Психология для родителей: рекомендации специалистов по отношениям в семье

Важную роль в воспитании играет общение между родителями и ребёнка. Многие специалисты заявляют о том, что это самый важный и действенный способ, чтобы повлиять в детском возрасте на поведение и характер, что в последующем сыграет большое значение при формировании в будущем личности и взгляда на жизнь детей.

Ниже расположены статьи на тему «детская психология», «воспитание ребёнка», с которыми должны ознакомиться все родители, чтобы не делать ошибок в воспитании ребёнка.

Статья о том, как успокоить детей во время конфликтов

Большинство родителей понятия не имеют, как убедить ребёнка вести себя спокойно, как найти подход в детском возрасте со своим чадом.

Воспитание детей, достигших подросткового возраста – это головная боль для многих родителей. Психология ребёнка резко меняется, у него часто меняется настроение. Несколько минут назад общение с родителями ребёнка очень радовало, он рассказывал взрослым об учёбе, своих достижениях и о своей жизни в обществе, а спустя время ребёнка будто подменили. Он начинает капризничать, требовать купить ему дорогие вещи или просится на ночную прогулку. Пусть вас не пугает такое поведение, поскольку психика ребёнка меняется, это считается нормальным поведением у детей.

В таком ещё довольно детском возрасте дети сами понимают на подсознательном уровне, что ведут себя неправильно. Но всё же упёртый характер и упрямство ребёнка берёт вверх над разумом. Обычно в такой ситуации родители опускают руки, ссылаясь на трудный возраст. Порой допускают ошибки в воспитании, показывая свою слабость, уступая капризам подростка. Хуже всего, когда взрослые срываются из-за стресса, и повышают на ребёнка голос.

Кардинальная смена настроения у детей, отвратительное поведение в детском возрасте сможет свести любого с ума, даже самых уравновешенных воспитателей.

На ребёнка категорически нельзя кричать, ведь в этом случае может испортиться детская психика.

Чтобы избежать ссор, нужно выполнять ряд правил:

• Если у ребёнка неконтролируемое поведение, попробуйте взять всё в свои руки. Уделяйте ему больше времени, занимайтесь с ним его любимыми делами;
• Статьи о психологии повествуют о том, что для детей важно иметь свободное время. Дайте ему отдохнуть от всех и побыть одному, заняться своими заботами и делами;
• Если вы всё-таки сорвались и наорали на своих детей, то необходимо как можно скорее исправить ситуацию. Когда ситуация немного уляжется, детская психика придёт в норму, вам следует объяснить своё поведение.

Статья, повествующая о том, как поступить, если у детей наблюдаются частые истерики и бесконечные капризы

Психология детей устроена таким образом, что они стараются всячески угодить своим родным, понравиться им. Они обожают повышенное внимание к себе, хотят почувствовать заботу, любовь и тепло.

Исходя из этого, можно заявить, что нет так называемых трудных детей, бывают только не очень внимательные родители.

Дети устраивают истерики в любом возрасте и у даже самых идеальных родителей. Избежать этого вряд ли удастся. Детская психика нарушается, когда он начинает проявлять ярко выраженный гнев. Он может кататься по полу, топать ножками, разбрасывает вещи, и даже пытается драться с родителями.

В воспитании ребёнка важно понять причину подобных капризов и попытаться бороться с ними, ведь они затормаживают развитие детей, способствуют тому, что малыш становиться эгоистичной личностью. Психика у детей нуждается в лечении. Самой эффективной мерой в борьбе с  таким поведением в детском возрасте является игнорирование требований ребёнка. Вы можете с юмором отнестись к такому поведению, обнять своё чадо. Оставайтесь в уравновешенном состоянии, самое главное не нервничать. Со временем он поймёт, что его деструктивное поведение ни к чему не приведёт.

Если у ребёнка началась истерика в людном месте, например в торговом центре, а вы не хотите выяснять отношения с ним при посторонних, выведите его на свежий воздух в спокойное место.

Там дитя может капризничать и плакать сколько душе угодно. Психика ребёнка должна успокоиться, если он выплеснет всю злость наружу.

В то время, когда у детей капризное настроение, поговорить с ним не удастся. После того, как состояние ребёнка улучшится, с ним стоит провести беседу. Скажите ему, что его поведение очень расстраивает вас, нельзя так капризничать из-за каждого пустяка. Заявите ему, что в дальнейшем надеетесь, что малыш будет вести себя более благоразумно. Дайте понять ребёнку, что будете любить его, не смотря ни на что. Психология детей устроена так, что после этого разговора по душам у малыша проснётся чувство вины.

Главное правило – оставайтесь всегда спокойными и не обращайте внимания на его провокацию.

Как правильно поощрять ребёнка, чтобы не избаловать его

Когда детям исполнилось 3 года, он уже хорошо приспособлен к окружающему миру. Они начинают задумываться над тем, что делают. В основном все их действия направлены на привлечение внимания своих родителей. Не всегда ему удаётся добиться нужного, ведя себя примерно. Порой психика ребёнка понимает, что плохое поведение – верный шаг к привлечению внимания взрослых. Не стоит сразу ругать ребёнка, если он совершил плохой поступок. Лучше проведите анализ своих действий.

Большинство детей в таком возрасте ведут себя, поддаваясь импульсивному характеру. Он может хохотать и спокойно играть, а через минуту начать плакать без всяких видимых причин. В раннем возрасте малыши ещё не умеют контролировать своё поведение. Родителям нельзя забывать об этом. Если он не выполняет просьбы взрослых, к примеру, не убирает свои игрушки, он не демонстрирует свой вредный характер, а просто занят своими важными для него делами. Пока что он ещё не умеет моментально обдумывать свои действия. Верная реакция родителей в сложившейся ситуации влияет на будущее развитие чада.

Формирование личности ребёнка, здоровая и крепкая психика малыша, во многом зависит от отношения родителей к нему, а также время, потраченное на игры в детском возрасте, и реакция взрослых на плохое поведение чада.

Правильная похвала и поощрение детей во время воспитания

Родителям важно не только наказывать своего ребёнка за плохое поведение и поступки, но и похвала. Правильно похвалить ребёнка, чтобы он и впоследствии совершал хорошие поступки, нужно научиться. Если вы постоянно будете говорить чаду о том, какой он хороший при каждом удобном случае, это перестанет нравиться ребёнку. Он будет воспринимать такие хвалебные речи от взрослых, как должное. Поэтому хвалить своего ребёночка необходимо только за прекрасно выполненную работу, за посильную помощь взрослым, полезные действия, которые он выполнил, потратив на это своё личное время. Конечно же, стоит делать ему комплименты, рассказать, что он хорошо поступил, что родители его очень ценят, но не перебарщивайте с этим.

Хвалить детей стоит только по делу. Разговаривать с ним в этом случае следует как можно искреннее, чтобы он навсегда уяснил, что делать хорошие поступки во благо – это здорово.

Отвечать на положительные поступки от ребёнка можно, преподнося ему за это желанные подарки. В этом случае также не стоит забывать о чувстве меры. В качестве подарка можно использовать не только сладости и дорогие гаджеты. Радость и яркие эмоции принесут маленькому человечку походы в цирк, театр или кинотеатр. Мама может вместе с дочерью испечь вкусности для устройства мини-праздника. Это будет намного интереснее, чем просто купить сладость в магазине, к тому же совместные действия взрослого человека и малышки сплотят семью и помогут лучше понимать детей, повлиять на их характер.

10 золотых правил воспитания детей от психолога Найджела Латта

Речь пойдёт о 10 правилах Найджела Латта — новозеландского психолога, отца двух детей и автора книги «Прежде чем ваш ребенок сведёт вас с ума». Его можно назвать специалистом по особенно безнадежным случаям. Ведь свою карьеру Найджел посвятил именно трудным детям и подросткам. При этом психолог уверяет, что принципы воспитания для всех детей одинаковы. Мы вкратце расскажем об этих основных правилах.

Не пытайтесь победить хаос

Бесполезно отрицать хаос и также бесполезно с ним бороться. С рождением ребёнка он всё равно вас настигнет. Ведь дети не живут по законам взрослого. Они создают свои правила и способны изменить весь жизненный план родителя. Запаситесь терпением и примите беспорядок. Он теперь в вашей жизни надолго.

«С рождением детей в вашу жизнь проникают силы хаоса. При этом полагаться на какой-то график в своих делах — это всё равно, что прокладывать путь через ураган. Когда подует сильный ветер, тут уже не до маршрутов. Это нужно понимать и смиряться с неизбежным. Если вы не смиритесь, то станете сражаться с хаосом. Вы будете сетовать на свои неудачи, винить в них себя и окружающих, пытаться исправить неизбежное, разочаровываться. Относитесь к нему со спокойствием истинного дзен-буддиста».

Не зацикливайтесь на плохом поведении

Вместо постоянных упрёков, обратите внимание на хорошее. Хвалите своего ребёнка и объясняйте ему, за что именно вы его поощрили. Этот способ действует эффективнее, чем замечания и недовольства.

«Если подпитывать что-то, оно будет расти. Если не подпитывать, то оно будет постепенно угасать. Это простой принцип, но большинство из тех, кто испытывает проблемы при общении со своими детьми, упускают его из виду либо никогда не задумывались о том, как и какое поведение они поощряют на самом деле».

Никогда не отказывайте ребёнку во внимании

Ребёнок по-настоящему жаждет внимания взрослого. Ему важно знать, что вы действительно слушаете и смотрите на него, а не витаете где-то в облаках, продумывая свои взрослые дела. Показывайте вашу заинтересованность и проводите с ребёнком время качественно, не отвлекаясь на телефон.

«Как настоящие пираньи, способные съесть корову за несколько минут, дети набрасываются на любое внимание, которого им никогда не бывает много. Они готовы на всё, чтобы только их заметили, даже если это вредит не только окружающим, но и им самим. <…> Для пираний главная цель в жизни — это пожирать всё, что попадается им на пути. Для детей главная цель в жизни — постоянно обращать на себя внимание окружающих, чего бы это им ни стоило»

Создавайте ребёнку границы

Детям необходимы границы, иначе они просто не понимают, как жить в нашем большом мире. Чётко очерчивайте рамки, за которые выходить нельзя. Тогда ребёнок не будет вас раздражать и не вводить в ступор окружающих людей.

«В природе детей — двигаться вперед, пока они не наткнутся на какое-то препятствие. Некоторым детям достаточно просто знать, что препятствие существует, другим требуется несколько раз упереться в него со всего размаха, но границы необходимы всем. Мир без границ — для маленького человека очень опасное и пугающее место».

Будьте последовательными

Возможно, у вас не всегда будет получаться действовать логично и правильно. Поэтому, принимая то или иное решение относительно его жизни, просто постарайтесь держать себя в руках.

«Для меня последовательность означает, что я последовательно избегаю желания выбросить детей в окно, и это при относительно хорошем настроении. Всё остальное относительно. Всё, даже последовательность — в особенности последовательность».

Относитесь к капризам серьёзно

Обращайте внимание на поведение и капризы ребёнка. Таким образом он выражает то, что ещё пока не способен рассказать словами. Каждый жест, гримаса и выходка вашего ребёнка — это обращение к вам или протест. Просто будьте внимательны.

«Поведение — это просто форма общения. Вылезти ночью из окна и сбежать из дому — это своего рода высказывание. Дети гораздо охотнее выражают свои мысли и чувства поведением, чем словами. Главная причина состоит в том, что слов у них ещё немного. У них много чувств, но они ещё не умеют подбирать нужные слова и выражения для выражения этих чувств».

Разрешите ребёнку спорить с вами

Спорить и отстаивать своё мнение — это нормально. Научите ребёнка на своём примере вести конструктивный диалог и дискуссию. Тогда у вас не вырастет типичный спорщик с пеной у рта.

«При этом вовсе не нужно быть диктатором, который подавляет малейшие признаки несогласия. Не соглашаться и спорить — это естественно. Проявлять неуважение — это другое дело. Споры доказывают, что вы выполняете свою работу как родители. Они свидетельствуют о том, что дети растут и что у них появляется собственное мнение обо всём».

Действуйте осмысленно

Постарайтесь спланировать наперёд, как вы будете воспитывать своего ребёнка. Какие действия и решения могут от вас потребоваться в будущем. На что вы гипотетически готовы пойти, а с чем совершенно не согласны.

«Единственное, что случается неожиданно, — это неожиданности. Вряд ли вы захотите в воспитании детей полагаться на волю случая. Я видел, как родители полагались на волю случая, — вам этого лучше не повторять. Гораздо лучше подходить к воспитанию целенаправленно, имея определённый план действий».

Научитесь слушать ребёнка

Крайне важное и незаменимое правило. Выстраивайте доверительные отношения с ребёнком. Старайтесь вести открытые диалоги на любую тему и всегда слушайте его. Ваш ребёнок не меньше других нуждается в уважении и полноценном общении наравне с окружающими его взрослыми.

«Общение, или его недостаток, лежит в основе большинства внутрисемейных конфликтов. У себя в кабинете я видел много людей, которые кричали друг на друга часами, и вместе с тем никто из них даже не попытался прислушаться к чему-то помимо собственного голоса. Если вы не способны как следует общаться со своими детьми, то вы просто напрашиваетесь на неприятности в семье».

Создаём атмосферу игры

Дети чувствуют напряжение между родителями и другими членами семьи. Постарайтесь создать дома непринуждённую дружескую атмосферу. Где каждый интересен друг другу и не вызывает дискомфорта. Обменивайтесь новостями, общайтесь в шутливой форме и будьте одной командой.

«О симпатии, как и об общей тональности отношений между членами семьи, можно судить по присутствующему в доме духу шутливости и игры. Непринуждённость и игривость — это своего рода смазка семейной жизни, без которой её колеса и шестерёнки будут вращаться с трудом. Когда я вижу, что между членами семьи строгие, напряжённые отношения, то я тут же начинаю беспокоиться».

Ряд ошибок, совершаемых родителями в процессе воспитания своих детей

Порой родители настаивают на своём, заставляя делать дела, которые ребёнку не по душе. «Делай то, что тебя просят, иначе родители перестанут тебя любить» – часто такие слова можно услышать от замученных родителей, когда ребёнок упирается и не хочет выполнять требования взрослых. По мнению взрослых, ребёнка бесполезно в чём-то переубеждать и разговаривать с ними по душам. Он всё равно не поддаётся на уговоры.

Послушаем мнение психологов на слова родителей «если не выполнишь мою просьбу, то я перестану тебя любить». Как заявляют специалисты, к такой угрозе дети относятся очень серьёзно.

1. Во-первых, обман – это не лучший метод давления на ребёнка. А такая угроза обманом как раз и является.
2. Во-вторых, такое заявление вряд ли положительно повлияет на вашего ребёночка. Лучше не обманывать своё чадо. Попробуйте заменить эту угрожающую фразу на другую, например вот эту: «Я всегда буду любить тебя, но твоё поведение мне не нравится, меня оно очень огорчает».

Ещё одна не очень хорошая фраза, которую применяют к детям, чтобы его образумить: «Я намного старше тебя, я папа (мама). Будет всё равно так, как я скажу». Многие взрослые люди считают, что строгость по отношению к подрастающему поколению является лучшим вариантом для воспитания. Родители гораздо старше и опытнее своих детей, поэтому они всегда правы. Если потакать маленькому человеку, то он окончательно «усядется» на голову, и не будет выполнять просьбы, исходящие от взрослых.

А что же на это скажут специалисты по детской психологии? При выполнении задания от взрослых детям важна мотивация, он должен знать, что его старания должным образом вознаградят. Маленького человека необходимо убедить, что он старается не зря. Если относится к детям слишком строго, то это может привести к ситуации, когда ребёнок будет слушаться и выполнять ваши просьбы только в вашем присутствии. А вот когда дома никого не будет, малыш будет заниматься вредительством, делая всё, чтобы расстроить родителей. Строгое отношение конечно необходимо, но не стоит перегибать палку. В том случае, если на уговоры ребёнка у вас нет времени, пообещайте, что обязательно вознаградите его за работу позже, в том случае, если он сделает все дела.

Воспитательные сказки. Как говорить о чувствах с ребенком

Воспитание сказкой очень популярно в последнее время. Мамы придумывают сказки для своих детей в зависимости от ситуации и делятся друг с другом в соцсетях. Сказки-воспиталки помогают говорить о чувствах с ребенком, прививать ему полезные привычки и вместе находить выход из сложных ситуаций.

Рыжая кошка, которая не умела мурлыкать

Рыжая кошка была ничья. Другие кошки спешили вечером домой в свои мягкие уютные кресла, а эта никогда никуда не спешила. У нее не было кресла, не было дома и не было хозяев. Конечно, рыжей кошке очень хотелось, чтобы все это у нее было. Но она не осмеливалась даже мечтать о таком. Дело в том, что эта кошка совсем не умела мурлыкать.

“Я, наверное, поломанная, — думала кошка, — или бракованная. Никто не возьмет меня домой. Каждый человек хочет, чтобы ему мурлыкали. Кому нужна кошка, которая никогда этого не делает?”.

Кошка так стеснялась этого, что никому-никому не признавалась. И гордо говорила всем, что живет сама по себе потому, что ей так нравится.

Однажды рыжую кошку увидела девочка.

— Кис-кис-кис! — позвала она. — Идем ко мне жить? У меня в комнате есть мягкий диванчик с подушками, тебе будет там тепло и уютно!

Кошка подпрыгнула от радости, но тут же вспомнила о своем недостатке. “Как только она узнает, что я не могу мурлыкать, тут же выгонит меня обратно на улицу”, — решила она. И ответила, равнодушно виляя хвостиком:

— Нет, спасибо! Я люблю спать на твердой скамейке!

— Не может быть! — не поверила девочка. — Ну же, идем! У меня в холодильнике есть куриный паштет! Очень вкусный! Я тебя угощу!

— Нет, спасибо! — сказала кошка, облизываясь. — Мне не нужен никакой холодильник! Я люблю охотиться!

Но девочка все равно ей не верила.

— Я буду гладить тебя по спинке и чесать за ушком! — пообещала она.

Никто никогда не гладил рыжую кошку.

— Гладить? — удивилась она. — А как это?

— Это вот так! — девочка взяла кошку на руки и ласково провела по спинке рукой. И тут с кошкой что-то произошло. Ей самой показалось, что внутри у нее завелся моторчик.

— Как ты замечательно мурлычешь! — сказала девочка. “Мурлычу? Я? — удивилась кошка. — Я мурлычу!”. И тут же обняла девочку за шею:

— Я очень хочу к тебе жить! — сказала кошка. — Ты будешь меня гладить, а я тебе — мурлыкать!

Какие бывают слова

— Мам! — Лисёна забежала в кухню всего на минутку. — Дай печенья!

— Ты забыла волшебное слово! — напомнила мама.

Но Лисёна очень торопилась. Она не хотела вспоминать волшебное слово. Она хотела печенья.

— У! — Лисёна рассердилась и даже топнула ножкой. — Ты плохая!

И тут же почувствовала, как во рту у неё стало горько. От этого Лисёна рассердилась ещё сильнее.

— Плохая, плохая мама! — закричала она. — Уходи!

“Брр. Надо же, — удивилась малышка, — я будто сосульку откусила. Даже язычок примёрз!”

Она посмотрела на маму и увидела, что та съёжилась, как от холода. Лисёне стало жаль маму.

— Прости меня! — бросилась к ней малышка. И тут же сосулька во рту растаяла. Лисёне вдруг стало тепло и приятно.

— Конечно, моя хорошая! — обняла дочку мама. Она больше не ёжилась, как будто тоже согрелась.

— А почему так происходит? — спросила Лисёна.

— Это всё слова, — пояснила мама. — Они ведь очень разные бывают. Одни злые, другие добрые, одни грустные, другие весёлые, одни ледяные, а другие тёплые. Словом и ранить можно, и обогреть.

— Как здорово! — восхитилась Лисёна. — Интересно, какие ещё слова бывают? И тут же вспомнила волшебное слово, про которое говорила мама: “Пожалуйста!”. Это слово было пушистым и немного щекотным. Лисёна даже рассмеялась. А слово “спасибо” оказалось светлым, солнечным.

Лисёне очень понравилось играть в слова. До самого вечера они вместе с мамой перебирали их. Слово “хороший” — было мягким, как плед. Слово “помогать” — надёжным, как большой диван. Слово “обида” оказалась кислым на вкус, а “ссора” — ужасно солёным. Зато “радость” переливалась яркими цветами, как радуга, а “игра” была похожа на горсть леденцов. Замечательный получился день.

— Спокойной ночи, доченька, — обняла её мама перед сном, — я люблю тебя!

— И я тебя люблю! — сказала Лисёна, закрывая глазки. И улыбнулась: до чего же сладкое слово! Самое лучшее! Нужно его почаще говорить!

Детская и семейная психология онлайн

Недавно я обратилась к родителям, с чьими детьми работала, когда они были подростками, с просьбой оставить отзыв о нашей работе.

Делюсь с вами отзывом Ольги. Думаю, многие узнают в нём себя.

«Я думала — это безысходность! Из-за работы три месяца я была дома только наездами, дважды в неделю. Времени не хватало на общение, т.к. надо было всё успевать по дому и снова идти на работу. И вот когда я вернулась, сказать, что я была в шоке — ничего не сказать.

Мой сынок, 14 лет, который хорошо учился, помогал по дому, готовил вкусняшки, всегда улыбался и т.п., стал чужим и незнакомым.

Замкнутый огрызающийся зверёк с вечно недовольным лицом. Про уборку в комнате молчу. Со школы позвонила классная — дети проломили в школе потолок, бросая чужие ботинки. Каждую неделю вызывали к директору школы, грозили поставить на учёт.

Выпускной из основной школы все ближе, а ваш школьник еще не решил, какой путь избрать дальше? Решение это важное, и не все принимают его с легкостью. Расскажу, как подросток может использовать инструменты профориентации и как родители могут ему помочь определиться с выбором профессии.

Приветствую вас дорогие читатели! С вами Андрей Добродеев и сегодня, как и обещал, будет очень интересное интервью с Екатериной Кес.

Екатерина — эксперт в теме детско-родительских отношений, профессиональный психолог с более чем 21-летним опытом практической работы в России и Америке, соавтор проекта ipsyholog.ru «Детская и семейная психология онлайн»

У многих слово «дисциплина» ассоциируется с запретами и муштрой. Но так ли это на самом деле? Психолог Екатерина Кес дала интервью для сайта Littleone.ru и раскрыла эту тему.

Спросили у психолога Екатерины Кес, что в современной психологии понимают под дисциплиной, и как помочь ребёнку стать более дисциплинированным, не нарушая при этом его границ.

В прошлой статье мы разобрали, что можно сделать, когда в соседней квартире регулярно слышны долгие и громкие крики, сильный детский плач и вы переживаете за безопасность ребенка.

Если попытки повлиять на ситуацию и помочь маме и ребёнку не увенчались успехом, то можно обратиться либо в Комиссию по делам несовершеннолетних, либо напрямую в органы Опеки.

Гаджеты появились в нашей жизни не так давно, и тем более не так давно наша жизнь вошла в полный «цифровой цикл». Но может быть есть уже сейчас какие-то исследования, какое-то понимание, как всё это отразится в долгосрочной перспективе на детской психике?

Например, длительность и тип концентрации внимания, эмоциональная устойчивость, каким всё это будет у детей, которые сейчас растут с гаджетами? Могут ли быть психические расстройства при долгосрочном выходе из зоны комфорта в будущем?

Как то раз я получила вопрос от подписчицы:

«Пожалуйста, дайте совет/формулу, как правильно поступить в такой ситуации.

У меня через стену живут соседи с малышом. Ребёнку примерно 1,5 года, возможно меньше. Каждый день я слышу, как мама срывается на ребёнка и громко на него кричит.

«Только посмотри на это безобразие!», «Какой ты неряха!», «Когда ты уже научишься делать то, что тебе говорят!», «Опять ты делаешь всё не так!», «Сколько раз тебе сказано?»… Знакомы ли вам эти фразы? Ну, некоторые из них? Приходится ли вам использовать их в общении с вашим ребёнком?

К сожалению, стоит некоторое время понаблюдать за родителями и ребёнком в каком-нибудь многолюдном месте, и можно услышите фразы, подобные этим. Такие комментарии и замечания только ухудшают самооценку ребёнка, не учат его правильному поведению, а только сообщают, что он что-то сделал плохо.

В каждой семье родители сталкиваются с истериками. Так дети выражают свое несогласие или требуют внимания.

Важно понимать, как правильно действовать в этот момент и чего делать категорически нельзя, чтобы не усугубить ситуацию. В этой статье мы поговорим про правило трёх «У».

Каждый родитель желает счастья своему ребенку, и иногда неосознанно, «причиняя добро», может сделать его несчастным.

Можно ли баловать или, наоборот, нужно все держать под контролем?

Во всем должна быть «золотая середина», главное понять, где она.

