Безопасность дома для школьников: БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОМА | Тындинский СРЦН

Содержание

Памятка для родителей дошкольников и школьников » ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ»

 

                                               УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

 

Уже с дошкольного возраста надо учить ребенка правильному поведению в чрезвычайной ситуации. Задача  родителей—подготовить ребенка к встрече с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями.

Мы предлагаем Вам памятку, в которой отражены основные правила безопасного поведения для детей.

РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ЗАПОМНИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ПРАВИЛА:

      1. Не выходить на улицу без взрослых.

2. Не играть на тротуаре около проезжей части

3. Переходить улицу только по пешеходному переходу на зеленый сигнал светофора.

4. Быть внимательным, но не сверх осторожным и не трусливым.

5. Хорошо знать все ориентиры в районе своего дома

6. Ходить по середине тротуара, не приближаясь к кустам и дверям. Особенно заброшенных домов.

 

 

Не за горами то время когда Ваш ребенок пойдет в школу и будет оставаться дома один, самостоятельно добираться от дома до школы. Поэтому Вам, родителям уже сегодня необходимо научить ребенка элементарным правилам безопасности, чтобы воспитать ребенка осторожным, но уверенным в себе, способным принимать решения.

ОДИН ДОМА: 

1. Ребенок должен знать телефоны, по которым он может мгновенно попросить о помощи.

2. Ребенок должен закрыть дверь на задвижку (это повысит ответственность ребенка, спасет его в случае ЧС).

3. Нужно написать для ребенка список тех людей,

которых он может пустить. Эти люди попадают

в категорию «знакомые». Остальные—”незнакомые”,

в том числе и соседи, если их нет в списке.

 

4. Ребенок ни в коем случае не должен говорить,

что он дома один.

 

 

 

 

 

 

ОДИН НА УЛИЦЕ:
 

1. Оставаться все время рядом с друзьями, с людьми.

2. Уметь сказать «нет» старшим ребятам, которые хотят втянуть в опасную ситуацию.

                3.    Не разговаривать с посторонними и ничего у них не брать.

4. Не садиться к ним в машину.

5. Не заходить с незнакомыми людьми в лифт.

6. Не бояться привлекать к себе внимание, если незнакомец хватает за руку, берет на руки, затаскивает в машину, подталкивает в подъезд. Надо громко кричать: «На помощь, помогите, чужой человек!»


 
РЕБЕНОК В БЫТУ:

 

1. Детям категорически запрещается пользоваться спичками. Газовой плитой, печкой. Электрическими розетками, включенными электроприборами.

2. Детей старшего дошкольного возраста нужно научить правильно обращаться с ножницами, ножом, иголкой.

3. Взрослые должны хранить в недоступных для детей местах следующие предметы:

бытовую химию,

лекарства,

спиртные напитки,

сигареты,

пищевые кислоты,

режуще—колющие инструменты.

4. Дети не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон или подходить к открытому окну.

5. Нужно уметь использовать телефон в случаях возникновения пожара (вызов пожарной службы по номеру 01). В случае получения травмы (вызов скорой помощи по номеру 03).

6. Нужно знать свой адрес. Номера телефонов знакомых взрослых, живущих поблизости.

7. Нужно уметь привлечь внимание прохожих и позвать на помощь при пожаре, проникновении в дом преступников.

8. Нужно уметь потушить начинающийся пожар, набросив на источник возгорания тяжелое одеяло.

«Безопасность учащихся в школе и дома». Консультация для родителей

К сожалению, современного человека постоянно подстерегают различные опасности. Обращение за помощью — первый вариант поведения ребенка в экстремальной ситуации. Дети должны понять и запомнить, к кому они могут обратиться в чрезвычайной ситуации. Конечно, в большинстве случаев это будет взрослый. Родителям необходимо отрабатывать с детьми модели поведения в различных критических ситуациях: например, потерялся в магазине — обратись к продавцу, кассиру или представителю службы охраны, заблудился в городе — обратись к сотруднику полиции. Если возник пожар — позвони в службу 01 или 02. Второй вариант поведения — постараться избежать продолжения опасной ситуации: встретил незнакомого человека в подъезде — выйди из подъезда или ни в коем случае не заходи с ним в лифт и пр.

Важно, чтобы дети не только знали номера телефонов экстренных служб, но и умели правильно вызвать такую службу. Например, если вызывается пожарная служба, ребенок должен сообщить, что горит,  адрес, номер подъезда, код подъезда, фамилию, телефон.

На видном месте в квартире должны быть также рабочие телефоны родителей, соседей, родственников, т. е. людей, к которым ребенок может обратиться в случае чрезвычайной ситуации.

Объясните ребенку, кому он имеет право открыть дверь, если он находится дома один. Как себя вести, если в дверь звонит незнакомый человек; где в квартире перекрывается вода, если авария водопровода произойдёт в квартире; где выключается газ, электричество. Эти и другие элементарные правила безопасности должен знать ребенок. Ощущение страха, опасности, паника часто  не позволяют взрослым, а детям особенно, принять правильное решение,  т. е. определить конкретные действия, ориентированные на сохранение собственного здоровья, их  последовательность, порядок.

Поэтому родителям важно знать, что недостаточно ограничиваться перечислением возможных опасных для детей ситуаций. Прочное закрепление навыка безопасного поведения происходит в процессе проигрывания вместе с детьми возможных моделей поведения в экстремальных ситуациях. Например, смоделируйте ситуацию: в квартире пожар. Проиграйте все действия ребенка, а затем вместе проанализируйте.

Безопасность ребенка во время пребывания в школе

Не смотря на то, что администрация школы несет ответственность за жизнь и здоровье учеников, правила и контроль в школах ужесточаются, а правила безопасности школьники изучают на уроках ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), дети все равно попадают в неприятные ситуации, таящие в себе опасность.

Обязательно рассказывайте детям о правилах безопасного поведения в школе, это поможет избежать множества проблем. А начать стоит с Устава школы, где обязательно сказано, что по лестницам следует перемещаться аккуратно, не стоит выходить за пределы школьного здания без необходимости, сидеть на подоконниках и открывать окна без разрешения учителя, конечно, не бегать по коридорам, не разливать и не разбрасывать остатки еды, так как из-за этого кто-то может упасть, нельзя курить, нецензурно ругаться и употреблять спиртные напитки. Также следует объяснить ребенку, что не стоит носить дорогие украшения в школу, оставлять ценные вещи в раздевалке, на парте, на подоконниках — это избавит от неприятностей, например, воровства. Скажите ребенку, что личные вещи нужно всегда держать при себе. В случае кражи нужно рассказать обо всем учителю или администрации.

Никогда не исключайте случая, когда в школу может зайти посторонний взрослый человек. Ребенку следует избегать темных углов в школе, подвалов, подсобок и чердаков. И в случае, если, зайдя в туалет, ученик обнаружил там незнакомого взрослого человека, следует немедленно выйти. Нужно помнить о том, то в школах всегда есть отдельный туалет для взрослых. Если же ребенок попал в опасную ситуацию, то нужно как можно скорее сообщить о случившимся преподавателю. А если ваше чадо почувствовало себя плохо, то преподаватель должен довести его до медицинского кабинета, в том случае, если у ребенка есть особые заболевания, родители должны изначально рассказать о них учителю и школьному медицинскому работнику.

Объясните ребенку, что не стоит решать конфликты с одноклассниками кулаками, лучше это сделать мирным путем, просто поговорив, это намного эффективнее. И тем более не стоит ввязываться в чужие драки, лучше сообщить о происходящем учителю, чтобы прекратить конфликт. Также объясните, что не стоит дружить с «плохими» школьниками — те, кто носит с собой ножи, зажигалки и опасные вещества. Ребенку нужно сообщить о таких ребятах родителям и не в коем случае не пробовать опасные вещества, даже если ребята предложили их просто попробовать бесплатно.

Перед пропастью вовлечения в употребление наркотиков ребенка отходят на второй план многие другие педагогические заботы. Даже самая счастливая и благоприятная школьная семья не может существовать в отрыве от социальной действительности, для которой распространение наркотиков в среде молодежи все более и более становится нормой. На территории нашего поселка появились подростки, которые употребляют наркотики в виде курительных смесей — спайсов. Детей нельзя оградить от наркотиков, но научить их сознательно отказаться от него можно и нужно.

Мы привыкли считать, что наркотики в нашей жизни – это удел неблагополучной семьи. Ведь как думают родители: «С моим ребенком этого не случится, у нас всего хватает: еды, одежды, развлечений. Это может произойти с кем угодно, только не с моим ребенком, в этом я уверен, я его хорошо знаю». К сожалению, они нередко ошибаются. Насторожитесь, если подросток слишком поздно ложиться спать и все дольше залеживается в постели утром, если падает интерес к учебе или привычным увлечениям и хобби, снижается успеваемость, если появились прогулы школьных занятий. Он завел новых друзей не совсем обычного вида и поведения. Если подросток выпрашивает у матери или отца деньги во все возрастающих количествах, а тем более, если дома начали пропадать деньги или ценные вещи, — это очень тревожный признак!

Правила безопасности при обращении с электроприборами

1.Неукоснительно соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть — шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора произведите в обратном порядке.

  1. Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.
  2. Не пользуйтесь электроутюгом, плиткой, чайником, паяльником без специальных несгораемых подставок.
  3. Опасно использовать электроприбор с повреждённой изоляцией шнура. Если вы увидели оголённый провод, неисправный выключатель, розетку – сразу сообщите об этом взрослым.
  4. Не прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при включённом в сеть нагревателе.
  5. Не оставляйте без присмотра электронагревательные приборы, включённые в сеть.
  6. Никогда не тяните электрический провод руками.
  7. Не используйте бумагу или ткань в качестве абажура электролампочки.
  8. Уходя из дома, выключайте свет и электроприборы.

Правила личной безопасности в доме

  1. Все острые, колющие и режущие предметы обязательно кладите на место. Порядок в доме не только для красоты, но и для безопасности.
  2. Ни в коем случае не пробуйте самостоятельно никакие лекарства. Вы можете отравиться.
  3. Не открывайте и не пробуйте никаких упаковок с бытовой химией. Это опасно для жизни!
  4. Если вы почувствовали запах газа, соблюдайте следующие правила:

Ø    сообщите взрослым;

Ø    откройте окна, форточки, двери и проветрите квартиру;

Ø    закройте краны на плите;

Ø    не включайте и не выключайте (если он включен) свет и не зажигайте спички;

Ø    позвоните по телефону 04.

  1. Никогда не играйте на балконе в подвижные игры и не перегибайтесь через перила балкона.

Правила личной безопасности на улице

  1. Не вступайте в разговор с незнакомыми и случайными ребятами на улице.
  2. Не играйте на дороге, идя из школы домой.
  3. Не вступайте в разговор с нетрезвым человеком.
  4. Будьте внимательны при входе в жилище. Не заходите в подъезд и лифт с незнакомым человеком.
  5. Не играйте с наступлением темноты, а также в тёмных местах, на пустырях, свалках, рядом с дорогой, в пустых или разрушенных зданиях.
  6. Никогда не садитесь в машину к незнакомому человеку.
  7. Не слушайте на улице аудиоплеер: в наушниках невозможно распознать звуки, предостерегающие об опасности (например, шаги за спиной, шум в кустах и др.).
  8. Никогда не соглашайтесь на предложение незнакомых людей зайти в гости,

послушать музыку, посмотреть видеофильм, поиграть на компьютере.

  1. Обо всех подозрительных случаях и обо всём, что было на улице, сообщайте родителям.

Как не стать жертвой преступления

  1. Если вы оказались дома один, никому чужому или малознакомому не открывайте дверь, кем бы он ни представлялся (сантехник, электромонтёр,  почтальон, милиционер, знакомый родителей). Среди множества честных и порядочных людей встречаются ещё и грабители, разбойники и мошенники.            Говорите с любым незнакомцем через дверь.
  2. Не теряйтесь, если, находясь в квартире, услышите, что кто – то пытается открыть замок входной двери, а громко спросите: «Кто там?»
  3. Если незнакомцы продолжают открывать, по телефону «02» вызовите милицию, точно указав адрес, а затем с балкона (из окна) просите соседей и прохожих о  помощи.
  4. На телефонные звонки с вопросом, дома ли и когда вернутся с работы родители, надо ответить, что они заняты, и спросить, кому и куда позвонить.
  5. Уходя из дома, не забывайте закрыть балкон, форточку и окна, особенно, если живёте на первом или последнем этаже.
  6. Не оставляйте в дверях своей квартиры записок – это привлекает внимание посторонних.
  7. Не хвастайтесь перед сверстниками тем, какие у вас дома есть дорогостоящие предметы (телевизионная, видео – и радиоаппаратура, одежда, украшения и   т. п.), а также количеством денег.
  8. Не приглашайте в дом незнакомых и малознакомых ребят ни под каким предлогом.
  9. На вопрос незнакомых людей, дома ли папа или мама, лучше ответить, что родители сейчас дома.

В заключение лектория ещё раз напоминаю:

  1. Родителям ежедневно уделять внимание вопросам безопасности детей.
  2. Проанализировать ситуацию в своей в квартире с точки зрения безопасности детей (в порядке ли электропроводка, кухонное оборудование, крепость подвеса полок, картин, в безопасном ли месте находятся лекарства, предметы бытовой химии и т. д.). Научить детей пользоваться предметами первой помощи: йод, бинт и т. д.
  3. Провести с детьми экскурсию «безопасности» в микрорайоне дома и школы.
  4. Обсудить с детьми памятки безопасного поведения.

 

Помните: ваши  дети хотя и подросли, немного повзрослели, но они еще так доверчивы и легко внушаемы. Поэтому их безопасность еще во многом должны обеспечивать мы с вами. Наше с вами поведение – это пример для наших детей. И пусть с вами и с вашими детьми не будет никаких неприятных происшествий. Учите детей чувствовать, понимать, предвидеть реальные опасности окружающей жизни. Это трудно. Детская психика устроена так, что ребенок не может, не умеет предвидеть возможность несчастья. Каждый день по многу раз обращайте его внимание на опасные ситуации. Не бойтесь выглядеть занудами: не тот случай! Не хочется думать о плохом… Мы надеемся, что ни с кем из детей наших родителей никогда не случиться ничего плохого. Но как много для этого надо работать!

 

Напонинание!!!

  • Умение организовывать сегодня свое свободное время для подростка – его завтрашний характер, а значит, и судьба.
  • Непосредственные контакты современных детей и родителей сводятся к минимуму. Переориентация подростков в общении с родителей на сверстников объясняется не столько растущей привлекательностью дружеских групп, сколько отсутствием внимания и заботы к подросткам в родительском доме.
  • Мы, взрослые, отдаем нашим детям самое вкусное, одеваем в самое лучшее, защищаем от неприятностей. Но вот свое свободное время мы отдаем им неохотнее всего остального. (Дети редко общаются с родителями, хотя и хотели бы этого. Основные формы досугового общения – ужин, просмотр телевизора, хождение по магазинам и рынкам. Содержание общения – краткие неконкретные разговоры о настроении, оценках, школе, актуальных событиях. Среди «трех важных жизненных желаний» подростки называют: съездить вместе с родителями на отдых; сходить в какое-нибудь интересное место; поговорить с родителями по душам; лучше понимать друг друга).

на Ваш сайт.

Презентация — Безопасность детей дома

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Безопасность детей дома

Слайд 2

Основные источники опасности для ребенка-дошкольника, с которыми он может столкнуться:
незнакомые люди опасные ситуации дома опасные предметы

Слайд 3

Слайд 4

Правила безопасного поведения в доме: Порядок в доме поддерживают не только для красоты, но и для безопасности, поэтому игрушки и предметы надо класть на место.  Нельзя пользоваться острыми предметами без взрослых. Утюг, пылесос,телевизор, лампы и другие электроприборы нельзя включать без разрешения взрослых, трогать руками провода, вставлять мелкие предметы в розетку.  Нельзя играть со спичками и зажигалками.

Слайд 5

Слайд 6

Правила безопасного поведения дома: Если в твою квартиру позвонил человек, якобы неправильно набравший номер, не называй незнакомцу своё имя и фамилию, просто скажи: «Вы ошиблись номером» — и повесь трубку. Если в твою квартиру позвонил незнакомый человек, не отвечай на его вопросы, не говори, что ты находишься дома один, не рассказывай о своей семье. Лучше попроси перезвонить позже или спроси, не нужно что-нибудь передать. Если ваш почтовый ящик находится в подъезде на первом этаже и тебе поручили забирать поступившую корреспонденцию, то лучше это делать днём или вместе со знакомыми взрослыми.

Слайд 7

Слайд 8

Правила пользования электроприборами: Уходя из дома – выключай все электрические приборы. .Никогда не тяни за провод, вынимая штепсель из розетки.  Нельзя без разрешения включать электроприборы.  Не допускай, чтобы на электрические приборы попадала вода.  Нельзя оставлять без присмотра электроприборы.

Слайд 9

Слайд 10

Правила пожарной безопасности: Не играй со спичками и зажигалками – это может стать причиной пожара.  Нельзя играть с огнём.  Нельзя без взрослых зажигать фейерверки и петарды.  Нельзя без взрослых пользоваться легковоспламеняющимися веществами.  Нельзя допускать прикосновения бумаги или ткани к электрическим лампам и ночникам.  Нельзя прятаться от огня в шкафу, под кроватью и в других укромных местах.  В случае крупного возгорания немедленно покинь помещение. .Если не можешь выйти из квартиры – выходи на балкон. .В задымлённом помещении нужно дышать через мокрую ткань.  Нельзя выходить на задымлённую лестницу.  Загоревшую одежду сорви или залей водой.  В случае пожара вызови пожарных по телефону 01.

Слайд 11

Слайд 12

Основными правилами, если ребенок остается один дома, должны быть: На видном месте напишите телефоны, по которым он может быстро связаться (ваша работа, мобильный, милиция, скорая помощь, пожарная охрана, соседи). Постоянно повторяйте правила поведения, устраивайте маленькие экзамены, разбирайте ошибки. Сами неукоснительно выполняйте правила по безопасности. Будьте примером. Выучите с ребенком, как его зовут, и как зовут его родителей, а также домашний адрес и телефон. Исключите в квартире малейшую возможность возгорания, потопа, и прочих техногенных «катастроф». Проверьте, не оставили ли вы включенной воду или газ, выключили ли электронагревательные приборы. Уберите все предметы, которыми он может пораниться. Закройте окна и тщательно заприте входную дверь. Уходя в вечернее время, не забудьте включить свет в комнатах, это отпугнет злоумышленников, и вашему ребенку не будет страшно одному. При расположении квартиры на первом этаже, зашторьте окна, а если кто-то стучится в окно, ваш ребенок, не подходя к нему, должен громко кричать: «Папа! Иди сюда».

Слайд 13

Слайд 14

Уважаемые родители! Помните! Здоровье и безопасность детей в ваших руках! Предупреждать детей об опасности – обязанность родителей. Дошкольник выглядит совсем взрослым и сознательным, но и его могут подстерегать неожиданные опасности. Задача родителей – быть предусмотрительными и внимательными.

Памятка по безопасности для детей школьного возраста

Памятка по безопасности для детей школьного возраста

Когда ребенок остается дома один, от потенциальных злоумышленников его отделяет только дверь, и значит, есть необходимость четко знать некоторые правила поведения:

  • При звонке в дверь, не следует сразу открывать ее, а сначала необходимо посмотреть в дверной глазок и увидеть, кто именно звонит.
  • В случае если на вопрос – «кто там», незнакомец отвечает, что он знакомый родителей, а голос, тем не менее, не знаком, дверь не следует открывать, лучше попросить человека прийти, когда дома будут родители.
  • Представляясь работником милиции, незнакомец может потребовать открыть ему дверь. Без родителей он не имеет право на такие требования, поэтому дверь можно и нужно не открывать.
  • Незнакомец может представиться работником ЖЭКа, сантехником или работником почты. В таком случае необходимо попросит у него фамилию, узнать причину прихода созвониться с родителями и четко следовать их указаниям.
  • Незнакомый человек может попросить воспользоваться домашним телефоном, для вызова милиции или скорой помощи. Лучше всего в этом случае узнать причину, и самому набрать соответствующую службу, предварительно созвонившись с родителями.
  • В случае возникновения драки на лестничной площадке, не стоит вмешиваться или входить в контакт с участниками драки. Следует позвонить родителям и сообщить о происходящем.
  • Если в гости собирались друзья, пусть они предварительно позвонят и сообщат, что уже вышли. Перед тем, как открыть входную дверь, необходимо убедиться, что с пришедшими нет незнакомых людей.
  • При выносе мусора, сначала необходимо посмотреть в дверной глазок, убедиться, что на лестничной площадке нет посторонних лиц. Дверь надо закрывать всегда на ключ, даже если выброс мусора занимает считанные минуты.
  • И ни в коем случае не следует оставлять записок в двери, или на видном месте, с сообщением о том, на какое время в квартире никого нет.

Отправляясь в командировку в Ярославль желательно заранее определиться с местом проживания. Облегчить задачу выбора, призваны сайты, на которых собраны все гостиницы Ярославля, с фотографиями номеров и ценами на проживание.

Памятки для родителей — Детская безопасность — Гражданская защита населения

Уважаемые папы и мамы!

Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером! Ситуация на дорогах напряженная и опасная. Необходимо помнить, что Ваше поведение на дороге, беседы, просто упоминания о безопасном поведении на дороге должны быть не от случая к случаю, а постоянными.

Важно научить их наблюдать, ориентироваться в обстановке на дороге, оценивать и предвидеть опасность. Формирование навыка наблюдения и ориентирования в дорожных ситуациях зависит от взрослых, находясь на дороге со своими детьми, применяйте постоянно некоторые методы, которые помогут Вам и вашему ребенку сформировать навыки безопасного поведения.

1. Никогда не спешите на проезжей части, переходите дорогу только размеренным шагом.

2. Не разговаривайте при переходе дороги, как бы интересна не была тема беседы, тогда ребенок поймет, что нельзя отвлекаться при маневре перехода.

3. Никогда не переходите дорогу наискосок, не говоря уже о перекрестках. Покажите, что правильный и соответственно безопасный переход — только строго поперек дороги.

4. Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы Вы не спешили. Это не только разовая опасность. Без Вас он сделает то же самое.

5. Приучитесь сами и приучите детей переходить дорогу не там, где Вам надо, а там, где есть переходы.

6. При выходе из автобуса, трамвая, такси, помните, что вы должны сделать это первыми, чтобы проконтролировать дальнейшее передвижение ваших детей.

7. Постоянно обсуждайте с ребенком возникающие ситуации на дорогах, указывая на явную или скрытую опасность.

8. Особенно обращайте внимание на двигательную память детей: остановка перед переходом, поворот головы налево, направо для оценки ситуации на дороге; все должно быть зафиксировано ребенком, чтобы он, в случае необходимости мог скопировать Ваше поведение. Сформируйте обязательно твердый навык — сделал первый шаг на проезжую часть, поверни голову и осмотри дорогу в обоих направлениях.

9. Никогда не выходите на дорогу из прикрытия в виде машины или кустарника, тем самым показывая плохую привычку неожиданно появляться на проезжей части.

10. Научите всматриваться вдаль и оценивать скорость приближающихся видов транспорта для того, чтобы суметь вычислить время, за которое машина или мотоцикл смогут доехать до Вас.

11. Обращайте внимание на обманчивость пустынных дорог, они не менее опасны, чем оживленные. Не ожидая встретить на ней опасность, человек подвергает свою жизнь еще большей опасности.

12. Особое внимание необходимо уделить детям, имеющим проблемы со зрением. Боковое зрение, играющее огромную роль при переходе улицы, у ребят с ослабленным зрением развито слабее. Приучите их чаще поворачивать голову для оценки ситуации на дороге.

Помните, что жизнь и безопасность детей на дорогах зависит, прежде всего, от нас, взрослых.

НИКТО НЕ МОЖЕТ ЗАМЕНИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РЕБЕНКА ДИСЦИПЛИНИРОВАННОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА УЛИЦЕ, СОБЛЮДЕНИЮ ИМ ПРАВИЛ БЕЗОПАСНОСТИ!

НИКОГДА САМИ НЕ НАРУШАЙТЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!

ПОМНИТЕ! Ребенок учится законам улицы, беря пример с ВАС — родителей! Уберечь ребенка от беды на дорогах — долг взрослых.

Практическое обучение детей наблюдению за дорожной ситуацией должно проводиться родителями с первых совместных прогулок на улице. Многократное наблюдение ситуаций и тренировка движения помогут привить детям необходимые навыки безопасного поведения на улице. Весьма удобно для этих целей использовать путь в детский сад, школу и обратно.

РОДИТЕЛЯМ НЕОБХОДИМО:

· Знать, где проводят свободное время их дети;

· Постоянно контролировать поведение детей во время игры во дворе, жилой зоне, движения по тротуару;

· Крепко держать детей за руку при переходе дорог с интенсивным движением и разъяснять им правила безопасного поведения в улично-дорожной сети;

· Обеспечить наличие на одежде и аксессуарах детей световозвращающих элементов;

· Помнить о личной ответственности за поведение своих детей.

Совместная работа образовательного учреждения и семьи успешна в условиях активного участия родителей в профилактических мероприятиях по безопасной жизнедеятельности.

Регулярно повторяйте детям следующие установки:

1. Перед тем как выйти на проезжую часть, остановись и скажи себе: «Будь осторожен»;

2. Никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся автомобилем: водитель не может остановить машину сразу;

3. Перед тем как выйти на проезжую часть, убедитесь, что слева, справа и сзади, если это перекресток, нет приближающегося транспорта;

4. Выйдя из автобуса, троллейбуса и трамвая, не обходи его спереди или сзади — подожди, пока он отъедет. Найди пешеходный переход, а если поблизости его нет, осмотрись по сторонам и при отсутствии машин переходи дорогу, если нет пешеходного перехода. В этом месте водитель не ожидает пешеходов и не может мгновенно остановить автомобиль;

5. Не выезжай на улицы и дороги на роликовых коньках, велосипеде, самокате, санках;

6. Не играй в мяч и другие игры рядом с проезжей частью. Для игр есть двор, детская площадка или стадион;

7. Переходи дорогу только поперек, а не наискосок, иначе ты будешь дольше находиться на ней и можешь попасть под машину;

8. Никогда не спеши, знай, что бежать по дороге нельзя;

9. Когда выходишь с другими детьми на проезжую часть, не болтай, сосредоточься и скажи себе и ребятам: «Будьте осторожны»;

10. Не запугивайте детей опасностями на улицах дорогах. Страх так же вреден, как неосторожность и беспечность. Школьники должны уметь ориентироваться в дорожной обстановке;

11. Используйте побудительные мотивы безопасного поведения:

· Нежелание ребенка огорчать родителей неправильными действиями;

· Осознание возможных последствий неправильного поведения, которое может приводить к несчастным случаям и авариям

· Сами знайте и выполняйте правила движения, будьте для детей примером дисциплинированности на улице.

Безопасность детей школьного возраста | Центр образования №33Центр образования №33

Письмо УО (12)

Это должен знать каждый

(Правила безопасного поведения)

«Спасись сам, — говорили древние, —

и вокруг тебя спасутся тысячи»

Все мы живем в современном и сложном мире, где, к сожалению, существует много опасностей, которые подстерегают нас на жизненном пути.   Для того, чтобы обезопасить себя в той или иной сложной ситуации или вообще ее избежать необходимо знать: какие бывают чрезвычайные ситуации и как себя вести, если случилась беда.

