Продленка в школе до какого часа москва: Группа продлённого дня: помощь родителям или тяжкий крест для детей? | Материнство

Posted on 13.06.2019 by alexxlab

Содержание

ПРОДЛЁНКА В ШКОЛЕ В 2018-2019 ГОДУ | Новости и календарь праздников

В ситуации, когда нет возможности своевременно забрать ребёнка из школы, отвести домой, сделать с ним уроки, настоящим спасением будет продлёнка в школе в 2018-2019 году.

Конечно же, только сами родители решают, нужны ли подобные меры или можно отыскать какую-либо альтернативу. Право выбора остаётся также и за школьными учреждениями. Они же решают, до какого времени ученики могут находиться в стенах школы, сколько учеников должно входить в группу, как именно проводить занятия.

Часть школ отказываются от внедрения такой практики, однако подавляющее большинство имеют группу продлённого дня.

Порядок проведения времени в группе продлённого дня устанавливается школой. В некоторых случаях в обязанности педагога входит лишь обеспечение безопасности ребёнка без подготовки домашнего задания.

Однако, чаще всего, учитель, кроме того, что содействует развитию ребёнка, помогает разобраться с теми предметами, по которым имеются неудовлетворительные результаты.

ПРЕИМУЩЕСТВА ГРУППЫ ПРОДЛЁННОГО ДНЯ

Посещать продлёнку имеют право школьники с первого по четвёртый класс. Основное её преимущество заключается в том, что в течение всего времени ребёнок находится под присмотром педагога, который к тому же поможет справиться с домашним заданием, выведет на прогулку, займёт играми. Кроме того, в некоторых школьных учреждениях организовано горячее питание, что также является немаловажным фактором в плане поддержания здоровья детей.

Следует добавить, что, кроме прочего, продлёнка помогает детям формировать навык социализации. В кругу сверстников, с которыми ребёнок общается большую часть своего времени, этот процесс пойдёт быстрее и эффективнее.

Группа продлённого дня также поможет организовать досуг школьника, предложив на выбор кружки и секции по интересам. Здесь же можно воспользоваться помощью психолога, в случае если у ребёнка возникли проблемы в общении.

Для шестилетних учеников продлёнка обеспечит полноценный отдых, так как в таком возрасте дети ещё не в силах полноценно выдержать школьную нагрузку. Для этой цели учебное заведение организовывает зону отдыха – выделяет помещение, оборудованное детскими кроватями. Спальные комнаты мальчиков должны быть расположены отдельно от спальных комнат девочек.

НЕДОСТАТКИ ГРУППЫ ПРОДЛЁННОГО ДНЯ

Несмотря на множество преимуществ, продлёнка имеет ряд недостатков. В частности, пребывание ребёнка на протяжении продолжительного времени в стенах школы может перенагрузить его нервную систему, что приведёт к нежеланию идти на следующий день на учёбу.

Большое количество детей в группах может сказаться на качестве выполнения домашнего задания. В таком случае у учителя попросту нет физической возможности уделить каждому ученику должного внимания.

Зачастую приготовленная в школе еда не вызывает энтузиазма у детей, несмотря на её пользу, школьники отказываются от приёма пищи.

Тот факт, что ребёнок лишён личного пространства, также может негативно сказаться на состоянии ребёнка – это может привести к раздражению и вызвать нежелание посещать продлёнку.

Если погодные условия не позволяют совершить прогулку, дети вынуждены всё время находиться в помещении за партами, что может сказаться на их здоровье – большинство детей сидят за партами таким образом, что со временем у них развивается сколиоз.

ОПЛАТА ГРУППЫ ПРОДЛЁННОГО ДНЯ

С недавних пор продленка стала платной. Естественно, что это вызывает недовольство со стороны родителей. Учителя же удивляются такой реакции, потому что считают, что любые услуги должны быть оплачены, безусловно, в разумных пределах и соответствующего качества.

Закон позволяет школьным учреждениям самим устанавливать плату за пребывание детей в группе продлённого дня. На её размер оказывают влияние такие факторы, как местоположение школы – в зависимости от региона может меняться стоимость. Длительность нахождения ребёнка также влияет на оплату, в том числе и программа продлёнки, престиж школы.

Дело обстоит таким образом, что не все учебные заведения в состоянии финансировать группы продленного дня, так как детей необходимо обеспечить полноценным питанием, в которое входит обед и полдник, должно иметься достаточное количество комнат для гигиены.

В любом случае при желании можно подыскать какой-либо альтернативный вариант, к примеру, финансирование может быть частичным – родители платили бы за кружки и питание, остальное оплачивал местный бюджет.

Также можно применить метод объединения родителей, когда сегодня, например, детей забирает одна мама, она же присматривает за ними, помогает делать уроки. На следующий день все обязанности перекладываются на другую маму, и так, по цепочке. Этот способ подойдёт в той ситуации, когда дети живут поблизости друг от друга.

Подробнее на https://2019year.net/ucheba-2019/prodlyonka-v-shkole-v-2018-2019-godu.html

Продленка в начальной школе | Статья в журнале «Школьная педагогика»

Библиографическое описание:

Сахатова, Г. Г. Продленка в начальной школе / Г. Г. Сахатова. — Текст : непосредственный // Школьная педагогика. — 2016. — № 2 (5). — С. 48-49. — URL: https://moluch.ru/th/2/archive/27/849/ (дата обращения: 16. 02.2021).

С молниеносной скоростью летит время. Еще вчера мы думали, какую коляску купить ребенку, а сегодня он будущий первоклассник. До школы остается совсем немного времени, и родители начинают задумываться о том, как же правильно организовать учебный процесс своего чада, как помочь ему или ей в этой сложной науке освоения знаний. Выбор школы — нелегкое занятие. Но с этим более или менее все ясно. А вот куда пристроить ребенка, если родители работают, а бабушки и дедушки не могут помочь в этом вопросе? На помощь придет продленка в начальной школе. Обязательна или нет организация детского времени после уроков?

Уроки в младшей школе заканчиваются достаточно рано, и такие проблемы, как забрать ребенка, отвести домой и помочь выполнить домашнее задание, становятся порой неразрешимой задачей для родителей. В решении этого вопроса на помощь приходит продленка в школе. Безусловно, здесь каждый родитель решает сам, что лучше для его чада. Очень важно учитывать индивидуальные особенности ребенка. К тому же дети часто посещают дополнительные занятия, секции и кружки. Положение о продленке в начальной школе говорит о том, что оставаться в учебном учреждении после уроков могут дети с первого по четвертый класс. И это очень удобно для родителей. Программа продленки в начальной школе включает в себя выполнение домашних заданий, обязательную прогулку на свежем воздухе, игры и отдых. Во многих школах организовано горячее питание для детей.

Должна ли быть продленка в начальной школе каждого учебного учреждения? Попробуем разобраться.

Что хорошего дает продленка ичем она может помочь?

Плюсов у групп продленного дня много. Основное преимущество — ребенок находится под присмотром до прихода родителей с работы. О нем заботятся педагоги, которые и проконтролируют и помогут в случае чего. Немаловажный фактор, это социализация юного члена общества, которым посещается продленка в начальной школе.

В группе сверстников ребенок приобретает опыт общения, который пригодится ему во взрослой жизни. положение о продленке в начальной школе.

Продленка в начальной школе также может обеспечивать детей кружками и секциями по интересам. Это важно для гармоничного развития личности. Также в школах работает детский психолог. Если у ребенка возникли проблемы, психолог всегда поможет разобраться во взаимоотношениях со сверстниками и взрослыми.

Какие преимущества дает продленка вначальной школе? Минусом может организация питания младших школьников. Если школа не может обеспечить полноценное и разнообразное горячее питание детей, это чревато различными заболеваниями желудочно-кишечного тракта и тогда продленка в начальной школе становится большим минусом, а не плюсом. Закон о группах продленного дня предусматривает также организацию зон отдыха младших школьников. Дети в шестилетнем возрасте еще не могут нести полноценно школьную нагрузку и нуждаются в непродолжительном дневном отдыхе.

Для этого школа должна выделить комнату, оборудованную детскими кроватями, чтобы ребенок мог вздремнуть немного

Немаловажным фактором является количество детей в группе продленного дня, а также программа продленки в начальной школе. Если у учителя в классе больше 20–30 детей, то говорить о полноценном индивидуальном подходе невозможно. Этот фактор должны учитывать родители. Важно основываться на индивидуальных особенностях ребенка. Какой же должна быть продленка в начальной школе? Как проводить занятия? Небольшое количество человек в группах — путь к успеху.

В больших группах домашние задания выполняются поверхностно. Ожидать помощи от учителя каждому конкретному ребенку не приходится. Зачастую шум в классе мешает ребенку отдохнуть или сосредоточиться. Если все же решение о продленке принято, лучше родителям уже дома проверить домашние задания и помочь, в случае чего, ребенку разобраться с непонятными вопросами.

Необходимость новой концепции образования

Такая ситуация в группах продленного дня дает почву для размышлений о том, что концепции необходима реформа. Положение о продленке в школе регулирует учебный процесс, а также нормы оплаты питания и пребывания ребенка в группе продленного дня. Понятно недовольство родителей. Программа, вступившая в силу 1 сентября 2011 года, определила новые нормы и стандарты к санитарно-эпидемическим требованиям. Эта норма обязывает школы иметь в группах продленного дня спальные комнаты. Спальная комната должна быть отдельной у мальчиков и девочек. Все новые школы, которые находятся на этапе проектирования и строительства, также будут исходить из этих требований.

Необходимость финансирования

Почему нет продленки в начальной школе многих учреждений? Директора школ столкнулись с почти неразрешимой проблемой, а соответственно, и родители. Не каждым учебным учреждением может быть организована продленка в начальной школе. Закон говорит о том, что школа должна строго следить за питанием детей, находящихся в группах продленного дня. Необходимо обеспечить детям полноценное питание, состоящее из обеда и полдника.

Во многих школах финансирование не позволяет выполнить это требование за счет бюджета. Поэтому прибегают к помощи родителей в этом вопросе. Им приходится оплачивать питание детей из собственного кармана.

Таким образом, родители и школы столкнулись с серьезными проблемами. Скорее всего, решение этих вопросов школы переложат на плечи мам и пап. Если родители смогут финансировать посещение продленки — ей быть. В противном случае мамам и папам придется искать альтернативу группам продленного дня.

Альтернатива продленки

Некоторые школы предлагают родителям новую форму продленки. Длительность учебного дня предлагается растянуть до 16–18 часов. В таком случае дети находятся в школе дольше, и вся нагрузка перераспределяется, уроки перемежаются более длительными паузами, кроме учебы, дети могут заняться чем-то интересным в стенах школы. Но не всем родителям пришелся такой вариант по вкусу. Считается, что дети младшего школьного возраста в послеобеденное время уже устают и не могут концентрироваться на занятиях.

К тому же учебный процесс дневной получается затянутым. Скорее всего, ребенку проще отучиться, закончить с уроками и уже вдоволь насладиться отдыхом. –

Безусловно, такая форма образования также имеет право на жизнь, так как дети быстро втягиваются и подстраиваются к новому режиму. Необходимо задуматься, насколько сложным будет дальнейший переход ребенка в среднюю школу после начальной. Сможет ли ребенок быстро адаптироваться к другой форме учебного процесса? Все это должно быть на усмотрение родителей.

Частные школы сгруппами продленного дня

Многие частные школы организовывают группы продленного дня. Эти группы немногочисленные. Дети могут переодеться в домашнюю одежду, играть, отдыхать. То есть обстановка в таких группах очень напоминает домашнюю обстановку. Дети без лишнего стресса могут приступить к выполнению домашних заданий под присмотром опытных педагогов. Организованно также хорошее питание. Безусловно, стоимость пребывания в таких группах почти всегда высока, и не всякий родитель может себе такое удовольствие позволить. Таким образом, сегодня проблема нахождения детей после школы ложится полностью на плечи родителей. Государство оказывает весьма слабую поддержку в этом вопросе.

Так должна быть продленка вшколе или нет?

Мнение многих родителей таково: продленка должна быть. Все работающие родители должны иметь право на продленку. Платную или бесплатную — это уже другой вопрос. Но дети обязательно должны находиться под присмотром, обеспечены питанием и обучением. — Если есть оплата, то она должна быть подъемной для родителей. Или же оплата может быть поделена между местным бюджетом и родителями. Возможно, родители могли бы, к примеру, оплачивать питание и кружки, а оставшуюся часть взяли б на себя местные бюджеты.

Литература:

Л. И. Гайдина, А. В. Кочергина. Мастерская учителя. Группа продлённого дня. Москва, «Вако», 2007
М. М. Анцибор, Н. Ф. Голованова. Особенности Организации педагогического процесса в начальных классах с продлённым днём, Москва, Просвещение», 1990 г.
Н. В. Пилипко, Т. В. Громова, М. Ю. Чибисова. Здравствуй, школа! Адаптационные занятия с первоклассниками. Москва и «Перспектива», 2002 г.
З. Ф. Садовничая. Содержание, организация и методика работы в группе продлённого дня. Москва, «Просвещение»,1998 г.
О. А. Степанова Профилактика школьных трудностей у детей: методическое пособие. Москва, «ТЦ Сфера», 2003 г.
М. А. Панфилова Лесная школа: Коррекционные сказки и настольная игра для дошкольников и младших школьников. Москва, «ТЦ Сфера», 2002 г.

Основные термины (генерируются автоматически): начальная школа, продленный день, ребенок, школа, продленка, родитель, группа, учебный процесс, учебное учреждение, индивидуальная особенность ребенка.

Организация группы продлённого дня в свете современных требований

Выбирая школу, папы и мамы нередко интересуются, есть ли в школе группа продленного дня. Это связано с тем, что занятость взрослых не позволяет забирать школьника младшего возраста сразу после уроков. Многие родители меняют работу, подстраивают свой график под школьный режим. Все это допустимо, когда есть возможность. В основном родители работают и не могут забирать ребенка из школы в обеденное время. Очень часто на помощь приходят бабушки и дедушки, для которых такой процесс становится своеобразной работой. Вопрос с кем и где оставить ребенка во второй половине дня для многих стоит очень остро. С одной стороны, оставить ребенка без контроля одного на целый день дома — рискованно. С другой стороны, в группе продленного дня большое количество детей, и ребенок не может отдохнуть и расслабиться, побыть немного один в тишине.

С группой продленного дня у родителей связано много вопросов.

Каким образом организована вторая половина дня у учащихся начальной школы, посещающих ГПД? Есть ли дополнительные кружки и секции? Выполняют ли с детьми домашние задания? Какое максимальное количество детей может посещать группу продленного дня? Должна ли взиматься плата с родителей за уход и присмотр за детьми во второй половине дня?

Давайте ответим на эти вопросы, исходя из современных требований к организации группы продленного дня в образовательном учреждении.

В Законе «Об образовании в Российской Федерации» введено новое понятие «уход и присмотр за детьми», что означает комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня (п.34 ст.2 Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» (далее ФЗ РФ «Об Образовании в Российской Федерации»). В Приложении 6 к Санитарно-эпидемиологическим правилам 2.4.2.2821–10 от 29 декабря 2010 г. N 189 (далее СанПиН 2.4.2.2821–10) даются подробные рекомендации к организации и режиму группы продленного дня.

Итак, как должна быть организована вторая половина дня у младших школьников, находящихся под присмотром в школе?

Обязательным во второй половине дня для детей, посещающих группу продленного дня, являются организация питания, прогулка, самоподготовка, кружковая работа, физкультурно-оздоровительные мероприятия. А для первоклашек обязательным является сон, не менее 1 часа.

Особое внимание в требованиях СанПиН 2.4.2.2821–10 уделяется организации физкультурно-оздоровительных мероприятий в ГПД. Такие мероприятия включают в себя прогулку не менее 2 часов, подвижные игры. Возможен даже общественно — полезный труд на пришкольной территории, если он предусмотрен образовательной программой. Для детей, посещающих группу продленного дня, в школе должны быть организованы занятия в кружках и секциях. Кружковая работа в группах продленного дня должна учитывать возрастные особенности обучающихся, обеспечивать баланс между двигательно-активными и статическими занятиями (п.10.29 СанПиН 2.4.2.2821–10).

Для первоклассников рекомендуется организовывать сон и игры во второй половине дня. Санитарные правила 2.4.2.2821–10 предусматривают выделение дополнительного универсального помещения, где учащиеся 1-х классов могут играть и спать. Во вновь строящихся зданиях для групп продленного дня выделяют специальные кабинеты. Организовать отдельные кабинеты для первоклассников, посещающих ГПД в большинстве школ старой планировки достаточно проблематично.

Педагог-воспитатель организует выполнение режима дня учащихся, оказывает им помощь в учении, организации самоподготовки и досуга, а также в получении дополнительного образования, вовлекая в спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам.

При выполнении домашних заданий в группе продленного дня следует отметить некоторые важные моменты:

начинать самоподготовку не раньше 15–16 часов;
ограничивать длительность выполнения домашних заданий, чтобы затраты времени на выполнение не превышали (в астрономических часах): во 2 — 3 классах — 1,5 ч, в 4 — 5 классах — 2 ч;
предоставлять обучающимся возможность устраивать произвольные перерывы по завершению определенного этапа работы;
предоставлять обучающимся, закончившим выполнение домашних заданий раньше всей группы, возможность приступить к занятиям по интересам.

Стоит отметить, что временные затраты на выполнение домашних заданий школьников не только в группе, но и дома не должны превышать указанных нормативов. Самым сложным направлением деятельности воспитателя в группе продлённого дня является организация самоподготовки. Успех самоподготовки в значительной мере зависит от проведенного на уроке закрепления, поэтому воспитателю необходимо узнать у учителя информацию о том, как усвоили воспитанники изучаемый материал, что значительно облегчит им эту работу.

Лучше, если в группе продленного дня установлен следующий порядок выполнения заданий:

начинать с самого сложного задания;
чередовать виды деятельности;
заканчивать более легкими заданиями.

Воспитатель организует работу детей во время самоподготовки, следит за дисциплиной, берет под свою опеку школьников, отстающих в учебе.

Работники и воспитатели ведут документацию о посещении детьми группы продленного дня.

Как комплектуются группы продленного дня?

Группы продленного дня комплектуются в зависимости от количества заявлений родителей. При поступлении в школу, и в начале каждого учебного года родители приносят заявления классному руководителю. Комплектовать группы продленного дня рекомендуется из обучающихся одного класса либо параллельных классов. Ранее и санитарно-гигиенические требования, и Типовое положение «Об общеобразовательном учреждении» указывали на то, сколько учащихся должно быть в группе продленного дня. Это количество составляло 25 детей. Только при наличии 25 заявлений от родителей открывали финансирование групп продленного дня. На сегодняшний день ни «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» СанПиН 2.4.2.2821–10, ни ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» не указывают конкретные цифры. Постановление «Об утверждении типового положения об общеобразовательном учреждении» № 196 от 19 марта 2001 г. утратило юридическую силу. В учредительных документах образовательной организации можно встретить пункт о том, что группы открываются, если у администрации имеется не менее 25 заявлений от родителей о предоставлении места в ГПД. Каким же образом рассчитать, сколько детей должно быть в такой группе? Хотя в Санитарно-эпидемиологических требованиях 2.4.2.2821–10 и не прописано точное количество учащихся, но есть пункт, который поможет дать ответ на этот вопрос.

«Во вновь строящихся зданиях общеобразовательных организаций рекомендуется учебные помещения для начальных классов выделять в отдельный блок (здание), группировать в учебные секции.

В учебных секциях (блоках) для обучающихся 1 — 4 классов размещают: учебные помещения с рекреациями, игровые комнаты для групп продленного дня (из расчета не менее 2,5 на одного обучающегося), туалеты.

В учебной секции для обучающихся первых классов, посещающих группы продленного дня, рекомендуется предусматривать спальные помещения площадью из расчета не менее 4,0 на одного ребенка» (п.4.7 Главы IV СанПиН 2.4.2.2821–10).

Таким образом, получается, что если площадь помещения для ГПД составляет не менее 60, то на такой площади в соответствии с рекомендациями возможно размещение учащихся в количестве 25 человек.

Одним из самых обсуждаемых вопросов в начале учебного года стал вопрос о платной организации ухода и присмотра за детьми в школе. Закон «Об образовании в Российской Федерации» допускает плату за присмотр и уход за детьми, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Данный Закон также предусматривает категории граждан, с которых такая плата не взимается — это дети-сироты, дети-инвалиды, дети, оставшиеся без попечения родителей (ст. 65 ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации»). Взимать плату на содержание имущества государственных и муниципальных образовательных организаций — незаконно. ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации» определяет объем государственного финансового обеспечения образовательных организаций (ст.8,9 ФЗ «Об Образовании в Российской Федерации»). На субъекты Российской Федерации и муниципальные образования возлагаются обязанности по организации и финансовому обеспечению предоставления бесплатного, доступного образования в пределах государственных стандартов. Обязанностей по финансированию присмотра и ухода не устанавливается. Образовательная организация должна лишь создать условия для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных и муниципальных образовательных организациях субъектов Российской Федерации.

Если услуга по присмотру и уходу за детьми осуществляется вне рамок реализации основной общеобразовательной программы, то работа педагога не может быть профинансирована за счет субсидий. В таком случае возможно два варианта ее финансирования:

либо учредитель вводит такую услугу в качестве бесплатной услуги для населения и дает задание на ее оказание с финансированием за бюджетный счет. Теоретически право на бесплатное получение такой услуги может быть предусмотрено нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации или муниципального образования (например, как одна из форм социальной поддержки населения).
либо данная услуга оказывается на платной основе, в этом случае она финансируется исключительно за счет средств от приносящей доходы деятельности (например, родительской платы за присмотр и уход за детьми). Учредитель, устанавливая плату за присмотр и уход, вправе установить любой размер этой платы, включая и решение не взимать плату.

Какие проблемы могут возникать при посещении младшими школьниками ГПД?

Родители не успели забрать ребенка вовремя

Это достаточно сложная для разрешения ситуация, так как существует режим работы воспитателя, по окончании которого наступает его личное время, в которое он не должен работать. Что делать, если родители задерживаются? Необходимо связаться с воспитателем ГПД и сообщить, что за ребенком придут позже. Но родителю стоить учитывать, что воспитатель не должен ждать пока приедут родители учащегося в свое свободное время. Воспитатель ГПД работает по утверждённому графику и не обязан выполнять свои трудовые обязанности вне рамок этого графика (данная работа не оплачивается, следовательно, никто не может обязать воспитателя сверхурочно выполнять свои обязанности). Такая ситуация разрешима только при взаимопонимании всеми участниками образовательного процесса друг друга.

Ребенок получил травму в ГПД

Родителям следует знать, что ответственность за жизнь и здоровье ребенка несет образовательное учреждение, в то время пока ребенок находится под присмотром учителя, воспитателя ГПД. Если ребенок получил травму во время самоподготовки, в столовой за обедом, на прогулке, то за эти травмы ответственность несет образовательное учреждение. Если же ребенок гулял на пришкольной территории после уроков, у него есть заявление родителей о том, что он самостоятельно уходит из школы, то ответственность за жизнь и здоровье ребенка несут его родители.

Обратимся к ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Данный закон содержит статью, которая возлагает охрану здоровья учащихся на организацию, осуществляющую образовательную деятельность. Охрана здоровья означает обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в образовательной организации (пп.8 ч.1 ст.41 ФЗ РФ «Об Образовании в Российской Федерации»). Также школа должна обеспечить учет и расследование несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в образовательном учреждении (ч.4 ст.41 ФЗ РФ «Об Образовании в Российской Федерации»).

Воспитатель не проверяет домашние задания ребенка

Воспитатель — не учитель, он не ведет объяснений предмета, не инструктирует, как нужно выполнять задания, он лишь помогает ученикам выполнять задания учителя.

С какого возраста учащийся может самостоятельно уходить из школы?

Чаще всего младших школьников забирают из образовательного учреждения их родители. В первом и во втором классах редко встречаются случаи, когда дети уходят самостоятельно из школы. В третьем и четвертом классах дети вполне способны проделать путь из школы до дома одни. Сделать они могут это только по письменному заявлению родителей. В заявлении родители указывают, что разрешают своему ребенку одному добираться до дома и ответственность за жизнь и здоровье детей берут на себя. Если же такого заявления у классного руководителя нет, то учащийся находится под присмотром учителя до прихода родителей. Только родители могут решить, с какого возраста их дети будут ходить домой без сопровождения взрослых. Современные средства связи позволяют папам и мамам полностью контролировать этот процесс. Образовательный процесс — это сотрудничество всех служб, одной из которых является группа продленного дня. Общая задача родителей, педагога и воспитателя — создание условий для развития ребенка. Результат развития будет высоким, если они едины в своих требованиях.

как выгодно оплачивать востребованные услуги для детей / Новости города / Сайт Москвы

В начале учебного года в Москве запустили новые акции для держателей карт «Мир». Теперь жители столицы могут пополнить лицевой счет «Москвенок» (сервис «Проход и питание» «Московской электронной школы») со скидкой пять процентов, а также оплатить городские услуги для детей без комиссии. Выгодные условия действуют при оплате на портале mos.ru и через мобильные приложения «Госуслуги Москвы», «Моя Москва».

«Каждый месяц москвичи в среднем более 380 тысяч раз пополняют лицевые счета “Москвенок” с помощью городских онлайн-сервисов. Теперь держатели карт “Мир”, пополняя лицевой счет “Москвенка”, в течение года будут получать скидку в размере пяти процентов. Кроме этого, с банковской картой “Мир” пользователи смогут оплачивать спортивные, творческие, образовательные кружки и секции, детский сад, группы продленного дня и другие услуги без взимания комиссии, которая сегодня составляет около 1,5 процента при оплате картами большинства банков», — рассказал Дмитрий Иванов, заместитель руководителя Департамента информационных технологий Москвы.

Обе акции действуют до 31 августа 2021 года.

Как пополнить «Москвенок» со скидкой

Чтобы пополнить лицевой счет «Москвенок» через mos.ru, нужно открыть сервис «Мои платежи», в нем перейти в раздел «Платные услуги», затем — в «Популярные», где выбрать «Пополнение лицевого счета «Москвенок» (питание ребенка в школе). Здесь понадобится ввести лицевой счет, указать сумму и перейти к оплате. Способ оплаты картой «Мир» можно сохранить, чтобы в следующий раз не указывать реквизиты банковской карты.

Скидка пять процентов сохраняется и при использовании функции «Автоплатеж» для пополнения лицевого счета «Москвенок». Функция максимально упрощает процедуру пополнения баланса средств на счете. Каждый день в 10:00 и в 17:00 система проверяет баланс лицевого счета. Если остаток оказывается меньше заданного значения, счет автоматически пополняется на указанную родителем сумму. Автоплатеж можно сделать бессрочным или установить дату его окончания.

Чтобы подключить функцию, нужно перейти в сервис «Мои платежи», выбрать вкладку «Автоплатежи», в списке «Рекомендуемые» выбрать фамилию, имя и отчество ребенка, сохраненные в личном кабинете mos.ru, и нажать кнопку «Включить». Кроме того, после пополнения лицевого счета «Москвенок» на странице с результатом платежа можно подключить функцию, нажав на кнопку «Включить автоплатеж». Для этого нужно заполнить несколько обязательных полей, а затем подтвердить сумму списания на странице банка. Созданный автоплатеж в любой момент можно отредактировать или удалить.

Чтобы пополнить баланс «Москвенка» в приложении «Госуслуги Москвы», нужно зайти в раздел «Мой ребенок в школе». В нем содержится информация о покупках ребенка в школьном буфете и столовой, история операций, там же можно установить лимит дневных трат и ограничения на покупку некоторых продуктов.

В мобильном приложении «Моя Москва» информация о посещении и питании ребенка расположена в разделе «Дети в школе». Здесь же можно пополнить счет «Москвенка», кликнув в чат-боте на вкладку «Лицевой счет».

Как оплатить образовательные услуги без комиссии

В рамках акции москвичи могут оплатить без комиссии картой «Мир» посещение кружков, секций, детского сада, групп продленного дня. Выгодные условия действуют при оплате услуг организаций, подведомственных департаментам образования и науки, культуры, а также физической культуры и спорта.

На портале mos.ru счета отобразятся автоматически в сервисе «Мои платежи», если в личном кабинете пользователя указаны данные паспорта и СНИЛС, а также СНИЛС и данные свидетельства о рождении ребенка. Также добавить счета по услугам, на которых распространяется акция, можно в разделах «Платные услуги», категориях «Образование, культура», «Спорт». Найти платеж также можно через строку поиска «Добавить счет по УИН»: достаточно ввести уникальный идентификатор начисления (УИН), указанный в платежной квитанции.

Реквизиты банковской карты можно сохранить, чтобы не вводить их заново при последующих операциях.

В мобильном приложении «Госуслуги Москвы» счета к оплате расположены в разделе «Мои начисления». Они отобразятся автоматически, если в профиле пользователя указаны данные паспорта, СНИЛС и свидетельства о рождении (данные с mos.ru в приложении синхронизируются автоматически). Начисления также можно найти, отсканировав штрихкод платежной квитанции при помощи камеры смартфона.

В мобильном приложении «Моя Москва» оплатить услуги можно в разделе «Мои платежи», который отмечен значком кошелька вверху экрана. Сервис находит счета по указанным в профиле пользователя данным (по паспорту и СНИЛС плательщика, а также СНИЛС и данным свидетельства о рождении ребенка).

Школьникам и их родителям: полезные электронные услуги и сервисыУзнать вес оценок и проконтролировать посещаемость: как обновился виджет «Ребенок в школе» на mos.ru

«Есть ощущение, что это бессмысленно»: как начался учебный год в российских школах в пандемию

Тимур Сазонов, Елена Бердникова, Наталия Зотова, Оксана Чиж
Би-би-си

16 сентября 2020

Автор фото, Vyacheslav Prokofyev/TASS

Подпись к фото,

В статье не идёт речь об этой школе, фото используется в иллюстративных целях

Разные входы в школы с проверкой температуры, закрепленные за классами кабинеты, перемены в разное время. Би-би-си разбиралась, как работают школы по новым санитарным правилам минпросвещения и Роспотребнадзора, как их оценивают учителя и ученики, и насколько эти меры эффективны.

С начала учебного года российские школы стали работать по новым нормам — их ввели Роспотребнадзор и минпросвещения в условиях эпидемии коронавируса.

Теперь в школах весь день чувствуются запахи из столовой. По правилам школьники едят не все вместе в большую перемену, как раньше, а каждый в свою — по расписанию. Запах обеда чувствуется даже в фойе курганской гимназии №32 им. Е. К. Кулаковой.

На стенах в фойе — круги из белой бумаги. “Они обозначают места, где должны стоять классы”, — поясняет Би-би-си директор гимназии Елена Гранкина. Она уверена, что с помощью таких обозначений и разведения потоков учеников, удастся сохранять предписанную социальную дистанцию.

В старейшей гимназии Кургана №31 дети идут в столовую попарно, взявшись за руки, и ведомые учителем. Смысл смирного хождения, а не гонки гурьбой в “столовку” с гиканьем – тот же: исключить контакты с другими классами.

“В любом случае они [классы] не могут не пересекаться. Вот они вышли [во двор], и все обнялись, но мы все равно стараемся их разделить здесь”, — рассказывает Би-би-си завуч по учебно-воспитательной работе этой гимназии Елена Куликова.

Большую часть времени уроки каждого класса проходят в одном кабинете — между ними вместо учеников мигрируют на переменах учителя.

Новую реальность родители учеников восприняли не сразу, 1 сентября в нескольких курганских школах было столпотворение. Родители приходили с детьми к стандартному времени: в 8-9 утра – для первой смены, и в 13-14 часов — для второй. И обнаруживали, что входов в школу теперь несколько — вдоль периметра здания, и на каждом из них меряют температуру.

“Не все родители восприняли, и может быть, не везде достаточно разъяснили, что теперь начало уроков для разных классов – разное, и нужно вести или отправлять детей строго ко времени”, — прокомментировала выступления недовольных родителей в соцсетях Снежанна Трофимец, руководитель пресс-службы департамента образования и науки Курганской области.

У ограды школы №38 мать второклассника Ольга: “Мы рады, что школа открылась, а то [на дистанционном обучении] было очень тяжело: работа, по дому сделать, и еще уроки – волосы на голове дыбом в разные стороны от этого. Тяжело, я думаю, учителям. Дома ребенок один, а в классе – сколько? И надо всех проконтролировать”.

Новые правила: как заходить в школу?

Время первого урока в школе у каждого класса теперь свое, как и вход. Отец шестиклассника Евгений из Москвы рассказал, что в школе сына открыли все пять пожарных выходов и выделили свой вход и время для каждой параллели. Например, пятые А и Б классы, а также все шестые приходят в школу к 7:50, но пятые заходят во второй вход, а шестые — в третий. Перед началом учебы ученикам выдали памятку со схемой, к какому времени и в какой вход заходить.

Гардероб поделили для классов на секции. В другой московской школе — там учится в третьем классе дочь москвички Марии — вешалку поставили прямо возле класса, там же дети переобуваются.

А если ребенок пришел в школу больным?

“Утром стоит дежурный администратор и три учителя, меряют температуру всем входящим бесконтактным термометром”, — рассказывает о порядке в своей школе учительница литературы Елена из Свердловской области. Правда, этот градусник показывает странные цифры: “У меня 28 [градусов], самое большее — 32. Смущает ли это кого-то? Я не спрашивала, честно. Нет температуры и хорошо”.

В России с первой же недели сентября стали отправлять на дистанционку классы и даже целые школы, где выявляли заболевших детей.

В одном Саратове на самоизоляцию отправили 25 классов в 19 школах. Речь не всегда шла о подтвержденных случаях ковида: в Новосибирской области две школы отправили на карантин из-за ОРВИ.

Из класса выйти можно? А в столовую?

Мама третьеклассницы Мария из Москвы рассказала, что учеников оставляют в кабинете и на перемене, чтобы они не общались с детьми из других классов (хотя в туалет дети могут выйти когда угодно): “Между уроками они просто бродят по классу, общаются и играют. Но их и до этого [ограничительного режима] не особо выпускали, так что в их жизни ничего особо не поменялось».

“Дисциплина стала хуже, дети хотят двигаться на перемене, ходить по школе, а это не разрешено. В классах духота”, — делится учительница русского языка Альбина из Тульской области.

Учительница математики Арина из Тюменской области (имя изменено) находит в ограничении свои плюсы: “Нет безумия на перемене, когда постоянно боишься, что они все-таки травмируются. У нас нет площадки оборудованной ни в школе, ни вне ее, поэтому просто носятся по коридорам. А сейчас — сидят по классам, иногда дерутся прямо там, но редко — там почти всегда есть взрослые”.

А в школе Марии из Бурятии на переменах всех, наоборот, выводят в коридор, чтобы проветрить класс.

“Проветривание — это целая эпопея”, — жалуется учитель литературы Елена из Свердловской области. В ее школе проветривание проводится в разное для классов время, а урок продолжается в коридоре. Проветривать разрешают только во время урока, поскольку на перемене учителя из-за миграции между кабинетами не могут следить за детьми.

Во многих школах столовая работает только для детей-льготников. Остальные приносят еду с собой, чтобы перекусить на перемене.

Как в Башкирии привлекли медвузы к работе в школах

В школах Башкирии по инициативе руководства республики с 1 до 21 сентября работают “мединспекторы” — студенты старших курсов республиканского медицинского госуниверситета. Из университета отправили в школы 1100 человек. Студентам поручили контролировать “организацию пропускного режима” и соблюдение социальной дистанции, следить за проверкой температуры у школьников и наличием масок на сотрудниках столовых.

“В школе были осведомлены, что мы должны прийти, но они сами не понимали, что мы должны делать. [Нам в школе] сказали: можете с этим листом идти и делать все, что там написано, что угодно — главное, чтобы вы температуру измерили”, — описала Би-би-си первый день работы инспектором студентка 5 курса одного из факультетов Башкирского медицинского госуниверситета Юлия [имя героини изменено по ее просьбе].

Власти и руководство вуза утверждают, что это исключительно добровольная работа в счет производственной практики. Студенты — что на деле их согласия никто не спрашивал.

По словам ректора БГМУ Валентина Павлова, университет не станет вводить меры против студентов, которые по каким-то причинам не пошли инспекторами в школы. “Никаких санкций не будет. [Студент] имеет право отработать эту практику в соответствующих теоретических и практических модулях, — сказал Павлов в разговоре с Би-би-си. — Это же жизнь, и, конечно, кто-то отказался, кто-то не вышел, кто-то заболел”.

Что думают родители и учителя про возвращение в школы

Родители и учителя в основном довольны, что дети вернулись в классы.

“Родители очень рады, что дети пришли в школу, мы выслушиваем море благодарности за наш труд, притом мы – одна из школ, где реально вели дистанционное образование по Zoom”, — сказала Би-би-си завуч курганской гимназии №31 Елена Куликова.

“Дистант был провалом для всех, — утверждает заслуженный учитель России Михаил Ушаков. – К дистанту оказались не готовы больше половины учителей, а кто утверждает обратное, просто славу себе создают. Сайт “Дневник.ру” упал, не выдержав от нагрузки в первые дни дистанта. Была игра в дистанционное образование, именно игра. Учителям не компенсировали затраты на интернет и энергию, у многих учителей не было личных ноутбуков. Школы бьются, как могут, честно бьются, на энтузиазме учителей”.

В пресс-службе департамента образования и науки Курганской области Би-би-си подтвердили, что учителям не компенсировали затраты на интернет-трафик и электроэнергию. Но учителям, у которых нет и не было личных компьютеров, “их предоставляли школы”.

Школьникам на домашнем обучении тоже было тяжело. Весной НМИЦ здоровья детей минздрава провел опрос среди школьников и выяснил, что дистанционное обучение вызвало неблагоприятные психологические реакции — вплоть до депрессии — у 83% школьников, и только 13% хорошо адаптировались к самоизоляции.

Альбина, учительница русского языка и литературы из Тульской области, нового перехода на дистант не боится: “Дистант меня устраивает тем, что не нужно тратить время на поддержание дисциплины. Я работаю в 7-8 классах, классы сложные, много немотивированных детей, дисциплина на уроках плохая, много времени уходит на установление тишины. Заинтересованные в учебе дети страдают из-за нарушителей дисциплины. Иногда уроки срываются полностью”.

А вот учительница математики Арина — она преподает в малокомплектной школе в селе в Тюменской области — рассказывает, что недостатки дистанционного обучения вылезают сейчас, когда учителя увидели учеников не через веб-камеру: “Есть дети, которые игнорировали дистант в конце прошлого года. Это единицы, но они есть, и они тянут класс на дно”.

Как новые правила сказываются на учителях и учениках

По новым санитарным нормам за классами закрепили свои кабинеты. Старая система распределения классов сохранена для нескольких предметов: биологии, химии, физики, информатики, иностранных языков, физкультуры. На них занятия невозможно провести без наглядных пособий или спецоборудования.

Заслуженный учитель России, историк Михаил Ушаков считает новый порядок крайне неудобным: “Если в классе нет проектора, на котором я хочу показать фрагмент исторического фильма, это меняет весь план урока”.

Учительница Мария преподает в одной из бурятских школ — ее раздражает “беготня по кабинетам”: “Это трэш — со всеми принадлежностями к уроку бегать по этажам. Кто со стопками тетрадей, кто с атласами и картами. Вот это очень неудобно и тяжело. Без звонков тяжело: урок начался — дети не все. Они не посмотрели время, на урок вовремя не зашли”.

Поскольку занятия у разных классов теперь начинаются в разное время, уроки одного и того же учителя могут накладываться друг на друга: “Между уроками может быть большой перерыв, может, наоборот, в одном классе урок не закончился, в другом — уже начался”, — жалуется Мария.

Классу шестиклассника Льва из Москвы достался очень маленький кабинет: чтобы поместиться, две парты сдвигают в один длинный стол и сидят за ним вчетвером, рассказывает его отец Евгений.

Роспотребнадзор не настаивал на том, чтобы учителя носили маски: этот вопрос был оставлен для решения самим школам и местным администрациям. “Учителя первые несколько дней работали в масках, затем глава сельского поселения разрешила маски снять, — рассказывает Арина из Тюменской области. — Мы в очках, очки запотевают и не видно ничего сразу”.

“Школа стала другой, — констатирует Елена из Свердловской области. — В коридорах на переменах пусто, детей нельзя позвать в организаторскую, чтобы придумать очередное мероприятие, так как нет мероприятий и детей из классов перемешивать нельзя. Осенней дискотеки для старшеклассников в этом году не будет. И большую часть времени думаешь о том, что надо вовремя проветрить кабинет, не забыть про рециркулятор, а не об уроке”.

Ученики воспринимают ситуацию легче. «Лев был настолько счастлив, что наконец занимается не дома, что ему всё равно. Они все так рады были друг друга увидеть», — рассказывает о сыне и его одноклассниках отец шестиклассника Евгений. По его словам, ребенок серьезно отнесся к пандемии и к мерам предосторожности и переживал, что ничего не будет соблюдаться, так что противоковидные правила в школе, скорее, подбадривают его.

Есть ли смысл в антикоронавирусных мерах

Как только дело выходит за рамки обязательных уроков, о пандемии как будто забывают.

Сын-второклассник Олега из Москвы (имя изменено) ходит в группу продленного дня. Олег обнаружил, что на продленке дети из разных классов спокойно контактируют между собой — так же, как и в кружках и секциях.

Отец шестиклассника Евгений из Москвы рассказывает, что в конце учебного дня «чуть-чуть все идет насмарку». Хотя утром дети заходят в школу через разные входы и в разное время, после уроков они выходят через один выход и во дворе общаются без ограничений.

Его сын Лев 1 сентября пошел сдавать в школьную библиотеку учебники, которые не смог вернуть в мае, когда все учились из дома. “Он понес учебники и встрял в очередь в библиотеку вместе со всеми другими классами”, — рассказал Евгений.

“За первые две недели учебного года все учителя нашей школы пришли к выводу, что эти меры бессмысленны, — соглашается учительница Альбина из Тульской области: — Дети разных классов ежедневно общаются во дворах, в парках, гуляют по торговым центрам, обнимаются. В школе же им запрещено контактировать друг с другом. После уроков они выходят из разных выходов, чтобы не пересекаться, ждут друг друга за воротами школы и идут гулять”.

Она заметила, что закупленные к началу учебного года санитайзеры никто не использует, а учителя, вынужденные ходить из класса в класс, сами могут стать переносчиками заразы.

Семикласснице Вере из Москвы новые правила не мешают, но толку в них она не видит: «Есть ощущение, что это все бессмысленно. Уже спустя несколько дней нас перестали полперемены держать в классе, все могут свободно ходить по этажу и общаться».

В школе Веры в последние две недели несколько учеников заболели. Но ковид не подтвердился ни у кого, так что классы пока не переводят на дистант.

“Дети без масок, а учителя в масках в коридоре, или надевают при выходе ученика к доске, — сердится учитель математики Кристина из Москвы (имя изменено по просьбе героя). Ей кажется нелепым и требование закрепить за каждым классом свой кабинет, но ходить в другие кабинеты для уроков со специальным оборудованием.

“Дети сидят в одном кабинете, но ходят на информатику, английский, химию, физику и физкультуру, — рассуждает Кристина. — Если серьезно, вирус так работает? Когда химия, он говорит: «Стоп, тут я не опасен»? А вот на математику детям нельзя идти, он начинает действовать?”

Маленькие сельские школы приводить к общему режиму не было смысла — дети все равно постоянно ходят в гости и после школы играют вместе, полагает учительница Арина из села Тюменской области. “В школах, подобных нашей, это режим ради режима. Тем не менее плюс в том, что дети чаще моют руки. В школе и в саду будет меньше откровенно сопливых”, — заключает она.

На mos.ru теперь можно записать ребенка в группу продленного дня

На портале mos.ru появилась новая услуга: в режиме онлайн можно подать заявление на зачисление в группу по присмотру и уходу за детьми школьного возраста (группу продленного дня). Сервис разработан Департаментом информационных технологий города Москвы.

Срок предоставления услуги не превышает семи дней. При этом возможность подать письменное заявление непосредственно в образовательной организации остается. Родители сами выбирают более удобный для себя способ.

Пока новая электронная услуга доступна в некоторых образовательных комплексах, но в будущем планируется ввести ее во всех столичных школах. Если сейчас родители не могут подать онлайн заявку на зачисление ребенка в группу продленного дня, им необходимо прийти в школу с письменным заявлением.

Чтобы подать электронное заявление, родителю (законному представителю) необходимо зайти в раздел «Услуги» портала mos.ru и выбрать «Образование». Затем во вкладке «Среднее общее» нужно найти услугу «Зачисление в группу по присмотру и уходу за детьми школьного возраста (группы продленного дня)».

На экране появится электронная форма заявления, куда требуется внести информацию о ребенке: фамилию, имя и отчество, его пол и дату рождения, а также предоставить данные свидетельства о рождении ребенка. Если эта информация уже сохранена в личном кабинете родителя, то система внесет ее автоматически.

Далее необходимо указать образовательную организацию, в которой учится ребенок. Система предложит выбрать одну из нескольких групп по присмотру и уходу, которые есть в данной школе.

В течение семи рабочих дней в личный кабинет на портале и на указанный адрес электронной почты поступит приглашение от образовательной организации для подтверждения сведений, указанных в заявлении, и для заключения договора. В сообщении будет адрес школы, номер кабинета, фамилия, имя и отчество сотрудника, а также режим его работы. Заключать договор нужно лично.

Всего на портале mos.ru доступно более 260 электронных услуг и сервисов. Их список постоянно пополняется. Так, в августе у родителей дошкольников появилась возможность в режиме онлайн подать заявление на доверенных лиц, которые могут забирать ребенка из дошкольной группы, а также записать ребенка в группу кратковременного пребывания.

Еще на mos.ru можно получить результаты школьной олимпиады и результатов ГИА (ЕГЭ), доступ к электронному дневнику и к информации о посещении и питании ребенка в образовательном учреждении, а также оформить социальную карту школьника и студента.

Электронные услуги на mos.ru упрощают взаимодействие горожан с различными учреждениями, оформление или подачу документов, оплату счетов. Среди них «Прием показаний приборов учета воды», «Поиск и оплата штрафов ГИБДД», «Получение и оплата ЕПД», «Запись к врачу», «Прием показаний электросчетчиков».

Права ребенка в школе. Права учеников и их родителей

В России школы бесплатные, но это не значит, что дети и родители в них бесправные. Когда ребенок идет в школу, у родителей начинаются заботы и поборы: сдавать деньги на подарки, покупать школьную форму в одном стиле, участвовать в ремонте, отпускать детей на субботники. Не все из этих обязанностей нужно выполнять по закону. У родителей есть права, которые они могут защищать и отстаивать.

Отстаивать права в школе бывает непросто. Но стоит хотя бы знать о том, на что вы на самом деле имеете право и что можете требовать.

Если ваши дети учатся в школе, отправьте этот плакат в родительский чат: вместе отстаивать свои интересы гораздо проще. А если вы работаете в школе, распечатайте этот плакат и повесьте в коридоре или классе. Родители узнают о своих правах и поймут, что школе не все равно.

Распространите знания!
Отправьте статью тем, кому она пригодится

Переслать через вотсап

Право выбирать школу, форму обучения и язык

Основание: статья 44 закона об образовании.

Зачем. Вам и вашему ребенку не могут навязать какую-то конкретную школу. Вы можете сами решать, какое образовательное учреждение, с какой специализацией и в каком районе выбрать. При этом нужно учитывать мнение ребенка и советы медико-педагогической комиссии. Но с мнением ребенка можно только ознакомиться, а окончательное решение все равно за родителями. А заключения комиссии вообще может не быть: его дают не каждому ребенку.

Главное в этом праве родителей — возможность самим выбирать школу. Но есть сложность: если вы хотите, чтобы в обучении был упор на языки или математику, это не значит, что можно прийти в любую школу и потребовать углубленного изучения нужных вам предметов. Все права по выбору дисциплин, формы обучения и языка можно реализовать, только если в школе вообще есть выбор. Родители выбирают не что им захочется, а из того, что может предложить конкретная школа.

Еще для родителей важно, где будет находиться школа. По закону вы имеете право выбрать любую школу — необязательно по месту жительства. Но ребенка могут не принять, если нет мест. В первую очередь зачислят детей по прописке и льготников.

Как реализовать. По закону у каждой школы есть официальный сайт. Там обязательно будет раздел «Сведения об образовательной организации» с информацией об учебных программах, языках, основных предметах, свободных местах для приема и даже полный список учителей с их образованием и стажем. Изучите сайты тех школ, которые вам интересны и подходят по отзывам, расположению и программе. Подайте заявление в ту школу, куда хотите отдать ребенка.

Можно подать заявление в несколько школ, но по месту жительства заявление точно примут, а в других районах могут и отказать. Требовать зачисления бесполезно: у школ есть лимит по числу учеников в классе, они не обязаны принимать вообще всех желающих. Если школа не понравится, при наличии свободных мест в другой школе ребенка можно перевести даже в середине года.

Школы, гимназии и лицеи с углубленным изучением предметов имеют право проводить конкурсный отбор детей. Но все это должно быть регламентировано на уровне региона. Хотите в такую школу — изучите документы, как туда попасть. Отказ в зачислении может быть законным.

См. также:

Право не платить за то, что должно быть бесплатным

Основание: статья 43 Конституции РФ.

Зачем. С первых дней обучения в школе от родителей начинают требовать деньги: на учебники, охрану, ремонт крыши, покупку мыла, подарки учителям, пластиковые окна в спортзал, какие-то олимпиады и дополнительные занятия. Обучение в школе — бесплатное. Сдавать деньги на что-то дополнительное родители могут добровольно: в классе — по решению родительского комитета, если все согласны, на уровне школы — как благотворительный или целевой взнос.

Если в школе есть платные занятия, это законно. Но родители не обязаны отдавать на них ребенка и платить в обязательном порядке. На такие занятия можно не ходить, тогда и деньги не нужны. Только вы сами решаете, сдавать ли деньги на нужды школы или класса. Заставить никто не может.

Как реализовать. Чтобы влиять на суммы сборов в классе и школе, участвуйте в родительских собраниях, войдите в состав родительского комитета, проверьте информацию о платных услугах на сайте школы.

Если школа требует деньги за учебные пособия, проверьте, входят ли они в учебный план. Если не входят, придется покупать: одноразовые рабочие тетради не всегда выдаются бесплатно.

Если с вас требуют деньги на то, что вы не хотите оплачивать, да еще и грозят ребенку дискриминацией, жалуйтесь директору или в Рособрнадзор. Если решили сдавать деньги на нужды школы, перечисляйте их на расчетный счет и указывайте назначение платежа: тогда школа не сможет потратить деньги на свое усмотрение.

См. также:

Как экономить, меньше тратить и больше зарабатывать

Рассказываем в нашей бесплатной рассылке. Подпишитесь, чтобы получать на почту лучшие статьи дважды в неделю

Право отказаться от навязанных факультативов и олимпиад

Основание: статья 34 закона об образовании.

Зачем. В каждой школе есть образовательная программа, по которой учат детей. Для родителей это бесплатно. При этом любая школа может ввести платные услуги — с ценами, которые утверждает местная администрация. Список и стоимость услуг публикуются на сайте школы.

Иногда родителям навязывают дополнительные занятия по отдельным предметам или обучение за рамками школьной программы. А еще проводят олимпиады, где нужно платить за участие и бланки. Все платные занятия — только добровольно.

Обязательную программу вам обязаны обеспечить за счет бюджета, дополнительные занятия — по желанию. Если учителю нужно набрать учеников в секцию робототехники или на факультатив по английскому, он не может заставить родителей платить или снизить ребенку оценку из-за отказа.

Как реализовать. Если с вас требуют деньги за какие-то занятия, сразу проверьте на сайте школы, что это за услуга и сколько она стоит. Если не хотите платить, имеете право. Но тогда и посещать занятия ребенок не сможет. Бесплатно — только основная образовательная программа.

Если с вас требуют деньги и навязывают услуги, жалуйтесь в департамент образования, Рособрнадзор или прокуратуру. Хотя чаще всего хватает ссылки на статью 5.57 КоАП РФ — там о штрафах за нарушение прав в школе.

См. также:

Право перейти на семейное обучение

Основание: статья 17 закона об образовании.

Зачем. Родители обязаны сделать так, чтобы у ребенка было среднее образование. Но они не обязаны отдавать его в школу. Учиться можно и дома: это форма обучения, предусмотренная законом. Так может учиться вообще любой ребенок. Главное — проходить промежуточную аттестацию.

Семейное обучение — это не то же, что домашнее обучение, когда учителя приходят на дом к больному ребенку. Семейное обучение — это выбор родителей и их ответственность.

Как реализовать. Если решили перейти на семейное обучение, сообщите об этом школе. Вам дадут бланки заявлений, помогут составить план аттестации и консультаций с учителями. Оцените свои возможности: учиться дома — это не значит не учиться совсем. Семейное обучение требует даже больше организации, дисциплины и сил, чем обычное школьное. Но это ваше право, а еще — возможность сэкономить деньги на форме, учебниках и нуждах класса.

Промежуточная аттестация в школе будет бесплатной. Раньше родителям давали компенсацию за семейное обучение, но с 2013 года ее не платят.

Право ознакомится с уставом, лицензиями и другими документами школы

Основание: статья 44 закона об образовании.

Зачем. В официальных документах школы можно найти много интересного: кто участвует в управлении, чем еще кроме учебы может заниматься школа, есть ли продленка и летний лагерь, может ли внутри работать платное кафе, какие обязанности у директора и за что его можно уволить. Еще в уставе написано, как ученики могут влиять на важные вопросы и что происходит с деньгами родителей.

Кроме устава есть лицензия, приказы и разные положения. Например, есть официальное положение о школьной форме, пропускном режиме и работе библиотеки. Школа обязательно публикует отчеты о том, как тратит деньги и использует имущество. Если в школе была проверка, должен быть отчет о результатах и нарушениях. Все это публикуется в открытом доступе и регулярно обновляется. В любых непонятных ситуациях нужно смотреть документы.

Как реализовать. Зайдите на сайт любой школы. Все документы должны быть там: отсканированные, с печатями и обязательно в актуальной редакции. Изучить документы можно еще до зачисления ребенка в школу. Например, чтобы узнать, есть ли там продленка, и найти требования к школьной форме.

Если на сайте школы нет документов, пожалуйтесь в департамент образования — скорее всего, документы появятся в течение дня, с этим сейчас строго.

Если в процессе обучения возникнет спорный вопрос, попросите показать документ, который его регулирует.

Право покупать форму — и другие вещи — там, где считаете нужным

Основание: статья 38 закона об образовании.

Зачем. Школа может прописать в уставе или официальном положении требования к школьной форме: цвету, фасону, правилам ношения. Но школа не может обязать родителей покупать школьную форму в определенном магазине, отшивать в одном определенном ателье или закупать централизованно. Это же касается обуви, канцелярских принадлежностей и любых других вещей, которые должны обеспечить родители. При выборе моделей школа должна учитывать мнение родителей.

Как реализовать. Еще до зачисления в школу проверьте устав на сайте. Если в школе есть требования к форме, это должно быть указано в уставе. Потом найдите на сайте или запросите в администрации документ, в котором описаны модели.

Узнайте, где школа предлагает покупать форму — именно предлагает, а не требует. По закону школа имеет право проводить централизованные закупки, это может обойтись дешевле. Но это должно быть совместным решением родителей, после чего школа объявляет торги или закупает форму другим способом, который предусмотрен законом. Но не наоборот: нельзя сначала объявить торги, закупить форму, а потом заставить родителей выкупить ее.

Принимая решение о покупке, просите показать не только фотографии моделей, но и пошитые образцы: часто поставщики шьют форму из ткани, которая колется, быстро закатывается и вытягивается.

Если вы не хотите покупать форму у конкретного поставщика, то не обязаны это делать. Можете сшить форму сами или купить в любом магазине подходящую по описанию модель. Если на собрании вам говорят, что покупать школьную форму нужно в конкретном месте, напомните школьной администрации, что в законах нет такого требования. Если в школьных документах указан поставщик, это нарушение — такое условие недействительно.

Узнайте, кому и какие компенсации положены при покупке формы. Обычно ее бесплатно выдают многодетным и малообеспеченным семьям. Или родителям платят компенсацию в фиксированном размере — условия и суммы зависят от региона.

См. также:

Право узнавать, как учат детей

Основание: статья 12 закона об образовании.

Зачем. Российские школы работают не по одной образовательной программе. Есть общие стандарты, но количество часов, темы уроков, план обучения в разных школах могут отличаться. Как и чему будут учить детей в конкретной школе, написано в образовательной программе — это официальный документ, который утверждает департамент образования. Любой родитель может заранее сравнить программы в разных школах. В программе описано, какие будут темы уроков по истории, что проходят по химии и сколько часов английского языка в неделю в 7 классе.

Как реализовать. Основные и дополнительные образовательные программы обязательно размещаются на сайте школ. Если хотите сравнить, просто находите нужный раздел и читаете. У каждой программы есть короткое описание. В том же разделе есть график учебы с датами каникул — можно спланировать отпуск. Еще школы публикуют учебный план с детальной разбивкой по неделям и количеству уроков. Там рассчитана даже нагрузка по времени выполнения домашнего задания в зависимости от класса.

См. также:

Право проверять оценки и успеваемость ребенка

Основание: статья 44 закона об образовании.

Зачем. Если ребенок не пройдет аттестацию или не усвоит предмет, у него могут быть проблемы с переводом в другой класс и зачислением в вуз. Чтобы понять, по каким предметам нужно дополнительно заниматься, стоит ли нанимать репетитора или проще поменять школу, нужно интересоваться оценками за отдельные задания и по предметам в целом по итогам четверти или года. Учителя часто говорят, что журнал — это собственность учителя, и не показывают его детям. Но родителям показать обязаны. Причем посмотреть оценки и узнать, как учится ребенок, может и мать, и отец. Для этого не нужно спрашивать разрешения второго родителя.

Как реализовать. Попросите учителя выставлять текущие оценки по каждому предмету в дневник. Иногда это делают раз в две недели. Можно на отдельном листе. Еще оценками можно интересоваться индивидуально: просто прийти и посмотреть журнал. Но предварительно стоит согласовать это с классным руководителем. Иногда плохие оценки у всего класса говорят о том, что нужно сменить учителя: родители идут к директору, классу меняют учителя по конкретному предмету — в результате экономия на репетиторах.

См. также:

Право защищать интересы детей

Основание: статья 34 закона об образовании.

Зачем. Несовершеннолетние дети еще не могут реализовать свои права и защитить интересы. Ребенок не может давать согласие на медицинское обследование, обработку персональных данных и решать, сдавать ли деньги на ремонт школы. За него это делают родители или законные представители. Если ребенка обидят в школе, заявление на обидчиков напишут родители. Если ребенку ставят двойки по физкультуре за то, что он не ходит в секцию, разбираться тоже будут родители. Еще родители могут писать жалобы на нарушение прав детей, а сами дети не могут.

Как реализовать. Если в школе нарушают права ребенка на доступное образование, охрану здоровья или отдых, пишите жалобы: директору, в департамент образования, в прокуратуру. Каждую жалобу обязаны рассмотреть и отреагировать на нее. Если детей во время каникул заставляют красить забор, делают им прививки и задают слишком много домашних заданий, это хоть и не касается родителей напрямую, но повод для жалобы или даже суда. Родители могут использовать любые законные способы для защиты прав детей.

См. также:

Право получать информацию о медицинских и психологических обследованиях

Основание: статья 44 закона об образовании.

Зачем. Никто не может обследовать или тестировать ребенка без согласия родителей. Если детей обследовали врачи или с ними работали психологи, родители могут запросить результаты. Это поможет вовремя сориентироваться, чтобы получить помощь: коррекционное обучение, консультации психолога или медицинскую реабилитацию.

Как реализовать. Если в школе проводили обследование, напишите заявление, чтобы вам предоставили результаты. Иногда достаточно сходить к школьному психологу или медсестре: о результатах расскажут и без заявления. Если не хотите, чтобы ребенка проверяли, не давайте согласия. Или придите в школу, чтобы с ребенком беседовали при вас: имеете право.

Право участвовать в управлении школой

Основание: статья 44 закона об образовании.

Зачем. Родители могут влиять на решения в школе: сколько платить за охрану, разделять ли один класс на два, каким семьям оказывать материальную поддержку, как распределить стипендии между детьми, на что потратить спонсорскую помощь. Можно просто соглашаться с суммами сборов и режимом обучения, а можно войти в состав родительского комитета или управляющего совета и влиять на решения.

Как реализовать. Узнайте, как родители могут принимать участие в управлении школой. Информация есть в уставе, а устав — на сайте школы. Попробуйте войти в состав управляющего органа лично или уточните, кто из родителей туда ходит. Следите за общешкольными родительскими собраниями, изучайте классные и школьные отчеты.

См. также:

Это права, которые гарантированы родителям законом об образовании. Еще есть права, установленные на местном уровне и даже в конкретной школе. Например, право на бесплатное питание для многодетных семей или бесплатную школьную форму. Основной источник информации о правах и возможностях в конкретной школе — ее официальный сайт.

Коронавирус (COVID-19) | Москва, ID

20 марта 2020 года в ответ на пандемию COVID-19 городской совет утвердил Постановление 2020-03. Этим Постановлением был создан новый раздел Кодекса города Москвы — Раздел 1 главы 11 «Чрезвычайные полномочия». Раздел 1, Глава 11 «Чрезвычайные полномочия» предоставляет мэру временные полномочия в чрезвычайных ситуациях на срок в семь дней, аналогичные полномочиям, предусмотренным разделом 46-1011 Кодекса Айдахо. В соответствии с этим разделом Кодекса городской совет может продлить действие чрезвычайных полномочий на срок более семи дней своим постановлением.Впоследствии мэр Ламберт издал Приказ о чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения 20-01 и 20-02, действие которого было продлено до 5 мая 2020 года резолюциями городского совета 2020-06 и 2020-07 соответственно.

30 апреля 2020 г. в 23:59 Постановлением 2020-09 городской совет отменил действие предыдущих приказов о чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения в пользу выполнения губернатором Айдахо Брэда Литтла своего плана восстановления штата Айдахо и приказа о сохранении здоровья, введенного в действие в мае. 1, 2020.

1 июля 2020 года в ответ на продолжающиеся последствия пандемии COVID-19 мэр Ламберт издал Приказ о чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения с поправками 20-03 (APHEO 20-03).APHEO требует социального / физического дистанцирования в общественных местах и маскировки лица в ситуациях, когда невозможно поддерживать социальное / физическое дистанцирование. Городской совет продлил срок действия APHEO 20-03 до 9 июня 2021 года последующими постановлениями городского совета. Последнее Постановление (2020-27) включало показатели, которые должны быть рассмотрены городским советом для определения потенциального досрочного прекращения APHEO 20-03.

19 января 2021 года были приняты поправки к главе 11 Городского кодекса «Чрезвычайные полномочия» для решения проблем, выявленных после введения в действие MCC 1-11.Изменения включают конкретную формулировку, касающуюся этих чрезвычайных полномочий, какие действия регулируются при объявлении чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения и потенциальных штрафов за нарушение. Ссылка на презентацию, представленную на встрече 19 января, находится здесь.

Приказ о физическом дистанцировании и закрытии лица в Москве

Мы знаем, что замедление распространения COVID-19 в нашем сообществе является ключом к сохранению доступности нашей системы здравоохранения для всех медицинских нужд, во избежание ненужных человеческих жертв и экономия жизнеспособна. Мы знаем, что социальное дистанцирование и ношение масок — лучший способ защитить наших друзей и соседей. Мы видим, что эта тема вызывает разногласия и разногласия в нашем сообществе. Мы надеемся, что соотечественники-москвичи будут относиться друг к другу с уважением и добротой, поскольку мы все вместе научимся преодолевать эти беспрецедентные времена.

В Москве необходимо физическое дистанцирование и закрытие лица в общественных местах. В общественных местах социальное дистанцирование — самая сложная часть головоломки для определения.Например, хотя любой посетитель может полностью намереваться физически дистанцироваться от другого в проходе магазина, иногда лучшие намерения не срабатывают. Это случаи, когда защитные маски для лица — отличный инструмент для защиты наших друзей и соседей.

Приказ 20-03 о чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения с внесенными в него поправками требует от каждого из нас соблюдать физическое дистанцирование на 6 футов от членов семьи, когда они находятся в общественных местах, И если такое дистанцирование не может быть сохранено, носить маску для лица, если нет освобождение по состоянию здоровья или инвалидности. Под масками для лица понимается любой материал, который надежно покрывает нос и рот, создавая барьер, предотвращающий попадание капель из дыхательных путей в воздух. Лицевые маски могут быть изготовлены из различных материалов, включая, помимо прочего, хлопок, шелк, лен, лен, шерсть, рами, джинсовую ткань, полиэстер или комбинацию материалов или бумаги. Постановление и Распоряжение не являются руководящими принципами — это закон.

Дополнительную информацию можно получить по телефону Москвы 208-883-7080.Щелкните здесь, чтобы просмотреть список исключений и просмотреть полный измененный порядок.

Метрики для оценки продолжения, продления или прекращения действия измененного приказа о чрезвычайной ситуации в области общественного здравоохранения 20-03

Ресурсы по коронавирусу — Англо-американская школа Москвы

29 марта 2020 г .: Мэр Москвы издал новое постановление вступает в силу с понедельника, 30 марта.

Согласно постановлению, жители Москвы смогут покидать свои дома только за:

Скорая медицинская помощь;
Поездка на работу, если человек не может работать удаленно и должен вернуться на работу 30 марта;
Сходить в ближайший продуктовый магазин или аптеку;
Выгул домашних животных в радиусе 100 метров от места проживания;
Вывоз мусора.

Людям, покидающим свои дома, приказывают соблюдать дистанцию не менее 1,5 метра между собой и другими.

Ограничений на въезд и выезд из города не будет. Общественный транспорт также останется открытым.

28 марта 2020 г .: На сайте Федерального правительства РФ указано, что с 28 марта по 1 июня 2020 года отели, мотели, пансионаты, дома отдыха, детские лагеря, базы отдыха и горнолыжные склоны временно приостанавливают свою работу.На эти даты бронирование и новые посетители не принимаются.

26 марта 2020 г .: Правительство России вводит дополнительные ограничения для воздушного транспорта, которые вступят в силу с 27 марта. Источник: http://government.ru/orders/selection/401/39276/

26 марта 2020 г .: По состоянию на 12:00 26 марта Аэрофлот подтвердил, что некоторые из их международных рейсов продолжают выполняться с сокращенным расписанием. Более подробная информация на https: // www.aeroflot.ru/ru-ru/news/61710. Аэрофлот советует покупать билеты непосредственно в их офисах. Обращаем ваше внимание, что некоторые локации Аэрофлота закрыты для клиентов.

26 марта 2020 г .: Местные власти Москвы сообщили, что в период с 28 марта по 5 апреля будут действовать дополнительные ограничения, чтобы граждане оставались дома, чтобы предотвратить дальнейшее распространение вируса. Источник: https://www.mos.ru/upload/documents/docs/31-YM.pdf.

В течение недели с 28 марта по 5 апреля будут приостановлены следующие услуги:

Работа ресторанов, кафе, столовых, буфетов, баров, закусочных и других предприятий общественного питания, за исключением услуг на вынос без посещения гражданами помещений таких предприятий, а также доставка заказов.
Работа объектов розничной торговли, за исключением аптек и аптечных пунктов, а также объектов розничной торговли по реализации продовольственных товаров и (или) непродовольственных товаров первой необходимости.
Работа салонов красоты, косметических, спа-салонов, массажных салонов, соляриев, бань, саун и других объектов, в которых предоставляются аналогичные услуги, предусматривающие личное присутствие гражданина, за исключением оказываемых услуг дистанционным способом, в том числе с условием доставки.
Территории общегородского значения — ВДНХ, Парк Горького, Музей-заповедник Царицыно, Музей-заповедник Коломенское, Парк Зарядье, Музей-усадьба Кусково, Парк культуры и отдыха «Сокольники».

25 марта 2020 г .: Российские власти предложили с 28 марта по 5 апреля быть нерабочей неделей. Это предложение не повлияет на внедрение дистанционного обучения в ААС Москва. AAS Moscow готовится, и продолжит предоставлять дистанционное обучение для всех студентов AAS Moscow с 23 марта 2020 г. по 1 мая 2020 г. . Первоисточник можно найти по адресу http://kremlin.ru/events/president/news/63061 .

25 марта 2020 г .: Власти здравоохранения Москвы сообщили, что лицам с COVID-19 с легкими симптомами не нужно госпитализировать в государственное учреждение, но необходимо проводить самокарантин дома, чтобы предотвратить передачу инфекции лицам пожилого возраста. , или с уже существующими условиями. Полную информацию можно найти у источника по адресу https://mosgorzdrav.ru/ru-RU/news/default/card/3662.html .

25 марта 2020 г .: Посол Великобритании в России посоветовал британским гражданам, совершающим краткосрочные визиты в Россию, вернуться домой. Для тех, кто приезжает в Россию на длительный срок, местные власти предлагали продление срока действия визы и визы с истекшим сроком действия, а также разрешения на проживание. Подробности доступны на страницах туристических советов по Великобритании .

23 марта 2020 г .: Мэр Москвы ввел режим самоизоляции для граждан старше 65 лет, а также граждан с заболеваниями, указанными в приложении к настоящему приказу.Этот режим действует с 26 марта по 16 апреля. Более подробная информация и подробности доступны на сайте города Москвы COVID-19 .

23 марта 2020 г .: Федеральное агентство гражданской авиации России опубликовало обновления ограничений на полеты , в Москву и обратно.

19 марта 2020 г .: Госсанэпиднадзор РФ выпустил новое постановление, требующее от всех прибывающих в Россию лиц на 14-дневный карантин (независимо от того, откуда они).

19 марта 2020 г .: Госсанэпиднадзор России уточнил определение самокарантин .

19 марта 2020 г .: AAS рекомендует родителям уделить время ознакомлению с планом дистанционного обучения AAS и подготовиться к своей ключевой роли в обучении своего ребенка в течение следующих 6 недель.

16 марта 2020 г .: AAS рекомендует родителям уделить время тому, чтобы ознакомиться с планом дистанционного обучения AAS и подготовиться к своей ключевой роли в обучении своего ребенка в течение следующих 6 недель.

16 марта 2020 г .: Чтобы обеспечить полную готовность наших преподавателей, администрации и сотрудников к взаимодействию со студентами в рамках нашего плана дистанционного обучения с понедельника, март 2020 г. , и обеспечить соответствие ожиданиям властей в Москве, кампус AAS будет закрыт для всех родителей и студентов со среды, 18 марта 2020 г. Родители, которым необходим доступ в кампус для деловых целей, должны получить подтверждение о том, что их назначение было одобрено. Все деловые встречи можно запросить ЗДЕСЬ.

15 марта 2020 г .: См. Последнее сообщение сообщества по электронной почте от 15 марта 2020 г. . В сообщении содержится следующая информация:

13 марта 2020 г .: См. Последнее сообщение сообщества по электронной почте от 13 марта 2020 г. . В сообщении содержится следующая информация:

Дистанционное обучение
Новые даты весенних каникул
Новый последний день в школе
AAS Финансовая концессия

Вышеупомянутые решения предполагают, что школа не обязана ограничивать обучение на территории кампуса до 30 апреля 2020 года. Мы предоставим дополнительные инструкции на случай, если AAS будет вынуждена ограничить обучение на территории кампуса до 30 апреля 2020 г.

11 марта 2020 г .: Этим утром AAS Moscow успешно провела проверку состояния здоровья в кампусе и измерила температуру у всех учащихся, родителей, сотрудников и посетителей, входящих в кампус. Случаев повышения температуры выше 37,7 С (100 F) не было. Спасибо за терпение, поддержку и понимание. Мы будем продолжать эти профилактические меры до дальнейшего уведомления.

10 марта 2020 г .: Местные российские власти поддержали список стран, которым потребуется 14-дневный период самоизоляции, по адресу Китай, Иран, Италия, Франция, Германия, Южная Корея и Испания. ВСЕ физическим лицам, направляющимся в или через любую страну, где есть зарегистрированные случаи коронавируса необходимо сообщить властям по горячей линии Москвы по телефону +7 (495) 870-4509 (доступен английский вариант).

10 марта 2020 г .: Коронавирус (COVID-19), похоже, может легко и устойчиво распространяться внутри сообществ. Те, кто побывал в странах с высоким уровнем риска, возможно, подверглись заражению коронавирусом, но, возможно, еще не проявили симптомы по возвращении. Если у вас есть член семьи, с которым вы живете, который путешествовал в вышеуказанные страны, все члены семьи должны исключить себя из кампуса AAS и мероприятий AAS. Эта дополнительная мера предосторожности, заключающаяся в включении членов семьи в карантинные меры, была принята AAS для снижения риска того, что члены семьи неосознанно подвергаются воздействию во время инкубационного периода (промежуток времени, в течение которого болезнь может развиться после контакта) и посещения школы, дальнейшее разоблачение сообщества AAS.

Новый См. Последнее сообщение сообщества по электронной почте от 9 марта 2020 г.

8 марта 2020 г .: Местные российские власти поддержали список стран, которым потребуется 14-дневный период самоизоляции, по адресу Китай, Иран, Италия, Франция, Германия, Южная Корея и Испания. Кроме того, Российские власти публично заявили, что они будут активно усиливать требования к карантину и что ВСЕ лица, путешествующие в или через любую страну, где есть зарегистрированные случаи коронавируса. необходимо сообщить властям по горячей линии города Москвы +7 (495) 870-4509 (возможен вариант на английском языке).

7 марта 2020 г .: Местные власти России обновили список стран, для которых потребуется 14-дневный период самоизоляции. Теперь это Китай, Иран, Италия, Франция, Германия, Южная Корея и Испания. Российские власти также уточнили, что все лиц, посещающих (путешествующих в или через) любую страну, где есть зарегистрированные случаи коронавируса (2019-nCoV) должны сообщить , Российская Федерация каждой страны, в которую или через которую совершались поездки, даты пребывания и контактную информацию по горячей линии Москвы по телефону +7 (495) 870-4509 (доступен вариант на английском языке).

6 марта 2020 г .: Правительство Москвы издало распоряжения, касающиеся поездок, которые требуют, чтобы все лица посетили (едут в или через) любую страну, где зарегистрированы случаи коронавируса (2019-nCoV ) на номер сообщите Российскую Федерацию каждой страны, в которую вы совершили поездку, даты пребывания и контактную информацию по горячей линии Москвы по номеру +7 (495) 870-4509 (доступен вариант на английском языке).

6 марта 2020 г .: Все, кто прибывает из Китая, Ирана, Италии, Франции, Германии, Норвегии, Южной Кореи, Испании, Великобритании, США или Швейцарии , а также других стран с зарегистрированными случаями коронавируса необходимо самоизолироваться дома на срок 14 дней с даты возвращения в РФ.

6 марта 2020 г .: Начиная с 6 марта, каждая семья AAS и сотрудник, возвращающийся из любой международной поездки, должны связаться с горячей линией города Москвы по телефону +7 (495) 870-4509 сразу же по возвращении и, при необходимости, соблюдать вышеупомянутый 14-дневный период исключения. Вы должны соблюдать 14-дневный период исключения из кампуса до тех пор, пока не свяжетесь с горячей линией города Москвы, чтобы убедиться, что в стране, в которую вы приехали, не требуется карантин.

6 марта 2020 г .: Проверки здоровья в кампусе AAS
1. Начиная со следующей недели, будут использовать бесконтактные термометры для измерения температуры всех учащихся, родителей, сотрудников и посетителей, входящих в кампус .

Утром (6:00 — 9:30) будут открыты только 3 точки входа в здание кампуса: Главный вход, Северный вход (возле Большого) и вход на игровую площадку ES.
Вход на Покровские холмы и все остальные ворота останутся открытыми: см. Эту карту.
Все остальные входы в здания кампуса будут вновь открыты после 9:30, и служба безопасности AAS будет проверять температуру для любого студента, родителя, сотрудника или утвержденного посетителя, прибывающего после 9:30.

2. Для температур :

Все взрослые (родители, персонал, посетители) с температурой выше 37.7 C (100 F) должен будет немедленно покинуть кампус и не может вернуться в кампус до тех пор, пока температура не исчезнет и не исчезнут симптомы в течение 48 часов, если только он / она не поехал в одну из стран с ограничениями, указанных выше, которая требует 14-дневного периода исключения. из кампуса AAS.
Все студенты (во всех трех отделениях) с температурой выше 37,7 C (100 F) будут сопровождены в Управление здравоохранения и обеспечены медицинской маской. С родителями / опекунами свяжутся и попросят немедленно забрать учеников.Забрать машину могут няни или водители, у которых уже есть значок AAS. Эти студенты должны будут немедленно покинуть кампус и не могут вернуться в кампус до тех пор, пока температура не исчезнет и не исчезнут симптомы в течение 48 часов, если он / она не поехал в одну из стран с ограничениями, указанных выше, которая требует 14-дневного периода исключения из кампуса AAS. .

Пропуски и связанные с ними пропущенные школьные занятия для учащихся, когда кампус AAS остается открытым, будут координироваться их учителями таким же образом, как и обычно.

5 марта 2020 г .: На основании рекомендаций региональных и местных органов власти мы добавляем Японию в список стран с высоким уровнем риска. С сегодняшнего дня члены сообщества AAS, включая студентов, родителей и сотрудников, которые едут в Китай, Японию, Южную Корею, Италию или Иран или через них, будут обязаны соблюдать 14-дневное обязательное исключение из кампуса AAS и Деятельность ААС. Это включает в себя контакты с членами вашей семьи, которые побывали в этих странах.

4 марта 2020 г .: AAS Москва направила всем родителям и сотрудникам AAS по электронной почте информацию о дополнительных профилактических мерах на территории кампуса, которые вступят в силу с 5 марта 2020 г.

3 марта 2020 г . : Группа руководителей продолжает ежедневно встречаться для анализа информации, поступающей от региональных и международных правительств и организаций здравоохранения. AAS также активно работает над планами дистанционного обучения, чтобы обеспечить готовность в случае необходимости.

2 марта 2020 г .: Руководство проводит ежедневные встречи для оценки ситуации и будет использовать эту веб-страницу для получения обновлений. Пожалуйста, обращайтесь в офис здравоохранения только по вопросам, связанным со здоровьем, и обращайтесь к часто задаваемым вопросам (FAQ) внизу этой страницы.

27 февраля 2020 г. : Российская Федерация выпустила предупреждение о поездках в Италию, Южную Корею и Иран. Это предупреждение было дополнением к существующему предупреждению о поездках в материковый Китай и обратно.

членов сообщества AAS, включая студентов, родителей и сотрудников, которые едут в Южную Корею, Италию или Иран или через них по состоянию на 26 февраля 2020 г. , будут обязаны соблюдать 14-дневное обязательное исключение из AAS. мероприятия в кампусе и AAS, а также мероприятия за пределами кампуса. Это включает в себя контакты с членами вашей семьи, которые побывали в этих странах.

14 февраля 2020 г. : С 14 февраля 2020 г. в AAS введен 14-дневный период исключения для тех, кто путешествует в континентальный Китай или через него.

Москва, Россия: Англо-американская школа Москвы: информационный бюллетень 2020-2021 гг.

Англо-американская школа в Москве (AAS) — это независимая дневная школа с совместным обучением, которая предлагает образовательную программу от дошкольного возраста (для детей от четырех лет) до 12 класса. Школа была основана в 1949 году. Школа год состоит из четырех кварталов. Первый день в школе был 25 августа 2020 г. (отложен из-за COVID-19), а последний день учебного года — 16 июня 2020 г.В течение года у студентов есть недельный осенний перерыв (октябрь), трехнедельный зимний перерыв (декабрь / январь), недельный февральский перерыв и недельный весенний перерыв (апрель).

Организация : Англо-американская школа зарегистрирована посольствами США, Великобритании и Канады в Москве под эгидой школьного совета. AAS использует распределенное руководство и руководит всей школой. В эту команду входят директор, DFO, директора SW, руководство подразделения и координаторы обучения.

Учебная программа : Студенты следуют международной учебной программе, которая обеспечивает прочную основу в области английского / языкового искусства, математики, естественных наук и общественных наук. Русский, французский или испанский язык, искусство, музыка, драма, танцы, плавание и физкультура также включены, в зависимости от уровня обучения и интересов. Факультет дает студентам возможность стать учениками 21 века. В средней школе предусмотрена программа подготовки к колледжу, ведущая к получению аттестата об окончании средней школы, который может быть дополнен сертификатами международного бакалавриата (IB) или полным дипломом IB. В начальной школе предлагается программа IB Primary Years Programme. Размер класса составляет от 16 до 22 учеников. Департамент специальных образовательных потребностей (SEN) обеспечивает комплексную систему поддержки учащихся 12-го класса, учитывающую различия учащихся и способствующую достижению образовательных стандартов AAS. Учащимся с легкими или средними нарушениями обучаемости могут быть оказаны услуги поддержки обучения, трудотерапии и программ речевого / языкового обучения. Команда «Английский как дополнительный язык» (EAL) обслуживает тех, кто развивает навыки английского языка.Школа полностью аккредитована Ассоциацией школ и колледжей Новой Англии (NEASC) и Международной организацией бакалавриата (IBO) и является членом AAIE, CIS, NAIS и CEESA.

Факультет : в 2020-2021 учебном году будет 129 преподавателей.

Зачисление : В начале 2020-2021 года обучение в школе составляло 893 человека из 60 стран.

Объекты : В августе 2000 года был открыт специально построенный кампус, расположенный между лесом и каналом. Обучение расширяется за счет доступа к беспроводному Интернету по всей школе. Услуги включают в себя четыре компьютерных лаборатории, восемь научных лабораторий, пять художественных комнат, шесть музыкальных комнат, театр на 630 мест, два театра «черный ящик», обширную библиотеку, крытую спортивную зону с двумя большими гимназиями, водный комплекс с двумя бассейнами, студия аэробики / танцев, полностью оборудованный фитнес-зал, четыре открытых игровых поля (два с искусственным покрытием), три теннисных корта и три столовых.

Финансы : В 2020-2021 учебном году доход школы зависит от платы за обучение. Годовая стоимость обучения следующая: PK: 19 300 долларов США; K-класс 2: 28 400 долларов США; 3–5 классы: 29 400 долл. США; 6–8 классы: 30 700 долларов США; 9–10 классы: 31 800 долларов США; и 11–12 классы: 33 200 долларов. Существует единовременный взнос в размере 10 000 долларов США при входе и сбор в размере 4 000 долларов США при входе для EAL (как установлено в ходе тестирования). В эти сборы включены все книги и материалы для всех классов. Расходные материалы также включены в 5-й класс ПК. В школе действует политика использования собственных устройств (BYOD) для учащихся 5–12 классов, которые должны приносить и использовать свои собственные ноутбуки (указаны минимальные технические характеристики) во время занятий в классе и интегрированы. учебные мероприятия.(Все комиссии указаны в долларах США.)

Информация и статистические данные актуальны по состоянию на сентябрь 2020 года и предоставлены школой.

Москва | История, география, население и карта

Москва , Россия Москва , город, столица России, расположенный на крайнем западе страны. С тех пор как Москва впервые упоминается в летописи 1147 года, она сыграла важную роль в истории России. Он стал столицей Московии (Великого княжества Московского) в конце 13 века; отсюда москвичи называют москвичами.Сегодня Москва — не только политический центр России, но и самый густонаселенный город страны, ее промышленная, культурная, научная и образовательная столица. Более 600 лет Москва также является духовным центром Русской Православной Церкви.

Британская викторина

Викторина по столицам мира

Можете ли вы определить национальные столицы мира? В этом тесте вам будут показаны названия 195 стран, и вам нужно будет выбрать город (или города), который является официальной или фактической столицей каждой из них.

Столица Союза Советских Социалистических Республик (СССР) до распада Союза в 1991 г. Москва привлекала внимание всего мира как центр коммунистической власти; действительно, название резиденции бывшего советского правительства и преемника российского правительства, Кремль (русский: Кремль), было синонимом советской власти. Распад СССР привел к огромным экономическим и политическим изменениям, а также к значительной концентрации российских богатств в Москве. Площадь 414 квадратных миль (1035 квадратных километров). Поп. (2010) город, 11 738 547; (2020 г.) город, 12 678 079.

Характер города

Если Санкт-Петербург — это «окно России в Европу», то Москва — сердце России. Это жизнерадостный, динамичный, а иногда и утомительный город. Большая часть Москвы была реконструирована после того, как она была оккупирована французами при Наполеоне I в 1812 году и почти полностью разрушена пожаром. Москва не перестает обновляться и модернизироваться и продолжает испытывать быстрые социальные изменения.Советское прошлое России сталкивается с ее капиталистическим настоящим повсюду в стране, но нигде этот контраст не проявляется более заметным, чем в Москве. Мавзолей Владимира Ильича Ленина остался нетронутым, как и многие унылые пятиэтажные жилые дома времен правления Никиты Хрущева (с середины 1950-х до середины 1960-х), но блестящие автомобили и супермаркеты в западном стиле, казино и ночные клубы в равной степени остались видимый. Многие православные церкви, а также некоторые синагоги и мечети были отреставрированы, новые театры Москвы вернули себе лидерство в области драматического искусства, а традиционные рынки были возрождены и расширены. Эти рынки, которые при Советском Союзе назывались колхозными (колхозными) рынками и продавали в основном ремесленные изделия и продукты, теперь представляют собой более сложные предприятия розничной торговли.

Стало привычным сравнивать Москву с Санкт-Петербургом, ее соперником и бывшей (1712–1918) столицей России. В то время как Санкт-Петербург впитал западноевропейские влияния, Москва считается традиционным русским городом. В отличие от своего конкурента, у Москвы есть четко очерченный центр города, отмеченный Кремлем. Другими характеристиками Москвы являются ее физическая планировка в виде радиальных спиц и колец, которые были расширены с течением времени, смесь архитектурных стилей и исторические здания, построенные в основном русскими архитекторами.До 1920-х годов, когда в Москве не было камня и кирпича, здания Москвы были преимущественно деревянными.

Москва: Кремль
Кремль, вид со стороны Москвы-реки.
© Lloid / Shutterstock.com Оформите подписку Britannica Premium и получите доступ к эксклюзивному контенту. Подпишись сейчас
Четверг обновления: закрытие школ в Айдахо
По оценкам Департамента образования штата, по крайней мере 95 процентов школ K-12 в Айдахо решили закрыть свои двери из-за опасений по поводу коронавируса.
Закрытие школ, начавшееся в понедельник, 16 марта, быстро увеличилось в течение следующих двух дней. По состоянию на четверг, 19 марта, EdNews смог только подтвердить, что несколько округов по-прежнему работают в обычном режиме, в том числе школьный округ Уоллеса на севере Айдахо.
Во многих районах штата запланированы весенние каникулы на неделю с 23 по 27 марта. Некоторые из них уже объявили о планах оставаться закрытыми в течение нескольких недель после этого перерыва, а другие планируют переоценить ситуацию с коронавирусом на заседаниях совета директоров, чтобы решить, необходимо ли длительное закрытие.Школьный округ Нампа планирует преподавать онлайн после весенних каникул.
«Мы ожидаем длительного закрытия школ, — написал суперинтендант Mountain Home Джеймс Гилберт в письме к покровителям, — возможно, до конца учебного года».
Idaho Education News не будет обновлять эту карту, чтобы отразить закрытие в течение недели с 23 марта, когда во многих округах уже планировались весенние каникулы.
Свяжитесь с нами, чтобы узнать, какие округа планируют перейти в онлайн (например, Нампа), и как другие школы планируют решать проблемы закрытия.
Знаете ли вы об округе, применяющем новый подход к непрерывному образованию? Пожалуйста, напишите редактору Дженнифер Суинделл на [адрес электронной почты]
закрытий:
West Ada : Закрыто из-за весенних каникул, возможно, дольше. «Исходя из опасений родителей и персонала по поводу распространения COVID-19, решение оставить школы открытыми было пересмотрено», — говорится в сообщении округа на своем веб-сайте в воскресенье вечером. «Мы отменяем школу до конца весенних каникул. Целевая группа Западной Ады по COVID-19 соберется, чтобы определить, останутся ли школы закрытыми после весенних каникул.”
Бассейновый школьный округ: Закрыто до 30 марта.
Boise: Закрыто до 30 марта. «Сотрудники офисов во всех школах будут доступны для родителей, чтобы забрать студентам лекарства, личные вещи и т. Д.», — сообщил округ в воскресенье днем в Twitter.
Bonneville : закрыт до 30 марта. Родителям рекомендуется не снимать своих учеников дома во вторник, хотя школы будут открыты.
Миддлтон : закрыто до 30 марта.
Округ Кассия: Закрыт со вторника по 29 марта, сообщила сотрудник по связям с общественностью Дебби Критчфилд. Понедельник ранее был запланирован как полдня, и студенты будут использовать это время, чтобы подготовиться к закрытию и собрать необходимые им материалы. Во время закрытия районный офис будет работать.
Айдахо-Фолс: Закрыт со вторника до 27 марта, согласно электронному письму из округа.
Покателло-Чаббак: Закрыт со вторника по пятницу и с 30 марта по 3 апреля, объявил округ по электронной почте в понедельник. Включая весенние каникулы на следующей неделе, школьники округа не будут посещать школу до 3 апреля.
Twin Falls: «Мягкое закрытие» начнется в понедельник. Уроки не будут проводиться, но ожидается, что сотрудники будут отчитываться о работе, «чтобы подготовиться к возможности более длительного закрытия». Все классы, легкая атлетика, дошкольные учреждения и детские сады будут закрыты до 29 марта, до конца весенних каникул.
Джефферсон: Закрытый вторник до 3 апреля, согласно электронному письму из округа.
Coeur d’Alene: Закрыто до 6 апреля.
Округ Блейн: Закрыто до 6 апреля.
Lewiston : закрыт до 30 марта.
Lapwai: Закрыто до 30 марта.
Москва: Закрыто до 6 апреля, сообщает Lewiston Tribune.
Kimberly: Не работает, начиная со вторника, 17 марта.
Wendell: Уроки и мероприятия в округе отменены до 30 марта.
McCall-Donnelly : закрыт до 6 апреля.
Teton: Согласно пресс-релизу, школы закрываются с понедельника. Школы будут закрыты на этой неделе, и учителя разработают план дистанционного обучения для студентов. Округ планирует начать «обучение на дому» для учащихся на следующей неделе. Неделя с 30 марта по 3 апреля — это регулярные весенние каникулы в округе.
Elevate Academy: Закрыто до 30 марта.
Устав деревни: Закрыто до 30 марта.
Idaho Arts Charter : закрыто до 30 марта.
Джером: Школы закрыты со вторника до 30 марта.
Форрест М. Берд: Пойдет на онлайн-занятия только с понедельника. Весенние каникулы с 21 марта по 5 апреля.
Медвежье озеро: Закрыто с понедельника по 6 апреля.
Sugar-Salem: Закрыто со вторника «до дальнейшего уведомления» после того, как в субботу у члена семьи учащихся округа был обнаружен положительный результат на COVID-19. Суперинтендант Честер Брэдшоу написал, что в понедельник учащихся не было в школе, но округ ожидает перевода учащихся на модель онлайн-образования.
Мэдисон: Закрытые школы со среды по 6 апреля, согласно странице округа в Facebook.
Caldwell, Emmett, Kuna, Nampa and Vallivue: Весь вторник закрывается, следуя «федеральному распоряжению сегодня, согласно которому толпы людей должны быть ограничены до 10 человек или меньше», согласно электронному письму пресс-секретаря Kuna Эллисон Вестфолл в понедельник.
Чартерная школа науки и технологий Айдахо: Закрытие вторника, 17 марта, по 6 апреля, согласно электронному письму из округа.
Buhl: Закрыт до 30 марта, согласно странице района в Facebook.
Blackfoot: Закрыт во вторник до 6 апреля, согласно сообщению на странице округа в Facebook.
Bingham Academy: Закрыто до 29 марта.
Gooding: Школы закрыты со вторника.В округе всем детям в возрасте от 1 до 18 лет предоставляется бесплатный трансфер из аэропорта.
Mountain Home: Школы закрыты со вторника по 30 марта. Родителям и учащимся предлагается прийти за своими вещами во вторник и среду, и им будут выданы Chromebook. «Мы ожидаем длительного закрытия школ, возможно, до конца учебного года», — сказали в округе. Он планирует перейти на онлайн-обучение.
Округ Кларк: Закрыто из-за весенних каникул.
Классическая академия Treasure Valley (Fruitland) : закрыта до 31 марта, согласно сообщению в Facebook.
Murtaugh: Закрыто до 30 марта.
Пламмер-Уорли: Закрыто до 5 апреля.
Lake Pend Oreille: Закрыто до 5 апреля.
Округ Камас: Закрыто до 10 апреля.
West Side: Закрыто до пятницы.
Bliss: Закрыто до 30 марта.
Lakeland: Закрыто до 6 апреля.
Troy: Закрыто до 27 марта. Регулярные весенние каникулы запланированы с 30 марта по 3 апреля. Округ планирует возобновить занятия 6 апреля.
Kamiah: Закрыто до 3 апреля.
Culdesac: Закрыто до 30 марта.
Марсинг: Закрыто до 30 марта.
Hansen: Занятия отменены во вторник и среду.
Castleford: Не работает с 17 марта.С 30 марта в округе планируется запустить «дистанционное» обучение.
Чартерная школа Vision (Колдуэлл): Закрыта до 29 марта.
McCall-Donnelly: Закрыто до 3 апреля.
Школьный округ West Bonner: : закрыто со среды по 8 апреля.
Международная академия Альтурас (Айдахо-Фолс): «Мягкий» закрытый вариант для родителей, которым «абсолютно» необходимо отправить своих детей в понедельник и вторник. Согласно сообщению на ее странице в Facebook, школа будет полностью закрыта со среды по 6 апреля.
Minidoka: В среду в районе начнутся весенние каникулы на три дня раньше. «Мы рекомендуем, чтобы ваш ученик посещал школу в понедельник и вторник, поскольку мы будем делиться информацией о том, как они могут получить доступ к обучению из дома, и назначить устройства, которые будут отправлены домой вместе с учениками во вторник», — говорится в сообщении округа для родителей.
Melba : закрытая среда, согласно сообщению в Facebook.
Fruitland: Согласно информации на странице Fruitland в Facebook, со среды по 31 марта.
Округ Фримонт: Школа открыта во вторник, но в среду округ начинает «мягкое закрытие». Школы будут закрыты до 6 апреля, но учителя надеются создать систему дистанционного обучения к 23 марта.
Payette: Планируется закрыть в среду, согласно сообщению в Facebook. У студентов запланированы весенние каникулы до 30 марта.
Ririe: Открыт по понедельникам и вторникам, но классы закрыты со среды по пятницу, после чего запланированы весенние каникулы до 27 марта.
Homedale: Школа открыта во вторник, но закрывается в среду. Персонал будет работать в эти дни, готовясь к возможному более длительному закрытию после весенних каникул.
Salmon River: Ранние весенние каникулы начинаются в среду. Ожидается, что школа возобновит работу 30 марта.
Нью-Плимут: Закрытие по средам до весенних каникул. Район ожидает возобновления работы школы 30 марта.
Ферт: Занятия в школе во вторник, и детям предлагается прийти за ChromeBook и другими учебными материалами, «если Правление определит, что перерыв продлится после 29 марта.”
Wilder: Закрыто до 27 марта. Конференции родителей с учителями будут перенесены.
Граничный округ: Закрыто до 5 апреля.
Notus: Закрыто до 5 апреля.
Парма: Закрыто со среды по 30 марта.
Challis: Школы будут закрыты со среды по 26 марта.
Hagerman: Закрыто
Weiser: Закрытая среда до 31 марта.
Richfield: Закрыто до 30 марта.
Kellogg: Закрыто из-за запланированных весенних каникул.
Mullan: Закрыт до понедельника, 6 апреля. Четверг, 19 марта — последний день работы районного офиса, и
Mountain View: Занятия отложены до дальнейшего уведомления из-за проблем со здоровьем и количества пропусков занятий.
Закрытие в четверг:
Mackay: Закрыто до 2 апреля.Ожидается, что 25 марта родители и студенты заберут материалы, книги и устройства Chromebook для дистанционного обучения.
Horseshoe Bend: Закрытие на один день раньше на весенние каникулы, и персонал готовится к продолжительному закрытию.
West Jefferson: Закрыт с четверга по 30 марта.
Абердин: Закрытие в четверг во время весенних каникул.
Bruneau-Grandview: На собрании вечером во вторник принял решение закрыть школы 19 марта.Ожидается, что пенсионеры завершат свои презентации для выпускников в Rimrock, а в четверг сотрудники проведут полную уборку школ. С 20 по 29 марта в округе будут весенние каникулы, после чего сотрудники планируют продолжить обучение через Google Classroom.
Лосось — Закрытые школьные здания с четверга, 19 марта.
Snake River — закрыт с 18 марта по 5 апреля.
Болотная долина — Закрыто с 19 марта по 14 апреля.
Soda Springs — закрыт с 19 марта по 2 апреля.На часть перерыва школьный округ предоставит программу обучения на дому.
Еще открыт с четверга, 19 марта:
Все еще открыт в четверг, если верить сайтам района.
Переход на онлайн-обучение:
Rockland: Планирование онлайн-обучения с 30 марта по 17 мая.
Регулярно проверяйте EdNews, поскольку новости продолжают меняться.
О саамском крае
Репортер Сами Эдж, выпускник Университета Орегона, присоединился к Idaho Education News в 2019 году.Она является научным сотрудником Ассоциации писателей-образователей 2019 года, освещая результаты латиноамериканских студентов в Айдахо. Она также является научным сотрудником Американского института прессы 2019 года. С ней можно связаться по адресу [электронная почта защищена].
Прочитать другие рассказы Сами Эджа »
Вас также может заинтересовать
Последнее: Москва оставит школьников дома на 2 недели в …
МОСКВА — Власти Москвы продлевают школьные каникулы на неделю на фоне всплеска новых случаев коронавируса.
Мэр города Сергей Собянин во вторник приказал всем школам уйти на каникулы с 5 по 18 октября и призвал родителей в этот период оставить своих детей дома.
«Дети (составляют) значительную долю инфекций, часто бессимптомных», — сказал Собянин в своем онлайн-заявлении. «Вернувшись домой, они легко передают вирус взрослым и пожилым членам семьи, которые заболевают тяжелее».
Представители здравоохранения во вторник сообщили о 8 232 новых случаях заражения вирусом, из них 2300 в Москве — это самый высокий ежедневный показатель в российской столице с конца мая.В настоящее время Россия занимает четвертое место в мире по количеству заболевших с более чем 1,16 миллиона подтвержденных инфекций. Он занимает 11-е место в мире, зарегистрировано 20 450 смертей.
На прошлой неделе власти попросили пожилых людей оставаться дома с понедельника и попросили работодателей разрешить как можно большему количеству людей работать из дома.
Президент России Владимир Путин в понедельник призвал россиян сохранять бдительность. «Борьба с эпидемией не окончена, она продолжается. Риски остаются », — сказал Путин.
ЗДЕСЬ, ЧТО ВАМ НУЖНО УЗНАТЬ О ВОЗНИКНОВЕНИИ ВИРУСА
— Число погибших от пандемии коронавируса во всем мире превысило 1 миллион
— Вирусный марш по планете, отслеживаемый движущейся картой
— Начальные школы Нью-Йорка возобновить работу в рамках большого теста на возвращение в школу
— Внешний аудитор Европейского союза говорит, что детская бедность достигла тревожного уровня в крупнейшем торговом блоке мира в условиях пандемии.
— Монреаль и Квебек возвращаются к наивысшему уровню предупреждения о COVID-19, Онтарио сообщает о рекордных 700 новых ежедневных инфекциях.
— Канцлер Ангела Меркель и губернаторы 16 земель Германии обсуждают, как предотвратить рост числа случаев заражения коронавирусом в стране.
___
Следите за пандемическим охватом AP на http://apnews.com/VirusOutbreak и https://apnews.com/UnderstandingtheOutbreak
___
ЗДЕСЬ ЧТО ПРОИСХОДИТ:
Правительство Испании предоставляет еще четыре месяцев отпуска для поддержки работников и компаний, пострадавших от экономических последствий пандемии коронавируса.
Существующий план истекает в среду и был разработан, когда строгая изоляция страны привела к остановке экономики. Но вторая волна уже вызывает частичные блокировки в городах и районах по всей стране, особенно в экономическом центре Мадрида.
Новый план, утвержденный во вторник кабинетом министров Испании, был согласован профсоюзами и бизнес-лобби. Он продлевает льготы до конца января. Компании, которые не могут позволить себе полностью или частично сохранить персонал из-за вирусных эпидемий, могут подать заявку на снижение налогов в соответствии с обязательством вернуть сотрудников как минимум на полгода.Правительство будет продолжать выплачивать большую часть зарплаты отправленным домой рабочим.
По данным правительства, около 600 000 человек остаются в рамках плана, который начался в марте. Министр труда Иоланда Диас говорит: «Если мы сможем спасти осень и зиму, мы полностью войдем в период восстановления».
При приближении к 750 000 инфицированных и подтвержденном числе погибших более 31 400 человек вторая волна поразила Мадрид, уровень инфицирования в котором в 2,5 раза выше, чем в среднем по стране.
___
ГААГА, Нидерланды — Голландский институт общественного здравоохранения сообщает, что за последнюю неделю у 19326 человек был обнаружен коронавирус, что почти на 6000 человек больше, чем на предыдущей неделе.
Объявление во вторник появилось за несколько часов до того, как ожидалось, что новые ограничения помогут обуздать быстрое распространение вируса.
Официальное число погибших в Нидерландах за последнюю неделю увеличилось на 51 до 6 393 человек. Институт общественного здравоохранения заявляет, что на большей части территории страны наблюдается резкое увеличение числа инфекций и рост процента людей с положительными результатами тестирования.
Месяц назад 2,5% тестов были положительными, а 7,4% недавних тестов оказались положительными.
Премьер-министр Марк Рютте объявил в понедельник вечером, что все бары и рестораны должны будут закрыть свои двери в 10 часов вечера.м. и ограничено количество людей, которые могут собираться в помещении и на улице. Ограничения включали запрет на участие болельщиков в профессиональных спортивных мероприятиях.
___
ЛОНДОН — Премьер-министр Великобритании Борис Джонсон пообещал новые программы обучения и профессиональной подготовки для взрослых, которые помогут рабочим выздороветь в условиях пандемии коронавируса.
Джонсон говорит, что пандемия «значительно ускорила изменения, которые уже происходили в экономике Великобритании», например, переход к онлайн-покупкам.
Он говорит, что пренебрежение обучением навыкам привело к тому, что в Великобритании не хватает строительных рабочих, механиков, инженеров, ИТ-специалистов и лаборантов.
Он добавляет, что хотя некоторые рабочие места неизбежно будут потеряны из-за коронавируса, правительство «даст людям навыки для поиска и создания новых и лучших рабочих мест». Эти меры включают большее количество учеников в квалифицированных профессиях, бесплатные курсы и «цифровые учебные лагеря» для пожилых работников.
Критики говорят, что эти меры мало помогают людям, которые теряют работу из-за пандемии. Официальные лица Великобритании готовятся к всплеску безработицы в конце октября, когда правительство завершает программу выплаты зарплаты миллионам уволенных рабочих.
___
НЬЮ-ДЕЛИ, Индия. Индийский институт сыворотки, крупнейший в мире производитель вакцин, заявляет, что будет производить 200 миллионов доз вакцин против коронавируса для развивающихся стран.
В августе альянс вакцин ГАВИ заявил, что он согласился на сделку с Фондом Билла и Мелинды Гейтс и Институтом сыворотки, чтобы ускорить производство и доставку до 100 миллионов доз вакцин против коронавируса в развивающиеся страны к 2021 году. Сыворотка сейчас говорит, что согласился произвести дополнительные 100 миллионов доз вакцины против коронавируса.
Это сотрудничество дает начальный капитал Институту сывороток, так что после получения лицензии на любую эффективную вакцину против COVID-19 компания может массово производить вакцины в масштабе уже в первой половине 2021 года.
Адар Пунавалла, генеральный директор Serum В заявлении Института Индии говорится: «На данном этапе важно, чтобы правительства, глобальное здравоохранение и финансовые учреждения в государственном и частном секторах объединились для обеспечения того, чтобы никто не остался на пути к выздоровлению.
Страны, включая Великобританию, Францию и США, подписали соглашения с фармацевтическими препаратами о доступе к вакцинам против COVID-19 еще до того, как они получили лицензию. Активисты предупредили, что богатые страны, запасающие ограниченное количество вакцин, могут оставить очень мало вакцин для развивающегося мира.
Институт сыворотки заключил соглашения о производстве вакцин-кандидатов от компаний AstraZeneca и Novovax. ГАВИ возглавляет международный план по закупке вакцин для стран с низким уровнем доходов.
___
СТОКГОЛЬМ. Во вторник правительство Швеции решило увеличить количество зрителей, посещающих спортивные соревнования, с 50 до 500 в октябре.15.
Бьорн Эрикссон, председатель Шведской спортивной конфедерации, приветствовал этот шаг и назвал «шагом в правильном направлении».
Исключение применяется, если нет увеличения распространения инфекции в обществе. Скандинавская страна выбрала подход, при котором большая часть общества остается открытой.
Большая часть Европы заблокировала свое население в начале пандемии, закрыв школы, рестораны, фитнес-центры и границы, в то время как Швеция этого не сделала.
В Швеции 90 923 подтвержденных случая заболевания и 5 880 подтвержденных случаев смерти.
___
АФИНЫ — Инспекторы здравоохранения в Греции проводят дополнительные тесты на COVID-19 на членах экипажа круизного лайнера с более чем 1500 человек на борту, приказывая судну остановиться на полигоне в крупнейшем порту страны недалеко от Афин .
Судно Mein Schiff 6 под мальтийским флагом, которое совершает круиз по греческому острову, было пришвартовано во вторник в порту Пирей после того, как пробные испытания экипажа показали, что 12 членов экипажа были положительными, но бессимптомными, сообщило министерство торгового флота Греции.
Пассажиры перед посадкой прошли тестирование на коронавирус.
Но поскольку только 150 из 666 членов экипажа судна были протестированы, группа общественного здравоохранения повторно проверит 12 положительных случаев, а также всех остальных, которых экипаж и врач сочтет необходимыми.
Судно, обслуживаемое TUI Cruises, вмещает 922 пассажира. Он начал свое путешествие поздно вечером в воскресенье из порта Ираклион на острове Крит.
___
БРЮССЕЛЬ — Брюссельские власти решили запретить проституцию до дальнейшего уведомления, чтобы замедлить распространение коронавируса в столице Бельгии.
Кроме того, власти закрыли три отеля, в которых размещались секс-работники, из-за несоблюдения мер социального дистанцирования, сообщила Associated Press во вторник Вафаа Хаммич, пресс-секретарь мэрии Брюсселя. Она сказала, что полицейский контроль будет усилен, чтобы гарантировать соблюдение запрета.
Решение было принято после того, как Брюссель решил ввести комендантский час в барах. С начала этой недели все бары и кафе должны закрыться с 23:00. и 6 часов утра, в то время как другие предприятия, торгующие напитками или едой, закроются в 10 часов вечера.м.
Брюссель столкнулся с всплеском новых коронавирусных инфекций.
—-
ИЕРУСАЛИМ — Министр здравоохранения Израиля заявил, что общенациональная изоляция страны может быть продлена.
Израильское правительство ввело вторую общенациональную блокировку в преддверии еврейских праздников в начале этого месяца, чтобы остановить распространение коронавируса.
Изначально изоляция должна была быть снята 11 октября, но во вторник в радиоинтервью министр здравоохранения Юлий Эдельштейн сказал, что «нет сценария, по которому через 10 дней мы все снимем и скажем:« Все кончено, все ». в порядке.’”
По данным Министерства здравоохранения, с момента начала пандемии в Израиле зарегистрировано более 233000 подтвержденных случаев заражения вирусом и более 1500 смертей от этого заболевания.
В то время как Израиль заслужил похвалу за его быструю реакцию на пандемию в марте, возобновление экономики страны в мае привело к резкому увеличению числа новых инфекций за лето, и теперь у него один из самых высоких показателей инфицирования на душу населения в мире. .
___
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ — Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций Антониу Гутерриш говорит, что потеря 1 миллиона человек из-за коронавируса является «мучительной вехой», которая усугубляется «жестокостью этой болезни».
В заявлении, опубликованном после того, как общее число погибших от пандемии превысило 1 миллион, Гутерриш назвал это «умопомрачительной цифрой».
«Это были отцы и матери, жены и мужья, братья и сестры, друзья и коллеги», — сказал он. «Боль была умножена жестокостью этой болезни».
Гутерриш предупредил, что «не видно конца распространению вируса, потере рабочих мест, нарушению образования и потрясениям в нашей жизни».
Тем не менее, он сказал, что пандемию можно преодолеть с помощью ответственного руководства, сотрудничества и науки, а также таких мер предосторожности, как социальное дистанцирование и ношение масок.Он сказал, что любая вакцина должна быть «доступной и доступной для всех».
___
НЬЮ-ДЕЛИ — За последние 24 часа в Индии зарегистрировано 70 589 новых подтвержденных случаев коронавируса, что обеспечивает заметное снижение ежедневных инфекций.
Министерство здравоохранения увеличило подтвержденное общее количество зараженных коронавирусом в Индии с начала пандемии до более 6,1 миллиона человек во вторник, но заявило, что в стране было чуть менее 1 миллиона активных случаев коронавируса. Также сообщается, что за последние 24 часа погибло 776 человек, в результате чего число погибших составило 96 318 человек.
В Индии по-прежнему регистрируется наибольшее количество ежедневных случаев заболевания в мире, но с показателем выздоровления более 82,5% число выздоровлений превысило 5 миллионов, сообщило министерство здравоохранения.
В первые две недели сентября в Индии ежедневно регистрировалось 90 000 случаев. С тех пор в Индии наблюдается резкое снижение количества новых ежедневных случаев заражения.
Но эксперты в области здравоохранения предупредили о возможности распространения вируса во время предстоящего сезона религиозных праздников.
___
ПЕРТ, Австралия — Власти обеспокоены вспышкой COVID-19 на борту грузового судна у северо-западного побережья Австралии, которая заразила большую часть экипажа.
Еще восемь членов филиппинской команды дали положительный результат на новый коронавирус в понедельник, в результате чего число зараженных достигло 17 из 21 команды.
Семь инфицированных моряков остались на борту сухогруза Patricia Oldendorff, плавающего под флагом Либерии, который стоит на якоре у Порт-Хедленда, крупного экспортного терминала железной руды, заявил во вторник министр здравоохранения штата Западная Австралия Роджер Кук.
Семеро являются частью основной команды из девяти человек. Остальные 10 инфицированных членов экипажа находились в карантине отеля в Порт-Хедленде. Не требовалось госпитализации.
Кук сказал, что хочет вывести на берег остовный экипаж, но кораблю потребуется новый экипаж и его глубокая очистка перед тем, как сесть на борт.
___
МАНИЛА, Филиппины. В октябре южная провинция Филиппин и ее разрушенная войной столица будут помещены под мягкую изоляцию, в то время как на остальной территории страны будут более мягкие карантинные ограничения.
Президент Родриго Дутерте объявил об ограничениях карантина на октябрь в телевизионном выступлении в понедельник вечером. Провинция Ланао-дель-Сур и ее столица, город Марави, будут заблокированы с четверга из-за всплеска инфекции в последние недели.
Большинство коммерческих районов и центра города Марави были разрушены в 2017 году в результате боевых действий между военными и боевиками, связанными с группировками Исламского государства.
Метрополитен Манила и пять других городов останутся под общими карантинными ограничениями, так как большему количеству предприятий и общественному транспорту будет разрешено частично работать при условии, что люди носят маски и находятся в безопасности друг от друга.Занятия в государственных школах возобновятся онлайн 5 октября.
На Филиппинах зарегистрировано наибольшее количество коронавирусных инфекций в Юго-Восточной Азии.
___
СЕУЛ, Южная Корея. Число новых коронавирусов в Южной Корее упало ниже 50 впервые примерно за 50 дней на фоне тенденции к снижению числа новых инфекций.
Корейское агентство по контролю и профилактике заболеваний заявило во вторник, что 38 случаев, добавленных за последние 24 часа, привели к общему количеству в стране до 23 699 и 407 смертей.
В Южной Корее с начала прошлого месяца наблюдается возрождение вируса, в основном в густонаселенном районе Сеула.Но количество новых случаев стало замедляться после того, как власти ввели строгие правила социального дистанцирования.
Многие эксперты предупреждали, что вирус может снова распространиться после традиционных осенних праздников Чусок на этой неделе.
___
Россия сопротивляется закрытию второго предприятия
МОСКВА — Вспышка в России в этом месяце побила рекорды, установленные весной, когда был введен блокиратор для замедления распространения вируса.
Но по мере того, как правительства по всей Европе пытаются восстановить ограничения для противодействия растущим случаям, власти в России снова сопротивляются закрытию предприятий.Некоторые регионы закрыли ночные клубы или ограничили часы работы баров и ресторанов, но мало что было предпринято в Москве, которая снова стала эпицентром всплеска.
В пятницу российские власти сообщили о более 15 000 новых случаев заражения, что является самым высоким за день пандемией всплеском. На Москву, где проживает менее 10% населения, ежедневно приходится до 30% новых случаев заражения. По словам министра здравоохранения, 90% больничных коек для пациентов с коронавирусом заполнены. На прошлой неделе ежедневное число погибших в России трижды превышало весенний рекорд — 232.
Даже эти стремительно растущие вирусные потери, вероятно, недооценены; Эксперты предупредили, что официальные данные по всему миру занижают истинное количество жертв, но критики особо обеспокоены количеством погибших в России, утверждая, что власти могут преуменьшать масштабы вспышки.
Сейчас ситуация «сложная», но «никаких ограничительных мер для экономики не требуется», — заявила вице-премьер Татьяна Голикова президенту Владимиру Путину в среду.
Весенняя изоляция нанесла удар по и без того ослабленной экономике страны и усугубила разочарование россиян в связи с резким падением доходов и ухудшением условий жизни, в результате чего рейтинг одобрения Путина в апреле упал до исторического минимума в 59%, по данным Левада-центра, ведущего независимого российского социологического агентства. Аналитики говорят, что его правительство не хочет возвращаться к тем временам.
«Они знают, что люди только что перестали терпеть меры изоляции, которые были бы крайне непопулярны в случае повторного введения», — сказала Джуди Твигг, профессор политологии Университета Содружества Вирджинии, специализирующаяся на глобальном здравоохранении.
На самом деле, похоже, что правительство Путина движется в противоположном направлении. Российские официальные лица объявили на прошлой неделе, что возобновится авиасообщение еще с тремя странами.Весной прекратили все международные авиасообщения.
ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Объявление напомнило людям «о необходимости как можно больше заботиться о своем здоровье» — отражение новых усилий российских властей переложить большую часть ответственности за распространение эпидемии на людей.
Москва приняла необходимые меры, «но без того, чтобы люди отреагировали на эти меры, не помогли себе и окружающим, ничего не получится», — предупредил Сергей Собянин, мэр столицы России 12. 7 миллионов.
Летом власти сняли большинство ограничений, связанных с вирусами, и жизнь в России начала налаживаться. Некоторые критики заявили, что, возможно, слишком быстро, отметив, что правительство стремилось к тому, чтобы люди проголосовали за поправки к конституции, продлевающие правление Путина.
Несмотря на то, что официальные органы здравоохранения по-прежнему сообщают о нескольких тысячах новых случаев заражения каждый день, рестораны и кинотеатры вновь открываются, отдыхающие стекаются на курорты Черного моря, а 17 000 человек приняли участие в Московском полумарафоне в августе.Министр спорта России Олег Матыцин сказал, что гонка «ознаменовала победу» над пандемией.
В том же месяце Путин объявил, что регулирующие органы одобрили первую вакцину против коронавируса — хотя многие ученые поставили под сомнение эту вакцину — и сейчас она проходит испытания в более крупном исследовании. Власти предлагают его врачам и учителям, но он не широко доступен.
Поскольку рейтинг одобрения Путина снова растет, правительство, похоже, не желает делать что-либо, что может еще больше ослабить экономику и разозлить общественность.
Власти понимают, что «экономический вирус хуже, чем биологический», — заявил на прошлой неделе предпринимателям российский бизнес-омбудсмен Борис Титов. По его словам, почти 70% предприятий страны «не переживут вторую волну» и сопутствующие ограничения.
ЗВУК ТРЕВОГА
Но врачи и эксперты бьют тревогу по поводу того, что система здравоохранения в России растягивается. Как и весной, СМИ сообщают о часах ожидания машин скорой помощи и длинных очередях на компьютерную томографию.Люди, у которых есть симптомы вируса, которые должны вызывать врача, сообщают о днях ожидания прибытия кого-либо.
«Что касается регионов [за пределами Москвы], мы видим, что они уже задыхаются», — сказал Василий Власов, эксперт по общественному здравоохранению Высшей школы экономики в Москве.
московских больниц, похоже, справляются.
«Больница переполнена, но пока есть свободные койки, а мы еще не использовали все резервные койки», — сказал д-р.Александр Ванюков Московской больницы № 52.
Жизнь вне больниц остается в основном нормальной. Власти Москвы рекомендовали пожилым людям и людям с хроническими заболеваниями оставаться дома. Они приказали работодателям заставить 30% своих сотрудников работать из дома, продлили осенние школьные каникулы на неделю и перевели учащихся средних и старших классов в онлайн-классы.
Как и на национальном уровне, официальные лица сосредоточили внимание на личной ответственности, в какой-то момент отправив инспекторов в театры для поиска пенсионеров, которые не изолированы от себя.
Официальные лица
заявили, что рассматривают возможность закрытия баров и ночных клубов, но в четверг мэр Москвы предложил вместо этого «эксперимент»: сотрудники и клиенты в заведениях, открытых с полуночи до 6 часов утра, должны зарегистрироваться для отслеживания контактов.
Марго Ланкина, менеджер бара The Bix, говорит, что действовать во время пандемии непросто. Ее сотрудники должны носить перчатки и маски, а их здоровье находится под наблюдением. Место проведения регулярно убирается.
«Но с другой стороны, хорошо, что нам разрешают работать», — говорит Ланкина.
«Наши гости? Ну, расстояние не соблюдается, это правда, что я могу сказать?» Ланкина признается. «Но как-то продолжаем жить».
«Я верю, что болезнь рано или поздно появится у всех», — говорит доктор Александра Ерофеева, специалист по внутренним болезням страховой компании, потягивая коктейль в The Bix. Она весело добавляет: «Ничего не рискнула, ничего не выиграла.
Информацию для этой статьи предоставил Костя Маненков из Associated Press.
Официант в маске и перчатках для защиты от коронавируса проходит мимо, пока двое посетителей сидят у ресторана на Патриарших прудах, районе модных ресторанов и баров в Москве, Россия, поздно в пятницу, 16 октября 2020 г. Вспышка в России этот месяц побивает рекорды, установленные весной, когда был введен запрет для замедления распространения. Но по мере того, как правительства по всей Европе пытаются восстановить ограничения, чтобы противостоять росту числа случаев, власти в России снова сопротивляются закрытию предприятий. (AP Photo / Александр Земляниченко)
Посетители сидят в ресторане на Патриарших прудах, районе модных ресторанов и баров в Москве, Россия, поздно вечером в пятницу, 16 октября 2020 г. Вспышка в России в этом месяце побила рекорды, установленные весной, когда изолятор, чтобы замедлить рост распространение было положено на место. Но по мере того, как правительства по всей Европе пытаются восстановить ограничения, чтобы противостоять росту числа случаев, власти в России снова сопротивляются закрытию предприятий. (AP Photo / Павел Головкин)
Посетители обедают в ресторане модного района баров и ресторанов на Патриарших прудах в Москве, Россия, поздно в пятницу, октября.16 февраля 2020 года. Вспышка в России в этом месяце побила рекорды, установленные весной, когда была введена блокировка для замедления распространения. Но по мере того, как правительства по всей Европе пытаются восстановить ограничения, чтобы противостоять росту числа случаев, власти в России снова сопротивляются закрытию предприятий. (AP Photo / Павел Головкин)
Женщина в маске идет по улице, пока посетители сидят в ресторане на Патриарших прудах, районе модных ресторанов и баров в Москве, Россия, поздно в пятницу, октября.16 февраля 2020 года. Вспышка в России в этом месяце побила рекорды, установленные весной, когда была введена блокировка для замедления распространения. Но по мере того, как правительства по всей Европе пытаются восстановить ограничения, чтобы противостоять росту числа случаев, власти в России снова сопротивляются закрытию предприятий. (AP Photo / Александр Земляниченко)
Официанты в масках и перчатках для защиты от коронавируса обслуживают клиентов в ресторане на Патриарших прудах, модном районе ресторанов и баров в Москве, Россия, поздно в пятницу, октября.16 февраля 2020 года. Вспышка в России в этом месяце побила рекорды, установленные весной, когда была введена блокировка для замедления распространения. Но по мере того, как правительства по всей Европе пытаются восстановить ограничения, чтобы противостоять росту числа случаев, власти в России снова сопротивляются закрытию предприятий. (AP Photo / Александр Земляниченко)
Официант в маске и перчатках для защиты от коронавируса обслуживает клиентов в ресторане на Патриарших прудах, модном районе ресторанов и баров в Москве, Россия, поздно в пятницу, октября.16 февраля 2020 года. Вспышка в России в этом месяце побила рекорды, установленные весной, когда была введена блокировка для замедления распространения. Но по мере того, как правительства по всей Европе пытаются восстановить ограничения, чтобы противостоять росту числа случаев, власти в России снова сопротивляются закрытию предприятий. (AP Photo / Павел Головкин)
Посетители сидят у ресторана в модном районе с барами и ресторанами на Патриарших прудах в Москве, Россия, поздно вечером в пятницу, 16 октября 2020 г. Вспышка в России в этом месяце побила рекорды, установленные весной, когда был введен карантин, чтобы замедлить рост распространение было положено на место.Но по мере того, как правительства по всей Европе пытаются восстановить ограничения, чтобы противостоять росту числа случаев, власти в России снова сопротивляются закрытию предприятий.
No related posts.