Игры для моторики рук для малышей: Развитие мелкой моторики у детей

Содержание

Развитие мелкой моторики у детей

Вероятно, вам знакомо словосочетание «мелкая моторика» и вы уже задумывались, что же конкретно к ней относится, а также, например, как развивать моторику рук у ребенка. В этой статье мы расскажем, что такое мелкая моторика и как помочь развитию ребенка в зависимости от возраста.

Что такое мелкая моторика?

Мелкая моторика — это способность к координации движений мелкой мускулатуры запястья, ладоней, пальцев рук и даже пальцев ног. Общая же моторика — это способность к координации движений крупной мускулатуры рук, ног и стоп, а также умение управлять всем телом. Как развивать моторику рук у ребенка? Для этого можно выполнять с ним специальные упражнения и играть в подходящие по возрасту игры. Даже самые простые упражнения: подвигать игрушечный кирпичик или взять с тарелки кусочек еды — готовят малыша к более сложным задачам, например к письму или застегиванию пуговиц. Нужно помнить, что развитие ребенка может протекать по-разному, и все развиваются в своем темпе. По сравнению с другими детьми развитие мелкой и общей моторики у вашего малыша может быть как с опережением, так и с запаздыванием, и это нормально.

Мелкая моторика у детей от 1 до 3 месяцев

В возрасте до 1 месяца в соответствии с нормами развития ребенка ручки малыша обычно сжаты в кулачки, а пальчики руки обхватывают большой палец. Если положить ему в руку погремушку, он сможет ее схватить, и на этом пока все. Если по ладошке малыша провести пальцем, он крепко за него ухватится. Однако не стоит пробовать поднять его — ребенок может внезапно отпустить палец. Это всего лишь один из многих младенческих рефлексов, которые бывают у ребенка с рождения, — ладонный хватательный рефлекс, и малыш его не контролирует. В возрасте около 3 месяцев ручки малыша начинают расслабляться. Ладошка большую часть времени находится в полуоткрытом положении.

Теперь, если ему в ручку положить погремушку, он может ее схватить, поднести ко рту или выронить, когда ему перестает быть интересно.

Как развивать моторику рук у ребенка от 1 до 3 месяцев

В этот период для развития ребенка рекомендуются следующие действия:

  • Потрясти перед ним или над его головой игрушкой. Ребенок будет тянуться к ней или хлопать по ней ручкой.

  • Давать ребенку яркие предметы, по возможности разных размеров, форм и с разной текстурой.

Подведем итог

На этом этапе у ребенка развиваются следующие элементы моторики рук:

●    Он умеет сжимать и разжимать ладошку.
●    Он подносит ручки ко рту.
●    Он может держать игрушку вроде погремушки и трясти ее.

 

Мелкая моторика у детей от 4 до 7 месяцев

В 4 месяца в соответствии с нормами развития ребенка малыш обычно крепко держит погремушку, умеет трясти ею, класть ее в рот и даже перекладывать из ручки в ручку. В возрасте от 4 до 7 месяцев ребенок использует ладошки как клешни или грабли, то есть поднимает интересные для него предметы загребающим движением. Также малыш умеет хватать предмет одной рукой, перекладывать его в другую и делать вращательное движение запястьем на себя, чтобы рассмотреть вещь.

Как развивать моторику рук у ребенка от 4 до 7 месяцев

Что можно сделать для развития ребенка в этом возрасте:

  • Кладите игрушки на некотором расстоянии от малыша, чтобы у него был стимул за ними тянуться.

  • Давайте ему играть с кубиками и мягкими игрушками для развития зрительно-моторной координации.

Подведем итог

Итак, у малыша в возрасте от 4 до 7 месяцев обычно развиваются следующие элементы моторики рук:
●    Он умеет тянуться к предметам одной рукой.
●    Он перекладывает предметы из одной руки в другую.
●    Он умеет поднимать предметы загребающим движением ладони.

 

Мелкая моторика у детей от 8 до 12 месяцев

С 8 месяцев до 1 года у ребенка бурно развивается общая моторика: как правило, он уже может ползать, самостоятельно вставать, а иногда даже ходить. Но и моторика рук не отстает, просто нужно внимательнее приглядеться. На этом этапе в соответствии с нормами развития ребенка малыш переходит с загребающего движения на зажим предмета между большим и указательным или средним пальцем. Так у него получается поднять даже мелкие предметы размером с кукурузное колечко или шарик из готового завтрака. Ему можно даже показать, как щелкать пальцами, и иногда ребенок даже способен это повторить! Не удивляйтесь, если ваш малыш в этом возрасте начнет кидаться предметами. Он будет в таком восторге от новой, более совершенной координации рук, что ему будет приятно брать предметы и кидаться ими в надежде, что вы их поднимете и отдадите ему. С помощью этих действий ребенок учится понимать связь между причиной и следствием, а также пытается привлечь ваше внимание.

Если он начинает кидаться игрушками, предложите ему поиграть мягкими мячиками, а не деревянными кубиками. На этом этапе лучше всего убрать от малыша все хрупкие предметы, а не то он может бросить на пол солонку или ваш телефон. Для его и вашей безопасности рекомендуем временно перейти на пластмассовую посуду. Кстати, в рамках мероприятий по обеспечению безопасности дома для ребенка уберите подальше хрупкие элементы декора, например вазы.

Как развивать моторику рук у ребенка от 8 до 12 месяцев

Для развития ребенка в этом возрасте полезно играть в совместные игры, направленные на координацию рук и пальцев. Вот несколько примеров:

  • Сядьте на пол рядом с малышом и возьмите большой мячик (а если мячик будет звенеть или греметь, то малышу будет еще интереснее). Катните мячик в сторону ребенка. Пусть он тоже катнет его к вам. Сначала малыш будет просто хлопать по мячику, но со временем научится целенаправленно катить его.

  • Дайте малышу что-нибудь, что открывается и закрывается, например коробку с крышкой. Можно спрятать в коробке любимую игрушку малыша и говорить «ку-ку», когда он поднимает крышку.

  • Дайте ребенку корзинку с разными предметами: мягкими игрушками, мячиками, безопасными бытовыми предметами вроде деревянных ложек и стаканчиков. Пусть малыш берет их по одному из корзины и кладет обратно. В это время можно рассказывать ребенку, как называется каждый предмет, какая у него форма, текстура и цвет.

  • В этом возрасте дети обожают защелки, колесики, рычажки, шарниры — в общем, все, что может двигаться. Постарайтесь подобрать для него игрушки с такими свойствами.

Подведем итог

У ребенка в возрасте от 8 до 12 месяцев развиваются следующие элементы моторики рук и пальцев:
●    Он умеет брать предметы, зажимая их между большим и указательным пальцем, трясти их, ударять ими, перекладывать из руки в руку, произвольно отпускать или кидать их.
●    Он может стучать предметами друг о друга, издавая звуки (например, деревянными кубиками).
●    Он может строить башенки из кубиков и ломать их.
●    Он кладет игрушки и другие предметы в контейнер и достает обратно.
●    Он может совать указательный палец в дырки.
●    Он зажимает мелок или карандаш в кулачке и водит им по поверхности.

 

Мелкая моторика у детей в возрасте 1 года

Поздравляем! Вашему малышу исполнился годик! В этом возрасте развитие ребенка идет семимильными шагами, и он уже много чего умеет. Родителей обычно впечатляет общая моторика, в частности долгожданные первые шаги, но и в области мелкой моторики есть чему удивиться. Благодаря более совершенной общей моторике, ребенок все больше стремится исследовать мир вокруг себя. В процессе этого совершенствуется и мелкая моторика. Малыш все еще не умеет брать самые мелкие предметы, но это достижение не за горами. Пока ребенку нравится изучать и играть с более крупными предметами, например с деревянными кубиками и деревянными пазлами.

На этом этапе значительный прогресс происходит в развитии зрительно-моторной координации. Сейчас ребенок все чаще пользуется какой-то одной рукой, но это вовсе не значит, что у него уже определилась ведущая рука (то есть он будет левшой или правшой).

Как развивать моторику рук у ребенка в возрасте 1 года

По мере взросления ребенка можно делать с ним следующие упражнения на развитие моторики рук:

  • Покажите малышу, как складывать бумагу. Можно сделать с ним веер-гармошку или бумажный самолетик.

  • Пусть ребенок вставляет кубики или штырьки разной формы (квадратные, прямоугольные, треугольные) в соответствующие отверстия.

  • Покажите ему, как ставить кубики друг на друга, чтобы получилась башенка.

  • Предложите ему игрушки, которые можно безопасно разбирать и собирать, например набор стаканчиков, которые вкладываются друг в друга.

  • Предложите ему лепить что-нибудь из пластилина.

  • Поручите ему несложную работу по дому, например подмести, расставить предметы или помочь вам в приготовлении еды (помешать блинное тесто или положить овощи в кастрюлю).

  • Поиграйте вместе на улице, например можно покидать друг другу мячик.

Подведем итог

В возрасте от 1 года до 2 лет у ребенка развиваются следующие навыки и умения:
●    Он может строить башню из кубиков и тут же ломать ее.
●    Он играет с коробками, контейнерами и крышками от них.
●    Он умеет поднимать движущийся предмет, например мячик.
●    Он листает книги.
●    Он поворачивает ручки дверей.
●    Он умеет вставлять штырьки в соответствующие отверстия.
●    Он рисует карандашами или пальцами.
●    Он умеет пить из кружки.
●    Он умеет сам есть ложкой (с переменным успехом).

Мелкая моторика у детей в возрасте 2 лет

Иногда этот период в развитии детей называется «кризис двух лет». И хотя родителям двухлеток может быть непросто, старайтесь сосредоточиться на хорошем — что ваш малыш продолжает расти и развиваться.

Мелкая моторика рук и пальцев продолжает совершенствоваться. Теперь малыш способен брать небольшие предметы размером с горошину и выполняет действия, требующие сложной координации, например может открыть банку.

Как развивать моторику рук у ребенка в возрасте 2 лет

В этот период у ребенка развивается способность фокусировать внимание. Теперь он может на короткое время с головой погружаться в творческие дела. Вот некоторые из таких дел, в которых можете поучаствовать и вы:

  • Читайте ребенку книжки вслух, а он пусть переворачивает страницы.

  • Предложите ему порисовать мелками, цветными карандашами или пальчиками, используя специальные краски.

  • Поиграйте с ним в кубики или конструктор.

Подведем итог

В возрасте от 2 до 3 лет у ребенка развиваются следующие навыки:
●    Он умеет листать страницы книги или журнала.
●    Он строит башни как минимум из шести кубиков.
●    Он умеет снимать обувь.
●    Он умеет расстегивать куртку.
●    При приучении к горшку он может самостоятельно снимать и надевать трусики.
●    Он умеет поворачивать дверные ручки.
●    Он открывает и закрывает банки с завинчивающимися крышками.
●    Он умеет пить из кружки, держа ее одной рукой.
●    Он умеет разворачивать конфету.
●    Он держит карандаш в правильном положении и умеет делать штрихи в разных направлениях.

 

Мелкая моторика у детей в возрасте 3 лет

На этом этапе развития дети уже гораздо лучше управляют своими мышцами. Например, в этом возрасте ребенок умеет двигать пальцами как по отдельности, так и всеми вместе. Это заметно по тому, как он держит карандаш или мелок — теперь это больше похоже на то, как бы это стал делать взрослый. В этом возрасте ребенок начинает больше внимания уделять тому, что его окружает, в частности предметам.

Например, во время игры он особым образом раскладывает игрушки. Он может пользоваться различными инструментами и приспособлениями, похожими на взрослые, например вырезает детскими ножницами фигуры из бумаги. У него все лучше получается делать что-то из подручных материалов. Некоторым детям на этом этапе нравится экспериментировать с художественными материалами.

Как развивать моторику рук у ребенка в возрасте 3 лет

Вот несколько примеров полезных и интересных занятий, способствующих развитию ребенка:

  • Делать постройки из кубиков.

  • Вместе собирать простые пазлы.

  • Играть с доской с дырками.

  • Делать ожерелье из нитки и крупных бусин.

  • Раскрашивать раскраски мелками или рисовать мелом на асфальте.

  • Строить замки из песка.

  • Одевать кукол в кукольную одежду с пуговицами, молниями и застежками.

Ребенку можно поручить простые и безопасные задания по дому (естественно, под присмотром):

  • Помочь взрослым построить кукольный домик, открутить что-то отверткой или забить гвоздик легким молотком.

  • Помочь посадить цветы в саду, выкопать ямку лопаткой, разрыхлить землю граблями.

  • Взбивать мутовкой яйца для омлета или жидкое тесто для блинов.

Подведем итог

В возрасте примерно от 3 до 4 лет ребенок овладевает следующими навыками:
●    Он умеет держать мелок или карандаш в руке по-взрослому (между большим пальцем и всеми остальными).
●    Иногда у него получается держать столовые приборы в руке по-взрослому (между большим пальцем и всеми остальными).
●    Он самостоятельно ест и крайне редко что-то проливает на стол или на себя.
●    Он строит из кубиков башню высотой не менее чем в девять кубиков.
●    Он умеет наливать напитки из кувшина себе в кружку.
●    Он самостоятельно застегивает и расстегивает пуговицы на одежде.
●    Он вырезает геометрические фигуры из бумаги детскими ножницами.
●    Он лепит различные фигурки из пластилина.
 

 

Мелкая моторика у детей в возрасте 4 лет

Ребенок в 4 года уже совсем большой, а развитие моторики рук у него практически завершено.

Как развивать моторику рук у ребенка в возрасте 4 лет

Примерно в это время ребенок начинает интересоваться художественным творчеством, сложными играми и прочими занятиями, которые требуют ловкости рук. Например, его могут заинтересовать следующие занятия:

  • Рисовать фигурки людей в полный рост с руками, ногами и лицом.

  • Писать печатные и прописные буквы.

  • Рисовать, обводить и срисовывать геометрические фигуры.

  • Рисовать краской и пальцами.

  • Лепить фигурки из пластилина.

  • Вырезать сложные фигуры из бумаги детскими ножницами.

  • Играть с кубиками и строить из них высокие или массивные сооружения, например башню или крепость.

  • Играть в карты или настольные игры.

Подведем итог

В возрасте 4 лет у ребенка, как правило, закрепляются следующие навыки:
●    Он умеет чистить зубы самостоятельно под руководством мамы.
●    Он самостоятельно одевается практически без помощи мамы.
●    Он умеет завязывать шнурки.
●    Он без проблем пользуется столовыми приборами, даже ножом.
●    Он самостоятельно ходит в туалет и следит за собой.
 

 

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ

  • Что такое мелкая моторика?

    Мелкая моторика — это способность контролировать движения мускулатуры ладоней, пальцев рук, запястья и даже пальцев ног. В ходе развития ребенок учится координировать движения мелкой мускулатуры. Закрепляется это главным образом в процессе игры.

    Мелкая моторика играет важнейшую роль во многих процессах, без которых сложно представить себе жизнь, — от застегивания пуговиц до самостоятельного письма.

  • В чем проявляется общая моторика, а в чем — мелкая?

    Примеры мелкой моторики:

    • письмо
    • рисование
    • поворот дверной ручки
    • открывание банки
    • поднесение ко рту небольшого кусочка еды

    Примеры общей моторики:

    • ходьба
    • прыжки
    • потягивание
  • В чем важность мелкой моторики?

    Мелкая моторика нужна для многих самых обычных дел: писать, печатать, хвататься за предметы, открывать дверь, завязывать шнурки, одеваться, раздеваться и пр.

    Очень важно всячески способствовать развитию ребенка в плане мелкой моторики с рождения, чтобы потом ему было легче осваивать более сложные навыки.

Без мелкой моторики не обойтись во множестве повседневных дел, например, когда мы одеваемся, завязываем шнурки или набираем электронное письмо. Детские игры — это не просто развлечение. Так ребенок овладевает навыками мелкой моторики (и многими другими умениями), которые ему пригодятся в жизни.

Как была написана эта статья
Информация, представленная в этой статье, основана на рекомендациях специалистов, опубликованных достоверными (медицинскими и государственными) источниками, такими как Американская ассоциация педиатрии и Американский колледж акушеров и гинекологов. Полный список ссылок на источники, использованные для написания этой статьи, вы найдете в конце статьи. Информация на данной странице не заменяет профессиональной медицинской консультации. Всегда обращайтесь к врачу для постановки диагноза и назначения лечения.

Развитие мелкой моторики у детей 4-5 лет

Для развития мелкой моторики у детей 4-5 лет нужно выполнять несложные упражнения и делать массаж кистей рук. Специалисты советуют давать детям открывать и закрывать банки, пересыпать крупу из стакана в стакан, учить завязывать узелки. Все эти игры для развития мелкой моторики у детей не отнимут много времени, а пользу окажут неоспоримую, ведь то, как ребенок умеет координировать свои движения, во многом влияет на развитие его речевых и мыслительных центров.

Важнейшую роль в развитии ребенка играет развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Поэтому очень важно посредством специальных упражнений, игр и заданий для развития мелкой моторики заниматься с ребенком с раннего возраста. Развитие мелкой моторики в 4-5 лет влияет на созревание речевых и двигательных зон коры головного мозга, которые находятся в непосредственной близости друг от друга. Развивая моторику, мы оказываем влияние на интеллектуальное развитие ребенка.

Игры и упражнения для развития мелкой моторики у детей

Как можно развивать мелкую моторику у ребенка в домашних условиях? Важное место в развитии мелкой моторики и координации движений кистей рук и пальцев занимают различные упражнения и игры.

Примеры, как развить мелкую моторику рук у ребенка 4-5 лет:
1. Пересыпание любой крупы из стакана в стакан. Это упражнение развивает мускульную координацию рук. Когда ребенок освоит его, можно разрешить наливать или переливать воду или другие напитки.
2. Завязывание узелков. Научите ребенка делать узелки. Это также развивает координацию, мелкую моторику и сноровку. Можно начать с толстой веревочки, затем перейти на более тонкую, например шнурок.
3. Открывание и закрывание банок различных размеров. Поставьте перед ребенком банки разных размеров, бутылочки, пузырьки с крышками. Попросите его открывать все крышки и закрывать их снова. Это занятие также направлено на развитие мелкой моторики рук.
4. Можно сшить небольшие мешочки и наполнить их, например, манной крупой, крупными макаронами, рисом, ватой и т. д. Дайте возможность ребенку прощупать эти мешочки и угадать, что в них.
5. Бусы. Что необходимо: макароны, длинный шнурок. Как играем: нанизываем макароны на шнурок.
6. Упражнения с пинцетом. Что необходимо: пинцет, мелкие «пуговички», несколько маленьких мисочек. Как играем: раскладываем с помощью пинцета «пуговички» по цвету в разные мисочки (формы).
7. Упражнения с прищепками. Что необходимо: коробка, прищепки, набор парных картинок. На край коробки и на прищепки наклеить картинки. Как играем: взять прищепку с любой картинкой, на коробке найти такую же картинку, прицепить на край коробки прищепку.
8. Дорожки. Что необходимо: лист картона, природный материал (мелкие камешки, ракушки, фасоль, горох), мелкие пуговицы. Как играем: на листе картона выкладываем извилистые дорожки материалом по выбору.
9. Выкладывание по контуру. Что необходимо: набор листов с контурным изображением предметов, цветные скрепки, пуговицы, природный материал (ракушки, мелкие камешки, фасоль). Как играем: предложить выбрать фигуру, по заданному контуру с помощью выбранного материала выложить фигуру, можно предложить «закрасить» фигуру.
10. Картина из бусин. Что необходимо: лист картона, набор цветных бусин. Как играем: на листе картона выложить рисунок по желанию.
11. Скручивание лент. Что необходимо: прикреплённые длинные атласные ленты с приклеенной на конце небольшой палочкой (например, от мороженого). Как играем: предложить скрутить ленты от одного края к другому.

Большинство детей — большие любители всё хватать, пробовать на ощупь, мять или рвать. Многие родители пытаются избавить ребенка от этих привычек, а зря. Переведите стремление детей действовать руками во благо. В процессе действий пальцами начинается активная работа речевых центров головного мозга ребенка. Не ограничивайте малыша. Подготовьте предметы, которые не жалко, пусть ребенок с наслаждением их мнет и рвет. Чем мельче в итоге получаются кусочки, тем лучше.

Рисование и лепка
Детский пластилин — отличное средство для развития мелкой моторики. Отдавайте предпочтение массе для лепки, которая сделана из безопасных материалов, легко разминается и не засыхает. Предложите ребенку слепить любимую игрушку, животное, сказочного персонажа. Малыши могут просто разминать пластилин в руках, любые действия пальчиками с усилием помогают формировать речь. Рисование должно быть необычным.
Попробуйте вместе нарисовать картину не обычной кистью, а пальцами. Этот способ под силу даже самым маленьким. Удивительно, но рисунки получаются ничуть не хуже. А пользы от подобного рисования намного больше.

Для развития мелкой моторики вовсе не обязательно покупать специальные пособия, которые стоят недешево. Подручные материалы, используемые правильно, дают такой же эффект.
Включите фантазию, покажите ребенку, как взаимодействовать с предметами вокруг. Ваше желание и его любознательность гарантируют успех будущего развития ребенка.

учитель-дефектолог Поносова О.Н.
ГБУПК «ЦППМСП», Верещагинский филиал

Игры для развития мелкой моторики рук детей в домашних условиях

«УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ»

ИГРЫ С ПРЕДМЕТАМИ ДОМАШНЕГО ОБИХОДА.

Игры с крупой.

Возьмите яркий поднос. Тонким равномерным слоем рассыпьте по подносу любую мелкую крупу. Проведите пальчиком ребенка по крупе. Получится яркая контрастная линия. Позвольте малышу самому нарисовать несколько хаотических линий. Затем попробуйте вместе нарисовать какие-нибудь предметы (забор, дождик, волны), буквы и т.д.

Игры с пуговицами.

Подберите пуговицы разного цвета и размера. Сначала выложите рисунок сами, затем попросите малыша сделать то же самостоятельно. После того, как ребенок научится выполнять задание без вашей помощи, предложите ему придумывать свои варианты рисунков. Из пуговичной мозаики можно выложить неваляшку, бабочку, снеговика, мячики, бусы и т.д.

Игры с орехами.

1. Ребенок катает грецкий орех между ладонями и приговаривает:

«Я катаю мой орех,

Чтобы стал круглее всех»

2. Два грецких ореха ребенок держит в одной руке и вращает их один вокруг другого.

Игра с горохом и фасолью.

  • Насыпаем в кастрюлю 1 кг гороха или фасоли. Ребенок запускает туда руки и изображает, как месят тесто, приговаривая:

 «Месим, месим тесто,

Есть в печи место.

Будут-будут из печи

Булочки и калачи».

2. Насыпаем в кружку сухой горох. Ребенок на каждый ударный слог перекладывает горошины по одной в другую кружку. Сначала одной рукой, затем двумя руками одновременно, попеременно большим и средним пальцами, большим и безымянным, большим и мизинцем. Четверостишия подбираются любые.

3. Насыпаем горох на блюдце. Ребенок большим и указательным пальцами берет горошину и удерживает ее остальными пальцами (как при сборе ягод), потом берет следующую горошину,потом еще и еще — так набирает целую горсть. Можно делать это одной или двумя руками.

Игры с пробками.

Две пробки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это — «лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся на «лыжах», делая по шагу на каждый ударный слог: «Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы, Мы любим забавы холодной зимы».То же самое можно попробовать проделать двумя руками одновременно.

Игры с прищепками.

  • Бельевой прищепкой (проверьте на своих пальцах, чтобы она не была слишком тугой) поочередно «кусаем» ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стиха:

«Сильно кусает котенок-глупыш,

Он думает, это не палец, а мышь. (Смена рук.)

Но я же играю с тобою, малыш,

А будешь кусаться, скажу тебе: «Кыш!».

  • Вешать белье, используя прищепки (нужно натянуть веревку для ребенка).

Игры с палочками.

1. Ребенок собирает спички (или счетные палочки) одними и теми же пальцами разных рук (подушечками): двумя указательными, двумя средними и т.д.

2. Строим «сруб» из спичек или счетных палочек. Чем выше и ровнее сруб, тем лучше.

Игры с веревками.

1. Берем веревку (толщиной с мизинец ребенка) и завязываем на ней 12 узлов. Ребенок, перебирая узлы пальцами, на каждый узел называет месяц года по порядку. Можно сделать подобные приспособления из бусин, пуговиц и т.д.

2. Натягиваем веревку на уровне плеч ребенка и даем ему несколько бельевых прищепок. На каждый ударный слог ребенок цепляет прищепку к веревке:

«Прищеплю прищепки ловко

Я на мамину веревку».

Ребенок комкает, начиная с уголка, носовой платок (или полиэтиленовый мешочек) так, чтобы он весь уместился в кулачке.

Игры с подручными средствами.

Возьмите решетку для раковины (обычно она состоит из множества клеточек). Ребенок ходит указательным и средним пальцами, как ножками, по этим клеткам, стараясь делать шаги на каждый ударный слог. «Ходить» можно поочередно то одной, то другой рукой, а можно — и двумя одновременно, говоря:

 «В зоопарке мы бродили,

К каждой клетке подходили

И смотрели всех подряд:

Медвежат, волчат, бобрят».

Берем пельменницу. Ее поверхность, как вы помните, похожа на соты. Малыш двумя пальцами (указательным и средним) изображает пчелу, летающую над сотами:

«Пальцы, как пчелы, летают по сотам

И в каждую входят с проверкою: что там?

Хватит ли меда всем нам до весны,

Чтобы не снились голодные сны?».

«Что написано (нарисовано)?

Опознание фигур, цифр или букв, «написанных» на правой и левой руке.

Игра «Помоги маме».

  • Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.
  • Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки.
  • Собирать с пола соринки. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки).
  • Помогать сматывать нитки или веревку в клубок (О том, кто их размотал лучше умолчать)
  • Отвинчивать различные пробки — у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т.п.
  • Помогать перебирать крупу.
  • Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.
  • Собирать на даче или в лесу ягоды.
  • Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью.
  • Вытирать пыль.
  • Включать и выключать свет.
  • Затачивать карандаши (точилкой). Стирать нарисованные каракули ластиком.

Игра «Резиночка».

Для этого упражнения можно использовать резинку для волос диаметром 4-5 сантиметров. Все пальцы вставляются в резинку. Задача состоит в том, чтобы движениями всех пальцев передвинуть резинку на 360% сначала в одну, а затем в другую сторону. Выполняется сначала одной, потом другой ру6кой.

