Картинки детям о безопасности на воде: Запрашиваемая страница не найдена

Осторожно на воде. Памятки и плакаты по безопасности на воде

Краткое содержание: Безопасность детей на воде. Правила поведения и безопасности на воде. Безопасное поведение детей на воде. Первая помощь утопающему. Безопасность ребенка летом.

Солнце, воздух и вода при правильном их использовании являются источником закалки и укрепления здоровья человека. Однако нарушения правил поведения при нахождении у водоемов влекут за собой тяжелейшие последствия вплоть до утопления. Каждый год в России тонут 15-20 тысяч человек, из которых около 30% дети. Вот почему каждый человек должен своевременно научиться плавать, постоянно соблюдать меры безопасности на воде и уметь оказывать помощь пострадавшим. Особенно опасно нахождение у воды детей без присмотра взрослых. Ребенок может просто споткнуться и упасть лицом в воду даже на мелком месте.

Безопасность детей на воде. Правила безопасности на воде

Чтобы избежать беды, детям и взрослым необходимо строго соблюдать ряд простых правил поведения на воде:

Большинство людей тонут не из-за того, что плохо плавают, а потому, что, заплыв далеко или испугавшись, поддаются панике и не надеются на себя.

Полезно овладеть техникой отдыха для того, чтобы, начав из-за чего-нибудь нервничать во время плавания, вы смогли просто расслабиться и отдохнуть. А потом, придя в себя, доплыть до берега.

При отсутствии волн лучше всего отдыхать в положении на спине. Чтобы обеспечить горизонтальное положение тела, надо вытянуть прямые расслабленные руки за головой, ноги развести в стороны и слегка согнуть. Если этого недостаточно и ноги начинают опускаться вниз, то необходимо слегка согнуть руки в луче-запястных суставах и приподнять кисти над поверхностью воды, тогда ноги сразу всплывут. Тело примет горизонтальное положение. Можно отдыхать на спине, выполняя медленные и плавные движения ногами и руками под водой, затрачивая при этом минимальные усилия.

Купаться можно не раньше, чем через 1,5-2 часа после еды.

Не рекомендуется заниматься плаванием в открытых водоемах, при температуре воды ниже +15 °С, так как возможна внезапная потеря сознания и смерть от холодового шока. Развитию шока нередко способствует перегревание организма перед плаванием и неожиданно быстрое погружение в холодную воду.

Нельзя нырять в незнакомых местах — на дне могут оказаться притопленные бревна, камни, коряги.

Не прыгать в воду с лодок, катеров, причалов и других сооружений, не приспособленных для этих целей.

Желательно для купания выбирать специально отведенные для этого места.

Не заплывать далеко от берега, за буйки, обозначающие границы безопасной зоны.

Не подплывать близко к судам (моторным, парусным), лодкам, баржам. При их приближении уровень воды в водоеме значительно повышается, а при прохождении — резко падает и смывает все, что находится на берегу. Имели место случаи, когда под дно теплохода или баржи затягивало рядом плавающих людей.

Не следует купаться в заболоченных местах и там, где есть водоросли или тина.

Если обстоятельства сложились так, что вы попали в заросли водорослей, сохраняйте присутствие духа. С водорослями можно легко справиться, только необходимо не поддаваться мысли, что растения могут вас утопить. Плыть в зарослях водорослей приходится с частыми остановками, так как необходимо освобождаться от стеблей растений. Гребки руками выполняются у самой поверхности воды.

Нельзя входить в воду после перегревания на солнце или сильного охлаждения тела до образования «гусиной кожи».

Нельзя быстро погружаться и прыгать в воду после принятия солнечных ванн, бега, игр без постепенной адаптации к холодной воде.

Ни в коем случае не плавать на надувных матрацах, автомобильных камерах, надувных игрушках – подручное средство может оказаться неисправным, порваться, человек внезапно окажется в воде, а это очень опасно даже для умеющих хорошо плавать. Кроме того, даже слабый ветер способен унести их далеко от берега.

Нельзя купаться в штормовую погоду или в местах сильного прибоя.

Если вы оказались в воде с сильным течением, не пытайтесь плыть навстречу течению, справиться с ним сил не хватит; в этом случае нужно плыть по течению, но так, чтобы постепенно приближаться к берегу.

Если попали в водоворот, не пугайтесь, наберите побольше воздуха, нырните и постарайтесь резко свернуть в сторону от него.

Никогда не следует толкать кого-либо в воду, в особенности неожиданно, так как эта шалость может вызвать у людей, очень чувствительных к холодной воде, шок со смертельным исходом.

Нельзя шалить в воде, окунать друзей с головой и ставить им подножки. Если вы подплывете к приятелю под водой и резко дернете его за ноги, а он в этот момент как раз сделает вдох — приятель упадет в воду и захлебнется.

Нельзя подавать крики ложной тревоги.

Нельзя купаться, если у вас повышенная, или пониженная температура. Последствия могут быть непредсказуемыми. Находиться в воде в таком состоянии очень опасно.

Если у вас свело судорогой мышцы, ложитесь на спину и плывите к берегу, постарайтесь при этом растереть сведенные мышцы, но лучше всего – иметь при себе «английскую» булавку. Даже один её укол бывает спасает жизнь.

Устали плавать? — отдохните, не старайтесь установить рекорд по плаванию. От перенапряжения могут начаться судороги. Мышечная судорога — у пловца сводит ногу. Так бывает не только в холодной воде. Если такое случилось, погрузитесь на секунду в воду с головой и, распрямив сведенную судорогой ногу, с силой потяните за большой палец ступню на себя. Как правило, судорога отступает.

Не купайтесь в каналах, обложенных бетонными плитами или камнями, т.к. со временем они обрастают мхом, становятся скользкими. Из такого канала выбраться трудно. Даже тренированный пловец, купаясь в канале, подвергает свою жизнь опасности.

Соблюдайте чистоту мест отдыха у воды, не засоряйте водоемы, не оставляйте мусор на берегу и в раздевалках.

Как выглядит тонущий человек?

Многие думают, что сигналом к тому, чтобы спасать утопающего, нужно считать крики: «Караул! Тону! Помогите!» Это не совсем так (вернее совсем не так). Как подсказывает статистика, реально утопающий не кричит во весь голос и не размахивает руками.

Дело в том, что человек, который начинает тонуть (причем нередко это происходит рядом со спасительным берегом), не может кричать, потому что уже «наглотался» воды. Все его усилия направлены на то, чтобы сделать хотя бы один глоток воздуха, а у него не получается, потому что он идет ко дну именно в этот момент. Он не думает о том, как найти выход, а мечтает лишь о том, чтобы ему хватило воздуха для дыхания.

Спросите у любого опытного спасателя: как выглядит действительно тонущий человек. Вам ответят, что он не размахивает руками и не кричит: у него просто нет на это сил. Он по мере возможностей активно пытается подняться над водой, чтобы вдохнуть живительный воздух. Он молчит, пытаясь выкарабкаться. Рядом могут резвиться другие люди, совершенно не обращая внимания на этого безмолвного товарища. Нередко люди вообще не понимают, что рядом погибает человек.

Если у человека вытаращены глаза, его голова наполовину погружена в воду, он молча целенаправленно пытается двигаться в сторону берега, но у него это плохо получается, он барахтается, как тонущая собачка, — не раздумывайте! Ему нужна помощь!

Помощь утопающему. Первая помощь утопающему

Если случилось несчастье и кто-то тонет — не впадайте в панику, бегите по берегу до места, откуда ближе всего можно доплыть до тонущего. При этом постарайтесь приметить на берегу какой-нибудь ориентир, чтобы в случае погружения тонушего на дно знать, где его искать, ориентируясь на эту метку.

Успокойте и ободрите пловца, заставьте его держаться за плечи спасателя. Если он не контролирует свои действия, то, подплыв к утопающему, поднырните под него и, взяв сзади одним из приемов захвата (классический — за волосы), транспортируйте его к берегу. Если утопающему удалось схватить вас за руку, шею или ноги, немедленно ныряйте — инстинкт самосохранения заставит потерпевшего вас отпустить. Если утопающий находится без сознания, транспортируйте его к берегу, взяв рукой под подбородок, чтобы его лицо постоянно находилось над поверхностью воды.

Если человек уже погрузился в воду, не оставляйте попыток найти его на глубине, а затем вернуть к жизни. Это можно сделать, если утонувший находился в воде около 6 минут.

Если пострадавший в сознании, пульс и дыхание удовлетворительные и нет жалоб на недостаточность дыхания, то его следует уложить на жесткую сухую поверхность так, чтобы голова была низко опущена, раздеть, растереть сухим полотенцем, дать горячее питье (чай, кофе или 1-2 ст. ложки водки) и укутать теплым одеялом.

Если пострадавший извлечен после некоторого пребывания под водой и находится без сознания, в состоянии удушья (асфиксии) или так называемой клинической смерти, нужно вызвать врача.

Клиническая (обратимая) смерть – это состояние организма, при котором дыхание и сердечная деятельность прекращаются, однако ткани еще живут и обмен в них, хотя и снижен, но продолжается. В этот период (5-7 минут) можно вернуть организм к жизни, восстановив основные функции.

Не теряя времени, до прихода врача следует немедленно приступить к оказанию первой помощи. Пострадавшего раздеть, очистить ему рот и нос от ила, песка, рвотных масс. Также необходимо освободить его дыхательные пути и желудок от воды. Для этого переклоните пострадавшего через колено, положив на живот головой вниз. Затем тряхните несколько раз. Ребенка или подростка можно взять за ноги и потрусить головой вниз.

Искуственное дыхание

Прежде чем начать искусственное дыхание необходимо обеспечить проходимость дыхательных путей, без этого применять любой метод бессмысленно.

В бессознательном состоянии у человека расслабляются мышцы шеи и головы, что приводит к западению корня языка и надгортанника и как следствие закупорке дыхательных путей.

Самый простой и надежный способ обеспечения проходимости дыхательных путей у больного без сознания – запрокидывание головы назад. При запрокидывании головы выдвигается нижняя челюсть, корень языка поднимается и открывается вход в дыхательное горло. Можно использовать валик высотой 15-20 см, который подкладывают под плечи, но тратить драгоценные минуты на то, чтобы найти такой валик или сделать его из чего-нибудь, недопустимо!

Запрокинуть голову можно, положив одну руку под шею пострадавшего, а другую – на лоб.

Техника искусственного дыхания по способу «изо рта в рот»:

1. Встать сбоку от пострадавшего.

2. Одну руку положить под шею пострадавшего, большим и указательным пальцами другой руки зажать носовые ходы, а краем ладони, опираясь на лоб, запрокинуть голову, при этом рот, как правило, открывается.

3. Сделать глубокий вдох, слегка задержать выдох и, нагнувшись к пострадавшему плотно прижать свои губы ко рту пострадавшего, создавая как бы непроницаемый для воздуха купол над его ртом, после чего нужно сделать быстрый выдох.

Внимание! Отсутствие герметичности – частая ошибка при оживлении: утечка воздуха через нос или углы рта пострадавшего сводит на нет все усилия! При проведении искусственного дыхания необходимо непрерывно следить, хорошо ли поднимается грудная клетка пострадавшего при искусственном вдохе. Вдох должен длиться около одной секунды.

4. После окончания вдоха оказывающий помощь разгибается, ни в коем случае не меняя положения головы пострадавшего, так как иначе его язык западет и полноценного выдоха не будет. Выдох обычно длится около 2 секунд.

5. В паузе перед следующим вдохом выполняется 4-6 массажных движений на сердце.

Весь цикл повторить, выполняя 16-18 вдохов в минуту в сочетании с массажем сердца (70-72 массажных движения в минуту).

Массаж сердца

Начиная с 60-х годов XX века при остановке кровообращения стали широко пользоваться методом непрямого, или закрытого, массажа сердца. Именно этот метод в связи с его простотой, доступностью и малой травматичностью позволил сделать успешным оживление при внезапной смерти вне лечебных учреждений.

Каков механизм массажа сердца?

Как известно, сердце расположено между двумя костными образованиями: грудиной и позвоночником.

Если человека в состоянии клинической смерти положить на спину на что-нибудь жесткое (пол, стол, край кровати и т. п.), а на нижнюю треть грудины нажимать двумя руками с такой силой, чтобы грудина прогибалась на 3-5 см, сердце сдавливается между костными поверхностями – происходит искусственное сжатие, т. е. систола сердца, во время которой кровь из его полостей выталкивается в крупные артерии. Стоит отпустить руки от груди, как за счет эластичности сердце возвращается к первоначальному объему, то есть происходит диастола, во время которой кровь из крупных вен вливается в полость сердца.

Техника непрямого массажа сердца:

1. Больного уложить на спину на жесткое основание (на землю, на пол, на край кровати и т. п.).

Внимание! Проведение массажа сердца на мягкой поверхности не только неэффективно, но и опасно: можно разорвать печень!

2. Расстегнуть поясной ремень (или часть одежды, стягивающую верхнюю часть живота), чтобы избежать травмы печени при проведении массажа сердца.

3. Встать слева или справа от пострадавшего.

4. Очень ответственным моментом непрямого массажа сердца является правильная постановка рук человека, оказывающего помощь. Ладонь руки кладут на нижнюю треть грудины, поверх нее помещают вторую руку. Важно, чтобы обе руки были выпрямлены в локтевых суставах и располагались перпендикулярно поверхности грудины, а также, чтобы обе ладони находились в состоянии максимального разгибания в лучезапястных суставах, т. е. с приподнятыми над грудной клеткой пальцами. В таком положении давление на нижнюю треть грудины производится начальной частью ладоней.

5. Оказывающий помощь быстро наклоняется вперед и, используя тяжесть тела, делает массажное движение, прижимая грудину по направлению к позвоночнику на 3-5 см. Это возможно лишь при средней силе нажима около 50 кг, поэтому массаж сердца следует проводить не только за счет силы рук, но и массы тела.

6. При сдавливании сердца между грудиной и позвоночником кровь из его полостей выталкивается в крупные артерии.

7. После надавливания на грудину нужно быстро опустить руки. В это время искусственное сжатие сердца (систола) сменяется его расслаблением (диастолой).

8. Оптимальным темпом непрямого массажа сердца можно считать для взрослого 70-72 движения в минуту.

Проведение непрямого массажа у детей и подростков намного легче, так как их грудная клетка более подвижна и эластична. Детям в возрасте до 12 лет непрямой массаж сердца проводят одной рукой в темпе 30-60 движений в минуту. Грудину можно смещать на 1,5-2 см.

Особенно осторожным нужно быть при оказании помощи новорожденным и грудным детям. Для выполнения непрямого массажа сердца у грудных детей достаточно усилий двух пальцев руки взрослого человека. Частота толчков должна быть больше 100-110 в минуту.

Внимание! При проведении непрямого массажа сердца возможно осложнение: перелом ребер, который определяется по характерному хрусту во время сдавливания грудины. Это осложнение не должно служить основанием для прекращения массажа.

Достоверный признак эффективности массажа сердца – сужение зрачков.

О чем говорят признаки эффективности комплекса оживления? Прежде всего о том, что улучшилось мозговое кровообращение. В этих условиях оживление может продолжаться даже несколько часов, пока не появится самостоятельное сердцебиение у пострадавшего.

Если вы начали оживление при внезапной остановке сердца и ваши приемы реанимации оказались полноценными (сузились зрачки, порозовели губы, определяется пульс на крупных сосудах во время массажа сердца) и грудная клетка при проведении искусственного дыхания расширяется, а самостоятельные сокращения сердца не возобновляются, продолжайте оживление и ждите прибытия «скорой помощи». Если вы устали, пусть вас кто-нибудь сменит, но проследите, чтобы он проводил оживление так же грамотно. При необходимости можно и нужно проводить массаж сердца и искусственное дыхание несколько часов.

Статья подготовлена по материалам книги В. Ю. Давыдова «Безопасность на воде и оказание помощи пострадавшим»

Другие публикации по теме данной статьи:

Если вы не знаете, какую поделку сделать в школу на тему — пожарная безопасность, то читайте статью и смотрите фото.

Очень полезно знать ребенку о том, что огонь не игрушка. Благодаря занятиям в детском садике или школе дети наглядно учатся, как вести себя в случае возникновения пожара либо как не допустить его. Учителя или воспитатели, чтоб закрепить материал, задают на дом задание — сделать работу на тему пожарной безопасности. Некоторые родители не могут придумать, что делать.

Не стоит волноваться — задание только на первый взгляд трудное. На самом деле поделки можно мастерить из различных материалов, и они бывают различной степени сложности. Некоторые из них смогут сделать даже пятилетние малыши под вашим руководством.

Поделки на тему пожарная безопасность объемные: фото

Такие работы можно смастерить из различного материала:

• цветного картона
• пластилина
• картона
• не нужных коробок
• дерева, природных материалов
• теста
• ткани

Сюжетов для творчества имеется большое разнообразие. Посмотрите на изображениях далее. Вы можете сделать уменьшенную копию дома, пожарной машины, небольшой макет квартиры или просто огнетушитель и т.п.

Объемная поделка — Пожарные едут тушить пожар в доме

Поделка на тему — Спички детям не игрушка

Поделка на конкурс — Пожарная безопасность

ВАЖНО : Благодаря таким совместным поделкам ваши малыши с успехом усвоят материал о пожарной безопасности.

Поделки на тему пожарная безопасность из пластилина: фото

Из данного материала можно создавать аппликации на картоне или же оригинальные, объемные фигурки. Сам процесс лепки захватывает не только детей, а и взрослых. Из пластилина разного цвета можно слепить отличную пожарную машинку с лестницей, пожарников.

Благодаря созданию таковых изделий дети научатся не только умению рукодельничать, а и освоят правила пожарной безопасности. Ведь во время процесса обычно идет разговор, и старшие собеседники рассказывают, как вести себя в той или иной критической ситуации. Дети со вниманием поглощают информацию. В дальнейшем они будут знать, как себя правильно поступить при возникновении угрозы.

Если у вас есть талант в изобразительном искусстве, и имеется богатая фантазия, то сделать картину из пластилина вам не составит труда. Вы можете создать реальные печальные последствия, возникающие при пожаре. Ещё объясните вашему ребёнку, почему происходят возгорания, как вести себя при пожаре, куда звонить в случае беды.

Поделки на тему пожарная безопасность из бумаги: фото

Если вам срочно на завтра в школу надо сделать работу на такую тему, то, пожалуй, самый быстрый способ сотворить её — это создать объёмные макеты из бумаги, картона.

Ещё можно использовать рисунки для фона, как на фото ниже. Для этого вам пригодятся фломастеры, карандаши, краски.

Поделки на тему пожарная безопасность из соленого теста: фото

Какой ребёнок не любит лепить всякие фигурки из теста. Такое занятие придется по душе любому малышу. Вот только прежде, чем приступить к работе, понадобится подготовить само тесто и необходимые инструменты.

Тесто рецепт :

Компоненты :

• Мелкая соль — 220 г
• Мука — 220 г
• Масло подсолнечное — 130 мл
• Вода — 1-2 ст.л.
• Цветная гуашь, или сок с овощей для окраски теста

Приготовление :

1. В отдельной посудине смешайте соль, муку
2. Затем туда же добавьте масло, воду, гуаши либо сок
3. Замесите тесто, чтоб цвет получился равномерным

Чтобы смастерить поделку из солёного теста подготовьте инструменты, вспомогательные материалы, без которых вам не слепить фигурки. Вам потребуются досочки, ножик, кисточки, краски, ветошь, вода и т.п.

ВАЖНО : После того, как вы слепите поделки на заданную тему, вам понадобится их просушить. Способов просушки изделий несколько. Если торопиться некуда, то можно попросту поставить изделия в комнате, только не на горячую батарею. Иначе поделка потрескается. В случае когда фигурки необходимы к завтрашнему дню, то следует использовать духовку. Достаточно поставить изделие в холодный духовой шкаф, а потом просушить его при невысокой температуре.

Поделки на тему пожарная безопасность из бисера

Любителям кропотливых процессов подойдет создание различных поделок по теме — пожарная безопасность из бисера . Из такого материала разного цвета можно сделать яркие аппликации с поучительными примерами, как обезопасить себя от пожара. Если вы мастер в этом деле, то и объемные произведения в виде огнетушителя, других фигурок вам будут по плечу.

Поделки на тему пожарная безопасность из фетра

Мастерицам, которые любят шить, не будет лишним научить свое чадо этому искусству. Заодно объясните ребенку, как правильно обращаться с иголкой (что нельзя её оставлять после процесса где попало). А вот такой красивый огнетушитель получается из бутылки с распрыскивателем, обтянутой фетровым чехлом.

Поделки на тему пожарная безопасность из ткани

Также комбинируя несколько видов тканей, вы с детьми можете сшить смелого пожарника, который всегда готов спасти людей, попавших в лапы коварного огня. Кроме того, если вы склеите из картона дом, а потом обтяните его тканью, то получится отличная объёмная композиция на тему — Пожарная безопасность .

Поделки на тему пожарная безопасность из спичек

Когда с ребенком будете делать поделки из спичек, объясните, какие опасности могут возникнуть, если не правильно использовать материал. Из данного сырья вы сможете сделать, как простые аппликации, как на первом рисунке, так и целые макеты, на которые придется потратить много времени и спичек. Зато работа получится идеальная.

Поделки на тему пожарная безопасность — квиллинг

Квиллинг представляет собой специальную технику создания изделий из полосок бумаги. Точнее эти полосочки закручивают в спирали или как их называют ещё — модули. А уже из модулей делают либо аппликации, либо объёмные фигуры. Вот такого пожарника вы сможете сделать самостоятельно из различного радиуса круглых модулей.

Поделки на тему пожарная безопасность — игрушки крючком

Мамы-рукодельницы могут показать своим детям, как связать крючком простой техникой (столбики без накидов) объемные фигурки: огнетушителя, пожарной машины, мужественного пожарника. Чтобы изделия держали форму, в качестве основы используйте твердый картон, или поролон.

Поделки на тему пожарная безопасность из крупы

Процесс создания аппликаций из круп потребует усидчивости, терпения. На твердом картоне можно сделать вот такую машину из разноцветного риса, если применить клей ПВА. Для покраски круп используют гуашь, пищевой краситель.

ВАЖНО : Перед тем, как приступить к работе с крупами, нарисуйте рисунок аппликации на основе. Лишь потом приклеивайте крупинки нужного цвета на картон.

Поделки на тему пожарная безопасность из салфеток

Салфетки легко поддаются рукам мастеров. Из них можно сделать различные формы изделий. Особенно красиво получается огонь из желтых, оранжевых, красных салфеток. Вот такую поделку вы можете сделать самостоятельно, и добавить ещё что-то свое. К примеру, что следует делать на даче, в поле, чтобы не возник пожар. После пикника обязательно погасите за собой костер, не оставляйте его гореть без присмотра.

Поделка по правилам пожарной безопасности

Непосильная задача педагогов — обучить ребенка правилам пожарной безопасности, решается с помощью вот таких нехитрых способов. А точнее путем творческих занятий по созданию различных работ на эту тематику. Именно таким методом легче детям объяснить, как уберечься от пожаров, как правильно действовать в критической ситуации и не паниковать.

Видео: Как сделать поделку по пожарной безопасности глазами детей на конкурс «Неопалимая купина»?

Поделки на тему «Береги природу», рисунки на тему «Экология природы» помогут детям привить любовь к родному краю, научиться использовать бросовый материал.

Содержание статьи:

Воспитывать бережное отношение к природе нужно у ребятишек с детства. Ведь если родители позволят себе мусорить в лесу, то их чада будут вести себя так же. Если взрослые покажут детям, как надо охранять природу, любить ее, тогда и малыши вырастут достойными людьми. Больше бывайте на природе с детьми, рассказывайте им про растения, деревья. Собирайте природный материал: шишки, гроздья рябины, семена растений, чтобы затем дома сделать совместные работы.

Поделки «Береги природу»

Поделка «Водопад»

Если вы выбрались с детьми на пикник, после пиршества расскажите им, что растительные остатки можно закопать в лесу, они перегниют. А вот с пластиковыми бутылками такой номер не пройдет. Поэтому их нужно взять с собой, чтобы выбросить в мусорный контейнер или сделать чудесную работу, для которой необходимы:

• пластиковая бутылка;
• картон;
• ножницы;
• вода;
• стакан;
• бисер;
• цветная бумага;
• фломастеры;
• гуашь.

Поделка из природного материала

Для её создания понадобятся:

• грецкий орех;
• шишка;
• сухая трава;
• веточки деревьев;
• спил со ствола сухого дерева, который станет подставкой;
• клей.

Ярким маркером по краю подставки напишите «Берегите лес!», а если ребенок уже знаком с грамотой, пусть сделает это сам.

Рисунки на тему «Экология природы»

Подобное творчество также привьет ребятишкам любовь к родной земле. Если им задали принести в детское учреждение рисунки на тему экология природы, можно посоветовать следующие.

• убирать за собой мусор;
• после отдыха у костра обязательно потушить его;
• зря не лить воду;
• экономить электроэнергию;
• беречь свой дом.

Сокращение вредных выбросов в атмосферу также поможет сохранению экологии. Недаром летом автомобилистов призывают пересаживаться на велосипеды, чтобы на этом транспорте доехать до работы.

Следующий рисунок на тему экология природы символичен. Под яркой радугой ребенок изобразил представителя животных, птиц, насекомых, растения и призывает всех сохранить нашу природу.

• лист бумаги или ватман;
• простой карандаш;
• ластик;
• краски.

Картина разделена на 2 тематические части. Слева нарисована красивая природа, пасущаяся лошадь, парящие птицы в голубом небе, а справа — промышленные предприятия, которые осуществляют вредные выбросы в атмосферу и, как результат, погибшие деревья, кусты, трава.

• иголку;
• цветные нитки;
• лист белого картона;
• простой карандаш.

Начинаем с низа полотна. Помогите ребенку просунуть желтую нить через ушко иголки, завязать узелок на двух концах нити. Лучи солнца можно сделать длинными или, состоящими из нескольких стежков. Нитями разных цветов дети вышьют радугу, закончат работу в этой же технике.

Ещё одна работа развивает эту мысль и показывает, что люди в силах противостоять загрязнению атмосферы, нужно сокращать количество выхлопных газов, убирать за собой мусор.

Поделки из мусора

Дети любит киндер-сюрпризы, поэтому упаковки от находящихся внутри подарков у них почти постоянно в наличие. Научите детей, показав, что можно сделать из такого бросового материала.

• пластиковые контейнеры от киндер-яиц;
• клей;
• бусины или булавки;
• желтый и красный картон;
• ножницы.

Можно проткнуть двумя булавками верхнюю часть упаковки от киндер-яйца. Тогда оставшиеся снаружи бусины станут глазками цыпленка.

• упаковки из-под киндер-яиц разного цвета;
• ножницы;
• сизаль или зеленые пластиковые бутылки;
• трубочки от коктейля;
• гвоздь.

1. Так же нарежьте половинки от яиц зигзагообразно. С обратной стороны при помощи нагретого гвоздя проделайте по отверстию.
2. Вставьте в каждое по соломинке, просуньте сначала край подальше, чтобы разрезать его на 2 части. Затем завяжите их на узел, тогда этот «стебель» будет прочно закреплен в цветке.
3. Таким же образом оформите их все. Соедините цветки, обложите сизалем, перевяжите лентой.
4. Если нет сизаля, тогда у зеленой пластиковой бутылки нужно отрезать верх и низ и нарезать оставшуюся часть по спирали тонкой полоской.

• упаковки из-под киндер-яиц;
• зубочистки;
• ножницы;
• пластилин;
• краски;
• тонкая цветная веревка;
• плоская крышка от картонной коробки;
• зеленая цветная бумага;
• клей.

1. Пусть ребенок приклеит внутрь крышки от коробки цветную бумагу, это ковер из зеленой травы. Зубочистки нужно предварительно покрасить, когда высохнут, воткнуть по краю коробки, как частокол. Эти штакетины обвязывают веревкой в несколько рядов, чтобы получился забор.
2. Проткните шилом нижние части пластмассовых заготовок, пусть ребенок вставит сюда зубочистки-ноги. Их он обмажет черным пластилином, из него же сделает маленькие кружочки, прикрепит их на тело коровы. Затем нужно вылепить рога, а из желтого пластилина — мордочку.
3. Таким же образом пусть ребенок создаст и других животных: свинью, кошку, собаку, овцу. Тогда получится целое деревенское хозяйство, а как сделать цыплят из киндеров, вы уже знаете.

• прочная проволока;
• одноразовые тарелки и стаканы;
• пластиковый поднос;
• резиновые перчатки;
• синтепон;
• пуговицы;
• разноцветные нитки;
• картон;
• пластиковая бутылка;
• клей.

1. Сделайте из проволоки каркас человечка. Нанижите на каждую проволоку, которые стали руками и ногами, стаканчики, протыкая их дно.
2. Склейте вместе 2 тарелки, положив предварительно между ними волосы из пластика. Приклейте на лицо нитки в форме рта, щек, ресниц. А зрачки можно сделать из пластиковой бутылки.
3. Два подноса станут спинкой и передом клоуна. Декорируйте его одежду пуговицами, блестками, картоном, который превратится в воротник пиджака.
4. Набейте перчатки синтепоном, прикрепите их на место. Вот как заиграла тема экологии природы. Ведь этот мусор не будет вредить ей, если изготовить вот такие поделки для дачи или на конкурс.

Чтобы ребенок не поранился об острые края пластика, ошкурите их сначала крупной, затем мелкой наждачной бумагой.

А чтобы сделать вертолёт, понадобится:

• 2 бутылочки от питьевого йогурта;
• клей;
• 2 крышки от пластиковой бутылки;
• соломинки от коктейлей;
• 2 гвоздя;
• ножницы.

Полозья сделайте из двух соломинок, прикрепите их на полоски пластика, вырезанные из второй бутылки.

Горячим тонким гвоздем с широкой шляпкой сделайте отверстие в крышке и месте ее крепления, а также на концах соломинок. Сопоставьте эти детали, чтобы получился верхний пропеллер. В хвостовой части сделайте его из соломинок.

Если нужно быстро смастерить поделку про экологию природы, используйте пластиковые бутылки. Скажите ребенку, что те, кто выбрасывают их в лесу, наносят урон природе. Ведь такая тара сгниет только через 200 лет! Лучше сделать из нее поделку на конкурс. На изготовление следующей понадобится очень мало времени и материалов, вот какие:

• бутылка из-под молока;
• пластилин;
• 2 пуговицы;
• черный и белый картон;
• клей;
• плоскогубцы;
• провод в белой обмотке.

Пусть ребенок размажет черный пластилин по крышке от бутылки, чтобы сделать нос этой крысе. Из белого картона он вырежет уши, а из чёрного — усы для нее. Используя пластилин, прикрепит на мордочку глаза.

Из двух красочных бутылок и нитяной насадки на швабру легко создать очаровательную лошадку.

• 3 одинаковые бутылки;
• ножницы;
• краски;
• кисточка;
• клей;
• кусочек меха.

Поделки из текстиля и других материалов

Они также покажут детям, как можно мастерить из бросовых вещей, из остатков ткани, кожи.

• лоскуты ткани;
• кусочки замши;
• пуговицы;
• шнуровку;
• старую молнию;
• ненужные вещи;
• картон.

1. Лист картона станет основой полотна. Если вы хотите, чтобы оно было объёмным, можете положить между ним и тканью листовой синтепон. Если нет, тогда сразу приклейте прямоугольник ткани на картон, или это сделает ребёнок.
2. Пусть вырежет из коричневой замши ствол и ветви дерева, а из зеленой ткани — его крону. Если это яблоня, пусть вырежет из лоскутов соответствующего цвета плоды. Пришейте к ним петельки, пусть надевает их на пуговицы, пришитые к кроне.
3. Чтобы ребенок развивал моторику рук, пришейте на ствол молнию, пусть расстегивает и застегивает ее. Пришейте сюда шнуровку, которая также поможет развитию мелкой моторики малыша.

Как и яблоки, выкроите бабочек из плотной ткани, их также можно крепить к дереву при помощи петелек и пуговиц.

• 2 воздушных шарика;
• ткань;
• клей ПВА;
• иголка;
• кисточка;
• лоскуты;
• пуговицы;
• немного шерсти или ровница.

Пусть ребенок склеит эти 2 шара, приклеит наверх одного ровницу или шерсть, которые станут волосами неваляшки. Повяжет ей платок. Пуговица станет ее носом, кусочек красной ткани — ртом, а синяя и белая — глазами. Останется повязать платок, работа завершена.

Если у мамы от рукоделия остался шнур, пусть покажет дочке или сыну, как можно пришить эту тонкую тесьму, свернув ее, чтобы получился цветок. Можно сначала окантовать этим шнуром лепестки из ткани, а затем уже притачать их на полотно.

• фантики от конфет;
• соломинки для сока;
• пластиковые бутылки от молока, соусов;
• пуговицы;
• гофрированную бумагу;
• тесьму.

Тычинками цветка станут разрезанные соломинки, их нужно приклеить вокруг пуговицы. Следующий цветок может быть создан из фантика. Его складывают гармошкой, перегибают, в центр приклеивают или пришивают пуговицу. Следующий цветок создан из одного пластика.

Все эти растения прикрепляют на основу, украшают панно тесьмой.

Как сделать поделку на тему «Берегите природу», смотрите в следующем видео:

Приветствую всех, кто пожаловал в гости на мою страничку. Татьяна Сухих рада снова и снова обмениваться с вами энергией и полезной информацией. Пора поговорить на актуальную с приходом тепла тему: безопасность детей на воде. Я расскажу, какую просветительскую работу мы проводим в садике, а вы, возможно, почерпнете какой-то прием или метод для такой же работы со своими детками.

Как уже говорила в предыдущих статьях, в детском саду работа по ОБЖ проводится в течение всего учебного года, поскольку вопрос сохранности жизни и здоровья малышей – задача № 1 для педагогов детских учреждений. Что касается правил поведения на воде в осенне-зимний или весенне-летний периоды, то главное направление в этом вопросе – это всестороннее информирование воспитанников и их родителей.

Малыши во время занятий, сюжетно-ролевых игр, спортивных мероприятий постигают основы безопасной жизнедеятельности, привыкают ответственно относиться к своей жизни. Родителям мы напоминаем, что они всецело ответственны за своих чад.

Чтобы вся эта важная деятельность была максимально эффективной, руководство ДОУ и воспитатели все планируют строго в соответствии с ФГОС. Поэтому без специальной методической литературы мы не можем обойтись.

Литература по безопасности на воде весной-летом из «УчМага»:

• «Беседы о воде в природе» – интересное пособие, построенное в форме беседы взрослого с ребенком, так что даже текст информационного занятия у вас будет;
• «Будь осторожен на воде» – сборничек стихов и развивающих заданий для детей, которые помогут надежно закрепить в памяти правила поведения;
• «Памятка ученику по безопасности на воде» – хотя этот материал предназначен для школьников, но для подготовительной группы тоже подойдет.

Как известно, наиболее твердо усваиваются знания, если активизируются все органы чувств. Так что, наглядность нам в руки. Картинки, плакаты, карточки – все идет в ход. Кое что можно купить опять же в «УчМаге»:

• «Уголок юных дружинников» – неплохой набор плакатов для школы, но также пригодится в садике;
• «Правила поведения на каникулах» – здесь есть плакаты на все случаи жизни детей, в том числе правила поведения на воде летом.

Хочу еще посоветовать для домашнего чтения с малышом прикольную книжку: «Лисенок и опасности на воде» из серии «Поучительные истории». Забавный персонаж попадает в разные ситуации и учится выпутываться из них. Купить книгу Поучительные истории. Лисенок и опасности на воде. ФГОС ДО

Как проводится работа в ДОУ по ОБЖ на водных объектах

Обычно в садиках и школах тоже проводятся месячники или недели безопасности, во время которых дети и взрослые принимают участие в разных мероприятиях.

Например, для педагогического коллектива планируется инструктаж, тренинг, беседа, совместное оформление уголка ОБЖ, разрабатывается памятка для воспитанников и родителей.

С детками, естественно, ведется более глубокая работа:

• Образовательная деятельность: игровые занятия, беседы на тему поведения возле воды, проигрывание сюжетных ситуаций, опытно-продуктивная деятельность (опыты, исследования, изготовление книг-самоделок). Мы, читаем стихи о воде, смотрим информационные видео с детками, фильмы, тематический мультфильм;
• Спортивные мероприятия: соревнования, подвижные игры по тематике безопасности на открытых водоемах;
• Творческие состязания: конкурс «Безопасность у воды глазами детей». Мы с детками на протяжении недели или месяца ОБЖ изготавливаем тематические рисунки, поделки, а на итоговое мероприятие делаем выставку и определяем победителей. Правда, побежденных у нас нет, всех отмечаем. У меня всегда куча фото после таких конкурсов, для вас выбрала самые интересные;

• Викторины «Техника безопасности у водоемов»: загадки, интеллектуальные задачи, например на тему «Знаки безопасности»;
• Презентация «Вода – наш друг» . Это тоже итоговое мероприятие, на котором мы представляем все наши наработки.

В результате большой работы должен появиться буклет, плакат, альбом с фотографиями мероприятий. Также это может быть общий рисунок детей, раскраска. Наша цель – дать важные первичные знания о безопасности малышам, научить их делать правильные шаги и принимать адекватные конкретной ситуации меры в чрезвычайных ситуациях разного характера.

Работа с родителями

В данном направлении мы проводим в основном просветительскую деятельность, мы напоминаем о важности крайне ответственного отношения к собственным деткам. Важно помнить одно о поведении на водоемах: постоянный контроль и присмотр. Даже если малыш находится на открытой просматриваемой площадке или пляже, в любой момент может случиться беда. Детки могут утонуть в малом количестве воды. Глаз да глаз за детьми!

