты, если когда-либо случится ужасное обстоятельство, такое как вооруженный злоумышленник. происходить. Тренинг побуждает сотрудников и студентов реагировать в зависимости от ситуации. Во время обучения ALICE персонал и учащиеся обучаются различным способам реагирования на злоумышленника, который намеревается причинить вред.В определенных обстоятельствах может быть уместной стратегия «запри дверь и спрячься». В некоторых случаях учитель и ученики могут принять меры предосторожности, чтобы забаррикадировать вход (ы) в класс. При определенных условиях для учителя и учеников может быть лучшим решением эвакуироваться из здания.

Q: Что означает ALICE? Что на самом деле означает каждое слово?

A.L.I.C.E. — это аббревиатура, обозначающая:

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Сообщите, что угроза существует.

LOCKDOWN: Обеспечьте себе место для проживания как можно дольше в качестве отправной точки, чтобы выиграть время.

ИНФОРМАЦИЯ: предоставление постоянной информации в реальном времени по всему зданию с использованием всех доступных технологий.

СЧЕТЧИК: Это последнее средство. Люди не могут убежать. Противодействие может быть таким же простым, как отвлечение внимания, позволяющее сбежать.

ЭВАКУАТ: Цель состоит в том, чтобы вывести учащихся из опасной зоны. Важно быть готовым к побегу.

В: Ожидается ли, что учителя и персонал будут следовать за ALICE по порядку? Вы должны предупредить, затем заблокировать, а затем сообщить?

ALICE не является списком дел. Это список вариантов с соответствующими стратегиями, которые позволяют нашим сотрудникам помочь себе и учащимся оставаться в безопасности в крайне маловероятном случае вооруженного злоумышленника. Некоторые могут решить эвакуироваться, а некоторые могут выбрать изоляцию и баррикады. Других могут заставить противостоять, если вооруженный злоумышленник сможет проникнуть в пространство, в котором они находятся.ALICE учит людей знать, что у них есть выбор в чрезвычайной ситуации.

Q: Почему проводится обучение ALICE?

Мы считаем, что все государственные школы Фитцджеральда — самое безопасное место для наших учеников. Подобно тому, как мы практикуем то, что мы должны делать при пожаре с помощью наших пожарных учений, мы хотим быть уверены, что учащиеся и персонал подготовлены и знают, что делать, если вооруженный злоумышленник входит в школу. Все наши школы оснащены рядом защитных приспособлений, некоторые из которых видны, а другие — невидимы, чтобы наши ученики были в безопасности. Кроме того, поскольку мы знаем, что насилие стало слишком частым явлением в нашем мире, стратегии и психологическая подготовка, которые мы используем при подготовке к ALICE, могут быть перенесены в любое общественное место, где наши ученики могут оказаться в кризисной ситуации. Мы должны осознать, что событие фиолетового вторжения может произойти в любое время, в любом месте и по любой причине. Существует новый стандарт ухода, который подчеркивает необходимость активных, основанных на вариантах, стратегий, что означает, что мы несем ответственность перед теми, кто находится на нашей работе и по работе, чтобы сделать все возможное, чтобы подготовить их к этому редкому событию, а не только у нас, но где бы они ни оказались.Рекомендации федерального правительства, а также основные ассоциации правоохранительных органов поддерживают эти стратегии. Обучение ALICE — это модель, на которой были построены эти рекомендации официальных лиц.

Q: Что значит «противодействовать»?

Основная цель Counter — отвлечь злоумышленника, а не пытаться физически схватить злоумышленника. Примером Counter может быть бросание предметов в злоумышленника, чтобы отвлечь его. Пассивность или статичность, как правило, не является эффективной реакцией на большинство событий активного стрелка.Есть примеры недавних событий школьного насилия, когда разница между пассивными и активными реакциями определяла шансы на выживание. Чтобы обеспечить безопасность наших студентов и сотрудников, нужен другой подход. Противостояние агрессивному злоумышленнику никогда не должно требоваться ни в каких должностных инструкциях, не связанных с правоохранительными органами. Как каждый сотрудник будет реагировать на прямое столкновение с фиолетовым злоумышленником — это личный выбор.

Q: Как родители узнают, если в школе их ребенка возникла реальная чрезвычайная ситуация?

Уведомление будет отправлено с использованием всех методов связи школьного округа, включая телефонный звонок из нашей роботизированной системы звонков, обновления веб-сайта, оповещения в СМИ и социальных сетях. Семьям рекомендуется обратиться в школу, где учатся их дети, чтобы убедиться, что их контактная информация для экстренных случаев актуальна. В случае возникновения реальной чрезвычайной ситуации будут вызваны все контактные лица службы экстренной помощи.

В: Как мы узнаем, что мой ребенок будет в безопасности после чрезвычайной ситуации?

В случае полной эвакуации детей перевезут в безопасные места эвакуации за пределами школы, где они будут воссоединены с родителями. Родители будут проинформированы об этих местах посредством прямого общения.

В: Практиковали ли школьная полиция, администрация, учителя и персонал школы сценарии и возможности для активной стрельбы?

Окружные школьные полицейские прошли обучение по протоколу ALICE, а некоторые из них сертифицированы как инструкторы ALICE. Все сотрудники прошли обучение протоколу ALICE. Тренинг включал в себя различные сценарии и упражнения, которые ограничивали ситуацию активного стрелка. Персонал поделится с нашими учениками тем, что они узнали, в соответствии с возрастом и обучит их процедурам ALICE в течение года.

Q: Где я могу получить дополнительную информацию об ALICE?

Учебный институт ALICE направляет округ в нашем подходе к обучению. Дополнительная информация доступна на их веб-сайте https://www.alicetraining.com/our-program/alice-training/k-12-education/. Если у вас есть конкретные вопросы относительно школы, в которой учится ваш ребенок, обратитесь к администратору школы.

В: Так как родители не участвуют в учениях по технике безопасности, им часто интересно, как их проводят.Как вы порекомендуете родителям узнать о том, как проводятся учения?

Мы рекомендуем родителям вести соответствующий возрасту разговор со своим ребенком или детьми, соблюдая все правила техники безопасности. Если у родителей возникнет конкретный вопрос, обратитесь к администратору школы.

Q: Готовность учащихся к получению этой информации зависит от возраста.

Как это будет доведено до сведения учащихся в соответствии с возрастом?

Мы хотим, чтобы наши дети были готовы ко всему, в том числе, если небезопасный человек войдет в наши школы.Администраторы, сотрудники службы поддержки студентов и учителя воспользуются принципами и тактикой, изложенными на тренинге ALICE, и представят информацию без страха и воодушевления. Мы учтем готовность детей к развитию, чтобы они чувствовали себя в безопасности и имели возможность рассказать о своих чувствах и реакциях. Для учеников классов PreK-5 мы планируем использовать детскую книгу ALICE Training «Я не боюсь… я готов» и соответствующую рабочую тетрадь для учителей.

В: Следует ли мне заранее поговорить с ребенком об обучении ALICE?

Рекомендуется заранее обсудить с ребенком решение об обучении ALICE. Как и в случае любого учения (пожар, эвакуация, изоляция), важно, чтобы ваш ребенок знал, как важно слушать своего учителя во время учения или в реальной чрезвычайной ситуации. В конечном итоге решение остается за каждым отдельным родителем. Как родитель, вы лучше всех знаете своего ребенка. Важно сохранять спокойствие и максимально упрощать любую информацию.Дети могут захотеть обработать то, что они узнали, или задать вопросы. Учащимся старшего возраста может быть интересно поговорить о том, что они делают в чрезвычайной ситуации. Следуйте за своим ребенком и сохраняйте возможность говорить открыто.

В: Что делать, если мой ребенок задает вопрос об этой процедуре, а я не знаю, как на него ответить?

Школьные консультанты и учитель вашего ребенка — хорошие ресурсы. Вы можете сказать, что не уверены, но это хороший вопрос, и вы поможете найти ответ.Вы можете посоветовать старшему ребенку спросить своего учителя, потому что у других учеников может быть такой же вопрос, и попросите их обязательно поделиться с вами ответом.

Старк, опустошительные мольбы показывают детскую бедность и создание ковидов? Невообразимое время? для самых молодых в деревне

Девушке, которая любит прыгать через скакалку, но у которой есть только пара сандалий, нужна была новая обувь.

Шестилетнему ребенку, мать которого спаслась от домашнего насилия, потребовались более интересные книги.

Принтер. Раскладной стол.Зимняя одежда по размеру. Все это были вещи, которые учителя, консультанты и социальные работники рассказали Alice’s Kids, были нужны детям в Вашингтоне и по всей стране.

Если смотреть отдельно, эти товары не сильно отличаются от тех, за которые организация помогала платить в прошлом. В прошлогодние запросы входили нижнее белье для 6-летней девочки, которая часто приходила в школу без одежды, классические штаны для ученика, который должен был читать стихотворение на гала-вечере, и пюпитр для подростка, пережившего сексуальное насилие, который обнаружил игра на альте успокаивает.

Но если мы отодвинем линзу от этих объектов и посмотрим на весь спектр просьб, то в этом году можно выделить два важных аспекта: их больше, и детали говорят о потребностях, выходящих далеко за рамки осязаемые вещи ищутся.

Когда я впервые рассказал вам о «Детях Алисы» в прошлом году, я описал запросы, которые они получают, как показывающие, «как выглядит детская бедность на микроуровне, просто пытаясь пережить день». В этом году организация увидела, что бедность усугубляется пандемией.Он получил рекордное количество запросов, многие из которых содержат описания детей, стоящих в центре этих двойных штормов и переживающих душераздирающие ситуации.

Они рассказывают о потерянных родителях, переездах в приюты для бездомных и школьных издевательствах, которые продолжались, даже когда личное обучение не происходило.

«Когда молодые люди были перед камерой для дистанционного обучения, их дразнили одноклассники, потому что они должны были носить такую же одежду с похожими пятнами», — говорится в просьбе, сделанной от имени Д.C. семья. «Из-за насмешек молодые люди перестали посещать виртуальные классы и в конечном итоге повлияли на их оценки».

В нем говорится, что мать студентки потеряла работу из-за коронавируса и испытала приступы паники, из-за которых она неоднократно попадала в больницу.

Для нужд детей в нем указано только одно: «одежда».

Рон Фитцсиммонс, исполнительный директор Alice’s Kids, говорит, что в декабре прошлого года организация потратила на детей около 11 000 долларов.Пока что в этом месяце было потрачено около 40 000 долларов.

«В прошлом году мы потратили 159 000 долларов», — написал Фитцсиммонс в недавнем электронном письме сторонникам. «В этом году мы уже потратили 257 000 долларов. Почти во всех получаемых нами запросах упоминается, что кто-то умер или потерял работу из-за COVID ».

Я спросил, нельзя ли более внимательно изучить некоторые из этих запросов, и вскоре я прочитал короткие рассказы о молодых жизнях, которые вирус во многом изменил. Я делюсь некоторыми из них с вами здесь, потому что они дают редкую и важную информацию о том, что дети пережили во время пандемии, и потому что в конечном итоге всем нам придется помочь им.

Многие запросы не касаются только одного ребенка. Они описывают целые семьи, столкнувшиеся с опустошением и неопределенностью:

Эта семья в настоящее время убита горем. Отец скончался от covid-19 два месяца назад. Мать не работала вне дома, поэтому, помимо борьбы со своим горем и горем дочери, она пытается обеспечить себе работу и присмотр за детьми, чтобы сохранить семью в финансовом отношении. Дочь милая, общительная и хорошо воспитанная. Она очень расстроена потерей отца.. . . В школе она изучает английский язык и получает дополнительную помощь, чтобы помочь ей достичь уровня своего школьного возраста по математике и чтению.

