Произведения о вов для 4 класса: Рекомендательный список книг для чтения в рамках акции «Читаем детям о войне» для 1-4 класса

Содержание

Рекомендательный список книг для чтения в рамках акции «Читаем детям о войне» для 1-4 класса

 

  1. Алексеев С. П. Богатырские фамилии
  2. Алексеев С. П. Рассказы о Великой Отечественной войне
  3. Алексеев С. П. Рассказы о полководцах
  4. Браун Ж. Юта Бондаревская
  5. Воронкова Л. Ф. Девочка из города
  6. Драгунский В. Ю. Арбузный переулок
  7. Кассиль Л. А. Дорогие мои мальчишки
  8. Кассиль Л. А. Огнеопасный груз
  9. Кассиль Л. А. Рассказ об отсутствующем
  10. Кассиль Л. А. Твои защитники
  11. Кассиль Л. А. У классной доски
  12. Кассиль Л. А. Черемыш – брат героя
  13. Кассиль Л. А., Поляновский Л. М. Володя Дубинин
  14. Кассиль Л. А., Поляновский М. Л. Улица младшего сына
  15. Катаев В. Сын полка
  16. Корольков Ю. Валя Котик
  17. Корольков Ю. Зина Портнова
  18. Корольков Ю. Лёня Голиков
  19. Корольков Ю. Марат Казей
  20. Лавренев Б.
    Разведчик Вихров
  21. Митяев А. Гвардии медвежонок
  22. Митяев А. Иван и фрицы
  23. Митяев А. Куриная слепота
  24. Митяев А. Лошади
  25. Митяев А. Мешок овсянки
  26. Митяев А. Носов и Назе
  27. Митяев А. Отпуск на четыре часа
  28. Митяев А. Серьги для ослика
  29. Митяев А. Теплый «язык»
  30. Митяев А. Тимофей Беспраздничный
  31. Митяев А. Треугольное письмо
  32. Митяев А. Шестой – неполный
  33. Надеждина Н. А. Партизанка Лара
  34. Осеева В. А. Васек Трубачев и его товарищи
  35. Паустовский К. Г. Похождения жука-носорога
  36. Симонов К. Сын артиллериста
  37. Соколовский А. А. Валерий Волков
  38. Суворина Е. И. Витя Коробков
  39. Туричин И. Крайний случай
  40. Яковлев Ю. Я. Как Серёжа на войну ходил
  41. Яковлев Ю. Я.  Девочки с Васильевского острова
  42. Яковлев Ю. Я.  Где стояла батарея

 

 

Методические рекомендации по обсуждению прочитанного

 

В рамках акции «Читаем детям о войне» могут быть прочитаны как целые произведения, так и отрывки из книг. Рекомендуется провести вступительную беседу, а после чтения – задать вопросы, побеседовать о прочитанном.

Для облегчения работы по поиску и обработке материала приводим примеры художественных произведений о Великой Отечественной войне с возможными вариантами вопросов. В списке эти произведения выделены красным цветом. Обращаем ваше внимание на то, что и список книг, и вопросы по произведениям носят исключительно рекомендательный характер. Данное пособие не претендует на абсолютную полноту.

 

Вопросы для вступительной беседы:

  1. Какое знаменательное событие празднуется 9 мая?
  2. Дата начала Великой Отечественной войны?
  3. Дата окончания Великой Отечественной войны?
  4. Сколько лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны?
  5. Почему войну 1941-45 годов назвали Великой Отечественной?
  6. Почему люди до сих пор помнят эту войну?
  7. Почему наш народ одержал победу над фашизмом?
  8. Что есть Родина для каждого из нас?

 

Медицинское задание. Рассказ из книги Алексеева С. П. «Богатырские фамилии»

Вопросы по произведению:

1.         Действительно ли медицинским было галино задание?

2.         Важное ли дело делала Галя?

3.         Какую роль выполняли женщины во время Великой Отечественной войны?

4.         Что вы знаете о блокаде Ленинграда?

5.         Что вы знаете о Пискарёвском кладбище?

 

Как девочка в синем капоре появилась в селе Нечаеве.

Глава из книги Воронковой Л. Ф. «Девочка из города»

Вопросы по произведению:

1.         Знаете ли вы, кто такие беженцы?

2.         Почему девочка отправилась в дорогу с чужими женщинами?

3.         Почему женщина из села решила оставить Валю у себя?

4.         Какая жизнь была в тыловой деревне во время войны?

5.         Какие эмоции вызвал рассказ?

 

Кассиль Л. А. Рассказ об отсутствующем

Вопросы по произведению:

  1. Зачем мальчик следил за фашистами?
  2. Почему мальчик бросился бежать, встретившись с фашистами?
  3. Почему разведчик не спас мальчика, не отомстил врагам?
  4. Почему награжденный решил рассказать эту историю всем собравшимся?
  5. Почему герои войны встали, когда услышали историю награжденного?
  6. Знаете ли вы имена и истории кого-то из пионеров-героев?
  7. Какие еще произведения о подвигах детей во Время великой Отечественной войны вы знаете?
  8. Какие эмоции вызвал рассказ?

 

 

Кассиль Л. А. У классной доски

Вопросы по произведению:

  1. Для чего во дворе школы была вырыта траншея?
  2. Почему и дети, и взрослые относятся к учительнице Ксении Андреевне со столь большим уважением?
  3. Что хотели от ребят фашисты?
  4. Кто такие партизаны?
  5. Почему именно к детям обратились фашисты?
  6. Как вела себя Ксения Андреевна?
  7. А ребята?
  8. Что подумала учительница, когда узнала, что Рожков хочет рассказать о партизанах врагам?
  9. Что вы можете сказать о поступке Кости Рожкова?
  10. Какой момент вам показался самым напряжённым?
  11. Можно ли поступки героев назвать подвигом? Почему?
  12. Какие черты характера присущи главным героям рассказа?
  13. Какую роль выполняли дети и женщины, когда мужчины были на фронте?
  14. Как мирное население помогало красноармейцам?
  15. Какие эмоции вызвал рассказ?

 

Митяев А. Мешок овсянки

Вопросы по произведению:

1.          Почему солдаты рассердились, когда нашелся хозяин мешка?

2.         Почему все-таки отдали мешок?

3.         Почему рыжий не поделился овсянкой с голодными солдатами?

4.         Почему санитар не ел овсянку сам?

5.         Что вы знаете о роли собак и других животных в Великой Отечественной войне?

6.         Как собаки помогают людям в мирное время?

 

Митяев А. Серьги для ослика

Вопросы по произведению:

  1. Как ослик появился у бойцов?
  2. Как ослик помогал солдатам?
  3. Что случилось с Яшей?
  4. Почему ослик раненый все же пошел за водой, хоть его уже накормили?
  5. Как относились к Яше бойцы-пехотинцы?
  6. Можно ли назвать ослика героем? Почему?
  7. Зачем солдаты вдели Яше в уши серьги?
  8. Знаете ли вы еще какие-нибудь истории о животных, помогавших нашим солдатам в Великой Отечественной войне?

 

Яковлев Ю.

Я.  Где стояла батарея

Вопросы по произведению:

1.         Почему автор после окончания войны продолжал ориентироваться в Москве по расположению уже не существующих батарей?

2.         Почему мальчик не понял, о чем его спрашивал автор? Значит ли это, что мы так привыкли к мирной жизни, что уже забыли о войне?

3.         Нужно ли хранить память об этих событиях?

4.         Какая фраза рассказа является ключевой? Что имел в виду автор?

5.         Знаете ли вы о солдатах, которые ушли на фронт из вашей школы, с вашей улицы, из вашего района, вашего населенного пункта?

 

Яковлев Ю. Я.  Девочки с Васильевского острова

Вопросы по произведению:

1.         Как вы понимаете дружбу Вали Зайцевой с Таней Савичевой?

2.         Зачем Таня Савичева вела свой «дневник»?

3.         За что сказали «спасибо» Вале Зайцевой и почему она этого не поняла?

4.         Что имеет в виду автор, говоря, что «может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что в нем жила Таня Савичева и жили еще много других девчонок и мальчишек, которые так навсегда и остались в своем времени»?

5.          Таня Савичева не сражалась с фашистами, как делали это многие ребята в годы войны. Почему же о ней помнят, почему ее имя и ее слова увековечены на бетоне?

6.         Слышали ли вы раньше о Тане Савичевой?

7.         Что вы знаете о блокаде Ленинграда?

8.         Какое впечатление произвел на вас рассказ?

 

 

Для начальных классов — Книги о войне для учащихся начальных классов — Что читать о Великой Отечественной войне — Каталог файлов

__________________________________________


Воронкова Л.Ф. Девочка из города 

Повесть «Девочка из города», написанная в суровом 1943 году, до сих пор трогает сердца детей и взрослых. Всё лучшее в человеке ярче всего проявляется в годы тяжких испытаний. Это подтверждает история маленькой беженки Валентинки, оказавшейся среди чужих людей в незнакомом селе.

__________________________________________


Гайдар А. П. Сказка о Военной Тайне, о Мальчише-Кибальчише и его твердом слове 

Героическая сказка замечательного детского писателя. В Мальчише-Кибальчише воплощены все лучшие черты наших мальчишек, мечтающих о совершении настоящего подвига во имя Родины.

Присутствие этого произведения в списке, посвящённом Великой Отечественной — спорно, ведь в нём имеется в виду Гражданская война (1918-1921), враги — «буржуины», а не фашисты… Но ведь это же сказка-притча! О стойкости, верности, мужестве…

«Пришла беда, откуда не ждали. Напал из-за Чёрных Гор проклятый Буржуин. Опять уже свистят пули, опять уже рвутся снаряды. Бьются с буржуинами наши отряды, и мчатся гонцы звать на помощь далекую Красную Армию…»

Большая Победа не была бы завоёвана, если бы не находились вот такие большие и маленькие герои. Разве судьба пионеров-героев не повторила судьбу Мальчиша-Кибальчиша?

Текст А.Гайдара в предлагаемом источнике сопровождён рисунками В. Лосина.

Если вспомнить фильм «Сказака о Мальчише-Кибальчише», который старшее поколение смотрело в детстве, то в нём воспроизведена прямая параллель с Великой Отечественной войной, так эта сказка и запомнилась. ..

Так что — читайте, сами оценивайте!

__________________________________________


Кассиль Л. Улица младшего сына  

Повесть о жизни и смерти юного партизана Володи Дубинина                         — героя Великой Отечественной войны.

__________________________________________


Катаев В. Сын полка 

Мальчик-сирота Ваня Солнцев волей судьбы попал в военную часть к разведчикам. Его упрямый характер, чистая душа и мальчишеская смелость смогли перебороть сопротивление суровых военных людей и помогли ему остаться на фронте, стать сыном полка.

__________________________________________


Михалков С. Быль для детей 

Несмотря на известную идеологическую направленность, «Быль для детей» — хорошее произведение о войне, способное донести до современных ребят перенесённое нашей страной в то страшное время. Поэма охватывает события 1941 — 1945 гг. Данный ресурс представляет собой отсканированные страницы  книги (Детская литература, М. , 1969) с рисунками Н.Кочергина.

__________________________________________


Осеева В.А. Васек Трубачев и его товарищи 

Герои трилогии «Васёк Трубачёв и его товарищи» жили, учились, озорничали, дружили и ссорились несколько десятилетий назад, но тем интереснее совершить путешествие на «машине времени» и заглянуть в их мир. Вот только безоблачная пора детства для Трубачёва и его друзей оказалась слишком короткой: её оборвала Великая Отечественная война.

__________________________________________


Паустовский К. Г. Похождения жука-носорога 

Солдат носил с собой в походной сумке жука-носорога, которого ему подарил на память перед уходом на фронт сын. Этот жук стал солдату добрым товарищем в ратной жизни. Прошли они вместе немало, обоим    есть что вспомнить.

__________________________________________


Платонов А. Никита 

Рассказ назван по имени главного героя — маленького мальчика Никиты. Писатель Андрей Платонов был из тех, кто навсегда запомнил, какой он был в детстве человек, — а это помнят не все. Наверно, Платонову в детстве никогда не говорили: ты ещё не дорос, это тебе не по уму. Поэтому и он рассказывает нам про маленьких людей, а уважает их как больших. И они тоже сами себя уважают в его рассказах, даже видят, что они, может быть, тут и есть самые главные на земле…

__________________________________________


Платонов А. Цветок на земле 

Мир широк, он вмещает в себя много интересного. Маленький человек делает открытия каждый день. Герой рассказа «Цветок на земле» вдруг посмотрел на обычный цветок совершенно другими глазами. Дедушка помог внуку увидеть в цветке святого труженика.

__________________________________________


Симонов К. Сын артиллериста 

Баллада К.Симонова основана на реальных событиях. Стихотворное повествование о майоре Дееве и Лёньке запоминается с первого прочтения, настолько просто, ясно и впечатляюще оно написано.

__________________________________________


Яковлев Ю. Девочки с Васильевского острова 

Юрий Яковлев в своих рассказах открывает детям всю правду жизни как она есть, не прячась от решения проблем за внешней увлекательностью сюжета. Книга  «Девочки с Васильевского острова» – рассказ о маленькой Тане Савичевой, умершей от голода, написан на основе ее сохранившихся записей. (Сканированные страницы книги Ю. Яковлева с иллюстрациями С. Острова можно посмотреть здесь).

Перейти к первой странице Списка

Перейти к следующему разделу ( 5-7кл.)

Список рекомендуемых произведений о Великой Отечественной войне для 5-11 классов

17.12.2009, 10:20

Рекомендательный список художественной литературы о Великой Отечественной Войне

для 5-6 класса

1.        Богомолов В.О. Иван

2.       Вишнёв П.П. Юнги

3.       Воронкова Л.Ф. Девочка из города

4.       Думбадзе Н. Я вижу солнце. Я, бабушка,Илико и Илларион

5.       Ильина Е.Я.Четвёртая высота

6.       Кассиль Л.А. Дорогие мои мальчишки. Рассказ об отсутствующем. У классной доски. Огнеопасный груз

7.       Кассиль Л.А., Поляновский М.Л. Улица младшего сына

8.       Катаев В.П.Сын полка

9.       Конецкий В. Петька, Джек и мальчишки

10.   Крапивин В.П. Тень каравеллы

11.   Лиханов А.А. Мой генерал. Крутые горы. Музыка. Деревянные кони. Последняя колода

12.   Надеждина Н.А. Партизанка Лара

13.   Найдич М.Я. Шинель на вырост

14.   Распутин В.Г. Уроки французского

15.   Яковлев Ю.Я. Как Серёжа на войну уходил

 

Рекомендательный список художественной литературы о Великой Отечественной Войне

для 7-9 класса

1.        Адамович А.М. «Хатынская повесть»

2.       Айтматов Ч. «Ранние журавли»

3.       Алексеев С.П. «Богатырские фамилии»

4.       Алексин А.Г. «В тылу как в тылу», «Сигнальщики и горнисты»; «Третий в пятом ряду»

5.       Бакланов Г.Я. «Пядь земли»

6.       Бек А.А. «Волоколамское шоссе»

7.       Бирюков Н.З. «Чайка»

8.       Богомолов В.О. «Зося»; «Иван»

9.       Борзунов С.М. «Не первая атака»

10.   Вишнев П.П. Юнги

11.   Воронкова Л.Ф. «Девочка из города»; «Село Городище»

12.   Горбатов Б.Л. «Непокоренные»

13.   Дольд – Михайлик Ю. «И один в поле воин»

14.   Драгунский В.Ю. «Он упал на траву…»

15.   Дубровин В.Б. «Мальчишки в сорок первом»

16.   Думбадзе Н.В. «Я вижу солнце»

17.   Емельяненко В.Б. «В военном воздухе суровом»

18.   Ильина Е.Я. «Четвертая высота»

19.    Закруткин В.А. «Матерь человеческая»

20.   Зюков Б.Б. «Командир сильных духом»

21.   Казакевич Э.Г. «Звезда»

22.   Кассиль Л. «Дорогие мои мальчишки»; «Улица младшего сына»; «Черемыш – брат героя»

23.   Катаев В.П. «Сын полка»

24.   Кирносов А.А. «Ни дня без победы»

25.   Кобец – Филимонова Е.Г. «Жаворонки над Хатынью»

26.   Кожевников В.М. «Март — апрель»

27.   Колесов К.П. «Самоходка номер 120 »

28.   Космодемьянская Л.Т. «Повесть о Зое и Шуре»

29.   Костерина Н. «Дневник Нины Костериной»

30.   Кошевая Е.Н. «Повесть о сыне»

31.   Крапивин В.П. «Тень каравеллы»

32.   Кузнецов А.С. «Тайна римского саркофага»

33.   Курочкин В.А. «На войне как на войне»

34.   Левин Ю.А. «Комбат»

35.   Лиханов А.А. «Крутые горы»; «Мой генерал»; «Последние холода»

36.   Митяев А.В. «Подвиг солдата»

37.    Мусатов А.И. «Клава Назарова»

38.   Надеждина Н.А. «Партизанка Лара»

39.   Найдич М.Я. «Шинель на вырост»

40.   Никитин С.К. «Падучая звезда»

41.   Новожилов И.Г., Шустов В.Н. «Королевский гамбит»

42.   Погодин Р.П. «Где леший живет»

43.   Полевой Б.Н. «Повесть о настоящем человеке»

44.   Поликарпова Т.Н. «Листья будущего лета»

45.   Приставкин А.А. «Ночевала тучка золотая»

46.   Распутин В.Г. «Уроки французского»

47.   Резник Я. «Наш уральский танковый»

48.   Румянцев Б. «Побратимы Гастелло»

49.   Самсонов С.Н. «По ту сторону»

50.   Симонов К. «Третий адъютант»

51.   Соболев Л.С. «Батальон четверых»; «Морская душа»

52.   Степанов В.А. «Рота почетного караула»

53.   Сухачев М.П. «Дети блокады»

54.   Трофимов А.И. «Повесть о лейтенанте Пятницком»

55.   Уварова Л. З. «Теперь или никогда!»

56.   Фадеев А.А. «Молодая гвардия»

57.   Чуковский Н.К. «Морской охотник»

58.   Шмерлинг С.Б. «Десант»; «За час до атаки»

59.   Шолохов М.А. «Судьба человека»

60.   Яковлев Ю.Я.  «Где стояла батарея»; «Девочка с Васильевского острова»

 

  Эта незабытая далекая война..

Рекомендательный  список литературы для учащихся о Великой Отечественной войне (поэзия)

                                   «Мы победили! В этих двух словах

                                   Награда нам за пот, и кровь, и муки,

                                  За тяжесть лет, за детский стон и страх,

                                 За горечь ран и за печаль разлуки»

                                                                                  (В. Лебедев-Кумач)

 

  1. Алигер М.И. Зоя. Поэма. Стихи.- М.: Сов.Россия, 1971.- (Школьная библиотека)
  2. Антокольский П.Г. Сын. Поэма.- Хабаровск, 1985.- (Школьная библиотека)
  3. Ахматова А. Клятва. Мужество. Победителям
  4. Берггольц О.Ф. Дневные звезды. Говорит Ленинград.- М.: Правда,1990
  5. Берггольц О.Ф. Накануне. Склоняет знамена народ. Февральский дневник
  6. Была война…: Четыре главы из книги, написанной поэтами послевоенных лет.- М.: детская литература, 1987.- (Школьная библиотека)
  7. Великая Отечественная: стихотворения и поэмы в 2-х томах.- М.: Худож. лит-ра, 1970
  8. Великая Отечественная война в лирике и прозе. В 2-х т.- М.: дрофа, 2002.- (Б-ка отечественной классической художественной лит-ры)
  9. Высоцкий В.С. Черное золото.- 1990
  10. Друнина Ю. В. Избранные произведения: В 2-х т. Т.1. Стихотворения (1942-1969).- М.: Худож. лит,, 1981
  11. Друнина Ю.В. Светлокосый солдат: Избранное.- Калининградское кн. изд-во, 1973.- (Подвиг)
  12. Джалиль Мусса Избранное.- Казань, 1968.- (Школьная библиотека)
  13. Лицом к Победе: Сборник стихотворений.- М.: Современник, 1985.- (Отрочество)
  14. Львов М.Д. Письмо в молодость.- 1976.- (Подвиг)
  15. Ошанин Л.И. Земля и небо: книга стихов.- 1975.- (Подвиг)
  16. Поэзия периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет / Сост. Курганова В.М..- М.: Сов. Россия, 1990.- (Школьная библиотека)
  17. Священная война: стихи о Великой Отечественной войне.- М.: Худож. лит., 1966
  18. Фатьянов А.И. Соловьи, соловьи. Песни и стихи.- Тула: Приокское кн. изд-во, 1977
  19. Час мужества. Поэзия периода Великой Отечественной войны 1941-1945гг. — М.: просвещение, 1990г
  20.  

Слава вам, храбрые,

Слава, бесстрашные!

Вечную славу поет вам народ.

Доблестно жившие,

Смерть сокрушившие,

Память о вас никогда не умрет!

Эти сборники стихов вы всегда можете взять в нашей школьной библиотеке.

 

Они сражались за Родину

Рекомендательный  список  художественной литературы  для учащихся  1-4 классов о Великой Отечественной войне 

  1. Алексеев С.П. Последний штурм/ Художник Петров М.- 1981
  2. Богданов Н.В. Хорошая пословица: рассказы.- М.: Детская литература, 1984.- (Читаем сами)
  3. Василенко И. Приказ командира.- (Книга за книгой)
  4. Воробьев Е. З. Однополчане.Рассказы.- М.: Детская литература, 1976.- (Книга за книгой)
  5. Кассиль Л.А. Главное войско.- М.: Детская литература, 1977
  6. Кассиль Л.А. Твои защитники.- М.: Детская литература, 1976
  7. Кассиль Л.А. Огнеопасный груз.- М.: Детская литература, 1979
  8. Катаев В.П. Сын полка. Повесть.- (Школьная библиотека)
  9. Лавренев Б.А. Разведчик Вихров. Рассказы.- М.: Детская литература, 1991.- (Книга за книгой)
  10. Митяев А.В. Землянка. Рассказы.- М.: Детская литература, 1976.- (Мои первые книжки)
  11. Орлов О.П. Цемесская бухта: повесть и рассказы.- М.: Дет. лит., 1981
  12. Полевой Б.Н. Разведчики: рассказы.- М.: Дет. лит., 1979.- (Книга за книгой)
  13. Рассказы и стихи о войне. Внеклассное чтение. Полная библиотека. 1-4классы.— Омега, 2010.- (Школьная библиотека)
  14. Смирнов С. С.Подвиг майора: Рассказ.- М.: Дет. лит., 1975.- (Книга за книгой)
  15. Соколов Г.В. Быль о матросе Кайде и его товарищах: Рассказы.- М.: Дет. лит., 1978.- (Книга за книгой)
  16. Стрехнин Ю.Ф. Про отряд Бороды: рассказы.- М.: Дет. лит., 1974
  17. Субботин В.Е. И настал мир: рассказы.- М.: Дет. лит.,1981.- (Книга за книгой)
  18. Твардовский А.Т. Рассказ танкиста: Стихи.- М.: Детская литература, 1979.- (Книга за книгой).

Эти книги стоят и ждут вас на полках!

«Учитесь у героев книг любить нашу землю — ее поля и леса, ее города, ее небо, ее реки, ее язык и искусство»

                                                                                                                                                                                      (Паустовский К.Г.)

Любите и знайте нашу историю!

 

Книги мужества

Рекомендательный  список художественной литературы для учащихся  5-8 классов о Великой Отечественной войне 

  1. Алексеев С. П. Двенадцать тополей: рассказы из истории Великой Отечественной войны.- М.: современник, 1985.- (Отрочество. Серия для подростков)
  2. Байков В. Память блокадного подростка.- Л.: Лениздат, 1989
  3. Богданов Н.В. Иван Тигров: рассказы о Великой Отечественной войне
  4. Богомолов В.О. Иван. Зося: повести.- М.: Современник. 1985.- (Отрочество)
  5. Жариков А.Д. Солдатское сердце: Повесть о выдающемся полководце Маршале Советского Союза Г.К.Жукове.- М.: Дет. лит., 1979
  6. Журба П.Т. Александр Матросов. Повесть о жизни и подвиге Героя Советского Союза гвардии рядового Александра Матросова.- Л.: Дет. лит., 1974
  7. Ильина Е.И. Четвертая высота. Повесть о герое Великой Отечественной войны Гуле Королевой.- М.: Дет. лит.. 1989
  8. Кассиль Л., Поляновский М. Улица младшего сына. Повесть о Герое Великой Отечественной войны пионере-партизане Володе Дубинине. — М.: Дет. лит., 1977
  9. Катаев В.П. Сын полка.- М.: просвещение. 1983.- (Школьная библиотека)
  10. Кнорре Ф.Ф. Родная кровь; Коньяков В.М. Димка и Журавлев; Распутин В.Г. Уроки французского; Семенов Г.В. К зиме, минуя осень: повести о детстве, совпавшем с войной.- М.: Дет. лит., 1990 – (Школьная библиотека)
  11. Коконин Л.В. Повесть о военном детстве. О школьном детстве, опаленном Великой Отечественной войной, о подростках, которые в четырнадцать лет уже умели работать за фабричными станками, о духовном возмужании и чувстве ответственности, стремлении помогать старшим в их самоотверженном труде
  12. Леонов И.А. Назван человеком из легенды: автобиографическая повесть. Рассказы. Поэмы, стихотворения.- Тула, 2003. Книга Героя Советского Союза и России летчика-истребителя, педагога, гражданина, былинного русского богатыря, сумевшего, потеряв в ранней юности руку в кровавой воздушной схватке с фашистами, вновь поднять в небо свою крылатую машину, не потерять волю к жизни, силу духа, мужество, доброту.
  13. Полевой Б.Н. Повесть о настоящем человеке.- любое издание
  14. Полевой Б.Н. Полководец: Биографическая повесть.- М.: Дет. лит., 1976. Книга о выдающемся полководце Маршале Советского Союза Иване Степановиче Коневе.
  15. Симонов К.М. третий адъютант: рассказы.- М.: Дет. лит., 1987.- (Школьная библиотека)
  16. Смирнов В.И. Саша Чекалин: Повесть.- М.: Мол. гвардия, 1967.

Память о Великой Отечественной войне священна и неподвластна времени!

Все дальше уходит в историю Великая Отечественная война. В этом году исполняется 70 лет со дня Победы нашего народа над фашистскими захватчиками. Хотелось бы, чтобы никто и ничто не осталось забытым. Мы должны знать историю своего Отечества.                                                                                                                           Все эти книги есть в нашей школьной библиотеке.

 

 

«Люди, покуда сердца стучат, — помните!. .»:

Рекомендательный список художественной литературы  для учащихся 9-11 классов о Великой Отечественной войне

1.     Адамович А.М. Хатынская повесть.- М.: Детская литература, 1988.- (Школьная библиотека)

2.     Алексеев С.П. Гвардейский разговор: Рассказы.- М.: Воениздат, 1979

3.     Бакланов Г.Я. Навеки – девятнадцатилетние.- М.: Мол. гвардия. 1982.- (Библиотека юношества)

4.     Бакланов Г.Я. Пядь земли: Повесть, 1973

5.     Баруздин С.А. Повторение пройденного: Роман.- М.: Дет. лит., 1988.- (Школьная библиотека)

6.     Бек А.А. Волоколамское шоссе: роман.- М.: Воениздат. 1982.- (Школьная библиотека)

7.     Берггольц О.Ф. Дневные звезды. Говорит Ленинград.- М.: Правда. 1990 – документальные повести, повествующие о бессмертном подвиге ленинградцев в тяжелые 900 дней и ночей блокады Ленинграда.

8.     Богомолов В.О. Момент истины («В августе сорок четвертого…»): Рассказы, роман, повесть. — М.: Правда. 1988

9.     Бондарев Ю.В. Батальоны просят огня. Последние залпы: Повести.- М.: Современник, 1984.- (Сыновья века)

10. Бондарев Ю.В. Горячий снег: роман.- М.: Современник, 1988

11. Быков В.В. Альпийская баллада: Повести.- Тула: Приок. кн. изд-во, 1983.- (Школьная библиотека)

12. Быков В.В. Дожить до рассвета: повесть.- М.: Дет. лит., 1985.- (Школьная библиотека)

13. Быков В.В Обелиск. Рыбаков А.Н. Неизвестный солдат: Повести.- М.: Мол. гвардия, 1985.- (Библиотека юношества)

14. Быков В.В. Повести.- М.: Дет. лит., 1987.- (Школьная библиотека)

15. Васильев Б. А зори здесь тихие: Повесть. В списках не значился: Роман. Рассказы

16. Воробьев К.Д. Убиты под Москвой. Крик. Это мы, господи!..: Повести.- М.: Дет. лит., 1990.- (Военная библиотека школьника. Библиотечная серия)

17. Казакевич Э.Г. Звезда: Повесть.- Л.: Лениздат, 1982. — (Школьная библиотека)

18. Кожевников В.М. Март – апрель: Рассказы.- М.: Дет. лит., 1987.- (Школьная библиотека)

19. Курочкин В.А. На войне как на войне: Повесть.- М.: Современник, 1985

20. Никитин С.К. Падучая звезда.

21. Воробьев К. Убиты под Москвой.

22.  Кондратьев В. Сашка.

23. Колесов К. Самоходка номер 120: Повести.- М.: Дет лит., 1989.- (Школьная библиотека).

Стихи о войне. Читать стихотворения великих русских поэтов классиков про войну на портале «Культура.РФ»

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

  • Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
  • Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
  • Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
  • Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
  • Как предложить событие в «Афишу» портала?
  • Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Музыка Победы: песни, посвященные Великой Отечественной войне

Музыка помогла русскому народу выжить в страшное время Великой Отечественной войны, выстоять и победить. Песни о Родине, о встрече и разлуке, об утрате и надежде мотивировали людей на подвиг.

Они стали духовным оружием фронта и тыла. Главная тема песен о войне — защита Родины.

Самые известные песни о войне — в многостраничном материале ТАСС.

«Священная война»

«Темная ночь»

«Случайный вальс»

«Эх, дороги»

«На безымянной высоте»

«Катюша»

«Одинокая гармонь»

«Журавли»

«Последний бой»

«Вот солдаты идут»

«День Победы»

«Прощание славянки»

«Священная война»

Слова: Василий Лебедев-Кумач. Музыка: Александр Александров.

24 июня 1941 г. газеты «Известия» и «Красная Звезда» опубликовали стихотворение Василия Лебедева-Кумача «Священная война». Руководителю Краснознаменного ансамбля песни и пляски Красной Армии Александру Александрову случайно попала в руки газета, и стихи произвели на него такое сильное впечатление, после чего он сочинил для них музыку. 26 июня 1941 г. на Белорусском вокзале при отправке солдат на фронт песню исполнил Ансамбль красноармейской песни и пляски. С октября 1941 г. и до конца Великой Отечественной войны песня звучала каждое утро после боя курантов по всесоюзному радио.

«Священная война»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«Темная ночь»

Слова: Владимир Агатов. Музыка: Никита Богословский.

В 1943 г. во время работы над кинофильмом «Два бойца» у режиссера Леонида Лукова не получалось снять эпизод, где солдаты сочиняли письмо домой. Луков посчитал, что украшением сцены может стать лирическая песня. Он обратился к композитору Никите Богословскому, который вскоре написал мелодию, автором текста стал Владимир Агатов. В фильме песню исполнил Марк Бернес, сыгравший главного героя — солдата Аркадия Дзюбина.

«Темная ночь»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«Случайный вальс»

Слова: Евгений Долматовский. Музыка: Марк Фрадкин.

Стихотворение Евгения Долматовского «Танцы до утра» было впервые опубликовано в одном из февральских номеров газеты Юго-Западного фронта «Красная Армия» за 1942 г. В декабре 1942 г. поэт встретил в районе Сталинграда композитора Марка Фрадкина. У них появилась идея превратить стихотворение в песню. Написанная Фрадкиным и Долматовским в вагоне военного эшелона песня изначально называлась «Офицерский вальс», впоследствии название было изменено на «Случайный вальс».

«Случайный вальс»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«Эх, дороги»

Слова: Лев Ошанин. Музыка: Анатолий Новиков.

Поводом к созданию песни была, разработанная и воплощенная режиссером Сергеем Юткевичем 7 ноября 1945 г., театрализованная концертная программа «Весна победная». Для этой постановки композитор Анатолий Новиков и поэт Лев Ошанин написали песню на тему «Под стук колес», ее первым исполнителем был солист ансамбля НКВД Иван Шмелев. Впоследствии авторы переработали песню, превратив ее в самостоятельное, независимое от спектакля произведение.

«Эх, дороги»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«На безымянной высоте»

Слова: Михаил Матусовский. Музыка: Вениамин Баснер.

Сюжет песни основан на реальных событиях. Во время службы в газете 2-го Белорусского фронта поэт Михаил Матусовский услышал историю о бое у деревни Рубеженка Калужской области. 13-14 сентября 1943 г. 18 солдат 139-й стрелковой дивизии в течение ночи успешно сдерживали натиск превосходящих немецких сил (около 500 солдат при поддержке танков, артиллерии и авиации). К утру из состава группы в живых осталось только двое.

Песня была написана для кинофильма «Тишина» (1963 г.) режиссера Владимира Басова.  В фильме ее исполнил Лев Барашков.

«На безымянной высоте»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«Катюша»

Слова: Михаил Исаковский. Музыка: Матвей Блантер.

Стихи Михаила Исаковского долгое время оставались незаконченными и обрывались на первом четверостишии. Закончить текст песни поэту удалось в 1938 г. после знакомства с композитором Матвеем Блантером, который сочинил к ним мелодию. Впервые песня прозвучала в ноябре 1938 г. в Колонном зале Дома Союзов. «Катюшу» исполнила Валентина Батищева в сопровождении государственного джаз-оркестра под управлением Виктора Кнушевицкого.

«Катюша»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«Одинокая гармонь»

Слова: Михаил Исаковский. Музыка: Борис Мокроусов.

Стихотворение «Снова замерло все до рассвета…» было написано Михаилом Исаковским в 1945 г. После публикации стихотворения в журнале «Октябрь» на него обратил внимание композитор Борис Мокроусов. В качестве мелодической основы для песни он использовал широко известный на фронте напев. В числе зарубежных музыкантов, исполнявших «Одинокую гармонь», – французский певец Ив Монтан.

«Одинокая гармонь»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«Журавли»

Слова: Расул Гамзатов, перевод Наума Гребнева. Музыка: Ян Френкель.

В основу песни легло стихотворение «Журавли», написанное известным дагестанским поэтом Расулом Гамзатовым на аварском языке в 1965 г. Оно было переведено на русский язык Наумом Гребневым и напечатано в журнале «Новый мир» в 1968 г.

Публикацию заметил певец Марк Бернес, после чего он захотел создать на эти слова песню. Совместно с Гребневым он внес в текст произведения некоторые изменения, в частности, слово «джигиты» в первоначальной версии перевода было заменено на «солдаты». Затем певец обратился за помощью к композитору Яну Френкелю. Песня была записана Бернесом 8 июля 1969 г., тогда певец уже был тяжело болен. «Журавли» стали последней записью Бернеса.

«Журавли»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«Последний бой»

Слова и музыка: Михаил Ножкин.

Песня была написана актером Михаилом Ножкиным во время съемок киноэпопеи «Освобождение» (режиссер – Юрий Озеров). В фильме Ножкин сыграл командира штурмовой роты лейтенанта Ярцева. В его исполнении песня прозвучала в пятой части картины «Последний штурм» (1971 г.).

«Последний бой»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«Вот солдаты идут»

Слова: Михаил Львовский. Музыка: Кирилл Молчанов.

Поэт Михаил Львовский написал текст этой песни в 1943 году на услышанную от сослуживца мелодию неизвестного автора и исполнял ее в самодеятельном фронтовом ансамбле. Песня объявлялась как старинная солдатская.

После окончания войны, в 1946 г., композитор Кирилл Молчанов сочинил собственную мелодию на эти слова. Первой исполнительницей песни была певица Анна Харитонова, впоследствии ее также исполняли Ружена Сикора, Иван Шмелев, Ирина Архипова. Песня звучит в документальном фильме Романа Кармена «Великая Отечественная» (1965 г.).

«Вот солдаты идут»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«День Победы»

Слова: Владимир Харитонов. Музыка: Давид Тухманов.

В марте 1975 г. песня участвовала в конкурсе по случаю 30-летия Победы в Великой Отечественной войне, организованном Союзом композиторов СССР. Тогда она получила негативные отзывы членов жюри.

9 мая того же года на съемках телепередачи «Голубой огонек» песню впервые исполнил Леонид Сметанников. Популярность песня получила в исполнении Льва Лещенко. В ноябре 1975 г. он спел ее на концерте в честь Дня милиции, который транслировался в прямом эфире. Впоследствии песню также исполняли Иосиф Кобзон, Муслим Магомаев и др.

«День Победы»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

«Прощание славянки»

Музыка: Василий Агапкин.

В 1912 г. Василий Агапкин служил штаб-трубачом 7-го запасного кавалерийского полка. Он написал патриотический марш после того, как стал свидетелем отправки русских добровольцев на фронт Первой Балканской Войны (1912-1913 гг.).

Ежегодно марш исполняется на парадах в честь Дня Победы. Традиционно «Прощание славянки» используется на проводах поездов с новобранцами и солдат, завершивших прохождение срочной службы в Вооруженных силах РФ. Существует несколько вариантов текстов на мелодию марша. Именно под эту музыку семья провожает героя фильма «Летят журавли» на фронт.

«Прощание славянки»

Аудиозапись предоставлена ФГУП «Фирма Мелодия».

Сочинение Великая Отечественная война в литературе 20 века

При произношении одних лишь слов «Великая Отечественная война» мне сразу представляется бой и сражения за свою родину, прошло много лет, но та боль всё еще в душе и сердцах людей, которые потеряли родных в те времена. Но эта тема касается не только тех, кто прошел войну, но и тех, кто родился намного позже. Поэтому мы учим историю, смотрим фильмы и читаем книги, чтоб быть осведомленными этой темой. Помимо тех страшных моментов, через которые довелось пройти нашим дедушка и бабушкам, есть другая сторона, это та самая долгожданная победа. День победы, считается легендарным днём, это гордость за все те поступки и тех людей, которые приложили все усилия для защиты своей земли.

Тему Великой Отечественной войны безоговорочно можно назвать главной в течение всего XX века. Много авторов обращались к этому событию в своих рассказах и стихах. Конечно главными авторами были те, которые сами пережили тот страшный период и стали свидетелями всего происходящего. Поэтому, в некоторых произведениях можно найти совершенно правдивые описания и факты, так как часть литераторов сами принимали участие в войне. Всё это было с целью описать читателю прошлую жизнь, рассказать из-за чего всё началось и как сделать так, чтобы такие страшные события не повторились.

Главными русскими писателями, прошедшими период 1941-1945 годов можно назвать Шолохова, Фадеева, Толстого, Симонова, Быкова, Твардовского и еще часть остальных авторов. Из перечисленного списка особо хочется выделить Василии Быкова, в его работах не было особых описаний кровавых сражений. Его задачей было больше исследование поведения человека в неординарной ситуации. Поэтому особо выделятся в его творениях характер героя, отважность, сила, упорство, но наряду с положительными чертами, можно увидеть и предательство и подлость.

Но Быков не делил героев на хороших и плохих, он больше давал эту возможность читателю, чтобы тот сам решил кого осуждать, а кого считать героем. Главным примером такого рассказа можно назвать работу Быкова «Сотников».

Помимо рассказов о войне, не малую роль в русской литературе сыграли и стихи. В них идет речь не только о периоде сражений, но и о самих моментах победы. Как пример, можно выделить работу автора Константина Симонова «Жди меня», оно добавило силы и боевого духа солдатам.

И в наши дни это стихотворением можно считать одним из лучших, множество людей знают его наизусть и на тематических вечерах посвященных памяти о войне рассказывают его публике.

Андрей Платонов написал рассказ «Возвращение». Как по мне, оно пропитано трогательностью и насыщенностью событий, не смотря на то, что действия описанные автором происходят уже после завершения боевых действий. В нем идет речь о возвращении капитана Иванова домой к своей семье. Но с годами их отношения меняются, появляется некое непонимание со стороны родных. Капитану не известно, как жила его семья, пока его не было, как жена работа целыми днями, как тяжело было детям. Видя, что к его детям приходит Семен Евсеевич, Иванов даже начинает подозревать свою жену в измене, но на самом деле Семён просто хотел привнести хоть какую-то радость в жизнь детей.

Постоянные размолвки и не желание слышать кого-то кроме себя доводят Иванова к тому, что он бросает дом и хочет уехать, но в последний момент, видя, как дети бегут за ним он всё решает остаться. Автор показал не события происходящей войны, а что было после, как менялись характеры людей и судьбы.

Несмотря на прошедшие многие годы со дня этих событий, произведения не теряют свою актуальность. Ведь именно они рассказывают о жизни нашего народа, о событиях и победе над фашизмом. Как бы не было тяжело и страшно, советских людей не бросала надежда на победу. Война стала великим событием, показавшим силу духа, героизм всего народа, а победа дала будущее и веру в мир, многих поколениям.

Великая отечественная война в произведениях писателей 20 века

Великая Отечественная Война – это трагедия для многих семей.   На фронт уходили отцы, братья, мужья, некоторые не возвращались. Наверное, именно поэтому тема войны очень часто проскальзывает в произведениях писателей 20 века.  Многие из них сами воевали, их произведения, особенно трогательные и чуткие. Любой писатель 20 века был пронизан этой ужасной атмосферой, из-за чего их произведения очень стоящие и интересные.

Произведения начинали писаться уже в годы самой войны. Например, Твардовский писал поэму « Василий Теркин»  с 1941-1945. Эта поэма имеет тридцать глав, в каждой из них описан эпизод данной трагедии, а именно жизни обычного, фронтового солдата. В этой поэме Василий Теркин воплощение мужественного и настоящего мужчины, в тот момент именно с таких людей следовало брать пример.

Повесть Некрасова « В окопах Сталинграда» была так же написана в начале войны. Она очень трогательная, но в то же время жесткая: события, которые описываются в повести, просто разрывают сердце. 

 «В списках не значился» легендарное произведения Быкова, которое посвящено защитникам Брестской крепости.   Ведь именно Брестская крепость первой получила удар от фашистских захватчиков.  Самое главное то, что это произведение основано на реальных событиях и впечатлениях.

Эта тенденция с каждым годом росла и росла. Отечественная война отложила огромный отпечаток на судьбах людей. Многие свои переживания они описывали в поэмах, рассказах, романах, песнях и стихах.  Такая тема всегда пронизывает до дрожи, ведь каждая семья столкнулась с этой трагедией, и пережил Ад на земле.

Рассказ Шолохова « Судьба Человека» — это трагичное произведение, которое заставляет, безусловно, задуматься.  В этом рассказе говорится о простом человеке, шофере.  Он испытал на себе полный гнет немцев, побывав в концлагере.  Он видел самое ужасное, что происходило в те годы: боль, муки, потерянные глаза, полные слез, смерть невинных людей. Видел то, как фашисты издевались над женщинами и детьми, убивали людей, даже не моргая глазам. Самое главное отличие этого персонажа в том, что он хотел жить и выжить, потому что дома его ждала семья.

Не смотря на то, что прошло уже много лет с момента этих трагических событий, произведения о войне актуальны и по сей день. Ведь в них отображается сущность народа, их воля к победе и патриотизм.   Война – это то событие, когда нужно собрать волю и силы в кулак и идти до конца, к победе.

Другие сочинения:

Великая Отечественная война в литературе 20 века

Несколько интересных сочинений

  • История создания пьесы На дне Горького

    Несомненно, мечтой любого драматурга является создание нетленного произведения: такого, которое не просто заденет чувства и эмоции современников, но которым будет восхищаться еще много поколений людей после смерти автора.

  • Сочинение Почему осторожный человек наступил на сердце Данко, чего он боялся?

    Осторожные люди всегда так, типа, как бы чего не вышло! И в их поступках нет особой логики… С другой стороны, они всегда готовы её придумать. То есть объяснить, почему они так поступили. Как, вообще, всё можно объяснить!

  • Кого можно назвать добрым человеком? Итоговое сочинение

    Каждый из нас начинает познавать мир и знакомиться с понятиями добро и зло с раннего детства. Вся дальнейшая жизнь человека складывается так или иначе исходя из того, какой путь он выбрал

  • Сочинение Хочу и надо 7 класс рассуждение

    На самом деле это очень глубокий вопрос, так как касается самой природы человека. Она двойственна: животное начало совмещается с божественной природой

  • Образ Ростовщика в повести Портрет Гоголя и го характеристика сочинение

    Портрет — одна из повестей Николая Васильевича Гоголя, входящая в цикл «Петербургские повести». На мой взгляд «Портрет» выделяется на фоне остальных повестей не только оригинальным сюжетом, но и необычными героями.

Сергачский район

20 октября в актовом зале МО МВД России «Сергачский» сотрудники полиции совместно с членами Общественного совета подвели итоги конкурса

C 25 октября по 7 ноября отделения Почты России будут работать по обычному графику за исключением 3, 4 и 5 ноября

Роспотребнадзор напоминает, что в Российской Федерации проходит массовая бесплатная вакцинация от новой коронавирусной инфекции

С 1 января 2022 года листки нетрудоспособности будут оформляться только в электронном виде!

22 октября 2021 года под руководством заместителя главы администрации, начальника ОКСа администрации Сергачского муниципального района А. Е.Дмитриева состоялось заседание комиссии

В рамках реализации мероприятий подпрограммы «Выполнение государственных обязательств по обеспечению жильем отдельных категорий граждан, установленных законодательством Нижегородской области»

6 июня на территории мемориала в честь погибших сергачан в годы ВОВ прошла церемония открытия памятника великому русскому поэту — А.С. Пушкину

состоялся 17 октября в Районном Центре Культуры и Досуга

15 октября состоялось торжественное открытие сквера им. Ленина на улице Калинина

Спасительный ремень

18 октября с 02:00 до 11:00 на радиотелевизионной станции «Нижний Новгород» пройдут плановые профилактические работы

31. 03.2020

В связи с введением в Нижегородской области ограничительных мер, вызванных распространением коронавирусной инфекции, ограничена деятельность многих предприятий.

В МБУДО «Центр детского творчества» 17 октября 2021 г. прошла квест — сессия для детей и родителей!

Всероссийская перепись населения пройдет с 15 октября по 14 ноября 2021 года

Общественное обсуждение проекта постановления администрации Камкинского сельсовета Сергачского муниципального района Нижегородской области «О прогнозе социально-экономического развития Камкинского сельсовета на среднесрочный период (на 2022 год и плановый период 2023 и 2024 годов)»

8 октября 2021 года артисты Районного Центра Культуры и Досуга на базе ГБУ «ЦСОГПВИИ Сергачского района» организовали праздничный концерт «Славим возраст золотой»

Общественное обсуждение проекта постановления администрации Ачкинского сельсовета Сергачского муниципального района Нижегородской области «О прогнозе социально-экономического развития Ачкинского сельсовета на среднесрочный период (на 2022 год и на плановый период 2023 и 2024 годов)»

С 1 по 10 октября в библиотеках Сергачской ЦБС проходила декада пожилых людей

С 1 октября в Сергачском муниципальном районе проходит декада пожилого человека

05. 10.2021 в Районном Центре Культуры и Досуга состоялась концертная программа «День учителя»

МБДОУ детский сад №9 «Рябинка» Сергачского муниципального района вошёл в число 7-ми победителей конкурсного отбора в 2021 году среди организаций, находящихся в городской местности

Всероссийский конкурс «Народный участковый», ежегодно проводимый МВД России, стартовал 11 сентября 2021 года

4 октября 2021 года во всех субъектах Российской Федерации начнет работу «горячая линия» Роспотребнадзора по профилактике ОРВИ и гриппа

Государство компенсирует 50% стоимости обучения по программам переподготовки и повышения квалификации по ИТ-профессиям
в рамках проекта «Цифровые профессии»

50 лучших книг о Второй мировой войне для средних школ

Вам интересно, какие лучшие книги о Второй мировой войне для средних школьников? Не смотрите дальше! Я тебя прикрыл!

Я помню, как в старшей школе узнал о Второй мировой войне, зверства и сложности всего этого были шокирующими. Ребята, это тяжелая тема. Поэтому, когда мой 12-летний сын проявил интерес к войне, я забеспокоился. Я имею в виду, что мы полностью следуем интересам наших детей, и это большой интерес для моего ребенка.

Типа, он одержим.

Это важная тема, и я хотел, чтобы мой сын понимал войну в соответствии с возрастом, не вдаваясь слишком глубоко в детали и жестокость , пока он не будет готов.

Сегодня я делюсь всеми замечательными книгами, которые мы открыли, погружаясь во Вторую мировую войну.

В этом списке вы найдете как художественную, так и научную литературу, а также книги по главам, исторические романы и даже пару книжек с картинками.

Некоторые книги наполнены фактами, в то время как другие передают послания о противодействии предрассудкам и запугиванию, терпимости к различиям и принесению жертв ради семьи, друзей и соседей — все это сплетено вместе с прекрасным повествованием.

Это сообщение может содержать партнерские ссылки. Пожалуйста, прочтите мое заявление о раскрытии информации для получения дополнительной информации.

50 лучших книг о Второй мировой войне для школьников

Этой весной каждую неделю мы ходили в библиотеку.

Это наше дело.

И каждую неделю мы с сыном искали еще книг о Второй мировой войне . Некоторые книги я отложил из-за хороших отзывов. Остальные мы обнаружили через библиотекаря или в ходе собственных поисков по проходам. Тем не менее, другие принадлежат нам. Мы не собирали их всех сразу, но каждую неделю мы погружались немного глубже и исследовали немного дальше.

Эти глубокие погружения и исследования, основанные на интересе, — вот то, как мы освещаем историю. Так получилось, что он немного нырнул в войну, а потом, так сказать, подышал воздухом.Каждое погружение было немного глубже.

Вторая мировая война — трудная тема, ребята. Я хотел убедиться, что мы использовали различные ресурсы и книги, чтобы дать всестороннее представление о войне. Я также хотел избежать любых тревожных визуальных эффектов, к которым мой чувствительный парень был не готов, а также сосредоточился на хорошем и героях, которые противостояли ужасным вещам, происходящим в то время. Мы объединили эти книги с исследованием «Домашняя школа в лесу» Путешественники во времени: Вторая мировая война , а также с документальными фильмами и другими ресурсами.Мой сын также участвовал в нескольких классах Outschool, которые ему очень понравились: Фильмы и документальные фильмы о Второй мировой войне для детей 10-15 лет и 52 недели истории Второй мировой войны для детей 7-12 лет.

* Я добавил рекомендуемый возраст для каждой книги. Вы лучше всех знаете своего ребенка; поэтому, пожалуйста, внимательно прочтите и используйте свои здравые решения, когда дело доходит до того, к чему, по вашему мнению, они готовы. *

Детские книги о Второй мировой войне

Вторая мировая война для детей: история с 21 занятием Номер использовали в качестве позвоночника, когда мы изучали Вторую мировую войну. Это отличная книга, в которой собрано 21 практическое задание!

Рекомендовано для детей от 9 лет и старше

Вторая мировая война: Визуальная энциклопедия — прекрасная визуальная энциклопедия с соответствующим возрасту текстом и изображениями. Это было идеальной отправной точкой для нашего исследования Второй мировой войны. Мой сын сидел часами, читая, а затем перечитал это наглядное пособие!

Рекомендуется для детей 9-12 лет

Простая история: простое руководство по Второй мировой войне по Дэниел Тернер дает простые факты о Второй мировой войне из различных событий, включая американский, немецкий, британский, русский, итальянский и японский.

Рекомендовано для детей от 7 до 18 лет

Ужасные истории: В «Ужасных историях» история рассказывается в юмористической манере, и мой сын уже много лет наслаждается этой серией. Это отличный сериал и для неохотных читателей.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

Книги о Второй мировой войне

Кто был? / Что было? Книги: это отличная серия книг для средних классов, и есть несколько, которые посвящены людям и событиям, связанным с Второй мировой войной.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

Вы бы не хотели быть секретным агентом во время Второй мировой войны! от Джона Малама исследует, какой была жизнь секретных агентов во Франции во время Второй мировой войны.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

Вы бы не хотели быть летчиком Второй мировой войны! by Ян Грэм исследует опасности пилотирования Королевских ВВС во время Второй мировой войны.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

Атака на Перл-Харбор Питера Бенуа дает подробности, приведшие к нападению на Перл-Харбор, и последовавшую за этим реакцию Соединенных Штатов как в Тихом океане, так и в тылу.

Рекомендуется для детей 9-12 лет

Книги для средней школы о Второй мировой войне

Борцы сопротивления Второй мировой войне Мэтта Доедена было прекрасным чтением, чтобы узнать о людях и организациях, которые творчески боролись против нацистов, помогая союзникам и угнетенным.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

Советские ночные ведьмы: отважные женщины-летчицы-бомбардировщики Второй мировой войны Памела Джейн Делл рассказала историю отважных советских женщин, совершивших более 30 000 боевых вылетов.

Рекомендовано для детей 6-8 лет

Говорящие на коде навахо от Стюарт А. Каллен был отличным знакомством с героическими навахо, которые помогли союзникам с их неразрывным кодом.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

Рейд без возврата : Вторая мировая война Рассказ о рейде Дулиттла Натана Хейла отлично! Он полон информации и волнения. Рассказ об армейских бомбардировщиках, целью которых был Токио, и обо всем, что им пришлось пережить.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

Погружение! Истории Второй мировой войны моряков и подводных лодок в Тихом океане: невероятная история подводных лодок США во Второй мировой войне по Дебора Хопкинсон дает уникальный взгляд на подводные войны США в Тихом океане.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

I Survived Books — это увлекательная серия, посвященная различным моментам истории. Это быстро развивающиеся книги, которые идеально подходят для упорных читателей или читателей, которые только что познакомились с исторической фантастикой.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

Лучшие книги о Второй мировой войне: чтение вслух и аудиокниги

Все эти книги были фантастическими как для чтения вслух, так и для аудиокниг для средних классов. Мы слушали их за обедом, а затем вели замечательные беседы об истории, географии, сюжете и персонажах. Остальные мой сын читал сам, хотя я их тоже читаю. Тогда мы еще могли вместе обсуждать исторические романы.

Книги для средних классов о Второй мировой войне

Twenty and Ten Клэр Хюше Бишоп и Джанет Джоли — небольшая книга.Это была замечательная аудиокнига Второй мировой войны . Мы прослушали всю звуковую версию за один день. Это история двадцати французских детей и их учителя, живущих в сельской местности в школе, которые решают взять десять еврейских детей, чтобы защитить их от нацистов даже на свой страх и риск.

Рекомендуется для детей от 10 лет и старше * Моему 6-летнему ребенку тоже понравилось *

Мальчик на деревянном ящике: Как невозможное стало возможным.. . в Списке Шиндлера по Леон Лейсон — единственные воспоминания бывшего ребенка из Списка Шиндлера. Это рассказывается с точки зрения Леона, когда он был ребенком, когда он и его семья переживают изменения в своей повседневной жизни после прихода к власти нацистов.

Это так, так хорошо, ребята. Это дает вам правильные ощущения и напоминает нам, что всегда есть хорошее даже в самые мрачные дни.

Рекомендовано для детей от 9 лет и старше

50 книг о Второй мировой войне

Книжный вор Маркуса Зусака рассказывается с точки зрения Смерть! Лизель Мемингер — приемная девочка, живущая за пределами Мюнхена.Воровством она скребет скудное существование. Единственное, перед чем она не может устоять — это книги! Она даже читает свои драгоценные книги вслух, когда они ютятся в бомбоубежищах во время воздушных налетов. Это была фантастическая звуковая книга!

Рекомендуемый возраст от 12 лет и старше

Number the Stars Лоис Лоури рассказывает о датском сопротивлении, которое контрабандным путем вывезло из страны почти все население датских евреев. Мы послушали это на слух и получили огромное удовольствие.

Рекомендуемый возраст 10–12 лет

Я Дэвид Энн Холм — это 12-летний мальчик, сбежавший из трудового лагеря в Восточной Европе. Имея только компас, несколько корок хлеба и преследующих его врагов, он направляется на север, в Данию.

Рекомендуемый возраст 8–12 лет

Письма из Рифки Карен Гессе технически имеет место во время Гражданской войны в России (из которой был создан Советский Союз) в 1919 году, но я включил его, поскольку он относился к еврейской девушке-иммигранту, бежавшей из России, и ее миграции в Россию. Соединенные Штаты.Она мечтает о том, какой будет ее жизнь в Америке. Ее переживания, в том числе разлука с семьей, стригущий лишай, тиф, штормы на море и остров Эллис, описаны в письмах ее кузине Товах. Эта книга основана на реальной истории двоюродной тети авторов. Предупреждение: в начале книги, когда Рифка и ее семья бегут из России, есть момент с участием российских солдат с сексуальным подтекстом, а затем снова с грубым медицинским осмотром и польским врачом.

Рекомендуется для детей от 10 до 14 лет

Книги о Второй мировой войне: чтение вслух и аудио

Когда Гитлер украл розового кролика Джудит Керр рассказывает о побеге еврейской девушки по имени Анна и ее семьи из Берлина. Из-за Гитлера Анна должна все бросить.

Рекомендуемый возраст 8–12 лет

Echo Пэм Муньос Райан была аудиокнигой Ah-mazing! Гармоника и другая музыка, играющая на заднем фоне, просто прекрасна.Echo — это история трех молодых людей в эпоху Второй мировой войны, переплетенных с волшебной губной гармошкой.

Рекомендуется для детей от 11 лет

Война, которая спасла мою жизнь Кимберли Брубейкер Брэдли — это то, что мой сын слушал на слух. Он был в восторге от этой книги! Десятилетняя Ана подвергается жестокому обращению со стороны матери. Фактически, ей никогда не разрешали покидать свою квартиру! Итак, когда ее брата отправляют в английскую сельскую местность для защиты от немецких бомб, Ана убегает вместе с ним.

Рекомендовано для детей от 9 лет и старше

Маленькие всадники Маргарета Шемин рассказывает об американской девушке по имени Джоанна, которая навещает своих бабушку и дедушку в Голландии, когда немцы захватывают власть во время Второй мировой войны. Ее дед — хранитель часов на старинной деревенской башне с часами. Он вмещает двенадцать металлических всадников, которые выезжают вперед каждый час дня. Джоанна и вся деревня любят этих маленьких наездников. Они являются символом надежды и мужества для людей.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

Книги о Второй мировой войне

Анна Франк: дневник молодой девушки по Анна Франк , по моему мнению, должна быть обязательна к прочтению для всех. Но убедитесь, что ваш ребенок готов к этому содержательному и увлекательному дневнику. Он наполнен мыслями, надеждами, мечтами и повседневной жизнью юной Анны Франк, которая 25 месяцев живет в секретном пристройке в Амстердаме.

Рекомендуется для детей от 11 лет

Дьявольская арифметика Джейн Йолен рассказывает о еврейской девушке по имени Ханна, которая устала слышать личную историю своего деда о Холокосте.Так продолжалось до тех пор, пока однажды ночью во время празднования седера она не обнаружила, что перенеслась в прошлое, чтобы испытать его на себе.

Рекомендуется для детей от 10 лет

Книги о Второй мировой войне: чтение вслух и аудио

Наблюдатель Джоан Хиатт Харлоу — это история о 14-летней американской девушке по имени Венди, которую предала ее мать. Венди оказывается похищенной во время Второй мировой войны в Германии. Теперь Венди и ее щенок немецкой овчарки пытаются найти помощь у союзников, которые присматривали за ней.

Рекомендуемый возраст 8–12 лет

Крылатый сторож by Хильда Ван Стокум рассказывает о семье Верхаген, которая во время Второй мировой войны проживала в старой ветряной мельнице под названием «Крылатый сторож». В рамках голландского сопротивления семья переживает тяготы войны, помогая евреям и пилотам британских ВВС бежать от немцев.

Рекомендуется для детей от 8 лет

Книги с картинками о Второй мировой войне могут быть хороши и для средних классов

Маленькие кораблики: героическое спасение в Дюнкерке во время Второй мировой войны по Луиза Борден, хотя книга с картинками рассказывает историю чудесного спасения тысяч британских и французских солдат через Ла-Манш.Не стоит недооценивать силу книжек с картинками для средних классов!

Рекомендуется для детей 9-12 лет

Садако и тысяча бумажных журавликов Элеонора Кёрр основана на реальных событиях. Эта книга о девушке, которая пережила атомную бомбу, сброшенную на Хиросиму. Радиация, которой она подверглась, стала причиной лейкемии, с которой она теперь борется каждый день. Она считает, что если она сможет сделать тысячу бумажных журавликов, то ее можно будет исцелить. Мужественная борьба Садако вдохновила мир во всем мире, как и ее бумажные журавли.

Рекомендуется для детей от 8 до 12 лет

Книги о Второй мировой войне: чтение вслух и аудио

Велосипедный шпион Йона Зелдис МакДонаф Марсель — французский мальчик, одержимый Тур де Франс и своим велосипедом. Но с тех пор, как разразилась Вторая мировая война, Тур де Франс был отменен на неопределенный срок. Теперь он обнаруживает, что принимает секретные послания в буханках хлеба для своих родителей, которые являются частью французского сопротивления.Тогда есть его новый друг. Она знает о велосипедах больше, чем кто-либо, но вскоре он узнает, что немцы угрожают ей и ее семье.

Рекомендуемый возраст 8–12 лет

Дети Ирены: издание для юных читателей; Правдивая история мужества by Мэри Кронк Фаррелл повествует об истинных подвигах Ирены Сендлер , молодой польской женщины, жившей в Варшаве во время Второй мировой войны. Ей удалось спасти 2500 детей от смерти и депортации нацистами.

Рекомендуется для детей от 10 лет

Бескрайняя степь растет в Сибири Эстер Хауциг — это книга о депортации одной еврейской семьи из Польши русскими в российские степи, где они неустанно прополивают картофельные поля и в шахтах. Основано на детском опыте автора.

Рекомендуемый возраст от 10 лет и старше

Книги о Второй мировой войне

Candy Bomber: история «Шоколадного пилота» берлинского авиалайнера Майкла О.Таннелл основан на реальной истории американского пилота, который знал, что дети Берлина страдали после окончания Второй мировой войны. Российская блокада препятствовала доставке продуктов питания и припасов из Великобритании и Америки, кроме как по воздуху. Лейтенант ВВС США Гейл С. Халворсен решила подарить детям немного надежды, сбросив с парашютом конфеты и жевательную резинку. Этот одноразовый жест стал известен как «Операция Little Vittles».

Рекомендуется для детей 9-12 лет

Снежное сокровище Мари МакСвиган рассказывает о вторжении в Норвегию.Питеру Лундстрему и его друзьям поручено кататься на санях, наполненных норвежским золотом, под носом у войск оккупирующей Германии, чтобы доставить деньги в Америку и не дать им попасть в руки врага. Эта история основана на реальных событиях!

Рекомендуется для детей от 8 лет

Под кроваво-красным солнцем Грэма Солсбери — это история о Томи, чьи родители, бабушка и дедушка из Японии, который живет на Гавайях и любит бейсбол.Вторая мировая война кажется далекой до бомбардировки Перл-Харбора.

Рекомендуемый возраст от 12 лет и старше

Прощай, Мансанар от Жанна Вакацуки Хьюстон — это поселение под названием Мансанар в горах Калифорнии, которое было построено для размещения тысяч американцев японского происхождения во время Второй мировой войны. Эта книга основана на детском опыте авторов в этом сообществе.

Рекомендуется для детей от 12 лет

Лучшие книги о Второй мировой войне: чтение вслух и аудиокниги

Бумажные пожелания от Лоис Сепахбан — примерно 10-летняя Манами, и как она и ее семья вынуждены покинуть свой дом на острове Бейнбридж после бомбардировки Перл-Харбора.Они и тысячи других американцев японского происхождения должны отправиться в лагерь для военнопленных в пустыне. Им разрешается брать с собой только то, что они могут унести с собой. Манами пытается затащить собаку своего деда Юджин под пальто. Но вскоре обнаруживается, и Юджин должен покинуть его. Теперь Манами должна справиться с невзгодами и чувством вины за потерю дома, свободы и собаки.

Рекомендуется для детей 9-12 лет

Дом шестидесяти отцов by Мейндерт ДеДжонг — Тянь Пао со своей китайской семьей пытается спастись от вторгшихся японцев во время Второй мировой войны.К сожалению, он отделяется от них, когда лодка, на которой он спит, дрейфует обратно к японским солдатам. Тянь Пао отправился в путешествие, чтобы найти свою семью.

Рекомендуемый возраст от 10 лет и старше

Бейсбол спас нас by Кен Мочизуки — еще одна книжка с картинками, которую стоит прочесть со средними классами. Коротышка и его семья среди тысяч американцев японского происхождения, вынужденных переехать в лагеря для заключенных.Отец Шорти решает создать бейсбольное поле в бескрайней пустыне. Так, в окружении заборов из колючей проволоки и охраны, родилась бейсбольная лига. И вскоре Шорти обнаруживает, что играет не только для победы, но и для того, чтобы обрести достоинство и самоуважение.

Рекомендовано для детей 6-11 лет

Книги для средних классов о Второй мировой войне

Имея богатый источник книг, мои дети смогли визуализировать, как жизнь повлияла на людей во всем мире, развивая сочувствие и понимание того, как Вторая мировая война повлияла на людей по всему миру.

Итак, скажите мне, читали ли вы какие-нибудь великие книги о Второй мировой войне для средних классов?

Обязательно ознакомьтесь с исследованием Homeschool in the Woods Путешественники во времени: Вторая мировая война , которое мы использовали! Он предлагает записные книжки времен Второй мировой войны, творческое письмо, страницы для блокнотов, проекты, рецепты и мини-шкалу времени все в одном!

Вам также могут понравиться эти другие посты по истории:

Вам также могут понравиться следующие списки книг:

Семь удивительных занятий для преподавания Второй мировой войны

Независимо от того, преподаете ли вы всемирную историю или историю США учащимся средних или старших классов, одним из самых больших ваших занятий в году, вероятно, будет Вторая мировая война.Масштабы и влияние войны были настолько огромными, что вам понадобится как минимум несколько недель, чтобы охватить все. Это означает, что вам необходимо иметь широкий спектр высококачественных увлекательных уроков, которые можно использовать на протяжении всего модуля.

От причин Второй мировой войны до людей, основных событий и сражений, Холокоста, бомбардировок Хиросимы и Нагасаки и длительного воздействия Второй мировой войны на холодную войну — это МНОГО, что нужно рассказать.

Вот некоторые из моих любимых планов уроков и занятий, которые можно использовать со школьниками для преподавания Второй мировой войны:

1) Всплывающие заметки о восстании диктаторов

Одна из первых вещей, которые должны понять студенты, — это рост диктатуры и фашизма в годы перед Второй мировой войной.Гитлер в Германии, Иосиф Сталин в Советском Союзе, Бенито Муссолини в Италии и милитаристы в Японии пришли к власти в 1930-х годах.

Чтобы рассказать студентам о подъеме диктатуры в эту эпоху, я использую эти (БЕСПЛАТНО) всплывающих интерактивных страниц блокнота вместе с PowerPoint (или перевернутой видеоверсией в классе). Мы говорим о причинах подъема фашизма или коммунизма в каждой стране, о лидерах, пришедших к власти, и о том, какое влияние это оказало на страну.

По мере того, как мы просматриваем каждого из них, ученики вырезают всплывающую фигуру и добавляют его на карту, так что она буквально «поднимается» из их блокнотов.

Этот урок — отличный способ познакомить учащихся с каждым диктатором, связать их со своей страной и понять, какое влияние они оказали в годы, предшествовавшие войне.

(PS. Есть еще один для лидеров союзников тоже.)

2) Радио-шоу о Второй мировой войне, проект

Чтобы помочь учащимся разобраться в ключевых сражениях Второй мировой войны, мы сначала рассмотрим на уроках привлекательный PowerPoint. Затем я поручаю студентам это веселое радио-шоу, проект .Студенты работают вместе в группах по 3-4 человека, которым назначается одно сражение.

Есть 7 групп, по одной для каждой из самых значительных битв Второй мировой войны: Перл-Харбор, Мидуэй, Эль-Аламейн, Сталинград, День Д, Иводзима и Окинава. Вы всегда можете добавить группу для Битвы за Выпуклость, Гуадалканала или любого другого важного конфликта, который вы хотите охватить.

После ознакомления с проектом вы можете включить реальную радиопередачу для одного из сражений, чтобы помочь студентам понять, как они звучали.

Урок включает чтение по каждому сражению, но учащиеся в своих группах могут также найти больше информации в Интернете, использовать свои учебники или даже пойти в школьную библиотеку, чтобы получить более глубокое представление о конфликте. Затем они должны написать радиообращение о назначенной битве.

После того, как они закончат, вы можете попросить учащихся просто прочитать свои передачи или записать их в подкасты со звуковыми эффектами и музыкой для действительно веселого проекта!

3) Проект таблички «Приветствие службе»

Если вы преподаете историю США, вполне вероятно, что стандарты вашего штата включают то, каким образом различные группы участвовали в военных действиях.К наиболее распространенным относятся:

  • Женщины aka Rosie the Riveter
  • Японские американские солдаты-нисеи
  • Афроамериканцы и авиаторы Таскиги
  • Американские индейцы и говорящие код навахо

На уроке , посвященном этим группам , дети читают о каждой группе и создают почетные таблички, чтобы отметить их действия на родине или за границей во время войны.

Это задание включает в себя чтение по одной странице для каждой группы, а также шаблоны табличек, которые студенты могут заполнить вручную или с помощью цифровых версий Google Диска.

Это здорово, чтобы повесить в классе, чтобы вспомнить и почтить память многих героев, которые помогли Америке выиграть войну.

4) Цифровые интерактивные страницы записной книжки

Отличный способ скрыть любой контент с устройства — это Google Drive Digital Notebook pages . Я выберу несколько страниц из этого набора для использования со студентами.

Страница сортировки временной шкалы времен Второй мировой войны отлично подходит для того, чтобы студенты понимали порядок сражений. Мне также нравятся страницы со словарем и ключевыми людьми.

Я также сохраню несколько страниц, чтобы использовать их, если я обнаружу, что некоторые ученики борются с определенным стандартом из модуля. Затем они могут сделать эту страницу как действие расширения, чтобы полностью понять ее.

Возможно, вам также будет полезно сохранить страницы для проверки в конце раздела или если вы вернетесь в конце года для проверки.

5) Интерактивные графические органайзеры для блокнотов

Эти интерактивные страницы записной книжки отлично подходят для расширения или для того, чтобы студенты могли творчески продемонстрировать свои знания.Как и в случае с цифровой записной книжкой, загрузка включает в себя набор страниц, но я выбираю пару страниц для использования и сохраняю другие для студентов, которым необходимо закрепить определенную концепцию.

Бумажные и цифровые страницы фактически перекрывают содержание, поэтому вы также можете дать студентам возможность выбрать ту версию, над которой они хотят работать.

Некоторые ученики могут предпочесть руки на складных предметах, которые они могут вырезать, наклеивать и раскрашивать. Другие предпочтут делать электронные страницы и онлайн. В любом случае они читают и изучают контент!

6) Пакет путеводителя WW2 Пакеты

— это особенно удобный инструмент для студентов, которым нужна помощь в организации.Вы можете дать учащимся скрепленный пакет в начале раздела и попросить их поработать над ним на всем протяжении. Вы можете назначать страницы на каждый день или требовать, чтобы учащиеся закончили их к экзамену.

Мне нравится использовать , этот пакет времен Второй мировой войны с моими инклюзивными / групповыми классами, которым может помочь небольшая помощь в организации и сосредоточении внимания на основных идеях модуля.

В пакете 9 страниц, охватывающих лексику, географию, важных людей, ключевые концепции и важные изображения.

7) Набор карточек Второй мировой войны

Когда я впервые услышал о карточках с заданиями, я подумал, что это элементарное занятие. Однако мой коллега объяснил, как он использовал их для обзора, и мне очень понравилась их гибкость.

Мне нравится использовать этот набор карточек задач Второй мировой войны для обзора в конце раздела. Это отличный способ подготовиться к экзамену и попрактиковаться в тестовых вопросах.

Есть несколько способов их использования, но мне нравится делать их станциями.Я распечатываю каждую карточку с заданиями и наклеиваю их по комнате. Студенты получают лист с ответами и перемещаются по станциям, пока мы слушаем музыку эпохи Второй мировой войны .

Спасибо за чтение!

Если вам нравятся все эти ресурсы, вы можете получить их все плюс планы уроков на каждый день в рамках модуля либо с этим набором модулей TpT , либо с , присоединившись к «Студентам истории ». Также есть видео на каждый день, PowerPoints с управляемыми заметками, игры, модульные тесты и многое другое!

Хотите попробовать несколько уроков бесплатно?

Введите свой адрес электронной почты, чтобы загрузить более 30 страниц из бесплатных и ресурсов по общественным исследованиям!
Не волнуйтесь, ваша информация никогда не разглашается.

Бесплатные ресурсы!

Вторая мировая война | TheHomeSchoolMom

Американцы японского происхождения и Конституция: цифровая выставка Смитсоновского института (M, O, T)
Эта цифровая выставка Смитсоновского института рассказывает об историях и опыте американцев японского происхождения после нападений на Перл-Харбор. Включены рассказы от первого лица, исторические фотографии, вырезки из газет, артефакты и другие первоисточники для изучения.

Перл-Харбор и исполнительный приказ 9066: Урок об интернировании американцев японцев во время Второй мировой войны (O, T)
В этих планах уроков от PBS Learning Media студенты узнают о нападении на Перл-Харбор и Исполнительном указе 9066, подписанном всего два месяца спустя, который санкционировал переселение американцев японского происхождения в лагеря для интернированных. В план урока включены видеоролики, исторические фотографии и другие первоисточники для анализа.

Национальный музей Второй мировой войны: жертвы во всем мире (M, O, T)
Национальный музей Второй мировой войны в Новом Орлеане предлагает обширную информацию для изучения Второй мировой войны.В дополнение к статистике несчастных случаев, приведенной на этой странице, вы можете найти статьи с описанием ветеранов и военнослужащих, уроки и ресурсы для преподавателей, а также ресурсы для дополнительных исследований.

Живые интервью и вопросы и ответы с пилотами-ветеранами (O)
OGTA (Old Guys and their Airplanes) Debriefs — это интервью с награжденными ветеранами боевых действий, которые проводятся в прямом эфире и дают аудитории возможность задать вопросы ветеранам. Авиационный художник, писатель и кинорежиссер Джон Моллисон проводит интервью, которые записываются и размещаются на связанной странице Общества выдающихся авиалайнеров.Всего запланировано 8 интервью.

Характерная черта набора заслуг преподавателя (T)
Стив Пизанос был первоклассным пилотом Второй мировой войны и стал героем документального фильма, спонсируемого Обществом выдающихся авиалайнеров. Педагоги могут загрузить комплект из 4 частей, который включает десятистраничный файл .pdf, используя документальный фильм «Характер за заслуги» в качестве отправной точки, чтобы побудить учащихся определить свою собственную мечту об успехе и реализовать ее с помощью умной работы и позитивного поведения, а также дополнительную фотографию.pdf, .pdf всех пяти сертификатов DFC Стива Пизаноса, представленных в том виде, в каком они были написаны и выданы Военно-воздушными силами США и ВВС США, а также загрузка страниц рабочего листа с вопросами для обсуждения. За небольшую плату для покрытия стоимости доставки группы могут заказать вырезанную карту Spitfire, на которой летал Пизанос (20 или 40 шт.).

Капитуляция Японии обнародована (Y, M, O, T,)
С этого дня в истории подразделение History.com

Япония капитулирует (Y, M, O, T)
Из «Манхэттенского проекта», интерактивного исторического веб-сайта Министерства энергетики.

Распечатки на продовольственные книги времен Второй мировой войны (Y)
От исторического факультета Делавэрского университета

Выполненная миссия: расшифровка морского кода навахо времен Второй мировой войны (M)
Студенты узнают, как язык и люди навахо сыграли значительную роль в стратегии США по победе во Второй мировой войне. 8 класс

Путешествие по островам: история Неда Бегея, говорящего по кодексу: роман о морских пехотинцах навахо времен Второй мировой войны (Y)
Студенты изучают вклад навахо в Соединенные Штаты во время Второй мировой войны, следя за историей Неда Бегая, когда он начинает в школе-интернате, а затем становится U.С. Марин, изучающий Кодекс навахо. Студенты узнают, как происхождение и культура Неда помогли ему выжить и добиться успеха в образовании и опыте морской пехоты. 4 класс.

Нерушимый код: говорящие по коду навахо (Y)
Студенты узнают о роли навахо во Второй мировой войне. Студенты изучают исторические аспекты жизни резервации, читают карты, чтобы понять, и применяют географию к историческому событию. 4 класс.

Алеутская национальная историческая зона времен Второй мировой войны (Y, M, O, T)
Алеутская национальная историческая зона и туристический центр времен Второй мировой войны в Датч-Харбор, Аляска, сохраняет исторический форт Шватка на горе Баллихо.Здесь с японцами воевали американские военнослужащие. В то же время местные жители Унангана были отправлены из этого района в лагеря для интернированных за тысячу миль.

Хронология событий 1941-1945 гг. (Y, M, O, T)
From The History Place ™ — Вторая мировая война на Тихом океане.

Письмо Эйнштейна-Сциларда 1939 (O)
Альберт Эйнштейн написал письмо президенту Рузвельту 2 августа 1939 года. Кульминацией этого письма стали взрывы в Хиросиме и Нагасаки.

Соединенные Штаты во Второй мировой войне: «Правильное применение превосходящей силы» (O)
Это блок из четырех уроков, в котором план каждого урока составлен отдельно.Студентам предоставляется комплексный подход к участию США во Второй мировой войне.

Летчик Таскиги (Y, M, O, T)
Черные летчики-истребители, сражавшиеся во время Второй мировой войны против немцев. Расизм в Соединенных Штатах требовал, чтобы эти люди служили вместе в полностью черном отряде.

Национальный памятник Минидока (Y, M, O, T)
Национальный исторический памятник, посвященный военному центру переселения Minidoka во время Второй мировой войны в Айдахо. Сайт предлагает историческую информацию о центре для переселения для тех, кто не может посетить его лично.

Национальный исторический памятник Мансанар (Y, M, O, T)
В 1942 году правительство Соединенных Штатов приказало более 110 000 мужчин, женщин и детей покинуть свои дома и поместило их в отдаленные лагеря военного типа. Военный центр переселения Мансанар был одним из десяти лагерей, где во время Второй мировой войны интернировались японские американские граждане и проживающие в Японии иностранцы. Сайт предлагает историческую информацию о парке для тех, кто не может посетить его лично.

Рози Клепальщик / Национальный исторический парк тыла Второй мировой войны (Y, M, O, T)
Сохраняет и интерпретирует истории и места реакции тыла нашей страны на Вторую мировую войну.

Port Chicago Naval Magazine (Y, M, O, T)
Крупнейшее бедствие на родине во время Второй мировой войны. Для посещения этого места требуется предварительное бронирование. Сайт предлагает историческую информацию о парке для тех, кто не может посетить его лично.

Североамериканское поле битвы Второй мировой войны (Y, M, O, T)
Обучение с использованием планов уроков по историческим местам

Fly Girls (Y, M, O, T)
Во время Второй мировой войны женщины подписывались летать с вооруженными силами США.Женщины-пилоты ВВС (WASPS) тестировали самолеты, перегоняли самолеты и пролетели в воздухе 60 миллионов миль.

Бесплатный путеводитель по Второй мировой войне (Y, M. O, T)
Бесплатный путеводитель по 450 местам во всех 50 штатах, которые помогают семьям узнать о Второй мировой войне.

фактов о Второй мировой войне для детей

В сентябре 1939 года Великобритания вступила в то, что стало самой разрушительной войной в мире на сегодняшний день. Узнайте все о событиях, которые изменили жизни миллионов в наших фактах о Второй мировой войне….

Факты о Второй мировой войне

1. Вторая мировая война была битвой между двумя группами стран

— « Allies » и « Axis ». Основными союзными державами были Великобритания, Франция, Россия, Китай и США. Основными державами оси были Германия, Италия и Япония.


Любите животных? Вам понравится наш журнал!

Попросите родителей посмотреть журнал Nat Geo Kids !

(н.э.)

2. До начала Второй мировой войны Германией правил человек по имени Адольф Гитлер

Вместе с нацистской партией он хотел, чтобы Германия управляла Европой. Чтобы получить больше земли и власти, 1 сентября 1939 года немецкие войска вторглись в Польшу. После того, как Гитлер отказался остановить вторжение, Великобритания и Франция объявили войну Германии — началась Вторая мировая война.

3. В ходе войны немецкие войска продвинулись через Европу

К лету 1941 г. они вторглись в Франция , Бельгия , Голландия , Люксембург , Дания , Норвегия , Греция , Югославия * и СССР *.

Знаете ли вы, что у нас есть БЕСПЛАТНЫЙ загружаемый первичный ресурс о Второй мировой войне? Отлично подходит как учителям, домашним школьникам, так и родителям!

4. Миллионы немцев были заключены в тюрьмы и убиты за то, что они не соответствовали образу «идеального» немца

Гитлер хотел создать то, что он считал «лучшей» и сильнейшей расой — и для нацистской партии это исключало определенные группы, такие как евреев , цыган и людей с физическими недостатками и психическими отклонениями .В попытке устранить «расового врага» за пределами Германии такие группы также подвергались преследованиям в странах, захваченных немецкими войсками.

5. Евреи, подвергшиеся наибольшей атаке нацистов, составляли

Около шести миллионов евреев были убиты во время Второй мировой войны в результате одного из самых ужасных событий истории — Холокоста года. Расист по своим взглядам, Гитлер обвинил евреев в проигрыше Германией Первой мировой войны и утверждал, что они опасны для немецкого народа и общества.

6. Примерно в то же время, когда Германия боролась за власть в Европе, Япония хотела контролировать Азию и Тихий океан

В 1937 (до официального начала Второй мировой войны) при императоре Хирохито Япония напала на Китай, в результате чего две страны вступили в годы конфликта.

7. США не участвовали в войне до 1941 года, когда Япония напала на Соединенные Штаты

— на их военно-морской базе в Перл-Харбор, , , Гавайи, . 8 декабря 1941 года (на следующий день) США объявили войну Японии и, в свою очередь, ее союзникам из Германии.

8. Некоторые страны оставались «нейтральными» во время Второй мировой войны

Такими странами были Испания , Швеция и Швейцария , которые предпочли не присоединяться ни к одной из сторон.

9. Немцы сдались 8 мая 1945 года

В 1944 году армия союзников перешла из Великобритании, чтобы освободить Францию ​​от нацистского правления.Год спустя союзные армии вторглись в Германию, вынудив немцев капитулировать. После ядерных атак на крупные города Японии Хиросима и Нагасаки Япония также сдалась союзным войскам в августе того же года. Вторая мировая война закончилась.

Знаете ли вы, что у нас есть БЕСПЛАТНЫЙ загружаемый первичный ресурс Анны Франк? Этот ресурс, идеально подходящий как для учителей, школьников, так и для родителей, знакомит детей с молодой девушкой, чья трагическая история времен Второй мировой войны стала историей надежды.

10. Около 64 миллиона человек погибло во Второй мировой войне

— это больше, чем всех населения Соединенного Королевства.



С благодарностью доктору Мэтью Томасу из Национального музея армии и Яну Кикучи из Имперского военного музея в Лондоне.

* Югославия была страной, основанной в 1918 году на юго-востоке Европы, в которую входили современные Сербия, Черногория, Хорватия, Словения и Босния и Герцеговина.
* СССР (Союз Советских Социалистических Республик или Советский Союз) был бывшей страной, в которую входили современные Россия, Украина и Эстония, а также другие социалистические государства.

Что вы думаете о наших фактах о Второй мировой войне? Дайте нам знать, оставив комментарий ниже.

Нравится

ресурсов 4 преподавателя

После того, как Соединенные Штаты вступили в конфликт, промышленность военного времени расширилась по всей стране.В Техасе: сталелитейные заводы в Хьюстоне и Дайнгерфилде, крупнейший в мире оловянный завод в Техас-Сити, авиационные заводы в Гарленде, Гранд-Прери и Форт-Уэрте, обширные верфи в Бомонте, Порт-Артуре, Хьюстоне, Галвестоне и Корпус-Кристи, а также с целлюлозной промышленностью в Восточном Техасе и заводами по производству боеприпасов и синтетического каучука в разных частях штата. Производство в Техасе увеличилось в четыре раза, с 453 105 423 долларов в 1939 году до 1 900 000 000 долларов в 1944 году. Во время войны губернатор Техаса Кока Р.Стивенсон использовал экономический бум, чтобы увеличить свои ведомственные бюджеты и списать долг в размере 42 миллионов долларов, накопленный после депрессии.

Этот взрыв в промышленности увеличил спрос на рабочую силу во всем Техасе. 500 000 техасцев переехали из сельских районов в городские рабочие места вместе с тысячами людей из других штатов. Впервые женщины и афроамериканцы в большом количестве вошли в состав рабочей силы, получив рабочие места, на которых ранее доминировали преимущественно белые мужчины.

К концу Второй мировой войны 750 000 техасцев служили в вооруженных силах (перепись 1940 года). Большинство служили в армии или военно-воздушных силах, но служили в военно-морском флоте, морской пехоте или военно-воздушных силах. 22 022 техасца были убиты в бою или умерли от ран во время войны.

Следует отметить, что Соединенные Штаты взяли на себя почти полную приверженность войне, мобилизовав все аспекты общества для поддержки своих военных усилий. Это означало, что тылу пришлось «обходиться без» нормирования, было начато трудовое законодательство.«Вооруженные силы по необходимости должны основывать свою эффективность на национальных ресурсах и возможностях». в Соединенных Штатах это означало его «выдающееся положение в промышленности, включая дизайн и производство». 2

Рационирование затронуло почти все аспекты жизни американцев, бензин, имеющий решающее значение для военных действий, был строго нормирован, ограничение скорости было снижено до 35 миль в час, и людей поощряли пользоваться автобусами и поездами. Автобусная система штата насчитывала 17 миллионов пассажиров в 1941 году и 88 миллионов к 1943 году.Американскому сельскому хозяйству было поручено прокормить собственное гражданское население, своих солдат, а также солдат своих союзников. Дефицит продовольствия восполняли за счет выращивания «садов Победы». Переработка и консервация стали лозунгами, поскольку бойскауты проводили кампании по сбору металлолома и программы по сбору жира, резины, бумаги и других материалов. Из-за спроса на топливо во время войны экономика Техаса стала более зависимой от нефти и природного газа, чем любая другая страна.

Германия 1933 года, 14 июля национал-социалистический режим, пришедший к власти в начале этого года, принял ряд важных законов.Нацистская партия была объявлена ​​единственной легальной политической партией в стране. Людей, разозливших режим, могли лишить гражданства и собственности. 3

Была принята политика культурной чистки: там будут только художественные произведения и представления, соответствующие государственным правилам, точно так же, как библиотеки должны были хранить только книги и газеты, одобренные государственной и партийной цензорами. Те музыкальные формы, которые воспринимались как чуждые «арийской» расе — джаз, если упомянуть только один пример, — исчезнут из радиоприемников и звукозаписывающих магазинов, в то время как большинство современного искусства можно было увидеть только тогда, когда оно было включено в выставку «Дегенеративного искусства». отправлены в турне, чтобы проиллюстрировать мнимые ужасы декаданса. 4

Успехи в области прав женщин в Германии были минимальными до 1933 года и рассматривались как изменения, которые необходимо было обратить вспять. Кроме того, родительские права на воспитание детей могут быть лишены, если родители будут признаны политически неблагонадежными. В расчет принималось производство детей для всего могущественного государства. 5

1 Аллан Р. Миллетт и Питер Масловски. Для общей обороны: военная история Соединенных Штатов Америки .(Нью-Йорк: Свободная пресса, 1984), 395.

2 Адриан Р. Льюис. Американская культура войны: история вооруженных сил США от Второй мировой войны до операции «Иракская свобода» . (Нью-Йорк: Рутледж, 2006), 44.

3 Вайнбург, Герхард Л. Германия, Гитлер и Вторая мировая война . (Издательство Кембриджского университета, 1995), 58.

Художественная литература для среднего класса, действие которой происходит в 1940-х годах (241 книга)

оценок

1 Пронумеруйте звезды
пользователя

4.15 средняя оценка — 495055 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

2 Война, которая спасла мне жизнь (Война, которая спасла мою жизнь, №1)
пользователя

4,46 средняя оценка — 77 141 оценка

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

3 Кто-то по имени Ева
пользователя

4,12 средняя оценка — 9,208 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

4 Сотня платьев
пользователя

4.07 средняя оценка — 37,115 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

5 Lily’s Crossing
пользователя

3,87 средняя оценка — 8973 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

6 Знакомьтесь, Молли: девушка из Америки (American Girls: Molly, # 1)
пользователя

3,95 средняя оценка — 9,501 оценка

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

7 Зеленое Стекло Море (Зеленое Стекло, # 1)
пользователя

4,03 средняя оценка — 6911 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

8 Спокойной ночи, мистерТом
пользователя

4,28 средняя оценка — 44139 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

9 Комната для дыхания
пользователя

4.20 средняя оценка — 1911 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

10 Мальчик в полосатой пижаме
пользователя

4,15 средний рейтинг — 616417 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

11 Война Кэрри
пользователя

3,91 средняя оценка — 7 895 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

12 Домой
пользователя

4.16 средняя оценка — 2286 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

13 Ранним воскресным утром: дневник Эмбер Биллоуз в Перл-Харборе, Гавайи, 1941 год.
пользователя

3.85 средняя оценка — 3439 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

14 Комната на верхнем этаже
пользователя

3.80 средняя оценка — 12861 оценка

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

15 Лиззи и потерянный ребенок
пользователя

3,64 средняя оценка — 216 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

16 Тайные лошади Верескового холма
пользователя

3.98 средний рейтинг — 2015 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

17 В главной роли Салли Дж. Фридман в роли самой себя
пользователя

3,94 средняя оценка — 14 229 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

18 Бассейн со стрекозой
пользователя

4,04 средняя оценка — 4616 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

19 Слон в саду
пользователя

4.18 средняя оценка — 6 596 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

20 Дети Грин Ноу
пользователя

4,02 средняя оценка — 8612 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

21 Волчья лощина
пользователя

4,17 средняя оценка — 22 446 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

22 Путешествие домой
пользователя

3.66 средняя оценка — 357 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

23 Желтая звезда
пользователя

4,23 средняя оценка — 14,776 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

24 Сильвия и Аки
пользователя

3,97 средняя оценка — 1146 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

25 Война, которую я наконец выиграл (Война, которая спасла мою жизнь, # 2)
пользователя

4.45 средний рейтинг — 29380 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

26 Изменения для Молли: Зимняя история (Американские девушки: Молли, №6)
пользователя

3,99 средняя оценка — 3258 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

27 Отвернулись: дневник Деворы Бернстайн о Второй мировой войне
пользователя

3,89 средняя оценка — 677 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

28 Сюрприз Молли: Рождественская история (Американские девушки: Молли, # 3)
пользователя

4,01 средняя оценка — 3615 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

29 Молли извлекает урок: школьная история (Американские девушки: Молли, № 2)
пользователя

3.85 средняя оценка — 4 483 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

30 Дьявольская арифметика
пользователя

4,01 средняя оценка — 57 213 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

31 Добро пожаловать в мир Молли · 1944: взросление в Америке во время Второй мировой войны
пользователя

4,21 средняя оценка — 315 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

32 Продолжайте улыбаться
пользователя

3,64 средняя оценка — 442 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

33 Белые пески, красная угроза (Зеленое стекло # 2)
пользователя

4.01 средняя оценка — 1206 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

34 Свет в подвале: загадка Молли
пользователя

4.07 средняя оценка — 696 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

35 Самая безопасная ложь
пользователя

4,17 средняя оценка — 325 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

36 Willow Run
пользователя

3.74 средняя оценка — 941 оценка

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

36 Сорняк
пользователя

3,91 средняя оценка — 4343 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

38 Под кроваво-красным солнцем
пользователя

3,82 средняя оценка — 3169 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

39 Бумажные Пожелания
пользователя

4.05 средняя оценка — 2773 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

40 Девушка, совершившая кругосветное путешествие по стране фей на корабле собственного изготовления (Fairyland, # 1)
пользователя

3.91 средний рейтинг — 43,720 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

41 Созерцая пчелы
пользователя

4,02 средняя оценка — 2636 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

42 Голоса в Whisper Bend (Загадки истории американских девушек, # 4)
пользователя

3,87 средняя оценка — 616 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

43 Изгнанники с войны: Дневник гостей войны Шарлотты Мэри Твисс
пользователя

3.95 средняя оценка — 388 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

44 Всю дорогу домой
пользователя

3.91 средняя оценка — 350 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

45 Stonestruck
пользователя

3,35 средняя оценка — 43 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

45 Путешествие в Топаз: история японо-американской эвакуации
пользователя

3,84 средняя оценка — 1308 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

47 Когда Гитлер украл розового кролика
пользователя

3,98 средняя оценка — 16699 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

48 Дети короля
пользователя

3.61 средняя оценка — 1117 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

48 Маленькая Одри
пользователя

3,83 средняя оценка — 532 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

50 За стеной спальни
пользователя

3,97 средняя оценка — 3959 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

51 Пепел
пользователя

3.65 средний рейтинг — 1082 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

52 Путешествие назад
пользователя

3,66 средняя оценка — 383 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

53 Молли спасает день: летняя история (Американские девушки: Молли, № 5)
пользователя

4,01 средняя оценка — 3659 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

54 С Днем Рождения, Молли: Весенняя история (Американские девушки: Молли, № 4)
пользователя

3,94 средняя оценка — 3374 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

55 Выживший после Гитлера: мальчик в нацистских лагерях смерти
пользователя

4,17 средняя оценка — 4820 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

56 Девушка-кролик
пользователя

3.53 средняя оценка — 58 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

57 Молли: девушка из Америки: 1944 год
пользователя

3,97 средняя оценка — 5 344 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

58 Герой на велосипеде
пользователя

3,69 средний рейтинг — 1067 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

59 Сборник рассказов Молли
пользователя

4.21 средняя оценка — 99 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

60 Хиросима
пользователя

3,67 средняя оценка — 826 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

61 Пыль Эдема
пользователя

4,06 средняя оценка — 781 оценка

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

62 Лучшая плохая вещь
пользователя

3.92 средняя оценка — 153 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

63 Девушка, которая упала под сказочную страну и устроила там пирушку (Fairyland, # 2)
пользователя

4.18 средняя оценка — 9,766 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

64 Мой секретный военный дневник Флосси Олбрайт: Моя история Второй мировой войны 1939-1945 гг.
пользователя

4.39 средний рейтинг — 186 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

65 Девушка, которая парила над сказочной страной и рассекла луну надвое (Fairyland, # 3)
пользователя

4.01 средняя оценка — 5,207 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

66 Мальчик, потерявший сказочную страну (Fairyland, # 4)
пользователя

4,16 средняя оценка — 2602 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

67 Улики в тени: Загадка Молли
пользователя

4,09 средняя оценка — 393 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

68 Небо падает (Трилогия Гости войны, # 1)
пользователя

4.20 средняя оценка — 3,517 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

69 Девушка, которая мчалась по стране фей всю дорогу домой (Fairyland, # 5)
пользователя

4,49 средняя оценка — 1939 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

70 Заборы между нами: дневник Пайпер Дэвис, Сиэтл, Вашингтон, 1941 г.
пользователя

4,07 средняя оценка — 1844 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

71 Один глаз смеется, другой плачет: дневник Джули Вайс
пользователя

4,04 средняя оценка — 2933 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

72 Книга потерянных вещей
пользователя

3,91 средняя оценка — 81626 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

72 Год Мисс Агнес
пользователя

4.15 средняя оценка — 5,228 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

74 Голодная зима: Роман о Второй мировой войне
пользователя

3.90 средняя оценка — 129 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

75 В доме моего врага
пользователя

3,94 средняя оценка — 552 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

75 Последний шанс
пользователя

4.19 средняя оценка — 16 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

75 Сад Победы
пользователя

3,61 средняя оценка — 122 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

78 Риф (Риф, # 1)
пользователя

3,78 средний рейтинг — 33,420 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

79 Эти темные крылья (Трилогия Ravenmaster # 1)
пользователя

3.64 средняя оценка — 131 оценка

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

80 Последнее путешествие
пользователя

3,89 средняя оценка — 488 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

81 Фасад
пользователя

очень понравилось 4.00 средняя оценка — 279 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

82 Настоящие цвета
пользователя

3.92 средняя оценка — 195 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

83 Hangin ‘Out с Cici
пользователя

3,87 средняя оценка — 375 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

84 Блиц: дневник девушки военного времени 1940-1941 гг.
пользователя

3,61 средняя оценка — 677 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

85 Разорванный на части: дневник Марии Кобаяши
пользователя

3.92 средняя оценка — 324 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

86 Кусочки прошлого: Дневник Холокоста Роуз Рабиновиц
пользователя

4,12 средняя оценка — 344 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

86 Колесо Сурьи (Трилогия Сурьи # 1)
пользователя

3,92 средняя оценка — 315 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

86 Между оттенками серого
пользователя

4.34 средний рейтинг — 1

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

89 Снова горит свет (Трилогия «Гости войны», № 3)
пользователя

4,08 средняя оценка — 1588 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

90 Журнал Бена Учиды: гражданин 13559 Лагерь для интернированных в Зеркальном озере, Калифорния, 1942 г.
пользователя

3,79 средняя оценка — 781 оценка

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

91 Шагая по трещинам (Горди Смит, # ​​1)
пользователя

4,09 средняя оценка — 3694 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

92 Дорогой Хэнк Уильямс
пользователя

3.95 средняя оценка — 872 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

93 Бросаться
пользователя

4,07 средняя оценка — 2001 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

94 Красные ягоды, белые облака, голубое небо
пользователя

3,96 средняя оценка — 1292 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

95 Желтый арбуз
пользователя

4.18 средняя оценка — 56 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

95 Герой малых дел
пользователя

3,87 средняя оценка — 219 оценок

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

95 Шпион в тылу: Загадка Молли
пользователя

4,06 средняя оценка — 1060 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

98 Моя тайная война: дневник Мэдлин Бек Второй мировой войны, Лонг-Айленд, Нью-Йорк, 1941 г.
пользователя

3.98 средняя оценка — 3970 оценок

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

99 Мой друг враг
пользователя

3.90 средняя оценка — 102 оценки

Книга оценок ошибок.Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

100 Серебряные дни (Путешествие в Америку, # 2)
пользователя

3,84 средняя оценка — 153 оценки

Книга оценок ошибок. Обновите и попробуйте еще раз.

Оценить книгу

Очистить рейтинг

Вторая мировая война и Холокост, 1939–1945 — Мемориальный музей Холокоста в США

ТЕКСТ НА ЭКРАНЕ:
Вторая мировая война и Холокост, 1939-1945

РАССКАЗЧИК:
Когда нацистский режим реализовал свою давнюю цель территориальной экспансии, агрессия против соседей Германии поначалу увенчалась успехом, не встретив вооруженного сопротивления.Гитлер рассчитывал на сопротивление Великобритании и Европы вмешательству из опасения новой войны. Немецкая оккупация Праги, столицы Чехословакии, не оставила сомнений в намерениях Германии военное завоевание Восточной Европы. 1 сентября 1939 года огромные немецкие войска вторглись в Польшу и за месяц захватили ее. Это было началом Второй мировой войны. В апреле 1940 года Германия оккупировала Данию и Норвегию. В мае немецкие вооруженные силы атаковали Францию, Нидерланды, Люксембург и Бельгию.В июне пал Париж, и Франция сдалась. Быстрая и неожиданная победа над Францией отомстила Германии за поражение и унижение в Первой мировой войне. Он поднял Гитлера на новый уровень популярности и доверия среди немецкого народа. В июне 1941 года немецкая армия с более чем тремя миллионами солдат вторглась в Советский Союз, чтобы развязать войну на уничтожение, которая охватила десятки миллионов мирных жителей. В условиях войны и военной оккупации нацистский режим мог преследовать свои политические и расовые цели с помощью более радикальных мер.По мере продвижения немецких войск в Восточную Европу власть Германии распространилась на миллионы еврейских жителей на оккупированных землях, где немецкие власти могли использовать существующие антиеврейские настроения среди местного населения.

По всей Восточной Европе немецкие власти загнали тех, кого идентифицировали как евреев, в тесные районы, называемые гетто. Отделенные от нееврейского населения, евреи в больших гетто были заключены в тюрьмы за кирпичными стенами и колючей проволокой. Немецкое наступление на восток было названо крестовым походом против иудаизма и коммунизма — с точки зрения нацистов, двух аспектов одного и того же зла.Немецкие солдаты и полицейские чиновники относились к советским военнопленным как к недочеловекам, либо стреляя в них, либо умышленно вызывая их смерть в результате воздействия стихии и голода. Миллионы погибли в немецком плену. На восточном фронте расовое политическое обучение было частью регулярной подготовки всех типов немецких оккупационных войск. Шеф СС Генрих Гиммлер упомянул войну против Советского Союза в обращении к своим людям: «Это вторжение — идеологическая битва и борьба рас.В этой борьбе стоит национал-социализм — идеология, основанная на ценности нашей германской, нордической крови … С другой стороны, население в 180 миллионов человек представляет собой смесь рас, сами названия которых трудно произнести, и чье телосложение таково, что можно расстреливайте их без жалости и сострадания… »В июле 1941 года Герман Геринг — заместитель Гитлера — санкционировал все необходимые приготовления для« окончательного решения еврейского вопроса »на европейской территории под контролем Германии.

По мере продвижения немецких вооруженных сил вместе с ними продвигались мобильные отряды убийц.Немецкая армия, военные СС и немецкие полицейские подразделения принимали активное участие в санкционированных массовых убийствах. Немцы и их сообщники собирали жертв, возили пешком или на грузовиках к месту убийства, часто заставляли снимать одежду и расстреливали. Среди участников убийств были местные коллаборационисты, особенно полиция, в Латвии, Литве, Эстонии, Украине и Беларуси. Немецкие отряды убийц и их помощники убили по меньшей мере два миллиона еврейских мужчин, женщин и детей в ходе массовых расстрелов.

Вернувшись в Германию, СС и полиция депортировали оставшихся евреев на оккупированные восточные территории. В оккупированной немцами Варшаве обнесенное стеной гетто, в которое немецкие евреи вошли в качестве новоприбывших в 1942 году, уже было местом массовых страданий из-за ужасной перенаселенности, отсутствия санитарии, болезней и голода, навязанных немцами. Несмотря на все усилия заключенных евреев найти способы выжить и поддержать свои общины, эти условия все чаще приводили к смерти десятков тысяч человек.Наиболее уязвимыми были дети-сироты.

Первоначально немецкие оккупационные власти создавали гетто, чтобы сконцентрировать евреев и отделить их от нееврейского населения. Позже во время войны многие гетто служили плацдармом для транспортировки евреев на восток, что немцы эвфемистически назвали «переселением», обещав своим пленным лучшие условия и возможности для работы. Люди терпели невообразимые страдания в поездках, которые длились несколько дней, без еды, воды и туалетов.Многие из слабых, молодых и пожилых умерли, не доехав до места назначения.

Немцы и их пособники депортировали примерно 2,7 миллиона евреев и других людей в лагеря смерти в оккупированной немцами Польше. В самый крупный из лагерей, Освенцим-Биркенау, прибыли транспорты со всей Европы.

ЛИЛИ МАЛЬНИК, выживший в Освенциме:
транспорты приходили каждый день, люди говорили на самых разных языках — венгерские, поляки, чехословацкие, из Голландии, из Франции, из Бельгии, из Германии, из Италии, русские.Они были отовсюду.

NORBERT WOLLHEIM, Выживший в Освенциме:
Моя жена как-то махала мне рукой, и это последний раз, когда я ее видел.

FRITZIE FRITZSHALL, Освенцим Выживший:
Запах, газовые камеры. Когда я спросил: «Когда я увижу маму?» — мне показали дым. Так я узнал, куда она ушла.

ЭРНЕСТ КЕНИГ, Выживший в Освенциме:
Прошло много времени, прежде чем я начал понимать, что мы обречены на смерть. Все евреи приговорены к смерти.

РАССКАЗЧИК:
Те, кого СС сочли неспособными работать, были убиты, часто в течение двух или трех часов после прибытия. Те, кто мог работать, использовались для принудительного труда в суровых условиях. Когда они не смогут больше работать, их тоже предадут смерти. На нескольких объектах для убийств, предназначенных исключительно для убийства людей в промышленных масштабах, власти лагеря использовали отравляющий газ для убийства детей, женщин и мужчин. В этих центрах смерти умерла почти половина всех жертв Холокоста.

Лагеря Майданек и Освенцим были освобождены первыми, когда советские войска достигли Польши. Известие об освобождении Майданека летом 1944 года было встречено с недоверием. Газета New York Herald Tribunes сказала: «Может быть… нам следует подождать дальнейших подтверждений… это… звучит невероятно…» В апреле 1945 года американские войска в Германии и Австрии натолкнулись на концентрационные лагеря в Бухенвальде, Дахау, Нордхаузене, Маутхаузене и Ордруфе. Солдаты видели лагеря собственными глазами, и правда была неоспорима.Генерал Дуайт Эйзенхауэр, командующий освободительными силами союзников, писал: «То, что я видел, нищенское описание…. Визуальные свидетельства и словесные свидетельства голода, жестокости и зверства были… подавляющими… »В американских кинотеатрах кинохроника стала свидетелями еще тысяч. Один комментатор сказал: «Будущим поколениям нужно сказать: однажды человек сделал это со своими братьями. В ХХ веке существовала цивилизация, которая на двенадцать лет вернулась к варварству ».

Leave a Reply

Ваш адрес email не будет опубликован.