Чтобы ребёнок мог свободно обсуждать с Вами все вопросы на волнующие и беспокоящие его темы, он должен вам доверять.

Не бояться сказать вам правду, как есть.
⠀
И знать, что его выслушают, поддержат и поймут.

Почему в некоторых семьях дети помогают родителям с бытовыми делами, а в других – совсем не хотят этого делать?

Как ни странно, но это зависит только от самих родителей. Многие неосознанно допускают ошибки в воспитании, из-за которых дети не желают помогать.

Многие родители сталкиваются с такой проблемой, как истерики малыша во время одевания или переодевания.

Ребёнок начинает капризничать, плакать, вырываться, никакие уговоры не помогают, и родители срываются – в спешке натягивают одежду и отправляются гулять в ужасном настроении.

Но приучить ребёнка одеваться с удовольствием достаточно просто.

В странах Европы и Америки этот вопрос регулируется законом, поэтому речь в статье пойдёт о России и большинстве стран постсоветского пространства – там никаких чётких законов на эту тему нет.

Специалисты поисково-спасательного отряда «Лиза Алерт» рекомендуют отпускать ребёнка одного не ранее 10 лет в крупном городе с развитой инфраструктурой.

В ответ на мой пост в Инстаграм про безопасность детей, подписчики прислали мне огромное количество страшных историй. Эти истории еще раз показывают, как важно беседовать с детьми о безопасности.

И важно не запугивать их, а ОБУЧАТЬ грамотно вести себя в различных ситуациях – необходимо говорить с детьми о личных границах, учить отказываться, действовать уверенно.

Мне было 8 лет, когда я начала ездить в музыкальную школу одна.

Выходила из дома, шла на автобусную остановку. Там, на 142 автобусе ехала 20 минут до станции метро Ленинский проспект. Спускалась в метро, садилась в поезд, ехала 4 остановки до станции метро Нарвская. Выходила из метро, спускалась в переход, переходила по подземному переходу проспект Стачек на ту сторону, ещё 5 минут пешком – и я в музыкальной школе.

Детям сложно иметь своё мнение, потому что, чаще всего рядом есть взрослые, которым «виднее». Более того, самому взрослому удобна позиция, когда он – «истина в последней инстанции», не обсуждаемая и непререкаемая.

Семейный психолог дала женщинам советы по быстрому восстановлению после стрессов, которыми был так богат уходящий год. Нужно выработать в себе несколько простых — и приятных — привычек, и жизнь предстанет в новом свете.

Семейный психолог Екатерина Кес предлагает специальную программу для женщин и уверяет, что с помощью нехитрых методов за две недели можно вновь почувствовать вкус к жизни и обрести утерянное душевное равновесие.

Очень часто у нас есть представления и ожидания, каким мы хотим видеть своих детей.

Как ребенок должен себя вести, чем интересоваться, во что играть, что читать, какой у него должен быть характер и т. д.

В недавнем прямом эфире про детскую агрессию я говорила о том, как важно не просто запрещать что-либо ребенку, а предлагать альтернативу.

Конечно, есть ситуации, когда нет никакой альтернативы и «нет» – значит «нет». Но также, есть множество ситуаций, когда альтернатива возможна (надо только чуть-чуть подумать).

«Поспать» – именно так отвечает большинство мам на вопрос, чего им больше всего хочется, когда ребенок маленький и требует постоянного внимания.

Парадокс в том, что как только женщине удается выкроить время для себя, она в редких случаях потратит его на сон, потому что будет «жалко». В первую очередь захочется «пожить» – это значит посмотреть фильм, почитать, полежать в ванной и т.п. Все это, конечно, хорошо, но для физического и эмоционального здоровья важно, чтобы на первом месте в этом списке был все-таки ваш драгоценный сон, потому что в большинстве случае вы срываетесь на крик, испытываете злость и нетерпимость в результате недостаточного времени и качества сна.

В конце октября состоялась встреча психолога Екатерины Кес с читателями и подписчиками в Доме Книги в Санкт-Петербурге.

Екатерина представила две свои книги – «Азбука чувств и эмоций» для детей (издательство Феникс) и «Воспитание без криков и наказаний» (издательство Эксмо).

Очень часто в случае травмирования ребёнка родителей охватывает паника – они начинают громко кричать и причитать, хватают ребёнка, трясут его, суетятся…

Все эти реакции ещё более усугубляют состояние ребёнка и пугают его.

Сегодня говорим о том, как маме восстанавливать свои силы и заботиться о себе.
⠀
Будни МАМЫ наполнены заботой о ребёнке – день за днём она отдаёт ему все свои силы и ресурсы, не замечая, как времени на заботу о самой себе остаётся всё меньше и меньше.

Поначалу это может казаться вполне естественным, однако рано или поздно копится раздражение, недовольство, усталость, появляется ощущение, что всё, что интересно и важно, уходит на задний план.

Можно смело предположить, что ни одна уставшая мама не откажется от массажа, ведь это автоматически подразумевает возможность расслабиться каждой клеточкой своего тела и отключиться от повседневных мыслей. Звучит хорошо и желанно, но для многих нереально: для кого-то потому, что на это очень трудно выкроить свободное время, для кого-то – деньги. Однако в любой ситуации есть выход. Психолог Екатерина Кес знает как минимум три способа разрядиться, перегрузиться и восстановить силы всего за одну минуту. И это не просто слова – эффективность описанных далее техник она проверила лично.

Мама – это, конечно, вечный двигатель, но даже у нее иногда разряжаются батарейки. Как правило, в таком состоянии хочется только одного – лечь и не шевелиться. Но даже если прилечь вы успеете, то закрыть глаза, чтобы расслабиться, вряд ли, поскольку тут же возле уха раздастся звонкий детский голос: «Мама, давай играть!». В крайнем случае вас без лишних слов начнут тормошить и тянуть за руку, призывая к активным действиям. Что же делать, когда лежать – хочется, а играть – совсем нет? Играть. Лежа. Да, да, и так можно, при этом не испытывая никакого чувства вины. Вот составленная психологом Екатериной Кес шпаргалка на такой случай.

«Все внимание было ей, а тут новый ребенок!»

Однажды маленькая сестра спросила старшего брата: «Что такое любовь?» Он ответил: «Это когда ты каждый день воруешь у меня из портфеля шоколад, а я продолжаю класть его в то же место…».

Дети часто просят родителей о братике или сестричке, но нередко после того, как это желание сбывается, в семье возникают серьезные конфликты: старший ребенок оказывается не готов делить с кем-то ещё маму и папу и ошибочно полагает, что теперь его любят меньше.

Мы поговорили с многодетными мамами, у которых возникали подобные ситуации, и узнали, как они справлялись с ними.

Дорогая Королева! Почти весь 2020 год ты сражалась с драконами пандемии, спасалась из заточения Кащея Карантиныча и расколдовывала троллей кризиса.

И при этом ещё умудрялась находить время на своих принцев и принцесс, пока садики и школы были закрыты.

Меня, как детского и семейного психолога, родители часто спрашивают, как быть, если в социуме ребёнок сталкивается с тем, что в семье не одобряется.

Например, ребёнка в гостях угощают чипсами и газировкой, а дома ему такое не покупают.

В садике раздают детям неполезные синтетические сладости вроде конфет «Скитлз», а дома – только натуральные сладости или их вообще нет.

Детям крайне сложно контролировать своё время в гаджетах.

Зависимость наступает очень быстро, остальные интересы, дела, общение отходят на задний план.

Гаджеты становятся быстрым и лёгким источником гормона удовольствия – дофамина.

В этой статье ещё раз повторю, что наказания НЕ обучают.

Про телесные наказания я писала ЗДЕСЬ.

А ЗДЕСЬ – комментарии тех родителей, кого били в детстве — некоторые из них включены в мою книгу «Воспитание без криков и наказаний».

Существует множество быстрых способов взять себя в руки в тот момент, когда вы хотите повысить голос: сделать несколько глубоких вдохов, выйти из комнаты, досчитать до 10.

Но ситуации однозначно будут повторяться, поэтому гораздо эффективнее найти причины непослушания ребёнка, которые чаще всего приводят к крикам. Когда мама понимает причины поведения ребёнка, она способна принимать правильные решения.

Решила собрать для вас в одной статье отличные детские фильмы и мультфильмы, которые когда-либо рекомендовала.
⠀⠀
Фильмов много, поэтому описание и возраст к ним писать не буду – вы можете загуглить, почитать отзывы и посмотреть трейлеры.

Все фильмы очень стоящие, здесь нет случайных.

Даже самый терпеливый родитель время от времени срывается на крик – от бессилия. Когда сто тысяч раз повторил, попросил, предупредил о последствиях, постарался доступно объяснить. Не получилось. Накричал. Наказал. Да, порой инструменты воспитания, которыми мы обладаем, оказываются не эффективными. Реально ли вообще, чтобы ребёнок слушался без криков и наказаний? SkolasLaiks делится размышлениями на эту тему детского и семейного психолога Екатерины Кес.

Что такое эмоциональная безопасность?

Это когда ты заплакал и близкий человек говорит: «Понимаю, тебе грустно. Иди, я обниму тебя», а не «Посмотри на себя в зеркало, на кого ты похожа» или «Плачут только слабаки»…

Места в муниципальные садики в основном распределены, направления получены. Новая жизнь у 3−4-годовалых детей стартует в сентябре, но уже сейчас пора к ней готовиться. В этой статье я подскажу, что делать, если ребёнок не хочет идти в детский сад.

Скоро осень, первое сентября, а значит, время перемен для многих детишек. И не только для первоклашек, но и для тех малышей, у которых подошло время отправиться в детский сад. И если к школе родители начинают готовиться заранее и основательно, то мало кто из мам и пап задумывается, что и к дошкольному учреждению ребенка нужно подготовить. Детский и семейный психолог, сооснователь образовательного центра «Позитивные решения для родителей» Екатерина Кес рассказала «МК», с какими трудностями может столкнуться ребенок, не готовый к садику, а также оценила все плюсы и минусы посещения этого заведения.

Во время подготовки вебинара про безопасность детей я поняла, что ОЧЕНЬ большое внимание мы будем уделять вопросу личных границ ребёнка, пониманию того, что такое «моё личное пространство», умению сказать «Нет» и отказаться от того, что ему не нравится и неприятно, даже если отказывать придется взрослому человеку (у детей с этим обычно большие проблемы).

Спешим поделиться с вами радостной новостью!
Вышла вторая долгожданная печатная книга психолога Екатерины Кес «Воспитание без криков и наказаний. Мудрые ответы на главные вопросы родителей» (издательство «Эксмо»).

Уже совсем скоро многие родители поведут детей первый раз в детский садик.

В это время я получаю много вопросов о том, как быстро и легко подготовить ребёнка к садику, чтобы его адаптация прошла хорошо.

В этой статье я дам ответы на самые частые вопросы.

В ответ на мои публикации в соц. сетях про правила «нижнего белья», сексуальную безопасность детей, личные границы и про мой собственный опыт встречи с педофилами в детстве, я получила более 700 комментариев от взрослых с рассказами о домогательствах и насилии в их детстве.

Тема оказалась резонансной, для очень многих болезненной и неожиданно актуальной.

Я, как детский и семейный психолог не понаслышке знаю, что, к сожалению, дети не обращаются за помощью к родителям, если пережили сексуальное домогательство или насилие. Почему так происходит?

В этой статье я разберу несколько причин.

Отношения родителей с детьми складываются годами и какими они будут – теплыми, близкими или отчужденными, сухими – полностью зависит от нас самих.

Так в чем кроется причина родительского крика? И что делать, чтобы не повышать голос на ребенка и научится с ним договариваться?

Несколько дней назад я побеседовала с детским неврологом высшей категории, преподавателем кафедры детской невропатологии и нейрохирургии СЗГМУ – Натальей Гудковой на тему «Детский сон».

Наталья 18 лет работала неврологом в нейрохирургии, эндокринологии, офтальмологии, реанимации, инфекции, лор-отделении, травматологии и ортопедии.

Когда родители рассказывают ребёнку о своих супружеских проблемах, стараются «перетянуть» его каждый на свою сторону, «объединиться» вместе с ребёнком против другого родителя, а также выясняют отношения в присутствии ребёнка – это наносит его психике большой вред.

Ребёнок любит обоих родителей! И ему тяжело видеть несчастной любимую маму, так жалко становится обиженного папу. Ему так хочется сделать их жизнь лучше. Даже ценой собственного… счастья и здоровья, психического и физического…

Предлагаем вашему вниманию подборку с фильмами, давно уже ставшими классикой и проверенными временем.

