Договор с родителями в частном детском саду: Договор с родителями — ЧАСТНЫЙ ДЕТСКИЙ САД — НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕТСКИЕ САДЫ — Каталог статей

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Как Прописать В Договоре Порядок Оплаты За Детский Сад Ребенка Из Детского Дома

При приёме ребёнка в любое детское учреждение муниципальное или частное между родителями и детским учреждением в лице администрации заключается договор, где должны быть прописаны и вопросы, касающиеся оплаты за пребывание ребёнка в детском учреждении, и порядок перерасчёта оплаты в случае непосещения ребёнком детского учреждения по уважительным причинам. Договор вступает в силу после подписания его обеими сторонами, и подписавшие обязаны выполнять условия договора, иначе возможно его расторжение в одностороннем порядке.

Поэтому вам следует внимательно прочитать условия своего договора с детским садом. Обычно коммерческое детское учреждение обязуется родителей вносить либо предоплату за отсутствие ребёнка свыше 1 месяца например, когда родители забирают ребёнка в отпуск по письменному заявлению, либо оплату 75 процентов от? Родители имеют право: Принимать участие в работе детского сада.

Вносить предложения по улучшению работы. Высказывать замечания и пожелания администрации детского сада. Расторгать или продлевать настоящий договор согласно условиям, оговоренным ниже. В отношении некоторых категорий граждан учредитель имеет право снизить размер родительской платы или вовсе не взимать ее.

Такие случаи оговариваются им самостоятельно. В особых случаях, предусмотренных п. С 1 января года материнский капитал можно будет использовать, не дожидаясь достижения ребенком 3 лет , на оплату дошкольного образования в том числе на содержание ребенка в детском саду.

Вообще полноценная возможность оплаты детского сада средствами МСК стала одним из нововведений года правда, изначально это можно было сделать только в общем порядке — то есть после исполнения второму ребенку 3 года, что только создавало дополнительные трудности.

Тогда благодаря внесенным Правительством изменениям от Может показаться, что оплатить детсад материнским капиталом не составит никакого труда. Ведь для этого обладателю сертификата просто нужно заключить договор с ДОУ и предоставить его в Пенсионный фонд. Порядок, сроки и размер платы за услуги по содержанию и присмотру за ребенком нужно выделить в отдельный раздел договора. Родительская плата за услуги вносится на банковский счет организации в безналичной форме в сроки, прописанные в договоре.

Обращаясь в фонд, мама составляет заявление, прилагает договор и необходимые документы. В случае если выплаты в последующем следует прекратить, родитель подает в фонд заявление об этом, и через 5 дней выплаты прекращаются. Следует отметить, что материнским капиталом можно воспользоваться на услуги детского сада как в отношении одного ребенка, так и двух или трех детей, главное — прописать их количество в договоре. Вся перечисленная документация сдается в Пенсионный фонд, где производится тщательная проверка на предмет их соответствия.

Сделать это необходимо заблаговременно, до планируемой даты оформления ребенка в детский сад. Время от подачи заявления до первого перечисления денежных средств фондом равно двум месяцам.

Если же в подробностях надо узнать, какие документы нужны для того, чтобы встать в очередь в детский сад, стоит прочитать эту статью. Как украсить комнату на день рождения: необычное оформление на любой случай Какова формула идеального дня рождения? Приятные подарки, теплые поздравления, вкусный торт, праздничные колпаки, конкурсы и всеобщее веселье.

Почему возникает пароксизмальная ночная одышка? Пароксизмальная ночная одышка или приступ сердечной астмы является очевидным симптомом тяжелого заболевания — застойной сердечной недостаточности. Выражается ПНО в ощущении. В случае необходимости и в летний период объединять разные возрастные группы в связи с низкой наполняемостью, отпусками воспитателей, ремонтом в детском саду и другими обстоятельствами, вызванными объективными причинами.

В договоре должны быть указаны размер и порядок оплаты, варианты перерасчетов на случай отсутствия ребенка по болезни, время пребывания ребенка в детском саду. Оплата услуг детского сада всегда вносится вперед не менее чем на один месяц. Большинство частных детских садов назначают единовременный вступительный взнос, равный месячной оплате.

Особое внимание стоит уделить состоянию здоровья ребенка: из договора родителям должно быть понятно, что приводить ребенка в состоянии болезни и недомогания недопустимо. Однако многих родителей волнует вопрос оплаты того периода, в который ребенок не сможет посещать детский сад по болезни. Целесообразно указать в договоре, в каких случаях родители имеют право на перерасчет оплаты и в каком размере.

Пользоваться льготами по оплате за присмотр и уход за ребенком в МБДОУ в соответствии с действующим законодательством.

В то же время муниципальные и государственные ДОУ имеют право на оказание платных образовательных услуг только в качестве дополнительных. В их число входят: обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с учащимися углубленным изучением предметов, а также другие услуги. То есть речь идет о тех услугах, которые не предусмотрены соответствующими государственными образовательными стандартами.

А вот теперь, когда вы тщательно ознакомились с описанным выше перечнем документов, приступайте к рассмотрению вопроса о заключении договора с ДОУ. Заключение договора с родителями, а также лицами, их заменяющими, предусмотрено п. Родительский договор регламентирует взаимные права, обязанности и ответственность сторон в процессе обучения, воспитания, содержания и ухода за детьми в ДОУ.

Кроме того, в нем определяются режим посещения детского сада, кратность питания, перечень и объем оказываемых образовательных услуг, а также, в зависимости от организационно-правового типа ДОУ и выбранных Вами образовательных услуг, их стоимость. В этом же разделе необходимо написать сроки осуществления оплаты. Рекомендую брать оплату в качестве аванса, а перерасчет делать по факту. Также рекомендую написать, что при отсутствии оплаты вы ребенка в сад не принимаете.

Марина, в одном из вебенаров, вы говорили о законе, который направлен на предоставление частному сектору возможности оказания соц. Услуг по гос. Не могли бы рассказать о его судьбе в настоящий момент? Устройство ребенка в детский сад стало длительной и тяжелой процедурой. Как устроить ребенка в детский сад в условиях жесткой нехватки мест и справиться с затруднительными ситуациями при этом?

Информация о действующих правилах поможет выбрать правильный путь решения проблемы. Право на получение компенсации имеет один из родителей законных представителей , внесших родительскую плату за присмотр и уход за детьми в соответствующей образовательной организации.

Знакомиться с уставом МБДОУ, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности Воспитанника и Заказчика.

Заявления, поданные через Интернет, проверяются с учётом сведений, содержащихся в электронной базе межведомственного взаимодействия. Если проверка данных пройдёт успешно, то вас известят в электронной форме.

Это несколько категорий граждан: дети граждан, подвергшихся воздействию радиации на Чернобыльской АЭС; дети военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, Государственной противопожарной службы, уголовно-исполнительной системы, непосредственно участвовавших в борьбе с терроризмом на территории Республики Дагестан и погибших; дети прокуроров; дети сотрудников Следственного комитета; дети судей.

Размер родительской платы за присмотр и уход за ребенком устанавливается учредителем ДОО самостоятельно ч. Учредитель вправе уменьшить сумму взимаемых с родителей средств или вовсе не брать плату при конкретных обстоятельствах условия и порядок также определяются самостоятельно. По нормам закона ФЗ ч.

Право на компенсацию имеет один из родителей, который оплатил присмотр и уход за детьми в дошкольном учреждении. Ее размер должен составлять не менее:. Skip to content Арбитражные споры Частые вопросы Налоговые споры Юридическое сопровождение бизнеса Взыскание задолжности Без рубрики Тестовая рубрика Налоговая защита Регистрационные услуги Наследство Сопровождение сделок с недвижимостью.

Search for:. Автор Александр Сергеевич На чтение 10 мин. Александр Сергеевич. Вам также может понравиться. Срок сдачи отчета перечень льготных профессий в году. Срок сдачи ндфл за год. Срок сдачи декларации физических лиц в Срок сдачи декларации для физ лиц. Срок сдачи 3 ндфл за год в году для физических. Срок сдачи 2 ндфл в налоговую. Срок рассмотрения заявления для покупки квартиры средствами материнского капитала в нижнем новгороде год.

Срок раскрытия гбо и аудита акционерными обществами в году. Карта сайта.

Проверяем договор с детским садом

Родители, которые в качестве дошкольного образовательного учреждения выбирают частный детский сад, хотят быть уверенными в том, что платят не только за образование, но и за собственное спокойствие и детский комфорт. Однако, и здесь вас может ждать разочарование. Чтобы обезопасить себя и своего ребенка от неприятных сюрпризов, обратите внимание на юридические тонкости в оформлении отношений с детским садом. На самом деле, договор между родителями и детским садом, это не что иное, как обычный договор на возмездное оказание услуг, с которым взрослые люди сталкиваются в своей жизни довольно часто. Два самых важных для родителей пункта — это безопасность и здоровье их ребенка.

Ребенок зачислен в детский сад в январе г, старшая группа. Сегодня на собрании администрация объявила нам о переводе всей группы в другой детский сад, ссылаясь на то, что в этом саду будет сформирована ясельная группа. Все родители против.

В связи с острой нехваткой в нашей стране детских дошкольных учреждений предприимчивые родители организовывают свой домашний детский сад, и с его помощью не только решают вопрос с пребыванием своего ребенка и его воспитанием, но и находят для себя неплохой бизнес. Организация домашнего детсада — процесс не из легких, необходимо продумать множество деталей, потому что работать придется с детьми. Чаще всего такое учреждение располагается в своей жилой квартире или в подобном съемном помещении, а группа набирается до десяти человек. Руководителем садика может стать мама, у которой есть педагогическое образование или же опыт работы в подобном учреждении.

Как в договоре прописать порядок оплаты сада

Закрепление территорий осуществляется путём издания распорядительного акта приказа, распоряжения местных органов самоуправления, т. Какие документы потребуются для приёма? Прикрепить файл Вы можете прикрепить к сообщению не более пяти файлов текст, видео, аудио , объемом не больше 5Мб каждый. Информация персонального характера о пользователях официального сайта образовательной организации хранится и обрабатывается с соблюдением требований российского законодательства о персональных данных. Политика оператора по обработке персональных данных. В Комитете по образованию Администрации города Подольска отказываются ставить на очередь в ДОУ ребёнка без местной регистрации мы — граждане РФ, прописка Краснодарский край , ссылаясь на местный регламент и переполненность садов. Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер. Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему — обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте.

Договор на оказание услуг в детском саду

Родители, при оформлении ребенка в детский сад, подписывают договор с дошкольным учреждением. Экземпляров должно быть два: один для детского сада, один для законных представителей ребенка. Обращения на сайте показывают, что родителям часто их экземпляр не отдают, а поэтому возникает незнание своих прав и обязанностей в дошкольном учреждении. Мы публикуем примерный договор с детским садом, который был утвержден приложением к приказу Департамента образования г. Москвы от

Советую внимательно и критично отнестись к договорам, которые вы скачиваете с сайтов или заимствуете у коллег. Не забудьте указать фамилию ребенка, так как она может отличаться от фамилии заказчика, и приложить копию свидетельства о рождении или иного документа, подтверждающего права заказчика.

Чтобы оформить ребёнка в детский сад нужно знать, куда и с какими документами родители должны обратиться. Последовательность Ваших действий и перечень документов часто зависят и от местного законодательства. Чтобы не возникло проблем, нужно знать какие документы нужны для садика встать на очередь. Рекомендуем встать на учёт сразу же после выхода из роддома и получения родителями Свидетельства о рождении ребёнка.

Как оплатить детский сад маткапиталом

Чтобы оплачивать детский сад материнским капиталом, родители должны заключить договор с дошкольным учреждением и представить этот документ в Пенсионный фонд в любое время после того, как получат сертификат постановление Правительства от В договоре семья определяет, как перечислять средства:. Пенсионный фонд переведет денежные средства на счет детского сада в течение двух месяцев после того, как родители подадут заявление.

.

Договор с частным детским садом: на что обратить внимание

.

Перерасчёт оплаты за содержание ребёнка в частном детском саду При приёме ребёнка в любое детское учреждение (муниципальное или частное)​.

.

Составляем договор по присмотру и уходу за детьми: что учесть

.

.

.

.

.

Приём в детский сад

В детский сад принимаются дети в возрасте от 1,3 лет до 4 лет. Дети, в возрасте с 1,3 до 2,5 лет принимаются в группу «Сказка», дети от 2,5 лет принимаются в группу «Гномики». С 2,5 до 4 принимаются дети в группу «Солнышко»

Уважаемые родители, напоминаем вам, что необходимо предоставить следующий пакет документов:

• Паспорт заявителей – родителей (законных представителей) ребенка.
• Свидетельство о рождении ребенка.
• Справка от педиатра об отсутствии контакта с инфекционными больными (справка действительна в течении 3 дней).
• Анализы кала на яйца глист, соскоб на энтеробиоз (результаты анализов действительны в течении 1 месяца).   

Алгоритм действия родителей при оформлении ребенка в детский сад «Аленка»

При наличии свободных мест необходимо:

• Заключить договор между родителем (законным представителем) и детским садом.
• Предоставить весь пакет документов.
• Заполнить доверенность, в которой нужно указать всех лиц, которые имеют право забирать ребенка из детского сада помимо его законных представителей.
• Заполнить анкету, в которой важно указать все сведения о родителях.
• При наличии аллергии на некоторые продукты питания написать заявление с просьбой исключить данные продукты из рациона питания ребенка, указав полный перечень этих продуктов.
• Предоставить письменное согласие на обработку персональных данных.

Отчисление детей из детского сада проводится заведующим в следующих случаях:

• по заявлению родителей (законных представителей) за 14 дней до  расторжения договора;
• по медицинским показаниям;
• за неоднократные грубые нарушения условий договора, заключенного между детским садом и родителями (законными представителями).

Базарносызганский район

В целях обеспечения гарантий доступности дошкольного образования, развития государственно-частного партнёрства, альтернативных моделей дошкольного образования различных организационно-правовых форм

П р и к а з ы в а ю:

1.      Утвердить:

1.1.         Примерное положение об организации деятельности семейного детского сада, являющего структурным подразделением образовательного учреждения (Приложение № 1).

1.2.         Примерное положение об организации семейного детского сада по присмотру за детьми индивидуальным предпринимателем (Приложение № 2).

1.3.         Примерное положение об организации деятельности частного (семейного) детского сада (Приложение № 3).

1.4.         Примерное положение об организации деятельности корпоративного детского сада (Приложение № 4).

1.5.         Алгоритм организации частных (семейных), корпоративных  детских садов (Приложение № 5).

2.         Начальнику методической службы   Управления образования (Карабанова О. Ф.) :

2.1.    Разработать план мероприятий по организации частных (семейных) корпоративных детских садов.

2.2. Обеспечить их открытие на территории муниципального образования «Базарносызганский район»

3.     Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

      Начальник  Управления образования                                  Н.Н.Платонова     

Приложение 1 к приказу

Управления образования   администрации

МО «Базарносызганский район»  

от  24 декабря 2010  №   305/I

Примерное положение

 об организации деятельности семейного детского сада, являющегося
структурным подразделением образовательного учреждения

 1. Общие положения

1.1. Семейный детский сад является подразделением (филиалом) образовательного учреждения любой организационно-правовой формы, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее — Учреждение).

1.2. Семейный детский сад создается с целью удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования и организуется в семьях, имеющих 3 и более детей в возрасте от 1 до 7 лет, по месту проживания данной семьи. В случае если в семье имеется один или двое детей дошкольного возраста, организация семейного детского сада допускается при условии набора детей дошкольного возраста из других семей в общей численности 3 — 5 детей.

1.3. Семейный детский сад обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 1 до 7 лет.

2. Организация деятельности семейного детского сада

2. 1. Работники семейного детского сада (воспитатель, помощник воспитателя и др.) являются сотрудниками Учреждения (с ним заключается трудовой договор).

2.2. Работники семейного детского сада могут быть совершеннолетние лица женского пола, за исключением:

— лиц, признанных судом недееспособными;

— лиц, лишенных по суду родительских прав или ограниченных судом в родительских правах;

— отстраненных от обязанностей опекуна (попечителя) за ненадлежащее выполнение возложенных на него законом обязанностей;

— бывших усыновителей, если усыновление отменно судом по их вине;

— лиц, имеющих заболевания, при наличии которых запрещена работа с детьми.

— лиц, не располагающих необходимыми жилищно-бытовыми условиями для организации детского сада в семье;

— лиц, имеющих судимость;

— лиц, не имеющих среднего (полного) общего образования.

При подборе воспитателей семейных детских садов учитывается их личные качества, гарантирующие гуманистический характер взаимодействия с детьми.

Сотрудники семейного детского сада проходят медицинский осмотр в соответствии с порядком приёма сотрудников в Учреждение;

2.3. Воспитатель семейного детского сада наряду с администрацией Учреждения несёт ответственность за жизнь, здоровье, воспитание и образование ребёнка.

2.4. Работники семейного детского сада обязаны руководствоваться рекомендациями руководителя и специалистов, осуществляющих патронаж и контроль за работой группы.

2.5. Ребенок в семейном детском саду является воспитанником Учреждения и принимается в соответствии с порядком, установленным уставом Учреждения, на основании медицинского заключения.

2.6. Определение ребенка в семейный детский сад осуществляется с согласия родителя на основании договора между родителями и Учреждением на основании выданной путевки.

2.7. Режим работы семейного детского сада устанавливается учредителем (от 3 до 12 часов).

2.8. Для организации деятельности семейного детского сада в штатное расписание Учреждения вводятся необходимые штатные единицы на усмотрение учредителя.

2.9. Медицинское обслуживание детей осуществляется в соответствии с установленным порядком в Учреждении.

2.10. Занятия с детьми и другие виды деятельности в семейном детском саду могут проводиться как в здании Учреждения, так и в домашних условиях.

2.11. Питание детей в семейном детском саду организуется в соответствии с установленными нормами для детей дошкольного возраста, в специально отведенном для этого месте. Допускается организация питания нескольких видов: с доставкой в изотермической таре  с  пищеблоков  других  дошкольных    организаций или базовых предприятий общественного питания или с приготовлением пищи по утвержденному меню, при наличии необходимых условий, из сырьевого набора продуктов, предоставленных Учреждением.

     Готовые первые и вторые блюда могут находиться в изотермической таре

(термосах) — в течение времени, обеспечивающем поддержание температуры не

ниже температуры раздачи, но не более 2-х часов.

При отсутствии возможностей обеспечить детей горячим питанием работа семейного детского сада строится в режиме кратковременного пребывания детей.

2.12. Администрация Учреждения осуществляет контроль за функционированием семейного детского сада.

2.13. Управление образования администрации МО «Базарносызганский район» оказывает методическую и консультативную помощь в организации деятельности семейного детского сада.

3. Создание семейного детского сада

3.1. В помещениях семейного детского сада должны быть обеспечены необходимые санитарно-гигиенические условия и противопожарная безопасность, безопасность бытовых условий.

3.2. Обязательно наличие аптечки первой медицинской помощи, наличие первичных средств пожаротушения. На предмет соответствия условий требованиям составляется акт приема в эксплуатацию в качестве детского сада.

3.3. Семейный детский сад создается после соответствующего социально-психологического обследования претендента на должность воспитателя, условий жизни его семьи и подготовки специалистами Управления образования администрации МО «Базарносызганский район» положительного заключения.

3.4. Семейный детский сад открывается по распоряжению учредителя и руководителя Учреждения.

3.5. Основаниями для открытия семейного детского сада являются:

— письменное заявление потенциального воспитателя семейного детского сада;

— акт обследования специалистами Управления образования, службы Роспотребнадзора социально-бытовых условий жизни и психологического климата в семье потенциального воспитателя семейного детского сада;

— заявления не менее 3 родителей и заключение с ними договора о помещении ребенка в семейный детский сад;

— заключение трудового договора администрации Учреждения с кандидатом в работники семейного детского сада о принятии его на работу с испытательным сроком на 3 месяца.

3.6. Работник семейного детского сада зачисляется в штат Учреждения с установленной оплатой труда по договору с Учреждением.

3.7. С момента принятия на работу воспитателю семейного детского сада засчитывается педагогический стаж.

3.8. Финансирование семейного детского сада производится в соответствии с порядком, установленным учредителем.

Приложение 2 к приказу

Управления образования администрации

МО «Базарносызганский район» 

от  24 декабря 2010  №   305/I

Примерное положение

об организации семейного детского сада по присмотру

за детьми индивидуальным предпринимателем

1. Общие положения

1.1. Семейный детский сад (далее — детский сад по присмотру) организуется в жилой квартире или частном доме, по месту проживания семьи по осуществлению присмотра за детьми дошкольного возраста.

1.2. Семейный детский сад по присмотру создается с целью удовлетворения потребности населения в услугах присмотра за детьми от 1 до 7 лет по месту проживания данной семьи.

1.3. Функционирование детского сада по присмотру возможно при наличии свидетельства о регистрации физического лица в качестве индивидуального предпринимателя в налоговой инспекции по месту жительства.

1.4.  Семейный детский сад обеспечивает присмотр, уход, организацию питания детей в возрасте от 1 до 7 лет.

1.5. Организовать детский сад по присмотру могут совершеннолетние лица женского пола, за исключением:

— лишенных права заниматься педагогической деятельностью по приговору суда;

— лиц, признанных недееспособными;

— лиц, лишенных по суду родительских прав или ограниченных судом в родительских правах;

— отстраненных от обязанностей опекуна (попечителя) за ненадлежащее выполнение возложенных на него законом обязанностей;

— бывших усыновителей, если усыновление отменено судом по их вине;

— лиц, имеющих заболевания, при наличии которых запрещена работа с детьми. Сотрудники семейного детского сада проходят медицинский осмотр в соответствии с порядком приёма сотрудников в учреждение;

— лиц, не располагающих необходимыми жилищно-бытовыми условиями для организации детского сада в семье;

— лиц, имеющих судимость.

1.6. Определение ребенка в детский сад по присмотру осуществляется с согласия родителя.

1.7. Режим работы детского сада устанавливается по согласованию сторон.

1.8. В помещениях детского сада по присмотру должны быть обеспечены необходимые санитарно-гигиенические условия, противопожарная безопасность, безопасность бытовых услуг.

1.9. Обязательно наличие аптечки первой медицинской помощи, наличие первичных средств пожаротушения.

Приложение 3 к приказу

Управления образования   администрации

МО «Базарносызганский район» 

от  24 декабря 2010  №   305/I

Примерное положение

об организации деятельности частного (семейного) детского сада

1. Общие положения

1.1. Частный детский сад, в том числе семейный, является вариативной формой организации дошкольного образования (далее — детский сад).

1.2. Детский сад создается с целью удовлетворения потребности населения в услугах дошкольного образования.

1.3. Детский сад организуется в жилых домах или квартирах по месту проживания семьи, может функционировать в отдельных приспособленных нежилых помещениях, в специально отведенных и оборудованных помещениях учреждений социально-культурного назначения, где выделяется площадь для размещения детей и другое.

1.4. Функционирование детского сада, обеспечивающего воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 1 до 7 лет, требует наличия лицензии на образовательные услуги.

1.5. Детский сад в целях выполнения стоящих перед ним задач имеет право устанавливать прямые связи с дошкольными учреждениями разных организационно-правовых норм, медицинскими учреждениями, учреждениями культуры и др.

1.6. Детский сад несёт в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за невыполнение функций, определенных его уставом, реализацию не в полном объеме образовательных программ, качество реализуемых образовательных программ, жизнь и здоровье детей и работников учреждения во время образовательного процесса.

2. Организация деятельности частного (семейного) детского сада

2.1. Детский сад является юридическим лицом и подлежит государственной регистрации в уполномоченном государственном органе в порядке, определяемом законом о государственной регистрации юридических лиц. Данные государственной регистрации включаются в единый государственный реестр юридических лиц.

2.2. Детский сад действует на основании устава.

2.3. В учредительных документах детского сада должны определяться наименование, место его нахождения, порядок управления деятельностью.

2.4.  Детский сад как юридическое лицо имеет свой устав, расчетный и другие счета в банковских учреждениях, печать установленного образца, штамп.

2.5. Право на образовательную деятельность и на получение льгот, предусмотренных законодательством Российской Федерации, возникает у детского сада с момента выдачи ему лицензии на ведение образовательной деятельности.

2.6. В детском саду должны быть обеспечены необходимые условия в соответствии с требованиями СанПин, противопожарная безопасность, безопасность бытовых условий.

2.7. Обязательно наличие аптечки первой медицинской помощи, наличие первичных средств пожаротушения.

2.8. Детский сад оснащается необходимым оборудованием, игрушками и инвентарем за счёт средств учредителя.

2.9. Работники детского сада принимаются на работу в соответствии с законодательством Российской Федерации о труде.

3. Порядок работы детского сада

3.1. Содержание образовательного процесса детского сада определяется программой дошкольного образования. Дошкольное образовательное учреждение самостоятельно в выборе программы из комплекса вариативных программ, рекомендованных государственными органами управления образования, внесении изменений в них, а также разработке собственных (авторских) программ в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта.

3.2.  В соответствии со своими уставными целями и задачами детский сад может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные платные образовательные услуги за пределами определяющих его статус образовательных программ с учётом потребностей семьи на основе договора с родителями (законными представителями). Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой учредителями.

3.3. Режим работы детского сада и длительность пребывания в нём детей определяются уставом дошкольного образовательного учреждения, договором между дошкольным образовательным учреждением и учредителем. Допускается его функционирование в дневное, ночное время, круглосуточно, в выходные и праздничные дни, а также свободное посещение детьми.

3.4. Медицинское обслуживание детей обеспечивается штатным или специально закрепленным органом здравоохранения медицинским персоналом, который наряду с администрацией несёт ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания. Педагогические работники детского сада проходят периодическое медицинское обследование, которое проводится за счёт средств учредителя.

3.5. В случае недомогания ребёнка необходимо изолировать его в отдельное помещение до прихода медицинского работника и (или) родителей, не допускать самолечения.

4. Организация питания

4.1. Питание детей организуется в специально отведенном месте.

4.2. Допускается организация питания нескольких видов:

— с приготовлением пищи по утвержденному циклическому меню непосредственно в детском саду при наличии соответствующих условий;

— через организации, имеющие санэпидзаключение и соответствующую лицензию на производство детского питания с доставкой готовой продукции в термосах, специальной таре, пищевых контейнерах, предназначенных для транспортировки готовой пищевой продукции, по числу детей.

При отсутствии возможности обеспечить детей горячим полноценным питанием работа детского сада строится в режиме кратковременного пребывания детей (не более 4 часов) с обязательной организацией легкого завтрака или полдника (в зависимости от времени пребывания). Легкий завтрак может включать продовольственные товары в промышленной упаковке, готовые к употреблению (булочки, печенье, кисломолочные продукты, соки), а также цельные фрукты и овощи.

4.3. Сервировка стола, обработка посуды осуществляется помощником воспитателя, младшим воспитателем, согласно функциональным обязанностям.

4.4. Приготовление пищи осуществляет повар.

5. Комплектование детского сада

5.1. Порядок комплектования детского сада определяется учредителем.

5.2. В дошкольное образовательное учреждение принимаются дети в возрасте от 1 до 7 лет на основании медицинского заключения.

5.3. Количество детей в группах определяется в соответствии с требованиями СанПин к размещению каждого ребенка на определенной площади.

6. Участники образовательного процесса

6.1. Участниками образовательного процесса детского сада являются воспитанники, родители (законные представители), педагогические работники.

6.2. При приеме детей в детский сад заведующий обязан ознакомить родителей (лиц, их заменяющих) с уставом учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

6.3. Взаимоотношения между детским садом и родителями (законными представителями) регулируется договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе обучения, воспитания, присмотра и ухода.

6.4. Родительская плата за содержание детей в детском саду устанавливается учредителем.

6.5. Отношения воспитанника и персонала детского сада строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями.

6.6. Порядок комплектования персонала детского сада регламентируется его уставом.

6.7. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтвержденную документами об образовании. К педагогической деятельности не допускаются лица, лишенные права этой деятельности приговором суда или по медицинским показаниям, а также лица, имевшие судимость за определенные преступления.

Особенности режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений регулируются законодательством Российской Федерации.

Повышение квалификации педагогов проводится в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации.

6.8. Права, социальные гарантии и льготы работников детского сада определяются законодательством Российской Федерации, уставом детского сада, трудовым договором (контрактом).

6.9. Работники детского сада имеют право:

— на участие в управлении детским садом в порядке, определенном уставом учреждения;

— на защиту профессиональной чести и достоинства.

6. 10. Детский сад устанавливает:

— размер заработной платы работникам детского сада по согласованию с учредителем;

— структуру управления детским садом;

— штатное расписание и должностные обязанности.

7. Управление детским садом

7.1. Управление детским садом осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», настоящим Примерным положением и его уставом.

7.2. Непосредственное руководство детским садом осуществляет заведующий.

7.3. Заведующий:

— действует от имени детского сада, представляет его во всех учреждениях и организациях;

— распоряжается имуществом детского сада в пределах прав, предоставленных ему договором между детским садом и учредителем;

— в соответствии с законодательством о труде осуществляет прием на работу и расстановку кадров, поощряет работников детского сада, налагает взыскания и увольняет с работы;

— несет ответственность за деятельность детского сада перед учредителем.

Приложение 4 к приказу

Управления образования   администрации

МО «Базарносызганский район» 

от  24 декабря 2010  №   305/I

Примерное положение об организации деятельности

корпоративного детского сада

1. Общие положения

1.1.      Корпоративный детский сад является структурным подразделением  образовательного учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования (далее – учреждение), в соответствии с уставом учреждения.

1.2.      Корпоративный детский сад организуется на площадях, находящихся в собственности или арендуемых организацией всех форм собственности (далее – организация).

1.3.         Комплектование корпоративного детского сада осуществляется организацией из числа детей ее работников и Управлением образования администрации МО «Базарносызганский район» из числа детей, зарегистрированных в реестре очередников на получение места в дошкольное образовательное учреждение. Минимальная наполняемость корпоративного детского сада составляет  10 детей.

1.4.      Корпоративный детский сад обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 1,5 до 7 лет.

                       2. Организация деятельности корпоративного детского сада

2.1.    Для организации работы корпоративного детского сада заключается трехсторонний договор между организацией, Управлением образования администрацией МО «Базарносызганский район»  и учреждением.

2.2.    Для организации деятельности корпоративного детского сада в штатное расписание учреждения вводятся дополнительные штатные единицы:

- руководитель структурного подразделения — 1,0 ст.;

- воспитатель – 2,0 ст.;

- воспитатель по физкультуре – 0,25 ст.;

- музыкальный руководитель – 0,25 ст.;

- старшая медсестра – 0,25 ст.;

- педагог-психолог – 0,25 ст.;

- педагог дополнительного образования – 0,25 ст.;

- младший воспитатель – 1,25 ст.

Данные штатные единицы определяются  из расчета на 15 детей для одного корпоративного детского сада, являющегося структурным подразделением учреждения.

При желании организация может  вводить дополнительные штатные единицы и дополнительные образовательные и оздоровительные программы, которые финансируются за счет средств организации.

            Финансирование корпоративного детского сада осуществляется  из бюджета муниципального образования в размере норматива финансовых затрат на содержание одного воспитанника в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

2.3.     Оборудование помещений корпоративного детского сада осуществляется на условиях софинансирования из средств, предусматриваемых муниципальными органами управления образования на обеспечение деятельности подведомственных муниципальных образовательных учреждений,  и средств организации.

2.4.      Занятия с детьми и другие виды деятельности в корпоративном детском саду могут проводиться в здании учреждения. Для этого  учреждение предоставляет корпоративному детскому саду безвозмездно музыкальный и физкультурный залы, бассейн и другие помещения.

2.5.      Режим работы корпоративного детского сада и пребывания в нем детей определяются уставом учреждения, договором между учреждением и родителем (законным представителем).

2.6.     Управление образования администрации МО «Базарносызганский район» оказывает организационную и методическую помощь в организации деятельности корпоративных детских садов.

2.7.      Администрация учреждения осуществляет контроль за функционированием корпоративного детского сада.

Приложение 5 к приказу

Управления образования   администрации

МО «Базарносызганский район» 

от  24 декабря 2010  №   305/I

Алгоритм

организации частных (семейных), корпоративных детских садов.

1.         Уровень муниципального образования «Базарносызганский район»

1.1. Изучение состояния дел по обеспечению населения услугами дошкольного образования в каждом населенном пункте.

1.2. Подготовка плана мероприятий открытия детских садов.

1.3. Размещение информации в СМИ.

1.4. Подбор желающих открыть частные (семейные), корпоративные детские сады: составление банка данных предприятий, учреждений, неработающих педагогов, врачей, работников культуры, многодетных семей и др.

1.5. Определение помещений, соответствующих требованиям, создание условий для открытия детских садов.

1.6.      Разработка и заполнение акта обследования жилищно-бытовых условий

1.7. Оказание помощи в организации детских садов.

1.8. Нормативно-правовое обеспечение функционирования частного (семейного), корпоративного детского сада.

1.9. Осуществление необходимых финансовых расчётов.

2.         Уровень образовательного учреждения.

2.1. Внесение изменений в учредительные документы.

2.2. Составление плана работы семейного (частного), корпоративного детского сада.

2.3.  Издание приказа о приёме на работу работников и зачислении в детский сад детей.

2.4.   Заключение трудового договора или договора возмездного оказания услуг с работниками структурного подразделения.

2.5.  Заключение договора между  детским садом и родителями (законными представителями)

2.7.  Составление расписаний занятий с детьми семейного детского сада

2.8.      Осуществление контрольных функций со стороны администрации ДОУ (посещение старшим воспитателем и социальным педагогом занятий, периодическая проверка бытовых условий и соблюдения режима дня).

2.9. Издание приказов, регламентирующих деятельность детских садов.

Понимание соглашений о зачислении | PrivateSchoolReview.com

Адвокат Сара Голдсмит Шварц отвечает на мои вопросы и дает некоторые общие рекомендации относительно передовых методов заключения соглашений о зачислении.

Примечание редактора:

Я попросил адвоката Сару Голдсмит Шварц, «практика которой сосредоточена на критических проблемах, с которыми сталкиваются школьные администраторы и руководство», ответить на мои вопросы и дать некоторые общие рекомендации относительно лучших практик для соглашений о зачислении.Эта статья предназначена для владельцев, администраторов и попечителей малых и средних частных школ. ~ Роб Кеннеди

Отношения между родителями, учениками и школой определяются договорным правом. Вы можете сказать нам, что это значит?

Взаимоотношения между родителями, учениками и школой основаны на большом количестве документов, включая справочник ученика / родителя, кодекс поведения, соглашение о зачислении и многое другое. Соглашение о зачислении, однако, является единственным юридическим контрактом, и в нем закрепляются отношения между родителями, учениками и школой, связывая стороны с условиями, изложенными в соглашении.Соглашение помогает школам собирать плату за обучение и плату в случае неуплаты и оценивать просрочку платы в случае просрочки платежа. Однако всеобъемлющее соглашение касается гораздо большего, чем плата за обучение.

Этот короткий видеоролик объясняет, почему контракты являются важными юридическими документами.

Как профессионально составленное соглашение о зачислении может предотвратить судебные тяжбы в будущем?

Правильно составленный договор о зачислении — краеугольный камень стратегии школы по управлению рисками.Например, это может помочь удержать родителей от подачи исков к школе, а также помочь школе преуспеть в таких исках.

Соглашение о зачислении, соответствующее передовой практике и применимому законодательству, устанавливает стандарты поведения и требует соблюдения руководств, политик и кодексов поведения. Например, мы включаем широкое положение о родительском поведении, а также заявление о разводе и спорах об опеке.

В этом коротком видео рассказывается, как работает корпоративное управление.

Я редко вижу соглашения о зачислении в частные школы, доступные в Интернете.Разве этот важный документ не должен быть доступен родителям для ознакомления и размышлений при принятии решения, в какую частную школу отдать своих детей?

Хотя соглашение о зачислении является важным документом, который родители должны внимательно изучить, это соглашение также является важным документом, который школы должны защищать. Размещение документа в Интернете может быть рискованным с правовой точки зрения для школы. Например, адвокат истца может попытаться использовать соглашение против школы.Также могут быть разные соглашения для разных студентов (например, иностранный студент против домашнего студента или дневного студента против студента-интерната. Кроме того, может быть определенное соглашение о зачислении для конкретной семьи из-за прошлых проблем с этой семьей. Школа может не захотеть публично подчеркивать эти различия

Следует ли когда-либо обновлять соглашения о зачислении?

Мы рекомендуем клиентам пересматривать соглашения о зачислении каждые несколько лет после первоначального всестороннего обновления соглашения о зачислении.Каждый год может быть несколько изменений, которые необходимо учитывать, на основе недавно разработанных передовых методов, но эти изменения не обязательно являются существенными.

Вопросы? Свяжитесь с нами через Facebook. @privateschoolreview

Права учеников в частной школе

Права, которыми вы пользовались, будучи учеником государственной школы, не обязательно совпадают с вашими при посещении частной школы. Это потому, что все, что касается вашего пребывания в частной школе, особенно в школе-интернате, регулируется так называемым договорным правом.Это важно понимать, особенно когда речь идет о нарушениях правил дисциплины или кодекса поведения. Давайте посмотрим на факты о правах учеников в частных школах.

Факт: права учащихся в частных школах не совпадают с правами учащихся в государственных школах

Центр народного образования отмечает:

«Препятствия, воздвигнутые четвертой и пятой поправками к Конституции США, относятся исключительно к государственным школам страны. Частные учебные заведения K-12 имеют гораздо большую свободу действий для проведения неограниченных расследований, утаивания результатов, если они того пожелают, и бесцеремонно просить студента или преподавателя уйти .Договоры об обучении и найме регулируют отношения с частными школами, в то время как общественный договор и юридический договор Америки (Конституция) регулируют, как должны действовать государственные чиновники «.

In Loco Parentis

U.S.Constitution.net рассматривает вопрос In Loco Parentis , латинское словосочетание, буквально означающее вместо родителей :

«Как частные учреждения, частные школы не подпадают под какие-либо ограничения с точки зрения нарушения прав учащихся.Следовательно, в то время как государственной школе, возможно, придется доказать, что ее нарушения преследуют высшие цели или проистекают из ее in loco parentis обязанностей, частная школа может устанавливать ограничения произвольно ».

Что это значит для учеников частных школ?

По сути, это означает, что если вы ходите в частную школу, на вас не распространяются те же законы, что и при посещении государственной школы. На частные школы распространяется так называемое договорное право. Это означает, что школы имеют право и обязаны действовать в качестве законных опекунов для учащихся, чтобы обеспечить их благополучие.С практической точки зрения, это также означает, что вам лучше следовать правилам, особенно тем, которые предусматривают серьезные наказания за любое нарушение. Участие в таких действиях, как дедовщина, обман, сексуальные проступки, злоупотребление психоактивными веществами и так далее, доставит вам серьезные неприятности. Поговорите с ними, и вы окажетесь отстранены от занятий или исключены. Когда придет время подавать заявление в колледж, вы не хотите, чтобы такие записи были в вашей школьной документации.

Каковы ваши права?

Как узнать свои права в частной школе? Начните со своего учебного пособия.Вы подписали документ, подтверждающий, что вы прочитали руководство, поняли его и будете соблюдать его. Подобный документ подписали и ваши родители. Эти документы являются юридическими контрактами. В них изложены правила, регулирующие ваши отношения со школой.

Свобода выбора

Помните: если вам не нравится школа или ее правила, вам не обязательно ее посещать. Это еще одна причина, по которой для вас так важно найти школу, которая лучше всего соответствует вашим потребностям и требованиям.

Подотчетность

Чистый эффект контрактного права применительно к студентам заключается в том, что оно заставляет студентов отвечать за свои действия. Например, если вас поймают за курением марихуаны на территории кампуса, а в школе действует политика абсолютной нетерпимости в отношении курения марихуаны, у вас будут большие проблемы. Вы будете нести ответственность за свои действия. Обзор и последствия будут быстрыми и окончательными. Если бы вы учились в государственной школе, вы могли бы требовать защиты в соответствии с вашими конституционными правами.Процесс обычно длительный и может включать апелляции.

Привлечение учащихся к ответственности дает им важный урок жизни. Повышение ответственности учащихся также создает безопасные школы и благоприятный климат для обучения. Если вы будете привлечены к ответственности за издевательства или запугивание одноклассника, вы, вероятно, не собираетесь рисковать и быть пойманным. Последствия слишком тяжелы.

Поскольку каждый ученик частной школы подчиняется договорному праву и положениям договора между вами, вашими родителями и школой, найдите время, чтобы ознакомиться с правилами и положениями.Если вы чего-то не понимаете, попросите объяснения у консультанта вашего факультета.

Заявление об ограничении ответственности: обязательно обсудите любые юридические вопросы и проблемы с юристом.

Статья отредактировала Стейси Ягодовски

ОБРАЗОВАНИЕ Есть ли права у родителей в частной школе?

ХОТЯ СЕРТИФИЦИРОВАННОЕ ПИСЬМО из школы Гринхилл прибыло в их дом 10 мая, но Линда и Трюэтт Мейджоры решили не рассказывать своей 8-летней дочери плохие новости до окончания учебного года.Но первоклассники Юлии дошли до нее первыми. «Твоя мать пытается выгнать учителя», — насмехались они над ней. «Твоя мама хочет больше домашней работы».

Обеспокоенная, Джулия подняла вопрос за обеденным столом. «Я вернусь в Гринхилл в следующем году?» она спросила своих родителей. Линда и Труетт посмотрели друг на друга. Линда объяснила, что нет, Джулия не вернется в Гринхилл в четвертый класс. Директор Питер Бриггс выгнал ее.

Линда подчеркнула дочери, что это произошло не из-за чего-либо, что сделала Джулия.Это произошло потому, что Линда спрашивала других родителей-третьеклассников, не беспокоит ли их школа. «Вы верите, что это произошло не из-за вас?» — спросил Труетт у Джулии. Голубоглазая светловолосая пикси посмотрела на родителей и помахала приплюснутой ладонью — может быть, а может и нет.

Линда и Трют были встревожены. То, что началось как поиск информации, желание выяснить, какое образование получает Джулия за их обучение в размере 7500 долларов, закончилось тем, что их дочь выгнали из того, что, как их уверяли, было лучшей частной школой в Техасе.Вместо ответов у них остались вопросы, главный из которых: какие права имеют родители детей из частных школ, задавая вопросы о том, что происходит в школе? Оказалось, что ответ был отрицательным.

Очевидно, что частные школы действуют в другой сфере, чем государственные школы. Учителя и директора государственных школ подотчетны своему школьному совету, который в конечном итоге подотчетен родителям. В этом году законодательный орган штата Техас проголосовал за включение в Кодекс образования штата Техас «перечня прав», который точно определяет права родителей в государственных школах, например право требовать добавления определенного учебного класса, если имеется достаточно интерес и право просматривать учебные материалы и получать полную информацию о школьных мероприятиях.

Ни одно такое агентство не занимается этим с частными школами. Теоретически администрация частных школ подотчетна совету директоров, но часто члены таких советов выбираются за их способность собирать средства, а большинство других вопросов оставляют директорам. И хотя они платят от 6000 до 12000 долларов в год за привилегию отправлять своих детей в эти престижные школы, родители, прошедшие строгие вступительные испытания и длинные листы ожидания, могут не захотеть раскачивать лодку.

«Родители в государственных школах действуют намного более разумно, чем в частных школах», — говорит доктор Берат Макмиллан, психиатр из Далласа. «В частной школе даже люди, у которых есть разумные просьбы, могут неохотно высказываться. Они могут вас выгнать. В государственную школу тебя должны отвести ».

Трое детей Макмиллана ходили в частные школы примерно год назад, когда самый старший из них умер в подростковом возрасте. Она перевела их в государственную школу в Ричардсоне, чтобы сэкономить деньги и познакомить их с реальными ситуациями, которые могли быть недоступны в маленькой частной школе, которую они посещали.Но предыдущий опыт в другой элитной школе показал Макмиллан, где она находится в иерархии иерархии. Когда ее старшему ребенку было 3 года, он однажды пришел домой и пожаловался, что его «пи-пи» болит. Она смотрела; его пенис был синим.

Она отвела сына к детскому психиатру, который использовал игровую терапию, чтобы заставить мальчика рассказать, что произошло. Он сказал ей, что какой-то более крупный мальчик захлопнул крышку унитаза на своем члене.

Макмиллан поговорил с учителем ребенка, который признал, что у них была проблема с детьми старшего возраста, которые выбирали младших.Она договорилась о встрече, чтобы поговорить с директором школы. Когда администратор вышла из своего офиса, Макмиллан объяснила, зачем она пришла. «Это не могло произойти здесь», — сказала директриса. Она развернулась на каблуках, бросилась обратно в свой кабинет и захлопнула дверь.

Макмилланы написали письмо в совет школы, но не получили ответа. Они забрали своих двоих детей из школы и отправили их в другую частную школу. Затем они получили ответ: счета с требованием оплаты за остаток учебного года.Они отказались платить.

Доун Коллинз (имя изменено) была совсем другая проблема, когда ее сын учился в третьем классе местной частной школы. Другие родители предупреждали ее об одной учительнице третьего класса. К сожалению, ее сын Чарли (имя изменено) оказался в ее классе.

«Она была хорошим учителем в учебе, но она очень унижала и принижала Чарли», — говорит Коллинз. «Конечно, вы полагаетесь на отчет ребенка. Но если даже 10 процентов того, что он сказал, было правдой, это было неуместно.

Чарли возненавидел школу и часто приходил домой в слезах. Когда Коллинз разговаривала с другими родителями, чьи дети были в классе, она узнала, что у них тоже есть проблемы, но никто не хотел говорить. Она пошла к учителю, но унизительное поведение продолжалось. Учитель настаивал, что у Чарли синдром дефицита внимания — проблема, о которой никто из других его учителей никогда не упоминал.

И Коллинз, и ее муж поговорили с директором школы, который заверил их, что все будет хорошо.Это не так. «Самоуважение Чарли умерло, — говорит Коллинз. «Он стал очень негативным». У них была еще одна встреча, на этот раз с директором, учителем и Чарли. «Но они все еще не занимались проблемами, — говорит Коллинз.

Они решили перевести Чарли в школу Святого Марка в Техасе. Хотя его академическая успеваемость была хорошей, он был отклонен из-за уничижительных замечаний, сделанных учителем третьего класса. Загнанные в угол, они решили посмотреть, что произошло в четвертом классе. Тот год прошел очень хорошо.Чарли получил восторженные отзывы от своего учителя и был принят в школу Святого Марка, где сейчас ходит в пятый класс.

Питер Бриггс, директор школы Гринхилл, говорит, что вероятность конфликта в частной школе значительна, поскольку самым ценным активом семьи являются ее дети. «Мы говорим об образованных родителях, — говорит Бриггс. «Они возлагают большие надежды на свою школу и на образование, за которое они платят хорошие деньги».

D Magazine узнал о разногласиях в отношении майоров в Гринхилле, когда мы получили анонимный пакет с письмом, которое Труэтт Мейджорс написал совету директоров Гринхилла из 64 членов, а также сертифицированное письмо, которое Бриггс отправил майорам.В своем письме Бриггс обвинил Линду Мейджорс в «систематических попытках разжечь недоверие и разногласия» среди родителей, опекунов и сотрудников. Он вернул им депозитный чек на 1030 долларов и сказал, что Джулия не сможет посетить Гринхилл в следующем году.

Майорсы говорят, что не отправляли письма на номер D, , но они согласились рассказать о том, что произошло в школе. Директор Бриггс говорит, что в их письме точно описывается то, что произошло, но добавляет, что майоры придали особое значение событиям.

Линда настаивает на том, что она и ее муж не «нарушители спокойствия», как их изображал Бриггс. Но по мере того, как Джулия училась в третьем классе, у них возникли очень серьезные проблемы, которые никогда не решались школьной администрацией.

Truett, который имеет докторскую степень в области экспериментальной физики и занимается математическим анализом в фирме по финансовым ценным бумагам, и его семья переехали в Даллас из Нью-Йорка весной 1994 года. Им понравилась репутация Greenhill, в которой обучается около 1200 студентов из Pre -детский сад до 12 класса.Консультанты по приему в школы сделали многое из «горизонтально и вертикально интегрированной учебной программы» Greenhill. Впечатленные, Majorses подписали контракт и выплатили невозмещаемый депозит в размере 1000 долларов. «Критическая ошибка, которую я сделал, заключалась в том, что я не спросил, чему они собирались учить, — говорит Труетт.

Поскольку в классах K-3 не используются учебники, за несколько недель до открытия школы майоры попросили Кэрол Морроу, директрису младшей школы, написать письменную программу для третьего класса. За несколько недель до начала учебного года они, наконец, получили письменную программу обучения с первого по четвертый классы.Но это было очень типично. «Невозможно отличить одну оценку от другой, — говорит Труетт. Не было графика с указанием того, что студенты будут делать и когда. Джулия не приносила домой много работы. «Они сказали нам, чтобы мы все равно не обращали внимания на их домашнюю работу», — говорит Труетт. «Это просто должно заставить их делать домашнее задание».

Научный, методичный мозг Труетта не удовлетворил. На октябрьском собрании родителей Труетт рассказал Морроу (что он не мог сказать!) О разнице между учебной программой для третьего и четвертого классов.Например, каждая указанная геометрия.

«Геометрия может варьироваться от евклидовой геометрии до румынской геометрии, — сказал Труетт. — Вы можете быть более конкретными?»

«Почему вы хотите знать?» — спросил его Морроу.

Truett говорит, что был настолько шокирован ее ответом, что у него возникли проблемы с формулировкой четкого ответа. Он хотел знать, какая академическая работа предстоит его ребенку, чтобы он мог закрепить ее дома.

По словам Труетта, Морроу ответил резко: «Ну, может, Гринхилл не подходящая школа для вашего ребенка.

Между тем, Джулия кое-как боролась. Она пришла домой в слезах после провала теста по математике. Когда Труетт разговаривал со своей дочерью, он понял, что она не понимает концепции умножения. За один уик-энд Труетт обучил ее концепциям и научил ее умножать. На следующем тесте она набрала 96 или 100 баллов. «Иногда, — говорит Труетт, — вам просто нужно запомнить».

Обеспокоенность Majorses росла, но в марте они выплатили свой депозит в размере 1030 долларов на следующий год.Примерно в то же время Линда начала разговаривать с другими родителями-третьеклассниками и была удивлена, узнав, что они поделились некоторыми из ее вопросов о пути Гринхилла. Линда хотела собрать кого-то из родителей-третьеклассников на встречу с Морроу. Она и Труетт решили, что Линда должна сначала опросить родителей-третьеклассников об их проблемах, а затем созвать собрание, чтобы обсудить проблемы, упомянутые большинством родителей.

3 мая 1995 года Линда позвонила примерно 50 родителям Гринхилла. Она говорила примерно с 35, оставляя сообщения на автоответчиках для остальных, объясняя, что у них были некоторые проблемы в учебе с Гринхиллом. Она сказала, что если бы у многих родителей были те же проблемы, они все вместе пошли бы навестить Морроу.«Мы штурмуем замок», — шутя сказала она нескольким родителям. Это был образ речи, о котором она могла бы пожалеть.

От тех, кто был дома, Линда говорит, что она получила серьезный ответ: первые шесть родителей, с которыми она связалась, сказали, что они недовольны, а 30 из 35 сообщили о серьезных опасениях.

Но один из родителей, с которым она не разговаривала, проиграл ее послание Питеру Бриггсу. «Он взбесился, — говорит Линда, — они описали это как самое скандальное событие, которое когда-либо происходило в Гринхилле». Другая женщина позвонила и похвалила ее за то, что она предприняла действия, но сказала, что все идет неправильно.«Я научилась играть в эту игру», — сказала мать Линде. «Вы не суетитесь, вы не расстраиваете людей».

5 мая Линда встретилась с Морроу и заместителем директора, Линда начала с извинений за то, что кого-то расстроила. «Все, что я пытаюсь сделать, это получить лучшее образование для своего ребенка», — сказала Линда администраторам. Она просмотрела список других проблем.

Линда говорит, что Морроу сказал ей: «Ну, я думаю, Гринхилл не для твоего ребенка».

Администраторы сказали Линде, что она вела «подрывную деятельность» и разозлила многих людей.Питер Бриггс пытался расторгнуть их контракт. Линда была так взбешена, что ее тело дрожало. По ее мнению, предлагаемое наказание никоим образом не соответствует преступлению. Не исключили даже ребенка, издевающегося над Юлей и другими третьеклассниками.

10 мая майорсы получили заверенное письмо от Бриггса, в котором говорилось, что, хотя он и Морроу «неоднократно распространялись» на майоров, эти двое разжигали разногласия и недоверие, поэтому он прекращал их контракт. Юлию не приняли в четвертый класс.

«Мне показалось, что меня ударили ногой в живот», — говорит Линда. «Я был так унижен».

Жена дружелюбного члена совета директоров порекомендовала Линде написать всем 64 членам с изложением их версии событий и отправить копии по почте всем родителям-третьеклассникам. Они сделали это, но не получили известий ни от одного члена совета директоров, ни от кого-либо из родителей-третьеклассников, которые выразили обеспокоенность во время телефонного опроса Линды.

Верно? написал письмо в Ассоциацию независимых школ Юго-Запада в Талсе, которая аккредитует частные школы, но получил только краткий ответ, в котором говорилось, что официальные лица сожалеют о его несчастном случае.Труетт говорит, что четыре юриста заверили его, что у него отличное дело о нарушении контракта. Но если он выиграет, действительно ли он хочет, чтобы Джулия вернулась в Гринхилл?

«Теперь атмосфера была враждебной, — говорит Труетт. «Вы же не хотите подвергать этому вашего ребенка. Как родитель, ты застрял », — Джулия сейчас ходит в Далласскую международную школу, где, за исключением английского, все предметы преподаются на французском и используют систему Mission Laique.

Контракт, который родители подписывают с Greenhill, типичен для соглашений с частной школой.В нем рассматриваются финансовые вопросы, но не дается никаких указаний относительно того, что происходит при возникновении спора. То же самое и с контрактами на Хокадей и Сан-Марко.

В старших классах школы в Хоккадае споры часто разрешаются через систему консультаций. У каждой девушки есть советник, учитель или администратор, выступающий в роли адвоката. «Если проблема не может быть решена на консультативном уровне, они могут поговорить с председателем департамента», — говорит Виже Барри, директор по связям с общественностью.

на ул.Марк, директор школы Арнольд Хольтберг, говорит, что немногие споры ежегодно поднимаются вверх по системе до его уровня: «Лучше всего решить проблему может человек, связанный со студентом», — говорит Хольтберг. «Если будет неспособность достичь решения, будет задействован следующий по очереди человек. «

Бриггс признает, что каждый год в его офисе в Гринхилле возникает семь или восемь конфликтов, по которым он должен принять решение. Они редко связаны с тем, что происходит в классе.По его словам, чаще всего разногласия возникают из-за философских разногласий в отношении образования или спорта. Хотя он отказался говорить конкретно о деле Майорсов, Бриггс сказал, что впервые за свои 20 лет в качестве директора он разорвал контракт из-за действий родителей.

Возможно, это не так уж удивительно. Частные школы Далласа пользуются большим спросом на рынке сбыта. Greenhill принимает только 29% студентов, подавших заявление на зачисление. В большинстве школ есть лист ожидания.Может быть, родители опасаются, что, если они выразят слишком много опасений, им придется искать другую частную школу, возможно, с менее звездной репутацией (Или, не дай бог, им, возможно, придется отдать своего ребенка в государственную школу. )

Но: когда возникают конфликты, кто-то должен с ними разбираться. По словам Бриггса, школы — это «хрупкие» сообщества. «Они должны быть связаны взаимным доверием. Если этим отношениям угрожает недоверие, подозрительность или открытая враждебность к учителям, как здесь, я чувствую, что мне придется вмешаться после попытки общения с пострадавшими сторонами.И я считаю, что мы приложили все разумные усилия для общения ». Майорсы не соглашаются, указывая на то, что Бриггс никогда не встречался с Линдой и встречался с Труэт только один раз до того, как произошел взрыв.

Труетт говорит, что все, чего он и Линда хотели, — это подотчетность — знать, чему и когда будут учить их ребенка. «Они ожидают, что вы не будете спрашивать», — говорит Труетт. «Они говорят:« Мы лучшая школа в Техасе. Отдайте нам свои деньги и не задавайте вопросов ».«

Соглашение между школой и родителями / Соглашение об основной школе

ПОЛИТИКА СОГЛАШЕНИЯ JTFS

Политика соглашения JTFS была разработана комитетом родителей и сотрудников для закрепления практики и развития у наших учеников привычек, которые будут способствовать успеху в учебе и обеспечивать им наилучшую среду обучения.Каждый год учащихся, родителей и сотрудников просят подписать договор JTFS, обязуясь соблюдать свою часть этого соглашения. Как школа выбора, соблюдение принципов этого соглашения является обязательным. Мы несем ответственность за контроль за соблюдением студентами требований и вмешательство, чтобы помочь студентам и их семьям оправдать наши ожидания. Мы будем тесно сотрудничать со студентами и родителями на постоянной основе, чтобы помочь в решении любых проблемных областей, прежде чем рассматривать вопрос об испытательном статусе для студента.Наша цель — работать вместе как одна команда для поиска успешных вмешательств и решений. Персонал Thorpe дает рекомендации в случаях нарушения правил в отношении опозданий, посещаемости, выполнения домашних заданий, работы в классе, поведения и дресс-кода. В некоторых случаях, когда наши прогрессивные меры не дали результата, учащиеся будут помещены на испытательный срок и в конечном итоге потеряют возможность продолжить учебу в Thorpe, вернувшись в школу по соседству.

Контролируя это соглашение, учителя ведут записи для каждого ребенка, фиксируя нарушения по мере их возникновения, чтобы они могли вмешиваться и общаться с учеником и семьей, чтобы при необходимости осознать и изменить ситуацию.

УЧАСТИЕ

Учащиеся будут пунктуальными и будут посещать все классы и останутся в школе в течение всего учебного дня, если они не заболеют или ранее не были освобождены из-за чрезвычайной ситуации в семье.

A. Опоздание

· Согласно правилам штата и округа, учащиеся помечаются как опоздавшие, если они опаздывают в школу или когда их рано выпускают из школы до конца учебного дня.Все опоздания учитываются в постоянной посещаемости учащегося. Родители будут получать письменное уведомление родителей в день каждого опоздания.

· После 4 ^-го -го опоздания в учебном году, официальное письмо будет отправлено домой на подпись родителям, и будет проведена конференция с родителями (-ами), учеником и учителем для выработки стратегии по смягчению продолжающегося опоздания .

B. Отсутствие

· Поскольку хорошая посещаемость является доказанным важным фактором академической успеваемости учащихся, а государственное финансирование основано только на фактической посещаемости учащимися школ, ожидается, что все учащиеся будут посещать школу каждый день, если у них все хорошо.Ожидается, что учащиеся будут оставаться дома только в том случае, если они явно больны, имеют значительную температуру и / или заразны.

· Семейные каникулы считаются пропусками без уважительной причины и, следовательно, должны быть запланированы на неурочные дни. Для особых обстоятельств / чрезвычайных ситуаций требуется предварительное одобрение. Письмо-запрос от родителей необходимо по крайней мере за неделю, если это возможно. Продолжение зачисления во время длительного отсутствия без уважительной причины не может быть гарантировано.

· Текущие пропуски занятий по болезни будут контролироваться классным руководителем и школьной медсестрой. Письмо родителям будет отправлено после 3-го отсутствия.

· Контакт медсестры возможен в отсутствие 7 ^-го .

· Вторая конференция будет назначена после отсутствия 8 ^th для рассмотрения продолжающихся отсутствий, чтобы определить, указано ли предупреждение о пробации.

· Стажировка может быть проведена после 9 ^-го пропусков, и студенту может потребоваться принести справку от врача на каждое отсутствие в будущем.Школа также может направить представителя школьного округа для посещения на дому. Учащиеся, которые часто пропускают занятия, могут быть направлены в Окружной совет по контролю посещаемости школ (SARB).

· · Нарушение испытательного статуса приведет к переводу ученика в школу по месту жительства или в другую школу по выбору родителей.

· Учитываются учащиеся, которые длительное время пропускают занятия по причине таких болезней, как ветряная оспа, эпидемический паротит, хронические или более серьезные заболевания или травмы.

C. Раннее выселение / Позднее получение

· Наблюдение за учащимися осуществляется для обеспечения безопасности учащихся, когда они уходят из школы до школы и забирают после школы. Родители несут ответственность за высадку и встречу учащихся в контролируемое время и в соответствии с графиком прибытия и отчисления, изложенным ранее в этом документе. Учащийся получит уведомление для родителей, которое должно быть подписано одним из родителей и возвращено на следующий день.Случаи раннего высадки и позднего посадки регистрируются отдельно.

Пропущенное или незавершенное домашнее задание или задание в классе относится к заданиям, которые либо не выполнены, либо было выполнено неправильное задание. Учащиеся получат уведомление родителей о любых нарушениях в выполнении домашних заданий или в классе. Пропущенные или незавершенные работы (в том числе несоблюдение указаний) будут завершены во время перерыва в день, когда они должны были быть выполнены.Уведомления должны быть подписаны родителями, а белая копия должна быть возвращена учителю на следующий день.

Последовательные вмешательства такие же, как указано выше, если студент не получил 5 или более уведомлений о нарушении в течение предыдущего триместра. При 5 нарушениях в предыдущем триместре количество допустимых нарушений уменьшается на 1 (одно).При 6 или 7 нарушениях в предыдущем триместре количество допустимых нарушений сокращается на 2 (два).

Неподходящее поведение в классе, библиотеке, туалете, на детской площадке или в другом месте на территории кампуса

В соответствии с правилами класса и школьным Кодексом поведения учащихся, учащиеся пропускают перемены и получают уведомление родителей о нарушениях поведения. Уведомления должны быть подписаны родителями и возвращены учителю на следующий день.

Нарушения:

1 ^st -3 ^rd Нарушения: Уведомление родителей подписывается и возвращается учителю

4 ^th Нарушение: Учитель уведомляет родителей о нарушении.

5 ^th Нарушение: Обсудите с родителями и родителями, чтобы разработать план улучшения для решения проблемы.Родитель получает письмо о нарушении.

8 ^th Нарушение: совещание с учеником / родителем (ями) для корректировки / обновления плана улучшения

9 ^-е Нарушение: Испытательное письмо.

12 ^th Нарушение: Встреча для обсуждения выхода.

Неприемлемое поведение, которое является прямым нарушением Кодекса образования штата Калифорния 48900, может привести к немедленному отстранению от занятий на дому на срок от одного до пяти дней.Рассмотрение будет осуществляться для учащихся с особыми потребностями в соответствии с их индивидуальным планом обучения (IEP) или планом проживания 504.

В частных школах Онтарио есть несколько законов, которым нужно следовать

В Онтарио почти 1300 частных школ, в которых учатся тысячи студентов.Частные школы продают идею о том, что они предлагают учащимся более качественное образование, меньшие размеры классов, измененные учебные программы, большие ресурсы. Но в последнее время произошло несколько инцидентов, когда частные школы не соответствовали этой репутации и пострадали дети. Когда речь идет об обучении в частных школах, родителям необходимо знать, где они и их дети находятся в соответствии с законом.

Хотя в Онтарио, несомненно, есть несколько очень хороших частных школ, нет никаких юридических требований, чтобы частные школы соответствовали каким-либо стандартам, предъявляемым к школам, финансируемым государством.За очень немногими исключениями, относящимися только к стандартам успеваемости и аттестату средней школы Онтарио, частные школы даже не обязаны соответствовать стандартам арендодателя. Для родителей это действительно ситуация, когда покупатель остерегается, когда правительство не вмешивается, чтобы убедиться, что учащиеся получают надлежащее образование.

Все это становится неожиданностью для многих родителей, некоторые из которых платят большие деньги за то, чтобы их дети посещали частную школу. Но то, что частные школы не регулируются и в них мало навязанных стандартов, не вызывает сомнений — это сделано намеренно.Об этом четко говорится в Руководстве по политике и процедурам частных школ правительства Онтарио. На странице 7 написано:

МИНИСТЕРСТВО НЕ РЕГУЛИРУЕТ, НЕ ЛИЦЕНЗИРУЕТ, НЕ АККРЕДИТАЕТ ИЛИ Иным образом НЕ НАПРАВЛЯЕТ ДНЕВНУЮ РАБОТУ ЧАСТНЫХ ШКОЛ.

Далее говорится:

Частные школы устанавливают свои открытые политики и процедуры в отношении работы своих школ и не обязаны соблюдать политику и процедуры, которым должны следовать школьные советы.

В руководстве затем указывается, что

• Частные школы не обязаны использовать учебную программу Онтарио
• Директора не обязаны иметь квалификацию директора Онтарио
• Учителя не обязаны быть членами Колледжа учителей Онтарио или иметь сертификаты OCT
• Частным школам не требуется использовать табели успеваемости провинции.

В Руководстве не упоминается:

• Дисциплина, отстранение или исключение
• Запугивание

Обширные процедуры — это ресурсы, которым школы, финансируемые государством, должны следовать в отношении издевательств, а дисциплина учащихся просто не существует в большинстве частных школ.В частных школах для них нет никаких юридических требований.

22 — Права детей в школах Онтарио

38 — Закон Онтарио о частных школах, стандартах и ​​образовании

Государственные школы, в которых действуют обширные процедуры и требования для удовлетворения потребностей учащихся с особыми потребностями.Частных школ нет. У них нет особого требования, чтобы они учитывали особые потребности, кроме особых потребностей учащихся, которые следует учитывать при планировании курсов, ведущих к получению диплома о среднем образовании Онтарио.

Частные школы не обязаны участвовать в тестировании EQAO, чтобы показать, насколько они соответствуют другим школам.

Министерство предоставляет дополнительную информацию для родителей, рассматривающих частные школы, но мало что делает для защиты учащихся или помощи родителям, обеспокоенным по поводу частной школы.Единственные правила для частных школ — это в основном оформление документов, которые не связаны с обеспечением успеваемости учащихся, и разрешение министерству проверять, чтобы содержание курса и тестирование отражали учебный план средней школы Онтарио, если школа выдает дипломы об окончании средней школы Онтарио. Нет никаких правил о том, как этот учебный материал доставляется или тестируется.

Отсутствие регулирования является преднамеренным. Это позволяет частным школам вести свой бизнес, возможно, зарабатывать деньги или, наконец, получать прибыль, и обучать детей так, как того хочет школа.Некоторые школы действительно работают по высоким стандартам. Другие, кажется, поступают так, пока не сталкиваются с трудной ситуацией и не могут с ней справиться, даже если ситуация может быть такой, для которой государственные школы имеют четкие стандарты. Другие частные школы практически не имеют стандартов и работают не более чем фабрики дипломов.

Итак, родителям нужно узнать, как работает школа, прежде чем отправлять туда своих детей.

Частные школы могут соответствовать стандартам. По большей части это стандарты, изложенные в контракте с родителями учащегося. Очень важно просмотреть этот контракт и документы, на которые он ссылается. Для хороших школ в этих контрактах будут четко изложены ожидания, которым школа должна соответствовать.

Но у многих действующих школ также есть контракты, которые могут быть очень односторонними. Например, многие контракты с частной школой позволяют школе исключать любого ученика в любое время и по любой причине без слушания и без возмещения.Это означает, что ученик, который стал жертвой «издевательств», может быть удален за «неприспособленность».

Нет требований, чтобы частные школы следовали процедурам государственных школ при отчислении. Некоторые другие контракты требуют, чтобы родители никогда не подвергали сомнению методику учителя. Большинство из них не требует, чтобы школа предпринимала какие-либо действия по борьбе с издевательствами или помогала ученикам, которые сталкиваются с другими типами трудностей в школе.

Частные школы Онтарио подчиняются Кодексу прав человека Онтарио.Итак, они не могут различать. И они должны предоставить жилье до «чрезмерных трудностей». Но в то время как государственные школы могут располагать ресурсами правительства Онтарио для предоставления жилья, у многих небольших частных школ очень мало дополнительных денег, и поэтому они не могут предоставить что-либо в виде жилья, даже если школа могла способствовать возникновению проблемы.

Кроме того, частные школы могут быть привлечены к ответственности в связи с нарушением правонарушения за такие вещи, как неспособность контролировать, или позволение причинить вред ученику, или злонамеренные действия против ученика или родителя.Для этих вещей может не быть определенного стандарта, но школа все равно может нести ответственность за причинение вреда учащемуся в определенных ситуациях. Поскольку не существует конкретных письменных стандартов, родителям необходимо поговорить с юристом, чтобы узнать, дает ли им закон возможность обратиться за помощью.

Но самое важное, что нужно сделать, записывая ребенка в школу, — это тщательно изучить частную школу, а затем прочитать контракт, чтобы узнать, что школа обязуется предоставить. Если у родителей возникнут проблемы после того или иного этапа, им следует поискать другую школу.

Если вы или ваш ребенок столкнулись с трудностями в частной школе Онтарио, важно немедленно поговорить с юристом по образованию. Вам необходимо знать свои права до того, как школа предпримет какие-либо неудачные шаги, которые могут привести к большим трудностям в будущем, — даже после того, как ребенок покинет школу. Чтобы связаться с юристом по образованию Онтарио, Джоном Шуманом, позвоните по телефону 416-446-5869, напишите ему по электронной почте или воспользуйтесь формой ниже.

Если вы нашли эту страницу полезной, поделитесь ею в своей социальной сети с помощью кнопок внизу страницы, чтобы другие могли узнать о правах детей в школьной системе.Вы также можете оставлять свои комментарии в разделе комментариев внизу страницы.

Свяжитесь с нами:

Социальные сети и комментарии:

Расходы на алименты на детей в частной школе

Постановление об алиментах касается финансовых обязательств родителей перед ребенком в случаях, когда родители проживают отдельно или разведены по закону. Содержание алиментов определяется в индивидуальном порядке.

Она выплачивается родителю, который сохраняет основную опеку над ребенком, сумма может варьироваться в зависимости от каждого случая.Родитель-опекун может использовать поддержку для оплаты еды, жилья, одежды, медицинского обслуживания, расходов на образование и других потребностей ребенка.

Хотя во многих штатах есть законы, предусматривающие выплату алиментов на образование, они не всегда могут указывать, должен ли родитель, не являющийся опекуном, оплачивать расходы в частной школе. Судьи могут по своему усмотрению применять эти законы.

Если законы не регулируют расходы на образование, судья может потребовать, чтобы родители разделили стоимость обучения в частной школе.В качестве альтернативы они могут также приказать родителю, не являющемуся опекуном, нести исключительную финансовую ответственность за эти расходы.

Как суд определяет, заказывать ли стоимость частной школы?

Если родители не могут прийти к разумному соглашению относительно посещения ребенком частной школы, вмешивается суд. Иногда законы штата могут не указывать, должен ли родитель, не являющийся опекуном, платить за обучение в частной школе. В таких ситуациях суд будет по своему усмотрению определить, следует ли сделать это частью постановления о содержании ребенка.

Как и в случае любого решения, касающегося алиментов, суд потребует, чтобы запрашивающий родитель показал, почему необходимо посещение частной школы. В свою очередь, родителю, не являющемуся опекуном, может потребоваться показать, почему верно обратное.

Прежде чем принять решение о том, обязать ли одного или обоих родителей оплачивать частные уроки ребенка, суд рассмотрит наилучшие интересы ребенка стандарт, который может включать одно или несколько из следующих соображений:

• Имеет ли родитель, не являющийся опекуном, возможность оплачивать расходы в частной школе и в течение какого времени;
• Посещал ли ребенок частную школу до развода;
• Если школа религиозная, посещает частную школу, что важно для сохранения религиозных убеждений родителей;
• Есть ли в районе менее дорогие школы, которые могут адекватно удовлетворить потребности ребенка;
• Какова была продолжительность брака;
• Каковы доходы и долги родителей;
• Посещали ли родители частную школу;
• Есть ли у ребенка особые потребности, которые могут быть удовлетворены только в частной школе;
• Каков уровень участия родителя, не являющегося опекуном, в обучении ребенка;
• Есть ли в семье другие дети, которые уже ходят в частную школу; и
• Есть ли порядок посещения?

Что, если они перестанут платить в соответствии с нашим соглашением?

Если другая сторона перестала соблюдать соглашение о плате за обучение в частной школе, вам нужно будет обратиться в суд за помощью.Соглашения между сторонами обычно рассматриваются и утверждаются судом; в противном случае они не могут быть исполнены. Суд может пересмотреть соглашение и принять его, или он может принять новое решение о том, обязать ли родителя, не являющегося опекуном, оплатить расходы в частной школе ребенка.

Помимо суда, окружной прокурор и правоохранительные органы также могут помочь родителям в обеспечении исполнения постановлений о содержании детей. Попытки взыскать с материнской компании, не соблюдающей правила, могут включать изъятие налоговых возмещений, удержание заработной платы и отзыв лицензий.

Могу ли я изменить постановление о выплате алиментов в отношении расходов в частной школе?

Вы и другая сторона можете согласиться изменить постановление о содержании детей в отношении оплаты расходов в частной школе. Если стороны не могут прийти к соглашению, они могут подать в суд ходатайство об изменении постановления об алиментах. Суд будет продолжать учитывать интересы ребенка в свете всей представленной информации. Они определят, произошло ли существенное изменение обстоятельств для родителя, не являющегося опекуном, чтобы оправдать изменение приказа о поддержке.

Существенное изменение обстоятельств может включать новые изменения в потребностях ребенка, смену работы или переезд, свидетельство опасений по поводу безопасности дома или неоднократное нарушение постановления суда.

Когда заканчивается обязательство по выплате алиментов на ребенка?

Окончание срока действия ваших обязательств по алиментам обычно зависит от вашего соглашения по этому поводу или от того, требует ли закон штата постоянная поддержка. Как правило, законы штата автоматически прекращают алименты после того, как ребенку исполнится 18 лет.

Другие штаты, однако, не считают высшее образование роскошью и требуют, чтобы родители продолжали оплачивать расходы на обучение ребенка в колледже. Суд определит, придется ли родителю, не являющемуся опекуном, продолжать оплачивать расходы на образование, на основании некоторых из тех же факторов, которые он рассматривает при принятии решения об уплате расходов в частной школе.

Нужно ли мне нанять адвоката для помощи в вопросах стоимости частной школы?

Вопросы алиментов могут быть очень сложными.Консультация опытного юриста по алиментам может помочь убедиться, что распоряжение о выплате алиментов соответствует вашим интересам.

Последнее изменение: 2019-05-28 20:36:25

Что нужно знать родителям

Кристин Кларк

Многие родители в наши дни выбрали для своего ребенка частную школу по разным причинам. Эти родители хотят знать, чего они могут ожидать в плане поддержки специального образования для своего ребенка в частной школе.

Дело в том, что учащиеся, обучающиеся в частных школах их родителями, не имеют того же права на специальное образование по закону, как учащиеся, обучающиеся в государственных школах. Учащиеся с ограниченными возможностями, посещающие государственные школы, имеют право на получение соответствующего бесплатного государственного образования (FAPE). Действующие слова здесь — это народного образования.

FAPE относится конкретно к специальному обучению и связанным с ним услугам, которые предоставляются за государственный счет, под контролем и руководством государства, бесплатно для родителей, и которые соответствуют стандартам государственного департамента образования.Специальное образование и сопутствующие услуги должны предоставляться в соответствии с Индивидуальной образовательной программой (IEP), как того требует Закон об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA). ⁽¹⁾

При этом ожидается, что округ государственной школы, в которой проживает ребенок, и частная школа будут сотрудничать в предоставлении ребенку частной школы услуг специального образования, и IDEA 2004 включает новые положения, гарантирующие, что учащиеся частных начальных и средних школ имеют доступ службам специального образования.

Однако есть много возможностей для устного перевода, потому что, как упоминалось ранее, учащиеся частных школ не защищены FAPE.

Обычно частные школы предоставляют учащимся поддержку в соответствии с их ресурсами. Частные школы не регулируются правительством штата и могут устанавливать свои собственные стандарты в отношении учебных программ и услуг специального образования. Некоторые частные школы требуют, чтобы учителя были сертифицированы, а некоторые нет. ⁽²⁾

Это означает, что учителя специального образования в частных школах могут быть обучены или не обучаться основанной на фактах практике, а учащиеся могут получать или не получать услуги в отдельной области внутри школы. Лучше всего связаться с отдельными частными школами, чтобы узнать, требуется ли им сертификация учителей и их особый подход к обучению учащихся с особыми потребностями.

Возвращаясь к IDEA 2004: тем не менее, он содержит строгие требования при переводе учащегося с IEP из государственной в частную школу; уровень поддержки и ответственности, на которые могут рассчитывать родители, зависит от того, как их ребенок был помещен в частную школу.Это попадает в 1 из 3 категорий:

1. Учащиеся с ограниченными возможностями, помещенные в частную школу их родителями с до , будут признаны имеющими право на специальное образование в соответствии с IDEA.
2. Учащиеся с ограниченными возможностями, помещенные в частную школу их родителями после , признаны имеющими право на получение услуг специального образования в рамках закона IDEA.
3. Учащиеся с ограниченными возможностями, помещенные в частную школу государственным школьным округом. ⁽³⁾

Категория 1:

Если ребенок испытывает трудности в частной школе и считается, что ему необходима оценка, чтобы определить, есть ли у него инвалидность, оценка будет проводиться группой специального образования из государственной школы, в которой расположена частная школа.

После того, как в частной школе определено, что ребенок нуждается в оценке, процесс начинается в соответствии с законом и в установленные сроки. Родитель должен подписать форму согласия, и тестирование должно быть завершено не позднее, чем через 30 дней с даты возврата формы. Встреча должна быть проведена в течение 45 дней с даты согласия. Родители несут ответственность за транспортировку своего ребенка на экзамен в местную государственную школу и обратно при условии наличия оценщиков.Психолог государственной школы обычно посещает частную школу, чтобы понаблюдать за ребенком в его / ее классе.

Однако, как только право на участие будет определено, специальный педагог в государственной школе напишет IEP в течение 5 учебных дней после собрания с конкретными рекомендациями по обслуживанию; частная школа может интегрировать эти услуги в зависимости от своих ресурсов. Во многих случаях учащийся уходит из частной школы на часть дня, чтобы получить услуги в местной государственной школе.В этом случае ответственность за транспортировку лежит на родителях.

Категория 2:

IDEA 2004 более конкретен в отношении детей, поступающих в частную школу с IEP, но он восходит к вышеупомянутой идее о том, что эти дети не защищены FAPE. В этом случае частная школа может связаться с государственной школой, в которой она расположена, и предоставить услуги в государственной школе в течение учебного дня с сопровождением родителей. Частная школа также может предложить предоставление услуг IEP в соответствии с их ресурсами / поддержкой, если это решение группы с согласия родителей.

Категория 3:

Бывают случаи, когда ребенку требуется более высокий уровень обслуживания в частной школе, специализирующейся на обучении детей с особыми потребностями. Если государство считает, что потребности ребенка не могут быть удовлетворены в государственной школе, государственная школа будет нести ответственность за финансирование обучения и транспортировки. Это случается редко, после чего следует длительный процесс с участием адвоката и / или юриста, действующего от имени родителей.

Нет одного ответа, подходящего для каждого ребенка.На протяжении многих лет я работал со многими родителями в частных школах, которые подходили к проблеме с разных точек зрения. Некоторые родители предпочитают возить своего ребенка в государственную школу каждую неделю для получения услуг. Другие родители полагаются на частную школу в предоставлении услуг. Иногда родители решают воспользоваться услугами специализированного практикующего врача. Медицинское страхование может использоваться для покрытия расходов в зависимости от конкретной необходимой услуги.

Важно помнить, что каждый случай уникален.Родителям нужно будет поработать со своей частной школой, государственной школой и своими специализированными практикующими врачами, чтобы найти лучший вариант для своего ребенка.

Беверли, Боксфорд, Бруклин, Дэнверс, Дедхэм, Довер, Гамильтон, Линнфилд, Марблхед, Миддлтон, Милтон, Натик, Нидхэм, Ньютон, Северное чтение, Норвуд, Пибоди, Ридинг, Салем, Топсфилд, Уэйкфилд, Уолтем, Уотертаун, Уэйленд, Уэлсли, Уэнам, Вест-Роксбери, Уэстон, Вествуд, Уилмингтон

⁽¹⁾ Министерство образования США, «Соответствующее бесплатное государственное образование согласно разделу 504», август 2010 г.