Высказывания великих педагогов о воспитании детей: Page not found — Сайт golubnatalia!
Page not found — Сайт golubnatalia!
Конкурсы для воспитателей (Thursday, 21 March 2019 12:25)
Уважаемая Наталья Сергеевна. СМИ «Серая цапля» — всероссийские дистанционные конкурсы для воспитателей и детей seraya-caplya.ru приглашает Вас и ваших воспитанников дошкольников принять участие в творческих интернет конкурсах рисунков, поделок, презентаций и др. Большой выбор познавательных викторин. Быстрые Дипломы. Публикации для воспитателей.
Светлана (Sunday, 09 September 2018 20:03)
Замечательный сайт.
Наталья Цухт (Tuesday, 15 May 2018 16:53)
Спасибо!
Альбина (Friday, 04 May 2018 07:21
Здравствуйте Наталья! Хотелось бы больше информации узнать об роботе Cubbeto? где можно приобрести и сколько стоит?
Дарья (Sunday, 04 February 2018 12:35)
Наталья Сергеевна, педагог с большой буквы, который ценит и любит то, что делает! Завидую ее воспитанникам 🙂 Спасибо за такой информативный и познавательный сайт, очень многое взяла на вооружение.
Воспитатель Меренова Р.А. (Saturday, 27 January 2018 09:31
Очень интересный сайт. Получила много интересной информации.Спасибо!
САИДА (Sunday, 21 May 2017 17:12)
нет слов! прекрасные слова!!!!
Светлана (Monday, 24 October 2016 20:50)
Оч. интересно. Искала высказывания философов для презентации на категорию , попала к вам. Большое СПАСИБО! Наверное для этого нам нужны сайты.
ольга (Tuesday, 27 September 2016 20:17
Спасибо за Ваш сайт. Видна настоящая, ежедневная,творческая работа воспитателя. Очень много полезного материала.
Анастасия (Tuesday, 13 September 2016 15:24)
Очень понравились ваши фотографии — яркие, эмоциональные, живые)))
Желаю вам творческих успехов и неиссякаемого вдохновения!
Екатерина (Monday, 11 April 2016 20:04)
Спасибо, Наталья Сергеевна! За «копилку.
Светлана Константиновна (Wednesday, 18 November 2015 18:49)
Спасибо, за ваш труд! Очень интересный сайт! Очень понравились высказывания о воспитании! Заглянула в раздел рекомендаций- буду использовать в своей работе!
Алексей (Wednesday, 04 November 2015 18:15)
Отличный сайт! Так держать!
Высказывания великих педагогов
В хорошем учителе мы ценим лучшие качества дрессировщика, клоуна и цирковой лошади, которую год за годом гоняют по кругу. Максим Звонарев (российский журналист)За то, что в ней живём.
Не можем по-другому,
Ведь школа – второй дом.
И тем второй дом дорог,
Что много в нём детей.
И каждый здесь ребёнок
Всегда полон идей.
Там скучно не бывает
Нигде и никогда.
И это привлекает
Быть может нас туда?
Нам жить без школы трудно,
Нам трудно без детей.
Поэтому мы утром
Спешим на встречу с ней.
Свои лучшие годы
Мы школе отдаём.
Скромны все от природы:
Наград за труд не ждём.
Но, всё же очень хочется,
Чтоб доблестный наш труд
Был оценён всем обществом
В оплате всех заслуг.
За что мы любим детей,
Что к нам на уроки идут?
Одних – за десятки идей,
Других – за нелёгкий их труд.
И, дети, хоть в школе все разные:
Есть добрые, злые, проказные.
Детей этих любим мы всех,
За каждый их рады успех.
Всё сердце отдать мы порою
Готовы своё без остатка.
Чтоб жизнь их была не кривою,
Самим хоть бывает несладко.
Детей на уроках мы учим
Добру, справедливости, чести.
И радость общенья получим,
Друг с другом работая вместе.
От детских восторженных взглядов
Порою нам легче бывает.
Другого лекарства — не надо:
Кто в школе работает — знает.
Нам жизнь без детей не представить,
Без их огорчений и смеха.
Готовы плечо им подставить,
Делить с ними радость успеха.
За что мы любим свой предмет?
За то, что в школе самый важный.
Важней его другого нет,
И это вам докажет каждый.
(Онищенко Н.А.)
Мудрые высказывания о воспитании ребенка великих педагогов и психологов (материал подготовила воспитатель Волкова О.А.)
Рождение ребёнка — это очень важный шаг
в жизни каждого человека.
Воспитывая детей, нынешние родители
воспитывают будущую историю
нашей страны, а значит — и историю мира.
Макаренко А. С.
Уважаемые родители!
Необходимо позаботиться о том, чтоб ребёнок вырос достойным человеком. Для этого Вы начинаете изучать немало литературы по воспитанию своих детей, применяете различные советы и методики.
Если Вы запутались и не знаете, как поступать в той или иной ситуации, не забывайте о том, что есть мудрые изречения великих людей, которые были сказаны после получения определенного опыта.
В этом альбоме «Мудрые высказывания о воспитании детей», о том, как вырастить человека. Они помогут Вам осознать всю серьёзность правильного воспитания маленького человечка. Ведь каждый из нас это часть живого организма под названием «семья», «социум», которые объединяются в народ и государство.
Высказывания великих о воспитании детей остаются актуальными на все времена.
Ещё с IV века до нашей эры до нас дошли афоризмы о воспитании детей древнегреческого философа Платона. «Воспитание есть усвоение хороших привычек», — эту короткую фразу почти каждый начнет трактовать по-своему.
Кто-то поймет её узкий смысл и начнет борьбу с плохими привычками ребенка, а кто-то пересмотрит свой образ жизни, свое поведение и этим начнет подавать правильный пример, тем самым воспитывая своих детей.
После Платона афоризмы о воспитании детей были и у многих древних и более поздних авторов. В XIX веке широкое распространение получили афоризмы английского писателя, поэта Оскара Уайльда.
«Лучший способ сделать детей хорошими – это сделать их счастливыми», — этими словами Оскар Уайльд говорит о том, что самое главное в воспитании детей – это любовь к ним. Но любовь разумная, когда ребенок чувствует, что вы уважаете его, поддерживаете, советуете, а не приказываете. В ответ дети будут прислушиваться к вам, а значит, конфликтов станет меньше, и процесс воспитания принесет результаты.
«Все мы рождаемся милыми, чистыми и непосредственными: поэтому мы должны быть воспитаны, чтобы стать полноценными членами общества», — так высказывалась Джудит Мартин – американская журналистка, ведущая телепрограмм, автор многих книг.
Этот афоризм говорит нам о том, что именно от воспитания, его качества зависит жизнь человека в обществе.
«Родители должны спорить между собой в спокойном, уважительном тоне и на чужом языке. Вы просто поразитесь, сколь благотворно это скажется на образовании ваших детей», — афоризм Джудит Мартин о воспитании детей на собственных примерах. Если вы не хотите, чтобы ваши дети вели себя или поступали неправильно в какой-либо ситуации, сами так не делайте.
«Первая проблема родителей – научить детей, как вести себя в приличном обществе; вторая – найти это приличное общество», — это высказывание Роберта Орбена, американского фокусника и профессионального юмориста (XX век). Эту мысль можно понять как проблему воспитания в современном обществе в целом. Чем больше внимания уделяется воспитанию детей, тем культурнее общество.
Основной мыслью очень многих афоризмов о воспитании можно назвать роль примера взрослых. «Детям нужны не поучения, а примеры», — слова Жозефа Жубера, французского писателя XVIII века.
«Чтобы изменить человека, нужно начинать с его бабушки», — Виктор Гюго, французский писатель.
«Тот, кто не помнит совершенно ясно собственного детства, — плохой воспитатель», — Мария Эбнер-Эшенбах, австрийская писательница.
Многие афоризмы можно трактовать неоднозначно, в них нет прямого указания к действию. Они дают нам возможность предположить результат, а также оценить правильность принятого решения.
Кафедра педагогики
Кафедра педагогики одна из старейших в университете. Её создание связано с организацией подготовки учителей в Новгороде. В разные годы кафедру возглавляли: А.А.Буров, П.Н.Пипуныров, Н.М.Карпенко, З.П.Басманова, И.Д.Бутузов. Самые существенные изменения в жизни кафедры связаны с её заведующим в 80е-90е годы XX века доктором педагогических наук, профессором Михаилом Наумовичем Певзнером. Кафедра получила статус выпускающей по специальности «Педагогика и психология», включилась в реализацию международных проектов, открыла новые направления исследований в педагогике.
В настоящее время на кафедре работают 6 кандидатов и 5 докторов педагогических наук. За последние годы кафедра пополнилась молодыми специалистами, выпускниками Новгородского государственного университета.
Основные темы научных исследований – история и методология педагогической науки, проблемы этнопедагогики, социальное партнёрство и педагогика общинности; педагогическое консультирование и супервизия; билингвальное образование, культурологические аспекты современного образования.
Кафедра обеспечивает преподавание педагогики на 28 направлениях и специальностях НовГУ. С 1993 года на кафедре велась подготовка по специальности «Педагогика и психология». С 2004 года кафедра перешла на подготовку бакалавров по направлению «Педагогика», осуществив переход на двухуровневую систему подготовки специалистов в вузе. С 2008 года велась подготовка магистров по направлению «Педагогика». С 2011 года кафедра перешла на новые ФГОС и осуществляет подготовку по направлению Психолого-педагогическое образование с профилем «Социальная педагогика и психология» и по магистерской программе «Менеджмент воспитания».
С 1993 года открыта аспирантура и докторантура по педагогике.
Наш электронный адрес: [email protected]
Архив новостей:
зима-лето 2010 г.
2010-2011 уч. год
на начало
Профессия «Учитель». Высказывания мыслителей и педагогов о роли учителя
Профессия «Учитель»
Высказывания мыслителей и педагогов о роли учителя
Мыслители и педагоги всех времён подчёркивали высокое общественное значение учителя. Библиотека высказываний великих мыслителей, философов и педагогов о профессии учителя огромна, вот лишь небольшая подборка…
«Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем…»
(Конфуций)
«Учитель и ученик растут вместе…»
(Конфуций)
«Согласие между учителем и учеником, лёгкость учения и возможность для ученика думать самому и составляют то, что зовётся умелым наставничеством.
(Конфуций)
«Самое трудное в учении – научиться чтить учителя. Но лишь чтя наставника, сможешь перенять его правду. И лишь перенимая правду, народ способен почитать науки. Поэтому, согласно ритуалу, даже призванный к государю учитель не совершает ему поклона — так высоко древние чтили учителя…»
(Конфуций)
«Уча других, мы учимся сами…»
(Л. Сенека)
«Ученики должны искать одобрения учителя, а не учитель — одобрения учеников…»
(М. Квинтилиан)
«Что может быть честнее и благороднее, как учить других тому, что сам наилучшим образом знаешь…»
«Большое несчастье, когда приёмы учителя отбивают у ребёнка всякую охоту к знаниям, прежде чем он может понять разумные основания, по которым он должен любить их. Первый шаг на пути образования — это привязанность к своему наставнику…»
(З. Роттердамский)
«Чтобы научить другого, требуется больше ума, чем чтобы научиться самому…»
(М. Монтень)
«Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле.
..»
(Н. А. Коменский)
«Совершенно неразумен тот, кто считает необходимым учить детей не в той мере, в какой они могут усваивать, а в какой только сам желает…»
(Н. А. Коменский)
«Тот, кто мало знает, малому может и учить…»
(Н. А. Коменский)
«Величайшая ошибка при воспитании — это чрезмерная торопливость…»
(Ж.-Ж. Руссо)
«Воспитание и только воспитание — цель школы…»
(И. Песталоцци)
«Учитель, образ его мыслей, — вот что самое главное во всяком обучении и воспитании…»
(А. Дистервег)
«Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить…»
(А Дистервег)
«Хорошие учителя создают хороших учеников…»
(М. Остроградский)
«Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника…»
(В. Даль)
«Будьте сами и человеком, и младенцем, для того, чтобы учить ребёнка…»
(В. Одоевский)
«В воспитании нет ничего ничтожного…»
(Н. Пирогов)
«Все мыслители, я думаю, пришли к тому заключению, что воспитание нужно начать с колыбели.
..»
(Н. Пирогов)
«Ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственному труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета…»
(К. Ушинский)
«Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях…»
(К. Ушинский)
«Воспитатель не чиновник; а если он чиновник, то он не воспитатель…»
(К. Ушинский)
«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, — он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель…»
(Л. Толстой)
«Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным.
Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию…»
(Л. Толстой)
«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться…»
(Л. Толстой)
«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян…»
(Д. Менделеев)
«Учитель прикасается к вечности: никто не может сказать, где кончается его влияние…»
(Г. Адамс)
«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь…»
(В. Ключевский)
«Учитель, могущий наделить своих воспитанников способностью находить радость в труде, должен быть увенчан лаврами…»
(Э. Хаббард)
«Если б вы знали, как необходим русской деревне хороший, умный, образованный учитель! У нас в России его необходимо поставить в какие-то особенные условия, и это нужно сделать скорее, если мы понимаем, что без широкого образования народа государство развалится, как дом, сложенный из плохо обожжённого кирпича!»
(А.
Чехов)
«Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать…»
(У. Черчилль)
«Чем ниже духовный уровень воспитателя, бесцветнее его моральный облик, больше забот о своём покое и удобствах, тем больше он издаёт приказов и запретов, диктуемых якобы заботой о благе детей…»
(Я. Корчак)
«Учитель должен быть, прежде всего, человеком. Любите не школу, а детей, приходящих в школу, любите не книги о действительности, а саму действительность…»
(П. Блонский)
«Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно — указать дорогу…»
(Р. Олдингтон)
«Где хороший учитель, там и хорошо воспитанные ученики…»
(Д. Лихачёв)
«Педагог не тот, кто учит; такого народу на свете полно. Педагог тот, кто чувствует, как ученик учится. У которого в голове и светло — потому что он учитель, и темно – потому что он ученик. Только понимая, чувствуя эту темноту, можно пробиться через неё и вывести ребёнка к свету — осветлить его ум, просветить его.
..»
(С. Соловейчик)
«Учитель — не посредник между миром и детьми, нет, он на стороне детей, он вместе с ними и во главе их. Его цель — не дети, как все думают, а мир, который он улучшает вместе с детьми. Цель воспитания — не в воспитании, не в «целенаправленном воздействии», а, в общем, вместе с детьми улучшении общей жизни…»
(С. Соловейчик)
«Воспитание — это искусство, и потому без свободного воспитателя искусства воспитания нет. Педагогика — наука о свободном искусстве воспитания свободного человека…»
(С. Соловейчик)
«Учитель, будь солнцем, излучающим человеческое тепло, будь почвой, богатой ферментами человеческих чувств, и сей знания не только в памяти и сознании твоих учеников, но и в их душах и сердцах…»
(Ш. Амонашвили)
Постер: Жюль Анри Жан Жоффруа. В классе.
Афоризмы и высказывания о воспитании детей
Те, кому довелось воспитывать детей, так или иначе делали собственные удивительные открытия. Наши отпрыски – это уникальные существа, они живут в собственном мире, который подчас отличается от мира взрослых.
Высказывания о воспитании детей помогают родителям лучше понимать своих малышей, уделять больше внимание их заботам и проблемам.
Афоризмы просты в изложении и понятны каждому. Чтобы научиться к ним прислушиваться, необходимо в первую очередь иметь огромное желание быть в курсе того, что происходит с вашим ребенком.
Наблюдения великих мыслителей
Высказывания великих о воспитании детей отражают систему взглядов на взросление ребенка, каким оно должно быть. В знаменитых афоризмах о воспитании детей заключена вековая мудрость, которую нельзя постичь разумом, а только сердцем. Если достаточно внимательно прислушиваться к этим высказываниям, то можно сделать жизнь своего ребенка проще и легче. Самое главное в мире – это понимание. Его нельзя купить за деньги, но можно приобрести путем глубокой внутренней работы.
Макаренко А. С.
Это знаменитый советский педагог, который приобрел широкую мировую известность. Высказывания Макаренко о воспитании детей потрясают своей простотой и ясностью.
Создается впечатление, что Антон Семенович досконально знал детскую душу, понимал, что чувствует и переживает ребенок на конкретном этапе развития. Высказывания о нравственном воспитании детей подчеркивают гуманную направленность его деятельности.
Макаренко был глубоко убежден в том, что человека формирует общество, окружение, в котором он растет и находится долгое время. Если с детства окружить ребенка теплом и заботой, он вырастет внимательным и чутким человеком. Если же личность будет подвергаться физическим наказаниям, насилию, то высока вероятность того, что лучшие качества характера в ней будут уничтожены, погибнут. Антон Семенович утверждал также, что научить ребенка быть счастливым нельзя, важно создать вокруг него атмосферу любви и благополучия. Ребенок, точно плодородная почва — что посеешь, то и пожнешь.
Правила Марии Монтессори
Мудрые высказывания о воспитании детей заключены в афоризмах итальянского педагога и знатока детской души, Марии Монтессори. Она умела очень тонко подметить значимые особенности развития, становления личности и глубокую связь этих явлений с отношением к ребенку.
Монтессори отмечает, что если ребенка всячески критиковать, не позволять ему пробовать новое, то он выучится быть робким, застенчивым, неуверенным в себе. Едва ли найдется более меткое высказывание педагогов о воспитании детей.
Главная идея всех афоризмов Монтессори заключается в том, что социальное формирует индивидуальное. Если собрать все эти высказывания и провести глубокий анализ, то получится весьма объемный труд по педагогике и психологии развития человека. Высказывания великих о воспитании детей были бы неполными без правил Марии Монтессори. Приведем некоторые из них.
- «Если ребенок живет с чувством безопасности — он учится верить».
- «Если ребенка часто позорят — он учится чувствовать себя виноватым».
- «Детей учит то, что их окружает».
Эти короткие, но объемные по содержанию афоризмы содержат в себе поистине философскую мудрость жизни, потому и обладают огромной силой.
Сухомлинский В. А.
Этот ученый подходил к вопросу воспитания ребенка с величайшей заботой и вниманием к его внутреннему состоянию.
Он отмечает, что родить ребенка и стать матерью – далеко не одно и то же, а настоящим учителем сможет быть только тот, кто не забыл, как сам был ребенком. Высказывания Сухомлинского о воспитании детей наполнены искренним чувством всеобъемлющей любви к ребенку, величайшим вниманием к его потребностям, недомоганиям, радостям, переживаниям, трудностям. Если не разделять с малышом его чувства и настроения, не показывать своего участия, вряд ли можно рассчитывать на то, что он во взрослом возрасте сделается счастливым, достигнет чего–то значительного. Трудно найти что–то более доброе и светлое, чем знаменитые высказывания Сухомлинского о воспитании детей («Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества», «Воспитывая своего ребенка, ты воспитываешь себя, утверждаешь свое человеческое достоинство»).
«Дети – это дорогое удовольствие» (Михаэла Йософ)
Смысл этого замечательного выражения заключается в том, что тот, кто решил стать отцом или матерью, прежде обязательно должен проанализировать, а сможет ли он обеспечить своего ребенка всем необходимым? Сегодня дать отпрыску образование, одеть, оплатить кружки и спортивные секции очень дорого.
Далеко не каждый может позволить покупать ребенку дорогую мобильную технику, одежду, модные аксессуары, интерактивные игрушки, стоимость которых исчисляется тысячами.
Нельзя отказывать ребенку в необходимом, иначе он будет чувствовать себя неуютно в среде сверстников. Он нуждается как в духовном, так и финансовом благополучии семьи. Высказывания о воспитании детей подчеркивают одну непреложную истину: родители в большей степени ответственны за судьбу маленького ребенка, чем он ответственен сам за себя.
«Плох тот воспитатель, что не помнит себя в детстве» (Мария фон Эбнер-Эшенбах)
Только обратившись к самим себе, вспомнив свои детские мечты и потребности, вы можете понять, что же на самом деле волнует вашего ребенка. Если вы закроете в себе эту память детства, то никогда не сможете представить себя на месте малыша, так нуждающегося в вашей защите и покровительстве. Приведенное здесь высказывание педагогов о воспитании детей имеет достаточно глубокое значение.
Часто мы поступаем с собственными детьми так, как когда–то поступали с нами родители.
Это подсознательное действие продиктовано нашей внутренней памятью. Дети неосознанно учатся у своих родителей, даже если ни за что на свете не хотят быть на них похожими. Научившись чувствовать глубинные потребности ребенка, родители и воспитатели помогут ему развить имеющиеся индивидуальные способности, укрепить веру в себя, осознать, чего он хочет и что ему интересно.
«Ребенок – это художник, творящий реальность» (Пабло Пикассо)
Посмотрите на маленького малыша — с каким интересом он познает окружающую действительность! Как удивляется всему необычному, радуется наступившему дню, целому миру, мгновению! Каждое утро приносит новое открытие, ведущее к развитию и самосовершенствованию.
Ребенок не ставит себе ограничений, в перспективе он может все: и сделаться талантливым артистом, и гениальным художником. Он пробует для себя разные роли, как будто примеряет нарядное платье: подходит ли ему, получается ли у него? Ребенок не боится экспериментов, он готов совершать бесконечные путешествия и подвиги на пути самопознания. Все высказывания о воспитании детей только подчеркивают познавательную природу маленького ребенка, его огромное желание полноценно жить в этом мире. Надобно только, чтобы взрослые не мешали ему в этом, а помогали.
«Учиться у собственного ребенка не глупо» (Бауржан Тойшибеков)
Иногда в каждой семье происходят ситуации, когда родитель может поучиться у своего ребенка терпению, выдержке, стойкости, умению преодолевать трудности, решать конфликты. Возможно, кто–то посчитает унизительным и неправильным учиться у своего сына или дочери, но мудрые родители только обрадуются этой возможности. Высказывания о воспитании детей в большинстве случаев подчеркивают необходимость вкладывать силы в выстраивание теплых доверительных отношений.
«Не делайте из ребенка кумира» (П. Буаст)
Насколько чревата последствиями ситуация, когда родители не могут обеспечить ребенка всем необходимым, знают все. Но случается и другая крайность, когда мама с папой во что бы то ни стало стремятся удовлетворить малейшую прихоть малыша и не могут ему ни в чем отказать. Даже если у родителей недостаточно денег, они предпочтут в чем–то ограничить себя, нежели ребенка. Так и растет младенец, не зная цену деньгам, не ведая, откуда они берутся и каким трудом зарабатываются. Высказывания о дошкольном воспитании детей в этом аспекте демонстрируют важность не приучить ребенка к такому восприятию жизни, когда весь мир вращается вокруг него одного. Как бы тяжело ни было финансово, ребенок должен знать, что, помимо его постоянно растущих запросов, существуют и желания родителей, которые тоже нужно уважать. Иначе велик риск воспитать большого эгоиста, которому в будущем очень тяжело придется в жизни: тот, кто не умеет учитывать интересы других, не сможет быть по–настоящему заботливым и великодушным.
Таким образом, высказывания о воспитании детей – это кладезь народной мудрости, которая передается из поколение в поколение. Прочитать подобные афоризмы будет особенно полезно молодым родителям или юным девушкам, которые только планируют в будущем стать мамами. Прислушиваясь к этим мудрым фразам, вы постепенно обретете внутреннюю уверенность, что все делаете правильно, убедитесь в собственной духовной силе и могуществе.
Дети – это цветы жизни. Но какими они вырастут, какие нравственные ценности в себя впитают и как смогут потом проявить себя в обществе, это зависит напрямую от родителей. Любите ваших детей и дайте им лучшее из возможного!
50 лучших цитат про учителей – статусы, афоризмы и прочие извечения
Одной из самых уважаемых и одновременно трудных считается работа педагога. Особенно в России, где зарплата как школьных учителей, так и преподавателей вузов оставляет желать лучшего. Для детей учитель является значимой фигурой, обязанной обучать не только школьным премудростям, но и жизненным. Хороший наставник может найти подход к каждому ребёнку, увлечь своим предметом, научить уважать своих одноклассников. В дружном классе, где классный руководитель прислушивается к мнению учеников, учиться намного комфортнее.
Учитель каждый день повторяет волшебные вещиУ знаменитых писателей, философов, учёных, политиков были наставники, передавшие ученикам важные или бесполезные — случается и такое — знания. Цитаты про учителей дают представление о трудностях профессии, образе идеального воспитателя, ошибках образования.
Фразы великих людей могут помочь скорректировать цели молодых людей, только мечтающих связать свою судьбу со сферой образования. Мудрые и шуточные высказывания помогут будущим учителям правильно общаться с детьми, верно расставлять приоритеты.
Начальная школа — период знакомства с профессией учителяМысли представителей российской культуры, науки
Как важен, велик и священен сан воспитателя: в его руках участь целой жизни человека. Ученик никогда не превзойдёт учителя, если видит в нём образец, а не соперника. (Виссарион Григорьевич Белинский)
Преподавателям слово дано не для того, чтобы усыплять свою мысль, а для того, чтобы будить чужую. (Василий Осипович Ключевский)
Вся гордость учителя в учениках в росте посеянных им семян. (Дмитрий Иванович Менделеев)
Некоторые считают, что учитель обкрадывает своих учеников. Другие — что ученики обкрадывают учителя. Я считаю, что правы и те и другие, и участие в этом взаимном обкрадывании прекрасно. (Лев Давидович Ландау)
Даже профессора когда-то были наивными ученикамиЧтобы воспитывать другого, мы должны воспитать прежде всего себя. (Николай Васильевич Гоголь)
Учитель должен быть артист, художник, горячо влюблённый в своё дело. (Антон Павлович Чехов)
Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника. (Владимир Иванович Даль)
Для учителя, может быть, самое важное — не принимать себя всерьёз, понимать, что он может научить совсем немногому. (Валентин Григорьевич Распутин)
Настоящий учитель — не тот, кто тебя постоянно воспитывает, а тот, кто помогает тебе стать самим собой. (Михаил Аркадьевич Светлов)
Подросшие мамы и папы — прошлые ученикиУчитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником. (Максим Горький)
Цитаты иностранных писателей, поэтов
Учитель не тот, кто учит чему-либо, а тот, кто помогает раскрыть своему ученику то, что ему уже известно. (Пауло Коэльо)
Знания — как и небеса — принадлежат всем. Ни один учитель не имеет права утаивать их от любого, кто о них просит. Преподавание — искусство отдавать. (Абрахам Джошуа Гешель)
Человек всегда учится лишь у тех, кого любит. Те, у которых мы учимся, правильно называются учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя. (Иоганн Вольфганг Гёте)
Твой учитель не тот, кто тебя учит, а тот, у кого учишься ты. (Ричард Бах)
Какой путь выберешь ты?Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно — указать дорогу. (Ричард Олдингтон)
Для того чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того чтобы научиться самому. (Мишель де Монтень)
Обучать — значит вдвойне учиться. Детям нужны не поучения, а примеры. (Жозеф Жубер)
Если умыть кошку, она, говорят, уже не станет умываться сама. Человек никогда не научится тому, чему его учат. (Джордж Бернард Шоу)
Что переварили учителя, тем питаются ученики. (Карл Краус)
Внутренний свет — пример продуктивного обученияЕсли вы владеете знанием, дайте другим зажечь от него свои светильники. (Томас Фуллер)
Мнение знаменитых женщин о педагогах и учении
Быстрее и лучше всего учишься, когда учишь других. (немецкая революционерка Роза Люксембург)
Самая большая радость для учителя, когда похвалят его ученика. (английская поэтесса и романистка Шарлотта Бронте)
В чем разница между хорошим и великим учителем? Хороший учитель развивает способности ученика до предела, великий учитель сразу видит этот предел. (греческая певица Мария Каллас)
Образование — это знания, которые мы получаем из книг и о которых уже никто не узнает, кроме нашего учителя. (Вирджиния Хадсон)
Какие семена будут посеяны учителем, такие и пожнё ученикСекрет хорошего преподавания в том, чтобы рассматривать интеллект ребёнка как плодородное поле, в котором могут быть посеяны семена чтобы вырасти в тепле пылающего воображения. (Мария Монтессори — итальянский педагог, врач, философ и учёный)
Высказывания древних мыслителей
Учителя, которым дети обязаны воспитанием, почтеннее, чем родители: одни дарят нам только жизнь, а другие — добрую жизнь. (Аристотель)
Кто в учениках не бывал, тот учителем не будет. (французский философ XIII в. Боэций Дакийский)
Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем. (Конфуций)
Тот учитель хорош, чьи слова не расходятся с делом. (Катон Старший)
Фраза, произнесённая учителем в гневе, надолго откладывается в памяти ученикаСледует больше доверять тем, кто учит, а не тем, кто приказывает. (Августин Блаженный)
Фразы государственных деятелей
Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет. (Уильям Уорд)
Педагог — это тот человек, который должен передать новому поколению все ценные накопления веков и не передать предрассудков, пороков и болезней. (Анатолий Васильевич Луначарский)
Достоинства и недостатки уходят корнями в школу, и ключи от благополучия находятся у учителей. (Рухолла Мусави Хомейни)
Учитель работает над самой ответственной задачей — он формирует человека. Педагог — это инженер человеческих душ. (Михаил Иванович Калинин)
Уинстон Черчилль был учителем самому себе, так как регулярно занимался самообразованиемШкольные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать. (Уинстон Черчилль)
Что говорили о своей профессии сами педагоги
Им вручена превосходная должность, выше которой ничего не может быть под этим солнцем. Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле. (Ян Амос Коменский)
Учитель — человек с юмором. Представьте учителя без юмора и поймёте, что долго он не протянет, а если и протянет, то, к сожалению, ноги. (Александр Рыжиков — учитель математики, лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года-2009»)
Учитель, который не начинает с того, чтобы пробудить у ученика желание учиться, куёт холодное железо. (Хорас Манн)
Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания. (Фёдор Иванович Янкович де Мариево)
Светлый мир познаний открыт для каждогоРоль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них ученика. (Артур Шнабель)
Будни людей педагогических профессий состоят не только из контрольных, сочинений, экзаменов, вразумления нерадивых учеников и поощрения гениев. Без юмора очень сложно справиться с огромной нагрузкой и детскими проблемами. В школьной жизни немало забавных моментов, которые метко подмечены в афоризмах. Не миновал педагогику и сарказм остроумных людей.
Ироничные, юмористические, саркастичные афоризмы
Хороший учитель может научить других даже тому, чего сам не умеет. (Тадеуш Котарбиньский)
Из уроков некоторых педагогов мы извлекаем лишь умение сидеть прямо. (Владислав Катажиньский)
У того, кто учит себя сам, учитель — дурак. (Английская поговорка)
Ничто так прочно не запоминают ученики, как ошибки своих учителей. (Антон Лигов)
Ох уж этот извечный спор!По мнению учителей, яйца курицу не учат, по мнению учеников, курица не птица. (Александр Ботвинников)
Профессия учителя даёт пожизненную гарантию от похищения с целью выкупа. (Станислав Моцарский)
Школа — это место, где учителя требуют от ученика знаний по всем предметам, в то время как сами знают по одному.
Секрет учительства в том, чтобы показать, что вы всю жизнь знали то, о чем прочитали вчера вечером.
Судя по зарплате учителей, наше правительство состоит из мстительных двоечников.
Далеко не все ученики не хотя идти в школу первого сентябряЕсть три хорошие причины для того, чтобы стать учителем: июнь, июль, август.
Роль учителя в жизни современного человека нельзя переоценивать. Сейчас модно получать второе, третье высшее образование. Многие изучают иностранные языки, повышают квалификацию, надеясь найти более престижную и высокооплачиваемую работу.
По сути, мы учимся всю жизнь. Кто-то на собственном опыте, кто-то на чужих ошибках. В идеале же лучше встретить мудрого наставника. Замечательно, если эта встреча случается в детстве, когда только формируются привычки, характер.
Любящий свою профессию учитель способен направить интересы ребёнка в нужное русло, привить необходимые навыки для строительства счастливой жизни. При этом и сам преподаватель должен всё время пополнять свои знания, обновлять хранящуюся в голове информацию. Наука ведь не стоит на месте. А если не совершенствоваться, то школьники и студенты предпочтут такому ментору интернет.
Видео: притча о важности учителя
Представленные цитаты раскрывают сущность этой профессии, показывают учителям, в чём им можно улучшиться, к чему следует стремиться.
60 вдохновляющих цитат учителей для мотивации преподавателей
Все учителя лелеют чувство: острые ощущения вдохновения, исходящие от , вдохновляющего других . Но будь то написание табелей успеваемости или управление классом, ежедневные стрессы могут затруднить поддержание этого вдохновения. Мы просмотрели десятки книг, журналов для учителей, форумов Pinterest и других блогов, чтобы найти 60 наших любимых мотивационных цитат для учителей. Подбодрите свой день или неделю этими вдохновляющими цитатами величайших педагогов и мыслителей мира!Цитаты о характеристиках великого учения
Рассказывает посредственный учитель.Хороший учитель объясняет. Превосходный учитель демонстрирует. Великий учитель вдохновляет.
— Уильям Артур Уорд
Хорошее обучение должно быть достаточно медленным, чтобы не сбивать с толку, и достаточно быстрым, чтобы не было скучно.
— Сидни Дж. Харрис
В эффективном классе учащиеся должны не только знать, что они делают, они также должны знать, почему и как.
— Гарри Вонг
Хорошее преподавание — это одна четвертая подготовка и три четверти — театр.
— Гейл Годвин
Главное не столько в том, чтобы учить каждого ребенка, сколько в том, чтобы у каждого ребенка было желание учиться.
— Джон Лаббок
Потребность в воображении, как чувство истины и как чувство ответственности — это три силы, которые являются самым нервом образования.
— Рудольф Штайнер
Обучение должно быть таким, чтобы то, что предлагается, воспринималось как ценный подарок, а не как тяжелый долг.
— Альберт Эйнштейн
Обучение — это инстинктивное искусство, учитывающее потенциал, стремление к реализации, прерывистый, непрерывный процесс.
— А. Бартлетт Джаматти
Задача учителя — начать процесс обучения, а затем уйти с дороги.
— Джон Уоррен
Цитаты о длительном воздействии обучения
Учитель влияет на вечность; он [или она] никогда не может сказать, где заканчивается его влияние.
— Генри Б. Адамс
В обучении вы не можете увидеть плоды дневной работы. Он невидим и остается таковым, может быть, лет двадцать.
— Жак Барзун
Самое большое использование жизни — это потратить ее на то, что переживет ее.
— Уильям Джеймс
Тридцать один шанс. Тридцать один фьючерс, наше фьючерс. Это почти психотическое чувство — полагать, что часть их жизни принадлежит мне. Я тоже становлюсь всем, чем они становятся.И все обо мне они помогали создавать.
— Эсме Раджи Коделл
Учителя — это люди, которые начинают то, что никогда не видят законченным, и за которые никогда не получают благодарности, пока не становится слишком поздно.
— Макс Форман
Учителя, воспитывающие детей, заслуживают большего уважения, чем родители, которые просто родили их; поскольку последние обеспечивали простую жизнь, в то время как первые обеспечивали хорошую жизнь.
— Аристотель
Что может быть больше радости для учителя, чем видеть успехи ребенка?
— Мишель Л.Грэм
Цитаты об обучении студентов критическому мышлению
Лучшее образование не дается студентам; он взят из них.
— Джеральд Белчер
Это высшее искусство учителя пробуждать радость в творческом самовыражении и знаниях.
— Альберт Эйнштейн
Хорошее преподавание — это скорее постановка правильных вопросов, чем правильные ответы.
— Йозеф Альберс
Тест хорошего учителя заключается не в том, сколько вопросов он может задать своим ученикам, на которые они с готовностью ответят, а в том, сколько вопросов он вдохновляет их задать, на которые ему трудно ответить.
— Элис Веллингтон Роллинз
Следует помнить, что цель образования не в том, чтобы наполнить умы учащихся фактами … а в том, чтобы научить их думать, если это возможно, и всегда думать для самих себя.
— Роберт Хатчинс
Цитаты о сложности преподавания
Эффективное преподавание может быть самой сложной работой.
— Уильям Глассер
Профессионал — это тот, кто может отлично работать, когда ему этого не хочется.
— Аластер Кук
Образование … — это болезненная, постоянная и трудная работа, которую нужно выполнять с добротой, наблюдением, предупреждением … похвалой, но, прежде всего, личным примером.
— Джон Раскин
Преподавание — не утраченное искусство, но уважение к нему — утраченная традиция.
— Жак Барзун
Преподавание — единственное серьезное занятие … для которого мы не разработали инструменты, которые делают среднего человека способным к компетентности и производительности.В обучении мы полагаемся на натуралов, тех, кто каким-то образом умеет учить.
— Питер Друкер
Ожидается, что учителя достигнут недостижимых целей с помощью неадекватных инструментов. Чудо в том, что временами они справляются с этой невыполнимой задачей.
— Хаим Гинотт
Мы можем, когда и где захотим, успешно обучать всех детей, чье школьное образование нас интересует. Мы уже знаем больше, чем нам нужно знать для этого.Сделаем мы это или нет, должно в конечном итоге зависеть от того, как мы относимся к тому факту, которого пока не сделали.
— Рон Эдмондс
Что такое преподавание? : Цитаты об обучении как форме искусства
Самая важная часть обучения — научить тому, что нужно знать.
— Симона Вейл
Обучение — это величайший акт оптимизма.
— Коллин Уилкокс
Искусство обучения — это искусство содействия открытиям.
— Марк Ван Дорен
Учение — это вечный конец и служение всему. Обучение, наставление — это главный замысел, сияющий сквозь небо и землю.
— Ральф Уолдо Эмерсон
Обучение — это истина, опосредованная личностью.
— Филлис Брукс
Все искусство обучения — это только искусство пробудить естественное любопытство молодых умов с целью удовлетворить его впоследствии; Само любопытство может быть ярким и полезным только в той мере, в какой ум удовлетворен и счастлив.
— Анатоль Франс
Одно лишь милосердие не сделает учителя, равно как и само обучение не сделает этого. Дар преподавания — это особый талант, подразумевающий потребность и страстное желание самого учителя.
— Джон Джей Чепмен
Одна из прелестей преподавания заключается в том, что нет предела личному росту как учителя, так же как и заранее неизвестно, сколько ваши ученики могут научиться.
— Герберт Коль
Я пришел к выводу, что великий учитель — это великий художник, и что их так же мало, как и других великих художников.Обучение может быть даже величайшим из искусств, поскольку медиумом являются человеческий разум и дух.
— Джон Стейнбек
Я вошел в класс с убеждением, что для меня и каждого другого ученика крайне важно быть активным участником, а не пассивным потребителем … образование, которое соединяет желание знать с желанием стали.
— Bell Hooks
Цитаты об обучении и цели
Цель образования — заменить пустой ум открытым.
— Малкольм Форбс
Среди множества целей обучения четыре выделяются для нас как имеющие особую моральную ценность: любовь и забота, служение, расширение возможностей и, конечно же, обучение.
— Энди Харгривз и Майкл Фуллан
Самая важная функция образования на любом уровне — это развитие личности человека и значение его жизни для него самого и для других. Это основная архитектура жизни; остальное — орнамент и украшение сооружения.
— Грейсон Кирк
Никто еще не осознал в полной мере богатство сочувствия, доброты и щедрости, скрытое в душе ребенка. Усилие любого истинного образования должно быть направлено на то, чтобы открыть это сокровище.
— Эмма Гольдман
Цель обучения ребенка — дать ему [или ей] возможность жить без учителя.
— Эльберт Хаббард
Любое подлинное учение в случае успеха приведет к тому, что кто-то знает, как добиться лучшего состояния вещей, чем существовало ранее.
— Джон Дьюи
Способность мыслить прямо, некоторое знание прошлого, некоторое видение будущего, некоторое умение выполнять полезное служение, некоторая потребность приспособить эту услугу к благосостоянию общества — это самые важные вещи, которые образование должно пытаться произвести.
— Вирджиния Гилдерслив
Образование — это гораздо больше, чем просто передача знаний и навыков, с помощью которых достигаются узкие цели. Речь также идет о том, чтобы открыть ребенку глаза на нужды и права других.
— Далай-лама
Мы с признательностью оглядываемся на блестящих учителей, но с благодарностью — на тех, кто коснулся наших человеческих чувств. Учебная программа — это необходимое сырье, но тепло — жизненно важный элемент для растущего растения и для души ребенка.
— Карл Юнг
Цитаты об обучении и будущем
Будущее мира в моем классе сегодня, будущее с хорошим или плохим потенциалом… Несколько будущих президентов учатся у меня сегодня; таковы великие писатели следующих десятилетий и так называемые обычные люди, которые будут принимать решения в условиях демократии.
―Иван Велтон Фицуотер
Независимо от того, каких достижений вы добьетесь, кто-то вам помог.
— Алтея Гибсон
Тридцать один шанс. Тридцать один фьючерс, наше фьючерс. Это почти психотическое чувство — полагать, что часть их жизни принадлежит мне.Я тоже становлюсь всем, чем они становятся. И все обо мне они помогали создавать.
— Эсме Раджи Коделл
Когда неиспользованный потенциал ученика встречается с освобождающим искусством учителя, разворачивается чудо.
— Мэри Хэтвуд Футрелл
[Дети] не помнят, чему вы их пытаетесь научить. Они помнят, кто ты.
— Джим Хенсон
Цитаты о важности преподавания
Преподавание — важнейшая профессия, благодаря которой возможны все профессии.
— Дэвид Хазелкорн
Работа учителя — изнурительная, сложная, своеобразная, никогда не повторяющаяся дважды — по своей сути является этическим предприятием. Обучение — это призвание.
— Уильям Эйрес
Какая там должность требует большей ответственности, требует большей квалификации и поэтому должна быть более почетной, чем должность преподавателя?
— Гарриет Мартино
Учителя, я считаю, самые ответственные и важные члены общества, потому что их профессиональные усилия влияют на судьбу земли.
— Хелен Калдикотт
Какой лучший подарок мы можем предложить республике, чем учить и наставлять нашу молодежь?
— Cicero
Если дети приходят к педагогам и учителям из крепких, здоровых, функционирующих семей, это облегчает нашу работу. Если они приходят к нам не из крепких, здоровых, функционирующих семей, это делает нашу работу более важной.
— Барбара Колороз
Для меня единственная надежда на человеческое спасение заключается в обучении.
— Джордж Бернард Шоу
За столом, за которым я сижу, я узнал одну великую истину. Ответ на все наши национальные проблемы — ответ на все проблемы мира — сводится к одному слову. Это слово — образование.
— Линдон Б. Джонсон
Как использовать эти цитаты учителя
Эти 60 цитат учителей охватывают широкий спектр мнений, опыта и точек зрения. Может быть сложно рассмотреть их все сразу. Также легко прочитать цитату и вдохновиться, только чтобы сразу о ней забыть.Метод усвоения этих цитат — и важных идей, которые они выражают — состоит в том, чтобы выбрать ту, которая вам особенно нравится, и жить ею в течение одной недели. Поставьте себе цель попробовать применить его в классе в течение учебного дня. Чтобы сделать это более эффективным, выполните следующие действия:- Запишите цитату в свой еженедельный планировщик, чтобы вы могли видеть ее всякий раз, когда просматриваете свое расписание.
- Повесьте цитату на зеркале или на столе — отличная стратегия для начала и завершения дня с напоминания.
- Потратьте немного времени, чтобы выбрать цитаты, которые находят отклик у вас и являются достаточно широкими, но при этом достаточно полезными, чтобы их можно было применять в различных ситуациях.
Заключительные мысли
Преподавание — это постоянно сложная профессия, и энергии, на которую можно заниматься каждый день в классе, часто не хватает. Иногда все, что вам нужно, — это небольшая мотивация, чтобы напомнить себе, почему вы преподаете. Выгорание учителя — настоящая проблема. Вам не обязательно искать «мотивацию», когда вам нужна помощь с планом урока, лучшим способом оценки работ или более дифференцированным подходом к обучению.Но иногда короткая, сильная цитата может служить уместным напоминанием о том, что ваши усилия значимы и важны. В конце концов, даже лучший учитель время от времени нуждается в небольшом дополнительном толчке.>> Создайте или войдите в свою учетную запись учителя на Prodigy — бесплатной игровой платформе для обучения математике, которую легко использовать как преподавателям, так и ученикам. Он соответствует учебным планам англоязычных стран, его любят более , 1,5 миллиона учителей и , 50 миллионов студентов.
Использование своих ценностей для воспитания детей Центр воспитания детей
В наши дни мы так много слышим о том, как важно, чтобы родители воспитывали в своих детях хорошие ценности. На самом деле, если родители не принимают на себя эту ответственность, пустота может быть заполнена негативными силами в нашей культуре, которые не поддерживают здоровую мораль и этику в наших семьях.
Чем больше родители осознают свои собственные ценности, тем яснее они будут выражать их и передавать их своим детям.
Ценность — это ценность, приписываемая чему-либо, степень, в которой что-то ценится или имеет заслуги. Ценности — это убеждения, которые каждый человек считает важными для себя и, возможно, для человечества в целом.
Ценности очень важны в воспитании детей, поскольку они глубоко влияют на любое поведение и отношения, а также на наши решения и отношения. Чтобы ценность была действительно вашей собственной, вы должны действовать в соответствии с ней, и ваше поведение должно отражать ее, а не просто принимать ее на словах или думать, что вы должны ей следовать.
Следующие распространенные высказывания относятся к важной концепции действий в соответствии со своими ценностями для обеспечения внутренней целостности:
- положите деньги туда, куда вам нужно;
- ходить пешком, а не только говорить;
- дела говорят громче слов;
- ребенка делают то, что видят, а не делают то, что им говорят.
<вернуться к началу страницы
Значения могут вызвать конфликт
Чем ближе отношения к другому человеку, тем больше человек чувствует себя ответственным за этого человека.Это частично объясняет, почему родители часто стремятся убедиться, что их дети принимают их ценности и действуют в соответствии с этими стандартами .
Ценности очень личные, и они часто принимаются с большой убежденностью, включая убеждения в том, как воспитывать детей. Твердо приверженные своим ценностям, люди могут чувствовать себя атакованными, когда кто-то не согласен с ними или пытается навязать им свои ценности. В результате может возникнуть конфликтов, если кто-то попытается рассказать другому человеку, как растить его детей.
Например, молодые родители часто очень чувствительны к комментариям и предложениям своих родителей по поводу их родительского выбора, поскольку это часто похоже на критику ценностей, которых придерживаются молодые родители.
Эта твердая приверженность своим ценностям может также привести к трениям между родителями. Когда они не соглашаются по фундаментальным вопросам воспитания своих детей.
Сильная приверженность своим ценностям также является частой причиной напряженности между родителями и детьми (особенно подростками), когда дети придерживаются противоположных ценностей.
Ценности субъективны
Часто ценности выбираются неосознанно. Они основаны на глубоком убеждении, что люди учатся у своих родителей, когда они настолько молоды, что безоговорочно принимают то, что говорят и делают их родители.
Эти ранние убеждения передаются детям в значительной степени невербально и через бесчисленное множество взаимодействий, которые они имели со своими родителями на протяжении всего детства. Дети обычно принимают ценности тех, кто отвечает за них, пока они не станут достаточно взрослыми (и воодушевленными), чтобы начать думать самостоятельно.
Ценности полностью субъективны и являются личным мнением, а не фактами. Часто люди думают, что то, что они ценят, является общепринятым мнением, фактом и объективностью.
Предрассудки формируются, когда мнения, которые определяются нашими ценностями и представляют собой интерпретацию фактов, формулируются как факты и считаются фактами. Затем они часто сообщаются детям как абсолютные истины.
Например, родитель может ценить в ребенке прилежность и серьезность и сообщать более шумному ребенку, что его очень активный темперамент «плохой».Этот более активный ребенок может вырасти с уверенностью, что с ним что-то не так.
Важной частью улучшения нашего понимания ценностей является различение фактов и мнений.
В приведенном выше примере этот более громкий и энергичный ребенок может быть не тем, что предпочитает родитель (то есть тем, что он ценит), но в этих чертах нет ничего плохого. Другой родитель может на самом деле чувствовать себя лучше по отношению к ребенку, который более шумный и подвижный.
Это вопрос личного мнения и предпочтений, а не фактов.
Значения меняются со временем
Ценности часто меняются с возрастом и тесно связаны с этапом развития человека в жизни.
Например:
По мере того, как подростки начинают отрываться от родителей, они начинают тесно отождествлять себя со своими сверстниками. Эта дружба приобретает первостепенное значение, часто превалируя над семейными отношениями.
Когда подросток повзрослеет и станет более комфортно с самим собой, он может оторваться от группы сверстников и сформировать свои собственные ценности, которые часто возвращаются к ценностям его родителей или становятся более похожими на них.
Когда человек становится родителем, ценности часто меняются, поскольку воспитание детей и обеспечение их становятся приоритетами в жизни родителей.
Один из очень эффективных способов отделения подростков от родителей — это отказ от родительских ценностей. Если подросткам не позволялось все время выражать противоположное мнение, они могут восстать еще сильнее в подростковом возрасте, чтобы решительно отличить себя от своих родителей.
<вернуться к началу страницы
Понимание концепции ценностей и важности обучения им своих детей дает родителям мощный способ влиять на своих детей и оградить их от неблагоприятных сил, с которыми они могут столкнуться во внешнем мире.
Родители не беспомощны перед реалиями в нашей культуре и в средствах массовой информации, которые атакуют их системы убеждений и заставляют практиковать здоровое воспитание как упражнение в «плавании против течения».
Ценности обеспечивают ясность
Родители более эффективны и ясны, когда они знают, что они ценят для себя и как эти ценности влияют на то, что они хотят для своих детей.
Чем больше родители осознают ценности, которые они хотят передать, и чем больше они знают об эффективных способах их передачи, тем больше вероятность того, что их дети усвоят и усвоят эти ценности.
Ориентировочные значения
Знание своих целей в отношении ребенка поможет вам решить, как относиться к своим детям . Он фокусирует внимание на выборе родителей, который вы делаете, помогает вам направлять своих детей, определять, какие сообщения вы хотите послать и какое поведение и отношения вы хотите закрепить. Вы хотите подкрепить:
- тяжелая работа?
- доброта?
- щедрость?
- напористость?
- независимость?
Помогает выбрать битву, решить, что стоит вашего времени и внимания, а от чего можно отказаться.
Значения Взаимосвязь воздействия
Понимание ваших ценностей помогает понять, когда одно значение конфликтует с другим. Затем вы можете сознательно определить свои приоритеты в отношении двух конфликтующих ценностей. Вы цените:
- честность или вежливость?
- аккуратность или креативность?
- время социализации со сверстниками или время с семьей?
Один из очень эффективных способов отделения подростков от родителей — это отказ от родительских ценностей. Если подросткам не позволялось все время выражать противоположное мнение, они могут восстать еще сильнее в подростковом возрасте, чтобы решительно отличить себя от своих родителей.
Знание того, что вы цените, может служить руководством для определения того, когда и как вы хотите вмешаться в ситуацию с вашими детьми. Если вы видите, что поведение вашего ребенка противоречит ценности, которую вы хотите привить, это может быть подсказкой о том, чему ребенку нужно научиться, будь то доброта, щедрость, ответственность, честность и т. Д.
Ситуация может быть возможностью выполнять свою работу как родителя по обучению этой ценности и поведению, которое ее отражает, а не поводом для того, чтобы рассердиться и наказать.
<вернуться к началу страницы
Но иногда это не так просто, как кажется.
Родители не знают, что они ценят
Во-первых, родителей не всегда сами понимают, что они считают важным. Что именно они ценят.Как гласит старая пословица: «Если вы не знаете, куда хотите пойти, у вас гораздо меньше шансов попасть туда». Часто требуется сознательное усилие, чтобы получить четкое представление об общей системе ценностей.
Например, если вы не уверены, что хотите, чтобы ваши дети выказывали благодарность, вы можете упустить возможность научить ребенка тому, как он может выражать свою искреннюю благодарность, когда кто-то покупает ему подарок.
Ценности могут противоречить друг другу
Во-вторых, наши собственные ценности могут противоречить друг другу. Этот внутренний конфликт ценностей может возникать, когда человек не понимает, какая ценность более важна , или когда человек ценит сразу две вещи, которые кажутся несовместимыми.
Родители могут чувствовать усиление стресса, напряжения и замешательства, когда у них конфликтующие ценности, и они могут отправлять смешанные или запутанные сообщения своим детям.
Например:
Родитель может желать, чтобы его ребенок был независимым, но он также может захотеть, чтобы его дом был очень аккуратным — как этот родитель реагирует, когда его семилетний ребенок хочет приготовить себе завтрак, но часто в конечном итоге проливает хлопья и сок на прилавок и иногда на полу?
Другой родитель может ценить честность, но также хочет, чтобы его ребенок пользовался популярностью — так как же он советует своему ребенку, когда ребенок знает, что ученик, который является частью «толпы», жульничал на экзамене?
Если родитель ценит и послушание, и независимость, лучше всего прояснить, в каких областях ребенок должен быть послушным, а где он может быть независимым.
Родители могут ценить послушание в вопросах здоровья и безопасности и уважение к человеческой жизни, ценить при этом независимость в вопросах заботы о себе и ответственности.
Несколько других общих внутренних конфликтов ценностей:
- любопытство против самоконтроля.
- аккуратность vs. креативность.
- честность vs. вежливость.
- быть популярным среди сверстников против отстаивания своих убеждений или «аутсайдера».
- сосредотачиваются на академиках vs.сосредоточиться на общественной жизни.
- сосредотачиваются на общении, а не на семье.
Родители могут не соглашаться по поводу ценностей
Между двумя родителями могут быть разногласия по поводу того, что важно, а какие качества поощрять в их детях.
Например, один родитель может захотеть, чтобы его ребенок был напористым и откровенным, в то время как другой родитель может предпочесть ребенка, который послушен, ладит с другими и подчиняется решениям родителей.
Родители могут разделять ценность, но все же не соглашаться с тем, как ее отразить.
Например, оба могут хотеть, чтобы у их ребенка была высокая самооценка, но один может захотеть, чтобы в доме была более свободная структура, чтобы дать больше свободы для самовыражения, а другой родитель может захотеть больше структуры в доме, чтобы придать больше смысла. безопасности через правила.
Значения меняются с течением времени
Ценности могут меняться и меняются со временем, возрастом и опытом.Некоторые ценности становятся менее важными, тогда как другие становятся важнее. Родители могут ценить разные черты своих детей в разное время, потому что они сами меняются и потому что их ожидания в отношении детей разного возраста различаются.
Например, когда дети еще совсем маленькие, некоторые родители могут пожелать, чтобы дети были менее активными и более послушными; По мере того, как дети растут, эти же родители могут по-настоящему ценить энергию, любопытство и инициативу своих детей.
По мере того, как дети становятся подростками, они часто выражают свою подающую надежды, но неуверенную независимость, отвергая ценности своих родителей.Хотя родители могут сильно желать, чтобы их дети жили в соответствии с их ценностями, задача подростков — определять свою собственную систему ценностей.
Как и в какой степени родители подростков могут контролировать ценности своих детей, не рискуя подтолкнуть их в совершенно противоположном направлении?
Например, запрещаете ли вы бритую голову и рваные джинсы или позволяете подросткам экспериментировать с разными ценностями?
<вернуться к началу страницы
Теперь, когда вы знаете, почему важно четко понимать свои собственные ценности и сообщать о них своим детям, вы можете спросить, как вы можете сделать это эффективно.Есть четыре подхода, которые родители могут использовать для передачи своих ценностей.
Один из способов отличить одно от другого — это рассмотреть:
Знание этих двух измерений может помочь вам наилучшим образом реализовать каждый из подходов. Каждый из них имеет свое место в передаче ваших ценностей вашим детям, и ни один из подходов, используемых исключительно, не является столь же эффективным, как использование всего в сочетании.
Морализация
Что такое морализаторство?
Морализация включает проповедь и обучение.
Родители очень вовлечены в этот подход к передаче своих ценностей, и значения передаются напрямую. Этот метод используется чаще, когда дети маленькие и родители непосредственно учат детей, как себя вести.
Использование морали для обучения ценностям
Морализация наиболее эффективна, когда проводится короткими рывками, а не в длинных проповеднических лекциях: вы можете читать короткие страстные проповеди, настаивая на соблюдении определенных форм поведения, отражающих ценности.Поступая так, вы очень ясно говорите о том, что вы цените.
Родители могут эффективно навязывать детям ценности к , сосредотачиваясь на нескольких ключевых вопросах — это может иметь желаемый эффект, не утомляя ребенка.
Например, одна область, которую очень сильно волнуют многие родители, — это уважительное и доброе отношение к другим. Вы можете читать короткие, ясные и строгие «лекции», если ваши дети называют других детей именами.
Аналогичным образом, чтобы привить детям чувство ответственности, если они уклоняются от выполнения своих обязанностей, вы можете вкратце рассказать , почему важно, чтобы они выполняли свои обязательства:
«Я ожидаю, что вы сдержите свое слово.”
«Чтобы я мог вам доверять, вам нужно делать то, что вы говорите, что собираетесь делать».
«Чтобы наша семья работала нормально, я рассчитываю на то, что вы сделаете свою работу по дому».
Чтобы привить детям чувство благодарности, вы можете научить их, как важно благодарить вас, когда вы что-то делаете для них; если они жалуются, что ваших усилий недостаточно, скажите им:
«Когда я выхожу изо всех сил, чтобы отвезти вас к дому Сэма, я ожидаю и хочу, чтобы вы поблагодарили вас за то, что отвезли меня, а не жаловались на то, что мы опоздали.”
Вы можете научить их, как реагировать, когда они получают подарок:
«Большое спасибо. Обожаю красный рюкзак. Я могу брать его с собой в школу каждый день ».
Даже если подарок им не нравится, они могут выразить признательность за усилия и мысли, которые даритель вложил в выбор подарка.
Ловушки морали
Однако, если морализирование или обучение чрезмерно преувеличены, детей могут отключиться от своих родителей и могут восстать (особенно в подростковом возрасте) против того, чтобы им диктовали и читали лекции.
Кроме того, проповедь менее эффективна, если дети видят, что действия родителей не соответствуют их словам; то есть они не «ходят по разговору».
Если морализирование — единственный метод, используемый для обучения вашим ценностям, дети не разовьют внутреннюю систему ценностей , самодисциплину или способность думать самостоятельно, потому что они привыкли, что им говорят, что им делать и о чем думать.
Моделирование
Что моделирует
При моделировании родители действуют таким образом, чтобы продемонстрировать желаемые ценности.
В моделировании родители принимают непосредственное участие, но напрямую не учат ценности.
Преимущества моделирования
Моделирование надлежащего поведения — мощный способ передачи значений. Старая пословица «Делай то, что я говорю, а не то, что я делаю» просто не работает. На детей больше влияет то, что, по их мнению, делают родители, чем то, что родители говорят им делать.
Например:
Если родитель хочет, чтобы его ребенок уважительно разговаривал с людьми, один из лучших способов поощрить такое поведение — это проявлять уважение к самой себе — при разговоре с ребенком, а также с другими людьми.
Если родитель говорит ребенку, как важно быть аккуратным и заботиться о своем имуществе, но ведет себя небрежно со своими вещами, скорее всего, ребенок будет подражать небрежному и небрежному поведению родителей, а не обращать внимание на то, что родитель говорит, что ребенок должен делать.
Если родитель ценит честность, но придумывает возраст своего ребенка, чтобы получить скидку в кинотеатре, дочь, скорее всего, решит, что экономия денег важнее честности. Это заставляет родителей думать о том, как они ведут себя, разговаривают и обращаются с другими людьми.
Ловушки моделирования
Если только моделировать поведение, которое вы хотите видеть, не давая детям возможности обсудить ценности, лежащие в основе поведения, они могут не понять причину ценности или полностью принять ценность. Предоставленные самим себе интерпретировать ценность, проявляемую поведением, они могут полностью ее упустить, или значение может быть разбавлено или запутано.
Кроме того, в настоящее время детям доступно так много примеров для подражания, как лицом к лицу, так и через средства массовой информации, многие из которых могут не придерживаться тех же ценностей, что и родители.
В результате дети часто сталкиваются с противоречивыми ценностями через сомнительные ролевые модели. Это еще одна причина для родителей проявлять бдительность в отношении прямой передачи ценностей, которые они хотят, чтобы их дети в конечном итоге переняли.
Уточняющие значения
Что такое уточняющие значения?
Разъяснение ценностей использует образовательный процесс, который побуждает детей сознательно определять, понимать, подвергать сомнению и создавать свои собственные системы ценностей.
В процессе уточнения ценность передается напрямую через участие родителей. Родители активно выражают свои собственные ценности, но не навязывают их детям напрямую.
Детям предлагается сосредоточиться на процессе определения ценности, они могут признать свои собственные ценности и выбирать между альтернативами.
Преимущества уточнения ценностей
Когда дети открыто обсуждают ценности, они лучше подготовлены, чтобы понять их, спорить с ними, сознательно интегрировать одну ценность с другой, понять, почему ценность важна, и, возможно, принять ее как свою собственную.
Детей учат думать и оценивать ценности; их не учат, что конкретно думать.
Например, если вы хотите научить своих детей помогать нуждающимся, вы можете спросить их:
«Как вы думаете, почему так важно помогать менее удачливым людям?»
«Что было бы, если бы люди не протянули руку помощи нуждающимся?»
«Какие категории людей вы считаете нуждающимися в помощи?»
«Что конкретно вы можете сделать в своей жизни, чтобы помочь этим людям?»
«Бывают ли моменты, когда вы думаете, что правильно сосредоточить внимание на собственных потребностях, а не на чьих-то потребностях?»
«Какие могут быть некоторые из этих ситуаций?»
Ловушки прояснения ценностей
Будьте осторожны, чтобы не усложнять обсуждение для маленьких детей. Будьте проще. По мере их созревания вы можете делать концепции более тонкими, сложными и изощренными.
Подход Laissez-Faire
Что такое подход Laissez-Faire?
Этот подход позволяет детям формировать свои собственные ценности, считая, что ни одна система ценностей не подходит для всех.
Преимущества подхода Laissez-Faire
Этот подход больше подходит для детей старшего возраста, у которых уже есть некоторые базовые ценности, которые родители считают приемлемыми.Его лучше всего использовать в малых дозах и когда родитель чувствует, что ребенок достиг определенного уровня здравого смысла.
В свою пользу, ребенок будет сильнее усваивать те ценности, которые он определяет для себя , независимо от внешнего навязывания.
Подводные камни подхода Laissez-Faire
Хотя многие родители используют этот подход, он не очень эффективен в привитии ценностей, которым вы хотите учить, потому что не предлагает достаточного руководства.
Родители не участвуют, и обучение ценностям очень косвенное или отсутствует. Дети и подростки по-прежнему нуждаются в руководстве в развитии и оценке своих собственных систем ценностей, и они зависят от помощи значимых людей в их жизни.
Если принцип невмешательства является единственным или доминирующим средством передачи ценностей, ребенок может чувствовать себя брошенным. Это может сделать его уязвимым для внешних влияний, которые не способствуют развитию здоровой системы ценностей.
Когда родитель помогает в разъяснении ценностей и участвует в процессе обсуждения ценностей со своим ребенком, тогда у ребенка будет основа для развития своей собственной системы ценностей, даже если она не идентична убеждениям родителей.
<вернуться к началу страницы
Решите, какое поведение / черты характера вы хотите, чтобы ваши дети демонстрировали.
Знание того, что вы считаете важным, и уделение внимания тому, как вы можете сообщить об этом своим детям, позволит вам более целенаправленно передавать эти ценности.Упражнения из следующего раздела этой статьи помогут вам понять свои ценности и ценности, которые вы хотели бы иметь в своей семье.
Создайте иерархию значений, чтобы знать о внутренних конфликтах значений.
Это может быть очень сложно: непросто точно определить относительную важность различных ценностей. Опять же, вы можете использовать упражнения из следующего раздела, чтобы расставить приоритеты для ваших личных ценностей.
Используйте повседневные ситуации, чтобы помочь ребенку научиться проявлять ценность.
Если вы знаете, что ваш ребенок не демонстрирует ценности, которые, по вашему мнению, важны, вы можете научить своего ребенка, какое поведение отражает эту ценность.
Например:
Если ваш ребенок ударил свою сестру, потому что она забрала его игрушку, помогите ему подумать о том, что он мог бы сделать вместо того, чтобы ударить, и используйте ситуацию как возможность развить сочувствие («Как бы вы себя чувствовали, если …») . Вы можете признать, что ваш ребенок пытается вести себя нелегко.
Если ваш ребенок неоднократно спрашивает, когда вы закончите с домашними делами, чтобы вы могли отвести его к его друзьям, вы можете прокомментировать, что вы видите, что он изо всех сил пытается набраться терпения и что вы знаете, что это трудно для него.
Узнавайте и используйте обучающие моменты, которые случаются в повседневной жизни.
Эти повседневные события и события могут послужить возможностью привить вашим детям ценности.
Например:
Если вы смотрите телевизионную программу со своими детьми, обсудите обидное, негативное, недоброе поведение персонажей, а также положительные черты характера и поведения.
Вовлекайте своих детей в благотворительную деятельность, которую вы занимаетесь в месте отправления культа или в вашем районе.
Привлекайте внимание к положительному поведению, маркируя его.
Когда вы видите, что поведение вашего ребенка отражает ценность, которую вы хотите привить, признание такого поведения и привязка его к важной ценности — это мощный инструмент обучения.
Вашему сыну, который поделился своей любимой игрушкой с сестрой, вы можете сказать: «Я вижу, что вы готовы поделиться своей любимой игрушкой.Это то, что я называю настоящей щедростью ».
Используйте баланс всех трех прямых способов (обучение, моделирование, разъяснение), упомянутых выше, чтобы передать свои ценности.
Это даст вам наибольшие шансы на то, чтобы ваши дети развили сильную систему этических ценностей и усвоили ваши ценности; возможно, не в подростковом возрасте, а до и после!
Например, внушая ценность помощи тем, кто в ней нуждается, с течением времени и в различных ситуациях, вы можете:
- расскажите своему ребенку, почему вы считаете важным помогать другим:
Благотворительная раздача модели- , т.е.д: помощь соседу, который только что вернулся из больницы;
- задавайте наводящие вопросы, чтобы помочь вашему ребенку задуматься о значении помощи тем, кто в ней нуждается;
- дает им некоторую свободу действий, чтобы либо принять и действовать в соответствии с ценностью, либо отказаться от нее (если они старше и безопасность не задействована).
Расскажите свои семейные истории, демонстрирующие ценности, которые вы хотите привить. Это вдохновляет детей и углубляет их чувство идентичности.
«В нашей семье люди были щедрыми, мужественными и смогли пережить трагедии.Вы знали, что когда дедушка приехал в эту страну… »
Помните, что требуется время и практика, прежде чем ваш ребенок усвоит некоторые ценности и будет жить по ним. Будьте терпеливы и надейтесь.
Чем больше родители осознают ценности, которые они хотят передать своим детям, и чем больше они знают об эффективных способах передачи этих ценностей, тем больше вероятность того, что их ценности будут переданы и приняты.
Этот процесс происходит с течением времени, поскольку дети не могут понять или усвоить некоторые ценности в течение длительного времени.Но детям будет полезно, если родители будут работать над тем, чтобы передавать свои ценности терпеливо и заботливо.
<вернуться к началу страницы
Поскольку знание того, что вы цените, является важной частью здорового и эффективного воспитания, мы включаем ряд упражнений, которые помогут вам принять во внимание свои ценности.
Вы можете расставить приоритеты в том, что для вас наиболее важно:
Что я считаю важным и какое из этих ценностей для меня важнее?
Какие качества и поведение я ценю в своих детях и хотел бы, чтобы они имели.
Основные жизненные ценности
Просмотрите список жизненных ценностей ниже; выберите 10 главных ценностей, чтобы определить, что вы считаете наиболее важным в своей жизни, поместите их в иерархию и выберите две, которые вы цените больше всего, и две, которые вы цените меньше всего.
Вы можете:
- подумайте, как вы могли бы выразить свои 10 основных ценностей (какое конкретное поведение продемонстрировало бы ваши 10 основных ценностей?)
- Обсудите со своей семьей, какие ценности должны стать основными ценностями вашей семьи
- побудите вашего супруга (а) и членов семьи составить свои собственные списки
- подумайте, чем ваш список мог отличаться 10 лет назад
| Достижение | Напористость | Красавица |
| Забота | Сложная работа | |
| Этузиазм | ||
<вернуться к началу страницы
Желательные детские черты
Ниже приведен список поведения, которое может продемонстрировать ребенок.Выберите пять, которыми вы восхищаетесь больше всего, и пять, которыми вы восхищаетесь меньше всего. Вы можете попросить вашего второго родителя выполнить это упражнение отдельно, а затем сравнить и обсудить каждый из ваших списков.
НАИБОЛЕЕ ПРИВЕТСТВИЯ
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
НАИМЕНЬШИЕ ПРИЗНАКИ
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- _____________________________________________________________
- очень активен, всегда в пути
- берет все, что хочет
- может очень хорошо бросать и ловить мяч
- — очень красивый ребенок
- — улыбка для всех
- не хочет быть грязным или беспорядочным
- может легко делать «физические вещи» (т.е, беги, карабкайся, катайся на трайке)
- сталкивается с неприятными ситуациями (например, с врачебными кадрами), не вздрагивая
- задает вопросы обо всем
- может делать разные вещи
- всегда выключает свет при выходе из комнаты
- раздает игрушки всем, кто просит
- видит, что нужно сделать, и помогает, не спрашивая
- говорит правду, даже когда это причиняет ему или ей ущерб
- всегда хочет делать что-то самостоятельно
- признан одаренным
- делает то, что говорят
- позволяет другому ребенку укусить себя
- не любит, когда дела прерываются
- всегда благодарит людей
- всегда ищут товарищи по играм
- произносит молитвы каждую ночь
- можно доверить оставить соблазнительные предметы в покое
- утешает грустного ребенка в дошкольном учреждении
- получает перекус, когда голоден
От кого: Крэри, Элизабет, без порки и порчи
<вернуться к началу страницы
Рейтинг детских черт
Оцените перечисленные ниже личностные качества.Используйте 1 как наиболее важный для вас.
Примечание: Черты такие же, как были представлены в Желаемых Детских Чертах (выше).
Цифры в скобках обозначают соответствующее утверждение в этом упражнении.
_____ АКТИВНЫЙ — много энергии, всегда в движении (1)
_____ АГРЕССИВНЫЙ — конкурентный (2)
_____ АТЛЕТИК — отлично занимается спортом (3)
_____ ПРИВЛЕКАЮЩИЙ — красивый внешний вид (4)
_____ ВЕСЕЛЫЙ — приятный, приветливый (5)
_____ CLEAN — аккуратно, без загромождений (6)
_____ КООРДИНАЦИЯ — физически согласованная (7)
_____ МУЖЕСТВО — отстаивает свои убеждения (8)
_____ ЛЮБОПЫТНЫЙ — любознательный (9)
_____ ГИБКИЙ — изобретательный, инновационный (10)
_____ ФРУГАЛИЯ — бережет ресурсы и энергию (11)
_____ ЩЕДРЫЕ — доли с другими (12)
_____ ПОЛЕЗНО ДРУГИМ — альтруистический (13)
_____ ЧЕСТНО — правдиво (14)
_____ НЕЗАВИСИМАЯ — самостоятельная (15 и 25 лет)
_____ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО — интеллектуальное (16)
_____ ОБЕДИЕНТ — соответствует (17)
_____ ПАССИВНЫЙ — не агрессивный (18)
_____ УСТОЙЧИВОСТЬ — «сила отделки» (19)
_____ ПОЛИТ — воспитанный (20)
_____ ПОПУЛЯРНЫЙ — понравился сверстникам (21.)
_____ РЕЛИГИОЗНЫЙ — уважает Бога (22)
_____ САМОУПРАВЛЯЕМЫЙ — самоограничение (23)
_____ ЧУВСТВИТЕЛЬНЫЙ — внимательный к чужим чувствам (24)
От кого: Крэри, Элизабет, без порки и порки
<вернуться к началу страницы
____________________________________________________________
Дополнительную информацию о ценностях можно найти в следующих книгах. Покупки на Amazon.com через наш веб-сайт поддерживают нашу работу, чтобы помочь родителям делать все возможное для воспитания своих детей.
<рекомендованные книги около значений
<все наши рекомендованные книги для родителей
___________________________________________________________
<вернуться к началу страницы
<дополнительные статьи о злоупотреблениях и ценностях
<Тематическая страница библиотеки статей
Благодарственное письмо учителю от родителей и благодарственное письмо учителю
Давайте начнем с того, почему и как мы можем сказать вам спасибо.Затем мы применим его к учителям. Сказать спасибо тому, кто, по нашему мнению, заслуживает нашей похвалы и признательности, — это настоящее проявление сострадания.
Два слова — «спасибо» — объединяются в одно из самых коротких и сильных высказываний, которые мы можем сказать. Получение этих слов от человека, которому мы доверяем, может мгновенно превратить плохое настроение в блаженство.
Сказание этих слов с предельной искренностью может фактически побудить получателя к тому же поступку или поведению, что является идиллическим примером положительного подкрепления.(1)
Некоторые из нас переоценивают неловкость и недооценивают силу выражения благодарности. Мы можем уклоняться, опасаясь, что благодарить будут ошибочно просить взамен. Не позволяйте этим мыслям мешать вам. Нельзя отрицать преимущества выражения благодарности, если выражение искреннее.
Исследования показали, что, сказав благодарность в знак признательности, вы почувствуете себя лучше. Это полезно для вашего здоровья, настроения и общего самочувствия. (2) «Если обе стороны получают от этого выгоду, я думаю, что это тот тип действий, который мы должны чаще предпринимать в повседневной жизни», — пишет Амит Кумар из школы бизнеса Маккомбса Техасского университета.
Поблагодарить учителя
А теперь давайте перейдем к учителям — «родителям вашего ребенка в школе». Он или она заслуживают похвалы, если отлично учат своего ребенка и заботятся о нем.
Сделать комплимент — это простой способ выразить свою благодарность. Это отражает ваше одобрение того, как он или она помогает в обучении вашего ребенка. Вы не ищете льгот. Ваша записка просто означает, что вы цените кого-то, кому вы можете доверить своего ребенка в школе.
Подойдет простая и понятная записка с благодарностью. Примерно так:
Благодарственное письмо дошкольному учителю от родителей
Поддержите дошкольного учителя одной из этих мыслей и включите их в свое письмо:
- «Мы, родители, можем быть бухгалтерами, учеными, врачами и инженерами — но ничто не способствует развитию нации больше, чем жертвы, принесенные учителями. Спасибо.»
- «Школа могла найти в вас учителя, но наш ребенок нашел в вас героя.Спасибо.»
- «Учителей следует называть заполнителями, потому что они заполняют все пробелы и щели в жизни ребенка. Спасибо за то, что сделали жизнь нашего ребенка полноценной и полной ».
- «Ваши слова — искры, освещающие будущее наших детей. Спасибо.»
- «Для мира вы — один человек, а для наших детей вы — мир! Спасибо, учитель.»
- Мы знаем, что иногда ваши собственные дети были лишены вашей заботы и внимания, потому что вы были заняты заботой о наших.Мы хотим, чтобы ваши дети знали, какой вы классный, и умоляем их быть благодарными за то, что у них есть такой человек, как вы.
- Я должен вас поблагодарить за то, что вдохновили моего ребенка выйти из своей скорлупы. Она так сильно любит тебя и, кажется, думает, что ты сотворен из магии. Спасибо за то, что вы были с ней так добры и терпеливы. Я так рада за таких учителей, как вы, которые действительно меняют жизнь ребенка. Дай бог вам здоровья и продолжайте в том же духе!
- Спасибо за то, что были путеводной звездой и за то, что всегда хорошо относились к нашему ребенку.Спасибо за все, что вы делаете.
- Такие учителя, как вы — один на миллион! Большое спасибо!
- Спасибо за создание такой веселой и познавательной среды для (имя ребенка). Мы действительно это ценим.
53 загружаемых изображений с благодарностью
Спасибо за то, что вы великий учитель
Попробуйте один из этих абзацев, полный эмоций и благодарности.
- «Учителя, наверное, самые недооцененные, но самые влиятельные профессионалы во всем мире.Их работа оказывает долгосрочное влияние не только на жизнь детей, которых они учат, но и на общество в целом. Они способны формировать поколения, влиять на умы и делать мир лучше. Спасибо за ваш вклад.»
- «Личность нашего ребенка-интроверта расцвела, как прекрасный ароматный цветок, с тех пор, как за ним ухаживает прекрасный садовник в лице такого учителя, как вы. Спасибо.»
- «Возможно, нам не платят за то, чтобы учить наших детей ценностям жизни, но ваша зарплата слишком мала, учитывая, что ваши слова будут резонировать в умах наших детей до конца их жизни.Спасибо за заботу о нашем ребенке ».
- «У родителей легкая работа по воспитанию собственных детей. За все свои жертвы они награждаются радостью, наблюдая, как их собственная кровь превращается в прекрасных юношей и девушек. У учителей тяжелая работа. Их награды ограничиваются надеждой на то, что их мудрость хоть немного изменит жизнь детей, помогая им стать лучшими людьми. Спасибо за все ваши самоотверженные жертвы ».
- «Как прекрасный учитель, вы можете не осознавать, что все хорошие учителя обладают хорошими родительскими качествами.Но как хорошие родители мы понимаем, что у нас нет таких выдающихся педагогических качеств, как у вас. Спасибо за заботу о нашем ребенке ».
- Мы благодарны нашему ребенку за то, что он учился вместе с вами. В самом деле, это повлияло на нашего ребенка больше, чем мы могли себе представить.
- Я не могу говорить это все время, но мы очень ценим вашу помощь и руководство нашим детям. Вы помогаете нам растить их, чтобы они стали такими талантливыми, умными и добрыми людьми.Вы значительно облегчаете нашу родительскую работу. Спасибо, и мы вам очень признательны!
- Я хотел бы воздать вам должное за то, что вы руководите моим ребенком и сделали ваш класс удобным местом для [его / ее] обучения и взросления.
- Невозможно поставить цену на образование, которое получает наш ребенок, потому что как учитель ваше руководство поистине бесценно. Спасибо.
- Школа могла найти в вас учителя, но наш ребенок нашел в вас героя.Спасибо!
Благодарственное письмо учителю от родителей
Удел учителя нелегок. Спасибо учителю ваших детей.
- «Хороший учитель — это все, чем никогда не могут быть родители. Спасибо, что был одним из них ».
- «Спасибо, что подарили НАШИ МАЛЕНЬКИЕ БОЛЬШИЕ мечты».
- «Каждое слово, которое вы говорите, каждый урок, который вы берете, каждая работа, которую вы оцениваете, — меняет жизнь. Спасибо, что были отличным учителем для наших детей ».
- «Мой ребенок стал лучше благодаря такому замечательному человеку, как ты.Спасибо.»
- «Наши дети защищены от всех негативных влияний жизни, потому что такие учителя, как вы, изливают свою любовь тоннами, а не только унциями. Спасибо.»
- «Google, Wikipedia, Wikihow, Seventeen и энциклопедии не имеют места в жизни нашего ребенка из-за таких замечательных учителей, как вы. Спасибо за то, что вы были горячей линией для нашего ребенка ».
- Уважаемый г-н / г-жа. …,
Спасибо за ваш тяжелый труд в этом году. (Имя ребенка) любит школу, и легко понять, почему.Мы слышим все о том, как вы динамично проводите уроки и поощряете участие, и рады, что наша дочь / сын так много учится.
Наслаждайтесь остатком учебного года. Вы делаете фантастическую работу! - Мы с признательностью оглядываемся на вас, как на блестящего учителя, и с благодарностью к вам, затронувшим человеческие чувства наших детей. Учебная программа — это необходимое сырье, но тепло — жизненно важный элемент для растущего растения и для его души.
- Вы все, чем должен быть учитель — добрый, сострадательный, терпеливый, блестящий — и многое другое.
- Спасибо за то, что вы отличный педагог! Мы знаем, что таких учителей нелегко найти. Мы ценим ваше время, терпение, умение сделать сухой предмет интересным.
- Спасибо за все дополнительные усилия, которые вы прилагаете, чтобы помочь нашим детям расти, и за проблемы, которые вы побуждаете их решать, чтобы помочь им стать такими, какие они есть.
Благодарственные письма для учителей от родителей
Отправьте одно из наших сообщений, если вы не можете посетить учителя лично.
- «Технологии будут развиваться, но ничто не может заменить силы вдохновляющих слов учителя».
- «С годами будут меняться технологии, изменится общество и изменится образование … но одна вещь, которая останется неизменной, — это ценность хорошего учителя. Спасибо, что был одним из них ».
- «Как родители, мы иногда переживаем, потому что наш ребенок никогда не обращается к нам за советом и руководством. Но наши заботы вскоре развеиваются, когда мы напоминаем себе, что наш ребенок ищет совета и руководства из наилучшего возможного источника — такого учителя, как ВЫ.Спасибо.»
- «Как родители мы стараемся дать нашему ребенку все самое лучшее, что есть дома. Мы отдыхаем спокойно, потому что знаем, что наш ребенок получит все самое лучшее в школе — благодаря таким замечательным учителям, как вы ».
- «Вы очень хорошо закалили наших детей, и теперь, когда они готовы выйти в реальный мир, мы хотим сказать вам спасибо за все усилия!»
- Учебный год подошел к концу. Я хотел бы выразить благодарность за вашу преданность делу и терпение, которые вы проявили к моему ребенку в течение его / его учебного года в вашем классе.Спасибо!
- Мы встретили много учителей нашего ребенка, и вы действительно замечательные. Спасибо за то, что были особенными, особенно для нашего ребенка.
- Хотя вы не являетесь их родителем, я чувствую вашу искреннюю заботу, любовь и гордость за ваших учеников. Вы готовы помочь им на каждом этапе пути. Вы помогаете им добиться чего-то и заставляете их поверить в то, на что они способны. Вы понимаете и слушаете. Им так повезло, что у них есть такой учитель, как вы, который искренне любит их и заботится о них.Спасибо вам за все, что вы делаете!
- Спасибо за то, что помогли моему ребенку исследовать новые способы ведения дел — вы такой замечательный человек!
- Спасибо за все, что вы сделали для (имя ребенка) в этом году.
25 лучших анимированных GIF-файлов с благодарностью
Благодарственное письмо за благодарность учителю
Здесь у нас есть несколько цитат лучших учителей, которых вы знаете.
- «Самый большой комплимент, который может получить учитель, — это когда ученик идет домой и говорит:« Мама, у меня был отличный день в школе ». Наш ребенок делает это каждый день.Спасибо.»
- «За то, что давали нашим детям столь необходимые советы, за обучение молодежи сегодня, за формирование будущего поколения, за то, что указывали нашим заблудшим детям путь. За то, что принесли много жертв, за то, что взяли на себя такую бескорыстную профессию, за то, что позволили нам, родителям, вздохнуть спокойно, за то, что был таким безупречным учителем — спасибо ».
- «Родители должны думать не только о том, чтобы отдавать детей в хорошие школы, но и отдавать детей в руки таких хороших учителей, как вы. Спасибо за все.»
- «Если все учителя будут такими же, как вы, каждый ребенок будет хорошо образован, с правильными ценностями и поведением.Спасибо тебе, мама!»
- «Вы побуждаете нашего ребенка использовать любую возможность на своем пути. Это обучение сделает их победителями в жизни. Спасибо!»
- Еще до начала учебного года, когда я услышал о тебе такие приятные вещи. Согласно общепринятому мнению, в этом году я ожидал многого — и не был разочарован. (Имя ребенка) всегда есть что сказать о вашем классе положительно: от ваших анимированных рассказов до забавных собачьих историй и вашей доброты на детской площадке.Приятно осознавать, что наш ребенок не только получает отличное образование, но и счастлив в школе.
- Так приятно видеть, что рядом есть кто-то вроде вас, который следит за безопасностью моего ребенка и гарантирует, что он будет счастлив и развлечен, пока меня нет. Большое вам спасибо за то, что сделали все возможное.
- Вы не только наш учитель, но и наш друг, авторитет и наставник, все в одном лице. Мы всегда будем Вам благодарны за поддержку и доброту.
- Мы знаем, как легко наш ребенок забыл об этом упомянуть. Но сегодня мы хотим выразить вам нашу благодарность за все, что отстаивает ваше учение.
- Мы очень благодарны вам за все, чему вы научили нашего ребенка в этом году / семестре. Спасибо за понимание и постоянную помощь ему / ей. Ты отличный учитель ».
Образец благодарственных записок для учителей
Родители точно знают, что значит быть образцом для подражания. Учителя часто имеют многолетний опыт и знают, как быть тем человеком, на которого дети равняются.Напомните им такими словами:
- «Миллион благодаря вам! Я заметил, что мой ребенок стал лучше учиться. Теперь мой ребенок может читать короткие фразы и слова. Я знаю, что его / ее большие достижения связаны с вашей самоотдачей. Большое вам спасибо за то, что заботитесь о будущем моего ребенка! »
- «Спасибо, Учитель (имя), за то, что ты учитель моего ребенка. Я знаю, что мой ребенок в настоящее время находится на уровне создания основы, когда дело доходит до его / ее академического обучения, но, поскольку вы хороший учитель, вы успешно передали так много вещей, которые необходимо знать моему сыну / дочери.Как родитель вашего ученика (имя), я просто восхищаюсь вами и благодарю вашу маму / сэр! »
- «Я просто хочу, чтобы вы знали, как я ценю вас каждый день. Я знаю, что учить своего ребенка в яслях — непростая задача, но мой ребенок любит тебя. Спасибо за то, что научили моего сына / дочь тому, что ему / ей нужно знать в его / ее молодом возрасте. Вы восхитительны, мам / сэр! Спасибо!»
- «Спасибо, учитель! Мне так приятно знать, что у моего маленького ребенка есть такой учитель, как ты. Я был свидетелем вашей самоотдачи и любви в обучении своих воспитанников, и мне так повезло, что мой ребенок ходит в ваш класс.Спасибо, учитель, и продолжай доброе дело! »
- «Что касается знаний, наш ребенок доверяет вам не только больше, чем нам, но и больше, чем Википедии. Спасибо за то, что воспитываете нашего ребенка так же, как и идеальный учитель ».
- Спасибо за ваше терпение изо дня в день. Спасибо за множество слез, которые вы вытерли, за крошечные ручки, которые вы держите, защищая, за все прочитанные истории, за грязные столы, которые вы вытерли, и за успокаивающие объятия, которые вы подарили.Спасибо за вашу мудрость и сердце, а также за все то, что вы делаете для наших детей. Я всегда буду благодарен тебе за то, что ты рядом с моим ребенком.
- Спасибо за то, что уделяете пристальное внимание эмоциональным проблемам моего ребенка и не колеблясь обращаете на них мое внимание. Ты классный учитель!
- Мы благодарны вам за то, что вы являетесь учителем наших детей, потому что те, кто хорошо воспитывает детей, заслуживают большего уважения, чем родители, потому что они только дали жизнь, а те — искусство жить хорошо.
- Наши дети продвинулись так далеко в этом году благодаря вашему руководству и поддержке.
- Нам очень повезло, что вы стали учителем в этом году. Нашему ребенку понравился ваш класс с самого начала, и ему никогда не было скучно. Вы помогли ему / ему стать организованным, мотивированным и, прежде всего, заинтересованным в обучении, что является немалым подвигом. Спасибо всей семье!
Благодарственные цитаты учителям от родителей
Сообщите учителю, что вы видите его или ее усилия, чтобы понять вашего ребенка.
- «Вы не представляете, как мы благодарны за то, что помогли нашей дочери справиться с давлением промежуточных классов. Возможно, она усердно училась, но все мы знаем, что заслуга в ее успехах не в этих классах, а в пользу такого отзывчивого учителя, как вы ».
- «Невозможно поставить цену на образование, которое получает наша дочь, потому что как учитель ваше руководство поистине бесценно. Спасибо.»
- «Спасибо за веру в нашу дочь и за то, что помогли ей поверить в свои способности.
- «Мы знали, что у нашей дочери лучший учитель в мире, когда мы были в отпуске, и она сказала:« Мама, я скучаю по школе ». Спасибо за то, что заставили нашего ребенка надеяться на получение хорошего образования».
- «С годами будут меняться технологии, изменится общество и изменится образование … но одна вещь, которая останется неизменной, — это ценность хорошего учителя. Спасибо, что был одним из них ».
- Каким-то образом вы взяли на себя роль родителя и учителя для учеников. Мы благодарим вас за то, что вы отлично справились с обеими задачами.Нашему ребенку от этого лучше.
- Как учитель, вы отдаете все самое лучшее другим, чтобы продвигать их и давать им лучшие перспективы на будущее. Мы так благодарны, что наш ребенок может быть в вашем классе и испытать чудо того, что вы его / ее учитель. Спасибо.
- Для того, чтобы направлять наших детей и помогать им осознать, что правильно, а что нет, для обучения их тому, что им нужно для достижения их мечты, для того, чтобы каждый чувствовал себя желанным гостем в ваших классах, для того, чтобы приносить ежедневные жертвы, для обеспечения безопасности наших детей и для того, чтобы позволить нам родителям, чтобы дышать немного легче, когда они в школе, огромное спасибо!
- Спасибо, что делали мои дни без стресса и заботились о моем ребенке, пока я на работе.Вы не представляете, как много это значит для меня. Огромное спасибо!
- Помещение ребенка в хорошую школу никогда не сравнится с поиском для ребенка хорошего учителя. Мы так счастливы, что вы приняли нашего ребенка в ученики. Спасибо!
64 Поздравления с Днем учителя
Короткая благодарственная записка учителю от ребенка
Позитивные, творческие и веселые учителя всегда вдохновляют своих подопечных. Вот несколько способов помочь ребенку написать несколько искренних слов в знак благодарности учителю.
- «Спасибо за всю поддержку, которую вы мне оказали в прошлом учебном году. Я не знаю, что бы сделал без вашей бесконечной поддержки, и не могу вас отблагодарить ».
- «Учителей, подобных вам, следует увековечить, чтобы мы всегда могли получать образование, которое действительно ценится. Спасибо.»
- «Самое прекрасное время в году, учитель, чтобы сказать тебе, что ты удивительный человек. Спасибо за всю тяжелую работу, которую вы вложили в наши уроки, чтобы сделать наши уроки интересными и увлекательными.Я надеюсь, что вы и ваша семья хорошо проведете отпуск ».
- «Ты не просто мой учитель, ты мой проводник, мой друг и мой второй родитель. Я благодарен и всегда буду благодарен за вашу доброту, любовь и поддержку. Спасибо!»
- «Я просто хочу, чтобы вы знали, что вы лучший учитель. Вы просто стоите среди остальных. Примите мою благодарность за все, что вы для меня сделали. Я чувствую себя таким счастливым, что в моей жизни есть такой замечательный учитель, как ты. Спасибо.»
- Если бы ты не был у меня учителем, я бы не знал, где бы я был.Возможно, вы этого не знаете, но ваши занятия дали мне уверенность в себе, чтобы следовать своим мечтам. Спасибо тебе за это и знай, что ты навсегда останешься в моем сердце.
- Мне так повезло, что меня поместили в ваш класс. Вы удивляли и вдохновляли меня каждый день, и я благодарен за это, потому что вы действительно прекрасный учитель.
- Мой учитель, я узнал от тебя гораздо больше, чем азбуку. Поскольку вы всегда были заботливы, вы помогли мне стать более осведомленным, а также лучшим человеком.Спасибо.
- Этих слов недостаточно, чтобы описать, насколько я благодарен за руководство и вдохновение, которое вы мне дали. Я знаю, что быть учителем совсем непросто, но вы всегда поддерживали своих учеников и заботились о них, как если бы мы были вашими собственными детьми. Спасибо за всю работу.
- Безусловно, вы один из тех людей, на которых я уважаю. Вы не только прекрасный и талантливый учитель, но и образец для подражания для своих учеников. Спасибо!
Слова признательности учителям от родителей
Эти простые идеи могут вдохновить учителя.Попробуйте что-нибудь.
- «Как родители всякий раз, когда мы получаем заслугу за достижения нашего ребенка, мы просто говорим:« У нашего ребенка лучший учитель ». Спасибо за то, что проявили в нашем ребенке все самое лучшее».
- «Как бы родители ни старались привить своим детям самые лучшие ценности, в конечном итоге они вырастут молодыми людьми, чьи личности формируются такими учителями, как вы. Сегодня мы хотим выразить благодарность за то, как вы заботились о нашем ребенке, мы знаем, что вы действительно заботитесь, потому что каждый раз, когда он возвращался из школы, он улыбался.Спасибо.»
- «Как родители мы стараемся дать нашему ребенку все самое лучшее, что есть дома. Мы отдыхаем спокойно, потому что знаем, что наш ребенок получит все самое лучшее в школе — благодаря таким замечательным учителям, как вы ».
- «Как родители, мы проиграли, потому что вы оказываете большее влияние на нашего ребенка, чем мы. Но это одна гонка, которую мы счастливы проиграть. Спасибо, что поделились с нашим ребенком лучшими уроками ».
- «Такие великие учителя, как вы, не всегда имеют высокие ученые степени и квалификацию.Это те, у кого большое сердце и желание сделать мир лучше, по одному ребенку. Спасибо.»
- Нам так повезло, что наш ребенок нашел тебя учителем в этом году. Мы, безусловно, сорвали куш в педагогическом отделе!
- Ни одна карточка никогда не сможет вместить всю благодарность, которую мы хотим выразить вам за ваше наставничество. Спасибо за то, что вы учитель и друг для наших детей.
- Спасибо за то, что поделились с нами своим даром преподавания!
- Спасибо за пот и слезы, которые вы вложили в нашего ребенка.Вы вышли за рамки своего платежного чека. На самом деле нет суммы, которая могла бы вернуть вам достаточную сумму.
- Вы не можете себе представить, сколько утешения дала мне ваша поддержка, пока я часами вдали от [сына / дочери]. Спасибо, что заставили меня почувствовать себя непринужденно, пока меня нет!
ССЫЛКИ:
- Положительное усиление может способствовать благоприятному поведению. (2020). Очень хорошо, разум. https://www.verywellmind.com/what-is-positive-reinforcement-2795412#:~:text=In%20operant%20conditioning%2C%20positive%20reinforcement, или%20behavior%20will%20be%20strengthened.
- — Дюшарм Дж. (31 августа 2018 г.). Почему вам следует писать больше благодарственных писем. Время; Время. https://time.com/5383208/thank-you-notes-gratitude/
Благодарственная записка для учителей с изображениями
ТАКЖЕ ПРОЧИТАЙТЕ:
Цитаты Марии Монтессори
«Когда ребенку дается небольшая свобода действий, он сразу же кричит:« Я хочу это сделать! »Но в наших школах, где среда адаптирована к потребностям детей, они говорят:« Помогите мне сделать это одному.’» — Тайна детства
«Ребенок, который концентрируется, безмерно счастлив». — Поглощающий разум
«В какой-то момент случается, что ребенок сильно увлекается работой; мы видим это в выражении его лица, его сильной концентрации, преданности упражнению ». — Открытие ребенка
«Рука — инструмент разума. Ребенку необходимо манипулировать предметами и приобретать опыт, касаясь и обращаясь с ними.- Лондонские лекции 1946 года
«Образование должно начинаться с рождения». —Лондонские лекции 1946 года
«Удовлетворение, которое они находят в своей работе, дало им изящество и легкость, подобную той, что исходит от музыки». — Открытие ребенка
«Ребенок, который овладел своими действиями с помощью длительных и повторяющихся упражнений, и которого воодушевили приятные и интересные занятия, которыми он был занят, — это ребенок, исполненный здоровья и радости и замечательный своим спокойствием и дисциплиной. .»- Открытие ребенка
«Похвалы, помощи или даже взгляда может быть достаточно, чтобы прервать его или разрушить деятельность…. Великий принцип, который приносит успех учителю, заключается в следующем: как только началось сосредоточение, действуй так, как будто ребенка не существует ». — Поглощающий разум
«Наблюдая за детьми, мы видим жизненную силу их духа, максимальное усилие, прилагаемое ко всему, что они делают, интуицию, внимание и сосредоточенность, которые они привносят во все жизненные события, а также чистую радость, которую они испытывают в жизни.”- Ребенок, общество и мир (Неопубликованные выступления и письмо)
«Ребенок, который никогда не учился работать самостоятельно, ставить цели для своих действий или быть хозяином своей собственной силы воли, узнаваем во взрослом, который позволяет другим руководить его волей и испытывает постоянную потребность в одобрении. других.» — Образование и мир
«… в каждом ребенке есть семя, которое вырастет во взрослого». — Теософ
«В ребенке много знаний, много мудрости.Если мы не получаем от этого никакой пользы, то только из-за пренебрежения с нашей стороны становимся смиренными и видим чудо этой души и узнаем, чему ребенок может научить ». — Теософ
«Ребенок в первую очередь ищет своей независимости не потому, что он не хочет зависеть от взрослого. Но потому что в нем есть огонь, побуждение делать одни дела, а не другие ». — Теософ
«Надо, чтобы ребенок учился сам, и тогда успех будет большим.»- Теософ
«Дети приобретают знания, приобретая опыт в окружающей среде». —Лондонские лекции 1946 года
«Дети наделены силой, которая позволяет им реконструировать очень сложные вещи, и они делают это с большим удовольствием». —Лондонские лекции 1946 года
«Взрослые двигаются, потому что их направляет их воля. Маленького ребенка побуждает природа ». —Лондонские лекции 1946 года
«… личная свобода ребенка должна управляться таким образом, чтобы своей деятельностью он мог достичь независимости… ребенок, который не делает, не умеет делать.»- Метод Монтессори
Что делает учителя отличным?
Что делает учителя отличным? Сегодня преподавание — одна из самых сложных профессий. Это требует обширного знания предмета, учебной программы и стандартов; энтузиазм, заботливое отношение и любовь к учебе; знание дисциплины и методов управления классом; и желание изменить жизнь молодых людей. Неудивительно, что со всеми этими качествами трудно найти хороших учителей.
Вот некоторые характеристики великих учителей
- Великие учителя возлагают большие надежды на всех учеников . Они ожидают, что все учащиеся могут и будут добиваться успехов в своем классе, и не отказываются от отстающих.
- У великих учителей есть ясные, записанные цели. У эффективных учителей есть планы уроков, которые дают учащимся четкое представление о том, что они будут изучать, каковы задания и какова политика выставления оценок. Задания имеют учебные цели и дают учащимся широкие возможности для отработки новых навыков.Учитель последовательно выставляет оценки и своевременно возвращает работу.
- Хорошие учителя подготовлены и организованы. Они рано пришли в свои классы и готовы учить. Они представляют уроки в ясной и структурированной форме. Их классы организованы таким образом, чтобы свести к минимуму отвлекающие факторы.
- Великие учителя привлекают учеников и побуждают их по-разному взглянуть на проблемы. Эффективные учителя используют факты как отправную, а не конечную точку; они задают вопросы «почему», смотрят со всех сторон и побуждают студентов предсказать, что будет дальше.Они часто задают вопросы, чтобы убедиться, что ученики следят за ними. Они пытаются вовлечь весь класс и не позволяют нескольким ученикам доминировать в классе. Они мотивируют студентов разнообразными живыми подходами.
- Великие учителя устанавливают прочные отношения со своими учениками и показывают, что заботятся о них как о людях. Хорошие учителя теплые, доступные, полные энтузиазма и заботливые. Учителя с такими качествами, как известно, остаются после школы и доступны для учащихся и родителей, которые в них нуждаются.Они участвуют в общешкольных комитетах и мероприятиях и демонстрируют приверженность школе.
- Великие учителя — мастера своего дела. Они демонстрируют опыт в предметах, которые они преподают, и проводят время, продолжая получать новые знания в своей области. Они с энтузиазмом преподносят материал и вселяют в своих учеников желание узнать больше самостоятельно.
- Великие учителя часто общаются с родителями. Они достигают родителей через конференции и частые письменные отчеты домой.Они без колебаний поднимают трубку, чтобы позвонить родителям, если их беспокоит ученик.
То, что ни один ребенок не останется без внимания, означает для качества учителей
Роль учителя стала еще более значимым фактором в образовании с принятием закона «Ни один ребенок не останется без внимания» в 2002 году.
Согласно закону, учителя начальной школы должны иметь степень бакалавра и пройти строгий тест по основным направлениям учебной программы. Учителя средних и старших классов должны продемонстрировать свою компетентность в предметной области, которую они преподают, пройдя тест или выполнив академическую специальность, аспирантуру или сопоставимую курсовую работу.Эти требования уже применяются ко всем новым сотрудникам.
Школы обязаны сообщать родителям о квалификации всех учителей, и они должны уведомлять родителей, если их ребенок обучается более четырех недель у учителя, не обладающего высокой квалификацией. Школы, которые не соблюдают правила, рискуют потерять федеральное финансирование.
Хотя закон требовал от штатов иметь высококвалифицированных учителей в каждом основном учебном классе к концу 2005-2006 учебного года, ни один штат не выполнил этот срок.
Затем Министерство образования США потребовало от штатов продемонстрировать, как они намереваются выполнить это требование. Большинство штатов удовлетворили правительство тем, что они прилагают серьезные усилия, но некоторым было предложено выступить с новыми планами.
Следующая страница: Как родители могут защищать квалифицированных учителей
Как родители могут защищать квалифицированных учителей
В течение следующего десятилетия перед школами в Соединенных Штатах будет стоять непростая задача — нанять 2 миллиона учителей.Мы знаем, что качественные учителя имеют решающее значение в классе. Мы также знаем, что найти и сохранить их становится все труднее. Двадцать процентов новых учителей покидают класс через четыре года, и многие учителя выйдут на пенсию в следующие 15–20 лет.
Рекомендации Национальной комиссии по обучению и будущему Америки
В 1996 году Национальная комиссия по обучению и будущему Америки, частный двухпартийный комитет, представила несколько рекомендаций по обеспечению того, чтобы в каждом классе был квалифицированный учитель.Среди рекомендаций были следующие ключевые моменты:
- Повышение профессиональных стандартов для учителей.
- Улучшение заработной платы и условий труда.
- Переосмыслить подготовку учителей и повышение их квалификации.
- Поощряйте и поощряйте знания и навыки учителей.
Однако выполнение этих рекомендаций — медленный процесс, зависящий от законодательства, а также от увеличения финансирования как со стороны федерального правительства, так и правительства штата, а также от желания внести изменения на уровне школьного округа.Родители могут работать вместе, чтобы держать суперинтенданта, членов школьного совета и законодательных органов штата на цели, чтобы в каждом классе был высококлассный учитель.
Дополнительные ресурсы
Подари детям хорошие школы
Эта интернет-кампания, проект Сети общественного образования, позволяет родителям и членам сообщества легко лоббировать правительственных чиновников, чтобы те приняли меры по повышению качества учителей.
Разрешение конфликта с учителем вашего ребенка
Краткий ресурс от Scholastic об эффективных способах устранения разногласий между вами и учителем вашего ребенка.
Национальный совет по профессиональным стандартам преподавания
Эта организация предоставляет информацию о добровольной продвинутой национальной сертификации учителей. Узнайте больше о программе и о том, как вы можете побудить учителей в вашей школе получить сертификат Национального совета.
Следующие книги содержат информацию о качестве учителей:
McEwan, Elaine K., 10 Traits of Highly Successful Schools , Waterbrook Press, 1999
В этой книге представлены конкретные инструменты и множество ресурсов о том, как оценивать учителей и школы .
Куперман, Сол, Как на самом деле работают школы , Catfeet Press, 1996
Эта полезная книга, написанная бывшим директором школы, содержит простые шаги для оценки и улучшения школ.
Беннетт, Уильям Дж., Образованный ребенок , Саймон и Шустер, 1999
Что такое хорошее образование? В этом руководстве вы не только узнаете признаки хорошей школы и предупреждающие знаки плохого учителя, но и узнаете, чему учат в хороших школах и что вы можете сделать, чтобы улучшить свою школу.
Интратор, Сэм М., Истории мужества учить , Джосси-Басс, 2002
Эта книга представляет собой сборник коротких красноречивых эссе, написанных учителями от всего сердца. Эссе, полные страстных историй, раскрывают, почему учителя преподают и с какими проблемами они сталкиваются.
Далее: Жокейки для учителей
Поделиться в Pinterest
Обновлено: 29 октября 2020 г.
223+ самых сумасшедших цитат родителей и учителей, которые раскроют ваш истинный потенциал
Лучшие учителя — это те, кто показывает, где смотреть, но не говорит, что смотреть.
47
Подростки в наши дни вышли из-под контроля.
Они едят, как свиньи, они неуважительно относятся к взрослым, они перебивают и противоречат своим родителям, и они терроризируют своих учителей.
— Аристотель365
Дети узнают больше от того, кто вы есть, чем от того, чему вы учите.
— W. E. B. Du Bois348
Неудача — великий учитель, и если вы открыты для нее, каждая ошибка может преподать урок.
— Опра Уинфри43
Единственный образованный человек — это тот, кто научился учиться и меняться.
— Карл Роджерс271
Родители преподают в самой суровой школе в мире — Школе воспитания людей. Вы — совет по образованию, директор, классный руководитель и дворник.
– Вирджиния Сатир96
Пусть они берутся за книги сами, и не позволяйте им наводняться разбавленными разговорами из уст их учителя.Чем меньше родители «болтают» и излагают свои знания и мысли детям, которых они обучают, тем лучше для детей … Детям нужно дать возможность размышлять, их нужно оставить наедине со своими мыслями.
— Шарлотта Мейсон94
Опыт — самый трудный учитель. Сначала вам дается тест, а потом — урок.
— Оскар Уайльд39
Учась подчиняться любящему авторитету своих родителей, ребенок учится подчиняться другим формам власти, которые будут противостоять ему позже в его жизни, — учителям, директору школы, полиции, соседям и работодателям.
— Джеймс Добсон74
Я провел всю свою сознательную жизнь, пытаясь понять, почему родители и общество вступают в гонку — к чему спешить? Я продолжаю пытаться передать удовольствие, которое может испытать каждый родитель и учитель, наблюдая, оценивая и наслаждаясь тем, что делает младенец. Такое отношение изменило бы наш образовательный климат от беспокойства к радости.
— Магда Гербер67
Будь мы поэтами, родителями, учителями, художниками или садовниками, мы должны начать с того места, где мы есть, и использовать то, что у нас есть.В процессе создания и взаимоотношений то, что кажется обыденным и тривиальным, может оказаться святой и драгоценной частью образца.
— Люси Шоу58
Лучшие учителя — это те, кто показывает, где смотреть, но не говорит, что смотреть.
— Александра К. Тренфор37
Образование и процесс обучения — это целостная целостная контекстная ситуация, которая включает учащихся, учителей, родителей, администрацию и окружающую среду.
— Жан Хьюстон49
Вы должны полностью посвятить себя этому.
Делать меньше — значит подводить свою страну, свое государство, родителей, учителей и, в конечном итоге, самих себя. Помните: единственный хороший гражданин — это хорошо образованный гражданин.
— Гомер Хикэм47
Очень легко соответствовать тому, что говорят вам ваше общество или ваши родители и учителя. Это безопасный и простой способ существования; но это не живое…Жить — значит для себя узнать, что правда.
— Джидду Кришнамурти45
Лучшие учителя — это те, кто показывает вам, куда вы смотрите, но не говорит, что смотреть.
36
Быть ребенком с ограниченными возможностями, которые никто не может увидеть или понять, — это одинокое существование, вы раздражаете своих учителей, разочаровываете своих родителей и, что хуже всего, вы знаете, что вы не просто глупы.
— Сьюзан Хэмпшир41
Образование — это совместное обязательство преданных своему делу учителей, мотивированных учеников и увлеченных родителей с высокими ожиданиями.
— Боб Бопрез31
У каждой истины есть четыре угла: как учитель я даю вам один угол, а вы должны найти остальные три.
— Конфуций29
Ваш лучший учитель — ваша последняя ошибка
— Ральф Надер34
В жизни каждого ребенка должен быть заботливый взрослый.
И это не всегда биологический родитель или член семьи. Это может быть друг или сосед. Часто это учитель.
— Джо Манчин23
Задача родителей и учителя — дать ребенку возможность и помочь ему в самообразовании, в развитии его собственных интеллектуальных, моральных, эстетических и практических способностей и в свободном росте как органическое существо, которое не нужно замесить и придать ему форму, как инертный пластик
— Шри Ауробиндо23
Если вы окажетесь в темном месте, не прибегайте к насилию.
Поговорите с кем-нибудь; будь то терапевт, учитель, родитель или просто человек, которому можно доверять.У всех нас есть свои темные места, и вам очень важно получить помощь.
— Джерард Уэй22
Самыми важными образцами для подражания должны и могут быть родители и учителя.
Но, тем не менее, будучи подростком, вы, вероятно, получили от своих родителей столько же примеров, сколько и собираетесь.
— Эндрю Шу21
Сегодня молодежь любит роскошь; у них плохие манеры и презрение к власти. Они проявляют неуважение к старикам…. противоречить своим родителям, постоянно разговаривать перед компанией, глотать их еду и тиранизировать своих учителей.
— Сократ20
Что общего у великого учителя, прекрасного родителя, великого психотерапевта и великого тренера, так это глубокая вера в потенциал человека, о котором они заботятся. Они относятся к человеку, исходя из своего видения его ценности и ценности.
— Натаниэль Бранден20
Берегите своих родителей, без них мир будет пугающим и запутанным.
— Эмили Дикинсон29
Я думаю, иногда родителям и учителям не удается растянуть детей.
Моя мать прекрасно понимала, как растянуть меня, чтобы немного вытянуть меня за пределы моей зоны комфорта.
— Темпл Грандин19
Между тем, родители, ученики и учителя сообщают о большей удовлетворенности чартерными школами. Они нравятся людям. Они стоят меньше денег. Они повышают успеваемость бедных детей. Давай, получи немного энтузиазма.
— Мэгги Галлахер18
Если вы составите список должностей, врач, юрист, дворник, учитель или кинозвезда, каждый выберет кинозвезду. И почему? Так что можно было поваляться у бассейна, попить маргариты и отправить деньги родителям. Вот что я сделал.
— Стив Гуттенберг18
Любите своих родителей. Мы так заняты взрослением, что часто забываем, что они тоже стареют.
27
Самый важный аспект моей личности, определяющий мой успех; Я подвергал сомнению общепринятое мнение, сомневаюсь в экспертах и ставлю под сомнение авторитет.Хотя это может быть болезненно в ваших отношениях с родителями и учителями, это чрезвычайно полезно в жизни.
— Ларри Эллисон17
Родители следят за тем, чтобы домашнее задание возвращалось без ошибок, доводят своих детей до уровня насыщения на предстоящих тестах, а затем жалуются, если учителя не выставляют оценки, которых, по их мнению, их дети заслуживают. К этому моменту трудно сказать, чьи это оценки.
— Джон Розмонд16
Сделайте неудачу своим учителем, а не гробовщиком.
— Зиг Зиглар26
Честно говоря, я не чувствовал зависти или негодования, только удивлялся тому, сколько всего мира было там и как много о нем уже знали другие. Программа самосовершенствования, которую мои одноклассники поставили учителя и родители, была чем-то, что я должен был разработать для себя.
— Соня Сотомайор14
Мы знаем, что многие мальчики и девочки бросают школу из-за бедности, потому что им приходится работать.Однако значительное число детей бросают учебу из-за жестокого обращения со стороны учителей и их собственных родителей.
— Шакира14
Вы всегда будете любимой игрушкой вашего ребенка.
— Вики Лански14
Нам нужно научиться и проявить терпение.
Терпение — святой ключ, который откроет дверь к более полноценной жизни. За благословенной дверью терпения находятся лучшие родители, могущественные учителя, великие бизнесмены, мудрые мастера и более сострадательный мир.
– Стив Мараболи13
Я считаю попытки ввести женщин в колледжи для молодых мужчин очень нежелательными по многим причинам. То, что оба пола должны быть объединены, как учителя и ученики, в одном учреждении, кажется очень желательным, но редко в раннем детстве с помощью метода, который избавляет их от родительского надзора и заботы, а также от покровительственного влияния дома.
— Кэтрин Бичер13
Карательные меры, независимо от того, применяются ли они полицией, учителями, супругами или родителями, имеют хорошо известные стандартные эффекты: (1) беглое образование имеет свое собственное название: прогулы, (2) контратака-вандализм в школах и нападения на учителей, (3) апатия — угрюмый отказ от безделья.Чем жестче наказание, тем серьезнее побочные эффекты.
— Б. Ф. Скиннер12
Секрет превосходства государственного образования над частным заключается в том, что что в первом случае учитель несет ответственность перед обществом … [T] результат желаемое государством полностью отличается от желаемого родителями, опекуны и ученики.
— Лестер Франк Уорд12
Интернет-безопасность начинается дома, и именно поэтому мое законодательство требует, чтобы Федеральная торговая комиссия разработала и опубликовала уникальный веб-сайт, который служил бы информационным центром и ресурсом для родителей, учителей и детей об опасностях серфинга в Интернете.
— Майк Фицпатрик12
11 навыков эффективного учителя
2. Имеет значение
Есть поговорка: «С большой силой приходит большая ответственность». Как учитель, вы должны осознавать и помнить о большой ответственности, связанной с вашей профессией. Одна из ваших целей должна заключаться в следующем: изменить их жизнь к лучшему. Как? Сделайте так, чтобы они чувствовали себя особенными, безопасными и защищенными, когда они находятся в вашем классе. Окажите положительное влияние на их жизнь.Почему? Вы никогда не знаете, через что прошли ваши ученики перед тем, как войти в класс в определенный день, или в каких условиях они возвращаются домой после уроков. Так что, на случай, если они не получают достаточной поддержки из дома, по крайней мере, вы сможете что-то изменить и предоставить им это.
3. Положительные спреды
Приносите позитивную энергию в класс каждый божий день. У вас красивая улыбка, поэтому не забывайте мигать ею как можно чаще в течение дня.Я знаю, что вы сталкиваетесь с собственными битвами в своей личной жизни, но как только вы войдете в этот класс, вы должны оставить все это позади, прежде чем ступить ногой в дверь. Ваши ученики заслуживают большего, чем вы, чтобы вывести их из себя. Независимо от того, как вы себя чувствуете, сколько вы выспались или насколько вы расстроены, никогда не позволяйте этому проявляться. Даже если у вас плохой день, научитесь надевать маску перед учениками и позвольте им думать о вас как о супергерое (это тоже улучшит ваш день)! Будьте всегда позитивным, счастливым и улыбающимся.Всегда помните, что положительная энергия заразительна, и вам решать, как ее распространять. Не позволяйте чужому негативу сбить вас с толку.
4. Получение личного
Это забавная часть, и она абсолютно важна для того, чтобы быть эффективным учителем! Познакомьтесь со своими учениками и их интересами, чтобы найти способы связаться с ними. Не забудьте рассказать им и о своем! Кроме того, важно знать их стили обучения, чтобы вы могли удовлетворить каждого из них в отдельности.Кроме того, постарайтесь лучше узнать своих родителей. Общение с родителями следует рассматривать не как обязанность, а как честь. В начале учебного года дайте понять, что они могут прийти к вам по любому поводу в любое время года. Кроме того, постарайтесь познакомиться со своими коллегами на личном уровне. Вы будете намного счастливее, если сможете найти надежную сеть поддержки как в школе, так и за ее пределами.
5. Дает 100%
Проводите ли вы урок, пишете табели успеваемости или предлагаете поддержку коллеге — выкладывайтесь на все 100%.Выполняйте свою работу из любви к обучению, а не потому, что вы чувствуете себя обязанным делать это. Делайте это для саморазвития. Сделайте это, чтобы вдохновить других. Делайте это так, чтобы ваши ученики извлекли максимум пользы из того, чему вы их учите. Отдайся на 100% себе, ученикам, родителям, школе и всем, кто в тебя верит. Никогда не сдавайтесь и старайтесь изо всех сил — это все, что вы можете сделать. (В любом случае это то, что я говорю детям!)
6. Организованное пребывание
Никогда не отставайте при выставлении оценок или хранении работ учащихся.Старайтесь изо всех сил быть на вершине и не позволять куче вырасти мимо вашей головы! В конечном итоге это сэкономит вам много времени. Также важно иметь организованный планировщик и планировать заранее! Вероятность того, что планы уроков в последнюю минуту окажутся эффективными, невелика. Наконец, держите под рукой дневник и записывайте свои идеи, как только в вашей голове сформируется вдохновенная идея. Затем составьте план воплощения этих идей в жизнь.
7. Открытость
Будучи учителем, будут времена, когда за вами будут наблюдать формально или неформально (именно поэтому вы всегда должны выкладываться на 100%).Вас постоянно оценивают и критикуют начальник, учителя, родители и даже дети. Вместо того чтобы горевать, когда кому-то есть что сказать о вашем учении, будьте непредубеждены при получении конструктивной критики и составьте план действий. Докажите, что вы эффективный учитель, которым хотите быть. Никто не идеален, и всегда есть возможности для совершенствования. Иногда другие видят то, чего не видят вы.
8. Имеет стандарты
Создавайте стандарты для своих учеников и для себя.С самого начала убедитесь, что они знают, что приемлемо, а что нет. Например, напомните ученикам, как вы хотите, чтобы работа была завершена. Вы тот учитель, который хочет, чтобы ваши ученики старались изо всех сил и делали свои лучшие и аккуратные работы? Или вы учитель, которому все равно? Помните: многого можно ожидать только в том случае, если вы много отдаете. Как говорится, «Практикуйте то, что проповедуете».
9. Находит вдохновение
Эффективный учитель — это творческий человек, но это не значит, что вам нужно создавать все с нуля! Найдите вдохновение в как можно большем количестве источников.Будь то книги, образование, Pinterest, YouTube, Facebook, блоги, TpT или что-то еще, продолжайте находить это!
10. Обнимает перемены
В жизни не всегда все идет по плану. Это особенно верно, когда речь идет об обучении. Будьте гибкими и плывите по течению, когда происходят изменения. Эффективный учитель не жалуется на изменения, когда приходит новый директор. Они не чувствуют необходимости упоминать, насколько хорошо они учились в последней школе или с последней группой учеников по сравнению с их нынешними обстоятельствами.Вместо того, чтобы беспокоиться об изменениях, возьмите их обеими руками и покажите, что вы способны поразить любой изогнутый шар, который встретится на вашем пути!
11. Создает отражение
Эффективный учитель размышляет над своим обучением, чтобы развиваться как учитель. Подумайте, что прошло хорошо и что вы бы сделали по-другому в следующий раз. Вы должны помнить, что все мы время от времени получаем «неудачные» уроки. Вместо того, чтобы смотреть на это как на неудачу, думайте об этом как об уроке и извлекайте из него урок.Как учителя, ваше образование и обучение продолжаются. Всегда есть чему поучиться и чему научиться, чтобы укрепить свои педагогические навыки. Продолжайте размышлять о своей работе и узнавайте, что вы считаете своими «слабостями», как и все мы! Самая важная часть — это узнавать их и иметь возможность работать над ними, чтобы улучшить свои педагогические навыки.