Это золотой фонд советского кинематографа. Каждый такой фильм невозможно забыть, он оставляет глубокий след в душе, помогает обратиться к вечным ценностям, заставляет задуматься о самом главном.

Режим самоизоляции рано или поздно пройдет, а у вас навсегда останется под рукой кладезь этих замечательных фильмов, которые вы можете посмотреть в любое удобное для вас время.

Предлагаем вашему вниманию полезную театральную подборку с записями относительно новых российских спектаклей.

Режим самоизоляции рано или поздно пройдет, а у вас навсегда останется под рукой кладезь этих замечательных спектаклей, которые вы можете посмотреть в любое удобное для вас время.

Сегодня, в День Защиты Детей мы с командой нашего образовательного центра «Позитивные решения для родителей» подготовили для вас кое-что ОЧЕНЬ интересное!

Этим летом многие детские садики, кружки, секции и лагеря работать не будут, а также, на море многие не поедут, как планировали.

А так хочется, чтобы у детей остались хорошие летние воспоминания!

Поэтому мы придумали для вас замечательную «палочку-выручалочку»!

А у вас есть брат или сестра? 

Как проходило ваше детство?

Изменились ли ваши отношения с возрастом?

О чем вы вместе мечтали? Приходилось ли вам обижать друг друга?

Доброго вам времени суток, друзья! С вами Екатерина Кес. Я клинический, детский и семейный психолог. За 20 лет практики я провела свыше 5000 консультаций с детьми и взрослыми. Поэтому мне есть что вам рассказать и чем поделиться, если речь заходит о воспитании.

Довольно часто, когда родители приходит ко мне на встречу, то они начинают разговор так:

Каждому человек знакомо чувство вины.

Есть очень неприятные воспоминания, от которых хотелось бы избавиться навсегда.

Это может касаться отношений с ребёнком: отругала, накричала, шлёпнула, грубо ответила, обидела, сорвалась…

В конце моей статьи про физические наказания и в моем посте в Инстаграм я просила тех читателей, кого били в детстве, поделиться тем, как это повлияло на их взрослую жизнь.

Эта просьба неожиданно для меня получила огромный отклик родителей. Родители написали несколько сотен комментариев.

Надеюсь, что эти истории переубедят тех, кто считает физические наказания в детстве необходимыми и полезными.

Приглашаю вас посмотреть мою беседу с детским неврологом высшей категории, преподавателем кафедры детской невропатологии и нейрохирургии СЗГМУ, моей коллегой по работе в международной клинике в Санкт Петербурге – Натальей Гудковой.

Думали вы когда-нибудь о том, чтобы ваш ребёнок получил образование в Америке?

Недавно в своём блоге Инстаграм я побеседовала с Ксенией Пустыльник – основателем агентства EDucation Masters, которое помогает старшеклассникам поступать в топ 50 лучших вузов США.

«А что делать, если ребёнок не понимает по-хорошему? Я же не сразу ругаюсь – я сначала говорю спокойно и повторяю 20 раз, а он не слышит».

Самое важное, винить не ребёнка, что «он не слышит – не понимает с первого раза, такой – сякой»,  а взять ответственность за происходящее на себя и напомнить себе: «Я большая, а он – маленький», «Я родитель, а он – ребёнок», «Я уже давно живу и многое знаю, а он пока нет».

Постарайтесь проанализировать – почему ребёнок не слышит, не реагирует, не идёт навстречу.

У некоторых деток с горшком возникают разные проблемы.

Кто-то боится унитаза. Кому-то из-за запора было больно, а потом ребёнок боится повторения неприятных ощущений и отказывается какать по несколько дней. Кому-то просто нравится делать «большие дела» в трусики. Кому-то трудно оторваться от игр и добежать до горшка вовремя.

Попробуйте провести такой эксперимент! Раз в год пишите письмо своему ребёнку. Он прочитает их, когда станет взрослым.

Что писать в этих письмах?

Расскажите ему в них забавные истории о том, что случилось с ним за этот год, о трудностях и радостях, о том, что было важное в вашей и его жизни, о ваших мыслях о будущем.

А вы знаете, что КРИК на ребенка «заглушает» смысл того, что вы пытаетесь до него донести?

Попробуйте наоборот – поговорить с ним спокойно и тихо. Пусть он слышит ваши слова, вместо того, чтобы слышать кричащий голос.

Поймите, то, что вы пытаетесь донести до ребёнка криком – он НЕ слышит.

И вот почему…

Советы родителям по организации жизни семьи на карантине

Сейчас многие родители оказались сразу в двух трудных для себя условиях: ограничение в пространстве и передвижениях и необходимость функционировать в режиме многозадачности.

Мы, родители, сейчас переживаем сложные времена. Времена, которые требуют от нас адекватности, креатива и спокойствия. И всё это – в условиях стресса – эмоционального, финансового, пространственного, общемирового. 

Простые слова, которых, возможно, именно сегодня вам не хватает.

Маме, которая устала и на пару минут прячется в ванной комнате, чтобы поплакать.

Маме, что прячется в ванной, потому что не может найти более укромного места, чтобы успокоиться.

Предлагаем вашему вниманию список фильмов о психологии, психотерапии, психиатрии. Это одна из самых подробных и полных подборок фильмов на тему психического здоровья. Полный список фильмов находится в памятке, которую вы можете скачать в конце статьи. Приятного вам просмотра!

Очень важно уметь видеть плюсы и возможности в любой ситуации. Это помогает справляться с волнением и беспокойством.

Постарайтесь подумать, чем время, проведённое дома, может быть полезно лично для вас и вашей семьи? Чем можно заняться дома с пользой?

Предлагаю вам список из 20 различных идей для занятий дома. Возможно, что-то из этого списка вы уже делаете, а о чём-то даже не задумывались.

Я собрала 14 самых интересных идей для игр и занятий с детьми дома, которые помогут вам значительно улучшить ваши отношения с ребёнком и укрепить вашу эмоциональную связь. А это, в свою очередь, сразу отразится на поведении ребёнка – оно поменяется в лучшую сторону.

Дело в том, что одна из самых важных психологических потребностей детей – это потребность в эмоциональной связи с родителями и их внимании. Ребенку жизненно важно чувствовать, что между ним и взрослым существует эта связь – мостик, соединяющий их.

Недавно я проводила эфир про детские эмоции и как на них реагировать, который вызвал очень бурную реакцию и море положительных отзывов.

Так как сейчас многие стараются проводить больше времени дома и появляется возможность посмотреть, послушать или почитать то, что давно откладывали – загружаю для вас запись этого эфира.

Ребёнок «плохо» себя ведёт – капризничает, грубит, проявляет агрессию, дерётся, получил двойку, что-то рассыпал, разлил, сломал – первая реакция взрослых, как правило, «на автомате» – это поругать.

Нам кажется, что если мы поругаемся, то поведение ребёнка изменится. Иногда оно, и правда, меняется, но ненадолго, а иногда становится даже хуже и приходится ещё больше ругаться…

– Что побудило (вдохновило) вас написать книгу «Азбука чувств и эмоций»?

– Честно говоря, я никогда не думала и не планировала писать книгу для детей. Со мной связалось издательство и предложило написать книгу про чувства и эмоции для самых маленьких. Первоначально я думала, что это будет совсем маленькая книжечка для малышей с минимум текста и максимум картинок, которые будут занимать бОльшую часть книги. Поэтому и согласилась 🙂 Я не представляла, что это выльется в практически 8-месячный труд по написанию книги. Лично мне кажется, что писать книгу для взрослых намного проще, чем для детей. Для взрослых используешь такой язык, которым говоришь в обычной в жизни.

Родителям: подборка книг по детской психологии и воспитанию

Вырастить и воспитать ребенка — очень тяжелый труд. На помощь родителям может прийти правильно подобранная учебная литература. Психолог семейного центра «Западное Дегунино» Александра Морозова подготовила топ-5 книг по детской психологии и воспитанию для родителей.

• Юлия Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
  Общение — один из основных инструментов в понимании своего ребенка. Гиппенрейтер понятным языком объясняет, как понимать своего малыша, она рассказывает о причинах капризов и истерик, учит конструктивному общению с детьми. Автор делает акцент на том, что важно понимать своего ребенка, не бояться его реакций и ярких эмоций. Писательница дает практические упражнения в каждой главе для выработки навыков эффективного общения с малышом, раскрытия его внутреннего мира и поиска занятия по душе.

• Людмила Петрановская «Если с ребенком трудно»
  Это отличное настольное пособие для родителей, оно учит навыкам разрешения конфликтных ситуаций, которые неотъемлемая часть любых взаимоотношений между людьми. Важный момент воспитания, который затрагивает Петрановская — это наказание ребенка. Как правильно это сделать и не перегнуть палку, но и достигнуть своей цели? Как сформировать правильные отношения с ребенком, сохраняя его индивидуальность? Все ответы в книге.

• Найджел Латта «Прежде чем ваш ребёнок сведёт вас с ума»
  У многих бывали ситуации, когда все методы успокоить своего ребенка испробованы, а нервы уже на пределе и голос давно сорвался на крик. Эта книга станет для вас палочкой-выручалочкой: в ней описаны простые правила воспитания детей, рекомендации по взаимодействию с малышом, которые легко воплотить в жизнь. Латта выдвигает утверждение о том, что счастье ребенка начинается с эмоционального благополучия и стабильности родителей. Книга написана простым и доступным языком, у читателя складывается ощущение, что автор ведёт с ним живой диалог со страниц издания.

• Людмила Петрановская «Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка»
  Доступный язык, простые истины и базовые психологические процессы развития ребенка — вот основные составляющие книги. Петрановская объясняет роль матери в воспитании ребенка, начиная с самого рождения малыша. А также рассказывает, как взаимодействовать с ребенком, чтобы стать ему надежной опорой, расшифровывая причины его капризов, агрессии и других особенностей детского поведения.

• Екатерина Мурашова «Ваш непонятный ребенок»
  Отличное пособие с разбором реальных ситуаций. Оно позволяет убедиться в том, что вы не первый и не последний человек, который столкнулся с определенными трудностями в воспитании детей. Каждое событие автор описывает с профессиональной психологической точки зрения, объясняя возрастные особенности на этапах дошкольного, школьного и подросткового возрастов. В книге прописаны основные причины «плохого» поведения и рекомендации по его исправлению.

Источник публикации

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Психологические советы родителям

Психологические советы родителям

Душевная жизнь человека чрезвычайно сложна, так как психика состоит из двух взаимоопределяющих составных: осознаваемое и неосознаваемое — сознание и подсознание. В неосознаваемой сфере важное значение имеет фиксированное отношение к себе, к другим и к жизни в целом. Определяют это установки и психологическая защита. Родителям особенно важно понять, какую роль в эмоционально-личностном развитии ребенка играют родительские установки. Бесспорно, родители — самые значимые и любимые для ребенка люди. Авторитет, особенно на ранних этапах психо-эмоционального развития, непререкаем и абсолютен. Вера в непогрешимость, правоту и справедливость родителей у детей непоколебима: «Мама сказала…», «Папа велел» и т. д. Взрослые люди, способные осознавать и контролировать, многое «подвергают сомнению», ставя психо-экологические защиты к установкам и требованиям окружающих, руководствуясь собственными желаниями и мотивами. Они не пускают в свое подсознание те установки, которые сознательно им не нужны. («Курить вредно!» — хочу и курю!). Дети не могут этого делать. Они не в состоянии поставить психологический барьер в отношениях с родителями. Поэтому многое из тех установок, которые они получают от своих родителей, в дальнейшем определяет их поведение, причем стереотипное, одинаковое в сходных жизненных ситуациях. Несомненно, большая часть родительских установок положительна и способствует благоприятному развитию личного пути ребенка. А раз они помогают и не мешают, то и осознавать их необязательно. Это своеобразные инструменты психологической защиты, помогающие ребенку сохранить себя и выжить в окружающем мире. Примером исторически сложившихся и передаваемых из поколения в поколение положительных установок, охраняющих человека, являются пословицы и поговорки, сказки и басни с мудрым адаптационным смыслом, где добро побеждает зло, а мудрость — глупость, где важны стойкость, вера в себя исвои силы. Задумывались ли вы, взрослые, какие установки дали вам ваши родители, не являются ли они внутренними указателями на вашем жизненном пути? Внимательно рассмотрите ссылки: «негативные установки», «позитивные установки» и подумайте, прежде чем что-то категорично заявлять своему ребенку о последствиях, а не ваших ли родителей это установки? Не говорите своему ребенку того, чего бы вы ему на самом деле не желали.

