Развивающие игры для рук: 23 ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ.

Posted on 27.04.2019 by alexxlab

Содержание

23 ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДЕТЕЙ.

1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

Дети катают маленькие шарики по столу (по игровому полю, на котором можно нарисовать разные дорожки – прямые, изогнутые, по спирали). Во время игры шарик не должен выскользнуть из-под ладони и должен прокатиться точно по дорожке. Скажите малышу: «Шарики непослушные! Так и норовят убежать. А ты их не отпускай!». Шарики можно катать как ладонями (в первых играх), так и одним пальчиком (в последующих играх).

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

Всегда очень радостная и для мамы, и для ребенка и полезная для всей семьи. Сделайте тесто, раскатайте его. Предложите малышу украсить тесто изюмом. Покажите, как правильно брать изюминку («пинцетный захват» двумя пальчиками – большим и указательным). Покажите, что изюминки надо раскладывать по всему тесту на расстоянии друг от друга. Потом запеките получившийся пирог и съешьте его всей семьей! Радость гарантирована!

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ

Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).

При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.

Перемешайте в одной коробке два вида бусин (или горох и фасоль; или ракушки и камушки, или пуговицы разной формы и размера) и попросите Вам помочь. Сортировать можно по цвету (если Вы перемешали бусины двух цветов), по форме, по размеру. Сначала малыш сортирует два вида предметов достаточно большого размера. Затем задание усложняется – берутся более мелкие предметы и сортируют их уже на 3-5 групп (например, фасоль в одну коробочку, горох в другую, бусинки в третью, камушки в четвертую, ракушки в пятую).

Сортировка происходит всегда в игре. Например, наша курочка любит горох, а петушок — фасоль. Надо им в мисочки разделить еду.

Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.

Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.

Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин.

Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

Сначала малыш учится разбирать игрушку-пирамидку (это легче), а уже потом собирать ее. Обратите внимание – даже самые маленькие дети легко запоминают последовательность цвета в пирамидке и собирают ее просто по памяти, а не по сопоставлению величин. Поэтому если Вы хотите научить их сравнивать величину колец и располагать их от самого большого к самому маленькому последовательно, то Вам нужна пирамидка с кольцами одного цвета!

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

Пересыпайте с помощью воронки, совка, ложки разные сыпучие вещества из одной посуды в другую. Можно пересыпать песок, крупу, горох, чечевицу. Используйте разную посуду – пересыпать можно в стакан, сосуд с узким горлышком с помощью воронки. Можно пересыпать песок в коробку руками, прятать и искать в песке разные мелкие игрушки.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).

Эти игры быстро надоедают малышу. Поэтому лучше, если у Вас будет кукла, у которой ботиночки или одежда завязываются с помощью шнурка. Надевая эту куклу в игре и раздевая ее, малыш будет легко и с удовольствием тренироваться шнуровать.

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

1) мять – развитие силы рук (после этого получится «шарик», который можно бросать в корзину с расстояния),
2) рвать (развитие соотносящих движений) – захватываем пальцами обеих рук лист и тянем в разные стороны. Получаются полосочки. Эти полоски мы складываем в коробочку и делаем «дождик», высыпая наши полоски из коробки.

Важные советы:

* Предлагая малышу бумагу для этого упражнения, Вы всегда должны ему показать, откуда можно взять бумагу. И должны сами всегда брать бумагу для данной игры только из этой коробки. Иначе малыш поймет, что можно рвать все, что находится вокруг и порвет книжки или еще что-то нужное.

Для этого упражнения – всегда свое место.

* Не давайте рвать старые книги и журналы. Любой игрой мы воспитываем отношение к жизни. А это пример недопустимого обращения с книгой. Кроме того, типографская краска вовсе не полезна для маленьких детей.

* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.

3) делать аппликации из бумажных шариков (смять бумагу, нарвать ее на полоски, затем полоски нарвать на квадраты, скатать каждый квадратик на ладошке в шарик, шариками выкладывается силуэт – например, кошка, барашек, тучка)

4) делать аппликации из кусочков бумаги, которые нарвал малыш. Нарисуйте картину на листе ватмана. И наклейте на нее кусочки бумаги по сюжету. Белые наклеенные кусочки могут изображать снег или облака, синие – речку, желтые – осеннюю листву деревьев.

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

Так мы можем сделать картины – мозаики на пластилине. А еще можно помочь герою игры – например, сделать «синюю речку» (размазать пластилин по полосе картона) и построить мост через речку (вдавить в пластилин камушки).

А потом по этому мостику пройдут игрушки и поблагодарят малыша за помощь.

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

Выберите маленькую грушу (продается в аптеке). Нажимая на нее, получается струя воздуха, которой можно сдуть ватку или листочек со стола. Можно даже поиграть в футбол, пытаясь загнать струей воздуха ватку в ворота. Для детей первого года жизни груша не нужна, эту роль выполняют резиновые игрушки — пищалки, играя с которыми малыш развивает силу рук.

11. ВОЛЧКИ.

Сначала малыш учится запускать юлу, а затем волчки крупных размеров. И уже после этого дайте малышу волчки маленького размера. Вместо волчка используйте любые другие предметы: кольца пирамидок, шарики, пластиковые миски и т.д. Также полезно и заводить ключиком заводные игрушки.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

Умение самостоятельно есть ложкой, вилкой, пить из чашки – это тоже очень важная составляющая развития малыша и развития мелкой моторики.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

Когда малыш развернет бумагу и найдет подарок, поиграет с ним, заверните его снова – спрячьте в другую бумагу. И снова попытайтесь найти. Научите малыша заворачивать – прятать предмет от старшей сестры или брата, папы, бабушки. Пусть они порадуются, когда развернут его сюрприз.

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:

— Захватывать мелкие предметы или щепотью или двумя пальцами (большим и указательным) – просто покажите, как Вы захватываете предмет.

— Придерживать бутылочку одной рукой, а другой рукой брать по одной детали. Очень важно следить за тем, чтобы малыш брал правильно и по одной детали!

— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

Очень хорошо развивают мелкую моторику разные конструкторы. Важно иметь дома несколько конструкторов (но обязательно с РАЗНЫМ принципом соединения деталей). Также очень полезно изготовление поделок, работа с глиной.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

Очень хорошую идею для нанизывания я увидела в детском саду «Солнышко» в Москве. Педагоги этого детского сада собирают старые ненужные фломастеры с пластмассовым корпусом. Этот корпус распиливается на части. Получаются разноцветные «трубочки», которые дети нанизывают на шнурок как бусы.

Можно нанизывать и катушки от ниток, кольца для штор, детали конструкторов, бусины из глины или соленого теста, кольца от маленьких пирамидок.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.

Покажите малышу книгу. А на следующую страницу положите картинку – сюрприз. Чтобы ее найти, нужно перелистнуть страничку. Если малышу трудно, то помогите ему, чуть приподняв страничку.

18. РАЗВЯЗЫВАТЬ И ЗАВЯЗЫВАТЬ УЗЕЛКИ, БАНТИКИ, ПЛЕСТИ КОСИЧКИ, РАССТЕГИВАТЬ И ЗАСТЕГИВАТЬ ЛИПУЧКИ, ПУГОВИЦЫ, КНОПКИ, КРЮЧКИ, МОЛНИИ, СНИМАТЬ И НАДЕВАТЬ ШАПКУ, СТЯГИВАТЬ НОСКИ, СНИМАТЬ БОТИНКИ.

Хотя чаще всего в современных семьях задача овладения малышами разных видов застежек решается с помощью развивающей книжки или коврика, но это всего лишь первый этап. Дальше малыш тренируется делать это в жизни, в быту.

На одежде малыша должны быть разные застежки – пуговицы разной формы и размера, кнопки. Нужно учитывать, что гораздо проще застегнуть застежку на коврике или другом человеке, чем на себе.

Ситуация, когда у ребенка на одежде и обуви в течение всего дошкольного возраста только липучки, приводит к тому, что даже второклассники в 8-9 лет не в состоянии одеться сами, если на одежде другой вид застежки, и даже не могут зашнуровать шнурки, переодеваясь на физкультуре! А ведь несамостоятельность ребенка и зависимость от взрослого прямо влияет и на его дальнейшее поведение и успешность в жизни.

Уже в раннем возрасте малыш может сам снимать и надевать шапку, протягивать ручки при надевании свитера, надевать и снимать рукавички и перчатки, стягивать носки, снимать ботинки, просовывать руки в рукава, а ноги в штанины, снимать расстегнутые штанишки, пальто, куртку – и это тоже вклад в развитие мелкой моторики малыша, и очень большой вклад.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

Чтобы было интереснее, прячьте вовнутрь сюрприз, заворачивая его в бумагу. А заодно малыш потренируется разворачивать и сворачивать бумагу. Что же спрятано в баночке?

21. НАМАТЫВАНИЕ.

Наматывание толстой нитки на палочку, на катушку, на клубок и разматывание. Наматывание толстого шнурка на руку – свою или мамину.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.

Сначала попробуйте покатать карандаш по столу ладонью. Затем покажите малышу, как катать карандаш между выпрямленными ладошками в руках (карандаш находится в вертикальном положении). На конец карандаша можно приклеить картинку, которая будет «плясать» — вертеться.

23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.

Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!
1. ПРОКАТЫВАНИЕ ШАРИКОВ.

2. ИГРА С ИЗЮМОМ.

3. СОРТИРОВКА МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ

Очень важно, чтобы малыш это делал либо щепотью (тремя пальчиками), либо способом «пинцетного захвата» (захватывал двумя пальчиками – большим и указательным).
При этом остальные пальчики должны быть подогнуты и не мешать. Покажите малышу правильный способ выполнения этого упражнения.

Или одна кукла любит макароны, а другая фасоль. Нужно дать каждой то, что она любит.

Сортировка мелких предметов очень важна на третьем году жизни ребенка.

4. РАЗМИНАНИЕ ПЛАСТИЛИНА.

Перед лепкой ребенку любого возраста обязательно дайте размять пластилин. Это очень полезное упражнение для развития мелкой моторики. В этом плане обычный отечественный пластилин гораздо полезнее, чем мягкий импортный.

5. НАНИЗЫВАНИЕ КОЛЕЦ НА СТЕРЖЕНЬ ПИРАМИДКИ (развитие соотносящих движений рук).

6. ПЕРЕСЫПАНИЕ.

7. ИГРЫ – ШНУРОВКИ (пришнуровать яблоко к спине ежика, детали одежды и другие сюжетные шнуровки).

8. УПРАЖНЕНИЯ С БУМАГОЙ:

Важные советы:

* Можно давать для этого упражнения старые рулоны обоев.

9. ВДАВЛИВАНИЕ МЕЛКИХ ПРЕДМЕТОВ В ПЛАСТИЛИН (бусины, семена, ракушки, мелкие камушки).

10. РЕЗИНОВАЯ ГРУША.

11. ВОЛЧКИ.

12. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТОЛОВЫХ ПРИБОРОВ – ЛОЖКИ, ВИЛКИ.

13. РАЗВОРАЧИВАНИЕ ЗАВЕРНУТОГО В БУМАГУ ПРЕДМЕТА –СЮРПРИЗА – «ЧТО ТАМ?»

14. НАПОЛНЕНИЕ БУТЫЛКИ МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ.

В пластиковую бутылку можно опускать фасоль, камешки, шарики.

Чтобы это упражнение было результативным, покажите малышу как правильно его выполнять:

— В конце закройте бутылку крышкой и погремите получившейся погремушкой.

15. КОНСТРУКТОРЫ.

16. НАНИЗЫВАНИЕ НА ШНУРОК БУСИН С БОЛЬШИМИ ОТВЕРСТИЯМИ.

17. ПЕРЕЛИСТЫВАТЬ СТРАНИЦЫ КНИГИ ПО ОДНОЙ.

Это упражнение доступно ребенку с года. Для этого страницы первой книги должны быть плотными, из картона.

19. ВЫКЛАДЫВАТЬ ФИГУРЫ ИЗ ПАЛОЧЕК, ИЗ РАЗНЫХ ВИДОВ МОЗАИКИ.

20. ОТКРЫВАТЬ И ЗАКРЫВАТЬ БАНОЧКИ (раскручивать и закручивать крышки).

21. НАМАТЫВАНИЕ.

22. КАТАНИЕ КАРАНДАША МЕЖДУ ЛАДОШКАМИ.

23. ПАЛЬЧИКОВЫЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ.

Желаю Вам успехов и радости общения с Вашими детьми!

Автор — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, ведущая Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!», автор сайта «Родная тропинка».

Игры для детей 3-4 месяцев

Развивающие игры для детей 3-4 месяцев нацелены на развитие концентрации внимания, а также всестороннюю стимуляцию восприятия: зрения, слуха, осязания. Четвертый месяц жизни ребенка — переходный период. Малыш активнее ищет контакта со взрослыми, дольше рассматривает игрушки и окружающие предметы. Движения ребенка становятся более уверенными: он может дотягиваться до предметов и хватать их, держать в руке и трясти игрушку, хорошо прослеживает движущиеся объекты.

Ребенок узнает родителей не только по прикосновениям и запаху, но и когда видит их. Он всячески показывает свою готовность к общению: активно улыбается и лепечет. В лепете малыша появляются новые гласные и согласные звуки (и, л, м, б, л). Ребенок поворачивает голову на любой источник шума, ему нравится слушать музыкальные игрушки, радио.

Игры для детей 3-4 месяцев

Ежедневные дела, как правило, выполняют в определенном порядке: ребенка раздевают, купают, вытирают, делают легкий массаж, одевают, кормят и укладывают спать. Воспользуйтесь этим. Говорите о том, что вы делаете или будете делать, рассказывайте ритмичные стишки, пойте песенки. Называйте в стишках части тела малыша.
Время от времени оставляйте ребенка голышом на разных поверхностях (например, на атласной ткани или клеенке). Без одежды он лучше чувствует свое тело.
Когда вы одеваете малыша, попробуйте сделать несколько упражнений и одновременно прочитать короткие стихи или спеть песенку. Например, рассказывая стишок «Ехали медведи на велосипеде…», поочередно сгибайте и разгибайте ножки ребенка. Он будет прислушиваться к вашей речи и, возможно, улыбаться .
Показывайте ребенку, как «говорят» разные животные (лай собаки, мяуканье кошки, пищание мышки и т.п.). Чаще всего дети начинают изображать, как мяукает кошка и как лает собака.
Натяните над манежем веревочку или резинку с разными игрушками, катушками или крупными бусами. Ребенок будет касаться ножками или ручками игрушек, прислушиваться к звукам и наблюдать за качающимися игрушками.
Покажите малышу мыльные пузыри. Он будет внимательно следить за медленно парящими пузырями и в скором будущем начнет просить вас пускать пузыри снова и снова.
Давайте ребенку слушать разные звуки и показывайте их источник. Когда зазвонит телефон, возьмите малыша на руки, подойдите с ним к телефону и поговорите. Он будет внимательно смотреть на ваше лицо и слушать.
Для того чтобы ребенок чаще гулил, читайте ему стихи, в которых много повторов (например, «Жу-жу-жу жу-жу-жу я жужжу и не тужу…»).
Для развития тактильной чувствительности полезно давать малышу игрушки из разных материалов (деревянные, пластмассовые, тряпичные, резиновые игрушки). Игрушки должны быть жесткими и мягкими, шершавыми и гладкими, холодными и теплыми, тяжелыми и легкими, иметь разную форму и размер. Наблюдая за тем, как ребенок манипулирует игрушками, вы можете комментировать его ощущения (например, «Тебе не нравится эта тяжелая игрушка?»).
Насыпьте в тазик немного фасоли или гороха и осторожно поместите в него ножки малыша. Наблюдая за реакцией ребенка, говорите о том, что он сейчас будет чувствовать. Это упражнение полезно для развития тактильной чувствительности.
Играйте с малышом в прятки: закрывайте лицо руками или прячьтесь за край пеленки. Выгляните сначала справа, в другой раз — слева, затем покажитесь сверху и снизу. Ребенок будет внимательно следить за направлением ваших движений и пытаться их предсказывать.
Поставьте рядом с малышом часы и понаблюдайте за его поведением. Когда ребенок начнет прислушиваться к тиканью, переставьте часы на другое место и привлеките к этому его внимание. Скажите малышу что вы сделали: «Посмотри, часики теперь стоят здесь. Тик-так, тик-так».
Положите ребенка себе на колени и, легонько покачивая его, напевайте песенку «По кочкам, по кочкам, по рыхлым дорожкам…». Затем неожиданно опустите малыша между колен, восклицая: «В ямку бух!» Постепенно ребенок приучится ожидать сюрприза в конце стихотворения или песенки и будет радоваться новым ощущениям.

Поделитесь играми, в которые вы играли со своим ребенком в 3-4 месяца. Ваш опыт может стать ценным для множества родителей!

Цыплакова Светлана
Специально для https://inteltoys.ru
К списку статей

10 лучших игр для развития мелкой моторики у детей

Ещё Мария Монтессори в прошлом веке отмечала связь между тренировкой мелкой моторики рук у детей и скоростью их развития: как известно, примерно треть всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, которая расположена очень близко от речевой зоны. Всё в человеке взаимосвязано: развивая мелкую моторику рук, малыш учится не просто перемещать предметы — пока он впервые в жизни пытается нанизать пирамидку, в его мозгу происходят удивительные процессы.

То, что мелкая моторика рук связана с мозгом, известно уже давно. Наши мамы и бабушки, в основном, развивали детскую моторику с помощью подручных средств: малышам давали перебирать пальчиками крупу или складывать пуговицы в коробку. К счастью, в наши дни к услугам родителей есть множество разнообразных настольных игр, специально разработанных, чтобы ребёнок мог весело проводить время и гармонично развиваться.

Настольные игры для развития моторики у детей от 3 лет

Побег из курятника

Возраст: от 3 лет
Число игроков: от 2 до 4
Зачем складывать пуговицы, если можно складывать куриц в курятник? А главное — никакая коробка не сможет так славно подпрыгнуть и разбросать куриц по полу, как курятник в этой игре! У игры есть правила и подсчёт очков, но это тот случай, когда уже сам процесс вызывает безудержный восторг.

Ловись, рыбка

Возраст: от 3 лет
Число игроков: от 1 до 2
Красивая деревянная версия старой игры про рыбок на магнитах, которых надо удить из пруда. В рыбках проделаны отверстия разных размеров — чем больше, тем легче поймать. А на берегу есть колышки, чтобы надевать пойманных рыб. Игра подойдёт даже тем, кому меньше 3 лет: ребёнок с удовольствием будет просто нанизывать рыбок на колышки.

Не спугни пингвина

Возраст: от 3 лет
Число игроков: от 2 до 4
Игра на аккуратность, ловкость и любовь к пингвинам. Игроки по очереди стукают молоточками по льдинам, в центре которых стоит робкий пингвин: если стукнуть неосторожно, то он нырнёт в воду. Процесс тренирует координацию, учит детей пользоваться инструментами, соразмеряя силу удара, и приносит море удовольствия (пингвин умеет плавать, с ним всё хорошо).

Грузовички

Возраст: от 3 лет
Число игроков: от 1 до 2
Игрушка и игра! Малышам понравится просто катать цветные грузовички туда-сюда, а тем, кто постарше, уже будет задача на пространственное мышление: сложить кубики разной формы в кузов. Ну, и уровень профессионалов — складывать кубики не просто так, а по карточкам с заданиями.

Весёлый осьминог Жоли

Возраст: от 3 лет
Число игроков: от 2 до 5
Осьминог шевелит щупальцами, крутится на подставке, в которой живут крабы, и боится щекотки. Надо аккуратно доставать крабов щипчиками, когда они высовываются из норок, но ни в коем случае не задеть осьминога — он расхихикается, и игре конец. У игры есть упрощённый режим, чтобы развивать ловкость и мелкую моторику могли даже самые маленькие.

Настольные игры на развитие мелкой моторики у детей 4 — 6 лет

Али-Баба и непослушный верблюд

Возраст: от 4 лет
Число игроков: от 2
Чудесная игра, отдалённо напоминающая бирюльки. Тут есть большой верблюд с пружинными ногами и скверным нравом: игроки навешивают на него фигурки-грузы, а верблюд вдруг вскакивает, сбрасывая весь груз и хозяина в придачу. Игра тренирует мелкую моторику, аккуратность и терпение.

Мистакос

Возраст: от 5 лет
Число игроков: от 1 до 6
Ещё одна очаровательная вариация на тему бирюлек. На сей раз башня строится из разноцветных стульев, которые потом можно поставить в домик куклам.

Кукарача + Hexbug Нано

Возраст: от 5 лет
Число игроков: от 2 до 4
Игра на скорость реакции и аккуратность: по лабиринту из ложек и вилок бегает шустрый робот-таракан на батарейках, которого надо изловить, загнав в тупик.

Пингвины на льдинах

Возраст: от 6 лет
Число игроков: 1
Пентамино (пятистороннее домино) для детей. Тренируя логику, мелкую моторику и пространственное мышление, ребёнок пытается расставить полупрозрачные льдинки с забавными пингвинами так, как указано в задании. Звучит просто? А вы попробуйте!

Дрова

Возраст: от 6 лет
Число игроков: 1 — 16
Классическая дженга в очень приятном исполнении. Бруски, из которых нужно сначала собрать башню, а потом аккуратно разбирать так, чтобы она не обвалилась, сделаны из тёплого, гладко ошкуренного дерева. Игра прекрасна тем, что подойдёт любой возрастной категории: чем опытнее игроки, тем выше башня.

Заинтересовались развивающими играми? Смотрите их в категории «Для детей» или позвоните нам, и наш оператор поможет выбрать и купить ту, что подходит вам.

13 идей с фото и примерами

Когда вся семья играет в настолки, то становится непонятно, кто тут взрослые, а кто дети: все кричат, спорят, торгуются, плетут интриги. Современные игры вызывают массу эмоций, объединяют детей и родителей, и единственный их минус – высокая цена. Так что, отказаться от удовольствия?

Самодельные игры спасают от больших трат и дарят не меньше радости, чем покупные. В статье Кидпассажа вы прочтете, как сделать настольные игры для детей своими руками и где черпать идеи для новых настольных игр.

Домашние настольные игры за 10 минут

Знакомая ситуация: есть полчасика в запасе, можно бы и поиграть, но все домашние игры уже надоели. Выход из нее проще, чем кажется – новый игровой набор можно создать из подручных материалов.

1. Крестики-нолики

Одна из самых простых настольных игр для детей даже не требует реквизита – поля для новых партий обычно рисуют на бумаге. Но куда приятнее пользоваться персональным набором для игры. Можно нарезать карточки из картона и на них изобразить крестики и нолики. Можно найти гладкие камушки и нанести на них символы акриловой краской. Можно сшить фигурки из фетра. Оригинальный способ – взять крупные пуговицы с четырьмя дырочками и половину из них прошнуровать цветными нитками крест-накрест.

«Детям нравится, когда вместо крестиков и ноликов в игре появляются цветы и листья, пауки и бабочки, кошки и мышки».

Всего для игры понадобится по 5 фишек каждого вида, если вы используете поле 3 × 3 клетки. Чтобы сделать игру сложнее, увеличивайте количество клеток на поле и, соответственно, количество фишек.

Возраст детей: 4+
Количество игроков: 2
Среднее время игры: 1-2 минуты

2.

Пальчиковый твистер

Большой твистер знают все, а есть еще настольный вариант этой игры – пальчиковый. На листе размером 12 × 12 см нужно нарисовать (наклеить) 4 ряда по 4 кружочка. Первый ряд должен быть желтого цвета, второй – синего, третий – красного, четвертый – зеленого. Для рулетки начертите круг, разделите его на 4 равных сектора и в каждом по краю нарисуйте желтый, синий, красный и зеленый кружочки. Два сектора пометьте буквой П – они будут обозначать положения для правой руки, два сектора с буквой Л покажут, куда надо ставить пальцы левой руки. Стрелку легко сделать из палочки для мороженого или из обычной скрепки, которую нужно приколоть кнопкой к центру рулетки.

Возраст детей: 4+
Количество игроков: 2 (плюс ведущий)
Среднее время игры: 5-10 минут

3. Микадо

Сорок одна бамбуковая шпажка для шашлыка может быстро превратиться в японскую игру «Микадо». Для начала игры нужно собрать их в кулак, а потом резко разжать пальцы, чтобы шпажки беспорядочно высыпались на стол. Игроки по очереди вынимают палочки из кучи, стараясь делать это так, чтобы другие шпажки не шелохнулись.

«Можно сделать игру интереснее, если нанести на палочки разноцветные полосы и присвоить каждому сочетанию полос разное количество очков».

В классической японской игре наименее ценной считается палочка с синей и красной полосой, наиболее ценной – палочка с синей спиралью – она и называется «микадо».

Возраст детей: 6+
Количество игроков: 2-4
Среднее время игры: 10-20 минут

4. Мельница

Несколько линий, вычерченных ручкой на квадратном поле, и по 9 черных и белых пуговиц – вот все, что нужно для этой игры. Цель ее, как и в крестиках-ноликах, в том, чтобы выстроить три пуговицы в один ряд. Но вариантов ходов здесь больше, пуговицы можно двигать, так что подумать есть над чем.

Возраст детей: 6+
Количество игроков: 2
Среднее время игры: 10-15 минут

Игры для двоих

Не всегда есть возможность устроить семейные посиделки, и тогда пригодятся игры, в которых участвуют двое. Можно сыграть партию с младшим ребенком, пока старший занят уроками, а можно и организовать турнир по олимпийской системе.

5. Шашки

Игра, которая развивает наблюдательность и стратегическое мышление, никогда не выйдет из моды. Если дома у вас не нашлось игрового набора, сделайте доску и шашки своими руками. Доску 8 × 8 клеток можно раскрасить красками или сделать из полосок черной и белой бумаги, переплетя их в шахматном порядке. Фигурами могут послужить пластиковые крышки – их нужно по 12 штук двух разных цветов.

«Почему бы не использовать вместо шашек фигурки из «Киндер-сюрпризов»? Партия, которую разыгрывают бегемотики и гномы, получится очень веселой».

Шашки, сделанные из пластиковых крышечек, подойдут еще и для игры в «Чапаева». Дети очень быстро учатся рассчитывать силу щелчка и оценивать положение шашек, чтобы одним ударом выбить сразу несколько фигур противника.

Возраст детей: 4+
Количество игроков: 2
Среднее время игры: 10-20 минут

6.

Пентаго

Для этой игры нужно четыре квадратных поля, каждое из которых разделено на 9 частей, и по 18 шариков разного цвета. Цель игры – выставить 5 шаров своего цвета в ряд по вертикали, горизонтали или диагонали. Задача усложняется тем, что после каждого хода игрок поворачивает одно из полей.

Готовое поле для игры имеет лунки, чтобы шарики не скатывались. В домашних условиях можно вырезать квадраты из гофрокартона размером 9 × 9 см, расчертить каждый на 9 клеток, а вместо шариков использовать кнопки-гвоздики двух цветов. Если вы готовы потратить чуть больше времени, приклейте на картон крышечки от бутылок, кнопки замените фишками – при повороте полей крышечки не дадут фишкам сдвинуться с места.

Возраст детей: 6+
Количество игроков: 2
Среднее время игры: 10-15 минут

7. Улей

Захватить чужой улей, сплотив вокруг себя муравьев, жуков и кузнечиков – главная цель игры. Тут понадобится стратегическое мышление, а случайность почти не вмешивается в процесс.

Чтобы сделать эту настольную игру своими руками, придется пару вечеров посвятить рисованию. Вырежьте из картона 11 белых шестиугольников одинакового размера. На одном из них нарисуйте пчелу, на двух – пауков, еще на двух – жуков, также сделайте по 3 шестиугольника с кузнечиками и муравьями. Подготовьте второй такой же комплект из черных шестиугольников. Останется только прочесть правила и устроить битву двух стратегов.

Возраст детей: 8+
Количество игроков: 2
Среднее время игры: 10-30 минут

Настольные развивающие игры для компании

Самое настоящее веселье начинается тогда, когда в игре задействовано много людей. Еще лучше, если вся семья сначала придумывает и рисует игру, а потом опробует ее на практике.

8. Домино

Эта игра тренирует внимание, а играть в нее можно бессчетное количество раз. Для создания базового комплекта нужно вырезать 28 картонных карточек, длина которых вдвое больше ширины. Каждую карточку разделите чертой пополам и разметьте точками, как в классическом домино.

Если вы делаете комплект для маленьких детей, вместо точек можно использовать картинки с животными, техникой, геометрическими фигурами, цветными блоками и т. д. Для набора из 28 карточек понадобится 7 разновидностей картинок, по 8 штук каждого вида. Чтобы ускорить работу, используйте наклейки или штампы.

Возраст детей: 3+
Количество игроков: 2-4
Среднее время игры: 10-15 минут

9. Монополия

Сколько ватманов было изрисовано и сколько нарезано «денег», когда «Монополию» нельзя было купить в магазине! Сейчас эту настолку выпускают во множестве вариантов, но почему бы не сделать свой, уникальный?

Из материалов понадобится большой лист бумаги размером хотя бы 50 × 50 см (подойдет также обратная сторона гладких обоев) – на нем вы разметите игровое поле. Также нужно вырезать и заполнить карточки покупки, карты «Шанс» и «Казна», нарисовать деньги, придумать обозначение объектов недвижимости (это могут быть картонные кружочки или пуговицы). Игральные кубики и фишки игроков можно позаимствовать из другого набора, нарисовать и склеить, купить в магазинах игр.

Такая подготовка занимает много времени, и трудиться над созданием игры может вся семья. Если вы не готовы потратить несколько дней на создание собственной «Монополии», распечатайте шаблон игрового поля, карточки и деньги – бесплатные образцы есть в интернете.

Возраст детей: 5+
Количество игроков: 2-6
Среднее время игры: 60-120 минут

10. Игра-ходилка

Вариаций настольных игр-ходилок очень много, а правила их понятны интуитивно – бросай кубик и делай столько шагов, сколько выпало. На игровом поле могут быть клетки-сюрпризы, с которых можно быстро продвинуться вперед, а можно и вернуться назад, можно получить подарок или лишиться чего-то ценного.

«Берите сюжет любимой детской сказки, придумывайте собственную историю или возьмите за основу существующие игры; путешествуйте по суше, морю, космическим просторам или по спине удава; спускайтесь в пещеры и стройте собственные лабиринты – игру можно модифицировать как угодно».

Самый простой вариант – игровое поле с дорожкой, состоящей из пронумерованных клеток. Он подойдет малышам, которые только осваивают цифры. Чем старше дети, тем больше сложностей можно предусмотреть: например, составить поле из отдельных квадратов, которые могут поворачиваться во время игры, или подтолкнуть игроков к переговорам, торговле и блефу.

Возраст детей: 4+
Количество игроков: 2-6
Среднее время игры: 10-30 минут

Развивающие игры для малышей

Детская игра не всегда связана со взаимодействием. Некоторые занятия помогают ощутить ребенку свою самостоятельность, развивают умение полагаться на собственные силы, доверять себе. Взрослый может быть помощником, объяснять правила или логику действий.

11. Пазлы

Картинка, разрезанная на несколько частей, учит ребенка находить связь между частью и целым, развивает образное мышление. Самым маленьким деткам нужны крупные простые картинки из трех-четырех частей. Чем старше ребенок, тем больше деталей может быть на рисунке и тем больше частей нужно собрать в единое целое.

Чтобы маленьким пальчикам было проще действовать, наклейте картинки на плотный картон. Из многослойного картона можно вырезать детали с пазами и выступами, как на настоящих пазлах.

Возраст детей: 1+
Количество игроков: 2
Среднее время игры: 5-15 минут

12. Мемори

Эта игра направлена на развитие зрительной памяти, концентрации, пространственного и образного мышления. Для нее понадобится четное количество карточек с картинками, по две карточки нескольких видов. Начинать можно с 6-8 карточек и постепенно увеличивать их количество. На карточках могут быть цвета, геометрические фигуры, буквы, цифры, любые рисунки. Ускорить процесс создания карточек помогут наклейки, штампы. Можно просто нарезать квадраты из цветного картона.

Возраст детей: 3+
Количество игроков: 2
Среднее время игры: 5 минут

13.

Пляшущие человечки

Счетные палочки, веточки или разрезанные пополам трубочки быстро превращаются в элементы игры. Из них ребенок будет складывать человечков, которые вы нарисуете на листе. Можно подготовить образцы заранее или рисовать их по ходу занятия.

Из палочек легко получаются и другие фигуры – домики, машины, животные, растения. У детей могут быть собственные идеи, что и как можно построить.

Возраст детей: 3+
Количество игроков: 2
Среднее время игры: 10-20 минут

Советы по созданию самодельных игр

Начинающим игрокам проще копировать существующие игры. Когда у вас накопится опыт, вы сможете менять внешний вид поля, добавлять задания и персонажей, придумывать новые сюжеты. Опытные любители настолок создают авторские игры.
Готовые игры имеют расширения и дополнения. Их можно создавать и самостоятельно. Например, к популярной игре «Билет на поезд» нередко добавляют собственноручно нарисованные карты.
Есть сайты, на которых можно скачать шаблоны настольных игр для детей бесплатно. Там предлагают и самые простые игры, и сложные – чтобы нарисовать их вручную, пришлось бы потратить не одну неделю. С распечатанными шаблонами вы сможете приступить к игре уже через полчаса.
Используйте подручные материалы. Так, игровых персонажей легко собрать из конструктора или сложить из бумаги в технике оригами.

За настольными играми можно сидеть часами, но родители хорошо знают, что детям вскоре захочется побегать и попрыгать. Как только настанет это время, загляните в статью Кидпассажа о подвижных играх для детей. Вы узнаете о том, как ребенок может потратить энергию, не разнеся весь дом.

Дидактические (развивающие) игры своими руками для детей с особенностями в развитии

Дети с особенностями в развитии пассивны и не проявляют желания активно действовать с предметами и игрушками. Взрослым необходимо постоянно создавать у детей положительное эмоциональное отношение к предлагаемой деятельности. Этой цели и служат дидактические игры.

Дидактическая игра – одна из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка. В то же время игра – основной вид деятельности детей. Таким образом, дидактическая игра имеет две цели: одна из них – обучающая, которую преследует взрослый, а другая — игровая, ради которой действует ребенок. Он получает возможность самостоятельно действовать в определенной ситуации или с определенными предметами, приобретая собственный действенный и чувственный опыт. Это особенно важно для проблемных детей, у которых опыт действия с предметами значительно беден, не зафиксирован и не обобщен. Также дидактическая игра позволяет обеспечить нужные многократные повторения на разном материале при сохранении эмоционально положительного отношения к заданию.

Изобилие игрушек в магазине не составляет труда выбрать что – нибудь для ребенка. Но, как правило, они многофункциональны, а для ребенка с особенностями в развитии, требуется выполнить одну – две задачи. К тому же, такие игрушки стоят довольно дорого, а для полноценного развития ребенка играть в них нужно часто, постоянно обновляя коллекцию.

Немного трудолюбия и вы сможете смастерить отличные пособия, которые окажутся полезными для вашего ребенка.

Геометрические фигуры с сенсорным покрытием.

Вырежьте из картона геометрические фигуры. Из разных тканей вырежьте те же фигуры больше размером на 1см. Обшейте картонные заготовки тканью, можно использовать крупу зерна кофе, сизаль, фетр и т.д.

Цель: развитие тактильных ощущений, развитие зрения, глазодвигательная гимнастика, массаж пальчиков, формирование представлений о геометрических фигурах.

Картонные коробки

Возьмите обычные коробки, оклейте разноцветной бумагой, апликациями.

Цель: развитие осязания, тактильных ощущений, логики, кругозора, формирование представлений о геометрических фигурах.

Пальчиковый бассейн

Возьмите большую прозрачную бутылку из под воды, разрежьте пополам, края нижней части обклейте изоляционной лентой. Наполните горохом или фасолью. Спрячьте игрушку и попросите ребенка достать ее.

Цель: развитие мелкой моторики, тактильных ощущений, массаж пальчиков.

Бусы

Можно использовать все, что удастся надеть на тонкую веревку (пуговицы, шарики от старых погремушек, колпачки от фломастеров, макароны, пластиковые крышки)

Цель: развитие мелкой моторики, формирование представлений о цвете.

Играя с ребенком необходимо соблюдать доброжелательность, благодаря которой и появляется сотрудничество, обеспечивающее желание ребенка действовать вместе и добиваться положительного результата.

Педагог – дефектолог ГКУСО «Ипатовский «Причал»: Левченко Г. А.

Развивающие игры для детей – помогаем познавать мир играючи

Главное призвание родителей, и в этом есть особенная радость, помочь маленькому человечку адаптироваться к жизни, передать ему свой опыт, способствовать формированию его взглядов на окружающий мир. Прежде всего, обязанность пап и мам – это обеспечение физического комфорта ребенка. Особенно в первые годы жизни. Но было бы ошибочно недооценить роль психического и интеллектуального аспектов развития.

Малыш, появившись на свет, осваивает столько информации, сколько не получает взрослый человек за всю жизнь. Он, как губка, впитывает понятия, которые необходимы для адаптации и успешного взаимодействия с семьей, а потом с друзьями. Как правильно подобрать развивающие игры, чтобы ваш ребенок через много лет приобрел способность к самообучению?

Игра для ребенка – это единственный способ легкого восприятия информации и приобретения практических навыков. Когда ему комфортно и любопытно, он открыт для новизны огромного мира, который вы дарите ему.

Первые игрушки малыша

В самом начале жизни ребенка, ему нужен тесный контакт с матерью, но это не значит, что кроху нельзя выпускать из рук и забывать о себе. Хорошо подбирать занятия, развивающие мелкую моторику и координацию движений. Развивающие игры для ребенка в первый год его жизни – это основной канал восприятия информации. При рождении малыш не обладает четкой координацией в пространстве и фокусировкой взгляда. Если у вас нет возможности 24 часа в сутки находиться рядом с младенцем, приобретите игровой коврик. Он безопасен и удобен. Ребенок, лежа на спине, знакомится с предметами разных цветов и фактур – закрепленными на арках симпатичными мягкими игрушками, шелестящими, шуршащими вставками и нашивками на подушке коврика. Малыш, трогая их, знакомится с новыми звуками, формами и цветами. Такие коврики, как правило, делаются разборными. Арки снимаются, и привычное для малыша место отдыха можно взять с собой на прогулку в парк. Подвесные фигурки используются отдельно, в качестве экстренного «успокоителя».

Звучные, гибкие, состоящие из нескольких элементов игрушки являются не только инструментами развития, но и элементами игры для детей 1 года жизни. Большой ассортимент погремушек с мягкими силиконовыми вставками-прорезывателями (для молочных зубов), поможет отвлечь внимание ребенка и снять раздражение. Погремушки-браслеты хороши в дороге. Малыш точно ее не потеряет и будет занят во время дороги. Яркие надувные круги для купания позволят малышу во время расслабляющей (или наоборот тонизирующей) процедуры приобщиться к миру новых впечатлений, а также станут основой новых ощущений.

Развивающие игрушки для малышей от 1 года

Когда вы практикуете игры с ребенком первого года жизни, обязательно разговаривайте с малышом, рассказывайте характеристики игрушки, заинтересовавшей его, придумывайте действия, которые можно совершать с помощью этого предмета, оставляйте в поле зрения младенца яркий объект пока он не потеряет к нему интерес. Это послужит стимуляцией развития малыша.

В развивающие игры для детей от 1 года можно включить строительство всевозможных сооружений из наборов кубиков. Пока ребенок маленький, предлагайте ему крупный, разнообразный по форме строительный материал. Конусы, кубы, параллелепипеды, многогранники – прекрасная основа для дворцов, бункеров, гаражей, в которые могут парковаться, прятаться, «приходить на отдых» любимые персонажи и герои просмотренных мультфильмов и прочитанных книг.

Конструкторы на любой вкус и сформированные по сюжетам наборы деталей к ним, содержат определенное количество элементов для создания 3D картины. Знакомство с видами деятельности, профессиями, развлечениями легко проходит посредством тематических сортеров, предполагающих разбор предметов по различным признакам.

Если вы ищите развивающие игры для ребенка 1 года дома, то первые детские книги помогут частично решить эту задачу. Даже если вы не планируете растить вундеркинда, совместное чтение с ребенком первого года жизни поможет ему познакомиться с буквами и знаками препинания. Для юных чтецов выбирайте издания с крупным шрифтом и яркими иллюстрациями. Ассоциативное восприятие ускорит процесс освоения грамоты. В книгах для малышей странички выполнены из различных материалов, которые не рвутся в тот момент, когда ребенок неумело учится их перелистывать. Такие книжки оснащены клипсами для крепления к коляске или креслу и всегда будут рядом.

Когда малыш подрастает, он становится более осознанным. В это время можно выбирать игры, которые помогут ему научиться придерживаться определенных правил, будут тренировать память и внимание, станут основой для развития речевых навыков.

Игры с друзьями для детей от двух лет

Развивающие игры для ребенка в 1 год отличаются от игровых форм для детей в возрасте 2 лет. В этот период у малыша уже сформировано свое мнение по отношению к основным сферам его жизнедеятельности. Есть привычки и традиции. Ему будут очень полезны развлечения с использованием дидактических материалов. Не нужно пугаться этого слова. Это всего лишь вспомогательный систематизированный материал для создания не хаотичного, а структурированного игрового пространства.

Игры могут быть индивидуальными и групповыми. Ближе к двум годам малыши учатся взаимодействовать со сверстниками. Им становится интересно играть не только с мамой и папой, но и в обществе себе подобных. Навыки социализации малыш получает именно в этот временной отрезок. Соберите во дворе компанию из сверстников своего ребенка. Предложите им развивающие занятия — собрать пирамидку или разложить по цветам песочные игрушки. Пригласите в гости друзей вашего малыша. В домашних условиях организуйте их деятельность таким образом, чтобы день превратился в увлекательное приключение – аналоги домино (подбор элементов по соответствию и составление смысловой цепочки), материалы для лепки (экологически безопасные заменители пластилина, пластичные массы, цветное тесто) приведут малышей в полный восторг. А если по окончании праздника дети получат небольшие призы: светящиеся мячики, мягкие игрушки-сувениры, кубик с заглавной буквой, с которой начинается его имя, то и у вашего ребенка, и у его друзей появится стремление к творчеству и развитию в коллективной деятельности.

В ваших совместных играх помогут наборы для создания слепков и отпечатков на ткани. Попросите кроху погрузить кисть в приятную на ощупь глину – и он наверняка придет в восторг от предметов, созданных своими руками (в прямом смысле этого слова). С отпечатками на ткани еще веселее. Вместе обмакните ладони в краску и сотворите совместный холст. Пусть вы не сможете его продать как полотно работы известного художника. И восхищаться им будут только родственники, но совместное творчество подарит взаимопонимание и радость от общения.

Сюжетные игры дошкольников

Когда ребенок взрослеет, и достигает возраста 3 лет, то в его арсенале появляются сюжетные игры. В этом случае дети не только приобретают знания, но и начинают их применять, показывать свои навыки. Как вы отнесетесь к тому, что у вас дома появится самый настоящий кукольный театр? Вдруг вашему малышу суждено стать великим артистом? Помогите ему в этом. Постановка самых любимых сказок: репка, колобок или других незатейливых (на первый взгляд) волшебных историй покажут ребенку возможность отождествить себя с героем произведения, встать на его место, а потом вернуться в реальность, получив опыт сопереживания и эмпатии.

Очень своевременным будет приобретение наборов для творчества. Этим вы поможете малышу выработать усидчивость и аккуратность.

Существует мнение, что компьютерные игры вредят ребенку, делают его пассивным и лишают стимула к развитию. Но, принимая решение об отсутствии гаджетов, не забывайте – новому поколению жить в мире компьютерных технологий, общаться на языке эмоджи и работать в условиях, еще более роботизированных, чем наши. Стоит ли лишать его возможности воспринимать мир планшетов и смартфонов так же естественно, как среду формочек для песка и футбольных мячей?

Без сомнения — лучшие игры, любимые детьми в любом возрасте, это подвижные спортивные развлечения в помещении и на свежем воздухе. Они допускают вариативность, хоть и имеют свои правила. В них ребенок расходует накопленную энергию, не ограничен в движениях и получает физическую нагрузку. Скакалки, бадминтон, теннис – вариантов множество. Современные стадионы и детские площадки во дворах домов оснащены столами для пинг-понга, теннисными и баскетбольными площадками, беговыми дорожками. Двигайтесь вместе с ребенком, помогайте ему развиваться и сохраняйте свой жизненный тонус.

Игры развивают фантазию детей, способность к самостоятельному творчеству и учат придумывать игровые ситуации самому. Даже взрослым иногда необходимо играть. Надеемся, что вам будет приятно это делать вместе со своим малышом. Сайт mothercare и раздел игрушки предлагают разнообразие веселых и развивающих пособий. Пусть ваша совместная деятельность будет полна сюрпризами для малыша и радостью для родителей.

Развивающие игры для детей своими руками

Если у вас есть ребенок, то вам знакома ситуация, когда в доме накапливается большое количество баночек и крышек от детского питания. В этой статье представлены несколько советов как можно из этих баночек сделать интересные развивающие игры для малышей.

1. Игра для изучения цвета. Для создания этой игры нужны баночки из-под детского питания, разноцветные шарики, любые макароны, краски и ножницы.

Сперва сделаем разноцветные баночки. Для этого нужно:
— Очистить баночки от этикеток;
— У шариков отрезать верхушки;
— Одеть шарики без верхушки на баночки.

Дальше необходимо поработать с макаронами. Их нужно окрасить в цвета, которые будут соответствовать баночкам. Также вместо макарон можно использовать пластилин, вылепив из него кружочки.

Эта игра предназначена для совместного занятия родителя с ребенком. Её суть заключается в том, что ребенку нужно разложить макароны в баночки соответствующих цветов.

Игра помогает не только изучать цвета, она также способствует развитию: памяти, зрительного восприятия и мелкой моторики.

2. Игра для изучения различных предметов, животных, растений и т.д. Для ее сознания нужны крышечки из-под детского питания, картинки предметов (они должны быть небольших размеров), клей и ножницы.

— Крышки нужно тщательно промыть и просушить;
— Выбрать подходящие вам картинки (можно найти в различных детских журналах или в интернете) и вырезать их;
— Наклеить вырезанные картинки на внутреннюю сторону крышечек.

Вот несколько вариантов игр с получившимися крышечками: ребенок может называть что нарисовано на картинке; можно выбирать, например, только овощи или животных; вы можете называть какой-то предмет, а ребенок должен найти подходящую картинку. Если есть одинаковые картинки, то можно поиграть в игру «Найди пару».

Также, как вариант, вместо картинок можно клеить буквы, из которых потом можно будет составлять слова, или цифры.

3. Игра для развития мелкой моторики рук. Понадобятся: обычная коробка из-под обуви, мягкие упаковки из-под детского питания с закручивающимися крышками, ножницы и клей.

Сразу нужно поработать с упаковками из-под детского питания. Нужно вырезать с упаковки горлышки с крышками, вымыть их и высушить. Отлично будет, если крышки будут различных цветов.

Затем разберемся с коробкой. Нужно придумать какой-то сюжет. Можно нарисовать на коробке различные машинки, домики, солнце или другие предметы, в которых есть круглые элементы (картинки можно взять в интернете).

На следующем этапе в коробке нужно вырезать отверстия для горлышка и затем вклеить его так, чтобы с лицевой стороны на него можно было закрутить крышку.

Ну вот и все, игра готова. В этой игре ребенку нужно закручивать и раскручивать крышки и подбирать цвета, что будет способствовать развитию внимания, памяти и мелкой моторики рук.

8 игр для детей, в которые можно поиграть

У вас есть полки, полные книг, и игровая комната, полная игрушек, но дети все равно хотят чем-нибудь заняться-о-о-о. Мы знаем трюк! В эти простые игры, в которые можно играть руками (да, просто руками!), Дети будут заняты где угодно — в машине, в очередях, в кабинете врача. А знаете, что еще лучше? Все они бесплатные!

Эти веселые игры для рук позволяют детям играть, но они также позволяют им внести свой вклад в их игру. Вот восемь забавных игр, в которые дети могут играть только своими руками, к которым легко могут присоединиться родители или няни.

1. Числа (или палочки для еды)

Эта игра с пальцами включает простую математику и может быть сыграна двумя или более игроками в возрасте от 5 лет и старше. Каждый игрок начинает с одного пальца на каждой руке. Игрок 1 касается одной из рук Игрока 2 своим пальцем, в результате чего Игрок 2 протягивает второй палец на этой руке. Игрок 2 может затем коснуться одной из рук Игрока 1 двумя пальцами, а Игрок 1 должен будет протянуть еще два пальца на своей руке, так что теперь у него их три.Когда один игрок имеет 5 (или более) на одной руке, эта рука «выбыла». Для забавного поворота игроки также могут «разделить» четное количество пальцев на обеих руках, так что если у игрока четыре пальца на одной руке и ни одного на другой, он может разделить их на два и два. Побеждает последний игрок, у которого еще остается рука. Посмотрите это видео на YouTube для демонстрации.

2. Борьба на большом пальце

Цель этой игры состоит в том, чтобы прижать большой палец вашего противника вниз на три секунды.Сожмите пальцы и сцепите руки вместе большими пальцами вверх. Пропевайте вместе «1-2-3-4, я объявляю войну большим пальцам», а затем позвольте своим большим пальцам заняться борьбой. Ознакомьтесь с докладом TED игрового эксперта Джейн МакГонигал о том, как вывести эту игру на новый уровень, превратив ее в групповое мероприятие.

3. Концентрация

Концентрация — это игра с хлопками в ладоши, которая проверяет способность детей сохранять ритм и думать на ногах. Двое или более игроков садятся в круг и начинают ритм, хлопая себя по коленям, хлопая в ладоши или щелкая пальцами в определенном порядке.Игрок, который является лидером, выбирает категорию, например, имена или животных, и в свой ход каждый игрок должен вызвать что-то, что соответствует этой категории, вовремя с ритмом, иначе он «вылетает». Побеждает последний оставшийся игрок. Посмотрите на этот пример, когда мама и ее дочь играют вместе.

4. Правописание пальцем

В этой игре Игрок 1 закрывает глаза, а Игрок 2 рисует букву алфавита на ладони Игрока 1. Игрок 1 должен угадать, что это была за буква.Если она права, она побеждает, но если она угадает неправильно, побеждает Игрок 2. Дети постарше могут усложнить задачу, составив короткие слова.

5. Ди-Би-Ди-Би-Дип (Чам Чам Чам)

Эта игра для двух игроков из Кореи — простой способ определить победителя, похожий на «Камень-ножницы-бумага». Ведущий протягивает кулак и повторяет «ди-би-ди-би-дип» (или «чам чам чам»). Затем оба игрока переворачивают руки горизонтально или вертикально. Если они совпадают, противник побеждает.В противном случае побеждает лидер.

6. Игры с хлопками в ладоши

От мисс Мэри Мак до парохода мисс Люси и не только, игры с хлопками в ладоши играют важную роль в развитии ребенка. Исследователи из Музыкальной лаборатории Университета Бен-Гуриона обнаружили, что эти игры помогают улучшить почерк, правописание и координацию движений. Есть много разных версий и вариаций этих игр с хлопками в ладоши, так что помогите своим детям открыть для себя их любимые!

7.

Ниндзя

В ниндзя играют с двумя или более людьми, стоящими в круге и проводящими руками друг друга, чтобы уничтожить их.Двигаясь по часовой стрелке по очереди, игроки принимают позу одним быстрым движением, как у ниндзя, и хлопают по руке человека рядом с ними, чтобы вытащить их. Чтобы увидеть, как в нее играют, прочтите это простое объяснение или посмотрите одну из крупнейших игр про ниндзя от Филиппа ДеФранко.

8. Пощечина руками (или горячие руки, вздрагивание или красные руки)

Эта игра не для слабонервных взрослых. В этой игре два игрока стоят лицом к лицу. Один кладет ладони вверх, другой — над ладонями Игрока 1.Игрок 1 пытается перевернуть руку и хлопнуть Игрока 2 тыльной стороной ладони. Если второй игрок вздрагивает или если Игрок 1 вступает в контакт, Игрок 2 проигрывает и меняет руки.

Познакомьте своих малышей с легкими играми для детей еще до того, как электронные устройства стали править планетой. Они могут обнаружить, что отключение от сети и настройка друг на друга — лучший способ соединиться и хорошо провести время.

10 веселых игр с хлопками для детей в дошкольных учреждениях

Впервые на этом сайте? Загрузите свой учебное пособие.

Игры с хлопками часто нравятся маленьким детям. Есть множество различных способов, которые научат ваших детей многим важным навыкам и дадут массу удовольствия.

Вот несколько классных игр с хлопками для детей дошкольного возраста или детского сада.

В конце статьи есть распечатка с текстами песен и инструкциями для каждой игры, так что у вас будет копия для себя.

Что такое игры с хлопками в ладоши?

В игры с хлопками в ладоши играют в ритме или после серии движений в ладоши.

Обычно они неконкурентоспособны, они скорее связаны с совместной работой или следованием установленным движениям. Они могут быть очень образовательными. Эти игры помогают вашему ребенку научиться слушать или приобрести отличные навыки координации.

Откуда возникли игры с хлопками в ладоши?

Самая ранняя известная игра в хлопки — «Pat-a-Cake» — была найдена в Европе в 1698 году. Она до сих пор очень известна, и родители играют в нее со своими младенцами. Другие игры возникли во Франции примерно в 1820 году.

Игры с хлопками стали популярны примерно в 1960-х годах, и в них обычно играли девушки.

Прекрасные преимущества песен и игр с хлопками в ладоши

Важность игры можно увидеть во многих замечательных преимуществах игры с руками. Вот лишь некоторые из них.

Координация

Игры с хлопками чрезвычайно полезны в обучении вашего ребенка координации движений. Они помогают развить зрительно-моторную координацию и общие навыки координации.

Ритм

Игры с хлопками обязательно научат вашего ребенка ритму. Они научатся хлопать в такт всевозможным песням, а также подпевать.

Навыки аудирования

Многие игры с хлопками научат вашего ребенка слушать и следовать инструкциям. В некоторых играх ребенок должен хлопать в ладоши только тогда, когда слышит определенное слово. Вот еще несколько игр для развития навыков слушания.

Увеличенный словарный запас

Эти игры также помогут расширить словарный запас вашего ребенка.Многие игры с хлопками включают в себя пение в дополнение к хлопкам, и они помогают им учить новые слова с каждой песней, которую вы поете.

Пересечение средней линии

Во многих играх с хлопками нужно не только двигать руками. Некоторые используют разные части вашего тела, чтобы хлопать в ладоши.

Выполняя эти движения, ваш ребенок научится пересекать среднюю линию, что способствует его физическому и умственному развитию.

Развитие мозга

Независимо от возраста, когда ваш ребенок играет в хлопки, он задействует лобную долю своего мозга.Каждый раз, когда они играют, это укрепляет их мозг.

Когнитивные навыки

По мере того, как ваш ребенок играет в эти игры, его уровень понимания и мышления будет улучшаться, он научится лучше общаться и так далее. Их познавательные способности резко возрастут, если они будут играть в веселые развивающие игры.

Секвенирование

Наряду с ритмом обучения ваш ребенок также узнает о последовательностях. Во многих играх с аплодисментами от вас требуется хлопать определенным образом в определенном порядке.Они научатся упорядочивать и последовательность движений во время игры.

Социальные навыки

Если играть с несколькими детьми, ваш ребенок также приобретет отличные социальные навыки. Они научатся работать вместе, обучать движениям новых детей и развивать терпение и понимание, когда они или другие делают шаги неправильно.

10 игр в ладоши для дошкольников

Есть огромное разнообразие игр на выбор. Некоторые из них больше подходят для маленьких детей в дошкольных учреждениях, в то время как другие немного сложнее, поскольку требуют большей координации.

Вы даже можете придумывать свои собственные, потому что это легко сделать и весело для вашего ребенка. Некоторые из них могут быть одиночными играми с хлопками только с одним ребенком, в то время как в другие можно играть с группой.

Попробуйте почаще практиковаться и играть в эти игры со своими детьми, чтобы они могли получить все замечательные преимущества, упомянутые ранее.

Вот несколько забавных игр с хлопками в ладоши, в которые вашему ребенку понравится.

1. Хлопок времени рассказа

Пока вы читаете сказку своему ребенку, вы можете попросить его хлопать в ладоши.Каждый раз, когда вы произносите определенное слово, например «обезьяна», ваш ребенок должен хлопать в ладоши. Это отличный способ научить слушать.

Вы можете прочитать историю или просто рассказать свою историю. Вы можете изменить сложность в соответствии с потребностями вашего ребенка, например произнести несколько слов или даже фраз.

Следующие 3 игры — это стишки с хлопками в ладоши. Это одни из самых известных. Их так много на выбор, и вы можете придумать свои собственные. Вот некоторые из классических детских песен, которые хлопают в ладоши.

2. Пирожное

Пирог, пекарь
Испеките мне торт так быстро, как только сможете
Прикоснитесь к нему, раскатайте и отметьте буквой «b »
печь для меня и ребенка

Пирожное, пирожное, пекарь.
Испеките мне торт как можно быстрее;
Сверните, сверните;
И брось в кастрюлю!
Пирожное, пирожное, пекарь.

Чтобы сыграть в игру с пирожным, придумывайте различные движения руками, относящиеся к словам. Мягко стучите младенцы руками вместе, когда вы поете «похлопайте торт», и хлопайте быстрее, когда вы поете «так быстро, как только можете».

3. Мисс Мэри Мак

Miss Mary Mack, Mack, Mack
Все в черном, черном, черном
С серебряными пуговицами, пуговицами, пуговицами
По спине, спине, спине

Она попросила свою мать, мать, мать
За пятьдесят центов, центов, центов
Чтобы увидеть слонов, слонов, слонов (или бегемотов или коров)
Прыгайте через забор, забор, забор.

Они прыгнули так высоко, высоко, высоко
Они достигли неба, неба, неба
И не вернулись (или никогда) не вернулись, назад, назад
До 4 июля.

Она попросила свою мать, мать, мать
На 5 центов больше, больше, больше
Чтобы увидеть слонов, слонов, слонов
Прыгай в дверь, дверь, дверь.

Они прыгнули в поток, поток, поток
Они ударили ногой, ногой, пальцем ноги
И это был конец, конец, конец
Шоу слонов, шоу, шоу.

Обычно вы просто хлопаете в ладоши со словами. Вы можете указать имитацию кнопок и спину, чтобы добавить альтернативные движения.

В других версиях вы хлопаете в ладоши и бедра вместе с партнером. Вы можете решить, исходя из того, сколько у вас детей и чем они предпочитают заниматься.

4. Двойной двойной

Двойное, двойное, это, это,
Двойное, двойное, то, то,
Двойное, двойное,
Двойное, двойное, это, это.

В этой классной игре на руках используются кулаки и разные части ваших рук. Вы используете обе руки одновременно. Это делается с партнером. Цель состоит в том, чтобы попытаться ехать как можно быстрее!

Предлагаются следующие предложения:

Двойная : удар кулаками

Это : перед ладонью, как хлопок

То : тыльной стороной ладони, как хлопок

5. Лимонадный хрустящий лед

Лимонад
Хрустящий лед
Выпейте один раз
Выпейте дважды

Лимонад
Хрустящий лед
Сделано один раз
Сделано дважды

Повернитесь (развернитесь здесь)
Коснитесь земли (коснитесь земли здесь)
FREEZE

Лимонадная хрустящая ледяная песня немного сложнее предыдущих.Как только ваш ребенок выучит первую пару из них, он должен быть к этому готов.

Для каждого стиха вы будете использовать метод хлопка вверх и вниз. Одна рука поднята вверх, а другая — вниз. Вы делаете этот стишок в ладоши с партнером.

С первым куплетом, после каждого хлопка вверх и вниз, хлопайте по своему усмотрению три раза. Во втором куплете вы просто делаете хлопки вверх и вниз.

В конце песни вы будете делать движения, как указано в песне.Когда вы говорите «замри», вы должны стоять как можно более неподвижно. Проигрывает тот, кто первым двинется.

6. Simon Says Clap Version

Это в основном похоже на оригинальный Simon Says, но вы можете делать хлопающие движения и другие движения, чтобы помочь вашему ребенку сохранять равновесие и физические движения.

Выполняйте только движения, связанные с хлопками, и распространяйте их на другие части тела, а не только на руки. Пусть они хлопают по бедрам или за спиной.

Это поможет им изучить различные части тела, а также поможет пересечь среднюю линию и другие основные моторные навыки.

7. Номера

В этой игре с хлопками вы будете делать простое движение в ладоши с партнером, которое выглядит следующим образом:

Сначала хлопните в ладоши
Затем хлопните вместе правой рукой
Затем левой рукой
Произнесите цифру «один» на ходу
Затем повторите, но дайте столько же хлопков, сколько и число, которое вы are on

Цель состоит в том, чтобы набрать как можно больше числа без ошибок.Вы также должны попытаться ехать как можно быстрее, но при этом не облажаться. Начните с изучения движений, а затем помогите ребенку увеличить скорость.

8. Игра в кубок

Когда несколько лет назад вышла песня Cup, всем захотелось научиться ритму. Так родился Cup Game .

Просто соберите группу детей или даже вы и ваш ребенок и разучите песню для чашки. Это очень простой шаблон для изучения.

Когда все выучили и хорошо усвоили, сыграйте песню и сделайте движения.

Если детей несколько, сделайте круг и передайте чашку друг другу. Если нет, просто продолжайте использовать одну и ту же чашку снова и снова.

Цель состоит в том, чтобы пройти всю песню без ошибок! Однако, если вы это сделаете, просто начните снова, как только сможете.

Вот ходы к песне из чашки:

9. Крестики-нолики

Крестики-нолики
Дайте мне X
Дайте мне O
Дайте мне три в ряд

Тогда повторяй!

Другая версия включает в себя выполнение Камень, ножницы, бумага, после этого.

Следуйте этим движениям рук или попробуйте движения в видео ниже:

Сложите руки вместе
Ударьте ими по правой и левой стороне рук вашего партнера
Затем хлопните в ладоши
Хлопните ладони партнера поверх ладони, затем по низу
Внизу после хлопка , возьмите их за руку
Постучите по бедру
Затем щелкните пальцами перед собой
Повторяйте столько раз, сколько хотите!

10.Концентрация 64

Концентрация (хлопок, хлопок, хлопок)
Шестьдесят четыре (хлопок, хлопок, хлопок)
Без повторов (хлопок, хлопок, хлопок)
Или колебания (хлопок, хлопок, хлопок)
Я пойду первым (хлопок, хлопок, хлопок)
Вы пойду последним (хлопок, хлопок, хлопок)
Категория: (хлопок, хлопок, хлопок)

Затем вы просто выбираете категорию, например, животные.

Затем первый человек произносит первое животное, которое приходит им в голову, после чего следует три хлопка.Следующий человек продолжает.

Вы не можете повторить животное. Человек, которому требуется больше трех секунд, чтобы сказать, что животное вышло.

Это помогает детям сосредоточиться и сконцентрироваться на том, чтобы иметь возможность сказать правильные вещи в нужное время. Это также помогает им научиться слушать.

Это всего лишь несколько простых и забавных игр с хлопками в ладоши, которым можно научить своих детей. Каждый может быть выполнен только с одним ребенком или с большой группой.

Надеюсь, вы открыли для себя новые игры с руками.

Если вы часто будете играть в эти игры, это поможет вашему ребенку получить все удивительные преимущества, а также будет проводить время вместе с пользой.

Хотите копию слов и правил этих игр с хлопками? Распечатайте карту ниже!

Инструкции

1. Хлопок во время рассказа

Пока вы читаете сказку своему ребенку, вы можете попросить его хлопать в ладоши. Каждый раз, когда вы произносите определенное слово, например «обезьяна», ваш ребенок должен хлопать в ладоши.

2. Пирог с пирожными

Пирог, пекарь по пирогу
Испеките мне пирог так быстро, как только сможете
Прикоснитесь к нему, раскатайте и отметьте «b»
И положил в духовку для меня и Малышки.

Пирожное, пирожное, пекарь.
Испеките мне торт так быстро, как только сможете;
Сверните, сверните;
И брось в кастрюлю!
Пирожное, пирожное, пекарь.

Чтобы сыграть в игру с пирожным, придумывайте различные движения рук, относящиеся к словам. Мягко стучите руками вместе, когда поете «похлопайте по пирогу», и хлопайте быстрее, когда вы поете «так быстро, как только можете».

3. Мисс Мэри Мак

Мисс Мэри Мак, Мак, Мак
Все одеты в черное, черное, черное
С серебряными пуговицами, пуговицами, пуговицами
Все по спине, спина, спина

Она попросила свою мать, мать, мать
За пятьдесят центов, центов, центов
Чтобы увидеть слонов, слонов, слонов (или бегемотов или коров)
Перейти через забор, забор, забор.

Они прыгнули так высоко, высоко, высоко
Они достигли неба, неба, неба
И не (или никогда) не вернулись, назад, назад
До 4 июля.

Она попросила свою мать, мать, мать
На 5 центов больше, больше, больше
Чтобы увидеть слонов, слонов, слонов
Прыгайте в дверь, дверь, дверь.

Они прыгнули в поток, поток, поток
Они ударили ногой, пальцем, ногой
И это был конец, конец, конец
Шоу слонов, шоу , Показать.

Обычно вы просто хлопаете вместе со словами. Вы можете указать имитацию кнопок и спину, чтобы добавить альтернативные движения. В других версиях вы хлопаете в ладоши и бедра вместе с партнером.

4.Двойной Двойной

Двойной, двойной, этот, этот,
Двойной, двойной, тот, тот,
Двойной, двойной,
Двойной, двойной, этот, тот.

Движения следующие:

Двойное : удары кулаками

Это : хлопок ладонями

То : хлопок тыльной стороной ладони

5. Лимонадy Ice

Лимонад
Хрустящий лед
Выпейте один раз
Сделайте два глотка

Лимонад
Сделано Лед

Хрустящий дважды

Повернитесь (развернитесь здесь)
Коснитесь земли (коснитесь земли здесь)
FREEZE

Для каждого стиха вы будете использовать метод хлопка вверх и вниз.Одна рука поднята вверх, а другая — вниз. Вы делаете этот стишок в ладоши с партнером.

В конце песни вы будете делать движения, как указано в песне. Когда вы говорите «замри», вы должны стоять как можно более неподвижно. Проигрывает тот, кто первым двинется.

6. Simon Says Clap Version

Подобно оригиналу Simon Says, но вы можете делать хлопающие движения и другие движения, чтобы помочь вашему ребенку сохранять равновесие и физические движения.

7. Числа

Сделайте простое хлопающее движение с партнером, которое выглядит следующим образом:

Сначала хлопните в ладоши

Затем хлопните вместе правой рукой

Затем левой рукой

Произнесите число «один «по ходу

Затем повторите, но дайте то же количество хлопков, что и ваш номер

8.The Cup Game

Узнайте кубок из видео в посте. Если детей несколько, сделайте круг и передайте чашку друг другу. Если нет, просто продолжайте использовать одну и ту же чашку снова и снова.

9. Tic Tac Toe

Tic tac toe
Дайте мне X
Дайте мне O
Дайте мне три подряд.

Тогда повторяйте!

Следуйте этим движениям рук или попробуйте движения из видео:

Соедините руки
Ударьте ими по правой и левой стороне рук партнера
Затем хлопните в ладоши
Хлопайте ладони партнеру сверху руки, затем снизу
Внизу после хлопка возьмитесь за руку
Постучите бедром
Затем щелкни пальцами перед собой
Повторяйте столько, сколько хотите!

10.Концентрация 64

Концентрация (хлопок, хлопок, хлопок)
Шестьдесят четыре (хлопок, хлопок, хлопок)
Без повторов (хлопок, хлопок, хлопок)
(хлопок, хеширование) хлопок, хлопок)
Я пойду первым (хлопок, хлопок, хлопок)
Ты пойдешь последним (хлопок, хлопок, хлопок)
Категория: (хлопок, хлопок, хлопок)

Затем вы просто выбираете категорию, например, животные.

Затем первый человек произносит первое животное, которое приходит ему в голову, после чего следует три хлопка. Следующий человек продолжает.

6 забавных игр с хлопками в ладоши для обучения ваших детей

Недавно я поделился нашим «Сделай перерыв!» Карточки, которые мы используем, чтобы прервать наш день учебы на дому. На одной из этих карточек написано: «Сыграйте 3 минуты в хлопки в ладоши.«Участвуя в трудовой терапии со своим старшим ребенком, я узнал о важности игр с детьми в ладоши.

Я уже знал, что игры с хлопками в ладоши были в некоторой степени важны для развития координации, исходя из моего опыта работы учителем элементарной музыки, но только после того, как я испытал улучшения на собственном опыте с моей дочерью, я только понял, насколько важно изучение игр с хлопками в ладоши для развитие как моторных, так и когнитивных навыков.

Не думаете, что игры с хлопками в ладоши важны для образования вашего ребенка? Подумайте еще раз. Ознакомьтесь со списком преимуществ Miss Jaime O.T. Игры с хлопками в ладоши улучшают моторику, улучшают навыки чтения, помогают в двусторонней координации, прививают устойчивый ритм, обеспечивают веселую форму общения и многое другое.

6 игр с хлопками в ладоши для обучения детей

Вот несколько забавных игр с хлопками в ладоши, чтобы начать свой опыт с хлопками в ладоши. Некоторые игры с хлопками в ладоши не подходят для детей или представляют собой рекламный трюк. Тем не менее, эти игры с хлопками в ладоши, представленные ниже, НЕ рекламируют продукт, физическую привязанность, разговоры о парнях, нездоровую пищу и тому подобное.Они перечислены в порядке сложности от наименее сложного к наиболее сложному. Начните с того, что считаете нужным, и получайте удовольствие, хлопая в ладоши!