Отец и трое детей уже месяц находятся в приюте. Семья через многое прошла. Потеряли членов семьи во время пандемии и эмоционально борются, пытаясь справиться с потерей. Им пожертвовали летнюю одежду, но становится прохладнее, и детям нужна более теплая одежда, а также куртки и обувь. Все трое детей такие воспитанные и уважительные.Одной из девочек только что исполнилось 10 лет, и она была в восторге от мелочей, которые персонал приюта смог ей подарить. Дети обожают своего папу, который очень старается для них.

В ноябре оба родителя болели коронавирусом в течение трех недель. Они отправили троих детей в дом друзей семьи во время карантина в надежде, что дети не заразятся коронавирусом. . . . Самый младший ребенок заразился коронавирусом и заболел — последние две недели он находился в отделении интенсивной терапии с пневмонией. .. . Самая старшая девочка любит слушать музыку. У нее серьезные проблемы с подвижностью, и она может ходить только на небольшое расстояние, прежде чем устанет. . . . Мальчик учится в четвертом классе, он очень умен, любит строить игрушки и заниматься STEM. Он хотел бы видеть одноклассников. . . . [Самый младший ребенок] посещал школу только один день в году из-за испытаний онлайн-школы, повторных припадков, а теперь и covid / пневмонии.

Все три запроса о помощи были сделаны от имени семей в регионе Вашингтон.

Другой из Пенсильвании рассказывает о девушке, внезапно потерявшей брата. Он описывает ее как любящих животных и сверкающих вещей. Также отмечается, что во время дистанционного обучения она значительно прибавила в весе и «появляется на экране в штанах без молнии и пуговиц».

Другой пример из Теннесси описывает, как учительница замечает через экран троих детей, сидящих на полу, и маму, которая, казалось, была «на грани срыва». В нем говорится, что мать-одиночка четверых детей потеряла работу из-за пандемии и сидела дома с друзьями, не имея возможности работать, пока ее дети учились удаленно.Запрос был на стол, стулья и наушники.

Alice’s Kids в этом году потратила почти 9000 долларов на покупку наушников для детей, говорит Фитцсиммонс. Он и его сестра Лора Фицсиммонс Питерс создали некоммерческую организацию таким образом, чтобы отдать дань уважения тем редким моментам их детства, когда их мать Алиса могла позволить себе купить им что-то новое. Организация полагается на рекомендации профессионалов, работающих со студентами. Затем он отправляет электронные подарочные карты взрослым в жизни этих детей, чтобы эти взрослые могли предоставить то, что им нужно, а детям никогда не нужно было знать, что они получили благотворительность.

Фитцсиммонс говорит, что модель благотворительности оставила организации «хорошие позиции» во время пандемии, потому что она не требует физического взаимодействия с кем-либо.

Со своего компьютера он смог утвердить запросы на: девушку, которая «разговорчива и добра», и сказала своей матери «не беспокоиться» о рождественских подарках в этом году. Мальчик, который «хочет, чтобы у него уже была работа, чтобы помочь своей маме», потому что пандемия оставила ее без работы. И четверо братьев и сестер, потерявших отца из-за COVID-19.

«Дети борются и быстро растут», — говорится в просьбе. «По мере приближения холода маме трудно покупать одежду, которая им нужна».

В другом запросе говорится о трех братьях и сестрах, которые потеряли мать из-за вируса вскоре после Дня благодарения и тоже могли потерять отца.

«Их папа поступил с тем же самым и был отпущен сегодня», — говорится в сообщении. «Его уволили еще в марте, когда началась пандемия. По меньшей мере, их мир перевернулся с ног на голову.”

Для нужд детей не упоминаются конкретные предметы.

Одно предложение просто отмечает, что семья ничего не получит на Рождество, «поскольку это будет невообразимое время для них».

Подробнее от Терезы Варгас:

Знакомьтесь, ALICE: как жизнь для ALICE влияет на детей

Это часть серии блогов, в которых освещается популяция ALICE и то, как наше сообщество может изменить мир к лучшему.

Меняются семьи с детьми.

Сегодня матери выполняют больше оплачиваемой работы вне дома, чем в предыдущие годы. На национальном уровне в 2015 году 42 процента матерей были единственными или основными кормильцами, приносившими 50 или более процентов семейного дохода, а еще 22 процента были совладельцами кормильца, зарабатывая от 25 до 49 процентов заработка. Гендерные роли также меняются: отцы больше выполняют домашнюю работу и присматривают за детьми. За последние 30 лет количество отцов-домработниц удвоилось и составило 2,2 миллиона, а количество отцов, выполняющих домашнюю работу, также удвоилось и составляет в среднем девять часов в неделю.

Меняется и состав семей с детьми. Растет число различных типов семей, в том числе семей с несколькими поколениями, проживающих вместе, а также семей с лесбиянками, геями, бисексуалами и трансгендерами (ЛГБТ). Более четверти женатых ЛГБТ-пар в настоящее время воспитывают детей, а количество однополых браков в стране более чем удвоилось с 2012 по 2015 год. Количество домохозяйств, в которых есть совместные дети от предыдущих отношений родителей, также растет; почти каждый шестой ребенок в возрасте до 18 лет сейчас живет в семье с родителями и их детьми от предыдущих отношений.

Одним из результатов этих изменений является количество семейств ALICE. В период с 2010 по 2017 год почти 400 000 семей с детьми из Мичигана имели доход ниже порога ALICE. Исследования показывают, что дети, выросшие в экономически нестабильных семьях, подвергаются большему риску плохих результатов в отношении здоровья, развития и успеваемости в школе. Эти негативные эффекты могут длиться всю жизнь.

Проблема усугубляется COVID-19. Семьи ALICE с детьми особенно уязвимы для сбоев, сопровождающих закрытие детских учреждений, школ и университетов.

Более четверти домохозяйств ниже порога ALICE не имеют адекватного доступа в Интернет, что ставит под угрозу участие в электронном обучении.
Родители, которым необходимо работать, не могут оставаться дома со своими детьми, что создает проблемы для здоровья и безопасности детей без присмотра или ставит под угрозу трудоспособность родителей.
Семьи ALICE могут потерять доступ к другой поддержке, такой как бесплатные или льготные завтраки и обеды, предоставляемые в школе.

Пожалуйста, поддержите наши программы, которые помогают детям ALICE быть устойчивыми и преуспевать на протяжении всей жизни.

Отзывы и рейтинги

Alice’s Kids | АЛЕКСАНДРИЯ, Вирджиния | Пожертвовать, волонтер, Обзор

Бсарина Профессионал с опытом в этой области 01.03.2021

Рейтинг: 5

01.03.2021

Alice’s Kids были просто замечательными за последние 3 года, мы использовали их в округе Беркли, штат Западная Вирджиния.Я координатор сайта «Сообщества в школах», и я много раз обращался за помощью к Alice’s Kids, как и мои коллеги. Часто у нас нет непосредственных ресурсов, чтобы помочь некоторым из наших студентов и семей. Alice’s Kids помог многим нашим ученикам с основными потребностями в одежде, очках, обуви и т. Д. Они быстро отвечают и отправляют ваучер, что кажется незамедлительным. Наши ученики и семьи всегда благодарны, и я всегда мог рассчитывать на то, что Alice’s Kids поможет поддержать наших нуждающихся учеников.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Ифилдс35 Профессионал с опытом в этой области 21.10.2020

Рейтинг: 5

21.

10.2020

Мы очень благодарны за поддержку Alice’s Kids.У детей нашего клиента теперь есть школьная парта, и они готовы к дистанционному обучению! Ваша работа значительно повлияла на наше школьное сообщество. БОЛЬШОЕ СПАСИБО!

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Lzbthjaramillo Профессионал с опытом в этой области 19.10.2020

Рейтинг: 5

19.10.2020

Alice’s Kids — замечательная некоммерческая организация.Как специалист по семейным вопросам я сталкиваюсь со многими различными ситуациями, когда нашим ученикам и семьям нужна помощь. Мама-одиночка позвонила мне, чтобы попросить ресурсы для ее сына, у которого есть проблемы с учебой, необходимые для рисования. Она была так сосредоточена на покупке одежды, что забыла о дополнительных расходах на занятия, которые сын записал в старшую школу. Они не только предоставили подарочную карту для покупки всех его художественных принадлежностей, но и добавили дополнительные деньги, чтобы мама могла купить ему больше одежды.Мама заявила, что у него самая широкая улыбка, и его лицо сияло энтузиазмом, и он был очень благодарен за все, что ему нужно для своего класса, и что ему больше не приходилось брать припасы. Деньги, которые они предоставили, имели большое значение для этого студента и его мамы. Еще раз спасибо за все, что вы делаете.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Ивоннемор Профессионал с опытом в этой области 15. 10.2020

Рейтинг: 5

15.10.2020

Alice kids оказали огромное влияние на жизнь детей.Мы знаем, что у нас есть отличная организация, к которой мы можем обратиться, когда у нас появится нуждающийся ребенок. Дети смогли получить школьные принадлежности или новую одежду после того, как им пришлось выходить из дома, не имея ничего, кроме одежды. Alice kids была там, чтобы вернуть детям радость. Спасибо.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Дженна М.4 Профессионал с опытом в этой области 14.10.2020

Рейтинг: 5

14.10.2020

Alice’s Kids помогли моим ученикам бесчисленное количество раз за последние пару лет, и я очень благодарен за их быстрые ответы, щедрость и профессионализм.Буквально на этой неделе они смогли спасти положение, подарив одному из моих учеников детское сиденье, чтобы он мог ездить на такси в школу. Эта семья в настоящее время бездомна и использует такси для своих маленьких детей, чтобы добраться до начальной школы. Мы перепрыгнули через все препятствия, чтобы его зачислили и подготовили к школе с транспортом, но последним препятствием было то, что у него не было детского сиденья для поездки в такси! Мой округ не смог профинансировать эту потребность, но «Дети Алисы» вмешались и позволили этому ребенку получить школьную поддержку, в которой он так отчаянно нуждался.СПАСИБО, ДЕТИ АЛИСЫ!

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Планирование Профессионал с опытом в этой области 14. 10.2020

Рейтинг: 5

14.10.2020

Alice’s Kids помогли снабдить детей, участвующих в нашей программе приюта, технологиями, необходимыми для дистанционного обучения в свете продолжающегося кризиса COVID-19.Эти дети по своей природе более уязвимы к потере обучения, чем многие из их сверстников, из-за своей бездомности. Крайне важно, чтобы мы предоставили им материалы, необходимые для смягчения любых потерь в обучении в течение 2020-2021 учебного года. Благодаря пожертвованию наушников от Alice’s Kids эти дети получат лучшее соединение во время виртуальных учебных занятий и будут наслаждаться спокойным, целенаправленным индивидуальным обучением. Спасибо, Alice’s Kids!

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Дети Алисы предоставили наушники студентам, которые нуждались в поддержке для дистанционного обучения.Мы очень благодарны этим детям за возможность участвовать в дистанционном обучении, не отвлекаясь от фонового шума. Процесс был легким, что позволяло быстро обслуживать студентов. Спасибо, Alice’s Kids!

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Я мог бы написать целую книгу, в которой хвастался замечательной работой и огромной помощью, которую я получил от Alice’s Kids.Я координатор сайта в начальной школе в бедном районе, где я поддерживаю потребности всей школы, студентов и семей. Я также активно управляю 10% от общего числа учащихся школы.

Часто моя школа и семьи, которые мы обслуживаем, нуждаются в таких вещах, как помощь в оплате экскурсии, помощь в оплате выпуска, помощь в оплате очков, помощь в оплате книг, и теперь, когда мы действуем виртуально благодаря пандемия многим студентам для обучения нужны наушники. А иногда семьям просто нужен оплачиваемый вечер в кино, чтобы снять стресс и укрепить связь, потому что одинокий родитель в доме вынужден много работать и все еще не может позволить себе досуг после оплаты необходимых расходов на проживание. Alice’s Kids поддержали все вышеупомянутые потребности.

Я бесконечно благодарен Alice’s Kids за помощь в уменьшении некоторых факторов риска, с которыми сталкиваются мои ученики и их семьи, чтобы ученики могли сосредоточиться на своих достижениях в школе и в жизни.

СПАСИБО МИЛЛИОНУ ДЕТЕЙ АЛИСЫ !!!!!

— Гордый и благодарный координатор сайта

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

аттракцион Клиент обслужен 02.10.2020

Рейтинг: 5

02.10.2020

Как школьный социальный работник, я замечаю, что потребности семей возрастают во время пандемии коронавируса.Онлайн-обучение стало трудным переходным этапом для многих студентов. С помощью Alice Kids я смог снабдить старшеклассницу наушниками, чтобы она могла участвовать в онлайн-обучении. Это студентка, которая должна присматривать за 3 младшими братьями и сестрами, пытаясь получить доступ к собственному образованию. Наушники станут отличным инструментом, который поможет улучшить ее учебную среду. Спасибо, дети Алисы !!

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

KatieMH Профессионал с опытом в этой области 29. 09.2020

Рейтинг: 5

29.09.2020

Дети Алисы замечательные.Они помогли студенту приобрести одежду. Студенту срочно понадобились деньги, и Alice’s Kids всегда быстро одобряют и отправляют подарочные карты. Деньги, которые они предоставили, были очень важны для этого студента.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Предыдущие рассказы

KatieMH Профессионал с опытом в этой области 06.05.2020

Рейтинг: 5

06.05.2020

Alice’s Kids помогли нескольким семьям в моей школе.Они позволяют легко и доступно помогать семьям реальными и конкретными способами. Недавно я был впечатлен их инициативой поддержать некоторых из наших старшеклассников, поскольку они пропускают особое время с друзьями, поскольку выпускной год подходит к концу. Предоставление семье возможности сделать выпускнику особый подарок было очень трогательно для семей. Замечательная организация!

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

jcoach4 Клиент обслужен 29.09.2020

Рейтинг: 5

29.

09.2020

Alice’s Kids в этом месяце помогли одной из моих учениц с основной потребностью.Мама студентов и ее четверо детей изо всех сил пытаются свести концы с концами и удовлетворить основные потребности за один доход. Двое из детей страдают тяжелым синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Мама воспитывает одного из них на дому, а также ухаживает за ее отцом и бабушкой, у которых диагностировали болезнь почек 4 стадии и они находятся на диализе. Мама поделилась, что ее старшему сыну нужны ботинки для занятий сваркой, но она не может себе этого позволить из-за нехватки средств. Мама спросила, могу ли я помочь, и я обратился в Alice’s Kids. Они прислали мне подарочную карту на 50 долларов в течение 24 часов после запроса, а студентка получила сапоги через 3 дня.Дети Алисы помогли этой семье, и я благодарю Бога за них, а также за сочувствие и сочувствие, которые они проявили к этой нуждающейся семье! Да благословит Бог эту некоммерческую организацию, и я молюсь, чтобы Он продолжал предоставлять им все больше и больше средств, чтобы помочь таким нуждающимся семьям, как эта! Еще раз спасибо Alice’s Kids! Вы действительно благословили эту семью и меня — их выпускного тренера; Сообщества в школах округа Кливленд !!!!

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Дети Алисы — это благословение.Я работаю со студентами, которые борются изо дня в день, а некоторые даже не знают, где их следующая еда. Alice’s Kids предоставили некоторым из этих учеников возможность отправиться на экскурсию, посетить выпускной бал, получить книгу, необходимую им для прохождения теста на получение сертификата PT, наушники для дистанционного обучения и позволить нескольким пожилым людям волнение от получения подарка за свой тяжелый труд. Финансовая помощь, которую Alice’s Kids так много значит для меня и даже больше для студентов. Подобные организации помогают учащимся добиться успехов в школе и в жизни. Спасибо Alice’s Kids за все, что вы делаете.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Лизетт Дж.1 Профессионал с опытом в этой области 11.09.2020

Рейтинг: 5

11.09.2020

Alice’s Kids — замечательная организация, которая работает очень быстро, чтобы преодолеть все препятствия! Я работаю в некоммерческой организации «Сообщества в школах Средней Америки», где у меня много потребностей.Любовь служить детям и помогать им преодолевать препятствия — номер 1 в нашем списке.

Alice’s Kids помогли бездомному школьнику, который нуждался в одежде и пальто, предоставив подарочную карту JCPenney.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

MikJadyn1938 Профессионал с опытом в этой области 10.09.2020

Рейтинг: 5

10.09.2020

Я школьный социальный работник, который ежедневно видит семьи, которые изо всех сил пытаются сводить концы с концами.Когда я попросил подарочную карту у детей Алисы, чтобы семья с одним достатком могла купить настольные игры, чтобы играть всей семьей во время пандемии (и помочь всем уйти от экрана), они очень быстро ответили. Я знаю, что этот подарок будет иметь большое значение для этой замечательной семьи.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

lcastiglione19 Профессионал с опытом в этой области 09.09.2020

Рейтинг: 5

09.09.2020

Наша некоммерческая организация обратилась к детям Алисы за помощью в приобретении очков по рецепту для ребенка, участвующего в нашей программе.Дети Алисы ответили на нашу просьбу в тот же день и предложили финансовую помощь. Alice’s kids — фантастическая некоммерческая организация, они действительно помогают детям!

Спасибо большое!
Безопасные места

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Погоня M.2 Профессионал с опытом в этой области 09.09.2020

Рейтинг: 5

09.09.2020

Alice’s Kids всегда невероятно отзывчивый и быстрый, это легкий способ для моих клиентов получить предметы первой необходимости, необходимые для их детей.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

DLmom Донор 02. 09.2020

Рейтинг: 5

02.09.2020

Я так рада, что узнала об этой благотворительной организации.Мои дети имеют честь никогда ни в чем не нуждаться. Мне нравится, что деньги, которые я жертвую, идут непосредственно на помощь детям, которым не так повезло, при этом позволяя им сохранить свое достоинство.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

миссисреддик Клиент обслужен 01.09.2020

Рейтинг: 5

01.09.2020

«Дети Рона и Алисы» позволили моему клиенту и брату или сестре получить необходимые ресурсы для школы этой осенью благодаря щедрым пожертвованиям.Их было достаточно, чтобы немедленно ответить на мою просьбу и улыбнуться моему клиенту в это трудное время. Большое спасибо за вашу доброту и щедрость к сообществу через ваше агентство.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Аналиса Д. Клиент обслужен 01.09.2020

Рейтинг: 5

01.09.2020

Alice’s Kids предоставили ребенку средства для участия в детской научной программе под руководством университета. Из-за Covid-19 студенты взаимодействуют виртуально и не могут совершать экскурсии и изучать науку из первых рук. Во время наших виртуальных внеклассных программ дети отправляются на виртуальные экскурсии, встречаются с учеными и занимаются домашними делами. Alice’s Kids предоставили ребенку средства на участие в этой программе на целый месяц! Спасибо!

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Servicebent Профессионал с опытом в этой области 29.08.2020

Рейтинг: 5

29.08.2020

Alice’s Kids были очень рекомендованы моим коллегой, и я был невероятно доволен своим опытом общения с ними.Их время отклика отличное и очень вежливое. Они предлагают щедрые пожертвования. В некоммерческой сфере есть много агентств, которые усложняют процесс и делают его чрезвычайно утомительным, но не Alice’s Kids. Спасибо всем их сотрудникам, которые поддерживают наших студентов.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Работа, которую Alice’s Kids выполняет с детьми, не получающими должного обслуживания, помогая им и их семьям сохранять достоинство, является очень необходимым светом в мире.Истории, которыми они делятся, всегда скрашивают мой день.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

BGCKY Профессионал с опытом в этой области 25. 08.2020

Рейтинг: 5

25.08.2020

Alice’s Kids — потрясающая организация! У них есть сердце, чтобы помочь, и они меняют ситуацию.Я работаю в некоммерческой организации, где потребности многочисленны, так как все наши офисы расположены в районах с почтовыми индексами ниже бедности. Alice’s Kids сделали все возможное, чтобы удовлетворить некоторые из этих потребностей! Они делают улыбки на лицах нашей молодежи и их семей! Мы очень благодарны!

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Как школьный социальный работник я работаю с нашими бездомными учениками.Дети Алисы помогли мне обеспечить студентов чистыми простынями, нижним бельем и одеждой. Все это предметы первой необходимости, которые так много значат и повышают уверенность наших учеников в их успешной учебе.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Зои4313 Клиент обслужен 24.08.2020

Рейтинг: 5

24.08.2020

Alice’s Kids — это настоящее благословение в качестве ресурса.Я работаю школьным консультантом в начальной школе, и когда я оказываюсь в затруднительном положении, пытаясь найти для учеников предметы, которые им необходимы для удовлетворения основных потребностей, Alice’s Kids ВСЕГДА были рядом, чтобы помочь. Мне приходилось звонить им, когда ученики оказывались в чрезвычайных ситуациях, и время быстро менялось … Я не знаю, что бы я делал, если бы у меня не было их помощи.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Тереза7717 Генеральный представитель общественности 23.08.2020

Рейтинг: 5

23.08.2020

Я всегда в восторге от того, что малейший поступок доброты может так сильно повлиять на чью-то жизнь.Alice’s Kids обеспечивает доброту в поддержку и достоинство, что дает получателям возможность двигаться вперед, преодолевая жизненные трудности.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Etsehai Донор 23.08.2020

Рейтинг: 5

23.08.2020

Моя мама всегда говорила: «То, что вы не можете помочь всем, не означает, что вы не должны никому помогать.«Мне нравится, что Alice’s Kids воплощает это кредо, и мне доставляет радость вносить свой вклад, чтобы помочь.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Я постоянный жертвователь этой замечательной благотворительной организации. Самые нуждающиеся из детей получают то, что им нужно, чтобы улучшить свою самооценку и свою жизнь. Одежда, обувь, школьные сборы, лагеря, художественные принадлежности … могут изменить жизнь тех, у кого так мало.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Нашел Alice’s Kids в Твиттере и был впечатлен их миссией: ее ясностью, непосредственными усилиями для нуждающихся детей, а также оказанием помощи родителям, опекунам, опекунам и учителям. Эта прямая помощь помогает Alice’s Kids действительно чувствовать себя немного безопаснее, увереннее и, да, любимыми.

Как только я начал подписываться и делать пожертвования, когда мог, я был более чем впечатлен дальнейшими действиями команды, их добротой, порядочностью, прозрачностью, а также верой и преданностью организации своей миссии (и своим детям, конечно же! ), обсудили, как еще можно помочь, а также обсудили эффективность кампании в Твиттере.

Смелый дух, грация и преданность команде Alice’s Kids заслуживают как похвалы, так и моральной поддержки, И финансовой поддержки.С нетерпением жду возможности поддержать Alice’s KIds сегодня и в будущем!

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

тощая лягушка Генеральный представитель общественности 23.08.2020

Рейтинг: 5

23.08.2020

Мне нравится, как дети Алисы всегда дают детям то, что им нужно, будь то рюкзаки, книги или обувь, всегда протягивая руку и делая то, что может. Так что заслуживает уважения.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

миссисграббар Генеральный представитель общественности 23.08.2020

Рейтинг: 5

23.08.2020

Мне нравится то, что делает Алиса !! Детям нужна помощь, некоторым больше, чем другим.Алиса видит проблему и помогает с решением.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

JD L. Генеральный представитель общественности 23.08.2020

Рейтинг: 5

23.08.2020

Я слежу за этой благотворительной организацией в твиттере и каждый день удивляюсь.Вы быстро рассказываете о необходимости, а затем видите, как «Дети Алисы» активизировались, обычно выходя за рамки скромной просьбы. Выполнение просьбы может оказаться небольшой суммой для Детей Алисы, но влияние, которое они оказывают, является астрономическим! Пожалуйста, если у вас есть возможность сделать пожертвование в эту великую благотворительную организацию, пожалуйста, сделайте это

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Я слежу за этой благотворительностью около года. Меня тронули простые добрые дела, о которых я читал, и я почувствовал, что эта организация действительно понимает, что значит протягивать руку помощи. Недавно я стал постоянным донором и призываю других тоже стать донорами.

Поделитесь этим обзором: Отметить обзор

Драма одаренного ребенка

Мудрость, которой Алиса Миллер делится с нами в своей знаменитой книге Драма одаренного ребенка, , — это то, к чему каждый терапевт, работающий с детьми, возвращается чаще, чем нам хотелось бы.

Основная мысль Миллера в книге заключается в том, что одаренный ребенок — ребенок, который более умный, более чувствительный и более эмоционально осведомленный, чем другие дети, — может быть настолько настроен на ожидания своих родителей, что сделает все возможное, чтобы оправдать эти ожидания. игнорируя собственные чувства и потребности.

Став «идеальным» ребенком, о котором мечтали родители, одаренный ребенок теряет что-то очень ценное. Она теряет свое истинное «я». Став идеальным ребенком для родителей, она запирает свои истинные чувства в своего рода «стеклянном погребе», ключ от которого выбрасывается.

По словам Миллера, одаренный ребенок в такой ситуации перестает расти. Поскольку он не может развиваться и различать свое истинное «я», он чувствует себя опустошенным, эмоционально изолированным и «бездомным». В зрелом возрасте ребенок, который всегда пытался доставить удовольствие своим родителям, постоянно ищет одобрения у окружающих.

Роль терапевта, по Миллеру, заключается в том, чтобы помочь взрослому заново открыть для себя ребенка в подвале. И это возвращение к детству может вернуть пациенту чувство жизненной силы и жизнеспособности.Однако иногда детский терапевт становится свидетелем этой драмы, разыгрывающейся у нее на глазах, когда она видит ребенка и родителей вместе в терапевтической комнате. Иногда терапевт может изменить сценарий пьесы, а иногда нет.

Несколько недель назад мне позвонила мать, потому что она хотела, чтобы я помог ее 12-летней дочери Кэтрин научиться быть более «стойкой». Я попросил обоих родителей сопровождать Кэтрин на первое занятие, чтобы я мог понять точку зрения каждого на проблему.

Когда они заняли свои места в моем офисе, Кэтрин села на диван между своими родителями. Она была хорошенькой девушкой, ее бледное лицо обрамляли спутанные светлые кудри. Осенью Кэтрин пошла в новую школу. Это была небольшая частная школа с отличной репутацией среди ученых.

Хотя у Кэтрин были отличные оценки и ей нравились учителя, она сказала, что ужасно несчастна, потому что у нее нет друзей. К сожалению, она рассказала, каким был для нее обеденный перерыв. Она садилась за столик в кафетерии одна.Когда входили другие девочки из ее класса, они теснились за другим столом, чтобы не сидеть с ней.

Когда я спросил Кэтрин, не хочет ли она учиться в другой школе, ее лицо просветлело. Она сказала, что хотела бы пойти в государственную школу по соседству, где у нее было несколько друзей. По мере того как история Кэтрин развивалась, лицо ее матери стало суровым. Наконец, она сказала, что «государственные школы не обсуждаются» для Кэтрин. Когда Кэтрин возразила, ее мать возразила, что друзья могут уехать в любой момент, и тогда она окажется в той же ситуации в школе с худшей успеваемостью.Отец Кэтрин выразил сочувствие изоляции дочери, но когда его жена начала протестовать против смены школы, он промолчал.

Я шел медленно, пытаясь показать родителям боль и одиночество своей дочери. Разве Кэтрин не могла посещать дополнительные занятия, которые могли бы дополнить ее академическую работу в государственной школе? Кэтрин понравилась эта идея, но ее мать тут же воспрепятствовала ей, сказав там, что с уроками танцев и гимнастики ее дочери нет времени на другие занятия.

К концу занятия я не добился прогресса в том, чтобы научить мать чутко реагировать на насущную потребность ее дочери в друзьях в школе. Мать была заинтересована в том, чтобы ее дочь училась в «лучшей частной школе» в округе, и ничто не могло изменить ее решения. Отец хранил беспомощное молчание.

Хотя Кэтрин спросила своих родителей, могут ли они вернуться ко мне на следующий сеанс, они не назначили другого приема. После сеанса я неизбежно подумал о драме одаренного ребенка.Это история, которую так часто разыгрывают в терапевтической комнате. Иногда терапевт может помочь ребенку, если родители разрешают продолжить терапию. Часто она не может, если сопротивление родителей так же сильно, как в этой ситуации.

Конечно, не все родители одаренных детей похожи на мать Кэтрин или тех, кого Миллер описывает в своей книге. Многие родители не ожидают, что их дети осуществят их собственные мечты и ожидания за счет того, что станут тем, кем они являются на самом деле. Они позволяют своим детям расти в их подлинных «я», вместо того, чтобы обманывать своих родителей.

Миллер отмечает, что именно те родители, которые чувствовали, что им пришлось отказаться от своих собственных подлинных «я», чтобы удовлетворить потребности своих родителей, передают этот образец своим детям. Эти родители не осознавали, как их родители тонко манипулировали ими. По словам Миллера, манипуляции были настолько распространены, что это было похоже на «воздух, которым они дышали». Дети принимали это бессознательно, и это был единственный воздух.

Думаю, история Миллера — хорошее напоминание.Если мы хотим, чтобы наши дети были психически здоровыми, как взрослые, нам нужно быть чуткими к их чувствительности к нашим собственным мечтам о них. Это тонкий баланс между желанием, чтобы наши дети реализовали свои дары и таланты в полной мере, уделяя внимание их уникальным чувствам и потребностям. В случае с Кэтрин ее мать хотела только лучшего для своей академически одаренной дочери. Но, к сожалению, это ослепило ее от сильной эмоциональной боли Кэтрин и потребности в дружбе в школе.

См. Новую книгу Мэрилин Ведж «Болезнь, называемая детством»; также посетите ее веб-сайт и подпишитесь на нее в Facebook и Twitter.

Алиса Миллер — Жестокое обращение и жестокое обращение с детьми

Что это?

Унижения, шлепки и избиения, пощечины, предательство, сексуальная эксплуатация, насмешки, пренебрежение и т. Д. — все это формы плохого обращения, поскольку они наносят вред целостности и достоинству ребенка, даже если их последствия не видны сразу.Однако, став взрослыми, большинство детей, подвергшихся насилию, будут страдать от этих травм и позволять страдать другим. Эта динамика насилия может превратить некоторых жертв в палачей, которые мстят даже целым народам и становятся добровольными исполнителями диктаторов, столь же ужасных, как Гитлер и другие жестокие лидеры. Избитые дети очень рано усваивают пережитое насилие, которое они могут прославлять и применять позже, будучи родителями, полагая, что они заслужили наказание и были избиты из любви. Они не знают, что единственной причиной наказаний, которые они должны (или, оглядываясь назад, должны были вынести), является тот факт, что их родители сами пережили и научились насилию, не будучи в состоянии подвергнуть его сомнению.Позже взрослые, которые когда-то жестоко обращались с детьми, избивали своих детей и часто чувствовали благодарность своим родителям, которые плохо обращались с ними, когда они были маленькими и беззащитными.

Вот почему невежество общества остается таким непоколебимым, а родители продолжают причинять сильную боль и разрушать — при всей «доброй воле» в каждом поколении. Большинство людей слепо терпят это, потому что истоки человеческого насилия в детстве игнорировались и до сих пор игнорируются во всем мире. Почти все маленькие дети получают шлепки в течение первых трех лет жизни, когда они начинают ходить и прикасаться к предметам, к которым нельзя прикасаться.Это происходит как раз в то время, когда человеческий мозг выстраивает свою структуру и, таким образом, должен учиться доброте, правдивости и любви, но никогда, никогда жестокости и лжи.

Дети

Дети и родители алиса: Родителям обучающихся в ЦВР «Алиса»

Родителям обучающихся в ЦВР «Алиса»

Яндекс Дзен | Открывайте новое каждый день

Ваш личный Дзен

шаг 1

шаг 2

шаг 3

Интересные истории

Примеры публикаций

Дзен — простой, современный и удобный

Читайте о своих интересах.

Тематические ленты.

Разнообразные форматы.

Оставайтесь в курсе событий!

Читайте о своих интересах.

Тематические ленты.

Разнообразные форматы.

Оставайтесь в курсе событий!

Читайте о своих интересах.

Тематические ленты.

Разнообразные форматы.

Оставайтесь в курсе событий!

Дзен доступен во всем мире более чем на 50 языках

Удобно пользоваться в смартфоне

Пользуйтесь в браузере

Удобно пользоваться в смартфоне

Пользуйтесь в браузере

Удобно пользоваться в смартфоне

Пользуйтесь в браузере

Алиса в стране чудес.

Алиса научилась отличать детей от взрослых

МКУ «СРЦН «Алиса» г.Прокопьевск — Детям и родителям

АЛИСА ЯНДЕКС в развитии детей

10 Позитивных открытий использования ЯНДЕКС АЛИСЫ за 7 месяцев

Как происходит общение РЕБЁНКА с АЛИСОЙ

Негативные моменты при общении детей с АЛИСОЙ

«Алиса в стране чудес» — частный детский сад в Твери

Почему именно наш детский сад?

Преимущества частного детского сада «Алиса в стране чудес»

Что получают дети в нашем частном саду

Пребывание в нашем частном садике способствует:

Удар по уходу за детьми | Unitedforalice

государственных школ Фицджеральда A.L.I.C.E. FAQ

Q: Что означает ALICE? Что на самом деле означает каждое слово?

В: Ожидается ли, что учителя и персонал будут следовать за ALICE по порядку? Вы должны предупредить, затем заблокировать, а затем сообщить?

Q: Почему проводится обучение ALICE?

Q: Что значит «противодействовать»?

Q: Как родители узнают, если в школе их ребенка возникла реальная чрезвычайная ситуация?

В: Как мы узнаем, что мой ребенок будет в безопасности после чрезвычайной ситуации?

В: Практиковали ли школьная полиция, администрация, учителя и персонал школы сценарии и возможности для активной стрельбы?

Q: Где я могу получить дополнительную информацию об ALICE?

Q: Готовность учащихся к получению этой информации зависит от возраста.

В: Следует ли мне заранее поговорить с ребенком об обучении ALICE?

В: Что делать, если мой ребенок задает вопрос об этой процедуре, а я не знаю, как на него ответить?

Старк, опустошительные мольбы показывают детскую бедность и создание ковидов? Невообразимое время? для самых молодых в деревне

Знакомьтесь, ALICE: как жизнь для ALICE влияет на детей

Alice’s Kids | АЛЕКСАНДРИЯ, Вирджиния | Пожертвовать, волонтер, Обзор

Предыдущие рассказы

Драма одаренного ребенка

Алиса Миллер — Жестокое обращение и жестокое обращение с детьми

Что это?

Leave a Reply Отменить ответ