Старший и младший: В чём разница между старшим и младшим ребенком

В чём разница между старшим и младшим ребенком

К аждый раз в ожидании ребёнка задумываешься, каким будет характер у малыша. Сейчас я в ожидании третьего и переживаю об этом. Мои старшие дети очень разные. Расскажу про различия между старшим и младшим сыновьями.

Быстрая регистрация
Получите 5% скидку на первый заказ!

Старший ребёнок

Старший ребёнок всегда занимает особенное место для родителей. Именно он впервые сделал их родителями, с ним они ощутили первые родительские чувства. Но с появлением следующего ребёнка старшим зачастую достаётся меньше благ и внимания. Часто бывает так, что родители на старшего взваливают непосильный груз ответственности, повторяя: «Ты должен уступать», «Он маленький, а ты уже большой», хотя разница между детьми может составлять чуть больше года.

На самом деле, старший ничего не должен, и он такой же любимый сын или дочь, как и другие дети в семье.

Воспитывая детей, всегда важно помнить, что старшие дети вынуждены заботиться о младшем, однако не стоит приносить в жертву их детство. Он тоже должен играть, бегать с ребятами и не быть привязанным к коляске брата или сестры.

Наши принципы воспитания детей:

1. В семье главный – это ПАПА. Мы должны слушать его. Папино слово для нас – закон.
2. Именно папа говорит сыну: слушай маму, помогай маме, позаботься о брате.
3. Уважение к окружающим: уступать старшим место, слушать их, не мусорить, убирать за собой.

Главное для меня – уделить старшему достаточно внимания, чаще обнимать, стараться не грузить ответственностью. Думаю, всему своё время. Сейчас у старшего сына основное занятие – игра, во время игры он познаёт мир, учится общению, сочувствию, дружбе и другим важным качествам.

Младший ребёнок

Младший ребёнок в семье всегда остаётся младшим, согласны? Обычно они самые милые для всех и поэтому часто избалованные. Такие дети часто становятся «жертвами» воспитания. Бабушки и дедушки предъявляют на ребёнка особые права, и в семье устанавливается такой порядок, что родители не имеют права их ругать. Зато чадо может не соглашаться и не слушаться старших. Любящие бабушки и дедушки сильно балуют их, делают всё, что скажет внук или внучка. В итоге дети растут неуступчивыми и капризными.

Часто вместо бабушек и дедушек выступают другие родные: тетя, дядя или сам родитель, который, жалея ребёнка, балует его безгранично. Нашего младшего зовут Мустафа, и скоро он будет иметь новый статус: у него появится младший брат. Он уже знает об этом, но ещё не представляет, каково это.

Наш Мустафа – как сын для дедушки. Особенно это видно, когда я повышаю на него голос, тогда он ищет спасения у дедушки. С самого рождения дедушка носил Мустафу на руках, катал его в коляске и очень заботился о младшем внуке. Даже когда он спит днём, дед оберегает его сон.

Я спокойно могу оставлять сына с ним, зная, что он в надёжных и заботливых руках.

Такой он, наш балованный, немного капризный малыш. А ещё он эгоист, до сих пор не умеет делить свои вещи с братом. Нелегко ему будет с потерей роли самого младшего сына в семье. Но придётся смириться.

Между первым и вторым ребёнком у нас разница 2 года и 3 месяца. Когда я была беременна второй раз, думала, что сын ещё мал, ещё не понимает. Теперь-то я знаю, что совершила ошибку. В итоге, когда он пришёл в роддом с отцом, не понимал ничего, был в шоке и обижен на меня. А когда были уже дома, я постаралась много времени уделить ему, но не всегда получалось, и он начал ревновать меня к малышу. Так продолжалось две или три недели, пока я не

поговорила с ним.

Сейчас всё по-другому: как только был виден мой животик, старший сын спросил: «Почему у тебя живот такой большой?». Я ответила: «Там маленький малыш, твой младший брат или сестрёнка». Он был очень рад, и теперь у него привычка гладить мой животик и разговаривать с ним.

Самая актуальная и полезная информация для современных родителей — в нашей рассылке.
С нами уже более 30 000 подписчиков!

А какие различия между старшим и младшим замечали вы? Поделитесь в комментариях!

Старший, средний, младший

Средний: найти свою нишу

Ни старший, ни младший — он ищет свое место. Побыв младшим и (не вполне) насладившись родительским вниманием, он зачастую слишком рано теряет привилегированную позицию. Но быть средним порой оказывается легче: «Благодаря отсутствию излишнего родительского давления (завышенных родительских ожиданий, как у старшего, и гиперопеки, как у младшего), средний ребенок живет своей жизнью, той, которая нужна ему самому», — поясняет Елена Морозова.

Средние часто бывают спокойнее, безмятежнее… и налаживают мир между старшим и младшим. «Промежуточная позиция средних детей, — продолжает Александр Черников, — стимулирует развитие у них социальных навыков. Став взрослыми, многие из них хорошо умеют вести переговоры и ладить с разными людьми».

Почему мы в это верим

Любопытна аналогия, использованная американским социологом Далтоном Конли: «Очередность рождения значит примерно столько же, сколько знак зодиака, который не значит ровным счетом ничего. Как в астрологии, видя совпадение, мы говорим: «Ну еще бы, он же Телец!», здесь мы скажем: «Естественно, он же первенец — агрессивный зануда, который хочет всех контролировать!» А в тех случаях, где действительность не вписывается в схему, мы этого даже не замечаем».

Очередность рождения — значимый, но не единственный фактор, который влияет на наши индивидуальные особенности. «Она может способствовать проявлению некоторых черт характера, но не меньшую роль играют множество других вещей, — заключает Елена Морозова. — Это и атмосфера в семье, и ее экономическое положение, и распределение функций между матерью и отцом, и внешние влияния. Данные об очередности рождения стоит принимать во внимание, но нельзя считать их единственной истиной и уж тем более приговором судьбы».

«Семейный сценарий можно изменить»

Psychologies: Насколько важна очередность рождения для формирования личности?

Марина Егорова: Нельзя утверждать, что сложности чьей-либо взрослой жизни могут автоматически вытекать только из того, каким по счету родился ребенок. Однако очередность рождения может влиять, скажем, на развитие интеллекта. Современные исследования показывают, что у средних и младших детей в целом интеллект ниже — хотя важно учитывать, что он часто измеряется по тестам академической успешности, а это не единственный критерий оценки интеллектуальных способностей.

Также исследования показывают: чем больше разница в возрасте, тем меньше действует правило более низкого уровня интеллекта у каждого следующего ребенка. Наоборот, младшие оказываются в более выгодной позиции, потому что старшие дети их стимулируют интеллектуально.

Порядок рождения влияет только на интеллект?

Не только. Американские возрастные психологи Джером Кэган и Джей Стивен Резник исследовали феномен заторможенности у детей, который проявляется как боязнь незнакомых людей и страх перед непривычными игрушками. Обнаружилось, этот эффект чаще наблюдается у тех, у кого есть старший брат или сестра. Дело в том, что в семье они постоянно контактируют с кем-то, чьи действия нельзя предугадать: ожидать от мамы, что она напугает, было бы странно, а трехлетний брат или сестра вполне способны это сделать. И у младшего ребенка может возникнуть ощущение, что мир непредсказуем, и желание от него спрятаться.

Не значит ли это, что легче тем, кто растет один?

Родителям стоит учитывать эти данные в виду, но при этом и понимать, что любой выбор жизненного пути — это в том числе и выбор рисков. Один ребенок — это определенные особенности воспитания, в семье, где он единственный, волнуются за него больше, чем в многодетной… Пятеро детей — это другие риски, но и они не фатальны, просто, зная о них, родители могут предупреждать трудные ситуации.

Вырастая, можем ли мы изменить то, что впитано в родительской семье?

От семьи мы получаем две вещи: среду и генотип. Генотип мы изменить не можем. Сценарий же, заданный семейной средой, изменить непросто, но возможно. В этом смысле большую роль играет любовь: это тот самый опыт особого контакта с другим человеком, благодаря которому можно помочь себе измениться. Другой путь — психотерапия: в ее основе лежит идея, что, каким бы ни был предшествующий опыт, у нас всегда есть возможность беспредельно меняться.

Старший и младший

ВЕРНУТЬСЯ НА ГЛАВНУЮ

 

 

Старший и младший: друзья или враги?

 

Существуют ли на белом свете такие братья и сестры, которые никогда не дерутся и даже не ссорятся? Бывает ли такое, что старший ребенок никогда не обижает младшего и всегда с огромным удовольствием проводит с ним все свое свободное время: гуляет, играет, учит? Встречаются ли такие сознательные малыши, которые никогда не трогают без спроса вещей старшего брата или сестры? Говорят, что где-то живут такие дети.

Но мне они никогда не встречались. А вам?

Ошибки родителей

Несколько лет назад, когда я только задумывалась о втором ребенке, подруга предупреждала: “Подумай о дочке. Ей-то это зачем? Лишние проблемы сейчас, ссоры и вражда в будущем…” Мне было странно такое слышать. Сама я росла со старшей сестрой. Конечно, не обходилось без ссор, но мы всегда любили друг друга и любим сейчас. У мужа тоже есть родные брат и сестра, так что нам было трудно представить полноценную семью всего с одним ребенком. Подруга же в семье росла одна и не знала ни в чем отказа. Причем, на ее глазах разворачивались семейные войны за наследство между дядями и тетями. Все это сыграло определенную роль, твердо убедив ее, что от сестер и братьев – одно зло. И свою единственную дочь подруга растит с точно таким же отношением к миру.

Интересно, откуда взялся миф о том, что братья и сестры непременно должны любить друг друга? О том, что они обязаны жить мирно и никогда не ссориться? Почему, если какой-то посторонний человек тебе неприятен, ты можешь прекратить с ним общаться, а если этот человек твой брат или сестра, ты обязан его любить? Разве любить можно обязать? Думаю, вера родителей в подобные мифы испортила жизнь множеству близких людей, которые из-за родительских ошибок, так и не смогли стать по настоящему близкими.

Решаясь родить второго ребенка, мы должны отдавать себе отчет в том, что заставить первенца любить младшего братика или сестричку невозможно. Но в наших силах зажечь в сердцах детей искорку взаимной любви, уважения, преданности. Отчасти мы заводим второго ребенка, думая о том, что наш первенец не будет одинок, что по трудной и извилистой тропинке жизни пойдет с ним бок о бок родной человек. Потому-то и требуем от детей любви друг к другу, и удивляемся, если ее нет, и расстраиваемся, и злимся, и даже иногда отчаиваемся. И забываем, что наши дети – они только наши. И рождаем мы их только для себя, потому что наш нерастраченный родительский инстинкт рвется наружу, он слишком велик для одного малыша. Ведь мудрая природа не зря дала женщине возможность становиться матерью многократно. И вот когда мы по-настоящему это поймем, когда осознаем, что каждый из наших детей – это уникальная личность, что дети никому ничем не обязаны (в том числе и нам самим), только тогда мы сможем помочь им полюбить друг друга той самой братской любовью, о которой так мечтаем.

Ревнуют все?

Наверняка вы не однократно сталкивались с информацией о том, что рождение второго ребенка – это стресс для первенца, что старшенький начинает ревновать кроху к маме и папе и старается завоевать родительское внимание всяческими дозволенными и даже недозволенными методами. Но, считается, что чем больше разница в возрасте между детьми, тем меньше проявления ревности. Ведь подросшему ребенку требуется уже не так много родительского внимания, как скажем 3-5 летнему малышу. Когда родилась моя младшая дочь, я была уверена, что чаша сия обойдет нас стороной. Девятилетняя Катя была уже достаточно взрослой и самостоятельной, она обожала малышку, с удовольствием с ней возилась и, в целом, картинка была очень оптимистичной. Странности начались спустя пару месяцев. Дочь всегда была девочкой подвижной и активной, но, при этом, достаточно законопослушной. А тут начала вести себя вызывающе, да еще и… хулиганить: заклеила жевательной резинкой замочную скважину соседа, а потом была “застукана” за обдиранием кнопок в лифте.

О причине этих поступков дочь говорить отказывалась. Я пришла в замешательство, я никак не могла ответить себе на вопрос: ЗАЧЕМ она это делает. А потом поняла. Девочка просто страдает от отсутствия родительского внимания. Мы все первое время были так поглощены малышкой, и все друзья и родственники приходили в гости посмотреть на нее и, конечно, основная масса подарков доставалась ей. Вот Катя и решила таким способом привлечь внимание к себе: “Вот она я, вы обо мне совсем забыли! Ну, отругайте меня, накажите! Хоть КАК-ТО на меня отреагируйте!!!” А ведь дочь вовсе не казалась мне заброшенной. Я считала, что уделяю ей достаточно внимания. Да, к тому же, ОНА УЖЕ БОЛЬШАЯ. Вот в этом-то и была главная ошибка. Маленькие или большие, наши дети всегда ждут от нас любви, внимания, заботы, ласки, понимания, признания. И подросшие ребятишки нуждаются в этом ничуть не меньше малышей.

Поэтому, жизненно необходимо уделять внимание обоим детям, не “забрасывать” одного даже на короткое время. Каждому ребенку в семье очень важно знать и быть абсолютно уверенным, что его любят и понимают, что для мамы и папы он очень ценен. И ничуть не меньше, чем брат или сестра. Помните, как удивился Малыш из сказки о “Малыше и Карлсоне”, когда узнал, что он “так дорого стоит” для родителей. К сожалению, нередко наши ребятишки на самом деле уверены, что они мало что значат для нас. Поэтому, с рождением второго ребенка нужно постараться проявить к первенцу особое внимание, особую любовь, что бы он в них буквально купался, что бы рождение братика или сестрички не воспринималось, как появление “конкурента”. Причем, мало лишь совместных занятий с детьми, когда, например, малыш дергает ручками и ножками в кроватке, а мама за ним присматривает и одновременно читаем старшему книжку или играет с ним в игру. Важно, что бы часть родительского времени принадлежала старшему ребенку безраздельно. Только он и мама или папа, без малыша. Организовать такое непросто, но возможно. Так, занимайтесь со старшим чем-то приятным и интересным, когда малыш спит. Оставляйте кроху под присмотром папы или бабушки и отправляйтесь со старшим на “секретную” прогулку, где нет места другим, а только мама и ее любимый малыш. Пусть папа в выходные съездит со старшим сынишкой в зоопарк или, скажем, на авторынок или сводит дочурку в кукольный театр. Одним словом, если старшему ребенку не нужно постоянно делить родителей с малышом, если он не чувствует себя в чем-то ущемленным, то и поводов для нелюбви к братишке или сестренке будет куда меньше.

И, конечно, совместное времяпровождение тоже должно быть наполнено смыслом. Отправляйтесь на прогулки с обоими детьми, участвуйте в жизни обоих. Сегодня на утренник в садик к малышу, а завтра – на концерт в школу к старшему. Советуйтесь со старшим ребенком о том, какие игрушки купить младшему, что из одежды ему особенно подойдет, на какой спектакль сводить кроху в театр, какой подарок выбрать к празднику. Покажите старшему ребенку, что вы прислушиваетесь к его мнению, потому что он большой и умный. Старайтесь внушить детям, что вы – семья, одна команда, где все заботятся друг о друге.

По-честному или по справедливости?

Просто совершенно невозможно одинаково любить двух разных людей, в том числе и своих собственных детей. Ведь они такие разные, со своими достоинствами и недостатками, страхами, капризами, упрямством и удивительной открытостью, наивностью, трогательностью… И если каждый из них с самого раннего детства — личность, индивидуальность, то как же можно относиться к ним совершенно одинаково? Конечно, нельзя. Но эта мысль порой доставляет настоящие страдания, ведь нам кажется, что кого-то из детей мы любим больше, а кого-то меньше. Мы стараемся подавить это в себе, пытаемся относиться ко всем детям одинаково, по-честному. Получается это плохо. А нужно-то всего лишь понять, что мы просто-напросто любим их по-разному. Понять и принять, как должное. Потому что это нормально и естественно. Ну, в самом деле, нельзя же одинаково любить крошечного несмышленыша и подросшего малыша. Первого мы любим нежно и трепетно, как нечто хрупкое и драгоценное. Второго любим любовью деятельной, мудрой, всепрощающей, но и требовательной одновременно. Нет необходимости стараться показать детям, что они равны для нас. Во-первых, это будет не правдой, а от детей практически невозможно скрыть неискренность. Во-вторых, одинаковое отношение к детям унизительно для самих же детей. Ну, что хорошего в том, что тебя отождествляют с братом или сестрой? Дети прекрасно понимают, что они разные. Так почему же их стараются “грести под одну гребенку”? Мудрый родитель всегда будет исходить не из интересов ДЕТЕЙ, а из интересов КАЖДОГО ребенка. Если вы покупаете игрушку малышу, это вовсе не означает, что ее непременно нужно покупать и старшему. Возможно, старший давно мечтает о самокате или очень хочет покататься на аттракционах. Так что, каждому – по потребностям. Относитесь к этому как к само собой разумеющемуся. И нечего терзать себя глупыми переживаниями!

Но вот в нашей любви дети не должны сомневаться. Никогда. Не забывайте почаще говорить им об этом. Каждому в отдельности и обоим сразу.

Принцип невмешательства

Вот для примера весьма жизненная ситуация. Я занята какими-то своими делами. Вдруг прибегает старшая дочь и требует с раздражением: “Мама! Скажи Маше, что бы она так со мной не разговаривала!” Первый порыв – “сказать Маше”, сделать ей замечание: “Ах ты, такая-сякая Маша! Что это ты так с Катей разговариваешь?!” Но сразу же возникает вопрос: а КАК она разговаривала? Я этого не слышала, я не присутствовала в детской, когда конфликт начинался, я не наблюдала за его развитием. Очень может быть, что маленькая Маша действительно нахамила старшей Кате (такое случается). А, возможно, она лишь защищалась от несправедливых и обидных нападок старшей сестры (и такое бывает). Или еще проще: Катя сегодня встала “не с той ноги” и слишком близко к сердцу принимает даже самые безобидные слова (о, в подростковом возрасте это почти каждый день!) Как же я могу наказать кого-то или сделать кому-то из детей замечание, если сужу о конфликте лишь по субъективным оценкам обиженных сторон? Кто на самом деле прав, кто виноват? Или обе хороши? (Что вероятнее всего). А ведь подобные конфликты между детьми случаются нередко. И как же часто мы кидаемся защищать одного (чаще младшего) и обвинять другого (обычно старшего) даже толком не разобравшись, что к чему. А в подобной ситуации разбираться бесполезно, вы все равно не докопаетесь до истины. Так что самый лучший выход – это оставить все, как есть. Пусть сами разбираются. Вот увидите, конфликт быстро сойдет на нет.

Не вмешиваться – вот самое лучшее, что могут сделать родители во время детских конфликтов. В пылу ссоры каждый из детей считает себя правым, а другого – виновным. Поэтому, если вы станете на сторону одного из ребят (пусть даже он действительно пострадавшая сторона), вы тем самым только усугубите вражду между детьми. Ведь для другого чада ваше вмешательство будет выглядеть как вопиющая несправедливость: “Мама всегда его защищает! Всегда во всем виноват один только я! Это все из-за него!” Так что просто не вмешивайтесь, и все! Единственное, что стоит пресекать – это драки и взаимные оскорбления. Но и здесь не нужно выяснять, кто начал первым. Виновного все равно не найдете. В подобных случаях возьмите детей за руки и разведите по разным комнатам. Или, если решили наказать, то наказывайте обоих, без суда и следствия: лишите на один день каких-то развлечений (просмотра любимого сериала или очередной серии мультфильма, компьютерных игр), сладостей и т.п. В этом случае дети могут в глубине души обижаться на родителей, но у них не останется затаенного зла друг на друга. Ведь каждый понес наказание и, в целом, наказание заслуженное. Когда буря немного уляжется, имеет смысл обсудить с детьми возникшую ссору. Но, опять же, не выискивая виновного. Посадите детей возле себя, поговорите с ними доверительно, объясните, что испытывать время от времени раздражение — это нормально. Такое с каждым случается: и с вами, и с папой. Но вот выплескивать свое раздражение на другого не стоит. И уж тем более, не нужно пускать в ход кулаки или оскорбления. Первое чревато физической травмой, второе – тоже бывает весьма болезненным. Нужно учиться находить общий язык, уступать друг другу. Это необходимое условие человеческого общежития. И что бы эти слова не становились пустым звуком, показывайте пример своим собственным поведением: старайтесь не кричать на детей попусту, не оскорбляйте их, не обвиняйте одного в присутствии другого и, конечно, никогда не бейте. Замечали ли вы когда-нибудь, что старший ребенок поучает младшего вашими же словами и с вашей интонацией? Я – да…

Учимся сотрудничать

Да, детей нужно учить сотрудничать. С этим умением мы не рождаемся, а приобретаем его вместе с жизненным опытом. Введите в семье определенные правила, которые оба ребенка должны выполнять неукоснительно. Например, нельзя брать чужие вещи без спроса. И даже если детки еще маленькие, постепенно они привыкнут относиться к чужой собственности с должным уважением. Хорошо бы придумывать для детей какие-то совместные игры и занятия. Если разница между детьми небольшая, делать это довольно легко. Но даже при большой разнице в возрасте всегда найдутся такие игры, которые будут интересны не только детям, но даже взрослым членам семьи. Например, можно сыграть всем вместе в “Монополию”, “Эрудит”, лото “Бинго” и даже в карты (а почему нет?) Почаще отправляйтесь всей семьей на прогулки, пикники, путешествуйте. Можно и в поход сходить (хотя бы выходного дня). Подобные мероприятия сплачивают семью а, значит, и детей, учат их проявлять заботу друг о друге. Старайтесь, что бы каждый ребенок участвовал в жизни другого. Пусть малыш пригласит старшего брата или сестру на утренник в детский сад. А потом мама с малышом побывает на концерте в школе у старшего ребенка. Пусть дети вместе готовятся к домашним праздникам: украшают квартиру, мастерят подарки и открытки, придумывают праздничную программу. И обязательно хвалите детей за доброе отношение друг к другу, почаще подчеркивайте, что гордитесь ими. Основа любого воспитания – это добрые, доверительные беседы с детьми и личный пример. Так что просто рассказывайте им истории из своего собственного детства, как вы жили вместе с сестрами и братьями (если они есть), как ссорились и мирились, вспоминайте веселые и поучительные истории. И, конечно, показывайте детям на собственном примере, что нет на свете ничего дороже, чем любимые близкие люди.

И если мы будем вести себя мудро, постепенно наши дети научатся решать возможные конфликты мирным путем. А по настоящему дружны они станут тогда, когда младший ребенок достигнет подросткового возраста. Какая бы разница не была между детьми, подрастая, они смогут разговаривать на равных.

Возможно, вы захотите спросить, а ссорятся ли мои дети? Да, ссорятся. Не очень часто, но время от времени это случается. Но я точно знаю, что, не смотря на это, они нежно любят друг друга и встанут друг за дружку горой. Что они радуются победам и восхищаются достижениями друг друга. Что старшая без сожаления вытряхивает всю свою копилку, что бы купить младшей подарок на Новый год, а на последние карманные деньги непременно притащит ей какую-нибудь очередную сладость. Что младшая дочь категорически отказывается ехать к бабушке без старшей, и уже становится хранительницей многих Катиных секретов… И я с чистым сердцем могу назвать их сестрами, потому что именно так и должны относиться друг к дружке родные люди…

Юлия Каспарова
Журнал «Мир семьи»
декабрь 2007

 

5 запрещенных приемов в воспитании – Семья и дети – Домашний

Старший и младшийНаверняка многие выросшие старшие дети помнят, как их под угрозой наказания оставляли присматривать за младшим братом или сестрой, ругали, если те падали и набивали шишки, пресекали справедливые жалобы и возмущения словами «Он же маленький! Уступи ему!».

В то же время, младшие могут «предъявить», что донашивали вещи старших, сидели дома, когда те ходили на вечеринки и в клубы, и постоянно были объектом сравнения с ними. И горе младшим, если они были в чем-то на них не похожи в «отрицательную» сторону – хуже учились, больше баловались и меньше слушались родителей.

Хорошо, если такие обиды вспоминаются с улыбкой или легкой грустью. Но часто подобные «приветы» из детства достаточно сильно отравляют жизнь уже взрослым людям. Мужчина каждый месяц покупает себе новые брюки, потому что был четвертым ребенком в семье. Старшая сестра всю жизнь буквально пашет для младших, забывая о себе, несмотря на то, что «младшим» уже по 35 лет. Кто-то помнит, как ему не купили роликовые коньки, потратив отложенные деньги на игрушку для младшего брата, а другой как ненавидел старшего брат только за то, что того постоянно ставили в пример, как более умелого и самостоятельного среди них.

Воспитывать в одинаковых условиях старшего и младшего ребенка не просто сложно, это невозможно потому, что старший навсегда останется страшим, а младший младшим. В психологии много написано про то, как воспринимается детьми их порядок рождения в семье, как зависит от этого восприятие мира и самого себя, как происходит становление личности ребенка.

Но если от психологии никуда не денешься, и изменить порядок рождения каждого ребенка родители не могут, то им вполне по силам сделать так, чтобы описанных выше ситуаций было как можно меньше. Для этого нужно стараться избегать следующих родительских приемов воспитания.

1. Покупать младшему ребенку как можно меньше новой одежды.

Конечно, если от старшего осталось много вещей, выкидывать или отдавать их жалко, тем более, если дети одного пола и младший до них пока не дорос.  Для семейного бюджета эта хорошая экономия денежных средств, а вот для младшего ребенка отрицание его права на самобытность, отдельность от старшего ребенка.

Исключением может быть та ситуация, когда младший сам хочет что-то такое, как у старшего.

2. Водить младшего на те же занятия, что и старшего: все рано идут в одну сторону, так хоть будет под присмотром.

В этой ситуации точно так же отрицается право младшего ребенка на отдельность. На другие интересы, занятия и увлечения. Конечно, удобно, когда два ребенка идут в одну секцию и приглядывают друг за другом, но не всегда это полезно для развития самих детей.

3. Сравнивать старшего с младшим, нагружая его обязанностью «быть как старший брат».

Это, пожалуй, самое сложное, но самое важное. Разумеется, имея опыт воспитания одного ребенка, сложно удержаться от сравнения его с другим. В таком случае, сравнивайте детей хотя бы про себя. Младшему вовсе не обязательно знать, что старший в его возрасте уже сам прибирал игрушки, красиво рисовал солнышко или даже ходил в магазин за хлебом.

Олеся Гаранина

педагог-психолог

Сравнивая детей между собой вы, особенно если это сравнение не в пользу одного из детей, делаете две ошибки – загоняете сравниваемого в угол, развивая ненависть к брату/сестре, и лишаете себя возможности приобрести новый опыт воспитания. Кто сказал, что так, как было со страшим – правильно и верно?

Сравнивать нужно, чтобы похвалить одного, не принижая другого и не формируя в нем чувство зависти и неполноценности.

Например: «Смотри, как Володя нарисовал! Молодец у нас старший братик?!», «Как здорово Оксана танцевала, да, Коля? Какая сестренка у тебя умница», вместо фраз — «Смотри, как Володя нарисовал, не то, что ты», «Как здорово, Оксана танцевала. Может, ты тоже так будешь/хочешь?!»

4. «Взрослеть» старшего, обесценивая его чувства и желания: «Ты старше, будь умней; уступи ему, он же маленький и вообще, хоть ты веди себя нормально».

5. Нагружать ответственностью за младшего: «Если с ним что-то случится, ты виноват».

