О сказках детям: Детям о сказках

Содержание

Сказки для детей читать онлайн, лучшие произведения от детских авторов

Аленький цветочекАксаков Сергей Тимофеевич42:15130001
Снежная королеваГанс Христиан Андерсен58:45110000
Курочка РябаРусская народная00:2098002
Красная ШапочкаШарль Перро03:2097500
Цветик-семицветикВалентин Катаев11:0097001
ЗолушкаШарль Перро14:1096000
ДюймовочкаГанс Христиан Андерсен19:3095000
Маша и медведьРусская народная03:3095000
Белоснежка и семь гномовБратья Гримм14:5094001
Три поросенкаРусская народная03:4094000
Кот в сапогахШарль Перро06:2093000
ТеремокРусская народная02:2093000
АйболитКорней Иванович Чуковский04:3590001
Двенадцать месяцевСамуил Маршак11:1090001
Волк и семеро козлятБратья Гримм02:4090000
Василиса ПрекраснаяРусская народная14:2590000
РусалочкаГанс Христиан Андерсен42:2090000
Сказка о мёртвой царевне и семи богатыряхАлександр Сергеевич Пушкин12:5587000
МорозкоРусская народная07:1087000
Сказка о царе СалтанеАлександр Сергеевич Пушкин23:2586001
Золотой ключик, или Приключения БуратиноАлексей Николаевич Толстой2:02:4080000
Волшебник Изумрудного городаАлександр Волков3:24:1580000
Каша из топораРусская народная01:5073000
Карлик НосВильгельм Гауф50:0071000
Сказка о рыбаке и рыбкеАлександр Сергеевич Пушкин05:5070003
Гадкий утенокГанс Христиан Андерсен16:0570001
Маленький МукВильгельм Гауф28:1070000
Карлсон, который живёт на крышеАстрид Линдгрен2:20:1570000
Петушок и бобовое зернышкоРусская народная01:3070000
Витя Малеев в школе и домаНиколай Носов4:00:2070000
Бременские музыкантыБратья Гримм06:1568000
Иван-крестьянский сын и чудо-юдоРусская народная14:2067000
Маленький принцАнтуан Де Сент-Экзюпери1:15:4066000
РапунцельБратья Гримм06:5065000
КолобокРусская народная02:3564000
Спящая красавицаШарль Перро06:2563000
Горшочек кашиБратья Гримм01:4562000
Царевна-лягушкаРусская народная10:3061000
Принцесса на горошинеГанс Христиан Андерсен01:3560000
МойдодырКорней Иванович Чуковский02:5560000
Кошкин домСамуил Маршак20:2060000
РумпельштильцхенБратья Гримм06:2559000
Три медведяРусская народная03:0558000
Король ДроздобородБратья Гримм09:4056000
Сивка-буркаРусская народная07:0555000
Маленькие человечкиБратья Гримм03:1553000
Сказка о глупом мышонкеСамуил Маршак02:1553000
Гуси-лебедиРусская народная02:4552000
ОгнивоГанс Христиан Андерсен12:1550000
Гензель и ГретельБратья Гримм15:3550000
Рикки Тикки ТавиРедьярд Киплинг30:1050000
Алиса в стране чудесЛьюис Кэрролл2:08:0550000
Винни-Пух и все-все-всеАлан Александр Милн4:04:1550000
Приключения Синдбада-МореходаАрабская сказка35:5049000
Золотой гусьБратья Гримм08:3547000
Лиса и волкРусская народная02:5547000
Иван-царевич и серый волкРусская народная10:5546000
Госпожа МетелицаБратья Гримм05:4044000
Бабушка ВьюгаБратья Гримм05:3044000
Лиса и тетеревРусская народная01:0543000
Шесть лебедейБратья Гримм10:5041000
Дикие лебедиГанс Христиан Андерсен30:5040000
Калиф аистВильгельм Гауф24:2040000
ТелефонКорней Иванович Чуковский02:1540000
Бычок-смоляной бочокРусская народная04:0540000
Лягушка-путешественницаВсеволод Гаршин07:0540000
Стоптанные туфелькиБратья Гримм07:2538000
Баба Яга и ягодыРусская народная02:0037000
ЖихаркаРусская народная02:3036900
Сказка о попе и о работнике его БалдеАлександр Сергеевич Пушкин05:4035000
Мальчик-с-пальчикШарль Перро07:2035000
Соломинка, уголек и бобБратья Гримм02:1035000
Бой на Калиновом мостуРусская народная06:4034000
ЯблокоСутеев Владимир Григорьевич02:3033940
Как муравьишка домой спешилВиталий Бианки08:4033510
Сказка о золотом петушкеАлександр Сергеевич Пушкин05:2532000
Щелкунчик и мышиный корольАмадей Гофман1:55:0032000
Двенадцать братьевБратья Гримм10:3032000
Финист-ясный соколРусская народная11:4531000
Пеппи поселяется в вилле КурицаАстрид Линдгрен2:14:1030001
Федорино гореКорней Иванович Чуковский03:5530001
РомашкаГанс Христиан Андерсен07:0530000
Дудочка и кувшинчикВалентин Катаев08:2030000
Конёк-ГорбунокПётр Ершов58:2030000
Приключения ЧиполлиноДжанни Родари4:29:3030000
Тимур и его командаАркадий Гайдар1:47:4030000
РепкаРусская народная00:4528000
Мышонок ПикВиталий Бианки35:0027700
Белоснежка и АлоцветикБратья Гримм08:1526000
Первая охотаВиталий Бианки03:2525360
Мешок яблокСутеев Владимир Григорьевич04:5025100
Алые парусаАлександр Грин2:17:5525001
СнегурочкаРусская народная03:1525000
Кошка, которая гуляла сама по себеРедьярд Киплинг18:5525000
Чук и ГекАркадий Гайдар46:0025000
Царевна НесмеянаРусская народная04:0522000
Под грибомСутеев Владимир Григорьевич02:0021040
Стойкий оловянный солдатикГанс Христиан Андерсен07:3520001
Мэри ПоппинсПамела Трэверс2:30:4520001
Братья МауглиРедьярд Киплинг38:1020000
Пеппи собирается в путьАстрид Линдгрен2:16:0020000
Серая ШейкаМамин-Сибиряк14:5520000
Питер ПэнБарри Джеймс3:04:3520000
Палочка-выручалочкаСутеев Владимир Григорьевич04:4018550
ТараканищеКорней Иванович Чуковский03:3018000
Вершки и корешкиРусская народная01:0018000
Песочный человекАмадей Гофман1:14:2516000
Крошка Енот и тот, кто сидит в прудуЛилиан Мур06:5015630
Кто сказал «МЯУ»?Сутеев Владимир Григорьевич03:3515420
Чудо-деревоКорней Иванович Чуковский00:5015000
Дикая собака Динго или повесть о первой любвиРувим Фраерман3:19:5515000
Приключения барона МюнхаузенаРудольф Эрих Распе1:06:2515000
Черная курица, или Подземные жителиАнтоний Погорельский56:2015000
Зимовье зверейРусская народная03:2014000
Чей нос лучшеВиталий Бианки04:0513630
Живая водаБратья Гримм12:1513000
Золотой горшокАмадей Гофман2:46:0512000
Горячий каменьАркадий Гайдар07:0511000
СвинопасГанс Христиан Андерсен08:1510000
Пеппи в стране ВеселииАстрид Линдгрен2:02:4510000
Летучий корабльРусская народная14:5010000
Веретено, ткацкий челнок и иголкаБратья Гримм05:2510000
Приключения Тома СойераМарк Твен6:19:1010000
Муфта, Полботинка и Моховая БородаЭно Рауд10:14:5510000
Детки в клеткеСамуил Маршак05:259630
Девушка-дикаркаБратья Гримм10:409500
О Военной тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твёрдом словеАркадий Гайдар11:359350
Дружба кошки и мышкиБратья Гримм04:559000
КорабликСутеев Владимир Григорьевич00:559000
Лиса и журавльРусская народная01:158500
Королевские детиБратья Гримм16:258500
Мороз ИвановичВладимир Одоевский12:358001
ТеньГанс Христиан Андерсен24:058000
Королек и медведьБратья Гримм04:508000
Приключения Пиноккио. История деревянной куклыКарло Коллоди3:26:558000
Король-лягушонок, или Железный ГенрихБратья Гримм07:257500
Оле-ЛукойеГанс Христиан Андерсен19:457000
Охота питона КааРедьярд Киплинг48:407000
Ленивый ХайнцБратья Гримм04:307000
Три котёнкаСутеев Владимир Григорьевич00:356900
КрокодилКорней Иванович Чуковский08:506800
Муха-ЦокотухаКорней Иванович Чуковский02:206500
Лесная старухаБратья Гримм04:206500
У Лукоморья дуб зеленыйАлександр Сергеевич Пушкин00:556001
СнеговикГанс Христиан Андерсен08:506000
Сестрица Алёнушка и братец ИванушкаРусская народная03:506000
Тигр! Тигр!Редьярд Киплинг32:556000
Одноглазка, двуглазка и треглазкаБратья Гримм11:206000
Дядя МишаСутеев Владимир Григорьевич04:456000
Петушок золотой гребешокРусская народная03:005800
Заяц-хвастаРусская народная01:025800
Зайкина избушкаРусская народная03:255600
Теремок в стихахСамуил Маршак11:505600
ОсликБратья Гримм06:305500
Марья МоревнаРусская народная15:305400
Баба-ягаРусская народная04:305200
Лисичка со скалочкойРусская народная02:405200
Новое платье короляГанс Христиан Андерсен07:305000
Как в джунгли пришёл страхРедьярд Киплинг31:155000
Диво дивное, чудо чудноеРусская народная07:205000
Холодное сердцеВильгельм Гауф1:29:505000
ОческиБратья Гримм01:055000
Айболит и воробейКорней Иванович Чуковский01:505000
Если бы я был взрослымВиктор Драгунский03:255000
Два морозаРусская народная04:054800
Разные колёсаСутеев Владимир Григорьевич02:404800
Подземный человечекБратья Гримм08:404500
По щучьему веленьюРусская народная08:154400
Самое дорогоеРусская народная02:254200
Что я люблюВиктор Драгунский02:454200
Цыпленок и утенокСутеев Владимир Григорьевич01:054150
Кощей БессмертныйРусская народная10:304100
Сказка о царе БерендееРусская народная23:204100
ЛёнГанс Христиан Андерсен07:554000
Семь вороновБратья Гримм04:504000
Волшебная лампа АладдинаАрабская сказка50:304000
Серебряное копытцеПавел Бажов12:454000
Чудесная рубашкаРусская народная09:003800
Сверху вниз, наискосокВиктор Драгунский05:053800
Журавль и цапляРусская народная01:303600
Главные реки АмерикиВиктор Драгунский05:003600
Нашествие джунглейРедьярд Киплинг52:003500
Сказка о рыбаке и его женеБратья Гримм14:503500
Капризная кошкаСутеев Владимир Григорьевич01:453460
Королевский анкасРедьярд Киплинг35:203400
Мороз и заяцРусская народная01:103400
Ровно 25 килоВиктор Драгунский08:153400
Мышонок и карандашСутеев Владимир Григорьевич01:503400
Поди туда-не знаю куда, принеси то-не знаю чтоРусская народная27:053200
Профессор кислых щейВиктор Драгунский04:303200
Старик из стеклянной горыБратья Гримм04:053001
Attalea princepsВсеволод Гаршин13:553001
Рыжие собакиРедьярд Киплинг48:053000
Волшебное яблочкоРусская народная14:103000
Пастушка и трубочистГанс Христиан Андерсен08:353000
БутербродКорней Иванович Чуковский00:253000
Красный шарик в синем небеВиктор Драгунский05:203000
Голубая чашкаАркадий Гайдар39:303000
Малахитовая шкатулкаПавел Бажов41:403000
Семь СимеоновРусская народная07:552800
Зеленчатые леопардыВиктор Драгунский05:352800
Котауси и МаусиКорней Иванович Чуковский00:302700
У страха глаза великиРусская народная01:302700
Хитрая наукаРусская народная08:152600
Крылатый, мохнатый да масленыйРусская народная04:072600
ВолшебницаШарль Перро05:502600
ВеснаРедьярд Киплинг39:552500
Столик, сам накройся, золотой осел и дубинка из мешкаБратья Гримм20:452500
Пастушья дудочкаРусская народная06:202400
Штопальная иглаГанс Христиан Андерсен06:252350
Подарки феиШарль Перро05:502300
Петух и краскиСутеев Владимир Григорьевич00:352300
Баранкин, будь человекомВалерий Медведев3:10:352300
Мистер ТвистерСамуил Маршак09:052300
Волшебный магазинСутеев Владимир Григорьевич22:502260
Снегурушка и лисаРусская народная02:202200
Мотогонки по отвесной стенеВиктор Драгунский06:152200
Кот-рыболовСутеев Владимир Григорьевич04:352150
ПутаницаКорней Иванович Чуковский01:402050
Чудесное путешествие Нильса с дикими гусямиСельма Лагерлеф4:17:002001
Городок в табакеркеВладимир Одоевский12:502001
Капля водыГанс Христиан Андерсен03:002000
Три братаБратья Гримм04:252000
Ежики смеютсяКорней Иванович Чуковский00:102000
Гусиное горлышкоВиктор Драгунский07:252000
Как собака друга искалаРусская народная01:452000
О жабе и розеВсеволод Гаршин12:302000
Три толстякаЮрий Олеша3:24:152000
Принц и нищийМарк Твен6:16:002000
Хозяйка Медной горыПавел Бажов17:152000
Каменный цветокПавел Бажов38:052000
Это что за птица?Сутеев Владимир Григорьевич02:551940
Пожар во флигеле, или подвиг во льдахВиктор Драгунский08:201800
О молодильных яблоках и живой водеРусская народная22:151800
Заяц и ёжБратья Гримм04:201780
Тихая сказкаСамуил Маршак01:301700
Коза дерезаРусская народная03:001600
Смерть шпиона ГадюкинаВиктор Драгунский11:301600
Пряничный домикБратья Гримм08:201500
ЗакалякаКорней Иванович Чуковский00:251500
ЕжАлексей Николаевич Толстой00:401500
Три змеиных листочкаБратья Гримм07:251500
Кот ВаськаАлексей Николаевич Толстой01:001400
Ничего изменить нельзяВиктор Драгунский05:401400
Лиса и медведьРусская народная05:201400
ТерешечкаРусская народная04:301350
СорокаАлексей Николаевич Толстой01:251300
ЕльГанс Христиан Андерсен15:451250
Ослиная шкураШарль Перро15:401200
Ванькины имениныМамин-Сибиряк12:101200
ГрибыАлексей Николаевич Толстой02:401200
Сражение у чистой речкиВиктор Драгунский05:351200
Али-Баба и сорок разбойниковАрабская сказка33:501200
ЧайникГанс Христиан Андерсен03:001200
Лиса и дроздРусская народная03:551170
МедведкоМамин-Сибиряк08:451100
МуравейАлексей Николаевич Толстой01:351100
Эльф розового кустаГанс Христиан Андерсен08:501000
Как лиса училась летатьРусская народная00:501000
О Молочке, овсяной Кашке и сером котишке МуркеМамин-Сибиряк06:201000
ЕлкаКорней Иванович Чуковский00:301000
Сова и котАлексей Николаевич Толстой00:551000
Домовёнок КузяТатьяна Александрова2:09:301000
Рассказы о животныхБорис Житков1:24:301000
Кладовая солнцаМихаил Пришвин1:12:201000
Сказание о гордом АггееВсеволод Гаршин17:051000
Тиха украинская ночьВиктор Драгунский06:351000
Джельсомино в Стране лжецовДжанни Родари3:07:001000
Три пряхиБратья Гримм04:451000
Сказки дядюшки РимусаДжоэль Чендлер Харрис1:32:301000
Иванушка-дурачокРусская народная04:55950
Хрустальная гораРусская народная04:20900
Илья Муромец и Соловей разбойникРусская народная10:06900
О том, как жила-была последняя МухаМамин-Сибиряк15:20900
Маша и мышкиАлексей Николаевич Толстой01:40900
Петя Иванов и волшебник Тик-ТакСутеев Владимир Григорьевич31:20900
Голубая змейкаПавел Бажов21:00900
Терем-теремокСутеев Владимир Григорьевич03:35890
Раз, два — дружно!Сутеев Владимир Григорьевич03:35880
Золотой топорРусская народная01:10850
Козлёнок, который считал до десятиАльф Прейсен05:00850
Мы ищем кляксуСутеев Владимир Григорьевич04:25840
Дочь Болотного ЦаряГанс Христиан Андерсен1:10:20820
Чего боялся ПетяСамуил Маршак01:15820
Синяя БородаШарль Перро06:40800
Пора спатьМамин-Сибиряк13:25800
ЗаяцАлексей Николаевич Толстой01:15800
Морской царь и Василиса ПремудраяРусская народная13:25800
Хитрый способВиктор Драгунский06:00800
Про Бегемота, который боялся прививокСутеев Владимир Григорьевич02:05800
Огневушка-поскакушкаПавел Бажов17:10800
Добрыня Никитич и Змей ГорынычРусская народная08:44800
Крошечка-ХаврошечкаРусская народная04:05750
Бутылочное горлышкоГанс Христиан Андерсен20:20720
ПриемышМамин-Сибиряк16:15701
Дочь и падчерицаРусская народная02:55700
Рике с хохолкомШарль Перро12:35700
ВерблюдАлексей Николаевич Толстой01:30700
Алёша Попович и Тугарин ЗмеевичРусская народная06:34700
Лиса и заяцРусская народная02:50700
Петя и Красная ШапочкаСутеев Владимир Григорьевич09:50670
Лиса и козелРусская народная00:55650
ХромкаМихаил Пришвин02:15650
ГоршеняРусская народная06:40600
ПрисказкаМамин-Сибиряк00:50600
МышкаАлексей Николаевич Толстой00:45600
Дикий помещикСалтыков-Щедрин14:05600
Синий кинжалВиктор Драгунский03:55600
СадкоРусская народная12:35600
Последняя жемчужинаГанс Христиан Андерсен05:00575
Серебряное блюдечко и наливное яблочкоРусская народная06:00550
Пляши, куколка, пляши!Ганс Христиан Андерсен01:50540
То, чего не былоВсеволод Гаршин08:00501
Серебряная монеткаГанс Христиан Андерсен07:50500
Про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и весёлого трубочиста ЯшуМамин-Сибиряк10:20500
Три счастливчикаБратья Гримм05:05500
ЛисаАлексей Николаевич Толстой00:55500
АвтомобильНиколай Носов03:25500
Что бывалоБорис Житков54:00500
Жар-птица и Василиса-царевнаРусская народная07:00500
Вольга и Микула СеляниновичРусская народная06:05500
Два Ивана-солдатских сынаРусская народная19:40450
БабочкаСутеев Владимир Григорьевич00:50430
Пятеро из одного стручкаГанс Христиан Андерсен06:00425
Ставр ГодиновичРусская народная12:10420
АнгелГанс Христиан Андерсен04:35420
Живая шляпаНиколай Носов02:20401
ВоротничокГанс Христиан Андерсен04:20400
Умная ГретельБратья Гримм05:05400
Про Воронушку-чёрную головушку и жёлтую птичку КанарейкуМамин-Сибиряк12:30400
РадостьКорней Иванович Чуковский00:35400
КартинаАлексей Николаевич Толстой01:00400
Бычок — чёрный бочок, белые копытцаРусская народная03:35400
ГаечкиМихаил Пришвин02:00400
Синюшкин колодецПавел Бажов23:00400
Горный мастерПавел Бажов22:35400
Илья Муромец и Калин-царьРусская народная20:30400
Солдат и царицаРусская народная12:20400
ЗамазкаНиколай Носов03:35380
ЗаплаткаНиколай Носов02:25360
Приключения БибигонаКорней Иванович Чуковский17:25350
Умнее всехМамин-Сибиряк12:35350
Дочь-семилеткаРусская народная04:40350
Старый уличный фонарьГанс Христиан Андерсен12:25350
Чего только не придумаютГанс Христиан Андерсен05:40350
Иван Гостиный сынРусская народная04:50350
Умная внучкаРусская народная10:20350
ЗатейникиНиколай Носов01:55340
КарасикНиколай Носов08:35320
Ганс ЧурбанГанс Христиан Андерсен06:20300
Храбрый портняжкаБратья Гримм09:45300
Кто заговорит первыйРусская народная03:55300
Про КозявочкуМамин-Сибиряк05:15300
Скрюченная песняКорней Иванович Чуковский00:30300
ГоршокАлексей Николаевич Толстой02:45300
ФантазёрыНиколай Носов05:50300
Святогор и Илья МуромецРусская народная07:35300
Мишкина кашаНиколай Носов10:40281
КляксаНиколай Носов04:10270
ЛеденецНиколай Носов02:00260
СашаНиколай Носов09:10250
Про бабушку старушкуРусская народная01:25250
Маленький Клаус и Большой КлаусГанс Христиан Андерсен21:15250
Федина задачаНиколай Носов04:15240
Шурик у дедушкиНиколай Носов07:35230
НаходчивостьНиколай Носов03:20220
Про репкуНиколай Носов11:20210
Волшебное кольцоРусская народная22:45201
Истинная правдаГанс Христиан Андерсен03:55200
Про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвостМамин-Сибиряк06:50200
МудрецАлексей Николаевич Толстой01:25200
ПряткиНиколай Носов03:35200
Топтыгин и лисаКорней Иванович Чуковский02:20200
Что я виделБорис Житков5:17:25200
Медведь на воеводствеСалтыков-Щедрин20:35200
Хрустальный шарБратья Гримм05:40200
Белые амадиныВиктор Драгунский10:45200
Вавила и скоморохиРусская народная06:10200
Снежный домАлексей Николаевич Толстой06:00200
Умей обождатьКонстантин Ушинский01:52200
Три охотникаНиколай Носов07:20190
Умный мужикРусская народная02:30190
МенаРусская народная03:30180
Тук-тук-тукНиколай Носов08:50180
Премудрый пескарьСалтыков-Щедрин10:50180
Есть же разницаГанс Христиан Андерсен06:45180
Сказка о том, кто ходил страху учитьсяБратья Гримм20:00180
СловоРусская народная04:30170
БабушкаГанс Христиан Андерсен03:30170
Елена ПремудраяРусская народная09:10160
Ветер рассказывает о Вальдемаре До и его дочеряхГанс Христиан Андерсен20:25155
Как лиса с овцой волка наказалиРусская народная01:20150
Про храброго Зайца-длинные уши, косые глаза, короткий хвостМамин-Сибиряк03:45150
Большой морской змейГанс Христиан Андерсен17:25150
Волшебная дудочкаРусская народная04:10140
Петух и жерновцыРусская народная02:45130
Этажи лесаМихаил Пришвин03:20130
Хлеб и золотоАрабская сказка02:15120
Добрыня и АлёшаРусская народная07:00120
Жадный вельможаРусская народная03:55110
Зайкин корабликСутеев Владимир Григорьевич02:05110
Счастливое семействоГанс Христиан Андерсен06:10100
КвиквернРедьярд Киплинг47:25100
ЗамарашкаШарль Перро11:25100
Царица пчелБратья Гримм04:05100
Про славного царя ГорохаМамин-Сибиряк49:10100
КозелАлексей Николаевич Толстой00:40100
ЧерепахаКорней Иванович Чуковский00:20100
БолтуньяРусская народная02:10100
Вася ВесёлкинМихаил Пришвин10:20100
Куриный бульонВиктор Драгунский06:55100
ПетушкиАлексей Николаевич Толстой01:1591
АистыГанс Христиан Андерсен08:5090
Наказанная царевнаРусская народная12:0090
ВыскочкаМихаил Пришвин03:3590
Волшебный холмГанс Христиан Андерсен12:4585
Карась-идеалистСалтыков-Щедрин20:1081
Белый котикРедьярд Киплинг36:5080
Рачья свадьбаАлексей Николаевич Толстой02:1580
Бузинная матушкаГанс Христиан Андерсен14:2080
Заколдованная королевнаРусская народная11:3580
Глоток молокаМихаил Пришвин00:2580
Кое-чтоГанс Христиан Андерсен12:0580
Маленький ТумаиРедьярд Киплинг37:5070
ГречихаГанс Христиан Андерсен02:5570
Куриный богАлексей Николаевич Толстой01:1570
БатракРусская народная06:3570
Говорящий грачМихаил Пришвин01:1070
Сказка об умном мышонкеСамуил Маршак03:0570
Слуги её величестваРедьярд Киплинг30:4560
Скорый гонецРусская народная10:4060
ГусакАлексей Николаевич Толстой02:1060
Девочка со спичкамиГанс Христиан Андерсен04:4060
Сказка о морковкеГанс Христиан Андерсен01:5055
Дорожный товарищГанс Христиан Андерсен34:1055
Чудо Пурун БхагатаРедьярд Киплинг30:0050
Что сделала МураКорней Иванович Чуковский00:2050
ПобратимыГанс Христиан Андерсен17:2550
МеринАлексей Николаевич Толстой01:3050
Окаменелое царствоРусская народная04:4550
ИзобретательМихаил Пришвин05:1050
Две ящеркиПавел Бажов28:5550
Синяя свечкаБратья Гримм08:1550
МогильщикиРедьярд Киплинг43:1540
Райский садГанс Христиан Андерсен26:4040
ПорточкиАлексей Николаевич Толстой01:4040
Деревянный орелРусская народная08:4040
КотМихаил Пришвин02:0540
Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормилСалтыков-Щедрин13:3040
Счастливый ГансБратья Гримм10:0540
Свинья-копилкаГанс Христиан Андерсен04:1030
Охота за бабочкойМихаил Пришвин01:4030
Нищий и счастьеАрабская сказка02:0030
Перо и чернильницаГанс Христиан Андерсен04:0530
Берёза и три соколаРусская народная01:5030
Настоящая невестаБратья Гримм13:1525
Скверный мальчишкаГанс Христиан Андерсен03:2520
Верное средствоАрабская сказка01:0520
Синий лапотьМихаил Пришвин04:2020
КонягаСалтыков-Щедрин11:1520
Кривая уточкаРусская народная01:1015
СоловейГанс Христиан Андерсен17:3010
Цветы маленькой ИдыГанс Христиан Андерсен13:3010
Сундук-самолётГанс Христиан Андерсен10:3010
Сказка о четырёх глухихВладимир Одоевский07:4010
Старый домГанс Христиан Андерсен15:0510
Улитка и розаГанс Христиан Андерсен03:5010
ВеснойСутеев Владимир Григорьевич00:5010
Двенадцать пассажировГанс Христиан Андерсен07:4510
Злой князьГанс Христиан Андерсен04:3510
Неустрашимый царевичБратья Гримм09:1510
Сочневы камешкиПавел Бажов17:055
Приказчиковы подошвыПавел Бажов12:255
Независимый ГорбушкаВиктор Драгунский10:150

Почему в детстве так важно слушать сказки? – Развитие ребенка

Оказывается, не все родители осознают значение сказок для детей. В Великобритании 25 % недавно опрошенных родителей заявили, что они не читают сказки детям в возрасте до пяти лет, потому что они ничему их не учат, учат плохому или просто слишком страшные. Например, одна из причин, по которой некоторые родители не читают своим детям сказку «Три медведя», заключается в том, что эта сказка, по их мнению, исподволь учит детей тому, что воровать – это хорошо. Вряд ли. Скорее, трактовать заложенный в ней посыл можно несколько иначе: не врывайся в чужой дом, потому что там может жить семья медведей. Или же трактовать более позитивным образом.

Далее в статье рассматриваются причины, почему сказки так важны для прочтения в детстве.

Значение сказок

«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им больше сказок» (Альберт Эйнштейн).

1. Сказки учат детей справляться с проблемами. Мы учимся у сказочных персонажей даже во взрослом возрасте. Сказочные герои помогают нам, потому что мы связываем их перипетии с нашей собственной жизнью, мечтами, тревогами и размышляем над тем, как бы мы поступили на их месте. Сказки помогают детям учиться понимать эту жизнь и ориентироваться в ней.

«Сказки не рассказывают детям о существовании драконов. Дети уже знают, что драконы существуют. Сказки рассказывают детям, что драконов можно победить» (Гилберт Кит Честертон).

2. Сказки развивают эмоциональную устойчивость. Сказки рассказывают о реальных проблемах, с которыми сталкивается практически каждый человек, и делают это деликатно, с помощью фантастических сюжетов, в которых главный герой чаще всего торжествует (за исключением сказок братьев Гримм.) Пребывая в безопасной среде родной семьи, дети должны уяснить для себя, что плохое может случиться с каждым. Почему? Никто не застрахован от проблем – именно поэтому нам так необходимо раскрывать потенциал наших детей. По сути, есть два варианта: либо мы помогаем им накачать их «эмоциональные мышцы», чтобы они могли использовать их в трудные времена, либо мы постоянно защищаем детей, делая их настолько слабыми, что они становятся неспособными справиться с любой проблемой, требующей душевных сил.

3. Сказки учат нас разговорному языку (культурной грамотности и правилам). Мы встречаем сказки в различных парафразах и пантомимах, они помогают нам понимать иносказательные выражения и деликатно высказывать свое мнение. Мы дышим ими. Мы знаем их.

4. Сказки стирают межкультурные границы. Во многих культурах есть общие для всех сказки, такие как, например, «Золушка», имеющие свой особый культурный колорит. Мы читаем разные версии и понимаем, что для всех нас характерна очень важная черта – необходимость обретения смысла жизни посредством определенной истории и надежды на победу добра над злом.

5. Сказки учат понимать структуру рассказа. Сказки учат понимать основы любого рассказа – времени и места действия, персонажей и сюжета (завязки, кульминации и развязки), а также понимать разницу между художественной и научной литературой. Когда ребенок понимает принципы рассказа, это развивает его способность предугадывать и понимать смысл других рассказов, которые он читает.

6. Сказки развивают воображение ребенка.

«Когда я анализирую себя и свои методы мышления, то прихожу к выводу, что дар фантазии значит для меня больше, чем любой талант к абстрактному, позитивному мышлению» (Альберт Эйнштейн).

7. Сказки дают возможности обучать детей навыкам критического мышления. Можно просто ненавидеть диснеевскую «Русалочку». Девушка, которая отказывается ради мальчика от самой жизни, вряд ли должна стать примером для подражания для дочерей. Даже оригинальная версия показывает, на первый взгляд, слабую женщину, которая погибает ради мужчины (по крайней мере, страдает от последствий!).

Но… Это не значит, что нужно запрещать детям читать истории о русалке. Родительская попытка защитить ребенка не научит его навыкам критического мышления. А раскрытие информации и направляемый в нужное русло разговор непременно научат!

8. Сказки преподают уроки. Используйте сказки, чтобы преподавать ребенку уроки нравственности. Что ребенок может почерпнуть из «Руслана и Людмилы»? А из «Золушки» и «Кота в сапогах»?

Итак, бывают ли слишком страшные сказки для детей? Иногда.

  • Вы должны учитывать возраст и уровень развития ребенка. Мы не читаем двухлетним детям сказку «Рапунцель» в оригинале, где принц слепой и окровавленный, потому что дети не поймут ее в любом случае. Используйте вашу логику родителя. Пусть дети также высказывают свои собственные суждения – они могут рассказать вам, считают ли они эту сказку слишком страшной или нет.
  • При чтении сказок необходимо учитывать время дня. Возможно, некоторые сказки не следует читать на ночь. Что ж, читайте их днем!

Не нужно исключать сказки из жизни ребенка только потому, что некоторые из них страшные или неполиткорректные. Всегда можно найти адаптированные версии сказок, которые больше подойдут именно вашему ребенку и вашей семье.

Что вы сами думаете о сказках? Какие из них ваши любимые?

Хотя сейчас мы считаем, что сказки предназначены для совсем маленьких детей, это относительно современный подход. В традициях устного творчества от волшебных историй получали удовольствие и взрослые, и дети, а литературные сказки (в том числе большинство сказок, хорошо известных сегодня) вплоть до ХІХ века публиковались преимущественно для взрослых читателей.

Ссылки по теме:

«Волшебный мир сказок»: проектная деятельность в детском саду

Современный человек живет в скоростном времени – все меняется буквально на глазах, в любой уголок Земли можно попасть за считаные часы и секунды. Без особых усилий можно общаться и узнавать новости с помощью Интернета.

А сколько путешествий можно было совершить, сколько узнать нового в древние времена? Немного. И человек создал сказку. Благодаря ей слушатель или читатель оказывался в удивительнейших местах, видел жизнь предков, совершал путешествие во времени, встречался с необычными героями. Через сказку передавался от родителей к детям жизненный опыт, моральные и духовные ценности, законы жизни. Сказки предупреждали человека: твори добро, ведь оно победит зло, будь трудолюбивым и милосердным – ты будешь вознагражден, а лень и эгоизм всегда будут наказаны.

Еще с седой старины народ передавал потомкам чудесные фантастические мечты о правде и человеческом счастье.

Сказки обожают все – и взрослые и дети, ведь они не имеют возраста. Сказки играют важную роль в жизни ребёнка, они учат ребёнка отличать добро от зла, проявлять сочувствие и сострадание, учат добру и справедливости. Именно сказки вселяют в наши души дыхание волшебства и магии, они распространяют уют, тепло и улучшают настроение. Зачастую человеку необходимо оторваться от реального мира и вдохнуть аромат сказочного.

Сказка – необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.

Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания у ребёнка появляются эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром.

Дошкольники сталкиваются с такими сложнейшими явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть, гнев и сострадание. Форма изображения этих явлений особая, сказочная, доступная пониманию ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми». Поэтому те уроки, которые дает сказка – это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких.

Во многих сказках за оригинальною формою повествования, необычными героями, невероятными приключениями прячется глубокий смысл. Сказки учат нас жить, воспитывают, они становятся образцом поступков, мыслей и действий. Народные фольклорные сказки всегда имеют счастливый конец – они учат человека быть оптимистом, не останавливаться перед трудностями. Сказки волшебные не из-за того, что они выдумки и фантазии, магия и колдовство, а потому что их волшебство формирует моральный, нравственный образ человека, его жизненную позицию.

В детском саду мы большое внимание уделяем сказкам – читаем, рассказываем, делаем театральные постановки во время «Театральной недели» в саду. Приглашаем родителей посмотреть, как их дети выступают в роли маленьких артистов. Но почему не пригласить родителей принять участие в постановке какой-нибудь сказки? Ведь родители – наши главные помощники в воспитании детей. Детям, конечно, интересно выступать самим, но как интересно и неожиданно будет увидеть на сцене маму или папу.

Мы хотели бы представить проект, который осуществили с детьми группы «Что за прелесть эти сказки!».

Проект подготовительной группы «Что за прелесть, эти сказки!»

Проблема: Родители мало читают детям книги или, если читают, то произведения не всегда соответствуют возрасту детей. Большинство детей знают очень мало русских народных сказок. Дети не знают авторов сказок.

Актуальность: Как сделать так, чтобы дети полюбили чтение художественной литературы? Как научить детей думать, рассуждать? Когда ребенок откажется от просмотра мультфильма и отдаст предпочтение книге? Только тогда, когда он будет жить вместе с героями, сопереживать в трудностях и неудачах, радоваться в счастливые моменты.

Книжка-малышка, сделанная дошкольниками, позволит поднять интерес к художественной литературе, даст понимание важности книги в жизни человека и повысить самооценку детей за свой труд. Книжка-малышка – это и развлечение, и времяпрепровождение с ребёнком, а также обучение. А воспитание детей, потребность в чтении, любовь к чтению начинается со сказки.

Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в торжество добра и справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки. Сказка обладает преимуществом над другими воспитательными приемами. Это своего рода нравственный кодекс народа, их героика – это хотя и воображаемые, но примеры истинного поведения честного человека, умеющего постоять за свое достоинство. Сказка играет важнейшую роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребенка в период дошкольного и школьного обучения, ни любая творческая деятельность взрослого.  Сказки прививают у детей интерес к чтению художественной литературы.

Цель: Развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства. Приобщение детей к высокохудожественной литературе, привитие интереса к театральной деятельности, раскрытие ценности совместного творчества у детей и их родителей. Формирование у детей запаса литературных художественных впечатлений.

Задачи:

– Повысить у детей интерес к самостоятельной читательской деятельности.

– Формировать умение планировать процесс изготовления книжки-малышки.

– Расширить представление детей о сказках.

– Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.

– Воспитывать чувства дружбы и коллективизма.

– Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.

– Знакомить с различными видами сказочных произведений, учить узнавать персонажи сказок, знать название и автора, пересказывать содержание, высказывать свое отношение к героям сказки.

– Закреплять умения использовать средства выразительности (позы, жесты, мимику, интонации, движения) и разные виды театров (бибабо, пальчиковый, театр картинок, кукольный).

– Развивать познавательные, творческие способности детей в процессе практических деятельностей, вызвать эмоциональный отклик на результат своей деятельности.

– Развивать коммуникативную функцию речи: обратить внимание на правильность построения предложений в рассказах о городах-героях.

– Совершенствовать взаимодействие со взрослыми и сверстниками в процессе реализация проекта.

Методы реализации проекта:

– наглядный: просмотр мультипликационных фильмов, альбомов, картин, фотографий;

– словесный: беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя, чтение сказок;

– практический: сюжетно-ролевые игры, театрализованная деятельность, продуктивная деятельность.

Этапы работы над проектом:

1 этап – подготовительный:

– Метод трех вопросов о сказках: «Что мы знаем?»; «Что хотим узнать?»; «Как это можно узнать?»

– Подбор информации для консультации «Приобщение дошкольника к чтению».

– Привлечение родителей к сочинительству «Старые сказки на новый лад».

– Подбор мультипликационных фильмов.

– Анкетирование родителей «Сказка в жизни вашего ребенка».

– Создание и обсуждение совместного плана работы с родителями, выбор возможных источников информации.

– Подбор наглядного и методического материала.

2 этап – основной:

– Беседа «Что за прелесть эти сказки!»

– Просмотр мультфильмов «Русские народные сказки», «Сказки Сутеева».

– Консультация для родителей «Приобщение дошкольника к чтению».

– Беседа «Художники-иллюстраторы сказок».

– Драматизация знакомых сказок.

 

– Организация в группе выставки книг народных и авторских сказок.

– Рассматривание иллюстраций к русским народным и авторским сказкам.

– Чтение и рассказывание сказок.

– Просмотр мультфильмов «Сказки Пушкина», «Сказки Андерсена».

– Ручной труд «Лиса и волк», «Заяц и петушок».

– Разучивание присказок, поговорок, пословиц, небылиц, зачинов и концовок.

– Привлечение родителей к пополнению театрального уголка в группе.

– Иллюстрирование знакомых сказок.

– Презентация детско-родительских книжек-малышек «Старые сказки на новый лад».

– Лепка героев сказок «Маша и медведь», «Заюшкина избушка».

– Просмотр мультфильма «Кот в сапогах», «Золушка», «Храбрый портняжка».

– Изготовление афиши к сказке «Красная Шапочка на новый лад».

 

– Подбор сценария сказки для совместной постановки с родителями.

– Дидактические игры «Из какой сказки герой?»; «Кого не хватает?»; «Отгадай сказку по отрывку»; «Собери по частям».

3 этап – заключительный: совместная постановка сказки «Красная Шапочка на новый лад» с родителями.

 

 

 

 

 

 

 

Ожидаемые результаты:

Для детей:

  • Развитие интереса к сказкам, развитие эмоциональной отзывчивости.
  • Совершенствование звукопроизношения, выразительности и связной речи.
  • Знакомство с различными видами театра для использования в самостоятельной деятельности.
  • Расширение знаний о сказках, их авторах, персонажах, формирование запаса литературных впечатлений, обучение сочинению сказкок, их иллюстрации и инсценировке.
  • Развитие познавательных, творческих способностей детей в процессе практических деятельностей, вызывание эмоционального отклика на результат своей деятельности.
  • Совершенствование взаимодействия со взрослыми и сверстниками в процессе реализация проекта.

Для педагогов:

  • Повышение компетентности по использованию современных педагогических технологий в образовательной деятельности.
  • Развитие творческих способностей в процессе практических  деятельностей.
  • Самореализация, повышение творческого потенциала.

Для родителей:

  • Проявление интереса к чтению художественной литературы, осознание роли сказки в нравственно-эстетическом воспитании личности ребенка.
  • Приобретение навыка ежедневного чтения детям по вечерам.
  • Оптимизация детско-родительских отношений.
  • Повышение уровня вовлеченности родителей в деятельность ДОУ.

Подведение итогов по проекту

Детям была интересна и близка тематика проекта, поэтому дети с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях; они любят слушать сказки в исполнении педагога; с удовольствием рассматривают иллюстрации в книгах. В самостоятельной игровой деятельности разыгрывают знакомые сказки с помощью игрушек, различных видов театра; некоторые воспитанники придумывают новые сказки. Дети стали дружнее; чаще приходят друг другу на помощь.

Родители поддержали педагогов, проявили инициативу и творчество в изготовлении различных персонажей для театрализованной деятельности, в обсуждении вопросов о детском чтении, в подготовке к спектаклю и показе спектакля.

Таким образом, проделанная в ходе проекта работа дала положительный результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии детей, а также способствовала возникновению интереса и желания у родителей принять участие в проекте «Что за прелесть эти сказки!»; сблизила детей, родителей и педагогов нашей группы.

Книги Сказки: бумажные, электронные и аудиокниги

В этом разделе собраны книги с авторскими и народными сказками. Среди изданий можно найти как давно ставшие классикой детского чтения произведения Шарля Перро, Ганса Христиана Андерсена, Джанни Родари, Александра Пушкина, так и сочинения известных советских писателей: Виктора Драгунского, Лазаря Лагина, Анатолия Алексина, — на которых выросли родители и которые до сих пор привлекают внимание детей и взрослых.

В каталоге «Эксмо» представлены и книги современных сказочников, которые говорят на близком детям XXI века языке и затрагивают знакомые им темы. Как и их предшественники, они учат понятиям добра и зла, смекалки, взаимовыручки, дружбы. Героями произведений являются обычные девчонки и мальчишки, предметы, животные и вымышленные персонажи, что вызывает у маленьких читателей живой интерес и способствует развитию воображения. Некоторые издания российских и зарубежных писателей со всего света выпускаются сериями, чтобы ребёнок мог собрать собственную библиотеку в соответствии со своими интересами и визуальными предпочтениями.

Отдельно следует сказать о сборниках, которые посвящены лучшим сказочным повествованиям известных авторов и народным сюжетам, по-разному интерпретированным в разных уголках мира.

Сказки любят даже взрослые, что же говорить о детях. Они переносят читателя в волшебный мир, населенный настоящими смельчаками, готовыми к подвигам, говорящими животными и удивительными существами. Читать такие истории интересно и полезно: ребенок узнает, что такое хорошо, а что такое плохо, усваивает навыки поведения в тех или иных ситуациях, примеряя на себя различные социальные роли.

В каталоге издательства «Эксмо» вы найдете сказки для детей любого возраста:

· Русские народные сказки. Это всем известные истории про Колобка, Курочку Рябу, Репку, Ивана Царевича и Серого Волка. Сказки представлены в редакции и обработке современных писателей.
· Сборники сказок Братьев Гримм. Вильгельм и Якоб Гримм — немецкие лингвисты, которые собирали фольклор по всей стране. Первая книга чудесных рассказов вышел в свет еще в 1807 году, и с тех пор они не утратили своей популярности. На нашем сайте есть сказки про Храброго портняжку, Мальчика-с-пальчик, Рапунцель, Бременских музыкантов.
· Сказки Шарля Перро. В 1697 году французский поэт опубликовал свой первый сборник под названием «Сказки матушки Гусыни». Ш. Перро ввел этот жанр в «высокую» литературу, и сейчас его героев знают во всем мире: это и хитрый Кот в сапогах, и прекрасная Золушка, и милая Красная шапочка, и Спящая Красавица.
· Сказки советских писателей. Во времена СССР для детей писали многие: Константин Паустовский, Валентин Катаев, Николай Носов, Виктор Драгунский. В каталоге представлены сборники рассказов про Незнайку, Серую шейку, Цветик-семицветик.
· Коллекция Диснея. Это красочные издания с мультипликационными персонажами студии Disney: Белоснежкой и семью гномами, олененком Бэмби и жителями Зверополиса, принцессой Жасмин и многими другими.

Какими бывают сказки? — Satukirjoja

Современный мир очень динамичен. Сегодня детей с раннего детства окружает большой поток разнообразной информации, и хотя малыши знают достаточно много об окружающем их мире, ничто не заменит доброй сказки.
Ведь сказка приглашает ребенка окунуться в иной мир, полный фантазий и интересных персонажей. С героями сказки ребенок учится распознавать добро и зло, учится дружить и помогать слабым. Сказка воспитывает, обучает, развивает фантазию и воображение, но в доступной ребенку форме, ненавязчиво.

Какие же бывают сказки?

Самыми традиционными являются народные сказки, они передаются из поколения в поколение почти неизмененными, в них звучит накопленная предками мудрость.
Сказки классиков русской литературы и сказки народов мира поучительны, в них ребенок найдет ответы на многие вопросы. Сейчас такие сказки регулярно переиздаются с красочными иллюстрациями.

Персонажи сказок современных авторов зачастую говорят на знакомом детям языке, что позволяет ребенку легче ассоциировать себя с героями сказки. Слушая сказку, дети переживают чувства главных героев, проживают с ними разнообразные ситуации и тем самым получают опыт, как вести себя в подобных ситуациях  в своей жизни.

Чтобы чтение стало одним из любимых занятий ребенка, можно превратить это в особый ритуал. Например, каждую неделю приглашать в гости новую книжку, можно самим придумывать окончание сказок, обязательно обсуждать прочитанную сказку. Это поможет ребенку лучше разобраться в поступках героев, а иногда и выявит возможные скрытые страхи.

При выборе сказок лучше ориентироваться на возраст ребенка. Малышам больше нравятся сказки с повторяющимися событиями: «Репка», «Колобок», «Теремок». Повторяемость событий формирует чувство безопасности у ребенка и помогает легче запомнить сюжет и героев сказки.

После пяти лет у детей активно развивается воображение и фантазия, и им, конечно, нравятся сказки с динамичным сюжетом, где много волшебства и приключений.

В библиотеках HelMet имеется широкий выбор сказок, достаточно только набрать в поисковом окне сказки (skazki). Представим несколько наших новинок.

Мои первые сказки
В книгу вошли русские народные сказки для малышей о проделках хитрой лисы, глупом волке и о других персонажах. Как и во всех сказках, в них всегда побеждает добро, а зло бывает наказано. Чудесные иллюстрации Е.Здорновой сделают чтение еще более увлекательным и доставят маленьким слушателям много радости.

Читаем дома и в детском саду
В этой книге — любимые народные сказки и сказочные истории известных российских писателей: В. Катаева, Г. Цыферова и С. Козлова. Их хорошо читать и дома, с мамой, и в детском саду, всем вместе. Чудесные сказки не только подарят детям много радостных минут, но и помогут понять, «что такое хорошо и что такое плохо».

                 Съедобные сказкиСсСсссСрпрпрооророорьь Съедобные сказки
Эти сказки Маша Трауб написала не по доброй воле, а по необходимости, так как ее маленький сын всегда плохо ел. Но с тех пор как она стала рассказывать ему придуманные сказки, он перестал капризничать. Так появились макаронина Стеша, креветка Фира, каша Маня и все остальные герои… Эти сказки помогли накормить не только Васю, но и других мальчиков и девочек.

Сказки от капризов
В этой книге вы найдете особые сказки на все случаи жизни. Ребенок отказывается есть, ложиться спать, убирать игрушки, не хочет ходить в детский сад — прочитайте ему одну из сказок, и его поведение может измениться.

  Волшебные истории про Еню и Елю  
Долгожданное продолжение добрых и светлых историй о енотиках детской писательницы Анны Гончаровой. Первые книги о енотиках давно полюбились читателям. Эти чудесные сказки помогают решить многие проблемы, с которыми сталкиваются дети и родители. Новые волшебные истории про Еню и Елю, замечательные стихотворения и увлекательная викторина ждут вас в этой прекрасной книге.

  Морские сказки
Сколько всего интересного происходит в море! Любопытные наваги, хитрый рак, находчивый краб, неугомонный морской карась, жадная камбала… Хотите понаблюдать за их необычайными приключениями? Тогда скорее открывайте книжку и прислушивайтесь к плеску морских волн! Познавательная сказка о жизни морских обитателей.

Королевство М. Большое путешествие
Сказка молодого автора Анны Игнатовой рассказывает о волшебном королевстве размером с песочницу. Жители и гости королевства М отправляются в не очень дальние путешествия, с ними происходят не столько опасные, сколько забавные приключения. Книга с прекрасными иллюстрациями и написана легким языком.

Ёжка идет в школу
Что делают все  дети первого сентября? Правильно — идут в школу! Вот настал черёд и Ёжки Костяножкиной набираться премудрости — уж почти триста лет егозе стукнуло, а она до сих пор неучем ходит да баклуши бьёт. История о том, как потомки известных сказочных героев оказываются в современном мире и отправляются учиться в волшебную школу, где их, конечно же, ждет много приключений. Эта книга с яркими, колоритными персонажами будет особенно интересна будущим первоклашкам.

Приятного вам чтения и добрых сказок!

Текст: Наталья Есина

Как рассказывать детям сказки

Как рассказывать детям сказки

 

 

Правила чтения сказок

 

 

Как же читать (рассказывать) сказку детям? Одно из главных условий — эмоциональное отношение взрос­лого к рассказываемому.

Правила, которые сделают чтение вслух увлекатель­ным.

1.   Показывайте ребенку, что чтение вслух доставля­ет вам удовольствие. Не бубните, как бы отбывая дав­но надоевшую повинность. Ребенок это почувствует и утратит интерес к чтению.

2.   Демонстрируйте ребенку уважение к книге. Ребе­нок должен знать, что это не игрушка. Приучайте детей аккуратно обращаться с книгой. Рассматривать ее же­лательно на столе, брать чистыми руками, осторожно перелистывать страницы.

3.   Во время чтения сохраняйте зрительный контакт с ребенком.

Взрослый должен стоять или сидеть лицом к детям так, чтобы они могли наблюдать за мимикой, выраже­нием глаз, жестами, так как эти формы проявления чувств дополняют и усиливают впечатления от прочтения.

Таким образом, ребенок-слушатель чувствует, что по­вествование обращено к нему, а вам видно, какие чув­ства вызывает у него ваше чтение. Можно заметить, какое место в сказке или рассказе больше всего интересует ребенка, соответственно, это позволит полнее реализо­вать терапевтическую и компенсаторную функции ху­дожественного произведения.

4. Читайте детям неторопливо, но и не монотонно,
старайтесь передать музыку ритмической речи. Все это
чарует ребенка, он наслаждается напевностью повествования, ритмом стиха.

Роль чтеца или рассказчика при организации домаш­него чтения трудно переоценить. Именно от него зави­сит, какую атмосферу, какое настроение он создаст, как будет направлять внимание детей, активизировать и успокаивать их. Взрослый должен тонко чувствовать, в каком ритме и темпе проводить занятие, когда уменьшать или увеличивать драматизм ситуации. От него требуются психологически способности, чтобы вовремя и точно определить, какого ребенка назначить на ту или иную роль, где остановить сказку (рассказ дать возможность детям рассуждать по поводу услышанного или предположить, что случится с героями дальше.

В процессе чтения детям нужно периодически давать возможно.» говорить о своих ощущениях, но иногда можно попросить прося молча «слушать себя». Слово «слушать» означает не только физический слух, но и способность чувствовать, ощущать самые разно! образные «внутренние звуки»: от легкости, приятного тепла, «мурашек» до покалывания, чувства тяжести, неприятных ощущений. I

5.  Играйте голосом: читайте то быстрее, то медленнее, то громко, то тихо — в зависимости от содержания текста, стараясь голосом передать характер персонажей, а также смешную или грусти ситуацию, но не «перебарщивайте». Излишняя драматизация мешая ребенку воспроизводить в воображении нарисованные словам картины.

6.  Сокращайте текст, если он слишком затянут, так как ребенок! все равно перестает воспринимать услышанное. Кратко перескажите окончание. Однако при пересказе важно не только передать замысел и сюжет, но и сохранить стиль произведения. В процессе рассказывания недопустимы пропуски, затянувшиеся паузы.

Конечно, для этого надо заранее ознакомиться с этим произведением. Если вы читаете ребенку на ночь, следите, чтобы у истории был счастливый конец.

7.  Читайте сказки всегда, когда ребенок хочет их слушать. Моя быть, для родителей это и скучновато, но для него — нет.

8.  Читайте вслух каждый день, сделайте из этого любимый семейный ритуал. Непременно продолжайте совместное чтение и тогда, когда ребенок научится читать.

9.  Не уговаривайте послушать, а «соблазняйте» ребенка, позволь те ему самому выбирать книги.

10.  С самого раннего детства необходимо подбирать свою личную библиотеку. Почаще ходите с ребенком в книжный магазин, библиотеку. Покупать книги следует постепенно, выбирая то, что интересует детей, что им понятно, советуясь с воспитателем. Отведите дома уголок для ремонта книг. Оборудование для ремонта: бумага, клей, ножницы, иголка с нитками. Найдите время и помогите отреставрировать книги.

Читайте вслух или пересказывайте ребенку книги, которые самим нравились в детстве. Прежде чем прочитать ему незнакомое для вас книгу, попробуйте прочитать ее сами, чтобы направить внимание ребенка в нужное русло.

12.  Привлекайте внимание детей к содержанию книги, картинок, каждый раз раскрывая что-то новое, не отрывайте от чтения или рассматривания. Как этого достичь? Все атрибуты пересказываемых или читаемых текстов, любую наглядность, музыкальные произведения можно варьировать и заменять другими, упрощать или усложнять.

13.  Обыгрывайте впечатления, полученные детьми при слушании сказки: дайте им возможность действовать и выразить свои эмо­ции и чувства, свое отношение к прослушанному.

Для этого можно предложить ребенку игру-беседу с куклами-персонажами. Они позволяют отнестись к персонажам уже со своей позиции, вызывающей у ребенка сочувствие к положительным персонажам и возмущение поступками отрицательных.

Чем интенсивнее эмоциональное воздействие сказки, тем инте­реснее и разнообразнее детские рисунки. Опыт показывает, что иногда, просмотрев спектакль или прослушав сказку, дети не знают, что рисовать: они сидят в раздумье перед чистым листом бумаги, вер­тят в руках карандаш и т.д. Дело в том, что обилие впечатлений мешает им сосредоточиться. В этом случае не стоит торопить ребенка и уж тем более ругать его. Посидев какое-то время, он все равно приступит к работе и нарисует то, что в наибольшей степени произвело на него впечатление, задело его эмоциональную сферу. Поэтому детские рисунки, выполненные после прослушивания сказки или просмотра спектакля, содержат много информации. Внимательно всматриваясь в них, анализируя их тематику, содержание, характер изображения, средства выразительности и т.д.; можно узнать, каким представляют себе дети тот или иной сказочный персонаж, кто из героев сказки вызвал у них наибольший эмоциональный отклик, понравился больше всех, почему и т.д.

Благодаря этому сказка, услышанная детьми из уст взрослых (педагогов, родителей) или увиденная на «театральных подмостках» детского сада, может стать мощным эмоциональным стимулом, питающим детское творчество, источником новых художественных впечатлений детей.

Жили-были…Как рассказывать детям сказки? — Я Покупаю

Сегодня у любящих родителей большой выбор средств обучения и развлечения ребенка. Мультфильмы и аудиоспектакли, mp3-записи сказок и умные игрушки, рассказывающие истории и поющие песенки. Удобно, что и говорить.

И все же психологи советуют хотя бы изредка (а лучше – часто и регулярно) рассказывать детям сказки. Причем, именно рассказывать, сочинять на ходу и вместе с детьми, а не просто читать и пересказывать известные сюжеты. Почему?

Во-первых, это ваше непосредственное общение. Оно позволит вам слушать и слышать малыша, разговаривать с ним на самые разные темы, пусть и языком сказки. У книжки с готовой историей сюжетные линии определены раз и навсегда. Их можно выбирать, обсуждать, но изменить не получится. В истории, рожденной самим рассказчиком, возможны любые изменения.

Во-вторых, это воспитание ваших детей. В реальной жизни вы вряд ли научите ребенка, как поступать при встрече с драконом и как победить Бабу Ягу хитростью, а не силой. А здесь – запросто. Это ваш мир и ваша сказка. Она построена на вашем собственном жизненном опыте и знании, что такое хорошо и что такое плохо. А это именно то, что нужно для подражания вашим детям.

В-третьих, это проживание реальных ситуаций. При помощи сказки ребенок может проработать свои страхи, переживания, получит собственный опыт побед в реальных ситуациях. Вам кажется, что драконы, ведьмы или волшебные гномы – существа исключительно сказочные? Поверьте, вероятность столкнуться с ними в песочнице, поликлинике или в детсадовской группе у сына или дочки намного выше, чем попасть на борт космического корабля, детально разобранного в детской энциклопедии.

В-четвертых, это развитие речи и воображения. Тут, как говорится, без комментариев. Богатый словарный запас и умение импровизировать – очень неплохие навыки, которые пригодятся всегда.

Теперь, когда вы, возможно, задумались о собственных сказках, давайте разбираться дальше.

Например, с какого возраста стоит рассказывать сказки? Читать сказки, особенно ритмические, в стихах – можно начинать уже с рождения. А вот рассказывать, чтобы дети активно слушали и вникали в смысл истории, стоит, наверное, лет с трех. Не буду оригинальной: все индивидуально и зависит от конкретного ребенка.

Откуда брать сюжеты? Да еще каждый день. Читайте больше сказок сами. Разбудите своего внутреннего ребенка и посоветуйтесь с ним. В крайнем случае, найдите в сети книгу Джанни Родари («папы» Чиполлино, Джельсомино и других) под названием «Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй». Попробуйте, может вам настолько понравится, что через пару лет у вас наберется сказок на собственную книгу.

Что нужно для того, чтобы рассказать правильную сказку?

1. Подбирайте сюжет сказки под возраст ребенка. Длинные, сложные истории лучше оставить для школьного возраста.

2. Дети любят сказки, где главными героями выступают они сами. Вы можете также ввести в рассказ их любимую игрушку, реальных друзей и любимых сказочных героев.

3. Продумайте заранее, о чем должна быть ваша сказка, какие выводы из нее должен сделать ребенок или чему научиться. Выбирайте соответствующий сюжет, описывайте желаемые или, напротив, неправильные поступки героев.

4. Пусть ребенок участвует в создании сюжета: подсказывает персонажей, предлагает, как они должны поступать. Это и его сказка тоже, не так ли?

5. Сказка-импровизация – это ваш театр и ваша сцена. Не стесняйтесь рассказывать ее по ролям, на разные голоса. Добавляйте детали, подробности, декорации. Когда еще у вас появится возможность так от души подурачиться?

6. У вашей сказки должен быть непременно хороший конец: добро и справедливость побеждают, зло наказано, осмеяно или побеждено. И пусть это не всегда происходит в жизни – у ребенка еще будет время это понять. А пока его мир должен быть понятен, добр и честен.

Не бойтесь, что ребенок будет путать правду и вымысел. Поверьте, он прекрасно знает, что собаки и кошки не разговаривают, машины не летают. А все остальное он, когда придет время, прочитает в энциклопедиях.

10 сказок, которые были намного мрачнее, чем вы представляли в детстве

Если вы выросли на классических диснеевских фильмах, таких как «Белоснежка и семь гномов» и «Золушка», или читая версию «Пиноккио» из маленькой золотой книги, «вы, наверное, привыкли думать о сказках как о полезном развлечении для маленьких детей.

Вот почему может быть шоком снова посмотреть «Белоснежку» взрослым и понять, что это немного жутковато. Например, когда ревнивая королева приказывает охотнику убить Белоснежку, она требует, чтобы он вернул сердце девушки в шкатулке с драгоценностями в качестве доказательства его жестокого поступка.И это всего лишь относительно продезинфицированная версия Диснея. В версии начала XIX века, опубликованной немецкими братьями Якобом и Вильгельмом Гримм, королева хочет сожрать легкие и печень Белоснежки [источник: татарский].

Оригинальные версии большинства этих фантастических историй наполнены поворотами сюжета, присущими современным слэшерам. Отчасти потому, что сказки начинались не как детские сказки, а как безвкусные народные сказки, которые взрослые рассказывали для развлечения после того, как дети ложились спать.

Когда Гриммы опубликовали свое первое издание «Детские и домашние сказки» в двух томах в 1812 и 1815 годах, они нацелили его на взрослых [источники: New Yorker, Meslow]. Только после разочаровывающих продаж они решили смягчить материал и сделать его подходящим для детей. Сказки в основном исходили от друзей и родственников, которые братья значительно переработали. Многие из них были вариациями французских сказок, уже написанных такими людьми, как Шарль Перро.

Но даже после того, как авторы продезинфицировали их, они не устранили все пугающие вещи полностью.Это потому, что сказки были предназначены не только для развлечения детей, но и для того, чтобы рассказать им о последствиях злодеяний [источник: Эванс]. Психолог Бруно Беттельхейм, например, утверждал, что жуткие вещи помогают детям эмоционально расти, позволяя им бороться со страхами, которые являются частью взросления.

Вот 10 сказок, которые намного тревожнее, чем вы думали в детстве.

сказка — Студенты | Britannica Kids

Encyclopdia Britannica, Inc.

Как фольклор, мифология, басни, сказки и другие классические истории, которые передавались из поколения в поколение, сказки являются частью устной традиции литературы. Что отличает сказку от других, так это использование магии и фантазии. Вопреки распространенному мнению, сверхъестественные персонажи в сказках не всегда являются крестными феями или крылатыми духами, как Тинкер Белл в « Питер Пэн» . Это могут быть маги, огры, драконы, домовые, эльфы, гоблины, гномы или лепреконы.

Чаще всего в сказках участвуют обычные люди, пережившие сверхъестественные переживания и подверженные чарам, маскировке, заклинаниям или другим фантастическим явлениям. Хотя истории рассказывались много веков назад, чтобы развлечь детей, многие изначально были написаны для взрослых. Два итальянских сборника, один опубликованный с 1550 по 1553 год и один в 1634 году, содержат в высшей степени литературные версии таких рассказов, как «Белоснежка», «Спящая красавица», «Кот в сапогах» и «Красавица и чудовище». Во Франции при Людовике XIV сказка вошла в моду среди придворных.Одним из самых популярных авторов этих сказок была графиня д’Ольнуа. Она добавила сардонической нотки современным версиям старинных сказок.

Шарль Перро опубликовал в 1697 году Contes de ma mère l’oye (Рассказы о матушке-гуся). Он писал свои рассказы, чтобы развлечь своих детей; В отличие от сложных сказок графини д’Ольнуа, они были рассказаны простым языком. По мере роста популярности сказки оказали большое влияние на детскую литературу.

В начале 19 века братья Гримм из Германии путешествовали по сельской местности и собирали истории.Их «Сказки Гримма» оказали влияние из-за своей популярности и потому, что они легли в основу научного изучения фольклора. Еще одним писателем, сказки которого стали всемирно популярными, был Ганс Христиан Андерсен. Его рассказы индивидуальны по стилю и содержат элементы автобиографии и социальной сатиры. ( См. Также Andersen, Hans Christian; Grimm Brothers.)

В 20 веке сказки использовались психологами для интерпретации и изучения универсальных страхов и желаний.Однако непреходящая привлекательность и популярность сказок является результатом их постоянной развлекательной способности. ( См. Также басни; фольклор; детская литература; мифология; рассказывание историй.)

Дополнительная литература

Халлет, Мартин, и Карасек, Барбара. Народные сказки и сказки: вводная антология (Broadview Press, 1990). Ханберг, Ирэн. Сказки из Европы (Learning Connection, 1992). Хант, Маргарет и Стерн, Джеймс, тр. Полное собрание сказок Гримма (Пантеон, 1972). Джонс, Стивен С. Сказка (Макмиллан, 1995). Ланг, Эндрю. Синяя книга фей (Эйрмонт Паблишинг Ко., 1969). Ланг, Эндрю. Красная книга фей (Буканирские книги, 1987). Опи, Иона, и Опи, Питер. Классические сказки (Oxford Univ. Press, 1981). Рорич, Лутц. Сказки и реальность (Indiana Univ. Press, 1991). Татарин Мария. Отрубить им головы! Сказки и культура детства (Princeton Univ.Press, 1992). Зайпс, Джек. Сказка как миф, миф как сказка (Univ. Press of Kentucky, 1994).

Как сказки учат детей храбрости — HarperCollins

Сказки не зря пользуются неизменной популярностью. Их рассказывали из поколения в поколение, и многие из них имеют множество вариаций. Хотя оригинальные рассказы по-прежнему широко известны, многие из них были переработаны и переписаны, чтобы идти в ногу со временем. Одна из вещей, которые нам больше всего нравятся в сказках, как новых, так и старых, — это их способность воспитывать храбрость.Вот четыре способа, которыми они учат детей быть храбрыми.

Они показывают реальные проблемы в фантастической обстановке.

Все дети должны понимать, что плохие вещи случаются в реальном мире. Дети с самого раннего возраста знают, что таких фантастических существ, как драконы и ведьмы, не существует. Когда эти существа становятся злодеями в рассказах, они позволяют детям обрабатывать пугающие ситуации в безопасном месте. Таким образом, дети могут набраться смелости для реальных неудач.

Они вселяют надежду.

Практически в каждой сказке есть молодой человек или ребенок, находящиеся в тяжелом положении. Сюжет этой истории часто следует магическому пути, в котором есть как зловещие, так и чудесные элементы. В конце концов, у главного героя сказки все складывается лучше, чем нормально. Реальный мир может быть пугающим местом, но истории, которые предлагают счастливый конец, могут сделать нас всех немного смелее в реальной жизни.

Они учат ценности независимости.

Мы здесь обобщаем, но в большинстве сказок юный персонаж решается или выталкивается в мир в одиночку. Есть темный лес, злые ведьмы и много-много сирот. Тем не менее, большинство этих авантюристов по-прежнему с оптимизмом смотрят на жизнь и находят утешение в лесных существах или братьях и сестрах и обнаруживают, что, несмотря на свои страхи, они будут спасены. Или они воспользуются своим умом и спасут себя.

Они образуют храбрость.

Сказки наполнены персонажами, которые одновременно независимы. и смелы.В какой-то момент по ходу истории они собираются с духом и убивают дракона, перехитривают ведьму или противостоят своей злой мачехе / сестре (сестрам) и т. Д. Читатели и слушатели сказок не могут не болеть за герой или героиня. А позже они воображают себя в этой роли. Творческая игра по сказкам позволяет детям притвориться храбрыми. И если они будут достаточно практиковаться, они немного лучше поймут храбрость и, возможно, даже приобретут навык. В конце концов, практика ведет к совершенству.

Если вы хотите по-новому взглянуть на классическую сказку для своего ученика среднего класса, то сейчас мы любим этот современный спин-офф «Красавицы и чудовища», в котором девочка-сирота по имени Ангел приспосабливается к новому дому, новому дому. семья и новая школа.Последнее, что ее интересует, — это заводить новых друзей. Пока она не встретит Бавара, странного мальчика, который скользит сквозь тени и может понять ее кошмары. Но и Ангел, и Бавар должны найти в себе мужество постоять друг за друга и за себя.

Подробнее о

Angel и Bavar Эми Уилсон: После смерти родителей Энджел есть к чему привыкнуть: новый дом, новая семья, новая школа. Последнее, что ее интересует, — это заводить новых друзей. Пока она не встречает Бавара, странного мальчика, который ускользает из теней, мальчика, который может понять ее кошмары.Но Бавар не хочет никого впускать. Все — и все, — в его заколдованном доме уже убеждают его выступить и защитить мир от магического разлома и грозных монстров, путешествующих по нему, — ответственность, которую он желает мог игнорировать. Затем Бавар обнаруживает, что это те же монстры, что убили родителей Ангела. Будучи преисполнен решимости навсегда остановить этих существ, он неохотно принимает помощь Ангела. Вместе Ангел и Бавар должны найти в себе мужество встать на защиту друг друга и самих себя, чтобы исправить разрыв между мирами… пока не стало слишком поздно.

5 причин, по которым сказки хороши для детей

INSIDE: 5 причин, по которым сказки хороши для детей

Древняя мифология и Басни Эзопа , безусловно, занимают свое законное место в литературе, но сказки предлагают нечто иное, чем развитие ребенка. Хотя есть прекрасные адаптации сказок как на бумаге, так и на экране, оригинальные версии сказок работают на более глубоком уровне в сознании ребенка.

Они обогащают воображение, развивают более глубокое понимание великих истин жизни и повышают понимание духовных вещей, которые может быть трудно и сложно передать.

Мы настоятельно рекомендуем вам принять странные, иногда интенсивные, но мощные версии этих чудес .


5 причин, почему сказки хороши для детей

1. Они видят, что добро побеждает зло.

Мы живем в литературное время реализма и постмодернистских антигероев.Хороший парень оказывается злодеем. У этого мерзавца симпатичная предыстория. Плохие вещи случаются с хорошими людьми, независимо от их правильного выбора. Это реальность , говорим мы себе. Мы хотим, чтобы наши дети были подготовлены к суровости реальной жизни, получили поддержку к жизненным трудностям.

Реальный конфликт многосложен. Сказок же нет.

Сказочные персонажи обладают четкими чертами характера — добрыми, умными, добрыми, злыми, черствыми, коварными. Мы почти никогда не причастны к их мотивам и внутренним мыслям.В этом контексте такие вещи не имеют значения.

Персонажи — это чистые изображения, используемые для иллюстрации того, чему нас учит история. Хорошо хорошо; зло есть зло. И добро в конце концов может победить зло.

Серые зоны редко встречаются в сказках, потому что не в этом суть. Они часто содержат чрезмерные упрощения, потому что это функция того, как они учат нас универсальным истинам. Мы можем беспокоиться о том, как эти детали могут негативно повлиять на детей. Однако дети обычно слышат и принимают упрощенные элементы как метафоры лучше, чем любой взрослый, который по колено в сложностях реальной жизни.

В своей книге Однажды в сказке: Краткая история сказки Марина Уорнер утверждает, что это так:

Сказки — это истории, в которых пытаются найти правду и дать нам представление о великих вещах.

Простота победы добра над злом глубоко обнадеживает ребенка, пытающегося разобраться в огромном мире вокруг него.


2. Они видят, что действия порождают последствия.

Вы когда-нибудь читали перевод оригинального рассказа Гримма о Золушке? Мы склонны думать о подлых сводных сестрах как о некрасивых, неуклюжих и завидующих Золушке из-за ее сияющей красоты.На самом деле они описаны как:

… две дочери, которые были красивы и красивы лицом, но гнусны и черны сердцем…

Напротив, Золушка описывается как «благочестивая и добрая» и верная памяти своей дорогой матери, но не обязательно ее называют красивой (или блондинкой с безупречным цветом лица, если на то пошло). В начале истории умирающая мать увещевает ее оставаться верной этим качествам, и она твердо придерживается их во всех ужасных обстоятельствах.

Персонажи определяются своими действиями, и их действия определяют их судьбу.

Результаты выдающиеся. Оставайся чистым сердцем и стань принцессой! Будь мерзким и черным сердцем и пусть тебе глаза выколют голуби! Экстремальный, да, но так нас учат сказки.

Урок не в том, что быть «благочестивым и добрым» ведет к приятной и безупречной жизни с принцем в замке. Урок состоит в том, что ваши действия имеют значение, а сделанный вами выбор приводит к результатам.Быть мерзким и черным сердцем повлияет на вашу жизнь. Стремление к доброте и смирению в жизни имеет значение.


3. Они видят большие препятствия, которые преодолевают обычные персонажи.

Одна из моих любимых цитат о сказках принадлежит Дж. К. Честертону:

Сказки не рассказывают детям о существовании драконов. Дети уже знают, что драконы существуют. Сказки рассказывают детям, что драконов можно убить.

Кто-то может беспокоиться, что наполнение маленьких умов историями о злых ведьмах и страшных монстрах вызовет кошмары, но мир уже полон больших и страшных вещей для маленького ребенка.

Сказки выводят на поверхность глубокие страхи и разбивают их вдребезги эпическими рассказами о преодолении этих препятствий. И они делают это, пока ребенок чувствует себя в безопасности на коленях любящего родителя. (Мы, конечно, рекомендуем проявлять осмотрительность, если ваш ребенок особенно чувствителен.)

Быть умным и добрым не всегда может быть ответом на преодоление реальных испытаний, но рассказ о The Brave Little Tailor побуждает детей попробовать. Не у всех хватает уверенности преодолевать препятствия, такие как «Четыре умелых брата » Гримма , но эта сказка дает надежду среди больших, страшных «драконов» из реальной жизни.”


4. Они обогащают воображение.

Для ребенка мир может быть полон «драконов», требующих победы, но он также полон чудес и загадок. Самые удачливые взрослые — это те, кто с возрастом поддерживает это детское чудо.

Читайте сказки ребенку, и он насладится тайной тихой прогулки по лесу с возможными феями и гномами за каждым деревом. Наполните их души историями о волшебных странах и наблюдайте, как они взлетают в своей творческой игре.Дайте им сказочных героев, которым они могут подражать, и радуйтесь, когда они побеждают своих врагов.

Сказки выходят далеко за рамки обычного воображения. Детям не нужно напоминать о суровых реалиях мира; они должны быть наполнены изумлением перед его красотой и возможностями.


5. Они приносят пользу каждому возрасту.

Самое замечательное в сказках то, что дети любого возраста могут сразу начать читать и обсуждать их. Независимо от уровня понимания, всегда есть что вынести.

После приличного знакомства со сказками дети могут начать распознавать модели рассказов и сходства между версиями. Здесь начинается самое интересное. Независимо от возраста, дети поразят вас своими разнообразными наблюдениями. Все, что им нужно, — это некоторое знакомство с жанром и мысленным пространством для обработки.

Обсуждение сказок с детьми будет выглядеть по-разному в зависимости от возраста и зрелости, но не бойтесь начинать.


Получите БЕСПЛАТНУЮ версию для печати:

Почему классические сказки хороши для детей.

Введите свой адрес электронной почты , используя синюю форму под , нажмите «подписаться», и вы будете подписаны на рассылку информационных бюллетеней Learning Through Literature. В качестве бонуса мы отправим вам БЕСПЛАТНУЮ версию для печати: Почему классические сказки хороши для детей . (Примечание: текущие подписчики, просто повторно введите свой адрес электронной почты, чтобы получить загрузку. Двойная подписка не будет.)


Несколько наших любимых сказок!


Список сказок

А

В

С

D

E

Ф

G

H

Я

Дж

К

л

м

N

O

квартал

R

S

  • Дерзкий мальчик,
  • Второе путешествие Синдбада-моряка,
  • Семь воронов,
  • Седьмое путешествие Моряка Синдбада,
  • Поющая кость,
  • Singing, Soaring Lark,
  • Шесть лебедей,
  • Шестое путешествие Синдбада-моряка,
  • Спящая красавица
  • Тень,
  • Обувь удачи,
  • Снеговик,
  • Снежная королева,
  • Белоснежка и семь гномов
  • Грубо говори со своим маленьким мальчиком
  • История юноши,
  • История ложного принца,
  • История королевского сына,
  • Сладкая каша
  • Милая Роланд
  • Свинопас,

т

  • Сказка о мертвой принцессе,
  • Сказка о золотом петушке,
  • Сказка о царе Салтане,
  • Третье путешествие Синдбада-моряка,
  • Три брата,
  • Три языка,
  • Три человечка в лесу,
  • Три змеиных листа,
  • Три спиннера,
  • Дюймовочка
  • Палец
  • Tinder-Box,
  • Жабы и бриллианты
  • Traveling Companion,
  • Двенадцать братьев,
  • Двенадцать охотников,
  • Два брата,
  • Два путешественника,

U

В

Вт

Я


Наслаждайтесь чтением общественных историй для детей из нашего списка классических сказок .
Нажмите кнопку «Назад» в браузере, чтобы вернуться к этому списку известных сказок .
Найдите здесь список известных сказочников.

Читай сказки онлайн
Развлекайся!

Короткие сказки

Это одна из лучших сказок для детей онлайн. Давным-давно в стручке гороха жили пять горошин. Все они были разные, но все еще жили вместе, так как стручок гороха все еще был закрыт.Они были слишком малы, чтобы выдержать

автор Шрейя Шарма

Это история Дюймовочки для детей. Жила-была женщина одна в далекой деревне. После смерти мужа ей было очень одиноко. Она всегда хотела иметь ребенка, но, увы, у нее его не было. Однажды она пошла

от Шрейя Шарма

Это один из лучших рассказов о принцессах на ночь для чтения детьми.Давным-давно здесь жили король и три его дочери. Однажды король захотел узнать, какая из его дочерей любит его больше всего. Итак, он позвонил

автор: Шрейя Шарма

Это удивительная сказка для детей. Жили-были король и королева, которые жили в золотом замке со своей прекрасной дочерью. Вы также можете прочитать «Мышонок, который был принцессой».Один

автор Шрейя Шарма

Это краткое содержание «Маленького принца» для детей. Жил-был Маленький принц, который жил один на небольшом астероиде B-612. Он считал, что должен заботиться о своей планете. Поэтому он всегда чистил свои три вулкана и вырезал баобаб

. , , автор: Шрейя Шарма

Это лучший сказочный рассказ для детей.Однажды в деревне жил старый фермер со своими тремя сыновьями. Все трое были молоды и красивы. Фермер гордился своими сыновьями. Также читайте «Принцесса Роза и золото

». автор Шрейя Шарма

Это одна из удивительных сказок для детей. Однажды жил бедняк по имени Хоаи, который работал слугой у домовладельца в деревне.Хозяин был очень скуп, но у него была красивая дочь. Он боялся, что Хоаи будет

автор Шрейя Шарма

Это удивительная сказка для детей. В простом коттедже у подножия заснеженной горы работала ткачиха мать. Каждую неделю мама привозила ковры, украшенные фигурками разных птиц,

автор: Шрейя Шарма

Это одна из великих легенд Филиппин для детей.Давным-давно жила маленькая девочка со своей мамой в маленькой соломенной хижине в заброшенной деревушке. Ее отец скончался, когда она была еще молодой. Так ее

автор: Шрейя Шарма

Это одна из удивительных сказок для детей. В далеком Королевстве жила фея конфет, которая была очень добра и любила детей. В ее доме всегда были всевозможные конфеты разного цвета.Обычно она использовала

автор Шрейя Шарма

10 самых мрачных и тревожных сказок

Грета Самуэль © Культурная поездка

С фантастическими историями о ведьмах и феях, гоблинах и эльфах или героических принцах и их злодейских собратьях, фольклор и сказки давно стали укоренившейся традицией в истории. -рассказ для детей.

Эти истории позволяют нам исследовать самые далекие уголки нашего воображения, но у некоторых есть более зловещие предыстории.Ниже мы рассмотрим темную сторону самых устойчивых историй канона.

Эта традиционная сказка, написанная Жанн-Мари Лепринс де Бомон, считается последней историей о том, как любовь побеждает все, и представляет собой непреходящую классику, которая породила оперы, фильмы и баллады. Однако «оригинал» не так оптимистичен и комичен, как более поздние версии. В оригинале Белль — дочь обанкротившегося торговца, в отличие от эксцентричного изобретателя, столовое серебро во впечатляющем замке Чудовища не поет и не танцует, и, что наиболее важно, это махинации двух злых сестер Белль, которые приводят к тому, что Чудовище смерть, а не комично злодейский Гастон, который является просто украшением Диснея.Более того, хотя повествование де Бомона действительно заканчивается счастливо, когда любовь Белль разрушает проклятие, наложенное на Зверя, многие версии отрицают этот счастливый конец для злополучной пары, вместо этого предпочитая закончить историю Белль, скорбящей по склонной форме Зверя.

Эта архетипическая история несправедливого угнетения была переосмыслена в различных фильмах и литературе и даже использовалась в психологической терминологии. Хотя финал остается таким же в менее «продезинфицированных» версиях преданий, существование стеклянных туфель остается необъяснимой ошибкой при устной передаче; в более ранних вариантах тапочки шили из беличьего меха.Когда принц искал своей неуловимой любви, он, по словам братьев Гримм, был почти обманут двумя сводными сестрами, обе из которых отрезали часть своей ступни, чтобы она могла уместиться в туфле; только через небесных голубей принц понял, что сестры истекают кровью после ампутации, нанесенной им самим. Кроме того, в духе квази-мрачной комедии некоторые версии заканчиваются тем, что глаза сводных сестер выколачивают одни и те же голуби, что позволяет справедливо наказать зло.

Оригинальная сказка Гримм, недавно адаптированная в сериале « Принцесса и лягушка » 2009 года, к сожалению, гораздо менее сентиментальна и романтична, чем ее современные адаптации. В то время как современные версии утверждают, что чары разрушаются поцелуем принцессы, реальность такова, что превращение принца было вызвано избалованной и раздражительной принцессой, которая в гневе и отвращении швырнула скромную лягушку к стене. Другие версии этой истории даже утверждают, что вместо поцелуя (или броска) лягушка мирно спала одну ночь на подушке принцессы с ее (очень) неохотным соглашением, и этого, по-видимому, было достаточно, чтобы нарушить чары его лягушачьей формы.

Грета Самуэль | © Культурная поездка

Ужасающая история каннибализма и жестокого обращения с детьми, которая, к счастью, заканчивается благополучно для главных героев, эта история братьев Гримм также содержит все элементы захватывающего приключения для детей, включая пряничные домики, говорящих гусей и спрятанные сокровища. Это не только рассказ о человеке, которого заставили бросить своих детей по приказу своей жены-манипулятора, но и подробности пленения Гензеля и Гретель руками ведьмы (Гензель использовал кость предыдущей жертвы, чтобы обмануть своего похитителя, например, и Гретель, в конце концов запихавшая ведьму в духовку) столь же тревожны, сколь и убедительны.Некоторые из этих событий все еще присутствуют в «очищенных» версиях, но многие опускают более ужасные детали, связанные с побегом детей из пряничного домика.

Оригинальная сказка Ганса Христиана Андерсена с ее одноименным женским персонажем, ставшим достопримечательностью Дании (в виде статуи), является одной из самых трагических из всех историй во всем сказочном каноне. В отличие от более дружелюбных к детям версий, в которых русалочка преследует и находит свое счастье, оригинальной русалке никогда не удается завоевать любовь принца.Однако, в отличие от более мрачных и циничных оттенков, раскрытых в другом фольклоре, в оригинальной сказке Русалочка показаны награды, которые приносит самопожертвование, поскольку русалка предпочитает стать морской пеной, а не убить человека, заработавшего ее безответно. любовь. Душераздирающая и воодушевляющая книга « Русалочка » представляет собой комплексное исследование проблем, связанных с социальным классом и обреченными устремлениями.

Считающийся одним из самых привлекательных представителей семейства кошачьих в художественной литературе, Кот в сапогах более известен своим остроумием и хвастовством ботинок, чем фольклором, в котором он играл главную роль.Вместо того, чтобы быть просто антропоморфным котом с тщетной склонностью к кожаным изделиям, Кот на самом деле является хитрым, хитрым и быстрым существом, которое своей хитростью, своим обаянием и находчивостью катапультировало своего хозяина к славе, богатству и богатству. получил для него принцессу-невесту, замок и бесчисленные богатства, чтобы они могли жить в роскоши до конца своей жизни. Несмотря на беззаботный и несколько оптимистичный подход к жизни, в методах этого умного кота есть определенная макиавеллиевская безжалостность, и он, кажется, поощряет максиму, что «цель оправдывает средства», даже если результаты весьма сомнительны.

Грета Самуэль | © Культурная поездка

Эта немецкая сказка за долгие годы стала предметом большого увлечения (и пародии), а идиома «Рапунцель, Рапунцель, распусти волосы» стала слишком запоминающейся. Однако счастливой паре пришлось пережить гораздо больше испытаний и невзгод, чем кажется на первый взгляд, поскольку они воссоединились только после того, как Рапунцель была изгнана, беременная и одна, в пустыню разгневанной ведьмой, в то время как принц был ослеплен после падения. из башни в колючие заросли ежевики внизу.И есть еще более циничные версии повествования. В них беременная Рапунцель оставлена ​​и забыта принцем, который никогда не собирался жениться на ней. Предположительно эта версия была задумана как поучительный рассказ об опасностях соблазнения.

История Red Riding Hood претерпела столько переделок, что трудно решить, какая версия является «самой ранней». Хотя самые изощренные версии просто используют волка как аллегорию, чтобы предостеречь от разговоров с незнакомцами, несколько более мрачных версий обнаруживают жестокий и разрушительный слой под первоначальной оболочкой.Одна версия намекает на то, что волк и бабушка — одно и то же лицо, другая намекает на то, что Красная Шапочка «милостиво» позволила волку съесть свою бабушку, прежде чем она убьет волка, чтобы иметь возможность захватить собственность ее бабушки. Однако наиболее тревожной является версия, намекающая на зоофилию, в которой Красная Шапочка использует свое тело, чтобы спастись от смерти, тем самым завершая свою «любовь» к волку на тех самых простынях, на которых была убита ее бабушка.

Имея причудливую и слегка тревожную предпосылку, многие версии «Спящей красавицы » на самом деле заканчиваются благополучно, когда чары разрушаются поцелуем настоящей любви.Однако версия Шарля Перро предлагает странное дополнение, утверждая, что мать принца — людоедка, имеющая тенденцию пожирать маленьких детей. Спящая красавица Перро и ее дети едва не сварились и не съели благодаря своевременному возвращению ее мужа и добрым усилиям дворцовой служанки. Тем не менее, самый тревожный вариант истории — это тот, в котором принц, очарованный красотой спящей принцессы, нападает на нее, пока она спит. Принцесса просыпается, рожая близнецов, но принца уже давно нет.

Грета Самуэль | © Культурная поездка

Известная как первая сказка, которую Дисней решил излить свое волшебство, бесхитростность и очарование мультфильма Белоснежка навсегда остались в воспоминаниях многих детей и взрослых, особенно благодаря запоминающимся песням и шуточные выходки семи гномов.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.