Как учатся дети в разных странах мира: Чем отличаются школы в разных странах. Неожиданные факты
Чем отличаются школы в разных странах. Неожиданные факты
Вспоминаете свои школьные годы?
⠀
Когда-нибудь задумывались, а как у других? Как учатся дети в разных странах мира? Многие факты вас удивят.
⠀
Заварите кофе и проведите 10 минут с нами.
США: температура не повод пропускать занятия
Дошкольное образование
В основном в США только частные детские сады. Есть и государственные, но они рассчитаны на население с низким доходом. Очереди там такие, что ребенок до школы может туда так и не попасть.
⠀
Частные сады очень дорогие. Исходя из запросов и бюджета, родители могут выбрать любой частный сад независимо от места жительства.
⠀
В садах с детьми играют в ролевые игры, проводят занятия с психологами и учат взаимодействию в коллективе, подготавливая к школе.
Школа
В школу дети идут с 5 лет. Здесь ученики сами определяют себе учебную программу, выбирая предметы, которые им интересны. Таким образом, американский ребенок с детства усваивает истину, что в жизни всегда можно и нужно делать свой выбор.
Особенности и правила американской школы
- Дети идут в школу не с 1 сентября
⠀
В зависимости от штата, учебный год может начаться как в августе, так и в середине сентября. При этом никаких торжественных линеек, как в постсоветских странах, не устраивается. Ребята просто приходят в школу и начинают учиться.
⠀
- Оценки – не главное
⠀
Здесь родители не зациклены на оценках. Главное, чтобы ребенок чувствовал ответственность за собственный выбор, умел трудиться и достигать своих целей. И делал это не из-под палки, а по собственной воле.
⠀
- Простуда не повод пропускать учебу
⠀
Возможно, вы сейчас удивитесь, но температура, кашель и насморк не повод пропускать уроки. Здесь детей с ранних лет учат заботиться о своем здоровье, быть сильными и выносливыми.
⠀
- Физкультура как путевка в великое спортивное будущее
⠀
В Америке дети могут выбирать любые спортивные секции, находящиеся прямо в школе, и развиваться в этом направлении. К тому же быть в школьной команде, например, по баскетболу, не только престижно, но и перспективно. Так как на школьных матчах ребенка может заметить менеджер любого спортивного клуба и предложить ему обучение в колледже за стипендию.
Финляндия: равенство, бесплатность, свобода
Дошкольное образование
В Финляндии также есть государственные и частные детские сады. Но обходятся они в разы дешевле, чем в Америке. Причем стоимость пребывания ребенка в саду зависит не только от количества проведенных там часов, но и от зарплаты родителей.
⠀
В финских садах, как и в российских, дети лепят, рисуют и делают аппликации. А также здесь популярно обучение вне стен детского садика. Например, поход в планетарии, океанариум или зоопарк.
Школа
Дети идут в первый класс не раньше 7 лет. Если ребенок не научился читать в детском саду, то это норма. Финны считают, что дети учатся лучше, когда они к этому готовы.
Особенности и принципы финской школы
Финское образование считается одним из лучших в мире. Ученики финских школ показывают высокие результаты в международных рейтингах. Говорят, что это все благодаря принципам, которым следует образовательная система.
⠀
- Принцип равенства
⠀
В Финляндии все школы равны. Нет ни слабых, ни элитных. Все школы в основном государственные, с одинаковым оборудованием и возможностями. Нет важных и неважных предметов, нет любимчиков среди учеников и лучших среди учителей. Равны все. Даже права взрослых и детей.
⠀
- Принцип бесплатности
⠀
Ученикам в Финляндии все бесплатно – обеды, учебники, экскурсии и даже транспорт, если ребенок живет далеко от школы.
⠀
- Принцип индивидуальности
⠀
Здесь к каждому ученику индивидуальный подход. Дети учатся в силу своих способностей. Например, если ребенок слабее других в каком-либо предмете, то задания для него будут полегче.
⠀
- Принцип практичности
⠀
Финские учителя любят говорить: «Либо мы готовим детей к жизни, либо – к экзаменам. Мы выбираем первое». Поэтому в школах детям в первую очередь преподают то, что пригодится им в жизни. Например, как эффективно пользоваться интернетом, делать самопрезентацию, монетизировать свое хобби и т.п.
⠀
- Принцип доверия
⠀
Полное доверие между учителем и учеником. Здесь никто не проводит открытых уроков и не проверяет, как работает учитель. Главное – результаты учеников. А дети на уроках могут заниматься чем-то своим, если им неинтересно. Важно только не мешать другим.
⠀
Также в старших классах ребенок может выбирать себе предметы и самостоятельно составлять расписание.
Китай: учеба целый день и короткие каникулы
Дошкольное образование
В Китае тоже есть государственные и частные детские сады. Но пребывание в последних обходится родителям в 5 раз дороже. Причем разница не только в стоимости, но и в обучении. В государственных садах детей учат не выделяться и приобщают к труду, а в частных уделяют больше внимания развитию личности.
Особенности и правила китайской школы
В Китае дети приходят в школу в 6 лет и учатся на протяжении 12 лет. За это время они привыкают к труду, дисциплине и заучивают огромнейшее количество информации. А все потому, что высшее образование – единственный билет в нормальную жизнь, а конкурсы в вузах очень большие.
⠀
- Лучшая школьная форма – спортивный костюм
⠀
Да, китайские дети ходят в школу в свободных удобных спортивных костюмах. У каждой школы своя цветовая гамма «формы» и эмблема.
Скорее всего, китайцы не зря выбрали для своих учеников такую форму, ведь они проводят в школе почти целый день и им должно быть удобно.
⠀
- Учеба по 10 часов в день
⠀
Уроки начинаются с 8 утра и продолжаются где-то до 4 часов дня. После чего дети еще делают уроки дома до позднего вечера. А по выходным – дополнительные занятия по предметам, которые плохо даются.
⠀
- Зарядка – всему голова
⠀
Учебный день начинается с бодрящей зарядки. После третьего урока китайские ученики делают спокойную зарядку для глаз, а в обеденное время выходят в коридоры и начинают прыгать, бегать и приседать под энергичную музыку.
⠀
- Кто не хочет учиться идет в школу Кунг-Фу
⠀
Непослушных и нежелающих учиться детей, родители отправляют в школы Кунг-Фу. Там сорванцы тренируются с утра до вечера и изучают базовые дисциплины. По окончании такой школы лучшие ученики становятся тренерами Кунг-Фу.
Россия: стабильная и почти неизменная система образования
Дошкольное образование
В России детей принимают в сады с 2 лет. В основном малышей отдают в государственные сады, но есть и частные, которые, так же как и в других странах стоят дороже. В дошкольных учреждениях дети занимаются творчеством, отдыхают, едят и ходят на прогулки. А старшие группы, которым скоро в школу, обучаются чтению и письму.
Школа
В первый класс ребята идут в возрасте от 6,5 до 8 лет. А учеба в школе составляет от 9 до 11 лет. Учебный год длится 9 месяцев с перерывами на осенние, зимние, весенние и летние каникулы.
Особенности и правила российской школы
- 1 сентября – День знаний
⠀
1 сентября наряженные дети с цветами отправляются на праздничную линейку, где под торжественный школьный гимн встречаются с учителями и одноклассниками и начинают новый учебный год, который длится до конца мая.
⠀
- Обучение бесплатное
⠀
Но к учебному году родители должны полностью подготовить ребенка сами: купить канцелярские принадлежности, оплатить учебники, форму, сдать на ремонт класса и школы.
⠀
- Учителя сами составляют программу по своему предмету
⠀
Есть государственные нормы и правила, по которым каждый педагог составляет учебную программу. Но, несмотря на рамки, это творческий процесс, в который учителя вкладывают душу.
⠀
- Чем старше ученик, тем насыщеннее его расписание
⠀
Начиная с 5 класса, российские ученики загружены не меньше китайских. Даже родители признают, что программа довольно сложная и не каждому под силу. Но время диктует свои правила и сегодня без знаний и навыков никуда.
⠀
- До 5 класса дети сидят в одном кабинете
⠀
До 5 класса дети сидят в одном кабинете, а потом ходят к учителям предметникам. Иногда детям непросто перестраиваться после 4 лет сидения на одном месте. В начале года многие опаздывают на уроки, путают кабинеты и не сразу включаются в учебный процесс. Но к концу первой четверти ребята полностью привыкают, и все становится на свои места.
⠀
- Дети не выбирают, какие предметы изучать
⠀
По сравнению с другими школами здесь все учатся по одинаковой программе. Но всегда можно записаться на дополнительные занятия по тем предметам, которые больше нравятся.
Школы нового поколения
Сегодня по всему миру набирают популярность школы нового поколения, где нет классической системы образования, и где делается упор на интересы и развитие личности ребенка. Туда дети с радостью бегут на уроки и огорчаются из-за пропусков.
⠀
Например, есть школы, где нет обычных классов, и где дети выбирают и изучают естественные, точные и социальные науки, искусство, литературу, английский язык, а также свободно взаимодействуют друг с другом независимо от возраста.
⠀
Мы тоже идем по нестандартному пути и создаем образование, благодаря которому дети с интересом познают окружающий мир и с детства учатся следовать зову сердца.
⠀
Хотите узнать, как устроена наша школа? Регистрируйтесь и приходите к нам на бесплатное занятие.
Школы в разных странах мира: где учатся 23 года, а где образование дешевле
- Питер Рубинштейн
- BBC Future
Автор фото, Getty Images
Сколько стоит собрать ребенка в школу, сколько длится учебный год и сколько лет учатся в школах разных стран.
Во многих странах мира осень ассоциируется с началом нового учебного года. Но школьное образование заметно отличается в США, Чили, России или Исландии.
В какой стране ученики проводят в школе меньше времени? Где собрать ребенка в школу стоит дороже? И жители какой страны посещают школу целых 23 года?
Мы собрали самые интересные факты о школьном образовании во всем мире.
Автор фото, Getty Images
Чтобы собрать ребенка в школу, американской семье приходится в среднем потратить 685 долларов.
Эта сумма выросла на 250 долларов с 2005 года.
Больше всего семье стоит приобретение компьютера — примерно 299 долларов США. На втором месте — одежда (286 долларов) и электроника, например, планшет и калькулятор (271 доллар).
На школьную канцелярию и книги идет в среднем 112 долларов.
Ожидается, что стоимость школьных принадлежностей будет продолжать расти. (Источник: Statista/Deloitte)
Автор фото, Getty Images
Из 33 развитых стран мира наименьшее количество часов в начальной школе проводят российские школьники.
5 уроков в день в течение 8 месяцев учебного года составляет около 500 академических часов.
В мире эта цифра в среднем составляет 800 часов в год.
На общем уровне грамотности в России это, кажется, никак не сказывается, поскольку он составляет почти 100%.
А вот, к примеру, школы в Дании.
Маленькие датчане проводят в начальной школе примерно 1000 часов в год. Они учатся на два месяца дольше в течение учебного года и каждый день проводят в школе больше часов, чем их сверстники в России.
Впрочем, в международных рейтингах качества образования Дания ежегодно попадает в первую пятерку. Поэтому, возможно, самая большая в мире продолжительность учебного года все же приносит свои плоды. (Источник: OECD)
Автор фото, Getty Images
Разница в стоимости школьного образования в разных странах мира достигает 100 тысяч долларов США.
Если подсчитать школьные взносы, стоимость учебников, транспорта и проживания, самое дорогое школьное образование будет в Гонконге.
Кроме стипендий, кредитов на образование и государственной поддержки родителям гонконгских школьников приходится ежегодно выкладывать из своего кармана еще 131 161 доллара США.
Второе место занимают Объединенные Арабские Эмираты, где школьное образование стоит примерно 99 тысяч долларов в год, затем Сингапур — 71 тысяча долларов и США — 46 тысяч долларов.
Впрочем, хотя обучение в американских вузах ежегодно дорожает, сами родители платят, как правило, примерно 23% его стоимости в год.
Но сравните эти цифры, к примеру, с Францией, где на полное образование ребенка — от среднего до высшего — родители в целом тратят около 16 тысяч долларов США. (Источник: HSBC/Sallie Mae)
Автор фото, Getty Images
Школьное образование стоит дорого не только родителям. Подумайте, например, о деревьях.
Даже в эпоху виртуальной реальности, 3D-печати и беспилотников ни одна школа мира не обходится без карандашей.
Сегодня, спустя более 400 лет после их изобретения, ежегодно в мире производится около 15-20 млрд карандашей.
Карандаши в США производят преимущественно из древесины кедра, который вырастает в северо-западном регионе Тихого океана. А большую часть графита для них добывают в Китае и на Шри-Ланке.
Для производства карандашей в мире ежегодно вырубают примерно 60-80 тысяч деревьев. (Источник: The Economist)
Автор фото, Getty Images
Учеба когда-нибудь обязательно заканчивается. Однако, например, в Новой Зеландии и Исландии, это происходит не так быстро. Образование там может продолжаться почти два десятилетия.
«Ожидаемая продолжительность школьной жизни» рассчитывается с помощью совокупной доли учащихся для разных возрастных групп от начальной школы до уровня бакалавра.
В Австралии ожидаемая продолжительность школьного образования составляет 22,9 года. Австралийцы идут в школу в шесть лет, а получают диплом бакалавра в среднем в 28-м.
Самое короткое школьное образование — в Нигерии. Дети идут в школу в семь лет и учатся в среднем лишь 5,3 года. (Источник: Global Innovation Index)
7 интересных отличий школ разных стран мира от российской
Идеальной школы не существует ни в одной стране мира. Школьники, которые живут во Франции, Японии или США, тоже недовольны учителями, расписанием или системой оценок. «Мел» рассказывает о том, как устроено школьное обучение в разных странах и чем оно отличается от российского.
Рассылка «Мела»
Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу
1. Италия: 13 лет обучения и обязательная смена школ
В Италии учатся 13 лет, обязательно меняют школу два раза, не носят школьную форму и не устраивают выпускных вечеров. После пяти лет начальной школы, то есть когда итальянским детям исполняется 11 лет, они переходят в среднюю школу.
Но это уже другая школа, с другими учителями и одноклассниками. И начинается она опять-таки с первого класса. Даже если это небольшой городок, шансов, что попадёшь в тот же класс, что и бывшая соседка по парте, довольно мало. По мнению итальянских учителей и родителей, такая система с раннего возраста учит детей приспосабливаться к новым обстоятельствам жизни и не бояться перемен.
Дальше — лицей. Все лицеи в Италии профильные. Поэтому школьник в 14 лет должен очень хорошо подумать, куда идти учиться дальше. И школьники, и родители заверяют, что 14 лет — это слишком рано, чтобы принимать такие важные решения. Но государство считает иначе, и система не меняется десятилетиями.
Читать дальше
2.Франция: 20-балльная система оценок
Во Франции принята 20-балльная система оценок. Такая система призвана лучше отражать уровень знаний, она более точная, при ней «не схалявишь». А ещё, когда оценок всего пять (а на самом деле три), то учитель невольно натягивает их своим любимчикам и занижает тем, кого недолюбливает.
Каждый семестр родители по почте получают табель успеваемости своих детей. В нём перечислены все предметы и оценки по 20-балльной шкале с округлением до сотых, например, 14,72. Но на этом информация, которую может почерпнуть родитель из табеля, не заканчивается. В нём есть колонки, в которых указана оценка ученика по всем предметам в предыдущих семестрах, чтобы оценить динамику. Для каждого предмета указана средняя оценка по классу — можно быстро увидеть, каковы успехи ребёнка по сравнению с другими.
Читать дальше
3. Япония: начало учебного года в апреле
В начальную школу японцы поступают в возрасте шести-семи лет, учебный год у них традиционно начинается в апреле. Японцы считают, что это лучшее время для начала нового этапа в жизни. Японская школа состоит из трёх ступеней: начальная (Сё: Гакко:), средняя (Тю: Гакко:) и старшая (Ко: то: Гакко:). В начальной школе учатся шесть лет, в средней и старшей — по три года.
Таким образом, всего 12 классов, но обязательны из них лишь девять. При этом 94% ребят поступают в десятый класс. Японских школьников (да и студентов) называют одними из самых занятых и трудолюбивых людей в стране — у них уже в средней школе появляется огромное количество домашних и проверочных заданий.
Весь учебный год делится на три семестра: первый длится с апреля по июль, второй — с сентября по декабрь и последний, соответственно, с января и до конца марта. Но все каникулы уходят на подготовку к экзаменам и написание работ. Каникулы для японцев — это время, когда можно основательно сесть за учёбу. Так же проходят и выходные — за выполнением заданий. Экзамены начинаются с седьмого класса, проходят два или три раза в год, они одни из самых серьёзных проблем в жизни каждого японца.
Читать дальше
4. Китай: летние каникулы длятся всего месяц
«Мы учимся, пока живы. И будем учиться, пока не умрём» — слоган китайского старшеклассника вовсе не фигура речи. В стране с почти полуторамиллиардным населением высшее образование — один из немногих, если вообще не единственный, социальных лифтов для тех, кто хочет чего-то большего, чем ежедневная миска риса.
Типичный распорядок дня китайского школьника чудовищен и с точки зрения санитарных норм, и просто по-человечески. Подъём не позже пяти утра и сразу же самостоятельные занятия. С 8.00 и до 16.00 уроки, а потом с 16.00 и до 21.00 — дополнительные занятия. Летние каникулы начинаются в августе и длятся всего один месяц, и то часть из них посвящается необходимой самоподготовке. Обычная летняя картина в торговых центрах с хорошими кондиционерами: сотни людей, совершенно не интересующихся шопингом, но корпящих над учебниками и тетрадями. Как правило, это старшеклассники, которые готовятся к главным экзаменам своей жизни — Гаокао (вступительные экзамены в вузы).
Читать дальше
5. Великобритания: обучение хорошим манерам
Очень многие школы в Великобритании, даже государственные, — это пансионы.
То есть ученики в них не только посещают занятия, но и живут. Поэтому все пансионы имеют большую огороженную территорию (по сути, маленький кампус), на которой размещаются учебное и жилое здания и обязательно спортивный центр. Если британская начальная школа уделяет большое внимание общности, то средняя делает ставку на образование и воспитание. Причём в понятие «образование» входит не только обучение, но и навыки риторики, работы с текстом и информацией, умение выступать перед аудиторией и понимание искусства — как классического, так и современного.
Воспитание английского джентльмена или юной леди — прерогатива самых элитных школ, но за умением вести себя в обществе следят и в школах попроще. Интересно, как все эти принципы коррелируют с реальностью: не секрет, что английские подростки считаются чуть ли не самыми задиристыми и хулиганистыми в Европе. В то же время все они обучены хорошим манерам и в нужный момент очень быстро «активируют» свои знания.
Читать дальше
6. Финляндия: внимание к отстающим и расслабленная атмосфера
Ещё 30 лет назад система образования Финляндии была не просто отстающей, но и вовсе не рассматривалась как нечто достойное внимания. Сегодня это одна из самых эффективных образовательных моделей в мире. Её почти не критикуют. Даже радикально настроенные оппоненты финской образовательной системы признают, что её главное преимущество состоит в том, что она relaxed («расслабленная»). Правда, дальше они добавляют, что главный недостаток её же в том, что она too relaxed («слишком расслабленная»).
Комфортная среда, построенная на принципах гуманизма, предполагающих равенство и уважение ко всем участникам процесса, — вот отправная точка финского успеха. Однако внутри страны эйфорию разделяют не полностью. Местные считают всемирные дифирамбы, восхваляющие финскую школу, правомерными примерно на 75%. Определяющая цель финской системы — обязательно довести всех до среднего уровня. И в результате основной упор делается на то, чтобы помочь отстающим.
Читать дальше
7. США: самостоятельный выбор дисциплин для изучения
Учебные дисциплины в американской школе делятся на несколько категорий. Гуманитарные науки, математика, точные науки, язык и литература и так далее. В каждой сфере за время старших классов (high school) надо набрать какое-то количество кредитов. «Кредиты» (ударение на первый слог) — это что-то вроде баллов. Ты должен собрать 10 баллов в точных науках; можешь взять две базовых математики по 5 баллов каждая в 9 и 10 классах, а можешь брать каждый год продвинутую математику и в итоге у тебя будет 30 баллов. Больше не запрещается, меньше 10 нельзя — диплом не дадут. Таким образом, нет привычной для нас системы: девятый, десятый, одиннадцатый и двенадцатый классы со своими программами.
Вообще, учёба в США очень индивидуальная. Это проявляется даже в таких мелочах, как результаты контрольной. В американской школе учитель молча подзывает к себе и показывает твою отметку. И всё. Только ещё раз в полгода домой приходит табель успеваемости. Теоретически можно проучиться все 12 лет и без сверхусилий скрывать свою успеваемость.
Читать дальше
Система образования в разных странах мира🥇: уровень школ и особенности образования за рубежом
Организация экономического сотрудничества и развития (OECD) справедливо относит Россию к пятерке стран с лучшими выпускниками школ, потому что в нашей стране аттестат с высоким средним баллом и получение высшего образования принято считать залогом успешного будущего. На пути к нему часто лежат детские слезы, ссоры, скандалы, уничтоженные нервные клетки родителей.
Кажется невероятным, что есть страны, где домашнее задание детям не задают вообще, а остаться на второй год не стыдно. В то же время немного безумным выглядит реальность других государств, где дети учатся по 12 часов в день, а также посещают репетиторов даже в каникулы.
В этой статье мы сравним, как устроены системы школьного образования в разных странах мира, чем они похожи с российской, а чем отличаются.
Содержание
Западная система образования
В зависимости от страны к стране, в западной системе образования можно найти как сходства, так и различия. Основная черта, которая объединяет все школы этой системы – инклюзивность и нацеленность на обучение ребенка самостоятельности, развитие у него индивидуальности.
В российских же школах от детей зачастую требуют максимального усвоения пройденной обширной программы. Несмотря на это, разработанный OECD тест PISA (The Programme for International Student Assessment) показывает, что 15-летние школьники в России демонстрируют знания на равных со сверстниками из США и Великобритании.
США
В Америке большинство школ государственные и бесплатные, в них учится 90% детей. В стране не предусмотрено строгих государственных стандартов и учебных программ, их устанавливают власти штата.
Всех учеников во всех школах ежегодно перераспределяют по новым классам, а при подготовке к итоговому тесту классов нет вообще – все учатся по индивидуальному плану.
Урок физкультуры в старших классах превращается в полноценные и вполне профессиональные занятия конкретным видом спорта.