Игры с рисованием.

Если у ребенка плохо развита мелкая моторика и ему трудно обучаться письму, то можно поиграть в игры с рисованием. Скажем, обводить наперегонки квадратики или кружочки, или продвигаться по нарисованному заранее лабиринту. Сейчас в продаже есть много разных трафаретов всевозможных геометрических фигур, животных, но, в принципе, их легко изготовить и самим.

«Сколько спичек в коробке?».

Если в спичечном коробке осталось немного спичек (в пределах десяти), предложите ребенку пересчитать их, вынимая из коробка по одной (заодно он закрепит счет до десяти).

Игры с прищепками для развития мелкой моторики детей

Игры с прищепками для развития мелкой моторики детей

Игры с прищепками идеально подходят для развития мелкой моторики пальчиков. К сожалению, немногие родители знают, зачем вообще развивать мелкую моторику. Все дело в том, что речевой и двигательный центры расположены рядом в коре головного мозга, отсюда вытекает связь между осязанием и развитием речи. Чем больше ваш малыш ощупывает предметы (желательно различной формы и фактуры), тем меньше вероятность возникновения у него проблем с речью. Можно сделать своими руками целый прищепочный театр с такими деталями, или же открытые половинки прищепок могут играть роль открывающегося рта персонажей.

Предлагаемые игры-упражнения учитывают возрастные особенности, дают детям возможность не испытывать усталости и не снижают интереса к занятиям в целом. Эти игры полезны для развития мелкой моторики пальцев и точных движений рук, так как от задействованных мышц –постоянно поступают импульсы в мозг, стимулируя центральную нервную систему и способствуя ее развитию.

 

Скачать конспект

Начинать игры с прищепками нужно с показа самих прищепок, рассказа о том, для чего нужны прищепки в жизни? Видели ли дома дети прищепки? Где берут прищепки? Кто пользуется дома прищепками? Затем нужно раздать прищепки детям и объяснить, как нажимать, «открывать» прищепки. Дать детям рассмотреть прищепки и упражнять детей в открывании прищепок, нанизывании прищепок на веревку, на стенки коробки или банки. В дальнейшем можно проводить следующие игры,

Изготовление игровых приспособлений

Нужно найти не очень толстый, но плотный картон, распечатать на принтере картинки и приклеить их к картонной основе, после чего вырезать по контуру. Заготовки желательно ламинировать для большей долговечности, а если нет ламинатора, то можно просто обклеить их прозрачным скотчем. Останется купить прищепки разных цветов (можно также взять деревянные, которые потом покрасить в нужные цвета).

«Солнышко»

Эта игра с прищепками является одной из наиболее популярных. В ней малышу необходимо прикрепить лучики к солнышку, чтобы оно ярко светило. Возможны разные её модификации: веточки для ёлочки, ушки для зайчика, травка, крылышки для бабочки и прочее, что может подсказать родителям их фантазия. Благодаря этой игре ребёнок учится открывать прищепку, тренируя ловкость своих пальчиков и в целом мелкую моторику.

«Щип-щип»

Эта игра подойдёт для самых маленьких деток. Нужно пощипать прищепкой малыша за ладошку, пальчики, животик, ножки. В процессе такой игры у него будет развиваться тактильная чувствительность, заодно можно будет изучать с ним части тела.

«Рыбки»

Можно показать малышу, как «рыбки» (прищепки) открывают ротик, и попросить его накормить их. Пусть он попробует захватывать прищепкой мелкие предметы (монеты, пуговицы, макароны и пр.). Данная игра прекрасно развивает мелкую моторику и координацию движений рук.

«Цвета»

Показать малышу картинки с различными предметами, причём каждый из них должен иметь такой же цвет, как и цвет определённой прищепки. Задача малыша – прикрепить прищепки к предметам соответствующего цвета.

«Счёты и бусы»

Вместе с малышом можно сделать из прищепок бусы, нанизывая их на шнурок. Если ребёнок уже знает основные цвета, то он сам может чередовать по цвету прищепки. Если между ножками стульев натянуть шнурок, то можно устроить подобие счётов. С помощью такой игры можно закреплять понятия цветов, тренировать ловкость пальчиков, формировать азы счёта.

«Ладошка»

Из картона нужно вырезать ладошку, только без пальчиков, и объяснить малышу, что они пошли погулять. Ему же нужно их вернуть, прикрепив прищепки. В данной игре малыш сможет научиться подбирать правильное количество предметов.

«Жуки»

Прищепки можно прикрепить всюду по комнате: на ковёр, игрушки, книжки, скатерть, шторы и сказать ребёнку, что это разбежались жучки, которых нужно найти и отправить в домик-коробку. Игра помогает развивать внимание.

«Сними жучка с одежды»

Разноцветные прищепки нужно прицепить на ребёнка или себя и предложить ему снять этих жучков. С помощью этой весёлой забавы можно закреплять у ребёнка знание частей тела, основных цветов, одежды, изучать понятие «лево» и «право», правой и левой руки. Можно вместе с крохой погоняться за папой, спасая его от докучливых жучков.

«Травка»

Малышу нужно выдать несколько полосок из картона разной длины, объяснив, что это «полянки», на которые предложить ему посадить «травку». С помощью этой игры проясняются понятия «длинный» и «короткий».

«Уголки»

Дать ребёнку картонные геометрические фигуры, к уголкам которых он должен прикреплять прищепки. С помощью этой игры закрепляется понятие «угол». Дети постарше могут посчитать количество углов и узнать, что такое многоугольники.

«Конструктор»

Из прищепок можно сделать прекрасный конструктор. Из них можно собрать многое: забавных человечков, самолётик, паука, бабочку и т. д. С помощью этой творческой игры ребёнок может развивать своё воображение.

«Кто что ест?»

Нужно вырезать круг и разделить его на 12 секторов, в каждом из которых нарисовать типичную для животных пищу, а их мордочки нужно вырезать и приклеить к прищепкам. Удобно пользоваться деревянными прищепками и двусторонним скотчем, а затем можно картинки ламинировать. Пусть малыш накормит этих животных. С помощью этой отличной дидактической игры ребёнок может узнать, что любит кушать слон, панда, лиса или любое другое животное. И еще очень много интересного можно сделать с прищепками. Играйте на здоровье!

< Предыдущая   Следующая >

Как развивать мелкую моторику у ребенка

Сегодня мы рассмотрим, что такое мелкая моторика, её особенности, способы развития на примерах игр и игрушек, а также оптимальный возраст для начала её развития. Почему этому вопросу уделяют так много внимания? Давайте разбираться вместе.

Содержание статьи:

Что такое мелкая моторика

Мелкая моторика — это последовательность и точность движений, необходимых для осуществления различных действий с мелкими предметами, с помощью задействования кистей и пальцев рук и ног. 

Мелкая моторика прослеживается у детей с раннего возраста, когда они только-только учатся держать игрушку. Сначала идёт развитие кисти, движений пальцев, затем формируется становление речи. Формирование речи через развитие мелкой моторики происходит за счёт воздействия нервных окончаний на отделы мозга, отвечающие за моторику и речь, которые находятся рядом друг с другом. 

Помимо основной функции – развития речи – мелкая моторика влияет на становление психических процессов: мышления, памяти, воображения, способности к ориентации в пространстве.

Особенности развития мелкой моторики

Способность к овладению мелкой моторикой у детей не развивается сама по себе, то есть не имеет наследственный фактор. Большое значение в этом вопросе играют взрослые, которые своим примером вовлекают ребёнка в различные виды деятельности, развивают его планомерно и целенаправленно. Эту гипотезу впервые выдвинул русский учёный Иван Михайлович Сеченов. Впоследствии другие учёные, врачи, педагоги и специалисты разных областей стали ориентироваться на это мнение как ключевое.

Почему уделяется такое внимание развитию мелкой моторики? Для детей она означает становление основных навыков и умений.

  1. Формируется речь ребёнка, что способствует комфортному пребыванию в детском коллективе.
  2. Развиваются навыки разнообразных движений. Ребёнок может самостоятельно играть игрушками, не отвлекая взрослого.
  3. Закрепляются навыки самообслуживания. Ребёнок обретает возможность самостоятельно держать ложку, завязывать шнурки, застегивать пуговицы и другие элементы на одежде.
  4. Устанавливаются социальные связи с ровесниками и взрослыми, благодаря возможности ясно излагать свои мысли и поддерживать диалог.
  5. Формируется готовность к обучению в школе в совокупности всех вышеуказанных причин.

Игры и упражнения, направленные на развитие мелкой моторики

Основной деятельностью детей дошкольного возраста является игра. Мы подобрали для вас разнообразные игры и упражнения, среди которых вы обязательно найдёте то, что подойдет вам и вашему чаду.

  1. Складывание игрушек. Ставим перед ребёнком прозрачную ёмкость и отдельно кладём мелкие игрушки. Предлагаем сложить в емкость игрушки правой рукой. Затем высыпаем их обратно, и просим повторить те же действия левой рукой.
  2. Игры с крупой. В одной ёмкости смешиваем два вида круп, например, рис и гречу. Необходимо, чтобы ребёнок разложил эти крупы по разным контейнерам. Можно усложнить игру, добавив в смесь из круп другие мелкие предметы, например, бусинки, пуговки, камешки.
  3. Упражнение на разрывание листа бумаги. Предварительно на листе бумаги чертим произвольные линии. Предлагаем ребёнку разорвать руками бумагу точно по нарисованным линиям. Можно усложнить задание, изобразив геометрические фигуры.
  4. Упражнение на перелистывание страниц. По мере взросления ребёнка вместо разрывания листа бумаги можно предложить листать страницы любимой книги. Это упражнение также способствует ранней заинтересованности ребёнка к чтению литературы.
  5. Разглаживание смятого листа бумаги. Кладём перед ребёнком смятый лист бумаги и предлагаем разгладить его настолько, чтобы не осталось ни одного согнутого уголочка. Можно усложнить упражнение, предложив выполнить его одной рукой, при этом придерживая лист большим пальцем.
  6. Игры с кубиками. Даём задание собрать разнообразные фигуры из кубиков: башню, домик, машинку и т.д. Также для этих игр подойдут кольца от пирамидок. Задания усложняются по мере освоения ребёнком постройки простых фигур.
  7. Игры со шнуровками. Возможны в различных вариантах. Это может быть и ненужный ботинок, который можно давать ребёнку зашнуровывать и расшнуровывать. Это может быть и карточка, в которой сделаны отверстия под шнурки. В любом случае действия с этими предметами одинаковы и преследуют одну цель – научить ребёнка самостоятельно справляться со шнурками, так как этот навык пригодится ему в будущем.
  8. Упражнения со счетными палочками. Просим выложить на столе геометрические фигуры. Сначала ребёнок выполняет задания по образцу, а затем самостоятельно по словесным указаниям. Дополнительный плюс этого упражнения – формирование элементарных математических представлений.
  9. Игры с крышками. Здесь можно предложить различные ёмкости и сосуды с крышками, которые ребёнок будет самостоятельно закручивать и откручивать. А если сказать ребёнку, что без него вам не справиться, вы дадите мотив стать вашим главным помощником.
  10. Рисование пальцем на песке. Предложите ребёнку нарисовать поочередно всеми пальчиками геометрические фигуры или любой другой рисунок, который он пожелает. Взаимодействие с песком к тому же положительно влияет на центральную нервную систему.

Занятия на развитие мелкой моторики у детей

Сеть детских центров развития «Бэби-клуб» с радостью поможет в развитии мелкой моторики вашего ребёнка. Развивающая предметно-пространственная среда, высококвалифицированные специалисты, всей душой любящие свое дело, и уютные группы никого не оставят равнодушными.

Общеразвивающие занятия или специализированные программы – выбор стоит за вами. Обращайтесь к нам, если ваша цель – вырастить развитого, открытого, свободного, любознательного человечка.

35 игр для развития мелкой моторики рук — Советы

►Дайте ребенку одноразовые палочки для коктейлей и попросите засунуть их в отверстия дуршлага.

►Игра очень похожа на предыдущую! Разница только в том, что вместо палочек для коктейлей вы дадите ребенку ушные палочки. Детям нравится заполнять все отверстия дуршлага ушными палочками. Отличная игра на развитие мелкой моторики рук.

►Ещё одна увлекательная игра для мелкой моторики: распределение цветных помпонов по ячейкам формы для выпечки. Эта игра для деток, которые учат названия цветов и знают их различие.

Малышу даете много разноцветных помпонов, а он их раскладывает по ячейкам, сортируя по цветам.

►Для игры вам понадобятся:

контейнер для яиц
палочки для коктейлей (желательно разноцветные)
рулоны из-под туалетной бумаги, разрезанные на кольца.

Проткните отверстия в каждой ячейке для яиц. Попросите малыша вставить в них палочки для коктейлей, а затем надеть кольца, вырезанные из рулонов туалетной бумаги.

   

► Подготовьте все необходимое для этой игры! На доску для лепки прилепите шар пластилина, воткните в него палочку для шашлыка или шпажку. Попросите кроху надеть на нее кольца печенья, как показано на рисунке.

► Игра очень похожая на предыдущую игру, только к комочку пластилина крепится коктейльная трубочка и на нее малыш нанизывает сырые макаронные изделия.

►Игра на улице, которая поможет ребенку выучить цвет, развить внимание, координацию движения и моторику!

Разноцветными мелками нарисуйте на асфальте круги и попросите малыша стать в кружок названного вами цвета.

► Дайте карапузу пластиковую бутылку и попросите ее наполнить разноцветными помпонами, кусочками ворсистой проволоки, цветными лентами и т. д.

► В вертикальном положении на небольшом расстоянии от пола прикрепите или приклейте к стене картонную трубку из-под бумажных полотенец. Под ней поставьте пустой контейнер или емкость. Игра заключается в том, что малыш будет заполнять емкость, вкидывая помпоны в трубу.

► Игра заключается в том, что ребенок будет брать кулинарными щипцами кубики и вкидывать их в пластиковую банку или контейнер

►Еще один вариант игры – это рассыпать на поднос разноцветные помпоны, а затем попросить малыша собрать их в емкость.

►Детям очень нравится играть с водой, поэтому предлагаю организовать игру с водой.

Поставьте две емкости, в одну из них налейте воду.

Дайте ребенку медицинскую грушу, и пусть нею переливает воду с одной емкости в другую.

   

► В подготовке к этой игре малыш будет сам принимать активное участие! Дайте юному художнику краски и кисточку, чтобы раскрасить контейнеры для игры. Когда краска высохнет, вырежьте в крышках отверстия в виде маленького и большого прямоугольника. Контейнер, где отверстие с меньшим прямоугольником малыш будет заполнять палочками из-под мороженого, а контейнер с большим прямоугольником – заполнит крышками из-под лимонада или сока.

► Внимание! Во время игры малыш может выпачкаться в краску! Суть игры состоит в том, что юный художник будет макать мочалку в разноцветные краски и делать отпечатки на бумаге или картоне.

► Игра «Нанизывание на веревку»

Картонную трубку из-под туалетной бумаги или бумажных полотенец разрежьте на цилиндры одинаковой длины. Раскрасьте их разноцветными красками. В процессе раскрашивания должен принимать участие и ребенок.

Затем дайте малышу веревку и попросите нанизать на нее разноцветные цилиндры. Последовательность цветов называете Вы или решает ребенок!

► Еще одна игра, когда малыш может научиться нанизывать фигуры на веревку! Для этого вырежьте из поролона фигуры в виде катушек и попросите малютку нанизать их на веревку.

► Игра понравится даже полугодовалому ребенку. В присутствие взрослого малыш из тарелки или подноса берет разноцветные помпоны, пробки из-под бутылок, крупные пуговицы и вкидывает их в емкость через отверстие в крышке.

► В отверстие пустой солянки кроха вставляет кусочки цветной ворсистой проволоки. Таким образом развивается мелкая моторика рук.

► Научите свое чадо прищипывать прищепки! Для этого возьмите ведро и к его верхнему краю малыш будет прищипывать прищепки.

►Учим малыша пользоваться молнией. Для этого к картону приклейте несколько разноцветных молний и покажите вашему малютке: как правильно расстёгивать и застёгивать молнию.

►Игра заключается в том, что малыш вкладывает разноцветные пластиковые яичка в контейнер для яиц. Таким образом, он учит цвета и развивает моторику рук! Эти яичка можете взять из Киндер-сюрприза.

► Игра, во время которой малыш разучивает цвета, а так же учиться застегивать прищепки.

Раскрасьте лист картона в разноцветные полоски. Затем, в те же цвета раскрасьте прищепки. Когда краска высохнет, попросите малыша прищипнуть прищепку так, чтобы ее цвет соответствовал цвету полосы.

► Малыш учиться одевать пуговицу в отверстие. Для этой игры нарежьте разноцветные ткани на маленькие отрезки, в середину сделайте надрез. Попросите ребенка продеть пуговицу через отверстие.
► Игра «На шнурок нанизываем пуговицы»! Для этого возьмите большое количество крупных пуговиц и научите кроху нанизывать их на шнурок.

► Игра «Пронизываем нить в отверстия канвы»

Дайте ребенку нить или тонкий шнурок и покажите, как пронизывать его через крупные отверстия ткани.
► Игра «Заворачиваем в фольгу предметы или игрушки»

Для этого дайте ребенку фольгу и попросите в нее завернуть игрушку или предмет! Для примера покажите: как это правильно сделать!

► Игра с разноцветными перышками.

Вместе с малышом раскрасьте перышки в разные цвета, на бумаге нарисуйте небольшие разноцветные кружочки. Игра заключается в том, что карапуз вставляет перышко в тот кружочек, который соответствует цвету перышка.

► Игра «Перекладывание мелких предметов из одной емкости во вторую».

Для игры можете взять емкость, пластиковую бутылку и пробки из-под вина. Попросите малютку переложить пробки из одной емкости во вторую.

►Игра «Прикрепление магнитиков»

Дайте карапузу большое количество красивых, ярких магнитиков и покажите: как прикреплять их к любой поверхности, например к пластиковой миске. Затем малыш сам будет играть с магнитами, прикрепляя их и сдирая.

► Для этой игры понадобится вата, пинцет и емкость для заморозки воды. Объясните своему чаду, что ему нужно будет пинцетом брать вату и перекладывать ее в ячейки контейнера.

►Игра «Детский боулинг»

Распечатайте в компьютере фотографии членов семьи, сверните их трубочкой и склейте по краям. Поставьте их вертикально на стол. Малыш должен будет мячиком сбить эти цилиндры.

► Спортивные упражнения на подушках

Малыш раскладывает в одну линию подушки, а затем прыгает на них, ползает и т.д.

►Игра на ориентирование, логику и на развитие моторики рук.

Раскрутите крышки из разных тюбиков, бутылочек и т.д., выложите их в хаотичном порядке, а затем попросите малыша закрутить крышечки на каждую емкость. Причем крышечка должна соответствовать емкости.

► Учимся прикреплять скрепки, а так же учим цвета

Для игры вам понадобятся цветные скрепки и кружочки, вырезанные из цветной бумаги. Попросите малыша прикрепить скрепки на кружочки так, чтобы их цвета совпадали.


► Игра «Учимся клеить наклейки»

Распечатайте принтером или нарисуйте геометрические фигуры на листе бумаги, а затем попросите малыша наклеить на них наклейки. Для начала покажите: как правильно это сделать.
Детям очень нравится такая игра!

Мелкая моторика для малышей | Полезные советы от бренда «Тёма»

Что это такое

Мелкая моторика — это и захват маленьких предметов, и рисование, и письмо, и любое другое действие, которое требует большой точности при выполнении и хорошей координации движений.

Если уделить внимание этому аспекту развития малыша, то в будущем ребенку будет намного проще овладевать важными навыками. Сюда входят и то, чему научат в школе, например, письмо. И занятия, которые пригодятся в быту: ребёнок будет учиться сам завязывать шнурки, застёгивать пуговицы, держать иглу. Для этого и многого другого мелкая моторика имеет первостепенное значение.

И это не единственная причина, по которой каждому родителю нужно задаться вопросом, как развивать мелкую моторику у ребёнка. Многочисленные исследования и опыт доказали, что за мелкую моторику отвечают участки мозга, которые влияют на речь, развитие навыков концентрации и память.

Поэтому все силы, которые вы вложили в упражнения для пальчиков своего крохи, будут потрачены не зря. Они помогут добиться сразу нескольких целей на этапе взросления. Ребёнок улучшит координацию движений, а заодно разовьёт свои речевые способности.

Когда можно начинать

По большому счёту, все игры с предметами, которые доступны ребёнку с момента появления на свет и до первого дня рождения, помогают развивать мелкую моторику, потому что на этом этапе главное — научиться выполнять примитивные движения, хватать и удерживать вещи.

К двенадцати месяцам малыши умеют уже многое. Они могут брать мелкие предметы двумя пальцами, держать игрушку одной рукой и рисуют каракули. Значит, время пришло и можно начинать целенаправленные занятия. Конечно, сам ребёнок не должен воспринимать ваши тренировки как учёбу, потому что для этого он ещё слишком мал.

Влияние мелкой моторики на речь будет заметно уже после того, как ребёнок отметит свой второй день рождения и начнёт свободно разговаривать раньше, чем его сверстники.

По какой программе заниматься

Воспитатели и исследователи уделяют много внимания развитию мелкой моторики. Поэтому в мире существует немало программ, разделенных на курсы. Их создатели известны, под их именами выпускаются специальные развивающие игрушки, коврики. Они выпускают книги и создают специальные школы.

Стоит ли так серьёзно относиться к указаниям специалистов или родители могут обеспечить ребёнку правильный курс развития самостоятельно?

Нетрадиционные техники развития мелкой моторики предполагают, что с помощью массажа, любых предметов и капли фантазии можно устроить дома целую лабораторию по развитию силы и точности пальчиков вашего ребёнка.

Любые занятия, связанные с получением новых навыков координации, обычно нравятся малышам, если подавать их в игровой, весёлой форме. При этом практически всё, что есть в доме, превращается в средство для раннего развития. Обычные баночки из-под крема или пластиковые бутылки заинтересуют малыша, если разрешить ему спокойно открывать и закрывать крышки. А ведь это простое занятие является одним из лучших для мелкой моторики.

Мелкая моторика и рисование

Развитие мелкой моторики через рисование — приятный и творческий способ научить малыша мелким и точным движениям. И при этом вовсе не обязательно начинать работу с кисточками или карандашами. Наоборот, годовалым детям нужно учиться чувствовать свои пальчики и уметь ими управлять, а уже после переходить к другим предметам.

Поэтому игра номер один в этом возрасте — пальчиковое рисование специальными красками, которые продаются в любом детском магазине.

Кроме обычных кисточек нужно уметь использовать и другие предметы. Малыши с удовольствием будут ставить на белом листе бумаги цветные точки с помощью ватных палочек.

Совместить развитие мелкой моторики и познание мира можно с помощью рисования отпечатками. Если в качестве инструмента для рисования вы возьмёте морковь, картошку, бутылку, блюдечко и любые баночки, ставить штампы будет даже веселее, чем при использовании специальных покупных фигурок. Геометрические фигурки для отпечатков также можно вырезать из поролоновой губки.

Ещё одно увлекательное упражнение — рисование на мокрой бумаге. Сначала намочите лист, а затем пусть ребёнок с помощью красок и кисточки или ватной палочки ставит цветные точки, которые будут расплываться на бумаге.

Водные игры для мелкой моторики

Упражнения для мелкой моторики рук можно выполнять и во время купания. Игры с водой лучше перенести в ванную комнату, потому что ошибки при выполнении заданий неизбежны. Малыш обязательно разольёт воду, а чтобы это не нанесло урона ковру или полу, занимайте во время купания.

Самый простой способ подтолкнуть развитие моторики рук — дать малышу несколько разных ёмкостей и показать, как можно переливать воду из одной в другую. Этот способ можно усложнить, если в качестве ёмкости будет использована бутылка с узким горлышком. В этом случае ребёнку потребуется воронка.

Потом можно переходить и к более сложным задачам. Поставьте перед малышом две или три миски с подкрашенной водой (используйте пищевые красители). И дайте ему в руки обычный шприц. Естественно, никаких игл на шприце в это время быть не должно. Задача ребёнка останется прежней, то есть будет нужно перелить воду. Со шприцом это труднее и интереснее, а подкрашенная вода позволяет сразу видеть результат.

Умные игрушки

Для развития мелкой моторики можно найти массу игрушек, рассчитанных на любой возраст и уровень малыша. Но стоят они очень дорого, а домашние аналоги, которыми можно заменить магазинные тренажёры, может создать каждый, потратив при этом минимум средств.

Сделать игрушки для мелкой моторики своими руками очень просто. Для малышей будет достаточно необыкновенных мячиков. Возьмите цветные носки, которые остались без пары и обрежьте их. Насыпьте внутрь различные крупы, сложите шуршащую и шелестящую бумаги или положите макароны. Затем зашейте края носков, и у вас поучатся мячики или колбаски, которые малыш будет с удовольствием мять, развивая и тренируя свои пальчики.

Сделайте для малыша специальный развивающий стенд. В качестве основания подойдёт даже старая дверь. А в качестве игрушек используйте то, что осталось от старых вещей. Пришейте застежки-молнии и липучки, ленту с большими и яркими пуговицами. Попросите папу приделать шпингалет и защелки, а также миниатюрный замочек на дверках кукольного шкафа. Повесьте прочные нитки с крупными бусинами и прикрепите старые счёты. С таким универсальным стендом малыш будет проводить много времени, а вы сможете заниматься своими делами, пока ребёнок развивает руки и пальцы.

С помощью каких игр вы развиваете мелкую моторику ребёнка?

5 забавных игр для детей младшего и дошкольного возраста

Дошкольный Малыш Мелкая моторикаРесурсы для людей с особыми потребностями

Этот пост может содержать партнерские ссылки. Для получения дополнительной информации см. Мою политику полного раскрытия информации.

Когда дело доходит до навыков, над которыми ребенок будет работать в дошкольном учреждении, мелкая моторика является одним из самых важных, и в играх с мелкой моторикой над ними очень легко работать!

Итак, почему они так важны?

Что ж, эти маленькие моторные мышцы не только позволяют ребенку правильно держать карандаш, когда приходит время писать, но они также могут делать такие вещи, как завязывание обуви, застегивание пуговиц на своей одежде и использование ножа и вилки для есть, можно.

К сожалению, некоторым детям нелегко освоить мелкую моторику.

И хотя вы можете заставить их тренироваться с рабочими листами или ножницами в течение нескольких дней подряд, в конечном итоге, если им не весело, если им не нравится то, что они делают, процесс в конечном итоге закончится разочарованием для все вовлечены.

Однако с помощью этих пяти игр для мелкой моторики ваш дошкольник будет заинтересован, развлечен и в кратчайшие сроки разовьет мелкую моторику!

Фантастические игры с мелкой моторикой для детей

Подлая, закусочная игра с белками

Эти дружелюбные белки голодны, и им нужна твоя помощь, чтобы найти себе еду!

В этой красочной игре с мелкой моторикой дети вращают вертушку и находят желуди подходящего цвета с помощью щипцов «Squirrel Squeezer», чтобы положить их в свои бревна.

Помимо тренировки малой моторики, малыши и дошкольники будут работать над распознаванием цвета, очередностью и зрительно-моторной координацией.

Зажим для пчел и ульев

Этим очаровательным пчелочкам нужна помощь в поисках улья, и если вы ищете игры, которые помогут развить мелкую моторику, вашим малышам и дошкольникам обязательно понравится этот улей!

У них будет взрывная тренировка этих маленьких моторных мышц, когда они поднимут пинцетом каждую ярко окрашенную пчелу, они будут работать над своими навыками распознавания цвета, подбирая каждую пчелу на свое место в улье, и они будут практиковать зрительно-моторную координацию, бросая пчел в правильные норы.

Эта веселая игра с мелкой моторикой станет фантастическим дополнением к любому классу в любое время года, но будет действительно сиять весной!

Подставка для фруктов Avalanche Game

Если есть что-то, что я люблю, так это игрушки и игры, которые не только увлекательны, но и многогранны.

А с игрой Avalanche Fruit Stand мелкая моторика — это только начало!

С помощью гигантского пинцета и утяжеленных кусочков резиновых фруктов ваши дошкольники получат отличную тренировку для мелкой моторики, но они также будут работать над сортировкой, счетом, узорами, распознаванием цвета, вертикальной игрой и многим другим!

Магнитная рыбалка

Если вы ищете игры для улучшения моторики, которые не требуют ударов или включают много мигающих огней и громких звуков, то вы нашли это в этой игре о магнитной рыбалке!

Эта простая игра с мелкой моторикой дает вашим малышам и дошкольникам возможность поработать клещи, которые им понадобятся, когда придет время держать карандаш!

И это еще не все!

Как и многие другие игры из этого списка, в них также будет возможность поработать с цветами, буквами алфавита и координацией рук и глаз.

Кормление дятла

Если вы обнаружите, что ваши дошкольники одержимы играми про кормление животных, то эта игра им точно понравится!

Эта игра с мелкой моторикой поставляется с двумя наборами:

  • Одинарный обучающий набор
  • Двойной интерактивный набор

Это означает, что ваши дошкольники могут работать над кормлением дятлов самостоятельно или с партнером.

Они будут действовать как мамочки-птички и использовать свои маленькие моторные мышцы и зрительно-моторную координацию, чтобы вытащить разноцветных червей из нор и доставить их в пасть голодным птенцам.

И когда они все закончат играть, вы можете использовать этих разноцветных червей, чтобы попрактиковаться в подсчете, сортировке и многом другом!

Улучшите захват карандаша с помощью наклеек

Вы должны! Это обучение через игровую деятельность простое, легкое в настройке и обладает отличной моторикой. Стикер Match — это еще и надежный способ улучшить захват карандаша!

Итак, соберите малыша и дошкольника, и давайте заставим эти пухлые мизинцы двигаться.

СВЯЗАННЫЕ С: Ищете простые идеи под рукой? Вам понравятся наши карточки активности.

Какие упражнения полезны для развития мелкой моторики?

Мелкая моторика должна включать небольшие движения рук. Это простые игровые подсказки, которые укрепят руки и помогут держать карандаш.

Вот потрясающий список способов улучшить мелкую моторику:

Нам нужна такая мелкая моторика! (и эти более 50 способов улучшить мелкую моторику)

Sticker Match улучшит мелкую моторику в домашних условиях.

Я с тобой. Я понял. Мы хотим, чтобы идеи были просты в настройке, а идеи легко воплощались в жизнь.

Хорошие новости! В занятия мелкой моторикой можно играть дома без особой суеты.

Здесь идея проста. Дошкольники ищут похожие наклейки и начинают совмещать две, проводя маркер слева направо.

СВЯЗАННЫЕ С: Любопытно, как все эти действия помогают держать карандаш? Вот все, что вам нужно знать о рукоятке карандаша.

Вот что происходит за кулисами с Sticker Match:

  • Помогаем с практикой держать карандаш без риска.
  • Работа слева направо подготавливает отслеживание взгляда для чтения и записи слов в будущем.
  • Совпадение одинаковых наклеек улучшает внимание к деталям.
  • Расширение словарного запаса посредством разговора.
  • Помочь ВАМ выпить горячий кофе. — Новенький тут? Мы называем эти простые обучающие игры Приглашения на завтрак. Простые игровые подсказки, чтобы начать свой день с творчества и кофе. (подмигивает, подмигивает)

Давайте приступим.

Days with Gray — участник партнерской программы Amazon Services LLC Associates.Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Подробнее об этих ссылках читайте в моей политике раскрытия информации.

Вот что вам понадобится

рулон белой бумаги

наклейки

маркеры

Приклейте белую бумагу к столу. Наклейте одинаковые наклейки на обе стороны листа.

Предложите дошкольнику использовать свой маркер, чтобы сопоставить слева направо.

Когда они будут закончены, поощряйте любые творческие линии и повороты, которые ваш ребенок хочет добавить.Помните, что цель — попрактиковаться в использовании маркера в безопасной среде. Мы хотим использовать первые годы, чтобы набрать обороты для решения более сложных задач в будущем.

Sticker Match — это всегда круто!

Найди свое имя — Дни с Грей

Победитель Победитель Куриный ужин! Найди свое имя — секретное оружие Приглашения на завтрак.

Детям нравится видеть свое имя. Мне действительно нравится видеть их имя.

И мы тоже! Мы используем наши имена, чтобы отмечать успешные тренировки, подписываться в электронном письме и идентифицировать наш фраппучино Starbucks.Нам особенно смешно, когда наше имя пишут неправильно.

Давайте будем использовать имена, чтобы помочь нашим детям брать маркер, определять буквы и крепко держать руку, чтобы нарисовать круг, когда они находят свое имя.

СВЯЗАННЫЙ: Ищете способ свести к минимуму утреннее телевидение? Вам понравятся наши Приглашения на завтрак.

Давайте поговорим о буквах и алфавите.

Буквы могут иметь изогнутые и прямые линии.У некоторых букв даже есть наклоны, туннели и точки.

Дело в том, что о самих письмах можно говорить гораздо шире, чем мы думали изначально. Это соблазн сразу перейти к чтению. Но позвольте себе (и вашему ребенку) через какое-то время , чтобы действительно сначала проанализировать, как они выглядят.

Lines that Wiggle — отличная книга для продолжения этого разговора. Вы и ваш ребенок начнете каждый день замечать вещи, о которых вы, возможно, не задумывались перед чтением.

Days with Gray является участником партнерской рекламной программы Amazon Services LLC. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Подробнее об этих ссылках читайте в моей политике раскрытия информации.

Нам нравятся эти книги, в которых представлены линии и кривые!

Найди свое имя никогда не устареет.

Это может быть ваше первое или 76-е приглашение на завтрак.

Выложите эту идею на стол, и это будет успехом.А еще лучше найдите длинную стену и повесьте ее вертикально. Независимо от того, каков план действий вашего дошкольника, он обязательно сразу приступит к делу.

СВЯЗАННЫЕ С: Лучшие инструменты для улучшения распознавания алфавита

Итак, давайте начнем с этого имени!

Сначала разложите свой технический документ. Напишите на белой бумаге разные имена. Включите имя вашего ребенка несколько раз и разными цветами.

Помните, вы можете прикрепить это клейкой лентой к столу, стене или полу! Подумайте о том, что нравится вашему ребенку или что ему нужно изменить.

Напишите имена с первой буквы в верхнем регистре и в нижнем регистре для остальных.

Повысьте уровень, написав отчество или фамилию, чтобы они начали практиковаться. Возьмите маркер для них и чашку кофе для себя.

Мы используем только два расходных материала!

Что будет дальше?

Теперь ваши дети ищут свои имена! Вы можете сделать это в несколькими разными способами.

  1. Позвольте вашему ребенку найти свое имя и обвести его.Эта практика помогает укрепить маленькие руки и улучшить мелкую моторику.
  2. Называют имя из другой комнаты, и они бегут искать его.
  3. Добавьте их имя на стикерах. Разложите их по кухне. Вместо того, чтобы обводить их имена кружком, они теперь находят их и сопоставляют с рулоном белой бумаги.

СВЯЗАННЫЕ: Эта практика кружения также улучшает захват карандаша!

Имейте в виду:

Укажите, что вы заметили в первой букве их имени. Ваше имя начинается с буквы H. Смотри! H имеет все прямые линии.

Проведите пальцем по линиям и покажите, насколько они прямые. Интересно, есть ли у других букв прямые линии. Давайте смотреть!

Вы можете продолжить поиск, выполнив поиск противоположного. Теперь найдите и найдите букву с кривыми.

Помните, нет спешки с чтением. Чем больше вы исследуете основы письма, тем больше вы помогаете своим детям стать лучше мыслить.Они учатся отступать и обращать внимание на детали.

Затем обязательно загляните в эту коллекцию мероприятий по распознаванию имен!

Найди свое имя самое лучшее!

36 Мелкая моторика для младенцев и детей ясельного возраста (Возрастное руководство)

Развивайте у вашего ребенка мелкую моторику и укрепляйте эти маленькие мышцы с помощью этих простых мелкомоторных упражнений для младенцев и детей ясельного возраста! Для детей от 0 до 3 лет.

Если вы посмотрите на вехи, которые отмечают родители, обычно это такие вещи, как первый раз, когда их ребенок сел, пополз или пошел.Во многих домах вы даже найдете детские книжки с фотографиями младенцев, выполняющих эти задания.

Однако редко можно встретить воспоминания о том, как ребенок впервые поднял что-то с пола пальцами или когда она впервые запихнула что-то в банку. Вот почему мелкая моторика не получает признания, как у крупной моторики!

Крупная моторика — это навыки, при которых большие группы мышц используются для выполнения таких задач, как ходьба, стояние или бег. Они требуют меньшей точности и разрабатываются на ранней стадии.Мелкая моторика — это навыки, которые задействуют более мелкие мышцы для таких задач, как письмо или рисование. Обычно они требуют большей точности и более сложны.

Из этого видно, что, хотя крупная моторика обычно развивается в основном в результате нормальных процессов развития, мелкая моторика требует дополнительной помощи.

Почему важны мелкая моторика?

Мелкая моторика задействуется всякий раз, когда мы пользуемся руками и пальцами — то есть во всем, что мы делаем ежедневно.В результате, если эти навыки недостаточны, дети могут с трудом справляться с повседневными задачами, особенно после того, как они пойдут в школу. У них могут быть проблемы с аккуратным письмом, завязыванием шнурков на обуви или использованием ножниц. Вот почему так важно развивать мелкую моторику, и хорошая новость в том, что вы можете начать в любое время!

Здесь представлена ​​коллекция упражнений на мелкую моторику для младенцев и детей ясельного возраста в возрасте от 0 до 3 лет. Так что перейдите в раздел с возрастной группой вашего ребенка, и давайте укрепим эти крошечные мышцы!

0-6 месяцев

Новорожденные не обладают какими-либо навыками мелкой моторики, но по мере того, как они узнают об окружающем мире, вы можете заметить некоторые изменения.Вот несколько этапов, на которые следует обратить внимание, когда вашему ребенку исполнится полгода:

0-3 месяца

  • Следит за мамой или папой, двигая глазами, а затем направляя голову в том направлении
  • Наблюдает за движением рук и подносит их ко рту
  • Летучие мыши движутся руками по объектам
  • Хватает человека за палец или переданную ему погремушку

3-6 месяцев

  • Сжимает руки где-то по средней линии тела
  • Передает предметы из одной руки в другую
  • Тянется к предметам обеими руками
  • Может использовать обе руки в сидячем положении при адекватной опоре

1.Погремушка

Возьмите погремушку, предложите ее ребенку и позвольте ему схватиться за нее. Осторожно потяните за погремушку, чтобы вы почувствовали, как ребенок сильнее цепляется за погремушку. Это поможет укрепить его руки.

2. Шаткие игрушки

Возьмите погремушку, которая не слишком громкая, и осторожно встряхните ее перед ребенком, а затем предложите ему. Позвольте ему схватить ее, и как только он возьмется за нее, мягко предложите ему встряхнуть.

3. OBall Play

Дайте ребенку мяч и позвольте ему исследовать его.Имея в нем множество отверстий, ребенок получит много практики в захвате различных краев и переносе его из одной руки в другую.

4. Игрушка на сундуке

Это милая идея от Can Do Kiddo. Возьмите любимую мягкую игрушку малыша и положите ему на грудь. Можешь засунуть его в его комбинезон, если думаешь, что он упадет. Позвольте малышу прикоснуться к деталям игрушки, пощупать и потянуть их, а также исследуйте своего нового друга. Убедитесь, что у игрушки нет глазков или других частей, которые можно оторвать и проглотить.

