Правила этикета на улице для школьников: Правила этикета для детей

Правила поведения на улице. Правила поведения в общественных местах :: BusinessMan.ru

Все мы ежедневно выходим на улицу и посещаем общественные места. Для малышей такие прогулки могут грозить серьезной опасностью. Чтобы не попасть в беду и не доставить неудобств окружающим людям, следует соблюдать правила поведения на улице. Это касается и взрослых, и подростков, и учеников младших классов.

Понятие общественного места

К общественным местам относятся места общего пользования. Это транспорт, магазины, столовые, музеи, библиотеки, а также сама улица. Когда вы выходите из дома, вы попадаете в общественное место. Помимо вас, здесь множество людей, которые гуляют, спешат на работу и идут по своим делам. Правила поведения на улице позволяют каждому человеку быть вежливым и не мешать окружающим.

Взрослые должны объяснять детям, что можно, а что нельзя делать в общественных местах. Наряду с правилами этикета, существуют также нормы безопасного поведения, знание которых помогает ребятам избежать сложных, а подчас и трагичных ситуаций.

Дорога является местом повышенной опасности, поэтому дети должны знать, когда и где ее можно переходить. Программа школьного обучения включает предмет ОБЖ, на котором ученики изучают правила поведения на улице.

Как вести себя на улице

Перед тем как выйти из дома, следует внимательно осмотреть себя в зеркале. Обувь и одежда должны быть чистыми, прическа аккуратной.

Встретив на улице знакомого человека, нужно поздороваться первым. Однако не следует кричать приветствие и размахивать руками, если между вами большое расстояние.

Стоит помнить, что в нашей стране правостороннее движение. Это касается не только транспорта, но и пешеходов. Правила поведения в общественных местах подразумевают, что идя по тротуару нужно придерживаться правой стороны, чтобы не мешать остальным пешеходам.

Пытаясь обогнать кого-нибудь, нельзя толкаться локтями. Следует извиниться и попросить идущего впереди человека уступить вам дорогу. Если об этом просят вас, отойдите в сторону и пропустите пешехода.

Старшим нужно уступать дорогу, а также придерживать двери, пропуская их вперед, при входе или выходе из зданий.

Если рядом упал человек, нужно помочь ему встать на ноги и поднять сумки.

Показывать на кого-либо или что-либо пальцем считается неприличным.

Фантики, бутылки и другой мусор нужно выкидывать в специальные урны.

Правила этикета

Правила поведения в общественных местах учат вежливости. Не следует кричать, а тем более ругаться. Разговаривать нужно так, чтобы слышал только собеседник.

Мужчинам следует внимательно относиться к женщинам и девушкам. Они должны помогать своим спутницам, нести тяжелые сумки, поддерживать на трудных участках дороги.

По правилам этикета мужчина идет по левую сторону от женщины, поддерживая ее правой рукой. В случае какой-либо угрозы, он прикрывает собой спутницу.

Если отец и мать гуляют с ребенком, он идет между ними.

Младшие должны уступать дорогу старшим, мужчины – женщинам.

Если на пути встретились люди одинакового возраста и пола, пропустит вперед более вежливый.

Кашляя или чихая в общественном месте, необходимо прикрывать рот и нос платком или ладонью.

Правила дорожного движения

Правила безопасного поведения на улице учат, как вести себя на дорогах. Их нужно начинать учить с раннего возраста. Для этого в помощь родителям издаются детские книги с правилами дорожного движения.

Перед тем как переходить дорогу, нужно посмотреть по сторонам и убедиться, что рядом нет движущегося транспорта.

Начинать движение можно только на зеленый сигнал светофора.

В оживленных местах лучше пользоваться подземными переходами. Если их нет, то следует искать пешеходный переход.

Перебегать дорогу в неположенном месте даже при отсутствии движущихся машин строго запрещено.

Если рядом с дорогой нет тротуара, двигаться нужно по обочине навстречу потоку транспорта. На одежде должны находиться светоотражающие элементы, чтобы водители могли вас заметить в вечернее время.

Поведение в общественном транспорте

К общественному транспорту относятся автобусы, трамваи, троллейбусы, маршрутные такси и метро. Правила поведения детей на улице разъясняют, как обходить стоящий на остановке транспорт. Автомобиль, автобус и троллейбус огибать следует только сзади, а трамвай – спереди. При этом нужно обязательно посмотреть по сторонам дороги.

Заходя в транспорт, надо пропустить вперед старших и женщин. Выходить первым должен мужчина, чтобы подать руку и помочь спуститься своей спутнице.

Женщинам и пожилым людям следует уступать места.

Войдя в общественный транспорт, надо оплатить проезд и занять свободное место.

Во время движения обязательно держитесь за поручни, чтобы при торможении не толкнуть рядом стоящего пассажира.

Разговаривать со спутником нужно тихо. Кричать и бегать по автобусу нельзя. Толкать пассажиров локтями, протискиваясь к выходу, считается дурным тоном. Лучше попросить пропустить вас.

Правила поведения в метро

Метро – это подземный общественный транспорт, который представляет собой повышенную опасность.

Основные правила поведения в метро можно встретить на информационных щитах в вестибюле метрополитена, а также в вагонах поезда.

Стоя на эскалаторе, нужно держаться за поручни. Сидеть и бегать на нем запрещено. Заходя на эскалатор, следует держать за руку детей.

Заходя в вагон, нужно сразу пройти дальше от двери, чтобы не мешать проходить другим пассажирам. Невежливо разваливаться на сидении и выставлять ноги в проход.

В вагоне поезда надо уступать места людям пожилого возраста и беременным женщинам. Толкать пассажиров локтями не следует.

Лучше заранее готовиться к выходу из вагона, чтобы потом не пробиваться через толпу. Если же вы не успели вовремя выйти, нужно проехать до следующей станции, выйти, а потом вернуться назад.

Запрет курения

Правила поведения на улице и в общественных местах запрещают курение и распитие спиртных напитков. С недавнего времени в нашей стране действует закон, благодаря которому из всех кафе и ресторанов убрали курящие залы. Стоить об этом помнить, направляясь с друзьями перекусить или провести время в баре.

Курить и распивать спиртные напитки в городских скверах и парках также запрещено. Нарушившим закон гражданам грозит денежный штраф.

Нельзя курить возле метро, на лестничных площадках подъездов, в общественных учреждениях, вблизи школ и детских садов, в аэропортах, а также на вокзалах и в поездах.

Правила поведения учащихся на улице

Школьники, также как и взрослые, должны соблюдать нормы поведения и быть вежливыми. За этим нужно следить родителям и учителям. Лучше всего подобным вещам дети учатся на примере. Они с ранних лет наблюдают поведение окружающих и стараются повторять его.

Конечно, утихомирить звонкую толпу школьников, спешащих после уроков домой, сложно. Однако объяснить им, что шуметь на улице не надо, – задача взрослых.

Наши мамы и папы являются отличным примером. Наблюдая за ними, дети учатся этикету, начинают с почтением относиться к старшим по возрасту людям, здороваются, уступают место. Из таких благородных поступков и складываются нормы поведения.

Вежливость и воспитанность – основные признаки человека, который знает и соблюдает правила поведения на улице и в местах общего пользования. С такими людьми приятно общаться, и они пользуются уважением в обществе.

Правила этикета для детей в любых жизненных ситуациях

Знают люди с дет­ских лет,
«Что такое – этикет»…

А зна­ешь ли ты — что это такое? Пра­вила эти­кета для детей – это вол­шеб­ные пра­вила, кото­рые помо­гут тебе стать вос­пи­тан­ным, веж­ли­вым и дру­же­люб­ным чело­ве­ком. Зная эти пра­вила, ты смо­жешь более легко и про­сто общаться со сво­ими дру­зьями, роди­те­лями, близ­кими и совсем незна­ко­мыми тебе людьми. Без труда научишься, как пра­вильно здо­ро­ваться, дарить подарки и при­ни­мать их, как ходить в гости, гово­рить по теле­фону и мно­гому другому…

Ну что, ты готов учиться? Тогда за дело!

Правила приветствия

Пра­вила при­вет­ствия — очень важ­ный шаг в изу­че­нии пра­вил эти­кета. Ведь пер­вое, что мы делаем при встрече со зна­ко­мым чело­ве­ком — это при­вет­ствуем его. Эти­кету обще­ния нужно учить с мало­лет­ства, чтобы потом у взрос­лого чело­века не воз­ни­кало труд­но­стей в общении.

•     Очень важно знать, что вос­пи­тан­ный чело­век нико­гда не ждет, что с ним поздо­ро­ва­ются. Не давай опе­ре­дить себя – делай это сам, осо­бенно если встре­ча­ешь зна­ко­мого старше себя по возрасту.

•      Непри­лично махать руками и кри­чать «во все воро­нье горло», если люди, с кото­рыми ты хотел бы поздо­ро­ваться, нахо­дятся далеко от тебя. Доста­точно будет, встре­тив­шись с ними взгля­дом, про­сто при­вет­ливо кив­нуть им.

•      Никак нельзя назвать при­вет­ствием гром­кие, удив­лен­ные воз­гласы: «ба — кого я вижу», «ну нако­нец-то», «где ты пропадал».

•      Не бойся лиш­ний раз поздо­ро­ваться с чело­ве­ком, если повстре­чал его в тече­ние дня не одна­жды. Попри­вет­ствуй его улыб­кой, либо кив­ком головы, или лег­ким взма­хом руки.

•     Любое обще­ние начи­на­ется с при­вет­ствия. По эти­кету, при­вет­ство­вать чело­века нужно сло­вами: «Здрав­ствуйте!», «Доб­рое утро!», «Доб­рый день!», «Доб­рый вечер!». Это наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ные и при­ем­ле­мые формы при­вет­ствия. Среди близ­ких людей чаще всего при­нято гово­рить «при­вет».

•     В при­вет­ствии очень важна инто­на­ция, теп­лая и дру­же­люб­ная, потому что даже обыч­ные при­вет­ствен­ные слова, выска­зан­ные гру­бым или сухим тоном, могут оби­деть чело­века, с кото­рым вы здо­ро­ва­е­тесь. А если при сло­вах при­вет­ствия вы будете улы­баться, это сразу рас­по­ло­жит к вам чело­века. Только улыбка должна быть искренней.

•     При­вет­ствие при­нято сопро­вож­дать покло­ном, кив­ком головы, руко­по­жа­тием, объ­я­ти­ями. Во время при­вет­ствия не сле­дует опус­кать глаза. Нужно встре­титься взгля­дом с тем, кого вы при­вет­ству­ете, а иначе чело­век поду­мает, что вам непри­ятно с ним общаться, что вы что-то скры­ва­ете и т. д. Во время при­вет­ствия непри­лично дер­жать руки в кар­ма­нах. Это выра­жает неува­же­ние к собеседнику.

Ситу­а­ции обмена при­вет­стви­ями бывают раз­ные. Сле­дует пом­нить неко­то­рые осо­бен­но­сти, если вы хотите быть веж­ли­вым чело­ве­ком и не оскорб­лять чув­ства других.

•     Если вы заме­тили зна­ко­мого вда­леке (на дру­гой сто­роне улицы, в авто­бусе и т. п.), и если заме­тили и вас, нужно попри­вет­ство­вать чело­века кив­ком головы, взма­хом руки, покло­ном, улыб­кой. Кри­чать во весь голос не сле­дует — вы поста­вите в нелов­кую ситу­а­цию и его, и себя.

•     Если вы уви­дели зна­ко­мого, кото­рый при­бли­жа­ется к вам, не нужно кри­чать «Здрав­ствуй» изда­лека. Дожди­тесь, когда рас­сто­я­ние между вами сокра­тится до несколь­ких шагов, и тогда попри­вет­ствуйте его.

•     Если вы идете с кем-нибудь, и ваш спут­ник поздо­ро­вался с незна­ко­мым вам чело­ве­ком, сле­дует поздо­ро­ваться и вам.

•     Если вы встре­ча­ете зна­ко­мого в ком­па­нии незна­комца, нужно попри­вет­ство­вать их обоих. Также нужно попри­вет­ство­вать всех в группе, к кото­рой вы подходите.

Если вы идете в группе и встре­ча­ете сво­его зна­ко­мого, необя­за­тельно зна­ко­мить с ним осталь­ных. Можно, изви­нив­шись, на несколько секунд отойти в сто­рону и пого­во­рить со зна­ко­мым. Но не затя­ги­вайте раз­го­вор, ведь вас ждут дру­гие люди.

•     Обя­за­тельно нужно при­вет­ство­вать тех людей, с кото­рыми часто встре­ча­е­тесь, даже если вы с ними и не зна­комы. Напри­мер, с про­дав­цом бли­жай­шего мага­зина, с поч­та­льо­ном, сосе­дями из подъ­езда. Это эле­мен­тар­ная вежливость.

•     Если вы вхо­дите в ком­нату, где нахо­дится много людей, нужно не здо­ро­ваться с каж­дым в отдель­но­сти, а ска­зать общее «здрав­ствуйте».

Часто здо­ро­ва­ясь, люди обме­ни­ва­ются руко­по­жа­ти­ями. Тут эти­кет тоже обра­щает вни­ма­ние на неко­то­рые тонкости.

•     Пер­выми подают руку стар­шие млад­шим, а не наоборот.

•     Среди ровес­ни­ков пер­выми подают руку жен­щины мужчинам.

•     Если встре­ча­ются две супру­же­ские пары, то сна­чала здо­ро­ва­ются друг с дру­гом жен­щины, затем муж­чины при­вет­ствуют жен­щин, после этого муж­чины здо­ро­ва­ются между собой.

•     Перед руко­по­жа­тием муж­чина дол­жен обя­за­тельно снять пер­чатку. Жен­щине это делать необя­за­тельно. Однако, при­вет­ствуя заметно стар­ших по воз­расту, пер­чатку должны сни­мать все.

То, как мы начи­наем обще­ние с чело­ве­ком, во мно­гом опре­де­ляет даль­ней­шую судьбу этого обще­ния, поэтому стоит соблю­дать нехит­рые пра­вила эти­кет, это точно не повредит!

•     Пер­выми при­вет­ствуют млад­шие стар­ших, муж­чины — женщин.

•     Жен­щина пер­вой при­вет­ствует муж­чину, если он намного старше ее. Исклю­че­ния из этого пра­вила: вошед­ший в ком­нату, будь то муж­чина или жен­щина, пер­вым здо­ро­ва­ется с при­сут­ству­ю­щими, ухо­дя­щий — пер­вым про­ща­ется с остающимися.

•     Когда в ком­нате несколько чело­век, здо­ро­ва­ются сна­чала с хозяй­кой дома, потом с дру­гими жен­щи­нами, затем — с хозя­и­ном дома и мужчинами.

•     Здо­ро­ва­ясь с муж­чи­ной, жен­щина должна пер­вая подать руку. Если она огра­ни­чи­ва­ется покло­ном, муж­чине не сле­дует про­тя­ги­вать ей руку. То же между стар­шими и млад­шими мужчинами.

•     Муж­чина все­гда встает (за исклю­че­нием очень пожи­лых и боль­ных, кото­рым трудно под­ни­маться), здо­ро­ва­ясь и с жен­щи­нами, и с муж­чи­нами. Жен­щина, здо­ро­ва­ясь с муж­чи­ной, не встает. Исклю­че­ния; хозяйка дома, при­ни­мая гостей, все­гда встает, здо­ро­ва­ясь с ними.

•     Жен­щины также встают, когда здо­ро­ва­ются с пожи­лыми мужчинами.

•     Поздо­ро­вав­шись со своим сверст­ни­ком, муж­чина может сесть. Если же он здо­ро­ва­ется с более пожи­лым муж­чи­ной или с жен­щи­ной, то он может сесть лишь после того, как сядут они, или по их поз­во­ле­нию. Если хозяйка дома пред­ла­гает сесть, а сама про­дол­жает сто­ять — садиться не сле­дует. Учтите это, когда у вас будут гости.

•     Не при­нято здо­ро­ваться через порог, через стол, через какую-либо перегородку.

Можно, конечно, общаться при­выч­ным обра­зом, не обра­щая вни­ма­ния на все тон­ко­сти эти­кета, если это устра­и­вает ваше окру­же­ние. Но, ока­зав­шись в дру­гом обще­стве, в дру­гой, незна­ко­мой ком­па­нии, пере­ходя на новую работу или выше­сто­я­щую долж­ность, пра­вила обще­ния стоит соблю­дать. Ино­гда от них зави­сит слиш­ком мно­гое: реше­ние про­блемы, уста­нов­ле­ние нуж­ных кон­так­тов, дела в биз­несе или начало дол­го­сроч­ных важ­ных отношений.

Правила поведения за столом для детей

Без сомне­ния, поесть вкус­нень­кого мы любим все… Однако далеко не все знают эле­мен­тар­ные пра­вила пове­де­ния за сто­лом. Чтобы не ока­заться в глу­пой ситу­а­ции перед людьми, с кото­рыми ты будешь нахо­диться за одним обе­ден­ным сто­лом, выучи эти основ­ные пра­вила и тебе нико­гда не будет стыдно за себя.

Итак, пра­вила пове­де­ния за сто­лом для детей:

•    Не клади на стол локти: они могут поме­шать соседу, да и зани­мают много места. Очень непри­лично рас­ка­чи­ваться на стуле.

•    Не раз­го­ва­ри­вай с пол­ным ртом – про­жуй и про­глоти, потом говори, не чав­кай – ста­райся есть беззвучно.

•    Чтобы было легче жевать – не отку­сы­вай слиш­ком боль­ших кусков.

•    Клади на тарелку столько еды, сколько смо­жешь съесть.

•    Мясо, подан­ное боль­шим кус­ком, при­нято есть с вил­кой и ножом: вилка — в левой руке, нож – в пра­вой. Неболь­шими кусоч­ками наре­за­ешь мясо, нож откла­ды­ва­ешь в сто­рону, вилку берешь в пра­вую руку – и ешь себе! Такая манера еды демон­стри­рует вос­пи­тан­ность (тарелка выгля­дит более аккуратной).

•    Не нужно есть лож­кой то, что можно есть вил­кой, а также не поль­зуйся ножом, если можно обой­тись при помощи все той же вилки. Напри­мер,  рыбу, кот­лету, залив­ное ножом не режут – отла­мы­вают вил­кой неболь­шие кусочки.

•    Гар­нир (кар­то­фель, овощи, мака­роны) наби­рай на вилку с помо­щью хлеба, а не с помо­щью пальцев.

•    Руки и губы выти­рай сал­фет­ками, ни в коем слу­чае руками, ска­тер­тью, либо одеждой.

•    Если тебе захо­те­лось попро­бо­вать какое-то блюдо, нахо­дя­ще­еся вда­леке от тебя, не тянись к нему через весь стол, а попроси веж­ливо передать.

•    Из общей посуды накла­ды­вай еду не своей лож­кой либо вил­кой, а теми, что нахо­дятся на общем блюде.

•    Такие сла­до­сти, как торты и пирож­ные, не едят с руки, а отла­мы­вают ложеч­кой в тарелке.

•    И самое глав­ное: необ­хо­димо обя­за­тельно побла­го­да­рить того, кто гото­вил и пода­вал вам блюда, ска­зать вол­шеб­ное «спа­сибо»!

Пра­вила пове­де­ния за сто­лом очень важны в совре­мен­ном мире. Празд­нич­ный стол, поход в кафе или ресто­ран, роман­ти­че­ский или дру­же­ский ужин не может обой­тись без эле­мен­тар­ных пра­вил этикета…

Как правильно разговаривать по телефону

Куль­тур­ный и вос­пи­тан­ный чело­век обя­за­тельно дол­жен знать, как пра­вильно раз­го­ва­ри­вать по телефону:

• Очень важно в обще­нии по теле­фону быть крат­ким и веж­ли­вым. Не затя­ги­вай теле­фон­ные раз­го­воры, ведь пого­во­рить можно при лич­ной встрече, а по теле­фону лишь переговорить.

• Непри­лично зво­нить чело­веку до 8 утра и после 9 вечера. Разве что про­изо­шло что-то очень важ­ное и неотложное.

• Начать теле­фон­ный раз­го­вор лучше всего с при­вет­ствия. Очень разумно будет спро­сить, могут ли с тобой сей­час пого­во­рить, и не отвле­ка­ешь ли ты своим звон­ком от дел.

• Если позво­нили не тебе, а попро­сили при­гла­сить к теле­фону кого-то из близ­ких, очень бес­це­ре­монно зада­вать вопросы типа: «а кто это?» или «зачем он вам нужен?». Чело­век сам пред­ста­вится или рас­ска­жет о цели звонка, если посчи­тает нуж­ным. Однако было бы очень любезно с твоей сто­роны во время отсут­ствия того, кому зво­нят, поин­те­ре­со­ваться – не пере­дать ли что-либо.

• Не забы­вай, под­няв трубку, отве­чать на приветствие.

• Если ты набрал номер и услы­шал в трубке незна­ко­мый тебе голос – непри­лично спра­ши­вать: «А кто это?». Поздо­ро­вайся и пред­ставься сам, после чего попроси к теле­фону того, кто был тебе нужен.

• Если тебе позво­нили, а ты в это время занят и не можешь раз­го­ва­ри­вать, не нужно игно­ри­ро­вать зво­нок, не под­ни­мая трубку. Ответь, изви­нив­шись, скажи, что пере­зво­нишь позже. Только не забудь это сделать!

• Если ты набрал номер, а соеди­нили непра­вильно (не с тем, кому зво­нил), веж­ливо изви­нись и положи трубку. И наобо­рот, если ошиб­лись номе­ром, не сер­дись, мягко ответь: «вы ошиб­лись», не изощ­ряйся в ост­ро­умии или тем более в оскорблениях.

• И глав­ное: не отни­май у людей дра­го­цен­ное время пустыми раз­го­во­рами, вос­пи­тан­ный чело­век зво­нит только по необходимости.

Правила ведения беседы — Для детей и подростков

Пра­вила веде­ния беседы помо­гут тебе пра­вильно начи­нать и вести раз­го­вор. Ты узна­ешь, как заин­те­ре­со­вы­вать собе­сед­ника и не надо­есть ему в про­цессе беседы. К тому же, эти пра­вила сде­лают тебя еще более вос­пи­тан­ным и куль­тур­ным, чем раньше.

•    Не хва­стайся. Не уни­жай собе­сед­ника, ста­ра­ясь его под­ко­лоть или воз­вы­ситься за его счет.

•    Если тебе задают вопросы — обя­за­тельно отве­чай на них.

•    В ком­па­нии невеж­ливо шеп­таться с кем- то одним. Осталь­ные могут поду­мать, что вы гово­рите о них гадо­сти, либо могут пред­по­ло­жить, что вы пре­не­бре­га­ете ими.

•    Не вме­ши­вайся в беседу двоих, когда они гово­рят наедине. В этот момент лучше всего дели­катно удалиться.

•    Не имей при­вычки жало­ваться. Образ посто­ян­ного нытика оттал­ки­вает людей.

•    Ста­райся запо­ми­нать, о чем вы гово­рили в про­шлый раз, чтобы при новой встрече пока­зать собе­сед­нику, как он вам был интересен.

•    Не засо­ряй свою речь руга­тель­ствами, жар­гон­ными и гру­быми словами.

•    Ста­райся гово­рить не слиш­ком громко, осо­бенно в обще­ствен­ном месте. Поверь, слу­шают не того, кто громче кри­чит, а того кто умеет гово­рить инте­ресно и умно.

Теперь ты зна­ешь пра­вила веде­ния беседы, а зна­чит теперь ты можешь под­дер­жать любой раз­го­вор, будучи уве­рен­ным в том, что твой собе­сед­ник оста­нется о тебе только хоро­шего мнения.

Правила вежливости при разговоре

Пра­вила веж­ли­во­сти — это самые глав­ные пра­вила вос­пи­тан­ного чело­века. Быть веж­ли­вым — зна­чит, быть хоро­шим дру­гом, при­ят­ным собе­сед­ни­ком и желан­ным гостем.

Так при­ятно, когда тебя вни­ма­тельно слу­шают! Но зна­ешь ли ты, что слу­шать нужно тоже уметь?!

• Если к тебе кто-то обра­ща­ется, а ты в это время чем-то занят, отложи на время свои дела и посмотри на собе­сед­ника, покажи ему свою готов­ность уча­стия в разговоре.

• Нико­гда не пере­би­вай! Слу­шай вни­ма­тельно и до конца. Твои заме­ча­ния и под­сказки собе­сед­нику во время его раз­го­вора – неуместны.

• Когда в раз­го­воре участ­вуют несколько чело­век, тебе не стоит реа­ги­ро­вать на речь, не обра­щен­ную к тебе.

• Когда собе­сед­ник в твоем при­сут­ствии начи­нает вести себя бес­тактно, гово­рить резко и раз­дра­жи­тельно, поста­райся пре­кра­тить раз­го­вор, но мягко и без вызова.

• Если ты слы­шишь, что в твоем при­сут­ствии начи­нают обсуж­дать и обзы­вать дру­гих, поста­райся пере­ве­сти раз­го­вор на дру­гую тему.

• Все­гда помни, что дол­гий раз­го­вор очень уто­ми­те­лен для собе­сед­ника. Не будь излишне болтлив.

• Поверь, тво­ему слу­ша­телю есть, что ска­зать, так дай ему воз­мож­ность всту­пить в разговор.

• Будь доб­ро­же­ла­тель­ным и вни­ма­тель­ным к тому, с кем гово­ришь. Сумей вовремя завер­шить раз­го­вор, если видишь, что твой собе­сед­ник спе­шит, прежде чем он сам ска­жет тебе об этом. Поста­райся поме­нять тему раз­го­вора, если заме­тил, что она непри­ятна для чело­века, либо неинтересна.

• Чтобы не поста­вить сво­его слу­ша­теля в нелов­кое поло­же­ние, не исполь­зуй в раз­го­воре слов, зна­че­ния кото­рых он может не знать, а также тех, смысл кото­рых тебе самому не совсем ясен.

• Чтобы не про­слыть «сплет­ни­ком» («сплет­ни­цей»), не кри­ти­куй и не обсуж­дай дру­гих людей. Об отсут­ству­ю­щих гово­рят только хорошо, либо лучше совсем ничего.

• Некра­сиво во время раз­го­вора раз­ма­хи­вать руками (жести­ку­ли­ро­вать). Выра­жайся точно и ясно и этого будет доста­точно, чтобы собе­сед­ник без труда тебя понял.

 Как принимать гостей

Каж­дый чело­век обя­за­тельно дол­жен знать, как при­ни­мать гостей в своем доме. Ведь от этого зави­сит, какое мне­ние сло­жится о вас у ваших дру­зей и знакомых.

Начи­нать урок с ребен­ком нужно такими сло­вами: “Любой чело­век, пере­сту­пив­ший порог тво­его дома, явля­ется гостем, кото­рого сле­дует при­нять любезно и сер­дечно. Зачем? — Чтобы он захо­тел еще раз прийти…”

•  Если гость зашел больше, чем на несколько минут, ты дол­жен пред­ло­жить ему снять пальто. При­чем ты дол­жен помочь ему пове­сить пальто на вешалку.

•  Поста­райся, чтобы гость поско­рей осво­ился и почув­ство­вал себя, как дома. Пред­ложи ему сесть на самое удоб­ное место.

•  Очень некра­сиво, когда хозя­ева зани­ма­ются кем-то одним из гостей, забы­вая обо всех остальных.

•  За сто­лом не сле­дует демон­стри­ро­вать свое пло­хое настро­е­ние, как бы ты  ни был чем-то рас­строен и озабочен.

•  Поста­райся, чтобы гости не ску­чали, и за сто­лом царила атмо­сфера дру­же­лю­бия и хоро­шего настроения.

•  Не сле­дует назой­ливо пред­ла­гать угощения.

•  Займи гостя бесе­дой, пусть гость сам выби­рает тему для разговора.

•  Не остав­ляй гостя одного на дол­гое время. А если тебе нена­долго надо отвлечься, непре­менно изви­нись перед ним.

•  Если гость заси­делся и не соби­ра­ется ухо­дить, а у тебя неот­лож­ные дела, ты дол­жен найти очень так­тич­ную форму, как дать ему это понять.

•  Не стоит задер­жи­вать гостя, когда он собрался уходить.

•  Ну и, конечно же, не забудь при уходе гостя попро­щаться и поже­лать ему доб­рого пути.?

Теперь ты зна­ешь, как при­ни­мать гостей так, чтобы они навсе­гда оста­лись тво­ими друзьями…

Как принимать подарки

Запомни про­стое пра­вило: кто умеет бла­го­да­рить – тот и подарки чаще получает!

Вру­чен­ный пода­рок при­нято рас­па­ко­вать сразу, в при­сут­ствии даря­щего, не откла­ды­вая в сторону.

Пода­рен­ные цветы обя­за­тельно нужно осво­бо­дить от упа­ковки и поста­вить в вазу с водой.

Очень важ­ное и самое глав­ное пра­вило при полу­че­нии подарка — это бла­го­дар­ность! Про­яви свой вос­торг и радость, побла­го­дари чело­века, кото­рый ста­рался сде­лать тебе приятное.

Даже если пода­рок по каким-то при­чи­нам тебе не понра­вился, ни в коем слу­чае нельзя гово­рить об этом дари­телю. Ты можешь очень оби­деть чело­века, потому что он искренне хотел пора­до­вать тебя, но про­сто не уга­дал со вку­сом. Не огор­чай его своим недовольством!

Не срав­ни­вай подарки и не отда­вай какому-то из них пред­по­чте­ние – это может оби­деть даривших.

Нико­гда не спра­ши­вай о сто­и­мо­сти подарка!

Открытку с поздрав­ле­нием, осо­бенно если она под­пи­сана в сти­хо­твор­ной либо уж очень ост­ро­ум­ной форме – лучше всего про­честь вслух для гостей.

Бывают ино­гда и такие слу­чаи, что двое или трое гостей при­хо­дят с оди­на­ко­выми подар­ками… Не разо­ча­ро­вы­вай дари­те­лей, и не пока­зы­вай недовольства!

Более того, сде­лай так, чтобы они сами не были сму­щены этим обсто­я­тель­ством — поста­райся спря­тать от их взгляда эти подарки.

Пра­вила хоро­шего тона гла­сят: при­не­сен­ные в дар сла­до­сти (кон­феты, торты, пирож­ные), нужно раз­де­лить между при­сут­ству­ю­щими – на «слад­ком столе»!

Правила дорожного движения для детей

Здесь мы под­го­то­вили для вас пра­вила дорож­ного дви­же­ния для детей, кото­рые помо­гут им все­гда быть вни­ма­тель­ными на дороге, при­уча­ясь сле­до­вать пра­ви­лам с самого детства.

Начи­нать урок с детьми можно такими сло­вами: “Очень важно знать основ­ные пра­вила дорож­ного дви­же­ния – это помо­жет тебе уве­ренно пере­хо­дить дорогу в спе­ци­ально пред­на­зна­чен­ных для этого местах и избе­жать  все­воз­мож­ных дорожно-транс­порт­ных про­ис­ше­ствий. Будь внимательным!”

Итак, пра­вила дорож­ного дви­же­ния для детей:

•  Пере­хо­дить про­ез­жую часть сле­дует строго по спе­ци­аль­ным пеше­ход­ным дорож­кам, либо под­зем­ным пере­хо­дам, если в твоем городе (поселке) тако­вые имеются.

•  Вни­ма­тельно следи за све­то­фо­ром: при жел­том или крас­ном свете пере­хо­дить улицу нельзя. А если горит зеле­ный свет — не спеши! Посмотри сна­чала налево… если там нет ника­кого дви­жу­ще­гося транс­порта — смело шагай до сере­дины улицы. Там оста­но­вись и посмотри направо. Если и на этот раз нет ника­ких дви­жу­щихся машин, шагай дальше… Но все же будь вни­ма­те­лен — вдруг появится машина, иду­щая на пово­рот, или “ско­рая” c сире­ной и мигал­кой, кото­рой раз­ре­ша­ется про­ез­жать на крас­ный свет в экс­трен­ных слу­чаях. Для пеше­хо­дов на све­то­фо­рах есть и свои сиг­налы: “крас­ный чело­ве­чек” — ждите, “зеле­ный чело­ве­чек” — идите.

•  Если  на дороге, кото­рую ты соби­ра­ешься перейти нет пеше­ход­ного пере­хода, ты можешь пере­се­кать  ее только при двух условиях:
—   если дорога хорошо про­смат­ри­ва­ется в обе стороны,
—  если рас­сто­я­ние между пеше­хо­дом и при­бли­жа­ю­щимся авто­мо­би­лем не меньше рас­сто­я­ния между тремя фонар­ными стол­бами. (Пока машина про­едет это рас­сто­я­ние, ты успе­ешь перейти через дорогу.)

•  Запомни: сто­я­щий трам­вай нужно обхо­дить только спе­реди. (Если обхо­дить его сзади, можно попасть под встреч­ный трам­вай или дру­гой транспорт.)

•  Авто­бус и трол­лей­бус наобо­рот: только сзади. (Если обхо­дить спе­реди, ты можешь не заме­тить еду­щих за ними машин.)

•  Ни в коем слу­чае нельзя играть на про­ез­жей части дороги и даже на тро­туаре возле нее. Играй только на спе­ци­аль­ных пло­щад­ках во дво­рах домов, в пар­ках, на буль­ва­рах, где прак­ти­че­ски нет машин. Но даже и там будь очень вни­ма­тель­ным и осторожным!

•  Вне насе­лен­ных пунк­тов пеше­ходы должны идти по обо­чине или краю про­ез­жей части навстречу дви­же­нию транспорта.

•  Пере­ходи дорогу спо­койно — ни при каких обсто­я­тель­ствах не выбе­гай на про­ез­жую часть, а тем более, пере­ходя шоссе за горо­дом — ведь здесь машины мчатся гораздо быстрее!

•  Осо­бенно будь вни­ма­те­лен, пере­се­кая  желез­ную дорогу. Без­условно, поезд легче заме­тить издали, чем авто­мо­биль, но не забы­вай, что он часто и едет быст­рее. А маши­ни­сту,  прак­ти­че­ски,  невоз­можно оста­но­вить огром­ный состав и затор­мо­зить его.

Если вам понра­ви­лись наши пра­вила дорож­ного дви­же­ния для детей — поде­ли­тесь ими со сво­ими дру­зьями в соци­аль­ных сетях.

Можете ска­чать (во вло­же­ниях) и рас­пе­ча­тать кар­тинку-памятку “Пра­вила дорож­ного дви­же­ния для детей” и пове­сить у ребенка в ком­нате или в группе дет­ского сада:

Правила поведения со взрослыми — Для воспитанных детей

А зна­ешь ли ты как вести себя с взрос­лыми? Все­гда ли ты соблю­да­ешь эти пра­вила? Если ты будешь хорошо знать и выпол­нять пра­вила пове­де­ния со взрос­лыми, то тебя все­гда будут счи­тать вос­пи­тан­ным, куль­тур­ным и интел­ли­гент­ным ребенком.

•  Прежде всего, к взрос­лым при­нято обра­щаться на “вы”. При­вет­ствия, кото­рые ты упо­треб­ля­ешь в обще­нии с ровес­ни­ками и род­ствен­ни­ками: “при­вет” и “пока” по отно­ше­нию к посто­рон­ним  тебе взрос­лым людям неуместны. Упо­треб­ляйте вме­сто них такие, как: “здрав­ствуйте” и “до свидания”.

•  Млад­шие должны все­гда здо­ро­ваться пер­выми, впро­чем, как и с любыми зна­ко­мыми, не дожи­да­ясь, пока они попри­вет­ствуют вас раньше.

•  По пра­ви­лам муж­чины (маль­чики) при встрече друг с дру­гом подают пра­вую ладонь для руко­по­жа­тия. Если у тебя на руках надеты пер­чатки, не забудь перед при­вет­ствием снять ту, кото­рой будешь здороваться.

•  Поце­луи и обни­ма­ния при встрече – это очень лич­ное. Поз­во­лить себе такое при­вет­ствие ты можешь себе только с близ­кими и хорошо зна­ко­мыми людьми, при обо­юд­ном согласии.

•  Нельзя вме­ши­ваться в раз­го­вор взрос­лых и ком­мен­ти­ро­вать то, что они гово­рят друг другу. А уж если захо­те­лось что-то непре­менно ска­зать или задать вопрос, нужно спро­сить разрешения.

•  Повторно встре­тив кого-то в тече­ние дня не забы­вай о таких вол­шеб­ных сло­вах при­вет­ствия, как: “доб­рое утро”, “доб­рый день”, “доб­рый вечер” или “рад видеть тебя /вас снова”. Даже про­стого кивка головы и доб­ро­душ­ной улыбки будет доста­точно в дан­ной ситуации.

Ну всё, теперь ты зна­ешь, как вести себя со взрос­лыми. Отно­сись к взрос­лым и пожи­лым людям ува­жи­тельно – это при­знак хоро­шего воспитания!

Правила поведения в гостях — Для детей и подростков

Пра­вила пове­де­ния в гостях при­го­дятся даже самым вос­пи­тан­ным детям. Так как если вы не будете сле­до­вать этим пра­ви­лам, то никто не будет звать вас в гости и радо­ваться вашему приходу.

«Кто ходит в гости по утрам — тот посту­пает мудро!» — пом­нишь эту песенку Винни-пуха из мульт­фильма? Как ты счи­та­ешь, можно ли ходить в гости по утрам и без при­гла­ше­ния? При­лично это или нет? Если ты сомне­ва­ешься в ответе, позна­комься с пра­ви­лами, кото­рые помо­гут тебе отве­тить на эти вопросы.

• Знай, что неожи­дан­ный визит почти все­гда при­чи­няет бес­по­кой­ство. Поэтому он допу­стим только в слу­чае край­ней необ­хо­ди­мо­сти. Необ­хо­димо зара­нее пре­ду­пре­ждать хозяев о своем приходе.

• Если ты два­жды посту­чал или позво­нил в дверь, а тебе не открыли, сле­дует не про­дол­жать “тара­ба­нить” в дверь, а спо­койно уйти, не про­ве­ряя, на самом ли деле хозяев нет дома.

• Непри­лично ходить в гости с «пустыми» руками. Обя­за­тельно возьми с собой какой-нибудь пре­зент, пусть неболь­шой, но хозя­е­вам будет очень приятно!

• При встрече не забудь радушно поздороваться.

• В гостях поста­райся вести себя спо­койно, не шуми, не бегай – поша­лить можно и дома…

• Некра­сиво оце­ни­вать квар­тиру, делать кри­ти­че­ские замечания.

• Не выпы­ты­вай, что сколько сто­ило и где куп­лено, не сни­май с поло­чек укра­ше­ния, суве­ниры, чтобы рас­смот­реть их со всех сто­рон. Но если уж очень захо­те­лось посмот­реть – спроси раз­ре­ше­ния у хозяев.

• Непри­лично долго заси­жи­ваться в гостях, это может уто­мить людей.

• Нико­гда не напра­ши­вайся сам на чай, либо обед.

• Перед ухо­дом не забудь побла­го­да­рить хозяев за госте­при­им­ство и попрощаться.

Пра­вила пове­де­ния в гостях помо­гут тебе при­об­ре­сти много дру­зей, кото­рые все­гда будут рады видеть тебя в своем доме!

Правила поведения в общественном транспорте

Пра­вила пове­де­ния в обще­ствен­ном транс­порте необ­хо­димо знать каж­дому. Ведь чело­век очень часто поль­зу­ется этим видом транс­порта в поезд­ках на работу, в школу, по делам или в гости. И даже если в вашей семье больше ездят на соб­ствен­ной машине, все равно ино­гда при­хо­дится вос­поль­зо­ваться обще­ствен­ным транс­пор­том, чтобы достичь пункта назначения.

Начи­нать урок с ребен­ком о пра­ви­лах пове­де­ния в обще­ствен­ном транс­порте можно такими сло­вами: “С каж­дым днем ты ста­но­вишься все взрос­лее. Сна­чала мама возит тебя в дет­ский сад, потом ты будешь ездить само­сто­я­тельно в школу, в кино, театр. Еже­дневно тебе при­дется поль­зо­ваться обще­ствен­ным транс­пор­том. А зна­ешь ли ты, как ведет себя вос­пи­тан­ный чело­век в транс­порте? Давай посмотрим?”

•    Согласно пра­ви­лам эти­кета, при входе в город­ской транс­порт муж­чины должны про­пус­кать впе­ред себя всех женщин.

•    Каж­дый, ува­жа­ю­щий себя чело­век, не будет рас­тал­ки­вать лок­тями всех вхо­дя­щих пас­са­жи­ров и про­тис­ки­ваться пер­вым, чтобы занять сво­бод­ное местечко. В первую оче­редь он про­пу­стит пожи­лых людей, инва­ли­дов, бере­мен­ных жен­щин и жен­щин с детьми. Помо­жет им под­няться в салон.

•    Не оста­нав­ли­вайся у входа (если ты не выхо­дишь на сле­ду­ю­щей оста­новке), а пройди в сере­дину салона – оставь место людям, кото­рые захо­дят после тебя.

•    Входя в транс­порт, нужно сни­мать рюк­заки и сумки-ранцы, чтобы не задеть (ино­гда даже запач­кать) людей.

•    Все­гда усту­пай место пожи­лым людям, малы­шам, жен­щи­нам с тяже­лыми сум­ками, когда ты сел, а сво­бод­ных мест больше нет.

•    В обще­ствен­ном транс­порте не стря­хи­вают снег или капли дождя с одежды, не едят, не вхо­дят с моро­же­ным в руках и, конечно, не курят.

•    В салоне не при­че­сы­ва­ются, не чистят ногти, не ковы­ряют в носу, зубах, ушах…

•    Побе­реги свое зре­ние – не читай во время дви­же­ния транспорта.

•    Не раз­гля­ды­вай в упор пас­са­жи­ров, не опи­райся на них всем телом.

•    Если салон пере­пол­нен, ты едешь стоя и тебе неудобно дер­жаться за поручни, потому что в руках у тебя торт или цветы, не стес­няйся — можно веж­ливо попро­сить сидя­щих подер­жать их.

•    В транс­порте непри­лично громко сме­яться и раз­го­ва­ри­вать, обсуж­дать свои про­блемы по теле­фону и спо­рить во все­услы­ша­ние с дру­зьями. Если тебе чело­век сде­лал заме­ча­ние – не груби, возьми это себе на заметку!

•    Не пач­кай сиде­нья в салоне, а тем более не раз­ри­со­вы­вай их.

•    Домаш­них живот­ных: кошек, птиц, мел­ких гры­зу­нов при­нято  пере­во­зить в спе­ци­аль­ных клет­ках; собак — непре­менно в наморднике.

•    К выходу надо гото­виться зара­нее (осо­бенно, если много пас­са­жи­ров). Спра­ши­вай у сто­я­щих впе­реди: “Вы выхо­дите на сле­ду­ю­щей оста­новке?” Изви­ня­ясь, попроси раз­ре­ше­ния тебе пройти, но ни в коем слу­чае не рас­тал­ки­вайся, про­кла­ды­вая себе дорогу, «набрав в рот воды».

•    Если ты едешь с девоч­кой, то дол­жен поста­раться выйти пер­вым, помочь своей спут­нице спу­ститься со сту­пе­нек, подав при этом ей руку.
Будь доб­ро­же­ла­тель­ным, вни­ма­тель­ным и вежливым!

Наде­емся, что ты хорошо усвоил пра­вила пове­де­ния в обще­ствен­ном транс­порте и теперь все­гда будешь пом­нить о них в любой поездке по городу.

 Правила поведения в лесу для детей

Пра­вила пове­де­ния в лесу для детей очень важны, так как они помо­гают не только научиться стать куль­тур­ным и вос­пи­тан­ным чело­ве­ком в любой сфере жизни, но и научат тебя охра­нять при­роду и забо­титься о ней.

Поход в лес мало чем отли­ча­ется от похода в гости. А зна­ешь ли ты почему? Все очень про­сто, в лесу ты – гость! В лесу свои пра­вила и свои законы. И ты дол­жен ува­жать эти законы! Лес, как госте­при­им­ный хозяин, дарит тебе кра­соту, тень и про­хладу, ягоды, грибы и целеб­ные травы.

Перед похо­дом в лес нужно обя­за­тельно про­ду­мать свой гар­де­роб. Чтобы обез­опа­сить себя от уку­сов насе­ко­мых необ­хо­димо надеть голов­ной убор, сви­тер с длин­ными рука­вами (если жарко, то можно что-нибудь полегче, но обя­за­тельно с рука­вами!). Также вам пона­до­бятся плот­ные брюки или штаны, кото­рые нужно запра­вить в обувь. Лучше всего для этой цели подой­дут рези­но­вые сапоги.

Не забудьте запа­стись сред­ствами от уку­сов насе­ко­мых (мази, кремы и дру­гие сред­ства кото­рые нано­сятся непо­сред­ственно на кожу).

Ну и, конечно, послу­шайте спи­сок пра­вил пове­де­ния в лесу, кото­рые нужно знать на зубок:

— Недо­пу­стимо детям ходить в лес без взрос­лых. Ведь в любой момент может воз­ник­нуть непред­ви­ден­ная ситу­а­ция, с кото­рой дети не смо­гут спра­виться само­сто­я­тельно (напри­мер, напа­де­ние дикого зверя, укус змеи, травма с поте­рей крови от паде­ния на ост­рый пред­мет и др.).

— Обя­за­тельно иметь при себе хорошо заря­жен­ный теле­фон (очень поле­зен в этом слу­чае Power Bank – пор­та­тив­ное заряд­ное устрой­ство, кото­рое можно брать с собой в дорогу и не пере­жи­вать по поводу раз­рядки теле­фона или фотоаппарата).

— Воз­вра­ще­ние из леса должно про­изойти до наступ­ле­ния тем­ноты. В про­тив­ном слу­чае вы можете настолько легко заблу­диться, что ночь при­дется про­во­дить в лесу, а это, как вы можете дога­даться, пер­спек­тива не самая радост­ная, учи­ты­вая все те опас­но­сти, кото­рые скры­ва­ются в ноч­ном лесу.

— Не ухо­дите далеко вглубь леса. Помните, чем глубже в лес, тем выше шанс заблу­диться и не найти дорогу обратно. К тому же, в глу­бо­ком лесу встре­ча­ются болота, дикие звери, ядо­ви­тые насе­ко­мые и змеи.

— Не въез­жайте в лес на машине — это вре­дит дикой растительности.

— Ни в коем слу­чае не раз­жи­гайте костер само­сто­я­тельно, без помощи взрос­лых. Боль­шин­ство пожа­ров в лесу, от кото­рых поги­бают тысячи дере­вьев и живых существ, про­ис­хо­дят именно по вине людей, кото­рые лег­ко­мыс­ленно отно­сятся к раз­ве­де­нию кост­ров. Огонь очень быстро вос­пла­ме­ня­ется от сухих дров и листьев, и вы можете не заме­тить, как уже нач­нут гореть сосед­ние рядом с вами кусты и дере­вья. Но если все же костер при­шлось рас­па­лить, то необ­хо­димо тща­тель­ней­шим обра­зом его поту­шить, когда он вам ста­нет не нужен. Чтобы не оста­вить и малей­шей искорки — засыпьте поту­шен­ный костер зем­лей (без листьев и веточек).

— Не остав­ляйте после себя мусор! Помните о людях, кото­рые при­дут после вас — они также хотят полю­бо­ваться кра­со­той при­роды, а не свал­кой из буты­лок, паке­тов и фан­ти­ков. К тому же, вы можете подать хоро­ший при­мер осталь­ным. И сле­ду­ю­щие посе­ти­тели леса, уви­дев чистоту после вас, сами не захо­тят оста­вить после себя мусор или непра­вильно поту­шен­ные костры. И, конечно же, не забы­вайте, что лес — это дом зве­рей и птиц. И этот дом дол­жен быть чист, как и любой другой.

— Не раз­би­вайте стек­лян­ные бутылки и дру­гую посуду. Стек­лом могут пора­ниться, как люди, так и звери.

— Ни в коем слу­чае не бро­сайте на землю жева­тель­ные резинки! Птички думают, что это еда, хва­тают ее клю­ви­ком и при­ли­пают. У них нет паль­цев, чтобы отле­пить от себя жвачку и поэтому они погибают.

— Не шумите в лесу: крики, гром­кая музыка вызы­вают бес­по­кой­ство у лес­ных обитателей.

— Не тро­гайте и не драз­ните диких живот­ных, они очень опасны в разъ­ярен­ном состо­я­нии. Если какое-то живот­ное хочет на вас напасть, то не пока­зы­вайте страх и не стойте к нему спи­ной, лучше постойте непо­движно и тихо, подо­ждав, пока живот­ное уйдет.

— Нико­гда не заби­райте дете­ны­шей живот­ных! Во-пер­вых, они могут быть пере­нос­чи­ками зараз­ных забо­ле­ва­ний. Во-вто­рых, если есть дете­ныши, зна­чит где-то есть их мама, кото­рая все­гда будет их защи­щать, даже ценой соб­ствен­ной жизни. В‑третьих, не стоит этого делать их эти­че­ских сооб­ра­же­ний. Ведь вы бы не хотели, чтобы вас забрали у роди­те­лей? Так и здесь, пусть дете­ныш живет там, где ему пред­на­зна­чила сама при­рода, под кры­лыш­ком своей забот­ли­вой мамы. К тому же, именно так мы и должны защи­щать дикую при­роду — не вме­ши­ва­ясь в ее среду.

— Не тро­гайте гнезда птиц,а также яйца, кото­рые в них лежат и, тем более, птен­цов. Вы можете обра­тить вни­ма­ние хищ­ни­ков, и когда вас не будет, они напа­дут на гнездо и уни­что­жат птиц или птенцов.

— Не нужно ловить и при­но­сить в дом лес­ных зве­ру­шек, насе­ко­мых и птиц, для них твое “раз­вле­че­ние” может закон­читься болез­нью, муче­нием и смер­тью. Запомни это!

— Не раз­ру­шайте лес­ные мура­вей­ники. Муравьи — сани­тары леса. Они выпол­няют кро­пот­ли­вую работу и при­но­сят лесу огром­ную пользу.

— Не ловите шме­лей, пчел, божьих коро­вок, бабо­чек — они опы­ляют рас­те­ния в лесу. Если вы их погу­бите, то при­рода будет под угрозой.

— Не вылав­ли­вайте из пруда голо­ва­сти­ков и лягу­шек. Они также играют свою роль в общей гар­мо­нии леса.

— Не уби­вайте пау­ков и не рвите паутину.

— Не вытап­ты­вайте рас­ти­тель­ность и почву под ногами, ходите только по тро­пин­кам, чтобы не навре­дить рас­те­ниям и насекомым.

— Вос­пи­тан­ный чело­век не будет ломать ветки дере­вьев и кустов, он не рвет лес­ных цве­тов. Потому что в при­роде все вза­и­мо­свя­зано: сорвав цве­ток, ты лишишь пчелу нек­тара и она не смо­жет без него при­го­то­вить мед, а сло­мав ветку, ты можешь погу­бить дерево или кустар­ник. Тра­вя­ной покров сохра­няет влагу, кото­рая нужна лес­ной рас­ти­тель­но­сти, и дает приют огром­ному коли­че­ству полез­ных насе­ко­мых и мел­ких зверь­ков. К тому же, мно­гие лес­ные цветы зане­сены в Крас­ную книгу, так как очень редко встре­ча­ются в при­роде. Поэтому собрав букет лес­ных цве­тов ты можешь нане­сти непо­пра­ви­мый ущерб какому-либо ред­кому виду растений.

— В лесу можно соби­рать хорошо зна­ко­мые лекар­ствен­ные травы, ягоды, орехи (если их в лесу очень много). Но ни в коем слу­чае не про­буйте на вкус незна­ко­мые ягоды, грибы и рас­те­ния. Боль­шая веро­ят­ность, что они могут быть ядо­виты. Съе­доб­ные грибы нужно акку­ратно сре­зать ножич­ком, чтобы не повре­дить ее коре­шок (гриб­ницу).

— Не топ­чите и не выры­вайте ядо­ви­тые грибы. Мно­гие из них — лекар­ство для лес­ных обитателей.

Если ты хорошо запом­нил пра­вила пове­де­ния в лесу — обя­за­тельно рас­скажи о них своим дру­зьям! Ведь учиться пра­ви­лам эти­кета вме­сте с дру­зьями еще интереснее!

После про­чте­ния пра­вил пусть ребе­нок по кар­тин­кам рас­ска­жет вам, чего нельзя делать в лесу (ска­чать кар­тинку вы можете во вло­же­ниях ниже):

Правила дружбы — Для детей и подростков

Пра­вила дружбы помо­гут тебе при­об­ре­сти много дру­зей, кото­рые будут счаст­ливы с тобой дру­жить и про­во­дить свое сво­бод­ное время.

Есть такая посло­вица — «Не имей 100 руб­лей, а имей 100 друзей!»

Если ты дей­стви­тельно хочешь, чтобы у тебя было много дру­зей, при­слу­шайся к несколь­ким советам:

•    Нико­гда не груби своим това­ри­щам, не повы­шай на них голос. Не назы­вай их обид­ными сло­вами, не высме­и­вай их неудачи. Не давай им про­звищ, не уни­жай их – это обидно.

•    Не ста­райся кого-нибудь уда­рить или толк­нуть, чтобы занять удоб­ное для тебя место.

•    Не забы­вай здо­ро­ваться со всеми сво­ими дру­зьями. Даже с теми из них, кто совсем малень­кий. Дру­жить можно и нужно и с малы­шами, и с боль­шими ребя­тами, и с маль­чи­ками, и с девочками.

•    Если ты за что-либо оби­делся на сво­его друга, поста­райся поско­рей про­стить ему свою обиду и поми­риться. Не злись!

•    Если твой друг попро­сил у тебя что-либо – нико­гда не жад­ни­чай, дай ему! Все­гда делись с дру­зьями тем, что у тебя есть.

•    Будь обя­за­тель­ным! Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обра­щайся с этими вещами акку­ратно и не забудь воз­вра­тить их вовремя (когда попро­сил твой друг или когда ты сам пообещал).

 

•     Не ябед­ни­чай по пустя­кам, но о серьез­ных про­дел­ках все же необ­хо­димо рас­ска­зать взрослым.

 

•    Все­гда помо­гай сво­ему това­рищу: если уме­ешь что-то делать, научи и его этому; если това­рищ попал в беду, помоги ему, чем сможешь.

 

•     Не ешь  один в при­сут­ствии дру­гих ребят. Если же ты все-таки начал есть, то обя­за­тельно пред­ложи и друзьям.

 

•     Говори другу правду «в глаза»: если он в чем-то не прав – скажи ему об этом, либо похвали, когда он совер­шил хоро­ший посту­пок. Оста­нови това­рища, если он делает что-то плохое.

 

•    Ста­райся не ссо­риться с дру­зьями, не спорь по пустя­кам. Не зазна­вайся, если у тебя полу­ча­ется что-то лучше, чем у них. Не зави­дуй това­ри­щам – нужно уметь радо­ваться их успе­хам. Если ты посту­пил плохо, не стес­няйся в этом при­знаться и исправиться.

 

•    Научись при­ни­мать помощь, советы и заме­ча­ния от дру­гих ребят.

 

Пра­вила дружбы дол­жен знать каж­дый школь­ник — ведь они помо­гают найти дру­зей не только на время учебы, но и на всю жизнь…

Правила поведения в театре, в кино, на концерте

Пра­вила пове­де­ния в театре, в кино и на кон­церте очень важно знать не только детям, но и взрос­лым. Так как в наше время встре­ча­ются и взрос­лые люди, кото­рые ведут себя не совсем куль­турно на подоб­ных мероприятиях.

Соби­ра­ясь в театр или кон­церт­ный зал, ты дол­жен пом­нить очень стро­гое пра­вило, уста­нов­лен­ное эти­ке­том, каса­ю­ще­еся одежды, в кото­рой можно посе­щать подоб­ные заве­де­ния. Отне­сись к этому серьезно, чтобы не выгля­деть белой воро­ной среди при­сут­ству­ю­щих там людей!

•    В театр не при­нято при­хо­дить в джин­сах и крос­сов­ках, а уж тем более в спор­тив­ном костюме. Муж­чины, обычно, наде­вают тем­ный костюм, свет­лую рубашку и гал­стук. Жен­щины же, как при­нято, при­хо­дят в вечер­них платьях.

•    При­хо­дить в театр или на кон­церт нужно пораньше, чтобы было доста­точно вре­мени на то, чтобы при­ве­сти себя в поря­док, сдать в гар­де­роб верх­нюю одежду,  да и про­сто про­гу­ляться в фойе.

•    Если твое место нахо­дится в сере­дине ряда, поста­райся занять его зара­нее, чтобы не бес­по­ко­ить тех, кто сидит в начале ряда. Но если уж про­изо­шла такая ситу­а­ция — про­ходи лицом к сидя­щим, при этом не забудь попро­сить про­ще­ние за беспокойство.

•    Не раз­го­ва­ри­вай во время спек­такля с рядом сидя­щими и не ком­мен­ти­руй про­ис­хо­дя­щее — поде­литься впе­чат­ле­ни­ями ты смо­жешь в антракте (на перерыве).

•    Во время спек­такля явля­ется дур­ным тоном что-то есть и пить

•    С про­сту­дой в театр лучше не ходить. Своим кашлем ты будешь мешать и зри­те­лям, и испол­ни­те­лям, да и сам ока­жешься в нелов­кой ситуации.

•    На кон­церте не под­пе­вай испол­ни­телю, пойми, ведь люди при­шли сюда не для того, чтобы послу­шать твое пение.

•    На музы­каль­ных кон­цер­тах, чтобы не выгля­деть глупо,  не спеши апло­ди­ро­вать, если не очень хорошо зна­ешь музы­каль­ное про­из­ве­де­ние, потому что пауза в испол­не­нии может озна­чать не конец испол­не­ния, а пере­рыв между частями.

В кино­те­атре пра­вила попроще, чем в театре. Однако ты все равно не дол­жен особо рас­слаб­ляться. Не нужно пре­вра­щать кино­зал в свалку поп­корна, кон­фет­ных бума­жек и банок из-под напит­ков. Веди себя прилично.

•    В кино­те­атре обычно не сни­мают верх­ней одежды. Однако ты все время дол­жен пом­нить о людях, сидя­щих сзади тебя. Сними голов­ной убор прежде, чем тебя попро­сят об этом. Так должны посту­пать не только маль­чики, но и девочки.

•    Если сидя­щий впе­реди сде­лал это ради тебя, обя­за­тельно побла­го­дари его.

•    При­знак невос­пи­тан­но­сти – пред­ска­зы­вать то, что про­изой­дет в фильме. Не ком­мен­ти­руй уви­ден­ное, не выра­жай свое мне­ние о фильме и отно­ше­ние к героям по ходу про­смотра. Это мешает дру­гим. А если кто-то думает иначе, может воз­ник­нуть спор или шум­ное обсуж­де­ние, чему не место в кино­те­атре. Не забы­вай, что люди при­шли смот­реть фильм, а не слу­шать ком­мен­та­рии и споры.

Посе­ще­ние театра в послед­нее время ста­но­вится все более попу­ляр­ным, как среди моло­дежи, так и у взрос­лых людей. Именно поэтому очень важно знать пра­вила пове­де­ния в театре, как таб­лицу умно­же­ния. Ведь если ребе­нок будет вызы­ва­юще себя вести в театре, это обя­за­тельно при­вле­чет осуж­да­ю­щие взгляды на его роди­те­лей. Чтобы не крас­неть и не ощу­щать нелов­кость нужно свое­вре­менно научить ребенка этих нехит­рым правилам.

 Как дарить подарки

Не каж­дый знает, как пра­вильно дарить подарки. А ведь у этого собы­тия тоже есть свои осо­бен­ные пра­вила эти­кета, кото­рые сле­дует узнать и запомнить.

Насту­пает празд­ник…  и мы, как все­гда, в рас­те­рян­но­сти… А что же… кому… и как… можно подарить?

Итак, при­сту­пим. Как дарить подарки по правилам:

— Готовя пода­рок род­ным, ты  можешь что-нибудь нари­со­вать, вышить, сде­лать что-нибудь сво­ими руками. Ко дню рож­де­ния мамы или отца можно выучить сти­хо­тво­ре­ние или разу­чить песенку.

— Если ты поку­па­ешь другу пода­рок в мага­зине, попроси взрос­лых помочь тебе выбрать его.

— Непри­лично дарить другу деньги и сове­то­вать при этом “купить себе что хочешь”. Если вам дей­стви­тельно небез­раз­ли­чен ода­ри­ва­е­мый, то стоит потру­диться и при­ду­мать для него нуж­ный пода­рок, кото­рый доста­вит радость.

— В первую оче­редь, важно учи­ты­вать вкусы и увле­че­ния ода­ри­ва­е­мого. Вспом­ните, что любит этот чело­век и чем увлекается!

— Лучше всего упа­ко­вать пода­рок – раз­во­ра­чи­вать его ну очень приятно!

— К подарку можно при­ло­жить открытку с пожеланием.

— Не забудь обя­за­тельно снять с подарка ценник.

— Нельзя дарить живот­ных, если зара­нее это не обго­во­рено! Твой друг, ско­рей всего, очень обра­ду­ется, а вот роди­тели его могут быть и против.

— Новый год – это вол­шеб­ный празд­ник, когда все ждут чудес и сюр­при­зов! Поэтому подарки нужно сде­лать всем род­ствен­ни­кам и дру­зьям, а  подар­ками могут стать недо­ро­гие, но при­ят­ные мелочи. При под­го­товке ново­год­них подар­ков поста­райся  про­явить чув­ство юмора — это очень пора­дует и раз­ве­се­лит твоих дру­зей и родных.

— Запомни, хорошо подо­бран­ным и душев­ным подар­ком чело­век будет поль­зо­ваться, и будет хорошо вспо­ми­нать о тебе. Подар­ком скуч­ным или сде­лан­ным для про­стой фор­маль­но­сти, никто поль­зо­ваться не ста­нет, такой пода­рок отда­дут кому-нибудь, или вообще про­сто выбросят.

Теперь ты зна­ешь, как дарить подарки, а зна­чит можешь смело ждать бли­жай­ших празд­ни­ков, чтобы поздра­вить своих близ­ких по всем пра­ви­лам этикета!

Правила этикета для школьников

Цель урока: Познакомить детей с основными правилами этикета для школьников.

Вступление

Этикет — совокупность правил поведения людей человека в различных местах (в общественных местах, школе, театре, транспорте, на концерте). В зависимости от народных обычаев и страны проживания данные правила могут отличаться.

Самое основное правило этикета для детей заключается в том, что необходимо уважительно относится ко всем людям независимо от их религии, внешнего вида, пола, возраста и внешних недостатков.

 

Что нужно делать по правилам этикета в общественных местах детям:

• Здороваться утром с родителями, соседями, учителями, одноклассниками;
• Вести себя спокойно, не кричать громко, не бегать там, где этого делать нельзя, соблюдать по возможности тишину;
• Нельзя жевать жевательную резинку, чавкать, плевать;
• Нельзя без стука входить в закрытое помещение или комнату;
• Прикрывать рот, когда чихаете или кашляете.

Основные правила этикета в школе:

1. В школу не опаздывать, приходить за 10 минут до звонка, чтобы переодеться и приготовить тетради и учебники к первому уроку.
2. Бережно относиться к учебникам, партам, стульям и всему школьному имуществу школы.
3. При входе в школу включить бесшумный сигнал на мобильном телефоне и пользоваться телефоном лишь в самом экстренном случае для связи с родителями.
4. При входе в кабинет преподавателя, директора необходимо подняться в знак приветствия.
5. Во время урока нельзя без спроса покидать урок.
6. Нельзя пропускать школу по неуважительной причине и покидать школу до разрешения преподавателя.
7. Нельзя разговаривать, кричать, нарушать правила поведения во время урока.
8. Нельзя смеяться над одноклассниками, обижать их или бросать различные предметы. Относиться к одноклассникам необходимо уважительно.
9. Опрятно одеваться, быть причесанным, одежда должна быть чистой, без пятен и грязи.
10. Если вы поступили невежливо обязательно попросите прощения, извинитесь перед тем, кого обидели или нечаянно задели или толкнули.
11. Если требуется помощь преподавателю или однокласснику, то обязательно предложите свою помощь.

Ребенок с раннего возраста должен придерживаться правил этикета и уважительно относится к детям и взрослым в школе, на улице, в транспорте и во время общения по телефону.

Со временем ребенок привыкнет выполнять правила приличия и вырастет культурным приятным и внимательным человеком.

Есть правила на свете, должны их знать все дети

                                                                                                                                                      Есть правила на свете, должны их знать все дети

                                                                                                                                                       Сценарий Дня Знаний для детей

                                                                         

Подготовка: оформить выставку по этикету, для проведения конкурсов понадобятся: чистая бумага для рисования пригласительных открыток, цветные карандаши, бумага для черновика, ручки.

 

Чтец:

Этот мир многогранен и тесен,

Человеку непросто в нём жить

Так, чтоб обществу был он полезен,

Мог дружить и, конечно, любить.

И какой бы он ни был натуры,

В шутке, юморе меру чтоб знал,

Категории «долг», «честь», «культура»

Без условий всегда понимал.

А поможет ему разобраться

И поверить в себя самого

Наша Этика, — вдумайтесь, братцы,

Мы ж теперь изучаем её!

             Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с началом учебного года. Сегодня вся страна отмечает День Знаний. Знания бывают разные. Сегодня мы поговорим о том, что непременно должен знать абсолютно каждый человек. Знания эти нужны для того, чтобы всем нам жилось лучше, чтобы мы хорошо общались, чтоб настроение друг другу не портили. Эти знания включают в себя понятие «этикет», как постепенно эти  знания увеличивались со временем. Сегодня вы узнаете о нормах этикета разных времён и народов, а также о некоторых правилах поведения в современном обществе.

             Начиная с самого раннего возраста, мы обретаем определённую культуру поведения. Все без исключения наши поступки могут быть красивыми или не красивыми. Мы можем говорить грубо или учтиво, наши движения могут быть изящными или неуклюжими, манеры – изысканными или вульгарными, отношения к другим – достойным или невежливым. Общая культура поведения складывается из многих составляющих. Насколько приятно иметь дело с людьми, умеющими вести себя красиво, и сколь тягостно общение с грубыми, невежливыми людьми.

            Ведущий 2: Стремление вести себя прилично уходит в глубь тысячелетней истории человечества. Ни одна эпоха не обходилась без правил и норм человеческого поведения и общения. Об этом можно прочесть в античных стихотворных поучениях, в «Одиссее» Гомера, в памятниках древнерусской литературы.

            В 17 веке на одном из пышных приёмов французского короля Людовика 14 гостям вручили карточки с перечислением требуемых от них правил поведения. От французского названия карточек – «этикеток» — и произошло слово «этикет», вошедшее впоследствии в языки многих стран мира. Этикет – это свод правил поведения в обществе.  

            С 18 века в России начинают издаваться пособия по этикету. При Петре 1 трижды издавали книгу для молодых людей «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению». Это руководство по обучению и  воспитанию дворянских детей было составлено на основе аналогичных западноевропейских книг для юношества. Книга состояла из двух частей. Первая содержит азбуку, таблицы слогов, цифр и чисел и религиозные заповеди. Вторая часть посвящена правилам поведения светского юношества. «Юности честное зерцало…» было проникнуто духом петровских преобразований, призывало дворян гордиться не знатностью, а делами и избегать роскоши. Молодому человеку рекомендовалось учиться в первую очередь иностранным языкам, верховой езде, танцам и фехтованию. Одно из основных этических правил, провозглашаемое авторами пособия, — беспрекословное подчинение родителям и другим старшим, а также правила поведения в общественных местах.

            Ведущий 1: Как театр начинается с вешалки, так приветливость начинается со слова «Здравствуйте». Чтобы высказать своё дружелюбие, люди при встрече здороваются, то есть желают друг другу здоровья. Отклониться от приветствия, не ответить на него – это верх неприличия. Древние греки приветствовали друг друга: «Радуйся» — «Хайре». Арабы говорят «Мир с тобой!» при этом пожимают руки сами себе, затем кланяются под углом 90 градусов. «Ты сегодня уже ел рис?». Как вы думаете, в какой стране так приветствуют? (В Китае). В Монголии скотоводы – кочевники говорят при встрече: «Пусть ваши овцы будут жирными!». Русские, англичане, американцы в качестве приветственного жеста пожимают друг другу руки. Причём в России рукопожатие означает: жмёшь слабо – значит, не уважаешь, и наоборот. Китаец в прежние времена, встречая друга, пожимал руку себе самому. Латиноамериканцы – обнимаются. Французы целуют друг друга в щёку. Поляк обязательно при встрече поцелует руку даме. Молодой американец приветствует приятеля, хлопая его по спине. Самоанцы обнюхивают друг друга. Забавными выглядят обычаи некоторых туземных народов Африки. Житель Кении в знак уважения плюёт перед собой, затем на ладонь и только после этого протягивает руку для рукопожатия. В Танганьике при знакомствах следует встать на одно колено, взять горсть земли и посыпать себе крест на крест на грудь. Если тоже самое проделает хозяин хижины к которому вы пришли, можно рассчитывать на гостеприимство. А в Замбези в знак приветствия хлопают в ладони и приседают. Вот таковы некоторые африканские приветы.

           Ведущий 2: Приветствие – один из важнейших элементов общения. С его помощью устанавливается контакт между людьми. Не уметь приветствовать – значит, быть чужим среди своих. Главное в приветствии – улыбка. Так что улыбайтесь! Улыбка ничего не стоит, но много даёт. Она обогащает тех, кто её получает, не обедняя при этом тех, кто ею одаривает. Улыбка длится мгновение, а в памяти остаётся порой навсегда. Она создаёт в доме счастье, порождает атмосферу доброжелательности в деловых отношениях. В жизни французского писателя Антуана де Сент–Экзюпери произошёл случай, который он описал в «Письме к заложнику». В 1943м году он приехал в Мадрид в качестве корреспондента парижских газет. Но по нелепой случайности был задержан республиканским патрулем и чуть не был расстрелян. Сент–Экзюпери не знал испанского, также как и его конвоиры не знали французского, поэтому между ними возникла безнадёжная пропасть непонимания. Но тут произошло чудо. Этим чудом, спасшим жизнь писателя, оказалась его улыбка. Когда Сент–Экзюпери попросил у своего конвоира сигарету, он едва заметно улыбнулся. Какова же была реакция солдата? «Человек медленно провёл рукой по лбу, потом посмотрел уже не на мой галстук, а мне в лицо и, к моему величайшему изумлению, улыбнулся тоже. Это было как рассвет». И так, если вы хотите нравиться людям, — улыбайтесь!    

            Ведущий 1: Как в сосуде можно хранить разные жидкости, так и этикет можно наполнить разным содержанием. Правила поведения, манера разговаривать, принятые у того или иного народа, бывают очень различны. Вот что пишет о различиях в нормах поведения разных народов Илья Эренбург, в своей книге «Люди, годы, жизнь». «Европейцы, здороваясь, протягивают руку, а китаец, японец или индеец вынужден пожать конечность чужого человека. Если бы приезжий совал парижанам или москвичам босую ногу, вряд ли это вызвало бы восторг. Житель Вены говорит «Целую руку», не задумываясь над смыслом своих слов. Англичанин, возмущённый проделками своего конкурента, пишет ему: «Дорогой сэр, Вы мошенник». Без «Дорогого сэра» он не может начать письмо. В первые дни пребывания туриста в Англии поражают вежливость и культура поведения. Если к продавщице подошли одна за другой две покупательницы, она любезно обратится к первой с вопросом: «Чем могу помочь, мадам?» — и тут же вежливо скажет второй: «Я займусь вами через минуту, мадам».

            Родители чуть ли не с пелёнок приучают детей к вежливости и хорошим манерам. Отец с маленьким сыном моет в воскресенье машину.

            – Будь добр, Томми, передай, пожалуйста, тряпку.

            – Пожалуйста, папа.

            – Спасибо, дорогой, ты очень любезен.

            – Мне это ничего не стоило.

            Английского мальчика лет 13 мама товарища угощает чаем с булочками. Каждый раз после визита в гости мальчик благодарит хозяйку: «Большое спасибо! Я давно не ел таких замечательных булочек, благодарю вас». Не беда, что булочки из соседней кондитерской, где их покупают и родители мальчика. Просто он твёрдо знает, что нельзя уйти из чужого дома, не поблагодарив за угощение и не похвалив его.

            Когда китаец видит, как европеец или американец идёт под руку с женщиной, это кажется ему чрезвычайно бесстыдным.

            Если к европейцу приходит гость и восхищается картиной на стене, вазой или другой безделушкой, то хозяин доволен. Если европеец начинает восторгаться вещицей в доме китайца, хозяин ему дарит этот предмет – этого требуют правила вежливости его страны.

            Ведущий 2: Мир многообразен, и не стоит ломать голову над тем или иным обычаем: если есть чужие монастыри, то, следовательно, есть и чужие уставы… Обращаясь к изучению этикета разных народов, специалисты обнаруживают много сходного. Широко распространены традиции уважения к старшим, законы гостеприимства, требование сдержанности в манерах и многое другое. Правила поведения, присущие тому или иному народу, нашли отражение в фольклоре: пословицах и поговорках. Есть такие пословицы и у русского народа. Давайте вместе с вами вспомним их!

— В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

— Дареному коню в зубы не смотрят.

— Семеро одного не ждут.

— Худой мир лучше доброй ссоры.

— Не бросай камня в чужой огород.

— Яйца курицу не учат.

— Всяк сверчок знай свой шесток.

            Ведущий 1: Этикет немыслим без чувства такта. Так что же такое такт? В первую очередь, это уважение к людям. А ещё – умение ориентироваться в двусмысленных обстоятельствах. Тактичный человек всегда знает ответы на вопросы: как поступить в данный момент, чтобы никого не задеть? Быть может, сделать вид, что ты не заметил неудачной реплики собеседника, или обратить её в шутку? Кроме того, такт – это чуткость и скромность в поведении. Спокойность, умение владеть собой – тоже одно из основных правил тактичного человека. Умение вести себя, воспитывает в нас чувство собственного достоинства и самоуважения. Говорят, труднее всего оставаться воспитанным человеком наедине с собой и на улице. Слишком легко попасть под соблазн небрежного поведения: сойдёт и так, никто же не видит. Что касается улицы, здесь дурную службу оказывает маска анонимности, критическое замечание со стороны «чужаков» пережить значительно легче, нежели осуждение «человека своего круга». Каждый волен сам выбирать – соблюдать ли правила этикета или не соблюдать. Но если вы хотите производить на людей приятное впечатление, без  знания правил хорошего тона вам не обойтись. И я надеюсь, что сегодняшняя беседа помогла вам найти ответы на множество вопросов, которые могут возникнуть в процессе общения. Как писал Антуан де Сент-Экзюпери, «самая большая роскошь на Земле – это роскошь человеческого общения». Так что учитесь общаться так, что бы с вами было приятно иметь дело.

             А вы ребята умеете общаться? Сейчас мы предлагаем вашему вниманию конкурсы, посвящённые знаниям этикета.  Для этого разделим вас на две равные команды. Каждая команда придумает себе название и обоснует его. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. В конце встречи жюри подведёт итоги и объявит победителя. Итак, внимание! Начинаем!

Викторина «Приветствие».

 

*Вы входите в помещение, где уже кто-то есть. Кто должен здороваться первым: вошедший или те, кто находится в помещении?   (Вошедший)

*Вы знакомитесь с человеком. Что вы сообщите друг другу в качестве самых важных сведений о себе?  (Свои имена)

*Если двух незнакомых людей знакомит кто-то третий, он представляет одного другому. Скажите, если вам нужно познакомить женщину с мужчиной, старшего и младшего, руководителя и подчинённого,- кого кому вы будете представлять?  (Мужчину представляют женщине, младшего — старшему, подчинённого – руководителю.)

*Кто в следующих парах может протянуть первым руку при знакомстве: женщина или мужчина, старший или младший, руководитель или подчинённый? (Женщина протягивает руку мужчине, старший – младшему, руководитель – подчинённому.)

*Должен ли мужчина встать, когда его представляют?  (Да.)

*В каких случаях женщина должна встать при знакомстве? (Когда её представляют старшему по возрасту или по положению.)

*Что принято говорить, когда процедура представления закончилась? (Необходимо выразить радость по поводу знакомства традиционными фразами: «очень приятно» «очень рад» и т. д.)

*Приветствие обычно сопровождается расспросами о здоровье и о делах. Как на них следует отвечать? (Коротко и по возможности оптимистически. Подобные вопросы – лишь дань этикету, их нельзя воспринимать буквально)

 

Знаете ли вы этикет улицы?

Как вы обычно ходите по улице?

А. Как мне удобно, так и хожу.

Б. Стараюсь, конечно, никого с ног не сбивать.

В. Придерживаюсь правой стороны и иду в темпе других пешеходов.

 

Навстречу нам идёт парочка: молодой человек прихлёбывает на ходу пиво из банки, его спутница с аппетитом ест хот – дог. Что вы подумаете об их поведении?

А. Нормальное поведение. Я сам так делаю.

Б. Вообще — то в детстве мама мне это не разрешала, но сейчас все себя так ведут.

В. Это дурной тон.

 

Всегда ли мужчина должен пропускать женщину вперёд?

А. Ха, покажите мне сначала такого мужчину!

Б. Всегда.

В. Как правило, должен. Если только ситуация не противоречит обстоятельствам.

 

Вы очень торопитесь и хотите обойти прохожих. Как это сделать?

А. Легко! Протолкнуться вперёд – и всё.

Б. У нас ведь правостороннее движение, значит, «обгон» всегда слева.

В. Встречных обойду справа, двигающихся в моём направлении – слева.

 

Как вы поведёте себя при встрече на улице со своими знакомыми?

А. На ходу крикну «Привет!» или помаши рукой. Захочу пообщаться – остановлюсь.

Б. Поздороваюсь. В толпе или в общественном транспорте просто улыбнусь и кивну. Для разговора предложу отойти в сторонку.

В. После приветствия предоставлю знакомым возможность проявить инициативу: слегка замедлю шаг или сделаю некоторое лёгкое движение в их сторону.

 

Представлять ли встречных на улице знакомых своим спутникам?

А. Кому, какое дело до моих знакомых?

Б. Обязательно.

В. Не обязательно.

 

Вы стоите перед дверями магазина, учреждения. Люди входят и выходят. Кто кого должен пропускать?

А. Всем уступать дорогу – до вечера прождёшь.

Б. Право первенства принадлежит входящему с улицы.

В. Если я снаружи, пропущу выходящих, преимущество за ними.

 

Вы сидите в вагоне метро. Входит пожилой человек. Ваша реакция?

А. Останусь сидеть. Неизвестно, кто из нас больше устал за день.

Б. Если рядом развалился крепкий мужчина или подросток, попрошу его уступить место старику.

В. Предложу своё место.

 

Викторина «Современный этикет»

 1.Можно ли использовать обращение «дядя» или «тётя» к человеку, старшему по возрасту? (Слова «дядя» и «тётя» означают степень родства. Ими не следует пользоваться в разговоре со старшими, если они вам не родственники.)

 2.Можно ли интересоваться у собеседника его денежными доходами? (Уважающий себя и собеседника человек никогда не спросит, о чьих бы то ни было доходах и о своих говорить не станет.)

 3.Представьте себе, что вы находитесь в читальном зале библиотеки и у вас неожиданно  зазвонил мобильный телефон. Как вы поступите? (Вам нужно выйти из зала и негромко переговорить с позвонившим. Разговаривать в зале, как и в любом общественном месте, не стоит: это мешает окружающим)

 4.Часто приходится слышать, когда для привлечения внимания пользуются словами «мужчина» и «женщина». Допустимо ли это? (Нет, правила этикета требуют использовать безликую форму обращения: «извините», «скажите, пожалуйста» и т.д.)

 

«Пригласительный этикет»

Представьте себе, что вы приглашаете гостей на день рождения. И многое зависит от того, как вы их пригласите, с каким настроением они придут к вам. Приглашать в гости можно в письменной или устной форме. Ваша задача – написать и оформить пригласительную открытку соседней команде.

 

Викторина «Что  подарить?»

Поговорим о том, что и когда можно дарить и как правильно принимать подарки!

Какие подарки уместны в любом случае, по поводу любого праздника? (Открытка, цветы, книга, коробка конфет)

Можно ли преподносить деньги в качестве подарка? (Нежелательно)

Можно ли дарить домашних животных? (Нельзя)

Можно ли дарить вещи, имеющие хозяйственное назначение? (Нежелательно, так как этот подарок не имеет личного характера, и им будут пользоваться все члены семьи)

Как поступают с полученными в подарок сладостями? (Выставляют на общий стол)

Вы дарите букет цветов. Сколько цветов должно быть в букете? (Нечётное число, если их меньше 10, а если больше – произвольное число)

 

 Конкурс «Модный этикет».

Эта игра для тех, у кого хорошее чувство юмора. Я буду называть юмористические определения предметов одежды, а вы угадаете, что я имею в виду.

Сапоги – теплицы.    (Унты или валенки)

Дублёнка для сторожа.  (Тулуп)

Головной убор для дурака.   (Колпак)

Безрукавка с подолом.   (Сарафан)

Бабочка на косе.  (Бант)

Зонтик для носа.   (Козырёк)

Стрелочники.  (Брюки)

Защитная одежда стряпухи.  (Фартук)

Два сквозняка – пара. (Сандалии)

Дамская треуголка. (Косынка)

Сверхобувь.  (Галоши)

Кистяное изделие.  (Шаль)

Конкурс «Застольный Этикет».

1.Когда можно сесть за праздничный стол?

Как только вошли в комнату;

Только после того, как сядут хозяева;

После приглашения хозяйки.

 

2.Вы садитесь за праздничный стол, берёте салфетку и…

Заправляете за воротник;

Кладёте на колени;

Кладёте рядом с тарелкой;

 

3.Как себя вести, если вам предложили блюдо, которое вы не очень любите?

Гневно отказаться;

Отказаться, назвав причину отказа;

Взять немного, поблагодарив.

 

4.Как правильно есть котлету?

Ножом и вилкой;

Одной вилкой;

Одним ножом.

 

5.Для чего к рыбе подаётся нож?

Чтобы разрезать большой кусок на маленькие;

Чтобы отделять мясо от костей;

Чтобы придерживать кусок, когда пользуешься вилкой.

6.Какие куски из общих блюд следует выбирать?

Самые большие;

Самые маленькие;

Те, что лежат ближе к вам.

 

Подведение итога конкурсной программы.

Завершая нашу встречу, позвольте мне выразить надежду, что те знания о правилах этикета  помогут вам лучше разобраться в себе, а те сведения, которые вы почерпнули сегодня, окажутся вам полезными. Успехов вам и хорошего настроения!

  

Литература:

1. Гусева Е.Н. Учим правила хорошего тона / Е.Н. Гусева // Читаем, учимся, играем. — 2007. — №5. — С. 100-102.

2. Вервицкая Е.А. Азы этикета /Е.А. Вервицкая // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. – 2010. — №4. — С. 66–67.

3. Галактионова А.Ф. В гостях у этикета /А.Ф. Галактионова // Читаем, учимся, играем. – 2006. — №8. – С. 86–89.

4. Собе–Панек М.В. Хорошие манеры. – М.: Планета детства, 2000. – 63 с.

5. Панкеев И.А. Энциклопедия этикета для детей. – М.:ОЛМА–ПРЕСС, 2002. – 382 с.

6. Приём гостей /Авт.–сост. Т.В. Титков. – М.: Астрель, 2001. – 160 с.

Подготовила и провела:  Задачина Н.В.

Классный час. Правила поведения на улице и в транспорте 👍

Правила поведения на улице

Учитель. Вспомните, приходилось ли вам на улице, в транспорте, других общественных местах сталкиваться с таким поведением, которое вызвало в вас неодобрение, раздражение, причинило вам неудобства.

Высказывания учащихся и обсуждение ситуаций.

Учитель. Нам часто приходится бывать в обществе незнакомых нам людей на улице, в транспорте, в общественных местах. И от того, как мы ведем себя в обществе, зависит не только наше настроение, но и настроение окружающих нас людей.

1 ученик. Выходя из дому,

проверьте, взяли ли вы с собой все необходимые вещи. Осмотрите свой костюм, проверьте, все ли у вас в порядке – от прически до обуви.

2 ученик. Главное правило поведения на улице – не доставлять неудобств и неприятностей окружающим.

1 ученик. У нас в стране правостороннее движение, поэтому, находясь на улице, держитесь правой стороны.

2 ученик. Старайтесь при ходьбе не задевать окружающих. Не ходите по тротуару против движения.

Несите свои вещи так, чтобы не мешать шагающим навстречу: держите их в правой руке и идите в этом случае справа.

1 ученик. Юношам не следует часто оборачиваться

и оглядываться вслед проходящим девушкам, тем более, если вы идете со спутницей. То же относится и к девушкам.

2 ученик. Не останавливайте приятеля, который идет не один.

1 ученик. Не ходите большой компанией, лучше разделиться на небольшие группки.

2 ученик. Если вы торопитесь, то обходить идущего впереди нужно слева. При этом не забудьте произнести: “Позвольте пройти”, “Будьте добры”.

1 ученик. Если вам необходимо остановиться на улице, отойдите в сторону. Если вы намерены разглядывать витрины магазинов, то делайте это так, чтобы не мешать остальным прохожим.

2 ученик. Недопустимо протискиваться сквозь толпу, работая локтями. Если вы случайно заденете кого-либо или наступите кому-то на ногу, не затруднитесь вежливо извиниться.

1 ученик. Будьте внимательны на улице, чтобы не попасть в неловкое положение, не заметив знакомых, не ответив на их приветствие.

2 ученик. Бестактно останавливать приятеля, видя, что он спешит или в данный момент не расположен с вами беседовать.

1 ученик. Не ведите долгих разговоров на оживленной улице. Отойдите в сторону, где никто не будет вас беспокоить и вы никому не будете мешать.

2 ученик. Если вам необходимо обратиться с вопросом к прохожему, сначала извинитесь за беспокойство, а получив справку, поблагодарите его.

1 ученик. Если вас на улице о чем-то спросят, отвечайте вежливо, коротко и ясно. Не путайтесь в длинных объяснениях.

2 ученик. Есть на улице неприлично. Если вы проголодались, зайдите в ближайшее кафе, закусочную.

В крайнем случае, можно съесть бутерброд, булочку, мороженое, стоя у киоска или ларька.

1 ученик. Верхом неприличия считается входить с мороженым в транспорт. Не делайте этого никогда!

2 ученик. Никогда не опаздывайте на встречи. Возьмите это себе за привычку.

Уважайте чужое время!

1 ученик. Вообще опаздывать куда бы то ни было – признак дурного тона. Человек, постоянно опаздывающий, теряет уважение окружающих.

2 ученик. Старайтесь не чихать в общественных местах – в крайнем случае воспользуйтесь носовым платком (чихнув, извинения не просят!).

1 ученик. Будьте аккуратны на улице: не разбрасывайте где попало обертки от конфет, одноразовые стаканчики, пакеты и прочий мусор.

2 ученик. Не привлекайте внимания окружающих слишком громким разговором.

1 ученик. Как можно интеллигентней старайтесь вести себя в присутствии детей – помните, они берут с вас пример.

3 ученик. Как вести себя в общественном транспорте?

4 ученик. Не спешите войти в автобус, трамвай или троллейбус до тех пор, пока он не остановился.

3 ученик. Затем, пожалуйста, подождите, пока выйдут желающие это сделать пассажиры.

4 ученик. Входя в общественный транспорт, не расталкивайте локтями других пассажиров, не стремитесь войти первым.

3 ученик. Помните, что воспитанный человек и тут должен отдать предпочтение пожилым людям, больным, женщинам и детям.

4 ученик. Не бросайтесь вперед, расшвыривая по сторонам прочих пассажиров, дабы занять свободное место.

3 ученик. Более того, если вы сидите, а в вагон вхо-ит пожилой человек, беременная женщина, инвалид или ребенок, будьте добры – уступите им ваше место.

4 ученик. С другой стороны, если кто-то уступил вам место в общественном транспорте, примите это предложение с очевидной благодарностью и не поскупитесь сказать человеку, совершившему этот поступок, доброе слово.

3 ученик. Даже если вы отказались сесть на предложенное место (например, вы выходите на ближней остановке), не поскупитесь на улыбку и благодарность.

4 ученик. За билет, как правило, платит каждый сам – мужчина и женщина. Мужчине следует помнить, что платить за проезд он может только хорошей знакомой.

3 ученик. Билет всегда храните так, чтобы в любой момент вы его могли найти.

4 ученик. Не занимайте сидячие места сумками или другими предметами.

3 ученик. Если вы читаете книгу или газету в транспорте, держите ее так, чтобы не мешать пассажирам.

4 ученик. Заглядывать в газету, которую читает другой пассажир, некорректно.

3 ученик. В транспорте не следует причесываться, подкрашивать губы, прихорашиваться.

4 ученик. Тем более невежливо входить в автобус, в трамвай и т. д. в грязной, пачкающей одежде. А также провозить какие-либо красящие, колющие, режущие и прочие предметы, которыми можно поранить кого-либо из пассажиров.

Учитель. Умение вести себя на улице – очень важное качество. Его наличие или отсутствие говорит об уровне культуры не только каждого из нас, но и нашего города, поселка, страны.

Помните, что выходя на улицу вы покидаете свою частную территорию, свою частную жизнь и становитесь человеком общественным. Старайтесь своим присутствием приносить радость даже незнакомым вам людям. Правила поведения на улице/

этикет для детей и взрослых, культура и нормы этики на улице и в семье

Каждый день мы сталкиваемся с разными персонами. В транспорте, на работе, в магазине, по дороге домой мы встречаем много людей, спешащих по своим делам. Соблюдение правил поведения позволяет избежать нехороших ситуаций, свидетелями которых мы иногда бываем. Нередки случаи неприятных разговоров в транспорте или ссор в магазине. Воспитанный человек знает, как правильно себя вести и обязательно избежит таких ситуаций.

Зачем нужны правила?

С самого раннего детства ребятишкам говорят, как правильно себя вести. С первых дней взрослые должны помогать малышу становиться культурным человеком, уметь ладить с другими детьми в детском шагу и в школе. Вырастая, все должны помнить эти правила и выполнять их. Такие нормы существуют, чтобы помочь любому человеку избегать неловких случаев, которые не только портят настроение, но и надолго оставляют неприятное впечатление. От того, как индивидуум выходит из неприятной ситуации, зависит, насколько ему знакомо такое понятие, как этикет.

От правильности наших действий во многом зависит, как видят нас окружающие люди. Общество начинает оценивать человека и все его действия.

Правильное поведение поможет установить контакт с новыми знакомыми, достичь взаимопонимания, создать благоприятную почву для дальнейшего сотрудничества.

Цель правил поведения – создать комфортную обстановку для каждого члена общества, не допуская грубости, хамства, неуважения к отдельным личностям. От каждого отдельного человека, от его умения правильно себя вести и выполнять общепринятые нормы, зависит, какое общество мы создаем.

Хотя нас с раннего детства учат правилам хорошего тона и умению вести себя культурно в общественном месте, судя по частым конфликтам, некоторые нормы этикета не учитываются отдельными личностями. Этика является своеобразным эталоном поведения, системой правил, принятых в обществе.

Самыми важными элементами в повседневной жизни должны стать: правило хороших манер, доброта к окружающим и особое внимание к ним.

Нормы поведения детей

Ребенок с рождения сталкивается с небольшим количеством людей – это родители и близкие, врачи, соседи. Попадая в детский сад, он чувствует себя неуверенно, если родители не сумели вовремя привить правила хорошего поведения, которые следует соблюдать в подобных учреждениях.

Каждый человек на новом месте чувствует себя неуверенно, а у ребенка такая ситуация и вовсе может вызвать стресс. Постепенно приучайте малыша к большому количеству людей, рассказывайте о правилах поведения. Объясните, какие поступки для детей недопустимы.

Подрастая, ребенок уже будет иметь в багаже определенные правила, знать их и стараться выполнять.

Мы часто на улице или в магазине наблюдаем, как безобразно начинает себя вести ребенок, устраивая истерики. Маленькие дети выпрашивают игрушки и сладости у родителей. Что касается подростков, они могут громко шуметь, ругаться, курить, вести себя неподобающе. Такое поведение должно быть недопустимо для несовершеннолетних.

Многие из них знают, что есть нормы, которых нужно придерживаться, но не все их выполняют. Подростки должны понимать, что за их несоблюдение могут наказать родителей. С 14лет они сами смогут отвечать за нарушение общественного спокойствия.

Культурные навыки должны стать основой жизни, ведь человеку с хорошим воспитанием проще налаживать отношения с окружающими на протяжении всей жизни

Существуют определенные правила, которых должны следует придерживаться:

• Не рекомендуется громко кричать в общественном месте.
• Нельзя выбрасывать мусор не в урны, плевать, ломать деревья и кусты.
• Необходимо соблюдать правила дорожного движения, переходить дорогу в положенных метах.
• Нельзя делать плохие поступки, следует предостеречь от них своих сверстников.
• Дети не должны издеваться и дразнить других людей, а также оскорблять, портить имущество или одежду сверстников.
• Нельзя обижать маленьких.
• Необходимо уважать пожилых людей.

Это всего лишь основные требования для учащихся. Школьники знают, что им запрещено:

• Употребление алкогольных напитков.
• Играть в азартные карты.
• Ругаться нецензурными словами.
• Залезать в подвалы, на крыши.
• Совершать хулиганские поступки, например, бросаться камнями.

Судя по тому, что такие действия можно встретить достаточно часто, этих детей недостаточно учили, как правильно вести себя в общественном месте.

Взрослые обязаны обучить ребенка, как правильно действовать в местах, где находится много людей, чтобы не нарушать спокойствие. Необходимо дать понять малышу, что воспитанные люди не станут кричать и шуметь, бросать бумажки от конфет на пол, свистеть и плеваться.

Когда малыш попадает в новое место, он должен понимать, как правильно себя вести и чего делать нельзя. Например, расскажите ребенку, что в зоопарке нельзя дразнить животных, бросаться камнями, забираться на решетки, громко кричать и плеваться. Так, юный посетитель не только напугает животных, но и будет мешать тем, кто пришел в зоопарк, и подвергнет себя опасности.

Посещая цирк или кино, ребенок должен соблюдать правильные манеры. Объясните, почему во время спектакля не едят, в то время как в цирк приносят попкорн с напитками. Посещая музей, дети должны внимательно слушать, что рассказывает экскурсовод, а также не притрагиваться к выставленным экспонатам и витринам.

Особо следует обратить внимание детей на их поведение в транспорте. Объясните ребенку, что:

• Первыми заходят женщины и пожилые люди, затем заходят дети.
• Проходя по салону, локти должны быть прижаты, нельзя толкать ими пассажиров.
• Нужно вовремя оплачивать проезд.
• Громкая музыка мешает, поэтому ее делают тише или выключают.
• Нельзя делать надписи на сидениях, портить имущество, выбрасывать мусор.
• Нельзя шуметь, кричать, а также отвлекать водителя во время движения транспорта
• Если ребенок не съел купленный хот-дог или пирожок, его следует положить в пакет и съесть после высадки из транспорта, иначе можно испачкать пассажиров. Пользуйтесь салфетками во время еды, ешьте аккуратно, не чавкайте.
• Ребенок должен всегда иметь с собой носовой платок и пользоваться им по необходимости. Чихая или кашляя, нужно всегда закрывать рот, пользоваться салфетками или платком.
• Также объясните ребенку, что необходимо следить за своим внешним видом и при выходе на улицу быть чисто и опрятно одетым, расчесанным.

С самого раннего детства детей начинают обучать вежливости. Для такого обучения лучше подойдет ваш ежедневный пример. Не забывайте дома произносить в семье вежливые слова, Когда родители или родственники постоянно употребляют слова «спасибо», «пожалуйста», «приятного аппетита», «доброе утро», «спокойной ночи» и так далее, ребенок сам начинает их произносить и обучается первым правилам вежливости.

Не забудьте научить малыша важным правилам поведения:

• Открывая двери, следует постучать.
• Не перебивать разговор старших.
• Не игнорировать, уходить или отворачиваться.

Ребенку необходимо привить культурное поведение за столом. Дети копируют своих родителей. Если в семье взрослые не всегда правильно ведут себя, то и юные домочадцы начинают повторять их действия. Приучайте ребенка, как нужно вести себя за столом и подскажите, что нельзя делать во время приема пищи.

Чтобы ребенку было понятнее (и для большего эффекта), повесьте над обеденным столом картинки с правилами, как нужно кушать, что нельзя делать. Так, в игровой форме будет проще обучить малыша важным правилам поведения и этикета за столом.

Ребенок твердо должен знать, что:

• Перед едой обязательно моют руки с мылом.
• Нужно уметь вытираться бумажными салфетками.
• Нужно брать достаточное количество пищи.
• Уметь правильно пользоваться приборами.
• После еды всегда благодарить.

Вместе с тем, ребенку следует объяснить, чего не следует делать во время приема пищи:

• Набивать полный рот еды, разговаривая при этом.
• Выплевывать еду.
• Баловаться, крутиться, отворачиваться, капризничать.

Ребенок должен знать, как аккуратно и правильно сидят за столом. Посадите его на удобный стул, чтобы он мог легко самостоятельно кушать, не выливая суп себе на одежду.

Особо хочется обратить внимание родителей на то, что следует приучать малыша не чавкать за столом, что иногда делают и взрослые. Начинайте воспитание ребенка с себя. Малыш смотрит, как его родители сами ведут себя в обществе. Если он видит, что они громко ругаются, плюют мимо урны, бросают бумажки и хамят в магазине, то вряд ли это достойный пример для подражания.

Подрастая, ваш ребенок попадает в компанию сверстников, которые будут оказывать на него определенное влияние. Покажите ему, что плохое поведение скверно смотрится со стороны, а также объясните, почему плохие поступки осуждают другие люди, и как это может повлиять на их будущее.

Установленный порядок для взрослых

Взрослые тоже должны придерживаться правил поведения не только на улице, но и в семье. От того, насколько взрослые умеют правильно вести себя в общественных местах, зависит очень многое. Используя правила культурного общения, можно установить новые контакты на рабочем месте и в быту.

На улице

Выходя из дома, мы сталкиваемся с большим количеством людей. На улице, в транспорте, магазинах взрослым следует вести себя так, чтобы не доставлять неудобства для окружающих и придерживаться определенных требований:

• Заранее позаботьтесь о чистой и удобной одежде и обуви для выхода на прогулку. Волосы должны быть чистыми, аккуратно уложенными.

• Переходя через улицу, внимательно посмотрите по сторонам или проходите по сигналу светофора. Никогда не перебегайте перед машинами или в неустановленных местах. Также нельзя ходить по газону.
• При движении не размахивайте руками, не стоит держать руки в карманах, не сутультесь, смотрите вперед, но не забывайте смотреть и под ноги. Если вы захотели перекусить, можно купить булку или пирожок, отойти в сторону и съесть еду. Не стоит жевать на ходу – это некрасиво. Кроме того, вы можете испачкать одежду себе и рядом идущим людям.
• Не выбрасывайте мусор, салфетки и окурки на дорогу. Если рядом нет урны, временно положите мусор в карман. Для курящих людей существуют уголки, где они могут курить. В общественных местах курение запрещено.

Во время ходьбы не следует расталкивать людей, а также продвигаться, толкаясь локтями. Обходить и обгонять прохожих следует справа.

Если по тротуару идет несколько человек, существуют определенные правила:

1. Не следует идти толпой по улице, мешая прохожим. Допускается 3 человека, идущих рядом.
2. Если идут мужчина с женщиной, дама должна идти справа. Исключение составляют военные – им следует отдавать честь.
3. Если идут двое мужчин с женщиной, дама идет посредине.
4. Если идут две дамы и мужчина, рядом с ним идет женщина постарше, далее младше по возрасту.
5. Если дамы одного возраста, кавалер идет между ними.

В транспорте

Поездка в общественном транспорте требует выполнения определенных правил:

• Заходя в общественный транспорт, снимите громоздкие сумки и рюкзаки, чтобы не ударить других пассажиров.
• Не следует занимать в транспорте более одного места, широко выставляя ноги.
• Если вам задают вопрос, следует внимательно выслушать и ответить на него.
• Не забывайте волшебные слова: «спасибо», «пожалуйста» – будьте доброжелательны. Если случайно задели пассажира, следует сразу извиниться. Часто в транспорте можно наблюдать такие ситуации, когда кому-то наступили на ногу или толкнули. Очень неприятно, когда начинается скандал, а ведь достаточно было просто вежливо извиниться.
• Если вы едите с маленькими детьми, следите, чтобы они не шумели, не мешали соседям, не кричали. Сделайте им тихонько замечание, а дома обсудите с ними этот вопрос.

• Обязательно оплачивайте проезд, предъявляйте проездные или иные документы без возмущения, ведь контролер просто выполняет свою работу.
• Выходя из транспорта, первым выходит мужчина, подает руку даме. Молодые люди предлагают помощь пожилым незнакомым людям, инвалидам.
• Спускаясь по лестнице, первым должен идти мужчина, а поднимаясь вверх – женщина.
• Если вы в незнакомом месте или на ступеньках нет света, первым должен идти мужчина.
• Если вы поднимаетесь в лифте без мужчины, нажимайте кнопку самостоятельно, если с мужчиной – это его обязанность.

Культура поведения в общественном месте

Заходя в магазин, перед дверью следует пропустить выходящих людей, затем входить самому. Будьте корректны с продавцами, вовремя готовьте деньги, не отвлекайте кассира.

Если вы собрались в кино или театр, правила этикета помогут и здесь:

• Приходите вовремя к началу сеанса или спектакля.
• Идя к своему месту, поворачивайтесь к зрителям лицом.
• Не вертитесь, не качайтесь в разные стороны.
• Не следует разговаривать, не шепчите.
• Отключите мобильные телефоны

Памятка нарушений

О том, как правильно вести себя на улице или в транспорте, знают многие. Но не всегда люди знают, как нужно действовать, приходя в музей, театр, кино. Для этого существуют общие правила поведения:

1. Во время спектакля нельзя разговаривать по телефону или с соседями, стучать ногами, постукивать пальцами, шептаться или выкрикивать громкие фразы или слова.
2. Не опирайтесь на спинку переднего сиденья руками или ногами. Не приходите на мероприятие с температурой, насморком. Вы не только будете мешать присутствующим, но и можете их заразить.
3. В театре не рассматривайте зрителей через бинокль, не осматривайте их и во время антракта. Если мужчина пришел в театр с дамой, ее не следует оставлять одну. Позаботьтесь о ней, принесите ей из буфета напитки и сладости (по ее желанию).
4. Если вам не по душе представление, тихонько (без обсуждений) останьтесь до его завершения. Не уходите из зала до конца спектакля, а лучше дождитесь антракта. Когда он окончен, подождите, пока не опустится занавес, затем следует не спеша уйти.

Более подробно о том, как правильно вести себя в театре, кино или другом общетвенном месте, расскажет следующее видео.

Этикет для женщин девушек

Содержание страницы

Любой женщине необходимо знать и соблюдать основные правила этикета. Настоящая леди всегда воспитанная, изысканная и утонченная, она умеет вести себя в любом обществе и является в нем желанным гостем.

Даже если с детства вы не обучены хорошим манерам, привить их себе можно в любой момент.

Правила этикета для женщин

Слово «этикет» у большинства людей вызывает ассоциации с сервировкой стола, выбором одежды для разных мероприятий и так далее. Но на самом деле оно гораздо шире и охватывает многие аспекты жизни женщины.

Этикет включает себя и правила поведения в транспорте, особенности общения в различных коллективах. Для любой девушки важны манеры, которые она может демонстрировать в отношениях с мужчиной, его и своими родителями, и в социуме в целом.

Чтобы стать леди, нужно контролировать эмоции. Хорошие манеры немыслимы без скромности и сдержанности. Важно иногда уметь скрыть то, что вы чувствуете, и знать, когда необходимо промолчать и сохранить равнодушие. Необходима и терпимость в отношении недостатков других.

Есть основные правила для женщин, которые помогут предупредить неловкие ситуации:

1. Встретив на улице знакомого, поздоровайтесь. При этом учитывайте то, насколько близкие у вас отношения. Лишние эмоции могут быть вредны и здесь. Не стоит кричать на всю улицу. Иногда достаточно встретить человека взглядом и кивнуть ему.
2. Не перекусывайте на улице. Во-первых, так вы можете подавиться, во-вторых – испачкать кого-то. Это касается любых общественных мест, которые не предназначены для еды.
3. Не стоит выяснять отношения на людях. Это испортит мнение окружающих о вас.
4. Не нужно вступать в перепалки с незнакомыми. Даже если вам несправедливо сделали замечание, лучше извинитесь либо просто промолчите.
5. Ваш внешний вид и макияж должен соответствовать обстановке. Днем лучше ограничиться легким натуральным макияжем, а вот для вечернего выхода можно использовать красную помаду или темные насыщенные тени.

Важная часть жизни – это отношения с мужчинами.

И в них тоже действуют некоторые правила этикета:

1. Нельзя читать чужие переписки.
2. Зонт, укрывающий от дождя, несет мужчина.
3. Если рядом девушка, мужчина должен спросить у нее разрешения, прежде чем закурить.
4. Женщина идет с правой стороны от мужчины. Исключение – военнослужащие, которые идут справа, чтобы иметь возможность отдать честь.
5. По правилам мужчина не должен нести женскую сумку. Исключение – тяжелый пакет.
6. Если вы пришли куда-то, не бегите впереди. Мужчина открывает перед девушкой дверь, затем она следует за ним.
7. Если парень приглашает в ресторан, он оплачивает счет. В противном случае он может предложить вас угостить, однако это не является его обязанностью.

ВАЖНО! Если ваш спутник не соблюдает правила этикета или не знаком с ними, не поучайте его, особенно в присутствии третьих лиц. Лучше взять это на вооружение и проявить инициативу, не теряя лица.

Правила этикета для женщин за столом

За столом женщинам нужно придерживаться общепринятых правил:

1. На колени нужно класть тканевую салфетку из тарелки.
2. Бокал держите за ножку тремя пальцами.
3. При наличии ножа и вилки используйте их. Если есть только вилка, нужно пользоваться ею.
4. Не нужно бежать за тарелкой к противоположной стороне стола. Попросите передать ее вам.
5. Суп нужно есть, черпая от себя.

ВАЖНО! За столом нельзя поправлять макияж.

Хорошие манеры для девушек

Для девушек любого возраста важны хорошие манеры, заключающиеся в следующем:

1. В общественных местах нужно сдерживать эмоции. Избегайте чрезмерно громкой речи и активных жестов.
2. Первым в соответствии с этикетом здоровается мужчина. Дама может кивнуть, улыбнуться либо протянуть руку.
3. В ресторанах проявляйте разумность. Заказывайте немного и кушайте не спеша. Счет просите раздельный, если вы не на свидании.
4. Если планируется поход в гости, а вы на диете либо придерживаетесь других ограничений, предупредите об этом хозяев заранее.
5. Идя с мужчиной, не давайте ему нести свою сумочку. Это считается дурным тоном.
6. Важна пунктуальность, но если вы задерживаетесь, заранее предупредите об этом. Если приходите раньше, не стоит ждать того же от других.
7. Если вам задают неудобные вопросы, лучше ответить с юмором. Воздерживайтесь от сплетен, чтобы не портить свою репутацию.
8. Будьте вежливы. Говорите «спасибо», «пожалуйста», «извините» и т.д.
9. Следите за своим внешним видом. В сумке стоит носить губку либо салфетки для обуви. Не забывайте о маникюре и укладке. Не стоит злоупотреблять духами – пары капель вполне достаточно.

ВНИМАНИЕ! Если вы носите часы, не нужно постоянно на них смотреть. В противном случае ваш собеседник может решить, что он вам надоел.

Правила этикета для девушек в обществе

Правила поведения в обществе для девушек во многом зависят от ситуации, но есть общие моменты:

1. Здоровайтесь первой.
2. Независимо от ситуации проявляйте сдержанность.
3. Относитесь с уважением к любому человеку независимо от социального статуса и возраста.
4. Если вас приветствовали полной фразой, к примеру, «Добрый день», отвечайте аналогично.
5. Когда входите и выходите, придерживайте дверь для человека, который идет за вами.
6. В помещение нельзя входить в шапке и перчатках. Исключением является шляпа, которую можно оставить.
7. Входя в лифт, пропускайте вперед мужчин. Выходить из него первым должен тот, что находится ближе всего к двери.

Правила поведения в ресторане для девушки

Если вы пришли в ресторан, соблюдайте такие правила:

1. Подбирать столик и общаться с персоналом должен мужчина.
2. На время забудьте о телефонных разговорах. Сумочку стоит вешать на стул. Уберите телефон и уделите время собеседнику.
3. При наличии мокрого зонта складывайте его до входа в ресторан и оставляйте в специально предназначенном для этого месте.
4. Блюда заказывает мужчина. Озвучьте ему пожелания до того как придет официант. С персоналом также должен общаться он.
5. Учтите специфику заведения. Если вы пришли в ресторан азиатской кухни, не нужно заказывать блюда из европейской.
6. Будьте сдержаны в жестах и не забывайте о позе.
7. Не говорите слишком громко.
8. Если ваш заказ был принесен раньше, чем другие, не нужно сразу начинать его есть. Дождитесь, пока тарелки появятся у всех присутствующих.

СПРАВКА. Придя в ресторан, снимайте верхнюю одежду, а также шапку или варежки, если на дворе холодное время года.

Правила этикета для девочек

Чем раньше девочка научится хорошим манерам, тем лучше.

Задача родителей – позаботиться об этом.

Главные правила для юных леди сводятся к следующему:

1. Приветствие. Можно здороваться по-разному, но приветствие должен «услышать» лишь тот, кому оно адресовано. Стоит избегать долгих объятий и слишком громких приветствий. Мальчики здороваются первыми. Если, гуляя с мальчиком, вы встретили подружку с ее бойфрендом, сначала здоровайтесь с девочкой, потом парни здороваются друг с другом, и уж после можно говорить «привет» мальчикам. Также стоит избегать долгих пауз при встрече.
2. Уличный этикет. Если захотелось съесть на улице, к примеру, мороженное, нужно отойти в сторону или присесть на скамейке. Есть на ходу и входить с едой в общественный транспорт – дурной тон. Открывать зонт нужно так, чтобы он не задел других.
3. Одежда. Одежда должна быть чистой и опрятной, а также соответствовать месту, ситуации и времени года. В общественных местах и на улице нельзя причесываться, чистить ноги, поправлять одежду и так далее.
4. Гости. Если вы приглашены в гости, нельзя опаздывать. Также не стоит пристально все рассматривать. Если нужно уйти раньше, чем разойдутся все, лучше сделать это незаметно.
5. Жесты. Девочка не должна слишком размахивать руками при ходьбе и чрезмерно жестикулировать при разговоре. Также не стоит постоянно что-то поправлять и теребить.

Наши манеры и соблюдение этикета формируют впечатление о нас. Для любой девушки важно хорошее воспитание, самоуважение и достоинство.

Научиться этикету можно всегда. Важно запомнить хотя бы основные правила и регулярно их придерживаться.

---

Поделиться новостью в соцсетях

 

Об авторе: Вилков Николай

С 1996 года приобрел огромный опыт работая официантом, барменом, администратором в кафе, ночных клубах и ресторанах. Имею опыт работы на банкетах, фуршетах, выездных мероприятиях, знаком со многими коллегами в сфере общепита, являюсь автором видео-курса для официантов.

« Предыдущая запись Следующая запись »

Общий этикет и правила в классе для учащихся

Есть несколько стандартных правил, которые каждый ученик должен всегда соблюдать, когда дело касается поведения в классе.

Уважайте других

Вы делите свой класс с несколькими людьми, которые так же важны, как и вы. Не пытайтесь смущать других. Не смейтесь над другими, не закатывайте глаза и не корчите рожи, когда они говорят.

Будьте вежливы

Если вам необходимо чихнуть или кашлять, не делайте этого с другим учеником.Отвернитесь и используйте салфетку. Скажите «извините».

Если кто-то достаточно смел, чтобы задать вопрос, не смейтесь и не высмеивайте его.

Скажите спасибо, когда кто-то сделает что-то хорошее.

Используйте соответствующий язык.

Храните припасы на складе

Держите салфетки и другие принадлежности на столе, чтобы они были у вас, когда они понадобятся! Не становитесь постоянным заемщиком.

Когда вы заметите, что запасы ластика или карандашей сокращаются, попросите родителей пополнить запасы.

Будьте организованы

Беспорядок на рабочем месте может отвлекать вас. Старайтесь почаще убирать собственное пространство, чтобы беспорядок не мешал рабочему процессу в классе.

Убедитесь, что у вас есть место для хранения расходных материалов, которые необходимо пополнить. Таким образом, вы будете знать, когда у вас заканчиваются запасы, и вам не придется брать взаймы.

Будьте готовы

Составьте контрольный список домашних заданий и принесите готовые домашние задания и проекты в класс в установленный срок.

Будьте вовремя

Опоздание на занятия плохо для вас и для других учеников. Когда вы приходите поздно, вы прерываете начатую работу. Научитесь быть пунктуальным. Вы также рискуете действовать учителю на нервы. Это никогда не бывает хорошо.

Пока учитель говорит

• Посмотрите на учителя, чтобы установить зрительный контакт, если вы не пишете заметки.
• Не шепчет.
• Не передавать записки.
• Не бросайте вещи.
• Не смейтесь.
• Не корчите рожи, чтобы рассмешить других.

Когда у вас есть вопрос

• Дождитесь своей очереди задавать вопрос. Если говорит кто-то другой, просто подождите, подняв руку (или в соответствии с требованиями вашего учителя).
• Не говори «я, следующий» или «о», когда ждешь с поднятой рукой. Вас заметят.

При тихой работе в классе

• Не гудите и не ерзайте, чтобы отвлечь других учеников.
• Держите руки и ноги при себе.
• Не хвастайся, если финишируешь первым.
• Не делайте грубых комментариев по поводу работы или привычек другого учащегося.

При работе в малых группах

Уважайте работу и слова членов вашей группы.

Если вам не нравится идея, будьте вежливы. Никогда не говорите «это глупо» или что-нибудь такое, что могло бы смутить одноклассника. Если вам действительно не нравится идея, вы можете без грубости объяснить почему.

Говорите с другими членами группы тихим голосом. Не говорите достаточно громко, чтобы другие группы могли их услышать.

Во время студенческих презентаций

• Не пытайтесь отвлекать говорящего.
• Не спускайте глаз с динамика.
• Не делайте грубых комментариев.
• Попробуйте придумать вопрос, если говорящий предлагает классу задать вопрос.

Во время испытаний

• Сохраняйте тишину, пока все не закончат.
• Не вставайте и не ходите без крайней необходимости.

Всем нравится веселиться, но есть время и место для веселья. Не пытайтесь развлекаться за счет других и не пытайтесь развлекаться в неподходящее время. В классе может быть весело, но только не в том случае, если вы развлекаетесь с грубостью.

Этикет водителей на автобусных остановках важен

Начало занятий для учащихся округа Ли в пятницу.

На диаграмме, предоставленной офисом шерифа округа Ли, показано, когда разрешено безопасно проехать мимо остановленного школьного автобуса.

Закон штата указывает, что движение при приближении к любому школьному автобусу, на котором отображается сигнал остановки, полностью останавливается, когда автобус останавливается, и не должно проезжать мимо школьного автобуса до тех пор, пока сигнал не будет отменен. Лицо, нарушившее этот раздел, совершает серьезное нарушение, за которое взимается минимальный штраф в размере 100 долларов США.

Водители, которые проезжают мимо школьного автобуса со стороны входа и выхода детей, когда школьный автобус показывает сигнал остановки, совершают нарушение правил дорожного движения, наказуемое штрафом до 200 долларов США, и подлежат обязательному слушанию.

Дополнительные нарушения за любое правонарушение влекут тюремное заключение и приостановление действия лицензии.

Водители на разделенной автомагистрали с грунтовым покрытием высотой не менее 5 футов, приподнятой срединой или физическим барьером не обязаны останавливаться при движении в направлении, противоположном остановившемуся школьному автобусу.

Подробнее: Средняя школа Бонита-Спрингс открывается в пятницу. Вот как это может повлиять на трафик.

Подробнее: Безопасность в школе Cape Coral: что вам нужно знать

Округ также предупредил родителей в западном округе, чтобы они знали о том, что в связи со строительными проектами существует значительное количество закрытых дорог и объездов. Cape Coral, что может повлиять на расписание школьных автобусов в течение следующих нескольких недель.

Полный список закрытых дорог доступен на сайте www.leeschools.net.

Родительское приложение WheresTheBus также доступно для родителей и опекунов школьников округа Ли в этом году.

Новое приложение отслеживает школьные автобусы

Новое приложение помогает родителям школьников округа Ли отслеживать свои автобусы

Майкл Браун, Fort Myers News-Press

Только родители и опекуны имеют доступ к этой системе, и приложение не показывает маршруты , только насколько далеко автобус от вашей остановки.Доступ к программе можно получить с любого устройства с подключением к Интернету (смартфон, планшет, ПК, iPod), и приложение доступно в Apple iOS и Android.

Регистрация бесплатна, проста и занимает менее пяти минут. Перейдите на сайт www.WheresTheBus.com. На главной странице в разделе «Родители» слева нажмите кнопку «Настроить учетную запись». При появлении запроса выберите Школьный округ округа Ли.

Введите информацию о родителях и учениках (вам понадобится идентификационный номер вашего ученика). Как только ваша информация будет подтверждена, вы получите электронное письмо с инструкциями и информацией для загрузки.

Свяжитесь с этим репортером: MichaelBraunNP (Facebook) @MichaelBraunNP (Twitter).

Советы студенческого автобуса

• Выйдите из дома достаточно рано, чтобы прибыть на свою автобусную остановку вовремя.
• Носите яркую одежду и всегда идите навстречу движению транспорта.
• Ждите свой автобус в безопасном месте — вдали от дороги.
• Никогда не стойте, не садитесь и не играйте на улице или рядом с ней.
• Сядьте в автобус аккуратно и займите свои места.
• Следуйте инструкциям водителя автобуса.
• Оставайтесь на своем месте, пока автобус находится в движении.
• Держите голову и руки в автобусе.
• Держите проходы в стороне.
• Оставайтесь тихими и аккуратными.
• Будьте вежливы с водителем школьного автобуса и другими пассажирами.
• Будьте внимательны к движению, когда выходите из автобуса.

9 основных советов по обучению вашего ребенка правилам дорожного движения —

Гостевой пост Криса Ричардсона

Безопасность всегда превыше всего.Представляете, как бы выглядел трафик, если бы не было правил? Вы даже не хотите думать об этом, не так ли? Как родители, мы несем ответственность за то, чтобы наши дети были пригодны для дороги. Они будут ходить пешком или кататься на велосипеде по окрестностям, прежде чем вы об этом узнаете.

По статистике, более 1600 детей в возрасте до 15 лет погибают в дорожно-транспортных происшествиях в США. Из них каждый пятый ребенок в возрасте до 15 лет, погибший в авариях, составлял пешеходов .Звучит устрашающе. Именно поэтому мы должны быть уверены, что наши дети останутся в безопасности.

Научить ребенка оставаться в безопасности в дороге не так уж и сложно. Нам просто нужен правильный подход. Эти 9 советов помогут вам в этом:

1. Скажите им, чтобы они использовали пешеходные переходы

Начните уроки правил дорожного движения с объяснения важности пешеходных переходов. Здесь правят пешеходы и останавливаются водители. Не все водители соблюдают это правило, поэтому попросите ребенка смотреть ему в глаза и внимательно следить за тем, что происходит на дороге.Они не могут переходить дорогу, когда машина находится слишком близко, даже если речь идет о пешеходном переходе.

2. Объясните основные сигналы

Когда вы ведете машину, расскажите им, что означают красный, желтый и зеленый. Когда светофор горит КРАСНЫМ, машина останавливается. Когда он сигнализирует ЖЕЛТЫЙ, автомобиль замедляется. Когда он ЗЕЛЕНЫЙ, машина движется.

Знаки ходьбы на перекрестках предназначены для пешеходов. Здесь зеленый цвет означает, что пешеход движется.

Однако ваш ребенок все равно должен смотреть налево и направо, прежде чем переходить дорогу.Если символ ходьбы становится читаемым или знак запрещает ходить, пешеход должен оставаться на тротуаре.

3. Обучите их напористости

Остановитесь и посмотрите, прежде чем переходить дорогу! Это должно быть главным правилом, когда вы учите своих детей ходить по улице. Они должны увидеть, не приближается ли какой-нибудь транспорт. Они должны обращать внимание на сигналы.

4. Учите их тому, чего делать не следует

Ваш ребенок легко запомнит, что ему НЕЛЬЗЯ делать в дороге:

(- и выполняйте команды для тех из вас, кто говорит положительно, потому что, когда команда дается отрицательно, дети сначала слышат команду, а затем их мозг должен отменить ее, что иногда не происходит до того, как они начнут действовать по ней)

• Не переходите на поворотах — переходите прямо там, где вас видно.
• Не играйте на тротуаре или в дороге. Играйте рядом с домом, подальше от улицы.
• Не переходите дорогу, когда приближается автомобиль. Подождите, пока приближающиеся машины не обгонят или остановятся.
• Не переходите между неподвижными автомобилями. — Делайте переход на пешеходных переходах или перекрестках.
• Не беги по дороге. — Идите и следите за тем, что вас окружает, когда вы переходите дорогу.

Вы можете составить список того, чего нельзя делать, чтобы они легко запомнили их.

5. Скажите им, чтобы они носили яркую одежду

Яркие цвета хороши тем, что привлекают внимание водителей. Водитель может легко пропустить кого-то в тусклых тонах, особенно ночью.

6. Используйте тротуар

Ваш ребенок должен оставаться на тротуаре, когда куда-то идет. Неважно, если улица слишком занята. Им никогда не следует сходить с тротуара, если только они не хотят перейти дорогу по пешеходному переходу.

7.Скажите ребенку, чтобы он был терпеливым

Дети склонны перебегать улицу, поэтому они быстрее переберутся на другую сторону. Это может быть потому, что они слишком боятся переходить улицу и хотят сделать это как можно быстрее.

Научите их сохранять бдительность, поскольку водитель может не соблюдать правила. Они не должны убегать.

8. Не позволяйте им играть на тротуаре или в дороге

Время игры должно иметь ограничения. Ваши дети никогда не должны играть там, где движутся машины, даже на тротуаре.Они также не должны играть на стоянках.

9. Научите их безопасно ездить на велосипеде

Ваш ребенок любит кататься на велосипеде? Замечательно. Однако вы должны научить их, как оставаться в безопасности. Вот несколько основных правил, которым нужно следовать:

• Перед поездкой проверьте состояние велосипеда. Если это не так, не используйте его.
• Всегда надевайте шлем.
• Всегда используйте велосипедную дорожку. Если велосипедной дорожки нет, катайтесь на велосипеде по дороге, но очень близко к тротуару.Обращайте внимание на звуки, чтобы вы могли распознать приближение быстрого или крупногабаритного транспортного средства.
• Не катайтесь на велосипеде ночью. Это единственный надежный способ обезопасить ребенка

Дополнительный совет для родителей: будь веселым учителем

Вы же не хотите, чтобы ваши дети боялись попасть в пробку. Вы не должны читать им лекции и наказывать их, когда они делают что-то не так.

Вы знаете, как научить этим правилам, не беспокоя детей? Игры! Вы можете позволить своему ребенку быть полицейским, который научит вас ходить или ездить на велосипеде.

Сохраняйте спокойствие. Это урок для тебя, родитель.

У вас есть дополнительные советы? Поделитесь своими комментариями ниже.

Крис Ричардсон — журналист, редактор и блогер. Он любит писать, узнавать новое и знакомиться с новыми общительными людьми. Крис также любит путешествовать, заниматься спортом и играть на гитаре.

Copyright 2017 Safe Ride 4 Kids. Все права защищены. Вы не можете публиковать, транслировать, переписывать или распространять этот материал без разрешения.Вы можете сделать ссылку на Safe Ride 4 Kids или поделиться ею в социальных сетях.

Хэллоуин — особенно опасный праздник для пешеходов. Прочтите наши советы по безопасности на Хэллоуин здесь.

Фотография предоставлена ​​приглашенным писателем

Руководство по социальным сетям для студентов старше 13 лет

Создайте свое цифровое изображение

Совместите изображение с вашими целями

Ваш цифровой след — это впечатление, которое вы оставляете в сети. Каждый раз, когда вы комментируете чей-то твит, публикацию или фотографию, вы оставляете впечатление.Так бывает и в реальной жизни. Но онлайн-комментарии и изображения оставляют постоянную запись. В конце концов, IRL-люди могут забыть то, что вы сказали или сделали, особенно если вы извинились перед ними. Но ваши действия в сети сохраняются еще долго после того, как вы опубликуете извинения или нажмете «удалить». Более того, нет никакой гарантии, что люди даже найдут или прочитают ваше извинение в данной цепочке. Вместо этого они будут судить о вас по первому комментарию, который увидят.

Первые впечатления

Вот почему важно внимательно относиться к тому, чем вы делитесь в Интернете, и думать о том, как это будет выглядеть для других — как для тех, кто вас знает, так и для тех, кто не знает.В конце концов, многие колледжи и работодатели ищут в социальных сетях, прежде чем принимать студентов и нанимать работников. И то, что они видят о вас при поиске в Интернете, может быть первым — и единственным — впечатлением, которое они о вас получают.

How Tos

Вы можете использовать социальные сети, чтобы продемонстрировать свои интересы в позитивной и академической форме. Вы можете:

• Комментировать статьи и сообщения с умом
• Спрашивать других, чтобы получить дополнительную информацию об их сообщении
• Твитнуть экспертам о текущих событиях
• Выделить свои достижения — поделиться тем, что было задействовано в этом классном проекте, концерте, или общественная деятельность, которую вы выполняли.

Поддерживайте свои слова

Вы всегда должны брать на себя ответственность за то, что вы публикуете во всех социальных сетях. Хотя вы можете подумать, что использование вымышленного имени не позволяет постам стать частью вашего следа, все же есть способы связать эту информацию с человеком, который ее опубликовал (например, через интернет-адрес или другую конкретную информацию). Будьте лучше себя в Интернете. Это означает размещение правдивой информации. Это также означает ответственность за то, что вы говорите.

Семьи могут быть полезными партнерами

Знаете ли вы, что ваши родители несут ответственность за то, что вы делаете в Интернете? Вот почему так важно поделиться с ними тем, что вы делаете и почему.Вот несколько способов сделать это:

• Поделитесь своим цифровым следом со своей семьей и узнайте, что они думают
• Обсудите со своей семьей, какой информацией можно делиться, а какая должна оставаться частной
• Подумайте о правилах вашей семьи
  

Конечно, это улица с двусторонним движением — спросите, что ваша семья хочет написать о вас, ваших братьях и сестрах и ваших друзьях. Придумайте свод правил, с которыми будет жить каждый.

Имейте в виду, что, поскольку технологии постоянно меняются, вы можете знать о социальных сетях больше, чем ваши родители.Вы можете показать членам своей семьи, что вы узнали о создании цифрового изображения.

Совет

«Если вы хотите, чтобы вас воспринимали серьезно и профессионально, у вас должно быть удостоверение личности в Интернете, соответствующее вашим целям. Если вы хотите уважения и доверия в Интернете, тщательно выбирайте изображение профиля, контент и имя, которые представляют «вас», которого вы хотите, чтобы мир видел ». — Моник Коулман Актриса, предприниматель, филантроп

Публикуйте ответственно — будьте внимательны к своей аудитории

Использование социальных сетей в школе — это расширение вашего класса

Когда вы используете социальные сети для школьных мероприятий, например, для выполнения задания, относитесь к работать как продолжение школьной работы.Помните, что в большинстве случаев в Интернете действуют те же правила, что и в школе. Например, если вы не хотите высмеивать одноклассника на уроке английского, не делайте этого и в Интернете. В социальных сетях, связанных со школой, не помечайте публикации, фотографии или видео учащихся, если ваш учитель и учащийся не дадут вам разрешения. Это поможет сделать так, чтобы люди не видели его для людей, которые не должны его видеть.

Будьте впереди всех

Люди любого возраста иногда ведут себя в социальных сетях иначе, чем «лицом к лицу».«Это потому, что они могут думать, что, поскольку они не разговаривают лично, их не обвинят в своих действиях. Это не тот случай. Из-за природы цифрового мира вы должны нести такую ​​же, если не больше, ответственность, когда находитесь в сети. Поскольку вы никогда не знаете, кто будет читать то, чем вы делитесь в Интернете, всегда предполагайте, что это может любой. Спросите себя, согласны ли вы, если это увидит родитель или родственник. Если нет, подумайте, как лучше сказать то, что вы хотите сказать.

Пауза перед публикацией

После того, как комментарий будет опубликован в Интернете, вы не сможете позже сказать: «Неважно.«Публикация может показаться смешной или безобидной, но может задеть чьи-то чувства. Найдите время, чтобы подумать, будет ли сообщение обидным или неловким, может ли оно повлиять на ваше или чье-то будущее. Например, если вы разместите в сети грубый или неприятный комментарий, потому что вы злились, это может в конечном итоге сделать вас плохим выбором в глазах будущего работодателя или учебного заведения. Сообщения в сети никогда нельзя полностью удалить. Это означает, что важно убедиться, что каждый пост — это то, с чем вы хотите жить.

Совет

«Использование социальных сетей с моими учениками помогло мне укрепить отношения с ними. Это также позволило мне понять и поддержать моих учеников, поскольку проблемы с издевательствами в школе или в Интернете вспыхивают. Студенты знают, что если возникнет проблема, я здесь, чтобы помочь им не только в классе, но и в Интернете ». — Анна Давидовска, учитель средней школы Гровера Кливленда, Департамент образования Нью-Йорка

Рассмотрим последствия

Использование социальных сетей в личных целях может иметь влияние в школе

В большинстве случаев легко определить, есть ли социальные сети использование связано со школой или в личных целях.В других случаях разницу трудно заметить. Иногда использование личных социальных сетей, даже после школы, может привести к неприятностям в школе. Когда это произойдет, школе, возможно, придется принять участие. Это может включать дисциплинарные взыскания, такие как собрание родителей или отстранение от занятий. Важно помнить, что вредные действия, описанные в Дисциплинарном кодексе, также применимы к онлайн-общению. Чтобы быть в безопасности, контролируйте то, что вы делаете в сети, даже если это происходит в личное время. Например, если ваш одноклассник отмечает вас в грубых твитах, не отвечайте таким же образом.Вместо этого оставайтесь позитивными, делайте то, что считаете правильным. Заблокируйте этого человека или сообщите об этом взрослому.

Защитите себя

Есть много способов защитить себя в сети. Например, принимайте запросы о дружбе только от людей, которых вы знаете. Вы можете общаться в Интернете с людьми, которых никогда не встречали лично. Если да, то будьте осторожны / узнайте как можно больше о человеке. Спросите разрешения у родителей, если вы планируете встретиться с одним из этих людей лицом к лицу. Кроме того, хотя важно быть самим собой в сети, не следует публиковать слишком много личных данных (например, где вы живете или ваш номер социального страхования).Разглашение этой информации может быть опасным. Не сообщайте пароли друзьям. Кроме того, не позволяйте компьютерам сохранять пароли. Всегда выходите из системы, когда закончите пользоваться сайтом. Не надо просто выходить из браузера.

Настройте параметры конфиденциальности

Параметры конфиденциальности автоматически устанавливаются поставщиками социальных сетей. Здесь вы решаете, кто может видеть ваши сообщения, как связана информация и какие данные доступны для общественности. Каждая платформа социальных сетей имеет разные настройки конфиденциальности по умолчанию.Эти значения по умолчанию могут даже изменить эти настройки, не сообщая вам об этом. Вы должны решить, следует ли изменить настройки по умолчанию, чтобы сделать ваши сообщения более или менее конфиденциальными. Например, если вы создаете личный сайт для продвижения социальной или политической проблемы, вы, скорее всего, захотите сделать этот сайт открытым для всех. Однако, если вы хотите обсудить проект, который вы делаете в классе, возможно, лучше ограничить доступ только небольшой группе одноклассников.

Совет

«Когда я подаю заявление на работу с частичной занятостью или стажировку во время учебы в колледже, я удостоверяюсь, что работодатели знают о моем цифровом следе, который демонстрирует, что у меня есть необходимый им набор навыков.Я гарантирую, что в моем резюме есть ссылки на сайты социальных сетей. Это замечательно для того, чтобы показать, на что я способен, и рассказать работодателям обо мне и моей работе ». — Армонд Макфадден, выпускник средней школы Челси

Серьезно относитесь к угрозам киберзапугивания

Киберзапугивание принимает разные формы

Киберзапугивание — это использование онлайн-технологий для нанесения вреда или вреда другим людям. Примеры включают:

Иногда бывает трудно провести черту. Может быть сложно отличить безобидную шутку от той, которая заходит слишком далеко и становится обидной.Распоряжение канцлера A-832 ​​содержит полный обзор того, какое поведение считается киберзапугиванием:

Сообщить о поведении и получить помощь

Если вы подвергаетесь киберзапугиванию или знаете о том, что кто-то другой подвергается киберзапугиванию, сообщите о таком поведении и получите помощь. Вы можете сообщить об этом взрослому, которому доверяете, например, члену семьи или школьному персоналу. Если вы не знаете, к какому школьному сотруднику обращаться, вы можете обратиться в службу Respect for All Liaison (RFA) вашей школы. Вы можете найти их контактную информацию на плакатах RFA.Если взрослый недоступен и вы или кто-то другой в опасности, позвоните по телефону 911.

В Дисциплинарном кодексе и Положениях канцлера A-830 и A-832 ​​также обсуждается, что делать, если вам станет известно о домогательствах. Учащиеся, нарушающие эти правила, могут быть подвергнуты дисциплинарному взысканию.

Знайте, что делать

Важно не отвечать и не пересылать какие-либо оскорбляющие или запугивающие материалы. «Удалите из друзей», заблокируйте или удалите людей, которые отправляют неприемлемый контент. Также может быть хорошей идеей сохранить сообщения о преследовании.Это доказательство может быть важно показать взрослому, если такое поведение будет продолжаться. Если поведение связано со школой, распечатайте сообщения. Предоставьте их школе, когда будете сообщать о происшествии. Не пишите им по электронной почте. Если у вас есть вопросы о том, как сообщать об инцидентах, в материалах DOE «Уважение ко всем» вы найдете дополнительную информацию о поддержке и правилах отчетности для вашего учебного заведения. Вы также можете отправить электронное письмо по адресу [email protected].

Совет

«В нашей школе ученики знают, что если когда-нибудь есть какая-нибудь драма, которая перенесется в онлайн-мир, наши учителя и директор школы окажут нам поддержку.Если нужно, мы можем пойти прямо к ним. Когда мы это делаем, я не знаю, как они это делают, но они всегда стараются положить этому конец. Это делает онлайн-опыт для всех нас более позитивным ». — Кевин Торрес, средняя школа Гудзона

Южнокорейское образование | Азиатское общество

Наш автобус вился в гору по узкой, многолюдной улице в сторону средней школы для мальчиков Шинн II, и можно было только представить, какие волнения и потрясения мы собирались принести его сотрудникам и ученикам. Над входом в школу висел баннер, приветствующий нашу группу из 19 американцев и более 40 других преподавателей из Австралии, Канады и Новой Зеландии.Мы могли видеть десятки лиц, смотрящих на нас через окна четырехэтажного дома.

Наш визит в эту школу был одним из нескольких, которые мы осуществим в рамках программы корейских исследований летом 1996 года, спонсируемой Корейским обществом, организацией, занимающейся академическим и культурным обменом для содействия лучшему пониманию Кореи и ее народа. Наши визиты и беседы с учителями, учениками и руководителями школ позволили сделать некоторые предварительные впечатления и наблюдения об образовании в Корее.

После этого визита в Корее многое изменилось. Экономические и политические потрясения изменили как личные, так и институциональные взгляды. Как и другие социальные конструкции, корейские школы были частью этого процесса.

Система образования

Структура государственного образования Кореи разделена на три части: шесть лет начальной школы, затем три года средней школы и затем три года средней школы. В 1996 году только около пяти процентов средних школ Кореи имели совместное обучение.Доля школ с совместным обучением увеличилась почти на десять процентов. Однако классы во многих средних школах с совместным обучением по-прежнему разделены по гендерному признаку. Учебная программа стандартизирована, поэтому теперь и мальчики, и девочки изучают технологии и домашние науки.

Начальная учебная программа состоит из девяти основных предметов: нравственного воспитания, корейского языка, социальных наук, математики, естественных наук, физического воспитания, музыки, изобразительного искусства и практических искусств. Обучение английскому языку теперь начинается в третьем классе, так что дети могут начать изучать английский в непринужденной атмосфере посредством разговорного обмена, а не заучивания наизусть грамматических правил, как это до сих пор практикуется во многих средних и старших школах.Основные цели, как указано в справочном докладе Министерства образования за 1996 год, заключаются в том, чтобы «улучшить базовые способности, навыки и отношения; развивать языковые способности и гражданскую мораль, необходимые для жизни в обществе; укреплять дух сотрудничества; способствовать развитию базовые арифметические навыки и навыки научного наблюдения, а также способствовать пониманию здорового образа жизни и гармоничному развитию тела и разума ». Седьмая годовая учебная программа, реализация которой началась в марте 2000 года, сохранила эти основные цели, но обновила многие элементы, чтобы отразить изменения в корейском обществе.

По окончании начальной школы учащиеся переходят в среднюю школу, которая включает седьмой по девятый классы. Учебная программа состоит из 12 основных или обязательных предметов, факультативов и внеклассных мероприятий. В то время как инструкторы начальной школы преподают все предметы, учителя средней школы, как и их коллеги в Соединенных Штатах, являются специалистами по содержанию.

Средние школы делятся на академические и профессиональные. В 1995 году около 62 процентов учащихся были зачислены в академические средние школы и 38 процентов — в профессиональные средние школы.Небольшое количество посещало специализированные средние школы с упором на естественные науки, искусство, иностранные языки и другие специализированные области. Это все еще актуально.

Цели образования на уровне средней школы сформулированы как «развитие личности и способностей каждого учащегося, необходимых для сохранения и укрепления основы нации; развитие знаний и навыков учащихся для подготовки их к работе, необходимой в обществе; содействие развитию» независимость, эмоциональное развитие и критическое мышление каждого учащегося, которые необходимо использовать в школе и за ее пределами, а также для повышения физической силы и воспитания в здравом уме.«

Школьный календарь и школьные дни

В школьном календаре два семестра: первый с марта по июль, а второй с сентября по февраль. Есть летние и зимние перерывы, но 10 дополнительных полудневных дней в начале и конце каждого перерыва, которые посещают практически все студенты, сокращают продолжительность каждого из этих двухгодичных каникул до оставшихся 10 дней.

Обычно старшеклассники учатся до начала школы примерно в 8:00 A.M. Занятия длятся по 50 минут каждое, с утренним перерывом и 50-минутным перерывом на обед. Послеобеденное занятие возобновляется примерно в 13:00, а занятия продолжаются примерно до 4:00 или 4:30, после чего следует уборка в классе. Затем учащиеся могут сделать небольшой перерыв на обед дома или поесть в школе. Учителя обычно переходят из комнаты в комнату, а ученики остаются на одном месте.

Учащиеся возвращаются в школьную библиотеку, чтобы учиться, посещать частные школы или репетиторство до 22:00.М. И полночь. Они возвращаются домой, где могут перекусить, послушать музыку или посмотреть телевизор перед сном. У учеников начальной и средней школы одинаковые, но несколько менее строгие дни с более короткими часами и большим количеством развлекательных мероприятий.

Требования к посещаемости требуют минимум 220 дней на всех трех уровнях. Учебная программа устанавливается законом, как и критерии для разработки учебников и учебных материалов. Учебные программы периодически пересматривались, последний раз в марте 2000 г., и определенно наблюдается тенденция к децентрализации в определении, диверсификации и реализации учебных программ.

Хорошо образованный человек — согласно учебной программе и, возможно, проливает свет на то, что ценится в корейском обществе — здоров, независим, креативен и нравственен.

Посещение средней школы

Средние школы, которые мы видели, были большими и довольно бесплодными. Неизменно большая лужайка перед школой служит игровым полем, а также местом проведения общешкольных собраний и других собраний. Внутри классные комнаты выходят на прямые, редко обставленные залы и обычно заполнены 50 или 60 студентами в форме и инструктором.

Большинство инструкций, которые мы наблюдали, состояли из лекций учителей, с редкими перерывами для вопросов. Если у учащихся возникнут вопросы, они могут поговорить с учителем после занятий. Есть значительный интерес к компьютерам. В конце 1999 года на каждые 23,8 ученика начальной и средней школы приходилось около 1 компьютера и на каждые 1,4 учителя начальной и средней школы. К концу 2000 года Министерство образования планировало поднять эту норму до 1 компьютера на 17,4 учащихся и 1 компьютер на каждого учителя.Компьютерная лаборатория, которую мы посетили, была оборудована примерно 50 терминалами, рассчитанными на обслуживание 3000 студентов, но в то время в комнате были только учителя.

Как мы уже отмечали, проблемы с дисциплиной возникали нечасто, и большое уважение к учителям было очевидным. Студенты, как обычно, кланялись, проходя мимо учителей в классах, и не решались войти в кабинеты факультета. Мы узнали, что дисциплинарные дела обычно передаются классному руководителю ученика, который затем разговаривает с учеником и его семьей.В дополнение к соблюдению дисциплины, которое может, но нечасто, включать телесные наказания, классные руководители предлагают консультации, помогают студентам с поступлением в колледж и поддерживают контакт с родителями.

В 1996 году нам сказали, что в прошлые годы, когда учителя сообщали родителям о проблемах с дисциплиной, родители в ответ отправляли учителю либо небольшое количество риса в качестве извинения за то, что он причинил беспокойство и проблемы, либо заставляли учителя наказывать учителя. ребенок.С 1999 года учителя больше не имеют законных полномочий применять телесные наказания. Это изменение создало некоторую путаницу в отношении полномочий учителей.

Несмотря на эти различия, корейские учителя по-прежнему несут больше ответственности за консультирование учеников и контроль их поведения, чем учителя в Соединенных Штатах. Корейская культура наделяет учителей таким же авторитетом, как и родители, и возлагает на них еще большую ответственность за моральное и академическое развитие детей.

День учителя

Мы встретили одного учителя, американца корейского происхождения из Мэриленда, который преподает разговорный английский. Как он объяснил, студентам редко поручается письменная работа в классе или в качестве домашнего задания. Его обычная рабочая нагрузка состоит из пяти занятий, которые собираются четыре раза в неделю, и дополнительных двадцати занятий, которые собираются один раз в неделю. При типичном размере класса 50 или более учеников этому учителю приходилось проверять 1000 работ еженедельно. Он, конечно, не мог их оценить и справиться со всеми остальными своими обязанностями.

Рабочий день учителя начинается с 7:30 утра. примерно до 17:00 с дополнительными полдня в субботу. Несмотря на то, что по американским стандартам это относительно длинный день, у него остается много свободного времени и мало других обязанностей, кроме преподавания. Хотя он сообщил, что заработная плата учителей относительно высока для корейского уровня жизни, мы узнали, что учителя по всей стране выражали недовольство своей оплатой.

Этот учитель признался, что не знал, изучают ли его ученики на самом деле английский язык.Нет плохих оценок, но есть коррекционные классы, и учащиеся могут посещать центры дополнительного образования, если они или их родители считают, что в этом есть необходимость. Большинство школ проводят пробные тесты два раза в год, чтобы подготовить учащихся к вступительным экзаменам в колледж. Кроме того, несколько веб-сайтов в Интернете предлагают одни и те же услуги, помогая учащимся оценивать свой прогресс.

Что касается методов обучения, этот учитель пробовал небольшие группы и другие нетрадиционные подходы к обучению, но чувствовал, что его ученики плохо реагируют, поскольку они не знакомы с такими методами и не уверены в том, как от них ожидают результатов.Поэтому он вернулся к чтению лекций, которые пытается оживить частыми вопросами. Его многочисленные ученики кажутся удивительно отзывчивыми, добродушными и полными энтузиазма. Во время нашего визита состоялась живая сессия вопросов и ответов под руководством учителя об образах студентов Соединенных Штатов. Как и следовало ожидать, они были наиболее осведомлены о международных спортивных деятелях и знаменитостях, таких как Майкл Джордан и Майкл Джексон. Однако, когда их спросили, что им пришло в голову, когда они думали о Соединенных Штатах, многие ответили «свобода» или «Статуя Свободы».«Но они также спросили о наркотиках, и правда ли, что полиция патрулирует американские средние школы.

Посещение начальной школы

Мы также посетили начальную школу, в которой учится 700 учеников. Расположенная в Чунчоне, городе с населением 200 000 человек, к северо-востоку от Сеула, школа имела знакомую большую голую игровую площадку и помещения для встреч, а также типичный размер класса примерно из 50 учеников.

В отличие от средних школ, которые мы посетили, залы этой школы были украшены досками объявлений, баннерами, фотографиями, трофеями, историческими экспонатами и примерами студенческих работ.Точно так же в классных комнатах этого ветхого, но ухоженного здания были выставлены детские работы. Школа славится своими конькобежцами, и многие выпускники, которые добились выдающихся успехов в спорте, передали школе свои трофеи, чтобы поощрить сегодняшних учеников.

У учителя музыки есть более 50 скрипок, которые студенты могут использовать в сложной программе классической музыки. Один зал, в котором есть струнные и ударные инструменты, посвящен традиционной корейской музыке. Ученики начинают изучать естественные науки со второго класса, а в научной лаборатории школы есть несколько ученических рабочих мест.Для занятий доступна большая компьютерная лаборатория, и только что прибыли новые компьютеры с процессорами Pentium, чтобы заменить машины, которые используются в настоящее время.

Школьная библиотека, по словам директора, нуждается в большем количестве книг, учитывая размер ученического контингента. Он предположил, однако, что эта школа была довольно типичной для корейских начальных школ, за исключением хорошо оборудованной телевизионной студии, которую учащиеся используют для производства школьных программ.

Школьные традиции и достижения очень важны для руководителей Кореи.В одной средней школе есть большой каменный маркер с выгравированным девизом «Трудолюбие и мудрость», а территорию школы украшают статуи. На одном изображена стоящая молодая ученица, пристально смотрящая в глаза сидящей учительнице. Другой — адмирала Сун-син И, героического воина шестнадцатого века, который спроектировал и построил флот из железных «лодок-черепах», которые сыграли важную роль в разгроме японского вторжения. В кабинете директора на одной стене есть фотографии и заявления о квалификации персонала.Вход в школу украшен фотографиями бывших директоров и большой надписью «Учителя создают будущее».

Начальные школы уделяют больше внимания искусству, музыке и физическому воспитанию, чем средние школы. Кроме того, на этом уровне больше времени — примерно столько же, сколько корейский ученик средней школы тратит на подготовку к вступительным экзаменам в колледж, — посвящается внеклассным занятиям.

Социальные науки и учебная программа

Социальное образование начинается в первом и втором классах с курса, совмещенного с естествознанием, под названием «Разумная жизнь».<< В течение 34 недель обучения в школе первоклассники получают 120 часов, а второклассники - 136 часов. Ученики третьего и четвертого классов получают 102 часа занятий по общественным наукам, а ученики пятого и шестого классов - дается 136 часов в год. На уровне средней школы у учеников седьмого класса - 102 часа, а у восьмиклассников и девятиклассников - 136 часов обучения общественным наукам.

В старшей школе первокурсники проходят обязательную программу обучения.Ко второму году обучения студенты могут выбрать один из трех направлений: гуманитарные и социальные науки, курс естествознания и курс профессионального обучения. Однако это, вероятно, изменится. Дорожка социальных исследований включает курсы корейской истории, политики, экономики, общества и культуры, а также всемирной истории, мировой географии и социальных исследований.

В Корее есть национальная учебная программа, разработанная и контролируемая Министерством образования. Он пересматривается каждые пять-десять лет; внедрение седьмой национальной учебной программы началось в 2000 году.Эта учебная программа направлена ​​на воспитание демократических граждан с твердыми моральными и гражданскими убеждениями.

Человеческое образование

Были предложения по изменению характера образовательного процесса — от сосредоточения внимания на подготовке к колледжу и поступлению в школы, которые обеспечат экономический успех и интеллектуальное развитие, до воспитания взглядов и способностей, необходимых для того, чтобы стать ответственными гражданами. С этой целью был реализован практический подход к образованию в области гуманности с целями привития ценностей этикета, общественного порядка и демократического гражданства через практическую деятельность.

Элементы этой учебной программы вводятся на протяжении всей школьной программы. С детского сада до третьего класса основное внимание уделяется этикету, соблюдению социальных правил и развитию чувства общности. С четвертого по девятый класс подчеркивает демократическое гражданство, включая правила, процессы и разумное принятие решений. На уровне средней школы внимание уделяется глобальному гражданству, включая понимание других культур и воспитание в духе мира.

В правительственном отчете 1995 года о корейском образовании, озаглавленном «Видение Кореи на XXI век», говорилось, что учебная программа должна поощрять студентов «быть гражданами мира, что включает открытость к разнообразию, широкие перспективы, понимание различных традиций и культуры других стран и чувствительность к проблемам окружающей среды и конфликтам между регионами и расами.Соответственно, следует делать больший упор на толерантное и непредвзятое отношение к разнообразию и различиям ». Седьмая учебная программа основана на этом документе и способствует развитию воспитания характера, а также общественных работ.

Взгляд в будущее

Наряду с твердой верой в семью и культурные традиции корейцы ценят образование и готовы пойти на значительные личные жертвы, чтобы обеспечить своим детям наилучшие имеющиеся возможности обучения.Ни одна страна не проявляет большего энтузиазма к образованию, чем Корея, и нигде детей не заставляют учиться сильнее. Свидетельства крупных образовательных достижений, такие как степени в престижных колледжах и университетах, сильно влияют на пригодность человека для работы, брака и повседневных межличностных отношений.

В 1996 году Му-Суб Кан, генеральный директор Корейского института развития образования, отметил, что управление образованием постепенно переходит от национального министерства образования к отдельным школам.В 1998 г. была создана Президентская комиссия по новому образовательному сообществу для поощрения дальнейших реформ. Более поздняя образовательная политика поощряет умеренную степень децентрализации учебных программ. Местные советы по образованию, аналогичные советам в Соединенных Штатах, но охватывающие более крупные географические районы, теперь обладают необходимой степенью автономии для интерпретации национальной учебной программы с точки зрения местных потребностей. Например, некоторые школы теперь предлагают больше курсов по компьютерам, искусству, музыке и письму, что устраняет необходимость во внеклассных занятиях.Теперь директора школ могут работать с учителями социальных наук над разработкой аспектов учебной программы, которые отражают местные потребности, например, воспитание характера и программы общественных работ.

Однако вопрос, которому по-прежнему уделяется наибольшее внимание, — это необходимость реформирования школьной системы. Многие корейцы считают, что массовое образование индустриальной эпохи не соответствует эпохе высоких технологий и глобализации. С практической точки зрения, большие лекционные классы из 50 или 60 студентов с упором на механическое заучивание не приведут к появлению творческих или морально чувствительных выпускников.

В ответ на меняющееся общество корейское правительство сформулировало новое видение образования. Обнародованная Президентской комиссией по реформе образования в мае 1995 года, это видение предусматривало открытое непрерывное образование, которое обеспечило бы людям равный и легкий доступ к образованию в любое время и в любом месте. Кроме того, Комиссия считала, что образование, подходящее для двадцать первого века, будет достигнуто с помощью технологий. Долгосрочная цель заключалась в том, чтобы поднять качество образования до уровня мирового стандарта.

Критики отмечают, что в последующие пять лет большинство аудиторных практик не изменилось. Кроме того, политика по-прежнему определяется с помощью четырехуровневой иерархической модели, которая сильно зависит от участия родителей и учителей, несмотря на выборные советы по образованию на местном уровне.

Некоторые предварительные выводы

Образование внесло свой вклад в рост демократического правительства Кореи. Он произвел трудолюбивых, квалифицированных сотрудников, которые за одно поколение совершили экономическое чудо.Он подтвердил традиционные ценности, сохранив при этом свою приверженность модернизации, гражданственности и глобальному участию. Амбициозные и всеобъемлющие планы реформ, разработанные в 1995 году Министерством образования, по-прежнему пользуются широкой общественной и профессиональной поддержкой. Широкий спектр общества признает необходимость обучения на протяжении всей жизни как принцип социального и экономического улучшения.

---

Примечание авторов : Основываясь на различных отчетах и ​​обсуждениях с корейскими преподавателями, мы попытались обновить нашу предыдущую работу и поместить ее в эти новые концепции.Мы хотели бы поблагодарить доктора Тэ-Хун Кима, профессора этического образования в Национальном педагогическом университете Конг-Джу; Г-н Хён-Сик Ким, заведующий школой, Кванджу, Республика Корея; Г-н Ханг-Ин Ким, докторант по общественным наукам Университета Джорджии; и г-ну Ён-Сог Ким, докторанту социальных наук Университета Джорджии, за их помощь в подготовке этой статьи.

Авторы: Ричард Дием, Тедд Леви и Рональд Ван Сикл.

Роль Закона о деликтных правонарушениях

¹ Однако даже представители религий, которые не запрещают вакцинацию, пытались добиться освобождения от обязательной вакцинации по религиозным мотивам, но с неоднозначными результатами.Сравните Berg v. Glen Cove City Sch. Р-н, 853 F.Supp. 651, 655 (E.D.N.Y.1994) (предоставление еврейскому родителю религиозного освобождения, хотя иудаизм не возражает против вакцинации) по делу Farina v. Bd. образования, 116 F.Supp. 2d 503, 508 (SDNY 2000) (обнаружено, что родители-католики не имели права на освобождение от религиозных убеждений, поскольку их отказ вакцинировать своего ребенка был не по религиозным причинам) и McCarney v. Austin, 293 NYS 2d 188, 200 (NY 1968) ( постановив, что закон Нью-Йорка об исключении религиозных убеждений не освобождает католиков, поскольку католическая вера не запрещает вакцинацию).

² Неуказанные личные причины составляют 95 процентов всех обязательных исключений по вакцинам, предоставленных в штате Вашингтон [9].

³ Верховный суд США постановил, что заинтересованность государства в укреплении общественного здоровья перевешивает право человека отказаться от вакцины для своего ребенка по религиозным причинам, поскольку «право свободно исповедовать религию не дает включают свободу подвергать общество или ребенка инфекционным заболеваниям или последним — плохому здоровью или смерти »[10].

⁴ Требуемый процент зависит от болезни — например, для достижения коллективного иммунитета от кори потребуется иммунизация 90 процентов населения [11].

⁵ Некоторые из штатов, которые кодифицировали такие исключения: Аризона (Ariz. Rev. Stat. Ann. § 15-873), Калифорния (Cal. Health & Safety Code § 120365), Айдахо (Idaho Code § 39- 4802), Луизиана (La. Rev. Stat. Ann. § 17: 170 (E)), Мэн (Me. Rev. Stat. Ann. Tit. 20-A, § 6355), Мичиган (Mich.Комп. Laws Ann, § 333.9215), Миннесота (Minn. Stat. § 121A.15), Небраска (Neb. Rev. Stat. § 79-221), Северная Дакота (ND Cent. Code § 23-07-17.1), Огайо (Огайо) Rev. Code. Ann, § 3313.67.1), Оклахома (Okla. Stat. Tit. 70, § 1210.192), Vermont (Vt. Stat. Ann. Tit. 18, § 1122), Вашингтон (Rev. Code. § 28A. .210.090) и Висконсин (Wis. Stat. Ann. § 252.04)

⁶ Единственное требование для присоединения к Конгрегации Универсальной Мудрости — это «обычное пожертвование» в размере от 1 до 75 долларов — не нужно даже отказываться от своего или ее старую религию или принять новых религиозных арендаторов [21].

⁷ Соединенные Штаты, помимо сильного уважения к свободе и правам личности, также являются очень религиозной нацией [7]. Опросы общественного мнения показывают, что только 17 процентов американцев считают, что религия имеет слишком большое влияние, при этом 49 процентов считают, что религия активно подвергается нападкам [12]. Поскольку «политики просто не могут позволить себе не принимать во внимание политические соображения при принятии решения о том, какие законопроекты им следует поддержать», маловероятно, что все 48 государств с религиозными исключениями полностью отменит их в ближайшем будущем [26].

⁸ Кроме того, огромные преимущества рассмотрения таких споров, как коллективные иски, могут служить основанием для внесения изменений в правила гражданского судопроизводства на федеральном уровне и уровне штата, чтобы разрешить рассмотрение таких исков.

⁹ Например, Хуан Карлос Феликс, глава медицинской консультативной группы Национальной коалиции по раку шейки матки, заявил, что он «хотел бы видеть, что, если у вас нет вакцины против ВПЧ, вы не можете начать средняя школа »[42].

¹⁰ Консультативный комитет по практике иммунизации Центров по контролю и профилактике заболеваний рекомендовал вакцину для девочек в возрасте от 11 до 12 лет [44].

¹¹ Можно сравнить вакцину против ВПЧ с вакциной против гепатита В, которая не очень эффективна для снижения заболеваемости, поскольку консервативная социальная оппозиция предотвратила всеобщую вакцинацию [44].

¹² Кроме того, необходимо также учитывать, что Верховный суд США постановил, что право человека свободно исповедовать свою религию подчинено предотвращению распространения инфекционных заболеваний в обществе [48].

¹³ Например, штат Техас, который должен был стать первым штатом в стране, обязательным для введения вакцины против ВПЧ, отменил свой мандат через несколько месяцев после объявления об этом из-за давления со стороны консервативных социальных групп [50 ].

Без файлов cookie | Herald Sun

Обратите внимание, что, заблокировав некоторые или все файлы cookie, вы можете лишиться доступа к определенным функциям, контенту или персонализации. Для получения дополнительной информации см. Нашу Политику использования файлов cookie.

Чтобы включить файлы cookie, следуйте инструкциям для вашего браузера ниже.

Приложение Facebook: открывать ссылки во внешнем браузере

Существует конкретная проблема с браузером в приложении Facebook, который периодически отправляет запросы на веб-сайты без ранее установленных файлов cookie.Похоже, это дефект в браузере, который необходимо исправить в ближайшее время. Самый простой способ избежать этой проблемы — продолжать использовать приложение Facebook, но не использовать встроенный в приложение браузер. Это можно сделать, выполнив следующие действия:

1. Откройте меню настроек, щелкнув меню гамбургера в правом верхнем углу
2. Выберите «Настройки приложения» в меню
3. Включите параметр «Ссылки открываются извне» (будет использоваться браузер устройства по умолчанию)

Включение файлов cookie в Internet Explorer 7, 8 и 9
1.Откройте Интернет-браузер
2. Щелкните Инструменты> Свойства обозревателя> Конфиденциальность> Дополнительно
. 3. Установите флажок «Переопределить автоматическую обработку файлов cookie»
. 4. Для основных и сторонних файлов cookie нажмите Принять
5. Нажмите ОК и ОК

.

Включение файлов cookie в Firefox
1. Откройте браузер Firefox
. 2. Щелкните Инструменты> Параметры> Конфиденциальность> Использовать пользовательские настройки для истории
. 3. Установите флажок Принимать файлы cookie с сайтов
. 4.Установите флажок Принимать сторонние файлы cookie
5. Выберите «Хранить до истечения срока действия»
. 6. Нажмите ОК

.

Включение файлов cookie в Google Chrome
1. Откройте браузер Google Chrome
. 2. Щелкните Инструменты> Параметры> Параметры конфиденциальности> Под капотом> Настройки содержимого
. 3. Установите флажок Разрешить установку локальных данных
4. Снимите флажок Блокировать установку сторонних файлов cookie
5. Снимите флажок «Очистить файлы cookie»
. 6. Закройте все

.

Включение файлов cookie в мобильном Safari (iPhone, iPad)
1.Перейдите на главный экран, нажав кнопку «Домой» или разблокировав свой телефон / iPad
2. Выберите значок «Настройки».
3. Выберите Safari в меню настроек.
4. Выберите «принять файлы cookie» в меню сафари.
5. Выберите «из посещенных» в меню принятия файлов cookie.
6. Нажмите кнопку «Домой», чтобы вернуться на главный экран iPhone.
7. Щелкните значок Safari, чтобы вернуться в Safari.
8. Прежде чем изменение настроек файлов cookie вступит в силу, необходимо перезапустить Safari.Чтобы перезапустить Safari, нажмите и удерживайте кнопку «Домой» (около пяти секунд), пока дисплей iPhone / iPad не погаснет и не появится главный экран.
9. Щелкните значок Safari, чтобы вернуться в Safari.

.

No related posts.