Старший ребенок, будь ему 3 года или 8 на момент рождения младшего, не перестал быть вашим ребенком тоже. И продолжает нуждаться в вашей любви, а вовсе не в том, чтобы резко стать еще одним «родителем» для малыша. В такой ситуации чувство любви, скорее уступит место раздражению и злости. Лучше посильно привлекайте его к уходу за младенцем, рассказывайте и показывайте какой тот маленький и беспомощный. А младшего приучайте к тому, что старшего брата или сестру нужно уважать и слушаться, не мешать ему заниматься, и не брать без спроса карандаши с его стола.

Помните, что два ребенка – это не два противоположных лагеря, которые нужно привести к общему знаменателю, а два источника любви и радости для родителей, две личности, каждую из которых нужно отправить в жизнь своей дорогой!

как их подружить? – Статьи – Старший и младший. Их подружит совместная игра, если они в ней равны

Как только у Вас появляется малыш, жизнь всей Вашей семьи меняется. Особенно большие перемены приходят в жизнь Вашего первенца, ведь к новым обстоятельствам он совершенно не готов. И, помимо хлопот по уходу за новорожденным, перед мамой встает вопрос: как сделать так, чтобы старшему ребенку было комфортно и он не чувствовал себя обделенным?

Первый контакт

Действительно, жизнь старшего ребенка сильно меняется. Он уже относительно самостоятелен, его можно оставить наедине с игрушками, а вот новорожденный требует максимум маминого внимания – то поменять подгузник, то покормить, то успокоить. У первенца такие перемены могут вызвать ревность и обиду. Чтобы сгладить эту стрессовую ситуацию, требуется няня. Благодаря ей, у мамы освобождается время, которое она может посвятить первенцу – приготовить ему любимое лакомство, поиграть, почитать вместе книгу или просто поговорить. Услуги няни в семьях с двумя и более детьми весьма востребованы, ведь это профессиональная помощь целый день, а если речь идет о няне с проживанием, то и круглосуточно. Есть семьи, в которые нанимают одновременно няню и гувернантку – и тогда маме становится проще вдвойне.

При подборе няни стоит учитывать, что хорошая няня не только поддержит маму в уходе за новорожденным, но и поможет старшему ребенку адаптироваться к новым условиям жизни, принять нового члена семьи и ощутить радость этого момента. Ведь услуги няни не только в механической помощи, но и в создании душевного комфорта в отношениях детей.

Совместные игры

Когда дети становятся постарше, ошибкой многих родителей является то, что самого первенца часто привлекают к роли няни – этого делать не стоит, в этом случае старший почувствует на себе ненужные обязательства, которые ему пока не по плечу – ему ведь и самому еще требуется няня. А вот совместные игры вполне подойдут. Услуги няни тут незаменимы, ведь она знает, как найти подход к детям, научить их общаться и вместе играть, несмотря на некоторую разницу в возрасте.

Говорят психологи

Наняв няню ребенку, Вы решаете часть проблем, но стоит обратить внимание и на некоторые тонкости. Социальные роли старшего и младшего ребенка закрепляются у детей на всю жизнь. Так, например, зарубежные исследования показывают, что из известных людей 64% являются первенцами в своих семьях. Дело в том, что старшие дети привыкают быть лидерами, вожаками, на них с детства больше ответственности. И это хорошие качества, которые пригодятся им в жизни. Однако тут важно сделать так, чтобы ребенок не был поставлен в условия, когда ему приходится добиваться внимания взрослых – только в этом случае роль старшего пойдет ему на пользу.

Что касается младшего – и маме, и няне важно дать ему и возможность проявлять инициативу, не быть ведомым и помочь не слишком задержаться в роли «малыша». Пожалуй, самое важное, чтобы мама и няня, общаясь с младшим ребенком, не заостряли внимание на том, что старший брат или сестра умеет уже гораздо больше. Фразы: «Ты еще для этого не дорос», «Ты слишком мал» вполне можно заменить такой: «Подожди. Ты скоро всему научишься». Важно, чтобы ребенок понимал, что он всего достигнет, просто прошло еще мало времени с его рождения.

Если придерживаться такого стиля поведения и уделять достаточно внимания обоим детям, то их отношения будут теплыми и дружескими. Ведь известно, что братьями и сестрами не столько рождаются, сколько становятся – причем при правильном подходе родителей.

 

12 января 2011

Второй ребенок. Старший и младший.

С появлением в семье второго ребенка внимание родителей перестает быть исключительной собственностью первенца. Независимо от возраста, малышу сложно смириться с тем, что родные проводят с ним меньше времени, да еще и восхищаются кем-то другим. А вот второй ребенок вынужден делить внимание родителей со старшим еще до своего появления на свет. Мама думает не только о будущем малыше, но и о том, который уже есть. Младшего не устраивает и то, что с самого рождения его вольно или невольно все сравнивают со старшим ребенком. Все это порождает соперничество между детьми.

Старший ребенок

 

Как только в семье появляется еще один малыш, старший ребенок, независимо от возраста, начинает восприниматься окружающими намного взрослее и самостоятельнее. Это так называемый эффект «быстрого взросления». Ведь наличие в семье беспомощного существа побуждает родных требовательней и менее снисходительно относиться к первому малышу, чем они относились бы к единственному ребенку в этом же возрасте. Старший — помощник, от него больше ждут, больше требуют. Отчасти такое отношение справедливо, но не стоит забывать, что сам-то ребенок не видит особой разницы между собой и младшим новорожденным.
Он испытывает к малышу двойственное чувство. С одной стороны, доволен, что у него появился брат (сестра), и с гордостью рассказывает всем встречным и знакомым: «а это в коляске мой братик», «а у меня сестричка маленькая народилась». С другой стороны, чадо не понимает, почему к нему относятся по-другому, не так, как к малышу?

Родители могут научить детей ладить между собой, если с самого рождения второго ребенка постараются:

Преодолеть ревность между детьми.

Научить маленьких родственников сотрудничать.

Ему непонятно, почему его все время одергивают, делают замечания, ругают за шум, заставляют убирать игрушки, а младшего — нет. Ребенок начинает думать, что раз родители так с ним себя ведут, то значит, они его больше не любят. Старший не понимает, почему маленькому все время говорят, какой он хороший, лапочка, пупсик, а его так не называют.
Если взрослые продолжают «не замечать» старшего и «любят» только младшего, то первенец начинает мстить за обиды счастливому сопернику: бьет его, ломает его игрушки, дразнит. Естественно, родители ругают и наказывают старшего за подобное поведение. Но часто ребенок доволен и таким «отрицательным» вниманием со стороны близких.

Позиция младшего ребенка 

 

Многие родители отмечают, что их вторые дети с рождения были более требовательные и более зависимые. Видимо, новорожденный чувствует, что мама не принадлежит ему безраздельно (как это бывает с первенцем), и пытается привлечь ее внимание всеми силами. Таким образом, он соперничает за внимание со старшим братом или сестрой. Подрастая, второй ребенок начинает выражать свою ревность другими способами. Например, старается оттолкнуть брата или сестру от родителей, спихнуть их с коленей, может ударить или укусить.

Если ему не позволяют трогать какие-то вещи старшего, карапуз назло их портит. Во время ссор со старшим ребенком младший специально громко кричит, надеясь привлечь внимание родителей. А когда те наказывают брата или сестру за то, что он обижает маленького, «обиженный» испытывает чувство удовлетворения — наконец-то они увидели, какой старший плохой.
Усугубляет ситуацию и то, что тому, кто родился под № 2, приходится носить одежду, пользоваться вещами (стульчиком, горшком, книжками) и игрушками первенца. А чуть подросшего младшего брата или сестру раздражает, что знакомые, воспитатели и учителя часто называют его именем старшего, постоянно сравнивают его с ним. Следствием этого становится сильное желание младшего ребенка заявить о себе как о самостоятельной личности и постоянное соревнование со старшим.

Иногда братья или сестры на всю жизнь остаются соперниками. И уже став взрослыми, они борются не за любовь и внимание родителей, а соревнуются, кто успешнее сделает карьеру, кто более обеспечен, у кого престижнее круг общения.

Старший и младший — общение

 

Первый и второй ребенок могут относиться один к другому, как к любопытному, забавному существу, за которым интересно наблюдать.

Позиция младшего. Естественно, что маленький ребенок воспринимает старшего как большую игрушку. А уж его комната или стол для малыша — целая игровая с просто сказочными сокровищами. А потому карапуз совершенно не церемонится со старшим: нещадно таскает его за волосы, щиплет, ходит по нему.
Особенно сильно страдают от исследовательской деятельности крохи вещи старшего ребенка — он разрисовывает и рвет книги, тетради, учебники, разбрасывает карандаши и ручки, ломает его любимые игрушки, все разбирает и грызет.
Малыш старается подражать всем действиям и интонациям старшего, он не передразнивает его, а просто так играет. Подрастая, начинает интересоваться старшим по-настоящему. Он восхищается его умениями и стремится быть похожим на него. И очень расстраивается, если не встречает ответного интереса с противоположной стороны.

Позиция старшего ребенка. Если разница между детьми большая (пять лет и более), то второй ребенок реже воспринимается как соперник. Чаще малыш вызывает у старшего любопытство. На первых порах старшие брат или сестра с интересом наблюдают за маленьким и его жизнью. Им интересно, как малыш реагирует на новые звуки или игрушки. С восторгом экспериментаторов они отмечают каждое проявление крохи интереса к окружающему миру: пристальный взгляд, улыбку.  
Родители радуются такому вниманию, но часто старшие дети относятся к малышу как к игрушке. Подрастающего малыша можно наряжать, учить чему-нибудь. К тому же старшим очень нравится демонстрировать маленького всем знакомым, несмышленыша можно подговорить, сказать через него что-то неприятное противнику во дворе или соседу по дому. Иногда развлечения старших весьма жестоки, например, им нравится пугать малыша, доводить до слез, а потом утешать. Их веселит, что кроха верит всяким небылицам, повторяет любые слова, в том числе и ругательства. А маленький рад такому вниманию, не понимает, что над ним просто издеваются.
К сожалению, бывает и так, что старший не чувствует себя ответственным за младшего, не испытывает к нему настоящего (не экспериментаторского) интереса. Мне приходилось слышать от младших братьев и сестер, что старшие никогда не воспринимали их всерьез, не интересовались их делами, не обращали внимания. Эта детская обида остается в душе малыша надолго и мешает нормальному общению во взрослой жизни.

Нередко, узнав о предстоящем рождении брата или сестры, ребенок решает, что у него теперь будет постоянный партнер для игр. Однако в этом случае, если родители неправильно подготовят чадо, его ждет неизбежное разочарование. Поняв, что новорожденный ничего не понимает и не умеет, старший теряет к нему всякий интерес и начинает воспринимать как соперника.
И все-таки мамы и папы должны знать, что даже те отношения, которые начинаются с драк, ссор и взаимных упреков, в последствии перерастают в крепкую дружбу между старшим и младшим. В период дошкольного детства (3-6 лет) и младшего школьного возраста (6-9 лет) дети часто обижают друг друга.

Конфликты уменьшаются, когда у них появляются свои друзья и различные занятия, в этот период они мало интересуются друг другом. По-настоящему дружить дети начинают в старшем подростковом (13-15 лет) или даже юношеском (16-18 лет) возрасте.
  Брат или сестра — это еще один родной человек на земле. Тот, кто будет любить всегда, поддержит в трудную минуту и придет на помощь. Посмотрите на старшего сына или дочь, стоящего у кроватки новорожденного, и задумайтесь: «Ты теперь не один…» И очень важно, чтобы дети это поняли и оценили, как можно раньше.

Как свести детскую ревность к минимуму?

 

Необходимо подготовить ребенка к рождению брата или сестры. Показывайте ему на прогулке маленьких детей, расскажите, что сначала малыш будет лежать в коляске и много спать, потом подрастет, а вы будете вместе учить его всему.

Покажите малышу фотографии или видеозаписи, где он такой же маленький.

Вместе сходите за приданым для крохи, пусть выберет что-то на свой вкус.

Постепенно приучайте старшего ребенка к самостоятельности. Заранее научите его одеваться, есть, убирать за собой, после рождения малыша у вас не будет для этого времени.

Постарайтесь выделить время и внимание каждому ребенку. Очень часто либо старший, либо младший оказывается «не у дел», когда родители занимаются с другим. Если чадо что-то просит, а вы заняты младшим, не отмахивайтесь от №1. Пообещайте, когда малыш уснет, поиграть, почитать, поклеить, выслушать.

Не дарите детям одну игрушку на двоих — они обязательно поссорятся из-за нее. Лучше вручить каждому что-то небольшое, но в личное пользование. Хороший выход из положения дарить одинаковые игрушки, потому что, как показывает опыт (лет до пяти), младшему всегда нужно то, что сейчас держит старший.

Старайтесь не сравнивать детей между собой, не ставить в пример друг другу. Известно, что невыгодное сравнивание наиболее частая причина ревности между братьями и сестрами, вместо дружеских отношений у них формируются сопернические.

По возможности, предъявляйте одинаковые требования к детям. Не позволяйте младшему делать то, что запрещаете старшему.

Учим детей сотрудничать

 

К сожалению, в первые годы очень сложно найти общее занятие для обоих детей. Так, можно использовать время прогулки, пока маленький спит в коляске, для игры со старшим. Когда малыш проснется, расскажите ему при старшем братике или сестренке, чем вы сегодня вместе с ним занимались, как здорово играли (гуляли). Скажите, что, когда он подрастет, вы и его научите. Маленькому любое общение с мамой приятно, а старший будет доволен, что, общаясь с новорожденным, вы и о нем не забываете, хвалите его.

Учите детей играть вместе. Постарайтесь распределить роли так, чтобы каждый был при деле. Например, первенец строит дома, а младший — большой великан, который их ломает. Задача старшего — как можно быстрее восстанавливать сломанный дом.

Пусть старший что-нибудь смастерит для младшего. Например, если он сделал робота из конструктора, то попросите его сделать еще одного для сестрички. Обратите его внимание, как малышка радуется его поделке, как ей интересно играть с ней.

  Попросите первенца помочь младшему брату или сестре: найти соску, подать тапочки. Забота о других порождает чувство ответственности за них. Но просьбы должны быть адекватны возрасту и возможностям. Например, четырех-пятилетний ребенок не может надеть ботинки на годовалого малыша, а потому злится и на родителей, и на брата. А вот панамку нахлобучить у него получилось, поэтому он готов помочь еще чем-нибудь. Пусть и младший поможет старшему: что-нибудь ему принесет. Учите их благодарить друг друга за помощь.

Ревнив ли ваш малыш?

Вы начинаете разговаривать с младшим ребенком, а ваше старшее чадо сразу пускается в слезы? Вы берете на руки грудничка, а братик или сестренка надувает губки или замыкается в себе? Что происходит? Он или она ревнует. А какой ваш малыш? Попробуйте определить с помощью этого теста.

Мама разговаривает со своей подругой.
Ребенок:
A бросает свои игрушки и начинает плакать, потому что считает, что его мама должна быть только с ним;
Б через несколько минут подходит посмотреть, чем занимается его мама, а потом снова возвращается к своим занятиям;
B через каждые пять минут зовет маму, требуя, чтобы она немедленно пришла. Если мама не отзывается, начинает плакать.

Как ваш кроха ведет себя с младшим братиком / младшей сестренкой?
A Сначала был рад появлению его/ее, но потом стал ревновать;
Б иногда относится к нему/ней ласково, а иногда грубо;
B готов защищать его/ее, но только если его признают главным.

Мама разговаривает с младшим ребенком.
Старший:
A смотрит на эту сцену, у него слезы наворачиваются на глаза, и, в конце концов, начинает плакать;
Б крутится вокруг мамы и, как только предоставляется возможность, пытается привлечь ее внимание;
B явно расстроен и старается вытеснить младшего брата/сестру и вернуть себе мамино внимание.

Вечером вы с мужем собрались уходить.
Ваш ребенок:
A постоянно спрашивает, когда вы вернетесь и просит вас пообещать, что, как только вы вернетесь, вы зайдете к нему, чтобы поцеловать и пожелать спокойной ночи;
Б задает вам много вопросов о том, куда, зачем и на сколько вы идете, но, в конце концов, соглашается расстаться с вами на этот вечер;
B кричит и топает ногами, потому что не хочет быть с бабушкой или няней. Делает все возможное, чтобы вы остались дома.

К вам пришли знакомые со своими детьми.
Малыш:
A не упускает ни одной возможности посидеть на коленях у мамы и прижаться к ней;
Б если дети ребенку нравятся, он оставляет маму и идет с ними играть, если же они ему не приглянулись, знать о них ничего не хочет;
B абсолютно не интересуется гостями, ходит хмурый и ни с кем не разговаривает, даже со своими родителями.

Если вы говорите младшему ребенку: «Какой красивый у тебя комбинезон», то:
A ваш старший малыш спрашивает, красивее ли этот комбинезон, чем его;
Б ваш наследник поначалу никак не реагирует, но потом говорит, что ему больше нравится его собственная одежда;
B малыш обижается на маму и нападает на своего «соперника».

Ваш кроха чувствует себя брошенным, когда:
A мама уделяет внимание младшему ребенку;
Б мама разговаривает с другими людьми;
B родители уходят вечером вдвоем.

Вы вместе со старшим ребенком покупаете подарок младшему на день рождения.
Ваше чадо:
A плачет и хочет немедленно вернуться домой;
Б сердится: его младшему брату/сестре покупают то, о чем он сам давно мечтал;
B не хочет, чтобы у брата был день рождения.

Мама обнимает бабушку. Ваш малыш:
A пытается обнять обеих;
Б с любопытством наблюдает за этой сценой: по всей видимости, ему доставляет удовольствие, что мама и бабушка так хорошо друг к другу относятся;
B прячется за маму и показывает язык бабушке.

Результаты теста 

Вы выбрали большинство ответов

А — Неуверенный.
Ревность у вашего ребенка — признак его неуверенности в себе. Ваше сокровище боится лишиться родительской ласки. Поэтому иногда его любовь к вам принимает болезненные формы. Хотя подобные страхи типичны практически для всех детей, например, при появлении в семье второго ребенка. Малыш также очень тонко чувствует, когда у родителей проблемы в отношениях друг с другом, и страх перед тем, что папа и мама поссорятся, только развивает его неуверенность, а значит, и собственнические чувства. Поэтому прежде, чем думать, что с вашим ребенком что-то не в порядке, внимательно проанализируйте ваши отношения в семье.

Б — Непредсказуемый.
Ваш ребенок — воплощение всех противоречий, типичных для подрастающего поколения. Иногда ему абсолютно безразличны и родители, и собственные вещи, но, если, не дай Бог, что-то случится, на вас обрушится поток жалоб и упреков. Например, если двоюродный брат берет машинку вашего малыша, это не производит никакого впечатления, но, если вы взяли своего младшего ребенка на руки, ревность тут же просыпается в вашем крохе. Причина такого непредсказуемого поведения в том, что, с одной стороны, ваш ребенок хочет чувствовать себя взрослым и независимым, а с другой — находится под заботливым крылышком родителей. К счастью, такие перепады настроения обычно проходят, когда малыш начинает взрослеть.

В — Собственник.
Ревность и чувство собственничества вызваны у вашего ребенка не страхом лишиться любви и ласки мамы, а являются природными чертами характера. Возможно, и когда вырастет, он будет собственником по отношению к своим вещам, друзьям, родителям.

Старший и младший: как исключить ревность и не делить, а помножить любовь

В обществе распространено мнение о том, что единственный ребёнок в семье обязательно вырастет эгоистом. Как раз, сегодня мы поговорим о таких семьях, в которых родители эгоиста растить не захотели.

Двое детей — это «золотой стандарт» многих российских семей. Однако, здесь скрыто немало подводных камней. В частности, зачастую старший ребёнок становится менее заметным и нужным для родителей. Конечно же, это не так на самом деле, но огромное количество детских психологических травм и заключаются именно в том, что младшего ребенка родители замечали больше, чаще уделяли ему внимание. 

Психологи считают, что присутствие в доме старшего ребёнка часто порождает ряд специфических проблем. Здесь и ревность, и обида, и агрессия, а также излишнее любопытство. Ребёнок часто не в состоянии отличить младшего брата от новой игрушки. У родителей, в свою очередь, тоже возникает ряд комплексов: это чувство вины, раздражительность и острейшая нехватка времени.

Как поясняет доктор медицинских наук Евгений Комаровский, родителям ещё на этапе планирования необходимо четко осознать: если в семье появляется ещё один ребёнок, то у родителей отговорок быть не должно. Времени должно хватать на всех. Первый совет — не нужно отказываться от благ цивилизации. Таких, как стиральная и посудомоечная машина, подгузники, одноразовые впитывающие пелёнки, готовая безопасная еда и проч. Если финансовая составляющая семьи позволяет — обязательно откажитесь от каких-то домашних дел в пользу времени, проведенного с ребёнком.

Когда появляется младший ребёнок, большой ошибкой психологи считают совместный сон с маленьким, кормление по первому звуковому сигналу. Нельзя также тратить огромное количество времени на то, чтобы укачать младшего ребёнка. Старший будет этим временем забыт, а то, что ребёнок испытывает дефицит эмоций и порождает кучу проблем, которые могут возникнуть потом. 

Ещё во время беременности начните разговаривать со старшим о младшем. Отвечайте на любые вопросы, поощряйте любую заинтересованность. Будет здорово, если вы почитаете книги, или посмотрите фильмы и мультфильмы, главными героями которых являются братья и сестры. 

Работу придётся провести и с гостями, которые посещают ваш дом. Объясните, что принести в гостинец для одного и забыть про другого — просто недопустимо. Либо пусть приходят с пустыми руками, либо подарков должно быть столько же, сколько в доме детей.

— Нельзя спеть колыбельную младшему и не прочитать сказку, или поговорить по душам со старшим. Нельзя устроить фотосессию младшему и не сделать портрет старшей сестры с последующей публикацией в Инстаграме и восторженным комментарием про самую лучшую, самую красивую девочку, —  поясняет Комаровский в своей книге «365 советов на первый год жизни вашего ребенка». Думаю, здесь комментировать не нужно.

Также, психологи рекомендуют не бить по рукам старшему ребёнку при любой попытке помочь. Понятно, что вы вымоете посуду/пол быстрее и лучше. Но! Любая инициатива о помощи нуждается в поощрении. Очень хвалите старшего ребёнка за такую помощь, говорите о том, что он вам очень здорово помог и вы не знаете, что бы вы делали, если бы у вас не было такого прекрасного помощника!

Одной из самых главных проблем психологи считают переваливание ответственности за младшего ребенка на старшего. Если старший сидит, играет, общается, гуляет с младшим — это должна быть сугубо его инициатива. Ни в коем случае нельзя обязывать старшего ребёнка к каким-либо действиям по отношению к младшему. Вы можете попросить, но, если вы встретили сопротивление — лучше не настаивать. Всё-таки, родители-то вы.  Большинство специалистов считают, что даже на короткое время нельзя оставлять детей одних, если старшему ребенку еще не исполнилось 12 лет. Лучше адекватно оценивать возможности и психоэмоциональное состояние старшего ребёнка и только тогда можно будет говорить о какой-либо заботе старшего ребенка о младшем.

Эти нехитрые рекомендации помогут не только сохранить психику старшего ребёнка, но и защитить семью, наладить отношения и в более простой форме пережить такой непростой подростковый возраст.

Читайте также: Выплаты по 10 тысяч на школьника: заявления начнут собирать летом

В чем разница между младшим и старшим разработчиком? | Эрик Эллиотт | JavaScript Scene

Старший разработчик зарабатывает в среднем на 40 тысяч долларов в год больше, чем младший разработчик (Источник: Indeed.com), и часто более чем вдвое. Так в чем же разница и может ли младший разработчик быстрее подняться по служебной лестнице?

Да, младший разработчик может намного быстрее подняться по служебной лестнице до уровня старшего разработчика, звания и оплаты.

Нравится им или нет, эти ярлыки полезны, чтобы помочь менеджерам выполнять важные роли и определять справедливую оплату труда.Например, вы не хотите нанимать младшего разработчика для создания архитектуры крупного обновления устаревшей системы или новой критически важной системы, от которой зависит выживание компании.

Тем не менее, вы также не хотите нанимать команду, полную старших инженеров, которые иногда меньше ценят обучение и обмен знаниями и могут создать культуру разрозненных знаний, увеличивая риск фактора занятости. Создавая команды, сбалансированные с младшими и старшими разработчиками, работодатели могут развивать культуру обмена информацией и одновременно экономить деньги.

Есть много реальных различий между младшими и старшими разработчиками , и эти различия имеют большое значение. Это нормально, если ненадолго поработать младшим разработчиком. Каждый из нас был там, и умные менеджеры по найму понимают, что младших разработчиков играют неотъемлемую роль в командах разработчиков программного обеспечения.

• Младший: Опыт работы от 0 до 3 лет. Некоторое знание языка и стека технологий. Обычно жаждет узнать больше. На момент написания этой статьи (2020 г.) младшие разработчики обычно зарабатывают от 59 000 до 100 000 долларов в год от компаний из США.
• Средний уровень: Опыт работы 1–3 года. Хорошее рабочее знание языка и стека технологий. Предупреждение: разработчики могут застрять в навыках среднего уровня, названиях и платить в течение 10 или более лет. Разработчики среднего уровня обычно зарабатывают $ 110 000–150 000 .
• Старший инженер: Опыт работы более 3 лет (менеджеры по найму обычно ищут сотрудников старше 5 лет, но часто делают исключения для исключительных кандидатов). Владение языком и техническим стеком.Знает общие паттерны и антипаттерны. Хорошее понимание стандартных протоколов приложений. Хорошее знание вопросов производительности. Хорошее знание распространенных угроз безопасности (например, список 10 лучших OWASP). Отличные наставники. Старшие инженеры JavaScript обычно зарабатывают 125–200 000 долларов 21.
• Директор / архитектор: Опыт работы более 5 лет (желательно более 10 лет). Директор или архитектор обычно несут ответственность за техническое руководство приложением или основными компонентами большого приложения.В обязанности могут входить создание новой архитектуры, реорганизация, проектирование систем и даже делегирование и утверждение предложений по архитектуре для приложения. Главный инженер должен быть отличным наставником и иметь глубокое понимание различных архитектур приложений и технологических стеков. У них должен быть опыт взвешивания плюсов и минусов различных вариантов разработки программного обеспечения, а также навыки работы с людьми, чтобы сплотить команду вокруг выбранных решений. Директора и архитекторы обычно зарабатывают 138 000–230 000 .

Почти каждый тратит немного времени на зарплату и обязанности младшего разработчика, но любой, кто желает потратить время и силы, имеет возможность перейти на зарплату и обязанности старшего инженера через 2–3 года вместо 5–10. К сожалению, этот путь является обычным:

• Годы 1-3: Младшие
• Годы 4-6: Средний
• Годы 6+: Старшие
• Годы 10+: Директор / Архитектор

Это могло быть:

• Год 1: младший
• Годы 2–3: средний
• Годы 3+: старший
• Годы 5+: Директор / архитектор

Разница в заработной плате между этими двумя направлениями может составлять целую дополнительную годовой заработной платы за первые 6 лет вашей карьеры, но это не единственное преимущество.Когда вы хорошо выполняете свою работу, вы получаете больше удовольствия. А когда вы весело проводите время, вы делаете больше. Ваш работодатель заметит и вознаградит вас большим доверием, автономией и ответственностью.

Получение степени колледжа не даст вам признания старшеклассника быстрее, чем самоучка, но это может привести к дополнительным выплатам на несколько тысяч в год в течение первых 3 лет. По прошествии 3 лет это не имеет большого значения, если вы не пошли в отличную школу с хорошими сетями выпускников.

Итак, что вы можете сделать, чтобы быстрее перепрыгивать между юниорами и взрослыми?

В книге «Пик: секреты новой экспертной науки» мы узнаем, что осознанная практика является ключом к обучению.

Как правило, вы можете научиться программировать, взяв несколько уроков, присоединившись к учебному лагерю или обучаясь самостоятельно с помощью книг, онлайн-видео, сообщений в блогах или сайтов вопросов и ответов. Поначалу сложно просто запомнить синтаксис и встроенные функции, но вы продолжаете это делать, и довольно скоро вы автоматически найдете рабочее решение насущной проблемы. Это становится мышечной памятью.

Тебя удается нанять, и сначала работа становится проблемой. Примерно два месяца сложно разобраться в кодовой базе и научиться работать с чужим кодом.И тогда вам станет удобнее. Уже в первый год вы начинаете чувствовать себя довольно компетентным разработчиком.

По мере накопления опыта вы узнаете больше, например, что означают коды ответов HTTP, как бороться с ошибками и, возможно, даже как защититься от основных угроз безопасности. На данный момент у вас есть хорошее практическое знание своей работы. Вы знаете достаточно, чтобы обойтись и (надеюсь) не чувствовать себя самозванцем.

Именно здесь большинство разработчиков проводят большую часть своей карьеры.Ваши навыки вышли на плато. В конце концов, вас нанимают в качестве старшего разработчика не потому, что вы обладаете исключительными навыками или знаниями в качестве разработчика, а потому, что работодатели сочтут глупым говорить, что вы не старший, после того, как вы вложили столько лет.

Если вы программируете более 3 лет и еще не являетесь старшим, возможно, вы упускаете секрет, который отделяет среднестатистических разработчиков от 10-кратных разработчиков (да, 10-кратные различия реальны).

Можно получить намного, намного лучше среднего.Это не означает, что нужно писать в 10 раз больше кода, а вместо этого следует писать код, который дает в 10 раз большую ценность: в 10 раз больше продаж или в 10 раз меньше запросов на поддержку, потому что здесь меньше критических ошибок. Производительность программного обеспечения не зависит от того, сколько функций вы выполняете или сколько кода набираете. Дело в том, какую ценность вы создаете.

Разница между наиболее ценным кодом и наименее ценным кодом может быть астрономической в ​​глобальном масштабе. Хорошие менеджеры понимают, что наем 10-кратного разработчика — это не найм великого героя, который в одиночку доведет ваш проект до конца.Вместо этого лучший способ задействовать 10-кратного инженера — это поделиться знаниями, наладить отличную командную работу и добиться, чтобы вся команда и работала в 2–5 раз лучше. Это требует отличных навыков межличностного общения.

Независимо от того, как вы измеряете производительность, потенциальная выгода для вас состоит в том, что вы можете заработать в 2–3 раза больше, если овладеете нужными навыками в начале своей карьеры.

Хорошая работа начинается с хорошего резюме. Вопреки распространенному мнению, чтобы написать хорошее резюме, не требуется большой опыт.Если вы младше, вы можете выделить это как преимущество и указать учебные материалы, которые вы изо всех сил старались использовать. Если у вас есть демонстрационное приложение, которое вы создали для демонстрации своих навыков, оно может помочь вам доказать, что у вас есть все необходимое, чтобы внести свой вклад, независимо от того, работали ли вы раньше или нет. Научитесь писать хорошее резюме.

Узнать текущий синтаксис . Во время собеседований при приеме на работу вам часто придется писать код. Такой код вам не поможет:

 function add (a) {
 return function (b) {
 return a + b; 
}; 
}; 

Если бы вы могли написать это, вместо этого:

 const add = a => b => a + b; 

Научитесь составлять программное обеспечение . Вся разработка программного обеспечения — это композиция: процесс разбиения больших сложных проблем на множество более мелких, более простых для решения проблем с последующим составлением этих решений для формирования приложения. Вот почему существуют строительные блоки, такие как функции, модули, объекты и классы: составлять. Узнайте, как составлять программное обеспечение.

Изучите основы функционального программирования . Функциональное программирование, сфокусированное на простых, составных строительных блоках и неизменном состоянии, делает его отличным выбором для современных архитектур веб-приложений.Он также имеет тенденцию быть более пригодным для повторного использования, более гибким и легким для рефакторинга, чем процедурный или объектно-тяжелый код. Почти все самые популярные библиотеки JavaScript функциональны или основаны на функциональных подходах (например, React, Redux, Lodash, Ramda, RxJS и т. Д.).

Научитесь работать с объектами. ООП никуда не денется, и вам не нужно отказываться от ООП, чтобы программировать в функциональном стиле. Объекты и инкапсуляция сохранят свое место. Изучите агрегацию, делегирование, конкатенацию и инкапсуляцию.Наследование классов не могло идти в ногу с более модульными шаблонами повторного использования кода, такими как импорт модулей и простые функции. По возможности лучше отдавать предпочтение композиционным шаблонам повторного использования, а не наследованию классов. Для начала прекратите использование ключевого слова extends и спросите себя, можете ли вы вместо этого использовать и импортировать функции из модуля.

Научитесь работать с асинхронными процессами . Если мы хотим избежать проблем с временной зависимостью, существует множество подходов, и некоторые из них лучше, чем другие.Такие инструменты, как обещания и async / await, помогут. Также может быть хорошей идеей научиться работать с такими инструментами потоковой передачи, как RxJS.

Изучите стандартные инструменты разработчика. Большинству профессиональных разработчиков JavaScript потребуется понимание git и GitHub. С 2020 года большая часть мира JavaScript также использует Visual Studio Code для редактирования исходных файлов. Старшие разработчики вложили свои инструменты в работу с мышечной памятью.

Хороший разработчик — это гораздо больше, чем технические навыки.Вот еще несколько советов для быстрого карьерного роста:

• Будьте добры.
• Избегайте разборки велосипедов (споры о вещах, которые не имеют большого значения). Когда возникают стилистические споры, вероятно, пора установить ES Lint и Prettier и автоматизировать их.
• Поддержите команду. Когда возникают разногласия в команде, можно высказать свое мнение и взвесить все за и против, но когда команда принимает решение, с которым вы не согласны, пора присоединиться к команде и поддержать ее, чтобы культура и моральный дух остались. положительный.
• Практикуйте сочувствие и сострадание. Написание отличного программного обеспечения требует сочувствия к боли и проблемам пользователя, сочувствия к заботам вашего менеджера, сочувствия к членам вашей команды и сочувствия к себе в будущем. Чтобы вызвать сочувствие, вы должны сначала понять проблемы, с которыми сталкивается каждая заинтересованная сторона. Интересно, что понимание — это также первый шаг, который вы должны сделать, прежде чем приступить к созданию функции или исправлению ошибки.

Чуткие разработчики лучше пишут программы.С ними также легче ладить, потому что они осознают потребности окружающих их людей, менее эгоцентричны и менее эгоистичны.

Пройдите собеседование с пониманием проблемы, которую пытается решить менеджер по найму. Они ищут кого-то, у кого есть навыки для выполнения работы, но также и того, кто будет хорошо работать с командой. У них есть ограниченное время для принятия важного решения. Если вы придете на собеседование подготовленным, у вас будет больше шансов получить лучшую работу с более высокой оплатой.

• Много упражняйтесь на пределе своих способностей, чтобы укрепить уверенность, которую уловят интервьюеры. Вы будете меньше сталкиваться с проблемами программирования и быстрее найдете более качественные решения.
• Научитесь писать хорошее резюме.
• Практикуйте доброту.
• Избегайте велосипедных навесов.
• Поддержите команду, , даже если вы не согласны.
• Практикуйте сочувствие и сострадание.

DevAnywhere — это самый быстрый способ повысить уровень навыков JavaScript:

• Живые уроки
• Гибкие часы
• Менторство 1: 1
• Создание реальных производственных приложений

https: // devanywhere.io /

Эрик Эллиотт является автором книг: «Программное обеспечение для компоновки», и «Программирование приложений JavaScript», . Как соучредитель EricElliottJS.com и DevAnywhere.io , он обучает разработчиков основным навыкам разработки программного обеспечения. Он создает и консультирует группы разработчиков для криптопроектов, а также внес свой вклад в разработку программного обеспечения для Adobe Systems, Zumba Fitness, The Wall Street Journal, ESPN, BBC, и топ-исполнители, включая Usher, Frank Ocean, Metallica, и многие другие.

Он ведет уединенный образ жизни с самой красивой женщиной в мире.

Младший, Средний, Старший, Ведущий — в чем разница?

Всем привет! Меня зовут Александр Демура, я работаю в IT с 2004 года. В настоящее время я руковожу центром разработки DataArt в Одессе (я сам из Санкт-Петербурга, но это уже другая история). В мои основные обязанности входит набор и развитие наших специалистов, поэтому обсуждение «стажа» персонала и качеств, необходимых для той или иной должности, для меня актуально и привычно.Я позволю себе традиционный отказ от ответственности — в этой статье излагаются мои личные взгляды (к счастью, это разрешено в DataArt, поэтому никто не должен придерживаться одного конкретного мнения). Написанный мною текст не претендует на истину в последней инстанции и вряд ли станет откровением для людей, уже разбирающихся в этом вопросе. Но он будет полезен тем, кто только начинает работать в IT или не совсем понимает, как и где развиваться дальше, чувствует себя недооцененным или просто хочет расширить свой кругозор.

Изначально у DataArt не было формальной градации с точки зрения квалификации. В конце концов, мы нанимаем в команду всего человека со всеми его плюсами и минусами, а не просто покупаем нужную функцию на рынке труда. Если задуматься, то «младший», «средний» и «старший» — это просто ярлыки. Но такие ярлыки необходимо использовать для упрощения картины мира и повышения эффективности общения — они знакомы и клиентам, и коллегам.

Это позволяет вам обсудить набор ожиданий для конкретной роли.Но люди редко идеально вписываются в удобные рамки, а эффективность каждого специалиста в проекте зависит от множества параметров. Поэтому создать объективную абстрактную метрику качества в вакууме практически невозможно.

Например, человек может блестяще выступить в одном проекте и внезапно завалить его в следующем. Чего от них ожидать в третьем проекте? Некоторые специалисты могут блестяще ответить на самый сложный технический вопрос, но потом сгенерируют неподдерживаемый код.Или наоборот — специалист может с трудом решать младшие задачи, имея в своем резюме с десяток успешно завершенных проектов. Вникать в такие нюансы, помогать людям использовать свои сильные стороны и компенсировать слабые стороны — одна из задач менеджмента. У задачи вроде нет единого решения, что делает работу менеджера интересной, хотя иногда и сложной.

Стажер

DataArt предлагает программу стажировок, куда мы берем людей даже без опыта работы.У них есть три месяца, чтобы достичь младшего уровня под руководством опытного наставника. Существуют два основных требования к должности стажера:

1. Хороший английский.
2. Понимание выбранных ими инструментов и умение ими пользоваться.

Требование знания английского языка является общим для всех. DataArt — международная организация, большинство наших клиентов находится в США и Западной Европе, и даже внутреннее общение все чаще осуществляется на английском языке.Если человек грамотный технический специалист, мы поможем ему с их языком. Для этого есть корпоративные курсы и множество дополнительных инициатив. Но если человек не имеет технического опыта (например, стажер), а также плохо знает английский, ему необходимо обладать уникальными качествами, которые перевешивают оба этих недостатка.

Я думаю, что смысл инструментов очевиден. Если вы хотите взять на себя роль программиста, инструмент для вас — это язык программирования с необходимыми инструментами разработки.Если потенциальный стажер хочет разрабатывать с использованием .NET, но не может объяснить, что делает CLR, чем «Equals» отличается от «==», или реализовать простейший алгоритм, то у него нет шансов. Приходя с нулевыми знаниями и надеясь, что всему научат на месте, а зарабатывать зарплату не получится, здесь слишком большая конкуренция. Многие кандидаты прошли несколько профессиональных курсов, могут легко ответить на все теоретические вопросы и даже имеют некоторый личный опыт программирования. Конечно, сначала нанимают таких людей.

Юниор

Пройдя практику, человек становится юниором. Основное требование для этого — способность самостоятельно выполнять технические задания . Если в проект встроена архитектура, младший должен иметь возможность без колебаний реализовать следующую часть логики примера приложения. Однако младший может время от времени ошибаться, не разбираться в нюансах и обсуждать планы внедрения или проверять готовый код с руководителем группы.

Для юниора важны следующие качества:

1. Желание развиваться и учиться (особенно на своих ошибках).
2. Энергия и приверженность.
3. Умение спокойно воспринимать критику.

Следует понимать, что задачи, которые старший может решить за десять минут, младший может потребовать по часу каждая, и в процессе код придется переписывать полностью, а это значит тратить много дополнительной энергии. Важно не бояться этого и искать баланс.Вам нужно знать, когда попытаться решить задачу самостоятельно, а когда перестать вешать голову в стену (при этом тратя на это время проекта) и попросить о помощи. Обосновывать свое неудовлетворительное выступление фразой «Я еще юниор» — плохая идея.

Средний

Основное требование к среднему разработчику — способность самостоятельно выполнять поставленные перед ним задачи . Очень похоже на то, что было написано в предыдущем абзаце, правда? Однако есть важный нюанс — здесь нет слова «технический».То есть на новом уровне нужно понимать бизнес-требования и уметь переводить их в технические решения.

Таким образом:

1. Посредник понимает, что именно делает приложение. Это позволяет глубже понять задачу, а значит, точнее ее оценить и более эффективно реализовать. Если требования не полностью охватывают определенный сценарий, хороший разработчик обратит на это внимание на этапе планирования. И не тогда, когда приложение начинает вылетать после любого нестандартного действия пользователя.
2. Посредник знаком со стандартными шаблонами и решениями при создании приложений в своей области, понимает, зачем они нужны, и знает, как их применять. Стандартизация решений имеет большое значение при коллективной разработке кода, поскольку позволяет новому человеку быстро понять, что есть что, и сводит к минимуму количество ошибок. Понимание структуры типичного приложения делает задачу создания его с нуля довольно тривиальной и позволяет обсудить принципы правильной реализации и отличить хороший код от плохого.
3. Середина понимает, что один солдат не ведет бой. Они знают, как взаимодействовать с членами команды, например обсудить сложный момент с дизайнером, уточнить неполные требования с бизнес-аналитиком, согласовать какое-то важное техническое решение с архитектором проекта (если он есть) и, конечно же, владеть соответствующими инструментами для коллективной разработки.

Старший

Старший — это опытный разработчик, который видел много кода, допустил ряд сбоев и ошибок и сумел сделать из них правильные выводы.Основная задача старшего — принять правильные технологические решения в проекте . «Правильные решения» — это те, которые приносят максимальную пользу бизнесу и минимизируют затраты. Хороший руководитель не только понимает, что разрабатывает команда, но и думает, какие задачи должно решать готовое приложение. Разрабатывая сайт для аукциона, старший всегда задается вопросом о пиковой нагрузке и старается предугадать попытки конкурентного занесения в таблицы базы данных. Они заранее думают об узких местах системы и возможности ее масштабирования, запоминают уязвимости и проблемы, вызванные неправильным использованием инструментов.

Такой эксперт делает удивительную вещь — они решают проблемы еще до того, как у них появляется шанс появиться . Со стороны это похоже на дар предвидения. Но если ваш проект живет от проблемы к проблеме, и вам постоянно приходится выбрасывать и переписывать фрагменты кода, то это симптомы того, что проекту уделяется недостаточно внимания со стороны старшего.

Немного подумав, мы можем сформулировать ряд характеристик старшего разработчика:

1. Способность решать несколько более сложных задач и выполнять их быстрее или лучше, чем средний разработчик, не имеет ничего общего со стажем.В нашей классификации того, кто это делает, называют «сильным средним».
2. Старшее звание нельзя получить быстро. Необходимо получить обширный опыт и понять, что отличает хорошо сделанный продукт от грубо сделанного, как проявляется технический долг, сколько стоит рефакторинг, какие шаблоны действительно необходимы и нужны ли бесконечные уровни абстракции. Необходимо самостоятельно принимать важные решения и давать им время для прохождения теста, иначе они не будут оценены.
3. Старший требует хороших коммуникативных навыков, потому что он должен не только предложить правильное решение, но и убедить своего клиента и команду согласиться с ними. Если вы не смогли отстоять хорошее решение, а вместо него было принято плохое, вам придется винить в этом себя. Опция «Я же тебе сказал» больше не работает на высшем уровне. То же самое и с командой: недостаточно просто знать, как нужно что-то делать, нужно еще уметь внятно это объяснить.Тогда команда стремительно растет и накапливает опыт, избегая при этом болезненных ошибок. Авторитарный подход («делай, как я говорю») часто приводит к внутренним конфликтам, и ситуация на проекте совсем не улучшается, поэтому нужно стараться избегать этого.
4. Старший не может обойтись без понимания дизайна библиотек и фреймворков. Если инструмент разработки для вас — черный ящик, и вы составляете приложение из готовых частей, не зная, что делает каждая из них, продукт всегда будет нестабильным и непредсказуемым.

Менеджер, который добавляет в проект старшего, надеется снизить технические риски или, по крайней мере, начать их понимать. Редко встречаются системы без единой проблемы — технологический перфекционизм зачастую просто невыгоден для бизнеса. Но старший должен улавливать моменты, когда несколько безобидных ошибок превращают систему в Франкенштейна и останавливают этот процесс, пока не стало слишком поздно.

Что дальше?

Начну с разрушения популярного мифа; что пожилые люди превращаются в менеджеров проектов.Переход к менеджеру — это ступенька не вверх по служебной лестнице, а в сторону. Весь опыт, накопленный за многие годы работы программистом, не очень помогает в новой роли, потому что вам нужно работать не с кодом, а с людьми и планами.

Само представление о том, что ПМ всегда стоит выше разработчиков, что они важнее и получают больше денег, ошибочно. Например, если вам нужно создать высоконагруженное приложение в облаке, а соответствующих специалистов нет, то даже лучший менеджер обречен на провал.Кроме того, современные гибкие методологии часто не предлагают отдельной должности руководителя проекта, поэтому лучше рассматривать управление как одну из ролей в команде.

Как пожилым людям развиваться? Многие программисты любят говорить о «потолке», т.е. когда внутренняя ставка (то есть деньги, которые вы получаете за работу) приближается к внешней (счет, выставляемый клиенту за ваши услуги) с минимальной наценкой. Они считают, что в этом случае дальнейший рост специалиста становится для работодателя нецелесообразным.Тем не менее, это не так. Есть много способов еще больше повысить вашу ценность (по крайней мере, в DataArt). Поэтому должность старшего разработчика следует рассматривать не как плато карьеры, а как трамплин для дальнейшего развития. Например, в одном из следующих районов:

Технический эксперт

Статус технического эксперта предполагает глубокое знание конкретной области. Например, вы можете быть экспертом в Azure / AWS и знать различные сервисы, предоставляемые этими платформами.Вы должны уметь заниматься машинным обучением или компьютерным зрением, знать все об уязвимостях в Интернете, понимать, как работают криптовалюты, или правильно подготовить Sharepoint. Такие задачи возникают не каждый день, но когда они появляются, то самое время дать волю эксперту. Без них такие проекты были бы просто невозможны, и компания часто готова доплачивать за уникальные знания.

Промышленный эксперт

Одна из целей DataArt — развитие в определенных областях (путешествия, финансы, здоровье и т. Д.).). В каждом проекте программисты не только приобретают технические знания, но и получают возможность заглянуть в бизнес клиента, понять, как работает отрасль, и узнать о проблемах и решениях, общих для этой области. Что нужно для разработки платежной системы, подобной PayPal? Зачем нужна система Sabre? Что такое HIPAA и какие ограничения он накладывает на разработку решений для здравоохранения в США? Люди, обладающие такими знаниями, часто составляют костяк проекта и приносят огромные дополнительные выгоды компании и клиенту.Следовательно, их вознаграждение может превышать внешнюю ставку, поскольку сами компании готовы доплачивать за таких специалистов.

Фронтмен

Отличительные качества фронтмена — это способность правильно представить себя и свою компанию, говорить о сложных технических вещах простыми словами, быстро построить прототип и показать первые результаты, а также говорить на одном языке, как топ-менеджеры клиента, так и программисты. . Таких людей часто вызывают на первые встречи и отправляют в командировку к клиенту.Их задача — быстро разобраться в проблеме, точно объяснить, чем мы можем помочь, и наладить сотрудничество с оффшорной командой. Сочетание технических знаний и презентационных навыков позволяет компании получать новые проекты. Очевидно, что специалисты, обладающие такими качествами, заслуживают высокой оценки.

Руководитель группы

Роль тимлида вполне понятна и традиционна, поэтому подробно останавливаться на ней не стоит. По сути, это сочетание технически грамотных решений с качественными процессами разработки.Их правильное сочетание означает большую выгоду для клиента за те же деньги, меньше шансов для неопытного юниора что-то испортить, плюс дополнительные бонусы для компании, такие как стандартизация подходов к разработке, снижение порога входа в проект и стимулирование рост специалистов по нужному направлению.

Архитектор

Некоторые проекты нельзя запускать «на лету», так как они могут быть слишком большими или сложными. Но в целом для проекта может потребоваться архитектор по тысяче разных причин.От архитектора требуется одинаковое понимание бизнеса клиента, способность анализировать сложные технические системы, а затем передавать это понимание клиенту и разработчикам. Кроме того, архитектор должен иметь широкий кругозор с точки зрения платформ и компонентов, доступных на рынке, из которых можно синтезировать решение. Для архитектора «микросервисы», «облако» и т. Д. — не модные тенденции, а четко выверенные технологические решения, дающие строго определенные преимущества и накладывающие соответствующие ограничения.

Я перечислил пять возможных ролей, связанных только с техническим развитием, исключая тестировщиков, аналитиков, менеджеров, дизайнеров, маркетологов и поставщиков.

Дополнительно: работа без посредников

Отдельно хочу написать о работе без посредников, которую некоторые воспринимают как Святой Грааль программистов. Казалось бы, все логично: мы находим клиента, предлагаем ему свои услуги напрямую и берем на себя всю ставку. Выгода! Однако нужно понимать, что в этом случае, помимо прибыли, программисту придется нести все связанные с этим риски.Необходимо внимательно прочитать пункт договора об ответственности сторон, знать законодательную и налоговую системы, придумать механизм получения денег и знать, как действовать, если клиент не заплатил или неожиданно свернул работу. . В DataArt эти вопросы решают специально обученные люди (продавцы, юристы, бухгалтеры), и даже если клиент обанкротился и ушел из бизнеса с сумасшедшими долгами, разработчики все равно получат свои деньги вовремя и спокойно перейдут к следующему. проект.При непосредственной работе каждый сам за себя. Кроме того, большинство компаний тратят очень ощутимые бюджеты на привлечение новых клиентов, поэтому прямые отношения с клиентами, которых обнаружила компания, запрещены контрактом с обеих сторон.

В чем разница между младшим и старшим разработчиком?

Компании, достаточно крупные, чтобы различать типы программистов, часто ищут младших или старших разработчиков.Различие между ними заключается в их опыте, но эти определения никогда не высечены на камне.

Разряды младших и старших, в зависимости от рабочей среды, открыты для интерпретации. Несмотря на то, что не существует авторитетных источников, которые различали бы каждый ранг, некоторые пытались определить необходимый уровень знаний и опыта различными способами.

Сиджин Джозеф, главный архитектор программного обеспечения в Cegment, Inc., разработал матрицу компетенций программистов, чтобы помочь разработчикам и работодателям установить метрику того, что составляет младший и старший уровни опыта.Матрица, охватывающая все аспекты информатики, разработки программного обеспечения и программирования, описывает различные уровни совокупных знаний.

Модель приобретения навыков Дрейфуса — еще один показатель, который использовался для оценки того, как учащиеся приобретают навыки посредством формального обучения и практики. Пять этапов включают новичка, продвинутого новичка, компетентного, опытного и опытного и были адаптированы многими для описания уровней знаний, которые могут приобрести программисты.

Однако оба этих руководства предполагают, что опыт является золотым в глазах тех, кто нанимает, — но опыт type , который у вас есть, меняет правила игры.

Что значит быть юниором

Вопрос об опыте между младшими и старшими разработчиками изучался на StackOverflow, форумах Ars Technica, Quora и Hacker News, которые являются ресурсами, которые сами программисты используют для решения более сложных проблем программирования, с которыми они сталкиваются.

Считается, что

младших разработчиков имеют опыт работы в той или иной технологии менее 2–3 лет. Дуэйн Никалл хорошо замечает важность определения, когда речь идет о различных областях знаний:

Разработчик может считаться «старшим» в отношении.NET, и в то же время считается «младшей» в HTML5 и некоторых более поздних родственных технологиях.

Быть младшим также означает, что вам требуется присмотр за большинством задач. Вам поручают наименее сложные задачи, в то время как старшие разработчики заняты контролем над проектами или наставничеством следующего поколения разработчиков. Как юниор, вы не в состоянии поддерживать связь с клиентами или собирать требования.

Чего компании ожидают от старшего разработчика

Пожилые люди находятся на другом конце спектра и классифицируются как эксперты в выбранных ими стеках технологий.Они несут ответственность за наставничество младших членов команды и имеют опыт создания работающего продукта, соблюдая установленные сроки проекта.

В зависимости от рабочего места их также можно считать руководителями проекта и ожидается, что они внесут свой вклад в решение архитектурных проблем. Проектирование решений, возможно, является частью их репертуара, однако эти предложения все еще требуют анализа и утверждения, прежде чем они будут реализованы.

Устранение неполадок для старших разработчиков можно было считать спортом — за годы хакерской работы они столкнулись с теми же проблемами, с которыми сталкиваются младшие и промежуточные разработчики, поэтому имеют хорошее представление о том, где искать решение.Накопленный ими многолетний опыт обычно исчисляется двузначным числом.

Есть золотая середина?

Промежуточный застройщик — это область с наибольшим пространством для перемещения с точки зрения определения и ответственности. Согласно HLGEM, члену StackOverflow, в промежуточной сфере «многие программисты падают»:

Они имеют опыт работы более двух лет и обычно менее десяти лет, хотя некоторые могут оставаться на этом уровне всю свою карьеру.

Несмотря на то, что разработчики на этом уровне имеют некоторый опыт за плечами и могут работать независимо друг от друга, они в равной степени способны понять, когда им нужно обратиться за помощью. При этом предложение HLGEM о том, что некоторые разработчики никогда не выходят из этого уровня, исходит из убеждения, что они могут застрять на своем пути и сопротивляться изменениям.

Повторяющийся момент во многих определениях этих рангов заключается в том, что разработчик должен знать, сколько они на самом деле знают.Золотая середина здесь означает, что программист на среднем уровне выучил достаточно, чтобы знать, что им еще предстоит понять, в то время как младший обычно не способен к такому самосознанию.

Ничто не высечено в камне

Известно, что некоторые рекрутеры используют модные словечки для дальнейшего определения характеристик, которые они ищут в кандидате. Согласно определению старшего сотрудника в одной компании, он может стать идеальным младшим разработчиком для следующей компании — все зависит от рабочей среды.

Хотя метрики и измерения в некоторой степени полезны, опыт разработчика имеет первостепенное значение при определении их названия.Метрики определяют идеалы для каждой категории знаний, но вам будет сложно найти кого-то, кто смог бы ответить на все из них.

Вы согласны? Поделитесь своими мыслями о категориях разработчиков и различиях ниже.

Word для названия группы, которая находится между младшим и старшим

У меня 6-летняя школьная система. эти 6-летние уровни разбиты на 3 группы. на данный момент у меня

• Юниор (1-й и 2-й курс)
• _____ (3-й и 4-й курс)
• Старший (5-й и 6-й курс)

Я ищу слово, которое подошло бы между младшим и старшим, которое также использовалось бы для их имен.

Описание Пример

Шестилетние уровни разбиты на 3 группы. Младший, _____ и старший

юниоров (1-й и 2-й классы), будучи самыми молодыми, обычно имеют больше ограничений на то, что они могут делать в кампусе, чем большинство других, чтобы облегчить им обучение в школе, как в Astrea, вместо того, чтобы быть перегруженными всеми отличиями от своих предыдущих школ. Юниорская форма обычно окрашена в черный цвет

______s (3-й и 4-й классы), привыкшие к незнакомой школьной системе Астреи, получают некоторые свободы, такие как возможность вступить в Ночной дозор или Студенческий совет, а также отсутствие комендантского часа, если они живут в общежитиях.вместе с этими ______s можно выбирать до 4 факультативных предметов каждый год, однако один должен быть из подмножества предметов Magic Combat Training. _____ униформа обычно темно-розового цвета.

Сейноров (5-й и 6-й классы) обладают наибольшей свободой и им нужно взять только четыре основных предмета, в то время как все остальные являются факультативными. из своих факультативов они могут отказаться от учебы почти на 2 за сезон (_____ могут выбрать только 1 и должны получить одобрение своего классного руководителя и либо своего руководителя, либо оценку от директора школы).Пожилые люди также могут получить доступ к залам отдыха, разбросанным по кампусу, и могут покинуть территорию школы во время школьных занятий. Униформа для старших — белая с дополнительной кружевной верхней частью в виде камзола, на которой изображена элементарная природа ученика

Пример диалога:

«Ты не против, если я пойду с тобой домой?» — спросила Ариетта.

«Делай, что хочешь», — сказала Суэсия, уходя. Однако угрюмая Ундина не успела далеко уйти, как что-то дернуло ее за воротник кимоно

.

«Эй! Это не то, как ты относишься к своим кохаям», — сказала девушка, возвращая Суэцию. «Теперь ты _____, и, как и наши ______, мы помогаем нашим кохай-юниорам»

Что на самом деле означают такие титулы, как «Младший», «Старший» и «Эксперт» в сфере программного обеспечения

Я занимаюсь программным обеспечением уже 2 десятилетия.Я работал со многими программистами из разных стран в различных сферах бизнеса, от телекоммуникаций и страхования до онлайн-банкинга и здравоохранения.

20 лет назад, когда я был новичком, слова «эксперт» и «старший» или «лидер» значили для меня более или менее то же самое. По мере того, как я рос по карьерной лестнице и работал с людьми с разными навыками, я начал придавать особое значение каждому из тех терминов, которые описывают разные аспекты навыков людей.

Младший, Старший, Эксперт

Есть много способов установить эти титулы.Один из них, который мне особенно интересен, касается их навыков решения проблем:

Лучший способ, который я придумал для определения этих названий, — это посмотреть на проблемы, с которыми они сталкиваются.

Вместо того, чтобы сосредотачиваться на требованиях к роли, мы можем получить лучшее определение, рассматривая проблемы каждого уровня.

Основная задача юниоров — изучить технологию. Вы новичок в компании, а они используют Node, React, Python … вы должны изучить их технический стек в качестве первого шага, чтобы стать продуктивным.Это не обязательно займет так много времени. Если у вас есть предыдущий опыт работы с чем-то подобным или с компьютерами в целом, вы научитесь быстрее. Возможно, вам также придется отучиться от некоторых вещей, чтобы полностью усвоить новое.

Основная задача старшего специалиста — изучить предметную область. Вы знаете .NET и работаете в компании, которая пишет код .NET. Вы можете прочитать их код, но понятия не имеете о проблеме, которую он решает. Ваша задача — изучить знания предметной области, чтобы понять контекст кода и то, почему он определенным образом структурирован для решения определенного набора проблем.

Основная задача эксперта — помочь старшим и младшим специалистам разработать решение, которое решает специфические проблемы предметной области. Эксперты раскрывают истинную мощь команды, распространяя свои знания в предметной области и стеке технологий. Именно они обладают целостным пониманием бизнеса в целом.

Когда кто-то просто присоединяется к команде, он по умолчанию находится на младшем уровне, независимо от того, сколько лет у него опыта. Но если они знают технический стек, их можно считать старшими.

Важно отметить, что эти названия не являются постоянными . Люди разные: они учатся разным вещам с разной скоростью, и у каждого есть уникальные знания.

Опытный разработчик может освоить технологию за пару дней и стать взрослым. Быстрая проверка стажа — это спросить их о том, что им не нравится в техническом стеке. Когда кто-то хорошо знает технологию, он имеет хорошее представление об ограничениях и сильных сторонах этой технологии.

Кроме того, возраст не имеет отношения к стажу . Это просто игра слов в описании должностей, которая волнует старших юниоров.

Когда кто-то охотится за головами от конкурирующей компании, есть большая вероятность, что он уже знает домен, поэтому его можно считать экспертом.

Граница между пожилыми людьми и экспертами не так очевидна. Эксперты могут свободно использовать технический жаргон предметной области, но то, что отличает их от пожилых людей, — это их целостное понимание того, как программное обеспечение используется для решения бизнес-задач.

Когда вы задаете общий вопрос эксперту, вы обычно получаете не простой ответ «да» / «нет», а скорее «да и нет» или «в зависимости от обстоятельств». Это потому, что эксперты могут глубоко видеть проблемы, минусы и плюсы и неизбежные компромиссы. Обычно им требуется дополнительная информация, чтобы выделить простые вопросы в более конкретные, связанные с рассматриваемой проблемой, а затем ответить «да» / «нет».

Ведущий

Основная задача лидера — убедиться, что все движутся в правильном направлении в команде :

• Эксперты делятся своей областью и техническими знаниями со старшими и юниорами
• Старшие изучают знания предметной области и делятся своими техническими знаниями с юниорами.
• Юниоры остаются любопытными и мотивированными, чтобы узнать больше

Реальность более сложна, чем это, но для этой краткой статьи достаточно сказать, что лидер задает темп По словам профессора бизнес-администрирования в Гарвардской школе бизнеса, лучшие лидеры могут поощрять прорывные идеи не путем развития последователей, способных к реализации, а путем создания сообществ, способных внедрять инновации.- Линда А. Хилл

Опытный

В большинстве объявлений о вакансиях требуется опытный кандидат. К сожалению, это блокирует большинство юниоров. Источник 22:

: http://forlackofabettercomic.com/?id=107

Но наем опытного разработчика не всегда является залогом успеха. Вы хотите, чтобы в команде было хорошее сочетание разных уровней. Наличие младших в команде заставляет старших и экспертов объяснять концепции и становиться еще лучше в своей работе.

Те, кто знает, знают.Тех, кто понимает, учат. — Аристотель

Вы должны быть осторожны при приеме на работу опытных людей (старший и экспертный уровень в соответствии с нашим определением), поскольку они имеют тенденцию быть более самоуверенными в отношении того, как все должно быть сделано. В зависимости от демографии команды они могут в конечном итоге вывести команду из строя и убить мотивацию других людей.

Возможно, вы захотите оставить небольшой разрыв между требованиями к работе и навыками человека. Этот пробел заставляет их приходить на работу, потому что дает им ощущение роста и прогресса.В противном случае им может наскучить и они уйдут раньше, чем вам хотелось бы.

Вы нанимаете не за навыки, вы нанимаете за отношение. Вы всегда можете научить навыкам — Саймон Синек

Профессионал

Иногда слово «профессионал» путают со словом «старший», «эксперт», «опытный» или «ведущий». В отличие от любителя, профессионал — это тот, кто занимается деятельностью за деньги.

Кто-то, кто готовит еду дома для семьи, не является профессиональным поваром. Кто-то готовит в ресторане.

Когда мы говорим о «профессионале», мы часто имеем в виду кого-то, кто:

• ориентирован на обслуживание и делает все возможное, чтобы предложить хорошее обслуживание в обмен на деньги.
• оставляет свою личную жизнь вне работы и стремится к наилучшему обслуживанию (хотя это зависит от культуры работы и поколений).
• создает доверие, необходимое для привлечения и удержания клиентов.

«Младший» может демонстрировать профессиональное поведение, в то время как кто-то на «руководящей должности» может демонстрировать непрофессиональное поведение.

Специалист vs. универсал

Специалист обладает глубокими знаниями о конкретном стеке технологий или предметной области, но не обязательно понимает общую картину.

Например, универсальный UX-инженер может обладать широким спектром навыков, но не обязательно настолько глубоким, как специализированный интерфейсный разработчик:

Чрезвычайно упрощенный и двоичный способ представления навыков UX-инженера

Общая информация: Если вы сжали своими глазами вы можете видеть Т-образную форму диаграммы навыков.

С другой стороны, специализированный интерфейсный разработчик может иметь очень глубокие познания в области создания веб-сайта, но не обязательно других соответствующих дисциплин:

Чрезвычайно упрощенный и двоичный способ представления навыков интерфейсного специалиста

Дан Абрамов является значок в сцене программирования переднего плана. Он самый известный член команды React в Facebook. Однажды он сказал:

А в последнее время он смиренно формулирует вещи, которых он не знает:

То, чего я не знаю по состоянию на 2018 год
28 декабря 2018 года * ☕️ 6 минут чтения Люди часто думают, что я знаю гораздо больше, чем я на самом деле.Это неплохая проблема… overreated.io

Это хороший пример того, что для того, чтобы хорошо решать проблемы, необязательно знать все. Главное — сосредоточиться на проблеме.

Итак, вот и все: объяснение званий младшего, старшего, эксперта, лидера, профессионала, специалиста и универсального специалиста в сфере программного обеспечения.

⚡ ️ Понравилось то, что вы читаете? Пожалуйста, подпишитесь на меня , чтобы получать уведомления, когда я напишу что-то новое. Я также в Твиттере и Linkedin.

В чем разница между младшими, средними и старшими разработчиками / программистами?

Сегодня, когда дело доходит до разработки настольных компьютеров, Интернета, мобильных устройств и приложений, у нас есть логическая градация уровня знаний разработчиков: младший, средний, старший и ведущий.

Но знаете ли вы, в чем разница между ними? Все мы знаем, что младший разработчик приложений — это начальный уровень в мире разработчиков, но можете ли вы назвать разницу между младшим и средним разработчиком? Когда пришло время члену вашей команды стать разработчиком среднего звена и какими навыками должен обладать ведущий? Как узнать, нужен ли вам средний разработчик или старший?

Чтобы сделать его более эпичным, термины «разработчик», «инженер» и «программист» часто используются как синонимы, но они могут различаться для многих передовых компаний-разработчиков программного обеспечения.Итак, очевидно, что может быть сложно определить, какая должность нужна вашей компании. Этот пост проливает свет на эти проблемы, одновременно давая несколько советов о том, как правильно выбрать специалиста с необходимыми техническими знаниями.

Итак, давайте начнем с того, кто такие и чем отличаются друг от друга младшие, средние и старшие разработчики.

Базовый взгляд на младших, средних, старших и ведущих разработчиков и ожидания от каждого из них

Уровень знаний разработчиков программного обеспечения подразделяется на четыре упомянутые степени программной инженерии, чтобы определить профессиональные способности потенциального сотрудника — какую сферу ответственности он может взять на себя, насколько он квалифицирован и насколько способен целиком, когда речь идет о стрессовых нагрузках и аварийных рабочих ситуациях.Четкое определение конкретной роли разработчика в должностной инструкции для заинтересованного специалиста имеет решающее значение. Будущий новобранец должен точно знать, с чем он собирается справиться, занимая определенную должность разработчика программного обеспечения.

[НАВИГАЦИОННЫЙ СПИСОК]

Ключевые требования к должности.

Младший разработчик имеет:

• 0 — опыт работы 1,5 года
• Искренняя страсть к обучению
• 110% трудовая этика
• Отличные базовые знания в области информационных технологий с точки зрения программного и аппаратного обеспечения
• Основы компьютерного программирования.
• Умение научиться пользоваться инструментами.
• Знание хотя бы одного языка программирования с возможностью написания базового программного кода.

Какой уровень задач можно выполнить?

Младший разработчик может:

• Исправить мелкие, менее важные ошибки
• Работа над внутренними или «админскими» инструментами / функциями
• Работа над определенными функциями, то есть теми, которые ранее были определены старшими разработчиками программного обеспечения с общей концепцией и разметкой
• Фокус backend в второстепенных аспектах
• Помощь в первоначальном планировании проекта
• Разберитесь с кодовой базой, не делая ничего слишком важного.

Компетентный младший инженер-программист обычно является помощником, ориентированным на серверную часть, в определении общих препятствий и уточнении хода рабочего процесса, который также находится на стадии разумной адаптации к существующим условиям работы.

На что следует обратить внимание при приеме на работу младшего разработчика

• Вероятно, код будет содержать ошибки, поэтому ему или ей потребуется больше итераций при проверке кода
• Не знает или не имеет опыта использования передовых методов и новейших технологических концепций
• Потребуется в два раза больше времени, чем специалисту среднего звена
• Подлежит контролю
• Не в состоянии поддерживать связь с клиентами или собирать требования.

Практический результат найма младшего разработчика: Наем младшего разработчика — это вложение в их долгосрочный потенциал, а не немедленная отдача.

Основные требования к роли

Средний разработчик:

• Опыт работы 2-4 года
• Имеет внутреннюю страсть к обучению
• Трудовая этика на 110%
• Имеет опыт работы в нескольких проектах
• Может работать в одиночку и в команде
• Компетентен по крайней мере в паре областей жизненного цикла SE.”
• Может самостоятельно настраивать среду разработки
• Может быть наставником младших разработчиков команды
• Демонстрирует инициативу и умеет решать разные задачи

Какой уровень задач можно выполнить?

Средний разработчик может:

• Код таким образом, чтобы другие люди могли легко управлять им
• Измените код, чтобы сделать его более эффективным
• Разбейте основные задачи на более мелкие подзадачи
• Составление планов и графиков испытаний
• Найдите основные чемоданы по коду
• Подробно просмотрите код
• Работать одновременно с большими фрагментами кода
• Задачи для младших сотрудников
• Выполнить несколько задач по нескольким проектам

Средняя степень в области разработки программного обеспечения означает, что специалист может более свободно перемещаться по своей области знаний в области инженерных программ.Они берут на себя прямую ответственность за оперативные моменты и иногда инструктируют юниоров.

На что следует обратить внимание при приеме на работу

Средний разработчик:

• По-прежнему может потребоваться поддержка наставника, так как он может не иметь опыта решения задач любого уровня сложности самостоятельно. Поэтому вы должны быть готовы помочь им, если возникнут какие-либо вопросы;
• Скорее всего, имеет фиксированное мышление.

Итог для найма среднего разработчика: Наем среднего разработчика кажется хорошим вариантом, если вам нужно быстро выполнить работу, но ваш бюджет не позволяет вам нанять другого старшего разработчика.

Ключевые требования к роли

У старшего разработчика:

• Опыт 5-8 лет
• Искренняя страсть к обучению и саморазвитию
• 110% трудовая этика
• Опыт решения задач и задач разной сложности
• Может работать как ученый, экспериментируя / проверяя, проверяя предположения и соединяя точки, чтобы прийти к заключению
• Способность развивать и наставлять разработчиков среднего звена команды
• Понимание всего объема проекта требовало, чтобы его команда отвечала и могла эффективно делегировать задачи
• Имеет глубокий взгляд на развитие проекта и предлагает оптимальные пути развития с учетом конечной рыночной цели

Какой уровень задач можно выполнить?

Старший разработчик:

• Может взять на себя полный рабочий процесс «разработка-развертывание-запуск»
• Состоит из технических спецификаций и технического задания
• Определяет начальные риски при работе над крупными проектами
• Отвечает за наставничество младших и средних членов команды
• Регулярно проверяйте код для менее опытных коллег
• Может самостоятельно решать различные проблемы благодаря прошлому опыту
• Может решать сложные проблемы с помощью шаблонов проектирования
• Может управлять командой ребят, выполняющих простые и средние задачи

Помимо использования передовых навыков разработки программного обеспечения, пожилые люди обычно должны брать на себя управленческие обязанности при работе в разноплановой команде.

На что следует обратить внимание при приеме на работу

Старший разработчик программного обеспечения:

• Должен быть хорошо оплачен
• Иногда бывает слишком самоуверен

Практический результат при найме старшего разработчика: Старший разработчик может принести вашему продукту множество преимуществ, но готов платить за них.

Ключевые требования к роли

В распоряжении ведущего разработчика:

• 8,5+ лет опыта
• Искренняя страсть к обучению и саморазвитию в качестве менеджера
• 110% трудовая этика
• 8,5+ стаж работы в отрасли
• Способность обосновывать ценность бизнеса с помощью данных и убеждать других присоединиться к нему
• Возможность поднять планку программного обеспечения для нескольких команд
• Знания и опыт во всех аспектах разработки программного обеспечения: сбор требований, проверка и управление; архитектурный дизайн; разработка кода и других артефактов; интеграция; и тестирование / QA.

Какой уровень задач можно выполнить?

Ведущий разработчик может:

• Адаптировать шаблоны проектирования к имеющимся потребностям путем тщательного анализа проблемного пространства
• Доверять архитектурные проблемы, связанные со многими системами, а не только проблемы кодирования
• Проведение технических собеседований с кандидатами, чтобы убедиться, что они обладают техническими навыками для выполнения работы
• Доверьтесь решению проблем без определенного подхода.
• Получайте доверие к разработке идей и программного обеспечения, обеспечивающих поддающуюся количественной оценке ценность для бизнеса.
• Подумайте о проблемах, с которыми команда столкнется через 6 месяцев до 1 года, и уже сейчас работает с руководством над решением этих проблем.
• Создание и внедрение системы с нуля

Это полномасштабные архитекторы проектов, чьи навыки разработки программного обеспечения позволяют им работать над основными исправлениями как серверных, так и внешних интерфейсов значительных проектов и со знанием дела ставить более мелкие задачи.

Предупреждения / Красные флажки / Что следует иметь в виду при приеме на работу

Ведущий разработчик:

• Требуется высокий уровень оплаты труда. Обычно для действительно большой команды и разработки сложной системы стоит нанять ведущего разработчика.

Практический результат найма ведущего разработчика: Наем ведущего разработчика может стать выгодным для вашей компании, если у нее есть команда младших и средних разработчиков, и вам нужен надежный, профессиональный руководитель, чтобы управлять своей командой и вести ее к успеху.Кстати, многие компании предпочитают нанимать старшего разработчика, который возьмет на себя какое-то руководство.

Излишне добавлять, что один человек может считаться старшим разработчиком в отношении платформы разработки .NET и младшим в Node.js и других связанных технологиях.

А теперь давайте рассмотрим основные различия между разработчиками программного обеспечения, разработчиками и программистами.

Люди часто путаются, когда дело доходит до разницы между программистами, инженерами и разработчиками программного обеспечения.Действительно, эти термины используются как синонимы, и грань здесь довольно тонкая. Но давайте разберемся — формально:

• Программист — это скорее технический специалист, который выполняет поставленные задачи без особого участия в других аспектах проекта, плюс-минус. Проще говоря, программисты пишут программный код, и это может быть концом их обязанностей.
• Разработчик программного обеспечения более разнообразен в профессиональном плане — помимо возможности писать и проверять код, им также поручено создание технической документации, планирование тестирования и профессиональное обобщение всех циклов разработки.
• Инженер , как правило, является официально квалифицированным глубоким экспертом со степенью, которая не только умеет кодировать, но также знает некоторые способы решения сложных проблем программирования и устанавливает тщательные стратегии разработки с использованием передовых практик.

Однако многие люди по-прежнему считают эти три члена равными.

Технические навыки, опыт и знания имеют значение, когда дело доходит до поиска лучшего сотрудника для вашего бизнеса. Тем не менее, поскольку навыки можно приобретать с течением времени, это не единственное качество, которое нужно искать, и зачастую не самое важное.Итак, как нанять разработчиков с нужным уровнем знаний для вашего проекта?

Это зависит от требований вашего проекта, бюджета и объема необходимых работ. Вы должны нанять команду младших разработчиков и только одного старшего или ведущего разработчика, если вы хотите сэкономить деньги и в долгосрочной перспективе разработать профессионалов, адаптированных к вашему продукту. Тем не менее, имейте в виду, что на это потребуется время.

Между тем, если вам нужно выполнить работу быстро, надежно и наиболее эффективно, наем нескольких разработчиков высшего уровня — разумный способ.

Наконец, вы можете нанять ведущего разработчика, если ваша команда состоит из нескольких младших, средних и старших разработчиков, а ваши разработчики высшего уровня либо слишком заняты, либо слишком профессионально незрелы, чтобы руководить командой разработчиков.

Еще о чем следует помнить:

• Лучшая мотивация для настоящего эксперта — это работа и вызов. Согласно статистике, большинство разработчиков программного обеспечения больше всего привлекает наличие интересных, сложных задач, и это должно быть вашим уникальным аргументом при приеме на работу
• Резюме великолепны, но практика является решающим фактором — протестируйте своего потенциального сотрудника с самого начала, дав ему практическое задание
• Не путайте уровни квалификации с личными профессиональными способностями — младший не означает «развивающийся слабак», а лидерство не означает «всемогущего» аса, просто каждый из них работает в определенных областях развития и может быть первоклассным экспертом в своей нише

Технические навыки, опыт и знания имеют значение, когда дело доходит до поиска лучших сотрудников для вашего бизнеса.Уровни разработчиков действительно различаются, но и ожидания младшего разработчика программного обеспечения и старшего разработчика, как и зарплата, также различаются.

Поскольку навыки можно приобретать со временем, это не единственное качество, на которое следует обращать внимание. Выбор застройщика зависит от ваших требований и бюджета. Некоторые компании нанимают команду младших разработчиков и только одного старшего или ведущего разработчика, чтобы сэкономить много денег, но на это уходит много времени. Чтобы выполнить работу быстро, надежно и максимально эффективно, другие предпочитают нанять нескольких разработчиков старшего уровня.Вам может потребоваться нанять ведущего разработчика, если ваша команда состоит из нескольких младших, средних и старших разработчиков, а ваши разработчики высшего уровня либо слишком заняты, либо слишком профессионально незрелы, чтобы возглавить команду разработчиков.

Более того, при поиске лучших кандидатов в свою команду следует помнить о некоторых основных моментах. Например, внутренняя страсть к обучению и 110% трудовой этики — это качества, которыми должен обладать каждый разработчик, независимо от его или ее уровня.

Что касается различий между программистом, инженером и разработчиком, есть различия, которые были описаны выше. Тем не менее, есть люди, которые считают эти три позиции равными. Короче говоря, даже если у вас есть большая команда по персоналу, которая набирает и нанимает для вас лучших сотрудников, кое-что о специфике каждой должности может оказаться очень полезным.

Нанять младшего, если:

• Есть небольшие, но важные в долгосрочной перспективе задачи, такие как незначительная отладка, которые необходимо обрабатывать
• Вы готовы инвестировать в рост амбициозного специалиста
• Профессиональный энтузиазм эксперта для вас более ценен, чем его первоначальный технический опыт.

Нанять средний, если:

• Вашему проекту не хватает опытного, но доступного специалиста, готового управлять определенными направлениями развития
• У вас достаточно юниоров, и вам нужен кто-то более знающий, чтобы наставлять их
• Вы цените честность среднего уровня профессионала, который более универсален

Нанять старшего и ведущего, если:

• У вас уже есть команда инженеров-программистов нижнего уровня для управления
• Вы можете позволить себе опытных, квалифицированных асов
• Ваш проект глубокий и требует узкого, строгого подхода
• Вы собираете команду экспертов, но не обладаете необходимыми знаниями для эффективного проведения собеседований

3 различия между младшим и старшим разработчиком | автор: Варун Джоши

И 3 совета для младших разработчиков, которые помогут им повысить свой уровень.

Один из самых распространенных мифов в индустрии программного обеспечения заключается в том, что уровень вашего стажа прямо пропорционален вашему многолетнему опыту. Младший разработчик может быть даже старше старшего разработчика.

Все зависит от ваших навыков и вашего отношения.

Это не означает, что старший разработчик должен быть экспертом во всем, но можно с уверенностью сказать, что старшие разработчики намного более квалифицированы, чем младшие.

Это довольно простая разница, но разве это все, что вам нужно, чтобы быть признанным старшим разработчиком? Очевидно нет.

Фото Лалы Азизли на Unsplash

Начнем с самого очевидного.

Когда вы младший разработчик, ваша первая мысль при получении новой задачи — произвести быстрое первое впечатление. Как только вам назначается задача, вы начинаете думать о том, что вы можете сделать, чтобы закрыть задачу и передать ее QA.

Это должно показать команде, что вы быстр и умны, но QA может не согласиться с этим.

Первое различие между младшим и старшим разработчиком состоит в том, что младшие быстро начинают писать код, который в дальнейшем может привести к ошибкам и зависимостям, а старшие разработчики тратят значительную часть времени на планирование задачи, прежде чем нажимать на клавиатуру.

Удачный случай (когда вы пишете код именно для того, что вам нужно) легко реализовать, но пользователи редко будут следовать единственному пути, чтобы получить то, что они хотят. Старшие разработчики знают это, поэтому они планируют каждый случай, который может произойти, включая то, что должно произойти, если нет данных, если нет Интернета и т. Д.

Советы для младших разработчиков

Неважно, возьмете ли вы пару часов больше, чем вы думали, чтобы выполнить задачу. Подумайте о более широкой картине, подумайте как пользователь, запишите области, в которых пользователь может столкнуться с проблемами, и соответствующим образом спланируйте свою задачу.Скорее всего, ваша команда оценит это больше, чем беспокойство о дополнительных 90 минутах, которые вы потратили на выполнение задачи.

Это, наверное, одно из наиболее заметных различий между младшим и старшим разработчиком. Младшие разработчики, окончившие колледж или учебный лагерь, обычно пишут код, чтобы произвести впечатление. Они предпочитают сложные абстракции и однострочные коды в своем коде, не понимая, что это затрудняет чтение и понимание.

Компьютеры довольно хорошо понимают, что вы от них хотите, поэтому у них не будет особых проблем с выяснением ваших (ненужных) сложных дополнений.Но код должен быть читаемым для человека (честно говоря, он должен быть читаемым через пару недель).

Старшие разработчики знают, как сделать код читаемым для новых разработчиков, которые могут присоединиться к команде, чтобы им не приходилось сидеть и объяснять, что делает их код, они пишут понятный код, который легко понять и легко читать !

Советы для младших разработчиков

Ваш код должен быть легко понят любым, кто имеет некоторые основы вашего проекта. Пишите более чистый код, не вставляйте ненужный код и добавляйте комментарии! Поверьте, комментарии помогут вам понять ваш собственный код, когда через 6 месяцев появится неожиданная ошибка.

Давно прошли те времена, когда люди должны были много лет выполнять одну и ту же работу, а затем, наконец, уходить на пенсию, чтобы быть со своими семьями. В этой быстрой и постоянно меняющейся отрасли от вас требуется быть открытым для работы с множеством проектов и множеством технологий.

Попросите младшего разработчика переключиться на другой язык программирования, и вы можете увидеть, как они начинают потеть. Они начинают беспокоиться о том, с чего начать, как начать и сколько времени им действительно нужно, чтобы узнать что-то новое.

Спросите то же самое у старшего разработчика, и он с радостью потратит пару дней (или недель, в зависимости от того, сколько вы просите), чтобы пройтись по языку.

Старшие разработчики понимают, что, хотя языки приходят и уходят, основные принципы программирования остаются неизменными. Это помогает им изучать и переключать языки быстрее, чем младшие разработчики.

Советы для младших разработчиков

Одна из самых больших ошибок, которые делают младшие разработчики, — это то, что они думают, что им нужно впитать всю информацию, прежде чем они смогут сказать, что уверены в чем-то новом.

No related posts.