Также обязанностью каждого родителя является умение оказывать первую помощь при несчастных случаях: от скорости и грамотности неотложной помощи зависит жизнь вашего крохи. Поэтому мы делаем памятки родителям с правилами поведения и техникой оказания помощи при утоплении и т.д.

Обязательно проводим беседы, консультации, готовим папки-передвижки, приглашаем мам-пап участвовать в совместных мероприятиях с детками и воспитателями. Если удается, организуем практические тренинги по оказанию первой помощи.

Аппликация из бархатной бумаги для старших дошкольников «Тонкий лёд — опасный лёд». Пошаговая инструкция с фото

Правила работы с клеем:
— по окончании работы с клеем плотно закрыть крышку
— при попадании клея на кожу его необходимо вытереть влажной салфеткой
— в конце работы вымыть руки с мылом.

Ход работы:

1. Воспользовавшись Интернетом, я нашла подходящую по теме картинку:

Уважаемые взрослые! Не допускайте детей к реке без надзора, особенно во время ледохода. Предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте шалить у воды, пресекайте лихачество. Будьте внимательны и осторожны. Выход на лёд опасен!

Конспект НОД «Безопасность на воде» | План-конспект занятия по ОБЖ (подготовительная группа):

Цель: Формирование основ безопасности на водоёмах.

Задачи:

Обучающие: Формировать у детей представления о безопасном поведении на водоеме. Закреплять знания об основных спасательных средствах.

Развивающие: Развивать способности к осмысленности восприятия опасности на водоеме. Развивать внимание, речь, мышление.

Воспитывающие: Воспитывать организованность, дисциплинированность.

Методические приемы:  организационный момент, художественное слово, вопросно-ответная беседа, игровая ситуация «Знатоки», отгадывание загадок,  игра «Капельки», работа с карточками, игра «Можно — нельзя», итог занятия.

Оборудование: ТСО, конверты с заданиями, предметные картинки, волчок  для игры.

Ход занятия:

Воспитатель:

Доброе утро! Я вам говорю.

Доброе утро! Я всех вас люблю!

Желаю вам хорошо заниматься!

Слушать внимательно, ума набираться!

Звучит музыка из передачи ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

Воспитатель:

Всезнайка узнал, что вы скоро пойдете в школу и решил собрать «клуб знатоков».  Нам он прислал вопросы, на которые вам придется ответить. А тема у нас будет «безопасное поведение на водоёмах». Посмотрите, на игровом столе разложены конверты с вопросами. С помощью волчка необходимо определить, на какой вопрос следует отвечать.

Вода добрый друг и помощник человека. Давайте послушаем стихотворение Н.Рыжовой «Волшебная вода», которое прочтет  Маша.

Маша:  Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

Вы в пруду её найдете

и в сыром лесном болоте.

В луже, в море, в океане

и водопроводном  кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает

На плите у вас кипит,

Паром чайника шипит.

Без неё нам не умыться

Не наесться, не напиться!

Смею вам я доложить:

Без неё нам не прожить.

Воспитатель: А где мы можем встретить воду в природе? (ответы детей)

Воспитатель: Верно.  В пруду,  в водоеме, озере, океане, реке, дожде и т.д.

Поговорим мы сегодня с вами о безопасном поведении у водоемов зимой и летом.

Итак, наша игра начинается. Знатоки, вы готовы? (ответ детей)

Первый раунд (крутится волчок,  там, где он  останавливается  воспитатель  берет конверт и читает задание).

Представьте, вы пришли на берег реки или озера летом. Согласитесь, жара, солнце, хочется искупаться. Поплескаться, поплавать. Умеете ли плавать? (ответы детей.) Умение держаться на воде необходимо любому человеку. Недаром древние греки считали неграмотными тех людей, которые не умели читать и плавать.

Итак, вопрос? Вспомните и расскажите по карточкам правила поведения на воде? (на столе лежат картинки, дети должны взять и рассказать правила).

(Воспитатель  по ходу ответов детей  комментирует и добавляет или задает наводящие  вопросы))

-Не нужно купаться в незнакомом месте, особенно там, где нет других купальщиков.

-нельзя забегать в воду, не зная её дна. Ведь дно реки или озера может таить немало опасностей: затопленная коряга, осколки стекла, острые жестянки, глубокие ямы.

-прежде чем заходить в воду,  посмотрите  как она выглядит. Если цвет и запах не такие,  как обычно, купаться в ней нельзя.

-купаться можно только в сопровождении кого-то из взрослых.

-нельзя нырять и далеко заплывать в незнакомых местах.

Правила поведения на воде (карточки):

-купаться только под присмотром взрослых.

-не купаться в незнакомых местах

-купаться можно только в специально оборудованных местах.

-во время купания не хватайте друг друга за руки и ноги.

Воспитатель: Молодцы! Вспомнили правила поведения на водоеме. Играем дальше.

Второй раунд (крутится волчок, где останавливается, там  воспитатель берет конверт и читает задание). Но представьте, мы с вами летом пришли на водоем или озеро и захотели купаться… вопрос? Какими спасательными средствами мы воспользуемся для безопасного купания на воде? (перед детьми лежат карточки с предметами, необходимо выбрать нужные и рассказать для чего они используются)

Воспитатель: молодцы! Теперь мы будем соблюдать правила купания на водоёме.

А у нас Третий раунд.  (крутится волчок, где останавливается воспитатель берет конверт и читает задание).

Этот вопрос на смекалку. Знатоки должны знать все про воду. Отгадайте загадки.

Загадки:

1. Она бежит, струится

На солнце серебрится

Склонились молчаливо

Над ней густые ивы. (река).

2.Он слегка затянут ряской

Струйки не бегут

Заколдован, будто в сказке

Старый, тихий … (пруд).

3. Плещет теплая волна

В берега из чугуна

Отгадайте, вспомните:

Что за море в комнате? (ванна).

4.В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка.

(Ручеек).

5. Кругом вода, а с питьем беда.

(Море).

6.В нее льется, из нее льется, сама по земле плетется.

(Река).

7.Не море, не земля,

Корабли не плавают,

А ходить нельзя.

(Болото).

8. Бежала-шумела,

Заснула – заблестела.

(Река подо льдом).

9. Посреди поля лежит зеркало,

Стекло  голубое, оправа зеленая.

(Озеро, пруд).

Продолжаем. Четвёртый раунд (крутится волчок, где останавливается, там  воспитатель берет конверт и читает задание).

Игра «Капельки».

Воспитатель: Ребята, представьте, что мы с вами капельки. Все капельки самостоятельные.

Дети хаотично гуляют по кругу.

Воспитатель: Но вот, капельки встречаются друг с другом, и получается ручеек.

Дети разбиваются на пары и берутся за руки. Пары двигаются друг за другом

Воспитатель: А теперь ручеек течет и впадает в море.

Дети берутся за руки и образуют большой круг.

Воспитатель: Наш круг может менять форму, как и вода

Круг из детей вытягивается в овал.

Воспитатель: Итак, каждый из вас – капелька воды. Ваши ладошки такие горячие, что вам уже невозможно держать друг друга за руки. Ваши руки опускаются, жара заставляет вас активнее двигаться. Каждый из вас стал частичкой пара.

Дети бегают по группе.

Воспитатель: А теперь вас замораживают, вам становится холодно. Надо встать поближе друг к другу и обняться, чтобы стало теплее.

Дети обнимают друг друга.

Воспитатель: Молодцы. Вот так вода и превращается в лед. Садимся на места.

Воспитатель: Игра продолжается.

А у нас  пятый раунд. ( крутится волчок, где останавливается, там  воспитатель берет конверт и читает задание). Представьте себе неосторожного человека, который идет по неокрепшему еще льду. И вдруг слышит, что лед начал трещать. Как вы думаете, что надо ему делать? (ответ детей)

Весной, когда начинает пригревать солнышко, лед становится рыхлым, вода просачивается через него, затопляет сделанные на нем следы.

Итак, вопрос? Расскажите  правила безопасности на льду водоема в зимний период.

(на столе лежат картинки, дети должны взять и рассказать правила)

(Воспитатель по ходу ответов детей комментирует и добавляет или задает наводящие вопросы)

1. Не выходите на тонкий лед в начале зимы и в начале весны.

2. Лед весной ломается бесшумно, в начале зимы с треском и хрустом.

3. Передвигаться по льду только по натоптанным тропинкам.

4. Надо брать с собой палку и прощупывать перед собой путь.

5. В начале зимы наиболее опасна середина водоема, а в конце участки у берега.

6.Менее прочным лед бывает там, где:

-наметены сугробы

-растут кусты

-трава вмерзла в лед

-бьют ключи

-быстрое течение

-в реку впадает ручей

-в водоем впадают сливные воды с фермы или фабрики.

Воспитатель: действительно «Знатоки». Все правильно рассказали. Теперь зимой мы с вами не окажемся в беде на льду. Верно?

Воспитатель: Но мы продолжаем. Крутится волчок и у нас.

Шестой раунд. ( крутится волчок, где останавливается, там  воспитатель берет конверт и читает задание).

Воспитатель: Вспомнили мы с вами правила поведения на водоеме. Но, представьте, что мы увидели тонущего человека в пруду.  Что будем делать? (ответ детей). Правильно! Использовать спасательные средства.

Мы будем использовать основные спасательные средства.

( На столе перед детьми лежат картинки с изображением  предметов. Необходимо выбрать основные спасательные средства,  рассказать, как ими пользоваться.)

Молодцы. И с этим заданием справились.

Мы с вами ответили на все вопросы. И теперь в заключении поиграем.

Игра «Можно — нельзя» .(воспитатель задает вопросы).

Если ответ «да», то дети хлопают в ладоши и кивают. Если «нет», то топают ногами и грозят пальчиком.

Вопросы.

1.можно купаться под присмотром взрослых?

2. можно заплывать за буйки?

3.можно хватать друг друга за ноги?

4.можно брызгать воду в лицо?

5. можно плавать вдоль берега?

6.нужно ли спрашивать у родителей разрешение, чтобы купаться?

7.можно ли прыгать на льду?

Теперь, вы точно, знатоки! И я могу смело написать Всезнайке, что он  может  смело брать нашу  группу  в свой «клуб знатоков».

На этом наша игра заканчивается. Спасибо за игру.

Памятка МЧС: правила поведения на воде — Новости Тулы и области – Фотогалерея, фото 1

Фото из архива Myslo.

Синоптики на предстоящие выходные обещают «африканскую» жару. По прогнозам, 15 июля, в пятницу температура воздуха днём достигнет +32. В субботу и в воскресенье погода не изменится. Обещают небольшой дождь, который вряд ли принесет желанную прохладу.

Самый верный способ спастись от зноя — отправиться отдыхать к на водоём. Однако не все соблюдают элементарные правила безопасности на воде, что приводит к печальным последствиям: практические каждые выходные приходят сводки об утонувших. Напомним, недавно в регионе произошла шокирующая трагедия: в Богородицком районе в карьере утонула семья из пяти человек.

МЧС публикует памятку правил поведения на воде. Помните, что, соблюдая простые советы, можно спасти жизнь не только себе, но и другому.

правила поведения на воде

1. Купаться лучше утром или вечером, когда солнце греет, но нет опасности перегрева. Температура воды должна быть не ниже 17-19 градусов. Плавать в воде можно не более 20 мин, причем это время должно увеличиваться постепенно, с 3-5 мин. Нельзя доводить себя до озноба. При переохлаждении могут возникнуть судороги, произойти остановка дыхания, потеря сознания. Лучше искупаться несколько раз по 15-20 мин., а в перерывах поиграть в подвижные игры: волейбол, бадминтон.
2. Нельзя входить и прыгать в воду после длительного пребывания на солнце. Периферические сосуды сильно расширены для большей теплоотдачи. При охлаждении в воде наступает резкое рефлекторное сокращение мышц, что влечет за собой остановку дыхания.
3. Не входите в воду в состоянии алкогольного опьянения. Алкоголь блокирует сосудосуживающий и сосудорасширяющий центр в головном мозге.
4. Если поблизости нет оборудованного пляжа, надо выбрать безопасное для купания место с твердым песчаным дном с постепенным уклоном. В воду входите осторожно. Никогда не прыгайте в воду в местах, не оборудованных специально для прыжков.
5. Не заплывайте далеко, т.к. можно не рассчитать своих сил. Почувствовав усталость, не надо теряться и стремиться как можно быстрее доплыть до берега. Нужно «отдыхать» на воде. Для этого обязательно научитесь плавать на спине. Перевернувшись на спину и поддерживая себя на поверхности легкими движениями рук и ног, вы сможете отдохнуть.
6. Если захватило течением, не пытайтесь с ним бороться. Надо плыть вниз по течению, постепенно, под небольшим углом, приближаясь к берегу.
7. Не теряйтесь, даже если попали в водоворот. Необходимо набрать побольше воздуха в легкие, погрузиться в воду и, сделав сильный рывок в сторону, всплыть.
8. Не плавайте на надувных матрацах, автомобильных камерах и надувных игрушках. Ветром или течением их может отнести очень далеко от берега, а волной — захлестнуть, из них может выйти воздух, и они потеряют плавучесть.
9. Никогда не оставляйте детей без присмотра возле воды. 

правила для любителей гребли на прогулочных лодках

Опасно: 

• перегружать лодку сверх установленной нормы,
• купаться или нырять с лодки,
• пересаживаться или пытаться сидеть на ее борту,
• кататься возле шлюзов, плотин, дноуглубительных снарядов, посреди фарватера реки,
• останавливать лодку под мостами и около мостов, где фарватер сильно сужается.

судороги

Повышают вероятность возникновения судорог резкие движения, чрезмерное напряжение мышц.

Находясь долго в воде, старайтесь почаще менять стили плавания и не пытайтесь плавать быстро, чтобы не перегружать мышцы.

При судорогах пальцев руки следует расправить их с помощью другой руки и расслабить мышцы. Некоторые источники рекомендуют быстро и сильно сжать кулак, сделать резкое отбрасывающее движение рукой и разжать кулак. 

При судороге ноги необходимо, на мгновенье погрузившись в воду и распрямив ногу, сильно потянуть на себя ступню за большой палец.

Существуют и другие варианты первой «противосудорожной» помощи. Например, несколько раз сильно ущипнуть, укусить или уколоть иглой пораженную мышцу.

Если все вышеописанные способы не помогли, рекомендуется вдохнуть побольше воздуха, принять позу «поплавка» и очень спокойно и очень медленно распрямить сведенную ногу руками. Если не получилось, снова наберите воздух. Ведь утонуть в таком положении вы не можете. Значит, время у вас есть. А вот если паниковать, то эта судорога может утащить вас на дно.

При оказании себе самопомощи необходимо избегать резкого напряжения других групп мышц, чтобы уберечься от обширных судорог во всем теле.

спасение утопающего

Что необходимо делать, если вы видите тонущего человека:

• Быстро найти лодку или плавучие предметы (автомобильную камеру, надувной круг, пластиковые бутылки и пр.). В лодку взять веревку.
• Попросить людей вызвать скорую.
• Без плавсредств подплывать к утопающему вдвоем — втроем.
• Крикнуть утопающему, чтобы он не хватался за вас, и, подплыв сзади, обхватить рукой вокруг шеи и плыть с ним к берегу.
• Если он тянет вас ко дну, оглушить его ударом или нырнуть поглубже, и тогда он отпустит вас. В этом случае утопающего лучше транспортировать, ухватив за волосы.
• Когда человек утонул раньше, чем вы до него доплыли, следует по координатам на берегу запомнить это место и, ныряя, найти его.

После одного двух неудачных нырков прекращать поиски нельзя! Человека можно вернуть к жизни после пятиминутного пребывания в воде. А в холодной воде – и через двадцать, тридцать и даже больше минут! Так что ищите. 

• Вытащив пострадавшего из воды, необходимо быстро очистить ему ротовую полость, положив животом на колено, выдавить из легких воду и начать реанимационные мероприятия. 

Безопасность на воде: памятка для родителей

С наступлением жарких дней люди стремятся к водоемам

Уважаемые родители! Не спускайте глаз со своего ребенка, даже когда он играет у кромки воды или плещется возле берега.

Отправляясь на отдых, выезжая на природу, не пожалейте времени и проведите разъяснительную работу со своими детьми, расскажите им о правилах поведения на природных и искусственных водоемах. Возможно, эта информация поможет избежать несчастных случаев на воде.

Купание детей должно происходить только под контролем родителей. Нельзя отворачиваться ни на минуту.

    Если у ребенка повышена температура и он неважно себя чувствует, купание строго запрещается.

    Не заходите в воду сразу после плотного обеда. Необходимо подождать как минимум полтора часа.

    Недопустимо заплывать за буйки или иные ограничительные знаки.

    Купаясь в незнакомых местах, надо соблюдать внимательность и осторожность, ни в коем случае не нырять.

    Дети не чувствуют опасности и в ходе игры могут схватить товарища за руки или за ноги, повиснуть на шее. Такая забава грозит обернуться бедой.

    Учитывайте погодные условия. Шторм, большие волны, сильный ветер лучше переждать на берегу.

    Если день солнечный, наденьте на ребенка светлый головной убор, иначе он может перегреться и потерять сознание в воде.

    Нельзя заходить в воду разгоряченным, сразу после значительной физической нагрузки: бега, игры в футбол и так далее. Сначала надо отдохнуть, восстановить дыхание.

    Нельзя купаться в водоемах с сильным течением. Проверить это легко: достаточно бросить в воду щепку и понаблюдать за ней.

Профессиональные советы дает родителям педиатр Дубненской горбольницы Алена Владимировна Леонова. По ее словам, летнее купание в природных водоемах – полезная закаливающая процедура, но только при условии, что ребенок здоров и не глотает воду.

Подростки могут купаться до 20-25 минут, если температура воды не менее 20°С. детсадовцы и младшие школьники должны находиться в воде максимум 10 минут.

Судороги в воде

Причиной несчастных случаев на воде часто являются судороги, которые не позволяют пловцу двигаться. Родители должны заранее научить ребенка приемам, которые позволят восстановить подвижность мышц.

Если судорогой свело ноги, необходимо взяться за большие пальцы на ступнях и потянуть по направлению к себе.

Вернуть чувствительность мышцам бедра можно, согнув колено и прижимая пятку к задней поверхности бедра.

Чтобы избавиться от судорог рук, надо активно сгибать и разгибать локтевой сустав, энергично сжимать и разжимать кулаки.

Если вода попала в ухо ребенку

Попадание воды в ухо может привести к воспалениям и занесению инфекций, поэтому лучше сразу же ее удалить. Это можно сделать двумя способами:

Первый – для детей постарше. Попросите ребенка попрыгать на левой ноге, наклонив голову в левую сторону, если вода попала в левое ухо, и наоборот.

Если вода попала в ухо малышу, положите его головку себе на ладонь, пострадавшей стороной вниз, плотно прижмите руку к ушной раковине, потом ослабьте давление, и так несколько раз, пока вода не выльется из уха.

Соблюдение этих рекомендаций гарантирует хороший отдых взрослым и детям.

Пресс-служба администрации Дубны

Источник: http://indubnacity.ru/novosti/leto-v-podmoskove/bezopasnost-na-vode-pamyatka-dlya-roditeley4

Знаки пожарной безопасности: картинки для детей

Каждый родитель мечтает о здоровом и невредимом малыше. Для достижения этой цели нужно приложить немало усилий в проведении соответствующей воспитательной работы, один из этапов которой – ознакомление ребенка с правилами безопасности.

Сделать этот процесс увлекательным для вашего чада помогут картинки по безопасности для детей.
Предлагаемые картинки выполняют игровую, развивающую и обучающую функции, оттого их широко используют как дома, так и в детских садах, средних школах и школах раннего развития.
Благодаря красочной рисовке эти картинки будут интересны даже двухлетним крохам. Просматривая их, малютки уже визуализируют и воспринимают изображенную информацию, пусть еще и не совсем осознанно. Начиная с трехлетнего возраста нужно более активно вводить эти рисунки в детские игры.
Картинки по безопасности для детей охватывают широкий спектр человеческой деятельности, и открывают ребенку установленные нормы поведения. Эти иллюстрации помогают ознакомить ребенка с такими простыми истинами, как те, что:

• огонь и электричество опасны для жизни человека,
• что запрещено открывать двери незнакомым людям и разговаривать с ними на улице и многими другими.

Отправляя ребенка в школу, родители спокойны, так как уверенны, что их дитя обучено правилам безопасности на дороге и на игровых площадках. Малютка, изучивший с родителем картинки, не будет засовывать в розетку посторонние предметы, хвататься за горячий чайник и играть со спичками.
Игры с предложенными картинками развивают у детей чувство опасности и понимание причинно-следственных связей. Теперь ребенок отдает себе отчет в том, какие действия могут стать фатальными, и знает, как избежать трагических последствий.

Как играть?

Самым маленьким детям можно предложить перечислять, что изображено, какого оно цвета и формы. Придумайте сказки по картинкам и рассказывайте их ребенку, мораль же будущих небылиц уже заложена в самом рисунке. Для подрастающего малыша будет актуальна ролевая игра, за основу которой взят сюжет картинки. Так же по рисункам ребенок может отвечать на вопросы: «Что такое плохо? Что такое хорошо?».
У взрослых существует такое понятие, как «настольная» книга, точно такое же место в жизни ребенка должны занимать картинки по безопасности, так как они – залог самого ценного на земле, здоровья вашего ребенка.

Перед Вам подборка бесплатных материалов на тему безопасности для детей.

Стихи и картинки по теме

Карточки и картинки

Очень хорошие карточки и картинки с вопросами и заданиями на тему безопасности для детей есть в серии «Умный малыш». Картинки предназначены для детей от 3 лет. Но рассматривать картинки можно и раньше 3 лет.

Нажмите на картинки ниже, чтобы скачать:

Знаки

Плакаты

На воде

Что можно , а что нельзя?

Книги

Книга «Осторожные сказки» — это небольшое пособие, в котором главные герои нарушают правила безопасности, в каждой истории идет анализ и обсуждение, что они сделали не так.

Картинки-раскраски по дорожной безопасности и пожарной безопасности для детей:

Правила пожарной безопасности в стихах и картинках для детей:

Специально для изучение основ жизнедеятельности и безопасности серия игр для детей:

Задания лабиринты для детей по изучении темы пожарной безопасности:

Видео

Очень хорошие материалы на тему безопасности для детей есть у тётушки Совы, которые называются «Уроки осторожности»:

Советы по безопасности при плавании | Swim Safe