Психология детей 10 11 лет советы родителям: Воспитание ребенка 10 лет: советы психолога

Воспитание ребенка 10 лет: советы психолога

Автор: Анастасия Рыбакова

Привет! Меня зовут Настя, мне 16 лет, и сегодня я решила разобраться, как воспитывать ребенка 10 лет. Тема для меня немного нестандартная, да и в принципе даже ее суть многим может показаться непонятной – какая разница для воспитания, ребенку 7 лет, 10 или 13? Но разница на самом деле есть. В чем именно – читайте ниже.

10 лет – особенный возраст

Для начала стоит рассказать немного общей информации о возрасте 10 лет, чтобы иметь более четкое представление о нем.
Этот период находится на грани между младшим школьным возрастом и подростковым.
И все противоречия, возникающие как при воспитании ребенка, так и в нем самом, на мой взгляд, идут именно от неопределенности этого возраста.

Кто же он – ребенок или уже подросток?
На самом деле, 10 летний ребенок еще и не подросток, но уже точно не малыш… Также это переход от «кризиса 7 лет» к «кризису 11-12 лет», который является началом подросткового кризиса (по Л. Выготскому, известному советскому психологу).
Именно возраст 10ти лет большинство психологов называют «концом детства».

Это связано и с началом перехода в подростковый период, и еще с рядом изменений, происходящих в жизни ребенка, таких как:

• Осознание своего взросления самим ребенком – он перестает воспринимать себя маленьким.
• Выделение авторитета среди взрослых, но необязательно близких, и скорее всего, этим авторитетом станут не родители
• Появление желания поощрения, похвалы со стороны взрослых и особенно авторитетов
• Поведенческая нестабильность – на похожие ситуации ребёнок реагирует по-разному.

Психологические особенности развития ребенка к 10 годам

Ребенок в этом возрасте активно изменяется. Десятилетка часто сам не понимает, что с ним происходит, бывает вспыльчив и раздражителен. Его поведение вызывает непонимание и множество вопросов со стороны родителей. Ведь он еще не подросток, и всем известный «подростковый кризис» пока точно не наступил.

Интересно, что, проходя определённый этап взросления, человек вскоре забывает о том, с какими трудностями сталкивался в этом возрасте, что было для него важно. Именно поэтому часто родители не могут понять своих детей.

Изменения в поведении ребенка 10 лет, которые порадуют родителей

• Появляется чувство ответственности
• Ребенок становится самостоятельнее
• Он начинает думать о будущем, строить планы, пусть и не слишком определенные
• Расширение круг интересов, хобби

Изменения в поведении, с которыми нужно научиться справляться

• «Бунтарское» настроение, бурные протесты против каких-либо запретов/просьб, которые ребенок не хочет выполнять
• Частые перемены настроения, переход «из крайности в крайность»
• Вспыльчивость, раздражительность, иногда выливающаяся в агрессию, при этом неуверенность в себе и комплексы чаще всего из-за физиологических трансформаций
• Желание свободы, иногда доходящее до абсурда и явно выходящее за рамки допустимого

Физиологические особенности развития ребенка 10 лет

• В физиологии ребенка в таком возрасте также происходит ряд перемен. Развитие происходит неравномерно – рост увеличивается, а сердечно-сосудистая система еще не работает в полной мере и не развита настолько хорошо. То есть некоторые дети могут быстро утомляться.
• Повышается подвижность, координация, скорость реакции.
• Нормализуются обменные процессы и активизируется гормональная система.
• Начинается период полового созревания, который несет за собой выявление половых различий в формах тела, его размерах.

10 лет – возраст, в котором дети постепенно становятся подростками — одни раньше, другие позже, но тело, мышление и ощущения себя у ребенка меняется. Ему сейчас без поддержки не обойтись. Успокойте свое чадо и самое главное, не смейтесь над ним – иначе он останется с подростковыми комплексами чуть ли не навсегда, ведь именно с полученными в этом возрасте травмами самооценки справляться тяжелее всего.

Воспитание детей 10 лет – общее и различия Несмотря на то, что в наше время не делаю больгих различий в воспитании мальчиклв и девочке, они есть.

Воспитание мальчика 10 лет

Мальчики часто начинают беспокоиться, что слишком медленно растут – сейчас девочки могут перегонять их в росте.

Мальчикам в таком возрасте очень важно самоутвердиться в глазах сверстников. Им хочется выглядеть «классными». К сожалению, хорошо учиться – не значить быт «крутым», и тут могут начаться проблемы. Бывает, что мальчик для того, чтобы добиться уважения ровесников начинает употреблять нецензурную лексику, совершать странные или опасные поступки, или даже курить (!!!).

Здесь важно объяснить ребенку, что таким способом авторитета не добиться. Если и получиться получить внимание и «уважение» ребят, но не на долго. А потом будут требования новых «подвигов», которые ни к чему хорошему явно не приведут.
Нужно донести, что не всегда стоит выполнять то, что от тебя требует общество и не пытаться выделиться лихим поведением. Если ребёнок стремиться стать лидером в коллективе, используя подобные способы, можно пройти курсы лидерства , где ему объяснят, кто такой настоящий лидер и как им стать. Для мальчиков этого возраста важен пример и уважение пап Поэтому папам важно давать достаточно внимания сыновьям и живыми примерами показывать, что значит быть мужчиной – совершать поступки, достойные уважения.
Важно рассказать мальчику о том, как принимать самостоятельные решения. Конечно, 10 лет – детский возраст, но рассказывать и показывать, что значить брать на себя ответственность за решения, поступки и их последствия- стоит.
Мальчику стоит стараться предоставлять больше самостоятельности, чтобы он учился принимать решения сам, воспитывать в нем внутренний стержень.

Воспитание девочки 10 лет

У девочек процесс развития (в том числе и полового созревания) происходит год-два раньше, чем у мальчиков, и они часто начинают переживать из-за внешности, лишнего веса, если он есть.

Из-за того, что половое созревание кроме той самой взрослости несет еще и ряд возможных гормональных нарушений, нередко ребенок негативно воспринимает все происходящие с ним метаморфозы.
Нужно понять и научиться принимать изменения в себе.
Они очень бурно реагируют на свои внешние изменения, многие расстраиваются из-за этого, некоторые вообще не понимают, что с ними происходит и почему их тело меняется. И почему меняется характер, а такое часто случается.

Важно, чтобы мама поддержала дочь.
Родителям, особенно мамам очень важно в такое время быть рядом с ними. Объяснить – все, что происходит с внешностью, что каждая девочка проходила это и что мама ее понимает, как никто другой.
Девочкам важно научиться понимать свои эмоции и говорить о них.
Так уж вышло, что по своей природе девочки более эмоциональны, а в 10 это проявляется больше, чем до этого. У них могут появиться частые смены настроения, бурные реакции на оценку своей внешности или своих поступков окружающими. Родителям нужно учить дочерей понимать и принимать эмоции, правильно из выражать. Для этого есть специальные курс по эмоциям, где научат этому важному навыку.
Для девочки важна оценка окружающих.
Здорово, когда о ней заботятся, хвалят, особенно ее качества, а не только поступки больше о ней заботиться, защищают. У нее развивается чувство собственного достоинства.
А если постоянно критиковать дочь, то она будут думать, что любовь надо заслужить, не будет пытаться этого делать.
Не обязательно становиться хорошей для всех, чтобы быть любимой.

5 советов – как воспитывать ребенка 10 лет

Одного уникального и подходящего на все случаи жизни совета, как воспитывать десятилетнего ребенка, нет – все познается методом проб и ошибок. Но есть 5 основных советов:

• Учитывайте мнение ребенка
  Принимая решение, спросите, «а что ты думаешь, как лучше поступить?» В этом возрасте у ребенка формируются свои взгляды на большинство вещей в этом мире. Если их игнорировать или отвергать, ребенок может замкнуться в себе, а возможно — будет яро протестовать и доказывать свою правоту.
• Общайтесь с ребенком мягче
  Не используйте каких бы то ни было жестких, резких и категоричных фраз по типу «как я сказал, так и будет», «ты обязан», «ничего не хочу слышать». Это вызовет лишь сопротивление. Если вам что-то не нравится, поговорите с ребенком, аргументируя свою точку зрения и будьте готовы выслушать его.
• Не сравнивайте ни с кем
  Примите таким, каков он есть. Не критикуйте его как личность, его внешность, не смейтесь. Ребенок должен чувствовать себя любимым при любых обстоятельствах.
• Разговаривайте с ним как можно больше
  На абсолютно различные темы. И о чем-то личном, и просто о том, что расширит его кругозор и понимание мира. Ребенку важно знать, что он может поговорить о чем-то сокровенном и что ему не будут устраивать допрос с пристрастием.
• Дайте ему немного свободы, но при этом обозначьте рамки ответственности
  Ребенок хочет побыть взрослым – пожалуйста. Не надо запрещать, просто покажите, что это несет за собой большую ответственность. Покажите, что вы не сомневаетесь в нем и поддерживайте его инициативность и самостоятельность.

Советы психологов для родителей

• Интересуйтесь тем, чем увлекается ваш ребенок, старайтесь проводить с ним больше времени. Как именно проводить досуг – расскажем ниже
• Развивайте в ребенке уверенность в себе. Это качество будет верным помощником в жизни.
• Не ругайте, а направляйте, объясняйте.
• Не наказывайте, а разбирайтесь вместе в случившемся, выясняйте мотивы тех или иных поступков
• Никакого авторитаризма! Только сотрудничество
• Не унижайте ребенка, а поддерживайте его. Дайте ему чувствовать в вас опору.

Частая проблема подросткового возраста в том, что дети и родители не понимают друг друга, отдаляются. Именно сейчас, когда ваше чадо только начитает взрослеть, закладывается фундамент здоровых хороших отношений. Это решает много проблем, которые могут возникнуть в будущем!
Построить доверительные отношения с 10 летним ребенком гораздо проще, чем потом добиться доверием и понимания от подростка!

Общий досуг родителей с ребенком 10 лет

Время, которое вы проводите вместе, позволяет родителям и ребенку сблизиться, сплотиться. Оно дарит массу положительных эмоций и способствует большему взаимопониманию. Если вы хотите стать друзьями со своим ребенком, без совместного времяпрепровождения никуда.

• Пикник
  На мой взгляд, эта идея всегда отличная! Весело, по-домашнему, а если к пикнику добавить поход и увлекательные игры, то станет еще интереснее!
• Хобби
  Если у вас нет семейного хобби, то займитесь тем, чем увлекается ваш ребенок – так вы станете еще ближе, он будет рад тому, что родителям не только не все равно, чем он занимается, так они еще и поддерживают его!
• Посмотрите вместе фильм
  Домашний кинотеатр – почему бы и нет? Перед самим просмотром можно еще и вместе приготовить всякие вкусняшки. .. Можно и в кинотеатр сходить, но дома уютнее)
• Сойдите с ума вместе
  Как бы абсурдно это ни звучало… Попрыгать на кровати, подраться подушками… Признавайтесь, сами же этого хотите – в каждом даже самом серьезном взрослом живет маленький ребенок!
• Посетите какое-либо мероприятие
  Например, выставку, концерт – всё что угодно. Главное, чтобы было интересно и вам и ребёнку.

Помните о том, что дети прекрасно понимают, что у взрослых свои дела. Но проводить вместе время важно и нужно. Причем не надо в этот момент отвечать на телефонные звонки!
LДайте ребенку 2 часа в неделю Вашего времени и внимания, чтобы почувствовать, что он – самый важный в вашей жизни!
Ведь так оно и есть, правда?

Какие занятия стоит посетить с 10 летним ребенком?

Сейчас ребенок становится более осознанным. Для него важно развить:

• Уверенность в себе и адекватную самооценку
• Научить его понимать свои эмоции и эмоции других людей
• Объяснить, как правильно общаться с людьми, сроить отношения и заводить друзей, решать конфликты.

Для решения этих задач в центре К.О.Т. созданы специальные курсы по развитию уверенности и эмоций для детей 9-11 лет, на которых детям интересно объясняют все про их эмоции и про то, как верить в свои силы.
И  тренинги общения, где ребят учат общаться, решать конфликты и строить отношения с людьми.
Также сейчас просыпается интерес к выбору профессии – можно сыграть в игру «Калейдоскоп профессий» и узнать самые востребованные и появляющиеся профессии – в таком возрасте для ребенка это самое то!

Подводя итоги…

Фраза, которую я упоминаю постоянно – любите своих детей. Такими, какие они и есть. И помогайте им развиваться и становиться лучше.
Ничего нового и сверхъестественного я не открываю, а лишь говорю о том, о чем почему-то многие забывают или на что просто не обращают должного внимания.
Общайтесь со своим ребенком открыто, рассказывайте о том, какими в его возрасте были вы – доверие в отношениях и ваша любовь так много значат для него!
Следите за тем, как меняется ребенок, его характер, ценности и поддерживайте, направляйте его энергию в нужное русло. И все будет хорошо.
10-11 лет – важное время в жизни каждого ребенка, от того, как пройдет этот период, зависит то, каким он будет в подростковом возрасте.
Не упустите момент и будьте счастливы!

как правильно вести себя родителям упрямого малыша — Российская газета

Если малыш начинает отказываться выполнять ваши указания, не спешите браться за ремень.

Все по-своему, все наперекор! «Сереж, пойдем гулять!» — «Нет, не пойду!» «Иди ужинать, я испекла блины!» — «А я их не люблю!» Да как это не люблю, если раньше дрожал от нетерпения, чувствуя запах из кухни; а гулял так, что за уши домой было не затащить! Да вообще, почему вдруг стало так: почти на все, что ни скажешь — «нет», «не хочу», «не дам»…

Непобедимая физиология

Да, это шокирует, особенно молодых родителей — их двухлетка только начал умилять папу с мамой осмысленной речью, стал по-настоящему общаться, и вдруг стал эдаким ежиком, что и на руки лишний раз не пойдет. Такое впечатление, что главное для него сейчас — идти наперекор.

И, знаете, это совершенно нормально, ваш ребенок правильно, закономерно развивается. Именно к двум годам начинает быстро взрослеть мозг малыша — активнее начинает проявлять себя левое полушарие, отвечающее за аналитическое мышление, он начинает осознавать себя, контролировать свою речь, формируется его «я». Малышу кажется, что ему все по плечу.

В этом возрасте дети начинают нуждаться не только в опеке, но и в признании своей самостоятельности и права на собственную точку зрения и линию поведения, конечно, кажущуюся смешной и абсурдной взрослому. Поэтому мы продолжаем гнуть прежнее — контролировать каждое их движение и раз за разом нарываться на крепнущее сопротивление и требование самостоятельности.

Ребенок увлечен, поглощен своим новым состоянием, а ввиду слабой силы воли он, пока с трудом переключающийся с одной деятельности на другую, может и просто не понимать обращенную к нему речь. У ребенка и в мыслях нет специально тиранить вас, у него просто может не хватить внимания, чтобы вас дослушать или моральных сил, чтобы послушаться. Так что, можно сказать, что малыши в этом возрасте иной раз капризничают не потому, что хотят достичь определенной цели, они просто не могут справиться со своим упрямством.

Но что поделать — физиология!

От упрямства — к заботе

Которая, однако, может перерасти в черту характера. Ведь при всей неизбежности физиологических процессов черты упрямства с особой силой проявляются у самолюбивых и одновременно активных и энергичных от природы детей. Такие дети в «возрасте упрямства» нуждаются в особом понимании и поддержке.Главное для вас — не мелочиться, правильно расставлять приоритеты.

Старайтесь давайте вашим детям в это время по возможности больше свободы. Если он у вас такой «взрослый», пусть, так и быть, оденет разного цвета варежки, коль ему уж так этого хочется — и увидит, как на это реагируют ребята во дворе. Не мешайте ему положить, убирая игрушки, книжку на мячик — она и без ваших указаний упадет на пол. Вмешиваться стоит только тогда, когда речь идет о безопасности ребенка, пытающегося, скажем, по-взрослому бежать вниз по лестнице через две ступени. Скажу больше: моменты упрямства можно попробовать обращать на пользу малыша.

Дочке подруги вдруг надоело мыть руки перед едой, никакие рассказы о микробах не помогали. Она приняла решение и упрямо ходила мимо умывальника сразу к столу. И у знакомой получилось решить эту проблему как раз через стремление ребенка к самостоятельности. Она попросила девочку помыть руки… маме. И Наташка сделала это с удовольствием, мыла лучше, чем себе, и даже помогла вытереть руки. Понятно, что после такого попечения о родителях девочку уже не надо было лишний раз призывать к гигиене. Попутно выяснилось и то, что желание самостоятельности легко превращается в стремление заботиться о других.

А моя однажды заупрямилась и не захотела ни за что уходить с улицы, несмотря на то, что явно устала. И тут мне повезло — мимо, вместе со своей хозяйкой, прошествовала великолепная колли, явно не из нашей округи. «Слушай, — сказала я Насте. — Побежали домой, расскажем папе, кого мы видели!» Дочка со всех ног рванула к дому делиться впечатлениями. Когда она подросла, классический прием, называемый в литературе «Переключение внимания», действовать, увы, перестал…

Детское упрямство поборет себя само — если использовать то самое стремление к самостоятельности, которое лежит в основании этого качества.

Упрямые родители

Противопоставлять детскому упрямству упрямство взрослое — дело не просто бесперспективное, но вредное и, по-моему, нечестное. Ни в коем случае родители не должны втягиваться в борьбу с детьми, потому что в каждой борьбе есть победители и проигравшие. Малыши, понятно, не победят родителей, а для последних… Неужели вам нравится чувствовать себя круче маленького?

И достаточно ли у вас гибкости и воображения, чтобы переключить маленького человека на что-то интересное для него, соответствующее тому волшебному игровому миру, в котором он живет? Умеете ли вы отличать оттенки отношений, опираясь на темперамент ребенка (вы его чувствуете, вообще?), или вам необходимо только его подчинение? Оцените свое поведение по отношению к малышу. Не унижаете ли вы его?

И что самое странное, эти свои порывы вы компенсируете, чувствуя, возможно, вину за излишнюю строгость, чрезмерным балованием, заласкиванием сына или дочки. В эти моменты вы прощаете им все, снимаете все запреты. И после этого вы еще удивляетесь, что он упрямо, не оттаскиваясь от полки, требует с нее какую-то игрушку? Ребенку ваше непостоянство категорически непонятно. Почему вчера мультик до 10 вечера смотреть было можно, а сегодня — нет? Он так будет до бесконечности настаивать на своем…

Имейте в виду, что, перегнув палку с запретами, вы рискуете повредить психику ребенка. И, вполне возможно, скоро начнете жаловаться не на упрямство малыша, а на его робость и трудности во взаимоотношениях со сверстниками. Ваш ребенок потерял уверенность в себе, вместе с упрямством вы «выплеснули» его самостоятельность.

Цифра

2,5 года — на этот возраст приходится пик детского упрямства.

В борьбе с упрямством:

• не пытайтесь что-либо внушать своему ребенку, ругать его — это еще сильнее его возбудит;
• будьте с ребенком настойчивы, если сказали «нет», стойте на своем;
• исключите из арсенала грубый тон, резкость, стремление «сломить силой авторитета»;
• не прибегайте к помощи посторонних: ребенку только этого и нужно — истеричность и капризность требует зрителей.

Первая любовь у подростка: что делать родителям

Первая любовь обычно приходит еще в подростковом возрасте. К сожалению, не всегда это чувство приносит счастье и радость. Порой оно оборачивается настоящим испытанием для родителей ребенка. Как поддержать подростка и не быть в его глазах занудой, рассказала психолог семейного центра «Измайлово» Ирина Гурова.

Ирина, в каком возрасте подростки впервые влюбляются?

— Первая любовь в жизни подростка — это яркие, чистые и наивные чувства. Она приходит в период полового созревания, ориентировочно в 11-12 лет. Именно в этом возрасте происходят физиологические изменения в теле и эмоционально-психологические — в душе. Подростки начинают больше времени и внимания уделять своей внешности, у них усиливается желание нравиться.

Должен ли подросток рассказывать о своих чувствах родителям?

— Совсем не обязательно. Если ребенок не хочет делиться своими переживаниями, настаивать не нужно. У него есть право на свои тайны. По возможности стоит узнать имя избранника, его возраст, номер телефона его родителей и домашний адрес.

Дочь начала ходить на свидания. Как родителям избавиться от переживаний?

— Запрещать такие встречи нельзя, даже если избранник ребенка вам не нравится. Они все равно найдут возможность увидеться. Просто контролируйте ситуацию. Следует четко оговорить время свидания и увеличить объем карманных денег, чтобы дети могли сходить в кино или кафе. Если встречи проходят в людных местах и вы знаете, где именно, — вам же спокойнее.

Почему порой с первой любовью приходят проблемы с учебой?

— Она настолько захватывает ребенка, что учеба и увлечения становятся второстепенными. Чтобы поддержать баланс между занятиями и отношениями, придумайте дополнительные стимулы. Например, поощрения за хорошую успеваемость и спортивные достижения. Дети еще не умеют планировать и правильно расставлять приоритеты, родительская задача — научить их этому.

Стоит ли с ребенком говорить о контрацепции?

— Возраст молодых людей, впервые вступающих в половой контакт, значительно снизился в последние годы. Поэтому не стоит надолго откладывать разговор о сексе и контрацепции.

Первая любовь — это не всегда положительные эмоции. Как помочь ребенку справиться с безответным чувством?

— Если любовь безответна, то состояние подростка становится близким к депрессивному: отказ от еды, лежание на кровати, нежелание что-нибудь делать. В этом возрасте все чувства воспринимаются острее, психика еще неустойчива. Взрослым важно уметь правильно и аккуратно вести себя со своим взрослеющим ребенком. Научиться понимать и принимать его переживания, не относиться к ним, как к какой-нибудь глупости. Всегда старайтесь говорить с ребенком, выстраивайте с ним доверительные отношения. Если родитель не в силах помочь, то существуют опытные психологи, которые помогут подростку пережить стрессовое состояние.

Справка:

Телефон доверия: 8 (800) 200-01-22.

Горячая линия экстренной социальной помощи: 051 (с городского), 8 (495) 051 (с мобильного).

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Школьникам – домашнее обучение, родителям – наказание за оставление детей без присмотра

Чтобы предотвратить распространение коронавируса, учеников московских школ перевели на дистанционное обучение. Пока взрослые работают, дети дома предоставлены сами себе. А ведь закон обязывает родителей заботиться о здоровье ребенка. Неисполнение этой обязанности может привести к несчастному случаю и повлечь уголовную ответственность

Из-за угрозы распространения коронавирусной инфекции страна перешла на режим повышенной готовности¹. В Москве учеников и студентов перевели на дистанционное обучение, многих работников – на удаленную работу. Те же, у кого есть маленькие дети и при этом нет возможности работать на дому и присматривать за ними, оказались в непростой ситуации.

(Что такое режим повышенной готовности и что будет, если введут режим чрезвычайного положения, – читайте в публикации «Коронавирус: как отличить правду от вымысла?»)

На что имеют право трудящиеся родители во время действия режима повышенной готовности?

В Москве режим повышенной готовности к распространению инфекции был введен указом мэра 5 марта². В этом документе для работающих родителей актуален пункт 4.2: работодатели обязаны оказывать работникам содействие в обеспечении режима самоизоляции на дому.

Прежде всего нужно уяснить, что перевод работника на дистанционную форму – это изменение условий трудового договора. До введения режима чрезвычайной ситуации такое возможно только на основании дополнительного соглашения сторон, т.е. при обоюдном желании работника и работодателя. В настоящее время распространение коронавирусной инфекции в Москве к чрезвычайной ситуации не отнесено³. Меры, принимаемые государством, являются превентивными⁴, а указ мэра носит скорее рекомендательный характер.

Итак, перевод работника без его согласия на удаленную работу в рамках ст. 72.2 Трудового кодекса невозможен, так как на территории России не установлена эпидемия. А из буквального толкования уже упомянутого п. 4.2 указа мэра следует вывод, что обязанности переводить сотрудников на дистанционную работу у работодателя нет. Однако он должен обеспечить возможность работать удаленно, если у сотрудников появилось такое желание. Решение о переходе на надомный режим работы они принимают самостоятельно и вправе просить об этом работодателя.

Ну а если работодатель не может предоставить такую возможность из-за специфики профессиональной деятельности сотрудника? Что в такой ситуации делать родителям: нанимать няню, если никто из родственников и знакомых не может присмотреть за ребенком, или оставлять его дома одного?

За оставление ребенка без присмотра родителям может грозить уголовная ответственность?

С 21 марта по 12 апреля приостановлено посещение детьми образовательных учреждений. Исключение составляют дошкольники и школьники 1–4-х классов. При наличии согласия родителей обучение их может быть продолжено в группах до 12 человек. Об этом говорится в принятом 16 марта приказе Департамента образования и науки г. Москвы.

Но на практике обучение и младших школьников проходит сейчас дома в режиме онлайн с 9:00 до 13:00, а необходимость очного присутствия ребенка в мини-группах родителям надо обосновать. Первые дни онлайн-обучения демонстрируют положительное отношение детей к таким занятиям: они учатся дома перед компьютером, но при этом сохраняется коллективность урока за счет аудиосвязи с одноклассниками.

Однако есть и один существенный недостаток у домашнего обучения: по истечении учебного времени многие дети оказываются предоставленными самим себе, пока взрослые на работе. А между тем закон обязывает родителей заботиться о здоровье своих детей (ст. 63 Семейного кодекса) и защищать их права и законные интересы (ст. 56, 64 Семейного кодекса). И если неисполнение этих обязанностей привело к трагическим последствиям, на родителей может быть возложена уголовная ответственность.

Например, если малолетний ребенок (до 14 лет) оказался в опасной ситуации, пока находился без присмотра, родителей могут привлечь к ответственности по ст. 125 УК РФ «Оставление в опасности». Если же в это время произошел несчастный случай – действия родителей могут квалифицироваться по ст. 109 УК РФ «Причинение смерти по неосторожности». Например, трагедия произошла на Урале летом 2019 г. Девочку 12 лет оставили дома с младшими братьями. Она решила приготовить ужин, из-за чего произошел пожар. Дети погибли.

В моей практике был случай, когда девочка 11 лет не захотела идти с родителями за грибами и осталась на даче снимать видео для социальной сети. Вдохновившись просмотром популярного мультика про монстров, она соорудила декорации из подручных материалов и начала выступление на камеру. Результатом стали асфиксия, двое суток в реанимации и многомесячная реабилитация. Девочка оставалась одна всего два часа, и родителей к ответственности тогда не привлекли. Но минимум раз в неделю посещать следственный комитет им приходилось.

---

Детский психолог Залина Текоева:

«При решении вопроса о том, стоит ли оставлять ребенка дома одного, нужно учитывать уровень его развития и приобретенные социально-бытовые навыки. Без присмотра взрослых ребенка можно оставлять дома с 7–8 лет, но не более 30 минут. Для 9–12-летних можно увеличить это время до двух-трех часов утром или вечером, а для 12–14-летних – до пяти-шести часов. Но только в том случае, если ребенок умеет пользоваться простейшей бытовой техникой, может по необходимости позвонить родителям и ответственно подходит к их просьбам и советам».

Детский психолог Ольга Серебровская:

«Важен не только биологический возраст ребенка, но и его психологическая зрелость. 14 лет – это условная граница самостоятельности. Возраст, в котором ребенок овладевает навыками самоконтроля и самосохранения, зависит от условий его воспитания и внимания, которое родители уделяют этому вопросу, от наличия или отсутствия примеров разумного поведения, демонстрируемого взрослыми.

Если родители постепенно готовят ребенка к самостоятельному времяпрепровождению, обучают его навыкам безопасной жизнедеятельности, развивают его творческие способности, делегируют ему часть ответственности и оказывают поддержку, а не чрезмерно опекают или игнорируют, к младшему подростковому возрасту он становится самостоятельным.

Другой важный момент – условия, в которых остается ребенок без присмотра. И речь идет не только об исправности электроприборов и отсутствии мест, представляющих потенциальную опасность для жизни и здоровья, но и о предметной организации среды. Поведение детей, чреватое неблагоприятными последствиями, часто обусловлено скукой. Чтобы досуг был безопасным и продуктивным, ребенку нужно дать необходимые для этого средства и инструменты».

---

Решение о том, как обеспечить безопасность детей, принимают родители, и ответственность за него лежит на них.

Педагоги и психологи рекомендуют более внимательно отнестись к правилам безопасности: расскажите ребенку, как вести себя в различных ситуациях; попросите соседку-домохозяйку или пенсионерку иногда заходить, пока ребенок один дома, и нелишним будет узнать ее номер телефона на экстренный случай; проверьте исправность электроприборов при выходе из дома и отключите лишние; запретите ребенку пользоваться плитой, если дома есть СВЧ-печь; составьте для него список образовательных, бытовых и досуговых заданий на день и почаще ему звоните.

Юристы советуют рассказывать детям о возможных юридических последствиях опасных игр и противоправного поведения (подробнее об этом читайте в статье «Родителям – о правах и обязанностях детей»).

---

¹ Пункт 10 ст. 4.1 Федерального закона от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

² Указ мэра Москвы от 5 марта 2020 г. № 12-УМ «О введении режима повышенной готовности». Он был изменен Указом мэра Москвы от 10 марта 2020 г. № 17-УМ «О внесении изменения в указ Мэра Москвы от 5 марта 2020 г. № 12-УМ».

³ Пункт «м» ч. 1 ст. 11 Федерального закона от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

⁴ Статья 7 Федерального закона от 21 декабря 1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».

⁵ Приказ Департамента образования и науки г. Москвы от 16 марта 2020 г. № 112 «О внесении изменений в приказ Департамента образования и науки города Москвы от 6 марта 2020 г. № 89».

Кризис нежного возраста. 7 советов родителям подростка

Наша служба абсолютно бесплатна и анонимна. Этим она и привлекает подростков: если ребенок позвонил и ему не понравился разговор, он в любой момент может бросить трубку. Так он чувствует себя защищенным.

В основном к нам обращаются дети с 11 лет и старше. Подростки, которые нам звонят, часто просто хотят выговориться. Даже если ребенок говорит о суициде, в большинстве случаев он на самом деле не хочет убить себя, а просто подает сигнал SOS. Жизнь кажется ему невыносимой, он пребывает в отчаянии, и наша задача — помочь ему понять, что нужно сделать, чтобы улучшить ситуацию.

Если же звонят родители, которые, например, замечают у своего ребенка суицидальные наклонности, то наша задача — донести до них, что ребенок чувствует и что он хочет выразить разговорами о самоубийстве, потому что зачастую это не более чем форма подачи рассказа о своей проблеме. Просто подросток никак по-другому не может рассказать о своих переживаниях и прибегает к максималистским приемам и угрозам. Мы разговариваем с родителями, выясняем, что завело их отношения с ребенком в тупик и почему они перестали его понимать. Часто родителям бывает трудно пробираться через подростковую закрытость и колкость. Родители остро реагируют на все подростковые «не хочу», «не буду» и «отстаньте» и перестают разговаривать с ребенком. В этом случае они сами некоторым образом становятся детьми. Но в этом-то и заключается разница между родителем и ребенком: взрослый должен понимать, что подростку трудно — и поэтому он так себя ведет, а не потому, что он хочет оскорбить маму или папу. Если он с ними не разговаривает или если он сейчас им грубит, это не значит, что они ему не нужны. Он как бы и хочет отделиться от родителей, но в то же время нуждается в их поддержке. И это и есть тот самый конфликт, через который трудно проходят и дети, и взрослые.

Поход к психологу не нужно откладывать до того момента, когда ситуация станет критической. Мы советуем обратиться к специалисту, не дожидаясь, когда ребенок уйдет из дома или вообще не будет разговаривать с родителями. По большому счету, всем родителям и подросткам, даже тем, что относительно спокойно переживают период взросления, стоит периодически обращаться к психологу, чтобы научиться конструктивно подходить к анализу проблем.

Иногда подростки сопротивляются походу к психологу. В этом случае родителям стоит попробовать заинтересовать ребенка, показать ему, что ничего страшного или постыдного в этом нет. Можно попробовать групповые тренинги — так подросток не будет чувствовать себя «ненормальным».

Детская тревожность. Как помочь тревожному ребенку? | «Четырехлистный клевер»

Детская тревожность

Тревожностью обычно называют повышенную склонность испытывать опасения и беспокойство. В каких-то ситуациях тревога оправдана и даже полезна: она мобилизует человека, позволяет избежать опасности или решить проблему. Это так называемая ситуативная тревожность. Но бывает тревога сопровождает человека во всех жизненных обстоятельствах, даже объективно благополучных. То есть становится устойчивой чертой личности. Такая личность испытывает постоянный безотчетный страх, неопределенное ощущение угрозы. Любое событие воспринимается как неблагоприятное и опасное.

Тревожный ребенок постоянно подавлен, находится настороже, ему трудно установить контакт с окружающими, мир воспринимается как пугающий и враждебный.

Тревожный ребенок постоянно подавлен, находится настороже, ему трудно установить контакт с окружающими, мир воспринимается как пугающий и враждебный. Постоянно закрепляется заниженная самооценка и мрачный взгляд на сове будущее.

Признаки тревожности:

• Ребенок не может долго работать, не уставая
• Ему трудно сосредоточиться на чем-то
• Любое занятие вызывает излишнее беспокойство
• Во время выполнения задания очень напряжен, скован
• Смущается чаще других
• Часто говорит о напряженных ситуациях
• Краснеет в незнакомой обстановке
• Жалуется, что ему снятся страшные сны
• Руки у него обычно холодные и влажные
• У него не редко бывает расстройство стула
• Сильно потеет, когда волнуется
• Не обладает хорошим аппетитом
• Спит беспокойно, засыпает с трудом
• Пуглив, многое вызывает у него страх
• Обычно беспокоен, легко расстраивается
• Часто не может сдержать слезы
• Плохо переносит ожидание
• Не любит браться за новое дело
• Не уверен в себе и своих силах
• Боится столкнуться с трудностями

Детская тревожность в разном возрасте Тревожность дошкольников
Зачастую родителям сложно понять из-за чего может тревожится их ребенок. Ну, какие могут быть проблемы в его возрасте: одет, сыт, друзей полон двор, игрушек уйма, любящие родственники?!
Однако наличие проблем детской тревожности сигнализирует о том, что в жизни маленького человека не все так гладко, как видится взрослым. Данное состояние ни в коем случае нельзя игнорировать. Кроме того, не имеет значения сын у вас или дочь, в таком возрасте тревожность не зависит от половой принадлежности ребенка.

Тревожность присуща человеку вне зависимости от возраста. У детей в период от 1 до 3 лет наиболее распространены страхи, вызванные резкими громкими звуками, внезапной болью, например, во время прививок, и как следствие отрицательная реакция на врачей. В возрастном промежутке от 3 до 5 лет тревожность дошкольников часто проявляется в виде таких страхов, как боязнь темноты, замкнутого пространства, одиночества. В возрасте от 5 до 7 лет зачастую добавляется страх смети. Если вы заметили тревожность у своего ребенка, ни в коем случае не стоит отпускать эту проблему на самотек.

В возрастном промежутке от 3 до 5 лет тревожность дошкольников часто проявляется в виде таких страхов, как боязнь темноты, замкнутого пространства, одиночества. В возрасте от 5 до 7 лет зачастую добавляется страх смети.

Тревожность школьников
Очень сложным может стать возраст от 7 до 11 лет. В это время жизнь ребенка меняется, он становится взрослым, на него возлагается миссия хорошо учиться, правильно себя вести, быть лучше, прилежней, сообразительнее сверстников.

Обычно тревожность проявляет себя через 1,5 месяца после начала учебного года, именно в связи с этим школьникам необходим отдых – каникулы от 1 до 1.5 недель.

Обычно тревожность проявляет себя через 1,5 месяца после начала учебного года, именно в связи с этим школьникам необходим отдых – каникулы от 1 до 1.5 недель.

Бывает, что тревожность связана с более серьезными проблемами. Так, с помощью профессионального психолога Клиники восстановительной психологии «Четырехлистный клевер», у ребёнка уже на ранней стадии может быть выявлено психическое расстройство, невроз.

Откуда берется повышенная тревожность?

1. Если в доме постоянная тревожно-мнительная атмосфера. Если родители сами постоянно чего-то опасаются и о чем-то беспокоятся. Такое состояние очень заразительное, ребенок перенимает у взрослых нездоровую форму реагирования на все, даже на ординарные события жизни.
   
2. Если ребенок испытывает недостаток информации (или пользуется недостоверной информацией). Старайтесь следить за тем, что он читает, какие передачи смотрит, какие эмоции при этом испытывает. Взрослым иногда трудно понять, как дети интерпретируют то или иное событие.
   
3. Тревожные дети могут вырасти не только у тревожных родителей. Авторитарный стиль родительского воспитания в семье тоже не способствует внутреннему спокойствию ребенка.
   

Родители, которые не сомневаются и не беспокоятся, твердо знают, чего и как добиваться в жизни. А главное – чего они хотят добиться от своего ребенка. Такой ребенок постоянно должен оправдывать высокие ожидания взрослых. Он находится в ситуации постоянного и напряженного ожидания: сумел-не сумел угодить родителям. Особенно трудно ребенку, если требования и реакции взрослых непредсказуемы и непоследовательны

Внутренний конфликт у ребенка может быть вызван:

• Противоречивыми требованиями, предъявляемыми родителями, либо родителями и школой (детским садом). Например, родители не пускают ребенка в школу из-за плохого самочувствия, а учитель ставит «двойку» в журнал и отчитывает его за пропуск урока в присутствии других детей.
  
• Неадекватными требованиями, чаще всего завышенными. Например, родители неоднократно повторяют ребенку, что он непременно должен быть отличником, не могут смириться с тем, что ребенок получает в школе не только «пятерки» и не является лучшим учеником в классе.
  
• Негативными требованиями, которые унижают ребенка, ставят его в зависимое положение. Например, воспитатель или учитель, говорит ребенку: «Если ты расскажешь, кто плохо себя вел в мое отсутствие, я не сообщу маме что ты подрался».  
  

Специалисты считают, что в дошкольном и в младше дошкольном возрасте более тревожны мальчики, а после 12 лет – девочки. При этом девочки больше волнуются по поводу взаимоотношений с другими людьми, а мальчиков в большей степени беспокоят насилие и наказание.

Совершив какой-либо «неблаговидный» поступок, девочки переживают, что мама или педагог плохо о них подумают, а подружки откажутся дружить с ними. В той же ситуации мальчики, скорее всего, будут бояться, что их накажут взрослые или побьют сверстники.

Как помочь тревожному ребенку?

• Повышать самооценку ребенка
  

Для достижения успехов в этом деле необходимо, чтобы взрослый сам видел достоинства ребенка, относился к нему с уважением (а не только с любовью) и умел замечать все его успехи, даже самые маленькие.

• Обучать ребенка управлять своим поведением
  

Нужно обучить умению управлять собой в ситуациях, вызывающих наибольшее беспокойство у ребенка

• Обучать ребенка расслабляться
  

Уметь расслабляться важно всем детям, но для тревожных ребят – это просто необходимость, потому что состояние тревоги сопровождается зажимом разных групп мышц.
Такому ребенку очень полезно посещать групповые психокоррекционные занятия — после консультации с психологом. Тема детской тревожности достаточно разработана в психологии, и обычно эффект от таких занятий ощутим.

Профилактика тревожности. Рекомендации родителям.

• Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых для него людей.
  

Например, нельзя говорить ребенку: «Много ваши учителя понимают, бабушку лучше слушай!».
Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребенку без всяких причин то, что разрешали раньше.

• Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. 

Если ребенку с трудном дается какой то учебный Предмет, лучше лишний раз помогите ему и окажите поддержку, а при достижении даже малейших успехов не забудьте похвалить.

• Доверяйте ребенку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть.
  

Если по каким-либо объективным причинам ребенку трудно учиться, выберете ему кружок по душе, чтобы занятия в нем приносили ребенку радость и он не чувствовал себя ущемленным.

Если родители не удовлетворены поведением и успехами своего ребенка, это еще не повод, чтобы отказать ему в любви и поддержке. Пусть ваш ребенок живет в атмосфере тепла и доверия, и тогда проявятся все его многочисленные таланты.

Как родителям правильно реагировать на детскую ложь? Советы психолога

Отчаяние и агрессия переполняют многих родителей, когда их дети им врут. А ведь они казались такими наивными. Но у подобной лжи очень много разновидностей. За необузданными фантазиями часто таятся тяжёлые психические расстройства. И взрослые своей реакцией могут либо исправить ситуацию, либо очень её осложнить.

Этим детям мог бы позавидовать любой писатель-фантаст. Андрею и Тане на двоих 10 лет. Каждый день они придумывают невероятные истории. В гибкости ума и актёрском мастерстве им не откажешь.

Сложнее всего приходится родителям, ведь тут даже взрослым не понять, где заканчивается правда, а где начинается вымысел.

Галина Сидорович, мама Андрея и Тани: «Если дети не хотят есть, они говорят, что они хотят спать, или у них болит живот. У них всё время есть какие-то отговорки. И они меня ловко обводят. Или в магазине. Андрюша никогда не скажет: «Мама, купи мне вот это». Он скажет: «Мама, Таня это хочет».

Как правило, дети начинают фантазировать где-то с трех лет. Это, скорее, признак развития. Так продолжается до подросткового возраста. А потом склонность к преувеличениям либо проходит, либо грозит перерасти в нечто большее. И тогда это будет уже не просто игра воображения, а феномен патологической лживости.

Алексей Коджаспиров, руководитель службы «Детский телефон доверия»: «Ребенок уже не может говорить правду. Ему безопаснее, когда он фантазирует, когда он обманывает окружающих людей, когда выдаёт желаемое, какие-то нереализованные потребности, за действительное».

Влад и Володя — лучшее тому подтверждение. По науке, они однояйцовые близнецы. Это значит — полное совпадение генов, схожие отпечатки пальцев. И ещё привычка, одна на двоих. Врут, сколько себя помнят, а им по 14 лет.

Влад Шебенин: «Однажды я скрывал свои оценки от родителей, и у меня на душе было плохо. Я не играл в компьютер неделю».

Красиво врать не запретишь, особенно, когда говоришь по телефону доверия. Для лжи, как и для откровенности самое привлекательное — анонимность. Чаще всего дети сюда звонят, чтобы пофантазировать на тему отношений с родителями, учителями. Ну, и, конечно, чем ближе весна, тем больше любовных историй. В целях безопасности нам запретили снимать лица психологов.

Ирина Денисова, психолог: «Бывают такие девочки, которые придумывают грандиозные любовные романы. И просят совета, как поступить, и так далее. Изобретательность с возрастом, естественно, приходит, потому что человек начинает контролировать то, что он говорит. А помладше кто, они забывают о том, что они говорили вначале. И начинают путаться».

Привычка врать — это, конечно, ещё не диагноз, и пилюль от этого не выписывают. Психологи уверяют: главное найти причину вранья. А врут дети потому что самоутверждаются, манипулируют или просто боятся.

Но в борьбе за честность главное — не перестараться. Ведь где заканчиваются фантазии, там заканчивается детство. Родители Андрея и Тани, кажется, вовремя это поняли: немного преувеличивать и выдумывать детям не запрещают.

Гость в студии — Оксана Орлова, семейный психолог

Ведущий: Один из главных защитных механизмов ребенка в ответ на любую угрозу, реальную или мнимую — это вранье. Как родителям правильно реагировать на ложь своих собственных детей, расскажет семейный психотерапевт Оксана Орлова. Итак, в каком возрасте малыш уже может начать, так скажем, лукавить?

Гость: Это не обязательно в речи может быть, а может быть и в действиях, где-то с двух-трех лет вполне возможно.

Ведущий: В действиях это как может проявляться?

Гость: Ребенок может что-то спрятать, может забрать какую-то вещь, может сам прятаться и делать вид, что он потерялся, и его нет, чтобы родители искали. Это тоже лукавство.

Ведущий: Ребенок, очевидно, нам врет. Что нам делать, как реагировать? Начать его расспрашивать, изобличать или как-то по-другому поступать?

Гость: Во-первых, сначала нужно разделить, все-таки, вранье и фантазию. Часто дети проигрывают в своей фантазии какие-то сюжеты, которых на самом деле не существует. Это не значит, что они врут, и это не причиняет вред никому из окружающих.

Если все-таки ложь наносит ущерб окружающим, хорошо бы сначала поговорить с ребенком, выяснить все. Например, если он украл деньги, соврал, тогда уже нужно прояснять, куда он эти деньги потратил.

Может быть так, что человек, ребенок, действительно не понимает, что это плохо. Может, он думает, что деньги лежат в сумочке, и их можно брать и брать, и они не кончаются. То есть, у него еще моральный аспект этого дела не прояснен.

Часто просто нужно поговорить. И не говорить при этом «Как тебе не стыдно!», потому что ребенок не понимает, что это значит. Нужно говорить о своих чувствах. Родитель говорит, что переживает, что ему очень неприятно, что ребенок так поступил.

Ведущий: Если мы видим, что ребенок боится нам признаться, допустим, получил плохую отметку, или что-то испортил, сломал… Ему кажется, что мы его будем сильно ругать или даже выпорем. А у нас и в мыслях ничего такого нет. Как ему внушить обратное?

Гость: Рассказать какой-то свой пример. «Когда я вот был маленьким, у меня были сложности в этом и в этом, и я боялся признаться родителям. А оказалось, что они меня поняли и даже не ругали».

Нужно сказать, что все равно часто тайное становится явным, поэтому нет смысла врать. Дальше лучше просто рассказать ребенку способ, как признаться – «не ругайте, не по злобе душевной, так получилось», чтобы у ребенка был отыгранный механизм, как можно признаться.

Чтобы он понимал, что вокруг него все-таки безопасная среда, где он может признаться в чем угодно, и его сильно ругать не будут, а посмотрят на причины воровства, вранья, лжесвидетельствования.

Ведущий: Не придушат сию секунду, да?

Гость: Хорошо бы, конечно. Сейчас все-таки родители начинают в аффект впадать, они начинают злиться, говорить – «Как мы мог, как тебе не стыдно?!» И начинают кричать еще больше, чем усиливают реакцию ребенка. Он замыкается, и доверие пропадает у него к взрослому еще больше.

Ведущий: Есть какие-то конкретные приемы, как объяснить ребенку, что врать легко, правду говорить сложно, но именно это и нужно делать?

Гость: Конечно, нужно рассказать ребенку о том, что смотри, ты сейчас сказал неправду, и какие последствия от этого получились. И уважение к тебе, оно исчезает. Кроме того, ты меня ставишь под удар и думаешь, что я такая глупая, что я не догадаюсь. То есть, ты унижаешь этим и меня, и себя, потому что не находишь мужества, чтобы как-то сказать правду, пускать, может быть горькую.