Канада
Школы Канады делятся на общественные и католические, платные и бесплатные, английские и французские. Основная часть— государственные, в них учится 93% детей. Каждая провинция страны имеет свою школьную систему, но они похожи между собой. Везде педагоги не имеют права даже на публичное замечание ребенку.
Общее образование в Канаде начинается с подготовительных классов для детей 4-5 лет.
В средней и старшей школе обучение построено блоками: по четыре предмета на семестр. Каждый день у детей одни и те же четыре урока по 75 минут каждый.
Если школьнику не хватает кредитов, он может взять дополнительный год обучения Victory Lap («виток победы»).
Оценки учеников конфиденциальны.
Для общения с семьей в текущем режиме есть специальные папки с записками, которые передают дети.
Вместо родительских собраний – индивидуальные собеседования четыре раза в год.
В целом система образования в Канаде считается одной из лучших в мире и по тесту PISA обходит российскую.
Великобритания
В Великобритании существует система бесплатного образования, которое может получить любой ребенок. Существуют и частные учебные заведения. На весь мир известны школы-пансионы, где ни ученики, ни их родители не имеют права оспаривать условия обучения и проживания. Таких школ в Британии более двух тысяч.
В Британии дети учатся с 4 лет, посещая школу для малышей.
Общение родителей с учителем в британских школах – короткий индивидуальный разговор, а табель с успеваемостью по итогам семестра отправляют на электронную почту.
Большое внимание в британских школах уделяется благотворительности, в учебных заведениях постоянно организуют различные мероприятия с участием учеников. Нередко они обязаны заниматься социальной работой.
Испания
В Испании существуют государственные школы с бесплатным обучением для всех детей, полугосударственные, финансируемые католической церковью или органами местной власти, и частные школы (colegios privados), которые дают возможность получения диплома международного бакалавриата .
В школах Испании обучение ведется не только на испанском языке, но и в зависимости от региона страны на втором официальном (каталонский, валенсийский и т.д.), его изучение обязательно.
После второго-третьего урока у школьников есть перерыв на полдник, и родителям дают рекомендации о том, какую еду надо давать детям с собой. Это называется «календарь полдников». В большой получасовой перемене дети играют в школьном дворе.
Остаться на второй год в школе – рядовая ситуация.
Италия
В Италии существуют частные и государственные школы, классы в которых довольно большие. Частные школы в Италии не имеют права выдавать документы об образовании, поэтому все экзамены сдаются только в государственных учреждениях.
Начальное школьное образование в Италии является бесплатным и обязательным даже для детей нелегальных мигрантов.
Обучение в высшей школе платное для всех.
Переход от одного школьного этапа к другому в Италии сопровождается физической сменой места обучения. Появляются новые педагоги и одноклассники, и все опять начинается с первого класса.
Для итальянских детей ходить домой на обед – нормальная история, так что в некоторых школах даже нет столовых.
В стране нет золотых медалей за отличную успеваемость, но можно получить 110 баллов из 100 на выпускном экзамене. Правда, это никак не влияет на поступление в университет: вузы проводят свои вступительные испытания.
Германия
В Германии программы обучения детей не синхронизированы, единых учебников и стандартов по предметам нет, но еще в начальной школе все начинают учить английский, а с четвертого класса вводится половое воспитание.
Начальная школа отделена от средней, после ее окончания, в зависимости от уровня способностей, дети получают рекомендации по дальнейшему обучению – в гимназии, реальной или основной школе.
Только выпускники гимназии получают аттестат зрелости (Abitur) и право поступить в университет, остальным дают справку об образовании.
Аbitur можно получить отдельно, после специальных курсов.
С первого класса ребенка, успеваемость которого значительно лучше, могут перевести на класс выше.
Многие выпускники гимназий остаются на второй год, чтобы улучшить средний балл в аттестате.
В целом уровень образования превосходит российский.
В Германии есть закон о всеобщей школьной обязанности, родителей прогульщика может оштрафовать полиция.
Также в германских школах детей не кормят, они носят еду из дома.
Франция
Во Франции большинство детей учится в государственных школах. Они бесплатные для всех, но в начале учебного года родители часто сдают деньги на досуг для детей – экскурсионные поездки, билеты в кино и т.д.
Нумерация классов начинается в обратном порядке: так, в средней школе дети идут в шестой класс, а заканчивают третий, после которого сдают экзамен и получают аттестат.
В колледже ребенка, успеваемость которого значительно лучше, могут перевести на класс выше, а неуспевающего – в класс младше.
В школах Франции детям нельзя пользоваться телефонами, а на больших переменах обязательно выходить на улицу.
Финляндия
Финское образование стабильно входит в пятерку лучших. В основном в стране государственные школы, причем среди них нет элитных или слабых, уровень просвещения везде одинаковый.
В школах Финляндии бесплатно все – от карандашей до обедов в столовой.
К учителю принято обращаться по имени.
В стране существует параллельная система образования на шведском и саамском языках.
Учеников не делят по способностям, для каждого составляется индивидуальный план обучения и развития. Одноклассники на уроке могут делать упражнения разной сложности.
Все отметки конфиденциальны, сравнение детей запрещено.
Мальчиков и девочек не разделяют на уроках технологии: все шьют прихватки и делают табуретки.
В образовательной системе есть дополнительный 10-класс, где учащиеся могут улучшить свои оценки. Затем дети отправляются в профессиональный колледж, либо продолжают учебу в лицее.
Детям с первого класса объясняют их права, учат жаловаться социальному работнику.
Образование на Ближнем Востоке и в Азии
Рейтинги Организации экономического сотрудничества и развития (OECD) стабильно демонстрируют рост позиций азиатских стран в образовательной сфере, а по тестам PISA школьники из Европы или США в том же возрасте знают меньше, чем их сверстники из менее развитых стран, например, Вьетнама.
Главное отличие от российской образовательной системы здесь – тотальная нагрузка на детей, когда уроки по 8-10 часов шесть дней в неделю, плюс репетиторы или курсы, а между учениками невероятная конкуренция.
Впрочем, в Азии между уровнем развития стран существует значительная разница, о хорошем образовании можно говорить в Северо-Восточной ее части. В той же Индии ситуация, скорее, напоминает Ближний Восток, где даже относительно благополучные Израиль и Турция не могут похвастать высоким уровнем подготовки детей.
Китай
В стране существуют государственные и частные школы, в том числе школы-пансионы. Всеобщее девятилетнее образование в государственной школе только недавно стало бесплатным. В целом дети демонстрируют уровень знаний выше среднего.
Перед поступлением в первый класс дети проходят тестирование, в конце начальной школы сдают экзамены. Высокие баллы обеспечивают место в хорошей средней школе.
В китайских школах число учеников в классе обычно 30-40 человек, но иногда достигает 70-80 детей. Оценки всех висят на видном месте.
Упор в образовании делается на математику и китайский язык. Тысячи иероглифов, которые надо не только правильно писать, но и правильно произносить, дети учат практически всю школьную жизнь.
Для обучения английскому часто приглашают специалистов из Европы и России.
Каждый день в школе дети дважды делают зарядку, а утром посещают общую линейку, на которой сообщают основные новости и поднимают флаг ― школьный или государственный. После третьего урока все дети делают упражнения для расслабления глаз.
В Китае учитель может ударить ученика рукой или указкой.
Япония
В этой стране начальная и средняя школы обязательны и бесплатны для всех, если это не частное заведение. Старшая школа и высшее образование – исключительно платные. Образовательная программа может отличаться в разных школах, но всегда основана на государственных стандартах.
В японских школах нумерация классов на каждом этапе обучения начинается с первого, то есть в средней школе это первый класс, как и в начальной. Параллели обычно дополнительно отмечают буквами или цифрами: 1-A/1-1 это первая параллель первого класса, напирмер.
Успеваемость детей конфиденциальна.
В конце дня ученики делают уборку в школе и на прилегающей территории.
Бывает, что матери школьников ходят вместо них на уроки и ведут конспекты, когда дети болеют.
В Японии считается нормальным заниматься дополнительно и по воскресеньям.
Южная Корея
Во всех школах страны образование строго контролируется правительством. По итогам каждого учебного года в Южной Корее составляют список лучших школ. Обучение в трех предвузовских классах только платное.
Нумерация классов аналогична японской.
В Корее не принято брать с собой перекус в школу, дети едят вместе с преподавателями, те же самые блюда.
Почти все дети дополнительно занимаются после школы, это называется хаквон.
100 баллов за английский и математику в Южной Корее ценятся больше, чем за родной язык и естественнонаучный блок – такая особенность.
В школах не называют оценки, можно узнать лишь место в общем ученическом рейтинге.
Детей переводят в следующий класс независимо от успеваемости.
Сингапур
В этой продвинутой стране система образования во многом схожа с британской. Начальное образование в Сингапуре является обязательным и бесплатным, не считая небольшого взноса на организационные расходы.
В стране были вступительные экзамены в первый класс, но их отменили, потому что дети впадали в депрессию и становились тревожными.
Уже с 4 класса детей разделяют на группы по уровню знаний, интересам и интенсивности обучения.
Почти все дети дополнительно занимаются после школы.
Перед каждым уроком сингапурским ученикам задается вопрос, на который каждый из них должен высказаться в конце занятия.
Граждане Сингапура не могут обучаться в частных школах.
По данным теста PISA, Сингапур занимает первое место во всех трех категориях: математика, наука и чтение.
Израиль
В Израиле большинство детей учится в государственных светских и государственных религиозных школах – 70% и 25% соответственно. Остальные дети посещают ортодоксально-религиозные школы системы независимого образования и частные школы.
В Израиле есть женские, мужские и смешанные школы.
Начальная школа – до 6 класса.
В израильских школах средней ступени в одном классе учатся дети с различной успеваемостью и способностями, поэтому часть предметов преподают на разных уровнях, деля классы на две-три группы.
Министерство просвещения страны ежегодно публикует предельную сумму сборов с родителей, а если семья не платежеспособна, ребенка все равно не отстранят от уроков и не лишат внеклассных активностей – это запрещено.
Турция
В этой стране на начальную, среднюю и старшую школу, которую тут называют лицеем, отведено по четыре года. Учебные заведения бывают государственные и частные. Последних довольно много и они популярны.
В Турции существует обязательная подготовительная школа для детей 3-4 лет. Там их учат турецкому и английскому языкам, математике, музыке. Большинство таких школ — частные.
В начальной школе у детей нет урока физкультуры.
В государственных школах при обучении в одну смену в классе может быть 40-50 детей.
Возможности дальнейшего обучения турецких детей зависят от специального среднего балла, который считают, начиная с шестого класса.
Во всех школах страны на всех этапах изучают ислам, а также другие мировые религии.
В турецких школах, как государственных, так и частных, есть система «сервисов»: автобусы собирают детей по районам до начала занятий и отвозят их по домам после. Список пассажиров проверяет специальный человек.
Индия
В Индии бесплатное среднее образование гарантировано государством, даже существует специальный налог на строительство новых школ и содержание существующих.
Помимо муниципальных школ, в стране есть частные и кадетские школы, а также можно учиться при христианских общинах.
Если родители хотят, чтобы ребенок попал в престижную школу, готовиться к ней начинают с трех лет.
Уроки в индийских школах начинаются с молитвы на санскрите.
Материальная база школ очень отличается: в деревнях ученики могут сидеть на полу, а городские платные школы оборудованы компьютерными классами и помещениями для йоги.
В каждом штате практикуется изучение местного наречия, помимо хинди, английского и санскрита.
В школе в одном классе может быть 50-70 учеников.
В конце каждого учебного года местные газеты публикуют фотографии лучших учеников выпускных классов.
Образование в странах СНГ
В Содружество Независимых Государств вошла большая часть бывших советских республик, которые во многом сохранили существовавшую систему образования. Часто это привычные 11 классов, только со шкалой оценок в 10 баллов и на национальном языке, хотя русскоязычные школы по-прежнему существуют практически везде.
Переход к 12-летнему образованию и 12-балльной шкале оценок в ближайшие годы запланирован в Азербайджане.
Молдавия
Более существенные отличия от российской есть только в школьной системе Молдавии. По сравнению с другими государствами СНГ, там значительно больше русскоязычных школ и они сохраняют статус государственных. Румынский язык (Конституционным судом страны он приравнен к молдавскому) в них изучают как отдельный предмет, экзамен по нему – обязательный. В школах, где идет обучение на государственном языке, русский учат как иностранный. Образование в русскоязычных школах считается более качественным.
Образование в 10 классов является обязательным, в целом вся учеба в молдавской школе – бесплатная, но нужно оплачивать аренду учебников.
У детей кроме весенних каникул существуют еще и Пасхальные, 10 дней с конца апреля по начала мая.
Другое полушарие
Отдельно стоит рассказать про образование в далеких странах южного полушария.
Нередко школьные системы там основаны на опыте метрополий, к которым относились бывшие колонии.
Австралия
Граждане и резиденты страны получают образование бесплатно в светских государственных школах, там учится почти 65% детей. В католических и частных школах, куда ходят примерно 35% детей, обучение платное.
Система во многом похожа на британскую, но уровень образованности австралийских детей ниже.
В Австралии в первый учебный день года в школу приходят только первоклассники и ученики выпускных классов.
Дети ходят на занятия в форме и обязательно носят шляпы из-за жаркой погоды.
Ребенок может «перепрыгивать» предмет или даже целый год обучения, если будет признан одаренным.
В школах есть система поощрения: за успехи, дополнительную работу или даже красивый рисунок дети получают «сертификаты».
Новая Зеландия
Как и в Австралии, система школьного образования Новой Зеландии близка к британской. Абсолютное большинство школ здесь государственные. Они бесплатны, за исключением внеклассной деятельности. Также существуют добровольные взносы, которые все-таки настоятельно просят платить. Чем престижней район, в котором расположена школа, тем больше сумма.
В Новой Зеландии ребенок может начать учебу в школе как только ему исполнилось 5 лет, не дожидаясь начала следующего семестра.
Все домашние задания, информацию и т.д., ребенку складывают в специальную папку, которую он носит с собой в портфеле.
Вместо родительских собраний – индивидуальные встречи с преподавателем 1-2 раза в год.
Ежегодно класс переходит в другой кабинет к другому учителю. Педагоги стремятся поддерживать детей в личных интересах, в школах обычно дружественная атмосфера.
В стране есть школы с обучением на языке маори и дистанционные школы для детей из отдаленных малонаселенных районов.
Бразилия
Бывшая португальская колония не относится к числу стран, куда родители мечтают отправить своего ребенка учиться.
В стране, несмотря на усилия правительства и волонтеров, по-прежнему высокий уровень неграмотности, а качество образования в государственных школах обычно низкое, но при этом почти все они инклюзивны.
8 классов – образование, по закону обязательное для всех, но подростки из-за бедности часто бросают школу и идут работать.
В бесплатных государственных школах в одном классе учится от 40 до 80 человек, а за пять или шесть уроков есть только одна перемена.
Уровень образования в платной школе всегда выше, чем в государственной.
В целом бразильские подростки демонстрируют слабые знания по сравнению со сверстниками из более благополучных стран.
В бразильской школе не принято вызывать к доске – детей оберегают от стресса, который вызывает публичный устный ответ.
Выводы
Сравнив системы обучения детей в разных странах мира, можно сделать вывод, что в каждой из них есть как плюсы, так и минусы.
Специфика отдельных европейских образовательных моделей, когда ученикам ничего не навязывают, оставляют на самоконтроль выполнение домашних заданий или вообще их не задают, кажется в наших реалиях совершенно немыслимой, но идея о более персонализированном подходе к ребенку – вполне хороша.
В то время как любой американский школьник может себе позволить отказаться от зубрежки нелюбимого предмета, сконцентрировавшись на том, что интересно и нужно, от наших детей требуют высоких результатов, «дается» тема или нет. Это ведет к лишним стрессам, ссорам, и может даже вызвать комплексы на всю жизнь.
Профессиональный спорт или театральный кружок в школе, бесплатное обеспечение детей учебниками и обедами, подвижные игры на переменах и тактичность педагогов, пожалуй, могут вызвать только зависть у российского родителя, но класс в 25 учеников и обучение в две смены тоже можно назвать комфортными условиями, если сравнивать с Индией или Бразилией.
На фоне запредельных нагрузок на детей из развитых стран Азии подготовительные курсы к ЕГЭ и репетитор по английскому кажутся чем-то обыденным.
В конце концов, главное – не оценки, а осознанность в образовании ребенка. Думайте об этом каждый раз, проверяя школьный дневник.
Как учатся дети в разных странах мира: непривычные нам школьные системы
И, понятное дело, что наша система образования к лучшим даже не приближалась. Ну о чём можно говорить, если для подготовки к ЕГЭ приходится пользоваться услугами репетиторов? Но и в остальном мире с образованием тоже не всё гладко, особенно в США. И Joinfo.com сейчас расскажет вам, как именно там обстоят дела.
Франция
Для начала, дети там учатся только 4 дня в неделю. Школьной формы нет, письменных домашних заданий нет, экзаменов мало, учебные программы регулярно обновляются. Обеденный перерыв на 2 часа есть, а сама учебная неделя не более 24 часов занимает. Талантливые дети могут переходить в другой класс, отстающие – оставаться на второй год. Вроде бы всё хорошо, да? Проблема в том, что министерство образования так не считает, и чуть ли не раз в 5 лет перерабатывает всю систему образования в целом.
Япония
Японских детей с детства приучают к тому, что в этой жизни придётся пахать. 6 дней в неделю, с 8.30 и до позднего вечера, поскольку посещение дополнительных занятий – обязательно. Экзамены в каждом триместре начиная со средней школы, обязательные кружки, письменная домашняя работа, которой реально много. Многие не справляются с такой нагрузкой, ведь сюда ещё и психологическое давление прибавляется, поскольку родители твёрдо уверены, что только высокие оценки гарантируют детям успех. Вот и вырастают после этого трудоголики, которые совершенно не умеют радоваться жизни и расслабляться. И да, стресс и таблетки для стимуляции умственной деятельности там норма.
Австралия
Фото: Note.taableДомашних заданий нет, пятидневка, обязательная школьная форма. Но занятия заканчиваются в 3 часа, после чего дети предоставлены самим себе.
Всего два обязательных предмета – математика и английский, остальное всё по личному выбору. Обучение, при этом, неформальное. Команда Joinfo.com и журналист Артём Костин в очередной раз восхищаются тому, как же всё в Австралии хорошо продуманно. Ну, кроме дикой природы, но это уже не человеческая вина.
Тайвань
Пятидневка, обязательная форма, обязательные домашние задания. В 7.30 дети начинают уборку школы. А в 8.30 начинаются уроки, которые идут до четырёх часов. Существует разграничение между старшей и младшей школой, в том числе и территориальное – ученикам запрещается заходить на чужую территорию. Да и с дисциплиной там строго. Однако в целом, система куда мягче японской – у детей есть свободное время, да и нагрузки не такие большие. Что не мешает тайваньским школам регулярно занимать первые места в общеобразовательном рейтинге PISA. Кстати, наши школы там практически не появляются.
США
Дети учатся в школе в Америке всего 13 лет (с 5 до 18 лет). Школа в Амекрике подразделяется на 3 разные школы:
- Начальная школа (Elementary school): с 0 по 4 класс (5 лет)
- Средняя школа (Middle school): с 5 по 8 класс (4 года)
- Старшие классы (High School): с 9 по 12 классы (4 года).
Начиная с 9 класса подросткам предлагают выбрать уровень обучения по каждому предмету. Подросток и его родители, совместно с учителями, выбирают уровень обучения, который лучше всего соответствует интересам и способностям подростка в данной области.
В начальной школе обучение организовано проще. Дети учатся читать, писать и считать в классе из 25 человек с одним учителем. Раз в день у них бывает дополнительный предмет: Физкультура, Искусство или Музыка. В течении дня у них бывает много коротких перемен, а также две динные перемены, одна из которых предназначена для ланча. Ланч можно купить в школе или принести с собой.
Мы также полагаем, что вам было бы интересно узнать о том, как правильно развивать ум и любознательность ребёнка.
Всё же не всё зависит от школы – на родителях тоже лежит очень большая ответственность.
Как выглядят ученики и их классы в разных странах
Фотограф Джулиан Джермен с 2004 по 2012 год занимался оригинальным фотопроектом. Решив выяснить, как выглядят ученики и их классы по всему миру, он объездил 20 стран, сделал снимки более 450 классов и учеников. По этим фото можно оценить страны, в которых учатся дети, и узнать, какой процент учеников поступает в вузы.
Россия, Санкт-Петербург, школа №63
По наблюдениям Джулиана, это были амбициозные ученики, похожие больше на деловых людей, которые ходили на каблуках, в Gucci и Prada.
Бразилия, Белу-Оризонте, школа Escola Estadual Nossa Senhora do Belo Ramo
Свежие новости
Школа для детей рабочих, живущих в бедных кварталах. Только 8-10% учеников поступают в высшие учебные заведения.
Германия, Дюссельдорф, школа Agnes-Miegl-Realschule
Фотограф отметил, что школа просто пропитана субкультурой.
Йемен, Акамат Аль-Мегаб, школа Al Ishraq Primary
В однокомнатной школе одновременно учатся дети от 5 до 12 лет, старшие помогают в учебе младшим. Лишь около 15% ребят продолжают учебу в средней школе, в университеты не поступает никто.
США, Сент-Луис, школа Beaumont High School
В большой школе старой постройки учителя преподают довольно сильные. Около 15% выпускников поступают затем в колледжи и вузы.
Нидерланды, школа Bornago College
По мнению фотографа, ученики этой школы оказались самыми спокойными, приветливо улыбались и не боялись фотографироваться.
Испания, Мадрид, школа Colegio de Educación Público, Estados Unidos de América Huarte de San Juan
Классы в Испании, как заверяет фотограф, были самые маленькие по числу учеников среди всех школ, что он видел.
Англия, Сихэм, школа Deneside Infants School
Район, где находится школа, социально неблагополучен, тут много безработных, но при этом, в отличие от других английских школ, классы расово однородны.
Перу, школа Escolar Secundaria Tiracanchi
В крошечной деревне, где располагается эта школа, 25% людей говорят только на одном из индейских языков — кечуа. 80% жителей – крестьяне, 46% домов не имеют электричества. В этой школе преподает все предметы один учитель. И никто из школьников не поступает в высшие учебные заведения.
Эфиопия, школа Gambella Elementary School
Школа с пятью классами в небольшой деревне в 420 км от столицы Аддис-Абебы.
Бангладеш, школа Jessore Zilla School
Большинство ребят хотят стать врачами и адвокатами, но реальность такова, что путь в эти сферы деятельности им, скорее всего, закрыт. А вот военных среди выпускников немало.
Нигерия, о. Виктория, школа Kuramo Junior College
Это единственный благоустроенный класс в школе, занятия в остальных проводятся на открытом воздухе.
Тайвань, Тайбэй, школа Min-sheng Junior High School
Так как в расписании у школьников стоит восемь-девять уроков, после обеда они в течение 30 минут спят, гуляют на улице и затем вновь принимаются за учебу.
Куба, Гавана, школа Escuela Primaria Angela Landa
Семьи этих детей живут бедно, зато медицина на уровне западных стандартов, а также в школе детей кормят бесплатно.
Катар, Доха, школа Omar Bin Al-Khattab Educational Complex
«Эта школа показалась мне эффективной (тут даже есть учителя из Европы), но бездушной», – поделился Джермен.
Источник: juliangermain.com.
Сколько учеников в классе и другие любопытные факты о том, как учатся в других странах
На школьную жизнь влияет множество разных факторов: от количества учебных часов и размеров класса до количества праздничных дней и выходных.
Сложно понять, что именно способствует общему успеху в жизни, правильной мотивации и удовлетворенности собой. Но все же есть такая тенденция: чем больше дети были заняты в школе и на дополнительных занятиях, тем они меньше жалуются на свою взрослую жизнь. Мы решили более подробно рассмотреть, как выглядит школа в разных странах мира.
Великобритания
Британцы проводят в школе больше всего лет: они идут в школу четырехлетками. При этом в их классах обычно учатся около 30 человек.
190 учебных дней в году
6,5 часов в день
Время учебы: с 9:00 до 15:30
Учебный год: начало сентября — середина июля
Средний размер класса: до 30 человек
Идут в школу: 4 года
Возраст выпускников: 16-18 лет
Питание: столовая или еда из дома
Перерывы: 20 минут с утра и около часа на обед. В младших классах есть еще один длинный перерыв в первой половине дня
Униформа: в большинстве школ есть школьная форма, однако в Шотландии и Уэльсе позволено ее не использовать.
Бразилия
Многие бразильские школы ограничены в бюджете, поэтому часто у школьников нет уроков музыки или рисования, в особенности в бедных районах. Однако бразильские школьники — одни из самых довольных своей жизнью.
200 учебных дней в году
5 часов в день
Время учебы: с 7:00 до 12:00
Учебный год: середина февраля — середина декабря. Есть также зимние каникулы, которые длятся две недели в июле
Средний размер класса: 30 человек или более
Идут в школу: 6 лет
Возраст выпускников: 14 лет
Питание: чаще всего едят дома после школы
Униформа: есть в большинстве школ, но не во всех.
Китай
У китайских школьников очень большая нагрузка: они проводят много времени в школе, у них достаточно длинный учебный год. Сейчас систему образования активно реформируют, так как основной упор делается на естественные науки и математику, а инновации и творчество остаются в стороне.
221 день в году
9,5 часов в день
Время учебы: с 7:30 до 17:00
Учебный год: начало сентября — середина июля
Средний размер класса: 21 человек
Идут в школу: 6-7 лет
Возраст выпускников: 15-16 лет
Питание: в городских школах есть бесплатное питание, а в сельских дети возвращаются на обед домой
Перерывы: обеденный перерыв 2 часа
Униформа: почти везде есть, во многих школах есть также парадная форма.
Франция
У французских школьников длинный восьмичасовой учебный день, однако у них самый короткий учебный год. А еще у них нет формы.
162 дня в году
8 часов в день
Время учебы: с 8:00 до 16:00, во многих школах учатся 4 дня в неделю
Средний размер класса: 23 человека
Идут в школу: 6 лет
Возраст выпускников: 18 лет
Питание: школьные обеды во Франции — это искусство, они все сбалансированы и словно созданы для того, чтобы обучать детей правильному питанию. Кстати, такая же ситуация и в детских садах
Перерывы: 2 часа на обед
Каникулы: у французских школьников пять каникул, самые длинные из них — летние в июле и августе. Остальные длятся от недели до двух
Униформа: не требуется.
Австралия
200 учебных дней в году
6,5 часов в день
Время учебы: с 9:00 до 15:30
Учебный год: конец января — середина декабря
Средний размер класса: 18 человек
Идут в школу: 4-5 лет
Возраст выпускников: 17-18 лет
Питание: кафетерий в школе или уличная еда
Перерывы: в первой половине утра и большая перемена на обед
Униформа: она обязательна, но в каждой школе она своя.
Япония
У японских школьников самый длинный учебный год. Также их школа известна своей строгостью относительно униформы: проверяют все, в том числе аксессуары, макияж и прическу.
210-250 учебных дней в году
6,5 часов в день
Время учебы: с 8:45 до 15:15
Учебный год: с апреля по март
Средний размер класса: 29 человек
Идут в школу: 6 лет
Возраст выпускников: 18 лет
Питание: обеды в школе обычно состоят из рыбы, риса и мисо супа
Перерывы: длительный перерыв на обед, чтобы школьники могли вернуться домой, если захотят, либо пообедать с семьей в кафе
Униформа: очень строгие правила к форме.
Кения
190 учебных дней в году
8 часов в день
Время учебы: с 8:00 до 16:00
Учебный год: разделен на три семестра с каникулами, срок которых всегда одинаков
Средний размер класса: 30 человек
Идут в школу: 6 лет
Возраст выпускников: 13 лет
Обед: питание есть во многих школах, однако ученики часто забирают его с собой, чтобы поделиться с другими членами семьи
Униформа: есть во всех школах, и если ученик ее не носит, то его могут исключить. Однако не у всех есть возможность купить себе одежду для школы, поэтому в стране действуют спонсорские программы, поддерживающие школьников.
Россия
Во многих странах дети за время учебного года меняют несколько классов. В России школьники, как правило, учатся в одном составе с первого класса до самого выпускного.
211 дней в году
6,5 часов в день
Время учебы: с 8:30 до 15:00
Учебный год: сентябрь — конец мая
Средний размер класса: 16-18 человек
Идут в школу: 6-7 лет
Возраст выпускников: 16-17 лет
Питание: обеды в школе
Униформа: до 2013 года не требовалась, теперь каждая школа может выбрать форму.
Южная Корея
У школьников в Южной Корее довольно длинный учебный день, который очень часто продолжается еще и дополнительными занятиями.
220 дней в году
8 часов день
Время учебы: с 8:00 до 16:00
Учебный год: март — февраль
Каникулы: месяц летом, около месяца зимой и две недели с середины февраля по март
Средний размер класса: 30 человек
Идут в школу: 5 лет
Возраст выпускников: 16 лет
Питание: обеды, которые включают в себя чаще всего рис, супы, салаты, рыбу
Униформа: единая униформа, утвержденная правительством. Униформа есть даже в детских садах.
97/95
http://advego.com/antiplagiat/…
Изучение школ по всему миру
Задумывались ли вы когда-нибудь о том, каково было бы посещать школу в другой стране? Это может сильно отличаться от вашей школы. Посещение школы важно для детей, и все школы преследуют одну и ту же цель — помочь детям овладеть навыками, которые понадобятся им по мере их взросления. Давайте узнаем больше о том, как выглядит обычный школьный день в разных странах мира.
Как добраться до школы
В Соединенных Штатах некоторые дети ходят в школу пешком, ездят на автобусе или их родители отвозят в школу.Но в некоторых местах по всему миру детям приходится пользоваться уникальными видами транспорта, чтобы попасть на занятия вовремя. В Перу и Гватемале многие дети добираются на лодках до школ, которые могут быть расположены по другую сторону некоторых крупных рек и водных путей. Дети на Филиппинах едут в школу на рикше — тележке, которую тянет велосипед или взрослый. А в Боливии каждый день детей перевозят в повозке, запряженной лошадьми. Если вам посчастливилось жить на острове, вам придется воспользоваться небольшим самолетом, чтобы добраться до класса! Учащиеся, посещающие школу на острове Келлис в Огайо, а также на Оркнейских островах в Шотландии, должны использовать самолет для перевозки в зимние месяцы или в другое время, когда их местный паром не работает.
Школа — это не всегда здание
Некоторые школы расположены в зданиях и имеют несколько классных комнат, но это не всегда так. Во многих странах не хватает денег на строительство школы, поэтому занятия проходят в самых разных местах. В менее населенных районах есть только один большой класс для детей всех возрастов и классов. Дети в некоторых районах Кении посещают занятия под деревьями в своей деревне. В других школах занятия проводятся на открытом воздухе, когда дети сидят на земле и проводят уроки, связанные с природой.В Афганистане здания недоступны во многих местах, поэтому палатки используются в качестве классных комнат. А в некоторых случаях дети могут посещать школу на корабле или лодке! Некоторые студенты в Бангладеш посещают занятия на деревянных лодках, пришвартованных к берегу реки. И дети, которые путешествуют со своими родителями на кораблях Милосердия, которые представляют собой глобальные госпитальные корабли, которые путешествуют по миру, чтобы оказывать медицинскую помощь, делают домашние задания в своей каюте или в библиотеке корабля и останавливаются в разных портах в разных странах, чтобы выучить уроки.
Чему дети будут учиться каждый день?
Обычно в классе или на учебной площадке есть учитель — в конце концов, какая школа без хорошего учителя? Но в некоторых странах у мальчиков должен быть учитель-мужчина, в то время как девочек обучают только учителя-женщины. В Иране мальчики и девочки получают отдельное образование в начальных классах. После поступления в университеты мужчины и женщины могут вместе посещать занятия. В Афганистане классы разделены на девятый класс, и девочек должны вести учителя-женщины.
Почти каждый ребенок во всем мире будет учиться читать и писать на своем родном языке, и многие школы будут учить детей более чем на одном языке. Некоторые школы не могут позволить себе книги для своих классов, поэтому ученики должны копировать свои уроки на классные доски или тетради каждый день.
Естественные науки, математика и компьютеры также являются популярными предметами во многих развитых странах. Для сельских школ важны уроки земледелия и ухода за животными. А некоторые дети помогают убирать в школе и ухаживают за местными животными в рамках школьного дня.
Обед и перерыв
Независимо от того, где вы ходите в школу, обед — важная часть дня. Ваш любимый обед может быть арахисовым маслом и желе, но «типичный» школьный обед варьируется от страны к стране. Например, в Японии дети на самом деле помогают готовить и подавать еду во время обеда. Иногда нам всем нравятся одинаковые обеденные продукты, но у них разные названия. Например, дети в Австралии любят пить «попперс» — в Америке мы называем эти продукты коробками для сока.Рис или лапша являются основными ингредиентами горячих обедов во многих школах по всему миру. Во многих школах также подают супы. Это популярный выбор, так как они не слишком дороги и их можно довольно быстро приготовить в больших количествах, так что никому не придется долго ждать, чтобы пообедать. А в некоторых странах, таких как Бразилия, дети пойдут домой, чтобы разделить обед со своей семьей, прежде чем вернуться в школу на дневные занятия. Во многих школах также есть какие-то игры на свежем воздухе или перерывы в течение дня.
Сколько длится школьный день?
Большинство школ открываются около 8 часов утра и заканчивают день около 15 или 16 часов. В некоторых странах также проводятся вечерние занятия, когда дети могут вернуться, чтобы сделать домашнее задание после обеда. Хотя многие дети ходят в школу каждый день, а вечером уходят домой, некоторые дети живут в своих школах. Они известны как школы-интернаты. Если вы посещаете школу-интернат, вы живете в общежитии и посещаете занятия с другими учениками в школе.В Англии есть даже школа-интернат в замке — замок Кимболтон позволяет детям от 11 лет проживать в исторических общежитиях и посещать занятия в замке!
Дни недели, когда дети ходят в школу, сильно различаются по всему миру.
В Кении, России и Индии дети ходят в школу 6 дней в неделю. В Японии занятия в школе пять дней в неделю плюс две субботы в месяц. И до недавнего времени дети во Франции ходили в школу четыре с половиной дня в неделю с полдня в субботу и без школы по средам и воскресеньям.
Если вы хотите узнать больше о школах по всему миру, я бы посоветовал одну из этих забавных книг: It’s Back to School We Go Эллен Джексон, School Days Around the World Кэтрин Чемберс и Off to Class : Невероятные и необычные школы во всем мире Сьюзан Хьюз.
Как учащиеся во всем мире учатся по-новому
Во всем мире школы заново изобретают образование. Во время сезона дождей в Бангладеш почти треть страны затоплена, что делает посещение школы практически невозможным.Некоммерческая организация Shidhulai Swanirvar Sangstha придумала способ дать образование наиболее пострадавшим детям: создав плавучие школы с солнечными панелями. Каждое утро начальные школы путешествуют по разным районам, попутно забирая детей. Затем лодки причаливают и обучают до 30 детей одновременно. В школах есть ноутбук, сотни книг и электронные ресурсы, работающие на энергии, вырабатываемой солнечными батареями. Предоставлено: Абир Абдулла / Шидхулай Суанирвар Сангста. Иммерсивные технологии сейчас имеют большое значение в образовании, проникая в учебные аудитории по всему миру.Среди тех, кто внедряет эту технологию, — школа Sevenoaks в Великобритании, которая ввела виртуальную реальность в свои классы для целого ряда предметов, включая искусство, историю и географию. Студенты используют эту технологию для виртуальных экскурсий и создания движущихся трехмерных картин. Предоставлено © Sevenoaks School / David Merewether Как показывает Зеленая школа на Бали, инновации не всегда равны технологиям. Миссия школы, расположенной между тропическими лесами и полностью сделанной из бамбука, состоит в том, чтобы обучать своих учеников принципам устойчивого развития, используя целостный подход.
Учащиеся от детского сада до старшей школы учатся заботиться об окружающей среде, изучая традиционные темы, такие как математика и языки. Зеленая школа может похвастаться разнообразным студенческим составом со всего мира и нацелена на воспитание нового поколения зеленых лидеров. Школа основана на трех простых принципах: быть местным, позволить окружающей среде руководить и думать о будущем своих внуков. Путу Сайога / Getty Images AsiaPac / Getty Images Во многих сельских районах Ганы электричество либо ограничено, либо отсутствует.Учащиеся в этих районах не могут заниматься после наступления темноты, что снижает их шансы попасть в среднюю школу. Поэтому компания Empower Playgrounds создала карусели, в которых энергия детей используется для зарядки аккумулятора, который затем питает небольшой фонарь. Каждая подзарядка длится более 40 часов и позволяет студентам заниматься в вечернее время. Crys Kevan Lee Empower Playgrounds Inc.Трудно представить класс без парт и бумаги, но теперь это реальность. В некоторых школах Канады и США.С., например, из-за недавних тенденций создания более удобных и открытых классных комнат исчезли традиционные парты. Вместо этого их место заняли надувные мячи, кресла-мешки и коврики для сидения, а iPad и компьютеры заменили традиционные ручки и бумагу. Учащиеся отправляют свои работы с помощью различных инструментов, таких как Google Classroom, а учителя могут оставлять отзывы и отмечать задания в режиме реального времени. Даже классные и белые доски заменяются интерактивными умными досками. Джордж Фрей / Bloomberg / Getty Images
Школы Стива Джобса вдохновлены основателем Apple, но не связаны с ним.
Их философия состоит в том, чтобы поощрять индивидуальное обучение, предоставляя учащимся, всем младшего возраста, больший контроль. Ученики выбирают, какие предметы они будут изучать, как они хотят учиться и в каком темпе. Учителей называют тренерами, а ученики сгруппированы не по возрасту, а по их сильным сторонам и интересам.
Расписания гибкие, каждому студенту выдается iPad. Начав в Нидерландах, они открыли школу в Йоханнесбурге в 2016 году. Steve JobsSchool
Pepper — это робот, который взаимодействует со студентами и отвечает на их вопросы. Представленный в прошлом году в рамках пилотного проекта в Сингапуре, Pepper помог учителям дошкольных учреждений проводить уроки и рассказывать истории ученикам.Учителя сообщили, что робот помог застенчивым ученикам выйти из своей скорлупы и создал веселую интерактивную атмосферу для обучения. BERTRAND GUAY / AFP / AFP / Getty Images
Хотя школы, ориентированные на природу, не редкость во всем мире, в Дании обучают детей важность Матери-природы начинается с очень раннего возраста. По данным Датского агентства лесов и природы, более 10 процентов датских дошкольных учреждений расположены в лесах или других природных местах. Эти школы используют свое окружение в качестве учебных пособий, где есть органические продукты, пешие прогулки и выращивание цыплят — все это часть ежедневных уроков.Сторонники лесных дошкольных учреждений говорят, что дети лучше развивают моторику, когда есть больше места и времени для игр на природе, а не для сидения в классе. ХЕННИНГ БЭГГЕР / AFP / Getty Images Студенты международной школы THINK в Нью-Йорке проводят каждый семестр в разных странах. Они изучают языки и в каждом новом месте, которое они посещают, работают с местными экспертами, чтобы лучше понять исторические, культурные и социально-экономические аспекты своей принимающей страны.
Направления на 2018-19 учебный год включают Индию, Ботсвану, Японию и Испанию.THINK Global School / Джоанн Макпайкобразовательных программ по всему миру | Введение в социологию
Результаты обучения
- Выявить различия в образовательных ресурсах по всему миру
Рис. 1. Эти дети находятся в библиотеке в Сингапуре, где учащиеся опережают американских студентов по всемирным тестам. (Фото любезно предоставлено kodomut / flickr)
Образование — это социальное учреждение, через которое дети общества получают базовые академические знания, навыки обучения и культурные нормы.Каждая страна в мире оснащена той или иной формой системы образования, хотя эти системы сильно различаются. Основными факторами, влияющими на системы образования, являются ресурсы и деньги, которые используются для поддержки этих систем в разных странах, а также то, как образование организовано и управляется учащимися. Как и следовало ожидать, богатство страны во многом зависит от суммы денег, потраченных на образование. Страны, в которых нет таких элементарных удобств, как водопровод, не могут поддерживать надежные системы образования или, во многих случаях, вообще какое-либо формальное школьное образование.Последствия этого всемирного неравенства в образовании вызывают социальную озабоченность многих стран, включая Соединенные Штаты.
Международные различия в системах образования — это не только финансовая проблема. Значение, придаваемое образованию, количество времени, посвященное ему, и распределение образования внутри страны также играют роль в этих различиях. Например, студенты в Южной Корее проводят в школе 220 дней в году по сравнению с 180 днями в году их сверстников из США (Pellissier 2010).По состоянию на 2006 год Соединенные Штаты занимали пятое место среди двадцати семи стран по количеству учащихся в колледжах, но занимали шестнадцатое место по количеству студентов, получивших высшее образование (Национальный центр государственной политики и высшего образования, 2006 год).
Эти статистические данные могут быть связаны с тем, сколько времени тратится на обучение в Соединенных Штатах.
Смотри
Посмотрите этот видеоролик, чтобы увидеть различия в образовании в разных странах мира, а также те важные возможности, которые дает образование тем, кто надеется улучшить свое положение.
Результаты последней Программы международной оценки учащихся (PISA) в 2015 году, которая представляет собой тест, проводимый для 15-летних учащихся из стран-участниц каждые три года, показали, что учащиеся в Соединенных Штатах значительно отстают от других студентов с высоким уровнем дохода. страны по разным предметам, несмотря на наибольший прогресс в обеспечении справедливости по сравнению с другими странами-участницами. Страны азиатского и северного регионов, как правило, превосходят другие страны по всем тестируемым предметам (естествознание, математика и грамотность), хотя их образовательные системы сильно различаются по целям и административным системам, что позволяет предположить, что не существует единого рецепта « успех »по оценке PISA.
Ссылка на обучение
Оценка PISA известна во всем мире — посмотрите это видео, чтобы лучше понять систему: Как работает PISA?
Аналитики определили, что нации и города-государства, занимающие верхние строчки рейтинга, имеют несколько общих черт. Во-первых, у них были устоявшиеся стандарты образования с четкими целями для всех учащихся. Хотя в этих странах есть четко определенные стандарты, они не обязательно ставят аналогичные цели.Например, одна страна может делать упор на сотрудничестве, росте учащихся в другой, а третья — на равенстве, как в Финляндии. Еще одна общая черта высокоэффективных наций — это тенденция ежегодно нанимать учителей из 5–10 процентов лучших выпускников университетов, что не относится к большинству стран (National Public Radio 2010).
Наконец, есть проблема социальных факторов. Один аналитик из Организации экономического сотрудничества и развития, организации, которая разработала тест, объяснил 20 процентов различий в производительности и низкие рейтинги Соединенных Штатов разницей в социальном происхождении.
Исследователи отметили, что образовательные ресурсы, включая деньги и качественных учителей, распределяются в Соединенных Штатах несправедливо. В странах с высоким рейтингом ограниченный доступ к ресурсам не обязательно означает низкую производительность. Аналитики также отметили тех, кого они описали как «устойчивых студентов», или тех студентов, которые достигли более высокого уровня, чем можно было ожидать, учитывая их социальное происхождение. В Шанхае и Сингапуре доля устойчивых студентов составляет около 70 процентов. В США он ниже 30 процентов.Эти выводы предполагают, что образовательная система Соединенных Штатов может двигаться по нисходящей траектории, что может пагубно сказаться на экономике страны и ее социальном ландшафте (National Public Radio 2010).
Недавнее исследование показало, что низкая общая успеваемость в Соединенных Штатах в значительной степени обусловлена низкой успеваемостью среднего класса. Самые бедные студенты в Соединенных Штатах, несмотря на то, что они входят в число наиболее неблагополучных в социально-экономическом отношении людей во всем мире, успевают в среднем по сравнению с другими бедными студентами.Самые богатые студенты из США, несмотря на то, что они входят в число самых богатых, также являются средними по сравнению с другими богатыми студентами, что также вызывает тревогу. Однако учащиеся, находящиеся в средней части распределения SES, на полгода отстают от сопоставимых учащихся со средним уровнем SES, несмотря на то, что они входят в число самых богатых групп со средним уровнем SES в мире.
Образование в Финляндии
Поскольку государственное образование в США подвергается такой острой критике, почему Сингапур, Южная Корея и особенно Финляндия (которая в культурном отношении больше всего похожа на США?S. из этих трех), имеют ли такие высокие уровни успеваемости по PISA? В течение тридцати лет Финляндия поднялась с одного из самых низких рейтингов Организации экономического сотрудничества (OEDC) на первое место к 2012 году.
Вопреки жесткой учебной программе и долгим часам, которые требуются от студентов в Южной Корее и Сингапуре, финское образование часто кажется парадоксальным сторонним наблюдателям, потому что кажется, что это нарушает многие правила, которые мы принимаем как должное. Там дети обычно идут в школу в возрасте семи лет, где у них будет больше часов на переменах и меньше часов в школе, чем у U.S. дети — примерно на 300 часов меньше. Их домашняя нагрузка невелика по сравнению с другими промышленно развитыми странами (почти на 300 часов меньше в год в начальной школе). Нет программ для одаренных, почти нет частных школ и нет национальных стандартизированных тестов с высокими ставками (Laukkanen 2008; LynNell Hancock 2011).
Приоритезация отличается от США. В Финляндии упор делается на выделение ресурсов тем, кто в них нуждается больше всего, на высокие стандарты, поддержку студентов с особыми потребностями, на квалифицированных преподавателей из 10% лучших выпускников страны (которые должны получить степень магистра) и на частую аттестацию методов обучения с упором на баланс между децентрализацией и централизацией для максимизации административной эффективности.
«Раньше у нас была действительно неравная система», — заявил в интервью начальник отдела образования Финляндии. «У моих родителей никогда не было реальной возможности учиться и иметь высшее образование. В 60-е годы мы решили, что обеспечим всем бесплатное качественное образование. Даже университеты бесплатные. Равенство означает, что мы поддерживаем всех и не собираемся тратить зря чьи-либо навыки ». Что касается учителей: «Мы не проверяем наших учителей и не просим их подтвердить свои знания. Но это правда, что мы вкладываем много средств в дополнительное обучение учителей даже после того, как они станут учителями »(Gross-Loh, 2014).
Финляндия неизменно входит в число лучших стран в PISA. Несмотря на то, что последняя оценка PISA показала, что их оценки снижаются со времени оценки 2006 года, Финляндия продолжает оставаться в числе лучших и демонстрирует один из самых маленьких разрывов в успеваемости между самыми богатыми и бедными учениками, что характерно для всех стран Скандинавии.
страны. Финские школьники не всегда преуспевали. Финляндия построила свою превосходную, эффективную и справедливую систему образования за несколько десятилетий с нуля, и концепция, лежащая в основе почти каждой реформы образования, заключалась в равенстве.Финский парадокс состоит в том, что, сосредоточив внимание на общей картине для всех, Финляндия преуспела в развитии индивидуального потенциала почти каждого ребенка, и этот механизм привел к заметным успехам в стандартизированных международных оценках.
Криста Киуру, министр образования, сказала: «Мы создали школьную систему, основанную на равенстве, чтобы убедиться, что мы можем развить потенциал каждого. Теперь мы видим, насколько хорошо он работает. [В 2012 году] ОЭСР протестировала взрослых из двадцати четырех стран, измеряя уровни навыков взрослых в возрасте от шестнадцати до шестидесяти пяти лет, в рамках исследования под названием PIAAC (Программа международной оценки компетенций взрослых), в котором проверяются навыки грамотности, счета и решение проблем в высокотехнологичной среде.Финляндия показала лучшие или близкие к ним результаты по всем параметрам ».
Формальное и информальное образование
«Образование» касается не только базовых академических концепций, которым ученик изучает в классе. Общества также обучают своих детей, помимо школьной системы, повседневной практической жизни. Эти два типа обучения называются формальным образованием и неформальным образованием.
Формальное образование описывает изучение академических фактов и концепций через структурированный программный учебный план.Под руководством древнегреческих мыслителей веками ученые изучали темы с помощью логических и систематических методов обучения. Раньше образование было доступно только старшим классам; у них были средства доступа к научным материалам, а также роскошь свободного времени, которое можно было использовать для обучения. Промышленная революция, урбанизация, развитие финансируемых государством институтов и другие социальные изменения сделали образование более доступным для населения в целом.
Позже многие семьи из формирующегося среднего класса нашли новые возможности для обучения.
Рисунок 2. Родители, обучающие своих детей готовке, дают неформальное образование. (Фото любезно предоставлено eyeliam / flickr)
Современная образовательная система США является результатом этого прогресса. Сегодня базовое образование считается правом и обязанностью всех граждан. Организация Объединенных Наций определяет образование как одно из основных прав человека в своей Всеобщей декларации прав человека (цитата F), утверждая, что образование должно быть бесплатным и общедоступным.Ожидания от этой системы сосредоточены на формальном образовании, с учебными планами и тестированием, разработанными для обеспечения того, чтобы учащиеся изучали факты и концепции, которые общество считает базовыми знаниями.
Напротив, неформальное образование описывает изучение культурных ценностей, норм и ожидаемого поведения через участие в обществе. Этот тип обучения происходит в семейных домах, общественных местах и через систему образования. Наш самый ранний опыт обучения обычно происходит через родителей, родственников и других членов нашего сообщества.Через неформальное образование мы узнаем, как одеваться для разных случаев, как выполнять обычные повседневные дела, такие как покупка и приготовление еды, а также как поддерживать свое тело в чистоте.
Культурная передача относится к тому, как люди приходят к познанию ценностей, убеждений и социальных норм своей культуры. Как неформальное, так и формальное образование включают передачу культурных ценностей. Например, студент узнает о культурных аспектах современной истории в классе истории США. В том же классе ученик может изучить культурную норму приглашения одноклассника на свидание, передавая ему заметки и шепотом беседуя, а также научившись уважительно высказывать свое мнение и уложиться в сроки выполнения заданий.
Подумай над
- Было ли когда-нибудь время, когда ваше формальное и неформальное образование в одной и той же среде противоречило? Как вы преодолели этот разрыв?
Глоссарий
- культурная передача:
- способ, которым люди познают ценности, убеждения и социальные нормы своей культуры
- образование:
- социальное учреждение, через которое дети общества получают базовые академические знания, навыки обучения и культурные нормы
- формальное образование:
- изучение академических фактов и концепций
- информальное образование:
- образование, которое включает изучение культурных ценностей, норм и ожидаемого поведения через участие в жизни общества
Внесите свой вклад!
У вас была идея улучшить этот контент? Нам очень понравится ваш вклад.
Улучшить эту страницуПодробнее
Образование | UNICEF
В любой школьный день более 1 миллиарда детей по всему миру собираются на занятия.
Сегодня дошкольное, начальное и среднее образование посещает больше детей и подростков, чем когда-либо прежде. Тем не менее, для многих из них обучение не ведет к обучению — и это было до того, как COVID-19 закрыл школы и нарушил обучение по всему миру, создав острую необходимость в переосмыслении образования.
Отсутствие подготовленных учителей, неадекватные учебные материалы, временные классы и плохие санитарные условия затрудняют обучение многих детей. Другие приходят в школу слишком голодными, больными или измученными работой или домашними делами, чтобы извлечь пользу из уроков.
Последствия серьезны: по оценкам, 617 миллионов детей и подростков во всем мире не могут достичь минимального уровня владения чтением и математикой, хотя две трети из них учатся в школе.
Этот кризис обучения — величайшая глобальная проблема в подготовке детей и подростков к жизни, работе и активной гражданской позиции.
Обучение не всегда ведет к обучению. Во всем мире в школе больше тех, кто не учится, чем не посещает школу.
Более того, примерно каждый пятый ребенок школьного возраста вообще не ходит в школу.
Дети и подростки исключены из системы образования по многим причинам. Бедность остается одним из самых стойких препятствий: дети из беднейших семей почти в пять раз чаще не посещают начальную школу, чем дети из самых богатых.
Дети с ограниченными возможностями и из этнических меньшинств также с большей вероятностью останутся без внимания.
Для девочек в некоторых частях мира возможности получения образования могут быть особенно ограниченными. Только 66 процентов стран достигли гендерного паритета в начальном образовании. Вредные гендерные нормы могут иметь серьезные последствия и для мальчиков.
Местоположение также не позволяет детям посещать школу. У детей из сельских районов вероятность того, что они не посещают начальную школу, более чем в два раза выше, чем у их городских сверстников.В зонах конфликтов 27 миллионов детей не посещают школу.
Без навыков для непрерывного обучения дети сталкиваются с большими препятствиями на пути к потенциальному заработку и трудоустройству в более позднем возрасте. Они с большей вероятностью пострадают от неблагоприятных последствий для здоровья и с меньшей вероятностью будут участвовать в принятии затрагивающих их решений, что угрожает их способности построить лучшее будущее для себя и своих сообществ.
Введение в тему «Дети во всем мире»
Почему вы хотите побывать в тридцати странах мира!
Заглянув в программу «Дети всего мира», вы познакомитесь с историей, географией и культурой их стран.Как?
- Вы будете читать и видеть фотографии каждой страны и ее жителей, а также наслаждаться полноцветными бонусными электронными книгами!
- Картографические задания помогают учащимся узнать о географии каждой страны
- Notebooking work включает интерактивные страницы, полноцветные картинки, которые можно добавить, и многое другое, чтобы «доставить вас туда!»
- Практические культурные мероприятия позволят вам познакомиться с элементами культуры или попробовать ее блюда на себе.
- Журнал о потребностях других способствует развитию сострадания и осознания глобальных потребностей
- Рождественских мероприятий познакомят вашу семью с традициями из более чем
- Другие культурные мероприятия проводятся в течение года
- Карточки по странам помогают студентам узнать местонахождение стран
- Другие книги о культуре перенесут вас в регионы, страны или важные товары
Вашей семье понравится международный блокнот, который вы создаете
Дневник путешествий «Сделай сам» позволяет вашей семье записывать все ваши международные остановки в пути в этом году! На различных страницах учащиеся будут иллюстрировать страницы, отвечать на вопросы, создавать иллюстрации, писать слова на других языках и добавлять к ним полноцветные изображения достопримечательностей со всего мира.
Вы будете составлять карту своего путешествия вместе с картами «Путешествуйте со мной»
Мы создали эксклюзивный набор полноцветных карт стран или регионов, которые вам точно понравятся. Они являются идеальным фоном для вашего ученика, чтобы каждую неделю добавлять в него полноцветные рисунки, когда вы посещаете страны от Австралии до Зимбабве! На рисунках изображены дети в национальных костюмах каждой страны, известные достопримечательности, национальные продукты или известные факты о странах. Мы также добавили набор карт для записи и удаления, чтобы учащиеся могли попрактиковаться в маркировке стран при изучении географии.
Вам действительно понравятся праздничные культурные собрания (или их части!)
В этом году ваши мероприятия будут связаны с еженедельным собранием — бразильским «Карнавалом», английским чаем и даже фестивалем воды под названием Сонгкран из Таиланда. Как всегда, весело и практично! Независимо от того, завершите ли вы культурное мероприятие целиком или просто попробуете его частично, для вас будет предоставлена куча отличных и гибких идей, которые понравятся всем.
Вам понравится, как легко вы можете добавлять учеников старшего возраста!
В вашем базовом руководстве есть некоторые подсказки и идеи по добавлению учащихся старшего возраста, но, кроме того, вы можете приобрести наши «Руководство для учащихся старшего возраста и набор рабочих листов для учащихся.Это руководство предлагает множество подсказок, включая список дополнительных ресурсов, дополнительные ресурсы для занятий, список рекомендуемых материалов для чтения, предложения на веб-сайтах, предназначенные для старших школьников, дополнительные сложные страницы для записных книжек, которые можно добавить в Дневник путешествий, и многое другое! Более подробную информацию об этих ресурсах вы найдете ниже.
Как дети учатся через игру?
Повзрослев, Альберт Эйнштейн вспомнил поворотное событие в своей жизни, которое вызвало у него интерес к научным открытиям..jpg)
Ему было четыре или пять лет, и он застрял в постели из-за детской болезни, когда отец вручил ему карманный магнитный компас для игры.Он час крутил компас, гадая, откуда стрелка всегда указывала на север.
В книге «Интернет-изобретение : от грамотности до электграмотности » приводится цитата Альберта Эйнштейна о том, как игра с компасом вдохновила его на любовь к науке. «Я до сих пор помню, — писал он, — что этот опыт произвел на меня глубокое и неизгладимое впечатление. Что-то глубоко скрытое должно было скрываться за вещами».
Как родитель, вы, вероятно, любите смотреть, как играет ваш ребенок. Приятно слышать их идеи и узнавать о новых мирах, которые они создают.Также интересно наблюдать, насколько творческими они могут быть, когда они используют свое воображение для познания окружающего мира.
Игра, однако, намного сильнее для детей, чем думают многие родители. На самом деле это ключ к обучению. Исследователи и преподаватели во всем мире обнаружили, что игра может помочь обогатить обучение и развить такие ключевые навыки, как исследование, самовыражение, экспериментирование и командная работа.
Что такое значимая игра?
Школы, использующие образование Монтессори, нацелены на поощрение детей к обучению посредством «содержательной игры.Согласно книге «От игры к практике: соединение игры учителей с обучением детей», «осмысленная игра» имеет пять характеристик. Это:
- Дает ребенку выбор того, чем он хочет заниматься
- Доставляет удовольствие ребенку
- Развивается спонтанно, вместо того, чтобы давать детям сценарий, которому нужно следовать
- Управляется внутренней мотивацией того, что ребенок хочет делать
- Создает безопасную среду, в которой дети могут экспериментировать и пробовать новые идеи.
В содержательной игре дети являются активными участниками. Например, вместо того, чтобы пассивно брать урок, дети берут на себя роли вместе со своими сверстниками и реагируют на других детей в соответствии с созданными ими правилами игры.
Хотя «правила» могут показаться противоречащими идее свободной, произвольной игры, система мысленных правил на самом деле является одной из других ключевых особенностей игры. Дети могут заявить об этом прямо, сформировать их совместно или следовать за выбранным лидером или иметь внутреннее представление о том, что определяет условия их игрового взаимодействия.Это активное и приятное обсуждение правил и символов может дать ряд преимуществ для обучения.
Как дети учатся в игре?
В своем выступлении на TedX Talk профессор Дорис Фромберг, директор отдела подготовки учителей младшего возраста в университете Хофстра, объясняет, почему игра является такой важной частью процесса обучения детей.
Мы должны учитывать, что маленькие дети учатся совершенно по-другому [чем взрослые]. Они учатся, сравнивая физический опыт, взаимодействуя с другими людьми и своими чувствами.И они многому учатся с помощью своего воображения … Игра — это то, что объединяет логическую и творческую части мозга.
Для маленьких детей игра часто представляет собой деятельность всего тела, которая помогает им развить навыки, которые понадобятся им в дальнейшей жизни. Бег, танцы, лазание, катание — все это способствует развитию мышц и помогает отточить моторику. Дети также наращивают свои умственные и эмоциональные мускулы, создавая сложные воображаемые миры, богатые системой правил, определяющих условия игры.
Исследователи из Денверского университета Елена Бодрова, Кэрри Гермерот и Дебора Дж. Леонг обнаружили, что во время игры дети учатся регулировать свои эмоции и думать, прежде чем действовать. Например, если ребенок притворяется Олафом из «Холодного сердца», он может притвориться, что тает, когда заходит внутрь, или настаивать на том, что ему нравятся теплые объятия. В каждом случае они рассматривают, как их действия будут соотноситься с тем, как Олаф должен действовать в данной ситуации.
Эта ролевая игра помогает детям развивать социальные навыки и помогает им стать взрослыми, способными преуспевать в различных личных и профессиональных условиях.
Почему важно включать игру в класс
В учебе игра также может помочь детям учиться и расти. Игра, инициированная учителем, является близким родственником обучения, основанного на запросах. В Whitby наши воспитатели для детей младшего возраста задают детям вопросы о правилах и процессах, которые регулируют игру, а затем побуждают детей устанавливать связи с остальным миром с помощью своих собственных знаний.
Доктор Анджелина С. Лиллард, автор книги Монтессори: наука, стоящая за гением, писала о том, как Мария Монтессори поощряла педагогов использовать игру как часть процесса обучения.
[В классе Монтессори] учителя направляют обучение в рамках структур, но делают это в игровой форме и свободно, уделяя особое внимание целям, которые они имеют в виду … Монтессори-образование напоминает игровое обучение.
Мы видели это в Уитби. Когда мы применяем игровой подход к объединению разных предметов, мы обнаружили, что учителя могут создать образовательный опыт, превышающий сумму его частей. Учащиеся осваивают навыки критического мышления, развивают свои языковые способности, расширяют круг своих знаний и повышают свою социальную эмоциональную осведомленность — и все это, не осознавая, сколько они учатся.
Максимальное обучение через игру
Игра является ключевым компонентом обучения в Whitby, предлагая детям возможность задавать вопросы, решать проблемы, работать совместно и проводить структурированные эксперименты. Один из способов, которым учителя Уитби привносят ощущение игры в класс, — это применять практический подход практически к каждому предмету.
Например, когда наши учителя читают книгу вслух, они побуждают молодых учеников переворачивать каждую страницу и следить за каждым словом пальцами.Они также могут побудить студентов поговорить друг с другом о содержании и поговорить об ассоциациях, которые он вызывает в их собственной жизни. Учителя также задействуют воображение и чувство любопытства детей, задавая вопросы: «Как вы думаете, что будет дальше?»
Студентам также предоставляется возможность воплотить истории в жизнь посредством драматической игры.
Когда детям дают возможность разыграть сцены и выразить себя, они повышают свою социальную уверенность, повышают их способность видеть точки зрения других и повышают внимание, которое они уделяют литературе.
Play дает детям возможность практиковать то, что они изучают.
— Фред Роджерс
В Whitby мы стремимся научить детей тому, что обучение — это не просто формальное занятие, которым они занимаются в классе, — это на самом деле очень весело! Одна из наших целей — дать детям возможность задаться вопросом, задавать вопросы, работать в команде, экспериментировать, играть с различными возможностями и исследовать темы, которые их интересуют. Например, на нашем уроке 3D-печати преподаватели дают студентам возможность конструировать объект на основе своего воображения.Затем они просят студентов объяснить: «Почему вы это сделали?» «Из чего ты это сделал? Какова цель этого объекта? »
Это участие учителя поддерживает детей в их творчестве, а также побуждает их задуматься о том, почему они решили создать объект. Это также требует от них обдумывания задач, которые они решили при создании, и помогает им стать более уверенными в своих способностях решать проблемы.
Помогите своему ребенку учиться с помощью игры
Наша цель в Whitby — помочь студентам научиться задавать вопросы, самовыражаться, сотрудничать с другими и рисковать творчески.Мы также хотим, чтобы они сохранили свое естественное любопытство и никогда не теряли азарта от изучения чего-то нового. Все это достигается за счет того, что учеба становится интересной для детей.
Узнайте больше о том, как вы можете помочь своему ребенку учиться на наших предстоящих курсах по воспитанию детей «Родители как партнеры». В четверг, 17 марта, мы представим презентацию «Игра как мощный инструмент обучения». Щелкните ссылку ниже, чтобы принять участие.
5 инноваций, помогающих детям учиться во всем мире
Время чтения: 4 минуты
Время чтения: 4 минуты Образование — право каждого ребенка.
И все же, по оценкам, 263 миллиона детей и молодых людей во всем мире в настоящее время не посещают школу.
Для многих детей доступ в школу в их районе — это только половина дела, поскольку бедность не позволяет многим семьям обеспечивать предметы первой необходимости для обучения, такие как книги, ручки, транспорт и продукты питания.
В Plan International мы считаем, что обучение имеет решающее значение для того, чтобы разорвать порочный круг бедности и дать детям все шансы полностью раскрыть свой потенциал.
И когда дело доходит до поиска способов помочь некоторым из наиболее уязвимых детей в мире получить образование, мы постоянно придумываем творческие решения, которые помогут детям расти, учиться и процветать!
Вот 5 инноваций, которые мы используем прямо сейчас, чтобы помочь детям реализовать свое право на образование:
1. Ослиная библиотека
Что имеет 8 ног, два колеса и может рассказать сотню историй? Библиотека, запряженная ослами!
В сельской местности Эфиопии эта мобильная библиотека ослов приносит радость сотням детей и удовлетворяет острую потребность в книгах во многих труднодоступных общинах.
Тележка, запряженная ослами, вмещает кладезь книг, кукольный театр и место для хранения стульев для сидения. Дети взволнованно кричат, когда ослы посещают местные школы, а библиотека обычно припаркована под большим тенистым деревом, где до 200 детей могут сидеть, учиться и играть.
2. Школа на колесах
Знаете ли вы, что 1,7 миллиона детей младшего школьного возраста в Индии не ходят в школу?
Многие из этих детей, не посещающих школу, проживают в городских трущобах Мумбаи, и Plan International работает над решением этой проблемы через нашу школу на колесах.В рамках этой программы скромный школьный автобус превратился в класс на колесах, чтобы помочь детям в Мумбаи получить образование, на которое они имеют право!
Каждый день автобус останавливается в 4 разных местах трущоб Мумбаи.
Когда дети попадают на борт, учителя проводят двухчасовые уроки с использованием различных методов, таких как запевание и карточки с алфавитом.
3. Солнечные фонари
Во всем мире 1,2 миллиарда человек не имеют доступа к электричеству и полагаются на свечи, керосиновые или парафиновые лампы, чтобы украсить свои дома ночью.Эти источники света представляют серьезную опасность для здоровья и возгорания детей и их семей, поэтому Plan International предоставляет некоторым общинам в Замбии солнечные лампы с естественным питанием.
Эти лампы позволяют таким детям, как 17-летняя Сэнди, продолжать учебу в ночное время, чтобы они не отставали в классе! «Теперь я могу читать по ночам и делать уроки. Раньше мы просто ложились спать, потому что нам не разрешали зажигать свечи в нашем доме из-за опасности возгорания », — говорит она.
4.Проект школьного питания
В Камбодже Plan International стимулирует родителей к тому, чтобы они отправляли своих детей в школу.
Вот как это работает: бедным семьям, которые в противном случае могли бы заставить своих детей работать для получения дополнительного дохода, выдают 15-килограммовый мешок риса и 1-литровую бутылку масла для жарки на каждый месяц, когда их ребенок ходит в школу. Кроме того, дети, посещающие школу, получают питательный завтрак из риса, бобов и рыбы, что дает им энергию, необходимую для учебы и обучения.
Этот проект школьного питания приносит пользу детям в 500 различных школах по всей Камбодже.
5. Общежития для девочек
Что, если бы вам пришлось пройти по пояс по пояс, чтобы попасть в школу?
В Хатибандхе, Бангладеш, эта трудная и опасная поездка на работу не позволяла девочкам посещать занятия, поэтому Plan International и лидеры местных сообществ предприняли шаги, чтобы найти решение.
В итоге было построено общежитие только для девочек, которое дало сотням девочек безопасное место для обучения, жизни и успеха!
СМОТРИ ТАКЖЕ: Устранение препятствий на пути получения образования девочек в сельских районах Бангладеш
Наш интерактивный путь в школу
Наша миссия — помочь сделать образование реальностью для всех детей.