Почему дети воруют у родителей деньги психология: Если подросток ворует деньги

Если подросток ворует деньги

12.09.2019

Подростковый возраст – один из важных и в то же время сложных периодов в жизни каждого человека. Многие родители начинают хвататься за голову, когда их дети достигают 12-13 лет, так как в это время с ними происходят заметные перемены.

Конечно, есть подростки, которые радуют взрослых и в переходном возрасте, но у большинства происходят значимые эмоциональные и физические изменения, отражающиеся на их поведении. Нередко примерные и послушные мальчики и девочки становятся дерзкими, грубыми, отрицающими все и вся.

Взрослеющий ребенок пытается найти свое «место под солнцем», самоутвердиться, получить одобрение среди одноклассников, стремится вести себя как взрослый, самостоятельно принимать решения и так далее. В связи с этим могут наблюдаться и негативные явления, среди которых кражи, грабежи, злоупотребление спиртными напитками, наркотиками, воровство. О последней проблеме поговорим подробнее. Для начала целесообразно выяснить мотивы проступка.

Причины и пути решения

Нехватка любви со стороны родителей, отсутствие доверия к ним, недостаток эмоционального внимания со стороны взрослых

В данном случае воровство — крик о помощи. Возможно, подростку не уделяется внимание, потому что все свое время родители проводят на работе или родился братик (сестричка), которому достается большая часть любви. Ребенок может чувствовать себя одиноким, никому не нужным и постараться обратить на себя внимание, взяв, к примеру, деньги из кармана папы, чтобы это было замечено. Деньги, скорей всего, ему не нужны, они лишь средство достижения определенной цели. Причиной такого поступка может стать и неблагополучие в супружеских отношениях. Если подросток не находит понимания и поддержки в своей семье, воровство переходит на другой уровень. Создается ощущение, что отрицательными поступками он мстит нерадивым родителям и более счастливым сверстникам. Если воровство привлекает к нему внимание, окружающие устраивают истерики и наказывают, подросток продолжает выбранную стратегию, убеждаясь в ее правильности.

Лучшее поведение – игнорирование факта воровства, а также отношение к нему как к непримечательному событию. При таком поведении подростка с ним нужно больше общаться, поощрять хорошие действия и вырабатывать в нем чувство собственной значимости.

Недостаток средств

Эта причина одна их самых распространенных. Подросток еще зависит от родителей, мал для того, чтобы зарабатывать самостоятельно. Если родители ограничивают его в денежных средствах или вообще не дают, считая, что школьнику они ни к чему, это становится поводом для кражи. Взрослеющим детям необходимо выглядеть в глазах сверстников самодостаточными и, соответственно, распоряжаться своими деньгами. Чаще всего у подростков нет навыка рациональной траты средств, поэтому они мгновенно заканчиваются.

Чем могут помочь родители? Во-первых, необходимо научить подростка правильно распоряжаться деньгами и планировать свои покупки. Во-вторых, если есть возможность, давать ему чуть больше денег, чтобы он не выделялся среди одноклассников из-за их отсутствия.

Самый простой вариант – предложить ему откладывать деньги в копилку и опустошать ее при необходимости. Также нужно сформировать в нем способность к отказу от своих желаний. Если воровство единичное, и оно было мотивировано желанием заиметь какую-либо вещь, этот случай можно рассматривать как жизненный опыт. Умейте объяснять, что у вас нет средств на все желаемые предметы доступным подростку языком. Очень хороший метод – дать подросту возможность самому заработать. Если помочь ему найти работу, он начнет относиться к деньгам более бережно и у него изменятся жизненные принципы.

Самоутверждение

В этом случае воровство – свидетельство психологического неблагополучия. Подросток ворует для того, чтобы повысить собственную значимость среди сверстников, завоевать их симпатию подарками, безделушками или угощениями. Для самоутверждения происходят «кражи для престижа», воровство «на спор». Подросток обращает на себя внимание всеми способами. Проблема кроется в семейных отношениях. Решение проблемы – работать с низкой самооценкой ребенка, сформировать навыки общения. Не лишним будет дать советы, чтобы он смог завоевать авторитет у сверстников. Еще один хороший способ – устроить праздник, пригласив всех друзей.

Подражание взрослым

Иногда родители сами становятся причиной воровства у детей. К примеру, если дома обсуждают других людей, которые зарабатывают на жизнь нечестными путями, показывая свою зависть к ним. Неадекватная установка формируется даже когда подросток изо дня в день слышит такие фразы: «Работаешь без отдыха, надрываешься, а толку нет. А вот наш сосед ворует на работе и живет, ни в чем себе не отказывая». В итоге подросток приходит к выводу, что есть легкие пути к хорошей жизни и можно жить на одном воровстве. Мотивами могут стать пример незаконно нажитого богатства, жизнь более обеспеченных сверстников. Если ребенок видит, как мама проверяет карманы отца после зарплаты или, к примеру, родители воруют картошку с соседнего участка, это лишь покажет «прелесть» и безнаказанность воровства.

Чтобы у подростка не возникло подобных мыслей, следует воздержаться от негативных разговоров при детях. Лучше направить все усилия на то, чтобы он развивал сильные стороны, за счет которых сможет утвердиться в жизни и не считать чужих денег.

Вымогательство со стороны взрослых ребят

Если у подростка вымогают деньги другие ребята, родители могут об этом и не знать. Из дома систематически будут пропадать вещи, деньги, все это будет происходить незаметно. В этой ситуации ребенку проще «платить дань», чем признаться родителям. В этой ситуации вмешательство взрослых просто необходимо. Если не получится урегулировать проблему путем мирных переговоров, стоит обратиться в полицию.

Клептомания

Клептомания является психологической болезнью. Ребенок, не испытывающий ни в чем нужду, ворует вещи и деньги, так как не может справляться с возникающим искушением из-за своей импульсивности. Болезнь встречается редко, требует консультации психиатра или психоневролога.

Общие правила для родителей

· Узнав о воровстве, родители испытывают сильнейшие эмоции — гнев, негодование, ярость. Крайне важно не дать волю негодованию и подождать, когда уляжется первая волна гнева. Серьезный разговор нужно проводить в спокойном состоянии, без истерик и скандалов. Выясните причину проступка, выслушайте ребенка и без лишних эмоций дайте понять, насколько огорчены фактом воровства. Преследуйте цель донести до сознания глупость совершенного действия, не запугивая.

· Разговор стоит проводить без посторонних, в доброжелательной форме. Спокойная беседа и совместный поиск выхода – это то, что требуется ребенку.

· Категорически нельзя предсказывать криминальное прошлое, пугать тюрьмой и называть подростка преступником, вором. Не большую пользу приносит сравнение с другими детьми – из-за этого ребенок не будет чувствовать себя пристыженным.

· Не судите, если вина ребенка не очевидна или есть сомнения в истинных причинах поведения.

· Не просите подростка клясться в чем-либо. В подростковом возрасте клятвы — лишь ни к чему не нужные слова.

· Ребенка нельзя судить публично. Также не стоит настаивать на демонстрационных извинениях.

· Если деньги украдены у родителей, стоит посвятить подростка в свои планы на эти средства. Для закрепления полезно будет сократить семейный бюджет и, к примеру, несколько недель не покупать сладкого, пока не будет набрана украденная сумма.

· После того как ситуация была разобрана, больше к ней не возвращайтесь.

Воровство – шаг отчаяния. Это тревожный сигнал, который взрослые не должны оставлять без внимания. От стратегии поведения взрослых зависит дальнейшее поведение подростка и вся его жизнь.

Марина Милютина, педагог-психолог МОУ «Гимназии №1»

Назад в раздел

«Радуга»

ПОЧЕМУ ДЕТИ ВОРУЮТ?

       

       Одна из причин воровства – неудовлетворённая потребность в любви и ласке. Другие причины индивидуальны: страх, ревность, недовольство или другие чувства, которые дети не осознают, а взрослые не замечают или игнорируют. В основе всякого воровства лежит сильно развитый эгоизм и крайне слабо развитая нравственность. Нравственные нормы человек постигает постепенно, в процессе развития:
· В 2-4 года у ребёнка еще не сформированы понятия «своё» — «чужое».
· В возрасте 4-6 лет начинается формирование нравственных привычек. Дети в состоянии различать «моё» - «чужое», имеют понятие о личном пространстве, личной собственности. В этом возрасте еще трудно обуздать импульсивность своих желаний, которая может привести к воровству.

· В 6-7 лет формируется произвольное поведение, которое контролируется волей, и умение осознанно подчиняться внутренним социальным правилам, но это не значит, что они закрепились. В этом возрасте некоторые дети более подвижны и возбудимы, им трудно не только сдерживать свои желания, но и просто спокойно сидеть.
· В возрасте от 8 до 10-11 лет, воровство часто бывает связано с недостаточным развитием волевой сферы: ребёнку тяжело на своё «хочу!» самому себе твёрдо сказать «нет!». Таким детям очень трудно справиться с соблазном, хотя они и испытывают стыд за свой поступок. Ребёнок знает, что воровать нехорошо, но противостоять своему «хочу» не в силах и совершает кражу.
· В 12-15 лет подросток ворует осознанно, со временем это становится вредной привычкой.

Специалисты считают, что единственно правильной реакции на воровство не существует: она зависит от причин, по которым ребёнок ворует. 

1. Ребёнок проходит определённый этап развития. Доказано, что детей в шесть-семь лет так и тянет на то, чтобы взять чужое. Так заложено природой. Нужно учить их честности и порядочности, пережидая тяжёлый период. Переходя в другой возрастной этап, 6-7-летние дети обычно забывают о воровстве.

2. Ребёнку необходимо внимание со стороны родителей. Как ни странно, во многих случаях дети воруют для того, чтобы привлечь внимание родителей. Ощущая нехватку родительской любви, внимания, ласки, ребёнок старается любым способом привлечь родительский взгляд. И неважно, что, своровав, он получит порицание и наказание. Даже такое внимание ребёнок ценит. Чтобы не допустить асоциального поведения ребёнка, чаще общайтесь с ним, узнавайте о том, что его волнует и беспокоит. Проявляйте к подростку нежность, внимание, заботу. Лишними они никогда не бывают! И, конечно, говорите ему о своей любви.

3. Ребёнок хочет самоутвердиться среди своих сверстников, друзей. Взрослым кажется глупым - воровать, чтобы завоевать авторитет. А вот подросток так не считает. В молодёжной среде важно показаться «крутым».  Возможно, ваш ребёнок крадёт деньги и для того, чтобы угостить своих друзей. Это ещё один путь к завоеванию доверия и авторитета. Будьте в курсе общения ребёнка с друзьями, разговаривайте с ним, задавайте вопросы. Не лишним будет узнать  о компании, в которую входит ваши сын или дочь.

4. Ребёнку не хватает денег на карманные расходы. В наше время родителям  тяжело содержать своих детей. Денег часто хватает только на самое необходимое. Трудно объяснить маленькому человеку, что лишних средств нет, а вокруг ведь так много соблазна. Чтобы не быть в классе изгоем, ребёнок ворует деньги для покупки новых вещей, телефона. Может быть, подросток влюбился, и деньги ему нужны для ухаживания. Поговорите с ребёнком, выясните, для чего ему понадобились деньги. Возможно, вам придётся найти способы дополнительного заработка или ваш ребёнок пойдёт на подработку. Только совместно вы сможете принять верное решение.

5. Ребёнок копирует поведение родителей. Если родители воруют, а еще и говорят об этом, ребёнок обязательно скопирует их. Если не хотите вырастить вора, станьте достойными  для подражания. Подавайте подростку хороший пример.

Независимо от причины, побудившей вашего ребёнка к воровству, не стоит применять методы насилия. Ругать, бить ребёнка не рекомендуют все психологи. Такой подход усугубит положение и ещё сильнее травмирует психику подростка. Общайтесь с ребёнком, расспрашивайте его о проблемах. Может, он откроется не сразу, но со временем научится вам доверять.

Правила поведения для родителей:

1. Четко высказать отрицательную оценку действиям ребёнка (действиям, а не личности), с конкретным запретом на воровство.

2. Рассказать о последствиях такого поступка, о переживаниях и чувствах человека, лишившегося любимой вещи.

3.  Удержаться от навешивания ярлыков на ребёнка, называя его «воришкой», и пр. Нельзя клеймить, иначе плохой поступок может действительно превратиться в суть личности. «Мама говорит — значит, я действительно такой!»

4.  Не обсуждать возникшую проблему с посторонними людьми в присутствии ребёнка. Золотое правило воспитания гласит: ругай наедине, хвали — при всех.

5.  Знать о том, что обращение к ребёнку: «Как ты мог?» и пр. является бесполезным и даже вредным (это правило имеет большую актуальность для родителей дошкольников).

6.   Избегать сравнений с другими детьми и с самим собой в детстве: «Вот я никогда …».

7.  Обсуждая случившиеся, помнить, что сильные негативные чувства могут способствовать тому, что ребёнок будет скрывать все поступки, которые сочтёт стыдными, плохими.

8.  Не возвращаться к тому, что произошло (после того, как ситуация была разобрана), т.к. этим вы только закрепите данный поступок в сознании ребёнка.

9.    По возможности исключить ситуации, провоцирующие воровство.

10. Помните о том, что воровство может быть реакцией на семейное неблагополучие, ошибки в системе воспитания.

 

Если вы, родители, чувствуете, что исчерпали свой ресурс и кражи продолжаются, обратитесь к психологу. Психолог поможет вам увидеть ошибки, которые, возможно, совершаете вы, а ребёнку поможет разобраться с чувствами, которые заставляют его совершать неблаговидные поступки.

К основным ошибкам в воспитании, способным провоцировать детское воровство, можно отнести следующие:

· отсутствие последовательности в воспитании. В одной ситуации ребёнка наказывают, а в другой — «закрывают глаза» на проступок;

· несогласованность требований взрослых: папа разрешает, а мама запрещает;

· «двойная мораль» — действия родителей расходятся с делом. Например, родители внушают ребёнку, «что брать чужое нельзя», а сами приносят с работы то, что «плохо лежит»;

· ситуация вседозволенности. Воспитание ребёнка в стиле «кумир семьи». Ребёнок растёт с мыслью «я самый лучший», он не научается считаться с мнением других людей, ориентируется лишь на свои желания и интересы. Такие дети, попадая в коллектив сверстников, продолжают вести себя так же, как и в семье, но очень быстро получают от детей «обратную связь» — с ними не хотят общаться. Они искренне не понимают, почему брать то, что им хочется, нельзя. А родители начинают обвинять других детей в пагубном влиянии на их «чудо-ребёнка»;

· тотальный контроль за поведением и действиями ребёнка. Одни дети при этом занимают активную «оборонительную» позицию, постоянно проявляя упрямство и вступая в пререкания по любому поводу. Другие «уходят в подполье», продолжая совершать порицаемые взрослыми поступки, но уже в те моменты, когда на них не обращают внимания.

Освоение социальных норм, нравственное развитие ребёнка происходит под влиянием окружающих — сначала родителей, а потом и сверстников. Все зависит от шкалы предлагаемых ценностей. Если родители своевременно не объяснили своим детям разницу между понятиями «своё» и «чужое», если ребёнок растет слабовольным, безответственным, не умеет сопереживать и ставить себя на место другого, то он будет демонстрировать асоциальное поведение.