Рассмотрим самые распространенные ситуации, которые встречаются в повседневной жизни и научимся как обезопасить себя, а также своих близких.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦЕ

     Ребята, большую часть времени вы проводите на улице, особенно во время каникул.  Знаете ли вы, что улица порой таит в себе опасность и надо знать, как себя вести в конкретной сложившейся ситуации.

Младшие школьники должны хорошо знать свой домашний адрес, номер телефона как домашнего, так и рабочих родителей.  Отправляясь на прогулку вы должны сообщить своим родителям куда идете, обговорить конкретное время возвращения домой.

Гулять или играть можно только там, где разрешили родители. Избегайте слабоосвещенных и безлюдных мест.

Никогда не принимайте от незнакомых людей сладости, подарки, деньги, приглашение покататься на машине.

Крайне опасно соглашаться с незнакомыми людьми пойти или поехать, просят им что-нибудь сделать (например, найти потерявшуюся кошку или собаку, поднести вещи, вместе поиграть, сфотографироваться с ними).

Не вступайте в разговор с незнакомыми людьми. Особенно, когда они пытаются узнать, где и с кем вы живете, где работают ваши родители и т.д.

Если вы увидели на улице дерущихся, не встревайте в драку. Обойдите это опасное место стороной и сообщите взрослым, чтобы они вызвали милицию.

Если группа людей останавливает вас с вопросами «огонька не найдется» или «который час», продолжайте движение, на ходу отвечая, что не курите или что у вас нет того, о чем они спрашивают. Таким образом вы помешаете им вас окружить и дадите понять, что не напугались.

Если вас схватили на улице и пытаются завести в подъезд или заталкивают в машину, или просто куда-то пытаются тащить – кричите, упирайтесь, зовите милицию, любыми способами привлекайте к себе внимание. Если это случилось в помещении – кричите «Пожар!». Обычно на этот крик откликаются все, кто вас услышал, потому что пожар несет в себе опасность для всех.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ

Ежегодно жертвами дорожно-транспортных происшествий становятся дети. Каждый день вы выходите на улицу и становитесь участниками дорожного движения.  Очень часто ребята нарушают правила дорожного движения или вовсе их не знают. Давайте сейчас, прочитав эту памятку, запомним основные правила и не будем их нарушать.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА

БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ

Никогда не выбегайте на дорогу перед приближающимся автомобилем. Это опасно, потому что водитель не может остановить машину сразу.

Дорогу необходимо переходить в специально установленных местах по пешеходному переходу.

На проезжую часть выходите только после того, как убедитесь в отсутствии приближающегося транспорта и слева и справа.

Выйдя из автобуса не выбегайте на дорогу. Подождите, пока автобус отъедет, и только потом, убедившись в отсутствии машин, переходите дорогу.

Опасно выезжать на проезжую часть на велосипедах и роликовых коньках.

 

Не выбегайте на дорогу вне зоны пешеходного перехода, в этом месте водитель не ожидает пешеходов и не сможет мгновенно остановить автомобиль.

Опасно играть в мяч и другие игры рядом с проезжей частью, лучше это делать во дворе или на детской площадке.

Умейте пользоваться светофором.

Помните! Только строгое соблюдение Правил дорожного движения защищает всех вас от опасностей на дороге.

КАК ПРЕДУПРЕДИТЬ ПОЖАР

     Ежегодно жертвами огня становятся взрослые и дети. К сожалению, пожар может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому вы должны знать правила пожарной безопасности и то, как себя вести, если случится пожар.

Запомните: опасно баловаться спичками, зажигалками, они предназначены для хозяйственных нужд, но никак не для игр. Даже маленькая искорка может привести к большому пожару.

Ребятам младшего возраста опасно пользоваться бытовыми электроприборами, такими, как утюги, чайники, телевизоры, включать газовые плиты и др., самим топить печи, разжигать костры.

Пожары чаще всего происходят по следующим причинам:

  1. неосторожное обращение с огнем, игры с огнеопасными предметами;
  2. нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации бытовых электроприборов, печей;

ЧТО НЕОБХОДИМО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВОЗНИК ПОЖАР

В первую очередь позвоните в службу спасения по телефону «01».

Сообщите что горит и точный адрес.

Если рядом есть взрослые, необходимо позвать их на помощь. Ни в коем случае не прячьтесь во время пожара в укромные места (под кровать, в шкаф, в кладовку и др.), пожарным будет трудно вас найти.

Если комната заполняется едким дымом, закройте нос и рот мокрой тканью, пригнитесь к полу и срочно покиньте помещение.

Твердо знайте, что из дома есть два спасительных выхода: если нельзя выйти через дверь, зовите на помощь из окна или с балкона.

Если пожар произошел в твоей квартире и есть возможность ее покинуть – убегай на улицу, не забудь плотно закрыть за собой дверь и сразу же сообщи о пожаре первым встречным прохожим, чтобы они вызвали пожарных.

Пожар может произойти в подъезде или в другой квартире. Если в подъезде огонь или дым, не выходите из квартиры. Откройте окно или балкон и зовите на помощь.

Во время пожара нельзя пользоваться лифтом: он может остановиться между этажами.

Если на вас загорелась одежда, падайте и катитесь, чтобы сбить пламя.

Если вы обожгли, например, руку – подставьте ее под струю холодной воды и позовите на помощь взрослых.

 

Ребята, соблюдая правила пожарной безопасности,

вы никогда не попадете в беду!

БЕЗОПАСНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ЛЕСУ

Наш край богат красивыми лесами. Часто люди, устремляясь в лес, забывают об элементарных мерах собственной безопасности и теряются. Бывают, к сожалению, и такие случаи, когда спасатели не могут найти потерявшихся, и люди без вести пропадают. Чтобы такое с вами не случилось, запомните и в дальнейшем соблюдайте эти простые правила.

Главное: не ходите в лес по одному, это очень опасно.             Сообщите своим родственникам (знакомым) о своем маршруте и времени возвращения.

Что взять с собой в лес?

                Собираясь в поход или просто в лес, обязательно возьмите с собой самое необходимое, а именно: компас, нож, спички, соль, небольшой продуктовый паек, легкую запасную одежду. Спички и одежду упакуйте в полиэтилен, чтобы не промокли в случае дождя. Желательно надеть яркую одежду: в случае поисков вас легче будет заметить в лесу.

Как ориентироваться в лесу?

     Прежде чем войти в лес, выясните, где находятся основные ориентиры: дороги, реки, ручьи, населенные пункты с тем, чтобы схематично представить границы местности, в которой будете ходить.   Определите по компасу стороны света, чтобы знать в каком направлении надо будет возвращаться. Если у вас не оказалось компаса, то запомните, с какой стороны светит солнце, при возвращении оно должно светить, с другой стороны.

Если вы заблудились

     В первую очередь – не поддавайтесь панике. Успокойтесь, сделайте несколько глубоких вдохов, отдохните несколько минут. Пока отдыхаете, вспомните, где и как вы ходили, прислушайтесь, не доносятся ли звуки, говорящие о близости людей. Знайте, что в тишине (особенно в вечернее время) слышимость различных звуков такова:

  1. движение автомашины по шоссе 1 – 2 км.
  2. движение автомашины по грунтовой дороге 1 км.
  3. ружейный выстрел 2 – 4 км.
  4. разговор – 250 м.;
  5. громкий крик 1 – 1,5 км.

Но не торопитесь идти на звук. Необходимо несколько раз проверить его направление. Звук лучше слышен на горках, когда стихнет ветер.

Выйдя в лесу на ручей, небольшую речку – идите вниз по течению, вода приведет вас к людям.

Находясь в лесу не берите в рот незнакомые ягоды и грибы, они могут быть ядовитые.

Запомните! Вас будут искать, но спасение во многом зависит от вашего грамотного поведения в лесу.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДЕ

Ежегодно происходят несчастные случаи на воде в летний период. Тонут не только взрослые, но и дети.

Чтобы не случилась беда, соблюдайте правила поведения на воде:

  1. не ходите купаться без сопровождения взрослых;
  2. купайтесь только в специально отведенных и оборудованных местах;
  3. не подавайте ложных сигналов тревоги;
  4. не заплывайте за оградительные знаки и не подплывайте близко к проходящим судам, лодкам, катерам;
  5. опасно заплывать далеко, так как можно не рассчитать своих сил;
  6. если вас подхватило течение, плывите по диагонали к ближайшему берегу;
  7. если вы попали в водоворот, наберите побольше воздуха в легкие, погрузитесь в воду, и сделав сильный рывок в сторону, выплывайте;
  8. при купании не доводите себя до озноба. При переохлаждении могут возникнуть судороги, произойти остановка дыхания, потеря сознания;
  9. избегайте теплового удара, не находитесь длительное время на солнце;
  10. опасно прыгать или резко входить в воду после длительного пребывания на солнце. При охлаждении в воде происходит резкое рефлекторное сокращение мышц, что влечет за собой остановку дыхания;
  11. соблюдайте питьевой режим.

Помните: находясь у воды, никогда не забывайте о собственной безопасности, будьте предельно осторожны!

БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ АКТАХ

     Современная жизнь полна опасных неожиданностей, которые создают угрозу здоровью и жизни людей. Наряду с чрезвычайными ситуациями природного, техногенного и биолого-социального характера, которые чаще всего возникают от случайного стечения обстоятельств, человечество периодически переживает трагедии, вызываемые умышленными, целенаправленными действиями людей. Эти действия, всегда связанные с насилием, получили название терроризм. Понятие «терроризм» означает страх, ужас. Все мы помним террористические акты в Нью-Йорке (взрыв Всемирного торгового центра), взрывы жилых домов в Москве. И совсем ужасная трагедия, которая произошла в Беслане Северной Осетии в связи с захватом террористами средней школы. Эта трагедия потрясла не только всю Россию, но и весь мир.

Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником у преступников. При этом они, преступники, могут добиваться достижения любых целей. Во всех случаях ваша жизнь может стать предметом торга для террористов. Захват может произойти на транспорте, в учреждении, на улице, в квартире.

Если вас взяли в заложники или похитили, рекомендуем придерживаться следующих правил поведения:

  1. самое главное: не поддавайтесь панике;
  2. не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам;
  3. переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе;
  4. при необходимости выполняйте требования преступников, не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники;
  5. на совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) спрашивайте разрешение;
  6. если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы сократите потерю крови. Помните: ваша цель – остаться в живых.
  7. Помните, что получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

Во время проведения спецслужбами операции по вашему освобождению неукоснительно соблюдайте такие правила:

  1. лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;
  2. ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб, это опасно;
  3. если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

Если вы обнаружили подозрительный предмет, который может оказаться взрывным устройством

Если обнаруженный предмет не должен, как вам кажется, находиться «в этом месте и в это время», не оставляйте этот факт без внимания.

Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте, сообщите об этом взрослым или опросите окружающих людей. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю, кондуктору.

Если вы обнаружили подозрительный предмет в подъезде своего дома, опросите соседей, возможно, он принадлежит им. Если владелец не установлен, немедленно сообщите о находке в милицию по телефону «02» или в службу спасения «01».

Если вы обнаружили подозрительный предмет в школе, больнице или в любом другом учреждении, немедленно сообщите о находке в администрацию.

Во всех перечисленных случаях:

  1. не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте находку;
  2. афиксируйте время обнаружения находки;
  3. отойдите как можно дальше от опасной находки;
  4. обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы;
  5. не забывайте, что вы являетесь самым важным очевидцем.

Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве маскировки для взрывных устройств используют обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п. Поэтому любой предмет, найденный на улице или в подъезде, может представлять опасность.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с находками или подозрительными предметами, которые могут оказаться взрывными устройствами. Это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям!

При любой чрезвычайной ситуации звоните в службу спасения по телефону «01». Спасатели всегда придут к вам на помощь!

ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Чтобы не было пожара:

  1. Не играй со спичками
  2. Не поджигай сухую траву, сено, тополиный пух.
  3. Не кидай в костер незнакомые флакончики и баллончики, они могут взорваться.
  4. Без взрослых нельзя включать в сеть электроприборы (телевизор, утюг, обогреватель).
  5. Не растапливай печь самостоятельно (особенно с помощью бензина, керосина).
  6. Самостоятельно не зажигай газовую плиту, и не сушите над ней одежду.
  7. Не играй без взрослых новогодними фейверками и хлопушками.
  8. Не играй с бензином и другими горючими веществами.
  9. Никогда не прячься в шкаф или под кровать, пожарным будет трудно найти тебя там.
  10. Когда в доме горит, быстрей выбегай на улицу. Ни за что не задерживайся из-за игрушек, собаки или кошки.

Если пожар все же возник вам необходимо:

  1. Постарайся первым делом сообщить о пожаре взрослым (не скрывайте, даже если пожар произошел по вашей вине).
  2. Позвони в пожарную охрану по телефону 01, сообщи свой адрес и что горит.
  3. Если задымление в квартире ляг на пол (там меньше дыма), и постарайтесь добраться до выхода из горящего помещения.
  4. Рот и нос закрой влажной тряпкой.
  5. Не открывай окно, (это усилит горение).
  6. Если чувствуешь запах дыма в подъезде, не открывай входную дверь (огонь и дым могут ворваться в твою квартиру), лучше уйти в дальнюю комнату и из окна позвать на помощь.
  7. Если горит твоя одежда надо упасть на пол и кататься, сбивая пламя.
  8. Если загорелся электроприбор, надо выключить его из розетки и накрыть его толстым одеялом.

ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ЛЕСУ

  1. Не оставлять не затушенные костры;
  2. Не бросать в лесу окурки и спички;
  3. Не сжигать сухую траву.

Небольшой костер можно потушить своими силами. До этого достаточно пучка веток лиственных деревьев. Если под руками имеется лопата, то огонь можно засыпать землей.

Распространение лесного пожара можно остановить, сгребая по пути движения огня горючие материалы.

  ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ В ПЕРИОД ЛЕДОСТАВА

ДОРОГИЕ РЕБЯТА!

Все Вы с нетерпением ждете каникул. Вас ожидает пора подледной рыбалки, катания на санках, лыжах и коньках.

Нередко, увлеченные отдыхом и игрой, Вы забываете элементарные правила поведения на водоемах. Между тем вода не любит шуток и жестоко наказывает тех, кто пренебрегает правилами безопасности.

Ежегодно происходят несчастные случаи на воде.

Поздняя осень. Все чаще дуют северные ветры. На реках, озерах появились первые льдинки. Скоро вся поверхность воды покроется молодым льдом. Наступает период ледостава. Любители зимнего спорта готовят коньки, — детям и взрослым не терпится как можно быстрее ступить на тонкий лед.

Но будьте осторожны! Лед кажется прочным только на первый взгляд, а в действительности он еще слишком тонок, ненадежен. Неокрепший лед может не выдержать тяжести человека и проломиться. Стоит сделать несколько шагов, как неожиданно раздается треск – и Вы оказываетесь в воде. Не выходите на лед до наступления зимних заморозков.

В период ледостава, когда лед еще слаб, запрещается не только кататься на коньках, но и переходить реки, озера, пруды и другие водоемы до тех пор, пока не будут установлены и отмечены знаками места безопасного перехода.

Не ходите по ледяным закраинам: здесь лед всегда тонкий и хрупкий. Одно неосторожное движение —  и можно провалиться под лед.

ЕСЛИ СЛУЧИЛАСЬ БЕДА:

Что делать, если Вы провалились и оказались в холодной воде:

— не паникуйте, не делайте резких движений, дышите как можно глубже и медленнее;

— раскиньте руки в стороны и постарайтесь зацепиться за кромку льда, предав телу горизонтальное положение по направлению течения;

— попытайтесь осторожно налечь грудью на край льда и забросить одну, а потом и другую ноги на лед;

— выбравшись из полыньи, откатывайтесь, а затем ползите в ту сторону, откуда шли: ведь лед здесь уже проверен на прочность.

ЕСЛИ НУЖНА ВАША ПОМОЩЬ:

Спасение провалившегося под лед:

— сообщите пострадавшему криком, что идете на помощь, — это придаст ему силы, уверенность и надежду;

— если беда произошла недалеко от берега, и пострадавший способен к активным действиям, ему нужно бросить веревку, шарф, подать длинную палку, доску, лестницу;

— крикните пострадавшему, чтобы он постарался лечь горизонтально и отталкивался ногами, держась одной рукой за веревку или палку, а другой рукой разбивал перед собой лед;

— начинайте осторожно подтягивать его к себе;

— если у вас нет никаких подручных средств и лед достаточно крепок, подползите к краю полыньи и попытайтесь вытащить пострадавшего за одежду;

— действовать необходимо решительно, смело, быстро, поскольку пострадавший теряет силы, замерзает, может погрузиться в воду;

— доставьте пострадавшего в теплое место: снимите с него мокрую одежду, энергично разотрите тело смоченным в спирте или водке суконным материалом или руками, напоите пострадавшего горячим чаем.

ПОМНИТЕ! Кроме знания правил безопасного поведения на водоемах необходимы товарищеская взаимопомощь, хладнокровие, выдержка, а главное – предельная осторожность.

Желаем Вам хорошей учебы, отличного настроения и незабываемых каникул.

Безопасность школьников

Методические рекомендации для общеобразовательных организаций по обеспечению комплексной безопасности (Открыть)

Правила поведения для учащихся:

  • по профилактике негативных ситуаций во дворе, на улице, дома, в общественных местах (Скачать)

  • на объектах ж/д транспорта (Скачать)

  • по дорожно-транспортной безопасности (Скачать)

  • по безопасности на реках и водоёмах (Скачать)

  • при обнаружении подозрительных предметов (Скачать)

  • при работе на пришкольном участке (Скачать)

  • при проведении спортивных мероприятий (Скачать)


Памятка для родителей «Детский травматизм в летний период» (Скачать)

Памятка для родителей «О дорожно-транспортном травматизме» (Скачать)


Инструкция по применению бытовых пиротехнических изделий (Скачать)

Памятка по применению бытовых пиротехнических изделий (Скачать)


Памятка о лесных пожарах (Скачать)

О мерах пожарной безопасности в жилых домах (Скачать)

Памятки по пожарной безопасности (Скачать)


Памятка для информированию населения района по действиям при обнаружении взрывчатых веществ, взрывных устройств или предметов, похожих на оружие (Скачать)


Памятка по электробезопасности (Скачать)

Памятка «Когда электричество становится опасным (Скачать)


Памятка о поведении на железных дорогах (Скачать)

Памятка «Твоя безопасность на железнодорожном транспорте» (Скачать)

Памятка для родителей (Скачать)

Правила нахождения граждан и размещения объектов в зонах повышенной опасности, выполнения в этих зонах работ, проезда и перехода через железнодорожные пути (Скачать)

Памятка О профилактике детского и подросткового травматизма на железной дороге (Скачать)

Памятки о безопасном поведении на железной дороге (Скачать)

Лекция по правилам безопасного поведения на железной дороге (Скачать)

Информация о случаях травматизма и гибели несовершеннолетних на Горьковской железной дороге в 2018 году (Скачать)

Обращение в родителям о травматизме на железной дороге (Скачать)


Паспорт дорожной безопасности (Скачать)

Снова в школу Советы по безопасности для родителей в 2020 году

По всей стране снова в школу, а это значит, что пора поговорить с учениками начальной, средней и старшей школы о советах по безопасности в школе, в том числе о том, как оставаться в безопасности перед , во время и после школы.

Трагические заголовки заставляют современных родителей беспокоиться о безопасности в школе, но важно помнить о повседневных заботах о безопасности, которые часто упускаются из виду. С 2008 по 2017 год 264 ученика были убиты, когда ехали в школу и из школы.Это не только проблемы с транспортом, давление и конфронтация со стороны сверстников, безопасность в школе и безопасность после школы также являются темами обсуждения.

Безопасность на транспорте

Переходный период между школой и домом часто протекает в спешке и без присмотра. Студентам легко забыть о безопасности. Приучение хороших привычек имеет большое значение.

В то время как младшие дети могут ездить на автобусе, гулять, ездить на велосипеде или быть оставленными опекуном, дети старшего возраста могут водить сами.Независимо от того, какой вид транспорта используют ваши дети, чтобы добраться в школу и обратно, установите несколько правил, которые помогут им сделать безопасный выбор.

Безопасность школьного автобуса

Национальная администрация безопасности дорожного движения сообщает, что 264 ребенка школьного возраста погибли в дорожно-транспортных происшествиях с 2008 по 2017 год, но 203 из этих детей были ранены или убиты во время ходьбы, ожидания автобуса, езды на автомобиле. в автомобиле или на велосипеде, а не в автобусе. После серии аварий на автобусных остановках в 2018 году, когда 7-летний и 9-летний ребенок погибли, ожидая или садясь в автобус, а несколько взрослых и детей получили травмы во время ожидания на автобусных остановках, меры безопасности начинаются на остановке. автобусная остановка.

В идеале, вы или другой близкий родитель, которому вы доверяете, сможете сопровождать и присматривать за своим ребенком на автобусной остановке в первые несколько раз, когда они отправятся в поездку. По возможности продолжайте время от времени проезжать мимо автобусной остановки, чтобы следить за тем, что там происходит. Таким образом, вы можете научить своих детей хорошим привычкам и наблюдать любые потенциальные опасности, характерные для вашей конкретной автобусной остановки, такие как перекрестки с интенсивным движением или плохое освещение, и побудить своих детей действовать соответствующим образом.

Научите своих детей тому, что можно и чего нельзя делать для обеспечения безопасности автобусной остановки:

  • Всегда держитесь на расстоянии не менее пяти футов от тротуара или проезжей части. Или, для более удобного для детей руководства, научите своих детей делать три гигантских шага назад от тротуара или дороги и оставаться хотя бы на этом расстоянии, пока они ждут автобус. Это дает водителям и машинам достаточно места для передвижения.
  • Будьте начеку на автобусной остановке. Попробуйте ввести в действие политику «запрещать наушники / устройства на автобусной остановке», поскольку эти отвлекающие факторы мешают детям реагировать на окружающее.
  • Если переходите улицу, чтобы сесть в автобус, дождитесь, пока водитель автобуса не выставит знак остановки / остановки, чтобы остановить автомобили, идущие в противоположном направлении.Даже когда установлен знак остановки, детям все равно нужно смотреть в обе стороны, прежде чем переходить дорогу.
  • Дети не должны идти за автобусом или в других местах, которые водителю автобуса трудно увидеть.
  • Попав в автобус, дети должны сесть лицом вперед и все время оставаться на своих местах.

Когда колеса в автобусе катятся, дети должны послушать водителя автобуса. Им также следует знать о других аварийных выходах, таких как дверь автобуса и окна аварийного выхода, в случае аварии.Многие школы предлагают обязательную демонстрацию безопасности в автобусе в начале каждого учебного года, чтобы помочь младшим школьникам изучить правила безопасности в автобусе — дважды проверьте в школе вашего ребенка, чтобы убедиться в этом.

Безопасность ходьбы или езды на велосипеде

Если ребенок идет в школу пешком или на велосипеде, убедитесь, что он знает и соблюдает все правила дорожного движения. Пешеходы должны использовать тротуары, если они доступны, переходить пешеходные переходы и никогда не толкать, не толкать и не играть рядом с дорогой.

Байкеры всегда должны носить хорошо подогнанный шлем.Убедитесь, что ваши дети знают, когда уместно кататься по тротуару, использовать велосипедную дорожку или ехать в пробке, соблюдая правила дорожного движения. Дети никогда не должны использовать электронные устройства во время езды на велосипеде, вместо этого следует обращать внимание на дорогу и движение.

Так как пешеходы и велосипедисты часто остаются без присмотра, напоминайте им об опасности посторонних. Скажите своим детям, чтобы они никогда не разговаривали и никуда не ходили с незнакомцами, что бы им ни говорил. Подумайте о том, чтобы установить «секретный семейный пароль», который они могут запросить, если незнакомец утверждает, что его послали мама, папа или другой член семьи.В случае, если незнакомец схватит их или заставит почувствовать дискомфорт, дети должны быть готовы кричать, защищаться физически и сбегать обратно в школу, домой или к взрослому, которому они доверяют. Поощряйте своих детей сообщать вам, подходит ли к ним не-ученик по дороге в школу или из школы по любой причине.

Еще несколько советов для родителей о прогулке и катании на велосипеде:

  • Не разрешайте детям ходить в школу пешком или на велосипеде без присмотра, пока они не будут готовы. Хотя это отличный способ повысить их физическую активность и чувство независимости, это слишком рискованно, если ваши дети не помнят или не соблюдают основные правила дорожного движения.
  • Имейте план Б, чтобы отвезти детей в школу в случае плохой погоды или дорожных условий. В частности, езда на велосипеде более опасна (не говоря уже о грязи) в дождливые, ледяные или ветреные дни. Если есть объезд, убедитесь, что ваши дети могут его объехать.
  • Видимость имеет значение. По крайней мере, у детей должна быть яркая светоотражающая куртка или рюкзак, которые помогают водителям видеть их и с первого взгляда идентифицировать их как школьников.
  • Надевайте рюкзаки правильно, с обоими ремнями, чтобы предотвратить растяжение и запутывание спины (дополнительные советы по безопасности рюкзака здесь).
  • Рассмотрите возможность использования технологий для отслеживания местоположения вашего ребенка. Если у них есть телефон, такие приложения, как Life 360, позволяют отслеживать их местоположение в режиме реального времени. Вы также можете использовать GPS-трекер, например AngelSense, чтобы отслеживать местонахождение вашего ребенка без необходимости иметь собственный телефон.

Безопасность при езде в школу

Когда старшеклассники получают собственный комплект колес, это часто становится облегчением как для детей, так и для родителей. В то время как подросткам нравится новое чувство независимости, родители ценят отсутствие работы шофером.Обе стороны должны участвовать в соблюдении стандартов безопасного вождения.
Основы безопасного вождения описаны в руководстве водителя, но они должны быть повторены: всегда соблюдайте расстояние не менее одного автомобиля между движущимся впереди транспортным средством; всегда оставляйте не менее пяти футов между автомобилем и байкерами или пешеходами на обочине дороги; никогда не превышайте скорость и не нарушайте правила дорожного движения.

Дополнительные советы по предотвращению и защите от обычных рисков, связанных с вождением подростками:

  • Обуздайте вождение, которое отвлекает, используя встроенные настройки телефона, такие как режим «Не беспокоить во время вождения».
  • Воспользуйтесь приложениями или устройствами для отслеживания местоположения, чтобы знать, где находится ваш подросток.
  • Подумайте о том, чтобы купить своему подростку план помощи на дороге на случай обычных автомобильных аварий, особенно если он водит машину старой модели, которая более склонна к поломкам и износу.
  • Убедитесь, что их автомобиль находится в надлежащем состоянии, чтобы предотвратить несчастные случаи, вызванные такими проблемами, как лысые шины и изношенные тормоза.
  • Поощряйте ребенка рано выходить на улицу.Из-за опоздания часто возникает превышение скорости и отвлечение внимания за рулем.

Противостояние сверстников

Новый учебный год — это новые одноклассники и новые личности. Люди всех возрастов, а не только дети, должны постоянно учиться и расти, чтобы иметь здоровые отношения с окружающими их людьми. Дети полагаются на нас, чтобы научиться управлять этими отношениями.

Если ваш ребенок физически или словесно подвергается преследованию со стороны другого ребенка в школе, научите его постоять за себя своими словами, говоря: «Нет! Останавливаться! Мне это не нравится », — глядя обидчику в глаза. Попросите их уйти из ситуации и рассказать о случившемся взрослому, например учителю, помощнику или администратору.

Kidpower.org предлагает вам разыграть с ребенком сценарий, в котором он идет по коридору или другому месту в школе, когда к ней приближается хулиган. Скажите детям, что выход из ситуации с уверенностью, осознанностью и спокойствием — лучший способ справиться с хулиганом. Это может означать отклонение от них в коридоре или на детской площадке, смену мест в классе или в автобусе.

Когда дети пользуются сотовыми телефонами или другими электронными устройствами, посоветуйте им избегать общения с незнакомыми людьми и предоставления какой-либо личной информации в Интернете через социальные сети, текстовые сообщения и т. Д. Если кто-то из их сверстников или незнакомец издевается или дразнит их с помощью текстовых сообщений, мгновенных сообщений, социальных сетей или электронной почты, скажите своим детям выйти из сайта или устройства и игнорировать киберзапугивание. Они также должны держать вас в курсе всех этих инцидентов.

Если ваш ребенок получает сообщения с запугиванием в Интернете, вы можете предпринять следующие действия:

  • Заблокируйте человека в приложении, социальной сети или на устройстве.
  • Распечатайте или скриншоты сообщений или взаимодействий, чтобы при необходимости поделиться ими с родителями или администрацией школы.
  • Напомните своему ребенку, что каждый время от времени сталкивается с социальными проблемами, и это не то, что им нужно решать в одиночку.
  • Как родитель, у вас также есть ресурсы. Обратитесь к учителям, администрации школы и / или специалистам по развитию детей, чтобы получить квалифицированную помощь в решении проблем вашего ребенка.

Безопасность после школы

Безопасное возвращение домой из школы так же важно, как и безопасное добраться до школы.Все правила транспортировки по дороге в школу применяются и при возвращении домой. Если у вашего ребенка есть мобильный телефон, убедитесь, что он всегда при нем, чтобы вы могли с ним связаться, они могли связаться с вами и позвонить в службу 911 в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Для детей, которые остаются дома без присмотра после школы, убедитесь, что они вошли внутрь и заперли дверь сразу за собой. Они никогда не должны впускать никого в дом, особенно посторонних, поэтому не должны никому открывать дверь.Если у вас есть сигнализация, они должны поставить охранную систему на охрану сразу после того, как заперли за собой дверь.

Когда дети находятся дома одни, они часто предполагают, что у них есть свобода действий, чтобы делать все, что они хотят. Избавьтесь от этого предположения на корню, составив список запрещенных устройств или занятий, когда никого нет дома. Например, вы можете запретить использование устройств, которые могут представлять опасность возгорания, таких как духовка или плита, или попросить их не играть на улице без дома взрослых.

Домохозяйства с путешествующими детьми также могут воспользоваться интеллектуальными замками, видеодомофонами и камерами видеонаблюдения:

  • Умные замки позволяют дать каждому члену семьи или посетителю настраиваемые PIN-коды для блокировки и разблокировки двери. Родители могут использовать прилагаемое приложение для смартфонов, чтобы узнать, кто и когда придет домой; у детей будет меньше локаутов, потому что им не нужно запоминать ключ.
  • Видеодомофоны могут отправлять вам оповещения об активности, чтобы вы получали обновления всякий раз, когда кто-то оказывается на пороге. Узнайте, когда ваши дети вернутся домой, приведут ли они с собой друзей или есть ли поблизости подозрительные активности.
  • Камеры видеонаблюдения расширяют ваши глаза и уши в местах общего пользования. Если вы выберете модель с двусторонней связью, вы даже сможете разговаривать со своим ребенком прямо через камеру.

Воспользуйтесь этими советами по безопасности, чтобы научить своих детей, как безопасно возвращаться в школу и из школы, пока они в школе, и дома после школы. Хотите поделиться любимым уроком безопасности? Обратитесь к Safety.com на Facebook или Twitter.

Безопасность в школе во время чрезвычайной ситуации или кризиса: что нужно знать родителям

Чрезвычайно важно для родителей быть уверенными в безопасности своего ребенка или детей в школе, которую они посещают.

Среди вопросов, которые могут возникнуть у вас по школьной безопасности:

  • Как проводятся учения по изоляции?

  • Какие существуют планы, чтобы помочь детям оставаться в безопасности?

  • Как я могу поговорить с моим ребенком или ответить на его вопросы или беспокойство по поводу школьной безопасности?

«Школьная безопасность» — это широкий термин, который применяется по-разному в каждой школе. Информация в этой статье может помочь родителям узнать о действиях, которые школы могут предпринимать, чтобы обезопасить себя и лучше подготовиться к чрезвычайной ситуации или кризису.

Какие планы?

Во всех школах должен быть организован систематический план действий в чрезвычайных ситуациях для снижения рисков или предотвращения, подготовки, реагирования и восстановления после кризисной ситуации. Они могут варьироваться от смерти или несчастного случая, повлиявшего на члена школьного сообщества, до стихийного бедствия или кризиса, затронувшего множество людей в школе.

Во многих школьных округах есть координатор или директор по безопасности, или эта роль возложена на одного из районных администраторов.Преподаватели и сотрудники школы обучены оценивать серьезность инцидентов и реагировать в соответствии с установленными в плане процедурами и руководящими принципами. Федеральный Руководство по разработке высококачественных планов действий школы в чрезвычайных ситуациях дает рекомендации для каждого типа сообщества.

Что должны делать родители


Несмотря на то, что школьный персонал прошел обучение и продолжает получать рекомендации о том, как лучше всего помочь учащимся, лучшим защитником вашего ребенка является ВЫ! Спросите учителя вашего ребенка о планах школы на случай чрезвычайных ситуаций, таких как пожары, метели, угрозы взрыва и вооруженные злоумышленники.Вы также можете спросить, как часто руководители школы и эксперты по безопасности встречаются для обсуждения процедур безопасности. Хотя некоторые школы не решаются делиться всеми частями своих планов и стратегий, ознакомьтесь с доступной вам информацией.

Как родителям сообщается о чрезвычайных ситуациях в школах?

В каждой школе есть свои стандарты участия родителей в угрозах школьной безопасности. Чтобы предотвратить возможный риск для безопасности вашего ребенка и его одноклассников, важно, чтобы родители понимали, что школа и местные правоохранительные органы требуют от них во время этих чрезвычайных ситуаций.

Дезинформация может легко распространиться, если в школе вашего ребенка возникнет кризисная ситуация. По этой причине персонал школы обязан своевременно предоставлять родителям информацию о состоянии безопасности их ребенка. Например, в некоторых школах есть система экстренной связи, которая уведомляет родителей по электронной почте, голосом и текстовыми сообщениями. Школы обычно информируют родителей о любой необычной ситуации, которая требует одного из протоколов, перечисленных выше. Однако они могут не направлять предварительное уведомление о учениях.

В начале учебного года родители могут


  • Проверить со своим ребенком план на случай чрезвычайной ситуации в семье, включая возможности для воссоединения и общения.

  • Предоставьте школе информацию о любых уникальных потребностях их детей. Это можно сделать, заполнив Форма информации о чрезвычайных ситуациях и работа со школьным медперсоналом, чтобы убедиться, что у вашего ребенка есть план действий в чрезвычайных ситуациях, который включает информацию о проблемах со здоровьем и о том, что необходимо во время других чрезвычайных ситуаций в школе.

  • Рассмотрите возможность резервное копирование / дополнительные лекарства или другие предметы в школе вашего ребенка на тот случай, если ваш ребенок окажется в чрезвычайной ситуации, когда ему необходимо оставаться в здании в течение более длительного периода времени.

  • Предоставьте школе и учителю вашего ребенка актуальную контактную информацию о семье или друзьях, которые могут забрать вашего ребенка и позаботиться о нем, если вы недоступны. Обязательно обновляйте эту информацию по мере необходимости в течение учебного года.

  • Узнайте о школьном плане действий в чрезвычайных ситуациях, включая родительский доступ во время чрезвычайных ситуаций, контактную информацию в школе, места встреч и другие планы воссоединения.

Полезные рекомендации, которые следует учитывать при разговоре с детьми о безопасности в школе


Для некоторых детей даже участие в учениях может вызвать некоторый эмоциональный стресс, особенно если оно напоминает им о предыдущем кризисном событии или если они иным образом чувствуют себя уязвимыми или обеспокоенными.

Как родитель, вы находитесь в лучшем положении, чтобы помочь своему ребенку справиться с травмой, которую он получил во время чрезвычайной ситуации или во время учений по безопасности в школе. Любой разговор с ребенком должен соответствовать его возрасту и стадии развития.

  • Маленькие дети нуждаются в краткой простой информации, которая должна сочетаться с заверением. Это включает в себя информирование детей о том, что их школа и дом в безопасности (если они будут в безопасности) и что взрослые готовы их защитить.Маленькие дети часто определяют, насколько опасным или серьезным является событие, по реакции взрослых. Вот почему, например, родителей поощряют не проявлять чрезмерных эмоций, прощаясь в первый день школы. Маленькие дети хорошо реагируют на простые примеры школьной безопасности, например, напоминая им, что входные двери заперты.

  • Учащиеся младших и младших классов средней школы могут более активно задавать вопросы о том, действительно ли они в безопасности и что делается в их школе.Им может потребоваться помощь в отделении реальности от фантазии. Родители могут поделиться имеющейся у них информацией о школьном плане безопасности и любыми другими важными сообщениями, чтобы успокоить ум своего ребенка.

  • Старшие и старшие классы средней школы могут иметь твердые и разные мнения о причинах насилия в школе и в обществе. Родители должны подчеркивать роль учащихся в поддержании безопасности в школе, следуя школьным правилам безопасности (например,g., отказ от доступа к зданию для незнакомцев, сообщения о незнакомцах на территории кампуса, сообщения об угрозах безопасности школы со стороны учащихся или членов сообщества и т. д.)

После кризиса


Важно оказать эмоциональную поддержку ребенку после кризисной ситуации. Следите за подсказками, о которых ваш ребенок может захотеть поговорить, но поймите, что не все дети захотят или должны будут говорить об этих событиях. Некоторые дети могут не выражать свои опасения устно.Помните о признаках того, что дети могут испытывать стресс, например, изменения в поведении, беспокойство, проблемы со сном, отыгрывание, проблемы в школе или с учебной работой.

Если вам нужна помощь, подумайте о том, чтобы поговорить с врачом вашего ребенка, специалистом в области психического здоровья, школьной медсестрой, психологом или социальным работником в школе вашего ребенка. Видеть Помощь вашему ребенку в разработке стратегий, обеспечивающих удовлетворение потребностей детей в чрезвычайных ситуациях.



Дополнительная информация и ресурсы:

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать различные варианты лечения в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Правила безопасности, которые должен знать каждый ребенок

В первые годы жизни вашего ребенка большая часть ответственности за его безопасность лежит на вас.

Но по мере того, как они становятся старше и более независимыми, важно, чтобы они усвоили некоторые ключевые правила безопасности, будь то дома, пешком в школу или вокруг бассейна на отдыхе.

Может быть сложно научиться говорить с ребенком о безопасности. Не всегда легко понять, насколько важно обезопасить себя, не пугая их.

Мы попросили экспертов Детского фонда предотвращения несчастных случаев (CAPT) дать совет по обучению вашего ребенка основным правилам, которые им необходимо знать, чтобы управлять рисками и оставаться в безопасности.

Безопасность на воде для детей

Многим детям нравится находиться в воде, будь то бассейн, море или просто детский бассейн в саду, но утопление — одна из основных причин смерти маленьких детей.

«По мере того, как дети растут, они становятся более способными в воде, но независимо от того, насколько хорош ваш ребенок в плавании, им все равно нужен взрослый, который будет следить за ними, поскольку они могут попасть в трудную ситуацию быстро и незаметно», — говорит Катрина Филлипс. , Генеральный директор CAPT.

Что сказать ребенку:

  • Купайтесь только в безопасном месте, например в общественном бассейне со спасателем.
  • На пляже ищите красный и желтый флажки и плывите между ними. Это территория, которую патрулируют спасатели.
  • Даже если море выглядит красивым и плоским, ветер может пугающе быстро унести вас в море, если вы находитесь на надувной лодке, поэтому лучше использовать их только в бассейне. Обратите внимание на оранжевый ветроуказатель: это означает, что ветер особенно опасен.
  • Купание в каналах, озерах или реках может быть опасно из-за сильных течений, которые вы не видите, замораживания холодной воды, которая оказывается глубже, чем вы ожидали, и предметов, скрывающихся в воде.
  • Если вы упадете, поплавайте или плывите на спине.
  • Если кто-то еще испытывает трудности в воде, сообщите об этом кому-нибудь поблизости, например, спасателю или другому взрослому. Не прыгай в себя! Вы можете бросить им спасательный круг или другой плавучий объект, но важно не подвергать себя опасности.

Противопожарная безопасность для детей

Наличие работающих дымовых извещателей — один из лучших способов защитить свою семью от пожара дома, но все же важно, чтобы ваш ребенок знал некоторые основные правила пожарной безопасности.

Это поможет им узнать, что делать, если они обнаружат пожар или их одежда загорится, как это случилось с дочерью Клаудии Винклеман, чей костюм на Хэллоуин загорелся на свече во время трюка или угощения.

Что сказать вашему ребенку:

  • Не поддавайтесь соблазну поиграть со спичками, зажигалками или свечами, так как огонь может очень быстро выйти из-под контроля.
  • Если вы видите дым или пламя, немедленно сообщите об этом взрослым. Очень важно, чтобы вы не пытались потушить пожар самостоятельно.
  • Если срабатывает дымовая сигнализация ночью, кричите, чтобы всех разбудить.
  • Если возник пожар, как можно быстрее выйдите на улицу обычным способом. Не прячьтесь под кроватью или в шкафу, не останавливайтесь ради игрушек или домашних животных.
  • Если вы застряли внутри и там дым, ползите по полу там, где воздух наиболее чистый. Идите в комнату с открывающимся окном. Положите одеяла, полотенца или одежду на нижнюю часть двери, чтобы дым не попал внутрь.
  • Если есть телефон, позвоните по номеру 999 и сообщите, что пожар. Сообщите как можно больше информации о своем адресе. Если телефона нет, откройте окно и позовите о помощи. Это поможет пожарным увидеть, где вы находитесь, и прийти и спасти вас.
  • Закрывайте дверь спальни на ночь: в случае пожара это поможет остановить его быстрое распространение в вашей комнате.
  • Если ваша одежда загорелась, не паникуйте — STOP, DROP и ROLL. ПРЕКРАТИТЕ то, что вы делаете. БРОСЬТЕ на землю и закройте лицо руками. КАТАТЬСЯ снова и снова, чтобы потушить пламя.

Безопасность на дорогах: как разговаривать с детьми

На определенном этапе ваш ребенок, скорее всего, перерастет, держась за руку, и разовьет большую самостоятельность на дорогах, включая пешие прогулки или езду на велосипеде в школу в одиночку.

«Детям трудно определять скорость и расстояние, пока им не исполнится восемь лет, а дети старшего возраста все еще подвержены риску: число детей, получивших травмы в результате пешеходов, достигает 12, когда многие начинают самостоятельно добираться в школу и из школы , — говорит Катрина.

«Приучить вашего ребенка к безопасным привычкам на раннем этапе и подать хороший пример самому может действительно помочь позже, когда он станет более независимым». Держите советы по безопасности дорожного движения простым и веселым.

Что сказать ребенку:

  • Дорожки и тротуары предназначены для людей — дороги предназначены для движения. Самые безопасные места для перехода — это подземные переходы, пешеходные мосты, переходы со светофорами, переходы «зебра» и переходы с человеком-леденцом.
  • (Для детей младшего возраста) Возьмите взрослого за руку возле дороги и не отпускайте.Немедленно прекратите, если вам скажут.
  • Когда вам нужно перейти дорогу, соблюдайте Кодекс Зеленого Креста вместе: подумайте, где безопасно переходить, остановитесь, посмотрите и прислушайтесь, дождитесь прохождения транспорта и проверьте еще раз — приезжайте живым!
  • Когда вы выходите из машины, выходите на тротуар, если можете.
  • Всегда пристегивайтесь ремнем безопасности в машине, а если вы путешествуете на автобусе, маршрутке или автобусе, если таковой имеется.
  • Всегда надевайте шлем, если едете на велосипеде или скутере.
  • Если вы находитесь на улице зимой или в темноте, наденьте яркую или светоотражающую одежду, чтобы вас было видно.

Ознакомьтесь с нашими советами по безопасности езды на велосипеде и управляемости велосипедом.

Домашняя безопасность для детей

«Самые серьезные несчастные случаи с детьми младше пяти лет происходят дома, но по мере роста вашего ребенка серьезные риски уменьшаются», — говорит Катрина.

«Они могут больше помогать с повседневной работой и могут научиться брать на себя большую ответственность за себя, но есть способы безопасного поведения, которым они должны научиться наряду с растущей независимостью.

Что сказать ребенку:

  • Вода и электричество несовместимы: никогда не переносите электрические приборы в ванную комнату.
  • Если вы помогаете на кухне, носите ножницы и ножи направленными вниз, используйте перчатки для духовки и не оставляйте ничего, что готовится, без присмотра.
  • Храните игрушки в недоступном для младших братьев или сестер месте, особенно если у них есть мелкие или опасные детали (родители: имейте в виду, что дети могут забыть, поэтому всегда следите за младшими детьми самостоятельно).
  • Сядьте во время еды, чтобы правильно жевать и глотать, и будьте осторожны, когда едите жевательную резинку, кубики льда и сладости, так как вы можете легко подавиться ими.
  • Никогда не кладите в рот мелкие предметы, особенно батарейки-пуговицы и магниты: они могут быть очень опасными, если вы случайно их проглотите.
  • Окись углерода — опасный газ, о котором должна знать каждая возрастная группа. Веб-сайт Safety Seymour предлагает рассказы, мультфильмы и классные занятия, чтобы предупредить семьи об опасности смертельного угарного газа в доме.

Как говорить с детьми об опасности незнакомцев

Многие из нас росли в условиях угрозы незнакомцев, и им снились кошмары о темных фигурах в черных плащах. Но детям нужно знать, что любой человек, которого они не знают, может быть опасен, даже если они женского пола или «хорошо выглядят».

Им также нужно знать, что делать, если они потерялись на публике.

Что сказать ребенку:

  • Не берите сладости или подарки от незнакомцев (если только вы не с взрослыми, которым доверяете, и они говорят, что это нормально).
  • Никогда не садитесь в машину с незнакомыми людьми и не уходите с ними.
  • Оставайтесь с друзьями, если вы идете в парк, в магазин или на прогулку без взрослых.
  • Нарушение правил — это нормально, если вы думаете, что находитесь в опасности: например, вы можете кричать, кричать, пинать или убегать.
  • Некоторые люди являются «безопасными незнакомцами», например, полицейские, парамедики и продавцы. Если вам нужна помощь, вы можете спросить одного из этих людей: вы можете сказать, кто они, потому что они носят униформу.
  • Если вы чувствуете беспокойство, вы также можете зайти в «безопасные здания», например в кабинет врача, библиотеку, супермаркет или почтовое отделение.
  • Если вы заблудились, оставайтесь на месте, а не ищите своего взрослого: так им будет легче вернуться по своим следам и найти вас.
  • Потренируйтесь произносить свое имя, адрес и номер телефона, чтобы сообщить безопасному взрослому, если вы заблудились.

Чтобы узнать, как оставаться в безопасности с незнакомцами в Интернете, прочтите наши советы по безопасности в Интернете и безопасности игр.

Животные и дети: советы по безопасности

Животные и дети могут иметь особую связь, но любое животное, даже если оно хорошо знакомо, может напасть на них, если почувствует угрозу.

Важно, чтобы ваш ребенок знал, как относиться к животным с уважением, будь то домашнее животное или животное, которого он никогда раньше не видел.

Что сказать ребенку:

  • Играйте со своим питомцем осторожно, вместо того, чтобы тянуть за уши или хвосты, лазить или лежать на них, или брать игрушку, когда они с ней играют.Вы можете бросить им игрушку или научить их трюку, например переворачиваться или трясти лапами.
  • Не беспокойте животное, когда оно ест, спит, угощает или играет со специальной игрушкой или одеялом.
  • Никогда не подходите к незнакомой собаке, например в парке, даже если она выглядит дружелюбно.
  • Если вы кормили животное, помогали собирать его фекалии или чистить клетку, или были на ферме, в зоопарке или контактном зоопарке, хорошо мойте руки водой с мылом.

Собаки и дети: инфографика, созданная RSPCA

Чтобы узнать больше о предотвращении рисков, подпишитесь на Child Accident Prevention Trust на Facebook или Twitter.

Советы по безопасности при возвращении в школу во время COVID-19

Возвращение в школу приобрело новое значение и новые заботы для родителей и других опекунов в эпоху коронавирусной болезни 2019 (COVID-19). Теперь школы должны сбалансировать образовательные, социальные и эмоциональные потребности своих учеников, а также здоровье и безопасность учеников и сотрудников в разгар развивающейся пандемии COVID-19 .

Решение о том, как выглядит школа и обучение, обычно принимается на местном уровне школьным советом и государственными чиновниками. В целом школы выбирают один из трех вариантов:

  • Дистанционное обучение. Все инструкции в этой модели выполняются удаленно с использованием технологий и других инструментов.
  • Очное обучение. Эта модель похожа на традиционную школу с усиленными мерами предосторожности и процедурами для здоровья и безопасности.
  • Гибридное обучение. Эта модель включает элементы как дистанционного, так и очного обучения.

Школы могут применять один или несколько подходов в течение учебного года и пандемии. Подготовка к разнообразной школьной среде может дать вам и вашему ребенку больше возможностей и снизить тревожность. В каждом случае вы можете предпринять шаги, чтобы снизить риски заражения COVID-19 , помочь вашему ребенку чувствовать себя в безопасности и принимать информированные решения во время пандемии COVID-19 .

Связанная информация

Планирование повторного посещения школы: контрольные списки для родителей, опекунов и попечителей

Практика безопасного дистанцирования

Социальное дистанцирование, или физическое дистанцирование, — это практика предоставления достаточного пространства между людьми для уменьшения распространения болезни.Во время пандемии COVID-19 Центры США по контролю и профилактике заболеваний (CDC) и Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) рекомендуют оставлять не менее 6 футов (2 метров) между вами и людьми за пределами вашего дома для достижения этих целей. .

Но это может оказаться непрактичным в некоторых школах или с детьми младшего возраста. Американская академия педиатрии (AAP) утверждает, что строгое физическое дистанцирование может противоречить идеальным академическим, социальным и эмоциональным стандартам обучения.Также неясно, насколько легко COVID-19 распространяется среди детей.

Шаги по поощрению социального дистанцирования во время очного обучения могут включать:

  • Удаление шкафчиков или их группировка по студенческим группам или когортам
  • Создание одностороннего движения в подъездах школ
  • Использование открытых пространств, когда это возможно, для обучения, приема пищи и отдыха
  • Уменьшение количества детей в школьных автобусах
  • Расставить столы так, чтобы все они смотрели в одном направлении
  • Использование физических барьеров, таких как экраны и перегородки из плексигласа, для разделения преподавателей и студентов
  • Разделение учащихся на отдельные группы или когорты, которые остаются вместе в течение учебного дня и сокращение взаимодействия между разными группами

Оценка рисков и преимуществ очного обучения для детей может означать разные уровни социального дистанцирования в зависимости от возраста и стадии развития ребенка. Например, AAP рекомендует разрешить интерактивную игру для дошкольников, одновременно поощряя группировку учащихся и использование маскировочных покрытий для детей старшего возраста.

Носить маску

CDC и ВОЗ рекомендуют носить тканевые маски для лица в общественных местах, где трудно избежать тесного контакта с другими людьми, и школы не являются исключением. Этот совет основан на данных, показывающих, что люди с COVID-19 могут передавать вирус, прежде чем осознают, что он у них есть.

Если школа вашего ребенка требует или поощряет использование тканевых масок для лица, примите во внимание следующие советы:

  • Ношение тканевых масок для лица должно быть приоритетом, особенно когда трудно поддерживать социальную дистанцию, например, в автобусе, при высадке или выезде из машины, а также при входе в здание.
  • Имейте в наличии несколько тканевых масок для лица для вашего ребенка. Ежедневно давайте ребенку чистую маску и резервную маску, а также чистый закрывающийся пакет, чтобы он мог хранить маску, когда он не может ее надеть, например, во время обеда.
  • Четко пометьте маску вашего ребенка, чтобы ее не перепутали с маской другого ребенка.
  • Тренируйтесь вместе с ребенком правильно надевать и снимать тканевые маски для лица, не прикасаясь к частям ткани.
  • Напомните ребенку, что он должен мыть руки до и после прикосновения к маске.
  • Проинструктируйте своего ребенка никогда не делиться масками и не обмениваться ими с другими.
  • Поговорите с ребенком о важности ношения лицевой маски и модели, носящей их всей семьей.
  • Обсудите с ребенком, почему некоторые люди не могут носить маски для лица по медицинским показаниям.

Не надевайте лицевую маску на ребенка младше 2 лет, ребенка, у которого есть проблемы с дыханием, или ребенка с заболеванием, которое не позволяет ему или ей снять маску без посторонней помощи.

Держать руки в чистоте

Практикуйтесь в мытье рук дома вместе с ребенком и объясните, почему так важно мыть его или ее руки водой с мылом не менее 20 секунд, особенно до и после еды, кашля / чихания или поправки маски для лица.Чтобы не спешить, рекомендуется мыть руки столько, сколько нужно, чтобы дважды спеть песню «С Днем Рождения». Если мытье рук невозможно, предложите ребенку использовать дезинфицирующее средство для рук на спиртовой основе, которое содержит не менее 60% спирта. Также объясните, что он или она не должны прикасаться к своим глазам, носу и рту.

Школы должны поощрять распорядок, поощряющий частое мытье рук и соблюдение правил гигиены рук, например, просить детей прикрывать рот и нос локтями или салфетками, когда они кашляют или чихают, а затем мыть руки.

Если ваш ребенок посещает очное обучение, разработайте распорядок дня до и после школы, который будет способствовать формированию здоровых привычек, например, укладывать запасную маску для лица и дезинфицирующее средство для рук по утрам и мыть руки, как только они придут домой.

Очистка и дезинфекция

Неважно, учится ли ваш ребенок дома или в школе, чистка и дезинфекция поверхностей, к которым часто прикасаются, могут помочь снизить риск заболевания. Сюда входят предметы, к которым часто прикасаются, например дверные ручки, смесители, клавиатуры, планшеты и телефоны.

Оставайтесь дома, если заболеете

Вы должны ежедневно следить за своим ребенком на предмет признаков COVID-19 . К ним относятся:

  • Лихорадка
  • Заложенность носа или насморк
  • Кашель
  • Боль в горле
  • Одышка
  • Усталость
  • Головная боль
  • Мышечные боли
  • Тошнота или рвота
  • Диарея
  • Плохой аппетит
  • Новая потеря вкуса или запаха
  • Боль в животе
  • Розовый глаз (конъюнктивит)

Некоторые школы могут рекомендовать ежедневное измерение температуры в рамках скрининга симптомов COVID-19 . Но поскольку многие из этих симптомов совпадают с другими состояниями, такими как простуда, аллергия и грипп, эффективность этого обследования может быть ограничена.

Чтобы ограничить распространение COVID-19 , а также других микробов, дети должны не ходить в школу и заниматься другими делами дома, если у них есть какие-либо признаки болезни или лихорадки. Если у вас есть вопросы, обратитесь к врачу.

Не пропускать прививки

Независимо от того, проводятся ли занятия в школе или дома, убедитесь, что ваш ребенок ввел все рекомендованные вакцины.Все дети школьного возраста должны делать прививку от гриппа каждый сезон. Вакцинация от гриппа особенно важна в этом сезоне, потому что грипп и COVID-19 вызывают похожие общие признаки и симптомы. Хотя прививка от гриппа не защищает от COVID-19 , она может снизить риск гриппа и его осложнений. Это еще один уровень защиты, который помогает предотвратить пропуск школьных дней.

Что делать, если ваш ребенок заразился COVID-19

Если ваш ребенок будет посещать очную школу, примите меры, чтобы подготовиться к возможному заражению COVID-19 и меняющимся сценариям.

  • Разработайте план защиты членов семьи и домохозяйств, которые подвержены риску тяжелого заболевания, например, с ослабленной иммунной системой или хроническими заболеваниями.
  • Убедитесь, что ваша контактная информация на случай чрезвычайной ситуации, а также информация о том, как забирать и возвращать из школы, актуальны в школе. Если в этот список входит кто-либо из групп риска заболевания, подумайте о добавлении другого контактного лица.
  • Узнайте, как ваша школа будет общаться с семьями в случае положительного случая или контакта с кем-то с COVID-19 и как они планируют сохранять конфиденциальность учащихся.
  • Планируйте заранее периоды карантина или закрытия школ. Школы могут закрыться, если COVID-19 распространяется в вашем сообществе или если тесты нескольких детей или персонала положительны. Вашему ребенку также может потребоваться остаться дома, если он или она подверглись тесному контакту с COVID-19 .

Выполнение этих шагов поможет вам быть уверенным в максимальной безопасности вашего ребенка во время пандемии COVID-19 . Для получения дополнительной информации о том, какие меры принимают ваши местные школы для снижения риска заболевания, обратитесь в местный школьный округ или в агентство здравоохранения.

Узнайте больше от экспертов Mayo Clinic

07 октября 2020 г. Показать ссылки
  1. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): снова в школьном планировании: контрольные списки для родителей, опекунов и попечителей. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/parent-checklist.html. Проверено 28 июля 2020 г.
  2. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Скрининг учащихся средней школы на наличие симптомов COVID-19: ограничения и соображения.Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/symptom-screening.html. Проверено 28 июля 2020 г.
  3. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19). Как защитить себя и других. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/prevention.html. Проверено 28 июля 2020 г.
  4. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19). Контрольный список: планирование очных занятий.Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/community/schools-childcare/parent-checklist.html. Доступ 29 июля 2020 г.
  5. Грипп (грипп): кому и когда нужна вакцина от гриппа. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/flu/prevent/vaccinations.htm. Доступ 29 июля 2020 г.
  6. COVID-19 Рекомендации по планированию: руководство для повторного поступления в школу. Американская академия педиатрии. https://services.aap.org/en/pages/2019-novel-coronavirus-covid-19-infections/clinical-guidance/covid-19-planning-considerations-return-to-in-person-education-in- школы/.Доступ 29 июля 2020 г.
  7. Раджапаксе Н.С. (заключение эксперта). Клиника Майо. 28 июля 2020 г.
  8. Posfay-Barbe KM, et al. COVID-19 у детей и динамика заражения в семьях. Педиатрия. 2020; DOI: 10.1542 / педс.2020-1576.
  9. Dong Y, et al. Эпидемиологическая характеристика 2143 педиатрических пациентов с коронавирусной болезнью 2019 года в Китае. Педиатрия. 2020; DOI: 10.1542 / педс.2020-0702.
  10. Qiu H, et al. Клинические и эпидемиологические особенности 36 детей с коронавирусной болезнью 2019 г. (COVID-19) в Чжэцзяне, Китай: обсервационное когортное исследование. Ланцет. 2020; DOI: 10.1016 / S1473-3099 (20) 30198-5.
  11. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19). Использование тканевых покрытий для лица, чтобы замедлить распространение COVID-19. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/prevent-getting-sick/prevention.html. Проверено 28 июля 2020 г.
  12. Рекомендации по использованию масок в контексте COVID-19. Всемирная организация здоровья. https://www.who.int/publications-detail/advice-on-the-use-of-masks-in-the-community-during-home-care-and-in-healthcare-settings-in-the- Контекст нового коронавируса (2019-ncov) -outbreak.Проверено 28 июля 2020 г.
  13. Повторное открытие школ K-12 во время пандемии COVID-19: приоритет здоровья, справедливости и сообществ. (2020). Вашингтон, округ Колумбия: The National Academies Press. https://doi.org/10.17226/25858.
  14. Рекомендации для населения по коронавирусной болезни (COVID-19). Всемирная организация здоровья. https://www.who. int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for-public. Доступ 29 июля 2020 г.
  15. Вымойте руки. Центры по контролю и профилактике заболеваний.https://www.cdc.gov/Features/HandWashing/. Проверено 28 июля 2020 г.
  16. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Информация для педиатров. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/hcp/pediatric-hcp.html. Доступ 6 августа 2020 г.
  17. Коронавирусная болезнь 2019 (COVID-19): Информация для педиатров. Центры США по контролю и профилактике заболеваний. https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/hcp/pediatric-hcp.html. Доступ 6 августа 2020 г.
Узнать больше Подробно

Продукты и услуги

  1. Карта коронавируса: отслеживание тенденций

.

10 общих правил безопасности, которым вы должны учить своих детей

Изображение: Shutterstock

Вы постоянно беспокоитесь о безопасности вашего ребенка? Считаете ли вы важным разработать несколько правил безопасности для вашего ребенка как внутри, так и вне дома?

Если вам интересно, как это сделать, у нас есть для вас ответ. Постоянное обеспечение безопасности ребенка означает постоянный присмотр взрослых. Это также означает внесение нескольких важных изменений и правил, которые обеспечат благополучие вашего ребенка. Прочтите, чтобы узнать, как научить детей правилам безопасности.

Топ-10 общих правил безопасности для детей в школе:


Как родитель, вы, возможно, захотите всегда находиться рядом с вашим ребенком. Но это невозможно. Вы должны позволить своему ребенку выходить на улицу без вас. Есть места, где ваш ребенок будет встречаться с другими в ваше отсутствие, например, в школе.Вашему ребенку также может потребоваться детский сад или дома с няней. Кроме того, важно подготовить ребенка к основным мерам безопасности в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Здесь мы перечисляем 10 правил безопасности детей, которые помогут обеспечить безопасность в школе и дома:

1. Правило безопасности № 1 Знайте свое имя, номер и адрес:

Ваш ребенок может быть маленьким, но он важно указать основные контактные данные, такие как ваше имя и имя вашего партнера и контактный номер. Ваш ребенок должен иметь возможность поделиться вашим контактным номером с кем-нибудь в случае возникновения чрезвычайной ситуации. Кроме того, важно знать, где находится дом и какие достопримечательности находятся поблизости. Помогите своему ребенку запомнить их с помощью регулярных занятий дома. Кроме того, помогите ребенку запомнить резервный номер для звонка, например, бабушке или дедушке, дяде или тете.

[Прочитано: Хорошие привычки для детей в школе ]

2. Правило безопасности № 2 Не ешьте ничего, что подарил незнакомец:

Вы должны научить вашего ребенка опасностям употребления в пищу дано незнакомцем.Каким бы соблазнительным ни было угощение, если оно исходит от незнакомца, ваш ребенок не должен его есть. Научите ребенка, что принимать пищу от кого-либо опасно. Попросите их вежливо отказаться, если кто-то предлагает еду без вашего согласия или в ваше отсутствие.

3. Правило безопасности № 3 Не карабкайтесь на забор:

Ваш ребенок может играть в мяч, и он внезапно отскакивает в пространство внутри забора. Научите своего ребенка никогда не пытаться забрать что-либо, перелезая через забор.Если что-то подобное произойдет, ваш ребенок должен попросить помощи у взрослого, но никогда не подходите к забору.

[Прочтите: Правила безопасности дорожного движения для детей ]

4. Правило безопасности № 4 Не выходите во двор в одиночку:

Как и в предыдущем пункте, ваш ребенок должен знать, что это запрещено выйди из двора одна. Если вашему ребенку нужно куда-то выходить, вы или какой-нибудь известный взрослый всегда должны сопровождать его.

5.Правило безопасности № 5 Запрещается играть или экспериментировать с огнем:

Находясь вы дома или нет, ваш ребенок должен знать, что играть с огнем категорически нельзя. Ваш ребенок может находиться рядом с огнем только в том случае, если вы рядом и дали свое разрешение. Убедитесь, что все выходы огня находятся вне досягаемости вашего ребенка.

[Прочитано: Правила пожарной безопасности для детей ]

6.
Правило безопасности № 6 Никогда никуда не ходи с незнакомцем:

Ваш ребенок должен знать, что независимо от аргументов, идти туда небезопасно куда угодно с незнакомцем.Скажите ребенку, что если незнакомец скажет ему что-то вроде «Твоя мама попросила тебя немедленно пойти со мной», он должен оставаться на месте и звать на помощь. Убедитесь, что в случае возникновения чрезвычайной ситуации вы всегда будете отправлять члена семьи, например бабушку, дедушку или тетю, чтобы он был с вашим ребенком, а не с незнакомцем.

7. Правило безопасности №7: Никому не разрешается прикасаться к телу вашего ребенка:

Это очень важное правило безопасности для детей, и вы должны учить его, как только ваш ребенок поймет основы.Учите хорошему и плохому прикосновениям. Скажите ребенку, что никому не разрешается прикасаться к нему, кроме мамы, а иногда и папы, если это необходимо. Если кто-то еще прикоснулся к вашему ребенку, он должен немедленно позвать на помощь и предупредить окружающих.

8. Правило безопасности № 8 Если вы заблудились, оставайтесь там, где вы находитесь:

В случае, если ваш ребенок заблудился, скажите ему, что важно, чтобы он оставался там, где он есть. Если они увидят рядом другую маму с детьми, они могут попросить ее о помощи.Ваш ребенок должен оставаться дома и не выходить на улицу, даже с другой мамой. Чаще всего дети теряются на супермаркетах. Скажите ребенку, что он может подойти к прилавку в магазине и сказать человеку, что они заблудились.

[Прочтите: Правила домашней безопасности для детей ]

9. Правило безопасности № 9 Не сообщайте никому адрес и данные телефона (кроме чрезвычайных ситуаций, как в пункте 1):

Ваш ребенок должен знать, что небезопасно делиться с незнакомцами личными данными, такими как номера телефонов, адрес, идентификаторы электронной почты или фотографии.Любая информация, которая передается, должна быть только с вашего согласия или в вашем присутствии.

10. Правило безопасности №10. Если мне неудобно, я не буду этого делать:

. Неважно, что вашего ребенка могут попросить сделать, если это доставляет ему дискомфорт, он НЕ должен этого делать. Это может быть что-то столь же простое, как снятие одежды на глазах у других и ныряние в домашнем бассейне. Если вашему ребенку это не нравится, независимо от того, сколько друзей это делают, вашему ребенку не следует этого делать.

Важно, чтобы вы научили своего ребенка этим основным правилам безопасности для детей, как только они смогут их понять. Есть определенные вещи, которым вы можете начать обучать своего ребенка уже в трехлетнем возрасте. Убедитесь, что вы разговариваете с ребенком на языке, соответствующем его возрасту. Кроме того, всегда поддерживайте общение открытым. Это побудит вашего ребенка рассказать вам все.

Рекомендованные статьи:

Сделать центр безопасным местом для детей школьного возраста

Специальное примечание: повествовательное содержание раздела ОБУЧЕНИЕ было адаптировано из двух источников, разработанных под руководством Министерства обороны США, Управления семейной политики для военных детские и юношеские программы:

  • Коралек, Д. Г. (1993, ноябрь). Предотвращение жестокого обращения с детьми и безнадзорности в настройках центра. Вашингтон, округ Колумбия: Контракт министерства обороны №MDA 903-91-M-6715 на Управление поддержки семейной политики и услуг, Офис министра обороны.
  • Коралек Д. Г. (1994) Предотвращение жестокого обращения с детьми и безнадзорности: учебный модуль для сотрудников молодежной программы. Double H Productions. Контракт Министерства обороны № DAE08-94-5011.

В нем были сделаны перекрестные ссылки и обновлены критерии унифицированных учреждений (UFC 4-740-14).

Знать

Министерство обороны обязано защищать детей от жестокого обращения с детьми и пренебрежения во всех действиях, санкционированных Министерством обороны.Сюда входят программы школьного возраста. Чтобы минимизировать риск жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них, необходимо предпринять несколько шагов:

  • Все сотрудники должны пройти проверку на наличие судимости. Пока проводится проверка биографических данных, новые сотрудники должны оставаться в поле зрения сотрудника, прошедшего проверку.
  • Специалист по обучению и разработке учебных программ может обеспечить профессиональное развитие и поддержку в вопросах предотвращения жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них. Условия и условия поддерживаются программой Family Advocacy Program.
  • Программа семейной защиты проводит ежегодные тренинги по предупреждению жестокого обращения с детьми, выявлению и сообщению о них.
  • Помещения предназначены для предотвращения жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.
  • Ожидается, что персонал будет постоянно обеспечивать надлежащий присмотр за детьми школьного возраста.
  • Существуют политики и стандартные рабочие процедуры для предотвращения жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.

В этом уроке вы узнаете больше об объектах, надзоре и стандартных рабочих процедурах.

Как устроено ваше учреждение для обеспечения безопасности детей?

Программы для школьников действуют в различных учреждениях. Ваша программа может работать в Центре развития ребенка, в отремонтированной начальной школе, общественном центре или во множестве других мест. Независимо от плана этажа или элементов дизайна, все программы разработаны таким образом, чтобы родители и наблюдатели могли постоянно наблюдать за повседневным уходом за детьми, а также обеспечивать безопасность объекта и открытых игровых площадок.Эти функции повышают наглядность и позволяют постоянно вести активный присмотр за детьми школьного возраста (в зависимости от возраста и дизайна вашего учреждения они могут не иметь всех этих функций):

  • Все программные зоны (комнаты, коридоры, парковки , и открытые пространства) хорошо освещены, а видимость достаточно хорошая, чтобы сотрудники могли легко контролировать все помещения.
  • Складские помещения спроектированы таким образом, что дверная фурнитура может работать с обеих сторон. Двери шкафов открываются изнутри без ключа.Это предотвращает запирание ребенка в шкафу или в кладовой. В некоторых Сервисах смотровые панели требуются в дверях для всех складских помещений.
  • Системы видеонаблюдения (CCTV) установлены и работают должным образом, что позволяет сотрудникам, менеджерам, T&C и семьям контролировать деятельность программы.
  • Здесь нет драпировок или жалюзи, которые закрывают обзор тех мест, где дети получают уход, или мест, куда кто-то может взять ребенка.
  • Вогнутые зеркала устанавливаются там, где это необходимо, для улучшения обзора за углами или в труднодоступных местах.
  • Двери открытых складских помещений видны из главного здания, поэтому за ними могут визуально наблюдать взрослые, кроме тех, кто находится на игровой площадке.

Область дополнительных элементов дизайна, которые помогают обеспечить безопасность детей школьного возраста. Согласно руководству Коралека по предотвращению жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы в центрах (1993), к ним относятся:

  • Стойка регистрации расположена так, что вход в нее может быть виден сотрудникам стойки регистрации.
  • В центрах есть сигнализация на всех дверях выхода, кроме главного входа и внешнего входа в кухню, которые не выходят на огороженную территорию.
  • Одна центральная входная зона обслуживает все крылья или модули. Это сокращает количество способов войти или выйти из здания.
  • Система на главном входе, такая как система зуммера, ограничивает вход в здание в ночное время, когда дежурят всего несколько сотрудников.

Какие политики и стандартные рабочие процедуры могут снизить вероятность жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них?

MIL Под руководством Министерства обороны ваш ОБЩЕСТВЕННЫЙ центр разработал операционные правила и процедуры, которые могут снизить вероятность жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.Эти правила и процедуры касаются персонала и надзора, надзора за детьми, доступа к учреждению и использования волонтеров, стажеров и студентов для обучения. Вот некоторые примеры политик и процедур, которые могут быть похожи на те, которые используются в вашей программе:

Поведение и контроль персонала
  • В центре должны постоянно находиться как минимум двое взрослых.
  • По крайней мере, один сотрудник на руководящем уровне должен постоянно присутствовать в центре.
  • Персонал должен носить бирки с именами или одежду, визуально идентифицирующую их для родителей и посетителей как сотрудников, ответственных за программу и зачисленных детей.
  • Применение телесных наказаний или других дисциплинарных мер в нарушение политики центра является основанием для немедленного увольнения в соответствии с политикой обслуживающего персонала.
  • Персонал центра не имеет права брать ребенка или детей, участвующих в программе, к себе домой или в собственном автомобиле без разрешения родителей ребенка и директора центра.
Присмотр за детьми
  • Запрещается оставлять детей и молодежь без присмотра или под исключительным присмотром подростков-волонтеров.
  • Дети могут быть отпущены только родителю или законному опекуну или взрослому, уполномоченному в письменной форме родителем или законным опекуном. Следуйте правилам вашей программы в отношении возраста, в котором подростки могут выйти из программ или поступить в подростковый центр.
  • Обеспечьте соответствие вашего присмотра потребностям и способностям детей и молодежи.Детям младшего школьного возраста потребуется более непосредственный присмотр. Убедитесь, что взрослый всегда находится достаточно близко, чтобы ответить, если дети позовут помощь. Адаптируйте свое наблюдение, исходя из потребностей детей и особенностей занятия. Потенциально опасные занятия, такие как обработка дерева и плавание, требуют непосредственного наблюдения за всеми детьми независимо от возраста.
  • Используйте системы входа и выхода, чтобы отслеживать, какие дети посещают занятия и где они находятся в программе.
  • Работайте с другими сотрудниками, чтобы убедиться, что все области программы находятся под надлежащим контролем. Персоналу потребуется контролировать внутренние помещения, открытые пространства, коридоры, туалеты и т. Д. Иногда вас могут назначить для наблюдения за конкретной комнатой. В других случаях вы можете перемещаться между всеми программными областями и контролировать детей, когда они переходят между пространствами.
Доступ к центру
  • Родители должны иметь доступ ко всем помещениям центра в то время, когда их ребенок находится в учреждении.
  • Посетителей центра должен постоянно сопровождать сотрудник, пока они находятся в помещении или на открытой игровой площадке.
  • Въезд в центр должен быть ограничен одним входом и выходом.
  • Все лица, кроме персонала и родителей, доставляющие детей в центр и обратно, должны входить и выходить на стойке регистрации или с соответствующим персоналом. Например, сотрудник службы доставки еды, который входит через кухню, подписывается вместе с поваром.
Волонтеры, стажеры и стажеры
  • Волонтеры, стажеры и стажеры не могут работать в одиночку с ребенком или группой детей.
  • Волонтеры, стажеры и стажеры не могут работать в центре после нарушения правил дисциплины программы или заявлений о жестоком обращении с детьми или пренебрежении им.
  • Волонтеры, стажеры и стажеры должны соблюдать правила проверки биографических данных и обучения, связанные с распознаванием, сообщением и предотвращением жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы о них.

См.

Как выглядят безопасные помещения? Посмотрите это видео, чтобы узнать.

Видео недоступно Узнайте, как ваше учреждение было спроектировано для обеспечения безопасности детей

Сделать

Когда в центре происходят жестокое обращение или пренебрежение, результаты могут быть разрушительными для вовлеченного сотрудника, детей, семей и всей программы .Вы должны знать, как предотвратить жестокое обращение с детьми и отсутствие заботы о них. Ваша профилактическая роль включает в себя следующее:

  • Распознавание, когда высокий уровень личного стресса влияет на вашу успеваемость, и обучение способам контролировать свое поведение
  • Изучение этапов развития ребенка, чтобы ваши ожидания в отношении поведения детей были реалистичными и уместными
  • Изучение и использование методов позитивного руководства, которые помогают детям развивать самодисциплину
  • Попытка понять причины поведения ребенка
  • Распознавание знаков в вашем центре, указывающих на возможность жестокого обращения с детьми и пренебрежения ими
  • Соблюдение правил службы MILS свести к минимуму возможность жестокого обращения с детьми и отсутствия заботы

Будут ли дети в безопасности, когда они вернутся в школу? Будет ли все остальное?

Иллюстрация: Jing Jing Tsong

Опубликовано 8 января 2021 г.

Мы думаем о детях как о разносчиках микробов, и обычно так оно и есть.Когда ребенок приходит домой с насморком и кашлем, остальная часть семьи тоже часто замечает их. Но с COVID-19 мы узнаем, что дети не так заразны, как взрослые. Педиатр UCSF Наоми Бардах, доктор медицины ’03, которая изучает методы борьбы с распространением коронавируса SARS-CoV-2, делится своим оптимизмом по поводу безопасного открытия школ.

Наоми Бардач, доктор медицины ’03, доцент кафедры педиатрии и политики


Дети не распространяют COVID-19 так сильно, как можно было бы ожидать.Почему?

Это верно в отношении большинства вирусов, когда дети приходят в школу и передают их друг другу и своим учителям. Но по целому ряду причин — некоторые из которых мы понимаем, а некоторые нет — вирус, вызывающий COVID-19, похоже, не ведет себя таким образом. Дети не кажутся основными распространителями, особенно дети младшего возраста.

Одна из причин заключается в том, что вирус, вызывающий COVID, проникает в организм через структуры в клетке, называемые рецепторами ACE2, которых у детей вырабатывается меньше, чем у взрослых. Дети начальной школы производят меньше, чем ученики средней школы, а ученики старшей школы и подростки старшего возраста производят меньше, чем взрослые. Если вирус проникает в ваш организм меньше, вероятность развития COVID снижается. А когда у вас болезнь, она не такая серьезная.

Итак, вы в целом считаете, что школы можно безопасно открывать?

Да, но только при наличии правильных протоколов безопасности. С марта мы многое узнали о том, как предотвратить передачу COVID в школах. Правильный подход к повторному открытию — делать это поэтапно, чтобы люди чувствовали себя более комфортно, и настраивать протоколы, которые, как мы знаем, работают.Это включает в себя маскировку; физическое дистанцирование; создание небольших стабильных когорт; и обеспечение хорошей вентиляции, гигиены рук, скрининга симптомов и скрининга контактного воздействия с тестированием. Если бы все сразу вернулись в школу, было бы намного труднее устроиться поудобнее и оставаться в безопасности.

По мере роста количества обращений люди спрашивают: «Может, нам перестать планировать открытие?» Я думаю, что очень важно продолжать планирование, потому что реализовать уровни безопасности непросто.Если мы перестанем планировать, мы не будем готовы к снижению уровня заражения. Мы упустим окно возможностей, что и произошло в сентябре и октябре.

Прошлым летом вы руководили исследованием эффективности самостоятельного тестирования на COVID в лагерях. Какие были основные выводы?

Мы знаем, что повторное тестирование на COVID будет иметь важное значение в школе как для детей, так и для взрослых. Дети все время простужаются, поэтому им придется часто проходить анализы, чтобы определить, есть ли у них COVID или просто обычная простуда.Нашей целью было понять, как это сделать в школьной обстановке.

В ходе исследования в летнем лагере мы задали два вопроса: можем ли мы попросить детей пройти тест самостоятельно, и захотят ли они делать это более одного раза? При самотестировании дети могут стоять на расстоянии шести футов от человека, который должен сдать тест, поэтому это снижает риск для этого человека. Мы узнали, что дети на самом деле могут делать эти тесты самостоятельно, и что дети и взрослые нормально себя чувствуют при повторном тестировании с использованием пробы из носа (что проще, чем намного более глубокий отбор пробы из носоглотки).

Что вы сейчас исследуете?

Одна область — это рабочая часть. Мы знаем, каковы основные протоколы повторного открытия: маскировка, физическое дистанцирование, стабильные когорты, вентиляция, гигиена рук, скрининг симптомов и тестирование. Но как достичь каждого из них, не ясно ни администраторам, ни учителям.

Удалите этот текст и используйте кнопку вставки, чтобы добавить изображение.

Данные могут помочь остановить распространение в школах

Педиатры детской больницы UCSF Benioff создали интерактивный инструмент для оценки риска в школах.

Узнать больше

Однако центры общинного обучения уже открылись в Сан-Франциско, чтобы обслуживать студентов с низким доходом, у которых нет интернета или тихого места дома. Некоторые из них находятся в ведении YMCA, некоторые — других партнеров в Сан-Франциско. Мы наблюдаем, насколько хорошо они могут выполнять все эти задачи — маскировку, социальное дистанцирование, гигиену, когорты — и выясняем у людей на местах, что работает, а что нет, чтобы мы могли ускорить очное обучение для школьных округов. по всей Калифорнии.

Мы также изучаем симптомы у детей с COVID и без него. К сожалению, COVID похож на любой другой вирусный синдром, распространенный у детей, поэтому симптомы, похожие на простуду, не позволяют детям посещать школу. Мы пытаемся лучше понять и уточнить список симптомов, повышающих вероятность заражения ребенка COVID. Мы могли бы узнать, например, что однажды насморк настолько низок, что не должен мешать детям посещать занятия.

Что делать родителям, если у их ребенка симптомы простуды?

Прямо сейчас, в отсутствие более точных данных, ответ состоит в том, что нам нужно оставить наших детей дома.Есть истории о детях, болеющих COVID, но с очень легкими симптомами. Пока у нас не будет более надежного, основанного на данных способа продвижения вперед, скрининг симптомов имеет решающее значение. При этом важно, чтобы дети, у которых насморк из-за аллергии или небольшой кашель из-за астмы, не ходили в школу постоянно.

Что вы посоветуете родителям, которые опасаются отправлять своих детей в школу после такого долгого времени и во время всплеска случаев?

Полезно спросить: «Вы беспокоитесь о риске для вашего ребенка или о риске для другого члена семьи?» Реальность такова, что риск для здоровых детей чрезвычайно низок.Если вы хотите отвезти ребенка в школу, это, вероятно, примерно такой же риск для его здоровья. Однако для детей со сложными медицинскими проблемами это становится более тревожным.

Что касается проблемы с детьми, которые приносят вирус членам семьи, то этого тоже не происходит. Это не невозможно, но на основе ряда научных исследований мы узнали, что большую часть времени, даже когда школы открыты, дети заражаются от взрослого в семье, который принес его домой, а не от детей, которые приносят инфекцию из дома. школа обратно домой.

Что является самым большим ключом к безопасному открытию школы?

Носите маску, носите маску, носите маску — особенно взрослые. Например, когда сотрудники школы обедают в комнате отдыха, они могут ослабить бдительность, думая, что их коллеги никогда не заболеют специально. Нет, конечно, не пойдут. Но у одного из них может быть бессимптомный случай COVID. Так что не снимайте маску.

Будете ли вы отправлять своих детей в школу, когда она снова откроется?

Я планирую, потому что я видел, что протоколы безопасности на месте.В школе моих детей все делают правильно с точки зрения планирования. Но местные школьные округа хронически недофинансируются, поэтому понятно, что учителя могут не доверять тому, что они получат средства индивидуальной защиты и все остальное, что им нужно, чтобы чувствовать себя в безопасности. Мы должны убедиться, что инвестируем в то, что необходимо, и подчеркиваем важность выявления симптомов. Раньше родители отправляли детей в школу с постоянным кашлем и насморком.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.