5. Время живота

Время для живота — отличная возможность для малыша потренировать свои мышцы! Just Simply Mom кладет ребенка на свернутое полотенце, чтобы его руки могли свободно протянуть руку и схватить игрушки поблизости.

6. Живопись «Время живота»

Пока ваш ребенок лежит на животике, почему бы не использовать это время для рисования? Вы можете опробовать любой арт-проект для младенцев, но у Mama Papa Bubba есть действительно простой!

7. Детский барабанный круг

Барабаны — отличный способ тренировать мышцы ребенка, будь то удары руками или палкой.Play Create Explore показывает нам, как можно использовать обычные кастрюли и сковородки и превратить их в барабанный оркестр!

8. Настольные книги

Чтобы перевернуть страницу книги, даже если это настольная книга, требуется определенное мастерство! Дайте малышке большие толстые книги с яркими иллюстрациями, чтобы у нее возникло искушение перевернуть страницу и посмотреть, что на другой стороне.

6-9 месяцев

К настоящему времени ваш ребенок начал есть твердую пищу, и это автоматически открывает множество возможностей для исследования! Теперь вы можете заметить следующие изменения:

  • Использует пальцы для перемещения объектов
  • Тыкает указательным пальцем в предметы
  • Большинство вещей исследует через рот
  • Держит бутылку или чашку
  • Сжимает предметы кулаком

9.Еда для пальцев

Если вы хотите, чтобы ваш ребенок начал кормить себя рано, самое время начать! Поместите разные миски с разными закусками, такими как фрукты, овощные палочки или кусочки блинов, и пусть у вашего ребенка будет мини-буфет!

10. Магниты и листы для печенья

Let’s Live and Learn предлагает отличный способ тренировать крошечные мышцы пальцев. Используйте большие толстые магниты и противень или форму для выпечки, чтобы ребенок мог прикреплять и снимать магниты пальцами.

11. Венчик с помпоном

Здравствуйте, У Чудесного есть отличная идея, которая не только развивает мелкую моторику, но и зрительно-моторную координацию. Наполните кухонный венчик помпонами и позвольте ребенку вытащить их.

12. Лента для отслаивания

Messy Little Monster предлагает легкое занятие без лишних хлопот для вашего малыша — ленту для очистки! Используйте не слишком прочную ленту для рукоделия, чтобы вашему ребенку было легко ее снять. Сначала оставьте концы вверх, а затем позвольте ребенку приложить некоторые усилия, чтобы их приподнять.

13. Игрушка для буксировки своими руками

Эта игрушка для рывков от The Imagination Tree — отличная идея для игрушки, сделанной своими руками, которая на некоторое время будет чем-то занимать ребенка. У вашего малыша будет хорошая тренировка для рук, когда он попытается выдернуть из коробки все ленты.

14. Выпадение мяча

Вы можете попробовать это занятие с маленькими мячами и трубкой из ПВХ, как показано в «Дневниках Пейдж», или вы можете пойти поменьше с помпонами и картонной трубкой. Вы также можете начать с больших мячей, а затем перейти к помпонам для лучшего испытания.

15. Самодельная детская гитара

Пусть ваш ребенок сыграет мелодию на этой самодельной гитаре от Laughing Kids Learn! Она наверняка получит удовольствие, двигая пальцами по струнам и обнаруживая, что они создают мелодию.

16. Коробка для детских лент

Это приятное и простое занятие, чтобы занять вашего ребенка без особых усилий. Обучая маленькой идее мамы, ребенок будет тянуть за ленточки, шлепать их влево и вправо и даже пытаться пролезть через них!

17.Ящик для детских игровых материалов

Если вы любите шить или знаете кого-то, кто этим занимается, у вас обязательно останется куча обрывков ткани. Дерево воображения расскажет, как можно найти им хорошее применение — в этой игрушке ребенок может весело провести время, вытаскивая их и запихивая обратно.

18. Детские игры из войлока

Фетровые простыни — отличный материал для изготовления детских вещей. Они не изнашиваются, достаточно толстые и крепкие для крошечных рук. Ознакомьтесь с этим занятием для малышей из фетра из книги «Как мы растем».

9-12 месяцев

Твой ребенок теперь сам себе и вырос из беспомощного новорожденного! Теперь ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы делать большинство из них:

  • Развивает захват клешнями — удерживание предметов большим и указательным пальцами
  • Удерживает одновременно два предмета в одной руке
  • Переворачивает сразу несколько страниц обычной книги
  • Помещает мелкие предметы в контейнеры
  • Показывает явное предпочтение правой или левой руки

19.Охота за сокровищами

Ваш маленький исследователь уже на ногах, так что пора поискать сокровища! Спрячьте любимую игрушку за подушками или под одеялом, и пусть ваш малыш пробирается к ней. Внимательно следите за подушками.

20. Игрушка-спасатель

О нет, игрушки украли! Happy Stylish Fit превращает эту, казалось бы, плохую ситуацию в забавную, заставляя малышей вынимать игрушки через Интернет.

21. Толкание палочки для мороженого

Это простое, но эффективное занятие для оттачивания мелкой моторики. Little Learning Club использует картонную коробку для яиц и палочки для мороженого, чтобы укрепить детские ручки, когда они проталкивают картонную коробку, чтобы вставить свои палочки.

22. Операция проводки

Пора отправить письмо? У моего Бабы есть еще одно занятие по отправке писем для самых маленьких: крышки от банок и бутылок используются в качестве писем, а еще один пустой контейнер — в качестве почтового ящика.Это более сложная версия сортировщика формы, поскольку щель меньше.

23. Тесто для лепки

Нет ничего лучше пластилина, чтобы укрепить эти пальцы, когда они сжимают тесто и придают ему любую форму! Learning 4 Kids дает нам безопасный для детей рецепт пластилина, которое также можно есть.

24. Камни и форма для маффинов

У «Счастливых хулиганов» есть отличное занятие, в котором участвуют камни и форма для маффинов. Используйте для этого упражнения гладкие, полированные камни без твердых граней, чтобы предотвратить порезы и синяки.

1-2 года

Ваш ребенок официально стал малышом, и у него есть навыки, которые нужно показать! В течение следующих нескольких месяцев мелкая моторика вашего ребенка будет развиваться быстрыми темпами, и вы сможете отметить следующие этапы:

  • Использует руки для таких жестов, как хлопки в ладоши и размахивание руками
  • Строит башню из нескольких блоков
  • Вычерпывает более мелкие предметы ложкой или совком
  • Наброски мелком или карандашом на бумаге

25. Контейнер для салфеток и пряжа

У вас обязательно будет где-то валяться контейнер для салфеток, и Hello, Wonderful показывает нам, как превратить его в игрушку вашего ребенка! Набить это маленькое отверстие пряжей сложно, и это должно занять у вашего малыша какое-то время!

26.Магнитная бутылка Discovery

Эта идея от Preschool Inspirations очень креативна! Вам нужно получить подходящие материалы для этого проекта, но как только вы это сделаете, это будет прекрасный сенсорный опыт наряду с мелкой двигательной активностью.

27. Игра с радужным мячом

Этот OBall может быть полезен по-разному! Набейте мяч разноцветными шарфами или лоскутками ткани и позвольте вашему малышу стать волшебником, вытаскивая их по одному! Получите инструкции в школе Still Playing School.

28. Доска для молнии своими руками

Это легкое занятие, но убедитесь, что молнии безопасны для детей и не задевают их кожу. Программа Laughing Kids Learn показывает нам, как это упражнение также развивает сосредоточенность и концентрацию, когда малыши пытаются держаться за застежку-молнию и тянуть за нее.

29. Занятая доска своими руками

Что нам больше всего нравится в этой идее от DIY Mama, так это то, что вы можете сделать эту доску для бизнеса всем, что захотите. В зависимости от того, что нравится вашему малышу, вы можете добавить на доску что угодно и сделать это по-своему.

30. Совок с помпоном

Когда поднимать помпон руками станет слишком легко, пусть попробуют зачерпнуть его ложкой или черпаком. Делайте это сложнее, используя каждый раз ложку меньшего размера. Подробнее читайте в разделе «Обучение с помощью игры дома».

2-3 года

Ваш малыш собирается стать дошкольником, и сейчас как никогда важно тренировать маленькие мышцы и оттачивать мелкую моторику! Вот что вы можете ожидать сейчас:

  • Удерживает мелки большим и пальцами рук
  • Перелистывает страницы по одной в обычной книге
  • Позволяет вставлять мелкие предметы через узкие отверстия, например, для продевания ниток или шнуровки.

31.Картонная трубка Straw Activity

Это упражнение от Laughing Kids Learn — хороший первый шаг к упражнениям с нитками или шнуровкой. Пусть ваш ребенок сосредоточится на крошечных дырочках в картоне и поработает, проталкивая через них соломинку.

32. Чистая рыбалка

Кто не любит играть с водой? Ознакомьтесь с этой идеей на сайте Best Toys 4 Toddlers, где вы опускаете несколько предметов в воду и заставляете ребенка ловить их сетью. Вы также можете использовать сито, если у вас нет сетки.

33. Помпоны и щипцы

Устали собирать помпоны совками? Сделайте это сложнее, используя щипцы, как показано в B-Inspired Mama! А когда это станет слишком просто, воспользуйтесь пинцетом!

34. Действие прищепки

Связка разноцветных или деревянных прищепок и корзина для белья могут превратиться в забавное занятие, как это из School Time Snippets. Пусть дети повеселятся, тренируясь открывать и закрывать прищепки пальцами.

35. Действие дырокола

Вот еще один способ укрепить эти руки через «Находчивую маму». Дырокол! Детям обязательно понравится пробивать в бумаге случайные дырки, и это даст их мышцам хорошую тренировку.

36. Акварель пипетки

Это занятие, требующее большой концентрации, двигательных навыков и координации движений рук и глаз. Ежедневная доза мамы также дает нам советы о том, как сократить количество уборок после активности.

Помимо этих заданий, вы также можете дать своему ребенку несколько игрушек, чтобы развить мелкую моторику:

  1. OBall
  2. Интерактивные книги
  3. Доска базовых навыков
  4. Лабиринт из бусинок
  5. Куб активности
  6. Карты шнуровки
  7. Бусины для заправки ниток
  8. Доска для колышков
  9. Спортивный зал
  10. звенья цепи
  11. Блокнот для рисования
  12. Занятая доска

Помните, что какую бы игрушку или занятие вы ни выбрали, они должны постоянно находиться под присмотром взрослых.Фактически, рекомендуется, чтобы вы полностью погрузились в это занятие самостоятельно, а также позволяли вашему ребенку исследовать его самостоятельно — под вашим наблюдением! Всегда проверяйте все материалы на предмет острых краев, деталей, которые могут оторваться или вызвать удушение. Кроме того, убедитесь, что ничего не сделано из токсичных материалов, таких как свинец. Приведенные здесь возрастные рекомендации являются всего лишь руководством — родитель должен выбрать занятие, которое лучше всего соответствует возрасту и способностям ребенка.

Не забудьте также посмотреть эти сообщения!

34 творческих игровых занятия для детей до 1 года

25+ сенсорных упражнений для младенцев и детей ясельного возраста

10 простых художественных проектов для младенцев (с рецептами рисования)

8 веселых занятий, чтобы малыши были заняты

20 мероприятий на природе для малышей

40 недорогих занятий Монтессори для детей

Мероприятия по развитию внимания и обучения

Мелкая моторика — Развитие чувства ребенка

Что такое мелкая моторика?

При мелкой моторике задействуются меньшие мышцы рук, например, когда вы застегиваете пуговицы, открываете коробки для завтрака или пользуетесь карандашами или ножницами.Эффективность мелкой моторики существенно влияет на качество результата и скорость выполнения задачи. Эффективная мелкая моторика требует одновременного использования ряда независимых навыков для надлежащего манипулирования объектом или выполнения задачи.

Почему важны мелкая моторика?

Мелкая моторика важна для выполнения повседневных навыков, таких как задачи по уходу за собой (например, застегивание одежды, открывание ланч-боксов, чистка зубов, использование столовых приборов) и академических навыков (напр.грамм. карандашные навыки рисования, письма и раскрашивания, а также вырезания и склейки). Без способности выполнять эти повседневные задачи может пострадать самооценка ребенка и ухудшиться его успеваемость. Они также могут быть неспособны развить соответствующую независимость в жизненных навыках (например, одеваться и кормиться).

Какие строительные блоки необходимы для развития мелкой моторики?
  • Двусторонняя интеграция: Использование двух рук вместе с ведением одной руки (например,грамм. открывать крышку банки рукой, в то время как другая рука помогает стабилизировать банку).
  • Пересечение средней линии: Способность пересекать воображаемую линию, идущую от носа ребенка до таза, которая разделяет тело на левую и правую стороны.
  • Сила кисти и пальца: Способность оказывать силу против сопротивления с помощью рук и пальцев, что обеспечивает необходимую мышечную силу для контролируемого движения.
  • Координация рук и глаз: Способность обрабатывать информацию, полученную от глаз, для управления, направления и направления рук при выполнении такой задачи, как почерк.
  • Доминирование рук: Последовательное использование одной (обычно одной и той же) руки для выполнения задач, что позволяет развивать отточенные навыки.
  • Разделение руки: Использование только большого, указательного и среднего пальцев для манипуляций, при этом четвертый и мизинец остаются в ладони, не участвуя, но обеспечивая устойчивость для остальных 3 пальцев.
  • Управление объектами: Способность умело манипулировать инструментами (например, способность держать и перемещать карандаши и ножницы с контролем) и контролируемое использование повседневных инструментов, таких как зубная щетка, щетка для волос и столовые приборы.
  • Осведомленность о теле (проприоцепция): Информация, которую мозг получает от наших мышц и суставов, чтобы сообщить нам о положении и движениях тела, чтобы мы могли точно контролировать свои движения.

Как узнать, есть ли у моего ребенка проблемы с мелкой моторикой?

Если у ребенка проблемы с мелкой моторикой, он может:

  • Иметь неудобный или незрелый для своего возраста карандаш.
  • Иметь беспорядочные, медленные или трудоемкие навыки рисования, раскрашивания или письма.
  • Быстрая утомляемость при наборе текста или использовании мыши на компьютере.
  • Испытываете трудности (или получаете беспорядочный / прерывистый результат) при использовании ножниц.
  • Имеют трудности при выполнении точных манипуляций (например, застегивания пуговиц, заправки ниток или завязывания шнурков).
  • Не любит задачи на точную координацию рук и глаз (например, строительство).
  • Имеют трудности с самостоятельным выполнением соответствующих возрасту задач по уходу за собой.
  • Имеют трудности с освоением новых задач мелкой моторики.
  • Легко покрывает шину при выполнении мелкой моторики.

Какие еще проблемы могут возникнуть, если у ребенка проблемы с мелкой моторикой?

Когда у ребенка проблемы с мелкой моторикой, у него также могут быть трудности с:

  • Поведение: Они могут избегать или отказываться от выполнения задач, связанных с мелкой моторикой.
  • Разочарование с задачами точной координации глаз и рук.
  • Избегание этих задач: Предпочтение, чтобы другие выполняли задачи мелкой моторики за них под их руководством, а не на самом деле делать себя (например,грамм. «Папа, нарисуй мне дом», или «Построй мне ракету», с отказом сделать это самим).
  • Демонстрирует академические способности : Обладает высокими навыками устной речи, но испытывает трудности с демонстрацией этого на бумаге (например, письмо, рисование или раскрашивание).
  • Самоуважение: , когда они сравнивают свои собственные навыки с навыками своих сверстников.
  • Академическая успеваемость: Легкость, с которой студент может выполнять академические задания.
  • Владение компьютером: Умение грамотно использовать компьютер для решения учебных задач.

Что можно сделать для улучшения мелкой моторики?
  • Доминирование руки: Определите, какая рука является доминирующей, и закрепите ее более частое использование при выполнении точных задач.
  • Двусторонняя интеграция: Практикуйтесь, используя обе руки для выполнения задач, а не только одну (например, используйте «делающую руку», чтобы разместить блок, и «руку помощи», чтобы устойчиво удерживать конструкцию из блока).
  • Изоляция пальцев: Практикуйтесь в задачах, в которых используется только один или два пальца, а не все пальцы одновременно (например,грамм. «Тыкающие» игры).
  • Сила кисти и пальца: Повысьте силу пальцев с помощью колышков и / или зажимов в игре.
  • Опыт: Поощряйте удовольствие от участия в деятельности вместо того, чтобы сосредотачиваться на «успешном» результате (например, вознаграждая попытки карандашом обернуть бумагу, независимо от того, действительно ли рисунок похож на машину или дом).

Какие занятия могут помочь улучшить мелкую моторику?
  • Заправка ниток и шнуровка: со шнурками и бусинами разных размеров.
  • Щипцы или соковыжималки для чайных пакетиков: для сбора предметов (например, положить шарики в мраморный лабиринт).
  • Игры с манипуляциями: , такие как «Pick up Sticks» и «Connect 4».
  • Play-doh: Использование пальцев, а не рук в целом; работать с пластилином в воздухе, а не на столе.
  • Конструкция: , требующая толкания и тяги пальцами (например, «Mobilo», «K’nex» или «Lego»).
  • Хранение строительных материалов в банках с завинчивающейся крышкой, которые необходимо открывать и закрывать по мере необходимости и при упаковке.
  • Ремесло: Делайте вещи из старых коробок, картонных коробок для яиц, шерсти, бумаги и липкой ленты.

Зачем мне обращаться за терапией, если я замечаю у своего ребенка проблемы с мелкой моторикой?

Лечебное вмешательство для ребенка с нарушением мелкой моторики важно для:

  • Повысьте свои способности и настойчивость в выполнении задач мелкой моторики, которые необходимы для академических, игровых и жизненных навыков.
  • Повышение готовности к школе и успеваемости: навыки раскраски, рисования, письма, вырезания и вставки.
  • Помогите моему ребенку развить в соответствии с возрастом навыки ухода за собой, например застегивать пуговицы и молнии, открывать коробки для завтрака, завязывать шнурки для обуви.
  • Не допускайте, чтобы мой ребенок отвлекался от учебы из-за трудностей с мелкой моторикой (например, письмо, вырезание, рисование).
  • Избегайте разочарования родителей, учителей и детей, когда ребенок изо всех сил пытается продолжать учебу.
  • Помогает поддерживать и развивать позитивное чувство благополучия, связанное с уверенностью в школе, а также с мелкой моторикой игры со сверстниками.
  • Убедитесь, что мой ребенок не отстает от своих сверстников в развитии почерка, поскольку это частая причина низкой успеваемости.

К чему могут привести проблемы с мелкой моторикой, если их не лечить?

Когда у ребенка проблемы с мелкой моторикой, он может также иметь трудности с:

  • Соответствие академическим критериям из-за плохого почерка и / или быстрой физической усталости.
  • Освоение письма, которое замедляет написание и усиливает неприязнь к задаче.
  • Чрезмерное давление и беспокойство у ребенка школьного возраста из-за того, что ему трудно «успевать» в классе.
  • Сдаёт экзамен из-за трудностей с ответом на все письменные вопросы в отведенное время.
  • Низкая самооценка, когда ребенок сравнивает свои способности со сверстниками.
  • Развитие эффективных навыков набора текста.
  • Манипуляции с предметами для строительства (пазлы, лего).
  • Выполнение задач по уходу за собой (например, застегивание шнурков, пуговиц, молний, ​​использование столовых приборов).

Какой вид терапии рекомендуется при нарушениях мелкой моторики?

Если у вашего ребенка проблемы с мелкой моторикой, рекомендуется проконсультироваться с терапевтом.

25 простых и легких упражнений по укреплению рук для детей

Сила рук важна во многих сферах жизни, и многие дети приходят в дошкольные учреждения с недостатком силы рук.

Многие учителя и родители не знают, как мотивировать детей работать над развитием силы рук.К счастью, у детей есть множество забавных и веселых занятий по укреплению рук, которые помогут им поработать с ними и помочь им развить более сильные руки!

Что такое сила рук?

Сила рук — это способность крепко за что-то ухватиться.

Многие виды деятельности требуют силы рук, включая письмо, рисование, игры с пластилином или кубиками Lego, застегивание молний, ​​застегивание пуговиц и открытие пакетов или контейнеров.

Сила рук улучшается с практикой.

Почему сила рук важна для детей?

Дети, у которых не хватает силы рук, часто борются с почерком, вырезают бумажные фигурки или открывают контейнеры.

Дети, которым сложно заниматься этим, могут чувствовать разочарование или расстройство, что влияет на их самооценку и уверенность в себе. Их разочарование может проявляться в виде проблем с поведением.

Как мы можем помочь развить силу рук?

Очень важно развивать силу рук. Хорошая новость заключается в том, что ежедневные игры, такие как лазание, ползание и другие упражнения с весовой нагрузкой, естественным образом помогают крошечным рукам становиться сильнее.

Дополнительные ежедневные упражнения по укреплению рук, которые могут помочь детям развить силу рук, включают складывание игрушек в контейнеры, игры в песочнице и открытие контейнеров.

Некоторым детям может потребоваться небольшая дополнительная помощь, чтобы поработать над силой рук и развить мелкую моторику. Вот несколько идей, связанных с мелкой моторикой, которые могут вам помочь.

Деятельность водного пистолета

Вы можете заниматься искусством с помощью пистолета-распылителя или использовать его для стрельбы по мишеням.

Если вы не хотите иметь дело с краской в ​​пистолете-распылителе, дети могут поливать водой листы бумаги, висящие на заборе. Нарисуйте буквы или слова на бумаге — это увлекательный способ обучения грамоте.

Действия с распылителем

Наполните распылитель водой и позвольте детям мыть окна, игрушки, камни или другие продукты, например тыквы или яблоки. Ваши дети могут поливать семена цветов или растения из пульверизатора. Вы также можете рисовать из баллончиков с распылителем.

Пробивка отверстий

Детям нравится использовать ремесленные удары, которые бывают самых разных забавных форм. Используйте их для создания произведений искусства.

Обычный старомодный дырокол доставляет массу удовольствия и дает возможность развить силу рук.

Действия со степлером

Степлер — отличная игрушка для детей, помогающая укрепить руки.

Дети могут скреплять листы бумаги вместе или просто добавлять скобы к формам из плотной бумаги.

Дети также чувствуют удовлетворение, когда собирают маленькие мини-книжки.

Клейкая деятельность

Использование клея — еще одно простое упражнение для укрепления рук.

Хорошо… некоторые дети ДЕЙСТВИТЕЛЬНО любят выдавливать клей из бутылки, и у них может возникнуть соблазн использовать МНОГО и МНОГО клея.Просто помните, что, сжимая, они наращивают силу рук.

Дайте детям возможность рисовать с помощью клея точки, линии и завитки. Попробуйте использовать цветной или блестящий клей, чтобы немного смешать вещи.

Краска в бутылочке

Детей можно приучить к рисованию кистью. Почему бы не перепутать вещи и поэкспериментировать с использованием выжимных бутылок для рисования.

Пышная краска отлично подходит для отжима бутылочек.

Дети могут выдавливать краску на бумагу для создания рисунков или использовать цвет, чтобы обводить линии, буквы или их имена.

Опять же, если вы не хотите возиться с краской, вы все равно можете заставить детей сжимать бутылочки. Наполните отжимную бутылку простой водой, и ваши дети могут использовать ее для рисования узоров или букв на бетоне.

Производство крошащейся бумаги

Сдавливание шариков из бумаги также дает детям возможность развить силу рук. Они находят мятую бумагу такой забавой. Это сенсорная деятельность, а также укрепление рук.

Наполните ванну бумагой и предложите детям смять ее, чтобы получилась песочница из бумажных шариков.”

Они умеют лепить мячи для игры в снежки. Они также могут скручивать лист фольги, чтобы сделать лунные камни.

Работа с отрывной бумагой

Дайте детям бумагу и покажите детям, как разорвать ее пополам или на мелкие кусочки. Затем вы можете использовать коллажи из рваной бумаги или художественные проекты.

Мероприятия для лепки

Playdough — очень мотивирующий инструмент для развития силы рук.

Использование пластилина дает им возможность попрактиковаться в плавных движениях, сжимающих, сжимающих и перекатывающих движениях.Есть также бесконечное количество способов создать для ваших детей игры из пластилина.

Мне нравится призывать детей вставлять такие вещи, как болты, монеты, кнопки или мини-ластики, в шар пластилина. Хотите поднять его на ступеньку выше? Спрячьте предметы в рапутнике вместо пластилина. Theraputty часто используется специалистами по трудотерапии. У него гораздо большее сопротивление, чем у пластилина, поэтому детям приходится усерднее работать, чтобы протолкнуть что-нибудь в замазку.

Действия плунжера

Плунжер? ДА! Я подхватил эту идею у воспитателя дошкольного образования на конференции.Но, конечно, вы убедитесь, что это совершенно новый, никогда не использовавшийся в унитазе вантуз.

Возьмите в долларовом магазине пару поршней и позвольте детям прикрепить их, а затем поднимите их с пола.

Губка и мочалка

Смочите губки или мочалки в воде до полного насыщения. Затем предложите детям выжать всю воду из губки или мочалки.

Вы можете превратить это в игру, показав им, как впитать воду в одном контейнере, а затем перелить ее, выжимая ее в другой контейнер.Вы можете бросить вызов своим детям, чтобы увидеть, как быстро они могут перемещать воду

Деятельность на резинке

Вы даже можете использовать канцелярские товары для мелкой моторики и укрепления рук.

Дети могут взять резинку в руки и потянуть ее, чтобы растянуть. Они могут растягивать резиновые ленты вокруг банок или лапши для бассейнов.

Деятельность прищепки

Прищепки кажутся любимым упражнением для укрепления рук. Дети могут использовать прищепки, чтобы скрепить вещи, или передать что-нибудь с веревки.

Вы можете легко использовать прищепки в учебной деятельности, используя карточки с клипсами для счета или рифмующие карточки с зажимами.

Игрушки для увеличения силы рук

Хотя вам не нужно тратить много денег на упражнения, развивающие силу рук, вот пара отличных игрушек, которые рекомендуют многие учителя и эрготерапевты.

Ссылки ниже являются партнерскими ссылками. Если вы покупаете что-то по этой ссылке, с вас не будет никаких дополнительных затрат, но я получаю небольшую комиссию каждый раз, когда кто-то совершает покупку по одной из ссылок.

Увеличьте силу рук с помощью этих ресурсов в магазине

Ищете дополнительные упражнения для укрепления рук для детей? Вот некоторые занятия в магазине идей для раннего обучения. Нажмите на изображения ниже, чтобы посмотреть их.

15 мероприятий по развитию моторных навыков для Шумера

Крупная моторика — это навыки, задействующие большие мышцы рук, ног и туловища, такие как сидение, ходьба и бег. Они также включают навыки более высокого уровня, такие как лазание, прыжок, бросание и ловля мяча.

Когда у ребенка задерживается общее моторное развитие, часто назначают педиатрическую физиотерапию, чтобы помочь ребенку работать над развитием общих моторных навыков. Физиотерапевт работает над множеством основных навыков, чтобы помочь ребенку максимизировать его или ее общий моторный потенциал, включая:

  • Весы
  • Мышечная сила и выносливость
  • Моторное обучение и планирование
  • Осведомленность о теле
  • Сенсорная обработка
  • Координация
  • Постуральный контроль
  • Тонус мышц
  • Пересечение средней линии (перемещение рук или ног через середину тела для выполнения задания)

Общая двигательная активность, проведенная детским физиотерапевтом

Вот 15 крупных двигательных упражнений в помещении и на открытом воздухе, которые помогут вашему ребенку развиваться и продвигаться к целям, которые поставили вы и ваш физиотерапевт.

1. Саймон говорит

Саймон говорит, что это увлекательный способ помочь вашему ребенку улучшить осознание своего тела и планирование движений. Начните с того, что ваш ребенок укажет на определенные части тела и имитирует позы тела, которые вы демонстрируете. Как только ваш ребенок научится подражать вашему смоделированному направлению, усложните задачу, просто произнеся действие, которое вы хотите, чтобы ваш ребенок выполнил.

2. Танцы

Танцы — это способ развить общую моторику, одновременно выражая свободу и творческий потенциал, и обучая чувству ритма.Выберите песни, которые, как вы знаете, понравятся вашему ребенку и которые включают определенные движения, например «Я маленький чайник» и «Хоки-поки». Танцы помогут развить баланс, координацию, сенсорную обработку, моторное обучение и планирование, а также осознание тела.

3. Иди, как животное или гуляй на тачке

Иди как медведь на четвереньках в ванну. Иди к себе в постель. Тачка идет к машине. Прогулки с животными — отличный способ развить силу верхней части тела, осознанность тела и общую координацию.

https://www.facebook.com/NAPACenter/videos/2676712335929970/

4. Самодельная полоса препятствий

В доме или на улице создание небольшой полосы препятствий из предметов, которые можно найти вокруг дома, — отличный способ объединить несколько общих моторных навыков в одно занятие. Подушки — отличные ступеньки, туннели можно найти на Амазонке довольно недорого, а старые куски дерева — отличные балансирные балки. Вы можете сделать курс как базовым, так и сложным, насколько может справиться ваш ребенок, и у вас всегда есть возможность изменить его, чтобы добавить разнообразия и усложнить задачу.

Активные двигательные упражнения на открытом воздухе для малышей и детей

Родители, вы смотрите на свой задний двор и видите только работу, которую нужно сделать? Игрушки, которые нужно подобрать, сорняки, которые не контролируются, домик для игр, нуждающийся в небольшом ремонте, лужайка с травой, отчаянно нуждающаяся в подстрижке…

Что ж, ваши детские физиотерапевты здесь, в NAPA, видят ваш задний двор в другом свете — мир возможностей для вашего ребенка или малыша заниматься этой грубой двигательной активностью!

Когда вы придумываете грубую моторику, возможности безграничны, но вот список из 11 видов крупной моторики на открытом воздухе, которые помогут развить у вашего ребенка или малыша грубую моторику.Для начала, в следующих семи материалах используется мел для тротуаров, многие из которых поощряют грубые двигательные движения!

5. Рисование мелом на земле

Рисуйте на земле сидя или лежа на животе. Перенос веса на недоминантную руку, когда они рисуют доминирующей рукой, усиливает недоминантную сторону.

  • Как это сделать проще : рисуем вместе! Положите руку на руку ребенка и нарисуйте большую радугу, чтобы побудить ребенка использовать полный диапазон движений руки
  • Как сделать это сложнее : ничья с недоминантной рукой!

6.Нарисуйте балансировочную балку мелом

Просто нарисуйте длинную прямую линию мелом и тада! Мгновенный балансир!

Поощряйте ребенка пытаться ходить по линии, не ступая с нее.

  • Самый простой : просто держите одну ногу на линии всю дорогу
  • Немного сложнее : обе ступни стоят на линии, при каждом шаге ставя одну ногу впереди другой!
  • Хитрый : пятка передней ноги должна касаться носка задней.Эта тандемная стойка — настоящий вызов для баланса
  • .
  • Продвинутый : ходьба по линии и постукивание носком по красным одиночным чашкам или рулонам бумажных полотенец, размещенным с обеих сторон линии
  • Super advanced : ходьба назад или вбок по линии (попробуйте волнистую линию ~~~~~~, чтобы придумать воображение!)

Чтобы поднять балансир на уровень выше, используйте бордюр или низкую подпорную стену вместо линии на бетоне, что усложняет задачу балансировки.

7. Сделайте игру в классики с мелом

Обеспечивает баланс, координацию, прыжки, прыжки, последовательность, тайминг и визуальную систему

  • Переход вперед по линии от одного квадрата к следующему
  • Чтобы работать над дальнейшим прыжком, попробуйте перепрыгнуть через квадрат (скажем: «Квадрат LAVA обожжет вам ноги! Лучше перепрыгните через него на безопасный квадрат!»).
  • Прыжки со стопами вместе, затем в стороны, затем снова вместе развивают координацию.
  • Сложнее: прыжки на одной ноге требуют баланса на одной ноге И силы мышц
  • Самое сложное: объединить все в одном — одну ногу, две ноги вместе и врозь!

8.Сделайте ипподром!

Трасса для их игрушечного велосипеда, мотоцикла, велосипеда или самоката — отслеживание меловой линии, где бы она ни проходила, нацелено на планирование движения и двустороннюю координацию рулевого управления.

  • Езда на велосипеде или самокате улучшает координацию, выносливость и общее укрепление

9. Полоса препятствий из мела на тротуаре

  • Объединение всех этих идей мелом на тротуаре — ходьба по меловой линии, прыжки по квадратам в классики, топтание по нескольким меловым кругам, рисование рук и следов, по которым можно идти, или любые другие идеи с рисунка ниже будут стимулировать грубое моторное движение с разнообразием деятельности все в одном.

10. Твистер для заднего двора из мела

Работает над распознаванием цвета, зная левое и правое, а также двигательное планирование, необходимое для того, чтобы их тело соответствовало каждому цвету. Достижение и растяжка, а затем удержание веса в уникальных положениях и балансировка для сохранения этих положений работают на вестибулярное чувство, а также укрепляют цели!

  • Нарисуйте мелом круги на земле. Повсюду большое количество маленьких кругов облегчает жизнь маленьким детям, например детям ясельного возраста, но большие дети могут играть с меньшим количеством кругов побольше
  • Произвольно наберите слева или справа , затем рука или фут , а затем цвет .Каждый игрок должен поставить соответствующую руку или ногу на круг этого цвета!
  • Продолжайте, пока кто-нибудь не упадет, а затем играйте снова!

11. Лучшее владение мячом

Просто катайся!

  • Нарисуйте мелом узор на земле, заборе, стороне дома, где это разрешено в вашей семье, а затем попросите ребенка обвести узор, сделанный катанием по нему шарика.
  • Если конструкция находится на земле, попробуйте сначала на четвереньках
  • Слишком просто? Примерьте руки и ноги, подняв колени над землей для усиления силы рук
  • Если рисунок находится на вертикальной поверхности, например, на заборе или на стене дома, попросите ребенка проследить его, стоя на высоких коленях, полуколенях или стоя только на одной ноге.
  • Попробуйте добавить динамическую поверхность, например подушку для дивана из садовой мебели (сидя, стоя на коленях или стоя на ней, или даже стоя на одной ноге).
  • Другой способ кататься с ним: , держа обе руки на стене, поместите мяч между коленом вашего ребенка и стеной или забором и попросите их катать мяч вверх и вниз по стене, сгибая и выпрямляя колено — усиливает сгибатели бедра и ядро ​​

»Брось:

Выберите цель, любую цель, только не окно! Выберите, какая рука будет их метательной рукой, затем попросите ребенка ШАГОВАТЬ вперед противоположной ногой, УКАЗАТЬ на цель противоположной рукой и рукой, ПОСМОТРЕТЬ на цель, чтобы его мяч знал, куда идти, и БРОСИТЬ в цель.Шагайте, указывайте, смотрите и бросайте — мы говорим это во время игры, поэтому план движения останется неизменным! Практическое руководство может помочь новичкам в метании!

»Стреляй:

Чтобы играть в баскетбол, не нужно кольцо! Садовые ведра, детский бассейн, стул с подлокотниками, все может быть корзиной для баскетбола. Или вы можете обмотать скотчем лапшу для бассейна, чтобы образовать круг, и вот ваше баскетбольное кольцо!

»Ударь его :

Soccer play нацелен на баланс на одной ноге для удара одной ногой, а также на планирование моторики, чтобы согласовать, куда мы хотим направить мяч.Любое место во дворе может быть футбольными воротами!

»Попробуй :

Измените бейсбол с лапшой для пула в виде летучей мыши и мяча на ваш выбор:

    1. Обычные воздушные шары — эти «бейсбольные мячи» движутся медленно, что облегчает координацию движений во времени для удара.
    2. Пляжные мячи — они обычно быстрее воздушных шаров, но все же позволяют больше времени на планирование моторики, поскольку дети изучают этот навык.
    3. Водные шары — это, как правило, гораздо меньшие цели, и поэтому поразить их труднее, но они могут вызвать забавный всплеск, если попасть в них точно!

12.Игра Catch

Catch — это проверенная временем традиция, а также отличный способ развить крупную моторику. Начните с шариков большего размера и постепенно уменьшайте их по мере повышения уровня навыков вашего ребенка. Используйте воздушные шары, сдутые пляжные мячи или мягкие пористые мячи для детей, которые все еще осваивают ловлю — они двигаются медленнее и более снисходительны, если улов был упущен. Если ваш ребенок быстро овладевает ловкими и метательными движениями, попробуйте усложнить задачу, поставив его на мягкую поверхность (подушка, кушетка) или на одну ногу во время игры.

13. Садоводство

  • Выдергивание сорняков или сбор одуванчиков — нацелены на силу рук и опережающие реакции позы для поддержания равновесия!
  • Собирайте палки или щепу со всех сторон — повторяющиеся приседания, чтобы что-то поднять, укрепляют ноги и улучшают равновесие
  • Water play — наполните ведро, пусть ваш ребенок носит его, чтобы поливать растения, и тайно работайте над укреплением!
  • Просто играйте в грязи — глубокое приседание отлично подходит для устойчивости лодыжки, а беспорядок — отличная сенсорная игра!

14.На открытом воздухе

  • Перемещение вверх и вниз по холмам или по неровным поверхностям, таким как трава или гравий, увеличивает силу и выносливость
  • Шаг в сторону или вперед через камни способствует равновесию и укреплению голеностопного сустава
  • Лежа в траве, поощряйте вашего ребенка ползать / скользить, как змея, и подкрадываться к ничего не подозревающему члену семьи. Армейский кроль задействует все тело и укрепляет мышцы кора и рук
  • Игра босиком в песочнице укрепляет лодыжки и ноги, особенно при приседании, прыжках и копании ям ногами

15.Освоение брусьев обезьяны
  • У вас есть игровой набор с поручнями для обезьян? Это фантастическая возможность поработать над силой рук и корпуса, координацией и двигательным планированием!
  1. Во-первых, просто помогите ребенку привыкнуть держаться за одну перекладину. Раскачивание или счет до десяти помогает развить силу захвата и силу рук для поддержки их веса
  2. Затем поддержите их вес тела, удерживая их, пока они тренируются дотягиваться руками, держа по одной руке каждую перекладину.Это развивает координацию, чтобы дотянуться руками до следующей планки, не поддерживая вес собственного тела.
  3. Попрактикуйтесь в замахе. Может показаться, что только одна рука на каждой планке сложнее, но когда они берут две руки на одну и ту же планку, дети, как правило, отключают ядро, останавливая набранный импульс и заставляя работать больше, чтобы перейти к следующей планке. Выполнение движения с одной рукой на каждой перекладине учит эффективному использованию импульса и удерживает ядро ​​в напряжении, уменьшая работу кистей и рук.
  4. Практика ведет к совершенству! Повторение важно, чтобы помочь детям справиться с трудностями

  • Бонусный раунд: подъем коленей к груди прорабатывает глубокие мышцы живота, отвечающие за равновесие, осанку и пользование туалетом (и дети могут практиковать это в любом месте, где есть прочная перекладина, за которую можно держаться)

С этими 15 терапевтическими упражнениями на грубую моторику в вашем заднем кармане игры на свежем воздухе могут помочь вашему ребенку развить грубую моторику! Отметьте нас в своих приключениях на заднем дворе в Instagram, @napacenter! Нам не терпится скоро снова сыграть вместе!

Об авторе

Кейт Парр — детский физиотерапевт в Центре NAPA.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *