Обзывательства на имя аня: Какие рифмы к имени Аня?

Содержание

Приколы с именем аня в рифму. Смешные рифмы к именам

Ребята мне совсем хреново
Друзьям Аркадий говорит
Друзья качают головами
И тычут палочкой в него.

Если ваш парень Вова — срочно ищи себе другого.
Всем известно, где Елены — там гулянки и измены.
Если ваше имя Оля — тут никак без алкоголя.
Если ваше имя Женя — будем на рогах оленя.

Всем известно, что Вадим — тугодум и нелюдим.
Без сомненья, каждый Толик — 100% алкоголик.
По статистике, Андрей — никакой или еврей.
А у всякого Сережи — дурь написана на роже.

Я вижу вы гостям не рады
Сказал задумчиво Артем
Из ягодицы извлекая
Крупно молотую соль.

Мама детишкам своим подарила:
Пете — топорик, Сереженьке — шило,
Митеньке — ломик, а Васеньке — ножик.
Пьяный сосед больше их не тревожит.

Как много девушек хороших!
Как много ласковых имен!
А мне досталась — с гнусной рожей
И с гадким именем — Антон!

И всегда, где Вики —
Ссоры, драки, крики.
Согласитесь, что Наташку
Неспроста зовут «какашка».

Игорь на рельсах кабель пилил,
Вдруг, неожиданно дождик полил.
Нет, он не станет теперь моряком,
Стал он отличным проводником.

Вышло чтоб лицо из рыла
И не жизнь была – мелодия,
Выпьем рюмку за Кирилла,
А вторую – за Мефодия!

Аудио поздравления

Не всю Людмилу любит Игорь
А лишь один её фрагмент
Однако взял женился сдуру
На всей Людмиле целиком.

Мальчик Андрейка нашёл три копейки,
Это заметил мужик в телогрейке,
Лом просвистел как копьё Чингачгука,
Нет не дождётся бабушка внука.

У Марины нету парня
Потому что она гном,
А еще эта Марина
Обосрала весь вагон.

Света не светит…
Маша не машет…
Люба не любит…
Катя не катит…

Если повстречалась Жанка —
Значит, чья-то содержанка.

Долгоиграющей ириской
Играл в автобусе Олег:
То сунет в нос её, то в ухо,
То лошадь слепит то бобра.

Аленушка братца любила до слез
И, чтобы козленочком братец не рос,
Сестрица накапала в лужицу яд.
Отбросил копытца единственный брат.

Это было ранним утром
Настя в школу не пошла
А еще эта Настюша
Ночью школу подожгла.

Как-то ночью за стеною
Что-то громко хлопнуло
Это баба надувная
Под Артёмом лопнула.

Аня песенки поет
И орешки все грызет.
Вы решили, Аня – белочка?
Нет, поверьте, Аня – девочка.

Девочка Маша искала малину,
Ножкой она наступила на мину.
Долго мне будут являться во сне
Те голубые глаза на сосне.

Танька не ходи на речку
Не глуши ты там акул
Ты поплавай лучше в речке
Не расстраивай акул.

Игорек, Игорек! Подари нам пузырек!
Ты же мой товарищ! Пузырек подаришь?

Машка ест капусту ночью
Надо это прекращать
Маша хватит ночью
Ешь капусту по утрам.

Девочка Маша на лифте каталась —
Ноги уехали, попа осталась…

Маленький Петя зашёл в туалет,
Смотрит, а там унитазов то нет.
Долго смеялись над Петькою дети,
Он обосрался не в туалете!!!

Юля милая девчуля
У нее торчит казюля
Юля убирай казюлю
Прекращай бухать паскуда.

Петеньку облик училки бесил:
Он Марьиванну за нос укусил.
Ходит по школе теперь, как герой,
Кличкой гордясь «Чекатило второй».

У меня пацан, Артем….
Жирный, толстый, не плечистый…
Хоть говна две тонны в нем…
Но душой он не говнистый…

Саша собаку три дня не кормил,
Пить не давал и гулять не водил,
Школьный директор к ним должен придти,

Ему от собаки живым не уйти!

Что за польза в этой Даше,
Сразу даже не поймешь.
Из неё не сваришь каши,
Даже кепку не сошьешь.

А попробуй-ка без Даши.
Если сразу не помрешь,
Будет жизнь такая лажа!
В лаже смысла не найдешь.

Если её имя Катя — ты устанешь деньги тратить.
Если её имя Поля — ты олень! такая доля.
Каждый встреченный Антон незатейливый га*дон.
Как замечено Татьяны — не обкурены, так пьяны.

Та кого назвали Кирой,
Может стать женой факира
Если вы зоветесь Лида,
Лучше не таить обиды.
Коль зоветесь вы Алисой,
Ваш избранник будет лысым,
Если имя вам Арина,
Значит вам нужна перина,
Если вас назвали Лера,
Вы поете под фанеру,
Если ваше имя Таня,
Прекратите все метания,
Той, что носит имя Лада,
Яркая идет помада.


Если звать вас Марианна?
Вы упрямее барана.

Дразнилки на имена: 70 детских дразнилок на имена девочек и мальчиков по алфавиту. Придумываем дразнилку — рифму. Чем отличаются дразнилки от других жанров фольклора.

Дразнилки издавна встречаются в общении детей. Откуда они пришли к нам, какие виды дразнилок бывают, что такое дразнилки — поддёвки и дразнилки — издёвки, что такое «антидразнилки» или ответы — рифмы Вы узнаете

Очень важно научить ребенка воспринимать дразнилки с юмором. Ведь дразнилка не всегда отражает жизнь и высмеивает какие-либо негативные качества характера (трусосость, неопрятность, гордыню и другие). Очень часто дразнилка — это просто игра в рифмы, это вымышленный мир, это небылица, которой в жизни никогда не будет.

Обычно на дразнилку дети не обижаются, а отвечают тоже дразнилкой — более емкой и яркой или антидразнилкой — рифмой.

Чтобы ребенок не обижался на дразнилки, попробуйте вместе с ним посочинять необидные дразнилки с рифмами. С чем можно срифмовать слово «Зина»? (Зина — картина, Зина — резина, Зина — корзина, Зина — из магазина), Катя? (Катя -в платье, Катюша — побрякуша, Катюша — говоруша, Катенька — заинька). А слово Антон, Антошка? (Антошка — картошка, Антошка — ножка), Саша (наша, каша, Паша, Наташа), Андрей (воробей, голубей), Аленка (картонка). Можно придумать и новые слова- дразнилки и по какому поводу их можно говорить — заняться словотворчеством: так, дети школьного возраста придумали такие языковые дразнилки: Агафья — Скандинафья (если девочка Агафья всем хвастается, что на каникулах была в Скандинавии), или Федя — велосипедя (дразнилка ребенку, который никому не дает подойти к своему велосипеду — придумали дети -дошкольники).

Обсудите дразнилку, которую услышал Ваш ребенок – над каким качеством она смеется? Что из дразнилки бывает на самом деле, а что –небылица. Научите ответам на дразнилки (см. предыдущую статью), обсудите, что получилось когда ответ был применен Вашим ребенком.

С детьми старше 6 лет можно поговорить о жанре дразнилки и о том, чем дразнилка отличается от обычного стихотворения. Прочитайте два текста про Сережу и попросите ребенка определить, что это – стихотворение или дразнилка?

Сотpясается весь дом.
Бьет Сеpёжа молотком.
Покpаснев от злости,
Забивает гвозди.
Гвозди гнутся,
Гвозди мнутся,
Гвозди извиваются,
Hад Сеpёжею они
Пpосто издеваются.
В стенку не вбиваются.
Хоpошо, что pуки целы!

Hет, совсем дpугое дело —
Гвозди в землю забивать!
Тук — и шляпки не видать.
Hе гнутся,
Hе ломаются,
Обpатно вынимаются. (В. Берестов. Сережа и гвозди)

Сережа оглянулся,
Пузыриком надулся,
А пузырик-то — в лесок,
Скачет, скачет по грибок (народная дразнилка)

Чем отличаются дразнилка и стихотворение? (вопрос для детей с 6 лет и старше). Что мы можем сказать о Сереже по стихотворению? Какое качество мальчика высмеивается в дразнилке? Что означает «пузыриком надулся» (рассердился, надул щеки, смотрит исподлобья). Когда так бывает, что человек надувается как пузырь? А с тобой такое было – когда? Подчеркните, что в дразнилке описывается то, что никогда в жизни не бывает (Сережа стал пузыриком и поскакал в лес), а в стихотворении — то, что бывает на самом деле.

При этом описываются похожие эмоции Сережи (он рассердился и надулся, покраснел от злости). Дразнилка не обидная, она смешная, веселая.

Дразнилки на имена девочек (по алфавиту)

Агашка – грязная рубашка

Алка — мочалка

Аля — краля

Анна – балана,
Голова оловянна.
Нос крючком,
Ротик ящичком

Аннушка – сердце!
Свари уху с перцем,
А я приду с хлебцем.

Валя , Валя, простота,
Кислая капуста!
Съела мышку без хвоста
И сказала: «Вкусно!»

Валя – модница! Огородница!

Как у Вали на носу мыши ели колбасу.

Варвара – нос задрала.

Любопытной Варваре на базаре нос оторвали.

Дуня -пышка
На улицу вышла,
На кочку села,
Комарика съела.

Зина – корзина. Зина – разиня. Зинка – резинка.

Ирина.
Катилась мандарина
По имени Ирина.
Уроков не учила.
И двойку получила.

Катя — Катя – Катерина,
Нарисована картина.
Не чернилом, не пером-
Из лоханки помелом!

Ленка – пенка

Люда — мила ногу придавила.

Маша – простокваша

Машенька – невеста съела горшок теста.

Милка – копилка. Милочка – копилочка.

Надюшка – подушка. Наденька – кашка сладенька.

Настёна – сластёна.

Олёна – солёна.

Наша Паша тоненька,
Как ярова соломинка.
А в лапотки обуется –
Как пузырь надуется.

Соня – засоня. Соня – фасоня.

Татьяна – сметана.

Эмма – наелась крема.

Дразнилки на имена мальчиков (по алфавиту)

Абросим – каши просим.

Алёша -белёша
Стóит три гроша:

Шейка – копейка,
Алтын – голова,
По две денежки нога –
Вот и вся ему цена.

Алёшка-лепешка,
Голова с лукошко,
Шапка колышком,
Ноги бревнышком.

Алеха-Алексей,
полна пазуха мышей.

Андрей -воробей,
Не гоняй голубей.
Голуби боятся,
На крышу не садятся.
Гоняй галочек
Из-под палочек.

Антошка -картошка,
Соломенная ножка,
Сам с ноготок,
Голова с локоток.

Антошка, Антошка,
Недопечена картошка!

Афоня – соня.

Борис — барбарис
На веревочке повис.
Как веревка оборвется,
Так Борис перевернется.

Борька — Борис
На ниточке повис!
Ниточка трещит,
А Боречка пищит!

Бориска – редиска (сосиска).

Боря –боб! Толоконный лоб!

Ванька -встанька карапуз,
Надевай большой картуз.
Каравай съешь хлеба,

Вырастешь до неба!
Едет Ваня на быке,
Балалаечка в руке,
Балалаечка упала,
Быку ноженьку сломала.

Ваня, Ваня, простота!
Купил лошадь без хвоста!
Сел задом наперед
И поехал в огород.

Вася – Васюк,
Полезай на сук.
Васька – Васёнок,
Худой поросенок,
Завяз в трАву (ударение на первый слог)-
Кричит: «Мяу.
Не вылезу!»
Вениамин:
Веня – веник,
Съел вареник.
Володя — Володей –
Полна шапка сухарей.
Сухари горячие,
Три копейки сдачи.

Вова, Вовка-карапуз
Съел у бабушки арбуз.
Бабушка ругается,
Вова отпирается!
— Это, бабушка, не я!
Это – кошечка твоя.

Егорушка — егор
Полез через забор,
За гвоздь зацепился,
Висит – голосит:
Снимите с забора

Бедного Егора.

Егорушка – скворушка

Еремей.
Ехал-ехал Еремей,
На корове на своей.
Крепко он за хвост держался,
Громко песню запевал,
Но не долго наслаждался –
Вдруг с коровы оборвался.

Леонид. Лёнчик — пончик,
Съел батончик,
Поросенка и быка,
Выпил кринку молока,
Еще клеть поел хлебов,
Три корзины пирогов.

Михаил. Мишка – топтышка. Мишка – на голове шишка.

Никита — волокита купил лошадь без копыта.

Николай -басурай,
Полезай на сарай,
Там комарика дерут,
Тебе лапку дадут.

Коля — Коля – Николай. Сядь под лавку да залай.

Коля, Коля, Николай,
Сиди дома, не гуляй.
Чисти картошку,
Ешь понемножку.

Коля- Коля – с большой волей.

Сережа оглянулся,
Пузыриком надулся,
А пузырик-то в лесок,
Скачет, скачет по грибок.

Степан – драный кафтан. Степан – стакан. Степка – растрепка.

Петька – горька редька.

Прокоп -укроп,
Медный лоб,
Сам с аршин,
Голова с кувшин.

Ромка — ромашка, новая рубашка!

Сашка – таракашка.

Сенечка – семечко.

Семен умен, да не силен.

Тарас – кислый квас.

Тимофей – котофей.

Федот худ,
Голова с пуд,
Нос крючком,
Хохол клочком.

Федул – губы надул.

Федя -медя требуха,
Съел корову, и быка,
И пятнадцать поросят, —
Только хвостики висят.
Федорóк с вершок,
Голова с горшок,
Шапка колышком,
Ножки бревнышком.

Филя – простофиля.

Фома упрямый пошел прямо,
Упал в яму.
Никому не верил – на себе проверил!

Яшка — красная рубашка.

Если Вы не нашли нужного Вам имени в этом списке — смело придумывайте дразнилку сами! Ищите рифмы и сочиняйте!

Или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Если ваше имя Юля — мы попробуем на стуле. Если ваше имя Уля — так же само как и с Юлей. Если ваше имя Ира — содрогнется вся квартира. Леся Если ваше имя Леся — рифмы нету, хоть облейся. Анна Если ваше имя Анна — нет, сюда совсем не странно.

Но если ваша цель таки обидеть имя человека — читаем список Обидные имена онлайн. Если ваше имя Вова — то е%ать вас будут снова. Если вас зовут Вован — то между ног у вас стоп- кран. И всегда, поверьте, Вовы — Сексуально не готовы. Гена Если ваше имя Гена — просто съешь кило пургена.

Обидные стишки про имена рифмой

Ева Если ваше имя Ева — это повод вставить слева. Иван Если вас зовут Ванюша — дружно вас ебали в уши. Повстречается Иван — глубже деньги прячь в карман. И, понятно, Оли — Блеклые, как моли. Тоня Если ваше имя Тоня — вы из тех, кто тихо стонет. Если ваше имя Тоня — будет с Тоней секс во вторник. Лиза, Елизавета Если ваше имя Лиза — как с Настасьей, буду снизу. Если кликают вас Лиза- вы звезда Стриптиза Лиза любит полизать-аж мокреет вся кровать.

Саша, Александра Если ваше имя Саша — бюст хорош, но лучше Маша. А любой из встречных Саш — Неудачливый торгаш. Если твоё имя Нинка- ты наверно зоофилка. Нонна Eсли ваше имя Нонна — неприменно жди облома. Женя, Евгения Если ваше имя Женя — будем на рогах оленя. Если ваше имя Женя — хуй с детектором движенья. Если ваше имя Юля — ваша жопа словно дуля. А попалась Юля — повезло, грязнуля. Если ваше имя Ирка — то воняет твоя дырка. Для мужчины Иры — Что в карманах дыры. Эля, Элеонора Eсли ваше имя Эля — будет все как на качелях.

Веселые рифмы на женские имена

Таня, Татьяна Если ваше имя Таня — это буря,бля,в стакане. Постоянно все Татьяны — не обкурены, так пьяны. Роза Если ваше имя Роза — не уйдешь ты без отсоса. Мила Если ваше имя Мила — вы страшнее, чем горилла. Слава, Вячеслав Если ваше имя Слава — вы конкретная шалава. Если ваше имя Слава — начинайка ты с анала. Коля, Николай Если ваше имя Коля — начинайка лучше стоя. Без сомненья, каждый Колик — стопроцентный алкоголик.

Прикольные стишки про имена

Жора Если ваше имя Жора — вы настоящая обжора. Рита Если ваше имя Рита — стало быть у вас п**да с корыто. Федя, Фёдор Если ваше имя Федя — подрочите на соседей. Кира Если ваше имя Кира — подставляйте вы все дыры. Кира сучка ещё та- но ебать даст неспроста.

Марина, Маша, Мария Если имя вам Марина — тут промокла вся перина. Никита Если вас зовут Никита-то всё будет шито крыто. Зина, Зинаида Если ваше имя Зина- досталась рваная резина. И известно, все Анютки — Где-то, как-то проститутки. Ангелина Если имя Ангелина — ты конкретная скотина. Веселые рифмы на женские имена всегда неожиданны, в них много ненавязчивого юмора и фантазии. Поэтому воспринимаются веселые рифмы легко и беззаботно. Не случайно в литературе не утихают споры о том, влияет ли имя на судьбу и характер его носителя.

Эти совпадения создают рифмованные строфы, которые становятся короткими смешными прикольными стишками про женские имена. Они вовсе не злые, как иногда это может показаться. На этой страничке публикуем «стишата-плохишата» — это стишки, где умышленно на каждое имя подбирается рифма с негативным оттенком. Вот такие прикольные стишки написанные в рифму с разными именами больше всего поднимают настроение.

Той, что носит имя Лада, Яркая идет помада. Ведь Александре, Сашеньке — Вам это нужно знать — Положено по имени Нас с вами защищать! Ваше имя Маргарита, Значит все здесь шито-крыто. Если ваше имя Алла, Вас не стащишь с пьедестала. А коль вас зовут Елена, Ваша ванна по колено. Имя дали Вам Альберт — клейте марки на конверт! Придумайте пожалуйста на имя Костя. Плииииииииз.

Если ваше имя Клава — это повод вставить справа. Если ваше имя Лена — можно даже под колено. Если ваше имя Вера — в позе мы миссионера. Если ваше имя Ксюша — что же, в уши — значит в уши. Если вас зовут Диана — ждет нас сцена на диване.

Короткие стишки с веселыми рифмами на имена

Вадим Всем известно, что Вадим — Тугодум и нелюдим. Маша, Мария Если ваше имя Маша — не найдете сисек краше. Если встретилась вам Маша — дырка ГУТ … но бля не наша. Все Марины и Маришки — склоки, сплетни и интрижки.

Если ваша имя Эля — к вам зайдем на той неделе. А, к примеру, Юры — Подлые натуры. Ренат Если вас зовут Ренат — будете всем в рот давать. Наташа, Наталья Если кликакают Наташей — лучше будет только с Пашей. Если вас зовут Наташа — ваша попка только наша. Если вас зовут Наталья — сексуальная каналья.

Любит Алла часто в попу- но для этого в Европу. Андрей Если звать тебя Андрей — не еби ты голубей. Антон Если вас зовут Антон — то вы конченый гандон. Алексей В трех словах любой Алеша — Злобный, вредный, нехороший. Очевидно, в этом утверждении есть какая-то доля истины. Если прислушаться, вчитаться, то ничего, кроме легкого юмора и улыбки они не вызывают и никого ни к чему не обязывают.

Прыгни с горки и убейся. Помните, как в детстве мы часто придумывали смешные дразнилки на своих друзей и школьных приятелей? Среди них редко были обидные, а в большинстве своем веселые и остроумные. Костя хочет стать врачем И ему все нипочем.

Если ваше имя Настя — на меня скорей залазьте. Если ваше имя Оля — тут никак без алкоголя. Яна Если ваше имя Яна — ждет нас летняя поляна. Света Если ваше имя Света — это повод для минета. Алла Если ваше имя Алла — это повод для анала. Если ваше имя Алла — четверга нам будет мало. Наша Алла сучка та- ипать не даст вам из проста.

Веселые рифмы на женские имена всегда неожиданны, в них много ненавязчивого юмора и фантазии. Поэтому воспринимаются веселые рифмы легко и беззаботно. Это могут быть приколы на кулинарные темы, на темы внешности, общения, особенностей характера. Не случайно в литературе не утихают споры о том, влияет ли имя на судьбу и характер его носителя. Очевидно, в этом утверждении есть какая-то доля истины. Однако в веселых смешных рифмах на женские имена речь не идет о звуковых портретах того или иного имени, речь идет о совершенно случайных совпадениях в звучании некоторых слов, созвучных с именами: Настя-счастье, Ира- с миром, Марина — старинный, и т.д. Эти совпадения создают рифмованные строфы, которые становятся короткими смешными прикольными стишками про женские имена . Они вовсе не злые, как иногда это может показаться. Если прислушаться, вчитаться, то ничего, кроме легкого юмора и улыбки они не вызывают и никого ни к чему не обязывают. Их надо просто читать и просто улыбаться, ничего не воспринимая ни на чей счет. Это просто короткие веселые стишки или веселые рифмы на женские имена.

На этой страничке публикуем «стишата-плохишата» — это стишки, где умышленно на каждое имя подбирается рифма с негативным оттенком. Получается что-то, типа «вредных» прикольных советов виртуальному парню. Понятно, что такие «советы» даются чисто по приколу и никто их не принимает во внимание. А вот почитать, улыбнуться — пожалуйста на здоровье.)))

Короткие стишки с веселыми рифмами на имена

Ваша девушка Елена?

Жди от девушки измены.

Веpа хоть она и вера,

Но тиха, глyпа, и сеpа

Галя или просто Галка

Беспаpдонная нахалка.

Ты, дружок, влюбился в Олю?

Оли блеклые, как моли.

Если повстречалась Жанка,

Жанки подлые засранки

Если ты влюбился в Лесю,

Прыгни с горки и убейся.

Если повстречалась Маша

Жизнь твоя теперь параша.

У тебя девчонка Алла,

Жди звериного оскала.

У тебя девчонка Инна-

Запасайся анальгином

Ты вчера влюбился в Нону?

В перспективе светит зона.

Если ты влюбился в Катю –

то устанешь деньги тратить.

Если ты влюбился в Полю –

Ты олень! Такая доля.

Как замечено Татьяны

Реже трезвы, чаще пьяны.

Если ты запал на Юлю –

Лучше лоб подставь под пули.

Если ты запал на Надю,

Будешь видеть только сзади.

Анна, с виду хоть скромна,

слишком много в ней говна.

Знай, любая Катеpина –

это спyтница кpетина.

Если ты запал на Валю –

Жди теперь деpьма и швали.

Если повстречалась Даша

Скиснеш с ней, как простокваша.

Если ты запал на Элю –

Затаскают по борделям.

Коль тебе попалась Ира

Содрогнется вся квартира.

Появилась в жизни Hастя –

берегись, пpишло несчастье

коль с тобою Марианна,

выпей водки из-под крана

Если ты запал на Люсю,

Берегись, а то укусит!

Если ты влюбился в Любу,

Покупай вставные зубы.

Если ты попал на Нату,

Лучше подорви гранату.

Ты запал на Александру?

Трахни лучше саламандру,

Если нравится Кристина,

То готова гильотина,

Если нравится Алена,

Думай, хватит ли силенок?

Если нравится Людмила,

Сьешьте лучше тазик мыла.

Если ты запал на Таю,

Эта в цемент закатает,

Если вляпался в Марию,

Лучше травку покури, е…,

Если втюрился в Раису,

Заведутся в доме крысы,

Если втюрился в Карину,

Пей пожизненно урину.

Если втрескался в Диану,

Будут сыпать соль на рану,

Если ты влюбился в Инну,

Ты накрыл себя лавиной.

Если ты влюбился в Ингу,

Сдашься в лапы Конга-Кинга.

Если ты увидел Киру,

В голове сплошные дыры.

Знай, дружок, тебя Ирина

Ощипает на перину.

Если влюбишься в Илону

Жизнь пойдет лишь по наклонной.

Если ты полюбишь Соню,

Будешь жить, как вор в законе.

Если женишься на Свете

Ничего тебе не светит.

Знайте, что любая Лида,

Холодна, как Антарктида.

Если в мыслях лишь Анжела,

Будут шить за делом дело.

Если ты запал на Владу,

То не будет с нею сладу

Прозвища для Анна

Анна значение имени

Что означает Анна? Значение имени Анна.

 

Анна происхождение имени

Откуда появилось имя Анна? Происхождение имени Анна.

 

Анна определение имени

Это имя на других языках, варианты орфографии и произношения, женские и мужские варианты имени Анна.

 

Прозвища для Анна

Анна уменьшительные имена. Прозвища для имени Анна.

 

Анна на других языках

Узнайте, как имя Анна пишется и произносится на другом языке в другой стране.

 

Как произносится Анна

Как вы произносите Анна? Различные способы произнести Анна. Произношение Анна

 

Анна совместимость с фамилиями

Анна тест совместимости с фамилиями.

 

Анна совместимость с другими именами

Анна тест совместимости с другими именами.

 

Список фамилий с именем Анна

Список фамилий с именем Анна

 

Page not found — imenawstichach.com

Unfortunately the page you’re looking doesn’t exist (anymore) or there was an error in the link you followed or typed. This way to the home page.

  • О сайте
  • Женские имена в стихах
    • А:Агата
    • Ада
    • Аза
    • Аида
    • Александра
    • Алена
    • Алеся
    • Алла
    • Алина
    • Алиса
    • Альбина
    • Анастасия
    • Ангелина
    • Анджела, Анжелика
    • Анна
    • Антонина
    • Анфиса
    • Ариадна
    • Арина
    • В: Валентина
    • Валерия
    • Вавара
    • Вера
    • Вероника
    • Виктория
    • Виолетта
    • Влада
    • Г: Галина
    • Д: Дарья
    • Дана
    • Диана
    • Дина
    • Е: Ева
    • Евгения
    • Екатерина
    • Елизавета
    • Елена
    • Жанна
    • Зарина
    • З: Зинаида
    • Злата
    • Зоя
    • И: Илона
    • Инга
    • И: Инна, Инесса
    • Ирина, Ирэна
    • К: Карина
    • Каролина
    • Кира
    • Клавдия
    • Кристина
    • Ксения
    • Л:Лариса
    • Лада
    • Леся, Олеся, Алеся
    • Л:Лидия
    • Лилия
    • Лина
    • Лола-Лолита
    • Любовь
    • Людмила, Люся
    • М: Маргарита
    • Марианна, Марьяна
    • Марина
    • Мария
    • У самовара. ..
    • Майя
    • Милана
    • Н: Надежда
    • Ника, Николь
    • Наталья
    • Нина
    • О: Оксана
    • Ольга
    • П: Полина
    • Р: Рада
    • Раиса
    • Регина, Роксана
    • Роза
    • Руслана
    • С: Светлана
    • София
    • Снежана
    • Сюзанна
    • Т: Таисия
    • Чудо-диета Таисии
    • Тамара
    • Татьяна
    • Ф: Фаина
    • Э: Элеонора, Эльвира
    • Ю: Юлия
    • Я: Яна
    • Признание Яне
  • Полезные стихи — поздравления
  • Детские стихи про имена
  • Смешные стишки с именами женскими
  • Новые смешные стишки с именами женскими
  • Смешные стишки с именами мужскими
  • Прикольные любовные стихи по именам
  • Смешные рифмы, веселые стишки
  • Прикольные стихи
  • Письмо Деду Морозу от женщины в стихах
  • Новые смешные стихи
  • Смешные истории
  • Праздники и подарки
  • Автомобиль, имя, престиж
  • Секреты женской красоты
  • Имена и кулинария
  • Психология и отношения
  • Путешествия и отдых
  • Секреты творчества
  • Имя и успех
  • История имен
  • Наши авторы
  • Заказать стихи
  • Наш блог
  • Наш блог (news)
  • Гостевая книга
  • Публичная оферта

Blog

человек-солнышко сглаживает его острые углы.

, цветастая посыпка. — фанфик по фэндому «The Hatters»
— Юра? — Паша тащит Аню в отдельную комнату, запираясь и прислушиваясь к грубым крикам за пределами двери. Сегодня с утра они решили вместе наведаться к «молодой семье» в гости, однако это всё обернулось совсем не так, как они это представляли. Смирнова спускается спиной по стене, закрывая уши. Это, и в правду, так больно слышать. Они же ещё вчера танцевали вместе, а сейчас не могут спокойно разговаривать. — Да, Павлуш? — Музыченко хмурится, потому что тон голоса мальчишки его особо сильно не впечатлял. Хриплый, слегка дрожащий. Его кто-то запугивает? В ответ — учащённое дыхание и острый звук разбитой посуды. — Паша, что у тебя там? — Юра приподнимается на локтях, говоря уже громче и даже не заботясь о том, что может кого-то разбудить. Дальше — продолжительные гудки. — Кать, не трогай осколки руками, — Даня отталкивает девушку, видя кровавые следы на её руках. — Котёныш, пожалуйста, перестань плакать, — Мустаев отворачивается от разбитой тарелки, протягивая руки к Кате. Та злостно рычит, закрывая лицо руками, пачкая его. — Да ты пойми, что я совсем не то хотел сказать; просто старался быть с ней милым, — тот пожимает плечами, всё же заключая девушку в крепкие объятия. Чтобы ничего с собой не могла сделать, чтобы защитить от самой себя, чтобы дать понять, что рядом и, что счастлив. — Обязательно нужно было говорить, что «я — лишь твоя помощница» и «никакой личной жизни у тебя нет»? — та вдавливает острые ногти в чувствительную кожу на спине парня так, что Даня чувствует это сквозь помятую рубашку. — Кольцо подарил? Забирай, оно мне не нужно, — та обессиленно отталкивает его, стягивая серебряное, маленькое колечко и кидая на пол. Вот так вот легко. Даже не подумав, что сейчас чувствует внутри себя сам Мустаев. — Не нагулялся, малыш? — та вытирает слёзы, смотря прямо перед собой затуманенным взглядом. И, вроде видит — но ничего не понимает. Или не старается понять. Ей правят только эмоции. И из этого вытекает одно большое «ничего хорошего». Такое случалось изредка, но говорить, что не происходило вообще — нельзя. Мустаев застал такое в Воронеже; несколько месяцев назад. По началу — ничего не понимал; затем разглядел бледный вид, безжалостное враньё по поводу того, что много ела и хорошо спала и слёзы. Много слёз. Катя тогда, вообще, перестала появляться в студии в родном городе. Подруг избегала, родителям даже не звонила. Дай ей только повод и ты больше не сможешь её удержать. — Пожалуйста, «подруга» больше не держит, — та трясущимися руками умывается прохладной водой из-под крана, дабы стереть кровь и выходит на улицу, видя, что Даня за ней не идёт. Значит, не очень-то и нужна ему. Следом — Аня с Пашей осторожно приоткрывают дверь ванной комнаты, просовывая голову в главный зал. Оглядываются, замечая только Мустаева. Обеспокоенно выдыхают, выходя из своего «тайного замка из подушек» и подходя чуть ближе к парню. Тихое Анино «ну, и где она?» больно отпечатывается у Дани в мыслях. Он понятия не имеет, куда та могла побежать. Они, хоть, в городе и находятся полгода — та, всё-равно, полностью не освоилась. Ещё и потеряется. Мустаев непонятливо пожимает плечами, присаживаясь на кожаный диван. Даже не стал убирать осколки. Паша на всё это смотрел с долей досады. И что теперь им всем вместе делать? Сбегать и подать заявление в полицию? — Так, давайте выдохнем и поймём, что это всего лишь Катя и найти её не составит труда, — Смирнова опускается рядом с Даней, кладя маленькие ладошки на собственные коленки. Нужно мыслить как девушка Мустаева. Она могла отправиться в кофейню, ведь человеку свойственно «заедать свои проблемы», могла сунуться в студию, однако там слишком много людей. На берег моря? И этого тоже нельзя отрицать. — Пойдём искать по отдельности. Она же знает не так много, да? Паша возьмёт с собой Юру, я и ты — определим для каждого место поиска, хорошо? — Аня поднимается, нервно покусывая губы. Смирнова выглядит самой уверенно среди них всех. Девушка каждому раздаёт определённую площадь, которую стоит обыскать. Друга же посылает за Музыченко, потому что им нужен «спокойный мужик, который будет отвечать за моральный дух команды». Быстро напечатанное — «мы должны встретиться через десять минут у пристани; у меня к тебе важное дело». Звучит слегка тревожно, но Паша об этом даже и не задумывается. Он решает не заходить обратно в их со Смирновой комнату, чтобы переодеться. Сейчас его волновало далеко не это.

***

Первым, что видит перед собой мальчишка — морковная рубашка, под ней — белая, простецкая майка и такие же белые шорты. Словно не на прогулку собрался, а на футбольный матч, поболеть за любимую команду во дворе. Первым, что прилетает ему — подзатыльник от Юры. «Ты что меня пугаешь с самого утра? Тебя некому было учить, что сбрасывать без причины не стоит?». Личадеев обидчиво отходит подальше, назад, сковываясь и не решаясь рассказать, зачем он его позвал. Желание «поделиться общей проблемой» рассыпалось, как сухой песок по стеклянной дощечке. Музыченко смотрит на него с минуту, затем притягивает без всякого предупреждения и заключает в тёплые объятия. И Паше так сильно хочется остаться в них. Тихое спасение в бушующем жизненном море подростка. Не время задумываться, но что будет с ним, когда Юра решит вернуться обратно в свой город? Всё будет в точности, как у Кати с Даней? — Девушка Дани сбежала, — шепчет на ухо Паша, собираясь с мыслями и заставляя себя отстраниться от парня. Его запах сводит, заставляет почувствовать лёгкое возбуждение где-то чуть ниже пупка. — Мы должны пройтись по набережной и главному парку. Может быть, она там, — Личадеев вздыхает, поправляя рубашку Музыченко и расстроенно улыбаясь с его непонятливого выражения лица. Тихое «я не против» звучит в ответ. «Я не против, лишь бы ты был со мною рядом» полностью Юра не решается произнести, «откусывая» половину предложения. Потому что этого не нужно говорить; Паша и сам знает. Точнее, Музыченко надеется, что, хотя бы, догадывается. Ему так сильно не хочется в чём-то разбираться, искать Катю. У них не так много времени, дабы отправиться в путь обратно в свой хмурый и прохладный Петербург, и он хочет провести их в компании мальчишки. С таким прекрасным, порой, трусливым и раскрасневшимся. С серёжкой в ушке, да светлой рубашке. Ему хочется подарить все плюшевые игрушки из огромного Детского Мира любого города, взять Петербург или тот же Воронеж. Подарить вкусный кофе, рассказать то, что думаешь о нём. Эта любовь делает Юру мягче. Человек-солнышко сглаживает его острые углы. Не позволяет упасть и поломать тонкие крылья о стёртый асфальт. Дорога до набережной занимает всего несколько минут, Юра осторожно касается тёплых пальцев мальчишки, не стараясь переплести их воедино. Слишком людно для их…любви? Она должна быть тихой, только для своих, искренней. Без лишнего обмана, вроде, «вчера я целовался не только с тобой». Но потрогать Личадеева тянуло, словно голодную пчелу на сладкую пыльцу. Хотя бы капельку, едва-ли. Паша заметно улыбается, переводя взгляд вниз. Совсем неопытный мальчишка. — Я бы хотел поговорить с тобой… — подросток убирает руку, на что Музыченко резко хмурится, хватаясь за неё и не давая отстраниться. — Не бойся, ничего такого плохого я не скажу, — тот оглядывается, замечая на них несколько недовольных взглядов, отчего вытягивает ладонь снова и делает шаг назад. «Он хочет держать промежуток» — тихо отдаётся где-то на подкорке мыслей Юры. — Ты скоро вернёшься обратно домой, но я не готов так просто…потерять тебя? — Паша прячется за длинными рукавами рубашки, стараясь не смотреть на Музыченко, вообще. — Я не знаю, как о таком нужно говорить, но я хочу, чтобы между нами была связь намного ближе, чем просто поцелуи, — тот облегчённо выдыхает, понимая, что объяснил это ему. Но не знает, что сможет получить в ответ. — Ты хочешь заняться сексом? — шепчет парень, выдыхая, потому что вся эта ситуация «немного» неловкая для них обоих. — Тише, — Паша собственной ладонью прикрывает Музыченко рот, оглядываясь. — Не произноси это дурацкое слово, — тот хмурится. — Ты боишься этого? — в ответ смеётся Юра, утягивая его с набережной. Ладно, не его друзья — не он должен искать, правда же? У Кати есть свой парень, есть Анечка, есть ещё кто-то, а у Музыченко? Только, Паша, да семейная пара у моря. — Я буду надеяться, что у тебя было с девчонкой, поэтому спрашивать не буду, — он пожимает плечами, находя глазами прикрытый прилавок, где обычно работает Личадеев. Сегодня выходной день. «Я могу показать» — звучит совсем не дружелюбно, особенно, когда видишь раздосадованный взгляд в свою сторону, и искусанные губы. «Не стоит бояться» — словно просьба поверить ему. «И, вообще, ты меня сам об этом попросил, понял, да?» — Юра шарится по карманам штанов мальчишки, находя ключи, которые ему на днях показывал сам Паша, мол, посмотри, какой я самостоятельный, мне даже ключи доверили. И ведь получается, что Личадеев — плохой мальчик, если судить по тому, что сейчас будет происходить в этом самом прилавке. Всё закрыто, нет никакого обзора на набережную, поэтому Юра проникает в помещение первым, хитро ухмыляясь и попросив подростка зайти за ним и закрыть дверь за собой. — Это неправильно, мы должны помочь Дане… — Музыченко, словно не слушает его, прижимая к стойке с сиропами, откидывая ключи куда-то в сторону, не особо заботясь о том, где они будут их потом искать. Юра вдыхает приятный аромат всё такого же шампуня с ромашкой, расплываясь в приятной улыбке. Возможно, его большая часть хотела того, что и Личадеев. — Мы должны помочь себе… — Музыченко стягивает с мальчишки рубашку, целует куда-то в ямочку между ключиц. — Перестань думать о других; тебе родители о таком не говорили? — парень очерчивает носом выпирающие косточки. Его слегка передёргивает от контраста холодного носа и тёплого тела Паши. Он настолько не задумывался о том, что подросток позволит ему такое сделать, что сейчас от одной только мысли, что Юра сможет коснуться его в особых для него местах — заставляет вздрогнуть. Музыченко – парень опытный, но таких эмоций давненько не испытывал с теми, кто успел побывать в его кровати. — Ты прекрасен, — шепчет он, спускаясь языком вниз. Им мешает пришедшая смс-ка на мобильник. Юра дёргается, поднимая голову вверх, а Личадеев лишь улыбается и тихонечко извиняется. «Я нашёл её, можешь не переживать. Катя была у моря, рядом с местом прибытия корабля». — Они её нашли, — Паша смотрит на Юру сверху вниз, расплываясь в облегчённой улыбке и откладывая полуразряженный мобильник в сторону. Теперь, Личадеев с чистой совестью может установить своё внимание на парне снизу. Тот хмыкает, мол, этого и стоило ожидать. Расстёгивает заедающую ширинку, спускает светлые боксёры с острых выпирающих тазобедренных костей, на которых они свободно висели и … усмехается. Ничего смешного, правда, он не находит — скорее смешок в сторону настолько нелепой ситуации. Личадеев воспринимает это по-своему, тяжело сглатывая и стараясь натянуть нижнее бельё обратно. Ему всё это не нравится, Паша чувствует себя слишком жалким, находясь в таком вот возбуждённом состоянии перед Юрой. Маленький, неопытный мальчик, решивший, что у него всё получится. — Да подожди ты, дурачок, — Музыченко вновь смеётся, хлопая того по рукам ладонью, не позволяя что-то сделать. Пока Паша представляет себе, как обидится на очередное обзывательство парня, Юра охватывает кольцом из пальцев твёрдый член. Личадеев удивлённо приоткрывает рот, втягивая и без того впалый живот. От одного касания уже подрагивает. Музыченко с улыбкой на лице, делает пару плавных движений, наблюдая за поведением Паши. Потрясывает то ли от волнения, то ли от первоначальных ощущений. Проходит всего несколько секунд прежде, чем Юра обводит кончиком языка головку, отчётливо слыша тихий стон, который Личадеев безудержно старается подавить, скрыть от него. Музыченко хмуро сводит брови, мол, намекая ему не сдерживаться. Он хочет слышать, не просто прислушиваться — в чистом виде понимать, что чувствует мальчишка. Его родители, наверное, были бы не очень рады видеть своего сына с радостной улыбкой на лице от того, что двадцати трёхлетний мужик стоит перед ним на коленках. Ещё одно движение и Паша стискивает пальцами деревянную поверхность, на которую опирался. Блядски хорошо. Юра перемещает раскрытые ладони на бёдра парня, стараясь выдержать тем самым равновесие, вдыхает, затем старается насадиться глубже. Напряжение в воздухе зашкаливало, кажется, ещё парочка мгновений и Паша вспомнит все видео столь смущающего характера, дабы подстроиться под внушающий опыт Музыченко. Паша стонет сквозь стиснутые зубы, отбрасывая собственные мысли. Сейчас, вообще, не до этого. Парень старается расслабить собственное горло, дабы взять ещё глубже. Личадеев осторожно хватается за тёмные волосы Юры, словно это его личный спасательный круг. Оттягивает их, довольно выгибаясь навстречу движениям Музыченко. Громко выкрикнутое «Юра, блять» заставляет парня на секунду отстраниться, отчего Паша изливается совсем не туда, куда изначально планировал. Капли вязкой спермы задевают даже волосы, отчего они выглядят не особо прилично после такого. Своё забавное «сейчас вылизывать их будешь», густой румянец на щеках мальчишки и его дрожащее «прости» — всё, что было так необходимо Юре. отдельная часть. Прежде чем Даня успевает, что-либо сказать, он видит короткий, белесый тест с двумя красноватыми полосками.

Екатерина Варнава прониклась историей Ани Салиндер

Мечта студентки салехардского многопрофильного колледжа Ани Салиндер побывать на настоящей операции, и ее путешествие в курганский центр имени Илизарова, привлекли внимание актрисы Екатерины Варнавы. Ее пост в «Инстаграм» растиражировал весь колледж, чем здорово добавил популярности студентке.

В посте про Аню актриса размышляет о понятии «упущенное поколение», которому «дали свободу выбирать, действовать, пробовать, ошибаться, искать себя и свои идеалы». Она предлагает подписчикам подумать о пользе такого подхода в воспитании на примере салехардской студентки. Восхищается родителями Анны, которые научили девушку идти к цели и привлекать к ее осуществлению доступные средства.

– Тебе уже не важны второсортные обзывательства, нескрываемое высокомерие и лицемерие окружающих – ведь это все не важно, когда среди нас растут такие невероятные дети, как Аня из Салехарда, у которых есть цели, куда мощнее и серьезнее, чем мы можем себе представить, – пишет в своем блоге Варнава. И отмечает, что новое самодостаточное поколение во многом умнее нас. Призывает дружить с ними, проводить время в интересных беседах и не навязывать свои решения. Таким детям надо суметь стать партнером.

Для Анны такое внимание стало большой и, что уж говорить, приятной неожиданностью. Лично с актрисой девушка незнакома, но теперь регулярно читает обновления на ее странице и комментарии. Аня соглашается с выводами Варнавы, говорит, попала в точку: смело мечтать и следовать своим целям она научилась благодаря внимательным родителям.

 – С детства они подпитывали мою мечту стать медиком. Мы много говорили с мамой о том, что это очень важная для общества профессия. Когда я еще была маленькой, пациентов с порезами и ссадинами отправляли ко мне – мазать зеленкой и лепить лейкопластырь, – вспоминает Аня.

Поездка в Курган укрепила ее желание продолжить свое медицинское образование. Оперирующим доктором Ане не стать в силу недуга, а вот работа терапевта или педиатра – по силам.

Аня признается, желание прокомментировать пост известной актрисы было большим, но она поскромничала, решила, что при высокой активности многотысячной армии подписчиков ее сообщение будет неприметным.

Напомним, Анна Салиндер стала участницей благотворительной акции «Елка желаний», в январе ее желание – побывать на настоящей операции – было исполнено. 

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ:


Жадина

— Хочууууу, мама, скажи ей, — заливается слезами четырехлетняя Полина. – Моя игрушка, не отдам! – Ааааа, — истерит девочка и топает ногами.

— Полиночка, солнышко, — успокаивает дочь Марина, — я куплю тебе точно такую же, нет, в сто раз лучше. Ну зачем тебе этот потрепанный заяц, его и в руки то брать противно.

— Ничего он не потрепанный, — вмешивается в разговор пятилетняя Настя, судорожно прижимающая к себе понравившуюся Полине игрушку. Мой зайка самый лучший и я его люблю, — последние слова тонут в детских всхлипах и теперь в коридоре стоят уже два ревущих ребенка.

— Настя, ты старше и должна Полине уступить, — давит на девочку Марина. – Спроси у мамы, она это знает и тебе скажет.

Настя с плохо скрываемым отчаянием смотрит на мать. На лице той явно отображается внутренняя борьба. Наконец Анна принимает решение:

— Настя, скажи тете Марине и Полине «до свидания» и иди в свою комнату, зайца мы не отдаем – он твой.

Девочка быстро прощается с гостями и исчезает из коридора. Полина повышает громкость своего плача, оповещая о своей беде весь подъезд пятиэтажки. Марина хмурится, смотрит злобно на сестру и выносит вердикт:

— Жадина. Мама бы точно твой поступок не оценила, она всегда учила нас делиться, а ты сейчас пожалела игрушку для своей племянницы, ее внучки. Как была ты жадиной, так и осталась. А еще старшая сестра называется.

— Между прочим, — парирует Аня, — Настя нашей маме такая же внучка, как и Полина, а тебе племянница. А заяц этот моей дочери очень дорог, она с ним везде таскается и даже спит в обнимку. Извини, забрать у своего ребенка игрушку и отдать твоему я не могу.

— Жадина! – повторяет Марина и разворачивает дочь к выходу, — пошли, Полиночка, не плачь, котенок, видишь, жадная тетка не хочет давать тебе игрушку. Ничего, мама купит тебе другую. И гостьи, не прощаясь, исчезают на лестничной клетке, не забыв выразить свое недовольство громким хлопаньем входной двери.

********

Пятилетняя Настя сидит в темной комнате и изо всех сил сжимает любимого зайца. Она так боится потерять плюшевого друга, что даже забыла о том, что боится темноты. Аня заходит в комнату, включает свет и подходит к дочери. Прижимая к себе ребенка, женщина погружается в воспоминания.

С Мариной у них всего полтора года разницы в возрасте, однако этого было достаточно, чтобы все считали сестру младшей. По первому требованию Марины у Ани забирали вещи и игрушки, ведь та старшая и должна уступать сестре. Если Аня сопротивлялась, ее обзывали жадиной и лишали сладкого.

Особенно запомнился ей случай, когда мать отобрала у нее пупса по имени Маша. Игрушку Ане на день рождения подарила бабушка, девочка была счастлива, с удовольствием купала и переодевала куклу.

Марине пупс был не интересен, но сам факт того, что это была игрушка сестры, ей покоя не давал. Слезами она добилась того, чтобы мама забрала пупса у Ани и отдала ей, а затем волосенки у Маши и изрисовала лицо игрушки зеленкой. Ту обиду и собственное отчаяние Аня помнит и спустя 25 лет.

— Мамочка, — Настя заглядывает женщине в глаза, — а почему тетя Марина назвала жадиной тебя, если это я игрушку не отдала? Жадина то, получается, я. Я у тебя плохая, да? Я знаю, что младшим нужно уступать, но это же мой зайка, — девочка вновь захлюпала носом.

— Нет, Настюш, ты вовсе не плохая. Да, маленьким нужно помогать, если эта помощь нужна. И уступать надо только там, где тебе самой это удобно. И ты имеешь полное право не отдавать свою любимую игрушку, потому что она тебе нужна. Даже если тебя потом обзовут жадиной.

Настя счастливо улыбнулась и покрепче прижалась к матери, чувствуя от нее тепло и поддержку. А Аня в первый раз в жизни не обиделась на обзывательство сестры и даже была рада тому, что она жадина – ее ребенок спокоен, интересы самого дорогого человечка защищены.

И почему ее мать, бабушка Насти и Полины, не могла в свое время поступить так же?

Источник

Анна Седокова ответила на обзывательства в адрес третьего ребенка

Певица Анна Седокова находится на солидном сроке беременности, об этом можно судить по размеру её животика.

Аня долгое время скрывала «интересное положение», и теперь стало понятно почему — как только Седокова решила рассказать о своём счастье — сразу посыпались обвинения по поводу того, что это будет еще одна «безотцовщина» и брошенный на нянь малыш, а кто-то и вовсе уверен, что это фотошоп…или спецэффект.

Аня поспешила, но очень по-доброму, ответить всем недоброжелателям, совместив его с рекламой своего магазина:

«Да я и сама думаю, что это Фотошоп. Только этот спецэффект уже целый день танцует и радуется тому,что Мама на работе с 9 утра ! Любимый офис мечты и магазин @lastory_store. Мы организуем большое открытие и презентацию , строим сцену, украшаем магазин , креативим , утверждаем и создаём новую коллекцию , загружаем альбом в ITunes и … И ещё 1001 дело. p.s. Фуххххх. Выложила пост. Уже как 8 часов пытаюсь».

Люди, не будьте такими злыми, Анна сама зарабатывает. Няни? Ну, и что, она достаточно времени проводит со своими детьми. А папа… Да какая разница кто он, лишь бы малыш родился здоровым. Интересно, какого вы мнения по поводу третьей беременности Анны Седоковой?

 

Другие новости:

Все (476) Новости (452) Звезды (2) Фото (22)

Анна Седокова перестала скрывать животик и подтвердила беременность
Анна Седокова пожаловалась на свою неидеальную жизнь
Наталья Рудова кардинально изменила длину волос
Благодаря третьей беременности, Анна Седокова решила открыть чисто «мамский» бизнес
Наталья Рудова решила отказаться от нижнего белья
Беременная Анна Седокова чуть не потеряла своего, еще не рожденного ребенка
Наталья Рудова становится все сексуальнее, а Настасья Самбурская все более мужеподобна
Анна Седокова спрятала свой животик среди букетов красных роз
Беременная Анна Седокова отправилась с бойфрендом на отдых в Мексику
Анна Седокова сморозила очередную глупость
Анна Седокова похвасталась беременным животиком
Анна Седокова категорично отказала мужчине в сексе (видео)
Анна Седокова вновь порадовала поклонников обнаженной грудью
Анна Седокова третий раз выходит замуж
Анна Седокова не сдержалась в отношении нового возлюбленного
Анна Седокова опубликовала пикантное фото и поздравила всех мам с праздником
А был ли мальчик? Анна Седокова рассталась с возлюбленным, так и не назвав его имени
Дочь Анны Седоковой стала звездой
Анна Седокова удивила подписчиков растяжкой
Анна Седокова сделала себе короткую стрижку

Как вы относитесь к третьей беременности Анны Седоковой?

Согласна/ен с комментариями про «безотцовщину». Детям нужен папа, а у Ани — только любовники.
Не нам её судить, пусть рожает, если нравится.
По-доброму завидую, что женщина — хочет, может и рожает. Пусть для себя. В старости пригодится : )
Что не сделаешь ради льгот многодетной матери-одиночки и материнского капитала. Тем более скидка на ипотеку!
Просто поддалась общей тенденции бейби-бума.

обзывающих лиц в наших школах | GLSEN

Обзор

Учащимся предоставляется возможность объективно наблюдать за тем, как в школе используются обзывания и другие виды неуважительной лексики в течение трех дней. Учащимся предлагается поразмышлять над своими наблюдениями, найти образцы поведения и начать обдумывать способы решения проблемы обзывания в их школе.

Цели

  • Учащиеся смогут описать масштабы и характер обзываний и словесных издевательств в школе
  • Студенты задумаются о проблеме обзывания и разработают стратегии для ее решения.
  • Учащиеся смогут наблюдать, записывать и анализировать поведение в своей школе

Возраст / Уровень опыта

6–12 классы

Вещи для подготовки и необходимые инструменты

Ручки; записные книжки; раздаточные материалы для учащихся: Обзвон в нашей школе и Журнал обзвона

Время

30-40 минут или одно занятие для ознакомления с деятельностью; 3 дня наблюдений; 45 минут или одно занятие для подведения итогов

ЧАСТЬ 1 — ВВЕДЕНИЕ В ДЕЙСТВИЕ (15-20 МИНУТ)

Попросите учащихся поднять руки, если их никогда не называли по имени или с ними не разговаривали грубо или неуважительно.Скорее всего, будет очень мало учеников, поднимающих руки, или совсем не будет. Обратите внимание на то, насколько широко в их жизни обрушиваются обзывания, и как они часто воспринимаются как должное как естественное или нормальное явление. Напишите на доске одну или несколько из следующих фраз:

  • Палки и камни могут сломать мне кости, но имена никогда не повредят мне.
  • Мальчики будут мальчиками.
  • Дразнить — это естественная часть взросления.
  • Это просто шутка, все так говорят

Спросите студентов, согласны ли они с вышеизложенными мнениями, которые обычно используются для объяснения или ответа на обзывания.Спросите, думают ли они, что обзывание — это проблема в их жизни или просто естественная часть взросления, которую каждый должен терпеть. Выделите время для обсуждения. Сообщите учащимся, что они будут участвовать в наблюдении в течение трех дней, чтобы объективно изучить масштабы и характер обзывания в их школах, а также подумать о том, неизбежно ли это или проблема, с которой они могут что-то сделать.

ЧАСТЬ 2 — НАБЛЮДЕНИЕ И ЗАПИСЬ ИМЕННО-ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ (15-20 МИНУТ)

Раздайте каждому учащемуся копию раздаточных материалов для учащихся, обзвона в нашей школе и журнал обзвона.Просмотрите следующие шаги, которые включены в их раздаточный материал:

Шаг 1: Подготовьте

Сделайте несколько копий прилагаемой карты или возьмите блокнот, который вы можете использовать для записи своих наблюдений. Держите свои таблицы или записную книжку при себе все время, пока вы в школе или по дороге в / из школы в течение следующих трех дней.

Шаг 2: план

Подумайте о наиболее подходящем времени и местах для наблюдений. Помимо записи того, что вы видите и слышите в повседневной жизни, вы можете проводить дополнительное время в тренажерном зале, кафетерии, коридорах или других местах.Посоветуйтесь со своим учителем, чтобы убедиться, что ваш план в порядке.

Шаг 3: Соблюдайте

Держите уши открытыми, а во рту молнию. Ваша задача как исследователя — наблюдать, слушать и записывать все примеры обзывания, словесного запугивания или других примеров неуважительной лексики. Старайтесь только наблюдать и держаться подальше от оскорбительных ситуаций, с которыми вы сталкиваетесь. Если ученик выглядит так, будто ему нужна поддержка, попросите помощи у взрослого.

Шаг 4: Запишите

Вы попытаетесь записать приведенную ниже информацию для каждого инцидента.Старайтесь делать записи краткими, чтобы не уйти слишком долго, чтобы запечатлеть каждый инцидент.

ВОЗ: Запишите информацию о вызывающем и принимающем абоненте, но без имен, пожалуйста! Запишите свое предположение о возрасте / классе участников, их поле (мальчик, девочка) и других важных характеристиках.

КОГДА И ГДЕ: Время и место происшествия (класс, кафетерий, коридор, двор, спортзал, автобус и т. Д.)

ЧТО: Точные слова, которые произносятся

КАК: Тон, которым сделан комментарий (гнев, шутка, расстройство и т. Д.))

ОТВЕТ: Ответ человека (лиц), являющегося объектом нападения, если таковые имеются

ОТВЕТ: Реакция посторонних на происшествие, если таковое имеется

ЧАСТЬ 3 — УКАЗАНИЕ И СЛЕДУЮЩИЕ ДЕЙСТВИЯ (30-45 МИНУТ)

По окончании трех дней наблюдения попросите студентов обдумать свои наблюдения и ответить на следующие вопросы. Это можно сделать в качестве домашнего задания, письменного задания в классе или обсуждения в небольшой группе:

  • Какие виды обзывания наиболее распространены (имена о внешности, поведении, интеллекте, физических способностях, друзьях, семье, расе, этнической принадлежности, сексуальные комментарии, проклятия или другие жестокие слова и т. Д.))?
  • Кто, скорее всего, подвергнется издевательствам и нападет на них? (Без названий — только характеристики)
  • Где / когда имело место большинство случаев обзыва? Были ли поблизости взрослые или другие студенты?
  • С какой целью в большинстве случаев обзывались (подразнить, пошутить, обидеть, отомстить и т. Д.)?
  • Как отреагировали объекты обзывания?
  • Участвовал ли взрослый или другой ученик? Если да, то как?
  • Как, по вашему мнению, следует решать проблему обзываемости в вашей школе?


Вернитесь к вопросу, с которого вы начали этот урок: неизбежны ли обзывания или проблема, с которой мы можем что-то сделать? В качестве последующего шага учащихся могут попросить написать отчет, в котором резюмируются их наблюдения и то, что они узнали об обзываниях в своей школе.

Им следует поделиться своими идеями о том, как уменьшить или прекратить ругательства в школьном сообществе. Их отчеты могут быть представлены директору школы, руководящему персоналу или другим лицам, которые могут помочь осуществить изменения. В классе выберите одну или несколько идей, над которыми вы будете совместно работать, чтобы воплотить их в жизнь.

Возможности дифференциации:

Для младших школьников или студентов, которым требуется дополнительная помощь, дайте им определенный период занятий, который они должны соблюдать хотя бы один раз в следующие три дня (например, переменка или урок физкультуры).Старшим школьникам или студентам, которым требуется более сложная задача, вы можете дать им Краткое руководство GLSEN по встречам с лицами, принимающими решения, и попросить их спланировать, как они представят свои выводы лицам, принимающим решения.

Дополнительная информация / расширения:

Другие уроки для изучения: расширение возможностей обучения и самоидентификация, оспаривание предположений, создание политики противодействия оскорблениям, оповещение о назойливости

звонков | Определение обзыва по Merriam-Webster

обзывающий | \ Nām-ˌkȯ-liŋ \

: использование оскорбительных имен, особенно для того, чтобы выиграть спор или вызвать неприятие или осуждение (со стороны человека или проекта) без объективного рассмотрения фактов

Расистская практика неправильного произношения имен

Когда Зухира Али входит в кофейню, она стоит за дверью, открывает кошелек, достает карточку, точно определяет, что она хочет заказать, и напоминает себе: «Ты Билли.Ты Билли.

Бариста, конечно, ей не верит. Но они ничего не могут с этим поделать.

Как говорит ее соведущая Кея Рой: «Вы можете быть кем хотите, потому что вы больше никогда не увидите этого бариста».

В этом выпуске RadioActive Youth Media Кея Рой и Зухира Али разговаривают с автором Иджеомой Олуо и друг с другом о жизни в Соединенных Штатах с необычными именами. Они также разговаривают с Ритой Коли, профессором Калифорнийского университета в Риверсайде, которая исследовала влияние неправильного произношения имен на цветных студентов.

Продюсер Медха Кумар постоянно убивает свое имя. Каждый раз, когда учитель читает список посещаемости и доходит до своего имени, она знает, что они смотрят на ее имя, потому что прищуриваются. Это один из тех супер неловких моментов.

Кумар вспоминает время во втором классе, когда ей пришлось проводить презентацию PowerPoint перед классом: «Я стояла перед одноклассниками, и мой учитель включил автозамену. На первом слайде должно было быть мое имя, но его исправили, чтобы он читал «Медиа К-Март.«Это было так неловко».

Кея Рой говорит, что перестала исправлять своих учителей, когда они неправильно произносят ее имя. «В какой-то момент это просто бесполезно, — говорит Рой.

Зухира Али говорит, что никогда не позволяла кому-то неправильно произносить свое имя.

«Меня зовут, и я позволяю кому-то сказать это неправильно, — говорит она. «Я чувствую, что как цветная женщина, от меня ожидают, что я внесу эти изменения, особенно когда я в школе. Но просить меня сделать мое имя легче произносимым — это очень несправедливый способ, который я должен изменить.

Говорит соведущий Кея Рой: «Я всегда чувствовал, что, поддавшись этому давлению, чтобы подчиниться и позволив своему имени быть убитым, я каким-то образом облегчил жизнь другим …

« Мое имя — это способ оттолкнуть меня в сторону, и большую часть времени люди, которые этим занимаются, не осознают того ущерба, который они могут нанести моей самооценке и чувству уверенности ».

Рита Кохли, профессор Калифорнийского университета в Риверсайде, исследовал, как неправильное произношение имен цветных студентов вредит им.

«Мы обнаружили, что многие люди стесняются — стыдятся своего имени, хотят перестать поднимать руку в классе и сидят на краю своего сиденья во время переклички, чтобы они могли произнести свое имя перед кем-то другим. все портит, — говорит Кохли. «Вместе с этим было много беспокойства и страха».

Как цветной человек, я всегда чувствовал, что право на свое имя было уступкой, на которую я должен был пойти. Это как налог, который я должен заплатить, чтобы быть здесь.Кея Рой

Иджеома Олуо, автор и ведущий специалист по расе в Америке, говорит, что ее имя часто используется для ее дискредитации.

«Люди будут пытаться — как явный знак неуважения — неправильно произносить мое имя или издеваться над моим именем», — говорит Олуо. «Я все время слышу это в социальных сетях».

Олуо говорит, что люди в социальных сетях «намеренно, дико неправильно пишут мое имя, чтобы показать другим людям, насколько серьезно нужно ко мне относиться, если у меня даже нет того, что они сочли бы серьезным именем.Считать, что названия других культур недействительны, по своей сути является расизмом. Это другое и намеренно неуважительное, и его часто используют как оружие против меня ».

Она продолжает:« Это мое имя, и я не позволю никому отнять его у меня ».

Исследования показывают, что наличие необычного имени может вызвать тревога и отчуждение. Расистская практика неправильного произношения имен возникла из долгой истории изменения имен цветных людей с целью лишить их достоинства и человечности.

«Изменение имен людей имеет расовую историю», — сказал Кохли.«Это основано на рабстве — переименовании во время рабства — переименовании школ американизации для латиноамериканских общин и коренных общин, и поэтому с этой практикой, которая напрямую связана с расизмом, связана немалая история».

Эта история болезненна, хотя кажется, что она так далеко в прошлом, — говорит Зухира Али. Но история не удаляется для многих афроамериканцев, многие из которых не знают имен своих предков и носят имена рабовладельцев.

Правильное имя для кого-то — простой знак уважения к ним как к людям и к их происхождению, говорят эти подкастеры.

«Перебивать кого-то, чтобы сказать:« Это Кея, а не Кея », — это не меня раздражает, это я ставлю ногу на путь расизма, а затем, в свою очередь, создаю среду, в которой владение своим именем является норма, а не исключение », — говорит Кея Рой.

Этот рассказ был создан на семинаре продвинутых продюсеров RadioActive KUOW для подростков при поддержке Мэри Хейси. Под редакцией Кэролайн Гомес.

Найдите RadioActive в Facebook, Twitter и Instagram, а также в подкасте RadioActive.

предупреждающих знаков насилия: звонок по имени

Все шутят и дразнят свою семью и друзей. То же самое и в отношениях. Однако есть грань между игривостью и грубостью. Что происходит, когда невинное поддразнивание переходит в оскорбление?

Один из самых больших красных флажков нездоровых или оскорбительных отношений — это обзывание. Это считается оскорбительным поведением, потому что оно навешивает ярлык на одного партнера как на что-то негативное — вы тупой, уродливый, глупый, толстый, нелюбимый — без признания и учета их чувств.Устно заявляя в той или иной форме «ты плохой», партнер может контролировать и удерживать власть над чувством собственного достоинства другого человека.

Словесные оскорбители часто будут вести себя так, как будто ничего не произошло, потому что они чувствуют себя контролирующими после оскорбления своего партнера. Может быть, их слова заставили партнера отказаться от драки, или они сказали что-то, что теперь заставляет жертву сомневаться в собственном поведении. Эта систематическая критика и неуверенность в себе — вот то, что ведет от обзыва к словесным оскорблениям — это повторяющийся образец, который со временем может заставить жертву поверить в оскорбления, что усложняет им уход («никто не полюбит меня потому что они так сказали »).

Помимо обзывания, злоумышленники могут принизить своего партнера публично в частном порядке или замаскировать пренебрежительные комментарии в шутках. За этим могут последовать дополнительные осуждения и критика («Вы слишком чувствительны») или действовать так, будто сказанное ими является банальным («Я просто шутил»). Другие примеры обзывания включают унижение кого-либо, заставить его чувствовать себя виноватым или смущать и унижать его.

В здоровых отношениях не используются обзывания для разрешения конфликта или выражения любви.Оба партнера заставляют другого чувствовать себя хорошо. Это расслабляет и весело, и никто из них не пытается «доказать», что они единственные, кто их когда-либо полюбит. Вместо этого каждый партнер устанавливает границы допустимого поведения, в том числе допустимые прозвища или шутки.

Распознавание этих ранних предупреждающих знаков может иметь значение, оставаться ли в нездоровых отношениях, которые со временем ухудшаются, или прекращать их и оставаться в здоровых. Обидные слова предназначены именно для этого — обидеть.Помните, жертва никогда не виновата. Есть вопросы о словесных оскорблениях? Спросите Let’s Be Real на bit.ly/askLBRbtc. Вы также можете поговорить с коллегой-адвокатом, отправив текстовое сообщение «loveis» на номер 22522, если вы считаете, что вы или кто-то из ваших знакомых можете вступать в оскорбительные отношения.

неакадемических навыков — ключ к успеху. Но как их называть? : NPR Ed: NPR

Все больше и больше людей в сфере образования соглашаются с важностью изучения других материалов, помимо академических.

Но никто не согласен, как называть это «хламом».

В игре есть как минимум семь основных совпадающих терминов. Все время придумываются новые. Эта мешковатость беспокоит меня как представителя образовательных СМИ. Это тоже беспокоит исследователей и политиков.

«В основном мы пытаемся объяснить успех учащихся в образовании или на рынке труда с помощью навыков, не измеряемых напрямую стандартизированными тестами», — говорит Мартин Уэст из Гарвардской высшей школы образования.«Проблема в том, что вы ходите на собрания, и все первые два часа жалуются и спорят о семантике».

Уэст изучает то, что он называет «некогнитивными навыками». Хотя он не совсем доволен этим термином.

Проблема не только в семантике, утверждает Лаура Борнфройнд, заместитель директора программы политики в области образования Фонда Новой Америки. Она написала статью о том, что она назвала «Навыки для достижения успеха», поскольку ни один из этих терминов ей не нравился. «Вокруг много разных терминов, но также отсутствует согласие относительно того, что действительно является наиболее важным для студентов.«

Как сказал в 1788 году великий американский лексикограф и педагог Ноа Вебстер, « добродетели людей имеют большее значение для общества, чем их способности ; и по этой причине сердце следует развивать с больше усидчивости, чем у головы . «

И все же он не придумал хорошего имени.

Итак, в традиции Вебстера, вот краткий глоссарий терминов, которые используются для взращивания сердца.Проголосуйте в комментариях за своего фаворита или предложите новый.

Согласно данным исследовательской и пропагандистской группы Partnership for 21st Century Learning, они включают «4C критического мышления, сотрудничества, общения и творчества», а также «жизненные и карьерные навыки» и «информационные, медиа и технологические навыки». »

Проблема, по словам Уэста, в том, что «во всяком случае, все свидетельства говорят о том, что в последние десятилетия 20-го и 21-го веков когнитивные навыки стали важнее, чем когда-либо.«Таким образом, этот термин, хотя его часто можно услышать в деловых и технологических кругах, не обязательно означает смещение акцента, которого хотят некоторые исследователи.

Персонаж Образование имеет долгую историю в США, с большой модой в 1930-х годах и возрождением в 1980-х и 1990-х годах. Несколько лет назад чартерные школы KIPP в Нью-Йорке начали уделять особое внимание учебной программе, состоящей из семи «сильных сторон характера»: выдержки, энтузиазма, оптимизма, самоконтроля, благодарности, социального интеллекта и любопытства.

«Мы не религиозны, мы не говорим об этике, мы не собираемся давать какие-либо доктрины о том, что хорошо, а что плохо», — говорит Лейла Браво-Уилли из KIPP Infinity в Гарлеме. «Но есть некоторые фундаментальные вещи, которые делают людей действительно хорошими гражданами, к которым обычно относится доброта».

Уэст утверждает, что использование «характера» неуместно в исследованиях и разработке политики из-за его морального и религиозного подтекста.

Он отмечает, что многие качества из списка KIPP — например, выдержка и самообладание — предназначены для подготовки студентов к успеху.«Это противоречит традиционному пониманию характера, которое часто подразумевает что-то хорошее само по себе, что часто включает понятие самопожертвования», — говорит Уэст.

Это различие не беспокоит Браво-Вилли. Она говорит, что школа реагирует на собственные желания родителей, чтобы их дети были счастливы, добры и успешны.

Grit — это первопроходец с долгой американской историей — вспомните классический вестерн True Grit .Когда Анджела Дакворт работала над своей диссертацией в середине 2000-х годов, она выбрала этот термин для обозначения критериев самоконтроля, настойчивости и добросовестности, которые, по ее мнению, были мощными детерминантами успеха. Это быстро прижилось — возможно, слишком быстро, — говорит психолог из Пенсильванского университета.

«Я благодарен за внимание, но эта благодарность и удивление быстро сменились тревогой по поводу того, что люди думают, что мы уже во всем разобрались». Она обеспокоена тем, что упорству уделяется слишком большое внимание: в недавней статье она утверждала, что меры жесткости не готовы к включению в системы подотчетности с высокими ставками.«Я также обеспокоен тем, что люди интерпретируют мою позицию как единственное, что имеет значение».

Ларри Нуччи из Калифорнийского университета в Беркли, который изучал нравственное развитие и воспитание характера в течение 40 лет, более твердо говорит о твердости. «Я думаю, что это аромат месяца. Он не очень существенный, он не очень глубокий».

Кэрол Двек, психолог Стэнфордского университета, в 2007 году выбрала термин «мышление» для названия своей книги-бестселлера.

« Установка на рост » — это вера в то, что положительные качества, включая интеллект, можно развить с практикой. «Фиксированное мышление» относится к идее, что интеллект и другие таланты закладываются при рождении.

«В моих исследовательских работах у меня был очень, очень неуклюжий с научной точки зрения термин для обозначения фиксированного мышления и установки на рост», — говорит она. «Когда я пошел писать книгу, я подумал, что это совсем не годится».

Образ мышления получил широкое распространение как в сфере бизнеса, так и в сфере образования.Но Двека беспокоит то, что его волей-неволей используют для оправдания любой старой интуиции, которая может иметь место у людей в отношении позитивного мышления в классе.

«Когда люди начинают думать:« Я заставлю детей чувствовать себя хорошо, и они будут учиться », вот как набирает силу что-то вроде движения за самооценку» — тенденция 1980-х годов, которая привела к множеству трофеев, но незначительному улучшению. в достижении.

Этот термин наиболее прочно ассоциируется с работой экономиста, лауреата Нобелевской премии Джеймса Хекмана.Он проанализировал большие наборы данных, чтобы показать, что такие атрибуты, как самодисциплина и настойчивость, а не только академические достижения, влияют на образование, рынок труда и результаты жизни.

Этот термин «уродливый, широкий, неспецифический», — утверждает Кэрол Двек, — и она его фанатка. «Я единственный человек, которому нравится этот термин», — говорит она. «И я скажу вам, почему: это очень разнообразная группа факторов, и причина, по которой было трудно придумать название, заключается в том, что они не обязательно принадлежат друг другу».

Мартин Уэст из Гарварда сам использует этот термин, но он говорит, что всегда осторожен, признавая, что он может «вводить в заблуждение».«

« Каждый навык или черта когнитивны в том смысле, что они включают и отражают обработку информации того или иного рода в нашем мозгу », — говорит он. И Уэст добавляет, что традиционные академические навыки чаще всего дополняют, а не заменяют. для отношения и личностных черт, охватываемых термином «некогнитивные навыки».

Никто, с кем я говорил, не ненавидит этот термин.

«Все чаще учителя, которые находятся на передовой, говорят, что очень важно научить детей быть более социально и эмоционально компетентными», — говорит Роджер П.Вайсберг, директор по знаниям Collaborative for Social and Emotional Learning (CASEL), который продвигает эту концепцию и термин по всей стране. «Учителя считают, и растущие исследования поддерживают, что это помогает им в учебе, улучшает школьный климат, улучшает дисциплину и поможет им подготовиться к колледжу, карьере и жизни».

Единственная проблема заключается в том, что часть «навыков» не может рассматриваться как охватывающая вещи, которые больше похожи на отношения или убеждения, например, на установку на рост.А «социальная и эмоциональная» часть, опять же, может рассматриваться как исключающая навыки, которые действительно имеют познавательную природу.

Это сложно, правда?

Работодатели обычно используют « soft skills » для обозначения чего угодно: от возможности написать письмо до своевременного прихода и крепкого рукопожатия. Большинство исследователей, с которыми я разговаривал, считали, что эта фраза преуменьшает важность этих навыков. «Мягкие навыки, наряду с навыками 21 века, кажутся мне исключительно расплывчатыми», — говорит Уэст.«Я не знаю, есть ли в них что-то мягкое».

Значит борьба продолжается. Может быть, однажды появится лаконичная аббревиатура или сумочка, которая завершит все эти навыки с помощью лука. SES? SEL? N-COG? Gri-Grow-Sess? Поделитесь с нами вашими мыслями.

Киберзапугивание и издевательства со стороны Ани

Уважаемый будущий президент,

Я хотел бы затронуть проблему, которая очень важна для меня и затрагивает других людей. Эта проблема может быть недостаточно решена — издевательства и киберзапугивание.Меня запугивали и кибер-издевательства в 3, 4 и 5 классе. На вас влияет не только личное издевательство, но и киберзапугивание. Я знаю, какой вред могут нанести запугивание и киберзапугивание, потому что я сам стал их жертвой. Издевательства и киберзапугивание — это способ, с помощью которого хулиган мучит, беспокоит и смущает жертву. Обидчик может мучить как лично, так и через Интернет, чтобы почувствовать себя сильным и контролирующим. Иногда хулиган считает их действия социально нормальными. Киберзапугивание и запугивание недостаточно адресованы детям, которые говорят им, что это неправильно, или если вы что-то видите, говорите что-нибудь.Вы никогда не знаете, какой ущерб это кому-то наносит; людям нужно встать и сказать что-то, когда они это видят, пока не стало слишком поздно.

Издевательство увеличивает шансы жертвы на самоубийство. Более 14% старшеклассников задумывались о самоубийстве, почти 7% пытались это сделать. В результате 4 400 смертей в год. 100 попыток самоубийства в год из-за издевательств. 160 000 детей могут не ходить в школу каждый день из-за страха перед издевательствами. Как жертва издевательств, нет, я не покончил жизнь самоубийством; нет, я не пробовал, но не могу сказать, что бывают случаи, когда вы не думаете об этом или не думаете о самоповреждении.Издевательства не прекращаются, когда вы возвращаетесь домой; он следует за вами в Интернете, на вашем мобильном устройстве, по тексту, когда вы выходите в Интернет и видите, что люди публикуют и говорят о вас. О вас говорят ужасные и обидные вещи; люди смеются над вами и присоединяются к вам, и это никуда не денется. Как только он опубликован, он остается там навсегда. Он остается. Он остается в сети навсегда. Прежде чем вы это узнаете, другие люди присоединяются к вам, смеются над вами, обзывают вас, высмеивают вас.Прежде чем вы это узнаете, ваш мир очень быстро становится по-настоящему одиноким. Вы начинаете думать, что я единственный человек, который так думает. Я один или ничего не могу сделать, чтобы это остановить. Так зачем об этом говорить? Ваш мир наполняется страхом, гневом и депрессией. Вы начинаете чувствовать себя беспомощным. Спрашивать, почему я? Что я сделал этому человеку, чтобы они так меня возненавидели?

Есть люди, которые видят издевательства и никогда ничего не говорят. Более половины подростков говорят, что видели или были свидетелями издевательств или киберзапугивания, но никогда ничего не говорили.Люди не знают этого, но говорить, говорить что-то своим голосом или даже рассказывать учителю или взрослому, который может что-то с этим сделать, очень помогает этому человеку. Ваше имя даже не нужно произносить. Пока вы говорите и говорите что-то, потому что никогда не знаете, насколько сильно это больно этому человеку. Он может спасти кого-то, если никто не знает об этом, как его родители или учителя. Большинство людей ничего не говорят из-за боязни издевательств. Если вы встанете, держитесь вместе. Вам не о чем беспокоиться — не о чем бояться.У тебя есть голос. Если все встанут, этот голос может превратиться в нечто столь сильное. Вы можете изменить ситуацию, заставить кого-то чувствовать себя не таким одиноким; спасти жизнь и изменить их жизнь. Некоторые люди могут возразить, говоря, что издевательства и киберзапугивание не являются большой проблемой или что «нет ничего плохого в том, чтобы оскорблять кого-либо». Плохие высказывания — это не просто плохие слова о них — это домогательства, пытки, смущения. Хулиган может даже угрожать жертве. Как это не плохо, когда есть люди, которые убивают себя, причиняют себе вред или пытаются покончить жизнь самоубийством? Вы не представляете, насколько одиноким и грустным может себя чувствовать кто-то, пока вас не будут беспокоить, придирают, угрожать и смеяться все время.Слова, ненависть, она преследует вас повсюду и воспроизводится в вашем уме, пока не съедает вас заживо, и тогда вы просто чувствуете безнадежность. Как будто ты совсем один. Детям и подросткам нужна программа, в которой есть возможность поговорить с кем-нибудь, чтобы они могли обратиться за помощью и постоять за себя и других. Должна быть проведена неделя осведомленности о киберзапугивании и запугивании. Когда люди, над которыми издеваются и над которыми издеваются, собираются вместе, встают и говорят, что это нехорошо, мы не будем стоять за это, где, наконец, жертвы имеют право голоса.Это не нормально — чувствовать, что ты больше или где-то не в безопасности. Через Интернет, дома, в школе, в машине, просто глядя на свой телефон. Следующему президенту нужно что-то с этим делать. Здесь нужно внести изменения.

Федерального закона против запугивания в Интернете не существует. Почему нет закона, когда люди совершают самоубийства из-за запугивания и киберзапугивания? «В некоторых случаях издевательства пересекаются с законами о преследовании». эти законы применяются только в том случае, если они являются достаточно серьезными: «Они препятствуют или ограничивают способность учащегося участвовать в услугах, мероприятиях или возможностях, предлагаемых школой, или пользоваться ими.«В школах необходимо уделять больше внимания издевательствам и киберзапугиванию. Подросткам говорят, что быть хулиганом — неправильно, что в некоторых случаях издевательства могут даже убить. Подростков необходимо информировать о киберзапугивании и запугивании. Подростки, над которыми издеваются, должны знать, что они не одиноки и могут попросить о помощи или противостоять обидчику. Не только они, другие люди прошли через это, не позволяйте хулигану победить и получить от вас лучшее. Идите к учителю, другу, родителю, кому-то, кому вы доверяете, и постояте за себя и других, которые могут бояться что-то сказать.В одиночку вы сильны, но вместе вы можете изменить всех, над кем издеваются. Встаньте и скажите что-нибудь; у тебя есть голос. Не игнорируйте это, когда видите, что это происходит. Никогда не знаешь, когда спасаешь жизнь.

Аня

Процитированная работа

https://www.stopbullying.gov/laws/federal/

https://www.google.com/?safe=active&ssui=on#safe=strict&q=cyberbullying

9 Последствия обращения к

Все слышали поговорку: «Палка и камни могут сломать мне кости, но слова никогда не повредят мне.» Проблема в том, что это утверждение ни в малейшей степени не соответствует действительности. Обзывание — один из самых разрушительных и болезненных видов издевательств. Оно оставляет жертвам негативные мысли о том, кем они остаются в памяти. Это также вредно, потому что имя — призывы к определению людей. Например, называние кого-то «толстым», «отсталым», «ботаником» или любым другим уничижительным именем подрывает самооценку жертвы, чувство собственного достоинства и самооценку. .

Что еще хуже, обзывания случаются очень часто.Фактически, 75 процентов учеников начальной школы говорят, что в школе их регулярно называют по именам. Они также постоянно слышат, как студенты называют других «дебилом» или «бездельником», и почти 50% говорят, что слышат такие вещи, как «ты такой гей» или «это так весело». Между тем, это так же плохо на уровне средней и старшей школы: почти 65 процентов учащихся указали, что обзывание — серьезная проблема в их школе.

Озвучивание не позволяет жертвам доверять своему восприятию себя.

И независимо от того, как зовут жертву, основные и повторяющиеся сообщения — «вы недостаточно хороши» и «вы не соответствуете». Вот еще несколько примеров того, как обзывания влияют на молодых людей.

Разрушает самоощущение жертвы

Со временем обзывания и другие оскорбления могут постепенно подрывать самооценку, и жертва больше не будет воспринимать себя реалистично. Например, если девушку регулярно называют «толстой», она может считать себя страдающей избыточным весом даже после она худеет.Этот тип искаженного образа тела часто является начальной стадией расстройства пищевого поведения.

заставляет детей идти на компромисс со своими убеждениями и ценностями

Когда детей оскорбляют за то, что они имеют определенные убеждения или ценности, такие обзывания могут заставить их поддаться давлению сверстников и пойти на компромисс со своими убеждениями, чтобы избежать издевательств. Например, подросток, которого называют «добродушным», может попытаться поколебать этот образ, делая вещи, которые идут вразрез с ее системой убеждений, поскольку она пытается доказать, что не всегда «добродушно».”

влияет на чувство благополучия жертвы

Обзывание вызывает заметные изменения в личности и поведении пострадавших. Например, жертвы-подростки могут быть более слезливыми, враждебными или замкнутыми. Они также могут придумывать оправдания, чтобы избегать школы и терять интерес к занятиям вне дома. Более того, жертвы часто недовольны жизнью. Они также могут бороться с чувством одиночества и отчаяния.

Влияет на личность человека

Когда хулиган называет другого человека по имени, он пытается контролировать то, как другие видят этого человека.Например, хулиган может назвать кого-то «глупым». Это обзывание обычно делается на глазах у других и призвано побудить других также считать этого человека «глупым». Если обзывания повторяются, со временем другие, включая цель, могут начать ассоциировать слово «глупый» с этим человеком. И в конечном итоге этот обидный ярлык может стать частью того, кем является этот человек.

открывает дверь насилию

В тяжелых случаях хулиганы, которые называют других по именам, часто действуют в соответствии со своим гневом и набрасываются физически.

Многие преступления на почве ненависти начинаются с обзыва. Никогда не игнорируйте обзывания.

Вместо этого, если вашего ребенка обзывают в школе, сообщите об этом учителю или директору.

призывает к внутренней критике

Обзывание часто приводит к тому, что жертвы воспринимают эти имена как реальность. В результате они вместо этого начинают критиковать себя. Например, если человека называют «неудачником», его внутренний голос также научится называть его неудачником, когда он совершает ошибки.Проблема в том, что этот внутренний голос сложно отключить и он не очень объективен.

Воздействие Настроение

Важно помнить, что резкие перепады настроения иногда могут сигнализировать о том, что имеет место издевательство. Никогда не игнорируйте изменения настроения ребенка и не считайте их гормональными, пока не определите, почему они кажутся угрюмыми, злыми или отстраненными. Изменения в поведении, привычках сна и настроении всегда следует рассматривать как первые предупреждающие признаки того, что что-то не так.Жертвы обзывания и других издевательств нередко испытывают тревогу и депрессию. Если у вашего ребенка изменилось настроение, немедленно обратитесь к врачу.

Влияет на психическое здоровье

Оскорбления могут иметь серьезные последствия для психического здоровья. На самом деле, исследователи считают, что это одна из самых разрушительных форм запугивания. Например, некоторые жертвы настолько впадают в депрессию из-за обзываний, что начинают чувствовать себя никчемными, беспомощными и неконтролируемыми.Некоторые жертвы могут даже задумываться о самоубийстве. Если ваш ребенок говорит о смерти или хочет умереть, не игнорируйте его комментарии. Немедленно обратитесь к врачу для осмотра вашего ребенка.

Если у вас или вашего ребенка возникают мысли о самоубийстве, обратитесь в Национальную линию помощи по предотвращению самоубийств по телефону 1-800-273-8255 , чтобы получить поддержку и помощь от квалифицированного консультанта. Если вам или близкому человеку угрожает непосредственная опасность, позвоните по номеру 911.

Это влияет на физическое здоровье

Часто, когда детей называют именами, их физическое здоровье оказывается под угрозой.Помимо проблем с едой или сном, они также могут жаловаться на расстройство желудка и головные боли. Кроме того, у некоторых жертв может развиться посттравматическое стрессовое расстройство, язвы или другие состояния, связанные со стрессом.

Слово от Verywell

Оскорбления — один из самых болезненных видов запугивания, с которым могут столкнуться дети. По этой причине очень важно, чтобы родители никогда не преуменьшали чувства своих детей и не говорили им просто игнорировать это. Вместо этого проведите мозговой штурм о том, как вы можете помочь своему ребенку противостоять издевательствам.Иногда достаточно остроумного возвращения. В других случаях потребуется встреча с директором школы. Главное — вместе решить, что будет работать лучше всего.

.

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *