Логопедические массажные зонды: Ошибка 404 — Страницы, которую Вы запросили, нет на нашем сайте

Содержание

Основной комплект из 8 массажных зондов на проволочной ручке с колпачками (по Новиковой)

Описание

Елена Викторовна Новикова придумала эти зонды. И они в начале двухтысячных произвели эффект взрыва информационного. Все логопеды страны учились и закупали этот набор и книгу «Зондовый массаж». Я тогда мало, что понимала в массаже вообще и в зондовом в частности. Слепое следование рекомендациям автора не приносило ощутимого результата. Зонды меня разочаровали. Но с тех пор много воды утекло! Пользуюсь! И пользуюсь активно. Правда использую их несколько по-другому. Об этом я расскажу в коротеньком видео, а здесь в описании я сохраню рекомендованную последовательность автора. Если Вы решите приобрести не комплект, а какой-то зонд отдельно, то загляните в раздел Отдельные массажные зонды, или кликните в описании на понравившийся зонд. Нерабочая часть зондов дополнена колпачком, что сделало ее вполне рабочей!

1.   Зонд Вилочковый на проволочной ручке (по Новиковой).

Выполняйте этим зондом прием «покалывание» и «покалывание с прокачиванием». Этот прием актуален для работы на мышцах языка и лица при низком тонусе.

2.   Зонд Восьмерочка па проволочной ручке (по Новиковой).

Выполняйте этим зондом прием «перетирание», продвигаясь от кончика языка до границы рвотного (при высоком тонусе), и от спинки языка к кончику – при низком тонусе. Можно «восьмерочку» использовать как зонд-шпатель. Можно тренировать боковые края языка, попросив малыша найти кончиком языка колечко «восьмерочки».

3.   Зонд Большие саночки на проволочной ручке (по Новиковой)

Идеальный инструмент для выполнения приема «поглаживание». Причем им удобно выполнять прием на поверхности языка, на боковых краях языка и в подъязычной зоне. Используйте также для растягивания укороченной уздечки языка.

4.   Зонд Средние саночки на проволочной ручке (по Новиковой)

Удобный инструмент для выполнения приема «поглаживание».

Причем им удобно выполнять прием на поверхности языка, но не так удобно, как большими саночками на боковых краях языка и в подъязычной зоне. Но для многих малышей зонд Большие саночки великоват. Поэтому приходится использовать Средние саночки. Или Саночки–Малышарик.

5.   Зонд Малые саночки на проволочной ручке (по Новиковой)

Хоть этот инструмент и называется «саночки», им не так удобно выполнять прием «поглаживание» как Большими и Средними саночками .

Выполняйте этим зондом поглаживание центральной линии желобка языка и «прокачивание» всей поверхности языка. Можно головку Малых саночек использовать для выполнения приема «моторчик» при работе наз звуком Р. Делайте это осторожно при укорочении уздечки языка.

6.   Зонд Топорик на проволочной ручке (по Новиковой)

Топориком можно выполнять приемы «поглаживание» и «рубление» при инструментальном массаже. Активизирующий эффект можно усилить, если прием «рубление» выполнить «с прокачиванием». Используйте его также как опору для вызывания звука Ш. Но более удобен для этого зонд Мишка Микляевой Ю. В.

7.   Зонд Крестовина на проволочной ручке (по Новиковой)

Этот зонд одинаково хорош при использовании в зондовом массаже и в постановке звуков. При постановке звука К от опорного Т он создает хорошую опору. Просим ребенка произносить слог ТА многократно и осторожно отодвигаем язык вглубь полости рта, постепенно переводя «смычку» языка от альвеол до заднеязычной зоны. Препятствием для использования этого приема м. б рвотный рефлекс. Тогда придется поискать другие приемы постановки звука К. Крестовиной выполняйте «разминание» всех мышц языка, осторожно отодвигая всю массу языка вглубь полости рта.

8.   Зонд Толкачик на проволочной ручке (по Новиковой)

Зондом Толкачик можно пользоватьсяи в зондовом массаже и в постановке звуков. При постановке звука К от опорного Т он создает хорошую опору. Просим ребенка вставить кончик языка в колечко Толкачика и произносить слог ТА многократно. Одновременно осторожно отодвигаем язык вглубь полости рта, постепенно переводя «смычку» языка от альвеол до заднеязычной зоны. Препятствием для использования этого приема м. б рвотный рефлекс. Тогда придется поискать другие приемы постановки звука К. Толкачиком выполняйте «разминание» всех мышц языка, осторожно отодвигая всю массу языка вглубь полости рта.

Видео

Зондовый массаж по Новиковой

Одним из способов наиболее эффективно устранить недостатки речевого развития с раннего возраста является логопедический массаж, который базируется на различных упражнениях и массаже рефлекторных зон, влияющих на развитие речи.

Среди множества способов выделяют наиболее эффективный метод логопедического массажа – это зондовый массаж по Новиковой.

Этот метод внесен в реестр комплиментарной медицины. Такой нетрадиционный и достаточно эффективный способ устранения речевых нарушений разработала логопед Е.В. Новикова, которой за это присвоили ученую степень доктора педагогических наук. В основе метода зондового массажа Елены Новиковой лежит массаж мышц лица: язык, щеки, губы, скулы. Этот массаж делается с помощью специальных зондов. Комплект зондов, разработанных автором, состоит из 8 штук. Каждый зонд имеет свою функцию. С помощью этих зондов логопед влияет на пораженные участки в определенной очередности и с определенной силой нажатия. Есть упражнения для расслабления мышц, снятия спазма, а так же для их укрепления, повышения тонуса мышц лица – то есть проблема решается индивидуально, в зависимости от того, что конкретно беспокоит пациента.
Зондовый массаж не просто способствует нормализации звукопроизношения, но и оказывает благотворное влияние на нервную систему. А это, в свою очередь, дает еще больший толчок в развитии речи у детей.

Прежде всего, зондовый массаж начинается с обследования мышц всей артикуляционной системы – жевательных и мимических, мышц щек, язычка и губ, мягкого неба. Только после этого логопед может назначить курс массажа, определить его продолжительность и частоту. Несомненно, и сам массаж должен проводить специалист.
Обычно зондовый массаж проводится курсами от 10-20 дней. Количество и периодичность курсов назначает логопед, наблюдающий врач. Бывают и такие случаи, что достаточно всего лишь одного курса. Все зависит от степени поражения и тяжести нарушения звукопроизношения. Зондовый массаж подходит как детям, так и взрослым. Детям его можно начинать с 6-12 мес. Прежде чем начать делать логопедический зондовый массаж ребёнку, лучше всего дать ему возможность ознакомиться с зондами: рассмотреть, подержать их в руках, стерильные зонды дать подержать во рту. Обычно дети быстро привыкают к массажу. При серьёзных нарушения артикуляционного аппарата могут возникать и болевые ощущения, но появление которых не желательно.
После массажа не должно быть синяков, разрывов уздечки языка, травм слизистой оболочки рта.
Зондовый массаж – это технология, все нужно выполнять строго по описанию, только в таком случае достигается нужный эффект.
Для работы с зондами нужно иметь желание, знания и, что немаловажно, опыт, огромные силы и терпения.
Показания к массажу по Новиковой:
-дислалия
-ринолалия
-заикание
-моторная алалия
-расстройство речевой артикуляции ( дизартрия)
-гиперсаливация ( повышенное слюноотделение)
— нарушение глотания и жевания
Внимание! С целью профилактики инфекционных осложнении( грибковое поражение полости рта, герпетическая инфекция и т.д.) , логопедические зонды должны проходить специальную обработку и стерилизацию. Крафт-пакет в котором обрабатывались зонды должен быть вскрыт при Вас. Убедитесь в наличии сухожарового шкафа в учреждении.

 

Логопедический массаж зондами: показания, подготовка и проведение

 

Коррекция речевых нарушений требует использования разных методов. Специалист работает над развитием артикуляции, дыхания, фонематического слуха. В качестве вспомогательной помощи используют физиотерапию, медикаменты, нейропсихологию.

СодержаниеСвернуть

Логопедический массаж зондами используется для исправления тяжелых нарушений. Он позволяет нормализовать тонус мышц, улучшить мелкую моторику. Для его проведения нужны специальные навыки.

Показания для проведения

Тяжелые нарушения речи нередко сопровождаются проблемами с нервной системой. При дизартрии страдают отделы мозга, отвечающие за иннервацию мышц. При такой патологии дети не могут переключать артикуляционные позы, ощущать тонкие движения языка и губ.

Ведущий дефект — нарушение фонематической стороны. Ребенок говорит:

  • невнятно;
  • искажая звуки;
  • маловыразительно.

Лексика, грамматика не всегда страдают. При произношении звука язык отклоняется в сторону, либо ограничен в движениях. Кончик выступает между зубов, то есть появляется межзубное произношение.

При тяжелых нарушениях заметна асимметрия губ, напряженный, собранный в комок язык (либо он может быть вялым, расслабленным). Стертую форму дизартрии сложно определить, так как при ней страдает только произношение 1-2 групп звуков.

Без зондового массажа не получится провести коррекцию любой формы дизартрии. Без него постановка звуков потребует нескольких лет, в большинстве случаев результат будет нулевым.

Использование массажных зондов для коррекции дислалии спорно. При нарушении страдает только произносительная сторона речи. Массаж укрепляет мышцы артикуляционного аппарата, подготавливает их, ускоряет постановку звука. Некоторые логопеды придерживаются мнения, что это лишнее.

При дислалии может быть укорочена подъязычная связка. Она ограничивает подвижность языка, нарушается ряд звуков (соноры, шипящие). Желательно хирургически подрезать ее, но не все родители на это согласны. Поэтому зондом уздечку растягивают, при легкой степени дефекта можно значительно улучшить ее эластичность.

Логопедический зондовый массаж назначают при алалии. При данной проблеме страдают определенные участки коры мозга. У ребенка нормальный физический слух, но в 4 года он не говорит. При моторной форме малыш понимает обращенную речь, но сам пользуется жестами.

Массаж стимулирует поступление сигналов в головной мозг, что способствует развитию пораженных отделов. После курса лечения появляются звукоподражания.

Причина ринолалии — это дефекты в строении речевого аппарата (расщелины губы, десны, нёба). После операции остаются рубцы, которые мешают подвижности органов. Зондами разминают швы, стимулируют работу мышц.

Дьякова рекомендует зондовый массаж для коррекции заикания. В основе дефекта судороги разного происхождения. Из-за напряжения мышц человеку сложно сказать что-то. Для расслабления используют массаж.

Общие рекомендации по проведению

Длительность курса рассчитывается индивидуально. В среднем достаточно 10-ти процедур, проводимых через день. Между циклами делают перерыв в месяц. Некоторые логопеды предпочитают включать массаж перед каждым занятием.

Длительность процедуры зависит:

  • от возраста;
  • степени дефекта;
  • личностных особенностей.

Минимальное время – 5 минут, максимальное – 25. Воздействие не должно вызывать боли, допускается небольшой дискомфорт. Дети могут бояться зондов, так как они напоминают медицинские инструменты. Можно дать их потрогать, поиграть ими, провести сеанс на игрушках.

При негативизме, истериках, агрессии первые сеансы делают максимально короткими. Начинают с поглаживания губ, щек, кончика языка. При ярко выраженном рвотном рефлексе воздействие начинают с легкого, постепенно продвигаясь вглубь рта.

Сеансы массажа проводят в хорошо проветриваемом помещении. Оно должно быть теплым, светлым, уютным.

Комплект зондов

Логопедические зонды для постановки звуков (под авторством Рау) не подходят для массажа. Специальный набор был разработан Новиковой Е. В. В него входит 8 основных зондов плюс 4 дополнительных. Патент на разработку был получен в 2000 году.

Зонды используют для работы с артикуляционными органами, предплечьем. Стимулирование мышц ведущей руки улучшает моторику, способствует развитию почерка.

Первый инструмент – вилочка, выглядит как две чуть разведенные в сторону тупые иглы. Легкое покалывание оказывает активизирующее действие.

Второй инструмент – восьмерка. На конце круглая петля, которая «перетирает» мышцы.

Третий, четвертый, пятый инструменты – это «саночки» разного размера. Форма зондов напоминает закругленные полозья санок, отсюда и произошло название. Работать можно любой стороной инструмента.

Шестой инструмент – топорик, выглядит как две плотно прижатые петли. Используется для нажатия на поверхность органов, скольжения. Нормализует тонус, повышает подвижность мышц.

Седьмой – крестовина, петли закругленные, перекрещивающиеся. Применяется для стимуляции мышц языка, разработки его подъёма.

Восьмой инструмент – толкачик, петля небольшая, поднята под прямым углом к ручке зонда. Позволяет стимулировать подвижность, эластичность мышц. При нажатии на язык создает напряжение, после того как давление убирается, орган расслабляется.

Девятый инструмент (дополнительный) – щипчики, выглядит как две больших закругленных петли, расположенных параллельно друг другу. Зондом удобно брать язык, аккуратно двигать его.

Десятый инструмент – подтягивающий, выглядит как низкая широкая рамка. Используется для растяжения уздечки.

Одиннадцатый инструмент – лебедушка, петля небольшая, загнутая у основания, после чего идет небольшой вертикальный участок зонда, который сгибается под прямым углом к ручке зонда. Массирует нёбо, устраняет саливацию.

Двенадцатый – скользящий, выглядит как вытянутый треугольник с круглыми углами. Используется для скользящих движений.

Некоторые авторы вносили свои коррективы в комплект массажных зондов. Воробьева совместно с Крупенчук создали авторский набор. Он состоит из 9 инструментов. Новаторством можно считать создание зондов с разными катушками с небольшими гранями. Подобное покалывание позволяет эффективно стимулировать нервную систему.

Преимущества и недостатки методики

Зондовый массаж позволяет ускорить постановку звуков, облегчить усвоение артикуляционной гимнастики, наладить работу мышц. Без него коррекция дизартрии затянется на 5-10 лет.

Он не требует особых условий проведения, так как его может сделать любой логопед с соответствующей квалификацией. Во многих коррекционных учреждениях его проводят специалисты по мере необходимости.

Массаж способствует снятию тонуса, гиперсаливации, улучшению мелкой моторики.

У него есть и недостатки. Значимость, ценность массажа переоценена – это вспомогательный инструмент, а не панацея. Низкоквалифицированные логопеды предоставляют зондовый массаж как лекарство от всех проблем. На самом деле воздействие дает только почву для постановки звуков, что не отменяет остальных этапов работы.

При неправильном использовании инструменты вызывают негативизм ребенка, так как при незнании ими можно серьезно навредить. Некоторые специалисты действуют грубо, неправильно, что приводит к боли, отказу ребенка заниматься.

Противопоказания

Курсы массажа назначает невролог после полного обследования. Нельзя проводить его при эпилепсии разной формы, так как он может спровоцировать приступы.

Временный отвод дается при любых инфекционных, соматических болезнях. Нельзя проводить зондовый массаж при стоматите, кариесе, гингивите, кожных болезнях. Герпес, инфекции полости рта тоже служат медотводом для процедур.

Нельзя его делать при сильной пульсации артерий, повышенном давлении, плохом физическом самочувствии.

При тошноте, рвоте, усталости нельзя проводить сеанс, лучше перенести его на другое время. Логопед осматривает каждого ребенка перед проведением массажа.

Обработка инструментов

Каждый комплект инструментов используется один раз. После его замачивают в дезинфекционном растворе, не вынимая из него, обрабатывают ватными тампонами в течение 30 секунд.

Потом инструменты моют под проточной водой с использованием таких средств как «Прогресс», «Биолот», «Астра». Делают это 10 минут.

В дистиллированной воде зонды моют 30 секунд. В конце сушат в сухожаровом шкафу.

Это стандартный метод стерилизации медицинских инструментов. Пренебрегать им нельзя, так как это нарушение закона. Дети могут иметь разные болезни, в случае массового заражения будут серьезные проверки, расследование.

Проведение в домашних условиях

Массаж − серьезное воздействие на организм. Человек, который его делает, обязан иметь соответствующее медицинское образование, постоянно повышать квалификацию. Логопеды могут делать только логопедический массаж, как зондовый, так и ручной.

Не стоит пытаться проводить его самостоятельно. Перед началом курса специалист проводит обследование ребенка, осматривает органы артикуляции, определяет тонус, составляет подборку упражнений. Не всегда нужен полный комплект зондов, часто достаточно 4-5.

Детям проще переносить процедуру в другом помещении. Психологически им спокойнее потерпеть дискомфорт какое-то время.

Степень воздействия инструментов выбирает специалист. Основные техники:

  • давление;
  • скольжение;
  • сжатие;
  • растирание.

Выбор техники делает логопед. Родителю без специальных знаний сложно будет подобрать ее. Зондовым массажем можно навредить — порвать уздечку, вызвать гипертонус, усилить рвотный рефлекс и т. п.

Рекомендации для родителей

Не стоит отказываться от всех средств коррекции. Для лечения тяжелых нарушений речи требуется комплексный подход. В него входит:

  • медикаментозная терапия;
  • физиотерапия;
  • общий массаж и логопедический.

Занятия с психологом позволяют вырабатывать мотивацию, развивать высшие психические функции. Логопедический массаж часто вызывает у ребенка неприятные ощущения, поэтому в качестве поощрения покупают что-то вкусное или игрушку.

Эффект от сеансов будет только в случае их регулярности. Потребуется 3-4 курса для появления улучшений.

В домашних условиях можно использовать навыки самомассажа. Крупенчук разработала технику с использованием столовых ложек. Ее она подробно изложила в одноименной книге.

Перед процедурой ребенка правильно настраивают, объясняют ему необходимости ее проведения, обещают наградить. В некоторых случаях мама может присутствовать в кабинете.

Не стоит воспринимать зондовый массаж как легкое решение проблемы. Тяжёлые нарушения речи требует 3-4 лет для исправления всех дефектов. Поэтому необходимо набраться терпения.

Логопедический массаж: вчера, сегодня, завтра

Логопедический массаж – сейчас самая популярная у нас в стране процедура для детей с нарушениями речи. Во многих центрах есть курсы логопедического массажа – все его осваивают и применяют.

Вы удивитесь, но в других странах логопедического массажа нет, вернее, он выглядит иначе: нет такого огромного ассортимента логопедических зондов – «отмычек», которыми пользуются наши логопеды.

Я начала работать логопедом в 1990 году. Да, в прошлом веке. И у меня было всего 5 зондов — не массажных, а постановочных – для постановки звуков. Их тогда продавали, как говорится «из-под полы». В институт иногда приезжал какой-то загадочный дядька и, стоя в холле у гардероба, доставал их из кармана и продавал – вот так студентка могла стать счастливым обладателем логопедических зондов. Где-то он их делал, на каком-то производстве. Конечно, никаких гигиенических сертификатов на них тогда не было. Но, как выяснилось, сейчас тоже трудно найти логопедические зонды с гигиеническими сертификатами – только на некоторые в магазине медтехника и в три раза дороже.

Как их тогда обрабатывали? В детском саду, где я работала, мне каждый месяц выдавали какое-то количество спирта в банке из-под майонеза: мочишь кусок ваты в этом спирте и протираешь зонд.

В институте нас учили, что дети боятся логопедических зондов, поэтому желательно обходиться в работе без них. Но я никогда с этим не сталкивалась – прежде чем зонд оказывался во рту ребенка, я всегда давала возможность с ним поиграть, потрогать – то есть, убедиться, что в этом «клювике» нет ничего опасного. Всегда удавалось обойтись без слез и страха.

Я категорически против любой логопедической работы, которая выполняется над кричащим и вырывающимися из рук ребенком. Можно насильно взять у ребенка анализ крови (хотя тоже хотелось бы обойтись без насилия), но учить говорить насильно невозможно.

Был ли в то время логопедический массаж? Массаж ротовой полости и языка мы делали руками, марлевой салфеткой на пальце или зубной щеткой – резиновых перчаток не было, просто тщательно мыли руки, в кабинете была раковина.

Сейчас все родители хотят логопедический массаж зондами, не зависимо от того, по какой причине у ребенка возникли нарушения речи. Но этот массаж, на самом деле, мало кому из детей действительно необходим. Да, я тоже училась на курсах логопедического массажа лет 8 назад, умею его делать. Но ведь, если у ребенка алалия, то сколько не води по языку: хоть «саночками», хоть «ежиками» в его жизни ничего не изменится.

Но может быть есть что-то кроме зондов, что будет полезно большинству детей?

На мой взгляд – это Z – vibe®

Что это? Это вибрирующее устройство для логопедической работы, изготовленное фирмой ARK therapeutic (США)
Никаких блестящих металлических инструментов, пугающих ребенка – это волшебная вибрирующая яркая палочка из пищевой пластмассы и множество насадок к ней.

Что можно делать с помощью Z – vibe® и набора специальных насадок?

  1. Выполнять вибротактильный массаж: ротовая полость, лицо, шея, руки.
  2. Выполнять артикуляционную гимнастику.
  3. Формировать правильное звукопроизношение – «ставить» звуки. Особые насадки обеспечивают подъем кончика языка или помогают опустить его вниз.
  4. Развивать тактильную чувствительность языка, губ, слизистой рта. Это необходимо детям, как с пониженной чувствительностью, так и с повышенной. У таких детей может быть избирательность в еде именно из-за нарушений оральной чувствительности.
  5. Обеспечивать интенсивную соматосенсорную стимуляцию детям с «сенсорным голодом», которые все облизывают и грызут.
  6. С помощью насадок Z – vibe® легко превращается в вибрирующую ложку, которая поможет научить ребенка самостоятельно есть или в вибрирующий карандаш (ручку, восковой мелок) для подготовки руки к письму.
  7. Некоторые насадки многофункциональны, их можно использовать как для логомассажа, так и для кормления ребенка. Например, насадка в виде мышки становятся ложкой; есть специальная насадка для чупа-чупса; трубочка для обучения жеванию, которую можно наполнять едой.
  8. Текстура Z – vibe® и насадок разработана таким образом, чтобы ребенок мог и без вибрации получить дополнительную тактильную стимуляцию: детали можно брать в рот, жевать или катать в ладонях.
  9. Есть вариант вибротактильного устройства с ручкой, которую удобно удерживать самому ребенку. Это приспособление, которое называется Z – grabber®, используют для обеспечения вибротактильной стимуляции. Такая стимуляция помогает многим детям успокоиться и удерживать внимание на занятии.

Так что, если логопедический массаж, то с Z – vibe®

PS Кстати, у использования вибрации есть очень полезное применение именно для русского языка, но американцам это не пригодится. Я о постановке звука [Р]: Z – vibe® отлично заводит моторчик (логопеды меня поймут).


Логопедические массажные зонды


⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Автором этого комплекта зондов является Новикова Елена Викторовна. Зонды могут быть изготовлены из нержаваейки или титана. Следует помнить, что после каждого использования зонды стерилизуются и обрабатываются кипячением ли автоклавированием. Альтернативой является индивидуальный инструмент для каждого ребенка. В нашем магазине зонды продаются не только комплектом, но и по одному.
Зонд № 1 вилочковый

Этот зонд используется для активизации жевательных и мимических мышц, а так же мышц языка. Используются два приема « «обкол» и «обколс прокачиванием». При обколе используются частые, легкие движения, движения мелкие. Обкол с прокачиванием делается так: поставив зонд на определенное место , покачиваем его вперед, назад, вправо, влево в течение 4- 6 секунд. Можно производить вращательное движение , погрузив зонд в мышцы.

Зонд № 2 восьмерочка

Может использоваться как для массажа, так и для постановки звуков. Удобен для постановки звука «Р». Может использоваться в массаже языка как шпатель». Автор Новикова Е. В рекомендовала при помощи этого зонда выполнять прием «перетирание»: надавив петелькой на мышцы (глубокое погружение зонда), производим движения вверх – вниз 6 раз. Зонд не отрывать от места нажатия. Затем передвигаем «восьмерочку» на небольшое расстояние и массируем следующий участок. Зонд не двигается по языку, а утапливает мышцы, покачивая их на месте и заставляя их активно работать.

Зонд № 3 саночки большие

Используется как для расслабляющего, так и для активирующего массажа языка. Удобен для массажа боковых краев языка. Изгибы зонда сделаны так, что работать можно любой стороной. Этими саночкми осуществляется наибольший захват массируемого участка и давление на мышцы максимальное. Этим зондом можно выполнять вкручивающие и пружинистые возвратные движения. Автор рекомендует использовать этот зонд для постановки шипящих звуков.

Зонд № 4 саночки средние

Изгибы зонда сделаны так, что работать можно любой стороной. Этими саночками осуществляется несколько меньший, чем большими саночками, захват массируемого участка. Этим зондом можно выполнять вкручивающие и пружинистые возвратные движения. Используется для активирующего массажа языка.

Зонд № 5 саночки малые


Этими саночками осуществляется несколько меньший , чем средними саночками, захват массируемого участка. Этим зондом можно выполнять вкручивающие и пружинистые возвратные движения. Зонд является хорошим активирующим инструментом. Этим зондом можно делать «моторчик», используя его как постановочный шариковый зонд.

Зонд № 6 топорик


Этим зондом выполняются два приема: плотное нажатие («рубка мышц») и скольжение (имитация процесса бритья). Степень нажима зависит от состояния мышц: чем ниже тонус, тем интенсивнее нажатие. Надавливающие движения частые, интервалы между ними — короткие, время давления 5 секунд. Этим зондом можно вызывать шипящие и заднеязычные звуки.

Зонд № 7 крестовина


Нажимая на язык и отодвигая его назад, мы заставляем сокращаться, включаться в работу мышцы заднеязычной зоны. «Крестовиной « можно сжимать язык, удерживая его в таком положении до 30 секунд. С ее помощью выполняются надавливающие движения (время давления 5 секунд), пружинистые возвратные движения вперед-назад (прокачивание) Надавливающие круговые движения вправо-влево (вкручивание зонда в мышцы). Зонд используется для звукопостановки. Им можно вызвать заднеязычные звуки и шипящие.

Зонд № 8 толкачик


Этот инструмент может использоваться аналогично зонду «крестовина».
При нажиме на язык происходит активное сокращение мышц, при снятии зонда снимается напряжение, наступает фаза расслабления. Время давления – 5 секунд. Более интенсивного воздействия можно добиться, используя прием нажатие с прокачиванием. Зонд устанавливается в определенное место и прокручивается с нажимом по часовой стрелке в течение 5 секунд. Степень нажима зависит от состояния мышц. Чем ниже тонус языка, тем более интенсивно на него следует воздействовать зондом.


Зонд № 9 щипчики

Зонд «щипчики» относится к трем новым зондам (щипчики, подтягивающий, лебедушка). Участвует в массаже мышц щек, губ, скул, языка. Особенно эффективно сжатие боков языка к корню и обратно, при выгибе спинки языка, а также повороты языка вправо и влево, в подтяге языка вперед изо рта. Такими щипчиками можно захватить не только кончик, но и середину языка.
Зонд № 10 подтягивающий


Этот зонд относится к трем новым зондам (щипчики, подтягивающий, лебедушка). Предназначен для массажа подъязычной связки и ее растягиванию. При помощи этого зонда удобно производить осмотр состояния подъязычной зоны , если ребенок самостоятельно не может поднять язык. Может быть использован для вызывания шипящих звуков.

Зонд № 11 лебедушка

Зонд «лебедушка» относится к трем новым зондам (щипчики, подтягивающий, лебедушка). Зонд предназначен для массажа щек, скул и мягкого неба. Петелькой на конце зонда производим нажим и покручивание групп мышц с внутренней и внешней стороны каждой щеки. Покручивание можно производить в любом направлении. Единственный зонд, которым можно проводить массвж мягкого неба.

Зонд № 12 скользящий

Зонд «скользящий» участвует в массаже мышц щек, губ, скул, языка и руки. Воздействует на продольные, поперечные мышцы языка, восстанавливает их подвижность, эластичность, переключаемость. Это позволяет языку принимать различные артикуляторные позы. Зонд имеет 2 рабочие поверхности. Используется как при активирующем, так и при расслабляющем массаже языка.

Приложение 2

ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ

МАССАЖ


Рекомендуемые страницы:

Логопедический массаж: классический, зондовый, ложками.

Зондозаменители. Методика уровневой коррекции нарушений движения в логопедии.

Место проведения: СПб, Кондратьевский проспект, 21/1 аудитория 303

Участники: для логопедов, дефектологов, коррекционных педагогов, медицинских работников

Формат участия: очно — 12 академических часов

Раздаточный материал: методическое пособие от автора каждому участнику

Итоговый документ: Сертификат участника

Также возможно участие в рамках программы повышении квалификации:


Программа семинара:

I день

9:45 Начало семинара

1. Массаж логопедический классический

  • Показания
  • Противопоказания
  • Виды массажа, используемые в логопедии
  • Самомассаж лица и шеи
  • Особенности логопедического массажа
  • Задачи логопедического массажа
  • Определение тонуса мышц
  • Приемы классического массажа
  • Общие рекомендации к проведению массажа
  • Последовательность проведения массажных комплексов

11:15 — 11:30   Кофе-пауза

2. Стимулирующий массаж                                                                            

3. Расслабляющий массаж

13:00 Окончание

II день

9:45 Начало

4. Массаж логопедический зондовый

  • Критерии отбора детей для массажа
  • Зонды массажно-постановочные авторские.
  • Зондовый массаж
  • Вопросы обработки зондов

11:15 — 11:30   Кофе-пауза

5. Зондозаменители

  • Применение специальных приемов в логопедической практике
  • Вспомогательные средства в работе логопеда
  • Зондозаменители
  • Упражнения с сопротивление

13:00 Окончание

III день

9:45 Начало

6. Методика уровневой коррекции нарушений движения в логопедии с показом практического материала

  • Обоснование
  • Уровневая теория организации движений Н.А.Бернштейна и ее применение в логопедии 
  • Функции каждого уровня
  • Симптомы нарушений – в общей и артикуляционной моторике
  • Тесты, выявляющие нарушения каждого уровня
  • Задачи коррекции каждого уровня. Коррекция на физвоспитании, в артикуляционной гимнастике, в мелкой моторике (авторская методика) и в системе подготовки к письму
  • Кинезиологические упражнения
  • Развитие графических навыков в работе логопеда (система работы)

11:15 — 11:30   Кофе-пауза

7. Массаж логопедический ложками

  • Преимущества логопедического массажа ложками
  • Выбор ложек для массажа
  • Методические рекомендации
  • Упражнения с ложками
  • Массаж (самомассаж) ложками
  • Упражнения с сопротивлением
  • Самомассаж кистей рук и упражнения для пальцев с сопротивлением

13:00 Окончание семинара


— Как подать заявку на участие?
    — Заполнить форму в конце страницы.
 
— Где оплачивать?
   — В разделе ОПЛАТА по реквизитам СБЕРБАНКА или с помощью сервиса мгновенных переводов РОБОКАССА
 
— Если остались вопросы, которые требуют отдельного внимания и разговора?
   — Обратитесь в рабочие дни с 11:00 до 17:00 по телефонам: +7 (812) 740-74-52; +7 (812) 953-13-19

Занятие с логопедом (зондовый и речевой массаж)

Логопедический зондовый массаж  помогает решить ряд проблем, связанных с нарушением речи у разных детей. Но чтобы не нанести вред здоровью ребенка, необходимо знать, кому он рекомендован, а кому противопоказан.

.

Проблемы нарушения речи встречаются у большинства детей. Чтобы изменить состояние мышечного тонуса и активизации работы речевых центров, улучшить дыхание, исправить прикус, сделать голос сильнее, назначают логопедический зондовый массаж. Для его выполнения используют зонды, шпатели, зубные щетки.

Главная задача родителей ­­— создать условия, чтобы ребенок как можно раньше начал проявлять свои коммуникативные способности, делиться впечатлениями о окружающем мире. Малыши, которые еще не умеют говорить, выражают свои мысли эмоциями, если ребенок улыбается, то родители понимают, что у него хорошее настроение, если зевает, то сразу понятно, что ребенок хочет спать. Когда взрослые правильно реагируют на невербальные средства общения, то ребенок быстрее переходит к вербальному общению.

Если речь у ребенка развита правильно, то у него хорошо развиты мыслительные функции, стабильная нервная система, он четко выражает свои мысли, лучше учится в школе.

На сегодняшний день существует большое количество видов логомассажа, для его выполнения необходимо иметь специальное образование, пройти курсы и получить сертификаты.

Показания к логопедическому массажу:

· Дизартрия

· Алалия

· Афазия

· Заикание

· Расстройства голосообразования

Перед назначением процедуры специалист проводит диагностику, изучая все моменты и возможности ребенка.

Данный вид массажа является лечебной процедурой, при его выполнении можно воздействовать на определенные точки, стимулируя органы, участвующие в артикуляции звуков.

Дети, с синдромом Дауна, ДЦП, задержкой речевого развития иногда не могут глотать, жевать, у некоторых повышено слюнотечение, нарушен мышечный тонус. Благодаря зондовому массажу, ребенку можно облегчить эти состояния или научить новым навыкам.

Какая польза от этой процедуры детям с речевыми расстройствами?

· мышечный тонус артикуляционного аппарата приходит в норму;

· начинается формирование речи;

· улучшается артикуляционная моторика;

· формируется умение координирования артикуляционных органов;

· уменьшаются гиперкинезии и синкинезии.

Противопоказания к зондовому массажу:

· повышенная температура тела;

· простудные вирусные заболевания;

· конъюктивит;

· кожные заболевания;

· стоматит;

· прогрессирующий кариес.

Также с осторожностью нужно отнестись к детям с эпилепсией, данную процедуру им необходимо выполнять только после разрешения лечащего врача. Не рекомендуется продолжать сеанс, если у ребенка появляются негативные реакции в виде крика, агрессии, плача. Если носогубный треугольник синеет, начинается тремор подбородка, то массаж следует остановить. Перед началом процедуры необходимо обращать внимание на физическое состояние ребенка.

Очень сложно найти грамотного специалиста, который сможет не только помочь ребенку решить различные речевые проблемы, но и не навредить ему. Поэтому необходимо обращаться только в специализированные центры, которые имеют большой опыт, знания, необходимые лицензии и сертификаты для проведения данной процедуры.

ARK’s Probe | Зонд для мотора полости рта

Наконечник зонда — это наиболее универсальный и популярный наконечник. Он неровный с одной стороны и полосатый с другой стороны для разных уровней сенсорной информации (неровная сторона обеспечивает больше информации, чем полосатая сторона).

Mini Tip — это уменьшенная версия наконечника Probe Tip, предназначенная для небольших ртов (около 2,5 лет и младше). Однако эта возрастная рекомендация не является жестким правилом — мы видели, как дети младшего возраста используют наконечник зонда, а люди старшего возраста — мини-наконечник.

Наконечник Preefer — Этот наконечник закруглен с гребнями по всей окружности, когда требуется «перекатывающее» действие для другого типа сенсорного ввода. Проведите им по губам, по языку и щекам.

Тонкий наконечник — Этот наконечник сужается до тонкого кончика, что делает его идеальным для точного определения очень специфических участков во рту.

Наконечник Bite-n-Chew — Эти округлые наконечники, которые можно жевать, предназначены для отработки навыков кусания и жевания.«Сверхдлинные» версии примерно на дюйм длиннее и немного тоньше, чтобы облегчить доступ к задним коренным зубам. Текстурированная версия имеет выпуклости для дополнительных сенсорных входов.

Наконечник для прикусной трубки — Эти наконечники похожи на наконечник для прикусывания и жевания, но с полым центром, чтобы вы могли класть пюре (яблочное пюре, йогурт и т. Д.) Внутрь наконечника для функциональной практики откусывания и жевания. Как только вы откусите кончик, вы получите «вознаграждение» вкусом еды.

Наконечник для ложки — Эти насадки отлично подходят для кормления и приема пищи, эти насадки превращают Z-Vibe в вибрирующую ложку! Плавная, нежная вибрация может помочь «разбудить» рот и уменьшить отвращение.Текстурированная версия имеет выпуклости на дне ложки, которые помогают стимулировать язык и нижнюю губу и способствуют переходу от пюрированной пищи к более твердой. Твердый кончик ложки жесткий, как у обычной ложки. Мягкий кончик ложки гибкий (все еще достаточно твердый, чтобы удерживать пищу, но достаточно гибкий, чтобы нежно воздействовать на зубы, если кто-то укусит ложку.

Наконечник для языка — Этот наконечник можно использовать в качестве традиционного скребка для языка, чтобы обеспечить хороший уход за полостью рта.Его также можно использовать для определения концепции латерализации и возвышения языка (держите кончик языка вертикально перед ртом и попросите человека засунуть кончик языка внутрь отверстия, а затем направить язык из стороны в сторону или вверх и вниз). Вы также можете положить кончик языка плашмя на верхнюю часть языка, чтобы обеспечить вход на большую площадь поверхности языка (этот кончик имеет самый большой «отпечаток» по площади).

Popette Tip — Эта насадка представляет собой адаптер, который позволяет использовать леденцы на палочке с Z-Vibe. Просто вставьте наконечник Popette в ручку Z-Vibe, а затем вставьте леденец в наконечник Popette. Леденцы на палочке — это интересный способ заинтересовать детей сенсорными орально-моторными упражнениями.

Brush Tips — Мягкая версия с нежной щетиной для массажа десен; у твердой версии щетина более жесткая, чем у традиционной зубной щетки. Их можно использовать, чтобы помочь людям с чувствительной ротовой полостью более комфортно ухаживать за полостью рта, чтобы они в конечном итоге могли пользоваться обычными зубными щетками, им было удобнее ходить к стоматологу и т. Д.

Pencil — Эта насадка превращает ваш Z-Vibe в вибрирующий карандаш! Вибрация Z-Vibe очень плавная, поэтому она не создает волнистых линий. Вместо этого он может помочь повысить концентрацию внимания, предоставив руке больше сенсорных входных сигналов и осведомленности.

Pen — Эта насадка превращает ваш Z-Vibe в вибрирующую ручку.

Crayon — А эта насадка превращает ваш Z-Vibe в вибрирующий карандаш.

Brick Tip — У этого насадки есть большие выпуклости с одной стороны и маленькие выпуклости с другой стороны для различных сенсорных входов при кусании и жевании.Он имеет 3 уровня жесткости от легкого, умеренного до интенсивного жевания.

Патент США на способ восстановления речевых функций у пациентов, страдающих различными формами дизартрии, и Патент на датчики дизартрии (Патент № 6761699, выдан 13 июля 2004 г.)

ТЕХНИЧЕСКАЯ ОБЛАСТЬ

Изобретение относится к медицине, а именно к лечению нарушений речи, например. различные формы дизартрии.

ПРЕДЫДУЩИЙ АРТ.

Нарушения произношения при дизартрии обусловлены органически недостаточной иннервацией органов речи, чаще всего в результате пареза и мышечного паралича органов артикуляции.Для дизартрии характерна ограниченная подвижность органов речи: мягкого неба, языка и губ из-за поражения мышц.

Очень популярны в практической медицине методы нормализации речи пациента, которые включают предварительное обследование пациента и последующую мимическую мышечную гимнастику, обучение пациента произношению слогов педагогическими методами, а также элементы дыхательных упражнений (см. Книгу Ф. А. Рау и др. «Методика обучения глухонемых произношению», 1948, Учпедгиз, Москва, стр. 178).

В данной области техники известно устройство для механического воздействия на язык при обучении и коррекции произношения определенных звуков речи в случае некоторых форм речевых нарушений, которое содержит рукоятку и рабочий орган. Это устройство (логопедический зонд) в некоторых случаях выполняет функцию вспомогательного технического средства для усвоения необходимой артикуляции и не способствует нормализации мышечного тонуса. Использование логопедических зондов приводит к быстрой утомляемости рук логопеда из-за неудобства использования зондов (при помещении во рту пациента) вследствие изменения структуры артикуляционных органов пациента и требует больших усилий логопеда. Кроме того, логопедические зонды в основном используются при обучении звукам для настройки органов голоса в позиции произношения в случае косоглазия, боковых и свистящих сигматизмов, зубных и межзубных сигматизмов, а также при работе с глухонемыми (см. Дефектологический словарь, стр. 1970, Издательство «Педагогика», Москва, стр. 122).

Известен комплект типа, применяемый для рефлекторного воздействия на точки и области при поражении опорно-двигательных органов, бронхиальной астмы, невралгий, суставных образований, который содержит корпус, вмещающий не менее трех зондов, рабочие части которых выполнены в виде форма обтекаемых грибовидных элементов и сужающийся стержень.Данный набор не позволяет осуществлять точечное воздействие на биологически активные точки органов сустава и достигать желаемого эффекта при воздействии на биологически активные точки лица, рук и шейно-воротниковой области, что необходимо для реализации. современные логопедические методы (см. RU 2034528, 1995).

Как действительно видно из вышесказанного, специалисты в данной области техники обладают небольшим количеством шагов для исправления дефектов речи, направленных, как правило, на исправление произношения и речевого дыхания.

Кроме того, логопедия состоит из узких тренировочных упражнений, выполняемых вместе с другими медицинскими процедурами.

В то же время традиционные методы устранения дефектов речи не могут полностью удовлетворить потребности медицины, так как не обладают необходимым комплексом свойств для повышения эффективности лечения.

РАСКРЫТИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ

Основная цель настоящего изобретения — обеспечить комплексный подход к проблеме восстановления речевых функций у пациентов, страдающих различными формами дизартрии.

Комплексный подход заключается в разработке метода восстановления речевых функций у пациентов с такими нарушениями и в разработке комплекта датчиков дизартрии, позволяющих проводить точечный массаж биологически активных точек, конфигурация рабочих органов которых варьируется в зависимости от состояния пациента. клинический профиль. Поставленная задача решается за счет того, что тонус мышц артикуляционных органов нормализуется за счет комплексного метода восстановления речевых функций артикуляционных органов с применением зондов для точечного массажа биологически активных точек, воздействие на которые , согласно определенной схеме, приводит к стимуляции нервных окончаний и мышц, связанных с биологически активными точками. Стимуляция достигается нажатием, уколом (чтобы вызвать или восстановить чувствительность, которая снижена или отсутствует у пациентов) и поглаживанием, которые преимущественно осуществляются различными зондами. Действие совершается замедляющим или возбуждающим способом. Конфигурация рабочих элементов зондов варьируется и диктуется требованиями к эффектам, оказываемым логопедом, которые устанавливаются в зависимости от клинического профиля самим логопедом.

Датчики изготавливаются из различных материалов, обладающих хорошими проводящими и электромагнитными свойствами — эбонита, титана, нержавеющей стали, меди, и могут, например, изготавливаться из пластика, стекла, горного хрусталя.При задерживающем действии целесообразно использовать эбонитовые зонды, а при возбуждении — металлические. Все зонды имеют хорошо отполированные поверхности.

КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ

Изобретение поясняется чертежами:

РИС. 1-13 показаны отдельные диаграммы воздействия точечного массажа на биологически активные точки лица, шейно-воротниковую область, руки, язык пациента, горло.

РИС. 14-33 показаны различные конструкции зондов для дизартрии: прямые, с кривизной в виде ступени массажного толчка, зонды с рабочими частями в виде двухконтактных узлов, трехконтактных узлов, сферических утолщений и колец. имеющий игольчатые внутренние выступы.

НАИЛУЧШИЙ РЕЖИМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ИЗОБРЕТЕНИЯ

Способ осуществляется следующим образом. Пациент сидит в кресле в удобной позе, а ему пальцами рук логопеда проводят косметический массаж лица. Затем с частей тела снимается одежда, после чего проводится точечный массаж биологически активных точек лица и шейно-воротниковой зоны. Точки воздействия и инструмент выбираются по специальным методикам, для чего сначала на точку 1 воздействует зонд с рабочей частью в виде шарообразной головки (фиг.1) в углублении на подбородке, за которым следует пара точек 2 с двумя зубцами, которые расположены рядом с углами рта, повторяя действие в тех же точках путем прокалывания, используя зонд, имеющий рабочую часть в виде иглы (фиг. 29).

Затем последовательно проводят процедуры надавливания и прокалывания также и для других десяти точек лица (фиг. 1). Воздействие для каждой точки составляет 1-5 секунд, и действие повторяется 3-5 раз путем нажатия, укола и поглаживания.

За одну процедуру воздействуют на 3-5 баллов и к ним прибавляются 1-2 балла.

В конце процедуры проводится массаж лица с помощью рукояток эбонитовых зондов (фиг. 17, 18) или зонда в виде маленького грибочка (фиг. 31-33) на массаже. линии от центра подбородка до ушей.

При массаже шейно-воротниковой зоны воздействуют на первые точки 13 и 23 (фиг.1), и предпочтительным является использование зонда в форме грибочка, последовательно нажимая на точки 12, 14 и 15, используя тот же зонд.После этого точки 16, 17, 12, 18, 20, 21, 22 стимулируются зондом с шарообразной головкой, а затем зондом в виде иглы (фиг.29).

Воздействие длится 1-5 секунд 4-5 раз. Пункты 20, 21 и 22 активируются при парезе руки.

При массировании рук воздействуют на точки 14, 16, 17, 18 и 19 согласно вышеприведенной схеме. Точки органов суставов массируются в несколько этапов. В первую очередь затрагиваются точки, расположенные на язычке в соответствии со схемой, показанной на фиг.8-12, затем под языком, на небной занавеске, небном язычке и на задней стенке глотки (фиг. 13).

При массаже языка пациента он садится перед зеркалом, на поверхность языка у правого края его корня помещается зонд (фиг. 17), концевой участок которого имеет шарообразный массажный элемент. зонд проводят по поверхности края языка по и против часовой стрелки 3-4 раза в течение 3-5 секунд. Перемещения выполняются согласно фиг. 8 язык уколов (фиг.29) согласно фиг. 10, а потом гладят языком ту же ложь. Все процедуры проводят за 3-5 секунд 2-4 раза. Кончик в середине языка прижимается (фиг. 26), прокалывается (фиг. 29) и перемещается зондом (фиг. 17, 18) от корня к кончику и обратно. Выдержка: 5-7 секунд, действие повторяется 3-5 раз.

Подъязычный массаж выполняется зондами (фиг. 18, 19, 26, 27, 28). Нижняя поверхность языка кладется на поверхность зондов, прижимая точки их массажными элементами, расположенными под языком, и, вместе с тем, средним зубцом зонда (фиг. 26, 27, 28) устанавливается на передние нижние зубы, язык немного приподнимается зондами, а нижняя поверхность языка поглаживается теми же зондами.

Перечисленные зонды полезны при растяжении уздечки языка у детей, что позволяет избежать хирургического вмешательства, как в случае укороченной уздечки.

Воздействие длится 3-5 секунд, действие повторяется 3-5 раз. Для массажа небной занавески используются зонды (фиг. 14, 15, 16, 17, 18, 19, 29), горизонтальная часть рабочего органа зонда расположена на поверхности языка, язычок корень фиксируется ступенькой массажного толчка зонда, затем он отпускается, тем самым опуская и стимулируя нёбо-занавес.Процедура повторяется 3 раза по 3-7 секунд.

При одностороннем парезе используется зонд (фиг. 22, 23, 24), который помещается на неподвижную сторону языка, и выполняется аналогичное действие. В случае & frac23; если язык поражен парезом, используют зонд (фиг. 23, 24, 25). Можно использовать зонды для фиксации языка с помощью утолщения в виде шарика (фиг. 14, 15, 16, 17), действующего на завесу неба.

При массировании язычка используют зонд (РИС.21), который устанавливается на язычке своей кольцевой частью, движения выполняются снизу вверх и назад. Эту же процедуру затем выполняет зонд (фиг. 30). Для тех же целей используются зонды (фиг. 14, 15, 16, 17, 30). Язычок также прокалывается зондом (фиг.29).

Для массирования зон задней стенки глотки (фиг. 22, 23, 24, 25) язык вытягивается, а задняя стенка глотки поглаживается зондом (фиг. 14, 15). , 16, 17) против часовой стрелки, используя утолщение в форме шара.

Через 3-5 минут пациенту проводят артикуляционно-мимические упражнения с целью развития силы, объема и обратимости движений мускулов органов речи, точности и целенаправленности движений. А гимнастика может быть любой по ступеням (процедурам) и обязательно направлена ​​на обеспечение заданных функций.

Артикуляционная гимнастика включает упражнения для щек, мышц губ, нижней челюсти, мышц мягкого неба, губ, мимические упражнения для лица и глаз. Через 3-5 минут выполняются дыхательные упражнения, чтобы дифференцировать ротовое и носовое дыхание и добиться длительного и плавного ротового выдоха под контролем движения диафрагмы и мышц живота. Гимнастика может быть любой, чтобы способствовать вышеуказанному результату. Общий курс лечения составляет 45 дней ежедневных сеансов с повторением указанного курса лечения через 6 месяцев для обеспечения эффекта, достигаемого при тяжелой форме дизартрии.

РИС.14-13 показан набор зондов для дизартрии, который включает прямой зонд со стержнем 1 и рабочую часть 2 в виде шарообразного утолщения (фиг. 16). зонд с кривизной в виде ступени массажного толчка 3, имеющий рабочую часть с поперечным концом (фиг. 22), дополнительные группы зондов с рабочими частями 2 в виде двухконтактных узлов (фиг. 18 , 19, 20). зонды с шариковидными утолщениями и зонды с изогнутыми под углом 25 ° -45 ° кольцами в виде стержня (фиг.22), зонд с трехконтактным блоком (фиг.25) и часть зондов из группы с двухконтактными блоками (фиг. 23, 24), имеющими изгибы в виде ступени массажного толчка, сужающийся стержень выполнен в форме как игла 2 (фиг. 29), и максимальная площадь поперечного сечения каждого грибовидного элемента (фиг. 31, 32, 33) превышает, по меньшей мере, вдвое площадь поперечного сечения каждого шаровидного утолщения. Изготовленные из эбонита зонды, представленные на фиг. 17, 18, 19,2728313233 Из металлов (медь, титан или нержавеющая сталь) зонды, показанные на фиг.14, 15, 16, 17, 26, 29,30 с отделяемыми утолщениями в форме шара. Шаровидные утолщения имеют шаровидную или овальную форму. Овальная геометрия формируется на конце, где зубцы встречаются, чтобы сформировать общую массу, как ясно показано на фиг. 22-25 соответственно. Зонды с рабочей частью в виде двухконтактного блока (фиг.18, 19, 20), трехштыревого блока (фиг.27, 28) имеют шарообразные утолщения, расположенные на лицевых сторонах рабочего деталь, в виде шара или овала. Зонды с рабочими частями в виде трехконтактных узлов (фиг.26, 27) имеют боковые выступы, превышающие средний или равные ему по длине (фиг. 25. 28). Рабочая часть зондов, представленных на фиг. 26-28 ориентирован под углом от 20 ° до 25 °. Шаровидные утолщения зондов ориентированы под углом от 40 ° до 45 ° к продольной оси. На торцах рабочих частей двух- и трехконтактных узлов из эбонита имеются шарообразные утолщения в виде шара или овала. Прямой зонд (фиг. 22) и зонды с рабочими частями в виде узлов с двумя и тремя штырями (фиг.23-25) имеют загнутые концы плоскости, ориентированные поперек рабочей части. Зонды с рабочими частями в виде обтекаемого грибовидного элемента (фиг. 31) выполнены цилиндрическими и, как показано на фиг. 33, сужающийся к центру.

Угол между зубцами эбонитового зонда с рабочей частью в виде двухзубого блока (фиг. 18) тупой, или правый, или острый. Внутренняя поверхность рабочей части эбонитового зонда в виде двухконтактного блока имеет форму полукруга (фиг.19), U-образной формы (фиг. 20). Сквозной зонд и зонды с рабочими частями в виде колец, двухконтактных узлов, трехконтактных узлов имеют рукоятки и соединены с захватами для соединения. В комплект может входить контейнер, или оболочка, или ящик для набора зондов (на чертежах не показаны).

В случае эбонитовых зондов, используемых для массажа шейно-воротниковой зоны, рук и лица, оба конца могут использоваться как рабочие (фиг. 31, 32, 33). Они имеют обтекаемую форму гриба, цилиндрическую форму стержня (фиг.31), сужающейся к середине (фиг. 33) или к рабочей части с максимальным поперечным сечением (фиг. 32). Форма рукоятки этого типа зондов определяется удобным воздействием на биологически активные точки и возможностью силы, необходимой и достаточной для осуществления воздействия.

Использование зондов всех конструкций способствует удобному размещению их массажных элементов и их правильности в труднодоступных местах во рту пациента при выполнении точечных массажных операций в результате изменения структуры органов сочленения, возможности создания сила, достаточная для воздействия на биологически активные точки.При гиперкинезе языка используются зонды с дополнительной фиксирующей частью ступенчатой ​​формы (фиг. 22-25), которая позволяет надежно удерживать язык зондом и не мешает точечному массажу биологически активных точек. .

Эбонитовые накладки зондов имеют гладкую полированную поверхность и служат вспомогательным инструментом для массажа лица и шейно-воротниковой зоны. Все зонды удобны в эксплуатации и не вызывают утомления при использовании логопедами.

Курс восстановления речевых функций у пациентов, страдающих различными формами дизартрии, включает комплексное лечение путем последовательно выполняемого косметического массажа лица, точечного воздействия зондами дизартрии разной конфигурации на биологически активные точки лица, шейный воротник область, руки и органы артикуляции, артикуляционно-мимические и дыхательные упражнения и восстановление речевых / голосовых характеристик.

СПОСОБЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ИЗОБРЕТЕНИЯ ПРИМЕР 1

Больной С., 26 лет, поступила в речевое отделение дневного стационара, диагноз: дизартрия псевдобульбарной спастической ригидности.

На третий день лечения увеличился объем движений языка, губ и челюсти.

На седьмой день лечения увеличился темп речи, губы стали подвижнее, язык стал подниматься вверх. Улучшилась артикуляционно-мимическая подвижность мышц.

На 15-й день кончик тугика начал вибрировать, пациент начал произносить звук «р».Восстановительная тренировка дала положительную динамику: значительно улучшилось речевое дыхание, увеличилось время выдоха речи, улучшился тембр, голос стал более модулированным.

ПРИМЕР 2

Больной Э., 24 года, диагноз: детский церебральный паралич, дизартрия спастически-паретической формы. Логопедическое обследование: безразличное лицо, повышенное слюноотделение. Ограниченный объем движений языка, губ, недостаточная амплитуда движений. Движения выполняются в медленном темпе, быстро утомляются; тонус мышц языка повышен.Аспект речевого произношения: редуцированные гласные, нечеткие, нечеткие шипящие звуки заменены зубными звуками, разборчивость речи снижена из-за фонетического дефекта. Словарь бытовых слов, фразеологическая речь не сформирована. Поверхностное речевое дыхание; короткое слабое истечение; сила выдоха быстро истощается в речевом потоке, превращается в речь при вдохе. Голос: звонкий, громкий крик. Фонация речи: слабая тупая, однообразная, гнусавая, истощенная; речь: бесцветная, без мелодичного оттенка.

Использовано комплексное лечение, как и было предложено.Положительной динамики не наблюдалось. Значительно улучшилось состояние произносительного аспекта речи, улучшилось произношение звуков, улучшилось просодическое оформление высказываний. Устранен назализованный оттенок речи, темп речи увеличен. Исчезли гиперкинетические проявления в органах сочленения, уменьшилось слюноотделение.

Мышцы органов суставов стали менее скованными в результате точечного массажа, с применением зондов диартрии их движения стали более целенаправленными и точными.Целью было добиться неторопливого темпа речи (легкая артикуляция).

ПРИМЕР 3

Больная И., 23 года, диагноз: последствия родов, подкорковая дизартрия. Логопедическое обследование: повышенное слюноотделение, ограничение движений языка и губ. Повышенный тон языка. Произношение речи: артикуляция гласных нарушена больше, чем согласных. Отдельные слова и звуки можно произносить правильно, но в момент гиперкинезии они оказываются сильно искаженными и неразборчивыми.Расстраивает темп, ритм и мелодика речи. Голос сдержанный, резкий, хриплый, варьирующийся по тембру и громкости. Иногда голос как бы «затихает», переходя в шепот.

Применен комплексный метод лечения. Положительная динамика после курса лечения: заметное улучшение произношения речи. Исчезли гиперкинетические проявления в мышцах органов суставов. В то же время есть недостатки в произношении звуков, в частности фрикативных звуков и аффрикатов, недостаточная выразительность высказываний (интонации), несколько сканируемая и запаздывающая речь.

Эти результаты достигнуты путем регулярных логопедических упражнений с использованием точечного массажа и датчиков дизартрии, которые направлены на «освоение» каждого компонента речевого акта, связанного с произношением (дыхание, вокальное образование, артикуляция).

По окончании второго курса лечения больной наблюдался дальнейший регресс симптоматики дизартрии, изолированное произнесение всех звуков, кроме сибилянтов и «р», как правило, требующих коррекции.

Мышцы органов, участвующих в артикуляции, в результате точечного массажа стали менее скованными, движения стали более целенаправленными и точными.

Улучшена обратимость от одного движения сочленения к другому. Усвоено правильное артикуляционное употребление звуков «с», «з», «ц», «ш», «ж», «ч», «л», «т», «д». Звуки автоматизированы, дифференцированы по слогам, словам, предложениям, стихам, скороговоркам, пословицам. Цель — темп речи неторопливый (легко артикулируемый).Произношение исправляется при подписании, чтении. Артикуляция некоторых звуков стала более точной в словах.

Метод апробирован на 94 пациентах с распространенностью дизартрии средней и тяжелой степени, с выраженными парезами и грубыми речевыми нарушениями в возрасте от 15 до 60 лет, длительностью заболевания от 3 месяцев до 7 лет. Клиническая эффективность лечения предложенным способом с использованием зондов для дизартрии представлена ​​в таблице 1.

ТАБЛИЦА 1 Количество пациентов, абсолютное и в% Клиника использование зондов для дизартрии классический эффективность точечный массаж Логопедия Значительное улучшение 23 (21.62%) 15 (15%) Улучшение 66 (62,04%) 30 (30%) Незначительное улучшение 2 (1,88%) 7 (7%) Без изменений 1 (0,94%) 42 (42%) Изменения в худшую сторону — — Всего 94 (100%) 100 (100%)

Комплексное лечение восстановления речевых функций у больных дизартрией — косметический массаж, артикуляционно-мимическая и дыхательная гимнастика, стимуляция биологически активных точек лица, шейно-воротниковой области, рук и органов артикуляции, нормализует мышечный тонус и восстанавливает речевые функции пациента.

Предлагаемый комплексный метод лечения позволяет сократить время лечения до 45 дней по сравнению с традиционным лечением этого заболевания, которое длится годами. Резко сокращается количество инвалидов, страдающих тяжелыми формами дизартрии и излеченных предлагаемым способом, пациенты возвращаются к нормальному образу жизни и работе.

Промышленная применимость

Предлагаемое изобретение найдет эффективное применение в условиях стационара при лечении пациентов с дизартрией различной степени тяжести, а также детей, страдающих детским церебральным параличом, при облитерированной форме дизартрии.

Теоретические основы лечебно-речевого массажа

ДЯКОВА ЕЛЕНА Александровна

доктор философии, профессор,
Кафедра социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин,
Институт экономики бизнеса, Москва, Россия
Президент Международного института патологии речи, США
Опубликовано: «Журнал образования и науки. Педагогика. Психология. Медицина.»Vol. 1 (11), 2014

Массаж речевых мышц используется в качестве одного из методов лечения ряда тяжелых речевых расстройств. Теоретические основы его использования даны в работах следующих патологов русской речи: Ейдинова М.Б., Правдина О.В., К.А. Семенова, С.А. Бортфельд в 1970-е гг. Тем не менее, методы применения дифференцированного массажа в различных случаях речевой патологии были разработаны сравнительно недавно и еще не получили широкого распространения в практике логопедии.Однако у специалистов в данной области нет сомнений в практичности использования массажа в логопедии, особенно при лечении тяжелых нарушений речи, таких как дизартрия, апраксия, ринолалия и заикание.

Прошло почти десять лет с момента написания первой книги «Лечебно-речевой массаж» (Дьякова Е.А. 2003, 2005, 2012 Академия; 2013 Xlibris на англ.). В этот период лечебно-речевой массаж приобрел широкую популярность среди практикующих логопедов разных стран.С момента выхода первого издания этой книги было проведено множество обучающих семинаров по терапевтическому речевому массажу. В последнее десятилетие было отрадно наблюдать за интересом логопедов к овладению практикой речевого массажа.

Хорошо известно, что многие патологи языка речи (SLP), работающие в медицинских и академических учреждениях, используют методы терапевтического речевого массажа в своей работе и стремятся получить опыт в этой области. Однако до недавнего времени не существовало целенаправленной или систематической университетской учебной программы, в которой преподавалось бы использование техник массажа для надлежащего лечения конкретных причин и развития речевых расстройств.В настоящее время курс лечебно-речевого массажа включен в программу подготовки логопедов многих российских вузов, а также предлагается в качестве специального семинара в программе повышения квалификации по тщательно разработанной учебной программе.

Целью данной статьи является описание методов лечебного речевого массажа и предложения по его использованию при лечении речевых нарушений. Мы постарались систематизировать и более полно представить терапевтические приемы речевого массажа, чтобы заложить физиологическую основу для желательности использования массажа в логопедической практике.

Терапевтический речевой массаж (TSM) — это активный метод механического вмешательства, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей всего речевого аппарата. Лечебно-речевой массаж — это методика, которая нормализует все компоненты речи: поддержку дыхания, вокализацию, резонанс и артикуляцию, а также эмоциональное состояние людей, страдающих нарушениями речи.

TSM ориентирован на мышцы периферического речевого аппарата.Мышцы артикуляционного аппарата (т.е. язык, шея, губы и мимические мышцы лица), мышцы, связанные с функцией голосовых связок, и мышцы дыхательного аппарата — все вместе составляют единую мышечную систему. который производит речь. TSM охватывает все области, упомянутые выше, даже если мышечные аномалии диагностируются для кажущейся несвязанной локальной области.