Негативные установки

«Сильные люди не плачут».
«Думай только о себе, не жалей никого».
«Ты всегда, как твой (я) папа (мама)».
«Дурачок ты мой!»
«Уж лучше б тебя вообще не было на свете!»
«Вот и будешь по жизни мыкаться, как твой папа (мама)…».
«Не будешь слушаться — заболеешь!».
«Яблоко от яблоньки недалеко падает».
«Сколько сил мы тебе отдали, а ты…»
«Не твоего ума дело…»
«Бог тебя накажет!..»
«Не ешь много, будешь толстый, никто тебя любить не будет».
«Не верь никому,обманут!..»
«Если ты будешь так поступать, с тобой никто дружить не будет!»
«Ты всегда это делаешь хуже других…»
«Ты всегда будешь грязнулей!»
«Женщина глупее мужчины…»
«Ты плохой!»
«Будешь букой — один останешься».
«Все хорошее всегда кончается, нельзя всегда есть конфетки…»

Этот список вы можете продолжить сами, кое-что в нем вы узнали, подумайте, какие установки мешают вам жить и не давайте их своим детям, если не хотите, чтобы что-то в вашей жизни повторялось в ваших детях.

Позитивные установки

«Поплачь — легче будет».
«Сколько отдашь — столько и получишь».
«Какая мама умница! Какой у нас папа молодец! Они самые хорошие!»
«В тебе все прекрасно…»
«Какое счастье, что ты у нас есть!».
«Каждый сам выбирает свой путь».
«Ты всегда будешь здоров!»
«Что посеешь, то и пожнешь».
«Мы любим, понимаем, надеемся на тебя».
«Твое мнение всем интересно».
«Бог любит тебя!»
«Кушай на здоровье!»
«Выбирай себе друзей сам…»
«Как ты относишься к людям, так и они к тебе».
«Как аукнется, так и откликнется».
» Каждый может ошибаться! Попробуй еще!»
«Какой ты чистенький всегда и аккуратный!»
«Чистота — залог здоровья».
«Все зависит от человека…» ,
«Я тебя люблю любого…»
«Люби себя и другие тебя полюбят».
«Все в этой жизни зависит от тебя»

Как часто вы говорите детям…

— Я сейчас занят(а)…
— Посмотри, что ты натворил!
— Это надо делать не так…
— Неправильно!
— Когда же ты научишься?
— Сколько раз я тебе говорила!
— Нет! Я не могу!
— Ты сведешь меня с ума!
— Что бы ты без меня делал!
— Вечно ты во все лезешь!
— Уйди от меня!
— Встань в угол!

Все эти «словечки» крепко зацепляются в подсознании ребенка и потом не удивляйтесь, если вам не нравится, что ребенок отдалился от вас, стал скрытен, ленив, недоверчив, неуверен в себе.

Эти слова ласкают душу ребенка

— Ты самый любимый!
— Ты очень многое можешь!
— Спасибо!
— Что бы мы без тебя делали?!
— Иди ко мне!
— Садись с нами!..
— Я помогу тебе…
— Я радуюсь твоим успехам!
— Что бы ни случилось, твой дом — твоя крепость.
— Расскажи мне, что с тобой…

Чувства вины и стыда ни в коей мере не помогут ребенку стать здоровым и счастливым. Не стоит превращать жизнь в уныние, иногда ребенку вовсе не нужна оценка его поведения и поступков, его просто надо успокоить…

10 современных психологических исследований, которые должен знать каждый родитель

Счастливы ли родители, чем те, кто не является родителями, почему братья и сестры такие разные, опасность дисциплины, время отхода ко сну, телевизор и многое другое…

Одна из многих причин, по которым воспитание детей — это невозможная работа — это что все дают вам советы, и большая часть из них — чушь.

Честно говоря, здорово, что мы все дошли до этого.

Итак, вопреки тенденции случайных анекдотов и суеверий, вот десять недавних исследований по психологии, которые должен знать каждый родитель.

1. Родители счастливее тех, кто не является родителями

В последние годы некоторые исследования показали, что страдания перевешивают удовольствие от рождения детей.

«Ха!» тайно сказали себе родители: «Я знал это!»

Но не так быстро: исследование показало, что в среднем родители каждый день чувствуют себя лучше, чем не родители, и получают больше удовольствия от ухода за своими детьми, чем от других занятий (Nelson et al., 2013).

Отцы, в частности, получают от своих детей высокий уровень положительных эмоций и счастья.

2. Ставить ребенка на первое место стоит

Подчеркивая удовольствие от рождения детей, исследования показывают, что ориентация на ребенка полезна.

Исследование Ashton-James et al. (2013) обнаружили, что родители, которые больше всего ориентировались на ребенка, также были счастливее и получали больший смысл в жизни, заводя детей.

Работа по уходу за детьми ассоциировалась с большим смыслом и меньшим количеством негативных эмоций.

«Эти результаты показывают, что чем больше внимания и заботы люди уделяют другим, тем больше счастья и смысла они испытывают.

С этой точки зрения, чем больше родители заинтересованы в благополучии своих детей, то есть чем больше родители «ориентированы на ребенка», тем больше счастья и смысла они получат от воспитания ». (Ashton-James et al., 2013)

Итак, что хорошо для ваших детей, хорошо и для вас.

3. Воспитание на вертолете может угнетать

Однако, как и во многих других случаях в жизни, между заботой и удушением проходит тонкая грань; особенно когда дети выросли.

Schiffrin et al. (2013) спросили 297 студентов бакалавриата о поведении их родителей и о том, что они думают по этому поводу.

Исследование обнаружило связь между «воспитанием с вертолета» и более высоким уровнем депрессии среди учащихся, а также более низким уровнем автономии, родства и компетентности.

«Родители должны помнить о том, насколько целесообразно с точки зрения развития их участие, и научиться корректировать свой стиль воспитания, когда их дети чувствуют, что они слишком привязаны.(Schiffrin et al., 2013)

4. Избегайте строгой дисциплины

Около 90 процентов американских родителей признают хотя бы один случай применения строгой словесной дисциплины в отношении своих детей, например, обзывания или ругательства на них.

Однако помните, что вместо того, чтобы держать подростков в узде, это может только усугубить проблему.

Исследование 967 семей в США показало, что суровая словесная дисциплина в 13-летнем возрасте предсказывает худшее поведение в следующем году (Wang et al., 2013).

И это не помогло, если у родителей была сильная связь со своими детьми.

Ведущий автор исследования Мин-Те Ван объяснил:

«Представление о том, что суровая дисциплина не имеет последствий, если существует сильная связь между родителями и детьми, подросток поймет, что« они делают это, потому что любят ». меня »- ошибочно, потому что родительская теплота не уменьшила воздействия суровой словесной дисциплины.

Действительно, суровая словесная дисциплина пагубна при любых обстоятельствах.

5. Регулярное время отхода ко сну

Регулярное время отхода ко сну действительно важно для развития мозга детей.

Исследователи наблюдали за 11 000 детей в возрасте от 3 до 7 лет, чтобы измерить влияние времени отхода ко сну на когнитивные функции (Kelly et al., 2013).

Исследователи обнаружили, что:

«… нерегулярные отходы ко сну в возрасте 3 лет были связаны с более низкими оценками по чтению, математике и пространственному восприятию как у мальчиков, так и у девочек, что позволяет предположить, что возраст около 3 лет может быть чувствительным периодом. для когнитивного развития.

Регулярное время отхода ко сну важно как для мальчиков, так и для девочек, и чем раньше это будет сделано, тем лучше для когнитивной деятельности.

6. Делайте вместе работу по дому

Воспитывать счастливых детей легче, если у мамы и папы не слишком тяжелые отношения.

Одним из частых яблок раздора между родителями является работа по дому.

Уловка для достижения семейного удовлетворения от работы по дому заключается в том, чтобы выполнять ее вместе.

Когда партнеры выполняют свои обязанности одновременно — независимо от того, кто чем занимается, — оба человека более удовлетворены разделением труда (Galovan et al., 2013).

7. Ограничьте просмотр телевизионных программ младенцами

Американская академия педиатрии рекомендует детям после двух лет смотреть телевизор не более двух часов в день и ни в коем случае до этого возраста.

И вот почему: новое исследование, в котором приняли участие почти 2000 канадских детей от рождения, показало, что дополнительный час просмотра телевизора в 2,5-летнем возрасте предсказывает худшую успеваемость позже, когда они пойдут в детский сад (Pagani et al., 2013).

Чем больше детей превысили эту рекомендацию на 2.5 лет, хуже их словарный запас, математика и моторика были в 5 лет.

Подробнее об этом исследовании: Один дополнительный час просмотра телевизора снижает шансы малышей попасть в детский сад

8. Физические упражнения повышают успеваемость детей в школе

Дети ведут все более малоподвижный образ жизни, и, как я часто пишу здесь в PsyBlog, упражнения — прекрасный способ повысить их успеваемость. сила мозга, и она имеет много других преимуществ (см. 20 замечательных эффектов, которые упражнения оказывают на разум).

Новое исследование 11-летних детей показало, что упражнения средней и высокой интенсивности связаны с улучшением успеваемости по английскому, математике и естественным наукам (Booth et al., 2013).

Эти успехи от упражнений были также замечены на экзаменах, сданных в 16-летнем возрасте.

Интересно, что научные успехи девочек больше всего улучшались благодаря дополнительным упражнениям.

9. Опасности интенсивного материнства

Некоторые женщины говорят, что забота о детях вызывает больший стресс, чем работа.

Есть также связь между воспитанием детей и стрессом и чувством вины.

Как мы можем сопоставить это с отчетами и результатами исследований о том, что дети наполняют вашу жизнь радостью и смыслом?

Это может быть связано с различием в отношении к воспитанию детей.В частности, вам может быть плохо, если вы будете «энергичной матерью».

В своем исследовании 181 матери детей до 5 лет Rizzo et al. (2012) обнаружили, что матери, которые больше всего поддерживали идею о том, что дети священны и что женщины являются лучшими родителями, чем мужчины, с большей вероятностью впадали в депрессию и испытывали меньшее удовлетворение жизнью.

Да, воспитывайте детей, но не жертвуйте собственным психическим здоровьем.

10. Почему братья и сестры такие разные

Любой, у кого более одного ребенка, заметит любопытную вещь: их личности часто очень непохожи.

На самом деле, согласно исследованию Пломина и Дэниелса (1987), у братьев и сестер общего характера не больше, чем у двух совершенно не связанных друг с другом незнакомцев.

Это очень странно, учитывая, что 50 процентов их генетического кода идентичны.

Ответ кроется вовсе не в генах, а в среде, в которой растут дети.

У каждого ребенка не одно и то же окружение:

• разные отношения со своими родителями,
• разные отношения с другими братьями и сестрами,
• разные друзья и опыт в школе…

… и так далее.

И все эти различия складываются в весьма примечательные различия между братьями и сестрами — часто такие, что, если бы они не были похожи друг на друга, вы бы никогда не узнали, что они были родственниками.

Все это, конечно, означает, что, поскольку их личности часто очень разные, стратегии воспитания, которые работают с одним ребенком, могут не работать с другим.

Это еще один вызов быть родителем!

.

Воспитание | Британника

Воспитание , процесс воспитания детей и обеспечение их защиты и заботы для обеспечения их здорового развития во взрослой жизни.

Значение

Давнее предположение, что родители заявляют о прямом и мощном влиянии на своих детей в процессе социализации, пронизывает исследования и теории человеческого развития, а также большинство культурных систем верований. Если у детей все хорошо, это заслуга родителей; если у них плохо получается, это вина родителей.

Это предположение было оспорено исследователями, которые подчеркивают роль биологических влияний на развитие детей.Например, поведенческие генетические исследования показывают, что приемные дети больше похожи на своих биологических родителей, чем на своих приемных родителей, по таким основным характеристикам, как личность, интеллект и психическое здоровье. Кроме того, некоторые ученые критикуют акцент на воспитании детей, утверждая, что другие факторы, такие как отношения со сверстниками, оказывают сильное влияние на развитие.

Исследователи, изучающие важность воспитания детей, подчеркивают несколько вопросов. Во-первых, в биологически родственных семьях трудно разделить генетические факторы и влияние социализации.Например, музыкально одаренный ребенок может унаследовать эту склонность от родителей, которые также обладают музыкальными способностями. Те же самые родители, вероятно, будут делать акцент на музыке дома, что затрудняет определение того, является ли музыкальный ребенок продуктом генетики, окружающей среды или (что скорее всего) совместной работы. Если вместо этого этот ребенок был усыновлен и воспитывался родителями, не имеющими музыкальных наклонностей, проявление этого таланта могло бы принять другую форму или могло бы активно подавляться.Таким образом, генетические предрасположенности (сильные и слабые стороны) часто видоизменяются благодаря опыту родителей.

Во-вторых, поток влияния между родителями и детьми является двунаправленным, а не однонаправленным (например, от родителя к ребенку). Нетерпеливый родитель может вызвать у младенца реакцию дистресса, но ребенок, который по своей природе склонен к дистрессу, может вызвать нетерпение у родителя.Независимо от того, кто инициировал цепочку событий, родители и дети часто замыкаются в нарастающих циклах действий и противодействий, в данном случае в стрессе и нетерпении. Тем не менее, поскольку родители более зрелые и опытные, чем дети, они играют более важную роль в установлении начальных паттернов взаимодействия и могут более эффективно вызывать изменения, изменяя свои реакции (например, терпеливо реагируя на проблемного младенца).

Наконец, родители играют важную роль в формировании окружающей среды детей и, таким образом, в воздействии на детей других факторов, влияющих на развитие, таких как отношения со сверстниками.Например, родители с гораздо большей вероятностью, чем дети, принимают решения относительно района проживания семьи, школ, которые посещают дети, и многих видов деятельности, которыми занимаются дети; таким образом родители знакомят детей с одними сверстниками, а не с другими. Кроме того, дети с большей вероятностью выберут друзей со схожими интересами и ценностями, которые уходят корнями прежде всего в ранний семейный опыт. Даже общие контекстуальные факторы, такие как бедность и культура, опосредуются родителями, которые, по словам американского психолога Марка Борнштейна, являются «последним общим путем к развитию и росту детей, приспособлению и успеху».”

Воспитание и развитие ребенка

Задачи развития, наиболее важные для детей, меняются по мере взросления. Например, важной проблемой развития младенца является привязанность, тогда как важной задачей для малыша является индивидуация.

Воспитание находится на самом высоком уровне интенсивности в младенчестве и детстве. В первые несколько лет жизни дети полностью зависят от своих опекунов, которые определяют большую часть их жизненного опыта. Воспитатели решают, например, держать ребенка на руках, разговаривать с ним или игнорировать его и какими видами деятельности будет заниматься ребенок.Из-за огромной гибкости нервной системы человека в первые годы жизни этот период предлагает беспрецедентные возможности для обучения и развития, которые лучше всего поддерживаются обогащенной, но не подвергающейся давлению окружающей средой. Кроме того, хотя некоторые теоретики утверждают, что более поздний опыт может полностью изменить пути развития детей, многие утверждают, что опыт первых нескольких лет жизни закладывает основу, на которой строится остальное развитие. Подобно сложному проценту, вложения, которые делают теплые, заинтересованные и чуткие воспитатели в первые годы, приносят огромные дивиденды в пользу безопасного, уверенного в себе ребенка.

В первые несколько месяцев жизни родительские обязанности сосредоточены на предоставлении базового ухода, в идеале со стороны теплого и отзывчивого человека, осуществляющего уход. Чувствительность опекуна к сигналам ребенка помогает ребенку усвоить основные правила и предсказывает надежность привязанности ребенка к опекуну, которая становится организованной к концу первого года жизни. На втором году жизни крайне зависимый младенец становится страстно автономным малышом, открывая все большие возможности для дисциплины.Раннее и среднее детство порождает новые проблемы по мере того, как дети уходят в мир. Приспосабливаемость к школе и отношения со сверстниками становятся центральными, и здесь детям тоже полезно участие родителей, которые поддерживают их.

Подростковый возраст, когда-то охарактеризованный как время «бури и стресса», теперь рассматривается как период динамических изменений, но большинство детей (75–80 процентов) успешно справляются с этим. Этот период когда-то также характеризовался разрывом связей между родителями и их детьми.Однако современные исследования показывают, что подросткам полезно поддерживать близкие и связанные отношения со своими родителями, даже если они стремятся к большей независимости. Американский психиатр Линн Понтон, специалист по развитию подростков, отметила, что принятие риска — нормальная часть важного исследования, в которое вовлечены подростки. Родители играют решающую роль, побуждая своих детей идти на позитивный риск, например, пробовать себя в спортивную команду, баллотироваться на должность в студенческом самоуправлении или работать над специальным проектом.Подростки, занятые сложной, но позитивной деятельностью, с меньшей вероятностью будут подвержены негативному риску, например, употреблению алкоголя и наркотиков.

Терапия для родителей, терапевт по вопросам воспитания детей

Воспитание может приносить удовлетворение и удовлетворение. Но это также может быть сложно и требует много времени. Родители должны заботиться о повседневных потребностях младенца или ребенка. Они также несут ответственность за то, чтобы помочь каждому из своих детей развить жизненные навыки. Эти навыки включают навыки повседневной жизни, социальные навыки и соответствующее поведение.Родители, у которых более одного ребенка, также должны учитывать личность каждого из них.

Новым родителям, ошеломленным родителям и родителям, страдающим психическими расстройствами, может быть полезна поддержка специалиста по психическому здоровью. Психотерапевт или консультант может помочь родителям в трудных ситуациях или поведенческих проблемах.

Что такое хорошее воспитание?

С момента объявления о беременности или усыновлении большинство родителей получают много предложений о том, как воспитать своего ребенка.Педиатры предоставляют молодым родителям информацию о здоровье и безопасности младенцев. Источники СМИ предлагают обширные и часто противоречивые советы по воспитанию детей. Члены семьи могут по-разному относиться к тому, что лучше для ребенка.

Новые родители могут быть ошеломлены информацией и советами для родителей. Они могут не знать, что лучше для их ребенка. Поэтому они могут обратиться за советом к педиатру, терапевту или другому специалисту. Эксперты в области детской психологии и развития в целом согласны с тем, что ни один метод воспитания не является «лучшим».«Родители могут захотеть попробовать разные стили воспитания, чтобы увидеть, что работает для их семьи.

Исследования обычно подтверждают советы педиатров и других медицинских работников. Например, они призывают родителей укладывать младенцев спать на спину, чтобы снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС). Другой совет может быть менее верным. Родители могут пожелать поговорить со специалистом, прежде чем следовать совету, который причиняет им какой-либо дискомфорт.

Национальный институт детского здоровья и развития человека утверждает, что родители обычно несут ответственность за:

• Обеспечение безопасности детей
• Слушать детей и проводить с ними время
• Обеспечение привязанности, порядка и последовательности
• Установление и соблюдение ограничений для детей
• Наблюдение за дружбой между детьми
• Обращение за помощью по любым медицинским или поведенческим проблемам

Проблемы воспитания детей

Воспитание ребенка может быть трудным по многим причинам.Некоторые общие проблемы, с которыми сталкиваются родители, включают:

• Обеспечение постоянного ухода
• Уход за детьми грудного и раннего возраста
• Поддержание отношений со взрослыми
• Финансовые трудности
• Ощущение поспешности или «несвоевременности»
• Составление и планирование детских дней
• Недостаток сна

Родитель, который остается дома с ребенком или детьми, может чувствовать себя перегруженным работой. Они могут обижаться на другого родителя за то, что он работает вне дома.Это может затруднить партнерство. Воспитание также часто требует физических усилий. Родители с маленькими детьми могут проводить большую часть своего дня, выполняя домашние дела.

Воспитание может стать более трудным, если у ребенка проявляются признаки проблем с поведением. Воспитание также может стать более сложным, если ребенок имеет физическую или умственную неполноценность. Иногда бывает трудно справиться с ситуацией, когда ребенку требуется обширное лечение или другой дополнительный уход. Родителям может быть трудно уделять своим детям равное внимание.Это может вызвать у некоторых родителей чувство вины и усиление стресса.

Исследование указывает на некоторые факторы в воспитании детей, которые могут усугубить проблемы с поведением. Один из них — когда родители не едины. Это может означать, что они плохо общаются. Он может отправлять детям запутанные сообщения. Дети могут не знать, чего от них ждут родители. Они могут отреагировать на непоследовательное воспитание плохим поведением. Детские психологи подчеркивают важность сплоченной родительской команды.

Четыре стиля воспитания

Многие эксперты выделяют четыре стиля воспитания:

• Авторитетный. Это считается наиболее эффективной формой воспитания детей. Авторитетные родители возлагают на своих детей большие надежды и цели. Они сдерживаются пониманием ограничений своих детей. Эти родители готовы гибко общаться. Это может упростить общение между родителями и детьми.
• Небрежный. Небрежное воспитание может означать недостаток времени, проводимого с ребенком. Небрежные родители могут быть незнакомы с учителями и друзьями своих детей. Они могут не заботиться об основных потребностях своих детей.Этот тип воспитания редко практикуется специально. Важно понимать, есть ли у вас или у кого-то из ваших знакомых такой стиль воспитания. Этот тип воспитания может нанести детям долгий ущерб.
• Разрешено. Снисходительные родители заботятся, любят и поддерживают. Но они могут зайти слишком далеко. Снисходительные родители могут избежать конфликта любой ценой. Они редко навязывают свои собственные правила. Это может быть вредно для детей, поскольку они привыкли к рутине.
• Авторитарный. Авторитарный — это не то же самое, что авторитетное воспитание. Авторитарные родители строги и требовательны к своим детям. Их стиль воспитания не всегда бывает гибким. Обычно они полагаются на наказание, чтобы поддерживать послушание. Между родителями и детьми редко бывает место для открытого общения.

Каждый стиль отражает свое воспитание. Знание своего стиля может помочь вам подойти к конфликту здоровым образом. Вы также можете определить, в каком стиле вы хотели бы быть.Вы даже можете узнать, в каком стиле находится ваш партнер. Признание вашего стиля воспитания также может помочь вам в общении со своим партнером.

Влияние родителей

Родители часто оказываются самым влиятельным человеком в жизни ребенка. Даже когда ребенок вырастет, он может обратиться за советом к своим родителям. Они могут попросить совета по этическим вопросам, а также по типичным повседневным заботам. Поведение и убеждения родителей могут влиять на их детей. Это особенно актуально в раннем детстве.Пристрастиям родителей часто усваиваются ребенком.

Дети могут слышать, как родители говорят, что подразумевает, что определенная группа людей уступает другим группам. Родители могут разделять стигматизирующие убеждения в отношении других. Дети могут принять такое отношение как часть своих убеждений. Религиозные и политические взгляды родителей часто становятся взглядами ребенка. Эти взгляды могут измениться, когда ребенок достаточно взрослый, задавая вопросы системам убеждений. Некоторые родители настоятельно рекомендуют ребенку поддерживать свои убеждения.Это может вызвать проблемы, если родители отговаривают своего ребенка думать о новых идеях. Это может вызвать у детей ограниченное мировоззрение. У них может быть меньше шансов найти другую точку зрения во взрослом возрасте.

Дети также учатся у родителей. Родители могут воспитывать детей, которые не игнорируют идеи и точки зрения других. Это может позволить детям расти открытыми для разных людей и новому опыту.

Ограничения родителей

Влияние родителей может быть ограничено.Дети могут узнавать новые идеи от друзей, из средств массовой информации и в школе. Травма также может повлиять на развитие или поведение ребенка. Давление со стороны сверстников может привести к развитию проблемного поведения у ребенка. Это может произойти независимо от усилий родителей обеспечить безопасность ребенка. Многие родители предпочитают использовать собственный родительский стиль или метод воспитания. Они могут верить, что то, что сработало для них, будет работать и для их собственных детей. Но каждый ребенок и семья разные. Один метод воспитания может работать не для всех детей.

Многие родители продолжают предлагать поддержку и руководство своим взрослым детям. Это может особенно относиться к ребенку, который справляется с хронической или временной проблемой. Но некоторых взрослых детей возмущает то, что они считают продолжающимся родительским влиянием. Эти взрослые дети могут отказаться от помощи. Некоторые дети могут вести себя рискованно или деструктивно. Родители могут быть не в состоянии связаться с ними или им не удастся убедить их обратиться за помощью. Это бессилие, вероятно, будет тяжелым и неприятным для родителей.Психотерапевт или другой специалист в области психического здоровья может помочь родителям научиться справляться с этим. Терапевты также могут помочь родителям научиться обращаться к своим детям, когда это возможно.

Некоторые родители справляются с проблемами вне дома или в личных отношениях. У них могут быть проблемы с финансами или здоровьем. Этим родителям может быть сложно справиться с проблемами, связанными с воспитанием детей. Это также может быть правдой, если проблема возникает у ребенка.

Одинокое воспитание

Семьи с одним родителем становятся обычным явлением в США.Некоторые родители холосты по своему выбору. Другие могут потерять супруга или партнера из-за смерти или разлуки. Одинокий родитель часто испытывает повышенный стресс. Это может быть связано с большей родительской ответственностью. Когда родитель внезапно становится одиноким, у детей могут возникнуть проблемы с этим. Это может привести к поведенческим трудностям.

Разведенные родители могут совместно опекать детей. Дети могут обнаружить, что правила и распорядки различаются от одного дома к другому. Им может быть трудно приспособиться к этой непоследовательности.Новым родителям-одиночкам может быть труднее обеспечивать соблюдение правил без поддержки. Они также могут испытывать дополнительный стресс из-за финансовых трудностей.

Родителям-одиночкам может быть трудно встретить потенциальных романтических партнеров или пойти на свидания. Это может быть еще сложнее для родителей маленьких детей, которые могут чувствовать себя изолированными и одинокими. У них также может быть более высокий риск тревожности или депрессии.

Есть способы, которыми родители-одиночки могут справиться с трудностями. Некоторые из них включают:

• Оставаться на связи с родственниками и друзьями
• Создание сети поддержки
• Найдите время для ухода за собой и ухода за детьми
• Зачисление детей на внешкольные программы

Эти советы могут помочь одиноким родителям справиться с трудностями и снизить уровень стресса в своей жизни.Терапевт может помочь решить конкретные проблемы.

Артикул:

1. Алви, К. (нет данных). Как собственные предубеждения родителей влияют на их детей? Получено с http://www.tolerance.org/publication/how-do-parents-own-biases-impact-their-children
.
2. Грусек, Дж., И Данилюк, Т. (2014, 1 декабря). Отношение и убеждения родителей: их влияние на развитие детей. Получено с http://www.child-encyclopedia.com/parenting-skills/according-experts/parents-attitude-and-beliefs-their-impact-childrens-development
.
3. Хансен, А.(2013, 3 сентября). Таинственный и тревожный рост числа родителей-одиночек в Америке. Получено с http://www.theatlantic.com/business/archive/2013/09/the-mysterious-and-alarming-rise-of-single-parenthood-in-america/279203
4. Воспитание детей-одиночек и сегодняшняя семья. (нет данных). Американская психологическая ассоциация. Получено с http://www.apa.org/helpcenter/single-parent.aspx
.
5. Усаклы, Х. (2013). Сравнение детей-одиночек и двоих родителей по поведенческим склонностям. Международный журнал гуманитарных и социальных наук, 8 (3), 256-270.Получено с http://www.ijhssnet.com/journals/Vol_3_No_8_Special_Issue_April_2013/26.pdf

Психология родительского контроля: насколько благонамеренное воспитание дает обратный эффект: 9780805835410: Грольник, Венди С .: Книги

С разногласиями в литературе о родительском контроле и внимании в СМИ о том, как родители переступают черту контроля (например,кричать в кулуарах футбола, давить на детей в учебе), эта книга особенно актуальна. Он дает эмпатический взгляд на то, как легко родители могут попасть в ловушку стилей управления, делая упор на успеваемость и привязывая свою самооценку к успеваемости детей. Приведены примеры того, как это может происходить в учебе, спорте и в ситуациях со сверстниками, с акцентом на соревнование и иерархию, а также стратегии воспитания с высокой степенью вовлеченности, но поддерживающей автономию.

Эта книга, хорошо читаемая, но основанная на исследованиях, посвящена родительскому контролю:
* исследует противоречивую тему родительского контроля; рассматривает споры о положительных и отрицательных эффектах родительского контроля; и разделяет различные концепции воспитания, такие как участие, структура и контроль;
* иллюстрирует, как контроль может быть открытым, например, при использовании телесных наказаний или скрытно, как при использовании контролирующей похвалы;
* предоставляет доказательства того, что контроль может вызывать у детей уступчивость, не позволяя им инициировать собственное поведение и брать на себя ответственность за него;
* исследует, почему родители контролируют своих детей, включая экологические и экономические стрессы и напряжения, характеристики детей, которые «тянут» за контроль, и факторы в собственной психологии родителей, которые заставляют их «зацикливаться» на успеваемости детей; и
* предоставляет примеры контроля в академических и спортивных сферах — иерархический и конкурентный характер этих областей рассматривается как способствующий склонности родителей к контролю в этих областях.

Родительская роль | Психология Вики

Оценка | Биопсихология | Сравнительный | Познавательная | Развивающий | Язык | Индивидуальные различия | Личность | Философия | Социальные |
Методы | Статистика | Клиническая | Образовательная | Промышленное | Профессиональные товары | Мировая психология |

Социальная психология: Альтруизм · Атрибуция · Отношение · Соответствие · Дискриминация · Группы · Межличностные отношения · Послушание · Предрассудки · Нормы · Восприятие · Показатель · Контур

Роль родителей — сложная функция, выполняемая родителями и другими опекунами для облегчения воспитания детей.

Воспитание — это процесс воспитания и обучения ребенка от рождения или до того, как он станет взрослым.

В случае с людьми это обычно делают биологические родители ребенка, о котором идет речь ^[1] , хотя правительства и общество также играют определенную роль. Во многих случаях осиротевшие или брошенные дети получают родительскую опеку от кровных родственников, не являющихся родителями. Другие могут быть усыновлены, воспитаны в приемных семьях или помещены в приют.

Цели воспитания детей обсуждаются.Обычно родители учитывают физические потребности ребенка, защищают его от вреда и прививают ему навыки и культурные ценности до тех пор, пока он не достигнет совершеннолетия, как правило, после подросткового возраста. У нечеловеческих видов воспитание детей обычно менее длительное и сложное, хотя млекопитающие, как правило, интенсивно воспитывают своих детенышей. Степень внимания, которое родители уделяют своему потомству, во многом обратно пропорциональна количеству потомства, которое производит средний взрослый особь этого вида.

Родительское умение []

Существует общее мнение о том, что родители предоставляют предметы первой необходимости, и растет интерес к правам детей в домашних условиях.

Обеспечение физической безопасности []

Обеспечение физической безопасности относится к безопасности тела ребенка, безопасности жизни ребенка.

• Для обеспечения физической безопасности: кров, одежда, питание
• Для защиты ребенка от опасностей; физическая помощь
• Забота о здоровье ребенка

Обеспечение физического развития []

Физическое развитие ребенка означает создание соответствующих условий для здорового роста ребенка.

• Обеспечить ребенка средствами для физического развития
• Для тренировки тела ребенка, приобщения к спорту
• Развивать привычки к здоровью
• Физические игры

Обеспечение интеллектуальной безопасности []

Интеллектуальная безопасность — это условия, в которых может развиваться ум ребенка. Если достоинство ребенка в безопасности, то есть никто не посягает на ребенка физически или словесно, тогда он может учиться.

• Обеспечить атмосферу мира и справедливости в семье, где ничье достоинство не ущемляется.
• Чтобы создать среду, в которой нет страха, угрозы и словесных оскорблений
• Провести время общения и поделиться прекрасными моментами с детьми

Обеспечить интеллектуальное развитие []

Интеллектуальное развитие означает предоставление ребенку возможности учиться — узнавать о законах природы и моральных законах.

Обеспечение эмоциональной безопасности []

Обеспечить безопасность ребенка — значит помочь защитить и защитить хрупкую психику ребенка. Это должно обеспечить безопасную атмосферу любви, дать ребенку ощущение того, что его любят, что он нужен, что его ждут.

• Чтобы дать ребенку почувствовать себя любимым через:

Обеспечение эмоционального развития []

«Развитие» — это дать ребенку возможность любить других людей, заботиться о них, помогать.

• Развитие в ребенке способности любить через:
  • Проявление сочувствия и сострадания к младшим и старшим, более слабым и больным и т. Д.
  • Забота о других, помощь бабушкам и дедушкам и т. Д.

Другие родительские обязанности []

Модели, инструменты, философия и практика воспитания []

Традиционные модели воспитания детей []

• «Правила дорожного движения» модели

Дидактический подход к воспитанию.Родители объясняют своим детям, как себя вести, предполагая, что они учили правилам поведения, как они учили правилам дорожного движения. То, что вы пытаетесь научить ребенка, не обязательно означает, что это до него дойдет. Например, подростку «тысячу раз» сказали, что воровать нельзя, но подросток продолжал это делать. Проблема воспитания в данном случае не в том, что они пытались научить его / ее правильным вещам, а в том, что они рассматривали воспитание детей как единый, узконаправленный метод воспитания, не выполняющий ряд родительских обязанностей.

Родители считают, что у детей есть положительные и отрицательные качества, последние из которых родители должны «отсеивать» или «обрезать» до соответствующей формы. Проблема этого метода воспитания состоит в том, что родители борются с недостатками своего ребенка, а не ценят его текущие достижения и / или способности; метод, который может безуспешно продолжаться всю их жизнь.

«Модели« правила дорожного движения »и« прекрасное садоводство »особенно опасны, потому что мы, руководствуясь лучшими мотивами, постоянно ссоримся с нашими детьми, разрушаем отношения, и вся наша родительская работа превращается в безнадежное усилие.Более того, мы не понимаем, почему это произошло ». С.Соловейчик, ^[2]

• Модель «Награда и наказание»

«RaP» — самая популярная модель воспитания, основанная на логике: за хорошее действие — награда / похвала, за плохое — наказание / выговор / выговор. Обучить ребенка по этой логике относительно легко и даже может быть эффективным, особенно если это делать последовательно. Это работает потому, что это формирует у ребенка чувство справедливости.Но одновременно это придает универсальный образ ребенка как награды, так и наказания, а когда реальная жизнь оказывается несправедливой, подрывает веру ребенка в справедливость, считает С.Соловейчик. Он пишет: «Это опасно для будущего детей. Может случиться, что человек, выросший по этой модели, столкнувшись с первой серьезной неудачей или первой неприятностью, поднимет руки и спросит:« Почему я? »

Современные модели воспитания детей []

Воспитание обычно использует методы поощрения и наказания, но большинство экспертов по развитию детей сейчас согласны с тем, что телесные наказания не являются эффективным инструментом модификации поведения.В некоторых юрисдикциях телесные наказания (например, порка или порка) запрещены законом. Многие родители приняли нефизические подходы к воспитанию детей, например тайм-аут. Другие «цивилизованные» формы дисциплины: контроль поведения, структура, подотчетность, родительский надзор и т. Д.

• Примеры современных моделей воспитания

«Модель воспитывающего родителя» []

Модель семьи, в которой дети должны исследовать свое окружение под защитой родителей.

«Строгая отцовская модель» []

Придает большое значение дисциплине как средству выживания и процветания в суровом мире.

«Привязанность к родителям» []

Стремится создать сильные эмоциональные связи, избегая физического наказания и добиваясь дисциплины посредством взаимодействия, признавая эмоциональные потребности ребенка, при этом сосредотачиваясь на целостном понимании ребенка.

«Серьезное отношение к детям» []

Считает похвалу и наказание манипулятивными и вредными для детей и поддерживает другие методы достижения согласия с ними.

«Воспитание для всех» []

Философия воспитания для всех рассматривает воспитание детей с этической точки зрения. В нем анализируются цели, условия и способы воспитания детей. Он предлагает взглянуть на внутренний мир ребенка (эмоции, интеллект и дух) и извлечь отсюда источники родительского успеха. Понятие сердца подразумевает чувство любви ребенка и его способность любить других. Понятие интеллекта подразумевает нравственность ребенка.А понятие духа подразумевает желание ребенка совершать добрые поступки и избегать плохого поведения, не посягать на чье-либо достоинство. Ключевым понятием философии «Воспитание для всех» является концепция достоинства, чувства собственного достоинства и справедливости ребенка.

Христианское воспитание []

В Соединенных Штатах среди некоторых родителей, которые утверждают, что применяют библейские принципы к воспитанию детей, популярны разрозненные модели, явно называемые «христианским воспитанием». Информацию о христианском воспитании детей можно найти в публикациях, на веб-сайтах христианских родителей и на семинарах, посвященных помощи родителям в применении христианских принципов к воспитанию детей. ^{[Как сделать ссылку и ссылку на резюме или текст]}

В то время как некоторые христианские модели воспитания строгие и авторитарные, другие основаны на «благодати» и разделяют методы, пропагандируемые в привязанности и позитивных теориях воспитания. Особое влияние на противоположные стороны оказали Джеймс Добсон и его книга Dare to Discipline , ^[3] и Уильям Сирс, написавший несколько книг для родителей, включая The Complete Book of Christian Parenting & Child Care и The Discipline Book .

В исследовании ^[4] родителей-христиан, проведенном Christian Parenting Today в 2000 году, 39% опрошенных семей проводят семейные богослужения один раз в неделю или чаще, а 69% родителей считают, что воскресная школа, молодежь и дети программы чрезвычайно важны.

Существует несколько методов самоотчета родителей, которые были разработаны для использования клиницистами и исследователями для оценки воспитания детей.

Если оценка воспитания указывает на низкую успеваемость, может быть проведено обучение родителей, чтобы помочь улучшить родительские навыки.

Проблемы воспитания на протяжении всей жизни ребенка []

Планирование и подготовка к беременности []

Решения по планированию семьи о том, стоит ли и когда стать родителями, планирование, подготовка, сбор ресурсов. Репродуктивное здоровье и уход до зачатия влияют на беременность, репродуктивный успех и здоровье матери и ребенка.

Беременность и дородовое воспитание []

Во время беременности на будущего ребенка влияют многие решения, принимаемые его или ее родителями, особенно выбор, связанный с их образом жизни.Решения матери в отношении здоровья и диеты могут иметь как положительное, так и отрицательное влияние на ребенка во время дородового воспитания.

Многие люди считают, что воспитание детей начинается с рождения, но мать начинает воспитывать и лелеять ребенка задолго до его рождения. Научные данные показывают, что с пятого месяца жизни еще не родившийся ребенок может слышать звук, осознавать движение и, возможно, проявлять кратковременную память. Несколько исследований (например, Киссилевский и др., 2003) показывают доказательства того, что нерожденный ребенок может узнавать голоса своих родителей.Другое исследование показывает, что к седьмому месяцу внешние сигналы расписания влияют на привычки сна будущего ребенка. Судя по этим данным, воспитание детей начинается задолго до рождения.

В зависимости от того, сколько детей вынашивает мать, также определяется объем ухода, необходимый в дородовой и послеродовой периоды.

Младенцы []

Воспитание младенцев — это то место, где начинаются многие обязанности родителей. Им необходимо заботиться о потребностях своего ребенка, предоставляя ему специальную пищу, чтобы адаптироваться к неустойчивому циклу сна ребенка и постоянно утешать его.Кроме того, они должны постоянно любить своего ребенка и становиться очень чувствительными ко всему, что пугает ребенка или заставляет его грустить. Матери должны кормить грудью своих младенцев на этом этапе, если они могут, и достаточное владение языком будет важно для младенца, когда он начнет говорить позже.

Малыши []

Когда младенец становится малышом (обычно через год после рождения), родители должны начать проводить базовое обучение различных типов. Из навыков, которые ребенок осваивает на этом этапе, многие из них — моторика и координация.Ребенок должен научиться ползать, сидеть и, в конечном итоге, ходить. Они должны развивать зрительно-моторную координацию от начальных уровней до более высоких уровней сложности. Большинство разговорных способностей также развивается на этом этапе, и родители должны поощрять языковое развитие, пытаясь разговаривать с ребенком, заставляя его понимать основные жесты и эмоциональные проявления, а в большинстве развитых стран в конечном итоге научить их читать и писать. (Этот навык совпадает со следующей стадией развития.) По мере того, как ребенок развивается, и он учится говорить и двигаться самостоятельно, его любопытство иногда «приводит их в движение, как мотор.»На этом этапе они смогут самостоятельно сползать с лестницы и глотать опасные предметы, а родителям придется защищать своего ребенка, защищая его и, в свою очередь, показывая им, как некоторые вещи (глотание предметов, падение с лестницы) опасны.

Дошкольники []

Ожидается, что родители будут принимать важные решения о дошкольном образовании и дошкольном образовании. Родители должны любить своих дошкольников и заботиться о них, делая все возможное, чтобы обеспечить их безопасность.Важно не хранить вещи, опасные для маленьких детей, и предметы, которые, как сказано, хранятся в недоступном для детей месте. Дети в этом возрасте, скорее всего, будут класть в рот что-нибудь, а также есть и пить то, что опасно для их здоровья.

год в начальной и средней школе []

Вопросы воспитания детей школьного возраста включают образование, детский сад, начальное образование. Родители также должны подготовить их к будущим школьным годам, которые требуют эмоциональной стойкости.

Подростки []

В подростковом возрасте дети начинают формировать свою идентичность, тестируют и развивают межличностные и профессиональные роли, которые они возьмут на себя во взрослом возрасте. Хотя подростки обращаются к сверстникам и взрослым за пределами семьи за советом и образцом поведения, родители остаются влиятельными в их развитии. Родители должны прилагать усилия, чтобы быть в курсе деятельности своего подростка, давать указания, указания и консультации. Подростковый возраст может быть временем высокого риска для детей, когда вновь обретенные свободы могут привести к принятию решений, которые резко открывают или закрывают жизненные возможности.Родительские проблемы на этом этапе воспитания включают в себя работу с «мятежными» подростками, которые не знали свободы, пока были моложе.

Молодые люди []

Когда взрослые дети становятся взрослыми, их личности показывают результат успешного или неудачного воспитания. Особенно это заметно, когда молодые люди принимают самостоятельные жизненные решения относительно своего образования, работы и выбора партнеров для дружбы или брака.

Взрослые и пожилые []

Воспитание не прекращается, когда дети вырастают и стареют.Родители всегда остаются родителями для старых детей. Их отношения продолжают развиваться, если обе стороны хотят сохранить их или улучшить. Вопросы воспитания могут включать отношения с внуками и зятьями.

Стили воспитания []

Основная статья: Стили воспитания

Существует четыре универсальных стиля воспитания, каждый с разными методами воспитания. Каждый стиль воспитания имеет разные уровни востребованности и отзывчивости, и в результате получается собственный ребенок для каждого стиля.

Помощь []

Родители могут получать помощь от различных лиц и организаций. Работодатели могут предлагать родителям определенные льготы или программы. Многие правительства оказывают помощь родителям.

Другой источник помощи — другие родители. Иногда лучший совет — совет других родителей, потому что некоторые из них пережили именно то, что переживаете вы.

Пропаганда []

Некоторые организации, защищающие родительские права в США:

Органы власти []

• Бенджамин Спок был авторитетом в области воспитания детей поколения североамериканских родителей.
• Т. Берри Бразелтон, основатель отделения развития детей в детской больнице, Бостон, и почетный профессор педиатрии Гарвардской медицинской школы.
• Йеспер Юул — датский семейный терапевт и писатель, а также известный международный авторитет в области семьи.

См. Также []

Примечания []

Дополнительная литература []

• Лернер, Бренда Уилмот и К. Ли Лернер (редакторы) (2006). Семья в обществе: первоисточники., Томсон Гейл. ISBN 1414403305.

• Юул, Джеспер (2001). Ваш компетентный ребенок — к новым основным ценностям для семьи , Farrar, Strauss & Giroux, N.Y. ISBN 0374527903.

Внешние ссылки []

Как психология влияет на воспитание детей?

Каждый родитель хочет вырастить здоровых, счастливых детей. Но не все одинаково относятся к воспитанию детей. То, что мы думаем и чувствуем, влияет на то, как мы воспитываем наших детей.Но как мы можем думать и чувствовать, как мы относимся к воспитанию детей и детям?

Многие из ваших идеалов о воспитании детей, скорее всего, исходят от ваших собственных родителей. Они могут соответствовать одному из четырех типичных стилей воспитания — авторитарному (чрезвычайно строгому), авторитарному (умеренно строгому), снисходительному или невмешательству [источник: AboutOurKids.org]. Вы подражаете тому, как они вас воспитали, выбирая из их советов по воспитанию детей, или сознательно делаете противоположное тому, что они делали? Родители также ориентируются на культуру, в которой они ищут советы по воспитанию в книгах по саморазвитию и на занятиях по воспитанию детей.

Все эти источники содержат советы о том, как воспитывать детей на каждом этапе их развития. Этот выбор начинается рано, с решений о том, как научить ребенка спать всю ночь и будет ли он в порядке в дневном уходе. Вы можете взять ребенка с собой в постель, если он проснется, или вы можете решить, что можно позволить ему поплакать [источник: BabyCenter.com].

По мере того, как ребенок становится более осведомленным о выборе и его последствиях, дисциплина становится проблемой.Воспитание дошкольников означает совершенно новый набор решений о границах, включая тайм-ауты, отказ в привилегиях и демонстрацию детям последствий их действий [источник: HealthyChildren.org]. Дошкольное учреждение — это также время, когда разные родительские психологии требуют разных подходов к обучению. Развитие речи, социализация и формирование навыков чтения — все это вопросы развития, которые родители решают, как решать, исходя из своей модели воспитания [источник: Центры по контролю и профилактике заболеваний].

По мере того, как дети становятся более независимыми, они берут на себя больше обязанностей, вознаграждений и свободы. На то, сколько обязанностей и сколько свободы им позволено заработать, влияет психология воспитания. На способность несовершеннолетнего выполнять порученные ему обязанности может влиять структура семьи [источник: HealthyChildren.org]. Если они их не выполнят, может потребоваться дисциплина. Если они их завершат, возникает вопрос, как вознаградить детей. Подростки также испытывают пределы своей независимости.У детей развивается чувство правильного и неправильного, они учатся следовать правилам или не подчиняться им, и на этом этапе начинают выбирать свой собственный жизненный путь [источник: Центры по контролю и профилактике заболеваний].

Подростковые годы дают родителям практически неограниченный набор решений о воспитании детей, включая комендантский час, друзей и правила относительно свиданий, вождения и будущих вариантов образования. Все эти вопросы связаны с одной главной темой — подготовка ребенка к самостоятельной жизни.

Для получения дополнительной информации о воспитании детей см. Ссылки на следующей странице.

Что такое психологический родитель?

Психологический родитель — это взрослый, который развивает сильную родительскую связь с ребенком, фактически не становясь законным родителем ребенка. Во многих случаях психологический родитель является романтическим партнером законного родителя ребенка. Этот партнер может не иметь возможности законно усыновить ребенка, потому что у ребенка уже есть два законных родителя или потому, что суд считает, что такое усыновление не будет в интересах ребенка.

Иллинойс недавно принял закон, дающий родителям-психологам право рассматриваться судом в отношении родительского времени и родительских обязанностей. Одним из громких дел, связанных с этим законом, было дело женщины, которая, утверждая, что является бабушкой по отцовской линии, ухаживала за младенцем, рожденным с опиатами в его организме, в течение девяти месяцев после его рождения. После того, как тест на отцовство определил, что она не имеет биологического родства с ребенком, она попыталась взять на себя ответственность за него, потому что она была единственным родителем, которого он когда-либо знал.После длительной судебной тяжбы с участием биологической матери ребенка, которая ранее не принимала участия в жизни ребенка, суд предоставил женщине полные родительские обязанности на том основании, что она была его психологическим родителем.

Определение психологического родителя

Простое проживание с партнером и его или ее ребенком не делает взрослого психологическим родителем ребенка. Чтобы считаться родителем-психологом и, следовательно, учитываться при принятии решений, касающихся времени и обязанностей родителей в отношении ребенка, должны выполняться все следующие условия:

• Родитель должен иметь постоянные отношения с ребенком;
• Родитель должен принимать повседневные решения от имени ребенка, такие как решения, касающиеся образования, здравоохранения и личной гигиены ребенка;
• У ребенка должны быть связанные, зависимые отношения с родителем; и
• Взрослый выполняет все роли, которые от родителей разумно ожидать.

В большинстве случаев родитель-психолог проживает в том же доме, что и ребенок, хотя это не является обязательным требованием. Кроме того, хотя законный родитель ребенка должен, как правило, давать согласие на отношения психологического родителя с ребенком, рассмотренный выше случай показывает, что это не всегда так.

Когда считается, что взрослый является родителем-психологом, он или она могут быть рассмотрены во время судебного определения родительских обязанностей и времени для воспитания детей.Это не гарантирует родителю ничего, кроме того, что его или ее отношения с ребенком будут учтены.

Работа с семейным адвокатом Кристал Лейк

Если вы находитесь в постоянных отношениях с одним из родителей и у вас развиваются отношения с его или ее ребенком, вы можете считаться психологическим родителем. Поговорите с опытным семейным юристом о ваших правах как родителя-психолога, чтобы вы были готовы проработать любые возникающие юридические вопросы, такие как определение времени для родителей или родительских обязанностей.Свяжитесь с нашей командой опытных семейных юристов Crystal Lake в нашей юридической фирме, чтобы организовать вашу первоначальную юридическую консультацию.

Источники:

http://www.ilga.gov/legislation/ilcs/ilcs4.asp?ActID=2086&ChapterID=59&SeqStart=8300000&SeqEnd=10000000

http://www.