И ребенок учится действительно уважать себя, у него моральные ценности постепенно формируются, нанизываются. И уже где-то к подростковому возрасту, даже может быть и раньше, в начальной школе, уже ребенок отвечает за свои поступки.

Ведущий: Большое спасибо, Оксана. Семейный психотерапевт Оксана Орлова научила нас сдержанному отношению к детскому вранью. Давайте еще раз повторим то, что провоцирует юного лгуна или, напротив, приводит его в чувство.

Никогда с ходу не ругайте и не наказывайте. Надо разобраться, почему ребёнок пошёл на обман. Поговорить с ним. Может он не понимает, что это плохо. А жестокость спровоцирует ещё большее и частое враньё.

Ложью дети могут реагировать на безразличие родителей или же на чрезмерный контроль. Известная доля свободы и ответственности порождает честность.

Проговорите с ребёнком, как он может признаться, что что-то натворил. Расскажите, что и с вами всякое случалось. Иначе он будет напрасно вас бояться и, опять-таки, врать.

Детям нужно постоянно внушать, что абсолютная правдивость, открытость — тоже не всегда уместны. С одной стороны, такая прямота способна кого-то обидеть. С другой, далеко не всем можно доверять.

Если ребёнок слишком много фантазирует, значит, его не очень устраивает он сам и всё, что окружает в реальном мире. Мама с папой должны поднять его самооценку, подчёркивая достоинства и нахваливая за успехи.

Средний детский возраст (9–11 лет)

Центр психического здоровья подростков и школьников CDC
Узнайте, как связь является ключом к хорошему психическому здоровью подростков.

Информация для родителей CDC (подростки 12–19)
На этом сайте есть информация, которая поможет вам узнать, как помочь подростку обезопасить себя и стать здоровым и продуктивным взрослым.

Информация о здоровом весе CDC.
Советы для родителей — Идеи, которые помогут детям поддерживать здоровый вес.

Рекомендации CDC по физической активности для молодежи
На этом сайте есть информация о том, как помочь детям быть активными и играть.

Профилактика беременности для подростков CDC.
Советы и информация, специально предназначенные для подростков и разработанные с участием подростков.

БАМ

CDC! Body and Mind
CDC’s BAM! Body and Mind — это веб-сайт, разработанный для детей от 9 до 13 лет, чтобы дать им информацию, необходимую им для выбора здорового образа жизни. Сайт посвящен темам, которые, по словам детей, важны для них, таким как стресс и физическая подготовка, с использованием удобного для детей жаргона, игр, викторин и других интерактивных функций.

Информация CDC о здоровье молодежи лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров
Узнайте о физическом и психическом здоровье молодых лесбиянок, геев, бисексуалов и транссексуалов

Американская академия детской и подростковой психиатрииexternal icon
Американская академия детской и подростковой психиатрии имеет множество информационных бюллетеней для родителей о здоровье и развитии детей и подростков.

My Plate — Teeneexternal icon
Министерство сельского хозяйства США предоставляет информацию о здоровье и питании подростков.

HealthyChildren.orgexternal icon
Веб-сайт «Здоровые дети» AAP предоставляет информацию о кормлении, питании и физической форме на всех этапах развития от младенчества до юношеского возраста.

Just in Time Parentingexternal icon (JITP)
Качественная, основанная на исследованиях информация для семей в то время, когда она может быть наиболее полезной.

Национальная администрация безопасности дорожного движения внешний значок (NHTSA)
NHTSA содержит информацию об отзыве и советы по безопасности для детей, которые едут в автомобилях, ходят пешком, ездят на велосипеде, играют на улице, ждут на остановках школьного автобуса и т. Д.

Национальный институт психического здоровьяtheexternal icon
Национальный институт психического здоровья располагает информацией о психических расстройствах у детей и подростков, включая тревогу и депрессию.

StopBullying.govexternal icon
StopBullying.gov предоставляет информацию от различных государственных органов о том, как дети, родители, педагоги и другие члены общества могут предотвратить или остановить издевательства.

Приложение «KnowBullying» SAMHSA: внешний значок
Бесплатное приложение для родителей, которое помогает предотвратить издевательства, разработанное Агентством по борьбе с наркотиками и психическим здоровьем (SAMHSA). ВНИМАНИЕ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Управление служб наркологической и психиатрической помощи (SAMHSA) external icon
SAMHSA работает над повышением качества и доступности услуг по профилактике злоупотребления психоактивными веществами, лечению алкогольной и наркозависимости, а также услуг по охране психического здоровья.

Teens Healthexternal icon
Посетите этот сайт, чтобы получить информацию о здоровом питании и физических упражнениях для детей и подростков.

этапов развития вашего 10-летнего ребенка

Когда дети достигнут 10 лет, многие начнут считать себя почти подростками.Но это не всегда так. В то время как некоторые начнут выглядеть и вести себя более зрелыми, другие останутся более детскими как физически, так и эмоционально.

Быть 10-летним означает перемены. Это переходный период, который может принести трудности и радость по мере того, как дети начинают принимать приближение подросткового возраста.

Иллюстрация Эмили Робертс, Verywell

Физическое развитие

Многие дети начнут испытывать резкие скачки роста к пятому классу.Девочки, как правило, растут быстрее и могут внезапно оказаться выше мальчиков того же возраста.

Напротив, многие 10-летние мальчики могут только начать проявлять признаки полового созревания, в то время как другим придется подождать, пока им исполнится 11, 12 или даже 13 лет. Это неравенство в росте может создать дискомфорт у многих детей. потому что они растут слишком быстро или недостаточно быстро.

Ключевые вехи

• Демонстрирует улучшенную ловкость, скорость, координацию и баланс.
• Начинает проявлять признаки полового созревания, такие как жирная кожа, повышенное потоотделение и рост волос в области гениталий и под мышками.
• Улучшается координация мелких мышц.

Совет для родителей

Хотя 10-летние дети часто ведут себя более зрелыми, им все же нужно рано ложиться спать. Дети этого возраста должны спать от 9 до 10 часов каждую ночь.

Эмоциональное развитие

В 10 лет дети лучше понимают, кто они в мире. Многие готовятся к поступлению в среднюю или неполную среднюю школу и готовятся к освоению новых социальных условий.

Для девочек, которые обычно развиваются физически быстрее и вступают в половую зрелость раньше мальчиков, переход в подростковый возраст может вызвать множество эмоций: волнение, неуверенность, трепет и даже смущение.

В возрасте 10 лет вы можете ожидать, что ваш ребенок будет больше контролировать эмоции и, возможно, увидите, что он станет более опытным в разрешении конфликтов и поиске решений с друзьями. В то же время вы можете увидеть некоторую неустойчивость в его эмоциях.

Еще один фактор, который может играть роль в перепадах настроения, — это стресс, который может испытывать типичный 10-летний ребенок, пытаясь справиться со всеми физическими изменениями и другими изменениями в своей жизни. 10-летний ребенок может стараться не отставать от все более сложной школьной работы, работать, чтобы соответствовать друг другу и общаться с друзьями, а также справляться с физическими изменениями в процессе взросления.

Ключевые вехи

• Восхищается старшей молодежью и подражает ей
• Начинаю сомневаться в авторитете
• Принимаем родительские / семейные убеждения

Совет для родителей

Помогите своему ребенку научиться справляться с неприятными эмоциями, включая разочарование, гнев, разочарование, вину, беспокойство, грусть и скуку.

Социальное развитие

Десятилетние девочки ежедневно справляются с кликами в качестве инсайдера, аутсайдера или и того, и другого.В десять лет девочки могут стать собственниками по отношению к своим друзьям и завидовать друг другу.

Десятилетним мальчикам может быть легче дружить. Отношения мальчиков, как правило, основаны на общих интересах, а не на близких личных чувствах.

Десятилетние дети обладают хорошей способностью ощущать эмоции других и понимать язык лица и тела. В десять лет принятие группой сверстников — критический шаг, который, кажется, сильно влияет на следующий уровень развития.Плохое принятие сверстниками в возрасте десяти лет является надежным предиктором поведенческих и эмоциональных проблем в подростковом возрасте.

Десятилетние дети действительно очень близки со своими родителями, братьями и сестрами и большой семьей. У них могут быть частые ссоры с братьями и сестрами, особенно с младшими братьями и сестрами.

Давление со стороны сверстников может играть большую роль в социальных отношениях большинства 10-летних. В этом возрасте дети будут стремиться вписаться в жизнь, нося правильную одежду, слушая правильную музыку или любя и не любя одни и те же вещи.

Ключевые вехи

• Любит создавать секретные коды и пароли вместе с друзьями
• Идентифицирует себя с людьми того же пола
• Предпочитает работать в группах и увлекается совместной деятельностью

Совет для родителей

Позвольте вашему ребенку побыть наедине с друзьями. В этом возрасте социально приемлемо вести частные беседы и делиться секретами, и это может иметь важное значение для здорового развития вашего ребенка.

Когнитивное развитие

Родители могут заметить, что около 10 лет дети начинают думать и говорить почти «по-взрослому». Дети этого возраста находятся на пороге подросткового возраста и обладают языковыми и когнитивными навыками для сбора информации и формулирования хорошо организованных мнений и мыслей. Таким образом, многие 10-летние дети могут составлять приятную компанию за ужином и в обществе. собрания, способные выразить свои мысли о текущих событиях, книгах, музыке, искусстве и других предметах.

Для многих детей этап развития около 10 лет наполнен обучением и быстрым когнитивным ростом. В пятом классе обучение значительно ускоряется, поскольку дети готовятся к средней школе. Именно в пятом и шестом классе дети начинают заниматься более сложными материалами по математике, чтению и другим предметам.

В математике от пятиклассников можно ожидать, что они будут работать с дробями, оттачивать навыки умножения и деления и изучать более сложные геометрические концепции.Вы можете ожидать, что ваш пятиклассник выучит такие понятия, как симметрия форм, как использовать формулы для вычисления площади и объема фигур и, возможно, начнёт заниматься алгеброй в раннем возрасте. Ваш 10-летний ребенок начнет практиковать больше умственных математических навыков и будет все больше и больше использовать логику и абстрактное мышление для решения словесных математических задач.

Изучая другие предметы, такие как история или обществознание, 10-летние дети будут расширять свои исследовательские навыки и использовать такие ресурсы, как библиотечные книги и веб-сайты, для школьных проектов и презентаций.Пятиклассники, стремящиеся к обучению, получат удовольствие не только от того, чтобы собрать свои исследования, но и с удовольствием сформулировать свои мысли и дать людям понять их работу.

Ваш 10-летний ребенок будет становиться более самостоятельным в управлении и организации школьной и домашней работы, требуя меньшего контроля со стороны родителей.

Речь и язык

На этом этапе навыки чтения переходят в сторону чтения и наслаждения более сложными и длинными книгами по главам.Они могут изучать такие понятия, как метафоры и сравнения, и будут продолжать сталкиваться с более сложными словарными словами. Они смогут анализировать истории, высказывать критические замечания. Их способность мыслить логически станет более выраженной. Они смогут писать убедительные эссе и аргументировать точки зрения и мнения с большей уверенностью и организованностью.

Играть

Многие десятилетние дети любят бегать, ездить на велосипеде, кататься на коньках и заниматься спортом. Они могут заниматься командными видами спорта или заниматься индивидуальными занятиями.

Они следят за своими любимыми спортивными командами и знают все подробности своих любимых телепрограмм. Они также начинают узнавать о популярных певцах и группах, а также о своих любимых знаменитостях.

Многие десятилетние дети увлекаются электроникой. Они часто интересуются фотографией с помощью цифровых фотоаппаратов или могут наслаждаться видеоиграми.

Ключевые вехи

• Научиться здравому суждению
• Проявляет интерес к спортивным командам или поп-культуре
• Обладает повышенной концентрацией внимания и часто может проводить длительные периоды времени, занимаясь делами, которые им нравятся

Совет для родителей

Настройте своего ребенка на успехи в учебе, поощряя хорошие привычки в учебе.Установите время для домашних заданий и определенное место для домашних заданий. Установите правила, такие как запрет на просмотр телевизора во время выполнения домашних заданий, которые помогут вашему ребенку добиться успеха.

Другие вехи

Дети этого возраста также могут начать уделять больше внимания внешнему виду и могут захотеть соответствовать и соответствовать сверстникам больше, чем раньше. Проблемы с изображением тела также могут развиться в этом возрасте у некоторых детей, особенно у девочек.

Будьте хорошим образцом для подражания, когда дело касается образа тела. Избегайте комментариев, критикующих собственное тело (например, называя себя «толстым»), и подавайте пример здорового питания.

Вы можете ожидать увидеть повышенное стремление к уединению у детей этого возраста. Десятилетние дети все больше осознают свое тело и с большей вероятностью хотят уединения, когда купаются и одеваются. Они также с большей вероятностью будут обращать внимание на такие вещи, как одежда и прически, а также на то, что думают и носят их друзья.

Когда следует беспокоиться

Если вспышки дурного настроения у вашего ребенка мимолетны и случаются лишь изредка, вам, вероятно, не о чем беспокоиться.Но если ваш ребенок по-прежнему становится агрессивным или его вспышки гнева мешают его отношениям, это может быть признаком более серьезной проблемы.

Если вы видите изменения в поведении или личности (например, проблемы со сном или едой или нежелание ходить в школу), поговорите с педиатром или учителем вашего ребенка.

Дети этого возраста также развиваются физически с разной скоростью. Раннее половое созревание у девочек может привести к особенно высокому риску проблем с изображением тела. Важно проводить регулярные разговоры о том, как меняется тело вашего ребенка, и подчеркивать важность здоровья, а не внешнего вида.

Слово Verywell

Если вы беспокоитесь о том, что ваш ребенок не развивается так, как должен, начните с напоминания себе, что сейчас время перемен для 10-летнего. Нет определенного места, где должны быть ваши сын или дочь. В то время как одни будут играть с макияжем и заниматься спортом, другие будут счастливы играть в куклы или читать комиксы. Оба в порядке и совершенно здоровы.

Если вас по-прежнему беспокоит, что ваш ребенок отстает, поговорите со своим педиатром.Он или она может быть лучше всего квалифицирован, чтобы оценить развитие вашего ребенка и при необходимости направить вас к соответствующему специалисту.

Мой опыт воспитания 11-летнего мальчика и чего вам следует ожидать — WeHaveKids

Элеонора пишет на многие темы, включая воспитание детей, воспитание детей-одиночек, идеи для вечеринок и мероприятий, а также карьеру и семейную жизнь.

Если вы читаете эту статью, то, вероятно, являетесь родителем 11-летнего мальчика. Возможно, вы чувствуете, что попали в неизведанные воды, и ищете совета по определенным аспектам воспитания детей.Может быть, вы чувствуете, что ваш ангельский сын меняется, и не совсем уверены, как с этим справиться. Или, может быть, вы просто хотите знать, является ли ваш собственный опыт «нормальным».

Конечно, на самом деле не существует такого понятия, как «нормальный». Каждый ребенок индивидуален и индивидуален. Один ребенок может отреагировать вспышкой гнева, когда что-то идет не так, в то время как другой ребенок может уйти в себя и решать свои проблемы внутренне.

Как родитель своего 11-летнего мальчика, я не понаслышке знаю, что 11 лет — это период значительных перемен.Когда ваш мальчик достигнет этого возраста, он перестанет быть маленьким ребенком, с которым нужно бороться, а станет подростком. Он не совсем подросток (хотя вполне может подумать, что да!), А мальчик, который растет и отваживается на свою собственную жизнь в поисках собственной независимости.

Средняя школа

В Соединенном Королевстве 11 лет — это возраст, когда большинство детей покидают кокон младшей школы и готовятся к средней школе. Средняя школа знаменует собой начало выхода ребенка в мир, где он обретет собственную независимость и обретет ответственность.В средней школе мало заботятся о молли или родители.

Примерка

• Многие дети, которые начинают этот путь в средней школе, все больше осознают, что «круто», а что, безусловно, нет.
• Хотя это не та ценность, которую мы хотим прививать нашим детям, правда в том, что сверстники часто обращаются с детьми в зависимости от того, как они одеваются, как они себя ведут и от того, чем они занимаются.
• По мере того, как мы становимся взрослыми, мы можем становиться увереннее и отказываться от этих довольно поверхностных теорий, но дети 11 лет обычно недостаточно зрелы, чтобы достичь этого.11-летние обычно не хотят отличаться. Они стремятся вписаться в них, одеваясь по последней моде, придерживаясь популярной культуры (например, музыки, телепрограмм и видеоигр) и делая то, что делают их друзья.

Влияние группы сверстников

Из собственных наблюдений я заметил, что примерно в этом возрасте наблюдается определенный сдвиг от полного влияния родителей к тому, чтобы испытывать сильное влияние со стороны групп сверстников.

Мой сын постоянно отвергает мое мнение и рекомендации, потому что его друзья придерживаются другой точки зрения.Он часто говорил: «Нет, это правда, потому что так сказал такой-то» или «Все так делают». Большая часть информации, мягко говоря, сомнительна.

Хотя 11-летние дети все еще могут слушать своих родителей и прислушиваться к их советам, я обнаружил, что труднее преодолеть барьер, который представляет собой группа их сверстников.

Они будут стремиться к независимости

В зависимости от того, где живет 11-летний мальчик, он, скорее всего, идет в школу один. Мы живем в безопасном районе, и дорога в школу короткая и в основном по дорогам с относительно небольшим движением, поэтому мой собственный сын пошел в школу пешком в девять с половиной лет.

Они будут просить большей независимости

Я помню, когда моему сыну было семь лет, и он решил, что он достаточно взрослый, чтобы ходить в местный магазин один. Он продолжал и продолжал об этом и был совершенно уверен, что готов к этому. В конце концов, я сказал, что может, и он тут же отказался. В конце концов, у него не было уверенности идти одному, несмотря на все разговоры. На самом деле, прошло довольно много времени, прежде чем он действительно с этим справился.

Когда дать ему свободу?

Не существует жестких правил, когда дело доходит до решения, когда разрешить вашему ребенку ходить куда-нибудь одному.Это во многом зависит от района, в котором живет ребенок, дорог, по которым ему придется переходить, и общего уровня безопасности. Если предположить, что вы живете в относительно безопасном районе, я думаю, что 11-летним детям действительно нужно дать немного больше независимости.

Мой собственный опыт

• Мой сын ходит в школу и из школы один, может дойти пешком до домов своих друзей в окрестностях, а также ходит с друзьями в местный парк.
• С учетом сказанного, 11-летним детям должно быть указано точное время комендантского часа.Это учит их тому, что доверие приходит с доказательством того, что они могут придерживаться правил.
• Если они не могут придерживаться правил, то, возможно, у вас отнимут привилегию, потому что вы не хотите, чтобы через два года был подросток, о местонахождении которого вы понятия не имеете.

Не забывайте с ними разговаривать!

Мальчики не всегда много говорят; чем старше они становятся, тем меньше им приходится говорить (особенно своим родителям). Девочки гораздо чаще болтают о друзьях и школе, чем мальчики, поэтому важно приложить усилия, чтобы поговорить со своим 11-летним сыном, чтобы вы получили представление о его жизни и о том, что происходит, когда вы находитесь. не там.

Современный мир не поощряет прямое общение

Даже когда все члены семьи находятся дома, нормальный разговор во многих домах может быть редкостью. Наш современный мир со всеми его гаджетами и мультимедийными развлечениями очень часто может привести к тому, что каждый член семьи уйдет и займется своим делом, особенно когда в спальнях есть телевизоры и игровые приставки.

Детские спальни часто являются частным убежищем, в них достаточно развлечений, чтобы объединение семьи внизу показалось скучным.Я знаю, что моему 11-летнему сыну больше всего нравится приходить из школы и прятаться в своей комнате со своим Xbox, пока я не настаиваю, чтобы он спустился. Это все очень хорошо, но я определенно считаю, что это привело к тому, что во многих современных семьях стало меньше общения.

Выделите время для семейных мероприятий и разговоров

• Сегодня каждый ведет отдельный образ жизни, даже в одной семье, поэтому как никогда важно уделять время разговору со своими детьми и обеспечивать у вас есть представление о том, что происходит в их жизни.
• Поддержание общения важно для всех детей. По мере того, как ваш ребенок становится старше, вы должны делать сознательные усилия, чтобы не упустить его.
• Дети старшего возраста более независимы, чем дети младшего возраста, и они не так сильно полагаются на вас в своих физических потребностях. Следовательно, взаимодействие, возникающее из-за того, что приходится иметь дело с каждым требованием младшего ребенка, уменьшается по мере того, как он становится старше.
• Хотя 11-летние дети могут многое сделать для себя, они не настолько зрелы, когда дело касается эмоциональных проблем.Старшие дети по-прежнему должны чувствовать себя защищенными, любимыми и важными в глазах родителей, чтобы они могли вырасти уверенными в себе и уравновешенными людьми.

Разговор с сыном

Я обнаружил, что мой сын больше всего разговаривает со мной и раскрывает больше личной информации, например, о том, что происходит в школе, когда мы гуляем вместе без его младшего брата.

Эти случаи не особенно распространены, потому что его младший брат — дошкольник трех лет.Когда его брат рядом, я уделяю много внимания тому, чтобы заботиться о нем и удовлетворять его потребности. Только когда его нет рядом, а мой 11-летний ребенок находится в полном одиночестве, я замечаю, насколько отличается походка.

Почему важно общаться

• Я определенно считаю, что важно общаться с 11-летними детьми о таких проблемах, как дружба, школьные проблемы, забавные моменты, которые у них возникают со своими товарищами, и события, которые они волнуют или волнуют о.
• Хорошее знание своего ребенка создает связь, так что, когда они направляются в мир подростка, они, надеюсь, будут более склонны поговорить с вами и предложить вам небольшое окно в их мир.
• Я сам еще не дошел до этой стадии, так что отчасти это всего лишь теория. Однако в этом есть большой смысл.
• Точно так же, даже если ваш 11-летний ребенок может захотеть проводить гораздо больше времени со своими друзьями, чем с вами, по-прежнему очень важно регулярно заниматься чем-то вместе в семье.Ведь как говорится: «Семьи, которые вместе играют, держитесь вместе».

Их отношения с девушками изменятся

С тех пор, как моему сыну исполнилось 11 лет, я внезапно заметил большую разницу в его поведении по отношению к девушкам. На протяжении большей части его детства девочки были его врагами. Они были там только для того, чтобы дразнить, спорить или держаться подальше.

Не все мальчики одинаковы. Я знаю некоторых, кто дружил с девочками с ранних лет, и те, у кого есть сестры, могут думать иначе.Однако мой сын яростно ненавидел девочек, пока ему не исполнилось 11 лет. Внезапно девочки превратились из пришельцев, с которыми нужно бороться или избегать, как с чумой, в друзей, с которыми даже считается подходящим для общения вне школы.

Взаимоотношения девочки и мальчика

• Мой сын даже пошел в школу с девочкой из своего класса. Это была девушка? Я осторожно подошел к этой теме и обнаружил, что это не так. Я даже осмелился спросить, о чем они говорили, потому что не мог даже представить, что у них общего.В конце концов, мой сын — энтузиаст Xbox, которому нравится болтать о компьютерных играх и футболе. Я так и не узнал, о чем они говорили, потому что на меня посмотрели и очень подозрительно спросили, почему я хочу знать.
• Для меня это очень странная, новая концепция. Внезапно девушки перестают быть врагами, и я впервые вижу начало отношений между парнем и девушкой.
• На данный момент это все невинно — болтать, тусоваться и просто веселиться.
• Иногда у мальчиков в школе есть «подруги», но на самом деле это не более чем заявление.Я уверен, что все это будет позже, но сейчас особо не о чем беспокоиться.

Как справиться со своим отношением

Многие родители 11-летних мальчиков, в том числе я, иногда отмечают плохое отношение своего сына. Несмотря на то, что они могут быть любящей, вежливый, веселый, и приятно быть рядом, мальчики этого возраста часто склонны к спине-чате, сарказм, и в целом действует немного большим для своих ботинок. Я вижу в этом их способ раздвинуть границы.

Споры, которые у меня есть с моим сыном

• Большинство споров, которые у меня возникают с моим сыном, касаются того, что он хочет или сделал, что ему было запрещено делать.
• Спор, который снова и снова возникает в нашем доме, связан с желанием моего сына владеть видеоиграми, не подходящими для его возрастной группы. На самом деле, он играет в некоторые игры, предназначенные для подростков, но, похоже, он думает, что игры, подходящие для людей старше 18 лет, — единственное, что можно круто иметь.
• Когда я говорю «нет», он протестует, называет меня ужасным родителем и, как правило, становится довольно ужасной компанией.
• Мой сын действует импульсивно и часто извиняется позже, но это по-прежнему неприемлемое отношение.Его протесты в основном основаны на том, что «они есть у всех». И он не лжет. Многим детям разрешены эти игры, но не всем — даже половине.
• В остальное время его плохое отношение проявляется, когда его просят что-то сделать, и он решает, что он не собирается этого делать. Часто именно домашнее задание вызывает серьезную трансплантацию личности. Он думает, что это пустая трата его жизни.
• В других случаях его просят помочь с работой. Любая рутинная работа, которая займет больше пяти минут, приведет к бурной истерике.Иногда мне кажется, что из моего сына получился бы отличный политик, основываясь на том, насколько он искусен в искусстве спора.

Последствия

• 11-летние дети заслуживают того, чтобы их выслушивали, но они все равно должны понимать, что есть определенные вещи, которых они должны придерживаться. Такова жизнь во всех сферах, а не только дома.
• Если мой сын часто ругает меня в ответ или его поведение неприемлемо, и он не понимает намек после предупреждения, то обычно последствием является отказ от того, что ему нравится.
• Часто именно его Xbox блокируют на определенное количество дней. Я считаю, что это хорошо работает, потому что это, безусловно, заставляет его дважды подумать о том, как он разговаривает с людьми.
• К детям этого возраста следует относиться с уважением, и если вы не пресечете неприемлемое поведение в зародыше, проблемы обязательно усугубятся позже, и их будет труднее исправить.

Их отношение к друзьям

Мальчики 11 лет часто демонстрируют определенное поведение, когда они находятся с друзьями.Иногда это может показаться немного высокомерным или грубым. Мальчики любят выглядеть крутыми и хвастаться перед сверстниками. Конечно, такое поведение совсем не круто, но нужно помнить, что 11-летним мальчикам часто не хватает зрелости.

Многим мальчикам не нравится, когда их товарищи считают мягкими, поэтому они идут за борт, доказывая, что это не так. Часто они возвращаются к своей дружелюбной сущности, когда их друзья выбывают из уравнения, и они больше не чувствуют необходимости действовать «по-крупному».«Однако с неуважением все же следует бороться.

Их одержимость видеоиграми

Почти каждый 11-летний мальчик, которого я знаю, в той или иной степени одержим компьютерами и видеоиграми. Как я уже говорил, мой собственный сын пристрастился к ним. его Xbox. Я почти уверен, что он бы потратил на него весь день, если бы ему было позволено. Его друзья точно такие же, и, когда они приходят к нам домой, это почти все, что они хотят делать, кроме странного пинка. с мячом

Это характеристика, которая мне очень не нравится.Моему сыну разрешается играть в Xbox только около полутора часов после школы, но даже в этом случае мне приходится фактически оттаскивать его от игры. Когда его друзья рядом, они часто тайком возвращаются, когда я не обращаю внимания.

В чем проблема видеоигр?

• Мое главное утверждение состоит в том, что дети, которые становятся одержимыми, часто теряют способность и мотивацию проявлять интерес к другим вещам.
• Видеоигры — это готовое развлечение, и ребенок в основном занимается чужим творчеством, ничего не вкладывая в себя.Он не использует собственное воображение и творческие способности и не изучает новые навыки. Он просто отключается от реальности и уходит в мир, которого на самом деле не существует.
• Это нормально в меру, но я знаю, что, когда моему сыну говорят прекратить игру, его мысли все еще заняты этим. Он часто не может придумать, чем еще заняться, потому что все остальное ему скучно. Он часто жалуется, что это несправедливо и что такой-то из школы может играть в игры 24 часа в сутки. Однако в конце концов он находит, чем заняться, и мы все счастливы.
• Я рассказываю ему о собственном детстве, когда у нас вообще не было видеоигр. Он приходит в ужас от этой идеи и приходит к выводу, что у меня, должно быть, было ужасно скучное детство. Я думаю, что верно обратное, и считаю, что многие дети нынешнего молодого поколения упускают из виду истинную магию детства.
• Некоторым друзьям моего сына разрешено тратить непристойное количество времени, ошеломляя мозги перед экранами, но я все же настаиваю на ограничении времени.
• Однажды я не смогу вмешаться, и это будет его выбор.К тому времени, я надеюсь, он вырастет из этого, поскольку возникнут другие интересы. На данный момент я все еще имею некоторый вклад в то, что он делает.

Заключение

Воспитание 11-летнего мальчика — это путешествие по пути перемен и взросления. Те детские дни, когда вы играли с игрушками, почти закончились, и ваш 11-летний ребенок, вероятно, больше склоняется к занятиям подростком.

У него может появиться больше интереса к музыке и тусовкам с друзьями, а не к игре.У него также будет растущее стремление к независимости, но 11-летним мальчикам по-прежнему нужны родители, с которыми можно поговорить, посмеяться и привязаться к семье.

Они могут расти, но в глубине души они все еще дети. Например, моего сына не увидели бы мертвым, играющим с игрушками на глазах у своих друзей, но недавно я поймал и его, и его лучшего друга, которые балуются пластилином, оставленным на столе его трехлетним братом. . Это было явно нормально, потому что они только что наткнулись на это!

Взросление — медленный процесс, и мы должны быть за это благодарны.

Этот контент является точным и правдивым, насколько это известно автору, и не предназначен для замены формальной и индивидуальной консультации квалифицированного специалиста.

Вопросы и ответы

Вопрос: Мой 11-летний внук, который переживает период полового созревания, стал одержим сладостями и шоколадом. Он достает их из шкафа и даже берет кисель. Он прячет все бумаги и лжет при приближении. Его проверили на диабет, так что дело не в этом.Как вы думаете, это может быть физиологическая проблема?

Ответ: Оба моих сына делают это сейчас, хотя и не особенно осторожно! Я не врач и поэтому не могу говорить с медицинской точки зрения, но мне кажется, что дети, начиная с подросткового возраста, действительно очень часто испытывают потребность в перекусе. В идеале они должны перекусывать более здоровой пищей, а не сладкими кондитерскими изделиями, но на самом деле многие дети склоняются к этой закуске, если она доступна. Мои мальчики ищут его, когда возвращаются из школы.Кроме того, я помню, как брал еду из наших шкафов дома, когда был немного старше, и тайком ел ее в своей спальне — я говорю тайно не потому, что у меня были проблемы с питанием, а потому, что моей маме это не понравилось бы! Я бы украла целую пачку печенья, и у меня не было лишнего веса, как и у моих детей. Мой младший сын иногда прячет бумаги, но только потому, что он знает, что я бы сказал ему, что нельзя есть слишком много нездоровой пищи. Я бы сказал, что было бы лучше дать ему перекус, который надолго придаст ему энергии и заставит чувствовать себя более сытым, чем внезапные взлеты и падения сладких закусок, и, возможно, это поможет.В период полового созревания происходит активный рост, поэтому ребенку в целом требуется больше калорий. Но, как я уже сказал, я не медицинский эксперт, поэтому, если у вас есть сомнения, возможно, стоит снова обратиться к врачу.

Вопрос: Мой сын очень добрый и нежный. Но сейчас ему одиннадцать, и он начал лгать и пропускать учебу. Он также пропускает домашнее задание. Как мне заставить его понять ценность образования, чтобы он снова проявил интерес к учебе?

Ответ: Я думаю, что в этом возрасте дети часто меняют свое внешнее поведение.Конечно, это не значит, что он уже не тот заботливый мальчик, которым был всегда. Когда я недавно посетил консультацию школьных родителей с моим десятилетним сыном, я был удивлен, что обратная связь полностью отличалась от любой другой консультации, которую я посещал для него. Мой сын много чего возился в классе со своими друзьями, хотя он все еще достигает своих целей и преуспевает с академической точки зрения. До этого у него всегда было много друзей, но он очень старался вести себя должным образом во время уроков.

Учитель, однако, сказал, что дети этого возраста становятся намного более сознательными в том, как они выглядят перед своими сверстниками.

Судя по моему ограниченному опыту, дети часто не очень любят домашнее задание! Видеть ценность образования — это то, что он, вероятно, придет к пониманию, когда станет старше; однако одиннадцатилетнему мальчику будущее кажется очень далеким! Я могу вам сказать, что мой старший сын, которому сейчас исполняется восемнадцать, стал гораздо более суровым с 15/16 лет, если это вас утешит! До этого он разочаровывался во всем этом!

Может быть, вы могли бы подбодрить его, предложив ему небольшое вознаграждение, если он приложит все усилия с домашним заданием? Я согласен, это может быть очень трудное время — удачи!

rayyan 15 мая 2020 г .:

спасибо, теперь я могу ходить самостоятельно, может быть, когда я привыкну к этому

Jill 10 апреля 2020 г .:

Удивительные мысли и идеи для изучения и, возможно, набраться терпения и поговорить с моим 11-летним сумасшедшим.Лучшая статья, которую я видел.

Донна 28 июня 2019 г .:

Моему сыну 11 лет, и я на исходе … он ругает меня, бьет меня, бросает в меня вещами Я не знаю, что с этим делать он больше не воспринимает меня всерьез … он лжет, он манипулирует людьми, чтобы получить то, что он хочет, и когда он получает это, он снова к этому … У меня есть 10-летняя дочь, которая его боится, и я мне это совсем не нравится … Я просто не знаю, что делать дальше

Джина 15 мая 2019 г .:

Спасибо.Мне так приятно, что я не одна.

Лидия 30 января 2019 г .:

Моему сыну скоро 11 лет, но он не похож на взрослого мальчика, иногда ведет себя как маленький ребенок. У него очень плохая концентрация на уроках и даже при выполнении домашних заданий. Он никогда не концентрируется и не думает о своей домашней работе. Я привык и иногда чувствую, что хочу подбодрить его, но когда я дважды думаю, я чувствую, что нет, я должен делать что-то еще, а не укусить его. Иногда я так расстраиваюсь и сбиваюсь с толку по нему.Когда он встает утром, мне приходится его подталкивать, чтобы он поторопился. Я не знаю, что делать, чтобы он был более активным и соглашался с его работой

mansee 22 ноября 2018 г .:

, так приятно читать эту статью, потому что я не чувствую, что я единственный родитель, в это ужасное время, когда вы теряете этого прекрасного, очаровательного ребенка. Я не уверен, что начальная школа поддерживает этих детей, поскольку правила в классе часто нарушаются, и мне так часто звонит учитель.Очень сложно не потерять самообладание и не закричать. Я не с нетерпением жду подросткового возраста.

henny kheng от 3 сентября 2018 г .:

Большое спасибо за эту статью! Мне намного лучше.

Мой 10-летний сын меняется, полный бунтарей. Мы много переехали. Это его третья школа, он должен завести новых друзей, а также из совершенно другой культуры. И эта школа позволяет детям приносить смартфон и Ipad (для личного пользования). Эта ситуация только усугубила ситуацию.Пожелайте мне удачи

Прия 29 июля 2018 г .:

Меня немного беспокоит то, что он узнает о женщинах. Тот факт, что вы не можете представить себе, что у него общего с другой девушкой, потому что он увлекается видеоиграми и спортом, отразится на нем, и он будет смотреть свысока на других женщин как на физически или технологически неспособных. Я боюсь, что какой-то бедной женщине в будущем придется бросить работу программиста из-за его сексистского отношения к ней.Ваше описание того, как он относился к девушкам как «они были здесь только для того, чтобы дразнить, спорить или держаться подальше от», также меня беспокоит. В мире, который серьезно объективизирует женщин, ваш сын должен понимать, что девушки и женщины не просто «там», чтобы он мог делать с ними то, что он хочет.

Джо 27 июня 2018 г .:

Как вы объясните катастрофу 11-летнему ребенку?

swagata 15 июня 2018 г .:

Мы остаемся в Индии, моему сыну всего 11 лет.Я думаю, что он чувствует себя одиноким дома, когда остается дома на каникулах. Но у меня есть своя собственная работа, и его отец, и мой возраст всегда занят богом и духовными книгами. Он был очень высокомерен. Как будто мы больше не можем разговаривать. Придется остановиться. Что бы он ни делал, он хорошо знает и сделает. У него слишком много силы -4 и -4,5. Он родился левшой, но учился писать правой рукой из детского сада в бенгальской калькутте. Когда я понял, было уже слишком поздно.Так что в учебе он набирает хорошие баллы, но из-за этого балла я нервничаю, и я чувствую, что мы должны прекратить его образование. Он становится очень беспокойным. Прежде всего, я просто хочу, чтобы он чувствовал себя хорошо, чтобы не чувствовать себя одиноким и вел себя со всеми должным образом. хороший мальчик, который очень заботится о пожилых людях. и любит животных. У нас нет домашних животных. Пожалуйста, помогите.

Слова Элеоноры (автор) из издательства Far and Wide, 12 мая 2018 г .:

@Precious — Приятно, что у вас есть тесная связь со своим сыном, но если он хочет обнимать вас все время, это в новинку Я бы подумал, не расстроил ли он его в последнее время или заставил чувствовать себя неуверенно? По моему опыту, проблема со старшими мальчиками заключается в том, что они часто не говорят вам, что происходит в их головах.

Слова Элеоноры (автор) от Far and Wide 12 мая 2018 г .:

@ DaDomesticDivca — Я думаю, что в подростковом возрасте может быть довольно сложно — я помню мальчика из класса моего ребенка, который был очень замкнутым, когда он был примерно того же возраста, и в социальном плане он находил школу неудобной, хотя был очень умным. К тому времени, когда ему исполнилось 16, он был совершенно другим — все еще очень умным, но с множеством друзей и всегда вне дома! По моему опыту, кажется, что по мере взросления и взросления детей, каким бы человеком вы ни были, становится легче вписаться в них.Я уверен, что с вашим сыном все будет в порядке — детство определенно требует постоянного обучения!

DaDomesticDivca от 10 мая 2018 г .:

Я прохожу через то же самое. И это включает в себя гнев и ответные разговоры теперь и в школе. Он чувствует себя странно и хочет, чтобы у него было больше друзей. Я всегда говорил ему, что у него старая душа. Он тяготеет к старой музыке и является интровертом, но может отлично разговаривать с пожилыми людьми. Он любит свой Xbox. Я просто чувствую, что смотрю на него, так страшно и обидно как мама.

Precious от 7 мая 2018 г .:

Отличная статья, спасибо.

Мой 11-летний сын внезапно хочет, чтобы я все время его обнимал. Что могло происходить?

Слова Элеоноры (автор) от Far and Wide 12 апреля 2018 г .:

@BoyMommy — Я думаю, что мы все время от времени чувствуем это, независимо от возраста наших детей! Одна вещь, которую я определенно усвоил как родитель, — это то, что конец одной фазы просто ведет к другой!

BoyMommy 11 апреля 2018 г .:

Я даже начинал думать, что не справляюсь с воспитанием, но теперь чувствую себя намного лучше.Мне просто нужно отшлифовать навыки The Consequences

Слова Элеоноры (автор) from Far and Wide 26 марта 2018 г .:

@julie jamieson — Я рад, что это было полезно для вас — я согласен, это определенно может быть трудное время, и легко почувствовать себя одиноким, но это почти никогда не бывает! Я всегда пытаюсь напомнить себе, что большинство вещей — это всего лишь фаза, которая рано или поздно пройдет (и тогда у вас будет что-то другое, о чем следует беспокоиться, но, к сожалению, это одна из ловушек воспитания детей!)

julie jamieson 20 марта , 2018:

Большое спасибо за то, что поделился — это было именно то, что мне нужно было прочитать, так как я чувствовал себя очень одиноким с этим непростым поведением и чувствовал, что это просто наш дом переживает это

Спасибо

Zakia Shahzeb в феврале 18, 2018:

Это была чрезвычайно полезная статья.Было так много всего того, что я мог понять. Спасибо.

Виллем 7 февраля 2018 г .:

Привет. У моего 10-летнего сына всегда были особые отношения с девушками, он, кажется, ведет себя с ними более естественно, и это не флирт. Когда у него была вечеринка, он пригласил больше девушек и регулярно его приглашали на вечеринки. Недавно он просил меня угги и бирюзовый лак для ногтей. Я поддерживаю его жизнь, но мне нужна помощь.

Mega 25 января 2018 г .:

Спасибо за то, что поделились, и мне очень нравится, как вы объясняете все проблемы со всей реальностью

Мэри 15 декабря 2017 г .:

Спасибо, ваши впечатления от 11 годик параллельно моему собственному.Был рад это прочитать, приму вашу информацию близко к сердцу и постараюсь вспомнить все, чем вам приходилось делиться. Я слишком сильно люблю своего мальчика и искренне хочу убедиться, что его будущее светлое.

Дженнифер 14 декабря 2017 г .:

Я занимаюсь всем вышеперечисленным! Не то чтобы я желал этого никому из родителей, но приятно знать, что это не только я.

Ani от 10 декабря 2017 г .:

Отличная статья и очень обнадеживающая. Поскольку мой сын учился в первом классе, с понедельника по четверг у нас не было экранов.Это одно из лучших решений для родителей, которое я когда-либо принимал, и в те дни он никогда об этом не спрашивал. Он намного счастливее и получает время в пятницу после школы и на выходных. Время от времени он получает угощение и может поиграть после домашней работы в четверг. В 11 лет это будет сложнее реализовать, но попробовать стоит! Вы можете начать без экранов с понедельника по среду. 🙂

Mama M 14 ноября 2017 г .:

Спасибо, насчет видеоигр согласен. Это мешает нам общаться, и я не хочу, чтобы это останавливалось.Мне нравится, как вы ежедневно ограничиваете время своих сыновей. Это то, что я делаю, когда мой мальчик сильно сопротивляется.

OH Мать от 9 ноября 2017 г .:

Спасибо, что написали это. Мой сын проходит через все эти фазы, особенно в отношении девочек. Занятия спортом сделали его маленьким магнитом для цыплят, и его отношение сводит меня и мужа с ума.

Бабушка 05.11.2017:

Большое спасибо! Я думал, что это просто случилось с нашей семьей.

Мать 05 октября 2017 г .:

Большое спасибо

Рабочая мама 27 сентября 2017 г .:

Я так рад, что не только я не согласен с постоянными видеоиграми

мой партнер сын в настоящий момент остается с нами на полную ставку, и все, что он делает, — это бездельничать в своей кровати, играя в xbox, или приклеенный к своему ipad, или своему iphone, или своему переключателю Nintendo, если это не один, то другой или он смотрит телевизор, Айв предложил сократить мой партнер, но он, кажется, что угодно для спокойной жизни 🙁

Мой 17-летний мальчик играет больше, чем я бы тоже хотел, хотя он играет в футбол и работает полный рабочий день, но в 11 я был таким же, как вы 1- 2 доступа в день, и у них действительно не было времени, так как они всегда отсутствовали, и около

Mankete 19 сентября 2017 г .:

О боже, спасибо, это было так полезно 🙂

Anet Roper 7 сентября , 2017:

Спасибо за это.Временами я чувствую отчаяние. Я просто хочу вернуть своего милого мальчика. Он действительно знает, как «ранить» меня своей мерзкой спиной. Я так счастлив узнать, что это «нормальная» фаза.

Coach от 19 февраля 2017 г .:

Если ваши юные мальчики пристрастились к видеоиграм, вам нужно винить только себя, хотя это, вероятно, одна из самых сложных проблем для родителей прямо сейчас из-за доступности в нашем современном обществе .

Вы как родитель можете поддерживать его мотивацию к другим вещам, таким как музыка, игры с игрушками, рисование, игры на улице…

Видеоигры — это легкое развлечение, но также легкое для родителей, потому что им больше не нужно вдохновлять своих детей, что приводит ко всем последствиям, о которых мы знаем.

Старайтесь не сердиться, когда ваш мальчик не выполняет то, что ему говорят, просто убедитесь, что он чувствует негативные последствия, постарайтесь сделать так, чтобы в следующий раз, когда он решит для себя, он лучше слушал, потому что он хочет избежать последствий.

marie 31 января 2017 г .:

Спасибо за это… Мне нужно это.

Kerryann от 9 января 2017 г .:

Иногда мне очень трудно смириться. Как тебе сохранять спокойствие? Я очень злюсь и кричу на него за то, что он не уважает меня или не выполняет то, что ему велят делать. за обратную связь были бы весьма признательны с наилучшими пожеланиями kerryann

C 05 октября 2016 г .:

Спасибо за прочтение, мой 11лет почти такой же на данный момент 🙁 изменение жесткое

11 советов для понимания Эмоциональное развитие вашего ребенка

Одна из самых важных вещей, которую вы, как родитель, можете сделать, — это понять чувства вашего ребенка и задуматься о значении его поведения.Нет, вам не нужно получать «диплом» по воспитанию детей. Однако вам захочется потратить время на то, чтобы распознать уникальные качества, которые ваш ребенок приносит с собой с момента рождения — что заставляет его смеяться или плакать, а также что мотивирует или расстраивает их.

Здесь MomJunction объясняет вам эмоциональное развитие ребенка и дает советы, чтобы понять, что происходит в его голове.

Потребность в понимании опыта вашего ребенка

Родители часто ищут ответы для решения проблем.Но исследования показывают, что простое любопытство к значению поведения вашего ребенка помогает ему контролировать свои сильные эмоции, гибко мыслить и управлять социальными ситуациями. Хотя иногда вы можете не понимать значения поведения вашего ребенка, может быть полезно просто задуматься, а не неверно истолковать и сделать поспешные выводы. Родители играют ключевую роль в эмоциональном развитии ребенка.

Некоторые базовые знания об эмоциональном развитии могут помочь родителям внести значительный вклад в эмоциональный рост ребенка.

Советы по пониманию эмоционального опыта вашего ребенка

Воспитание — это больше, чем просто обеспечение комфорта для ваших детей. Это эмоционально помогать ребенку и обеспечивать ему чувство безопасности. Вот несколько базовых советов по детской психологии, которые помогут вам лучше понять детей:

1. Наблюдение — ключ к успеху

Один из простейших, но наиболее эффективных способов узнать об опыте вашего ребенка — это внимательное наблюдение. Проявляйте интерес к тому, что делают или говорят ваши дети.Наблюдайте за их действиями, выражениями лиц и темпераментом. Помните, что каждый ребенок уникален. Ваш ребенок будет отличаться от вас и их братьев и сестер. Задайте себе несколько вопросов, которые помогут вам понять психологию вашего ребенка.

• Чем ваш ребенок любит заниматься больше всего?

• Как они реагируют, когда им приходится делать что-то, что им не нравится, например есть определенные продукты, ложиться спать или делать домашнее задание?

• Насколько они социальны? Готовы ли они поделиться или попробовать что-то новое?

• Сколько времени требуется вашему ребенку, чтобы познакомиться со своим окружением? Могут ли они приспособиться к изменениям в окружающей среде?

Отвечая на эти вопросы, не забывайте не судить ребенка.Просто наблюдайте, чтобы быть в курсе.

2. Проводите «качественное» время со своими детьми

Сегодня родители заняты совмещением работы и дома. Многозадачность, как они это называют, позволяет им одновременно заботиться о многих вещах, одной из которых является ребенок. Если вы проводите время со своим ребенком таким образом, пришло время для перемен. Если вы хотите понять своих детей, вам нужно уделять им время.

• Общаясь с детьми, вы узнаете, что происходит в их жизни в школе и дома, какая у них любимая музыка или телешоу, и что их волнует, а что нет.

• Хорошее время не всегда означает общение или совместные действия. Иногда вы можете просто сидеть вместе и молча наблюдать за ними, чтобы получить представление об их опыте.

3. Детям полезно сосредоточенное внимание

Даже если только на короткий период времени, может быть полезно сосредоточить все свое внимание на том, чтобы быть с ребенком и слушать его. Вы можете проводить с ними много времени, выполняя другие задачи, например, готовя ужин или отвозя их в школу.Это время тоже важно. Но даже 10 минут «особого времени» могут иметь большое значение для создания позитивной домашней обстановки и построения ваших отношений с ребенком.

Если возможно, стремитесь к занятиям, которые позволят вам проводить время исключительно с каждым ребенком. Когда вы уделяете своему ребенку безраздельное внимание, он чувствует себя в безопасности и уважаемым и с большей вероятностью откроется вам.

4. Будьте внимательны к окружающей среде вашего ребенка

Исследования показали, что на поведение и установки ребенка в значительной степени влияет среда, в которой он растет (1).Домашняя среда может влиять на развитие мозга ребенка, что, в свою очередь, влияет на развитие его речи и когнитивных навыков (2).

На поведение вашего ребенка влияют люди, которые его окружают, и качество взаимодействия. Найдите время, чтобы оценить атмосферу, созданную дома и в школе.

5. Иметь базовые знания о развитии мозга

Мозг растет в отношениях. Некоторые исследователи детского развития называют родителей «нейроархитекторами».«Когда дети взаимодействуют с воспитателем, который сосредоточен на них, это способствует росту связей между клетками мозга. Мозг формируется переживаниями ребенка, а это, в свою очередь, влияет на то, как он реагирует на различные ситуации.

Позитивные взаимодействия могут влиять на рост мозга, способствуя здоровому развитию. И наоборот, неблагоприятные переживания, такие как постоянная борьба или эмоциональное пренебрежение, могут отрицательно сказаться на развитии мозга.По словам Дэниела Дж. Сигела, автора книги «Ребенок с полным мозгом: 12 революционных стратегий для воспитания развивающегося ума вашего ребенка», вы можете помочь своим детям заложить прочную основу для здоровой социальной и эмоциональной жизни и помочь им справиться с трудностями. ситуаций, с базовым пониманием функций мозга.

6. Слушайте

Слушайте, когда вы разговариваете с ребенком. Вы можете начать разговор, чтобы ваш ребенок заговорил, но затем постарайтесь прислушаться к тому, что он пытается сказать.Дети могут быть не в состоянии четко выражать свои мысли, поэтому полезно обращать внимание на слова, которые они используют, а также на их невербальные сигналы.

Сосредоточьтесь на:

• Тон, то как они подчеркивают слово или фразу.

• Выражения, которые говорят вам, как они себя чувствуют. Постарайтесь измерить свои эмоции, когда они говорят о чем-то, чтобы понять, нравится ли им это, боятся ли они этого или испытывают из-за этого стресс.

• Язык тела, следите за зрительным контактом, как они используют свои руки и позу.

Вы должны не только слушать, но и дать своему ребенку понять, что его слышат и принимают всерьез. Признавайте то, что они говорят, и отвечайте, чтобы дать им понять, что вы пытаетесь понять, что они говорят. Если вы не поняли, задайте вопросы для ясности. Но будьте осторожны, не говорите слишком много и не задавайте слишком много вопросов, так как это может помешать общению.

7. Дети по-разному выражают эмоции

Помимо разговора, дети выражают свои чувства через действия.

• Если ваши дети любят рисовать, писать или играть, поощряйте их делать это чаще. Посещение занятий по рисованию или рисованию может помочь им лучше выразить себя. Ваш ребенок может выбрать ведение дневника, в котором он может писать о том, что он делал в данный день, и о своих чувствах по этому поводу. Чем больше ваш ребенок пишет или рисует, тем лучше он самовыражается.

• Проявляйте интерес к их произведениям, но старайтесь не переоценивать, иначе вы можете в конечном итоге заменить свои эмоции своими.Если вы неправильно понимаете их работу, найдите время, чтобы преодолеть это недоразумение.

8. Задавайте вопросы, способствующие общению

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок поделился своими намерениями, вам могут помочь определенные вопросы. Вместо того, чтобы спрашивать : «Тебе нравится эта песня?» , который гарантирует либо «да», , либо «нет» , спросите «Что вы думаете об этой песне?», , что даст вашему ребенку возможность сказать больше.

Хотя у вас может не быть ответа на вопросы, которые задает ваш ребенок, отмахивание ребенка от вопроса как глупого может отбить у него желание задавать какие-либо вопросы в будущем.

9. Узнай больше о развитии ребенка

Некоторое понимание развития ребенка, полученное из книг или у специалистов, может быть полезным. Но всегда помните, что вы являетесь экспертом в отношении своего ребенка. Культура чрезмерных советов по воспитанию может подорвать естественные знания родителей.

10.Проявите сочувствие

Когда вы серьезно относитесь к чувствам вашего ребенка, давая ему понять, что, возможно, вы не испытываете таких же чувств, вы помогаете ему взять на себя ответственность за свои эмоциональные переживания. Например, у малыша может случиться истерика, потому что он не может найти свою красную поильную чашку, а вместо этого должен использовать зеленую.

Их сильные чувства возникают из чувства беспомощности и разочарования. Хотя у вас разные чувства и вы можете думать, что разница незначительна, серьезное отношение к их чувствам при установлении ограничений на их поведение показывает им, что вы уважаете их точку зрения.

11. Изучите темперамент своего ребенка

Каждый ребенок обладает уникальным набором качеств и способов взаимодействия с миром. Некоторые с большей вероятностью проявят гибкость, в то время как другие привыкли к рутине. Некоторые из них приятны, в то время как другие чрезвычайно чувствительны к различным формам сенсорного ввода. Дети по-разному справляются с переходами и переменами. Начиная с рождения, если вы уделите время тому, чтобы замечать особый образ жизни вашего ребенка, это может способствовать его здоровому развитию.

Примите вызов

Понимание эмоционального развития вашего ребенка требует времени и усилий. Если у вас более одного ребенка, каждый будет другим. Хотя постоянный стиль воспитания может быть полезным и обнадеживающим для всех ваших детей, важна гибкость, соответствующая индивидуальному темпераменту каждого ребенка. Время и внимание, которые вы уделяете пониманию эмоционального опыта ребенка, помогут ему вырасти в здорового взрослого человека.

Щелкните здесь, чтобы просмотреть увеличенную версию этой инфографики.

Что вы делаете, чтобы читать мысли своего ребенка? Дайте нам знать здесь.

Рекомендуемые статьи:

Социальное и эмоциональное развитие: 8-10 лет

В этот период дети становятся подростками, и дружба со сверстниками становится очень важной в их социальном и эмоциональном развитии. У них растет чувство независимости, а вместе с ним растет уверенность в том, что они могут решать проблемы и, возможно, идти на риск. Они также начинают проявлять способность к самооценке и могут смеяться над собой.

На этом этапе у детей будут проявляться многие из этих характеристик:

• Научитесь взаимодействовать в групповых настройках и групповых играх; не люблю играть в одиночку
• Тратить много времени на общение со сверстниками
• Заведите прочные дружеские отношения и начните преодолевать давление сверстников
• Наслаждайтесь групповыми занятиями и групповыми играми, посвященными общим интересам
• Демонстрирует растущую независимость, вызывая озабоченность по поводу правил, которые могут привести к власти
• Используйте навыки решения проблем, ведения переговоров и поиска компромиссов с коллегами
• Развивать интерес к долгосрочным проектам
• Начните развивать спортивное мастерство и изящно узнайте, как выигрывать и проигрывать
• Развивать навыки в соревновательных играх и командных видах спорта
• Будьте внимательны к тому, что о них думают другие, и к одобрению взрослых
• Начните считать клубы и группы важными
• Критически относитесь к своей работе и начинайте оценивать себя
• С энтузиазмом возьмитесь за что угодно и приложите все усилия, чтобы развить навыки.
• Развивайте конкурентоспособность — хотите быть первым и лучшим и делать все правильно
• Может выражать тонкие эмоции и переживать моменты гнева или разочарования
• Может быть довольно чувствительным и чрезмерно драматичным
• Быстро меняет эмоции
• Может впадать в уныние, что может привести к застенчивости на публичных выступлениях
• Проявить интерес к тому, чтобы стать более взрослым и иметь возможность выполнять больше обязанностей и рутинных дел
• Начать вырабатывать собственную точку зрения, которая иногда отличается от взглядов родителей

Что могут делать родители

Эти занятия и предложения могут помочь детям на данном этапе их социального и эмоционального развития:

• Поощряйте вашего ребенка присоединиться к школе и общественным группам, например, спортивной команде, или воспользоваться возможностями волонтерства.
• Поговорите с ребенком о давлении со стороны сверстников и обсудите все, что беспокоит друзей и их поведение.
• Помогите своему ребенку поставить собственные достижимые цели, которые помогут ему развить гордость и стать более независимыми в выполнении домашних и школьных заданий.
• Поговорите с ребенком о том, чтобы уважать других и помогать другим, развивая таким образом чувство сочувствия и понимания.
• Посоветуйте ребенку подумать о возможных последствиях, прежде чем действовать.
• Всегда хвалите своего ребенка за хорошее поведение и всегда признавайте его достижения.
• Поговорите со своим ребенком о том, что делать, если другие ведут себя неуважительно или недоброжелательно.
• Будьте ласковыми и честными со своим ребенком и занимайтесь делами всей семьей.
• Поддерживайте интерес вашего ребенка к миру, предоставляя возможности для таких занятий, как постройка вещей, посещение зоопарка или посадка сада.
• Помогите вашему ребенку развить чувство правильного или неправильного.Предупредите их о рискованных вещах, на которые друзья могут их уговорить.
• Познакомьтесь с семьями друзей вашего ребенка.
• Обсудите с ребенком нормальные физические и эмоциональные изменения в период полового созревания.
• Обратите внимание, как ваш ребенок реагирует на изменения, которые переживают они или их друзья.

Помните об этом

В этом возрасте становится очевидным, что дети становятся более независимыми и у них растет интерес к друзьям.Здоровая дружба очень важна для социального развития вашего ребенка, но давление сверстников может стать проблемой. Дети, которые хорошо относятся к себе, могут противостоять негативному давлению со стороны сверстников и делать лучший выбор. По мере увеличения числа их друзей могут возникать социальные конфликты. Родители должны поговорить со своим ребенком о его повседневных делах, чтобы они знали о любых проблемах, которые могут возникнуть у ребенка.

Прочтите о развитии мозга детей 8-10 лет.

Прочтите о физическом развитии детей 8-10 лет.

Держите детей на пути к отличному психическому здоровью.

наихудших ошибок родителей в разговоре с детьми

Воспитание — одна из самых сложных, но значимых жизненных задач. К сожалению, народная мудрость и заблуждения о том, как воспитать ответственных детей, могут привести к неэффективному общению и борьбе за власть.

Некоторые родители используют авторитарные стратегии воспитания, которые не позволяют ребенку иметь независимый голос или чувство собственной эффективности.Другие родители чрезмерно компенсируют себя чрезмерно снисходительным воспитанием, которое не учит детей ограничениям и самоконтролю. Исследования показывают, что обе крайности могут повлиять на способность детей регулировать эмоции и формировать здоровые отношения во взрослом возрасте.

Лучший тип воспитания — справедливое, гибкое, уважительное, и его целью является обучение, а не подчинение. Слышать и уважать чувства, позволять выбирать, но в то же время устанавливать справедливые и четкие ограничения на недопустимое поведение — это здоровый баланс, к которому мы все должны стремиться.Эта статья научит вас, как избегать неэффективных способов общения, которые приводят к несоблюдению и борьбе за власть или подрывают самооценку.

1. Слишком много говорю

Когда родители продолжают и продолжают, дети отключаются от них. Исследователи показали, что человеческий мозг может одновременно хранить в кратковременной (активной) памяти только четыре «порции» информации или уникальные идеи. Это составляет около 30 секунд (или одного или двух предложений) разговора.

Неэффективный пример

«Я не знаю, что нам делать с балетом и софтболом в этом семестре.Вы знаете, вы действительно, вероятно, не можете делать и то, и другое, потому что софтбол по вторникам, средам и четвергам в 4, но тогда вам придется переодеться и собрать волосы в пучок, так что этого не хватит, если вы не соберете все балетные вещи в понедельник вечером, а это значит, что их нужно постирать в воскресенье… »

В этом сообщении так много разных идей, что ребенок запутается и отключит родителей. Сообщение также имеет в целом негативный, тревожный тон, который может заставить ребенка отреагировать с сомнением и тревогой.Необязательно сообщать ребенку всю информацию сразу. Скорее разбейте его на отдельные этапы, чтобы было легче усваивать. Пусть ребенок сначала выскажет свое общее предпочтение, прежде чем поднимать все препятствия.

Эффективный пример

«Если вы занимаетесь балетом и софтболом в этом семестре, вам придется иногда переходить от одного к другому. Давай сядем и выясним, имеет ли это смысл и для тебя, и для меня.

В этом примере родитель ограничивает разговор двумя предложениями, чтобы ребенку было легче усвоить информацию.Она также ясно дает понять общую цель (заставить ее работать для обоих) и следующие шаги, которые она запрашивает (сядьте и обсудите проблему). Наконец, она выражает готовность сотрудничать и учитывать потребности детей, а также свои собственные.

2. Ворчание и множественные предупреждения

Большинство родителей знакомо с утренней спешкой, чтобы всех вовремя вывести за дверь — вместе с их обедами, спортивной одеждой, музыкальными инструментами, домашними заданиями по расписанию и так далее.Ребенок, который отвлекается и кажется немотивированным, чтобы собраться вовремя, — самая большая проблема для занятого родителя.

Многие родители чувствуют себя неконтролируемыми и поэтому отчаянно пытаются контролировать ситуацию, ворча или критикуя. Однако проблема с нытьем в том, что вы на самом деле учите детей игнорировать вас — они знают, что в будущем всегда будет больше напоминаний. В то время как очень маленьким детям на самом деле может потребоваться больше помощи и наставлений, эффективные родители позволяют детям брать на себя все большую ответственность по мере того, как они становятся старше.

Неэффективный пример (ребенку 10 лет)

«Я разбужу тебя на час раньше, потому что ты никогда не будешь вовремя. Тебе нужно прямо сейчас одеться. У вас есть домашнее задание, которое я должен подписать? «

Десять минут спустя …

«Я сказал тебе готовиться, а ты все еще задыхаешься. Вы заставите нас всех опоздать. Иди, почисти зубы и надень одежду.

Десять минут спустя …

«Где твое домашнее задание? Я просил принести мне его на подпись! И вы еще не закончили одеваться.Мы опаздываем ».

И так далее.

Этот родитель берет на себя слишком много ответственности и косвенно сообщает ребенку, что не доверяет ему управлять ситуацией без подробных инструкций и вмешательства. По словам доктора Кэрол Двек, автора бестселлеров и исследователя по вопросам воспитания и мотивации, это так называемое «воспитание с вертолета» , может привести к появлению неуверенных и чрезмерно зависимых детей. Тон также является негативным и навязчивым, что может вызвать негодование и сопротивление или пассивную агрессию.

Эффективный пример

«В школу уезжаем через 45 минут. Если у вас нет всего необходимого, вы должны объяснить это своим учителям ».

Эти инструкции краткие и ясно выражают ожидания с последствиями их несоблюдения. Они свободны от суждений, беспокойства и попыток контролировать. Родитель позволяет ребенку учиться на естественных последствиях своего поведения.

3. Использование вины и стыда для выполнения требований

Один из самых важных уроков, которые вы усваиваете как родитель, заключается в том, что маленькие дети от природы не проявляют сочувствия и внимания к вашим потребностям.По мере взросления они медленно развивают сочувствие, испытывая к ним ваше сочувствие. Вот почему ожидание, что маленькие дети будут ходить на вашем месте и смотреть на вещи с вашей точки зрения, может быть неразумным. Неспособность сделать это не означает, что они плохие или равнодушные дети. Они просто дети — сосредоточены на том, чтобы повеселиться в данный момент, и проверяют свои пределы, чтобы узнать, что приемлемо.

Большинство родителей — стрессовые многозадачники, которые часто забывают позаботиться о себе. Это может вызвать недовольство, когда кажется, что дети отказываются сотрудничать.Важно потратить некоторое время, чтобы понять свои собственные чувства и успокоиться, используя глубокое дыхание или разговор с самим собой, прежде чем позволить этим эмоциям просочиться и сорвать ваше общение с ребенком.

Неэффективный пример

«Я неоднократно просил вас привести в порядок свои игрушки, и вот они, разбросаны по всему полу в гостиной. Тебе все равно? Разве ты не видишь, что я весь день был на ногах, заботясь обо всех нуждах? Теперь мне нужно споткнуться о твои игрушки или тратить время на их уборку.Что с тобой не так? Вы можете быть таким эгоистичным! »

Этот родитель создает много отрицательной энергии. Хотя мы все можем посочувствовать ее разочарованию, ее общение обвиняет и неуважительно. Называть ребенка «эгоисткой» или намекать на то, что с ней что-то не так, тоже вредно. Дети усваивают эти негативные ярлыки и начинают считать себя «недостаточно хорошими». Унизить или пристыдить ребенка может негативно повлиять на работу мозга. Отметьте поведение как неприемлемое, а ребенка — как привлекательное.

Эффективный пример

«Я вижу, что игрушки еще не упакованы, и это меня расстраивает. Для меня важно иметь аккуратный дом, в котором мы все сможем функционировать. Все игрушки, которые будут на улице, нужно будет сегодня вечером спать в гараже. Вы можете заработать их обратно, убрав все свои игрушки завтра ».

Этот родитель ясно выражает свои чувства и потребности без гнева и осуждения. Она применяет четкие (но не слишком карательные) последствия для своего поведения и дает ребенку возможность завтра попробовать еще раз и добиться успеха.Она не приписывает ребенку какую-либо негативную мотивацию и не навешивает на его личность негативные ярлыки.

4. Не слушает

Мы все хотим научить наших детей уважать других людей. Лучший способ добиться этого — моделировать уважительное и заботливое поведение в наших собственных отношениях. Это помогает ребенку понять ценность уважения и сочувствия и учит его навыкам эффективного общения.

Часто родителям труднее всего внимательно слушать, потому что дети продолжают нам мешать или наш разум занят всеми делами, которые необходимо выполнить.В этом случае можно сказать: «Мне трудно вас сейчас слушать, потому что я занимаюсь готовкой, но я буду там через 10 минут». Лучше выделить свободное время для общения, чем слушать без энтузиазма или с обидой. Однако помните, что детям сложно ждать, пока их выслушают.

Неэффективный пример

Реакция родителей на ребенка, сказавшего, что они забили гол в футбол:

(Не глядя в глаза) «О, как мило, дорогая.А теперь иди поиграй со своей сестрой. Хм … а теперь при какой температуре готовить курицу? »

Эффективное слушание включает в себя все невербальные формы, такие как поддержание зрительного контакта, передача понимания нашими лицами и голосами, а также использование слов для отражения нашего понимания. Этот родитель учит своего ребенка не беспокоить ее, и что то, что для него важно, для нее не важно. Это может заставить ребенка чувствовать себя одиноким и недостаточно хорошим.

Эффективный пример

Реакция родителей на ребенка, который говорит, что забил гол в футбол.

«Вы забили гол? Фантастика! Я вижу, вы действительно гордитесь тем, как вы играли. Я хочу услышать все о том, как это произошло сегодня ».

Этот родитель проявляет интерес и энтузиазм, предлагая ребенку подробно рассказать и описать то, что произошло. Она эффективно настраивается на невербальное выражение ребенка и отражает его чувства, тем самым помогая ребенку осознать свои собственные реакции. Такая реакция приводит к тому, что у малыша возникает ощущение, что он важен и достоин внимания и заботы.Этот тип эмпатического резонанса помогает ребенку развивать более взаимосвязанные мозговые пути для обработки и понимания эмоций.

Воспитание — трудная работа, в которой мы все время от времени совершаем ошибки. Эффективное общение с нашими детьми требует времени и энергии. Нам нужно осознавать свои собственные чувства и автоматические реакции и достаточно замедлиться, чтобы иметь возможность выбрать более осознанный путь. Следование за последствия учит детей ограничениям, в то время как слушание и предоставление автономии учит детей уважению.

Обязательно позаботьтесь о себе достаточно, чтобы у вас была такая внимательная энергия для ваших детей. Это может означать пересмотр ваших приоритетов и отказ от некоторых вещей. Это того стоит. Дети, у которых есть уважительные, заинтересованные и последовательные родители, учатся более эффективно регулировать свои эмоции, лучше относятся к себе и могут иметь более любящие отношения, став взрослыми.

Следуйте за мной в Twitter @drmelanieg

8 способов изменить «плохое» поведение ребенка

Родители часто винят себя в плохом поведении своего ребенка, — сказала Кэтрин Рейнольдс Льюис, автор книги «Хорошие новости о плохом поведении».«Идея о том, что поведение детей — это отражение родителей, создает такую ​​основанную на страхе культуру воспитания, но все дети ошибаются. Это часть обучения самоконтролю и тому, как себя вести в той или иной ситуации ».

Простое начисление наград и наказаний часто не работает. По мнению экспертов, вот как добиться стойких изменений в поведении.

Ведущий с сочувствием и связью

Делахук рассказал о 12-летнем мальчике, который выглядел нормально, когда узнал, что его любимый учитель был переведен в новую школу, но через 10 минут перевернул свой стол и был отправлен в изолятор в качестве наказания.«Это был приемный ребенок с многочисленными потерями, который понятия не имел, почему он это сделал, и наказание только усугубило его состояние», — сказала она. «Ему нужно больше связи, а не меньше».

«Если я просто отошлю детей за нарушение кодекса поведения, я скажу им, что они одноразовые, и награжу их за плохое поведение», — сказала Джессика Лэхи, учительница и автор книги «Дар неудач».

Когда она учила подростков, страдающих от наркотической и алкогольной зависимости, одна из ее учениц выпрыгнула из окна класса и бросилась бежать.«Я не думаю, что у него был настоящий план, кроме« отъезда », — сказала она. Мальчика перевели в учреждение с более интенсивным лечением.

Лахи никогда не учили работать с детьми, чья травмирующая домашняя среда проявляется в виде неповиновения или гнева, но на собственном опыте она научилась руководить с сочувствием. Точно так же родителям может потребоваться укрепить свои отношения со своим ребенком, прежде чем они смогут эффективно воздействовать на изменение поведения.

Тактика заимствования из переговоров

Как в переговорах, так и в воспитании детей, вам нужно выбирать свои сражения, сказала Релли Дерфлер-Розин, доцент кафедры менеджмента и организации бизнес-школы Университета Мэриленда.«Беспроигрышный вариант переговоров заключается в том, чтобы дать другому человеку как можно больше, но при этом получить то, что вам небезразлично», — объяснила она. «Никогда не говорите:« Это мое последнее предложение », если это не так. Родители теряют доверие, если они не реализовывают угрозу ».

Дерфлер-Розин также рекомендует думать об интересах ребенка, а не о своем положении. Их позиция может заключаться в том, что им нужно больше экранного времени, но их интерес может быть связан с желанием принадлежать, что вы можете решить другими способами.

Если родители хотят изменить поведение, они должны понять его цель. В противном случае они, вероятно, придумают вмешательство, которому не хватает выдержки, сказал Брендан О’Дей, адъюнкт-профессор бизнес-школы Джорджтаунского университета. Он рассказал историю мальчика, который посреди ночи играл в Fortnite. «Его отец пытался заблокировать контроллеры в своем грузовике, но ребенок разбил окна, чтобы вернуть их». Вместо того, чтобы полагаться на такое техническое решение, обратитесь к адаптивной задаче, которая включает в себя выяснение того, что поставлено на карту.«Зачем служит поведение?» — сказал О’Дэй. «Хотят ли они чувствовать себя компетентными? Хотят ли они пообщаться со сверстниками? Они ищут способ расслабиться? »

Разговаривать выше своего возраста или уровня зрелости

Исследования показывают, что дети с большей вероятностью будут вести себя, когда родители заявляют, что доверяют им и возлагают большие надежды. «Вам не хватает именно того, что вы должны отдать — уважения и авторитета», — сказал психолог Адам Кокс, автор книги «Взломать код мальчика».Он советует родителям учитывать точку зрения своего ребенка на сложные моральные и этические вопросы, задавать им вопросы, которые немного старше их возраста, и ставить перед ними сложные задачи, соответствующие их интересам.

«Многие дети чувствуют себя неуважением, потому что никто не дает им ничего важного», — сказал он. «Дети с нарушенным регулированием требуют уважения, и если мы не проявим к ним уважение, они не будут его уважать».

Сосредоточьтесь больше на отношениях, чем на обучении

Однажды она работала с клиентом, чья 11-летняя дочь испытывала трудности.Она сказала: «Я не могу связаться с моей дочерью; она все время уходит из-за обеденного стола ». Моргенштерн поняла, что женщина тратит 95 процентов своего времени, пытаясь преподать дочери жизненные уроки о том, как игнорировать сплетниц и сосредоточиться на учебе, и предложила ей вместо этого сказать что-то вроде: «Я ненавижу, когда это происходит со мной». Когда мать меньше сосредотачивалась на чтении лекций, настроение и поведение ее дочери улучшались, потому что она чувствовала, что ее слышат, понимают и подтверждают.

Будьте намеренными с голосовым тоном и языком

Кокс рекомендует родителям использовать «рабочий тон», чтобы устранить бесполезную эмоциональность и сделать просьбы или предложения более управляемыми.Он описывает голосовой тон как сосредоточенный, устойчивый и директивный, «не кричащий, как сержант-инструктор».

Слова, которые вы выбираете, одинаково важны. «Одна из самых сильных фраз, которые я использую со своими детьми, -« Я не могу заставить вас сделать это », — сказал Рейнольдс Льюис. «Когда вы бросаете веревку, вашему ребенку приходится бороться с ситуацией, вместо того, чтобы избегать ее, сражаясь с вами».

Избегайте чтения лекций и задавайте открытые вопросы. Вы можете спросить: «Почему ты ругался на своего учителя?» — сказал Натан Мейнард, генеральный директор BehaviorFlip и соавтор книги «Взломать школьную дисциплину.»« Если ваш ребенок ответит: «Я был зол», а затем «Как еще можно справиться со своим гневом?» »

Научите его, как оправляться от ошибок

Вместо того, чтобы пристыдить ребенка или оскорбляя их характер, спросите ребенка, были ли они в лучшем виде. Затем помогите им исправить вред. Смоделируйте, что значит взять на себя ответственность и исправить ситуацию. «Если ваш ребенок слаб в отношении ответственности, посмотрите на свое поведение», — сказала Сью Энквист, основательница One Softball и бывший главный тренер по софтболу в ULCLA.«Дети — человеческие губки» — они впитают и приобретут как хорошие, так и плохие привычки.

Любое последствие должно быть логичным и восстанавливающим. «Если ребенок бросает еду в кафетерий, следствием этого должна быть уборка в кафетерии, а не просто разговоры», — сказал Брэд Вайнштейн, директор по инновациям BehaviorFlip и соавтор книги «Взломать школьную дисциплину».

Мэйнард однажды выступил посредником в ситуации, в которой подросток украл мобильные телефоны одноклассников. «Мы с мальчиком встретились с одной из жертв в доме жертвы, чтобы поговорить о том, как мы можем исправить это, и у всех была возможность поговорить о том, как они пострадали», — сказал он.«Понимание волнового эффекта его поведения — вот что побудило мальчика перестать воровать».

Помогите им связать свои эмоции с поведением

Чтобы помочь вашему ребенку саморегулироваться, объясните, что чувства связаны с поведением. Джули Литкотт-Хаймс, автор книги «Как вырастить взрослого», вспоминала время, когда ее воспитанный, добрый сын приставал к своей младшей сестре. «Вместо того, чтобы рассказывать о том плохом, что он делал, я сказал:« Сойер, был ли кто-то жесток с тобой сегодня? »Он посмотрел на меня и сказал:« Мне нехорошо, когда на перемене происходило то-то и то-то. .Я сказал: «Причина, по которой я спрашиваю, состоит в том, что это не похоже на вас, и я знаю, что если человек A плохо обращается с человеком B, значит, кто-то, вероятно, плохо обращается с человеком A.» »

Два года спустя, когда Сойер был 11 ноября Литкотт-Хаимс обнаружил, что усвоил урок. «У меня был эмоциональный беспорядок, и я навлек его на свою семью», — сказала она. «Мой сын протянул руку, положил руку мне на плечо и сказал:« Мама, кто-то плохо с тобой сегодня обращался? »Мои глаза наполнились слезами, мой гнев полностью утих, и я сказал:« Вау, спасибо за вопрос.«Это было так мощно».

Изучите неудовлетворенные ожидания

Получите от вашего ребенка информацию о том, почему ему трудно оправдать ожидания. «Мы, взрослые, известны тем, что думаем, что знаем, что происходит, навязываем решения и злимся на ребенка, когда решения не работают», — сказал психолог Росс Грин, автор книги «Взрывоопасный ребенок». «Но ребенок не участвовал в этих решениях». Он советует родителям относиться к своему ребенку как к партнеру, а не как к противнику, и решать проблемы вместе.

«Родители могут опасаться, что они отказываются от власти и занижают ожидания, но это не так», — добавил Грин. «Самая большая жалоба, которую я получаю от детей, заключается в том, что их родители не слушают, а самая большая жалоба, которую я получаю от родителей, заключается в том, что их дети не разговаривают. Но они не разговаривают, потому что мы не слушаем.

Когда Дена спросила Макса, как лучше всего поддержать его, она обнаружила, что дети издевались над ним в течение нескольких месяцев. Макс посетил встречу со своими учителями и школьным консультантом, которые начали уделять больше внимания культуре в классе и дали ему инструменты для преодоления разочарования.Как только Макс почувствовал поддержку и смог представить себе путь вперед, он перестал действовать.

Как заметил Делахук, поведение — это только верхушка айсберга. «Для каждого ребенка вы должны пойти под воду и устранить причины посредством безопасности в отношениях, человеческих связей и тепла. Дети хотят преуспевать и будут преуспевать, если смогут ».

Филлис Л.