Лечебно-речевой массаж является частью комплексной программы интервенционной речевой патологии для реабилитации детей, подростков и взрослых с нарушениями речи.Массаж используется в логопедической практике у людей, у которых были диагностированы нарушения речи, такие как дизартрия, апраксия, ринолалия, дисфазия, нарушения голоса и заикание. ТСМ также может быть использован для профилактики речевых нарушений у детей доречевого периода жизни с различными видами двигательных нарушений. В общем, TSM можно использовать во всех случаях, когда есть аномалии мышечного тонуса.

Лечебно-речевой массаж можно проводить на всех этапах логопедического вмешательства, но его использование особенно важно на начальном этапе лечения.Массаж часто является необходимым условием эффективного логопедического вмешательства. Многолетний практический опыт работы с пациентами с различными нарушениями речи показал, что применение TSM значительно сокращает время, необходимое для логопеда. Это особенно верно при работе с людьми с орально-моторными расстройствами. Использование TSM, которое приводит к постепенной нормализации мышечного тонуса, часто приводит к спонтанному улучшению воспроизведения ранее искаженных звуков.В ситуациях, когда у пациента отмечаются тяжелые неврологические симптомы, использование TSM, особенно на начальном этапе терапии, может дать больше шансов на положительные результаты. С целью профилактики речевых нарушений массаж применяется на самых ранних этапах лечения маленьких детей с неврологическими симптомами, особенно детей, страдающих церебральным параличом.

Массаж можно объединить с традиционными логопедическими техниками. В работе по преодолению нарушений артикуляции массаж проводится наряду с различными видами орально-моторных упражнений.TSM также важно использовать с упражнениями на расслабление для тренировки голоса и вокального дыхания и улучшения эмоционального состояния пациента, особенно в случаях заикания.

Лечебно-речевой массаж может выполняться логопедами, специалистами по инвалидности, медицинскими работниками и физиотерапевтами, которые овладели методами TSM, то есть теми, кто прошел специальную подготовку и знает анатомию и физиологию мышц, поддерживающих речь. , а также патогенез нарушений речи.Элементы массажа также могут выполняться родителями, прошедшими инструктаж и обучение у логопеда.

Физиологические эффекты массажа.

По сравнению с другими частями человеческого тела, лицо довольно щедро наделено нервными окончаниями, а также кровеносными и лимфатическими сосудами. Это отражается на состоянии лицевых мышц, которые помогают передать тончайшие изменения эмоционального состояния человека. Именно мимика, прежде всего, отражает настроение людей и состояние их здоровья.Кожа лица особенно чувствительна к механическому вмешательству. Это причина тонкой обратной связи между состоянием лицевых мышц и нервов, возникающей в результате массажа, и настроением человека и его самочувствием. Массаж оказывает благоприятное физиологическое воздействие на организм, поскольку он способствует ряду локальных и общих реакций, затрагивающих все ткани, органы и системы. Поверхность кожи представляет собой огромное чувствительное поле, которое является периферической частью кожного анализатора.Таким образом, он тесно связан с центральной нервной системой. Массаж влияет не только на структурные слои кожи, ее сосуды и железистый аппарат, но и на состояние центральной нервной системы (ЦНС). Массаж приводит к изменению общей нервной активности. Утраченные или нарушенные рефлексы становятся более оживленными, а функциональное состояние ЦНС в целом изменяется. Массаж улучшает секреторную функцию кожи. Он активизирует лимфатическое и кровообращение в коже, тем самым улучшая ее питание и ускоряя обменные процессы.Кожные капилляры также подвергаются массажу. Капиллярная система — рефлексогенная зона сосудистой системы. Это означает, что вызванные массажем изменения капилляров приводят к выраженным изменениям всей сосудистой системы. Массаж вызывает расширение апилляров и увеличивает газообмен между кровью и тканями (кислородная терапия тканей). Ритмичные массажные движения облегчают движение крови по артериям и ускоряют отток венозной крови.

Массаж рефлекторно воздействует на всю лимфатическую систему, улучшая функцию лимфатических сосудов.Массаж также вносит существенные изменения в состояние мышечной системы. В первую очередь, мышечные волокна становятся более эластичными, а их сокращения усиливаются и увеличиваются в объеме. Объем мышц увеличивается, и мышцы быстрее восстанавливаются после нагрузки. Дифференцированное применение различных техник массажа позволяет снизить мышечный тонус при спастических мышцах и повысить его при вялом парезе артикуляционной мускулатуры и способствует формированию и выполнению согласованных активных произвольных движений артикуляционного аппарата.

Основы TSM зависят от распознавания взаимодействий и взаимоотношений между мышцами речевого аппарата (а именно, всеми мышцами лица, головы, шеи и плеч) и основными речевыми мышцами, которые выполняют движение в каждый момент речи. Физиотерапевты редко ограничивают свою работу конкретными травмированными мышцами. Обычно они начинают лечение с периферии целевой области и медленно прорабатывают ряд соединенных мышц, тем самым подготавливая травмированную ткань к тому, чтобы она стала более восприимчивой к прямому массажу.Этот пошаговый подход является определяющей характеристикой TSM. Существует множество исследований, демонстрирующих, почему этот подход работает.

Многочисленные исследования показали эластичность мышечных волокон (А.В. Сироткина и др.), Объем, силу и сократительную функцию (И.Н. Асадчих, Н.А.Белая и др.), Работоспособность мышц (А.В. Вербов, Ю.М. Саркизов-Церазины и др.) Все увеличиваются под воздействием массажа. Кроме того, наблюдение и изучение динамики биопотенциалов на миограммах показали, что после массажа происходит снижение тонуса спастических мышц и соответствующее повышение тонуса вялых мышц (А.В. Сироткина, А.Е. Штеренгерц, Н.А. Белая, К.И. Завадина и др.). Все эти исследования показывают, что лечение первичных речевых мышц как части более крупных групп мышц увеличивает способность этих мышц получать пользу от стандартных методов лечения, используемых логопедами во всем мире. Именно это исследование обеспечивает теоретическую основу TSM.

Существует сложная взаимозависимость между силой, используемой при массаже, и реакцией тела. Легкие медленные поглаживающие движения уменьшают раздражение пораженных тканей.Это оказывает успокаивающее действие и вызывает приятное ощущение тепла и благополучия. Энергичные, быстрые движения возбуждают массируемые ткани.

Таким образом, лечебный речевой массаж оказывает общее положительное воздействие на организм в целом, вызывая благоприятные изменения в нервной и мышечной системах, которые играют первостепенную роль в производстве моторной речи.

Основные цели лечебно-речевого массажа.

  1. Нормализует мышечный тонус всего тела, мимическую, артикуляционную, вокальную и дыхательную мускулатуру.
  2. Уменьшает возникновение пареза и паралича мышц речевого аппарата.
  3. Уменьшает патологические симптомы в мышцах речевого аппарата, такие как синкинезия, гиперкинетические расстройства, спазмы, гиперсаливация, сосательный рефлекс и / или кусающий рефлекс и т. Д.
  4. Стимулирует проприоцептивные, кинестетические ощущения для облегчения организации движений. Это важно в случае апраксии.
  5. Активирует группы мышц периферического речевого аппарата, которые не могут в достаточной мере сокращаться, и увеличивает орально-моторный диапазон движений для артикуляции.
  6. Помогите артикуляционным мышцам сформировать скоординированные произвольные движения, которые производят речь.
  7. Нормализовать эмоциональное состояние людей с нарушениями речи.

Предварительная диагностика.

Перед тем, как начать какие-либо терапевтические процедуры, патолог логопеда должен определить форму и структуру нарушения речи, а затем поднять вопрос о целесообразности массажа. Как правило, первичным показателем массажа является изменение мышечного тонуса, которое наблюдается как в общей мускулатуре, так и в речевых мышцах.Даже при наличии медицинского диагноза дефектолог должен провести независимое диагностическое обследование состояния речевых мышц. Это поможет терапевту определить стратегию массажа для каждого отдельного случая.

Логопед должен определить состояние: мышц верхней половины грудной клетки; мышцы шеи; мимические мышцы; орально-моторные мышцы. Состояние мышц устанавливается путем осмотра, пальпации и наблюдения, пока пациент выполняет динамические и статические упражнения.

Экзамен . При обследовании пациента / клиента следует следить за положением его / его головы относительно груди и отмечать любые привычные асимметричные позы. При осмотре лица следует искать возможную асимметрию в виде сглаживания носогубной складки, опущенного уголка рта или расширенной или суженной глазной щели, а также хронически полуоткрытого рта или слюнотечения. Также терапевт должен продолжить осмотр кожи. Массаж в первую очередь воздействует на кожу; Таким образом, выбор массажных техник и особенно их распределение в определенной степени будут зависеть от состояния кожи.

Пальпация . Пальпация суставных мышц позволяет логопеду более точно определить тип нарушения мышечного тонуса. Использование методов пальпаторной диагностики требует, чтобы у речевого патолога развилась «тактильная память». Тактильная память — это воспоминание об ощущениях, возникающих при пальпации мышц и покровной системы. Эти ощущения приобретаются только на практике путем повторной пальпации различных частей шеи, головы и лица (губ, щек, языка и т. Д.).). При этом важно получить хорошее ощущение нормального мышечного тонуса и натяжения кожи. Терапевт должен знать состояние мышечного тонуса пациента. Мышечный тонус может быть высоким (гипертоническим) или низким (гипотоническим). Лучше всего определять мышечный тонус, когда пациент находится в положении лежа на спине и с максимально расслабленными мышцами.

Специалист по речевым патологиям сначала должен иметь представление о нормальном мышечном тонусе. Только путем сравнения с нормой можно определить тонус суставных мышц пальпаторно.Нормальные мышцы находятся в несколько напряженном состоянии (оптимальный тонус). Нормальная мышца имеет мягкую, упругую, эластичную консистенцию и ее можно прощупать без боли. Когда мышечный тонус повышен, мышцы становятся более плотными и жесткими, поэтому выполнение пассивных движений может быть затруднено. При низком мышечном тонусе мышцы вялые и дряблые на ощупь.

Пальпация мышц проводится в два этапа. Сначала кончиками пальцев прощупывается поверхностный слой мышцы, пальцы слегка согнуты.Затем, не отрывая пальцев, логопед постепенно проникает глубже, исследуя состояние среднего и глубокого слоев мышцы.

Повышенный мышечный тонус гортани выявляют, как правило, прикладывая ладонь к передней части шеи. Делая это, можно почувствовать плотные напряженные мышцы, а гортань не поднимается вверх при глотании.

Выступы . При осмотре и пальпации также обнаруживается ряд выпуклостей, которые важны для определения направления массажных движений и расположения биологически активных точек.В области лица легко прощупываются лобные возвышения, а под ними надглазничный гребень, верхний и нижний края глазницы. Спереди от слухового прохода чувствуется скуловой отросток височной кости и скуловая кость по всей длине. За наружным слуховым проходом находится сосцевидный отросток височной кости. Скуловая кость присоединяется к парной верхней челюсти, в теле которой находится полость пазухи. Нижняя челюсть имеет правую и левую половинки. У заднего края нижней челюсти два отростка; самый задний из них заканчивается суставной головкой, которую легко прощупать перед козелком при открытии и закрытии рта.При закрытом положении рта в этой области можно почувствовать впадину; это область височно-нижнечелюстного сустава. Способность рта открываться и закрываться, а также жевать и артикулировать, зависит от состояния этого сустава.

Состояние движений (как общих, так и артикуляционных) оценивается путем выполнения тестов двигательных функций, используемых в традиционных методах логопедии. Оцениваются диапазон, скорость, динамика, порог утомляемости, сила и координация движений.

Как правило, патология мышечного тонуса суставных мышц сопровождается нарушением подвижности суставных мышц (парез или паралич), что выражается в искажении произношения.

Поражение мышцы orbicularis oris приводит к искажению произношения звуков в тех случаях, когда артикуляция затрагивает губы. Это, прежде всего, двухгубные согласные p, b, m и w. Произношение губных гласных o и u также может быть искажено, поскольку артикуляция этих звуков требует активных движений губ.

При парезе мышц языка и мышц шеи, особенно надподъязычной группы мышц (двубрюшной, шилоподъязычной, милоподъязычной, подъязычной и др.), Происходит нарушение подвижности языка и его способности изменять конфигурацию, вытягивать и втягиваться, а также выполнять боковые движения. . Это приводит к нарушению произношения большинства согласных звуков (особенно альвеолярных), что требует активного движения кончика языка.

При поражении шиловидно-язычковой, подъязычной, двубрюшной и других мышц, поддерживающих движения корня языка назад и вверх, обычно обнаруживается нарушение артикуляции велярных согласных звуков и потеря четкости при произношении средних и низких гласных. .

При поражении мышц языка с одной стороны обычно происходит латеральное произношение ряда согласных. Когда поражаются мышцы мягкого неба (язычно-небные, небно-глоточные и другие мышцы), голос становится носовым.

На основании результатов предварительного диагностического обследования специалист по дефектам речи должен подготовить комплекс техник массажа с указанием последовательности и методов выполнения каждого вида и примерного графика лечения (количество / частота сеансов массажа).Только после этого SLP следует приступить к массажу.

Виды массажа, используемые в логопедии

Использование лечебно-речевого массажа включает несколько видов массажа:

  1. Дифференциальный (активирующий и расслабляющий) массаж на основе методов классических массажных техник
  2. Акупрессурный массаж (биологически активных точек), который может использоваться как для активации, так и для расслабления мышц
  3. Массаж с использованием специальных устройств, таких как логопедические зонды, депрессоры для языка, зубная щетка, устройства для постукивания с острым концом, устройства размером с маленький палец для стимуляции поверхностных тканей и т. Д.
  4. Самомассаж.

Общие рекомендации по массажу

Лечебный речевой массаж проводится в чистом, уютном, теплом и хорошо вентилируемом помещении. Обычно достаточно двух-трех занятий в неделю, проводимых в последовательные дни или через день. Массаж обычно проводится циклами от десяти до двадцати сеансов. Эти циклы можно повторять с интервалом от двух недель до двух месяцев.

Продолжительность одного сеанса может варьироваться в зависимости от степени нарушения, возраста пациента, стадии терапии и продолжительности сеансов терапии.Начальные сеансы обычно длятся от пяти до семи минут и достигают от двадцати до двадцати пяти минут к завершению курса лечения, в зависимости от возраста пациента.

Перед тем, как начать курс массажа с ребенком, логопед должен объяснить родителям, почему этот вид лечения необходим и эффективен. Пациент не должен испытывать боли во время массажа. Однако следует учитывать, что массаж языка и мышц ротовой полости может вызывать неприятные ощущения, особенно у детей.Чтобы ребенку было комфортно, можно продемонстрировать технику массажа другому ребенку, который к ней уже привык, или развлечь ребенка яркой игрушкой или интересной историей. Если ребенок чрезмерно возбужден или отрицательно относится к процедуре, первые занятия должны быть очень короткими и ограничиваться поглаживанием кончика языка, губ, верхней и нижней челюсти. Ни в коем случае нельзя начинать сеанс массажа с наиболее сильно пораженного участка; к нему нужно подходить осторожно и постепенно.

Практика показала, что неприятные ощущения быстро проходят, и дети постепенно привыкают к процедуре массажа. В любом случае ребенок всегда должен испытывать к нему ласковое, доброжелательное отношение со стороны логопеда. Такое отношение, как правило, является решающим фактором при установлении контакта с ребенком.

Положение тела для лечебного речевого массажа

Перед началом процедуры пациенту следует принять положение покоя.Принятие правильного положения облегчит расслабление мышц, облегчит дыхание, а также обеспечит удобное положение терапевту во время массажа.

  1. Пациент лежит на спине, руки прижаты к телу, ноги лежат свободно, пальцы ног слегка вывернуты. Под голову кладут небольшую плоскую подушку, доходящую до верхнего края лопаток. Терапевт садится за голову пациента.
  2. Положение пациента аналогично первому, описанному выше.Терапевт принимает позу справа от пациента. Левая рука терапевта находится рядом с макушкой головы пациента, чтобы удерживать ее на месте, в то время как правая рука выполняет массажные движения. Эта поза используется для массажа языка, губ, щек и жевательных мышц через их внешнюю и внутреннюю поверхности.
  3. Пациент сидит в кресле с высоким подголовником. Терапевт принимает положение за головой пациента.

Техника массажа

В логопедии могут использоваться несколько видов массажных техник:

  1. Поглаживание. Это незаменимый метод, который используется в начале каждого сеанса. Поглаживание чередуется с другими техниками, чем заканчивается каждый сеанс массажа. Важность этой техники заключается в том, что она увеличивает кровообращение в поверхностных сосудах, снижает мышечный тонус и помогает регулировать дыхание. В терапевтическом речевом массаже используются три различных техники поглаживания. Это следующие: поверхностное поглаживание и глубокое или охватывающее поглаживание. а. Поверхностное поглаживание. Это самая мягкая техника с минимальным воздействием — щадящая форма удушения. Применяется для снижения тонуса мускулатуры лица и суставной мускулатуры. Выполняется он следующим образом: как бы ласковыми движениями рука (ладонь) скользит по поверхности кожи, слегка касаясь ее. Контакт руки с кожей должен быть мягким и нежным, чтобы пациент едва ощущал движение. Он не должен вызывать каких-либо кожно-сосудистых реакций в виде покраснения кожи. Поверхностное поглаживание нужно выполнять медленно и ритмично. г. Глубокое или охватывающее поглаживание. Это наиболее интенсивная техника поглаживания, используемая для воздействия на рецепторы более глубоких мышц и сосудов. Оказывает несколько стимулирующее действие на центральную нервную систему. Техника заключается в следующем: ладонь плотно и равномерно прилегает к массируемой части лица или шеи и скользит по поверхности, точно повторяя все ее анатомические контуры. При этом поглаживающие движения должны быть непрерывными и медленными.
  2. Трение .Его можно выполнять подушечками указательного и среднего пальцев или только большим пальцем, пяткой руки или всей поверхностью ладони. Также может использоваться тыльная поверхность пальцев, согнутых в кулак. Могут использоваться как прямые, так и спиральные движения.
  3. Замес . Как и растирание, эта техника выполняется на определенных группах мышц. Из всех техник разминание оказывает наибольшее активирующее действие на мышцы. Он состоит в захвате, перемещении, подтягивании, сжатии, сжатии, защемлении и растирании тканей.Разминание дает максимальное повышение мышечного тонуса и усиливает мышечные сокращения. Этот метод фактически является формой пассивного упражнения для мышц и используется, когда мышцы демонстрируют функциональную недостаточность и пониженный тонус. Разминание выполняется подушечкой большого пальца или большим и указательным пальцами вместе или большим и всеми остальными пальцами вместе. При сжатии и растирании мышцы сжимаются между подушечками большого пальца и пальцев. Растирающие движения пальцев могут идти в различных направлениях: продольно, поперечно, по полукругу или спирали.В технике разминания «пинцет» ткани захватывают, слегка подтягивают вверх и пропускают сквозь пальцы. Для техники щипания большой и указательный пальцы захватывают ткани поверхностно и делают щипательные движения.
  4. Вибрация и постукивание. Вибрация изменяет интерстициальный обмен и улучшает питание тканей. Сильная, жесткая вибрация увеличивает мышечный тонус, а легкая слабая — снижает его. Постукивание используется по лицу, особенно в областях, где есть нервные выходы, а также там, где мало подкожного жира, например, на лбу, скулах и нижней челюсти.Техника вибрации выполняется одним, двумя или всеми пальцами с колеблющимися движениями различной частоты и амплитуды. Постукивание производится кончиками указательного и среднего пальцев, создавая интенсивное постукивающее движение. Движения выполняются одной рукой, при этом обе руки работают одновременно или обе руки работают поочередно.
  5. Легкое давление на точки давления. Этот метод, улучшающий кровообращение и лимфообращение, а также обменные процессы, используется в регионах, где есть точки выхода нервных окончаний пучка.Это так называемые точки акупрессуры. Как правило, любое поглаживание завершается некоторым давлением на эти точки.

В практике TSM индивидуальные техники массажа обычно не применяются изолированно; скорее, обычно используются комбинации методов. Выбор техники массажа зависит от состояния мышечного тонуса и двигательных возможностей, а также патологических симптомов пациента. Начиная программу TSM, нужно помнить, что существует сложное взаимодействие между массажной деятельностью терапевта и реакцией обратной связи от пациента.Как правило, легкое медленное поглаживание снижает возбудимость тканей, расслабляет мышцы, дает приятное ощущение тепла, создает эмоциональное состояние покоя и комфорта. Этот метод можно рекомендовать при повышенном мышечном тонусе. Энергичные, быстрые, активные движения повышают чувствительность тканей, повышают мышечный тонус и могут быть рекомендованы при низком мышечном тонусе. Поэтому выбор массажных движений и способов их выполнения в ТСМ будет определяться тонусом пораженных мышц.При гипертонусе мышц периферического речевого аппарата показано применение расслабляющего массажа. Сюда входят следующие методы классического массажа: поглаживание (поверхностное и глубокое), легкая вибрация и точечный расслабляющий массаж. Для этого рекомендуется следующая последовательность массажных движений: мышцы шеи, мышцы плеч, мимические мышцы, мышцы губ, мышцы языка. В случаях гипотоничности мышц периферического речевого аппарата применяют активирующий массаж.Сюда входят следующие методы классического массажа: поглаживание в сочетании с растиранием, разминание, сильная вибрация, постукивание и активирующий точечный массаж. При гипотоничности мышц рекомендуется иная последовательность массажных движений: мимические мышцы, мышцы губ, мышцы языка, мышцы шеи и плеч. Также важно отметить, что точная программа массажных движений будет зависеть от индивидуальных проблем пациента, страдающего нарушениями речи.

Библиография

Дьякова Е.А. Лечебно-речевой массаж: Учебное пособие для практиков и студентов. М .: Academia Press, 2003, 2005, 2012. США: Xlibris, 2013 (на английском языке) печать в 2010 году.

Белая Н.А. Лечебно-оздоровительный массаж. М., 1998.

Семенова К.А., Махмудова А.М. Медицинская реабилитация и социальная адаптация больных детским церебральным параличом. Ташкент, 1979.

Сэридзава, К.Цубо: жизненно важные моменты восточной терапии. Публикации Японии, 1976.

Васичкин В.И. Сегментарный массаж. Санкт-Петербург, 1997.

Вербов А.Ф. Лечебный массаж. М., 1997.

PT, Трудотерапия и логопедия

Реабилитация или физиотерапия — это форма лечения, направленная на восстановление функций у тех, кто восстанавливается после травмы или операции, а также у людей с физическими недостатками или инвалидностью. Часто используются упражнения и физические манипуляции без использования лекарств или хирургического вмешательства.Существует много видов реабилитации, в том числе:

  • физиотерапия: общий термин, описывающий упражнения и активные движения, предназначенные для лечения или восстановления после травмы, нарушения или инвалидности.
  • трудотерапия: упражнений и движений, которые улучшают ловкость, координацию, подвижность и силу верхней части тела с акцентом на самостоятельное выполнение повседневных задач (открытие банки, чистка зубов).
  • логопедия: техники и упражнения для лечения языковых, артикуляционных, пищевых и двигательных затруднений и слабостей.
  • массаж: разминание и работа мышц для улучшения работоспособности и снижения риска травм за счет увеличения диапазона движений, восстановления и кровообращения.
  • Пилатес: система или метод упражнений, в которых особое внимание уделяется дыханию и движениям для укрепления кора (позвоночник и таз), при этом создаются сильные, сухие мышцы и улучшается гибкость и подвижность суставов.
  • иглоукалывание: древняя форма лечения, при которой маленькие иглы вставляются в определенные точки тела для облегчения боли и лечения хронических и острых заболеваний.Узнайте больше об акупунктуре.
  • альтернативная медицина: нетрадиционных процедур, которые могут включать такие упражнения, как пилатес и йога, а также пищевые добавки, лечебную энергию, диету и медитацию.

Для получения дополнительной информации изучите статьи, видео и другой контент ниже.

Статьи реабилитации при различных состояниях

Статьи по спортивной деятельности и профилактике травм

Статьи по методам реабилитации медицинских работников

Назад в игру Истории пациентов

Фото фон Логопедический массаж — ID: 153034126 — Lizenzfreie Bild

Фото Фон Логопедический массаж — ID: 153034126 — Lizenzfreie Bild — Stocklib 153034126 Sie sind hier:
  • Startseite
  • Речевой массаж девушки язык.логопед делает массаж языка …
© Stocklib / Ð • Ð »ÐµÐ½Ð ° Ð ¥ Ð ° Ñ € Ñ ‡ енко
  • Id: 153034126
  • Medien typ: Фотография
  • Автор: Ð • Ð »ÐµÐ½Ð ° Ð ¥ Ð ° Ñ € Ñ ‡ енко / levstudio
  • Schlüsselwörter:

Речевой массаж девушки.логопед делает ребенку массаж языка с помощью постановочного зонда.

Mehr Informationen Экстра крупный
Größe Breite * Höhe MB Кредиты
Маленькая сеть (jpg) 450 * 300 пикселей 905 905 905 905 905 905
Большая паутина (jpg) 847 пикселей * 565 пикселей 1.37 2
Мелкий шрифт (jpg) 1678 пикселей * 1119 пикселей 5,37 3
Средний16 905 1672 пикселей 12 4
Крупный шрифт (jpg) 3831 пикселей * 2554 пикселей 27,99 5
5020 пикселей * 3347 пикселей 48.07 6
Формат TIFF (tiff) 6275 пикселей * 4184 пикселей 75,12 10
903 Höhee 9050 9050 9050 МБ Кредиты POEL (tiff) 6275 пикселей * 4184 пикселей 75,12 50 EOEL пикселей 75.12 75 CEL (tiff) 6275 px * 4184 px 75.12 100

Siege sind nicht!

Einloggen, um dieses Bild herunterladen.

Unglaubliche Bilder. Гибкая приставка. Kaufen Sie Credits und fangen Sie noch heute an herunterzuladen.

Bitte warten Sie, Ihr Bild wird heruntergeladen

Группа по борьбе с торговлей людьми, как сообщается, выдает повестки в суд в Deshaun Watson Probe

Большое жюри Техаса, как сообщается, рассмотрит уголовные обвинения против Дешона Уотсона, QB из Хьюстона, который сталкивается с многочисленными обвинениями в сексуальном насилии проступок.

Источники сообщают Fox 26, что отдел торговли людьми в целях сексуальной эксплуатации окружной прокуратуры округа Харрис начал выдавать повестки в суд в рамках расследования. Офис окружного прокурора не подтвердил и не опроверг эти сообщения, но сообщил изданию: «В интересах справедливости по отношению ко всем сторонам в любом потенциальном вопросе мы не будем комментировать это до тех пор, пока не будет предъявлено уголовное обвинение».

Уотсону было предъявлено 10 уголовных жалоб и почти два десятка судебных исков о сексуальных домогательствах и нападениях.Ряд женщин-массажистов говорят, что предполагаемые нападения и проступки произошли во время отдельных сеансов массажа в течение 2020 года. 25-летнего спортсмена обвиняют во всем, от неуместных комментариев до того, что он заставил женщину заняться оральным сексом. Уотсон отверг обвинения, заявив, что любые сексуальные контакты с массажистами были согласованными.

«Сексуальное насилие реально. Жертвы должны быть заслушаны, виновные должны быть привлечены к ответственности. Люди часто выдумывают истории в поисках финансовой выгоды », — написал Уотсон в совместном заявлении со своим агентом Дэвидом Мулугетой.«Их жертвы должны быть услышаны, и эти преступники также должны быть привлечены к ответственности. Я просто надеюсь, что мы сохраним ту же энергию с правдой ».

Если большое жюри в конечном итоге предъявит Уотсону обвинение, НФЛ может включить его в список освобожденных комиссаров. Лига продолжает расследование этого дела и опросила как минимум 10 обвинителей Уотсона, согласно Sports Illustrated . Тем не менее, некоторые из жертв раскритиковали НФЛ за то, как она отреагировала на расследование, заявив, что они чувствовали себя обвиненными и бесчеловечными со стороны следователей.

«Эта женщина спросила меня, что на мне надето, что, честно говоря, меня действительно разозлило», — недавно сказала Sports Illustrated обвинитель Эшли Солис. «Она объяснила, что это то, о чем она должна спросить, — во что я совершенно не верю. Не знаю, во что мне надеть, чтобы предположить, что я не хочу, чтобы вы клали свой пенис мне на руку. Мне нужно носить водолазку? »

Техасец QB Дешон Уотсон огрызается на СМИ в тренировочном лагере на фоне заявлений о сексуальных домогательствах

Столкнувшись с обвинениями в сексуальных домогательствах на фоне собственного недовольства в Хьюстоне, квотербек техасцев Дешон Уотсон огрызнулся съемочной группе, которая снимала игроков, идущих по тренировочному полю. в четверг утром.

«Почему вы все время меня каждый день снимаете? Это то же дерьмо, — сказал он.

Взгляд был прикован к Уотсону во время лагеря, несмотря на то, что трехкратный выбор Про Боул упал до четвертого квотербека на диаграмме глубины.

Столкнувшись с обвинениями в сексуальных домогательствах на фоне собственного недовольства в Хьюстоне, квотербек техасцев Дешон Уотсон огрызнулся съемочной группе, которая снимала игроков, идущих по тренировочному полю в четверг утром. «Почему вы все постоянно снимаете меня каждый день? Это то же самое дерьмо », — сказал он.

Уотсон, которому в следующем месяце исполнится 26 лет, в основном был наблюдателем в течение первых двух недель тренировочных сборов и, как ожидается, не будет сопровождать команду в Грин-Бей на субботний предсезонный матч против. Упаковщики.Главный тренер Давд Калли сказал, что у него проблема с икрой, и тренер уделил внимание обеим ногам Уотсона в медицинской палатке, прежде чем он вышел на поле

Согласно многочисленным сообщениям в среду, техасцы под руководством старшего тренера Дэвида Дэвида. Калли просили досрочно закончить тренировочный лагерь, но получили отказ от НФЛ.

Правила лиги требуют, чтобы тренировочные сборы были открыты для местных СМИ до 26 августа, но могут быть ограничены, когда команда перейдет в режим «регулярного сезона».

Уотсон, которому в следующем месяце исполнится 26 лет, в основном был наблюдателем в течение первых двух недель тренировочного лагеря, и не ожидается, что он будет сопровождать команду в Грин-Бей на субботний предсезонный матч против «Пэкерс».

Калли сказал, что у него проблема с икрой, и тренер уделил внимание обеим ногам Уотсона в медицинской палатке, прежде чем он вышел на поле в среду.

До того, как Калли был нанят на должность главного тренера, Уотсон попросил обмен. Ему также предъявлены гражданские иски от 22 женщин, обвиняющих его в сексуальных домогательствах во время сеансов массажа.

Четырехлетний контракт Watson на сумму 156 миллионов долларов должен начаться с сезона 2022 года.

Четырехлетний контракт Watson на 156 миллионов долларов должен начаться в 2022 году.

Еще один обвинитель Уотсона публично выступил на прошлой неделе, чтобы обнародовать свои обвинения в сексуальных домогательствах против квотербека техасцев.

Массажист Ниа Льюис рассказала Таше К. о различных сеансах с Уотсоном, на которых он якобы преследовал ее и насильно трогал против ее желания.

НФЛ ведет расследование по делу Watson с марта, когда первая из 23 женщин выступила с обвинениями в диапазоне от домогательств и непристойных действий до сексуальных посягательств (с тех пор одна истица отказалась от иска). Недавно на компанию Watson было подано 10 жалоб в Хьюстоне, где имело место большинство предполагаемых инцидентов.

«Он в основном не хотел, чтобы массировали остальную часть его тела, он хотел, чтобы массировали его область паха и только его задницу», — сказал Льюис Таше К., повторяя обвинения других массажисток-женщин в адрес Ватсона.«Он все время повторял:« Ты хочешь засунуть в рот? »« Это было очень-очень неудобно ».

Полиция Хьюстона не объявляла публично о каких-либо расследованиях, и подробности жалоб не разглашаются.

Уотсон ранее отрицал какие-либо обвинения в сексуальных домогательствах, когда в апреле на него был подан иск, а его адвокат Расти Хардин заявил, что все сексуальные контакты между его клиентом и обвинителями были согласованы.

Согласно многочисленным сообщениям в среду, техасцы под руководством главного тренера-первокурсника Дэвида Калли (pictuerd) потребовали досрочно завершить сборы, но получили отказ от НФЛ.Правила лиги требуют, чтобы тренировочные сборы были открыты для местных СМИ до 26 августа, но могут быть ограничены, когда команда перейдет в режим «регулярного сезона». Уотсон, которому в следующем месяце исполнится 26 лет, в основном был наблюдателем в течение первых двух недель тренировочного лагеря, и не ожидается, что он будет сопровождать команду в Грин-Бей на субботний предсезонный матч против «Пэкерс». Калли сказал, что у него проблема с икрой, и тренер уделил внимание обеим ногам Уотсона в медицинской палатке, прежде чем он вышел на поле в среду.До того, как Калли был нанят на должность главного тренера, Уотсон попросил его поменяться. Ему также предъявлены гражданские иски от 22 женщин, обвиняющих его в сексуальных домогательствах во время сеансов массажа.

Как она объяснила Таше К., Льюис сначала забеспокоился о Ватсоне, когда он сказал ей сосредоточиться на его ягодицах во время массажа.

«Единственное, что меня действительно беспокоило на первом приеме, это то, что он все время просил меня войти в его задницу, и я был так сбит с толку», — сказал Льюис. «Обычно с любым из моих клиентов я останавливаюсь на нижней части бедра, и он все время просил меня войти внутрь.Сначала я подумал, что это трещина, и поэтому я обошел эту область, но он все еще не был удовлетворен. Он был очень непреклонен и говорил, что не бойтесь заходить внутрь ».

Высокопоставленный поверенный Расти Хардин (на фото) представляет техасцев QB Дешон Уотсон

На другой встрече с Ватсоном он прикоснулся к ней без ее согласия.

«Второе свидание было действительно неуместным, он был очень обидчивым, — продолжил Льюис. «Он будет вести себя так, как будто случайно задел мою задницу.Это было до того момента, когда во время массажа наступил момент, когда я массировал его на расстоянии, потому что он продолжал пытаться дотронуться до меня.

Хардин сказал ESPN, что Watson сотрудничает с полицией и офисом окружного прокурора округа Харрис. Следователи НФЛ еще не допросили Уотсона, хотя Хардин сказал, что для лиг принято отступать, пока не закончатся расследования правоохранительных органов.

«И когда уголовное расследование закончится, мы будем полностью сотрудничать с НФЛ», — сказал Хардин, имея в виду продолжающееся расследование НФЛ по обвинениям против Уотсона.

«Мы дали понять НФЛ, что будем полностью сотрудничать с ними, когда они будут готовы к нам, — продолжил Хардин. «Но они, из уважения к уголовному расследованию, всегда стараются дождаться его завершения, прежде чем они попытаются поговорить с обвиняемым».

Массажист Ниа Льюис (справа) рассказала Таше К. (слева) YouTube о различных сеансах с Уотсоном, во время которых он якобы преследовал ее, насильно прикасался к ней против ее желания

Тони Бузби, поверенный из Хьюстона, представляющий 22 обвинителя Ватсона, ответил ESPN в заявлении на прошлой неделе: «На сегодняшний день почти половина этих женщин дали показания под присягой в полиции, и почти половина поговорила со следственной группой НФЛ.Оба процесса очень продолжительны. Мы надеемся предоставить НФЛ дополнительную информацию от всех жертв ».

Что касается гражданских исков, Хардин сказал ESPN, что юридические группы обменялись документами, но обе стороны еще не назначили показания для 22 женщин. Депозиции начнутся в сентябре, но Уотсон не будет свергнут до февраля, после наступающего сезона, сказал Хардин.

«Это действительно нормальный ход всех гражданских судебных процессов», — сказал Хардин относительно показаний.«Даты еще не назначены, точные даты, кто и когда пойдет. Но они начнутся в сентябре ».

Адвокат Тони Бузби, представляющий 22 истца, утверждал, что некоторые из его клиентов получали угрозы в результате судебных исков

Хардин сказал ESPN, что его клиент не подпишет никаких соглашений, включающих соглашение о конфиденциальности: «Я не хочу Кто-нибудь скажет, что этот парень заплатил женщинам за то, чтобы они молчали, и поэтому, если когда-либо будет какое-либо соглашение, оно должно быть публичным, и, следовательно, обе стороны, [Ватсон] и женщины, смогут сказать: мир в целом, что бы они ни хотели.

Уотсон недавно явился на тренировочный лагерь, но НФЛ не включила его в список освобожденных комиссаров — обнадеживающий знак его доступности в этом сезоне.

НФЛ ведет расследование по поводу 25-летнего Уотсона с марта, когда первая из 23 женщин выдвинула обвинения, начиная от домогательств и непристойных действий до сексуальных посягательств (один истец с тех пор отказался от иска).

Истцы, большинство из которых работают массажистами или занимаются другими подобными профессиями, подали отдельные иски, как и Джейн До в марте и апреле, но с тех пор раскрыли свои личности по решению суда.

Через Хардина Ватсон назвал обвинения «ложными» и настаивает на том, что все сексуальные контакты между ним и обвинителями происходили по обоюдному согласию. Уголовного дела по делу возбуждено не было.

У НФЛ была возможность включить Уотсона в список освобожденных комиссаров, фактически отстранив его с получением заработной платы, поскольку расследование лиги продолжается.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *