Продленного – продлённого

Posted on 09.07.2020 by alexxlab

Содержание

продлённый — Викисловарь

См. также продлить.

Содержание

1 Русский
- 1.1 Морфологические и синтаксические свойства
- 1.2 Произношение
- 1.3 Семантические свойства
  - 1.3.1 Значение
  - 1.3.2 Синонимы
  - 1.3.3 Антонимы
  - 1.3.4 Гиперонимы
  - 1.3.5 Гипонимы
- 1.4 Родственные слова
- 1.5 Этимология
- 1.6 Фразеологизмы и устойчивые сочетания
- 1.7 Перевод
- 1.8 Библиография

Морфологические и синтаксические свойства[править]

продлённый

Прилагательное.

Приставка: про-; корень: -дл-; суффикс: -ённ; окончание: -ый ^{[Тихонов, 1996]}.

Произношение[править]

МФА: [prɐˈdlʲɵnːɨɪ̯]

Семантические свойства[править]

Значение[править]

прич. от продлить ◆ В продлённый полдень медленней течёт // река, поскольку далеко до вечера // и торопиться не к чему и нечего. Б. А. Слуцкий, «Продлённый полдень», 1975 г. (цитата из Национального корпуса русского языка, см. Список литературы)

Синонимы[править]

Антонимы[править]

Гиперонимы[править]

Гипонимы[править]

Родственные слова[править]

Ближайшее родство

Этимология[править]

Происходит от ??

Фразеологизмы и устойчивые сочетания[править]

группа продлённого дня

Перевод[править]

Список переводов
Английский_en: extend, lengthen, prolong

Библиография[править]

Для улучшения этой статьи желательно:

Уточнить парадигму словоизменения, используя более конкретный шаблон словоизменения
Добавить синонимы в секцию «Семантические свойства»
Добавить гиперонимы в секцию «Семантические свойства»
Добавить сведения об этимологии в секцию «Этимология»

ru.wiktionary.org

Группа продленного дня, ГБОУ Школа № 1376, Москва

Выбирая школу, папы и мамы нередко интересуются, есть ли в школе группа продленного дня. Это связано с тем, что занятость взрослых не позволяет забирать школьника младшего возраста сразу после уроков.

Группа продленного дня — одна из форм общественного воспитания детей, которая имеет большие возможности для комплексного решения учебно-воспитательных и оздоровительных задач.

Группу продленного дня ребёнок посещает до/после уроков. Здесь он находится под присмотром квалифицированного воспитателя, имеет полноценный обед, полдник, обязательно погуляет в хорошую погоду, сможет посетить различные кружки и спортивные секции, приготовит уроки, поиграет с одноклассниками, просто пообщается с ними во внеурочное время. Если вам приходится выбирать между группой продленного дня и тем, что ребёнок будет находиться один до вечера, то, пожалуй, стоит выбрать первое. Вы будете гораздо спокойнее работать, зная, что ваш ребёнок защищен от различных неприятностей.

При организации занятий в ГПД учитывается потребность детей младшего школьного возраста как в умственной, так и в игровой деятельности, а также индивидуальные склонности, интересы и возможности ребенка. Воспитатели ГПД создают все условия, чтобы деятельность ребят в свободное от уроков время была привлекательной и соответствовала их разносторонним интересам, а также опиралась на инициативу и самоуправление детей, свободу выбора ими содержания и форм деятельности настолько, насколько это целесообразно. Детям созданы условия для смены видов деятельности, отличных от учебной деятельности, и обеспечен продуктивный отдых.

Режим работы ГПД для учащихся 1 смены следующий:

12:45-13:00	ТБ
13:05-13:30	Обед
13:30-14:15	Игровая деятельность/Кружки/Самоподготовка
14:15-14:55	Прогулка
15:00-15:45	Игровая деятельность/Кружки/Самоподготовка
15:45-16:15	Полдник
16:15-17:45	Игровая деятельность
17:45-18:30	Прогулка

Режим работы ГПД для учащихся 2 смены следующий:

8:00-8:30	Сбор группы, зарядка
8:30-10:15	Развивающие занятия по предметам/подготовка домашнего задания
10:15-10:40	Завтрак
10:45-12:15	Знакомство с окружающим миром, подвижные игры на улице
12:15-12:50	Обед
17:00-18:30	Игры на открытом воздухе

Форма для записи в ГПД на 2019-2020 уч. год здесь: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdiK4pCnUIkjLtD5MoP6maMtLizyLVlO5akHtu5p57CkdUzgg/viewform?usp=sf_link

1376.mskobr.ru

Сайт для учителей и воспитателей

Образовательный портал «Продленка» — сетевое пространство, созданное для учителей, педагогов, воспитателей, школьников и родителей. На нашем портале есть все необходимое для профессионального развития учителя и педагога.

Образовательный портал предлагает обучение на курсах повышения квалификации для учителей, воспитателей ДОУ, педагогов любых ОУ, а также курсы профессиональный переподготовки для воспитателя, учителя, руководителя и других специалистов в области образования. Курсы повышения квалификации и курсы профессиональной переподготовки — это качественное образование и документы установленного образца в короткие сроки и по выгодной стоимости.

Мы предлагаем образовательные вебинары для учителей и воспитателей, а также курсы дополнительного образования на самые актуальные темы. Участие в вебинарах и обучение на курсах дополнительного образования подтверждается официальными документами от организаторов.

В библиотеке образовательного портала представлен огромный выбор методических разработок и пособий для работы, можно поделиться своими наработками и ознакомиться с опытом работы коллег со всей страны.

Одним из самых популярных разделов портала являются Сценарии праздников. Здесь представлено множество интересных авторских сценариев различных праздников и мероприятий.

Предметные олимпиады для школьников являются одним из наиболее качественных проверок знаний учащихся. Участие учеников в олимпиадах — это эффективная оценка и повышение уровня знаний, возможность попробовать свои силы в соревнованиях Всероссийского и Международного уровня.

На страницах образовательного портала «Продленка» каждый желающий может создать свой Сайт учителя. Это уникальная возможность поделиться свои опытом работы, провести независимые консультации и просто пообщаться с коллегами.

Дистанционный образовательный портал «Продленка» — это уникальная площадка для работы педагога.

www.prodlenka.org

Единая Россия официальный сайт Партии / Новости / Он-лайн интервью / Группа продленного дня

И что все-таки считать «продленкой» в современной школе? И можно ли её заменить чем-то другим? // Антон

Сегодня по-прежнему, в представлении родителей и людей, не связанных профессионально со школой, ГПД – это все занятия для детей, которые проводятся в школе после окончания уроков под присмотром педагога, с обязательным обедом, прогулкой, приготовлением уроков. Фактически – это занятость школьника во второй половине дня после уроков.

Но с переходом на работу по новым образовательным стандартам ГПД перестала быть единственной формой занятости школьников во второй половине дня.

В ходе мониторинга занятости учащихся во второй половине дня (по данным Минора РФ за 2014 год) установлено, что занятость учащихся обеспечивается посредством не только организацией работы ГПД, но и внеурочной деятельности учащихся и реализации на базе школ программ дополнительного образования (они реализуются в 86,57% общеобразовательных организаций, принявших участие в мониторинге, во второй половине дня).

Кроме того, в рамках введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования во всех общеобразовательных организациях реализуются планы внеурочной деятельности в различных формах: естественнонаучные и общественно полезные практики, клубы (спортивные, дискуссионные, туристические и др.), студии (театральные, вокальные, хореографические и др.), подготовка к олимпиадам, конкурсам, спортивным соревнованиям, учебно-поисковые исследования, предметные недели (декады), школьные СМИ (радио, телевидение, пресса), музейная (в т.ч. экскурсионная) деятельность, коррекционные занятия с учащимися с ограниченными возможностями здоровья.

Таким образом, итоги мониторинга показали необходимость дополнительных разъяснений о специфике каждой из форм занятости учащихся во второй половине дня (ГПД, внеурочная деятельность, реализация программ дополнительного образования).

er.ru

Группа продленного дня в школе. Чем занимаются дети на продленке и насколько это полезно?

При выборе школы, в которой планируется обучение будущего первоклассника, занятые родители могут поинтересоваться наличием и деятельностью специальной службы – группы продленного дня. Многим детям нравится посещать продленку, где они общаются с друзьями, с пользой проводят время. Ребята продолжают в нее ходить весь период начальной школы и не только потому, что остаются без контроля взрослых в послеобеденное время.

Организационные аспекты

1. Группа продленного дня в школе (ГПД) комплектуется к началу учебного года из числа учащихся образовательного учреждения. Родители пишут заявление с просьбой зачислить сына (дочь) в продленку. В документе обязательно указывают, как ребенок будет каждый день добираться домой после закрытия группы (самостоятельно покидать школу или его заберут взрослые).
2. Количество учащихся в ГПД определяется исходя из территориальных возможностей школы и ее наполняемости. Обычно оно составляет 25 человек. Возраст ребят – в основном, учащиеся начальной школы.
3. Занимается с детьми воспитатель с профессиональным педагогическим образованием. Он проверяет и помогает выполнить домашние задания. Воспитатель поддерживает тесную связь с классным руководителем школьника, его учителями-предметниками. Для того, чтобы в случае необходимости сообщить о непредвиденных обстоятельствах, произошедших с ребенком. Уточнить нюансы выполнения домашнего задания, получить консультацию. Воспитатель ГПД несет ответственность за соблюдение ребенком техники безопасности на игровой площадке, в столовой. Ведет необходимую документацию, контроль над посещаемостью. В работе учитывает возрастные особенности школьников.
4. Деятельность ГПД предусмотрена законодательством и прописана в нормативных актах образовательного учреждения. На заседании Управляющего совета и общешкольного родительского комитета школы решаются текущие актуальные вопросы (о сумме доплаты за горячее питание детей, освобождения некоторых категорий граждан от уплаты, организации сна первоклассников во второй половине дня).

Режим дня ГПД

Администрацией школы в соответствии с рекомендациями санитарно-гигиенических служб устанавливается режим дня для детей, посещающих группу продленного дня. Основными режимными моментами являются:
— Встреча. Воспитатель собирает ребят из ГПД после окончания всех уроков.
— Обед по установленным нормам.
— Прогулка не менее 2 часов.
— Самоподготовка после 15 часов. Для учащихся 1 класса – 1 астрономический час; 2-3 класса – 1,5 часа; 4-5 класса – 2 часа в общей сложности. Преимущество учебных занятий в продленке — это возможность ребенка самопроизвольно делать перерывы под наблюдением воспитателя.
— Полдник.
— Занятия по интересам (лепка, аппликация, рисование, настольные игры), посещение кружков дополнительного образования, спортивных секций.

Каждая семья самостоятельно решает вопрос о посещении ребенком ГПД: устраивают ли ее условия работы группы, сможет ли школьник готовить уроки в коллективе, а не в домашней обстановке. Не лишним будет послушать отзывы других родителей, чьи дети посещали продленку. Можно определив ребенка и наблюдая за ним, сделать правильные выводы.

Похожее

uchitelskaia.ru