Как воспитывать мальчика 8 лет: Воспитание 10-летнего мальчика, особенности его психофизического развития — Общие дети, г. Воронеж

Posted on 09.05.1980 by alexxlab

Содержание

Как воспитывать мальчиков, чтобы они выросли счастливыми людьми, советует психолог | ПРИВЕТ, РОДИТЕЛЬ!

Современные представления о воспитании мальчиков меняются. К счастью, в лучшую сторону. Давление социальных догм, согласно которым мальчики должны расти сильными, суровыми и бесчувственными, ослабевает. Многие поколения мальчиков выросли в недостатке родительской ласки, потому что давать мальчикам ласку, обнимать их, разрешать им плакать, было не принято. Стереотипы воспитания говорили, что «мальчики не плачут», «мальчики должны терпеть», «мальчики должны давать сдачи», «мальчики должны выигрывать». Не-маскулинность высмеивалась, а доброта и сочувствие принимались за слабость. Воспитание в этом духе продолжается и сегодня, но делает ли оно счастливыми наших мальчиков, особенно когда они вырастают в мужчин?

Мальчик с трубкой (1905). Пабло Пикассо.

Одно долгосрочное исследование мальчиков в возрасте от 4 до 6 лет красноречиво показало, как сильно менялось поведение детей по мере того, как они усваивали социальные нормы, какими должны быть мальчики. И если в возрасте 4 лет они еще были эмоционально честны в отношениях со своими сверстниками, то к 6 годам они прочно усваивали стандарт позерства и бравады, демонстрации силы и грубости, стараясь придерживаться «нормы». По следам этого исследования Кэрол Гиллиган, одна из влиятельных психологов мира, основоположница этики заботы, выпустила книгу «Когда мальчики становятся мальчиками» (When Boys Become Boys), которая дает очень много пищи для размышлений. В частности, иллюстрирует факт, что мальчики не рождаются со стремлением к лидерству и агрессии, они такими становятся в результате воспитания.

Доктор психологии Майкл Райхерт более 30 лет изучает поведение мальчиков, их мысли и чувства. На русский язык переведена одна из его книг, посвященных психологии мальчиков, «Мальчики есть мальчики. Как помочь сыну стать настоящим мужчиной». Он убежден, что мальчиков можно и нужно воспитывать мягче, чем мы, в большинстве своем, это делаем. Без давления, без провокаций, без того, чтобы заставлять их демонстрировать силу, жесткость, агрессивность, лидерство и другие черты общепринятого мужского поведения. Потому что такое давление на мальчиков с детства далеко не всегда дает нужные плоды во взрослом возрасте. Большинству мужчин воспитание в традиционной модели поведения приносит массу психологических проблем.

Вот, например, мы учим практически всех мальчиков, что для успеха в жизни им нужно быть лидерами. Что это значит? То, что мальчик должен силой, дерзостью, агрессией выбивать себе место в первом ряду, постоянно соперничать, устранять конкурентов, доказывать, что он лучший. Мальчик все время живет в стрессе, в готовности сжать кулаки, вступить в бой, он не должен бояться насилия и боли. Но миру не нужно столько лидеров, столько победителей.

Когда мальчик, воспитанный в убеждении, что он должен быть лидером, не становится лидером, он испытывает стресс от столкновения с реальностью, от собственной неполноценности. Еще бы — эта неполноценность навязана ему родителями, окружением, обществом (взять хотя бы кино). Он не стал тем, на кого рассчитывали все вокруг, воспитывая в нем «настоящего мужчину». Ни основателем собственной компании, ни чемпионом, ни политическим деятелем, ни еще каким-либо авторитетом… Он стал рабочим на заводе или на складе, столяром, сантехником, сборщиком мебели. (А это ведь не круто, да?) Кем ему командовать? Гайками? Коробками? Коллегами по цеху, такими же как он? Неудовлетворенный собственной жизнью, но «одаренный» обществом правом применять силу, все время готовый показать всем, кто тут хозяин, приходит такой «настоящий мужчина» домой и начинает лупить жену и детей, компенсируя себе «право» на лидерство и самоутверждение.

Или другой нюанс в воспитании мальчиков — эмоциональный стоицизм. Больно тебе физически или душевно, ты должен терпеть и не плакать! «Настоящие мальчики не плачут», «Ревут только девчонки», «Нюня», «Слабак»… Мужские слезы в нашем обществе стигматизируются за редкими исключениями. Например, плакать можно киногерою, спасшему страну и потерявшему при этом всю семью. Тут поплакать можно, но и то «скупой мужской слезой», в остальных случаях — слабак.

Заставляя наших мальчиков подавлять эмоции, не обращать внимания на свои чувства, мы растим эмоциональных инвалидов, которые даже когда понимают, что нуждаются в психологической поддержке, все равно боятся обратиться за помощью, потому что это тоже порицается в «настоящем мужчине», ведь он со всем должен справляться сам. «Стиснул зубы и вперед»… Но не у всех получается разобраться с проблемами психического здоровья самостоятельно, многие пикируют в депрессию, усугубляя ее алкоголем, наркотиками и насилием. Или того хуже. Только задумайтесь, Россия занимает ПЕРВОЕ место в мире по числу самоубийств среди мужчин…

Так как же нам воспитывать наших сыновей, чтобы они могли стать счастливыми, психологически здоровыми людьми?

Самое простое, что могут сделать родители, чтобы поддержать эмоциональное развитие и становление характера у мальчиков, это… слушать их. «Умение слушать — самый важный инструмент воспитания, который только есть у родителей, — говорит доктор Райхерт. — Я не встречал ни одного мальчика, у которого не было бы истории, которую он хотел бы рассказать кому-то. Но большинство мальчиков просто не получают такой возможности, чтобы их внимательно слушали».

И мальчики, и девочки живут богатой эмоциональной жизнью. Но мы, взрослые, запрещаем им выражать свои чувства. Девочкам мы обычно говорим, что им не следует злиться, ведь «хорошенькие девочки не злятся». А мальчикам мы говорим, чтобы они не проявляли страха, не вздумали плакать, не принимали близко к сердцу обиды, не переживали «по пустякам».

Родителям очень важно научиться слушать своих сыновей. Не на бегу, обсуждая какие-то учебные или бытовые мелочи. А в тишине, настроившись друг на друга, открывая в сыне интересную личность с собственными суждениями и интересами. Родителям нелегко это сделать по одной простой причине — нас самих в детстве не слушали. Мы не понимаем, что это значит на самом деле и как это делать правильно.

Доктор Райхерт советует буквально выделять время на разговоры с сыном. Планируйте хотя бы по полчаса в неделю на то, чтобы побыть с сыном наедине и выслушать его. Никуда не торопиться, не нервничать, быть эмоционально открытыми к ребенку. Принимать любые его чувства. Разговаривать можно на прогулке, за играми, за ужином, перед сном. Можно под спокойную музыку — она помогает раскрыться.

Когда мальчики лишены способности обрабатывать свои эмоции в процессе диалога, они начинают освобождаться от них посредством драк, ссор с братьями и сестрами, саботажем в учебе и другим нежелательным поведением. Как только вы замечаете нечто подобное в своем сыне, это практически всегда призыв о помощи, призыв вмешаться.

Выслушайте все жалобы и разочарования ребенка, эти эмоции обычно всегда лежат на поверхности. Установите границы приемлемого поведения: «Как бы ты ни был расстроен, я не позволяю тебе срывать свой гнев на брате», «Даже если ты рассержен, ломать вещи неприемлемо», «Что бы ни случилось, ты не должен бояться сказать мне правду», «Не лги, ты выше этого»…

Доктор Райхерт объясняет, что ограничения в проявлении физической силы для сброса негатива позволяют мальчикам больше высказываться. Они начинают проявлять еще больший поток эмоций, и зачастую под верхним слоем жалоб лежат другие слои: застарелый конфликт с учителем или одноклассниками, или обида на отца, или что-то еще. Но мальчик не знает, как рассказать о нем в самом начале, потому что у него нет практики, он может сам не до конца осознавать свои эмоции, он может думать стереотипными установками, что это его проблемы, он мужчина, он их сам должен решать и так далее.

Разговаривайте с сыновьями.

Каждому мальчику очень нужна прочная связь хотя бы с одним любящим взрослым, которому он может доверять. Который его не осудит за «неправильные» мысли, с кем он всегда будет чувствовать себя в одной стае, кто о нем позаботится, что бы ни случилось, кто примет его в любом настроении и с любыми сомнениями и страхами. Такая опора нужна каждому человеку, но мальчикам особенно, потому что давление на них огромно, а ожидания чрезмерно завышены. И ничто не укрепляет связь с человеком лучше, чем искренние разговоры по душам.

А когда мы, наконец-то, перестанем разговаривать с сыновьями директивно и услышим их настоящих, то поймем, что мальчики сделаны не столько из «улиток, ракушек, зеленых лягушек, насмешек и угроз», сколько из доброты, честности, сочувствия, страхов, сомнений и любви. И из слез тоже, да. Природа дала их не только девочкам.

Счастливое детство. Дональд Золан.

— Ольга Ракитина, психолог

советы и рекомендации ⇒ Блог Ярослава Самойлова

Основная проблема в том, что на мамины плечи в данной ситуации ложится двойная нагрузка, так как приходится заменить крохе и мать, и отца. Хорошо, если у вас есть родственники или друзья мужского пола, которые могут стать для ваших детей примером и в случае чего пообщаться с ними на разные «мужские темы».

Также не стоит всю себя и свое свободное время посвящать только сыну или дочери, у вас должно быть время и на себя. Конечно, нельзя допускать, чтобы малыш чувствовал себя брошенным и одиноким, но и гиперопека ему повредит.

С точки зрения психологии дети, воспитанные без отца, могут столкнуться со следующими распространенными проблемами:

гиперопека со стороны мамы, которая не дает научиться самостоятельности;
недостаток внимания из-за большего количества свалившихся теперь обязанностей;
комплексы и страхи матери из-за того, что у ее детей теперь нет полноценной семьи;
комплекс неполноценности у малыша, чувство брошенности и ненужности;
чрезмерная строгость, возникающая из-за больших нагрузок и стрессов;
отсутствие мужского примера перед глазами для мальчиков, а для девочек – образа идеального любящего мужчины;
отсутствие целеустремленности и желания достигать высоты;
неправильное представление о семье;
у мальчиков отсутствие примера того, что должен делать мужчина в семье, что может повлиять на его будущую семейную жизнь;
агрессия в сторону нового спутника мамы, так как семья в представлении малыша – это он сам и мама.

Старайтесь не воспитывать негатив и агрессию в сторону отца, особенно, если у вас дочь. С возрастом ненависть она может бессознательно начать переносить на всех окружающих ее мужчин, заранее ожидая предательства и усложняя тем самым свою жизнь. Еще один важный момент – не стоит врать и рассказывать выдуманные истории об отце и его местонахождении. Лучше рассказать доступную для понимания историю, но приближенную к реальности.

Как воспитать ребенка без отца и о чем стоит помнить

Во-первых, примите ситуацию и вашего бывшего спутника такими, какие они есть.

Помните, что все по жизни сталкиваются с проблемами и трудностями, идеальных семей и родителей просто нет. Нет повода чувствовать себя неполноценной и плохой женой и матерью, даже если отношения с отцом вашего малыша не сложились. И запомните, что если мужчина не лучший муж, не значит, что он будет плохим отцом, даже если он будет выполнять эти функции на расстоянии. Но если не получается отпустить ситуацию и справиться с эмоциями самостоятельно, то возможно будет разумным обратиться к специалисту.

У ребенка возможность чему-то учиться у мужчин и принимать в себе мужское начало появится только в том случае, если мама сама сможет принять его биологического отца. Примите своего бывшего спутника, его черты, характер и судьбу. Если этого не сделать, то сыну или дочери сложно будет поверить в то, что мужское начало – это хорошо. И никакое правильное окружение не сможет их переубедить.

Так как правильно воспитать ребенка без отца? Психологи советуют следующее:

Заботиться о себе.

У ребенка нет отца, но он лишится и матери, если вы будете работать на износ и заниматься самопожертвованием. Берегите себя, главная ваша задача, чтобы у вашего малыша была счастливая мама.

Это совершенно не эгоистично стараться наладить собственную жизнь. Наоборот, это жизненно важно для ваших детей. Да, возможно это сложно, но все же нужно постараться находить время и место радости: встречи с подругами, вкусная еда и развлечения, хобби и любимая работа, новые отношения. Все это придаст вам сил, энергии, уверенности в себе и хорошего настроения.

Имея детей, тоже можно выйти замуж и наладить свою личную жизнь:

Взращивать в себе уважение к отцу ребенка.

Ваши отношения и проблемы, возникшие между вами, не имеют никакого отношения к ребенку. Поблагодарите этого мужчину за то, что он подарил вам такого замечательного малыша. Признайте внутри себя его право быть папой. Не нужно ругать себя за то, что вы выбрали не того мужчину, вы знали его только в качестве партнера, но не знаете каким бы он был отцом!

Возможно, сделать это сложнее всего, но очень важно. Только благодаря отношению матери к мужчине и мужчинам в целом у детей могут сложиться хорошие отношения со своим папой, даже если он не рядом.

И часто, когда женщина внутренне прощает своего бывшего избранника, мужчина сам начинает активнее проявлять интерес к своему ребенку, помогать воспитывать и участвовать в его жизни. Но даже если этого и не случится, то вы существенно облегчите жизнь не только себе, но и детям.

Говорите с ребенком об отце.

Рассказывайте малышу об отце, кто он, чем занимается или занимался, чем интересовался и что любил. Покажите фотографию, если папы нет рядом. В семьях, где темы, связанные с отцом под запретом, дети часто болеют и чувствуют напряжение или тревогу. Ведь каждому важно понимать, кто он есть и как появился.

В вашей паре наверняка были не только мрачные моменты, но и приятные воспоминания. Расскажите, например, как вы встретились и полюбили друг друга. Не вдавайтесь в подробности расставания, это знать детям ни к чему, просто спокойно скажите, что в какой-то момент вы решили разойтись.

Если биологический отец погиб, то сын или дочь могут избегать этой темы, чтобы не расстраивать маму или, чтобы не обидеть ее нового спутника. Помните, что ему или ей было тогда даже сложнее, чем вам, и вы в силах помочь хотя бы частично затянуть эту рану. Чаще вспоминайте отца и все хорошее, что было с ним связано. Не думайте, что если малыш совсем маленький, он ничего не понимает, травма все равно была.

Бывает так, что в школе учителя говорят ставить прочерк в графе отец при заполнении анкет. Иногда это делается только потому, что отец больше не живет с ребенком и его мамой. Но, папа был, и у него было имя! Старайтесь сделать так, чтобы сын или дочь не стеснялись этого факта. Страшно, если прочерк в графе анкеты станет предшественником прочерку в душе.

Оставайтесь мамой.

Не старайтесь изображать роль отца и мужчины в доме. Не пытайтесь стать своим парнем, лучшей подружкой или старшей сестрой, перекладывая обязанность воспитать ребенка старшим родственникам. Старайтесь не навязывать сыну роль покинувшего вас мужа, а дочке роль вашей мамы, заставляя их беспокоиться о вас и заткнуть дыру в вашей душе.

Главное, что необходимо вашим детям – это заботливая, сильная и женственная мама, которая может любить сама и дает право любить отца.

Рекомендуемые статьи по данной теме:

Что может навредить ребенку при воспитании без отца

Часто после развода бывший муж переходит для женщины в статус врага. В душе кипит куча обид и эмоций, и мать может назло запретить отцу общаться с детьми. Но это ошибка, которая не принесет ничего хорошего и оставит неизгладимый отрицательный отпечаток на характере малыша. Также не следует унижать отца на глазах у сына. Следует отпустить все свои обиды и претензии и всячески поощрять общение. Именно родители формируют сознание детей, помните это.
Сыну важно видеть перед собой неискаженный пример моделей мужского и женского поведения. Не старайтесь заменить отца, от вас должна исходить ласка, нежность, мягкость и забота. Сохраняйте свою женственность.
Есть неполные семьи, где отсутствие отца никак не ощущается благодаря заботе и уверенности мамы. Транслирование того, что ваша семья неполноценная и какая-то не такая только негативно скажется на малыше.
Конечно, вы должны проявлять мягкость, но не слишком много, не надо доводить до «сюсюкания» и гиперопеки. Мальчики все же должны учиться быть самостоятельными, твердыми и решительными, они все же будущие мужчины
Ни в коем случае нельзя ставить крест на своей личной жизни. От уровня вашего счастья зависит счастье вашего ребенка. Очень часто между вторым мужем и ребенком от первого брака выстраиваются очень хорошие отношения, и новый супруг оказывается способным воспитать малыша как своего родного.
Не доделывайте за сыном то, что у него не получается. Лучше объясните, как правильно он должен уметь доводить начатое до конца. Также не ограждайте его от бытовых хлопот, заручитесь его поддержкой. Вполне уместно и важно уметь, например, убирать за собой, застилать постель и помыть тарелку.
Принимайте заботу сына, если он ее проявляет! Так у него формируется осознание, что мужчина – это защита и опора для женщины.
Уважайте предпочтения детей и не старайтесь за их счет реализовать несбывшиеся мечты. Например, если вы хотели стать танцором, не надо тащить сына на хореографию против его воли.
Не запрещайте сыну общаться со сверстниками. Если вы будете ограждать его и считать, что общение с теми или иными детьми повредит вашему мальчику, урок он усвоит на всю жизнь.

Заключительные советы, как воспитать ребенка без отца

Примерно в возрасте 1 года происходит уже осознание половых различий. Мальчикам нужен правильный пример, опираясь на который он будет понимать, кто такой мужчина и какие его функции, как он должен себя вести. Такими примерами могут стать – муж, крестный, друг, дядя, дедушка и т.д.

Итак, у вас сын и вы думаете, как же воспитать ребенка без отца? Мальчика в три года можно отдать в спортивную секцию, это окажет положительное влияние сразу по нескольким направлениям. Во-первых, тренером может оказаться как раз мужчина. Во-вторых, тренер станет для вашего сына хорошим примером дисциплинированности и мужественности.

Маме рекомендуется всегда проявлять мягкость, с вниманием и волнением относиться к царапинам, появившимся у сына. Научить его стойко переносить травмы удел тренера. А если вы не будете позволять себе проявлять слабость, сын запомнит на всю жизнь, что женщины очень сильные и поддерживать их не нужно. И подобное отношение к прекрасному полу у него сформируется и в будущем.

В 5 лет мальчику необходимо получать одобрение со стороны старшего мужчины. В этот период закладываются такие качества, как целеустремленность и смелость, он учится достигать цели через препятствия. Мама по-прежнему должна оставаться женственной и мягкой, волноваться и смазывать коленки зеленкой. Не нужно хвалить сына за то, что он не плачет, упав и больно ударившись. Ваше волнение все равно передастся ребенку и будет тогда распознано как ложь и разрешение к обману в будущем.

Около 10 лет у мальчика появляется куча недопонимания в интимной сфере, с которыми он может постесняться обратиться к матери. Начинает формироваться отношение к женщинам, сын может перестать принимать заботу и проявления любви, начать демонстрировать агрессию, и даже обвинить мать в том, что папы больше нет рядом.

Если отец ребенка продолжает помогать вам воспитывать сына, то он может взять на себя разговоры на интимные темы, а также должен объяснить, что виноватых в разрыве отношений между вами нет.

Но когда у мамы нет мужа, который поможет ей и на собственном примере покажет, как должен вести себя настоящий мужчина, то вопрос, как воспитать мальчика без отца настоящим мужчиной, может превратиться для женщины в проблему. Даже в полных семьях подростковый возраст сопряжен с трудностями, а в ситуации, когда мальчик лишен примера, он может начать примерять на себя разные модели поведения. И это, увы, может привести не к самым лучшим последствиям.

Спасибо, что дочитали эту статью до конца

Привет, меня зовут Ярослав Самойлов. Я эксперт психологии отношений и за годы практики помог более 10 000 девушкам встретить достойных половинок, построить гармоничные отношения и вернуть любовь и понимание в семьи, которые были на грани развода.
Больше всего на свете меня вдохновляют счастливые глаза учеников, которые встречают людей своей мечты и наслаждаются по-настоящему яркой жизнью.
Моя цель – показать женщинам такой путь развития отношений, который поможет им создать синергию успеха и счастья!

Мальчики не растут сами по себе! 3 ВАЖНЫЕ стадии развития сына

Мальчики не растут сами по себе, ровно и гладко. Не бывает такого, что вы утруждаете себя лишь тем, что впихиваете в свое чадо полезные злаки, обеспечиваете его чистыми рубашками — и в один прекрасный день ваш мальчик просыпается настоящим мужчиной! Необходимо следовать определенной программе воспитания.

Если мальчик постоянно находится в сфере вашего внимания, вы наверняка замечаете, как он взрослеет день ото дня, как меняются его настроение и энергетика в разные периоды жизни. Задача состоит в том, чтобы понять, что требуется ребенку и когда. К счастью, мальчики не сегодня появились на свет, и мы не первооткрыватели в вопросах их воспитания. Каждая мировая культура сталкивалась с проблемой воспитания мальчишек и предлагала свои решения. Это только в последние десятилетия, когда ритм жизни стал особенно бурным, мы как-то упустили из виду необходимость создания реальной программы воспитания мальчиков. Мы просто слишком заняты другими делами! Три стадии отрочества универсальны и существуют вне времени. Обсуждая их с родителями, я всякий раз слышу: «Верно!», потому что опыт воспитания подтверждает правильность этих постулатов.

Коротко о трех стадиях развития

1. Первая стадия охватывает период с рождения до шести лет — возраст, в течение которого мальчик крепче всего связан с матерью.

Это «ее» мальчик, даже притом, что отец может играть очень большую роль в жизни ребенка. Цель воспитания в этот период — передать мальчику большую любовь и ощущение безопасности, «зарядить» его на жизнь как на большое и увлекательное путешествие.

2. Вторая стадия длится с шести до четырнадцати лет — возрастной период, в течение которого мальчик, следуя собственным внутренним ощущениям, хочет учиться быть мужчиной и все больше присматривается к отцу, его интересам и поступкам.

(Хотя мать остается очень близким человеком, а окружающий мир становится все интереснее.) Цель воспитания в этот период — повысить уровень знаний ребенка и развить его способности, не забывая о доброте и открытости, — то есть стремиться к развитию гармоничной личности. Именно в этом возрасте к вашему сыну приходит ощущение радости и комфорта оттого, что он мальчик.

3. И наконец, период от четырнадцати лет до совершеннолетия — когда мальчику необходимо участие мужчины-наставника, если он хочет быть полностью подготовленным к взрослой жизни.

Мама и папа несколько отступают на задний план, но они должны подыскать своему сыну достойного наставника, чтобы ему не пришлось довольствоваться знаниями и опытом своих некомпетентных сверстников. Цель воспитания на этом этапе — обучить навыкам, привить чувство ответственности и самоуважения, активно вовлекая во взрослую жизнь.

Пожалуйста, помните: эти стадии ни в коем случае не предполагают внезапного или резкого перехода влияния на ребенка от одного родителя к другому. Лучше всего, когда оба родителя принимают активное участие в жизни сына с детства до совершеннолетия. Стадии отрочества лишь указывают на смещение акцентов: так, скажем, отец выходит на первый план в возрасте сына от шести до тринадцати лет, а влияние наставников возрастает с четырнадцати лет. Основными критериями при выборе наставника остаются безопасность и честность.

Зная об этих трех стадиях, можно четко определить для себя программу действий. Например, совершенно очевидно, что отцы мальчиков в возрасте от шести до четырнадцати лет не должны быть трудоголиками, как не должны устраняться от семьи ни морально, ни физически. Если это происходит, то исключительно во вред сыновьям. (И все-таки современные отцы именно так и поступают, многие из нас могут это подтвердить из опыта своего детства.)

Стадии развития мальчиков подсказывают, что нам необходима дополнительная помощь со стороны общества, когда наши сыновья достигают подросткового возраста. Когда-то такую поддержку оказывали родственники (дяди и дедушки) или мастера-ремесленники, бравшие мальчиков в ученики и подмастерья.

К сожалению, сегодня слишком часто случается так, что подростки выходят в большой мир, но там их словно никто не ждет, не протягивает руку помощи, и они вынуждены проводить свое отрочество и юность в опасной беспризорности. Некоторые так и не взрослеют.

Будет справедливо сказать, что многие проблемы — особенно связанные с поведением мальчишек, их недостаточной мотивацией в школе, а потом и неприятности с законом (езда в пьяном виде, драки и прочее), проистекают из того, что мы не знали об особенностях мальчишеского развития и вовремя не обеспечили им необходимой помощи.

Знать три стадии развития мальчиков просто необходимо, поэтому мы должны рассмотреть их подробно и решить, как откликнуться. Что мы сейчас и делаем.

С рождения до шести: нежные годы

Младенцы есть младенцы. Девочка это или мальчик — не имеет значения ни для самого ребенка, ни для его родителей. Младенцы любят, когда их держат на руках, играют с ними, тискают, а они довольно хихикают; им нравится наблюдать за окружающим миром. Темперамент младенцев самый разный. С некоторыми довольно легко — они спокойные и расслабленные, спят подолгу. Другие шумные и непоседливые, вечно требующие действия. Кто-то боязливый и беспокойный, нуждающийся в постоянном подтверждении того, что с ним рядом кто-то есть, что его любят.

В этот период жизни необходимо, чтобы малыш чувствовал связь, по крайней мере с одним человеком. Как правило, с мамой. Обладая особым энтузиазмом и высокой мотивацией, к тому же вскармливая его своим молоком, от природы наделенная особой мягкостью и нежностью в подходе к ребенку, именно мать оказывается наиболее подготовленной к тому, чтобы полностью удовлетворить запросы младенца. Собственные гормоны (особенно пролактин, вырабатываемый в процессе кормления грудью) вызывают в женщине желание быть со своим ребенком и сосредоточивать на нем все внимание.

За исключением грудного вскармливания отцы тоже могут обеспечить все потребности новорожденного, только делают они это несколько иначе. Исследования показывают, что они более активны в играх с ребенком, любят будоражить его, в то время как матери стараются его успокоить. (Впрочем, когда отцы так же, как и матери, начинают страдать от недосыпания, им уже не до шумных игр и они тоже не прочь утихомирить ребенка!)

Первые проявления разницы полов

Некоторые генетические различия между девочками и мальчиками начинают проявляться уже в младенчестве. Мальчики менее восприимчивы к лицам окружающих. У девочек сильнее развито ощущение прикосновения. Мальчики растут быстрее и активнее набирают силу, хотя разлуку с матерью воспринимают острее. Когда дети начинают ходить, разница между девочками и мальчиками становится еще заметнее. Мальчикам, как правило, требуется больше места для игр и передвижения. Они любят хватать предметы и манипулировать ими, строят высокие башни из блоков, в то время как девочки предпочитают возиться на полу. В детском саду мальчики игнорируют появление в группе новеньких, а девочки тут же замечают их и заводят дружбу.

Как ни печально, взрослые относятся к мальчикам более строго. Исследования показывают, что родители обнимают и ласкают девочек гораздо чаще, даже в новорожденном возрасте. С мальчиками меньше разговаривают. И мамы чаще и больнее наказывают мальчиков.

Если мама является основным источником ласки и заботы, для мальчика она становится первой моделью для любви и нежности. Начиная со второго года жизни ребенка, когда он начинает ходить, мать может твердо, не обижая и не стыдя мальчика, установить границы их отношений, и мальчик усвоит это на всю жизнь. Он знает, что в сердце матери он занимает особое место.

Когда мама с интересом и удовольствием обучает мальчика, разговаривает с ним, это помогает развитию его речевых навыков, общительности. В дальнейшем мы увидим, насколько это важно для мальчиков, поскольку им в большей степени, нежели девочкам, нужна помощь в усвоении навыков общения.

Если в первые год-два жизни сына мать оказывается в глубочайшей депрессии и закрыта для общения с ребенком, в его сознании появляется аспект печали. Если мама злится, бьет или обижает сына, он начинает сомневаться в том, что его любят. Матери необходима поддержка и помощь со стороны других членов семьи, так чтобы у нее была возможность отдохнуть, расслабиться и найти время для общения с ребенком. Ей необходимо заботиться о себе, тогда она сможет полноценно заботиться о ребенке.

Мать выражает восторг, видя, как ее ребенок гоняет за ящерицами или лепит из песка куличики, она гордится его достижениями. Отец тискает сына, играет с ним в борьбу и тоже выказывает нежность и заботу, читает книжки, утешает, когда ребенок болен. Малыш усваивает, что мужчины добры и в то же время с ними интересно, что они умеют читать книги и помогают по дому.

Дома лучше

По возможности мальчику лучше оставаться дома с одним из родителей, пока он не достигнет трехлетнего возраста. Ясли или дома младенцев не слишком подходят для ухода за мальчиками до трех лет. Исследования показывают, что мальчики в большей степени, нежели девочки, склонны переживать разлуку с близкими, у них чаще наблюдается эмоциональный стресс от ощущения брошенности. В результате развиваются беспокойство и агрессивность, и такая модель поведения сохраняется у мальчика и в школе.

Забота со стороны любящего родителя или семейный уход гораздо предпочтительнее. Маленьким детям необходимо присутствие рядом любящего человека. Первые уроки, которые мальчикам нужно усвоить в этой жизни, это уроки доброты, доверия, тепла и радости.

Короче говоря…

До шести лет пол ребенка не имеет особого значения, и не стоит слишком сосредоточиваться на этом аспекте. Как правило, матери оказываются самым близким человеком для ребенка, но роль отца тоже нельзя недооценивать. Самое главное для ребенка в этот период жизни — находиться в центре внимания и ощущать присутствие рядом двух любящих родителей. Так у него развиваются чувство безопасности, навыки первичного общения и тяга к познанию и взаимодействию с окружающими.

Впрочем, этот период проходит слишком быстро. Так что ловите момент и наслаждайтесь своим малышом!

С шести до тринадцати: интерес к мужественности

Лет в шесть с мальчиками происходит важная метаморфоза. В них словно просыпается дремавшая до сих пор мужественность. Даже те мальчишки, которые не так много смотрят телевизор, вдруг начинают проявлять интерес к оружию, мечтают носить кепки суперменов, бороться и драться, играть в шумные игры. И происходит еще кое-что очень важное: причем это характерно для всех стран и культур.

Примерно в возрасте шести лет мальчики словно замыкаются на отце или деде, или другом мужчине. В них пробуждается желание быть рядом с мужчиной, учиться у него, подражать. Им хочется «учиться быть мужчиной».

Если в этот период отец игнорирует сына, мальчик зачастую устраивает дикие выходки, лишь бы привлечь его внимание.

Чтобы привлечь внимание отца, мальчишки могут начать воровать, мочиться в постели, проявлять агрессию в школе, совершать другие неблаговидные поступки.

Мамы по-прежнему много значат

Эта внезапная смена интереса в сторону отца вовсе не означает, что мама уходит со сцены. В некоторых странах (например, в Соединенных Штатах) матери зачастую дистанцируются от своих шестилетних сыновей, чтобы добавить им «жесткости». (Именно в этом возрасте в Британии отправляют детей в пансионы.) Но, как возражает Ольга Силверштайн в своей книге «Смелость в воспитании настоящих мужчин», эта идея коварна. Мальчикам необходимо знать, что они могут во всем положиться на маму, и не следует глушить в них нежные чувства. Лучше всего, если мальчик будет близок к маме, разумеется, притом, что рядом будет и отец. Если отец почувствует, что сын слишком вовлечен в интересы матери (что бывает), ему нужно усилить свое влияние — ни в коем случае не критикуя мать! Иногда отец чересчур строг или предъявляет к сыну повышенные требования, и тот начинает его бояться.

Если в раннем возрасте мать внезапно отдаляется от сына или лишает его тепла и внимания, результат печальный: мальчик, стремясь заглушить обиду и боль, словно перерезает ниточки, которые связывали его с матерью, — нежность и любовь.

Инстинкт подсказывает ему, что тяжело проявлять теплые чувства, если они не находят отклика у матери. Если мальчик ставит для себя такую заслонку, он вырастет довольно резким и грубым и вряд ли будет проявлять тепло и нежность по отношению к своим детям и супруге. Все мы очень хорошо знаем таких мужчин (боссов, отцов, мужей), которые эмоционально зажаты и не могут наладить контакта с людьми. Мы можем сделать так, чтобы наши сыновья были не такими, а для этого просто нужно чаще обнимать их — и в пять, и в десять, и в пятнадцать лет.

Пять заповедей отцовства

Предлагаем усвоить еще несколько уроков отцовства.

1. Начинайте как можно раньше. Участвуйте в процессе воспитания с периода беременности. Говорите с будущей матерью о своих надеждах, связанных с ребенком, участвуйте в уходе за младенцем с самого его рождения. Это ключевой этап в выстраивании будущих отношений. Уход за ребенком на ранней стадии дисциплинирует вас и меняет ваши жизненные приоритеты.

Имейте в виду: отцы, которые ухаживают за новорожденными, настраиваются на одну волну с ними, происходит так называемое глубокое погружение. Кстати, мужчины прекрасно справляются с тем, чтобы утихомирить ребенка среди ночи — баюкают его, качают, напевают песенки! Не превращайтесь в наседку, но строго следуйте советам матери ребенка или других опытных наставников. И гордитесь своими достижениями. Даже если вы слишком заняты работой, используйте выходные или отпуск, чтобы уделить внимание ребенку. Начиная с двухлетнего возраста малыша, предложите матери оставлять вас с ребенком на выходные, и вы поймете, что прекрасно справляетесь со своей ролью.

2. Найдите время. Это самое важное. Папы, запомните: Если в течение недели вы проводите на работе пятьдесят пять-шестьдесят часов, включая командировки, вы просто не в состоянии исполнять свои отцовские обязанности. У ваших сыновей будут проблемы в жизни, и это непременно скажется на вас. Отцам необходимо приходить домой вовремя, чтобы играть, смеяться, учить своих детей, резвиться с ними. Работа в корпорациях и малом бизнесе становится врагом семьи. Зачастую отцы выбирают более низкий заработок, но зато имеют возможность больше времени проводить в семье. Так что, когда в следующий раз вам предложат повышение, требующее более продолжительного рабочего дня и частые командировки, серьезно подумайте над тем, чтобы ответить своему боссу: «Извините, но мои дети, прежде всего».

3. Не сдерживайте эмоций. Обнимать сына, резвиться с ним, играть в борьбу не возбраняется вплоть до его совершеннолетия! Сочетайте эти шумные игры с более спокойным времяпрепровождением: дети очень восприимчивы к рассказам, им нравится просто сидеть рядом с отцом, петь или музицировать. Говорите своим детям о том, какие они умные, красивые, творческие (хвалите их часто и искренне). Если ваши родители не были такими открытыми в проявлении чувств, вам придется учиться этому.

Некоторые мужчины опасаются, что проявление ласки в отношении сына сделает его «голубым». Это совсем не так. Более того, верно обратное. Многие геи и бисексуалы, с которыми мне доводилось беседовать, признают, что именно недостаток отцовской ласки частично объясняет их тягу к мужской нежности.

4. Больше веселья. Радуйтесь своим детям. Если вы проводите с ними время только из чувства вины или по обязанности, это не принесет пользы. Постарайтесь подыскать такие виды деятельности, которые нравятся вам обоим. Избавьте детей от «бремени обязанности», но настойчиво призывайте их к тому, чтобы они помогали по дому. Ограничьте их внешкольные занятия одним-двумя видами спорта или иной деятельности, так чтобы у них оставалось время просто побыть собой. Организуйте их свободное время, чтобы они не слонялись бесцельно, и посвятите его прогулкам, играм, беседам. Избегайте чрезмерного соперничества в играх. Обучайте своих детей постоянно, делитесь с ними всем, что знаете сами.

5. Не забывайте о дисциплине. Сегодня многие отцы выбрали для себя роль «добреньких папаш», оставив все трудные вопросы воспитания своим половинам. Но мы все-таки советуем мужчинам участвовать в принятии решений, следить за тем, как ребенок делает домашние задания и выполняет работу по дому. Установите нормы дисциплины — спокойно, но твердо. Не прибегайте к рукоприкладству, хотя иногда и возникает соблазн отшлепать мальчишку. Настаивайте на уважении. Не стройте из себя маленького. Обязательно выслушивайте ребенка и учитывайте его чувства и переживания. Обсуждайте с мамой ребенка глобальные вопросы воспитания: «Все ли нам удается? Что нужно изменить?» Совместное воспитание ребенка очень сближает родителей.

Поиски объекта для подражания

Мальчик в возрасте от шести до четырнадцати лет все еще обожает свою мать и может многому научиться у нее. Но его интересы меняются: его все больше тянет учиться у мужчины. Мальчик понимает, что взрослеет. И, чтобы развитие было полным, он должен «загрузить в себя как можно больше данных» от мужчины.

Матери остается лишь спокойно принимать это, сохраняя теплоту и готовность оказать поддержку. Задача отца — постепенно активизировать свое участие в воспитании. Если отца нет рядом, мальчик начинает искать мужчину в своем окружении — например, в школе. Но сегодня среди учителей все меньше мужчин, особенно в начальной школе, и это создает определенную проблему.

Одинокая мать

Тысячи лет одиноким матерям приходилось воспитывать мальчиков самостоятельно. Нет никакого сомнения в том, что женщины могут воспитать достойных мужчин, но — и это очень большое «но» — те женщины, с которым мне доводилось беседовать, всякий раз подчеркивали, что они находили в своем окружении мужчин, достойных подражания, призывая на помощь родственников, друзей, школьных учителей, спортивных тренеров, лидеров молодежных организаций (выбирая их с большой осторожностью во избежание риска сексуальных домогательств).

Короче говоря…

Пока мальчик учится в начальной и средней школе, ему нужно проводить больше времени с отцом и матерью, получая от них помощь, приобретая от них жизненные знания и опыт, наслаждаясь их обществом. С эмоциональной точки зрения отец в этот период выходит на первый план. Мальчик готов учиться у него, прислушиваться к его словам. Как правило, он начинает равняться на отца. Матери есть от чего прийти в бешенство!

Этот временной промежуток — от шести до четырнадцати лет — предоставляет отцу идеальную возможность оказать влияние на сына (и заложить в нем основы мужского характера). Это время, которое нужно тратить с пользой. Любые незначительные дела идут во благо: и игры на свежем воздухе летними вечерами; и прогулки, сопровождаемые разговорами «за жизнь» и рассказами о собственном детстве; и совместные занятия хобби или спортом. Именно в этот период в память вашему сыну закладываются приятные воспоминания о детстве, которые будут питать его всю жизнь.

Не пугайтесь, если ваш сын ведет себя чересчур хладнокровно: наверняка такой стиль поведения принят в его школе. Проявите настойчивость, и вы обнаружите, что под маской напускного равнодушия скрывается веселый и игривый ребенок. Не упускайте возможности провести с сыном время, если он действительно хочет побыть в вашем обществе. Ближе к юности интересы будут затягивать его в окружающий мир. Все, что я могу, это призвать вас к следующему: не упускайте свой шанс поучаствовать в жизни сына!

Четырнадцать и старше: становясь мужчиной

Примерно в возрасте четырнадцати лет начинается новая стадия отрочества. Как правило, в этом возрасте мальчики заметно вытягиваются в росте, но и в организме происходит разительная перемена: уровень тестостерона повышается почти на 800 процентов!

Хотя все индивидуально, но в этом возрасте у них есть нечто общее: они становятся более упрямыми, беспокойными, у них часто меняется настроение. И не то чтобы они меняются в худшую сторону, просто в них рождается новая личность, а рождение всегда предполагает борьбу. Им необходимо найти ответы на серьезные вопросы, окунуться в новые приключения, поставить перед собой новые цели, определить приоритеты на будущее — а между тем внутренние часы торопят их жить.

Я полагаю, что именно в этом возрасте мы в большей степени теряем контакт с детьми. Так уж повелось, что мы предъявляем к подросткам стандартный набор требований: побольше усердия в школе, побольше работы по дому. Но подростку требуется нечто большее. Он и гормонально, и физически рвется во взрослый мир, а мы хотим задержать его в детстве еще лет на пять-шесть! Неудивительно, что возникают проблемы.

А на самом деле нужно поднять мальчишке дух — направить его азарт в творческое русло, дать ему возможность расправить крылья. Все беды, которые являются родителям в виде ночных кошмаров (подростковый авантюризм, алкоголь, наркотики, криминал), происходят от того, что мы не находим каналов для выплеска подростковой жажды славы и геройства. Мальчишки смотрят на взрослый мир и не видят ничего, во что им хотелось бы верить или участвовать. Даже их протест оказывается упакованным и предлагается как товар рекламодателями и музыкальной индустрией.

Ребятам хочется прорваться туда, где чище и лучше, но такое место не просматривается.

Как поступали древние

В любой цивилизации — от эскимосов до африканских племен, во все времена и на всех континентах мальчики-подростки получали особое внимание и заботу со стороны всей общины. Древние культуры знали — а мы только еще начинаем этому учиться, — что родители не могут воспитать мальчиков-подростков без помощи других взрослых, которым можно доверять и которые проявляют желание участвовать в процессе воспитания на долгосрочной основе.

Одна из причин такого подхода заключается в том, что четырнадцатилетние сыновья и их отцы доводят друг друга до бешенства. Зачастую отец способен лишь любить сына. Но любить и обучать уже не получается. (Помните, как ваш отец учил вас водить машину?) Почему-то двое мужчин непременно сталкиваются лбами, и это лишь усугубляет проблему. Если же кто-то посторонний приходит на помощь, отцы и сыновья становятся гораздо спокойнее. (На эту тему даже снято несколько фильмов — например, «В поисках Бобби Фишера» и «Поездка за город» с Албертом Финни в главной роли.)

Традиционно практиковались два метода, помогавшие юноше войти во взрослую жизнь. Во-первых, подростков брали под крыло и наставляли на путь истинный взрослые мужчины, которые могли обучить их ремеслу. Во-вторых, на определенных этапах наставничества старейшины рода или племени проводили посвящение юношей в таинства профессии. Этот процесс предполагал серьезные испытания, имевшие целью приобщение мальчиков к взрослой жизни.

Посвящение в племенах лакотов

Коренные жители Америки лакоты, должно быть, известны вам по фильму «Танцы с волками». Это было племя энергичных и успешных людей, с богатой культурой, отмеченное особенно теплыми отношениями между мужчинами и женщинами.

Примерно в возрасте четырнадцати лет мальчики-лакоты подвергались своеобразному испытанию на прочность, так называемому тесту на видение. Мальчик должен был забраться на вершину горы и сидеть там в ожидании видений или галлюцинаций, вызванных чувством голода. Предполагалось, что видение предстанет в образе некоего небесного существа, которое станет вести мальчика по жизни. Пока мальчик дрожал на вершине горы, до него доносилось из темноты грозное рычание горных львов. На самом деле эти звуки издавали мужчины племени, которые обеспечивали безопасность ребенка. Мальчики были слишком ценным материалом для племени, и подвергать их бессмысленному риску никто не собирался.

Когда подросток возвращался в племя, его успех шумно отмечался. Но, начиная с этого дня и в течение целых двух лет, ему не разрешалось разговаривать со своей матерью.

Матери в племени лакотов, как и женщины всех племен охотников-собирателей, очень близки и нежны со своими детьми, и дети зачастую так и спят вместе с ними в хижинах. Лакоты полагали, что, если мальчик заговорит с матерью сразу же после обряда посвящения в мужчину, соблазн вернуться в детство будет слишком велик и он опять окажется в женском мире и никогда не вырастет.

По прошествии двух лет происходила церемония воссоединения матери и сына, но к этому времени сын уже был мужчиной, и его отношение к матери соответствовало его новому статусу. Женщины, которые слышали это предание из моих уст, находили его очень трогательным, одновременно и грустным, и радостным. Матери племени лакотов сознательно отпускали своих детей, уверенные в том, что взамен они получат любовь, уважение и дружбу со стороны своих уже взрослых сыновей.

Резким контрастом с обычаями племени лакотов выступают современные отношения между матерями и сыновьями, которые (как подчеркивает Баббетт Смит в книге «Матери и сыновья») зачастую остаются стеснительными, инфантильными и безразличными. Сыновья боятся сохранять близость к матери и вместе с тем, уже становясь мужчинами, все равно не могут оторваться от материнской опеки. Они переносят свое зависимое положение на отношения с любой другой женщиной. Не прошедшие обряда посвящения в мужское братство, они не доверяют мужчинам и не верят в мужскую дружбу. Они не хотят брать на себя обязательства перед женщинами, опасаясь, что к ним опять будут относиться по-матерински и контролировать. Так и появляются «никакие» мужчины.

Только покинув женский мир, молодые люди могут разорвать материнскую оболочку и начать относиться к женщинам по-взрослому. Бытовая жестокость, измены, неудачи в супружеской жизни совсем не обязательно являются результатом проблем с женщинами, причина как раз в том, что мальчики не прошли положенный путь трансформации.

Вы можете усомниться в том, что в древние времена матери, да и отцы тоже, без опаски отдавали своих сыновей в чужие руки. Но на самом деле оснований бояться не было. В качестве наставников выступали мужчины, которых хорошо знали и которым доверяли. Женщины понимали и приветствовали эту помощь, поскольку интуитивно чувствовали ее необходимость. Выпуская из семьи проблемного мальчика-подростка, они получали назад зрелого и самодостаточного молодого мужчину, которым наверняка потом гордились.

Посвящение во взрослую жизнь нельзя было назвать одноразовым мероприятием. Иногда требовались месяцы, чтобы обучить мальчика вести себя по-мужски, брать на себя ответственность, чтобы он набрался сил, стал настоящим мужчиной. Мы не слишком хорошо осведомлены о подробностях таких обрядов. Иногда они бывали жестокими и страшными (и мы ни в коем случае не хотим повторения), но проводились они с определенной целью, продуманно, и результаты были впечатляющими.

Суммируя опыт наших предков, можно сказать: выживание любого племени зависело от воспитания знающих и ответственных молодых людей. Это был вопрос жизни и смерти, и относились к нему со всей серьезностью. Каждое общество вырабатывало свою программу воспитания молодых людей, предполагающую объединение усилий всего взрослого населения.

В современном мире

Сегодня наставничество чаще всего отсутствует или существует в эпизодическом виде. Сами наставники — спортивные тренеры, родственники, учителя, начальники — редко понимают свою роль и, как правило, исполняют ее плохо. Наставничество обычно проводилось на рабочем месте, в рамках программы овладения трудовыми навыками и совершенствования мастерства. Все это осталось в прошлом. Работая по выходным в местном супермаркете, юноша вряд ли встретит там наставника.

Если нет наставника

Если рядом нет наставника, юноша может столкнуться с множеством проблем на своем пути во взрослую жизнь. Он может ввязаться в бесполезную борьбу со своими родителями в попытках самоутвердиться и отстоять собственную независимость. А может впасть в депрессию и обособиться. Детям этого возраста приходится искать ответы на очень сложные вопросы — о сексе, выборе карьеры, об отношении к наркотикам и алкоголю. Если мать и отец по-прежнему уделяют ребенку много времени, живут его интересами, он охотно делится с ними своими мыслями и сомнениями. Но иногда у подростка возникает потребность поговорить и с другими взрослыми. В ходе одного исследования было выявлено, что наличие взрослого друга вне рамок семьи уберегает подростка от преступных связей. (Разумеется, если только этот друг сам не является криминальным элементом.)

Молодые люди стараются сами выбрать свой жизненный путь. Они могут найти свой интерес в религии, могут увязнуть в Интернете, увлечься музыкой или спортом, серфингом или роком. Если мы не сможем организовать детей по интересам, они сами создадут свои группировки. Но проблема в том, что эти группировки могут стать лишь сообществом одиноких сердец и никаких навыков и знаний дети в них не получат. Многие мальчишеские компании основаны лишь на хлипких связях, а общности интересов и поддержки в них нет.

Хуже всего, если мы бросим подростков на произвол судьбы. Вот почему нам просто необходимы по-настоящему профессиональные учителя, спортивные тренеры, лидеры скаутских организаций, молодые рабочие — в общем взрослые люди, заинтересованные в подрастающем поколении. Нам нужны люди, которые могут внести порядок в жизнь подростков.

Сегодня наиболее активны в процессе воспитания матери, а отцовство еще только возрождается. И пока еще в обществе остается проблемой найти хороших наставников.

Коротко о главном…

1. В период от рождения до шести лет мальчикам необходимо много внимания и нежности, чтобы они научились любить. Беседуя с ними, обучая, мы помогаем им войти в этот мир. Как правило, лучше всех с этой ролью справляется мать, хотя и отец может принимать участие в процессе.

2. Примерно в возрасте шести лет мальчик начинает выказывать большой интерес ко всему мужскому, и отец становится главным родителем. Важно, сколько времени и внимания он будет уделять сыну. Роль матери по-прежнему важна, и она не должна отдаляться от сына лишь потому, что он стал старше.

3. С четырнадцати лет мальчикам необходимы наставники — взрослые, которые проявляют персональную заботу о них и помогают постепенно продвигаться в большой мир. В древних цивилизациях был принят обряд посвящения, и наставничество являлось непременным атрибутом воспитания.

4. Одинокие матери могут хорошо воспитать мальчика, но им нужно внимательно подойти к вопросу выбора мужчины в качестве достойной модели для подражания. Кроме того, одиноким матерям следует больше времени уделять заботе о собственном здоровье (поскольку они выполняют работу за двоих).опубликовано econet.ru

© Стив Биддалф из книги «Воспитание мальчишек»

Как научить ребенка смелости | Полезные советы от бренда «Тёма»

Храбрость, отвага, готовность спокойно принимать и преодолевать трудности – все эти качества у большинства детей справедливо вызывают восхищение. Как же воспитать в малыше эти качества, чтобы он не пугался ни хулиганов во дворе, ни злых собак, ни других возможных опасностей?

Страх является естественным, но…

Страх – абсолютно нормальное чувство. Он является естественным защитным механизмом организма на появление потенциально опасных ситуаций, которые могут нанести определенный ущерб здоровью и жизни человека. На улице темно – а вдруг там притаились хищники? Рядом ползет паук – он может укусить? Эти ситуации объединяет то, что страх мотивирует искать выход, решение подобного кризисного состояния. Темный переулок можно обойти по освещенной дороге, паука смахнуть в сторону. В этом заключается огромное значение страха. Но реакция у людей бывает разная: боязнь опасности заставляет нас изменить поведение, чтобы избежать возможного риска. И совсем другое: если страх парализует человека, лишает воли, переходит в трусость. И именно эти проявления в характере ребенка нужно искоренять, прививать смелость, силу воли и уверенность в себе, чтобы малыш мог вырасти здоровым, крепким с психологической точки зрения человеком. Тогда он будет спокойно воспринимать вызовы окружающего мира – и вместо паники искать выход из сложной ситуации.

Не стоит давить на ребенка, если вы видите, что он чего-то искренне боится. Это вы, взрослый, знаете, что собака не укусит, потому что гуляет на поводке и в наморднике. Это вы в курсе, что монстры под кроватью живут только в фильмах ужасов. И это вы понимаете, что знакомство с новыми детьми в детском саду может принести море положительных эмоций. А малыш еще боится, всё это для него новое, непознанное, необычное – а значит, такое, что может таить определенную опасность. И если вы решите посмеяться над ним, вы никак не подтолкнете его к решению внутреннего конфликта. Не стоит думать, будто услышав «трусишка, чего ты боишься», ребенок скажет «нет, я не такой, я не боюсь, я справлюсь!». Конечно, сказать-то он как раз может, чтобы оправдать себя, но его ощущения от этого не изменятся. И вместо того, чтобы реально бороться со страхом, он просто сделает вывод: бояться – стыдно. А раз так, буду бояться дальше, но тайком (особенно характерно для интровертов). Аналогичная реакция и на сравнение малыша с другими детьми. «Посмотри, твой товарищ не боится прививки, а ты чего?», «Какая умница девочка на площадке: не побоялась залезть на качели без помощи мамы – не то что ты…» – эти фразы лишь усугубляют проблему. Ведь они заставляют малыша почувствовать себя плохим, что может привести к развитию комплексов и даже неврозов.

Поддерживайте и учите самостоятельности

Лучшая политика в обучении смелости – помощь в преодолении детских страхов. Для начала расскажите ребенку всё то, что описано выше: страх является нормальным чувством, которое испытывают все люди. И нужно не стыдиться, а бороться с ним. Можно показать малышу, как его организм помогает ему в этом! Когда человек боится, у него учащается биение сердца и дыхание, чтобы ускорить движение крови и кислорода к органам. И благодаря этому мозг активнее ищет варианты выхода из кризиса, а мышцы собирают силу, чтобы как можно быстрее справиться с поставленной мозгом задачей: побежать, ускориться, дать сдачи. Конечно, ребенку 2-3 лет физиология сложна для понимания. Но он запомнит главное: тело придет ему на помощь, если он научится контролировать свой страх – не впадать в панику и застывать в ступоре перед лицом опасности, а находить силу воли для ее ликвидации. Хотя, разумеется, разговоров мало. И самое важное, что вы можете сделать: развивать уверенность ребенка в своих силах. Находите посильные задачи в других сферах, хвалите за значимые достижения, развивайте его эрудицию посредством познавательных книг или фильмов, отдайте в какую-то спортивную и творческую секцию, разыгрывайте различные конфликтные ситуации в тихой домашней обстановке в ролях, поощряйте знакомство с другими людьми – чем больше у него будет накоплен успешный опыт в коммуникации с окружающим миром, тем спокойнее он будет воспринимать те моменты, которые могут вызвать страх.

Отдельный вопрос – атмосфера в семье. Психологи подтвердят: наиболее часто боятся дети, которые наблюдают перекос в окружении. Причем перекос может быть разным. Так, вряд ли стоит пояснять, как конфликты и ссоры между членами семьи отражаются на ребенке. Постоянное наблюдение криков и скандалов плохо для развитие малыша: повышается его тревожность, он становится беспокойным и пугливым. Потому старайтесь поддерживать в семье нормальный градус отношений и единое направление воспитания – и сложные ситуации разрешайте без маленького свидетеля… Но не менее опасна и другая ситуация: если конфликтов нет, а ребенку уделяют повышенное внимание. Его нечаянно толкнул во дворе другой малыш, а вы сразу вступаете в склоку с его родителями, защищая чадо? Вы моментально одергиваете его при первой попытке потянуться к уличной кошке, подчеркивая, что можно нахвататься блох или она поцарапает? Такой подход к воспитанию – не лучший. Ведь это классическая гиперопека, где ребенка оберегают настолько сильно, что он либо уходит в себя и начинает бояться всего на свете (он же не научился решать проблемы без мамы или папы), либо устраивает бунт и перестает подчиняться даже здравым требованиям (а значит, о безопасности речь не идет). Потому вы обязаны постепенно, по мере его взросления, предоставлять ему известную степень свободы, позволять ошибаться и терпеть первые неудачи!

Помогите, защитите, расскажите о себе

Старайтесь везде соблюдать баланс. С одной стороны, ваш ребенок должен учиться справляться со страхами, уметь подчинять их себе. Но, с другой, он также должен чувствовать: родители рядом и в случае необходимости всегда помогут. Помните: у маленьких детей жизненный опыт минимальный! И потому им нужна поддержка с вашей стороны, объясните, почему бояться не стоит. А иногда слов мало – и нужна решительная реакция с вашей стороны. Если вы посидите с ребенком у его постели, пока не заснет после ночного кошмара, если вступитесь за него в серьезном конфликте с другим ребенком, если придержите, когда он, превозмогая страх высоты, карабкается на горку, он поймет главное: родители его защищают, если это действительно нужно. А значит, и бояться он будет меньше и реже.

Ваше поведение вообще один из ключевых факторов в обучении смелости. Ведь дети берут за образец для подражания родителей. Если мама кричит при виде мыши, то почему вы ожидаете иного от маленькой девочки? Если папа не может спокойно и достойно ответить грубияну на улице, впадая в ступор, то как может сын научиться справляться с подобными ситуациями? Помните: ребенок наблюдает за вами! Дети до 2-3 лет не различают плохое и хорошее. Для них всё, что делают родители, является примером, который следует копировать. Только не переусердствуйте – не пытайтесь создать образ бесстрашного человека. Мы же говорили, что страх естественен? Донесите это до малыша на личном примере. Расскажите, как вам было страшно в той или иной ситуации (неважно, был ли ребенок ее свидетелем или она произошла давно) и как из нее вышли, преодолев боязнь и подчинив ее своей силе воли. Поясните, что страшились конкретной опасности, но придумали, как свести риск к минимуму, подстраховавшись от неприятностей — и теперь можете с юмором относиться к тому происшествию, что зря его боялись. Такой опыт (как, кстати, и примеры из сказок и мультфильмов с детальным анализом их сюжета) для ребенка крайне полезен. Если сравнение с детьми может заставить комплексовать, то сравнение с родителями или любимыми персонажами мотивирует – уж на них-то малыш всегда хочет быть похожим!

P.S. Обязательно научите ребенка ощущать границу допустимого! Все-таки страх удерживает нас от излишнего риска. И иногда самым разумным решением будет отказаться от потенциально опасного развития ситуации. Уверенность в своих силах – хорошо, но не нужно путать ее с самоуверенностью, ведь человек, чрез меры верящий в свои силы, подвергает себя и других неоправданному риску.

Расскажите, а как вы учите ребенка быть смелым и храбрым в опасных, стрессовых ситуациях?

20 советов от Михаила Лабковского, чтобы вырастить из ребенка по-настоящему счастливого человека

Воспитывать счастливых детей можно, только будучи счастливым, уверен известный российский психолог с 30-летним стажем Михаил Лабковский. Он был школьным психологом в Москве, работал с семьями и трудными подростками в Иерусалиме, написал книгу, а сейчас проводит индивидуальные и публичные консультации, выступает в авторских теле- и радиопередачах.

Мы в AdMe.ru прослушали лекции и эфиры Михаила, и его подход к педагогике нас заинтересовал.

Дети, как и вся остальная часть животного мира, воспитываются по аналогии. То есть когда вы усаживаете напротив себя ребенка и воспроизводите знаменитые строки «Крошка сын к отцу пришел», ребенок в этот момент вообще ничего не воспринимает. Вы тупо теряете время. А когда вы ругаетесь с женой или мужем, выясняете отношения с тещей, пьете с друзьями на даче, в этот момент ребенок воспринимает окружающий мир.
Ваши поступки, действия, общение, семейная обстановка, характер формируют психику вашего ребенка. И будет он счастливым или нет, зависит от того, что вы сделаете со своей головой. Будучи несчастными людьми, вы никак не сможете так выстроить отношения с ребенком, чтобы он был счастлив.
Чтобы ребенок хотел ставить цели и их достигать, ему нужны родители, которые с радостью бегут на работу, счастливо бегут с работы домой, а отдыхают еще лучше, и все у них хорошо. А когда дома все уныло, то вы можете сколько угодно ставить цели перед ребенком — это все пустое.

Ребенка, как и себя, надо любить просто за то, что он родился и есть. А все эти амбиции, требования, недовольство — признаки недовольства собой, собственных неудовлетворенных амбиций.
Карманные деньги должны быть у ребенка лет с 6. Не крупные, но регулярно выдаваемые суммы, которыми он распоряжается сам. Не надо контролировать, на что ребенок их тратит, и ставить сумму траншей в зависимость от его успеваемости и поведения.
Когда у вас в семье рождается второй, третий, пятый ребенок, не говорите старшим, что они уже взрослые. Ни поведением, ни словами не давайте им понять, что, мол, «ты уже большой». Во-первых, он хоть и старший, но по отношению к родителям все равно остается маленьким, и это единственно нормальная позиция. А во-вторых, все эти рассказы про «ты теперь за старшего» дети воспринимают как знак того, что его уже не любят или любят меньше.

Как выстроить доверительные отношения?

Если родители в каждый момент времени знают о ребенке все: с кем он говорит по телефону, во сколько обедает, когда заканчивает делать уроки (и при этом проверяют эти уроки!), им кажется, что ситуация под контролем. А на самом деле чем больше родители контролируют ребенка, тем дальше ситуация от их контроля: он растет, подверженный чужому влиянию, и кто угодно может склонить его куда угодно. Почему? Да потому что у ребенка нет своего мнения: его всегда контролировали.
С того момента, когда он сидит за одним столом с родителями, нужно спрашивать, что он хочет есть, а не наливать ему в тарелку суп, потому что «у нас так принято». Учитывать его мнение во всем: «Ты это хочешь? Не хочешь? А что об этом думаешь? А как к этому относишься?» Ребенок должен осознавать значимость своего мнения изначально.
Страх заставляет врать и скрывать. Ведь ребенок, который никогда не боялся родителей и последствий своего поведения, так как ему давали возможность оценивать и решать, что он сам об этом думает, врать не будет. У него даже опыта такого нет. Заметьте: маленькие дети не врут, они начинают это делать с возрастом, потому что вынуждены, опасаясь неприятных последствий!

Как воспитывать сыновей матерям-одиночкам?

Не надо брать на себя роль отца, хотя многие женщины стремятся таким образом компенсировать отсутствие папы за счет якобы мужской жесткости, твердости, мужественности. Тогда ребенок может начать бояться всех женщин.
Если отец не общается с сыном, объясните, что папа его все равно любит. Не стоит отзываться об отце негативно. Иначе у ребенка будет конфликт с собой, потому что он отождествляет себя с отцом.

Как относиться к учебе ребенка?

Уроки с ребенком делать не надо. Так он вырастет несамостоятельным. Школа существует, чтобы научить ребенка самостоятельности.
Ваш ребенок должен иметь хотя бы пару свободных часов в день. В это время он не ходит ни в какие секции и кружки, не делает уроки. Проводя время наедине с собой, он научится быть нескучным самому себе.
Отличницы все тревожные перфекционистки. На них, как правило, давят. Они мазохистки уже в 5-м классе. Здоровая девочка не может быть отличницей, как и мальчик. За счет тревожности они это из себя вымучивают.
Таланты ребенка не надо развивать. Допустим, нравится девочке танцевать. Ее отдают в секцию танцев. С этих пор она начинает ненавидеть танцы, потому что в секции не танцуют — там разучивают движения. Если ребенок сам хочет, это не обсуждается, конечно, его надо поддержать. Но если родители видят у него способности и пытаюсь что-то выжать из этого, я против.

Как правильно наказывать?

Некоторые родители, когда ударят ребенка, выпускают пар. Сдерживать себя не надо. Потом вы взорветесь все равно, но втихаря будете ненавидеть детей. Нужно избавиться от первопричины — агрессии.
Нет никакого физического наказания. Есть физическое насилие. И точка.
В разговоре с ребенком говорите не о том, какой он плохой, а о том, что вы чувствуете. Нужно говорить ему не «ты плохой», а «ты плохо сделал». Ребенок как бы должен оставаться в стороне, обсуждается только действие.
Сломать ребенка можно в любом возрасте, причем делается это элементарно. А потом удивляются, почему ребенок вырос безынициативным и бесхребетным.
Нужно четко разделять ребенка и его поступок. Если ребенок накосячил, главное в этот момент — не превращаться в фурию, не орать про то, что «у всех дети как дети» и что из вашего ребенка вырастет ноль без палочки. Без малейшей агрессии подходите к ребенку. Улыбаясь, обнимаете его и говорите: «Я тебя очень люблю, но планшета ты неделю не получишь». А орать, оскорблять, обижаться и не разговаривать — вот этого не надо. Ребенок наказан отъемом гаджетов.

Согласны ли вы с мнением Лабковского по поводу воспитания детей? Какими принципами в воспитании детей руководствуетесь вы?

Ошибки родителей: как хорошее воспитание приводит к нищете

В Древнем Риме кудрявых мальчиков использовали вместо салфеток для рук после трапезы. До XVIII века в воспитательных целях детей было принято подвергать телесным наказаниям. Даже короля Франции Людовика XIV, вступившего на престол в 8 лет, мучила бессонница из-за мыслей об утренней порке. В XIX веке становится популярным запугивание детей страшными персонажами. Начиная с XX века родители стали больше уделять времени детям. Только зачастую воспитание выражается в сверхопеке, что приводит к замораживанию развития полезных навыков, в том числе и для финансовой сферы.

Базовые психологические программы у человека закладываются до 7 лет. Будет он работоспособным или ленивым, инициативным или пассивным, смелым или трусливым. В этом возрасте ребенок быстро воспринимает информацию, а критическое мышление еще не развито. На первый взгляд полезная или нейтральная информация может сформировать у ребенка стержень неудачника до конца жизни.

Влияние мультфильмов

Реклама на Forbes

Дети готовы проводить перед телевизором бесконечное количество времени. Вот только коммерческая мультипликация ориентирована на получение прибыли, а не на гармоничное развитие ребенка. Главное — привлечь внимание и подтолкнуть к покупке мультипликационных брендов. Проблема в том, что дети копируют поведение героев мультфильмов. Как себя будет вести ребенок после просмотра мультфильма «Маша и Медведь»? Конечно же, как главная героиня, которая эгоистична, ленива, распущенна, бесчеловечна. Она никогда не работает и живет в свое удовольствие, паразитируя на добром медведе. У ребенка формируется поведение капризного потребителя, а не увлеченного созидателя. Красивые образы богатых людей у мультипликаторов редко встречаются, как правило, они отвратительны. Подсознание выросшего ребенка не хочет стать похожим на отрицательного персонажа, поэтому будет стараться оградить от выгодных сделок, например выделяя гормон страха — адреналин.

Влияние родителей

Большинство родителей хотят для ребенка лучшей жизни, окружая любовью, заботой и потакая капризам. В таких условиях мир становится понятным и предсказуемым. Нужно только попросить, при сопротивлении — покапризничать, и получишь желаемое. Только во взрослом мире это не работает, ведь важно уметь договариваться, а избалованный ребенок лишен коммуникативных навыков. Излишняя опека родителей и жизнь в онлайн-мире затормаживают развитие эмоционального интеллекта, необходимого для карьерного роста. Компания Talentsmart протестировала более миллиона американцев. Эмоциональный интеллект оказался развит у 90% топ-менеджеров и всего у 20% рядовых сотрудников из разных сфер бизнеса.

Выбор будущей профессии — ответственный шаг для абитуриента. Задача усложняется, когда подключаются родители, желающие, чтобы ребенок воплотил профессиональные мечты, которые не сбылись у них. И вот талантливого несостоявшегося архитектора отправляют учиться на бухгалтера. Ребенок может жить, как хотят родители или наперекор им, но редко своей жизнью, что снижает шансы добиться успеха.

Прямое внушение — один из популярнейших инструментов в арсенале родителей. Для этого нужно постоянно повторять ребенку одно и то же. Экологичные родители используют положительные слова. Неэкологичные навешивают ярлыки: «плакса», «бездарность», «трус». Ярлыки в виде деструктивных программ проникают в подсознание ребенка и реализуются с течением времени так, как предписывали родители.

Влияние детского сада и школы

Дети очень любознательны. Испортить любовь к познанию способны равнодушные воспитатели, ведь работать проще, если дети послушны. При помощи наказаний послушание привить легче всего. В результате подавляется инициативность и самостоятельность. Повзрослев, ребенок будет бояться брать на себя ответственность за новые проекты, знакомиться с людьми, а свидание с девушкой превратится в кошмар.

Секрет успешной сдачи государственной итоговой аттестации — постоянная зубрежка. Школьника превращают в ходячую энциклопедию, анализа и осмысления информации не происходит. У ребенка формируется «клиповое мышление» — много знает, а объединить разрозненные куски информации в одно целое не может. Пока отличники усваивает огромное количество информации, троечники активно общаются, оттачивая коммуникативные навыки, и нарабатывают связи. На руководящих должностях и в бизнесе важно уметь договариваться, убеждать, очаровывать и пользоваться связями, что плохо получается у отличников.

Школьная программа по литературе навевает скуку на большинство учащихся. Постоянное чтение неинтересных книг убивают в детях любовь к литературе, а написание сочинения превращается в пытку. Проблема не в книгах, а в незрелости читателя. Будущее у талантливого писателя-фантаста будет загублено. От мыслей о написании текстов его будет бросать в дрожь.

Влияние финансовой мотивации

Что может быть проще, чем пообещать ребенку купить игрушку за хорошую оценку. Родители хотят как лучше, а получается как всегда. Психологи Марк Леппер и Дэвид Грин в 1978 году в эксперименте разделили детей на 3 группы и раздали фломастеры. Первая группа рисовала за вознаграждение. Вторая получила награду неожиданно после окончания занятия. Третья рисовала без вознаграждения. Через 2 недели детям снова раздали фломастеры. Дети из второй и третьей групп начали рисовать с удовольствием. В первой группе к творчеству отнеслись прохладно. Из игры рисование превратилось в работу и бесплатно дети уже ничего делать не хотели. Вот так просто уничтожается интерес ребенка.

Один из первых миллиардеров — Джон Рокфеллер — в воспитании детей использовал денежные поощрения. Только его дочерям Бесси и Эдит это не помогло в жизни. Так, Бесси взрослую часть жизни провела в доме для душевнобольных, думая, что семья разорена. Вторая дочь, Эдит, в 21 год попала в госпиталь с нервным расстройством, а потом вела расточительный образ жизни и постоянно была в долгах. Джон Рокфеллер был жестким наставником: он заставлял детей вести записи о своих тратах и легко мог отправить заболевшего ребенка на тяжелые работы. Опыт Рокфеллеров показывает, что успешное управление корпорацией не дает навыков правильного воспитания детей.

Именно поэтому соблюдение информационной диеты, развитие трудолюбия, поддержка и общение на равных с ребенком — залог успеха в будущем. Основатель компании Microsoft Билл Гейтс считает, что детей надо постоянно загружать и до 13 лет исключить использование сотовых телефонов. Основатель корпорации Apple Стив Джобс ограждал детей от использования планшетов и каждый вечер собирал семью за столом для обсуждения книг и истории. Американский инвестор Уоррен Баффет благодарен родителям за то, что те поддерживали каждое начинание. В Англии популярна пословица «Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас», поэтому воспитание ребенка начните с себя.

Влияние на пенсию воспитания детей

Правом на каждую льготу может воспользоваться только один родитель. При этом родители могут распределить между собой разные права.

Например, в рамках льгот за воспитание детей один родитель может досрочно выйти на пенсию, а второй – получить надбавку.

Кто из родителей какими правами воспользуется, нужно согласовать в письменном виде и отправить заявления на выплату надбавки к пенсии за воспитание детей и отказ от надбавки на адрес [email protected]. Если соглашение недостижимо, права делятся между родителями поровну.

Как годы стажа, так и надбавка к пенсии обеспечивают твердую сумму, размер которой зависит в том числе от годового коэффициента, который корректируется ежегодно к 1 апреля.

Например, с 1 апреля 2021 года пенсионный годовой коэффициент составляет 7,206 евро. Подробнее об индексации пенсий.

Надбавка начисляется на все виды пенсии, кроме народной пенсии, пенсии по выслуге лет и спецпенсии. В случае, если размер пенсии по старости определяется не по данным трудового стажа пенсионера, надбавка к пенсии также не начисляется.

Пример 1: Пеэтер и Инга состоят в браке. У них трое детей. Первый ребенок 1979 года, второй 1984 года и третий 1992 года рождения. Когда Пеэтер вышел на пенсию, семейный совет решил, что надбавка за воспитание детей причитается именно ему.

В расчет его пенсии вошли по 2 года стажа за первого и второго ребенка и ежемесячная надбавка к пенсии в размере 1,5 годового коэффициента. За воспитание третьего ребенка Пеэтер получил надбавку к пенсии в размере 3,5 годовых коэффициентов, поскольку тот родился после 1991 года.

Пример 2: У Каспара и Лийи ребенок 2014 года рождения. Лийа подключилась ко II пенсионной ступени, Каспар нет. Семейный совет решил, что вносы в накопительную пенсию II ступени, полагающиеся с рождения и до трехлетия ребенка, будет получать Лийа. А значит, Каспар лишается возможности в будущем получить надбавку к пенсии за этот период.

8 вещей, которые должны делать 8-летние мамочки

«Мам, тебе больше не нужно мне читать». Так сказала мне моя дочь, когда ей было 8 лет. Поскольку она мой первенец и всегда была независимой, я согласился. Не лучший ход. Несмотря на то, что для 8-летнего ребенка довольно типично, что хотят большей независимости на , в этом случае исследования показывают, что лучше продолжать читать своим детям хотя бы 10 минут в день на протяжении всего пятого класса.

Знание того, какую независимость дать 8-летнему ребенку, может сбивать с толку.Вот как это понять и весь наш список из 8 вещей, которые должны делать 8-летние мамы.

1. Оцените свои сильные стороны и проблемы.

Важно немедленно вмешаться во все области, в которых ваш ребенок борется, чтобы вы могли помочь ему встать на путь. То же самое и с областями, в которых она преуспела. Сейчас прекрасное время, чтобы изучить их дальнейшее развитие. Эта распечатка поможет вам сосредоточиться на тех областях, в которых она может нуждаться в дополнительных рекомендациях от вас. Конечно, поощряйте ребенка во всех сферах, давая ему понять, что вы верите в его способность добиваться успеха и делать правильный выбор.

2. Найдите время для сна.

Вашему 8-летнему ребенку необходимо от девяти до одиннадцати часов сна в сутки, чтобы полностью выздороветь. Ему также нужно ваше внимание перед сном. Даже если ваши дети самодостаточны, найдите время, чтобы пообщаться перед сном. Укрывайте их поцелуями, молитесь вместе с ними, будьте готовы их выслушать, если они хотят поговорить.

3. Научите их эмоциональному языку.

К 8 годам важно, чтобы ваши дети могли выражать свои чувства словами, чтобы им не приходилось прибегать к физическим действиям, чтобы выразить себя.Научите его словам, выражающим его чувства. Когда он злится, помогите выяснить, вызван ли этот гнев разочарованием, разочарованием или другой эмоцией, например, смущением или страхом. Эта распечатка может показаться немного молодой для 8-летнего ребенка, но это хорошее место для начала, если ваш ребенок не успевает выразить себя устно. В нем есть основные эмоции, которые вы можете использовать, когда учите своих детей настраиваться на их чувства.

4. Проверьте их глаза и уши.

Пришло время выявить любые недостатки зрения или слуха, чтобы их можно было успешно исправить.Обязательно проверьте их глаза и уши, чтобы исправить любые проблемы, которые могут помешать им в учебе.

5. Дайте им шанс засиять.

У 8-летнего ребенка более сильное чувство собственного достоинства, поэтому важно, чтобы вы тщательно подбирали слова, чтобы укрепить ее, а не случайно оторвать ее. Чем любит заниматься ваш восьмилетний ребенок? В чем она хороша? Ищите таланты и интересы и дайте ей возможность их выразить. Будьте осторожны, чтобы не придираться к ребенку на этом этапе.Даже если вы думаете, что это просто шутка, будьте осторожны, дразня ребенка из-за его интересов.

6. Дайте им больше независимости.

Если вы хотите иметь ответственного подростка, начните развивать независимость в своем 8-летнем ребенке прямо сейчас. Позвольте ему самому готовить себе завтрак, регулярно заниматься домашними делами и делать больший выбор самостоятельно. Этот список способов сделать подростков более независимыми даст вам представление о том, для чего вы стремитесь.

7. Дайте им структуру экранного времени.

Если вы хотите защитить своего 8-летнего ребенка от слишком быстрого взросления, смотрите, что он смотрит.Следите за тем, как он использует Netflix, YouTube и любое другое экранное время. Поговорите с ним и решите, сколько у него должно быть экранного времени каждый день. В мире 8-летнего ребенка должно быть больше часов игры без экранов. А теперь самое время поговорить с вашим ребенком о порнографии. Ваше сообщение должно быть таким: «К сожалению, есть люди, которые размещают в Интернете неприемлемые вещи. Если вы случайно натолкнулись на что-то подобное, это не ваша вина. Просто уходи и забери меня. У тебя не будет проблем.Позже поговорите об опасностях, связанных с порнографией.

8. Покажи им много любви.

Обними своего 8-летнего ребенка. Поцелуй 8-летнего ребенка. Скажите 8-летнему ребенку, что вы ее так сильно любите. Следите за тем, что мама никогда не должна говорить своим детям. Любите своего ребенка, имея дом, наполненный любовью. Это заложит прочный фундамент, который поможет вам в подростковом возрасте, когда вашему ребенку понадобится ваша любящая поддержка.

Что еще мама должна делать для своих 8-летних детей?

Проживание с гормонами 8-летнего мальчика

Да, вы правильно прочитали. Я пишу о жизни с гормонами 8-летнего мальчика….Кто знал, что мне придется бороться с гормонами, когда мой самый большой мальчик был еще совсем маленьким? Это была памятка для родителей, которую я не получил. Возможно, я пропустил эту страницу в руководстве…

ЭТОТ СООБЩЕНИЕ СОДЕРЖИТ АФФИЛИРОВАННЫЕ ССЫЛКИ

Я полностью подумал, что от моего милого, рационального маленького мальчика осталось еще несколько лет, прежде чем наступило половое созревание, которое на какое-то время все разрушило. но, по всей видимости, эта малая болезнь не начинается раньше всех физических изменений. Гормональные изменения у мальчиков проявляются даже с 8 лет.Это непростое время для всех нас, живущих с этим проклятым 8-летним мальчиком, гормональным всплеском, я могу вам сказать !!

Читайте дальше, чтобы узнать, как выжить в результате гормонов 8-летнего мальчика как мама, понимая, что происходит с вашим маленьким мальчиком и как вы можете помочь.

За последние пару месяцев мой обычно добрый, любящий и в целом хорошо воспитанный мальчик стал невероятно злым и эмоциональным. Малейшая вещь может спровоцировать его, даже если я прошу его надеть туфли, которые в прошлые выходные побудили его лечь на пол и рыдать … Для начала я списываю это на всплеск роста, так как он, как правило, ведет себя агрессивно, когда растет и плохо спит, так что становится сварливым, но потом это просто продолжалось, и это было не все время, поэтому в одну минуту у меня был бы мой милый малыш, желающий прижаться к дивану, а затем этот сердитый зверь бросил свой (довольно маленький ) Вес вокруг.

Я начал думать, что что-то не так, и подумал, есть ли проблема в школе, о которой он мне не рассказывал, но его учитель не заметил никаких изменений в его поведении. Фактически, он получил сертификат за то, что он был таким хорошим другом для своих одноклассников.

Дома было другое дело, когда он регулярно выходил из себя с братом и сестрами. Я попытался поговорить с ним, чтобы узнать, могу ли я помочь, поскольку я действительно понимаю, что в нашем доме царит хаос, и иметь трех маленьких братьев и сестер должно быть сложно, но он просто продолжал говорить, что с ним все в порядке, а затем в следующую минуту он будет так что мы продолжили.Мы с ним потратили немало времени, разговаривая о чувствах и просматривая книги о стрессе и т. Д., Чтобы помочь ему понять, что заставляет его быть таким эмоциональным, но он просто продолжал говорить, что не знает, почему он злится или расстройство.

Я ненавижу тебя…

Однажды он сказал мне, что ненавидит меня и что я худшая мама в мире. Кажется, я попросил его подойти к столу на ужин…. Я был отчаянно расстроен, и он тоже. Он выглядел испуганным, когда сказал это, а затем плакал и плакал, говоря, что он не имел этого в виду.Он также начал просыпаться по ночам и подходить ко мне в постель. Причина? Ну, он сказал, что ему нужно больше объятий, и, кажется, он просто хочет быть со мной. Это было очень мило, но немного странно, поэтому я снова забеспокоился, что что-то не так.

Примерно в то же время я увидел сообщения в инстаграмме от мамы двух маленьких девочек, у которой также есть почти восьмилетний ребенок (девочка), и она испытывала аналогичные эмоциональные проблемы со своим малышом. Она написала отличный пост о своем опыте и опыте других, который, искренне ваш, также вложил в мои две копейки.Я также болтала с другими мамами в школе, и хотя не все из них видели какие-либо проблемы со своими маленькими людьми, достаточно было, чтобы я начал задаваться вопросом, было ли это нормальным явлением для 8-летних.

Итак, я направился к доктору Google! Я искал гормональные изменения 8-летнего мальчика в Великобритании и капризного 8-летнего мальчика, и я нашел обсуждения в mumsnet с множеством других родителей, испытывающих то же самое, но мне потребовалось время, чтобы найти реальные медицинские отчеты, подтверждающие мое убеждение, что это был гормональным.

Adrenarche 8-летний мальчик

Кажется, я не схожу с ума, и, к счастью, мой маленький мальчик, вероятно, не просто превращается в кошмар. Он, вероятно, всего лишь 8-летний мальчик с очень гормональной активностью или 8-летний капризный мальчик, который не обязательно может контролировать эмоции, которые он испытывает. Изменения начинают происходить. Ученые обнаружили гормональный всплеск у 8-летнего возраста, который происходит до полового созревания. Это называется адренархе или половым созреванием надпочечников и не включает в себя никаких физических изменений, но влияет на их эмоции и отношения.

Еще в 2005 году австралийские ученые изучали это изменение гормона надпочечников в рамках совместного проекта Детского научно-исследовательского института Мердока и Королевской детской больницы, который изучал развитие детей, начиная с третьего года обучения. Исследование нашло доказательства того, что у тех, кто рано вступает в адренархе, структура мозга значительно отличается от тех, кто этого не делает. Я не эксперт, но я определенно понимаю, как это может повлиять на отношения на игровой площадке.Согласно исследованию, мальчики чаще страдают поведенческими проблемами в результате этого этапа. Вы можете прочитать отличную статью об этом в Sydney Morning Herald Гормоны полового созревания в начальной школе

Статья привлекла мое внимание, поскольку она начинается со следующего предложения:

Это буквально подводит итог моему прекрасному маленькому мальчику на данный момент. Жизнь с 8-летними перепадами настроения — не шутка! Он так раздражается и расстраивается буквально из ниоткуда. Иногда это работа на полный рабочий день, когда приходится справляться со вспышками гормонов в 8-летнем доме с очень гормональным происхождением.Хуже всего то, что как только он выйдет из этой фазы, его брат должен быть готов вступить в фазу угрюмого 8-летнего мальчика. Пожелай мне удачи!

Как я с этим справляюсь?

Ну сначала у меня было немного слез по поводу того, что он растет. Для меня это обычное дело. Я оплакиваю каждый раз, когда замечаю, что они становятся большими. Затем я начал думать о том, как я могу ему помочь. Ясно, что если его эмоции вызваны гормонами, их трудно контролировать, но я все же чувствую, что ему нужно научиться управлять этими чувствами.Мы не можем заставить его бегать, бить брата или рыдать, когда его просят закончить завтрак.

Честно говоря, это немного душераздирающе, когда милый маленький мальчик, которого вы вырастили, кажется таким другим. Я изо всех сил стараюсь поддержать его, но сейчас это старый сложный путь, и я не знаю, правильно ли я его понимаю.

Понимание

Я подумал, что должен попытаться объяснить ему, что происходит, и что это нормальные гормональные изменения у 8-летнего мальчика.Мы говорили о том, что такое гормоны и что они могут заставить его так себя чувствовать. Честно говоря, мне, наверное, стоило купить книгу, чтобы помочь, потому что я не эксперт… Он задавал много вопросов, и мы вместе проверяли ответы. Я думаю, ему было полезно понять, что происходит, поскольку он определенно казался сбитым с толку своими эмоциональными всплесками или рыданиями.

Как только я понял, я почувствовал, что могу быть с ним более терпеливым. Это не значит, что мы идем очень мягко.Мы не можем просто терпеть его неуважение ко мне или недоброе отношение к своим братьям и сестрам. Так что все еще есть последствия, такие как потеря этого важного времени на электронных устройствах. Я просто пытаюсь реализовать его без дальнейших огорчений и душевных страданий. Он должен понимать, что мы не можем бегать с приступами истерики каждые 5 минут (я все еще в стадии разработки, поэтому я бы предпочел, чтобы он справился с этим сейчас).

Медитация

Я давно использую детские треки для медитации, чтобы помочь детям расслабиться перед сном или вместо того, чтобы вздремнуть в спокойное время, но я начал делать это больше со своей старшей.Поэтому, если у него перепады настроения, я прошу его пойти в свою комнату и включить его трек для медитации. Я часто хожу и сижу с ним. Приятно быть с ним в такие моменты. Прекрасные трассы проведут вас через путешествие на воздушном шаре или к пляжу. Они определенно помогают его успокоить и очистить его разум, и это расслабляет и меня!

Напоминание

Я напоминаю ему, когда он сердится на эти гормоны мальчиков, и пытаюсь прижать его к себе, чтобы он знал, что его любят, пока он переживает свой эмоциональный момент.Иногда он не хочет, чтобы я обнимал его в этот момент, поэтому я просто говорю ему, что он любим. Я заверяю его, что понимаю, но все же напоминаю ему, что он не может так себя вести. Часто мы возвращаемся к поведению перед сном, когда он спокоен, и хорошо болтаем о том, почему и что он может попытаться сделать в следующий раз, когда почувствует это.

Сон

Мы также немного отодвинули время его сна. Казалось важным как можно больше выспаться, так как он выглядел таким усталым. Не знаю, помогает ли это, но знаю, что со мной невозможно жить, когда я устаю.Представьте себе моего бедного многострадального мужа, я по сути устала с 2011 года!

Честно говоря, я не знаю, правильно ли я справляюсь с этим, но вы можете сделать только лучшее, верно ?. Работа с гормональным 8-летним ребенком не входила в мой список дел, которые я должен делать как родитель…

Надеюсь, поддерживая и в то же время твердо, я смогу научить его, что нам нужно говорить о наших чувствах. Я хочу помочь ему найти способы выплеснуть эмоции, не крича, не крича и не пиная его младшего брата…

Если у вас есть какие-нибудь советы о том, как я могу помочь ему в этом, я был бы очень рад их услышать.Я не эксперт, я просто еще одна мамочка, которая старается изо всех сил. Предложения принимаются с благодарностью.

Другие сообщения, которые могут вам понравиться

Ваш 8 ¼-летний: вехи и развитие

Взрослые не допускаются

Дети младшего возраста часто тянутся к своим секретным местам, предназначенным только для детей: домикам на деревьях, игровым сооружениям или фортам, тщательно построенным из палочек или других специальных строительных материалов. Для такой игры есть причина. Это дает детям чувство уединения и независимости, отделение от взрослых.Эти игровые площадки часто разделяются по полу или возрасту.

Психологи, занимающиеся развитием, полагают, что игра в крепость предлагает ребенку безопасное место для развития собственной личности в условиях неспокойной юности. По ходу дела дети устанавливают свои собственные общественные правила, и все их понимают.

Сопротивляйтесь импульсу вторжения. Не настаивайте на включении младших братьев, сестер или соседей. Не навязывайте свои правила и не зависайте слишком близко, чтобы убедиться, что никто не поднимает клюшку или не играет слишком грубо.Это необходимое пространство важно предоставить вашему ребенку и его друзьям.

Безопасность животных

Независимо от того, есть ли у вас домашние животные, очень важно научить вашего ребенка основам безопасности животных. Убедитесь, что он знает, что нельзя приближаться к незнакомому животному. Он никогда не должен беспокоить животное, которое ест. Покажите ему, как подойти к знакомой собаке или кошке — ладонью вверх и раскрытой или открытой и вниз, чтобы животное могло ее обнюхать.

Дайте ему знать, чтобы никогда не трогать дикое животное. Даже такие, казалось бы, безобидные существа, как раненые птицы и белки, могут переносить болезни.

Бонус: когда лучше заводить питомца?

Понимание болезни

Ваш ребенок хорошо понимает, что происходит в доме, и может определять его эмоциональную температуру. Когда близкий человек серьезно болен, обычно лучше не скрывать этого от ребенка. Выберите слова, чтобы объяснить это на понятном ему уровне: «У дедушки больно сердце».

Заверьте своего ребенка, что у больного человека есть много хороших врачей, которые пытаются его вылечить, и что вы или другие родственники также ухаживаете за ним.Но если прогноз неясен, оставьте судьбу открытой: «Возможно, ему не станет лучше, но мы надеемся, что благодаря всей этой помощи, он поправится. Его лекарство помогает ему чувствовать себя лучше».

Вероятно, вам потребуется более одного разговора о хроническом заболевании или текущей медицинской ситуации. Отвечайте на вопросы по мере их появления, имея достаточно информации, чтобы удовлетворить их. Избегайте длинных объяснений о физиологии или пробуемом лечении.

Дети часто находят творческое самовыражение хорошим выходом для беспокойства.Поэтому убедитесь, что у вашего ребенка есть возможность рисовать или раскрашивать, строить из кубиков или использовать любую творческую среду, к которой он обращается. Аптечка врача — это еще один вид ролевой игры, которая помогает вашему ребенку решить проблемы, одновременно давая вам представление о том, что он думает и чувствует.

Новые таланты

Это может быть потрясающе — наблюдать, как ваш ребенок пытается делать то, что вы никогда не пробовали (кататься на скейтборде, играть на скрипке), и осваивать новые навыки, которых у вас никогда не было. Это еще один знак того, что он личность, отдельная от вас.

Иногда этот новый разрыв между вами и вашим ребенком может заставить родителей чувствовать себя неуверенно или стесняться. Похвалите его усилия — и не будьте слишком строги к себе за то, что сами не являетесь опытным сноубордистом. У тебя есть другие таланты.

Сотовые телефоны

Число владельцев мобильных телефонов сокращается с возрастом. Возможно, у некоторых друзей вашего ребенка он уже есть. Стоит ли вам присоединиться?

Большинство экспертов в области развития сходятся во мнении, что чем дольше вы будете разговаривать по телефону, тем лучше.Обеспокоенность включает:

Здравоохранение . Возможная связь между использованием мобильного телефона и опухолями головного мозга. Дети, которые растут с использованием сотовых телефонов, используют гораздо больше лет, и совокупный эффект неясен.
Отсроченное удовлетворение . Также возникает вопрос, лучше ли отложить некоторые предметы в качестве возрастных привилегий. Если ваш ребенок получает все с самого начала, чего ему ждать?
Ответственность .Ребенок, который постоянно теряет свитера или домашние задания, вряд ли сможет лучше справиться с маленьким электронным устройством.

Разумно спросить себя, для чего действительно нужен телефон. Когда вашему ребенку нужно будет с вами связаться? Большинство детей этого возраста постоянно находятся под присмотром взрослых. Во многих школах запрещены телефоны или действуют правила, запрещающие их использование в школьные часы.

Некоторым детям нужны телефоны для игр и камеры больше, чем сам телефон. Если это так, другое устройство (игра для портативного компьютера, камера) может иметь больше смысла.

Некоторые семьи, например семьи с совместной опекой, просто считают, что наличие телефона у ребенка — это удобство, облегчающее общение. Если вы решите дать ребенку мобильный телефон, изучите планы, обеспечивающие родительский контроль, например, позволяющие ограничивать набор номеров, время и количество доступных минут. В идеале выбрать базовую модель без доступа в Интернет.

Воспитание других детей

Можно ли наказывать чужого ребенка? Этот вопрос вы можете задавать себе чаще, поскольку ваш ребенок имеет привычку приглашать друзей поиграть.Ответ положительный. 8-летняя девочка достаточно взрослая, чтобы понимать, что в других семьях могут быть иные правила, чем в ее собственном.

Убедитесь, что гость понимает ваши ожидания — не бегать вокруг бассейна, не прыгать на кровати — и сначала сделайте предупредительное напоминание, когда правило нарушается. Если поведение не исчезнет, примите соответствующие меры, например, запретите больше плавать или играть в спальне. Если что-то выйдет из-под контроля, вы всегда можете закончить свидание раньше.

Брань

«Я тебя ненавижу!» Это уродливые слова, и их тяжело слышать.Насколько серьезно к ним следует относиться? И как вам ответить?

Некоторые дети имеют привычку кричать: «Я ненавижу тебя» в ответ на любую полученную брань или просьбу, которую они не хотят выполнять. Это часто становится привычкой из-за реакции, которую она вызывает: вины (которая приводит к уступке) или гнева (что приводит к демонстрации внимания). Ваш ребенок может уловить выражение «ненависть», потому что он где-то подслушал его, и оно кажется таким сильным.

Восьмерки тоже живут в крайностях, где все черно-белое.Если она счастлива, она любит тебя. Если она несчастна, она переходит на противоположный конец эмоциональной шкалы ненависти.

Достаточно сказать, что она не имеет в виду буквально. Это игра. Это выражение несчастья.

Чем больше игнорируется выражение, тем быстрее оно может исчезнуть. Или вы можете ответить, отклонив комментарий на что-то более позитивное: «Ну, я люблю вас, и поэтому я прошу вас перестать бегать по дому, чтобы вы могли оставаться в безопасности.«

Бонус: Обратный разговор

Откровенный разговор о сексе

Вы не окажете ребенку никакой пользы, если ответите на вопросы о размножении разговорами о капусте и морганием глаз. Восьмилетние дети, как правило, задают серьезные вопросы и хотят четких ответов.

Когда ваш ребенок задает вопросы, связанные с сексом, постарайтесь ответить как можно более прямо. Нет причин не использовать правильные анатомические термины или уклоняться от механики.

Используйте простые термины, понятные вашему ребенку: «Пенисы становятся большими, потому что они сделаны из губчатого материала, который наполняется кровью.«У девушек нет пенисов; у них есть влагалища ».« Когда мужское семя и женское яйцо соединяются вместе, они образуют зародыши ребенка, который растет в матке женщины ».

Больше не ныть

Кто-то однажды описал нытье как «тревогу, проталкиваемую через маленькую трубку», и это точно, на что это похоже. Дошкольники часто жалуются, потому что им не хватает терпения, и они обнаруживают, что такой тон и тон раздражают родителей достаточно, чтобы привлечь их внимание. Дети постарше иногда копируют такое поведение младшего ребенка в своем мире.Или они приобретают привычку, когда болеют или сварливы, видят, что это работает, и придерживаются ее.

Чтобы остановить нытье, сначала посмотрите, можете ли вы определить, что его вызывает. Ваш ребенок хнычет только при определенных обстоятельствах, например, когда ему скучно? Не сдавайтесь, но не позволяйте этому продолжаться. Объясните: «Мне не нравится этот скулящий голос. Я могу слышать вас только в том случае, если вы используете нормальный голос».

Если нытье продолжается, предупредите о последствиях — например, ей нужно будет пойти в свою комнату, пока она не сможет говорить правильным голосом.Если вы будете время от времени хныкать (даже если ваш ребенок болен), у вас больше шансов, что этот скрежет будет висеть у вас дома дольше, чем вам хотелось бы.

Соперничество братьев и сестер

Хотя у вашего ребенка растет способность видеть вещи с чужой точки зрения, эта зрелость взглядов обычно еще не распространяется на братьев и сестер. Если бы это было так, могло бы не быть соперничества между братьями и сестрами, которое на самом деле является нормальной и предсказуемой частью семейной жизни.

Ожидайте небольшой «слепой ярости», когда дело касается понимания потребностей и чувств брата или сестры.Братья и сестры ссорятся, и хотя вы можете найти способы предотвратить драки и смягчить их, вы не сможете полностью их устранить.

Перекус

Диетологи обычно отдают предпочтение перекусам для младших школьников. Маленький животик, активные дни и (у некоторых детей) быстрый метаболизм могут оставить детей голодными. Фактически, во многих школах питательные закуски стали регулярной частью дня, часто в середине утра, особенно когда дети начинают рано и поздно обедают.

Частое употребление небольших количеств пищи повышает концентрацию внимания и фактически помогает уменьшить переедание, потому что ребенок не «голодает» во время еды.

Вы не создадите пухлого монстра, если будете следовать этим рекомендациям по умному перекусу:

Предлагайте перекусы в обычное время, например, после школы, вместо того, чтобы позволять ребенку случайным образом откусывать во время игры.
Подавайте закуски к столу, а не в экранное время.
Как раз вовремя. Не перекусывать незадолго до еды. Если ваш ребенок слишком голоден, чтобы ждать, возможно, время приема пищи слишком поздно, или, может быть, ему нужно перекусить немного раньше.
Подавать легкие и питательные блюда: фрукты с йогуртом, сырые овощи и соус, рисовые лепешки, смесь хлопьев, изюма и орехов.Не употребляйте сладкое и жареную пищу.
Выбирайте здоровые жидкости. Вода или 100-процентный разбавленный сок — лучший выбор, чем подслащенные напитки, так как ребенок может захотеть больше углеводов и сладостей. Большинство педиатров советуют избегать напитков с кофеином (холодный чай, кола, холодный кофе, энергетические напитки), потому что кофеин является стимулятором, который в избытке может вызвать трудности с концентрацией внимания и сном, а также увеличивает мочеиспускание. Небольшие количества (от 40 до 60 мг в день) могут не быть проблемой, но может быть трудно определить индивидуальный уровень чувствительности маленького ребенка к кофеину.

Родительские собрания

К настоящему времени вы знаете, как проходят собрания родителей с учителями: учитель начинает с описания всех замечательных вещей в вашем ребенке, переходит к поведению или концепции, которые могут нуждаться в улучшении, а затем спрашивает вас, есть ли у вас какие-либо вопросы.

Не упускайте из виду одну важную часть конференции: заранее поговорите с ребенком, чтобы узнать, есть ли у ее проблемы или вопросы. Иногда детям неудобно противостоять учителю, и они могут не упомянуть об этом вам, если вы не попросите.Спросите, есть ли у нее какие-нибудь сообщения, которые вы можете передать учителю.

Некоторые школы теперь привлекают детей к участию в конференциях, чтобы попытаться улучшить общение. Но в идеале между вами и учителем должно быть личное общение.

Избегать порчи

Многие эксперты считают, что дети становятся испорченными, когда все идет слишком легко, и побуждают их воспринимать эти вещи как должное. Вот несколько способов избежать этого:

Позвольте вашему ребенку убедить его в получении привилегии или новой собственности.Это помогает ему понять идею заработка за счет работы, усилий и хорошего поведения, вместо того, чтобы получать что-то «просто потому».
Установите систему вознаграждения за хорошее поведение и позволяйте ему постепенно зарабатывать что-нибудь вроде велосипеда.
Будьте осторожны, не подпитывайте привычку к новинке в серии. Если у вашего ребенка десять мягких игрушек, не покупайте одиннадцатое автоматически, потому что оно завершает набор. Он будет его фаворитом только до тех пор, пока не появится номер 12.
Если вы еще не начали давать ему пособие — небольшую еженедельную или ежемесячную сумму денег, которую ваш ребенок может тратить по своему усмотрению, — подумайте о том, чтобы сделать это.Для него это отличный способ узнать, сколько стоят вещи, как составить бюджет и какие преимущества дает экономия.

Свобода творчества

Когда ваш ребенок занят творчеством — будь то рисование, строительство из кубиков или каракули тротуарным мелом — постарайтесь отпраздновать процесс, а не беспокоиться о результате беспорядка. Ничто так не подавляет творческий импульс, как каждые пять минут прибираются с гектаром.

Пока вы занимаетесь этим, воздержитесь от критических комментариев по поводу незавершенной работы.Это видение вашего ребенка; нет «правильного» или «неправильного», даже если линии кривые или цвета необычные.

Внешкольные мероприятия

Внеклассные занятия открывают для ребенка новый опыт, который помогает ему учиться и расти. Но вариантов так много, что может быть сложно решить, на что подписаться.

Несколько советов:

Не бронируйте слишком много. Большинству детей этого возраста лучше всего удается не более трех дополнительных занятий: одно социальное (например, скаутинг), одно спортивное (футбол), одно художественное (уроки игры на фортепиано или рисование).Некоторые педагоги рекомендуют одновременно выполнять только одно или два занятия. Разделяйте их в течение недели, чтобы ваш ребенок не бегал от одного дела к другому по выходным.
Легкость в командных видах спорта. Организованные игры предусматривают упражнения, но ориентированы на взрослых и не предполагают спонтанности. Ограничьте участие вашего ребенка одним видом спорта в сезон и предлагайте разные в течение года. Избегайте внедрения менталитета «элитного спортсмена» в таком молодом возрасте.
Помогите своему ребенку быть разносторонним.Дайте ей возможность изучить целый ряд занятий. Остерегайтесь летних лагерей, которые превращают игру в работу (например, спортивные, компьютерные или академические).
Следите за красными флагами. Настроение, нервозность по поводу занятия и извинения, чтобы не пойти, могут быть признаками того, что вашему ребенку нужно больше свободного времени.

Денежный перевод

Хотите выжать больше долларов из своего бюджета? По возможности старайтесь использовать наличные вместо кредита. Исследования показывают, что люди тратят почти на 30 процентов больше, если полагаются на кредитные карты, а не на наличные.

Хотя использование наличных и более неудобно, оно заставляет людей дважды подумать о покупке, потому что вы буквально можете видеть, как деньги покидают ваш кошелек. Это менее абстрактно, чем выписка по кредитной карте, которая не появляется в течение нескольких недель. Даже чеки или дебетовая карта, которые функционируют как наличные, могут быть соблазнительнее использовать более свободно, чем доллары и монеты.

Помимо того, что вы тратите меньше, вы помогаете ребенку понять, что покупка вещей забирает деньги из вашего кошелька (вместо сообщения о том, что пластик волшебным образом делает все возможным!).

Борьба со страхами

Тот факт, что он больше не боится монстров в шкафу, не означает, что ваш ребенок полностью преодолел страх. Страхи могут сохраняться и в зрелом возрасте.

Наиболее распространенные страхи для 8-летних включают страх травм, похищения и стихийных бедствий (торнадо, наводнения). Опасения по поводу глобального потепления и нехватки природных ресурсов — недавние дополнения к этому списку.

Почему именно эти страхи? Все они отражают растущее понимание мира ребенком.Все это реальные события, которые случаются с людьми, и о которых много говорят в новостях. Поскольку ваш ребенок все еще в некоторой степени эгоцентричен, естественный прогресс — это думать: «Это могло случиться со мной».

Вы можете помочь защитить своего ребенка от страха, предупредив его. Ограничьте количество новостей, которые узнает ваш ребенок. Но поговорите об этих проблемах. Подчеркните, что бедствия — это редкие события, и объясните, как далеко от вас находятся определенные происшествия.

Вооружите своего ребенка основной информацией по безопасности: например, если он боится «плохих людей», научите его нескольким простым правилам безопасности в отношении незнакомцев.Объясните меры безопасности и готовность вашей семьи к стихийным бедствиям (использование замков на дверях, запас воды и других принадлежностей на случай землетрясения). Проведите семейную пожарную тревогу. Покажите ему, как быть реалистичным, но практичным.

До и после школы

Ваш ребенок может собрать все, что ему нужно для своего дневного пакета: бумаги, книги, дополнительный свитер, коробку для завтрака, предметы для демонстрации и т. Д. Но вы не совсем сбиты с толку: ему все равно может понадобиться, чтобы вы перепроверили его усилия.

Вы также захотите помочь ему опустошить рюкзак в конце дня. Вы не хотите пропустить какие-либо важные разрешительные документы, которые нужно подписать, или оставить бутерброды с тунцом в упаковке на ночь.

Смотрите вперед на 8 ½ лет

Обучение, игра и ваш возраст от 8 до 12 месяцев (для родителей)

Ваш ребенок превратился из крошечного новорожденного в любопытного младенца, протягивая руку и исследуя свое окружение. Это любопытство и готовность учиться сохранятся, поскольку ваш ребенок станет более подвижным в течение следующих нескольких месяцев.

Чему учится мой ребенок?

Ваш малыш добьется больших успехов в учебе. С появлением языка игра приобретет новое измерение. В течение следующих нескольких месяцев лепет вашего ребенка начнет трансформироваться в такие слова, как «мама», «дада» и «баба». Сначала они будут появляться случайным образом, но вскоре ваш ребенок научится ассоциировать их с мамой, папой и бутылочкой.

Ваш ребенок начнет выполнять простые команды вроде «дай мне игрушку» и понимать «нет!» Он или она будет использовать жесты, например, указывать и махать рукой «до свидания».«

Ваш ребенок может больше двигаться и заинтересован в исследованиях. На этом этапе младенцы учатся ползать. Некоторые разработают другие способы передвижения, например, ползание на животе, рывок на попе или катание туда, куда они хотят. Не имеет большого значения, как младенцы передвигаются, если они могут хорошо двигать руками и ногами и координировать обе стороны тела.

Младенцы также лучше меняют положение. Они могут быстро переходить из положения лежа в положение сидя, а затем заставляют себя вставать.Держась за мебель или вашу руку, ваш младенец сделает первые шаткие шаги. Некоторые младенцы могут стоять в одиночестве или делать первые шаги, не удерживаясь.

По мере улучшения координации рук и глаз ваш ребенок будет более детально изучать предметы, а также изучать их функции: вы чистите волосы щеткой, разговариваете по телефону.

Тревога незнакомца и тревога разлуки также могут начаться сейчас. Ваш ребенок может расстраиваться, когда к вам приближается незнакомец или вы пытаетесь уйти, независимо от того, уходите ли вы на несколько секунд в соседнюю комнату или оставляете ребенка с сиделкой на вечер.Ваш ребенок может плакать, цепляться за вас и сопротивляться вниманию окружающих. Это нормально на данном этапе развития. Она может усилиться в следующие несколько месяцев, а затем постепенно уменьшиться, когда ребенок узнает, что разлука с вами не является постоянной.

Как я могу помочь своему ребенку учиться?

Способность вашего малыша передвигаться и нескончаемое любопытство способствуют обучению. Так что дайте вашему ребенку возможность безопасно исследовать. Вашему ребенку может понравиться играть с картонными коробками для яиц, кубиками, мячами, складными игрушками и игрушками типа push-pull.Когда ваш ребенок находится в ванне, дайте ему мягкие игрушки, чашки и емкости, которыми можно плескаться.

Вводите простые слова, называя знакомые предметы, и пусть ваш ребенок попытается подражать вам. Подкрепите слова повторением их. Поощряйте язык вашего ребенка, ожидая ответа во время «разговора».

Продолжайте читать книги с большими красочными иллюстрациями. Укажите на картинки и скажите, что на них изображено, чтобы создать ассоциации между тем, что видит ваш ребенок, и словами, которые их описывают.Предложите ребенку указать на картинки в книге («где кошка?»).

Другие идеи

Вот еще несколько идей, как побудить вашего ребенка в возрасте от 8 до 12 месяцев учиться и играть:

Помогите ребенку принять позу ползания на четвереньках. Поместите любимую игрушку вне досягаемости и поощряйте ребенка двигаться к ней.
Позвольте вашему ребенку покормить себя. Кормление пальцами способствует развитию мелкой моторики, зрительно-моторной координации и независимости
Продолжайте играть в игры, такие как пикабу, но немного измените это, закрыв лицо одеялом и позволяя ребенку оттаскивать его, спрятавшись за углом и показывая ребенку, как закрывать лицо руками.
Продолжайте играть в прятки и проверьте, насколько ваш ребенок понимает постоянство объекта. Позвольте вашему ребенку наблюдать, как вы прячете игрушку — сначала частично, а затем полностью, — и позвольте ему или ей найти ее.
Научите своего малыша песням-боевикам, таким как «Pat-A-Cake», «This Little Piggy», «The Itsy Bitsy Spider» и «Pop Goes the Weasel». Младенцы любят слушать и разучивать эти песни и предвкушают сопровождающие их движения.

Имейте в виду, что дети развиваются с разной скоростью, и существует широкий диапазон нормального развития.Поговорите со своим врачом, если у вас есть какие-либо вопросы или опасения по поводу развития вашего ребенка

Что делать, если вам не нравится ваш ребенок

Родители не хотят признавать уродливую правду о том, что иногда они не любят своего ребенка. Если ты так себя чувствуешь и боишься, ничего страшного. Воспитание — сложный и часто эмоциональный процесс, особенно когда наши дети вызывающие, непочтительные или не такие, какими мы хотели их видеть.

У всех нас есть ожидания относительно того, как наши дети должны расти и вести себя, и когда эти ожидания не оправдываются, это может быть очень болезненным.Может быть, ваш ребенок не тот человек, которым вы думали: возможно, он недостаточно академичен или общителен, или, возможно, он настроен негативно и любит жаловаться.

Вместо того чтобы чувствовать себя расстроенным и виноватым, есть способы построить более здоровые отношения со своим ребенком и полюбить его. Вот несколько советов.

Признайте свои чувства

Не отталкивайте свои чувства из-за того, что вы чувствуете себя виноватым или думаете, что не любить своего ребенка — это неправильно. Вам не обязательно любить эмоциональную правду — вам нужно только владеть ею.Изменения не начнутся, пока вы не будете честны с собой в отношении своих чувств. Спросите себя: «Что я чувствую и почему?»

Важно признать тот факт, что вы не всегда будете любить своих детей — и они не всегда будут любить вас.

Определите причину своих чувств

Найдите время подумать о первопричине своих чувств. Есть ли внешние факторы, влияющие на поведение вашего ребенка, например, проблемы в школе? Или это больше связано с вашими предвзятыми ожиданиями?

Может быть, вам не нравится ваш ребенок, потому что он так отличается от вас.Или, может быть, вы не любите своего ребенка, потому что он ведет себя агрессивно, вызывающе и непокорно и сеет хаос в вашем доме. Все это понятные причины испытывать неприязнь к своему ребенку. Почему вам нужен тот, кто плохо с вами обращается?

В этом случае постарайтесь запомнить, что вам не нравится поведение , а не ребенок. Мы можем любить своих детей и ненавидеть их поведение, но иногда эти двое оказываются запутанными.

Если вы присмотритесь, вы можете понять, что неприязнь к вашему ребенку больше связана с вами, чем с ними, потому что это связано с вашей реакцией на его поведение.

Иногда, как родителей, нас вызывают воспоминания о собственном детстве, вызывающие чувство неполноценности, страха или беспокойства. Затем мы проецируем эти чувства на наших детей. Например, если в детстве вас жестко критиковали за отсутствие звездной успеваемости, возможно, вы серьезно относитесь к своему ребенку, когда он падает ниже среднего. Помните об этом и не позволяйте этому влиять на ваше воспитание.

Обратите внимание на другие факторы, которые могут влиять на ваши чувства.Например, ваш ребенок может застрять между вашими трудностями с другим родителем. Возможно, ваш второй родитель (или вы) не привлекает вашего ребенка к ответственности за его поведение.

Управляйте своими ожиданиями

Примите своего ребенка таким, какой он есть, и вы сможете улучшить отношения. Если ваш ребенок отличается от ваших ожиданий, управляйте этими ожиданиями.

Помните, в конечном счете, единственный человек, которого вы можете контролировать, — это вы. Научитесь находить расстояние между действиями ребенка и вашей реакцией.Именно здесь вы можете научиться быть спокойным родителем и оставаться эмоционально отделенным. Как бы ни вел себя ваш ребенок, пообещайте себе, что постараетесь сохранять спокойствие.

Узнай своего ребенка лучше

Найдите время, чтобы заняться чем-нибудь веселым. Узнайте, что нравится и не нравится вашему ребенку и что им нравится. Старайтесь слушать, не осуждая: дети с большей вероятностью отреагируют отрицательно, когда почувствуют, что за ними внимательно следят. Ваш ребенок оценит возможность открыться и рассказать вам, что он чувствует.

Сохраняйте позитивный настрой

Говорите со своими детьми так, как будто они вам нравятся, даже если вы говорите «нет» или навлекаете на себя ответственность. Не хмурьтесь и говорите мягким тоном, который передает им сообщение, которое вам небезразлично. Сохранять позитивный настрой может быть сложно, особенно когда вы расстроены, а ваш ребенок ведет себя неуважительно.

Тем не менее, общаясь с ними, будьте как можно более позитивными, потому что они быстро улавливают любые негативные чувства и вскоре усваивают их — или агрессивно восстают против них.И помните, выражение вашего лица и тон вашего голоса передают больше, чем ваши слова.

Сосредоточьтесь на том, что правильно, и начните строить на том, что хорошо. Не зацикливайтесь на негативе и не пытайтесь изменить того, кем является ваш ребенок. У вас будут лучшие отношения, если вы попытаетесь похвалить своего ребенка и подтвердить хорошее поведение. Иногда, как родители, мы слишком автоматичны в своих суждениях. Старайтесь смотреть, что вы говорите. Помните: вашему ребенку нужен тренер, а не критик.

Наконец, сделайте ваши взаимодействия более игривыми и менее серьезными.Признайте, что у вашего ребенка может быть проблема, но именно ваше общение привело к чувству неприязни. Постарайтесь принять их такими, какие они есть, и любить их, не беспокоясь о них слишком сильно.

Обязательство не критиковать

Вот трюк, который мне подходит. Я встаю утром и говорю себе: «Хорошо, сегодня из моих уст не выйдет ни одной критики». Я делаю это очень осознанной мыслью и деятельностью. Некоторые из нас критикуют это настолько автоматически, что в половине случаев мы даже не подозреваем, что делаем это.Так что сделайте это сознательно.

Обратите внимание, когда ваш ребенок что-то делает хорошо. Укажите на сильные стороны вашего ребенка и опишите, что вы видите. Например, вы можете сказать:

«Ты выглядел так, будто собирался закричать на своего брата, но я заметил, как ты взял себя в руки и пошел прочь. Как ты это сделал? Это было впечатляюще ».

Если вы сможете это сделать, это поможет вам обоим научиться ценить друг друга.

Когда происходит личностный конфликт с вашим ребенком

Что, если ваши личности просто противоречат друг другу? Может быть, ваш ребенок не тот друг, которого вы бы выбрали.Возможно, вы слишком разные или слишком похожи. Проблемы начинаются, когда вы носите с собой много разочарования в ком-то и пытаетесь тем или иным образом их изменить. Вот тогда и начинается отрицательный цикл.

Имейте в виду, что ваш ребенок вам не друг. Ваша роль родителя уникальна, и вы можете быть дружелюбным, даже не будучи другом.

Понимание того, что вам не обязательно быть другом своего ребенка, может помочь вам понять, кто ваш ребенок, и принять его.

Заключение

Принимая на себя ответственность за свои эмоции и прилагая усилия, вы показываете своему ребенку, что хотите, чтобы все было лучше. Скажите ребенку:

«Я знаю, что в прошлом мы не всегда ладили, потому что я был с тобой слишком строг. Прошу прощения, я работаю над этим ».

Эти усилия будут иметь большое значение для вашего ребенка. Успокойтесь, примите своего ребенка и помогите ему стать тем, кем он должен быть.

Связанное содержание:
«Я плохой родитель?» Как избавиться от родительской вины
«Я чувствую себя неудачником как родитель.»Как избавиться от этого безнадежного чувства вокруг

Как дисциплинировать шестилетних, семилетних и восьмилетних

Дети в этой возрастной группе (латентная стадия детского развития) начинают демонстрировать некоторые характеристики, которые отличают их от предыдущей стадии, включая (среди прочего): сосредоточенность на правилах, черный и белое мышление, ориентация на реальность (а не на фантазию), желание общаться в группах и создание социальных иерархий. Как и любой другой этап развития вашего ребенка, этот период требует особого внимания для эффективной дисциплины.Вот несколько советов по обеспечению дисциплины и тренировок для вашего шестилетнего, семи или восьмилетнего ребенка:

Заставьте их работать. Сейчас настало время повысить личную ответственность вашего ребенка за счет выполнения повседневных дел. Хотя вы можете с энтузиазмом воспринять идею иметь под рукой маленького помощника, не слишком радуйтесь. Ваша работа вырезана за вас. Во-первых, вам нужно будет скорректировать свои ожидания. Ваши дети не собираются пылесосить, протирать столешницы или складывать белье так, как вы.Имейте в виду, что важнее всего не результаты, а обучение и лежащий в основе принцип. Не критикуйте и, как ни соблазнительно, не идите за ними и не «исправляйте» это. Во-вторых, вам нужно будет немного поучить. Не думайте, что только потому, что они миллионы раз видели, как вы сушите посуду, они знают, как это делать и что использовать. Найдите время, чтобы продемонстрировать, смоделировать и поощрить их усилия. Достаточно одной или двух рутинных задач в день (помимо таких простых вещей, как заправка кроватей и сбор игрушек).Создание «рабочего времени», , когда все члены семьи заняты какой-либо работой, будет поощрять участие и способствовать чувству совместной работы.

Дайте им немного перспективы. В этот период развития возвращается эгоцентричный менталитет детского возраста, но с немного более зрелым «привкусом». Такое корыстное отношение часто проявляется в преходящей дружбе, в случаях лжи и обвинения других. Любые попытки поощрять сочувствие , принимать во внимание потребности других и исправлять ошибки станут полезным противоядием от этой «болезни» самовосприятия.

Приручите язык. Где-то на этом этапе развития вы можете заметить, что обратная связь возникает из ниоткуда . Мудрые родители незамедлительно ответят на этот вопрос. Крик в ответ, участие в дебатах или применение резких, реакционных последствий только подольют масла в огонь. Освободитесь и примените соответствующие последствия фактическим образом. Наказывайте неуважительные слова с такой же убежденностью и последовательностью, как если бы они были актом физической агрессии.Вы окажете своим детям услугу, научив их тому, что их слова имеют силу и что их нужно использовать осторожно.

Верните их в нужное русло. Вы можете рассмотреть возможность использования диаграммы поведения . Диаграммы отлично подходят для краткосрочного решения крупных проблем. Если ваш ребенок борется со всеми проблемами, необходима кнопка сброса. График может быть отличным способом вернуть его в нужное русло. Мы предпочитаем графики, которые позволяют детям получить обратно привилегии, которые обычно были бы встроены в обычный день, такие как регулярное время отхода ко сну, десерт, время просмотра телевизора, время компьютера, время игры на улице и т. Д.Эти «привилегии» зарабатываются баллами за успехи в проблемных областях. Щелкните здесь, чтобы узнать больше об этом типе диаграммы поведения.

Говорите на их языке . Вы можете обнаружить, что дисциплина, основанная на «валюте», имеющей значение для вашего ребенка, может быть очень эффективной в этом возрасте. Это означает, что потеря ценной привилегии может иметь большое значение для исправления неправильного поведения. Помните, что нельзя останавливаться на достигнутом. Устойчивые изменения лучше всего достигаются, когда также включаются положительные корректирующие меры (например: если ваш ребенок демонстрирует плохой самоконтроль с братом или сестрой, вы можете на какое-то время отказаться от использования любимой видеоигры, но в течение этого времени игра гнева (не партнерская ссылка), чтобы подчеркнуть важность самоконтроля).

Пусть расслабятся. Это возраст, когда есть много возможностей для вступления в клубы, занятий после школы и занятий спортом. Не поддавайтесь желанию перегружать график вашего ребенка в ответ на изобилие возможностей. Многие родители опасаются, что упустят какой-нибудь скрытый талант или дар, если не будут открывать для своего ребенка все возможности. Это просто безосновательно. Одного или двух тщательно отобранных занятий после школы более чем достаточно для этого возраста, когда свободные игры и неструктурированное время важны, но необходимы для здорового развития.

Получите последние новости в своем почтовом ящике!

Подпишитесь на Parenting Pebbles, ежемесячный информационный бюллетень CfP!

Спасибо!

Вы успешно присоединились к нашему списку подписчиков.

Обратите внимание: эта статья предназначена только для информационных целей и не предназначена для замены профессионального консультирования. Прочтите наш полный отказ от ответственности здесь.

Планы воспитания детей школьного возраста и графики опеки: что лучше?

Составление плана воспитания детей в возрасте от 5 до 13 лет

План воспитания для ребенка школьного возраста содержит всю информацию об основном плане воспитания, но он адаптирован к потребностям ребенка в возрасте от 5 до 13 лет.

Вот несколько вещей, которые вам нужно знать о детях от 5 до 13 лет, чтобы ваш план воспитания был более эффективным.

Детям школьного возраста более комфортно, когда их разлучают из-за школы, проводят время с друзьями, участвуют в дополнительных мероприятиях и т. Д. Ваш ребенок сможет выдержать более длительные разлуки с каждым из родителей.
Дети школьного возраста понимают понятия времени и распорядка. Вы можете дать своему ребенку календарь, в котором будет отображаться время воспитания детей и другие занятия, которыми он занимается.
Дети школьного возраста более самостоятельны и могут комфортно жить в двух домах. Ваш ребенок должен нормально проводить время в доме обоих родителей.
Дети школьного возраста хорошо приспосабливаются к разным стилям воспитания.
Дети школьного возраста очень гибки в своем развитии и могут адаптироваться к творческому плану воспитания. У вас есть множество вариантов выбора расписания, подходящего для вашей ситуации.
Детей школьного возраста следует поощрять пробовать много разных занятий и заниматься вне дома.Ваш родительский план должен позволять вашему ребенку участвовать в различных мероприятиях, и оба родителя должны его поддерживать.
Детям школьного возраста должна быть предоставлена возможность поговорить по телефону с другим родителем наедине. Вы можете включить положение об этом в свой план.
Дети школьного возраста лучше учатся в школе, когда в ней участвуют оба родителя. Ваш план должен позволять обоим родителям помогать вашему ребенку с домашним заданием, ходить на родительские собрания, посещать школьные мероприятия и т. Д.

У старшего ребенка может быть свое мнение о плане воспитания и графика опеки. Детям должно быть разрешено выражать свои чувства, и вы можете учитывать их взгляды, но окончательные решения относительно плана воспитания должны принимать родители.

Составление графика опеки для детей от 5 до 13 лет

Ваш график опеки должен позволять вашему ребенку как можно больше общаться с обоими родителями. При составлении расписания вы должны учитывать взаимодействие каждого родителя с ребенком до разлуки, географическое расстояние между домами родителей, график работы и обязательства родителей, а также уровень конфликта между родителями.

Для детей школьного возраста вы должны вести постоянный график и ограничивать количество переходов между домохозяйствами. Некоторым детям потребуется расписание, которое обеспечит их домашнюю базу, в то время как другим будет лучше, если они будут чередоваться между домашними хозяйствами. По возможности вы также должны отдавать приоритет социальной деятельности и обязательствам вашего ребенка.

Некоторые общие графики опеки для детей от 5 до 13 лет:

График работы по выходным, чередующийся с вечерним посещением в середине недели.

График чередования недель, при котором ребенок чередует недели с каждым родителем.

Расписание каждых продленных выходных или каждых выходных, когда ваш ребенок проводит будние дни с одним родителем, а выходные — с другим родителем.

Расписание 2-2-3, при котором ребенок проводит время с обоими родителями в течение недели.

Дети в возрасте от 5 до 13 лет хорошо справляются со многими различными графиками опеки. В зависимости от вашей семейной ситуации вам может подойти одно из следующих расписаний:

Вы должны включить график выходных в свой график опеки, в котором будет указано, где будет находиться ваш ребенок на каждый праздник.

У вас также может быть график летних каникул, если вы хотите изменить график проживания, когда ваш ребенок находится на летних каникулах.

Развитие от 5 до 13 лет

Понимание некоторых аспектов развития детей от 5 до 13 лет может помочь вам составить лучший план воспитания и опеки над вашим ребенком.

В возрасте от 5 до 13 лет у детей развиваются отношения со сверстниками и сообщества. Их дружба становится для них очень важной, и они в основном дружат с представителями того же пола.

Дети этого возраста обретают чувство собственного достоинства, когда они успевают в школе и осваивают новые навыки. Родители должны поощрять своих детей заниматься многими видами деятельности, такими как спорт, кружки, музыка и скауты. Должен быть баланс между занятиями и свободным временем, потому что детям этого возраста все еще нужно время, чтобы просто поиграть.

Родители должны поддерживать тесное общение с учителями, школьными работниками и родителями друзей ваших детей. Это поможет вам узнать, что происходит в жизни вашего ребенка, и быстро узнать о проблемах.

У детей от 5 до 13 лет много физического развития. Родители должны помочь детям понять, что происходит с их телом, и предоставить соответствующую информацию.

От 5 до 13 лет дети будут сталкиваться со многими проблемами через телевидение, другие средства массовой информации и друзей. Родители должны обсуждать со своими детьми такие вопросы, как насилие, сексуальность и злоупотребление психоактивными веществами. Родители должны поощрять своего ребенка открыто говорить о проблемах и выражать свое мнение, не опасаясь наказания.

Дети школьного возраста могут участвовать в семейных делах и помогать по дому. Родители должны сообщать детям о своих ожиданиях и помогать им осваивать ответственность и работать.

Дети этой возрастной группы не должны смотреть телевизор более 2 часов в день.

Получите помощь с планами и графиками воспитания детей школьного возраста

Самостоятельное создание плана и расписания может показаться сложной задачей. Вы должны быть уверены, что используете лаконичный юридический язык и не можете пропустить любую необходимую информацию.

Приложение Custody X Change решает проблему наугад. Он проведет вас через каждый этап создания плана воспитания и поможет вам построить расписание по частям.

В результате вы получаете документы и календари, соответствующие потребностям вашей семьи, а также стандартам суда.

Чтобы получить быструю, надежную и доступную помощь в составлении плана воспитания и опеки, обратитесь в раздел «Смена опекунства X».

Разное