Школа в англии и в россии сравнение: Сходства и различия в российской и британской образовательной системе

Сходства и различия в российской и британской образовательной системе

Британская система образования без преувеличений считается одной из лучших в мире. Недавние исследования показали, что страна находится на 6 месте, уступив лишь Финляндии, Гонконгу, Сингапуру, Японии и Южной Корее. К слову, Россия находится на 13 месте в этом рейтинге. Таким образом, оба государства входят в ТОП-20 стран с лучшими образовательными системами. В этой статье мы проведем параллели между Великобританией и Россией, увидим сходства и различия в их образовательной системе.

Обязательное образование

В России дети идут в первый класс в возрасте 6-7 лет, а в Великобритании — в 5-6. В 10-11 лет дети в обеих странах заканчивают начальную школу и переходят в среднее звено.

Далее следуют существенные отличия. В России обязательными являются 9 классов средней школы. Школьник получает аттестат о среднем образовании, но он не позволяет ему устроиться на работу. Чтобы получить специальность, приходится идти после школы в техникум, колледж и тд.

В Британии также обязательным считается образование до 16 лет. Его можно получить либо в школе, либо в колледже. Далее человек может либо идти работать, либо готовиться к сдаче экзаменов GCSE с целью получения высшего образования. Имея сертификат об обязательном образовании, в Великобритании уже можно начинать официально работать.

Каникулы и учебные будни

В России учебный год делится на четверти, по 2-2,5 месяца в каждом. Между четвертями предусмотрены каникулы, по 1-1,5 недели. Все три летних месяца отведены под каникулы. Дети учатся 6 дней в неделю, за исключением младших классов.

В Британии учебный год делится на триместры. Посреди каждого из них следует неделя отдыха. Разделяются триместры каникулами: 6 недель летом, 2-3 недели на пасху и рождественские празднества. Посещение школы — 5 дней в неделю.

Учебная нагрузка

Британские школы, по сравнению с российскими, отличаются существенной лояльностью. Если в наших школах ученикам предъявляются большие требования, то в Британии с них спрос существенно меньше, оценки выставляются без особой строгости. Все построено на сознательности и ответственности, уважении к личности ученика.

В школах России любят нагружать большими объемами домашней работы. Дети сидят до поздней ночи, страдая над тригонометрическими уравнениями и упражняясь в изливании воды в докладах. В Великобритании многие школы отменили домашнюю работу совсем! Лишь в редких случаях учителя задают разве что разобраться в материале, на который не хватило времени. Но не стоит обманываться, будто учиться по британской системе легко. Программа насыщенная, но интересная и требует от учеников отдачи.

Учебный процесс в школах ENS построен по классической британской системе. Однако наши ученики при желании совмещают эту программу с традиционной российской. После окончания школы ENS, ребенок может продолжить обучение уже в Англии, либо учиться в элитной школе России.

Сравнительная характеристика систем образования в Англии и России



Между британской и российской системами образования существуют различия. В данной работе представлена попытка проанализировать эти различия, даётся характеристика основных форм школьного и профессионального образования ( начальное образование, среднее, профессиональное, высшее ), типов школ. Научная новизна работы заключается в рассмотрении взаимосвязи и сравнении развития образовательной системы Англии и России. Делается вывод, что системы образования России и Британии имеют много общего по форме, но отличаются по содержанию.

Ключевые слова: система образования, Англия, Россия, преимущества и недостатки образования.

Классическое образование или упор на высокие технологии? Единообразие ради национального сплочения — или царство цветущей сложности? Бесплатное образование хорошего уровня — или родителям придется платить почти за всё, кроме пресловутых «физкультуры и ОБЖ»? Обо всем этом в российском обществе нет не только консенсуса, но и ясности: даже эксперты при высказываниях «на публику» предпочитают говорить длинными малозначащими фразами.

Современный молодой человек хочет чувствовать себя комфортно в новых социально-экономических условиях жизни. Что для этого нужно? Как должна школа подготовить своих выпускников к взрослой жизни и помочь найти нужную и любимую работу? Переворот в технике, науке и других областях требует от специалиста глубоких и прочных знаний. Поэтому роль современной системы образования очень важна. Ученые работают над реформами в образовании, чтобы помочь молодым людям реализовать себя, получить качественное образование, быть нужным в обществе. Английский язык изучается в школе со 2 класса.

Проведя опрос среди обучающихся I курсов, выяснили, что многие обучающиеся имеют смутное представление о системе образования в стране изучаемого языка. Проблема в том, что обучающиеся совершенно не знакомы с системой образования в Британии. Ни для кого не секрет, что системы образования в России и Англии различаются. Хотя в их основе лежит классно-урочная форма, введенная Яном Амосом Коменским, подходы к образованию иные. Поэтому цель данной работы – определить сущность, разницу между русской и английской системой образования.

В настоящее время активно обсуждается новый закон об образовании, который приносит много западного в нашу систему и поэтому крайне важно понимать плюсы и минусы таких изменений. Возможно, понять желательное направление реформы будет легче, если вкратце ознакомиться с наиболее известными образовательными системами мира, в частности системой образования одной из наиболее развитых европейских стран, в прошлом метрополии великих колониальных империй — Британии.

Чтобы оценивать любую систему образования нужно подробно ее изучить. Англия – страна классического капитализма и система образования отражает это полностью.

Британская средняя школа – пожалуй, наиболее самобытная система образования в Западной Европе. И, вместе с тем, едва ли не самая престижная – независимо от тестов типа PISA, британские школы магнитом притягивают учеников со всего мира, не исключая и россиян.

«Учат – многие, мы – воспитываем джентльменов», — эту фразу приписывают директору одной из наиболее престижных британских школ. Собственно, это и есть суть тщательно выстроенного бренда британского среднего образования.

Образование в Великобритании является обязательным для всех граждан в возрасте от 5 до 16 лет. Существует два сектора образования: государственный

(бесплатное образование) и частный (платные учебные заведения, год в которых стоит 40 — 50 тысяч долларов США). Кроме того, большая разница существует и между системами образования разных частей Британии: одна система сложилась в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии, вторая — в Шотландии.

Один из самых характерных для Соединенного королевства типов средней школы – это интернат (Boarding School), традиция которых восходит к раннему Средневековью. Изначально эти школы появились при монастырях. Хотя монастырские пансионы-школы были благотворительными, вот уже полтысячелетия британские интернаты являются платными. Сейчас boarding schools имеют репутацию «аристократических» — дело в том, что когда-то именно школы этого типа вырастили несколько поколений британцев, подчинивших себе полмира. И сейчас некоторые из пансионов, что существуют на протяжении уже многих сотен лет под одной крышей и одним названием, можно назвать клубами для потомков самых аристократических родов бывшей империи. Помимо этих школ, в королевстве существуют множество других типов учебных заведений.

Школьное образование в Англии включает в себя два модуля:

1. Начальное (Primary School) – для детей в возрасте от 4 до 11 лет (до 7 лет – в школе для малышей -NurserySchool, а с 7 до 11 лет – в младшей школе-JuniorSchool).
2. Среднее (Secondary School)– для детей от 11 до 16 лет.

Если родители хотят обучать своего ребенка дома, им необходимо получить разрешение местного совета по образованию, который должен убедиться, что условия обучения будут соответствовать принятым нормам, включая обязательное религиозное воспитание.

Детство у английских детей очень короткое: в 4-летнем возрасте уже начинается школьная пора. В 4 года, поступая в начальную школу, маленькие ученики начинают основательно заниматься чтением и письмом. Домашние задания задают раз в неделю.

В обучении основной упор делается на умение самостоятельно получать знания и применять их на практике. Дети много занимаются в библиотеках и лабораториях, должны сами помнить о своих домашних заданиях.

Проверка знаний обычно проходит в письменной форме – в виде эссе и проектов. При этом учитель обычно лишь очерчивает какую – то проблему, а ученик вам формулирует тему и подбирает материал.

Занятия в младшей школе проходят в очень мягкой игровой форме без всяких попыток подогнать всех под один общий уровень. Каждый ребенок развивается индивидуально, в соответствии с уровнем своих возможностей.

Отнюдь не все учащиеся в конце каждой ступени соответствуют нормативам знаний государственного учебного плана. По статистике примерно 1/5 учеников к концу начальной школы нуждается в специальных образовательных программах.

Имеется три основных типа неполных средних школ:

— «грамматические» школы (Grammar school) – основной акцент делается на академической общеобразовательной составляющей с ориентацией на последующее продолжение обучения в вузе;

— «современные» школы – прикладная направленность подготовки, имеющая целью ускоренное приобретение профессиональной квалификации;

— «единые» школы – являются преобладающими по охвату ими учащихся, предлагают образовательные программы с относительно уравновешенными академической и практической составляющими.

Заключительные два года английской полной средней школы – переходное звено между высшей и средней школой. Учащиеся разделяются по отделениям. Традиционными являются гуманитарное и естественно – математическое. По достижении 16 летнего возраста ученик должен сделать важный выбор: остаться в школе еще на два года; отправиться в колледж для дальнейшего совершенствования профессиональных знаний, умений и навыков; совмещать учебу с частичной занятостью; прекратить обучение и начать трудовую деятельность.

Желающим поступить в университет предлагается двухгодичный курс

A—levels. После каждого года обучения сдается экзамен. Выпускной экзамен A-levels является вступительным в университет.

Выбрав курс профессиональной подготовки, и пройдя соответствующее обучение, ученики сдают экзамены на профессиональную квалификацию продвинутого уровня – Vacational A-levels. Как и A-levels новая профессиональная квалификация требует двухлетней подготовки. Свидетельство об окончании учебных заведений профессионального образования признается по всей стране и работодателями и высшими учебными заведениями, и впоследствии позволяют продолжить обучение в университете. Кроме того, здесь же можно получить предвузовскую подготовку и сдать экзамены A-levels.

Рассмотрев подробно систему образования в Великобритании, можно перейти к описанию образования у нас в России. В России выделяют следующие школы:

Начальная школа – это первый этап общего образования у детей. Получая начальное образование, дети приобретают первые знания об окружающем мире, навыки в общении и решении прикладных задач. На этом этапе формируется и начинает развиваться личность ребёнка, что подчёркивает его важность для общества и государства.

В течение пяти лет, с 5-го по 9-й класс, школьники учатся в основной школе. Основной курс средней школы даёт базовые знания по главным направлениям наук. В основной школе обучение ведётся по стандартной предметно-кабинетной системе: каждый учебный курс ведёт учитель — специалист по данной дисциплине, за которым закреплён собственный кабинет, и класс в течение учебного дня переходит из кабинета в кабинет.

Последние два года обучения занимает завершение среднего образования. Основное назначение старших классов — подготовка к поступлению в ВУЗ.

В учебный курс входит дальнейшее изучение части предметов, изучавшихся ранее в основной школе, а также небольшое количество новых дисциплин. В настоящее время делается очередная попытка перехода в старших классах на профильное обучение, когда ученик выбирает направление более углублённого изучения предметов, исходя из собственных склонностей. Набор возможных профилей обучения, предоставляемых школой, может варьироваться. В дополнение к общеобразовательным предметам вводится Начальная военная подготовка (НВП), рассматриваемая как подготовка к службе в армии. Этот предмет обычно ведут отставные военные, на него может отводиться отдельный день в учебной неделе. Учебная нагрузка в старших классах составляет до семи уроков в день.

По завершении обучения ученики сдают Единый государственный экзамен (ЕГЭ). Ученики обязаны сдать математику и русский язык. Сдача ЕГЭ по остальным предметам является добровольной, при этом ученики выбирают, как правило, те предметы, которые нужны для поступления в выбранный вуз.

Успешно закончивший последний этап обучения получает «Аттестат о среднем образовании» — документ, подтверждающий получение знаний в объёме государственного стандарта. В аттестате указываются итоговые оценки по всем изучавшимся предметам.

В развитых странах среднее образование, начиная с XX века, является обязательным и всеобщим. Возраст окончания среднего образования обычно приближен к наступлению совершеннолетия, после чего образование либо завершается, либо продолжается в высшей школе, учреждениях профессионального образования и других образовательных учреждениях, обучение в которых не является обязательным для всех. Обычно среднее образование получают в подростковом возрасте, и его основной целью является подготовка к продолжению образования.

В России профессиональное образование также считается средним (средним специальным), хотя за рубежом оно может относиться к высшему образованию.

Высшее образование британцы получают в трех видах вузов: университетах, университетских колледжах и колледжах высшего образования. В Великобритании всего 89 университетов и 70 Вузов. Из них 39 новые, созданные после 1992 года. Все университеты получают государственную финансовую помощь за исключением трех частных институтов. В университеты поступают только около 30% выпускников школ.

Высшее образование полностью платное, однако, студенты учатся в долг, который начинают отдавать лишь после получения диплома и устройства на работу с минимальной зарплатой 21 тысяча фунтов в год. Если этого не происходит, то возвращать долг не нужно. Таким образом, доступ к высшему образованию открыт для всех слоев населения. Университеты отличаются от всех прочих вузов тем, что вправе самостоятельно присваивать ученые степени и определять условия их получения.

Старейшие университеты Оксфорд и Кембридж, которые были открыты в XI и XIII веках. Несмотря на то, что эти университеты очень престижны и их знает весь мир, они являются частью государственной образовательной системы и их дипломы ничем не отличаются от дипломов других университетов. До 60х годов колледжи этих университетов делились по половому признаку: 19 мужских и 4 женских в Кембридже и 22 мужских и 5 женских в Оксфорде. Теперь все мужские колледжи принимают и женщин, а четыре колледжа (по два в каждом из университетов) остаются исключительно женскими. «Новые» университеты больше ориентированы на профессиональную подготовку выпускников, тогда как старые повышенное внимание уделяют классическому академическому образованию. Колледжи нацелены на сравнительно узкую специализацию.

Минимальный возраст абитуриентов обычно составляет 18 лет. Большинство университетских курсов длятся от двух до четырех лет. Курсы с перерывом на практику могут увеличить этот срок еще на год, а медицинские и ветеринарные курсы длятся пять лет. Это основной курс, после которого студенты получают степень бакалавра. Продолжившие курс еще на один год (по философским специальностям два) получают степень магистра.

Системой высшего образования в России является создание двухуровневая система высшего образования (Европейская система образования – Болонский процесс). Ряд специальностей предполагает дополнительный период преддипломной практики в течение полугода по окончании пятилетнего периода обучения. Шесть лет и более обучаются студенты медицинских вузов, а также студенты – заочники.

Основными учреждениями высшего образования являются университеты, институты, академии. Формы обучения: очная, заочная, очно–заочная (вечерняя), экстернат. Студенты поступают на определенную специальность, учебный план которой определяется государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по результатам ЕГЭ. Обучение проводится как на платной, так и на бесплатной основе. Плата за обучение вносится в его процессе.

В российских вузах сохранился общемировой подход к проверке качества студенческой учебы, а именно проведение переводных экзаменов каждый год, причем не менее двух раз. В ряде случаев сессии дополняются коллоквиумами, госэкзаменами, повсеместно используются контрольные, курсовые, проверка домашних заданий.

В соответствии с этим в большинстве вузов учебный год состоит из двух семестров – весеннего и осеннего и сессий – зимней и летней; практик, летних и зимних каникул.

Академический год в Английских университетах разделен на три термина: с октября до середины декабря; с середины января до конца марта; с середины апреля до конца июня или до начала июля. Экзамены проводятся после окончания каждого термина, и существует главный экзамен после каждого курса.

После последней сессии студенты сдают госэкзамены и защищают диплом. Выпускники вузов обычно получают диплом, а аспирантам по итогам защиты кандидатской диссертации может быть присуждена учёная степень.

На последнем этапе обучения студенты и аспиранты обязаны не только получать образование в обычном смысле этого слова, но и принимать непосредственное участие в научных исследованиях, а получение диплома или учёной степени зависит от результатов научной работы.

В чём же различия и сходства образования в Англии и России? В данной работе были рассмотрены различия между школьными системами образования Британии и России, а также системами высшего и профессионального образования. Проблема была в том, что обучающиеся, изучающие английский язык мало знают о стране изучаемого языка, а именно о системе образования.

В начале исследования было проведено анкетирование среди обучающихся I курсов. Было опрошено 87 обучающихся. По результатам анкетирования выяснилось, что обучающиеся очень мало знают о Британских школах. Более 80% обучающихся знают, что школьные форма обязательна в школах Британии и интересы школьников совпадают с интересами наших ребят. Около 20% учащихся знают о ступенях образования, но лишь 1% обучающихся имеют представление об экзаменах в школах Британии. Это можно увидеть в приведенной ниже диаграмме (Приложение №1)

В ходе исследования выяснилось, что британские школьники носят обязательную школьную форму. В Российских школах также вводится школьная форма. Как в России, так и в Великобритании 11-летнее школьное образование является обязательным для детей в возрасте от 5-6 до 16-17 лет. Обязательное образование состоит из двух ступеней: начальное и среднее образование, называемые Primary и Secondary Education. Российский Аттестат о полном среднем образовании является аналогом британского сертификата о полном среднем образовании, GSCE.

Таблица 1

В таблице мы видим разницу между британской и российской школами.

Вопросы	Россия	Британия
1. Когда дети начинают ходить в школу?	С 7 лет	С 5 лет
2. Какие экзамены сдают дети?	ГИА, ЕГЭ	GCSE, A-levels
3.Какие ступени образования в школах?	Начальное образование Основное общее образование Высшее образование России	Primary School Secondary School Further education
4. Обязательна или нет школьная форма?	Не во всех школах	Да
5. Какие предметы обязательные? Какие факультативные?	Обязательные: Математика, русский язык, иностранный язык, история и т. д. Факультативные в старших классах.	Факультативные: Риторика и МХК Обязательные: Музыка, математика, английский язык и т. д.
6. Сколько лет дети учатся в школе/ в институте?	В школе 11 лет, в институте 4-6 лет (бакалавр и магистратура)	В школе 11 лет, в институте 3-4 и еще 1 год (магистратура)
7. Чем занимаются в свободное время школьники?	Смотрят телевизор, читают книги, играют в компьютерные игры, общаются с друзьями	Смотрят телевизор, читают книги, играют в компьютерные игры, слушают радио.

В России, как и в Англии, сформирована система высшего образования. Система высшего образования и в Англии, и в России полностью соответствует Европейской (Болонской) системе образования.

С введением ЕГЭ схема поступления в вузы в России стала ближе к Британской. Если в России получить высшее образование можно не только на платной основе, но и бесплатно, то в Англии только за плату основе. Вместе с тем, если российские студенты должны вносить деньги в ходе учебного процесса, то в Англии лишь после получения диплома и трудоустройства на работу с минимальной заработной платой в размере 21 тысячи фунтов в год. Учёба «в долг» дает возможность получения высшего образования малообеспеченным слоям населения Великобритании.

Российские абитуриенты поступить в британские университеты сразу после окончания школы не могут: эквивалентом среднего образования в Британии считается российский аттестат зрелости и два года обучения в каком-либо вузе.

Большее распространение, чем в Англии в России получили такие формы обучения, как заочная и вечерняя. С введением ЕГЭ схема поступления в вузы в России стала ближе к Британской.

В России высшее образование предполагает прежде всего получение специальности, а в Англии получение ученой или докторской степени. Правда с тем, что в Великобритании система образования лучше и перспективней нашей, согласны в основном экономисты и юристы. Что касается технических специальностей, то, как говорят российские студенты, обучающиеся в Британских вузах, «процесс обучения ничем не отличается от нашего: те же контрольные, курсовые, экзамены». Но «в Британии материально-техническая база большая, намного больше российской».

«Я не согласен с молодыми людьми, ругающими наше образование. Техническое образование у нас лучше. Учиться лучше в России, а исследовать в Британских вузах, потому что есть материально-техническая база», – сказал корреспонденту «Газета.Ru» один из студентов, обучающихся в Британии.

Литература:

1. Павлоцкий В.М. Read. Learn. Discuss. Newversion.: Учебное пособие для 10-11 классов специализированных школ.-СПБ.: БАЗИС, КАРО, 2011.

2. Голицынский Ю.Б.Великобритания. –ППб.: КАРО, 2012.

3. Павлоцкий В.М., Храмова Н.А. 20 Topics for Free Conversation: Учебное пособие. –СПб.: БАЗИС: КАРО, 2010.

4. 200 тем английского языка. –Ростов-на-Дону: БАРО-ПРЕСС, 2001.

5. http://www.kop.ru/eng/?go=issues&issue=91

6. http://www.studzona.com/referats/view/46452

7. http://eng.1september.ru/2006/13/2.htm

8. http://slovo.ws/topic/education/13.html

9. http://en.wikipedia.org/wiki/Education_in_Russia

Приложение 1

Различия между системами образования в Британии и России.

Основные термины (генерируются автоматически): Россия, высшее образование, Англия, система образования, школа, Британия, образование, университет, Великобритания, профессиональное образование.

Главные отличия систем образования США и Великобритании

Первые места в рейтинге самых престижных университетов мира занимают учебные заведения США и Великобритании, однако, наравне с выбором места обучения, нужно учитывать разницу в системе образования этих стран. Рассмотрим главные отличия по нескольким пунктам.

Пока мы не углубились в сравнение систем образования Великобритании и США, хотим напомнить, что на английском также можно учиться и в Австралии. Это прекрасный вариант для тех, кому нравится климат потеплее.

ШКОЛЫ

Чтобы поступить в высшее учебное заведение, англичане проходят несколько этапов обучения.

Первым этапом идет дошкольное и начальное школьное образование примерно с 4-х до 13-ти лет. Для местных детей доступны бесплатные государственные школы, иностранных – берут только в частные.

К слову, отдать свое чадо в частную школу – мечта любого родителя в Англии, ведь при поступлении в Оксфорд или Кембридж самый большой процент зачисленных – как раз выпускники частных школ.

В США, в отличие от Великобритании, нет единой школьной системы образования. Программы разные, многое зависит от конкретно взятого учебного заведения или штата, поэтому часто выпускники школ имеют разный уровень подготовки.

В США также популярны частные школы, так как уровень подготовки в них гораздо выше, как и процент поступления выпускников в высшие учебные заведения.

Читайте также: что посмотреть в Кембридже

УНИВЕРСИТЕТЫ

Обучение в школах в США длится 12 классов. После окончания выпускники могут поступать в университет на четырехгодичный курс программы бакалавриата.

Затем 2 – 2,5 года обучения, чтобы получить степень магистра (Master’s degree) и еще пару-тройку лет для докторской степени (Doctor’s degree). Кстати, в последнее время в Штатах появляются и набирают популярность однолетние интенсивные программы магистратуры. Мы в EF стараемся сотрудничать в первую очередь именно с такими школами, так как они позволяют сэкономить международным студентам деньги и время.

Кто не заинтересован в магистратуре, но не согласен довольствоваться четырьмя годами обучения, может получить Postgraduate Certificate (или Diploma). Это как наши специалисты, обучающиеся в университете пять лет.

В Великобритании из школы выпускаются после 10-11-х классов и не могут сразу поступать в университеты без предуниверситетской подготовки.

Существует несколько программ на выбор: University Foundation year (1 год), A-Level (2 года) и IB Diploma (2 года). Идея в целом отличная, то есть прежде чем бесцельно, как это часто бывает у нас, поступать на первую приглянувшуюся специальность, английские школьники год или два учатся по интересующим их предметам (по выбору), и далее уже становится проще понять, чего ты хочешь от жизни.

Поступать в университет уже можно или по той специальности, которую проходил на предуниверситетской программе, или, поняв, что это было совсем не твое, на другую специальность. Но главное, что пройти эту программу нужно обязательно, это своего рода диплом, без которого не принимают в университетах.

Получается, что до университета нужно учиться 13 классов и только 11 из них – бесплатные (если школа государственная). На бакалавра в Великобритании учатся три года, кроме Шотландии – там четыре. Магистратура чаще всего длится один год.

Читайте также: как выбрать университет за границей

ЭКЗАМЕНЫ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

При поступлении в зарубежные вузы у вас обязательно попросят международный сертификат IELTS или TOEFL.

IELTS – International English Language Testing System – это британский экзамен, а TOEFL – Test of English as a Foreign Language – его американский аналог, но оба сертификата принимают по всему миру.

Правда, если уж вы решили поступать в британский университет, зачем вам сдавать тест на американский английский, ведь языки все же различаются.

Читайте также: как подготовиться к экзаменам

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ

Учебный год в американских вузах начинается в августе и разделен на два семестра, почти как у нас, осенний и весенний. Заканчивается в мае-июне, плюс весной есть неделя каникул. Зимой – экзамены и каникулы, начиная с рождественских праздников. Можно учиться и летом, так как есть еще и третий семестр – летний, но он не обязательный.

В Англии учебный год делится на триместры. Зимний триместр начинается в сентябре и заканчивается в декабре, перед Рождеством. Весенний – с января по март. И летний с середины апреля до середины июля.

Читайте также: сроки подачи документов в зарубежные вузы

БАКАЛАВРИАТ И МАГИСТРАТУРА

Если вы выбираете среднее образование или бакалавриат для себя или своего ребенка, то исходить нужно из поставленных целей.

Если будущий студент определился с областью знаний, которую он хотел бы детально изучать, то лучше выбирать Англию. Если студенту интересны разные дисциплины, и он не может остановиться на одной — США.

Помните о том, что для поступления в университет в Великобритании вам обязательно потребуется годовая программа University Foundation. В США она не является обязательной, но все же намного лучше ее пройти, чтобы поступить в хороший университет.

С магистратурой дела обстоят похожим образом: в Великобритании она чаще всего узкоспециализированная и академическая, а в США практическая и обобщенная. Различается и продолжительность: программы магистратуры в Британии потребуют одного года обучения, в то время как учёба в Америке это чаще всего два года с каникулами в перерыве, во время которых практически всегда можно пройти летнюю практику по специальности.

На этом ваши возможности поработать не ограничиваются: все выпускники программ бакалавриата и магистратуры в США получают так называемый OPT (optional practical training) – разрешение на работу в Америке сроком до одного до трех лет, в зависимости от специальности. Таким образом, если вы заинтересованы в академических знаниях и исследованиях во время магистратуры, выбирайте британскую систему образования, а за практическим опытом международной работы отправляйтесь в США.

Читайте также:темы эссе для поступления в магистратуру

ВЫБОР И ПОСТУПЛЕНИЕ

Какую бы страну вы ни выбрали, образование следует воспринимать как инвестицию. В хорошие университеты поступить обычно непросто. Решить эту проблему помогают программы предуниверситетской подготовки (University Foundation или Pre-Master’s/Pre-MBA), в ходе которых студенты изучают специализированные предметы, проходят активную языковую подготовку и работают с кураторами по зачислению.

Как результат этой работы, студентам предуниверситетских программ гарантируется успешное поступление в университет, и это не пустые обещания – статистика поступлений в иностранные вузы очень хорошая.

Инвестируя деньги и время в образование в США или Великобритании, главное определиться с целями и задачами и тщательно подготовиться. Тогда ваша мечта о настоящей студенческой жизни «как в кино» и последующей головокружительной международной карьере уже через короткое время начнет становиться реальностью.

Написать рассказ об отличиях российской и английской системы образования. Не менее 12

   Образование — это процесс воспитания и обучения людей в интересах общества, самого человека и государства, которое и устанавливает уровни образованности. В чём же различия систем образования России и Великобритании(Англии)? Сравним две системы.

   Во-первых, обучение в российских школах начинается в возрасте 7 лет и длится в течение 11 лет — полное образование,а образование в Англии является обязательным для всех граждан в возрасте от 5 до 16 лет. Во-вторых, российское образование состоит из: начальнго, неполного среднего и полного среднего образования. При этом типы школ бывают: начальная школа; средняя общеобразовательная школа; лицеи; гимназии; специальные школы. Когда в Англии существует огромное разнообразие школ: школы-пансионы, школы для мальчиков, школы для девочек, смешанные, школы полного цикла и так далее. Ну и конечно же существенны различия в спекторе, преподаваемых наук. Если сравнить российскую и британскую системы образования, то в первой спектор дисциплин(предметов) увеличивается с каждым классом; а в британской системе наоборот — в младших классах спектор дисциплин довольно большой, но старшеклассники изучают всего 4 предмета.

 

    Education — is a process of education and training of people for the benefit of society, the individual and the state, which sets and levels of education. What are the differences of education systems in Russia and the UK? Compare the two systems.
     First, education in Russian schools starts at the age of 7 and lasts for 11 years, and education in England is compulsory for all citizens aged from 5 to 16 years. Second, Russia’s education consists of primary, lower secondary and upper secondary education. In this case, there are types of schools: primary school, secondary school, high schools, high school, special school. When in England there is a huge variety of schools: boarding schools, schools for boys, schools for girls, mixed, full-school and so on. And of course a significant difference in the school subjects. If we compare the Russian and British education system, the first subject of the number increases with each class, as in the British system the opposite — in the lower classes of objects are quite a few, but high school students are studying all 4 subjects.

 

 

=)..€∫∫ 

Система образования США: структура, уровни, особенности

Как работает система среднего образования в Америке

Elementary School	1–5 класс
Middle School	6–8 класс
High School	9–12 класс
Advanced Placement	13 класс

Elementary School: определяем сильные стороны

Начальная школа рассчитана на детей с 6 до 12 лет и включает обучение в классах с 1-го по 5-й.

Даже в таком юном возрасте учеников разделяют по способностям, чтобы развивать индивидуальные таланты.

• Начиная с третьего класса каждый ребенок пишет специальные тесты. В зависимости от их результатов учителя делают упор в их обучении на тот или иной предмет.

• В начальной школе существуют классы для одаренных детей и для отстающих — от этого зависит уровень домашней нагрузки и глубина изучения предметов.

Middle School: предметы на выбор

В Middle School обязательными предметами являются математика, английский язык, естественные науки, социальные науки (в том числе мировая история) и физкультура. Начиная с 8-го класса ученики могут самостоятельно выбирать предметы для изучения. Как правило, это иностранные языки, искусство или технология.

High School: еще больше свободы

В High School ребята могут заниматься в нескольких дополнительных классах. Это актуальные предметы, которые пригодятся при поступлении в вуз на востребованные специальности:

• иностранные языки;

• компьютерная графика и веб-дизайн;

• информатика;

• робототехника;

• журналистика;

• кинематограф;

• театральное искусство;

Минимальные требования школьного совета для получения диплома: изучение  математики — 2 года, английского языка — 4 года, естественных наук — 2 года, социальных наук — 3 года.

После сдачи выпускных экзаменов все ученики получают High School Graduation Diploma. Те, кто желает глубже изучить предметы, по которым планируется специализация в университете, могут пойти в 13 класс — Advanced Placement. Обучение по этой программе дает льготы при поступлении в 90% вузов США, Канады, Великобритании и еще более 50 государств. Отличные отметки дают приоритет при зачислении в престижные вузы США:

University of Central Florida
The University of Illinois in Chicago
Louisiana State University
University of the Pacific
American University Washington

Как повлиял карантин на поступление в американские вузы

Университеты США готовы принимать студентов на кампусах с усиленными мерами безопасности. Студенты, которые успели получить визу до карантина, уехали учиться очно. Остальные занимаются дистанционно, чтобы не отставать от однокурсников.

Вы можете поступить на весенний и осенний семестр 2021 по упрощенной схеме.

В некоторые вузы вам не придется сдавать SAT, а TOEFL или IELTS можно будет заменить на онлайн-тестирование по английскому языку. При подаче документов до 15 ноября не потребуется писать мотивационное эссе или проходить интервью. Точные требования зависят от вуза.

Учебный год

В большинстве американских школ учебный год начинается в конце августа и длится от 170 до 186 дней. Выходные и каникулы зависят от конкретного штата. Самые распространенные каникулы в течение учебного года, как правило, связаны с праздниками: Днем благодарения, Рождеством и Пасхой.  

Подробнее о среднем образовании в Америке 

Система высшего образования в США

В Америке более 4700 высших учебных заведений, в которых обучаются 21 млн студентов, среди них порядка 5% иностранных граждан (по данным на 2015 год). В колледжах и университетах США ежегодно обучаются 4900 российских студентов.

бакалавриат (undergraduate)	4 года
магистратура (graduate)	2 года
докторантура (postgraduate)	4–5 лет

Коллекции вузов от IQ Consultancy

Big Cities

Чем колледжи отличаются от университетов

Вузы, которые предлагают только программы бакалавриата, называются колледжами. Как правило, большинство из них частные. Колледжи гуманитарной направленности называют «колледжами свободных искусств», многие из них сравнимы по престижности с университетами Лиги плюща.

Главное отличие колледжей от университетов — наличие у последних магистратуры, докторантуры и масштабных научно-исследовательских программ. В структуру университетов могут входить несколько колледжей: например, в Yale University их 14.

Подробнее о магистратуре в США

Университеты бывают как частные, так и государственные. На оснащение или учебный процесс способ финансирования не влияет. Однако большинство американских школьников мечтают учиться в частных вузах — классы в них меньше, и у преподавателей есть возможность  уделять студентам больше внимания.

Подробнее о высшем образовании в США

Школы за границей — школьное образование за рубежом

Разнообразие систем школьного образования в мире в целом выше, чем высшего. Во многом это объясняется отсутствием большой необходимости стандартизации для облегчения международного взаимодействия на уровне учреждений среднего образования. Количество лет обучения, система оценивания знаний, преподаваемые дисциплины и содержание учебных программ – все это может сильно отличаться от страны к стране.К сожалению, эти различия зачастую создают определенные трудности при поступлении в заграничные университеты. Конечно, в рамках этой статьи невозможно дать полный обзор всех существующих систем школьного образования, однако можно выделить те общие моменты, на которые следует обратить особое внимание при подготовке к поступлению в зарубежный университет.

 

В России и других странах СНГ, как известно, существуют 3 ступени школьного образования: начальное общее, основное общее и полное (среднее) общее. При рассмотрении образования в Америке, большинстве стран западной Европы, а также Австралии и Японии, оказывается, что школьное образование в этих странах также имеет три уровня: начальная, средняя и старшая школы. Как и в случае России, первые две ступени являются обязательными; целью же третьего уровня является подготовка школьников к получению высшего образования (хотя, например, во Франции, сюда же включаются и профессиональные лицеи – аналоги наших ПТУ). Однако на этом сходство заканчивается, ибо, уже начиная с начальной школы, прослеживаются четкие различия между системами школьного образования в различных странах мира.

 

Начальная школа

Обычно обучение в начальной школе начинается в возрасте 5-6 лет и продолжается в течение 4-7 лет в зависимости от страны и даже региона, как, например, в Австралии. Наряду с государственными школами, как правило, не взимающими плату за обучение, существуют многочисленные платные частные школы. В католических и протестантских странах также имеются школы при церквях, дающие образование с религиозным уклоном. Большинство предметов, за исключением, физкультуры, музыки, изобразительного искусства, преподает один учитель. Среди обязательных к изучению дисциплин в начальных школах большинства государств мира можно выделить национальный язык (овладение речью, чтение, письмо), арифметика, физкультура, искусство (музыка, рисование и т.п.).

Частные школы нередко вводят в программу некоторые дополнительные предметы, например религиоведение, светскую этику.В некоторых странах, таких как, например. Япония, уже на данном этапе уделяется изучению азов естественных наук. Однако в Европе и Америке эти дисциплины не входят в число обязательных, поэтому их преподают в весьма ограниченном объеме и далеко не во всех школах. Школьная форма, как правило, является необязательной (даже в Японии). Количество уроков в день – от 3-4 до 7 (во Франции; при этом в занятиях предусмотрен двухчасовой перерыв). Обычно школу ученики посещают 5 дней в неделю, при этом выходные могут быть как в конце, так и в середине недели: во Франции, например, это среда и воскресенье.

Стоит отметить, что результаты обучения в начальной школе не оказывают серьезного влияния на дальнейшие образовательные «возможности» ученика. Исключение составляет Германия, где по окончании начальной школы (в 11-12 лет) учеников в зависимости от способностей к обучению распределяют в так называемые «Главные школы» (наиболее низкие результаты; обучение до 15-16 лет, затем работа либо обучение в профтехучилище), «Реальные школы» (средние результаты; обучение до 15-16 лет, затем обучение в техникуме) и гимназии (наиболее способные ученики, подготовка к поступлению в университеты).

Средняя школа

Обучение на данной ступени занимает от 3 (США) до 6 (Германия) лет. Характерной особенностью (по сравнению с отечественной системой образования) является появление у учеников возможности выбора предметов для изучения, хотя на этом этапе большинство изучаемых дисциплин являются все же обязательными. Среди обязательных предметов следует отметить математику, национальный и английский язык, естественные (физика, химия, биология) и социальные науки (история и география). Среди предметов по выбору – иностранные языки, технология, искусства. Кроме того, существует практика разделения учеников на обыкновенный и продвинутый потоки (США). В «продвинутых» классах материал проходится быстрее, и объем домашних заданий выше.

В большинстве государств отсутствуют единые учебные пособия – вопрос о том, какие учебники использовать, решается на уровне штата/федеральной земли (характерно для федеративных государств – США, Германии), либо на уровне школ. По окончании средней школы можно пойти обучаться в профессиональные лицеи (и аналогичные заведения, такие, как ПТУ), либо продолжить обучение в старшей школе для поступления в университет.

В некоторых странах граница между средней и старшей школой довольно условна, как, например, в Германии, где обучение после 15 лет имеется только в гимназиях, в которые поступают в возрасте 11-12 лет. Во Франции оценки по окончании «коллежа» (средняя школа) не влияют на возможность быть принятым в общий или технологический лицей для подготовки к поступлению в университет. В США и Японии большая часть школьников идет в старшую школу, т. к. никаких вступительных испытаний не предусмотрено. В Англии, однако, существует экзамен CommonEntranceExamination, успешная сдача которого необходима для продолжения обучения в старшей школе.

Старшая школа

Обучение за границей в старшей школе напрямую связано с последующим поступлением в высшие учебные заведения и, как правило, занимает 2-4 года. Для этой ступени школьного образования в Западной Европе и Америке характерна большая свобода учеников в выборе изучаемых дисциплин. Эта свобода реализуется различными способами. Например, в США школы устанавливают минимальные критерии, необходимые для получения диплома (определенное количество лет изучения естественных наук, математики, литературы, социальных наук, физкультуры). При этом каждый университет включает в правила приема дисциплины, которые необходимо освоить в школе, что помогает ученикам выбрать, какие предметы изучать дополнительно и в каком объеме. Интересным фактом является то, что в США для поступления в вуз, как правило, необходимо 2-4 года изучения иностранного языка, что еще раз подчеркивает важность этого компонента образования, даже если Ваш родной язык – английский.

Школьное образование в Канаде

В Канаде (англоязычные провинции) обязательными дисциплинами в 10 классе являются «науки» (Science;комплексный предмет, включающий изучение физики, химии, биологии), математика, английский язык, в 11 – математика и английский язык, в 12 – только английский язык. Помимо этого ученики выбирают дополнительные предметы из довольно широкого списка, а также предметы для углубленного изучения (например, можно изучать гостиничный менеджмент) В 12 классе большое внимание уделяется обучению (да, именно обучению) тому, как подавать документы в вуз. В каждой школе имеется консультант, с которым школьник может обсудить свои планы и процесс поступления.

Старшая школа в Англии

В английской старшей школе (A-levels) обязательных к изучению и сдаче предметов нет вовсе – все определяется требованиями университетов, в которые намеревается подавать заявление будущий абитуриент, а также его личными предпочтениями (т. к. обязательное число экзаменов может быть выше количества требуемых вузом предметов). Это означает, что решение о будущей специализации нельзя принимать в конце выпускного класса, как это часто происходит у нас. Собственно, процесс поступления в Великобритании начинается примерно за год до планируемого начала обучения в университете.

Среднее образование в Японии

В Японии старшая школа и среднее образование являются платными, независимо от того, частное это заведение или государственное. Выбор у школьников не так велик – имеется большое количество обязательных предметов и несколько специализированных предметов на выбор. Частные школы могут включать в свои программы дополнительные дисциплины.

Среднее образование в Германии для школьников

В Германии, как известно, обучение с 5 по 13 класс происходит в гимназиях. Эти учебные заведения бывают классическими, а также с углубленным изучением отдельных дисциплин: математики, естественных наук, гуманитарных предметов. Существуют также спортивные и музыкальные гимназии. Выбора предметов, как такового, не имеется, что делает старшую школу (11-13 класс) этой страны схожей с 9-11 классами средней школы России. Уровень обучения в 11-13 классах гимназий очень высок, а выпускные экзамены (Abitur) по своему содержанию примерно соответствуют 1-2 курсу наших университетов.

В большинстве стран старшая школа не является обязательной ступенью образования, но, как правило, является бесплатной для собственных граждан и лиц, имеющих соответствующий вид на жительство, за исключением частных учебных заведений. Однако именно частные школы предоставляют возможности для обучения иностранных граждан. В силу ряда причин (например, системы оценивания – см. ниже) для поступления в зарубежный университет может оказаться весьма полезным провести некоторое время в старшей школе за рубежом. Программы для школьников сейчас набирают популярность – подробнее о них, а также бесплатных возможностях Вы можете узнать на этой странице.

Структура школьного образования за рубежом

Ниже приведена таблица, позволяющая сравнить структуру школьного образования в пяти странах мира, а также в России. Из этой схемы можно сделать вывод, что во многих государствах дети проводят в стенах школ больше времени, чем у нас. Именно этим фактом (а не содержанием школьной программы) объясняются требования многих зарубежных университетов о наличии 12-летнего образования, которое в нашей стране можно получить двумя способами: отучиться год в российском высшем учебном заведении, а также поступить на программу InternationalBaccalaureate (подробно о ней см. ниже). Вышесказанное не относится к США – туда поступать после 11 классов можно и нужно, т.к. поступив в любой университет в любой стране мира, Вы теряете статус абитуриента, и тогда поступление в вуз США (бакалавриат) возможно только в качестве transferstudent, что практически невозможно (проще, если Вы учитесь в другом американском университете).

Системы оценивания

Системы оценки знаний отличаются огромным разнообразием. Даже, скажем, в России, Украине и Беларуси при практически идентичной системе школьного образования применяются 5-ти, 12-ти и 10-балльная шкалы оценивания соответственно. Хотя в пределах одной конкретной страны каждая из этих схем может отлично работать и полностью удовлетворять учеников, педагогов и университеты, при выходе на международный уровень все это разнообразие выливается в практическую бесполезность данных в аттестате для приемных комиссий заграничных университетов. Маловероятно, что даже в Кембриджском университете, очень щепетильно подходящем к отбору будущих студентов, станут вникать в то, какому уровню знаний соответствует 7 баллов из 10 в белорусском аттестате о среднем образовании. Об этом всегда нужно помнить, подавая документы в зарубежный вуз. Чтобы придать аттестату хоть какую-то информативность, желательно снабжать каждую оценку ее названием (отлично, хорошо и т.п.), а также указывать максимально возможный балл.

Наиболее близка российская система оценки знаний к немецкой – по крайней мере, в обоих используются цифры. Есть, правда, два «но»: у немцев шкала 6-ти балльная, и наивысшей оценкой является 1 (отлично). Остальные баллы: 2 – хорошо, 3 – достаточно неплохо, 4 – удовлетворительно, 5 – неудовлетворительно, но имеются начальные знания, 6 – неудовлетворительно. Интересный факт: впервые система оценки знаний по какой-либо шкале возникла в иезуитских школах именно в Германии, и состояла она из 3 баллов (1 – наивысший балл).

Школьные оценки

в Великобритании

В Великобритании системы оценки в средней и старшей школе различаются. По окончании средней школы ученики становятся обладателями сертификатов GCSE (General Certificate of Secondary Education), в которых можно обнаружить оценки A* (наивысший балл – превосходно), B, C, D, E, F, G (наиболее низкий балл – удовлетворительно). За экзамен можно также получить оценку U – Unclassified, что означает получение результата ниже минимально необходимого для сертификата – в этом случае данный предмет в GCSE не включается. Интересно, что существует еще оценка X–она ставится в случае обнаружения в экзаменационной работе оскорбительных материалов, нецензурной лексики. Что касается старшей школы (A-levels), то здесь используется следующая система оценивания. Каждая работа оценивается в баллах. Эти так называемые Raw Marks конвертируются в Uniform Marks (UMS): чем сложнее работа и выше ее «важность», тем большее количество UMS дается за нее, т.е. за работы, написанные одинаково по Raw Marks (скажем, 60 баллов из 90) может быть начислено различное количество UMS. Максимальное количество UMSза определенный предмет – от 200 до 600.Окончательную оценку определяет доля баллов UMSот максимального их количества за данный курс. В 2013 году границы были следующими: A*(80% при условии 90% за второй год A-levels), A (80%), B (70%), C (60%), D (50%), E (40%), U (менее 40%).

Система школьных оценок в США

В США используется система оценок, состоящая из 5 пунктов: A (отлично), B (хорошо), C (удовлетворительно), D (плохо), F (неудовлетворительно). Также распространена практика добавления к оценкам + или -. Эта схема наиболее распространена, хотя существует еще и процентная система (оценкой является, например, процент правильных ответов теста). Тем не менее, все альтернативные схемы имеют таблицы перевода баллов в буквенные оценки.

Одной из наиболее изощренных систем оценивания знаний является 100-балльная японская. Принципиальное ее отличие состоит в том, что индивидуальные успехи ученика здесь не оцениваются, а определяется некий усредненный уровень знаний всего класса, таким образом, оценка ставится классу, а не школьнику. Впрочем, такое жесткое подавление индивидуальности учащихся (да и детей вообще) характерно для Страны восходящего солнца и является отражением традиции японцев и их образа мышления.

International Baccalaureate

Идея создания единой системы школьного образования для студентов из разных стран мира возникла в Швейцарии в 1960-е годы, что привело к возникновению такого явления, как International Baccalaureate (IB). Основной целью IBявлялась выработка единого критерия оценки знаний учащихся, признаваемого большинством университетов мира и, таким образом, дающего возможность школьникам из разных стран поступать в любые университеты мира. С течением времени программа набрала популярность. В настоящее время образование по программам IBпредоставляют более 3500 школ в 144 странах мира.Диплом IBво многих государствах (в т.ч. и России) приравнен по статусу к Аттестату, а более чем 2000 университетов в 75 странах признают результаты экзаменов IB.

Система IB имеет в своем составе 4 уровня: Primary Years Programme (PYP), Middle Years Programme (MYP), Diploma Programme (DP) и IB Career-related Certificate (IBCC).Важно то, что нет никаких принципиальных трудностей для начала обучения с любого уровня. Рассмотрим подробнее каждый из них, кроме IBCC, так как в России отсутствует возможность обучения по данной программе.

PYP предназначен для детей в возрасте от 3 до 12 лет. Основной целью обучения является целостное развитие ребенка, поощрение его природного любопытства. Рассматриваются 6 междисциплинарных тем: кто мы, кто мы в пространстве и времени, способы самовыражения людей, как устроен мир, как люди организуют себя и взаимодействуют друг с другом и природой. Также преподаются 6 дисциплин: национальный язык, общественные науки, математика, искусство, естественные науки, а также личностное, социальное образование и физкультура.

Для детей в возрасте от 11 до 16 лет имеется уровень MYP (продолжительность – 4-5 лет). Эта программа направлена на то, чтобы учащиеся стали креативными, разборчивыми и умеющими критически мыслить. В ходе обучения школьники учатся устанавливать связи между изучаемыми в классе дисциплинами и происходящим в реальном мире. MYPспособствует развитию навыков общения и межкультурного взаимопонимания.На этой ступени школьники начинают изучать иностранный язык наряду с национальным. Также появляются такие предметы, как технология (трудовое обучение) и гуманитарные науки. В зависимости от предмета применяется 6 или 7-балльная система оценивания, оценки выставляются в конце каждого года. Для каждого предмета выработаны свои критерии оценивания. По окончании 4 (5)-летнего обучения по MYP школьник представляет проект по выбранной им академической/неакадемической теме.

DP является двухлетней программой, созданной непосредственно для подготовки к поступлению в университет.Помимо 6 групп предметов, существует еще 3 необходимых для получения диплома компонента: Extended Essay (эссе-исследование на выбранную тему объемом 4000 символов), Theory of knowledge (теория знания – отдельный курс), CAS — Creativity, Action, Service (сюда входит творческая, спортивная, общественная деятельность). Три или четыре дисциплины изучаются на повышенном уровне, остальные – на стандартном. Предметы разбиты на следующие группы:

1. Национальный язык и литература
2. Овладение иностранным языком (Language acquisition)
3. Люди и общество (Individuals and societies): бизнес и управление, экономика, география, история, информационные технологии в современном обществе, философия, психология, антропология
4. Экспериментальные науки: химия, биология, физика, трудовое обучение (Design and Technology), информатика
5. Математика
6. Искусство: музыка, театр, изобразительные искусство, кино.

По всем предметам существует внутреннее и внешнее оценивание. Внешние экзамены проходят в мае (Северное полушарие) или ноябре (Южное полушарие) в форме письменных работ. Обычно это 2-3 работы, которые пишутся в один день или несколько последовательных дней. Внутреннее оценивание обычно проходит в видеустных презентаций, экспериментальных и письменных работ в зависимости от предмета. Эта оценка составляет от 20% до 50% от окончательной. Знания в каждой из дисциплин оцениваются по 7-балльной шкале, причем 7 соответствует A*, 6 – А и так далее согласно английской системе. Максимально 3 балла можно заработать за Extended essay и Theory of knowledge. CAS не оценивается в баллах, но совершенно необходима для успешного окончания обучения. Таким образом, общее количество баллов, которые можно набрать – 45. Для получения диплома необходимо иметь около 80% от этой суммы.

Каждый университет имеет свои минимальные требования к диплому IB, которые необходимо удовлетворить для поступления. Эти требования можно найти на страницах приемных комиссий. Важен также тот факт, что иностранный гражданин, изучавший, например, английский язык в качестве иностранного, при получении определенного балла за этот предмет не нуждается в сдаче языкового экзамена.

Более подробную информацию о программе International Baccalaureate и список школ IB в Российской Федерации есть здесь.

 

Оценки в британской школе | DIAMOND EDUCATION

Как и в российской школе, ученики частных школ в Великобритании получают отметки. Однако оценки в Англии отличаются. В школе ученикам ставят две оценки.

Первая оценка — за знание, качество подготовки материала, правильность ответа. Оценка ставится буквой, от А до U. Есть также оценка A* — ее ставят в редких случаях, за выдающиеся достижения.

• A* — Превосходная работа, показывает высокие способности и развитое воображение.
• A — Отлично. Ученик хорошо понимает предмет и внимателен к деталям.
• В — Хорошо. Работа выполнена на достойном уровне, в основном без ошибок.
• C — Удовлетворительно. Немного не дотягивает до необходимого уровня знаний.
• D — Неудовлетворительная работа. Много ошибок, неточностей. Ученик рискует не справиться с дисциплиной.
• U — Чрезвычайно низкий результат. Ставится в редких случаях.

«В России все оценки мешают в кучу: ставят пятерку за активность в классе и тройку — за опоздание. В Великобритании знания и старание оценивают раздельно. Это очень удобно для родителей и самого ребенка».

Александр Желтов, основатель Diamond Education

Вторую оценку ставят за усердие в учебе, цифрой: от 1 до 5. Для хороших оценок за усердие ученику следует вести себя на уроке активно: задавать вопросы, вступать в дискуссии, даже критиковать точку зрения учителя.

• 1 — Ученик работает особенно упорно, проявляет интерес к учебе и выражает лидерскую позицию.
• 2 — Очень хорошая работа на уроке. Ребенок в полной мере использует способности.
• 3 — Удовлетворительно. Ученик отвечает требованиям, но на уроке ведет себя пассивно.
• 4 — Ребенок не проявляет инициативы. Он делает работу, только если его попросят и ему помогут.
• 5 — Очень плохо, ученик не проявляет интереса к учебе, не укладывается в сроки или не делает работу вовсе.

Ученики получают оценки каждый день: за работу на уроке и домашнее задание. Также знания по дисциплинам регулярно проверяют тестами. Раз в триместр школа готовит отчет для ученика и его родителей. В нем она приводит оценки за знания и старание. Отчет отправляют на электронную почту или загружают в личный кабинет родителя на сайте школы. Вместе с оценками часто загружают комментарии учителей. Обычно это сдержанные мнения: «Хорошо работает, неплохо прогрессирует, но добьется большего, если будет работать усерднее».

Чтобы понять успеваемость и мотивацию ученика, нужно читать отчеты правильным образом. В Diamond Education расшифруют отчеты, получат дополнительные комментарии от учителей и подскажут, как учиться лучше. Важно понимать, что главную оценку ученик получает на финальном экзамене в самом конце обучения. Все другие оценки не оказывают влияния на финальный результат, они нужны только для самого ученика, его родителя и учителя. Промежуточные оценки показывают, где ребенок успевает хорошо, а где ему следует работать усерднее.

«В Великобритании нет отъявленных двоечников и даже троечников. Отлаженная образовательная система исправляет учеников. Наши троечники становятся хорошистами, а хорошисты превращаются в отличников. В итоге все поступают в вуз».

Алексей Рябов, ключевой менеджер Diamond Education

Сравните систему образования за рубежом с российской.

Тема № 5 Система образования в разных странах разная. Сравните образовательную систему за рубежом с российской.

Что ж, я хотел бы сравнить образовательные системы в Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии, в Соединенных Штатах Америки с системой образования в Российской Федерации. Что ж, есть как общие черты (сходства), так и различия в системах образования в этих трех странах.

Одной из общих черт является так называемое дошкольное образование, которое предоставляется детям в возрасте от 3 до 5 лет. Дети ходят в дошкольные учреждения или детские сады, а также в детские сады Великобритании, США и Российской Федерации. .

Начальное или начальное образование начинается с 6 лет как в Великобритании, так и в США, а также в Российской Федерации. Но в Великобритании этот этап называется Infant School, который делится на 1-й и 2-й год, а в США они называются первым и вторым классом.В Российской Федерации начальная школа рассчитана на 1–4 классы (дети от 6 до 9 лет).

Вторая общая черта или сходство заключается в том, что образование является обязательным для детей в возрасте от 5-6 до 16-18 лет во всех трех странах.

Но есть отличия. Один из них — предметы, преподаваемые в средних школах Великобритании, Америки и России. В Великобритании ученики выбирают из множества предметов, преподаваемых в их школе. Однако есть основные предметы — английский, математика и естественные науки — и семь базовых предметов — технология, история, география, музыка, искусство, физическое воспитание и современный иностранный язык.В США к обязательным предметам в школе относятся: естественные науки (биология, химия и физика), математика, английский язык, общественные науки, физическое воспитание. Предметы по выбору включают: компьютеры, легкую атлетику, карьерное и техническое образование, исполнительское искусство / изобразительное искусство, иностранные языки и другие.

В России ученики начальной и средней школы не выбирают свои предметы. Все предметы являются обязательными с 1-го по 9-й классы или классы. Только в 10-11 классах школы в России ученики выбирают предметы, по которым они планируют специализироваться.

В Великобритании все ученики автоматически переходят в следующий класс. В России ученики должны сдавать письменные экзамены по русскому языку и математике в конце каждого учебного года.

В Великобритании есть три типа государственных средних школ. Это: 1) общеобразовательные школы; 2) гимназии; 3) современные школы, не готовящие студентов к поступлению в вузы. Но есть также государственные школы, которые являются частными школами. Они дорогие.

В отличие от Великобритании, государственные школы в США — это бесплатные местные школы, поддерживаемые государственными фондами.Это государственные школы. В настоящее время в России, помимо государственных школ, существует ряд частных школ, в которых обучение не является бесплатным. Я учусь в государственной общеобразовательной средней школе, которая называется «Гимназия 21».

Великобритания по сравнению с системой образования США

---

Согласно мировому рейтингу университетов, составленному Times Higher Education, более половины 200 лучших университетов мира расположены в США или Великобритании.Обе страны разделяют богатые традиции качественное высшее образование, отличная исследовательская база и культура, способствующая интеллектуализму, а также академическая свобода. Однако, хотя оба, безусловно, обеспечивают отличную среду для обучения, существует множество различия между двумя странами как в структуре университета, так и в студенческой жизни. В этом В статье мы исследуем основные различия между американской и британской системами образования.

Продолжительность

Пожалуй, самое главное отличие образования система в США, и Великобритании, сколько времени требуется, чтобы получить степень (кроме Шотландии, где степень бакалавра также длится четыре года).В целом, программы на получение степени в США занимают примерно на год больше, чем программы в Великобритании, хотя это зависит от получили ли вы степень магистра до получения докторской степени. В обеих системах вы можете перейти непосредственно к программе PhD вне ваша программа бакалавриата, но в Великобритании более распространено получить степень магистра, прежде чем продолжить к доктору философии. Курсы обучения в Великобритании короче, потому что программы курсов, как правило, гораздо более целенаправленны, чем в Великобритании. Соединенные штаты.

Срок обучения

Большинство университетов США начинают свой семестр в середине-конце августа, хотя небольшие гуманитарные колледжи могут начать позже.Большинство берут довольно продолжительный перерыв, начиная с середины декабря, а второй семестр начинают раньше, чем раньше. середина января. Однако университеты, которые находятся в разных календарях, таких как триместр или квартал, могут начинают зимние каникулы на празднике Благодарения, который приходится на конец ноября. Академический семестр в Великобритания немного разнообразнее. В то время как большинство также используют семестровую систему, триместровая и четвертная системы используются в некоторых университеты. Многие школы начинаются в сентябре или октябре и заканчиваются в мае или июне, что делает их немного более длительными. академический год.Однако академический термин менее стандартизирован в Соединенном Королевстве; если вы решите учиться там ваш университет может использовать совсем другой календарь.

Университетская организация

Многие университеты в Великобритании состоят из «колледжей», посвященных определенному предмету. В то время как колледжи по-прежнему управляются университетом, каждый колледж имеет довольно много автономии друг от друга, а также сам университет. Вы живете с другими в своем колледже, едите с другими из своего колледжа и обычно остаетесь в вашем колледже на время учебы.Вместо того, чтобы поступать в центральный университет как и в США, вы либо подаете заявление непосредственно в колледж того предмета, который хотите изучать, либо в в случае программ бакалавриата вы подаете заявление через централизованную систему, которая позволяет вам подавать документы в несколько колледжи сразу. Эта система называется Службой приема в университеты и колледжи или UCAS. Это означает, что вы должны знать, что вы хотите изучать, прежде чем даже подавать заявление.

Напротив, в США вы подаете заявление в более крупный университет и в течение первого года или более вы берете курсы в разнообразие областей и объявлять специализацию только в конце первого года или, возможно, даже в течение второго года.В американских университетах есть разные «школы» или отделения, такие как Школа искусств и наук, которая дома ряд смежных специальностей. Однако даже после того, как вы заявите о своей специальности в американском университете, вы все равно будете Ожидается, что они будут брать уроки вне этой области, известные как «факультативы». По этой причине можно сказать, что общий высшее образование в США делает акцент на широте охвата или получении разнообразных знаний из множества различных предметы. В Великобритании больше внимания уделяется глубине; получить очень полное представление о выбранной вами теме.

Домашнее задание и оценки

Поскольку система США делает упор на широту охвата, курсы требуют чтения еженедельно или даже раз в две недели, а также других такие задания, как небольшие письменные проекты, крупные исследовательские работы и устные презентации на протяжении всего курса. В В Великобритании большинство школ в большей степени ориентировано на лекции, и в течение семестра даются только случайные задания. В некоторых В некоторых случаях фактических обязательных заданий может не быть, и вместо этого вся ваша оценка может быть основана на одном заключительном экзамене.В США, ваша оценка будет основываться на вашей успеваемости по различным заданиям, при этом заключительный экзамен будет составлять только процент от вашей общей оценки.

Стоимость

Стоимость обучения в обеих странах отнюдь не дешевая, но стоимость образования в США невысока. вообще выше. Согласно закону, принятому в 2012 году, университеты в Англии могут взимать до 9000 фунтов стерлингов (примерно 14 300 долларов США) в год. Конечно, это касается только граждан Великобритании и ЕС, но не иностранных студентов.Сборы для иностранных студентов может быть значительно выше. Правительство устанавливает ограничения на плату за обучение, и каждый отдельная школа устанавливает свою плату до этого предела.

Напротив, у правительства очень мало контроля над тем, что университеты взимают в Соединенных Штатах. Соединенные штаты различает плату за обучение внутри штата и плату за обучение за пределами штата, а также между частными и государственными университеты. Эти различия определяют плату за обучение. Средняя плата за обучение в государственных двухгодичных учебных заведениях составляет около 3000 долларов в год, в то время как средняя плата для частных четырехлетних учебных заведений составляет около 29000 долларов в год.Наконец, некоторые частные четырехлетние учебные заведения могут стоить до 50 000 долларов в год. Чтобы помочь студентам охватить стоимость обучения в обеих странах, кредиты предоставляются через правительство на выгодных условиях и под проценты тарифы. Посетите наш Центр финансовой помощи для получения дополнительной информации о финансировании вашего образования в США и наш раздел «Финансовая помощь Великобритании», чтобы узнать больше о финансировании образования в Великобритании.

Где остановиться

Обе страны предоставляют студентам общежития для проживания.Они примерно эквивалентны, хотя в Великобритании больше нормально иметь спальню одному, тогда как в США вы вполне можете разделить спальню хотя бы с одним человеком. Однако после первого курса студенты в США им могут быть доступны дополнительные варианты жилья, такие как частное жилье или жилье за ​​пределами университетского городка. Это общежития также чаще всего самообслуживание в Великобритании, в то время как США обычно предоставляют полный спектр варианты питания для своих студентов. Одно потенциально существенное отличие состоит в том, что услуги горничной распространены в общежития в Великобритании, хотя студенты платят за эту услугу символическую плату.

Заключение

В то время как обе страны предоставляют отличное образование, каждая система подходит к образованию немного по-своему, и есть преимущества и недостатки каждого. Если вы планируете получить образование в США или Великобритании, вы следует принимать во внимание различные различия, упомянутые в этой статье, особенно количество времени, которое требуется, чтобы закончить степень, плату за обучение и предпочитаете ли вы более глубокую или более обширную степень программа.

	Америка	Великобритания
Продолжительность	BA: 4 года MA: 2 года PhD: 5-7 лет или дольше	BA: 3 года MA: 1 год PhD: 3 года
Срок обучения	Большинство школ используют семестровую систему, но некоторые используют трехместную или четвертную систему. Большинство школ начинают свою деятельность в середине до конца августа и до конца мая.	Большинство также используют семестровую систему, но некоторые используют триместровую или четвертную систему. Начало и конец академической год зависит от университета.
Университетская организация	Университеты часто делятся на школы по предметам, но в этих школах обычно не так много автономия от университета.	University является головной организацией для различных колледжей. Колледжи довольно независимы от одного еще один.
Стиль обучения	Более разнообразные, гуманитарные науки, учись не по специальности.	Учитесь только в вашем колледже.
Глубина и ширина	Ширина	Глубина
Домашнее задание	Постоянные задания чтения и записи	Общие задания или отсутствие заданий в течение семестра
Стоимость	Высокая	Умеренный
Марки	На основе выполнения всех заданий	Основано на итоговом экзамене
Легкая атлетика	Важная общественная деятельность; доступны спортивные стипендии.	Внутренние виды спорта; как правило, спортивные стипендии отсутствуют.
Жилое положение	Общежития с соседкой по комнате. Время от времени доступно жилье за ​​пределами кампуса.	Общежития, как правило, без соседей по комнате. Жилье вне кампуса общедоступно.
Виды степеней	Ассоциированные сотрудники, бакалавры, магистры, доктора наук, различные профессиональные и профессиональные степени.	Национальный диплом о высшем образовании, Аттестат о высшем образовании, Диплом о высшем образовании, Базовая степень, Бакалавры, магистры, доктора наук, различные профессиональные и профессиональные степени.Аспирантура, разделенная на преподаваемые и научные степени.

Посетите наши учебные центры, чтобы узнать больше об обучении в Соединенное Королевство и Соединенные Штаты.

Материалы по теме:

7 основных отличий обучения в магистратуре в США и Европе

Даниэла Дандес

Важной причиной, по которой люди выбирают обучение за границей для получения степени магистра, является недавно приобретенный опыт. Вместе с новым академическим стилем жизни жизнь в другой стране и погружение в другую культуру заставляет нас лучше адаптироваться к нашей новой среде.Наша кривая обучения становится все круче, и мы получаем больше ноу-хау за более короткий промежуток времени.

Возьмем, к примеру, обучение в Европе по сравнению с получением степени магистра в США. Эти два опыта по-разному повлияют на ваше развитие. Ваш набор навыков и, что наиболее важно, ваше мышление будут по-разному формироваться под влиянием различных стилей и идей, которые вы найдете в своем путешествии.

Так что вам стоит собирать чемоданы в США или готовиться к поездке в Европу? В конце концов, лучший способ понять, хотите ли вы учиться на том или ином континенте, — это сравнить два варианта.Вот где мы можем помочь.

Вот 7 основных различий между обучением на степень магистра в Европе и США:

1. Процесс приема — подготовка к GMAT или подготовка документов

Даже если каждый университет и колледж устанавливают свой собственный прием на степень магистра Есть некоторые детали, которые обычно применимы к американским и европейским высшим учебным заведениям и различают их.

Подать заявку на поступление в магистратуру из Европы

Прием в американские университеты

Прием в университеты США требует от студента больше усилий, чем в большинстве европейских учебных заведений.Обычно они предъявляют больше требований и запрашивают дополнительные документы в процессе подачи заявки. Вы даже можете найти курс Coursera, специально разработанный, чтобы помочь вам понять, что нужно для успешного поступления в американский университет.

Особенно, если вы иностранный студент, вам нужно будет добавить специальную документацию и дополнительные языковые экзамены в список дел в заявке. Если вы думаете о поступлении на программу обучения в США, обратите внимание на такие экзамены, как GMAT, GRE, TOEFL или IELTS.Большинство университетов США считают эти экзамены и документы обязательными условиями.

Теперь вы можете подать заявление с помощью Studyportals в один из наших партнерских университетов в США и получить бесплатную консультацию по подаче заявления. Рассмотрим один из следующих университетов:

Прием в европейские университеты

Европейские университеты обычно требуют меньше документации на этапе подачи заявления. Некоторые университеты настолько упрощают процесс приема, что каждый, кто подает заявку, попадает в программу, например, без официального собеседования.В этом случае отбор студентов происходит на протяжении всей программы, в зависимости от сложности программы и способности студента не отставать от курсовой работы. Если вы подаете заявление на узкоспециализированную программу (например, MBA), вам нужно будет принести больше документов, которые специально запрашиваются вашим учреждением, или сдать вступительный экзамен.

Вы всегда можете узнать, является ли ваш университет из Европы официальным партнером Studyportals, и подать заявку напрямую через нас. Ознакомьтесь с несколькими хорошими вариантами из Европы:

2.Плата за обучение — большой мешок денег по сравнению с университетом на каждый карман

Сумма денег, которую нужно заплатить за обучение за границей, часто является решающим фактором при выборе университета. В случае американских и европейских университетов плата за обучение является важным отличием для иностранных студентов.

Университеты США славятся своей высокой ценой. Соединенные Штаты — одно из самых популярных мест для учебы, но также и одно из самых дорогих.Стоимость обучения для иностранных студентов обычно колеблется от 5000 до 50 000 долларов в год. Кроме того, среднегодовая стоимость обучения в американских учебных заведениях в 2016 году оценивалась в 33 215 долларов США.

В случае европейских университетов на окончательную цену вашей степени магистра влияют 2 основных фактора:

• Являетесь ли вы гражданином Европейского Союза или нет?
• В какой стране вы хотите учиться?

Самые большие преимущества европейских университетов перед американскими — это распределение цен и разнообразие платы за обучение.Вы можете найти университеты, в которых плата за обучение составляет 0 долларов, например, в Австрии или Дании. Или вы можете выбрать программу магистратуры по значительно более высокой цене, например, в Великобритании. Гибкость с точки зрения вашего кошелька предлагает больший выбор для вашего выбора. Это заставляет вас чувствовать себя менее принужденным к определенному решению, основанному только на ваших возможностях тратить.

Не забывайте о стипендиях как в США, так и в Европе!

3. Жизнь в кампусе — легендарные общежития против жизни большого города

Если вы когда-либо смотрели классический американский фильм 90-х годов, то вы уже знаете, что студенческая жизнь в США отличается важностью жизни в общежитии.Все сосредоточено вокруг кампуса. Все спортивные мероприятия, университетские объекты, внеклассные занятия удобно расположены так, чтобы быть в непосредственной близости от места, где студенты должны пройти свои курсы. Это означает, что когда вы подаете заявление в университет США, вы уделяете особое внимание культуре университетского городка, которую питает ваш университет. Вы хотите более ориентированный на учебу кампус, очень спортивный или просто место, где можно подружиться и повеселиться?

В Европе, несмотря на то, что кампусы созданы для удовлетворения всех потребностей студентов, они не обязательно являются единственной или лучшей точкой для студенческой деятельности.Города, в которых расположены университеты, предлагают больше разнообразия, когда речь идет о местах, которые могут быть интересны студентам. Кампусы в Европе больше ориентированы на академический опыт и внеклассную поддержку. Если вы подумываете о поступлении в университет ЕС, вам следует принять во внимание, нравится ли вам город, в который вы собираетесь переехать. Вам нравится темп, вы в восторге от возможностей, которые может предложить город?

В США жизнь в кампусе больше сосредоточена на отношениях, налаживании связей и неформальном опыте.Это также связано с расположением кампуса, которое обычно достаточно само по себе, а не является частью города. В Европе все зависит от общего впечатления от места. Обычно кампус оказывается ближе к городу или в черте города, а это значит, что студенты получают возможность вести децентрализованную студенческую жизнь.

4. Подход к обучению и взаимодействие учителей — поддержка или независимость

Общеизвестно, что университеты США сосредоточены на отношениях и поддержке студентов, в то время как европейские вузы — это место для мудрости и критического мышления.Эти два подхода можно легко увидеть в том, как преподаватели взаимодействуют со студентами.

Курсы и аттестация в Соединенных Штатах созданы для развития детального стиля обучения. Это означает, что у студента гораздо больше точек соприкосновения со своим учителем и сверстниками, чем в европейском университете. У профессоров также есть больше рабочих часов, посвященных студентам, которым нужна помощь с их заданиями и учебными материалами.

В Европе университеты используют более индивидуальный стиль обучения. Вы можете найти курсы, которые объединяют сотни студентов одновременно, лекции можно просматривать в Интернете, а экзамен обычно проводится в конце курса.Кроме того, европейские учебные заведения гордятся тем, что обучают своих студентов способам мышления, а не сосредотачиваются только на обмене знаниями.

Вы должны задуматься о своем собственном стиле обучения и потребностях. Вы человек, который ценит управление своим временем, или вам лучше работать по фиксированному графику? Вы учитесь быстрее, когда вас постоянно стимулируют задания, или вам нравится уделять время учебе?

5. Структура курса — больше возможностей по сравнению с прочной базой для всех

Когда вы поступаете в американский университет, вероятность того, что ваши курсы будут структурированы на основе основного и дополнительного, очень высока.Как говорит Чикагский университет: «Так же, как Ядро обеспечивает основу для решения ключевых интеллектуальных вопросов, основная программа обучения предназначена для обеспечения глубины знаний и сложности в определенной области обучения. Несовершеннолетние позволяют студентам использовать свои бесплатные факультативы с интеллектуальной эффективностью и точностью — чтобы пройти комплексный набор курсов, которые дополняют учебу по одной из основных дисциплин, или исследовать несвязанную область интеллектуальных интересов » Таким образом, высшие учебные заведения США подчеркивают важность вашего самостоятельного изучения и владения.

Европейские университеты склонны придерживаться более традиционного подхода к структуре своих курсов.У магистров в большинстве европейских учебных заведений есть заранее определенный список обязательных курсов, которые необходимо пройти. Это потому, что больше внимания уделяется созданию основы для студентов и предоставлению им возможности взять на себя ответственность за расширение своего кругозора, особенно с помощью исследовательских проектов. Многие европейские университеты предлагают годичные академические программы на уровне магистра. Этот аспект способствует потребности в прочной базе, когда речь идет о доступных учебных программах.

Бонус: В 2018 году вы найдете больше европейских университетов, особенно в Великобритании, предлагающих программы, основанные на американской структуре, основанные на основных и несовершеннолетних.Начните поиск и подайте заявку в Великобритании.

6. Экзамены — разброс в течение года по сравнению со всем в конце

Как мы упоминали выше, европейские университеты практикуют более индивидуальный стиль обучения. Сдача экзаменов в этих учреждениях также отражает это отношение. В большинстве университетов есть один основной экзамен на курс, который обычно определяет итоговую оценку за этот курс. Экзамен обычно длится от 1,5 до 3 часов и проводится в конце семестра.Эти виды экзаменов пытаются оценить ваши знания материала курса за один прием. В случае устного экзамена он обычно длится 20 минут. Достоинством этого подхода является то, что он дает учащимся большую гибкость в обучении в соответствии с их собственным стилем обучения, а не навязывает его им. Большинство профессоров также предоставляют вспомогательные материалы, дополняющие курс. Это помогает учащимся глубже изучить предмет, который они изучают.

Для сравнения, учебные заведения США гордятся стабильной, медленно развивающейся системой поддержки, которая действует на протяжении всего семестра.У студента в США обычно есть несколько баллов в течение семестра, например, тесты, индивидуальные и групповые проекты, презентации и тесты. Ответственный профессор или ассистент преподавателя (ТА) обязаны оценивать каждое вмешательство и добавлять его к общему вкладу студента в курс. Такой поддерживающий подход позволяет профессору своевременно сообщать студенту обратную связь. Это также позволяет учителю лучше понять, что нужно еще раз обсудить на будущих уроках.

Дополнительный совет: Воспользуйтесь часами консультаций, предлагаемыми учителями, независимо от того, будете ли вы учиться в США или в Европе. Помимо более глубокого изучения предметов, эти дополнительные часы позволят вам лучше понять, что профессора ищут на вашем экзамене.

Подайте заявку на поступление в магистратуру в США

Путешествие — кому нравится ваш кампус, а не поездка в Париж?

Когда вы учитесь за границей в США, вам следует отправиться в традиционную поездку со своими новыми коллегами.Найдите время, чтобы съездить к таким местам, как Тихоокеанское побережье или поехать по шоссе 66. Почувствуйте, как образ жизни калифорнийцев отличается от образа жизни настоящих жителей Нью-Йорка. Присоединяйтесь к местным фестивалям и парадам, чтобы глубже познакомиться с культурой.

Одно из самых больших преимуществ обучения в Европе, которое упоминают иностранные студенты, — это возможность посещать все популярные достопримечательности на этом континенте. Наслаждайтесь тихой утренней прогулкой по Сене в Париже, попробуйте традиционные восточноевропейские блюда и напитки, потанцуйте на бельгийских фестивалях, отправляйтесь в типичную немецкую деревню и отправляйтесь в поход по самым высоким горам Австрии, Италии или Швейцарии.Нет деятельности, которой вы не могли бы заниматься во время учебы в Европе!

Мир международных исследований — ваша устрица!

Дайте себе время и место для размышлений, чтобы понять, чего вы хотите добиться. Многие называют учебу за границей важным моментом, который изменит жизнь. Так почему бы не воспользоваться в полной мере открывающимися вами возможностями? Независимо от того, выберете ли вы обучение в Соединенных Штатах или в университете в Европе, убедитесь, что вы полностью владеете своим опытом.Потому что результат того стоит.

Майя Чанкселиани —

Brotherhood, T, Yang, L, CHANKSELIANI, M (2020) COVID-19 и высшее образование: последствия для справедливости и возврат к общему благу. (онлайн)

Корабоев, И., ЧАНКСЕЛИАНИ, М., Гимранова, Д. (2019) Высшее образование, решающее национальные и глобальные проблемы: взгляды ученых из Грузии и Казахстана. (Вашингтон, округ Колумбия)

ЧАНКСЕЛИАНИ, М., Корабоев, И., Гимранова, Д. (2019) Высшее образование, взаимодействующее с местными, национальными и глобальными проблемами: взгляды академических сообществ Грузии и Казахстана.(Оксфорд, Великобритания)

Ануар, А.М., ЭРДУРАН, С., ЧАНКСЕЛИАНИ, М. (2019) Рамки для изучения основного образования, стремлений и «науки для развития» сельской молодежи. (Болонья, Италия)

ЧАНКСЕЛИАНИ, М. (2019) Политика студенческой мобильности: связи между исходящими студенческими потоками и демократическим развитием постсоветской Евразии. (Сан-Франциско, США)

CHANKSELIANI, M (2018) Люди и политика: сравнительное исследование ученичества в восьми национальных контекстах.(Мехико, Мексика)

Чанкселиани, М. (2017) Студенческая мобильность из России, Восточной Европы, Кавказа и Центральной Азии в Великобританию: тенденции и институциональные основания. (Атланта, США)

Чанкселиани, М. (2016) Студенческая мобильность из постсоветских стран: Казахстан в региональном контексте. (Астана, Казахстан)

Чанкселиани, М. (2016) Диаграмма развития знаний о советском и постсоветском образовании на страницах журналов CIE: шесть десятилетий сравнительного и международного образования.(Ванкувер, Канада)

Чанкселиани, М., Джеймс Релли, С., Аллен, Дж., Уайлд, С. (2015) Группа экспертов по развитию и пониманию профессионального мастерства: данные конкурса WorldSkills. (Бремен, Германия)

Чанкселиани, М. (2015) Бегство из родины с ограниченной работой и возможностями получения высшего образования: выездная студенческая мобильность из постсоветских стран .. (Вашингтон, округ Колумбия, США)

Чанкселиани, М., Джеймс Релли, С. (2014) Преодоление профессиональные предубеждения: могут ли соревнования по профессиональным навыкам повысить привлекательность профессионального образования и обучения в Великобритании ?.(Порту, Португалия)

Чанкселиани, М. (2014) Используем ли мы дорожную карту Фридмана? Сравнительный анализ стимулов поступления в частные школы постсоветских стран. (Фрайбург, Германия)

Чанкселиани, М. (2014) Стимулы приема в частные школы: сравнительные тенденции в постсоветских странах. (Торонто, Канада)

Джеймс Релли, С.Ф., Чанкселиани, М. (2013 г.) Могут ли соревнования по профессиональным навыкам помочь повысить привлекательность ПОО ?. (Оксфорд)

Чанкселиани, М. (2013) Маркетизация образования в Грузии: равный доступ к качественному образованию.(Новый Орлеан, США)

Лачик, А., Джеймс Релли, С.Ф., Чанкселиани, М. (2013) Преимущества соревнований по профессиональным навыкам: взгляды и опыт участников World Skills из Великобритании. (Стамбул)

Чанкселиани, М. (2013) Доступ к высшему образованию в постсоветской Грузии: преодоление наследия коррупции. (Новый Орлеан, США)

Чанкселиани, М. (2013) Что мы знаем о приеме в частные школы в постсоветских странах ?. (Оксфордский университет, Великобритания)

Джеймс Релли, С.Ф., Чанкселиани, М., Холмс, К. (2013) Среда обучения на рабочем месте и профессиональное мастерство.(Оксфорд) Оксфорд: Вустерский колледж.

Чанкселиани, М. (2012) Финансовое бремя посещения университетов для сельских студентов в Грузии: вопросы равенства и справедливости. (Сан-Хуан, Пуэрто-Рико)

Чанкселиани, М. (2011) Неравенство между городом и деревней в доступе к ВО Грузии. (Лондонская школа экономики и политических наук, Великобритания)

Чанкселиани, М. (2011) От неудач сельских жителей к успехам горожан: исследование пространственного неравенства в доступе к высшему образованию в Грузии с использованием смешанных методов.(Оксфордский университет, Великобритания)

Чанкселиани, М. (2011) Исследование доступа к высшему образованию в Грузии с использованием смешанных методов: равное обращение с неравными людьми. (Университет Макгилла, Канада)

Чанкселиани, М. (2011) География победителей и проигравших в образовании: окно в реальность доступа грузинского высшего образования. (Кембридж, Великобритания)

Чанкселиани, М. (2011) Пространственное неравенство в доступе к высшему образованию: пример Грузии. (Оксфордский университет, Великобритания)

Новости о Covid-19: Великобритания испытывает давление из-за расследования по борьбе с пандемией

Автор: Майкл Ле Пейдж , Клэр Уилсон , Джессика Хамзелоу , Сэм Вонг , Грэм Лоутон , Адам Воган , Конрад Куилти-Харпер и Лаял Ливерпуль

Премьер-министр Великобритании Борис Джонсон покидает Даунинг-стрит, 10 в сторону Палаты общин.

Виктор Шиманович / NurPhoto / PA Images

Последние новости о коронавирусе по состоянию на 17:00 16 марта

Растущее давление на Великобританию, чтобы начать расследование по борьбе с пандемией

На премьер-министра Великобритании Бориса Джонсона растет давление, чтобы тот начал расследование действий Великобритании в связи с пандемией коронавируса, в том числе со стороны государственных научных советников и руководителей здравоохранения, сообщает Guardian . Эндрю Хейворд, член правительственной Научно-консультативной группы по чрезвычайным ситуациям, сообщил Guardian в личном качестве, что правительственные процессы принятия решений «нуждаются в тщательном изучении» с упором на «извлечение уроков из будущего, а не виновность». .К другим, требующим расследования, относятся Донна Киннар, генеральный секретарь Королевского колледжа медсестер, и Чаанд Нагпол, председатель совета Британской медицинской ассоциации. Представитель правительства сказал: «Мы сосредоточены на защите NHS и спасении жизней, и сейчас не подходящее время для того, чтобы посвящать огромное количество официального времени расследованию».

Реклама

Другие новости о коронавирусе

Европейское агентство по лекарственным средствам (EMA) подтвердило, что «нет никаких указаний» на то, что вакцина Oxford / AstraZeneca covid-19 вызвала случаи образования тромбов.«Число тромбоэмболических событий в целом у вакцинированных людей, по-видимому, не выше, чем у населения в целом», — заявил на виртуальной пресс-конференции 16 марта руководитель EMA Эмер Кук. Кук добавил, что были аналогичные сообщения о тромбах, связанных с другими вакцинами против коронавируса, одобренными для использования в Европе, включая вакцины Pfizer / BioNTech и Moderna. 16 марта Швеция вслед за Германией, Францией, Италией и другими европейскими странами приостановила использование вакцины Oxford / AstraZeneca.И EMA, и Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) изучают сообщения о тромбах у небольшого числа людей, которым была сделана вакцина. Ожидается, что EMA опубликует результаты своего расследования 18 марта.

Член группы Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), исследующей происхождение пандемии covid-19, сказал, что фермы дикой природы на юге Китая являются наиболее вероятным источником. Более ранняя гипотеза, предложенная командой, заключалась в том, что вирус сначала передавался через замороженные продукты.Но Питер Дасзак, член следственной группы, сказал NPR, что решение Китая закрыть фермы дикой природы в феврале 2020 года является сильным сигналом того, что китайское правительство считает фермы наиболее вероятным путем распространения коронавируса у летучих мышей на юге Китая. перетекать в людей. Ожидается, что ВОЗ опубликует официальные результаты расследования группы через две недели.

Первый министр Шотландии Никола Стерджен заявила, что назначит даты ослабления ограничений в Шотландии.Она сказала, что в предстоящие недели и месяцы все должно «стать немного лучше». Некоторые меры уже были смягчены в Шотландии: людям разрешено собираться большими группами на открытом воздухе, а ученики могут вернуться в школу.

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,66 миллиона. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 120,3 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Вакцина AstraZeneca: количество случаев свертывания крови у вакцинированных людей «кажется не выше, чем у населения в целом», — сообщает Европейское агентство по лекарственным средствам.

Основная информация о коронавирусе

Все, что вам нужно знать о пандемии

Откуда появился коронавирус? Ответы на другие вопросы о covid-19

Что такое covid-19?

Вы могли распространять коронавирус, даже не подозревая, что он у вас

Что нужно для того, чтобы мир получил вакцину от COVID-19?

Covid-19: история пандемии

Что читать, смотреть и слушать о коронавирусе

New York Times отслеживает занятость больничных коек в Англии с помощью интерактивной графики.

Панорама: Гонка за вакциной — документальный фильм BBC о внутренней истории разработки вакцины Oxford / AstraZeneca против covid-19.

Гонка против вируса: охота за вакциной — документальный фильм Channel 4, в котором рассказывается история пандемии коронавируса глазами ученых, находящихся на передовой.

The New York Times оценивает прогресс в разработке различных вакцин-кандидатов и потенциальных лекарственных препаратов для лечения COVID-19 и ранжирует их по эффективности и безопасности.

Humans of COVID-19 — это проект, посвященный опыту ключевых сотрудников, находящихся на переднем крае борьбы с коронавирусом в Великобритании, через социальные сети.

Belly Mujinga: В поисках истины — это расследование BBC Panorama о смерти транспортного работника Белли Муджинга от covid-19, после сообщений о том, что на нее на вокзале Виктория в Лондоне закашлялся и плюнул на нее.

Коронавирус, объяснение на Netflix — это короткая серия документальных фильмов, в которых исследуется продолжающаяся пандемия коронавируса, усилия по борьбе с ней и способы борьбы с ее последствиями для психического здоровья.

New Scientist Weekly публикует обновления и анализ последних событий, связанных с пандемией COVID-19. В нашем подкасте опытные журналисты журнала обсуждают самые важные научные новости, которые каждую неделю попадают в заголовки газет — от технологий и космоса до здоровья и окружающей среды.

COVID-19: пандемия, которой никогда не должно было случиться, и как остановить следующую. Дебора Маккензи рассказывает о том, как произошла пандемия и почему она повторится, если в будущем мы не будем действовать по-другому.

Правила заражения рассказывает о новой науке о заражении и удивительных способах, которыми она влияет на нашу жизнь и поведение. Автор, Адам Кухарски, эпидемиолог Лондонской школы гигиены и тропической медицины, Великобритания, и в книге он исследует, как распространяются болезни и почему они прекращаются.

Военный врач держит флакон с вакциной Astrazeneca в специализированной клинике вакцинации против коронавируса (COVID-19).

Агентство Пьеро Круциатти / Анадолу через Getty Images

15 марта

Германия, Франция и Италия в числе последних стран, приостановивших вакцину AstraZeneca

Германия, Франция и Италия являются одними из последних стран, которые приостановили развертывание вакцины Oxford / AstraZeneca covid-19 после сообщений о тромбах у небольшого числа людей, получивших вакцину.Всемирная организация здравоохранения, Европейское агентство по лекарственным средствам и регулирующий орган Великобритании заявили, что нет никаких указаний на то, что вакцина вызывает образование тромбов. «Мы внимательно изучаем отчеты, но, учитывая большое количество введенных доз и частоту естественного образования тромбов, имеющиеся данные не позволяют предположить, что причиной является вакцина», — сказал Фил Брайан, руководитель отдела безопасности вакцин в британском подразделении «Медикаменты». и Агентство по регулированию продукции здравоохранения в заявлении. «Люди по-прежнему должны идти и получать вакцину от COVID-19, когда их об этом просят», — сказал он.Приблизительно 17 миллионов человек в ЕС и Великобритании получили дозу вакцины Oxford / AstraZeneca на данный момент, и на прошлой неделе было зарегистрировано всего 37 случаев образования тромбов, сообщает AstraZeneca.

«Очень жаль, что страны прекратили вакцинацию», — сказал Питер Инглиш, бывший председатель комитета по общественному здравоохранению Британской медицинской ассоциации. «Это рискует нанести реальный вред цели вакцинации достаточного количества людей, чтобы замедлить распространение вируса и положить конец пандемии», — сказал Инглиш.

Великобритания не пойдет вслед за другими странами в прекращении использования вакцины Oxford / AstraZeneca covid-19, заявил 15 марта пресс-секретарь премьер-министра Великобритании Борис Джонсон. Джонсон уверен, что вакцины Oxford / AstraZeneca и Pfizer / BioNTech против covid-19 «безопасны и эффективны», — сказал представитель, добавив: «Нет никаких доказательств какой-либо причинной связи между тромбами и [Oxford / AstraZeneca ] вакцина ».

Таиланд отложил запланированное внедрение вакцины Oxford / AstraZeneca на прошлой неделе, но сегодня объявил, что распространение прививок возобновится.

Другие новости о коронавирусе

Ожидается, что Белый дом представит кампанию по связям с общественностью, направленную на повышение доверия к вакцине против COVID-19 и ее распространение в США. Кроме того, советник по вопросам здравоохранения США Энтони Фаучи призвал бывшего президента США Дональда Трампа побудить своих сторонников пройти вакцинацию от COVID-19. «Это будет иметь большое значение в мире», — сказал Фаучи телеканалу Fox News 14 марта.

Немецкая ассоциация врачей интенсивной терапии призывает вернуться к более строгим ограничениям на изоляцию после роста числа случаев коронавируса.

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,65 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 120 миллионов, хотя истинное число случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Усилия по вакцинации: даже в странах, где вакцины доступны и уровень потребления высок, возникающие проблемы угрожают успеху всеобъемлющих программ вакцинации.

История пандемии: через год после того, как Всемирная организация здравоохранения впервые объявила коронавирус пандемией, мы составили видео хронологию covid-19, от первых случаев заболевания в Китае в декабре 2019 года до доставленных 300 миллионов доз вакцины (и их количество продолжает расти). ).

Медицинский работник готовит дозу вакцины AstraZeneca для введения пациенту в столице страны Сараево, Босния.

Kemal Softic / AP / Shutterstock

12 марта

Страны должны продолжать использовать вакцину против covid-19 Oxford / AstraZeneca, утверждает ВОЗ

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) заявила, что нет никаких доказательств того, что вакцина Oxford / AstraZeneca covid-19 вызывает образование тромбов, и призывает страны продолжать ее использование.«Очень важно понимать, что да, мы должны продолжать использовать вакцину AstraZeneca», — сказала Маргарет Харрис, официальный представитель ВОЗ, на брифинге 12 марта. Глобальный консультативный комитет ВОЗ по безопасности вакцин рассматривает отчеты о тромбах у некоторых людей, получивших вакцину Oxford / AstraZeneca. Ряд стран, включая Данию, Норвегию и Исландию, приостановили ее использование в качестве меры предосторожности, а Таиланд отложил развертывание вакцины, первоначально запланированное на 12 марта.По данным Европейского агентства по лекарственным средствам (EMA), по данным Европейского агентства по лекарственным средствам (EMA), на 11 марта было зарегистрировано 30 случаев образования тромбов среди 5 миллионов человек в Европейском союзе, получивших вакцину.

На данный момент в Великобритании было введено более 11 миллионов доз вакцины Oxford / AstraZeneca covid-19, сказал Фил Брайан, ведущий специалист по безопасности вакцин MHRA, в своем заявлении, добавив: «Сообщений о сгустках крови, полученных на данный момент, не больше. чем число, которое естественно произошло бы в тогдашней популяции.«Агентство по регулированию лекарственных средств и товаров медицинского назначения Великобритании (MHRA) заявило, что люди в Великобритании все равно должны идти и получать вакцину от COVID-19, когда их об этом просят. «В настоящее время нет никаких свидетельств того, что вакцинация вызвала эти состояния», — говорится в сообщении EMA.

Харрис сказал, что данные ВОЗ показывают, что во всем мире было введено более 268 миллионов доз вакцин против COVID-19, и не было обнаружено, что они были вызваны смертельным исходом.

Другие новости о коронавирусе

Предварительные результаты опроса людей, переболевших covid-19 в Великобритании, показали, что 93 процента респондентов сообщили о продолжающихся симптомах, причем усталость является наиболее распространенным симптомом, о котором сообщили 77 процентов этих людей.Следующим наиболее часто встречающимся симптомом была одышка, которую испытывали 54% людей с продолжающимися симптомами. Обследование также показало, что у людей в возрасте до 50 лет результаты были хуже для женщин, чем для мужчин, при этом женщины, опрошенные в опросе, более чем в пять раз чаще сообщали о стойких симптомах, чем мужчины. Предварительные результаты основаны на 325 участниках, которые были госпитализированы в одну из 31 британской больницы с covid-19 в период с 5 февраля по 4 октября 2020 года. Исследование проводится ISARIC4C, британским консорциумом врачей и исследователей, изучающих covid-19. 19.

Вакцина против COVID-19, разработанная Novavax, оказалась на 89% эффективнее в предотвращении случаев COVID-19 в испытании с участием более 15 000 участников в Великобритании. Эффективность вакцины составила 96 процентов для предотвращения случаев, вызванных исходным вариантом коронавируса, и 86 процентов для случаев, вызванных вариантом B.1.1.7, впервые выявленным в Великобритании. В небольшом испытании, проведенном в Южной Африке, где широко распространен вариант B.1.351, вакцина оказалась эффективной на 60 процентов среди 94 процентов участников испытания, которые были ВИЧ-отрицательными, и 49 процентов в целом.

Число R в Великобритании — среднее число людей, инфицированных каждым заболевшим коронавирусом, — упало до 0,6–0,8, что является самым низким уровнем с сентября, согласно последней официальной оценке.

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,63 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 118,6 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Логотип фармацевтической компании GlaxoSmithKline виден на их предприятии в Стивенидж.

REUTERS / Мэтью Чайлдс / Алами

11 марта

Терапия антителами GSK снизила количество госпитализаций или смертей на 85% в первоначальном исследовании

Терапия антителами, разработанная британской фирмой GlaxoSmithKline и американской компанией Vir Biotechnology, снизила количество госпитализаций или смертей на 85% по сравнению с плацебо, согласно промежуточным данным 583 участников испытаний. Компании заявили, что планируют подать заявку на разрешение на использование в экстренных случаях от Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США после того, как независимый комитет по мониторингу рекомендовал сократить испытание экспериментального лечения на ранней стадии из-за доказательств «высокой эффективности».За людьми, включенными в исследование, продолжат наблюдение еще шесть месяцев. GlaxoSmithKline и Vir Biotechnologies также заявили, что новое лабораторное исследование показало, что терапия под названием VIR-7831 была столь же эффективной против вариантов коронавируса, впервые выявленных в Великобритании, Южной Африке и у путешественников из Бразилии. Другие методы лечения антителами, в том числе разработанные Eli Lilly и Regeneron Pharmaceuticals, получили рекомендации от регулирующих органов США и Европы в области лекарственных средств в начале этого года.

«Этот класс препаратов может быть особенно важен для тех людей, которые менее защищены вакцинами, например, если их иммунная система ослаблена», — сказал Александр Эдвардс из Университета Рединга. Но Эдвардс сказал, что будет важно дождаться полного набора результатов испытания, чтобы понять, насколько хорошо работает VIR-7831, и распознать результаты. «Например, кого он может лечить, когда нужно давать лекарство, как он предотвращает худшие результаты?»

Другие новости о коронавирусе

Дания приостанавливает развертывание вакцины Oxford / AstraZeneca covid-19 как минимум на две недели после сообщений о тромбах у нераскрытого количества людей, которым была введена вакцина, включая одного человека, который, как сообщается, умер.«Это очень осторожный подход», — сказал Стивен Эванс из Лондонской школы гигиены и тропической медицины. «Проблема со спонтанными сообщениями о предполагаемых побочных реакциях на вакцину заключается в огромной сложности отличить причинный эффект от совпадения», — добавил он. Отдельно Австрия приостановила использование партии вакцины Oxford / AstraZeneca 7 марта для расследования смерти от нарушений свертывания крови и случая тромбоэмболии легочной артерии. Сообщается, что Эстония, Италия, Латвия, Литва и Люксембург также прекратили использование этой партии.Европейское агентство по лекарственным средствам заявило, что до сих пор нет доказательств связи вакцины Oxford / AstraZeneca с двумя случаями заболевания в Австрии, добавив, что количество людей, сообщивших о тромбах после вакцинации, было не выше, чем среди населения в целом, из них всего 22 случая. 3 миллиона человек, получивших его по состоянию на 9 марта.

Moderna начала испытания бустерной вакцины против коронавируса, нацеленной на вариант коронавируса B.1.351, впервые выявленный в Южной Африке. Более ранние результаты показали, что существующий двухдозовый режим компании вызывает более слабый ответ антител против B.1.351 вариант по сравнению с исходным вирусом. Moderna объявила 10 марта, что первые участники получили модифицированную вакцину в качестве дополнения к продолжающемуся клиническому испытанию. В исследовании участвуют 60 участников, ранее вакцинированных оригинальными прививками компании, которые получат третью прививку либо другой дозы оригинальной вакцины, либо ревакцинации в низкой или высокой дозе.

Бездомным, включая тех, кто плохо спит, будет отдан приоритет вакцинации против COVID-19 в Англии в соответствии с рекомендациями Объединенного комитета Великобритании по вакцинации и иммунизации (JCVI).«У бездомных людей могут быть проблемы со здоровьем, которые подвергают их более высокому риску смерти от COVID-19», — заявил Вей Шен Лим, председатель JCVI по COVID-19. «Этот совет поможет нам защитить больше людей, которые подвергаются большему риску, гарантируя, что меньше людей серьезно заболеют или умрут от вируса».

Смертей от коронавируса
Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,62 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 118,2 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Мужчина в защитном костюме работает на кладбище в Чизлхерсте, поскольку распространение коронавирусной болезни (COVID-19) продолжается

REUTERS / Hannah McKay

10 марта

Исследование показывает, что вариант коронавируса B.1.1.7, выявленный в Великобритании, более опасен

Согласно исследованию, опубликованному в BMJ , вариант коронавируса B.1.1.7, впервые выявленный в Великобритании, на 32–104% более смертоносен, чем предыдущие доминирующие варианты.В исследовании сравнивали показатели смертности среди людей в Великобритании, инфицированных B.1.1.7 или другими вариантами коронавируса. Более ранние исследования показали, что этот вариант также более передаточен. «Точные механизмы, ответственные за повышенную смертность, связанную с этим вариантом, остаются неясными, но могут быть связаны с более высокими уровнями репликации вируса, а также с повышенной трансмиссивностью», — сказал Лоуренс Янг из Уорикского университета.

Другие новости о коронавирусе

Великобритания не ввела запрет на экспорт вакцин против COVID-19, заявил 10 марта в парламенте премьер-министр Великобритании Борис Джонсон.Комментарии Джонсона являются ответом на заявление, сделанное президентом Европейского совета Чарльзом Мишелем днем ​​ранее, о том, что Великобритания и США ввели «прямой запрет на экспорт вакцин или компонентов вакцин, произведенных на их территории». Джонсон сказал депутатам: «Позвольте мне внести ясность, мы не заблокировали экспорт ни одной вакцины против COVID-19 или компонентов вакцины». С тех пор Мишель написал в Твиттере, что существуют «разные способы введения запретов или ограничений на вакцины / лекарства». Официальный представитель Европейской комиссии Эрик Мамер отказался конкретно комментировать заявления Мишеля во время брифинга для прессы в Брюсселе.ЕС столкнулся с проблемами поставок нескольких вакцин против COVID-19 и в январе ввел систему контроля над экспортом вакцин, производимых в этом блоке.

Системы здравоохранения в большинстве крупнейших городов Бразилии приближаются к коллапсу из-за случаев заболевания COVID-19, предупредил его ведущий институт здравоохранения Fiocruz. По словам Фиокруза, более 80 процентов коек отделений интенсивной терапии (ОИТ) занято в столицах 25 из 27 штатов Бразилии, а в столицах 15 штатов есть отделения интенсивной терапии, которые загружены более чем на 90 процентов.Города Порту-Алегри и Кампу-Гранди превысили свои возможности для интенсивной терапии. На прошлой неделе Fiocruz заявил, что вариант коронавируса P.1 был одним из нескольких «вызывающих беспокойство вариантов», которые стали доминирующими в шести из восьми исследованных им штатов.

Врачи и исследователи общественного здравоохранения предупредили, что «британская модель вакцинации дальтоников игнорирует неравномерное воздействие пандемии на этнические меньшинства». В статье, опубликованной в журнале Королевского медицинского общества , они утверждают, что «невидимость этих уязвимых групп из списка приоритетов, а также ухудшение неравенства и неравенства в сфере здравоохранения подвергают этнические меньшинства значительно более высокому риску заражения коронавирусом. болезнь и смерть ».Представитель Министерства здравоохранения и социальной защиты сообщил Sky News: «Рекомендации независимого JCVI [Объединенного комитета по вакцинации и иммунизации] по приоритизации вакцины против COVID-19 были разработаны с целью предотвращения как можно большего числа смертей, причем пожилой возраст является единственным наибольший риск смерти. Мы следуем рекомендациям JCVI, чтобы спасать жизни ».

Канцлер казначейства Великобритании Риши Сунак отстаивал свою роль в реакции Великобритании на COVID-19 после того, как в газете Times были опубликованы выдержки из новой книги Джонатана Калверта и Джорджа Арбутнотта « Провалы государства ». В отрывках упоминается правительственный советник по науке, обвиняющий Сунака в его «одноглазом подходе к тому, чтобы поставить национальные финансы на первое место». Когда 9 марта в парламенте спросили об этом вопросе, Сунак сказал: «На всех этапах этого кризиса мы действительно следовали советам наших научных консультантов».

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,61 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 117,7 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Отслеживание иммунитета: продаются новые тесты «отслеживания иммунитета», которые утверждают, что измеряют ваши точные уровни антител после заражения или вакцины от covid-19, но результаты могут быть не такими полезными, как кажется.

Эволюционирующий вирус: стратегия вакцинации в первую очередь старших может спасти большинство жизней в краткосрочной перспективе, но также имеет наибольший риск создания вариантов, ускользающих от иммунитета к вакцине.

Пионер масок для лица: дудл Google от 10 марта посвящен Ву-Лиен те, который помог остановить вспышку маньчжурской чумы 1910-11 годов с помощью созданных им масок из хлопка и марли.

Дозирование вакцины: небольшое исследование показывает, что у людей, которые ранее были инфицированы коронавирусом, после одной дозы вакцины covid-19 вырабатываются такие же уровни антител, как и у людей после двух прививок.

Главный врач Крис Уитти во время брифинга для СМИ на Даунинг-стрит, Лондон.

Леон Нил / PA Wire / PA Images

9 марта

Британские советники по науке и медицине призывают с осторожностью относиться к ослаблению ограничений в Англии

Главный врач Англии Крис Уитти предостерег депутатов от отмены ограничений на коронавирус в Англии раньше, чем планировалось, заявив, что это может увеличить размер и серьезность будущих всплесков инфекций.«Очень легко забыть, как быстро все может пойти плохо, если вы не будете внимательно следить за ними», — сказал Уитти. «Чего мы не хотим делать, так это ускоряться до неприятностей, а затем снова возвращаться назад, открывать вещи и немедленно закрывать их», — сказал он. «Все модели показывают, что будет дальнейший всплеск». Уитти давал показания членам парламента из комитета по науке и технологиям, а также главному научному советнику Великобритании Патрику Валлансу. На вопрос, почему обнадеживающие данные не могут привести к ускоренному ослаблению ограничений, Валланс сказал, что для сбора и анализа данных потребовалось от трех до четырех недель, что превышает недельное уведомление, которое правительство хочет сообщить об изменениях в правилах.«Я думаю, что если вы усекаете, то вы, по сути, летите вслепую», — сказал Валланс комитету.

Другие новости о коронавирусе

Министр туризма Греции Гарри Теохарис заявил, что люди, которые вакцинированы против covid-19, имеют антитела или отрицательный результат теста на коронавирус, могут поехать в Грецию летом 2021 года. «Все туристы будут проходить случайное тестирование», — сказал Теохарис в интервью ITB. Берлинская выставка 9 марта. Сообщалось, что правительство Великобритании рассматривает возможность приложения NHS для коронавируса с цифровым паспортом здоровья, который будет содержать информацию о вакцинациях и результатах тестов.Премьер-министр Великобритании Борис Джонсон заявил 8 марта, что паспорта с вакцинами для международных поездок станут «особенностью нашей жизни в будущем».

Johnson & Johnson сообщила Европейскому союзу, что сталкивается с проблемами поставок, которые могут сорвать планы по доставке 55 миллионов доз вакцины против COVID-19 в блок во втором квартале 2021 года, сообщает Reuters . ЕС уже столкнулся с проблемами, связанными с поставками других вакцин против COVID-19, в том числе производимых Pfizer / BioNTech и Oxford / AstraZeneca.Ожидается, что вакцина Johnson & Johnson, состоящая из однократной вакцины, будет одобрена Европейским агентством по лекарственным средствам 11 марта, и компания обязалась доставить в ЕС 200 миллионов доз в 2021 году.

Национальная служба здравоохранения объявила, что

временных больниц Nightingale, построенных в Англии во время первой волны коронавируса, будут закрыты в апреле. С апреля эти центры будут переведены обратно в места размещения местных служб NHS, а некоторые из них будут использоваться в качестве центров тестирования или пунктов вакцинации от COVID-19.

Смертей от коронавируса
Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,6 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 117,2 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Смешивание в помещении: вакцинация означает свободу смешиваться на частной собственности без социального дистанцирования или ношения масок, заявили власти США, но это руководство считается слишком рискованным для Великобритании.

Учащиеся 9 класса носят защитные маски для лица, принимая участие в уроках в первый же день в школе.

REUTERS / Тоби Мелвилл

8 марта

Возвращение учеников — первый шаг в «дорожной карте» Англии по ослаблению изоляции

Учащиеся в Англии начали возвращаться в школу сегодня — впервые после того, как в январе начался национальный карантин. Начальные школы открылись полностью, но ученики могут вернуться в средние школы только в случае отрицательного результата теста на коронавирус.Большинство средних школ постепенно открываются, чтобы можно было провести это тестирование. С января большинство учеников в Англии проводят уроки онлайн, и только детям ключевых работников разрешено физически посещать школы.

Тестирование учеников средней школы проводится с помощью экспресс-тестов, известных как устройства бокового потока. Их использование вызывает споры, поскольку они менее точны, чем стандартные тесты ПЦР, и существует более высокий риск ложноположительных и ложноотрицательных результатов. Первоначально министры правительства заявили, что ученикам, получившим положительный результат теста на боковой поток, не разрешат вернуться в школу, даже если последующий тест ПЦР окажется отрицательным.Сегодня представитель премьер-министра сказал, что ученики могут вернуться, если тест ПЦР окажется отрицательным. Опубликованное сегодня исследование моделирования показывает, что использование тестов бокового потока в школах будет полезно в сочетании с другими мерами, такими как изоляция контактов.

Повторное открытие школ — первый шаг в «дорожной карте» по ослаблению изоляции в Англии. 29 марта правительство планирует ослабить ограничения на собрания на свежем воздухе и занятия спортом, при этом многим предприятиям будет разрешено открыться с 12 апреля.

Другие новости о коронавирусе

Новая Зеландия увеличила заказ вакцины Pfizer / BioNTech до 10 миллионов доз, чего достаточно для вакцинации всего населения почти 5 миллионов человек. Однако полный заказ поступит не раньше второй половины года. Новой Зеландии удалось ликвидировать коронавирус, но случались периодические вспышки, в том числе недавний кластер, вызванный более заразным вариантом B.1.1.7 из Великобритании. С тех пор, как закончился недельный карантин в Окленде, новых случаев не зарегистрировано.В феврале в стране началась вакцинация пограничников и карантинных работников.

Людям в США, которые были вакцинированы, будет разрешено встречаться с другими людьми в помещении без ношения масок, а также не будет требоваться изоляция, если они подвержены воздействию известных случаев COVID-19, в соответствии с новым руководством, выпущенным Центрами болезней США Контроль и профилактика. «Мы знаем, что люди хотят пройти вакцинацию, чтобы они могли вернуться к занятиям, которые им нравятся, с людьми, которых они любят», — сказала директор CDC Рошель Валенски.Руководство относится к людям, у которых прошло две недели после окончания схемы вакцинации, что означает две дозы вакцин Pfizer / Biontech или Moderna или одну прививку Johsnon & Johnson. Однако, учитывая, что мы еще не знаем, насколько вакцины предохраняют людей от заражения и передачи вируса, все же возможно, что вакцинированные люди могут заразить других. В настоящее время вакцинировано почти 10 процентов населения США.

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2.59 миллионов. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 116,9 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Генеральный директор Всемирной организации здравоохранения Тедрос Адханом Гебрейесус на пресс-конференции

FABRICE COFFRINI / EPA-EFE / Shutter

5 марта

Патенты на вакцину против Covid-19 должны быть отменены, говорит руководитель ВОЗ

Генеральный директор Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) Тедрос Адханом Гебрейесус заявил, что поддерживает временный отказ от патентов на вакцину против COVID-19, чтобы страны могли производить и продавать копии вакцины по сниженным ценам.«Я не верю, что в настоящее время мы задействуем все производственные мощности во всем мире. Например, некоторые производители не смогли произвести успешные вакцины-кандидаты, чего и следовало ожидать, но их производственные мощности могут быть перепрофилированы для тех вакцин, эффективность которых доказана », — написал он в Guardian . «Временный отказ от патентов не означает, что новаторы упустят шанс. Как во время кризиса с ВИЧ или во время войны, компаниям будут выплачиваться роялти за продукцию, которую они производят.”

На следующей неделе

стран-членов Всемирной торговой организации намерены обсудить предложение Индии и Южной Африки об отмене правил интеллектуальной собственности в отношении лекарств и вакцин против COVID-19. Во всем мире было введено 265 миллионов доз вакцины против COVID-19, из них 80 процентов всего в 10 странах, сказал Майк Райан, исполнительный директор Программы ВОЗ по чрезвычайным ситуациям в области здравоохранения, в ходе беседы в социальных сетях 3 марта.

Другие новости о коронавирусе

Австралия обратилась в Европейскую комиссию с просьбой пересмотреть свое решение об одобрении блокирования Италией поставок в страну доз вакцины против COVID-19.В январе Европейская комиссия запустила механизм, позволяющий контролировать экспорт вакцин против COVID-19, произведенных в Европейском союзе, а 4 марта Италия заблокировала отправку 250 000 доз вакцины Oxford / AstraZeneca в Австралию. «Австралия поднимала этот вопрос перед Европейской комиссией по нескольким каналам», — заявил журналистам 5 марта министр здравоохранения Австралии Грег Хант. Японию также беспокоит запрет на экспорт. Министр вакцинации страны заявил агентству Reuters : «Мы хотим работать с Министерством иностранных дел, чтобы обеспечить поставку вакцин для Японии.Министр здравоохранения Германии выразил обеспокоенность по поводу запрета на экспорт, заявив, что это может нарушить глобальные цепочки поставок вакцины против COVID-19.

По данным исследования отношения к вакцинации в 15 странах, проведенного исследователями Имперского колледжа Лондона, в Великобритании и во всем мире в последние месяцы возросло желание получить вакцину от COVID-19. В феврале 77% опрошенных в Великобритании заявили, что приняли бы вакцину от COVID-19, если бы она была у них в наличии, по сравнению с 55% в ноябре.Среди других стран, включенных в опрос, были Австралия, Канада, Дания, Франция, Германия, Израиль, Италия, Япония, Нидерланды, Норвегия, Сингапур, Южная Корея, Испания и Швеция. Скептицизм по поводу вакцины был самым высоким во Франции: только 40% респондентов в феврале заявили, что приняли бы вакцину от COVID-19, хотя это по-прежнему представляет собой рост по сравнению с 25% в ноябре.

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2.57 миллионов. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 115,7 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Вакцина против длительного covid: согласно онлайн-опросу

, люди с устойчивыми симптомами после инфекции covid-19, известной как длительный covid, скорее выздоровеют, чем станут хуже после вакцинации

Страны без коронавируса: поскольку планируется возобновить международные поездки, странам, свободным от коронавируса, возможно, придется добиться коллективного иммунитета с помощью вакцинации, прежде чем впускать остальной мир.

ЛИЧФИЛД, АНГЛИЯ — 26-ОЕ ФЕВРАЛЯ: Медсестра составляет вакцину по мере того, как представители общественности получают свои прививки Covid-19.

Кристофер Ферлонг / Getty Images

4 марта

Утверждение вакцин против covid-19, модифицированных для работы против вариантов вируса, может быть ускорено в Великобритании

Вакцины

Covid-19, которые были модифицированы для повышения их эффективности против новых вариантов коронавируса, могут быть ускорены для утверждения аналогично ежегодным вакцинам против гриппа, согласно новому руководству регулирующего органа Великобритании в области лекарственных средств.Производители вакцин должны будут предоставить убедительные доказательства того, что модифицированная вакцина вызывает достаточный иммунный ответ, например, высвобождение антител в кровь, но им не потребуется проводить длительные клинические испытания, которые не способствуют пониманию безопасности и эффективности вакцины. . «Нашим приоритетом является доведение эффективных вакцин до населения в кратчайшие сроки без ущерба для безопасности», — сказал в своем заявлении Кристиан Шнайдер, главный научный сотрудник британского агентства по надзору за медициной.«Общественность должна быть уверена, что ни одна вакцина не будет одобрена, если не будут соблюдены ожидаемые высокие стандарты безопасности, качества и эффективности», — добавил он. Несколько производителей вакцин против COVID-19 уже работают над их настройкой для борьбы с вариантами коронавируса.

По оценкам исследования, опубликованного в научном журнале Science , вариант коронавируса B.1.1.7, впервые выявленный в Великобритании, на 43-90 процентов более передаточен, чем исходный вирус. «Без строгих мер контроля, включая ограниченное закрытие учебных заведений и значительно ускоренное внедрение вакцины, количество госпитализаций и смертей от COVID-19 в Англии в 2021 году превысит аналогичный показатель в 2020 году», — пишут авторы исследования в своей статье, добавляя, что Распространение этого варианта аналогичными темпами в других странах, включая Данию, Швейцарию и США, вызывает «беспокойство».

Другие новости о коронавирусе

Европейское агентство по лекарственным средствам (EMA) объявило скользящий обзор вакцины Sputnik V от covid-19, разработанной в России. Вакцина Sputnik V вызвала беспокойство иммунологов в прошлом году после того, как она была одобрена в России в августе до того, как были опубликованы какие-либо подробные результаты расширенных клинических испытаний. Но в начале февраля промежуточные результаты исследования фазы III показали, что вакцина на 91,6% эффективна в предотвращении симптоматического заболевания COVID-19.Директор Всемирной организации здравоохранения в Европе Ханс Клюге заявил на брифинге для прессы 4 марта, что заявление EMA было «долгожданным событием», добавив, что «[в Европе] нам отчаянно необходимо расширить наш портфель вакцин».

Италия заблокировала поставку 250 000 доз вакцины Oxford / AstraZeneca covid-19 в Австралию. В январе Европейская комиссия запустила механизм, позволяющий контролировать вакцины против COVID-19, производимые в Европе и экспортируемые из Европейского Союза.

Согласно недавним результатам исследования REACT, проведенного исследователями Имперского колледжа Лондона, уровень заражения covid-19 в Англии сокращается не так быстро, как раньше в 2021 году. Исследование показывает, что один из 204 человек был инфицирован в период с 4 по 23 февраля, что незначительно меньше, чем один из 196 человек в период с 4 по 13 февраля, что позволяет предположить, что снижение числа инфекций, наблюдаемых с января, замедлилось.

Ожидается, что Германия одобрит вакцину Oxford / AstraZeneca covid-19 для использования у людей старше 65 лет.

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,56 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 115,3 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Истоки пандемии: от деградации среды обитания до обращения с убогими животными, наша роль в том, чтобы позволить «зоонозным» болезням, таким как covid-19, проникнуть в людей, становится все яснее.

Присвоение имен новым вариантам коронавируса и бактериям может быть сложно использовать или понять. По словам Марка Паллена, было бы лучше использовать заранее сгенерированный список имен.

Дети в изоляции: пандемия covid-19 и связанные с ней ограничения повлияли на психическое здоровье детей, которое уже несколько лет ухудшается в Великобритании и США.

Сьюзан Уоллс из Мартинсбурга получает бустер-дозу во время вакцинации населения от коронавирусной болезни (COVID-19).

REUTERS / Кевин Ламарк

3 марта

В США будет достаточно вакцины против COVID-19 для всех взрослых к концу мая

Президент США Джо Байден объявил, что к концу мая в США будет достаточно доз вакцины против COVID-19 для вакцинации всего взрослого населения. «Отличные новости, но будьте бдительны», — сказал Байден. «Это еще не конец», — добавил он. На данный момент более 76 миллионов человек в США получили первую дозу вакцины от COVID-19, что эквивалентно примерно 23 процентам населения.Не все взрослые будут вакцинированы к концу мая, так как вакцины потребуется время для введения, но страна находится на пути к достижению цели Байдена по доставке 100 миллионов доз за первые 100 дней его пребывания в должности.

Губернатор Техаса Грег Эбботт объявил, что штат отменит требование о том, чтобы люди носили маски для лица, и позволит предприятиям открыться на полную мощность на следующей неделе. Это контрастирует с рекомендациями Центров по контролю и профилактике заболеваний США, которые 1 марта предупредили о потенциальном четвертом всплеске случаев заболевания до того, как большинство людей в стране будет вакцинировано.

Другие новости о коронавирусе

Предварительное исследование, проведенное учеными из Бристольского университета, Великобритания, показывает, что однократная доза вакцины Pfizer / BioNTech или Oxford / AstraZeneca снижает риск госпитализации с covid-19 примерно на 80 процентов среди людей в возрасте 80 лет и старше. . Эти результаты дополняют более ранние результаты анализа, проведенного Общественным здравоохранением Англии, которое показало, что разовая доза любой вакцины на 80 процентов эффективна в предотвращении госпитализации людей старше 80 лет.«Это добавляет к растущему количеству данных, свидетельствующих о том, что вакцины работают на снижение инфекций и спасение жизней», — сказала Мэри Рамзи, руководитель отдела иммунизации Министерства здравоохранения Англии, BMJ .

Австрия получит дополнительно 100000 доз вакцины Pfizer / BioNTech covid-19 для введения всем взрослым в районе Швац провинции Тироль, где в настоящее время впервые выявлено 66 активных случаев заражения людей вариантом коронавируса B.1351. в Южной Африке.

Канцлер казначейства Великобритании Риши Сунак объявил о выделении дополнительных 1,65 миллиарда фунтов стерлингов на поддержку внедрения вакцины против COVID-19 в Великобритании в последнем бюджете.

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,55 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 114,8 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Последние новости о коронавирусе от New Scientist

Борьба с Эболой вместе с covid-19: Гвинея вакцинировала более 1000 человек за две недели, прошедшие с момента объявления последней вспышки Эболы, включая близких контактов инфицированных.

Пожилой пациент, получающий вакцинацию от COVID-19

Эндрю Эйтчисон / In Pictures v

2 марта

Смертность от covid-19 в Англии и Уэльсе падает быстрее всего среди людей старше 80 лет

случаев смерти от Covid-19 в Англии и Уэльсе сокращаются быстрее всего среди людей в возрасте 80 лет и старше, свидетельствуют данные Управления национальной статистики (ONS), что указывает на то, что программа вакцинации повлияла на смертность от этой болезни. Люди в возрасте 80 лет и старше были включены в четыре основные приоритетные группы для вакцинации против COVID-19.Согласно анализу данных ONS агентством Guardian , 1622 человека в возрасте 80 лет и старше умерли от COVID-19 за неделю до 19 февраля, по сравнению с 5300 четырьмя неделями ранее и эквивалентно сокращению на 69%. . Среди людей в возрасте от 70 до 79 лет произошло сокращение смертности от COVID-19 на 65 процентов за тот же период, а эквивалентный показатель составил 55 процентов для людей в возрасте от 0 до 69 лет.

«Вместе с доказательствами сокращения госпитализаций после вакцинации Pfizer / BioNTech и Oxford / AstraZeneca, послание ясное: вакцины работают для людей 80+ и 70+, и они спасают жизни», — сказала Зания Стаматаки из Университета. Бирмингема в заявлении.

По состоянию на 1 марта более 20,2 миллиона человек в Великобритании получили первую дозу вакцины против COVID-19.

Другие новости о коронавирусе

Поиск человека с положительным результатом на вариант коронавируса P.1 в Англии был сужен до 379 домашних хозяйств на юго-востоке страны, заявил 2 марта парламенту министр здравоохранения Великобритании Мэтт Хэнкок. Шесть случаев варианта коронавируса P.1, впервые обнаруженного у людей, путешествующих из Бразилии в Японию, были выявлены в Великобритании.«Мы благодарны за то, что появилось несколько потенциальных случаев», — сказал Хэнкок.

Ожидается, что Германия начнет ослабление некоторых ограничений на коронавирус с 8 марта. Согласно новому проекту правил, встречаться будет не более пяти человек из двух семей. В настоящее время встречи ограничены максимум двумя людьми. Некоторым магазинам и салонам также будет разрешено открыться. Проект планов смягчения мер будет обсужден руководителями правительства страны и штата 3 марта.

Группа Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) не рекомендует использовать гидроксихлорохин против малярии для лечения пациентов с COVID-19.В заявлении группы говорится, что гидроксихлорохин «больше не является приоритетом для исследований» и что «следует использовать ресурсы для оценки других более перспективных препаратов для предотвращения COVID-19».

ВОЗ заявила, что «нереально» ожидать, что пандемия коронавируса закончится к концу 2021 года. «Я думаю, что было бы очень преждевременно и нереально думать, что мы собираемся покончить с этим вирусом. к концу года », — заявил на пресс-конференции 1 марта Майкл Райан, исполнительный директор Программы ВОЗ по чрезвычайным ситуациям в области здравоохранения.

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,54 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 114,5 миллионов, хотя истинное число случаев будет намного выше.

БРИСТОЛЬ, АНГЛИЯ — 1 МАРТА: Рабочий проходит тест на коронавирус через окно автомобиля.

Мэтью Хорвуд / Getty Images

1 марта

Представители здравоохранения Англии пытаются найти человека, инфицированного P.1 вариант вируса

В Англии предпринимаются усилия по отслеживанию человека, инфицированного вариантом коронавируса P.1, после того, как он использовал домашний набор для тестирования, но не заполнил регистрационную форму. Вариант P.1 был впервые обнаружен у людей, которые ехали из Бразилии в Японию 10 января, и инфицированный человек является одним из шести случаев варианта P.1, выявленных в Великобритании в феврале. Три из шести случаев были выявлены в Англии, а остальные три — в Шотландии. Представители органов здравоохранения призывают всех, кто еще не получил результатов анализов 12 или 13 февраля, явиться по телефону 119.С 15 февраля путешественники, прибывающие в Англию из 33 стран, включая Бразилию, должны помещаться в карантин в отеле на 10 дней. В Шотландии правило карантина в отелях распространяется на всех прибывающих из-за границы.

Премьер-министр Великобритании Борис Джонсон заявил, что правительство не намерено отменять свои планы по ослаблению ограничений на коронавирус в Англии. «Вся наша стратегия состоит в том, чтобы двигаться вперед осторожным, но необратимым путем. И мы не думаем, что на этом основании есть какие-то причины менять это сейчас », — сказал он журналистам 1 марта.Согласно текущим планам правительства, школы в Англии должны открыться 8 марта. В поддержку этого запланированного повторного открытия школ правительство заявило, что семьи с детьми в школе смогут бесплатно проверяться на коронавирус два раза в неделю из дома.

По всей Великобритании более 20 миллионов человек получили первую дозу вакцины от COVID-19.

Другие новости о коронавирусе

Первые прививки от COVID-19 по схеме COVAX Всемирной организации здравоохранения были проведены в Гане и Кот-д’Ивуаре 1 марта.«Это день, о котором многие из нас мечтали», — сказал генеральный директор ВОЗ Тедрос Адханом Гебрейесус в заявлении. «Я уверен, что благодаря COVAX и международной солидарности мы сможем повсюду охватить самых уязвимых слоев населения. Глобальный равноправный доступ к жизненно важным вакцинам — самый надежный способ спасти жизни и восстановить экономику », — сказал он. Гана и Кот-д’Ивуар получили соответственно 600 000 и 504 000 доз вакцины Oxford / AstraZeneca, лицензированной и производимой Институтом сыворотки Индии.

Европейская комиссия планирует представить предложение о создании цифрового паспорта covid-19 для всего ЕС, который позволит гражданам ЕС более свободно путешествовать внутри блока в течение лета. «Цифровой зеленый пропуск» предоставит доказательство того, что человек был вакцинирован против covid-19, или результаты тестов на коронавирус для тех, кто не был вакцинирован. «Цель состоит в том, чтобы постепенно дать им возможность безопасно перемещаться в Европейский Союз или за границу — для работы или туризма», — сказала президент Европейской комиссии Урсула фон дер Лайен.

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США разрешило Johnson & Johnson одноразовую вакцину против covid-19 для использования в экстренных случаях. Первые дозы вакцины будут доставлены в штаты США 1 марта.

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,53 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 114,2 миллиона, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

Медицинский работник составляет дозу вакцины Pfizer / BioNTech Covid-19.

OLI SCARFF / AFP через Getty Images

26 февраля

Одна доза вакцины Pfizer снижает количество бессимптомных инфекций на 75 процентов

Есть еще много хороших новостей об эффективности вакцины. Исследование, основанное на почти 9000 тестах на коронавирус, проведенных среди медицинских работников в Кембридже, Великобритания, показало, что количество бессимптомных инфекций снизилось на 75 процентов через 12 дней после того, как они получили одну дозу вакцины Pfizer / BioNTech. Аналогичное снижение симптоматических инфекций.

Открытие важно, потому что оно показывает, что вакцина значительно снизит распространение вируса. Из клинических испытаний и предыдущих исследований уже было ясно, что вакцина Pfizer очень эффективна для предотвращения симптоматических инфекций, но мы не знали, сколько вакцинированных людей могут заразиться без симптомов и потенциально передать болезнь другим.

«Это будет означать существенное сокращение передачи вируса по мере того, как все больше и больше людей будут вакцинированы, и это действительно отличная новость», — сказал Guardian руководитель исследования Майк Уикс из Кембриджского университета.

Другие новости о коронавирусе

Пятьдесят миллионов доз вакцины против Covid-19 были введены людям в США с тех пор, как президент Джо Байден вступил в должность 37 дней назад, в результате чего общее количество доз составило около 67 миллионов. Байден пообещал доставить 100 миллионов доз за первые 100 дней, так что его администрация уверенно движется к достижению этой цели. Но он предупредил, что в ближайшее время все наладится. «Это не победный круг. Не все исправлено. Нам предстоит долгий путь.И тот день, когда все вернется в норму, зависит от всех нас », — сказал Байден.

Новая Зеландия сообщила об еще одном местном случае заражения коронавирусом. Зараженный человек пошел на работу в ресторан быстрого питания в понедельник, несмотря на то, что ему сказали изолироваться дома. Но официальные лица говорят, что небольшая группа случаев в Окленде находится под контролем, и не вводили новый карантин в городе. «Это ситуация, когда мы знаем источник случаев [и] знаем, где могли быть контакты с другими людьми», — сказала премьер-министр Джасинда Ардерн.

Число смертей от коронавируса

Число погибших от COVID-19 во всем мире превысило 2,5 миллиона человек. По данным Университета Джона Хопкинса, число подтвержденных случаев составляет более 113 миллионов, хотя реальное количество случаев будет намного выше.

См. Предыдущие обновления с февраля 2021 г., января 2021 г., ноября / декабря 2020 г. и с марта по ноябрь 2020 г.

Подробнее по этим темам:

РФПИ сообщает, что 3,5 миллиона россиян сделали обе прививки от Sputnik V.

МОСКВА (Рейтер) — Россия сделала 3 прививки.Об этом сообщил в понедельник фонд национального благосостояния РФПИ 5 миллионам человек, получившим обе вакцины Sputnik V от COVID-19, что ставит его впереди всех стран Европы по абсолютному количеству полностью вакцинированных людей.

Кирилл Дмитриев, глава РФПИ, который занимается маркетингом российской вакцины Sputnik V по всему миру, сказал, что по этим данным Россия входит в первую пятерку стран наряду с Китаем, США, Индией и Израилем, когда дело доходит до полной вакцинации людей.

Дмитриев сопротивлялся критике со стороны некоторых западных СМИ о том, что программа вакцинации внутри России медленно реализуется и менее успешна, чем в других странах, несмотря на успех РФПИ в маркетинге Sputnik в глобальном масштабе.

«Этот показатель часто неправильно сравнивают с общим количеством прививок, в то время как в России используется более консервативный метод, основанный на полной вакцинации двумя компонентами», — говорится в заявлении Дмитриева.

Если измерять пропорционально, дела у России идут хуже — число россиян, которым, по его словам, сделали оба укола, составляет около 2,4% от 144-миллионного населения России.

Это ниже, чем в среднем 3,8% по Европейскому Союзу и Европейской экономической зоне, согласно данным ЕС.

ДВЕ ДОЗЫ

Соединенные Штаты ввели две дозы более чем 37 миллионам человек, по их данным, или 11% населения.

В некоторых странах, например в Великобритании, приоритет отдается первой прививке как можно большему количеству людей, а не второй дозе. Около 36% британцев — более 24 миллионов человек — получили свою первую дозу.

Россия начала свою публичную кампанию вакцинации в начале декабря, перед ЕС 26 декабря.

Дмитриев подтвердил, что РФПИ уже достиг договоренностей с компаниями из Италии, Испании, Франции и Германии о запуске производства Sputnik V.

Дипломатические источники ЕС сообщили Рейтер, что за кулисами блок обращается к снимку московского Sputnik V, пытаясь возобновить свои заикающиеся усилия по вакцинации своих 450 миллионов человек.

История продолжается

«В настоящее время ведутся дополнительные переговоры по увеличению производства в ЕС», — сказал Дмитриев.

«Это позволит нам начать поставки Sputnik V на единый европейский рынок после получения одобрения Европейского агентства по лекарственным средствам (EMA).

EMA начало непрерывную проверку Sputnik V.

Дмитриев сказал, что Москва также готова поставлять страны ЕС, которые одобрили Sputnik на национальном уровне, как это было сделано с Венгрией.

(Отчетность Антона Зверева и Антона Колодяжный; текст Тома Балмфорта; редактирование Эндрю Осборна и Гарета Джонса)

Хронология прямого эфира Covid-19

Международные новости: число случаев коронавируса в мире превысило 28,1 миллиона — Западная Европа — новая горячая точка

11 сентября

В мире: Во всем мире случаев заражения Covid-19 зарегистрировано 28.1 миллион, со смертельным исходом более

0 по данным Университета Джона Хопкинса.

Латинская Америка: Число подтвержденных коронавирусных инфекций превысило восемь миллионов в Латинской Америке, хотя есть признаки замедления распространения вируса в некоторых странах. По данным Reuters, за последнюю неделю среднесуточное количество случаев заболевания в регионе снизилось до 67 173 до среды с 80 512 за предыдущие семь дней.

Европа: Западная Европа превзошла США по количеству новых ежедневных инфекций, вновь превратившись в глобальную горячую точку после того, как летом обуздала пандемию.В 27 странах Европейского Союза, а также в Великобритании, Норвегии, Исландии и Лихтенштейне в среду было зарегистрировано 27 233 новых случая по сравнению с 26 015 в США.

США: Число случаев коронавируса в США увеличилось на 0,7% по сравнению с тем же временем в среду до 6,38 миллиона, согласно данным, собранным Университетом Джона Хопкинса и Bloomberg News. Рост соответствовал среднему дневному приросту на 0,6% за последнюю неделю. Смертность выросла на 0,8% до 191 444 человека.

Индия: Индия установила еще один мировой рекорд по заражению коронавирусом за один день — 96 551 новый случай.По данным Джонса Хопкинса, в стране зарегистрировано 4 562 414 случаев заболевания, а число смертей составляет 76 271 человек.

Германия: В Германии зарегистрировано 1484 новых случая коронавируса, в результате чего общее число подтвержденных случаев в стране достигло 2567850 и 9342 случая смерти.

Франция: Франция зарегистрировала почти 10 000 новых случаев заражения Covid-19 в четверг, что является самым высоким показателем за один день, за день до заседания кабинета министров, на котором может быть рассмотрен вопрос о введении новых локальных ограничений для сдерживания распространения болезни.

Новая Зеландия: В Новой Зеландии зарегистрирован только один новый случай заболевания Covid-19 в сообществе. Человек в возрасте 50 лет связан с группой вокруг группы Евангелического братства горы Роскилл в Окленде.

Южная Корея: В Южной Корее Корейский центр по контролю и профилактике заболеваний сообщил о 176 новых случаях Covid-19 по состоянию на полночь четверга, в результате чего общее число инфекций достигло 21 919, при этом погибло 350 человек.

Украина: Украина зарегистрировала рекордные 3144 новых случая нового коронавируса за последние 24 часа, сообщил Совет национальной безопасности, по сравнению с предыдущим рекордом в 2836 случаев, зарегистрированным 5 сентября.

Китай: Материковый Китай сообщил о 15 новых случаях коронавируса в конце четверга, по сравнению с семью случаями днем ​​ранее. Национальная комиссия здравоохранения заявила в своем заявлении, что все случаи были завезенными инфекциями с участием путешественников из-за границы, что означает 26-й день подряд отсутствия местных инфекций.

Япония: Правительство Японии планирует создать центры тестирования на коронавирус в районах ночной жизни по всей стране, чтобы предотвратить вспышки, сообщил Йомиури, не уточнив, кто предоставил информацию.В число целевых районов входят районы баров в Токио, Осаке, Нагое, Саппоро и Фукуока.

Великобритания: Врачи интенсивной терапии были значительно реже заражены Covid-19, чем уборщики и другие медицинские работники в отделениях, считающихся более низкими, согласно исследованию нескольких британских больниц на пике пандемии.

Новости вакцин

Бразилия: Бразилия все еще решает, присоединится ли она к программе COVAX, глобальному плану распределения вакцины против Covid-19, совместно с Всемирной организацией здравоохранения, заявил в четверг исполняющий обязанности министра здравоохранения.

Обновления блокировки

Австралия: Дэниел Эндрюс, премьер штата Виктория, заявил, что комендантский час, введенный для сдерживания вспышки коронавируса в штате, останется в силе, поскольку представители здравоохранения сообщили о 43 новых случаях заболевания и девяти смертельных исходах за последние 24 часа.