 

Моисеенко Нина Александровна

Педагог-психолог

Почему ребенок ворует и как это прекратить

Но бывают дети, которые и к 8 годам еще испытывают сложности с самоконтролем. Им трудно управлять своими желаниями, сидеть на месте, концентрируясь на одном занятии. Так может происходить из-за врожденного устройства психики или на фоне стрессовых ситуаций.

У школьников старше 8 лет понятия «свое» и «чужое», «хорошо» и «плохо» уже сформированы, и эпизоды воровства крайне редки. Это может случиться, если развитие волевой сферы отстает от возрастной нормы — по физиологическим причинам или из-за сложных обстоятельств жизни. Либо из-за педагогических ошибок родителей, таких как гиперопека и попустительствующий стиль воспитания. Но даже уступив своему желанию взять чужое, ребенок будет чувствовать острый стыд и отрицать случившееся.

В 12-15 лет воровство — уже осознанный шаг, а может, и укоренившаяся привычка. Подростки отлично понимают нормы приличия, но им трудно управлять своим поведением — ими движут эмоции, на них влияет гормональная перестройка. Часто подростки воруют под давлением компании, чтобы доказать свою смелость и быть принятыми сверстниками.

Почему дети берут чужое

Отнюдь не бедность семьи толкает ребенка на воровство. Дети из обеспеченных семей, ни в чем не испытывая дефицита, тоже крадут. Чего же не хватает ребенку, который совершает такой поступок?

Недостаток осознанности и жизненного опыта

Это самая безобидная причина. Ребенок просто не подумал, что владельцу украденного будет обидно. Или решил сделать кому-то сюрприз и взял деньги у родителей — спросить он не мог, иначе сюрприз бы не получился. Чаще всего по этой причине чужое присваивают дети до 5 лет.

Отсутствие нравственности, морали и воли

Ребята 6-7 лет воруют из зависти или из желания самоутвердиться, получить признание сверстников. Подростки могут совершить кражу по этой же причине, протестуя против установленных правил, демонстрируя свою дерзость и непокорность.

Нехватка внимания и любви родителей

Воровство может стать «криком души» ребенка, которому не хватает теплого отношения в семье. Часто у детей, растущих в подобных условиях, есть и другие особенности: агрессивность, плаксивость, вспыльчивость, склонность к непослушанию и конфликтность.

Тревога и попытка ее успокоить

Когда потребности ребенка долго не замечают, не удовлетворяют, он перестает доверять своим чувствам, желаниям и теряет контакт с телом. Растет тревога. Воруя, он не осознает, что делает. После кражи тревога ослабеет, но затем вернется, усугубленная чувством вины.

Югорский психолог рассказала о причинах воровства | Общество

Ежедневно каждый из нас встречается с необходимостью решать самые разные психологические задачи и ситуации. Есть одна тема, которая волнует родителей и вызывает у них раздражение и стыд. Тема воровства: в чем причина и какие способы профилактики.

В житейской психологии часто всем трудностям и возникающим проблемам принято присваивать какие-то стереотипы и судить о них поверхностно. Предлагаем посмотреть на проблему воровства немного глубже и вдумчивее, не обвиняя и обличая, а пытаясь понять и помочь.

Природа помогает детям саморегулироваться. А дети реагируют адекватно на ситуации, заботятся о себе доступным для них способом. Как это связано с деньгами и воровством? Семья для детей является местом безопасности, доверия, свободы, достатка и изобилия. Ребенок не должен испытывать напряжение, что ему не хватит еды, не будет новых ботинок вместо тех, из которых он вырос.

Ребенку важна безопасность. Это не связано с избыточными запросами, например, особо дорогие ботинки или деликатесная еда. К безопасности относится так же отсутствие разговоров, споров или скандалов про деньги у родителей. Ему важно доверять родителям, что они смогут позаботиться о нем и решить трудности, если они возникнут.

В случае дефицита безопасности ребенок как бы замирает, вынужден быть осторожным, контролировать разговоры, ситуацию и даже «запасаться», что и приводит к воровству.

Ребенок может начать воспринимать мир как дефицитарный, враждебный, что для него не хватит, что надо все время быть начеку. Он не может доверять, расслабиться, будет подозревать, что его обманули, не додали. Таким детям всегда мало, они начинают канючить, выпрашивать что-нибудь. Иногда им самим даже неважно что, лишь бы купили, дали, заполнили дефицит, как бы подтвердив, что и для него есть, что его любят.

Но если проблема лежит глубоко, если дети долго находились в дефиците, когда был финансовый кризис в семье, развод или переезд, то жажда покупок может быть ненасытна, дети настойчиво, часами, могут торговаться, выпрашивать или закатывать истерики дома или в магазине. Это тревожно-невротические черты личности, с которыми необходимо индивидуально разбираться и отрабатывать.

Если таким детям отказывают — они начинают воровать. И это не про плохое поведение, это про ощущение дефицита безопасности, из потребности выжить, самосохранения. Нотации, уговоры и наказания в этих случаях не помогают. Нужна помощь психолога.  

Особенно это заметно с приемными детьми. Они травмированы отсутствием заботы, безопасности. Когда они начинают слышать разговоры о том, что теперь денег стало меньше или тревогу, что это может случиться, он начинает бессознательно (как инстинкт самосохранения) о себе заботиться.

Как видите, не все ответы на вопросы лежат на поверхности и кажутся очевидными. Полезно не ставить штампов, а посмотреть повнимательнее и попытаться понять, что стоит за поступками, за поведением как ребенка, так и взрослого.   

Системно-векторная психология . Ребенок ворует

Ваш ребенок ворует в школе или в гостях? Сын или дочь ворует деньги или вещи? Что делать? Вам стыдно за него, но Вы просто теряетесь в догадках, что с этим делать? Как его воспитывать, что ему сказать, чтобы он прекратил это занятие? Для начала необходимо выдохнуть и успокоится — это не трагедия. Кража — обычное дело для некоторых детей (даже если Вы лично сами никогда не воровали в детстве) и при правильном подходе можно приучить ребенка не только не воровать, но и вообще никогда даже в мыслях не преступить черту закона.

В чем корень воровства? Почему дети воруют?

Кожные люди имеют одно врожденное желание — они хотят иметь социальное и имущественное превосходство над другими. В развитом состоянии они не просто умеют зарабатывать, чтобы иметь превосходство, но и самоограничиваться, чтобы не тратить все заработанное за один присест. В архетипичном состоянии они не готовы работать и вкладываться, чтобы что-то заработать. Зачем работать самому, когда могут работать другие. Хочется купить новый статусный айфон, но ведь дорого! Проще своровать! Ну, ведь очень хочется.

Поэтому очень важно развивать в ребенке его кожный вектор, чтобы он смог реализоваться и хорошо себя чувствовать в психологическом плане. Читайте о воспитании детей с кожным вектором здесь.

Что же является основным двигателем в реализации желания к социальному и имущественному превосходству? Это — зависть — то чувство, которое есть у любого кожника. Если человек развит, чувство зависти у него «белое» — такое, которое толкает его на развитие: «Сосед купил новую машину, а чем я хуже? Я еще лучше себе куплю», — думает развитый взрослый кожный человек, у которого есть возможность зарабатывать больше. «Сосед купил новую машину, хоть бы на нее дерево упало», — думает кожник с архетипичным кожным вектором, — это зависть «черная», как ее называют в народе.

Как сделать так, чтобы кожный человек во взрослой жизни испытывал только такую зависть, которая толкала бы его на развитие? Никакие уговоры тут не помогут — именно в детстве закладывается развитие кожного вектора и родители должны приложить все усилия, чтобы развить кожный вектор человека в полной мере. Умея реализовываться, держаться на плаву, работать и зарабатывать, чувство зависти будет только на руку, оно станет прекрасным стимулом для развития.

В принципе все предпринимательство, идея карьерного роста построены именно на зависти, на желании быть лучше других, зарабатывать больше, жить лучше, отдыхать круче. Иметь статус, быть лидером- кожные желания.

Дети и их желания. Почему сын или дочь ворует?

У малышей с кожным вектором тоже есть это желание — обладать более дорогими вещами, которые есть у других детей. И у них тоже есть зависть, такая же, как и у взрослых. «Если у Васи есть такой рюкзак, то и я такой хочу», — думает малыш с кожным вектором. У него есть желание, и он хочет его реализовать. А поскольку кожный вектор дает ребенку врожденную хитрость и ловкость, то он очень легко решается украсть то, что хочется. И не расценивает это уж больно сильным преступлением.

В детстве я обожала мелочь. Чем больше монеток было у меня, тем более счастливой я себя считала. Не думайте, что я училась на двойки — да и математика была моим любимым предметом. Я прекрасно знала, что бумажный рубль намного лучше, чем 5 копеек. Но все же монетки, красивые ровненькие стопочки разных номиналов, — это было в самом деле нечто. Я очень любила считать мои монетки и если мне в какой-нибудь стопочки не хватало 1-2 монеток для равного счета, 10, я старалась купить что-то, чтобы сдачу положить в стопочки. Но это удавалось не часто. А легче всего было в раздевалке залезть в карман к кому-то из одноклассников и найти монетки — таким образом мой запас пополнялся сразу на много денежек, что не могло не радовать.
Родители думали, что я увлекаюсь коллекционированием. Папа, наблюдая за мной, притащил мне альбом для монет и предложил разложить их по специальным кармашкам. Это возмутило меня. «Нет, — очень серьезно ответила я, — так не будет. Они же в стопочках лежат…»
Из личных воспоминаний автора статьи о детстве, обладательницы кожного вектора

Конечно, ребенок с кожным вектором догадывается, что это плохо — брать чужое. Но ему настолько хочется получить запретный плод, что он легко преодолевает это «плохо». Пока его не поймают, он будет это делать. Момент, когда происходит вскрытие его пристрастия, можно поистине назвать переломным в ЕГО жизни. Потому что в зависимости от того, как родители смогут раскрыть перед ним неправильность его действий, наказуемость их, так и сложиться его будущая жизнь.

Итак, выбирая наказание для ребенка, который ворует, будьте предельно внимательны, от Ваших действий зависит вся его будущая жизнь.

Какие обычно варианты воспитания и наказания ворующего ребенка выбирают родители?

Вариант 1 — ремень.

«О Боже, мой ребенок ворует!!! Что делать? Как такое может быть?»

Некоторые родители испытывают жутчайший стыд, когда узнают, что их ребенок — вор. И первое, что они делают — это бросаются за ремнем. Физическое наказание, только оно, — уверены они, может изменить ребенка, исправить его. Они думают, что боль сможет остановить малыша от следующих поползновений на чужие вещи. У них благородная цель, но, увы, она всегда оборачивается трагедией.

Последствия варианта 1 фатальные — они психологически калечат ребенка на всю жизнь. Чем больше ребенка бьют, тем больше он продолжает воровать. Были случаи, когда родители, уже буквально не отдавая себе отчет, забивали детей практически до смерти. Со слезами на глазах, они просто в ужасе не понимали, почему у ребенка желание к воровству не только не уменьшается, а, наоборот, кажется, увеличивается.

Как это ни удивительно, но эта закономерность действительно есть и битье детей с кожным вектором всегда приводит к ужасным последствиям. Системно-векторая психология Юрия Бурлана впервые объясняет нам, почему так происходит. Все дело вот в чем — кожный вектор очень гибкий и ловкий, его обладателю задано от природы вывернуться из любой ситуации. Но если отец или мать держат его слишком крепко и лупят ремнем по попе, то вывернуться физически не получается. Кожный вектор по природе приспосабливается ко всему, когда физической боли не избежать, организм начинает к ней приспосабливаться. Чтобы избавится от боли, он выделяет в момент побоев эндорфины, гормоны счастья. И у ребенка появляется удовольствие от избиения — зачатки мазохизма. Проходит некоторое время, и он уже сам точно не знает, ворует он потому, что хочет украсть вещь, или чтобы его наказали. Если физические побои сопровождаются еще и словесным унижением и проклятиями, то человек будет также получать удовольствие и от вербального насилия — этакий словесный мазохизм во всех смыслах.

Такие взрослые мазохисты все время ищут себе проблемы. Мазохизм не обязательно будет проявляться в сексуальном плане.

Вариант 2 — социальный стыд.

Некоторые родители не бьют своих детей, узнав о том, что они воруют. Вместо этого они давят на них через стыд. Мама буквально хоронит лучшие качества дитяти, ходит, убитая горем. Отец идет в школу и признается в постыдном действии ребенка перед всеми, ему стыдно за него. Иногда это срабатывает, но далеко не всегда, ведь стыд по сути не присущ кожнику. И стыдно ему не в момент воровства или после содеянного, а если об этом кто-то узнал. И то, не долго.

Социальный стыд — очень сильная вещь, но и наши, внутренние, подсознательные желания, тоже очень сильны. Ребенок находится в сильном напряжении, он не может преступить стыд, и не может реализовать желание. И тогда он ищет заменитель реализации желания. И этот заменитель легко находится — им становится алкоголь. Уже в подростковом возрасте такой ребенок начинает злоупотреблять слабоалкогольными напитками — именно злоупотреблять, а не экспериментировать с ними, как делают другие подростки. Очень скоро переходит он на вино и водку, превращаясь в пьяницу.

Этот вариант бывает и у мужчин, и у женщин. Конечно, это не единственная причина алкоголизма, но это важный фактор.

Вариант 3 — рациональное объяснение, использование законов и предоставление ребенку возможности получить то, что он хочет.

Это по сути единственный вариант, который позволит кожному ребенку развиться.

Конечно, можно предположить, что если у ребенка будет все самое лучшее и самое крутое, то он не будет воровать. Но и это далеко не так, кожники в стрессе, которые, казалось бы, имеют все, что только хотят, тоже воруют. Вспомните все скандалы с супер-моделями, которое зарабатывают огромные деньги и могли бы купить себе в магазине любую вещь, а все равно они воруют. Это стресс и нереализация.

Развитие ребенка должно быть направлено на экономию не только для себя и достижения материального превосходства, а для работы на экономию для всех. Это развитие технологий, инновации, развивать мир и совершать шаги в техническом прогрессе, которые принесут пользу не только ему самому, но и всем окружающим. Важно научить ребенка не экономить по-мелкому, чтобы научиться выигрывать по-крупному. Такой кожник вырастет прекрасным руководителем, он не будет экономить каждую мелочь, понимая, что чем лучше работник ощущает себя на рабочем месте, тем лучше он работает и большую пользу приносит. Приказы такого руководителя будут направлены на благо всей фирмы.
Кожный ребенок, как никто другой, чувствует, что такое закон и ограничение, поэтому ему можно объяснить какая ответственность лежит за кражу и чего он может лишится, если его посадят в тюрьму.

Но все эти действия будут тщетны, если ребенку не показать, как удовлетворить свое желание к социальному и имущественному превосходству. Он должен получить желаемое прямо или косвенно. Например, мальчик с кожным вектором может хорошо закончить четверть и тогда родители купят ему вещь, которую он хочет (к девочкам такое прямое материальное стимулирование применять нельзя). Таким образом, можно заложить фундамент для предпринимательной натуры кожного человека в будущем.

Без понимания психологии и подсознания собственного ребенка, у нас не получится правильно его воспитывать. Если Вы хотите задать ребенку правильное направление, развить все его положительные качества, а негативные устранить, но не болезненно и травматично, а правильно — Вам будет очень полезен тренинг по системно-векторной психологии  Юрия Бурлана. Уже на бесплатных лекциях для слушателей закладывается большая часть понимания того, что такое кожный вектор. Всего за несколько часов Вы узнаете о своем ребенке, который ворует, намного больше, чем только могли себе представить. Вступительная часть лекций доступна всем желающим по регистрации.

Прочитать результаты тех, кто уже прошел тренинг, можно по этой ссылке.
Посмотреть, как проходят лекции, можно прямо сейчас – пройдите по этой ссылке и просмотрите любое видео.

советы психолога, 7 причин воровства

Автор: Галина Дятлова.

Любой детский психолог прекрасно знает – практически каждый в детстве хоть единожды что-то украл. И это абсолютно нормально.

В зависимости от возраста причины воровства могут очень различаться.

Например, малыш даже не отдает себе полного отчета, что такое «мое», и что такое «чужое». Фантазии и реальность в его сознании могут быть причудливо переплетены, и границы между ними очень размыты.

Дети дошкольного возраста тоже не всегда отчетливо понимают границы собственности. Кроме того, у них очень силен эгоизм. Это можно объяснить тем, что в процессе эволюции детенышам наших предков необходимо было очень заботиться о себе, чтобы выжить.

Около 6 — 8 лет начинают формироваться основы морали. Младшие школьники уже начинают соотносить свои поступки с интересами и мнением других людей. Тем не менее, нормальный ребенок, а нередкко и подросток, довольно легко идет на кражу. Почему?

Как быть, если ребенок подросток стал воровать?

Подросток ворует
Каждый родитель всегда оказывается в шоке, когда ребенок ворует. Вот только не всегда ситуация действительно страшная. Самое главное, не пускать все на самотек, потому что именно в детстве закладывается основа морали для будущего. Намного труднее справляться с запущенными случаями, когда ребенок многократно воровал. А вот после первой кражи достаточно корректно объяснить ребенку, почему воровать нельзя.

Когда родителям становится известно о воровстве ребенка, то они испытывают бурю эмоций — злятся, негодуют, или может даже в ярости. Главное — не дать им захватить себя полностью и дождаться, чтобы первая волна гнева прошла. Если родители решаются на серьезный разговор, то делать это нужно спокойно и без истерик. Ребенку достаточно дать понять, что вы огорчены. Запугивать не надо, потому что основная задача заключается в том, чтобы ребенок понял глупость своего поступка.

Разговаривать следует наедине, чтобы никто больше не слушал разговор, а уж тем более не лез со своими нравоучениями. Кроме того, всегда должна присутствовать доброжелательность. Когда разговор спокоен и родитель помогает ребенку найти выход, то это самое лучшее решение проблемы.

Нельзя говорить, что ребенок вырастет вором и пугать его тюрьмой. Не будет пользы и от сравнения ребенка с другими. Из-за этого ему не будет стыдно. Ни в коем случае не надо судить ребенка, особенно, если вина его не слишком очевидна и есть сомнения в причинах, почему он вообще пошел на такой поступок.

Если ребенок украл у родителей деньги, то ему будет полезно узнать, для чего предназначались средства. Чтобы показать, какой ущерб был нанесен — откажитесь от покупки сладостей на пару недель, например, пока не будет собрана достаточная сумма.

После разбора ситуации никогда к ней не возвращайтесь. Если каждый раз попрекать ребенка, то это не пойдет ему на пользу. Как правило, дети совершают воровство от отчаяния. Это говорит о том, что сейчас им требуется повышенное внимание. От того, как именно ведет себя взрослый, зависит поведение подростка в будущем.

Объясните последствия воровства

Итак, вы заметили, что ваш подросток берет деньги из вашего кошелька, или нашли у него украденное из магазина в рюкзаке. Если такое случилось впервые и ваш подросток прежде не совершал преступлений, первое, что вам стоит сделать, – сесть и обсудить, насколько важно уважать имущество других людей, а также то, что нарушение закона может привести к попаданию в тюрьму. Не стоит преуменьшать серьезность ситуации или допускать, что кража – это вполне нормально, если тебя никто не заметил. Говорите четко и ясно, когда объясняете ситуацию, скажите, что последствия могут изменить всю жизнь человека. Используйте конкретные определения – воровство и кража. Напомните, что подросток может оказаться в тюрьме на несколько лет, в зависимости от степени серьезности проступка. Помните, что ситуация действительно критическая, так что игнорировать ее ни в коем случае нельзя.

Художник дарит старым фотографиям вторую жизнь, украшая их цветной вышивкой

«Молчал и боялся за свою жизнь»: еврейка о том, как жила по соседству с Гитлером

В старых штанах: неожиданные места, где мужья прячут деньги

Ребенок ворует игрушки в детском саду, что делать?

Ребенок ворует игрушки
Бывает и так, что ребенок ворует игрушки из детского сада. Родители в таких случаях обычно сильно переживают и начинают думать, что все очень плохо. Но на самом деле, такое встречается часто и, как правило, хотя бы раз каждой семье приходится с этим сталкиваться.

Вы должны понимать, что эта ситуация нормальная, потому что в маленьком возрасте дети еще не умеют контролировать свои поступки и желания. У них пока еще не сформировался волевой компонент. Конечно, ситуация в любом случае требует внимания и каждый должен объяснить ребенку, что поступать так не следует.

Когда маленькие дети начинают брать без спроса чужое, то этому есть несколько причин:

• Так ведут себя в семье. Если родители показывают детям, что и сами воруют, то никакие разговоры по поводу того, что чужое брать нельзя, не дадут должного эффекта.
• Ребенок не имеет личных вещей. Бывает, что вещи как бы ребенка, он их раскидает и мама тут же убирает. Получается, что как бы все ребенка, но под контролем родителей. Или у него есть брат или сестра, с которыми приходится делиться. Отсюда и получается что понятие своего и чужого размывается. Обязательно ребенок должен иметь какие-то вещи, которыми он сам будет распоряжаться. При этом родители вообще не должны их касаться. К тому же, надо объяснять ребенку, что в доме у каждого вещи свои.
• Самоутверждение. Если родители постоянно будут сравнивать малыша с кем-то и дергать по этому поводу, то он будет пытаться самоутвердиться за счет воровства.
• Недостаток внимания. Чтобы у ребенка не возникало желание воровать, ему нельзя давать повода для такого поведения. Конечно, бывают и другие причины, почему ребенок может пойти на воровство, но выявляются они уже непосредственно при работе с психологом.

В любом случае, никогда за это не надо ругаться. Каждый родитель обязан объяснить ребенку, что чужое брать нехорошо, и почему. Это должно проговариваться спокойным тоном, и ведение диалога немаловажно.

Самоутверждение

Неблагополучные дети, при помощи воровства, стараются добиться расположения сверстников. Они могут накупить сладостей на украденные деньги и раздавать их друзьям. Либо купить новую дорогую игрушку, чтобы хвалиться ею. Таким образом, подросток привлекает внимание, чувствует себя значимым.

Подросток может решиться на воровство, не чувствуя любви и внимания дома. Благополучные семьи сверстников часто вызывают зависть и злость, из-за недостатка общения с близкими.

Если приемный ребенок ворует — что делать?

Приемный ребенок ворует
В приемных семьях тоже бывает, что ребенок ворует. Однако не всегда это бывает именно воровством. Взрослые могут переживать иногда даже не только за то, как поступил ребенок, но и иметь свои какие-то страхи. К примеру, они боятся, что окружающие будут их осуждать.

Переживания по поводу того, что ребенок ворует потому что он приемный, действительно имеют место быть. Вот только обвинять гены здесь не надо. Дело в том, что развитие детей тесно переплетается с опытом благополучной привязанности. То есть, у ребенка в данном случае надо развивать совесть. Именно она образует страх потерять уважение близких и дело даже не в наказании.

Многие дети, которых воспитывают в семье, уже к шести-семи годам отлично понимают, что можно и нельзя. Сначала они просто не хотят расстраивать родителей. Но вот только осознанно действовать по совести они могут только к 12 годам или примерно в это время. Появляется к этому же возрасту и контроль своих поступков. Это обусловлено не только правильностью развития самого ребенка, но и его нервной системы.

Когда дети жили в неблагополучной семье или детском доме, то у них совесть может развиваться несколько позднее. Им сложнее сочувствовать другим, потому что такого опыта не было. У ребенка пока не было отношений, которые ему были дороги, а потому ценность вещей выходит на первый план.

Каждый приемный родитель должен понимать, что ребенку потребуется больше времени, чтобы научиться вести себя правильно. Да и внешний контроль не помешает. Это касается не подозрительности к ребенку, а созданию условий для усвоения новых правил жизни.

Более того, если ребенок ворует не от меркантильности, то важно бороться не с проблемой, а причиной ее возникновения. Надо показать ребенку, что вы его поддерживаете и готовы решать его проблемы. Тогда, со временем, ему уже не надо будет воровать, потому что он научится иначе разбираться со сложностями.

Плохая компания

Окружение подростков играет важную роль. Попав в плохую компанию, дети часто воруют в магазинах. Боязнь показаться слабым и трусливым заставляет идти на преступление.

Если ребенок ворует деньги в 5, 6, 7, 8, 9 лет — что это значит: причины

Ребенок ворует
Чтобы разобраться с тем, как именно действовать родителям и избавиться от ситуации, когда ребенок ворует, нужно разобраться в причинах такого поведения. Выше мы уже рассматривали их для некоторых детей. Но есть и общие, которые встречаются чаще всего, именно о них мы сейчас и поговорим.

• Жесткие ограничения или слишком большая свобода. Это две крайности, которые в действительности могут спровоцировать воровство. Если с самого детства ребенок привык, что ему ничего не запрещают, то он так и будет брать чужое. При этом, воровством это считаться не будет. Что касается слишком жесткого контроля, то ребенок будет воровать в качестве бунта. Жесткие границы рано или поздно приводят к тому, что ребенок не может сопротивляться соблазнам и возьмет то, что родители запрещают.
• Отношение к материальным ценностям. Если в семье материальные ценности не уважают, то это отражается и на детях. Например, нельзя сразу бежать и покупать новый телефон, если в этом месяце был сломан уже третий гаджет. То же самое касается переломанных игрушек или просто «кидания» деньгами. С таким поведением родителей ребенок потом перестает ценить материальное и оно для него ничего значит.
• Скучно. Бывает и так, что ребенок ворует просто от скуки, потому что ему захотелось острых ощущений. Когда у детей есть всегда чем заняться, то они и не думают о том, чтобы воровать.
• Самоутверждение. Подростки нередко воруют, чтобы показать всем насколько они «круты». Чтобы такого не было, у ребенка должны быть другие способы выделяться. К тому же он должен ценить себя и понимать, что крутизна не оценивается по необдуманным поступкам. Каждому подростку требуется своя позиция, привитая семьей, чтобы его никто не мог взять на «слабо». К тому же, каждый родитель должен с ним много разговаривать и объяснять, что нужно вовремя говорить «нет».

Самостоятельный выбор

Нужно стараться давать ребёнку свободу выбора. Пусть сам совершит несколько покупок под присмотром мамы. Главное, чтобы это был именно его выбор.

Получив свободу выбора, у него не возникнет желания вытащить из кошелька мамы несколько монет, чтобы потратить их на желанную конфету.

Как отучить ребенка воровать: советы психолога

Ребенок ворует деньги
Когда ребенок ворует, то для родителей это всегда шок. В данной ситуации они должны вести себя правильно и не усугублять ситуацию.

Психологи для решения этого вопроса, а также его предупреждения, советуют следующее:

• Занимайтесь воспитанием. Понятие о том, что есть свои и чужие вещи, каждый родитель должен закладывать в ребенка с детства. Кроме того, он должен понимать, что чужое надо уважать. Ну а доверительные отношения помогут ребенку доверять вам, даже если он сделал что-то плохое. Он должен не бояться, а понимать, что родители всегда помогут справиться с проблемами.
• Выделяйте деньги на карманные расходы. Неважно какая это будет сумма, пусть и самая маленькая, но с детства ребенок должен научиться понимать ценность денег и обращаться с ними.
• Начинайте с себя. Родители обязаны подавать детям пример и не должно быть такого, что ребенок будет во время очередного разговора упрекать их в том, что они и сами так поступают.
• Спокойствие. Даже если ребенок спорит и огрызается, не стоит кричать на него. Он в любом случае напуган, а такое поведение является защитной реакцией. Всегда будьте спокойны. Угрозами и упреками добиться ничего не получится.
• Вы тоже в этом виноваты. Поймите это и дайте понять ребенку, что вы готовы вместе с ним все исправить. Не стоит показывать, как сильно вы огорчены, а лучше дайте понять, что не бросите его в одиночестве.
• Никакой публики. Проблему не надо выяснять на людях, а также не заставляйте приносить извинения при толпе. Это унижение для любого человека, а ребенок при этом может оказаться сломленным или обозлиться. Кроме того, не давайте и другим оскорблять ребенка. Пообещайте, что сами разберетесь во всем.
• Выясните причины. От того, почему конкретно был совершен такой поступок, уже определяйте реакцию, а также, какая помощь будет оказана ребенку.
• Избавляйтесь от соблазнов. Никогда на виду не держите деньги или какие-то наиболее интересные для ребенка вещи. То же самое просите делать и в гостях.
• Обязательно реагируйте на любую кражу. Если ребенок взял из магазина конфетку, то обратите на это внимание. Важно даже не то, что было взято, а сам факт кражи. Когда родители беззаботно относятся к этому в малом возрасте, то в подростковом могут случаться и более серьезные кражи.
• Никакого насилия. Побои, угрозы и крики ничего хорошего не дадут. Ребенок просто озлобится. Он станет воровать просто назло, ведь он уже заклеймен.

Если вы нашли причину кражи и исправили ее, то никому не позволяйте упрекать ребенка. Да и сами родители должны воздержаться от этого.

Ребенок ворует деньги: отзывы

Нередко родители обращаются на форумы, когда ребенок ворует. Очень много советов дают именно те, кто уже прошел через это. Предлагаем ознакомиться с несколькими комментариями родителей, которые справились с проблемой.

Отзыв 1

Отзыв 2

Отзыв 3

Отзыв 4

Что делать, если ребенок ворует деньги у родителей

На чтение 8 мин.

Какие чувства испытывают родители, чей ребенок оказался уличен в краже? Нетрудно догадаться, что это, в первую очередь, разочарование и обида. Почему это произошло? Что подтолкнуло ребенка совершить настолько неблаговидный и осуждаемый поступок? И, что немаловажно – что делать, чтобы отучить ребенка от воровства и не допустить повторения им проступка?

Девочка ворует деньги из кошелька

Кражи, совершаемые ребенком – безусловно, серьезная проблема, требующая немедленного решения. Однако не стоит забывать прописную истину: обвинять ребенка в пропаже денег можно только в том случае, если у родителей есть твердая уверенность в том, что именно он совершил кражу. Какими бы сильными не были обида и разочарование, не стоит забывать о том, что иногда даже одно неосторожно брошенное слово может нанести непоправимый вред детско-родительским отношениям.

Дети берут деньги без спроса

И все же, что делать, что предпринять, если обнаружилось, что ребенок ворует деньги у родителей? Какие советы психолога могут помочь в этой ситуации?

Почему?

Кражи, совершаемыми детьми, лишенными родительского контроля, вряд ли вызовут у кого-нибудь удивление. Но, что делать, если ребенок ворует ценные вещи и деньги в семьях, где ему прививали совершенно другие установки и ценности? Как правило, именно этот вопрос задает себе большинство родителей, чьи дети были уличены в краже денег. Действительно, что может заставить ребенка перешагнуть через запреты, совершая заведомо неблаговидный поступок?

Для начала, родителям необходимо заглянуть в самую суть проблемы. Психологи выделяют несколько групп факторов, толкающих детей на кражу. Зная об этом можно принять наиболее верное решение и подумать, что делать, если ребенок ворует из дома деньги.

1. Потребность в авторитете среди сверстников

Нередко дети воруют деньги для того, чтобы с их помощью приобрести себе авторитет среди сверстников. Действительно: вокруг ребенка, всегда имеющего при себе определенную сумму, всегда собираются желающие воспользоваться его деньгами. В таких случаях нужно объяснить ребенку, что авторитет нельзя купить за деньги и никакие подарки не позволят ребенку обрести друзей или положение в группе сверстников. Более того: неблаговидные поступки не укрепляют авторитет, а напротив, безнадежно ему вредят. И только доброжелательность и искренний интерес к ребятам могут помощь ребенку найти настоящих друзей.

Дети часто воруют, стараясь повысить свой авторитет

2. Зависть к другим детям

Если все сверстники вокруг давно обзавелись мобильными телефонами, демонстрируют друг другу дорогие гаджеты, одежду и другие вещи, ребенок неизбежно начинает им завидовать. И далеко не всегда материальное положение родителей может позволить им покупать вещи и делать дорогие подарки, о которых они так мечтают. Но легко ли объяснить это ребенку в том возрасте, когда любое отличие от окружающих воспринимается крайне болезненно? Безусловно, делать это нужно.

В первую очередь, ребенка нужно научить не реагировать на чужое хвастовство и достойно отвечать на провокации со стороны других детей.

Зависть к другим – причина воровства

Ведь, по сути, всегда найдутся дети, которые будут носить более дорогую одежду, доставать из портфелей более дорогие телефоны. И смысла «гнаться» за кем-то, стараясь доказать свою состоятельность и делать то, что не имеет смысла, нет.

3. Воровство как попытка привлечь к себе внимание

Довольно часто на кражу денег решаются дети, испытывающие недостаток родительского внимания и поддержки. Проступок для них – это шанс спровоцировать близких людей на эмоциональную реакцию и заставить их хотя бы ненадолго вспомнить о его существовании.

В такой ситуации необходимо в корне пересмотреть свои взаимоотношения с ребенком. Всегда ли он может рассчитывать на понимание со стороны своей семьи? Не сводится ли его общение с родными к дежурным вопросам? Именно восстановление отношений с сыном или дочкой, а не разбирательство факта кражи в этой ситуации должно стать приоритетной задачей.

Дети считают, что деньги повысят их авторитет среди сверстников

Стоит отметить, что зачастую после одной доверительной беседы ребенок начинает чувствовать угрызения совести и чувство стыда за совершенное.

4. Непонимание роли и ценности денег

Имея весьма поверхностное представление о том, какой ценой достаются деньги большинству родителей, многие дети могут спокойно брать их без разрешения и тратить на свои нужды. Конечно же, в этом случае одной беседы будет недостаточно. Целесообразно дать ему почувствовать последствия нехватки денег, на время ограничив его траты на развлечения, уменьшив количество карманных денег. Подростку можно также предложить найти подработку (не мешающую его учебе).

Часто дети не понимают ценность денег

Как не допустить кражи денег ребенком?

Любую проблему легче предотвратить, чем после иметь дело с ее последствиями. Именно поэтому очень важно делать все возможное для профилактики совершения краж ребенком. На что следует обратить особое внимание?

1. Доверительные беседы с ребенком. Беседуя с малышом, важно не только слушать, но и слышать его, уделяя необходимое внимание его проблемам и всему, что его беспокоит. Пусть ребенок почувствует, что он небезразличен своим родителям. Полезно также поделиться с ним и теми переживаниями, которые могли бы посетить и родителя в похожей ситуации, давать ему советы на основе личного опыта. Такое участие в жизни ребенка в будущем сможет удержать его от многих проступков.

   Доверительная беседа с ребенком помогает остановить кражи

2. Очень желательно, чтобы у ребенка было хобби, любимое занятие или любой другой способ направить свою энергию туда, куда следует. Это сыграет неоценимую роль благодаря тому, что занимаясь спортом, читая книги, либо регулярно посещая интересующие его кружки, ребенок гарантированно не будет скучать. Возможность проявить себя в любимом деле позволит избавиться от чувства одиночества и отчуждения. А заодно, если он действительно искренне увлечется своим делом, – найти друзей по интересам.
3. Ребенок должен с детства учиться уважать чужие чувства. И думать о последствиях, которые могут наступить в результате его поступках. Давать советы стоит простым, доступным для ребенка языком. Желательно приводить примеры из жизни, ярко иллюстрирующие, к чему может привести пропажа денег и как непросто порой устранить последствие необдуманных поступков. Не бойтесь использовать советы психолога!
4. Для того, чтобы ребенок не вырос инфантильным, важно чтобы он с ранних лет чувствовал ответственность за кого-то или что-то. Для этого ему можно поручить задание, которое он должен будет выполнять регулярно и ежедневно. Это может быть поливка цветов, забота о домашнем питомце. Более старшим детям можно постепенно доверять уход за младшими.
5. Деньги должны храниться в доме в недоступном для ребенка месте. Зачастую, оставляя деньги в любом удобном для себя месте, взрослые сами провоцируют их кражу или пропажу.

   Деньги должны храниться в недоступном для детей месте

6. Очень важно, чтобы ребенок имел представление о личных вещах, принадлежащих каждому члену семьи и об их неприкосновенности. Поэтому в семье должны быть установлены четкие границы, определяющие, что можно и нельзя делать, какими именно вещами имеет право распоряжаться каждый. Но для этого также важно, чтобы у самого ребёнка было личное пространство и собственные вещи, которые он должен беречь.
7. Детям более старшего возраста можно давать деньги на карманные расходы. Имея в своем распоряжении личные деньги и понимая, что сумма ограничена, он вряд ли будет тратить их на бесполезные вещи, и сможет понять, в чем именно заключается их ценность.
8. По возможности не стоит отказывать ребенку в покупке необходимых для него вещей (при условии, если речь идет о чем-то действительно значимом, а не мимолетном капризе). В случае если у родителя нет средств для покупки определенной вещи, необходимо в простой и доступной форме объяснить это ребенку. Более старшим детям можно предложить договор: часть покупки оплатить самому, а часть денег предложить внести, либо заработать самому ребенку.

   Детям надо выдавать карманные деньги

9. Важно, чтобы у детей с самого детства формировались правильные установки по отношению к воровству, и он видел в нем осуждаемое деяние, несущее крайне негативные последствия. Ребенок должен знать, что происходит с теми, кто ворует и почему это происходит.

Полезные запреты

Для того, чтобы отучить ребенка от воровства, полезно взять на вооружение не только советы, но и запреты.

1. Закрывать глаза на пропажу небольших денежных сумм или вещей, представляющих собой незначительную ценность. Нужно ли говорить о том, что ребенок, которому сошла с рук мелкая кража, не сможет удержать себя от более значительного проступка. Последствия, которые наступят, если ребенок совершит этот проступок, должны быть направлены, главным образом на профилактику краж в дальнейшем. И размер украденной суммы не имеет принципиального значения.

   Самые частые родительские ошибки

2. Если ребенок украл деньги, не стоит публично отчитывать его, либо использовать в качестве наказания запугивание или угрозы. Это окончательно испортит отношения с родителями. Выслушав любого детского психолога, можно понять, что отказ от воровства должен быть мотивирован сознательным уважением к собственности окружающих, а не угрозой наказания.

Если кражи денег стали постоянными и начали повторяться и за пределами дома, ребенку потребуется серьезная помощь квалифицированного психолога.

Нельзя оставлять кражу без внимания

Отучить ребенка воровать непросто. Но учитывая приведенные в статье советы психолога, можно повлиять на ребенка и вести эффективную профилактику воровства как дома, так и за его пределами.

Почему дети воруют — и что с этим делать

Page 1

Почему дети воруют — и что с этим делать

Пункт 1: Дети воруют. Маленькие дети много воруют — из-за плохого контроля над своими импульсами. Это этап развития; они хотят этого, они это берут. Дети постарше тоже часто воруют. Ваш ребенок, вероятно, не злой и не предназначен для жизни в тюрьме.

Пункт 2: Из конечно это не приемлемо. Это смущает, шокирует и злит.

В этом разделе мы поговорим о мелких, случайных мелких воровствах.

Дети воруют по любому количеству причин:

• Плохой контроль импульсов, как я уже упоминал выше.
• Чтобы быть крутой и произвести впечатление на друзей.
• Когда у кого-то есть что-то единственное в своем роде, что она хочет или в чем нуждается.
• Чтобы отомстить кому-то (кража денег на обед у хулигана).
• Когда она что-то хочет или нуждается, у нее не хватает денег, да и ты тоже не можешь себе этого позволить.
• Когда она боится попросить у вас денег за этот предмет (презервативы, бюстгальтер) или стесняется его купить.
• Когда она не может легально что-то купить (пиво, сигареты).
• Потому что это весело; детям нравится рисковать, и в обществе, которое заботится о максимальной защите детей, воровство является рискованным и вызывающим волнение занятием.
• Во время стресса. Что еще происходит в жизни вашего ребенка?

Хорошая идея!

Когда вашего ребенка поймают на воровстве, постарайтесь эмоционально отделить себя от этого действия. Тот факт, что ваш ребенок ворует, , а не , отражает ваши родительские навыки.Примите во внимание тот факт, что большинство детей, которые воруют, делают это лишь от случая к случаю, считая это преступлением при возможности. И большинство делает это плохо (из-за чего их ловят).

Хорошая идея!

Если вашему ребенку необходимо выплатить компенсацию за ущерб, а у него нет денег, вы можете выплатить компенсацию и заставить ее отработать свой долг. Будьте честны сейчас! Подумайте о том, чтобы последствия в большей степени соответствовали проступку, а не фактической денежной сумме ущерба. Основная идея — научить ее больше никогда не делать этого.Вы можете воспринять это как финансовую потерю с прицелом на будущее.

Вот что вы можете сделать, если ваш ребенок пойман на воровстве (или если вы поймаете его сами):

• Не одобряйте. Сразу дайте понять, что вы не терпите такого поведения. Нет, это , а не , ладно.
• Поговорите с ребенком. Постарайтесь определить, почему она ворует, какова мотивация, регулярно ли это делается, делала ли она это раньше. Не жмите ее на гриле. Не ругайте, не смущайте, не пугайте и не высмеивайте своего ребенка, если только вы не хотите прекратить разговор и вообще не получать никакой информации.
• Разговор о ценностях и этике. Сделайте эту часть короткой, не лекцией, а просто напоминанием.
• Попросите ребенка возместить ущерб, помогая ей, если вам нужно. Это означает, что ей необходимо вернуть товар или возместить ущерб.
• Скажите своему ребенку, что вы наблюдаете за его поведением, что он потерял доверие и ему нужно снова заработать его.
• Оцените ситуацию. Будь честен с собой. Здесь есть закономерность? Если ваш ребенок часто ворует или кража сочетается с другими проступками, обратитесь за профессиональной помощью.

Мой семилетний ребенок ворует у меня, и это меня бесит

Кэролайн Мосс — автор и ведущая подкаста «Ну и дела, спасибо, только что купил», который помогает людям находить товары, которые им нужны. жизнь проще, лучше и продуктивнее. Теперь в этой колонке «Просить друга» она помогает людям советами, которые им нужны, чтобы сделать жизнь проще, лучше и продуктивнее. Чтобы задать вопрос Кэролайн, нажмите здесь.

Привет, Кэролайн,

Мне кажется, моя 7-летняя дочь крала деньги из моего кошелька.Я поймал ее с 20-долларовой купюрой в рюкзаке, которая не принадлежала мне или ее отцу. Она сказала, что нашла его на земле в парке, и «Боже, разве это не так круто и захватывающе?» Когда я спросил ее об этом, она была почти в маниакальном состоянии, рассказывая милю в минуту о том, как она это нашла и где она это нашла. Я подумал, что это странно, но не думал об этом до тех пор, пока позже, когда я пошел по делам, я заметил, что в моем бумажнике пропали 20 долларов, которые были там ранее этим утром.

Когда я столкнулся с моей дочерью, она утверждала, что нашла 20 долларов в парке.Она знает разницу между добром и злом и знает, что воровать или лгать — не нормально. Я напомнил ей об этом, и она кивнула.

Врет ли мне мой ребенок или это могло быть совпадением?

Спасибо,

Беспокоитесь, мама

♥

Привет, беспокойная мама,

У меня нет детей и у меня нет степени по детской психологии, но … возможно, это могло быть совпадением? Тот факт, что вы обращаетесь ко мне, говорит о том, что вы верите, что это не так, и что ваш ребенок вытащил 20 долларов из вашего кошелька, а потом солгал вам об этом.

Я не думаю, что подобное поведение следует игнорировать, потому что здесь можно преподавать уроки!

Я также, с другой стороны, не думаю, что это означает, что ваш ребенок плохой или обреченный на преступную жизнь. Если есть профессионал, с которым вы можете проконсультироваться — терапевт, учитель или детский психолог, — может быть полезный способ превратить это в учебный опыт для всех сторон и как можно скорее пресечь такое поведение в зародыше.

TMRW связалась с тренером по воспитанию Эми Маккриди, основателем компании Positive Parenting Solutions, чтобы узнать, что она порекомендует.

«Дети берут вещи, которые им не принадлежат по разным причинам», — сказала Маккриди, добавив, что ей не нравится использовать отрицательный термин «воровство», когда он относится к ребенку. «В большинстве случаев это отсутствие контроля над импульсами — они что-то видят и хотят этого, точка. В других случаях это плохие навыки решения проблем; у кого-то есть что-то, чего они хотят, и они не видят другого способа получить это. Дети старшего возраста могут берите вещи, чтобы поэкспериментировать с границами, чтобы испытать острые ощущения или почувствовать себя принятыми их сверстниками.«

В этой ситуации Маккриди подчеркнул, что вам следует избегать обвинений своей дочери или ставить ее в такое положение, когда она чувствует, что должна солгать. Вместо этого сделайте все возможное, чтобы дать ей возможность сказать правду без наказания или стыда. Вот несколько предложений, которые вы могли бы сказать:

«Хммм, сегодня утром в моем кошельке было 20 долларов, а теперь их нет … Интересно, что могло случиться?»

«Меня не волнует, кто взял деньги — только что вернут.Я уверен, что кто-то положит деньги обратно в мой кошелек, не задавая вопросов, потому что, в конце концов, все мы иногда делаем ошибки ».

Если она оправится, попытайтесь посочувствовать ей и поддержать ее честность. « Это должно быть было трудно сказать мне правду. Вы должны по-настоящему гордиться собой за то, что делаете что-то тяжелое ».

В целом, Маккриди сказал, что вам не следует слишком беспокоиться об этом довольно распространенном детском происшествии, если только оно не станет повторяющимся образцом или не будет сочетаться с другими вызывающими беспокойство образцами поведения (такими как проблемы с соблюдением правил, трудности с дружбой или отсутствие угрызений совести), и в этом случае вы можете обратиться за профессиональным консультированием.

Удачи вам и вашему ребенку; Болею за тебя!

Caroline

Есть вопрос для Caroline? Заполните форму ниже или нажмите здесь.

Связанные

Кэролайн Мосс — ведущая «Ну и дела, спасибо, только что купила!» подкаст с рекомендациями по продуктам, созданный Forever35. Она является соавтором «Эй, дамы!» и серию о женщинах в работе для детей под названием «Работай, девочка». Она писала и редактировала для Интернета последние 10 лет и живет в Лос-Анджелесе.

8 способов предотвратить и дисциплинировать воровство

Как бороться с воровством

Мизинцы обычно липкие, позволяя посторонним предметам таинственным образом попасть в маленькие карманы. Прежде чем сетовать на то, что вы укрываете в своем доме маленького воришку, найдите время, чтобы понять, почему воровство — обычная проблема, и как с этой проблемой справиться.

1. Понять, почему дети воруют

Как и ложь, «воровство» — это взрослый термин, который может ничего не значить для маленьких детей.Кенди, которую сжимают в липком кулаке после прохождения очереди у кассы, или игрушечная машинка, которая оказывается в кармане четырехлетнего ребенка после посещения дома друга, не является доказательством того, что ваш ребенок уже совершил правонарушение. Для дошкольника владение означает владение. В сознании ребенка он имеет право на все, что находится в пределах досягаемости. Детям до четырех лет сложно отличить «мое» от «вашего». Все потенциально «мое». Они не подозревают, что подсовывать конфету в продуктовом магазине — это кража, пока вы им об этом не скажете.В сознании ребенка он не сделал ничего плохого, пока родители не вынесут приговор.

Многие дошкольники не могут сдерживать свои порывы. Они видят игрушку, чувствуют, что она должна быть у них, и берут ее, не осуждая правильность или неправильность своих действий. Вместо вины они чувствуют облегчение от того, что их желание удовлетворено. Чем более импульсивен ребенок, тем больше у него шансов помочь самому себе.

[rp4wp]

Ответственность Возрастной диапазон

Примерно в возрасте от пяти до семи лет у детей возникает смутное представление о неправомерности воровства.Они могут понять концепцию собственности и прав собственности. Они соглашаются с тем фактом, что весь мир им не принадлежит, и начинают понимать, правильно или неправильно брать вещи, которые им не принадлежат — воровство. Также к этому возрасту ребенок может стать более умным вором. Тем не менее, его сдерживающим фактором является скорее страх возмездия со стороны взрослых, чем понимание аморальности воровства. Джимми может осознавать, что для Джейсона неправильно хранить бейсбольные карточки, которые он «одолжил», но на следующий день Джимми, возможно, захочет сохранить ценный ковбойский пистолет Джеффа и принести его домой в конце игровой сессии.

Прекращение мелкого воровства и обучение его неправильности некоторым может показаться мелочью, но обучение честности в мелочах прокладывает путь для больших успехов в будущем. Ребенок должен научиться контролировать импульсы, откладывать удовлетворение и уважать права и собственность других.

2. Практика привязанности Воспитание

Поскольку подключенные дети более чувствительны, они лучше понимают и уважают права других. Эти представления проникают глубже и в более раннем возрасте.Связанные дети испытывают угрызения совести, когда они сделали что-то неправильно, потому что у них быстрее разовьется тонко настроенная совесть. Детей с привязанностью легче научить ценностям. Эти дети обладают способностью сочувствовать и понимать влияние своих действий на других. И у них есть родители, которые уделяют время своим детям достаточно, чтобы понять, когда они попадают в эти серые зоны. Связанные дети питают врожденное уважение к поддержанию доверия между людьми. Ложь, обман и воровство нарушают это чувство доверия.

Поскольку привязанные родители хорошо знают своих детей, они могут улавливать сигналы на лице и языке тела, которые выявляют скрытые проступки ребенка. А из-за связи между родителями и детьми ребенок с большей вероятностью примет советы и ценности родителей. Поскольку они доверяют своим родителям, связанные с ними дети также с большей вероятностью откроют глаза, когда столкнутся с ними. Им труднее лгать о своих действиях, потому что они чувствуют себя неправыми, когда поступают неправильно, и они знают, что их родители могут прочитать этот «подозрительный взгляд».

3. Не вводите их в искушение

Дети будут брать деньги у членов семьи почти так, как если бы это была общественная собственность. Они могут даже рационализировать: «Я отдам обратно, когда смогу». Учите детей держать свои финансовые дела в секрете. Деньги следует хранить в закрытом ящике, который хранится в секретном месте. Каждый раз, когда деньги выдаются взаймы, необходимо требовать долговую расписку, чтобы помочь им вспомнить, кто и кому должен. Вы также должны держать свои деньги недоступными, за исключением небольших сумм в кошельке или кошельке, которые необходимо запрашивать.Конечно, члены семьи доверяют друг другу, но отдайте им должное за то, что они люди, и не допускайте искушений на своем пути.

Если кто-то приходит к нам и жалуется: «Кто-то забрал мои пять долларов», мы спрашиваем: «Где вы их хранили?» Мы не утруждаем себя обнаружением преступника — как мы уже говорили выше, мы знаем, что действует совесть. И мы не будем отвечать за сохранность денег для тех, кто достаточно взрослый, чтобы делать это самостоятельно. В конце концов, братья и сестры — не единственные возможные подозреваемые.Наши дети на собственном горьком опыте усвоили, что нельзя всем доверять. Это само по себе хороший урок на всю жизнь.

4. Учите владению

Малыши не имеют понятия о владении и воровстве. Все принадлежит двухлетнему ребенку. В возрасте от двух до четырех лет ребенок может понять, что принадлежит ему (игрушка принадлежит кому-то другому), но может не полностью поверить в то, что игрушка ему не принадлежит. Даже в двухлетнем возрасте начинайте учить «свое» и «свое». Во время ссор, связанных с игрушками, родительский судья может присудить игрушку законному владельцу, но не ожидайте, что эта концепция полностью утвердится примерно до четырехлетнего возраста.Ищите другие возможности укрепить концепцию владения: «Эта игрушка принадлежит Мэри», «Вот плюшевый мишка Билли», «Чья это обувь?» По мере того, как ребенок усваивает идею собственности и связанных с ней прав, научите его логическому выводу, что игнорировать эти права неправильно.

Правильное желаемое владение. «Это мое», — настаивает четырехлетний ребенок, чьи родители-детективы обнаруживают в его рюкзаке подозрительную игрушку. «Вы хотите, чтобы игрушка была вашей», — отвечает родитель. «А теперь скажи папе, кому на самом деле принадлежит эта игрушка.«Джонни, — признается ребенок. Пользуясь этим поучительным моментом, вы отвечаете: «Если бы Джонни взял вашу игрушку, особенно если она была вам очень нравится, вам было бы очень грустно, что ваша игрушка пропала. Что бы вы хотели, чтобы он сделал? » Лучший способ научить устойчивым ценностям — это извлекать уроки из ребенка, а не навязывать их. Вы хотите, чтобы идея «вернуть это» исходила от ребенка, если это вообще возможно.

5. Исправьте кражу

Чтобы заставить вора вернуть товар, иногда требуется мастерское ведение переговоров.Поощрение и помощь ребенку в возврате украденных товаров учит не только тому, что воровство — это плохо, но также и тому, что ошибки нужно исправлять. Если вы обнаружите пустой фантик от конфет, отправьте преступника обратно в магазин с оплатой и извинениями.

6. Определите триггер

Узнайте, что побуждает ребенка воровать. Ребенок, который обычно ворует, несмотря на то, что вы учите честности, обычно имеет серьезную проблему, которую необходимо решить. Ребенок зол? Ворует ли он, чтобы излить гнев? Нужны ли ребенку деньги и чувствует ли он, что воровство — единственный способ получить то, что, по его мнению, ему нужно? Если да, предложите пособие.Помогите ему устроиться на случайную работу. Помогите ребенку научиться трудовой этике, чтобы он мог зарабатывать игрушки, а не воровать их. В большинстве случаев ребенок, который обычно ворует, страдает от плохой самооценки и нуждается в воровстве, чтобы повысить свою значимость или привлечь внимание. Как и при решении всех поведенческих проблем, часто необходимо провести инвентаризацию всей вашей семейной ситуации. Вашему ребенку нужно больше присмотра? Возможно, нужно пересмотреть приоритеты и восстановить связь с ребенком.

7.Определите ребенка, которому грозит кража

Следите за этими факторами риска кражи:

• Низкая самооценка
• Импульсивность: сильное желание, но слабый контроль
• Обычно нечувствителен к другим
• Не связан
• Злой
• Изменение в семейная ситуация, например, развод
• обычно скучно
• в одиночестве много

Если вы сосредоточитесь на том, чтобы помочь своему ребенку справиться с этими факторами риска, ложь и воровство должны утихнуть.

Важно разобраться в воровстве. Если проблемы, лежащие в основе хронического воровства и лжи, не исправить, они, как правило, растут как снежный ком. Повторяя проступки, ребенок убеждает себя, что воровство на самом деле не является плохим. Он теряет чувствительность к своей совести и к вашим учениям. Ребенок без угрызений совести рискует стать взрослым без всякого контроля. При воспитании привязанности, даже если ребенок не «пойман с поличным», он накажет себя в достаточной степени с угрызениями совести, которые он испытает.Он не захочет повторять неправильные действия.

8. Хвалите честность

Пятилетний ребенок находит чей-то кошелек и приносит его вам. Хвалите его до предела за его поступок! «Спасибо, что принесла маме найденный вами бумажник. А теперь посмотрим, сможем ли мы выяснить, кому он принадлежит. Готов поспорить, этот человек будет очень рад, что вы его нашли, как и вы, если бы потеряли что-то особенное и кто-то его вернул ». Не говорите: «Спасибо, что сказали правду». Некоторые дети, возможно, даже не подумали о том, чтобы сохранить кошелек, а вы не хотите, чтобы они думали о том, чтобы поступить нечестно или украсть.Какую бы похвалу вы ни дали, дайте понять, что ваш ребенок сделал именно то, чего вы ожидали.

Для статей по теме см. 8 советов по воспитанию нравственного ребенка

Для получения дополнительной информации о дисциплине см. Дисциплинарная книга: как иметь ребенка с хорошим поведением от рождения до десяти лет

16 декабря 2020 г. 16 декабря 2020 г. Доктор Билл Сирс

Воровство: это сделал почти каждый ребенок: психологи ссылаются на необходимость открытости, подходящее наказание

ВАШИНГТОН —

Это наиболее распространенная форма преступности среди несовершеннолетних.И все же воровство детей редко признается школами, сообществами, психологической литературой, даже родителями как проблема, которая затрагивает все социальные классы и может быть напрямую связана с более поздним антиобщественным поведением.

«Большинство детей», — сказал психолог Рональд Дж. Принц на симпозиуме Американской психологической ассоциации. здесь, в конце прошлой недели, «сообщают, что в какой-то момент украли».

Но поскольку они склонны приписывать чрезмерную «эмоциональную перегрузку» представлению о ребенке, который воровал, взрослые часто отрицают такое поведение, сказала коллега по дискуссии Лия Клунгнесс.«Они думают:« Мой ребенок украл пачку жевательной резинки, поэтому он собирается петь-Синг »». как правило, не решаются называть это «воровством». Все они помнят, что однажды сделали это ».

В начале первого дня 94-го ежегодного съезда крупнейшей в мире организации психологов тема воровства в подростковом возрасте привлекла восторженную публику.Одна из причин такого высокого интереса, как предположила председатель группы Сьюзан Дж. Форман из Университета Южной Каролины, заключалась в том, что так мало было написано или опубликовано о том, что Форман назвал «очень серьезной проблемой».

Согласованная участница дискуссии Глория Миллер из той же группы психологов Университета Южной Каролины: «Я чувствую, что этой проблеме и такому поведению в значительной степени не уделяется должного внимания».

В значительной степени из-за относительной нехватки исследований фактических данных о количестве воровщиков детей не существует.По словам Клунгнесса, есть «некоторые предположения» о том, что мальчики в подростковом возрасте крадут больше, чем девочки в подростковом возрасте. «Но опять же, — предупредил Клунгнесс, — мы не знаем наверняка».

Что действительно известно исследователям, продолжал Клунгнесс, так это то, что «одна из наиболее важных проблем — это точное определение воровского поведения ребенка».

Подчеркивая, что «воровство» в этом контексте является скрытым и относится только к неконфронтационному поведению, то есть к ограблению или другим явно агрессивным действиям, связанным с конфронтацией с жертвой, Клунгнесс назвал «недостаточное навешивание ярлыков» потенциально « самый большой фактор, способствующий повторению поведения.

«Атмосфера терпимости»

Когда «значимые взрослые» не могут идентифицировать воровство ребенка, — сказал Клунгнесс, — «это способствует созданию атмосферы терпимости». Эти взрослые, обычно родители, также могут способствовать созданию атмосферы приемлемости, принимая такие «альтернативные ярлыки», как «Я нашел это» или «Кто-то дал мне это позаимствовать».

Одно из объяснений неправильной маркировки воровства несовершеннолетних заключается в том, что «взрослые часто опасаются возможных юридических последствий — они боятся долгосрочных последствий», — сказал Миллер.Некоторые исследования, добавила она, показывают, что взрослые могут фактически обесценить поведение воровства, поставив перед ним другие проблемы. «Они скажут:« Да, он ворует, но на самом деле он плохо разбирается в математике », — сказал Миллер.

Или, как сказал Клунгнесс, «очень часто во взрослой среде существует своего рода паттерн отрицания». Например, взрослые могут не «подсчитывать» подозрения в краже или краже небольших сумм денег или недорогих предметов. Такая снисходительность, по ее словам, «означает большую вероятность того, что воровство произойдет или повторится.

В целом, однако, воровство со стороны детей, как правило, отражает «общее отсутствие дисциплинарных навыков взрослых», — сказал Клунгнесс, а также «низкий уровень вовлеченности в дела ребенка». По ее словам, часто в доме похитителя детей находится «ненадлежащий надзор». Сказал Миллер: «Дети, которые проводят много времени без присмотра, часто попадают в неприятности. Мы знаем это.»

Скрытый характер воровства является серьезным препятствием для лечения, сказал Миллер, «потому что вы должны знать, когда происходит целевое поведение.«Это не обязательно легко. «Воровство не так легко наблюдать, — сказал Миллер. «Это трудно обнаружить. Очень редко можно поймать кого-то на воровстве ».

«Мгновенное подкрепление»

Воровство также является «сильно подкрепленным» поведением, по ее словам, в том смысле, что «сразу же получаешь вкусности». Часто, как говорил Миллер, «дети, которые воруют, делятся тем, что они украли, со своими сверстниками. Это дает мгновенное подкрепление ».

«Возьми конфету, — сказал Клунгнесс, — ты получишь лакомство.

Действительно, как сказал Клунгнесс, «очень, очень мало случаев воровства со стороны детей связано с реальными физическими потребностями».

Воровство, по мнению Принца, «является частью целого ряда поведенческих проблем». По его словам, дети, которые воруют, также могут проявлять такие проблемы поведения, как непослушание, несоблюдение или чрезмерная агрессивность. В программе лечения агрессивных мальчиков (не обязательно воров) в возрасте от 4 до 9, по словам Принца, «уже в наших 60 семьях 40-50% наших родителей сообщают о случаях воровства.

Если признание и участие родителей является ключом к лечению воровства со стороны детей, говорят эти психологи, значит, и последовательность. «Мы подчеркиваем, что каждый акт кражи, независимо от того, насколько он большой или маленький, всегда сопровождается немедленными, предсказуемыми и негативными последствиями», — сказал Принц. Он улыбнулся в манере, свойственной тому, кто точно знает, о чем он говорит: «Хорошая улыбка — это скучное рабочее задание на час или два — то, что нужно сделать и сделать немедленно.Негативные последствия могут быть адаптированы к тому, что ребенку не нравится «.

«Вмешательства, — согласился Миллер, — должны быть индивидуализированы для конкретного ребенка, типа воровства и обстановки».

Какое бы ни было наказание, оно должно быть высечено в камне и не подлежать никаким переговорам. «Решение родителей о воровстве не подлежит обсуждению с ребенком», — сказал Принц. «Слово родителей — последнее слово».

Но дети хорошо реагируют на прямое действие родителей.«Роль семьи по-прежнему сильно влияет на детей-подростков», — сказал Принц. «Дети этого возраста в значительной степени все еще хотят радовать своих родителей и зарабатывать их одобрение».

Когда они вообще реагируют, родители, как правило, слишком остро реагируют на проблему кражи детей, сказал Принц. Поскольку ребенок, возможно, уже заработал репутацию «воровщика» как среди своих сверстников, так и среди учителей, раздутая реакция может усилить клеймо воровства.

«Родители могут научиться рассматривать воровство как любое другое нежелательное поведение», — сказал Принц.«Также как если ребенок много кричит в доме: ты хочешь прекратить это. Это просто поведение, которое нужно изменить «.

Всякие театрализованные представления, выкручивание рук и ночные моральные лекции в мире, вероятно, не помогут в решении этой проблемы, сказал Принц. «Мы призываем людей разобраться с этим как ни в чем не бывало».

Это также означает отсутствие публичного унижения ребенка, сказал Принц, и отсутствие возврата к теории воровства «плохого семени», например: «Его отец / мать были такими же. Моему ребенку суждено было стать вором.Напротив, поддерживающий родитель научит ребенка тому, как уменьшить его репутацию воровства и как защитить себя от обвинений со стороны сверстников.

«Дети могут научиться контролировать себя, — сказал он, — и не попадать в ситуации, когда их подставляет другой ребенок».

Например, Миллер сказал: «Мы можем помочь детям научиться избегать пребывания в местах, которые могут привести к обвинению их в воровстве».

Воровство заставляет многих родителей чувствовать себя так неудобно, сказали участники дискуссии, что они поспешно передадут проблему профессионалу, сославшись на то, что они не могут решить ее напрямую.

«Мы стараемся это немедленно развеять», — сказал Принц. «Мы стараемся активно вовлекать родителей, потому что они на самом деле являются терапевтами с ребенком. Мы просто второстепенные тренеры ».

Безусловно, воровство является настолько нормативным явлением, особенно для детей дошкольного возраста, что иногда рассматривается как ожидаемая стадия любопытства. Но, как, например, отметил Миллер: «Несмотря на то, что это нормативный акт, воровство все же необходимо идентифицировать как воровство. И это все равно нужно рассматривать как воровство.”

Почему у вашего ребенка есть привычка воровать деньги? Это вызвано плохим образованием

Когда мы обучаем наших детей, мы боимся, что наши дети повлияют на нашу жизнь из-за некоторых вредных привычек, особенно для некоторых детей, которые крадут деньги с раннего возраста. Если родители не позволят детям вовремя поправить их, они вырастут. Когда они вырастают, они делают больше хитрых и незаконных поступков. Такие дети тоже очень опасны, когда вырастают.

Поэтому родители будут уделять особое внимание поведению детей, крадущих деньги.Задумывались ли когда-нибудь наши родители, почему ваши дети имеют привычку воровать деньги? Как вы относитесь к своим детям, когда они появляются? На самом деле детская привычка воровать деньги — это не что иное, как следующие два пункта.

Во-первых, сравните с психологией

Когда дети маленькие, потому что они ничего не понимают, они будут слушать меры своих родителей, но когда они станут старше, они войдут в общество. больше соблазнов.Когда дети видят, что у других детей есть вкусная еда и красивая одежда, они тоже захотят их получить.

Если родители не удовлетворяют свои желания и не дают себе карманных денег, они украдут деньги, чтобы удовлетворить их. Поэтому у детей, которые воруют деньги, будет особенно большое желание, и их психология сравнения будет особенно серьезной. В это время родителям необходимо научить своих детей иметь правильные ценности и научить их ценить то, что у них есть.

Во-вторых, нет понятия денег

Некоторое время назад, когда моему племяннику только что исполнился день рождения, я спросил своего племянника, какой подарок он хочет, поэтому он открыл мой мобильный Taobao и стал искать его. Куча монстров и других игрушек, одна из которых стоит около 1000 юаней, мой племянник с радостью сказал мне, что хочет этот подарок, но для детских подарков цена действительно немного высока, потому что дети не разбираются в деньгах. Следовательно, они мало что знают о деньгах, и когда дети хотят удовлетворить их желания, они поступают так, как воровство денег.

Итак, дети любят воровать деньги, и они не изменятся после повторного обучения, потому что родители не выполнили два вышеуказанных пункта. Если ваш ребенок не обучит ребенка вовремя, это приведет к тому, что ребенок будет все время делать ошибки, тогда мы должны Как правильно воспитывать детей?

Спросите желание ребенка

Ребенок крадет деньги, чтобы удовлетворить свое желание, и иногда, если родитель не одобряет его, он принимает на себя акт кражи денег, поэтому родители сначала должны спросить желания ребенка, пообщаться с ребенком, удовлетворите ребенка в пределах соответствующего диапазона способностей и скажите ребенку, что у него есть идея и что ему нужно сначала поговорить с родителями, и что он не может делать тайных вещей, чтобы ребенок проявил инициативу и последовал Первыми пообщались родители.

После того, как ребенок украдет деньги, не бейте и не ругайте

Когда мы обнаруживаем, что ребенок крадет деньги, большинство родителей подумают, что их ребенку уже не помогают, и его следует избивать и ругать. Фактически, это только углубит отношение детей к воровству денег. Поэтому после того, как дети украдут деньги, мы должны сделать больше, чтобы установить правила для детей, чтобы они больше не совершали преступление.

Поддержка детей Воровство и ложь

Когда воровство и ложь стали обычным явлением или когда такое поведение сопровождается другими тревожными признаками, возможно, пришло время обратиться за советом к специалисту по поведению детей.Мы можем помочь.

Лежание детей и подростков

Способность успешно лгать — это способность, которая отличает человека от других животных. Среднестатистический взрослый признается, что солгал 13 раз в неделю, и многие эксперты считают ложь важной вехой в эмоциональном развитии ребенка.

Процесс лжи сложен и требует от ребенка понимания того, что он — отдельная сущность по отношению к своим родителям — эта способность обычно проявляется в возрасте 2 или 3 лет.

Хотя маленькие дети могут лгать, потому что они не могут отделить фантазии от правды, к 6 годам большинство детей понимают моральные последствия лжи.

Постоянная ложь может быть признаком того, что:

1. Ожидания родителей завышены
2. Ребенок боится последствий истины
3. Ребенок не может объяснить свои действия иначе
4. Ребенок жаждет внимание

Хотя многие лжи могут быть мелкими и незначительными, если ваш ребенок часто лжет или ложь создает проблемы для него или других людей, это может быть признаком того, что существует основная проблема, для которой будет полезно мнение некоторых экспертов.

Если ложь сопровождается любым из следующего, вы можете поговорить с экспертом:

• Депрессия / плохое настроение
• Отсутствие сочувствия к другим
• Низкая самооценка
• Причинение вреда другим людям или животным намеренно
• Гиперактивность
• Поджог / рискованное поведение

К 9 годам ребенок должен знать моральные последствия воровства.

---

Кража детей и подростков

Выявление того, что ваш ребенок или подросток ворует, может вызывать серьезную озабоченность — родители по понятным причинам беспокоятся не только о том, как это повлияет на другую сторону, но также могут испытывать чувство вины или стыда за свою роль родителей.

Если ваш ребенок или подросток ворует, это может быть признаком эмоциональных проблем, которым может помочь помощь специалиста.

Что заставляет ребенка воровать?

• Эмоциональные проблемы
• Давление со стороны сверстников
• Низкая самооценка
• Трудности в дружбе
• Желание «купить» популярность
• Как способ чувствовать себя хорошо
• Пренебрежение предусмотрены)
• Запугивание

Если кража сопровождается одним из следующих факторов, вы можете поговорить со специалистом:

• Депрессия / плохое настроение
• Отсутствие угрызений совести
• Частое воровство
• Воровство дорогие предметы
• Низкая самооценка
• Умышленное причинение вреда другим людям или животным
• Гиперактивность
• Поджог / рискованное поведение

Лучше и быть не могло.Врач полностью успокоил нашу дочь, и мы чувствовали, что нас выслушивают и поддерживают.

Imran, Lewisham

---

Почему мой ребенок ворует или лжет?

Воровство или ложь являются неотъемлемой частью взросления — все мы совершали ошибки в подростковом возрасте, и именно они позволяют нам познавать мир.

Ложь может быть способом проверки границ, ключевой потребностью в развитии подростков. Другие могут лгать или воровать, чтобы справиться со сложными эмоциями.Наши состояния возбуждения усиливаются из-за лжи и воровства, и такое поведение может заставить ребенка чувствовать себя более сильным, контролирующим и даже немного «кайфовать».

---

Помощь при воровстве и лжи

Одним из первых шагов, которые многие родители считают полезными, является встреча их ребенка или подростка с детским и подростковым психиатром, чтобы определить, есть ли какие-либо причины, лежащие в основе воровства и лжи.

Исследования показывают, что дети, которые лгут и воруют, могут иметь основное заболевание, такое как расстройство поведения, ODD или возникающее расстройство личности, и всем этим можно помочь с помощью терапии и, в некоторых случаях, лекарств.

Работа с психологом или психотерапевтом может помочь вашему ребенку управлять своими эмоциями более здоровым образом и научить его навыкам на всю жизнь. Для некоторых детей лекарства могут быть эффективными в решении основных проблем, которые могут вызывать такое поведение.

Подробнее о лечении поведенческих проблем

Советы по воровству детей | Сеть родителей Беркли

---

---

Кража в 8-летнем возрасте?

Сентябрь 2012 г.

Мой 8-летний сын воровал вещи — его привлекают такие мелочи, как канцелярские товары (карандаши, наклейки).Еще он украл деньги из наших кошельков. Он хранит украденные предметы в ящике своего стола и никогда не использует их. Его много раз ловили, и он выглядит очень пристыженным и раскаявшимся. У нас было много разговоров, и мы наказали его, отняв у него деньги и привилегии. Мы также заставили его справиться с последствиями своих действий, присоединившись к другим, которые обвиняют его, и читали ему лекции о том, как он заработал себе репутацию своими действиями. Неважно, мы считаем, что он продолжает воровать.Его личность — это «хороший мальчик», и он процветает за счет одобрения взрослых, поэтому воровское поведение противоречит его индивидуальности в целом. Мы полагаем, что он делал это какое-то время, но его поведение ухудшилось после того, как он понес серьезные потери. Есть ли у кого-нибудь опыт с таким поведением вашего ребенка? Как эффективно бороться с таким поведением? Похоже, у него клептомания? обеспокоенная мама

---

Похоже, вашему ребенку приходится нелегко, и, конечно, вам тоже.Я думаю, вы правы, когда говорите: «Его поведение ухудшилось после того, как он пережил серьезные потери». Скорее всего, его действия были ответом на это.

Поведение, которое кажется неуместным или несоответствующим характеру, часто является возвратом к более раннему возрасту с точки зрения развития. И «последствия» мало что делают, но только добавляют ему стыда и секретности.

Мой совет: сначала примите то, что ваш ребенок хороший мальчик, и что он не вырастет, чтобы стать келптоманом. Он просто переживает трудный период и нуждается в дополнительном внимании и помощи со стороны любящей и понимающей стороны.Сейчас это не имеет большого значения, и вы можете решить эту проблему, чтобы она не стала таковой.

Так как ему 8 лет, с ним можно поговорить. «Я знаю, что это заманчиво взять то, что ты действительно хочешь. Я хочу помочь тебе с этим. Давайте вместо этого выберем отличные карандаши. Я могу дать вам деньги на то, что вы действительно хотите ». Регулярно и активно давайте ему этот опыт, чтобы у него была альтернатива« взятию ». Еще один инструмент — поговорить о тех «частях» его, которые хотят что-то взять, и о том, как он может напомнить своим рукам или «принимающим частям» о том, что нужно делать что-то еще.Он может научиться прерывать поведение и гордиться, когда думает о том, чтобы что-то взять, но может сделать другой выбор.

Самое главное, он сможет поговорить с вами об этой проблеме, потому что он знает, что вы понимаете. И это даст вам обоим основу для решения любых проблем, которые возникнут в будущем. Наши дети неплохие, им просто нужна помощь.

---

Судя по вашему описанию поведения вашего сына, похоже, что он разыгрывает свою потерю.Если бы это был я, я бы не осуждала и сосредоточилась на том, чтобы помочь своему сыну продемонстрировать / рассказать о том, что для него значит потеря. Я бы отказался от «дисциплинарных» мер и был бы на 100% в моем эмпатическом, любопытном стиле, стремясь понять его и увидеть мир от его 8-летнего сердца. Я приносил глину и принадлежности для рисования и просил его рассказать мне свою историю о том, что произошло. Попросите его нарисовать то, что произошло, или что это для него значит. Сочувствуйте ему в словах и жестах. Только после того, как произошел прорыв в его способности выражать влияние потери на него, я стал бы задавать вопросы о том, как он хотел бы относиться к людям, и как бы он себя чувствовал, если бы кто-то что-то у него взял, и какое поведение могло бы помочь. его дружба и другие отношения.

Несмотря на то, что у меня есть степень психиатра, я не терапевт. Поэтому я бы пошел со своим супругом / партнером к семейному терапевту, который специализируется на работе с 8-летними детьми. После первой встречи с терапевтом спросите, можете ли вы привести сюда своего сына. Есть терапевты, которые специализируются на работе с действительно замечательными детьми. Некоторые проводят арт-терапию, игровую терапию или поднос с песком, чтобы назвать несколько подходов. Если вам нужны рекомендации, напишите мне.

Все самое лучшее для вашей семьи.Барбара

---

8-летний кража в школе

Январь 2011

Мой 8-летний мальчик воровал маленькие безделушки из домов своих друзей, в классе и из других детских рюкзаков, к которым он получает доступ, прося пойти в туалет во время класс (тем самым находясь в зале наедине со всеми рюкзаками). Он пытается выдать мелкие вещи за «то, что он нашел на детской площадке», но когда я спрашиваю его, не украл ли он их, и смотрю на него «мой взгляд», он быстро признается.

Я объяснил насчет воровства, что он не хотел бы, чтобы у него отняли что-то особенное, что люди верят, что их вещи останутся в покое, а воровство подрывает это доверие, что, если люди узнают, что он ворует, он будет известен как ребенок, который ворует и потеряет друзей и да, адский огонь и серу — в момент отчаяния я сказал ему, что это грех против Бога, и некоторые люди верят, что грешники попадают в противоположность раю. Кажется, все это не имеет значения, когда он смотрит на блестящий объект, когда вокруг никого нет.

Мой вопрос в том, могу ли я пойти на хардкор и заставить его признаться своему учителю или директору и попытаться пресечь это в корне, заставив его испытать это унижение? Если я сделаю это, я боюсь, что последствия могут привести к тому, что он будет считаться плохим ребенком или, возможно, потерять друзей (которых у него не так много с самого начала). Это просто заставит его спрятать предметы. больше и не признавайся мне, когда сталкиваешься? Что я должен делать? stumped

---

Это кажется важным этапом в его нравственном воспитании.Ваши словесные объяснения без реальных последствий не работают. Ему следует сказать, что, если он сделает это снова, ему придется лично вернуть товар (-ы) их владельцам с письменными извинениями, признаться учителю и дождаться любых последствий, которые школа сочтет уместными за кражу. Это серьезный вопрос, и, поскольку он, кажется, пришел к выводу, что его поймали на этом просто заставляют вас разговаривать, он может рассматривать как грубое поведение более незначительное проступок, чем преступление.Поскольку в прошлом его не заставляли брать на себя ответственность, я считаю справедливым четкое предупреждение. Он ДОЛЖЕН узнать это сейчас, даже если социальные последствия будут плохими, прежде чем он перейдет к более серьезному воровству. В конце концов, его поймает кто-то другой, и социальные последствия будут еще хуже. Если проблема не исчезнет, ​​проконсультируйтесь с ним. Anon

---

Когда я был ребенком (наверное, лет восьми), я однажды попытался украсть: красивый лук (например, для подарков). Когда моя мама нашла его и получила мое признание, она сразу же позвонила в магазин и отвезла меня 40 минут, чтобы я мог поговорить с менеджером магазина.МАЛЬЧИК, я быстро понял, что то, что я сделал, было действительно неправильным! Я до сих пор помню этот эпизод ясно как день. Это было определенно унизительно, но ничего страшного и определенно преподало мне урок. Я думаю, это было связано с тем, что незнакомец (не утешая маму) сказал мне, что я сделал неправильно и почему. Не уверен, что беседа с директором приведет к тому же результату; возможно, наличие родителя одного из детей, у которого он украл, даст ему хорошее суровое объяснение того, как воровство негативно влияет на других людей.Удачи. Украл однажды, никогда больше

---

Мы знаем ребенка, который крадет мелочи и не может найти друзей, и он ходит к школьному психологу в нашей школе OUSD. Это могло быть лучше, чем выставлять его как школьного вора и унизить. anon

---

Пожалуйста, не унижайте своего сына даже в отчаянии. Многие дети крадут мелочи, пока их не узнают и не помогут понять, а не делать этого. В этом нет ничего необычного. Однако, поскольку он не может сопротивляться, у вашего сына есть проблема, требующая помощи извне.Учтите, что то, что он принимает, вполне может быть символом любви, и это то, чего он действительно хочет. Может ли ваш ребенок поверить в то, что он нелюбим? Кто-то из его знакомых отвергает или игнорирует его? В таком случае вашему сыну будет полезно разобраться с основной проблемой, а вам — понять ее.

Я бы порекомендовал пройти обследование у хорошего игрового терапевта. (Игровые терапевты не просто играют с детьми, но используют игру как средство общения.) Фил Гросс, доктор медицины, хорош, и его часто рекомендуют здесь, на BPN.Его жена, г-жа Мириам Гросс, клинический социальный работник, помогает взрослым (взрослым) в жизни ребенка помогать ребенку. Это очень полезно. Я не рекомендую игровую терапию без дополнительной помощи родителям в помощь своим детям. Добавление в команду родителей, готовых к сотрудничеству, делает психотерапию для детей намного более эффективной. Обратитесь к педиатру за направлением. Ваш сын выиграет. Джуди

---

Я бы поделился этим с учителями и спросил их, считают ли они, что посещение директора будет полезным.Как и все, что происходит в школе, я думаю, что лучший «план» формируется путем координации с родителями и учителями (что включает улучшение коммуникации)

Я бы поговорил о безделушках. Если это поделки (например, шнурки или что-то, что делают дети, сходите с ним в магазин поделок и купите принадлежности, чтобы он научился их делать. Получите достаточно, чтобы он мог подарить их друзьям, или устраивайте игровые встречи, в которых их делают дети. в социальном плане)

Попытайтесь увидеть, что стоит за тем, что он берет.Это то, что ему нравятся «фирменные» вещи, вещи из поездок людей, маленькие игрушки, поделки, вещи, которые «популярны» среди 8-летней толпы, чтобы он мог быть частью «крутых»? ‘ Дети? В зависимости от того, что этим движет, разговор с ним разный, и то, что вы могли бы сделать, разное. Если все « крутые » дети в школе заводят друзей через торговлю Майти Бинзом, подумайте о том, чтобы подарить ему немного и начать диалог о том, когда торговля в порядке (не в классе и т. Д.), И что такое здоровая торговля и неравная торговля .JM

---

Мой ребенок сделал нечто подобное. Меня успокоило, когда я прочитал книгу о развитии детей и узнал, что многие дети в этом возрасте воруют. Удачи! Дебби

---

Моя сестра воровала довольно много в районе 10–12 лет, и я узнал об этом примерно в 8 лет. Я даже не думал о последствиях, а она определенно не думала. Когда моя мама узнала об этом, она провела мою сестру в магазин и заставила ее вернуть вещи лично. Этого было достаточно, чтобы остановить ее и меня (просто представив себе унижение).Я думаю, что это хороший план — позволить вашему сыну разобраться в последствиях сейчас, пока кражи сравнительно мелкие.

Одна из учениц второго класса моей дочери украла что-то ее, и когда учительница узнала об этом, он заставил его вернуть это ей. Я думаю, это было хорошо для ребенка, который украл этот предмет. Я думаю, это было хорошо для моей дочери. Я действительно не думаю, что в этом возрасте кто-то получит ярлык, если он не продолжит практику. Затем дети будут навешивать ярлыки, независимо от ваших попыток скрыть это (дети обычно знают, кто несет ответственность, даже если взрослые этого не делают), а другие родители подумают об этом, если узнают, что вы заняты этим бутон — а не то, что могло бы показаться вашим случайным принятием проступков вашего сына.Кроме того, мой опыт в этом возрасте показывает, что «безделушки» часто представляют собой небольшие ценные предметы, которые есть у других детей, и ваш сын, возможно, еще не научился обесценивать «вещи» — или он может жаждать этого факта. что эти дети приписывают им особые качества. Какой бы ни была причина, сейчас он должен столкнуться с более серьезными последствиями, поэтому вам не придется разбираться с этим позже. Если бы это был я, я бы отнес его к другому ребенку, чтобы он вернул предмет (и если он скажет, что он «нашел» его, я бы спросил другого ребенка, не «потерял» ли он его), и я, вероятно, сделаю что-то вроде того, что заберу у моего ребенка безделушки за каждую, которую он найдет ».» Вы также можете представить это как действительно приятное занятие, когда что-то найдете: например, этот особый предмет может кому-то принадлежать. Можете ли вы помочь мне выяснить, кому он может принадлежать? И дайте ему несколько шоколадных очков за помощь, чтобы вы вернули его законному владельцу (даже без последствий в некоторых случаях, если вам трудно доказать себе, что он украл предметы). Некоторая комбинация этих вещей должна помочь. Многие дети проходят этот этап, прежде чем у них разовьется эмпатия и управление импульсами.

---

7-летний вор

Сентябрь 2003

Моя дочь брала деньги из копилки своего младшего брата (подарочные наличные от 30 до 50 долларов), складывала их в свою и утверждала, что копила деньги. Я также считаю, что она взяла деньги из моего кошелька с той же целью. Я всегда давал ей пособие (1 доллар в месяц из года в год — в настоящее время 7 долларов), чтобы научить ее ценить деньги, но ей действительно нравится тратить деньги. Но меня больше всего беспокоят воровство и ложь.Когда я сталкиваюсь с ней с этими кражами, она страстно отрицает, что брала деньги, и трудно спорить или приводить последствия без реальных доказательств (да, я хочу ей верить!). Ее поведение, вероятно, требует от меня внимания (мы двое работающих родителей), поэтому я буду усерднее работать, чтобы уделять ей это внимание. Но есть ли другие стратегии, которые я должен попробовать? Я так переживаю за нее. Заранее благодарим вас за любой совет, который вы можете предложить. анонимный

---

Я был вором 7 лет.Я украл деньги, игрушки и по какой-то непонятной причине пенал этого бедняги. Каждый день я крал его и полностью отрицал, что взял. Я бы ругался вверх и вниз, нет, не я, как будто какой-то сумасшедший бандит воров украл пенал Тимоти. Конечно, меня поймают, накажут, все посмотрят на меня: «Почему, в чем твоя проблема?» Затем на следующий день я украл его снова, и цикл начался бы снова. Очевидно, я не знаю, какова ваша домашняя ситуация, но я могу вам сказать, что я очень хорошо помню, что это было связано с привлечением внимания.Казалось, что учителя или моя мать заметят меня только тогда, когда я попаду в беду. В некотором смысле было очень приятно, что все внимание было сосредоточено на мне. Я, конечно, в конце концов перерос эту фазу, и сегодня я очень честный и заслуживающий доверия человек. Надеюсь, это поможет хоть немного понять, почему она это делает. удачи анон

---

Я был очень заинтересован в вашей публикации, так как моя 7,5-летняя дочь находится на той стадии, когда она хочет все время тратить деньги.Она хочет покупать себе еду, некоторые продукты и, конечно же, все конфеты в мире. У меня есть идея, что это отчасти стадия развития, когда она начинает понимать, что такое деньги. Она пытается угадать цену вещей, и большую часть времени она довольно близка, что является новым. Однако ее пособие составляет всего 2 доллара в неделю. Я думаю, наша идея состоит в том, чтобы держать под контролем сумму, которая у нее есть, на какое-то время, чтобы у нас был больший контроль. Она будет собирать деньги, где бы они ни находились, включая мелочь, положенную на комоды, а затем различными способами торгуется за долларовые купюры (которые она считает более ценными).Мой муж был недоволен, когда она взяла его карманные мелочи, чтобы сложить их в кучу и обменять на доллары, и был особенно расстроен, когда она не согласилась взять их. Лежать поверх воровства. Как вы понимаете, я считал это несколько иным опытом обучения. Я старался как можно больше с этим справиться, чтобы она знала, что есть забавные способы заработка (игрушки, продаваемые на распродаже в гараже, киоск с лимонадом, помогать складывать и убирать одежду), помогать ей в этом, рассказывать о том, как она чувствует, что у нее что-то украдено, найти способ получить от нее часть отдачи, насколько это возможно, без стыда, и работать, чтобы заставить ее тратить деньги приемлемым способом (для меня).На самом деле она придумала несколько очень гениальных способов заработка по соседству, и я хотел бы иметь возможность поддержать ее, если найду время! На этом этапе я собираюсь использовать любую возможность, чтобы обсудить, что такое деньги и как мы распоряжаемся ими в нашей семье. Конечно, я еще не совсем понял, что хочу сказать, и, как обычно, я буду это выяснять по ходу дела. Надеюсь, это будет полезно. Susan

---

Ненавижу это признавать, но я слышал хорошее решение подобной проблемы на устройстве Dr.Программа Лауры. Сын доктора Лауры был примерно того же возраста, что и ваша дочь, и он начал лгать, поэтому ее идея заключалась в том, чтобы показать сыну, каково это — быть обманутым. Утром, отвозя его в школу, она много говорила о том, как отвезет его в Макдональдс в качестве особого угощения после школы. Излишне говорить, что он был в восторге. Затем, когда она забрала его после школы, она проехала мимо «Макдональдса». Когда он напомнил ей об этом, она довольно легкомысленно сказала: «О, я солгал». Это положило начало дискуссии о том, как неприятно чувствовать себя обманутым и как это разрушает ваше доверие к человеку, который вам солгал.По ее словам, после этого он практически перестал врать. Может быть, аналогичный план сработает и с вашей дочерью, если вы не оставите сомнений в том, что забрали у нее деньги (чтобы она не обвиняла своего младшего брата ошибочно). Каким-то образом настроить его так, чтобы она знала, что вы забрали ее деньги, и признавала это, когда она вас спрашивает — говорите: «Ага, я взял их, потому что хотел. Почему бы и нет? »Шкаф Доктор Лаура Слушатель

---

Вам нужны доказательства? Запишите порядковые номера счетов в копилку / пособие вашего сына.Вам даже не нужно будет осматривать ее тайник, чтобы получить признание: покажите ей список серийных номеров со словами: «Если я найду купюры с этими номерами, …» kim

---

Надеюсь, вы получите несколько хороших советов по этому поводу от других родителей. Не знаю, можно ли отнести мои комментарии к категории хороших советов, но вот мои первые мысли после прочтения о вашей дочери, крадущей деньги. Вы написали, что даете ей пособие в размере 1 доллара в месяц, чтобы она научила ее ценить деньги — в наши дни за один доллар ребенку ничего не купишь, по крайней мере, в районе залива, за исключением, может быть, шоколадного батончика или безделушки в магазине. долларовый магазин.Вашей дочери придется подождать 15 месяцев, чтобы иметь достаточно денег, чтобы купить куклу Барби, и 24 месяца, чтобы купить один DVD Диснея. Может быть, вы могли бы проявить более творческий подход, научив ее ценить деньги, что не требует так много ожидания и терпения. Удачи. am

---

Я считаю, что это «нормальный» этап развития (начался в 5-6 у нас дома). Мы стараемся не стыдиться и просто выжидаем. Все идет нормально. Кэти

---

7-летний кража у родителей и друзей

авг. 2003 г.

В это воскресенье наш семилетний сын взял 30 долларов из бумажника своего отца.На следующее утро наш сын объявил, что у него много денег, а затем рассказал мне сложную историю о том, как за несколько недель до этого он получил 20-долларовую купюру и 10-долларовую купюру в качестве подарка на вечеринке по случаю дня рождения. Звучало подозрительно. Мое зондирование привело к появлению трех или четырех более подробных историй об источнике денег (каждая из которых касалась его друзей или взрослых, которых он знает), заканчивающихся словами: «Папа дал их мне». Быстрый звонок отцу показал, что он получил деньги забрал не спросив. Затем у нас с сыном был длинный (и удивительно спокойный) разговор о том, чтобы не брать вещи, которые вам не принадлежат, и не рассказывать истории о других людях, которые не соответствуют действительности, о последствиях воровства, лжи и т. Д.Я попросил его написать отцу записку с извинениями за то, что он взял деньги. Я попросил его доставить письмо своему отцу лично (он хотел просто оставить его где-нибудь, где его отец найдет) и лично извиниться в дополнение к доставке записки. Я спросил своего сына, что, по его мнению, будет подходящим наказанием за то, что он взял что-то, не спрашивая, и за то, что солгал об этом. Ему в голову пришла хорошая идея — ему не разрешат покупать что-либо в магазине лагеря, когда мы поедем в семейный лагерь Туолмне на следующей неделе (покупка угощения в день в магазине — очень важная часть его опыта в лагере).Мы с его отцом обсудили эту идею и изменили наказание на невозможность ничего покупать в течение двух дней (из шести) и за необходимость платить за все, что он покупает после этого, из своих сбережений. Я чувствовал, что мы хорошо со всем справились, четко обсудили проблемы, впечатлили нашего сына серьезностью того, что он сделал, и выбрали соответствующие последствия.

Итак, сегодня у нас было долгое семейное свидание с семьей, с которой мы близкие друзья. По дороге домой мой сын сказал: «Я хочу цифровые часы на Рождество». Я сказал, что мы обсудим это позже.Затем, когда я пошел пожелать ему спокойной ночи, он сказал: «О, мама, я забыл показать тебе, что у меня сегодня есть». Он показал мне цифровые часы, которые я видел ранее днем ​​у наших друзей ». дом. Он сказал, что один из детей дал ему это. Мой первоначальный комментарий заключался в том, что ребенок не должен был отдавать его ему, и нам нужно будет вернуть его. Еще немного разговоров показало, что его друг не дал ему, он просто взял. Я сказал ему, что это нехорошо, что я сразу отнесу его в дом наших друзей (они живут поблизости) и что мы обсудим это утром дополнительно (я бы взял его с собой, но он был уже в постели; я хотел пойти прямо сейчас, потому что этот вечер был бы моим последним шансом увидеть родителей лично, чтобы обсудить это в течение нескольких недель).

Я вернул часы. Он принадлежит младшему брату его друга. Завтра я планирую, чтобы мой сын написал письмо с извинениями, которое будет лично доставлено (моим сыном) владельцу часов. И мы снова обсудим, как не брать вещи, не спросив, не придумывать истории и т. Д. И, возможно, добавлю еще день или два без угощений в магазине лагеря. Мы с мужем не знаем, что еще делать.

Здесь есть две особые проблемы: воровство и выдумывание историй об этом.Мы не «поймали» его на том, что он брал вещи, и даже не заподозрили, что что-то было украдено; оба раза он добровольно заявлял, что у него есть свои нечестные доходы, в сопровождении творческого рассказа историй. Как мы с этим справляемся? Обеспокоенная мама

---

Похоже, ты все делаешь правильно. Сохранять спокойствие и придерживаться фактов, а не стыдить, — это правильный путь. Несмотря на все ваши усилия, ваш сын проходит этап или расширенный эксперимент. С вашей постоянной поддержкой, установлением границ и естественными последствиями он остановится.Когда мой сын учился в первом классе, он стал одержим деньгами, брал деньги у отчима и другие подобные сценарии. Он вырос из этого, как и ваш сын. Тот факт, что он не уклончиво и даже не показывает / демонстрирует как бы «добычу», указывает на тестирование, а не на какие-либо серьезные проблемы принуждения. Это не начало клептомании, это просто то, через что проходит большинство детей.

---

5-летний сын ворует

фев 2007

Моему сыну в конце октября 2006 года исполнилось 5 лет.В декабре 2006 года он украл тюбик бальзама для губ из местного магазина. Когда мы узнали о краже, он был наказан тайм-аутом и лишением права просмотра видео. Моя жена также заставила его вернуть бальзам для губ и извиниться перед менеджером магазина. Буквально на прошлой неделе (февраль 2007 г.) наш сын украл в универмаге недорогой браслет. Хотя мы заставим его вернуть его лично и поговорить с менеджером магазина, нам явно нужно сделать что-то еще, чтобы помочь ему изменить свое поведение. Насколько это стоило, он попросил в универмаге другую подобную мелочь, и его просьба была удовлетворена.Я ищу предложения по соответствующим последствиям, чтобы, пока он не стал достаточно взрослым, чтобы понять моральные доводы, связанные с \ x93 почему воровство является неправильным \ x94, он, по крайней мере, знал, что, если он снова ворует, его ждут негативные последствия. Спасибо. Обеспокоенный папа

---

Думаю, многие родители узнают своего ребенка в вашем посте. Уважаемая книга по развитию детей, которую я прочитал, выходит сразу же, и в ней говорится, что дети обязательно пройдут этап кражи мелких предметов / безделушек в этом возрасте (5-6 лет).Моя дочь пережила то же самое. Она брала (или пыталась взять) мелочи из школы или магазинов. Я всегда просил ее возвращать вещи, но никогда не придавал этому большого значения. Расслабьтесь, ваш сын нормальный и идет в ногу со временем. Наблюдайте за ним, периодически проверяйте его карманы и учебу, если хотите, но поймите, что это всего лишь этап, и это не значит, что он собирается сделать на этом карьеру. Местная мама

---

Привет- У моего сына (4) такая же проблема. Мы сделали обычные объяснения, отчитали, но безрезультатно.В последний раз, когда он что-то украл, мы «украли» что-то важное для него (его любимую мягкую игрушку) в течение 24 часов и попросили его подумать о том, что он чувствует, когда кто-то крадет его вещи. В последнее время он ничего не крал, но если это случится снова, мы «украдем» его велосипед и поговорим с ним о том, как плохо, когда люди крадут у него вещи (и как это может быть плохо другим, когда он крадет их вещи) — его байк, вероятно, загадочно появится через несколько дней, но мы надеемся, что это поможет ему выучить урок.Этот дошкольник может быть слишком молод для урока этики, но он, надеюсь, поймет, почему воровать — плохо. Tough Love Mom

---

4-летний ребенок забирает вещи из домов друзей

Jan 2007

Привет- Мой 4-летний сын был пойман в нескольких случаях на краже вещей — он собирал в карман маленькие игрушки и конфеты. магазины, игрушки, безделушки из домов друзей и т. д. Мы постоянно ругали его, объясняли, почему воровать нельзя, наказывали, отбирая его вещи, и т. д.Несмотря на это, он продолжает воровать! Что делать? У кого-нибудь есть опыт решения этой неприятной и раздражающей проблемы? Помощь!

---

Мы тоже прошли через это, когда моему сыну было 4 года. Мы много времени говорили с ним о том, каково это, когда у вас что-то украли, читали и перечитывали (миллион раз) книгу Франклина, которую Франклин забирает домой. игрушечный автобус из его класса (тогда он не нужен другим детям). Мы старались сохранять спокойствие (иногда это было трудно сделать), чтобы это не превратилось в нечто, чем он хотел бы «привлечь наше внимание».Когда все это не помогло, мы тайно конфисковали одну из его любимых игрушек на день и предположили, что она могла быть потеряна или украдена. Он осмотрел его несколько раз и, наконец, пришел к выводу, что его украли. Он был очень обижен тем, что кто-то забрал его любимую пожарную машину, и был очень расстроен тем, что потратил столько времени на ее поиски, когда ее нигде не было. Мы с мужем пришли к нему откровенно после проницательной дискуссии о том, что, должно быть, чувствовали другие люди, когда он брал их вещи.Я понимаю, что для 4-летнего ребенка это звучит очень жестко (но вы знаете своего ребенка и будет ли это эффективно для него). Наш сын действительно понял сообщение и (насколько нам известно) больше не воровал. Любящая, но иногда грубая мама

---

Моя четырехлетняя дочь ворует!

Сентябрь 2005

У меня недавно возникла проблема с моей 4-летней дочерью, которая крадется из магазинов и крадется. Несколько месяцев назад в своем дошкольном учреждении моя дочь начала складывать в рюкзак безделушки, например, маленьких сельскохозяйственных животных, кубики и разные маленькие игрушки.Как только я их обнаружил, мы поговорили об этом, и я заставил ее вернуть вещи в школу. Позиция ее школы заключалась в том, чтобы не придавать этому большого значения и просто поблагодарить ее за возвращение предметов. СЕЙЧАС у меня возникла проблема с тем, что она брала вещи из магазинов, например жевательную резинку, которую, как она знает, я не буду покупать у нее, и пряча их в кармане. Она очень лукавит и однажды даже засунула резинку в свой ковбойский сапог. Когда я обнаружил его у нее в ботинке, я немедленно проводил ее обратно в магазин, чтобы она вернула его и извинилась.Когда мы вышли, она начала рыдать. Я предполагал, что это конец этой проблемы, но теперь она сделала это еще два раза. Я очень недоумеваю, почему она продолжает делать то, что, как она знает, неправильно и за что наказывается (например, без телевизора, без игр, без сладостей). Она может только сказать мне, что ей нужен предмет, который она взяла (и я недавно позволил ей начать жевать жгучую жвачку без сахара, чтобы смягчить ситуацию). Мне сказали просто переждать это, я соответствующим образом справляюсь с ситуацией, и это всего лишь этап.Тем не менее, это кажется очень далеким от ее нормального поведения, и я хотел бы знать, была ли у кого-нибудь еще эта проблема и как они с ней справлялись. Спасибо. Расстроенная мама. анон.

---

Как вы думаете, возможно ли, что поведение вашей дочери заключается не столько в том, чтобы «брать то, что ей не принадлежит», сколько в попытках установить некоторый контроль над своими привязанностями? Другими словами, если вы посмотрите на оставшуюся жизнь своей дочери, вы увидите картину ребенка, который может чувствовать себя беспомощным, поскольку те, кого она любит и в которых больше всего нуждается, не так доступны для нее, как ей хотелось бы? Если это так, вполне возможно, что ваша дочь не может иметь тех, кого она любит, достаточно рядом с ней, поэтому она привязывается к вещам, которые может держать рядом с собой, крадя их так, как ей хотелось бы, чтобы она могла «украсть больше времени» с теми, кого она любит.Если это правда, она, скорее всего, продолжит использовать свой постоянно растущий ум для воровства (независимо от последствий) до тех пор, пока / пока не начнет удовлетворять свою потребность «держаться» за тех, кого она любит и в которых нуждается (обычно это один или оба родителя). Надеюсь, вы найдете это полезным.

---

У меня нет ответа на ваш вопрос: «Что мне, как родителю, делать с моим 4-летним воровством?» Но я подумал, что вам может быть интересен мой опыт.

Я вырос в доме среднего класса, где у нас было много еды, подходящая одежда, много дополнительных уроков и семейные поездки за границу.Несмотря на это, я регулярно воровал с самого раннего возраста на протяжении всей старшей школы, когда, наконец, меня поймали так, что я попал в серьезную проблему.

Атмосфера в доме моего детства была напряженной и злой. Мои родители не ладили, и моя мать постоянно придиралась к тому факту, что мы с сестрой не понимали ценности денег (мои родители никогда не учили нас, как обращаться с деньгами, и они никогда не обсуждали свою зарплату или затраты. разных вещей, которые мы купили).Она называла меня распутником (когда мне было 11!).

Я думаю, что начал воровать рано — как в возрасте вашей дочери — потому что я чувствовал необходимость вознаградить себя чем-нибудь приятным, чего я не мог получить, попросив. Возможно, глубоко психиатрическим путем я искал любви, которой не было в моем доме … но если вы не хотите заходить так далеко в поисках ответа на вопрос, что побудило вашу дочь воровать, вы могли бы просто найдите время, чтобы подумать, не хватает ли чего-то в ее жизни, чего у нее нет средств, чтобы попросить или даже назвать.

Конечно, я мог быть совершенно не в своей тарелке с точки зрения опыта вашего ребенка, но для меня это было именно так. Я чувствовал себя обделенным и пытался успокоить свое чувство нужды.

Удачи вам обоим. Anon

---

Наша дочь, тоже 4-летняя, начала «присваивать» вещи у других. Часто это было трудным вызовом, поскольку ее старая школа позволяла детям приносить диадемы, розовые и милые вещи … все, что она хотела, и все, что я обычно отрицал. Эти вещи менялись местами, делились, и у нее было столько вещей, которые «пропали без вести», сколько она пришла домой.Учителя вызывали меня пару раз и внушали мне, что это очень необычно (я никогда не видел этого 20 лет, как сказал мне один учитель) и что нас отправят на консультацию, если это будет продолжаться. Беспокоясь о дочери, я чувствовал себя довольно защищающимся.

Моя дочь ходит в новую школу, и я попросил новых учителей следить за этим (они сказали, что это не редкость, и они помогут мне). В этой школе нет игрушек, так что пока это не было проблемой.Однажды моя дочь пришла домой в ярких, блестящих трусах Барби. Я обратился к этому с учителем, который любезно отвел мою дочь в сторону и попросил ее вернуть их. Я не знаю полностью, что она сказала, но я знаю, что она предоставила безопасное место, чтобы позволить моей дочери признать, что она что-то взяла, и вернуть это, не чувствуя себя осужденным.

С тех пор инцидентов не было. На самом деле моя дочь подчеркивает необходимость честности во всех вопросах, даже если это сложно. Вещи, которые, как мне кажется, я узнал: 1) в этом нет ничего необычного.Конечно, в массовой опосредованной культуре нет ничего необычного в том, чтобы хотеть всего, что нас окружает. Для ребенка, не обладающего покупательной способностью, очевидно, что, если он этого хочет, он должен «присвоить» это. Я также думаю, что отчасти «присвоение» было спонтанным захватом, и только после этого оно превратилось в «ложь». В нашем случае ложь возникла в основном из-за того, как учителя справлялись с ней. Обеспечьте своему ребенку безопасное место, чтобы ему никогда не пришлось прибегать к лжи. Я дал своей дочери способы зарабатывать деньги на вещи, которые она хочет, но я не буду покупать их (в 4 года я думал, что это было слишком рано — я был неправ и не мог отказаться от покупки ее вещей, которые я не одобрял).Также сосредоточьтесь на своей дочери — не окружайте ее слишком большим количеством соблазнов, если вы можете избежать этого, пока ее собственное эго развивается. Мы сменили школу (в основном по другим причинам в то время), но политика отказа от игрушек и упор на работу во многих отношениях были фантастическими. Возможно, вы могли бы ходить по магазинам без нее.

Если это продолжается и вы обеспокоены, консультирование может помочь вам лучше понять, как обратить лукавство и желание (поскольку это хорошие качества) к лучшему.Кража из магазина меня настораживает — к счастью, наша дочь этого еще не сделала — хотя я полагаю, что все дети в тот или иной момент так поступают (однажды я украл пачку жевательной резинки. Моя мать проводила меня до охранника, чтобы рассказать об этом. Это только внушал мне коварство — лучше бы дать мне возможность получить то, что я хотел). Я не думаю, что игнорирование и отказ от него сработают. Кажется, слишком легко понять, что принятие — это простой способ получить желаемое — «быстрое решение». Мы также сосредоточились на книгах о том, чтобы быть хорошими друзьями (для Фрэнсиса чаепитие), делиться, обманом и чувствами.

No related posts.