Не хочу быть: Не хочу быть собакой — tuz-tomsk.ru

не ХОЧУ БЫТЬ БАЛЕРИНОЙ! – Самарский театр оперы и балета

«Я не хотела танцевать», — трудно поверить, что так говорила самая знаменитая русская балерина Галина Сергеевна Уланова. Её знает весь мир. Но в детстве она танцевать не хотела, даже не мечтала о балете…
7 октября в рамках Фестивального проекта «Волжские сезоны» в Самаре на сцене Государственного бюджетного учреждения культуры «Самарский академический театр оперы и балета» состоится премьера гала-спектакля «не ХОЧУ БЫТЬ БАЛЕРИНОЙ!». Гала спектакль пройдет в одном отделении без антракта и будет показан дважды. Дневной показ спектакля является благотворительным. Категория 6+.
Перед зрителями развернется история взросления, жизни и творчества Галины Улановой. В спектакле используется оригинальный видеоконтент, основанный на редких архивных записях и фотографиях балерины, а фрагменты классических балетов из репертуара Улановой в исполнении солистов ведущих музыкальных театров России, при участии финалистов Всероссийского конкурса в рамках Национальной Премии детского и юношеского танца «Весна священная» наглядно продемонстрируют, как из тяжелого труда рождается виртуозная легкость, артистизм и красота подлинного искусства, имя которому Русский балет.

Традиционно, помимо масштабного развлекательного мероприятия, фестивальный проект «Волжские сезоны» включает в себя и образовательный блок. В этом году образовательная программа посвящена современному подходу в дополнительном дошкольном образовании в области хореографии детей от 3х до 6 лет. Круглый стол, презентация авторской методики, а также мастер-классы от ведущих профессионалов запланированы в программе мероприятий фестиваля.

Проект реализуется при поддержке Правительства Самарской области и лично губернатора Д.И. Азарова.
Национальная премия «Весна священная» учреждена Благотворительным фондом содействия развитию хореографического и изобразительного искусства «Илзе Лиепа» с целью популяризации лучших образцов любительского танцевального творчества в стране. Всероссийский конкурс премии направлен на поиск юных дарований и проходит при поддержке Фонда президентских грантов и Министерства культуры Российской Федерации.

Художественный руководитель проекта и автор идеи – народная артистка России Илзе Лиепа;
Автор сценария, режиссер-постановщик спектакля – народный артист России Андрис Лиепа.

Программа гала-спектакля:
1. и 2.  Номера от победителей конкурса «Весна священная».
3. Ф.Шопен. Фрагмент из балета «Шопениана». Мазурка (исп. заслуженная артистка России Оксана Кардаш (МАМТ)
4. П.Чайковский. Па-де-де Принцессы Флорины и Голубой Птицы из балета «Спящая красавица» (исп. Аманда Гомес и заслуженный артист России Михаил Тимаев (Татарский театр оперы и балета им. М.Джалиля).
5. К.Сен-Санс. Лебедь (исп. заслуженная артистка России Марианна Рыжкина).
6. Ц.Пуни. Па-де-де Дианы и Актеона из балета «Эсмеральда» (исп. заслуженная артистка России Ирина Перрен и Иван Зайцев (Михайловский театр).
7. С.Прокофьев. Фрагмент из балета «Ромео и Джульетта» (исп. народная артистка России Мария Александрова и Артемий Беляков (Большой театр).
8. А.Адан. Фрагмент из балета «Жизель» (исп. заслуженная артистка России Оксана Кардаш и Иван Михалев (МАМТ).
9. Ф.Шопен. Фрагмент из балета «Шопениана». Седьмой вальс (исп. заслуженная артистка России Марианна Рыжкина и Клим Ефимов (Большой театр).
10. Финал с участием конкурсантов.

Не хочу быть начальником! Плюсы горизонтальной карьеры

Крылатое выражение Суворова «Плох тот солдат, что не мечтает стать генералом» в реальной жизни не всегда находит свое подтверждение. Если сотрудник не жаждет продвижения вверх по карьерной лестнице, то это не значит, что он не хочет развиваться, неэффективен или «просиживает штаны».

Людмила Авдонина, эксперт карьерного направления HeadHunter Group

Как правило, такие люди становятся носителями уникальной экспертизы в своей области — HiPro*-сотрудниками. Они много учатся, стараясь постичь малейшие нюансы своей профессии, приобретают ценные знания и навыки, тем самым обеспечивая себе рост востребованности на рынке труда как уникального эксперта.

Это та категория людей, которые получают удовольствие от своей профессии в глобальном смысле либо безумно наслаждаются отдельными процессами, в которые они вовлечены по работе, или же им приносит моральное удовлетворение бесконечно углублять свою экспертизу исключительно в своей узкой нише и просто быть самым лучшим из немногих.

Эти люди находятся в процессе постоянного самообразования и становятся действительно носителями уникальных знаний, навыков и опыта. Многие из них проработали много лет на одном месте или в одной отрасли и вполне могут реализоваться в качестве экспертов, советников, наставников, менторов.

• Стабильность. Скорее всего, вы будете последним, кого уволит ваш работодатель, так как обладателя подобной экспертизы он вряд ли найдет. Настоящих экспертов очень мало на рынке труда, поэтому за большинство из них компании держатся изо всех сил.
• Высокий спрос на рынке труда. Те компании, которым еще не повезло иметь в штате такого эксперта, будут пытаться всеми силами заполучить подобного специалиста.
• Независимость от коллег. Вы, как признанный профессионал, имеете достаточную свободу и самостоятельность принятия производственных решений, ваше мнение авторитетно.
• Ответственность только за свои решения и действия. Если вам не нужно руководить коллективом, то на вас и не возлагается ответственность за чужие просчеты и неэффективность.
• К вам и вашему мнению прислушиваются те люди, которые принимают решения в компании.
• Привилегии и поддержка. Если ресурс компании позволяет, вы сможете продолжать углублять свою экспертизу практически бесконечно — начальство будет с удовольствием отправлять вас на семинары, симпозиумы и конференции, покупать дополнительные материалы и оборудование, ведь эти инвестиции принесут очевидные плоды в виде вашей выросшей экспертизы.
• Наставничество. Вы легко можете сделать карьеру ментора или консультанта. Вам, как обладателю редких знаний и опыта, простят даже отсутствие педагогических талантов, а уж если они есть, то цены вам не будет!

Так что вовсе не обязательно «дослуживаться» до кресла руководителя, чтобы с уверенностью заявлять: «Моя карьера удалась!». Расти профессионально можно не только вверх, но и в глубину — каждому свое. Важно лишь понять, какой путь развития карьеры ваш.

*HiPro (от англ. High Professional — высокопрофессиональный)

🚩 Материал был полезен? Поделитесь им с друзьями в соцсетях!
Кнопка репоста — в «шапке» статьи ⏫

↩ Назад к статьям

Попытка предсказания, или Не хочу быть Кассандрой

Любой здравомыслящий человек, прежде чем использовать информацию, поинтересуется, откуда она взялась, насколько актуальна, с какой степенью точности получена

Меня попросили написать о будущем. С огромным удовольствием. Рано или поздно любому человеку приходится заниматься предсказаниями, хочет он этого или нет. Ведь чтобы что-либо спланировать — проект, или развитие организации, или собственную жизнь, — надо попытаться представить, что может случиться. А уж как это получится, узнаешь только в будущем.

Могу похвастаться, что в свое время мне удалось правильно предсказать развитие программных платформ. И вот уже PAAS занял важное место рядом с IAAS и SAAS. Мне удалось также предсказать, что SLA — это не просто один из компонентов ITIL, но может служить основой связи архитектурных слоев. И сейчас ISO/IEC активно развивает комплекс стандартов SLA для облачных вычислений. Конечно, это не означает, будто мои предсказания всегда сбываются. Но прошлые успехи вызывают желание попробовать еще раз. А потому продолжу.

Итак, что нас ожидает в недалеком будущем.

Культура использования информации

Прежде всего, должно кардинально поменяться отношение к информации. Если сейчас она многими воспринимается как содержание статьи в утренней газете или скорей как блог в Интернете, то в будущем она займет место основы нашей деятельности, как бытовой, так и профессиональной. Привычка строить свои решения на шаткой основе собственной интуиции не выдерживают никакой критики. Раз за разом ошибаясь, мы не приобретаем похвального опыта использовать имеющиеся сведения и тем обезопасить себя и свой труд. Однако возможности получения и представления информации развиваются стремительно. Не буду приводить статистику объема и темпы прироста — они общеизвестны. Не буду останавливаться на методах больших данных и предиктивной аналитики, которые позволяют выжать из информации все, что можно. Тут, как всегда, технологии намного быстрее, чем умение и желание их использовать.

Лучше обсудим культуру работы с информацией. Я уже неоднократно писала о непробиваемом доверии к числу, которое у нас существует. Если просто написать, что компания А успешнее компании В, то скорей всего спросят: «А почему?».

Но если заметить, что прибыль компании А за прошлый год на 10% больше, чем прибыль компании В, то вряд ли кто-то даже задумается, откуда взялись подобные сведения и насколько они верны. Так что если хотите кого-то обмануть, называйте цифры с умным и серьезным видом, и, скорее всего, все получится.

А между тем качество информации является ее неотъемлемым свойством, и любой здравомыслящий человек, прежде чем использовать информацию, поинтересуется, откуда она взялась, насколько актуальна, с какой степенью точности получена, была ли защищена при передаче — не подделал ли ее кто-то и т. д. Однако бесплатный сыр… Следовательно, за качественную информацию придется платить, возможно, другой полезной информацией, как это уже сейчас происходит на некоторых сайтах.

Итак, в недалеком будущем информационные активы станут важнейшими активами организации. А умение работать с информацией, использовать ее для принятия решений — важнейшим качеством как руководителей, так и специалистов. Роль управления ИТ также возрастет, потому что необходимо будет (собственно, уже сейчас необходимо) поддерживать работу систем таким образом, чтобы предоставляемая ими информация удовлетворяла требованиям качества. В противном случае она способна превратиться в дезинформацию и, как вы понимаете, нанести организации существенный вред.

Причем этот вред не ограничивается только локальной областью применения недостоверной информации, а приведет к подрыву доверия к самой системе предоставления информации, обслуживанием которой, в частности, занимается подразделение ИТ. Соответственно, во-первых, это подразделение должно приложить все силы к повышению качества информации, а во-вторых, вести просветительскую работу по приучению пользователей правильно распоряжаться предоставляемыми сведениями. И кстати, не забывать самим это делать, чтобы не остаться сапожником без сапог.

Кастомизация

Вскоре нам придется полюбить информацию, потому что именно она станет важнейшей основой для действий и принятия решений. И поставщики информации будут работать над тем, как придать ей презентабельный вид. Ведь известно, что привлечь внимание проще всего приятной внешностью, а там уже и до любви недалеко. Что к человеку, что к любому другому объекту внимания.

На заре компьютеризации интерфейсы программных систем были, скажем, аскетичными, чтобы не сказать убогими. На мои робкие попытки поинтересоваться у производителей, с чем это связано, они отвечали, что чем скуднее интерфейс, тем лучше. Еще лучше довести видеоряд до светофора («хорошо», «ни так ни сяк», «плохо»), а управление — до одной большой кнопки. Но, к счастью, те времена канули в прошлое. И сегодня современным специалистам, с пеленок привыкшим к цифровым устройствам, трудно объяснить нищету выразительных средств представления информации о предприятии. Поэтому, уважаемые производители софта, пожалуй, стоит срочно озаботиться усовершенствованием выразительных средств ваших программ. В противном случае вы можете потерять клиентов.

И помните, что их пользователи уже не бабушки и дедушки, возможно, впервые увидевшие компьютер и боящиеся лишний раз дотронуться до клавиатуры, а современные люди, которые считают его неотъемлемым инструментом своей жизни, удобным расширением возможностей и средством достижения различных полезных целей.

Есть и еще одно направление, тесно связанное с кастомизацией и звучащее также некрасиво. Это игрофикация, предполагающая игровые приемы при выполнении профессиональной деятельности. Если вдуматься, в этом нет ничего нового: в СССР было очень популярно и повсеместно распространено социалистическое соревнование, и взрослые дяди и тети с молодым задором выполняли пятилетки в три и два года. Были еще наградные вымпелы, которые ставили на рабочие места передовиков производства. Поэтому не нужно забывать, что взрослые совеем недалеко ушли от детей. По крайней мере в том, что касается азарта и любви к играм.

Нет ничего плохого в том, чтобы способствовать интересу к работе, получению удовольствия от своего труда, потому что счастливый человек намного эффективнее несчастливого и работающего из-под палки. Игровые элементы, привнесенные в производственную деятельность, не прихоть, а одно из средств повышения производительности труда и улучшения его результатов. Так что скоро на рынок придут совершенно другие программы: красивые и увлекательные.

Автоматизация повторяющихся процессов, роботизация

Все, что относится к рутине, к однообразно повторяющимся действиям, которые так скучно выполнять, будет автоматизировано. Недаром аналитики среди таких современных трендов, как облачные вычисления, «Интернет вещей», предиктивная аналитика, называют роботизацию.

Люди плохо приспособлены к выполнению монотонных процедур. Интеллектуальные способности человека заставляют его вносить в работу что-то свое. Чем бороться с этим его качеством, не проще ли передать такие операции компьютерам, которые ничуть не устают делать одно и то же многократно. Им интеллектуальные способности ничуть не мешают.

Многие задают вопрос: «А что будут делать люди, когда компьютеры и роботы заберут у них низкоквалифицированный и неинтеллектуальный труд? Ведь сейчас в нем занята существенная часть населения».

Следует признать, кому с огорчением, а кому с облегчением, что все имеет свой жизненный цикл. Это в полной мере относится и к профессиям. Одни из них уходят со сцены, другие появляются. Например, специалисты по управлению информацией, которые у нас только зарождаются, а в других странах уже представлены широким спектром должностей, таких как Data Officer, Chief Data Officer, Data Engineer, Data Manager и другими. Или такая профессия, как счетчик, исчезнувшая с появлением компьютера. И профессия бухгалтер вполне возможно последует за ней в недалеком будущем.

А люди будут заниматься разработкой новых машин, управлением ими и поддержкой их надежного функционирования. А также обучением, организацией удобного, надежного и безопасного жизненного пространства, наукой. Как мне кажется, работы всем хватит.

Глобализация и локализация

Новые программы, так же, как и новые профессии, да и многое другое новое приходят со всех сторон. Интернет позволяет не замечать ни границ, ни расстояний, ни языковых барьеров. Глобализация и интернационализация практически всех областей деятельности в современных условиях неостановимы. Однако то, что хорошо где-то, совсем необязательно будет хорошо у нас. Когда я училась на ЕМВА у нас был даже специальный курс «Кросс-культурные различия в менеджменте», на котором много чего занятного рассказывали. В частности, про то, как не попасть впросак при ведении деловых переговоров в другой стране.

Почему, например, внедрение ERP-систем в нашей стране довольно часто заканчивается неудачей? В отличие, скажем, от США. Потому что там народ, включая топов, дисциплинированный. Они покупают программную систему и без всякого насилия над собой перестраивают свой бизнес под то, «как правильно». А у нас мало найдется таких владельцев, которые свои выстраданные бизнес-процессы пустят под нож, даже в угоду дорогой и модной системе. И начинаются бесконечные доработки, после которых система уже вовсе не система, а чудо-юдо какое-то, которое ни поддержать, ни изменить.

Но для того чтобы стать хотя бы теоретически внедряемой, такая ERP-система должна пройти не только через перевод, но и через локализацию, учитывающую особенности ведения хозяйственной деятельности в конкретной стране. Сама в свое время намучилась с этим вопросом. Почему мы же мы считаем, что системы надо локализовывать, а все остальное, что мы радостно заимствуем у других народов, не надо?

Например, стандарты, столь близкие моей душе. Худо-бедно, но процесс перевода международных стандартов, по крайней мере в области ИТ, у нас идет. Сама принимала участие в такой работе. Но этого мало. Надо создавать отечественные стандарты, представляющие собой не просто кальку, хуже или лучше переведенную с чужого языка, но родной, учитывающий особенности страны документ.

Поскольку довелось поработать в международных компаниях, я не раз замечала, что попытки экспатов принести свой опыт «как есть», без учета реалий страны, где они работают, обречен на неудачу. Ведь страна — не только государственные границы, а то, что объединяет ее народ, менталитет и культура, которые в ней складывались веками. Поэтому думаю, что в ближайшее время мы научимся использовать все богатства мирового опыта, не вслепую его перенимая, а творчески приспосабливая для решения собственных задач.

И термин «локализация» займет прочное место не только при внедрении корпоративных систем, построении иерархии стандартов (от международных через отечественные к корпоративным), но и при освоении во всех других областях деятельности.

Предсказание — занятие не менее опасное, чем медицина, где на кону людская жизнь, или ИТ, которые держат на крючке информацию. Кто-то поверит и пойдет по пути, указанному, предсказателем, а он окажется тупиком. Кто-то не поверит, и будешь кусать локти, потому что точно знаешь, что будет так, как предсказал, а помочь не смог.

Надеюсь, что мои предсказания не так опасны. Это просто попытка заглянуть вперед. И, как вы видите, я там ничего страшного не обнаружила. 

Сергей Белов, Сергей Куваев. НЕ ХОЧУ БЫТЬ СОБАКОЙ.

(Пьеса-сказка в двух действиях)

Действующие лица:

ПЕТУХ.
КОТ.
СОБАКА МОТЯ.

Действие первое.

(Сцена представляет собой запущенный двор какого-то дома. На первом плане часть забора и собачья будка, на которой висит табличка: «Требуется собака»).

Появляется Петух, он гордо оглядывает двор и взлетает на забор.

ПЕТУХ. Ку-ка-ре-ку-у! Московское время восемь часов. В Казахстане и Западной Сибири – садятся обедать. Едят – котлеты, кашу, пюре, червяков, гусениц, помидоры и суп. Но не куриный! Ужасно, ужасно вреден он для здоровья. Особенно тех курей, которые в него попадут.
  Я за временем слежу,
Поутру я всех бужу.
             Просыпаюсь самый первый,
               С красным солнышком дружу!
                  Я петух – краса двора!
            Петуху – ура! Ура!
Что увижу я вокруг,
     Говорю об этом вслух.
 Даже радио не надо,
    Если есть у вас петух!
                 Я петух – краса двора!
           Петуху – ура! Ура!
Ко-ко-короткие новости нашего двора: срочно требуется собака для защиты от волков, лисиц и прочих хулиганов и жуликов! Ко-ко-ко, кукареку!
Подходит к будке.
Ишь, какую будку для собаки отгрохали – целый дворец с персональной цепью, не то, что мой коммунальный курятник, где из-за курей не охнуть, не повернуться, не… Да-а, ради такой квартиры любой залает. Ну, вот я, например, — чем не собака? Смел, горласт, при хвосте. А ну, примерим… (Примеряет цепь.) Ух, ты, прям не собака, а генерал на цепи! Маршал! Мне теперь хоть парады куриные принимай! Р-равняйсь! Смирно! Шагом – арш! Раз, раз, раз, два, три! (Дудит как марш.) Куд-куда прешь, несушка?! У тебя что – куриная слепота? А ну, в строй! Раз, раз, раз, два, три! Вольно! Всем – медали! Итак, решено: я – собака! Цепь, ясно, тяжеловата, но что делать – у всякой должности свои недостатки. Кукареку! То есть гав! Ладно, пойду помещение принимать. (Скрывается в будке.)

Появился Кот.

КОТ. Мяу! И что сегодня петух раскричался? Видишь ли, собаку ему подавай! Еще чего! И без собак хорошо. Это вот без мышей в хозяйстве никак. Ну очень, зверь, замечу, питательный – одни витамины! А собаки… Тьфу! И кто их только придумал?
   Не люблю я собак –
      Ни за что, просто так.
           А иначе не может и быть.
Ведь собаки котов
     Просто так, ни за что
              Позволяют себе не любить!
(Слышится шорох и звон цепи в будке.)
Что такое? Неужто собачонку уже нашли? Быстро!.. Понятно – кто же не согласится там охранять добро, где его никто и не отнимает? Сиди, знай в будке себе, спи, потявкай, да косточки хрумкай. Этак и я бы пошел в собаки. А что? Домик, гляжу, просторный. Тут и печку поставить можно, и половичок постелить. Даже загончик установить для мышей, да разводить их там как кроликов.
ПЕТУХ (высовывается из будки.) Гав!
КОТ (испугался, потом хохочет.) Ха-ха-ха! Что ты тут делаешь, петух?
ПЕТУХ. Кто? Я – петух? Да я за петуха щас как… Генерал я, то есть, собака – понял?
КОТ. Ты – собака?
ПЕТУХ. Как видишь. Р-р-гав! Ладно, ступай прочь, кошачья морда, не мешай мне двор охранять!
КОТ. Интересно, и кто же тебе этот пост доверил? Самозванец!
ПЕТУХ. Обзываться? Ну, все! Щас как клюну!..
КОТ. Погоди! Свой я, свой!
ПЕТУХ. А свой – уходи! Не мешай мне службу нести!
КОТ (после паузы.) Нет, не идет тебе все же эта цепь!
ПЕТУХ (обиделся.) Почему это?
КОТ. Не к лицу. Вот мне бы она как раз.
ПЕТУХ. А ты хоть раз-то видел кота на цепи?
КОТ. Видел.
ПЕТУХ. Где?
КОТ. В книжке на картинке.
ПЕТУХ. Врешь! Раз на цепи, значит, собака! Или…петух!
КОТ. Ей-ей, кот, и стихи рядом:
У лукоморья – дуб зеленый,
                                Златая цепь на дубе том.
 И днем, и ночью кот ученый
                         Все ходит по…(закашлялся) на цепи кругом!
Во! Сам Пушкин написал, сам! Короче, гони цепь!
ПЕТУХ. Ага, щас. Пушкин написал – вот у него и проси.
КОТ. Все равно, моя цепь и место мое.
ПЕТУХ. Нет, мои!
(Дерутся, петух клюет кота, тот с воплем убегает.)
Ко-ко-котишка – трусишка! А туда же – на цепь, в собаки! На мое законное место! (Бросается в погоню.)

Откуда-то издалека появилась СОБАКА. Она непонятной породы, но очень симпатичная.

СОБАКА.                Я, наверно, совсем не собака.
         Что мне делать с собою – не знаю.
  Не люблю потасовки и драки,
        И хвостом всем прохожим виляю.
        Не рычу, не кусаюсь, не лаю,
                 Быть так хочется доброй и верной.
              Что с собою мне делать, не знаю,
        Я совсем не собака, наверно.
(Удивленно оглядывает двор, подходит к будке, читает табличку.) Тре-бу-ет-ся со-ба-ка… Требуется собака. Ну вот, и здесь собака сбежала. Выходит, не одна я такая. Еще бы, понятно, сбежишь, если целый день тебя заставляют на всех лаять, хватать за ноги, а после этого еще и через веревочку прыгать. А хозяин только, знай, и твердит: ты, дескать, у меня в цирке скоро выступать будешь. Сама должна на хлеб зарабатывать, нечего тебя, дармоедку, кормить. И так с утра до ночи – бездельница, дармоедка, собака… Ни одного доброго слова. Эх!

Вбегает взлохмаченный КОТ.

КОТ. Во! Дождались! Наниматься, поди, пришла, на мое, на собачье место. Ничего, сейчас мигом отважу. – Эй, ты, лохматая! Да-да, к тебе обращаюсь, тебе что, жить надоело?
СОБАКА. А что?
КОТ. Да ты знаешь, сколько у нас тут волков в округе? Ого-го! Табунами, стадами носятся!
СОБАКА. И что?
КОТ. Что-что! Пятерых собачонок уже слопали, добавки просят. Вот, только цепь от собак и осталась.
СОБАКА вздыхает.
Чего вдыхаешь-то?
СОБАКА. Собачек жалко.
КОТ. Ишь ты?! Себя жалеть надо! Уноси ноги, пока жива!
СОБАКА. Зачем?
КОТ. Как зачем! Следующей жертвой будешь, ты же собака!
СОБАКА. Я? Нет, я не собака, я – Мотя.
КОТ (растерян). То есть как – не собака?
СОБАКА. Так, вернее, я раньше ею была, собакой, но теперь…все, уже не хочу. Вот от хозяина и сбежала.
КОТ. Да-а, и вправду глупая или так, притворяется? Эй, Мотя, а ты кошек любишь?
СОБАКА. Я всех люблю: и кошек, и мышек, и детишек, и даже хозяина, который меня не любит.
КОТ. Ну, мышей любить – это ты зря. Но вот если кошек любишь, значит, ты и впрямь не собака!
СОБАКА. Мотя я, просто – Мотя.
КОТ (после паузы). Слышь, Мотя…мы с Петухом тут поспорили, кому из нас во дворе собакой работать…
СОБАКА. А волков не боитесь?
КОТ. Да пошутил, пошутил я насчет волков. Короче, сейчас он придет, а ты ему, как бывшая собака, все мои собачьи качества подтверди, ладно? А я за это тебе…свою уступлю должность. Кошкой станешь! А то, что это, в самом деле, Мотя да Мотя? Несерьезно. Да и косточки буду все тебе отдавать – все равно я их не ем.
СОБАКА. Кошкой, значит?… А что? Неплохо. Кошки – они все такие добрые-добрые, и хозяева их очень любят.
КОТ. Тихо! Петух идет.

Появился гордый ПЕТУХ – победитель.

ПЕТУХ. Кукареку! Как? Опять ты возле моей будки! А ну, вон отсюда, кошачья морда!
КОТ. Не ругайся, Петруша, глянь лучше, какого судью я привел. Это – Мотя, бывшая собака, вот пусть она и решит наш спор. Надеюсь, в мою пользу.
ПЕТУХ. Почему это в твою?! Да и какая от тебя польза? Наоборот, вред один, да шерсть на стульях, на диване…
КОТ. Кстати, о шерсти, вот у собак она есть. А у тебя?
ПЕТУХ. У меня? Нет, только перья.
КОТ. Ну вот, а у меня есть, сам признал.
ПЕТУХ. Подумаешь, доказательство.
КОТ. Мотя, что еще имеется у собаки?
СОБАКА. Зубы.
КОТ. Вот, пожалуйста, в отличие от некоторых.
ПЕТУХ. А мне и не надо, щас как клюну.
КОТ. Петух – одно слово. Так, Мотя, сколько ног у собаки?
СОБАКА. Четыре…и хвост.
КОТ. Верно, все совпадает.
ПЕТУХ. И у меня хвост, смотрите.
КОТ. Убери, размахался. Мотя, ты случайно не помнишь, сколько ног у петуха? Я подобные мелочи как-то быстренько забываю.
СОБАКА. У Петуха… две.
КОТ. То-то и оно. Неувязочка, дорогуша.
ПЕТУХ. Зато я ого-го, какой смелый…
КОТ. Да…ну, в курятнике-то все мы соколы! Теперь, Мотя, — что должна уметь собака?
СОБАКА. Это…ну, прыгать через веревочку…чтобы…
КОТ. Правильно! Вот и проверим, кто у нас тут самый прыгучий. Минутку. (Приносит веревку).
СОБАКА и КОТ крутят, ПЕТУХ прыгает.
Але-оп! Ты это – вениками-то не маши тут своими! Я кому сказал, опусти веники!
ПЕТУХ. Но я же…
КОТ. Не маши! Прыгать, не летать надо! Да ты, оказывается, и летать-то, как следует, не умеешь…
Сконфуженный ПЕТУХ спотыкается и запутывается в скакалке.
Эх, ты! Какая цепь, если ты и веревкой-то совладать не способен. Ладно, держи, вот, как надо.
КОТ легко прыгает через веревку.
СОБАКА. Здорово.
КОТ. Это что, я еще и так могу. (Прыгает).
СОБАКА. Да-а, прям, как в цирке, нет, я бы никогда так не сумела.
КОТ. За что тебя из собак-то, небось, и выперли.
СОБАКА. И вовсе не выперли, я сама ушла…
КОТ. Ну, ладно. Итак, как выяснилось, я теперь – собака, петух останется петухом, а ты, Мотя, будешь котом…или кошкой, неважно. Короче, а ну всем занять свои места! Ать-два, гав!
СОБАКА. Как я рада, что я уже не собака!
                            Сегодня мне ужасно повезло,
           Я стала кошкою, а может быть, котом.
            Я буду ласковой, не стану больше злой,
                      Скажу всем: мяу! С добрым утром! А потом…
Да, потом… Что же потом-то делать?
КОТ. Что-что! На мышей охотиться, ясно?
СОБАКА. Охотиться? Ну, это я люблю и даже, кажется, немного умею. Как объясняла мне моя бабушка Сеттер, сначала нужно выследить дичь…(нюхает.) Потом осторожно подкрасться и…(застывает.)
ПЕТУХ. Во. Заснула. А охотиться за тебя кто будет? Пушкин?
СОБАКА. Тихо! Не спугни. Видишь, я в охотничьей стойке, значит, добычу почуяла, и теперь хозяину останется только взять ружье и…
ПЕТУХ. Ха-ха-ха! Глупая! Да как же он узнает, что ты тут? Встала, как статуя и молчишь.
СОБАКА (огорченно). И действительно… Ну, что же, тогда, значит, надо действовать, как учила меня другая моя бабушка, русская гончая – звонким, заливистым лаем выгнать добычу прямо-таки на хозяина.
Лает, пытаясь выгнать воображаемую мышь из норки.
КОТ (выглянул из будки, недовольно). Кто это там разлаялся? А, ты… Ты, кошачья морда, заруби себе на носу: лаять теперь буду я и только я, ясно?
СОБАКА. Ага. Только никак не пойму – как же на мышей-то надо охотиться?
КОТ (вздыхает). Эх, кошки, кошки… Все вас учи. Что бы вы без нас, без собак-то, делали? Ладно, так и быть, покажу.
Выходит из будки, важно прохаживается, разминается.
Не хотелось с такой мелочью, как вы связываться, да ладно. Предположим, я – кот.
СОБАКА. Так.
КОТ. Ты – мышь, сидишь в норке.
СОБАКА. Но я там не помещусь.
КОТ. Ну, никак вам кошкам не угодишь… Хорошо. Пускай твоей норкой будет…хотя бы вот эта будка. Залезай.
Собака влезает в будку. Кот прячется за будкой.
СОБАКА. Ну, сижу.
КОТ. А я жду.
СОБАКА. А я сижу.
КОТ. А я жду.
ПЕТУХ. А она все сидит.
КОТ. Тьфу! Вылезай!
СОБАКА. Зачем?
КОТ. Как зачем? Ты – мышь, проголодалась, и пора выходить из норки.
СОБАКА. Как, а разве хозяин не принесет мне еду?
Петух хохочет.
КОТ. Тебе – мыши? Не заслужила.
СОБАКА (грустно). Понятно…
КОТ. И вот, значит, ты – голодная-преголодная мышь. Вылезаешь, наконец, из своей норки…
СОБАКА. Ну, вылезла, и что?
КОТ. И все. (Набрасывается на Собаку).
СОБАКА. Ай, больно, что ты со мной делаешь?
КОТ. Как видишь, ем. Ведь теперь, я – кот, обязан тебя съесть.
СОБАКА. Съесть меня?
КОТ. Да, как мышь.
СОБАКА. (Возмущенно). Но за что?! За то, что я – маленькая серенькая мышка проголодалась и вышла из норки?!
КОТ. Хотя бы.
ПЕТУХ. И учти, кот тоже проголодался.
КОТ. Теперь-то поняла, как надо охотиться?
СОБАКА. Да! И больше никогда-никогда я уже не буду никакой мышью.
КОТ. И ни к чему, будь котом.
СОБАКА. Что-о?! Котом?! Злым, противным котом, который обижает маленьких, голодных мышек? (Наступает на кота). Никогда! Никогда – слышишь ты, собачья твоя морда?!
КОТ. Ты что, ты что! Мы же просто играли, и я случайно тебя обидел.
СОБАКА. Не меня, а мышку, маленькую, голодную мышку!
КОТ. (Вздыхает). Что делать, такова жизнь. Ты в ней всегда или кошка, или мышка. Впрочем, ладно, побудь-ка опять собакой, а я пойду мышей половлю. С этой вашей собачьей работой недолго и лапы от голода протянуть! (Убегает).
СОБАКА. Подожди, куда ты?! Я ведь не хочу быть собакой! Что же мне теперь делать, скажи? Погоди!… (Уходит вслед за котом).
ПЕТУХ. Да-а, интересная история, тут и впрямь есть над чем поразмыслить… Антр-р-р-ракт!

Скрывается за забором.

Действие второе.

Тот же двор, появился Петух, взлетает на забор и радостно кричит.

ПЕТУХ. Кукареку! Придумал! Я все придумал! Нет, не зря все же я считаюсь самым-самым умным в нашем курятнике. Мотя, где ты, я все для тебя придумал!

Выходит грустная Собака.

СОБАКА. Что? Что ты придумал? Только говори скорей, а то я так растеряна…
ПЕТУХ. Знаешь, кем тебе надо стать?
СОБАКА. Кем?
ПЕТУХ. Пе-ту-хом!
СОБАКА. Петухом?
ПЕТУХ. Да, а то ты и впрямь у нас ни кошка — ни собака, ни рыба — ни мясо. В общем, ты – Петухом, а я — … Эх, так и быть, стану собакой. Таким, знаешь, небольшим, свирепым бульдогом.
СОБАКА. Та-ак… И мне, значит, не придется тогда уже никого кусать?
ПЕТУХ. Абсолютно.
СОБАКА. А обижать?
ПЕТУХ. Обижаешь.
СОБАКА. Даже маленьких голодных мышек?
ПЕТУХ. Ни-ко-го!
СОБАКА. А через веревку не нужно будет прыгать?
ПЕТУХ. Ни в коем разе.
СОБАКА. Хорошо, тогда я согласна.
ПЕТУХ. Вот и отлично.
Петух надевает цепь и гордо расхаживает. Собака тоже слоняется по двору, пытается изобразить Петуха – машет лапами и старается забраться на забор, что у нее плохо получается.
СОБАКА (виновато). Никак не могу.
ПЕТУХ. Учись, не все же сразу.
СОБАКА (как-то взобралась). Вот.
ПЕТУХ. Петух, сидишь, как собака, на заборе, ну ладно, для начала сойдет.
СОБАКА. А теперь что мне делать?
ПЕТУХ. Ну, самое сложное у тебя уже позади, теперь ерунда: зови кур и давай им мудрые указания.
СОБАКА. Гав-гав, куры ко мне! Куры, гав-гав!.. Но где же они, почему не идут?
ПЕТУХ.  «Гав»! Тоже мне, петух! Ты бы захрюкал еще.
СОБАКА. А, понятно. (Кричит.) Кукареку!
ПЕТУХ. Ну что, неплохо.
СОБАКА. Кука…(Свалилась с забора, охает.)
ПЕТУХ. Да, это тебе не с косточкой на солнышке прохлаждаться. Ладно, а теперь самый большой секрет: знаешь, когда куры пойдут к тебе?
СОБАКА. Когда?
ПЕТУХ. Когда ты найдешь для них… ну… червяка или букашку!
СОБАКА. Ах, вот оно что. Ясно, попробую. (Ищет.) Эй, букашки! Вы где, червяки? Ау-у! Ау-у! (Растеряна.) Никого.
ПЕТУХ. А лапы-то тебе на что? Порой землю – глядишь, и найдешь что-нибудь.
СОБАКА. Порыть? Так? Так?
ПЕТУХ. Не так, нет. Экие вы, петухи, бестолковые! Я бы показал, да гордость бульдожья не позволяет.
СОБАКА. А, рыть надо, как учила меня моя тетя Фокстерьер, обеими лапами и вот так. И еще, еще, еще…
ПЕТУХ. Да… Эй, петух, ты что – червей ищешь или могилу копаешь?
СОБАКА. Червяк! Ура! Ну, звать кур?
ПЕТУХ. Да нет, рановато. Первого червяка нужно самому съесть.
СОБАКА. Что?
ПЕТУХ. Да, как говориться, заморить червячка, а то куры потом набегут, и тебе самому ничего не достанется.
СОБАКА. Как, его съесть?
ПЕТУХ. А что? Мясо – оно и есть мясо.
СОБАКА. Да, но какое противное!
ПЕТУХ. Ну, это для кого как, впрочем, таков обычай. Ведь если ты, петух, не ешь первого червяка, то не будешь главным в курятнике.
СОБАКА. Я не знаю, как у вас там в курятнике…
ПЕТУХ. У вас, у вас.
СОБАКА. …а в жизни червяки – это уж точно не самое главное.
ПЕТУХ. То есть, как это – не главное?! А что ж по-твоему тогда самое главное?
СОБАКА. Что? Главное – это…это, по-моему, делать что-то очень полезное, причем сразу для всех.
ПЕТУХ. Хорошо, тогда лезь опять на забор и сообщай всем, который час, какие новости на дворе, какая будет погода…
Собака  опять с трудом  забирается на  забор и  громко кричит.
СОБАКА. Кукареку! Московское время десять часов или двенадцать, или даже пятнадцать. Новостей никаких нет, а погода, надеюсь, будет отличной!
ПЕТУХ. (Возмущенно). То есть как это, никаких новостей! А я? Почему не говоришь, что наконец-то будку и цепь занял самый достойный, отважный, смелый и, к тому же, красивый в мире пету… то есть, бульдог? Ладно, а теперь посмотри, как надо работать настоящим собакам.
Петух выходит из будки, принимает воинственные, свирепые позы, машет крыльями, борется с воображаемым противником и т.п.
Ну как, страшно?
СОБАКА. Очень.
ПЕТУХ. То-то! (Кричит). А ну, где мои враги? Где воры и взломщики? Где нарушители общественного порядка? Подать их сюда!
СОБАКА. Никого.
ПЕТУХ. Струсили, разбежались в ужасе и печали! Да-а, вот, что значит отвага и доблесть! Вот, что значит сердце бульдога! Его никуда не спрячешь, его, как медаль, издалека видно! (Успокаивается, ложится отдыхать). А теперь я отдыхать буду, а ты докладывай, что творится вокруг.
СОБАКА. Что? Да, вроде бы, ничего. Деревья стоят, да стоят себе, даже шуметь перестали.
ПЕТУХ. Попробовали бы у меня пошуметь!
СОБАКА. Река течет, а куда – и сама не знает.
ПЕТУХ. Узнает. Я ей покажу, куд-куда течь.
СОБАКА. Ветерок тоже затих.
ПЕТУХ. Совсем обленился! Но ничего, и до него еще доберусь.
СОБАКА. А больше, вроде бы, ничего. (Присматривается). Хотя  нет…ну, да-да…кто-то крадется вон в тех кустах.
ПЕТУХ (вскочил). Что-о?! Кто посмел? Не допущу! Разорву!
СОБАКА. Что-то рыжее… никак еще одна собака от хозяев сбежала.
ПЕТУХ. Как, еще одна? Ну, уж нет! Хватит, хватит у нас собак.
СОБАКА. Да нет, не собака, скорее это лиса.
ПЕТУХ. Лиса? А ты точно думаешь, что это она?
СОБАКА. Лиса. А лисицы нам во дворе не нужны?
ПЕТУХ. Ты знаешь, не очень.
СОБАКА. Остановилась, на тебя глядит и почему-то облизывается.
ПЕТУХ. Слушай, чего это она? Совсем что ли? Я ведь уже бульдог, это не она на меня, а я на нее слюнки должен пускать.
СОБАКА. Вот и пускай.
Пауза.
ПЕТУХ. Ну, все еще стоит?
СОБАКА. Стоит.
ПЕТУХ. Облизывается?
СОБАКА. Облизывается.
ПЕТУХ. На тебя?
СОБАКА. Нет, на тебя.
ПЕТУХ. Почему, на тебя надо. Ведь петух теперь ты.
СОБАКА. Я, но она же не знает, что ты бульдог. Иди к ней и все растолкуй.
ПЕТУХ. Вот еще, не люблю языком трепать. Пойду-ка я лучше в курятник, курей спасать.
СОБАКА. В курятник? Зачем? Ты же – собака! Ступай, прогони ее вот кур и спасешь.
ПЕТУХ. Ага, а если она меня по ошибке съест? Случайно. Примет за какого-нибудь петуха и… Ну, нет. Кто куда, а я в курятник, надежнее. А если кого и там прихватит, то кур-то много, а я один… (Украдкой смахнул слезу). Такой одинокий-одинокий бульдожек… В общем, все, лечу – курей надо спасать! (Убегает).
СОБАКА. И опять я одна… Гав! Кукареку! Мяу! Эй, лиса, иди сюда, может, хоть с тобой мы друзьями станем? Ну, вот, и она убежала. Решила, поди, что я – собака.
Слезает с забора, выходит на авансцену.
Ребята, а вы будете со мной дружить? Даже если я не буду собакой?

Из-за будки высовывается Кот.

КОТ. Эй, Мотя! Знаешь, что я придумал? Коровой –вот кем ты будешь!
СОБАКА. Коровой?
КОТ. Да, потому что нам очень нужна корова: тихая, добрая, ласковая, в общем, такая, как ты.
СОБАКА. Коровой… А что? Можно попробовать. И что же от меня требуется?
КОТ. Ничего особенного – гулять, пастись на лугу, а потом давать нам молоко.
СОБАКА. Из магазина?
КОТ. Нет, свое.
СОБАКА. Ты что? Я же не могу давать молоко.
КОТ. Ты в этом уверена?
СОБАКА. Ну, конечно.
КОТ. Жаль, между прочим, ты бы стала гениальной коровой. Ты, мне кажется, и в душе-то, Мотя, такая маленькая-маленькая корова. Ладно, тогда вот что, а стань-ка ты рыбкой.
СОБАКА. Рыбкой? Зачем?
КОТ. А что? Целыми днями будешь плескаться, нырять в аквариуме, изящно вилять хвостиком…
СОБАКА. В аквариуме? А что это такое?
КОТ. Это такая большая-пребольшая банка с водой, где много ужасно вкусных…то есть веселых рыбок. Так что, скучать не придется. Да и я бы к вам то и дело в гости заглядывал. (Апарт). Вот с такой ложкой!
СОБАКА. Не знаю, вряд ли, нет, я не против вилять хвостом, но только на суше. А в банке с водой… Боюсь, что сразу же простужусь и схвачу насморк…
КОТ. Ладно, тогда ты будешь…

Во двор влетает Петух.

ПЕТУХ (кричит). Кукареку! Московское время пятнадцать часов. В Петропавловске-Камчатском полночь. Новости двора: Мотя спасла нас всех от лисы, та позорно бежала. Героиня дня награждается почетной цепью и отдельной будкой. Ура!
СОБАКА. Нет-нет! Ты что, разве забыл, я не хочу быть собакой!
КОТ (в зал). Только лисе об этом не говорите.
СОБАКА. Кусаться и лаять – ни за что!
ПЕТУХ. Но Мотя, ты ведь и не кусалась, когда лиса от тебя сбежала.
КОТ. Вот именно, а если б она осталась? Да набросилась на него? Ты бы и тогда ее не схватила? Не защитила бы его?
ПЕТУХ. Вот-вот! Тогда-то как?
СОБАКА. Тогда?… Ну, что ж, мне пришлось бы ее укусить, как это ни гадко.
ПЕТУХ. Ура!
СОБАКА. Ведь мы должны защищать своих друзей, так учил меня мой дядя Доберман-Пинчер.
ПЕТУХ. Тогда я тоже твой друг, навсегда!
КОТ. А я? Если что, меня бы ты защитила? Ведь я тоже твой друг, хотя по паспорту я и кот.
СОБАКА. Тебя? Конечно!
КОТ. Спасибо, от всей небольшой кошачьей души.
СОБАКА. Да, и все же, как ни крути, но я – собака. И по паспорту, и немножечко по душе. Потому что, оказывается, только на своем месте я могу быть полезной сразу для всех.
ПЕТУХ. Правильно!
СОБАКА. Одного не пойму, раз я – собака, значит, мне положен хозяин? Говорят, собака — это, прежде всего, друг человека.
ПЕТУХ. Куд-куда хозяин тебе? Зачем? У тебя же теперь есть мы – петух и кот. И еще целая орава курей.
КОТ. К тому же, как гласит поговорка, — была бы собака, а хозяин всегда найдется. Короче…

Кот снимает табличку «Требуется собака» и вешает другую – «Требуется хозяин».

       И не надо нам мудрить,
Сложного тут нету.
          Должен всех петух будить
Утром на рассвете.
                           Должен кот мышей ловить.
                А не спать на печке.
                   Дом собака сторожить
                 В будке у крылечка.
                  Должен каждый делать то,
    Что умеет делать.
           Будем вместе, и никто
Нас не одолеет!

К О Н Е Ц

Не хочу быть старшей!

Почему молодежь не торопится создавать семьи и рожать больше одного ребенка

Житейское правило «сначала нянька, затем –  лялька», несмотря на свою древность, востребовано и сейчас. И очень многим портит жизнь.

«Конечно, я ее простила.  она моя мать.  Но второго, а тем более третьего ребенка рожать не буду. не бывает такого, что всех детей родители любят одинаково.»

Насколько несправедлива эта фраза, часто повторяемая подругами матери, Ирка осознала лет в 11, когда младшему брату исполнилось 2 года. Мать вышла на работу, повесив основную часть заботы о малыше на плечи старшей дочери.

У Ирки и ее младшего брата Сашки разные отцы. Объединяет папаш одно: оба ушли из семьи, едва их дети научились ходить. Поэтому обязанности в семье распределялись следующим образом: тетя Зина, Иркина мать, зарабатывала деньги, Ирка же вела домашнее хозяйство и растила брата. Именно так, поскольку своего младшенького тетя Зина видела лишь по выходным, работала она в основном во вторую смену – в этом случае зарплата выходила выше. Домой возвращалась за полночь и детей могла наблюдать разве что спящими.

Второго не надо!

Будний Иркин день строился по следующему расписанию: ранний подъем, сбор младшего брата в ясли, себя –  в школу. После школы – походы по магазинам. Они порой занимали большую часть дня (четверг, например, в те годы был «колбасным» днем –  в поселковые магазины завозили колбасы, и народ выстаивал в часовых очередях, чтобы получить на руки килограмм докторской).

После Ирка готовила обед, делала уроки –  что успевала, в семь забирала брата из сада и уже вечер посвящала Сашке. Напомним, что девчонке, когда она начала жить в этом режиме, едва исполнилось 11 лет. О совместных гуляньях после школы, равно как и о походах на шестичасовые сеансы на индийское кино (Ирка была большой его поклонницей), пришлось забыть. Прогулки мы совмещали с ее походами в сад за младшим братом.

Поэтому никто не удивился, что, окончив восьмой класс, Ирка решила распрощаться со школой и уехала поступать в техникум – как можно дальше от дома. Как она мне – по большому секрету – сказала, чтобы не было ни возможностей, ни поводов приезжать домой на праздники и выходные.

«Ну что ж теперь поделаешь, как не помочь матери, если она оказалась в такой сложной ситуации», – скажет кто-нибудь и будет в общем-то прав. Более того, сама Ирка была согласна с этим аргументом. И она вовсе не возражала против переложенных на нее забот. В какой-то степени ей даже нравилось ощущение взрослости, самостоятельности, которое вместе с этими заботами у нее появилось. Сбежала же она из дома от откровенно потребительского отношения матери. После рождения  брата Ирка стала для родительницы чем-то вроде громоотвода. То есть в то время, когда нас отчитывали за двойки, несделанные уроки или за бардак в комнате, Ирке доставалось за то, что не успела постирать младшему колготки (машинка-автомат, даже советская «Вятка», для многих семей, кто помнит те годы, была несбыточной мечтой, люди довольствовались «Феей» или «Малюткой»). За то, что Сашка слишком часто болеет («значит, плохо его одеваешь!»). За то, что к ее возвращению с работы ужин успел остыть. Даже в своей неустроенной личной жизни мать винила старшую дочь. В чем связь? Да, собственно, ее и не было. Просто Ирка стала самой удобной мишенью для материнского гнева.  И, к сожалению, лишь нотациями дело не обходилось, очень часто подруга приходила в школу со следами побоев, в том числе и на лице.

А знаете, в чем парадокс? От повзрослевшей Ирки мать получила гораздо больше отдачи в виде любви и заботы, нежели от шалапутного Сашки, который в 14 лет поспешил свалить из дома, подальше от материнской любви и вспоминал о существовании матери лишь в тяжелые времена, когда нужно было где-то пересидеть –  отдышаться от слишком шумной жизни.

– Конечно, я ее простила. Как же иначе –  она моя мать.  Но вот ее зуботычин забыть не могу. Поэтому второго, а тем более третьего ребенка я рожать точно не буду, – рассуждала она годы спустя, выйдя замуж и сама став матерью. – Потому что не бывает такого, что всех детей родители любят одинаково. Кого-то все равно больше.

Эту же теорию подтвердили примеры из жизни еще одной семьи. Здесь росли две девчонки с разницей в возрасте в пять лет. Детство их пришлось на 50-е, и бытовые условия, как вы понимаете, были еще сложнее. Это важно, потому что старшая выполняла обязанности по дому наравне с матерью. В общем-то, ей это было не в тягость, если бы не постоянные наказания – в основном за проказы младшей сестры. Пролила, допустим, младшая чернила на скатерть, а досталось старшей –  недоглядела. Убежала младшая на речку без спросу с подругами, за что получила от старшей полотенцем по заду. Малая, понятное дело, в слезы и матери жаловаться. В итоге опять старшая виновата: во-первых, недоглядела, во-вторых, маленькую обидела. Как-то совсем неравномерно распределялись и деньги на девчонок. На старшей экономили даже на одежде, младшей покупали игрушки по первому требованию.  

А самое интересное –  последствия у такого воспитания  непредсказуемы: недолюбленная родителями дочь и в замужестве может быть несчастлива, и своему ребенку не даст тепла и внимания. А может, наоборот: не даст чаду от своей любви вздохнуть. Перекосы в воспитании никому счастья не приносили.

Условия меняются, аргументы – нет

Скажете, что ситуация изменилась и родители сегодня, рожая детей (осознанно рожая, потому что так хотят, а не потому, что о контрацептивах вовремя не задумались, и не ради маткапитала), трезво оценивают свои физические и душевные силы. Так, чтобы хватило на всех своих чад. И быт упростился максимально –  белье стирает одна машина, посуду моет другая, полы подметает третья… А все равно старшие дети в семьях на правах золушек растут. Обязанностей много, да и наказывают чаще, чем других.

У моих знакомых трое детей. Старшая –  ей 17 –  уже пять лет живет по режиму младших братьев. Настолько, что, когда девушка на несколько дней уехала в другой город к родственникам, родители ей телефон оборвали: где младшему носочки искать и где хранится кимоно среднего для занятий единоборствами. Это они сами как-то рассказывали, то ли жалуясь на свою неосведомленность, то ли хвастаясь дочкой-помощницей. Только когда наблюдаешь за их жизнью со стороны, все равно видишь, насколько они бывают несправедливы к девчонке. Ну вот судите сами. Не помыли посуду пацаны за собой – виновата старшая сестра, так как нужно было либо проследить и убедить их (разумеется, без применения физической силы) вымыть тарелки, либо самой за них это сделать. Или вместо того, чтобы делать уроки, средний весь день играл в компьютере. На следующий день –  ожидаемая двойка. Вы думаете, что разумные мама с папой проведут профилактическую беседу с сыном на предмет рационального использования времени? А вот и нет, виноватой, как всегда, оказывается старшая. Причина единая на все поколения –  недоглядела. Честно скажу, как-то я попыталась сказать про нелогичность их поступков, мол, нельзя же столько ответственности вешать на неокрепшие плечи подростка, лишая его какой-либо собственной жизни. Знаете, что мне на это ответили? «А кому этим еще заниматься? Нам некогда –  мы работаем!» «Но ведь вы младших не для своей дочери рожали, для себя, разве нет?» – вертелось у меня на языке. Но я все же нашла в себе силы промолчать: лезть в чужую семью с советами по воспитанию детей –  дело неблагодарное. Особенно если этих советов у тебя никто не просит. Поэтому я просто надеюсь, что им на глаза попадется эта статья и они, возможно, что-то полезное позаимствуют и для себя.

По обязанностям и права

К слову, не только старшие дочери страдают от избытка обязанностей. Сын других моих приятелей с 10 лет взял на себя часть заботы о младших братьях. С годами эта часть только росла. Пока он не взбунтовался и не сбежал из дома. Время прошло, он стал взрослым и … убежденным чайлдфри (люди, сознательно не желающие иметь детей. – Прим. авт.).

Вы не думайте, я в своем спитче вовсе не убеждаю освободить детей от обязанностей по дому и, в частности, от заботы о младших братьях и сестрах. Ни в коем случае! Просто, оказывается, нужно быть максимально осторожным, вовлекая ребенка в семейные обязанности. Во всяком случае, это следует из советов реальных и онлайн-психологов.
Например, ребенка надо просить об участии, ни в коем случае не обязывая его.

Сопоставляйте возраст с ответственностью (как по мне, так 11-летняя Ирка никак не могла взять на себя заботу о младшем брате в полной мере!)

Родители должны помнить: младшие –  виртуозные провокаторы конфликтов. И если вы решили наказать старшего, не забывайте наказание разделить. А уж то, что вину за промахи младших несут старшие, и вовсе абсурд. Тогда правильней всего взять ремень и самому себе устроить взбучку, сразу за всех детей.

Тем более что, если старших постоянно шпынять за проступки младших, особой любви между ними никогда не будет.

И да, наделяя ребенка обязанностями (при его согласии –  это обязательно), не обделяйте его и правами. И любите его не меньше младших.

Фото с сайта pixabay.com

Автор: Виктория ГАВРИЛОВА

HEARTSNOW – Не Хочу Быть Как Ты (Don’t want to be like you) Lyrics

[Припев: HEARTSNOW & VAYLEM]
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Как ты, как ты, как ты, как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как все
Ты тупой, ты как все
Ты проиграл, ведь ты, как все
Ты проиграл, ведь ты, как все

[Куплет: HEARTSNOW]
Я вылетаю с дома, если я учую дым
Всегда 4-20 бой, мне не нужны котлы
Ладони к небу — только бы не стать таким как ты
Кем бы ты тут не был, сунь понты себе в кадык
Окей, зацени фишки, lowskill
Голова в смоуке — ноги в Janoski
Эй эй эй — делаю mostkill
Окей бой — не хочу быть как ты, мой стиль
Эй вынесет окна хоуми
Bape камуфляж сливаюсь с кодлой
Bay мне пишет — такой добрый
С твоими лохами я — Норман, гоблин
Как живешь не нужно так
Fam, твоя хоу свистит за пак
Не хочу быть как ты, мудак
Моим мозгам нужен чиллаут
Бум, бум, бум — мой пластик плачет
25 — увеличенная пачка
Не, не хочу быть как ты, пока чел
Не, не хочу не хочу быть как ты, пока чел

[Припев: HEARTSNOW & VAYLEM]
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Как ты как ты как ты как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как все
Ты тупой ты как все
Ты проиграл ведь ты как все
Ты проиграл ведь ты как все
Не хочу быть как все
Ты тупой ты как все
Ты проиграл ведь ты как все
Ты проиграл ведь ты как все

[Куплет: VAYLEM]
Ты в интернете
Нет я не в интернете
Ищи меня на улицах, если так хочешь встретить
Кто тут отец, а кто тут дети
Спроси об этом улицы тебе быстро ответят
Я сказал что это мне, и он уронил в цене
Вчера рулил этим на дне
Сегодня вверх летит мой гэнг
Меня волнует только налик
Снеговик в моем кармане
Если есть что держать
Держи так чтоб не отняли
Мы уже выше крыши
Вижу насквозь кто мыши
Вижу насквозь кто лишний
Завали ебло будь тише
Хищный кот вы тут кто
Чую свою добычу
Стой стой стой тормози
Ты же пиздишь как дышишь
Мы уже выше крыши
Вижу насквозь кто мыши
Вижу насквозь кто лишний
Завали ебло будь тише
Хищный кот вы тут кто
Чую свою добычу
Стой стой стой тормози
Ты же пиздишь как дышишь

[Припев: HEARTSNOW & VAYLEM]
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Как ты как ты как ты как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как ты
Не хочу быть как все
Ты тупой ты как все
Ты проиграл ведь ты как все
Ты проиграл ведь ты как все
Не хочу быть как все
Ты тупой ты как все
Ты проиграл ведь ты как все
Ты проиграл ведь ты как все

Текст Хаски — Пуля-Дура слова песни — HipHop4Real

Припев:
Я не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица.
Не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица.
Не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица.
Не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица.

(Пуля-дуррра!)

Куплет 1:
Варенье и солнце на козырьке.
В рюкзаке стихотворение на собственном языке (пуля-дуррра!)
В случайном автобусе вру в диктофон.
Я всегда в расфокусе, я всегда фон.
Сосредоточенный, как самоубийца.
Брожу по городу, мечтая совокупиться (пуля-дуррра!)
Вокруг бессмысленные бляди обоих полов, а.
Из обломков облаков Бог как боеголовка-а-а.

Припев:
Я не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица (пуля-дуррра!)
Не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица (пуля-дуррра!)
Не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица (пуля-дуррра!)
Не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица (пуля-дуррра!)

Куплет 2:
Одинокие двуногие, сторукая орда.
Люди пахнут супом, как старухина манд.. ч-ч-чо?
Очереди в очереди к кожному врачу.
Я ничего не чувствую, я больше не хочу.
Я не хочу перепихон, я хочу Иерихон.
На пуле-дуре верхом голодным еретиком.
И катиться, и катиться по проспектам колесом…
Одинокий юноша с простреленным лицом.

Припев:
Я не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица (пуля-дуррра!)
Не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица (пуля-дуррра!)
Не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица (пуля-дуррра!)
Не хочу быть красивым, не хочу быть богатым.
Я хочу быть автоматом, стреляющим в лица (пуля-дуррра!)

Куплет 3:
Закрой калитку, какаду!
Мой рэп — это молитвы, только с бритвою во рту.
Я выкидыш русской изнанки.
В столице, как рисинка в брюхе вьетнамки (пуля-дуррра!)
Иисус Христос заказывал варикоз.
И я поднимаю тост за классовый холокост (шу-чу!)
Глотают братья смешки.
Папины детки, собирайте кишки!

Я не хочу быть правым

В прошлом месяце Брендан Найхан, профессор политологии из Дартмута, опубликовал результаты исследования, над которым он и его группа педиатров и политологов работали в течение трех лет. Они проследили за группой из почти двух тысяч родителей, у всех из которых был хотя бы один ребенок в возрасте до семнадцати лет, чтобы проверить простую взаимосвязь: могут ли различные кампании в поддержку вакцинации изменить отношение родителей к вакцинам? Каждое домохозяйство получило одно из четырех сообщений: буклет из Центров по контролю и профилактике заболеваний, в котором говорилось, что не было никаких доказательств связи кори, эпидемического паротита и краснухи (M.М.Р.) вакцина и аутизм; буклет из Информационного заявления о вакцинах об опасностях болезней, которые M.M.R. вакцина предотвращает; фотографии детей, пострадавших от болезней; и драматическая история Центров по контролю и профилактике заболеваний о младенце, который чуть не умер от кори. Контрольная группа вообще не получала никакой информации. Цель состояла в том, чтобы проверить, могут ли факты, наука, эмоции или истории заставить людей изменить свое мнение.

Результат был впечатляющим: очень много ничего.Ни одно из вмешательств не помогло. Первая брошюра, сфокусированная на отсутствии доказательств связи вакцин и аутизма, по-видимому, уменьшила неправильное представление о связи, но никак не повлияла на намерения вакцинировать. Это даже уменьшило намерение родителей, которые наиболее негативно относились к вакцинам, — явление, известное как обратный эффект. С двумя другими вмешательствами дела обстояли еще хуже: образы больных детей усилили веру в то, что вакцины вызывают аутизм, в то время как драматический рассказ каким-то образом сумел усилить веру в опасность вакцин.«Это удручает», — сказал Найхан. «Мы определенно были в депрессии», — повторил он после паузы.

Интерес Найхана к ложным убеждениям восходит к началу 2000 года, когда он был старшим в Свортморе. Это было в разгар беспорядочной президентской кампании, и он изучал тонкости политологии. «Кампания 2000 года была чем-то вроде зоны, свободной от фактов», — сказал он. Вместе с двумя одноклассниками Найхан решила попробовать создать форум, посвященный разоблачению политической лжи. Результатом стало Spinsanity, сайт проверки фактов, который предвосхитил такие места, как PolitiFact и фактчек Центра политики Анненберга.орг. Трио работало четыре года. Их работа была популярна — она ​​была синдицирована Salon и Philadelphia Inquirer , и в результате была получена книга-бестселлер, — но ошибки сохранялись. И поэтому Найхан, который уже поступил в докторантуру по политологии в Duke, оставил Spinsanity, чтобы сосредоточиться на том, что он теперь считает более насущным: если фактическая коррекция неэффективна, как вы можете заставить людей изменить их неправильные представления? Исследование вакцины 2014 года было частью серии экспериментов, призванных ответить на этот вопрос.

До недавнего времени попытки исправить ложные убеждения не имели большого успеха. Стефан Левандовски, психолог из Бристольского университета, чье исследование дезинформации началось примерно в то же время, что и исследование Найхана, провел обзор литературы о неправильном восприятии до 2012 года. Он обнаружил много предположений, но, помимо его собственной работы и исследований, проводимых Найханом. , было мало эмпирических исследований. В последние несколько лет Найхан пытался восполнить этот пробел, используя реальные сценарии и новости в своих исследованиях: споры вокруг оружия массового уничтожения в Ираке, сомнения в свидетельстве о рождении Обамы и анти-Г.М.О. активизм. Традиционная работа в этой области сосредоточена на вымышленных историях, рассказываемых в лабораторных условиях, но Найхан считает, что просмотр реальных дебатов — лучший способ узнать, как можно исправить постоянно неверные взгляды на мир.

Одна вещь, которую он понял на раннем этапе, заключается в том, что не все ошибки одинаковы. Не вся ложная информация превращается в ложное убеждение, то есть в более длительное состояние неверного знания, и не все ложные убеждения трудно исправить. Возьмем астрономию.Если кто-то попросит вас объяснить взаимосвязь между Землей и Солнцем, вы можете сказать что-то не так: возможно, Солнце вращается вокруг Земли, поднимаясь на востоке и садясь на западе. Друг, разбирающийся в астрономии, может поправить вас. Это ничего важного; вы просто меняете свою веру.

Но представьте, что живете во времена Галилея, когда понимание отношений Земля-Солнце было совершенно другим, и когда этот взгляд был тесно связан с идеями о природе мира, личности и религии.Что бы произошло, если бы Галилей попытался исправить вашу веру? Процесс далеко не такой простой. Решающее различие между темой и настоящим, конечно же, заключается в важности неправильного восприятия. Когда нашему пониманию мира нет непосредственной угрозы, мы меняем свои убеждения. Проблемы возникают именно тогда, когда это изменение противоречит тому, что мы давно считали важным.

В этих сценариях попытки исправления действительно могут быть сложными. В исследовании, проведенном в 2013 году, Келли Гарретт и Брайан Уикс попытались выяснить, будет ли политическая дезинформация — в частности, сведения о том, кому разрешен и не разрешен доступ к вашим электронным медицинским картам, — которая была немедленно исправлена, менее надежной, чем информация, которая была разрешена для доступа. какое-то время не оспаривать.Сначала казалось, что исправление действительно заставило некоторых людей изменить свои ложные убеждения. Но, когда исследователи присмотрелись поближе, они обнаружили, что единственные люди, изменившие свои взгляды, — это те, кто был идеологически предрасположен не верить рассматриваемому факту. Если кто-то придерживался противоположной позиции, исправление не только не сработало, но и сделало субъект более недоверчивым к источнику. Исследование изменения климата, проведенное в 2012 году, обнаружило аналогичный эффект. Сильная приверженность повлияла на то, как обрабатывалась история об изменении климата, даже если эта история была аполитичной по своему характеру, например, статья о возможных последствиях для здоровья от такой болезни, как вирус Западного Нила, потенциального побочного эффекта изменений.Если информация не согласуется с чьими-либо предыдущими убеждениями, он отбрасывает убеждения, если они слабые, и отбрасывает информацию, если убеждения сильны.

Даже когда мы думаем, что правильно исправили ложное убеждение, исходное воздействие часто продолжает влиять на нашу память и мысли. В серии исследований Левандовски и его коллеги из Университета Западной Австралии попросили студентов университета прочитать отчет об ограблении спиртных напитков, которое якобы имело место на Северной территории Австралии.Все читали один и тот же отчет, но в некоторых случаях расовая информация о преступниках включалась, а в других — нет. В одном сценарии студентов заставили поверить, что подозреваемые были европеоидной расы, а в другом — что они были аборигенами. В конце отчета расовая информация либо была, либо не опровергнута. Затем участников попросили принять участие в компьютерной задаче, не имеющей отношения к делу, в течение получаса. После этого им был задан ряд фактических вопросов («Какая машина была найдена брошенной?») И логических выводов («Как вы думаете, кем были нападавшие?»).После того, как студенты ответили на все вопросы, им была предложена шкала для оценки их расового отношения к аборигенам.

Память у всех работала правильно: все ученики могли вспомнить подробности преступления и точно сообщить, какая информация была или не была отозвана. Но студенты, набравшие наибольшее количество баллов по расовым предрассудкам, продолжали полагаться на расовую дезинформацию, в которой виновные были идентифицированы как аборигены, хотя они знали, что это исправлено. Они точно ответили на фактические вопросы, заявив, что информация о расе была ложной, и, тем не менее, они по-прежнему полагались на расу в своих выводах, говоря, что нападавшие, вероятно, были аборигенами или что владелец магазина, вероятно, не понимал их, потому что они были аборигенами.Другими словами, это был лабораторный случай той самой динамики, которую определила Найхан: твердые убеждения продолжали влиять на суждение, несмотря на попытки исправления — даже при якобы сознательном осознании происходящего.

В дальнейшем Левандовски представил сценарий, который был похож на исходный эксперимент, за исключением того, что теперь абориген был героем, который обезоружил потенциального грабителя. На этот раз именно студенты, набравшие наименьшие баллы по расовым предрассудкам, упорно полагались на ложную информацию, несмотря на любые попытки исправления.В своих последующих воспоминаниях они чаще и неправильно упоминали расу, хотя и знали, что эта информация была опровергнута. Оказывается, ложные убеждения имеют мало общего с заявленной политической принадлежностью человека и гораздо больше связаны с самоидентификацией: каким человеком я являюсь и каким человеком я хочу быть? Аналогичным образом страдают все идеологии.

Осознание того, что стойкие ложные убеждения проистекают из проблем, тесно связанных с нашим представлением о себе, побудило Найхана и его коллег обратить внимание на менее традиционные методы исправления дезинформации.Вместо того, чтобы исправлять или дополнять факты, они решили воздействовать на убеждения людей о самих себе. В серии исследований, которые они только что представили для публикации, команда Дартмута подошла к исправлению ложных убеждений с точки зрения самоутверждения — подхода, который ранее использовался для борьбы с предрассудками и низкой самооценкой. Теория, впервые предложенная Клодом Стилом, предполагает, что, когда люди чувствуют, что их самоощущение находится под угрозой со стороны внешнего мира, у них есть сильная мотивация исправить неправильное восприятие, будь то рассуждение о несоответствии или изменение своего поведения.Например, когда женщин просят назвать свой пол перед экзаменом по математике или естественным наукам, они в конечном итоге показывают худшие результаты, чем если бы такое утверждение не появлялось, что соответствовало их поведению общественным представлениям о способности женщин к математике и естественным наукам. Чтобы справиться с этой так называемой угрозой стереотипов, Стил предлагает упражнение по самоутверждению: запишите или произнесите вслух положительные моменты из своего прошлого, которые подтверждают ваше самоощущение и связаны с рассматриваемой угрозой. Исследование Стила показывает, что аффирмация делает людей более устойчивыми и эффективными, будь то на S.A.T., I.Q. тест, или на заседании книжного клуба.

i don’t want to — Перевод на итальянский — примеры английский

Эти примеры могут содержать грубые слова, основанные на вашем поиске.

Эти примеры могут содержать разговорные слова, основанные на вашем поиске.

Я попрощался, насвистывая Tango, имя которого я не хочу вспоминать.

Mi congedai fischiettando un tango il cui nome non voglio ricordare.

Но это оригинальный сайт, и я не хочу трогать , кроме сообщения и комментариев.

Ma questo является оригинальным сайтом и non voglio toccare se non il post e commenti.

Честно говоря, Я не хочу, чтобы здесь находился .

Я не хочу, чтобы играла в ее игру.

Но Я не хочу, чтобы что-то начинало.

игра « я не хочу играть в игры ».

Никогда не слышал об этом, , я не хочу, чтобы был оскорбительным, но бабушка выглядит как бабушка, хотя очень интересно, я проверю, спасибо!

Mai sentito parlare di questo, non voglio essere offensivo, ma nonna assomiglia a nonno, molto interessante, però, lo controllerò fuori grazie!

Ребята, Я больше не хочу быть этой девочкой .

Я не хочу, чтобы застрял на одном месте.

То есть Я не хочу ничего предполагать .

Я не хочу, чтобы обезглавили в Интернете.

Я не хочу возвращаться.

Non voglio tornare là … denunciando una lite domestica.

Я не хочу, чтобы привлекала только злая энергия.

Non voglio essere attta solo dall’energia maligna.

Да, но я не хочу, чтобы доставило ей удовольствие.

Я не хочу петь, что меня избили.

Я не хочу, чтобы нарушал твой график.

Я не хочу, чтобы снова был мошенником.

Я не хочу, чтобы на завтра звонили из дворца Цезаря.

Domani non voglio risvere una telefonata dal Caesar’s Palace.

Я больше не хочу проводить туры на лодках.

Я не хочу, чтобы слышала, что она думала обо мне.

Мнение | Я не хочу быть сильной женщиной-ведущей

Я переехала в Лос-Анджелес, чтобы стать актрисой в 24 года.Это описания ролей, которые я читал: «худощавая, привлекательная, жена Дэйва»; «Девушка-робот, выдающийся инженерный подвиг»; «У нее большая грудь, и на ней красный свитер».

Я набила свой бюстгальтер на последний. Я все еще не получил роль.

Через некоторое время было трудно сказать, что было более серьезным источником моей депрессии: что я не мог заказать роль в фильме ужасов, где у меня было три строчки и я умер на странице 4, или что я даже проходил прослушивание, чтобы сыграть эти роли вообще.После десятков прослушиваний и отсутствия обратных звонков моя мама предложила мне поставить грудные имплантаты. С ее точки зрения, я отказался от желанной работы в Goldman Sachs и выбрал профессию самкоммодификации. Она хотела помочь мне лучше продавать.

Но меня тянуло к актерскому мастерству не потому, что я хотел быть желанным. Меня тянуло к актерскому мастерству, потому что я чувствовал, что это позволит мне стать цельным, воплощенным человеком, каким я помнил себя в детстве — тем, кто мог свободно воображать, глубоко слушать и чувствовать от всего сердца.

Я продолжил прослушивание и продолжал терпеть неудачу. Моя депрессия углубилась. Моя самооценка резко упала. Мой парень напивался и пробивал дыры в стене рядом с моей головой. Я позволил ему. Он плюнул мне в лицо. Я позволил ему. Он расплакался у меня на руках. Я позволил ему. А затем я просеял перед ним пепел его гнева и гнева его отца, чтобы помочь ему найти прощение, которое ему было необходимо, чтобы двигаться дальше. Я проходила прослушивание на роль «жены Дэйва». Я была «девушкой-роботом», выдающимся инженером.

После целого дня бегства от мужчин с бензопилами в комнатах для прослушивания и ночи бегства от человека, с которым я делила кровать, я решил, что прослушивание закончилось. Я чувствовал, что должен найти выход из этих ролей, иначе я тоже не смогу найти свой путь в реальном мире. Я не мог быть тем, кого не видел на экране.

Итак, я пошел в библиотеку в центре Лос-Анджелеса и начал читать книги и смотреть фильмы о том, как писать драмы для экрана. Я цеплялся за Джоди Фостер в «Молчании ягнят » Джонатана Демме, за Холли Хантер в «Пианино » Джейн Кэмпион.

Но, за исключением нескольких исключений, я был поражен количеством драматических рассказов, в которых убивались женские персонажи.

В «Большой жаре» ей в лицо бросают горшок с кипящим кофе, а затем выстреливают в спину. В «Чайнатауне» пуля пробила ей мозг и вылетела из глаза. И если это кажется тенденцией прошлого, рассмотрим более свежий нуар «Бегущий по лезвию 2049 », , где голографическая роковая женщина удалена, а оставшихся женщин закалывают, топят и выпотрошивают, как рыбу.

Даже энергичная Антигона, храбрая Жанна д’Арк и раскрепощенные Тельма и Луиза в значительной степени встречают трагический конец , потому что они энергичны, храбры и раскованы. Они могут бросить вызов королям, отказаться от красоты и защитить себя от насилия. Но писателю сложно представить себе мир, в котором такие свободные женщины могут существовать без жестоких последствий.

Мы живем в мире, который является прямым отражением тех историй, которые мы рассказываем. Около четырех женщин в день убивают в Америке от рук своих партнеров или бывших партнеров.Каждая четвертая женщина в Америке стала жертвой изнасилования.

Я один из четырех. Наши повествования говорят нам, что женщины — это предметы, а предметы одноразовые, поэтому мы всегда объективируем и часто избавляемся от них.

В «путешествии героя» проходят столетия проб и ошибок, когда молодой человек призван к приключениям, сталкивается с испытаниями, сталкивается с решающей битвой и выходит победителем, изменившись и станет героем. И хотя есть повествовательные паттерны для приключений девочек — «Алиса в стране чудес », « Волшебник из страны Оз» –, они немногочисленны и редки, а для взрослых женщин — тем более.

Даже когда я обнаружил, что пишу рассказы о женщинах, восставших против патриархата, мне все равно казалось, что то, что я в конечном итоге описал, было ограничениями патриархата. Чем больше я чувствовал себя скованным в реальном мире, тем больше я обращался к научной фантастике, спекулятивной фантастике и лоу-фай-фэнтези.

В конце концов я стал соавтором, продюсером и снялся в двух микробюджетных фильмах, «Другая Земля» и «Звук моего голоса». Обе истории оставили реальность достаточно далеко позади, чтобы дать мне мысленную свободу представить женские персонажи, которые ведут себя так, как часто не видно на экране.

Я вернулся с кинофестиваля «Сандэнс» с предложениями сняться в проектах, которые мне никогда не разрешили бы читать за неделю до этого. Большинство этих ролей по-прежнему оставались девушкой, любовницей, матерью. Но мне также предложили нового персонажа, который выжил в этой истории.

Вход, сцена справа: сильная женщина-лидер.

Она убийца, шпион, солдат, супергерой, генеральный директор. На бегу она может сделать компресс на рану из макси-пэда. У нее есть изобретательность МакГайвера, но она лучше выглядит в майке.

Игра в роли сильной женщины-лидера изменила как то, кем я была, так и то, на что я считал себя способным. Обучение выполнению собственных трюков заставило меня чувствовать себя грозным и уважаемым на съемочной площадке. Воспроизведение сцен, в которых я был боссом, увольняющим людей, было похоже на расширение прав и возможностей. И всегда будет лучше держать пистолет в кадре, чем умолять о своей жизни на другом конце ствола.

Трудно отрицать, что есть пища, которую можно извлечь из любого рассказа, который дает женщинам свободу действий и голос в мире, где они чаще всего остаются без того и другого.Но чем больше я играла Сильную главную женскую роль, тем больше я осознавала узкую специфику сильных сторон персонажей — физическое мастерство, линейные амбиции, сосредоточенную рациональность. Мужские формы власти.

Я вспомнил фильмы, которые смотрел, и рассказы, которые читал, зарытые глубоко в стопки библиотеки. Я начал видеть что-то более глубокое и коварное за всеми этими изображениями мертвых и умирающих женщин.

Убивая женщин в наших историях, мы не просто уничтожаем женские тела.Мы уничтожаем женское начало как силу, где бы оно ни находилось — в женщинах, в мужчинах, в мире природы. Потому что на самом деле, когда мы говорим, что хотим сильных женских лидерских позиций, мы имеем в виду: «Дайте мне мужчину, но в теле женщины я все еще хочу видеть обнаженной».

Нам трудно представить себе женственность — сочувствие, уязвимость, слушание — как сильную. Когда я смотрю на мир, наши истории помогли нам вообразить, а затем воссоздать, это те самые качества, которые были побеждены в пользу чрезмерной мужественности.

Я тоже играла сильную женскую роль в реальной жизни — в качестве аналитика в инвестиционном банке, прежде чем приехать в Голливуд. Я носил костюмы, пил чистый виски и говорил о женщинах и мужчинах, с которыми спал, как о товарах на открытом рынке. Я похоронила свой женский интеллект заживо, чтобы выжить. Я преуспел в своей линейной задаче — зарабатывать больше денег из больших денег независимо от долгосрочных последствий для других и окружающей среды.

Одинокая женщина В.П. на моем этаже, и мой наставник в то время дал мне следующий совет, когда она ушла, чтобы стать партнером в хедж-фонде: раз в неделю открывайте дверь в свой офис, когда они, наконец, вам ее дадут, и позвоните по телефону, где вы кричите череда ругательств угрожающим голосом.

Она добавила, что на самом деле не обязательно быть на другом конце линии.

Я не верю, что женское начало возвышенно, а мужское — ужасающе. Я считаю, что оба они ценны, важны и сильны. Но мы оклеветали одного, почитали другого и впали в преувеличенное исполнение обоих, что причиняет вред всем. Как восстановить баланс? Или как нам выйти за рамки ограничений, которые изначально присущи таким двоичным параметрам, как женский / мужской?

В 2014 году я вернулся в библиотеку и натолкнулся на «Притчу о сеятеле» Октавии Батлер, научно-фантастический роман, написанный в 1993 году и представляющий 2020 год, когда общество в значительной степени рухнет из-за изменения климата и растущего неравенства в благосостоянии.Героиня Батлера, 17-летняя Лорен, страдает «чрезмерной симпатией» — она ​​буквально чувствует боль других людей. Этот женский дар и проклятие уникальным образом подготавливают ее к тому, чтобы пережить жестокое нападение на ее общину в Лос-Анджелесе, и успешно побудить небольшое северное племя начать все заново с семян, которые она спасла из сада своей семьи.

Дворецкий казался мне маяком, мигающим с острова понимания, выходящего в море. Я понятия не имел, как туда попасть, но знал, что она нашла что-то, что спасет жизнь.Она нашла форму сопротивления.

Батлер и другие писатели, такие как Урсула Ле Гуин, Тони Моррисон и Маргарет Этвуд, не использовали спекулятивную фантастику для колонизации других планет, порабощения новых форм жизни или добычи инопланетных минералов для получения прибыли только для того, чтобы они были захвачены искусственным интеллектом под дулом пистолета. роботы. Эти женщины использовали принципы жанра, чтобы раскрыть несправедливость настоящего и представить нашу эволюцию.

Помня об этих идеях, мы с Залом Батманглием написали и создали сериал на Netflix «ОА» о Прери, слепой девочке, которую похитили и спустя семь лет вернулись в сообщество, в котором она выросла, с восстановленным зрением.Она открывается группе потерянных мальчиков-подростков в своем районе, рассказывая им о своем плену и путешествии между измерениями, которое она обнаружила, чтобы выжить в нем. Оказывается, этим мальчикам нужно слышать историю Прери ровно столько, сколько ей нужно, чтобы ее рассказать. Ибо мальчики сталкиваются со своим собственным пленом: они растут в условиях все более токсичных обязательств американского мужества.

Со временем я начал понимать, какое глубокое влияние оказывает на формирование повествования. Истории вдохновляют на наши действия. Они формируют для нас существование, которое возможно и невозможно, очерчивают пути, по которым мы можем или не можем путешествовать.Они выбирают, кому мы можем сочувствовать, а кому нет. Мы защищаем то, что у нас есть сочувствие. То, что мы объективизируем и превращаем в товар, мы в конечном итоге уничтожаем.

Я не хочу быть мертвой девушкой или женой Дэйва. Но я тоже не хочу быть сильной женщиной-лидером, если моя власть определяется в основном насилием и господством, завоеванием и колонизацией.

Иногда я чувствую, какой она могла бы быть. Поистине свободная женщина. Но когда я пытаюсь вписать ее в путешествие героя, она удаляется из картины, как мираж.Она говорит мне: Брит, путешествие героя — это вековые повествовательные прецеденты, написанные людьми для мифологизации мужчин. Его образец — провоцирование инцидентов, рост напряжения, взрывной кульминационный момент и развязка. О чем это вам напоминает?

А я говорю, мужской оргазм.

И она говорит: Правильно. Я люблю дугу мужского удовольствия. Но как вы могли создать меня, если я должен был удовлетворить хореографию только его желания?

И я говорю: Молодец. Но тогда как мне привести вас к существованию?

Тогда я слышу только тишину.

Но даже в тишине мечтаю об ответах. Я представляю новые структуры и мифологии, рожденные хореографией женских тел, негендерных тел, цветных тел, тел с ограниченными возможностями. Я представляю себе раскапывание собственных желаний, желаний и потребностей, которые я так глубоко похоронил для удовлетворения желаний, желаний и потребностей окружающих меня мужчин, что я еще не уверен, как мое собственное желание будет влиять на главного героя повествования.

Это еще не решения. Но есть места, где можно копать.

Раскопки, обучение и прославление женского начала в историях — это в нашей чрезвычайной климатической ситуации вопрос выживания человечества.Момент, когда мы начинаем представлять новый мир и делиться им друг с другом через историю, — это момент, когда новый мир действительно может наступить.

Брит Марлинг (@britmarling) — соавтор и звезда фильма «ОА».

The Times обязуется опубликовать различных писем редактору. Мы хотели бы услышать, что вы думаете об этой или любой из наших статей. Вот несколько советов . А вот и наша электронная почта: писем в любое время.com .

Следите за разделом мнения New York Times на Facebook , Twitter (@NYTopinion) и Instagram .

Как делать то, что вы не хотите делать

Чувствуете себя застрявшим или боретесь с прокрастинацией? Если вы чувствуете себя застрявшим и устали откладывать на потом, вот как сделать то, что вы не хотите делать.

Я задам очевидный вопрос: Почему вы хотите делать то, чего не хотите? Зачем вообще обсуждать то, что ты не хочешь делать? Ответ довольно прост, не так уж и прост.

3 вида

Чего нельзя делать

1. Я не хочу этим заниматься, потому что это скучно.
2. Я не хочу этого делать, потому что хочу заниматься чем-то другим.
3. Что-то скучное, что ты должен сделать, чтобы ты мог сделать что-нибудь классное.

Я не хочу этого делать, потому что это скучно

Первый вид очевиден. Вы не хотите делать то, что вам утомляет, причиняет боль или иным образом неприятно вам или другим.

Так что вам никогда не удастся делать большие, отличные дела, которые вы хотите делать, потому что вы не хотите делать скучные мелочи, которые вам нужно делать.

Вы также не приобретаете стойкость или стойкость. Как сказал Марк Мэнсон в Тонкое искусство не трахаться : «Избегать страдания — это форма страдания». Хуже того, вы живете с ожиданием, что жизнь всегда будет веселой и приятной. *

Стремление избежать страданий помешает вам выполнять работу, которую нужно делать. Это удержит вас от заботы о своем здоровье, отношениях и, возможно, доме. Когда вы избегаете сложных разговоров или утомительных дел, проблемы никуда не денутся.Они тайно растут.

Я говорю тайно , но это знают все, кроме прокрастинатора.

«Избегание страдания — это форма страдания. Избегание борьбы — это борьба. Отрицание неудачи — это неудача. Скрытие постыдного само по себе является формой стыда ».

— Марк Мэнсон

Я не хочу этого делать, потому что что-то еще интереснее

Тогда есть Что вы не хотите делать , потому что вы хотите заниматься чем-то другим. Они могут быть частью третьего типа. Я разберусь с этим позже, . Это альтернативная стоимость . Вы не хотите идти на прогулку, потому что хотите выбить еще несколько серий из сериала «Во все тяжкие». Вы не хотите есть салат, потому что хотите картофель фри. Экономисты называют это альтернативными издержками .

Можно просто положить в салат картофель фри. Будьте уверены, и отдайте мне должное.

Подумайте о работе

Есть одна работа, которую вы можете выполнить, и она действительно принесет вам некоторый прогресс, но она ооочень скучна .А может это оооочень жесткий . Итак, вы делаете что-нибудь еще. Вы делаете что-то более увлекательное.

Вы делаете что-то, что, возможно, нужно сделать, или, может быть, это заставляет вас выглядеть и чувствовать себя занятым, но это определенно несложно. Это также не двигает пресловутой иглой.

[special] Время исповеди: Это то, что я сделал вчера. [/ Special]

Однако если вы не выполните эти жизненно важные, скучные задачи, вы не добьетесь прогресса в достижении дальнейших успехов. карьера.Хуже того, вы никогда не заканчиваете проекты, а незавершенные проекты не перестают накапливаться сами по себе.

Сколько раз вы избегали задания, потому что оно было скучным или неприятным? После того, как вы, наконец, выбили его, вы поняли, что задача не так плоха, как вы думали?

Часто уклонение от задачи причиняет больше страданий, чем задача, которую вы хотите избежать.

Подумайте о тренировках

Мы знаем, что нам нужны сильные мышцы кора и сильные плечи, особенно если мы постоянно сидим, сидим и пялимся на экраны.

Но упражнения для плеч скучны. Итак, мы работаем над бицепсами, потому что у нас есть большие рукава, которые нужно заполнить, когда мы действительно будем лучше выглядеть и чувствовать себя лучше, если продолжим и будем работать над плечами.

Даже не заставляй меня начинать скручивания…

Попробуй потренироваться. Это даже не должно быть неприятным. Мне нравятся такие тренировки, как безумие, но безумие не обязательно.

Ходьба творит чудеса с вашим физическим и психическим здоровьем.

Мне нужно это сделать, чтобы я мог сделать что-нибудь классное!

И, наконец, есть сложная What You Don’t Want to Do. Это то, что вы не хотите, чтобы делал, но что вам нужно сделать , чтобы сделать что-то еще, что вы хотите делать больше, чем вы не хотите делать вещи ты не хочешь этого делать.

[bluebox] Мой ребенок сказал, что в предложении нужна точка или что-то в этом роде. Затем, прочитав его вслух, она сказала, что это имеет смысл. Давай, прочти это вслух. Коллеги сочтут вас гением. Или доложить о вас в HR. В любом случае вы нарушите однообразие.Беспроигрышный вариант. [/ Bluebox]

Если вы хотите финишировать в полумарафоне, вам нужно в течение нескольких месяцев накапливать несколько миль каждый день или около того.

Вы хотите пересечь финишную черту, но не хотите постоянно бежать. Я пишу это в июле, в разгар жаркого техасского лета, и могу заверить вас, что бывают дни, когда вам не хочется бегать.

Вам нужно немного бегать, когда вам этого не хочется, чтобы вы могли бежать дальше и быстрее, когда вам этого хочется.

Вы хотите быть худыми и здоровыми, но не хотите покупать, мыть и есть овощи и фрукты. Я знаю, что нет.

Вы хотите стать автором бестселлеров, но не хотите тратить тысячи часов на написание.

Мой первый полумарафон был в августе в Техасе. Я начал работать в феврале, но не установил для своих сайтов 13.1 примерно до апреля.

В течение нескольких месяцев я каждый день вскакивал с постели в 5:00, чтобы набирать еженедельные мили. По выходным мне приходилось вставать в 4:00 утра, чтобы успеть на длинные пробежки до того, как температура достигнет 90 градусов.

Конечно, я люблю бегать, только не просыпаюсь в 4:00 по выходным, чтобы бегать при 85-градусной жаре.

Представьте себе достижение своих целей, чтобы помочь вам делать то, чего вы не хотите делать

Когда мне не хотелось бежать, я представлял, как пересекаю финишную черту и получаю медаль.

Моей дочери пришлось пройти сотни классов, тестов и несколько часов работы по тхэквондо, чтобы пройти тест на черный пояс. Тест на черный пояс был четыре дня боли, пота и слез.Не все истекали кровью.

Я представлял себе, как мы с ребенком получаем черные пояса на церемонии так часто и так интенсивно, что мне часто казалось, что у меня уже черный пояс. Перефразируя Лин-Мануэля из Hamilton , , я так сильно представлял себе свой черный пояс, что это больше напоминало воспоминание.

Я думал, что хочу медали. Я думал, что хочу пояс. Однако все меняется, когда вы получаете медаль или пояс. Конечно, у вас есть фурнитура или ткань, но это просто вещь, которую вы носите.Купить медали и пояса в Интернете может любой желающий.

[special] См. Получение и становление [/ special]

Великолепно то, что мы превратились в . Я финишировал на полумарафоне. У нас с ребенком черные пояса, но у нас с ребенком черные пояса.

Это не «

, как ». Это « Зачем»

Как вы делаете то, что не хотите делать, — это сосредоточиться на , почему, , вы делаете то, что должны делать, чтобы делать то, что вы хотите, чтобы делал. Это , почему вы делаете то, что должны делать, чтобы было , что вы хотите, чтобы было . Неуклюжие предложения, но правда. Я их разобью.

Как вы делаете то, что не хотите делать, — это

сосредоточьтесь на почему

вы делаете то, что у вас есть , чтобы делать

делать то, что вы хотите делать .

и

Это , почему

вы делаете то, что у вас есть , чтобы делать

до быть то, что вы хотите до быть .

«Сначала скажи себе, кем бы ты был; а затем делай то, что должен ».

— Эпиктет

Вопрос:

Что вы не хотите делать из того, что должны делать?

Присоединяйтесь к беседе в вашей любимой социальной сети :
Twitter | Facebook | LinkedIn | Pinterest | Instagram

Связано:

Наслаждайтесь историей нашего теста на черный пояс на Medium.

Подробнее о Getting vs.Став.

Марка Мэнсона «Тонкое искусство не трахаться» — одна из моих любимых книг! *

* Раскрытие информации:

Я рекомендую только те продукты, которые использую сам, и все высказанные здесь мнения являются моими собственными. Этот пост содержит партнерские ссылки, по которым я могу получить небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Другими словами, ссылки на книгу Марка Мэнсона являются партнерскими ссылками. Заранее спасибо! И вернемся к посту.

Тогда иди в Мир.

Turbulence — Я не хочу быть одиноким (feat.Sasha) Lyrics

Текст песни I Don’t Want To Be Alone (feat. Sasha) Turbulence

Hi turbulence Йоу, да знаю Вах гваан саша Нутинг дада Давно не виделись По-прежнему выгляжу жирным и сексуальным Хайн хейн хейн Я все еще задаю тебе вопрос Почему ты оставил меня Ты знаешь почему Разбил мое сердце Я хочу сообщить тебе Я привык просыпаться с тобой И я привык, что ты рядом И я использую запах твоей атмосферы И я привык играть в твои волосы И я привык заниматься с тобой любовью И я использую для приготовления тушеного мяса Я привык заставлять тебя улыбаться И я скучаю по тому, чтобы быть рядом Оооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо Я не хочу быть одна Я хочу, чтобы ты был рядом со мной Я не хочу быть одна Я не хочу быть одна (одна) Хочу, чтобы ты был рядом со мной Что я могу сделать, чтобы наладить отношения с тобой Мальчик, просто оставайся верным, и я буду твоим бу Ах, я такой же Вы постучали на своей линии фронта, вы сказали Так почему ты смелая голова Ваши дети очаровывают вас И превратите свое маленькое сердце в светодиод Ах, вот почему я досаждаю Человек аффи сжечь огонь Постучал, и боль, и слезы, когда я тень Угощение следующей девушкой, которую ты принесешь мне в постель Yuh, расстраивай меня Вот почему я аффи флайд Я делаю сгибание с жирной головой Ооооооооооооо нет, я не хочу быть один Я не хочу быть одна Я хочу, чтобы ты был рядом со мной Я не хочу быть одна Я не хочу быть одна Хочу, чтобы ты был рядом со мной Я привык просыпаться с тобой И я привык, что ты рядом Я привык нюхать твою атмосферу И я привык играть в твои волосы Я привык заниматься с тобой любовью И я готовлю твое тушеное мясо Я привык заставлять тебя улыбаться И я скучаю по тому, чтобы быть рядом Ооо нет, я не хочу быть один Я не хочу быть одна Я не хочу быть одна Я не хочу быть одна Я хочу, чтобы ты был здесь, рядом со мной (прямо здесь, рядом с тобой) Я не хочу быть одна Я не хочу быть одна Я не хочу быть одна Хочу, чтобы ты был рядом с тобой Я не хочу быть одна Я не хочу быть одна Я не хочу быть одна, нет, нет, нет Прямо здесь, рядом с тобой Ха-ха-ха-ха Я не хочу быть Не хочу быть Нет, нет, я не хочу быть один Я не хочу быть одна Я не хочу быть одна Я хочу, чтобы ты был рядом со мной Я не хочу быть одна Я не хочу быть Я не хочу быть нет нет

Сообщить о проблеме

Автор (ы): KAREN CHRISTINA CHIN, SHELDON CAMPBELL

Зачем оставаться в отношениях, в которых вы не хотите быть?

Последнее обновление: 10 сентября 2020 г.

Если вы состоите в отношениях, всегда есть вероятность, что вы начнете задаваться вопросом, следует ли вам оставаться в них или отказаться от них. Дискомфорт, грусть, одиночество или чувство пустоты могут стать невыносимыми. Не всегда имеет значение, что у вас есть этот другой человек. Так зачем оставаться в отношениях, в которых ты не хочешь быть?

Если вы посмотрите на подобные ситуации с другой точки зрения, вы, вероятно, поймете, какой вред вы наносите себе. Это прекрасная возможность изменить свой взгляд на вещи. Даже с другими видами отношений, такими как друзья или семья, придерживаться вещей и смотреть, как все рушится вокруг вас (включая вас самих), может показаться ненужным, если вы посмотрите на это под другим углом.

С этой точки зрения вы можете ясно видеть все, а иногда и другого человека. Но так много людей возвращаются к отношениям, как будто ничего не произошло. Они ведут себя так, как будто не было страданий, обид и постоянной критики.

Многие люди остаются в отношениях, даже если они несчастны, потому что думают, что это то, что им положено делать. Кинуть полотенце с самого начала — не вариант , по крайней мере, в их понимании. Сделать это — все равно что признать неудачу.

Раньше люди держались вместе больше

Вы, наверное, слышали такие вещи много раз. Скорее всего, это сказал кто-то постарше или, может быть, даже кто-то твоего возраста. Но если вы оглянетесь назад, кажется, что люди увидели, что сохранение отношений, даже если вы не были счастливы, большим достижением. Это было так, как если бы ты получил какую-то медаль за переход по тропе, заполненной препятствиями. Тот, кто продержится вместе дольше всех, победит.

В настоящее время увеличилось количество разводов и разводов. Многие люди без колебаний прощаются с отношениями, которые не работают. Но все еще есть много других людей, которые считают, что отношения — это хорошо. Это может быть из-за наших представлений о романтической любви. Мы рассматриваем терпение к несчастью или дискомфорту как доказательство наших чувств. Похоже, что такие идеи все еще живы и здоровы в системах убеждений многих людей.Они думают, что простое времяпрепровождение решит проблемы само по себе. Дело в том, что вам действительно нужны, чтобы оставаться вместе, — это приверженность, взаимные чувства и желание продолжать и расти ради благополучия друг друга.

Что мы имеем в виду, когда говорим «оставайтесь вместе»?

Это не совсем четкий термин, поэтому мы собираемся более конкретно объяснить, что мы имеем в виду. Мы не говорим о случаях, когда вам нужно приложить усилия или когда в отношениях возникают проблемы. Мы говорим о том, чтобы мириться с вещами, с которыми тебе не следует мириться. Поэтому важно уметь выбирать ситуации, в которых попытка сделать это, быть рядом и приложить усилия, чтобы оставаться вместе, действительно может сработать.

• Непонимание. Неумение правильно общаться, невнимание и неискренность — все это может привести к недопониманию и неоднозначным сообщениям. Вы можете справиться с этим, убедившись, что каждый из вас знает свою роль, или посмотрев семейного терапевта.
• Сексуальные проблемы . Отсутствие страсти, преждевременная эякуляция или любые другие сексуальные проблемы не должны означать конец.Все это имеет решение, но в некоторых случаях лучше обратиться к сексопатологу.

Это лишь несколько примеров проблем, которые могут возникнуть в любых отношениях. Они не обязательно должны приводить к разрыву отношений, вы всегда можете решить эти проблемы с помощью усилий или посторонней помощи. Но есть и другие проблемы, при которых лучше всего как можно скорее прекратить отношения.

Пребывание во вредных отношениях

Находиться в отношениях, в которых отсутствует страсть или плохое общение , — это мир, отличный от того, чтобы быть в том, что заставляет вас страдать. Вы можете пройти через первый вид, это просто означает принять меры и приложить некоторые усилия. Но со вторым типом лучшее, что вы обычно можете сделать, — это отрезать вещи, пока они не ухудшились. Это еще более верно, если это мешает вашей свободе и счастью.

Бывают моменты , когда вы остаетесь в отношениях, даже если у вас бывают моменты ясности, когда вы видите, что вам будет лучше без другого человека. Это обычно ситуации, связанные с неверностью, жестоким обращением, манипулированием, отсутствием уважения … Это такие отношения, в которых высок риск того, что другой человек попирает вашу самооценку и достоинство, если они этого еще не сделали.Но вот вы пытаетесь удержать то, что рушится вокруг вас.

Бывают моменты, когда вы можете подумать, что вам нужно оставаться с кем-то, даже если они дразнят вас, манипулируют вами или не уважают вас. Вы отмахиваетесь от всего этого и все оправдываете , потому что вы влюблены в них, потому что вы зависимы, или просто потому, что думаете, что у вас нет лучшего варианта.

Причины, по которым вы остаетесь в отношениях

Бывают случаи, когда вы выдерживаете эти ситуации , потому что думаете, что они синонимичны любви. Вы даже можете начать верить в идею, что «любовь причиняет боль», как в известной песне. Но любовь не в этом. Это не имеет никакого отношения к этому.

Если ваши отношения полны пыток, истощают энергию и заставляют вас постоянно страдать, вы думаете, что это действительно любовь? Или на самом деле вы позволяете другому человеку продолжать причинять вам боль?

Никто в здравом уме не ищет боли. Когда вы случайно поднесете руку слишком близко к огню, вы сразу же оторвете ее.Тем не менее, когда вы находитесь в ожесточенных, вредных отношениях, вы остаетесь прямо там и встаете на ноги.

Чрезвычайно важно подвергнуть сомнению свои собственные представления о любви, изменить свое отношение к ней и попытаться развить чувство собственного достоинства. Это лучший способ установить здоровые отношения, в которых вы остаетесь вместе из-за счастья, а не из-за непонимания того, что такое любовь на самом деле.

Теперь мы хотим, чтобы вы серьезно задумались над этим: что вы терпите во имя любви?

Это может вас заинтересовать…

«Я не хочу делиться» Научите детей изящному искусству делитьсяЦентр образования для родителей

« Но мама, это мое. Я не хочу делиться ».

« Дорогая, тебе восемь лет. Вашему брату всего пять лет. Вы достаточно взрослые, чтобы поделиться с ним своей игрой ! »

« Нет, я не дам ему !»

Звучит знакомо?

Это недавний разговор, который у меня был с моей дочерью.Я изо всех сил старался убедить ее, что она должна поделиться тем, что принадлежит ей, и она не хотела уступать. Все, что я продолжал получать взамен, было: «Это мое, а не его!»

Потом меня осенило. Она была права! Я эгоистично хотел, чтобы она поделилась, потому что мне было нужно, чтобы она сделала это, чтобы избежать истерики со стороны моего пятилетнего ребенка.

Осознание моих несправедливых побуждений к тому, чтобы я хотел, чтобы она поделилась, помогло мне затормозить нашу битву. Я смог дать ей разрешение не делиться, и, в конце концов, разобраться с истерикой было моей, а не ее обязанностью.

Весь эпизод действительно заставил меня задуматься об этой важнейшей проблеме, называемой совместным использованием. Почему родители испытывают такое сильное давление, чтобы заставить своих детей делиться? Множество причин начали приходить мне в голову.

• Может ли быть так, что вы чувствуете себя компетентным как родитель, зная, что ваши дети хорошо относятся к другим?
• Или, может быть, чтобы избежать тех неприятных инцидентов — конечно, публичных — когда ваши дети дерутся из-за собственности.
• Или, как показывает вышеупомянутый инцидент, может быть, иногда легче заставить их поделиться, чем иметь дело с эмоциями или битвами со стороны других вовлеченных сторон.
• Или, может быть, вы обеспокоены их нравственным развитием и хотите, чтобы они развили в себе великодушие.

Какими бы ни были ваши мотивы, вы можете верить, что если ваши дети разделяют их, они станут добрыми, щедрыми и отзывчивыми людьми.

Возможность делиться — одна из вершин нравственного развития .

Все маленькие дети начинают проявлять эгоцентризм, считая себя более важными, чем другие. Вы можете распознать стадию, через которую проходят маленькие дети ясельного и дошкольного возраста, когда возникает огромная потребность «владеть» всем. «Моя!» — боевой клич малыша.

Только по мере того, как они растут и развиваются этично, они могут начать думать о нуждах окружающих. Лишь в начальной школе дети начинают понимать «золотое правило», согласно которому вы должны относиться к другим так, как вы хотели бы, чтобы относились к ним.

По мере взросления дети начинают осознавать, что доброта и забота по отношению к другим вызывают у них добрые чувства. С этической точки зрения, возможность делиться — это то, что заставляет нас чувствовать себя хорошо, заставляет других чувствовать себя хорошо и заставляет других чувствовать себя хорошо о нас.

Так почему же тогда родители так часто сражаются за то, чтобы делиться? Обычно проблемы возникают либо тогда, когда вы пытаетесь подтолкнуть своих детей к общению до того, как они будут готовы к развитию, например, с малышом, либо когда вы заставляете их делиться на ваших условиях, а не на их собственных, как я пытался сделать с моей дочерью.

Может быть сложно понять, как лучше всего решить проблему совместного использования. Это одна из тех ценностей, которые, по вашему мнению, исходят от сердца; человек хочет поделиться, потому что он внутренне мотивирован, а не потому, что какой-то внешний источник заставляет его это делать.

Часто, когда детей заставляют делиться, в их головах кружатся чувства обиды, несправедливости и гнева, а не чувства доброты и щедрости, на которые можно было бы надеяться или ожидать.

Проводите с ними время терпеливо и доброжелательно.

Один из лучших способов — быть готовым терпеливо и доброжелательно делить с ними свое время; например, вы можете прогуляться с ребенком и остановиться, чтобы заметить растения, жуков и конструкции, которые ему интересны.

Настраиваясь на своего ребенка, вы будете его воспитывать и «насыщать», оставляя ему массу хороших чувств, которыми можно поделиться.

Будьте хорошим примером для подражания

Еще один способ побудить ваших детей делиться — это сообщить им, когда вы делитесь с другими.Вы — самый действенный образец для своих детей, когда дело доходит до обучения их доброте. Итак, когда вы делитесь, ваши дети учатся делиться.

Вы можете рассказать о том, что вы делитесь, и о том, что это вызывает у вас и других. Не заставляя своих детей делиться до того, как они будут готовы, вы все равно можете оказывать на них сильное влияние, давая им понять, что вы цените и цените «отдавать от всего сердца».

Признайте их чувство нежелания делиться.

Иногда всем, молодым и старым, трудно делиться друг с другом.Будь то новая игрушка или журнал, который только что пришел по почте, вам действительно может понадобиться на время иметь что-то особенное для себя.

Может быть полезно выслушать и признать, что ваши дети не хотят делиться в данный момент. Вы можете дать им разрешение «владеть» и в то же время сажать семена для совместного использования.

«Похоже, вам сейчас не хочется делиться. Может, ты найдешь для брата что-нибудь еще, чтобы поиграть.”

Простое заявление, но какое мощное сообщение вы отправляете. «Я слышу вас, я уважаю ваши чувства и потребности и верю, что вы найдете решение или способ сделать это лучше». Предоставление ребенку права голоса в том, когда и чем он делится, может иметь большое значение для развития у него желания делиться.

Понимание и помощь вашим детям в выявлении их собственных чувств и потребностей открывает им возможность распознавать и понимать чувства и потребности других.Это моральный рост! И со временем это приводит к тому, что мы делимся от всего сердца.

Дина Босли, сертифицированный педагог по вопросам воспитания детей

_________________________________________________________

Дополнительную информацию об управлении соперничеством между братьями и сестрами можно найти в следующих книгах. Покупки на Amazon.com через наш веб-сайт поддерживают нашу работу, чтобы помочь родителям делать все возможное для воспитания своих детей.

No related posts.