Герои произведения что делать: сочинение по литературе на Сочиняшка.Ру

Posted on 30.03.2021 by alexxlab

Содержание

сочинение по литературе на Сочиняшка.Ру

Главные герои

Вера Розальская. Молодая особа, основное действующее лицо «Что делать?», с помощью сновидений которой, писатель трактует собственные рассуждения и мировоззренческие мысли о реформировании революции, рассуждения о грядущем времени. Это уже первые шаги спасения: Вера Розальская оставляет отчий дом при помощи фальшивого замужества, она не хотела исполнять желание мамы, и ехать бракосочетаться за обеспеченного человека. Серьезная и независимая, она открывает свою швейную мастерскую, в котором нанятые работницы, обладают равными с ней правами.

Лопухов. Обучающийся медик, справедливая и очень благородная личность. Безвозмездно предоставляет свою поддержку Вере Розальской. Принадлежит обществу следующего поколения. Высокодуховная личность, он целиком и полностью продолжает быть примером честности и нравственности. Приходит на помощь Вере, для того, чтобы она могла убежать от родных, сделав фальшивое замужество, арендует жилплощадь, в котором они проживают. Оказавшийся фальшивым супругом Веры, из-за ее семейной благополучия, разыграет собственную погибель, и едет за рубеж.

Кирсанов. В дружеских отношениях с Лопуховым, числиться его самым надежным другом. Такая же добросовестная и добропорядочная личность. Он полюбил супругу товарища, и, для того чтобы держаться подальше от их домашнего уюта, оставляет их. Приходит обратно только тогда, когда Лопухов приболел. Вслед за воображаемой гибелью приятеля, вступает в брак с возлюбленной. Надежный, солидный и рациональный.

Рахметов. Нрав его нестандартен, но светел и непохожий на находящихся рядом. Хочет полностью отдать себя прислуживанию народу, для чего воздерживается от любых благ, придерживается монашеской жизни, покидает даже возлюбленную, чтобы ничто не могло помешать ему следовать возвышенным идеям. Может, отчасти даже многострадальная личность. Приятель Кирсанова и Лопухова, настоящий революционер, знает свое дело, прообраз на который стоит равняться.

Основные персонажи

В рассказе присутствуют несколько главных образов, на которых основывается смысловая таблица. Характеристика героев «Что делать?» Чернышевского поможет передать главную систему построения текста, например:

Вера Розальская — молодая девушка, которая очень часто видит сны. Она самостоятельная и самоуверенная особа. Она покидает родной дом посредством оформления фиктивного брака.
Лопухов — благородный и честолюбивый молодой человек. Он был студентом медицинского училища. Он бескорыстно предлагает свою помощь девушке и помогает ей сбежать из отчего дома.
Кирсанов — порядочный человек. Герой был другом Лопухова. Когда он понял, что полюбил жену друга, уехал, чтобы не разрушать чужую семью.
Рахметов — герой своего времени. Его поведение и все поступки достойны уважения. Свою жизнь персонаж посвящает служению людям. Характеристика Рахметова в романе «Что делать» показывает, что он истинный революционер, с которого нужно брать пример. Для достижения своих помыслов мужчина отказывается от любимой женщины и друзей.

При помощи главных персонажей романа автор показал людей новой формации, на которых стоит обратить внимание и задуматься о своей жизни.

В произведении также имеются второстепенные персонажи. Автор дал понять читателям, что даже при таком окружении встречаются добрые и справедливые люди.

Остальные действующие лица

Розальская Марья Алексеевна. Злобная и тираничная дама, мама Веры. Представляется диктатором в своем семействе. Могущественная и полна решимости, она управляет семьей по своему разумению. По ее мнению, есть лишь два вида людей, некоторые из них — шарлатаны, но, а если нет, то, определенно, дуралеи. Марья Алексеевна соблюдает старые обычаи, и всеми возможными способами их просвещает. Наживается на том, что выдает людям денежные средства, и любыми способами хочет увеличить свое состояние. Рада отдать дочку за состоятельного человека, но та сопротивляется этому и скрывается от родных.

Екатерина Бьюмонт. Катя — дочка коммерсанта Полозова, у которого Дмитрий Лопухов (Бьюмонт) должен купить стеариновое предприятие. Когда он приходит в их жилище, Катя сталкивается с ним. В скором времени отношения молодой пары превращаются в любовные чувства, и они сочетаются браком. Лишь вслед за этим Лопухов — Бьюмонт рассказывает все Кирсановым, они стали дружить, находятся в одном здании. Под давлением собственного супруга и разных сторонников, Екатерина подключается к их общему делу.

Второстепенные герои

Важно понимать, что помимо основных действующих лиц, есть и другие персонажи в произведении «Что делать?». Характеристика героев второго плана поможет ближе познакомиться с каждым из них:

Марья Алексеевна — мама Веры, злая, властная и деспотичная женщина, тиран в семье. Она распоряжается судьбой каждого на собственное усмотрение. По ее мнению, люди делятся на две категории — плуты и дураки. У Розальской старинные нравы, которые она всячески проповедует. Героиня живет тем, что дает деньги взаймы, любыми способами стараясь приумножить собственный капитал. Хочет выдать дочку за богатого мужчину, но девушка покидает родной дом, не желая исполнять волю матери.
Екатерина — дочка промышленника по фамилии Полозов. У последнего Дмитрий планирует купить стеариновый завод. После знакомства молодые люди влюбляются и вскоре создают семью. Только после этого молодой человек начинает общаться с Кирсановым и бывшей женой, они дружат семьями. Катя по примеру Веры открывает свою мастерскую.

Самая популярная работа в творчестве Николая Чернышевского — «Что делать?». Это произведение переполнено событиями и действующими лицами, причем там представлена не только любовная, но и другие темы, среди которых равенство между сильным и слабым полом.

Вариант 2

Роман содержит множество различных образов и идей, наполненных революционными мыслями. Произведение позволяет понять, что не всегда взгляды большинства являются правильными.

Вера Розальская

Главной героиней произведения является девушка – бунтарка, своенравная и идущая вопреки даже собственной матери. Она не выходит замуж за нелюбимого человека, а заключает фиктивный брак, чтобы сохранить свою свободу и покинуть отчий дом. Идти к своей цели ей помогает именно сильный и независимый характер. Ей удается открыть собственное дело (пусть в этом ей и помог муж), но девушка очень много работы проделала, чтобы воплотить свою мечту в жизнь. Вера открыла швейную мастерскую, нашла работниц. Стоит отметить, что для женщин того времени такое было практически невозможно. Вдобавок, девушка начала обучаться медицине, где так же получала успех.

Одной из главных линий сюжета являются сны Веры Павловны, в них она видит подсказки, различные символы и даже будущее.

Лопухов

Следующий персонаж произведения, это студент – медик, обладающий истинным благородством, а так же чистотой помыслов. Для того чтобы спасти девушку от гнета семьи предлагает выйти за него замуж. Этот герой представлен симпатичным мужчиной среднего роста, самостоятельно добивающийся всего в жизни. На протяжении всего сюжета он является образом порядочности. Этот высоконравственный человек, видя будущее между Верой и своим другом Кирсановым, совершает благородный поступок, инсценирую свою смерть, он покидает страну, тем самым освободив Веру Павловну.

Кирсанов

Еще одним из героев является лучший друг Лопухова. Этот человек так же олицетворяет собой четность и порядочность. Кирсанов влюбляется в жену товарища, но для сохранения семьи, переступив через чувства, исчезает из их жизни. Его возвращение происходит только тогда, когда Лопухов заболел. Мнимая смерть друга дает ему возможность воссоединиться с любимой.

Рахметов

Данный герой произведения является весьма неординарной личностью. Это хороший друг Кирсанова и Лопухова. В нем живут революционные взгляды. Главная цель его жизни – служение людям, ради чего он готов пожертвовать всем, даже любимой женщиной, от которой он отказывается, дабы чувства не мешали его высоким помыслам.

Розальская Марья Алексеевна

Мать Веры представлена как некий тиран в своей семье. Это очень злая, глуповатая и желчная женщина. Счастье она видит только в деньгах, которые просто затуманивают ее разум. Властная, она пытается выдать свою дочь замуж за богатого человека, но та противится и уходит из дома, заключив фиктивный брак.

Екатерина Бьюмонт

Катя является дочерью промышленника Ползунова. Знакомство Лопухова и девушки происходит, когда тот приходит к ее отцу для покупки завода. Вскоре их общение перерастает в любовь и они женятся. Только после этого Лопухов открывается перед Кирсановыми. Между семьями возникает дружба и они даже начинают жить под одной крышей.

Крюкова

При помощи образа Натальи Борисовны – одной из работниц мастерской, автор передает идею спасения падшей женщины.

Другие сочинения: ← Дети в произведении В дурном обществе Короленко↑ ДругиеГерои произведения Приключения Тома Сойера →

Рахметов

На становление студента Рахметова как «особенного человека» во многом повлияло знакомство с Кирсановым, который побудил его к чтению книг и стремлению к новым знаниям. Самый утопичный образ в романе: максимально близок к народу, живет во имя общественного, а не личного, добровольно отказываясь от многих благ: «…мы должны своею жизнью свидетельствовать, что мы требуем этого [наслаждения жизнью] не для удовлетворения своим личным страстям, не для себя лично, а для человека вообще…». Именно Рахметова автор ставит примером для подражания современной ему молодежи, возвышая над остальными главными героями, подчеркивает в нем черты настоящего энтузиаста и революционера.

Наделив главных героев романа лучшими качествами, Чернышевский утверждает, что они не являются недостижимым идеалом, единственными в своем роде: «На той высоте, на которой они стоят, должны стоять, могут стоять все люди…» тем самым призывая современников прислушаться к данным в произведении ответам на главный вопрос что делать?

Сочинение по роману Чернышевского “Что делать?”

Роман начинается с точной даты — 11 июля года. Именно в этот день в одну из петербургских гостиниц поселился молодой мужчина. Он заказал скромный ужин в номер и попросил, чтобы его завтра пораньше разбудили, есть важные дела. Однако на следующее утро постоялец дверь не открыл, сколько в нее не стучали. Пришлось вызвать полицейского, который также не смог достучаться в номер. Пришлось выламывать дверь.

Характеристика литературного героя Кирсанов Александр Матвеич — один из главных героев произведения. Он обладает большой физической силой. С юного возраста стал стараться обеспечивать себя. Окончил Медицинскую академию, теперь он работает в госпитале и возглавляет кафедру.

Главные герои романа Чернышевского «Что делать?»

Вера Павловна Розальская

— главная героиня романа, в уста которой автор вложил и свои мысли. Данная героиня – красивая и общительная девушка, у которой достаточно сильный и своевольный характер. Свобода и независимость – вот, что важно для Веры. Даже когда героиня выходит замуж не по любви за Лопухова, она не отрекается от своей свободы. Вера просит мужа об уединении, живут они в разных комнатах и встречаются лишь для трапез.

Еще с молодого возраста Вера начинает увлекаться шитьем. После того как героиня выходит замуж за Лопухова, она открывает свою швейную мастерскую. Автор описывает ее как идеальное для работы место. Для героини оно становится главным делом жизни. Как руководителя девушку все ценят, так как она заботилась о благе других девушек, которые работали у нее.

В повествовании символичны сны Веры Павловны, которые демонстрируют авторские размышления о будущем страны и ее переустройстве.

Дмитрий Сергеевич Лопухов

– студент медицинского факультета, желающий стать профессором. Герой привык самостоятельно пробивать себе дорогу по жизни.

Герой по-настоящему полюбил Веру и хотел спасти ее от семейного гнета. Поэтому предлагает ей выйти за него замуж. Персонаж отличается своим благородством, порядочностью и чистым помыслом души. Лопухов понимает, что жена не чувствует к нему любви, и отпускает ее. Он инсценирует самоубийство и переезжает в другую страну, чтобы Вера обрела счастье с другом Лопухова – Кирсановым.

Александр Матвеевич Кирсанов

– еще один главный герой романа. Вместе со своим другом Лопуховым они образуют новый тип людей, на которых, как отмечает автор, всегда можно положиться. Это отважные люди, которые не привыкли отступать от дела.

Однако когда Кирсанов влюбляется в Веру, он боится появляться в доме друга, он не хочет мешаться семейной жизни близких ему людей. Однако Кирсанов и Вера Павловна не могут уйти от своих чувств, поэтому вскоре женятся и счастливо живут.

Другим главным героем произведения, который играет важную роль в повествовании и для определения смысла романа, является Рахметов

. Это близкий друг Лопухова и Кирсанова. Данному герою посвящена 29 глава. Рахметов – необычный человек с революционными взглядами на жизнь. Возможно, он и хотел бы жить так, как все люди того времени, однако он не может этого сделать. Главное для героя – служение людям. Для этого он отказывается почти от всего, даже от любимой женщины, потому что любовь могла помещать достижению его главной цели. Автор показывает, что Рахметов – последняя стадия преображения человека нового типа, это некий идеал.

Характеристика героя Кирсанов, Что делать, Чернышевский

Роман «Что делать? Во время написания романа «Что делать? В записке сказано, что о ее авторе вскоре услышат на Литейном мосту и что подозрений ни на кого иметь не должно. Обстоятельства выясняются очень скоро: ночью на Литейном мосту стреляется какой-то человек.

Его появление совпало с расцветом новых для России идей — философии Фурье. Поэтому многие люди радостно приветствовали прогресс в отечественном искусстве и позитивно восприняли те предначертания о будущем общества, которые описал автор.

Герои произведения Что делать Чернышевского

Главные герои

Остальные действующие лица

Вариант 2

Вера Розальская

Лопухов

Кирсанов

Рахметов

Розальская Марья Алексеевна

Екатерина Бьюмонт

Крюкова

Другие сочинения:

Герои романа Что делать

Несколько интересных сочинений

Сочинение Что такое равнодушие?
Каждый из нас на протяжении всей жизни испытывает огромное количество чувств. Они могут быть как хорошими, так и плохими. Многие считают самым ужасным чувством ненависть
Сочинение про Золотую осень
Золотая осень — это шикарное, бархатное время года, живописные пейзажи которого не оставят равнодушными к себе никого. Именно про эту красивую пору года и поговорим сегодня.
Сочинение на тему Всегда ли вы держите слово? 8 класс
Мир не стоит на месте. Все движется вперед, развивается, эволюционирует, меняется. То, что казалось удивительным десять лет тому назад, сейчас реальность. А то, что было в порядке вещей вчера, сегодня уже стало историей.
Проблемы и темы рассказа Старуха Изергиль Горького
Есть известная притча, в которой пожилой человек наставляет внука о двух волках, которые обитают в каждой человеческой душе. Один волк черный и олицетворяет собой злое начало
Сочинение Петр 1 и Карл 12 в поэме Полтава Пушкина 7 класс
Произведение «Полтава» написана Пушкиным в жанре стихотворной поэмы. Пушкин назвал её так, тем самым указывая на подвиг не одного человека, а подвиг всего русского народа

Главные герои романа Чернышевского Что делать? и их характеристика

В романе «Что делать?» Н.Г. Чернышевский прежде всего стремился изобразить мораль и ценности «новых людей». Главные герои произведения порядочны, решительны, умны, честны и благородны. Их мысли, поступки и образ жизни укрепляют веру в просветительскую идею о том, что человек может быть счастливым, когда его личные интересы идут в унисон с общественными.

Вера Павловна

Красивая, высокая, смуглая, длинноволосая, Вера отличается сильным свободолюбивым характером: «…не хочу никому поддаваться, хочу быть свободной, не хочу никому быть обязанной…». Ей отвратительны попытки матери выдать ее замуж по расчету и, даже будучи особой спокойной и уравновешенной, чтобы этого избежать, она проявила необычную для женщины того времени силу духа и непреклонность. Вера бесконечно стремится к саморазвитию, влияние таких же «новых людей» способствует ее духовному росту и совершенствованию, выбравшись из «подвала», она решает помогать в этом другим. Так, сотрудников своей мастерской она делает не подчиненными, а совладельцами, что еще раз показывает ее неприятие угнетения и неравенства. Образ Веры – ответ Чернышевского на поднятый им вопрос о социальной неустроенности женщины и общества в целом, идеал «новой» женщины развитая, уверенная в себе, независимая и самостоятельная.

Дмитрий Сергеевич Лопухов

«Среднего роста …с темными каштановыми волосами, с правильными, даже красивыми чертами лица, с гордым и смелым видом» такой человек становится мужем и «освободителем» Веры Павловны. Умный и образованный студент – медик Лопухов грезит научной карьерой, окружающие ценят в нем расчетливость прагматичность. Но в то же время это человек отзывчивый и бескорыстный: он жертвует своими стремлениями ради спасения Веры от родительского гнета. До самого конца остается верным своим идеалам, образцом высоконравственности и благородства, в очередной раз демонстрируя эти качества решением поступиться собственным семейным благополучием ради счастья друзей.

Александр Матвеевич Кирсанов

Высокий, голубоглазый, русоволосый молодой человек. Лучший друг Лопухова, Кирсанов очень похож на него набором личностных качеств: «…отважный, не колеблющийся, не отступающий, умеющий взяться за дело, и если возьмется, то уж крепко хватающийся за него, так что оно не выскользнет из рук». Не способный на предательство, благородный и самоотверженный готов отказаться от собственных чувств к жене друга, чтобы не разрушить их брак. Сильный и мужественный, тем не менее, он не обделен эстетическим вкусом – ведь с Верой их сблизила именно любовь к музыке и театру.

Рахметов

✅ Персонажи романа что делать чернышевский. Чернышевский «Что делать?»: сюжет и анализ романа

Анализ романа Что делать? Чернышевского

История создания

Роман был написан во время пребывания Чернышевским в Петропавловской крепости. Арест был по объяснимой причине – новаторские, но неугодные властям идеи. К слову, данное творение планировалось как ответ шедевру Тургенева «Отцы и дети». Это можно заметить хотя бы по героям, Базарову и Рахметову, меж которыми существует некое сходство

Жанр

Что же касается жанра, «Что делать?» можно охарактеризовать как смесь философского, политического и любовного романов с некоей ноткой утопии. Основным направлением служит реализм. Несмотря на то, что в творении имеется несколько сюжетных линий, центральная проблема все равно остается открытой. Присутствует синкретизм.

О чем роман?

Произведение обладает весьма оригинальной композицией. Существует несколько сквозных линий: жизнь Веры Павловны, Кирсанова и Лопухова. Достаточно пристальное внимание уделяется любовным перипетиям. Роман также отражает социально-политические проблемы, которые переплетаются во снах героини: два параллельных мира богатых и бедных, вопрос эмансипации, мечты о новой и счастливой жизни.

Возможно, именно благодаря такому разнообразию аспектов, которые автор счел нужным осветить, сюжет представляется довольно сложным и даже запутанным. Роль труда в человеческой жизни, отношения между мужчиной и женщиной, брак по расчету, и многие другие проблемы – все эти темы в той или иной степени освещаются в романе, все они объединены грифом «Что делать?».

Главные герои и их характеристика

Розальская Вера Павловна – одна из основных героинь. Красивая, стройная девушка. Обладает черными волосами и смуглой кожей. До того, как встретила Лопухова, проживала с матерью и братом на Гороховой улице. Отец управлял доходным домом, мать была процентщицей. В брак с Лопуховым, учителем ее брата, вступает, чтобы избежать нежелательного замужества, которого хочет ее родительница.

Открывает швейную мастерскую, куда приглашает работать девушек не как подчиненных, а на равных условиях. Видит граничащие с реальностью сны, которым в романе уделяется достаточно большое внимание. Склонна к рассуждениям. Задумывается о правах женщин и их равенстве с мужчинами.

Кирсанов Александр Матвеевич – друг Лопухова, впоследствии муж Веры. Окончил медицинскую академию. Когда товарищ тяжело болел, Кирсанов был его лечащим врачом, а когда Лопухов инсценировал самоубийство, женился на Вере Павловне. Обладает некоей долей человеколюбия, сопереживания. Интеллигент и в чем-то гуманист. Его образ мыслей во многом совпадает с главной героиней.

Лопухов Дмитрий Сергеевич — бывший студент-медик. Сын помещика. Начал заниматься частной практикой после того, как встретил Веру Павловну. Привык самостоятельно прокладывать себе дорогу в жизни. Добр и отзывчив. Хороший друг, ведь решается спасти девушку от брака по расчету, оформив с ней фиктивный союз.

Но впоследствии, чтобы дать жене свободу, инсценирует самоубийство и меняет имя.

Рахметов – молодой дворянин. Человек «особенный». Друг Лопухова. Характеризуется как честный и самоотверженный. Крепок волей и физически – причем, начал формировать себя с юных лет. Духовность в нем воспитал Кирсанов. Когда Рахметов понял, что человек не может обладать абсолютно всем, он стал вести аскетичный образ жизни. В понимании автора идеальный революционер, человек новой формации.

Тема

Можно сказать, что в романе «Что делать?» сталкиваются два противоборствующих лагеря – люди старой закалки (в числе которых мать Веры Павловны) и представители «нового мышления» (допустим, Рахметов, Лопухов, Кирсанов, сама Вера). Неспроста проводится аналогия с «Отцами и Детьми» Тургенева. Здесь также присутствует конфликт. Молодые люди осознают необходимость революции. В их понимании она приведет к прогрессу. Они уверены, что для того, чтобы жизнь стала лучше, необходимо производить радикальные изменения не только в государственном строе, но и мышлении общества.

Что же касается «возрастных» героев, те довольны своей жизнью и не стремятся к переменам. Но не потому, что «так правильно», а потому, что «они так привыкли». Нежелание понимать нужды своих отпрысков и принимать тот факт, что задача молодежи – строить тот мир, в котором им будет комфортно жить, и есть тот основополагающий фактор, благодаря которому два полюса никогда не поймут друг друга, не пойдут на компромисс.

Проблематика

Под освещением Чернышевским любовной линии скрывается нечто куда более важное – раскрытие злободневных проблем. Среди них как значение интеллигенции в истории, так и необходимость изменения всех существующих доктрин. Причем, сделать это должны «новые люди», ровесники Рахметова. Следовательно, поднимается проблема будущего социалистического общества.

Сны Веры показывают смену общественного строя – то, «как было» и то, «как будет». Политическая проблема переустройства, борьба за равенство, женская эмансипация, любовь и труд – все эти области формируют проблематику данного произведения.

Смысл романа

Стремления к светлому будущему, желание улучшить действительность – это прекрасно. Тем не менее, изменение строя и общественной жизни, решение социально – политических, нравственных и прочих проблем возможно лишь в случае радикальной перестройки, как уклада, так и человеческого создания.

Можно сказать, данная ситуация поделила людей на «новых» и «старых». Вторые уже отживают свое, а первые – готовы к переменам и обустройству «современного», более счастливого, идеального общества, основным правилом в котором станет своеобразный «закон равенства и братства».

2 вариант

Произведение создается в период заключения писателя по причине его радикальных высказываний под арест в Петропавловскую крепость и является своего рода ответом на роман Тургенева И.С. «Отцы и дети».

Жанровая направленность произведения представляет собой роман в стиле социологического реализма с элементами утопии. Отличительной особенностью жанровой направленности является сочетание настоящего, объективного отражения реальности того периода времени и будущего. Помимо этого, роман характеризуется в качестве философско-публицистического в связи с использованием автором скрытого смыслового значения в целях демонстрации собственной политической позиции.

Сюжетная линия романа повествует о девушке, вынужденной проживать в невежественной и грубой семье с порядками, установленными расчетливой и жестокой матерью, которая желает выдать дочь замуж за состоятельного человека. От замужества девушку спасает ее репетитор, предложившей ей фиктивный брак. Проживая с фиктивным мужем, женщина влюбляется в его друга, отвечающего ей взаимностью. Чтобы не мешать счастью влюбленных, фиктивный муж инсценирует собственное самоубийство.

Главные герои романа представленными несколькими образами, центральным из которых является Рахметов, изображенный в произведении особенным человеком, отличающимся целеустремленностью, физической силой, плодотворностью, готовностью отдать собственную жизнь во благо счастья других. Рахметов представляется в романе не в качестве романтического героя, а в лице реального человека, описанного автором с различных сторон его характера. При этом писатель подразумевается предостережение от восхитительного восприятия данного героя, поскольку он характеризуется стремлением объятия необъятного.

Главной героиней произведения является Вера Павловна, представленная в образе красивой, смуглой женщины, имеющей длинные темные волосы, отличающейся спокойствием, уравновешенностью, задумчивостью, но в то же время хитростью, непреклонностью и силой воли. Ее стремление к образованию и хорошее окружение позволяют девушке стать умной, интересной и сильной личностью, интеллектуальной развитой.

Фиктивным мужем Веры Павловны становится Дмитрий Сергеевич Лопухов, представленный в образе студента-медика, характеризующегося хладнокровием, изощренным умом, хитростью, прагматичностью и одновременно хитростью, добротой, чуткостью, жертвенностью.

Также основным персонажем произведения является Кирсанов Александр Матвеевич, представленный в образе возлюбленного Веры Павловны, доброго, интеллигентного, отзывчивого молодого человека, отличающегося решительностью, твердостью характера.

Главной характеристикой ключевых героев романа является их благородство, порядочностью и честность.

Писатель поднимает в романе несколько тем, основными из которых являются любовь, волевые черты характера молодого поколения, противостояние равнодушия и отзывчивости, революционные настроения и народное просвещение.

Проблематика произведения представляет собой болезненно актуальную и злободневную, поскольку писателем затрагиваются проблемы социального неравенства, женского вопроса в стране, характеризующегося бесправием и беспомощность женской половины населения, кризиса монархического устройства, народной нищеты, а также проблема нравственного выбора.

Смысловая нагрузка романа заключается в изображении автором примера подражания для молодого поколения, представленного в образе Рахметова, нового типа человека дела, способного к решению проблем своей страны. С помощью своего героя автор высказывает собственную позицию в необходимости отказа от эгоистических взглядов, сословного высокомерия, проявления поддержки окружающим, участия в глобальных программных изменениях реальной действительности.

Жизнь настоящего революционера, по мнению писателя, заключается в таком же существовании, как и простого человека, без возведения в отдельную элиту. Образ Рахметова является аккумуляцией совокупности положительных черт характера русского человека, представляющего автором в качестве сверхчеловека, имеющего светлые идеалы и твердую решимости для их реализации.

Анализ произведения Что делать?

Роман Чернышевского «Что делать?» был написан, когда писатель находился под арестом в Петропавловской крепости. В период создания произведения (декабрь 1862 по апрель 1863 года) каждая написанная часть тщательно проверялась специально созданной комиссией на наличие цензуры. Представитель этой комиссии, не увидев в нем ничего предосудительного, кроме любовных взаимоотношений разрешил пропустить роман в печать. Но вскоре, после выхода рукописей стало понятно, что главный цензор Бекетов допустил ошибку, не увидев политических моментов. В связи с этим его сняли с руководящей должности. Однако эти действия ничего не решили, роман был уже прочитан, и по стране прошла волна волнения и подражания главным героям.

Роман «Что делать?» начинается с того момента, как некий молодой человек, которого звали Дмитрием Лопуховым, покончил с собой. Главной же героиней этого произведения является Вера Павловна Розальская. Ее мать, будучи очень властной и корыстной женщиной любой ценой пыталась выдать дочь замуж за состоятельного человека. Чтобы избежать ненавистного ей замужества Вера заключает фиктивный брак с Дмитрием Лопуховым, который был учителем ее младшего брата.

Выйдя из-под опеки своей жестокой матери, девушка исполняет давнюю мечту – открывает Швейную Мастерскую. Но это не обычная Мастерская, в ней нет нанятых людей, каждый работает сам на себя, стараясь сделать все, чтобы она процветала. В отношениях молодых людей есть договоренность, между ними дружба и свободные отношения. Они часто ходят в гости к своим друзьям, где Вера влюбляется в лучшего друга своего супруга – Александром Керсановым.

Но молодые люди не могут раскрыть своих чувств, так как не желают причинить душевную боль своему другу. Сам Дмитрий замечает, что между Верой и Александром вспыхнули чувства, чтобы не мешать им, он инсценирует свою кончину. Все переживают его смерть, оплакивают, а сам лопухов уезжает за границу, чтобы в конечном итоге вернуться назад и помириться с друзьями. Но смысл романа не только в любовных отношениях, а в знакомстве друзей с человеком, который является воплощением истинного революционера, он старается сделать все для народа и вдохновляет этим других людей.

В своем романе «Что делать?» Чернышевский открыл миру новое поколение людей, желающих, во что бы то ни стало сделать свой народ счастливее. В нем он славил революцию и социализм, и выступает против разделения люде на богатых и бедных. Ведь власть выбрана народом, а значит, она служит во благо этому народу.

Смысл самого названия произведения «Что делать?» — это своего рода «гимн» человека нового формата, который ищет пути решения главной проблемы. По мнению Чернышевского, стоит отказаться от высокомерия и эгоизма, оказывать не только моральную, но и материальную помощь простому народу. Но в то же время, Чернышевский отрицает таких людей, как Рахметов, пытающихся сделать невозможное, отказавшись от земного удовольствия и благ, во имя служения своему народу.

Также читают:

Картинка к сочинению Анализ романа Что делать? Чернышевского

Анализ «Что делать?» Чернышевский

Роман Николая Чернышевского “Что делать?” современники восприняли неоднозначно. Одни считали его “мерзостью”, другие – “прелестью”. Это связано со сложной композицией, попытками спрятать основную мысль за снами главной героини и любовным треугольником и, наконец, с особенностями языкового оформления. Тем не менее, роман оказал серьезное влияние на русское общество ХIX века. Школьники изучают его в 10 классе. Предлагаем краткий анализ произведения “Что делать?”, который поможет качественно подготовиться к урокам и к ЕГЭ.

Краткий анализ

Год написания – декабрь 1862 – апрель 1863

История создания – Н. Чернышевский создал роман, когда пребывал в Петропавловской крепости. Писателя арестовали за радикальные идеи. Произведение задумывалось как ответ на “Отцы и дети” Тургенева, поэтому между образами Евгения Базарова и Рахметова есть определенное сходство.

Тема – В произведении можно выделить две главные темы – любви и жизни в новом обществе, построенном на основе законов труда и равноправия.

Композиция – Структура произведения имеет особенности. Сквозные линии романа – жизнь Веры Павловны, судьбы Лопухова и Кирсанова. Главную роль в этих сюжетных линиях играют любовные перипетии. С реальностью тесно переплетаются сны Веры Павловны. При помощи них автор зашифровал социально-политические мотивы.

Жанр – Роман, в котором можно заметить черты нескольких жанровых разновидностей – романа-утопии, социально-политического, любовного и философского романов.

Направление – Реализм.

История создания
Тема
Композиция
Главные герои
Жанр

Бонус

Тест по произведению

История создания

Над анализированным произведением писатель работал несколько месяцев: с декабря 1862 г. до апреля 1863 г. В то время он пребывал под арестом в Петропавловской крепости. Заключили его за радикальные взгляды. Роман задумывалось как ответ на “Отцы и дети” Тургенева, поэтому между образами Евгения Базарова и Рахметова есть определенное сходство.

Работая над романом, Н. Чернышевский понимал, что цензура не допустит его к печати, если заметит острый политический подтекст. Чтобы обмануть контролирующие органы, писатель прибегнул к художественным приемам: обрамил социальные мотивы любовным контекстом, ввел в сюжет сны. Ему удалось напечатать свое произведение в “Современнике”, но вскоре власти запретили не только распространять роман, но даже подражать ему. Разрешили опубликовать произведение Чернышевского “Что делать?” только в 1905 г.

Посмотрите, что еще у нас есть:

В романе отобразились мотивы, характерные для русской литературы XIX века. Их писатель реализовал в неординарном, запутанном сюжете. Он подал ситуации, которые должны подталкивают читателя к самостоятельным выводам.

Н. Чернышевский раскрыл несколько тем, среди которых выделяются следующие: любовь, которая питается общими интересами, взаимоуважением; мечты о новой жизни. Указанные темы тесно переплетаются между собой и определяют проблемы “Что делать?”: брак без любви, дружба, равноправие мужчин и женщин, роль труда в человеческой жизни.

Начало романа интригует читателя. Автор рассказывает о записке человека, который хочет покончить жизнь самоубийством. После этого Н. Чернышевский рассказывает, что подтолкнуло героя к такому шагу.

Значительная часть романа посвящена жизни Веры Павловны. Мать героини хотела выдать ее замуж за богатого мужчину. Выгодной партией она считала хозяйского сына. Мать даже не думала о том, что это ловелас, с которым ее дочь не обретет счастья. От неудачного замужества Верочку спас студент-медик Дмитрий Лопухов. Между молодыми людьми возникло нежное чувство, и они поженились. Вера стала владелицей швейной мастерской. Однако она не использовала наемный труд. Героиня сделала девушек, работавших у нее, совладелицами, доходы они делили поровну. В рассказе о мастерской Веры Павловны автор воплотил идею о равноправном труде.

Брак с Лопуховым вскоре распался: Верочка влюбилась в друга мужа, Кирсанова. Чтобы развязать любовный узел, Лопухов решил застрелиться. Оказывается, это он оставил записку, о которой шла речь в начале романа. В послании он заявил, что никто не виноват в его смерти, и Вера Павловна спокойно обвенчалась с Кирсановым.

Супружеская пара зажила счастливо. Вера Павловна была увлечена своим любимым делом – швейными мастерскими, начала изучать медицину, а муж всячески помогал ей. В описаниях семейной жизни этих людей проявляется идея равноправия мужчин и женщин. В конце романа узнаем, что Лопухов жив. Теперь взял фамилию Бьюмонт и женился на Полозовой Екатерине Васильевне. Семьи Кирсановых и Бюмонт начинают дружить и распространять идеи “новой” жизни.

Композиция

В “Что делать?” анализ следует дополнить характеристикой композиции. Особенности формальной и смысловой организации текста позволяют автору раскрыть несколько тем, завуалировать запретные мотивы. На первый взгляд, главную роль в романе играют любовные перипетии. На самом деле, они являются маской, скрывающей социально-политические проблемы.

Составляющие сюжета размещены непоследовательно: автор подает событие из развития действий перед экспозицией, и только потом сюжетные элементы выстраиваются в логическую цепочку. И в начале, и в конце романа появляется образ Лопухова. Так, создается своеобразное обрамление.

Главные герои

О героях произведения мы написали отдельную статью – Главные герои «Что делать?».

Жанр произведения – роман, так как в нем есть несколько сюжетных линий, а центральная проблема остается открытой. Произведению присущ жанровый синкретизм: в нем переплелись черты любовного, философского, социально-политического романов и утопии. Направление произведения – реализм.

Н. Г. Чернышевский «Что делать?»: описание, герои, анализ романа

Роман Н. Г. Чернышевского «Что делать?» создан им в камере Петропавловской крепости в период с 14/12/1862 по 4/04/1863 гг. за три с половиной месяца. С января по апрель 1863 г. рукопись частями передавалась в комиссию по делу писателя для цензурирования. Цензура ничего предосудительного не нашла и разрешила публикацию. Недосмотр вскоре был обнаружен и цензора Бекетова отстранили от должности, но роман уже опубликовали в журнале «Современник» (1863, No 3—5). Запреты номеров журнала ни к чему не привели и книга разошлась по стране в «самиздате».

В 1905 г. при императоре Николае Втором запрет на издание сняли, а в 1906 г. книга издана отдельным тиражом. Интересна реакция читателей на роман, которые разделились по мнениям на два лагеря. Одни поддерживали автора, другие сочли роман лишённым художественности.

Анализ произведения

В книге автор поднимает следующие вопросы:

1. Социально-политическое обновление общества путем революции. В книге автор из-за цензуры не мог развернуть данную тему подробнее. Она даётся полунамёками в описании жизни Рахметова и в 6-й главе романа.

2. Нравственные и психологические. Что человек силой своего ума способен создать в себе новые заданные моральные качества. Автор описывает весь процесс от малого (борьба против деспотизма в семье) и до масштабного, то есть революции.

3. Женская эмансипация, нормы семейной морали. Данная тема раскрывается в истории семьи Веры, в отношениях трёх молодых людей до мнимого самоубийства Лопухова, в 3- х первых снах Веры.

4. Будущее социалистическое общество. Это мечта о прекрасной и светлой жизни, которую автор разворачивает в 4-м сне Веры Павловны. Здесь же видение облегчённого труда при помощи технических средств, т. е. техногенное развитие производства.

(Чернышевский в камере Петропавловской крепости пишет роман)

Пафос романа — пропаганда идеи преобразования мира через революцию, подготовка умов и ожидание её. Более того, желание активного в ней участия. Главная цель произведения — разработка и внедрение новой методики революционного воспитания, создания учебника по формированию нового мировозрения для каждого думающего человека.

Сюжетная линия

В романе она фактически прикрывает основную мысль произведения. Не зря ведь поначалу даже цензоры сочли роман не более, чем любовной историей. Начало произведения, нарочито занимательное, в духе французских романов, ставило своей целью сбить с толку цензуру и попутно привлечь внимание большинства читающей публики. В основе сюжета незамысловатая любовная история, за которой скрываются социальные, философские и экономические проблемы того времени. Эзопов язык повествования насквозь пронизан идеями грядущей революции.

Сюжет таков. Есть обычная девушка Вера Павловна Розальская, которую корыстная мать всячески старается выдать за богача. Пытаясь избежать этой участи девушка прибегает к помощи своего друга Дмитрия Лопухова и заключает с ним фиктивный брак. Таким образом, она получает свободу и покидает дом родителей. Впоисках заработка Вера открывает швейную мастерскую. Это не совсем обычная мастерская. Здесь нет наёмного труда, работницы имеют свою долю в прибыли, поэтому заинтересованы в процветании предприятия.

Вера и Алекандр Кирсанов обоюдно влюблены. Чтобы освободить мнимую жену от угрызений совести Лопухов инсценирует самоубийство (именно с описания его и начинается всё действие) и уезжает в Америку. Там он приобретает новое имя Чарльз Бьюмонт, становится агентом английской фирмы и, выполняя её задание, приезжает в Россию для приобретения стеаринового завода у промышленника Полозова. Лопухов дома у Полозова знакомится с его дочерью Катей. Они влюбляются друг в друга, дело заканчиваетсясвадьбой.Теперь Дмитрий объявляется перед семьёй Кирсановых. Начинается дружба семьями, они поселяются в одном доме. Вокруг них образовывается круг «новых людей», желающих устроить свою и общественную жизнь по-новому. Жена Лопухова-Бьюмонта Екатерина Васильевна также присоединяется к делу, устраивает новую швейную мастерскую. Такая вот счастливая концовка.

Главные герои

Центральный персонаж романа — Вера Розальская. Особа общительная, относится к типу «честных девушек», не готовых идти на компромисс ради выгодного брака без любви. Девушка романтичная, но, не смотря на это, вполне современная, с хорошими административными задатками, как сказали бы сегодня. Поэтому она смогла заинтересовать девушек и организовать швейное производство и не одно.

Ещё один персонаж романа — Лопухов Дмитрий Сергеевич, студент медицинской академии. Несколько замкнут, предпочитает одиночество. Он честен, порядочен и благороден. Именно эти качества подвигли его помочь Вере в её тяжёлой ситуации. Ради неё он бросает учёбу на последнем курсе и начинает заниматься частной практикой. Считаясь официальным мужем Веры Павловны, он ведёт себя по отношению к ней в высшей степени порядочно и благородно. Апогеем его благородства становится его решение инсценировать собственную смерть, чтобы дать любящим друг друга Кирсанову и Вере объединить свои судьбы. Так же, как и Вера, он относится к формации новых людей. Умён, предприимчив. Об этом можно судить хотя бы потому, что английская фирма доверила ему очень серьёзное дело.

Кирсанов Александр муж Веры Павловны, лучший друг Лопухова. Очень импонирует его отношение к жене. Он не просто нежно любит её, но и ищет для неё занятие, в котором она могла бы самореализоваться. Автор испытывает к нему глубокую симпатию и отзывается о нём, как о человеке отважном, умеющим вести до конца то дело, за которое взялся. При этом, человек честный, глубоко порядочный и благородный. Не зная об истинных отношениях Веры и Лопухова, влюбившись в Веру Павловну, надолго исчезает из их дома, дабы не нарушать покой любимых им людей. Только болезнь Лопухова принуждает его появиться для лечения друга. Фиктивный муж, понимая состояние влюблённых, имитирует свою смерть и освобождает место для Кирсанова рядом с Верой. Таким образом, влюблённые обретают счастье в семейной жизни.

(На фотографии артист Карнович-Валуа в роли Рахметова, спектакль «Новые люди»)

Близкий друг Дмитрия и Александра революционер Рахметов — наиболее значимый герой романа, хотя ему отведено в романе немного места. В идейной канве повествования ему выпала особая роль и посвящено отдельное отступлении в 29 главе. Человек неординарный во всех отношениях. В 16 лет оставил на три года университет и бродил по России в поисках приключений и воспитания характера. Это человек с уже сформированными принципами во всех сферах жизни, в материальной, физической и духовной. При этом, обладающий кипучей натурой. Он видит свою дальнейшую жизнь в служении людям и готовится к этому, закаляя свой дух и тело. Отказался даже от любимой женщины, потому что любовь может ограничить его в действиях. Он хотел бы жить как большинство людей, но не может себе этого позволить.

В русской литературе Рахметов стал первым революционером практиком. Мнения о нём были совершенно противоположными, от негодования, до восхищения. Это — идеальный образ революционера — героя. Но сегодня, с позиции знания истории, такой человек мог бы вызвать только сочувствие, так как мы знаем насколько точно история доказала правоту слова императора Франции Наполеона Бонапарта: «Революции задумывают герои, исполняют дураки, а её плодами пользуются мерзавцы». Возможно, озвученное мнение не вполне вписывается в рамки сформированного десятилетиями образа и характеристики Рахметова, но это, действительно, так. Вышесказанное нисколько не умаляют качества Рахметова, потому что он герой своего времени.

По признанию Чернышевского, на примере Веры, Лопухова и Кирсанова, он хотел показать обыкновенных людей нового поколения, которых тысячи. Но без образа Рахметова у читателя могло бы сложиться обманчивое мнение о главных героях романа. По мнению писателя, все люди должны быть такими как эти три героя, но высшим идеалом, к которому должны стремиться все люди, это образ Рахметова. И с этим я полностью согласен.

Источники:

http://sochinimka.ru/sochinenie/po-literature/drugie/analiz-romana-chto-delat-chernyshevskogo
http://obrazovaka.ru/sochinenie/chto-delat/analiz-proizvedeniya-chernyshevskogo.html
http://xn—-8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C.html

«ЧТО ДЕЛАТЬ?» КОМПОЗИЦИЯ РОМАНА — ЧЕРНЫШЕВСКИЙ Н. Г. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

«ЧТО ДЕЛАТЬ?» КОМПОЗИЦИЯ РОМАНА

Основные герои русской классической литературы предшествовавшей Чернышевскому,-«лишние люди». Онегин, Печорин, Бельтов, Рудин. Обломов при всём различии между собой сходны в одном: все они, по словам Герцена, «умные ненужности», «титаны слова и пигмеи дела», натуры раздвоенные, страдающие от вечного разлада между сознанием и волей, мыслью и делом, — от нравственного изнурения. Не таковы герои Чернышевского. Его «новые люди» знают, что им нужно делать, и умеют осуществить свои замыслы, у них мысль неотделима от дела, они не знают разлада между сознанием и волей. Герои Чернышевского — творцы новых отношений между людьми, носители новой морали. Эти новые люди находятся в центре внимания автора, они — главные герои романа; поэтому уже к концу второй главы романа «отпускаются со сцены» такие представители старого мира, как Марья Алексеевна, Сторешников, Жюли, Серж и др.

Роман начинается необычно, с развязки — сценой таинственного исчезновения одного из героев. Такое загадочное начало нередко встречалось в произведениях западных романистов — Эжена Сю, Александра Дюма, широко известных в тогдашней России.

Чернышевский сам в третьей главе («Предисловие») разъясняет смысл этого приёма: «Я употребил обыкновенную хитрость романистов: начал повесть эффектными сценами, вырванными из средины или конца её, прикрыл их туманом». Такое начало позволило, с одной стороны, привлечь к роману внимание широкой читающей публики, которой автор «забрасывал удочку с приманкой эффектности», с другой стороны, помогало обмануть бдительность цензуры, сбить её с толку обычными приёмами авантюрного романа.

В дальнейшем изложении Чернышевский пародирует подобные романы, заявляя: «Я пишу без уловок и потому вперёд говорю: трескучего столкновения не будет, всё развяжется без бурь, без громов и молний».

Роман разбит на шесть глав, из которых каждая, за исключением последней, в свою очередь делится на главки. Стремясь подчеркнуть исключительно важное значение заключительных событий, Чернышевский рассказывает о них в особо выделенной одностраничной главке «Перемена декораций».

Очень большое значение в романе приобретают развёрнутые образы-аллегории — сны Веры Павловны. Так, в первом сне в аллегорической форме изображена революция, которая несёт свободу закрепощённым женщинам, томящимся в «сырых, тёмных подвалах жизни». Во втором сне даётся изображение «реальной грязи», все элементы которой здоровы. «Реальная грязь», «чистая грязь»,- это народ, жизнь которого «имеет главным своим элементом труд». «Колос, который вырастает из этой грязи от солнечного света, будет здоровый колос». «Фантастическая грязь», «грязь гнилая» — это паразитические классы, живущие чужим трудом. Всё, что порождается этой «фантастической грязью», дурно и дрянно.

Особенно велико значение четвёртого сна Веры Павловны. В нём в аллегорической форме, в смене картин, рисуется прошлое, настоящее и будущее человечества. В четвёртом сне Веры Павловны снова появляется революция, «сестра своих сестёр, невеста своих женихов». Она говорит о равенстве, братстве, свободе, о том, что «нет ничего выше человека, нет ничего выше женщины», рассказывает о том, как будет устроена жизнь людей и каким станет человек при социализме.

Характерной особенностью романа являются частые авторские отступления, обращения к героям, беседы с проницательным читателем. Значение этого воображаемого персонажа очень велико в романе. В его лице осмеяна и разоблачена обывательская часть публики, косная и тупая, ищущая в романах острых сцен и пикантных положений, постоянно толкующая о «художественности и ничего не понимающая в подлинном искусстве. Проницательный читатель — тот, кто «самодовольно толкует о литературных или учёных вещах, в которых ни бельмеса не смыслит, и толкует не потому, что в самом деле заинтересован ими, а для того, чтобы пощеголять своим умом (которого ему не случилось получить от природы), своими возвышенными стремлениями (которых в нём столько же, как в стуле, на котором он сидит) и своей образованностью (которой в нём столько же, как в попугае)».

Издеваясь и глумясь над этим персонажем, Чернышевский тем самым обращался к читателю-другу, к которому он питал огромное уважение, и требовал от него вдумчивого, пристального, подлинно проницательного отношения к рассказу о «новых людях».

Введение в роман образа проницательного читателя объяснялось необходимостью привлечь внимание читающей публики к тому, о чём по цензурным условиям Чернышевский не мог говорить открыто и прямо.

← ОСОБЕННОСТИ ЖАНРА РОМАНА И ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЧЕРНЫШЕВСКОГО		«ЧТО ДЕЛАТЬ?» ОБЩЕСТВО БУДУЩЕГО В РОМАНЕ →

Еще по данной теме::

Содержание, смысл и значение романа Чернышевского «Что делать?»

Роман «Что делать?» — произведение, написанное философом и литературным критиком Н.Г. Чернышевским в 1862-1863гг. Был создан во время заключения автора в Петропавловской крепости как ответ Тургеневу. Опубликован в журнале «Современник», но вскоре запрещён цензурой. Несмотря на запрет, быстро разошёлся в рукописных копиях. Отдельной книгой впервые выпущен в Женеве. Издан на многих иностранных языках. Положил началу жанра «антинигилистического» романа. За внешним фасадом любовной истории автор поднял глубокие социальные, экономические и философские вопросы.

Чернышевский Н.Г. (1828 – 1889)

История создания

Роман был написан Чернышевским в Петропавловской крепости в 1862-1863 гг. Изначально история была задумана в противовес Тургеневским «Отцам и детям». Чтобы обойти цензуру, произведение было подано как любовный роман. Когда раскрылась истинная суть, он был уже напечатан в журнале «Современник» и распространялся в рукописных копиях. Запрет на издание сняли в 1905 году и вскоре выпустили несколько экземпляров книги.

Сюжетная линия

На первый план в романе выходит история Веры Розальской. Пытаясь избежать брака, который навязывает ей корыстная мать, девушка заключает фиктивный брак с Дмитрием Лопуховым. В дом мнимых супругов часто захаживает друг семьи, Александр Кирсанов. Вера и Александр влюбляются друг в друга. Чтобы дать свободу фиктивной жене, Лопухов инсценирует самоубийство и уезжает из России. Через некоторое время он возвращается под новым именем. В доме фабриканта Полозова он знакомится с его дочерью Екатериной. Они проникаются взаимными чувствами и женятся. Через некоторое время Лопухов объявляется Кирсановым, они начинают дружить семьями.

Отдельное место занимает «новый человек» – Рахметов. Этот персонаж – один из важнейших в произведении. Он олицетворяет собой настоящего героя-революционера.

Смысл романа

Основной смысл произведения – воспевание людей нового типа: активных и деятельных, готовых решать назревшие общественные проблемы. Чернышевский дал пример для подражания в образе Рахметова.

По мнению автора, жить нужно так, как жил герой. Он призывал помогать простому народу не только на словах, но и на деле, а также участвовать в глобальных процессах улучшения жизни общества.

Через позицию Рахметова автор выразил собственное мировоззрение и идеалы.

Жанр произведения

По своему жанру роман относится к философско-публицистическим. В нём автор выразил свои политические взгляды. Беллетристический сюжет прикрывает острые философские вопросы и мысли о справедливом общественном строе. В книге сочетаются утопия и социальный реализм. Объективная реальность того времени смешана с предполагаемым будущим.

Основные раскрытые темы

В романе освещено несколько тем:

Любовь. В описанном треугольнике одна из сторон сознательно выбывает из игры, чтобы сделать счастливыми своих друзей.
Сила характера и обуздание страстей. Герой отказался от общения с женщинами, алкоголя и всяких развлечений.
Эгоизм и отзывчивость. Мать главной героини думала только о своей выгоде. В то же время посторонний человек пожертвовал ради спокойствия Веры своей карьерой и счастьем.
Просвещение. Описанные в романе «новые люди» умны и образованы. Все свои силы они вкладывают в борьбу с невежеством.
Необходимость радикальных перемен в общественном строе – отражена в снах Веры Павловны и мировоззрении Рахметова.

Проблематика

В произведении Чернышевский затронул наиболее злободневные проблемы своего времени:

Неравенство полов и незавидное положение женщин в царской России. Чтобы выжить, они соглашаются на унизительные браки по расчёту или сомнительные виды заработка.
Проблема нравственного выбора. Герои любовного треугольника постоянно сталкиваются с ней в своих взаимоотношениях. В конце концов все они выдерживают испытание и выходят с честью из сложившейся ситуации.
Кризис самодержавного правления. С течением времени нарастала потребность в революции. Монархия же, напротив, ослабевала и сдавала позиции.
Нищета – именно она толкает Марью Алексеевну, мать Веры, на низкие поступки.
Социальное неравенство. Мать Веры готова пожертвовать честью дочери, лишь бы получить в зятья «высокородного» офицера.

Характеристики главных героев

Имя героя	Поступки и поведение	Характеристика
Вера Павловна Розальская	Не желая подчиняться воле деспотичной матери покидает дом. Организует собственную швейную мастерскую (прототип коммуны).	Ответственная и самостоятельная. В романе олицетворяет женскую эмансипацию.
Александр Кирсанов	Дружит с фиктивным мужем Веры и влюблён в неё. После «самоубийства» Лопухова соединяется с любимой.	Умный и серьёзный человек. Глубоко порядочен и готов к самопожертвованию.
Дмитрий Лопухов	Мнимый муж Веры. Бескорыстно помог ей уйти из дома. Видя взаимные чувства Веры и Кирсанова, инсценирует самоубийство, чтобы не мешать их счастью.	Отличается благородством и чистотой помыслов. Великодушен и готов прийти на помощь.
Рахметов	Решил посвятить себя служению людям. Ради этого отказался от всех земных благ и расстался с любимой.	Герой своего времени. Настоящий революционер. Фигура яркая и неоднозначная.
Марья Алексеевна Розальская	Мать Веры. Живёт за счёт ростовщичества. Людей делит на дураков и плутов.	Жестокая и властная. Распоряжается людьми по своему усмотрению и не считается ни с кем.

Оценка романа современниками

После выхода книги мнения читателей разделились. Одни с восторгом приняли её, другие не нашли в ней художественной ценности. В целом роман оказал значительное влияние на философскую мысль своего времени. По словам Н. И. Лескова, роман обсуждали громко и открыто, и никто не остался равнодушным.

Высокую оценку произведению дали известный анархист Кропоткин и вождь революционного движения Ульянов-Ленин.

Для молодых и активных людей книга стала своего рода программой и руководством к действию.

Актуальность для современного читателя

Тематика, раскрытая в романе и отношения главных героев интересны и современным читателям. Описанные в книге «новые люди» сами создают своё счастье. Основа их поступков – разумный эгоизм. По мнению Чернышевского, настоящего счастья можно добиться не за счёт чужих бед, а разумно совмещая личные и общественные интересы.

Что делать характеристика образа Лопухова Дмитрия Сергеича (Бьюмонта Чарльза)

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Из рассказов о новых людях

(Роман, 1863)

Лопухов Дмитрий Сергеич (Бьюмонт Чарльз) — один из главных героев. «…Среднего роста или несколько повыше среднего, с темными каштановыми волосами, с правильными, даже красивыми чертами лица, с гордым и смелым видом…» — таким его видит Вера Павловна в момент знакомства (он становится учителем ее брата Феди). Сын рязанского помещика. Учился в гимназии. Как и его лучший друг Кирсанов, рано привык «пробивать себе дорогу своей грудью, не имея никакой поддержки». Зарабатывает уроками. Было время, когда он «порядком кутил», что было «следствием тоски от невыносимой нищеты, не больше». Немало было у него и любовных приключений, которые потом отставлены ради дела. Первоначально студент Медицинской академии, погружен в книги, рассчитывает стать профессором, ординатором в одном из петербургских военных госпиталей и получить кафедру в академии. После брака с Верой Павловной уходит оттуда, не получив диплома и прервав научную карьеру, чтобы зарабатывать деньги, необходимые для семейной жизни. Самому бы ему хватило и малого, но молоденькой девушке, как Вера Павловна, по его рассуждению, нужно больше, и потому приходится изменить образ жизни. Он не считает это жертвой. Показывая, как решительно прерывает Л. свою медицинскую научную карьеру, Чернышевский подчеркивает его внутреннюю свободу и способность поступаться своими планами и интересами во имя ближнего. На вопросы Марьи Алексевны, беспокоящейся о том, как бы между дочерью и учителем не завязался роман, отвечает, что у него есть невеста (аллегория революции).

Л., как и Кирсанов, придерживается теории «разумного эгоизма», согласно которой «то, что называют возвышенными чувствами, идеальными стремлениями, — все это в общем ходе жизни совершенно ничтожно перед стремлением каждого к своей пользе, и в корне само состоит из того же стремления к пользе». Расчет и выгода лежат в основе этой теории, однако выгода должна соответствовать общему интересу. Л. отвергает упреки Веры Павловны в том, что эта теория холодна, беспощадна и прозаична, потому что она 1) «учит человека добывать тепло»; 2) «следуя ей, люди не будут жалким предметом праздного сострадания»; 3) «раскрывает истинные мотивы жизни, а поэзия в правде жизни».

Полюбив Веру Павловну, Л. предлагает ей освободиться из семейной неволи, выйдя фиктивно за него замуж. Свой взгляд на человеческие отношения (в том числе и семейные) Л. так излагает Вере Павловне: «Всякий пусть охраняет свою независимость всеми силами от всякого, как бы ни любил его, как бы ни верил ему. Удастся тебе то, что ты говоришь, или нет, не знаю, но это почти все равно: кто решился на это, тот уже почти оградил себя; он уже чувствует, что может обойтись сам собою, отказаться от чужой опоры, если нужно, и этого чувства уже почти довольно». Для него, как и для других «новых людей», по мысли автора, главное — другая личность и ее свобода.

После женитьбы на Вере Павловне и нескольких лет счастливой совместной жизни, которую можно назвать дружбой-любовью, Л. вдруг понимает, что Вера Павловна любит не его, а Кирсанова, и решает устраниться. Он имитирует самоубийство, освободив таким образом жену и друга,- и уезжает в Америку. Через несколько лет он появляется вновь под именем предпринимателя-американца, аболициониста (сторонник отмены рабства) по взглядам, Чарльза Бьюмонта, женится на Катерине Полозовой и уже женатым предстает бывшей жене и другу. Оба семейства поселяются рядом и живут «ладно и дружно, и тихо и шумно, и весело и дельно».

Не будь героем (работы)

Я часто заканчиваю рабочую неделю с чувством, что, хотя я уже много сделал, мне понадобится еще целая неделя, чтобы наверстать упущенное. И это до того, как я разберусь с вещами, с которыми мне придется столкнуться на следующей неделе! Это легко решается, правда? Работайте допоздна, работайте в выходные и просто тяните больше часов. Неправильный. Вы, вероятно, столкнетесь с кучей проблем в будущем, если решите их таким образом.

Этот пост был первоначально опубликован на Medium .

Я был там — во время моего последнего стартапа я приобрел эту привычку, и я особенно помню одну неделю, когда за семидневный период я работал около 120 часов, и это было в среде, в которой я был регулярно делаю 90, как мой общий уровень работы. Оглядываясь назад, я бы хотел, чтобы кто-нибудь отвел меня в сторону и сказал, чтобы я остыла. Итак, я пишу это для тех из вас, у кого есть ошибка «но я просто должен сделать еще кое-что».

Work Heroes

G / O Media может получить комиссию

На фото выше: рабочий героизм в его основе.

Первый раз, когда вы опоздаете поздно вечером или проведете полные выходные на работе, это будет из-за крайнего срока, запуска, чего-то, что нужно срочно сделать. И есть только один человек, который может спасти положение — это вы, верно? Вы прыгаете, спасаете положение и получаете теплое сияние, словно герой или героиня. Дай пять! Вперед, команда!

Кроме того, вы только что установили кое-что о своей трудовой этике. То, как вы справляетесь, заключается не в том, чтобы иметь разумные оценки требуемой работы или быть устойчивой компанией, а в личном героизме в работе, и только что созданный вами прецедент укусит вас.

И как только вы поймете, что для соблюдения сроков требуется героизм, как и газ в баллоне, работа расширится, чтобы заполнить доступное пространство. Вы обнаружите, что требуется все больше и больше выходных и ночей, чтобы оправдать ваши ожидания в отношении того, чего вы и ваша команда можете достичь.

Бездельники с семьями

Противоположность рабочего героя — это человек в команде, у которого есть дети. Что ж, они, наверное, больше герои, чем герои работы, но это уже другая история.Они делают хорошую работу, они быстрые, профессиональные, целеустремленные и у них есть опыт.

Проблема в том, что если у вас есть рабочие-герои, у вас обязательно случится неприятный момент, когда люди, которые просто не могут работать допоздна или бросают выходные, чтобы удовлетворить героический шаблон рабочей нагрузки, в конечном итоге выглядят так, как будто они вялые или не совершенные. Это плохо для всех. Утверждая, что работа-героизм — это то, как вы добиваетесь результатов, вы усложняете им жизнь и, вероятно, получите некоторую политическую жизнь в офисе, жалобы и, возможно, несколько разногласий.

Плохие оценки

Внезапно работа до поздней ночи превращается в обычное дело. У вас есть встречи, на которых вы оцениваете, сколько времени у вас уйдет, и, поскольку на последней встрече вы выполнили определенный объем работы, вы обязуетесь выполнить ее в следующий раз. Но проблема в том, что в прошлый раз вам пришлось тянуть несколько ночей допоздна, а теперь вы вписываете это в свой план следующей работы. Это скользкая дорожка. По сути, выполняя много работы в нерабочее время, вы переоцениваете объем работы, которую можно выполнить, и встраиваете в свой план потенциальное выгорание команды.

Негативная работа

В первые несколько поздних ночей вы будете поражены тем, чего вы можете достичь. Самостоятельно. Проблема в том, что если вы не разбираетесь в самоанализе, то, что выглядит в 2 часа ночи как «положительная работа», на самом деле может быть противоположным — «отрицательной работой».

Я работаю с программным обеспечением, но подозреваю, что это относится ко всем, кто работает поздно ночью. Иногда вы просыпаетесь утром, снова возвращаетесь в офис и показываете другим, что вы делали. Возникает косвенный эффект, когда окружающие должны выполнять на больше, чем на , основываясь на вашей ночной работе, чтобы завершить ее или интегрировать в другие текущие дела.Проблема в том, что в 2 часа ночи высока вероятность появления ошибок, особенно потому, что вы один — у вас нет команды, которая будет держать вас под контролем и указывать в правильном направлении.

Итак, если учесть побочные эффекты вашей работы — ошибки, изменения, нарушение работы вашей команды, внезапно лишние несколько часов работы, которыми вы управляли, могут быть легко перевешены бессмысленной работой тех. вокруг тебя. Я был виноват в этом в прошлом, когда я написал новую функцию за несколько часов, но затем потерял несколько человеко-дней продуктивности моей команды, пытаясь исправить ошибки, получить ее в сети, протестировать и т. Д. на.Это не говоря уже о времени, которое я убил из-за того, что утомлял себя в течение дня и влиял на мою собственную продуктивность. В таких случаях для компании и для меня было бы намного лучше просто прочитать книгу или посмотреть телевизор. Иногда лучший код — это его отсутствие.

Weekend Cherries

Если вы внедрили в свою компанию героические рабочие нагрузки, наступит время, когда вы будете ожидать, что кто-то из вашей команды бросит то, что делает на выходных, и что-то исправит. Что-то не так! В понедельник утром важный дедлайн! Как бы то ни было, вы должны поговорить и попросить кого-нибудь отменить свои планы на выходные и прийти в офис или поработать из дома.

Это очень плохо для морального духа. Каждый раз, когда вы делаете это, вы расходуете «вишенку на выходных» и быстро обнаруживаете, что у людей всего горстка вишен в гроздях. Если вам приходится просить людей работать в выходные без особого уведомления, значит, с вашей компанией что-то не так, и вы обнаружите, что люди уйдут.Конечно, это обязательно будет странный случай, но если это обычная ситуация, то вполне вероятно, что чья-то должность должна включать в себя покрытие выходных дней и иметь контракт на эту вспомогательную роль.

Birthday Burn Out

Говорят, что программисты сгорают не из-за слишком большого количества работы, а из-за того, что они не раскрывают свою работу миру. Это очень верно — постоянно работать над чем-то, но отсутствие хорошей обратной связи по пути изнурительно. Но более изнурительно, чем это, иметь домашнюю жизнь, которая случайно нарушается, когда вы не можете строить планы, потому что они отменяются в последнюю минуту, когда кажется, что каждый день рождения разрушается телефонным звонком из офиса.

Побывав в этом несколько раз в прошлом, я всегда осознаю и беспокоюсь о разрушительной, экстренной и продолжительной культуре. Это может быть плохо для семейной жизни, а значит, и для вас и вашей компании.

Пример с уходом

На фото выше: Ваш самый полезный инструмент для борьбы с культурой многочасового рабочего дня — дверь вашего офиса. Используй это.

Если вы возглавляете команду и наблюдаете некоторый героизм в работе, вы можете сделать простую вещь, и я делаю это в Makeshift уже несколько месяцев: просто выйдите из офиса в 5:30.Простой. Я называю это , уходя по примеру . Своими действиями в качестве генерального директора / основателя / начальника вы определяете культуру своей организации. Я считаю, что я ценю то, что мы делаем как компания, выше, чем предполагаемый краткосрочный прирост производительности любого отдельного человека.

Конечно, когда я вернусь домой, я отвечу на пару писем и кое-что поправлю, но основной принцип заключается в том, что, если я не пойду на мероприятие после работы, я должен быть вне дома в конец дня.Я не всегда был таким, и это решение я принял недавно, потому что увидел, как плохо на меня повлияла культура долгого часа.

Эффект был положительным — я могу мыслить более четко, более стратегически подходить к тому, что мы делаем как компания, я не беру на себя все сам, я на самом деле чувствую себя более сосредоточенным и продуктивным, и я » m поощрять тех, кто меня окружает, брать на себя ответственность за проекты. Семейная жизнь стала более стабильной — больше нет мучительного страха, что в любой выходной что-то может пойти не так, и я могу взять тайм-аут, не ожидая, что это закончится сбоем из в офисе .

Свободное время для мастеринга

Я всегда экспериментирую с новыми вещами, играю с интересными вещами, читаю о разных вещах, делаю хаки. У вас будет эквивалент в вашей области работы — чтение научных статей, изучение передового опыта, написание статьи — что бы это ни было. Это профессиональная работа. Это то, что связано с вашей работой, но это не работа с 9 до 5. Это не то, что будет выпущено вашей командой как работа, это не будет иметь никакого эффекта и не потребует поддержки, проверки, одобрения.Но это связано с работой.

Это нормально. Его нельзя прерывать, это несущественно, интересно, поддерживает мозг и поощряет окружающих. Основные часы рабочего дня должны быть посвящены основным вещам, над которыми вы работаете, а свободное время / время в пути / чтение может составлять около вашей работы, а — это вашей работы. Решающая разница.

Поскольку возня нужно поощрять — это то, как я учусь, — важно иметь для себя правило о том, над чем вы позволяете себе возиться.Возиться с вещами, которые составляют основу вашего бизнеса, продукта, приложения, вероятно, лучше всего делать, когда это мало влияет на других, или во время дневной работы, и возиться с вещами, которые может принести пользу тому, вы делаете, или для экспериментальных вещей это что-то на выходные.

Что делается, то и делается

В конце концов, вы увлечены тем, над чем работаете, вы разочарованы, что не можете действовать быстрее, и хотите, чтобы ваша команда работала на высоком уровне производительности.Убери вещи с их пути. Ищите негативное поведение и постарайтесь найти способ его исправить. Осознавать долгие часы и пресекать их в зародыше — одна из таких вещей.

Другой — попытаться привыкнуть к тому, что человечески достижимо. «Что делается, то и делается». — это мой принцип здесь. Разочарование и драйв, которые вы испытываете по поводу того, над чем вы работаете, — это хорошо: это дает вам мотивацию и направление, но в этом тоже важно быть взрослым.Люди могут достичь лишь очень многого за определенный период времени, и, приняв этот факт, я обнаружил, что могу создать среду, в которой я чувствую себя более расслабленным, творческим и вдохновленным, чем мне удалось. прежде, чем. В результате я и моя команда разумно относимся к тому, как мы проводим свое время, вместо того, чтобы наполнять запасом ресурс, который мы не должны использовать, — наше личное время.

Будьте целеустремленными, но реалистичными и создавайте культуру, основанную на потоке, процессах и сотрудничестве, а не на рабочем героизме.

Что делается, то и делается | Medium

Стеф Левандовски является соучредителем Makeshift , лондонской стартап-студии, создающей цифровые продукты, помогающие маленькому парню поднять ногу. Следуйте за ним @stef в Twitter.

Изображение ремикс из iko (Shutterstock).

Хотите увидеть вашу работу на Lifehacker? Электронная почта Tessa .

Стоит ли быть героем на работе ?. Не дайте себя обмануть. | от Дона Ли

Многие продавцы думают, что они супергерои на работе.
Не обманывайте себя.
Следующие правдивые истории —
Продавщица работает 60 с лишним часов в неделю в небольшой технологической компании в течение десяти лет. Компания выходит из бизнеса.Она не только уволена, но и не получает выходного пособия. Нет рекомендательного письма. До свидания.
Секретарь, который работает 40 часов в неделю, решает каждую субботу бесплатно работать в небольшой городской газетной компании, которая переживает трудности. Она делает это почти пять лет. Компания выходит из бизнеса, и она теряет работу. Без выходного пособия. Не позволяйте двери ударить вас по дороге.
Менеджер по развитию грантов в некоммерческой организации из 7 человек тратит более года, неустанно работая над получением новых грантов и пожертвований.Фактически, она приносит больше доходов, чем ее предшественница. Но когда она забеременела и попросила совет директоров дать ей оплачиваемый отпуск по беременности и родам, они взяли ее с собой на полгода. В конце концов, ей предлагают оплачиваемый отпуск по беременности и родам всего на три недели.
Рассерженная и потрясенная их предложением, она бросает работу. Совет директоров ошеломлен ее решением, но ничего не предпринимает, чтобы убедить ее вернуться. Вместо этого они размещают объявление о приеме на работу, чтобы заполнить ее вакансию.
Что общего у всех трех этих женщин? Они герои.Они вышли за рамки служебного долга своего работодателя. Но в конце концов работодатели обманули их.
Супергерои делают отличные детские игрушки, но не дайте себя обмануть, превратив их в них на работе.
Это подводит меня к моему вопросу — должен ли ты быть героем на работе?
Да, конечно, надо быть профессионалом. Да, вы должны делать свою работу как можно лучше каждый день. И да, проявляйте стимул, предлагая идеи и иногда опаздывая на завершение срочных проектов или заключение сделок, которые могут помочь вашей компании.
Но следует ли вам постоянно работать сверхурочно без каких-либо гарантий продвижения по службе или финансовой выгоды?
Например, продавщице, которая работала более 60 часов в неделю, возможно, было бы лучше посещать сетевые мероприятия или расширять свои контакты в LinkedIn, чем посвящать все свое время и энергию одному работодателю.
Секретарше, которая приходила на работу каждую субботу, возможно, было бы лучше использовать это время, пройдя курсы по повышению квалификации и лучшему продвижению себя на рабочем месте.
И менеджеру по развитию гранта следовало бы более решительно договориться о продолжительности оплачиваемого материнства, чем затягивать этот процесс на шесть месяцев.
Вот в чем проблема того, чтобы быть героем на работе — их обычно используют в своих интересах работодатели.
Некоторым работодателям наплевать на вашу тяжелую работу или преданность делу. Некоторые совершенно не понимают, что вы делаете. И некоторым это может быть интересно, но у них нет финансовых средств, чтобы наградить вас.
Герои очень часто встречаются в профессии продавца. Вы приходите рано. Ты работаешь до конца ночи. Иногда вы пропускаете обед. Вы звоните за звонком, проводите серию онлайн-демонстраций или встречаетесь с клиентами. Мы делаем это, потому что хотим заработать много денег. Это само собой разумеющееся. Но мы также делаем это, чтобы получить признание в надежде продвинуться по карьерной лестнице на своей работе. В этом нет ничего плохого, но прежде чем пытаться стать героем, убедитесь, что вы понимаете основные правила и политику офиса.
Быть героем — еще не гарантия гарантированной работы в беспощадных продажах.
Если вы этого не сделаете, вы можете получить перегоревший снаряд. Ошеломленный и встревоженный, вы в конечном итоге задаетесь вопросом, что произошло, когда двери офиса закрываются из-за слияния, реорганизации или поглощения, которое оставляет вас в стороне. Или приходит новый менеджер, которому вы не нравитесь, и он решает нанять своих друзей, чтобы заменить вас и вашу команду. Или компания внезапно разваливается по финансовым причинам, и вам не платят, когда наступает день выплаты жалованья.
Знаки есть, но вы так заняты работой, что не замечаете их.Вы настолько ослеплены, пытаясь быть героем, что не понимаете реальности, пока она не ударит вас по лицу. К тому времени уже слишком поздно. Теперь вы должны начать искать новую работу.
Итак, вместо того, чтобы быть героем на работе, почему бы не стать героем для себя? Сосредоточьтесь на развитии своего профессионального бренда, который может привести к более прибыльным и успешным карьерным шагам. На работе вам могут сказать, что «дело не во мне, а в нас», т. Е. Работа — это командная работа. Это правда. Но убедитесь, что вы нашли немного «времени для себя».
Посещайте сетевые мероприятия. Пройдите курсы. Читать книги. Улучшайте свои навыки. Но не позволяйте работодателю использовать вас в своих интересах и обращаться с вами как с грязью.
Героям — место в комиксах и фильмах. Не на рабочем месте.
Этот пост был первоначально опубликован в моем блоге www.dononselling.com
Если вам понравился мой пост, пожалуйста, прочтите мою книгу — «Начни свою карьеру в продажах, Помощь новым продавцам».
Как вы помогаете своим сотрудникам стать героями вашей организации?
Когда дело доходит до фильмов, телешоу и романов, обычно довольно очевидно, кто является героем истории.Но как насчет истории вашей организации? Вы знаете, кто играет роль главного героя вашей организации? Это было основной темой моей предыдущей статьи, которая, как я рад, получила много внимания и энтузиазма со стороны читателей этого блога.
Читая комментарии и ответы к этой статье, я начал кое о чем задуматься. Если мы понимаем, что наши сотрудники — герои истории нашей организации, почему тогда так много сотрудников чувствуют себя оторванными от работы? Почему по-прежнему отсутствует смысл или цель, связанные с усилиями и вкладом тех, кого мы возглавляем?
Конечно, простой ответ на такой вопрос — просто возложить вину на равнодушное или равнодушное руководство; организаций, управляемых просто для удовлетворения прихотей и личных интересов тех, кто находится наверху, за счет тех, кто находится на нижних ступенях.Разумеется, публичные разоблачения о том, как Goldman Sachs перешла от ориентации на обслуживание своих клиентов к более эгоистичной, похоже, подтверждают это.
И все же более реалистичный взгляд на сегодняшние организации показывает, что такое лидерство и культурные установки, как правило, являются скорее исключением, чем нормой. Когда дело доходит до демонстрации того, что ваши сотрудники являются героями истории вашей организации, разрыв, который мы здесь наблюдаем, больше связан с тем, как мы передаем это сообщение, чем с нашим непониманием этой концепции.
Среди множества отвлекающих факторов и растущих требований к их вниманию лидеры не гарантируют, что их сообщения и действия передают значимую информацию об их роли наставника / наставника в истории своей организации, который поможет своим сотрудникам преодолеть стоящие перед ними задачи. для достижения их общих целей.
В конце концов, большинство лидеров понимают вскоре после того, как берут на себя эту роль, что именно их сотрудники имеют реальную власть решать, останется ли их идея просто идеей — идеей — или станет чем-то большим, потому что они принимают ее и помогают преобразовать ее в ваша коллективная новая реальность.
Имея это в виду, вот три вопроса, которые помогут вам оценить, насколько эффективно вы усиливаете ключевую роль, которую играют ваши сотрудники в достижении успеха вашей организации:
1. Насколько вы знакомы с проблемами, с которыми столкнутся ваши сотрудники?
Как я описал в своей статье «Определение настоящего героя в истории вашей организации», роль наставников / наставников, помогающих главному герою истории добиться успеха в их поисках, заключается в использовании как их понимания общей картины, так и их осведомленности о ней. как испытания повлияют на героя, чтобы помочь ему добраться до места назначения.
В то время как большинство лидеров довольно искусны в передаче своих стратегий или видения своей команде, они, как правило, упускают из виду или не уделяют больше времени в свой день понимание того, с какими проблемами, сомнениями и даже проблемами столкнутся их сотрудники, идя оттуда, где они должны где они должны быть.
Конечно, некоторые из них будут скорее выражением страха, чем подлинным вызовом, но даже страх перемен — это препятствие, которое необходимо преодолеть, и вам нужно показать своим сотрудникам, что вы поможете им достичь их общие цели.
2. Что вы делаете, чтобы облегчить это изменение / выполнение ваших новых планов?
В большинстве случаев причина, по которой люди закатывают глаза, когда они слышат, как их лидеры говорят о какой-то новой стратегии или видении, заключается в том, что зачастую это все, что кажется, — разговоры.
Помните, что независимо от размера или объема ваших планов, именно ваши сотрудники не только будут выполнять тяжелую работу, но также претерпят самые большие изменения в результате рассказанной вами истории о том, где вы хотите. ваша организация, чтобы пойти.
Таким образом, очень важно, чтобы — в соответствии с вашей ролью гида / наставника в истории вашей организации — вы предоставили своей команде необходимые ресурсы и поддержку для достижения целей вашего плана.
3. Вы готовите почву для своих сотрудников, чтобы в конце концов они почувствовали себя победителями?
Независимо от того, какой это тип истории, наиболее воодушевляющими и вдохновляющими являются те, в которых мы видим, как герой преодолевает препятствия, с которыми он столкнулся, и празднует, как путешествие не только сделало их сильнее, но и сделало их такими, какими они были. должны были быть.
Следуя этой аналогии, не менее важно, чтобы вы, как руководитель, обеспечили наличие определенных вех или руководящих постов, на которых вы можете собрать своих сотрудников, чтобы отметить их достижения. Конечно, это празднование не должно быть посвящено только тому, что получила организация. Скорее, они также должны служить показателем того, какую пользу получили ваши сотрудники от их коллективных усилий.
Безусловно, было много написано и обсуждено о том, что лучшие лидеры — это те, кто отмечает достижения своей команды, а не только свои личные достижения.Если посмотреть сквозь призму этой структуры рассказа, становится еще более очевидным, почему этот жест так важен и ценится теми, кому вы призваны служить.
Джеймс Кузес и Барри Познер в своей книге «Воодушевляя сердце: руководство по поощрению и признанию других» пишут:
Истории придают успеху человеческое лицо. Они помещают поведение в реальный контекст и делают стандарты больше, чем статистику ».
Рассматривая истории, которые лидеры создают, чтобы сообщить не только о том, чего они хотели бы добиться от своих сотрудников, но и о том, куда они хотели бы направить свою организацию, мы также можем оценить, как процесс создания этих историй может служить напоминанием нам о наши роли как героев и наставников / наставников истории нашей организации, а также взаимозависимость, которую мы имеем друг с другом, чтобы обеспечить успешный результат наших коллективных усилий.
Больше от Tanveer Naseer:
Мы ценим наших повседневных героев | Компания по страхованию жизни Vantis
Мы, сотрудники Vantis Life, твердо уверены, что не все герои носят плащи. По всей нашей стране тысячи мужчин и женщин посвящают свою жизнь помощи другим — от пожарных на передовой до преданных учителей, помогающих обучать наших детей.
Но какие профессии мы видим своими повседневными героями? И как мы их ценим в других сферах? Мы опросили более 2000 американцев, чтобы узнать, кто наши герои, и как мы относимся к ним с точки зрения надежности, важности и того, сколько им следует платить.Результаты выявили некоторые интересные моменты о том, как мы ценим наших повседневных героев и как, по нашему мнению, их следует признавать за их работу.
Самые героические вакансии
Независимо от вашего жизненного пути, у всех нас есть возможности стать героями, будь то что-то столь важное, как спасение чьей-то жизни, или такое простое, как введение полиса страхования жизни для защиты будущего своей семьи. Но есть некоторые профессии, которые широкая публика считает более героическими, чем другие.Чтобы выяснить, что это такое, Vantis Life попросила респондентов нашего опроса расположить 22 распространенные в США профессии от наиболее до наименее героических.
В верхней части таблицы по праву доминируют наши службы экстренной помощи, но в десятку самых героических заданий входят и другие роли, которые подчеркивают, как мы определяем героизм. Десять самых героических работ по средним оценкам наших 2000 респондентов:
1. Солдат
2. Пожарный
3. Полицейский
4. Врач
5.Медсестра
6. Учитель
7. Ученый
8. Ветеринар
9. Домохозяйка
10. Фермер
Пять лучших профессий в этом списке получают свой героический рейтинг, поскольку они связаны либо со спасением чьей-то жизни, либо с риском собственной. Эти два качества были признаны респондентами наиболее важными при определении героя.
Профессии на позициях с шестой по десятую в этом списке иллюстрируют то, что еще важно для нас. От образования до помощи животным и предоставления еды на наш стол — быть героем может означать много разных вещей.
Более пристальный взгляд на то, какие качества мы считаем героическими, помогает объяснить работу, которая фигурирует в этом списке. На вопрос, что, по их мнению, определяет героическую профессию, респонденты предложили следующее:
• Спасти чью-то жизнь: 80%
• Рисковать собственной жизнью: 77%
• Отстаивать интересы других: 75%
• Быть образцом для подражания: 68%
• Быть хорошим лидером: 55%
• Рисковать: 54%
• Жертвовать свободным временем без дополнительной оплаты: 47%
Рассмотрение этих критериев для определения того, что делает профессию героической, может помочь нам понять профессии, которые не получили такого высокого рейтинга.Профессиональные спортсмены, политики и актеры были признаны наименее героическими профессиями в США.
Героизм и значение
В дополнение к изучению того, насколько общественность доверяет нашим героям, мы также хотели увидеть, насколько они важны в нашей повседневной жизни. На просьбу оценить каждую профессию по этому пункту респонденты нашего опроса представили следующую десятку:
1. Врач
2. Учитель
3. Полицейский
4.Пожарный
5. Медсестра
6. Домосед
7. Солдат
8. Фермер
9. Домосед
10. Ученый
Опять же, есть кое-что интересное, что обнаруживается, когда мы сравниваем этот рейтинг с нашей первой десяткой героизма.
Когда дело доходит до важности, потребители высоко ценят образование, защиту, обеспечение и заботу. Важность, которую они придают образованию, отражается в том, что учителя занимают второе место в этом списке.
Родители-домоседы также занимают более высокое положение, чем их героические позиции, из-за их влияния на развитие детей, находящихся под их опекой. Опять же, интересно увидеть и нижнюю часть таблицы. В этом случае на последнем месте находятся профессиональные спортсмены, и большинство людей считает, что они оказывают наименьшее влияние на их повседневную жизнь. За ними следуют актеры, писатели, а затем и политики. Хотя политики занимают низкие места в этом списке, они, по крайней мере, выше занимаемых ими позиций по другим факторам.
Героизм и плата
Когда мы опросили людей о том, какое денежное вознаграждение, по мнению людей, заслуживают их герои, они почти единодушно согласились с тем, что героическая работа заслуживает большей зарплаты.
Десять лучших рабочих мест, которые, по мнению людей, должны получать наибольшую зарплату, примерно соответствуют десятке лучших за героизм:
1. Врач
2. Пожарный
3. Медсестра
4. Полицейский
5. Солдат
6. Учитель
7.Ученый
8. Ветеринар
9. Фермер
10. Сантехник
Единственная новая профессия, которая появляется в этом списке, по сравнению с первой десяткой по героизму, — это сантехник. Мама-домохозяйка — героическая профессия, за которую люди не голосовали за включение в десятку самых высокооплачиваемых. Это имеет смысл, поскольку роль домохозяек полностью не оплачивается. Тем не менее, люди хотят, чтобы мамы и папы получали больше зарплаты, чем ведущие новостей, профессиональные спортсмены, политики и представители пяти других профессий.
К сожалению, эти идеальные рейтинги оплаты не отражаются в реальных зарплатах. Когда мы сравниваем рейтинг героизма с реальной средней заработной платой по профессии в США, самые героические рабочие места часто получают меньшую зарплату, чем их менее героические коллеги.
Только четыре из десяти самых героических профессий (врач, ветеринар, медсестра и ученый) входят в десятку самых высокооплачиваемых профессий. Между тем такие должности, как политик, актер, спортивный игрок и ведущий новостей, у которых низкий рейтинг героизма, входят в первую десятку по реальной оплате труда.
Эти данные выявили ценности, которые важны для американской общественности и что заставляет нас ценить одни профессии выше других. Это указывает на то, что эти ценности не всегда признаются заработной платой так, как мы надеемся. Похоже, люди считают, что более высокую зарплату следует выплачивать тем, кто рискует своей жизнью и спасает жизни других в процессе своей работы.
Это исследование показало, что люди, которые берутся за работу с повышенным риском, требующую жертвовать безопасностью и временем, действительно считаются героями.Результаты опроса предлагают интересное понимание ценностей, которые мы ценим в различных профессиях, и побуждают к обсуждению вопроса о том, получают ли наиболее героические соответствующие компенсации. Компания Vantis Life считает, что каждый может стать настоящим «героем жизни» для своей семьи, защищая их с помощью соответствующей суммы страхования жизни.
Наш контент предназначен только для образовательных целей. Этот материал не предназначен для предоставления и не должен использоваться для получения советов по налоговым, юридическим или инвестиционным вопросам.Vantis Life поощряет людей обращаться за советом к своему инвестиционному или налоговому консультанту или юрисконсульту.
Как быть супергероем на работе
Не многие люди умеют публично выступать. Можно даже сказать, что практически каждому нужно получить некоторую практику и, желательно, хорошее руководство, прежде чем он сможет научиться сохранять спокойствие, когда сталкивается с комнатой, полной людей. Всегда смотреть на вас — это неприятное занятие, и нужно время, чтобы к нему привыкнуть. Однако даже если вам удастся контролировать свой страх перед сценой и оставаться сосредоточенным, это не обязательно означает, что ваша презентация не усыпит людей.Обычно это происходит с длинными презентациями на очень скучную тему, когда докладчик говорит монотонным голосом и приглушает свет, чтобы воспроизвести презентацию PowerPoint.
Вы должны упорно трудиться, чтобы развить правильные навыки
Если вы хотите, чтобы помнить, и на самом деле заставить людей заниматься, вам нужно сделать презентацию весело и приятно, не отрываясь, как банально или отчаянная угодить. Я знаю, звучит совсем не так просто! Хорошая презентация во время рекламного мероприятия или презентация важному клиенту может изменить правила игры для вашего бизнеса, поэтому легко получить стресс и потерять все необходимое.К счастью, чтение интересной лекции — это то, что можно практиковать и совершенствовать. Есть много советов по этой теме, но давайте рассмотрим наиболее важные аспекты создания запоминающейся и веселой презентации.
1. Сделайте презентацию короткой и приятной.
Из-за очень длинных, извилистых речей вы очень рано теряете аудиторию, и с тех пор это просто испытание на выносливость для нескольких самых смелых слушателей. Мало того, что внимание людей начнет быстро падать после того, как вы посидите и послушаете вас в течение 30 минут, вы также рискуете ослабить свои основные идеи и оставить своей аудитории мало ключевых фраз и важной информации, которую можно было бы извлечь из все испытания.Известные ораторы на протяжении всей истории знали о важности сжатия информации с помощью хорошо продуманных предложений и коротких фраз, наполненных смыслом.
Знаменитая фраза Джона Кеннеди: «Дело не в том, что ваша страна может сделать для вас, а в том, что вы можете сделать для своей страны», — так много всего выражается в очень немногих словах и заставляет аудиторию задуматься. Например, древние спартанцы славились своим быстрым и сухим умом, часто опровергая аргументы своего оппонента одним словом или фразой. Вам нужно передать этот древний дух и быть максимально кратким при подготовке презентации.
2. Откройтесь хорошим ледоколом
Вначале вы новичок для публики. Нет взаимопонимания, нет доверия, и атмосфера довольно нейтральная. Даже если некоторые из людей знают вас лично, представление о вас как об авторитете в конкретном вопросе, выступающем с речью, будет для них чуждо. Лучший способ создать теплую и дружелюбную атмосферу — это получить эмоциональную реакцию аудитории в самом начале. Неважно, какие это эмоции, вам просто нужно общаться с ними на более личном уровне.Это может быть шок, любопытство, смех, понимающая ухмылка, нервозность — все, что выводит их из первоначального чувства безразличия. Есть разные виды эффективных ледоколов, но, в целом, самые успешные используют одну из следующих тактик:
Шутка
Дергать за струны сердца
Напыщенное заявление
Рассказывать интересный и актуальный анекдот
Использование метафоры или сравнения рисунков
Вы можете сделать небольшой самоуничижительный комментарий, встряхнуть презентацию в одну сторону, а затем внезапно удивить аудиторию, использовать сарказм, начать с короткой детской истории, которая преподала вам урок, процитировать известного человека и подробно рассказать об этом. личного опыта, используйте вдохновляющий анекдот или поразите их немного ностальгией.Просто не забывайте говорить кратко и двигайтесь дальше, как только получите реакцию.
3. Делайте вещи простыми и конкретными
После того, как вы разогреете толпу, вы можете облегчить их понимание основных концепций и важных идей, которые вы будете представлять. Придерживайтесь того же стиля презентации. Если вы начали немного иронично, используя сухое остроумие, вы не можете сразу начать скучный монолог. Если вы начали с ура, рассказали пару замечательных шуток и разозлили публику, вы должны сделать их счастливыми, подбрасывая тут и там небольшие шутки и в целом проявляя позитивный и энергичный настрой во время презентации.Вам нужна определенная структура, от которой вы ни в коем случае не отклонитесь слишком далеко. Хороший план игры состоит из нескольких важных моментов, которые необходимо решить эффективно. Это означает переход от одного пункта к другому в логической манере, приходя к здравому заключению и обязательно акцентируя внимание на ключевой информации.
4. Используйте здоровую дозу юмора

Некоторые из лучших выступлений и презентаций в мире, которые были услышаны и просмотрены миллионами, содержат много юмора.Независимо от темы, великий оратор будет использовать природную харизму, юмор и красивый язык, чтобы выразить свою точку зрения и взволновать толпу тем, что они говорят. Прекрасным примером установления взаимопонимания с аудиторией с помощью юмора является рассказ Барака Обамы о правительственном здании «Железного человека».

Это глупо и весело, и совершенно не то, чего вы ожидаете от человека, обладающего властью, выступающего в такой серьезной обстановке — и именно поэтому это работает.Чем серьезнее ситуация и чем больше акцент делается на правильном социальном поведении, тем сильнее будут ваши шутки.
5. Попробуйте рассказать историю вместо разглагольствования.
Некоторые люди могут делать все вышеперечисленное правильно и при этом превращать свою короткую и веселую презентацию в хаотичный беспорядок с информацией. Вы же не хотите, чтобы ваша речь выглядела так, будто вы просто загрузили кучу информации в блендер в произвольном порядке. Чтобы избежать беспорядка, создайте прочную конструкцию. Начните с ледокола, кратко представьте основные концепции и свои цели, более подробно остановитесь на различных моментах, сделайте логические выводы и оставьте вашей аудитории четкое сообщение на вынос.Вы хотите естественным образом переходить от одной части к другой, как будто вы рассказываете большую историю, глава за главой.
6. Практикуйте свою речь

Стоять перед зеркалом и практиковать речь или презентацию — это техника, старая как зеркало — ну, подумайте, она такая же старая, как человеческая речь, поскольку вы можете видеть себя отражается в любом чистом и спокойном водоеме — а это значит, что это проверено и верно. Теория невероятно проста, но настоящая проблема заключается в том, чтобы прикладывать усилия изо дня в день.Работайте над осанкой, тоном голоса, акцентом, паузами между предложениями и мимикой. Самое главное — говорить медленно и достаточно громко, чтобы вас четко слышали и понимали. Многие известные ораторы, такие как Демосфен и король Георг VI, преодолевали дефекты речи упорным трудом.

7. Перемещайтесь и используйте свои руки
Хотя вы не вселите уверенности в свой проект, если будете очень нервными, беспорядочно перемещаться, не зная, что делать руками и делая быстрые движения, стоять мертвым может быть таким же плохим.Вы не должны бояться использовать руки во время разговора, так как это заставляет вас казаться более страстным и уверенным. То же самое касается передвижения и занимания некоторого места. Однако старайтесь делать более медленные, расчетливые и осознанные движения. Вы хотите, чтобы ваши движения казались мощными, но без усилий. Вы можете добиться этого с помощью практики.
8. Вовлекайте аудиторию, заставляя ее общаться.
Иногда вы теряете аудиторию в технической болтовне, числах, графиках и абстрактных идеях.В этот момент важно снова вовлечь их в доброе старомодное повествование. Сделайте сравнения с событиями повседневной жизни, с которыми большинство людей более чем знакомо. Делая вещи простыми, вы не только поможете своей аудитории лучше понять предмет, позволив им более четко визуализировать информацию, но и наметите связь между вами. В конце концов, вы все обычные люди со схожим опытом, просто в данный момент вы исполняете разные роли.
9. Используйте забавные изображения в своих слайдах
Хотя слайды на самом деле не нужны всегда, если они вам действительно нужны, чтобы выразить свою точку зрения и представить вашу информацию более эффективно, лучше всего их оживить. Они говорят, что факты не всегда черно-белые, и ваша презентация должна это отражать. Добавьте немного цвета, выделите информацию и используйте интересную анимацию для перехода от слайда к слайду. Вы можете использовать слайды, чтобы добавить немного юмора как к тексту, так и к изображениям.Изображение, которое используется для получения положительного ответа, должно быть забавным в контексте того, что вы обсуждаете. Например, если вы обсуждаете тему авторитета, изображение Эрика Картмана из Южного парка в полицейской форме, требующее, чтобы вы уважали его «авторитет», — хороший способ немного повеселиться и облегчить ситуацию.
10. Закончите на более серьезной ноте
Когда все будет сказано и сделано, вы хотите, чтобы аудитория запомнила основные концепции и продолжала думать о том, что вы сказали после окончания презентации.Вот почему вы должны позволить вещам успокоиться и закончить важной идеей, цитатой или даже вопросом. Посадите семя в их разум и заставьте их задуматься. Давайте обратимся к Патрику Генри за отличным способом закончить речь: «Так ли дорога жизнь или мир так сладок, что его можно купить ценой цепей и рабства? Запрети, Всемогущий! Я не знаю, каким курсом могут пойти другие; но что касается меня, дай мне свободу или дай мне смерть ».
Как видите, есть чему поучиться, когда дело доходит до хорошей презентации, запоминающейся и веселой.Обязательно работайте над своим мастерством без устали и идите по стопам великих ораторов.
Кредит на представленную фотографию: Остин Дистел через unsplash.com
Остерегайтесь героев на рабочем месте
Местный предприниматель Джеб Баннер написал в блоге о титанических усилиях на работе. Его послание: остерегайтесь героического труженика.
В записи блога Баннер написал:
Героический рабочий — это тот, кто приходит на помощь, когда что-то разваливается, работая по 20 часов в день, если это необходимо, чтобы исправить проект.Обычно они носят несколько головных уборов, иногда сразу несколько. Я восхищался этими героическими работниками, трепеща перед их достижениями. Больше не надо.
Так что же плохого в трудолюбивом сотруднике, который может одним прыжком перепрыгнуть высокие здания? Разве это не хорошо?
Может показаться, что присутствие героического рабочего рядом — это хорошо, но на самом деле это больше похоже на деловой героин. Компания оказывается на крючке и продолжает возвращаться к героическим работникам, чтобы выручить их, не решая основных проблем.
Баннер был абсолютно правильным. Легко обожать людей, которые могут совершать удивительные подвиги, но гораздо важнее спросить, зачем нам вообще нужны вспышки сверхчеловеческих усилий.
© Пользователь Flickr Глен Дарруд
Далее в сообщении перечислялись способы обнаружения героев на рабочем месте, в том числе:
Они хвастаются своим тяжелым трудом, недостатком сна и общими страданиями.
Они держат несколько ключевых областей бизнеса взаперти, не желая делиться своими «секретами» с другими
Они регулярно поздно ночью отправляют электронные письма, напоминающие всем, что они все еще работают.
Они искренне верят, что без них компания обанкротилась бы.
Они редко берут отпуск.
Все эти проблемы очень близки нам здесь, в AccelaWork. Мы много писали в блоге о том, как , а не , чтобы оценить безопасность рабочих мест и производительность труда. Мы говорили о важности баланса между работой и жизнью и о том, как это влияет на удовлетворенность сотрудников, а также о методологии бизнес-процессов для эффективного отпуска.Отличный сотрудник — не незаменимый супергерой. Напротив, фантастические работники — это те, кто появляется каждый день и добивается последовательного, значимого и независимого прогресса.
Баннер хорошо разбирается.
Эффективные системы лежат в основе любого здорового бизнеса. Системы — враг хаоса. Итак, героические рабочие обычно сопротивляются системам. Системы устраняют потребность организации в регулярном героизме.
Он на 100% прав. Приятно иметь кого-то, кто может выступить во время бедствия, но лучший вопрос — почему это время наступает? Почему мы ставим себя в такое положение, когда системы не работают, и нам нужны корректирующие действия? Почему мы работаем без надежной системы? Прежде чем поспешно хвалить супергероев на рабочем месте, выясните, почему кто-то чувствует необходимость действовать таким образом.И будьте уверены, что их героизм — это не все разговоры. В конце концов, никто не чувствует необходимости говорить о том, сколько они работают больше, чем кто-то, кто не так много работает.
Как только мы найдем способ внедрить прочную систему на рабочем месте, вы заметите, что потребность в супергероях уменьшается. Если Готэм-сити найдет способ остановить всех суперзлодеев, то Бэтмен больше не понадобится. Это означает, что Готэм станет лучшим местом.
Джеб Баннер завершает свой пост интригующим комментарием:
В здоровой компании с эффективной системой можно заменить каждого.Я сам усвоил это на собственном горьком опыте.
Это чувство может быть труднее всего проглотить. Это правда, что у великих организаций есть отличные системы. Компании должны иметь возможность пережить потерю отдельных заинтересованных сторон. Это не значит, что вам следует ожидать потерять работу. Вместо этого вам следует сосредоточиться на том, чтобы быть неизменно ценным, а не непоследовательно героическим. Черепаха, а не заяц, всегда побеждает в гонке.
Для получения дополнительной информации о том, как добиться единообразия на рабочем месте, свяжитесь с консультантами по развитию бизнеса AccelaWork сегодня!
Связанные
Связанные
Новый взгляд на командную работу
Собрать команду из звезд и героев кажется хорошим делом.Несомненно, группа блестящих сотрудников должна добиться успеха и показать выдающиеся результаты.
Или, может быть, нет.
Новое исследование Северо-Западного университета показывает, что, когда у членов команды есть предыдущий опыт, когда они добивались успеха вместе, вероятность победы увеличивается для всей команды. Эта переменная — предшествующий общий успех — была важнее, чем известность отдельных участников в видах спорта, которые были представлены в исследовании баскетбола, футбола, крикета, бейсбола и онлайн-игр.
Это открытие является источником вдохновения для компаний. В конце концов, что может быть больше в командном спорте, чем в бизнесе? Без участия какой-либо команды делается очень мало. И среднестатистического сотрудника регулярно просят работать в команде и добиваться успеха вместе с другими и через них.
Избегайте поклонения героям. Несмотря на то, что важно признавать и ценить членов команды за их вклад, эффективное руководство гарантирует, что людей не объявляют за счет команды.Суперзвезды отлично подходят для рейтингов в НБА или Pro Bowl. Но слишком высокая оценка отдельного участника может плохо сказаться на работе команды в целом. Каждый член команды должен чувствовать, что его ценят, и знать, что он играет важную роль. Когда внимание уделяется одному члену команды слишком ярко, это может отвлечь внимание от других членов команды и потенциально помешать взаимоотношениям в команде.
Но как насчет идеи предварительного общего успеха исследования? Опыт совместной победы, очевидно, имеет остаточную ценность, и бизнес-команды могут использовать эту ценность даже с членами команды, которые раньше не работали вместе.
Убедитесь, что у команды есть возможность связать . Когда команда новая, важно, чтобы они узнали о навыках, сильных и слабых сторонах друг друга. Невозможно сразу же приступить к делу, если у членов команды не было возможности узнать друг друга и узнать, как каждый член внесет уникальный вклад в группу. Время для такой ориентации и объединения — это небольшое вложение в начале жизненного цикла команды, но в конечном итоге оно приносит дивиденды в скорости и качестве результатов.
Невозможно переоценить важность разделения не только сильных, но и слабых сторон. Точно так же, как люди должны отражать и осознавать свои собственные слабости, команды также должны обладать этим самосознанием. В противном случае слепые зоны могут пустить команду под откос. Например, если команда полагается на одного из участников для управления деталями проекта, и этот участник не обладает организационными навыками, было бы разумно поручить эту задачу другому участнику, который имеет более высокий уровень детализации.
Сплочение команды — это не только пение кумбая. Процесс не обязательно должен быть сосредоточен на личном. Недавнее исследование, проведенное группой исследователей, показало, что менее важно, чтобы члены команды разбирались в чьих-то личных симпатиях или интересах, и более важно иметь твердое представление о своих навыках и карьере.
Эффективные команды тоже празднуют успех. Новые методы работы указывают на то, что измеряют успех команды, а не индивидуальный, и оценивают команды против самих себя, а не против других команд внутри компании.Эти методики могут работать не для всех команд, но они работают для многих. Фактически, исследователи недавно обнаружили, что конкуренция за пределами отрасли может укреплять доверие внутри организации. Конечно, существует множество переменных, которые влияют на доверие внутри организации, но обеспечение сотрудничества внутри фирмы, чтобы победить конкуренцию за пределами фирмы, — хорошее начало.
Большой выигрыш в конце проекта, безусловно, повод для празднования. Но создание общего успеха на этом пути также важно — когда команда достигает ключевых этапов или преодолевает особенно сложную проблему.Успех порождает успех, а совместная победа — хороший залог для будущих побед. Добейтесь «общего успеха», отмечая достижение важной вехи.
Немногие навыки важнее навыков эффективной работы в команде. Избегайте поклонения героям, сияя признанием для всей команды, убедитесь, что у команды есть отличная профессиональная связь, и добейтесь общего успеха, отмечая на этом пути. Эти стратегии обязательно помогут выиграть сезон.
No related posts.

Разное

Герои произведения что делать: сочинение по литературе на Сочиняшка.Ру

сочинение по литературе на Сочиняшка.Ру

Главные герои

Основные персонажи

Остальные действующие лица

Второстепенные герои

Вариант 2

Рахметов

Сочинение по роману Чернышевского “Что делать?”

Главные герои романа Чернышевского «Что делать?»

Характеристика героя Кирсанов, Что делать, Чернышевский

Герои произведения Что делать Чернышевского

Главные герои

Остальные действующие лица

Вариант 2

Герои романа Что делать

Несколько интересных сочинений

Главные герои романа Чернышевского Что делать? и их характеристика

Вера Павловна

Дмитрий Сергеевич Лопухов

Александр Матвеевич Кирсанов

Рахметов

✅ Персонажи романа что делать чернышевский. Чернышевский «Что делать?»: сюжет и анализ романа

Анализ романа Что делать? Чернышевского

2 вариант

Анализ произведения Что делать?

Также читают:

Картинка к сочинению Анализ романа Что делать? Чернышевского

Популярные сегодня темы

Анализ «Что делать?» Чернышевский

Краткий анализ

Бонус

История создания

Композиция

Главные герои

Н. Г. Чернышевский «Что делать?»: описание, герои, анализ романа

Анализ произведения

Сюжетная линия

Главные герои

«ЧТО ДЕЛАТЬ?» КОМПОЗИЦИЯ РОМАНА — ЧЕРНЫШЕВСКИЙ Н. Г. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

Содержание, смысл и значение романа Чернышевского «Что делать?»

История создания

Сюжетная линия

Смысл романа

Жанр произведения

Основные раскрытые темы

Проблематика

Характеристики главных героев

Оценка романа современниками

Актуальность для современного читателя

Что делать характеристика образа Лопухова Дмитрия Сергеича (Бьюмонта Чарльза)

Не будь героем (работы)

Work Heroes

Бездельники с семьями

Плохие оценки

Негативная работа

Weekend Cherries

Birthday Burn Out

Пример с уходом

Свободное время для мастеринга

Что делается, то и делается

Стоит ли быть героем на работе ?. Не дайте себя обмануть. | от Дона Ли

Как вы помогаете своим сотрудникам стать героями вашей организации?

Мы ценим наших повседневных героев | Компания по страхованию жизни Vantis

Как быть супергероем на работе

Вы должны упорно трудиться, чтобы развить правильные навыки

1. Сделайте презентацию короткой и приятной.

2. Откройтесь хорошим ледоколом

3. Делайте вещи простыми и конкретными

4. Используйте здоровую дозу юмора

5. Попробуйте рассказать историю вместо разглагольствования.

6. Практикуйте свою речь

7. Перемещайтесь и используйте свои руки

8. Вовлекайте аудиторию, заставляя ее общаться.

9. Используйте забавные изображения в своих слайдах

10. Закончите на более серьезной ноте

Остерегайтесь героев на рабочем месте

Новый взгляд на командную работу

Leave a Reply Отменить ответ